在平时的学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，以下是小编整理的作风建设标兵事迹材料范文，希望对大家有所帮助。
三会一课汇报材料 篇1
2月4日，清晨7点的迓驾镇坝德村防控检查点内，由县工业和商务局派驻该村的第一书记某和他9名同事组成的.疫情防控先锋队带着红袖标已经忙碌开来。这一上午，有邻村秀山县雅江镇美其村的村民来这里加灌煤气，他们要对过往村民测量体温，并逐一登记，还指定他们在检查点旁等候，由一名师傅将加灌好的煤气瓶送到他们手上。摆在检查点内的登记本上，详细记录着每一位村民的出发地、目的地、来往事由和联系电话。
某还兼任村脱贫攻坚指挥长，老家在某荆州。自20xx年3月驻村以来，一直没有回过老家。家里现有爷爷、奶奶及爸爸，疫情发生以来，他每天担心及牵挂着家人。但疫情就是命令，防控就是责任，他坚守在坝德村，每天只能在手机上默默关注着老家的疫情变化情况。问起他现在最担心的是什么？某却目光坚定的说：“作为一名党员，在疫情面前，应该冲在前做表率，我们不能忘了共产党员的初心和使命。”
在疫情防控一线，像某这样的党员还有很多。面对突如其来的疫情，松桃县委、县政府迅速行动，组织全县由脱贫攻坚队变身的494个疫情防控先锋队，每天凌晨6：30便出现在街道、社区、村民组等疫情防控一线开展工作。面对疫情，向疫情“亮旗”“宣战”，让党旗在阵地飘扬起来。
三会一课汇报材料 篇2
韩老师，青岛沧海路小学教师，自参加工作以来，一直任教高年级数学教学并担任班主任工作，执教区公开课、优质课、开放课，荣获区教学质量先进个人、区教学能手等荣誉称号。
韩老师爱校如家，从不迟到早退，无论严寒酷暑，十年如一日，每天早上到校后，第一时间到达教室，督促学生进行晨读、自主学习。慢慢的，孩子们懂得了要珍惜早上的黄金时间，懂得了在学习上要时时早、事事早。下班后，韩老师也经常为学困生补课，最后一个离开学校。在韩老师的帮助下，班上几个学困生不断进步，慢慢的自信起来。
韩老师很注重培养班级干部，放手让他们开展工作，并加以指导。每当韩老师接一个新班时，总会第一时间召开班队会，与孩子们共同商讨班级目标、公约以及班规。班级内积极推行“我爱我班责任分工岗”，每个孩子都承担班级的分工任务，树立了主人翁意识，无论老师是否在教室，班级总是能做到安安静静、井井有条。
三会一课汇报材料 篇3
杨老师，青岛沧海路小学语文教师，国家二级心理咨询师，在教育岗位耕耘15年，负责学校心理健康工作，她以“教育无他，爱与责任”作为座右铭，时刻严格要求自己。
作为阳光心海心理工作室的咨询老师，从个体学生的心理辅导到集体心理活动的开展，工作室里常见她忙碌的身影。她深知家庭教育对孩子生命成长的重要影响，经常与家长交流家庭教育的知识。
作为一名语文教师，杨老师不仅注重基础知识的传授，更重视对学生语文素养的培养。每月一次的古诗词大赛，唤醒了学生对中国古诗词的浓厚兴趣，班里的每个孩子都能背诵上百首古诗。她重视学生的阅读，从班级图书角丰富的藏书到每天一小时阅读课，引导学生们在知识的海洋里遨游，思维活跃、知识面宽广，班级也获得了“李沧区最美图书角”的荣誉称号，辅导的学生多次在作文大赛中获奖。