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幼儿园中班半日活动计划(篇1)
活动目标：
1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
活动准备：
1、音乐cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。
3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。
活动过程：
(一)猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?
2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。)
2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九、盥洗：
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
十、餐前活动：手指游戏
十一、午餐：
1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活动：散步
十三、午睡：
1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
幼儿园中班半日活动计划(篇2)
时间：2012年12月27日班主任：xx 1
目标：1。微笑着接待孩子，来到幼儿园观察孩子的情绪，严格做到一看、二问、三摸、四查。
2组织孩子把衣服叠进柜子里，然后搬椅子漱口洗手。
二、早餐：7:40—8:05
目标：1。引导孩子用肥皂洗手，不要玩水。
2引导孩子有序取餐点和餐具，鼓励孩子安静地吃零食。
3、 区域活动：8:05-8:50
设智区域：建筑区、图书区、教育区、拼接区、艺术设计区、小医院重点指导区：
（一） 建构区：
目标：1。激发孩子们对建筑的兴趣。
2引导孩子有初步的合作意识。
三。引导孩子们使用辅助材料装饰建筑物。
材料：各种建筑砌块、树木、汽车、花坛等辅助材料。
（二）益智区：
目标：1。能够注意和发现材料的数量关系，并对勘探产生兴趣。
2．会按物体的两个或两个以上特征进行分类，学习按一定的规律排序。
三。认识1到10之间的数字，理解它们的实际意义和相互关系。
材料：1-10张数码卡，不同颜色和形状的图形等。
四、过渡环节：8:50——9:05
目标：1、洗手按六步洗手法
2、女孩小便完用纸擦擦小屁股
3、能主动喝水
5、 教学活动：9:05-9:30
名称：红灯笼
目标：1。巩固儿童使用剪刀的能力，发展儿童小肌肉的柔韧性。2用灯笼装饰教室，感受新年的气氛
三。学会做小灯笼，体验制作的快乐
准备：剪刀、正方形纸、铅笔、彩笔、步骤图、做好的灯笼过程：1、谈话导入：知道该过年了，我们可以用制作的方式来装饰我们的屋子
2、学习制作灯笼
（1）拿一张正方形纸对边折
（2）开口方向向下折一小边，折一个印儿
（3）拿剪刀从封口那边开始剪到刚折的那条线那不剪短（4）剪的要均匀
（5）打开，在一边抹胶棒然后对边粘在一起
三。孩子开始生产，老师巡回指导
4、把做好的灯笼一起布置在班级中
六、加餐：
目标：1。引导孩子有序上厕所，安静吃饭
2、教育幼儿节约用水
3、提醒幼儿塞好裤子
4提出户外活动要求，应注意安全事项。
七、 户外活动：
（一） 集体活动
1准备活动：热身运动，锻炼各关节做节奏。
2、 游戏：
名称：小雪花
玩法：一起说儿歌：冬天到，下雪了，晶莹剔透真漂亮，1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、1七朵雪花落地上，幼儿全都定在那里，如有幼儿动了，则要受惩罚。
如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
如没有人动，教师可说“太阳公公出来了，幼儿回到教师身边。游戏可反复进行
（二）分散活动
内容：高跷、沙袋、辫子、飞盘等
目标：1。愿意尝试各种运动器材，尝试各种打法。
2能积极参与活动，能自由选择素材，有创意地玩，与同龄人相处融洽。
重点引导：高跷可以在平地上行走，双手收紧绳索，有自我保护意识。
幼儿园中班半日活动计划(篇3)
一、 区域活动
重点指导：语言区(英语角)、国画区
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
② 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗?
3、教师总结
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干
活动过程：1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
活动目标：1、认识单词Grandpa 螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九、盥洗：
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
十、餐前活动：手指游戏
十一、午餐：
1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活动：散步
十三、午睡：
1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
幼儿园中班半日活动计划(篇4)
教学目标：
1孩子们能记住单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五
2孩子们能辨认有关交通的单词（公共汽车、汽车、出租车、卡车、吉普车、火车、摩托车、自行车）
3、幼儿可以认知相关的动物单词‘
教学准备：
1、和交通工具相关的**
2、动物头饰
3、cd碟
教学步骤：
1老师和孩子们互相问候，互相问好。
2、认知和交通工具相关的单词（在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型“this is a ……”.
3、认知和动物相关的单词（幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢？这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：“老虎在哪儿？
”，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“this is a tiger.” 其余的幼儿便说，：“oh,this is a tiger!
”依此类推。
4、认知单词：car(小轿车)，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知后，教师可以拼凑单词的字母来测试孩子的记忆力。
5、幼儿起立，一起唱“the wheels on the bus”（汽车上的轮子），并和老师一起做相关的动作，形成互动。（结束）
幼儿园中班半日活动计划(篇5)
一、来园活动
（一）晨间接待：
身体情况。
2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。
（二）区域游戏：
营造和谐的活动氛围，为幼儿创设良好的环境，师幼共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。
1、内容安排：
探索组：激发幼儿探索奥妙的兴趣。
语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。
手工组：培养幼儿动手操作的.能力。
数学组：认识10以内的数。会进行实物匹配。
表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》
积木组：大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
2、游戏讲评：坚持正向评价，尊重幼儿。
二、晨间锻炼。
1集体游戏
A《小小解放军》
目标：（1）训练幼儿爬的能力
（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质
B《穿树林》
目标：培养幼儿的绕障碍物跑的能力
2分散活动
各类玩具：沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等
指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等
三、晨间谈话
内容：我们的节日
目标：让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，过提个孩子们喜欢的节日。
四、点心
1、幼儿能有序地洗手。
喝牛奶。
五、教学活动六、家长工作。
1、六一联欢活动：击鼓传花。
2、家长会内容：
A、安全工作
B、学习习惯
幼儿园中班半日活动计划(篇6)
班级：中一班
活动**：在蚂蚁的主题活动中，孩子们十分喜欢故事《快乐蚂蚁》。我们在表演区讨论了如何完成故事表演，所以孩子们积极行动起来。
有的参与剧本设计，有的参加服装设计，还有的收集道具……在一段时间的准备中，孩子们对故事情节有了清晰的认识，对角色的语言及他们之间的对话十分感兴趣，于是引发了我们对角色语言的**，本次活动主要想丰富幼儿语言，提高他们根据角色运用语言的能力，使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达，同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的兴趣，发展他们的审美力。
一、生活活动
重点指导：
1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水，户外动活动会运用简单的避暑方法：到阴凉的地方去活动。
2引导孩子有秩序地吃自己的饭，不要挑食。
二、区域活动
美工区活动目标：
1它可以用cd、纸盒等手工制作。
2喜欢参加平面创意活动，大胆粘贴活动。
3、积极参加收拾整理活动。
重点指导：
1引导儿童充分利用辅助材料，制作不同的艺术形式。
2.引导儿童根据人物大胆想象并体现自己的独特想法。
3.指导儿童整理使用过的材料，并在清洁后将其放回原处。
表演区活动目标：
1根据故事情节，大胆想象，创造性表现。
2我可以自己解决演出中的一些问题。
三。试着和你的搭档一起表演，体验参与表演活动的乐趣。
重点指导：
1引导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。
2、能积极配合同伴进行表演。
三。能够合理安排角色，自行准备道具。
建筑区活动目标：
1、能坚持完成自己的任务。
2积极配合同行完成建设任务。
重点指导：
1、指导幼儿克服困难，想办法解决搭建中的问题。
2感受积木的置换关系，充分利用曲线积木。
3、做好搭建记录。
娃娃餐厅
活动目标：
1正确使用餐具、炊具，积极参加餐厅游戏。
2、可以拼摆出简单的造型，制作拼盘。
3、丰富游戏内容。
重点指导：
1、能切出想要的形状，进行拼摆、烹饪。
2主动招待客人，友好游戏。
图书区活动目标：
1、认真的翻看图书，边看边讲，富有语气。
2、能将图书分类、收放整齐。
重点指导：
1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。
2、活动后主动收拾整理图书。
三、集体教育活动
活动名称：表演活动《快乐蚂蚁1》
活动目标：
1喜欢参加演出活动，积极参与线路设计。
2学习简单的表演技巧，能有心情、有表情。
物质准备：
1、幼儿自己绘画的剧本。
2、自制表演服装、道具。
3、记录纸、水彩笔。
经验准备：孩子们熟悉故事的主要情节。
活动过程：
（一）引入主题
1、介绍今天的任务：表演《快乐蚂蚁1》。
2、提问部分：他们说了什么？他们会怎么说？你会怎么表演？
3、请小朋友试一试。
（二）分组讨论台词
1、讨论：他们说了什么？试一试。
2记下这些台词：（蜗牛，蝉，蚂蚁）。
3、小组中表演，确定角色。
（三）表演交流
1、分小组表演，幼儿**。
2、提问：谁的台词最好？为什么？你来试一试。
3、总结表演的经验。
（四）小组创作：指导幼儿穿好服装，道具在小组中表演。
（五）小结表演的经验方法
（六）活动延伸
继续在表演区完成排练，利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。
四、户外活动
活动目标：
1积极参与户外区域联合活动。
2正确使用各种汽车，遵守游戏规则。
3、能积极参加收拾整理活动。
活动内容：
课间操1、幼儿广播操
2、彩绸操
重点指导：
1、动作到位，有精神的做操。
2、积极参加队行变化，体会队行变化的快乐。
3、有良好的收拾整理习惯，自己收好彩绸。
区域体育游戏活动
负责区域：车区
材料：自行车、摇篮、手推车、滑板车、汽车；
重点指导：
1、正确使用各种车。
2知道自己的路，遵守简单的交通规则。
三。注意安全，有自我保护意识。
4根据比赛情况，不断丰富活动内容。
幼儿园中班半日活动计划(篇7)
一、生活活动
目标：1。养成定时排便的习惯，知道后洗手
2、分发餐具，学当值日生。
三。知道饭后漱口，用餐巾好好擦嘴
二、晨间活动
体育游戏：推小车
目标：1。体验与同龄人玩耍的乐趣。
2掌握推车的方法，保持身体平衡。
三、活动区活动：
重点指导：角色区、建构区
目标：1、能在角色游戏中主动与人交往，并遵守游戏规则。
2游戏结束后，学会清理玩具，并将物品放回原处。
四、集体教学
数学活动：我和数字交朋友
活动目的：
1引导孩子学会在6以内数数并认清数字，掌握口中一致的点数，学会按数取物。
2进一步使幼儿掌握数与数的关系，培养幼儿的关察和思考能力。
三。体验成功的乐趣，增强孩子参与活动的信心。
环境资源：布置小动物场景，儿童扮演小动物角色。
指导要点：掌握口碑一致的要点，指导数字代表实际数字。会按数取物。
活动准备：
教具：小动物5只；礼物图5份；6以内数字卡。
学习辅助工具：6个印有数字和想法的篮子；糖、西瓜、苹果等**若干；模制的蘑菇、桃子、骨头等；操作卡。
活动过程：
1、复习感知。
1、出示小猪**，这是谁呀？今天小猪很高兴。你知道为什么吗？因为今天是小猪的生日。动物们为猪过生日，并送了许多礼物给猪。
“喵喵”是谁来了？小猫。小猫送给小猪的是什么礼物？有几个？可用数字几来表示？
小猫送小猪礼物时会说什么？祝你生日快乐小猪说“：谢谢”。
“汪汪汪”是小狗来了，小狗送了什么礼物呢？数量是多少？找相应数字。请扮演小狗的角色，给猪一份生日礼物。
小兔子，小猴子，小羊羔也来了，孩子们看到了什么礼物？数量是多少？
2、正确感知6以内的数。
小动物给小猪送了很多礼物，我们也要给它们礼物。把这些礼物放在小篮子里，可是有个要求，这些篮子上都贴有数字和点子，要根据数字和点子的数量把礼物放进去。
教师提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数；能力弱的幼儿给予帮助和指导。并请幼儿说一说给小猪送了什么礼物，送了多少？
3、幼儿操作，教师指导。
1小兔子病了，我们去菜地里拔萝卜给它吃吧！
2为动物找一个数字朋友，在它旁边圈出正确的数字。
幼儿园中班半日活动计划(篇8)
重点指导：语言区(英语角)、国画区
活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备：各种区域活动物品
活动过程：1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点：①幼儿能大胆开口说英语，鼓励用英语交往，并说完整的语句
②国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
拍皮球
活动目标：1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备：皮球若干
活动过程：1、幼儿自由练习拍皮球
师：我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
①教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师：小朋友说说他们为什么拍的好啊
② 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师：我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗?
3、教师总结
学垫毛巾
活动目标：1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备：毛巾若干
活动过程：1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
活动目标：1、认识单词grandpa grandma
2、学会句型he/she likes …
活动准备：单词卡
活动目标：1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程：1、学习本周新古诗“鹿柴”
2、复习古诗
3、古诗小竞赛
幼儿园中班半日活动计划(篇9)
幼儿园的学生能学到什么知识？可以参加哪些活动哪些？
一、活动目的：
1向家长展示孩子开学以来的成长经历，让家长进一步了解我们幼儿园的特点；
2、 增强幼儿园、教师、家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、 时间：2017年月日
三、活动地点：**幼儿园园内
四、活动要求：
1、 家长按时来园；
2在幼儿园门口的签到处签到。禁止大声喧哗、吸烟、吐痰；
三。进入幼儿园后，在老师的指导下参观幼儿园。禁止大声喧哗，影响儿童正常的保育教育活动；
4参观结束后，我们可以与老师沟通，提出合理化建议。
五、活动准备：
14.10-4.12各社团、小班收集相关**、**和文本数据10-15条；
2展板所需材料提前上报物流部；
3、提前一周教研活动中进行展板内容讨论、设计，确定解说员；
4、按时完成展板制作；
5、各社团及小班解说员准备好解说词；
6、展示现场布置；
7活动前向家长介绍活动过程。
六、人员安排：
1、策划、总体负责：王**
2、现场布置：李**、张**
3、后勤保障：李**
4签到表及标牌制作：张**
5、门口接待：陈**、石**
七、活动流程：
1每各班的老师在活动的前一天向家长发出邀请，要求参加活动；
2、 活动签到；
3、保教主任致欢迎词；
4讲解员带领家长们一边参观一边讲解；
5.父母与老师沟通；
6向父母提出合理化建议；
7、 活动结束。
1、 晨间活动（户外运动、分享活动、晨间活动）
(一)户外体育活动指导要点：
1．活动时注意安全。
2．要爱护活动器械。
3．活动后会整理和收拾玩具。
（二）分享活动指导要点：
1引导孩子们分享他们的玩具。
幼儿园中班半日活动计划(篇10)
时间：2012年2月7日星期二
主题《老师本领大》
活动目标：
1、感受老师的本领大，乐意跟教师学本领。
2、萌发爱教师的情感。
三。学习简单的记录和统计方法。
活动准备：
1、 事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。
2、 准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给老师画像》。
活动过程：
1、 交流发现。
2、 交流记录。
3、 组织讨论。
4、 向教师学本领。
时间：2012年2月8日星期三
健康《五兄弟》
活动目标：
体验感觉器官的功能，爱护他们。
活动准备：
自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的纸偶和镜子等。
活动过程：
1、 出示纸偶，并讲述《五兄弟》的故事。
2、 引导幼儿讨论；如果你失去了感觉器官会怎么样？
3、 幼儿照镜子看看自己的外貌，说说自己的特征，如眼睛是大还是小的、眉毛是粗还是细的、头发是长的还是短的等等。
4你最喜欢感觉器官的哪一部分？为什么？
时间：2012年2月9日星期四
主题《我的老师》
活动目标：
1、 感受老师的本领大，乐意跟教师学本领。
2、 萌发爱教师的情感。
三。学习简单的记录和统计方法。
活动准备：
1、 事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。
2、 准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给老师画像》。
活动过程：
1、 交流发现。
2、 交流记录。
3、 组织讨论。
4、 向教师学本领。
时间：2012年2月10日，星期五
艺术《和泥》
活动目标：
试着用打泥的基本方法，对打泥感兴趣，初步学会使用打泥的工具。
活动准备：
1选择一块泥浆，并提供相关工具，如：小铲、小筛子、小铁耙、小水桶等。
2、 在活动室里开设“共享区”，展示有关泥塑工艺**、泥塑作品。
三。与孩子们一起收集辅助材料：竹竿、皱纹纸、树枝、树叶、麦秸、建助材料等。
1、 活动过程：
2、 教师带小组幼儿到玩泥地点。
三。老师重点讲解和声泥的使用方法和工具。
4鼓励孩子大胆玩耍，尝试玩泥巴的乐趣，找到水和泥的关系。
5谈和谐的过程，体验成功与失败。
5对于混不好泥的孩子，老师指导他们调整水的比例，帮助他们用泥成功。
幼儿园中班半日活动计划(篇11)
工作计划：________
单位部门
日期：______年_____月_____日
一、制作？
2孩子们选择材料，成群结队作蚂蚁的家。
三。教师观察和指导儿童的生产活动。
三、邀请蚂蚁住新家
1孩子们互相欣赏对方的新家。老师鼓励孩子们向同龄人介绍蚂蚁回家的功能
2蚂蚁的家终于建成了。我们出去邀请他们住吧
六、户外活动：
活动名称：玩圈
（一）、活动目标：
我喜欢参加户外运动，体验游戏的乐趣。
、学习全的多种玩法；培养幼儿的综合体育能力，激发幼儿的创造兴趣。
3、有简单的自我保护方法。
（二）、活动准备：
塑料圈每个幼儿一个
（三）、活动过程：
、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，引导孩子的膝盖、手腕活动。
、玩圈活动
幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）
3、组合玩圈、跳圈
a、 把圆圈放在一条直线上，用一只脚和两只脚向前跳。
b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。
*、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。
4、游戏：换圈行进
幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、
5、放松活动：开汽车，结束。
七、入厕、洗手、喝水：
八、活动二：《昆虫**会》 **
活动目标：
尝试与乐器合奏，体验演奏乐器的乐趣。
通过**的活动来唤起人们对昆虫歌曲的兴趣。
活动准备：
、**d。
、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫**若干。
3.一些节奏卡，例如木鱼，铃铛，弦铃等。
活动过程：
（一）猜猜谁会来。
森林里会有一只昆虫。谁来了？
逐一展示一些参加会议的昆虫，如蜜蜂、螳螂和蝉。
（二）昆虫唱歌。
我们先看看蜜蜂是怎么唱歌的吧？（教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片: x x x xx - - -引导幼儿拍打节奏。）
、教师用同样方法范唱歌曲的第
二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：
螳螂：**x**xx---
知了：x. x x. x** - - -
三。老师带领孩子们根据节奏卡片来敲打节奏。
（三）昆虫**会。
将儿童分为三组，分别玩蜜蜂、螳螂和蝉，并选择适当的乐器（蜜蜂、木鱼；螳螂碰铃；知了串铃）。看着节奏卡片演奏。
老师弹这首歌，孩子们齐声唱。在每段的最后两段，老师根据歌词弹奏相应的乐器。
三。当昆虫的好朋友一起表演时，昆虫一定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的**一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5、昆虫**会上还有谁呢？它们是怎么鸣叫的？
6引导孩子们用不同的节奏来表达其他昆虫的叫声。
7鼓励孩子们创作其他昆虫的歌词和歌曲。
8在**的伴奏下，尽量让孩子们唱自己的歌。
九、盥洗：
、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
洗衣服时，提醒孩子们提前卷起袖子，不要玩水，并有正确的洗手方法。
三。引导孩子用自己的毛巾擦手，养成良好的卫生习惯。
十、餐前活动：手指游戏
十一、午餐：
、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
、有良好的坐姿和进餐习惯。
三。能正确使用和摆放餐巾纸和餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。
十二、餐后活动：散步
十三、午睡：
、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。
、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
完！工作计划
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
**修改即可使用
幼儿园中班半日活动计划(篇12)
一、生活活动
活动内容：《如厕安全》
活动目标：知道如厕前进行排队等候，不推不挤。
活动准备：厕所保持整洁。
重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。
二、集体教学活动
艺术（美术）
活动名称：《菊花朵朵开》
活动目标:
1、养成耐心细致的做事习惯。
2、尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。
活动准备：纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、
重难点分析：
重点：能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。
难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
活动指导：
一、导入
欣赏菊花图片，感受菊花的美丽。
师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述，感受菊花的美丽。
二、展开
出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。
1、逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。
（1）怎样用纸杯做出细细长长的花瓣？
（2）怎样让花瓣变得有长有短？
（3）怎样让花瓣一端变得卷曲？
2、师生共同小结操作要点：
3、幼儿制作，教师观察并个别指导。
（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。
（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
三、结束
展示幼儿作品，稍作评价。
三、户外游戏活动
发展动作：钻爬
活动内容：《钻山洞》
活动准备：空场地、全体幼儿
指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。
四、离园前安全教育1分钟：
教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班半日活动计划(精选12篇)》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园中班活动计划专题，希望您能喜欢！