手指游戏教学计划

手指游戏教学计划十篇。

新的一学期马上到来了，教师们要有新的教学目标和计划。教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握。本文是小编为大家精心挑选的一篇关于“手指游戏教学计划”的文章，阅读本文内容将会为您提供新的思路希望能为您提供有效的帮助！

手指游戏教学计划 篇1

手指游戏教学计划

前言： 手指游戏是一项很有趣的活动，在家庭中很受欢迎，许多小朋友在闲暇的时候也会玩一些手指游戏，它具有锻炼手指灵活度、提高手眼协调能力的作用。本篇文章将针对手指游戏教学计划进行详细阐述，希望能够为教师和家长提供实用的教学方案。

一、教学目标：

1、培养学生的手指灵活度和手眼协调能力；

2、提高学生的注意力和反应能力；

3、增强学生对手指游戏的兴趣和爱好。

二、教学内容：

1.基本手指游戏的介绍和演示。

2.教学方法：

（1）示范法：老师会在黑板或白板上演示几个最基本的手指游戏，向学生们展示正确的手指运动和节奏感。学生们可以通过观察老师的示范，来学习和掌握手指游戏的基本动作。

（2）对抗比赛：可以通过安排学生之间小比赛进行手指游戏，以激发学生们的竞争心理和进一步提高他们的手指运动水平。

3.教学步骤：

（1）教师先向学生讲解手指游戏的分类和基本技巧，启发学生对手指游戏的新认识。

（2）老师和学生一起进行“开场游戏”，从简单的手指游戏开始，一些最容易理解的手指游戏，以减轻学生的紧张情绪和担心。

（3）老师重点讲解并演示几只能够提高手指运动水平和手指灵活度的手指游戏，让学生跟着老师模仿练习。

（4）通过学生之间的比赛，来检验学生们是否掌握了手指游戏的基本动作和技巧，并通过比赛的形式，让学生们积极参与到手指游戏的教学中，激发起他们的兴趣来。

（5）在比赛后，老师会为学生进行小结并总结教学成果，让学生们掌握了更多尝试和更好的意识和方法。通过包括教学计划、游戏总结及课堂反馈等来检测源于教学而学生的成果，以持续提高教学的质量。

4.教学体会：

教师和学生之间的交流是教育的主动。通过对手指游戏教学计划的实际教学，我们可以看到学生的参与度和积极性也会大幅提高。通过手指游戏教学的实践，对于教学方法和教育思想等方面的探索，让我们看到了更多与新学生教育的发展方向，让我们在教育活动中发挥更大的作用。

结语： 手指游戏对于孩子的成长，不但可以培养孩子的手指灵活度，也可以挑战和锻炼孩子的思维和注意力，同时也是一项愉悦的娱乐活动。针对手指游戏教学计划，我们必须重视教学方法和教育思维的发展，在教学中注重培养学生的实践能力和自主思考能力，才能让学生的教育更加全面和有效。

手指游戏教学计划 篇2

手指游戏教学计划

1. 前言

手指游戏，是一种利用手指进行游戏的活动。它不仅能锻炼手指灵活性，还能开发智力，提高注意力和反应能力。本文将介绍一些经典手指游戏，并提供一份手指游戏教学计划，旨在帮助读者更好地了解手指游戏的魅力和意义，并在此基础上传授一些经典的手指游戏。

2. 手指游戏的意义

手指游戏在早期的小学教育中就有广泛的应用。因为它不仅能够帮助学生们锻炼手指的灵活性，还能训练注意力和反应能力，从而提高学生们在学习中的表现。

此外，手指游戏也在传统的亲子活动中有较高的应用率。它不仅能够增强亲子间的感情，也能让父母更好地了解孩子们的性格，培养亲子间的沟通能力。同时，通过手指游戏让孩子们在纯粹的游戏方式中提升眼手协调能力，还能让孩子们进一步认识身体和周围的事物，发挥脑力，培养想象力。

3. 经典手指游戏的介绍

3.1 剪刀石头布

这是一种非常经典的手指游戏。玩家需要在“剪刀”、“石头”和“布”中选择一种出拳，并和对方进行对比。其中，“剪刀”可以剪断“纸”（布），但受到“石头”（拳头）的约束；“石头”可以压制“剪刀”，但被“布”包裹后变得无用；“布”能够包裹“石头”，但被“剪刀”剪断。这个游戏的规则简单，但却有很多变化和策略。

3.2 数数游戏

两个玩家可以同时伸出手，说出自己的数字，并同时数数。当数字的总和等于对手的数字时，玩家就获得胜利。这种游戏能够提高玩家对数字的敏感度和计算能力。

3.3 弹珠游戏

玩家将一个小弹珠放在手指间，然后将其射出。弹珠落地后，玩家需要用其他手指接住。这种游戏能够帮助玩家提高手指的灵活度，锻炼手眼协调能力。

3.4 手指摔跤

画出一个不规则的图形，在图形中双方开始手指摔跤。谁最先摆脱对方，就是胜者。这个游戏需要玩家有一定的协调能力和速度反应能力。

4. 手指游戏教学计划

4.1 游戏规则

在示范手指游戏过程中，需要详细介绍游戏规则，让学生们知道该如何玩这个游戏。

4.2 游戏方法

针对不同的手指游戏，需要给出不同的游戏方法。有些游戏主要是手指的移动，而有些游戏则是需要手指进行特定动作。因此，在教学时，一定要详细讲解每个动作的姿势和技巧。

4.3 游戏流程

在手指游戏教学计划中，需要给出游戏的整个流程，包括游戏开始前的准备工作、游戏中要注意的事项和结束后的总结评价等。

5. 结语

手指游戏虽然看起来简单，但是它对于人的身体和大脑有很多好处。通过手指游戏，可以让人放松心情，提高学习效率，增强手指的协调能力。因此，在教育中，我们应该多多推广各种经典的手指游戏，让孩子们能够在游戏中快乐成长。

手指游戏教学计划 篇3

手指游戏教学计划

手指游戏是一种非常有趣的方式来锻炼手指的灵活性和协调性。它们不仅适用于儿童，也适用于成年人。手指游戏可以让人们在短短几分钟内放松和愉悦。

在手指游戏教学计划中，我们将学习一些简单和有趣的手指游戏。这些游戏旨在帮助学生练习手指灵活性，加强手部肌肉的控制和协调能力，以及提高手指和眼部协调能力。这些手指游戏将带给学生们无穷无尽的乐趣和愉悦。

1. 推瓜游戏

推瓜游戏是一种非常简单的手指游戏，它只需要使用两个手指。首先，把右手指的食指和中指在一起，然后将左手食指从上面插入并推开两个手指。接着，交换左右手，再次重复这个动作。这个游戏可以帮助加强手指的灵活性和协调能力。

2. 手指仙人掌

手指仙人掌是一种需要快速手指协调能力和反应能力的手指游戏。简单来说，就是将一到八个手指竖起，然后再按照出现的顺序快速摆动手指，让其他人看到并按出正确的顺序。

3. 手指绕绕

手指绕绕是一种需要用手指紧贴在一起并绕圈移动的手指游戏。在这个游戏中，可以使用两个、三个或四个手指。首先，将手指紧紧靠在一起，然后开始绕圈移动，一直到回到起点。这个游戏不仅可以锻炼手指的留心能力和灵活度，还可以加强左右手之间的协调能力。

4. 手指猴子

手指猴子是一种需要快速反应和集中精力的手指游戏。简单来说，就是将手指双手握拳，然后将拇指快速旋转，模仿猴子的动作。这个游戏可以帮助加强手指的灵活度和反应能力，并提高手指和眼部协调能力。

在手指游戏教学计划中，以上这些游戏只是其中的几个例子。我们可以根据学生的兴趣和需要来选择合适的游戏。不管游戏种类如何，手指游戏都有助于锻炼手指的灵活性和协调能力，同时促进血液循环，缓解手部疲劳。我们建议每天进行手指游戏练习，不仅可以增强手指的灵活性，也可以帮助释放学习和工作中的压力。

手指游戏教学计划 篇4

手指游戏教学计划

手指游戏是一种简单而具有趣味性的活动，它能够提高儿童的手指协调能力和专注力，培养儿童的创造力和想象力，同时也能够加强儿童与家长或同伴之间的交流与互动。因此，手指游戏作为一种有效的儿童教育方式，越来越受到家庭和学校的重视。在此，我们提出了一份手指游戏教学计划，旨在帮助家长和教师更好地教导儿童学习手指游戏，并为儿童的身心健康发展提供更好的保障。

一、教学目标

1. 培养儿童的手指协调能力，提高手指灵活度，帮助儿童更好地掌控手指的运动。

2. 提高儿童的注意力、专注力和想象力，培养儿童的创造力。

3. 加强儿童与家长或同伴之间的交流和互动，提高儿童的社交能力。

二、教学内容

1. 常见的手指游戏：例如，“捻胡须”、“蝴蝶飞舞”、“小兔子乖乖”等。

2. 自创手指游戏：鼓励儿童发挥创意，自己创造手指游戏，可以通过音乐、诗歌、动画等不同的形式来创作。

三、教学方法

1. 视频教学法：将手指游戏制作成视频，让儿童观看学习，帮助他们更好地掌握手指游戏的基础技能。

2. 师生互动法：家长或教师可以带领儿童一起参与手指游戏，通过师生互动，增加儿童的交流和互动时机。

3. 比赛游戏法：组织一些小比赛，让儿童通过比赛来增强学习兴趣，提高他们的自信心和竞争意识。同时，还可以通过比赛来巩固和拓展他们的手指游戏技能。

四、教学活动

1. 视频课程：结合多媒体教学技术，制作一系列的手指游戏教学视频，让儿童通过观看、模仿、实践等环节来学习手指游戏。

2. 教学比赛：在家庭、幼儿园或学校等场所开展小比赛，吸引更多的儿童参与，在比赛的过程中，不仅可以让儿童享受不同的游戏乐趣，同时也能加深儿童对手指游戏的印象和理解。

五、教学评价

1. 考核儿童的技能：教师可以通过观察、测试等方式对儿童进行技能考核，评估他们在手指游戏方面的学习情况和应用能力。

2. 评价儿童的创作：对于儿童的创作能力，教师可以通过观察和评估他们创造的手指游戏作品，评价他们的创意和创造力。

六、教学效果

通过手指游戏教学计划的实施，不仅可以提高儿童的手指协调能力和专注力，还能培养他们的创造力和想象力，增强儿童的社交能力和互动体验，促进儿童的身心健康发展。同时，这样的教学方法，也可以让家长和教师更好地了解儿童的需求和动机，为他们提供更好的学习和成长环境。

手指游戏教学计划 篇5

手指游戏教学计划

引言

现今社会，人们总是需要面对各种压力。在这个讲求效率与成果的社会中，越来越多的人开始利用手指游戏作为减压的手段。手指游戏是一种能够舒缓压力、提高手部协调能力的游戏。然而，手指游戏并不仅仅是儿童的玩具，它同样适用于所有年龄段的人。本文将主要介绍手指游戏教学计划的相关内容。

一、手指游戏的定义及儿童的手指游戏

手指游戏是指基于手部协调能力，通过一系列的手指动作来完成的游戏。它不仅可以让人们得到放松，还可以提高人们的手指协调能力和反应速度，培养人的观察能力和思维能力，同时还能训练手指肌肉力量。

针对儿童的手指游戏主要包括：左手右手握拳踢球、左手右手摸鼻子、游戏“石头、剪刀、布”等等。这些游戏可以很好地培养孩子的手眼协调能力和反应速度。

二、手指游戏的分类

手指游戏根据难易程度、动作种类、玩法方式等不同的分类依据进行划分，下面将根据难度进行分类：

1. 初级手指游戏

初级手指游戏大多数是以伸手直指为主，例如，“小蚂蚁上树”，“梅花三弄”，“飞机起飞”等。这些游戏可以提高孩子的手指敏捷度、反应速度和观察能力。

2. 中级手指游戏

中级手指游戏一般需要拇指、食指、中指的配合，例如，“车轮滚动”，“森林大火”，“钟表指针”等。这些游戏不仅考验着手指的协调能力，更和时间、节拍等元素相结合，关注玩家的注意和耐心。

3. 高级手指游戏

高级手指游戏需要做到手指动作准确、节拍感强烈、速度协调度高。这些游戏包括“指尖小球”、“金鱼跳跃”、“嗨呀嘿”等。这些游戏需要专业水平的练习才能熟能生巧。

三、手指游戏教学计划

1. 学前准备

为了让孩子更好地投入学习，记得在选好一款游戏后给孩子介绍规则，并让孩子准备好身体和心理状态。另外，对于初级游戏，可以在学习过程中带着一个鼓点小节拍，帮助孩子把握节奏。

2. 游戏教学

在教学时应该以“起、叠、合、移”为教学法则，一步一步地将复杂动作步骤化解，把复杂的动作简单化，逐渐推向高难度练习。同时，老师需要在教学的同时注意手指的姿势和动作的正确性，培养孩子良好的手指习惯。

3. 游戏练习

在练习上，决定玩家表现的主要是练习次数和坚持努力的态度。要提高技能，就要多做重复性动作，全面训练，从而达到灵活的手指表演。在练习中，可以加入比赛元素，加速学习速度，增强乐趣性和激励性。

4. 难度延伸

当孩子已经掌握了一定游戏技能并达到一定水平时，考虑让他们试着玩更加复杂的手指游戏，不仅能让孩子挑战自我，激发潜能，还可以让孩子更深入地了解手指游戏。

总结

手指游戏已经成为了许多人生活中的一部分。无论是儿童还是成年人，手指游戏都可以成为舒缓压力和提高协调能力的有效手段。在手指游戏教学中，教学者需要注意规则、手势、姿态和节奏等方面的讲解，同时需要通过重复性练习提高玩家能力，让他们玩得愉快，学得深入。

手指游戏教学计划 篇6

手指游戏教学计划

手指游戏是一种简单易行且趣味性极强的活动，能够锻炼手指灵活度、手眼协调和反应能力，对于儿童的心理和身体发展也具有积极的促进作用。为此，本文拟定了一份手指游戏教学计划，以期深入推广和普及手指游戏，并进一步发挥其在儿童教育中的作用。

第一部分：手指游戏的意义和价值

手指游戏是指通过手指的运动实现游戏目的的一种游戏形式。手指游戏通常不需要太多的器材，只需要几个或者一个人即可进行，一般以口头命令为主，规则简单，游戏难度容易掌握。手指游戏是一种适用于所有年龄层次的游戏，不仅可以用来消遣娱乐，还能够增强手指的灵活性、提高反应能力，同时也能够刺激儿童的智力，丰富儿童的词汇量，具有很高的教育价值。

手指游戏对儿童的成长有很大的帮助，可以培养他们良好的协作精神，锻炼他们的感知、观察能力和语言能力，在活动中让儿童收获快乐和成功的体验，对儿童的心理成长也有很好的帮助。手指游戏还能够帮助增强儿童的专注力和耐心，让他们能够更好地控制情绪，调节自己的行为，发展出良好的自我控制能力和自我支配能力。

第二部分：手指游戏的分类及举例

手指游戏可以按照不同的标准进行分类，在此我们主要按照游戏的规则、材料和难度来进行分类，如下：

1.按照规则分类

（1）个人游戏：如：数字推荐、盲拐猫、闹鬼故事、我的名字是什么、床前明月光等。

（2）两人游戏：如：搭桥、牛郎织女、沙滩滑板等。

（3）多人游戏：如：5只手指、小手游戏、手指极速接棒等。

2.按照材料分类

（1）无材料游戏：如：数字推荐、盲拐猫、床前明月光等。

（2）使用小道具游戏：如：眼盖、小卡片、手指计数器等。

（3）手工制作游戏：如：捏面人、剪纸人、造船等。

3.按照难度分类

（1）简单难度：如：数字推荐、盲拐猫、闹鬼故事等。

（2）普通难度：如：我的名字是什么、床前明月光、牛郎织女等。

（3）高难度：如：搭桥、小手游戏、手指极速接棒等。

第三部分：手指游戏教学计划

1.准备工作

（1）准备足够多样化的手指游戏及相关道具（如卡片、计数器等）。

（2）选择适合不同年龄段的手指游戏。

（3）场地的准备：要选择安静、宽敞、采光良好、没有噪音和杂物的地方。

（4）时间的选择：选择适合不同年龄段孩子的时间段，不要与他们课间时间重叠。

2.教育目标

根据不同的年龄和游戏难度，制定合理的教育目标，以使得活动更具针对性和有效性。比如：

（1）提高幼儿的手指灵活度、手眼协调能力和反应能力。

（2）培养幼儿的感知、观察能力和语言能力等。

（3）增强幼儿的协作意识，锤炼团队精神。

（4）培养孩子的耐心、自控力和领导能力等。

3.教学方法

手指游戏教学中的主要教学方法，依据游戏的难度和年龄段不同，通常采取以下几种形式：

（1）示范教学法：教师先对游戏进行示范，一边讲解规则和步骤，一边演示操作过程，再让幼儿都来操作一遍。

（2）互助合作教学法：幼儿分成若干组进行游戏活动，在规则和道具的帮助下互相合作，完成任务。

（3）竞争教学法：多人游戏时，可以采用竞争的方式进行，增强孩子竞争的意识，提高幼儿的技能。

（4）自主探索教学法：对于单人游戏，可以让幼儿自由发挥，通过不断摸索探索，来逐渐掌握规则和技巧。

4.教学步骤

手指游戏的教学步骤通常包括以下几个方面：

（1）前奏：先介绍游戏目的和规则，通过口头命令和实际展示，让幼儿理解游戏的目标和规则。

（2）反复练习：在教师的辅导下，让幼儿反复练习操作，进一步巩固游戏规则和技巧。

（3）活动延展：为了防止孩子们玩腻，加深他们的兴趣和乐趣，可以适当延展手指游戏，增加更多新鲜的游戏元素。

（4）总结回顾：活动结束后，交流孩子们的体验和感受，回顾游戏规则和技巧，加深对手指游戏的认识和理解。

第四部分：手指游戏教学案例

针对不同年龄段的儿童，我们设计了以下三组手指游戏教学案例，以供参考：

1.适合3-5岁儿童：数字推荐

教学目标：锻炼幼儿手指灵活度和手眼协调能力，提高幼儿数字认知能力。

教学方法：示范教学法。

教学步骤：

（1）阐述游戏规则和目的。

（2）示范操作。

（3）第一轮练习：让幼儿跟着大声读数，同时用五个手指一次敲击桌子对应个数。

（4）第二轮练习：让幼儿放声读设定数字，其他幼儿一侧手指，移一下分别对应个位、十位、百位等。

（5）延展游戏：让幼儿逐渐增加读数字的速度，逐渐加大数字范围，增加难度。

2.适合6-8岁儿童：搭桥

教学目标：培养儿童的协作意识，增强团队合作精神，提高反应能力。

教学方法：互助合作教学法。

教学步骤：

（1）阐述游戏规则和目的。

（2）示范操作，让幼儿拆开手，将两只手握在一起，手挨手，双方手指缠绕在一起，类似于桥的形状。

（3）高手支招：先用一只手，尝试快速交替转换两只手的角度，使它们迅速变为桥形。

（4）权威展示：教师用两只手指头代表一只或两只手，支配同学的动作。

（5）延展游戏：让幼儿加快速度，提升游戏难度。

3.适合9-12岁儿童：小手游戏

教学目标：提高孩子们的协作意识和团队合作精神，增强孩子们的反应能力和手指灵活度。

教学方法：竞争教学法。

教学步骤：

（1）阐述游戏规则和目的。

（2）分组游戏，让同组成员站成一排，用双手托起手上方的人的手腕。

（3）教师口令后，在一定时间内促使组合间互相让一个绿色软球弹跳在手心里保持不断的平衡。

（4）玩家认为手指着土橘球或有所别的犯规犯规就要接替手球负责。

（5）延展：逐渐加入更多的小球或提高游戏时限，增加游戏难度。

总之，手指游戏不仅是一种有趣的娱乐活动，更是一项开发儿童潜能和锻炼儿童能力的有效手段。我们希望通过手指游戏教学计划，让更多的孩子喜欢上这种活动，从小学到生活、从生活到学习、从学习到人生，提高他们的手指灵活度和反应能力，锤炼他们的感知、观测和思考能力，让他们收获快乐和成功的体验。

手指游戏教学计划 篇7

手指游戏教学计划

引言

手指游戏是指利用手指在空中或桌子上做出各种形式的动作，在这个过程中锻炼手指灵活度、协调能力和反应速度。手指游戏具有简单易行、无需场地和器材等优点，可以随时随地进行，不仅适合儿童，也适用于成年人。在现代社会中，电子产品已经成为人们生活和工作中必不可少的一部分，手指游戏不仅可以锻炼手指，提高协调能力，还可以降低手机和电脑等电子产品带来的眼睛疲劳。

教学目标

1. 了解手指游戏的发展历程和优点

2. 学习手指游戏的基本技巧和规则

3. 提供不同难度和类型的手指游戏，提高练习者手指的灵活度、协调能力和反应速度

4. 培养练习者的动手能力和观察力

教学内容

一、手指游戏的发展历程和优点

1. 手指游戏的起源及发展历程

2. 手指游戏的不同类型和优点

3. 手指游戏对身体和心理的好处

二、手指游戏的基本技巧和规则

1. 技巧练习：

（1）练习手指关节活动度，例如双手握拳、张开并弯曲手指等动作；

（2）练习手指协调能力，例如左右手手指编织、左手食指敲打右手大拇指等动作；

（3）练习手指反应速度，例如接力游戏、指望眼珠、指尖操等动作。

2. 规则：

（1）手指游戏动作要清晰准确，不得偷懒或弄虚作假；

（2）动作时间限制不超过30秒；

（3）每个动作仅允许出现一次失误。

三、提供不同难度和类型的手指游戏

1. 入门级手指游戏：

（1）指尖操：两手手指各自弯曲后互相碰触，在不停地旋转和变换手指位置中，一直保持接触不断裂；

（2）轻敲：两手交替用食指轻敲桌子上的某个固定位置，提高敲击速度直到失误。

2. 中级手指游戏：

（1）飞鸟接力：将一只塑料飞鸟从一只手中抛出，在空中用另一只手接住，再将飞鸟从另一只手中抛出，在空中用第一只手接住，如此往返成功才算完成；

（2）指尖跳房子：一个人跳指尖跳房子，将10个空房子从左边跳到右边，跳到那个房子上时给它画上 ×，然后跳回第1个房子，从1号房子跳到2号房子，再从 2号房子跳到3号房子，如此类推，直到跳到 × 的房子才算完成。

3. 高级手指游戏：

（1）连珠：使用双手拇指、食指和中指，迅速按下字母表中的所有字母，尽量做到快速而准确；

（2）四序捉智障：要求两只手同时和快速地完成各种动作指令，如分别做出“抓”、“捉”动作、两只手同时够住自己的小拇指等等。

四、培养练习者的动手能力和观察力

1. 将学生们分成小组，由小组间进行竞赛；

2. 给学生们提供练习材料，包括图片、数字和字母等；

3. 安排动手创作活动，如做手指玩具、手指卡通形象等。

结论

手指游戏可以提高手指灵活度、协调能力和反应速度，锻炼身体，促进大脑和神经的发展，有益于保持身体健康和强化心理素质。随着数码产品的普及，手指游戏成为一个越来越重要和有利的休闲娱乐方式，也是家庭和学校教育的重要组成部分。

手指游戏教学计划 篇8

手指游戏教学计划

手指游戏是一种简单、快乐、有趣的游戏形式。通过手指动作的练习，尤其是手指灵活性的提高，不仅可以增强手指的协调性和灵活性，还能够开发脑力和智慧。因此，手指游戏适合广大孩子和青少年进行，可以培养他们的手指灵活性和注意力，也能增强他们的自信心和创造力。

为此，我们设计了一份手指游戏教学计划，旨在帮助孩子们掌握一些有趣的手指游戏，进而达到锻炼手指和提高智力的目的。该教学计划包括以下几个方面：

一、引导孩子们认识手指的基本结构和功能

在手指游戏教学前，我们需要先引导孩子们了解手指的基本结构和功能。可以通过图片、视频等多种形式来展示手指的构造和功能。同时，还可以让孩子们自己感受手指的灵活性和协调性，让他们了解手指对我们日常生活的重要作用。

二、介绍手指游戏的分类和特点

手指游戏的种类繁多，常见的有手指模仿、手指操、手指绕、手指套圈等。针对不同的手指游戏，我们需要介绍它们的特点、方法和技巧。通过比较和分类，让孩子们更好地了解手指游戏的基本规律和套路，为后面的练习和创作打下基础。

三、指导孩子们练习手指游戏的基本动作和技巧

在手指游戏教学中，最核心的环节就是指导孩子们练习基本动作和技巧。可以先从简单的手指运动开始，如双手互握，单手握拳等，逐渐过渡到复杂的手指活动，如双手模仿、手指操、手指绕、手指套圈等。在练习过程中，可以适当加入一些有趣的小游戏，让孩子们更加享受练习的过程。

四、鼓励孩子们创作自己的手指游戏作品

在完成手指游戏基本练习后，我们需要鼓励孩子们进行手指游戏创作。可以启发他们发挥自己的想象力和创造力，用自己的手指创造出有趣的形态和动作。同时也可以邀请孩子们互相分享自己的作品，让他们在交流中提高和进步。

五、总结评估孩子们的手指游戏教学效果

最后，我们需要对孩子们进行手指游戏教学效果的总结和评估。可以通过展示、比赛等方式来展现孩子们的手指游戏成果，同时也可以收集和整理孩子们的反馈意见，为下一次的手指游戏教学提供参考。

总之，手指游戏是一种有趣且富有探究性的游戏形式，不仅能够促进孩子们的手指灵活性和智力发展，也能够增强他们的创造力和自信心。希望我们的手指游戏教学计划能够帮助更多的孩子们爱上手指游戏，体验到无穷的乐趣和成就感！

手指游戏教学计划 篇9

手指游戏教学计划

一、选题背景

手指游戏是一种通过手指运动来刺激大脑发展的游戏。在年轻儿童中，手指游戏既可以让小孩子们锻炼手指的灵活性，又可以让他们在游戏中学习思考和提高注意力，对儿童的积极影响不言而喻。因此，本文将探讨如何设计一份有效的手指游戏教学计划。

二、目的

本文旨在通过设计一份手指游戏教学计划，促进儿童在游戏中锻炼手指的灵活性，提高他们的注意力和思考能力，引导他们更好地发展智力。

三、教学内容

1.手指灵巧教学

教学目标：通过手指灵巧练习，培养儿童的手眼协调能力和注意力。

教学重点：手指灵巧的基本动作和技巧。

教学内容：

1) 手指伸缩练习：将手指尽量伸展开，并尽量挤紧到一起，反复进行，每次持续1-2分钟。

2) 手指交替抬起：将左右手交替抬起手指，在一定节奏内进行，既可以锻炼手指的灵活度，也可以增强手眼协调能力。

3) 手指钩住练习：拇指和食指相交叉，手掌向上竖起，让手指上下交替，如抓东西一样，在一定节奏内进行。

2.数字游戏教学

教学目标：通过数字游戏，培养儿童的记忆力和注意力，提高他们的思考能力。

教学重点：数字游戏的开始和规则。

教学内容：

1) 形状记忆：在一张纸板上画一个简单的图形，然后几秒钟后把它盖上，让孩子背着这个图形去画。

2) 数字打乱：将1-9的数字分别放在4x4的方格中，手指盖住某一数字，孩子需要快速地算出被手指盖住的数字是什么。

3.字符串游戏教学

教学目标：通过字符串游戏，培养儿童的判断能力和逻辑思维，提高他们的沟通能力。

教学重点：字符串游戏的开始和规则，如何快速地编写字符串。

教学内容：

1) 反转字符串：让孩子在一定时间内将一个给定的字符串反转过来。

2) 将字符串转化为数组：让孩子将一个给定的字符串拆分成数组，并计算数组的个数。

四、教学形式

本教学计划采用多种不同的形式，包括口头讲解，动手操作，小组合作等方式，以便让孩子们更加轻松愉悦地学习。

五、教学评价

本教学计划的教学效果可以通过以下几个方面来评价：

1. 测验成绩：设定测验题目，并通过对测验结果的分析，来评估学生的学习效果。

2. 老师观察：在教学过程中，老师密切观察孩子们的学习情况，并给出相应的建议。

3. 反馈问卷：通过向家长、学生的反馈问卷，了解他们对课程的评价，并针对反馈改进教学。

六、总结

本文通过详细地介绍了一份手指游戏教学计划，希望能够在身体锻炼和思维锻炼两方面，更好地促进儿童的全面发展。对于一些想要让孩子们更好发展智力的家长，也可以该计划作为参考，对日常生活中的教育提供一些思路和方法。

手指游戏教学计划 篇10

手指游戏教学计划

随着社会的发展，美育教育在现代教育中越来越受到重视。手指游戏作为美育教育的一种重要形式，能够帮助孩子们锻炼手指灵活性、观察力、专注力、创造力等多方面能力，同时还能够增加孩子们的趣味性和互动性。因此，本文将针对手指游戏教学计划，从教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价四个方面展开论述。

一、教学目标

1.培养孩子们的创造性思维能力，提高孩子们的想象力和观察力；

2.提高孩子们对手指的控制能力和反应能力，增强孩子们的手部协调能力；

3.提高孩子们的专注力和耐心，增强孩子们的自信心；

4.通过此游戏教学活动，让孩子们在愉悦的氛围下快乐学习，增加对学习的兴趣。

二、教学内容

1.猜谜游戏

通过寓教于乐的方式，让孩子们在游戏中逐渐培养自己的语言表达能力和思考能力。老师可以向孩子们出一些简单的谜语，让孩子们进行猜测。例如：“自己有，别人也有，但自己从来不知道自己有什么？”答案为“影子”。孩子们可以先自己试着把手指放在座位后面，然后再表现出来自己的“影子”，能够培养孩子们的创造性思维能力，同时也能增加孩子们的趣味性。

2.手指舞蹈

手指舞蹈，可以让孩子们发挥自己的想象力和创造力，创造出各种形式的舞蹈。老师可以先引导孩子们动手，例如把五指分别命名为“大象”、“老虎”、“蛇”、“马”、“猫”，然后再带着孩子们根据这些手指的命名编排手指舞蹈。通过这些活动，孩子们不仅可以增强自己的手部协调能力，还可以增强自己的想象力和创造力。

三、教学方法

1.感官体验法

感官体验法是一个非常重要的教学方法，尤其是在手指游戏教学中。老师可以先带领孩子们通过视听、触觉、嗅觉和味觉等多方面的感官刺激来进行游戏教学，例如，在猜谜游戏中，老师可以让孩子们用手指在空中模拟出谜语的物品，用听觉、触觉和味觉等多种感官来感受物品的特点。

2.互动交流法

在手指游戏教学中，教师可以采用互动交流法，让孩子们在游戏中充分发挥自己的想象力，与教师进行交流。这样能够让孩子们掌握更多游戏技巧，同时也能增强孩子们的自信心。

四、教学评价

老师可以通过观察孩子的表现，包括游戏中的注意力、创造性思维能力等多方面进行评价。在评价过程中，老师可以和孩子进行交流，让孩子了解自己的不足之处，并且以鼓励为主，让孩子们更好地吸收知识和培养技能。

总之，手指游戏是一种非常有趣的教育形式，能够在游戏中提高孩子们的各个方面能力。因此，我们应该在日常教育中多多使用手指游戏，让孩子们在快乐的学习氛围中更加快乐地成长。

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手指游戏教学计划11篇

时光如水，新学期到来了，新学期的教师教学计划需要制定了。教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量。幼儿教师教育网编辑为您整理的“手指游戏教学计划”或许能够为您提供新的想法，希望这个建议会对你有所帮助如果你喜欢就分享给别人吧！

手指游戏教学计划 篇1

手指游戏教学计划

一、前言

手指游戏是一种简单而有趣的游戏，它可以促进儿童手指的灵活性和协调性，增强孩子的手眼协调能力，锻炼他们的反应和思维能力。在儿童成长的过程中，手指游戏也是一种非常好的亲子互动方式。本文旨在为教师们提供一套科学合理、有趣易学的手指游戏教学计划。

二、手指游戏的分类

手指游戏可以根据游戏方式进行分类，主要有以下三种：

1、指点型游戏：在视觉的帮助下，运用手指进行动作的游戏，如“画圈圈游戏”、“找茬游戏”等。

2、扣押型游戏：靠手指的力量，扣住东西而让它达到指定的目标，如“扣球游戏”、“扣环游戏”等。

3、伸缩型游戏：利用手指的长度和柔软度，进行灵敏的游戏，如“加分游戏”、“拼图游戏”等。

三、手指游戏教学的重点

手指游戏教学的重点在于：

1、游戏环节的设计：以保证游戏的趣味性为前提，将不同类型的手指游戏融合在一起，增加游戏的多样性和独特性。

2、游戏难度的控制：根据儿童的年龄和发展程度，适当调整游戏难度，使其能够适应不同的儿童，同时避免过于简单或过于复杂，保证游戏的有效性和教育性。

3、教学活动的形式：采用多种形式进行教学，如集体教学、小组竞赛、个人比赛等，以吸引儿童的兴趣和激发他们的竞争欲望。

四、手指游戏教学计划

1、活动目标：

适合5-8岁儿童，在游戏中锻炼儿童手指的灵活性和协调性，培养他们的团队协作精神和竞争意识。

2、教学内容：

1）指点游戏：画圈圈游戏、拨动游戏、点数游戏、拍拍游戏。

2）扣押游戏：扣球游戏、扣环游戏、穿串串游戏。

3）伸缩游戏：加分游戏、拼图游戏。

3、教学方法：

灵活运用多种教学方法，如讲解演示、示范演练、小组竞赛、角色扮演等。

4、教学流程：

1）热身：进行简单的体操活动，准备好儿童的身体和心理状态。

2）指点游戏：先进行画圈圈游戏，让儿童跟随指令进行练习，然后进行拨动游戏、点数游戏、拍拍游戏等。

3）扣押游戏：进行扣球游戏、扣环游戏、穿串串游戏等，让儿童学会运用指力扣住东西。

4）伸缩游戏：进行加分游戏、拼图游戏等，让儿童学会运用手指的长度和柔软度，进行灵活的游戏。

5）总结：回顾游戏过程和教学效果，并给予儿童一定的奖励和鼓励，激发他们的学习积极性和自信心。

五、结语

手指游戏是一项有益于儿童身心健康发展的活动，它不仅可以增强儿童的手指协调性和反应能力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。因此，教师们应该积极探究手指游戏的教学方法，制定一套科学合理的教学计划，为孩子们提供更高质量的教育。

手指游戏教学计划 篇2

手指游戏教学计划

导语：

手指游戏是一种极具趣味性和挑战性的游戏，在娱乐中锻炼手指灵活性和反应能力。随着现代人生活方式的改变，手指游戏被越来越多的人所喜爱，其在儿童、青少年和成年人中的普及程度都在提高。本文旨在为玩家们提供一份手指游戏教学计划，帮助他们更好地掌握手指游戏技巧，享受其中的乐趣。

一、教学目标：

本次手指游戏教学计划的目标是使学员掌握五种常见的手指游戏，包括手指女孩、非洲人打鼓、旋转眼球、啦啦队扭腰和木偶巴布。学员在完成本计划后，应该能够熟练地进行这五种手指游戏，并能够自如地随时展示出来，达到娱乐和锻炼双重效果。

二、教学内容：

1.手指女孩

手指女孩是一种非常流行的手指游戏，它需要玩家的手指协同工作，完成一系列动作。具体操作方式如下：

1）堆叠食指和中指之后，用中指捏住手背，同时将另一只手的小指握住；

2）将右手的无名指向下翻转，用中指夹住左手的无名指，左手的无名指保持向上；

3）用左手的中指捏住右手的无名指，同时用右手的无名指向上翻转，右手的中指保持向下；

4）用左手的食指、中指和无名指同时向上翻转，右手的中指、食指和小指向下翻转；

5）左右手交替进行4）步骤，即可完成手指女孩游戏。

2.非洲人打鼓

非洲人打鼓是一种节奏感极强的手指游戏，需要玩家按照既定节奏完成特定动作。具体操作方式如下：

1）双手食指和中指交叉，食指放在中指上面；

2）双手食指向外侧摊开，将食指放在大拇指上方；

3）双手同时用小指和无名指击打桌子或其他硬物表面，同时大拇指和中指相互搓动。

3.旋转眼球

旋转眼球是一种视觉效果极佳的手指游戏，可以让玩家通过特定动作制造出类似眼球旋转的视觉效果。具体操作方式如下：

1）把两只手的食指和中指合并在一起；

2）将合并起来的手指向上举起，两只手的手指相互交错；

3）不断地向内和向外转动手指，可以看到手指中间的间隙在不断旋转。

4.啦啦队扭腰

啦啦队扭腰是一种需要玩家灵活的手指游戏，需要玩家按照特定动作进行扭腰和拍击。具体操作方式如下：

1）双手食指向内弯曲，将食指拼在一起；

2）左右手交替地将拼在一起的食指旋转，同时用手腕将左右侧的手臂向外扭拧。

5.木偶巴布

木偶巴布是一种需要玩家手指操作配合的手指游戏，需要按照特定节奏活动指尖和指节。具体操作方式如下：

1）双手拇指和食指捏成四个环，左右手的手指相对；

2）按照节奏，交替活动手指和指节，让手指穿过手指环。

三、教学方法：

本次手指游戏教学计划将采用“手把手”教学方式，即由教师现场示范，学员现场模仿的方法。老师将对每种手指游戏进行演示和讲解，并示范每一步操作方法。学员们将在教师指导下完成每个步骤的操作，并在操作完毕后由教师亲自点评，帮助他们更好地掌握技巧。

四、教学时长：

本次手指游戏教学计划共设定5节课，每节课时长为1小时，学员将在5个小时内完成各种手指游戏的学习和实践。

五、教学评估：

本次手指游戏教学计划的评估方式主要分为两个部分。首先，教师将根据学员们的操作情况进行现场点评，帮助他们找到技巧上的问题，并进行练习。另外，教师还将在课程结束后组织考试，让学员进行手指游戏操作测试，并根据测试成绩进行评估。

六、结语：

手指游戏是一种非常有趣和有益的游戏，不仅对手指灵活性和反应能力有很大的提升作用，同时也可以带来极大的娱乐体验。本次手指游戏教学计划的目的就是帮助更多的人了解和掌握手指游戏，让他们在娱乐中更加健康快乐。

手指游戏教学计划 篇3

手指游戏教学计划

手指游戏是指一些小巧玲珑、需要用手指实现的游戏，具有轻松、有趣、富有挑战性的特点。随着经济的快速发展，人们生活水平的提高和科技的迅猛发展，手指游戏成为了一种越来越流行的休闲方式，尤其是在孩子们中间，更加受到青睐。

然而，如何让孩子们更好地玩手指游戏，不仅能够提高他们的专注力和反应能力，同时还能促进他们的身心健康呢？下面就来分享一个以“手指游戏”为主题的教学计划。

一、活动目标

1、培养孩子的手眼协调和反应能力。

2、提高孩子的观察力和分析思维能力。

3、锻炼孩子的团队合作和竞争意识。

二、活动流程

1、热身（5分钟）

给孩子们准备一些简单的手指运动，如手指操，灵动手指等，以达到热身的效果。

2、介绍手指游戏（10分钟）

让孩子们了解什么是手指游戏，让他们自己动手尝试一下。可以在现场展示一些受欢迎的手指游戏，比如“扳手”、“灯泡”、“叉车”等。

3、手指游戏体验（30分钟）

接下来开始体验各种不同的手指游戏。可以借助电脑、手机或平板等工具来体验。比如，有些游戏可以通过触屏实现，如“水果忍者”、“愤怒的小鸟”等。还有一些游戏需要用到键盘，比如“打字大挑战”、“反手雷电”等。

4、手指游戏比赛（20分钟）

分成若干个小组，每组选择一款手指游戏进行比赛。赢家可以获得相应的奖励。借此推动孩子们的竞争意识和团队合作能力。

5、总结（5分钟）

在活动结束的时候，教师可以问问孩子们对手指游戏的感悟和体验，并给予他们反馈和建议，以便他们在今后的玩耍中更加得心应手。

三、活动要求

1、提前准备好一些受欢迎的手指游戏，并对游戏规则、玩法等作出详细的介绍。

2、纸笔、奖励等必要用品要备足。

3、若干个小组可以吸引孩子们的兴趣，还可以在团队合作和竞争方面做到更好。

4、在选取手指游戏时，要注意不仅要趣味性强，同时也要具有教育意义，以提高孩子们的综合素质。

四、活动效果

通过手指游戏教学计划，孩子们既能锻炼眼手协调能力、提高反应速度，同时还可以增强观察、分析和思考的能力。同时，活动也能让孩子们体验到成功的快感，增强自信心，从而更好地融入到团队合作和竞争当中去。在教学过程中，教师还可以趁机进行一些必要的心理教育，加强孩子们的自我认识，提高自我控制能力，以便日后更好地面对生活的挑战。

手指游戏教学计划 篇4

手指游戏教学计划

随着社会的发展，越来越多的人开始关注健康问题。而手指游戏作为一种既可以锻炼身体又可以放松情绪的活动，受到了越来越多人的欢迎。但是，对于初学者来说，手指游戏的技巧并不容易掌握。因此，建立一套手指游戏教学计划，帮助初学者更快地掌握手指游戏技能，具有重要的意义。

下面是本文的手指游戏教学计划。

第一步：理解手指游戏的重要性

手指游戏是一种十分有益身体健康的活动。不仅可以增强手指的灵活性，而且可以减轻压力，对缓解焦虑有很大帮助。因此，学习手指游戏对我们的健康非常有益。

第二步：学会基本手指游戏动作

手指游戏的基本动作包括“垫后指弹前指”、“前后指互卡”、“交叉指弹击”等。初学者需要分别学习每种动作，并反复练习，直到掌握为止。

第三步：学习手指游戏的变化动作

在掌握手指游戏的基本动作后，就可以开始学习手指游戏的变化动作了。变化动作指的是在基本动作的基础上，进行一些改变，比如“上下指连环互卡”、“手指拍击地面”等。学习变化动作可以增强手指的灵活性，更有趣味性。

第四步：学习手指游戏的难度动作

手指游戏的难度动作需要一定的基础和技能，包括“手指穿过筷子”、“手指环扣”等，这些动作需要反复练习才能掌握。

第五步：练习手指游戏的技能

掌握了基本动作、变化动作和难度动作以后，需要进行反复练习，以提高技能水平。

第六步：创造自己的手指游戏

了解了手指游戏的基本动作和技巧以后，可以尝试创造自己的手指游戏。这不仅可以增加趣味性，还可以锻炼创造力。

总结：

手指游戏不仅是一种锻炼身体的好方法，而且可以帮助我们缓解压力，放松心情。通过本文的手指游戏教学计划，初学者可以更快地掌握手指游戏技能，享受手指游戏带来的乐趣。

手指游戏教学计划 篇5

手指游戏教学计划

一、教学目标

通过本次教学，学生应：

1.了解手指游戏的基本规则和特点；

2.掌握几种常见的手指游戏技巧，并能熟练地进行游戏；

3.培养学生的协作意识和竞争意识，促进学生的团队精神和社交能力的发展。

二、教学内容

1.手指游戏的规则和种类介绍

手指游戏是一种简单却又充满乐趣的游戏，它需要玩家的手指协同运用，让手指熟练的控制和配合是游戏的关键。手指游戏有很多种，比如可以用两只手的指头互相碰撞的“划拳”游戏，用手指互相比划造型的“画圈圈”游戏，还有双手五指同时弹奏的“剪刀石头布”游戏等等。

2.手指游戏技巧讲解和演示

针对一些常见的手指游戏，老师将向学生展示一些技巧，让学生在了解规则的基础上更加熟练的进行游戏。譬如，老师可以演示“划拳”游戏中五个数字对应的手势和咏唱，还可以讲解“画圈圈”游戏中如何绕着自己的手指画圆，如何绕着他人的手指画圆，并可以示范双方协调的进行这个游戏。在对“剪刀石头布”游戏进行介绍时，老师可以向学生们展示不同的手势和对应的策略，并阐述如何根据对手的手势做出相应的反应。

3.手指游戏的比赛和实践

学生们将分成两组，互相比拼各自的手指游戏水平。比赛中，学生们应分享和互相学习手指游戏技巧，在协作的过程中提高自己的游戏水平，培养自信心，并加强自己的竞争意识。

三、教学方法

1.讲解法

运用灵活多变的语言、表情和姿态，向学生讲解手指游戏的规则和要领。

2.模仿法

指导学生模仿老师的动作，并逐步掌握手指游戏的技巧和规则。

3.实践法

分组比赛，促进学生的竞争意识和协作精神的发展，让学生能在实际操作中体验到游戏的乐趣，达到“以学促练，以练促学”的效果。

四、教学评估

针对学生表现，我们可以从以下方面进行评估：

1.听课笔记和口头表述

学生可以记录下讲解的内容，掌握手指游戏的技巧和规则。

2.操作练习和底子统计

老师可以记录下学生在比赛中的得分和操作经验，以此来更好地评估学生的游戏水平。

3.课外实践

鼓励学生在课外自我实践，了解更多的手指游戏种类和技巧，并将其应用到生活中。

五、教学过程

1.导入环节

老师向学生播放介绍手指游戏的视频，并针对手指游戏的介绍进行提问，激起学生的兴趣和好奇心。

2.游戏规则和种类介绍

老师简单地介绍了几种常见的手指游戏，并让学生先进行简单的交替练习。

3.手指游戏技巧的演示和练习

老师通过全身心的表演，让学生看到和体验手指游戏的魅力与乐趣。

4.分组比赛

将学生分成两组进行对抗配合，牢记游戏规则，发挥个人和团队意识，并加强自己的竞争意识和协作精神。

5.总结回顾

总结整个教学过程，让学生更好的吸收和掌握手指游戏的技巧，提高游戏的水平。

六、教学外延

1.参观手工艺术

手工艺术是综合技能和体力而获得的美感，帮助学生发掘自己的创造力和认知能力，增强自信力。

2.手语

手语是一种全球通用的语言，在不同的文化和社会背景下，学习手语可帮助学生了解不同的语言和文化。

3.绘画

绘画是一种需要手和思想协作的艺术形式，它可以教导学生观察和思考以及创造力和自我表达能力，促进学生的思维和感性的发展。

本教学计划的编制体现了滨州学院的教育理念，致力于发展学生成长所需的才能和技巧，创设各种机会和环境，促进他们在文化、社会和技能层面的综合发展。

手指游戏教学计划 篇6

手指游戏教学计划

手指游戏是一种有助于锻炼手指灵活度的小型游戏。手指游戏不仅可以增强手指的敏捷性，还可以锻炼手里的协调能力和快速反应能力。尤其是对于小孩子来说，手指游戏还可以增加他们的注意力和专注力，帮助他们更好地学习和成长。因此，设计一个手指游戏教学计划，帮助小孩子们更好地锻炼手指灵活度和协调能力，对于他们的成长有着非常重要的意义。

第一步：动手设计手指游戏

设计手指游戏是指让小孩子们根据自己的想象和灵感，动手制作出自己喜欢的手指游戏。比如，可以教他们如何把多个橡皮筋编织成一个小小的球，然后让他们用手指把小球弹到指定的地方；或者可以请他们自己制作一个纸牌游戏，让他们在游戏中不断练习手指的灵活性和反应速度。通过设计自己的手指游戏，小孩子们既可以锻炼手指的灵活度，还可以提高他们的动手能力和创造力。

第二步：教授手指游戏的规则和技巧

教孩子们玩手指游戏，首先需要向他们说明游戏的规则和技巧。对于不同的手指游戏，其规则和技巧也不尽相同。比如说，有的游戏需要用到多个手指同时操作，而有的游戏则需要用到特定的手指来完成特定的操作。因此，在教授手指游戏的规则和技巧时，需要根据具体游戏的情况来进行说明和讲解。同时，在教授技巧时，也可以通过多次练习和实践来帮助小孩子们更好地掌握游戏的技巧和要领。

第三步：组织手指游戏比赛

组织手指游戏比赛是指让小孩子们在游戏中进行比拼和竞争，以此来刺激他们的成长和进步。比如，可以组织一场手指游戏的比赛，让小孩子们在规定的时间内，尽可能地完成多个手指游戏的操作，以此来测试他们最终的成绩和表现。在游戏比赛过程中，需要注意不仅要考虑游戏的难度和挑战性，还需要考虑小孩子们的实际能力和心理承受能力，以此来确保比赛的公平、安全和有效。

第四步：总结分析手指游戏教学的效果与意义

总结分析手指游戏教学的效果与意义，是指对于手指游戏教学计划中进行的各个环节和步骤进行总结归纳，以此来评估教学效果和价值。通过总结分析，可以发现手指游戏教学计划的优点和不足之处，为今后的手指游戏教学提供借鉴和改进。

总之，手指游戏教学计划是一种非常有益于小孩子们的教学活动。通过手指游戏，小孩子们不仅可以锻炼手指的灵活度和协调能力，还可以提高他们的注意力和专注力。同时，手指游戏教学计划还可以促进小孩子们的创造性思维和动手能力。因此，我相信随着手指游戏教学计划的不断完善和推广，将会在小孩子们的成长和发展中产生越来越多的积极影响。

手指游戏教学计划 篇7

手指游戏教学计划

手指游戏，是一种有趣的玩患，可以锻炼手部协调性和灵敏度。手指游戏包括了许多种不同的玩法和技巧，可以用来寓教于乐。在我国，手指游戏已成为广为流传的文化之一，被广大儿童和青少年喜爱。因此，本文将会介绍一个手指游戏教学计划。

1. 教学目标

本手指游戏教学计划的目标是在呈现乐趣的同时，提高学生的手部协调和灵敏度，使其学会创造简单的手指游戏。

2. 教学内容

本手指游戏教学计划的教学内容主要包括一些手指游戏的基础知识和技能，包括：

（1）手指游戏的概念和分类

（2）手指游戏的基本动作

（3）手指游戏的基础技能

（4）手指游戏的创意思维技巧

3. 教学方法

本手指游戏教学计划采用探究式学习法和案例式学习法相结合的方法，实现教学的互动性和有效性。

（1）探究式学习法

采用探究式学习法，通过让学生自己创造手指游戏，培养学生的探究能力和完成任务的能力。通过这样的学习方式，可以加强学生的自信心和自我认同，使其更愿意参与到学习中来。

（2）案例式学习法

采用案例式学习法，通过教导学生一些经典的手指游戏，让学生了解手指游戏的创意思路和技巧，提高学生的学习兴趣和动力。通过这样的学习方式，可以提高学生的模仿能力和创造能力，增加学习的实用性。

4. 教学过程

本手指游戏教学计划的教学过程主要分为三个环节。第一环节，主要针对手指游戏的概念和分类的讲解和探究，帮助学生了解手指游戏的基础知识。第二环节，主要针对手指游戏的基础技能的介绍和练习，帮助学生掌握手指游戏的基本动作和技巧。第三环节，主要是针对学生创造手指游戏的创意思路和技巧进行教导和训练，帮助学生创造出更加吸引人的手指游戏。

5. 教学评估

本手指游戏教学计划的教学评估主要包括学生的表现和游戏的创意水平。在每个课堂的结束，教师将会对学生的表现进行总结和评估，鼓励学生在后续的学习中发挥更加积极和主动的作用，提高学习的效率和效果。

结论

本手指游戏教学计划将会在呈现游戏乐趣的同时，帮助学生提高手部协调和灵敏度，锻炼学生的探究能力和创造能力，增加学习的实用性。相信这个教学计划将会成为广大教育者的重要参考和参考工具，为更多青少年提供一种有趣、创新和实用的学习方式。

手指游戏教学计划 篇8

手指游戏教学计划

1. 引言

手指游戏是最普遍、最基础的玩耍方式之一，不仅能够满足孩子们对于游戏的好奇和探索欲，还可以锻炼手指协调能力、手眼协调能力以及观察力和思维能力等诸多方面。本文旨在介绍手指游戏教学计划，让小朋友们能够结合游戏体验到学习的乐趣。

2. 手指游戏的好处

手指游戏是一种很好的锻炼方式，它可以让孩子们在愉悦的氛围中锻炼手指协调能力、手眼协调能力、观察力和思维能力等诸多方面。

具体来说，手指游戏可以提高孩子们的视线稳定性和焦距控制能力，同时也能训练他们的空间感知与空间认知能力。此外，手指游戏通常需要一定的规律和节奏，因而对于孩子的音乐感和节奏感也有着很好的锻炼作用。

3. 学龄前儿童的手指游戏教学计划

3.1. 音乐配合的手指游戏

通过播放特定的音乐，让孩子们跟着旋律动手指玩游戏，可以让他们更加专注、愉悦地参与游戏中来。比如下面这些游戏：

3.1.1. 手指钩环游戏

步骤：1）双手五指分别伸开；2）曲起小指，两手小指交叉在一起；3）勾住无名指，逐个勾住中指和无名指；4）最后，勾住大拇指。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指协调能力和视线稳定性。

3.1.2. 手指模仿游戏

步骤：1）两手中指竖起，其他手指弯曲放平；2）依次动手指，如“先动左手中指，再动右手中指……”

这个游戏可以让孩子们学会控制小肌肉群的协调性和节奏感。

3.2. 电脑和手机游戏

在儿童玩电脑和手机游戏时，家长要特别注意孩子的坐姿和手腕姿势，以免对孩子的健康有所影响。下面几个游戏可以让孩子们在娱乐中也能锻炼手指协调能力：

3.2.1. 泡泡龙

电脑上的泡泡龙游戏，可以锻炼孩子们的操作时效性、空间感知和眼观-手做协调性。

3.2.2. 植物大战僵尸

手机上的植物大战僵尸游戏，可以让孩子们锻炼手指协调能力、视线的稳定性和耐心等多方面能力。

4. 学龄儿童的手指游戏教学计划

学龄儿童的手指游戏教学计划相对于学前儿童来说，难度和复杂度会更高一些。下面介绍几个适合学龄儿童的手指游戏：

4.1. 舞动手指

步骤：1）将左手小拇指和右手食指并起来，放在桌子上；2）轻轻移动右手食指，使左手小拇指跟随移动；3）快速地移动右手食指，让左手小拇指跟着快速舞蹈。

这个游戏可以锻炼孩子们的视觉跟随能力、手指协调能力和空间感知能力。

4.2. 手指打拍子

步骤：将五个手指分别编号为1-5，然后跟着音乐节奏用手指按拍子。比如，按“1-2-3-4-5-5-4-3-2-1”的节奏分别用1-5号手指按拍子。

这个游戏可以让孩子们听音乐打拍子，锻炼他们的音乐感和节奏感。

5. 结语

手指游戏虽然看似简单，却包含了许多诸如视线稳定性、手指协调能力等多方面能力的训练。希望今天的手指游戏教学计划可以帮助孩子们在娱乐中更好地挖掘潜力。同时，也希望家长们能够重视孩子们的手指健康，避免因过度玩游戏而导致的手指疲劳和损伤。

手指游戏教学计划 篇9

一、前言

手指游戏是一种简单而又有趣的娱乐活动，适合各个年龄段的人士参与，特别是孩子们。不仅能够锻炼手指灵活度，提升反应能力，还能增强亲子关系、增进朋友间的感情。因此，本文将介绍一份手指游戏教学计划，旨在帮助家长们和教师们引导孩子们在欢乐中学习，培养多个方面的能力。

二、背景

手指游戏是亲子游戏和幼儿教育中的一个重要环节，作为孩子们智力、手脑协调、社交等多方面能力的培养之一，不容忽视。不仅如此，手指游戏还能降低孩子们的焦虑、缓解疲劳，并培养他们吃苦耐劳的品质。因此，了解一些好玩的手指游戏，不仅能够丰富孩子们的生活，还能让他们更爱学习。

三、手指游戏教学计划

1、指尖倒立

活动目的：提高手指灵活度，增强手部肌肉力量。

活动步骤：

（1）生动形象地向孩子们解释手指倒立的乐趣和好处，让他们快乐地参与。

（2）以单手成倒立为先，后逐渐转化为全手倒立。

（3）手指倒立时要注意手部姿势的正确，以避免手指受伤。

2、指尖游戏

活动目的：提高孩子们的注意力、反应能力和思维能力。

活动步骤：

（1）让孩子们用两个手指抓住一枚小球，两手同时摆动，目的是让小球在两个手指之间往返运动。

（2）逐渐提高游戏难度，增加小球的数量和运动形式。

（3）另一种玩法是让孩子们分别用各自的十个手指玩耍，让手指做各种各样的动作。

3、手指舞蹈

活动目的：培养孩子们的音乐感、节奏感和手指的协调性。

活动步骤：

（1）为孩子们选取一首优美的歌曲，让他们跟着音乐起舞。

（2）手指动作要与音乐节奏相协调，让孩子们在跳舞的同时，提高手指的协调性和灵敏度。

（3）利用舞蹈活动，增强孩子与家长或同龄小伙伴之间的感情。

四、总结

手指游戏是一种生动有趣的活动，不仅可帮助孩子们在增强手部肌肉力量的同时，锻炼手指的灵活度、反应能力和协调性，同时还培养孩子们的集中力、动手能力和思维能力。因此，我们应当花费时间教孩子们尝试各种手指游戏，让他们在欢乐中获得身心的全面发展。

手指游戏教学计划 篇10

手指游戏教学计划

前言： 手指游戏是一项很有趣的活动，在家庭中很受欢迎，许多小朋友在闲暇的时候也会玩一些手指游戏，它具有锻炼手指灵活度、提高手眼协调能力的作用。本篇文章将针对手指游戏教学计划进行详细阐述，希望能够为教师和家长提供实用的教学方案。

一、教学目标：

1、培养学生的手指灵活度和手眼协调能力；

2、提高学生的注意力和反应能力；

3、增强学生对手指游戏的兴趣和爱好。

二、教学内容：

1.基本手指游戏的介绍和演示。

2.教学方法：

（1）示范法：老师会在黑板或白板上演示几个最基本的手指游戏，向学生们展示正确的手指运动和节奏感。学生们可以通过观察老师的示范，来学习和掌握手指游戏的基本动作。

（2）对抗比赛：可以通过安排学生之间小比赛进行手指游戏，以激发学生们的竞争心理和进一步提高他们的手指运动水平。

3.教学步骤：

（1）教师先向学生讲解手指游戏的分类和基本技巧，启发学生对手指游戏的新认识。

（2）老师和学生一起进行“开场游戏”，从简单的手指游戏开始，一些最容易理解的手指游戏，以减轻学生的紧张情绪和担心。

（3）老师重点讲解并演示几只能够提高手指运动水平和手指灵活度的手指游戏，让学生跟着老师模仿练习。

（4）通过学生之间的比赛，来检验学生们是否掌握了手指游戏的基本动作和技巧，并通过比赛的形式，让学生们积极参与到手指游戏的教学中，激发起他们的兴趣来。

（5）在比赛后，老师会为学生进行小结并总结教学成果，让学生们掌握了更多尝试和更好的意识和方法。通过包括教学计划、游戏总结及课堂反馈等来检测源于教学而学生的成果，以持续提高教学的质量。

4.教学体会：

教师和学生之间的交流是教育的主动。通过对手指游戏教学计划的实际教学，我们可以看到学生的参与度和积极性也会大幅提高。通过手指游戏教学的实践，对于教学方法和教育思想等方面的探索，让我们看到了更多与新学生教育的发展方向，让我们在教育活动中发挥更大的作用。

结语： 手指游戏对于孩子的成长，不但可以培养孩子的手指灵活度，也可以挑战和锻炼孩子的思维和注意力，同时也是一项愉悦的娱乐活动。针对手指游戏教学计划，我们必须重视教学方法和教育思维的发展，在教学中注重培养学生的实践能力和自主思考能力，才能让学生的教育更加全面和有效。

手指游戏教学计划 篇11

手指游戏教学计划

一、前言

在现代社会中，手指游戏已经成为了不少人闲暇时充实生活、消磨时间的一种娱乐方式。这类游戏不仅让人们在短时间内获得放松、开心的体验，而且还可以通过训练手指灵敏度、反应能力、注意力等，对身体和心理产生积极的影响。

为了让更多的人了解手指游戏，掌握一些基础的技巧，并可以在实践中不断提高，本文将提出一个手指游戏教学计划，旨在帮助读者打造属于自己的手指游戏世界，并享受其中的乐趣。

二、游戏的类型简介

手指游戏按照不同的玩法和形式可以分为多种类型，常见的有下面几种：

1. 口技类手指游戏

这种游戏的玩法是，玩家需要跟着一个由动作、口令和节奏组成的特定顺序快速地操作自己的手指，通常是配合着歌曲或者故事情节的一个节目。这种手指游戏类似于打击乐器和跳绳，需要配合时间节奏、音乐节拍和口令，有利于提高身体协调性、视觉和听觉的感知能力。

2. 右手左手对战游戏

这种游戏的玩法是，玩家把双手分别分成两组，以某种方式进行比拼，通过不停地交换手势的方式，来模拟一些运动、互动或者其他类型的场景。这种手指游戏可以锻炼手指的反应能力和灵活性，并且由于需要与他人配合，可以增强人际交往能力。

3. 折纸类手指游戏

这种游戏的玩法是，玩家通过手指和手掌的动作，折叠一些平面的构造物，最终参照指令或者图纸，形成某种图案或者小玩意儿。折纸类手指游戏需要耗费一定的时间和精力，可以在训练手指灵敏度、空间感知能力等方面起到一定的效果，同时对锻炼耐心和观察力也很有帮助。

4. 系统性难度型手指游戏

这种游戏的玩法是，玩家需要在规定的时间内完成一系列非常具有难度的手指动作，这些动作往往安排成若干个难度等级，通常由易到难，挑战性很高。这种手指游戏比前面几种更加注重对手指的精细控制与反应能力的测试，需要不断地练习和体验，才能有所突破。

三、手指游戏教学计划安排

基于以上分类，可以设计一个手指游戏的基础教学计划，安排如下：

1. 第一阶段——练习基础手势

首先，为了提高手指的灵活性和控制能力，需要大力练习和掌握基础的手指动作，包括手指握拳、手指张开、弯曲、打环、打圆等动作。可以在练习这些基础手势的时候，加入一些有趣的口令或者歌曲，以增加趣味性和记忆性。并且要注意，避免每天长时间反复地练习同样的动作，以免手指疲劳和受伤。

2. 第二阶段——运用手势完成不同游戏

在练习好基础手势之后，便可以开始尝试一些不同类型的游戏，例如口技类游戏、对战类游戏或者折纸类游戏。针对不同的游戏类型，需要适当增加一些新的手势或者动作，以逐步提高手指的操作难度和练习效果。建议在此阶段，可以多跟朋友、同伴一起玩，互相学习和较量，并尝试发掘自己的特长。

3. 第三阶段——进行系统难度练习

当玩家的手势控制和反应能力达到一定水平之后，可以开始尝试挑战那些更难的手指游戏、系统难度更大的训练，这会进一步提高自己的操作能力和技巧。想要在这个阶段有所突破，需要大量的练习和反复的试错，做好心理准备，不怕挑战，逐步提高自己的水平。

四、总结

手指游戏不仅可以给人带来简单、有趣的乐趣，还可以为人们提供一种锻炼身体和心理能力的手段。而想要玩得更好、更出色，则需要在基础训练、技术应用、系统性训练等方面不断刻苦练习和实践。希望各位读者可以通过这个手指游戏教学计划，不断挑战自己，在娱乐中感受到成长和成功的喜悦。

手指游戏：手指游戏教案

爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀　(双手大拇指单伸出来，向下按)

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷　(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰　(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来，做绕圈动作)

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东　(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)

爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出，张开手指挥动)

妈妈看看 (右手从背后伸出，张开手指挥动)

宝宝的小手真好看　(双手一齐摇动)

爸爸瞧瞧 (闭合左手，往背后收)

妈妈看看 (闭合右手，往背后收)

宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)

我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)

小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人)

请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作)

要是手脏 (用右手食指点着左手手掌)

别碰我! (挥动右手表示“不”)

包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)

擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)

和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)

包个小饺子 (说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)

香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)

(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)

手指游戏：手指游戏《手指歌》

手指游戏《手指歌》

一根手指碰碰

两个手指剪剪

三根手指喵喵

四根手指叉叉

五根手指变小花

手指游戏《小猴子爬山》

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了脚上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了膝盖跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了腰上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了肩上跳呀跳呀跳

小猴子爬山爬呀爬呀爬

爬到了头上跳呀跳呀跳

一不小心滚下来

拍拍灰尘重新来

律动《猪八戒吃西瓜》

635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)

616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)

353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)

353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)

5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)

223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)

手指游戏:十个手指

一根棍，梆梆梆（在宝宝身上轻轻敲打）。

二剪刀，剪剪剪（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）。

三叉子，叉叉叉（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）。

四板凳，拍拍拍（拇指弯曲，四指并拢，轻打）。

五小手，抓抓抓（五指分开，然后做抓的动作）。

六烟斗，抽抽抽（拇指和小指伸开做抽烟状）。

七镊子，夹夹夹（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）。

八啪啪啪（拇指食指做枪状，啪啪啪射击）。

九钩子，钩钩钩（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）。

十麻花，转转转（中指搭在食指上，食指伸直，双手转动）。

手指游戏：手指游戏

(1) 一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵

五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

(2)

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏

脚下也要打着节拍，会更有意思。

(3)

拇指哥哥见面了，弯弯腰

食指中指大姐姐，跳个舞(

无名指小弟弟，见面碰碰头

小指妹妹在一起，拉拉钩。

(4)

两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊

(大家可以自己想象一些动作加进去)

(5)

小手小手拍拍，我的小手举起来

小手小手拍拍，我的小手拍起来

小手小手拍拍，我的小手藏起来

小手小手拍拍，我的小手合起来

小手小手拍拍，我的小手转起来

(6)

我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵

我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪

我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩

我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾

……

手指游戏：的手指游戏

一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

五个手指拍拍拍 (双手对拍)

2《小动物做游戏》(小班)

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 (双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 (双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 (双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧

我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)

3《我们的小手真灵巧》

一只小狗汪汪叫，(竖起大拇指，做小狗的耳朵)

两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)

五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)

\六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)

七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)

八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)

九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)

十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) \

4)《五指歌》

你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)

食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)

你拍二，我拍二，(同一的动作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)

你拍三，我拍三，(同一的动作)

大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)

你拍四，我拍四，(同一的动作)

兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)

你拍五，我拍五，(同一的动作)

大家一起来跳舞。(双手相拍，手腕转动做新疆舞状

5会变的小手

我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)

6 我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)

手指游戏：手指游戏集

在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。 如果学会一点简单的小游戏，让他们做做， 效果肯定非常好!

几个"宝贝手指谣"

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。

其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

2.小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的双手)

手指伸出来， (伸出你的食指)

眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问)

眼睛在这里， (指你的眼睛)

用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

3.大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，

小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听 (捏捏耳朵)

眼睛看看 (点点眼睛)

鼻子闻闻 (点点鼻子)

嘴巴尝尝 (点点嘴巴)

咯吱一下 (停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

4.黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦，

唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，

咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦，

汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

手指游戏：十只小手指

【活动目标】

1.提高孩子手指的灵活性。

2.引导孩子们和同伴共同游戏，相关沟通。

【活动过程】

教师边念《十只小手指》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。

《十只小手指》

一根棍，梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)

二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)

三叉子，叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝)

四板凳，拍拍拍。(拇指弯曲，四指并拢轻打)

五小手，抓抓抓。(五指分开，然后做抓的动作)

六烟斗，抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)

七镊子，夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏)

八手枪，啪啪啪。(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击)

九钩子，钩钩钩。(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩)

十麻花，转转转。(中指搭在食指上，食指伸直，双手转动)

手指游戏：趣味手指游戏

小弟弟、小弟弟，你在哪里? 小弟弟、小弟弟，我在这里。

游戏名称： 开门关门

一门开开进不来，(五指相对，将大拇指打开) 二门开开进不来，(打开食指)

三门开开进不来，(打开中指) 四门开开进不来，(打开无名指)

五门开开走进来，(双手全部打开，做踏步) 关一门(大拇指相对)

关二门(二拇指相对) 关三门(中指相对)

关四门(无名指相对) 关五门(小指相对)

五扇门儿关起来。(两手叉起来，休息)

游戏名称： 手指游戏

游戏玩法：一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)