看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写9篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的《我是小丑鱼》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是小丑鱼读后感 篇1
这个暑假，老师推荐同学们阅读《海洋世界》这本书。
这是一本内容丰富的百科全书，它记载了海洋中的生物，它们的生活习性都一字不漏的展现在书中。
小时候，我一直不清楚:海洋中最大的动物是谁？并且一直天真地认为大鲨鱼才是海洋中的动物王。读了《海洋世界》这本书后，我明白了，海洋中最庞大的动物是鲸鱼。就来说说齿鲸吧！抹香鲸可是齿鲸中的王。抹香鲸雄性体部既大又重，约占总体长度的3/1，只有它的内颌上长着牙。这个巨兽主要以鱿鱼和墨鱼为食物。抹香鲸的天敌并不多。由于它位于头顶皮肤下的鲸蜡可用来做蜡烛和美容产品，因此，抹香鲸曾经长时间被捕杀。
而鲨鱼呢？目前，世界科学界已发现了350多种鲨鱼。其中最小的.是硬背侏儒鲨，体长约24厘米；最大的是鲸鲨，身长18米，体重10吨多，但是他不是最凶恶的，它们只吃浮游生物，沙丁鱼和甲壳类动物。
除了鲸、鲨鱼，书中还有不少关于海洋中其他生物的研究，一点点的积累，一点点的收获。这本书给我带来了许多知识，开阔了我的视眼。（dg15.CoM 工作总结之家）
我建议大家一起来阅读这本好书，收获更多的百科知识。
我是小丑鱼读后感 篇2
最近在整理资料时，又翻阅出去年冬天国培时一位教授给我们讲的一则小故事——《这条小鱼在乎》，当时就给我很多感触，如今再翻阅出来，又给了我些许感动，故事是这样的：
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死掉的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去――地在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
听完这个故事，一种说不出的感动便涌上心头，仿佛是心灵的又一次洗礼。是啊，小男孩的执着与爱心难道不能打动每一个人的心吗？
作为一名教师，我的感触就更为深刻。教师是一份需要良知的工作，每个班里都有需要帮助和拯救的后进生，他们如同身处“浅水洼里的小鱼”，看到他们一脸的'迷茫和无奈， 或许，他们内心深处正用微弱的声音在向我们呼救。我们怎能弃之不管？
对我而言，班级里有几十个孩子，有几个吃不好、睡不好的，有谁会在乎呢？少些几本批语，有谁会在乎呢？多一句表扬，少一句批评的，有谁会在乎呢？上课叫谁来回答问题，又有谁会在乎呢？……
可是，“这条小鱼在乎”，无时不在叩击着我的心灵，叩问着我的良知。
我应该在乎，我必须在乎。我不能忘记“为了一切孩子的发展”这一教育核心，我不能忘记“一个都不能少”给我的启示。
是的，对幼儿教师来说，每一个孩子也许只是班里的四十分之一而已，可是对于一个家庭来说，他们却是父母百分之百的希望。父母只要教育他的一个孩子，而教师却承担着教育一群孩子的责任。父母需付出百分之百的努力，而老师则需要付出百分之四千的努力，才能还给每一个家长百分之百的希望。老师的担子何其重啊！这沉重的担子曾一度压得我喘不过气来！
老师并非圣贤，亦没有“点石成金”的本领。“每个学生都能成才”，是教育者追求完美的理想境界。而“完美”，如同一朵美丽的彼岸花，充满希望，却无法实现。
但我没有失去追求，望着班里一条条的“小鱼”，我叩问自己的良知。
也许，老师的力量有限，帮助不了每一个人，但是我可以通过努力去帮助尽量多的人。我会记得“这条小鱼在乎”，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
孩子，如果你不幸被大浪冲上岸来，成了“浅水洼里的小鱼”，那么，老师愿意做那个执着的小男孩，用我的耐心、爱心使你们重游大海……
我是小丑鱼读后感 篇3
《我是小丑鱼》的作者是汤素兰，她是湖南人，是国家一级作家。
主角叫小丑鱼，当然你一听就知道这是他的网名，他在现实生活中叫费扬，以前他还有一个网名叫“风信鸡”，从风信鸡到小丑鱼的距离是40公里。故事讲的`是费扬从乡下自豪的“风信鸡”来到新的学校变成了在城里自卑的“小丑鱼” 又从在城里自卑的“小丑鱼”变成了在城中的一只“风信鸡”。
故事还得从费扬是小宝宝的时候说起，他爸爸是大学教授，他妈妈是位美容师。他爸爸超级聪明长的不好看，他妈妈脑子不聪明但超级漂亮。而他却是脑子像妈妈容貌像爸爸，他真的很不幸！但是后来经过自己的努力，慢慢地变成了一个成绩优秀的好男孩，同学们也经常和他一起玩了。“小丑鱼”并没有骄傲，后来他还当上了班干部给同学起了一个好榜样！
欢迎大家一起来读《我是小丑鱼》这本书。
我是小丑鱼读后感 篇4
读了《我是小丑鱼》之后，我觉到这本书有趣、搞笑，还有点刺激，让我胆战心惊。
这本书主要讲了有一个男孩叫费扬。因为爸爸得到一笔奖学金，到美国去学习。妈妈为了陪读，也只好跟爸爸去了美国。费扬被送回到了苦楝树村，交由奶奶看管。但他也想一起去，可机票只有两张，于是他躲在箱子里，可爸爸妈妈最后还是没有带他走。在爸爸妈妈去美国的日子里他认识了许多朋友也发生了许多惊险刺激的`故事;但让我印象最深刻的是“毛利诬陷乔丹妮老师”。
故事是这样的：因为“三大金刚”英语成绩不好，所以他们总想报仇。有一次，“三大金刚”遇上了费扬，他们逼迫费扬去英语老师乔丹妮那儿偷张试卷，不然揍他，也不许他告诉家长或老师。费扬只好趁老师不在时偷了一张试卷，给了“三大金刚”。校长不相信他们实力，把他们叫到办公室，毛利诬陷乔丹妮老师。最终费扬诚实地把整件事都说出来了，乔丹妮老师才没被开除。
读了这本书让我明白了：如果遇到像“三大金刚”那样的人，应该及时告诉家长或老师，不要害怕，要学会坚强、诚实。
我是小丑鱼读后感 篇5
在一个暴风雨的夜晚，有成千上百条的小鱼被冲上了岸。
它们挣扎着，跳跃着，想要返回大海，可都无济于事。一个男人在海滩上散步，只是望了一眼水洼里的小鱼，继续走他的路。 但接下来的事却令他震惊，一个小男孩正在弯下腰，拾起一条条鱼，用力地把它抛回大海看，他在救这些小鱼！ 对于广阔的大海来说，这些小鱼是渺小的，但大海却是小鱼们生存的希望，它们想要回到大海。
保护生命，是从一件小小的'事开始的。 我记得有一次，一个小妹妹捧着一个纸盒子走向草丛。她从纸盒子里拿出一个垫子，又拿出一袋猫粮。“喵喵”小女孩开始学猫叫，这时，草丛里发出“沙沙”的响声，就像一支优美的交响乐，一只母猫叼着一只小猫走到了垫子旁，又走进了草丛。就这样反反复复，一共叼出来五只小猫。
小女孩用稚嫩的手打开那袋猫粮，喂给那只流浪的母猫吃。母猫喉咙里发出感激的“咕噜咕噜”声，接着躺下给小猫喂奶。小女孩温柔地抚摸着母猫银灰色的皮毛，轻轻地把它那被风吹雨打而沾上的草皮土屑吹掉。
这令人感动的画面让我想起了小男孩把小鱼一条条扔回大海时的情景。她不也正在保护一个弱小的、微不足道的生命吗？ 每个生命都值得我们去尊重，哪怕是一朵渺小的鲜花，哪怕是一棵不值一提的小草，哪怕是一只年幼体弱的小鸟，哪怕是一株未及展开的幼苗，都应该不假思索地去保护。
我是小丑鱼读后感 篇6
我读了一本书，名字叫《我是小丑鱼》，我觉得风信鸡和小丑鱼是一个反义词，从风信鸡到小丑鱼40公里，就是从他原来的学校到一个新的.学校有四十公里。这40公里代表着费扬从一个充满自信的风信鸡，变成了一个非常自卑的小丑鱼。我觉得那三包毒药，特别好玩，因为那三包毒药被爸爸批评的时候很好玩。就像被霜打了的茄子一样，那三包毒药就是六三班那不爱学习的三个学生，他们的外号就是，1糖醋包子2刺头3飞天过海，他们还陷害老师，无恶不作，霸道无耻。
我懂得了同学之间要互相帮助，要勇敢的面对现实，不服输。要尊敬老师。
我是小丑鱼读后感 篇7
《海洋世界》以翔实的资料、生动的图片。向读者介绍了人类的未来家园——海洋世界的有关知识，描述了海洋世界的种种奇观和自然现象。引领青少年读者在海洋的世界中畅游，使青少年读者全面了解海洋，感受蓝色海洋的独特魅力。
《海洋世界》中的图片激发了我们的兴趣，不像别的`书全是文字很无聊。它不仅让我们知道了海洋知识，还让我们知道看书的乐趣。
从中我知道了许多知识，如鲸喷水并不是在玩水，而是由于鲸体内的气体把水推出来了。书上还说，鲸浑身都是宝，有鲸油，鲸奶，鲸的味道也很鲜美， 20世纪遭到了人类的大量猎杀，已经成为许多国家保护动物，这让我不禁想到了人类的残忍。
书上还说北极熊是北极的霸主，基本上没什么动物能打过它，北极熊喜好吃海豹，它一巴掌就能把海豹给拍晕，在北极你遇到北极熊了千万别跑，他会本能的追赶你，它过来的话只是好奇，如果你想赶它走的话只需要向他投石子，敲铁器，像天上打枪就行了。
读了这本书，我才知道海洋是多么奇妙。
我是小丑鱼读后感 篇8
闭起双眼，想象幼小的生命在浅水洼中挣扎，屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一种发自内心的力量促成一股拯救的欲望，背负起了这群小鱼生存的责任。突然一个声音响起：“你能救得了几条鱼?你也太不自量力了吧!”声音越来越响，就如同被扼杀了自己的思想，拯救欲责任感被无情的挤压于黑暗的.角落，直至于最后那股被称为“爱”的力量崩溃了。“算了吧!嘴唇不自觉地听从了那声响，漠然于小生灵的挣扎。”
爱德华兹说：“为别人的顺境欢欣，令自己满足。”康德说：“爱是人类唯一的理性情感。”想起了巴老笔下的爱立克，为姐弟手足情而点灯日夜守候;慈母为母子亲情替远行的游子缝补衣裳;战士们为同胞之情以血肉之躯抗击滔滔洪水……爱，如同人间第二个太阳，把温暖与光明送往心灵的极地。爱，如同人间最大的泉眼，滋润心灵的荒漠。孩子说：“这条小鱼在乎。”孩子不想从中索取什么，他只想着鱼。
现在，再来想想当“有形的价值”和“热忱参与”相互矛盾时，该以什么为行动准则?我的答案是：爱!一个人最好的地方是他细小的，无名的，不被记忆的善行和“爱”行。当我们的心灵洗去世俗尘埃之时，这也许微不足道，但只要能使他人内心感到一丝温暖，这也就够了。
品味生活，去感悟爱吧!
我是小丑鱼读后感 篇9
今天我读了《小丑鱼》的故事，感觉很有趣。
有两条小鱼，总认为自己很丑，整天藏在珊瑚缝里不敢出来。其中一条鱼他认为自己头太大，身子太小，而且嘴巴也很难看；另一条鱼他却觉得自己的头太小，身子太大，而且身上的花纹也很难看。他们天天藏在珊瑚缝里羡慕的看别的小鱼游来游去。
一天，一条大鲨鱼游过，他的尾巴卷起很大的漩涡，把两条小丑鱼都卷出了珊瑚缝。他们慌乱的游来游去，再也找不到原来藏身的珊瑚缝了。这时，他们面对面碰到了一起，大头小丑鱼说“你好美呀，头那么小。”可是小头鱼却说“哪里呀，你才美呢，有一个这么大的头。”结果他们都笑了。这时候他们才注意到：每条小鱼长得都不一样。
他们再也不觉得自己丑了，珊瑚礁里的.小鱼都明白了，每一条鱼都不丑，因为每一条鱼都像他们自己。
我读完这故事，明白了一个道理：每个人都有与别人不一样的优点或长处，不能自己瞧不起自己，要相信自己其实也很棒的，对自己要有信心哦！