1、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
2、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
3、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
4、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
5、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
7、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
8、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
9、国威不可内伤，家丑不可外扬。中国谚语
10、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。——萧伯纳
11、家庭不仅是舒适的住宿，是工作之余休息的地方，而首先是丰富多彩的精神生活场所。——苏霍姆林斯基
12、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
13、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
14、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
15、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
19、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
20、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
21、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
22、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。yjS21.coM
23、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
24、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
25、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
26、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
27、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
28、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭
29、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
30、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
31、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
33、作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。——诺埃尔
34、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
35、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
36、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
37、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。——约翰生
38、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。——蒙田
39、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
40、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
41、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
42、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
43、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
44、和顺日子容易过，忤逆日子一时难。中国谚语
45、那种从早到晚，整天厮守的幸福，我受不了。我可以当一个非常好的丈夫，只是要给我一个像月亮一般的妻子，它将不是每天都在我的天空出现。——契诃夫
46、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
47、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
48、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
49、家庭不是别的，正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
50、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。