作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《我的植物朋友》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的植物朋友作文 篇1
这是一部立足现实题材的电影，以女主角惊人的经历揭露了中国部分药业的“制假售假”钻医疗制度的空子，利用制度漏洞和混乱的医药审批制度现象，把我国医药系统的一个明规则的潜在邪恶揭露了出来。
女主角因遭遇了一场车祸，醒来时却发现自己躺在医院的监护病房里面，医生告诉她，她已经整整昏迷了三年，能醒来简直就是个奇迹。然而这奇迹却不能给她带来任何欢乐，因为她已经忘记了在自己身上发生的一切，成为了一个彻头彻尾的被社会抛弃的无名氏。在一个好心的记者（刘聪）帮助下，她起了一个新的名字“朱俐”，凭借记忆中的医学知识应聘到了著名的方臣药业（只处于申请上市阶段）开始了新的生活。一切似乎重新开始。朱俐在一次工作中偶然发现另一起医疗事故，一个女孩小芸无故因感冒在医院治疗中成为了植物人，父母为了给孩子治病，已经一贫如洗。因为感同身受、同病相怜，朱俐和刘聪帮助小芸的父母开始了艰难的维权之路。这起事故的原因到底是什么，责任在哪里？朱俐在调查中逐渐走近残酷的真相。小芸的.昏迷被怀疑和一种麻药物相关，而这个药物正是朱俐所供职的公司方臣药业所生产的。更让人意外的是，她发现自己的昏迷乃至失忆沦落到现在这个地步，压根不是因为车祸，而是和小芸一样同这个麻药脱不了干系。震惊之余，朱俐冒着生命危险去追查了这个药品的上市临床试验记录，才发现这个药品压根没有做过上市前的临床试验，数据全都是编造的，审批手续是通过中介公司代理完成的。最残酷的真相是，中介公司上签字的代理人居然就是朱俐自己。至此，真相大白，朱俐原来供职于某中介公司，而这家中介公司的主要业务就是帮助那些手续资料不全的药厂编造材料再通过上层的关系拿到审批手续。这样上市的药物自然问题多多，或许冥冥中自有天意，朱俐恰好非常幸运的倒在了自己代理过的药品上面。与刘聪开始调查，进而猜测，小芸很有可能因为使用了方臣生产的麻醉剂而导致的。他深入调查，上了报纸，引起轩然大波，也令方臣坐立不安，急于除之而后快。另一方面，为了协助刘聪调查，朱俐偷偷地获取公司资料，后来被抓住，此时，俐俐生命安全和工作都受到了威胁。在这一追查的过程中，她渐渐找到自己之前的身份，了解到自己成为植物人的原因。原来，她自己在成为植物人之前也是制假药的参与者。方臣药业拿金钱诱惑，并威胁她不要将事情抖出去，否则她自己也要受牵连。在良心的拷问下，她最终选择了自首，方臣药业受到了应有的惩罚。
女主角死而复生，选择违背社会阴暗的游戏规则，在良心和利益之间做了重新的选择，需要很大的勇气。而现实生活中很多人陷入潜规则，为了一已私利，被社会阴暗的游戏规则毒害，早已放弃了重新选择良知的机会，宁可沦为心灵的植物人。面对社会上存在的种种负面元素，如果我们不闻不问，不思考也不表达，那我们和植物人是无异的。
我的植物朋友作文 篇2
窗外，雨，还在淅沥淅沥的下着，雨珠敲打着玻璃，发出“叮叮”的响声，窗外的雨声早已淹没了家里往日悠闲的聊天声，爸妈都忙各自的去了，而我，却坐在房间里忘着窗外的雨发着呆。朦胧中，我仿佛看见了一个人，一个伟岸的人—小欣月，她那无知的笑容仿佛又唤起了我那段沉睡的记忆……
小欣月是一个八、九岁的小女孩，在一次练舞中突然昏倒了，被送到了医院，经检查后为脑瘤晚期，原本贫困的家庭陷入了困境，小欣月的爸爸卖掉了自己家的房子，带着小欣月赶往长春的大医院治病。
一来到大医院，医生说只有取出瘤子了，可是光医疗废就得花上好几十万，对于这个家庭，这可是天大的数目。渐渐的，因为小欣月的病情，她失明了。医生告诉小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就尽量满足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升国旗，可是这怎么可能?就在这时，媒体门报道了这件事，所有人都很感动，有不少人要求就在长春搞一个虚拟的升旗仪式，不久，人们都准备好了，大家都参与到了这个行列中来。一路上，大家扮演着各种角色，各方人，都希望能帮小欣月完成这个愿望。
突然，人们面前出现了一排排整齐的队伍，一声声清脆的跨步声—升旗仪式开始了，国歌刹然间响起，国旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，轻轻举起了自己的小手，可是因为疼痛，手举到一半时就举不上去了，身旁的阿姨轻轻的为她的小手上抬了一下。看到这个场景，大家都小声的哭了，谁都不愿意去打扰这个正在进行的“谎言”……
如今，小欣月已经慢慢长大，谁都不想去打破这个善意的谎言…
我的植物朋友作文 篇3
有人说温暖就是艳阳高照，晴空万里，温暖如春。但我却不这么认为，我认为温暖是心灵有温度，不惧风霜雨雪。因为有那么一刻，温暖与气温无关，与环境无关，而是与那份爱有关的温暖
凛冬已至，雪虐风饕，寒风冰冷而又无情的拍打着我的脸庞。我走在这人烟稀少的街道上，身着单薄而朴素，瑟瑟发抖。即便如此，我仍旧前行，只因想快点将妈妈和我亲手制作的便当送到奶奶手里。
经过了漫长的路程，我终于来到奶奶家门口。正在我抬起被冻得发抖的右手敲门时，眼前不禁一黑，纵然倒地昏迷。又不知过了多久，我做了噩梦，猛地惊醒。我望了望周围，温暖的火炉，厚厚的被套盖着身躯，床边是刚煮好的粥，还有一个身影在厨房忙活——这是奶奶家啊，真温暖。
我刚想下床去拿我那份便当给奶奶尝尝时，奶奶突然转身，快步走向我，双手托着我让我躺回床上，随后她说：“你晕倒在俺家门口时，可把俺吓坏了，赶忙把你带进来。”我点点头，说：“嗯嗯，奶奶我没事了，你来尝尝我和妈妈一起制作的便当。”言罢，便伸手去拿便当，奶奶抓住我的手，说：“那个我已经尝了，它很凉。”我愣了愣：“怎么会凉呢，我明明已经把身体仅有的温暖都给它了啊……”话还没说完，奶奶补了一句：“但它很暖，让我在这个只有我一个人的家中感受到了温暖，这个温暖，与家中温暖的火炉，温暖的床铺，温暖的饭菜无关，只和爱有关的温暖”顿时，我心生温暖，与环境无关，只和爱有关的温暖。
温暖是和爱有关，和那充满爱的氛围有关，而制造温暖的，往往是亲情中流露出最动人心的爱。
我的植物朋友作文 篇4
在我家的院子里，有两颗平凡的枣树。Www.yjS21.cOm
枣树长得很丑，它一身黝黑黝黑，那枝叶更是丑陋，弯弯曲曲的，还长满了像针似的刺，如果你去伤害它，它会在你不注意的时候狠狠地刺你一下。
枣树虽然现在很丑陋，但是它还有美丽的一面啊！
春末夏初来到了，两棵那光秃秃的树枝上长出了许多嫩绿的小芽，几星期过去了，那些芽儿渐渐的`变成一片片淡绿色的小叶子，椭圆形的叶子油亮油亮的，阳光一照，闪闪烁烁像给枣树缀上许多绿宝石。嫩绿色的小叶慢慢变成了深绿色，那叶子中间，滋出了许多像小米粒一样的花骨朵。五六月间小花竟相开放，一簇簇金黄色的小花挤满枝头。
深秋了，枣树的叶子由绿变黄渐渐地脱落了，那些绿色的枣子渐渐变红了，一串串像无数个小灯笼。火红火红的，像无数个笑脸。该收获了，人们把枣树下平坦的水泥的打扫干净再把地下铺一层袋子，一个大哥哥爬上树去打枣子，掉下来的就像是从天而降的勇敢的小勇士们。它们掉在我们的身上，就像是他们轻轻地在给我们按摩。过了一会儿它像是渐渐的累了，渐渐地蹦了下去。不过在半空中精神又来了，蹦在地上还跳起了舞，突然，传来一片笑声。
日子一天天过去了，不知什么时候，那些可爱的小黄花渐渐落了，花瓣脱落的地方便长出一颗颗亮晶晶的小枣，那么干净，那么光滑，像一颗颗绿色的珠子挂满枝头。
你看！这就是枣子给我们带来的喜悦，我爱我家的枣树！
我的植物朋友作文 篇5
我的家乡在濮阳，是著名的枣乡。每当你走进我们的村子，迎接你的第一位主人就是枣树。无边的田野绿树成荫，特别是红枣尤为突出。
每逢阳春三月，细雨如丝，各种各样花草树木都贪婪地吮吸着春天的甘露，百花竞相开放，争奇斗艳。然而在赛场上却有一个落后者——红枣树。它全身长满了一层厚厚的黑褐色树皮，上面有着横七竖八的`伤痕，好像已干枯了多年。春暖花开的景象一点也感动不了枣树，它甘于落后，只是默默地作着发芽的准备。到了四月中旬，它才开始睁开睡眼，长出一片片小椭圆形的绿叶，不久长出像米粒般的小花蕾，盛开时只有小绿豆那么大。在纤细的花蕊周围，整齐地排列镇五片黄的小花瓣，那就是娟秀、玲珑的枣花。
烈日炎炎的夏天，红枣树张开它那一片片深绿色的叶子，掩护着一串串豆粒般大的绿色小枣。在骄阳似火的天气里，它们共同沐浴灿烂的阳光，狂风暴雨的天气里，任凭风吹雨打，它们摇动着绿色手臂，像坚强的战士团结一致，战胜一次次袭击。金秋季节，枣树上挂满了一串串绿变红的果实，好像挂上了成百上千个精致的小灯笼。啊！多美得枣树！无数枝条压得弯了腰，只有主干默默地直挺着粗壮的腰板，把一个个果实拽得紧紧的，不让一个中途掉队。
红枣不光是甜脆可口，而且能蒸年糕，加工红枣茶、红枣醋，可以说全身是宝。红枣，不仅甜醉人民生活，枣树外貌虽丑，却给人们最香最甜的享受。
我爱我的家乡，爱家乡的红枣树，但我更爱像红枣树一样人们。
我的植物朋友作文 篇6
华富小学是我的学校，名头不大，也不甚华丽，门口的大石碑上刻着学校的名字，名字边便是一张不知被谁粘上去的海报。
进门右手边有一棵大大的木棉树，和教学楼一样高，似乎是因为自然原因，木棉树向西倾斜，给人一种摇摇欲坠之感。每当木棉树开花之际，我们一些学生就会跑到木棉树下捡棉花，不用来纺布，只用来玩儿。
教学楼从空中看下去是一个“口口”字形，一共五层，每一层都种有簕杜鹃，不过现在花多数已经凋零了。 学校操场不大不小，两个篮球场，一个足球场，当然足球场比真的小了不少。足球场西边因为踢得太多，只剩下稀稀疏疏这儿一株、那儿一丛的绿草了，绿草边被踏成沙地。
足球门说是足球门，不如说是一个铁框，没有球网。每当我坐在球场边，看向天边，想到还有一年便要和同学们分离，心中不免一阵惆怅。 篮球场边种着一排白桦，那白桦树皮已被同学们常年累月的撕扯，从“粗壮”变成“瘦小”。“剥多了树会哭的，会流血的。”我一年级的时候就时常告诫自己。篮球场上的学生练着勾手、上篮等花哨的动作，不得不承认，这动作很帅，但一旦失手，在众女生面前可也很掉面子。 操场前的住宅的墙上总有些火星文。洁白的墙已被时光之水冲成淡黄，上面有些黑斑，那可能就是所谓岁月的痕迹吧。
一放学，主席台、风雨球场上就会堆满花花绿绿的书包，篮球场上传来“踩场”的声音，主席台前小女生们跳着皮筋。而我，则坐在远处的小榕树下，享受微风，享受风把树叶摘下来放在我的头上，享受一片只属于我的宁静。
我的植物朋友作文 篇7
今天看了《我是植物人》这部电影,最大的感触就是有一个经典的道理：害人终害己。这部电影很写实，我们每天都是为公司工作，为谋生挣钱，也许我们曾经也很单纯很善良，但我们在挣钱生活的过程中却在不经意和不知道无意中做了一些错事，maybe，也许自己没觉得有什么，也不知道这些事仅仅是我们每天无所谓的一个工作中的举手之劳，竟是在伤害着别人。犯错的人竟连伤害了别人很深也不知道，但当一个善良的人突然领悟，突然知道事情的真相时，却是很难过，就像梦想和未来破碎般......其实我想说，虽然我清楚自己没有在伤害别人，因为这份工作也绝不会涉及到这么严重，但是，我感觉自己现在的生活，没了梦想，也如植物人般惰，不愿思考未来，步步为营。
这部电影的构思很巧妙，也很成功，是一部值得回味的电影。虽说我的植物人般的生活状态，早已是冰冻三尺非一日之寒，但是这部电影还是轻轻的触碰到了我心里某些脆弱的东西。这些年来，我可不敢抱怨社会怎么样，老师说，适应才能生存，反抗必然灭亡。所以我只能适应。为了生存，必须已暂时的牺牲梦想为代价。但是当初所想的暂时性，也早已习惯成自然，已经害怕去面对失败的感觉，害怕失业的感觉。
突然很想忏悔，可是我已经没有什么信仰，所以眼睛所及也不再透彻。看这样的电影，我很容易理解一个人犯了错如果知错为什么可以给对方一个改过自新的机会。我觉得宽恕别人的同时，也许也宽恕的自己，让自己从痛苦和仇恨中解脱。也许明白这一点，我的未来可以走得远一些，勇敢一些。
我的植物朋友作文 篇8
教学目标：
1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。
2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。
3.要把观察和感受到的写具体。
4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。
教学重点：
抓住植物的特点进行描写。
教学过程：
一、谈话导入，揭题解题
1.师：同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它，认识它，只有这样，我们才知道怎样做才能爱护它，才不会做错事伤害它。如果我们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人也了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。这节课，我们就来学习怎样来写植物的文章。
二、学生自己展示喜欢的植物记录卡
1.课前收集整理好所观察植物的资料，做好观察工作，做一个观察记录卡，包括植物的名称，样子，颜色，气味和其他所了解的性状。
2.小组内介绍。
3.选出小组内介绍的好的同学，在全班进行交流。
三、写作方法指导：
1.写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
2.按照一定的顺序写
一般来讲，写植物的`顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。
3.恰当地运用修辞方法
（1）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟
（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。
（3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，
（5）远近结合法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：
近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直
远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了
b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
5.要有联想地抒发感情牐
写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
四、尝试写作
学生自由写作。教师巡查，相机指导写作。
板书设计：
我的植物朋友
看一看摸一摸闻一闻
对比法比喻法拟人法