认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，现在就让我们写15篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的亲爱的汉修先生读后感，欢迎大家分享。
成为作家读后感 篇1
暑假里我读了《亲爱的汉修先生》这本书，我觉得真好看。它讲了雷伊在小学的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚开始为了老师布置的作业，雷伊一直保持和汉修先生通信，虽然他们从来没见过面。后来他觉得给汉修先生写信，自己也发生了改变，开始喜欢上和汉修先生写信，这习惯一直到了六年级。
我觉得雷伊很可怜，因为从小他父母就离异了，他很孤独。和他相比我就幸福多了，生活中有爸爸妈妈照顾，学习中有老师和同学帮助，我们真是幸福。可是他没有放弃，通过和汉修先生的写信开始明白了一些道理：学会了怎样面对生活，理解父母和宽容对待别人。
我还很喜欢书中的雷伊的妈妈。她是一个乐观、坚强、理解尊重孩子的妈妈。生活中的困难没有吓到她，她用自己的行动教育着孩子，“不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”我觉得她真是一位了不起的'妈妈。
这真是一本好看的书，读这本书我学到了很多东西，也学会怎样对待别人。
成为作家读后感 篇2
《跨一步，就成功》是刘墉老先生写給闺女教會她为人处事的一本书，书里提到的许多事儿，作者都以与众不同的看法与大家共享，而这种事儿全是与大家的生活密切相关的，都能造成大家的共鸣点。
“跨一步，就取得成功”，大家所跨的能使你取得成功的'这一步——便是成长与完善。跨出这一大家的内心会越来越丰腴，观念会越来越完善。作者开场便是讲的要正确对待自身，发现自身的发展潜力，换来讲之便是告知我们要自信心。而且列举几个例子来证实，让我们获益匪浅。
本书依次提到“为人处事、自做、创作、時间、记忆力、健身运动、座姿、怜悯、寻亲”这几个方面层面，让我们在十分有趣的小故事中，去研究生活的秘密，去理解为人处事的最高境界。读《跨一步，就成功》，不但不感觉有一切的枯燥无味，反倒是在听一个个小故事，让我们对该书欲罢不能。这本书具体又的确协助大家解决了许多不论是生活上或是学习上的常见问题。大家常常会由于记忆力不好而烦恼，会由于课文内容如何也背不出来而心急。但书籍中传授给大家的方法便让这种艰难都能得到解决。让学习培训不但轻轻松松并且十分开心。处理在学习中一个大难点，让我们更为的喜爱这本书。作者在“谈时间”这一章节目录里又告知大家如何正确分派学习培训与工作中的時间，让我们也防止了走一次弯道。
“跨一步，就取得成功”我们在作者的这种语言表达中逐渐的掌握到这一步便是学习培训与生活上都能培养恰当良好习惯。如同作者常说的“愿这世界上沒有被淹没的优秀人才，愿每一个人都能——呈现自身神彩飞扬！”大家即然都并不是真真正正的蠢才，那麼便应当要耗尽所有的勤奋动向取得成功，向自身的理想化总体目标去跨出这一步，去寻找的那一片乾坤吗，而且自信心的跨出这一步。
成为作家读后感 篇3
村上春树是我比较喜欢的一位日本作家，当然更喜欢日本的另一位作家那就是东野奎吾啦！他的作品很多都看过。当然今天是说村上春树的。
刚刚把村上春树的《当我谈跑步时我谈些什么》看完，从买来这本书到现在也看了一段时间了，今天终于看完了，从中的感悟就是作者太有毅力了，每天坚持跑步，每年都要参加马拉松比赛。一跑就是42公里，这是什么概念对于我来说，大学的时候竟然连1500米都跑不下来，说来很是惭愧。
感悟一：公平与不公平
村上跑步的原因就是自己是易胖体质，不锻炼长时间写作很容易发胖。而有些人就属于天生不胖的那种，像他这种体质要经过大量的运动才能获得，很不公平；但是村上也说，生活是公平的，属于不易长胖的体质的人，不会因为怕长胖而勤于锻炼，随着年龄的增长，肌肉松弛，精神状态也不好，而他经过大量的运动来保持平衡的体质更强健。所以从这个角度来看生活又是公平的'。
感悟二：找到适合自己的事
关键还是作者的心态：不是为了输赢，不是为了名利，也不在乎别人对于自己的评价，勇敢的做自己想做的事，活出自己的姿态！而作者说能坚持跑步也是自己的性格使然，我想性格都有两面性吧？想想只要自己能注意到自己的性格优缺点，应该也有一定的道理吧？。跑步本身就是锻炼，可是因为比赛确也受过不止一次的伤。即使这样他说还是会坚持下去，直到老去的一天！想想自己也应该找件事情坚持做下去，适合自己的就好。哪怕是一件小事！
成为作家读后感 篇4
合上这本书，我的心像是被某种重物猛击了一下，大脑也随之豁然开朗。这本书虽然被合上了，而我的心却因此打开了，我甚至有点后悔为什么没有早一点读这本书，因为它带给我的震撼实在是太大了！
与其说这是一本励志书，倒不如说它是一本成功的秘籍，一本在我生涯中的经典。从中，我可以学到许多读书、写作、处世、记忆的方法，最重要的是如何去发现自己的“天才点”！
上帝是公平的，他赋予了每个人不一样的东西，这就是每个人区别于他人，而自己所独有的特质。每个人的特质不一样，所以每个人的“天才点”也是不一样的。所以我们每个人，都要尽力去发现自己不平凡的地方，发现自己的“天才点”！
那么，如何去找寻自己的“天才点”呢？首先要认识自己，认识自己才能成功！要学会坚持自己，靠自己去成功。现在我们大都是独生子女，父母为了我们更好的未来，而替我们作主，有时候这不但不能使我们的能力得以发挥，甚至于不能发现我们的“天才点”。所以我们要学会坚持自我，靠自己去成功。刘墉的女儿就是这样一个坚持自我的才女。暑假到了，她坚持去美国具有60年历史的'“草山音乐夏令营”，可毕竟太苦，所以在入营之前，父亲几次三番劝女儿，可是女儿却想都没想，坚定地说：“我要去！”正因为靠着这种坚持自我、靠自己去成功的精神，所以她在大家心目中成为了公主，成为了才女！又比如说如果比尔盖茨的爸爸阻止儿子大二从哈佛辍学，如果李安的父亲阻止儿子去搞电影，那么还会不会有今天的微软总裁比尔盖茨和大导演李安呢？刘墉说：“成功要自己去成功，如同成长要自己去成长！”父母不能总是安排好一切，我们要学会寻找我们所想找的，自己去发现平凡与不平凡！让我们像刘翔一样，跨过每一个栏，跨过每一个阻挡我们前进的石头，向前冲刺，向胜利欢呼！
“跨一步，就成功”，那一步，不表示成功“一蹴而就”，而是要抓住自己，掌握自己，发现自己的“天才点”！相信只要当我找到我的“天才点”，当你找到你的“天才点”，成功就不再是遥不可及的事了！最后，我还是想借用刘墉老师的话强调：世上没有不适用的员工，只有不会用人的老板。世上也没有不堪造就的学生，只有不懂得发现学生潜能的师长。让我们一起深思，一起努力——跨一步，就成功。发现你我的“天才点”！
成为作家读后感 篇5
偶然，在书柜中发现一本书，小心翼翼地拿了出来，先是粗粗浏览了一遍，没想到越看越喜欢，好久没有这种看书看到如饥似渴的感觉了。那一句句的至理名言，一段段的人生感悟，仿佛我就是在跟一个智者谈话，听不到什么，看不到什么，只有脑中思索着的点点滴滴，对往日的思索与对未来的向往。
“生命就像一篇文章，在文章结尾有些人用的是‘句号’,有的人用的是‘感叹号’，更有些人以‘问号’来结束。”有些人的生活平平淡淡，幸幸福福，为社会贡献了自己，所以是‘句号’。有些人则活的轰轰烈烈，或许他们功成名就，事业上经历坎坷，最后成功，或许他们参军，用自己的一生保家卫国，哪里最危险他们冲在最前头，用满腔热血来报答自己的祖国，纵然放弃舒适的生活，甜蜜的爱情，令人垂涎欲滴的`名利，甚至不惜自己宝贵的生命。他们是‘感叹号’。可这社会上更多的，是那些不知自己为何而生，为何而活的人，他们没有人生的目标，没有生活的动力，犹如一句行尸走肉。还有些人比他们好些，但他们不是没有追求，而是盲目追求。从小就听过一个故事：很久很久以前，有一个人走在一条大道上，突然，他幸运地捡到了不知是谁遗落在地上的一只红通通的苹果，他把它捡了起来，又走了会儿，他看见了一片无人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉苹果，抱起了一个大西瓜，又过了会儿，他看见了一只大白兔，他断然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子没追到，他却忘了回家的路。生活就像故事中的那条大道，只有永远盯着一个目标，朝着一个方向努力，才会成功。如盲目追求，只会为生命画上一个‘问号’。
“许多人再用时间上，都犯了‘杀鸡用牛刀’的毛病。等到了杀牛的时候，却发现只剩杀鸡的小刀。”思索过去，我好像也犯过这样的错误。暑假开始了，首先，用半个月时间预习下个学期的内容，学习搞好了，剩下时间玩起来不就没有顾虑了吗？一开始，我不禁为我的打算而得意。可过了2个月，要重新上学了，才发现，全忘了！一开始花了大功夫预习的一大半课程几乎全忘了！我不得不重新再开始学。这个计划聪不聪明？不聪明！因为我没有分事情的缓急轻重，没有把时间分成“大时间”和“小时间”。如果我能合理的把预习工作做在暑假结束前的半个月，那效果肯定是事半功倍的。所以当你有一段假期，别急着办小事。静下心想想，有多少需要“大时间”完成的大事。先把那些大事完成吧。
书中，作者用巧妙的语言让我感受人生的美妙，用凝重的语言让我感受人生的意义，用激进的语言让我感受人生的动力，这就是《跨一步，就成功》。
成为作家读后感 篇6
见胜于时间，见胜于空间；是苦役，是踯躅；不，应是一条走不尽的朝圣路。
咀嚼“梦想”这个词仿若在宇宙中撷一抹显辉那样简单。闭上眼，眼前仍能闪过马克思挥笔自如、激情昂扬的神情，托马斯杰斐逊那字字千钧的独立宣言和左拉对权力的控诉，对社会痼疾的探问，他们的出现是天之骄子成功的必然，惊艳了时光，绚烂了当代。当然还有一些平凡人，他们的追梦路，是不见天日的泥泞：陀思妥耶夫斯基，四年的苦役生活仍拴不住他长风般自由的心；托尔斯泰用自制的皮靴踏遍了朝露和霜雪；普希金用鲜血祭洒他的名誉与尊严；当然还有路遥，在那片光荣的荆棘路上，他们是无畏的殉道者，他们将梦想变成了信仰，而自己是梦想的信徒，为它奔走呼号，流血牺牲，一路上的屈膝，叩首，都似对大地的亲吻与感恩。
“作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代，更重要的是给历史一个深厚的交代。”路遥这个对历史有着使命感的人，孤独地在寂寞里奔驰着，未曾有许多人理解他那苦行僧般写作的背后隐藏着对历史的尊重与对创造的严谨，他将脚步印在了每一粒黄土上，也把自己缝进了历史的帛布，而他却甘愿成为一名劳动者，一名平凡人。
对比那些通体光明芬芳的智者，那些济世高贵的灵魂，我们的梦想显得浅薄利己，我们的灵魂沾满了铜臭味。迪克斯坦曾指出：“个人主义是这个时代的标志，现在的年轻人，把那种缥缈的理想，转化成了对现实物质的极大追求，从要求世界大同的理想，演变成要求更高的工资，更好的住房了。”这种梦想孕育出的社会人，不是伟人。还有人的梦想，失去了人，失去了年代，变得很不具体，傲然于空虚，雄伟于枉然。这种梦想衍生出的是空想者，不是实践者，一路上的坎坷就足以消磨人们的意志，那些微笑的机遇更是成了逃脱苦难的庆幸。那一次次的叩首，屈膝都深谙着乞怜于奴颜。
人们往往把梦想的`破灭归结为“平凡人”，是啊，因为我们是平凡人，我们没有无家可归的孤独感，没有被抛入世界的荒诞感，没有与虚无不期而遇的焦虑感，更没有有负毁灭的悲剧感，我们的七情平淡得出奇，我们的思想平庸得出奇，我们宁愿挤在一起相依为命，不肯相忘于江湖，漂泊于荒原。所以我们将自己成为平凡人，但是路遥又何尝不是平凡人，甚至托尔斯泰、左拉他们都是平凡人，社会纵然需要英雄的指领，但平凡人的力量同样不可忽视，如何在平凡中提炼伟大，这才是我们要思考的。
这个时代不缺少愤青，更不会缺少平凡人，唯独缺少的是梦想与实践者。“出类拔萃”取决于你对梦想的执行力，“名垂青史”则取决于你梦想的高度，我们都在黑暗里疾驰，都在各自的朝圣路上前驱。梦想的执行度，决定了你走的远近，以及生命所可攀登的高度，即使身为凡人也要留一颗装有大梦的心，那条光明的朝圣路，即使再艰辛，也要为梦想守着象牙塔，凡事总要从自己做起。
成为作家读后感 篇7
第一个是老师的自我修为，提倡三重境界：始境，形胜；又境，气胜；至境，格胜。行胜就是老师要注意自己的形象，这即是对同学的敬重，更是对自我对教育的敬重。我们见过听过许多不修边幅的老师，好像觉得有才华的老师就应当随便潇洒，其实不然，老师的形象，就是教育的标签，有了教育形象之美，才能有教育的将来之美。气胜则是老师要注意提升内涵，优雅从容的气质，是要用隐形的丰富来支撑悦目，就是要多学习，多思索，腹有诗书气自华，正如那句话，在你的气质里，有你读过的书、走过的路。格胜则是灵魂的名贵，做教育的行者，追求教育人生的长度；做教育的学者，拓展教育人生的宽度；学会哲学思索，探究教育人生的深度；提升人格修为，铸就教育人生的高度。唯有这四个维度都不断增加，老师的教育人生才算丰盈。
假如说“教育即生长”老师最大的使命就是力所能及为同学供应好的'环境。什么是好的环境？美妙的老师自身既是。每个老师身上都有一种无形的气质，能对同学产生长期的熏陶和濡染，同学是老师的精神后裔，会传承老师的某些精神基因。若想同学朝着美善的方向进展，老师自己先要成为美善的典范。
其次个是关于老师工作与生活的态度，郑英老师推崇乐观工作、欢乐生活。好像在大家的印象当中，一名老师尤其是好老师就应当永久把蜡烛精神、春蚕精神放在前面，多付出少索取。可郑英老师却这样说，把生活过成千般风情，不是矫情，而是深爱和深情，不管在哪里、无论从事什么职业，都能在劳作之余过一种富足的精神生活。而她更是乐观践行者，即便奋斗在教育最辛苦的第一线，带班、上课、带徒、做各种杂事，都不阻碍她过自己想要的生活。郑英老师有一个观点，我很赞同，一个有品的人，才是在生活，而不是在生存。她工作业绩突出，同时，她把生活打理的丰富多彩，富有诗意。同学之美
作为老师，要唤起孩子们对美的期盼，追慕美妙。郑英老师的聪慧与睿智，让同学如春风拂面。她的幽默与风趣，往往给同学带来由衷的欢乐。她不唯利只唯情，把繁琐的老师工作当成一生追求的最美事业，我感觉她的教育天地就仿佛是一片一望无际的大草原，在那里面有蓝天白云，有绿草如茵，有花香鸟语，有牛羊成群，充盈着自然美、意境美，美不胜收。
她主见，“教育”一词的重心不在“教”，而在“育”，其目的是向人传送生命的气息。教育，是向美而生的事业，从“育”开头，致力于培育出一个个好玩、有品、有情、有思想的活泼的人。
教育的过程就是与孩子一起发觉美、观赏美、制造美的过程，这是教育的任务，也是教育的价值所在。
她曾与孩子们相约在校内的二十四节气里，曾在每个节气走进八卦田，并拍下美妙的图片，与孩子们一起共享，着意于引导孩子用一颗审美的心去端详四周的世界，去发觉世界的美妙，或是制造新的美妙。
她每月开设一期“百家讲堂”，过一种有主题的教育生活，班级每个月开设一期，把各行各业、身份各异的人请进教室，与孩子们面对面互动沟通，犹如把社会生活的不同场景和截面挪到了班级，打开了孩子们观看社会的视窗，延长了教育的时空维度，让孩子们观察了更宽阔的美，大大开阔了他们的视野，也提升了他们对事物的慧解。
她引领同学阅读，阅读让人知道“光”在哪里。教室的书柜里，有国学丛书，让孩子们轮换着阅读，然后签上自己的名字。待毕业时，每人挑走自己喜爱的一本，权当是她的一份小小纪念品。郑英时常用带有精神成长媒介的物品当奖品，既传递了学问，又传递了感情，更传递了一种品质。
郑英老师班上一位女孩为她写下的颁奖词就概括了她的执着追求：
“她，自比教育农人，春耕秋收，守望教育的一方农田。一路彷徨，一路风采，采撷细节，不疏点滴。两个班级，年复一年的班主任，她始终坚持像第一天那样工作，从容打理好每一株麦苗。她乐于与同学促膝长谈，擅长在同学困惑时以廖寥数语教导迷津。她身上蕴含着诗人的浪漫，话语间透露着智者的清明。她以教育的艺术、共性的魅力，濡染一届又一届的同学，感化一颗又一颗冥顽不灵的心。她留给我们的，是一抹执着的背影，和一份挥之不去的坚决。”
女孩用诗意和浪漫的语言来描绘她的老师，不仅不想辜负老师的不俗气质，更不辜负老师的横溢的才华与卓越唯美的教育情怀。
教育向美而生，老师同学各美其美，美美与共。我们的事业，要有千千万万郑英老师这样的教育有缘人，才会有将来美妙的教育，我们国家才会有更美妙的将来。
成为作家读后感 篇8
看这本书的时候，我觉得自己就像被剥皮的洋葱，一层层的，作者把那些粗糙的外皮剥了之后露出了内里真正的心。这本书还常常让我产生一种“自己这么蠢过啊”的.感觉，然后，有时候会被书里作者无情地揭露逼得咬牙切齿，想大吼一声：你是怎么知道的？再看看他在书中是怎么评价女人的：“群体的某些特点，如冲动、急躁、缺乏理性、没有判断力和批判精神、夸大感情等等，几乎总是可以在低级进化形态的生命中看到，例如妇女、野蛮人和儿童。”“产生这种误认的经常是妇女和儿童——即最没有主见的人”“它就像女人一样，一下子变会陷入极端”。这种觉得“他说得好有道理可是为什么我就是很抓狂想出一记左勾拳”的感觉，在看这本书的过程中一直折磨着我。
这位十九世纪的法国作家古斯塔夫勒庞，写出的这本《乌合之众》即使里面有以上那些关于妇女和儿童的描述，但是它仍然被社会接受并成为世界名著广为流传，是因为它确实是一本让人们看清真相的书。作者用犀利的语言，对群体行为的分析鞭辟入里，入木三分，让阅读的人感觉酣畅淋漓。所以，《乌合之众》才会成为社会心理学领域中最具影响力的著作。在书中，作者告诉我们：个人一旦进入群体中，他的个性便湮没了，群体的思想占据统冶地位，而群体的行为表现为无异议，情绪化和低智商。
如果有人想真切了解自己在群体中处于怎样一种状态，就读这本书吧。我相信，它一定会虐到你的。
成为作家读后感 篇9
看这本书的时候，我觉得自己就像剥皮的洋葱，一层一层的。作者剥去了粗糙的皮肤，露出了内心真实的心。这本书经常给我一种“我太愚蠢了”的感觉。然后，有时书中的作者无情地暴露出来，强迫我咬牙切齿，想大喊：你怎么知道？让我们看看他在书中对女性的评价：“群体的一些特征，如冲动、不耐烦、缺乏理性、缺乏判断力和批判精神、夸大感情等，几乎总是可以在低级进化形式的生活中看到，如妇女、野蛮人和儿童。“女人和孩子往往会产生这种误解——也就是说，最没有主见的人”，“就像女人一样，它会突然陷入极端”。这种感觉“他说得好有道理，但为什么我只是疯狂地想出一个左钩拳”，在读这本书的过程中一直折磨着我。
19世纪的法国作家古斯塔夫勒庞写的《乌合之众》虽然有上述关于妇女和儿童的描述，但仍然被社会接受，成为世界著名的`流传，因为它确实是一本让人们看清真相的书。作者用犀利的语言，将群体行为的分析推入其中，让读者感到爽朗。因此，《乌合之众》将成为社会心理学领域最具影响力的作品。在书中，作者告诉我们，一旦个人进入群体，他的个性就会消失，群体的思想占据主导地位，群体的行为没有异议，情绪化，智商低。
如果有人真的想知道自己在群体中处于什么状态，那就读这本书。我相信它会虐待你。
成为作家读后感 篇10
倘若用具体的事物比拟师生，我会毫不犹豫地选择蝴蝶与百花：教师是教育百花园里翩翩起舞的蝴蝶，能发现百花的美、欣赏百花的美，并为他们传播花粉以创造更多持续的美；而百花也能感受蝴蝶的美、欣赏蝴蝶的美、成全蝴蝶的美——这就是教育的大美。
读完《教育，向美而生》这本书让我很触动的一句话是：孩子们上学成了一件快乐的事，我觉得这才是教育的最高境界，这才是真正的“乐学”。尽管我们会遇到各种“不遵守规则”的孩子，也总有和你唱“反调”的孩子，处于教育一线的普通老师，日复一日重复着昨天的故事。教育好难，要和孩子斗智斗勇，心力交瘁、疲惫不堪、如何开颜。这些话反映出了不少老师的心声，但如果老师陷入这种情绪，会使教育越来越困难。郑英老师认为，任何行业都有苦有乐，教育也不例外。教育是难的，面对千差万别的孩子，教育充满了各种的变化和可能，但教育是一场向美而行的遇见。作为一名普通的人民教师，我们都会面对教育中的“各种状况”，但只要我们怀揣教育梦想，做一名有温度的老师，总能坦然面对，因为我们相信：“方法总比困难多！”
以身示范，努力成为一个美好的人。老师的特殊性在于对孩子有一种润物细无声的熏陶和感染。想要孩子们朝着美善的方向成长，自己先要成为一个美好的典范。如何成为一个美好的人呢？正如苏轼所说“腹有诗书气自华”。书读得多了，给人的感觉就会不一样，会让人觉得此人有修养有气质。作为老师，在成长的道路上要不断研学，多读书、读好书，从他人的分享中，吸取经验，努力丰富自己的视野，提高老师的个人素养，让自己的心灵更美。老师还要有一颗平和的心，和蔼可亲。不管是生活中还是教学中，都要抱以平常心去面对，并且有着正能量的态度。
生活中从来不缺少美好的事物，缺少的只是发现美好事物的眼睛。我的教育理念就是：每个孩子都是可爱的小天使，都有自己的特色，尊重孩子的个性差异，发掘每一位孩子的内在潜能，培养孩子茁壮成长；为孩子们营造一个快乐、健康、舒适的环境。作为一名幼儿老师，我努力把班级里的环境布置成能吸引孩子们的样子，目的.是希望孩子走进整洁有仪式感的教室时，会不自觉做出跟环境相匹配的行为，从而把整洁有序的习惯，转化为自觉的行为美感。通过这样，在实践中体验做事的条理和方法，同样会迁移到学习中，促进孩子成长。
“树从根上起，水自源头来”，教育本就是一条随着时间逐渐延伸的路，每个人都可以是起点，不要因为短暂的迷茫和辛苦，去唱衰理想和奋斗的长久意义；不要因为暂时深陷泥潭，而不敢抬头仰望高楼。带着一名老师的初心，走一条属于自己的教育之路，守护孩子们的天性，我们要追求完美，也要包容不完美；在教育这项向美而生的事业中，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。
成为作家读后感 篇11
《亲爱的汉修先生》这一本书讲了：一个小男孩发生在身边的事情，一直都给汉修先生写信，一直等爸爸回来！
有一天，爸爸回来了！原来是送鲍雷伊的一只小狗，叫土匪，他又觉得，这样爸爸一个人会孤单，就把土匪给了爸爸，爸爸的'眼泪快掉下来了！心想：我还有这么一个好儿子，爸爸打了个口哨，土匪就跳了上去！他们就走的看不见了！
我想说：“你真是个爱爸爸妈妈的好孩子！可以想出办法，赶走困难。
成为作家读后感 篇12
在寒假里，我看了一本书叫《亲爱的汉修先生》。
这本书主要讲了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了教师布置的`作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应，以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因。
这本书让我体会到了父母对他的关爱。
成为作家读后感 篇13
时隔半年，又拿起这本书。每天早上在拥挤的地铁上被挤得东倒西歪，但手里还是固执的拿着《早晨从中午开始》。
每次看到这本书里熟悉的文字，总是回想起高中最后一年的那个教室。我坐在第三排靠墙的位子，课桌上堆满了各种课本和参考书，墙上贴满了各种小便签，单词、作业，课桌的抽屉里是各种乱七八糟的东西，但是那个小小的“窝”却给了我紧张学习氛围里的一种像是归属感的温暖。那时一个小小的世界，属于我自己的。所以，看到路遥说他写《平凡的世界》时，独自跑到只有一张桌子一张床的地方每日每夜的写，我特别理解那种把自己隔绝之后的心安，带着一份背水一战的决绝。
高中最后一年在我的印象中有很多自习，也许是从那个时候开始我更愿意独自去解决一些事情。在高三之前的十几年，我的学习生活似乎都是被规划好的，我只要一步一步的按着既定的轨道走就行了，但是也是那个时候开始我想要一点不一样的人生。在我自己的世界里，我渴望一种自由的独立。直到现在，无论是恋爱还是生活，我都特别需要一个独立的空间，我必须有一份不被打扰的独处。但是，我没有路遥的决绝和坚持，我想我是佩服路遥的，从某种程度上说我是渴望成为路遥那样的人的。为一个既定的目标，不顾一切的去争取。或许终将一事无成，最终的结果当然是渴望被认可的，但是追逐过程中希望被忘记，或者说主动逃离那种嘈杂，这本是一个人的旅行。
“即便一年的劳作到最后颗粒无收，但是农民伯伯不会因此就放弃下一年的耕种”，正是这种毫无怨言，甚至称不上坚持的坚持，因为这在他们的认知里是理所当然的，无论发生什么第二年开春的时候就是播种的季节。我想起罗胖说的“第一性原理”，“第一性原理”的思考方式是用物理学的角度看待世界的.方法，也就是说一层层剥开事物的表象，看到里面的本质，然后再从本质一层层往上走。比如，我是来看电影找乐子的，这是我做这件事的“第一性原理”。所以如果看到烂片，我起身就走，不跟电影票钱较劲。其实“第一性原理”，就是让我们把目光从那些别人做的事上挪开，不管做什么选择，都以最根本的那个原则为参照点，不断用那个参照点为自己纠偏。农民的“第一性原理”是种地，无论今年如何，明年都会从新播种，是一种归零。路遥的《人生》发表后给他带来了很多鲜花和掌声，但是他选择“归零”，开始写作《平凡的世界》。一个作家的“第一性原理”就是写作吧！
有时候追求某种的东西的过程时会难免受挫，然后就忘记了出发的方向是什么。如果决定了要用一段时光甚至一生去做一件事，那么暂时的失败就应该是预期里的，所以失败了也要继续去做，因为你已经决定了要用一生去付出，这就是你的“第一性原理”。
可能因为第一次遇见《早晨从中午开始》是一个秋天。这本小书只有50个小结，语文老师每天上课前都会读一小节，然后就从华北平原的秋天读到了冬天，窗外的银杏也变得金黄金黄。所以，再次看到这本书总是想起金色银杏的深秋，凛冽但是高远。它像是一段时光记忆的标签，标识着青春那段不悔的岁月。路遥的自虐式坚持或许不可取，但是在曾经需要坚持的岁月里给了我很大的鼓舞。所以，每次心绪不定都会重新翻一翻，提醒自己，不要忘记出发的方向！
成为作家读后感 篇14
按照村上的标准，我既没有跑得认真，也没有跑得扎实。但也勉强称得上是一个跑步爱好者了。
每次踏上跑道，会感觉前一分钟还略带焦躁情绪的心突然之间放松了很多。
耳畔有轻风拂过，带着咸咸的.汗渍味道，太喜欢这种大汗淋漓的感觉了，然后会萌生一种我要把全部的力气拿来奔跑的想法。
每天留出一段时间来跑步，屏蔽掉外界的所有事物，让我觉得十分愉快。正如村上所说：至少在跑步时不需要和任何人交谈，不必听任何人说话，只要眺望周围的风光、凝视自己就行。这是任何东西都无法替代的宝贵时刻。
我喜欢这种感觉！跑步是我的独自留白，让我在狂乱的风里找到了内心的那片海！
为之，我愿意形而上学，我跑，故我在！
成为作家读后感 篇15
这是继《且听风吟》《挪威的森林》《眠》之后，读村上先生的第四本书。
这是村上先生写自己的一本生活随笔。
跑步是一种生活态度。战胜自己挑战自己超越自我，挑战雅典跑完超级马拉松100公里，在路上细看天中白云细数路边死亡的猫儿……挑战铁人三项中，大海游泳的点滴刻骨铭心……在无数个平凡的日子里创造自己的辉煌。
坚持是一种生活理念。他说：“疼痛无法避免，磨难却可以选择”。在疼痛和磨难中坚持30多个马拉松，没有强大的自我力量是很难实现这个梦想的。他说：“只要跑步，我便感到快乐。跑步，在我迄今为止的人生中养成的`诸多习惯里，恐怕是最为有益的一个，具有重要意义。”
独处是一种生活哲学。他说：“每天跑1个小时，来确保只属于自己的的沉默时间，对我的精神健康来说，成了具有重要意义的功课”。放空自己，享受每一个弥足珍贵的生命历程。这样的生命在跑步中延长延厚延浓。
当我谈跑步时我在谈什么？村上春树先生谈生活，谈他对生活的热爱；村上春树先生谈生命，谈他对生命的敬畏……