当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写12篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《松鼠》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
松鼠读后感 篇1
我最近读了《歪脑袋和木桩》这本书，这本书里我最喜欢《小花公鸡》这个故事。这个故事说的.是小花公鸡特别淘气，上课不好好听老师讲课。老师说红红的果子又酸又甜很好吃，它就悄悄溜出去摘果子吃。它也没有礼貌，不向老师行礼，撞倒同学也不把同学扶起来。它只记得老师说红红的果子好吃，就把辣椒当果子吃了，结果它的舌头、喉咙、肚子都疼起来，妈妈给它喝了凉水才好。后来小花公鸡再也不淘气了，遇见什么事情都要想一想。这个故事告诉我，不能淘气，在学校要听老师的话，要有礼貌。
松鼠读后感 篇2
松鼠先生和第一场雪的读后感，来自京东网上书店的网友：我喜欢有想象力和创造力的绘本。一册字数很少的绘本之所以值得一读再读，乃至收藏，乃至年老时翻开泪眼婆娑，不是因为它精良的纸质，复杂的工艺，天花乱坠的装帧，不是的，根本就不是因为这些。是因为这是一册鲜活灵动，饱含创意，用心勾勒每一笔的绘本。《松树先生和月亮》，这册绘本我早已烂熟于胸。不用翻开，只需要在脑中微微想起松树、刺猬和山羊，我的嘴角就开始上扬。是的，这就是快乐的力量，这就是想象力的.翅膀，这就是绘本的精髓。终于看到了第二册——《松树先生和第一场雪》亲爱的松树先生又开始了他的新冒险。你知道吗？我热爱松树先生，我热爱他无穷的精力和稀奇古怪的想象力，还有他圆滚滚的小眼睛。这次有一只大熊先生，他的小咪咪眼让我每看必乐。厚实得像一本名著，拿在手上，两个字，踏实。这就够了，真的，足够了……
松鼠读后感 篇3
本学期所学的课文中，我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。
因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。
作者生动地描写了小松鼠可爱的.样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。又如：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。作者还告诉我们，松鼠不躲藏在地下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是聪明、勤快的小家伙呀！读到这里我脑海里就浮现出一个非常漂亮的松鼠形象，我真的好想见一见松鼠，和松鼠一起照一张像。
这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。看了这些，你们是不是也很喜欢小松鼠呀？
松鼠读后感 篇4
刚开始看这本书的时候觉得很奇怪，这本书为什么没有颜色，后来发现这本书是用彩色铅笔画的。松鼠先生把罐子当成第一场雪，刺猬把牙刷当成第一场雪，大熊把臭袜子当成第一场雪，非常搞笑。最后他们堆了一个雪人，如果我是在森林里遇到这个雪人的人，我一定会想，这个雪人会不会是雪怪堆的`。
松鼠读后感 篇5
我读了《松鼠》这篇文章，作者是科莱特。
作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手；把一个人物雕像的鼻子吃掉；然后跳到主人的头上，把它的'小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面；它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了……
养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。过得逍遥自在。可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。
看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。
松鼠读后感 篇6
读书可以修生养性，安然入睡，丰富知识。书能提供我们很多知识，作文让我们知道一些事情。书有时是是最好的良伴，心情不好时，可以看书调适心情。平常也可以看些书增加自己的气质与修养，是一件很好的事情。
《歪脑袋木头桩》故事讲的是有一个歪着尖尖的脑袋木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视，但是事与愿违，因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。当一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳的时候，木头桩的心受到震撼，他突然意识到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌来了……通过木头桩的'故事让大家明白一个道理：看不起别人就代表无视自己的短处，这样会使我们的虚荣心放大。只有充分认识自己的优缺点并为之努力不断完善自己，才是正确的人生态度。
松鼠读后感 篇7
我看了一本名叫《三个兄弟鼠》的书，里面有很多小故事，其中我最喜欢看的是〈白云棉花糖〉。
我喜欢三个兄弟鼠，它们鬼灵精怪，脑子里不停地冒出好多主意。这不，早上老三捡到了一朵白云，白云很白很软。它抱着白云去找兄弟们商量。鼠老大说：“把白云用来做枕头吧!”老二却说：“做棉衣!”老三说：“用来做棉花糖吧，我们可以分了吃。”它们齐声说：“好啊!好啊!”没想到鼠兄弟们还是超级棒的糕点师!先在云上洒一些白糖，再喷一点水果香料，再到太阳光下去晒，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!动物们闻到香味都来了，一会儿就分完了。可三个鼠兄弟还没尝味呢!它们还请大家第二天来吃。可是，第二天，大家却没有看到它们，这是怎么回事呢?原来为了捡白云，感冒了。有这样的好朋友，大家很感动。
书中还有一个特别显著的气息：到处闪耀着青春的`色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：“永生在青春的原野”，“我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
真是了不起的三个兄弟鼠，不仅聪明、勤劳，还有一副热心肠。好样的，鼠兄弟，我就学习你们这种助人为乐的好品质。
松鼠读后感 篇8
今天，我们学习了《跑进家来的松鼠》这篇课文。
这篇课文主要讲了一只可爱，顽皮，淘气的小松鼠，跑进了我们的家。在我家里，小松鼠和我们发生了许许多多的趣事，我们都非常喜爱这只小松鼠。 同老师，同学们一起学习完这篇课文后，我有很大的感受。 在现在的生活里，人们都非常自私，有的人喜爱一只小鸟，就捉来关着，最后导致小鸟失去了自由，失望的死掉：有的人不喜欢小动物，如果有小动物在自己家里，便会很凶恶地把它赶出去。 就拿本课中的小松鼠来说吧! 小松鼠是一种很机灵，可爱的.小动物，多数人非常喜欢它。但松鼠很怕人们，一见到有人就立刻躲得远远的。 如果，有一天，它不经意间闯进你的房间，那就是很稀奇了。可是你会怎么做呢?我想多数人都会回答：“我先把它捉住，关在笼子里，再给它喂点儿吃的，最后和它一起玩耍。”可能你会认为，这就是喜欢它的表现，但你错了，只有像文中那样，给松鼠自由的空间。这才是爱它的表现。文中说：“松鼠礽保留着老习惯。”它的老习惯是搭窝和储备冬粮。松鼠若是被关在笼子里，它的老习惯就会慢慢消失掉。而“我们”一家人扔让松鼠保留着老习惯。可以看出我们懂得怎样去爱松鼠，去保护小动物。 我们一定要学习。
松鼠读后感 篇9
我很喜欢雪花，但是在我们这边每次下的雪都很少。每次我看到书上说的那些游戏堆雪人打雪仗滑雪都很有趣。但是我们这边玩不了这些游戏，下的雪只能堆一个很小很小的'雪人，两个小小雪球摞在一起就算是一个雪人了。我希望今年冬天可以下一场大雪，这样我们就可以玩个痛快了。
松鼠读后感 篇10
以前知道青蛙和蛇是需要冬眠的，通过此书了解到了大熊，松鼠和刺猬也是需要冬眠的。山羊告诉松鼠先生冬天很美，会下雪，一到冬天整个森林就变成白色，所以松鼠很期待第一片雪，他决定今年冬天不睡觉，也要看到第一片雪，他为了让自己保持清醒，放声歌唱，与大熊，刺猬，结为同伴，等待冬天的到来。
他们刚开始，刺猬捡到一把牙刷，松鼠捡到一个垃圾桶，大熊捡到一只臭袜子，他们幻想满天飞牙刷的情景，可那根本不是山羊口中说的，白白的，湿湿的.，软软的，凉凉的。最后功夫不负有心人，他们终于看到了第一场雪。做什么事情，都要去坚持，只要心中有梦想，就一定能实现。
松鼠读后感 篇11
故事真精彩，故事里描述的三个小动物，松鼠，刺猬，狗熊，他们到了冬天是会冬眠的，可是为了寻找第一片雪花，他们宁可放弃冬眠，想尽办法不让自己睡过去，虽然最终他们没有寻找到真正的'雪花，但冬天的雪花其实已经悄悄来临了。这个故事告诉宝宝一个道理，做的结果不重要，过程才是最重要的。
松鼠读后感 篇12
今天读了《松鼠先生和第一场雪》，我觉得所有的孩子，不管是平日里温柔乖巧的，还是一贯喜欢调皮捣蛋的，每到下雪的'日子，他们的目光中都会流露出一样的惊喜。没有一个孩子不爱下雪，更没有一个孩子会嫌弃下雪天太冷。
我也喜欢下雪，下雪了我可以和妹妹打雪仗堆雪人，用玩具车运雪。每当下雪我都要跟妈妈说很多好话，做很多保证才能跟妹妹下楼玩雪，玩得久了妈妈就在楼上喊：太冷了，玩了很久了快上来吧，要不冻感冒了。我没感觉到冷，一点儿也不想回家，因为太阳一出来雪就化了，我就不能玩了。
