作文是我们在学习语文学科肯定会接触的。写作文可以丰富我们的知识，因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，写好一篇作文，到底需要什么技巧？经过搜索和整理，小编为大家呈上玩游戏六年级作文，但愿对你的学习工作带来帮助。
玩游戏六年级作文 篇1
梧桐叶在窗外沙沙地响着，仿佛在说：真好玩!原来这里正在上演一场名为官兵捉贼的好戏。
我先来说说这个游戏的规则：首先组长在四张纸上分别写上官兵捉贼，折成小方块，然后打乱，再放下，每人随意挑一个，而官可以命令兵去惩罚捉或贼，不过捉要先公布身份，然后按照每个人的语言、动作等提示，猜出哪一个是贼。猜对，逃过一劫;猜错，大祸临头。
游戏开始了!我的心脏怦怦直跳，全心祈祷抽到官或兵，我把手放在3号纸条上，小心翼翼地打开纸条，唉!一个贝偷偷探出身子，看来第一轮我就得背上贼这个罪名了!果然，一个大大的贼跳入我眼帘，此时我是无语问苍天，深深感到老天对我的厚待突然，黑衣小伙高高地举起手，兴奋地喊着：我是捉。虽然我是贼，但我得装作不是贼呀!我低头思索，计上心头，立马抬头，对捉十分诚恳道：你看我吧，长得闭月羞花，怎么会和贼有缘呢?我肯定是那个高枕无忧的官了!我故作悠哉的把手托在下巴上，摆出一朵花美美的样子，笑眯眯地看着捉，而捉也一脸懵圈地看着我。这下，他应该把我排除贼了吧!我暗暗地心道。
紧接着，蓝衣小伙看了看捉，做出无比夸张的表情喊着：我是贼!我是贼!我就是贼!嗯?捉陷入了深思：到底谁才是贼呀?这时，黑衣小妹也开始了精彩表演，嚣张地嚷嚷着：我也是贼，我也是贼，你能拿我怎么办?你能拿我怎么办?嘿嘿看着我们，捉是一个头两个大，不知如何是好呀?于是，我们就决定进入柯南推理时刻那么，贼就是你。我摆出一脸的浩然正气指着黑衣小妹说。将贼喊捉贼演绎得淋漓尽致
最后，我们三都露出一副大大的邪笑逼向黑衣小妹，黑衣小妹一副痛心疾首的样子，慢慢地展开她的纸条，一个高大上的官跃入我们眼中!
大胆!你竟敢如此冒犯本官，你这是皮痒了吧!黑衣小妹戏精上身，官威十足地说道：本官以仁为政，就小罚你捉学猫叫，以示惩戒，快快去领罚吧!
喵喵喵喵一连串的猫叫声充满了教室里!这真是一出妙趣横生的官兵捉贼啊!
这是一个平平无奇的小游戏，却给我们带来很多的快乐和智慧!
玩游戏六年级作文 篇2
星期四上午第三节课，黄老师带着我们到操场上去玩丢手绢的游戏，阳光明媚，照在地上暖洋洋的，树叶飘来飘去，好像小舞蹈家在风中飞舞着。
我们到达了操场上，分成了四小组，坐在地上，围成了一个大圆圈。黄老师给小朋友讲游戏规则：一个小朋友把手绢放在另一个小朋友的背后，大家不能告诉她，如果这个小朋友发现了，就马上跑去抓那个放手绢的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一个节目，如是没抓到的话，这个小朋友就要上去表演。
说完游戏规则后，黄老师说：“好，现在大家开始玩吧，”首先一个小朋友拿着手绢开始跑，大家一起唱起歌来：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住她——”，这时候那个小朋友发现了，赶紧捡起手绢，朝那个丢手绢的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那个小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二轮游戏开始了，黄老师说：“大家不能说话，这样子会很吵的。”这次轮到吴嘉宸跑了，她把手绢丢在了郑景天的后面，郑景天一看，就赶紧去抓吴嘉宸，吴嘉宸一下子坐在了郑景天的位置上，郑景天就只能上去表演了，郑景天唱了一首金钩钩银钩钩的歌。
后来，杨景能，黄子颖，周静含，孔梓莹等好多小朋友都玩过了，好可惜我没玩到，不过没关系，下次我肯定还有机会玩的，周静含说过了下次丢在我的后面，这个游戏真是太好玩了，大家都玩的很开心。黄老师说：“差不多了，我们可以回教室了。”黄老师就带着我们一起回教室去了。
阳光照耀着大地，好像在跟我们挥手说：“再见再见，”树叶也飞过来说：“再见，再见！”今天真是开心的一天！
玩游戏六年级作文 篇3
习是反复地学。打游戏其实也是反复练习的过程。
吃鸡也叫和平精英，这里有第一人称和第三人称两种模式，这其实是指玩家不同的视角。如果选择第一人称视角，玩家将会看到游戏角色所选用的武器;选择第三人称，玩家将会看到游戏角色的整体形象，这一视角尤其吸引人的是逼真的、具有代入感的射击姿态。
我现在已经打到了王牌的段位。我从六年级就开始接触这类型的游戏。当时同学们段位都不高，大家都是二指玩家。经过一段时间的反复练习，我的二指技术已经达到了炉火纯青的境界。这时，有一位朋友告诉我，如果想提升自己的段位，增强自己的技能，就去练习多指操作。我立刻上网查找了如何练习三指技能的相关视频，经过一段时间的钻研、思考和不厌其烦的反复练习，果然，我的技能有了很大的提升。在查找三指如何练习的过程中，我发现还有四指玩家、五指玩家、甚至还有十指玩家，真是高手如云呀!
看到网上这么多高手，我内心十分佩服，于是我周末不睡懒觉、节假日不出门游玩、寒暑假放弃了最喜欢的综艺，充分利用一切自己可以支配的时间，疯狂地练习，经过不断的努力和专注的钻研，终于，我练成了四指全陀!
四指全陀这一技能让我在每一场的比赛中各种身法更加灵活、精准;各种战术的运用也更加有效，提升了有效场次的比赛分数。这一切，让我最终的成绩达到了省区四排的第二十一名，这是相当厉害的一个名次了!
从打游戏中，我获得了这样的启示：一个人，不论做什么事，只要经过不断地练习，就能得到可喜的成绩!
玩游戏六年级作文 篇4
今天，我们走进教室，刚坐好，徐老师就进来了。我总觉得徐老师的脸上带着一丝神秘的微笑。
上课了，徐老师说：这节课我们来做一个游戏对着干。老师刚说完，同学们就议论开了。这简直是花姑娘上轿头一回啊!这时，徐老师又发话了：游戏规则是这样的：老师发出一个指令，如站，同学们就做相反的动作坐，谁能坚持到最后，谁就获胜。好，游戏开始!
老师开始调动步兵队伍来压倒我们。上课，起立!她喊。可我们依然按兵不动，稳如泰山地坐在位置上，成功地躲过了攻击。
可徐老师可不是吃素的，又派出了炮弹部队。坐下!一发炮弹从天空上砸了下来。这回，由于太过紧张，脑子里一片空白，把游戏规则给忘了，就昏头昏脑坐在那里。结果，老师把我们请上了讲台，当吃瓜群众了。我很不自然地把手搭在另一个人的肩膀上，恨不得找个裂缝钻进去，同学们见了，都哈哈大笑起来。这次，我真的被炮弹给炸了。
这时，徐老师又请出了弓箭大王。举起右手!结果，有三个同学被搞得一头雾水，分不清哪边是左，哪边是右。别人都举起左手了，他们还在左手看看，右手瞧瞧。于是，讲台上出现了三位正在观战的群众。
接着，老师又发令了：左手摸右耳。这回，同学们开始左右不分了。有的左手摸左耳，有的右手摸右耳不过，还是有两位顽强的革命者坚守在自己的阵地上。
最激烈的决胜局到了，老师说：左手摸左眼。我想：老师又加大难度了，不知道谁会获胜。最终，歆禹的右手不小心摸到了鼻子，所以，温诗林得了冠军。
这次游戏，我们玩得不仅高兴，还锻炼了反应能力呢!
玩游戏六年级作文 篇5
今天在老师的带领下，我们开启了游戏之旅。
游戏规则是：一个人手放在另一个人手的底下，底下的那个人要快速的翻过去打上面那个人的手，上面那个人的手就要迅速的抽出来。
同学们跃跃欲试，在教室里寻找着对手和自己pK，而有些同学想挑战高手，找老师pK起来了。（WEI890.cOm 唯美句子）
我也找了一个同学和我玩，先是他来打我。我盯着他那瘦小的手，他也一刻不敢怠慢。突然，他手迅速一翻，我还没有反应过来，就被突如其来的手打了个正着，啪的一声，响亮的声音在教室里回荡。我的手立刻变得红红的，火辣辣的。我眉头不禁紧皱，心里有些不服气。
终于轮到我打他了，我要复仇。
我盯着他的手，心里想：即使他刚刚已经使用了快的战术，我一定要用一个更好的战术。我灵机一动，想到了一个好的战术，脸上不禁露出了微笑。他看到了我的微笑，更加认真地盯着手。我快速侧翻了一点，他吓得把手抽了回去，当他再放回来时，我以迅速不及掩耳之势打在了他的手上。他比我更夸张，握住手不停地说：断掉了，赔钱!没有十万，你走不了了!所有的人都被他那浮夸的演技逗得合不拢嘴。
这时我觉得自己肯定是最厉害的了，于是我也和其他的同学一样一起来挑战老师。终于轮到我了，老师对我说：你要打吗?我的动作是非常快哦。我被这句话打乱了思绪，心里很纠结：我到底是打还是不打，要是打，会不会一下子就被躲掉呢?过了一会儿，我冷静了下来，在老师的手下面做个假动作，乘老师分神之际，我一下子将手翻过来，不偏不倚地打到了老师的手背上。老师被我打中了不但没有生气，还夸奖我反应快，我的内心十分的喜悦。
看来不管遇到什么困难，只要沉着冷静就可以获得胜利。
玩游戏六年级作文 篇6
今天，我来上写作课时，发现桌子都被放到边上了，原来今天我们要玩一个游戏，这个游戏的名字叫瞎子捉瘸子。
游戏地要求是：瞎子必须想尽各种办法把瘸子捉到，规定时间是两分钟。如果在两分钟之内，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一个节目;如果是瘸子没有被捉到，那瞎子就要表演一个节目。
游戏是这样玩的.，老师先把两个同学叫到中间，一个同学当瞎子，一个同学当瘸子。老师先把当瞎子这个同学的眼睛蒙上两层红领巾，再把当瘸子同学的一条腿和一个手臂绑在一起，让当瘸子的同学双脚不能离地，另一只手里还要拿着一串钥匙，而且要不停抖动着，为的是让瞎子听到声音，知道瘸子在哪儿。游戏开始前，老师会将瞎子向左转三圈，再向右转三圈，使瞎子感到头昏目眩。
先是曾浩同学VS陈宇晖同学，曾浩同学当瘸子，陈宇晖同学当瞎子。游戏开始了，陈宇晖同学蒙上眼睛被转了几圈后，站都站不稳，但是，他马上就缓过神来，开始认真倾听。只见曾浩拿着钥匙向另一边跑去，陈宇晖同学听到了钥匙清脆的撞击声，立刻转过身向他的方向冲去，但是曾浩同学非常狡猾，立刻跑到了另一边，陈宇晖同学也循声到了。曾浩同学看情势不好，急忙闪躲，结果因为太急撞到桌角摔倒了。陈宇晖同学因为就在旁边不远的地方，听到声音，立刻便扑了过去，把他抓住了。曾浩同学输了，就只好表演节目了。
接着又有许多同学都一起玩了这个游戏。
今天这个写作课，真的十分生动有趣，大家都非常开心。既增强了大家的活动能力，又使课堂上的内容更加丰富，真是一举多得。真希望这样有趣的写作课能经常上。
玩游戏六年级作文 篇7
今天，我和几个好朋友去楼下公园玩游戏，我们想了很久，才想出一个游戏，叫蒙眼抓人。正好胡启萌带了眼罩。
我们开始了。全部人黑白配，全部人都出白就曾晨熙出黑，现在是他抓，我们都做好了逃的准备，但是心里比较怕，因为他的耳朵很灵，非常轻的悄悄声也能听见。所以，我们都不出声。我们生怕他听到我们然后抓住我们。我突然咳嗽咳，咳!他就转向了我，他走了过来，我一躲，他一不小心就碰到了桩子!咚的一响，林渲雅看了上前去，想去安慰她，她一把抓住了林渲雅，这下抓住了吧!曾晨熙说。林渲雅有点不耐烦了，可是，游戏还是要玩的。
所以第二轮是林渲雅。她带上了眼罩，开始抓了。他们从安静变得很热闹，大家都拍起了掌。她有点昏了，因为同学们在不同的地方都拍起了掌。所以她很昏，不知道走哪里。我因为也想尝试一下蒙住眼睛是怎样的，然后就自愿被抓。把他的手放在了我的手上。我说：我被抓了。林渲雅开心极了，我没有告诉他我是自愿的。
我开始了。我蒙上眼，然后，到处乱走。有时候有路人过来，我觉得边上有一个人，就抓住了他。叫着：哈哈，抓到你了。同学们都大笑起来，说：你抓错了!我拿下眼罩之后，原来不是同学，而是阿姨。我低下了头，说：不好意思，我以为是同学。阿姨笑了笑说：没关系。我们又开始了游戏。我又戴上眼罩开始抓人。当我们玩的热闹非凡的时候，远处我又听见了一个很熟悉的声音，转身一看是妈妈。大家都说：你输了!我也只能认了。我失望地回家了。
但是，我觉得我虽然输了，没有抓到同学，可这一次真的很好玩，我还是很开心的。
玩游戏六年级作文 篇8
上午，我正在上作文课。老师走了进来，望着我们，神秘地笑着说：今天大家要玩对着干的游戏。老师话音刚落，教室就像炸开了锅似的。同学们叽叽喳喳地议论着，这个说：这不是作文课吗?怎么玩游戏了!那个说：真是的，不知道老师的葫芦里卖的究竟是什么药!正当同学们丈二和尚摸不着头脑的时候，老师宣布了游戏规则：老师发出一个指令，如站，同学们也就做相反的动作坐，谁能坚持到最后，谁就获胜。
第一轮开始了。老师发了指令上课，起立!我快速地站了起来，以为是跟以前一样：上课，起立!老师好。可是看到同学们稳如泰山，无动于衷地坐在座位上，我的心里茫然极了。过了半晌，我恍然大悟：原来课堂开始了，也就是游戏开始了!可是，为时已晚，我被老师拉上了讲台，当了吃瓜观众。我真恨不得找个地洞，钻进去呀!
第二轮开始了，老师发出了指令：坐下!这回同学们已经找到了感觉，只有一两个同学还是听了老师的话，还是坐在上，结果被淘汰了。
第三轮开始了，老师下令：举起右手!放下。这一回，也是有一点儿同学上了当，当上了吃瓜观众。
第四轮开始了，老师说：向后转!同学们没一个上当。
第五轮开始了，老师发号施令：向左转!这次，终于有许多人掉进了陷阱，几乎全军覆没了，只剩下稀稀拉拉的几个人。
决胜局开始了，左手摸左耳。老师命令道。哇!除了一位同学，其他人都做了五花八门的动作，有的没动，有的乖乖听话，还有的左手摸右耳。
这场游戏在我们的欢声笑语中结束了，我们玩得真开心!
