作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的中秋节美术教案，希望能够帮助到大家。
中秋节图片高清 篇1
一、主题目标
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
二、环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。
三、区域活动
开开心心来中秋
1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
四、家园共育
1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的'月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
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活动目标
1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的'形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
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【活动设计】
中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人欢聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对未来生活美好的祝福和愿望。根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的'活动形式，加深幼儿对传统节日的认识和了解，体验节日的乐趣。
【活动目标】
1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。
2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。
【活动准备】
1、图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量。
2、视频《月亮做衣裳》。
3、每人一个月饼。
【活动过程】
一、“月亮做衣裳”
1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）
2、8月15就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。
3、故事：《月亮做衣裳》
（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？
（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。
二、“月亮的色彩”
1、师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）
2、教师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）
3、故事：《嫦娥奔月》
三、“月亮的味道”
1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）
中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）
2、幼儿开始月饼分享会。
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“中秋节快乐！”“中秋节开心！”听到大家温馨的祝福，婆婆高兴得脸上乐开了花。我的弟弟问我：“姐姐，中秋节是怎么样的呢？”“当然是快乐的，温馨的呗！”我兴奋地说。
一转身看到茶几上摆着满满一篮子红中带黄的石榴，不禁好奇地问道：“婆婆，您怎么买那么多石榴啊？”婆婆笑着说：“石榴是中秋节的使者嘛！”“啊！？那一定会有一个美丽的传说吧？”“是啊！”婆婆缓缓地说：“中秋节正是石榴成熟的时候，你看那一个个圆圆的石榴，多像天上那一轮圆圆的月亮啊！剥去那层厚厚的皮，里面全是晶莹剔透的石榴籽，再慢慢品尝，那香甜的果汁一直甜到心坎里，人们就选它来当幸福的使者，象征甜蜜嘛！”
每当中秋佳节，勤劳的人们还制作美味的月饼呢！先把馅包好，然后放进模子里，再刻上美丽的花纹，对了，馅的味道各种各样，有莲蓉的，有草莓的，有哈密瓜的……真是想要什么味，就有什么味！人们真是富有创造力啊！
多年以来，人们一直保留着一边吃月饼一边赏月的习俗。今晚的月亮非常明亮，一定是月亮姐姐想看看祖国母亲六十周年的热闹景象吧！她也想看看国庆大阅兵的三军仪仗队、坦克方阵、反坦克导弹方阵、核导弹方阵、空中加油机方阵，还有那美丽的.彩车……月亮姐姐也一定还关心着那些在“512”大地震中失去父母、失去亲人的可怜的孩子们，给他们送去一个温馨的笑脸，鼓励那些坚强的孩子们好好学习，为祖国奉献出自己的一份力量。
中秋节真是个美好、团圆的节日啊！我爱中秋节。
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中秋节最难忘的不是圆圆胖胖的月亮，而是能和父母爷爷一起喝奶。我喜欢一家人围坐在餐桌旁吃月饼，或者坐在院子里看天上的明月，聊聊日常生活，一起享受团聚。况且是因为中秋节的美食。
生活让我们觉得美好，也许是因为有一些节日让人感到温暖或担忧。然而，这个中秋节对我来说不同于往常。虽然我没有坐在院子里的满月下享受一桌美食，但这个中秋节让我觉得更有意义。
中秋节那天，老师和同学一起为中秋晚会工作了一个下午，直到一切准备就绪才停下来休息。我们围着桌子，每张桌子上都放着石榴、糖果、瓜子、月饼和其他食物。黑板上刻着“中秋月圆”，给我们的教室增添了节日的气氛，教室里的灯光格外明亮。
六点整，聚会正式开始。两位年轻的主持人薛春明和简红河走上舞台。他们微笑着，甜蜜着，一句精彩的台词拉开了晚会的序幕。首先，同学们齐声朗读苏轼的《水调》，同学们读得很深，把老师和几个阿姨都陶醉了。该是我和我的好朋友赵玩的时候了。我们俩表演了小合唱“让我们摇摇双桨”。当我们上台时，我们都有点紧张。我们的心像抱在怀里的小兔子一样怦怦直跳，双腿不由自主地颤抖着。望着老师和同学们鼓励的目光，我们深吸了一口气，努力平复自己慌张的心。我开始唱歌。刚唱了两句，就不紧张了。我还是像个小演员，举止大方。伴随着甜美的歌声，赵陈静翩翩起舞，笑得很甜。台下的学生轻轻地打我们。“咔嚓”老师为我们抓住了最精彩的时刻。我们的歌刚落下，观众就热烈鼓掌，我的心里充满了喜悦。教室里掌声雷动，我们开心的`笑声飘出窗外…
中秋晚会已经过去很久了，但我仍然记得。我无法忘记那个充满欢笑的夜晚，学校领导对我们在异国他乡的孩子的关怀，还有老师和同学在晚会上甜蜜的照片......
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中秋
小的时候
中秋像一幅朦胧的图画
母亲背靠着院子里的那颗枣树坐着
我吃着月饼，依偎在母亲的怀里
月光下
我读不懂母亲的那份深情
母亲却熟悉我心底的那种欢乐
上学的时候
中秋像一堂思乡的课
在月色的清辉里
吟唱李白的诗句
广寒宫里的寂寞
一年比一年浓厚
一年比一年深沉
参加工作以后
中秋像一艘回归的船只
载着思念的光阴
借着月色的温柔
回到家乡父母的'身旁
一杯老酒
倾诉一路的心酸与艰辛
母亲的泪花
温暖我疲惫的心灵
今年的中秋
我又在他乡
中秋像一部感恩的电影
月光把思念的路，拉的又长又宽
看到了父母依窗凝望的牵挂
看到了妻儿祝福的纸鹤挂满夜空
看到了朋友举杯邀月，对酒当歌的豪迈与欢畅
看到了路上匆匆的脚步
背着行囊
透过明月的光
我看到许多，许多…….
一幕幕片段
有关中秋的故事
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活动目标：
1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的'月饼
活动过程：
1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画
4、展示讲评：我画的月饼
教学反思：
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
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中秋节
八月中秋的月亮
是最亮最圆的
月亮升起
撒下一片银灰
竹梢上
归巢鸟儿安睡
池塘里
鱼儿跃出碧光
水里一个月亮
天上一个月亮
天上的月亮在水里
水里的'月亮在天上
人们聚在桌前
分享着圆圆的月饼
柚子长得是那么可爱
八月的桂花开始飘香
为团圆增加了一份愉悦
琴声悠悠
唱出家家团圆
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《写在中秋节之前》
碧雪寒烟
习惯了，一路与你同行，习惯了你在
飘着漫天枫叶的凌乱中，或者是熙熙攘攘的车流中，听你不紧不慢的`呼吸与心跳声
最是不能放下电话，我怕
独自饮尽那纷纷的相思
最是不能在夜黑时，想你
想你临别的泪眼，会是一种
锥心的刺痛
最是不敢面对欢庆的节
这一刻，我会想起远方的你
那滔滔的不知是惦记还是什么的
迷离着我的双眼
秋意在晶莹中凄迷，今夜真的好想……
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