总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的2025小班下学期班务总结（精选9篇），希望能够帮助到大家。
2024小班妇女节反思 篇1
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、认真负责、敬业爱岗：
在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动。因为我班幼儿年龄较小，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿、脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。
二、发扬团对精神，优质完成班务计划：
（一）、保育方面
幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用.针对本班的实际情况,我们通过一些常规的培养,让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用了东西放回原位等；另外：比如生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,能够在吃饭时细嚼慢咽,保持桌面的干净；愿意主动的吃饭,杜绝挑食现象.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。
良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。
（二）、安全工作方面：
首先：保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间交接记录做到仔细认真。其次：提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的.安全。再次：落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。由于严格要求和教师精心到位，本学期没有发生安全责任事故
（三）、教育工作方面：
本学期我们继续以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师一起参与活动。
在孩子在园的时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会继续这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。
（四）、家长工作方面：
本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚、家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，因此得到了家长的一致好评。
质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作。
1、幼儿出勤率高。90%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。
2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。
3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲取丰富的经验。每月测查表家长反馈情况很好。
4、本学期，电话访问百次以上。家长会一次，家长到会率均达到95%，家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。庆元旦游园活动家长到会率达到98%。
通过这些，使家长切身体会到老师认真负责。
三、立足本职，同心协力，共创美好未来：
随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与未来掌握在我们每一个人手中，在平时的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益出发，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应该为这个家庭的兴旺发达做出自己的贡献。
总结过去，展望未来，在新的学期。我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。争创优秀班级体！
2024小班妇女节反思 篇2
活动目标：
情感目标：培养幼儿对母亲的爱与感激之情，增进亲子关系。
技能目标：引导幼儿掌握使用基本手工材料（如彩色纸片、串珠、绳子等）进行简单穿线和排列的能力。
认知目标：通过活动让幼儿认识不同颜色和形状，提升幼儿的色彩感知能力和形状识别能力。
活动准备：
彩色纸片或彩色珠子
细绳或塑料线
剪刀（教师提前剪好纸片或珠子，确保安全）
胶水（可选，用于固定纸片）
图片或实物项链展示
安全别针（用于固定项链两端，方便佩戴）
活动过程：
1. 引入话题（5分钟）
教师展示美丽的项链图片或实物，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们看，这是什么？你们知道是谁喜欢戴项链吗？”引导幼儿说出“妈妈”。
讲述简短故事，比如：“明天是妈妈的生日，我们想送给她一个特别的礼物。我们一起动手做一条漂亮的项链送给妈妈，好不好？”
2. 认识材料（5分钟）
展示准备好的材料，让幼儿逐一认识并触摸，同时介绍每种材料的用途：“这些是五颜六色的纸片/珠子，这是细绳，我们要用它们来制作项链。”
3. 操作演示（10分钟）
教师示范如何将纸片/珠子穿在绳子上，强调安全使用材料的方法，如轻轻穿、慢慢拉。
引导幼儿注意颜色和形状的搭配，可以提问：“你想给妈妈做一个什么样的项链？红色和蓝色搭在一起怎么样？”
4. 幼儿操作（20分钟）
幼儿分组操作，教师巡回指导，鼓励幼儿自由发挥创意，同时帮助需要帮助的孩子完成任务。
提醒幼儿在操作过程中保持桌面整洁，养成良好的手工习惯。
5. 分享展示（10分钟）
邀请幼儿展示自己制作的项链，并简单介绍给妈妈的`“设计理念”。
教师给予正面评价，增强幼儿的成就感和自信心。
活动反思：
成功之处：通过此活动，孩子们不仅学会了简单的手工技巧，还表达了对妈妈的爱，增强了家庭情感联系。色彩和形状的认知训练也得到了很好的实施。
改进空间：部分幼儿在操作过程中可能会遇到困难，如手眼协调不够，未来可以增加更多前期的精细动作练习游戏。另外，考虑到环保和成本，可以探索使用更多自然材料（如干豆、谷物等）作为替代材料。
家长互动：下次活动可以邀请家长参与，不仅能增进亲子互动，还能让家长直接指导孩子，共同体验创作的乐趣。
情感教育：在活动结束时，可以通过集体讨论的形式，让幼儿分享为什么想要给妈妈做项链，深化对母爱的理解和感激之情。
2024小班妇女节反思 篇3
在“三八”国际妇女节来临之际，根据我园工作实际，我们开展了以“尊重女性，感恩母亲”为主题的幼儿活动，现将这项活动的开展情况总结如下：
由于3月是新学期的开始，教育教学工作繁忙，所以我们通过墙报展示孩子们自己为妈妈制作的节日礼物，让他们学会感恩、理解和爱妈妈。本次活动得到了各班教师的高度重视，主要体现在以下几个方面：
1.对于每个班的所有老师，根据本班孩子的年龄特点，选择相应的形式组织孩子进行手工绘画等。，让每个孩子都有机会表达对母亲的爱。
2.主题突出，各班能紧紧围绕“三·八”节的主题开展生产活动。作品体现了孩子的自主性，表达了对母亲的感情。比如2班和3班的.作品是给妈妈做肖像；学前班的作品是我美丽的母亲；一班的工作是给妈妈做礼物；一班的工作是给我妈妈送花.....
3.各阶级的作品都体现了化旧为新、废物利用的原则。各班老师都花了心思和脑筋，通过巧妙的设计，再通过孩子们的制作，把一些普通的东西变成了精美的墙面装饰作品。比如三班用蛋糕盘做妈妈的脸，用各种毛线做妈妈的头发；学前班一班的孩子把纸杯做成心目中的漂亮妈妈；二班也用纸杯做漂亮的花；二班的小朋友用各种废旧材料做成贴纸，送给妈妈。
4.体现孩子动手的原则。在这次墙饰制作活动中，各班老师都注意让孩子自己动手制作。老师只是起到引导和辅助的作用。每件作品都是孩子自己做的，所有的班级都可以面向所有的孩子，让班里的每个孩子都有机会参与活动，得到锻炼。
2024小班妇女节反思 篇4
迎着轻柔的春风，沐浴着暖人的阳光，随着三八妇女节的即将到来，xx幼儿园中班的孩子们在老师和妈妈的陪伴下相约来到扬州市蜀岗西峰开展了“我和妈妈去赏梅”蜀岗西峰三八妇女节亲子活动。
活动开始，老师首先向孩子们介绍三八妇女节的`由来，让孩子知道了妈妈的辛劳，并懂得要尊敬她们，爱护她们，引导孩子们能够从生活中帮妈妈做一些小事。通过演唱《世上只有妈妈好》《妈妈我要亲亲你》《好妈妈》等儿歌表达了对妈妈的爱。“粘泡泡糖”“马兰花”等亲子游戏，更是加深了孩子和妈妈之间的情感。最后孩子们和妈妈一起游览了蜀岗西峰公园，时值梅花盛开之季，公园内种植的梅花竞相绽放，放眼望去，花海一片，梅香缭绕，大家沐浴着阳光、呼吸着花香，纷纷在梅树前驻足品赏、合影留念，感受春天的温馨与惬意，欢歌笑语，不绝于耳。活动最后孩子们将自己制作的爱心卡片送给妈妈，给妈妈一个温暖的拥抱，并提前预祝妈妈们节日快乐！
此次活动为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子们懂得了感恩，拥有了快乐，更让大家在阳光梅影中，领略到了家乡美，扬州美。
2024小班妇女节反思 篇5
活动目标：
情感目标：通过亲手制作项链，培养幼儿对母亲的爱与感恩之情。
技能目标：学习使用简单材料（如彩色纸片、串珠、绳子等）进行穿孔和串连，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作。
认知目标：认识不同颜色和形状，增强对美的感知能力。
活动准备：
彩色纸片或彩色珠子
线或细绳
剪刀（教师事先裁剪好纸片或选择大小适中的珠子，避免幼儿使用剪刀造成危险）
胶水（可选，用于固定纸片）
一次性盘子或容器分装材料
妈妈的照片或形象画（作为展示项链的背景）
活动过程：
引入环节（5分钟）
教师讲述一个简短温馨的故事，比如“小熊给妈妈的惊喜”，引出制作项链的`主题，激发孩子们的兴趣和对妈妈的爱。
认知探索（10分钟）
展示各种颜色和形状的材料，引导幼儿认识颜色和形状，可以设计简单的游戏，如“找找看哪个是圆形的珠子”、“哪个是红色的纸片”等。
制作过程（20分钟）
示范操作：教师先示范如何将纸片或珠子穿在绳子上，强调安全使用材料的方法。
幼儿操作：鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和形状，开始制作项链。教师巡回指导，帮助有需要的孩子。
个性化装饰：引导幼儿可以根据自己的想法添加一些创意，比如在纸片上画笑脸等，让项链更加独特。
分享展示（10分钟）
完成后，每位幼儿有机会展示自己的作品，并说说自己为什么这样设计，想对妈妈说的话。
可以设置一个简单的“项链秀”，让孩子们在背景音乐中展示给“妈妈”（照片或画）戴上自己做的项链。
活动反思：
成功之处：活动通过手工创作，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还加深了他们对色彩和形状的认识，最重要的是培养了对母亲的感激之情，许多孩子在分享时表达了对妈妈的爱，情感教育效果显著。
改进空间：部分幼儿在穿珠子或纸片时遇到了困难，未来可以提前准备更多易于操作的材料，或者增加小组合作，让能力强的幼儿帮助能力较弱的伙伴，促进同伴间的相互学习和帮助。
家长互动：活动结束后，建议将孩子们的作品带回家，并鼓励家长与孩子共同欣赏，甚至可以拍摄孩子为妈妈亲自戴上项链的温馨瞬间，进一步加深家庭情感联系。
2024小班妇女节反思 篇6
一、活动名称
《我给妈妈做发型》
二、活动目标
1、知道三月八日是国际妇女节，是所有妇女的节日。
2、尝试用报纸撕、贴为妈妈设计发型，提高动手能力。
3、学会尊敬、关心妈妈、奶奶、外婆······向她们表达自己的爱。
三、活动准备
报纸、固体胶、已画好的妈妈图像
四、活动过程
（一）活动一：介绍三八妇女节
1、 教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。
2、 提问：妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。
3、 教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。
4、 妈妈爱我们 ，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋······），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
（二）活动二：我给妈妈做发型
1、 讲讲妈妈的发型。
2、 教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。
3、 教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。
教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里？
4、 引导幼儿观察制作材料及制作方法。
教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的？是怎么做出来的？
5、 幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型
（三）活动三：真情告白
1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话？
2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日快乐！妈妈，祝你越来越漂亮等。
教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心。
2024小班妇女节反思 篇7
在忙碌的工作中，不知不觉到了学期结束的时候，孩子们又在幼儿园度过了一学期愉快又充实的集体生活。本学期中插入一名新加坡籍的幼儿，很快融入了我们这个国际大家庭的生活。孩子们的自理能力，课堂表现以及语言表达能力都在不同程度上有所提高，看到孩子们可喜的进步，老师也感到一分耕耘一份收获的喜悦，当然这些也离不开家长们的支持和配合。现将本学期工作从以下几个方面总结如下：
一、教育教学活动
1、英语游戏活动
国际班的最大特色在于半日的英语活动，让孩子们沉浸在半天的英语环境中，同时在游戏活动中享受学习英语的乐趣，是我们国际班英语游戏活动的最大目的。本学期，孩子们已经能习惯和适应了每天的英语游戏活动。从入园时用英语跟老师打招呼，到跟外教在户外活动，课堂上的互动，再到课后的涂色练习，离园时的告别。孩子们能听懂一日活动中的各种口令和使用简单的日常用语。
单词和句子是英语学习的主要内容，我们设计了有意思的游戏，制作了有趣的卡片，还有歌曲图谱等等，让孩子们在游戏中不知不觉的学会了单词和句子，在唱歌时，他们能根据图谱，准确的唱出歌词，巩固了已学的单词和句子。
最后，学期结束前，我们国际部三个班邀请家长朋友们一起参加了英语学习汇报展示活动。家长们在活动中看到了孩子们和外教在真实的课堂中的游戏情景，也看到了孩子们能说英语、唱英语，用英语交流的可喜成绩。
2、中文主题活动
孩子们在经过了上一学期的学习，体验了集体生活的快乐，知道了一些必要的规则，懂得了友好、谦让与分享等等。适应了幼儿园的生活，跨出了从幼儿园走向集体的第一步。所以本学期幼儿在园能在老师的启发引导下体验着每一个主题活动所带来的乐趣。
本学期，我们制定了主题《我爱我家》、《春天来了》、《滚滚乐》、《欢迎光临》、《我有六个宝》、和《花花，绿绿》这六个主题。这一系列主题计划的实施过程中，结合班级幼儿的现有实际发展水平，有目的、有计划地开展教育教学活动，并能随即的渗透在幼儿的日常生活中。在主题活动中我们还能调动孩子的积极
性，鼓励幼儿参与、积累、并能发挥孩子的主动性进行探究学习，教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。例如《春天来了》主题实施中，我们带孩子走进小区，然孩子们亲身去寻找春天、发现春天。当孩子们自己发现小草绿了，柳树发芽时是那样的惊奇和欣喜。我们还一起种萝卜，我们每天给它浇水，每天来看望它，看到萝卜发芽了，孩子们会一传十，大家都来看一看。萝卜开花了，孩子们要求和它一起合影。感受着春天所带来的生机勃勃与无限乐趣。主题《欢迎光临》实施时，孩子们知道了礼貌做客，客气待人的为人处事方式。去小朋友家做客时，能主动带礼物，在小朋友家里能互相谦让，充分感受到了交往的快乐，通过一系列的活动，学会了接纳他人，养成了与他人亲近、共处、合作的情感与态度，提高了交往的能力与技巧。
3、其他活动
本学期，我们进行了丰富多彩的班级活动，孩子们在活动中体验了与小伙伴一起参加活动的乐趣。在亲子活动中，他们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起准备道具，积极参与活动，不但增进了亲子之间的感情，也让家长更近一步地了解了孩子在园活动的情况。
今年的三八妇女节，我园上下轰轰烈烈地搞了一个为期三天与以往不一样的活动——“三八”护蛋感恩父母，通过让幼儿自己来扮演“爸爸”“妈妈”的角色，与蛋宝宝合影、与蛋宝宝一起游戏、一起上课甚至一起睡觉等，而不能使他破碎，从中体验带宝宝的艰辛，知道带宝宝并不是一件简单的事，从而产生感恩父母的情感。
四月开始，我们进行了一系列的“阅读节”活动。首先，家长和孩子们一起在家设计了阅读节的图标和标语。其次，每天放学前，老师和孩子们一起分享阅读了几本大书。从分享阅读中，孩子们在老师的引导下一起阅读大书，一起猜测故事的发展，把自己看到的想到的都表达出来，又从小书的阅读中初步了解阅读的习惯和方法。再次，在小朋友和家长中间开展了“故事大王”的活动，本来不敢在大家面前表现的幼儿都能够大胆的在全班面前讲故事，还有几个小朋友的妈妈也为孩子们带来了精彩的故事，受到孩子们的欢迎。最后，我们还一同参加了“两元”爱心义卖活动，孩子们和家长一起制作海报，摆摊卖书，把获得的收入和书都捐给了盐城福利院的小朋友们。
春游是孩子们最喜欢的户外活动之一，本学期我们组织孩子们一起去盐塘湖公园感受春天。我们一起游戏，一起合影，一起在植物园里观察各种有趣的热带植物，一起分享食物，其乐融融。
庆“六一”亲子环保时装秀也是本学期的.最有意思的活动之一，孩子们在活动中秀出了自己和家长的亲子环保服装，秀出了创意，秀出了风采。特别是班上周童小朋友和妈妈的“奥特曼和怪兽”组合，韩国小朋友和妈妈的特色服装，都给大家留下了深刻的印象。
二、保育卫生工作
本学期，我们保育工作的重点在于培养孩子良好的卫生习惯，每一位老师都带着一颗爱心最耐心地帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。为了让孩子有一个键康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，第一时间与家长联系。这一学期下来，在老师的帮助下，班级幼儿学会自我照顾的能力较上学期都有所提高，他们能够独立进餐，安静的午睡，会正确使用自己的毛巾、杯子，养成饭前、便后洗手的习惯。在后半学期，我们还要求孩子们在午睡前学习整理自己的衣物，很多孩子都能自己穿脱夏天的衣物了。这些进步都让老师和家长感到十分欣慰。
三、家长工作
家园共育永远是我们工作中不可缺少的一部分，重视家长工作也是我们工作的重点之一。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，特别是我们国际班家长对孩子的重视程度尤其更大，因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，每月填写“用心与您交流”，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。在每天的晨间接待和下午的离园时间里，我们都会尽量和每名幼儿的家长交流孩子的一天在园情况，同时也了解孩子在家的表现。
本学期，我们举办了两元爱心义卖、亲子环保时装秀，观看了家长剧团的故事表演等等的亲子活动。孩子们在幼儿园体验了和家长一同参加集体活动的乐趣，家长们也通过活动更多地了解了孩子在园活动的情况。在阅读节的系列活动中，对家长开设的“书香润童年”的讲座，也得到了家长朋友的欢迎。
家园共育的目的就是为了能让家园的教育同步，及时沟通交流，互相理解和支持，共同教育好孩子。
四、环境创设和区域活动
本学期，在环境创设方面我们结合了中文主题中，《滚滚乐》和《欢迎光临》两个主题，展示了孩子们的调查表、活动作品和活动照片。对于班级的主要特色活动“三八”护蛋、爱心义卖、故事大王等等，都做了活动过程记录的环境创设。
在区域游戏中，本学期我们重点创设了英语角这个区域。把我们国际班的英语特色进行了延伸，在英语角中，孩子们能继续课堂中喜欢的英语游戏、涂色游戏，阅读英语读物，和外教有更多地交流时间，同时也锻炼了口语。
五、存在问题
1、孩子们的生活常规还要继续加强，如：纪律意识和学会等待。
2、加强对孩子之间交往能力的培养，让幼儿学会交往，并尝试自己解决交往中出现的问题。
3、培养孩子的英语交际能力，把学会的口语运用到生活中去。本学期，在我们四位老师的共同努力下，班级工作开展得有声有色、顺利圆满。我们也在工作中也体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续带着爱心、细心和耐心，以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！
2024小班妇女节反思 篇8
根据传统节日进行主题活动一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感，对其进行感恩教育。
阳春三月，我们开展了庆“三八”妇女节主题活动。借家长开放日之际，邀请家长来园参加活动，适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师，珍惜她们的劳动”的情感教育。开展一系列的“纪念三八感恩节活动”将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。现将本次活动总结如下：
根据不同年龄阶段确定不同的活动主题：
1、小班组以《妈妈我爱你》为主题在室内展开活动，以“四个一”展开庆三八活动，送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈一个吻。
2、中班组以《妈妈，您辛苦了》为主题在室内展开活动，让幼儿通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。
3、大班组以《我与妈妈共欢乐》为主题在室外展开活动要求活动形式多样化可以现场给妈妈献花、为妈妈表演手语操《感恩的心》、各种亲子游戏穿插其中丰富活动内容。
小班组，以教唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等歌曲，让幼儿通过歌词，了解妈妈的爱，通过学唱感受自己有了妈妈的照顾才会更幸福，充分激发孩子爱妈妈的感情；通过说一说“我的好妈妈”让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦，自己要做一个听话的乖宝宝。别看小班的孩子年纪小，但他们说的时候都非常的'认真，有的孩子说的时候想起妈妈，就会哭起来。
中班组，让小朋友动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。每个小朋友自己动手制作，连平时在班里做事情都要老师帮助的小朋友今天也没有让老师帮助。孩子们用老师提供的各种材料认真地做着礼物，都想把自己的爱做进去，有的幼儿还想对妈妈或奶奶说很多祝福的话：“祝妈妈节日快乐！送妈妈一朵漂亮的花，祝妈妈永远漂亮！”
大班组，3月7日下午在后操场举行了年级组活动。首先在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。接着主持人引导幼儿说出“三八”节是妇女节，是妈妈的节日。我们小朋友为妈妈们表演手语操《感恩的心》。当老师问：“在家，妈妈为你做什么事情?”有的小朋友说：“我妈妈为我做饭。”有的小朋友说：“我妈妈为我辅导作业。”小朋友们非常积极，高高的举起了他们的小手，可见妈妈为他们做的实在是太多了。接着主持人又让妈妈代表说出心声。通过妈妈代表说心声，体会了妈妈爱“我们”的情感同时也激发了幼儿爱妈妈。说完之后，紧接着我们进行了游戏“爱的抱抱”，更加突出了母爱的伟大。幼儿并把自制的郁金香送给了自己的妈妈，并和妈妈说了一句悄悄话，体会和表达爱妈妈的情感。最后，我们回到教室和家长一块开展了区角活动，小朋友用数字卡分别拼出了妈妈和爸爸的电话号码。小朋友的动手能力特别强，迎来了妈妈们赞扬。
通过这次活动，让孩子进一步了解了“三八”节的意义，理解妈妈的付出 。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动，不仅增进亲子互动加深情感，同时让家长对幼儿园工作有了一定的认识，使家长更信任我们幼儿园，这些都为我们班级工作的开展创造了有利条件。
2024小班妇女节反思 篇9
活动目标：
1、初步了解三八妇女节是妈妈和奶奶的女性节日，从而更加爱自己的妈妈和奶奶。
2、通过活动增进彼此之间的感情。
活动准备：
1、歌曲《不再麻烦好妈妈》、《我的好妈妈》
2、铅画纸，彩色纸、固体胶、剪刀
3、事先请几位家长准备好孩子成长的录像和照片
4、奖状
活动流程：
歌曲表演—————观看录象—————自制礼物—————拔河比赛
活动过程：
一、了解节日
1、宝宝，今天是什么节日你们知道吗？
2、三八妇女节是谁的节日？（妈妈、奶奶）
3、妈妈在家里做些什么事？奶奶会做什么呢？
4、妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应该给她们做些什么呢？
二、歌曲表演
首先由幼儿齐唱一曲《不要麻烦好妈妈》送给妈妈，再一起跳一首律动《我的好妈妈》表演给家长看，在欢快的音乐声中，温馨的开始今天的活动。
三、观看录像
播放由家长带来的孩子从婴儿到现在的照片和录象，让孩子体会妈妈照顾自己成长的辛苦，从而更爱自己的妈妈。
四、制作礼物
用准备好的卡纸和彩色纸来制作一张鲜花卡片，由家长用剪刀剪出花瓣和花杆的样子，幼儿来粘贴到卡纸上，制作成康乃馨的卡片，再由幼儿用水彩笔来装饰自己的贺卡，最后在妈妈的耳边说几句悄悄话，亲手送给妈妈。
五、拔河比赛 （小班组）
（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。
（2）比赛开始前，各队按照每10人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3）比赛双方由各自抽签决定。
（4）教师给胜利的一队颁奖。
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