在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写7篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的开学第一课心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一堂课的心得体会 篇1
作为一名特岗教师，能参加“XX县小学数学课堂教学研讨活动”，我感到非常荣幸，感谢各位领导给了我这次学习的机会，此次学习使我受益匪浅。下面我就谈谈自己的体会：
在《分数除以整数》这节授课时，授课教师从一件学生亲身经历的捐款问题入手，在最短的时间内，使学生以最佳的思维状态投入学习活动中，并在教师一步步的引领下得出结论，很自然地为这节课的学习作好了铺垫。接下来的学生活动，充分体现了以学生为主体，教师只是组织者、引导者与合作者。汇报及展示成果时，把课堂交给了学生，教师成为听众，让学生代表说小组的做法，展示小组成果，并找其它组对此组进行评价，相互借鉴后，再阐述，学生说完之后，教师归纳。这样充分调动了学生的积极性和主动性，并使学生感受到了成功的喜悦，激起其继续学习的欲望。巩固练习设计的.有梯度，做到了由易到难、由简到繁、由浅入深。通过本节课的学习，不光让学生学习了数学知识，也让学生学到了转化的数学思想。
在《三角形内角和》这节授课时，授课教师用故事引入，激发学生探索新知的欲望，引导学生自主探索，再将探索结果与小组成员交流，最后展示成果，突显了解决问题多样化。学生汇报后，教师归纳总结得出结论。后又设计小组计论，使问题得以升华。巩固练习题型多样、重难点突出。
总之，两节课的学习，让我真正感受到教学精英的风采。他们能很好地掌握教材内容;重难点很自然地渗透到课堂教学之中;自如地驾驭课堂，对出现的任何问题，都能轻松地解决。其宝贵经验值得我们新教师学习。
人曰：“活到老，学到老”，我要不断学习，在学习中成长、在学习中进步，努力使自己成为一名合格的优秀人民教师。
第一堂课的心得体会 篇2
在2024年这个充满希望的新学年伊始，《开学第一课》如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。这堂课以其丰富的内容、深刻的内涵和强大的感染力，让我们看到了祖国的壮美河山，感受到了祖国日新月异的进步，领略了“可爱的中国”。
节目中，文字学专家引领我们走进殷墟甲骨窖穴，那古老的文字仿佛穿越时空，诉说着中华民族悠久的历史。“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”文字的诞生，是人类文明的重要里程碑。从甲骨文到现代汉字，文字见证了中华民族的传承与发展，它是我们民族的瑰宝，承载着我们的文化记忆。
历史学专家则带我们回顾了祖国的漫长历程。从古代的辉煌文明到近代的屈辱历史，再到如今的伟大复兴，历史告诉我们，只有不断奋斗，才能实现国家的繁荣富强。“以史为鉴，可以知兴替。”我们要从历史中汲取智慧和力量，为祖国的未来而努力拼搏。
野生动物救护者的故事让我们看到了青海雪豹栖息地的美丽与脆弱。这些可爱的生灵是大自然的馈赠，我们有责任保护它们的生存环境。“万物各得其和以生，各得其养以成。”我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，与大自然和谐共处。
奥运赛场体育健儿的拼搏精神令人振奋。他们在赛场上挥洒汗水，为祖国赢得荣誉。“更快、更高、更强——更团结。”他们用行动诠释了奥林匹克精神，也激励着我们在学习和生活中勇攀高峰，不断超越自我。
空降兵军模范的事迹让我们感受到了军人的英勇无畏和奉献精神。他们在危难时刻挺身而出，为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命。“捐躯赴国难，视死忽如归。”他们是我们民族的脊梁，是我们学习的榜样。
军用运输机机长的讲述让我们领略了祖国航空事业的飞速发展。从无到有，从弱到强，中国航空人用智慧和汗水创造了一个又一个奇迹。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我们为祖国的航空成就感到骄傲，也对未来充满了信心。
人工智能专家的介绍让我们对未来充满了期待。人工智能的发展将给我们的生活带来巨大的变化。我们要积极拥抱科技，努力学习新知识，为未来的社会发展做好准备。“科技是第一生产力。”我们要以创新为动力，推动祖国的科技进步。
航天科技专家的分享让我们见证了嫦娥六号登陆月球背面的伟大壮举。这是中国航天事业的又一辉煌成就，展示了我国在科技领域的强大实力。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”我们为祖国的航天成就感到自豪，也激发了我们探索未知的`勇气。
这一堂课，让我们深刻认识到祖国的伟大和自己肩负的责任。我们生活在一个伟大的时代，祖国的繁荣富强为我们提供了广阔的舞台。我们要珍惜时光，努力学习，培养自己的品德和才能，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
“少年智则国智，少年强则国强。”让我们以《开学第一课》为起点，怀揣着梦想和希望，在新的学年里努力奋斗，共同创造“可爱的中国”更加美好的未来。
第一堂课的心得体会 篇3
写在前面：本文采用第一人称，以我自己的亲身经历为主线，全面回顾了自己在小学期间学习数学，参加数学班级开课的历程中对于小学数学知识的理解和体会。本文从“初学数学的迷茫”“学科知识点差异的理解”“数学班级的开设与效果评估”“数学知识掌握水平的提升”“对数学的认知和态度”五个方面展开阐述自己所得的体会。
据我回忆，小学学习数学的过程或多或少存在一些迷茫。起初大家并不知晓所谓的数学会具体涉及哪些知识点，因而粗略的把它看作是一些简单的加减乘除。因缺少知识的系统性较早就对小学数学一直很感到困惑，同时也对教学中的许多问题感到困惑。比如为什么学根号的时候要有正负号的概念？怎么才能知道几何里面的角是度数还是弧度？还有比如什么是圆周率？小学数学看似简单实际不然。
随后，我尝试着分析与比较学科知识点差异，以找出其中的关联与差异。举个例子，在初二的数学学科中，我发现将平方根数列式为 n=5+3k 时，即可将其用在平方根的练习中。我便将这一方法运用到小学数学中，经过实验，发现效果很好。不仅能另我初步理解小学知识点，同样观察到了老师布置的典型数学题型。此后尝试把初中的知识点整合到小学方面分析，经过多次实践，逐渐形成了自己的成长方式。
在初三时期，我参加了数学班级的开课，这在学科实践中起到了很好的促进作用。老师一开始就对我们讲解了许多大一些的数学储备知识，专业的教授与问题难点的分析对我打下了很好的基础。在掌握基本知识后，老师对于测验成绩的评估也非常负责，通过分析考试后我的优劣势，找到各个学科上各个阶段的重要点，从而进一步加强我的掌握能力 。这一过程让我对于数学的学习方法有了很多裨益 ，同时也让我认识到，数学知识存在一定连续性，必须踏踏实实地记单词，才能有效地提高自己的.整体素质。
我的数学知识的掌握水平也随着时间的推移而逐渐提升，从一开始的零散理解逐步提高到更深入的掌握和应用层面。得益于老师日夜不停的教导和下大力气进行作业的校准，我发现自己的数学学习能力得到了很大的增强。我对于早年的迷惑问题得到了妙解，学习能力也得到了进一步的提高和调整。
最后，我发现，在学习小学数学的过程中，我的认识和态度也有了很大的改变。我逐渐认识到，数学不是简单的加减乘除，而是一门充满精神的学科。它可以帮助我们培养精细和谨慎，也可以提高我们的逻辑思维能力。学习时，我发现了自己的技巧和思维的不足之处，我不停地打磨自己，通过尝试过程中探有新思路、新观念，逐渐走向成熟.
总之，今天我把小学时期学习数学的的种种经历和体验，用这么多笔墨记录下来。在课堂表现和考试成绩取得优异成绩中，我有好多感受和收获。我还意识到，数学学科不仅仅只是一个旁观者，同学们的努力，老师们的指导都对我产生了深刻的启示和激励。我向大家分享的这些经历，希望能给准备进入小学的学生们带来一些帮助和启发，让你们也对这个学科充满兴趣和热爱，能够把自己的精力和心血全部投入到小学数学的学习当中，获得更好的成绩。
第一堂课的心得体会 篇4
由省教科院和湖大子弟小学组织的小学数学教师教学素养活动在湖大礼堂举行，我有幸参加了这次观摩活动。这次活动的主要内容分为观摩教师的教学活动和对教学活动的评析等，通过此次活动我除了领略了每位老师的风采外，也充分认识到，一节好课不是老师表演出来的，看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，我倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握和“数学源于生活，生活处处有数学”的这一思想，并体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。
一、重视与学生沟通，拉近教师与学生的距离
课前教师与同学生交流时，让学生的身心愉悦，以饱满的热情投入新授学习这一点值得学习。大多数教师上课前都与学生交流，以消除学生和教师的紧张感，同时又拉近和学生之间的距离。也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。如《可能性》教学，教师课前与学生交流时，就引用了学生最喜欢的课外活动—踢足球，谁先来踢球，这一问题创设情境，并为以下的教学做铺垫，起到很好的过渡作用。
二、深挖教材，创设有效的情境，真正为教学服务
教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，关键时刻予以适当点拔学习是过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的.教材，更多的是从学生的生活经验中来。每一位上课的老师都根据小学生的特点，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，并注重从学生的生活实际出发，如《字母表示数》的教学中，教师运用孩子们对自己未来身高的好奇心，出示a=(b+c)÷2×1.08这个公式激发学生的兴趣和求知欲，紧接着编儿歌找关系。这样的教学设计教师不仅注意和教材教学与生活中的联系，还注意到了小学生的年龄特点，为他们创设充满趣味的学习情景。并引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让他们进行自主探究。并让孩子们学有价值的数学，让不同的孩子在数学上得到不同的发展，把新课程改革的教学理念体现了的淋漓尽致。
三、重视学习方法与思维能力的培养
教学不但要授之以鱼，而且要授之以渔。数学是逻辑性很强的学科，更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养。如，《秒的认识》一课，在学生知道了1秒有多长的基础上，让学生猜一猜3秒、4秒有多长，并在钟表上找一找。这一过程就是引导学生自主探索的过程，在学生亲身经历了探索过程的基础上，认识3秒、4秒有多长就不是一味的灌输新知了。虽然大家探索的不一定都对，但他们并未觉得难堪，而是一步步向所学的知识靠拢。让学生在活动中体验，在亲历中建构，在提升中质疑，充分体现了把课堂的主动权还给孩子，让学生由始至终成为学习的主人。老师在上这节课时，借助实物操作帮助学生建立由抽象到具体，由特殊到一般的数学思维模式，并在此过程中调动逻辑思维能力理解知识。注重了学习方法的引导与思维能力的培养。
四、学习方式活动化，让学生主动获取知识
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。在教学中，教师把学生分成几组，进行小组分工合作，以便于学生交流讨论，提高学生解决问题的能力，激发学生主动学习探索的积极性和主动性。
通过这次活动，让我更深刻的认识到：作为一名新时代的数学教师，讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
第一堂课的心得体会 篇5
4月19日我在进修学校聆听了两节数学课，听课后感觉受益匪浅，值得我们学习的很多。
第一节课是的师大附中赵老师的《数学广角》，赵老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，课堂教学效果很好。
第二节课是省二实验的 老师的《分数的意义》，张老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，课堂教学灵活，让学生既学到了新知识又锻炼了能力。
两位老师的教学让我学到了很多，对我以后的教学帮助很大，我的课堂教学需要改善的.还很多。
首先创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。
其次，注重对学生分析问题，解决问题的能力，将课堂还给学生，教师只是起到引导作用，让学生在探索，思考中学习，使学生真正成为学习的主人。
再次，加强自己组织语言的能力，既能做到简洁干脆，又能起到正确引导的作用。
总之，此次的学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
第一堂课的心得体会 篇6
在新学年的起点，《开学第一课》如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路。2024年的这堂课，以“可爱的中国”为主题，为我们带来了一场震撼心灵的视听盛宴。
从古老神秘的甲骨文到充满未来感的人工智能，我们仿佛穿越了时空，见证了中华文明的源远流长与创新活力。古文字学专家引领我们破解甲骨文之谜，那古老的符号中蕴含着先人的智慧和对世界的认知。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些古老的文字，记录了中华民族的历史、文化和情感，是我们宝贵的`精神财富。
雪豹栖息地的壮丽画面，让我们感受到了大自然的神奇与美丽。与生态学者一同守护自然奇迹，我们明白了保护生态环境的重要性。“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”我们应当尊重自然、顺应自然、保护自然，让美丽的自然景观得以延续，为子孙后代留下一个绿色的家园。
探月科学家的太空畅想，激发了我们对未知世界的探索欲望。从嫦娥奔月的古老传说到嫦娥六号登陆月球表面的现实壮举，中国航天人用他们的智慧和勇气，书写了壮丽的太空篇章。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”我们要以航天人为榜样，勇敢地追逐梦想，不断探索未知的领域。
奥运冠军的拼搏精神，更是让我们热血沸腾。他们在赛场上挥洒汗水，为了国家的荣誉而奋力拼搏。“更快、更高、更强——更团结。”这种精神激励着我们在学习和生活中不畏困难，勇于挑战自我，努力实现自己的人生价值。
通过沉浸式体验和前沿视觉科技，节目呈现了中华文明的璀璨与创新中国的活力。我们看到了中国式现代化建设的壮美图景，感受到了祖国的强大与进步。作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
“少年智则国智，少年强则国强。”我们要珍惜时光，努力学习科学文化知识，传承中华民族的优秀传统文化，培养创新精神和实践能力。让我们以《开学第一课》为起点，怀揣着对祖国的热爱和对未来的憧憬，在探索未知、追逐梦想的道路上奋勇前行，共同描绘更加精彩的中国未来。
第一堂课的心得体会 篇7
夜幕降临，华灯初上，我坐在电视机前，满心期待着晚上20点的《开学第一课》。今年的主题格外吸引我——“可爱的中国”，一场穿越时空、连接自然与宇宙的奇妙之旅即将展开。
随着节目的开始，我仿佛被一股神秘的力量牵引，跟随古文字学专家的脚步，踏入了甲骨文的奇妙世界。那些刻在龟甲兽骨上的古老文字，如同历史的密码，每一个笔画都藏着先人的智慧与故事。专家用生动的语言，为我们一一解开这些谜团，我仿佛能听见远古的呼唤，感受到那份对文字的热爱与执着。那一刻，我深深地为中华文明的博大精深而自豪。
紧接着，画面一转，我来到了郁郁葱葱的大自然中，与生态学者并肩而行。他们耐心地向我们介绍着那些珍贵的动植物，讲述着它们与自然和谐共生的故事。我惊叹于大自然的鬼斧神工，更被生态学者们为保护这片绿色家园所付出的努力所感动。我意识到，保护环境，守护自然奇迹，是我们每一个人的责任。
随后，探月科学家的登场让我仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。他们分享了探索月球的奇妙经历，那些遥远而神秘的.天体，在他们的讲述下变得亲切而生动。我仿佛看到了五星红旗在月球上高高飘扬，那是中国航天的骄傲，也是全民族的荣耀。
最后，当奥运冠军出现在屏幕上，分享他们的拼搏历程时，我被深深地震撼了。那些汗水与泪水交织的日子，那些无数次跌倒又爬起的瞬间，都化作了今天站在领奖台上的辉煌。他们用自己的行动诠释了什么是坚持与努力，让我明白了成功的背后总是离不开不懈的奋斗。
《开学第一课》在欢声笑语与感动中落下帷幕，但我的心中却久久不能平静。我为自己生长在这片可爱的土地上而骄傲，更为未来能够成为建设祖国的一份子而充满期待。让我们一起努力，为了更加美好的中国而奋斗！
