我们听了一场关于“画烟花教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！
画烟花教案【篇1】
春节放鞭炮的危害1、大气污染。燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体，这些有毒有害气体是无形的“杀手”，污染大气环境，危害身体健康。2、噪声污染。燃放鞭炮的噪声高达135分贝，远远超过人的听觉范围和耐受限度。在夜间人们所能接受的噪音不得超过45分贝，也就相当于蛙鸣声。3、引起火灾和伤人事故。我国每年都有因燃放烟花爆竹，引发火灾和造成人员伤亡的事例，严重危害人民群众的生命财产安全。4、浪费资源污染环境。把宝贵的纸张(树木)、化工原料(包括生产这些原料时造成的污染)都燃放掉，造成资源浪费还污染环境。5、增加环卫工人劳动量。燃放烟花爆竹产生大量炮屑垃圾，给环卫工人带来了沉重负担。6、损害社会公德。一人放炮百人听，一家放炮四邻不安，对于小孩和老人特别是对患有心脑血管疾病的人来说，危害十分严重。只想自己不管别人，严重损害社会公德。燃放烟花爆竹的注意事项1、防范保护在燃放前检查好产品外观是否完整。商标应完整、清晰。即有正规的厂名、厂址，有警示语，中文燃放说明清楚。小孩须在成年人陪同下使用，不能单独燃放。不能靠近燃放中断引的品种，更不要试图重新燃放。节日期间不要随意燃放烟花爆竹，应在指定地点燃放。放鞭炮时要注意周围的环境，放鞭炮要远离棉花、木材、稻草垛等可燃物。大风天气千万不要燃放烟花爆竹，否则容易引起火灾。要将烟花爆竹存放在没有热源、火源、电源和防止老鼠啃咬的地方，以免发生意外情况，造成损害。禁止携带烟花爆竹乘坐汽车、火车、船舶和飞机。教育儿童，不要在室内或火炉内燃放鞭炮。节假日离家外出一定要关好门窗，防止烟花爆竹飞进屋内引起火灾。2、临场急救一旦有人焰火烧伤，除应立即脱离现场外，还要迅速脱掉着火的衣服，用自来水冲。农村无自来水处应跳入附近浅塘、河湾，或者用不易着火的覆盖物如大衣、毛毯、雨布、棉被等覆盖灭火。如果穿的衣服很紧，就穿着衣服作冷水浴，难脱的衣服勉强脱会增加损伤的程度。可以将伤者身上的污物及沙石颗粒等小心清除，可用清水冲洗创面。清水不仅能清除尘土等细小异物和血迹，还能使被灼伤的局部组织降温，并清除创面残留的化学物质，减轻进一步损害。3、皮肤烧伤皮肤有烧烫伤症状时，应尽快到正规医院就诊，不要错过最佳治疗时机。皮肤被灼伤时，应取冰块用消毒纱布包住做冷敷。如果纱布没有消毒，可用熨斗熨几次，或用电吹风吹过的干净毛巾代替，这样可以避免毛巾上的纤维粘在伤口上。千万不要去涂什么狗油、酱油、烟丝或油膏之类，这是帮倒忙，这样做最易引起细菌感染，到医院后医生还要花大力气为你清洗，既浪费时间、药物，又增加痛苦。如果皮肤表面形成水疱，不要将其碰破，更不要挑破。另外，水疱上不要涂龙胆紫等有颜色的药水、药膏，以免增加感染的危险。
画烟花教案【篇2】
学校：青汁镇中心幼儿园
老师：李晓玲日期：2017年4月1日
课时数：11
大班美术活动”烟花”课程计划
活动目标：
1.欣赏烟花图片，感受烟花的造型和色彩之美。
2.尝试用点和线的各种组合来画烟花。
3.能够大胆地表现烟花，感受绘画活动的乐趣。 活动准备：
烟花ppt、视频、音乐、黑卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展板活动流程：
1. 欣赏视频，激发孩子的兴趣。
老师：亲爱的，李老师今天给你们带来了一份特别的礼物。你想知道它是什么吗？
老师：看！这是什么？师：放烟花怎么样？
老师：过年和过节的时候，晚上的天空真的很热闹。随着“嘭嘭”的一声，烟花接连绽放，绚丽多彩。
2.看图片，感受烟花之美。 (1) 浏览一些图片来获得整体感觉。
老师：这里有很多漂亮的烟花，我们一起来看看吧。 (2) 集中欣赏烟花的几张照片。
老师：烟花有哪些颜色？它是什么形状？像什么？ （动作可模仿） 观看由线条组成的烟花。
老师：烟花从天而降，慢慢散开，越来越大！有的长线，有的短线，有的变成了小点！有的直线，有的弯曲，有的如闪电。
查看单个烟花图片。
老师：这个烟花是什么样的？有哪些颜色？里面是什么颜色的？接着？
看一组烟花图片。
老师：有的烟花像小孩子，有的和几个好朋友很亲近。有的比较大，有的只是零散。有的高高在上，有的低一些。
3.儿童创作。
(1) 展示材料，模型绘画，共同讨论绘画方法。
老师：我们也画一个漂亮的烟花吧！烟花“弹”上天空，散开，越来越大。我们画的时候可以先画一个圆再画一个圆，用不同的线条和意念来装饰。
（2）师生共同示范，完成模型绘画。 (3) 解释要求，孩子们画画。
4.展示和评价。
老师：五彩缤纷的烟花把夜空装扮得如此美丽！老师：告诉我，你喜欢哪种烟花？
画烟花教案【篇3】
一、活动目标。
1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。
2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。
二、活动准备。
1、PPT课件。
竹笔人手一份。
3、视频展示仪，范画。
三、活动过程。
（一）导入活动，激发兴趣。
出示画面（1）：这是什么？你找到了什么颜色？
（二）借助绘本故事，理解绘画要求。
这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。
竹笔，并且播放视频。
（1）提问：像什么？什么时候要放烟花？
（2）小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。
3、教师播放烟花视频。
教师：这个烟花好看吗？为什么？（师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样？跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗？）
4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。
5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗？
（三）幼儿绘画。
1、幼儿绘画，教师播放音乐。
2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。
（四）评价作品。
1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢？为什么？
画烟花教案【篇4】
一、教材分析：
本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔(这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具)和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。
二、教学目标：
1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯
画烟花教案【篇5】
教学目标：
1、学习课文，使学生了解爆竹的由来。
2、通过对课文的学习，让学生感受民俗传说的趣味性;通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。
3、认识本课11个生字，学会本课12个生字。
教学重难点：了解关于爆竹的传说，锻炼学生复述课文的能力。
教学流程：
一、趣引课题：
1、猜谜(课件出示)
有个小孩脾气暴，
发起火来不得了。
嘭啪一声蹦上天，
身上衣服全撕掉。
─打一节日用品
自己读，猜一猜.课件演示燃放爆竹的图片，出现课题和闹新春的音乐。
2、听这音乐，你联想到什么?
二、初读课文
1、自由读课文，把课文读正确，读流利
2、同桌互读课文，互相评价。
3、检查学生读课文的情况，给生字正音
三、精读课文
1、指名读1、2自然段后，说一说自己读懂了什么?
(为什么叫爆竹)
2、在小组内读3─5自然段后，说说为什么新春时家家放鞭炮?
谁能从文中找出一句话回答这个问题。学生回答后课件出示：从此，每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的平安。你知道现在除了春节，还有那些场合也放爆竹?请用上“每逢就”说一说。
3、指名齐读6、7自然段后回答爆竹的制造是怎样演变和发展的?
再说说你还知道哪些种类的爆竹?
4、小组内练说。
学生在小组内把对课文的理解用自己的话讲出来，重点讲清放爆竹这个风俗的由来及爆竹的演变过程。(爆竹的作用有二千多年前开始时的吓跑怪物，发展到现在成为节庆时营造欢乐气氛的民俗。)
四、超越文本
为什么燃放爆竹?燃放爆竹的好处和缺点是什么?
我们一起去看看燃放爆竹和它的孪生妹妹烟花好吗?
课件演示：燃放烟花爆竹的盛况。
同学们，我国的大中城市大多规定，只有春节期间可以定时定点燃放烟花、爆竹，你对此有什么看法和见解?
自由发言。
小结：美好的事情也有缺点，我们应该用科学的头脑和聪明的智慧去解决，那么世界就会越来越美好。(爆竹声和欢庆的音乐声又一次响起)
五、朗读课文，回顾总结
画烟花教案【篇6】
《五彩的烟花》选择浙教版美术第二册第一课。这节课最大特点是富有非常浓厚的节日气氛，在刚过完年、过完元宵节，孩子们还沉浸在热闹的节日里。课中，我以丰富多样的摄影图片作品范例布置了“烟花”这一虚拟环境的氛围，并紧密联系学生的生活经验，通过“你看到了什么？它美在哪里？你联想到什么？”这三大问题和循序渐进的学习方式，引导师生共同进行自主、合作、创作、探究的学习活动，让学生参与各种与烟花有关的欣赏、讨论、想像、创作、表现、探索等活动。这样培养了学生的生活、艺术感知能力和形象思维想像能力，在活动中培养学生的审美、创新、合作、探索和交流意识，激发美术学习的兴趣，促进个性发展。
本节课的不足指出在于，因为是家常课，我会进行教师总结点评，忽略了学生互评。如果有更多的时间让学生相互之间把自己画中的情感表达出来，一起来讲讲画中的故事……有利于学生间的情感交流。但在这节课中我没能留给学生一个相互评价的平台，使学生间缺少了交流，这是我今后教学中要好好改进的。争取在不断探索反思中，努力提高自己的美术教学能力。
画烟花教案【篇7】
《中班语言放鞭炮教案反思》
鞭炮是中国传统文化的重要组成部分，也是过年时喜庆热闹的一种庆祝方式。为了让中班幼儿更好地了解和体验文化传统，我们在语言教学课上设计了一堂关于放鞭炮的教案。在这次教学活动中，我们通过多种方式，让幼儿了解了鞭炮的由来、制作方法，并进行了放鞭炮的实践体验。通过观察幼儿的反应和思考，我们对这个教案进行了反思和总结。
首先，我们在教案设计上注重了情感体验和启发思考。在教案一开始，我们用简短而生动的语言为幼儿介绍了鞭炮的由来和作用，让他们有了一定的了解。这种方式对于中班幼儿来说非常适宜，他们能够通过良好的情感体验来建立对鞭炮的兴趣和认知。在实践环节，我们引导幼儿亲手制作鞭炮，并在户外空地进行放鞭炮的活动。通过实际操作，幼儿们亲身体验了放鞭炮的快乐和辛苦，进一步加深了他们对鞭炮的理解。同时，我们让幼儿们用自己的语言和思考回答鞭炮的制作方法和使用注意事项，这种启发式的教学方法促使幼儿积极思考和交流，提高了他们的语言能力和思维品质。
其次，我们在活动中注重了安全教育。放鞭炮是一个需要悉心操作的活动，为了保障幼儿的安全，我们在教案中增加了对放鞭炮注意事项的讲解。我们告诉幼儿不能在室内放鞭炮，也不能太靠近其他人，以免发生危险。同时，我们还强调了不要乱扔鞭炮，以免伤到自己或他人。通过这些安全教育的措施，我们增强了幼儿的安全意识，在活动中能够自我保护，有效地减少了潜在的风险。
最后，我们在教案设计中注重了对幼儿个性化成长的关注。在活动中，我们发现有些幼儿对于鞭炮的声音会感到害怕，于是我们采取了渐进式的放鞭炮方式。一开始，我们先播放一段录音让幼儿们熟悉鞭炮的声音，然后让他们观察其他幼儿放鞭炮的过程，慢慢接触并逐渐克服害怕的情绪。通过这种方式，我们尊重了幼儿的个体差异，为每个幼儿提供了一个相对安全和适应的学习环境，促进了他们的积极参与和全面发展。
总之，通过这次针对放鞭炮的语言教学活动，我们不仅让中班幼儿更好地了解和体验了中国传统文化，还提高了他们的语言表达能力、思维能力和安全意识。在今后的教学中，我们会进一步改进教学方法和教学内容，更好地满足幼儿的学习需求，促进他们的全面发展。我们相信，通过培养幼儿对传统文化的热爱和认同，将有助于他们形成正确的价值观和民族自豪感，为中华优秀传统文化的传承和发展做出贡献。
画烟花教案【篇8】
幼儿烟花教案
烟花作为一种传统的庆祝方式，经常在节日和特殊活动中使用。由于烟花的燃放过程危险且复杂，所以如何向幼儿介绍烟花成为了一项具有挑战性的任务。本篇教案将介绍如何以生动有趣的方式向幼儿介绍烟花。
一、教学目标：
1. 认识烟花：通过观察图片和实物，让幼儿了解烟花的外观和形状，并学习烟花的颜色和光芒。
2. 理解烟花背后的原理：用简单的语言解释烟花的制作和燃放原理，并让幼儿通过实际操作来理解。
3. 培养观察力和创造力：通过观察烟花的变化，培养幼儿的观察力和创造力，帮助他们发现身边的美丽事物。
二、教学步骤：
1. 导入：让幼儿观察图片和实物，鼓励他们描述烟花的外观和形状。
2. 讲解烟花制作原理：用简单的语言向幼儿解释烟花是怎么制作出来的，让他们了解到烟花是由一束束火花组成的，并且通过在烟花中添加不同的化学物质可以制造出不同的颜色。
3. 展示实验：为了让幼儿更好地理解烟花的原理，可以进行一个简单的实验。准备好一些小瓶子和不同颜色的食用色素。然后，将水分别倒入不同的瓶子中，每个瓶子中加入不同颜色的食用色素，用火柴点燃一根火柴，然后将火柴放入不同瓶子中。观察幼儿的反应，帮助他们理解火柴燃烧时会产生明亮的火焰和颜色。
4. 制作烟花画：让幼儿用彩纸和彩笔制作烟花画。引导幼儿使用不同颜色的彩纸和不同形状的剪纸制作烟花，并鼓励他们发挥想象力，创作出自己的烟花作品。
5. 手工制作小型烟花：准备一些小瓶子和颜色浓厚的水彩笔。让幼儿把水彩笔剪开，将颜料滴在小瓶子里，并用棉签代替火柴。让幼儿在室外燃放这些小型烟花，观察颜料在空中的变化。
6. 总结与延伸：通过观察烟花的制作和燃放过程，引导幼儿总结烟花的特点和美丽之处。鼓励幼儿继续观察身边的事物，发现并创造美丽的事物。
三、教学评估：
1. 教师观察：观察幼儿在观察图片和实物时的表现，是否能够描述出烟花的外观和颜色。
2. 实验记录：记录幼儿在实验过程中的表现和观察结果。
3. 作品展示：对幼儿制作的烟花画和小型烟花进行展示，评估其观察力和创造力。
四、教学延伸：
1. 前往实地观察烟花：组织幼儿和家长一起参观烟花表演，让幼儿亲身感受烟花的美丽和神奇。
2. 研究烟花制作：对于年龄较大的幼儿，可以深入研究烟花的制作，了解烟花的化学原理。
通过以上的教学步骤，幼儿可以在玩乐中学习到关于烟花的知识，提高他们的观察力和创造力。这样的教学方法不仅能够满足幼儿对烟花的好奇心，还能够培养他们对美丽事物的发现和热爱，激发他们对科学的兴趣。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《画烟花教案8篇》内容，希望能帮到您！同时我们的烟花教案专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
