在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的老师六年级作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的教师节作文600六年级 篇1
有这样一个人。他用知识作为我的路标，用知识滋润我的心田，用知识来让我快乐成长……
这个人，就是我的数学老师——陈老师，虽然我只与她接触了一年，但是我对她留下了深刻的印象。
在与陈老师相处的一年里，一触即“感动”二字，我就情不自禁的想起了那个午后……
当那张数学试卷发下来时，我被眼前的一幕惊呆了。那一瞬间，我简直不敢相信我的眼睛。怎么会？我怎么只考了79分？那红色的数字就像一柄利剑，扎在我的心头。看着同学们异样又带着点嘲笑的目光，想起前段时间因为取得了优异的成绩而飘飘然的情景，泪水逐渐模糊了我的双眼……
当天下午，我就被陈老师叫去了办公室，我站在陈老师的身旁，等待着一阵“暴风骤雨”。没想到，陈老师竟对我说：“下次再认真一点就好了，不要伤心。没有人想当《龟兔赛跑》中那只骄傲的兔子，对不对？骄傲，只能使人退步。把心放下来，争取当那只坚持不懈的乌龟，好吗？”看着老师那布满了血丝的眼睛，我黯然泪下。这泪，一半是为了我心中的愧疚而流，一半是为了老师的辛勤而流……
从此，以后我再也不骄傲了，认真地对待学习。即使后来我因为搬家转去了另外一个学校，我也不会忘记陈老师那天对我说的话。每当看到试卷上鲜红的“九十几”，眼前便浮现出陈老师那天使般的笑脸，耳边回荡着陈老师的谆谆话语。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈老师用尽了她一生的心血，只为把我们培养成祖国未来的栋梁。十年树木，百年树人陈老师教诲之恩，我永生难忘！
难忘的教师节作文600六年级 篇2
咸六小，我收获知识的学堂。回忆起在这里经历的点点滴滴，脑海中便浮现起张老师忙碌的身影。
初遇咸六小，便决心为色彩斑斓的它增添光彩。可现实却告诉我，我的实力不够格。看着同学们拿着奖状冲着镜头微笑的脸，我只能无奈地低下了头。
从此我便一蹶不振起来，每当遇到作文比赛，我便深深地埋下了头，直到我遇到了她———张老师。当老师在班上宣布了比赛再次举行时，起初我便十分犹豫。直到报名日期截止的当天晚上，张老师主动找到我，鼓励我“这么多天的犹豫已经化成满满的自信了吧！”我才下定决心参加。
张老师十分信任我，这使我信心倍增。对于我作文存在的问题，张老师十分细致地给我讲解。由于我的年级较低，积累知识较少，张老师所说的并不能全面理解，导致修改的过程十分困难，像“虚实结合”手法的运用我就不理解，老师告诉我要记录真实的情况，还要加入自己的想法。老师这样一说，我不仅明白，而且还理解得十分透彻。
功夫不负有心人，我居然获得了市级一等奖。当接过奖状的那一刻，我向老师投去感激的目光。张老师莞尔一笑。我读出了老师的眼神，那是肯定的目光，是赞许的目光，是期待的目光。从那以后，我便积极参加各项征文活动，作文也成为了我的强项。
走廊板报墙上的古文永远吸引着我的目光：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学海之上，勤奋刻苦是渡河的工具；而陪伴我们、为我们指引方向的是我们的老师。
张老师，您教给我们的不仅是知识，还有许多为人处事的道理。您说这六年是我们一生中最难忘的记忆，其实难忘的不止是记忆，还有您在美丽校园中教导我们时的身影。
我怎能忘记张老师陪我们共渡书海的一点一滴？
难忘的教师节作文600六年级 篇3
教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。
吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。
吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。
吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐；吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。
记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。
有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐！
难忘的教师节作文600六年级 篇4
秋天到了，天气慢慢凉了下来，这是个丰收的季节，更是一个感恩的季节。9月10日，一年一度的教师节到了，这次的教师节活动跟以往不太一样。老师会给每人发3张夸夸卡，让同学们写赞美老师的话。9月10日那天，老师会穿白衬衫，同学们就把写好的夸夸卡贴在老师的'衣服上。而且我们班还有一个秘密活动，那就是快闪，由于我们班的语文老师是徐文超老师，所以我们可以在活动现场当“人墙”，挥小旗子。
早晨，妈妈叫醒我时，一缕缕阳光照亮了我的房间，我格外兴奋，因为今天是教师节。我心想：会不会有老师全身上下贴满夸夸卡，都贴不下了呢？到了学校，走进教室我第一眼看见的就是语数老师站在讲台旁，同学们全围上去给两位老师贴夸夸卡，两位老师连说谢谢都来不及。台下的同学正哄堂大笑，看着热闹，这时徐老师满脸欢喜地说：“这件衣服我不打算洗了，留着做纪念！”高老师也说：“我也是这么想的！”我很不解，徐老师的夸夸卡倒是挺多的，可高老师身上夸夸卡寥若晨星，怎么纪念？正纳闷时，高老师还扭着身子，欢快地说：“多不多？多不多？”我一看惊呆了，高老师背后满满的夸夸卡。我拿起一张夸夸卡，挤进拥挤的人群，贴在了徐老师的肩膀上，等我挤出人群准备给高老师贴时，却发现高老师已经走了。
中午，就是闪电活动，还有摄影师来录像呢？汪王吴昊在中间唱着，她的歌声甜甜的，很是好听。接着一个又一个的节目，啦啦队的女生也上来了，他们表演着一个又一个高难度的动作，分外精彩，令我目不暇接。
真是一个与众不同的教师节呀！
难忘的教师节作文600六年级 篇5
每逢教师节，同学们就给老师送礼物，不是送花就是送贺卡，而今年却大不相同。
教师节前一周晚上，徐佳倩忽然打电话给我，说叫我及其他几位同学每人带一张照片。我脑瓜子一转，马上知道了她的用意――我们以前的班主任唐老师要出国一年，等她回来时我们都小学毕业了，以后很难再见到她了。我挑选了一张照片，并在后面写了一段话，回想起和蔼可亲的唐老师，我十分感激她。
第二天，我把照片交给了徐佳倩。徐佳倩左顾右盼，见没人，便问我：“你带钱了吗？”“哎呀，又想让我请客，那是不可能的！”我插着腰，大声吼道。“不是的，我们要凑钱给唐老师买件‘惊喜’！”原来是这样，我毫不犹豫地从口袋里抽出1元钱，故做悲伤：“永别了1元钱！”
下午，我又见徐佳倩在收集照片，只不过把相片放进了一个精美的相集里，我恍然大悟，觉得这钱出得值。我望着那一张张都挂着笑脸的相片，联想到唐老师见到这礼物一定会喜笑颜开，而且在常常想起我们这群小可爱。想着想着，我便笑了起来。
当今年教师节来到时，一些同学送给老师礼物：有鲜花，有贺卡，有小饰品……老师们连忙说谢谢。我左瞧瞧，右看看这些礼物，有的是爸妈给钱买的'，有的是是自己做的，老师十分感动。也许，在老师的内心中，最好的作业，最好的表现才是老师得到的最好的礼物，才能让老师感到真正的欣慰。我认为，买鲜花其实一点也不好，因为这是花爸妈的心血钱；做贺卡也不好，因为浪费了资源。
“尊教重养”，我们要尊重老师。以后，我赚了钱再买礼物给老师，因为那是我自己的劳动所得，因为我爱我的老师。
难忘的教师节作文600六年级 篇6
我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。
记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。
第二次，我们去小学参加活动，大家都各自去看自己的`母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。
对了，高老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。
现在，我想告诉您，我最大的烦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过:写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么希望您能帮助我解除烦恼。
高老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样"俯首甘为孺子牛"。
是您教育我们在遇到挫折要"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"
借教师节之际，祝您教师节快乐。
难忘的教师节作文600六年级 篇7
在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我，帮助过我。他们都非常令我难忘，但教过我们语文的杜老师，却给我留下了最深刻的印象。
杜老师看样子三十五岁左右。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。他讲课时的样子严肃而又认真，仿佛是一位经验丰富的教授。杜老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的责任、对工作的认真以及她讲课时的态度却是不平凡的。
一次语文小测试过后，杜老师把批阅过的练习册发了下来，我看了一眼分数，就顺手把练习册往书包里一塞，杜老师看见了，走过来对我说：“郭琪，你做错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”杜老师严肃地说：“既然错了就要改正，快改！”我只好无奈地把练习册掏了出来。杜老师和我一起改着那道错题，跟我一起分析原因，并且给我讲解了正确答案，看着杜老师给我讲题时的认真与仔细，我的内心不由自主地涌出了深深的感激与敬佩之情。杜老师所讲的每一句话，我都深深铭记在心，时时刻刻在耳边回荡。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，杜老师！您是在我学习路上照亮我前进的一盏发光的启明灯！我永远也不会忘记您对我们的教诲！每当我回忆起这些点点滴滴时，我就会想起您。
难忘的教师节作文600六年级 篇8
校园里留下了我许多成长的足迹，转眼间，我即将步入三年级。回想起在学校的点点滴滴，有令我高兴的、有令我伤心的、更有令我难忘的，然而这些高兴和难忘都是王老师陪我度过的。王老师——我们的班主任兼语文老师，同时也是我最难忘的一个人。
王老师身材高挑，皮肤白皙，为人热情，王老师对我们大家都是一视同仁，王老师把满满的爱都给予了我们。
一次，在运动场上，我信心满满的想拿第一名，可是途中因为失误摔了一跤，不仅没赢，还把肩膀摔烂了。比赛结束后，王老师不但没有批评我，反而还精心的为我抹药，并安慰我结果不重要，重要的是在过程中你努力了，那你就是最棒的。听到这番话，我心里舒服多了。
我们最喜欢上王老师的阅读课。王老师总能声情并茂地把我们带入一个个精彩的故事情节中去。一整节课大家都争先恐后地举手发言，各抒己见。就这样轻松的一节阅读课结束了。
当然，王老师也有严厉的一面，每当我们做错事，王老师都会很严厉地教育我们，并耐心地引导我们，直到我们认识到自己的错误。
我即将步入三年级，当我得知王老师不再教我们时，我非常难过，伤心极了，我想对王老师说：“老师，感谢您让我成为了一名优秀的小学生，我永远不会忘记您！”
难忘的教师节作文600六年级 篇9
谁像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵？是谁像燃烧的红烛燃烧着自己照亮着别人？我会大声地说：“是老师！是辛勤的老师们！”
在我们的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下非常深刻的印象，在我的小学阶段，已经给我留下留下非常深刻的印象，她就是我们班的班主任田老师。
田老师是一名水平极高的教师，一双大大的眼睛炯炯有神，他十分的和蔼可亲。
记得有一次，我们因为家比较远，所以在学校吃小饭桌田老师看管我们班，我们吃完饭后总是有一段休息时间可以玩，可呢一些调皮的男生，总是变着出一些新花样，今天玩水枪，明天玩打仗。就当我们该睡觉的时候，一群调皮的男生却躲在黑屋子里，多危险呀，在屋子里全是刚和铁，全是有尖的地方。几个男生就在里面打打闹闹，跑来跑去，你追我打，正在这时只听砰一声，韩阳撞到了一个柱子上，头上出现了一个裂缝，鲜血一直流，我们女生把她送到了医务室，医务室的阿姨紧皱眉头说：“裂了这么大的口子，看来得缝刀了。”我们马上去田老师办公室告诉这个事情，田老师一听见就愣在那里了，不到一秒钟田老师以一百米冲刺的速度赶到了韩阳那。他慢慢的蹲下，紧皱眉头，双眼紧紧的盯着韩阳，他的眼神里有说不出老的心疼，说不出来的难受。
老师，您的一句话语、一个眼神、一个手势、一个微笑……看似微不足道的事物，却似一滴滴水珠，积少成多，您就像燃烧的红烛燃烧着自己照亮着别人，老师我们永远不会忘记你！
难忘的教师节作文600六年级 篇10
回想起那一声声熟悉的脚步，老师仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的笔顺着桌子，越来越快，越来越快““笔碰了桌子，发出了清脆的一声，又弹到了中间，还摇摆了两下。很是随意，可我的心立刻皱缩成了一团。此时正是早自习，我看了看，大家都在读课文，声音掩盖了我笔的声音，这才松了一口气。但背后却传来老师的脚步声，我又出了一头的冷汗！完了！老师是才来我们班的，是个新老师。长瘦的脸，一双犀利的眼睛在眼镜下炯炯有神，看了让人十分的寒战。总是面无表情的讲话，才接触几天我们就尝到了十分严厉的“礼遇“。他让我们十分“敬畏“他。现在，我极度紧张和害怕，怕他真管起我来，不是一般煎熬啊！背后声音越来越大，头上的冷汗也一点一点地冒出来。我已没有一点心思看书，全然想着如何在他来之前捡起我的笔
。我试了试脚，太短了！怎么办？怎么办！老师绕过了第二组，从我的后方来了。我极力装出努力读书的样子，老师双手搭在后背，双目微睁，一步一步地走过来。我绝望地将头瞥了过去，双眼上下打量，呼吸声越来越重。老师对地上的东西停住了，他侧过身子，双眉一挑，弯下腰去，手自然地垂下来，夹起了笔，挺起身，向周围望了望。大概是看见了我魂不守舍的样子，轻轻地将笔放在了我桌上，并看了看我，从他的眼中我看到了温和。他又拍拍我的背，继续走下去。那天，我感受到了老师的温暖，我上他的课也变得格外认真。那天，他更教会了我一个重要的人生道理：宽容。唯宽可以载物，唯厚可以容人。
现在，又回想起那一声声熟悉的脚步，老师就仿佛一直在我背后激励着我，让我继续前行……
难忘的教师节作文600六年级 篇11
老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮学生。在我的美术生涯中，是罗兰老师带着我一路向光明前进。
幼儿园时我多才多艺。上了小学，爱上了美术，遇见了这位疯癫却又平易近人的美术老师。我们常叫她“大罗”。
仍记得，那第一幅获奖的画，是经过大罗多少次的改进才拿到奖的。晚自习大罗把我和几名参赛的同学带到了画室，为了同学能把主角画大，大罗常常会先帮我们把位置定好，由我们来画内容。有什么不懂的，我们都爱问大罗。在画上，沙发我总画不出立体感，大罗哼着小曲儿，拿来了一盒粉蜡。用棕色粉蜡涂抹着，黄色的沙发，有了深浅的变化，立刻变得立体了。大罗还讲解道：“立体感就是要有深浅的变化来显现，素描便是如此，在彩色的画中，就用颜色的渐变来展示……”不一会儿我就明白了，专心地画了起来。大罗意味深长地点点头，长了雀斑的脸上洋溢着满意的微笑，小小的眼睛里流露出一种欣慰的目光。
大罗突然猛地跺了一脚，眉头紧皱，眼睛瞪得滴溜圆，死死地盯着旁边一位同学，把书卷起来，正想要打他。又突然大笑，把我们弄得摸不着头脑。原来呀，她是想要给同学们做示范，教导着同学们怎样将人物表情画得丰富生动。她独特的教导方法，让我们有了更加深刻的体会。
时光在流逝，和大罗一起相处的时间越来越少。但是，我不会让大罗的付出枉费。
难忘的教师节作文600六年级 篇12
我们的语文老师是个中年女人，首先映入我眼帘的，他约有40多岁，中等的身材，长得很旁。乌黑的头发，黑黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的时候，十分和蔼、可亲，上课的时候，用慈祥的目光看着大家。
刚开学时，我看到王老师十分还怕，后来经过两个多月的观察，我发现胡老师对我们十分关心。读书要我们把书拿起来，作业要我们认真座，上课要我们认真听讲，做作文要我们按照他写的`要求去做，甚至写字都要我们做到“三个一”。胡老师对我的学习也十分关心，有一件小事，现在想起来我依然浮想联翩。
又一次上完一节语文课之后，同学们像出龙的小鸟一样飞出教室，而我还在收拾课本。这时，王老师向我走来，我看见了，心里害怕，不知道我是不是开小差倍王老师发现了，王老师是不是又要打我了，我朝周围看了一眼，周围没有几个同学。边想边看，不知不觉，王老师已经来到我身边了。只见他严肃地看着我，耐心说道：“XXX，你上课可不能发呆呀，要积极地举手发言，不要怕讲错。虽然你的基础不错，但还不能满足！”
听了王老师这番话，我终于明白了上课要认真听讲，积极举手发言，不然，老师说的都没听进去，哪儿来的知识呢？老师的话语像股清泉滋润了我的心田，我惭愧地低下了头。我深深感到，胡老师对每个同学都像教育我一样耐心。
王老师对我讲完话，走出教室。我看着王老师走远的背影，眼睛湿润了，心里总有股说不出的滋味：“王老师，您真是个好老师，您就象我们的妈妈，您的亲切教诲，我将永远记在心，做一个学习扎实的好学生，对得起胸前的红领巾，将来为四化建设再做贡献。”
难忘的教师节作文600六年级 篇13
上初中的第一天，我被班主任点名为语文课代表。对新的语文老师，我自然更为好奇。
第一堂语文课。她提着书，不紧不慢地走来，我的目光从走廊随着她移到三尺讲台。她如我六年级时的数学老师一般，身材娇小，但比起那位数学老师，她少了雷厉风行的感觉，多了些笔墨熏陶的独特气质。
去交作业时，我发现她的办公桌上，有一个小书架，架上的书有唐诗宋词赏析类的，也有经典散文和名著类的，等等。我以前的语文老师只是在课堂上强调要多读书，读好书；而现在的她，不但跟我们聊多读书读好书的好处，还会选一些优质的文学杂志放在班上给我们看，并及时更新，这些书是她自费买的。她想用这样的方式引领我们走进语文世界，去感受文字的优美曼妙。
除常规作文外，她要求我们写一些随笔，字数不限。她说，能把一百字写得如行云流水的人，五百字的作文也差不到哪去。于是，每天夜里，我都写上一点文字，记我的`生活，记我的亲人朋友，记我的喜怒哀乐。我不再害怕写作，我的成长有了色彩，有了见证；我的生活变得丰盈而美好。
受过她教导的学哥学姐笔下，她是墨落幽芳的青花瓷，透着丝丝的雅韵；是恬适淡雅的茉莉花，散发着宁然的芳菲；还是潺潺经心的小溪，弹奏着文学的乐音。看着她浅然笑意中的温婉，听着她婉约如诗的讲述，我觉得学哥学姐的赞言一点也不过。
很幸运的，我也在她三尺讲台下，聆听三年的教诲，而受益于一生。如青花似茉莉的她，将成为我生命中一道美丽的风景，优雅凝芳，溢彩似画。
