一篇作文的诞生，需要耗费我们许多精力。写作文能够锻炼我们的语感，善于观察是写出一篇优秀作文的前提，作文到底怎么写才好？以下是由小编为大家整理的“举起手来2观后感”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
举起手来2观后感【篇1】
星期四早上，我们怀着高兴的心境和教师一齐来电影院，观看了一场关于抗日战争时代的故事，名叫《举起手来》。影片讲的是:两位大学生为了保护那个小本子，因为那里面写满了日本的罪行，两位大学生为了躲避日本人，不让日本人发现，他们想尽了办法来对付日本人，最终消灭了敌人，迫使日本鬼子投降的故事。最精彩的还是为了保护从日军手里夺回来的国宝——金佛，八路军、儿童与日本鬼子斗智斗勇，最终最终安全地将国宝运送出日本鬼子侵占的石桥村。片末，看到仅有少数日本兵疲惫地走上山头，看着天空的日落发呆。远处传来一句有力的话:“举起手来”。日本兵被吓的都举起了手，同学们都撑起掌来，我也拍起手叫好。影片看完了，可是我的心久久不能平静，我深深地被这些爱国者的行为所感动，我想:我们此刻拥有这完美的生活，是许多英雄用自我的生命所换回来的，而我呢只明白吃穿玩乐，认为自我生活不如别人，和别人比这比那。此刻我明白我们应当珍惜这一切，努力学习，用我们丰富的知识来回报祖，建设祖国，使我们的祖国更加完美、更加繁荣昌盛。我必须能做到的，相信我吧!
举起手来2观后感【篇2】
不能忘却的历史一只梦中的雄狮
——电影《举起手来2》观后感
“我——是中国人！”电影中的赵小姐那震撼人心的话语依旧回荡在我的耳畔,抨击着我的心灵。那段令中华民族刻骨铭心的历史，那记载着中国人耻辱的一幕幕，渐渐展现在我的眼前„„
电影 《举起手来2》让我们在不时捧腹大笑之余，更让我们这个年代的人了解了当年日军在中国的无耻行为。它以一九四五年日本侵略军已经濒临战败的前夕为背景，讲述了郭大叔和女兵小刘等为首的正义力量与偷运我国珍贵文物的日军，在一艘叫做“阿多丸”的货轮上展开了智谋与勇气的拼杀。几经波折，那艘宝船“阿多丸”最终被击沉，而上面的珍贵文物，与大批可恶的日本人，一起沉下了海底，不知去向„„电影用这惊险的故事，给我敲响了警钟：忘记过去，就意味着背叛！
主题虽然很沉重，但却让我们在笑声中得到了教育！那些不知好歹的日本人一边将中国人五花大绑，一边准备拿他们做活人毒气实验，一边说：“我们喜欢看中国人被电击后，那欢快的舞蹈；我们也喜欢听火烙烫在中国人身上的‘嘶嘶’声，那是动听的音乐！”看着他们贪婪的嘴脸，我的眼前仿佛出现了这样的情景：日本侵略者迫不及待地抢走祖国大批大批珍贵文物、金银财宝，从此便再也不归还给我们。血腥的战场上，虽然我们飞机大炮没有日本的先进，但凭着正义和英勇，几把手枪足以对付；虽然战士没有日军军需条件好，但依然训练有素、奋战到底；还有一个个中国人虽然被“倭寇”关在监狱里、押在刑场上，但都没有失去他们的信念，他们用自己的鲜血，诠释者正义、善良与热爱，然后慢慢走向日本人的屠刀，壮烈地牺牲„„我义愤填膺，恨当年日军在这块土地上的暴行；我痛彻心扉，不敢去想日军残害了多少中国老百姓；我不甘落后，中华民族绝不会被小小的日本击倒！
也许历史已经过去，但是留着中国人心中的伤痕却仍然在流淌着献血，我们不能忘记那些被欺压耻辱的过去，不能忘却用生命铸就中国胜利的先烈，不能忘却我们的中国一只雄狮的噩梦。也许我们不能时间倒回，也许我们只能凭影像看到历史，铭记历史，感谢电影工作者，将那段不能磨灭的历史再现在我们的眼前，深埋在我们心里，对于我们的未来，我想每一个看过这类型电影的人，都应该珍
惜生命。珍惜现在，好好的活，活出个样来。
不能让烈士们的献血白流，不能让过去的日子泯灭。
终于，这批“正义力量”将“阿多丸”击毁，替成千上万的中国人报了仇！当看到船慢慢沉入水中时，一股激动溅起的水花涌上我的心头，是啊，这艘满载着我们耻辱的船终于沉没了！正如那抗日战争的艰难岁月，终于结束了„„
结束了但是确实新的开始，中国将会以不能小视的实力，让侵略者看到，我们会崛起。
举起手来2观后感【篇3】
最后一点是关于影片中那个最搞笑的罗圈腿中村下等兵，由于脑子受伤而变成傻子，嘴里一直念念叨叨的那句：回家。
回家。我觉得导演安排一个傻子来讲这句话是很巧妙的，首先，在战场中喊出回家是退缩懦弱的表现，是逃兵的表现，是要被处以军罚的。但是，一个傻瓜，他不会想那么多，他想的东西往往不会通过大脑直接说出来。
还有一点就是，傻子其实是最正常的人，他没有受过思想教育，或者忘记了受过的思想教化，以至于他喊出了所有士兵的心声，那是来自内心深处最柔软的地方，那是所有士兵最渴望而又最不敢碰及的呐喊：我要回家……
回家代表着战争的结束，回家代表和平，代表安宁……家是避风的港湾，是宁静太平的，快乐幸福的场所，是人人都渴望的东西。但是战争摧毁了家园，战争摧毁了每个人的希望。影片贯穿其中的那句回家，不正是对和平的渴望，对千千万万个披坚执锐的士兵的理解，对美好和善良，正义和安宁的追求吗？
最后，关于两对矛盾。正义的产生往往伴随着**的成长，中国有很多汉奸，那是不争的事实，中国人很聪明，但往往自己人跟自己人斗，斗到最后两败俱伤，让侵入者捡了便宜。
如果有防御者，就会有强盗。然而，强盗不能偷走我们对正义的追求和对真理的捍卫。他可以偷走我们的文物，但他不能从我们后代无数英雄儿女那里偷走我们祖国的保卫和保护。他可以篡改历史，可以对不利于自己的事实一概否认，但是，他不能，也绝不可能阻止我们对正义、善良和爱的追求……
短短感想是不能全面概括和清晰表述我此刻的心情的，但是，最起码它让我明白了，我们大学生的追求远远不止是学习上的成绩，更多的是成为中国人的责任，是精神上的升华和追求。祖国等着我们去建设去保护，我们唯有认真学习，开拓视野，立足现在，放眼未来，把自己培养成一个全面的知识分子，才能对得起无数革命先驱用鲜血和精神铺就而成的和平安宁之路。
举起手来2观后感【篇4】
《举起手来》观后感
莲下中心小学505班刘宁宁
《举起手来》是一部反映抗日题材的喜剧片。片中讲的是两名铁道游击队员从日本鬼子手里抢回一件国宝，藏在一个小山村里。日本鬼子进村夺宝，被一名淳朴的农民、一名进步的女大学生，两个机灵的儿童团员和几名游击队员打得落花流水，最后胜利地保护了国宝的故事。
故事诙谐搞笑，但在笑声中我却受到一次深刻的爱国主义教育。影片中的人物给我留下了深刻的印象：游击队员的英勇自不必说，淳朴的郭大叔临危不惧，充分展现了中国民间智慧和民族精神；漂亮的女大学生为了保护那本记载敌人秘密的本子，机智地与鬼子展开周旋，还用枪打死好多日本鬼子呢！还有那两个机灵勇敢的儿童团员，从他们身上，我似乎看到了小英雄王二小、雨来的影子。他们真的很棒，是我们学习的榜样。
经过无数革命先烈浴血奋战，终于把日本鬼子赶出中国。解放后，成千上万的中国人民怀着满腔热情投入到新中国热火朝天的建设当中：有挥汗如雨的钢铁工人；有抗洪抢险的解放军；有出生入死的“抗击非典”的医护人员；还有在国际赛场为中国争光的运动员„„他们为祖国奉献着自己的青春，自己的力量，甚至是自己的生命，他们都是最可爱的人。
我们很幸运，生活在这和平的年代，但我们却不能忘记：尽管侵略者在六十年前已经“举起手来”，但我们的胜利却是来之不易。只有国家强大了，才不会手欺辱。所以我们一定要牢记历史教训，关心国家大事，好好学习科学文化知识，长大了建设祖国，报效祖国。
举起手来2观后感【篇5】
苍溪县白鹤乡伏公中心小学校六年级张晓月
“和平！”一个多么和谐的字眼，“回家！”一声多么渴望的呐喊。电影中那简短而震撼人心的词语仿佛依旧在我耳边萦绕，抨击着我的心灵。
周二的下午，学校组织了全校同学**了电影《举起手来2》。90分钟很快过去了，我仍然沉浸在电影中，
《 举起手来》第二部让我们笑声不断。和第一部一样，第二部延续了搞笑的风格，但与此同时，一句贯穿始终的“回家”，更给我们以深刻的警示。
在影片的开头，出现的是在第一部中笑料百出的“中村下等兵”， 在抗日根据地受到人道主义的教育，和平一词已融入了他们的思想，他们对侵略战争有了一些初步的认识。有的还自愿参加反战工作。当别人问到他时，他只说了一句话：
“和平，（回家）。”他在从头至尾一直在讲着“回家”。我在他身上发现了他对家与和平的渴望。
是啊，和平， 一个多么亲切的字眼！我们渴望和平，多么渴望拥有这样一支笔，渴望画出一双没有眼泪的眼睛，多么渴望保持世界上所有的和平，战争消失，幸福停止，所有的和平和美丽不会枯萎。人类需要没有硝烟的世界。
可是，又是谁把祥和的世界搅得如此不安。什么时候停止这一切，让天使微笑；什么时候停止这一切，不要让悲伤占据世界；什么时候停止这一切，让战争的火焰不再燃烧；什么时候停止这一切，让战争划上一个悲伤而可恨的句号。
人人都热爱和平，都想让战争远离自己，但想让战争远离自己，只有国家富强起来了，才不会受人欺负。在21世纪的今天，中国终于向世界发出了震耳欲聋的咆哮——举起手来！
教师评语：
一声回家，让我们明白了和平的可贵。作者希望战争能够画上句号。我也希望作者能够理解和平的价值，努力学习，为自己，为家庭，为社会，为国家，成为一个栋梁。
教师署名：李静
联系**：152********
学校地址：苍溪县白鹤乡伏公场
作者联系**：158********
举起手来2观后感【篇6】
《举起手来2》是一部描绘现实生活的电影。它真实地反映了中国某城市的教育现状。这部电影让我深刻地感受到了教育的重要性，同时也让我重新认识了教育所存在的问题。
影片中的教育环境让我感到很震惊。电影中描绘的那些孩子是如此努力，他们为了考试而奋斗，为了一个更好的未来而努力。然而，他们的教育却很不平等，这让我感到非常痛心。
在电影中，教育经费的不足让学校的装备差强人意，而教师也没有足够的时间来为学生提供足够的学习资源。在那样的环境中，孩子们很难得到良好的教育。
除此之外，影片还揭示了身处困境的学生的各种问题。从学生的家庭背景到他们在学校中所面临的压力，都在电影中得以充分表现。这让观众进一步认识到教育问题的复杂性，同时也更深刻地意识到了改善教育环境的必要性。
然而，在电影中展现出来的学生对教育的热情和行动力也是非常值得我们学习的。虽然他们所面临的困境很严峻，但他们依然没有放弃，而是坚持努力奋斗。正是这种精神让大家感到深受触动。
最后，电影提供了一个非常重要的信息：教育的重要性不容忽视。我们应该给予足够的关注和资源，投资教育，这对我们的未来至关重要，也是我们该做的事情。
在观看《举起手来2》之后，我清晰地认识到中国教育问题存在的严峻性。我们需要更大的投资，并更好地关注教育，为我们的孩子提供更好的未来。同时，我们也需要给予学生足够的自由，为他们提供更好的学习环境和教学资源，这样他们将更加有信心和激情学习，未来的道路也将更加光明。
举起手来2观后感【篇7】
《举起手来2》观后感
影片讲述了一九四五年日本侵略军已经濒临战败的前夕，郭大叔和女兵小刘等为首的正义力量与偷运我国珍贵文物的日军，在一艘叫做“阿多丸”的货轮上展开了智谋与勇气的拼杀。
电影《举起手来2》延续了上一部的风格，是一部以中国人民抗击外来侵略者为题材的战争喜剧电影，也是一部爱国主义教育影片。
影片开头就是一位幸存的日本兵嘴里不停地说着“和平，回家”的日语，我想这也是在告诉人们：人人渴望和平，渴望有幸福的生活，永远没有战争！
今天，我们在设备尖端的电影院里，捧腹大笑。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，安心学习。今天，我们住在温暖的房子里，幸福生活。这些都是革命烈士用生命换来的。我们感谢革命烈士，感谢共产党，没有他们，就没有新中国，就没有今天的我们，更没有今天的幸福生活。
“我是中国人”，这句话在影片中是最振奋人心的一句话，我为我是一名中国人感到骄傲和自豪。革命烈士用生命换来了今天的幸福生活，我们既要对他们报以崇高的敬意，学习他们顽强奋斗的精神，也要好好学习，用实际行动回报祖国，创建更加繁荣富强的祖国！
举起手来2观后感【篇8】
阿多丸的故事，不能忘的历史
江苏省南通师范第二附属小学五（6）班陶馨逸
“我——是中国人！”电影中的赵小姐那震撼人心的话语依旧回荡在我的耳畔,抨击着我的心灵。那段令中华民族刻骨铭心的历史，那记载着中国人耻辱的一幕幕，渐渐展现在我的眼前……
上周五，我们五年及全体师生一起观看了影片《举起手来2》。短短的九十多分钟很快过去，我还沉浸在刚才的电影之中，虽然惊心动魄，却也幽默搞笑；虽然那时的年月相隔好几十年，但仍然让人痛心疾首、愤愤不平！
电影 《举起手来2》让我们在不时捧腹大笑之余，更让我们这个年代的人了解了当年日军在中国的无耻行为。它以一九四五年日本侵略军已经濒临战败的前夕为背景，讲述了郭大叔和女兵小刘等为首的正义力量与偷运我国珍贵文物的日军，在一艘叫做“阿多丸”的货轮上展开了智谋与勇气的拼杀。几经波折，那艘宝船“阿多丸”最终被击沉，而上面的珍贵文物，与大批可恶的日本人，一起沉下了海底，不知去向……电影用这惊险的故事，给我敲响了警钟：
忘记过去，就意味着背叛！
影片中的幽默搞笑，让我们笑得肚子都痛了。那可爱伶俐的小娃娃，接着长长的刘海，忽闪着一双大眼睛，天真地看着荧屏外的我；大大咧咧的郭大叔，神气地挥舞着一把菜刀，露出满口洁白的牙齿，“砰砰砰砰”地剁着肉。最有趣的是愚蠢的还腿，中村次兵。他在路上趾高气扬，留着滑稽的长胡子。我稽的在土肥原的生日那天，中村次兵不顾3721，坐在黄香的生日蛋糕上！
这可乐坏了在场的同学们！《举起手来2》这部电影，虽然主题沉重，但却让我们在笑声中得到了教育！虽然看的时候不时满堂哄笑，但大家笑得心领神会！
又一片酣畅的大笑！忽然，会场里一片死一般的寂静，刚才的欢笑戛然而止，同学们都陷入了深深的沉思之中。荧屏里，那些不知好歹的日本人一边将中国人五花大绑，一边准备拿他们做活人毒气实验，一边说：
“我们喜欢看中国人被电击后，那欢快的舞蹈；我们也喜欢听火烙烫在中国人身上的‘嘶嘶’声，那是动听的音乐！”看着他们贪婪的嘴脸，我的眼前仿佛出现了这样的情景：日本侵略者迫不及待地抢走祖国大批大批珍贵文物、金银财宝，从此便再也不归还给我们。
血腥的战场上，虽然我们飞机大炮没有日本的先进，但凭着正义和英勇，几把手枪足以对付；虽然战士没有日军军需条件好，但依然训练有素、奋战到底；还有一个个中国人虽然被“倭寇”关在监狱里、押在刑场上，但都没有失去他们的信念，他们用自己的鲜血，诠释者正义、善良与热爱，然后慢慢走向日本人的屠刀，壮烈地牺牲……我义愤填膺，恨当年日军在这块土地上的暴行；我痛彻心扉，不敢去想日军残害了多少中国老百姓；我不甘落后，中华民族绝不会被小小的日本击倒！
终于，这批“正义力量”将“阿多丸”击毁，替成千上万的中国人报了仇！当我看到船慢慢沉入水中时，我的脑海里闪现出一阵兴奋。是的，那艘充满我们羞耻的船终于沉了！正如那抗日战争的艰难岁月，终于结束了……
举起手来2观后感【篇9】
《举起手来2》是一部让人深思的纪录片。影片通过真实的故事，展现了中国社会中各种令人心痛的不公平现象，引发观众对社会公平正义的反思。
在看完这部纪录片后，我深深感受到了社会中的阶级固化和教育不公平带来的巨大困境。那些无助的小人物们，在面对社会体制的压迫和现实的无情时，往往无从选择，陷入了深深的困境。他们努力改变命运，却往往被种种现实的束缚所限制，令人心痛。
影片中展现的贫富差距、农民工、城市贫民等问题，让我深深反思了当代社会的价值观和发展模式。我们是否应该更加关注弱势群体，为他们争取更多的权利和机会？我们是否应该在追求经济发展的同时，更多地考虑社会公平和人文关怀？
《举起手来2》让我思考到，每个人都有自己的梦想和追求，但在社会体制的制约下，很多人难以实现自己的理想。这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也希望自己能够在未来的生活中，更多地去关注那些需要帮助的人，尽自己的一份力量去改善社会的不公平和不平等现象。
这部纪录片给我留下了深刻的印象，引发了我对社会现状的思考和对自己行为的反思。希望通过这样的影视作品，让更多的人能够关注社会问题，积极参与到社会公益事业中，共同为建设一个更加公平和和谐的社会贡献自己的力量。
