六年前的回忆作文

六年前的回忆作文汇总八篇。

写作文是学生们学习的一项必修技能，写作文一般需要我们描述人的真实故事，怎样把作文写得更加优美呢？这篇“六年前的回忆作文”是我们为大家的细心搜集，我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！

六年前的回忆作文【篇1】

如果可以，我愿时光倒流，与你们重度六年。

时光晃啊晃，晃过了六年。我打开时空的大门，寻找与你们的回忆。哪怕，知道不能重回，也依然欣喜若狂。

一年级：踏入一八班，我用了一分钟与你们相见，一个周的时间相识，一个月的时间相知，一学期的时间相熟。还记得老大当时的灿烂笑容，胥胥的小圆脸，以及某个人哭着要回家找爸妈……那时教室可是一片混乱，也不知老大是怎么让我们安静下来的。只记得她说很高兴认识我们，希望接下来的六年能好好相处。老大给班级起名叫小脚丫中队。不过，当时我们一定想的是：脚丫臭臭的，不好不好……

二年级：经过一年的时间，我们已经相熟，可以喊出对方的名字了。也就是这一年，我们经历了第一次告别。那就是范子源不在学校读书了。那天，我们每人都哭得泪水直流，然后给了她一个拥抱。还让我记忆深刻的是考试，我把“道”字其中的一横与田字格的写重了，导致扣了一分，与100分错过。要知道，语文得满分，除了低年级，在其他时候可不是一件容易的事。所以到现在我也无法忘记。

三年级：唉，小学时间已经度过了一半，可感觉我们之间还没多少相处时间呢。也就是这一年，让我们发生了蜕变，那就是素材与周报出世了！刚开始时，大家心不甘情不愿的，哀嚎半天也没有让老大收回命令。没办法，老大的话就是圣旨，只能照办啰。没想到到后来还越写越有劲(主要是因为有奖励)，反而成为一种习惯了。说一件特别自豪的事，我上过第一版周报哦！而且那张周报我还保存着。

四年级：老大用了一节课的时间给自己起外号。否绝了“小仙女”、“灭绝师太”、“大可爱”等称号后，老大给自己封号：老大。原因是因为她年龄最大。这学期我们还开展了不少写作课。

五年级只讲一件事。那就是李老师承诺期末考试草稿打的多，并且考了一个好成绩，就免作业。于是我费尽心思的打了两页草稿，卷子还差点做不完，作业依然有……

六年级：时间进入了倒计时。我干了不少有意义的事：竞选班干部，参加红领巾小提案，上公开课……我忘不了那个提案，虽然挨了老大不少骂，不知排练了多少次，但我感谢老大给了我一个站上大舞台的机会。

蝴蝶扇动翅膀，恍惚间，又回到了现在。看着周围熟悉的脸庞，想着三天后便要分离，心中一片苦涩。我，舍不得你们。

如果可以，我愿时光倒流，与你们重度六年。

六年前的回忆作文【篇2】

桌上有两张照片，这两张都是我五六岁时拍的。看到这些照片，就想起以前的故事，感觉自己长大了。

一张是在广场上我在骑自行车，还有一张是在我妈妈的学生家里。我坐在一个精美的木椅上，身后是一副山水画，上面还有毛主席和他十分著名的词作《沁园春·雪》。我不太清楚是用行书抄的，还是用草书抄的。

看到骑自行车的那张，让我想起了广场的样子：那个广场原来是学校，我的妈妈就在那教学，后来不用了，就变成了广场。既然以前是学校，那五星红旗是一定有的，由于不用了，于是，红旗便一直升在最高处。还有一个舞台，那还有一个小树林，我不太敢去，因为怕里面有狗藏在那咬我。

记得有一次，我还看到有一只刺猬在那爬来爬去。我们家就在广场出口的正前方，大门前面是一个很大的坡，还有几块巨大的石头堆成的台阶，房子的两边有一堵土墙，一个石头铺的路，通向一户人家。那堵土墙是我以前收养的一只猫以前的避难所。因为它很小，老被别的野猫咬伤抓伤。对了，还有一棵树，那棵树应该长了快一百年了。从我们家门口一直长到广场里面，横跨了大路。

第二张坐在椅子上的照片，让我想到以前在那里的往事。我经常到那里，那有一个姐姐学的是照相，这两张都是她拍的。还有一个哥哥（妈妈的学生）拍这张照片时，他在考公务员，他们的父亲是一个木匠，他家院子里都是木料。那里给了我许多快乐。

我小时候的照片有一大半都是在这里拍的。但是，现在好多都不一样了。广场上的树林已经没有树了，门前的坡变小了，石头台阶也没有了，大树也没了，连种树的土都没了，一旁的人家搬走了，取而代之的是一个瓦房，妈妈学生的家，也变了。大门变了，多了一个影墙，又多了好几个房间。土墙没了，墙原来的位置成了一大堆土。门前空荡荡的，没有了往日的热闹。

想到这，我觉得我长大了，因为我童年的许多人和物都不见了，那段没有烦恼的时光也跟着不见了。现在，我懂事了，自信了，还学会照顾家人，帮助同学解决问题。真的，长大的感觉真好！

六年前的回忆作文【篇3】

我们即将毕业，六年的学习，六年的友谊。一切都会离我们而去，全部都是，虽然有同学嘴里说：“我终于要毕业了！”在这种情况下，但我知道，其实他们心里并不这么想，承受不了持续了六年的强烈感情。时间过去了，我们即将面临小学六年的差异。那一刻我们会多么难过！

每天早上，学生准时到校早读；晨练铃一响，学生们就赶紧站起来，依次下楼；上课时，学生认真听讲，积极举手发言；放学后，学生们在操场上积极参加运动……一年一度的学校运动会更加精彩。在各种运动中，在场边的同学们的欢呼声和欢呼声震耳欲聋。场上的球员遵守规则，争当第一，坚持友谊第一，比赛第二的原则，就好像在办一个小型的奥运会。这是我熟悉的校园生活，我永远不会忘记，永远不会忘记。因为那是我们生活了六年的地方，那是我们充满欢笑和泪水的地方。

不仅如此，刚刚过去的圣诞晚会也勾起了我们对六年小学生活的长久回忆和回味。聚会开始了，但班上仍然有人在说话。无论班长怎么维护，他都无法平静下来。为什么？因为大家都知道这是最后一次了，这50个人以后不会在一起聚会了。最后一次联欢会，我们把它当成了“演讲课”。大家都笑着大惊小怪，脸上写满了兴奋。放下学校的束缚，敞开心扉！沈老师有时也会过来，课堂安静得像老鼠见猫。沈老师走后，一切又变得热闹起来。激动的情绪只有40分钟。40分钟如何抹去六年的友谊？

时光悄悄流逝，六年的同学情谊即将逝去。直到六年级，时间才过得很快。我会永远记得身边的每一个同学，珍惜同学的六年时光。因为607班这个大家庭，我感受到了从未有过的温暖。老师百般呵护，百般呵护；学生们一点一点的问候。这一切都在我心中留下了深深的烙印。就像他们说的，我怕的不是六月的期中考试，而是六月的离别。我可能已经习惯了你的日子，你的土地，你的校园，你的教室，你的关心和一切。

永远的回忆，永远的607班，我相信我们一直存在，永远不会离开…

六年前的回忆作文【篇4】

光阴似箭，日月如梭，转眼间我将从一个无知的小学生转变成一个初中生了，小学的每一个同学，老师，每一副副令人难忘的画面都刻在我的心里挥之不去。

记得我第一次跨进二班的教室，一直紧紧地拉着妈妈的衣襟，就有一位和蔼可亲的老师对着我笑，她就是我的班主任蔡老师，看着教室里一张张陌生的面孔，不善于交往的我，只好坐在座位上等待同学来找我玩。可是，同学们竟十分的开朗，见我呆坐在那儿，便主动地凑在我的课桌前，伸出友好的手，十分主动地自我介绍，我很快便熟悉了班上的同学。也许，就是在这样一群开朗的同学的影响下，使我的性格也开朗了起来，成为了一个爱交朋友的人。

转眼间，小学生涯快要过去了，在这六年来发生的事，想想小学里一次次的集体比赛，真令人难忘。

还记得去年集体舞比赛的时候，我们非常紧张，生怕拿不上好名次。个个都精神饱满，信心满满，誓夺第一，为班级争光。可当比赛完后，我们失利了，就像泼了一盆冷水，失望透顶。回到熟悉的教室，我们个个都泄了气，这时蔡老师走过来，她不但没有生气，还用鼓励的眼神看着我们，似乎在说：“没关系，这次没那上名次，还有下次吗，下次一定努力！”她那种眼神我永远忘不了。

的确，在这六年里，老师是位辛勤的园丁，而我们就是稚嫩的幼苗，在老师您的培育下茁壮成长。并把我们带上一条通往知识的道路，让我们能在知识的海洋中遨游，我将永远感谢您。现在快要离开了，心里真是舍不得。六年的小学生活，我永远也不会忘记，想想那和蔼的老师，无私的同学，团结的班级，我还有什么理由不好好学习呢？

六年前的回忆作文【篇5】

六年里，酸甜苦辣、喜怒哀乐都曾拥有。现在，一切只是回忆。

文艺表演中，同学们是多才多艺：唱歌的婉转曲折；乐器的跌宕起伏；舞蹈的旋转跳跃；小品的诙谐幽默；朗诵的激情澎湃

体育节时，同学们英姿飒爽：有的健步如飞；有的大汗淋漓；有的整装待发；有的奋起直追

有时的小小失利并不会让我们伤感，只会督促我们更加努力；有时的小小成功并不会让我们骄傲，只会提醒我们再接再厉。

同学们的笑脸浮现在眼前，伤心与愤怒只有让边走；老师们的教诲回荡在耳边，每一句都刻骨铭心；家长们的爱萦绕在心头，唠叨也是一种爱的表现。

要分离了，但绝不会真正的分离；要收好自己的小玩意儿了，但绝不会真正的远走他乡。

同学们，让我们在美好的明天再次相遇！

六年前的回忆作文【篇6】

时间过得飞快，转眼间小学生活已经过去，即将进入初中，实在舍不得培育我多年的母校；和一起成长的同学们，毕竟他们是我六年来最亲的朋友。

如果，初中还能在一起学习，一起玩，一起在课堂进行激烈的辩论，那该是多好啊，我不禁惋惜自己在小学生活中浪费时光，不珍惜，到现在才追悔莫及。

六年时光里学校的变化很大，从满空尘土飞扬到现在的干干净净，都承载了我们的汗水每天辛辛苦苦打扫卫生，为学校出一份力以表我们对学校的爱，报答学校慈母般的养育之恩。

六年级的时光是最快过去的，也是最慢的六年级不能像以前那样，上课望着天花板发呆，而是要目不转睛的盯着黑板，努力的抄笔记。

六年时光过去了，又要面临新的同学，新的老师，新的学校。

六年时光过去了，告别母校，迎接新学期。

六年时光过去了，告别以前，从新开始。

六年的回忆，难忘的记忆。

六年前的回忆作文【篇7】

在茫茫人海中，我们我们相遇，相识，相知，是个缘分。在一起生活六年，更是一种缘分。转眼间，六年的时光如锐箭飞逝，一去不复返。这六年的回忆，正如玻璃一样纯洁，玻璃一样透明，玻璃一样美丽，我将这承载着六年的回忆，泪水与幸福的玻璃，轻轻悄悄收进心房，让这纯洁无暇的玻璃，在数十年之后，拿出时，还是那样的透明清澈，所谓的永恒，其实就是这这最好的回忆吧！

『20xx年』我7岁上一年级

xx年的秋天，太阳在空中不停的眨着眼睛，在暖风的吹拂下，叶子翩翩起舞，摇摇欲坠。校门口的人不时的聚多，五颜六色的车聚集在路两旁，时不时的还有许多车也加入了这个行列。从远处望来，太阳伞正如一片花海，争奇斗艳。太阳公公愈演愈烈，黄豆般大小的汗珠一滴一滴从额头滑落。

xx年的教室，充满了陌生与恐惧的气息，谁都不认识谁，在那一刻，每个人都是快乐的。因为不懂，所以没有压力，因为不懂，所以敢作敢为，因为不懂，所以每个人都是平等的，也因为不懂，才能跟着老师牙牙学语。

xx年的老师，是我很喜欢的老师。脸上时时刻刻带着微笑，给人和蔼感觉的孟老师；严厉负责的刘老师；对人如春风般温暖，常常语重心长教育同学的李老师。在xx年的回忆里，老师是最耀眼的辉煌。

xx年的同学，脸上充满稚气与欢笑。天真可爱的张旺格笑嘻嘻的对待别人；乐于助人的李博城看到本子掉地主动拾起；大大方方的何孟阳从不拘谨；善良可爱的张璐总会像好人一般告诉你这，告诉你那在xx年的秋天，每个人都是最快乐的精灵。

xx年的我，是个开朗的我，那时的我，喜欢微笑，喜欢画画。

xx年的秋天，在稚气与欢笑中慢慢流逝了。

『20xx年』我8岁上二年级

xx年时，同学们已经三三两两地在一起游戏，开心的像一只小燕子一样叽叽喳喳，我还是没有最好的朋友。

xx年的许多事记不清了，模模糊糊，只是同学和老师在运动会上的笑声依然时时回荡在我的耳畔。

预备，跑！当曹老师这一句话刚说完时，同学们已经跑了起来，毫无疑问，我是第一。运动会如期来临，看到那时的六年级大哥哥大姐姐飞奔时，同学们异口同声的发出敬佩的感叹。场下，同学们欢呼雀跃，手舞足蹈，为自己班的运动员卖力的喊着加油。运动员们在场上挥汗如雨。

运动员们在场上准备时，浑身发颤，手指手心全是汗，心里想的应该都是跑完后的情景和跑时的样子吧，每一个人都在为自己所担忧，而一旦跑起后，渐渐忘却了自己，拼劲全身力气冲向终点线。

xx年的运动会，我们虽然没有参加，但我们一样很高兴，因为我们努力了，也贡献了很多。

xx年后，一个跟我一起学画画的女孩转走了，她叫李欣宇，可她的声音，她的笑脸却时时萦绕于心。

『20xx年』我9岁上三年级

xx年，语文，数学老师全部是新面孔。

xx年，我上三年级，三个画画队的学生转入我校，他们分别叫：王晨宇，沈嘉欣，冀承宇三个人是很有正义感的学生，每次看到有人没事找事时，总会上前帮我抵挡，因为有了他（她）们，那些人不会无缘无故找事，他们，是我心中最难忘的同学。

xx年某天，另人记忆犹新的非典来了，所有的人沉静在恐慌之中。教室里浓郁的醋味让人喘不过气来。当时的xx年，家长担心，老师紧张，同学恐慌。守护在边缘一线的白衣天使们与挚爱的亲人隔离了。为了病人，他们放弃了与家人在一起的幸福时光；为了病人，他们时刻准备献出自己的生命；为了病人，他们任劳任怨，废寝忘食。

xx年的8月，非典得到了控制，渐渐远离了我们，那年春天，是个没有生机的春天，是个另万物恐慌的春天。

『20xx年』我10岁上四年级

xx年很平淡的过去了。王晨宇，沈嘉欣，冀承宇都是我的朋友，其中王晨宇跟我坐了同桌。

『20xx年』我11岁上五年级

xx年的我，是5年来最快乐的我。刚开学不久，我认识了3个好朋友，四人交心甚深。早晨起来到校，在校园中总能看到我们的身影。我们站在空旷的校园里呼吸着新鲜的空气，淡淡的香草味在整个校园洋溢着。

从小不爱劳动的我习惯了衣来伸手饭来张口的日子，不管是在学校还是在家中，我不热爱劳动。对我们要求严厉的孟老师将我这个毛病彻彻底底改了（这个。。其实也不算彻底。。你们知道我这人的。。比较懒。）那个星期五，老师把刚要出门的我叫回来干值日，无奈的我只好将书包放下，扫起教室来，不到10分钟，我干完了，谁知老师连一丁点的小纸片都不放过。就这样反复干了10多次，也就是这次。

xx年12月份，我来到了小荷，认识了许多朋友。

『20xx年』我12岁上六年级

xx年的我，有一个爱交友的同位，他叫刘翰仁，他是个可以信赖，可以深交的朋友。我们从那时就开始一块写作业，写作文，互相帮助。

xx年的我，与朋友们在操场呼吸新鲜空气，这种感觉与平时不同，因为跑到上有我曾经洒下的汗水与欢笑。

『20xx年』我13岁上六年级

xx年的六年级一班，是个和谐的六年级二班，少了许多的不愉快，同时也多了许多幸福的欢笑。

xx年的同学，脸上少了许些稚气，都在渐渐长大，文文静静的李嘉欣坐在位上看书；大大方方的董凤翔，畅浩然常给人带来快乐；认认真真的张政敏一丝不苟的在演草纸上验算。xx年的同学，每个人都是幸福的天使。

小学六年级的时光就这样快结束了，心中有许多不舍，在未来的日子里，我只能默默的回忆。但是这些同学，老师，朋友。曾经是我心底最深的记忆。

六年前的回忆作文【篇8】

六年来，我们走的辛苦，走的开心。在过去的六年里，我们过着充实而美好的生活。我们流泪，却伴随着欢笑。我们踏着荆棘，却嗅到了千万朵鲜花。

六年听起来很长，但当我们今天面对离别时，我们觉得它很短。

在过去的六年里，许多记忆将成为我们生活中最珍贵的收藏。

现在我们即将毕业，所有这些温暖的回忆都会铭刻在心中，这是我们一生中最难忘的一天。就像我朋友常说的：“我们是只有一只翅膀的天使，只有拥抱才能飞翔。”

六年的同学情谊教会了我们相互信任，相互依赖。

六年的人生，我们都有过低谷，但我们互相扶持，互相鼓励。朋友们温暖的笑容，班级热烈的气氛，让我们都过来了。让我们学会去爱，去坚持，去相信“风雨后总有阳光”。

再多华丽的词藻也表达不了我们对你的尊重和爱，老师，朋友，亲人。同学们即将远行，请允许我们深情的说：“老师，您辛苦了！”

六年过去了，所有的喜怒哀乐都凝聚成了今天的成就，我们的小学生活即将走向圆满的结局。这句话也将是我们追求更高境界的号角。

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六年前的回忆作文(篇1)

童年好似一颗璀璨的宝石；童年好似一片最美的浪花；童年好似一片最耀眼的绿叶？

在我家的后院里有一块空地，里面种着许许多多的蔬菜。好奇的我就想着，既然蔬菜吃完了还可以再种出来，那么鸡蛋是不是也可以这样呢？正巧我们家的鸡蛋隔三差五就吃光了，不如我来试试种鸡蛋吧！小小的鸡蛋在土地妈妈的保护下，一定会发芽、开花、结果，这样就会有吃不完的鸡蛋了。于是我趁着妈妈午睡时偷偷溜进厨房里拿了一个鸡蛋，把它种进了土里。一天、两天、三天，一直没见它发芽。但是我依旧耐心地等待着它结果的那一天。

从那以后的每天晚上，我都做着相同的梦，每天都梦见那个鸡蛋发了芽，越长越大，开出了一朵朵美丽的花。当然这只是年少的少不更事罢了，最后自然没有种出鸡蛋啦！但是这次有趣的经历却是我童年最珍贵的回忆。当然，这块宝地也给我留下了不少的童年回忆！

每当春天来临，我都会和爷爷一起去草地上抓蝴蝶，看着那些蝴蝶在半空中翩翩起舞，就像一个个小天使在花园里举行宴会。我拿起昆虫捕捉网，开始抓蝴蝶了，我轻轻地走到蝴蝶最多的地方，这里花最多、最香，肯定有很多蝴蝶。一只麝凤蝶的到来，让我十分渴望拥有它。因为我一直在做蝴蝶标本，偏偏缺少这麝凤蝶，它在凤蝶里属于非常漂亮的一类蝶。童年时的那些蝴蝶标本，留给了我一丝温暖的回忆。

童年时的我特别爱看书。每天晚上妈妈都会用甜美的声音为我讲起故事。我的书房里有许许多多的书，每天放学回家时，我都会沉浸在书的海洋中。有时我会陶醉在书中的内容里面，时不时的就会被书中情节所感动。儿时那温馨惬意的小书房成了我的小天地，我自由自在地在书的海洋中探索奥秘。我的小书房不仅美丽，还充满了许多童年的回忆。

难忘的童年就像一杯热茶，喝了之后，回味无穷，口有余香

六年前的回忆作文(篇2)

清晨，睡眼惺忪的睁开眼睛，望着窗外的阳光，不禁闭了闭眼。鸟儿已成群结队的在窗外玩耍，窗前花卉的滕蔓盘绕着。

回首六年，我已不再是当初那个天真幼稚的小女孩了；回首六年，曾经的欢声笑语已不再多见；回首六年，已再也弥补不了曾经犯下的过错。

一年级时，我们牵着爸爸妈妈的手，羞涩的踏进班中，在他们的劝说下，好不容易放开她们的手，但等到他们走了，眼泪止不住般的往下掉。二年级时，数学老师的和蔼，语文老师的幽默，英语老师的敬职敬业，永远难以忘记。三年级，我们班的所有老师都换了，就是她们在接下来的四年中，带着我们走向了一步步的成功。

一眨眼，四年级了，在老师的推荐下，我成为了校播音员，主持人。五年级，全班站在寒风中军训的时候，又是班主任不畏寒冷的看着我们的成果。呵，又是转瞬间，六年级了。这一年，全班都以最努力的一面来迎接毕业考，班主任也从平时7点20多分到校，变成了7点05分左右到校。终于，六年很快就结束了，我们班从三年级的倒数，变到了正数。

2016年6月30日，我们匆匆结束了小学时光，给这段日程画上了圆满的句号。

那天，我们还聚在一起开着patty；那天，我们还坐在一起上着课；那天，我们还站在一起唱着歌；那天，我们就这么分了……散了，都散了，最终还是散了。班级是暂时的，但友情却是永远的。我忘不了，永远都忘不了，曾经有这么一个班，有这么一个和睦的大家庭，有这么几位不辞辛劳的老师。我，忘不了！

夜晚，孤寂的夜，肆意而作的寒风，似乎永远不可能协调在一起，而我依然挣脱你温暖的怀抱，消失在昏暗的巷口……

六年前的回忆作文(篇3)

六年的回忆

小学六年，有着许许多多的回忆，酸甜苦辣样样具备。校园的每一个角落，都有着我最为珍贵的记忆。现在，我已经离开它了，有着说不出的忧愁。也许是为了教育我的老师，也许是为了陪伴我的同学，也许是为了我存在了六年的学校六年的时间，让我懂得了许多的道理；六年的时间，让我广泛交友；六年的时间，让我了解了如何为人出世；六年的时间，让我学会独立思考、判断啊！整整六年，我有着太多太多的记忆，说不完也道不尽

第一章

进入新学校

记得我第一次踏进卖鱼桥小学的大门，映入眼帘的是几棵高高的大树和一个大大的花坛。树木一棵棵都十分健壮、挺拔，就像一位强壮的少年挺立着，花坛里摆满了各色各样的鲜花，绚丽多姿、五彩缤纷。温馨的传达室里坐着和蔼的大伯，他总是用最灿烂、最真实的笑容，迎接着来校的任何一个人。

第二章

认识新老师

还记得第一次上学，那时的我似乎还有点儿接受不了新环境，所以拉着妈妈的衣角，就是不让她走，直到袁老师走进教室，温柔地对我说：小朋友，别怕，我性袁，我会照顾你的，让妈妈走吧。 袁老师一番安慰后，我顿时有了安全感，放下了扯着妈妈衣角的小手。袁老师有着一双大大的、明亮的眼睛，高高的挺挺的鼻子和一张红润的嘴巴。她长得高高的，瘦瘦的，很漂亮，很亲切

紧接着，王老师也走了进来。王老师有着一头土黄配褐色的短发，头发下面有着一双大眼睛，好像会说话。王老师的笑脸，仿佛有着很深的文化内涵，似乎让琢磨不透，也猜不透。不过，似乎有几个人看懂了，所以，也冲王老师微笑

袁老师总会在我们开心的时候露出欣慰的笑容，在我们难过的时候，说一些安慰的话，开导我们，王老师总会在我们有困难的时候，帮助我们，指点我们，让我们不论在哪一方面都更上一层楼，有所突破，有所超越。

第三章

认识新同学

第一天进入新学校，令我印象最深刻的就是李淑芸和李淑悦了。当时，她们扎着一条小辫子，走起路来，小辫子左右摇摆，可天真了，让人觉得很可爱，十分惹人疼。李淑芸和李淑悦是我学习上的好伙伴，如果我在学习上有问题，她们就会来帮助我，她们如果有问题，也会虚心地向我请教。她们是那么的纯真，那么的善良，姐妹俩都很温柔，两个人之间从来都不会为了芝麻绿豆的小事吵闹，一直都非常谦让，非常合拍。俗话说：上阵不离父子兵。而她们俩就是上阵不离姐妹花。

第二个让我印象深刻的就是金淑敏，不仅因为她和我是同一个幼儿园的，也因为忑有着一头乌黑亮丽的秀发，长而飘逸。人家说：头发长见识短。可她却不是，她的学习成绩一点儿也不差，而且可以说是很好，语数外科样样优秀，样样精通，有时候，我学习上有问题，也会向她讨教讨教。

我印象深刻的还有很多，比如：王源，因为他有着一张毛泽东脸，王奕滢，因为她扎着两只长长的麻花辫，倪桢涛，因为他长着一张特别憨厚可爱的脸

第四章

学习中的事

六年的学习中，有许许多多的事令我难以忘怀，有悲伤有快乐，有成功又有失败。

刚开始，当然是从最基础，也是最简单的拼音开始学。整天都联系着a o e，难免有一些枯燥，所以，我没心思去被拼音表，也因此，上课时，没通过老师的测验。下课后，老师跟我说了很多道理，那时虽然听不懂，可是，也不知为什么，我就变得很努力学拼音，每次上课都觉得津津有味的。

后来开始学写字，一横一瞥，都得写好，认认真真地听老师讲，然后完成临摹的小字帖。

再后来又开始学读课文，每一个字念得都很讲究，不可以读错，要读出作者想表达的感情，要体会课文中的奥秘。有一次上课，老师请我上台读课文，一开始，我有一点儿羞涩，不敢大声读，直到读完第一段的时候，突然响起了掌声和老师的称赞，那是我第一次收到同学们肯定的掌声和老师带着欣慰的笑的称赞，顿时，我就好像敞开了堵塞的喉咙一样，大声、自信、有感情地把课文读了下去。

第五章

班级活动

漫长的六年里，我们班开展了许多活动，如：实施低碳生活的春游，进行特殊的体育项目砸屁股，开展紧张激烈的辩论赛

其中印象最深刻的就是实施低碳生活的春游。

那时一次徒步走向拱宸桥的春游，在路上，我和同学们都有说有笑的，不过，我们还是把队行保持得很好。在刘老师的带领下，我们观摩了好几块石碑，也欣赏到了很多从来没有看见过的迷人景色，拍了很多好看的具有意义的照片。到达拱宸桥后，刘老师先让我们进运河博物馆里看了看，然后一个小时后到指定地点会合。我们参观完后，就找了一块空地，铺好了桌布，然后坐下来享用丰富的美食。吃了一会儿，我就和同学打起了扑克，没想到我还是打扑克的高手，可以说是屡战屡胜，那感觉，爽啊！过了一会儿，有人找我们说一起去玩抓人，所以，我们就跟去了。可是找了半天都没找着，害得我们都有点儿不想玩了，可突然我听见了他们的声音，就按着声音寻去，兜了大半天，总算是皇天不负有心人，让我们找到了，真可谓是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！

快乐的时间总是短暂的，愉悦的一小时很快过去了，我们便回去收拾好东西，离开了运河广场，回到了学校。

第六章

即将毕业

面对一次次的考试，我终于真真正正的感觉到了：学期末已经来到了我的身边

最后的这段时间里，作业量虽然没有明显增多，但是，刘老师对每一次作业的要求都逐渐地在提高。那段时间，不论语文数学，还是英语科学，做试卷都变成十分频繁的事情。上语文和英语课时，也经常提到以前学过的知识，而科学，就索性全复习以前的知识，先用十到十五分钟的时间考上节课记录的知识，然后再记录下节课要考的东西，不浪费一点时间。

不论做什么，出手的速度都要加快，时间上突然有了360度的大转弯，轻松的学习变得十分紧张。

后记

六年的光阴，现在想想。还真是挺短暂的。我从一个什么都不懂，只想着玩的小女孩，变成了一位已经步入初中的少年，我从只认识几个字的小孩，变成了一位能十分自信、准确并有感情朗读文章的少年。六年，给了我一个人生的新目标，六年，给了我一个人生的新希望，六年，更给了我一个人生的新起点！

六年前的回忆作文(篇4)

那件小小的事情，载满童年的无知，天真，可爱，还有母爱。

我记得那天中午，妈妈在家里收拾，转过头对我说：“孩子，帮妈妈拿扫把过来。”那时的我才五岁，什么也是懵懵懂懂，不知道扫把长什么样？我奶声奶气的问：“扫把长什么样的？”妈妈比手划脚的说：“有一个长长的木头。下面有许许多多长长细细的毛毛就是，你明白吗。”我放下玩具，点了点头，跑了，我又大声的问到：“那放哪里？”妈妈说：“放房间里，”话音刚落，我又三蹦两跳的跑到房间，我左看看，右瞧瞧，四处找，终于我把扫把“逃兵”找到了。“哇——”我在房间大声叫起。吓妈妈赶紧跑进房间，一看，我好好的站在那里，微笑的问：“你怎么了。”我高兴地说：“妈妈，我知道扫把几岁了。”妈妈大笑：“怎么扫把有岁数？”我一脸惊喜的点头，“好，那你告诉妈妈，扫把几岁了。”“五岁了。”我自豪的说，妈妈摸摸我的头，“为什么呀？”“妈妈，你看，扫把和我一样高呀！所以它五岁了。”我坚定的说。“那好，孩子站好，我给你们拍张照片。”就这样，我可爱的童年已经留下来了。

这件事我现在还在想，那时的我是那么无知啊！那件事留下了的照片，锁住了童年快乐的海洋。母爱使我终生难忘！我要永远把这件事记下了。

六年前的回忆作文(篇5)

一转眼，六年级的小学生活就要结束了，六年，我们留下了许许多多的美好的回忆，这将成为我人生路上最美的太阳！

还记得一年级入学时的懵懂，分班时对小学生活的美好憧憬，对一张张陌生的脸的猜测，对新伙伴的新鲜感，对新老师的的期待，对新知识的不解，构成了我们小学最纯真，最美好的时光。

二年级，我们对学校与学习有了新的认识，认识了更多的伙伴。

三年级，我们多了一门有趣的课程-----英语，我也认识了一个有趣又可爱的英语老师-----miss.wang。

六年级，我被分到了9班，也认识了新的老师，新的同学，新的朋友。但同时也尝到了分别时依依不舍的感觉，告别了老朋友，告别了老师，心里感到了无限的不舍……

转眼间，我们又将分别，告别我们生活了六年的校园，告别我们共同学习了六年的同学们，有和自己玩的很好的伙伴，有和自己成天打闹着玩的“铁哥们”……六年，我们经历了许许多多的难忘的事情，有欢乐，有悲伤……

相信我们在今后人生的路上会越走越好，永远都记得我们的启蒙学校，启蒙教师和最美好的的小学时光。我只想说："今天我以一小为荣，希望明天一小以我为荣！”

六年前的回忆作文(篇6)

在我童年的成长道路中，发生过许许多多有趣的事情，数也数不清。有开心的，有搞笑的，有难忘的。其中有一件事至今让我难以忘怀。

记得那年我四岁，我在阳台上玩耍，一盆仙人掌吸引了我的眼球。我仔细的观察着，嘴巴还不停的嘟囔着：这个花为什么满身长的都是刺呀！是不是妈妈忘记给它修剪了。花儿，花儿，你身上长满刺疼吗？我来帮你把刺拔掉吧！

年幼无知的我伸出手就拔起仙人掌身上的刺来，手刚碰到，就疼的我大叫起来，接着就是大哭。妈妈听到我的哭声急忙跑了过来。“妈妈，仙人掌，它，它好坏呀！它身上长满了刺，我帮它拔刺，它却刺我的手。”我语无伦次的哭诉着。

妈妈哭笑不得的说：“傻孩子，仙人掌就是带刺得植物，它身上的刺是用来保护自己的。”妈妈一边说一边把我带进屋，忙着给我消毒拔刺。

没能为仙人掌拔掉刺，结果被仙人掌刺伤了，又让妈妈为我拔手上刺，真是搞笑。

从那以后我再也没敢碰仙人掌之类的植物了，只是远远地欣赏它。

六年前的回忆作文(篇7)

童年就像一个大口袋，里面装满了甜蜜的糖果，有趣的玩具，装满了嘻嘻哈哈的笑声，奇怪的幻想，还有数不清的儿时故事。记得那是发生在我五岁时的事，至今还让我记忆犹新。

那一年的夏天，我和爸爸妈妈来到青岛市的海边度假。那是我第一次去海边。我高兴极了！抱着游泳圈像一匹脱缰的`小野马直冲冲地奔向大海，我“扑通”一声扎进海里，像一条小鱼自由自在地在海里游来游去，正当我游的很开心时，我却觉得口干舌燥想喝水，但是我又不想游上岸喝水，这时，我突发奇想：“海水也是水呀！海水和家里的自来水一模一样。”

我顿了顿看着海水又想：“不如我喝海水吧！说不定比自来水还好喝呢！”我一边想一边激动不已地捧起一口水喝“啊！噗！噗！这是什么水呀！这么咸。”我赶忙游到海岸边，扔掉泳圈冲向妈妈，我跑到妈妈跟前说：“妈妈，为什么海水是咸的呢？”妈妈忍不住笑了笑说：“傻孩子，海水当然是咸的呀！家里的自来水是从地下抽出来的是淡水，当然不咸了！”

现在，我一看见大海都会想起这件童年“愚蠢”，“天真”的傻事。

童年的回忆作文八篇

以下是一些有关“童年的回忆作文”的资料供大家了解和学习。锻炼写作能力可以使学生更有可能取得优异的学业成绩，写作可以帮助我们更清晰地表达自己的观点。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。愿本文能给您带来收获不妨将其保存收藏！

童年的回忆作文 篇1

每个人都应该知道，每当春节来临时，我们都会杀鸡杀鸭。如果是你，你还会流口水，以为终于有鸡鸭吃了。但是我不一样。当我看到有人杀了一只鸡，我的心会痛。

我四岁的时候，记得有一次，爷爷想杀鸡过年。当时想起这是爷爷杀鸡最多的时候，就一直盯着爷爷，怕爷爷杀鸡。爷爷，为什么？我只是跟着，像个可爱的跟随者。爷爷的表情看起来很无奈，好像在想米奇不是该走的路，我走不掉。突然，我爷爷给我奶奶打电话，小声跟她说了几句话，但我没听清楚。然后奶奶走到我面前说：“米奇不错。听奶奶的话去奶奶房间吃糖。还有很多！我保证我爷爷不会杀鸡。”我半信半疑的听着，但是我实在忍不住馋的时候吃东西的诱惑，就和奶奶在房间里吃糖。

等我吃饱了，奶奶会叫我吃。我一出来就先去看望爷爷，爷爷告诉我，我不杀鸡。看着餐桌，一盘美味的鸡肉正在冒着热气。我泪流满面：“你骗人，你看表，还敢说你没杀鸡？呜—呼—呼——”我哭着跑回房间。爷爷看到我又哭了，觉得很无助，就过来安慰我：“米奇，别哭了。爷爷给了你很多食物，好吗？你要是不哭了，我给你拿来。”虽然吃的很开心，但还是抑制不住内心的痛苦和难过。“爷爷答应再也不杀鸡了。”听到这里，我的哭声慢慢停止了。我抹着眼泪说：“真的，真的？”“真的`。”鲜花突然出现在我的脸上。那时候的我是那么可爱，那么天真，那么善良。

现在想想，真的好想笑。哪个孩子会为了几只鸡的性命而哭？谁会相信我爷爷不会杀鸡？我小时候是个天真无邪的小女孩，现在不禁有了一个想法，如果真的能回到童年该多好啊！但是童年没了，时间也没了，珍惜现在吧！

童年的回忆作文 篇2

童年，是那么无忧无虑，天真快乐，我们奔跑在一望无际大田野中，又曾嬉戏打闹在碧绿柔软草坪上……可是现在，又心无余力，平时要上那枯燥乏味课程，周末所仅有那么一点儿自由，却被父母无情排得满满。

那一次，我在窗前踩着凳子吹泡泡，在阳光照射下，一个个又大又圆泡泡在阳光照射下发出了耀眼彩光，七彩霓釉，闪闪发光，美丽至极。看得我真是兴奋。于是我便吹得更带劲了。吹着吹着，妹妹突然叫了起来“哇，那个泡泡吹得好大呀！”我一惊，抬头一看，向妹妹说那个泡泡望去，他圆圆身躯在空气中一抖一抖，在我眼前晃来晃去，我猛然把手伸过去，拿着泡泡瓶，想用瓶口接住它。而他却离我忽远忽近，于是我便怒了，直接拿把扇子一扇，扇过来手猛地一伸，哈哈，终于接住了！不过，同时我又听见了一声清脆玻璃被打碎声音。啊，惨了！我刚刚太急了，手那么一伸，就打碎了金鱼缸。水还在地上哗啦啦流淌着，金鱼也还在地上活蹦乱跳着，玻璃碎片也在阳光照耀下闪闪发光着……而我心却好不安稳。怎么办，该怎么办呀？我马上拿来扫把连水带玻璃扫了一点，妹妹则小心翼翼得用茶杯灌来水，将金鱼救走了。见地上还是湿，我只好拿来拖把，利用水将厨房，客厅，三个卧室都拖了一遍，这才停下了。

妈妈回家了，见地上湿湿，又看见了旁边拖把，便过来夸我长大了。我经过了那一番心理挣扎还是向妈妈说明了事情原委。没想到是妈妈竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那个甜。

却又是在哪黑风吹起日子，在那霰雪鸟破空悲惨啼叫日子里，在那红莲绽放樱花伤势日子里，在千年万年罅隙中，我在前不久又打碎了一次花瓶，像以往一样承认错误，却是得不到小时候妈妈那般宽宏大量“你都多大了？竟然还会打碎花瓶，真是！”

童年多么美好，能回去就好了。

童年的回忆作文 篇3

在长久的等待中，一场夏雨，到底还是来了。

都说好雨知时节，这场夏雨，尽管姗姗来迟，但总算还是来了。

准确地说，那是一场雷阵雨。所谓雷阵雨，往往来得急，去的也急，来去匆匆。就像一位来不及停留的匆匆过客，打个照面，就匆忙地走了。

但不管怎样，老天毕竟下了一场好雨。

谚语说，“西北风雨，上来就砸锅底”，可见这雨不来便罢，下来就是个厉害的。风起云涌，眼前的树，被风压弯了腰身，像是要压趴在地的样子。眼看着西北方向涌上一片黑压压的阴云，随着风势，后面就是银亮亮的一片，无疑，前脚是风，后脚分明就是雨了。随着阵阵电闪雷鸣，瞬息间，天昏地暗，风沙迷蒙了双眼，走路的，行色匆匆；下地的，急着往家赶，生怕被雨挡在路上。走着走着，大雨还是临头了。雨，先从那边压过来，打着四下的离离野草，紧接着，就到了眼前。

雨来了，风反倒变得小了，留在耳边的，尽是雨水打在地上的刷刷声。

下雨了，最先受益的，是地里的夏玉米。

其实，自打种上玉米，老天就没有好好地下过一场雨，地里缺雨啊！下雨天，邻家的二哥，就会到我家串串门，说说话。听着屋外雨水的刷刷声，二哥的眉头也舒展了，笑声也变得爽朗起来。麦收以后，听天气预报说有大雨，二哥抢在雨前种上了二亩玉米。万没料到，玉米种上了，别说大雨，连小雨也没下几滴。这可急坏了二哥，夫妻俩起早贪黑，硬是靠电动三轮车拉水，把二亩玉米浇了一遍。没出几天，地又干了。地干了，虫子又闹灾作乱，一夜之间，糟蹋得玉米苗不成样子。没法子，二哥只好重新播种，这不，昨天刚播种，今天就来了雨……

那细长的、绵绵不断的雨线，勾引起我久远的、绵绵不绝的记忆。

下雨了，我还能够到小河沟去网鱼吗？

村东那条流水潺潺的小河沟，小河沟里水草丰茂，伏在水里的水草随着水波荡来荡去，起起伏伏，曼妙极了。里面的鱼虾可真多，下雨了，一个少年安下鱼网在等鱼，看着流水从网眼里流过，看着小鱼小虾蹦蹦跳跳进了网。抓住小鱼小虾，捧在手里，也就捧住了快乐！身边的小桶里已经有些鱼虾了，鱼虾们蹦蹦跳跳，试探着往外跳。少年笑了，抹一把脸上的雨水，露出两颗小虎牙……那少年是我吗？我就是那少年吗？

下雨了，我还能跟着母亲到村前的玉米地里去摘豆角吗？

望着眼前细密的雨帘，想着想着，我好像看见童年的自己，细雨濛濛中，跟着母亲到苞米地里去施肥，或者去采摘碧绿的长豆角，雨丝打湿了母亲的衣裳，一缕秀发粘在母亲的脸上，那时的母亲，就像玉米穗子一样年青、秀美！

下雨了，我还能够到祥伯的瓜地里去偷瓜吗？

童年的雨啊，可真大，接连几次降雨，沟沟汊汊都有水。谁家种的西瓜飘了起来，哪里被水冲了个豁口子，谁家的大树刮倒在地……我跟弟弟一直玩到天都晚了，还没有尽兴。我忽然想起村西祥伯的瓜地，甜瓜、苕瓜、面瓜……应有尽有，心里就痒痒得不行。走，偷瓜去！为了避免被看瓜的祥伯发现，我们避开大路，借着一片高粱地做掩护，猫着腰，快步疾行来到地头。翻过小路，眼前就是瓜地了。拨开树丛，我一眼望见祥伯正坐在瓜棚里，嘴里含着烟袋锅，便心生一计，让弟弟跑到另一面，憋细了嗓子喊肚子痛。祥伯就这样被吸引过去。我翻身越过路面，钻进瓜地，也顾不得生熟，见瓜就摘。摘得多了，无法带走，便脱下裤子，拽两把茅草扎住裤腿，将瓜装进裤子，扛起来就跑。等祥伯发觉上当了，转身撵过来，我早已经跑远了……

不知何时，雨渐渐停了下来，外面似乎也光亮了些，我的思绪也中断了。我知道，童年是回不去了，还得过现实的日子。天色已晚，就像是刚从地底下冒出来一样，村边的树林里又多了些寻找蝉儿猴的人们。人影瞳瞳，灯光闪烁，那是乡村最靓丽的一道风景。

童年的回忆作文 篇4

童年像一杯浓浓的咖啡，温暖你的心，童年像一杯淡淡的茶，让你回味无穷；童年像暴风雨的彩虹；五颜六色，光彩夺目；童年就像日落后的余晖，所以让人怀念；喜欢蜿蜒的小路，让你成长。风吹不走这温暖的记忆；雨儿掩盖不了这动人的旋律，只有可爱的阳光才能照亮它，拯救它回想小时候的小事件。虽然事件很小，但那些记忆是那么的感动，因为有了这些记忆，你可以不断进步，不断追逐，不断寻找，然后成长。童年总是被回忆。回想起那些五颜六色的梦，雅雅学会说话的时候，第一次走上舞台的时候，第一次喊父母的时候，第一次就在这时，那些镜头突然出现在你眼前。

那是一段难忘的`回忆，一段难忘的童年，第一次拿起新书包和其他孩子一样上学的那一天。对我来说，这是我的历史性时刻。我爸妈拿着相机拍下了最幸福最难忘的样子，成了我爸妈最欣慰的事，也成了我家最幸福的写照。这个难忘的时刻是那么美好，那么甜蜜，总会浮现在脑海里。但美好的事情都只是过去。在温暖的日子里，经过一次又一次的磨练，我磨练出了钢铁般坚硬的脆弱的自己。没有人会知道学习的压力，也没有人会为此感到惋惜。在落叶的秋天，只有苦涩的能量，只有失去的快乐，这就是苦涩。童年在鲜花盛开的春天，带着童年的美好梦想，一闪而过。

时钟只能前进，不能后退。童年只有回味和回忆。

童年的回忆作文 篇5

“丢，丢，丢手绢“每当听见这活泼，动听的童谣时，我就不由得想起我们常常围坐在那棵老柳树下玩的游戏----丢手绢。

第一个由我来抛手绢。我绕着伙伴跑，也不知把手绢抛给谁。张力，是有名的“飞毛腿“，我怎么能跑得过她?王旭，十分机灵，如果放在她的后面，她就一定会用狡猾的手段很快把我抓住。那放在谁的后面好呢?邱琳不行，苏心不行，江雪也不行。这时，我一下把目光投向了只有5岁的彩鑫身上，她年纪小，而且跑得慢。对，就是她，我刚想把手绢放在她后面，彩鑫回头看了我一眼，好像在问我，怎么还不抛?于是，我有忧郁了一下，最终，我好是把周卷抛给了彩鑫，开始还傻呼呼的边拍边唱，我都跑半圈了，她才回过神，急忙拿起手绢抓我来了，她刚跑了不一会儿，我便跑到她的位置蹲下了。没办法，只有她来抛了。丢手绢真好玩。

没事的时候，回头想想这个事，也是很怀念的。

童年的回忆作文 篇6

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上舞台的时候，第一次叫出父母时，第一次。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。

那是一个无法忘记的回忆，无法忘记的童年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的孩子一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，这也成了父亲和母亲最安慰的一项，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻，这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着，美好梦想的童年，一晃而过。

至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实和从容………无数的星星如无数的梦，灌入了小小的脑袋中，从此我思考着无数的问题。

蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦；儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的；儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色………

回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。

时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……

童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏………

童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。

梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。

…

只有回忆一切都会让你觉得美好……

童年是一段令人难以忘怀的历史。每当觉得无事可干的时候，我总会到书柜里翻一翻，而我最喜欢看的一本书就是我的《幼儿成长记录册》，我请求爸爸妈妈帮我把这几本书装订成一本合订本，它现在已经成为关于童年历史的一本书。

翻开这本关于童年历史的书，其中有在幼儿园的酸、甜、苦、辣、咸。看！张诗妤很会关心集体，为班级自然角的创作出了一份力；诗妤有时候回答问题不够响亮，不想吃的饭就偷偷倒掉；诗妤到第七组后就开始和同伴讲话了；张诗妤在折纸和游戏识字当中表现很突出，希望继续努力；诗妤代表我们班参加了幼儿园故事大王比赛，为我们班出了一份力……这些事让我觉得以前我有这么吵吗？以前我真的是这样子的一个人吗？看见那张毕业照，觉得以前的快乐生活真的离我而去了。我们这些姐妹们真的离开了，我怎么没有好好利用幼儿园呢？我经常哭着、闹着不要去幼儿园，还发脾气，现在想起来，真是后悔，后悔。

我还记得我最让爸爸妈妈苦笑不得的一件事：可能4岁吧，妈妈带我去上托儿所，那时候一物不识的我对“托儿所”这个词感到好奇，于是我兴奋地拉着妈妈来到了托儿所的门前，托儿所的老师对我很热情。可是，过了一会儿，妈妈走了，我身边失去了妈妈就想哭，我不知所措地时候，老师已经让我们睡午觉了。

我感到惊恐不安，刹那间哭了出来，我整整哭了一天，等到放学后我在门口等妈妈，我还是一直哭，妈妈来了，看到我这副模样，就安慰我说：“我们明天不来噢，乖。”于是，我只上过一天的托儿所。

童年是一本永远也翻不完的书，这本书里包含着很多很多有趣、快乐、伤心、难忘的事情。

童年的回忆作文 篇7

童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。别人魂牵梦绕的是故乡，而我魂牵梦绕的却是童年。

雨，淅淅沥沥；手拖车，吱吱呀呀。我如梦初醒，似乎又回到了童年。

在童年断断续续的片段中，我唯一记得的，就是那条贯穿我童年的老街——祈福商业街。那时我还小，才3、4岁，而且又没有弟弟，所以想去哪儿就去哪儿。因此，在老街上，总少不了一大一小的身影。小身影一蹦一跳，走在石板路上，活泼极了，大身影则是用慈爱的目光看着小身影，引来不少路人的羡慕。老街上，有许多店。卖宝石的，卖古玩的，卖行李箱的，卖玩具的，甚至，还有卖冰糖葫芦的。可是，在我心里老街最有标志性的还是雨棚与手拖车。老街迄今为止已有二十多年了，雨棚上早有了一些黑黑发霉的树叶与绿藻，也没人打扫。可是，我望着雨棚，却有种异样的舒服感。而手拖车，则是我在雨棚下躲雨而喜欢上的。因为老街经常下大雨，所以我和妈妈总喜欢在雨棚下躲雨。那时年少幼稚，不懂得欣赏。雨棚下落雨的声音与手拖车吱吱呀呀的声音正好组成一首乐曲，可那时我只懂胡乱的听罢了。直到多年过去，现在想起来，才顿悟，其实，那雨棚与手拖车构成的音乐正是我童年的篇章。滴滴答答，吱吱呀呀，交错在耳际，那声音是那么的悦耳，像小溪在歌唱。

还记得去老街总少不了买一瓶酸奶，那时我就喜欢坐在长凳上吃着酸奶。我总喜欢抬起头天真地问妈妈：“为什么酸奶大多是白色的呢？”妈妈认真想了会儿说“因为……妈妈也不知道啊！”而我总是不厌其烦地回答：“才不是呢！一定是喜欢做酸奶的人认为白色很纯洁，所以才做成了白色。”接着，妈妈笑起来，而我也笑起来。那笑声，传的很远很远，依旧是那么的悦耳。

最后，老街被拆了，雨棚也被折了，再也听不到吱吱呀呀的拖车声了，童年也一去不返了。谈论酸奶的事，我也不会再做了。可我多想那条老街啊！我多想童年啊！于是我就写了这篇文章。

我默默地想，慢慢地写，又看见童年下的老街，又听见雨棚与拖车组成的声音。童年，重临于我的心头！

童年的回忆作文 篇8

虽然高二的暑假才刚刚开始，但遗憾的是，这两个月学校为我们度过了，我们没有辜负自己的期望，游遍了浩瀚的补习班。我正式辞去了校刊副总编的职务，坐在教室里看着黑板上的公式翻来覆去。电风扇的风和汗水的气味混合在一起，令人无法抗拒。在那些日子里，高考离我们很遥远。教室后面的黑板似乎有一种超前的感觉，喜欢用小时来计算离高考的时间。因此，我们认为高考是在几百年后。这个庞大的数字让我们感到安心。补习班和课堂对我们来说就像是一种心理安慰。我们每天坐在这里，以高三的名义读书、睡觉、聊天。回家后，我仍然上网，租视频，看电视剧，让我的父母讨厌贝尔。这是美好的生活。我们忘记了什么时候该把短袖换成长袖。我们在熙熙攘攘中迎来了真正的高三。

9月正式开业

教室里似乎有一种自豪感。每一年当我们升级到一个更高的层次，它就会跟着我们到一个更高的层次。学校似乎想让我们在升入更高的层次时认识到自己的身份。但效果并不好。刚开始上学的时候，我们唯一抱怨的就是每天都要爬楼梯，直到我们的脚软了，一边做腿部锻炼，一边又不增加心中的沉重感，诅咒着天地。所以懒人有一种懒惰的方式，除了地震火灾，我们不会轻易下楼。然而，也有令人兴奋的事情。作为学校的大哥哥和大姐姐，我们有不穿校服的特权。一会儿，教室将是丰富多彩的，与学生聊天的话题将更多的是关于明天穿什么。这个学期的前半部分无疑是容易的。曾经让我们头疼和苦恼的地理生物学已经消失了。学文学的人不必在物理和化学上努力。他们很高兴地看到，过去的科学老师都很傲慢。科学人是完全对历史说拜拜的。虽然政治逃不掉，但是课程的气氛是如此的轻松和混乱，他们只是把政治老师当成了一个透明的人，主动地把政治老师变成了自修班。每个人都知道，在高考的前提下，老师一定会给你足够的面子。高一、高二沉重的课业负担在高三开始时突然消失了。这真让我高兴得不敢相信。虽然我仍然说服自己有意识地做课外练习，提前背诵古籍和政治观点，但我的心根本不在这上面。我每天晚上都要在办公桌前坐上四五个小时，然后在11点上床睡觉，这听起来像是休息的好时间，而这一切都源于欺骗。

我仍然不记得气氛是什么时候变得紧张的。它是有预谋的，但它是悄悄地入侵的。有更多的家庭作业，更多的练习和更多的考试。我们总是觉得我们有一个测试不久。老师带着一堆文件从容地走进教室。厚厚的辅导书似乎是免费的。每当我们收到一本这样的书，我们就会叹息并发誓说这本书永远也写不完。然后我们会在封面上签上自己的名字，并说我们会带他们去参加高考。然而，我们从来没有想过这只是一个开始，它们的寿命是如此之短，很快就被我们解决了，然后被推到一边积累灰尘。

我完成了我的高三上半学期，我的期末考试成绩没有超出我的半年浪费。我是前100名，这意味着你可以进入我市重点高中的一流名校。然而，我的父母对这个排名并不满意。他们想知道我能否在高一或高二的时候回到四年级。我经常在20号或30号的位置徘徊。我怎么能回到高三时的位置呢?我的解释是，每个人都很努力，但我的力量太小了，无法拼写。事实上，我很高兴，因为我知道我在前半个学期没有努力学习，所以我有足够的理由来增强我的信心。元旦那天，一个初中女生打电话来问我，我的高中是否有问题。

秋天的回忆作文(汇总十六篇)

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的秋天作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

秋天的回忆作文 篇1

秋高气爽，蓝蓝的天空像一尘不染的玻璃。软软的、雪白雪白的，好像是人们爱吃的`棉花糖。怎么觉得身上软软的、痒痒的呢？原来，天上下起了毛毛细雨，好像是天上的嫦峨姐姐的一群兔子落毛了，生怕惊动上帝。玉帝正在睡觉，只要把上帝惊动，它们就会被通通关起来。死也不放。除了地面很干很干九放它们下来。它们一来地面结出了果实，地里成了金黄。大地凉快起来。

秋天，是多彩季节，大地丰收稻子，成为金色，一望无边稻子是金色的，真是太美了。绿色的桔子甜甜的，酸酸的，好吃极了，它的叶子也是绿，放眼望去，好像是桔子的海洋，真是太美了，秋天，人们爱吃的苹果成熟了，红红的苹果堆得高高的，真是照出人们的高兴。

秋天，是忙碌的。农民伯伯开着收割机在田里开来开去。园艺工人在地下拾种子，拾花朵，果树工人搭着竹梯子采了一篮又一篮的。

秋天，是丰收的，一切都在秋天里慢慢成熟。

秋天的回忆作文 篇2

文中写了一个重病缠身的母亲，为了儿子能坚强地生活下去，隐瞒了自己“到了那种田地”的肝癌，无微不至地照顾双腿瘫痪的儿子，最后母亲猝然去世，连最后一面“我”也没有见到，只能给“我”留下了无尽的伤痛和怀念……

母爱是包容的。“我”因为难以接受这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”但是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”

我学了这篇文章以后，被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的'母爱啊!于是，我想到了在现实生活中我的妈妈也是多么地爱我呀!虽然有时候我会嫌她太罗嗦了，但这不正是母爱的表现吗?

多动人多催人泪下的伟大母爱故事!仔细一想，世界上的母亲哪有不爱儿女的呢?母亲们不辞劳苦地养育自己的儿女成人，无微不至地照顾他们，却不是图报酬，有时甚至连一句感谢的话都得不到，但她们什么时候抱怨过?她们还不只是一心希望自己的儿女成才?每个母亲都爱自己的孩子，无论他们多任性放肆，母亲们总会容忍他们、包容他们、体谅他们。尽管有时儿女们犯了错、母亲责骂他们，还不一样是为他们好吗?母亲们就像一把把不闻不问的雨伞，永远为儿女们打开着，为他们挡风挡雨;母亲们宁愿自己受风雨摧残，也不愿意让儿女受到一丝伤害。母亲们对儿女说的任何一句话都是善意的，希望给儿女们指出一条光明的路。母亲们但愿永远陪伴儿女共度时光，但她们从不自私，从不把儿女硬留在自己身边，而是永远在儿女的身边当“守护神”。

其实母爱是在不知不觉中产生的，是母亲觉得这样做对孩子好她们才会去做的。亲爱的妈妈，如果长大了我是诗人，我一定会赞美你;如果我是歌手，我一定会歌颂你.

秋天的回忆作文 篇3

一、教材分析

《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。

二、教学目标

1.知识目标：理解课文内容，联系抓住课文内容，感受母亲的形象。

2.能力目标：（1）指导学生通过自己学讨论。自己读懂课文，培养学生自学能力。

（2）训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和升入理解课文内容的能力。

3.情感目标：通过理解课文内容，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，学习史铁生母子坚强的生活态度。

三、教学重点和难点

引导学生研读文本，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。

四、教学方法

本篇课文采取以学生为主体，老师为主导的模式，在教学过程中贯穿了以老师为主的讲授法和提问法，以及以学生为主的讨论法和交流法等多种教学方法。

五、教学过程

（一）激情导入，引出题目

1.通过歌曲《烛光里的妈妈》导入，“母亲”是个亲切的字眼，提到母亲我们都有说不完的话，师问：谁来说说自己的母亲？

（生答：母亲勤劳，朴实，善良，很爱我们等?）

2.看到题目“秋天的怀念”，师问：大家想到了什么？

（生答：秋天是个容易伤感的季节，或许是对发生在秋天的某件事的.怀念？或者是对在秋天去世的某个人的怀念等。）

（二）阅读课文，整体感知

1.默读课文，师问：思考课文里写了几次秋天看菊花？“我”和母亲各有怎样的表现？母亲想带我去看菊花的愿望实现了吗？（生答：两次！第一次是我暴怒的时候，母亲要带我去看花，但我不去；第二次是我在窗前看落叶的时候，我答应了母亲第二天去看花，但也没看成，因为就在那天，母亲去世了。）

2.通读全文，师问：你感受到母亲是个什么样的人？

（生答：母亲慈爱，宽容，善良，乐观，坚强，伟大，无私）

（三）自由研读，真情感知

1.师问：借助表格捕捉人物形象，看到怎么样的儿子，怎样的母亲？

（生答：儿子悲观，烦躁，倔强，暴怒无常；母亲：慈爱，乐观，坚强）

2.研读课文，通过“暴怒无常”“砸”“摔”“捶”等字眼体会史铁生的痛苦与绝望。

3. 研读关于母亲的描写，从“躲”“忍”“挡”等细节描写体会母爱的无私与深沉，指导朗读，进一步感受母亲的平凡、坚强、宽容和无私。

（生答：“躲“字突出母亲不愿让儿子看到自己的难过，但又不放心儿子一个人在家呆着，所以只得躲起来注意着儿子的动静；”忍“字突出了母亲的伟大与坚强，面对残疾的儿子，即使自己生患重病也不想让儿子失去活的希望；”挡“字突出了母亲不想儿子看到落叶纷飞的，生命逝去的萧条景象，她想让儿子积极乐观地活着，她要挡住的不仅是落叶，她要挡住的更是一扇通向死亡的门。）

4.自由阅读课文，找出自己最感动或最喜欢的部分，并讨论其喜欢或感动的原因，加深学生的情感体验。

（生答：1.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活??”；母亲用她坚强乐观的态度鼓舞对生活充满绝望的儿子要好好活着，母亲这种伟大而无私的爱让我深深感动。2.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”母亲在临

死前仍让放不下自己的儿女，体现了母爱的伟大和母亲这一生的操劳。）

（四）品读课文，体会感动

1.师问：你从哪些句子体会到了母亲对“我”的宽容和关怀？

（生答：1.“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”2. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活??”3. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”4. 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄

地出去了。5. 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”）

2.师问：母亲为什么没让“我知道她的病”？

（生答：母亲知道儿子由于行动不便很伤心难过，对生活也充满厌倦和绝望，她不想儿子再为自己的身体担忧，这会更加加重他的精神负担，而自己是儿子的唯一依靠，不想儿子觉得自己快失去依靠而更加轻生。）

（五）升华情感，感悟人生

1.师问：母亲为什么如此急切地想带儿子去看菊花？

（生答：因为母亲知道自己的病已经很严重了，所剩的时日也不多了，她想在生前带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花，想让儿子高兴高兴，重塑对生活的希望。）

2.师问：母亲所说的“好好儿活”到底是怎样的活？

（生答：母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观，积极，即使身体有缺陷但仍然能坚强地活着，做个生活的巨人。）师问：通过看菊花，母亲意在给儿子的到底是什么？结合课文最后两个自然段深刻领悟。（生答：盛开的菊花淡雅、高洁、热烈、深沉、泼泼洒洒、烂漫，鲜花是生命的象征，母亲希望盛开的鲜花能激起儿子生命的热情和生活的希望，希望儿子能好好儿活下去。）

3.师问：母亲带着对儿女们深深的牵挂离开了，我想儿子应该有许多话要对母亲说，大家试想下清明节到了，作者会对母亲说些什么？

（生答：他会说：“妈妈，您放心吧！我一定会好好儿活的。我要像北海那怒放的菊花一样，好好儿的活，活得坚强，活得快乐，活得有价值，请您在天国里放心！我早已不是曾经那个自暴自弃的孩子了，我要好好地活下去。”）

（六）随文练笔，加深感悟

结合课后问题：你想对文中的母亲、“我”和妹妹说点什么？引导学生同人物对话，并作为课后作业写下来。

（七）拓展延伸，推荐阅读

1．引进史铁生怀念母亲的有关文摘。

母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

──摘自史铁生《我与地坛》

我有一个凄苦的梦??在梦里，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你地失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道，我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再走进我的黑夜，驱之不去。

──摘自史铁生《有关庙的回忆》

我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。”睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。

──摘自史铁生《合欢树》

2．推荐阅读史铁生相关作品，实现了从课堂走向课外，走向生活。

阅读《我与地坛》《合欢树》《有关庙的回忆》，进一步体会史铁生对母亲地深切怀念。

秋天的回忆作文 篇4

一阵秋风吹过，天气渐渐地凉了，到处充满着秋的气息，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，一排大雁有的排成人字形的，有的排成一字形，撒下一阵暖暖的叮咛。

秋天来到田野里，成熟的稻谷像金黄的海洋，黄澄澄的玉米裂开了嘴，红彤彤的高粱笑弯了脸，雪白雪白的棉花像一块巨大的棉花糖。

秋天来到果园里，橘子、柿子你挤我碰，把树枝都压弯了，他们在等着人们去摘呢！红彤彤的苹果像一张张笑脸，黄澄澄的.梨又香又甜，味道好极了！又大又红的石榴裂开嘴，露出晶莹的果肉。

秋天来到花园里，有紫红的牵牛花、火红的鸡冠花、最美丽的是菊花，有紫红的、淡黄的、雪白的，美丽的菊花在秋风里频频点头。

秋天还来到公园里，梧桐树的叶子飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，枫树的叶子火红火红的，像一团燃烧的火焰。小朋友们有的在捡树叶做标本，有的在放风筝，有的在画画。

秋天是丰收的，秋天是美丽的，秋天是快乐的，我爱秋天！

秋天的回忆作文 篇5

秋风姐姐好像一位魔术师，轻轻一吹就把绿绿的树叶变成了金黄。一片片树叶落下来，就像天使宝宝在空中起舞。有的落到大树底下，大树把它当成了温暖的被子。有的落在田野里，小蚂蚁把它当做小房子。有的落在小河里，小鱼把它当成小伞。我的小脚踩上树叶上，发出“喀嚓、喀嚓”的声音，好像在说“秋天来了，秋天来了。”我爱秋天。我爱秋天，不爱别的，只爱它那火红的枫叶。

不知从什么时候开始，我喜欢上了枫叶。漫步在枫林中，枫叶淡淡的幽香让我陶醉。远远望去，一片片枫叶就好像一团团火焰，在我眼前摆动着，玩闹着，让我流连忘返。

枫叶是火红的热情。微风一吹，她便随风舞动。看，那绚丽的舞姿，那轻盈的脚步，那好的降落，多美啊！一片片枫叶就好像一个个少女在翩翩起舞。那让我的心情舒畅，让我沉醉其中，忘记所有的烦恼。

枫叶是自然的.宁静。每当我有烦心事时总爱向她倾诉，虽然我知道她听不见。枫叶记录着我在成长道路上的失败痛苦和成功喜悦。枫叶早已离不开我，成了我生命中的一部分，不可缺少的一部分。

虽然她总会腐烂在泥土中，但我却忘不了她，忘不了她的热情和宁静。

谢谢你，枫叶！在成长的道路上遇见了你，让我又多了许多美好的回忆。

虽然秋天有四个月那么长，但是我仍然感觉和枫叶的时间那么短。那短短的四个月，比较让我珍惜和期待。

我爱秋天，因为那火红的枫叶。

秋天的回忆作文 篇6

教学目标：

1、复习本课的生字，词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。

3、通过分角色朗读母亲和儿子的对话，理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感受“爱母”的思绪，感悟生命之美。培养学生热爱生活，热爱父母的情感。

教学重点：

理解课文内容，体会朴实的语句中蕴含着的丰富情感；通过分析

人物语言、动作、神态，感悟深深的母爱。

教学难点：

感受“爱母”的思绪，感悟生命之美。

表演母子之间的对话。

一、直接导入。

愁是心上的'秋，秋让人思绪万千，我们继续来体会史铁生秋天对

母亲的怀念。

二、温故而知新，复习第一课时所掌握的字词（学生齐读）。

三、感知母爱。

（课件出示）老师朗读，温馨提示：一边听，一边思考：

1、母亲为什么要带我去看菊花？

2、我为什么又要去看菊花？

（课件出示）

四、品味母爱。

1.提问作者三次提到看菊花，前两次和第三次有什么不同？

（课件出示）

学生先自己思考，同桌交流，再全班交流。

四、你的心我最懂！文中细腻的描写了母子之间的对话，感人至深，先组内表演再分角色表演（课件出示母子对话）

五、展示作者另一部作品《我与地坛》节选，表现母亲的不易。拓展“假如你是他儿子，最后一次看菊花，你会对母亲说什么？”学生现场写作后展示。

六、“生命之美”分享吧，深情作结，感情升华。

让我们记住史铁生，记住这位身残志坚，坚强乐观的作家；让我们记住母亲，珍惜平凡、无私而又伟大的母爱；让我们感恩父母，关爱父母，用行动回报父母！

七、布置家庭作业：行孝要及时，不要等到子欲孝而亲不在，我们该怎样对待自己的父母，布置作业写小作文“妈妈，我想对您说”

八、欣赏歌曲：《母亲》

秋天的回忆作文 篇7

九月，是秋天的童话！

秋天，是童话般的季节。在这个季节里，到处都上演着一出出美丽的童话。

秋天，是绚丽多彩的季节，是一幅使人留恋的画卷。当稻草的幽香渐渐入眠，脚尖踏着清澈的小溪，远山含笑，秋水绿波映小桥，几朵秋日的晚霞…思绪回绕在童话般的秋日里，又是谁的思念？又是谁铭刻了寂寞的容颜？几许孤寂，开始在秋风的低吟，落叶的惆怅。

我站在秋的季节，任秋天的微风吹在脸颊上，夹杂着一丝丝雨意，闭目遐思，感受童话般的秋日。

在茫茫人海的相遇，彼此以为是知己，可以单纯的拥有一份情感，到天长地久，地老天荒。同学之情，小学五年或六年，毕业了就散了。恋情亦是，曾经海枯石烂，抵不过好聚好散。友情更是，相遇简单相守难，不知不觉，走着走着就散了。唯有那童话般的秋日，今年悄然无声的离去了，翌年秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来……

如果不是那一首秋天的童话，如果不是那本童话伤风景凉，我以为真的忘了。夏七夕说：“谁路过一座伤城，谁圆我一场童话？”我想说：“谁路过我的伤城，谁又能圆我的童话梦？”

有人曾对我说：网络是虚拟的。但我不信，我说：网络有真情。虽终抵不过时间的流逝，但也许经得住岁月的'验证，一切并非显得那么苍白无力！秋风萧瑟，尘埃落定。所有的思念都演绎成一幕秋天的童话。

秋天是孤寂的，是增添几许烦恼的季节；秋天是萧瑟的，心底总有一丝惆怅和几许明媚的忧伤；秋天是童话的，处处演绎着童话般的故事……

九月，秋寂寞而又孤独，是一个凄美的童话。

秋天的回忆作文 篇8

秋如约定的那般，轻轻地踏着脚尖，跳着优美的华尔兹圆舞曲悄然出现在了我的视线里。她来的是那般轻柔，却又那般高调，她用自己的色彩点缀世界，装点了许多孩子的梦乡。

梧桐树在轻风的陪伴下发出沙沙般的声响，光线从叶间的空隙穿透过来，又从成荫的树林中穿行而出，来到人烟稀少的河畔。

这摇曳的金柳是夕阳的新娘啊！在河里游泳的那群天鹅高傲地抬起头，是不是一头扎进水里变换着泳姿，还不时地为同伴梳理羽毛，好不惬意。秋的.确是一个令人畅想未来的好季节！一个人难免有许多难过的事，但只要在这美丽的秋天好好地领略这大自然的美，便会顿觉心情舒畅，心念通达。

顺着河流，抬头一看，便望见了一座小山，一片片火红的枫叶在夕阳的流光中舞动，是那般夺目。湿润的石头小道两旁枫树成林，我便想起了王维的《山中》“荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。”不正是眼前之景吗？

我喜欢秋天，因为她不似春天时光繁华的季节，也不似夏天是个燥热的季节，更不似冬天是个幽静的季节，秋是如此洒脱、随性。她像一曲悠扬的歌，又像一首豪放的诗，还像一支利落的舞......承载着收获与希望。她华美而又不失豪气，高调而又不失淡薄，张扬又不失谦卑。我还爱秋之凉爽、惬意。只因其层林尽染、叠翠流金，瓜果飘香。我钟情于秋天，我对她的喜爱就如蜜蜂好花蕊一般,只是去发现她，从我对她的喜爱发现她感知她，触摸她，拥抱她……

秋天的回忆作文 篇9

深秋了，同往常一样，我到户外散步。踩着满地的落叶，看着光秃秃的枝丫，刹那时，我感受到了秋天就要离我们而去了。怎样才能把曾经醉人的秋，永远珍藏呢？

我回到家中，让爸爸开车拉我去看秋。

我们来到了树林，树上的叶子黄了，摇摇摆摆的从树上飘落下来，就像一只飞舞的蝴蝶。最美的要数枫树了，你看，一片片枫叶红的就像火。我随手摘了一片枫叶，我要把它珍藏起来，做书签，慢慢感受落叶的美。我踏着厚厚的`落叶，就像是踩着金黄色的地毯上，软绵绵，舒服极了！这种感觉永远留在我心中。

我们来到了田野，金灿灿的小麦不见了，农民伯伯已经收割完了，一车一车的麦穗堆成山，他们个个喜笑颜开。我用手机拍下来他们的笑脸，留存了丰收的喜悦。

我们来到了公园，菊花争芳斗艳，一朵朵，一簇簇，大的，小的，看的人眼花缭乱。可是，现在已经深秋了，我好想留住这美丽的菊花。而我没办法呀，只好一个劲地嗅菊花的清香，把清香留在我的鼻腔里。

我们来到了果园，晚秋的果园更加迷人。你瞧，到处都挂满了沉甸甸的果子，有金灿灿的橙子，黄橙橙的柿子，红彤彤的苹果——它们一个个张开笑脸等着人类去采摘。我各样摘了几个，多想再多摘几个果子，多想留住它们啊。……

瞧！我摸到了秋的叶脉，闻到了秋的清香，留存了秋的喜悦……秋色，秋景，秋梦，秋的动人故事全都装进我的记忆里了，被我永远珍藏到心底了。

秋天的回忆作文 篇10

当看到同学们都拥有了可爱的蚂蚁工坊时，我也禁不住“蚂蚁潮”的诱惑，忍不住想要一个。想想在秋日的暖阳下，看看蚂蚁挖洞，也是一件有趣的事。说走就走，马上去文具店买蚂蚁工坊，可谁知文具店只有没有蚂蚁的工坊，怎么办呢?对了，江边蚂蚁很多，到那里一定会有收获的。于是，带上工坊和诱饵，向江边出发!

江边的蚂蚁很多，可是要找到一个家族的蚂蚁却不容易。因为不是一个家族的蚂蚁会引起自相残杀的，我可不想在蚂蚁全死后收拾残局,还是使出我的锦囊计吧。

眼睛一转，使出第一计：追踪计。我先跟踪了一只小蚂蚁，它似乎察觉到了什么，警觉地往后望了望，我怕它发现，轻轻放慢脚步。它慢慢地爬，我慢慢地跟，生怕一个不小心就把它踩了个粉身碎骨。功夫不负有心人，没过一会儿，我就找到了它的家，一眼望去，黑压压的一片，不好进攻啊!

脑袋一拍，使出第二计：引诱计。先把饼干屑放进一个粗管子里，等着引君入瓮。一只小蚂蚁爬过来，探头探脑地张望了一会儿，又凑上前去闻了闻，它并没有在我意料之中那样把饼干屑吃了，而是调转头走了。我一脸惊诧，难道我这计不灵吗?就在我的`疑惑中，小蚂蚁带着十几位它的朋友来了，它们争先恐后地钻进了粗管子里，看来这只小蚂蚁还真是懂得分享啊!谢谢你，小蚂蚁，你可帮了我的大忙了!我赶紧把管子一转，塞进蚂蚁工坊里，小蚂蚁们，你们有新家了!

小蚂蚁们刚住进新家，可新鲜了!它们挖挖洞，探探险，小日子过得可滋润了。可是没过几天，小蚂蚁们一个个爬上屋顶，眼巴巴地望着窗户，看上去可怜极了。难道他们是想爸爸妈妈了吗?我还是把它们放回去吧。

在一个桂花飘香的秋日，我把他们带回到在江边的家，让它们回归了大自然，看着它们的触角贴在一起，好像是在拥抱，庆祝它们回家，我的心里也是暖暖的……

秋天的回忆作文 篇11

秋天来了，美丽的秋姑娘悄悄地来到了我们的身边。

她穿着漂亮的衣裳飘过果园，她一走进果园，粗壮的苹果树树杈上就结满了又大又红的苹果，一个个红彤彤的'苹果像小朋友的笑脸。葡萄架上的一颗颗葡萄像紫色的大珍珠一样，石榴也咧开了嘴，露出红红的牙齿。

秋姑娘又来到天野里，田野的稻谷笑弯了腰，一片金黄。玉米也成熟了。农民伯伯脸上笑开了花，正忙着收割呢。

山坡上，漫山遍野的野菊花竞相齐放，蜜蜂正忙着采蜜呢。树林里的枫树叶子全红了，远远望去就像一片火海。

草坪上，小朋友们正在放风筝，一个小朋友牵着线就飞快的跑起来，风筝越飞越高，似乎飞到云彩上面去了。小朋友们玩得兴高采烈，心里高兴极了。

秋天真美啊！就像一副美丽的图画，带给我们快乐和丰收，我爱秋！

秋天的回忆作文 篇12

一、导入

播放歌曲《母亲》。

“儿行千里母担忧”，母亲永远牵挂着儿女的安危，永远包容着儿女的过失，永远理解儿女的一切。因为有了母亲，我们才幸福。介绍这篇课文的主题：歌颂母爱，学会感恩。

二、文章背景及作者介绍

作者：史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京。1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会会员，全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月因突发脑溢血逝世，享年59岁。

在史铁生二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了。《秋天的怀念》是作者于1981年为纪念多年关心体贴自己的却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的散文，选自《史铁生散文自选集》。文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。

三、请同学自己默读课文，十分钟后请同学发言，说一说读完这篇文章后的心情和感受。、

四、课文讲解

（一）三次看花

我母亲暴怒无常（砸玻璃摔东西）（拒绝）提议看花（病情已加重）

↓

知道母亲病的严重（勉强同意）再次提议看花（母亲去世）

↓

为母亲去世而悔恨，去看花

第一次是春天。因为我的暴怒无常，母亲力图让我快乐起来，提出去北海公园看花。我不但没有响应，还大发脾气，自暴自弃。

第二次是秋天。我勉强同意母亲看花的提议，但未能完成，母亲就突然病逝。

第三次也是秋天。妹妹推着我去北海公园看花，完成了母亲生前的遗愿，我体悟到生命的可贵，决心坚强的活下去。

文章写我的灰心丧气，任性无理，母亲的委曲求全，溘然长逝，两相对比。衬托了母亲的伟大，也流露出了忏悔的意味。这迟到的醒悟，是对母亲最好的纪念，也是我坚持活下去的动力。

请同学注意，作者与母亲的对话是全文的主体。作者善于通过动作，语言，神态的描写，细致入微的表现母亲的情感。叠词的运用，口语化的叙述，是文章朴实自然，真挚感人。

本文在结构上，用记叙与抒情交融的写法。在几次有关看花的记叙中穿插母亲生病，去世的内容，抒发了强烈的情感，从而生化了主题。

（二）问题探究

1、我的暴怒无常有哪些表现？对此应该怎么样理解？

高兴不起来心情不能平静，容易触景生情。

作者面对自己的不幸，缺乏理性的认识和正确的态度，因而丧失的生活的信心，自然也不能理解母亲的苦衷。

2、母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴？

母亲提议春天去看花，是希望我看到万物复苏，生机盎然的景象，驱散心中的阴影重新唤起生活的热情和信心；母亲提议秋天去看花，是想让我从菊花傲雪凌霜的品质中得到启示，勇敢的面对生活的困境，顽强的活下去；北海公园是我童年时经常游玩的地方，母亲希望这样的重游，能唤起我美好的记忆，让我从生活的`不幸中振作起来。

3、找出第一段中叠词的运用，说说其表达效果。

悄悄地：描写母亲来去时小心谨慎的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐。

偷偷的：表现母亲不想打扰我，不想激怒我，耐心等待我安静下来的的心理和情态。

红红的：表明母亲刚刚哭过，面对我的不幸，她比我更痛苦又无可诉说

去走走：口语化，看似不经意的话语，掩饰不住高度紧张的期待心情。

好好儿活：口语化表达，看似不经意的话语，朴实而真切，万千牵挂与不舍。

4、文章标题“秋天的怀念”有什么寓意。

这是一个颇有诗意的标题，寓沉重与轻灵中。母亲在秋天病逝，带走了未能陪儿子去看菊花的遗憾，留下了对女儿的无尽牵挂。多年后的一个秋天，“我”在妹妹的陪同下，终于完成了母亲的遗愿，去北海看花，也以实际行动告慰母亲：她惦记的儿女都在按照她生前的愿望，坚强的活着。

五、请同学分角色朗读，朗读过程中深切体会文章所要表达的思想感情。

秋天的回忆作文 篇13

【教案背景】

史铁生的《我与地坛》，这对学生是一次很好的关于感恩、母爱、珍爱生命等方面的教育。学生被史铁生的故事感动，也被他的精神所震撼，更深深钦佩这位伟大的母亲。于是我趁热打铁，选取了这篇《秋天的怀念》，希望让学生再次接受伟大母爱的熏陶感染，接受 “爱”的教育，并感悟生命。

【教材分析】

这是一篇文质兼美的散文。史铁生通过对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的血脉深情，歌颂了伟大而无私的母爱。可是这份母爱绝不仅仅只是母亲对我的操劳和宽容，更难得的是母亲用自己的行动乃至生命教会了我如何对待人生，“好好活”这三个字字字千钧！这也是我们每个人应该拥有的人生态度，是文本的意义所在，所以在教学文本时要以这句话为把手，让学生通过交流，悉心体会。

【教学方法】

1。运用课件、音乐营造情境

2。组织讨论探究主题

【重点难点】

理解“母爱”的内涵，获得“自己”的思考

【课时安排】

1课时

【教学流程】

展示“教学目标”

1．通过把握事件理解“母爱”的厚重。

2．通过反复品读感受“好好活”的内涵。

3．通过领悟文本获得“自己”对生命的思考。

一、导入课文

山一般稳健的儿子，那是母亲多大的骄傲！可是她的儿子却在二十岁上忽地残废了双腿！从此她不仅要默默收藏起自己的病痛，还要默默承担起儿子残疾和消沉给自己的打击。可是她不能放弃，不能抱怨，甚至不能流泪！她用自己的顽强、坚忍，用自己的心智甚至生命教会了儿子该怎样好好活下去！这是怎样的一位母亲！

今天就让我们和史铁生一起来怀念这位伟大的母亲！

二、材料搜集

（课前预习时要求学生利用互联网搜集能体现史铁生精神意志的资料，并选取最为典型的加以记录和摘抄。）

教师选取这样两段出示PPT：

1．史铁生如是说

微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

2．史铁生的坦荡辞世

20XX年12月30日傍晚，史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上，呼吸微弱，命悬一线。没有太多的解释，夫人陈希米平静地签署了停止治疗的知情同意书。陈希米说，这不是她即兴的决定，而是史铁生生前郑重的预嘱。

庄严肃穆的气氛中，所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬，致以最崇高的敬意，然后虔诚地取出他捐献的器官，认真、细密地缝合好躯壳，整理好妆容……9个小时后，史铁生的肝脏、角膜在两个新的生命体中尽职地工作，生命在延续。史铁生坦荡地、从容地、诗意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是无法永恒的，永恒的.是人类的精神和爱。史铁生做到了。

小结：史铁生坚强的意志，坦荡的胸怀，博爱的精神让我们无比感动和敬仰。我们不禁要问：是什么历练了他？是谁影响了他？是谁成就了他？

三、听课文朗读录音，引学生进入情境。

四、师生互动，文本研习。

1。瘫痪后，我是怎样的状态？（学生回答，补充，找出关键词）

明确：暴怒无常 消沉绝望

2。文中哪些词语细致入微地传达了母亲的心理，找一找并加以揣摩。（组织学生展开讨论，取长补短，展示成果）

明确：几个动词

扑：扑灭儿子想死的念头；抓：抓紧儿子活下去的信念；忍：自己的病痛。

儿子残疾带给自己的打击；儿子无常的暴怒、发作。

反复使用的副词：悄悄地

表现了母亲对我的理解、细心；母亲对我的包容、耐心；母亲对我的敏感、翼翼小心。

母亲不止一次要求甚至央求推我去北海看菊花，却终于没能实现。这，成为我一生的遗憾。母亲走了，妹妹和我终于去北海看了菊花。

3。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉……我懂得母亲没有说完的话。母亲告诉我该怎样“好好活”？

（朗读最后一段。组织讨论交流展示。PPT出示多幅北海菊花的画面，让学生视觉感受泼泼洒洒的态势。）

（ 把学生分成三个组，分别侧重讨论他们最喜欢哪种颜色的菊花以及喜欢的原因。）

明确：淡雅是黄菊的特点，高洁是白菊的气质，热烈而深沉是紫菊的本色。他们各有不同，却同样泼泼洒洒地开着，热热闹闹地烂漫着。母亲没有告诉儿子你是哪一色花，哪一色花更美丽，但她告诉儿子，无论你选择人生的那一条道路，都要像菊花一样，泼泼洒洒，活出自己的个性，活出自己的风采！

播放歌曲《懂你》， “把爱全给了我把世界给了我……”的旋律让学生动容并陷入思考。

4。在那个树叶“刷刷拉拉”飘落的季节里，母亲离我远去了。我怀念我的母亲，怀念她为我付出的艰辛，为我承受的苦痛和她给予我的爱。除此，母亲还给了我更为宝贵的东西，那是什么？

明确：是母亲交给我的生活态度，价值观，她让我有了直面苦难的勇气、信心和力量。

这世间有很多东西，当我们懂得珍惜，回头却发现他已经不在了。比如说光阴、健康、生命、亲情、友情……

史铁生和母亲的故事，史铁生“好好活”的人生一定让你有所触动，有些问题你可能没有想过，有些话你也没有说过，因为你还拥有着。

（让学生充分展示，说出自己的心里话。）

小结：这是一位病入膏肓的母亲，一位苦难坚忍的母亲；这是一位强大智慧的母亲，一位大爱无声的母亲！这个母亲养育了我，陪伴了我，成就了我。

天底下每一位母亲都同样伟大。她们为儿女同样倾我所有，操尽心机；她们同样青丝白发，毫无保留。

爱是可歌可泣，爱也是寻常日子里的点点滴滴呀。

五、板书设计

病入膏肓

苦难坚忍

强大智慧 母亲教会我 ——好好活

大爱无声

六、教学反思

这篇文章重在品味和感悟。课上的配乐朗读和歌曲的播放营造了浓重的气氛，学生们被引领着自然而然走进了文本，也走进了人物的内心世界。在语言的感召之下达成了情感上的共鸣，课堂效果是显而易见的。这正是互联网、多媒体带给教学的便捷和无法取代的审美效应。绝大多数学生对母爱的体悟应该说是到位的，他们也展示了自己许多的看法和对母爱的理解，教师应在准确引导的前提下给予认可和鼓励。当然，课堂之上也难免不尽人意的地方：有些学生参与意识不强，有些同学表达上障碍较大，这些还需要慢慢克服和培养。

秋天的回忆作文 篇14

清晨我推开窗户。雨后的一股芳香扑鼻而来。这不是春天独有的征兆，而是秋天的脚步慢慢走来――夏天的目光离开了，秋天的童话开始了。

我漫步在公园里的羊肠小径，欣赏着这一切属于秋天的景物。天依然是那么蓝，而又带着一点灰蒙蒙的迷蒙，云彩以看不见，被这种迷蒙所遮盖。

公园里的秋天，仍然呈现出一派绿的景象，偶尔的一两颗枯黄的树会使人迷惑，这到底是秋天还是春天。这当然是秋天，柳树不再吐芽，已是茂密而有琐碎且无力地向人展示着它们在风华正茂后的无奈，似乎感叹时间太快。而池塘里的金鱼倒无所谓，它不像其他动物开始寻找过冬的`食物，它们无忧无虑地等待着人们投来的食物，享受着这种“不劳而获”的快乐。

秋雨所带来的并不只是新鲜的空气，还有它淋黄了树叶，吓飞了大雁。人们在秋雨中渐渐变得厚重。

我站在公园的土山上，周围仍然是被秋雨沐浴后的树叶，洗礼过的草坪。经过了沐浴的树叶慢慢走向衰老，感叹自己生命太短，最终尘埃落地。而洗礼过的草坪仿佛希望自己会更茂盛，而却不尽“草”意，无可奈何地低下了头，认输了。我站在山上，一览无垠地望着山下那又茂盛又衰落的景象――这就是秋天一景，在燥热的夏天后的清秋。

秋天，雨后所带来的空气的芳香沁人心脾。它没有春天那给人带来的绿的象征，绿的希望；没有夏天那给人带来的骄阳似火的活力；没有冬天白茫茫的景象；但它却给人清新，予人清秋。

我拾起路边一片金黄的树叶，用它做书签，翻开这秋天的童话。

秋天的回忆作文 篇15

在《多彩的秋天》这一主题活动中，有一个教学活动《秋天的树》。为了让幼儿对秋天的树的变化过程有一个更清楚全面的认知，我决定采用连续性观察的方式，让幼儿通过多次观察比较，懂得树上的树叶是渐渐地由青变黄的、由多变少的。于是，我们选定了幼儿园小门旁边的一棵银杏树作为观察的对象。继上次观察到现在，已有两周没去看了，上次看到的现象是：树上的树叶还都是绿绿的，地上也没有几片落叶。今天下午我们利用户外散步的时机，再去看一看那棵树的变化。

我们一起来到了幼儿园小门旁边的地上，先远远地看银杏树。我问：“小朋友，我们好多天没有来看银杏树了，它和上一次比，树上的树叶变怎么样了呢?”“变少了!”“对呀!那树叶到哪里去了呢?”想像力丰富的高晓斌小朋友半开玩笑地说：“飞到天上去了吧!”还有几个小朋友则凭借自己的'已有经验说：“落掉了!”我问：“那落到了哪里去了呢?我们快去找一找吧!”于是，小朋友自由地分散开来，去寻找地上的落叶。一会儿功夫，个个小朋友拾到了落叶，有的则捧着一大捧的树叶，挤到了我的面前，争着给我看。接着，我就请小朋友仔细观察：“你的这片树叶是什么颜色的?你在上面发现了什么?还可以找几片树叶比一比，看看它们有什么不同的地方。”以此来培养他们细致的观察力、分析比较的能力及判断力。只见小朋友们津津有味地看着、比着，相互之间说着。呀!这些在成人眼里不起眼的破烂树叶，在孩子们童真的视眼里，变得那么神奇，他们仿佛是在看一幅美丽的图画，并不时地将自己的发现来告诉老师。以前，我们喜欢用一个好听的词来说秋天的树叶，那就是“枯黄”，可孩子们当时告诉我：“我的树叶有点黑”“我的树叶的颜色和巧克力一样的”“我的树叶的头上尖尖的地方是黄的，还有的地方是有点青的”……他们观察得真细致啊!

为了启迪幼儿的想像力，我拿起了法桐树叶，做扇扇子状，吸引幼儿的注意力，并问：“老师的这片叶子像什么?”小朋友不约而同地说：“扇子”“对呀!那你们手里的大树叶像什么?小树叶又像什么呢?”孩子们想像的闸门打开了。浩源说：“我的树叶像一条鱼” 胡清泉说：“我的树叶像船”，吴义淳说：“我的树叶像把宝剑”……

今天的观察活动真是太有意思了，不仅满足了孩子们自由探索的欲望，而且让他们通过观察、比较、想像等活动，智力得到了很大程度的提升。

秋天的回忆作文 篇16

教学目的：

认识本课生字，理解课文内容，体会母子情深，有感情地朗读课文。

教学重点：

体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。

难点：

联系课文内容，理解含义深刻的句子。

教学过程：

（一）从课题引入

齐读课题。秋天是我们看菊花的时候，在这时候作者想到了谁？（母亲）。这是史铁生为了怀念母亲，写下的文章，谁能介绍一下有关作者和作品的资料吗？（学生介绍老师补充）然后，让学生读一读本课的生字（投影打出，读准即可）。

（二）学生自由读课文，从整体感知内容。

1．自由读课文，想一想课文主要写了什么？你觉得课文中的母亲是一个怎样的人？（学生可简单说）教师板书：关心我

2．默读课文，标出母亲关心我的四件事，并且画出课文的哪些地方使你最感动，并把简单的体会批注在书旁。

3．在自学的基础上小组讨论交流

4．在全班交流，老师引导学生抓信母亲的表情、动作、语言来说，尽量说得详细，让学生通过这四件小事概括出母亲的爱是一种什么样的爱？

板书：坚强、无私、伟大

（三）学生有感情地朗读来体会这种情感。

同学们刚才体会得不错，你能把你感受到的这种爱读一读吗？学生自由读自己感受深的句子或段落，然后指名读，互评后再读。

（四）讨论交流

然而当时我未能体会母亲的这一片苦心，这无私而伟大的爱，就在母亲与我诀别的时候，我才真切地体会到了母亲的深情，才真正懂得了母亲没有说完的'话。你们想想这话是什么意思？学生读书，联系上下文后说出：母亲希望我和妹妹好好活着，我和妹妹都知道母亲对我们的希望，一定不让母亲失望。

（五）进行口语训练

假如清明节到了，作者面对母亲的遗像伟说些什么呢？

教师根据学生说的内容，概括出词语板书：愧疚、热爱、怀念。

板书设计：

秋天的怀念

坚强的

关心

无私的

母亲我

伟大的

愧疚

热爱

怀念

六年级的回忆作文6篇

作文是从小就接触的一门功课，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力，写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，我们写作文可以从哪些方面着手呢？因此，栏目特意整理了六年级的回忆作文6篇，有需要的朋友就来看看吧！

六年级的回忆作文 篇1

时光匆匆，一眨眼便是六年，在这之间，发生够一切十分快乐而美好的事，回忆起来，也会不禁嘴角上扬。

那是一个寒风刺骨的冬日，我来到学校，看了看墙上的课程表：“语文、数学、美术。”

我心头猛得一震：完了完了，我记得上节课老师好像说要检查美术工具，没带的同学要罚抄最长的课文。那我不是要抄最长的课文？

上课前，大家都在教室里嬉戏打闹，笑得十分开心。如果是往常，我也会和同学们一起嬉笑，二这次我却再也笑不起来了，心中像有一块大石头压在身上，挪不开脚步，展不开眉头。突然，一个声音在耳边响起“林子祺--有人找---哈哈哈”我不得不从座位上挪开。

我回来后，没有习惯性地往抽屉里看一眼，而是带着凝重的神情坐了下来。

“叮铃铃——”上课铃响了，老师从教室外走来，并说道：“来，你们把美术工具拿出来，我要一个一个检查！”老师话音刚落，我变得更像热锅上的蚂蚁不知如何是好，我坐在椅子上，眼神呆滞，思绪不知飘到了哪里。

我幻想着：我的书包里装满了美术工具，所有人都用羡慕的眼神看我，我像得到了全世界一样，无比高兴。“这位同学，你有带工具吗？”老师到我这来检查了。“我……”

我的手不知所措地在抽屉里摸索着，说时迟，那时快，我竟然在抽屉里摸出了两个美术工具，我不管三七二十一，急忙拿了出来，终于逃过一劫。

我看见上边写上着一个名字——张星月，抽屉里还有一张纸条，上面写着：我从你的眼神里读懂你没有带工具，所以我把我的借给你，别担心我自己还有的。后面画了一个笑脸。

我回头望了望她，眼睛隐隐蒙上了一层纱，现在回忆起来，是多么美好啊……

六年级的回忆作文 篇2

每个人内心的深处，都有一份属于自己的美好回忆，它像一盏明灯，照亮了我们的生活；它像一颗珍珠，给予了我们纯洁；它像天上的太阳，教会了我们热情；它像一杯咖啡，让它觉得苦涩。

四年级的时候，那个时候我们刚开学，我走进校园一看，哇，好多人呀！我赶紧报了名，找到了班级，顺便找了一个座位坐下。新同学陆续走进了教室，紧接着，新老师也来了，随后，老师点了名，发现还有一个人没来报名，老师便问有没有人认识她，我们都说没有。大约过了一刻钟，那个女孩来了，赶紧跟老师报了名，老师便要她找一个人座位坐下，她四处望了望，一瞅，便看见了我旁边有一个空位，她便赶紧跑到那里会下，过后，我跟她打招呼，发现我和她很投缘，都有共同爱好。

一直到现在，我和她都还是好朋友，我一直都在想：我很幸福，遇到了这么一个好的朋友，往后，我一定会好好珍惜她，好好的珍惜我们的友谊。

刚结束小学学业，我和我哥哥便去了深圳，到那半个月后，爸爸妈放长假，便说要带我去玩一玩，当天晚上，我们便去超市买好东西。回家后，我便赶紧睡觉，想到了明天有一个好精神去玩。

早上，我们早早的起了床，去地铁口坐地铁。大约坐了半个小时，我们到了目前的地——大梅沙。据沙达里是一个有沙滩，有大海的地方。我赶紧牵着妈妈进去，我们妈妈去买泳衣，爸爸便去买游艇。过了半睂小时后，我们便在沙滩汇合了，我便朝那一望无际的大海跑去，爸爸妈妈在海里玩，我便在那沙滩上玩沙堆。因为我不会游泳，怕下去后淹水，我看见这里玩的花样真是多样：有的人在玩水上排球、有点人在游泳、有的人在骑水上摩托……时间过的真快，一下子就到下午了，我们换好衣服后，又乘着地铁回家了。

小时候，那是有多么多的记忆，虽然不都那么的美丽，但是我却常常想起，因为一切对我来说都是那么的美好。

六年级的回忆作文 篇3

在我的书桌旁，摆着一只非常普通的小木船，他载着我和陈明的友谊漂向大海……

一天，我和陈明写完作业后，我们拿出各自在美术课上制作的小木船来比比谁做的更好。我的小木船刚登场，就被他抢了过去，一边看一边夸我:“哇，你做的小木船好好哦，可以教我吗？”这时，我刚好看见他拿出来的小木船很普通，这是老师教我们最简单的，而我那只是最难的。

“陈明，好了吧？，还给我了吧？”

“一下，就一下，我要看看你是怎么做的。”

“好吧，就一下哦。”

“嗯。”

可是一会儿后，陈明还是在看，不肯给我，我实在忍不住了，说“赶快给我！不然我告诉老师去！”“好！好！给你！”可就在他给我的时候，突然“啪”的一声我的小木船掉到了地上，坏了，陈明的脸通红，说“对，对，对不起，都是我的错，我不是故意的。”“哼，你肯定是故意的，”我生气的推了他一下。他往后退了一步，脚恰巧踩在了小木船上。经过这一踩，我的小木船已经四分五裂了。陈明看到这情景，立马跟我解释。“哼！别说了！”我拿起他的小木船，用力扔在了地下。之后狠狠地瞪了他一眼，头也没回，跑出了教室。他一个人呆呆的望着小木船，眼里却闪着泪花。

从那以后，我俩再也不是形影不离的好朋友了，直到有一天。那天，我走进教室，看见课桌里有一只和陈明上次差不多的小木船，只是船上刻了几个字，我拿起来一看，那上面写着：我们和好吧！之后，我想起上次对陈明的态度和行为。我感到了无比的惭愧和愧疚。那天晚上我花了一晚上的时间做了一只精致的小木船。第二天，我把昨天晚上做的小木船放在了他的课桌里。只是这只小木船上也刻了几个字:我们永远都是好朋友！

后来我们的关系也比以前更加要好了。然而，我们俩互相送的船也都珍藏着，好让它载着我们美好的回忆去到一个可以容纳我们回忆的地方……

六年级的回忆作文 篇4

现今，我已六年级了。回想起来，日子过得太快了。我仿佛昨天还是个刚入学的一年级小学生，而今天就已经是个快毕业的六年级学生了。但是，随着光阴的流逝，有些事情在我的脑海中越发清晰，那便是我童年的回忆了，

我自认为我从小就是个想象力丰富的孩子。而我幼儿园中班发生的一件事就可以证明此点。那是一个安静的清晨。当东方露出鱼肚白，青草上的露珠还未蒸发，花儿还未来得及散发出沁人心脾的花香时，我就醒了。

我睁开惺忪的双眼，伸了个懒腰，坐起来，呆呆地望着面前熟睡的父母，不禁抠起了鼻子。我抠着抠着，还没抠完呢，鼻子里流出鲜红的鼻血。谁知，我不仅没有大哭，也没有一声不响，而是冲着正在睡觉的父母喊：“爸爸妈妈！我的鼻子里流红油漆啦！”

爸爸妈妈先是捂住眼睛，又揉了几下，看见满手鲜血的我愣了一下，继而神情惊慌起来：“咱家女儿流鼻血啦！”我听见他们说了一个词：“鼻血”，便立即顶着个“红鼻子”反驳道：“这不是鼻血！这是红油漆！”父母连忙抽来几张纸擦我的手和鼻子，边擦边说：“这流的分明是鼻血嘛，人怎么可能流出红油？”“就是红油漆！我犟得很，就是不听父母的。

“好好好，红油漆！”妈妈为了不让我这个“小暴鸡”再大吼大叫，直接敷衍我了一句。妈妈把我领到卫生间里，打开水龙头，用沾了自来水的手来拍我的额头。妈妈拍得很轻，又因为是夏天，凉水拍在头上很舒服。接着，妈妈用一种专门止血的叶子卷成卷塞到我鼻子里。

妈妈把我领到客厅，对我说：“你先在这儿待一会，我去给你准备刷牙水和洗脸水，你不许动你鼻子里的东西，你要是没有动鼻子里的东西并且乖乖坐在那儿，我就给你糖吃。”从小就爱吃糖的我自然就是答应了。之后，就没发生什么事了，就算发生了我也记不清了。

在我的童年回忆中，印象最深刻的事情莫过于这个“红油漆”了。当然，在我儿时还有过类似于这样“脑洞新奇”的趣事，如果下次还有机会，我会慢慢讲给你听。

六年级的回忆作文 篇5

我相信大家都有一个快乐的童年吧!童年是一朵芳香四溢的花，是一个充满无限乐趣的宝盒，是一条荡着快乐涟漪的小河，是一个充满美好幻想的梦……

1997年10月初2，一个白白胖胖的小姑娘出生了，那就是我--王碧会。我感谢我的妈妈让我来到了这个五彩缤纷的世界上。

一转眼，七年过去了，那时的我已是一位活泼可爱，而又天真、无瑕的一年级学生了，在这个班级里，有聪明可爱的同学，有善解人意的伙伴，还有和蔼可亲、可尊敬的老师。

将近过了半年多吧！我的生日到了，同学们都争着来给我庆祝生日，在这个欢快而又喜庆的日子里，同学们可起劲了，将近8点了吧，同学们来得差不多了，我把蛋糕摆到了桌子上，“啊，好漂亮啊！”同学们异口同声地说。外边镶着五彩的花边，中间坐着一个可爱的小姑娘，那大概是妈妈让蛋糕师傅特别为我制作的吧！好好看哟！

8点整，生日聚会开始了，当我在点燃蜡烛的那一瞬间，同学们唱起了一首动听的歌声--“祝你生日快乐，祝你生日快乐”……此刻间，我的心被震撼了。该许愿了，我心里默默许下：我一定要考上名牌大学的心愿。当我睁开眼睛时，同学们悄悄地把礼物放到我的眼前，此时，我激动的热泪盈眶，面对着眼前的礼物，我真的爱不释手啊！

切蛋糕了，还没等我拿起小刀来切，同学们就在我脸上抹了一下，顿时，你一抹，我一抹，脸上、嘴上、鼻子上白的、红的、绿的，花花绿绿，好看极了。我真是高兴极了，不过我也不弱，我趁她不防，就在她脸上也抹了一下，看着他们那副滑稽的扬子，我不禁笑的前俯后仰……

这个快乐的生日聚会，就在一阵欢笑的歌声中结束了。

看，我的童年是不是多姿多彩呀！童年的回忆将永远伴随着我走过精彩的一生。

六年级的回忆作文 篇6

爱，就像一张无形的大网，把我紧紧包围；爱，就像一杯清凉的水，让我避开夏日；爱就像一把漂亮的雨伞，使我不被淋湿……

有许多人爱着我，我就像一条幸福的小鱼儿，畅游在充满爱的海洋里，无比快乐。

有一天，我在外婆家的梯子上发呆，好无聊！便出去转转。走着走着，看见了一条似透明丝带的清澈小溪，我坐在溪中的大青石上休息，我向四周望了望，看见了一块平地上一些散落的野炊具，这时我想起了姐姐的那次野炊。那一天，姐姐和几个朋友要去溪边野炊，“我也要去!”我赶紧大声说道。姐姐劝不住我，只好带我去。

来到溪边。女生做饭，男生叉鱼。姐姐什么也不让我干，可我偏要干，我拿起鱼叉来到溪边，我使劲叉，叉呀叉呀，水花都溅起老高了，可叉上来的还是水草，唉！叉鱼失败。姐姐那得鱼烤的好香呀！香的我只流口水，我顺着香味“飘”了过去。“吃烤鱼喽！”有人说了一句：“只能吃自己烤的。”便递给我一套处理好的鱼，我随便弄了两下就拿去烤了，姐姐赶紧说：“你不放调料怎么吃？”“我已经放了呀！”天真的我指着鱼皮的石粉和鱼肚子里的树叶说道。这句话让大家哭笑不得。

这条小溪勾起了我和姐姐的美好回忆！

童年的回忆作文分享六篇

说到作文，相信大家都不陌生吧，为了提高我们的想象能力和思维能力，那么童年作文应该如何书写你知道吗？写作文的时候注意不要一味的用华丽的辞藻堆积。那么童年作文应该如何书写你知道吗？幼儿教师教育网小编特意给大家整理了“童年的回忆作文”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

童年的回忆作文【篇一】

刚刚懂事的孩子，对世上的一切事情都是目生而好奇的，无论碰到什么事都伎痒，结果往往是弄巧成拙，让人失笑，我的童年也有这样的事。记得有一次，妈妈做饭没有盐了，对我说：“法宝，帮妈妈去盐，快点，桌子上有钱。”我跑到妈妈身边立正站好，敬了个礼，大声说：“YES”。然后又做了个鬼脸，跑了。我拿着钱来到小卖店，向阿姨询问做饭的盐哪份好，我交了钱，拿着盐，好奇地往回走，妈妈说过：“做饭不放盐，就会不好吃。”我想：盐一定好吃，不如试试吧！我把盐袋抠了一个小口，有拇指和食指捏了一点儿，放到嘴里品尝。“哎呀！这盐怎么是咸的呀”咸得我都跳了起来，可是不小心盐袋掉在地上，又被我踩了一脚，盐全撒了，我急忙用双手把它收起，装进袋里，生怕被人发现，可是我装完一看，里面又是沙子，又是土，根本没法吃了。我低着头走到楼道里，看见一位大妈在淘米，我走过去问：“水能把沙子洗出来了吗？”，“当然能啊”，大妈说到。我急忙跑回家，趁妈妈不留意，溜进卫生间，拿一个小盆状满水，把盐倒入水中，用手搅了搅，我再一看，盐全没有了，全剩下沙子了，哇的一声，我哭了起来，妈妈听到哭声，急忙跑了过来，问怎么回事，我把事情的前因后果说了一遍，妈妈哭笑不得地说：“吓了我一跳，你这个小傻瓜呀，盐是会溶于水的，等你上学就知道了”。上小学了，我知道了盐碰到水就会溶化的知识，现在我看见盐还会想起那件好笑的事。

童年的回忆作文【篇二】

等待

向窗外望去，不远处的小池塘边那棵大大的榕树上，知了在齐声高唱着夏天；凝视着操场，火辣的太阳驱赶着过往行人，轻风在秋千上玩耍，一摇一晃的秋千上，只有蝴蝶还停在上面。老师的粉笔在黑板上唧唧喳喳，这恼人的声音充斥着耳膜。

等待下课，等待放学，等待游戏的童年。

流逝

“哦，我困了…”我懒洋洋地打个哈欠，倒头就睡，周公已经走到跟前我却一跃而起“啊！我嘀作业！”之后便是无边无涯的苦干，直到汗流浃背，毫无睡意。

考试，多可怕的字眼，打盹儿虫却在此枢纽时刻爬上眼皮，“唰唰唰……”听着这支催眠曲，到了交卷才诉苦自己该念的书都还没念。

唉，老师不止千遍地告诫我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而一天又一天，一年又一年，模模糊糊地，童年就是这样接近尾声的吧。

好奇

问爸爸，问妈妈，太阳为什么总下到山的那一边？他们笑笑，一戳我的额头继承忙活，而我读懂了他们眼里的两个字：幼稚。但不服输的我决定打破沙锅问到底，就兴冲冲地去问姥姥，慈爱的姥姥，眯起眼。望着夕阳。乐呵呵地说：“那是仙人在召唤。”“那仙人都住在山的那一边吗？”姥姥无言以对，仍然乐呵呵地笑着。

我坐在门槛上，对着天空，捕获这个世界带给我的问号，不知望了多久……

就是这么好奇，这么幻想，我走过的童年。

盼望

阳光下蜻蜓飞过来，它的翅膀亮闪闪的，七种颜色不中断变换，不中断闪烁，我的未来也会如斯流光溢彩吗？蜻蜓飞过的稻田还绿油油的，我的心也“绿油油”的。

徐徐的，我发现我的彩色蜡笔画不出彩虹的绚烂，我的望花筒，着不出晚霞的多姿，而高年级的同学却能尽情泼墨，欢畅淋漓。

吖，盼望明天，盼望长大，盼望……

拾昔

结尾：有一种快乐叫童年，有一种幸福叫回忆……

童年的回忆作文【篇三】

童年就像一道美丽的七色彩虹，组成彩虹的那些缤纷色彩，就像我童年时的喜怒哀乐；童年就像一串绝美的珍珠项链，每一粒珍珠都是无价之宝，因为里面藏着回忆。当然，我也不例外，我的童年最珍贵的回忆便是放烟花。除夕那天下午，我和爸爸出去买烟花。只见商店里的烟花各式各样：有“三度转车”，有“冲天炮”，还有“响尾鞭”……

我选好自己喜欢的烟花后，便高高兴兴地回到了家。晚上，我正吃着晚饭，但外面烟花飞舞的声音已经响彻云霄。我赶紧吃完饭，便拿着烟花出了门，天空却早已五彩缤纷。一颗颗五颜六色的烟花飞升降落，时如天女散花，时如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成花的世界。还真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”啊。开始放烟花了，我先拿出最有冲击力“冲天炮”。点燃后，只听见“轰”的一声，“冲天炮”飞快地向天空飞去，瞬间在天空中展开了一个美丽的花环，五光十色。接着我放的烟花是最美丽的“喷花筒”。筒中喷出一粒粒“金沙”，在天空中傲然绽放，把天空装点得美丽，把大地照射得如同白昼，多美啊。我又放了最好玩的“三度转车”。他一时像疯牛似的乱碰乱撞，一时又像蝴蝶翩翩起舞，还带着灿烂的火花，炫目极了……

童年，是你给了我快乐，童年，我爱你。

童年的回忆作文【篇四】

童年是五彩缤纷的，有着纯挚与甜蜜，同样有着恼火与苦涩，就像五味瓶打翻在童年里。

“你想长大吗？”假如在以前的话，我一定会选择“想”，由于那是总觉着长大好，长大就不用上学了，就能像爸爸妈妈那样工作，梳妆，还能买良多自己想买的东西，想买什么就买什么，想干什么就干什么……，所以小时候特别想要长大，天天都期待可以有一杯神奇的药水，一喝就可以长大。

可现在呢？我不想了，由于哦多想做依偎在母亲怀中的小娃娃，在大人眼中幼稚可爱的法宝，多想回到婴儿时代，妈妈抱着我，哄着我，让我入睡，在空中翱翔，……跟着长大，要懂事了，要小心，不能再率性，不能再像小时候那样为所欲为了。

长大，唉！不长大，哎！这真是个多灾的决定，可时光不能返回，不能增快，做好现在的，就是最好的了。

童年，有苦有甜，一切都是夸姣的，既使是烦恼也是不可少的，这样童年才丰硕，多彩！

童年的回忆作文【篇五】

看着星星，这让我想起了那无忧无虑的快乐童年，有哥哥姐姐疼的快乐童年，那时的我快乐无比，整天跟小伙伴们一起玩，一起找东西吃，累了，坐下来;渴了，去喝水，玩够了才回家，晚上跟姐姐一起数星星，过着属于我的快乐童年。

童年时的我快乐得像个精灵，快快乐乐，开开心心，并且还把这快乐传给我身边的每一个人，给姐姐们讲故事，看着她们微笑地听故事的表情，自豪极了。跟哥哥们一起疯，看着他(们玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年时的我没有功课的烦恼，除了玩，仍是玩。固然我的童年还存在着一些不痛快，但我仍是觉得很快乐，很充实，同时也很怀念。

童年时的我是个开心果，只要有我在的地方就有笑声。

童年时的我像个小大人，有时姐姐们胆小，我还会给她们鼓劲，加油，让她们勇敢起来。

童年时的我无邪，活泼，单纯，把一切事物都想得很简朴，并不能体验人心的复杂多变。

童年时的我爱幻想，受了童话的影响，以为世界上的任何事物都是夸姣的，善良的.

童年的回忆作文【篇六】

童年是一方贞洁没有污秽的净土，是一片一望无垠的碧绿的草原，是孩子们快乐嬉戏的乐园，童年，让我们怀念，让我们不舍，让我们幸福......

童年烤红薯

记得自己四五年级的时候，有一段时间，自己忽然十分想吃烤红薯，可是自己家门口的那个烤红薯的老爷爷已经好多天没来了，我终于没能抑制住自己吃的欲望，便下了一个重大的决定——自己亲身烤红薯。有了这一设法主意后，我立即“召集”了院里的小伙伴，询问他们的意见，出乎我的意料的是，有好几个小伙伴也有这样的设法主意，事不宜迟，我们就立即步履起来。我跑到楼上拿了几个大红薯，其他小伙伴负责寻找木材，砖头等材料。我一下楼，发现他们已经找好了，我喜出望外，马上开始烤了。我先把砖头垒成一个一面启齿的样子，然后把砖头里塞满已经干了的小树枝，往树枝浇上点干树叶，伸进去一条卫生纸，然后把红薯架在砖头上，点着卫生纸，火便烧了起来，我仔细盯着红薯，过一会儿就翻一翻，红薯就披发发出了诱人的香气，把旁边的小伙伴香的“口水流下三千尺”，不一会儿，红薯就考好了，吃着自己考的红薯，满心欣慰。

童年捉蚂蚱

记得我和小伙伴们去后院玩的时候，突然看见草上有什么绿色的东西一蹦一蹦的，我一向在钢筋水泥的世界里糊口，没有见过这些东西，一个小伙伴说：“那是蚂蚱，咱们来捉蚂蚱吧！”只见小伙伴拿着一个瓶子，静静地往一只蚂蚱身边走去，只见追风逐电之际，他的手里已经握住了一只蚂蚱，我十分羡慕，让小伙伴教我，他说：“只要不让蚂蚱发觉，手快一点就行了。”我按他说的做了，果然不一会儿就抓住许多蚂蚱，但是看着他们可怜兮兮的样子，我又忍不住将他们放了。捉蚂蚱带给了我快乐，但也教会了我要善待小动物。

童年是我们的乐园，在这乐园里，我们快乐地玩耍，嬉戏，我们在这乐园里幸福地糊口着！

回忆六年级的作文经典

学会写作文可以有效提高学生的思维组织和表达能力，作文能够让人们坦诚地表达自己的内心世界。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升，好的作文都是怎么写出来的呢？您可能需要“回忆六年级的作文”，是由幼儿教师教育网编辑为您整理，我们欢迎您浏览我们的网页并了解我们的内容！

回忆六年级的作文(篇1)

在我的记忆里，童年像一座山，一片海洋，充满了欢乐和笑声。今天，我要给大家好好说说我的童年趣事。

那一天，天气非常炎热。在妈妈的学校里，有几颗高高大大的桑葚树，桑葚颗粒又黑又饱满，酸甜可口，非常诱人。家长有课，我们一伙小孩子便去摘桑葚，桑葚树非常高，我们就摇晃树，等桑葚掉下来的时候，便左躲右闪的跑开，然后把掉在地上的好桑葚捡起来。由于我们人很多，所以过了一会儿就捡了一大袋子，大家正在想怎么处理，我说：“别分了，咱们把这个洗干净，分了吃吧！”

大家点头同意，于是我们来到了洗手间，可我们并没有盆，最重要的是我们的袋子上没有洞。我们打开水龙头，接了一大袋子水，那水立马变乌了，我们都不知道如何是好。这时候一个伙伴突然说：“洞！有了洞，黑水就能流出来了”可洞太大，一大袋子上好的桑葚，全都掉在了水池里，后来大人们问，为什么水池里有一大堆桑葚时，我们都红着脸，低着头，一声也不吭。

虽然这件事过去了那么长时间了，可我总也忘不了，因为童年的天真，是多少年也忘不的。

回忆六年级的作文(篇2)

每个人内心的深处，都有一份属于自己的美好回忆，它像一盏明灯，照亮了我们的生活；它像一颗珍珠，给予了我们纯洁；它像天上的太阳，教会了我们热情；它像一杯咖啡，让它觉得苦涩。

四年级的时候，那个时候我们刚开学，我走进校园一看，哇，好多人呀！我赶紧报了名，找到了班级，顺便找了一个座位坐下。新同学陆续走进了教室，紧接着，新老师也来了，随后，老师点了名，发现还有一个人没来报名，老师便问有没有人认识她，我们都说没有。大约过了一刻钟，那个女孩来了，赶紧跟老师报了名，老师便要她找一个人座位坐下，她四处望了望，一瞅，便看见了我旁边有一个空位，她便赶紧跑到那里会下，过后，我跟她打招呼，发现我和她很投缘，都有共同爱好。

一直到现在，我和她都还是好朋友，我一直都在想：我很幸福，遇到了这么一个好的朋友，往后，我一定会好好珍惜她，好好的珍惜我们的友谊。

刚结束小学学业，我和我哥哥便去了深圳，到那半个月后，爸爸妈放长假，便说要带我去玩一玩，当天晚上，我们便去超市买好东西。回家后，我便赶紧睡觉，想到了明天有一个好精神去玩。

早上，我们早早的起了床，去地铁口坐地铁。大约坐了半个小时，我们到了目前的地——大梅沙。据沙达里是一个有沙滩，有大海的地方。我赶紧牵着妈妈进去，我们妈妈去买泳衣，爸爸便去买游艇。过了半睂小时后，我们便在沙滩汇合了，我便朝那一望无际的大海跑去，爸爸妈妈在海里玩，我便在那沙滩上玩沙堆。因为我不会游泳，怕下去后淹水，我看见这里玩的花样真是多样：有的人在玩水上排球、有点人在游泳、有的人在骑水上摩托……时间过的真快，一下子就到下午了，我们换好衣服后，又乘着地铁回家了。

小时候，那是有多么多的记忆，虽然不都那么的美丽，但是我却常常想起，因为一切对我来说都是那么的美好。

回忆六年级的作文(篇3)

其实我总是能隔得老远就能够听到家门口有很多小孩子在哇哇大叫，他们也许是在玩游戏吧，也许是在说话，但是不管怎样，那些都是隐藏在我记忆深处的东西了。

因为慢慢的长大，因为学习压力的渐渐增重，我感觉那些东西渐渐离我越来越远。

不知道从什么时候开始，已经习惯了待在家里，不愿意去出门，哪怕是听到外面有各种笑声，谈话声，哪怕是内心也很羡慕，顶多是站在门口去看一看，也懒得去参与进去了。

可能其中原因就是因为生疏了，并不是特别喜欢和他们在一起玩，或者是我真的有太多的事情要去做，那些永远都写不完的作业，永远都复习不完的题。

毕竟我们头顶有一座山，我们前方还有一条路等着我们去开垦。

也许这就是生活。

我不记得从哪里看到的，他们说美国人小时候就是放纵天性，让他们尽情的去玩耍，等到了大学就学很多的东西，而不是像我们现在这样选修必逃，必修选逃。

总感觉很多事情都是有一定的道理，却未必全都一言难尽。

回忆六年级的作文(篇4)

小时候，爸爸给我报了一个游泳班，说要锻炼我的身体，我一想到要去学游泳，就情不自禁的微微颤抖。我为什么这么害怕游泳呢？我来告诉你吧，我每次去游泳，都要喝上几大口水，就算带上游泳圈，也要淹到水里。所以我才这么害怕。

第二天，我去上游泳班了。每一个人都带着游泳圈，像一只只第一次下水的小鸭子一样，一个个跳到了水里。我刚跳到水里，就开始发抖，不知道是害怕还是太冷，估计是两者都有。结果还有一个比我更怕的，抱着我的游泳圈不放，“还有比我更怕的人啊！”我想到。就这一会儿的功夫，竟然快把我拉沉了。“这回死活不喝水！”我一边想，一边想把它弄开，可是他就像被胶水黏在我的游泳圈上。眼看就要淹下去了，我想了个办法：我吸足了气儿，“嗖”的钻进了水里，他抱着我，所以他也沉水里了，我等他喝水喝的不行了，眼疾手快，一脚踢他身上，似乎借着水的浮力，他飞出去了好远，我赶快往前游，他发疯似的往前追，“为什么光抓我啊！”我想到。眼看着就要上岸了，他又抓住了我的游泳圈，想把我往水里拉，我赶快脱了游泳圈，他就抓住了我的游泳圈，在水池里扑腾。最后还是老师把他就上来了。

童年的回忆真好啊。

回忆六年级的作文(篇5)

在记忆的沙滩上，许多琐事就像那深浅不一的脚印，被岁月的潮水一冲，便消失得无影无踪，唯有一件事就像岸边的大树深深地扎根在我的心中，这件事就是“妈妈带我去北京旅行”。

那天是国庆节的一天，我像平常一样写起了作业，妈妈在楼上似乎准备着什么，我往楼上一看，只见妈妈在收拾衣服，我想：“妈妈怎么一大早就收拾衣服呢？”于是我就去问了个究竟，原来她要带我去北京啊！我开心得蹦了起来，因为我要去旅行，所以我要抓紧把作业写完。

下午，妈妈，我，爸爸，一起出发了，一开始，我们到达了火车站，在那我们等了很久，我不知不觉的就睡着了，在梦中我梦见我在北京玩得很开心，一觉醒来，我们的火车已经准备就绪了，我和爸爸妈妈一起进入了火车，我在火车的床上看起了电视，可没有动画片，我就玩起了爸爸的手机。要睡觉了，我想睡在双人床的上面，可太危险了，所以我睡在了下面。

第二天早晨，我早早的在火车上醒了，往外看，就像进入了另一个世界，风景变了许多，远处的城市的楼房又高又大，有天那么高，电塔也比我们这高得许多。过了会儿，爸妈也陆续醒了，火车也到站了，我看见了我们的目的地——北京。

我们先去住宿的酒店，之后我们坐地铁去天安门广场，看到了天安门广场，我就站在广场上拍起了照，我和妈妈摆起了poss，让爸爸拍，拍完之后，我们登上天安门顶上，眺望远处的城市，之后，我们就回酒店了。

第三天，我登上了长城，我爬了好久，最难忘的是我在下来时，我坐上了小过山车，真刺激。

生活永远是漫长的，

快乐永远是短暂的，

真想停下时间的脚步，

让时间永远停留在“妈妈带我去北京旅行”这快乐的时光！

回忆六年级的作文(篇6)

早晨，伴着和煦的风，呷一口清茶。一些人，一些事，浮现在眼前。这时，我或站或坐，任思绪翩跹……

四年前，你第一次来到我们这个班级时，脸上有一块疤。同学们因为这个，都不大和你玩。第一次和你见面，看你不太顺眼。

老师把你安排到我的旁边。我们成为同桌后，关系越来越密切，整天哼着：“我们说好不分离，要一直一直在一起；就算与时间为敌，就算与全世界背离”这一句歌词，形影不离，连上厕所也要拉着对方一起去。

可惜，时间的飞逝，将我们的友谊中断。都说时间能抹去一切，可我坚信时间怎么也抹不去我们彼此的印记。

那次毕业聚会，班上组织同学买来布置教室的东西和零食。没有节目名单，全都即兴发挥。有的演小品，有的唱歌，还有的跳舞，一阵阵欢笑声传来，大家早已忘记了即将要分离的忧愁。毕业聚会快结束时，教室里十分安静，我与你紧紧抱在一起。

可是，之后，你选择了另一个地方读书，我们两个从此就分开了。

现在,我仍挂念着你。不知道你现在是不是也像我一样，回忆我们过去的种种。

童年的回忆作文汇编

经过仔细评估幼儿教师教育网小编认为“童年的回忆作文”是一篇值得阅读的文章，作文是通过语言和词汇的展现让内心真实情感和深刻思考得到呈现，写作可以让我们更好地传递信息。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”，我们如何去写出一篇高质量的作文呢？

童年的回忆作文 篇1

童年如同一杯酸酸的柠檬水，喝一口情不自禁地迷上了眼睛；童年如同一杯辛辣的辣椒水，尝一口都会出现泪花；童年如同一杯浓浓的咖啡，呡一口苦不堪言；童年又如同一杯甘甜的糖水，舔一下会十分高兴。而那刻之痛则让我尝到了辣椒水的辛辣与咖啡的苦涩。

那是一个暑假，妈妈在临出门前给我布置了许多作业，等妈妈快走时，我为了让她相信我一定能做好她布置的作业，便装模作样地在她面前写着作业，但仍能看得出那副漫不经心的样子，表面上不着急妈妈出去，但心中着急得不得了。楼下电视那诱人的声音正滔滔不绝地灌入我的耳畔，但又有什么办法呢？终于煎熬到了妈妈出门时砰的一声。为了保险，我等她出门一段时间才来到电视机前，正当我看得津津有味时，电话响了。我害怕是妈妈，便把电视机调到了静音才去接电话，没想到真的是妈妈，并且第一句话就只问我：作业写完了没有？我只能撒谎还剩一点，不过令我没有想到的是她竟然还问我还剩什么作业，看了这么久的电视，我早将妈妈布置的作业抛到九霄云外去了，哪还记得起来，如果现在再跑回房间去看肯定会露馅儿的，于是我索性挂断了电话，没想到这一举动竟点燃了火药。

我刚关掉电视，准备吃午饭。没想到铁青着脸的妈妈也正好回到了家。看到妈妈的脸色，我就知道大事不妙。果不其然，妈妈将我叫到房间，重重地摔上了门。板着脸问：你为什么挂我的电话？我先是沉默不语，最后在妈妈的一再追问下，我只好撒谎说我不小心按到了。妈妈铁青着脸，眼睛狠狠地瞪着我，对我说：对于一个不守诚信的孩子，一定要加倍惩罚，作业加倍做。那一刻，我真是后悔莫及，内心痛苦到极点。我不该看电视耽误做作业，我不该惹妈妈生气。那刻之痛，我永远铭记。

童年就是这样，过程痛苦，但后来回味起来却意味深长。

童年的回忆作文 篇2

放时光过的真快呀！在我童年的成长历程中留下了很多美好的回忆，家是我遮风避雨的港湾，学校是我成长的摇篮。

在我的记忆中印象最深刻的除了家人外，要数老师了，尤其是我在二实小上学的这三年里，每天望着老师忙碌的身影，我一直想对她们说：“老师，您辛苦了”。记得上一年级的时候，由于刚进校门，对新的环境还不太适应，您总是耐心的引导我们，使我们逐渐的适应了这里的校园生活；上课时您从来不大声呵斥我们，同学们不会的地方您总是耐心的讲解，直到会了为止；课后您还要为我们批改作业，字里行间留下了您圈点的鲜红字迹。您有一颗强烈的责任心。

记得有一次下午放学时下雨了，别的班的同学都一蜂窝似的往外跑，被淋得像落汤鸡似的，而您却在班里一直陪伴着我们，等待家长来接大家。您有一颗平易近人的心。开家长会就像聊天一样，心平气和的一一指出同学们的不足，而不像别的班的老师那样大声训斥，让家长罚站。爸爸妈妈因为我有您这样的老师而感到幸。

有一句话说的好：“老师是辛勤的园丁，儿童是祖国的花朵”，这句话在您和同学们之间得到了很好的反映。三年来，您用辛勤的汗水浇灌着我们，用阳光般的爱沐浴着我们，使我们一天天成长。您的付出赢的了同学们的爱戴，家长的敬重，您给我们留下了很多美好的回忆，令人终生难忘。老师，您辛苦了，我爱你们。

童年的回忆作文 篇3

童年似一杯浓浓咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡茶，让你回味无穷；童年似暴风雨后彩虹，五彩缤纷，绚丽无比；童年又似那晚霞过后余光，那么让人怀念……

记得在我六岁时，有一次妈妈买了很多蔬菜回来：有芹菜、西红柿、油菜花……拿进了厨房喊了我进去，叫我把它们都洗干净了。我望着那绿油油菜们，这么多菜脑子一片空白，不知所措。这叫一个六岁儿童怎么个洗法呀！突然我脑子一灵动，就想到了妈妈经常把衣服放进洗衣机里洗。我心一想：不如我也把他们放到洗衣机里吧！于是我按动了电源，只看见洗衣机里洗啊洗，转啊转，叮叮叮，洗好了。我满怀兴奋地打开了盖子，往里一看——惊呆了，那些芹菜竟成了‘光杆司令’，西红柿更是不知所踪了。一想到妈妈花了这么多钱买了这么多菜竟被我弄成了这样。我一着急，于是脚底一抹油，溜进了房间……

回想这些小不起眼小事，却会让我刻骨铭心而想起来还会捧腹大笑起来。

这就是我丰富多彩童年，它是生命第一个阶梯，成才进步地一个脚印，未来路途第一个站点。

童年是我最快乐、最美好、最童趣时光。

童年的回忆作文 篇4

我想起我的童年。

小时候的我，每隔三差五我就会去外婆家住几天。那时，外婆开了一个小卖部。当外婆忙时，我会帮外婆看着。隔壁的小五子，（我们都这么叫他，可我感觉特别扭）一个五十多岁的男人，脸很苍老，而且又黑又瘦；眼角和嘴角布满了皱纹。印堂中竖纹会在他皱眉的时候出现。每当我一个人在小卖部的时候，他都会来逗我开心，而且都会带来一两只知了给我玩，我得有了知了，就会想方设法拿它们找乐子。小五子特意为我用草编了个笼子，夏天的夜里，知了就在笼子里唱歌，彻夜不停。有时，知了有些多，小五子就与我在星光下鼓捣炸知了。我早就听说炸知了既好吃又有营养，无奈外婆不让我进厨房，于是悄悄地指挥小五子升起一小簇火苗，丢进去一只知了，等知了变得黑乎乎的了，弄两个小木棍把它翻出来，还煞有其事地撒上盐和胡椒粉。最后一大一小看着面目全非的炸知了哭笑不得。

有一次，外婆的家门口出现了一只野猫，喵~喵~我被它那弱小温柔的叫声所吸引，我忍不住的摸了摸它，它也很享受的样子。突然，不知发生了什么，它狠狠地抓了我，手背立刻出现了三条整齐有序而又鲜红的爪印，我才感觉到疼。我没敢哭出声来，生怕被人发现。直到晚上洗澡的时候，才被外婆发现。直到现在，我看见再可爱再温柔的猫，我也不敢去摸它，生怕它什么时候突然发疯，给我一爪子。

外公经常去河里捕龙虾或其他水产品，当外公出去下网子时，他都会带上铁锹，穿上一件又厚又重的靴子，带上虾网，全副武装地出发。嘿！我家孙女儿，就喜欢吃我捕的龙虾！外公常这样对邻居说。他摇头晃脑地，脸上一副得意的神色。

现在，身在烦杂喧嚣的城市，没有了小五子捉的知了给我玩，没有了那一次被猫抓的体会，也没有了外公捕的龙虾。

以前那个依赖人的小女孩已变成了一个大姑娘，可永远也忘不了那童年的快乐。

我想念我的童年。

童年的回忆作文 篇5

回忆过去，回忆童年，回忆那时候我和你一起玩耍。那时候的我，没有一点烦恼，没有一点顾忧，只是很阳光可爱，在太阳下微笑。纯真的我，还是小孩！渴望着一个温暖的拥抱，和轻柔的吻。童年这个词，好像听起来很可笑，但是有多少的人想回到小时候，回到童年！把它当成一个美好的回忆，让它永远在你的脑海浮现。它就像一个彩虹永远出在风雨后！教会了我面对，和勇敢。一点一点慢慢的长大，记住永远不要低头。不管发生什么事，生命还要继续……

还记得那时候，我们手拉手一起度过的童年，还有你用眼神递给我的信息。我们小时候一起许下的诺言，现在兑现了吗？所有的事都交给父母去干吧，自己享受天伦之乐！给妈妈做个鬼脸，那就像是在托她干事！今天干了错事，明天就转晴。看着大人们辛苦的汗水，一滴一滴的渗入他们的衬衫，满满的回忆……小时候！那时的.我，还不懂事，不成熟，经常想法有点怪异但是那才是想象力！

那才是享受！不需要工作，不需要奋斗。只需张嘴等着吃，伸手等着穿。每天都充满了惊喜在等你！翻一翻就旧照片，实在是天真。勾起了往事的回忆；幼稚的时光，是多么的灿烂。我想留在小时候，留在那个美丽的日子里……

童年的回忆作文 篇6

我们已经长大了，已是翩翩少年了。金色的童年随着时间的长河流走了，童年深深地那在了我的脑子里。每当回想起童年，一幕幕往事历历在目，使我心驰神往。我真想穿越回童年去呀！

记得我的童年时代，无忧无虑，除了上学就想着玩，功课压力还不算太大。刚放学回家，我就像一只快乐的鸟儿，扔下书包，跟小伙伴们去公园里捉迷藏，踢毽子，打水漂春天的时侯，我们在广袤的原野上追逐嬉戏。夏天时，捉鱼虾，养蝌蚪。秋天，我们摘黄桃吃，那黄桃又大又甜，别提多开心了。冬天的时候，我们堆雪人，打雪仗有时我们直到夜晚也不愿回家。尤其在春节时，我们穿新衣，燃爆竹、吃小吃、看稀奇、赚压岁钱我的童年是阳光的，快乐的。

记得有一回，我和死党们又聚在一起来到公园。不知哪个熟悉的声音从我耳畔响起：我们捉迷藏吧！好剩下的小伙伴跟着附和道。我们先把月月的眼睛蒙上，接着分头去躲藏，有的躲在草丛里有的藏在树上，有的藏在她旁边我藏在了小公园旁边的一个小庙里。月月就像没头的苍蝇一样乱撞，过了好一会儿，月月一个人都没有找到。不知是哪个伙伴，一不小心咳嗽了一声，被月月听见了，她就顺藤摸瓜作文，将他从草丛里揪了出来。此后，她捉出了大部分人，就是找不到我。我暗自庆幸：哈哈，月月，找不到我了吧？我让你一辈子都找不到我！正在这时，传来妈妈的声音：该回家吃饭了！我这才恍然大悟：原来他们因为找不到我，早就回家了呀！

到了雪舞的季节，我们堆雪人、打雪仗我们想将冬天永远的留住，所以想把希望寄托在雪人身上，把雪人做到最好，最美。我们堆的雪人安安静静地坐在地上。它有半人高，看起来挺丰满的。她披着一头乌黑的秀发，带着一顶漂亮的凉帽。她的脸庞圆乎乎的，看起来呆萌可爱。黑纽扣似的眼睛闪闪发亮，好像正冲着我们眨眼睛呢！它的鼻子小巧玲珑，樱桃似的小嘴惹人喜爱。它的脖子上系着一条美丽的红围巾，在冰天雪地里显得格外鲜艳，像一团火焰，给我们带来温暖，带来温馨。我们会心地笑了。第二天，我快乐地奔跑着去看我们的雪人，禁不住大吃一惊，我可伶雪人，它已经憔悴得不成样子。我真想哭，泪水充盈了眼眶，模糊了我的视野

童年的我，可以开心的笑，可以尽情的玩，我很留恋那段美好的时光。每当我想起来，就感到一阵阵的温暖、一阵阵的甘甜。这份暖、这份甜，像一杯加了糖的暖暖的水

童年的回忆作文 篇7

关于童年的回忆，有许多。然而，我今天想讲的却是童年记忆中，那并不太起眼的记忆，只因这些记忆最近重新带着我回到了童年。

那是一个夏天的傍晚，我和我的小伙伴在阳台上喝大人们为我们准备的牛奶，是那种已经冰镇过的牛奶，可即使是冰镇过的牛奶，两个不爱喝牛奶的人，还是将牛奶杯举到嘴边，一边舔着杯子的边缘，一边琢磨着如何将这两杯牛奶解决掉。

我和我的小伙伴，同时想到了将牛奶直接倒在阳台外。一个眼神，我俩端着牛奶杯的手从护栏里伸出去又飞快地收回来，如果不是有一个声音在破口大骂的话，我们一定会为我们将牛奶成功倒掉了而击掌欢呼。然而，那个声音打乱了我们的计划。

“干嘛呢！谁倒的牛奶？哪个小兔崽子倒的牛奶？”那个声音在楼下破口大骂着，这一句话重复了好几遍，让我和小伙伴都以为楼下那个大叔是一个复读机。“干嘛呢！谁倒的牛奶？哪个小兔崽子倒的牛奶？老子，老子刚洗完头！”这一次，那个大叔补充上的一句话，让我们捂着嘴，又想笑又不敢笑，又想探头出去“自首”又不敢探头出去“自首”，躲在阳台的角落里，听着楼下那个大叔的动静。

大约过了十分钟后，楼下没有了动静，我和小伙伴互相对视了一下，悄悄站了起来，从护栏那里探头望下去，只见那位大叔正盯着我们，盯了一会儿后，他做了一个让我们下去的动作，我俩就乖乖地下楼去了。

大叔没有打我们，也没有将这件事情告诉我们的大人，只是拎着我们的耳朵，让我们帮他再洗一个头。在我们帮他洗头的过程中，我们记住了这件童年干的缺德事，洗头，就算是我们对大叔的补偿吧！

童年的回忆作文 篇8

小时侯我真调皮，记得有一个中午：

爸爸妈妈都已经去上班了，只剩我一个人在家。因为妈妈回来之前买了一袋菜，并且放在了家里。所以，我就想：不知道这次妈妈买黄瓜了没。于是，我就去翻菜了。我翻遍了整个袋子也没找着。突然，我看到了一个又紫又长的蔬菜。以为这是外国的黄瓜，而且很好吃，便一把抓起来，咬了一口。

没想到，这外国黄瓜一点味道也没有，我不禁说道：什么呀，这么难吃！外国黄瓜呢！比中国的要难吃十倍当时，我真想把它给扔进垃圾桶。不过，想想这好歹也是外国的，不能浪费。于是，我三下五除二的把它搞定了。

下午，妈妈回家烧饭。我一见妈妈来了，便屁颠屁颠地跑了过去，对妈妈说：你买的那根紫色的外国黄瓜真难吃。妈妈一听笑这说：那个是茄子，不是黄瓜，也不能生吃。我听了也傻傻地笑了。我的童年有趣吧？你的呢？

回忆六年级的作文通用四篇

工作离不开作文，学习也离不开作文，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升。写作文最重要的是哪几点？小编特意收集和整理了回忆六年级的作文通用四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

回忆六年级的作文 篇1

我有一本照相集，它记录着我这十二年来的快乐时光。看着小时候的照片，勾起了我美好的记忆。

看那第一张照片是我6岁时在北京太平洋水族馆拍的。那天中午，我和爸爸刚吃完饭，就打着的士直奔“太平洋水族馆”，去了那里我们刚好赶上一场海狮表演。要表演海狮拉艇了，我因为年龄小体重轻，荣幸地坐上了小艇，我穿上了救生衣，坐在小艇上，手中拿着十来个小环。饲养员阿姨告诉我，小艇会在大水池中遛上好几个来回，在小艇开始游行后，我将要小环套在前面领路的海狮身上。游行开始了，我坐在小艇上因为害怕海狮会贪玩，一下把小艇闹翻，所以我一直本本分分地坐在小艇上将手中的小环抛向前面领路的海狮脖子上。我和领路的海狮配合很默契，所有的环都投完了，结果没有一个环投偏的，我高兴极了，刚才那紧张的心情一下子飞到了九霄云外，我激动地在小艇上站了起来，向周围的观众挥手，“咔嚓“一声我的欢乐就定格在了那个时候。

再看看第二张，照片上的我正举着一根用两个筷子拼成的棍子，在棍子的两端各有两个大大的烧饼。看到这张照片，我不禁哑然失笑。记得那是20xx年的奥运会上中国运动员正在举重，他杠铃上的重量不断增加，眼看就要吃不消了，我们一家人都为他捏了一把汗，正在关键时刻，我跑进厨房从筷篓中抽出两支筷子将它们的末端用不干胶固定牢，并在两个顶端各插上一个烧饼，来到父母面前堵住电视，学着电视机是里运动员的样子“吃力”地举着“杠铃”。父母见了忙发话了：“乖宝贝赶紧让开，别挡住。”他们见我仍不挪开急了，大声喊到：“你到底在干什么呀？”“给运动员打气呀！”我刚说完，电视里传来一阵欢呼声，我们仨往电视里一看，原来是中国运动员成功地举起了杠铃。我立刻对爸爸妈妈说：“看到没有，这可有我的功劳呀！”父母听了以后，笑了。连忙将我手举“杠铃”的样子记录了下来。

下面这一张，可是我的珍爱，相片中的我头戴一顶太阳帽，身穿一件白色吊带连衣裙，赤着脚站在沙滩上，身后是一片汪洋大海，天空湛蓝湛蓝的和海连在一起，分不清哪里是海，哪里是天。那是我第一次见到大海，和海留的第一张照片，人一生中的第一次总是那么宝贵，所以我对这张纪念我第一次见到大海的照片一直情有独钟，

在那本照相集里，收藏了我小时候许多难忘的美好瞬间，那使人留恋的岁月中充满了欢乐与幸福。

回忆六年级的作文 篇2

童年就像一只飞翔在蓝天的小鸟，66无虑，自由自在；童年像雨后的彩虹，美丽、快乐又短暂；童年像冬天的雪一样，纯洁、天真。每忆及少童年时代，心中就禁不住涌起愉悦之情。

记得在我四岁的时候，有一天，爸爸郑重地对我说：“晚上，有个学问好的叔叔来我们家吃饭，你可别出了‘洋相’哦！”“OK！”我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会，可不能错过。

到了晚上，叔叔来了，我一看，真是挺有学问的：穿着笔直的西装，打着领带，好像是个大博士似的。我三步并作两步，跑到自己的书柜前，找了一本很厚的书。我拿着书坐在叔叔的旁边，还故意打了一个喷嚏，想引起叔叔的注意。

谁知他正和爸爸谈的热火朝天，根本没注意到我。是我小小的虚荣心在作怪，那时我连字都不认识，更何况看书呢！终于，经过我的千方百计，叔叔把目光落在了我的身上，说：“真少见，小伦伦真棒！懂得看书了，长大肯定有出息！”我洋洋得意，爸爸却在一旁窃笑，我看了爸爸一眼，更得意地摇晃着小脑袋，好象在说：我终于露了一手。

叔叔竟然兴致勃勃地过来，说：“让我看看，你看的是什么？”我更得意了，连忙把书给了他。叔叔一看，竟哈哈大笑起来。笑得我莫名其妙。“小伦伦你把书拿倒了！”叔叔说。这时，把在一旁爸爸也弄得哈哈大笑起来。“我的孩子就是这样，爱逞能……”我一听，脸一块红，一块白，害羞地躲到妈妈的身后去了……不过，从那以后我确实对书有一种莫名的喜爱。

童年的趣事就像天上的繁星，让我回味无穷。二十年以后，它还会像宝石那样熠熠生辉。

回忆六年级的作文 篇3

小时候，爸爸给我报了一个游泳班，说要锻炼我的身体，我一想到要去学游泳，就情不自禁的微微颤抖。我为什么这么害怕游泳呢？我来告诉你吧，我每次去游泳，都要喝上几大口水，就算带上游泳圈，也要淹到水里。所以我才这么害怕。

第二天，我去上游泳班了。每一个人都带着游泳圈，像一只只第一次下水的小鸭子一样，一个个跳到了水里。我刚跳到水里，就开始发抖，不知道是害怕还是太冷，估计是两者都有。结果还有一个比我更怕的，抱着我的游泳圈不放，“还有比我更怕的人啊！”我想到。就这一会儿的功夫，竟然快把我拉沉了。“这回死活不喝水！”我一边想，一边想把它弄开，可是他就像被胶水黏在我的游泳圈上。眼看就要淹下去了，我想了个办法：我吸足了气儿，“嗖”的钻进了水里，他抱着我，所以他也沉水里了，我等他喝水喝的不行了，眼疾手快，一脚踢他身上，似乎借着水的浮力，他飞出去了好远，我赶快往前游，他发疯似的往前追，“为什么光抓我啊！”我想到。眼看着就要上岸了，他又抓住了我的游泳圈，想把我往水里拉，我赶快脱了游泳圈，他就抓住了我的游泳圈，在水池里扑腾。最后还是老师把他就上来了。

童年的回忆真好啊。

回忆六年级的作文 篇4

回忆我的小学历程，一年级的学习生活最令我终生难以忘怀。

我是在青岛银海学校上的学，学校建在雕塑园旁边的海边上，教学楼建筑很别致，红红的瓦顶，微蓝的墙面，像是嵌在海滩上的一颗蓝宝石。教学设施也很齐全，有现代化的电教室，有游泳池、图书室、足球场、健身房。许多韩国和日本的小孩也在这里上学，每天上下学，都用校车接送，中午就在学校就餐，每天午餐食品很丰盛，但副食大都是海产品。

学生入学报名前要进行严格面试筛选。我面试时，老师先叫我写写自己的姓名，提五道简单口算题，问一问我的爱好，最后指着窗外，看着海上的帆船和海鸥，叫我组成一句话。我毫不犹豫地说：“帆船在海上摇晃，海鸥在帆船上空飞翔。”老师听后，满意地说：“很好，很好，你准备上学。”后来我才知道，面试的目的之一是根据学生的特点进行分班。我被分在实验班，语文和数学的任课老师都是省级优秀教师，果不然，我们班语文和数学成绩总是全年级第一。学校每个月都要推选班级一名优秀学生上学校光荣榜，在光荣榜上，会贴出两寸彩色照，因此，每个月底的班会上，都要进行激烈地公选活动。在一年级期间，我曾二次在光荣榜上露出了灿烂的笑脸。

我最喜欢上体育课了，每个学生可以按照自己的爱好，选择篮球、足球、跆拳道、跑步等进行分组活动，老师轮流小组指导。每次体育课，我总选踢足球，我是一名前锋，每次踢球时，我总会踢进几个球，有人还称我是“小贝利”呢。

学校的课外活动丰富多彩，经常举行歌舞比赛，参观奥运帆船赛基地、捐爱心活动。一个星期天，学校举办“小手拉大手迎奥运”活动，邀请每个学生的家长参加。我爷爷和奶奶也参加了我们的队伍。我们在石老人海边，手拉着手，不停地捡海滩上的垃圾，好多游客也纷纷加入我们的行列中来。

我加入中国少年先锋队了，学校举行隆重的入队仪式，学校要求每个学生的红领巾要由自己的家长佩带，入式的前一个晚上，奶奶反复练习系红领巾的动作。举办仪式那天，整个大会议室里人山人海，我们在队旗前进行庄严宣誓，然后分班进行文艺表演。我们班最后入场，表演的节目是“感恩的心”，我很荣幸和一位女同学先进行诗朗诵，然后大家一起唱，之后所有家长都跟随一起唱起来，整个校园都沉浸在感恩的歌声中。