科研合同
发布时间:2024-08-12 科研合同科研合同精选。
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科研合同 篇1
合同编号：_________
项目资助方（甲方）：_________
项目承担方（乙方）：_________
合同签定地点：_________
根据《中华人民共和国合同法》，为保证顺利实施和完成_________学院院内立项资助科研课题的研究任务，经甲乙双方协商，于_________年_________月_________日订立如下合同：
一、项目名称：_________
二、项目的具体内容与技术经济指标：详见由乙方填表并经甲方批准的《_________学院科研项目计划申报书》中的有关内容。
三、项目经费：本项目总经费_________元（大写_________）；学院同意资助_________元（大写_________）；自筹_________元（大写_________）。
四、甲方的权利和义务：
1．甲方在本合同签字生效后按课题研究进度分期分批核拨资助经费。
2．甲方有权依据《_________学院科学研究项目管理办法》，在项目执行过程中检查监督研究进展和经费开支情况，要求乙方按甲方规定及时提供项目进展报告、结题总结报告和经费决算报告等全套资料。待项目完成后，甲方依据本合同对项目进行鉴定验收。
3．甲方有权要求乙方及时转化本项目研究成果。乙方在使用本项目成果以技术转让、技术入股和联合生产等方式实施有偿转化时，须经甲方批准，并按实施后纯收益的_________％返还甲方作为滚动发展基金。本项目研究成果以论文、专著形式发表或出版不受本条款限制。
4．若乙方违反本合同规定或因不可抗拒因素，造成本项目不能正常实施和完成时，甲方有权终止合同，并追回资助经费。
五、乙方的权利和义务：
1．乙方有权按照本合同的规定获得甲方项目拨款。
2．乙方将依据合同的规定和《_________学院科学研究项目管理办法》和《_________学院科研经费管理办法》，保证项目的顺利实施和按期完成。接受甲方的检查和监督，及时报送有关项目研究进展报告、结题总结报告和经费决算报告等全套资料。待项目完成后，按甲方要求进行鉴定验收。
3．乙方根据项目研究成果的具体情况及时进行转化。在以成果技术有偿方式转化时，须先经甲方审批，并按实施后所获纯收益的_________％缴甲方作为滚动发展基金。
4．若因甲方违返本合同的规定，造成本项目不能正常实施和完成时，乙方有权要求甲方按照本合同规定对项目研究期限进行顺延。
六、项目技术保密：凡属技术保密的项目和内容，甲乙双方均有义务执行国家有关保密规定。在需要公开发表研究内容和用于国际合作、交流时，必须先送市技术保密管理部门审查批准。
七、本合同的所有附件均作为正式合同内容。
八、本合同自签字之日起生效。本合同一式四份，甲方存二份，乙方存一份，乙方所在系（部门）存一份。
合同有效期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方代表（签字）：_________乙方项目负责人（签字）：_________
项目主管处（盖章）：_________项目承担系（院）（盖章）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
科研合同 篇2
项目名称，_________________
项目起止时间，_________________
甲方(项目主要承担单位)，_________________甲方项目负责人，_________________
乙方(合作单位)，_________________乙方项目负责人，_________________
一、合作研究项目甲乙双方共同申报
年东莞市科技局重点项目 _________________已获批准。
二、合作内容1、承担的工作和责任甲方负责，_________________临床研究的课题设计、申报;病例的收集、病例随访;质量控制、论文书写科研成果申报。乙方负责，_________________未能完成的部分免疫学指标检测、统计数据整理及分析、高质量论文书写指导。2、经费分配，_________________根据科研项目经费预算，分配给乙方科研经费2万元。3、产权归属，_________________研究成果归甲方所有。4、双方互为提供的资料数据仅限于各方的研究目的，其数据可以共享。任何方都不得将对方的材料和资料向其他方转移和泄露。5、收益分配，_________________本研究的收益主要体现为整个社会的经济和效益，不涉及具体收益的分配。6、本协议一式两份，自项目获得批准之日起开始生效，各保存一份。7、未经事宜双方将本着友好协商的宗旨解决。
甲方项目负责人_____________
单位(公章)
乙方项目负责人______________
单位(公章)
________年____月____日
科研合同 篇3
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2022企业和科研单位合作框架协议范本最新整理版正文内容
甲方：_________________有限公司
法定代表人：
乙方：_______________国家重点实验室
法定代表人：
甲乙双方本着公平公正、平等、互利的原则，订立如下合作协议，供双方遵照执行。
一、_______________技术为甲方和乙方共同的技术成果。
二、甲方将与乙方进行深入合作，对_______________进行逐步改革、细化，以达到甚至超过欧美国家的技术，从而实现更加节能、更加稳定的运作模式。
三、为了防止双方共同研发设计的设备及产品技术在市场上泛滥，引起恶性竞争，甲乙双方需全力投入，实现双方合作共赢、规范设备市场。
四、技术合作开发完成，双方本着互利互盈、互惠互利的原则进行利益分成，合作卖点在于_______________的整条生产线，整条生产线分工如下：甲方负责生产线的其他设备的设计、采购、安装；乙方负责_______________的设计和制造加工。
五、为了保证市场的稳定以及双方的合作原则，对于市场开发以及技术销售，需经过甲乙双方的共同商榷。
六、为便于共同技术的开发以及技术销售的完整，乙方须承认甲方为其合作单位，允许甲方以自己和乙方的共同名义进行宣传。
七、本协议为合作框架协议，合作中具体事宜需在具体合同中进一步明确。框架协议与正式合同构成不可分割的整体，作为甲乙双方合作的法律文件。
八、本协议有效期为________年，自________年_______月_______日起到________年_______月_______日为本协议商定合作方案的执行期限。
九、本协议一式________份。双方各执________份，具有同等法律效力。
十、因本协议和其他相关协议发生争议，双方可协商解决，协商不成的，均可向合同履行地的仲裁机构申请仲裁，或者向合同履行地的人民法院起诉。
十一、合同履行过程中，一方违约给对方造成的损失，负有赔偿责任。
甲方：
地址：
联系方式：
合同履行地：
签约时间：________年_______月_______日
乙方：
地址：
联系方式：
合同履行地：
签约时间：________年_______月_______日
科研合同 篇4
甲方，
_______大学_______研究生院
乙方，
入会单位甲、乙双方现就以下条例达成一致，并签署协议如下，
一、双方的权利和义务
1、甲方按照_______大_______研究生院校企合作委员会章程规定对乙方进行科研、技术支持和服务。
2、乙方享有参加本委员会组织的各种学术、技术交流活动的权利享有知识及技术成果的权益的分享权享有优先招收_______大毕业生的权利享有与_______大_______研究生院共同进行人才培养、科研合作的优先权。
3、乙方应执行本委员会理事会的决议执行与甲方保持密切联系，协助甲方与其他会员的互助合作的义务执行协助甲方开展技术发展调研等活动的义务。
4、乙方有权向甲方提出各方面合作要求，待与甲方协商后方可进行合作工作。
5、甲方有为乙方保密咨询的义务，会员所提供的资料不得另作他用。
6、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。
二、其他未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
三、本协议一式两份，具有同等法律效力。
附件，
1._______大学校企合作委员会章程。
2._______大_______研究生院校企合作理事单位入会登记表。
该表填写好后送交或邮寄来本委员会，此表如不足可自行复印。
甲方(签章)乙方(签章)
年月日年月日
科研合同 篇5
项目或课题名称：_____
项目编号：________
项目起止时间：_______
资助经费：______元
下达单位（甲方）：___
承担单位（乙方）：___
项目或课题负责人：___
经校学术委员会审批，同意该项目列入我校______年度科研计划。为保证科研计划的严肃性，出成果，出人才，并使学校有限的科研基金充分发挥应有的作用。以科技处为甲方，项目负责人所属单位为乙方，双方签订如下协议，共同遵守。
一、甲方在乙方所承担项目的进行期间主要责任为：
1．积极为乙方项目的实施提供必要的服务和咨询。
2．根据有关文件规定，对科研经费以及项目实施情况进行统筹管理，按计划确保项目经费的使用。
3．定时验收半年报告和年终报告，若乙方不能按时上交阶段报告，甲方有权冻结该项目经费。
4．乙方无故中止项目的进行，在合同期满后仍不提交研究报告，甲方有权向上级领导反映情况并扣留剩余经费，在合同期满后的______年内停止资助乙方的院内科研项目。
二、乙方的主要职责为：
》实施）
2．认真执行项目计划，严格掌握经费开支，勤俭节约，按时完成研究课题。
3．项目承担者因某种不可抗拒的客观因素而使项目无法进行或需延长时间时，应写出详实的书面报告，经所在单位主管领导核实无误并签署意见，交付甲方备案，经审查批准后合同随之中止或延长。
三、合同自签订之日起生效，项目结题后，乙方按规定向甲方提交研究报告及有关文件，经审查合格后，合同随即停止。
四、本合同一式三份，甲乙双方及项目负责人各一份。
甲方（盖章）：______乙方（承担单位）（盖章）：______
负责人（签字）：_______项目或课题负责人（签字）：______
______年____月____日______年_______月_______日
科研合同 篇6
4.2独自开发项目成果及知识产权
4.2.1在项目执行过程中，根据第二条「双方分工与责任」之条款，在各方的工作范围内独立完成的科技成果及其形成的知识产权归该独立开发方独自所有。
4.2.2独立完成的科技成果及其形成的知识产权，合作方享有优先受让权，但须与知识产权拥有方商讨，签定有偿授权合同。
4.3共同开发的项目成果及知识产权
4.3.1在项目执行过程中，由双方共同完成的科技成果及其形成的知识产权将按照合作双方的贡献大小进行分配，如双方无法达成协议，将按如下比例分配﹕甲方占50%，乙方占50%。
4.3.2未经双方同意，任何一方不得就项目产生的成果或其形成的知识产权向第三方进行转让或进行任何商业授权及应用活动﹔但各方可独自或联合推广有关成果及应用以开发市场。
4.3.3合作任何一方或第三者有意使用此项目产生的成果或其形成的知识产权于任何商业用途及产品，须与合作各方商讨，并签订授权合同。所收到的授权费由合作各方根据第4.3.1条所列比例分配。
4.3.4双方同意合作各方可无偿使用此项目产生的成果或其形成的知识产权于教学及科研用途上。
4.4因申请或执行本项目的需要，各自向对方提供的相关信息，不构成向对方授予任何关于专利、着作权、商标权等知识产权的许可或授权行为。
4.5本协议自生效日起，此第四条有关「知识产权及成果分配」之条款将永久生效，不会因本协议的终止而失效。
4.6项目成果申报各级奖项，应根据甲、乙双方贡献大小排名。具体事宜另行商订。
五、协议的生效变更与解除
5.1本协议自此项目科研经费资助计划获批日起生效至此项目结题申请通过之日止。
5.2本项目如未能在XXXX年XX月XX日之前成功申请科研经费资助计划，本协议将自动终止。若任何一方拟终止本协议，也可提前三个月以书面形式通知对方。但协议终止后，除了在各方书面同意之下，不能影响已展开而尚未完成的合作，或改变任何一方所需负的法律责任。
5.3执行此协议中如遇不可抗拒的因素，如战争、自然灾害、地震等导致协议不能顺利履行时，双方各自承担自己的损失，均不承担违约责任，双方应尽快通知对方以将损失控制在最小范围并共同协商变更或者解除本协议。
5.4本协议部分条款无效不影响其他条款的效力。
5.5本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的塬则另行约定，并以补充协议的形式体现。
5.6本协议的附件与本协议拥有同等的法律效力。
六、保密
因申请项目资助的需要，各自向对方提供的未公开的、或在提供之前已告知不能向第三方提供的与本项目课题相关的技术资料、数据等所有信息，包括但不限于各自所有或合法拥有的任何计算机程序、代码、算法、公式、过程、观念、图表、照片、制图、设计、产品、样品、发明创造(包括发明、实用新型和外观设计，无论是否获得专利)、技术秘密、版权、商标、产品研发计划、预测、策略、规范、实际或潜在商业活动的信息、客户与供应商名单、财务事项、市场营销计划等技术、商务上的信息等。未经提供方同意，不得提供给第三方。不管本项目申请是否获得资助，此条款长期有效。
七、其它
7.1本协议不在协议各方之间建立任何商业上的代理、合作关系，如双方希望建立任何商业上的代理、合作关系的，应另行签订协议;
7.2若甲乙双方在履行本协议时产生争议，甲乙双方秉着合作精神，通过友好协商解决。
7.3本协议一式__份，甲乙双方各持__份，另一份作为申报_________年度_____________________科技计划项目附件材料上报，具有同等效力。
7.4本意向书自双方签定后生效，有效期为X年。
甲方：_____________________乙方：_____________________
签署日期：_____年_____月______日
科研合同 篇7
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2022广东省引进创新科研团队合同书.doc正文内容
合同编号： 密级：
广东省引进创新科研团队合同书
团 队 名 称 ：
所属技术领域：
开展项目名称：
管 理 单 位 (甲 方)： 广东省科学技术厅
团队带头人 (乙 方)：
团队核心成员(乙 方)：
用 人 单 位 (丙 方)：
归口管理部门（丁 方）：
实 施 年 限 ： 2012年 1月 至 2016年12月
广东省引进创新科研团队专项办公室制
2012年7月版
为贯彻落实广东省委、省政府《关于加快吸引培养高层次人才的意见》（粤发[2008]15号），实施广东省创新科研团队引进计划，根据《广东省引进创新科研团队评审暂行办法》和《广东省引进创新科研团队专项资金管理暂行办法》，广东省科学技术厅受广东省人才工作协调小组委托行使甲方管理权限，与乙方、丙方和丁方依照《中华人民共和国民法典》等法律法规，就广东省引进创新科研团队计划实施和资助项目，经过平等协商，达成以下条款，签订本合同，以共同遵照执行。
一、合同条款
缔约各方均应共同遵守《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等法律及广东省委、省政府《关于加快吸引培养高层次人才的意见》[粤发[2008]15号]，《广东省引进创新科研团队评审暂行办法》、《广东省引进创新科研团队专项资金管理暂行办法》等管理办法，严格遵守并认真履行本合同的各项条款。
第一条 1. 甲方根据省委、省政府确定的广东省创新科研团队资助计划提供专项工作经费。
2. 甲方有权监督、检查乙方、丙方以及协作单位履行合同情况。
3. 合同履行期间，甲方有权委派领域专家组、项目监理或科技管理中介机构，对乙方、丙方及协作单位履行本合同及与本合同约定内容相关的合同的情况进行专项财务检查、中期评价、财政支出绩效评价和实施情况检查。
4. 甲方享有检查团队配套资金到位情况的权利。
5. 乙方和丙方完成本合同约定的科研项目后，甲方会同省财政厅负责组织对项目进行财务审计与验收。验收工作按另行制定的广东省引进创新科研团队验收办法执行。
第二条 1.乙方应坚持严肃的学术和科研态度，严格按照本合同的约定合法、科学、客观地开展科研工作。
2. 乙方各成员自被批准列入“广东省引进创新科研团队计划资助”团队后的三个月内到岗工作，并向甲方提供引进单位所在地级以上市人事部门出具的人事调入证明、丙方出具的乙方到岗工作证明，以及其他能证明乙方已到与丙方约定的岗位正常工作的相关材料。
3. 乙方各成员到岗工作后，须与丙方签订连续在粤工作5年以上的合同。其中，从国内引进的乙方成员应将人事关系及档案转至丙方，全职在丙方工作；从国（境）外引进的乙方成员应每年在丙方工作6个月以上。
4. 乙方与丙方联合制定合理详细的专项经费预算及使用方案，并根据合同约定的预算开支使用省财政专项工作经费，实行专款专用，单独建账，单独核算，并建立备查簿，配合甲方进行监督检查。
5. 合同期限内，乙方带头人不得变更。乙方带头人发生变更时，资助计划自动终止。乙方其他成员原则上不得变更，如因特殊情况需变更，须按程序向省人才工作协调小组办公室提出申请，获同意后方能实施。乙方成员变更人数不得超过成员总人数的1/5。
6. 乙方须及时向甲方、丁方和审计部门提供真实准确的项目开展和资金使用信息，积极配合或参加由甲方、丁方和审计部门召集的合同履行情况的监督、管理和评价等活动。
7. 乙方在开展科研工作中，须加强丙方科研人员、技术骨干的培养，优先使用广东省内的科研人员，带动丙方及广东省内相关学科人才队伍建设。
8. 乙方须严格遵守合同约定的进度按时完成年度研究开发目标和任务。每年对全年工作进行总结，并在每年11月底前向甲方、省财政厅提交《广东省引进创新科研团队专项资金绩效评价自评报告》（按省财政支出项目绩效评价自评报告要求执行）、《广东省创新科研团队引进计划年度执行情况报告》。
9. 乙方完成合同约定的项目和任务后，须及时向甲方和丁方提出财务验收申请，同时提交专项资金使用情况及使用专项经费购置仪器、设备、固定资产等的明细帐目。
第三条 1. 丙方应提供合同约定的专项工作配套经费，并履行为团队引进后顺利开展科研工作提供承诺的技术与条件保障，和为团队提供财务管理、科技档案管理服务等合同约定的其他义务。
2. 丙方须保证乙方开展的科研项目以及专项资金的使用和管理必须遵守国家有关法律、行政法规和财务规章制度，符合《广东省引进创新科研团队专项资金管理暂行办法》等相关管理办法以及本合同的约定。
3. 合同期限内，丙方不得变更。
4.团队和用人单位应当严格按照合同书经费预算表执行，根据《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》（财教[2011]434号）一般不予调整，确有必要调整时，应当按照以下程序进行核批：
（1）项目总预算原则上不可调整。
（2）项目总预算不变的情况下，设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、其他支出预算如需调整，由团队带头人根据项目实施的实际需要提出申请，由用人单位审批，及时报送专项办备案，并纳入后期跟踪管理、中期检查确认和结题验收检查。
（3）差旅费、会议费、国际合作与交流费、劳务费、人员费、专家咨询费、外部协作费、住房补贴、单位管理费预算一般不予调增，如需调减可按上述程序调剂用于团队项目其他方面支出。
第四条 1.丁方负责对乙方的科研项目开展情况和丙方的配套支持情况进行监督管理。
2. 根据广东省委、省政府《关于加快吸引培养高层次人才的意见》（粤发[2008]15号）要求，除省财政投入的资金外，丁方对乙方来粤工作原则上应落实本级政府的配套资金。
第五条 1.专项经费资助形成的知识产权等无形资产的管理，按照国家有关规定执行。专项经费资助形成的知识产权优先在广东省内使用。专项经费资助形成的知识产权应具有自主知识产权，且权益状况明确，不存在知识产权权属纠纷。
2.按照《中华人民共和国专利法》和《广东省专利条例》以及国家、省有关规定，如乙方与原单位发生知识产权权属纠纷，由乙方与丙方自行承担责任。
3.乙方和丙方在资助计划5年合同期内，专项经费资助所取得的研究成果，包括论文、著作、学术报告、申报成果奖励、发明专利、制定的标准、自主创新产品等均应标注“广东省引进创新科研团队计划资助（项目编号： ）”字样，英文翻译为Supported by Guangdong Innovative Research Team Program（No. ）。[url
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共同合同精选9篇
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共同合同 篇1
本协议双方当事人：
转让方(以下简称甲方)____________
甲方：__________ 身份证号：__________
受让方(以下简称乙方)____________
乙方：__________ 身份证号：__________ 甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上就甲方将自己合法拥有的一套房屋转让给乙方一事，达成转让协议，以共同遵守。为明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国城市房地产管理法》规定，订立合同如下：
第一条 房产坐落、位置、结构、层次和附属设施
1、本合同所出售房屋坐落在____市____街____巷____号(不足部分可以补充)
2、该房屋为：楼房室厅卫(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，房屋的建筑面积____平方米(包括卧室、客厅、卫生间、厨房、阳台、及其附属设施)、实际使用面积____平方米。
3房屋质量：装修状况，其他条件为，该房屋(□已/□未)设定抵押。(不足部分可以补充)
4、该房地产产权类型：(有房产证或国土使用证)
5、出售房屋的《房地产权证》证书号码为：国有土地使用权证号为：共有权证号为：该房屋占用范围内的土地使用权随该房屋一并转让，该房屋的相关权益随该房屋一并转让。
6、房屋现有装修及其他配套物品、设备情况详见合同附件。
第二条 甲方对产权的承诺
甲方不得隐瞒与转让房产相关的'重要事实，必须保证其对转让房产拥有完全的所有权，保证上述房产没有设定担保、没有权属纠纷及债权债务纠纷，保证该房屋不受他人合法追索，若发生买卖前即已存在任何纠纷或权利障碍的，概由甲方负责处理，并承担相应法律责任，由此给乙方造成经济损失的，由甲方负责赔偿;除补充协议另有约定外，有关按揭、抵押、债务、税项、未结款项及租金等，甲方均在出售该房屋前办妥。出售后如有上述未清事项，由甲方承担全部责任，由此给乙方造成经济损失的，由甲方负责赔偿，与乙方无关。
第三条 转让价格和付款方式
1.转让价格
双方商定该房屋转让价格为(人民币)，大写(人民币)
2.付款方式
a.此房价款为甲方净价，甲方不支付交易中的任何费用。
b.甲方收到乙方定金元整，待乙方申请的贷款批准后，即可为乙方准备办理过户手续。甲方需积极配合乙方办理贷款手续。(以收据收条为准)
c.办理过户手续当日乙方交付甲方首付款元整。(以收据收条为准)
d.余款元整，由银行直接划拨给甲方
e.买卖上述房产交易过程中产生的一切费用，均由乙方承担缴纳，甲方不承担任何费用。
甲方：____________
乙方：____________
日期：____________
共同合同 篇2
甲方：____
身份证号码：____
联系电话：____
乙方：____
身份让号码：____
联系电话：____
丙方：____
身份让号码：____
联系电话：____
经甲、乙、丙三方友好协商，本着诚信互利的原则，就甲乙丙三方共同出资设立 （以下简称）相关事宜，订立如下合作协议，以资共同遵照执行：____
第一条 合作模式
三方拟共同投资设立 ，具体如下：____
企业性质：____
注册地址：____
法定代表人：____
经营范围：____
第二条：____合作期限
本协议的合作期限自 年 月 日起至 年 月 日止。到期三方另行协商合作时间，如未协商，本协议自动终止。
第三条 股权比例及出资情况
（一）店铺由三方共同投资设立，投资金额为 万元，
其中：____甲方出资 万元，占股 ％；
乙方出资 万元，占股 ％；
丙方出资 万元，占股 ％。
（二）该投资金额主要用于设立和运营，包括成立费用（包括装修费、其他基础设施、行政审批费用等）及前期运营费用（包括人工、场地、设备维护费用等），所有开支需经三方一致同意，并能提供发票等财务凭证做账，任何一方不得将资金挪作他用。
因出资不足导致X项目无法正常设立和运营的，三方可按照股权比例追加投资。
（三）本协议签订后7日内，双方将上述投资金额打入以下临时账户：____(户名：____ ；开户行：____ ；账号：____ )，店铺开业后，该临时账户内的余款转入指定的店铺账户。
（四）甲乙丙任何一方违反上述约定，均应按本协议第七条的.约定承担违约责任。
第四条 运营管理及职能分工
（一）店铺成立后， 作为法定代表人；
（二）甲方主管财务，主要负责为设计新颖的经营模式以及提供技能培训；
（三）乙方作为管理员和会计，主要负责日常运营管理、出售产品、备货和处理账务（日结日清）；甲丙同意乙方除分红外，可按月领取工资，经三方协商后，工资暂定为 元/月。
（四）丙方主要负责对外开展业务；
（五）合作期间，运营管理事项由三方共同研究讨论，意见不一致的，按人头进行表决。
第五条 盈亏分配
（一）利润和亏损，甲、乙、丙三方按照持股的比例分享和承担。
（二）利润和亏损，均于每年 月 日进行结算和分配。
第六条 协议终止
（一）发生以下情形，本协议宣告终止：____
1、因客观原因未能设立；
2、营业执照被依法吊销；
3、甲乙丙三方一致同意解除本协议。
（二）本协议解除或终止后：____
1、如有违约，违约方按本协议约定承担违约责任；
2、甲乙丙三方共同进行清算，必要时可聘请中立方参与清算；
3、若清算后资产有剩余，甲乙丙三方须在清偿全部债务后，方可要求返还出资，按出资比例分配剩余财产；
4、若清算后资产有亏损，三方以出资比例分担。
第七条 违约责任
（一）任何一方违反本协议约定，由此造成未能如期成立或给造成损失的，须向守约方承担相应损失的赔偿责任。
（二）除上述违约外，任一方违反本协议约定使利益遭受损失的，须向承担赔偿责任，并向守约方一次性支付违约金元。
第八条 其他约定
（一）本协议自甲乙丙三方签字按印之日起生效，未尽事宜由三方另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等的法律效力。
（二）因本协议发生争议的，三方应尽量协商解决，如协商不成，可将争议提交至住所地有管辖权的人民法院诉讼解决。
（三）本协议一式叁份，甲、乙、丙三方各持壹份，叁份具有同等的法律效力。
甲方(签字/按印)：____
乙方(签字/按印)：____
丙方(签字/按印)：____
签订时间：____ 年 月 日
签订地点：____
共同合同 篇3
出售方（甲方）：___________购买方（乙方）：___________
身份证号：___________身份证号：___________
电话：___________电话：___________
根据我国《合同法》等相关法律、法规，甲、乙双方在自愿、平等和协商一致的基础上，就房屋买卖事宜达成如下协议：
第一条房屋基本情况
1、甲方所售房屋（以下简称“该房屋”）位于___________县___________镇___________街___________处，坐东向西，为一间上下两层。
2、该房屋建筑面积为㎡。
第二条房屋权属情况
1、该房屋现登记的所有权人为___________，产权证号为：___________。
2、该房屋抵押情况为：
甲方享有共同投资底商%的产权。
乙方享有共同投资底商%的产权。
丙方享有共同投资底商%的产权。
四、房地产权证署名、办理、保管
物业的所有权凭证要依法载明共有比例情况，即要标明甲乙丙按照出资比例标明各享有底商的份额，房屋所有权证和国有土地使用权证由乙方依法办理并由乙方暂为保管。
五、底商管理、出租及收益分配比例
由甲乙丙三方共同商讨所投资入驻产品展示中心的管护、维护、出租、收取房屋租金等底商管理事务，但出租价格应征得甲方的书面同意，《房屋出租合同》应在正式签署前取得甲方或甲方委托律师的书面同意。乙方收取承租人的房屋租金后应及时归还银行按揭贷款本息，余额视为投资收益由甲乙丙三方按投资比例分享。因为此商用房面积比较大，地势特殊，适合整体出租或整体经营运作。故甲乙丙三方应更加团结协作顾全整体利益。
六、购置底商税费承担
投资购房及按揭贷款、底商内外装修、产权登记所支出的公证费、保险费、产权过户交易税费、产权登记税费、律师费、维修基金、物业管理费、水电气有线电视开通或入户费、房屋租金税费等相关费用由甲乙丙三方按投资比例分担。此底商贷款是以乙方个人名义从银行贷款，但贷款本息应由甲乙丙三方按照产权占有比例支付相应的银行本息，不得以任何理由拒绝或延期还贷，如违约所产生的损失由违约一方承担。
七、物权行使
甲乙丙三方共同行使所投资物业的占有、出租、使用、收益、处分等权利，如有一方依法书面授权，另一方也可以代为行使，如一方有底商的买卖、抵押、担保必须有另两方书面同意。
八、物业出卖及优先权行使
如甲乙丙三方共同决定出售物业，应依法进行并办理相关手续，盈利或亏损均由甲乙丙三方按投资比例享有或分担。在同等条件(市场价或评估价)下，甲乙丙三方任何一方均有优先购买权。
如果一方决定出售底商，应书面通知另一方，如果另两方不同意出售物业，应书面告知对方。不同意出售的一方应按公平价格(市场价或评估价)收购另一方的物业份额。
如果一方接到另一方出售物业通知后30日内不予书面答复，则视为同意出售物业；如果不同意出售物业又不愿意购买另一方的份额或30日内不以实际行动履行购买承诺的，视为同意出售物业，并应给予出售物业的积极配合。
九、甲乙丙三方按照支付投资款的比例明确所占底商的面积以及位置
甲方面积为：
位置：
乙方面积为：
位置：
丙方面积为：
位置：
十、本协议变更或解除
1、甲乙丙三方协商一致，可以变更或解除本协议;
2、符合本协议相关条款约定的，可以变更或解除本协议;
3、未经甲乙丙三方协商一致，本协议不得变更或解除;十一、争议解决办法
凡涉及本协议的生效、履行、解释等而产生的争议，先由甲乙丙三方协商解决，如十五日内协商无果，三方均可提交法院进行诉讼。
十二、违约责任：
甲乙丙三方均应严格信守本协议，不得违约，如有违约，违约方应向守约方赔偿因违约方违约而遭受的一切经济损失。
十三、本协议未尽事宜，由甲乙丙三方另行协商，并签署书面文件。
十四、本协议正本一式三份，甲方一份，乙方一份，丙方一份，各份具有同等法律效力。
十五、本协议自甲乙丙三方签字盖章之日起生效。
甲方：
乙方：
丙方：
年月日年月日年月日
共同合同 篇4
甲方：
住址：
法定代表人：
联系电话：
乙方：
住址：
法定代表人：
联系电话：
甲乙双方就________________项目进行合作引进，________________________公司（下称“目标公司”）已经通过竞标取得________________项目的运营权。甲乙双方经友好协商，拟共同收购该公司的全部股权，以取得________________项目的运营权。为此，双方对股权收购项目的有关事宜达成如下框架协议。
一、协议目的
甲乙双方共同收购目标公司的全部股权，以取得________________项目的运营权。
二、出资比例
股权收购的全部资金由双方共同承担，双方出资比例为甲方出资________%，乙方出资________%，股权收购完毕后双方在目标公司中的股权比例按双方出资比例确定。
三、工作组
双方共同成立组成项目调研工作组，负责对目标公司资产债务等财务状况的审计和评估、对目标公司进行法律尽职调查等事务。
四、费用
1、股权收购项目所引起的费用和开支，由双方按收购比例分摊，在股权收购项目依法完成交易后，费用和开支列入重组后的目标公司成本或费用，由目标公司承担。若双方任何一方退出股权收购项目，则自行承担上述分摊的费用和开支。
2、工作组应当对上述费用和开支编制预算，经双方批准后，在预算及工作职责范围内决定和支付具体的费用。
五、目标公司收购后的治理
1、管理人员的安排
股权收购完毕后，双方共同改组目标公司的董事会及高级管理人员，具体安排为：目标公司法定代表人及总经理由甲方指定人员担任。目标公司的副总经理及财务主管由乙方指定人员担任。
2、________________项目的运作
________________项目运作应全部由目标公司负责，甲乙双方不得直接介入该项目的管理、运营。
经预算________________项目共需资金________亿元人民币，其中一期投资为________亿元人民币。为表明甲乙双方的资本实力，甲乙双方应在年月日之前共同备足一期投资所需的款项________亿元人民币，并以乙方名义向相关主体提供相应的“资信证明”。
3、双方对目标公司追加投资的比例按双方在标的公司股权比例确定。
六、补充协议
本协议的任何补充或修改必须经双方做成书面补充协议。补充协议是本协议的组成部分，补充协议与本协议有不同规定的按照补充协议履行，补充协议未规定的仍按照本协议履行。
七、争议解决
履行本协议过程中所发生的与本协议有关的一切争议或纠纷，双方应首先通过友好协商方式解决。协商不成的，任何一方均有权向________________法院起诉。
八、协议的生效
本协议经双方当事人签字或盖章后生效。本协议生效后对双方当事人均具有约束力。
九、本协议一式________份，双方当事人各执________份，均具同等法律效力。
甲方：
法定代表人签字：
签约时间：___________年___________月___________日
乙方：
法定代表人签字：
签约时间：___________年___________月___________日
共同合同 篇5
甲方：__________，男，_____族，_____年_____月_____日出生，公民身份证号码：_________________________。
乙方：__________，女，_____族，_____年_____月_____日出生，公民身份证号码：_________________________。
根据《民法典》等相关法律法规的规定。现双方经友好协商，达成如下约定，以便双方共同遵守：
一、婚姻存续期限，双方共同财产及债务约定如下：
双方婚姻关系存续期间购置房产两处，一处位于____________________________________。另一处位于________________________。甲乙双方约定两处房产自本协议签订之日起，所有权归乙方所有，甲方不享有其它任何权利。若由于其中一方过错导致双方离婚，则过错方放弃主张任何财产权利。
二、双方确认自本协议签订之日起，无共同债务。本协议签订后，甲乙双方如需要用于家庭共同生活而向他人借钱，应由双方共同书面签名方可视为夫妻共同债务，由双方共同偿还，无双方共同书面签名则视为个人债务，由个人承担。一方对外举债时必须向债权人明示夫妻间的'财产约定，该债务系一方个人债务，另一方不承担还款义务。如无明示则产生的后果由经手一方债务人自己负责，另一方不承担任何责任。
三、本协议一式______份，双方各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方：____________
乙方：___________
_____年_____月_____日
共同合同 篇6
甲方（产权拥有人）：身份证号：
乙方（房屋合建人）：
由甲方提供宅基地，位于与乙方合作建成楼房（以下简称本项目），特此订立本房屋合建合同。
1、甲方提供位于 地块土地使用权，土地面积约 平方米，并负责提供一切有关于该地块的相关有效证件，并保证此地块无任何纠纷和抵押及所提供的该地块所有文件是真实有效的。如有因该块地引起的任何纠纷，引起及其它任何情况导致乙方损失的，由甲方负责赔偿给乙方因此造成的损失。甲方同意本项目土地房屋与乙方共同合作建房。
2、甲方出资额为
3、房屋建造施工的负责人为。双方共同合建房屋部份为框架结构。该合建房屋不包括任何砌砖施工及装修。若今后发生砌砖施工或者装修费用由各自承担。
4、房屋的总楼层为层，各层的建筑面积分别为 （具体以实际合建建筑为准）房屋的权属 ： 甲方拥有 乙方拥有
5、乙方的房屋使用年限为
6、因房屋的地基设施只按方生活居住安全，如甲方欲对乙方同意。
7．合建房屋在基建过程中，因政府原因或不可抗力因素造成工程无法继续施工，第层施工工程量损失由乙方承担；第层施工工程量损失由甲方自行承担；基础设施施工工程量双方共同承担。
8．基建完毕后，双方确定对房屋外墙进行装修。装修材料费、人工费等费用第层由乙方承担，剩余由甲方承担。日后双方欲对外墙重新进行装修，双方另行协商。
9、双方共同合建房屋部份为框架结构。该合建房屋不包括任何砌砖施工及装修。若今后发生砌砖施工或者装修费用由各自承担。
10．甲方负责向相关土地部门办理房屋基建、更换手续，乙方应当予以协助
11．双方都有权使用该楼的公共通道设施，乙方所分得楼层，乙方有权出租、转让、馈赠、继承、赠送、抵押及处理等权利，甲方无权干预。
12、 房屋建成后，若遇拆迁或政府征用或规划改造等问题，引起房屋拆除的情况下。若赔偿现金的，第所得归乙方所有，剩余赔偿归甲方所有。若赔偿安置房，第 层拆迁安置归乙方所有，剩余归甲方所有，双方所得安置房补差价由双方自付。因拆迁赔偿的搬迁费、过渡费、政府奖励资金乙方按第享有。
13、 本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议。
14、 本协议自双方签定后生效。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
15、本协议签定后，双方不得毁约，否则违约方应赔偿对方的一切损失
甲方(签章)乙方(签章)
年 月 日 年 月 日
共同合同 篇7
共同财产制契约人_________以下简称甲方，同立契约人_________以下简称乙方，因甲方与乙方由_________，_________两位女士的媒介曾于_________年_________月_________日缔结婚约并拟定于_________年_________月_________日在_________公证处举行公证结婚，兹为甲乙双方协议结果愿意于结婚之前商定夫妻共同财产制，因乙方现为未成年人，故特经请其法定代办署理人_________的同意并邀请媒介人两位为证人，订立本共同财产契约各应遵守前提如下：第一条甲方与乙方商定自_________年_________月_________日结婚时起除法定特有财产外，对于甲乙双方现有及将来取得的一切动产及不动产，暨精神上及劳力上所得的财产，愿意合并为共同共有权登记。
第二条甲方与乙方商定将来取得的不动产所有权登记，均应用甲乙双方的名义为取得共同共有权登记。
第三条甲乙双方对于共同财产各不得擅自处分其应有部分。
第四条关于共同财产的治理使用收益，由甲方任之其所需治理用度由共同财产负担。
第五条甲乙双方的一方对于共同财产处分时，除属于纯粹治理上所必要的处分外，则须由甲乙双方共同为处分，或一方应事先征得他方的同意始得为之。
第六条甲方对于共同财产治理不善，或有铺张之时，乙方得请求划分财产，又乙方以为甲方的治理财产不善有使负债超过资产之忧时，得以废止本共同财产制。
第七条甲方对于下列债务由甲方单独，并就共同财产负了债的责任。
(1)甲方在结婚前所负的'债务。
(2)甲方在婚姻关系存续中所负的债务。
(3)乙方因日常家务代办署理行为而发生的债务。
(4)除第三款划定外乙方在婚姻关系存续中以共同财产为负担的债务。
第八条乙方对于下列债务由乙方个人并就共同财产负了债的责任。
(1)乙方在结婚前所负的债务。
(2)乙方因职务或营业所生的债务。
(3)乙方因继承财产所负的债务。
(4)乙方因侵权行为所生的债务。
第九条乙方对于下列债务应由乙方的特有财产负了债责任。
(1)乙方就其特有财产设定的债务。
(2)乙方逾次日常家务代办署理权限的行为所生的债务。
第十条甲乙双方间的家庭糊口用度，除应由共同财产负担外，如共同财产不足负担时，须先由甲方负担，而甲方无支付能力时，由乙方负担。
第十一条甲乙双方对于共同财产所负的债务，经一方将自己特有财产为了债时，或个人的特有财产所生的债务，由以共同财产为了债的，均得对他方请求补偿。
前项补偿请求权虽在婚姻关系存续中亦得请求。
第十二条甲乙双方如有一方死亡时，对于共同财产应以均匀分割取得。
即共同财产的半数回于死亡者的继承人，其他半数回属于生存的一方。
但生存的一方若依法不得为继承人时，对于共同财产所请求的数额，不得超过离婚时所应得的数额。
第十三条共同财产关系，因如民法第______条划定的情形，或因废止本契约以及改用他种商定财产制，因甲方与乙方离婚，而消灭对于共同财产的分割，于甲乙双方各取得共同财产的半数。
第十四条本共同财产契约，于甲乙双方在婚姻关系存续中，得随时以契约废止或变更，或改用他种商定财产制契约。
第十五条甲乙双方订立本契约后，应依民法第______条的划定，经向所辖法院申请公证，及为夫妻财产契约的登记。
甲方：住址：
乙方：住址：
证人：住址：
共同合同 篇8
甲方：
乙方：
丙方：
鉴于甲方与丙方于20__年5月29日签订《土建工程承包合同》，将其承建的土建工程转包给丙方，丙方于20__年6月20日与乙方签订《模板承包合同》，把其中的模板安装工程分包给乙方。现依照《xxx合同法》、《xxx建筑法》及有关法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙丙三方就本工程的施工要求达成一致意见，订立本合同。
第一条、工程概况
1、工程名称：
2、工程地点：
3、建筑面积：共三栋，平方米。
第二天、承包的形式：
1、乙方以全包工形式承包的所有模板工程。
2、工程所需的原材料由丙方提供。
第三条、工期要求
1、每栋第五层到第八层，每层所有的模板工程要在4天半内完成。
2、从每栋的第九层开始，每层所有的模板工程要在3天半内完成。
第四条、不可抗力
当任何一方因不可抗力包括但不限于战争、水灾、台风、地震等，导致另一方无法履行本合同时，遇不可抗力之一方应在其发生之日起7天内书面通知另一方，并在30天内提交有关部门出具的证明文件，双方认可后可协商履行本合同的时间予以顺延或解除合同。
第五条、违约责任
1、若乙方违反本合同第三条的规定，每迟延一天，向甲方支付违约金20__元，不到一天的，按一天计算;若乙方提前完工，每提前一天，甲方奖励乙方20__元。
2、若丙方提供的材料不到位，则每迟延一天，须向乙方支付违约金20__元。
3、乙方无故停工，甲方有权利要求乙方一切人员和工具立即退场，乙方所完成的工程量按双方约定单价的70%计算。
第六条、其他事项
1、经甲乙丙三方协商一致，可修改或补充本合同。上述各项，未尽事宜按国家现行建筑规范、法规、相关条例执行，如发生经济纠纷，双方可向合同签订地所在的人民法院起诉。
2、本合同一式三份，甲乙丙三方各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方：
乙方：
丙方：
签订时间：
签订地点：
共同合同 篇9
甲方（签字）：
乙方（签字）：
一，企业的利润和盈余，由合伙人依照下列比例分配和分担：
以上各方共同投资者（以下简称“普通投资者）经友好协商，该企业为合伙企业自愿构成的协议，共同谋划的身体。合作伙伴愿意遵守国家有关法律、法规和规章，依法纳税、守法谋划。根据中华人民共和国法律、法规的规定，由当事人共同的名字由甲方与同化，并作为赞助商（国）在（国）（zandingming参股，以下简称“股份”）而展开的事宜，本协议及养老共同遵守。
第二条（普通投资者的投资和投资
常见的出资总额贡献者（以下简称“出资总额元人民币（国）”），其中授权委托书 ，由当事人辨别出资：甲方最少$（国），为会计的（国）%，乙方出资_________元，占全国（国）%，出资总额第三方出资_________元，占全国（国）%，出资总额d出资_________元，占全国（国）%，总资本的贡献
双方同意甲方在股权作为出资与贡献，来参与一个股份公司发起设立，普通投资者将持有股份公司股本总额的（国）%。
普通投资者在（国）在（国）个月之前所做的贡献解决方案（国）到指定银行：_________。
第三条利润分红网损分摊
一，企业的利润和盈余，由合伙人依照下列比例分配和分担：（合伙协议未指定的利润分配和盈余分担比例，合作者同等看待，分享。
二、合伙企业存续期间，合伙人按照合伙协议约定或者经全体合伙人决议告竣，可增加对合伙企业的出资，用于扩展谋划规模或损失。
三、企业年度或为肯定限期内的利润分配和盈余分担比例的具体方案合作协议书，决议由全体合伙人按照合伙协议或者的测定要领。
第四条事务执行
股票的共同投资股份有限公司、普通投资者的投资比例后，有权得到的财产。
甲方（签字）：
联系电话：
日期：
乙方（签字）：
联系电话：
日期：
丙方（签字）：
联系电话：
日期：
科研报告优选
在互联网上浏览时，发现一篇非常好的文章详细讲述了“科研报告”。一般情况下，只有通过实践才能避免因经验不足而犯下的错误和失误，在完成任务或达成目标后，才能真正领略到其中的精髓。随着更多的工作和事务需要撰写报告，写作也成了一种锻炼个人综合素质和促进个人发展的方法。感谢您抽出宝贵的时间阅读本文！
科研报告(篇1)
一、课题研究的沿革
1、课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题。
2、研究的主要任务是什么；在整个研究过程中“任务”有无变化（深化、调整）；有何变化，最终是否导致了课题名称（此时，是成果名称）的重新命名。
3、在什么样的范围（学校、班级、学生群体）内展开研究，在整个研究过程中范围有何变化。
4、整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。
5、在研究方法上，有无特别需要说明的点。
二、研究力量的安排
1、关于参研究人员：
①主研人员（有无调整）及其分工。如果可以能的话，尽量阐明主研人员在研究工作中的学术性贡献；
②参研人员（可只列出名单）；
③主要单位，协研单位。
2、关于顾问与指导人员
①名单（姓名、单位、职务职称等）；
②各位顾问、指导人员所做的学术性工作；
③如需要，可列出“领导小组“名单；
④如需要，可对某些单位、部门、个人特别鸣谢。
三、课题组所做的主要研究工作
1、理论学习的情况，主要围绕哪些问题，以哪些方式，学习了哪些理论（或专著、论文文献）。有多少人次参加了理论学习。
2、经验总结，研讨情况。
①主要就哪些问题进行过研讨。
②研讨的名称，参与的人数。
③经验总结材料，论文撰稿与发表情况。
科研报告(篇2)
(一)开题报告名称
开题报告名称就是课题的名字。开题报告名称是一篇开题报告的脸面，也是最先被读者和审稿员关注的点，因而一个好的论文名称将使你的开题报告更好的获得支持和帮助。
第一，名称要准确、规范。准确就是开题报告的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
(二)论文研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：
⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵通过分析该论文课题的研究内容，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
(三)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)
规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
(四)论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
科研报告(篇3)
一、前言
1、本课题的来源
2、研究的目的和意义
3、当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市区内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有研究或有待于进一步研究等。
4、本课题研究的有关背景、研究基础、研究的理论依据。本课题在什么背景下进行研究、现状如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究的主要理论依据和思路等。
5、本课题研究成果将产生的作用和价值。
二、研究方法及步骤
1、本研究的主要指导思想、依据和研究原则;
2、本研究要达到的预期目标;
3、研究的主要内容和重点;
4、研究的主要方法：研究过程采用什么方法、用此方法研究了什么内容、达到了什么目标、得出什么结论;
5、研究进程和研究工作的实施：写出研究过程中各阶段的研究内容、研究思路及实施情况;
6、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容：
(1)对调查的实施，着重写出调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围;
调查方法要说明是普查还是非普查(如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等);
调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试;
调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法;
对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。
2)对实验的实施，要写明：
实验的假设和理论依据;l实验目的、内容、方法和思路;
实验的条件、时间、数量、结果及适用范围;
实验的具体步骤等。
三、研究的主要结果和产生的效果
注：要讲究研究的科学性和系统性，不要写成“我是怎么做的，应该怎么做”。
四、研究的主要成果与形成的理性认识
1、对现状研究的理性分析;
2、要提出有效的措施、可操作的对策和方法;
3、写明研究过程中形成的新理论、新观点、新见解、新认识和新方法等。
五、问题和讨论
1、应该研究而由于其他原因未进行研究的问题;
2、已经进行研究但由于条件限制未得出结论;
3、与课题有关但未列入本课题研究的重要问题;
4、需和同行商榷的问题等。
六、参考文献、引文注释等。
1、对调查或实验数据(可用图、表的形式)的分析和初步结论;
2、在调查或实验过程中产生的其他效果。
科研报告(篇4)
一、课题名称
语言表达与交流能力的培养研究
二、课题研究的目的意义
我校提出“语言表达与交流能力的培养研究”这一课题是基于校本化研究的需要，是一线语文教师们结合当前课改形势和本校实际情况，通过研讨、论证后提出的。
我国正在实施的新一轮课程改革提出了“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。未来的社会是合作的社会，合作离不开思想、情感的交流，而口语交际是所有交流手段中最基本最常用的，所以，培养学生的口语交际能力是社会发展的要求，也是学生终身发展的需要。因此，正确面对我校学生的表达交流的差异，探索既面向全体、又促使人人成功的新型口语交际教学策略，是十分具有理论价值和现实意义的。
1、从教育发展的趋势来看：《语文课程标准》明确指出“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行社会交往和人际交流，发展合作精神。”显然，口语交际能力的培养是一种综合能力的训练，既能从语言文字方面训练学生认字识字、用词造句、布局谋篇、润饰成文，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的交际基础。随着世界逐步走向国际化、全球化，未来社会对人才的需求也逐步向能言善辩、善于与另人交往与动型转变。
语言表达、交际能力的培养是素质教育的重要内容，是语文教学义不容辞的职责。培养学生口语交际能力既是社会发展的需要，也是学生终身发展的需要。
语言表达、交际能力的培养，有利于促进学生思维，提高学生的语言表达能力；有利于增强学生之间的交往，消除学生交际时的羞怯心理。使学生无论在社会的大环境中或者班级的小环境中，都能达到敢说，大大方方地说；有利于感受到别人的关爱，同时也学会了去关爱别人。这样的交流，孩子们收获的不但是知识，是表达能力，更是具有了良好的情感和健全的人格；体现了素质教育的要求，素质教育的本质是促进学生获得全面发展；口语交际有助于提高教学效率。课标指出“让学生进行口语交际能力的培养，有助于促进学生智力的思维的发展，有助于他们书面表达能力的发展。
如何使教学适应未来社会的需要，适应学生的个别差异，最大限度地促进每个学生的发展已成功成为教育界日益关注的问题，因此，培养学生口语交际能力将成为必然，其重要性、迫切性已成共识。
2、从口语交际教学现状来看：认识片面，把口语交际训练定位于口语交际课的事，导致训练不足，训练的内容狭窄，时间少；没有把握“口语交际”的特点，缺少开放式情境的创设，没有实现从“听话、说话”到“交际”的转轨，导致学生没有由单向个体静态式活动转化为不同的双向组合动态的口语交际活动；缺乏趣味性、实践性，学生自主性不够，常常是无话可说或有话不想说不敢说。以上问题的存在妨碍了学生口语交际能力的提高。
3、从学生发展的现实需要来看：在教学实践中，我们发现很多学生羞于开口，上课仅充当听众，对别人的发言不敢提出质疑。在口语交际训练果上，只有少数优生参与交流，大部分学生保持沉默。课间交流时，有些学生不敢主动向老师反应情况，甚至有些学生连请假也要家长代劳。如何让每位学生都能大胆地开口说话，主动地与人交流，成了我们教学中亟待解决的问题。
对《语言表达与交流能力的培养研究》这一课题的研究，正是适应时代，在教育改革的大背景中产生，它的活动化、实践化趋势已日益成为我们研究的主导地位，我们将以学生的心理年龄特征为基点，进一步探讨如何在活动与实践中、在怎样的活动与实践中培养与提高学生的口语交际能力。
三、课题研究的目标
1、学生语言表达和交流能力培养提高的方法和途径
2、学生语言表达和交流能力培养提高的理论依据
3、学生语言表达和交流能力培养提高实验研究的过程和方法
四、课题研究的基本内容
基本内容：
1、探索我校学生语言表达与交流能力的培养的有效途径，从而提高我校学生的口头及书面语言表达交流的技巧。
2、如何激发学生进行语言表达交流的意识和愿望。在教学中怎样发挥学生的主体能动性，增加学生的参与表达交流的机会。
3、如何营造民主平等的学习氛围，尊重学生的自尊心，树立学生的自信心，增大勇气形成良好的心理大胆交流表达。
4、如何引导学生多读、多看、多背，增加知识储备的量，丰富学生底蕴，适时灵活运用。
研究重点：重视有效教育的策略，包括课内外训练的步骤和组织，书面语口头训练的方式方法，解决“乐说”“善说”的问题，达到提高表达与交流的成效。
难点：家庭、学校、社会营造和谐的氛围，创设语言发展的良好环境，使学生克服胆怯的心理。
五、课题研究的的方法
1、实验、观察法
2、统计、类比法
3、分析、归纳法
六、课题研究的步骤和计划
1、选题、论证、申请、审批、开题
2、制定课题研究方案、确定实验研究对象（初中、小学各两个对比实验班）、选择课题研究方法、准备测量工具
3、前期实验观察、中期成果总结、提出理论假设
4、后期实验观察、测量统计分析、实验验证
5、理论总结、结题
七、课题研究预期的成果与表现形式
（一）行为方面的成果
1、学生的书面和口语交际综合素质有明显提高
2、促进语文教学质量提高
3、促进教师语言变、表达与交流素质的提高
（二）文本成果
1、形成《语言表达与交流能力的培养研究》结题报告
2、形成《语言表达与交流能力的培养研究》论文集
3、建成《语言表达与交流能力的培养研究》数据库
八、课题研究的组织机构和人员分工
1、课题研究领导小组
组长：刘川
常务副组长：龚映辉
副组长：朱生宁、舒兴
组员：姜丽君、漆杰、贺彦
2、课题研究组人员及分工
负责人：龚映辉（统筹课题研究）
实验研究、验证人员：漆杰、王春梅（初中）李小燕、吴梓静（小学）
观察、测量、统计人员：姜丽君、贺彦
实验分析、提出假设、结论分析：龚映辉、李小燕
结题报告撰写：龚映辉
九、课题研究的经费
学校公业务费拨款4.5万元
科研报告(篇5)
为了更好地贯彻、落实我区教育局XX年11月份出台的船营区教育科研“一个意见”、“两个办法”的文件精神，充分了解我区各中小学校（园）科研工作现状，以便更好地改进我区教育科研工作的研究、培训和管理模式，使教育科研工作更加务实，贴近学校工作实际，从而推动我区教育科研工作再上新台阶，按照计划安排，由进修学校主管教育科研工作的邰秀丽副校长带队，教育科研部全体同志于10月11日至11月15日，分别对全区34所中小学校（园）进行了全面调研指导工作。现将调研总体情况综述如下：
一、取得的主要成绩
我区自“十一五”教育科研工作启动以来，教育局和进修学校领导对科研工作高度重视，并重新调整科研工作思路与做法。重点加强了七个方面的工作：1.加强组织建设。成立了船营区教育科研领导小组，增设了船营区教育科研办公室；2.加强政策措施保障。出台了《关于进一步加强船营区教育科研工作的指导意见》、《船营区教育科研课题管理办法》、《船营区教育科研课题成果评选办法》和《船营区教育科研组织管理制度》；3.加强规范化管理。编制下发了《船营区教育科研课题管理目录》、《船营区教育科研档案管理目录》和《船营区教育科研课题过程研究实录》；4.加强课题研究的实效性。立项课题必须是围绕我区教育教学中的重点、难点问题开展研究。避免课题求大、求多等弊端；5.加强课题研究的过程监控。对各项研究课题的开题、实施方案和实施计划的制定、过程研究材料的积累进行全面监控管理；6.加强调研指导。深入基层一线，真正沉下去，了解课题进展现状，提出改进措施；7.加强研究成果的征集、评选及转化。以上这些组织建设、制度建设及各种措施的保障，为营造良好的教育科研氛围创设了良好的环境，为我区科研工作整体提升奠定了扎实基础。
通过调研指导，我们欣慰地看到各校在教育科研工作方面都发生了不同程度的变化，具体体现在如下几个方面：
1.学校领导高度重视，组织建设与制度建设完善。
全区各中小学校（园），认真学习贯彻、落实船营区教育科研“一个意见”、“两个办法”的文件精神，校校成立了教育科研领导小组，下设专、兼职科研主任，并建立、健全了相关的教育科研各项工作制度。评价机制与激励机制逐渐形成。多数学校还专门设置了科研办公室，做到制度上墙，“十一五”立项课题及校本重点研究课题上墙。从组织建设与制度建设上给予学校科研工作以充分保障。
2.科研工作走下神坛，群众性科研活动蓬勃展开。
通过调研我们欣喜的发现，多数学校淡化了对教育科研工作的神秘感，能够把“科研兴教”、“科研兴校”的科研理念与学校的具体办学特色以及学校管理、教育教学紧密结合。形成了“问题即课题，工作即研究，成绩即成果”的，以行动研究（关注问题→拟定策略→采取行动→反省评析→再度关注）为手段的螺旋式上升的研究模式。
群众性校本科研活动蓬勃展开。各校积极开展以学年、学科等不同形式的小组为单位，组成校本小课题研究团队。紧密结合各自教育教学中遇到的难点、困惑及教学中的薄弱环节确立研究课题，极大地拓展教育科研发展的空间。走出了科研是少数教师的事情，不是每个教师都能做的，仅限于有经验，有兴趣的教师，把教科研看成是游离于教学之外的事情的误区。
多数领导与教师已经尝到了教育科研带来的甜头，有的校长提出“科研是太阳”，“科研是学校发展的源头活水”。在科研实践中他们逐渐感觉到教学与科研并不矛盾，二者是同一活动中的两个侧面：教学是做的过程，科研是反思的过程。科学研究是为教学服务的，有研究的教学，不是简单重复的机械劳动，是一种创造性的教学；有研究的教学，不是任凭经验和惯性的教学，而是在理论指导下的教学；有研究的教学，教学效果不仅仅停留在感性的视觉效果上，或者是简单的经验上，而是能够上升到抽象升华、揭示教学规律的理论层面上，进而再次指导教学。
3.课题管理过程规范，确保课题研究不流于形式。
课题的过程管理问题，是确保我区“十一五”立项课题研究成败的关键环节。各校都能按《船营区教育科研课题管理办法》严格实施、制定课题实施方案、规范课题开题，积累课题研究过程材料，认真、详细填写统一下发的《船营区教育科研课题过程研究实录》。按时进行形式多样的课题阶段研究成果交流活动等。由于加强了立项课题的过程管理工作，从扎实搞科研课题研究的角度来看，彻底克服了过去那种片面追求科研课题证书，而不注重扎实搞课题研究的务虚倾向。
各校都能按区里下发的《船营区教育科研档案管理目录》内容要求，建立起富有本校特点的形式多样的科研档案。从调研的情况看，有80％以上的学校达到科研档案管理要求。从而提升了我区科研工作管理水平。
4.评价激励机制健全，教师交流与展示平台宽广。
调研中我们发现，多数学校能够形成有利于学校教育科研发展的文化氛围和浓郁的学术空气。如，经常开展不同形式的学术交流、论坛活动，在研讨与争鸣中碰撞教育思想的火花，从而出现“百花齐放”的喜人局面；通过让教师撰写教育教学案例、教育教学深度叙事、经验论文等形式，为教师搭建更广阔的展示平台，如推荐期刊发表，为教师出集子，出版教育教学专著等，实现教师最高层次的精神需求；同时多数学校能够采取积极有效的评价与激励措施，调动并保护教师教育科研的积极性。如：目标激励，奖励激励，成就激励等。定期评比教育科研成果，把教师的科研绩效与评优晋升挂钩，设立教师科研奖，形成制度规范化，充分发挥评价机制的激励作用，为学校教育科研的开展提供了重要保证。
5.阶段研究成果显著，内容丰富与呈现形式多样。
多数学校无论是立项课题还是校本小课题研究方面都已取得了显著的研究成果。成果内涵丰富，有分量，比以往任何时期阶段成果都显得厚重。成果的呈现形式也多种多样，有教育教学随笔；教育教学典型案例及案例集；教育教学深度叙事及叙事集；课题研究经验论文；阶段研究报告；课件、教案、教材及专著等。
二、存在的主要问题
1.全区教育科研工作存在严重失衡现象。
从调研的整体情况看，目前我区中小学教育科研工作，小学好于中学。但小学中也存在严重失衡现象，有的学校根本没有任何课题，即没有立项课题也没有校本课题，教育科研工作基本处于空白状态，似乎教育科研与他们的教育教学工作不不发生任何关系。
2.个别校长还没有走出对教育科研的认识误区。
部分校长对教育科研存在认识偏差，有主观认识障碍。尤其在中学，由于受中考指挥棒的制约，致使学校领导对教育科研还存在认识误区，感到教育科研十分深奥、神秘莫测、对教师来说高不可攀、深不可测，望尘莫及；教育科研是专业人员的事与自己无关，认为是专家学者的事情，觉得离自己非常遥远。依然认为教学与科研是对立的，无暇去考虑如何搞教育科研的问题。“科研兴教”与“科研兴校”还仅仅停留在口号上，其重要性还没有转化为广大领导和教师自觉的行动要求。
3.科研主任素质亟待提高。
有些学校对科研工作不重视，为了应付了事临时抓人，没有固定的科研主任负责此项工作；个别科研主任缺乏工作积极性和责任感，对上级科研部门的工作要求落实不到位，敷衍了事。上级科研部门的工作得不到原汁原味的落实，给全区整体教育科研工作带来很大的障碍。在某种程度上科研主任应该是基层学校的主要培训者，承担着对广大教师的科研培训任务。因此，基层学校应当选拔具有一定工作热情、责任心强，并具有一定培训能力的人做科研主任，进而使基层学校的科研工作较顺畅地展开。
4.校本科研中的小课题研究水平有待提升。
我区校本科研中的小课题研究虽然已经蓬勃开展起来了，但整体看来，还仅仅处于起步阶段。多数教师选题盲目，问题过大，选点不准，还不能完全把教育科研与自己教学中的薄弱环节结合紧密起来，使之形成自己的教学特色和个性。小课题研究水平还只是处于初级阶段，个别学校还是处于松散型管理。这些都有待于逐渐规范管理、培训提高，使教师逐渐走上教育科研的科学轨道。
5.教育科研经费短缺。
多数学校提到教育科研经费严重短缺，开展科研活动或者派教师外出学习有很大困难。
三、主要对策与建议
1.继续提高认识，避免科研工作出现失衡现象。
各中小学校长应该认识到教育科研是学校发展的必由之路，教育科研是教学改革的先导，是建设优秀教师队伍的根本，是提高教学质量的母机，是培养教师教学兴趣的有效手段。领导和教师应形成共识，没有学术性意识的领导，不是开拓性的领导；仅仅会教课而不会进行教育教学研究的教师，不是新时期合格的教师。营造学校浓厚的科研氛围，拓展教育科研发展的空间，定会极大地促进学校教育教学质量的提高。因此，需要部分领导消除教育科研惯有的四种错误观念：恐惧感、神秘感、名利观、无用观；要树立四种新的教育科研观念：科研兴教；科研提质；科研促改；科研兴师。
2.加强科研队伍建设，培树一批科研骨干力量。
建设一支数量充足的科研骨干教师（含科研主任）队伍是振兴船营基础教育的百年大计。应采取多种行之有效的形式，加强科研骨干教师（含科研主任）队伍建设，加大科研骨干教师培训力度，实行市、区、校三级结合的培训方式，积极探索有效培训模式。努力通过科研活动聚合一批人、引领一批人、培养一批人、提高一批人、推出一批人。
3.加强对全区教育科研的调研指导工作。
进修学校教育科研部要经常深入基层学校进行有针对性的调研与指导工作。通过调研及时发现基层学校在教育科研工作中存在的问题，帮助他们排疑解惑。对在调研中发现的共性问题，通过培训会议或撰写调研报告的形式认真加以总结分析，从而不断推进我区教育科研工作向纵深发展。
4.建议加大教育科研在督导评估中的权重。
虽然教育科研工作早已纳入到我区教育督导检查的范畴，但建议加大教育科研在督导检查中的权重，以便引起学校领导的高度重视。
5.建议加大科研经费的投入力度。
专项经费用于科研培训与成果表彰等。
总之，我区“十一五”教育科研总体形式大大好于“十五”期间，在总结经验、反思不足的基础上，我们更应该拓宽视野，明确我们教育者前行的方向，看清前行的路。美国著名教育家戈尔曼教授说过这样一句话：“当我们用开阔的眼光看世界、看教育时，我们就会感到一种压力，就会感到我们的教育必须加快改革。”
科研报告(篇6)
课题名称：引导学生走进名著，丰富学养，完善品格的研究
开题报告主要内容(研究与实施方案的陈述，重点从课题的研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍)
一、课题提出的背景
1、事实依据
语文学科是一门极利于培养学生创造能力的学科。但是语文学科的现状却不尽如人意：由于应试教育，不少语文老师产生急功近利的思想，放弃课外阅读，农村初中学生的阅读大多局限于语文课本;由于应试教育，不少家长认为看课外书是不务正业，学生因为看课外书经常受到父母责备。因此，新课改前农村初中的课外阅读天地几乎是一块处女地，函待老师、家长与社会去共同开发建设。语文老师有责任帮助青少年拓宽语文学习的视野，让语文学习“给孩子以梦”,让语文学习园地成为培养孩子想象能力和创新能力的天地，成为开拓视野、提高文化品位和审美情趣、发展健康个性、形成健康人格的乐园。可喜的是，新课改出台，中考语文随之改革，将名著阅读与语文综合实践纳入语文中考，这便给农村初中荒寒的课外阅读天地带来了春天的信息。
2、理论依据
(1)现代语文课程观，现代语文教学论
“课外阅读” 、“语文实践活动”是《语文教学大纲》中明确规定的“教学内容”.这一规定实现了学科课程与活动课程的统一，这是现代语文课程观的体现。“语文学习的外延与生活的外延相等”,已是语文教育界普遍认同的现代语文教育思想。语文教育、语文学习都必须树立大语文观。封闭的教育、封闭的课堂培养不出开放的人才，培养不出创新能力。只有打破“三中心”(书本中心、课堂中心、教师中心)的教学模式，改变学习方式和人才培养模式，语文教育才有生气，才有活力。
(2)中外教育家的教育思想
“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”
--苏霍姆林斯基
“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”
--苏霍姆林斯基
“什么是教育?简单一句话，就是要培养学生良好的读书习惯。”
--叶圣陶
“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于国民的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”
--朱永新
说得多好啊!阅读，是继承人类一切优秀文化的主要途径;是丰富个人情感的重要途径;更是脱离低级趣味、完善品格、升华人生境界的重要途径;是每个人终生必修的功课!
二、研究内容
(一)变量研究
1、自变量界定
学生阅读名著的时间、数量、种类的多少，学生参与名著阅读的比例，家长对子女阅读名著的支持程度为其自变量。通过对自变量的研究，了解班级与学校的现状，针对现状进行多种方法、途径的研究。
2、因变量界定
学生养成课外阅读的习惯，阅读兴趣得以激发，阅读能力稳步提高，学养日渐丰富，品格日趋完善，人生境界得到升华，此为因变量。通过名著阅读实践活动的研究，在自变量变化的基础上，促使其因变量的形成。
(二)研究的主要内容
1、研究对象
全校七至九年级全体学生，全校语文教师
2、研究内容
①通过调查分析，摸清当代农村初中学生课外阅读的基本现状，及其他们在阅读过程中的心理特征，研究相应的阅读心理指导对策，帮助学生树立正确的阅读理想与阅读目的，培养健康的阅读兴趣与阅读习惯，掌握阅读方法，重视读书笔记，提高阅读效果。
②研究名著阅读健康有效的激励手段，构建适合我校实际的激励体系，通过优秀笔记展览，名著知识竞赛，课前一分钟演讲，名著沙龙，名著阅读演讲比赛等一系列活动，展示学生名著熏陶的过程，让学生在成就感和荣誉感的激励下，自觉养成终生阅读的优良习惯。
③研究切合农村初中实际的名著推荐书目，让学生根据自身情况选择优秀读物;研究名著阅读指导方法，以帮助学生切实提高名著鉴赏水准，达到“丰富学养，完善品格，升华人生境界”的根本目的。
三、课题的界定
三、实验目标
(一)研究假设
1、如果语文教学能真正沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，加强学生名著阅读实践活动，将会推动语文教学改革，语文教学质量将会大大提高。
2、如果学生在语文学习中能拓宽学习渠道，在老师的有效指导下能按照一定的要求，科学地、有计划地开展课外名著阅读，初中三年阅读量达到800万字以上，读书笔记达到20万字以上，不仅学生的语文素质将会迅速提高，而且其学养也会日渐丰富，品格也将日趋完善，甚至学生的人生境界也会得到升华。
(二)研究目标
①探索农村初中学生课外名著阅读的实施途径及策略。
②构建科学、规范、有效的农村初中课外名著阅读模式。
③初步形成切合本校学生和教师特点的课外名著阅读实践活动指导体系。
④通过三年的名著阅读丰富师生的学养，完善师生的品格，升华师生的人生境界。
⑤帮助师生养成终生阅读的习惯，推动我校书香校园建设，促进我校办学特色的形成。
⑥为农村初中名著阅读活动提供有价值的个案研究范例。
四、实验途径及措施
首先开好动员大会，明确名著阅读的意义，名著阅读的内容、方法和要求。每学期各班应举行两次以上读书报告会，每学期各班要在两次教学常规前进行读书笔记评比，对能持之以恒坚持天天阅读，有自己的思考与感悟，日均阅读量达到一万字以上，笔记优秀的同学要大力张扬，并尽可能给予奖励。每学年教导处要组织一次“名著知识竞赛”或名著阅读演讲比赛，对获奖者要隆重颁奖，并把竞赛成绩纳入文明班考核与语文教师业绩考核。教导处还应力争每学年召开一次全校性的“名著阅读交流大会”.语文科组要定期召开会议，让语文教师交流活动开展的成功经验，把活动开展的情况作为常规教学检查的主要内容之一与重要的“评优”标准。语文教师要把“名著阅读指导”列为“教学反思”的主要内容，自己要带头阅读，及时给学生以科学有效的阅读指导。08年春季学期开始，七八年级每周要开设两节阅读课，九年级要开设一节阅读课从课程上向名著阅读倾斜。要逐步完善图书馆的管理，建设好班组图书角，定期安排图书展销活动，确保学生有好书可读。
协调学校、家庭、社会的教育力量形成理想的名著阅读实践活动的大环境。要通过家长委员会向学生提供阅读活动的物质基础;要教给家长指导孩子阅读实践活动的方法，鼓励家长参与“与子女共读一本好书”活动，充分利用社会的各种力量积极开展名著阅读实践活动。
拟在综合楼大厅开辟大型名著阅读宣传栏，在校刊《小天鹅》上开设“名著论坛”栏目，为名著阅读成果交流创设种种平台，推动实验活动的开展。
五、方法指导与考评措施
(一)怎样读书
读书的目的决定读书方法我们开展名著阅读的目的主要有：增养语感，丰富想象，积累语汇，提高素养;增广见闻，丰富知识，陶冶情操，充实人生。有鉴于此，我们读书应精读与略读相结合，博览与感悟相结合。
有时应“但当涉猎，见往事耳”,“好读书，不求甚解”,博览群书，增广见闻，像孙仲谋，像陶渊明;有时应反复品读，细心推敲，圈点批注，去粗取精，古为今用，洋为中用，像毛泽东。
最要紧的是：融会贯通，活学活用。
要重视做读书笔记，做到不动笔头不读书。
读书笔记的一般原则与方法：
分析事件，品评人物;记录精华，重在感悟;及时翻阅，活学活用。
为了便于检查评比，也为了永久保存，建议采用下列方式：
1、笔与颜色：用钢笔撰写，以黑色、深蓝、蓝黑为主，辅以蓝色或红色。
2、每本笔记的前两页作目录，记录所读书目、时间与字数。
3、笔记为日记，要逐日撰写。
第一行：日期、星期、天气;
第二行：书名、章节或页码，当天阅读字数;
第三行起次：A、内容概括，B、锦言妙语，C、阅读感悟。
4、每次评比前自我统计：
A、阅读内容(列出书目与字数);
B、阅读起止时间、总阅读量与日均阅读量;
C、两名核对者核对后签名。
(二)“名著知识竞赛”方案
一个没有阅读的学校不可能有真正的教育。--朱永新
培养学生良好的读书习惯是每一位教育管理者、班级主任、语文教师义不容辞的神圣职责。因此名著阅读的开展与成效应作为衡量教育管理者、班级主任、以及语文教师工作业绩的标准之一，纳入教育管理考评、文明班评比及语文教师业务考核。
具体实施方案
“名著知识竞赛”每年举行一次，时间是每年五月中下旬。由教导处组织语文科组有关成员，完成初赛与复试的命题与阅卷工作。
全校同学都必须参加“名著阅读知识竞赛”的初赛，少一人将在文明班评比中扣除一分。初赛在各班课室举行，复赛集中在综合楼六楼教师会议室和两间电教室举行。初赛试卷由该班语文科任批阅，将复赛名单报教导处。复赛试卷由教导处组织人员集中阅卷。
复赛名额分配：实验班每班8人，常态班每班4人。
获奖人数视各级参赛人数按比例确定，一等奖1%,二等奖2%,三等奖3%
竞赛成绩纳入文明班考评，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
奖品：一等奖奖名著一部，价值20元以上，二等奖奖时尚作品一部，价值10元以上，三等奖奖精装笔记本一本，价值5元以上。
“名著阅读演讲比赛”活动参照此方案实施。
开展竞赛活动的目的：激励全体师生扎扎实实地开展名著阅读活动，养成良好的读书习惯。这种良好的读书习惯一旦养成，园洲中学的教学质量与办学水平必将发生质变。
六、实验研究过程设计
第一阶段(20xx、9--20xx、2)准备阶段。
制定研究方案，培训研究人员，召开动员大会，明确名著阅读的意义、内容和方法要求，激发阅读兴趣，整理申报资料，完成课题申报。
第二阶段(20xx、3--20xx、3)实验阶段。
深入实践研究，开展各项名著阅读活动，收集优秀读书心得，完成阶段研究报告。
第三阶段(20xx、4--20xx、9)总结验收阶段。
总结实验成果，编辑《名著阅读作品选集》，完成综合评估，撰写结题报告。
七、研究方法与保障措施
(一)具体研究方法：
①文献研究法：组织课题组成员认真学习研读《语文课程标准》，积极搜集与本课题研究相关的资料信息，使课题实验建立在扎实的理论支撑的基础上。
②跟踪调查法：密切关注学生开展名著阅读活动情况，定期分析其学养与品格方面的变化。
③行动研究法：积极开展名著阅读实验研究，探索新课程理念下的个性化名著阅读有效途径，搭建各种阅读平台，不断交流阅读体会，及时展示名著阅读成果。
④个案分析法：收集典型个案，开展研讨展示活动，推动名著阅读活动的开展。
⑤归纳统计法：运用归纳统计方法进行成果分析形成资料。
(二)实验保障措施
①资料保障：学校图书馆与班级图书角有足够的书籍满足师生各方面的阅读要求;
②课程倾斜：每周七八年级开设两堂、九年级开设一堂名著阅读课。
③环境保障：建设好阅览室、读书园地、名著沙龙，让校园弥漫书香。
④政策保障：将名著阅读纳入教育教学管理业绩考评、文明班评比与语文教师业绩考核。
八、预期成果
(一)理论成果
1、形成师生名著阅读作品集，阅读篇目推荐与活动方案集。
2、构建农村初中名著阅读实践活动基本模式。
3、撰写并努力发表有一定理论深度的科研论文与研究报告。
(二)技术成果
1、探索出激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读理解能力的途径和方法。
2、构建农村初中名著阅读实践活动的内容体系。
3、形成农村初中名著阅读实践活动的评价体系与指导体系。
九、课题组织机构及职责
课题负责人：教导处颜进棠主任
职责：撰写课题实验方案，定期组织实验教师进行理论学习，开展名著阅读和阅读交流活动，为实验教师提供理论与技术支持，收集课题研究的相关资料，做好阶段性小结和终结性总结，撰写结题报告。
小组负责人：07级钟小泽、08级陈剑新、09级程兴龙
职责：协助主持人搞好本级组名著阅读活动的日常管理，定期汇报本级组名著阅读活动的开展情况，对活动开展提出富有建设性的意见，做好本级组阶段性小结。
课题组成员：颜聚棠、乐晓勤、曾国华、陈剑新、黄惠卿、钟小泽、陈茹洁、杨旭冠、梁树基、罗泽高、张友兴、李金梅、刘功赋、程兴龙、黄艳玲、魏媛媛、陈会秋。
职责：积极参加名著阅读活动，以自身学养与境界不断提升的事实来感召学生;积极组织本班学生开展名著阅读活动，每学期对学生的读书笔记至少评比检查两次，奖掖先进;对学生的名著阅读活动及时加以指导;创设种种成果交流的平台，充分调动学生名著阅读的积极性;致力于培养学生良好的读书习惯;每个学期收集10-20篇优秀的读书笔记;每个学年撰写出一篇有质量的名著阅读科研论文或研究报告。
科研报告(篇7)
一、开题报告的结构与写法
第一，开题报告主要包括以下几个方面：
1、课题名称
2、课题研究的目的、意义
3、国内外研究现状、水平和发展趋势
4、课题研究的理论依据
5、课题主要研究内容、方法
6、研究工作的步骤
7、课题参加人员的组成和专长
8、现有基础
9、经费估算
第二，课题名称要规范。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
第三，课题名称要简洁，不能太长。一般不要超过20个字。
定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。
二、撰写开题报告有什么意义?
撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不能，则可以马上调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大做”。更重要的是，这其中的工作计划可以成为我们日后开展研究工作的准绳，“言而无文，其行不远”，有了开题报告，它可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，可以使我们避免无从下手;或者是研究一段时间后，觉得有偏差，它也可以作为课题修正时的重要依据。所以说开题报告对一个科研课题能否顺利立题与开展是非常重要的。
三、一个完美的课题研究方案，一般包括以下几个部分：
1、课题名称
2、课题提出的背景及所要解决的主要问题
3、国内外同一研究领域的现状与趋势分析，本课题与之联系及区别
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、完成课题研究的可行性分析
6、课题界定及支撑性理论
7、研究目标、内容、过程、方法设计
8、完成本课题研究任务的保障措施
9、预期研究成果
科研报告(篇8)
一、选题意义和背景
随着时代的发展和社会的进步，数学在现实生活中的应用范围日益广泛。人类生活的方方面面都离不开数学，各种其他学科的研究也离不开数学。就人类生活来说，我们的衣食住行、经济生活、休闲娱乐等活动中充满着数学的味道。就学科研究而言，以经济学为例，微观经济学通过数学的应用为个人和企业的决策提供依据，数学在宏观经济学中的应用涉及到国计民生、政府宏观管理等方面，博弈论与信息经济学运用数学建立了很多有趣而深刻的模型，既可以解释社会中的很多问题，也可以为人们的决策提供参考。同时，政治经济学、财政学、经济史等学科的研究也在很多地方用到数学。因此，数学的应用越来越广泛。
随着教育改革的深入和新课程的实施，应社会的需要、个人发展的需要，人们的学习方式也发生了很大的变化。以往的数学教学往往局限在数学知识方面，数学的学习通过解决结构良好的、有固定答案的数学题来展开，教学方式也往往以灌输为主，数学学习结果也以解题的分数作为评判标准。诚然，数学知识是数学学习的基石，但是如果仅仅将数学学习理解为数学知识的学习，未免对数学的理解狭溢化。如何调动学生学习数学的积极性，培养学生灵活运用数学的能力成为人们关注的一个重大问题。近年来，人们在这方面也做了很多的努力，研究性学习被提上了议事日程，以数学建模、数学探究、数学实验、数学主题阅读等为主要形式的数学课题学习也应运而生。
二、论文综述/研究基础
数学课题学习的开展对学生发展有重要促进作用。笔者结合课标、教材的内容以及自身的体会，在对国内外文献进行梳理的基础上，提出了对髙中数学课题学习开展现状进行研宄的问题。建构主义学习理论、人本主义学习理论、布鲁纳的认知发现说、反思性学习理论、数学学科自身的特点成为数学课题学习的重要理论基础。
三、参考文献
[1]张思明。张思明与数学课题学习[M].北京：北京师范大学出版社，20xx.
[2]中华人民共和国教育部。义务教育数学课程标准（20xx年版）[M].北京：北京师范大学出版社20xx:2,4-5,7.
[3]中华人民共和国教育部普通高中数学课程标准（实验）[M]北京：人民教育出版社，20xx,2-4,8,98.
[4]霍益萍。研究性学习：实验与探索[M].南宁：广西教育出版社，20xx:10.
[5]张思明，王尚志。课题学习的教学设计和实践案例[M].北京：北京师范大学出版社，20xx.
[6]卢万兵。国内外数学课题学习研究综述[J].数学教学研究，20xx（8）：2-4.
[7]王爱芬。国外及我国开展研宄性学习的综述[J].教育理论与实践，20xx（4）：49-50.
[8]马复。初中数学教学策略[M]北京：北京师范大学出版社，20xx:229.
[9]仇金家。中学数学课题学习指导：数学探究、数学建模与数学文化[M].北京：中国人民大学出版社，20xx:7-10.
[10]刘来福，李延林。提倡数学实践激发学生创造[J]数学通报，1998（12）：24.
……
四、论文提纲
第一章 研究的背景及问题的提出
一、研究的背景
二、问题的提出
三、相关概念界定
1、学习性研究
2、课题学习与数学课题学习
3、数学建模
4、数学实验
5、数学探究学习
6、数学主题阅读
第二章 文献综述
一、国外文献综述
二、国内文献综述
1、数学课题学习的意义
2、数学课题学习的实施
3、数学课题学习的几种主要形式
4、课标中的数学课题学习
5、教材、刊物中的数学课题学习
6、数学课题学习的案例
第三章 数学课题学习的理论基础
一、建构主义学习理论
二、人本主义学习理论
三、布鲁纳的认知发现说
四、反思性学习理论
五、数学学科自身的特点
第四章 高中数学课题学习开展现状及其分析
一、对北京高中数学知识应用竞赛的感悟
1、学生参与热情高，研究问题紧密联系实际
2、家长重视程度高
3、竞赛开放性强
二、课堂观察
1、课堂教学的亮点
2、课堂教学的缺陷
三、访谈
1、针对教师（教研员）的访谈结果及分析
2、针对学生的访谈结果及分析
第五章 研究结论与建议
一、研究结论
1、数学课题学习对学生发展有促进作用，课题学习与常规教学相得益彰
2、学生参与数学课题学习的积极性很高
3、对学生参与数学课题学习进行积极有效的评价是教师面临的一大挑战
4、家长支持学生参与数学课题学习，但也受考试成绩目标的影响
5、数学课题学习的开展受时间、师资的影响
6、数学课题学习的开展形式较为单一
7、交流与合作在数学课题学习中尤为重要
二、建议
1、教师要转变观念，积极提升自身能力，并尽可能充分地开展各种形式的数学课题学习
2、学校要注重时间的合理安排和师资的优化
3、教育部门要督促数学课题学习的开展与教研
4、积极完善数学课题学习评价体系
5、广泛宣传，充分利用家庭教育资源
第六章 研究反思
参考文献
五、论文的理论依据
“建构主义的基本主张：世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义却是由每一个人自己决定的；每个人都以自己的经验为基础来建构现实和解释现实，个人的经验世界是用自己的头脑创建的，由于每个人的经验以及对经验的信念不同，其对外部世界的理解也就具有差异。”
学生知识的建构是一个积极主动的过程，这种建构与学生经验、信念、问题情境等密切相关。学生不是空着头脑走进教室的，我们的教学要将学生的学习融入真实情境之中，并使问题情境与学生的现实生活相适应。教师在教学中要创设利于学生发展的情境，引导学生自主学习、自主构建知识，并在教学过程中适时地进行指导，为学生的发展一步步地铺好台阶。同时，教师要给学生提供相当数量的实例，让学生利用所学在真实情境中解决问题。数学课题学习的开展不追求统一的严格的标准答案，尽量结合学生生活实际和己有知识水平，通过学生在已有经验基础上从现实中发现问题、解释现实，不断培养学生的自主学习能力，并发挥学生的主观能动性。
六、研究方法
观摩学习、问卷调查、实践操作。
七、研究内容
结合自己对北京高中数学知识应用竞赛的感悟和课堂观察、师生访谈的情况，笔者进行了深入的分析，得出了以下七条结论：数学课题学习对学生发展有促进作用，课题学习与常规教学相得益彰；学生参与数学课题学习的积极性很高；对学生参与数学课题学习进行积极有效的评价是教师面临的一大挑战；家长支持学生参与数学课题学习，但也受考试成绩目标的影响；数学课题学习的开展受时间、师资的影响；数学课题学习的开展形式较为单一；交流与合作在数学课题学习中尤为重要。
八、研究条件和可能存在的问题
作者从观摩年北京高中数学知识应用竞赛论文答辩的情景体会到学生参与数学知识应用竞赛的热情很高，他们很重视这种活动，研究问题与实际联系紧密，同时也表现出了他们交流合作的能力和坚持不懈的精神。从对教师的访谈、对学生的访谈和课堂观察来看，学生有着积极参与数学课题学习的强烈愿望。尽管学生参与数学课题学习的'经历各不相同，但他们都有着较强的好奇心和参与意识，例如有的同学因喜欢动手操作而喜欢数学实验，有的同学喜欢通过主题阅读了解有趣的数学现象。
尽管高中的学习任务较重，学生课余时间不多，但他们愿意拿出时间对自己感兴趣的问题进行思考探索，并尽可能地利用相关资源解决问题，这些都是令人感到欣慰的。学生的积极性很高，这就要求学校、教师为学生提供足够的参与机会，给予学生必要的辅导和支持，提供各种可利用的资源，从而为学生创造良好的平台。
九、预期的结果
数学在现实生活中的应用越来越广泛，教育改革的深入和新课程的实施使得人们的学习方式发生很大变化。笔者联系课标、教材的内容以及自身的体会，在对相关文献进行综述的基础上，提出了对高中数学课题学习开展现状进行研究的问题，结合自己对北京高中数学知识应用竞赛的感悟和课堂观察、师生访谈的情况，试图分析数学课题学习的开展过程中的相关问题，并为数学课题学习的进一步开展提出可行性建议。通过对来自一线的相关资料的研宄得出了一些有意义的结论，并结合实际对教师、学校、教育部门等提出了相关建议。在时间和条件允许的情况下，笔者可就此问题收集更为广泛的资料进行分析，从而使得该研究所得结论更为可靠、更有参考价值。
通过对研宄结论的分析，笔者提出以下观点：教师要转变观念，积极提升自身能力，并尽可能充分地开展各种形式的数学课题学习；学校要注重时间的合理安排和师资的优化；教育部门要督促数学课题学习的开展与教研；积极完善数学课题学习评价体系；广泛宣传，充分利用家庭教育资源。最后，笔者对此研究进行了反思，认为在时间和条件允许的情况下，笔者可就此问题收集更为广泛的资料进行分析，从而使得该研宄所得结论更为可靠、更有参考价值。
十、论文写作进度安排
第7学期第20周1月8日指导教师与学生见面，指导学生选题，初步查找，收集相关资料。
第7学期结束即1月20日前，由指导教师下达毕业论文（设计）任务书，制定毕业论文（设计）相关计划。
第8学期第2周结束即2月23日前，学生应完成开题报告，并交给指导教师审阅。指导教师将开题报告电子版统一提交至系里留档。
第8学期第8周（4月2日-4月6日），我系将组织毕业论文（设计）中间检查，检查内容涉及：学生论文（设计）任务书的执行情况；指导教师的指导情况；毕业论文（设计）工作各环节的跟踪检查及改进措施。
学生在第8学期11周结束即4月27日以前完成论文（设计）初稿，并交给指导教师审阅。
学生根据指导教师提出的修改意见对论文（设计）进行修改，在第8学期14周结束即5月18日以前完成论文的最终定稿，交指导教师和评阅教师评阅，并准备论文（设计）答辩。
初步定在第8学期第15周（5月21日-5月25日）进行毕业论文（设计）答辩。
在答辩结束一周内系里进行毕业论文（设计）工作总结并将相关材料和工作总结报教务部备案。
科研报告(篇9)
一、课题名称：
《中小学数学开放式教学研究》
二、课题性质：
本课题是应用型研究课题
三、课题定义：
所谓开放式教学，指教师在教学设计和教学实践中努力提供一种情境，让学生个人或小组积极讨论、研究、发现，还学生更多的民主和自由，充分尊重，充分发挥学生的主动性和积极性。相信每一位学生，鼓励他们想干就干，想写就写，在学生遇到困难时，教师可以进行具体、有效的指导和帮助，或组织引导学生互相帮助。它以发展为中心，以问题为纽带，以训练为主线，学生主动，教师主导，活动点拨，反馈矫正，发展思维，形成能力。
四、课题的提出：
开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾的统一体，凡事预则立，不预则废。预设是教学的基本要求，教学目标、有计划的活动、教学的运行也需要一定的程序，并因此表现出相对的封闭性。传统教学则过分强调预设和封，。从而使课堂教学变得机械沉闷和程式化。缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥。封闭导致僵化，只有开放，才能搞活，开放性是新课程课堂教学的基本特征。而多年来农村小学数学教学大多属于封闭式教学，机械地让学生听，一算一练缺少创新教育的环境。学生由此在数学的兴趣培养、探究科学的能力培养及开发创造力等方面都受到一定的影响 ，如何寻求一种开放式课堂教学，优化数学课堂教学，就成了广大数学教学工作者深入探索、研究的课题。
五、课题研究的内容：
“数学教学要从获取知识为首要目标变为首先关注人的发展。创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的空间”。新课标这一理念是针对长期以来的封闭式教学而提出来的，其实质是要实行开放性教学，开式教学首先是教学观念的开放，强调以学生的发展为基本内容，包括教学内容的开放、学习方式的开放、教学过程的开放、教学情境的开放、教学评价的开放。
1、开放教学内容
数学教育是数学活动的教育，数学内容是数学活动的重要载体。要切实有效地进行开放性教学，就要在认真领会教材编排意图的基础上，根据学生已有的生活经验和知识背景，创造性地使用教材，编拟出具有较高思维价值的开放性教学内容。
2、开放学习方式
传统的学习方式是在以教师为主体的机械的听讲为主的, 我们开放式的学生学习方式体现学生自主、合作与探究。是师生、生生间多边互动的活动，具有指导的互教、互学、互帮的解决问题的过程，具体又分为三个小环节：
( 1 ) 试一试;
( 2 ) 议一议;
( 3 ) 辩一辩。
3、开放教学过程
开放的教学过程是动态的教学过程。动态的教学过程是指课堂教学过程是动态的发展、适时变化的，而学生的课堂表现、课堂需求则成为调整教学过程的指挥棒。动态的教学过程是一个师生互动、生生互动、课内外互动的过程。
4、开放教学情境
在教学中要设置开放的教学情境，让学生在教师创设的新知背景中，积极思维，激起学生寻根问底的心理趋向，产生自发探索、思考、讨论、解决问题的求知欲望。创设情境方式是多样的，如：故事情境、操作情境、谜语情境、儿歌情境、比赛情境。总之，创设情境应有较强的指向性，应是学生较为熟悉的或能理解的生活实例或数学材料。
5、开放教学评价
我们在研究开放式教学评价中，要注重激发学生的学习积极性，促进学生学习水平的提高及个性的全面发展。同时评价方式应是多元的，又以师生评价、生生评价、家校共评为主。在评价时，我们将考虑以下三点：
(1)注意保护学生的探索心理;
(2)重视对学生的信任;
(3)养成学生良好的思维方法和学习习惯。
本课题体现了教育以人为本，是从学生的终身发展角度出发而考虑的课题。此课题涵盖面较大，又可以分解为五个子课题：《开放数学教学内容研究》、《开放数学学习方式研究》、《开放数学教学过程研究》、《开放数学教学情境研究》、《开放数学教学评价研究》。
由于该课题的研究范围涉及学生学习、生活及学校、社会、家庭各个方面，既利于教师根据本校情况选择子课题及小课题，又利于全组的合作研究。
六、国内外同课题的研究状况：
对数学开放式教学研究，国内外各种媒体均有报道。其中辽宁、江西及我省牡丹江等地方深入较早，研究比较系统、扎实，效果显著。其经验及成果可操作性较强，对于我校此课题研究有一定借鉴作用。但我市范围内对此课题研究不够广泛，作法不够深入。所以对此课题研究对我校及至全市数学教学将是有益的举措。
七、课题研究的理论和实践意义：
本课题的研究有利于教师积极学习教育理论，并将其所学的教育理论运用于教学实践中。通过课题研究，能提高教师综合素质。教师的教育行为方式是受思想支配，陈旧的教育理念严重影响教学工作。本课题的研究与实验，有利于促进教师观念的转变，有利于学生创新精神和实践能力的培养。通过它，教师看得更高，更远，有更多时间学习现代理论，从事教育教学研究。同时对推动我校教学改革，实现素质教育跨越式发展教有着极大的影响。通过此课题的研究还将提高教师的科研意识与科研能力，帮助教师走进科研工作的阳光大道，对于提升教师群体素质和促进各校区域间的整体和谐发展具有不可估量的作用。
总之，开放式教学研究中，每节课都要让学生有实实在在的认知收获，同时也要有或多或少的生命感悟。课堂教学应成为对生长、成长中的人的整个生命的成全。这是开放式教学的根本目的。
八、课题研究的主要方法：
本课题的研究以理论研讨、实践探究法为主，通过示范课、交流会等形成进行深化和推进。
九、本课题研究的可行性：
数学，是基础工具学科，也是人类生存与发展的必备技能。此课题的研究将提高师生的综合素质，提高数学教学的质量，将深受广大师生的欢迎，其效果将立竿见影。对此研究，我们要求全员参加，认真确立子课题，由小至大，由点到面，循序渐进，力求实效。研究方法以实践探究法为主，每学期进行一次阶段总结，预计五年完成本课题研究。
科研报告(篇10)
20xx年，我率领教研中心主任肖贤、副主任李立强等一行5人对区属各校（园）的教育科研发展状况进行了专项调研。调研组听取了学校的专项汇报，组织了教师的问卷调查，了解基层教师的心声。调研中我们分别针对每所学校教育科研发展情况进行了认真地分析并因地制宜地提出了中肯、专业性的建议，给学校指明了方向，拓宽了科研工作的思路。
一、调查目的
进入新世纪，教育现代化建设已进入内涵发展阶段，在一个区域内推进教育内涵发展，有许多问题需要探索，需要研究，大到教育发展战略，小到课堂教学的改革，都要在调查研究、科学实验的基础上进行科学决策。区域教育科研建设已成为推进区域教育发展的关键。在这样的大背景下，我们对东湖区的教育科研发展状况进行了调研。为充分了解本区中小学（幼儿园）教育科研工作的现状，进一步加强和改进科研工作的研究、培训和管理模式，使教育科研工作更加务实，总结其成功的经验，发现其发展进程中存在的问题，为整体推进全区教育科研的可持续发展提供客观的依据。
本次调研，普选了全区20所学校（园）（九年义务教育学校6所、小学11所、特殊教育学校1所、幼儿园2所）为对象，采用材料汇报和问卷调查结合的方法。围绕对学校教育科研工作的认识、对教育科研工作的看法、“九五——十五”期间开展教育科研的情况及“十一五”期间承担课题研究的现状、学校如何开展课题研究等问题与各校（园）领导进行了座谈汇报；就个人教科研的体验、开展课题研究的经历和参加教育科研培训情况在教师中进行了问卷调查。
二、调研内容
此次调研的内容主要包括：
1、了解目前全区教育科研现状（成绩和存在的问题）。
2、对学校教育科研所涉及的体制、机构、运行机制、研究方法、现代技术、专业引领、制度建设、文化建设、知识管理和生态环境、科研经费使用和管理、教育科研成果的评选与奖励方法等作较全面的调研。
三、学校教科研队伍现状
对教师基本情况的调查包括年龄结构、职称结构、执教年级及所教学科情况。从统计数据可以看出：
1、科研骨干队伍年轻化。
通过调研数据，我们发现：
从学校教师队伍的构成来看，所调研学校的科研骨干队伍偏于年轻化，平均年龄不到31岁，各个年龄层教师呈现梯状分布，也相对比较均衡。这样的队伍结构，对于老、中、青教师间的教学经验的传递、对于保持教师队伍的活力有积极的意义。年轻教师的比例高一些，对于推动教育科研进程是有利的。因为他们顾虑少，接受信息快，年富力强，是东湖教育科研的新生力量。
2、职称水平良好，教师富有教育教学经验。
参加问卷的教师中，有高级职称（中学高级）的4人，占总人数的2%；中级职称中一2人，小高86人，占总人数的46%；初级职称中二7人，小一63人，小二10人，占总人数的42%；无职称青年教师20人，约占总人数的10%。教师队伍职称结构基本合理，但职评与教师教育科研水平的相关性不高。
3、从所教学科来看，语文教师97人，占总人数的50%；由此可见，在教育科研队伍中，语文教师居多。数学教师44人，占总人数的22%；综合学科教师占总人数的27%。在综合学科中，又以英语学科教师居多，说明在综合学科中，英语教师还是具备一定的教研科研能力的。
4、从任教的年段情况来看，小学教师开展教育科研的积极性明显高于初中教师，在小学中，以四、五年级教师为多。希望在教育科研方面要诱发初中教师的参与积极性。
四、学校教科研情况分析
1、寻求合作。
要把一种理念、一种方案付诸于实践，并且在这个基础上总结、提炼、推广，需要依靠集体的力量；既要有学校管理部门、教育行政管理部门的支持和帮助，以创造一个良好的研究环境，还需要理论工作者与实践工作者的共同参与，分工合作，建立合作的研究群体，保证学校教科研的健康发展。东湖区教育科研的多年实践表明，寻求三个结合，是建立乐于合作研究群体的有效载体：
一是基层学校与教研、科研机构的结合。
二是基层学校教师（实践）与高校、科研院所专家学者（理论）结合。
三是学术因素与非学术因素（特别是利用当地人力资源）的结合。通过这三个结合，既发挥了高校、科研院所的专家学者和教研、教科研机构的教研员、科研员所具有的理论和信息优势，也发挥了基层学校、特别是一线教师所具有的实践方面的特长。
尤其是充分调动和利用好江西本土教育教学理论研究方面的专家和学者资源，博采众家之长，获取更多的.有效信息，避免走歪路，是合作研究群体有效运作的关键。东湖区近几年来所取得的比较重大的科研成果，均是这三者有机结合、有效运作的结果。
2、明确意识。
把科研工作摆在“先导”的位置，是大部分学校领导班子成员的共识。各校领导都明确地认识到了教育科研是区域教育事业改革与发展的不竭动力；是深化学校教育教学改革、提升教师队伍整体素质的重要途径；也是全体教师应该具备的基本能力。在座谈会上，不少校长都谈到要依靠教育科研更新观念、提升专业水平。如，育新学校向科研要质量，不仅是学校的观念，更成为全校教师的共识。学校形成了以《新课程标准》为指导，以科研为主线、以课题为依托、以课堂教学为主阵地，立足课堂教学带动全校教师积极参与课题研究。邮政路小学一直坚持以“科研兴校、质量强校、特色显校”为治校方略。百花州小学以创建科研教师队伍、学习型校园文化为目标，推动课程改革深入发展，绩效显著。豫章路小学作为名校，始终坚持科研兴校，积极打造科研型、学者型、管理型三类骨干教师群体。
3、保障经费。
多数学校能在经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，给予有力的支持。如，对人员培训方面舍得投入，在教科研活动中分批派实验教师外出学习。使立项课题能按期保质完成，同时也促成了课题管理的规范。
在192位接受问卷调查的教师中，有65位实验教师参加过1—2次的课题专项培训，25位实验教师参加过3—4次的课题专项培训，83位老师参加过6次以上的培训。只有19位老师没有参加过课题专项培训。
4、夯实校本。
在与各校的座谈中了解到，学校普遍认为培训教育科研人员是至关重要的一部。据座谈与问卷得知，教科研教师参加课题专项培训情况，其中国家级27人次，省级50人次，市级57人次，区级53人次，校级65人次。其中国家级培训中有部分属民间团体，校级培训占多数。
5、落实制度。
为确保学校教育科研工作的有效开展，在制度建设方面，不少学校力求从学校发展的需求出发、逐步完善，将教育科研工作制度、教育科研管理条例、教育科研课题管理办法、教育科研成果推广制度等一一列入学校章程。为充分调动广大教师参与课题的积极性，使课题有序规范地开展，有些学校还制定了一些相关制度和措施。如，育新学校在课题研究中力求做到“一个建立（课题组）、一个严格（考核与奖励制度）、一个确保（资金）、三个突出（科学性、规范性、群众性）”。百花洲小学的“两评两选一奖励一评价”激励制度使课题发展得到有力保障。邮政路小学制定了《课题研究成果奖励制度》。豫章路小学制定了内容详细的课题《同伴互助》活动考评条例。城北学校制定了《课题组考核激励制度》，将课题研究与职务聘任挂钩。右营街小学的“课题实验工作奖励条例”明确规定：课题组优秀实验教师在学校评优、评先、晋级、聘任等方面享受优先待遇。课题管理人性化，激励机制的健全，大大推动了学校教育科研工作的正常和可持续发展。
6、扎实工作。
（1）从调研资料显示，目前，全区各校（园）都开展教育科研工作，校校有课题。如育新、邮政路、豫章路、百花洲、滨江等学校在原有诸多的“十五”教育科研课题顺利结题的基础上，又有了新的“十一五”教育科研课题。而百花洲小学由一个大课题辐射出十个子课题，课题涉及的面广，参与的教师多，使科研深入到年级组、深入到普通教师当中，在全校营造了浓郁的科研氛围，众多教师在科研中专业素养得到了发展。
（2）各校对教育科研工作有整体规划，大部分学校的课题组在学期初能认真制定计划，科学安排活动内容，扎实开展形式多样的活动，做好阶段性总结，如育新、豫章、邮政路、百花洲、滨江、向荣、凤凰坡、东幼、青桥等。有的学校注重了对资料的规范管理，分门别类归档。滨江学校在开展课题研究中不仅能扎实地去做，更重要的是能以严谨、科学的态度去做研究，重数据、重过程、重提炼，显示了实验教师较高的科研能力。
（3）大部分学校能定期开展教育科研活动，教科研活动坚持以校本研训、校本研究为导向，重在日常教育教学的问题及对策的个案研究、课程资源的利用与开发研究，将课题研究与课改实验结合起来，活动形式有专题研讨、观课评议、科研讲座、成果交流、教育科研工作会议等。调研中发现不少学校科研特色鲜明，形成了良好态势。如豫章路、凤凰坡、培智、向荣等学校在实验中能结合本校特点，形成自己的特色。尤其是凤凰坡小学能根据学校生源状况，开展了《农民工子女教育问题》的课题研究，被评为省级重点课题，课题进展扎实有序，有效实现育人与办学双赢。有些学校能结合课题开发校本课程，彰显了各自的办学特色。如向荣小学结合校本课程《诗歌教学》，开展了学校诗歌教学文化特色展示活动，在全区乃至全市产生了轰动效益。
五、东湖区教育科研面临的主要问题
教育科研是提高教师素质的熔炉，是使教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。但由于各种原因，我区教育科研发展不均衡，现状令人担忧。究其原因：
1、人员层面：
（1）科研培训措施有待于加强。
从调研情况来看，学校教师的教育科研能力均有待于提高。学校要搞好教育科研，提高教师的教育科研能力显得尤为重要，“工欲善其事，必先利其器。”各校要根据承担的课题情况，积极开展科研培训，采取“分批培训”的办法，开展“青蓝工程”的科研培训方法。把提高教师教学能力和教育科研能力作为重点，以提高创新型教师综合素质为目标，以点带面，以面辐射全校教师，让老师尽快具备相应的科研能力。
（2）领导认识不够到位。
由于领导重视程度不同，学校教育科研发展不同。一些教育科研氛围浓厚的学校，发展势头猛，工作水平提升也很快。如南昌市育新学校在校长的带领下，主动联系专家，根据先进的教育理念和学校的实际，从“八五”期间就开始确立了研究课题，通过教育理论和科研方法的学习，老师结合自己的教学实践开展研究，使课题研究的过程同时成为教师专业成长的过程，在实践中提高了教师的教育科研能力，研究成果被评为中央电教馆、中央教科所、省市电教馆、教科所教育科研优秀成果一等奖，学校的知名度也大幅提升。但也有部分学校领导表面重视科研，却没有切实深入到教育科研一线，没有主动寻找专家支持，难以找到切合学校实际的研究课题，搞教育科研或流于口头或只是教育科研专干的事，因此，教师积极性不高，学校教育科研工作开展举步维艰。
（3）教师缺乏科研意识。
通过调查问卷得出的数据，可以看出实验教师缺乏一定的科研意识。
据数据分析，40%的教师曾参与课题研究。60%的教师没有搞过课题研究，主要原因是“不知道怎么研究”，对教育科研的基本知识了解不多，操作层面的科研方法、技能更是“一知半解”，甚至“一片空白”；绝大部分教师不了解“课题研究方案一般由哪几部分组成”。可见，广大教师已经认识到了教育科研的重要性、必要性，也有参与教育科研的热情，但是由于缺乏开展教育科研的知识和方法，使他们想投身于教育科研，却难以进入。
2、操作层面：
（1）课题多杂泛滥，缺乏独立性和权威性。各校课题很多，但杂，哪类都有。有的课题的选择缺乏科学、规范、有效的论证，选择的课题往往过大，超出了学校的能力范围，也与学校的实际情况有很大的差距，影响了实验的深入开展和实效的取得。有的定位不明；有的选题太广，研究范围太广；有的思路狭窄、内涵有待拓展；还有的课题研究内容笼统，目标不明确，面面俱到，往往没有重点，实验成果出不来。有些学校在某项课题研究中，完全充当了“替人打工”角色。如有不少学校承担了《同步教学》课题，实验教师只是为完成输送资源的任务，并未做其它研究和思考，没有达到该课题总课题组的研究目标，失去了进一步升华的机会，很可惜。其实利用网络共享、交互的大量资源，是有许多文章可作的。
（2）科研机制不全，制度不完善是影响教师科研自觉性的客观因素之一。由于科研管理的力度不同，学校教育科研发展不同。教育科研发展迅速的学校，教育科研分工明确，参加课题的领导、老师都知道自己的项目任务，如百花洲小学。而有些学校由于分工不明确，或分管教育科研的领导人事变动，科研管理有些混乱。似乎大家都在做，但没有人主管，所以造成问啥似乎都知道，却说不明白；材料都说有，就是拿不出手。还有些课题研究队伍不够稳定，研究人员的结构不够合理，专业人员培训未跟上，致使实验效果受到影响。
（3）缺乏严谨的科研态度，科研氛围不浓，影响了教师科研的自觉性。许多教师缺乏教育科研相关理论知识，不能规范地、科学地进行教育科研。如大部分课题实验缺少调查问卷数据分析，使课题的信服力减弱，而这是典型例子替代不了的。而有的有调查问卷，但没有进行分析；有的设计不科学，分析不深刻，思考的对策缺乏针对性和个性化特点；有些学校在课题进展中，过程性资料归档不规范，不齐全；还有的学校在实验中存在浮躁心理，急于结题，取得所谓的成果，至于实验任务是否完成的有效等问题考虑不够。调研中，我们对20所学校的192位教师进行了有关教育科研方面的问卷调查，参与问卷调查的老师大部分对学校原有课题了解不够。有的学校的老师对学校原有课题名称的填写不正确正确。大部分参与了“十一五”课题研究的教师对课题名称、级别选择正确，但部分学校参与问卷的个别老师因为没有加入“十一五”期间课题研究，没有填写。
（4）科研能力急待提高，缺乏专家引领和技术支持。教师的科研能力不强，科研培训缺乏，理论与专家的指导不够，制约了教师科研水平的发挥。实验老师文科占多数，所以课题的质性分析较强，量化分析欠缺。
六、今后教科研工作的几点思考及对策建议
根据此次调研，对今后科研工作的开展有以下几点思考：
1、促均衡，谋发展
一个区域范围内的教育科研均衡发展并不是要求同步发展，而是承认差异，允许差异，在此基础上形成多样性的发展，这才是真正的均衡发展。就东湖区而言，要实现教育科研的均衡发展，当前应着重解决好三个问题：
一是更新观念。观念是行为的先导，在正确的科研观念指导下，才会有正确的教育科研行为。必须强调，中小学搞教育科研一定要有课题，因为课题是教育科研最基本的“细胞”，特别是开展科研活动的起步阶段，学校应该挖掘影响本校教育、教学质量提高的核心问题，提出问题，逐步形成学校的“龙头课题”，通过“龙头课题”的研究，全面带动学校的教科研工作，进而形成学校良好的教科研氛围。
但是，学校开展教育科研决不能仅仅停留于此，在课题研究的基础上，要逐步拓展到教师培训、教学资源开发、学校管理制度改革等方面，使教育科研真正成为“兴校”、“兴教”、“兴师”的助推器。
二是稳定队伍。区教研中心作为一级科研机构，不仅应该拥有专职的教育科研人员，指导基层学校开展课题研究、组织科研培训、完成教育主管部门的有关任务等等，而且应该逐步形成高学历、专业化发展的教研队伍。以促进教育科研向纵深发展。
学校教科研负责人是学校教育科研的带头人，是学校开展课题研究的实际组织者和操作者，频繁更替，尤其在课题研究周期内的频繁更替，会影响、甚至终止课题研究的进程，不利于学校教育科研工作的开展。因此，在教育科研管理条例中，是否可以增加相应的条款，如：学校教科研主任最短任期为3年，保证学校教科研主任队伍的稳定和水平提升。
三是加大投入。开展教育科研需要经费的保障，教育行政部门除了继续争取外联相关部门的支持，将课题纳入当地有关部门计划项目之中，争取项目和经费支持外，自身也应该有专项科研经费。
2、提高认识，强管理
领导对教科研的重视程度直接影响课题研究的发展。领导不能回避教育科研，要从推动学校发展和教师队伍建设来考虑新的工作方式。以科研促教研、以科研促发展，这是当前教育改革的新理念。各校领导要静下心来思考，因校制宜，推进“科研兴校”的办学理念。调动更多教师及学校管理人员参与课题的积极性，不要使老师们都跟着校长的思路转，要让老师们更多地承担责任，自主思考，自选路走。
3、区域培训，带骨干
区进修学校和各校要通过多种渠道、多种形式，通过请进来、走出去，重视专家的引领和理论建构，切实加大对教师教育科研培训力度。学校要充分认识到越是在关键时期、转型时期，越要积极通过科研之路把教师引向幸福之路，消除倦怠感。要通过加强教师的培训，不断提高其科研素质，为教师的终身发展谋算。
4、扎实研究，重实效
课题研究要严格按照科学性、系统性，规范化进行操作，要注重定性与定量的结合，数据的搜集、分析，实验班与非实验班的对比等。申报课题时要力求突出权威性、学术性，要加强与教育科研专门机构的挂钩。我们还要充分意识到，开展教育科研不在于学校大小，只要选准富有时代性，针对性的课题，小学校同样可以在教育方面走出成功的路子，（凤凰坡就是个很好的例子），为自身找到发展的机会。
5、建激励机制，促持续发展
在政策措施上，把教科研与学校评估督导结合，把教育科研列入评比、评职称、考核的内容，提高学校教育科研的热情。只有这样，才能调动教师的科研积极性，才能促进学校教育科研工作的可持续发展。
6、可持续发展
在区域范围内如何使教育科研保持可持续发展，是一个值得思考的问题。从方法论的角度看，要实现区域教育科研自身的可持续发展，可采取以点带面、区域推进的策略。
首先，东湖区今后应鼓励各级各类学校开展各种层次的课题研究，鼓励校际合作研究，在丰富多彩的学校教育科研基础上，整合区域优势，注重区域推进解决全区教育中存在的共性问题。
其次，加大优秀成果推广的力度。目前，各级领导都十分重视优秀科研成果的推广，但实际情况并不理想。近年来，东湖区取得了一批在省内外有影响的优秀成果，对这些成果推广、深化研究，可以发挥更大的效益。因此，建议在成果推广这一课题上进行探索，包括成果推广的模式、机制、策略等等。有必要强调，从一定意义上说，优秀成果的推广，是一种行政行为，需要行政领导牵头，才能顺利推进。可以建立“教体局——教研机构——学校”三级科研成果推广应用网络，教育局主要抓好领导、决策、调控；教研机构抓好宣传、指导和评价；学校则着力抓好优秀成果的应用和反馈。多方力量的有机整合，确保优秀成果的推广应用落到实处。
第三，学校在开展教育科研时，必须摆脱狭隘功利主义的羁绊，克服科研为获奖的错误倾向。必须从本校教育教学面临的突出问题中选题，致力于解决教育教学中的实际问题。要根据学校教育科研的原有基础，采用不同的策略，科研基础好、氛围浓的学校，可以在原有优势研究项目上挖掘、创新，寻找新的研究点；科研基础薄弱的学校，先找影响学校全局的问题，逐渐转化为学校的研究课题。在学校教育科研过程中，还必须建立有专家和教师组成的合作研究群体，重视专家的引领和理论建构，但同时也不能走入误区，完全依赖专家，毕竟学校教科研的主体还是教师。
东湖区的教育科研已经取得了优异的成绩，但居危思安，通过寻找问题，以促进今后更大的发展，这也是我们本次调研的目的所在。我们相信，东湖区的教育科研工作在后续的“十一五”末期乃至“十二五”期间将会取得更大的成绩。
保姆合同精选
古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料的定义比较广，可以指生活学习资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢？小编现在推荐你阅读一下保姆合同精选，请收藏好，以便下次再读！
保姆合同 篇1
合同编号：_________
住家保姆合同
甲方：_________(姓名、身份证号码、联系电话)
乙方：_________(名称、地址、法定代表人/负责人、联系电话)
根据《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规，甲乙双方自愿达成如下住家保姆合同：
一、工作内容
甲方作为乙方的住家保姆，主要负责以下工作：
1、完成家庭清洁、卫生和维护等工作。
2、保证家庭成员的饮食、起居、安全和健康等方面的需求。
3、按时完成乙方规定的其他家务及安排的零时工作。
二、工作时间
甲方每天工作8小时，每周工作45小时。具体工作时间另行商议，需保障家庭成员的生活需要。
三、工资待遇
1、每月工资人民币_________元。
2、甲方工作超时的，按照劳动法规的相关规定给予加班费。
3、乙方支付甲方的食宿费用。
4、甲方每月享有4天带薪休假，具体休假时间由乙方与甲方协商确定。
5、甲方的社会保险及相关权益由乙方负责缴纳及履行，包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险和生育保险等。
四、双方权利义务
1、甲方必须认真履行工作职责，按时完成工作任务。
2、甲方必须保守家庭成员的隐私，不得泄露任何家庭信息。
3、甲方在工作中必须严格遵守卫生、安全、环保等规定，保证家庭成员的生命财产安全。
4、乙方必须按时足额支付甲方的工资和其他福利待遇。
5、乙方有权要求甲方在工作期间不离开家庭，如需外出应先与乙方商议并征得其同意。
6、如甲方违反合同约定，乙方有权按劳动法规处理甲方，并有权单方面解除合同。
7、在解除合同时，甲方有义务向乙方交回公司的财务和物品，并保证已经履行完毕所有约定条款。
五、合同期限
本合同自________ 年 ________月 ________日起至__________年 __________月 __________ 日止。合同期满后，若乙方需要继续雇佣甲方，应与甲方另行协商签订新的合同。
六、争议解决
本合同履行过程中，如发生争议，甲乙双方应当协商解决。若协商不成，可以向所在地劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁或向人民法院诉讼解决。
七、其他
1、本合同经甲乙双方签字盖章后生效，并与工资单一同执行。
2、合同内容如有未尽事宜，双方可以协商补充或修改，补充协议应当以书面形式签署，并与本合同具有同等法律效力。
甲方：_________(签字、日期) 乙方：__________(签字、日期)
附件：甲方身份证复印件，担保人身份证复印件及联系方式。
保姆合同 篇2
20xx年保姆劳动合同范本(一)
甲方(聘用方)：
身份证号码：
现家庭住址：
乙方(受聘方)：
身份证号码：
现家庭住址：
甲方家中老人年事已高，需要家政服务人员提供相关家政服务;乙方自称今年x岁、身体健康，能够照顾甲方老人的生活起居等家政服务各项工作的能力。甲乙双方根据平等自愿的原则，经协商就涉及家庭服务过程中的相关权利与义务达成协议，具体内容如下：
一、甲方老人需要乙方提供的家政服务主要工作内容：
1、负责制作好老人每天三顿饭和与之相关的采买工作;
2、负责居室环境卫生工作;
3、住在老人家中，照顾好老人的饮食和起居及与之相关的服务工作;
4、如果老人生病住院，负责照看和陪护工作。
二、甲方的权利和义务
1、甲方应及时按月支付给乙方足额劳务工资，试用期半个月，劳务工资按每月x元计发;试用期满后，劳务工资按每月x元计发。每个月安排乙方2个休息日，如果乙方没有按日得以休息，甲方应按日加倍计发劳务工资。
没有特殊情况，甲方不得拖欠或扣发乙方的工资。工资支付时间为每个月底的最后一天。
2、甲方向乙方提供免费食宿。做到平等待人、不岐视、不虐待、保证乙方在服务期间人身和财产的安全。有义务对乙方的家政服务工作进行指导。
3、乙方因个人身体原因突发急病或其他伤害时，甲方应及时通知其家人，并在力所能及的范围内采取必要的救治措施，但甲方不承担任何与之相关的费用。因从事合同规定的工作且排除个人身体原因所致的意外伤害，经双方协商一致，甲方可以适当负担部分医药费用。
4、甲方不得强迫乙方从事合同以外的工作。
5、甲方有权拒绝乙方将同乡或亲友带入家中。甲方有权拒绝乙方使用家中电话拨打长途。
6、甲方老人家中的贵重物品应自行妥善保管。对乙方因工作失误造成的经济损失，应同其协商解决或求助法律帮助，不得侵犯乙方的人身权益。
7、甲方如发现乙方患有不能胜任家政服务的疾病时，可以随时解除本合同。
8、甲方如发现乙方有损害甲方权益的行为时、或不胜任家政服务工作，甲方有权解除本合同。
三、乙方的权利和责任
1、乙方向甲方保证身体健康，能够胜任家政服务工作、无不良社会记录。
2、乙方承诺具有照顾老人饮食起居的基本常识和工作经验，能够提供相关家政服务。
3、乙方应当尊重和维护甲方的合法权利，自觉履行本协议规定的家政服务项目，热诚耐心服务。
4、享有按月、按时得到劳务工资的权利。
5、有权拒绝甲方提出的不合理要求。有权维护自己人身财产权利不受侵犯。
6、乙方应当安心做好家政服务工作，如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先事先征得甲方的同意。
7、乙方不得擅自将亲友及他人带入甲方家中，不得随便翻拿或故意损坏甲方家中的物品，否则，应承担相应的法律和赔偿责任。
8、乙方不得参与甲方家庭及邻纠纷，不得对外泄露甲方家庭信息等隐私，尊重甲方老人的生活习惯，不得虐待所服务对象。
9、合同期内，乙方如欲提前解除本合同，乙方应当提前5天通知甲方，以便甲方及时另行聘请家政服务人员。
四、其他
1、合同执行期间，双方如发生纠纷，应先协商解决，协商不成可向合同履行地基层法院提起民事诉讼。
2、合同期限：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止。
3、本合同一式三份，甲乙双方和担保方各执一份，自签订之日起生效。
甲方：
联系电话：
乙方：
联系电话：
担保方： 公司
联系电话：
20xx年保姆劳动合同范本(二)
甲方(雇主)：
乙方(雇员)： 身份证号：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1.看护小孩;
2.清洗小孩衣物;
3.家务(室内保洁)。
二、服务时间
1.每天 时 分至 时 分。
2.乙方每月可休息 天，具体休息时间双方临时商定。
三、服务费用
1.服务费用为1000元/月，甲方于每月 日前支付给乙方。
2.因特殊情况，乙方需要加班(指晚上留宿)，则甲方须每晚另行支付20元加班费。
四、甲方权利和义务
1.甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务;
2.甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同;
3. 甲方有义务按时支付服务费用。
五、乙方权利和义务
1.乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;
2.乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3.乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩;
4.乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理;
5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意;
6. 乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损毁，应付赔偿责任;
7.乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
8.乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。
六、合同的生效
1.本合同自双方签字时生效。
2.本合同一式两份，双方各执一份。
甲方：(签字) 乙方：(签字)
签约日期：
20xx年保姆劳动合同范本(三)
甲方(雇主)：______________居民身份证：_____________________
乙方(家政服务员)：______________居民身份证：_____________________
一、经甲方(雇主)乙方(家政服务员)协商同意，签定服务合同，在合同有效期间，甲、乙双方必须遵守国家法律、法规，以保护甲、乙双方的合法权益，不受侵犯。
二、甲方(雇主)的权利和义务
1、有权要求乙方提供___________________________为内容的家政服务工作。未经得乙方同意，不得增加上述规定以外的劳务负担。
2、向乙方提供与甲方家庭成员基本相同的食宿(儿童、老人、病人加餐除外)不得让乙方与异性成年人同居一室。
3、平等待人，尊重乙方的人格和劳动，在工作上给予热情指导，不准*。
4、负责保护乙方安全，不逼乙方做没有安全措施的工作。
5、按月付给乙方工资______________元，不得拖欠克扣。
6、服务期内乙方因疾病及意外损伤所引起的理赔，由投保的保险公司理赔，一切理赔以保险条款为准。
7、保证乙方每月休息_______天，如因特殊情况不能安排乙方休息，征得乙方同意，并应按天付给报酬。
8、乙方为甲方服务时，造成本人或他人的意外事故，甲方应立即通知有关部门和公司，积极处理好善后事宜，理赔事项由投保的保险公司负责，一切以保险条款为准。
9、乙方在服务过程中，因工作失误给甲方造成损失，甲方有权追究乙方责任和经济赔偿的要求，依照国家法律和有关法规处理。甲方不得采取搜身、扣压钱和物以及殴打、威逼等侵权行为。
10、不得擅自将乙方转换为第三方服务，不许将乙方带往外地服务。
三、乙方(家政服务员)的权利和义务
1、自愿为甲方提供________________为内容的家庭服务工作。
2、热心工作，文明服务，遵守公共道德和国家法律、法规。
3、不得擅自外出，不带外人去甲方住处，不准私自翻动甲方物品，不参予甲方家庭纠纷。未经甲方允许私自外出或违反上述规定，发生问题责任自负。
4、服务期间，因工作失误，造成的损失，均由自己负责。
5、每月可休息__________天，如因甲方需要而停休，有权向甲方按天收取报酬。
6、乙方在服务期内因疾病及意外损伤所引起的赔偿，由投保的保险公司理赔，一切以保险条款为准。慢性病回家自费治疗。
7、有权拒绝，转换为第三方服务，或带往外地服务。
8、有权拒绝甲方增加合同规定之外的劳动负担，如双方协商同意，乙方有权要求增加劳动报酬。
9、乙方合法权益受到侵害，有权向有关部门和公司提出申诉，直至向司法部门控告。
四、合同签订与解除：
1、合同到期后或合同内容有所变更时，七天之内应由双方持合同到公司办理续签和变更手续。
2、经公司同意，双方持合同办理解除合同手续，服务合同才视为终止。
3、乙方擅自离开用户家，甲方必须在24小时内通知公司备案，否则乙方所出问题均由甲方承担责任。
4、本合同经双方商洽期限自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日。
甲方(签字)：______________乙方(签字)：______________
20xx年保姆劳动合同范本(四)
甲方
姓名：
性别：
身份证号码：
家庭住址：
乙方：
姓名：
性别：
身份证号码：
家庭住址：
指定服务费打款账户：
甲乙双方根据平等自愿的原则，现就涉及家庭服务过程中的相关权利与义务造成协议具体内容如下：
一。乙方的服务内容：
1。看护小孩：早、中、晚三餐;根据甲方要求喂牛奶、果泥、辅食;天气好带小孩下楼一到两次;处理小孩个人卫生;配合给小孩洗澡等。
2。做家务：负责早、中、晚三餐;打扫室内卫生、如扫地、拖地、擦桌子;洗衣服等。
3。服务地点：_________市_________区(县)_________街(路)________号_________室
二.乙方的服务时间：
1。每周一至周六上午8：30分到晚上18：30分
2。乙方每个月可休息2天;如遇5。1和10。1假期回家探亲，准休4天，但与月休不享受重复使用;若5。1和10。1不回家，当月休息2天。
三。服务费用：
1。服务费用为3500元/月(不论大小月)
2.休息时间用于加班的，加班费100元/天;工作满一年，雇主支付保姆年终*20xx元(人民币);中途离职，无奖金。
3.甲方于每满三个月ZUI后一个工作日支付给乙方(甲方支付现金或汇款到乙方指定账户内)。
四。雇佣方(甲方)的权利和义务
1。规定时间内支付给乙方当月劳务费。
2。甲方有权要求乙方在签订协议时出示有效身份证件，如实说明健康状况以及与健康安全有关的家庭情况(如家中是否有传染病人等)，并出示健康证或县级(含)以上医院的体检合格证明等说明证件或文件。甲方有权要求乙方重新进行体检，费用由甲方承担;如体检不合格则由乙方自行承担。
3。负责提供乙方在服务期间的饮食。尊重乙方、不歧视、不*，保证乙方服务期间的人生、财产安全。
3。甲方不承担乙方的医疗费用和养老保险、公积金等(乙方在上下班途中、服务期间内突发的疾病或其它伤害产生的费由乙方自己承担，甲方不予承担)。
4。甲方如发现乙方患有不胜任家政服务的疾病(传染性疾病)，有权解除合同，解聘乙方。
5。甲方有权拒绝乙方在其住宅从事与家政服务无关的活动，具体要求事项由甲方与乙方约定，甲方如发现乙方有损害甲方权益的行为或不胜任家政服务工作，甲方有权解除合同。
6。如甲方发现乙方造成小孩损伤或*小孩，甲方有权解除合同并追究乙方法律责任。
五。乙方的权利和责任
1。乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;
2。乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3。遵守国家各项法律、法规和社会公德，尊重甲方的合法权利，自觉履行本合同规定的家务服务项目，热诚服务。
4。安心做好家庭服务工作：如遇特殊情况(亲属患病，家有急事)需及时与甲方的沟通，不能擅自离岗，讲究个人卫生，杜绝不礼貌的语言和行为。
5。合同期限为_________月，从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
6。合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订合同。如中途解除合同，应提前4个星期与甲方商议，如擅自离岗，甲方不支付当月劳务费。
本协议一式二份甲乙双方各执一份签字生效。
协议履行过程中发生纠纷，不能协商情况下，由宁波市仲裁员委员会仲裁，或依法向人民法院起诉。
甲方：(签字)乙方：(签字)
年月日年月日
20xx年保姆劳动合同范本(五)
在遵守国家法律、法规和《市家政服务业行业公约》的前提下，为保护各自的合法权益不受侵犯，各方自愿签定并自觉遵守本合同：
一、服务内容
请在下面各项中选择所需要服务的内容，或其它新的服务项目一并填在括号内。
1、家务;2、看护婴儿;3、照看孩子;4、照顾老人(男、女);5、照顾老人(不能自理：男、女);6、看护病人(男、女);7、看护病人(半自理：男、女);8、看护病人(不能自理：男、女);9、医院陪住;10、接送学生。
二、丙方的权利和责任
1、向甲方提供家庭服务员。建有家庭服务员输送基地并保持经常联系，家庭服务员来源明白、身份清楚、手续完备。向甲方一次性收取家庭服务员使用费及手续费共200元整。
2、丙方收取甲方押金300元整。在家庭服务员服务期满，甲方将家庭服务员安全送回丙方，并确认家庭服务员服务期间内的工资已结清及无其它劳务纠纷后，丙方如数把押金送还给甲方。
3、对甲方自愿赠给家庭服务员的衣物和预付的工资，属双方自愿行为，丙方不负责追回。每月收取家政服务务管理费_____元。
4、对新到的家庭服务员和服务员期满回到公司的家庭服务员，公司视情况对期进行职业道德教育和职业再培训，并重新安排上岗。
三、甲方的权利和责任
1、及时按月付给家庭服务员足额的劳务工资_______元整(具体工资数额在签定本合同时，由双方协商而定)。家庭服务员休息日每月不少于三天，遇国家规定的节、假日，不能休息的，双方协商，适当加薪。不得拖欠或扣发家庭服务员的工资。
2、交纳家庭服务员使用费及手续费后，一年内免费享有正常更换三次家庭服务员的机会。
3、向家庭服务员提供免费正常食宿。不得安排其与异性成年人同居一室。并做到平等待人、不岐视、不虐待、保证家庭服务员服务期间人身财产的安全。有义务对家庭服务员的家政服务工作进行指导。
4、家庭服务员突发急病或其它伤害时，应采取必要措施，治病救人。因从事合同规定的工作致伤，应适当担负家庭服务员医疗、医药费用。
5、不得强迫家庭服务员从事合同以外的工作，不得将家庭服务员带往其它省市，不得私自将家庭服务员转让给他人服务。
6、根据市的有关规定，为家庭服务员办理《暂住证》、《婚育证》等。
7、有权要求和安排家庭服务员重新进行体检，如果体检不合格，费用由家庭服务员承担，反之，由甲方承担。
8、有权拒绝家庭服务员将同乡、亲友带入家中。有权拒绝家庭服务员使用家中长途电话。
9、甲方家中手饰、珠宝、现金等贵重物品应自行妥善保管。对家庭服务员因工作失误造成的经济损失，应同其协商解决或求助法律帮助。不得侵犯家庭服务员的人员权益。
10、发现家庭服务员患有不能胜任家政服务的疾病，应及时将其送回丙方，并解除合同。
四、乙方的权利和责任
1、尊重和维护甲方、丙方的合法权利，自觉履行本合同规定的家政服务项目，热诚服务。
2、享有按月、按时得到劳务工资的权利，每月休息日不少于三天，如需加班，有权同甲方协商，增加工资。
3、有权拒绝甲方提出一切不合理的要求。有权维护自己的人身财产权利不受侵犯。
4、安心做好家政服务工作;如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先征得甲方的同意并报丙方备案，履行请假或终止合同手续。不得擅自离岗。
5、不得擅自将亲友及他人带入甲方家中，不得随便翻拿甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，经核实属实，送有关部门依法处理。
6、不得参与甲方家庭及邻纠纷，尊重甲方家的生活习惯，不得虐待所服务对象。
7、不得与其他家政服务人员恶意患通，损害甲、丙各方的合法权益。
8、合同期满或中途解除合同，应回丙方报到，等待丙方重新安排家政服务工作。如擅自离去，一切后果自负。
五、其它
1、签定合同时，甲方应按规定交纳家庭服务员使用费、手续费和押金。家庭服务员使用费和手续费一律不退。合同终止，凭押金收据条结算押金。
2、合同期满、合同内容变更、终止等。甲方应及时到丙方办理相关手续。愿意继续聘用原家庭服务员，请在7天内到丙方签定新一轮合同。如甲方与乙方私下达成服务协议，一但发生任何问题，丙方概不负责。并保留追究其责任的权利。
3、合同期未满，单方要求解除合同，应提前3天通知对方，无故要求解除合同的，应由违约方交纳违约金元。合同执行期间，如发生纠纷，应先协商解决，解决不了可寻求法律帮助。
本协议一式三份，双方各执一份签字生效，均具有同等法律效力。
聘方：__________雇员：___________
__年__月__日 __年__月__日
保姆合同 篇3
劳务合同是指以劳动形式提供给社会的服务民事合同，是当事人各方在平等协商的情况下达成的，就某一项劳务以及劳务成果所达成的协议，今天大家就给大家分享劳动合同，有喜欢的来收藏一下哦
有关于保姆劳动合同
甲方：
乙方：
丙方：
甲乙丙三方根据平等自愿的原则，现就涉及家庭服务过程中的相关权利与义务达成协议，具体内容如下：
一、合同内容：
乙方的服务内容：主要包括以下内容
1、家务;2、看护婴儿;3、照看孩子;4、照顾老人(男、女);5、照顾老人(不能自理：男、女);6、看护病人(男、女);7、看护病人(半自理：男、女);8、看护病人(不能自理：男、女);9、医院陪住;10、接送学生。
合同期限：年月日至年月日止。
工作地点：
工作时间：
二、丙方的权利和义务
1、向甲方提供家庭服务员。建有家庭服务员输送基地并保持经常联系，并保证家庭服务员来源明白、身份清楚、手续完备、身体健康、无不良社会记录。丙方已向甲方一次性收取家庭服务员使用费及手续费共20xx元整。
2、丙方先收取甲方押金800元整。在家庭服务员服务期届满，甲方将家庭服务员安全送回丙方，并确认家庭服务员服务期间内的工资已结清及无其它劳务纠纷后，丙方如数把押金退还给甲方。
3、对甲方自愿赠给家庭服务员的衣物和预付的工资，属双方自愿行为，丙方不负责追回。丙方每月收取甲方家政服务务管理费_____元。
4、对新到的家庭服务员和服务员期满回到公司的家庭服务员，丙方将视情况按期进行职业道德教育和职业再培训，并重新安排上岗。
5丙方应负责乙方人员的专业培训，使其适合甲方的家庭需要。
6、丙方应保证乙方的服务不得中断。
三、甲方的权利和义务
1、及时按月付给家庭服务员足额的劳务工资_______元整。家庭服务员休息日每月不少于三天，遇国家规定的节、假日，不能休息的，双方协商，适当加薪。不得拖欠或扣发家庭服务员的工资。
2、交纳家庭服务员使用费及手续费后，一年内免费享有正常更换三次家庭服务员的机会。
3、向家庭服务员提供免费正常食宿。不得安排其与异性成年人同居一室。并做到平等待人、不岐视、不*、保证家庭服务员服务期间人身、财产的安全。有义务对家庭服务员的家政服务工作进行指导。
4、家庭服务员突发急病或其它伤害时，应采取必要措施，治病救人。因从事合同规定的工作致伤，应适当负担家庭服务员医疗、医药费用。
5、不得*家庭服务员从事合同以外的工作，不得将家庭服务员带往其它省市，不得
私自将家庭服务员转让给他人服务。
6、根据**市的有关规定，为家庭服务员办理《暂住证》、《婚育证》等。
7、有权要求和安排家庭服务员重新进行体检，如果体检不合格，费用由家庭服务员承担，反之，由甲方承担。
8、有权拒绝家庭服务员将同乡、亲友带入家中。有权拒绝家庭服务员使用家中长途电话、电脑。
9、甲方家中手饰、珠宝、现金等贵重物品应自行妥善保管。对家庭服务员因工作失误造成的经济损失，应同其协商解决或求助法律帮助。不得侵犯家庭服务员的人员权益。
10、发现家庭服务员患有不能胜任家政服务的疾病，应及时将其送回丙方，并解除合同。
11、甲方如发现乙方有损害甲方权益的行为，或不胜任家政服务工作，甲方有权解除合同。
四、乙方的权利和责任
1、尊重和维护甲方、丙方的合法权利，自觉履行本合同规定的家政服务项目，热诚服务。
2、享有按月、按时得到劳务工资的权利，每月休息日不少于三天，如需加班，有权同甲方协商，增加工资。
3、有权拒绝甲方提出一切不合理的要求。有权维护自己的人身财产权利不受侵犯。
4安心做好家政服务工作;如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先征得甲方的同意并报丙方备案，履行请假或终止合同手续。不得擅自离岗。
保姆劳动合同参考阅读
甲方(雇主)：身份证号：地址：电话：乙方(家政服务员)：户名：地址：电话：账号：开户行：根据甲方的愿望，乙方(家政服务员)自愿为甲方提供家政服务，双方达成如下协议：
1、服务内容为：(服务的家庭人口数人)□一般家务(做饭、洗衣、打扫卫生等)□带养小孩(辅食制作、洗澡抚触等)□医院陪护
其它：
2、甲方向乙方商定的服务费为元/月，休息日：2天/月。甲方必须保证每月对应日前一天将服务费划入乙方指定账户。
3、如协议期乙方取得甲方同意离职，需提前半个月(15天)进行口头通知，服务费支付至工作结束当日。如家政服务员离职时未提前通知甲方，甲方可以以其擅自离职为由拒付未通知缓冲期(即半个月15天)的服务费。
实际服务时间未满1个月，服务费用按实际服务天数计算。
4、甲方对家政服务员的工作不满意，可以提前三天向其提出辞退要求，服务费用按实际服务天数计算。
5、甲方向家政服务员提供免费正常食宿。
不得安排其与异性成年人同居一室。
并做到平等待人、不岐视、不*、保证家政服务员服务期间人身财产的安全。
6、甲方有权要求和安排乙方进行体检，如果体检不合格，费用由乙方承担，反之，由甲方承担。另外，甲乙双方不得隐瞒各自病史。
7、甲方家中手饰、珠宝、现金等贵重物品应自行妥善保管。对于乙方因工作失误造成的经济损失，应同其协商解决或求助法律帮助，不得侵犯其人身权益。8、各方如需延长协议期限，应在协议期满前7日内办理续签手续。
9、本协议服务期限为10个月：自年月日始至年月日止。
10、本协议未尽事宜双方协商解决，如不能协商解决的可提请行政主管部门进行仲裁。11、本协议双方各执一份，具同等法律效力。本协议自签字之日起生效。
甲方(雇主)：乙方(家政服务员)：
日期：年月日日期：年月日
保姆劳动合同范本
甲方
姓名：
性别：
身份证号码：
家庭住址：
乙方：
姓名：
性别：
身份证号码：
家庭住址：
指定服务费打款账户：
甲乙双方根据平等自愿的原则，现就涉及家庭服务过程中的相关权利与义务造成协议具体内容如下：
一。乙方的服务内容：
1。看护小孩：早、中、晚三餐;根据甲方要求喂牛奶、果泥、辅食;天气好带小孩下楼一到两次;处理小孩个人卫生;配合给小孩洗澡等。
2。做家务：负责早、中、晚三餐;打扫室内卫生、如扫地、拖地、擦桌子;洗衣服等。
3。服务地点：_________市_________区(县)_________街(路)________号_________室
二.乙方的服务时间：
1。每周一至周六上午8：30分到晚上18：30分
2。乙方每个月可休息2天;如遇5。1和10。1假期回家探亲，准休4天，但与月休不享受重复使用;若5。1和10。1不回家，当月休息2天。
三。服务费用：
1。服务费用为3500元/月(不论大小月)
2.休息时间用于加班的，加班费100元/天;工作满一年，雇主支付保姆年终*20xx元(人民币);中途离职，无奖金。
3.甲方于每满三个月最后一个工作日支付给乙方(甲方支付现金或汇款到乙方指定账户内)。
四。雇佣方(甲方)的权利和义务
1。规定时间内支付给乙方当月劳务费。
2。甲方有权要求乙方在签订协议时出示有效身份证件，如实说明健康状况以及与健康安全有关的家庭情况(如家中是否有传染病人等)，并出示健康证或县级(含)以上医院的体检合格证明等说明证件或文件。甲方有权要求乙方重新进行体检，费用由甲方承担;如体检不合格则由乙方自行承担。
3。负责提供乙方在服务期间的饮食。尊重乙方、不歧视、不*，保证乙方服务期间的人生、财产安全。
3。甲方不承担乙方的医疗费用和养老保险、公积金等(乙方在上下班途中、服务期间内突发的疾病或其它伤害产生的费由乙方自己承担，甲方不予承担)。
4。甲方如发现乙方患有不胜任家政服务的疾病(传染性疾病)，有权解除合同，解聘乙方。
5。甲方有权拒绝乙方在其住宅从事与家政服务无关的活动，具体要求事项由甲方与乙方约定，甲方如发现乙方有损害甲方权益的行为或不胜任家政服务工作，甲方有权解除合同。
6。如甲方发现乙方造成小孩损伤或*小孩，甲方有权解除合同并追究乙方法律责任。
五。乙方的权利和责任
1。乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;
2。乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3。遵守国家各项法律、法规和社会公德，尊重甲方的合法权利，自觉履行本合同规定的家务服务项目，热诚服务。
4。安心做好家庭服务工作：如遇特殊情况(亲属患病，家有急事)需及时与甲方的沟通，不能擅自离岗，讲究个人卫生，杜绝不礼貌的语言和行为。
5。合同期限为_________月，从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
6。合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订合同。如中途解除合同，应提前4个星期与甲方商议，如擅自离岗，甲方不支付当月劳务费。
本协议一式二份甲乙双方各执一份签字生效。
协议履行过程中发生纠纷，不能协商情况下，由宁波市仲裁员委员会仲裁，或依法向人民法院起诉。
甲方：(签字)乙方：(签字)
年月日年月日
保姆劳动合同阅读参考
甲方(雇主)：
乙方(雇员)：身份证号：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1。看护小孩;
2。清洗小孩衣物;
3。家务(室内保洁)。
二、服务时间
1。每天时分至时分。
2。乙方每月可休息天，具体休息时间双方临时商定。
三、服务费用
1。服务费用为1000元/月，甲方于每月日前支付给乙方。
2。因特殊情况，乙方需要加班(指晚上留宿)，则甲方须每晚另行支付20元加班费。
四、甲方权利和义务
1。甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务;
2。甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同;
3。甲方有义务按时支付服务费用。
五、乙方权利和义务
1。乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;
2。乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3。乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩;
4。乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理;
5。乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意;
6。乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损毁，应付赔偿责任;
7。乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
8。乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。
六、合同的生效
1。本合同自双方签字时生效。
2。本合同一式两份，双方各执一份。
甲方：(签字)乙方：(签字)
签约日期：
保姆合同 篇4
合同工，企业、事业单位通过签订合同招收的短期性工人。合同一般采取书面形式，内容包括时限、任务及共同遵守的各项义务等。下面是小编搜集的家庭保姆用工热门合同范本篇，希望对你有所帮助。
家庭保姆用工合同范本
(一)
甲方：
乙方：
丙方：
在遵守国家法律、法规的前提下，为保护各自的合法权益不受侵犯，各方自愿签定并自觉遵守本合同：
一、服务内容
乙方为甲方生活护理，买菜、做____日三餐(早、中、晚)、洗衣被、打扫卫生、家务等。
二、丙方的权利和责任
向甲方提供家政服务员。建有家政服务员输送基地并保持经常联系，并保证家政服务员来源明白、身份清楚、手续完备、身体健康。向甲方一次性收取家政服务员使用费及手续费共400元整(半月内共可为甲方绍家政服务员三次，不再收费)。
三、甲方的权利和责任
1、及时按月付给家政服务员试用工资为________元整，试用期为一个月(在一个月内对乙方的工作不满意，可要求解除合同，并只支付乙方试用期工资________元整)试用期过后可增加到________元每月。家政服务员休息日每月____天(含国家规定的节、假日)。不得拖欠或扣发家政服务员的工资。
2、向家政服务员提供正常餐食。并做到平等待人、不岐视、不虐待、保证家政服务员服务期间人身财产的安全。有义务对家政服务员的家政服务工作进行指导。对家政服务员的服务不满意可随时解雇服务员，中止此合同，须提前一个月告知乙方，并按天支付该月工资。
3、有权要求和安排家政服务员进行体检，如果体检不合格，费用由家政服务员承担，反之，由甲方承担。
4、有权拒绝家政服务员将同乡、亲友带入家中。有权拒绝家政服务员使用家中长途电话。
5、甲方家中手饰、珠宝、现金等贵重物品应自行妥善保管。对家政服务员因工作失误造成的经济损失，有权要求家政服务员进行赔偿。
6、发现家政服务员患有不能胜任家政服务的疾病，可立即中止合同，并按实际工作天数给付家政服务员工资(每天_______元)。在工作中家政服务员应注意自身安全，发生安全事故，按事故责任划分甲乙双方各负其责。
四、乙方的权利和责任
1、尊重和维护甲方、丙方的合法权利，自觉履行本合同规定的家政服务项目，服务。
2、享有按月、按时得到劳务工资的权利，每月休息日二天(含节假日)，如需加班，有权同甲方协商，增加工资。
3、有权拒绝甲方提出一切不合理的要求。有权维护自己的人身财产权利不受侵犯。
4、安心做好家政服务工作;如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先征得甲方的同意，不得擅自离岗，并同意该月按实际工作天数支付工资。
5、必须尊重雇主服务对象，不得参与甲方家政及邻里纠纷，尊重甲方家的生活习惯，不得虐待所服务对象。不得擅自将亲友及他人带入甲方家中，不得随便翻拿甲方家中物品。
6、不得与其他家政服务人员恶意患通，损害甲、丙各方的合法权益。
7、乙方提前中止合同，需提前一个月通知甲方，该月工资按实际工作天数支付。本协议一式三份，双方各执一份签字生效，均具有同等法律效力。
甲方：
乙方：
丙方：
________年____月____日
家庭保姆用工合同范本
(二)
在遵守国家法律、法规和《市家政服务业行业公约》的前提下，为保护各自的合法权益不受侵犯，各方自愿签定并自觉遵守本合同：
一、服务内容
请在下面各项中选择所需要服务的内容，或其它新的服务项目一并填在括号内。
1、家务;
2、看护婴儿;
3、照看孩子;
4、照顾老人(男、女);
5、照顾老人(不能自理：男、女);
6、看护病人(男、女);
7、看护病人(半自理：男、女);
8、看护病人(不能自理：男、女);
9、医院陪住;
10、接送学生。
二、丙方的权利和责任
1、向甲方提供家庭服务员。建有家庭服务员输送基地并保持经常联系，家庭服务员来源明白、身份清楚、手续完备。向甲方一次性收取家庭服务员使用费及手续费共200元整。
2、丙方收取甲方押金300元整。在家庭服务员服务期满，甲方将家庭服务员安全送回丙方，并确认家庭服务员服务期间内的工资已结清及无其它劳务纠纷后，丙方如数把押金送还给甲方。
3、对甲方自愿赠给家庭服务员的衣物和预付的工资，属双方自愿行为，丙方不负责追回。每月收取家政服务务管理费_____元。
4、对新到的家庭服务员和服务员期满回到公司的家庭服务员，公司视情况对期进行职业道德教育和职业再培训，并重新安排上岗。
三、甲方的权利和责任
1、及时按月付给家庭服务员足额的劳务工资_______元整(具体工资数额在签定本合同时，由双方协商而定)。家庭服务员休息日每月不少于三天，遇国家规定的节、假日，不能休息的，双方协商，适当加薪。不得拖欠或扣发家庭服务员的工资。
2、交纳家庭服务员使用费及手续费后，________年内享有正常更换三次家庭服务员的机会。
3、向家庭服务员提供正常食宿。不得安排其与异性成年人同居一室。并做到平等待人、不岐视、不虐待、保证家庭服务员服务期间人身财产的安全。
有义务对家庭服务员的家政服务工作进行指导。
4、家庭服务员突发急病或其它伤害时，应采取必要措施，治病救人。因从事合同规定的工作致伤，应适当担负家庭服务员医疗、医药费用。
5、不得强迫家庭服务员从事合同以外的工作，不得将家庭服务员带往其它省市，不得私自将家庭服务员转让给他人服务。
6、根据市的有关规定，为家庭服务员办理《暂住证》、《婚育证》等。
7、有权要求和安排家庭服务员重新进行体检，如果体检不合格，费用由家庭服务员承担，反之，由甲方承担。
8、有权拒绝家庭服务员将同乡、亲友带入家中。有权拒绝家庭服务员使用家中长途电话。
9、甲方家中手饰、珠宝、现金等贵重物品应自行妥善保管。对家庭服务员因工作失误造成的经济损失，应同其协商解决或求助法律帮助。不得侵犯家庭服务员的人员权益。
10、发现家庭服务员患有不能胜任家政服务的疾病，应及时将其送回丙方，并解除合同。
四、乙方的权利和责任
1、尊重和维护甲方、丙方的合法权利，自觉履行本合同规定的家政服务项目，服务。
2、享有按月、按时得到劳务工资的权利，每月休息日不少于三天，如需加班，有权同甲方协商，增加工资。
3、有权拒绝甲方提出一切不合理的要求。有权维护自己的人身财产权利不受侵犯。
4、安心做好家政服务工作;如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先征得甲方的同意并报丙方备案，履行请假或终止合同手续。不得擅自离岗。
5、不得擅自将亲友及他人带入甲方家中，不得随便翻拿甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，经核实属实，送有关部门依法处理。
6、不得参与甲方家庭及邻纠纷，尊重甲方家的生活习惯，不得虐待所服务对象。
7、不得与其他家政服务人员恶意患通，损害甲、丙各方的合法权益。
8、合同期满或中途解除合同，应回丙方报到，等待丙方重新安排家政服务工作。如擅自离去，一切后果自负。
五、其它
1、签定合同时，甲方应按规定交纳家庭服务员使用费、手续费和押金。家庭服务员使用费和手续费一律不退。合同终止，凭押金收据条结算押金。
2、合同期满、合同内容变更、终止等。甲方应及时到丙方办理相关手续。愿意继续聘用原家庭服务员，请在7天内到丙方签定新一轮合同。如甲方与乙方私下达成服务协议，一但发生任何问题，丙方概不负责。并保留追究其责任的权利。
3、合同期未满，单方要求解除合同，应提前3天通知对方，无故要求解除合同的，应由违约方交纳违约金元。合同执行期间，如发生纠纷，应先协商解决，解决不了可寻求法律帮助。
本协议一式三份，双方各执一份签字生效，均具有同等法律效力。
聘方： 雇员：
________年____月____日________年____月____日
家庭保姆用工合同范本
(三)
甲方：
乙方：
现应甲方需求，乙方申请，乙方承诺为甲方提供家政服务。为了明确双方权利义务，特订立如下合同，供双方共同遵守：
一、双方约定事项：
1、乙方的权利与义务责任：
1)乙方需要完成甲方家中老人的____日三餐(三餐以清淡为主，口味不可太重，食物不可过于辛辣或难以消化)，以及甲方老人家中的日常家务(买菜，做饭，洗碗，打扫室内卫生，老人衣物的清洗和住院期间的日常护理)。甲方不得给乙方随意增加规定以外的服务内容和工作量。
2)根据____市有关规定，乙方必须持有《身份证》，保证身份清楚、手续完备、身体健康、无不良社会记录，且将身份证复印件一份交甲方留存。
3)尊重和维护甲方合法权利，自觉履行本合同规定的家政服务项目，服务。
4)享有按月、按时得到劳务工资的权利。
5)有权拒绝甲方提出一切不合理的要求。有权维护自己的人身财产权利不受侵犯。
6)安心做好家政服务工作;如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先征得甲方的同意，履行请假或终止合同手续。乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
2、甲方的权利和责任：
1)甲方向乙方提供正常食宿。并做到平等待人、不岐视、不虐待。
2)发现乙方患有传染性疾病等不能胜任家政服务的疾病，或因身体突发意外事件，即自动解除劳动合同，甲方不负任何责任。
二、薪金：
甲方每月____日前支付给乙方人民币1600元。
三、其他责任：
1、如遇甲方老人突然病故，本合同将自动终止，乙方自动离开甲方家，乙方不承担任何责任，也不涉及任何财产分割问题。
2、合同期未满，单方要求解除合同，应提前30天通知对方。
四、本合同自甲乙双方签字，乙方向甲方提交身份证复印件后生效。本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方： 乙方：
________年____月____日
家庭保姆用工合同范本
(四)
甲方(雇主)：
乙方(雇员)：
根据《民法典》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1、接送、看护小孩子;
2、家务：搞卫生、洗衣服、做晚饭(包括买菜)
二、服务时间
1、每天 小时。( 时 分至 时 分。)
2、乙方单休，法定节假日休息，过年带薪休息共10天，其他具体休息时间有变动，双方另行商定。
3、乙方因个人原因请假，需按日平均工资扣除。
三、服务费用
1、服务费用为 元月，其中 元为基本工资， 元为绩效工资。基本工资甲方于每月____日前支付给乙方，绩效工资甲方每月与下月工资一起支付给乙方。
2、乙方开始服务半年内，服务费用不做调整;半年后，服务薪酬每年调整一次，调整幅度按市场平均水平。
3、甲方根据乙方的工作表现，年底给予一定的奖金予以鼓励。超过________年的给予一个月工资，超过半年不满________年的给予半个月工资，不到半年的给予四分之一个月工资。奖金分两次平均发放，年前和最后一个月工资一起发放一半，年后回来和第一个月工资发另一半。
4、乙方不再享受其他节假日约定的福利。
四、甲方权利和义务
1、甲方有权要求乙方按照上述内容提供服务;
2、甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩子的情形，有权随时解除合同;
3、甲方有义务按时支付服务费用;
4、有权要求和安排乙方进行体检，如果体检不合格，费用乙方承担，反之，由甲方承担;
5、有权拒绝乙方将同乡、亲友带入家中。有权拒绝乙方使用家中长途电话。
6、甲方如欲解除合同，则需提前15天通知乙方。并按实际天数支付乙方相关服务费用及绩效工资。
五、乙方权利和义务
1、乙方有权要求甲方按时支付服务费用;
2、乙方有权要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3、乙方需自觉履行上述服务项目，细心照顾孩子;
4、乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将依法移送公安机关处理;
5、乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意;
6、乙方工作期间，如因过失责任造成甲方极其家人的人身伤害或财产损毁，应付赔偿责任;
7、乙方如欲解除合同，则需提前15天通知甲方。乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方有权扣留上月绩效工资，并将追究其违约责任;
8、未经甲方同意，乙方不得在看护小孩子的过程中擅自将孩子带回乙方或他人家里;
9、乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的交通事故或人身损伤，由其自己解决，甲方不承担任何责任。在甲方家里工作满________年后，甲方为乙方购买人身意外伤病保险。
10、不得参与甲方家庭及邻里纠纷，尊重甲方家的生活习惯，不得虐待所服务对象。
六、合同的生效
本合同一式两份，双方各执一份，自双方签字后生效。
甲方： 乙方：
________年____月____日________年____月____日
家庭保姆用工合同范本
(五)
甲方：
乙方：
现应甲方需求，乙方申请，乙方承诺为甲方提供家政服务。为了明确双方权利义务，特订立如下合同，供双方共同遵守：
一、双方约定事项：
1、服务内容：
乙方需要完成甲方家中宝宝的日夜成长照顾，以及甲方家的日常家务。甲方不得给乙方随意增加规定以外的服务内容和工作量。如需增加应与乙方协商，并适当增加报酬。
2、服务期限：________年____月____日起至________年____月____日止。如需续签请于本合同期满前一周，有甲乙双方协定续签事宜。
3、服务费用：
甲方每月支付给乙方人民币______元(除去100元保证金)。
4、保证金：
乙方同意在第________年工作时，每月扣除所得服务费用100元作为保证金，在做满________年后，甲方给予向乙方一次性1200元保证金。
5、休息时间：
甲方承诺乙方每月可以休息两天，必须是在甲方的双休日期间，国庆，五一和过年等节假日的安排则视具体情况而定。
6、奖励：
若乙方在服务期间内表现良好，甲方承诺：
①在重大节假日(五一，十一，春节)期间，甲方给予乙方一定金额的过节费或休假;
②工作满________年后，甲方给予乙方一定金额的奖励。
二、甲方应遵守事项：
1、甲方支付乙方办理健康证的费用;
2、甲方不得无故终止合同，否则赔偿乙方当年保证金1200元。
三、乙方应遵守事项：
1、乙方必须如实提供家庭情况，并在正式工作之前办理好健康证。
2、提供身份证复印件一份。
四、其他责任：
1、甲方承诺为乙方购买为期________年的意外伤害保险;
2、乙方在甲方家中服务期间，若出现大的违规行为，甲方有权对乙方进行必要的罚款处理，具体金额视情况而定。
五、本合同自甲乙双方签字，乙方向甲方提交身份证复印件，健康证后生效。本合同一式二份甲乙双方各执一份。
甲方： 乙方：
________年____月____日
保姆合同 篇5
甲方（雇主）：____________
乙方（雇员）：_____________身份证号：_______________
根据《合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1、看护老人。
2、家务。（清洗老人的日常生活用品，贴尿袋，室内外、门口保洁和五个主人餐饭，多余人数吃饭由主人自己做）
二、服务时间
全日制，在甲方家吃住。一个月有两天假（由乙方自己定）。
三、服务费用
服务费用分三种，正常1100元/月，生病住院1300元/月，一点都不自理1500元/月，甲方按阳历（月大31天/月，小30天/月）计算（一月付一次工资），如有特殊情况另行商定。
四、甲方权利和义务
1、甲方发现乙方患有疾病或不适合看护老人的情形，有权随时解除合同。
2、甲方有义务按时支付服务费用。
3、甲方有权不支付乙方的各种医疗药费和私人购物费用。
4、甲方有权不接受乙方及其子女提出除看护老人之外的其它任何要求。
5、乙方照顾老人，老人过逝后，乙方领到工资后走人，乙方及其儿女亲属不得闹事纠缠，否则甲方将追究乙方法律责任。
五、乙方的权利和义务
1、乙方有权利要求甲方按时支付服务费用。
2、乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件。
3、乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动或_____甲方家中物品，如有超越常规等不良行为，甲方将随时解除合同。
4、乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意。
5、乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损毁，乙方应付赔偿责任。
6、乙方如欲解除合同，则需提前2天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
7、乙方在被雇佣期间所发生的任何事故，由乙方自已负责，甲方不承担任何责任。
8、乙方照顾老人结束后，与甲方把服务费用结清楚后走人，今后与甲方没有任何关系，否则后果自负。
六、合同的生效
1、本合同有效期到：_______年_______月_______日止。
2、本合同自双方签字时生效。
3、本合同一式两份，双方各执一份。
甲方（签字）：______________乙方（签字）：___________________
证明人（签字）：_______________
_______年_______月_______日_______年_______月_______日
保姆合同 篇6
狂有甲方夫妇因工作繁忙，特聘请乙方为甲方做家政工作，经甲乙双方本着平等、自愿的原则友好协商，达成如下协议：
1、看护小孩：早、中两餐，根据甲方要求喂牛奶、水果、水等辅食;天气好带小孩下楼一到两次;处理小孩个人卫生，夏天给小孩洗澡等;细心照顾小孩;不能在无人看护下让孩子独自玩耍睡觉;对孩子有耐心，多和孩子沟通、商量，交流时语气轻柔缓和，多鼓励孩子;对孩子安全负责，孩子哭闹时不能打骂孩子;教孩子识物，陪孩子玩玩具，带孩子做游戏;
2、家务：指室内卫生清洁，在有甲方家人陪伴小孩的时候进行。
2、每周可休息2天;
3、工作地点以甲方家为主，乙方家为辅，小孩吃饭、睡觉、玩耍在甲方家，乙方爱人在家，乙方吃饭时间可带小孩去乙方家。
1、工资为1500元/月，甲方于每月初3日之前付给乙方前一个月的工资。
1、甲方有权要求乙方按照上述内容提供服务;
2、甲方有义务按时支付服务费用(工资);
3、甲方应尊重乙方的人格和劳动权利,不得歧视虐待乙方;
4、第一个月为试用期，工资按人民币1500元/月，试用期间双方都有权提出不做或不要，甲方要结算工资给乙方及乙方要交还甲方物品;
5、甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同;
6、被聘期间乙方如有行为不端或虐待孩子者，甲方有权解除合同并追究乙方法律责任;
7、甲方如发现乙方有损害甲方权益的行为或不胜任家政服务工作，甲方有权解除合同;
8、甲方若发现乙方在工作时间干乙方私活，首次发现警告，再次发现扣除当月工资并有权解除合同。
1、乙方须自觉履行上述工作内容，;
2、乙方在工作期间须外出，应通知甲方;要休假,应提前通知甲方;双方协商友好确定;
3、合同期满或中途解除合同，则需提前30天与甲方续签合同，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任;
4、经调查属于乙方原因导致孩子安全、失火、失窃及其他事故的，乙方负法律责并作经济赔偿;
5、不得随便翻拿甲方家中物品，以免发生纠纷，如有偷窃等违法行为，经查属实，将送相关部门处理;
6、不得参与甲方家庭及邻居纠纷;
7、乙方提供本人正确有效身份证复印峻、户口本复印峻各一份;个人联系电话及家庭联系方式给甲方;
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字生效。
咀方(盖章)：__________________乙方：_________________________
代表人(签字)：________________身份证号码：____________________
_________年________月_______日_________年________月_______日
保姆合同 篇7
住家保姆合同格式
一、甲方（雇主）基本情况
姓名：
性别：
联系电话：
住址：
二、乙方（住家保姆）基本情况
姓名：
性别：
联系电话：
住址：
三、合同期限
本合同自（年）（月）（日）起至（年）（月）（日）止，共计（天/月/年）。
四、工作内容及工作时间
1.乙方的工作内容为：
（1）对甲方的家庭进行日常清洁、卫生、保养；
（2）负责照料甲方家中的老人、儿童、宠物等；
（3）协助甲方购买家庭日常用品、食品等；
（4）对甲方家中的物品进行妥善保管，不得擅自使用或借出；
（5）执行甲方的有关工作安排。
2.乙方的工作时间为每天8小时，休息一天（周）。
五、工资及福利待遇
1.甲方应向乙方支付工资：
（1）月工资为（人民币/港币/美元）（数字大写）元；
（2）发放时间为每月（几号）日。
2.甲方对乙方应提供劳务者的基本生活条件：合理的休息时间、营养合理的饮食、住宿等条件。
六、甲方的权利和义务
1.甲方有权：
（1）按照工作时间支付工资；
（2）对乙方的工作进行监督和检查；
（3）在乙方违反本合同规定的情况下，解除合同并要求乙方偿付违约金。
2.甲方的义务为：
（1）提供乙方工作所需的必要条件；
（2）按照合同规定支付工资；
（3）保障乙方的基本权益。
七、乙方的权利和义务
1.乙方有权：
（1）依法要求甲方支付工资；
（2）依法要求甲方提供必要的生活条件；
（3）在过劳、饥饿、生病等情况下要求甲方给予必要的帮助和照顾。
2.乙方的义务为：
（1）认真履行本合同；
（2）按时上下班，不早退、晚到；
（3）不得向外透露甲方家庭或个人信息。
八、违约责任
1.如果甲方未按照合同约定支付工资或未按时支付工资，则应支付违约金（违约金为月工资的30%）；
2.如果乙方违反本合同约定的，则应支付违约金（违约金为月工资的50%）。
九、合同解除
1.因不可抗力因素导致合同无法继续履行的，双方应友好协商解决；
2.经双方协商一致，可以提前终止合同；
3.合同期满或其他原因导致合同终止后，恕不退还任何已支付的工资。
十、其他条款
1.本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力；
2.本合同未尽事宜，双方可另行约定；
3.本合同自签订之日起生效。
甲方（雇主）：
签字：
日期：
乙方（住家保姆）：
签字：
日期：
保姆合同 篇8
家庭保姆雇佣合同范本1
甲方（雇主）： 住 址： 身份证号码:
乙方（雇员）： 身份证号码： 电 话： 丙方（家政公司）：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1. 负责每日早、中、晚餐
2. 家务（室内保洁、衣物洗涤、买菜做饭）。
3. 其他事宜由甲方与乙方协定而定。
二、服务要求
乙方在服务期限内按照协议规定服务内容履行服务职责，如临时需要请假或休息需要提前告知甲方，具体请假或休息时间由双方共同商定。
三、服务费用
服务费用为/月甲方于每月日前付给乙方。
四、甲方权利与义务
1.甲方要求乙方按照上诉服务内容提供服务；
2.甲方发现乙方患有疾病等不适合继续予以留用的情形，有权随时解除合同；
3.甲方有义务按时支付服务费用。
五、乙方权利和义务
1.乙方有权利要求按时支付服务费用；
2.乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件；
3.乙方须自觉履行上诉服务项目；
4.乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意反动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理；
5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意；
6.乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损失，应付赔偿责任；
7.乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
8.乙方在服务期间所发生的一切安全责任事故，皆属工商，甲方应按照《中华人民共和国劳动法》中的相应规定实施赔偿。
六：丙方权利和义务
1.丙方有权利要求甲乙在合同签订后付给丙方所产生的服务费用。 七：合同的生效
1.本合同自双方签字时生效。
2.本合同一式三份，各执一份。
甲方：
乙方：
日期
家庭保姆雇佣合同范本2
甲方（雇主）： 身份证号：
乙方（雇员）： 身份证号：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1.看护小孩；
2.清洗小孩衣物；
3.家务（室内保洁）。
二、服务时间
1.每天 时 分至 时 分。
2.乙方每月可休息 天，具体休息时间双方临时商定。
三、服务费用
1.服务费用为1000元/月，甲方于每月 日前支付给乙方。
2.因特殊情况，乙方需要加班（指晚上留宿），则甲方须每晚另行支付20元加班费。
四、甲方权利和义务
1.甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务；
2.甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同；
3. 甲方有义务按时支付服务费用。
五、乙方权利和义务
1.乙方有权利要求甲方按时支付服务费用；
2.乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件；
3.乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩；
4.乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理；
5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意；
6.乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损毁，应承担赔偿责任；
7.乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
8.乙方在非工作时间（包括上下班在途时间）所发生的事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。
六、合同的生效
1.本合同自双方签字后生效。
2.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：（签字）
乙方：（签字）
日期
家庭保姆雇佣合同范本3
甲方(雇佣方)：_________
乙方(雇员)：_________
甲乙双方根据国家有关法律法规，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。
一、合同有效期：自_____年____月____日至____年____月日止，合同期满雇佣关系自然终止。雇佣合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订雇佣合同。
二、甲方根据工作任务需要，安排乙方的工作岗位为 ，具体工作内容及职责为 。甲方根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，可以调整乙方的工作岗位。
三、乙方的工作时间为 。甲方根据乙方工作岗位的实际情况，按国家有关规定向乙方提供必要的劳动保护用品。
四、经双方约定，甲方给予乙方每月的报酬为_________元人民币，每月10号前发放。
五、甲方依法为乙方缴付意外伤害险。
六、乙方请事假须经甲方同意，甲方将按日扣发工资，在合同期内，事假累计不得超过_________天，超过_________天，将扣发_________天工资。未经甲方同意而擅离职守的，旷职_________天，扣发_________天工资，情节严重的，甲方有权解除合同，并追究乙方
的违约责任。
七、乙方应遵守甲方规定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理、教育。乙方如违反甲方制定的规章制度、劳动纪律，甲方有权按相关规定给予处罚。
八、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除雇佣合同。
(1)严重违反工作纪律或规章制度的;
(2)故意不完成工作任务，给甲方造成严重损失的;
(3)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;
(4)被依法追究刑事责任的。
九、有下列情形之一的，甲方可以解除雇佣合同，但应提前三十天以书面形式通知乙方：
(1)乙方患病或非因工负伤医疗期满后，不能从事原工作，也不愿从事甲方另行安排适当工作的;
(2)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;
(3)雇佣合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使已签订的雇佣合同无法履行，经当事人协商不能就变更雇佣合同达成协议的;
十、本合同一式三份，甲方二份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。
甲方：（签字）
乙方：（签字）
年 月 日
家庭保姆雇佣合同范本4
甲方：身份证号码：
乙方：身份证号码：
今特聘请乙方到甲方家中做家政服务，经甲、乙方友好协商，达成如下协议：
1.乙方的服务内容主要包括：照看孩子，做家务，做饭，做清洁。
2.甲方按月付给乙方工资，试用期元(一个月)，第二个月工资元/月。甲方不得苛扣、拖欠乙方工资，乙方不能无故让甲方增加工资。如乙方的工作让甲方满意，乙方工作满一年后，甲方可以适当给乙方奖励。(特别说明：甲方应确保乙方每个月的工资，至于甲方给予的奖励，全由甲方掌握，乙方无权干涉。)
3.甲方向乙方提供免费正常食宿，做到平等待人、不岐视、不虐待，尊重乙方的人格和劳动，保证乙方节假日的合理休息。乙方尊重甲方家的生活习惯，不得虐待所服务对象。
4.为保证甲方的家庭成员人身安全和财产安全，乙方的身份证自愿交由甲方保管，乙方工作期限满后，甲方应主动交还身份证。未经过甲方允许，乙方不能带外人到家中参观、住宿。
5.乙方要热心工作，勤快，有责任心，有爱心，爱卫生，积极主动多承担事务，遵守公共道德和国家法律、法规。
6.乙方不得擅自外出，不准私自翻动甲方物品，不参予甲方家庭纠纷。未经甲方允许私自外出或违反上述规定，发生问题乙方自负责任。
7.乙方需安心做好家政服务工作;如遇特殊情况(亲属患病、家有急事等)，需回家处理时，应先征得甲方的同意并报赛花家政服务公司备案，履行请假或终止合同手续。不得擅自离岗，如有擅自离岗，甲方有权利扣除乙方当月工资。
8.乙方要全心全意负责好小孩的安全，不得虐待小孩，不得恐吓小孩，对孩子要尽可能有耐心。乙方不得与其他人员(如小区其他保姆、保安等)随意谈论甲方的家庭情况。
9.乙方突发急病或其它伤害时，应采取必要措施，治病救人。因从事协议规定的工作致伤，应适当担负乙方医疗、医药费用。乙方的感冒发烧等疾病需上医院就医，费用应由乙方负责。
10.如无正当理由，任何一方不得在协议期限内中止协议。如有违约，其违约责任应由违约方负责，并作相应的经济补偿。否则将负违约责任(将扣除当月工资);如其中一方确有理由要中止协议，则应提前10天通知对方，并要妥善解决好相关事宜。
11.如在实际工作中碰到条款中没有谈及的问题，甲乙双方应本着积极解决、友好协商的态度解决问题。
12.本协议一式两份，甲、乙方各执一份，签字后生效。
本协议为20xx年月日起到20xx年月日止，有效期为一年，如有必要可以续约。
甲方签名：
乙方签名：
保姆合同 篇9
保姆合同
本合同由雇主（以下简称甲方）与保姆（以下简称乙方）双方签订。双方均已认真阅读本合同，并对本合同内容进行充分沟通和理解。甲乙双方经协商一致，达成如下合同：
一、服务内容：
1. 乙方为甲方提供育婴、护理、保洁等服务，并具体如下：
（1）照顾甲方的婴儿，包括洗澡、换尿布、喂奶、调理等。
（2）协助甲方打扫卫生、整理家居、洗衣服等。
（3）按照甲方要求，辅助甲方完成宝宝饮食、睡眠、起居等事宜。
（4）协助甲方购买宝宝日常用品。
2. 乙方需要根据甲方的需求，提供灵活的服务时间，包括工作日、周末、节假日等。具体时间另行协商。
3. 乙方需要在服务期间，保证健康状况良好，不得患有传染病或其他影响工作的疾病。
二、服务时间：
1. 服务起始时间为_______年_______月_______日，服务结束时间为_______年_______月_______日。
2. 乙方每周的工作时间为7天，每天工作时间为8个小时，具体工作时间另行协商，届时甲方需按照约定支付加班费。
3. 若甲方在服务期间需要乙方进行外出服务，乙方需要提前告知，并与甲方协商服务时间和报酬。
三、服务报酬
1. 甲方需按照以下标准支付乙方服务报酬：
（1）按小时计算：_______元/小时。
（2）按日计算：_______元/天。
2. 若甲方需要乙方进行外出服务，甲方需按以下标准支付报酬：
（1）日工资：________元/天，工作时间8小时；
（2）加班费：工作时间超过8小时的，甲方需按照以下标准支付加班费：_______元/小时。
四、保密条款
双方应对本合同所涉及的一切事宜严守保密，不得在合同期间或合同解除后向第三方泄露或透露甲方的商业秘密或乙方的个人信息，如因泄密造成的损失或责任，由泄密方承担。
五、服务质量
1. 乙方需保证服务质量，不得对甲方及甲方家庭成员进行言语或行为上的侮辱或虐待，否则甲方有权解除合同并要求返还已支付的服务费用。
2. 乙方在服务期间需严格遵守甲方的家庭规则和管理制度，不得擅自离开工作岗位，否则甲方有权解除合同，并要求返还已支付的服务费用。
六、解除合同
1. 甲乙双方皆有权解除合同，但需提前7天通知对方，并在解除合同时须达成协议。
2. 若由乙方原因导致合同解除，乙方应向甲方支付违约金。违约金的具体金额为：________元。
3. 在本合同履行期间，因甲方违约导致合同解除，甲方需向乙方支付违约金。违约金的具体金额为：________元。
七、争议解决
本合同发生的一切争议应通过友好协商解决，协商不成，则提交有管辖权的法院裁决。
八、附则
1. 本合同未尽事宜，双方可协商并另行签订补充协议。补充协议与本合同具有同等效力，若补充协议与本合同存在冲突，以补充协议为准。
2. 本合同自甲乙双方签字盖章之日起生效，有效期至合同履行完毕。
3. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，均为有效合同文本。
甲方：（盖章）
乙方：（签字）
日期：_______年_______月_______日
保姆合同 篇10
保姆协议书
保姆协议书是雇主与保姆之间签订的一份重要合同，旨在明确双方的权利和责任，保护双方的合法权益。在这份协议书中，详细具体地规定了雇佣期限、工作内容、工作时间、工资待遇以及双方的权益义务等重要内容，以确保雇主和保姆之间的合作能够顺利进行。
首先，协议书明确了雇佣期限。雇主和保姆在协商一致的基础上，确定了保姆的工作期限。协议书中应包含雇佣的起止日期，双方都要遵守合同约定，不得擅自终止协议。
其次，协议书明确了保姆的工作内容。根据家庭的具体需求，协议书明确规定了保姆的工作职责。如清洁、照料儿童、烹饪等。同时，雇主需要就具体的工作要求给予保姆指导和培训。
协议书进一步约定了工作时间。根据家庭的具体情况，协议书应明确规定保姆的工作时间，如上午9点到下午5点，雇主和保姆应按照双方协商的时间安排合理安排工作计划。
协议书还约定了工资待遇。雇主应在协议书中明确标注保姆的基本工资、加班工资以及其他福利待遇，如饭费、住宿费等，并且约定支付工资的时间和方式。
保姆协议书中还应明确双方的权益义务。保姆协议书应规定保姆的工作时长、休假制度、工资调整机制以及保姆与雇主之间的合作纪律等。雇主还可以规定保姆的行为准则，如不得私自带家属、不得滥用职权等。
协议书还需要明确保姆的保密义务。由于保姆工作上接触到家庭的私人信息，协议书中应规定保姆应保守家庭的隐私，不得擅自泄露给外部人员。
最后，协议书中应明确约定双方解除合同的条件和程序。如双方需要解除合同，应提前多久通知对方，是否需要支付违约金等。
总的来说，保姆协议书在双方合作中起到了至关重要的作用。合同的明确约定能够有效地维护雇主和保姆的权益，并规范双方的行为和责任。双方在签订协议书之前应充分了解对方的需求和要求，以避免后期出现不必要的纠纷和冲突。同时，协议书也是双方双向交流的平台，双方都有义务提出具体要求，并尊重对方的权益和利益。
保姆协议书不仅对雇主和保姆双方有益，也为社会提供了一个规范和秩序的环境。通过签订协议书，能够确保雇主能够合法合规地雇佣保姆，保姆也能够合理地享受到自己的权益和保障。这样的协议书对于维护家庭生活的和谐稳定起到了重要的作用。
因此，在雇佣保姆之前，尽量与保姆签订保姆协议书是非常必要的。这样不仅可以保护雇主和保姆的合法权益，也可以提高合作的效率和质量，为双方的共同发展创造良好的条件。
保姆合同 篇11
甲方：
乙方：
根据公平、公正、平等、自愿的原则，就甲方聘用乙方工作达成如下协议：
一、甲方责任
1、试用期第一个月工资按人民币：
元/月结算给乙方;
试用期间双方都有权提出不做或不要，甲方要结算工资给乙方及乙方要交还甲方物品。
2、试用期过后，第二个月工资按人民币：
元/月结算给乙方;
第二个月开始乙方要离职须提前30天辞职，甲方要在30天之内同意乙方离职及结清工资。
同时乙方要交还甲方物品。
没有辞职或辞职期内乙方不能自动离职，否则甲方有权扣除乙方工资。
3、乙方在甲方处工作满一年，甲方给付乙方奖金
4、甲方有权拒绝、制约乙方在住宅从事与家政服务无关的活动。
5、甲方有权以合法方式追究乙方因其责任造成损失的经济责任和法律责任。
6、甲方应尊重乙方的人格和劳动权利，不得歧视虐待乙方。
7、甲方应对初次上岗的乙方具体说明家政服务要求和指导工作，妥善保管好家中的现金和贵重物品，以免发生纠纷。
8、甲方每月安排乙方二天休息时间;
节假日双方协商友好确定。
9、甲方每月按时结算工资给乙方不得克扣乙方的工资。
二、乙方责任：
1、
乙方提供本人正确有效身份证复印件、户口本复印件各一份;
个人联系电话及家庭联系方式给甲方。
2、乙方在服务工作期间应尊重甲方的生活习惯，服从甲方的指导工作，认真负责做好甲方所安排上岗的工作事务。
因乙方工作失误给甲方造成损失，乙方应作出相应赔偿。
3、乙方在工作期间须外出，应通知甲方;
要休假， 应提前通知甲方;
双方协商友好确定。
4、勤俭持家，节约用水用电，注意用气用电安全。
尽快努力适应甲方生活饮食习惯和作息时间;
不能用甲方家电话打长途电话及每月电话时间合计不能超过80分钟。
5、 不得带外人进入甲方家庭。
不得随意翻动甲方私人物品。
三、本协议一式二份，并具法律效力;
四、本协议自签约之日起生效;
甲方： 乙方：
家庭地址：家庭地址：
联系电话：联系电话：
签约日期：签约日期：
