作业自我评价

作业自我评价集锦。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？也许"作业自我评价集锦"就是你要找的，感谢您的参阅。

作业自我评价【篇1】

作为学生，我们每天都要完成各种各样的作业，不论是写作、阅读、数学还是科学。而作为我们提高学习成绩和理解知识的工具之一，作业的重要性不言而喻。在完成作业的同时，我们也应该对我们自己的作业进行一定的自我评价。

我认为自我评价是一种非常关键的学习策略。通过对自己的作业进行评价，我们可以了解自己的学习情况，找出不足之处，进而改进自己的学习方法和技巧。自我评价的过程可以促使我们思考我们的学习目标是否达到，是否理解了关键概念，以及书面表达是否清晰准确。这些问题的回答都能对我们的学习产生深远的影响。

自我评价也能帮助我们发现我们的学习需求和问题。通过对自己的作业进行仔细的反思和分析，我们能够识别出我们在学习中的困难点。如果我们发现自己在特定的主题或者概念上出现错误或者犯迷糊，就意味着我们需要更多的练习和理解。这样，我们就可以针对性地解决问题，寻找更合适的学习资源，并获取帮助。

然后，自我评价也是自我成长和提高的机会。通过对自己的作业进行评价，我们可以认识到自己在哪些方面已经取得进步以及哪些方面还需要努力。这种认识能够增强我们的学习自信心，激发我们对学习的热情，并且给我们提供了不断进步的动力。自我评价也可以帮助我们树立正确的学习态度和价值观，提高我们的学习质量和效果。

我们应该如何进行自我评价呢？我们可以看看我们的作业是否在表面上已经完成得很好。我们应该检查作业中是否有错误，比如拼写、语法或者其他元素方面的错误，然后进行改正。同时，我们也应该检查我们是否满足了作业要求，是否清晰准确地回答了问题或者完成了任务。这是一个基本的审查过程。

我们应该更深入地分析我们的作业。我们可以问自己以下问题：我对这个题目是否有深刻的理解？我的表达是否流畅？我使用的证据和例子是否恰当且有说服力？通过这些问题的答案，我们可以得出对自己作业的更具体的评价。

我们应该制定一些针对自己作业的改进计划。例如，如果我们在作文中经常出现语法错误，我们可以利用一些语法学习资源，例如语法书籍或者在线课程，来进一步提高自己的写作水平。或者，如果我们发现自己读题不仔细导致了一些错误，我们可以尝试在写作过程中更加专注于题目中的关键词和要求。这些改进计划可以帮助我们针对性地提高我们的学习能力。

小编认为，学生作业的自我评价是提高自己学习成绩和发展学习能力的重要工具。通过对自己的作业进行详细具体且生动的评价，我们可以找到我们学习中的不足之处并制定相应的改进计划。自我评价也能帮助我们发现自己的学习需求和问题，并为我们的自我成长和提高提供机会。因此，我们应该充分利用自我评价的机会，并且将其作为我们学习路上的重要一环。

作业自我评价【篇2】

登高作业是一项极具挑战性和意义深远的任务。它不仅考验了我的体力和毅力，还让我意识到了自己的能力和不足之处。在完成这项任务的过程中，我经历了许多困难和挑战，但也获得了很多回报和成长。

首先，这项作业对我的体力和毅力提出了极高的要求。登山是一项耗费体力的运动，而登高作业更需要我们长时间地奋力攀爬高山。在整个过程中，我不仅要克服陡峭的山路和高原缺氧的问题，还要克服自己内心的恐惧和担忧，坚持不懈，不放弃。这其中的艰辛之处是难以言表的，但我意识到，只有在不断地挑战自己、克服自己的困难时，我们才能变得更加强大和有价值。

其次，登高作业也让我认识到了自己的能力和不足之处。在攀爬高山的过程中，我发现自己有时会感到不适应高海拔环境，身体也会出现各种反应。这时我就意识到自己的身体素质还有待提高，需要更加认真地训练和锻炼，提高自己的身体素质，以应对未来的挑战。同时，在攀爬高山的过程中，我的队友也经常给予我鼓舞和帮助，让我认识到，自己的团队合作和沟通能力还有待提高。只有这样，才能更好地与队友合作完成任务。

最后，登高作业也是一项意义深远的任务。登山过程中，我发现身边的环境、自然风光都是如此美妙和令人陶醉。我也认识到了生命的宝贵、自然的珍贵，这让我更加珍惜生活和对未来充满信心。

总的来说，登高作业给了我一次宝贵的机会，让我对自己的身体素质和心理意志进行一次全面的检验，发现自己的不足之处并且努力去加以改进。我也给予了自己不小的奖赏和鼓励，因为这种挑战也是对我的成长和进步有很大的帮助。在未来的生活和学习中，我将不断努力，以更好地挑战自己和自我超越为目标。

总之，登高作业是一项人生中非常宝贵的体验和教训。它让我重新认识自己的身体素质和内心的不足之处，也让我发现身边的环境和自然之美，以及团队合作和沟通的重要性。这次经历让我更加坚定自己的信念和追求，也为我的未来发展带来了更多的希望和可能。

作业自我评价【篇3】

在最近的一次登高作业中，我深刻感受到了挑战和成长的重要性。通过这次作业的实践，我收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地介绍我的自我评价，并分享我在这次作业中的进步与不足。

我意识到了身体健康的重要性。登高作业需要良好的体力和耐力，因此我在准备过程中加强了体育锻炼。我每天坚持晨跑来提高我的体能水平，还进行了一些力量训练以增强我的肌肉力量。在登高的过程中，我感受到了自己体能的提高，不再容易感到疲倦和虚弱。这让我意识到，只有拥有健康的身体，我才能更好地应对挑战和完成任务。

我在挑战中学会了从失败中吸取经验教训。在登高的过程中，我曾经遇到高度的困难，有时甚至需要依靠导师的帮助才能继续前行。但这并没有让我气馁，相反，我努力克服困难，不断寻找新的解决方法。我也学会了站起来并再次尝试，即使我摔倒了。这个过程教会了我坚持不懈的精神，让我相信只要努力，就一定能够成功。

在与同伴的合作中，我意识到了团队合作的重要性。在登高作业中，我们需要相互协助，互相支持。我意识到，只有与团队密切合作，才能更好地完成任务。在面对困难时，我与队友们分享我的思路和经验，同时也倾听并接受他们的建议。这样的合作帮助我们迅速找到了解决问题的方法，并取得了出色的成绩。通过与团队合作，我深刻体会到了团队力量的强大。

在这次作业中，我也发现了一些不足之处。我在进行登高准备时，没有充分了解路线和群山的地形。这导致我在登高过程中迷失了方向，浪费了时间和精力。这次经历让我深刻意识到计划和准备的重要性。下次我将更加注重了解任务的详细信息，并提前进行足够的准备。

在面对挑战时，我有时会遇到焦虑和失去信心。这种心态不利于我的表现，因为它会影响我的决策和行动。我需要学会控制自己的情绪，并保持冷静和自信。在这方面，我希望能够通过更多的实践和培训来改善自己的心态，增强自己的自信心。

在这次登高作业中，我通过挑战和成长收获了许多宝贵的经验。我深刻意识到了身体健康的重要性，学会了从失败中吸取经验教训，并体验了团队合作的力量。我也明白了自己在准备和心态方面的不足之处。未来，我会继续努力提高自己的准备和心态，以便在面对挑战时更好地应对。我深信，通过不断的思考和实践，我将成为一个更优秀的自己。

作业自我评价【篇4】

随着学校开学，完成作业成为了学生每天不可回避的任务。作业不仅是巩固学生知识的好方式，也有利于提高学生的自律和责任心。那么，作为一个学生，我的完成作业情况如何？下面我来对此进行自我评价。

首先，我认为我的自己学习能力较强，平时掌握知识比较快，这也为我完成作业提供了较好的基础。我会利用课余时间复习和预习，这样在完成作业时就可以更加得心应手。同时，我还会主动向老师请教和询问问题，这有助于弥补我对知识的不足，让我更好地完成作业。

其次，我的自律能力还有待提高。虽然我知道及时完成作业对自己很有益处，但有时会因为放松了警惕或者懒惰而耽搁作业。所以，在未来的学习中，我需要更好地调整自己的学习心态，强化自律意识，提高对作业的重视程度，以确保我始终做到按规定时间完成作业。

另外，我意识到我在完成作业时时间安排方面还需要改进。有时会因为太依赖零散时间来完成作业，导致我没有足够的时间仔细审查自己的作业，或者由于没能及时发现自己的不足而影响到作业的质量。因此，在未来的学习中，我需要将时间分配更加合理，充分利用时间完成作业，也要注意及时对自己的作业进行检查和修改，以提高作业的质量和学习效果。

最后，我觉得我还有一个方面需要特别提出，那就是我对各种作业类型的掌握情况。除了常规作业外，还有一些特殊的作业类型，比如研究论文、报告、PPT等。我意识到自己在这些作业方面的能力或许还不够强，因此我会主动学习有关的技巧和注意事项，尝试在完成这些作业方面练习自己的能力，以提高自己的综合素质。

总的来说，通过这次自我评价，我意识到自己在完成作业方面还有很大的提高空间，但我也相信只要我保持努力、认真、态度良好的心态，我一定能够在未来的学习中更好地完成作业，提升自己的成绩和能力。

作业自我评价【篇5】

作业安全一直是企业和个人非常关注的问题，它直接关乎员工的生命安全和健康，也影响着企业的稳定运营和发展。在工作中，每个人都需要对自己的作业安全进行自我评价，保证自己的工作安全，同时也为企业的安全生产做出贡献。

首先，我会从个人安全意识方面进行评价。作为一个员工，个人安全意识的强弱直接决定了在工作中是否能够及时发现和排除安全隐患。我会认真对待每一次安全培训，积极学习安全知识，了解工作中可能存在的危险源和事故风险。我会时刻使自己的意识保持警惕，牢记安全生产是第一位的原则，时刻保持警觉。

其次，我会对自己的作业技能进行评价。作为一名员工，我必须熟悉并掌握自己的工作技能，确保在工作中能够胜任自己的工作岗位。在作业技能评价中，我会主要考虑两个方面：是否熟练掌握操作规程，是否正确使用工作工具。熟练掌握操作规程可以保证我在工作时能够按照标准流程进行操作，避免因操作不当而造成危险。正确使用工作工具则是防止因工具使用不当而导致工作事故的重要环节。

此外，我还会对自己的现场安全管理进行评价。现场安全管理是对作业场所和作业环境进行有效管控的关键。我会评估自己是否能够正确使用个人防护装备，保证自己的生命安全。同时，我也会根据作业现场的特点，评估自己是否能够判别事故隐患，并采取相应的控制措施，确保作业安全.我将严格遵守岗位操作流程，不擅自改变作业工艺和操作方式，时刻保持对现场的监控和关注，确保作业安全。

最后，我还会对自己的安全风险评估和预防能力进行评价。安全风险评估是对工作中可能出现的各种风险进行评估和预防措施的制定，是确保工作安全的关键环节。我会评估自己是否具备对工作环境进行合理评估和判断的能力，是否能够设想和预见可能发生的危险情况，并制定有效的控制措施。只有全面评估和预防安全风险，才能确保自己的工作安全。

综上所述，作业安全自我评价是我保证工作安全的重要手段，只有通过不断自我评价和完善，才能提高个人的安全意识和安全技能，为企业的安全生产做出贡献。作为员工，我将时刻关注作业安全，保证自己的工作安全，也积极参与企业的安全管理工作，共同创建安全、稳定的工作环境。只有在建立了良好的作业安全文化基础上，才能实现企业的可持续发展和员工的安全成长。

作业自我评价【篇6】

工作业绩自我评价()

第一篇：评价教师工作业绩的几点做法 评价教师工作业绩的几点做法

对教师工作业绩的评价是学校管理工作的一个重要组成部分，也是对教师评价的一个重要组成部分。为了使评价起到教育、调控、导向作用，必须做到以下几点： （一）、评价遵循的原则

1、教育性原则：评价不是目的，目的在于引导教师端正思想、促进工作、搞好素质教育，更好地实现基础教育的目标。因此评价指标中体现了教育性，体现了评价对每个教师所起的定向、导航作用。 2、科学性原则：教师工作业绩评价指标是依据党的教育方针和基础教育培养目标而确定的。评价内容反映了一个教师的教育观点，教育方法及贯彻教学大纲、教学计划的程度。评价的项目及要点的提法力求正确、合理、具有科学性。

3、整体性原则：教师的工作业绩是从教育、教学的各项具体活动中体现出来的，而且受多种因素的影响和制约。所以，评价要从整体观念出发，多种指标综合评价，权衡它们在整体中的作用和地位，给予恰当的评价，此外，对教师工作业绩的评价要与其它评价保持一致，使各种评价形成一个整体，力求评价做到全面、客观、公正、合理。 4、可行性原则：评价指标的确定，既要符合培养目标的要求，又要切合本校的实际，条文力求明确、具体，使用方法尽量做到既科学又简便易行，便于教师理解和接受。 （二）评价确定的指标

对教师工作业绩的评价指标共分为6项、21个要点，每个评价要点均分a、b、c三个等级。现对a级做如下规定： 1、能坚持德育为首

（1）按时上好班队会：做到有计划、有目的、有备课，联系实际、形式新颖、教学效果好。

（2）学科教学：发挥德育主渠道作用，思想教育渗透好。 （3）三结合教育：定期召开家长会，每学期对全班学生家访一次，做到有记录、效果好。

（4）平时思想教育：做到有针对性，班风好、学生有良好的品德和行为习惯。

（5）教师以身作则：言行堪为学生表率，无体罚和变相体罚。 2、能严格执行教学计划 （1）不随意旷课、调课。 （2）认真上好活动课。 （3）不搞突击讲课、突击复习。 3、能努力减轻学生负担：

（1）不搞集体补课，不延长学生在校时间。 （2）家庭作业适量。

（3）不留惩罚性作业和机械重复作业。 4、能面向全体学生 （1）热情关心后进生：对学习困难生不歧视、不放弃，学生无 流失。 （2）对提高后进生有措施，效果明显。 （3）因材施教，关心爱护全体学生。 5、能面向学生的全面发展：

（1）努力改进课堂教学：在传授知识的同时重视培养能力、开 发智力、教会方法。

（2）扎实打好基础：不为考分而教，对考试科目和非考试科目，考 试内容和非考试内容同样重视。

（3）教师不弄虚作假，学生考试不作弊。 （4）注意全面评价学生：不以一好代全好。 6、能重视课外教育：

（1）认真组织课外活动，参加课外活动的人数多、兴趣浓。 （2）学生特长不断发展、成绩显著。

教师的工作和表现达到了上述要求，即可评为a级；基本达到 要求，但还有某些不足，即可评为b级；基本上没有达到要求，问题叫多，则评为c级。 （三）、评价使用的方法。

关于评价的方法可采用自我评价和他人评价相结合，定性与定量相结合的综合评价方法进行评价。具体步骤如下：

1、自我评价：教师本人根据评价项目认真作好自我总结，实事求是地肯定成绩，找出差距，然后对照评价指标的各项标准和要求，认定各评价要点的等级，在评价表的自我评价栏相应的等级中画勾。 2、学生评价：根据学生的年龄特点，从评价指标中抽出部分要点，以问卷的形式向学生调查。调查采用无记名的方法。调查前向学生讲清目的、方法、要求，然后由有关人员汇总，评定出每个教师的各项指标等级，在评价表的他人评价栏相应的等级中画勾。

3、干部评价：指标第一项由校长负责，第二、三四项由教务主任负责，第五、六项由教研组长负责。干部要参考自评，根据平时检查工作、年终考核，对自己所管的项目给予评定等级，并在评价表的他人评价栏相应等级中画勾。

4、汇总、综合：指定专人把自我评价、学生评价、干部评价的结果汇总，填入评价表的综合评价栏中。

5、定性分析：组成评价小组，由评价小组对每个人的自评、学生评价、干部评价结果进行分析，确定每个人的等级。等级分为：a级（工作

业绩优秀）；b级（工作业绩良好）；c级（工作业绩教差）。把评价的结果填入评价表的评价等级栏中，并填写评价意见。 四、评价的反馈与运用

1、评价结果的反馈：学校要通过座谈会、总结会、经验交流会、个别谈话等方式反馈给教师。反馈时要从主、客观等方面进行分析，鼓励教学工作业绩优秀的教师继续努力，同时也要指出存在的问题和今后努力的方向，使评价发挥教育功能。

2、利用评价提供信息，改进学校管理工作：针对存在问题制定改进措施，强化管理，提高教师端正教育思想的自觉性，为实施素质教育创造良好的条件，使评价发挥调控功能。

3、学校要把评价结果作为考核教师的重要依据，做为评先、职评、晋级、奖励的重要条件之一，使评价发挥调控功能。

总之，教师工作业绩的评价是一项新的工作，评价标准不好掌握，工作难点较多，学校要在实践中不断总结、完善，使其最大限度地发挥应有的作用。

第二篇：科研工作业绩评价办法 科研工作业绩评价办法（试行）

为稳步推进学院科研工作，提升教师科研水平，促进学科和师资队伍建设，完善科研激励机制，进一步规范科研工作业绩量化办法，并为教师个人科研绩效津贴发放、科研工作先进个人和先进集体评选提供依据，现结合学院第二轮岗位聘任工作的要求，特制定本办法。 第一条科研工作业绩计分范围 （一）科研成果

1.政府决策研究与咨询报告；

2.公开出版的学术性期刊（包括公开出版的学术性论文集）上发表的学术论文；

3.公开出版的学术著作（专著、编著）、学术译著及文艺作品类书籍等；

4.通过政府组织鉴定或验收的科研成果； 5.知识产权（授权专利、软件著作权等）； 6.获得的各级各类政府科研成果奖励； 7.技术转让、科技开发成果等； 8.艺术类重要创作成果。 （二）科研项目与经费

1.承担的各级各类政府资助以及企事业单位科研项目； 2.实际到位的外来科研经费。 （三）其他 1.指导硕士研究生； 2.科研工作先进个人； 3.重点学科与重点实验室建设。

除上述条款外，各二级单位不得自行增加、删减计分项目。 第二条科研工作业绩计分办法

根据科研工作业绩计分表（见附件），逐一累加各栏目所得分值，即为学年科研工作业绩分。各二级单位不得变更各栏目计分标准。 第三条科研工作业绩评价

个人科研业绩评价由教师所在二级单位负责，统一按照附件计分表计分办法，对每位教师的科研工作业绩进行登记、核实、计分、评价，科研部负责监督、抽查，接受举报，处理投诉。个人学年科研业绩评价结果分为：合格和不合格。 各岗位科研业绩基本要求如下：

（一）t2—t4岗位人员每学年累计科研工作业绩量化分：理工类不少于15分、人文经管类不少于10分；

（二）t5—t7岗位人员每学年累计科研工作业绩量化分：理工类不少于5分、人文经管类不少于3分；

（三）t8—t10岗位人员每学年累计科研工作业绩量化分：理工类不少于3分、人文经管类不少于1分。

未达到上述各岗位基本科研业绩要求的教师，其学年科研工作评价结果为不合格。

各二级单位应根据本单位实际，制定出不低于上述标准的各岗位科研业绩基本要求。

第四条科研业绩统计起止时间

学年科研业绩统计起止时间：上一年7月1日至当年6月30日。 第五条附则

（一）存有下列情形之一的教师可申请不参加科研业绩评价： 1.因病假、养育假等原因请假，学年实际工作时间（不包括寒暑假）不满9个月的教师；

2.进院时间不满9个月的教师；

3.经学院批准公派出国或挂职锻炼、实际工作时间不满9个月的教师。 （二）各类科研项目和成果类别、级别的确定存在争议时，经科研部审核后由学院组织有关专家研究确定。

（三）本办法适用于学院在编的专职专任教师，自2014年7月1日起执行，原相应文件停止执行。 （四）本办法由科研部负责解释。

附件：浙江大学城市学院教师科研工作业绩计分表 第三篇：安全评价人员工作业绩考核制度 17安全评价人员工作业绩考核制度

为了保证安全评价人员技术能力和业务素质满足工作需要，增强安全评价人员的责任心和主人翁意识，参照《安全评价机构考核管理规则》，每年对安全评价人员工作业绩进行考核评价，特制定本制度。 1.综合部应结合国家、行业对安全评价人员的工作业绩要求对照有关考核标准对安全评价人员的工作业绩进行考核。

2.应根据安全评价人员业绩考核结果，制定改进和预防措施使安全评价人员的评价工作不断改进提高。 3.经考核不合格者不得上岗。

4.经考核不合格者，须经培训合格后报请经理批准，方能上岗。 5.安全评价人员工作业绩考核每年末进行一次，考核内容及结果应形成记录并进入个人业绩档案。

6.安全评价人员工作业绩考核记录应按《记录控制程序》进行控制。 第四篇：指导教师工作业绩企业评价 指导教师工作业绩企业评价

长期以来，学习评价存在着以“硬”为标志的实证化评价方法和以“软”为标志的人文化评价方法的分野与矛盾。前者过于注重量化因素，如考试卷面分数，一些无法量化的实质性问题常常被排除在评价之外。而后者尽管在评价过程中无法保证客观公正，但更多地考虑人的需要和价值，注重人的心理感受和情感体验，强调人与人之间的对话和交流，从更适合人性的角度进行学习评价，如教师对其认同的“乖学生”给予好成绩。将二者相结合，形成“定性评价与定量评价结合法”，它是发展性评价的一种方法。

定量评价可采用等级制，定性评价可采用语言描述，两者相辅相承。在学前教育专业学科评价中，应更多的关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。通过鼓励性的语言，客观、公正、全面的描述学生的学习状况，充分肯定学生的进步和发展，同时指出在哪些方面具有潜能，哪些方面存在不足。这种评价方式主要适用于专业理论性强的课程，以《学前教育学》为例。评价方案：如果学生对一组学科综合案例分析题的要点，基本分析正确，但不够准确全面。可以这样进行评价：良(四颗星)；如果分析的准确性和全面性提高一些，或有一些个人创新思维的亮点，那就是优(五颗星)了，多神气啊!希望你继续努力，相信五星会属于你!学生阅读了这个评语后，获得的是成功的体验，和学好教育学的自信心，以及争取更大进步的动力。2.专业素养表现评价法

2014年9月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，它标志着我国幼儿园教育改革将进入一个新的阶段。幼儿教师要树立与专业化要求一致的教师形象。

幼儿教师的专业素养是教育改革的一个热点问题，《纲要》的贯彻更是将这一问题推到前沿。美国幼教专家凯茨认为，幼儿教师的专业应表现为：在教育工作中，能运用高级缜密的知识作为判断和行事的标准。具有这种素质的幼儿教师能抓住孩子丢来的球，并且把它丢回去，让孩子想继续跟他玩游戏，并在玩的 过程中不断创造出新的游戏来。他们是真正的幼儿学习、发展的专家。专业和非专业教师在教育中表现迥异，如面临幼儿出现某种纠纷时，专业型教师首先的反应是：“我能利用这个机会让儿童学习什么?”从而运用专业的知识临床诊断、分析事情的前因后果，思考各种可能的行动方式，并评估行动及决定可能造成的后果，以有利于幼儿长远发展的方法引导他们在冲突中学习，而非专业教师的反应往往是：“发生了什么事情?”并只是尽快地结束纠纷。

就我院的教学现状而言，在专业岗位的实践教学活动中，被用人单位认为具备良好专业素质的学生，其专业学科的考试成绩是否通常就很高呢?反之，专业学科成绩“不好”的学生，在专业岗位实践活动中一定会有不好的表现吗?答案是否定的! 让班主任或学科教师常常感到很尴尬的是：不被学科教师或班主任看好的某些“调皮学生”，在见习或实习总结会上，却被实习单位的领导或指导教师大加赞赏，并发出招聘意向。相反地，有些被学科教师认同的“好学生”或“乖学生”，却被实习单位下这样的评语：“能基本完成所交代的任务”，“工作热情欠缺”，“工作不够主动”，“实习表现一般般”等。那么，学校与用人单位，作为“人才产品”的供需双方，对“相关产品的质量”无法认同时，哪一方的结论更值得采信呢?无疑应该是需求方，即用人单位说了算。很明显，造成这种评价误差的原因是，学校现行的或传统过时的学科成绩评价方案出现了问题。改革的重点为：学生在专业实践中所表现的专业素养情况应作为相关学科成绩评价的主要依据。

以我院《学前儿童游戏》学科成绩评价为例： (1)现行的学科成绩评价方案 计算公式为：

学科总评分=平时成绩×30％＋期末考试成绩×70％——(1) 平时成绩=考勤分×20％＋平时作业分×10％＋单元测验×20％＋见习表现×50％ (2) 很明显，这是一种传统的学科成绩评价方式，学生们只要把占70％权重的期未考试“对付”好了，总评成绩及格应该不是问题。在如此评价方式的导向下，老师眼中的“好学生”或“乖学生”通常属于平时善长背书或考场上善长“抄袭”的一类人了。 (2)专业素养表现评价法方案 计算公式为：

学科总评分=知识基础分×30％＋专业素养表现分×70％——(3) 这是一种重专业素养表现的评价方法。其中，“知识基础分”部分的计量，科任教师可参照公式(2)进行调整。而“专业素养分”部分的计量，科任教师应根据学生在岗位实践活动中的表现，尤其是实习基地(幼儿园)指导老师的意见，进行综合定性或定量评价。这种评价方式可基本客观地反映每一位学生所具备的专业素质或预测其专业发展潜能情况，避免人才供需双方对学生评价的较大反差。 第：财务部门工作业绩评价体系研究 财务部门工作业绩评价体系研究

摘要：财务部门工作业绩的评价是一个复杂而系统的工程，可以从评价指标的确定，评价方法的选择，评价的实施等方面来构建一个完善的评价体系。

关键词：财务部门工作业绩评价体系yjS21.coM

随着现代信息技术的运用，以及现代公司治理结构的完善，当前财务部门在企业整体战略决策以及企业日常运营中的地位和作用不断强化。因此，对财务部门的工作业绩进行有效的评价，并将评价结果用于改进企业管理的重要性也不断增强。 一、评价的基本原则

财务部门工作业绩评价的基本原则，也即在评价指标的选择，评价方法的确定以及评价的实施过程中要遵循的基本原则，主要包括客观公正、科学全面、可操作等方面。 1、客观公正

首先，评价的过程要客观，不能带有主观性，整个评价既要能够实事求是的反应财务部门的工作成绩，也要能发现财务部门工作中存在的问题。其次，评价的结果要公平，既不能让人为的因素干预到整个评价过程，也不能让个人的情感影响到对工作业绩进行评价，只有这样评价结果才能客观公正的反应财务部门的工作业绩。 2、科学全面

首先，评价的内容要科学全面，既不能只评价财务部门主要的工作而忽视次要工作，也不能仅仅评价传统工作而忽视了随着形势的发展而新出现的工作。其次，评价过程要科学全面，要科学全面的预计整个评价中可能出现的问题，并制定应对方案，避免出现无所适从局面等局面影响评价的实施。 3、可操作原则

首先，评价方案要遵循可操作原则。整个评价既不能耗费过多的人力物力，也不能过于追求简单，而是要选取一种具有操作性的符合现实的评价方案。其次，评价的实施要具有可操作性，各评价指标要尽可能的量化，并对各种评价标准予以明确，从而提高评价的可操作性。 二、评价指标体系的构建

根据上述三大原则，综合考虑财务部门的具体工作，可以从如下(更多精彩文章请关注好 )6个方面来设定评价指标。 1、工作效益

工作效益主要是指财务部门的工作给整个企业带来的效益。由于财务部门直接管理着单位的资金，因此，如果能够合理的安排资金的使用，则可以给单位带来更多的收益，或者降低资金的使用成本。对工作效益主要可以从单位时间内资金的使用成本、收益等角度来进行评价。 2、工作效率

工作效率主要是指财务部门对单位安排的各项工作响应的速度，即是否能在规定时间内完成预定的工作内容，以及这种工作满足单位整体需要的程度及财务信息质量。由于财务预算、核算以及财务发展规划等财务部门工作对于一个单位影响巨大，因此涉及到财务部门的工作一般都是较为重大的事项，这就更加需要财务部门能够及时的做出反应。根据财务部门的特征，可以从财务预算、财务核算等财务工作的时间长短、准确性等方面来设计评价指标。 3、工作协调性

工作的协调性是指财务部门与其它部门配合的程度，随着全面预算管理的实施，以及资金链走入了企业整体价值链，当前财务部门的工作已经不再是简单的帮助各部门报账，而是发展为全面的为各部门提供决策服务。因此，这就要强调工作的协调性。具体而言，根据财务部门的特征，可以从财务信息化水平，沟通联系机制是否完善，事后财务信息的反馈质量等方面来进行评价。 4、工作的保密性

财务信息是一个企业最为重要的商业秘密之一，即使是对于上市公司这种需要对外公开财务信息的企业，也只是在规定的时间对会计信息予以披露，在这之前应该予以严格的保密。因此，工作的保密性也是财务部门重要的工作业绩。在具体的考核过程中，可以通过对保密制度的完善程度，员工保密意识的强弱，日常保密措施的完善程度，财务信息泄密应对机制的完善程度等方面来进行评价。 5、财务的安全性

财务的安全性即企业要在尽可能的提高财务收益，降低财务成本的同时确保资金链不会断裂，以及一旦发生资金链断裂情况，企业短期内的应对能力。在具

体的评价过程中，可以从财务部门对公司各项投资、筹资、资金调度等财务活动的风险预警机制设计及运行有效性、财务风险应急处置预案等方面来评价。 6、社会责任履行情况 随着企业社会责任的凸显，作为外界了解企业重要的渠道——会计信息的重要性也不断提升。特别是，当前全球性重大事项频频发生，这些事件对我国企业的影响程度不断加深，影响的广度也不断扩大，且全球经济还没有完全从金融危机的影响中走出来，这种复杂的外部环境使得财务部门的社会责任更显重大。具体而言，可以从能否按照有关规定及时、真实、准确的提供会计信息等方面来进行评价。 三、评价方法的选择

评价方法的选取对于最终的评价结果有着重要的影响，在具体的评价过程中，可以综合多种方法的优点，如可以采用模糊综合评价法等方法进行评价。

1、几种常用的评价方法

对企业业绩的评价，当前主要有：图形等级量表法，这一方法是在特定的取值范围对对特征要素进行评价的方法，是一种简单实用的方法；目标管理方法，这一方法是通过设立具体的目标并对目标进度进行评价的方法，但它没有突出质量方面的因素；关键绩效指标评价方法，这一方法是通过对关键指标的评价来评价整个业绩，它抓住了评价的主要方面，但也可能忽视一些当前认为不重要但长远来看很重要的指标；基于投资回报分析的方法，这一方法已经综合考虑到财务指标和非财务指标，且能较为方便的获取评价的数据，但它没有关注一些长远的发展指标；平衡计分卡评价方法，这一方法从财务、顾客、内部业务流程和学习与创新四个方面来对业绩进行评价，这也是目前采用较多的一种方法。 2、财务部门业绩评价方法的选取

考虑到财务部门业绩评价的复杂性与重要性，在综合上述评价方法的基础上，可以采用模糊综合评价法来进行具体的评价。实施模糊综合评价法。

首先，在利用已有评价指标体系的基础上，确定各指标度量赋值的方法，如采用likert等级度量法，并对每一等级的标准进行描述。并建立直接评价指标一般是二级指标的评价要素集，建立权重集（即各指标的权重，一般而言，该指标重要性越大，其权重也就越高，而对于权重的确定，可以采用专家确定法等方

法）。其次，根据评价者对各指标的评价结果，计算出某一评价要素评价结果的隶属度（在模糊数学中采用某一指标被评为某一等级的人数占参与评价总人数的比重来确定），以此为基础计算出模糊关系矩阵。再次，运用模糊数学中的计算方法进行模积合成计算，得出最终的评价结果。

这一方法的优点在于可以将一些定性的指标进行量化，并可以通过权重的调整来关注一些关键性的指标，从而提高评价结果的客观性与科学性。 四、评价的实施

财务部门工作业绩评价，可以从五个步骤来具体的实施。 1、确定评价组织机构及参与评价的人员

首先，企业要成立专门的评价机构，并制定评价管理办法，指定评价机构的负责人，以此来推动评价工作的开展。其次，要对参与评价的人进行界定，根据财务部门工作的情况，可以从财务部门自身、其它平行的工作部门以及上级领导三个层次来进行评价。这样就可以避免单一的主体参与评价可能存在的偏差，并且财务工作也确实涉及到其它部门。

2、制定评价工作方案

在确定评价机构后，应该针对财务部门的具体情况，制定科学合理的评价方案，并对方案的可行性进行论证。为保证方案的客观、独立性，可以邀请社会中介机构，或者是有关的专家对方案进行总体把关、梳理。

3、收集评价资料

收集评价资料主要是对财务部门的工作情况，全面的收集相关资料，以便供实施评价的人参考，从而提高评价结果的科学性。特别是针对一些量化的指标，或者说不需要通过问卷调查就可以直接确定评价结果的指标，要通过资料的收集来进行客观的评价。 4、具体实施评价

具体实施评价，是指挑选确定参与评价的人选后，通过一定的方式如在一个相对固定的地方，向参与评价的人介绍评价原则与方法，向其解释评价过程中要注意的有关事项，特别是，由于一些指标是由定性的指标量化而来，因此，要制定统一规范的定性指标量化标准，并进行详尽的描述，以便帮助实施评价的人员了解标准，并作出客观公正的判断。在评价完成后，收集评价结果，对评价的结

果进行深加工，如利用上文所述的模糊综合评价法进行评价，并得出最终的评价结果。 5、评价结果的运用

在得出评价结果后，企业经营决策层要根据评价结果对相关责任人实施奖励或者惩罚，以此来激励责任人努力工作，或者起到惩戒作用。同时，还要根据评价结果中体现出来的问题，有针对性的提出改进财务工作的对策建议。 五、结语

财务部门工作业绩评价，是一个复杂而系统的工程，需要统筹兼顾，科学规划才能使得评价结果基本与现实相符，才能推动财务工作上水平。因此，评价工作本身也是一个不断改进的过程。

工作业绩及自我评价

个人工作业绩自我评价

绩自我评价

德勤能绩自我评价

绩效考核自我评价

作业自我评价【篇7】

自我评价是对自己在完成作业过程中的表现和结果进行客观评价的一种方式，它能够帮助我们总结经验，发现问题，并为今后的进步提供参考。下面是一篇关于小学体育作业自我评价的篇章，希望对你有帮助。

在本学期的体育作业中，我认真完成了老师布置的任务，尽力展现出自己的风采。通过对自己的评价，我发现了自己的优点和不足，并为今后的学习提出了一些建议。

首先，我在体育作业中表现出了积极主动的态度。无论是课堂上还是操场上，我总是迅速积极地参与到活动中去。例如，在课堂上，当老师布置任务时，我总是第一个举手表示自己愿意尝试，并主动要求参与。这样的态度让我在学习中不断进步。同时，在课堂上，我也与同学们互动和合作，充分发挥了团队合作的重要作用。

其次，我在体育作业中表现出了较强的动作协调能力。在课堂上，我们经常进行跑步、跳绳和打球等活动。通过不断的练习和努力，我逐渐提高了自己的协调能力，运动动作更加流畅、自如。例如，在跳绳的活动中，我能够快速、连贯地进行跳跃，并跳出不同的花样。这一点在我的自我评价中得到了很大的肯定。

然而，我也发现了自己在体育作业中存在的一些不足之处。首先，我在某些体育项目上还存在困难，如篮球和足球等。这是因为我对这些项目的规则和技巧了解不够，需要更多的时间和精力去学习和练习。其次，在某些身体素质方面，如柔韧性和力量方面，我相对较弱。这是我需要更多地参加锻炼和训练的地方。

为了改进我在体育作业中的不足，我制定了一些具体的计划和建议。首先，我将加强对不同体育项目的学习和了解，通过观看比赛、阅读相关书籍和请教老师，提高对规则和技巧的理解。同时，我会多参加身体素质锻炼的活动，如拉伸训练和力量训练等，以提高自己的身体素质。此外，我还将积极参加学校组织的体育比赛和活动，争取更多的锻炼机会，并与其他同学切磋交流，相互学习，提高自己的技能水平和竞争意识。

综上所述，通过对自己在体育作业中的表现和结果进行自我评价，我发现了自己的优点和不足，并提出了相应的改进计划和建议。我相信，在今后的学习中，我会不断努力，积极参与，不断进步。体育作业将成为我健康成长的一部分，为我未来的发展打下坚实的基础。

作业自我评价【篇8】

我的心理学作业自我评价范文

心理辅导中建立良好的帮助关系是做好心理辅导的基础，辅导者和咨询者的之间的关系是心理辅导中最重要的方面，据统计，不管是哪一种咨询方法，其效果都无显著差异，但就总的案例来分析，好的咨询关系是成功案例的共性。所以可以说咨询关系处理的好坏决定了咨询效果的好坏。良好的帮助关系是良好咨询关系的体现，首先它是了人本主义的体现，把咨询师和求助者定位为有感情的、互动的、有共同目标（解决求助者心理具体问题）的协作体。这个良好的关系建立在平等、尊重，信任、努力的基础上。在学校的心理辅导中，辅导教师和咨询学生之间如何建立良好的帮助关系和普通咨询过程有共性也有一些特性，下边我简单的谈谈自己的认识：

一、与求助者见面之前的沟通。

在面谈之前做简短沟通，如设置心理辅导热线，信箱、qq，电邮等，这是辅导教师与咨询学生之间沟通的开端，也是建立良好帮助的开始以及维持帮助关系的一种方式，通过这些沟通可以传递很多信息，发现匹配度，使辅导教师对来访者有一定的认识并让来访学生先在心里对辅导教师有一定的认可度，甚至有些轻微的心理问题可以通过这些方式解决。

二、第一次就要建立平等、尊重、坦诚的咨访关系。

学校咨询中，辅导教师和咨询学生之间处了咨访关系外往往还有师生关系，教师在学生心理中有大人的权威性、行为的管理性等。这从一定程度会影响咨询学生的表达，特别是首次咨询面谈此现象会更加明显。故而辅导教师更应该在心理辅导中注意尊重和热情的态度。

一平等对待每位前来咨询的学生是辅导教师要做到的，这个平等不是一视同仁的平等，而是辅导教师和咨询学生人格上的平等，这种平等需要辅导教师认识在心，表现在行。认识在心就是要认识到到每一个学生来咨询是有认识自己问题的勇气和解决问题的决心的。要认识到心理辅导是一次心灵沟通，这个沟通只有建立在平等的基础上才可能真实和深入，它是朋友式的帮助又是超越朋友式的引领学生认识自我的帮助。行动上要有表现：态度要亲切，真诚。态度决定学生进入辅导室的第一感受，学生大都是怀着好奇，忐忑，害羞的心理来的，辅导教师首先要用自己的态度感染学生，让其能够自然，那么首先是亲切和真诚，这里的亲切和真诚是相互影响的，辅导教师的亲切和真诚给予来访者安全感利于其袒露内心，和对辅导教师的信任。当然这个亲切真诚的态度不是流于表面，试想，如果辅导教师在咨询室表现热情出了房间又表现出教师的威严那么良好的帮助关系恐怕是不可能得到建立的，所以作为辅导教师和社会咨询师不同点可能在于，辅导教师是天天在学校和学生生活在一起的，与咨防学生的帮助关系也是建立在整个校园生活中的`，这种关系有更加深入的外延性，这就谈到了第二个方面：良好的帮助关系不仅仅建立在心理辅导室。

二良好帮助关系的外延性。作为学校心理辅导教师其工作平台是整个校园生活，其工作面是整个校园区域，良好的帮助关系一定是贯穿于期间的，具体来说学校辅导教师有更多的机会去了解学生的生活，并且施加影响，如与其班主任，科任教师的沟通及方法的使用等，但这里要注意最大化的保护咨询学生的隐私，涉及到其个人生活方面的问题要征询学生意见，切不可自作主张认为和其他人的谈论不会让其知道，这是对咨询学生的起码的尊重，也是良好关系的以建立的信任基础。

三、注意良好的身体语言，弱化教师形象。

切不可把上课的习惯动作及语言带到心理咨询中。一些教师的职业动作及言语，很容易把咨询学生推到“学生听课”状态。这就谈到第四点避免虚谈。

四、加强情感和行为的交流才能避免虚从而建立良好的帮助关系。

虚谈会让咨询过程看起来顺利，但效果不好，咨询效果是求助者真实情况的改善而不是其自我对效果的评价，我认为虚谈原因有2点1是学生在咨询访谈中脱离自己的真实情感，流于述说，这种现象在社会辅导中也存在，多是求助者的一种心理防御机制，即求助者明明这是自己的问题会给自己带来痛苦，故而转用第三人称方式进行叙述进而达到隔离痛苦的效果。这样的咨询仿佛2个人在谈论另外一个人事情一般。其效果可想而知。在学校中学生访谈也会出现这种现象，一是学生习惯于其校园角色，二是现代学生对事物感情了解丰富，但对外界的丰富大多是间接经验，缺乏直接感受，以至对外界了解越多越看不清自己的真实情感，这是学生阶段的普遍特征，值得我们注意和研究。这就谈到虚谈的第二点，辅导教师过于理智而缺乏激情或过于热情都会导致和加重求助学生的虚谈倾向，解决地方法是适当的加强对求助者的刺激，通过行为迫使其真实情感的表露以及对自身情感的体验和认识。比如情感风暴体验一般效果不错。

五、首次咨询辅导教师不宜过于主动，要把重点放在引导及倾听咨询者的表述上。

在学校心理辅导中，一些学生咨询的问题有共性，这个时候辅导教师千万不能妄下结论或者过早打断学生的表述。要耐心听，倾听是辅导的基础，是判断和收集心理问题的主要来源，其本身也是一种心理辅导的方法。倾听作为一般会谈的首要程序，有帮助学生宣泄苦恼，让其感觉受到尊重的作用。

以上5点我简要分析了一下在学校心理咨询中建立良好帮助关系需要注意的方面，当然需要注意的方面不仅仅是这几点，如良好的帮助关系还应该跟求助者商量确定咨询目标，过程中经常评定等。最后我用一句话来结尾心理辅导既不是给求助者慰藉也是不是给来访者分析，而是让来访者带回到问题产生的真实时刻，让来访者切实地重新感受到当时的感受，这就是提供并建立一个好的关系的过程。

作业自我评价【篇9】

自20xx年进入公司工作已三年有余，公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。随着时间的推移及工作内容的深入，工作成绩与问题并存，现将过去一年的工作情况作以下简单汇报。

自加入公司，我便被分配到贸易一部，负责塑料的销售业务。在领导和同事的帮助和支持下，我从最初对化工销售的懵懂，到现在能够独立完成塑料业务的购进、销售、发货等环节。20xx年在整个行业萧条的背景下，塑料作为一个较小的销售品种，在领导的正确指引下，顺利完成了年度采购计划和销售任务，实现年销售额3382.55万。

转眼x年已经过去，面对新的一年我将继续深入学习业务知识，关注上下游行情走势，立足公司利益兼顾客户优质的服务，保持与各部门积极沟通，力争为公司创造更大的效益!

总结过去工作，仍存在有许多缺点和不足，在面对问题时，想到的解决办法过于单一，实践能力还需要不断提高与完善。在今后工作中，我会更加严格要求自己，努力做好本职工作，积极与各部门沟通，不断的学习与积累，完善自我。

作业自我评价【篇10】

自从20xx年7月来到xx工作以来，已经有近三年的时间了，在这两年中，加强学习，努力适应工作的需要，经过两年的学习和工作，已能胜任现在的工作岗位，现将三年来的工作表现总结如下：

一、政治思想方面

政治上严格要求自己，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊。在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。

二、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，曾担任过《城市防洪》、《水质监测与评价》、《水力学》、《水工建筑物》、《工程力学》、《建筑工程概论》、《市政工程概论》《建筑材料》教学工作，并根据水工专业工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习、实践，提高自己的专业技术能力和水平。通过两年多的努力，本人的专业技术和教学工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

参与力学结构教研室示范教材《钢筋混凝土计算基础》、《工程力学》配套教材的编写，参与水工教研室示范教材《水力学》的编写，为响应学校网络课程建设的要求，负责《工程力学》网络课程的建设。

三、生活方面

在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己还是新同志，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作和生活中，我都能够做到虚心向老同志学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高政治业务素质。我时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极想办法，无论大事小事，我都要尽能力去做。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从打扫卫生等小事做起，严格要求自己。

四、存在不足

1、对工作程序掌握不充分，对自身业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。

2、缺少细心，办事不够谨慎。教学工作是相对简单但又繁多的工作，这就要求我必须细心有良好的专业素质，思路缜密。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率的情况。

作业自我评价【篇11】

具有丰富的团队组建与扩大阅历和工程治理与协调阅历；

擅长人事工作及进度治理；

熟识生产跟单工作流程；

娴熟操作各种系统，及文件图纸的收发并存档，及各种资料打印与表格制作等。

熟识办理员工请假，新进员工入厂和各类离职人员的手续，考勤的治理工作，部内会议的召集、记录，日常工作中各种文档的处理、归档及治理，生产进度的监控、品质特别的`统计及办公用品的领取与发放，日常重要治理工程的资料收集、整理及图表的制作，各种表单及标签的制作和财务工资统计、发放等工作流程。

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自我批评自我评价集锦

自我鉴定是一项十分重要的工具，能够帮助我们客观地评价自己，并做出具有分析性的评估。通过自我鉴定，我们能够清晰地认识自己的优点和不足，并采取积极的措施进行改进。然而，应该如何写一份优秀的自我鉴定呢？在这里，幼儿教师教育网编辑为各位提供了“自我批评自我评价”这一方法，希望能够帮助您发现新的视角，为您的生活和工作提供有益的帮助。

自我批评自我评价 篇1

尊敬的领导：

今天工作中出现了错误，虽然已经挽回，但是我想在这里做一下自我批评与反省，总结经验教训，避免类似事情发生。

事情是这个样子：大厦的代收话费的工作人员带发票来收钱。我计算了一下，发现发票金额比她们的话费明细多。并且我们连续加了发票3遍还是如此，于是按照我们的计算结果付钱。当时我也没有多想什么，而且自己还在心里想：由于他们的工作疏忽，差点就少收钱了，多亏了我这么诚实还告诉她。

不一会功夫，事情就来了个360度大转弯。

人家找上门来了，告诉我，他们没有错，可能是发票出现了问题，我这才意识到是否刚才的差数164元的问题。是啊，里面有一张发票颜色和别的不太一样，我当时以为是发票的首张，没有引起重视。原来错误就是源于此，重复了一张发票，他们把第二联也给了我。哼，这样低级的错误就这样自然而然的诞生了。

总结一下错误以下：

1.我只是注意了电话的名字，没有看到重复的电话号码。

2.发现错误，没有追究到底，找到根源。(2个重复的.164元很容易找到，虽然是有20多个电话，有多个重名)

3.个人思想有偏见，只是想别人出了错，自己没有错。

4.如果我再仔细一点，对工作再负责一些，或许我就能自己找出错误在哪，不至于别人主动上楼退钱。感谢!感谢!

提醒自己：以后的工作一定要仔细仔细再仔细，很多事情即使有了百分百的把握，也会有出人意料的结果。没有到最后就没有绝对，只有相对。于是生活就是这样经常带给我们惊喜与失落，痛并快乐着!

自我批评自我评价 篇2

根据民主生活会的要求，结合本次民主生活批评与自我批评这一主题，本人将近期的工作进行了全面总结，对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思，现将本人存在的有关问题和今后的整改方向在这次民主生活会上作简要的汇报，讲得不够的地方请在座的各位批评指正。信贷民主生活会发言材料批评与自我批评。

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动地挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。

3、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。

4、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作。

二、存在上述问题的根源：

经过分析和深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，这其实就是对自己要求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便。应该说，我是满腔热情地投入工作的，

工作态度一直是积极的，但我总感到自己有些放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，是放松自己的学习的后果，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。

三、今后努力的方向：

1、是要加强学习，特别关于贯彻中央开展创先争优活动及热爱伟大祖国建设美好家园这一主题，确定了自己的新思想，进一改造自己的人生观、世界观，提高自身素质，不断提高工作水平，提高为人民服务水平。

2、是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，要克服松懈心理，保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

3、是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，兢兢业业、任劳任怨、做好工作。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高质量的完成本职工作。

总之，在今后工作中，我将保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以饱满的工作热情投入到各项工作中。

自我批评自我评价 篇3

各位同志下午好!我是来自_班的_，转为预备党员也有一段时间了，在这段考核期间，我发现自己还存在很多的不足，以下我将从思想、学习、工作、生活上进行自我批评。

第一，在思想方面还不够高，在理论学习上还有很多的欠缺，政治理论学习主动性和自觉性不强，导致党性休养不够高，对理论学习没有摆在相对的高度。

第二，在工作上有时候会粗心，经常会犯一些小错误，或许有时候我会觉得这些小错误没什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小错误可能会给那个工作造成影响，所以主要还是在细心上面有所问题。

第三，我有必须的拖延症，有时候一件事下来，本来能够很快的做完，但有时候喜欢拖，总是在最后时间才赶紧去做，不能给自己一个很好的缓冲时间，总是匆匆赶赶的。

第四，而作为_班的带寝党员，下寝的次数不是很多，不能很深入的了解所带的班的同学。在_班中，有一些同学是学生会的成员，有时侯跟他们联系的会比较密切，了解的会多一点，但对于其他同学了解相比较较少。在对于他们的专业我也不能很好的帮忙他们，因为我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我会多多的和他们接触，了解她们的所想和需要什么。我也会不断的加强自己党的理论方面和专业上面的学习，只有这样才能全方面的帮忙他们进步

第四，在学生会方面，在一些场合和会议上，说话会紧张，总是磕磕绊绊，给人一种不自信的感觉，不能良好的收放自如。在和干事开会的时候有时候一向都是我在说，不能很好的和自己的搭档主持部门会议，以后我在开部门会议的时候会让自己的搭档多协调，我做补充，在让干事做事的时候，有时候不够放心让干事去做。担心出错，以至于有时候就自己去做了。

第五，在学习上，对于学习的主动性不强，自觉性还需要加强，遇上自己步感兴趣的课程就会出现松懈和不集中，今后我要做的是主动地去学习专业上的知识，加强专业上的潜力。

以上五点，是我的自我批评，请在场的各位同志对我提出批评，让我认清自己还有什么不足，才能很好的进步，请党组织继续考验我!

自我批评自我评价 篇4

尊敬的领导、各位同事：

大家好！

根据昨天的学习讨论会安排，今天我们召开批评与自我批评座谈会，借此机会我就自身存在的一些问题进行解剖分析，不足之处请大家予以批评指正。对批评与自我批评的认识首先谈谈我对批评与自我批评的认识，批评与自我批评是我们党的优良传统，通过开展批评与自我批评能够不断揭露和纠正我们在日常的工作生活中存在的一些错误倾向，从而促使我们的思想和行为始终沿着正确的轨道上发展前进，经常性的开展批评与自我批评活动，并形成一种常态能够对我们的工作起到很好的促进作用。下面谈谈我的存在问题：

一、是学习不够，总是被动的、消极的去学，在学习中缺乏钻研的精神，对待知识往往是浅尝辄止，没有往深里钻，对有些知识总是现学现用，学会就忘，知识底蕴不够深厚，导致有些时候不能很好的胜任本职工作。

二、是思想消极，受不良风气影响存在干多干少一个样的错误思想，事业心不够强，有时还存在懈怠感。

三、是工作还不够扎实。方法简单，对待问题思考的层次不够深；有时候粗心大意不够注重细节；存在“等”、“靠”的思想，等一等看领导怎么安排，靠一靠看别人能不能帮忙；对工作的要求不够高，只满足于干完成，没有把工作做成精品的意识。原因分析及下步打算我认为自身存在的问题原因很多，但最主要的症结所在我认为是——学习,没有扎实的理论基础就不能够形成一个成熟的方法论，也就没有一个健全的世界观，思想境界、工作态度就自然上不去，同时思想境界不高，工作作风萎靡学习自然就没有动力，所以下步我要以学习为突破口，不断加强自身建设，努力提高自己的综合素质，力争更好的胜任本职岗位。

自我批评自我评价 篇5

勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。确保分析评议工作不走过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和自我批评尤为重要。

要把批评和自我批评开展起来，首先要消除思想顾虑。金无足赤，人无完人。一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致小疾拖成大病，甚至病入膏肓，不可救药。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，严于解剖自己，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同志的信任。所以，真正的共产党人是从来不惧怕批评和自我批评的。应该说，我们绝大多数党员和领导干部对开展批评和自我批评的重要性是有正确认识的，但为什么在一些地方批评和自我批评开展不起来，特别是不敢相互批评呢？究其原因还是没有把党和人民的利益放在第一位，一事当前先替自己打算，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票、于是就事不关己，高高挂起。

要把批评和自我批评开展起来，关键是领导干部带好头。党员领导干部严于律己亮出自己的缺点和问题，诚心诚意听取批评意见，广大党员和群众才会打消顾虑、敞开心扉、真心实意地给领导干部提意见，党员才会以领导同志为榜样认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其他同志的缺点错误，与人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性锻炼、学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。

认真开展批评和自我批评，必须坚持走群众路线。走群众路线，就是要以诚恳的态度、切实的措施广泛地征求群众意见，认真地对待群众意见，虚心地接受群众意见。不仅要充分听取本单位群众的意见，而且要广泛听取下级单位和服务对象的意见，特别是听取老同志的意见，听取普通群众的意见；不仅要广泛收集群众的意见和建议，而且要认真分类整理并原汁原味地反馈给党组织和党员个人；不仅要虚心接受群众的批评和监督，而且要负责任地研究解决问题的措施办法并抓紧解决应该解决和有条件解决的问题。让广大群众实实在在地感受到党组织和党员接受批评、解决问题的诚意，充分调动和保护群众的积极性。

认真开展批评和自我批评，必须坚持理论联系实际。广大党员要以党章和实践三个代表重要思想以及科学发展观的要求为指导，以优秀共产党员为镜子，结合本系统本单位具体要求，做到既紧密联系各自的工作实际，更紧密联系自己在党性修养和作风方面的实际；既认真查找机关单位存在的突出问题，更认真查找党员特别是领导班子成员自身存在的突出问题。

认真开展批评和自我批评，必须把握正确的出发点和落脚点。要以增进团结为出发点和落脚点，与人为善，治病救人，通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结，坚决防止掺杂个人恩怨、搞诬陷攻击泄私愤等破坏团结的现象发生。要以改进和推动工作为出发点和落脚点，严格要求，实事求是，通过批评和自我批评，找准党员和党组织中存在的影响执政能力建设、影响改革发展稳定、影响群众切身利益的突出问题，不翻历史旧账，不纠缠细枝末节。要以提高党员素质为出发点和落脚点，知无不言，言无不尽，通过开展批评和自我批评，引导和激励广大党员增强政治意识和大局意识，讲党性，讲原则，讲真话，讲实话，自觉经受严格的党内生活锻炼，自觉增强党性修养。

自我批评自我评价 篇6

作为一名基层带兵干部，通过此次安全教育管理整顿动员和学习有关的辅导材料以后，深受启发，感触很深。进一步认识和体会到了安全教育管理的重大意义，明白了基层带兵干部在自我要求、自我约束、自我管控等方面应达到的要求。对照自己在政治信仰、精神状态、思想道德、处事原则、遵规守纪等方面的情况，我进行了深刻的反思，彻查了问题，认真剖析了产生问题的根源，对今后的努力方向进行了明确。

一、存在的问题

(一)政治理论学习不够深，理论水平不高，认知能力偏低。在政治理论学习上，我只是按照上级要求完成学习任务。但是还存在探究不深、钻研不透的问题，离上级的要求和自身需要还存在较大差距。一是理论学习没有上升到“我要学”的思想境界，而是停留在“要我学”的被动局面。二是学习有懒惰的思想。在学习上，仓库党委指定学什么就学什么，平时很少主动去学习。在学习中缺乏钻研的精神，虽然在学习上能针对学习内容撰写一些心得体会，但仍停留在对事物一般的认识上，思想认识水平不高，存在一定的偏差，调查研究和观察分析问题的能力弱。

(二)工作标准不高，工作作风飘浮。应该说，任现职以来，能向身边的同志虚心请教，以使自己可以胜任本职工作。在态度上是认真的，钻研业务是比较刻苦的，但是用工作的高标准来衡量，还是做得很有欠缺的。工作中满足于一般标准，只求过得去，不求过得硬，满足于现状，没有很好地去思考如何高标准的把连队的建设抓得更好。在日常工作和受领承办上级任务时，还存在应付、拖拉和抱怨的思想，不能积极迅速地高标准完成领导交给的任务。

(三)综合业务素质不高，创新意识不强。平时满足于事务性工作，不注重学习一些新知识、新技能，还存在“吃老本”的思想。文字水平提高不快，距上级领导的要求差距较远，材料写作存在粗俗不精的问题，特别是自己作为一名政工干部在文字材料的撰写上离领导的要求还有较大的差距。处理问题停留在老办法、老经验上，对新情况新问题研究不深，认识不够，方法不多，不灵活，不能根据形势变化和问题的发展特点研究新办法新对策。

(四)勤俭节约、艰苦奋斗精神发扬不够。在当前市场经济蓬勃发展，军队大力提倡勤俭节约的形势下，自己对艰苦奋斗、固守清贫的认识还没有到位。平时生活中不注意节俭，接待朋友时，为了表示客气和尊重，有安排到地方宾馆吃、住，上高档烟、酒，点高价菜的现象。主要原因：一是有“随大流”的思想，认为现在社会上都这样，别人这样，你不这样做，等于影响了自己形象,显得小气;二是艰苦奋斗的思想树得不牢，认为吃喝是小节，偶尔的吃喝没什么关系。

(五)对待军事训练不够积极、刻苦。自认为经历过艰苦的新兵生活磨练和院校的锻炼，体能基础较好。所以主动锻炼的意识不强，虽然平时也能坚持出早操，课余还利用一些时间打打篮球，但体能素质还是很一般，效果不明显，以致体能测试时仅仅能合格。与军官体能训练的要求还存在较大的差距。

二、问题剖析及下步的努力方向

通过仓库此次安全教育管理整顿和教育后的自我反省和思想交锋，对照检查中存在的问题，归根结底是事业心责任感不强造成的，能力素质弱可以通过实践锻炼不断学习来弥补，但是如果事业心责任感不强的话，不仅影响个人的成长进步，还会影响整个单位的全面发展。通过这次教育触及了灵魂，经过反思，我深刻的认识到必须时刻保持警惕，做到警钟长鸣。自觉地防微杜渐，做到慎独、慎微。针对自身存在的不足，今后我将在以下的几个方面上下功夫加以改善提高。

(一)积极学习理论，努力提高政治思想理论水平。树立目标，用坚定的理想信念来指引自己，力求自己在党性修养方面有实质性的提高。用正确的世界观、人生观和金钱观来衡量自已的一切，把握住自己的人生的航向;要见微知著，防微杜渐，不断提高自己在具体工作中讲政治的意识;要时时刻刻遵守政治纪律，不打折扣，不搞变通，保证自己在政治上的纯洁，不犯错误，保持正确的政治方向;要高度警惕小资产阶级生活方式的侵蚀和个人主义、享乐主义、自由主义的影响，保持艰苦奋斗的政治本色和生活作风，不盲目攀比，做到守得住寂寞，耐得住清贫。

(二)振奋精神，扎实工作，提高业务素质和综合能力。服从命令，听众指挥，在本职岗位上充分发挥自己的才能，创造性地开展工作。不怕苦，不怕累，全身心地投入到每一项工作当中去。抓住机遇，不畏艰难，下真功夫掌握基层经常性工作方法和相关专业知识。学着干，干着学，多看、多问，多听，多写，多干，勤于动脑，努力研究，注重实践，善于总结，努力将知识转化为能力。同时要在领会上级首长意图上下功夫，以积极主动，开拓创新的精神地开展工作，使自己分管的工作能做到高标准、高质量。坚持不干则已，要干就要干好的良好作风。

(三)严格要求，努力培养艰苦奋斗和勤俭节约的作风，维护基层带兵干部的良好形象。要让吃苦耐劳、艰苦朴素、勤俭节约的本色时刻从自己的身上体现出来。时刻以党性军纪来提醒自己，用条令条例来约束自己，用科学发展观的理论精华为标准和要求，作一名合格的党员干部。敢于坚持原则，开展批评与自我批评，不断改正自己的错误和缺点。讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，在日常工作和生活当中严格落实各项规章制度。老老实实为人，扎扎实实做事。认真做好基础性工作，立足当前，着眼长远，踏实立志于基层，将连队的工作抓紧、抓严，抓好，为不失一名基层主官职责而不懈努力。

(四)积极参加军事训练，努力提高自身军事素质。针对自身体能弱的问题下大力气把体能训练搞好，要充分利用业余时间加强训练，注重质量，并持之以恒的坚持下去。积极参加其他军事训练，努力使自己成为各方面都合格的军官。

通过这次安全管理教育整顿，联系自身实际，自查自纠，才发现自己本身存在的问题还很多，自我认识也十分肤浅，对问题分析不透彻，挖掘不深，解决不好。在今后的工作生活中，我将按照上级要求和自己制定的整改措施来处事、为人，服从命令，听从指挥，加强学习，努力工作，做新形势下的合格基层干部。

自我批评自我评价 篇7

自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了持续共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，透过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的职责感和使命感。我透过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的资料，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：

一、存在问题：

1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。

2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

3、在工作上用心主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够用心主动，缺乏灵活机动性。

4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。

5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些老师交流还不够。

二、整改措施

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。

1、加强政治理论学习，争取坚持每一天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。

2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和职责意识。

3、在工作中要用心主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。

4、平时要多和老师们交流，要躲倾听老师们的想法和推荐，要热情主动地关心老师们的大事和小事。

总之，在这次落实科学发展观活动中，透过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

自我批评自我评价 篇8

自我批评与评价，作为一个人的自我反思能力与自我提升能力的体现，在日常生活和工作中扮演着至关重要的角色。无论是在个人成长中，还是在职业发展和团队合作中，都需要不断地对自己进行自我批评与评价，找出自己存在的不足和需要改进的地方，并寻找解决办法，提升自己的综合能力。

自我批评与评价包括两个部分，一方面是对已有的成绩和表现进行评价，另一方面是对自身的不足和缺点进行批评。对于已有的成绩和表现，我们需要仔细地分析自己的优点和不足，总结成功的原因和经验，从而在以后的努力中更好地发挥自己的优点，克服自己的不足。同时，对自己的不足和缺点进行批评也是非常重要的。只有客观地发现自己的问题和不足，才能更好地解决它们，避免重复犯错，不断提高自己的能力水平。

关于自我批评与评价应该如何进行，有一些值得我们关注的方法和建议。首先，要准确地了解自己，在不同的情况下做出正确的选择。针对不同的工作和生活场合，一定要了解自己的性格和特点，充分发挥自己的长处，同时也要找出自己的弱点和不足，寻求改进的途径和方法。其次，要不断地反思和总结，不论是成功还是失败，都要找出其中的原因和经验教训，从而更好地提高自己的能力水平。再次，要多听取别人的评价，特别是来自于职场和工作场所的同事和领导的意见和建议，他们的意见对于我们来说非常重要，可以帮助我们更好地认识自己，找出自己的不足和弱点，从而避免犯错，提高能力。

最后，自我批评与评价不仅是个人成长和提高的必备技能，也是团队合作的重要基础。在团队合作中，每个人都要能够进行自我反思和评价，发现自己的不足和缺点，改进自己的做法和表现，从而更好地为团队贡献自己的力量。同时，也要具备给予他人正确评价和反馈的能力，鼓励和帮助别人成长和提高。只有在这样的基础之上，团队才能更好地协作，实现共同目标和愿景。

总之，自我批评与评价是我们日常生活和工作中必不可少的能力和技能之一，只有不断地进行反思和总结，不断地提高自己的能力水平，才能更好地实现自己的人生价值和职业目标。

自我批评自我评价 篇9

通过对几个月来的专题学习，本人进行了认真回顾和深刻反思，使我清醒的认识到自身存在着不少差距，为了在以后的工作学习中更好地高标准、严要求自己，提高思想觉悟，增强党性修养，有必要对检视反思问题进行批评和自我批评，积极做好整改落实。

一、思想方面：

自我批评：我的思想还有些松懈、认识上也有些模糊。

整改：坚定理想信念，坚定与党中央保持一致，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，学好理论知识，提高政治理论水平，把准政治方向，站稳政治立场，不断加强思想觉悟、能力素质和道德修养。

二、学习方面：

自我批评：在学习上，理论要点记不太清楚，学习不深入不彻底。

整改：既要原原本本学、反反复复学，做到知其然，知其所以然。

三、工作方面：

自我批评：在工作上安于现状，工作不够深入、不够主动。

整改：年轻时的事业心和责任感不能忘记，在工作中继续要保持干劲，努力学习专业技术知识，提高业务能力，完成领导交付的各项工作。

企业自我评价(集锦五篇)

对自我评估的需求，我们每个人都可能会碰到。自我评估是一项关键的评价方式，是自我概念的核心元素之一。撰写自我评估文章时，应确保语言简练，论断明确，表达清晰。今天幼儿教师教育网编辑将带给您关于“企业自我评价”的精彩内容，希望这篇文章能够帮助您更全面地理解特定问题。

企业自我评价(篇1)

XX年开始参加工作有5年多工作经验，从事过2年总经理助理和3年营销策划经理、有着丰富的办公室日常治理、客户治理、销售策划、新产品推广、展会组织策划等工作经验。

原公司中由于我是从基础工作开始进职，对公司经营中涉及到的具体工作内容有着较长工作时间，其中所积累的工作方法，对我在今后治理岗位上的工作受益匪浅，实际的解决了很多治理中的`困难，使工作能力有了很大的提升。在从事营销策划经理和市场部负责人时间里，我参加了公司多项产品推广活动的设计和制订并多次组人参展广交会，对于公司客户的治理和公司新产品的开发都提出过自己成熟独立的建议并多项被采用,为公司的发展作出了自己的贡献。

务实，创新，求变。

知识全面，系统学习过中文、法律、财务管理、人力资源、销售、公共关系学、会计学、管理学。

经验丰富：先后于纺织、矿业、快速消费品、金融等行业实习工作，先后做过销售，文职，咨询，总经理助理等职，积累了丰富的行业经验。

自我评价 1、有五年快速消费品行业管理和销售经；2、熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧; 内容来自3、具备独立开展工作能力;思路清晰，有敏锐的观察和处理能力; 4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力;语言表达能力强，亲和力佳;5、可独挡一面，有超压承受能力。

自我评价 热情、性格开朗，乐观向上、为人真诚坦率。有主见，积极进龋对工作严谨塌实，认真负责。有良好的心理素质和吃苦耐劳精神。能较快的适应各种工作环境，学习能力强能快速的熟悉并掌握工作的特点。 织梦内容管理系统

有5年多的人事行政工作经验，能初步组建人事行政工作体系，了解人力资源六大模块，熟悉薪酬的核算，能熟练处理社会保险和住房公积金(有西安市养老保险和陕西省原行业企业养老保险双重工作经验)， 能吃苦耐劳、有团队合作精神、有奉献精神、能服从公司安排(能驻外出差)。

自我评价：

具有近三年的职前培训销售团队管理经验，具备良好的团队协调能力和领导素质。 熟练使用办公自动化的各类软件。

企业自我评价(篇2)

本人经过在江西现代学院国际经济与贸易全日制专科班的深造，掌握了所学的国际及国内贸易学，进出口贸易学，基础会计，企业管理，经济分析，计算机，市场营销，谈判实务和商务英语等主修课程的基本理论知识。

性格外向开朗，自信自强，待人热心，诚实守信，在大学生活及学习期间，积极参加学校各类文体活动，有一定的交际、组织能力，具备良好的心理承受能力和团队合作精神。

在将来的`工作和学习中，我将更加努力，积极更新自己的知识以便适应工作的需求，学习更多的专业知识，积累经验，运用所掌握知识，为本职工作做得更好而努力。希望我能为贵公司贡献自己的力量！

企业自我评价(篇3)

长沙县江背特立中心幼儿园 建设无烟单位工作自查自评报告

一、幼儿园基本情况

长沙县江背特立中心幼儿园坐落于长沙县江背镇五美，南临风景秀丽的浏阳河。幼儿园总占地面积8000平方米，总建筑面积6000余平方米，绿化面积2000余平方米。园内风景秀丽、鸟语花香，现有幼儿大、中、小班9个，在园幼儿315名。

长沙县江背特立中心幼儿园其前身是革命家、教育家徐特立先生创办的济贫小学（1913年徐老创办济贫小学—草塘墈小学—美新小学—特立小学—特立中心幼儿园），是2009年撤并特立小学后，由闲置校舍改建的长沙县农村第一所公办幼儿园，建园以后，长沙县人民政府、长沙县教育局、江背镇党委政府、江背镇中心学校给予全力支持，先后由中央和地方财政投资300余万元用于园舍改造、环境改善，及内部设施配套建设。

二、成立组织，加强领导，明确目标责任

为切实加强全面禁烟工作的组织领导，我园召开了全体职工大会，成立控烟工作领导小组。园长担任组长，各班主任为小组成员。有计划的开展控烟的宣传、教育工作；监督落实日常工作的开展情况。

三、倡导健康教育，营造无烟单位氛围

1、加强控烟工作的宣传动员大会，在家长会上向家长发起禁烟行动，在严格要求教职工行为的同时，也及时提醒家长朋友不抽烟、少抽烟。

2、开展多种形式控烟健康教育宣传活动，组织全体职工学习“吸烟危害性与戒烟方法”的知识，使职工掌控烟知识、方法和技巧。通过宣传栏、家长信等形式向广大家长朋友进行控烟宣传；以“吸烟与健康”等相关内容作为主题，在各班级开展教学宣传活动。

3、为使控烟工作落到实处，我园还制定了控烟考评制度及奖惩措施，控烟领导小组定期或不定期检查全园的控烟情况，奖罚分明。在园门口、楼梯口、厕所、走廊等醒目位置张贴禁烟标识，所有的办公室、会议室取消烟灰缸。

四、不断探索，完善德育教育追求

德育教育需要坚持不懈，我校教师们不断探索，群策群力，让学生学会关注道德现象，发现问题，提出问题，然后去调查、访问、分析、理解、剖析和总结，最后获得道德评价，不断完善着德育追求。

经过不懈努力，我幼儿园吸烟人员基本能做到上班时间不吸烟，但我们深知无烟单位建设工作是一项长期坚持的工作任务，我园已将控烟工作纳入目标管理中，继续加大控烟工作的力度，重点落实控烟教育。我们将积极推进园内外美好环境建设，为所有的教职工和全体幼儿创造一个文明、安全、健康的无烟教育和生活环境。

长沙县江背特立中心幼儿园 2013年9月10日

企业自我评价(篇4)

县委对县在扶贫工作中的重视和支持作出了很高的要求。我单位按照县扶贫办的统一部署，在县委、的大力扶持下，在县扶贫办的关心和帮助下，在县扶贫办的具体指导下，坚持以扶贫开发为主，以发展为主，以扶贫开发工作为重，紧紧围绕县委、扶贫开发工作重点，以“三个提升”为目标，坚持因地制宜、突出重点、精准识别，精准发力，切实做好帮扶工作，较好地完成了上级交办的各项帮扶任务，现将帮扶工作汇报如下：

一、扶贫开发任务完成情况

一)、基层组织建设进一步强化

我单位始终坚持以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，以“四好”领导班子带头作用和全国扶贫工作先进单位、全省第一批国家级贫困县、省级精准扶贫工作示范县(区)创建为契机，坚持“抓基层，带队伍，强基础，补短板”的方针，以“三个发展”为目标，以完善扶贫机制、优化扶贫队伍等为重点，积极推进精准扶贫各项工作的开展。

一)、扶贫项目落实、项目建设进一步深化。按照“三个精准、三条主线”的要求，我单位认真制定了扶贫项目计划，成立了扶贫开发工作领导小组，明确了分管领导、项目主管领导和相关专业人员的工作职责，建立了项目管理责任制，对项目实施全过程进行全过程跟踪监督，确保项目有计划、有步骤进行;严控建档立项、项目用地，对符合国家政策规定的项目，要求各项目单位在规定的时间内完成项目验收和项目建设验收，确保项目建设按期顺利推进;严格实行项目资金“收支两条线”管理，对项目资金的使用、使用进行科学合理的控制，实现了项目资金专款专用，有效地防止了项目资金大手大脚问题的发生。

二)、精准扶贫工作扎实有效。我单位高度重视精准扶贫工作，把精准扶贫工作作为全面贯彻落实党的精神和中央、省、市扶贫开发精神，紧紧围绕县委县工作目标，突出重点，狠抓落实，全面提升帮扶工作水平。

三)、基层组织建设进一步强化。按照“精简高质高效”的原则，切实推广好新时期基层织建设工作。一是严格按照省、市扶贫工作会议精神，扎实推进基层组织建设工作。按照“五化”标准，即工作标准化，村组工作标准化，精准扶贫工作标准化，“三会一课”等基层工作标准化，全面完成了年度目标任务。二是扎实推进基层织“三会一课”、“双向选择”等基层工作。按照县委、要求，结合工程建设和扶贫开发实际，认真制定了年度基层织建设和村级换届工作方案，确保了年度基层组织建设目标的完成。三是严格按照县委县的要求，扎实开展基层织换届。今年共组织16个基层织参加了织换届选举。四是扎实开展“两学一做”教育常态化。坚持带工建，以促进工作，以工作提升素质，以促进队伍和作风建设。

二、下半年主要工作安排：

1、加强领导，明确职责。

按照县委、要求，我单位成立了、局长任组长的党的基层组织建设工作领导小组，下设4个专门办事处，具体负责全县党的基层组织建设工作。

2、加强宣传，营造氛围。为确保党的基层组织建设工作有序推进，我单位将在县电视台、县电视台和县网站等新闻媒介上开辟专栏，大力向群众及社会各界宣传党的基层组织建设工作的重要意义、工作目的、工作要求、工作重点及党的路线方针政策等。

3、明确职责，强化措施。

为使党的基层组织建设工作扎实有效，我单位结合实际制定出了年度工作计划，明确了工作的主要任务和具体要求，将党的基层组织建设工作纳入到全体日常工作考核之中，将其列入了单位的重要议事日程，纳入到各项工作的考核体系中，并实行一把手负总责，主管领导各负其责的工作机制，把工作纳入各项工作之中。

4、突出重点，扎实推进。

在今后的工作中，我们

企业自我评价(篇5)

我叫xx，性别女，汉族，xx年xx月出生，籍贯xx。本人现为共青团员，xx年xx月毕业于xx学院xx专业。家庭成员有父亲xxx，母亲xxx，均为群众身份。

xx年xx月我进入了xx小学，从此开始了我的学习生涯。从小，父母就言传身教，教导我要好好学习，天天向上，做一个正直的人。因此在小学六年的时间里，我牢记父母的告诫，认真学习，争当先进，在取得良好成绩的同时，也光荣地加入中国少年先锋队，并多次获得“三好学生”称号。

xx年xx月，我以优异的成绩进入了xx中学学习。初中三年，我严格要求自己，刻苦学习，团结同学，并向校共青团递交了申请书，于xx年xx月光荣加入中国共产主义青年团，努力当好社会主义建设的接班人。初中的生活比小学丰富多彩了许多，我不但交了很多新朋友，还参加了很多课外活动，培养了许多兴趣爱好。

xx年xx月，中考来临，由于准备充分，我升入xx中学高中部升造。高中的学习不比初中，学习任务很重，在老师和同学的关心帮助下，我全身心的投入到学习当中，认真努力的学习，积极要求进步。高中三年的经历对我影响很大，使我认识到只有自身不断地努力，才能获得成功。

xx年xx月我参加了高考。成绩出来后，令我很意外，我发挥失常，没考出理想成绩。8月份我收到了xx学院的录取通知书，心里有点失落的同时，更多的是对未来的期盼。我翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。作为一名xx专业的大学生，我热爱我的专业，虚心求学、刻苦认真，明确学习目的，端正学习态度，注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。基本做到了学前有计划、学后有总结。因此在大学三年中，我掌握了扎实的专业基础知识，并获得了国家英语四级证、计算机从业资格证、化学检验操作证等证书。在学习本专业的同时，我更积极地学习其他学科，在校期间，通过了xx学院xx专业的本科学习，成为了一名真正意义上的大学生。

“工欲善其事，必先利其器”。大学三年中，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

　在专业学习上：

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在学习必修课的同时，我又选修了计算机、会计、体育等课程，真正做到了德智体全面发展。

在思想方面：

长期以来，我思想上积极要求上进，行动上时刻以优秀共产党员模范标兵为指引，时时处处严格要求自己。在日常的工作、学习和生活中，我主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，并积极投入到具体实践当中。

在生活方面：

我严格要求自己，尊敬师长，团结同学，多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约，不乱花一分钱。在家庭和学校，我总是友好对待每一个人，从不和同学及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去帮助他们。对于老师和长辈，我一向十分敬重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。

　在社会工作方面：

在大学期间，我担任班级的生活委员，官虽小，可也让我有了很好的锻炼自己、服务班级、团结同学的机会，也提高了自己的组织协调能力。同时我也利用课余时间广泛的阅读大量书籍，不仅充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更通过多次的实习机会，使我养成了严谨的做人做事态度和实事求是的作风，更让我懂得了做任何事都必须付出百分之两百的努力，才能得到自己想要的收获。

　在业余生活方面：

在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好，我积极参加校内外的实践活动。在出色地完成老师交予的任务的同时，还参加了学校组织开展的一些有意义的活动，如运动会、读书节，义务献血等。

大学期间所获奖项及证书：

xxxxxxXxxxxxxXxxxxxxx年后，xx年xx月我通过大学的招聘会，来到了湖xx公司实习工作。在公司我从事的是质检员的工作，初来公司时什么都不懂，不能把书本上的知识和实践联系起来。但通过公司和部门领导、师傅们的耐心培训和帮助，通过几个月的实际操作，我基本上掌握了公司质检工作的重点，并能单独操作。在这段时间里，我学到的不仅仅是专业知识，更是一种自身的坚强、为人处事的锻炼和良好的职场氛围。作为一名质检员，要好好学习公司产品质量的控制及检验的准确性，避免因工作中的失误而造成重大的损失。这些工作对于我都是一种锻炼，从中我体会到对于工作的态度就是认真、负责，对于工作千万不能有一丝懈怠。几个月的实习经验也让我知道了必须以高度的责任感和事业心，做好每一件事，不管大事、小事。认真负责的态度和严谨细致的作风，才是在这个社会生存下去的真谛。

xx年x月，xx市面向全省提供了一个公开、公正、公平的招聘机关事业单位工作人员的机会。为了给自己一个全新的挑战，我报名参加了考试，并很幸运的考入了xx局。xx年xx月，我正式开始了在xx局为期一年的实习工作。虽然工作性质发生了变化，从一名普通的应届毕业实习员工到政府机关工作人员。但我仍以饱满的热情投入到新的工作中，踏实肯干、勤劳务实。作为一名机关工作人员，我要肩负起时代赋予我们的历史使命，一方面要树立正确的世界观，人生观，价值观，不断转变思想观念，积极做好本职工作。另一方面要努力学习专业文化知识，掌握和提高业务技术，不断提高为人民服务的本领和水平，努力成为一名德才兼备的社会主义事业的建设者和合格的接班人.进入xx局，既是机遇也是挑战。从选择xx事业的那一刻起，为群众排忧解难、为改善全区人民的生活环境就是我的追求。作为一名xx工作者，日常的工作使我明白了，任何一项工作想要做到全面，除了细心耐心责任心外，更与平时的积累分不开。总结经验的同时，更需要这些经验去指导自己的具体工作。认真准备工作当中的每一项，是做好每一个环节的关键。只有每一个环节都严格要求，才会呈现出最全面的报告和精准的结论。

总结自己这一年来的工作学习情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。作为刚踏出校园的毕业生，我身上还有许多不成熟的地方，比如工作经验上存在着一定的欠缺，灵活变通、为人处事的能力还有待提高。在新的一年里，在即将成为一名正式员工之际，我必将继续加强学习，严格要求自己，谦虚主动地向领导和同事请教为人处事之道，并不断提高自己的业务水平，认真反思和总结，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的机关工作人员，为环保事业发展和壮大做出自己应有的贡献。

在以后的工作中，我会继续发扬的自己的优点，保持虚心诚恳的学习态度，保质保量的做好自己的本职工作，并利用自己的空闲时间努力专研，从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量。

我们每个人这一辈子的生活中所经历的波折,就像一篇永远也写不完的长篇小说.。未来的路还有很长，我们要做的能做的还有很多，只有靠自己不断的努力去创造,奋斗不息,才能让明天更精彩，才能真正找到属于自己的美好未来。

作业自我评价

对于自我鉴定的撰写你是否感到迷茫呢？我们平时都会用到自我鉴定，自我鉴定，可以说是自我总结，主要是某一时间内对自我的评价和分析。自我鉴定是获取进一步发展并提高自我水平的基础，希望这份“作业自我评价”能够解决您的问题并带来帮助，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

作业自我评价(篇1)

时光不经意地从身边划过，短短的三个月试用期经已接近尾声。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，自觉遵守公司的的规章制度，坚持参加公司的每次的培训。

要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习与工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。在学习上，严格要求自己，端正工作态度，作到了理论联理实际;从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。

工作上，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习gps的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。记得，刚进公司时，那时候的公司生意爆满，而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就跟那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服与努力，使我慢慢成为一名合格的服务者，就样度过三个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的.时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的，也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。其实这也是改变不好性格的良好途径。虽然只有短短的三个月，但中间的收获是不可磨灭的，这与单位的领导以及同事们的帮助是分不开的。

我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”.我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。

作业自我评价(篇2)

我们在20__年4月5号开始了本次会计实习，采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。经过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的资料和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的!

以前，我总以为自我的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心境更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊!

本次实习的地点是本班教师，按教师要求，我们分成了小组，每个小组5.6个人，围在一齐做帐，这样有利于同学交流!按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读模拟材料，确定资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。具体步骤如下：

一、设置账簿

首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、确定本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。

二、登记账簿

首先登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记;第三总账根据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

三、结账

首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。

四、编制会计报表

首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填;最终还要编制人要签名。

这次实习的时间是三周，由任春秋教师指导我们做，可是我们只做了1-10号的凭证，鉴定原因有以下几点：

(1)我们之前的理论基础学的不好，以至于在做的tine还要不停的翻书;

(2)以前没有接触过会计，很多凭证都是第一次看到，刚开始根本无从下手，怕做错啊!

(3)年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣!所以我们要在接下来的时间里，把会计理论知识好好的复习一下，培养对会计的兴趣!争取下次再做的时候能够快点!

作业自我评价(篇3)

随着社会的快速发展，尤其是计算机科技。计算机的飞快发展必然带动着其他行业的发展，比如说通信技术，所以选择通信工程专业就读我感到了自己的优越。下面做下自我鉴定：

大学四年，我一直严格要求自己，注重个人综合素质的培养和提高。在校期间，能够端正学习态度，先后顺利通过了该学科的C语言、计算机网络、微机原理和接口技术、电路基础、数字电路、模拟电路、信号与系统微波与天线，单片机基础，通信原理、移动通信等专业课的考核，注重理论和实践结合的我通过课程设计、专业课实验、社会实习等，增强我的动手能力和让我专业知识得到不断的巩固和加强，在学校的评优工作中，也多次获奖，曾获得学院优秀学生二等奖学金2次，学业优秀二等奖学金2次和国家励志奖学金2次。

同时，我积极进取，作为班干部，我积极参与学校和班级的各种活动，这些丰富的大学生活，团队生活不仅养了我的组织能力，创新精神和团队协作精神，更让我的学习和接受能力获得增强和懂得去面对和处理各种挑和困难，在学校评优中，获得两年校”优秀学生干部’称号和院”优秀学生干部”称号。除此之外，我还特别注重英语能力的培养，参加全国英语竞赛多次获奖，大学期间顺利通过四六级。利用课余时间，我积极参加社会实践，积累了一定的社会经验，提高了自己的工作能力。

通过四年大学生活的学习和锤炼，使我掌握了丰富的专业文化知识，树立了正确的人生观与价值观，塑造了坦坦荡荡做人、踏踏实实干事的人生信条，养成了勤奋努力、做事认真、责任心强的工作特点。当然，我也深知社会才是检验自身能力的真正考场，明天的辉煌靠的是今天的奋进，未来既充满了机遇、也充满了挑战，但是我明白，人的一生不可能每天都有阳光普照，所以，无论何时，我总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。

所以，我深信，通过自身的不断学习和提高，一定能够在工作中发挥个人的专业特长。我不是最好的，但我将会是最努力的;没有做得最好，只有做得更好。

作业自我评价(篇4)

1、1)努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;

2)遵章守纪.3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;

3)团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;

4)由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。

作业自我评价(篇5)

在这短短的一个多月的实习中，我感触最深的就是，我们必须要将大学里学到的知识与实践结合起来，这样，我们才能具备较强的处理基本实务的能力和比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

通过努力，我争取到了在农业银行中实习的机会。实习，与在学校里学习并不一样，也并没有自己想象的那么轻松和美好。首先，我们就要摆正心态，进入了农业银行，我们就是里面的工作人员，我们的职责就是为了客户服务，如果还是将自己放在学习阶段则不恰当，首先，我们先要为客户服务，然后才是自我学习。这是最基本的职业道德。

在这一个多月里，让我对农业银行的基本业务有了一定的了解，除了能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也不少。这些经验对于一名一直生活在单纯校园里的我来说无疑是非常宝贵的，它为我正式踏入社会奠定了坚实的基础，为我构建了一个平台。

这一次实习，让我觉得学校和单位很大的`一个不同点在于，我们脱离学生的身份后进入社会必须要有很强的责任心。以前，我们是被保护的存在，我们最主要的任务就只是学习，可现在，我们正式走入社会，开始为国家做出自己的一份贡献，但同样，这也是一种责任，对于国家将我们培养出来的责任，一种对社会的责任。在自己的岗位上，我们要对自己的工作负责，对自己办理的业务负责，对我们的客户负责。这只是最基本的职业道德。

在银行实习期间，我见过员工无意中犯的错误，多少都是因为粗心和缺乏责任心导致的，比如，当天应该完成的工作拖沓，或是弄错了钱款，而银行对这些也都有规定，本应今天完成的工作没有完成的，就必须要加班，而弄错钱款又无法追回的，那就必须由经办人自己负责赔偿实习工作表现自我评价实习工作表现自我评价。

在银行工作，职员的工作态度尤其重要，因为银行工作人员是直接面对大众的。所以，在面对客户时，首先就要用到敬语，如：“您好”“请签字”“您慢走”等;其次是与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。

在实习过程中，行规也给我留下了深刻的印象。做一行就要懂一行的规矩，这一点从我踏入农业银行后不久就深刻体会到了。工作后，每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，遵守业内的规矩。以前尚且还不太明了，但是跟在银行前辈们的身后，我才深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有微词时，他们也总会耐心的去解释为什么必须要这么做。

这使我认识到在真正的工作当中，要求的正是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历虽然很重要，但我认为，个人的业务能力和交际能力更为重要。任何工作，做得时间久了，是谁都会做的，在实际工作中动手能力更为重要。