节能实施方案

节能实施方案6篇。

幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？小编特地为大家精心收集和整理了“节能实施方案6篇”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

节能实施方案【篇1】

股份公司“创先争优、创新增效”活动

实施方案

为降低企业生产成本，提高企业经济效益，推进技术创新、科技进步，保障公司健康和谐发展，实现企业增效、职工增收的目标。经公司研究决定，在全公司范围内，深入持久地开展“创先争优、创新增效”活动。特制订活动实施方案：

一、指导思想

以生产经营为核心，以节能、创新、增效为目标，增强以人为本的管理理念，充分发挥党员、干部的先锋模范带头作用，调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性，自觉参与“创先争优、创新增效”活动。通过强化管理，挖潜降耗，技术创新，提高企业经济效益，促进“创先争优、创新增效”活动目标的顺利实现。

二、组织机构

为加强对“创先争优、创新增效”活动的组织、协调和考核验收工作，公司成立“创先争优、创新增效”活动领导组、工作组和考核验收小组。

（一）领导组：

组长：邓同领

副组长：刘成中王继学

成员：杨力，李克海，傅勇，郑德洲，曹波，袁启发，王书苗，刘敏，韩洪军，胡小平

（二）工作组：

组长：刘成中

副组长：韩洪军

成员：于杰、杨卫峰、高立栋、张国庆、袁华斌

刘冬梅、刘耀峰、范明明、刘保灵、孟德瑞

（三）考核验收小组：

组长：韩洪军

副组长：赵帅友

成员：生产部、技术部、质检部、环保部、财务部、监察部、审计部、工会等部门成员

公司设立“创先争优、创新增效”活动办公室，王继学任办公室主任，任玉洲任副主任，办公室设在公司工会。

三、活动内容

1运用创新技术，完善各项指标。公司要积极学习国内先进技术和经验，实施技术引进、技术研发和技术改造，确保公司技术达到国内同行业先进水平。要在技术指标、产能指标、经济指标、质量指标、环保指标等方面取得新的更大突破。

公司制定的重大技术攻关项目和设备技术改造项目的有关事项，按照豫莲股字[2011]55号文件《河南莲花味精股份****科技进步奖励办法（试行）》通知执行。

2、科技创新、攻关技术难题。各区、独立公司、分厂集中生产经营，解决生产环节的瓶颈问题，努力降低成本，最大限度地提高产能。各生产单位要深入开展小改、科技创新、技术攻关等活动。

结合自己的实际，针对公司味精质量、各项技术指标、设备维护保养、水电气消耗等课题，设立攻关项目，由本单位领导组论证后，方可实施。项目完成后要及时申报、评审。充分发挥企业技术创新的作用。

三。加强管理，提高安全生产和产品质量。生产单位围绕生产安全和产品质量，积极提出合理化建议，及时整改，努力完善、提高安全质量硬件与软件的管理水平。减少安全质量事故的发生。

4清洁生产，节能减排，推进循环经济。建立“目标明确，责任清晰，措施到位”的节能目标责任和评价考核制度。在保证正常生产的前提下，各单位要从源头抓起，严格控制，确保用水量逐步降低。

终端单位应最大限度地利用废水，达到少投资、多产出、少排放的目的。

5、修旧利废、节约开支。在细化管理、资源整合上下功夫。要开展以小发明、小革新、小改造、小设计的“四小”活动作为切入点，充分发挥广大员工的智慧和潜能，保证废旧物品再利用，确保设备的有效利用率和完好率，节约开支把成本逐步降低到最低限度。

6、节能降耗，从点滴做起。以提合理化建议的形式，动员鼓励员工要从大处着眼，小处着手，为公司献计献策，不放过任何挖潜点，堵塞漏洞，降低消耗。对员工提出的合理化建议要分类整理，责任到人，认真落实。

7开展群众性劳动竞赛。要强化职业培训、岗位练兵，开展好“一带一”传帮带活动，广泛开展“工人先锋号”、“首席员工”创建活动，组织员工开展好电工，维修工、安全消防、包装等工种的技能比武活动，全面提高员工技术素质。让技术能手成为“创先争优、创新增效”排头兵。

8、按照“创先争优”活动总要求，以“五好”基层党组织、“五带头、五表率”优秀共产党员为标准，开展“夺旗争星”活动。

四、奖励措施

1各区负责合理化建议的收集、分类、整理。方案实施后，每月根据事件规模和完成质量进行评估

1、 二、三等奖须报公司活动领导小组备案。公司给予10-100元的奖励。

2、技术进步、技改项目完成后，各区负责收集整理，并填写创新技改项目申报表，每季度报公司活动领导组一次。考评组进行监督、评审和评比，领导组依据评审结果分级别给予100-2000元的奖励，由领导组半年进行一次表彰。针对重大项目、科技进步项目的奖励，按照豫莲股字[2011]55号文件执行。

3、合理化建议不得重复申报，建议每条只填一人，每年度一等奖的10条、二等奖的15条、三等奖的20条再给予晋升一级工资的奖励；创新和技术改造一般项目实施人最多3人，每年完成5项以上的，给予一级加薪和一级养老保险系数提高奖励；

4对成绩突出的，给予国内外旅游奖励或公司劳动模范称号，并向上级推荐和表彰。

5、对于宣传到位、措施得力、职工参与面广、各种资料保存完整、效果明显、成绩突出的单位除给予一定的奖励外，并作为年终评先的主要条件。公司将以优异的成绩向上级推荐和表彰。

五、活动形式

1、建立健全各级组织。各生产区各分厂要结合自己的实际情况，制定各自的实施细则，成立相应的组织机构，指定专人负责，加强对活动的组织领导。单位主管要高度重视，把活动当作目前的重要工作来抓，各级组织要全面配合活动的开展，利用多种形式，大力宣传活动的方法步骤目的和意义。

立即采取行动，使员工能够尽快参加活动。后勤部室要全力做好服务。

2实事求是，加强协调与沟通，。各单位、各部门要加强信息沟通，加强生产与生产单位、生产过程的协调，确保生产平稳运行。在开展活动中，要结合各自的实际情况，兼顾眼前利益和长远利益，树立大局意识，不能只注重本单位利益而影响全公司整体效益，不能只顾眼前利益而盲目改造为今后生产埋下隐患，要统筹兼顾开展活动。

3、加强检查，狠抓落实。公司活动领导组对各生产区活动领导小组将不定期到各单位检查活动开展情况，督促活动开展，落实各项工作措施。各级组织要深入到一线，掌握基层活动开展情况，倾听员工对“创先争优、创新增效”提出的意见和建议，及时解决活动中出现的问题。

全体共产党员要树立大局意识和责任意识，立足本职，无私奉献，团结和带领广大员工努力为“创先争优、创新增效”目标的实现贡献力量。各级活动小组每月要召开一次活动形势分析会，每季度要书面汇报活动的开展情况，以便及时推广好的经验和做法，发现问题及时解决。

4、严格考核，鼓励先进。公司各活动小组对“创先争优、创新增效”活动中的合理化建议、技改项目、工作进展记录等情况进行归类整理、建档，实行月、季检查评比，并对活动开展较好的基层组织按单位类别给予一定奖励。在“创先争优、创新增效”活动中组织不力，走形式，走过场的单位和个人，将取消评先资格。

河南莲花味精股份****

2011年9月9日

节能实施方案【篇2】

20xx年是实现“十二五”节能减排目标任务的关键一年。为深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，广泛宣传生态文明主流价值观，努力建设资源节约型和环境友好型社会，充分调动各方面力量积极参与生态文明建设，宣传节能低碳，在全社会树立和普及生态文明理念，努力建设绿色新港湾，为惠州市尽快进入珠三角第二梯队贡献力量。根据《20xx年大亚湾区节能宣传月和低碳日活动方案》要求，结合我街道实际，特制定本方案。

一、活动主题和时间

节能宣传月活动主题是“携手节能低碳，共建绿色新港湾”。活动时间为6月份。6月10日为全国低碳日。

二、活动要求

紧紧围绕“携手节能低碳、共建绿色新港湾”的主题，以推进生态文明建设为主线，以动员社会参与节能减排为重点，创新宣传方式，突出活动主题，广泛宣传节约能源、提高能效的重要性，进一步普及节能低碳知识，树立勤俭节约理念。

三、活动安排

(一)悬挂宣传标语，营造节能宣传气氛。充分利用各种媒介，开展形式多样、内容丰富的学习和宣传活动。

1.制作“节能低碳，绿色发展”、“低碳生活，绿色消费”、“节能减排，持续发展”等标语悬挂在街道(社区)、村显著位置;

2.在街道办网站上发表有关节能内容的知识和新闻。

3.利用通讯运营商网络，向社会手机用户发送节能宣传口号及节能减排小建议，增强节能意识。短信内容：

(1)携手节能低碳，共建绿色新港湾;

(2)节能降耗，科学发展，建设资源节约型社会;

(3)节约能源，提高能效，功在当代，利在千秋;

(4)依法节能，保护资源，从我做起;

(5)使用节能产品，倡导绿色消费。

(二)认真开展街道办内部节能降耗自查工作，宣传节能的典型经验，形成浓厚的节能减排气氛。切实做到：

1.下班离开随手关闭电源，多用自然光，少用电灯，合理使用电脑、打印机、空调和风扇等;

2.洗手用水后及时关闭水阀，多层次用水，少制造生活污水;

3.不浪费饭菜，饮食讲营养卫生，减少一次性碗筷的使用;

4.节约用纸，提倡使用无纸化办公，打印资料尽量正反面打印，重复使用纸张，不铺张浪费;

5.车辆出行前先计划好最佳行车路线，避免单独出行，做好汽车的日常保养，确保在最佳状态行驶;

6.垃圾分类回收处理，如废纸可被直接回收用以生产;

7.办公室人员对用水用电设施设备进行一次全面检查，避免“跑、冒、滴、漏”，大力倡导使用节能产品。

四、工作要求

在宣传月期间，各部门要以全国节能宣传月为契机，精心组织，切实把宣传活动落到实处;以丰富、生动的内容和形式进行宣传，营造气氛，动员广大职工积极参与宣传月活动，在活动中受到教育，从我做起，节约能源。

节能实施方案【篇3】

编者按：为贯彻《公共机构节能条例》，营造浓厚的公共机构节能宣传氛围。为组织开展有关活动，根据我局实际情况，制订如下方案。

活动主题：贯彻《公共机构节能条例》，推动国土系统节能工作开展。活动时间和范围：

20xx年6月1日至30日；各国土资源分局、局属各单位、机关各科室。活动内容及措施：开展能源短缺体验活动；开展节能知识竞答活动；开展“节能降耗，科学发展”征文活动；开展节能宣传**展；悬挂节能降耗宣传标语。

活动要求：高度重视；严密组织；注重实效；按时上报。

机关各科室，局属各单位：

为贯彻《公共机构节能条例》，营造浓厚的公共机构节能宣传氛围，增强全市国土系统干部职工的节能意识，加快推进节约型机关建设，推动全系统节能降耗工作深入开展，根据上级统一安排，确定20xx年6月份为全市公共机构节能降耗宣传月，为组织开展有关活动，根据我局实际情况，制订如下方案。

一、活动主题

20xx年xx市国土资源局节能降耗宣传月活动的主题是：贯彻《公共机构节能条例》，推动国土系统节能工作开展。

二、活动时间和范围

时间：20xx年6月1日至30日。

活动范围：各国土资源分局、所属单位、部门。

三、活动内容及措施

开展能源紧缺体验活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机意识，进一步强化节能意识，按照省、市统一安排，6月10日全系统统一开展能源紧缺体验活动。各分局、局属单位和局机关要早宣传动员，认真做好准备工作，6月10日全天，干部职工要绿色出行，停驶公务用车和私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行；办公室禁止开空调；当晚关掉办公区的景观照明。

市公共机构节能降耗管理机构将会同新闻**对活动开展情况进行监督检查，市局节能降耗工作领导小组也要对活动开展情况进行检查，并将检查情况进行通报。

开展节能知识竞答活动。知识竞答内容主要包括《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》、《焦作市人民**办公室关于进一步加强机关事业单位节电工作的紧急通知》、《焦作市公共机构节能降耗工作实施方案》、《焦作市市级公共机构20xx年—20xx年节能计划》以及日常节能等方面的知识。本次节能知识竞答以尽可能减少纸张使用为原则，各单位登陆“焦作市人民****”中的“焦作市机关事务管理局**”**试卷和答题卡。

答题卡，于6月20日前送市局办公室，由市局办公室统一送市节能办,并参加市里组织的评选活动，活动结束后，在市内新闻**和“焦作市机关事务管理局**”上公布获奖单位和个人名单。

开展“节能降耗，科学发展”征文活动。各单位要围绕贯彻《公共机构节能条例》，建设节约型机关中好的经验做法、建议、想法、经历、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等，通过记叙文、议**、诗歌、散文等形式表现出来，字数在1000—，题目自拟。各单位应在6月25日前将稿件报送市局办公室。

稿件在系统内进行交流、评比，而后从中推荐优秀稿件参加市的评选活动，市里将从中评出优秀稿件5篇予以奖励。

开展节能宣传**展。按照市公共机构节能机构的统一要求，各单位在6月10日要组织一次节能板报或**展，内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，本地、本单位在节能降耗工作方面取得的成效，节能降耗的重大战略意义、“十一五”期间尤其是后两年节能工作目标和任务，以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范等，使广大干部职工了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强对节能工作的信心和动力。

悬挂节能降耗宣传标语。各单位在活动月期间特别是6月10日当天，要在办公区内悬挂1条以上宣传标语，市公共机构节能降耗管理机构和市局节能降耗工作领导小组将监督检查、督促落实。建议使用以下宣传标语：

1.贯彻落实《公共机构节能条例》，依法做好节能降耗工作

2节能降耗从我做起，从组织做起

3.从我做起争创节约型机关

4.节能降耗机关先行

5.节能降耗人人有责

6.节能降耗功在当代利在千秋

7能量与你我相连。节能靠大家

8节约眼前的电，为子孙后代点亮一盏灯

四、几点要求

高度重视。各单位要高度重视宣传月活动，严格按照活动月实施方案和市里的统一安排部署开展工作，结合自身实际，制定详细活动方案，做到责任到位、措施到位、监管到位。将严格落实宣传月活动落实情况作为目标考核和年度考核的重要内容。

严密组织。宣传月活动期间，各单位要精心准备，广泛动员，按计划严密组织，使活动既生动又扎实。

注重实效。市局节能工作领导小组要对各单位开展宣传月活动情况进行督查，确保内容落实、氛围浓厚，并通过此项活动的开展，真正增强广大干部职工的节能意识，推动公共机构节能工作的深入开展。

按时上报。宣传月结束后，各单位要在7月1日18:00前将宣传月的实施情况报送市局办公室。

节能实施方案【篇4】

一、活动时间和主题

2017年节能宣传周活动时间为6月11日至17日，其中低碳日时间为6月13日。节能宣传周活动主题是“节能有我，绿色共享”，低碳日活动主题为“工业低碳发展”。

二、总体要求

宣传落实《关于加快推进生态文明建设的意见》、《“十三五”节能减排综合工作方案》、《“十三五”控制温室气体排放工作方案》等相关要求。以建设生态文明为主线，凝聚社会各界力量，普及生态文明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。组织开展群众喜闻乐见、形式多样、丰富多彩的宣传活动，充分利用电视、广播、报纸、网络、微信、微博等媒体，加大宣传力度，广泛动员全社会参与节能降碳。加强与网络、通讯、等部门的衔接，妥善做好相关宣传材料的推送、发布及张贴工作。结合工作实际开展各具特色的节能低碳宣传活动。

三、主要内容

(一)宣传周启动仪式及相关活动

1.2017年xx市节能宣传周活动启动仪式。6月11日(周日)上午9:00，在文城镇xx公园举行。以简洁方式，启动我市2017年节能宣传周活动。(责任单位：xx市科工信局、xx机关事务管理局，承办单位：xx靓菲招牌制作中心)

2.节能科普及节能技术产品宣传展示。6月11日，在xx公园，以宣传画板、摊位展示、现场演示、技术交流、互动体验等方式,宣传节能科普知识、节能降碳成就和典型案例，推广高效节能低碳技术和产品，展示推广新能源汽车，开展节能减碳咨询活动，发放《节能降碳宣传手册》等宣传材料。(责任单位：市科工信局、市发改委、市教育局、市科协、市国土资源局、市住规建局、市交通运输局、市农业局、市商务局、市国资委、市旅文委、市机关事务管理局、市总工会、共青团xx市委、xx供电局、文城镇政府)

3.绿色出行、新能源汽车宣传推广活动。配合宣传周启动仪式，6月11日在xx公园，组织海马、小二租车等公司开展电动汽车绿色低碳出行宣传活动。(责任单位：市科工信局、市机关事务管理局)

(二)宣传行动

1.部门行动。宣传周期间，主办单位在办公楼醒目位置悬挂内容为“节能有我，绿色共享”等宣传条幅;利用电子显示屏播放节能宣传周活动主题及口号;在电梯间、会议室、宣传公告栏等位置张贴宣传海报。(责任单位：市机关事务管理局)

在市政府门户网站和局域网开展节能减排低碳科普知识、技术及产品宣传。在校园、社区、商业网点和长途客运站、码头等地方悬挂宣传条幅。编印节能降碳技术产品推广案例等资料，印制节能宣传周海报及宣传单，向社会发放。(责任单位：市科工信局、市交通运输局、市教育局、市商务局、市科协，文城镇政府)

2.媒体行动。宣传周期间，在《侨乡xx》等报刊等上刊发节能宣传周和低碳日活动有关内容、开设节约用电宣传专栏。(责任单位：市科工信局、市旅文委)

以“节能有我，绿色共享”为话题，在微博、微信上进行节能低碳的互动讨论。(责任单位：共青团xx市委)

(三)节能进机关活动

1.参加主题宣传活动。宣传周期间，市级公共机构组织参加xx市节能宣传周启动仪式，要求市直机关结合实际认真组织本级和下属单位开展好节能宣传活动。各镇级公共机构要组织开展一批影响较大、氛围浓厚、参与率高的宣传活动，增强节能宣传效果。

2.营造活动氛围。宣传周期间，公共机构要通过悬挂主题宣传横幅，张贴宣传海报和宣传标语，制作宣传栏及利用电子显示屏，同时组织相关媒体宣传节能工作，营造浓厚的节能宣传氛围。

3.举行“低碳日”能源紧缺体验活动。6月13日全国低碳日当天，全市各公共机构将同时举行能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。以停开四层以下办公楼电梯、关停办公区空调和关闭公共区域照明等方式开展能源紧缺体验;倡导乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班等绿色出行方式践行节能减排;通过日常办公尽量采用自然光，办公室无人时及时关闭办公电脑、空调及照明开关，减少办公设备的待机能耗和一次性办公用品消耗等绿色低碳的办公模式支持节能工作。

4.开展节能政策法规宣讲。宣传周期间，各公共机构安排专门时间，学习贯彻《关于加快推进生态文明建设的意见》、《关于促进绿色消费的指导意见》和新能源汽车推广应用等指导性文件，学习贯彻情况纳入节能工作考核内容。

5.宣传节约型公共机构示范单位。制作示范单位创建宣传展板，大力宣传节约型公共机构示范单位创建事例，推广节约型机关、学校和医院的先进经验。

6. 开展节水型单位创建宣传活动。积极推广应用先进实用的节水新技术、新产品，加快淘汰不符合节水标准的用水设备和器具，积极推进直饮水和电开水器改造项目。

7.开展废旧商品回收利用及垃圾分类宣传活动。引导公共机构工作人员形成绿色环保、循环利用的办公和生活方式，培养节能环保理念，提高公共机构工作人员的节能环保意识。

8.组织创建节约型校园、节约型医院宣传活动。教育系统、卫生系统要积极开展创建节约型校园、节约型医院宣传活动，倡导广大师生和医务工作者积极参与节能节水实践，努力建设节约型校园和节约型医院。(责任单位：市机关事务管理局)

(四)节能进校园活动

1.利用周一升旗时间，举行节能宣传仪式，向全体学生发出宣传倡议，通报活动安排。依托学校LED屏幕发布节能宣传周、全国低碳日宣传标语;通过校园广播站发布节能宣传周、全国低碳日相关信息;在宣传栏、校园内适当处悬挂节能宣传条幅、节能宣传海报，整体营造倡导节能低碳宣传氛围。

2.以宣传节能减排相关法规为主线，依托学校官方及各单位“双微”渠道，开展节约用水、用电、粮食宣传教育微活动。

3.开展绿色低碳体验活动。6月13日举行能源紧缺体验和绿色低碳出行，停开学校4层以下办公楼、教学楼及学生宿舍电梯、停关办公区空调等方式开展电力紧缺体验，倡导步行、自行车或公共交通工具上下班。

4.学生会积极行动，开展校园节能活动周的各种宣传活动，加强宣传教育，组织志愿者到食堂、教室等地，张贴节约用纸、节约用电、节约用水、空调控制温度26度以上等节能宣传标语，开展以“四个一”(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米)为主要内容的主体实践活动。(责任单位：市教育局、共青团xx市委)

(五)节能进企业活动

1.资源节约型、环境友好型国有企业创建活动。动员国有企业深入开展节能和资源节约宣传活动，加快实现能源结构清洁化、低碳化。加大国有企业节能减排低碳新技术、新产品推广应用力度，提高节能减排低碳专业技能。淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺装备，带头履行节能减排低碳的社会责任。(责任单位：市国资委)

2.在企业职工中开展“我为节能减排献一计”活动，动员广大职工积极参与节能减排，普及生态文明理念和知识，推动广大职工在衣食住行游等方面崇尚简约适度、绿色低碳、文明健康的方式。普及应对气候变化知识，宣传低碳发展理念，提高职工应对气候变化和低碳意识。(责任单位：市总工会)

3.开展全市燃煤锅炉淘汰督导工作。(责任单位：市科工信局、市质监局、市环保局)

(六)节能进社区活动

1.组织宣传居民阶梯电价政策。利用社区宣传栏或设立展板宣传居民阶梯电价、水价政策，推动居民合理用水用电、节约用水用电。

2.社区节能低碳宣传。宣传周期间，到社区派发节能宣传手册、传单、宣传品，现场咨询家庭节能节电及低碳有关知识。(责任单位：文城镇政府)

(七)节能进农村活动

1.发展生态循环农业。调整和优化农业产业结构，大力发展生态循环农业，加强新技术推广力度，积极运用农业清洁生产技术、农业废弃物资源化利用技术、农村能源开发与利用技术、节约型农业生产技术、畜禽无害化处理技术等;鼓励高校、科研院所进行农业节能减排新技术研究与开发。

2.推行节肥、节药、节水生产方式。推广测土配方施肥和节水农业技术，实施保护性耕作，鼓励农民增施有机肥，科学施用化肥，提高肥料利用率。推广科学合理使用新技术，推动高效、低毒、低残留农药的研发。通过建立多元化、社会化病虫害防治专业服务组织，实行统防统治，大力推广物理防治、生物防治技术，提高综合防治水平。大力发展水肥一体化技术，提高水肥利用率。

3.引导废弃物资源化再利用。农业生产产生的废弃物如畜禽粪便、农作物秸秆等蕴藏着能源资源，引导采用沼气发酵技术处理后，能产生高品质的清洁能源——沼气，以及优质的有机肥——沼渣沼液。(责任单位：市农业局)

(八)交通节能宣传活动

1.充分发挥公交、港口等公共场所及车船的宣传阵地作用，在出租车、公交车、客运站、码头LED 显示(宣传)屏及公共交通工具、客货运站场张贴宣传节能标语标识，通过多种形式宣传交通运输低碳发展理念，积极引导社会公众绿色低碳出行。

2.各级交通运输部门要大力宣传绿色交通运输体系建设成效，积极宣传交通节能低碳技术、推动交通运输行业新能源和清洁能源应用，推广交通运输节能减排新技术新工艺应用。(责任单位：市交通运输局)

(九)建筑节能宣传活动

1.广泛宣传装配式建筑应用知识,组织各建筑设计单位、图审机构学习《关于促进建筑产业现代化发展的指导意见》(琼府办〔xxxx〕8号)等。

2.组织绿色建筑(小区)知识宣传。宣传绿色建筑、绿色生态小区、太阳能建筑一体化等政策、知识，提高公众对建筑节能和绿色建筑的认识。组织开展绿色建筑政策标准宣贯培训会，宣传培训《关于加快推进绿色建筑发展的意见》(琼建科〔xxxx〕x号)、《xx省海绵型建筑与小区设计导则》等内容。

3.组织学习《xx省太阳能热水系统工程竣工验收资料目录(xxxx修订版)》，提出太阳能热水系统建筑应用多元化方面引导政策，鼓励发展太阳能光伏应用。

4.利用电视、网络等媒体宣传《xx省商品住宅全装修管理办法(试行)》。(责任单位：市住规建局)

(十)绿色商业宣传活动

1.加大绿色商业宣传力度。在流通行业、商场、超市等的基础上，把宣传范围扩至居民小区各社区，加大绿色商场创建工作宣传力度，鼓励流通企业按照《绿色商场》标准促进绿色供应链建设，采购绿色商品，开展节能产品促销，在营业场所布置节能环保宣传标识标语，引导绿色消费行为。

2.增强绿色商业宣传手段。鼓励流通企业使用节能技术、产品、设备开展节能改造，组织节能技术产品设备供应商与流通企业对接，举办节能技术交流会、改造案例分享会等，促进流通企业发现节能机会，挖掘节能潜力。举办社区绿色兑换活动，采取散发宣传册、图版展示和技术人员现场专题讲座等方式，增强社区居民对再生资源回收的认识。(责任单位：市商务局)

(十一)低碳专题活动

1.低碳知识宣传。以宣传展板、节能低碳产品展示等方式，宣传低碳知识及我市推进低碳发展工作进展情况。

2.组织宣传节能减碳适用技术。开展科技示范宣传，普及节能减碳实用技术，组织太阳能技术和产品体验周活动，提高公众节能减碳科技意识和能力。(责任单位：市发改委、市科工信局、市科协)

(十二)资源节约宣传活动

1.宣传散装水泥政策法规。总结近年来我市发展散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆及建筑产业化成果，宣传专项基金征收规定调整情况等。(责任单位：市住规建局、市商务局)

2.限塑及空调温度控制专项检查。采取现场抽查等形式，对大中型购物商场、超市塑料袋有偿使用、超薄塑料袋使用及温度控制情况进行检查、宣传。(责任单位：市商务局、市科工信局、市发改委、市环保局、市质监局、市工商局、文城镇政府)

3.“城市限粘 县城禁实”专项检查。采取资料核查、建筑现场抽查等形式，对“城市限粘 县城禁实”的完成情况和完成进度进行专项检查。(责任单位：市住规建局)

(十三)节能知识普及活动

1. 组织市重点用能单位能源管理员培训班，开展节能法规及节能业务知识培训，推介节能技术。(责任单位：市科工信局)

2.组织开展节能“四个一”实践活动(节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米)。组织开展节能减排志愿者活动，引导青少年增强资源节约意识，强化青少年节能减排实践，从小培养节约意识。(责任单位：共青团xx市委)

3.开展弘扬生态文明和环境保护理念宣传教育。结合“世界环境日”主题宣传活动，组织开展“绿水青山就是金山银山”等生态环境保护知识教育，进一步提高公众生态环境保护意识和环境科学素养。(责任单位：市环保局)

节能实施方案【篇5】

正节能减排办发[2011]01号

关于印发《正宁县2011年节能宣传周活动实施方案》的通知

各乡镇人民政府、县直有关部门、各重点用能企业：

现将《正宁县2011年节能宣传周活动实施方案》印发你们，请认真贯彻落实。

二0一一年六月九日（代章）

主题词： 经济管理节能宣传周实施方案通知抄送：市节能减排办公室，县政府办公室。正宁县节能减排领导小组办公室2011年6月9日印发

共印50份

正宁县2012年节能宣传周活动

实 施 方 案

为深入贯彻 “关于组织开展庆阳市2012年节能宣传周活动的安排意见”精神，积极响应全国节能宣传周活动，增强全社会生态文明观念，动员社会各界积极参与资源节约型、环境友好型社会建设，加大节能宣传力度，提高全民节能减排意识，推动全社会、全民资源节约行动。现就全县开展2012年节能宣传周活动提出如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为目标，加大节能宣传力度和宣传范围，提高全社会资源忧患意识，增强节能紧迫感和责任感，加快我县节约型社会建设步伐。

二、宣传主题：“节能低碳，绿色发展”。

三、活动时间：2011年6月10日至16日。

四、宣传主要内容

（1）节约资源基本国策的重大战略意义和节能减排的紧迫性；

（2）当前我县面临的严峻资源形势和环境问题；

（3）党中央、国务院以及省、市各级政府有关实现节能减排目标的安排部署；

（4）国家和省上有关节能减排的方针政策、法律法规、标准规范；

（5）我县“十二五”节能减排的总体目标及实现2012节能减排目标的艰巨性；

（6）广泛普及和深化循环经济、清洁生产理念，加快建设资源节约型和环境友好型社会的具体措施；

（7）推广节能减排的先进实用技术、设备和经验，查处和曝光严重浪费能源的行为；

五、具体安排

2012年全县节能宣传周活动，突出“节能低碳，绿色发展”理念，结合我县实际，充分体现能源资源节约和生态环境保护的要求。主要开展好以下工作：

（一）悬挂横幅

各乡（镇）政府在宣传活动时间内，在本乡镇主街道悬挂5条以上节能宣传横幅，张贴节能宣传标语，指导本乡镇重点用能企业在企业生产场地显要位置悬挂1—2条节能横幅；相关部门悬挂1条节能宣传横幅。6月15日，县节能减排领导小组成员单位在县城东、西、南、北大街悬挂节能宣传横幅各1条，充分营造全民节能氛围。

（二）设立咨询点

各乡（镇）逢集日在本乡镇自行组织节能咨询台1处，县城在6月15日上午9点前在县城十字（新世纪商城西区至县政府门前）集中设立正宁县节能宣传周咨询台，由发改

局、经贸局、环保局、财政局、城建局、交通局、农牧局和商务局共同参与组织开展辖区内节能环保产品集中宣传和推介活动，开展节能环保科技产品的现场演示、宣讲、推广活动，印发节能环保品和节能宣传资料。具体任务分工是：

1、设立正宁县工业产品节能咨询点。由发改局组织1-2户节能型工业企业参加，做好节能产品的现场推广，印制国家能源形势、政策、法规有关的宣传资料1000份进行分发。

2、设立正宁县政府机构节能咨询点。由财政局负责组织1-2涉及节电、节水、节纸型产品的推广企业或经销商参加，做好机关办公节能产品的现场推广，印制机关节能有关的政策、法规宣传资料1000份进行分发。

3、设立正宁县城建节能咨询点。由城建局负责组织1-2户建筑建材节能型企业或经销商参加，做好节能产品的现场演示、宣讲、推广，积极宣传节能省地环保型建筑和绿色建筑的重要意义及成果经验，广泛宣传“禁实”的现实意义和城市禁止现场搅拌混凝土及砂浆生产方式，提高公众对散装水泥的认知度，大力宣传冬季采暖实行集中供热等国家和省上提倡的节能措施政策。印制建筑节能有关的宣传资料1000份进行分发。

4、设立正宁县交通运输节能咨询点。由交通局负责印制交通运输节能环保政策、法规、节能型新技术、新产品，印制交通节能有关的宣传资料1000份进行分发。大力宣传交通节能示范技术和成效，推行节能驾驶和操作，全面提高驾

车从业人员的节能意识和操作水平，鼓励交通运输企业发展节能生产方式，倡导全民低碳交通行动。

5、设立正宁县商业和民用节能咨询点。由商务局负责组织2-3户商业和民用节能环保型企业或经销商参加，做好商业及民用型节能产品的现场演示、宣讲、推广。印制商业及民用有关的国家节能环保政策、法规、节能环保技术宣传资料1000份进行分发。大力宣传商务流通领域节能的重要性，鼓励商业流通企业采取节能节电措施，积极发挥流通领域的引导作用，扩大民众对节能型产品的使用，贯彻执行“限塑令”，抑制过度包装，推行全民绿色消费生活模式。

6、设立正宁县农村节能咨询点。由农牧局负责组织农业节能环保企业或经销商参加，进行的现场演示、宣讲、推广，印制有关农村节能环保的政策、法规、节能产品宣传资料1000份进行分发。继续深入开展节能减排农村行动，大力开展沼气利用、测土配方施肥等农村节能减排技术与产品宣传活动，积极宣传农作物秸秆综合利用的重要意义。

7、设立正宁县环境保护咨询点。由环保局负责组织环保型产品现场演示、宣讲、推广，印制有关国家环保减排的政策、法规、环保宣传资料1000份进行分发。

每个咨询点要一名分管领导亲自带队，做好各自宣传点桌椅、资料、产品、咨询点横幅等准备工作，按时组织参加。

（三）教育系统要深化创建“节约型学校”，动员各级各

类学校开展“校园低碳行动”，组织以节能为主要内容的学校节能主题活动和社会实践活动，开展能源资源节约知识宣传教育，节能小发明、小创造和节能知识有奖征文等校园节能活动，增强广大师生的节能意识，营造节能校园文化。各级共青团组织要结合“中国青年文化行动”，开展以“四个一”（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）为主要内容的主题实践和宣传活动，引导青少年增强资源节约意识，强化青少年节能减排实践。

（四）由县工会、科技局负责组织企业、行业职工深入开展“我为节能减排做贡献”活动，举办节能科技展示，建立节能减排义务监督员队伍，引导职工立足岗位，积极开展“五小”活动和合理化建议活动。

（五）新闻宣传报道。节能宣传周期间，由县委宣传部牵头，县广播电视台、县委报道组、县信息中心要派出记者进行现场宣传采访报道，积极发挥新闻媒体的宣传主渠道作用，并在广播、电视、网络设立节能宣传专栏，播报并刊登宣传标语和公益广告，及时跟踪报道节能宣传活动，以新闻、专题等多种方式集中宣传“节能我行动 低碳新生活”为主题的政策、法规及主题实践活动内容。

六、有关要求

1、各乡镇、相关部门、重点节能企业要充分认识开展2011年节能宣传周活动的重要性，紧紧围绕“节能我行动 低

碳新生活”的节能主题，面向社会开展切合实际，内容丰富，形式多样的节能活动。

2、县经贸局要做好组织协调工作，联合有关职能单位，精心组织，把活动任务分解到具体单位，指导协调好节能宣传周活动的开展，确保活动各项工作落到实处，取得显著效果。

3、宣传周活动结束后，各乡镇、县直有关部门、各企业及时做好节能宣传周活动情况的总结，并将总结于6月20日前报送县节能减排领导小组办公室。

附：2011年节能宣传周宣传口号

联系人：陶靖蔺宁禄

电话：6121398

传真：6121398

节能实施方案【篇6】

一、明确责任，落实到人

本着提效严格化和执行人性化的原则，制定各项管理制度，并提升制度的执行力。明确成本控制的工作范围、岗位职责、岗位责任，确保工作落到实处。

（一）树立酒店成本管理的系统观念

在严峻的市场经济环境下，酒店应树立成本控制管理理念，对成本管理的对象、内容、方法进行全方位的分析研究。充分认识成本控制范畴（生产成本、库存成本、销售成本，后勤成本、维护成本等），以严格细致的科学手段进行管理，使酒店在激烈的市场竞争中立于不败之地。另一方面，随着市场经济的发展，非物质产品日趋商品化，成本管理的内涵也应由物质产品成本扩展到非物质产品成本，如人力资源成本、服务成本、环境成本等等。

（二）成本控制的原则

酒店本着及时性原则、节约性原则、责权利相结合的原则、互相协调的原则，制定《金鼎国际大酒店成本控制管理办法》。

（三）成本控制责任检查组

根据酒店制定的成本控制管理办法，开展定期检查和不定期抽查工作。部门自查工作由部门经理负责，定期检查由质检部负责；酒店检查组对酒店各方面做不定期抽查。

检查组成员：

组 长：

副组长：

组 员：各部门经理

（四）通过绩效管理实现成本控制

根据成本控制管理措施，适当对酒店绩效考核办法进行调整，将成本控制管理细则与绩效考核管理相结合，通过绩效考核对各部门节能措施的执行情况进行检查，对于不执行或执行不到位员工，进行批评教育和处罚，达到成本控制的效果。

二、加强劳务用工管理，简化人员配置

在酒店经营管理中，人力资源的成本是影响利润的重要因素之一。人力资源部要通过科学测算、合理调配，培养复合型人才等方式，压缩劳务用工，降低人力资源成本。

（一）要根据酒店特点，科学进行测算

根据酒店实际情况和各岗位的工作状况进行科学分析，充分考虑旅游淡旺季、客源结构、客源成份等因素，在排班、补休等方面进行合理的安排，本着科学利用工时、提高工作效率、充分利用人力资源的原则进行测算，避免机械地套用公式，造成人力资源浪费。

（二）开发人力资源，培养复合型人才

由于酒店岗点众多，分工细致，致使员工的工作技能单一，不利于员工的调配，产生工作忙的“累死”，闲的“闷死”的不合理状况。因此，要大力开展“一专多能”活动，广泛进行同一部门内部和不同部门之间不同岗位的交叉培训，通过奖励培训、定期轮换岗位，培养复合型、多用途的人才，从而最大限度的发挥人力资源的优势。

（三）合理配置人才，优化用人结构

人力资源部要根据酒店实际经营情况，进一步优化人力结构，科学测算人员编制，合理配置岗位人员，通过同类岗位合并、调整班次等方式，缩减用人，达到人力资源配置的科学、合理和精简。

三、加强能源消耗管理控制，减少设备损耗

酒店设备的维护保养直接关系到酒店的经营与发展，同时也是节能降耗的重要环节。各部门对设备自身能耗、使用消耗、管理损耗和维修费用要进行严格管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象发生，并与酒店绩效考核测评挂钩，降低酒店能源消耗整体费用支出。

（一）分工明确，管理要到位

1、各部门根据自身的情况制定设备维护保养制度，严格按照“四干净” （设施设备干净、机房库房干净、工作岗位干净、管理区域干净）、“五不漏” （不漏电、不漏水、不漏油、不漏气、不漏烟）、“六良好” （设备性能良好、职场卫生良好、密封设施良好、控制程序良好、协调性能良好、安全性能良好）的标准要求每一位员工，确保设备的正常运转。

2、提高员工对节能降耗工作的紧迫性和重要性的认识，定期对员工进行设施设备使用方面的业务培训，提高酒店维修人员的业务水平，争取酒店能维修的尽量不去外委维修。

（二）节能措施具体实施办法

1、空调方面：

1） 对空调盘管定期清洗、冷冻机组定期进行除垢，增强传热效率。

2） 定期对水泵电机轴承注油，减少无功浪费。

3） 在过度季节，充分利用新风，达到节能作用。

4） 开窗时不得使用空调，服务员做房时应根据实际温度开关空调。

2、电梯方面：

1）电梯运送货物尽量避开峰值，以达到“消峰填谷”的目的。

2) 工程部对酒店电梯设专人管理，针对酒店电梯使用情况做好常规检查、维修保养、定期报检的各项记录，确保安全无故障。

3）员工乘梯时严禁挡门、等人、返乘梯，质检部负责检查，对违规员工报绩效考核组，按规定扣部门当月绩效分。

4）六楼以下员工在无负重的情况下，下楼禁止乘坐电梯。

5）在接待大型会议、宴会时，礼宾、大堂副理在1楼做好人流疏导，引导宾客走楼梯上楼。

6）观光梯钥匙由安消部、工程部负责管理，平时禁止开启，如遇特殊原因，需由副总经理批准方可使用。

7）安消部监控室对酒店电梯使用情况进行24小时监控，协助质检部监督员工乘梯情况。

3、电气方面

1）各后勤岗点下班时随手关灯、关电脑。

2）工程部负责通过安装声控、红外线等方式控制走道灯。

3）餐饮包厢备餐时开启工作灯,开餐后开启主灯光。

4）使用节能灯，将非对客区域的射灯全部更换为节能灯。

5）各部门饮水机由专人负责开启和关闭。

6）1层雨棚灯开关时间为：

冬季17：00时（开）--次日5：00时（关）

夏季18：00时（开）--次日3：00时（关）

四季24：00时后，关闭两组雨棚灯

7）9F―13F公区：

白天开客梯间吊灯，走廊开一组壁灯。

a、4―10月 18：30时开走廊壁灯，次日5：30时关闭一组；

b、11―3月 17：00时开走廊壁灯，次日6：30时关闭一组；

（具体根据天气情况调整）

8）其他楼层走廊长明灯，16：30时―20：30时，楼层射灯全部开启，给客人温馨感。

9）酒店接待VIP客人时，楼层灯全部开启，具体时间根据实际情况调整。

10）非对客服务时间，PA组做完卫生后关闭公共卫生间水、电。

4、冷热水方面

1）工程部巡视员按规定时间巡视各设备间，认真填写运行记录，将热水水温控制在50-55℃，冬季按照室外温度调整出口水温汽。

2）夏季工程部巡视员要根据天气调整主机出水温度及随时开关机；同时考虑空调主机的运行状态（“开环”状态）与运行时间(利用谷段拉水温)以达到节能目的。

3） 各部门加强管理，避免跑冒滴漏现象，如发现设备故障，及时向工程部保修。

4） 洗手时及时关闭水龙头，注意节约用水。

5) 洗菜时，尽量用容器进行清洗，做到随用随开，使用后及时关闭。厨房使用水做到随用随开，严禁有长流水现象。

5、在使用煤气时要做到随用随开，煤气阀门设专人负责。杜绝在不使用的时候开启煤气，以保证安全、减少浪费。

6、各部门设施设备的零配件脱落时不得随手丢掉，要返回工程部，减少因无法购置零件而更换整套设备所增加的费用。

7、 严禁在酒店内使用与工作无关的电器，如：电热宝、加热棒等，如有违反，扣绩效考核2分。

8、工程部定期对相关部门进行厨房设备、对讲机、空调面板等设备的使用及维护保养培训，延长设备的使用年限，降低维修成本。

四、加强采购成本控制

为使酒店物资设备采购工作中实现程序化、规范化和公开化，净化进货渠道、降低采购成本，财务部将所有物品采购进行分类，充分利用网络和报纸等媒体向社会公开发布采购信息，做到公开招标和公开采购。

（一）采购方式

1、供应商必须具备法人资格，提供货物须符合行业标准，能够提供行业检验证明。

2、每年进行一次供应商审核调整，通过网络、报纸等媒体向社会公开发布征寻供应商。供应商选择遵循公开透明、公平竞争、公正诚信原则。

3、采购人与使用人分开，使用人对物品质量进行验收，并对采购价格进行审核后，在验收单或领用单上签字，采购成本计入本部门参与绩效考核。

4、采购员根据采购数量对采购物资进行分类，广泛搜集信息、资料，对知名供应商建立供应商档案。

5、对于数量大、金额高的物资，如：布草、瓷器、易耗品、燕鲍翅参等，实行竞标采购，供应商必须具备必要资质。

（二）采购程序

1、采购活动中，采购人员及相关人员与供应商有利害关系的，必须回避。

2、参与竞标的供应商必须提供资质证明。

3、酒店成立采购竞标评审组，对供应商资质及业绩进行审核，对样品质量进行检测，参与采购价格的谈判。对于选定的样品进行封存，以备验货使用。

4、谈判小组所有成员集中与供应商分别进行谈判。谈判期间不得透露与谈判有关的其他供应商的技术、价格和其他信息。

5、谈判结束后，谈判小组要求所有参加谈判的供应商在规定时间内进行最后报价，采购人从谈判小组提出的成交候选人中，根据符合采购需求、质量和服务相等，且报价最低的原则确定成交供应商。

6、采取询价方式采购的，应当成立询价小组。询价小组根据采购需求，从符合相应资格条件的供应商名单中确定不少于三家的供应商，并让其报价。根据符合采购需求、质量和服务相等，且报价最低的原则确定成交供应商。

（三）采购行为的监督与检查

1、行政部对采购行为的合法性及合同的有效性进行审核。

2、坚决禁止使用人与供应商串通，一经发现，退货并取消供应商供货资格，对已使用货物价格比市场同类货物价格高出部分不予结帐。

3、任何个人不得采用任何方式，阻挠和限制符合规定资质的供应商参加采购竞标。

4、任何人不得要求采购人或者采购工作人员向其指定的供应商进行采购。

5、严格禁止采购评审组成员与供应商或采购代理机构恶意串通，或在采购过程中接受贿赂。

6、采购评审组应当对集中采购的采购价格、节约资金效果、服务质量、信誉状况、有无违法行为等事项进行考核。

（四）采购费用报销

1、对于入库验收的物资，验收时进行费用确认。

2、对于签单结帐的费用，如：委外加工的美工制作费、临时用工、临时调料等，在费用发生之前，必须履行报批手续。费用发生后，必须在一个月内经使用部门确认签字，并到财务部报账。各部门有权拒签时间超过一个月的费用，相应责任由经办人承担。坚决杜绝拖延时间、虚构费用。

五、加强日常成本控制管理，减少日常消耗

（一） 布草洗涤及低值易耗品管理

1、在布草使用、收发、洗涤的每一个环节中，必须使用专用的货架、推车、垫布、盖布，避免布草多次污染，增加洗涤费用。在与洗衣厂交接布草时，布草员要严格检查，发现问题，及时要求返洗或赔偿，每月布草领班将检查情况上报。

2、在保证对客服务质量的前提下，客务部对住客房床上布草，视清洁程度整理，长住客床上布草，可视情况一周更换一次。餐饮小毛巾的出库要根据客情增减，对于二次利用的小毛巾要及时清洗出来，作为下次使用。

3、对有价值的一次性用品和有回收价值的垃圾进行回收。客房在清理退房时，对半瓶的洗发水、沐浴液、润肤露进行回收勾兑，再次使用。餐饮部在有大型宴会时，发放餐巾纸要控制使用量，对客人未使用和损坏的筷套、牙签套收回再次使用，在收台时要先将花垫纸收回。

4、加大对信笺、铅笔、餐巾纸、牙签等用品的管理，严禁服务员使用。对于消耗较大的餐巾纸、牙签、信笺等进行严格控制，根据客情需要进行增减。

5、清洁剂的使用要控制出库，按比例勾兑，其它清洁用品，如：洗衣粉、拖布、钢丝球、胶皮手套等每月定量出库，不得超出规定限额。

6、对客服务部门根据住客及备存情况来发放易耗品，保证无浪费无流失，做到账物相符。

（二）餐料及酒水管理

1、餐饮部对餐料的出库、储存、粗加工、烹调、走菜等各环节进行严格管理，按照酒店制定的标准菜单用料，控制成本。

2、酒水领班做好酒水的代保管工作，财务部严格对酒商的资质、酒水的品种、价格、质量和数量进行把关，掌握每月的瓶盖返现金额。

3、员工餐厅要充分利用酒店资源(各层厨房所剩余的边角料)，在控制员工餐成本的同时，改善伙食状况。员工餐厅制定与各层厨房边角料交接的管理制度，详细记录交接内容及数量。

（三）各级库房的管理

1、各级库房要从基础管理入手，重点加强七个方面的建设，即：库房的分类存储、物品验收、入库存放、保管抽查、领发物资、记帐盘点、建立档案，以达到降低酒店成本支出的目的。

2、各部门加强对库管人员的职业道德教育，所有出入库物品必须经严格登记，严禁私拿酒店物品。部门领导定期检查，检查组领导不定期抽查，如发现员工违反规定，按所拿物品价格5倍罚款，同时扣所在部门绩效考核5分。

3、对部分消耗品（电池、节能灯等）必须以旧换新的形式，严格执行报废程序。对部分维修、通讯等工具要分配到人，丢失自负。

4、财务部每月对各库房进行盘点，酒店不定期进行抽查，抽查中发现问题由该岗位责任人负责。由于盘点不认真造成的损失，由相关责任人承担。

（四）加强汽车管理，严控汽车成本

1、严格实行派车单制度。除总经理用车外，其它部门用车需填写用车，0378需总经理批准，0379及依维柯由行政部经理批准。司机接到派车单后方可出车。尽量减少出车次数，降低汽车油耗。司机若违反此规定，扣当月绩效考核2分。

2、单程单一目的地，超过300公里严禁使用汽车。

3、司机每次出车必须填写出车记录，以便行政部掌握行车公里数及耗油量。

4、车辆实行百公里耗油考核，每月公布单车行驶里程和耗油情况，并作为司机绩效考核的一项内容，耗油最低的奖励3分，耗油最高的扣3分。

5、汽车加油需到集团指定地点，由行政部记录在案，每次应有司机签字确认。未经允许不得私自加油（长途除外）。

6、汽车按要求定点维修，维修前须提出书面报告，说明原因和预计费用，总经理审批后方可维修，严格控制各项费用发生。

（五）制定有效措施，控制办公话费

1、行政部根据工作需要，重新审核酒店各岗点固定电话使用权限，对于不必要开通的外线或已不再使用的外线电话予以取消。

2、未开通市话或长途功能的其他岗点确因工作需要，对外联系业务的可通过总机转拔，必须经由部门经理批准后，在总机将联系事宜进行登记。

3、加强卡式电话的管理，电话卡充值需填报申请单，部门经理签字，行政部负责按月检查、审核、充值。规定话费定额，超标自负。

4、六个POS机只用作刷卡，酒店只交纳月租费。员工不准利用电话线路拨打电话，额外产生的话费由岗点负责人承担。

5、总机负责记录各部门的长途转接情况，行政部定期检查。

6、626xx78电话由客户经理负责，只限于旅行社、网络订房等业务的使用，杜绝打私人电话，若有违反，扣当月绩效2分。

7、禁止利用办公电话私聊，如有违反，每次扣绩效考核2分。

（六）办公费用管理

1、办公设备管理：

1） 提倡无纸化办公。尽量使用电子文件，减少纸张用量。能够用电脑共享网络传递的文件就尽量在网络传递。

2） 正确使用、操作办公设备，保证纸张质量（纸张平整，无订书钉等杂物），严禁违规操作，发现故障，及时报修，延长机器使用寿命。

3） 打印文件时，文字能不加粗、以宋体为主。非正式文件里，可适当缩小页边距和行间距，缩小字号，以看清为宜，使用小四号字，行间距25磅，页边距2CM。

4） 各部门设专人管理办公设备，责任落实到人，禁止他人擅自操作。发现故障，及时联系专业人员进行维修，提高使用效率。对于人为故意损坏办公设备的，维修费用由当事人承担。

5） 严禁打印、复印与工作无关的文件、证件等，部门复印文件必须进行登记，每月由行政部经理审核，各部门经理签字确认。

2、办公用品管理：

1） 各部门要根据实际需求，于每月14日前提报办公用品申请计划，由部门经理审核、签字后报行政部，由行政部核定、汇总后，交财务部核准，由财务部报总经理批准。

2） 全体工作人员要妥善保管办公用品，节约使用，避免浪费，严格控制不必要的消耗和损坏，对因不负责任造成丢失或损坏办公用品者，自行赔偿。

3） 节约纸张使用，无需打印的可手写，纸张正反面使用。会议、宴会通知单用复写纸手写，减少纸张的使用。

4） 笔筒、剪子、壁纸刀、订书器、计算器、起钉器等，以部门为单位，与行政部办公用品明细帐核对，不得重复领用，物品损坏需领用时，以旧换新。

5） 各部门申请的办公用品如笔、记录本、胶带、橡皮等易耗品，以各工作岗点实际工作需求制定物品使用期限：碳素笔、圆珠笔为每三个月领用一次，笔芯可每月领用一次；记录本、记事本每半年领用一次；告示帖、便笺本每两月领用一次；文件夹(页夹、抽杆夹等)文件盒视部门文件多少而定。

6） 工作人员因工作变动时，应将办公用品(文件夹、计算器、订书器等)返回原部门，否则部门经理不得在离职书上签字，人力资源部加强控制。

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绩效工资实施方案6篇

工作方案如何拟定才能算优秀合格呢？为了提升自己的工作能力。我们应该根据需要制定方案。如果您对“绩效工资实施方案”感到好奇请看下面精心准备的资料，文中信息只供参考查看！

绩效工资实施方案(篇1)

为规范鹿寨县寨沙镇事业单位工作人员绩效工资考核分配工作，建立健全科学的考核激励机制，调动全镇干部职工的工作积极性，根据绩效工资有关规定，结合我镇实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照省、市、县有关绩效工资分配政策，正确行使绩效工资分配的自主权。实行科学考核、绩效挂钩、按劳分配，建立自主灵活、符合事业单位工作特点的激励分配机制，进一步扩大单位内部分配自主权、增强竞争意识，充分调动事业单位工作人员的积极性和主动性，提高服务质量和效率，促进事业单位全面健康发展。

二、分配原则

（一）坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬、责益相符”的原则。

（二）坚持“公正、公平、公开”的原则。

（三）坚持“效率优先、兼顾公平、科学合理”的原则。

三、实施范围

事业单位财政拨款的在编管理人员、专业技术人员、工勤技能人员，从20xx年1月1日起实施本方案。

未经编制部门核编及组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的实施范围。

四、绩效工资构成及分配办法

绩效工资主要对干部职工工作的德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评，具体内容包括：工作作风，工作纪律、工作态度、是否服从工作安排、履行岗位职责、工作量大小、在岗工作时间、完成本单位规定的工作任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩。事业单位的奖励性绩效工资总量为各岗位层级绩效工资水平控制线平均标准减去基础性绩效工资标准部分的总额（即平时的奖励性绩效工资）与年终奖励性绩效工资增量的总和。

（一）平时的奖励性绩效工资主要体现工作纪律、工作态度、工作量和实际贡献等因素，由在职人员绩效工资水平控制线平均标准和基础性绩效工资标准的差额构成，根据年终考核结果按半年发放一次。从德、能、勤、绩、廉五个方面进行，主要考核贯彻落实鹿寨县人力资源和社会保障局以及寨沙镇党委、政府下达的工作任务以及完成单位规定的岗位职责和工作任务的实效。连续请病假、事假等非国家规定带薪休假超过一个月（含1个月），扣发一个月奖励性绩效工资。

（二）年终奖励性绩效工资参照县人力资源和社会保障局年终一次性绩效奖励标准实行，根据年终考评结果一次性发放。

（三）经组织批准派出学习、培训的工作人员，年度考核合格以上的，享受岗位津贴。

（四）30天内请事假累计15天及以上者，停发一个月岗位津贴；病假2个月以内的按100%发给；超过2个月的，从第3个月起至6个月以内，工作年限不满10年的发给90%，工作年限满10年及以上的发给100%；病假累计超过6个月，从第7个月起，工作年限不满10年的发给70%，满10年及以上的发给80%；请病假、事假不超过一个月的按《寨沙镇事业单位绩效考核细则》规定执行。

（五）新聘用、调入人员，凡按规定办完编制、人事相关手续的，可从当月起执行单位同等条件人员的岗位津贴。

（六）国家和自治区规定的婚、丧、产假期间岗位津贴照发。

（七）工作人员受记大过处分且在处分期的，其岗位津贴按90%发给；受降职处分的，按降职后的职务发给岗位津贴；受撤职处分的'，从撤职的下月起按重新确定岗位的岗位津贴标准发给。

五、分配办法：

根据当月工作人员岗位系数、考核系数、系数基数等进行分配。（个人奖励工资额＝岗位系数×考核系数×工作月份）。

六、分配计数办法：

（一）、平时的奖励性绩效工资计数办法

1、岗位系数：按全区统一专业技术人员和管理人员岗位津贴分配系数。

2、考核系数：按《寨沙镇事业单位绩效考核细则》考核结果为依据，分三个等次：考核分值95—100分，岗位津贴按1、0系数计算；考核分值90—94分，岗位津贴按0、9系数计算；考核分值90分以下，岗位津贴按0、8系数计算。

3、工作月份：即当年实际工作的月数。

（二）年终奖励性绩效工资计数办法

按职务岗位和年度鹿寨县事业单位工作人员年度考核结果为依据，分三个等次（同时符合两项的，只享受一项，就高不就低计数）：事业单位领导职务按1、2系数计算；年终考核为优秀等次的，按1、1系数计算；年终考核为合格等次的，按1、0系数计算；年终考核为基本合格等次的，按0、8系数计算，年终考核为不合格等次的，按0、5系数计算。

扣发人员的奖励性绩效工资和经考核兑现后其余部分金额，由事业单位作为奖励性绩效工资自主统筹安排。

绩效工资实施方案(篇2)

1、课时 按要求完成学校的课时数10分。

2、跨双科 单科7分，主科+主科(或包班、或主科+英语+英语)10分，主科+英语（或主科+学前班）15分，主科+常识课8分。

3、班级人数20人----30人6分，31---40人7分；41人以上人8分。跨双科以主科班级人数为准，带双科主科以班级人数多的为准。

（三）职称职务岗位（29分）

1、班主任、科任教师补贴：班主任每人5分，科任教师每人3分。（按职责完成工作加满分）

2、校长加12分，教导主任、少先大队辅导员、会计10分。

3、语、数、英教研组长、农远工程信息员（包括图书管理）、通讯员加4分，资料员、安全信息员、后勤人员加2分。

4、兼任多种职务的人员补贴可累加。

5、职称津贴：中一、小高（已聘）得15分；2、小学一级（已聘）得10分；3、小学二级（已聘）或未评职称的教职工得8分。

（四）、业绩奖励津贴（64分）

1、个人综合荣誉（10分）

一学年来教师获得的各级党委政府以及教育行政部门授予的教学科研成果奖和综合性荣誉称号的教师给予奖励，一年获多个荣誉的按最高的一个计算。⑴省级或省级以上得10分；⑵市级得7分；⑶区级得5分；⑷镇级得3分（5）校级1分。

2、教育教学业务水平（17分）

⑴、个人学术水平（10分）：a、指教师参加教育行政部门或中心校组织的教学优质课比赛或公开课，一年中同一篇奖项的按其中最高的一个计算；①省级或省级以上得10分；②市级得7分；③区级得5分；中心校级得3分。b、参加教育行政部门或中心校组织的公开发表论文或论文获奖，一年中同一篇奖项的按其中最高的一个计算；①省级或省级以上得10分；②市级得7分；③区级得5分；中心校级得2分。

⑵、辅导学生水平（10分）：指教师辅导学生参加教育行政部门或中心校组织的学科竞赛获奖。①省级或省级以上得10分；②市级得7分；③区级得5分；中心校级一等奖得2分、二等奖得1.5分、三等奖得1分（按人数累计）。

（3）、宣传报道水平（2分）：指教师向各级各类报刊、杂志、电台、电视台投稿，被采用的，①省级或省级以上得2分；②市级得1.5分；③区级得1分。

以上荣誉得分的认定：各级各类获奖都以荣誉证书或文件为准；各级各类获奖证书或文件都必须是各级政府或教育行政主管部门颁发的。

3、教育教学和其他工作质量（37分）

1、教学质量优质奖：根据每学期期末中心校语数英质量检测成绩奖励前13名(按校排)，分别30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分；学前班按第六名奖励。（提高名次的按每名次加2分，第一名加奖5分，一年级以第六名为底线）

2、教育教学常规：根据每学期学校对教师教育教学常规（课堂教学、教案、作业各种记录等）进行量化综合评估，考评一等奖占35%、二等奖占35%、三等奖占30%（55周岁以上为二等，分别奖7分、6分、5分。（具体要求按教导处计划执行）

3、班级管理奖

每周评出本周的文明班级（文明班级不得超过学校的50%）根据结果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。

(五)附加分（10分）此项得分个人不超10分，每月公示

（1）抽人干活、加班补贴、举行活动：因公抽人干活加班人员半天1分。

（2）因公代课补贴：因公外出半天可调课，外出一天（或以上）每天补贴加0.5分，由教导处或值日组安排。

（3）、师德师风考核（5分）

有下列情况之一者，该项考核不得分。⑴因教师师德问题导致学生家长到上级有关部门上访的；⑵体罚或变相体罚学生的；⑶进行有偿家教或校外兼课，向学生家长收受礼品或贿赂的；⑷向学生推销各种物品，未经学校授权向学生擅自收取费用的（5）违反上课要求的。（6）出现一类重大安全事故，对学校造成严重影响或经济损失的。

考核办法：通过民主测评、学生测评、部分家长测评，绩效工资分配工作领导小组审核教师得分。

（六）、其他具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象

有下列情形之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：

（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

（2）停发工资的；

八、有关要求

（一）学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成；教师代表占1/3，由全体教师民主推选，任期为一年；负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正的发放。

（二）学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

（三）除本实施方案规定的绩效工资外，学校不准利用任何资金，以任何名义发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

绩效工资实施方案(篇3)

考评制度

府谷县高石崖初级中学教师绩效工资实施方案

依据府教发(2009)61号《关于印发的通知》精神，结合我校实际情况，制订以下实施方案。

一、指导思想

以促进学生全面发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，认真落实省、市、县有关义务教育学校实施绩效工资的意见，建立科学规范的教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，以此调动广大教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项教育教学工作任务，努力推进我校教育教学工作健康发展。

二、实施范围和时间

全校所有正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。

三、绩效工资总量的核定

绩效工资总量依据学校工作人员上年度12月份基本工资和规范后的津贴水平核定(月人均规范后的津补贴水平按2008年12月执行的地方津贴补贴水平确定)。每年由学校根据上年12月全体职工基本工资总额和规范后的津补贴总额进行申报，教育局核准后报人事部门审定总量。

四、绩效工资的构成

绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后津补贴的70％。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30％与上年12月所有教职工基本工资总额之和。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，其中应设立师德评价、考勤、工作量，超课时津贴、教育教学过程，教育教学业绩等项目。

五、绩效工资的分配办法 1、分配原则

(1)坚持“统筹合理”原则。根据教学、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

(2)坚持“公平、公正、公开”的原则。绩效考核补贴分配的全过程要公开透明。

(3)坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，奖励性绩效工资以工作考核结果作为分配的主要依据，应充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。

2、分配办法

(1)基础性绩效工资中岗位津贴依照不同类别的岗位绩效工资标准按月发放。

(2)班主任津贴参考班主任津贴月定额标准(附件一)执行(一学期以五个月计算)，由教育局统筹划拔，依据学校制订的《府谷县高石崖初级中学班主任工作考核办法(试行)》(附件一)进行考核，考核后以学期发放。

(3)校长的绩效工资，在核定的绩效工资总额内，基础性绩效工资由学校按月发放，奖励性绩效工资由教育局统一考核发放。

(4)建立由校长任组长，校务会成员和教师代表组成的教职工绩效工资考评组织，在充分发扬民主、广泛征求教职工意见的基础上，参照《府谷县义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》，结合本校实际，制订《府谷县高石崖初级中学教师绩效考核办法(试行)》(附件二)、《府谷县高石崖初级中学工勤人员绩效考核办法(试行)》(附件三)，经教职工大会讨论通过，报县教育局审核批准后，予以实施，严格依照考核结果，以学期发放。

3、有关规定

(1)学校离岗、内退人员、系统内借调人员基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资取学校考核的平均值。

(2)一学期病假累计在3个月以上、事假累计在50天以上者，只发给本人基础性绩效工资的90％，奖励性绩效工资不予发放；一学期事假累计在3个月以上、一学期连续旷工四天以上或一学期累计旷工七天以上者，绩效工资不予发放。

(3)产假按国家有关规定执行。

(4)本人申请，经教育局批准的脱产进修人员，只发给本人基础性绩效工资，奖励性绩效工资不予发放；因教学工作需要，教育局派出进修的人员，绩效工资全额发放。

(5)经组织同意的系统外借调人员，只发给本人的基础性绩效工资。

(6)有下列情形者之一，绩效工资不予发放。

①违反国家政策法规，受过开除留用处分者；

②工作严重失职，造成重大损失或影响恶劣者；

③无理取闹，拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪，严重干扰学校工作者；

六、相关政策

1、实施绩效工资后，原发放的年终一次性奖金不再发放。在绩效工资以外的教龄津贴、1993年工改保留部分(23、25、27)、特级教师津贴、特殊教育津贴、艰苦边远地区津贴、住房公积金和医疗补助按现行政策和发放办法继续执行。

2、原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。

3、绩效工资不作为计发退休费的基数。退休人员发放的生活补贴不纳入单位绩效工资总额内，发放标准仍按榆政人发［2008］834号文件有关规定执行。

4、实施绩效工资后，遵照相关政策学校不再核定的绩效工资总量外发放任何津贴补贴或奖金。

附件一：《府谷县高石崖初级中学教师绩效考核办法(试行)》 附件二：《府谷县高石崖初级中学工勤人员绩效考核办法(试行)》 附件三：《府谷县高石崖初级中学班主任工作考核办法(试行)》

《班主任津贴月定额标准》

附件一：

府谷县高石崖初级中学教师绩效考核办法(试行)

一、指导思想

为了贯彻落实《府谷县义务教育阶段学校教师绩效工资实施意见》，建立科学、规范的义务教育学校教师业绩考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，以提高教师队伍素质为核心，促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育贡献智慧和力量，结合我校实际，制订本考核办法。

二、考核原则

(一)坚持公平、公正、公开、合理的原则。

(二)坚持自评、组评、学生评议与考核小组考核，以考核小组考评为主的原则。

(三)坚持量化和定性相结合，以量化为主的原则，确实难以量化的采取定性的办法，力求具体、准确。

(四)坚持学期考核与日常考核相结合，以学期考核为主的原则。

(五)坚持简化考核程序，突出考核重点，加强教学工作的原则。

(六)坚持考核与评优、评选骨干教师、学科带头人，晋职、晋级、聘任挂钩的原则。

三、考核内容(“五点”考核)

(一)德(师德考核占10％，其中考核领导小组考核占7％，学生评教占3％)。

(二)能(能力考核占10％)。

(三)勤(出勤考核占10％)。

(四)绩(工作实绩考核占40％)。

(五)量(工作量考核30％)。

四、考核程序

(一)成立由校长为组长，副校长为副组长，教导主任、政教主任、总务主任、各教研组和后勤组每组两名代表组成的考核领导小组。

(二)平时由考核领导小组或责成教导处按“业绩考核\"办法要求对被考核者进行考核。

(三)考核结果学校将进行公示，并留1定的时间供被考核者查对，查对期限过后，一经公布结果则不予受理。

五、考核办法及结果使用

“五点考核”中的“德”、

“能”、

“勤\"、

“绩”四项先分别按10分、10分、10分、40分计算，加工作量30分，

“五点”考核满分为100分，该总分作为学校评优树模、晋职晋级、聘任的主要依据。

六、考核细则

(一)师德考核见《府谷县高石崖初级中学师德建设实施方案》。

(二)能力考核见《府谷县高石崖初级中学教师业务能力考核方案》。

(三)出勤考核以《府谷县高石崖初级中学出勤管理办法》为依据，同时，教职工一学期除三天允许假外，每请假一天或旷工一节在该项考核得分中扣除1分，直到扣完为此；出满勤者加2分。

(一学期未请假，未缺签到，未旷课、旷工)

(四)工作实绩考核见《府谷县高石崖初级中学教师工作实绩考核办法》。

(五)工作量考核见《府谷县高石崖初级中学教职工工作量考核办法》。

（一）府谷县高石崖初级中学师德考核办法

一、考核领导小组考核(7分)

考核领导小组依据《高石崖初级中学师德建设考核方案》中的师德规范要求，依据教师在平时工作中的表现，对每位教师慎重赋分，经考核领导小组对每一位教师的平均分复议无异议后作为该教师的最后得分。

师德规范要求：

1、遵纪守法，严守公民道德，不违反国家法律法规。 2、坚持正确的教育导向，教书育人，不在学生中散布违背教育方针的言语。

3、工作中团结协作，积极配合，不推诿、扯皮；不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。

4、严以律已，宽以待人。

5、爱岗敬业，工作严谨认真；不敷衍寒责、不旷工、旷课，不因此造成责任事故。

6、热爱学生，对学生严格要求，关心体贴，不体罚。

7、钻研业务，拓宽知识，经常“反思”，不安于现状。

8、发扬奉献精神，不斤斤计较，自觉主动接受学校交给的工作任务。

9、办事公平、公正，不厚此薄彼。

10、节俭办事，爱校如家。

考核领导小组根据师德规范要求对全体教职工进行考评，分为A、B、C三个等级，A(10分)占30％，B(9分)占50％，C(8分)，占20％。

二、学生评教(3分)

考核领导小组每学期组织学生进行一次评教活动，每位学生对科任教师作出“满意”、

“基本满意”、

“不满意”的一个评价，经统计满意率在90％以上者赋3分，满意率在70—89％者赋分，满意率在50---69％者赋2分，满意率在50％以下者赋分。

任多个班级的教师取其平均分为最后评教得分。

（二）府谷县高石崖初级中学教师业务能力考核办法

考核领导小组依据《高石崖初级中学教师业务能力考核评价方案》，结合教师在平时教育教学工作中表现出的教学基本功，现代教育技术手段的运用、

“课改”理念的实践、教学研究的投入与成果、工作实绩等方面给予客观赋分，A级40％(9—10分)、B级50％(8分)、c级10％(7分)，经考核领导小组对每位教师的平均分复议无异议后，作为该教师的教学能力得分。

（三）府谷县高石崖初级中学教师工作实绩考核办法

一、考核项目

教师工作实绩量化考核主要从以下三方面进行，其所占比例如下：

l、过程考核(12分)

2、单项考核(4分)

3、成绩考核(24分)

二、考核细则

1、过程考核

教学过程与常规工作是反映教师教学行为、教学技能、教学质量的重要途径，必须坚持普查与抽查相结合的原则，以点带面。

①备课(包括集体备课)

教师备课要做到“五备”

“八有”“一面向”：

(即备教材、备学生、备教法、备教具、备学法指导) “八有” (上课时间、教学步骤、时间安排、教法学法指导、板书设计、课堂练习、课后作业、课后小结与反思) “一面向”

(面向全体学生)。在此基础上，学期初制订出学期教学计划。单元教学开始前，制定出单元教学计划，课前制定出课时教学计划(即教案)。教导处将在开学、中期、期末进行三次全面检查(教研组实行周审签检查制度)，依据我校对备课的具体要求、教案的规范程度等将教案分为A、B两个档次，每次分别记2分、1．6分。期末累计三次教案得分。凡无教案、用旧教案者记0分，多门代课者求其平均值。

②作业布置、批改与课外辅导

作业布置要科学、规范、量适、精选，作业批改要达到规定次数(以《府谷县中小学义务教育阶段学校教学常规基本的要求》为依据)，并且批改认真、及时、批语规范。教导处采取定期与不定期的检查方式，同样在开学、期中、期末检查中依据检查情况一般分二个档次A、B，每次分别记2分、分。凡作业(包括作文)次数未达要求、期末累计三次作业批改得分，无作业者此项不得分，多门代课求其平均值。

③每次常规检查中，各教研组A、B两档比例按4：6分配，原则上组内不得自由调整。

2、单项考核

①积极参加由教导处、年级组、教研组组织的教研活动，按要求完成听课任务和学习任务，得1．2分，非因公每少参加一次教研活动、集体备课或每少听一节课各扣分。

②积极开展实验教学或使用现代教育技术手段辅助教学，得分，不能按要求完成学校每学期规定的使用电教媒体上课次数和实验次数的，每少一次扣分。

③凡优质课、公开课、论文撰写获国家、省、市、县级奖励或被国家、省、市、县教育行政、业务部门评为模范教师、先进教育工作者等每项记2分、分、分、分，每次获奖只取最高值，不同奖项可分别累计，但本项每学期总分最高不超2分。

3、成绩考核

①每学期期中、期末两次考试成绩同年级同科目进行横向比较，计算出平均分，平均分计0分，超出平均分计+分，低于平均分计-分，然后同一班同科目的教学成绩的横向得分期中和上学期期末的横向得分进行纵向比较，期末的横向得分和期中的横向得分进行纵向比较，两次得分分别排序，分为A、B、C三个等级。A级计29分，B级计24分，C级计19分，两次纵向比较算平均分。

(说明：一个人代同年级全部班级的计B级；两个人比较分别计A、B两级；三个代课者计A、B、C三个等级；四个班比较A、B、C比例为1：2：1；五个班比较按1：3：1；六个班比较按2：2：2；七个班比较按2：3：2)。

②多门异头代课者先每科与同年级同科目比较，计算得出几个教学成绩，再算出本人平均分为该项得分。

四、其他

1、体育、音乐、信息技术、心理、综合实践等老师的作业得分取所有教师的平均分。音乐教师的作业为编排出规定数目的节目，信技老师的作业为学生的电子作品，否则将酌情减分。

2、非代课校级领导、美术、音乐、体育、信息技术、心理、综合实践、地方课等教师考试成绩取所有教师的平均分。 3、教辅人员的作业、教案、教学成绩分别取所有教师的平均数。

（四）府谷县高石崖初级中学教职工工作量考核办法

一、工作量核定办法

周工作量=非任教业务工作量+周课时数×n+早读辅导+数学辅导

说明：A、非教学业务工作量核定：

(设平均工作量为M) 副校长：M课时

主任级：M-4课时〓副主任级：M-6课时(后勤另定)

教研组长：2课时

副组长：1．5课时〓备课组长：1．5课时

二课堂：4课时

实验仪器室：8课时

音乐、美术、体育器材室：1课时 〓网络机房：13课时

展

室：1课时

多媒体电教室：3课时

广播室：2课时

放广播：2课时

〓电子备课室：3课时

上早操：6课时

图书管理：13课时

文

印：18课时

B、早读辅导每半节记课时，一周6次共计3课时

C、数学辅导每节记1课时，一周5次共计5课时

D、n为权重系数：其中语文： 数、外、理、化：1.

2政、史、地、生：

其它课：

二、

“五点”考核中工作量计算办法：工作量最大者赋30分，

其他按比例赋分。

三、设超工作量课时津贴：凡工作量超过平均工作量者，每超一课时补10元。

四、顶课：顶课教师不论工作量高低，每顶一节课补10元，不计工作量。教师连续请假一月以上者，安排教师顶课按新分工作量计算。

五、晚辅导每节补20元，不计工作量。无故缺课者按旷课对待，每旷课一节相当于缺补三节。

（五）府谷县高石崖初级中学绩效考核计算办法

一、考核经费

考核经费由两部分组成，即所有教职工规范的津补贴的30％与上年12月所有教职工基本工资总额之和，一年按两个学期考核发放。

二、绩效工资分配办法

个人奖励工资=全校考核总经费／全校考核教师总得分×个人得分。

附件二：

府谷县后勤人员绩效考核办法(试行) 一、考核内容

(一)德(师德考核占10％) (二)能(能力考核占10％) (三)勤(出勤考核占10％) (四)绩(绩效考核占40％) (五)量(工作量考核30％) 二、考核办法

1、德、能两项考核以学校考核领导小组对全体教职工的德、能考核分为准。

2、出勤考核依照学校对教职工的出勤考核方法进行。

3、工作实绩

主要考核后勤管理人员的服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等，满分40分。工作实绩按相关岗位制度和岗位职责(总务主任职责、保卫科长职责、灶务管理员职责、公寓楼管理员职责、保管员职责、采购员职责等)进行考核。

4、工作量

根据不同岗位确定不同工作量。

总务主任：17节；

副主任(兼保卫科长)：17节；

灶务管理员(兼团委书记)：17节；

保管员：16节；

公寓楼管理员：15节；

师生灶采购员：15节；

将工作量最大者赋30分，其他按比例赋分。

三、绩效考核计算方法

1、考核经费：所有后勤人员上年12月份基础工资总额加奖励性绩效工资(即30％)总额。一年按两个学期考核发放。

2、奖励工资分配办法

每学期个人奖励工资=后勤人员考核总经费／后勤人员考核人数×个人得分。

四、考核结果作为后勤人员评优评模等依据。

附件三：

府谷县高石崖初级中学班主任工作考核办法(试行)

班主任是素质教育的主要实施者和落实者，是素质教育成败的关键，特别是德育工作，是班主任工作的重中之重。教师都应该会做班主任工作，班主任工作是每个教师义不容辞的职责。为了对班主任工作进行全面的考核，以期对班主任工作实绩做较准确的评估，进一步调动班主任工作的积极性、主动性，从而保证学校各项任务的圆满完成，特制定本办法：

一、班主任工作宗旨：

为社会负责，为学校负责，为家长负责，为学生负责，为自己负责。

二、工作范围：

1、学生良好品德的形成。

2、学生学习积极性的培养。

3、学生在校日常生活的安排。

4、学生社会行为的重视。

5、养成教育的落实。

三、具体工作：

德育工作、纪律教育、安全教育、学风建设、班团队会、劳动技能、教室卫生、环境卫生、宿舍卫生、午晚休监督、学生食宿安排等。

四、考核内容：

学校对班主任的考评分两大方面，即综合考评和晚自习跟班考评，其中，综合考评包含值周考评和专项考评两部分。

五、考核办法：

(一)综合考评

1、值周考评

(1)每周按值周综合考评积分高低评出综合考评优胜班级3个，卫生先进班级、文明礼仪先进班级、纪律先进班级和两操先进班级各1个，分别颁发流动红旗。

(2)综合考评以月小结，每月小结时，计算出班主任在本月四个周中的综合考评积分与专项考评积分之和为该班主任的总积分，每位班主任平均每月班主任津贴为300元，(其中，班主任跟晚自习考评津贴为120元)。综合考评每周每班的原始分为100分，值周领导和值周教师根据自己检查情况及校领导等有关监督人员提供的情况，按综合考评加减分标准在各班原始分的基础上加减。(说明：1、学生违纪由班主任主动报回者不属于扣分范围。2、学生违纪由学校处理扣分不算入值周人员的扣分任务。3、由值周教师发现学生违纪并受到学校处分者该生扣分算入值周人员的扣分任务。)相关人员扣分加分要本着“公正、公平、合理、透明”的原则，减分直至减完本班本周原始分为止。

(3)实行强制性扣分制度。学校每周由一名值周领导和两名班主任为值周教师进行值周，值周领导每周扣分不少于60分，值周教师每人每周扣分不少于30分(每周按6天计算)，如有扣分不达标者，扣值周领导当周值周全部津贴，扣值周教师3分(扣分纳入当周本班的综合考评中)。

2、专项考评

(1)凡属于学校组织的全校性的集体活动、比赛等被评为获奖集体的按名次分别给所在班级加，10分、8分、6分、4分(最低等次为4分，每高一档次为2分，以此类推)。加分纳入综合考评当周积分中。

(2)实行控辍考评。除正常转学、流失(家庭迁移、意外事故等，以学校转学证及处理决定为依据)外，无故流失，超出控辍率标准(3％)的，每流失1名学生，扣该班级积分10分，期中、期末各集中检查一次，扣分纳入综合考评当周积分中。

(3)专项考评①②的实施办法见有关规定。学生公寓楼管理人员和学生餐厅管理人员依据《高石崖初级中学学生公寓楼管理细则》、《高石崖初级中学食堂管理办法》对各班进行考评，扣分纳入综合考评当周积分中。

(二)班主任晚自习跟班考评

班主任每天必须跟班，除跟班津贴外，在工作量中每天加1课时，如未履行请假手续，无故不跟班者，不得参与当日跟班考评，且记旷课1节，以值周人员和学校领导不定时检查结果为准。班主任晚自习跟班考核津贴为120元／月(每周按6天计算，即每天5元)，

(三)班主任津贴的计算方法：

1、月班主任津贴=月综合考评津贴+晚自习跟班津贴。

2、月综合考评津贴=180元×班级数／所有班级月考评积分×该班级月综合考评积分。

(四)模范班主任评选办法

1、每学期末，学校将对班务工作成绩突出者予以嘉奖，依照各班一学期积分的总积分，由高到低，选出三位模范班主任，奖金为200元；若连续两个学期均评为模范班主任的，在学年“王七锁教育教学奖励”评选中，至少可享受三等奖(即在年度评选中被评为三等奖以上奖励的享受已评奖次；若未评为王七锁奖的，无条件享受三等奖)

2、如学期内班级里有诸如溺水，打群架，酗酒闹事，无故侮辱甚至打骂老师等事件给学校造成恶劣影响，经校委会鉴定为重大事故发生的，取消其模范班主任评选资格。

3、在“文明宿舍”班级联评中连续两次(含两次被评为“最差宿舍”的，该舍所属班级在学期末不得参与“文明班集体”的评比，班主任不得评为“模范班主任”，该舍成员不得评为“文明中学生”。

(五)班级工作“综合考评加减分标准”见附件。附表：

班主任津贴月定额标准

〖BG（〗〖BHDF3G8mm，F3K140mmF3〗初〓〓中〖BHDFG8mm，F3K70mm，FK70mmF3〗 班额人数〖〗定补金额(元) 〖BH〗达到50人〖〗300〖BH〗30—49〖〗250〖BG）F3〗

六、该考核办法从2009年1月1日起始行，解释权归校委会。

绩效工资实施方案(篇4)

1、常规要求包括政治表现、师德修养、工作（服务）态度、履行职责、出勤情况等，凡考核达到要求每月发放奖励津贴400元。

2、下列情况按规定予以扣发奖励津贴：

⑴按月累计事假一天扣发80元，病假一天扣发40元，扣完为止。

⑵上班迟到、早退一次扣发20元

⑶责任事故一次扣200元；旷职一天或重大责任事故扣400元。

⑷集体学习或集体活动无故缺席一次扣发50元，无故迟到、早退一次扣发20元，事、病假一次扣30元。

⑸抽查劳动纪律，一次无故不在岗扣200元；（当天因公出差，请事、病假者不重复计算）；抽查备课笔记或作业批改一次不合要求扣100元；期中、期末检查听课少于规定标准一次扣20元；上班时间打游戏、炒股（基金）、网购、QQ聊天等与工作无关的上网，一次扣50元；课堂教学期间接听手机一次或发短信扣50元。监考不认真、看书报杂志、打瞌睡、迟到、打手机、发短信、试卷未收清或提前收卷等，发现一次扣50元，旷监考一次扣100元（扣检查时当月津贴）。

⑹按规定要交的工作计划、期中自查、期末小结及各类报表（含缴费）等，一次不交或不合要求扣50元，迟交一天扣20元。（扣检查时当月津贴）。

⑺有体罚、变相体罚现象的，一次扣200元（扣发现时当月津贴）。

⑻有无教案上课扣100元；上课迟到和提前下课（包含眼保健操）等现象的，一次扣50元（扣发现时当月津贴）。

⑼由于教师未坚守岗位等原因造成学生发生意外事故或不良事件扣400元。

⑽未经教务处同意擅自调课，每次扣30，擅自停课扣200元。

⑾晚自习下班缺一次扣30元，双休日活动、节假日不服从学校安排的每课时扣15元。（晚自习、双休日应在当月内完成相应工作量，特殊情况由学校研究决定）

⑿体育教师早锻炼、课间操每缺一次扣50元。

⒀新教师星期天晚坐班迟到、早退每次扣10元，病事假扣20元。

⒁图书室、阅览室无故不开放一次扣100元，不按时开放一次扣50元；实验室管理人员不能按要求开出实验一次扣50元。

⒂ 擅自向学生硬性派售各种报刊、资料、教辅用品或其它商品，发现一次扣400元。

⒃不服从学校安排参加各类培训学习活动的，一次扣100元；业务学习无故缺席一次扣50元；外出培训、学习不按要求完成学习任务或不能及时按要求进行交流的，一次扣20元。

⒄学校要求的各项计划、总结、论文不能按时上交的，一次扣50元，迟交一天扣20元。

⒅按学校要求积极参加教学研究活动，缺一次扣50元，无故迟到、早退，一次扣20元，事、病假一次扣30元。

⒆按学校要求完成每周的听课、评课任务，差一次扣20元。

⒇按学校要求完成公开课、汇报课、示范课，差一节扣50元。

(21)同年级平行班级在学科竞赛、学情分析、期中、期末考试中平均分、优秀率居第一各奖50元。

3、后勤人员服务态度不好、服务不周到且产生一定影响的，一次扣100--200元。后勤人员应完成相关部门分配的任务，不完成一扣100元，完成情况不好一次扣50元。

4、学校中层以上领导工作不到位或服务不到位的，查出一次，扣100元，如造成一定影响的扣20--400元。

5、师德师风差，其不良言行给学校带来极坏影响，扣除当月全部奖励津贴。

6、因公外出、在职进修和按政策规定的婚、丧、产假等不扣发月常规津贴。

绩效工资实施方案(篇5)

根据省、市、县有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇问题，提高中小学教师工资津贴补贴。在这次增加的教师津补贴工资中，分为基础性津补贴和奖励性津补贴，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性工资。奖励性津补贴，作为教师绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据《靖边县义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配及实施办法》文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则

1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。

三、领导机构

学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象

本校在编在岗教师、学区工作人员、教学点教师。

五、工资构成

根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%与上年12月所有教职工基本工资总额之和。

六、分配额度及办法

（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法

考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。

1、按规定职务离岗人员和大龄教职工（男57周岁、女52周岁以上）不上班的可全额享受基础性绩效工资；

2、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资；

3、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资；

4、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；

5、每月病事假10—20天的扣除基础性绩效工资的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者学校内视情况酌情考虑；

6、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。

以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。

（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化办法（满分为100分）

1、出勤考核：（10分）实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣0.5分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分别扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣2.5分，并负当天该岗的一切责任。以上直至扣完本月的出勤得分为止。

2、工作量考核：（35分）

A、教师正常工作量：

（1）专任教师标准周授课时数：一年级：26节；二年级：26节：三、四、五、六年级：各30节。专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。上齐上足标准课时数，为满工作量。

（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于10节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于12节，达标为满工作量。

B、满工作量量化：

满工作量者每人每月计35分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过（低于）10分。

C、超工作量量化：

（1）节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。

（2）节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。

（3）替代课（班）：替代每节（天）计0.5分，由教导处安排。

（4）跨年级（任语文、数学）或包班教学的教师每人每月计5分；

同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分。英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。

3、教学过程考核：（25分）

（一）、备课（5分）

1、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。否则，经查实，每少一点，扣0.5分，直止扣完次项占分为此。

2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。否则，少一环节扣0.5分。

3、备课要做到：备内容、备方法、备学生、备训练、备教具和实验。少备一项扣0.5分。

4、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，语文、数学、英语、要有详案；音乐、体育、美术可写略案，详案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学心得。复习课，小结课都要有教案，语文教师要有作文教案。教案按要求备齐写好可计5分；否则，缺一科教案扣5分，缺一课时扣0.5分，少一环节扣0.5分。

（二）、上课（5分）

1、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。

2、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。

3、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。

4、讲授知识要做到明白，有条理，语言表达要清晰、生动、精炼、克服语言罗嗦，防止语病出现。

5、书写规范，板书工整，恰当使用教具。

6、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。

7、教师带手机上课，不得开机。

8、上好实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录。

9、上好多媒体课，充分利用远教优质资源，做到优质资源共享，在研究中运用，在运用中研究。

10、加强英语课的教学管理。

以上10条，按要求做好了计5分，相反扣分，直到扣完5分为止。

（三）、作业布置及批改（5分）

1、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。

2、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。

3、每学期各科作业布置不少于以下规定次数：语文90次，作文10次，教师全批全改。数学90次，英语40次，美术16次，思想、社会、科学、各10次。各科练习教师要检查，每单元要测试，要有成绩单。作业达不到规定的次数、不及时全批全改、查实一次扣0.5分；练习有布置无检查、不进行单元测试，查实一次，扣0.5分。

（四）、辅导（3分）

利用辅导课，课余时间，组织兴趣小组，开辟第二课堂，拓宽学生视野，激发学习兴趣，促进学生学业成绩的提高。此项工作做好了计3分，否则扣分，扣完3分为止。

（五）、成绩考核（3分）

1、学生的成绩考核分教师自己组织的单元测试和学校统一组织的中期和期终两次统考。

2、考试命题要抓住重点，注重“双基”考查。

3、成绩统计：平时20％，中期30％，期终50％，载入学籍档案。此项考核若达标，计3分，不达标扣分。

（六）、听、评课记录、学习笔记（4分）

（1）、听、评课及记录：

每学期，学校领导听、评多媒体课不少于30节；教师互听互评多媒体课不少于15节。听、评课要有记录，否则，少一次扣1分，可以出现负分。

（2）、学习笔记：

学校领导：业务学习笔记不少15000字，政治学习笔记不少10000字；教师业务学习笔记不少10000字，政治学习笔记不少5000字。学习笔记不及时记录、字数不够都要扣分，最多扣4分。

4、管理岗位考核：（岗位不同，计分不同。）

（1）、班主任工作量化：班主任工作量计算可根据班额人数多少每日计0.5—1分。班主任津贴月定额补贴标准；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。学校可视情况上浮或下调，但幅度不能太大。

（2）、中心小学校长每月计85分、副校长每月计80分、教导主任每月计75分、总务主任每月计分75分、教导副主任每月计65分、教学点校长每人每月计75分、教学点教导主任每人每月计60分。

（3）、少先队大队辅导员、功能部室管理员、报账员、安监员、保管、采购、电工每月计10分。

（4）、兼任多种职务的人员可累计加分，但累计分数不得超过25分。

5、教育教学业绩考核：（30分）

（1）、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学常规（课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等）进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别计20分、15分10分。（常规工作缺一项没有完成的，该项目不计奖励分。）

（2）、教学质量优质奖：根据期末学校语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别计5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次计1分。英语科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，计分同语数科。不设提高名次奖。

（3）、教科研成果奖：

A、参加“教坛新秀”评选活动获奖：校级一、二、三等奖，分别计5分、4分、3分；县级一、二、三等奖，分别计10分、8分、6分；市级一、二、三等奖，分别计20分、10分、8分；。

B、各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获县、市、省级及以上一等奖分别计5分、10分、15分；获二、三等分别计2分、3分、4分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。）在CN刊物上发表按市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。

（4）、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任各计5分。

（5）、竞赛指导奖：学生参加有组织的知识或技能竞赛，县级一等奖每人次计指导老师5分，二、三等奖各递减1分；获团体一、二、三等奖分别计指导老师5分、4分、3分；校级一等奖，每人次计指导老师3分，二、三等奖各递减1分。

（6）、市级及以上的先进个人，可在期末个人总积分中直接计入40—50分；县级以上的优秀（十佳）校长、骨干教师、学科带头人、师德标兵、十佳班主任等，可在个人期末总积分中直接计入10—30分。乡级、校级先进个人等，可在个人期末总积分中直接计入5分。

6、中心小学领导及教学点校长、教导主任绩效工资原则上不超过规定的数额，但不包括节假日值班、加班补贴。

7、分娩假的绩效工资原则上每学期发放1000元（按5个月计算，另两个月按在编在岗教师寒暑假待遇发放）。

8、绩效工资发放情况当月公示，学期末累计发放。

七、其他具体事项

1、不参加绩效工资分配的对象

本学期未承担任何教育教学工作；故意不完成教育教学任务；连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月；擅自离岗逾期不归；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。

2、取消绩效工资参评的对象

脱岗学习；解除聘用合同；停发工资；借调在教育系统之外；未聘用待岗的人员等。

3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。

4、违反《教师法》、〈中小学教师职业道德规范〉及不服从工作安排、滋生事端等，够不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分10%。凡有家长告状、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职的，分别扣除绩效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

八、有关要求

1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。

2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。

九、学区人员及教学点教师考核办法

学区参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因其工作性质差异，考核标准应适当降低；教学点参评人员的考核办法与中心小学教师的考核办法一致，但因教学点管理等方面的原因，奖励性绩效工资的总额应适当低于同一档次的中心小学教师绩效工资的总额。

十、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。

十一、本《方案》自学校教代会通过并报上级审批之日起实施。

绩效工资实施方案(篇6)

大冶三中2014年度

奖励性绩效工资发放方案 （草案）

为了充分发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得，优质优酬的 分配原则，充分调动全体教职工工作的积极性，进一步提高学校的教育教学质量，根据《大冶市义务教育学校教师绩效考核实施办法（试行） 通知的有关精神 ，结合我校实际情况 ，特制定本发放方案。

一、绩效补贴资金来源

本绩效工资仅指奖励性绩效工资（占绩效工资总量的30%），财政拨款。

二、绩效考核领导小组

组 长： 汪中强

副组长： 柯贤生 王江平 刘立强 段灿如

成 员： 李卫兵 尹传东 徐双燕 王志刚 吴学红 方子文

三、绩效考核的范围及对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式编制工作人员。包括学校校长、教师和工勤人员。

四、分配原则及办法

1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

2、坚持多劳多得、优质优酬原则。绩效工资与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，向骨干教师及做出突出贡献的教育教学人员倾斜。

3、坚持过程考核与实绩考核相结合，坚持科学合理原则。

五、考核内容 （1）师德师风

1、负责部门：工会

2、评定方法：

教职工有下列情形之一者，师德师风考核扣100至300元；

（1）侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的； （2）乱收费，向学生家长索要钱物等严重损害学校声誉的；

（3）参与赌博、打架斗殴、封建迷信等活动且严重损害教师形象的； （4）受党纪政纪（个人原因）处分的； （5）玩怱职守，造成较大责任事故的；

（6）进行有偿家教、向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物受到了上级部门通报批评的； （7）其它违反师德规范或违法乱纪的

不按时参加妇检（包括男教师家属），受计生办或中心学校批评对学校工作造成一定影响的每次扣30元。

（二）、考勤

1、负责部门：教务处

2、考核方法：

（1）教师一个月请事假8天以上(不含8天)，扣除一个月30%绩效工资；一学期请事假，累计15天以上（含15天），扣除一个月30%绩效工资；病假(含周六周日)一学期累计达到30天，扣除一个月30%绩效工资；一学期内事假超过30天、病假超过两个月的扣除半年30%绩效工资（病假须持病情证明）。

（2）缺勤一次扣款5元，病事假每次扣款2元（每天按3次计）。公差每天要公示。

（3）学校会议不参加，一次扣5元。

（三）工作量

1、负责部门：教务处

2、考核方法：

（1）工作量每节8元（每学期按实际上课周次计算）。毕业班教师每课时9元，另外每人每月再提取50元作为中高考奖（中高考奖由教务处另外制订方案）。

（2）行政干部每周另加工作量：副校级6课时，主任级4课时，副主任级3课时，校长按12课时计 。

（3）班主任每周另加5课时（含班会、劳动课）。

（4）班主任津贴：高中每月80--120元，人均100元；初中每月60--100元，人均80元。

（四）教育教学过程

1、常规教学检查：备课作业检查合格的教师每人奖50元，评为优秀的教师另奖100元，评为不合格的教师扣50元。 （教科处）

2、学生评价：学生评价为满意且满意率超过50%的教师奖50元，评价为不满意且不满意率超过30%的教师扣50元 。 （教务处）

3、课堂巡查：在课堂巡查中如有下列情形每次分别扣款：45岁以下教师未用普通话教学扣款5元；上课迟到或提前下课扣款5元：酒后上课扣款20元；上课期间接听手机扣款10元；课堂上学生玩手机、睡觉扣款5元；学生随意进出教室扣款5元。（教务处）

（五）专业化发展

1、负责部门：教科处

2、考核方法：

（1）最高学历：高中专任教师未达到本科学历扣30元，初中专任教师未达到专科学历扣30元，工勤人员未达到中专或高中学历扣30元。

（2）普通话等级：文科教师未达到二甲等级扣30元、其他教师未达到二乙等级扣30元。（教师普通话等级标准以省教育厅要求为准） （3）计算机未合格教师扣30元。（以教育装备站或学校统一测评为准）

（六）教师业务学习培训

1、负责部门：教科处

2、考核方法：校本培训合格者每天（共6课时）奖励20元，缺勤一次扣30.按时完成校本学习笔记者奖30元。未完成者扣40元。远程或外出培训合格者奖励50元，评为优秀者奖100元，不合格或有缺勤的扣50元，若上级下文通报批评者罚款100元。

（七）教育教学业绩

负责部门：教务处

1、教学业绩考核办法

（1）在绩效工资中按人平300元参与教学业绩考核。

（2）同级同科比较，按任教班级成绩排名计算业绩系数。 （3）根据教师个人业绩系数计算出教学业绩部分金额。

（4）无比较科目评比若干先进，评为先进者每人奖励50元，其他人按人平75%计算。

2、统考学科考核分计算

（1）以每学期期中、期末考试成绩为依据，在年级内按学科成绩排名情况计算出个人业绩系数。

（2）基础业绩系数成绩排名第1至7名业绩系数分别为：、1.

1、

1、、0.

8、、（后两名人平成绩以100分折算，文科与第一名相距分以内、理科与第一名相距4分以内业绩系数乘以）；实验班、平行班成绩排名第1 至4名业绩系数分别为：1.

1、

5、、。（实验班第二名人平成绩以100分折算，文科与第一名相距1分以内、理科与第一名相距分以内业绩系数乘以；平行班第四名人平成绩以100分折算，文科与第一名相距分以内、理科与第一名相距分以内业绩系数乘以） （3）浮动业绩系数

年级内班级学生人平成绩分数距控制线：文科为卷面分数的5%，理科（含英语）为卷面分数的8%。若超过控制线，业绩系数减去。 （4）担任多班的教师业绩系数为任教班级业绩系数和的平均值。

3、个人教学业绩金额计算办法

（教师人数*300—无比较科目教师人数*225）/系数和*个人系数。

（八）教育教学、科研活动奖励 负责部门：教科处、政教处

奖励方法 一）关于论文、案例、等著作的奖励（所有论文均由校教科处投稿）。

1、凡撰写专业论文在国家、省、地、市（县）正规刊物发表，学校将给予奖励。 级别 国家 省 黄石 大冶 奖金（元） 300 200 100 80

2、凡撰写专业论文、案例、报告、制作课件在国家、省、地、市（县）教育教研部门获奖的，学校将给予奖励。 级国家 省 黄石 大冶 别 等1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 次 奖180 160 140 140 120 100 100 80 60 60 40 20 金

3、凡撰写专业论文、案例、报告、制作课件在国家、省、地、市（县）正规学术会议上交流的，学校将给予奖励。 级别 国家 省 黄石 大冶 镇 奖金 300 200 150 100 50 二）关于优质课的奖励 教师参加优质课大赛，获得的成绩（证书为准）学校将给予奖励。 级别 国家 省 黄石 大冶 镇 学校 等次 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 奖金600 500 400 400 300 200 150 150 120 120 100 100 80 （元） 三）关于说课的奖励 教师参加说课（或各级演讲比赛）大赛，获得的成绩（证书为准）学校将给予奖励。 级别 国家 省 黄石 大冶 镇 学校 等次 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 奖金500 400 300 300 200 150 120 120 100 100 80 80 50 （元） 四）关于高效课堂的奖励

1、按要求完成集体备课、议课、总结、反思等，参加高效课堂的老师每月补助40元。

2、在实施高效课堂活动中被评为先进个人，每学期奖100元。

3、备课组长每月补助20元。

（九）党支部活动 党员无故不参加党组织活动每次扣10元，未按时上交活动材料每次扣20元； 参加党组织活动每次奖5元，上交活动材料每次奖10元.

六、几点说明：

1、有以下情况者不享受绩效工资：

（1）一学期未承担任何教育教学工作或后勤服务工作的不享受绩效工资；

（2）离职脱产学习的；

（3）一学期内病假超过60天（含节假日）、事假超过30天； （4）专业技术人员年度考核为“不称职”的。

2、借调外单位上班的教师按个人总额的百分之七十计，重病教职工按个人总额的百分之七十计（重病教职工由教代会认定），符合规定退养的干部按个人总额的百分之七十计。

3、个人奖励性绩效工资计算方法：个人应得奖励性绩效工资总额-3000元-各项扣款+各项奖励-人均分摊金额。

4、未尽事宜，解释权归学校。

其他津补贴发放方案

1、上课时间考试，监考每小时6元，阅卷每科20元；假日考试，监考每小时10元，阅卷每科30元。

2、早、中自习、晚读报每节5元，晚自习、午睡每节10元（

七、八年级住宿生晚自习每节8元）。

3、干部每月津贴：副校级200元，主任级120元，副主任级60元（兼年级组长每月另加50元）。行政办公会成员每人每月考核奖200元（由全校教职工投票表决，干部个人每月考核奖=满意率*200元）。在职改非领导每月100元.

4、校长课时津贴按全校前35名平均数计。

5、节假日加班每小时8元，工作日承担职责范围之外的工作每小时5元（加班每月公布一次，部门领导、办公室负责人、工会负责工作量核算的委员都要签名）。

2014年9月

素质教育实施方案6篇

本幼儿教师教育网的编辑具有无限创意，特别为大家创作了这个独特的“素质教育实施方案”，相信你们一定会从中获取所需的内容。管理过程中的节制工作是必要的，它能保证实际运动与计划相符，使得活动能够有条不紊地进行。我们可以认真撰写一份工作方案，这能够提升我们的直觉能力和察觉工作重点的能力。

素质教育实施方案【篇1】

为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，根据《江苏省中小学常规管理规范》的要求，特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的__大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改善教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校;加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围用心向上”的学校而努力。

二、目标任务

1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，副校长、教导、总务主任、工团队为成员的小学素质教育领导组。建立自我评估制度，分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作;班科任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

实施素质教育领导小组

组长：王世和

成员：王爱东徐龙桂孙宽亮高正荣朱建成孙新龙陆继飞

2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育;学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、礼貌勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校民主建设，发挥工团队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，严格执行《中小学课堂教学常规》，努力探索小班化教学有效管理模式。向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力构成业务精通，有所创新的教学风格。

4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践潜力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。用心进行考试评价制度改革。

5、用心多渠道筹集资金，努力改善办学条件。加快教育信息化、现代化步伐。开好信息技术教育课，普及信息技术的基础教育，继续并着手抓好配套设备的管理与维护。

6、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际状况，大力做好“创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全职责状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和潜力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。

三、方法与措施

㈠、强化学习管理

一加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向;二加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识;三加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质;四加强校际间交流，增强竞争意识;五加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识;六认真组织教师学习《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。

㈡、加强队伍建设

1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。

一是要加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和职责感。二是要加强人事制度改革，实行中层以上干部竞争上岗制度。

2、加强师资队伍建设

⑴、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。加强“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要资料，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。把教书育人的职责心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展职业道德承诺等教育活动，以教育战线优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样，让教师学有榜样、赶有目标，做到身正为师、德高为范。改革管理体制，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或群众补课。

⑵、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专(兼)职教师。

⑶、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，透过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质，力争专科以上学历教师达50%以上。进一步做好教师培训工作，力争90%以上至少参加一次县级以上的培训。健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究的教研制度。应对实际，求真务实，教师制定出自己的实验与课题，并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校用心建立活动平台，用心开展各种教学竞赛，研讨交流活动，每年至少编撰一辑论文汇编。

⑷、加强制度建设。一健全岗位职责与目标职责制;二完善教师考核评价奖惩制度;三进一步完善学校有关管理制度。

㈢、强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪、礼貌礼貌)为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

(1)认真开展“五爱”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激发爱国之情。学校坚持每学期开展热爱国旗、国徽、国歌为中心的教育活动。要求学生做到“三会”：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的好处，会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会，开展“爱国、立志、成才”读书活动;结合晨会、班队会讲英雄故事，排演歌颂祖国的文艺节目，举办热爱国旗诗歌朗诵会。规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。

充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。开展“心中有祖国、心中有人民”教育活动。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，“祖国之最知多少”读书竞赛，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材资料之中，使学生受到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。

素质教育实施方案【篇2】

我校结合课程改革提出的新理念、新要求，本着“为学生的终身发展奠基”这一办学思想，积极深入地实施素质教育，切实做好以下几项工作：第一，德育是素质教育的首要任务，要把德育摆在素质教育的首位;第二，要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养;第三，重视学生终身学习能力的培养，要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。以学生发展为本, 注重学生个性的养成、潜能的开发，能力的培养和智力的发展。在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。

一、加强道德教育和人文教育

开展素质教育，首要的是抓好教师和学生的思想品德教育。我校要始终坚持以德育为立校之本，以用邓小平教育理论作指导，认真加强教师师德教育，努力提高思想觉悟和师德水平。组织教师学习江泽民同志《七.一讲话》及“三个代表”的重要思想、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、一纲四法、教师职业道德读本、国内外时事和各级各类文件，使教职工进一步认清形势，统一思想，坚定信念;要根据“三个面向”的要求，坚持社会主义办学方向，以育人为宗旨，积极推进素质教育进程。并以《小学德育纲要》为指导，实现各学年段德育工作的纵向衔接。为了达到这个目标，学校要发挥自身的优势，充分利用教学资源和设备，对学生进行道德教育和人文教育。

二、加强领导，转变思想，增强意识，树立新课程的教师观和学生观 实施素质教育，培养适应性和创造性人才是我国教育跨世纪的战略决策。教师是学生学习的促进者，教师是教育教学的研究者，教师是课程的开发者和建设者，教师是开放教师，教师塑造儿童心灵的天使。我们要把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标。学校领导班子在思想上完成了教育观念的转变，十分重视学校的素质教育工作，强化创新意识和实践能力的培养，把实施素质教育工作作为学校工作的重要内容，认真加以实施。

三、加强教育科研，认真落实课改工作

1、充分发挥我校的实验探索和示范作用，加强教育科研工作，提高教学科研水平，牢固树立“科研兴校”意识。学校教科室要认真贯彻落实《教科室规程》，积极推行教育科研工作，为学校科研工作的顺利进行起到保证作用。要努力培养年轻骨干教师和学科带头人，要发挥好在学校教学科研中的积极作用，以保证学校科研工作的顺利进行。学校教科室要广泛收集各地教育科研经验，努力掌握教改信息，定期组织学习、交流，确定好每期研究课题，大兴创新教育之风，落实好教育科研和各项工作。

2、积极推进课改工作，要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程;课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教师要创造性地变被动地使用教材为主动地挖掘教材，成为课程的开发设计者。

要树立开放意识，让学生在学习过程中走进社会，走进生活，拉近与社会、生活的距离，让教学内容，教学时间、空间，教学策略等呈现开放性，注重科学和生活的有机整合。

要树立综合意识，把创新意识和实践能力的培养渗透到教育教学中。要对学生进行综合素质的培养，让科学精神与人文精神成为学生发展的双翼，在广泛的学科渗透、熏陶、体验和积累是增长知识。

要树立评价意识，让每个学生能体验到成功和快乐。评价既要关注了学生的学业成绩，又发现和发展了学生的潜能;既要了解学生的需求，又要帮助学生认识自我，建立自信。要使评价从单纯的书面测验、考试检查学主对知识技能掌握情况转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步。

要树立情感意识，尊重学生富有个性的情感体验和思维方式;尊重学主的人格，爱护和培养学生的好奇心和求知欲，重视情感、意志、动机、信念等人格因素的价值。教师要从心灵深处抠除优、良、中、差的等级烙印，与学生情感互动，心灵沟通，共同发展。

3、教导处要认真加强常规管理，按照教研室教学常规管理的有关规定认真做好日常工作。做到：“二看”、“二听”、“二帮”和“五个一”，教师要认真做好教学“六认真”。要立足课堂，“课堂教学是素质教育的主渠道”，积极发掘各学科中的素质教育因素，处理好“教书”和“育人”的关系，改变单纯的“讲—听”教学模式。要明确并发挥课堂教学的多种功能，不仅使学生参与学习，而且使其学会学习;不仅传授知识，而且培养思想品德与个性;不仅培养学生的一般能力，还要培养他们的动手能力和创新能力，以提高学生多方面的素质。要以教研为先导，开展以“说课(或集体备课)—上课—听课—评课”为主要途径的教研活动，重在教法和学法研究;积极开展赛课活动，认真组织教师参加县课改演练课活动，争取出好成绩;支持上“五课”活动：即人人上合格课、新教师上汇报课、骨干教师上优质课、学科带头人上示范课、实验教师上研究课。凡外出学习的教师，都要把外地好的经验带回校，认真上好汇报课，带动学校教研工作的开展。抓好后进生的转化教育工作。

四、提高教师素质 认真落实继续教育工作

树立终身教育意识，继续抓好教师的继续教育。继续抓好教师的职业技能培训和继续教育，启动教师教学技能的培训工作，强化教师组织教学技能，举办教育教学讲座，观看教学录像，规定教师借阅规定数量的教育教学杂志，作好读书笔记，督促学习外地教师的经验，提高业务水平。本学年继续把这一工作纳入年度考核范畴，奖惩逗硬，真正起到省级“教师职业技能示范校”作用。教师要

走内强素质之路，鼓励教师积极进修大专学历，同时注意解决好工学矛盾。认真参加“普通话”检测，在学校掀起说“普通话”的热潮。

五、把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，积极倡导自主、合作、探究的学习方式

学校实施素质教育主要有课内与课外两条渠道，开展丰富多彩的课外活动有利于学生的手脑结合，把所学知识运用到实践中去，发挥个人特长，培养个性，促进全面发展，这是实施素质教育的重要渠道。但是由此认为实施素质教育即开展并加强科技、文艺、体育等活动是不正确的。课堂教学是学校教学的基本组织形式，在课堂教学中，教师能充分发挥班级集体的作用，促进学生学习上的相互观摩，是完成教学工作的主要途径，所以课堂教学是实施素质教育的主要渠道。传统的课堂教学死气沉沉，方式陈旧，效益差，重视的是知识的传授，轻视学生能力的培养，把教学过程仅仅看作灌输书本知识的过程，在本质上是封闭式的，是以传授静止、僵化的知识为其特征，并且导致“重书”、“轻人”，处理不好“教书”和“育人”的关系。在课堂教学中实施素质教育，要明确并发挥课堂教学的多种功能，不仅传授知识，而且培养思想品德与个性;不仅使学生参与学习，而且使其学会学习;不仅培养学生的一般能力，还要培养他们的动手和创新能力。要优化课堂教学结构，改变单纯的“讲——听”教学模式，采取灵活多样的教学组织形式和现代化教学手段，使用权课堂教学气氛宽松和谐，教学方法先进恰当，教学过程流畅高效，教学效果扎实全面。教师在教学中要调动学生主动学习的积极性，要让学生主动探究知识，主动发现问题，主动解决问题。要引导学生理解与思考，讲在点上，练有所得，讲练结合，要留足时间让学生思考、发言、练习，使用权学生生动活泼地得到发展，在有限的时间内培养其能力。

六、用现代教育技术手段等，积极实施素质教育

充分运用现代教育技术手段进行教学。各班要使用好“三机”，按照充分使用、严格管理、精心爱护的原则，由各班主任负责保管，并协调各科教师使用，同时做好使用记录备查。积极开展计算机辅助教学，鼓励教师多制作CAI 课件用于教学工作。在搞好语数科教学的同时，搞好体育科和艺术科教学工作教学工作。体育教师要认真地根据教材上好体育课。要坚持“两课、两操、两活动”，并作好检查和评比。艺术科教师要认真按照各学科的新《课程标准》和新教材的要求认真进行基本功训练，教给学生基础知识，培养学生的艺术能力，努力挖掘特长学生的潜力，为他们将来的健康成长打下基础。要认真开展各个兴趣小组的各项活动，丰富学生校园生活，为培养完美人格的学生作出积极的贡献。

素质教育实施方案【篇3】

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，特制定出我校素质教育的实施方案。

二、教育观念及目标

（一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来；教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

（二）教育目标

学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；

学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；

学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；

　三、教育的内容及实施途径

（一）思想品德教育

目标：

1、开展爱国主义教育，增强学生的民族自信心和自豪感，强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

主要途径：

1、以品德课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育。

2、以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

（2）学生工作处认真组织好新生的入学教育、校纪校规的学习工作。

4、以《宿舍管理条例》为依据，在净化、美化的基础上搞好宿舍文化建设，开展文明宿舍建设活动，规范学生的生活习惯。

要求：

1、所有教育内容面向全校学生；

2、各项活动要求见《小学生思想品德操行考核实施细则》。

（二）人文科学素质培养

目标：

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。

主要途径：

1、以礼仪美育课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2、低年级开设《人际沟通技巧》，高年级开设爱国教育课程或讲座。

目标：

改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。

主要途径：

1、教务处和系部要积极探索现代化职教思路；建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。

2、探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新思维能力。

要求：

1、以上各类培训考核，重点在一至二年级阶段进行。

2、各项工作制度化，各项活动有计划、有落实、有总结。

主要途径：

1、学校结合专业课教学，开设健康教育课，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2、开展学生心理健康方面的研究，不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年举办运动会和有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

4、认真做好学生体育素质达标工作，努力提高学生的身体素质。

　四、实施措施

1、成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

2、构建以教师、专职辅导员、学校政工系统为主线的素质教育实施网络，逐步形成处处是课堂，人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人，服务育人，管理育人，环境育人）体系。

3、素质教育工作部门分工

（1）教务处全面负责学科教学改革、学生专业知识和技能素质教育、体育教学、美育教学的计划、组织、实施和考核。

（2）大队部全面负责劳动教育、学生日常行为规范教育和心理健康教育的组织、实施和考核、奖惩工作。

4、素质教育工作的考核

（1）素质教学工作纳入工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行考核。

（2）学生在素质教育过程中课程成绩记入学生成绩档案。

（3）对学生在科技文化活动中的成果，学校给予奖励。

素质教育实施方案【篇4】

一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。

二、主要任务及措施

(一)端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到实施素质教育的重要好处，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步潜力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。

2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标和任务，组织教师(1)更新人才观，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。(2)转变教学观，要求全体教师在教学方法上彻底改变注入式这一单向的信息传递方式用心采用启发式教学，使学生主动地发展。

(二)全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。

《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以下几点工作：

1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，用心有效地开展教育和教学活动。

2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学职责事故制度。

3、根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特长，学校建立3个校级兴趣小组(音乐、体育、美术兴趣小组)做到时间、资料、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度。

(三)落实素质教育，强化常规管理，实行四个控制，减轻学生过重的课业负担。

1、严格控制学生的在校活动时间，严禁节假日补课，控制学生每日在校用于教育教学的时间，严格执行区制订的周次表和教学时间。

2、严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、四年级每日课外作业量不超过0.5小时。不准让家长代出考试题和批改作业。

3、严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。

4、严格控制学生的竞赛.不组织学生参加社会上名目繁多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的度，促进学生的全面发展。

(四)建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素质教育运行机制。

1、改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法就是取消百分制，实行等级加评语，这是小学评价考试制度的重要改革。

2、改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学研究，教学成绩，实际业务潜力诸方应对教师进行全方位的量化评估，充分调动教师的用心性，根据学科特点，挖掘教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系紧密结合，教学相长。

大全

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。

二、教育观念及目标

(一)教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设;教育对象要从抓两头学生转变到为了一切学生上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二)教育目标

学会做人要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才;

学会求知要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领;

学会健体要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性;

学会审美要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。

三、教育的内容及实施途径

(一) 思想品德教育

目标：

1、开展习惯、品质、人生教育，增强学生的内心道德建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

主要途径：

1、以政治课教学为主渠道，以《守望幸福德育读本》为媒介，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、《班级周报》和班级星级学生评比等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

(1) 进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士墓。在重要的节日、纪念日，开设国情、校情系列讲座。

(2) 学校政教处认真组织好新生的入学教育、、入学宣誓、军训工作和校纪校规的学习工作。

(3) 对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

(4) 开展普法教育系列活动，组织各种形式的法律知识讲座。

(5) 每月举办一次优秀班级评比和星级学生评选活动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。

(6) 以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和走进社区服务活动。

4、以《宿舍管理条例》为依据，开展文明宿舍建设活动，规范寄宿学生的生活习惯。

5、通过实施每周一下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质;组织开展公益劳动。

要求：

1、所有教育内容面向全校学生;

2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。

(二) 人文科学素质培养

目标：

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种关系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。

主要途径：

1、以技能课教学为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2、各年级要因时因地的开设心理教育，尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。

3、按因材施教原则，经常开展健康有益的第二课堂活动和各级别的学科活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。

4、创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会;要着力抓好下列社团组织建设：学生会、团委会、班委会、书法小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈对等。

5、利用校园板报、学生创办的《班级周报》、班级学习园地等文化阵地，宣传文学、艺术等方面知识和信息。

6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛，使学生在竞赛中学知识，在辩论中练能力。

7、创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座;丰富学生业余生活。

8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织13次大型综艺活动。

9、组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览，创办各类学生作品展。

10、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。

要求：

1、上述教育内容面向全体学生，每位同学根据自己的个性特长选修或参加其中有关活动。

2、人文基础知识和科学普及知识讲座，每学期至少组织1～2次，内容要系列化，并逐步完善。

3、各级各部门要有计划、有组织地开展活动，做到制度健全、报批手续完善、健康发展。

4、各项活动制度化，团委、学生会组织的各种集体活动，必须有计划、有落实、有总结。

素质教育实施方案【篇5】

一、指导思想

贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，继续坚持科学发展观，以“崇文通理，成就人生”为核心思想，全面实施素质教育，深入推进课程建设，加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量，努力实现“新优质，新教学”的目标，成就每一位教师的发展，保障每一个学生身心健康和快乐成长，为办成“家门口的满意学校”而不懈努力。

二、主要目标

1.制定并全面落实20__学年学校课程计划。

2.深刻领会课程标准，积极推进“基于课程标准的教学与评价”工作。

3.加强四类课程的建设，提升课程的领导力和执行力。

4.加强教研组、备课组建设，使教研活动有针对性和实效性，在区、片的教研活动中有一定影响。

5.加强教师培训，引领教师专业发展，培养骨干教师和新教师迅速成长，打造钱圩小学优秀教师团队。

6.结合“一二年级基础素养综合评估”等项目，加强课题、专题研究，争取在各级各类交流评比中取得好成绩。

7.精心制定一年级学习准备期综合活动方案，顺利完成幼小衔接工作。

8.进一步完善“快乐活动日”和“学生每天一小时校园体育活动”活动机制，促进学生在轻松愉悦的活动中全面发展。

9.加强特色教育，开展丰富多彩的校园活动，并争取在各级各类活动中再创辉煌。

10.认真组织参加上海市中小学生学业质量绿色指标测试和写字等级考试，端正质量观念，提高学校教学质量。

11.加强图书馆等学校教育资源的建设，提高使用效率，结合学校读书节活动，充分发挥资源特有的教育作用。

三、主要工作

1.加强课程建设，提升课程的领导力和执行力。

⑴根据《上海市中小学20xx学年度课程计划及其说明》《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见(试行)》《上海市教育委员会关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见》和《金山区关于进一步加强中小学课程建设的若干意见(试行)》《金山区课程建设三级水平参考指标》等文件精神，结合学校实际情况，规范制定20xx学年钱圩小学课程计划。同时，组织全体教师学习上述文件精神和学校课程计划，重温学科课程标准，深入领会课程内涵。从而，提高每一位教师的课程意识，努力把课改的基本理念转化为具体的教学实践，提升钱圩小学团队的课程领导力和执行力，全面落实20__学年课程计划。

⑵加强并完善基础性课程、开发拓展型、探究型校本课程和区域特色课程(棋类)四类课程建设，通过课程建设彰显学校的办学特点和棋类教育的特色。夯实基础型课程，提高课堂教学效率，扎实推进基础型课程的校本化实施;开发拓展型、探究型校本课程，发挥学校的特色教育优势，统筹利用地区课程资源，构建品格教育、人文素养、科学探究、强身健体、艺术人生、生活本领等“六大模块”的课程体系，充分运用《儿童学象棋》、《儿童智慧阅读学本》、《儿童学古筝》、《儿童学书法》等校本拓展性课程，深化校园文化课程的精品化进程。

⑶继续从“促进学生全面发展，让每个学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作，在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健体”的高度完善“快乐活动日”活动运行机制。丰富充实活动的内容，统筹优化设备设施和教师资源调配。根据“开展班团队活动、体育活动、社区服务和社会实践、专题教育等限定拓展活动以及自主拓展探究、兴趣活动、社会调查、参观考察等学校自行设计的实践活动”有关文件精神，结合学校棋类教育特色，统筹学校现有的设备设施和教师资源，安排每周一下午为“快乐活动日”时间，“快乐活动日”特色课程全部在专用教室进行，其余拓展和探究课由执教教师根据课程需要选择场地进行，体育活动课所需器材由执教教师向器材室借取并做好记录。“快乐活动日”的所有课堂教学和课程教学成果全部纳入“教学五环节”的检查和考评范畴。

⑷制定新学年《钱圩小学学生每天一小时校园体育活动实施方案》，真正确保钱圩小学的每一位学生每天在校一小时体育活动时间。每天安排1节体育与健身课或体育活动课，1次大课间活动，2次眼保健操。在保证学生合理运动负荷的基础上，增加课程和活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，培养学生对体育运动的兴趣，让每个学生能较为熟练地掌握2项体育锻炼技能。

⑸根据教育部、市教委有关加强义务教育阶段学校写字教学文件精神，按照《上海市中小学20xx学年度课程计划及其说明》的规定，继续加强写字教育，以“全面提高全校学生写字水平，构建写字的教育文化，渗透民族精神教育”为宗旨，积极开展新一轮“写好字五年推进”行动，让学生在学写字中学会做人。一和二年级以硬笔写字为主，三、四和五年级硬笔和软笔相结合。五年级学生争取在本学期12月的第一次写字等级(一级)考试中全部合格，并且达到10%以上的优秀率。

素质教育实施方案【篇6】

一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展。

二、主要任务及措施

（一）端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1、组织全体教师认真学习全国各地教育经验，学习国务院，国家教委有关领导关于素质教育的重要指文。充分认识到实施素质教育的重要意义，认识到素质教育和应试教育有着本质的区别：应试教育以升学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳和学生的实践初步能力，把分数作为译价教师和学生的标准，严重违背了教育教学规律，阻碍学生个性特长发展，抹杀了学生的创造性。而素质教育是为适应现代化社会发展需要为目标，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德、智、体、美、劳全面和谐健康地发展，为将来的学习和工作创造充分条件，打下坚实的基础。

2、更新教育观念，是素质教育得以顺利实施的前提条件。学校在现代教学理论的指导下，明确少年义务教育的目标和任务，组织教师（1）更新“人才观”，使学生们的个性和潜能得以充分发挥，全面成才。（2）转变“教学观”，要求全体教师在教学方法上彻底改变“注入式”这一单向的信息传递方式积极采用‘启发式’教学，使学生“主动地发展”。

（二）全面贯彻教育方针，认真落实《管理规程》和《课程方案》，使学生全面发展。

《管理规程》和《课程方案》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保障。在这一方面，我们准备做好以下几点工作：

1、凡《管理规程》中明确规定的学校要严格执行，禁止的要坚决杜绝，在《规程》规定的范围内，积极有效地开展教育和教学活动。

2、严格执行国家教委频布的《课程方案》和《教学大纲》，开全课程，开足课时，严格执行区制订的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。

3、根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特长，学校建立3个校级兴趣小组（音乐、体育、美术兴趣小组）做到时间、内容、辅导、人员、四落实，由教务处和少先队协同落实，根据效果，增加奖励程度。

（三）落实素质教育，强化常规管理，实行“四个控制”，减轻学生过重的课业负担。

1、严格控制学生的在校活动时间，严禁节假日补课，控制学生每日在校用于教育教学的时间，严格执行区制订的周次表和教学时间。

2、严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量，规定一年级不留书面家庭作业，二、三、四年级每日课外作业量不超过0.5小时。不准让家长代出考试题和批改作业。

3、严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点、难点、着重考察学生基本知识和基本技能。

4、严格控制学生的竞赛.不组织学生参加社会上名目繁多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把业余时间还给学生，把握学生合理课业负担的“度”，促进学生的全面发展。

（四）建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价方法，建立科学的素质教育运行机制。

1、改革对学生的考试评价方法。素质教育的评价方法就是取消百分制，实行“等级加评语”，这是小学评价考试制度的重要改革。

2、改革对教师的评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的陈旧观念，从教学态度，教学常规，教学研究，教学成绩，实际业务能力诸方面对教师进行全方位的量化评估，充分调动教师的积极性，根据学科特点，挖掘教师潜能，充分发挥教师特长，使教师和学生的评价体系紧密结合，教学相长。

效能建设实施方案合集

如何让方案显得更加生动形象呢？为了减少工作失误。我们要用心写一份有关工作的方案了。今天幼儿教师教育网的编辑为大家介绍一篇对于“效能建设实施方案”非常详尽的文章，我将在这里提供一些有用的建议供您选择！

效能建设实施方案 篇1

街道“作风建设提升年”活动实施方案2篇

街道“作风建设提升年”活动实施方案2

指导思想：深入学习贯彻习近平总书记关于作风建设的重要论述，把党的政治建设摆在首位，驰而不息推进全面从严治党，持之以恒加强作风建设，切实将“马上就办、真抓实干”优良传统作风贯穿打造革命老区高质量发展示范区XX样板的全过程和各方面。

工作目标：以锐意进取、攻坚克难的实干精神和时不我待、永不懈怠的责任担当，大力推进习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央决策部署及省委、市委工作要求落地见效，不断推动重点改革攻坚，持续优化营商环境，巩固提升基层党组织能力，常态化“点题整治”群众“急难愁盼”问题。

重点实现“五破五立”

1、破除“安于现状”的自满情绪，树立“奋勇争先”的进取精神。

2、破除“墨守成规”的惯性思维，树立“敢闯敢拼”的开拓精神。

3、破除“各自为政”的狭隘观念，树立“合力成事”的全局精神。

4、破除“庸懒散浮”的官僚作派，树立“真抓实干”的务实精神。

5、破除“坐等靠要”的消极心态，树立“敢于负责”的担当精神。

基本原则：

坚持“三个区分开来”，坚持严管厚爱结合，坚持干好干坏不一样，注重守正创新、激励担当作为，坚决查处不担当、不作为、慢作为、假作为问题。

四个方面重点任务：

一、聚焦推动重点改革攻坚。

聚焦医改、林改、教育改革、精神文明创建机制改革、生态环境治理机制改革、“放管服”改革、绿色金融改革、农村集体产权制度改革、县级融媒体改革、国有企业改革和社会治理体制改革等11项改革重点，通过打造更多改革亮点，形成更多“XX经验”。

二、进一步优化营商环境。

深入开展审批最少、流程最短、成本最低、服务最好、门槛最矮、诚信最优等“六最”营商环境对标活动，聚焦31个指标事项、省对市数字化营商环境监测督导平台考评以及企业和群众关切，进一步深化简政放权、优化审批环节、降低企业负担、提升行政效能、放宽准入限制和创新监管方式，落实“马上办、网上办、就近办”，营商环境信息化水平显著提高，政务服务更加务实高效，市场主体满意度、营商环境主要指标均实现提升提质。

三、提升基层党组织能力。

大力实施“党建引领工程”，以提升组织力为重点，着力抓基础、固基本、补短板、强弱项，使党的组织体系得到新优化、保障中心工作彰显新担当、党建品牌培育实现新突破。

四、常态化开展“点题整治”。

聚焦群众“急难愁盼”问题，按照“群众点题、部门答题、纪委监督、社会评价”的总体思路，集中纠治教育医疗、养老社保、生态环保、安全生产、食品药品安全等领域群众反映强烈的突出问题，及时纠偏纠错，持续巩固提升。

方法步骤：

第一阶段：宣传动员(2022年2月)第二阶段：分类整治(2022年2月至8月)第三阶段：监督检查(2022年2月至11月)。

街道“作风建设提升年”活动实施方案3

为进一步改进办事处工作作风，提高工作效率，优化发展环境，强化创新、优化、高效三种意识，形成勤政、高效、务实、廉洁的工作氛围，经办事处党工委研究决定在全办事处范围开展作风建设年活动，并制定本方案：

一、指导思想

紧密联系办事处机关队伍和居委会干部队伍建设实际，以创新服务理念、转变干部作风、提高工作效率、优化发展环境为主题，进一步促进机关干部和居委会干部转变观念、强化职能、转变作风，不断提高工作效率和服务质量。以“建一流队伍、树一流形象、创一流业绩”为目标，以“内强素质、外树形象、争先创优、构建和谐”为着眼点，着力解决机关干部和居委会干部在思想作风、学风、工作作风、生活作风、廉洁自律等方面存在的突出问题，努力把建设成为廉洁勤政、务实高效、服务优良、人民群众满意的街道办事处，为辖区的发展做出积极贡献。

二、总体目标

巩固机关纪律整顿月活动成果，进一步强化机关干部和居委会干部作风意识，大力加强作风建设和效能建设，把建设成为“学习型、服务型、效能型、廉洁型、创新型、和谐型”的人民满意街道办事处。

(一)着力改善党群关系，与民感情更深。

(二)着力强化机关效能，为民服务更优。

(三)着力强化责任督查，提高办事效率。

(四)着力强化法纪观念，增强自律意识。

(五)着力强化执行能力，敢于担当创新。

三、实施步骤

根据办事处实际情况，本次作风建设年活动从1月份开始到12月份结束，为期一年，具体分三个阶段进行。

(一)学习动员阶段(1月份)

根据各自工作安排，各科室积极组织认真学习机关管理制度，各居委会组织学习“4+2”工作法，同时认真学习办事处效能告诫实施细则和作风建设年活动方案，使各科室工作人员、各居委会干部充分认识到开展作风建设年活动的重要性和必要性，按照作风建设活动主题和目标，对照自己的思想和行为进行自我检查，自我批评，查找本人思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，尽快改进。同时，进一步强化大局意识、责任意识、服务意识和效率意识，积极主动投入到作风建设活动中。

力求进一步提高认识、统一思想、积极主动投入到作风建设年活动之中，为作风建设打下坚实的思想基础，增强干部作风建设的自觉性。

(二)组织实施阶段(2月—11月份)

1.党政办牵头，深入开展月之星评比活动，每月表扬一批工作积极的机关干部;督查办牵头，每月通报一批纪律涣散的机关干部;组织办牵头，检查各居委会坐班制度及“4+2”工作法执行情况;纪检办牵头，深入开展居委会廉洁自律检查;各社区牵头，对分管领域的各居委会工作落实情况进行检查。

2.督查办联合党政办、组织办、纪检办不定期检查机关干部工作履职情况。通过实地检查、查阅科室人员去向登记薄、电话询问等方式询问未在岗人员去向，并对工作期间，做与工作无关的事情，尤其是上班期间玩游戏、看电影、淘宝购物、聊天、打牌等进行检查。

3.加大考勤通报力度，每周通报一期考勤情况，对机关干部一周内签到签退考勤情况进行通报，月底前汇总当月机关干部考勤通报次数及请销假情况并予以公布。

4.进一步完善会议制度，采取二次点名未到以迟到对待，会前不沟通、开会未到以旷会对待等措施，形成临时有事未能参加会议，必须由科室长向与会领导请假;中层以上不能参加会议必须向主要领导请假的制度。同时对无请假条或无上级会议通知、未临时请假而不参加会议的一律视为旷会。切实提高机关干部及时参会的速度，同时将未参会人去向进行细化，做到及时汇总、及时通报。

力求切实解决从办事处到居委会干部在纪律作风方面存在的突出问题，达到严格工作纪律、改进工作作风、提高服务水平、树立良好形象的目标，使办事处从上而下以新的作风、新的形象积极投身于全年的工作之中。

(三)总结巩固阶段(12月份)

各科室、各居委会对作风建设年活动开展情况进行自查总结，并对作风建设年活动成果提出具体措施，办事处将根据所提建议探索和建立科学规范的＇管理机制，用制度管人管事，用制度保障作风建设深入持久扎实开展，形成作风建设长效机制。办事处也将对活动中涌现的先进个人进行表彰，对后进人员进行整顿，确保机关干部和居委会干部纪律风清气盛。

四、具体内容及要求

工作作风是反映个人思想意识的重要方面，是推进办事处队伍建设首要而紧迫的任务，更是关系到全年发展的重要保证。工作作风存在问题，整个辖区的工作就会处于被动，从而影响的单位的形象和各方面的发展，因此，必须正确认识加强作风建设的必要性，加强作风建设的责任感和紧迫感，进一步统一思想，提高认识，加强办事处工作作风建设。

(一)统一思想，高度重视。

(二)加强领导，务求实效。

(三)明确责任，奖优罚劣。

(四)突出重点，狠抓管理。

效能建设实施方案 篇2

   为认真落实区财政局和镇党委、政府关于开展“机关服务效能建设年”活动的实施意见，我所全体同志花一天的时间，认真学习了有关文件精神，范文先生网，全国公务员公同的天地www 大家一致认识到开展机关效能建设是深入实践三个代表的重要思想，密切党群干群关系的迫切要求，是推进政府职能转变，提高工作效率的重要举措，是推进思想大解放，弘扬求真务实精神的根本保障，是落实科学发展观，坚持以人为本，创建和谐社会和节约型社会，财政为第十一个五年计划提供物质和资金保障的强大动力，要以勤政廉洁、提高效率、优化环境、促进发展为主线，以突出思想教育，加强建章立制，严格考核奖惩为着手，规范本部门的行政行为；通过学习，实事求是的剖析了本部门存在的问题，重点查找了办事效率，行为规范，工作作风，勤政廉洁等方面存在的问题，开展了对照岗位职责，找准差距强效能的讨论，对存在重点问题剖析原因，尤其是主观原因，制订整改措施，做到边建设边整改，以建设带整改，以整改促建设，为使我所服务效能建设年这项活动有条不紊的开展下去，特制订以下实施计划。    一、认真学习，提高素质    要认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，坚持科学发展观，今年重点学习《中华人民共和国行政许可法》，国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《中华人民共和国公务员法》，学习《xx区行政效能建设手册》以及《关于在全区财政系统开展“机关服务效能建设年”活动的实施意见》，通过学习使全所人员进一步明确效能建设的重要性，以全身心投入到这项活动中来。    二、围绕主要内容，认真履行职责    1、转变部门职能，一是坚持依法行政，认真贯彻行政许可法，严格按照法定的权限和程序行使权力，履行职责，依法理财，坚决杜绝财政管理中的“越位、缺位、错位”现象；二是强化服务功能，坚持文明办公，规范服务程序，严格服务用语，切实把财政职能转变到主动服务，超前服务，尽心服务上来；三是积极推行政府非税收入征管模式，促进非税收入应收尽收；四是敦促园林绿化设计（含预决算）企业办理工商税务登记，努力增加财源；五是坚持杜绝“门难进，脸难看，话难听，事难办”和吃、拿、卡、要等问题，恪守职业道德和行为规范。    2、进一步规范行政行为，一是加强制度建设，增强依法行政，照章办事意识，建立健全岗位责任制，服务承诺制，首问接待制等以及《xx市xx区财政资金拨付管理办法》和政府采购规定等，形成针对性的和可操作性的服务体系，增强遵守工作制度的意识；二是严格决策程序，坚持民主集中制原则，对所内的重大事项坚持集体研究决定；三是推进政务公开，进一步公开办事依据、程序、标准、结果，尤其是对建设工程项目和财务收支状况定期进行公布，提高财政工作透明度；四是要接受群众监督，财政所将设检举箱一只，畅通投诉举报渠道，对服务对象举报、投诉的问题要及时处理，并向举报投诉人反馈或公布调查结果，要广泛听取社会各界的意见和建议，不断完善和改进财政工作；五是实施挂牌上岗，自觉接受群众监督。    3、加强内部管理。一是严格执行《xx市xx区机关工作人员行为规范》，落实好《xx区财政局内部管理制度》以及财政所内部管理制度，切实提高工作人员的思想道德素质，进一步增强执行力；二是要做好生财、聚财、用财、理财这篇大文章，确保财政收入稳定增长；三是加强协税护税队伍建设，建好协税护税网络；四是认真搞好基建工程的全过程监督，确保建设资金安全；五是加强政府机关管理，做好增收节支工作；六是加强债务预警值的测算，防范债务风险，提高镇级化解债务能力，确保一方平安；七是强化部门预算，坚持先预外后预内的原则，编制部门预算；八是加强会计监督管理工作，强化内部审计；九是严格执行廉洁自律规定，扎扎实实做好五个严禁，树立财政人员良好形象，加强预防职务犯罪，杜绝经济案件发生。    4、进一步提高办事效率。一是增强责任意识，要加强政治教育，坚持所内每月学习制度和参加镇政府学习，提高财政人员的责任感和使命感；二是提高业务素质，要认真钻研业务，精益求精；三是简化办事程序，对镇党委、政府确定的重大项目和重点工程，要急事急办，特事特办，

效能建设实施方案 篇3

各科室：

根据区委区**、区卫生局有关开展“效能建设年”活动的意见与会议精神，结合我中心实际，中心研究决定开展以“提高效率、改善服务”为重点的“效能建设年”活动。实施方案如下：

一、指导思想坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，认真落实区委区**、区卫生局有关会议精神,围绕“坚持依法行政，提高机关效能，改善服务质量”的总体目标和“深化政务公开、推进政务优化、健全政务考核、强化政务监督”的要求，重点推进“提高效率、改善服务”效能建设活动，积极营造良好的疾病预防控制环境，为“全面奔小康、建设新商州”提供疾病预防控制领域保证。

二、任务目标开展效能建设年活动，以建设人民满意疾病控制工作为落脚点，以“提高效率、改善服务”为推进点，重点做好以下工作： （一）加强学习教育，提高思想素质。认真组织学习区纪委、监察局《商州区机关效能建设责任制追究暂行办法（试行）》，统一思想认识，始终把学习教育贯穿效能建设的全过程，切实增强搞好效能建设工作的责任感和自觉性。

通过开展“务实、高效、清廉”的主题教育活动，加强职工思想道德建设，使全体工作人员树立为公共卫生事业无私奉献的精神，为切实转变工作作风、提高办事效率打好基础；继续大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步转变行业作风，为开展效能建设活动提供强大的精神动力。广大干部职工要牢固树立“群众利益无小事”的理念和“求真务实、勤政廉政、执政为民、促进发展”的观念；继续开展党员先进性教育，充分发挥共产党人在效能建设中的模范作用。坚持典型引领、专业勤奋工作的良好氛围，不断提高服务质量和服务水平。

（2） 加大事务公开力度，推进技术服务公开透明运行。一是坚持以规范化、标准化、科学化为目标，全面推行亮牌上岗，建立服务承诺制、限时办结制、首问责任制、ab岗工作制、窗口部门服务一次性告知制度，实现以制度管人、管事，简化办事程序、缩短办事时限。认真抓好技术服务公开推进工作。

紧紧围绕技术服务这一中心，结合事务公开，今年第一季度内全部完成中心技术服务流程及收费项目编制工作，并分别通过新闻**、宣传栏等形式将其服务事项、服务承诺、收费依据、办事时限、责任追究等内容向社会公布，接受监督。加强药品、生物制品**、检验**收费标准和服务流程的宣传。加强单位内部事务公开，不断提高民主决策和民主管理水平；二是加快电子政务建设，进一步推进电子政务工作。

能上网投递的，要尽量做到网上投递，积极推行网上会议通知制度。加快“服务**”建设，搭好宣传卫生、传播科普、接待举报投诉平台，进一步充实人员，加强规范培训与礼仪培训，完善工作制度与工作流程，稳定值班人员，当好卫生行业沟通社会、联系群众的桥梁和纽带。（3） 提高中心工作效率，建设高效廉洁的法制单位。

实行全日式办公制，各科室必须保证工作日正常对外办公，工作日时间内不得以任何理由拒绝群众来访和办事人员前来办事，做到“工作日全天不空岗、工作人员全天不缺位、业务工作全天不间断”，保证来中心办事人员到中心找得到人、办得了事。全中心所有具有技术服务职能的科室，一要列出技术服务职能目录，提出减化不必要环节的措施，三月下旬之前书面报送中心办公室备案；二要积极压缩办事流程。我们将进一步缩短服务周期并简化程序。

中心将制定并公布有关工作时间和文件标准的具体规定。任何科室和个人都不得借故拖延办事、办文时限，任何人不得违规办文，千方百计杜绝出现办文错误；三是进一步推进一法行政，依法办事。工作人员必须严格按照宪法和各项法律法规授权的法定形式和程序管理职责。

年内中心将修订相关规章制度。四要进一步优化服务工作作风。全心全意服务发展、服务基层、服务群众，提高工作效率，优化服务质量。

（3） 加强党风廉政建设，树立廉洁、勤政、务实的工作作风。一要继续推动反贿赂工作深入开展。进一步贯彻落实卫生部、省卫生厅、区卫生局2019年治理医药购销领域商业贿赂专项工作精神和有关部署要求，有效推进党风廉政建设，建立长效机制；二要进一步加强廉政建设责任制的落实。

中心将重新修订《党风廉政建设责任分解意见》和《廉洁高效法制建设整改责任分解意见》，把与业务工作有关的党风廉政建设工作任务，分解落实到相应科室，实行目标责任管理，把党风廉政建设纳入效能建设重要内容，一同部署、一同考核、一同奖惩；三要加强对《中共**办公厅关于进一步从严管理干部的意见》的执行力度。中心中层干部在认真学习基础上，写出“承诺书”。（4） 继续加强职业道德建设，切实解决涉及群众利益的问题。

一是开展职业道德教育，促进职工整体素质和文明服务水平不断提高；二是严格执行国家服务和生物制品、药品**政策，自觉遵守服务**项目规范。加强对收费各个环节的管理；严格执行国家集中招标采购政策；三是提高服务标准。要按照创先争优的要求，进一步提高服务水平，着力规范人们的行为。

在服务语言方面，要求工作时讲普通话，实现语言文明；在服务态度上，要求对待服务对象做到“三个一样”，即领导与群众一个样、生人与熟人一个样、本地人与外地人一个样。实行首问负责制和ab制办事，对不属于职责范围的事项，主动联系有关部门或部门落实。四是加强硬件建设。

适当增加投入，改善办公条件；充分利用网络技术，进一步提高公文电子化处理和传输水平，提高工作效率和水平；规范服务设施，设立群众休息区，摆放桌椅、笔、膏等用品；提供公共设施、饮用水等便民措施，为人民群众提供必要的便民服务设施。结合整治“四乱”活动，提高公共卫生服务水平，优化服务环境，服务厅洁净，地面清洁，窗明几净，墙面布置合理、美化，营造整洁、有序、优美的服务环境。

三、工作步骤

（一）动员部署阶段（2月）

主要任务是认真学习贯彻区委区**和卫生局委效能建设工作会议精神，增强抓好效能建设工作的自觉性和主动性。成立中心效能建设领导小组。结合实际制定《商州区疾病预防控制中心加强工作效能建设实施方案》。

召开中心效能建设动员会，动员中心效能建设发展。

（2） 组织实施阶段（3-11月）

主要任务是通过自我整改和开门整风的方式，召开分析会，座谈会、发放征求意见表，认真查找效能建设中存在的问题，针对这些问题逐一制订具体的整改措施，明确整改时限，落实整改责任科室和责任人，切实加以整改。同时，立足长远，完善各项制度，进一步巩固和扩大效能建设成果。

（3） 总结改进阶段（12月1日-12月31日）

主要任务是做好工作总结，迎接验收。各部门要认真总结一年来效能建设工作，提出新一年工作的基本标准。

四、工作措施 （一）深入进行学习发动，营造开展“效能建设年”活动的良好氛围。着力落实“八个一”。即，召开一次全中心动员大会；进行一次“加强效能建设承诺”活动；组织参加一次卫生局举办的“效能建设知识讲座”；征订一本《加强效能建设知识教育读本》；组织开展效能建设集中学习活动；开展一次“加强疾病预防控制工作效能建设金点子征集活动”；创办《效能建设年活动情况简报》；悬挂、制作一批“效能建设年”活动宣传条幅、专题板报和宣传栏。

（二）实事求是查找问题，明确开展“效能建设年”活动的努力方向。认真做到“三个真诚倾听”：一是真诚倾听本科室工作人员意见。

各科室要召开专题工作人员座谈会。二要真诚倾听社会公众的意见。通过召开座谈会、发问卷调查信、上门征求意见等形式，请基层群众代表和服务对象代表对疾控行业的效能建设提意见和建议；第三，要真诚倾听每一位工作人员的心声。

各部门要组织人员开展自查自纠活动，引导大家查找差距，排查问题，制定整改措施。结合集中学习活动每位干部职工都要写出一份不少于的包括“如何加强本职效能建设”的书面剖析材料报中心效能建设办公室收存。 （三）多措并举整改提高，确保“效能建设年”活动取得好成效。

各科室着眼本职工作实际，针对查摆出的问题，制定具体而行之有效的整改方案和措施，　6月20日之前，报中心效能建设办公室备案。二要做好与服务对象的沟通和沟通。各科室要建立“与服务对象交流沟通制度”，开展不定期走访服务对象活动，经常上门倾听或书面征询服务对象对工作效能的评价及意见建议，及时修正不足，指导效能建设有效进行；三要做好“效能建设承诺”的制订和公示。

各科室要立足于职责事务要求，与事务公开工作相结合，通过**和网络进行发布，并在服务窗口公示；四要做好“效能建设责任书”的签订和履行。中心、科室之间要根据不同工作性质和任务职权逐级签订“效能建设责任书”。要把责任书的履**况列入综合目标的重要内容，奖惩兑现。

（四）认真进行监督考核，提高参与“效能建设年”活动的重视程度。一是将效能建设考核与廉政建设责任制考核、年度考核相结合。对效能考核为“优秀”、“良好”等次的科室，给予表彰奖励。

效能考核为“一般”的科室，取消科室年度评先评优资格，对效能考核连续两年为“一般”的科室，给予点名批评。二是强化工作监督。中心将成立“效能建设督查组”，进一步加强效能建设工作的检查与指导。

继续开展“加强行业作风建设”活动、“民主评议行风”活动，对科室负责人不认真组织开展效能建设，致使本单位出现严重问题的，要依据党风廉政建设责任制的规定追究其领导责任。 （五）大力建设长效机制，巩固扩大“效能建设年”活动的建设成果。一是全面加强干部职工队伍建设。

切实加强干部职工思想政治教育，引导广大干部牢固树立科学的发展观和正确的政绩观、世界观、人生观、价值观，努力实践“立党为公、执政为民”的要求，把思想和精力集中到“改善服务，提高效率”的工作上来。坚持每周五下午学习制度，组织干部职工学习与工作相关的专业知识、法律法规、市场经济理论，专业理论与前沿知识，外出培训的业务知识，要在中心进行学习传达，不断提高业务水平和工作本领，进而提高整体工作的质量与效果。加强职业道德和纪律作风教育；二要不断完善制度建设。

制度建设要深入到效能建设的各个环节和环节，制定切实可行、操作简便的规章制度。全面推行岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、ab角工作制。三要加强效能建设的检查监督。

中心将定期或不定期监督、检查效能建设各项工作内容、工作制度的贯彻落实与效果，认真考核效能建设工作目标的完成情况和工作绩效水平。

5、 工作要求：（一）提高思想认识，提高参与建设的积极性。目前，在效率建设方面还存在一些问题。少数人员服务意识、大局观念不强，思想松散，行为拖沓，服务意识不强，工作效率不高的现象还在一定程度上存在。

广大党员干部要高度重视，真正把思想和行动统一中心“提高效率、改善服务”的工作重点上来，以积极主动的姿态投身“效能建设年”活动。（2） 加强领导，形成效能建设合力。效能建设实行“中心统一领导，科室各负其责，及时督促检查”的工作机制。

中心效能建设领导小组和效能建设办公室做好了整个中心效能建设的组织领导和实施工作。中心效能建设监理组认真履行效能建设检查职能，对效能建设中存在的问题进行即时督导。各科室科长为“效能建设”责任人，要尽职尽责，要效能、业务两手抓两手硬。

效能建设实施方案 篇4

根据市委、市**和市机关效能建设工作领导小组的部署，为开展好机关效能建设活动，市局机关效能建设工作领导小组特制定如下实施方案：

第一阶段：动员部署。领导小组的主要任务是组织市局机关及局直属单位认真学习有关领导讲话和文件精神，使机关单位和工作人员充分认识开展机关效能建设活动的重要性和必要性，增强自觉性和主动性，并认真做好实施前的各项工作。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1本文宣布成立市效能建设局领导小组和办公室。

2抽调人员设立市局效能建设办公室，办公用房落实。

三。召开领导小组会议，研究全过程，特别是动员部署阶段的相关工作。

4制定机关效能建设宣传报道计划，安排局内网开设专栏和专题报道。

5、制发《市局机关效能建设工作领导小组关于开展机关效能建设活动的实施方案》。

6、制发《市局关于开展机关效能建设活动的意见》。

7召开市局机关效能建设工作会议。

8要学习文明内容，引导局机关、直属单位做好学习工作。

9、以一定的方式公布开展机关效能建设活动的意义、需要解决的问题、工作重点、方法步骤以及接受监督的事宜。局办公室、局效能办负责。

10召开机关效能建设培训会。局效能办负责。

第二阶段：查摆问题。领导小组的主要任务是指导局机关及局直属单位做好征求服务对象意见、查找效能方面问题、剖析产生问题原因工作。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1召开领导小组会议，总结第一阶段工作，研究第二阶段工作。局效能办负责。

2要下发文题调查处理要求，指导局机关、直属单位征求意见、发现问题、分析原因。局效能办负责。

3、以效能办名义召开座谈会、组织问卷调查，开展“投资者评机关”、“服务对象评机关”、“机关评机关”活动，听取各方面对机关效能建设的意见和建议，并将意见和建议反馈给有关单位。局效能办负责。

4组织开展一次重点督查，了解各单位、各部门存在的问题，分析原因，列出机关效能建设需要解决的问题。局效能办、监察办、局效能建设监察组负责。

5、制发《xx市国家税务局机关效能监察实施办法》。监察室负责。

6、制发《xx市国家税务局机关领导干部管理监督实施办法》。局人事科、监察室负责。

7、制发《xx市国家税务局机关工作人员能力建设和绩效考核实施办法》。局人事科负责。

8、制发《xx市国家税务局机关效能建设“几项禁令”》。纪委、监察室负责。

9、制发《xx市国家税务局机关工作人员诫勉教育和效能告诫暂行办法》。监察室负责。

10成立效能监察投诉中心，公布投诉**，受理投诉，调查监督工作。

第三阶段：整改落实。领导小组的主要任务是指导局机关及局直属单位抓住服务对象和基层群众反映强烈的问题，制定整改措施，切实加以整改。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1召开领导小组会议，总结第二阶段工作，研究第三阶段工作。局效能办负责。

2印发文件，指导局机关和直属单位开展整改工作。局效能办负责。

3、制发《xx市国家税务局关于进一步政务公开的意见》。局办公室负责。

4、制发《xx市国家税务局关于进一步加强和完善“纳税服务大厅”管理的意见》。局办、市分局、局监察室负责。

5、制发《xx市国家税务局关于深化审批制度改革的意见》。办公室负责。

6、制发《xx市国家税务局关于在全局建立健全办事公开制、服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制、ab岗工作制等优化机关服务措施的意见》。局效能办、办公室负责。

7、制发《xx市国家税务局关于精简会议、文件的意见》。局办公室负责。

8、制发《xx市国家税务局关于加快电子政务建设的意见》。局办公室负责。

9、制发《》。局监察室负责。

10、对局机关及局直属各单位开展机关效能建设情况进行督查，组织领导小组成员检查工作，召开领导小组会议，听取督查和检查情况汇报。局效能办和局效能建设监察组对此负责。

11指导局、直属单位公布效能建设整改方案或提高效能的制度和措施。局效能办负责。

12、开展《行政许可法》专项检查。

13组织有关人员开展公开调查和暗访，对违规者进行处理。由局人事处、监察室、效能办、办公室负责。

14组织效能建设要以典型访谈为基础，大力宣传效能建设成效。办公室、效能办负责。

第四阶段：考评考核。领导小组的主要任务是对机关单位进行民主评议，对机关工作人员进行绩效考核，指导机关及局直属各单位认真总结经验，建立健全具体的、可操作的规章制度，形成长效机制。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1召开领导小组会议，总结第三阶段工作，研究第四阶段工作。

2、制定民主评议工作方案。局效能办负责。

三。对局机关和直属单位进行民主测评。局效能办负责。

4对局机关、直属单位工作人员进行绩效考核。局人事科、效能办负责。

5、召开全局机关效能建设工作总结大会。局办公室、效能办负责。

6、制发《xx市国家税务局关于建立机关效能建设长效机制的意见》。局办公室、效能办负责

根据市委、市**和市机关效能建设工作领导小组的部署，为开展好机关效能建设活动，市局机关效能建设工作领导小组特制定如下实施方案：

第一阶段：动员部署。领导小组的主要任务是组织市局机关及局直属单位认真学习有关领导讲话和文件精神，使机关单位和工作人员充分认识开展机关效能建设活动的重要性和必要性，增强自觉性和主动性，并认真做好实施前的各项工作。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1本文宣布成立市效能建设局领导小组和办公室。

2抽调人员设立市局效能建设办公室，办公用房落实。

三。召开领导小组会议，研究全过程，特别是动员部署阶段的相关工作。

4制定机关效能建设宣传报道计划，安排局内网开设专栏和专题报道。

5、制发《市局机关效能建设工作领导小组关于开展机关效能建设活动的实施方案》。

6、制发《市局关于开展机关效能建设活动的意见》。

7召开市局机关效能建设工作会议。

8要学习文明内容，引导局机关、直属单位做好学习工作。

9、以一定的方式公布开展机关效能建设活动的意义、需要解决的问题、工作重点、方法步骤以及接受监督的事宜。局办公室、局效能办负责。

10召开机关效能建设培训会。局效能办负责。

第二阶段：查摆问题。领导小组的主要任务是指导局机关及局直属单位做好征求服务对象意见、查找效能方面问题、剖析产生问题原因工作。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1召开领导小组会议，总结第一阶段工作，研究第二阶段工作。局效能办负责。

2要下发文题调查处理要求，指导局机关、直属单位征求意见、发现问题、分析原因。局效能办负责。

3、以效能办名义召开座谈会、组织问卷调查，开展“投资者评机关”、“服务对象评机关”、“机关评机关”活动，听取各方面对机关效能建设的意见和建议，并将意见和建议反馈给有关单位。局效能办负责。

4组织开展一次重点督查，了解各单位、各部门存在的问题，分析原因，列出机关效能建设需要解决的问题。局效能办、监察办、局效能建设监察组负责。

5、制发《xx市国家税务局机关效能监察实施办法》。监察室负责。

6、制发《xx市国家税务局机关领导干部管理监督实施办法》。局人事科、监察室负责。

7、制发《xx市国家税务局机关工作人员能力建设和绩效考核实施办法》。局人事科负责。

8、制发《xx市国家税务局机关效能建设“几项禁令”》。纪委、监察室负责。

9、制发《xx市国家税务局机关工作人员诫勉教育和效能告诫暂行办法》。监察室负责。

10成立效能监察投诉中心，公布投诉**，受理投诉，调查监督工作。

第三阶段：整改落实。领导小组的主要任务是指导局机关及局直属单位抓住服务对象和基层群众反映强烈的问题，制定整改措施，切实加以整改。

市局领导小组和效能办的主要任务是：

1召开领导小组会议，总结第二阶段工作，研究第三阶段工作。局效能办负责。

2印发文件，指导局机关和直属单位开展整改工作。局效能办负责。

效能建设实施方案 篇5

??县建设局行政效能工作

实施方案

为推进建设局行政效能建设，逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系。按照县委、县政府的部署和要求，结合我局实际，制定本方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，认真落实科学发展观；以确保机关及其工作人员为民、务实、清廉、勤政、高效为目的；以服务经济、服务基层、服务企业、服务群众为出发点；以“保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，提高行政效能，改善行政管理”为主线；以强化组织领导和制度建设与责任追究力度为组织保证，全面推进依法行政和廉政勤政建设，不断完善机关管理体系和制约机制，努力实现优质高效的目标，为我县经济和社会协调发展营造良好的行政环境。

二、工作方法和目标

加强行政效能建设要以“依法、高效、优质、廉洁”为主题，以制度建设为基础，以政务公开为重点，以机制创新为动力，以绩效考评为关键，以效能监察为手段，以群众满意为目标，不断提高工作效率、管理效果和社会效益，实现职能定位的准确化、行政行为的规范化、管理效益的最大化，全力营造一个良好的商务发展环境，推动我县经济持续快速健康发展。

加强行政效能建设，要在以下几个方面取得实效。一是行政管理明显改善，机关管理步入制度化、规范化轨道；二是服务基层和群众要在具体工作中充分体现，服务意识明显

增强，机关作风明显好转，“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）现象明显减少；三是局机关不作为、慢作为、乱作为等现象得以消除，依法行政能力增强，工作效率明显提高；四是依法治国和以德治国相结合的基本方略得到了贯彻，干部职工队伍素质不断提高；五是党风廉政建设和从源头上预防、治理腐败的各项措施得到落实，廉洁自律意识牢固树立；六是结合本单位实际,将自治县重点建设项目进展及完善情况作为一项重要考评依据,并按年初责任分工,责任到股室、站所（办）、中心、公司，具体到人；七是根据局属各股室、站所（办）、中心、公司责任分工，各自严抓相关机关效能考评工作，特别是在工程建设领域、房地产管理、工程质量安全、招投标管理等方面。

三、工作范围及要求

局机关全体工作人员为开展行政效能建设的主体。机关工作人员必须树立服务意识，认真履职，依法行政，廉洁奉公，优质高效地履行工作职能和岗位职责；履行服务承诺，减少工作环节，简化办事程序，压缩办事时限；要强化监督机制，完善管理制度，实施过程监督；要落实工作责任，明确工作要求，提高工作效能，实行责任追究。

四、工作步骤

按照统一部署、分步实施的原则，为抓好、抓实行政效能建设和行政效能监察工作，分三个阶段组织实施：

（一）动员部署抓好基础工作阶段（3—4月）主要任务是对全局机关效能建设工作进行动员部署，使机关工作人员充分认识开展机关效能建设活动的重要性和必要性，增强自觉性和主动性，做好建立强化机关效能建设的相关制度等实施前的各项基础工作。

1、调整领导小组，制定工作方案。成立以党支部书记为组长的行政效能建设领导小组，负责行政效能建设的日常工作。

2、抓好学习教育，强化效能意识。在召开行政效能建设动员会的基础上，安排每周半天的时间集中学习，深刻领会开展行政效能建设和行政效能监察工作的意义，开展“争做四个模范”等主题实践活动，即依法行政，争做执政为民的模范；勤奋学习，争做履行职责的模范；爱岗敬业，争做优质服务的模范；廉政勤政，争做艰苦奋斗的模范。使机关工作人员牢固树立服务意识、效能意识、责任意识，不断提高办事效率和工作效能。

3、加强制度建设，完善规章制度。依据行政效能建设的要求，结合招商局的工作职能和特点，进一步建立和完善各项管理制度，着力抓好岗位责任制、限时办结制、服务承诺制、首问负责制、绩效考核制、过错追究制等行政效能保障制度的建立和完善。同时，推行行政效能公开测评制度和行政效能投诉制度。通过这些制度的建立和完善，做到按制度办事，用制度管人，使行政过错

（二）组织实施，督促检查阶段（5月—11月）主要任务是征求服务对象意见、查找效能方面问题、剖析产生问题原因等重点工作，加大督查力度，选准突破口，找准问题源，提出整改措施，切实加以整改。

1、实行效能考评制度，认真开展绩效管理。在行政效能建设中，建立包括工作目标任务完成情况，各项制度落实情况，工作效率和作风、服务态度情况为主要内容的机关工作人员个人绩效档案。依据受理群众举报投诉、明查暗访、机关考核、公开测评等方式，全面掌握机关工作人员的工作

效能情况，年终根据自查、考核、测评等情况，把效能考评与岗位责任考核、公务员和事业单位工作人员考核、党风廉政建设责任制考核等结合起来，统一组织和实施，将考核结果作为先进评定、奖金分配的重要依据。

2、通过召开座谈会、开启投资项目行政审批“绿色通道”工作、走访落地企业活动等活动，听取各方面对机关效能建设的意见和建议，查找问题、剖析原因。

3、加强效能监督检查力度，开展民主测评工作。围绕行政效能建设的内容开展监督检查，重点对机关及其工作人员在工作作风、行政效率等方面的突出问题及政务公开、服务承诺等各项效能建设制度的落实情况进行监督检查。同时，通过举报、投诉等渠道，严肃查处效能低下的行为，切实解决机关及其工作人员“不作为、乱作为、慢作为”等问题。

4、加强日常工作便民、热情服务。对前来办事人员一次性告知；特别要加强日常文明礼貌用语的使用，如：“你好、请、谢谢、再见”等；局属各股室、站所（办）、中心、公司设置便民袋，内装相关国家法律、法规政策、便民指南等；对外来办事人员要耐心指导、热情待人；严抓机关及其工作人员“吃、拿、卡、要”现象。

（三）全面考核、总结阶段（12月）

主要任务是进行民主评议，抓住服务对象和基层群众反映强烈的问题，制定整改措施，切实加以整改。对机关工作人员进行绩效考核，认真总结经验。

1、根据本行政效能建设工作实施方案，结合每个人的工作岗位职责进行考核，并将考核结果记入个人效能档案，作为考核、评先、晋级的重要依据。

2、组织开展行政效能建设工作情况分析总结，进一步

完善措施，研究制定下工作方案。同时将分析总结情况形成书面报告，及时报送纪委、监察局。

五、保证措施

（一）加强组织领导。领导小组指导协调，办公室检查督促，一级抓一级，上下联动，做到不漏环节、不漏人员、不走过场，全面推进机关效能建设。

（二）广泛宣传，营造氛围。充分利用组织干部职工学习，通过报刊、电视、网站等媒体，及时宣传开展机关效能建设活动的目的、总体要求、工作重点以及重点解决问题等内容，深化干部职工对开展机关效能建设工作的认识，积极为机关效能建设活动营造良好舆论氛围。

（三）进一步明确科室及个人的职责，并能按照职责进行对照检查，改进机关工作作风，从思想上树立为群众服务的思想，从行动上体现为群众服务的作风。

（四）加强督查，确保实效。以铁的决心、铁的手腕、铁的纪律，强力推进我局机关效能建设。督查本局效能建设工作，重点检查各股室、站所（办）、中心、公司文明办公、便民服务措施公示和落实情况，检查制度的制定和执行情况，办事效率、办事程序及按时办结等情况。凡规定动作不到位的，一律补缺补差。处分工作不力、绩效较差的人员。把检查结果做为各股室、站所（办）、中心、公司和个人业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

??县建设局

二〇一一年七月十日

效能建设实施方案 篇6

广太镇山后小学干部职工作风效能整顿

活动实施方案

为贯彻落实市委十一届十一次全会和市机关作风整顿暨效能建设工作会议精神，及市教育局[2011]73号文件精神，从今年6月1日至9月底在我校开展干部职工工作作风整顿活动。现提出如下工作意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照“一二三四五”的发展思路，以“强势推进商贸名城的创建工作”为中心，以“树形象、聚人心、促发展”为目标，以“真、实、效”为标准，建设“清廉、高效、务实、纪律严明、作风优良、高效务实”的高素质干部队伍，促进我镇教育事业健康、快速、协调发展，为普宁崛起振兴作出应有的贡献。

二、主要任务

（一）严肃纪律，做到令行禁止。

学校要结合7、8、9月开展纪律教育学习月活动，从抓纪律做起，以纪律为准绳，切实治理干部职工不正之风。要高度重视和认真研究学校存在的违纪违规苗头和现象，制定针对性强的措施，实效性强的方法，从大事着眼，从小事着手，无论是表面化的还是隐藏化的问题，都要一一排查，该戒勉的戒勉，该查处的查处，既要把问题解决在萌芽状态，又要让违纪违规现象得到应有的惩处，使纪律具有权威性和制约性。要坚决做到制定的制度和纪律就一定要无条件地执行和实施，令行禁止。

（二）改进作风，树立教育良好的形象。

作风建设是党建工作的生命，直接关系到干部职工的形象。学校领

[2011]73号文件，及转达贯彻市教育局6月2日召开会议精神。对开展干部职工作风整顿活动作出动员部署，查摆本单位工作作风建设存在问题，组织学校领导班子成员进行自查，每人写一份个人工作作风剖析材料，分析个人工作作风的好坏对单位形象、群众利益、普宁教育事业发展的影响，分析自己在工作作风建设中好的方面和存在的问题以及今后努力方向。内部排查是，采用无记名调查问卷方式，按教育组要求，列举出不符合作风建设要求的一系列现象，在学校领导班子干部职工中进行清查，查找出本单位在平时工作中的存在问题。领导点评是，由领导对干部职工的个人工作作风剖析材料进行点评，指出存在问题，提出改进意见和要求。群众评议是，通过各种渠道和途径，征求收集群众意见和建议，深挖学校作风建设存在问题。党代表评议是，要发挥党代表与基层党员群众的沟通联系作用，搭建起党代表听民生、传民意、解民忧的新平台。这一阶段的主要任务：一是部署。学校要根据机关作风效能工作会议精神，制定这次工作作风整顿活动实施方案和日程安排，并进行全面动员。二是讨论。开展“学习党章、端正会风”“会风就是党风”专题大讨论，谈感想，谈认识。三是自查。学校领导班子成员每人写一份工作作风剖析材料。四是他查。从各个层面征集和查找本单位工作作风存在问题。

第二阶段（7月6日至8月20日）：剖析整改阶段。学校查摆问题之后，要把问题进行分类归纳，属本校存在问题的，校长要带头剖析；属班子成员问题的，要由个人分析原因和根源，并提出相应的整改措施。对查摆出来的存在问题，校长要高度重视，要集中精力进行整改，制订

（三）内外结合。一方面，要充分利用领导班子内部的力量，带动中小学校作风的良好转变。更好地发挥领导干部的表率作用、党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。要营造良好的民主氛围，发挥民主监督作用，在学校内形成互相学习、互相促进的局面。另一方面，要充分利用外力的推动作用，促进学校领导班子作风良好转变。要坚持深入基层、深入群众、深入师生，认真查找学校干部职工作风存在的问题，找出解决问题的办法和途径。

五、工作机制

（一）注重督查指导。成立领导机构：成立学校干部职工作风整顿活动领导小组，组长由卢钟好负责，副组长由王勉生负责，组员由学校班子员组成。负责活动开展情况的汇报、检查、验收工作。并加强对开展活动的指导、督查。

（二）加强验收考核。要建立验收考核机制，加强对整个行动过程的跟踪，确保活动不走过场，不敷衍了事，确保取得明显成效。要通过这次活动的整顿，检验学校干部职工的工作水平，并运用各种方法，奖励先进，使干部职工作风建设取得实质性突破。

附：2011年广太镇山后小学干部职工作风整顿活动日程安排表。

普宁市广太镇山后小学

2011年6月6日

效能建设实施方案 篇7

桃园镇教育办公室

关于开展作风效能建设年活动的

实 施 方 案

为深入贯彻落实科学发展观，树立教育良好形象，提升素质教育实施水平，加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，按照《关于在全市教育系统开展作风效能建设年活动的实施意见》（肥教效能建办发[2010]2号）的要求，并根据我镇教育实际，决定在我镇中小学迅速掀起开展作风效能建设年活动，特制定本方案，并下发执行。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以队伍作风建设为抓手，以创建“效能桃园”，促进教育提质提效、优化教育发展环境为目标，以“不辱使命谋求教育新发展，凝心聚力再攀质量新高峰”和“精细务抓教学，倾心竭力谋质量”为着力点，按照肥城市教育局确定的“三个六”的工作思路，以规范干部教师日常行为为重点，以教育引导、制度规范、强力督查、考核激励和行政问责为手段，严查“不作为”，严惩“乱作为”，严治“慢作为”，实现桃园教育系统行风正，理念新，举措实，效能高。

二、活动范围和对象

1、活动范围：全镇中小学、成教中心校、幼儿园及教育办公室下设管理部门。

2、活动对象：全镇中小学教师及幼儿园任教教师。

三、主要内容及解决的重点问题

加强作风效能建设，既要注重整体推进、全面提升，又要抓住关

键、重点突破，通过增强“三个能力”，落实“五项制度”，强化“六种作风”，解决“六个问题”，使全镇教育系统干部教师队伍的工作作风明显改进，办事效率明显增强服务质量明显提高，发展环境明显优化，建设学习型、创新型、服务型、诚信型、廉洁型机关和学校。

㈠增强“三个能力”。一是整顿工作作风，严肃工作纪律令行禁止，增强执行能力。特别是学校领导干部要率先垂范，带头值班，带头督查，带头落实，形成善抓落实、善谋发展、善促质量的行家里手。二是完善管理体制，更新教育理念，创新领导方式，改进工作方式；提高工作效率，破解发展难题，增强创新能力。三要按想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、带队伍，讲团结、重合作、谋发展，形成心齐气顺劲足的工作局面，增强凝聚能力。

㈡落实“五项制度”。一是进一步落实教育服务承诺制。根据工作职能，对服务内容、办事程序、办理时限等事项作出公开承诺，接受社会监督，承担违诺责任。二是进一步落实首问负责制。树立全心全意为人民服务的思想，提高履职水平，熟悉工作程序和规则，强化效率优先的意识，对群众要求办理的事项，能办理的一定办好，不能办理的要提供热情周到的指引服务。三是进一步落实限时办结制。倡树立说立行、马上就办、限时办结的落实理念，急事急办，随到随办，坚决杜绝办事拖拉、推诿扯皮的现象。四是进一步推行并落实责任追究制。对在工作作风建设、效能建设和优化教育发展环境方面存在的不作为、乱作为、慢作为等现象，要追究主要责任人和相关责任人的责任。五是进一步推行并落实效能考核制。制定科学的、操作性强的效能考核办法，强化“争先进位”意识，突出效能政绩导向。

㈢强化“六种作风”，解决“六个问题”。一是强化顾全大局之风，要加强团结，树立合作共事、团结奋进的意识，打造政令畅通、团结和谐的新风正气，确保决策部署的贯彻落实。有效解决本位主义阳奉阴违，有令不行，有禁不止，上有政策、下有对策，我行我素，各自为政、各行其是，滥用职权，不讲诚信的问题。二是强化服务之风，办事实、真办事、办好事，把好事办好。有效地解决宗旨意识不强，群众观念淡薄，官僚主义严重，脱离群众，办事拖拉，效率低下，服务质量差，门难进、脸难看、事难办，甚至不办，百般刁难，工作方法简单粗暴的问题。三是强化励志争先之风，高起点定位、高标准要求、高质量落实。有效解决境界不高，视野不宽，思想保守，观念陈旧，不求上进，不思进取，小进即喜，小成即满；得过且过，拨一拨转一转，工作标准低，工作平平淡淡，没有可圈可点之处；精神萎靡，意志消沉，职业倦怠的问题。四是强化好学创新之风，勤奋学习，勇于实践，开拓创新。有效解决不学习，不动脑，不钻研，图省事，没朝气，缺激情，怕担责，怕风险，不创新；不研究发展，不钻研业务，水平浅显、知识浅薄、工作浅肤；教育方法简单死板粗暴，体罚和变相体罚学生；不研究新情况，不琢磨新招数，牢骚满腹，循规蹈矩，平推平庸的问题。五是强化求真务实之风，弘扬严谨治学、勤奋治教的良好作风，讲实话、出实招、做实事、求实效。有效解决脱离实际，急功近利，弄虚作假，形式主义的问题。坚决杜绝上班时间扯闲谈、玩电子游戏、打扑克、看小说、下象棋、QQ聊天、乱串办公室，干私活、办私事，上网炒股，上课接打手机，不文明上网，上班迟到、早退、脱岗等不良行为，切实出满勤、干满点，提高工作时效性。六是强化廉洁执教之风，踏踏实实做事，干干净净做人，兢兢业业育人。有效解决为教不廉，铺张浪费，吃拿卡要，酒后上岗，从事第二职业，特权主义、拜金主席、享乐主义严重的问题。特别是坚决杜绝有偿家教、与经销商合谋推销商品、参与社会力量办班、生活作风不检点等问题。

四、推进措施

㈠作风效能建设年活动与师德建设相结合。以作风效能建设年活动促进师德建设，以师德建设推动作风效能建设年的活动的开展。通过集中学习，大讨论活动，教育引导广大干部教师牢固树立“效能优先”、“质量优先”、“服务至上”的理念，切实增强服务意识，提高教书育人的本领。及时总结推广宣传全市教育系统在加强师德建设、效能建设方面好的经验、好的做法、好的典型。组织开展“作风效能建设十佳学校”、“作风效能建设师德标兵”评选活动和主题演讲、征文等活动，营造人人参与、人人关心、人人促进、人人提高的良好教育环境。

㈡作风效能建设年活动与为民服务相结合。加强作风效能建设年核心问题就是要树立心系群众、服务师生的良好风气。要坚持“走下去”的工作作风，开展调研活动、谈心活动、家访活动、教育教学巡视活动，汇集民情民意，倾听广大师生的意见和呼声，真情待民、实意帮民、协力安民，让广大师生真真切切感受到作风效能建设活动惠及自身的实践成果。

㈢作风效能建设年活动与完善机制体制相结合。对有关加强教育效能建设、优化教育发展环境的各项规章制度，进行清理审查。对不合时宜的制度，要及时予以废止；对保留的制度进行修订完善。进一步明确各级科学决策、执行和管理的责任，推进管理制度创新，用完善的长效机制，确保作风效能建设年活动的实效。健全考评机制，教

育办公室将制定作风效能建设的考评办法，考核评议结果作为年终先进单位及个人表彰的重要依据。

㈣作风效能建设年活动与责任追究相结合。结合教育教学巡视制度，强化作风效能建设年活动情况的督促与检查。对在活动中发现的问题，及时督促整顿并限时纠正；对顶风违纪或整顿后再次发生的不作为、乱作为和违背师德规范的行为，加大追究力度，并依据教育法律法规追究主要责任人和相关责任人的责任，绝不姑息，以示教育和警示。

五、组织领导

为加强活动的组织领导，教育办公室成立由教育办公室主任、教育总支书记雷印迎同志任组长，教育办公室副主任、各单位负责人为成员的领导小组。同时成立以教育办公室副主任刘传勇同志为组长，教育办公室副主任高云河同志和教育总支副书记辛衍军同志为副组长的工作小组。工作小组下设综合组、信息宣传组、督查组三个职能小组。综合组由刘传勇同志负责，信息宣传组由辛衍军同志负责，督查组由高云河同志负责。

六、活动要求

1、各单位要高度重视，精心组织，确保活动落到实处。作风效能建设活动年是学习实践活动的延续，是加强党风廉政建设落实科学发展观的重大举措，是创建“效能教育”，实现教育发展的重要举措，是促进教育提质提效的内在要求，是优化教育发展环境、破解教育发展难题的迫切要求，全镇广大教职工一定要站在全局和教育发展战略的高度，深刻理解开展作风效能建设活动的意义，要把思想统一到上级的部署要求上来，坚决克服厌倦抵触情绪、消极应付思

想，要立即行动起来，积极主动、深入扎实的组织好、开展好作风效能建设年活动。

2、成立活动机构，加强对活动的领导。

各单位要成立由单位负责人任组长的作风效能建设年活动领导小组和工作机构，结合本单位实际，制定活动方案及其相关制度，明确职责，强化措施，确保本单位的作风效能建设年活动的顺利开展。

3、加大工作宣传力度，增强工作实效。

各单位要及时总结活动中的好经验、好做法、发挥典型引导，提高正面教育；加大督查力度，及时发现并查处影响作风效能建设年活动的问题，强化整改措施，争取在一定时间内取得实效。各单位要在校园内开辟宣传栏，各种工作制度、领导机构要形成版面悬挂在墙。要选责任心强、工作能力高的人作为活动信息联络员。

4、强化责任，落实工作追究制。

各单位一定要将活动与日常工作相连接，避免走形式、走过场，要责任具体、措施到位，教育办公室将对各单位活动开展情况及时督促，对工作不力、态度不积极、有重大失误的予以通报批评，并在年终综合考评中给予减分。

二O一O年四月二日

效能建设实施方案 篇8

安驾庄镇教育办公室 关于开展“作风效能提升年”

活动的实施意见

为进一步加强教育系统作风建设，营造风清气正的干事创业环境，着力提升教育教学质量，按照《肥城市教育局关于在全市开展“作风效能提升年”活动的实施意见》（肥教党字[2011]10号）的要求，教育办公室决定，在全镇教育系统深入开展“作风效能提升年”活动。现提出如下实施意见。

一、指导思想和基本原则

基本要求：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“务实、高效、创新、争优”的要求，以提高落实执行力、提高群众满意度为目标，以作风转变为主线，以“四看四比”为抓手，以强力督查、问题管理、深化公开、民主评议为手段，着力解决教育系统干部教师在思想、作风、纪律、效能等方面存在的突出问题，使广大干部教师的作风素质明显改进，组织纪律性明显加强，落实执行力明显提升，为“打造中国桃都，建设美好肥城”提供坚强保证。

基本原则：坚持围绕中心、服务大局，确保各级做出的重大决策部署落到实处。坚持抓关键、突重点，带动整体工作的开展。坚持标本兼治、综合治理，把提高教育教学质量、促进教育发展与建立长效机制结合起来。坚持统筹考虑、合理安排，把抓好作风效能提升活动与推动山东省教育工作示范市创建、教育教学管理、师德师能建设、学校安全等工作落实紧密结合起来。

二、任务目标

通过开展“作风效能提升年”活动，着力解决教育系统存在的五个方

面的问题：

㈠弘扬优良学风，着力解决素质能力不强的问题

一是解决思想认识问题，部分干部教师对“作风效能提升年”活动的重要性认识不足，认为这项活动是搞形式、走过场，浪费时间、人力、物力，助长弄虚作假。二是解决学习动力不足的问题，面对新课程改革和越来越快的知识更新，感觉不到“本领恐慌”，教育教学理念落后，管理方式和教学方法陈旧。三是解决业务钻研不精的问题，对本职工作不专心、不用心，缺乏胜任工作要求的理论素养和业务知识，缺乏把握发展大势和按客观规律办事的认知能力，缺乏驾驭复杂局面和解决实际问题的基本功。四是解决理论联系实际不紧的问题，政策学习不注重联系实际，不进行深入思考，理解不透、运用不活，遇到难事只会说“不能办”，拿不出“怎么办”的措施和方法。通过活动，进一步增强忧患意识、学习意识，带着问题学习、联系实际思考，向书本学习、向实践学习、向一线干部教师学习，努力做到学习工作化、工作学习化，在不断学习中提高学校管理水平、提高教育教学质量、促进教育均衡发展。

㈡强化执行落实，着力解决工作推进不力的问题

一是解决工作作风不实的问题，部分干部教师未能树立敢于负责、勇于担当的工作态度，作风漂浮，不深入、不细致，对所肩负的工作在推进落实过程中碰到的困难和问题，不从自身找原因，一味地讲客观、找理由，互相推诿扯皮；有的干部教师安于现状、得过且过，暮气有余、朝气不足，在困难和风险面前，畏难情绪严重，不敢啃“硬骨头”。二是解决工作力度不大的问题，作风疲沓，不推不动，工作主动性差，工作效率不高；对上级决策部署不能一以贯之、坚决贯彻，甚至搞当面一套、背后一套。三是解决工作方法单一的问题，习惯于“老套路”，习惯于用一成不变的方

法处理问题，习惯于用简单的行政手段化解矛盾，习惯于靠文件落实文件、以会议贯彻会议。通过活动，进一步增强政治意识、大局意识、质量意识、忧患意识，真正用心想事、用心谋事、用心干事，以过硬的、优良的作风推动既定工作目标落到实处，以扎实的工作业绩展现自身价值、体现活动成果。

㈢提升行政效能，着力解决服务质量不优的问题

教育办公室、学校各职能处室既是管理部门，更是服务部门。要重点解决教育、教学服务和管理部门深入学校、教师、学生、家长少，倾听学校和师生的所思、所需、所盼、所愁少，为学校和师生办实事、解难事少；工作方法简单，对学校、师生和群众的诉求缺乏耐心，办理不及时、不到位。通过活动，进一步增强宗旨意识、责任意识，提高办事效率和服务质量。

㈣鼓励探索创新，着力解决开拓精神不足的问题。

重点解决报喜不报忧，总结工作只讲特点和成绩，不讲问题和不足；工作只求过得去，不求过得硬，稍有压力就叫苦发牢骚，提不出新思路，拿不出新举措，打不开新局面；面对困难只讲客观，不讲主观，怨天尤人，上推下卸，碰到麻烦就绕，遇到阻力就退；习惯于用传统方式推进工作，满足于任务完成，不善于总结、查找影响工作效率、质量进一步提升的深层次问题；对发现的苗头性问题故意遮盖或回避，致使问题越积越多，小问题变成大问题，新问题变成老问题；对个案问题，不会举一反

三、吸取教训，导致同类问题再度发生等。着力解决有些干部思想保守、不思进取，只想“守摊子”，不能带领干部教师提高办学水平和教育教学质量的问题。通过活动，进一步增强争先意识、竞争意识，牢固树立励精图治的使命感和居安思危的紧迫感，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，解放思

想，更新观念，不断开创教育工作新局面。

㈤严格纪律约束，着力解决自律意识不严的问题。

一是解决工作纪律松散，不按时上下班，上班串岗聊天、上网炒股玩游戏；上课迟到早退，随意调课、空课，教学效益低；不请假随意缺席会议，迟到早退，不遵守会场纪律；工作日中午违反规定饮酒；讲排场、比阔气，铺张浪费；用于工作的心思少，热衷于吃吃喝喝、迎来送往等。二是解决在干部选拔、评优树先中违反规定的行为，不公平、不民主、不透明，搞暗箱操作。三是解决校建工程、大型支出等工作中的不规范行为，甚至贪污受贿等问题。通过活动，进一步增强规范意识、纪律意识，始终牢记工作职责，严守政治纪律、组织纪律、财经纪律、群众工作纪律，秉公用权，谦虚谨慎，树立“公正、廉洁、尊师、爱生、敬业”的良好形象。

三、推进措施

㈠开展集中整顿活动。活动起始，先利用两个月的时间，开展以“看工作标准、看制度规范、看作风纪律、看整体形象和比效率、比落实、比创新、比实绩”为主要内容的干部作风集中整顿活动。制定活动《实施方案》，广泛动员发动，组织各单位和每名干部教师围绕工作标准、制度规范、纪律作风、整体形象和效率、落实、创新、实绩等八个方面，逐一对照检查、梳理问题、确立目标、完善制度，立查立纠，认真整改，在短期内看到干部教师作风转变的明显成效，为全年活动开展奠定良好基础。

㈡规范履职行为。一是严格按照上级有关规定规范行为。要严格遵守《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《肥城市教育系统关于加强政风行风建设实行问责制暂行办法》、《肥城市教育系统“十条禁令”》等法律法规。凡违反上述规定者，视情节轻重追究责任。

二是加强师德建设。进一步健全师德规范体系，提高教师的职业品德修养和廉洁自律的自觉性。加强对学科带头人、科研项目负责人等人员的教育、管理和监督。三是规范教育收费行为。进一步完善教育收费政策，清理规范各类教育收费项目，坚持治理教育乱收费。进一步规范服务性收费和代收费行为，杜绝各种形式的乱收费。四是加强各种评优选模的管理和监督，坚持公开透明，实施廉洁评审，确保公平公正。

㈢努力提高工作效益。一是改进和创新服务方式。要进一步增强效率意识，切实解决办事过程中的弊病，提高指导和服务水平。建立完善教育内部权力运行机制、竞争约束机制，不断创新提高效能的方法和途径，努力提高工作质量和效率。二是完善绩效考核。各学校要结合实际，进一步完善内部绩效考核办法，使其更科学、合理。坚持以能力和业绩为导向，突出量化考核的作用，形成正确的导向。把绩效考核结果与教职工的评优树先、职称评定、奖励惩戒等有机结合起来，最大限度调动教职工的工作积极性。

㈣深入联系服务师生。一是认真落实“家长委员会”制度。各校都要建立家长委员会，及时了解家长对学校的整体诉求，接受社会的指导和监督。二是扎实开展“家访”活动。进一步总结深化“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，探索建立“家访”活动的长效机制。三是切实解决师生诉求。进一步畅通群众投诉渠道，对群众信件、来访、热线电话等投诉及时查处，限时办复，促进教育热点、难点问题的解决，确保群众反映的问题“事事有着落，件件有回音”。四是深入推进“三务”公开。完善党务公开、政务公开、校务公开，完善教代会制度，确保教职工的知情权、参与权、表达权、监督权，最大限度地激发教职工的工作热情。

㈤着力加强基层干部作风建设。教育办公室和各学校领导干部特别是

单位一把手的作风如何，关系教育系统在人民群众中的形象和威望。要把加强和改进基层干部作风建设作为重点，结合“创先争优”活动全力推进。一是抓教育。坚持不懈地抓好领导干部党的理想、信念、宗旨和群众路线教育，强化纪律和法制教育，不断增强基层干部的大局观念、纪律观念、法制观念和廉洁自律意识；加强干部岗位培训，提高干部领导和驾驭教育工作的能力。二是抓制度。健全和完善民主管理和民主决策制度，规范干部的职权行为；进一步健全财务监督管理制度，执行干部任期和离任经济责任审计制度；建立干部任用考察制度，全面考察 “德、能、勤、绩、廉”，严把干部任用关、入口关。三是抓监督。积极探索和推行考核监督机制，干部要接受师生及社会各界的监督，要在执行党的教育方针、班子队伍建设、为师生办实事、民主决策、民主管理、民主监督、财务公开以及廉洁自律情况等方面接受群众评议。

㈥严格督查、严厉问责。一是强化问责督查。二是继续加大教育巡视力度。全面督查作风效能提升情况、规范办学执行情况和素质教育实施情况。盯住不落实的事，追究不落实的人，通过从严问责，问出压力、问出干劲、问出实效。三是实施“问题管理”。要进一步改进发现问题的方式，采取“个案解剖”法，主动深入到教育教学和服务管理的操作过程中，排查存在的问题，分析问题发生的根源，针对管理中的漏洞和薄弱环节，制定整改措施，避免同类问题再次发生。四是建立举报投诉和案件通报制度。认真受理举报投诉，及时受理办结。坚持明查暗访，对发现的不作为、乱作为、慢作为以及违反作风效能提升有关规定的，严格追究责任，并根据民主评议、督导检查、受理投诉情况，给予相关责任人必要的组织处理。

四、工作要求

㈠加强组织领导。为加强活动的组织领导，教育办公室成立“教育系

统作风效能提升年”活动领导小组和工作小组，具体负责组织、协调、指导全镇教育系统作风效能提升工作。各单位也要成立由单位主要负责同志任组长的“作风效能提升年”活动组织机构，结合自身实际，制定实施意见、活动方案及相关制度，明确职责，强化措施，确保本单位 “作风效能提升年”活动的顺利开展。

㈡营造氛围，推广典型。要通过媒体、网络、校内广播、壁报等多种形式，深入宣传开展“作风效能提升年”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，营造人人讲效能、处处抓作风的浓厚氛围和强劲的舆论监督态势。要坚持典型引路，注意培养和推广活动中涌现出来的先进典型，使教育系统广大干部教师学有榜样、赶有方向。

㈢狠抓落实，统筹推进。全市教育系统要把开展“作风效能提升年”活动与推动当前工作紧密结合起来，做到统筹兼顾，协调共进，切实以“作风效能提升年”活动的扎实开展推动各项工作的全面落实，以纪律作风的明显改进、机关效能的全面提升以及重点工作的顺利推进等实际工作成效检验“作风效能提升年”活动的成果。要切实强化责任落实，要以敏锐的政治头脑、高度的责任情怀、立说立行的工作作风抓落实，要通过深入一线、调度督查、严格奖惩抓落实。

㈣完善长效机制。要以开展“作风效能提升年”活动为契机，深入调研，大胆创新，认真总结，及时将实践中的好经验、好做法上升到制度层面，进一步健全完善学习培训、工作运行、责任落实等一系列规章制度，形成用制度约权、按制度办事，靠制度管人的长效工作机制和运行机制。

附：安驾庄镇教育办公室“作风效能提升年”活动组织机构

二○一一年三月十五日

安驾庄镇教育办公室 “作风效能提升年”活动组织机构

领导小组

组 长：杜建柱

副组长：刘

伟 成员：聂传忠

王英超

组 长：王绪国

成员：聂传忠

梁子林

肖荣峰

武

杰

伟

梁

华工作小组

武

杰中小学校长

华张绪茂

张修岭

王绪国

张

张修岭

梁

效能建设实施方案 篇9

雨花区住房保障局2011年度

为进一步规范行政行为，提高行政效能，促进工作作风转变，为群众办事提供良好的办事环境，根据《关于印发《雨花区开展“效能制度落实年”活动实施方案》（雨优化效能办发[2011]1号）的要求，结合我局实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和"****"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进权力公开透明、廉政高效运行为重点，健全规范权力运行制度，完善工作机制，解决突出问题为重点，切实转变工作作风，努力把区房产局建设成廉洁、勤政、务实、高效的服务型机关，为促进我局健康发展提供有力的保证。

二、活动步骤和内容

本次活动分为安排部署、组织实施、考核总结三个阶段，坚持把学习教育、明察暗访、建章立制和监督检查贯彻始终。

（一）动员部署阶段

研究制定《雨花区住房保障局开展"机关效能建设年"活动实施方案》（以下简称实施方案），召开全局“机关效能建设年”活动动员大会，将《雨花区开展"机关效能建设年"活动实施方案》文件精神及时传达到每一位干部职工。

（二）组织实施阶段

在发现问题、分析原因、研究对策的基础上，各部门应重点做好以下几个方面的工作。

1、进一步完善制度体系。按照《湖南省行政程序规定》及市、区相关规定的要求，以“依法、快速、便民、优质、文明”为主题，按照“合法、合理、完整、自律、便民”的原则，进一步健全和落实学习和创建学习型机关制度、目标岗位责任制、政务公开和服务承诺制、首问负责和一次性告知制、限时办结制、否定报备制、绩效考评制、失职追究制和廉洁自律制等。切实做到以制度管人管事，使机关效能建设沿着制度化、规范化的方向发展。

2、完善重大事项决策制度。建立健全社会听证、专家论证、合法性审查、集体决定、实施后评价、责任追究、社会公示等制度，特别是要完善行政审批听证、结果公示制度。

3、精简审批环节，优化审批程序。各项业务均需确定严格的办事时限，并上报局办公室备案，全面落实"审批办理期限比法定期限缩短三分之一"的要求，力争缩短二分之一，促进审批提速。

4、着手推进电子政务建设。展开前期调研工作，着手全面推进电子政务系统建设，逐步推行网上许可、网上年检、网上征收，强化电子政务效能监察工作。

5、加大政务公开力度。全面落实政务公开工作要求，把政务公开作为我局行政管理的一项基本工作制度。具体包括以下公开：

①公开办事程序。公示每个科室的职责范围。公开办事程序和工作流程。

②公开岗位职责。所有公务员必须制作和佩戴标明身份和岗位职责的徽章。各部门应在明显的位置显示自己的业务范围和职责。

③公开办事要求。公开办事依据、程序、要求、时限、承办部门、承办人员和负责人姓名、纪律处分，公开各审批项目、办理要求、前置条件、必备资料。④公开收费标准。

公开各项收费项目的依据和具体标准，以及支付方式。充分利用我局门户**平台，及时、全面地向公众和社会公布。

6、加强内部效能监察。重点对具有行政审批功能和一线岗位的服务窗口进行监督检查。

7、加强绩效评估力度。完善日常绩效考核与年终绩效考核相结合的制度，把绩效考核结果作为干部绩效考核、选拔任用的重要依据。完善机关效能、政风建设和经济发展环境评价体系，深化民主测评工作。

8、完善行政效能投诉机制。加强和规范行政效能与优化经济发展环境投诉工作，健全投诉和受理机制，做到“有诉必理，有理必果”， 做到办结率100%，努力提高回复满意率。

（三）考核总结阶段

紧紧围绕上述重点工作，就各科室开展"机关效能建设年"活动情况进行检查和绩效考核，考核情况将纳入局政绩考核的范围。

三、组织领导

根据工作需要，成立局开展“机关效能建设年”工作领导小组：

组长: 黄意平

副组长：汤小辉常建伟喻佑庚付光雄

成员：陈灿、洪文、杨胜华、徐高明、李玉双

四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。把开展机关效能年活动列入重要议事日程，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，真正把机关效能年活动落到实处。

（二）扎实推进，务求实效。要积极稳妥地推进机关效能建设工作，充分调动各科室的积极性和创造性，把效能建设与本单位其它重点工作有机结合，创造性的开展工作，增强工作的针对性和时效性。要注重运用各种载体统筹兼顾，善于乘势而上，善于借合，善于统筹兼顾，达到共同推进、共同提高的目的。

（三）严肃纪律、强化监督。局开展“机关效能建设年”活动领导小组都要通过听取汇报、召开座谈会等形式，加强对机关效能年活动的督促和指导，对开展机关效能年活动情况进行监督检查，重点督查重点部门、重点岗位，并及时通报监督检查结果。

（四）加强宣传，营造氛围。发挥典型示范作用。局开展“机关效能建设年”活动领导小组办公室要认真总结、及时宣传我局机关效能年活动中不同层面、不同类型的先进典型，并适时进行表彰，充分发挥典型示范作用，推动机关效能年活动深入扎实开展。

效能建设实施方案 篇10

为贯彻落实省、市、县关于开展机关效能建设的文件精神，进一步加强我局机关制度建设和作风建设，提高机关工作的整体效能，根据隆化县《关于XX年开展机关效能建设的实施方案》的通知结合我单位工作实际，制定如下实施方案.

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想以及隆化县市机关效能建设《关于200x年开展机关效能建设的实施方案》为指导，建设一个办事高效、运作协调、行为规范为主要内容，以加强制度建设、严格机关管理、考核奖惩为抓手，增强服务意识。进一步规范机关行为，完善运行程序，强化监督检查，切实解决机关效能方面存在的突出问题，营造良好的气象工作环境，为隆化的经济发展提供优质服务。

二、工作内容

1.加强组织领导.认真组织学习省、市委、政府的决定、200x年机关效能建设工作实施意见、方案等有关文件精神，深刻认识开展效能建设的重要意义，把开展机关效能建设作为一把手工程，纳入党风廉政建设责任制，形成强有力的组织保证。紧密结合本单位的工作实际，认真制定工作方案，精心组织实施，切实解决机关行政管理和工作作风中突出的问题。成立以局长梁瑞生为组长，有关股室配合的机关效能建设工作领导小组，负责该项工作的组织领导和具体实施，建立职责明确、人人参与的工作机制。

2.健全规章制度.

一是进一步完善政务公开制度。凡事关干部职工切实利益、事关单位政务活动，不涉及保密范围内的都应实行公示，严格执行任免、上岗、考勤、接待、采买等各项规章制度，规范工作规则。

二是兑现服务承诺制。各股室应根据工作实际，制定规范办事程序，提高办事效率。根据职权范围、工作职责，确定服务承诺内容。服务对象到机关办事时，承办人要一次性告知办事的有关政策、法规依据、办事程序和所需的全部书面材料。对符合规定，手续齐全的，应即时办理，不能即时办好的要说明原因和告知办事时限。

三是实行首问责任制。办事人员到机关办事询问(包括来电来函询问)的第一个机关工作人员，即为首问责任人。首问责任人在接受询问后，不管是否属于自己职责(权)范围的事，都有责任给当事人指明办事程序，联系有关经办人，并协助办理;如果按规定不能办理者，要负责协助解释清楚，让当事人明白、满意。同时必须做到：使用文明、规范用语，热情接待，耐心听讲，认真受理，服务周到。

四是建立绩效考评制。制定一套科学的、量化的、操作性强的效能绩效考评办法，并付诸实行，确实做到奖勤罚懒、奖优罚劣，把对工作人员的考评同年终考核、年度评优评先、干部使用挂钩。

3.建立监督机制。

组织各股室全体干部进一步全面学习有关法律和行政法规，增强法制观念，严格依照法定形式和程序管理职责事务，把机关行政行为纳入法制化轨道。

一是加强内部监督。机关工作人员有下列行为：服务对象到机关办事时，符合规定、手续齐全不给即时办理的;不能限时办好的不说明原因和办事时限的;机关人员不遵守有关规定的;无故不在岗的;首问责任人未尽职的;不按时限完成上级交办的工作任务的，由股室负责人或主管领导给予诫勉教育等。

二是设立投诉举报箱或监督电话()，直接受理对机关效能问题的投诉，负责对各股室效能建设工作开展情况进行监督检查;负责接待来电、来信、来访，并将有关情况记录在案，视情节程度上报主管领导，或直接督促有关股室按规定进行处理。

4.加快办公现代化。

首先，要加强机关计算机网络建设，在气象信息网站上建设效能网页，机关逐步实现办公自动化。其次，要加强培训，全体干部职工要继续参加计算机操作运用的培训，特别是干部职工档案管理、文书档案管理、气象资料档案管理、单位装备管理以及文件资料的保存利用要尽快运用计算机辅助管理，实现机关干部人人会运用计算机与网络处理信息。切实提高机关办事效率，增强办事透明度。

效能建设实施方案 篇11

普宁市广太镇山后小学

2011年3月28日

山后小学作风效能实施方案

根据中共普宁市委十一届十一次全会和中共普宁市委、普宁市人民政府《关于进一步加强机关效能建设的决定》（普宁发【2008】30号）精神，结合我校教育系统实际，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以开展全民忠诚教育活动为契机，紧密结合深化行政管理制度改革、政务公开和校务公开等工作，下大力气解决影响我市教育事业发展的作风及效能问题，力争在校短时间内使市教育局机关、各教育组、中小学校办事效率明显提高、工作作风明显转变、履职能力明显增强、管理能力和服务质量明显改进。要进一步加强以民为本、依法守纪、勤政务实、团结协调、清正廉洁的工作作风建设，加强依法行政、高效优质、便民、民主透明、求真务实、人民群众满意的效能建设，确保我市教育事业健康、快速、协调发展，为实现普宁早日崛起振兴作出新的贡献。

二、主要任务和措施

1、加强制度建设。市教育局机关要按照精简、统一、效能的原则和创新改革、强化职责、从严管理的要求，以规范化、标准化、科学化为目标，从服务发展、服务基层、服务群众出发，进一步加强制度建设。学校要对现有的规章制度、议事规则、办事要求、办事效率、办事环节等进行检查完善，查找薄弱环节，简化办事程序和环节，强 化监督机制的运用。同时，要按照整合、规范、明晰、简便的要求，优化工作流程，完善岗位职责，建立健全作风效能建设工作责任制、一次告知制、首受负责制、教育培训制、考评奖惩制等基本制度。要将有关业务工作分解细化到岗到人，实现以制度管人、按制度办事，切实把制度建设贯穿于作风效能建设的各个方面、各个环节，形成权责明确、规范合理、行必责实、违则必究的管理体制和工作机制。

2、推行政务公示。公示的内容，主要包括执行身份职责公示和办事制度公示。执行身份职责公示，主经是公示办事人员姓名，职务和岗位职责。要做到职责上墙，岗上挂牌、佩卡上岗。办事制度公示，要求把办事流程图、校设机构分布图、人员分工、办事程序、办事依据、办事要求、办事时限、办事纪律和办事结果公布上墙，并提供涉及审批事项相关的备索材料（如复印件等）。

3、提高服务质量。学校各职能机构要根据自身条件和业务特点，改进服务方式，优化服务载体，变被动服务为主动服务，运用科技手段提供高效、便捷的服务，实现办事提速提效、服务创质创优。

4、严肃工作纪律。要认真执行“四条禁令”：（1）严禁有令不行。不准出于本单位和个人私利，对法律法规和市委、市政府出台的政策措施以及市教育局的有关规定落实不力或消极抵触，搞“上有政策、下有对策”。（2）严禁办事拖拉。不得无故拖延办理时限；不得对基层和下属以及师生需办的事项推诿扯皮、敷衍塞责；不得在工作时间无故离岗、脱岗、串岗和不务正业；不得在上班时间上网聊天、炒股、玩游戏等，做与工作无关的事情；上班不得迟到、早退。上班 时间，要确保每个办公室都有人值守，如确实需全体同志外出的，应在办公室门口贴上便条，写明外出的原因、时间及联系电话。（3）严禁吃拿卡要。不准利用职务之便接受被管理人或服务对象以各种名义安排的宴请、旅游及娱乐等活动；不准利用管理权限吃拿卡要、收受礼品礼金或乱摊派、乱收费及以各种名义乱检查；不准在管辖范围内利用职权谋取利益。（4）严禁态度刁蛮。不得对办事群众态度冷漠，故意刁难服务对象；不得在办事过程中耍威风、高高在上。要热情接待办事群众，做到诚恳、负责、依法依规、有问必答和一次告知，树立良好形象。

5、建立监督制约机制。（1）制定监督办法。学校要研究制定进一步加强作风效能建设实施细则，并对外公布，作为监督管理的依据。要进一步规范机关工作人员行为守则，学校对教职工实施监督，对违反规定的，予以诫勉教育和效能告诫，对违反党纪政纪有关规定的，报市局给予党政纪处分。（2）建立投诉信箱和投诉电话。为方便群众监督，及时把群众监督有效地转化为组织监督，学校开通投诉电话（2421702），接受群众投诉。对群众反映强烈的问题，学校要及时调查处理，确保学校作风效能建设取得实效。（3）强化责任追究。要认真贯彻执行《揭阳市公职人员影响机关效能和执行力行为责任追究办法（试行）》，实行执法责任制、失职追究制，加大对不作为、慢作为、乱作为和影响发展、损害群众利益等行为的追究力度。对因管理不力，导致工作出现较大问题，造成较恶劣影响的，将追究相关人员责任。责任追究情况要与绩效考核挂钩，与组织处理结合。对群 众投诉的违规违纪问题，要认真调查，一经查实，坚决依法依规处理，构成违纪的由市教育局纪检组立案查处。

三、组织领导

学校成立以校长为组长，王勉生主任为副组长，刘艾芝主任、黄乐斌老师、林伟老师为组员的领导小组。切实履行好管干部、带队伍的职责，带头勤政廉政，严于律己，作出表率。作风效能建设是一项系统工程，也是一项长期的工作，学校要认真组织全体党员干部学习有关文件和规章制度，统一思想认识，高度重视，精心组织实施，健全长效机制，真正带出一支作风过硬、拼搏有力、群众满意的干部队伍。要进一步激发广大干部群众参与作风效能建设的自觉性、主动性，营造浓烈氛围，努力推进我市教育系统作风效能建设卓有成效地开展，促进我市基础教育又快又好发展。.

实施方案

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？经过搜索整理，小编为你呈现“实施方案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

青少年是祖国的花朵，民族的未来。青少年的健康成长，离不开我们悉心的照料，更离不开教师的鼓励和鞭策。为了全面贯彻党的教育方针，落实以学生发展为本的教育理念，以多元智能理论为依据，为培养德、智、体、美、劳等各方面发展的“四有”新人，特制订本计划及实施方案。

一、实施原因

1、学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。

2、学生的智能是多元的，不同的智能突出表现为人的语言智能、逻辑思维智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能等。

3、学习态度不够端正，缺乏正确的学习方法，没有引起足够的重视，学习兴趣不浓，学习成绩不理想，畏难情绪严重。

二、辅导目标

1、培养优等生、学困生的学习兴趣。纠正学生认识偏差，激发学生学习热情，掌握运用有效的学习方法，培养正确的学习观，充分调动学生学习积极性，让学生充分展现其能力与才华

2、学生能在课内、课外形成良好的学习习惯。在课堂上，鼓励学生多思考，多提问，养成良好的听课习惯。独立、按时完成课堂作业，坚决反对抄袭他人作业。在课后，要及时复习，多次复习。

3、提高两类学生的学习成绩。采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上，全面提高政治学习成绩。

三、辅导计划

1、成立课外兴趣小组。

辅导员：史平君

小组长：钟权

副组长：各班班长、各班学习委员

辅导时间：周二活动课时间

2、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。设计“弹性作业”允许优差生有所选择。课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。

3、处理好几个相应的关系：求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相应的学法指导。分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求，

4、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。

5、树立目标，严格要求，既要指出他们的不足之处，采取有效措施，促使其更快的进步，又要充分调动他们的积极性，使其能真正感到成功的喜悦。

6、做学生思想上的领航人，生活上的贴心人，学习上的良师益友，建立和睦融洽的师生关系，发扬平等民主作风，使学生“亲其师，信其道”。

7、结合时政热点，编写有关试题，让学生在练习中不断地提高自己的分析能力和解决问题的能力。

四、实施措施

（一）对学优生的辅导：

1、对本班的优秀生进行培优思想教育，树立正确的学习观、人生观、世界观和价值观，培养渴求知识的兴趣和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，与时政分析结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

3、每节课要适当安排一些思维训练的习题，如案例分析、探究实践等，借此加强对学优生的个别辅导，进一步激发学优生对政治学习的兴趣、爱好。

4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，特别是近几年郴市的中考真题，介绍解题方法，发展他们的思维水平。

5、指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆。在练习过程中指导学生正确解答，提高学生的应试能力。

6、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。

（二）对学困生的辅导：

1、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。针对一些学生知识缺漏，教师要有针对性的给以补课。学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

2、鼓励提高学生兴趣。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

3、家校联合协助辅导。教师要经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。及时与家长联系，定期做好家访，及时了解学困生的学习和思想状况，协助解决学困生的学习问题，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

4、优带差辅导。充分发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

5、重视个体差异，树立自信心。充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

五、注意的问题

1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。

2、一视同仁，平等对待。不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生。

3、整合资源，形成合力。教师要经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，培养学习兴趣，树立对学习的信心，让他们共同成长。

实施方案 篇2

一、演讲前准备工作

1.演讲顺序的确定

为了使5月30、31日的演讲活动按次序进行，人力资源部提前于8日下午在笔试考试开始前组织进行演讲顺序抽签。抽签由主管、领班本人亲自前往抽取，如无其它特殊原因，其他人不得代抽。按抽取时间的顺序进行演讲。30日下午5点结束时还未进行演讲的人员顺延至31日进行。

2.人力资源部要做的工作

1）根据抽取的顺序，制作30、31日现场ppt，以ppt的形式呈现提醒参赛人员，方便观众了解演讲顺序。

2）提前3天预订演讲会场（已确定二会第九会议室）并就会场要求与会议工作人员沟通确认——会标内容及体大小、桌型要求，桌签。

3）相关资料的准备

按照评委人数和参加演讲人数提前打印出需用的评分标准及评分表以备用。评分表按照抽签次序将人员名和应聘岗位提前填好，其中要特别注意员工评委的评分表应多备出来，以免不同的人使用同一份表。因每个人需在评分表上签确认。

在评分表中打出各参赛人员竞聘岗位（按照本人所填的《评聘申请表》）

4）通知演讲时间

a.人力资源部提前5天通知相关部门从部门选出现场评议员工代表各1名（其中房务部2名），并将名单报送人力资源部。人力资源部于演讲前2天通知部门转告评议员工代表于30、31日参加述职演讲评议，具体要求同时告知。

员工代表从各部门入司半年以上的员工中随机选择，共选出10名组成员工代表组，根据需要选择2名参加评分。为公平起见，凡涉及本部门主管、领班演讲时，员工代表需从其他部门员工中抽取。

b.人力资源部提前3天通知所有评委按时参加。

为了使评委熟悉评价标准，可考虑发通知的同时将评分标准发送到本人先熟悉。

二、演讲期间的工作及要求

1.演讲当天所有主管、领班均需提前15分钟到场签到并有序入座。各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

2.演讲流程

1）主持人介绍本次述职演讲的缘起

2）主持人介绍参赛评委成员

3）主持人介绍演讲比赛规则

4）每位参加演讲者按抽签顺序进行演讲，演讲完毕由评委现场提问。

5）主持人提示下一位参赛者参赛。在提问环节，控制ppt的人同时将下一位演讲者呈现，提示观众和演讲者本人。

3.参赛规则

每人述职时间不超过7分钟，时间到即停止。由现场工作者提前1分钟提示演讲者剩余时间，30秒时再次提醒，时间到时即举牌示意演讲人停止演讲。

述职完毕为答辩环节，由评委针对述职人述职内容进行提问。答辩环节时间为5分钟左右。

评委严格按照述职演讲评分标准（详见《主管、领班述职演讲评分标准》）客观公正地进行打分。测评项目为六项，每项评分以10分制计，按照不同水平进行打分。

4.演讲时间

x月xx、xx日早上9：00-11:30，下午1:30-5:00

5.分工安排

活动主持：

xx

ppt播放：

xx

时间控制：

xx

收集评价表：

xx

现场联络员、摄影：

xx

音响：

会议音响师

总协调：

xx

三、演讲结束后工作

述职演讲完毕，评分表由工作人员当场收回并进行密封存放，并统一在最后集中进行结果统计。任何工作人员不得利用工作之便将演讲者的得分情况进行泄露，如出现此现象则对泄露者在绩效考核时进行处罚。

实施方案 篇3

一、指导思想：

以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神为指导，以我市的“科研兴教”办特色学校为契机，严格按照市重点课题“中小学学生心理健康教育”科学研究规划课题的通知要求，坚持育人为本，根据小学生心理发展特点和身心发展规律，运用心理健康教育的理论和方法，有针对性地实施心理健康教育，开发学生心理潜能，培养小学生良好的心理素质，预防学生的心理疾病，促进他们身心全面和谐发展。把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，在班级、团队活动和班主任工作中渗透心理健康教育，并把它作为全面推进素质教育的重要组成部分。

二、课题研究方案

（一）选定课题，做好课题研究申报工作。

根据《意见》精神结合我校实际，我校拟定了“小学生常见心理和行为问题及解决策略的研究”的教研课题，立足以人为本，让学生健康活泼地成长，开启学生的心智，陶冶学生情操，锻炼学生的心理素质，预防学生的心理疾病，并做好本课题的申报工作。

（二）设立课题研究领导组，加强师资队伍建设。

1、学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，特成立心理健康教育话题研究领导组，抓紧抓实师资队伍培训。

组 长：汤爱民（校长）

付组长：李国庆（业务校长）

李水香（教导主任）

成 员：袁 燕（心理健康老师）

白会霞（语文老师）

牛丽萍（数学老师）

周 玲（大队辅导员）

张永刚（总务主任）

教师培训内容包括：

（1）、心理健康教育理论知识。

（2）、常见小学心理问题及对策；

（3）、如何上好心理健康教育活动课。

（4）、如何开展心理咨询活动，及遵循的活动原则等。

2、制定个人发展计划，从教育思想、奋斗目标、心育教学特色实施步骤等四方面进行设计，切实加强和提高教师过硬的思想道德素质和心理素质，加强全校教师的职业道德教育，努力提高教师的政治觉悟，做到为人师表，言传身教。

3、更新教育观念，增强服务意识，在教育教学中要树立和谐、平等、民主的新型师生关系。

4、积极组织教师听专家、教授的讲座和看教学录相。安排教师参加心理健康知识的培训学习，努力提高教师的业务水平和心理素质。

5、定期进行话题研究，积极开展心理健康活动课的教研活动，推选优秀教师上观摩课，认真开展咨询活动课，注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、教育故事、总结论文等，并进行交流推广。努力总结经验，提高教师的心理素质的业务能力。

（三）初步开设“心育”课，执行教学课程计划。

有课题研究组研究探讨心理健康课的模式，先分年级做课，然后在班级中逐步开展心理活动课，即“综合实践活动课”，把要传授的心理知识富于活动中，使学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中，以活动课为主，淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教育渗透。

通过多种途径、多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从而更加全面提高学生的心理素质。

（四）设立心理健康团训室和“快乐驿站”心理辅导室，开展心理咨询辅导。

心理咨询辅导也是心理健康教育的一个重要环节，它可以帮助学生解决成长过程中的心理问题，学校以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导，结合各种节日，开展丰富多彩的心理健康教育活动。利用“团训室”、“阳光信箱”以及电话专线和“心育知识专栏”、校广播对学生和家长开放，以班主任、辅导员为龙头，及时做好学生的心理辅导。建立心理档案和典型案例，做好跟踪记录，帮助学生解除心理烦恼、困惑、焦虑。

（五）建立家校之桥，做好家庭教育指导。

心理健康教育包括家庭心理教育，从“心育”的角度来说家庭教育也起着至关重要的作用。和谐、温馨、民主的家庭环境易使孩子活泼开朗，形成良好的品行。学校开展心理健康教育只有与家庭紧密配合，同步进行，心理健康教育才能取得良好的教育效课。而在现实中，有些家庭关心的只是孩子的学习成绩，至于孩子的心理品质、困惑、烦恼却很少关心，或不知如何关心。学校要继续印发有关这方面的宣传材料，加大心理健康教育的宣传力度，让家长明确学校心理健康教育的目的和意义，介绍心理健康教育的方法和内容，要求家长积极配合，端正家长对孩子期望值的尺度，掌握科学的评价标准，开设家校联系电话，设立特殊生家、校联系卡，定期召开家长会，请专家进行现场指导，与家长交流座谈，共商教育方法，要邀请家长参加学校心理健康教育活动课观摩，要争取得到家长们的支持，形成合力，切实提高了心理健康教育的实效。

三、确立目标：

（一 ）、小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。依据教育部及省、市教育部门对心理健康教育的有关精神，运用心理学理论，结合学生根据各年龄段的实际，确立我校的具体工作目标如下：

（1）、小学低年级

主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

(2)小学中、高年级

主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。

1、了解自我，悦纳自我。

目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，悦纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心，发挥出自己的潜能。

2、培养良好的学习适应能力。

当前由于学习适应性不强，注意力不集中，学生学习习惯差，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。我校心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划，寻求适合的学习方法，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。

3、养成理想的人际交往习惯

理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的`人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。

4、促进人格的健全发展。

目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体，使每个学生的各种潜能得以发挥。

（二）、关注教师心理健康

教师是心理健康工作的主要实施者，教师的心理健康直接影响着学生的心理，故对教师的心理健康理论和知识培训尤为重要。

（一）、改变认知

1. 树立正确的教育观念。认知活动是人的一切心理活动和行为的基础。教师不合理的认知，不仅会影响到自己的心理健康，而且会导致教育行为上的偏差，进而影响学生的心理健康。

经常影响教师心理健康的不合理认知有：（1）对教师职业的错误看法。（2）错误的学生观。（3）错误的人才观。以上不合理认知，是教师产生不良心态的主要思想基础，必须引起重视并予以改正。

2.树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和感情组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。教师只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自我，客观评价自我，合理要求自我，接受自己的优缺点，不给自己设定高不可攀的目标。同时，教师因为对自己更加理解，由已及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽如人意之处能泰然处之。这种心态对保持心理健康是十分有利的。

（二）、自我调试

1.情绪控制。教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把消极情绪和挫折带进教室，更不要发泄在学生身上，否则，伤害了学生，也破坏了自己在学生心目中的形象。控制消极的不良情绪，对于提高教师的影响力和工作效率，建立良好的师生关系是极其重要的。因此，教师应该掌握一些控制和消除不良情绪的方法。首先，客观分析造成不良情绪的原因，看自己的反应是否合理、适度；其次，要能变换角度看问题。我们的情绪体验并不取决于事件本身，而是在事件中的感受，对于学生顽皮，成绩差，应该看到这是学生成长过程中容易出现的共性问题，活泼好动是他们的本性，若给以正确的启发和引导，是可以改变的；再次，与人相处心理换位。生活中难免与他人发生矛盾，这时，试着心理换位，即把自己置身于对方的立场去思考、感受，会发现各自都有道理，本不该互相敌视，这样有利于及时化解不良情绪。

2.合理宣泄。教师在工作或生活中，难免会遇到不如意的事，产生不良情绪是在所难免的。如果不良情绪积累过多，得不到适当宣泄，易造成心身紧张，甚至疾病。因此，教师应选择合适的时间，合理的方式宣泄自己的情绪，寻求心理上的满足感。

3.学会放松。教师职业的紧张与压力程度是人所共知的。教师不仅要注意自己的身体健康，更重要的是要注意自己的心理健康。除了要锻炼好自己的身体外，还要学会放松自己的心态。越是繁忙，越是要安排一定的时间放松心态，在和同事、亲人、朋友的沟通交流中，调整心态，放松自己；在和学生的交谈中，探讨教育教学的有效途径，既是工作，又是调节心态。

四、工作原则：

1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；

2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；

5、面对全体学生与关注个别差异相结合；

6、预防和矫治相结合；

7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;

8、助人与自助相结合。

9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。

五、具体措施

1、以主题班会为阵地，对学生进行团体心理辅导

（1）、进行心理剧表演

（2）、发动学生集体互动，相互促进心理健康

2、结合各种节日，开展丰富多彩的心理教育活动

（1）、孝心教育

（2）、环保教育

（3）、做人教育

3、对教师开展心理知识讲座

4、每月有固定的时间开展心理健康教研活动

实施方案 篇4

一、提出背景

进入新世纪以来，小学语文教学改革风起云涌。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将“口语交际”与“综合性学习”列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。这一“性质”与“地位”的定位以及内容的增设，是从社会的不断变革与发展提出来的，更重要的是从人的发展需要提出来的。社会需求的变化引起了对口语交际能力重要性认识的发展。较强的口语交际能力也成为了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。因此，作为培养未来社会人才基础的小学语文教学，理应注重培养学生的口语交际能力。纵观我校口语交际教学，学生口语表达能力总体比前几年有一定程度地提高(随堂听课,全程录音,教师座谈等调查获悉),但从口语交际能力要求看,不可否认存在着诸多不足。从学生的层面来说，大部分的学生在口语交际上存在或这或那、或多或少的缺陷。

1、不会说。所谓不会说，是指一部分小学生说话经常出现吞吞吐吐、含糊不清、词不达意、颠三倒四的现象。又可以细分为两个层次。（1）不知道该怎么说。这种情况多出于学习较差的学生，他们思维较慢，注意力容易转移，且在课堂上发言的机会少，语言能力得不到锻炼和提高，在一定程度上阻碍了思维能力的发展。 (2)说不好，乱说。这类学生愿意与人进行口语交际，但说话抓不住重点，离题万里，回答课堂提问东拉西扯，漫无边际，不善于按照一定的逻辑顺序组织要说的内容，话语连贯性差，缺乏条理性。2、不敢说。虽然这类学生的外在表现与“不知该怎么说”的学生有些相似，但却有本质的不同。他们会说，但因为紧张的心理或因为保守的心理而不善于表达自己。（1）紧张心理随着年龄增长，一部分学生在回答教师提出的问题时，会表现出紧张、拘束的情绪，怕答得不好被人笑话，因而常常沉默是金。（2）保守心理。有一些学生，他们成绩较好，但性格内

向，从不多言。在课堂上他们能全神贯注地思考老师提出的问题，但问题理解后，就情绪放松，不愿举手，不愿过多显示自己，竞争心理不强。3、受方言影响严重。很多学生在说话时常常受方言影响，将不规范的方言词掺杂其中；表达过程中，容易受干扰、无意中断；不能认真听他人口语表达。另外，学校口语交际教学不到位，在传统的语文教学中，一部分教师注重说的训练，忽略听的指导。教师往往不遗余力地指导学生先说什么，后说什么，怎样做到具体生动，而未教给学生听的方法，导致学生没有良好的倾听习惯，听话不知道抓住要领。另一部分虽然十分注重学生口头表达能力的训练，但也仅仅停留在“听话、说话”的层次上，忽略了语言的交际功能，弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。

为了切实改变这一现状，尽快提高我校的小学语文口语交际教学水平，提高学生的口语交际能力，特制订该实施方案。

二、实施目标：

（一、）总体目标:通过口语交际教学与训练,让学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交际,发展合作精神".

（二,）个性目标.

(1)低年级：在情感,态度方面,着重培养学生认真倾听,主动说话,有信心;在语言习惯方面,重点是学习普通话,使用礼貌语言;在口语交际能力上,要鼓励学生积极对话,参加交流,讨论。

（2）中年级：在情感态度上,要体现对对方的尊重,在认真倾听的基础上,能就不理解的地方向别人请教,有不同的观点主动与别人商讨;在语言习惯上,学会用普通话,针对不同的对象文明地进行交际;在口语交际能力上,能进行较深入的交流,了解对方讲述的内容,表明自己的想法.

(3)高年级：在情感态度上,重点培养"与人交流能尊重,理解对方,全神贯注地听,不打断对方的话,用神态作出反应;在语言习惯上,养成说普通话的习惯,讲话文明,得体;在口语交际能力上,听话能抓住主要

内容和要点,表达做到清楚,明白,有准备,有中心,有一定条理和质量".

三、实施措施：

（一）重视课内引导，要求每一位语文教师充分认识到口语交际教学的重要性，上好每一堂口语交际课。

语文课堂是学生口语交际训练的主阵地。课堂中可以通过口语交往实践训练，指导学生进行口头言语交际，规范学生的口头语言，发展学生的对白言语和独白言语，使学生掌握一定的口语交际的技能，养成与口语交往相关的良好习惯以及待人处事的交往能力等等。口语交际是在特定的环境中产生的言语活动。教师在进行“口语交际”教学时，首先就是要精心创设符合生活实际的交际情境，使学生产生身临其境、似曾相识的感觉，激发学生的交际意识，激活学生的语言储备，让学生不由自主地进入交际过程。如借助生动的语言描述创设情境、借助实物创设情境、借助插图或课件演示创设情境、借助表演创设情境。

（二）注重课外延伸，鼓励教师把对学生口语交际的训练在真正的生活情景中开展起来。让口语交际和社会生活紧密联系在一起，使学生能够学到在课堂上学不到的知识，又提高了口语交际的能力。如从生活中选取训练内容、从活动中构筑师生互动平台、从即时情境中拓展口语交际空间、从课余中培养口语交际能力。

（三）重视激励性教学评价，增强口语交际兴趣

1、建立全面整合的口语交际评价标准。

新课程标准中口语交际的总目标和各年段目标为依据，制定了《小学阶段口语交际评价系列表》。此表以三个年段为纵向，以情感、态度和能力为横向，全面、客观和公正地衡量学生的口语交际能力。我们参照目标框架，列出学段评价表。此表以各年段口语交际行为标准为具体标准，以“五星级”为评价等级，并采取学生自评、小组互评、教师评价的形式，对学生平时、期中、期末的口语交际进行全面评价。

2、精选适合有意义的口语交际评价内容。

鉴于口语交际课的特点和新课程的价值取向，评价的内容一般以话题或任务的形态呈现。选好话题，组织好语料，就能和等级量表相整合，并依据评价的具体内容对等级量表进行微调，最终形成这一次口语交际课的具体评价工具。

实施方案 篇5

水城县青林中学“足球进校园”实施方案 根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及水教字〔20xx〕60号文件精神为了推动我校校园足球活动的开展全面提高学生的体质和体能培养学生的拼搏意识和团队精神普及足球知识和技能结合我校学校实际特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导深入贯彻落实中央和省、市、县教育局要求，以增强学生体质培养青少年拼搏进取团结协作的意志和精神为宗旨以足球运动为载体通过广泛开展校园足球活动形成校园足球文化从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

坚持一个结合和一个目标的工作方针。即体育与教育紧密相结合；以增强青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

三、组织机构

为确保本校学校园足球正常开展，加强校园足球工作的领导成立校园足球工作领导小组：

组 长：汪中兰

副组长：王成文 蒋昌鹏

成 员：冯强林 刘安刚 伍国礼 陈大强 刘贵川 刘 强

四、职责分工

1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2.体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；

3.王成文负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；

4.冯强林负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导。

5.由各班体育教师负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息收集存档最后学期末统一交青林中学体卫艺冯强林老师处装档备查，其他教师应积极参与。

五、要求

1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；

2.学校足球教练王成文、冯强林及体育教师根据情况对学生进行指导训练

3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50％的学生参加足球活动；

4.学校每周三节体育课中必须有一节课（初三除外）足球课教学内容。

5.加强校园足球文化建设，利用校园黑版报进行校园足球宣传。班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高青少年的综合素质。

6.让快乐足球进课堂（针对本校场地情况可以做到的内容）

（1）各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。

（2）安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。

六、工作流程安排

（一）启动宣传阶段（3月—4月）

1.20xx年3月学校做好校园足球活动工作的启动、宣传动员工作，成立机构、制定方案与计划，建立足球教学和活动制度，启动足球进课堂教学及课外活动工作。

2.20xx年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。

（二）组织实施阶段（5月—10月）

3.20xx年5月学校举办校内学生足球比赛。

4.20xx年6月学校按照足球特色学校创建要求，做好创建活动有关工作。

5.20xx年7月做好县级学校体育教师足球技能训练及相关知识培训；做好学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。

6.20xx年8月学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档整理。

（三）总结阶段（11月—12月）

7.20xx年11月各学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档建设工作；开展校园足球活动情况进行自查自评，写工作总结、整改方案和自查报告，资料的收集整理。

8.20xx年12月迎接教育局到学校校园足球工作进行督查与评估。

水城县青林中学 二0一x年三月十五日

实施方案 篇6

20xx年是“十二五”开局之年，扶贫开发作为构建社会主义和谐社会的重要内容，推进城乡统筹和新农村建设的有效途径，将进入新的历史阶段，面临新的形势和任务。为切实做好20xx年合肥市扶贫开发工作，现提出如下方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“开发、开放、开拓”的扶贫方针，以稳定解决温饱、实现脱贫致富为首要任务，以提高贫困人口自我发展能力为重点，以缩小贫困地区发展差距、帮助扶贫对象建立增收长效机制为主攻方向，进一步加大扶贫开发工作力度，不断深化改革、创新机制，着力构建行业扶贫、专项计划扶贫、惠农政策扶贫、社会扶贫有机结合、互为支撑的“大扶贫”格局，统筹推进区域经济社会均衡协调发展。

二、目标任务

20xx年在国家提高贫困标准的基础上，全市力争减少贫困人口1万人，“雨露计划”培训贫困劳动力1200人，新建15个农村资金互助组织，实施19个重点贫困村扶贫开发整村推进工程建设，在长丰县开展“农村最低生活保障制度和开发式的扶贫政策制度的有效衔接”试点，实现长丰县农民人均纯收入增速高于省市平均水平。

三、重点工作

1、实施扶贫开发整村推进工程。认真贯彻落实国务院扶贫办、《安徽省人民政府关于继续实施扶贫开发整村推进工程的意见》（皖政〔20xx〕27号）精神，深入推进扶贫开发整村推进工程。国家级项目按照国务院扶贫办制定的标准，省级项目按照“8+1”的建设标准，市级项目在国定和省定标准的基础上，进一步提标扩面，统筹推进项目村基础设施、社会事业和现代农业协调发展。学习借鉴扶贫连片开发试点先行区的做法，结合万亩土地整治整村推进新农村建设“合肥模式”的成功经验，适时在整村推进示范村启动连片开发工程，实行统筹规划，统筹政策措施，统筹组织实施，以点带面，扩面成片，形成区域联动的扶贫开发新格局。

2、实施产业化扶贫工程。始终把优化贫困乡镇和村农业产业结构、培育主导产业作为扶贫开发的着力点。由市扶贫办牵头，在充分调研的基础上，结合贫困地区实际，建立市级村企共建帮扶名单，组织一批上规模、有实力的农业龙头企业和专业合作社与贫困村进行结对帮扶，走“龙头企业+生产基地+农户”的发展路子，市财政在扶贫贴息、农业、林业、畜牧水产、产业化政策奖补等方面进行优先安排。继续推进产业扶贫入户工程，大力支持和扶持贫困农户发展种、养、加项目，特别做好计划生育困难家庭的帮扶工作。

3、实施“雨露计划”培训工程。整合“雨露计划”、“新型农民培训”工程、“农民工技能培训工程”等各类培训资源，多渠道、多层次、多形式开展培训，切实增强扶贫培训的针对性和实效性。积极开展农民技能和创业培训，增强贫困群众的就业技能和创业水平。继续开展农业实用技术培训，推进乡村扶贫干部队伍建设，抓好农业先进技术的示范和推广。整合各类扶贫助学资金，对建档贫困家庭在读高中、大学的学生实施扶贫助学；大力发展职业教育，开展“贫困家庭子女职业教育资助行动”。继续组织实施农村退伍军人碧桂园培训项目，力争参训的农村退伍士兵100%取得职业技能资格证书，100%实现转移就业。

4、实施社会扶贫工程。积极协调争取中直机关对我市国家重点扶贫县长丰县的定点扶贫，继续做好省直机关对我市重点贫困村的对口帮扶工作。坚持市直机关联系帮扶农村贫困老人制度，各单位开展1次以上的慰问活动。坚持领导干部定点联系制度，在县乡开展党员干部对口贫困户的“一帮一、一联一”结对帮扶活动。积极协调各类企业、高等院校、科研院所、驻肥部队参与扶贫开发工作，为贫困地区发展提供资金、技术和智力支持。

5、实施农村资金互助组织建设工程。按照“规范管理、提升效能、扩大规模”的工作思路，深入推进市级农村扶贫资金互助项目。坚持“政府引导、农民自办、固点扩面、稳步推进”的方针，增加财政扶贫资金投入，适当提高农户缴纳资金标准，积极吸纳社会捐赠资金，适度扩大农村互助资金试点和范围，优先在条件成熟的整村推进重点村开展试点示范。逐步推广以产业为支撑的“1+1”模式，实现互助资金与农民专业合作组织的有效联结。建立健全双层管理机制，完善内部民主管理制度，加强外部监管和业务指导，确保互助资金高效运转。扶贫、财政、民政、工商等部门要积极支持资金互助组织的开户、注册等工作，主动给予帮扶指导。

四、保障措施

1、建立组织领导机制。始终把扶贫开发作为“三农”工作的重中之重，调整充实市扶贫开发领导小组成员单位，成立20xx-20xx年扶贫开发规划纲要起草小组，启动《合肥市20xx-20xx年扶贫开发规划纲要》编制工作。强化市扶贫办的监管职能，定期召开调度会，听取县区和市直有关部门工作汇报，及时协调、解决工作推进过程中的重点和难点问题。各县要高度重视，坚持党政“一把手”负责制，按照“省负总责、县抓落实、扶贫到村、工作到组”的工作要求，结合实际、细化任务、明确责任，制定具体实施方案，切实做到工作任务分解到村，资金项目安排到村，责任措施落实到村，扶贫成果惠及到村。

2、建立统筹推进机制。以开拓式的创新思维，探索建立扶贫开发与城乡统筹和新农村建设整合推进机制，将扶贫开发项目编入合肥农业整合项目库，作为全市整合政策和资金重点支持的对象；以开放式的发展环境，吸引社会资本和工商资本参与贫困地区的建设和发展，对在贫困地区投资建设的农业企业和种养大户，凡符合市里已出台的市级支农惠农奖补政策规定的保证优先安排，实现合作开发的多方共赢；以开发式的扶贫模式，深度挖掘贫困地区资源优势，鼓励和引导贫困地区的干部群众在特色产业上下功夫，鼓励和扶持贫困地区各类农民专业合作组织的发展，增强自我积累、自我发展的能力。

3、建立动态监测机制。坚持“贫困监测确定规模、村民评议确定对象”的方法和个人申请、村民评议、乡镇审核、县级核定的程序，对扶贫对象进行建档立卡，做到“村有卡、乡有簿、县有册”。建立及时、科学、准确的贫困统计监测体系，以村为单位定期开展农村贫困人口和低收入家庭的摸底工作。在长丰县启动实施“农村最低生活保障制度和开发式的扶贫政策制度的有效衔接”试点工作，对扶贫对象、低保对象和扶贫低保交叉对象，实施分类扶持，做到应保尽保、应扶尽扶。

4、建立宣传报道机制。加强市直部门和市县之间扶贫开发工作的信息交流，建立部门互通、市县畅通的信息报送机制，深度挖掘我市扶贫开发工作的闪光点，充分运用电视、广播、报刊、网络等各种媒体，采取传单、标语等多种形式，广泛宣传扶贫开发的重要意义、政策措施、先进典型和成功经验，努力营造各方参与的扶贫开发舆论宣传氛围。

5、建立督查考核机制。市扶贫办与三县扶贫办签订目标管理责任书，把本年度工作推进成效与下年度扶贫任务指标分配直接挂钩。市统筹办把扶贫开发工作作为全市城乡统筹和新农村建设年度考核的重要内容，实施目标责任制，列入对县政府和责任单位的目标管理考核。各县也要制定相应考评办法，把扶贫开发成效，作为衡量贫困地区领导干部政绩的重要内容，进行考核督促。

实施方案 篇7

一、总则

第二条实施本方案的指导思想为了更好地适应社会主义市场经济的发展，适应医疗保障制度改革的需要，逐步建立起有责任、有约束、有激励、有竞争的卫生院管理运行机制。为推进卫生改革和促进卫生事业的发展提供强有力的组织保证和人力支持。

第三条改革的目标是通过聘用合同制转换用人机制，建立起符合卫生工作特点和单位自主用人，人员自主择业，岗位设置科学，人才结构合理的新型人事管理机制，促进人员合理流动和人力资源有效开发，充分调动全院职工的工作积极性，提高工作效率和服务质量。

第四条实施聘用合同制在操作程序上，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

第五条聘用合同由卫生院法人代表或法人代表书面委托代理人与被聘用职工签订。聘用合同书是卫生院与受聘人本着自愿、平等、双向的原则，确定聘用关系，明确双方权利义务的协议，聘用合同一经签订即具有法律约束力。

第六条本细则适用于本院实施全员聘用合同制之前的原固定制职工、原合同制职工，以及细则实施以后所有新进人员。

第七条卫生院为所有签订聘用合同的职工统一建立《聘用手册》，《聘用手册》是聘用合同制职工重新就业或领取失业保险金的重要凭证，由院人事处负责保管。合同终止或解除时，《聘用手册》将随人事档案转交有关人才服务中心。

二、岗位设置、岗位职责与聘用

第八条结合本院任务和职能方向，结合我院岗位总量、结构比例和最高等级限额，按照“科学合理、精简效能”的原则，设置管理、专业技术服务岗位。

第九条岗位职数、岗位职责和任职条件详见“平庄卫生院岗位设置方案”、“平庄卫生院岗位说明书”。

第十条院长聘任，实行任期目标责任制，根据《黔东南州事业单位岗位设置管理方案》（州人发[20xx]3号）的文件规定和《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定和《平庄卫生院管理岗位设置实施方案》的规定明确卫生院院长的工作职责和任职条件要求。实行双向选择竞聘上岗，体现了单位与职工平等自愿的原则。根据平庄卫生院设岗定员的方案，制订了岗位受聘人员的任职条件、工作职责和工作任务，职工自身的工作特长选择竞聘上岗。职工有辞聘的权利，如果职工不愿参加本单位竞聘上岗，单位领导不得阻绕流动的自由。但是，已经与单位签订了聘用合同书，在合同期内，无正当理由，受聘职工不得随意辞聘。

三、聘用要求与条件

第十一条实行全员聘用制，打破原有职工的身份限制。对政治素质好、业绩突出的人员，可以破格聘用或低职高聘；对政治素质较差，组织纪律涣散，又不能胜任原岗位的人员，可以缓聘、高职低聘或不聘。

1、聘任

1）对符合下列岗位基本条件的可直接聘任

①具有良好的政治素质和职业道德，热爱应聘岗位的工作；

②具有完成应聘岗位工作所必须的专业技能、文化知识和实际能力；

③持有应聘岗位要求的学历证书、专业技术资格证书、注册证书或者相应的技术等级证书、岗位培训合格证书；

④身体健康能坚持正常工作。

2）属卫生院人才引进对象可直接聘任

3）聘期一般为三年

2、试聘

1）长病假要求复工的；

2）违纪下岗重新安排工作的；

3）社会招聘录用的；

4）试聘期限一般为1至3个月。

3、低聘

1）因岗位技术职务职数限制而愿意低聘的；

2）不能完成或胜任原岗位职责而接受低聘的；

3）违反卫生院规章制度给卫生院造成一定损失而降职使用。

4、短聘

1）不能完成本岗位职责，经教育愿意改正的；

2）违反卫生院规章制度给卫生院造成一定损失需要考察的；

3）短聘期限一般为半年至一年。

5、拒聘

1）除单位和职工另有约定之外，职工有权拒聘，凡拒聘者，根据有关规定解除工作关系。

2）大中专以上毕业生，在规定的服务期限内如拒聘，按规定支付违约金及培养费后解除工作关系。

6、待聘

1）因编制和岗位职数超编而未聘上岗的；

2）因未达到岗位聘任条件而未聘上岗的；

3）其他因素未聘上岗的。

第十二条受聘人员应具备以下基本条件：

1、遵守党和国家的政策、法律和法规和本所规章制度；

2、具有良好的敬业精神和职业道德；

3、具有与履行岗位职责相适应的专业技术或管理能力；

4、身体健康，能坚持正常工作；

5、聘用岗位职责要求的其他条件。

四、组织聘用与程序

第十三条 成立所聘用领导小组，组织人事负责日常工作。

第十四条 全员聘用制工作由所聘用工作领导小组负责组织，实施合同管理。

第十五条全员聘用按照自愿申请、组织考核、择优聘用的程序，实行“岗位公开、制度公开、过程公开、结果公开”的'聘用方式。

实施方案 篇8

根据（绥垦局办文[xx]8号）精神，结合我场文化产业发展的实际，本着把社会效益放在首位，兼顾经济效益与社会效益相一致的原则，特制定xx农场发展文化产业实施方案。

一、 指导思想

以“三个代表”重要思想和十六届三中全会精神为指针，以深化改革为动力，以加快科技进步为手段，以政策法规为保障，抢抓机遇，加快文化产业发展，推动文化管理体制改革和制度创新，全面整合文化体育资产和文化旅游资源，探索经营养“文”、招商兴“文”的有效途径，使公益性文化事业与经营性文化产业相互促进协调发展。

二、发展目标和任务

建立与市场经济体制相适应的文化运行框架，使文化产业增加值每年以10%以上速度增长，把文化产业培养成为我场新的经济增长点，在优化我场经济结构中发挥应有的作用，20xx年全场文化产业创收达到2万元。

（一）积极搞好文化产业的战略规划、信息搜集和政策研究，通过制定和完善文化政策，对文化产业实施调控，保证文化产业快速、健康、协调发展。

（二）优化国有文化资产的配置，推进多元化文化产业格局的形成，支持和鼓励私营、个体文化企业健康发展。

（三）完善文化市场体系管理，推进文化消费市场的发展。积极开展文艺演出活动，组织各种文化和艺术培训，规范和完善文化娱乐、文化旅游用品、艺术品市场。加强文化市场监督和管理，建立起公平竞争，信息畅通，内容健康，运行有序的文化市场。

（四）、促进区域文化产业发展，推进文化产业基地建设，发展有区域特色的文化产业，使文化产业在经济和社会发展中发挥重要的带动作用。

三、 具体措施

（一）统一规划，加强管理。

将文化产业的发展作为我场经济发展的重要组成部分，围绕我场围库经济的发展，开发旅游业；加快广播电视网络业的改革，使其发展成为文化产业；管理好音像影视业和网吧市场，使其按照规范的文化市场运作。

（二）重点扶持，加大投入。

加大对文化产业的扶持力度和对大宗文化设施的资金投入力度。20xx年要维修好文化娱乐城，充分利用电影放映机和健身器材等设备进行创收，由工会组织实施，使其运行起来，逐步成为文化产业的一部分，投资兴建文化广场，使其成为职工群众休闲健身娱乐活动场所。

（三）抓好试点，重点突破

要像抓种植业结构调整那样抓好文化产业的开发工作，积累经验，树立典型，以点带面。20xx年重点把文化娱乐城充分利用起来，采取委托经营或承包经营的方式搞好创收，另外要管理好电视网络和音像影视业，鼓励私人组织经营性文艺团体来场演出，丰富职工群众文化娱乐生活，使其成为我场文化产业的龙头。

（四）完善机制，培育市场。

文化产业需有一定特长和经营头脑的人来经营，要采取多种渠道培养人才，吸引人才，留住人才，发挥文体专业人才作用，采取集资、融资、入股的方式，扶持他们开发文化产业，要从资金启动，经营场所，经营政策，经营项目上予以扶持，为他们发展文化产业搭建发展平台。

（五）成立协会，带动发展。

文化产业的发展需要引导，农场有关部门要组织协调成立兵乓球协会、篮球协会、体工队、秧歌协会、民间曲艺协会等各种文体协会，带动文体活动的开展，引导文化产业的发展。

四、 组织领导

为加快文化产业的发展，加强对这项工作的领导，农场成立文化产业发展领导小组。

春节晚会活动实施方案汇集6篇

各个地方都经常会开展一些不同的活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美，你的活动方案有没有通过呢？经过收集，幼儿教师教育网编辑为您献上春节晚会活动实施方案，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

春节晚会活动实施方案 篇1

一、活动主旨：

放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节

二、活动内容：

活动分两大版块

(一) 公司聚餐

(二) 内勤联欢会

三、 组织：

___

四、 时间：

20__年_月_日

五、 主持人：

__，__

六、 开场台词(由__与__共同完成)

七、 地点

舞台(宽： 长： 面积：)

八、 背景布置：

所需物品：

背景红布(内容：钟式图标、晚会名称)

装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)

汽球、彩带、荧光棒

高性能组合家庭影院一套

高频度麦克风两支、无线话筒两支

九、 晚会其它物资准备：

略

春节晚会活动实施方案 篇2

为欢庆20xx年新春佳节，营造热烈喜庆的节日气氛，展示社会主义新农村建设的丰硕成果，展现店前镇、司空山发展的和谐新貌;不同的故事，相同的故乡，凝聚走遍天下店前人的力量，相邀社会各界人士一起共庆佳节，向全镇人民致以春天的问候和良好的祝愿，拟举办20xx年春节联欢晚会.为把晚会举办得喜庆、祥和，具有较好的代表性和广泛的参与面，确保演出圆满成功，特制定本方案。

一、晚会创意：以党的十八大精神为指导，凝聚发展和谐为主题，以不同的表现形式赞美美丽的故乡讴歌勤劳的人民，颂扬店前镇励精图治、创业兴乡所取得的新成果。充分展示全镇上下政通人和、团结向上的精神风貌。通过晚会为全镇人民创造一个欢乐、祥和、喜庆的新春佳节氛围。

二、主题：

三、主办：店前镇共青团团委 走遍天下店前人QQ群 (联办)

四、协办：店前镇派出所 店前中学 店前初中 太岳驾校 太岳电子商务 店前幼儿园

五、演出形式及人员构成：晚会以舞蹈、声乐、器乐、小品等形式来进行组台。全镇人民有文艺表演及组织能力的均可参与。采取节目征选、自愿报名、整体规划、甄选共定的程序策划晚会节目。

六、晚会时间预定150分钟(含颁奖、发言时间)，演出时间拟定于20xx年2月19日(农历正月初一)晚上19：:00。

七、节目构成：整体构成上预设计舞蹈、歌曲、语言类等节目要均衡，拟定舞蹈节目3-4个，如少儿舞蹈、广场舞等(店前镇幼儿园、店前镇民间广场舞团队等单位可选送);语言类节目2-3个，如课本剧、小品、相声、三句半等(店前高中可选配学生参加课本剧表演，小品相声演员民间选拔，剧本由节目组人员组织原创);歌曲类节目4-6个，如歌曲联唱、小组唱、男女声对唱(二重唱)、独唱等(可篡改一些经典歌曲的歌词来赞美家乡);戏曲节目一个，如黄梅戏(甄选经典唱段);武术表演、器乐表演、舞台走秀等其它节目形式选优确定1-2个，采取节目面向民间海征最终由节目组整体策划商定的程序。全体观众在最后一个节目要参加互动(齐唱

十二：行政部收拾物品并整理场地。

十三：清洁工打扫场地

春节晚会活动实施方案 篇3

一、活动主旨：

放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节

二、活动内容：

公司聚餐

三、组织：

刘红元、蒋运霞、姜谓敏

四、地点：

龙景轩大酒店

五、时间：

20xx年2月16号

下午5：30开始出发，6：30至龙景轩集合办公室靳庆峰组织、车间李兴旺组织、培训仲春组织、售后施显亚组织。

六、主持人：

陈浩、刘倩

七、礼仪：

黄莹莹

八、签到接待：

吴慧

九、引导员：

刘红元

十、司机：

李小白、时光宝

十一、背景布置：

所需物品：！背景条幅（内容：晚会名称）！功放和无话筒两支

十二、艺术拍照

艺术摄影：刘红元、吴慧

十三、晚会结束

大家一起合个影留纪念

春节晚会活动实施方案 篇4

1.

以春节为主题活动方案

2.

xx春节慰问方案

3.

天猫淘宝春节促销方案

4.

春节慰问方案xx

5.

xx喜迎春节活动方案

6.

店铺春节促销方案三篇

7.

xx春节慰问活动策划方案

8.

咖啡厅春节活动策划书

9.

春节晚会聚餐活动策划

10.

社区春节活动策划方案

春节晚会活动实施方案 篇5

一、目的：

为了加强企业员工的凝聚力，丰富企业文化生活；表达企业对员工节日的关怀与问候，使员工开开心心、快快乐乐过好20xx年春节。

二、活动时间：

三、活动地点：

xxxx饭店，暂定

四、参加人员：

**全厂员工其他人员（待定）

五、活动内容简述：（活动分为两大部分）

1、全体员工集体聚餐。

1）在某餐厅包席。

2）按10（人）×13（桌）计

4）时间：17：30———20：45

3、“总结xx年，团结奋进”为主题的20xx春节联欢晚会开始

1）由主持人宣布晚会开始

2）首先请总经理致词

3）有奖游戏：

促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。

4）幸运大抽奖：（课长以上人员不得参与抽奖）

特等奖1名（价值800元）；一等奖1名（价值600元）；二等奖2名（价值400元）；三等奖4名（价值200元）

5）礼品派送：

由企业统一购买礼品，所有到场的人员都有纪念品

六、具体活动安排如下：

1、到达饭店后，所有员工按照指定饭桌入席；（饭桌人员名单表）

2、由主持人宣布晚会正式开始；（17：30—17：47）

3、由总经理致词，总结公司08年工作及09年的展望；并宣布08年公司优秀员工并颁发奖品；（17：50—17：55）

4、开展互动游戏：

猜成语：两个人一组，一方根据主持人出示的题目表演动作让对方猜，猜对算一分。看哪个小组在规定2分钟内答对的最多获胜。（18：20—18：30）

5、由嘉宾每人各抽出三等奖4名，价值200元的奖品。并让中奖的四位幸运儿上台发表讲话。（18：40—18：45）

6、出脑筋急转弯：答对者奖品为保温杯一只。（18：55—19：05）

1）情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡给女人，最能博得她的欢心呢？（信用卡）

2）美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么？（因为她嫁给了青蛙王子）

3）什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢？（手和脚）

4）黑人为什么喜欢吃白色巧克力？（怕吃到自己的手指头）

5）有一种水果，没吃之前是绿色的，吃下去是红色的，吐出时却是黑色的，请问是请问这是什么水果？（西瓜）

7、由嘉宾抽出二等奖2名，价值400元的奖品，让中奖者上台讲话；（19：15—19：20）

8、安排互动游戏：获胜者可有食用油一桶，并给获胜者一桌每人发送大宝SOD密一瓶；参与者发放小礼品。（19：30—19：45）

踩气球游戏规则：

每桌选出一名选手上台互动，共12名选手。在每位选身的左右脚上各绑一个汽球，游戏开始12名选手互踩对方的汽球，看谁能坚持到最后为胜方。为避免事故发生，不允许穿高跟鞋的员工上台。

9、由总经理抽出一等奖一名，价值600元的奖品，让中奖者上台讲话；（19：55—20：00）

10、安排互动游戏绕品令：得胜者可有食用油一桶，参与者可有洗发水一瓶（20：05—20：15）

游戏规则：每句绕口令选出四名选手上台比赛，看谁在规定时间内读的次数最多，为获胜方。

1）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

2）黑化肥发灰，灰化肥发黑

黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花

11、最后由重要要嘉宾抽出特等奖一名，价值800元的奖品。（20：20—20：30）

12、没有得到奖品的员工每人可得到纪念品，阳光普照奖为洗发水、香皂。

13、节目结束，由总经理发言结束晚会。（20：30—20：35）

14、晚会结束，安排员工上车回公司再各自回家。

六、具体工作人员安排：

1、晚会主持人：

2、摄像师：；

3、奖品控制协调和发放：

4、舞台、场地设计：人事总务课（色调主要以红色、金色为主，突出节日喜庆气氛）。

5、晚会场所布置：人事总务课负责；

6、游戏道具：人事总务课负责

七、活动预算：详见《20xx年春节联欢晚会活动费用预算表》

春节晚会活动实施方案 篇6

篇一

一、前言

为丰富员工们的生活，为答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力，我司将在2019年2月!日举行春节文艺晚会。

二、节目形式

节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目，丰富本次晚会的节目形式，使本次晚会定位与流行与传统的结合处，这将是本次晚会的出彩点。

同时，本次晚会将采用大量的多媒体技术，全方位提高春节晚会的技术含量以及品质，也能提升现场热度。

节目环节中穿插游戏，提高晚会的互动性和参与性，真正达到全员联欢的效果，更有助于同事关系的进一步融洽。

三、会场

会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，舞美设计也要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台设计上考虑到互动环节的观众进入场的方便。

多媒体设备：投影仪×1、投影布×1、电脑若干。

在场观众依靠投影观看会场比赛游戏，大厅投影在中途对每台电脑屏幕游戏进行切换，使其达到互动。

四、观众群体

__公司：it事业部、软硬件销售事业部、财务部、综合发展部

__软件研发基地

五、工作人员

◆筹备组工作人员若干：负责晚会的总体策划方面工作，分为舞台设计及会场布置小组、节目审查小组，均由综合发展部具体负责。

◆工程组工程人员若干：负责晚会的电脑、组网以及大厅投影切换，由技术总监等人负责。

◆服务组工作人员若干：负责晚会礼仪、后勤方面的工作，本工作由行政主管具体负责。

◆文案小组工作人员若干：负责晚会主持人串词的撰稿以及相关的通讯报导，该小组由客户服务部经理主要负责。

◆主持人：主持人由4名员工组成，男生2名，女生2名。

六、筹备进程

1月18日前

确定演出准确地点和时间

1月22日前

确定方案涉及到的费用的准确预算

1月31日前

作各部门的筹备动员

1月31日前

确定晚会主题以及各项筹备事宜

2月01日

进行节目初选

2月02日

通知节目审查通过名单、各演出单位上报服装道具经费预算、筹备组作节目安排，主持人串词确定。

2月03日

晚会彩排，同时对节目进行复查

2月04日

晚会正式演出

七、待选节目

1)待选游戏

游戏：cs、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交际舞)

棋牌：麻将、斗地主、跳棋、五子棋

2)各系部节目正在排练中，尚未上报。

八、晚宴

时间：18点以后

比赛目的：为了丰富同学的第二课堂生活，提高我系学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我系足球运动事业的发展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。

比赛时间：十一月份底

比赛地点：

仲裁委会员：体育系学生会主席团

裁判长：体育系足球老师

裁判组：体育系学生会实践部足球组

后勤人员：学生会体育部和实践部所有成员

准备工作：(1)赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度;

(2)准备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。

参赛经费：各队所需一切费用自理。

篇二

一、目的：为了加强企业员工的凝聚力，丰富企业文化生活;表达企业对员工节日的关怀与问候，使员工开开心心、快快乐乐过好__年春节。

二、活动时间：2月12日下17：30-20：45

三、活动地点：奉浦某家饭店，暂定

四、参加人员：__全厂员工+其他人员(待定)

五、活动内容简述：(活动分为两大部分)

1、全体员工集体聚餐。

1)在某餐厅包席。

2)按10(人)×13(桌)计

3)时间：17：30---20：45

2、“总结__年，团结奋进”为主题的__春节联欢晚会开始

1)由主持人宣布晚会开始

2)首先请__总经理致词

3)有奖游戏：促进春节晚会的娱乐性及员工的参与性，特设有奖游戏活动。在节目中穿插进行。

4)幸运大抽奖：(课长以上人员不得参与抽奖)特等奖1名(价值800元);一等奖1名(价值600元);二等奖2名(价值400元);三等奖4名(价值200元)

5)礼品派送：由企业统一购买礼品，所有到场的人员都有纪念品(飘柔洗发水、香皂)

六、具体活动安排如下：

1、公司员工自己去天天渔港，活动结束公司安排大巴接回公司。

2、到达饭店后，所有员工按照指定饭桌入席;(饭桌人员名单表)

3、由主持人宣布晚会正式开始;(17：30-17：47)

4、由总经理__先生致词，总结公司__年工作及__年的展望;并宣布__年公司优秀员工并颁发奖品电饭煲;(17：50-17：55)

5、再由达家先生致词(17：55-18：00)

6、开展互动游戏：猜成语：两个人一组，一方根据主持人出示的题目表演动作让对方猜，猜对算一分。看哪个小组在规定2分钟内答对的最多获胜。(18：20-18：30)

7、由张映、应啸宇、孙虢华、马伟敏每人各抽出三等奖4名，价值200元的奖品。并让中奖的四位幸运儿上台发表讲话。(18：40-18：45)

8、出脑筋急转弯：答对者奖品为保温杯一只。(18：55-19：05)

1)情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡给女人，最能博得她的欢心呢?(信用卡)2)美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么?(因为她嫁给了青蛙王子)3)什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢?(手和脚)4)黑人为什么喜欢吃白色巧克力?(怕吃到自己的手指头)

5)有一种水果，没吃之前是绿色的，吃下去是红色的，吐出时却是黑色的，請問是请问这是什么水果?(西瓜)

9、由张先生、范世放抽出二等奖2名，价值400元的奖品，让中奖者上台讲话;(19：15-19：20)

10、安排互动游戏：获胜者可有食用油一桶，并给获胜者一桌每人发送大宝sod密一瓶;参与者发放小礼品。(19：30-19：45)踩气球游戏规则：每桌选出一名选手上台互动，共12名选手。在每位选身的左右脚上各绑一个汽球，游戏开始12名选手互踩对方的汽球，看谁能坚持到最后为胜方。为避免事故发生，不允许穿高跟鞋的员工上台。

11、由__总经理抽出一等奖一名，价值600元的奖品，让中奖者上台讲话;(19：55-20：00)

12、安排互动游戏绕品令：得胜者可有食用油一桶，参与者可有洗发水一瓶(20：05-20：15)游戏规则：每句绕口令选出四名选手上台比赛，看谁在规定时间内读的次数最多，为获胜方。

1)八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

2)黑化肥发灰，灰化肥发黑黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花

13、最后由达家先生抽出特等奖一名，价值800元的奖品。(20：20-20：30)

14、没有得到奖品的员工每人可得到纪念品，阳光普照奖为洗发水、香皂。

15、节目结束，由总经理发言结束晚会。(20：30-20：35)16、晚会结束，安排员工上车回公司再各自回家。

七、具体工作人员安排：

1、晚会主持人：__

2、摄像师：__;

3、奖品控制协调和发放：__

4、舞台、场地设计：人事总务课(色调主要以红色、金色为主，突出节日喜庆气氛)。

5、晚会场所布置：人事总务课负责;

6、游戏道具：人事总务课负责

八、活动预算：(省略)

实验实施方案13篇

在日复一日的学习、工作、生活中，制定方案是我们不可避免的任务。那么，如何制定一个详细的方案呢？在这篇文章中，我们将详细探讨“实验实施方案”相关的方方面面，希望能对你的学习和工作有所帮助！

实验实施方案 篇1

实验学校啄木鸟行动实施方案范文

一、指导思想

通过组织实施“啄木鸟行动”积极引导广大学生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，关注祖国语言文字的`规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，为南浔的语言文字工作做贡献。

二、行动目标及工作任务

号召全体师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠正课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字、拼音，重点检查以下内容：

（一）校内各种标牌、指示牌、标语（牌）、宣传栏等环境用字情况；

（二）社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字及汉语拼音使用不规范现象，并切实采取措施加以改正，“给小镇洗脸”，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立规范化使用语言文字的意识，提高小镇的形象和品位。

三、活动时间

9月17日——9月21日

四、方法步骤：

“啄木鸟行动”以班级为单位自行组织实施。采取灵活多样的方式，组成假日小队或家庭小分队，对学校周围的社区、街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、拍照等，也可以在上学或回家的路上进行检查。校内不规范用语用字情况由南浔开发区实验学校语言文字工作领导小组组织检查，及时整改。学校结合活动的开展，根据学生的所见、所想，开展“啄木鸟行动”调查反馈。

五、注意事项：

（一）加强领导。各班级要高度重视“啄木鸟行动”，班主任负责，做到人人参与，确保工作扎实有效。

（二）注重安全管理。各班在开展此项活动时，必须加强安全管理，严防意外事故发生。

本次活动截止时间为9月21日，学校将组织老师对“啄木鸟行动”反馈情况进行收集汇总。

实验实施方案 篇2

为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我实验室建设实现标准化、规范化、制度化，不断满足新课程标准对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案。

一、基本情况

我校是一所镇所在地中心小学，现有学生1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出^***汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类标准配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器木才的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大部分器木才已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，学生数猛增，原来的实验室只好改作学生教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备标准化建设的机遇，巩固已有成果，学校将加大教育装备的投入，及早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。

二、建设目标

小学“标准化实验室”的建设目的旨在实现实验室建设现代化、教学仪器配备标准化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的标准化实验室。

三、我校实验室硬件设施建设及器木才配备方案

（一）我校实验室建设环境要求

1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。

2、照明：

（1） 实验台面的平均照度的平均照度不应低于300 lx，其照度均匀度不低于0.7。

（2） 灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用luo灯。

3、遮光：窗户可装窗帘。

4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。

6、供电：执行教育部《实验室设备电源》标准。

7、供水：供水水压不低于2×105pa。

8、环保：

（1）室内环境噪声不大于65dB。

（2）新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。

（3）实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质标准。

9、安全：需配备防火、防盗等安全设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。

（二）我校实验器木才配备方案（详见器木才申报单）

科学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校十分重视科学实验室建设，必须配备必要的药品、仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；

20xx年我校根据教育部《中小学理科实验装备室规范》等四个行业标准的通知要求，已对我校以往的教学仪器进行了全面的清点，再按照新标准，已上交了新的配备计划，新计划实验教学仪器近11万元，由于现在学校实验室建筑面积不达标，本学期学校已启动明德综合楼项目，明年新的综合楼可能峻工，已配备的计划有可能实现。学校有了标准化的实验室后，我校的实验教学一定能够有跨越式的发展。

（三）我校小学科学实验室建成后配置方案

1 书写板 4000mm×1000mm 1块

2 教师

演示台 2400mm×750mm×1050mm,一体化设计,设有电源总控制器、教学电源、储物柜等，装220V/15A二、三孔插座二个，预留电教设备位置及信息接口。设有水槽及水咀。台面、台身的材料和结构应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7条。 1张

3 学生

实验台：（每台2人） 1200mm×600mm×780mm，实验台与地面固定，台侧面装220V二、三孔插座。台面、台身的材料和结构应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.1条。25张

4 教师椅 升降转椅 1张

5 学生凳 高度可调节，无棱角。 50张

6 供电

系统 技术性能应符合JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。电气线路敷设应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.5.1c）条。 1套

7 教师

电源 采用教学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》及JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。 1套

8 学生

电源 采用学生电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》及JY/T0374-20xx《教学实验室设备 电源系统》。 50套

9 供排水系统 教室内设水槽和托把池,排水口应有水封装置。 若干

（四）我实验教学功能用房的建设方案

仪器室和准备室的功能与要求应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》。

小学 教学仪器的配备按照JY/T0388-20xx《小学数学科学教学仪器配备标准》。学校将配有仪器柜，数量与规格应符合JY/T0385-20xx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.2条，楼合楼峻工后一定配有仪器柜、准备台、操作台、给排水设施、电源插座、仪器车。

在实验教学方面，通过对实验教学信息化管理，对理科教师进行实验技能培训，使实验教学步入规范化、制度化轨道。能保证学生人人都有动手做实验的机会。

四、寻求上级部门的大力支持

我校现已启动明德综合楼建设，综合楼建成后，我校将按照教育部实验室标准化建设要求，准备投入大量的人力物力和财力搞好实验室标准化建设，一定按照以上制定的方案搞好落实，力求硬件达标，请上级管部门在器木才的配置上尽早到位，在设备建设方面给予更多的指导，以保证我校实验教学的顺利开展。

实验实施方案 篇3

3、研究现有的英语课题研究模式与方法，提出自己的实验假设，完成实验的总体设计。

4、组织本课题组成员进行有关培训，提高课题组成员的理论素养和科研能力。

（二）研究阶段（xx年2月—xx年11月）

1、按实施方案进行实施，实验中对学生进行跟踪调查，作好数据的统计、分析、整理工作。

2、定期组织课题研究活动，并根据实际情况不断调整工作方式。

3、定期作好工作总结，对实验效果做公正合理的评价，及时反思实验中存在的问题，并作出分析调整。

（三）结题阶段（xx年11月—xx年11月）

1、根据中期实施阶段的经验和调整的实验方案，继续作好实验工作，进一步完善实验的工作体系。

2、分析各种数据。

3、汇集资料，撰写实验报告。

八、研究组织结构

组长：房新民

组员：周相元秦亚男陈玉玲

实验实施方案 篇4

关于印发《桂阳县2012年创建湖南省现代

教育技术实验县实施方案》的通知

桂政办〔2012〕16号

各各乡镇党委、人民政府，县直机关各单位、各人民团体，县属企事业各单位：

《桂阳县2012年创建湖南省现代教育技术实验县实施方案》已经县人民政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。

桂阳县人民政府办公室

二〇一二年二月七日

桂阳县2012年创建湖南省现代教育

技术实验县实施方案

创建湖南省现代教育技术实验县(以下简称“创现”)是中共桂阳县委、桂阳县人民政府落实教育优先发展战略地位、建设教育强县的重要举措，是我县教育现代化建设的基础性工程。根据《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《关于建设湖南省现代教育技术实验县（市、区）的通知》和《桂阳县建设教育强县规划纲要（2011-2020）》等相关文件精神以及县四家领导会议和全县教育工作现场办公会议要求，2012年我县将积极创建湖南省现代教育技术实验县。为推动“创现”工作的顺利实施，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施教育优先发展战略，坚持教育“三个面向”，以办人民满意的教育、建设教育强县、实现教育现代化为目标，坚持优先发展教育信息化，带动教育现代化，实现教育跨越式发展，努力把我县建设成为教育强县。

二、工作目标

积极筹措资金，加大对现代教育技术信息化建设资金的投入；加强计算机多媒体网络教室建设，提高学生与计算机的比例，全面普及信息技术教育；加强校园网络建设，农村完全小学及初中以上学校建好具有自身特色的校园网站，基本普及“校校通”；全面实现电视机DVD、多媒体教室班班通；加强教学网络资源建设，建立桂阳县教育资源中心，建立基本覆盖全县的远程教育网络系统；通

过创建湖南省现代教育技术实验县，整体推进现代教育技术的普及、推广和应用，提高教育教学质量，促进城乡教育均衡发展。

三、工作措施

（一）加强领导，明确职责

成立由县委书记李向阳任顾问，县委副书记、县长庹登军任组长，县教育局、县财政局、县审计局、县科技局等建设教育强县领导小组成员单位主要负责人为成员的“创现”领导小组，负责全面统筹、协调、指挥、决策“创现”工作。成立“创现”工作小组，由分管教育的副县长陈柳梅任组长，县政府办公室、县教育局、县财政局负责人任副组长。工作小组下设办公室，办公室设在县教育局，由文潮同志任办公室主任，负责 “创现”日常工作。

（二）突出重点，强势推进

1、加强信息化基础设备设施的建设。准确把握省现代教育技术实验县创建标准，加大信息技术装备建设投入，加快建设步伐，坚持科学规划、稳步发展、适当超前的原则，在基本完成中小学 “校校通”建设基础上，重点建设学校校园网、计算机多媒体班班通、教育资源库，通过推动教育信息基础设备设施建设，提高现代教育技术的装备水平，促进教育信息化均衡发展。

2、加强教师教育技术培训。建立健全教师定期培训、校本培训和进修制度，加强教师现代教育技术培训，提高教师的现代教育技术应用能力。

3、加强网站建设。全面规划、整体部署，全面建设好学校主题网站，作为学校教育教学及精神风貌的窗口。加大力度建设桂阳教育资源网、教育资源中心，实现全县共建共享。

4、强化制度，加强应用督查。积极建立健全信息技术设备管理、信息技术应用管理制度；加强对信息技术的应用督导，提高信息化设备的应用效率，充分发挥信息技术的优势，提高教育教学质量，促进教育水平的整体提升。

5、建立台帐，完善资料。严格按照省现代教育技术实验县创建及迎检标准搜集和整理资料，并分门别类装档成盒。进一步规范资料台账管理，及时按要求上传项目建设图片和上报各种信息资料。

（三）多方筹资，加大投入

科学预算，积极筹措，加强经费管理。县财政做好创建现代教育技术实验县经费预算，设立专帐，划拨省现代教育技术实验县建设专项经费；县财政局、县教育局要从教育技术信息费、合格学校和标准化学校建设保障经费及农村薄弱学校建设保障经费中划拨实验县建设专用经费，保障省现代教育技术实验县建设的顺利进行。

(四)强化督查，严格奖惩

认真贯彻县委、县政府四大家会议精神，加大对省现代教育技术实验县创建工作督查力度。“创现”工作小组定期对全县创建工作进行督查，强化过程管理，及时发现和解决问题，并及时予以通报，并将创建现代教育技术实验县工作纳入对相关单位及学校考核的重要内容，对创建工作不力的单位和个人，进行通报批评。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2012年1月—2月）

主要任务：宣传发动，调查摸底，制定方案。

（1）宣传发动。认真组织各单位学习《湖南省教育厅关于进一步加强现代教育技术实验县（市、区）建设工作的通知》等相关文件精神。通过宣传栏、黑板报等方式，及时传达有关省现代教育技术实验县建设精神，切实增强责任感、使命感，从而形成人人参与，个个献计出力的创建合力。

（2）调查摸底。摸清各计算机房、班班通、远教设备、网站等的现有数量和需求状况，建立摸底工作台帐。

（3）制定方案。根据省现代教育技术实验县建设的相关要求和验收标准，结合本地实际，科学规划，制定切实可行的实施方案。

(4)召开创建湖南省现代教育技术实验县动员大会，学习《关于建设湖南省现代教育技术实验县（市、区）的通知》、《湖南省现代现代教育技术实验县市区评审细则》等文件，部署创建湖南省现代教育实验县创建工作。

（二）全面实施阶段（2012年2月－9月）

主要任务：完成信息化硬件、学校网站、教育资源库的建设，完善资料的收集、整理。

（1）信息化设备建设：2月上旬完成所有建设项目的规划方案、上报；3月中旬前要完成所有建设项目招标采购；4月底前完成城区学校网络班班通建设；8月底前所有学校建设项目完工，交付使用，迎接检查验收。

（2）网站建设：3月底以前搞好学校网站建设规划；4月底前完成县教育资源中心和学校网站建设并投入使用。

（3）各项管理制度、资料的整理和完善：2月初下发《湖南省现代教育技术实验县市区创建资料准备指南》，制定资料整理目录，学校制定、完善各项管理制度；4月份指导检查各学校制度建设及资料整理情况；6月份督查学校资料建设整理情况。

（4）现代教育技术培训。3月份开展省基础教育资源网进校园活动；4月份、9月份，现代教育技术校本培训；9月底学校现代教育技术校本培训情况督查。

（三）自查完善阶段（2012年10月）

9月初准备好督导验收需要的各种档案资料(包括文本文档和电子文档)，10月上旬县创建工作领导小组进行省现代教育技术实验县的自查验收，对存在问题进行督促整改；10月下旬迎接市教育局对我县进行创建省现代教育技术实验县预检。

（四）验收迎检阶段（2012年11月）

创建工作领导小组对实验县市预检中存在的问题进行重点整改督查，完成创建工作资料整理装订工作；11月中旬迎接省验收组对我县进行验收。

实验实施方案 篇5

资兴市烟坪中心完小

2013年创建湖南省现代教育技术实验学校

实 施 方 案

根据《湖南省教育厅关于进一步加强现代教育技术试验县（市、区）建设工作的通知》（湘教通【2009】228号）、《资兴市2013年创建湖南省现代教育技术实验市实施方案》（资政办函【2013】43号）及《资兴市教育局2013年创建湖南省现代教育技术实验市实施方案》等相关文件精神，2013年我校将积极创建湖南省现代教育技术实验学校。为推动“创现”工作的顺利实施，特制订本方案。

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施教育优先发展战略，坚持教育“三个面向”，以办人民满意的教育、建设教育强县、实现教育现代化为目标，坚持优先发展教育信息化，带动教育现代化，实现教育跨越式发展，努力把我校建设成为现代教育技术强校。

二、工作目标：

积极筹措资金，加大对现代教育技术信息化建设资金的投入，加强计算机多媒体网络教育建设，提高计算机生机比例，全面普及信息技术教育；加强校园网络建设学校建好具有自身特色的校园网站，全部实行多媒体教育班班通；加强教学网络资源建设，建立我校教育资源中心；建立基本覆盖全校的远程教育网络系统；通过创建现代教育技术实验学校，整体推进现代教育技术的普及、推广和应用，提高教育教学质量，实现我校教育全面均衡发展。

三、组织机构：

1．领导小组：

组长：温铁成副组长：陈诗平陈鹏李国辉

成员：李少华黄永强钟前黄清何忠孝黄永修

2．工作小组：

组长：陈鹏

副组长：李国辉李少华

成员：黄永强钟前黄清何忠孝曾祥希何小艳 领导小组下设办公室于学校教导处，由陈鹏同志兼任办公室主

任，李少华、黄永强任办公室副主任，钟前、曾祥希、黄永修及各班

班主任为成员，主要负责“创现”的日常工作。

具体工作目标：

1．加快各室设备的调试和安装，完善校园网建设。

2．加快教师信息技术的培训工作，形成一支熟练掌握现代教育

技术、具有较高教育技术水平的教师和管理干部队伍。

3．优化教学过程，探讨充分利用现代教育技术手段特别是计算

机网络技术改革教学模式、教学结构和教学方法。优化学习资源，积

极运用网络资源及各类有效的音像和电子教材，争取90%以上学科在教学模式上有所创新和突破。

具体人员分工：

资料装订：陈诗平、李国辉

资料整理：陈鹏、陈诗平、李国辉、李少华、廖留坤、钟前、曾祥希

设备调试：陈诗平、陈鹏、李少华、黄永强

资金预算：陈诗平、廖留坤、黄永强

设备安装规划：温铁成、陈诗平、陈鹏

全体老师：收集个人近三年内的相关资料（个人常规、运用现代

教育技术论文、获奖证书、培训证书等）

工作要求：

1．9月15日前完成所有资料装订成册。

2．资料要求是近三年以内的。（即2011年、2012年、2013年三年）

四、工作措施

（一）加强领导，明确职责

成立“创现”工作小组，由校长任组长，副校长任副组长，中层领

导、各班主任为成员的工作小组。

（二）突出重点，逐步推进

1．完善学校网络建设。学校已引入电信8M高速光纤，学校准备

再提升到20M。同时，对学校办公地点、教师住房、学校电子备课室

完善信息点建设。在已有基础上，对学校局域网进行改造，更换新路

由器、部分交换机、改造线路，实行电脑IP地址绑定。

2．加强教师教育技术培训。建立健全教师定期培训、校本培训

和进修制度，加强教师现代教师技术培训，提高教师现代教育技术的应用能力。

3．建设学校网站，优化学校行政管理。在市教育局的指导下，我校将建立烟坪中心完小网站,并以学校网站为基础，建设学校电子

办公平台。具备发布通知、公告、周工作安排，设备报修、设备采购、人事管理、教学资源管理等功能。在日常办公中，体现网络的方便和

快捷，作为学校办公的有力支撑。学校要督促教师们养成了每天查阅

办公平台的习惯，不断提高办公效率，优化的学校的行政管理。

4．优化学校学籍管理。学籍管理是一项繁琐而细致的工作，我校采用郴州市基础教育管理平台对学籍进行管理，改变了原来的手工

卡片档案的方式，极大的提高了办事效率，该系统满足了对于学籍管

理的所有要求。学校教导处要继续做好学籍管理信息化的工作，准确

迅速地完成学籍管理。

5．强化制度，优化学校教学管理。建立一套比较完整规范、科

学的管理制度，如《计算机房管理规定》《网络安全使用制度》等。

利用信息技术，利用网络，优化了教学活动。

6．建设学校教学资源库。加强教学资源建设，构建学校特色资

源共享平台要加强教育教学资源的建设和应用。根据教学实际，围绕

课程改革，设计、编制一些有特色的教学资源（素材、课件和案例等），构建科学、适用的教学资源体系。同时发挥学校优势，实现优质教育

资源共建共享。

（三）多方筹资，加大投入

科学预算，积极筹措，加强经费管理。学校后勤负责做好创建现

代教育技术实验县经费预算，设立专帐，保障省现代教育技术实验学

校建设的顺利进行。

（四）强化监督，严格奖惩

“创现”工作小组定期对学校创建工作进行督查，强化过程管理，及时发现和解决问题，并及时予以通报，并将“创现”工作纳入学校考

核的重要内容，对“创现”工作不力的处室和个人，进行通报批评。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2013年3月—5月）

1．宣传发动。召开好动员大会，认真组织全体教师学习《关于

建设湖南省现代教育技术试验县（市、区）的通知》、《湖南省现代教

育技术试验县市评审细则》等相关文件精神。通过宣传栏、黑板报、全体教职工大会等方式及时传达相关精神，切实加强责任感、使命感，从而形成人人参与，个个献计出力的创建合力。

2．调查摸底。摸清学校现代教育技术设备现有和需求情况，建立摸底工作台帐。

3．制订方案。根据省现代教育技术实验县建设相关要求和验收标准，结合学校实际情况，科学规划，制订切实可行的实施方案。

（二）全面实施阶段（2013年6月—9月）

1．信息化设备建设：健全信息化管理体系结构。加强信息校园建设中网络、主机等基础硬件和操作系统设施建设，加大更新力度。加强信息校园信息传输的平台建设。通过引进与开发相结合等途径，优化配置、资源共享，加强教学、学习、资源、管理等方面的管理信息和业务等应用系统建设。加强校园信息信息安全系统建设。规范学校信息化管理体系和维护体系。教育信息建设全面达标，实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高。（负责人：陈诗平、黄永强）

2．加强校园网站建设，畅通信息渠道。不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，开辟学校特色教育主页，展现教师教育教学特色。每位教师都建立了自己的博客和主页。（负责人：温铁成、陈鹏、何小艳）

3．各项管理制度、资料的整理和完善：建立一套比较完整规范、科学的管理制度，如《计算机房管理规定》《网络安全使用制度》等。规范管理，集“资”建库。向教师提供和推荐教育信息、网址、课件。并且定期整理和分类校教学信息库。（负责人：陈鹏、钟前）

4．现代教育技术培训。学校将利用互联网和学校局域网，建设学校教学资源库。主要是培训老师们学会运用湖南省基础教育资源网、农村现代远程教育资源网、新课标网,同时要求学校教师学会运用优课现代教育技术教学系统。要求教师们通过校本培训，学会利用网络下载、上传资源用于教学，同时共同参与建设学校资源库。采取措施进行师资强化培训，规范教师的网络行为，使教师不但能够掌握使用信息技术的一般技能，还要懂得如何有效利用网上信息资源和开展网上教学活动。（负责人：陈鹏、陈诗平）

（三）自查完善阶段（2013年10月）

2013年10月学校对照省定标准进行自查，所有硬软件必须达省定标准。对存在的问题进行督查整改。

（四）验收迎检阶段（2013年11—12月）

2013年11月将所有“创现”工作资料整理装订，迎接省验收组验收。

我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。

烟坪中心完小

2013年3月

实验实施方案 篇6

马 路 镇 中 学

创建湖南省现代教育技术实验学校

实 施 方 案

为切实提高教育信息化水平，圆满完成创建湖南省现代教育技术实验学校工作任务，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持教育“三个面向”，以促进城乡教育均衡发展、实现教育现代化、建设教育强镇为目标，整体推进现代教育技术的普及、推广和应用，提高教育教学质量，实现教育跨越式发展。

二、工作目标

积极筹措资金，加大对现代教育技术建设的投入；加强计算机多媒体网络教室建设，全面普及信息技术教育；加强校园网络建设，建好具有自身特色的校园网站，实现“班班通”；加强教学网络资源建设，建立覆盖校园的教育城域网系统。

三、组织机构

为加强现代教育技术工作的整体规划和统筹协调，我校成立了相应的工作机构，由校长牵头，分管装备工作的副校长具体负责，现代教育技术管理人员和技术人员为成员。

其工作职责为： 1.负责做好宣传动员，制定本校工作方案，明确基本要求。

2.负责完成学校现代教育技术设备的防盗、防火，相关功能室内装修、桌椅配备等基础设施建设工作。

3.负责选派技术人员参加各级培训，配合中标公司的现场施工与设备保管，积极参与施工过程中的现场培训，指导本学校其他技术人员培训。

4.负责对电教设备的统一管理，合理利用，防止固定资产流失。

5.负责做好现代教育技术的普及、推广和应用工作，提高教育教学质量。

四、具体任务

第一阶段（2011～2013年）：学校于2013年全部实现班班通（通设备、通宽带）。开展班班通应用全员培训，加强教学应用，“学习空间人人通”比例达50%。建好设备台账，明确专人负责管理与维修维护。

第二阶段（2013～2015年）：建好覆盖校园的基础教育资源管理与服务平台和教育城域网，做好基础教育资源网应用培训，真正做到“班班通、堂堂用”、“学习空间人人通”比例达98%以上。

五、工作措施

1.加强基础设备设施建设。准确把握省现代教育技术实验县-2-

创建标准，坚持科学规划、稳步发展、适当超前的原则，加大资金投入，加快建设步伐，重点建设学校校园网、多媒体班班通、教育资源库，提高现代教育技术装备水平。

2.加强教师教育技术培训。建立健全教师定期培训、下乡进校培训、校本培训和进修制度，着重加强教师现代教育技术培训，提高教师的现代教育技术应用能力。

3.加强网站建设。全面规划、整体部署，全面建设好学校主题网站；加大力度建设校园宽带网、教育资源网和校园网站，实现全镇共建共享。

4.加强应用督查。积极建立健全信息技术设备管理、信息技术应用管理制度；加强对信息技术的应用督导，提高信息化设备的管理和应用效率，充分发挥信息技术的优势，提高教育教学质量，促进教育水平的整体提升。

5.完善台帐资料。严格按照省现代教育技术实验县创建及迎检标准整理资料，并分门别类装档成盒。进一步规范资料台账管理，及时按要求上传项目建设图片和上报各种信息资料。

六、保障措施

1.积极筹措资金。争取上级加大现代教育技术资金投入，认真做好经费预算，设立专账，及时划拨专项经费和工作经费。各校要按时筹措资金，做好功能室等场地的基础设施建设，确保设备的顺利安装和安全运行。

2.密切沟通协调。创建湖南省现代教育技术实验县是一项系4-

实验实施方案 篇7

为春节已过，各类企业、生产经营单位将陆续复产复工。针对春节后安全生产事故易发、多发的特点，切实做好春节后复产复工安全生产工作，确保全镇安全生产形式的稳定，进一步改善全镇安全生产环境，坚决防范和遏制重大事故发生，为我镇20xx年安全生产工作起好步、开好局，特制订如下检查工作方案：

一、目的要求

通过全面、深入的检查，进一步落实企业安全生产主体责任和政府安全监管责任，保证春节后复产复工的生产安全，严厉打击非法违法建设、生产、经营行为，推动企业进一步健全并落实安全管理各项规章制度，严格执行安全生产技术规程和标准，彻底排查治理事故隐患，认真解决安全管理上存在的突出问题和薄弱环节，有效防范和坚决遏制事故的发生。

二、工作重点

（一）高度重视，增强节后复产复工安全生产工作紧迫感。

节后复产复工阶段，多数从业人员还沉浸在节日气氛中，注意力不集中，未完全进入工作状态，易导致事故发生；生产设施设备重新启动时，容易出现机械、电气故障，易引发机械伤人和触电事故；春节后各类建筑项目逐渐复工，建筑施工企业普遍存在赶工期、抢进度现象，易引发建筑施工安全事故。要充分认识做好复产复工安全生产监管工作的重要性，克服盲目乐观、麻痹大意思想，迅速进入紧张的工作状态，切实加强领导，采取有力措施，加强对复产复工企业安全生产工作的监督检查和指导，确保各项安全措施落实到位，为全年安全生产工作奠定良好基础。

（二）认真做好复工安全教育培训，有效提高员工安全意识。

春节过后，各类企业，特别是建筑施工单位员工流动大，新招员工多，在复产复工前，必须对全体员工进行安全教育，提高员工安全意识，预防事故发生，特别要抓好新招员工和转岗员工的“三级”安全教育培训，经考试合格后方可上岗。安全教育培训要有针对性，对于现场操作人员，要对岗位操作规程、安全操作要求以及重大设备设施在复工开车、开炉时的安全作业要点等进行再培训和再教育；对于特种作业人员，必须要求持证上岗，人证一致，要严格按照特种作业有关要求进行操作，危险作业要严格执行作业票制度。企业负责人要高度重视复产复工安全教育培训，坚持全员参与，确保培训率达到100%，考核培训情况要建立档案，培训不合格和未参加培训的人员，要及时进行补课。针对员工节后上班精神不集中的特点，企业要组织安全管理人员、车间（班组）负责人认真开展安全检查，发现冒险作业、违章违规操作、酒后上班等违反安全生产纪律的行为，要及时制止并对当事人进行教育和处罚。

（三）落实责任，严格把关，促使企业复产工作有序开展。为切实做好这段期间的安全生产工作，镇各班子成员要按各自分管及包联范围进行督促检查，镇成立节后复产复工安全生产工作领导小组：

略

组成检查组深入企业、生产单位检查，及时了解掌握企业复产复工情况，督促企业认真开展复产复工隐患排查治理工作和安全教育培训工作，对发现的安全隐患要督促企业开展整改工作，做到整改到位一个，复产一个。企业必须认真开展复产复工前安全隐患排查治理工作，对排查出的安全隐患要落实整改责任和措施，确保生产安全，同时将复产复工隐患排查治理情况和安全教育培训情况上报安监站。

三、安全生产检查范围和内容

（一）重点范围为：道路交通（水上交通）、消防、建筑施工、危险化学品（烟花爆竹）、非煤矿山、机械制造、特种设备以及民用爆炸物品等行业领域；安全生产涉及主体多、监管职能交叉、工作不落实的其他行业领域。

（二）重点检查内容：

1.共性内容

⑴春节后企业复产（复工）前，对全体员工普遍进行一次安全教育和培训的情况。

⑵新招职工必须进过“三级安全教育”，经考试合格后，方可持证上岗；特种设备持证上岗情况。

⑶依法取得工商、安全生产等行政许可的情况；

⑷建立并落实安全生产责任制、安全生产规章制度和安全操作规程的情况；

⑸新改扩建项目安全实施“三同时”和职业卫生“三同时”执行情况；

⑹依法设置安全生产管理机构和配置安全生产管理人员情况；

⑺从业人员接受安全教育和培训，依法取得有关安全资格证书情况；

⑻依法依规建立并落实企业安全费用提取制度和列支制度的情况；

⑼在有危险因素的生产场所和有关设施、设备上、设置明显的安全警示标志情况；

⑽安全设备设施维护、保养、定期检测情况；

⑾重大危险源登记建档、定期检测、评估、监控、应急预案制定和定期演练情况；

⑿为从业人员配备劳动用品、从业人员正确佩戴和使用情况；

⒀高危行业负责人轮流值班定时巡查制度落实情况；对承包、承租单位安全生产工作统一协调、管理的情况；

2.重点行业领域的内容。

⑴道路交通（水上交通）领域：由分管道路交通工作的领导牵头开展以校车、农机为重点的安全专项整治，严厉打击无证无牌，酒后驾驶以及农用车非法载人等违法行为。重点检查临水临崖路段、桥梁急弯徒坡、路（渡）口等交通设施是否符合要求；严厉打击“三五”渡船，渡船超员和混载、非客船非法载客等违法行为。重点检查“四客一危”船舶、船员持证情况，船舶的通信、救生、消防、信号等安全设施等情况。

⑵消防领域：由分管消防工作的领导牵头开展人员密集场所“三合一”场所、易燃易爆单位、出租房，农村旧民房等区域隐患，重点检查人员密集场所的建筑设计和消防审批情况，疏散指示标志和火灾应急照明灯缺少、损坏和标识错误；消防安全责任制、消防操作规程的建立及落实情况。

⑶建筑施工领域：由分管建筑施工工作的领导牵头开展建筑起重机械、脚手架预防坍塌事故专项整治，严厉打击建筑施工企业无相关资质或超越资质范围承揽工程以及违法分包、转包、以包代管非法违法行为，严查施工现场“三违行为”。重点检查在建企业起重机械、脚手架、高大模板、深基坑等关键部位及重点环节施工防范和隐患整改措施落实情况。

⑷危险化学品、烟花爆竹和非煤矿山领域：由分管安全生产的领导牵头开展检查工作。重点检查化工装置开停车作业的工作程序落实情况；检维修以及动火、登高、有限空间作业等危险性作业的安全防护措施落实情况；易燃易爆场所电气防爆设施落实情况；露天矿山爆破作业涉及周边居民安全的情况。检查烟花爆竹经营户销售烟花爆竹情况，所售货物进货渠道是否合规、是否为正规厂家生产，是否存在异地经营情况，消防安全措施落实是否到位、仓库货品存放是否符合要求、销售人员是否持证上岗。深入开展机械行业防触电、物体打击、高处坠落事故以及粉尘爆炸事故治理工作。严厉打击特种设备非法制造、非法安装、非法使用等“三非”行为查处未取得检验检测安全合格证投入生产运营，无证操作、违章作业、超期未检、超压运行等违规行为。

四、工作要求

（一）提高认识，加强组织领导。

各行政村、各企业务必引起高度重视，紧盯安全生产基础薄弱、隐患和问题较多的地方，有的放矢，突出重点，切实抓好安全生产自查工作。抓好重点行业、重点领域和重点部位的安全生产工作，严防群死群伤事故的发生。要加强防范，把安全生产责任目标的各项工作抓细抓实。对于机构不健全、思想不重视、制度不完善、责任不落实、工作不到位、疏于预防、疏于管理、疏于监管等安全生产工作的不作为行为和失职渎职行为，要严肃查处。按照安全生产“一岗双责”规定，进一步组织和领导，落实责任、细化工作、确保工作有序顺利推进，取得预期效果。

（二）健全工作机制，主动配合联合执法。

各行业领域分管领导要积极主动与上级有关部门配合，加大查处力度，对于非法违法行为和隐患突出的企业，要建立健全联合执法机制，形成合力，共同打击非法违法生产经营活动。

（三）检查与整改相结合。

对检查中发现的问题，认真梳理，分类排队，对事故隐患，要制定和落实整改方案，限期解决，对于一时整改不了的，必须采取监控措施，确保万无一失。

（四）检查标本兼治，加强统筹协调。

要坚持标本兼治、堵疏结合，坚决停产整顿、关闭取缔非法违法生产经营建设和不具备安全生产条件的小矿、小厂、小作坊。要坚持统筹兼顾、协调推进，将隐患排查治理工作与事故防范创新体系建设、企业安全诚信机制建设、标准化建设、网络化管理等相结合，与淘汰落后工艺、产能、转变经济发展方式，提升企业安全管理水平相结合，做到统筹协调，相互促进，共同提高。

实验实施方案 篇8

1．基础物理及近代物理实验室

1．1实验项目列表（参考）

（1）基础物理及近代物理实验（分五个层次安排教学）

第一层次（基本实验、必做）

安排力热学6个、电磁学6个、光学4个，这类实验难度不高，适合全校理工科各专业学生学习和基本训练，此阶段主要目的是让学生学习和掌握基本实验程序、基本操作技能、基本实验方法、常用仪器使用、以及掌握数据处理的一般方法及对实验结果的评价等。

第二层次物理实验分两轮进行：

第一轮（必做），安排12—16个物理规律的研究实验，这类实验适合物理专业的学生学习和训练，理工科学生可选修。此段物理实验课程，要求学生学习如何做好实验，学习研究物理规律和分析实验现象的思想和方法，学习分析和评价实验结果。

第二轮（选做）安排涉及学科内容较广的提高性实验和限制性设计实验6—8个，学生通过此阶段的训练，可激发学生强烈的学习热情，变被动学习为主动学习，从而培养和提高学生的综合思维和创造能力。

第三层次（综合、设计性、研究性实验、选做）

此阶段实验室对学生实行开放。为学生提供发展个性和施展才能的机会，学生通过做开放实验，从成功和失败中得到训练，得到整体素质的提高，为今后近

代物理实验和研究创新型实验奠定一定的基础。

第四层次 近代物理实验（必做、）

第五层次 近代物理实验（选修）

近代物理实验教学不仅是对物理教育本科学生开设，许多与物理有关或相关专业的学生亦应加入近代物理实验的学习。

（2）演示实验

a．在教学楼内应设有专门的演示实验教室，其附近应配有相应的设备保管室。配合大学物理理论进行教学，演示实验教室同时应具有多媒体教室的功能。

b．开放式演示实验室：应具有下列特点：

①经典性。能将某些经典的物理实验（尤其是获诺贝尔奖的物理实验演示出来）。

②现代性。采用现代声光视频技术。

③知识性：将重要的物理实验、物理现象，现代物理学进展知识介绍或展示出来。

④同时具有多媒体教室的功能，配合基础物理实验室，近代物理实验室进行实验背景教学和科技动态教学。

⑤亦可作为有兴趣的学生自己动手做一些小实验、小制作。

（3）仿真实验

建立仿真实验室，为学生在计算机上模拟、设计实验提供条件。

以上各实验室应有网络端口，都应可以进行虚拟物理实验，各室均可调阅CAI课件、背景资料、进行数据处理、进行计算机网络管理；预约实验，成绩登记。

仿真实验

基本实验原则上应1人1组，少部分实验可2人一组，个别大型、综合性实验4 ~ 6人一组。

附：基础物理即近代物理实验项目（供参考）

第一层次（基本实验、必做）

1．长度测量及物质密度的测定

2．杨氏模量的测定

3．气轨上的简谐振动和阻尼振动的研究

4．用三线摆测物体的转动惯量

5．固体线膨胀系数的测定

6．用混合法测固体的比热容

7．直流电桥平衡法测电阻。

8．用电势差计测量电池的电动势和内阻

9．伏安法测二级管的特性

10．示波器的使用

11．静电场的模拟和描绘

12．制流电路和分压电路

13．薄透镜焦距的测定

14．分光计的调节和使用

15．显微镜

16．牛顿环

第二层次（第1轮）（基础实验、物理规律性实验、必做）

1．随机误差统计规律的研究

2．受迫振动

3．牛顿第二定律的验证

4．弦振动的研究

5．声速的测量

6．液体表面张力的测定

7．冰的溶解热的测量

8．液体粘滞系数的测定

9．可倒摆

10．铁磁物质动态磁滞回线的测试（微机辅助）

11．冲击法测螺线管内轴线上磁场的分布

12．RLC电路的暂态过程研究

13．灵敏电流计特性研究

14．霍耳元件测磁场

15．带电粒子在电、磁场中运动规律的研究

16．双棱镜干涉测波长

17．迈克尔逊干涉仪

18．偏振光的分析

19．衍射光栅

20．单色仪的定标和滤光片光谱透射率的测定

21．光电效应测普朗克常量

第二层次（第2轮）（提高性、限制性设计实验、选作）

1．碰撞实验

2．气垫导轨上滑块的研究及系统误差的修正

3．设计用几种不同方法测定重力加速度

4．良导体导热系数的测定

5．简易万用表的设计安装和校准

6．用伏安法测中、低值电阻

7．温度传感器的特性测量和定标

8．用冲击电流计测电容及高电阻

9．透镜组基点的测定

10．全息照相

11．光源时间相干性的研究

12．媒质折射率与波长关系的研究

第三层次（综合与设计性实验、选作）

1．水的沸点与压强关系的研究

2．动态法测杨氏模量

3．复摆振动的研究

4．非线性系统的混沌现象研究

5．磁致伸缩系数的测定

实验实施方案 篇9

为了确保20xx春节后我矿能安全、顺利复工复产，根据重庆市北碚区煤炭管理局关于做好20xx年度煤矿春节期间及节后复产工作通知（北碚煤管局[20xx]4号）文件，以及集团公司对旗下各煤矿复工复产的工作要求，结合我矿的实际情况，特编制我矿20xx年春节后复工复产工作方案如下：

一、成立复工复产检查领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、工作开展程序

1、通知人员返矿：由矿行政办公室在2月28日通知所有人员全部返矿。

2、召开三会：由矿长组织开好“三会”（领导班子会、职工收心会、矿工培训会）重新学习煤矿岗位责任制和管理制度及各作业头面的作业规程。认真分析井下可能存在的问题，并提出针对性检查、整改方案。提前做好准备工作。所有管理人员必须收心，把工作重点放在矿井安全管理上。并进行为期72学时的上岗前全员安全培训，培训工作由安全副矿长陈建华负责，培训地点设在矿安全培训中心，培训人员为全矿井下作业人员。培训工作由广安市安全培训中心负责。培训内容为煤矿基本培训教材，煤矿安全知识，煤矿管理制度，《煤矿矿长保护矿工生产安全七条规定》、《煤矿安全规程》、《煤矿安全质量标准化标准》、岗位责任制及技术操作规程、并开展警示教育，培训时间每天上午8：00至12：00，下午13：00至17：00。培训组织工作由各队队长负责，严格考勤。培训结束后由安全培训中心统一组织考试。培训合格，取得区煤管局颁发的《上岗证》后，方可入井。考试不合格者不得上岗。此项工作在3月2日前完成。

3、开展地面系统检查。在3月2日完成地面主要系统安全检查，主要包括供电系统、备用电源、地面变配电设备、供电线路、防雷电设施、主要通风机、风井主控风门和瓦斯监控系统、人员定位系统等进行全面检查并及时检修，保证供电系统、瓦斯监控系统、人员定位系统正常运行。

4、开展入井侦察。煤矿停产时间较长，井下各种情况都可能发生较大变化，在正式入井排查隐患之前必须进行入井侦察。入井侦察必须制定安全技术措施，报区煤矿复产复工验收小组批准后，由煤矿熟悉井下情况的管理人员带领广安市矿山救护大队救护队员进行。入井侦察前，煤矿必须向救护队提供真实的矿图、介绍停产前后矿井有关情况，矿山救护队要在充分调查了解的基础上，会同煤矿制定入井侦察方案，经矿方和救护队共同签字确认后开展入井侦察。侦察结束后，形成侦察报告报区煤矿复产复工验收办公室。此项工作在3月2日前完成。

5、排放瓦斯。根据侦察情况，请区煤管局协调市矿山救护队实施矿井瓦斯排查。瓦斯排放工作结束后，矿山救护队对瓦斯排放情况形成书面报告报区煤矿复产复工验收办公室。此项工作在3月2日前完成。

6、排查隐患和制定隐患整改方案。瓦斯排放结束后，煤矿根据入井侦察情况，立即制定《煤矿隐患排查及处置工作方案》和《井下密闭管理台帐》，一并报区煤矿复产复工验收办公室提出隐患排查申请。我矿完成隐患自查后，向区煤管局报送《煤矿隐患排查报告》，请区煤管局安排专家到矿进行隐患排查。排查工作在3月2日前完成。

7、进行隐患整改。煤矿根据批复的整改方案落实好整改资金、材料、设备、工具、人员等，组织全体参与隐患整改的人员学习隐患整改方案措施，并严格按整改方案和安全技术措施进行隐患整改。整改工作计划在3月2日前完成。

8、复产复工验收申请。煤矿按照批准的整改方案完成全部整改内容经企业自查合格后，向区煤矿复产复工验收领导小组提出复产复工验收和采掘头面核定申请。

9、恢复正常生产。验收合格后，按区煤管局批复组织正常生产作业。

三、隐患排查主要内容

1、排查矿井是否存在证照不全、不在有效期内。

2、排查是否存在有《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》（国务院446号令)中明确规定的15种重大安全生产隐患。

3、是否建立了安全管理机构，是否按要求配备“五职”矿长，并持有矿长资格证和矿长安全资格证，是否配齐“五科”、“五队”、“五长”等管理人员并持有安全资格证。

4、排查矿井一级和二级负荷机电设备是否使用正常，安全装置是否齐全，或井下电气设备是否存在失爆现象。

5、排查煤矿机构是否健全，是否按要求配备专业技术人员，是否至少配备了2名全日制煤炭院校毕业、煤矿主导专业工程技术人员，矿长和特种作业人中是否存在有未经过培训或配备不全，或从业人员应经过全员培训而未达到上岗培训要求上岗作业的。排查是否组建防治水机构并配备足够的人员和设备。

6、排查是否按规定执行收尺制度，排查收尺结果与煤矿产量是否符合。

7、排查是否严格执行交换图制度，煤矿是否按测绘规程绘制和报送《矿井地质和水文地质图》、《井上下对照图》、《采掘工程平面图》、《通风系统图》、《井下避灾路线图》等11种矿图。

8、排查煤矿井下头面和同时最大下井人数进行是否经过前锋区煤炭管理局核定。

9、排查煤矿井下是否有隐蔽、违法和非法生产区域，是否有超层越界现象。

10、排查煤矿是否实现统一安全生产管理，是否有多个业主各自安排、逐级承包、层层转包、分片包干现象。

11、排查矿区环境治理情况，是否符合《四川省小煤矿安全生产基本要求》。

四、复工复产隐患排查期间安全技术措施

1.隐患排查必须在矿复产复工领导小组领导下按技术措施要求进行。

2.隐患排查工作由煤矿安全管理人员负责，其它辅助人员必须经过培训并取得合格证。

3.隐患排查前，煤矿必须对煤矿供电系统、备用电源、地面变电所设备、供电线路、防雷电设施、主要通风机、风井主控风门和瓦斯监控系统、人员定位系统等进行全面检查并及时检修，保证系统运行可靠。

4.隐患排查前必须做好敲帮问顶工作。及时处理悬矸活石后方可深入。排查工作分两步进行。

第一步为专业救护队井下侦察并经前锋区煤管局同意入井侦察后各掘进碛头密闭启封并排放瓦斯前进行，该次排查由矿长负责组织通风、安全、机电、运输人员进行综合排查。排查范围为全负压通风区域。主要排查通风系统是否完善、通风设施是否完好密闭前的瓦斯浓度、二氧化碳浓度、一氧化碳浓度、硫化氨氢浓度及温度是否正常，密闭是否完好，局部通风机是否完好、及巷道安全情况。

第二步为全面排查，排查工作在煤管局同意启动隐患排查后进行。排查工作按该方案要求分组进行。各组对各自的分管区域进行全面排查。

5.排查工作必须以组为单位进行。严禁单独行动。 6.排查人员必须随身携带便携式瓦斯检查仪。随时检查排查地点的`瓦斯情况，发现瓦斯浓度超过0.5%时必须查明原因。发现问题及时将人员撤出。

7.井下停风时，井下所有人员必须及时撤出地面。 8.隐患排查期间，由矿领导在矿调度室值班，随时与井下保持联络。井下排查人员到达有电话地点时及时将排查的情况向矿调汇报。

9.巷道出现严重垮塌或可能危及安全时严禁进入，待采取措施修复巷道后方可进行下一步的排查。

五、复工复产隐患排查期间的应急方案

1、矿井必须保证正常通风、瓦斯检查等工作。

2、先由瓦斯检查员及安全员负责入井检查，只有在排除有毒有害气体和其它危险源，确认无重大事故隐患后，其他人员方可按照确定行走路线下井进行检查工作。不得擅自启封井下所有密闭。需启封密闭时，必须制定专项措施，并报有关部门审批由专业救护队负责启封。

3、井下局扇、风筒等通风设施必须设专人管理、维护，切实保证井下各地点正常通风及风量满足需要。

4、所有检查人员入井，必须在井口检身房办理入井手续，并严格执行出入井清点制度和安全检身制度。入井人员必须随身携带自救器、便携式瓦检仪；瓦斯检查员随时检查瓦斯、CO2等气体情况，安全员检查顶板、运输安全隐患，只有气体不超限，无其它隐患方可开展工作,否则，必须立即撤出。

5、机电、运输管理方面：对机电设备及供电设施必须由专职电工进行检查，严禁非机电专职人员随意触摸、挪移电气设备。

6、各巷道及工作面的顶帮支护情况要派专人检查，发现悬矸活矸要及时处理，防止伤人。各隐患排查组必须搞好敲帮问顶工作。

7、检查过程中一旦突遇主扇停电停风，调度室立即安排人打开风井防爆门，并通知井下检查人员撤出，恢复供电后，先进行检查瓦斯浓度，发现积聚时必须分段排放瓦斯，瓦斯浓度降至1%以下时方可继续进行检查工作。

实验实施方案 篇10

为进一步提高分公司管理水平，夯实管理基础、着眼长远的战略措施，不断提高分公司的管理水平和核心竞争力。结合分公司实际，特制定本方案。

一、指导思想和目标

指导思想：以“科学发展观”为指导，以集团公司创建“三化一型”大企业集团为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕分公司中心工作，运用科学适

当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进分公司的可持续发展。

二、活动内容

（一）精细化管理

实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。

1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法

精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；细是操作细化、管理细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。

精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。

精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。

2、精细化管理的主要内容

一是制定并细化落实发展战略和任务目标。6月底前，完成分公司“十二五”发展规划（草案）编制工作，并报集团公司；10月底前，根据集团公司“十二五”发展规划，完善分公司的发展规划，对有关任务目标进行细化、落实。

二是完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序。4月底前，将现有制度汇编以及修订方案报送集团公司；6月底前，将修订后的规章制度汇编成册，并报送集团公司审核；审核后，在分公司内网公布。

三是细分业务流程，细化产品与服务标准。要全面梳理、细化、再造业务流程，明确管理层级之间、前后工序之间的界面与权限，处理好业务之间的接口。根据实际，将集团公司制定的标准体系落实到管理和员工操作中去，确保执行到位。

四是以贯标为抓手，推行精细化管理。根据自身实际，努力建立ohsas18000职业健康安全管理体系、iso14000环境管理体系和sa8000社会责任体系。在生产、办公等现场积极推广“6s”管理、流程再造、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化，提高效率，保证质量，保障安全，使工作环境整洁有序，提高员工素养和企业形象。

六是加强业务流程与管理环节的信息化建设。要加强办公自动化、人力资源管理、投资管理、统计分析、财务管理、设备管理、业绩考核等方面的信息化建设。同时，要加大信息技术在道路运营管理过程中的应用，提高生产效率和服务能力。

（二）创新活动

创新活动要以精细化管理为基础、以理念创新为先导、以管理创新为重点、以技术创新为手段，建立创新型企业。

3、科技创新。以提高管理效率为目标，加大在管理手段、管理工具等方面的创新，推广与开发相关的新技术、新材料、新工艺、新设备。

三、实施步骤

1、动员部署阶段。3月20日前，召开动员大会，广泛宣传发动，全面部署。充分利用网站、内部信息、宣传栏等多种形式，大力宣传开展“精细化管理与创新年”活动的重要意义、好经验、好典型，积极营造良好的氛围。

2、查找问题与方案

制定阶段。要全面查找管理中存在的问题，并形成自查报告；针对存在的问题，制定精细化管理方案，明确精细化管理的`重点、方式方法和步骤等；要确定创新课题方向、题目、内容概要和时间安排等。方案于3月15日前报集团公司。

3、活动实施阶段。4月至11月，全面开展精细化管理和创新工作，把活动贯穿到日常管理与经营中去。活动采取自上而下、自下而上或上下结合等多种方式进行。每两个月召开一次调度交流会，分析情况，交流经验，及时改进。

4、总结考核阶段。12月份，对“精细化管理与创新年”活动进行全面总结，要形成相应规章制度、标准规范、科研课题、创新成果、信息化系统等成果。分公司对活动开展情况进行考核，并纳入

年度绩效考核体系。

5、巩固深化阶段。2014年，要按照精益求精、持续改进的要求，对活动形成的规章制度、管理体系、信息系统、科研课题等成果进行巩固和深化，使活动常态化，把精细化与创新精神作为分公司的价值观，提升到企业文化的范畴。

四、保障措施

1、加强组织领导。分公司成立“精细化管理与创新年”活动领导小组及办公室，负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓，抽调精干力量并明确一个职能部门，集中开展活动。

2、加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，加强相关知识学习和业务技能培训，并制定培训考核标准，强化培训效果；积极组织员工学习精细化管理的知识，调查研究创新的内容、方式和途径。

3、加强监督考核，务实求效。制定精细化管理与创新年活动考核方案，并纳入年度经营业绩考核，与单位考核结果挂钩。活动办公室将组织相关人员定期对活动开展情况进行监督检查，并进行情况通报。

实验实施方案 篇11

创建湖南省现代教育技术实验学校方案

岳阳楼区青年路小学

一、指导思想：

为进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》、教育部《关于在中小学实施“校校通“工程的通知》等文件精神，按照省现代教育技术实验县（市、区）的检查评估要求，结合我校的实际情况，认真组织实施，积极发展现代教育技术，推进教育现代化进程，探索应用现代教育技术手段的新型教学模式，全面推进素质教育。

二、工作原则：

坚持“讲究实效，优化配置，普及使用，重在开发”的发展原则，以及“分类指导、分步实施、选择典型、示范带动”的工作原则，有计划、有步骤、有针对性地进行创建工作。

三、创建工作领导小组及职责：

组长：陆龙保

职责：全面负责学校创建工作

副组长：邹慧 鲁华

职责：具体深入督导并落实创建工作

组员：彭剑锋 刘玮 魏伟霞 刘冰 方君 汪明亮 谢艳军 刘智 职责：（排第一位的是组长）

硬件建设组：彭剑锋 方君 刘智

资料建设组：魏伟霞 刘冰

资源建设组：汪明亮 刘智 刘玮 谢艳军

四、工作目标：

1、积极发展学校现代教育技术，通过对现代教育技术的学习、培训及教科研工作，营造现代化教学气氛，优化教育教学环境，深化课堂教学改革，提高教学质量和效率，全面推进素质教育。

2、巩固和普及多种媒体优化组合教学，积极发展和应用计算机辅助教学，积极发展网络环境下的信息技术辅助教学，积极创建多种网络环境下的的资源管理与应用工作平台。

3、坚持教师培训和课题研究相结合的原则，从教学实际出发，有计划、有步骤、有针对性地开展课题实验和信息技术与学科整合、与实验整合案例研究，探索高效的、创新的、有利于学生综合素质发展的教学过程、教学方法、教学结构，努力创设新型现代教育教学模式。

五、实施步骤：

结合学校实际进行综合考虑，我校创建工作的分为五个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段（2011.2——2011.3）

1、做好迎检宣传工作，让全体教职工对创建工作形成共识。

2、对照评估的要求，理清工作思路。

第二阶段：专题研究部署阶段（2011.3底——2011.4初）

1、成立学校建设现代教育技术实验学校工作领导小组，并专题研究部署此项工作。

2、进一步完善创建现代教育技术实验学校工作规划和具体实施方案。

3、召开专项会议布置现代教育技术实验学校创建工作。

4、对照《评审细则》，对学校进行摸底，查漏补缺。制定创建方案，落实建设资金，报批相关手续。

第三阶段：全面准备阶段（2011.4——2011.6）

1、完善学校现代教育技术项目建设。

2、加强学校教学资源开发、收集与整理，充实学校教育资源平台。

3、完成创建工作档案资料，整理归档工作。

4、学校对照《评估细则》进行自查自评工作。

5、迎接教育局现代教育技术实验区工作检查评估

第四阶段：查漏补缺阶段（2011.9——2011.10）

1、进一步完善档案资料建设和设备设施建设。查漏补缺，积极整改，不断完善。

2、迎检区教育局督导检查。

第五阶段：全面迎检阶段（2011.11）

迎接省、市、区现代教育技术实验区工作检查评估

六、主要措施：

1、确保投入，抓好现代教育技术的基础设施建设。

在现代教育技术的投入上要做到二个确保：一是确保投入需要。二是确保优先安排。合理添置更新现代教育软硬件技术设备,建立完善学校网站，开通网络环境下的优质教育资源平台和工作平台，满足教育教学和师生工作学习需要。

2、完善制度，进一步加强规划和管理工作。

现代教育技术工作人员管理、师资培训、经费投入、制度建设纳入学校整体发展规划。每学年学校工作计划中都要就现代教育技术工作，并作出详细具体可行的计划。

3、强化学习，创建现代教育技术的良好氛围。

全体教师必须参加现代教育技术培训，100%以上教师能运用计算机多媒体技术进行教学，80%以上的教师能开发实用的多媒体课

件，形成一支熟练掌握现代教育技术、具有较高现代教育技术水平的教师和干部管理队伍。

4、认真科研，抓好现代教育技术课题的研究，课题研究按计划、分步骤、分阶段与每学期各教研组的教研计划有机结合，教研活动内容要充分体现出课题分阶段的研究内容，以课题为总抓手，以教研为载体，以教师为中心，相关学科要有负责人和课题带头人。

5、注重成果，切实抓好现代教育技术的教学研究。

通过课题研究、科研实践、实验尝试，取得一批对促进教学改革、优化学习资源等具有突破性的科研成果，形成一批现代教育技术论文、优秀多媒体课件、案例等。争取所有学科在教学模式上有所创新和突破。

2011年4月

实验实施方案 篇12

为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我实验室建设实现规范化、规范化、制度化，不时满足新课程规范对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案。

一、基本情况

我校是一所镇所在地中心小学，现有同学1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出口交汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类规范配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器材的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大局部器材已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，同学数猛增，原来的实验室只好改作同学教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备规范化建设的机遇，巩固已有效果，学校将加大教育装备的投入，和早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。

二、建设目标

小学“规范化实验室”的建设目的旨在实实际验室建设现代化、教学仪器配备规范化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的规范化实验室。

三、我校实验室硬件设施建设和器材配备方案

（一）我校实验室建设环境要求

1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，防止室内直射阳光。主要采光面应位于同学座位左侧。

2、照明：

（1）实验台面的平均照度的平均照度不应低于300lx，其照度均匀度不低于0.7。

（2）灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。

3、遮光：窗户可装窗帘。

4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。

5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。

6、供电：执行教育部《实验室设备电源》规范。

7、供水：供水水压不低于2×105pa。

8、环保：

（1）室内环境噪声不大于65dB。

（2）新建、改建、扩建实验室和和属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关规范中的限量值。

（3）实验废液应收集并进行委托处置，经处置后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质规范。

9、平安：需配备防火、防盗等平安设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。

（二）我校实验器材配备方案（详见器材申报单）

科学实验是同学进行科学探究的重要方式，实验室则是同学学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校十分重视科学实验室建设，必需配备必要的药品、仪器和设备，确保每个同学都能进行实验探究活动；

xxxx年我校根据教育部《中小学理科实验装备室规范》等四个行业规范的通知要求，已对我校以往的`教学仪器进行了全面的清点，再依照新规范，已上交了新的配备计划，新计划实验教学仪器近11万元，由于现在学校实验室建筑面积不达标，本学期学校已启动明德综合楼项目，明年新的综合楼可能峻工，已配备的计划有可能实现。学校有了规范化的实验室后，我校的实验教学一定能够有跨越式的发展。

（三）我校小学科学实验室建成后配置方案

1、书写板4000mm×1000mm1块

2、教师

演示台2400mm×750mm×1050mm,一体化设计,设有电源总控制器、教学电源、储物柜等，装220V/15A二、三孔插座二个，预留电教设备位置和信息接口。设有水槽和水咀。台面、台身的资料和结构应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7条。1张

3、同学

实验台：（每台2人）1200mm×600mm×780mm，实验台与地面固定，台侧面装220V二、三孔插座。台面、台身的资料和结构应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.1条。25张

4、教师椅升降转椅1张

5、同学凳高度可调节，无棱角。50张

6、供电

系统技术性能应符合JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。电气线路敷设应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.5.1c）条。1套

7、教师

电源采用教学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》和JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。1套

8、同学

电源采用同学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》和JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。50套

9、a供排水系统教室内设水槽和托把池,排水口应有水封装置。若干

（四）我实验教学功能用房的建设方案

仪器室和准备室的功能与要求应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》。

小学教学仪器的配备依照JY/T0388-xxxx《小学数学科学教学仪器配备规范》。学校将配有仪器柜，数量与规格应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.2条，楼合楼峻工后一定配有仪器柜、准备台、操作台、给排水设施、电源插座、仪器车。

在实验教学方面，通过对实验教学信息化管理，对理科教师进行实验技能培训，使实验教学步入规范化、制度化轨道。能保证同学人人都有动手做实验的机会。

四、寻求上级部门的大力支持

我校现已启动明德综合楼建设，综合楼建成后，我校将依照教育部实验室规范化建设要求，准备投入大量的人力物力和财力搞好实验室规范化建设，一定依照以上制定的方案搞好落实，力求硬件达标，请上级管部门在器材的配置上尽早到位，在设备建设方面给予更多的指导，以保证我校实验教学的顺利开展。

实验实施方案 篇13

松木塘中学迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收

工作方案

为了进一步推动教育教学改革，顺利通过创建“湖南省现代教育技术实验县”工作的考核评估，全面推进教育品味和提高教育教学质量，根据上级文件要求及我校的具体情况，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，为推进基础教育改革、促进教育均衡、加快教育现代化建设发挥积极作用。

二、主要目标

通过建设现代教育技术实验学校，使得我校教育信息化水平得到进一步提高，促进学生全面发展和综合素质的提升。进一步适应教育信息化新形势和新要求，发挥学校的优势和特长，结合新课改，积极开展优质教育教学资源建设和教师培训工作，成为我县现代教育技术成果推广应用的示范基地，为我县创建省现代教育技术实验县作出贡献。

三、具体任务

我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，制定切合我校实际的创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。

四、组织机构。

为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，根据实际情况，成立松木塘中学迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收领导小组。

组长：文德高，全面负责规划学校现代教育技术环境建设与教育资源建设工作。

副组长：黄进军，指导现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。

成员：

文德军、文暑成：监督分管的各部门做好现代教育技术实验学校的创建工作，做好创建现代教育技术实验校的计划和总结。同时召开全校创建推进工作动员大会，进一步领会实施现代教育技术工程的重要意义，明确现代教育技术的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。要高效、按时完成工作任务

五、任务与安排

创建工作时间紧，任务重，各负责人要根据省现代教育技术建设标准以及县创建工作实施方案，结合本校实际，明确工作目标，强化措施保障，在办学思想、办学条件、规范管理、校风校貌等方面彰显特色，确保完成创建任务。

一要加大投入，做好当前的重点项目建设： ⑴学校其他班级电脑的安装和调试。⑵学校教学资料的汇总和整理。⑶学校常规教学管理。

二要巩固完善，做到精益求精：（1）各功能室管理使用制度；（2）检查各功能室登记使用情况；

（3）各办公室资料的汇总。三要加快步伐，做好迎评的材料准备

⑴精心准备好各种账簿资料，做到“全面、准确、精致”。⑵精心准备好创建宣传资料和特色资料，收集好相关材料。⑶精心准备好创建汇报资料。

六、具体工作安排

1、严格按教育局督查工作倒计时安排表，按时按质完成资料建设。

(一)装备绩效考核 迎检资料(2102.6检查)

1、教务处黄进军、李萌、文暑成 负责有关制度、计划、总结、会议等资料及资料的汇总与装订工作。

2、理、化、生、地、体育、实验室、仪器室由符静庭、胡俊伟、张德安、刘如、李萌 负责整理、造册，帐卡物相符，卫生状况好，管理到位。

3、肖煊、符静庭 负责电脑室、多媒体室上课情况记载、信息技术课计划、备课；理、化、生老师要详细填写实验报告，保证实验开出、上机达百分之九十五。

（二）现代信息技术实验县迎检资料（2012.10省检）

1、黄进军

负责整体步署安排，牌匾制度制作、督查阶段资料完成情况、资料汇总、具体负责一级指标：组织管理（1、管理机构、2、经费保障、3、制度建设、4、发展规划）

2、肖 煊 张德安 负责一级指标：基础设施（5、县级教育网络建设

6、校园网络建设

7、班班通

8、计算机配备

9、专用功能室

10、设施设备维护）

3、符静庭 李萌

负责一级指标：资源建设（11、资源整合12、资源开发

13、资源管理

14、资源应用）

4、曹伟 莫方圆

负责一级指标：队伍建设（15、培训规划

16、培训内容

17、培训效果）

5、李萌 肖煊 符静庭

负责一级指标：应用效果（18、信息技术课程

19、德育应用效果20、课堂教学应用效果

21、管理应用效果

22、课题研究成果

23、师生获奖情况

24、县域信息化特色）

6、莫方圆 李萌 肖煊 符静庭 曹伟 张德安

负责资料整理装订。

7、文德军 负责部分资料提供

8、黄进军 负责汇报材料。

9、文暑成 负责迎检宣传。

10、全体教师 准备近一年的个人教学常规资料袋：1 教学计划、教案、教学总结（体现现代教育技术应用情况）；2 个人学习笔记、参加信息技术培训的有关资料、网络研修材料；3 课题研究资料：论文、课件、电子教案等；4 辅导学生现代教育技术应用的成果资料；5 听课笔记；6 个人博客、网页材料。

11、全体教师 上课准备：1.50岁以下的教师准备多媒体课和DVD播放应用电教课；2.50岁以上的教师准备DVD播放电教课；3.信息技术教师：电脑课和网络整合课。4.学科骨干教师：准备部分网络应用整合课。

全体教师要提高认识，明确各自的创建工作责任，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步推进。学校将根据基本实现教育现代化的标准，对装配工作进行科学设计，统筹规划，采取多种方式筹措资金，保证资金足额到位，加强资金的使用与管理，提高使用效益，为现代化工程的顺利实施提供保障。

2012年5月20日