狐狸与枪观后感

狐狸与枪观后感三篇。

这是一篇新发布的题为“狐狸与枪观后感”的文章非常值得一读，在日常生活中，我们都喜欢欣赏好看的影视作品，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。观后感的文化价值在于通过对作品思想的探究和挖掘，坚持写观后感可以让我们发现其中的快乐。一篇观后感的最基本的要从哪个方面开始写呢？

狐狸与枪观后感 篇1

住在森林附近的一个小女孩偶然遇到一只迷人的狐狸，所以她想驯养它。但在森林里瞥了一眼之后，女孩再也没有看到它。这是一种自由的精神，在森林里享受生活，保持高度警惕，巧妙地应对各种危险。

女孩没有忘记狐狸。她尽力找到它，用面包屑引诱它，耐心地等待。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它……

驯养?!狐狸真的可以被驯养吗?当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离;当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。

它不仅是狐狸打碎的玻璃，也是我们人类自以为是的爱。

狐狸没有死，但它和那姑娘之间的信任一经不复存在了。从那一天起，狐狸也知道了“爱”是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把“爱”和“占有”搞混了。

我们常说“大爱无疆”，“爱是无私的奉献”，“母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边”。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的“空间”自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。

正如金岳霖迷恋林徽因一样，他也爱林徽因，但林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了“放手”，以终身未娶铸就一生的等待。真的是“有时放手也是一种爱”!

爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。然而，我们却因为自己的爱而结束了他的生命，这让他失去了在阳光下展示自己光辉人生的机会。

为了自己的个人爱情，却结束了自己的生命，让他失去了在阳光下展现辉煌人生的机会。也许你会拿那句诗“有花堪折直须折，更待无花空折枝”来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解“爱”的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。

狐狸与枪观后感 篇2

2016年3月28日，国家艺术**2015年度资助项目——儿童剧《狐狸与枪》在河北省话剧院儿童剧场完成首演。来自石家庄市裕华路小学的近两百六十名小学生及长安区教育局领导、辖区部分小学校长一起**了演出，观众被该剧现实主义的创作风格深深吸引，对剧目展现的担当、勇敢、和谐主题一致认同，给予热烈掌声和充分肯定，实现了教育意义和较好的观赏效果的有机地结合。

儿童剧《狐狸与枪》讲述的是一个森林里“狐狸打猎人”的故事，向小朋友们阐示了这样的道理：人们面对压迫时，要勇于“为自由而战”。这出戏是一部现实主义风格的喜剧。在乐观主义和成长类型的包装下，诉说着中国孩子所缺乏的勇气和责任，将教育意义与更好的观赏效果有机地结合起来。

该剧定位于儿童喜剧，选材巧妙，故事紧张刺激，内容寓意深刻，风格幽默诙谐，场面热烈火爆，舞台华丽炫目，**舞蹈时尚清新，轻松欢乐触动孩子们的集体无意识，具有较好的观赏效果。

在中国，缺乏原创儿童剧，特别是在中国少有的儿童喜剧舞台上，这部剧有着独特的意义。更重要的是，在浪漫主义占优、

山东省寿光县委原书记王伯祥，五年多来一直致力于推广冬暖蔬菜大棚，组织人力资源不断开发寿北盐碱滩。他永怀为民之心，不求私人之利，离任21年，仍为寿光群众口口相传——“我们的伯祥书记”。

“百姓书记”就是以老百姓为出发点、为百姓谋福利的书记，他在5年半的县委书记的职位上，主要干了3件事：一是推进蔬菜产业化，二是开发寿北盐碱滩，三是为工业翻身打基础。但正是这三件事，让寿光人鼓起口袋，挺起腰杆，走向世界。

练就“百姓书记”的三**宝

权为民所用，敢于承担责任。“乌纱算什么?百姓最重要!

真有什么政治责任，我一人承担!”他在5年半的县委书记的职位上，冒着丢官风险、率先走市场经济道路组织建设起来，坚决不搞形象工程,不做表面文章“不贪不占，干干净净”，真正做到想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,多办顺民意、解民忧、增民利的实事好事,真正做到用人民赋予的权力为民造福。

狐狸与枪观后感 篇3

《狐狸与枪》是一部由伦敦作家佛勒·奥布莱恩所著的小说。这部小说以非常出色的方式将人性和立场问题与文化差异相结合，让读者们深入思考人类与自然间的关系以及生存的哲学意义。

小说的情节围绕着一个名为Jock Serong的澳大利亚男子展开，他是一名打猎人。Jock经营着一家旅游公司，并借此机会来带着他的客人们在澳大利亚的大草原上猎杀狐狸。在这个过程中，他结识了一位当地的原住民——Tommy, 他对于自然保护和动物权利有着非常特殊的看法。之后，小说展开了一系列关于人性，文化差异以及草原与自然的探讨。

在整个小说中，狐狸和枪都有重要的象征意义。狐狸代表了自然，枪代表了人类的武器。这些象征物一起呈现了人类对于自然和野生动物的控制的问题。

Jock作为一个打猎人，他在捕猎狐狸的过程中需要依靠枪作为武器。但是，这样的行为并没有令他感到自豪，反而让他感到有些难过。他在猎杀中感到自己有些许与自然生态的联系，但是又会感到自己对于自然和野生动物们的破坏，这就使得他在内心深处不断地摇摆。

然而，Tommy却有着完全不同的观点。他对于自然和野生动物的保护充满热情，他认为猎杀动物是一种罪恶行径。他对于Jock的打猎行为表示了反感，这也令他们之间有了重大的分歧。而这样的分歧是由于他们对于自然和野生动物有着完全不同的认识，以及他们来自截然不同的文化背景。

小说不仅在道德层面上进行了深入探讨，还成功地将其中的文化差异和人类对自然的态度问题交融在其中。他们之间的分歧和思想冲突，令我们深入思考人类与自然之间的关系和交织在其中的哲学意义。

在读完这本书之后，我深深地感觉到人类的行为对于自然的影响，以及对于生态环境的破坏是不可避免的。人类与自然之间的联系是非常复杂的，而在保护地球和野生动物的问题上，我们必须严格控制自己的行为，配合着来自自然的慷慨和善意。

总之，这本书真正地引发了我对于文化，人性，和自然之间的关系的深入思考。虽然小说发生在澳大利亚，但是其中的主题和思考角度都是全球性的。这本书让我想起了罗曼·罗兰的名言：如果人类不能走向大自然，那么人类就无法成为真正的人类。

延伸阅读

狐狸与孩子观后感11篇

如今，现实世界中涌现出了大量优秀的作品。然而，能够给人以思考启发、产生深刻感悟的作品却是十分珍贵的。通过回顾与思考，我们可以让自己不断进步。观后感的核心内容应该是我们个人的感受和领悟，对作品本身的描述则应该简洁明了。在写作品观后感时，有一些关键要点需要注意。本文为了满足您的需求，特意呈现了这份有用的“狐狸与孩子观后感”，希望能给您提供所需的信息，同时也祝愿您喜欢！

狐狸与孩子观后感(篇1)

所有孩子喜欢一些动画电影，而我不同，因为我喜欢的是一些有道理的，例如友情、爱情。我走到电脑旁边，在电影页面点击了狐狸与孩子，一场电影开始了：一位小姑娘她到森林散步，她很喜欢狐狸，可正好在这森林中，遇到了一只狐狸，她非常高兴就跟着那只狐狸跑，她怎么追都追不上，后来想了个办法，把一条线拴在一块肉上，这只狐狸十分的饥饿一口咬上去，没想到自己进了圈套，它一直往自己的洞里跑，而这个小女孩一直往后拖，可惜线断了，小女孩不小心被狐狸带走了。

因为它比较小在森林里到处乱窜，线断了，但是整个森林像一片蜘蛛网，处到挂着蛛丝，小女孩十分难受没有捉到它，自己反而被这些线给困住了，这小女孩记住了，它以后每天都去看它，小女坐在树上，想到了一个办法，用竹子做一个笛子，那狐狸就会跟来，于是她便做了起来，自己也做了一个乐谱，便天天练习着。

她吹出了动听的乐曲，狐狸出来了，并且听懂了，后来小女孩只要一吹笛子狐狸就会跟来。时间一长她们的关系好了，成了朋友，小女孩每天都来看它，有一次狐狸把她带到了一个洞里，就离开了，小女孩不知道回家的路了，于是就在这洞里睡了一夜。第二天，小女孩的'爸爸找到了她，回到家就把小女孩关了一个星期。

一个星期过去了，小女孩又一次来到森林里找它，可找不到了。

我惊叹了，狐狸这么狡猾的动物也有感情，看来每种动物和人类都是一样的。

狐狸与孩子观后感(篇2)

占有还是分享

——《狐狸与孩子》评析

院系：机械学院班级专业：机制0902

学号：***

姓名：竺昂

摘要：《狐狸与孩子》是动物拍摄领域的顶尖导演—吕克·雅克的优秀作品，本片中我们不仅可以看到优美的自然风光，更可以看到狐狸与人和谐相处的场景。美丽的自然风光让人难忘，狐狸和孩子在一起的情景让人非常欣慰。

影片在展示优美景色的同时，也展现了人类光辉和阴暗的品性。由爱而生的怜悯、恩慈是多么光辉伟大，而由贪婪自私而生的占有是多么阴暗卑鄙。占有还是分享？

需要我们好好思索。爱不是占有，爱是分享，请不要把“爱”和“占有”搞混了。

关键词：狐狸孩子占有分享评析

正文 ：

上大学语文课时,老师让我们欣赏了电影《狐狸与孩子》。我感受颇深。

我看过太多动物和人之间的电影了。除了悲伤，还有两部电影背着黑色的婴儿。狐狸家族和八公的故事。人和动物总是充满了占有和杀戮。所以，当我看到孩子与狐狸能友好相处时，我很感动。感动于人类光辉的一面，感动于动物对人类的原谅，感动于人类与动物的和谐相处。

当我看到孩子们想要养狐狸时，我不得不为人类的黑暗面感到羞耻，因为人类贪婪和自私的习惯暴露了出来。

故事就这样开始了：美丽的自然风光，在清晨的第一缕阳光下，飘向远方。狐狸出现在那一缕阳光下，红背下面是红色的。它在山上跳舞寻找食物。它可爱迷人。

秋天的一天，小女孩在回家的路上与狐狸不期而遇。小女孩被那只红色可爱的狐狸深深地吸引了。小女孩一见钟情于狐狸。她爱上了狐狸，所以决定驯养它。她与狐狸一场奇妙的旅行，就此开始。

女孩在森林里着狐狸。在寻找狐狸的过程中，她逐渐了解自然界所有可敬可畏的生物。我慢慢地感觉到，在自然界中，虽然人类站在所有生物物种的顶端，但它们也很小。而人类意识到此，可始终未曾心存敬畏之心，江河湖海以及看似渺小的生灵都终将有一天，让我们人类知道，我们无法改变自然中的任何一条定律，我们必须心存敬畏之心，那荒谬的征服自然的理论，现在应当理智思索，我们是否真的征服了什么？

在冬日的一天，女孩跟随着狐狸的脚印去找寻狐狸。在搜寻的过程中，她听到可怕的狼在森林里嚎叫。她惊慌失措地跑开了，但摔断了腿。结果，她被禁赛两个月。整个冬天，她都待在阁楼里，听着外面的风和各种动物的叫声，担心她的狐狸。

春天的到来也带来了猎狐的季节。人们用各种方法设陷阱，下毒，猎杀狐狸。女孩知道这是不对的，但她的弱点是什么。两个月后，女孩的脚终于完全恢复了。她迫不及待地想回到森林里去找狐狸。这一次，她找到了它，但她仍然无法接近它。因为狐狸的本能在她拜访的那晚很快转移了它的孩子。为了靠近狐狸，女孩静静地坐在山毛榉树上，用面包引诱它。

她跟着他，发现它已经开始带着自己，一次又一次地进行着惊险而美丽的冒险。

女孩悄悄地跟着狐狸，看着它寻着食物来抚养孩子。狐狸停下来，回头看着躲在树后面的女孩。不那么慌张的表情和眼神让女孩大胆地跟着它走。最后，女孩可以跟着狐狸。狐狸带着女孩穿过了漩涡（她父母不允许她来），女孩看到了美丽的瀑布，奇妙的水獭，以及各种新奇的水坑。她和狐狸在那些水洼地和青蛙玩着，而狐狸不小心掉进水中，那狼狈的样子真是让我笑个不停，而女孩也终于知道，狐狸也会因此而闹情绪。

女孩和狐狸终于像朋友一样穿梭在森林中，女孩终于实现了她想触摸它的愿望。后来，女孩从凶猛狼的围攻下，救下了狐狸。狐狸肯定非常感激。

从此，狐狸更加信任女孩。狐狸带着女孩认识了自己的孩子，女孩很快得到了小狐狸的信任。有一次，女孩把小狐狸从鹰爪里救了出来。狐狸对那个女孩有更深的信任。

但人性中的征服本能欲望却潜伏着。这个女孩希望狐狸能成为她的宠物，一直和她在一起。她给狐狸带上项圈，想像家养狗一样用绳子把狐狸拴起来。结果，狐狸挣脱逃去。后来，狐狸拜访了女孩的家，希望能和女孩重修旧好。

但当女孩把狐狸带进二楼的房间时，发生了意外。狐狸因为幽闭恐怖的环境而坐立不安，所以他从窗口跳了出来，摔得遍体鳞伤。女孩把受伤的狐狸带回森林。她独自坐在山坡上。当她看到那只还没找到的狐狸时，女孩又看到了狐狸耐莉机警的眼睛。她终于明白了爱情不是占有，终于明白了为什么当她看到人类时狐狸回逃跑。

爱不是占有，爱是分享，分享这天性中的一切。无论大小，我们都不应该践踏它；当我们践踏它时，我们将付出沉重的代价。善有善报，恶有恶报，善待他人就是善待自己。

这部电影不仅有美丽的风景可欣赏，我们还看到了蓝天、白桦林光秃秃的树干下的黄叶地毯、云中灿烂的阳光、郁郁葱葱的森林，还有那些不用语言描述的花草，都是那么的美丽。在现代城市里，孩子们的天真不是那些有欲望的孩子所能表现出来的。最重要的是片中传达的那种物种之间的相互尊重，有时候不一定要拥有、要相聚，有时候各自走各自的路对于大家来说会更好。

不仅是物种之间，朋友之间、情人之间、亲人之间也需要保持一定距离，这对大家都好。对于朋友，若环境所迫，不能相聚，那就祝福人家走得更好。情人之间，若不能生活在一起相互扶持，或其中一个另有所爱，那就祝福他，祝福他生活美满，而不一定要跟随他甚至绑着他，绑得住人绑不了心，那样他不开心，你也不会高兴，何苦呢？

放开人家也是为了放开自己，让自己能接受生命的快乐。亲人之间也是，尽管有血缘的纽带，但是不必时刻牵着，放开一点对大家都好。

狐狸与孩子观后感(篇3)

狐狸与孩子观后感

电影《狐狸与孩子》给我带来了深刻的触动和感悟。导演通过这部作品，向观众展现了一个温馨而又富有哲理的故事，让我重新思考与动物共生的重要性以及人与自然的和谐关系。

影片讲述了一个小村庄中的孩子和一只狐狸之间的友情故事。在小村庄中，狐狸一直被认为是破坏庄稼和家畜的恶魔。主人公琛琛却与一只受伤的小狐狸建立了深厚的感情。他对狐狸不离不弃，用心照顾，殚精竭虑地为它寻找食物。他的善良和勇敢感动了我，也让观众意识到了每个生命都有价值。

这部电影通过琛琛与狐狸之间的友谊，揭示了人与动物之间深刻的情感联系。无论是人类还是动物，我们都有着共同的情感需求和渴望被爱。当我们以善意和友善对待动物时，他们也会对我们表达出感激和爱意。影片中的琛琛不仅救了小狐狸一命，而且还给了它一个温暖的家。这种无私的友谊和关爱在观看时让我倍感温暖。

影片还深刻反思了人类与自然相处的问题。在现代社会中，人类往往沉迷于自己的忙碌和欲望中，忽略了与自然环境的和谐共生。我们开发土地，破坏动物的栖息地，以满足自己的利益和欲望。而影片中的小村庄则是一幅与自然和谐相处的美丽画面，人们依靠土地生活，与动物和平相处。这种生活方式教会了观众如何尊重自然，爱护动物，呼唤人类与自然共生的重要性。

在这个物欲横流、环境恶化的社会中，电影给予了我对人与动物、人与自然的思考。看到琛琛和狐狸之间的友谊，我明白了友善待人、对待动物和自然的重要性。在我看来，电影中强调的亲近自然、珍惜友谊的理念是我们现代社会迫切需要的。

电影《狐狸与孩子》给予了我对人与动物、人与自然关系的新的认识和思考。它温暖而真挚的情感让我重新反思和珍视人与动物之间的友谊，呼唤我们重新审视与自然的和谐相处。这是一部生动而感人的电影，我衷心推荐每个人都去欣赏和思考其中的深意。

狐狸与孩子观后感(篇4)

“在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开，它们早就知道，我们不能真正成为朋友，我把“爱”和“占有”搞混了，也许它不想见到我，或者是森林在召唤他，不过从那天起，我深深地相信，狐狸也知道“爱”代表什么意思了。”——《狐狸与孩子》

住在森林附近的一个小女孩偶然遇到一只迷人的狐狸，所以她想驯养它。但在森林里瞥了一眼之后，女孩再也没有看到它。这是一种自由的精神，在森林里享受生活，保持高度警惕，巧妙地应对一切危险。

女孩没有忘记狐狸。她尽力找到它，用面包屑引诱它，耐心地等待。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它……

驯养？！狐狸真的可以被驯养吗？当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离；当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。

它不仅是狐狸打碎的玻璃，也是我们人类自以为是的爱。

狐狸没有死，但它和那姑娘之间的信任一经不复存在了。从那一天起，狐狸也知道了“爱”是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把“爱”和“占有”搞混了。

我们常说“大爱无疆”，“爱是无私的奉献”，“母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边”。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的“空间”自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。

正如金岳霖迷恋林徽因一样，他也爱林徽因，但林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了“放手”，以终身未娶铸就一生的等待。真的是“有时放手也是一种爱”！

爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。然而，我们却因为自己的爱而结束了他的生命，这让他失去了在阳光下展示自己光辉人生的机会。

为了自己的个人爱情，却结束了自己的生命，让他失去了在阳光下展现辉煌人生的机会。也许你会拿那句诗“有花堪折直须折，更待无花空折枝”来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解“爱”的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。

读过《黛玉葬花》才知道“爱”可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地体会到那句“爱不需要占有”的真意。爱应该是默默地祝福，由衷的欣赏，不卑不亢，以一颗裸露的心坦诚相待，摒除那种占有欲。

爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会污染感情，伤害亲人。尊重、理解、包容才是爱，能使爱永驻。

狐狸与孩子观后感(篇5)

爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。然而，我们却因为自己的爱而结束了他的生命，这让他失去了在阳光下展示自己光辉人生的机会。

也许你会拿那句诗“有花堪折直须折，更待无花空折枝”来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解“爱”的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。

读过《黛玉葬花》才知道，“爱”可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地体会到那句“爱不需要占有”的真意。爱应该是默默地祝福，由衷的欣赏，不卑不亢，以一颗裸露的心坦诚相待，摒除那种占有欲。

正如扎西拉姆多多在《班扎古鲁白玛的沉默》中写到一样：

你见，或者不见我我就在那里不悲不喜

你念，或者不念我情就在那里不来不去

你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减

你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃

来我的怀里， 或者让我住进你的心里

默然相爱寂静欢喜

爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会污染感情，伤害亲人。尊重、理解、包容才是爱能使爱永驻。

狐狸与孩子观后感(篇6)

有一种爱，叫做放手

在国庆放假前一天的语文课上，我们一百多个同学坐在一起静静地观看了《狐狸与孩子》这部电影。通过电影情节对比生活，我得到了一系列的感悟——有一种爱，叫放手。

在这样一片温暖而充满灵性的森林里，美丽的小狐狸和小女孩相遇了。自从这次美丽的邂逅，女孩一直在努力接近狐狸。她是那样的努力，是那样的不辞劳苦，满山满山的寻找它的踪迹，甚至每天坐在山毛榉上边等着和它的再次相遇……付出总会有回报的，她真的接近了它，就像女孩说的那样：

有那么一瞬间，我以为我可以抚摸它。是的，福克斯真的给了她足够的信任去玩耍和陪伴。孩子就是孩子。当她追的时候，她没有分心。狐狸是个可爱的小动物。她只是想玩玩。

可是，当真正的拥有时她还是忍不住想要开始拥有它。所以，从那以后，一切就注定有了结局……

“有一种爱，叫做放手”提笔写这篇观后感时立马就想起了这句话，是的，有些感情倘若真的爱，那就要学着放开。小女孩执着地爱着小狐狸，认为越是爱它，就越应该拥有它，日夜相处，与它密不可分。我们对自己的爱人何尝不是如此？

当最开始的春心荡漾和芳心暗许，彼此还不曾熟识的时候，我们仅仅想的是对方能看自己一眼，对自己笑一笑，多注意自己一点，那就知足了；后来，如愿以偿做了朋友，我们开始索取更多的关注，索取更多的在意，总想着让他对自己特殊点再特殊点，把那份爱情攥得紧紧的，生怕一松手感情就溜了，就没了。小女孩失败了，因为她忘记了聪明的狐狸属于灵性森林。自然，我们也会失败，因为我们会慢慢忘记，没有人会永远属于谁。

我们总是这样，当确定了彼此的感情后，就开始想要去占有，把自己的想法和愿望强加到他的身上，只有当他接受的时候，我们才能满足了自己的虚荣，知道了自己还被爱着，自己还在他的身边有别人没有的特权，这才幸福着。就这样慢慢地，我们也开始为对方付出越来越多，总不停地有意识无意识地告诉对方我爱你，殊不知就这样的付出已给了对方太多的的压力，因为我们用行动告诉对方我很爱你的时候，就是在诉说：我这样爱你，为你做了那么多，你不能不爱我，必须也做出表现爱我的行为。

是的，我们在付出，我们用心去管理爱，但是像小女孩一样，我们混淆了爱和占有。原来的依恋变成了束缚，我们的爱变成了束缚。爱怎么能成为行使特权的借口？不管你有多爱，你都不能规定谁注定是谁。

所以，就像小女孩一样，当我们试图占有和控制时，我们也开始分离。

女孩在最后说，她把爱和占有搞混了。我喜欢这句话，爱不等于占有，当我们有一种难得的感觉时，我们需要用这句话鞭策我们。爱不是占有。如果我们想让爱更长久，我们应该站在自己的空间里，学会放手。

无情的占有只会污染感情，伤害亲人。尊重、理解、包容才是爱能使爱永驻。

狐狸与孩子观后感(篇7)

圣埃克苏佩里的《小王子》曾给我很大的震撼，相信很多人都会记得他的612星球还有那独一无二属于他的玫瑰花，还有狐狸，曾经也被“当一个人升华、存在、圆满死，还谈什么获得占有？”和“用生命交换比生命更长久的东西”这样的句子所震撼。而看完这个被认为是根据《小王子》而来的《狐狸与孩子》的电影，更让我久久不能忘怀。如果说前者是借寓言故事借小王子之后来讲述人生的哲理，你常常在那些文字背后需要用疼痛或者欣喜来思考；那么后者来得更为简单和自然，用诗一样的语言和画卷给我呈现最简单的爱与温暖，就像最初面对爱的心境，当然这也是个有哲理的电影，她试图教会我们爱和占有的界限，用一种感染你的方式。

这样的电影或许定义为纪录片更准确，因为那就是一场欧洲森林和乡村、生命与自然的一次呈现，没有太多的对白，全篇的旁白是散文诗一样的语言叙述着小女孩与狐狸的故事。和谐的音乐会在适当的时候悄悄响起，大自然的奇妙和美好像一轴画卷一点一点展开，从落叶铺成绵绵林间小道的秋季，到冰雪把世界装点一新的深冬，再到爱与繁衍的暖春，到小女孩盼望的和小狐狸在森林里冒险的暑假，然后到下一个被夕阳染红的深秋，我被大自然的美和神秘深深折服着，不由得想起当年看的纪录片《微观世界》《海洋》《迁徙的鸟》，也是大自然的壮美诗篇，也是让我深深震撼于大自然的美妙和我的渺小，以及这么渺小的`我可以感知到的大自然的美好的感恩之心。

生活在美得如童话一般的森林旁的小村庄里的十岁小女孩，一次在放学的路上遇到了一只正在抓松鼠的狐狸，小女孩被狐狸的美震撼了，当然，我也被震撼了，从未想过狐狸也可以这般美~~小女孩渴望再见到狐狸，觉得那是属于她的独一无二的狐狸。于是踏上了寻找狐狸之旅，从秋天到冬天，小女孩都在森林里追寻着狐狸的踪迹。小女孩是真的爱上了她的狐狸，她见到狐狸时脸上那甜美的带着满足的笑容和闪着纯真光彩的眼睛，把我的心也要融化掉了。

没有再见到她的狐狸，却在冬天的森林里摔坏了腿，被禁足的小女孩却丝毫没有忘却她的狐狸，把一本关于狐狸的书看得能够倒背如流。当春天来临，小女孩终于又可以踏上寻找狐狸之路了，可是她也会担心，因为猎狐的季节来临，小女孩害怕她的狐狸成为猎人枪口下的战利品。好不容易找到了狐狸，发现她的狐狸原来是一只狐狸公主，带着她的三个小宝宝住在洞里。可是当狐狸嗅出了人的味道，就赶紧带着她的小宝宝仓皇搬家了，小女孩满是失望却无可奈何。可是，她没有放弃，她每天还是会在森林里等待她的狐狸，她洒下面包片想吸引狐狸，却引来一个个小刺猬。当有一天她的狐狸终于出现在她的视野里的时候，她欣喜地跑向她的狐狸，但是狐狸却本能地躲开了。于是小女孩静下来，等待狐狸的接近，慢慢地试探和接近，狐狸和小女孩开始彼此信任和依恋。狐狸带着小女孩开始奇妙的森林大冒险，小女孩也带着狐狸在山头的落日下告诉狐狸她的家她的生活，小女孩做成竹笛在晚上与狐狸的叫声呼应，我不知道他们是否能够完全地彼此理解和交流，但是就是这种简单的爱与依恋让我觉得那么那么美好。

可是小女孩不想要狐狸再离开她，她用丝巾绑成项圈给狐狸带上，然后想要用绳子将狐狸驯养在身边，此时狐狸愤怒地咬断了绳索逃掉了。我想这是一种生命原始的骄傲和生命原状态的自由吧，可以依恋可以相爱却不能剥夺这份自由，我愿意跟你在一起只是因为我愿意，但是不能把我束缚在你的身边。爱是这样的一种平等和尊重，来不得半点捆绑和高高在上的驯养，如果说有驯养在里边儿，那这驯养也是脱离了任何的绳索和牢笼的一种彼此信任的关系的驯养。

我以为狐狸会躲很久才会再见小女孩了，可没想到她第二天却出现在了小女孩的门口，小女孩欣喜地带她到她的房间，他们在房间嬉戏捉迷藏很开心。可当小女孩再次试图束缚住狐狸的时候，在局促的房间里失了旷野的狐狸慌乱了，胡乱地奔跑和碰撞，最后一头从阁楼的小窗户飞了出……那一刻我惊呆了，似乎是“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的真实写照。小女孩慌乱地跑下抱起受伤的狐狸，一遍遍呼唤希望狐狸醒过来，我也被小女孩的勇敢惊呆了。小女孩解开了狐狸的项圈，抱着狐狸将它送回了它的家，当小女孩以为狐狸再也不会醒的时候，她在回头的瞬间却看到山头夕阳下狐狸的身影。多么庆幸，狐狸活下来了！

多年以后，小女孩已为人母，再讲起这个故事依然满含着爱意，只是她不再想要占有她的独一无二的小狐狸，她给了它对于它的生命存在形式的尊重，可是爱，一直存在。

爱与占有，我想这是一个爱的过程吧，在最初面对爱的时候，我们更多的是看到爱的美好和悸动，可是当爱一步步成长的时候，必然会伴随着占有的滋长，如果没有占有的存在，也应该没有爱的土壤吧。只是每一个生命个体都有一种不被占有不被束缚的向着自由的愿生命动力吧，所以能够长久的爱，必然也是能够平等和尊重每个生命个体的，又回到最初的却比最初更深的一种爱的状态，不用占有，只是看着所爱的这个个体能够存在、升华，直到圆满死，就够了。

想想面对爱的初心，那么简单和纯粹，可是在爱的升华里，我们常常把爱涂抹得面目全非，想想又是为什么……

狐狸与孩子观后感(篇8)

在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开，它们早就知道，我们不能真正成为朋友，我把爱和占有搞混了，也许它不想见到我，或者是森林在召唤他，不过从那天起，我深深地相信，狐狸也知道爱代表什么意思了。《狐狸与孩子》

一个住在森林边上的小女孩偶然间碰到一只迷人的狐狸，于是便想驯养它。可是在森林里的惊鸿一瞥之后，女孩再也没能看到它。它是一只自由的精灵，在森林里自得其乐，并时刻保持着高度警戒，聪明地应对所有危险。女孩并未忘记那只狐狸，她千方百计的去寻找它，用面包屑引诱它，耐心地等候。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它

驯养？！狐狸真的可以被驯养吗？当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离；当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。狐狸冲碎的不仅仅是玻璃，也是我们人类自以为是的爱心。

狐狸没有死，但它和女孩之间的信任一不再有了。从那一天起，狐狸也知道了爱是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把爱和占有搞混了。

我们常说大爱无疆，爱是无私的奉献，母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的空间自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。就如金岳霖痴迷林徽因，他爱林徽因，可是林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了放手，以终身未娶铸就一生的等待。真的是有时放手也是一种爱！

爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。殊不知，我们因为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。也许你会拿那句诗有花堪折直须折，更待无花空折枝来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解爱的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。

读过《黛玉葬花》才知道爱可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地体会到那句爱不需要占有的真意。爱应该是默默地祝福，由衷的欣赏，不卑不亢，以一颗裸露的心坦诚相待，摒除那种占有欲。

爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会让那份感情受到污染，更会伤害到所爱的人或物。尊重、理解、包容才是爱，能使爱永驻。

狐狸与孩子观后感(篇9)

《狐狸与孩子》观后感：爱你，但不占有你

文/她她

昨晚看了一部迄今为止我看过最棒的电影（法国电影），影片讲述一个喜欢在森林里探险的10岁小女孩与一只狐狸的故事。

影片中森林里每个动物、人与动物相处的每个细节都那么真实而自然，演的痕迹很淡，以至于更像是一部人与自然的纪录片。影片里春夏秋冬的森林和各种地貌的瑰丽景色，让我N次喟叹，N次浑身起鸡皮疙瘩，那是一种被大自然的力量震慑到灵魂的感觉。这部电影少有对白，内心的成长源自对人生体悟和思考，语言的确是多余的。

《狐狸与孩子》的电影海报

影片中的小主人公经过长时间与狐狸接触，日渐建立信任，一次小女孩把狐狸带到自己家，想关在房间里和它玩捉迷藏，希望把它驯服成自己的宠物。谁知狐狸野性难改，犹如拼命挣脱牢笼的困兽，情急之下撞破窗户玻璃跳下二楼，以致鲜血淋漓晕死过去。小女孩伤心欲绝抱着死去的狐狸，送它回到森林的家（一个洞穴）门口。

森林里野花遍地，小女孩与狐狸已建立了信任，狐狸已不畏惧她，可以跟她很亲密地嬉戏

以为自己亲手杀死了自己亲爱的狐狸后悔莫及，沉浸在悲痛中，在回家的路上，小女孩赫然看到血迹未干的狐狸再次远远出现在她面前。小女孩欣喜若狂，所爱失而复得，开始了她10岁人生第一次关于爱的思考。

电影中，一直以已为人母的女孩跟几岁儿子讲述自己10岁那年与狐狸之间的故事展开，母亲在跟儿子讲述捉迷藏发生意外那段，有一段让我落泪的动人对白：

冬天对于狐狸而言并不美丽，森林是个适者生存的世界，狐狸随时要躲避山猫等食肉动物的伏击

母亲：那一刻，我的脑袋一片空白，不知道该怎么办。是回去跟她道歉，还是回家，还是继续等待？也许不需要跟她解释什么，我觉得她应该是与我心灵相通的，最起码她是信任我的。但是动物天性惧怕人类，他们觉得人类无法成为他们忠实的朋友。

孩子不解：你为什么不去找她？

放暑假了，小女孩天天都去找狐狸玩

母亲：因为她不属于我，他们有自己的生活，懂吗？我当时混淆了爱和占有，很难懂是吧？

母亲爱抚着孩子的头，亲了一下孩子继续说：我喜欢她，但不能占有她，她不是我们的宠物，我唯一可以做的就是等她自动来找我玩，懂吗？所以，我就只能等她来。

儿子求追不舍：那你以后还见过她吗？

冬天，狐狸做妈妈了，和小狐狸偎依在洞穴里面休息，洞穴里面冬暖夏凉

母亲：常见啊，一直到秋天，有时她自己出来，有时不出来。不过，见面次数慢慢变少了，直到不见。

说着母亲望向窗外，儿子好奇：为什么？

妈妈低头含笑望着儿子：也许她有自己的事情要忙，也许不想见我，又或者森林发生了什么变化

电影中，小女孩说，我从来不知道，原来狐狸也会思考

孩子似懂非懂地说：可是，我觉得狐狸是爱你的！

母亲慈爱地看着儿子：是吗？这是他们告诉你的？

《狐狸与孩子》中的小女孩，脸上的雀斑像清晨唧唧喳喳歌唱的小鸟一样可爱

儿子小脸一扬，坚定地说：对！

母亲微笑着，头一侧惊奇地问：真的？

儿子天真地点点头，母亲幸福地笑着，把嘴凑近孩子说：可我最爱你！接着在孩子的额头上亲吻了一下：快睡吧！

冬天，鹅毛大雪把狐狸小姐的家门口封上厚厚的积雪，狐狸小姐决定走出家门，透透气

为孩子枕好枕头，盖好被子，掩门离开房间，母亲满含爱意地望了一眼儿子。这时儿子在床上吹起妈妈当年在森林里守候狐狸出没，用来杀时间用树枝做的小木笛，悠远的笛声仿佛把母亲带回10岁的光阴

很喜欢这幅图，人与动物、自然和谐之美

附录：

《狐狸与孩子》幕后花絮：《狐狸与孩子》导演吕克雅克LucJacquet。对野生动物世界的观察永不满足的吕克雅克，曾以《帝企鹅日记》获得奥斯卡最佳记录片奖。《狐狸与孩子》是他的第一部故事长片，贝尔蒂伊诺埃尔-布鲁诺、伊莎贝尔卡雷主演。他在片中再次歌颂大自然的美，紧紧抓住了动物生育繁衍死亡这一条主线，深度刻画了人与动物之间的关系，并用爱与占有这个关键词定义了自己的电影。全片在法国汝拉山区和意大利阿布鲁泽山区拍摄，风景非常美。即使某些过渡场面长度较长，与通常的剧情片控制有所差别，但这部纪实主义和浪漫主义相融合的影片仍可称为动物影片中的佳作。

PS：

看了电影，有攒钱去法国汝拉山区和意大利阿布鲁泽山区的冲动哦，有和我一样的吗？

狐狸与孩子观后感(篇10)

记忆中，我看过许多电影，但在我的脑海中，印象最为深刻的是狐狸与孩子，看完这部电影，我终生受益。

这是一部感人肺腑的电影，讲述了一位小女孩与一只狐狸的故事：在一个美丽的秋日早晨，一位小女孩发现了一只漂亮狐狸，被它的美所吸引了，小女孩渐渐地靠近狐狸，但狐狸以迅雷不及掩耳之势逃走了，女孩下定决心要去寻找那只狐狸。冬天过去，春日来临，女孩发现了狐狸的踪迹，便用食物去引诱它，不久，狐狸与女孩慢慢地认识了。女孩非常喜欢这只狐狸，每当狐狸遇到困难时，她都会不惜生命危险，千辛万苦地救狐狸、帮助狐狸。女孩实在太想驯养这只狐狸了，但到最后，女孩明白：狐狸是属于天生天养的大自然的。只有女孩吹起哨子时，它有时才会回应。

电影很有意义，让我懂得了怎样交朋友，又是因为什么而失去了最珍惜的朋友。通过电影，我还明白了：爱不是占有。如果当你想占有你朋友的时候，也是你们友谊结束的开始。狐狸之所以一开始不与人交朋友是因为它们知道人和狐狸永远不能成为真正的朋友。

这部电影也告诉我们大家：结交朋友要看人，还需要真诚和付出，不要强迫朋友做她（他）不想做的事，即便是为她（他）好也不可以；遇到困难要多思考，这样的友谊才能永存。

狐狸与孩子观后感(篇11)

《狐狸与孩子》观后感

《狐狸与孩子》是一部由迪士尼影片制作的动画片，故事情节引人入胜，让观众感受到了浓厚的童真和感动。本片通过一个动人的故事，讲述了一个普通人与一只狐狸之间的友谊，以及对自然环境和动物世界的尊重。

影片的故事背景是一座迷人的小村庄，在这个村庄中有一只可爱的狐狸家族，他们与人们和平共处。狐狸的天敌，一位富有野心的猎人洛尔大人对狐狸动了杀心，试图捕获它们。为了保护自己和家人，狐狸们不得不离开自己的栖息地，离开小村庄。

主人公小红狐是狐狸家族中的一员，他勇敢又聪明。在与家人和其他狐狸一同逃亡的过程中，小红狐遇到了一个孤独而痛苦地生活在小村庄外的孩子，他们相依为命，成为了彼此最好的朋友。孩子名叫达尔文，他是个未来的艺术家，总是充满了好奇心和想象力。小红狐和达尔文的交流对彼此来说都是一种启发和学习的机会，在他们相互帮助的过程中，他们也渐渐明白了友谊的真谛。

整个故事充满了温馨感人的情节，通过小红狐和达尔文之间的友谊，观众可以深刻地体会到真正的友谊是何等的宝贵。两个看似不同的物种之间却能建立这样深厚的友情，无论是狐狸还是人类，都需要相互帮助和关爱。

影片还反映了对自然环境和动物世界的尊重。狐狸一直生活在这片茂密的森林中，但当人类的建设逐渐侵占了它们的栖息地，狐狸们被迫离开。这个情节让人深思，提醒着观众们应该对自然环境和动物世界有更多的尊重和保护意识。

通过一群可爱的动物角色，影片还向观众传达了勇敢、团结和奋斗的精神。狐狸们在面对危险的时候勇敢地保护自己和家人，孩子在面对困境时也没有放弃，而是相互鼓励，共同面对。这种团结的精神和积极向上的态度无疑对孩子们的成长有着积极的影响。

小编认为，电影《狐狸与孩子》通过动人的故事情节，生动刻画了友情和理解的力量，以及对自然环境和动物世界的尊重。影片深深打动了观众，让我们再次意识到友情的可贵和保护环境的重要性。这部电影不仅适合儿童观看，也给大人们带来了人生的感悟和思考。希望大家都能从中学习到一些有益的启示，珍惜友谊，关爱自然，共同构建美好的世界。

小狐狸观后感(3篇)

当我们回过头来看一看曾经经典的电影时，一部高质量的电影作品，总能让人眼前一亮。观后感是呈现我们对作品的自然反应精神的显性化，写观后感可以舒缓情绪，放松心情，表达自己的想法。作品名观后感究竟该如何写呢？在编辑的阅读中“小狐狸观后感”展现了最美妙的阅读体验，本文仅供参考具体操作建议您咨询专业人士！

小狐狸观后感 篇1

通过读《小狐狸阿权》这本书，我知道里面的主人公是一只调皮的小狐狸，很爱搞怪，而且还是个知错就改，善良，可爱的小狐狸。

阿权以前是个小狐狸，做了很多坏事。它把村民的辣椒扔在地上，浪费了村民的食物。他放开了兵十的鱼。兵十的母亲死了，没吃鳗鱼。吃鳗鱼是兵十妈妈最后的心愿。

阿权见了伤心的战士10个，因为自己的错误导致母亲不吃她想吃的鳗鱼。阿权感到很失落，也知道了自己的错误。后来阿权就决定补偿兵十，刚开始他偷来沙丁鱼给兵十，被卖沙丁鱼的老板当成贼，痛打了一顿。

不料却给兵十带来了灾难。后来，阿权每天都给兵十送栗子和蘑菇。过了一阵子，阿权又给兵十去送栗子和蘑菇一不小心被兵十发现了，兵十就，拿起枪要打阿权，走到门口发现了栗子和蘑菇，兵十就明白了，原来是阿权给他送的，兵十放下了枪。阿权得救了！

通过读这本书，我学到了一个道理：我们不怕犯错误，当我们知道错误时，我们应该有一颗改变的心。要时刻改掉自己的坏毛病，做一个好孩子。我们也要善于帮助困难的人，帮助别人，快乐自己。

故事中讲了一只非常爱调皮捣蛋的小狐狸，他的名字叫阿权。有一次，他放走了一个叫兵十的人抓来的所有鳗鱼。过了四五天，小狐狸阿全发现兵十的母亲突然去世了。它以为兵十的妈妈是因为没吃鳗鱼而死的。他后悔了。从今以后，小狐狸阿权每天都送栗子和松口蘑给兵十，兵十却糊涂的以为是神灵干的。

有一天，阿权又到兵十家送食物，被兵十发现了，兵十以为阿权又是来捣蛋，就拿起枪把它打死了。

我觉得这个故事太感人了！,人和动物要想相互沟通真是太难了！但是如果你淘气，人们不会相信你！所以我们要做乖孩子！

这个暑假老师让我们看一本叫《小狐狸阿权》的书，我听了以后第一时间就叫妈妈在网上订了这本书。下了订单这几天我等得十分焦急。终于书到了我家里，我迫不及待的把书打开，如饥似渴的看了起来。

这本书有50多个故事都非常有意思，尤其是《小狐狸阿权》这个故事深深地打动了我。他说的是：有一只小狐狸喜欢恶作剧，叫阿权。

有一次，他看到兵十为生病的母亲抓鳗鱼，就把它们全偷走了。后来，兵十的母亲死了，因为他不吃鳗鱼。小狐狸觉得很内疚，于是每天都给兵十送栗子和松茸，但兵十觉得这是上帝给他的礼物。结果，一只狐狸偷偷地给兵十送了东西，被以为是小偷的兵十杀死了。

这个故事告诉了我们以阿权的死为代价，使爱实现了结合，充分体现了“生存所属不同世界”的人与动物之间的爱的实现是多么的艰难！人与人之间存在着一种独立而孤独的存在，这种存在不可能轻易地相互结合。人和人的相处和结合只有一种东西可以搭建桥梁，那就是爱，但在搭建这座爱的桥梁的时候，世界会更美好。

小狐狸阿全的故事书大多讲述人们的误会，最后才知道真像。

有一篇文章，讲的是一个人的母亲快要去世了，他的母亲想吃最后一次鱼，他走着走着，小狐狸阿权，看他拿着一条鱼，就把桶里的鱼给偷了过去，那个人抓不住狐狸，只好空着手回家了。

下午的时候，小狐狸看到他的母亲去世了，小狐狸才明白他的母亲想吃最后一次鱼，却被它抢走了，从此以后，小狐狸天天给那个人送东西，有一天，他发现了小狐狸去他家，就拿着棍子把它打死了，这时，他看到小狐狸手上拿着一篮子的东西，他这时才明白了。

世界上总有许多误解。如果那个人没有误解，狐狸就不会死。

小狐狸观后感 篇2

《幸运的小狐狸》这本书中的主人公比利.邦奇，是个从小被遗弃的孩子，他被许多家庭领养过。由于比利有口吃病，学***又不好，在学校里没有朋友，连老师也不喜欢他，他非常孤独，非常难过。

突然有一天，他发现了一个新世界，那是他家后面的一片荒地。他不仅在那里找到了幸福，而且像一个自然保护者。他救了一只受伤的天鹅，找了一窝狐狸，经常给它们喂食。自狐狸妈妈被车轮压死后，比利就成了小狐狸的“妈妈”，用心照顾那些小狐狸，每天都会抽空去看它们。

但不幸的事情再次发生了，有一天，有三只小狐狸被猎人打死了，比利就带着唯一幸存的那只小狐狸一起相依为命，流浪于整个世界。最后，比利为了让小狐狸重新回到大自然中去，只好忍着不舍的心情，用枪逼走了小狐狸。

读完这本书，我觉得比利·邦奇是个善良的孩子。他喜欢小动物，当它们被猎人攻击时，他会尽力保护它们。狐狸饿了，就会从家里带来新鲜的食物喂它们。

让我们也像比利一样，热爱自然，保护小动物。

小狐狸观后感 篇3

这本书讲述了一个叫比利的小男孩，他被父母遗弃，成了一个被遗弃的孩子。他已被许多家庭收养，但仍无法融入他周围的世界。他从小就有口吃病，这让他更夹失对生活的勇气。

他在班上很孤独。他不喜欢有任陪他。连老师都不喜欢他。天天，孤独折磨着他。最后，在那一天，比利在那里发现了一个新世界，河边一座废弃的教堂成了他感受生活的地方。

日子一天天的过，他在那里度过了一个又一个空闲的时刻。在那里，他从喜欢折磨小动物到把一只小天鹅从猎狗脚下逃出时，他又幸运的发现了一窝小狐狸，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐狸幼仔。当比利知道他们的母亲死在方向盘下，其他三个人死在猎人的枪下，他带着唯一幸存的狐狸一起逃跑。

他们互相依靠，像亲人一般的——寻找他们的未来……

当时我读这本小书时，非常感动。比利为了小狐狸而离家出走，后来又把他带回了大自然

《小狐狸》观后感5篇

我们应该怎么写好一篇作品的观后感呢？我们的思绪往往会随着作品的走向而流动。 我们需要写出一篇观后感，来抒发看电影后的感受，写观后感是我们观看结束后会经历的一个过程，挑选了一篇网络上非常出色的“《小狐狸》观后感”文章分享给大家，我们会对该领域的新技术新模式进行深入解析供您学习！

《小狐狸》观后感【篇1】

导语：小狐狸的书桌读后感作文怎么写?《小狐狸的书桌》作为201x寒假小学生低年级推荐书，内容丰富有趣。下面是小编带来的感觉如何写，希望能对大家有所帮助。

《小狐狸的书桌》内容介绍

《小狐狸的书桌》读后感怎么写：

① 选择你最深刻的感受去写，这是写好读后感觉的关键。要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

②要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

③叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

读完后，你应该先对你所读作品的内容做一个简短的介绍，然后写下你的经历。原文的内容应该用三到四句话来概括。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

④要符合情理、写出真情实感。密切联系现实是后记的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

《小狐狸》观后感【篇2】

虽然比利与很多人素不相识，但是那些好心人却一心一意的去帮助比利帮助他度过困难。生活中，我们也要帮助别人。

这本书还告诉我们要保护动物，不要随意射杀它们，因为它们也是地球的主人。所以我们不能随意砍树杀动物。我们应该向比利和乔学习保护动物！

《幸运的小狐狸》读后感（三）

李浚哲这个周末，我认真地阅读了《幸运的小狐狸》。这本书讲述了一个叫比利的小男孩，他小时候被父母遗弃，但很多人收养了他。尽管如此，比利还是无法进入生活，因为他的同学不喜欢他，他的老师不喜欢他，甚至世界上没有人喜欢他。

一天，比利在散步时发现了四只小狐狸。它们的母亲死在车轮下，另外三个和猎人一起消失了。只剩下一只小狐狸。

比利非常喜欢这只可怜的小狐狸，他们一起浪迹天涯，相依为命，做过很多搞笑而又美好的事情，最后一名叫作乔的人收留了他们。后来，比利发现小狐狸越来越疏远自己，所以他决定把小狐狸放回大自然。最终两人都过上了自己想要的生活，也活得很快乐。

大家想想比利为什么会喜欢小狐狸呢？因为他的生活经历和小狐狸一样，他们从小到大都没有父母、兄弟姐妹，所以他们会互相依靠、互相安慰。不管怎样，我们都应该善待他们，因为他们和我们一样是地球的主人。

《小狐狸》观后感【篇3】

丽江市古城区大研新华小学五（1）班、小峰

我读了《小狐狸买手套》这篇文章，给我留下了深刻的印象。它主要说，当寒冷的冬天来临时，小狐狸出去玩雪。结果，它的手冻讲了。妈妈用雪给小狐狸做了一只孩子的手，给它两个白色的桐币买手套。

小狐狸来到一家商店门口，因为他害怕伸错手，但它付钱后，老板卖给了它一副手套。从《小狐狸买手套》让我知道诚实永远比偷好，也让我想起两个人。

我们村有一个30多岁的男孩。他的父母早就去世了，所以他的家庭很穷。但他从不偷别人的东西。他只用钱买。因此大家都很喜欢他。

有一天，一个老板想和他做生意，他会给他一半的钱。他什么也没说就同意了。不久，生意成功了。老板给了他100多万元。并且让他当了总经理。

没过多少个月，他就有了一套房子，还有了老婆。

可是还有一个人却很懒，虽然家里很有钱，但他却天天去赌钱，结果把家产给赌光了。可是他却还不改正，没钱的时候就去偷别人的东西去卖钱当赌资。因此大家都很讨厌他。

有一天，他又去偷别人的东西，当他得手后，得意洋洋的往出口走去，可万万没想到---蝉螂捕蝉黄雀在后，老板带着一群杀人不眨眼的人早已经把出口堵住。

这两个故事告诉我们，人与人之间存在着一种独立而孤独的存在，这种存在不可能轻易地结合在一起。人和人的相处和结合只有一种东西可以搭建桥梁，那就是爱。

如果你想不劳而获，有时你得为你的生命付出代价。是呀，诚实永远比偷好，愿天下人永记住我们老师常说的话：“不是自己的千万不要要！

”指导老师：和萍

《小狐狸》观后感【篇4】

在一个阳光明媚的日子里，乌鸦肥肥嘴里又叼着一块香喷喷的肥肉，站在了一棵干云蔽日的桃树上。

狐狸聪聪看到了那肥肉，口水流成了河。他一边目不转睛地盯着那块肉，一边想：呜，我已经两天没吃东西啦，这回有救了!

可肥肥已经领教过了聪聪的狡猾，便紧紧地咬着肉，飞到了更高的树枝上，心里巴望着狐狸快点走，好让自己轻松点。

狐狸想不劳而获，他想了想，装出最甜美的声音，说：“乌鸦美眉，你好美呀，真苗条呀，能告诉我秘诀吗?”说完，聪聪抬起头，等着肥肉飞下来直接掉进自己正张开的嘴里，可是，肥肥纹丝不动，面不改色心不跳，也压根不上聪聪的当。

狐狸见拍马屁不成，便破口大骂起来：“丑八怪，灰羽毛，大扁嘴，你是一个小丑鸟!”乌鸦被气得羽毛发直，脸红得像个大苹果，可她最后还是忍住了。

狐狸见乌鸦“法力大增”，便使出了绝招：他把尾巴一甩，悠闲地走到乌鸦所在的那棵树下，躺了下来，开始呼呼大睡。

不一会儿，狐狸聪聪睡醒了，他来到树旁边，开始发疯似地跳起舞来。

“可怜的乌鸦!”狐狸叫到：“你知道吗?这就是我的法宝：沉默!”说完就叼起那块香喷喷的肥肉，昂首阔步地走了。

《小狐狸》观后感【篇5】

今天，我非常认真的看了一本书，名字叫做《一只聪明的小狐狸》。

开初，我在想：为什么叫《一只聪明的小狐狸》呢？它怎么聪明了？于是，我带着好奇心走入了书中。

我读了半本的时候，觉的有点奇怪，还觉的不应该叫《一只聪明的小狐狸》，应该叫《一只狡猾的小狐狸》。为什么呢？我带你去看书。书中描述的那只小狐狸很狡猾。在人们看来：

“是送火腿的吗？我订一份火腿，你放在大树旁，我给钱。”那个人信以为真的来了，把火腿放到了大树旁，去找小狐狸了，小狐狸呢？

突然窜出来，迅速的拿**腿就跑了。打住，打住，什么嘛，我们人类有那么笨吗？

让我们继续往下看。当我读完后，我的想法改变了。它真是一只非常聪明的狐狸。听了几遍这个故事，它就可以读写了。我的天，这么叼！它还会在人很多的地方偷鸡腿，人们倒是发现了，但是没有一个人抓到它的一根毛。

天啊，这，这------这是什么情况，我只在这里说一句重要的话：“我们人类学的是智慧，而不是偷或抢。”

记住了噢！

2024狐狸与我观后感汇总十二篇

怎样写出令人反复研读的作品名观后感呢？观后感可以是从作品中领悟出的道理或卓越的思想。幼儿教师教育网编辑为大家带来了一些关于“狐狸与我观后感”的精心编辑内容，如果您想获取更多相关信息，请务必关注我们的网站！

狐狸与我观后感【篇1】

我看了一部名叫《狐狸与我》的电影。看完后，我的心如同大海一般波涛汹涌，久久不能平静。

这部电影主要讲了一个名叫丽拉的女孩，在林子里遇见了一只狐狸。之后，这只狐狸便深深地刻在丽拉的心里。于是，不管风吹雨打还是严寒酷暑，丽拉都去寻找那只狐狸。开始，狐狸还对丽拉充满敌意，但当丽拉把它从狼的血盆大口和鹰的利爪中救了回来时，狐狸这才知道丽拉对它是真心的。于是，丽拉管狐狸叫蒂杜，两人成了十分要好的朋友。可是，当丽拉给蒂杜带上项圈并带它回屋子里时，蒂杜这才感觉事情的不对，立刻撞破玻璃冲了出去。丽娜也认识到自己的不对，意识到蒂杜是属于大自然的，并把蒂杜放了回去。

丽拉是十分执着并勇敢的。当他第一眼见到蒂杜时，就下定决心去寻找蒂杜，并要和他交朋友。在一个冬天，丽拉不顾严寒。在冰天雪地里去寻找蒂杜。在她的脚不慎受伤时，本应该在家好好休养，可丽拉为了寻找蒂杜，就忍着疼痛走出了家门。在一群狼围攻的蒂杜时，丽拉勇敢的把狼群引开，救出了蒂杜。在一只饥饿的鹰去捕捉的蒂杜时，又把蒂杜藏在身子下面躲过了鹰的捕杀。丽拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他们变成了好朋友。

狐狸与我观后感【篇2】

看了很久的一部电影，一直在脑子里转个不停，人和人之间的关系，也大抵就是如此吧。有点感触

峦叠嶂，狐狸在林间跳跃，灵巧可爱。

放学后的秋日，骑单车的10岁女孩被狐狸吸引。小狐狸在捕鼠，女孩一点点靠近，背对着阳光，第一次和狐狸四目相接，阳光让一切看起温柔美好。然而狐狸跑开了。

如果风景能够治愈人心，电影里漫遍野的树和高广的天空，瞬间可以让人宁静。

转眼冬天，雪白一片，电影里的镜头，美丽的那么不现实。

女孩唱着歌，去上寻找小狐狸的踪迹。却失足摔断了腿，被爸爸妈妈禁足在家，这个寒假，她看了很多关于狐狸的书籍，对于狐狸更加着迷。

狐狸恋爱了，成双入对，然而自然不光有弱肉强食，更有人们设的各种陷阱，狐狸的伴侣被猎人杀死。

女孩一直没有放弃寻找狐狸，春天了，她的腿终于好了，她也可以出继续追寻狐狸，终于在丛林深处，她找到了带着一窝宝宝的狐狸，然而狐狸不喜欢人类靠近她们的窝，趁夜狐狸叼着宝宝搬了家，女孩终于懂得自己不该打扰狐狸，于是她改坐在大树上观察，并通过偷吃她三明治的刺猬，她想到了办法，如果三明治能吸引刺猬的话，也一定能吸引狐狸。

她们就这样建立了联系，狐狸逐步信任女孩，她们相伴着走过林许多隐秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐狸好像早就知道一样。

夜的急，女孩丢了手电，怪声音，女孩擦亮火柴，四周亮着的眼睛，回眸的鹿，手心的萤火虫。美的不真实。女孩睡在森林深处。

女孩渐渐和狐狸建立了信任，狐狸会看着女孩回家，并且看到女孩温柔的抚摸家里雀跃着看女孩的宠物狗。狐狸是否也想被驯服呢？

女孩在森林里假建起家，兴奋的指给狐狸这里是门，这里是院子，并且给狐狸戴上项圈，栓上绳子，当狐狸发现行动被绳子限制的时候，惊慌失措的跑走，女孩完全拽不住绳子，被缠绕在树上到处都是，女孩失落的回了家，担心着狐狸生气不再理她，可是第二天狐狸却出现在女孩家的门口，女孩试探着带狐狸走进她的家，狐狸小心翼翼跟着女孩上楼进到房间，密闭的房门，狐狸渐渐感到被束缚的惊恐，四处乱窜，甚至撞碎玻璃，破窗而出，女孩惊叫着跑到楼下，抱着头上都是鲜血的狐狸，哭着带狐狸走到森林，祈祷着狐狸不要有事。

女孩终于明白，爱的含义，是你就好，我不要求更多，只需温柔待你。

狐狸与我观后感【篇3】

一个小女孩偶遇了一只漂亮可爱的小狐狸，无可救药地迷上了它。从那以后，不论骄阳似火，还是狂风暴雨，小女孩一直寻觅着，希望能再次见到它。

有一次，小女孩在雪地里艰难地走着，终于看见了那只狐狸，兴奋地向狐狸冲过去，没想到她不仅没追着行动敏捷的狐狸，还摔断了腿，待在家里不能出门。女孩对狐狸念念不忘，在家读了关于狐狸的书。春暖花开，小女孩腿好了，又死性不改地去找狐狸。她幸运地找到了它的洞穴和出生不久的三只狐狸崽。但因住处暴露，狐狸连夜把崽叼走。女孩坐在树上，希望三明治能将狐狸引出来。这长期的等待，终于赢得了狐狸的信任，和她一起展开了奇妙的森林之旅。她们一起玩耍、相互陪伴。慢慢的，女孩开始追求更多。束缚它，结果让它跳楼受伤。

爱人不以理，这是害人。真正的爱是把一切能给的都给它，给它自由的权利，而不是束缚它，占有它。女孩给狐狸戴上了颈圈，拴上绳子，控制它。狐狸渴望自由，挣脱绳子，飞快逃走。

事实上，有一些人甚至一辈子都不知道怎么爱别人。给对方一个自由的空间，以“我们做什么你来决定”的思考角度来对待对方。可以是朋友，但绝不可以占有，这是一个基本的理念。

狐狸与我观后感【篇4】

电影结束了，脑子在想，也大抵就是如此吧。有点感触，狐狸灵巧可爱。

放学后的秋日，骑单车的女孩遇见小狐狸在捕鼠，女孩一点点靠近，第一次和狐狸四目相接，然而狐狸跑开了。

风景瞬间可以让人宁静。

转眼到了冬天，镜头里美丽的`那么不现实。

女孩去上寻找小狐狸的踪迹。却失足摔断了腿，被爸爸妈妈禁足在家，她看了很多关于狐狸的书籍，对于狐狸更加着迷。

狐狸恋也是弱肉强食。

女孩一直没有放弃寻找狐狸，春天到了，终于在丛林深处，她找到了带着一窝宝宝的狐狸，然而狐狸不喜欢人类靠近她们的窝，趁夜狐狸叼着宝宝搬了家，女孩终于懂得自己不该打扰狐狸，于是她改坐在大树上观察。

她们建立了联系，狐狸逐步信任女孩，她们相伴着走过许多隐秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐狸好像早就知道一样。

夜里，女孩丢了手电，女孩擦亮火柴，四周亮着的眼睛，回眸的鹿……美的不真实。女孩睡在森林深处。

女孩渐渐和狐狸建立了信任，狐狸会看着女孩回家，狐狸是否也想被驯服呢？

女孩在森林里假建起家，兴奋的指给狐狸这里是门，狐狸小心翼翼跟着女孩上楼进到房间，密闭的房门，狐狸渐渐感到被束缚的惊恐，四处乱窜，破窗而出，女孩惊叫着跑到楼下，抱着哭着带血的狐狸走到森林，祈祷着狐狸不要有事。

女孩终于明白，爱就是：是你就好，不求更多，只需好好待你。

狐狸与我观后感【篇5】

看完了《狐狸和我》后，我感受很深，最深刻的还是剧尾的那句：“爱不是占有。”

在该剧中也展现了许多值得我们深思的情节。故事讲述一个十岁的小女孩，由于对大自然的喜爱，在一个偶然的机会下，发现了一只狐狸，从此她的生活因为狐狸有了不一样的精彩，她与狐狸建立了感情，最终明白要给她自由的生活才是最好的。片中小女孩表现出一种无畏和童真，因为对它的喜爱，让她再不断寻找它，不怕风吹雨打，不怕任何危险，只是执着的等待、等待……在现实生活中，我们也会遇到我们执着的东西，现在回想一下，我们是否为了我所执着的，而像小女孩那样苦苦追寻，不怕一切艰难险阻，为了执着的东西费尽心思，直到成功为止。茫茫宇宙，我们只是沧海一粟，小女孩在寻找狐狸的过程中，站在森林里，猛然觉得自己是那么渺小，突然有种失落感，但她还是没放弃，我们再做某事的时候，也会感到自己的渺小，感到力不从心，有失落感也是常有的事，但是我们放弃什么也不能放弃信念，放弃自己，要有持之以恒的决心和信心。

我们应该尊重自己喜欢的事情，不能自私的成全自己，让彼此在自己的世界中自由的生活。

狐狸与我观后感【篇6】

一个满脸雀斑、稚气可爱，姿态与装扮都像极了彼得潘的小女孩，成长在自然朴质的山水中。

某个秋日早晨，小女孩踏着轻松的步伐走在弯弯曲曲的小径上，途中有个皮毛闪着光泽，眼神锐利，动作灵活的动物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想驯养它！女孩发自内心地赞叹着，它就是本片另一个主角－狐狸但就像《小王子》书中所说，任何关系的开端总有着长长的距离，狐狸看到了陌生人选择仓皇离去。从那天开始，女孩时时刻刻思念着狐狸，并且耐心、勇敢地找寻她的狐狸，这段历险过程里，小女孩看到了各种可爱俏皮的小动物，也见证了食物链中，物竞天择、适者生存的残酷与现实。

终于，女孩找到了狐狸，两者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、闹别扭中建立了日益深厚的情谊，彼此期待、保护、游乐，狐狸也带领着女孩潜入山林，见识了大自然的神奇瑰丽，一切似乎如此美好，但他们或许不知道，在前方有很大的考验等着他们，而且就存在于两者的内心与天性中……这段冒险旅程，不但改变了小女孩的生活与视野，也将改变你我的。

狐狸与我观后感【篇7】

李老师将本周定为电影周，这样我有幸又看了一部电影――《狐狸和我》，电影大致讲述了一个小女孩和一只狐狸的奇幻冒险。

小女孩在放学回家的路上，偶遇了一只正在觅食的狐狸，从此就有了驯服那只狐狸做自己宠物的想法。

女孩一直锲而不舍地寻觅狐狸的踪影，从秋天到冬天。当小女孩再次到森林深处寻找狐狸时，不料遇上狼群，摔断了腿，以至于两个月不能出门。妈妈为她买来了很多关于狐狸的书，她认真地研究着，了解着狐狸的点点滴滴。

春天来了，万物复苏，小女孩的腿也痊愈了，她又出去找狐狸了。

她拿着三明治去寻找狐狸，发现可以用三明治将狐狸引出洞来，并且成功了，但是当小女孩用风筝线喂给它骨头的时候，狐狸却跑进森林，把小女孩丢到了后面。

在小女孩的不懈努力下，狐狸慢慢放下戒备，相信了小女孩，并带着她到奇妙的森林里探险。他们一起玩耍、一起在森林里捉迷藏。小女孩认为自己是世界上最幸福的人了，她终于驯服了狐狸，和狐狸成为了朋友。

小女孩把狐狸带回了家，正当她想要和狐狸在家里玩躲猫猫的时候，狐狸却发疯似地在家里疯跑，撞碎了小女孩房间里的一些陶瓷饰品，最后破窗而出，小女孩急忙下楼去看，却发现狐狸头破血流，小女孩非常着急，心疼地抱着狐狸回到森林里，放到它的窝前。这时，狐狸的孩子们出现在小女孩的眼前，狐狸和她的孩子们继续生活在野外。

在电影结尾，小女孩已经长大为人母，她对孩子说：“我把爱和占有搞混了。”

在现今社会里，总是有人搞不懂爱和占有。小王子的玫瑰为何枯萎？因为小王子将其占有。虽然占有也是爱，但被占有的爱是自私的，我们不能混淆爱和占有的界限。

小女孩以为自己真的可以“驯养”狐狸了，给她戴上项圈，系上绳索，却让狐狸在惊恐中跑掉；女孩带狐狸来到自己的房间，关上门，狐狸在惊慌失措中撞破窗户逃出窗外，差点摔死。因为爱，她想把狐狸藏在家里，永远地保护它；因为爱，她变得异常勇敢，可以赶走狼群；因为爱，她学会了反思和宽容。她明白了：爱不等于拥有，只有在大自然里，狐狸才能拥有属于它的快乐生活。

如果爱变成占有的欲望，也许就是失去的开始。电影让我明白：爱，就是为他着想，按照他的生活习惯去接纳他，让他自由地成长。

我不要求更多，只需温柔待你。

狐狸与我观后感【篇8】

《狐狸与我》是一个迷人的故事：一个秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美丽的狐狸，从此念念不忘。从秋天到冬天，又到了来年夏天，她寻找、跟踪、引诱狐狸。最后，执著的女孩终于和狐狸展开了一段奇妙的友谊。故事以独白的方式娓娓讲来，细腻而详尽地描述了女孩与狐狸交往的心路历程：兴奋、失望、焦急、恐惧、欣慰……最后，朴实地道出了人世间最复杂的情感与爱的真谛。

在《狐狸与我》这本书中，画家在11款碎花布上涂上不均匀的油画颜料，创造了一种具有独特美，带来了一种鲜活的野外气息。

《狐狸与我》让我们见到的是一个在爱的学习中成长的女孩。爱是一刹那间的怦然心动：秋天树林里的相遇，她惊讶于狐狸的美丽，下定决心要找到狐狸。为了爱,去学习、去了解：下雪天，用爷爷教的办法寻找狐狸。漫长的冬天，无法外出，便在家里读关于狐狸的书。为了爱，学习与对方建立信任：她把一整个三文治都给了狐狸了，这让狐狸渐渐对她产生信任。为了爱，耐心等待：“一天又一天，它出现在我眼前的时间越来越多。它只是需要一点儿时间来适应。”因为爱而勇敢：为了保护狐狸，她赶走了包围它的狼群。因为爱，愿意给予对方保护：她想把狐狸藏在家里，永远保护它。因为爱，开始反省自己的过错：狐狸破窗而出，女孩终于明白到自己想当然的做法是错的。因为爱，学会自制和为对方考虑：后来，再见到狐狸的时候，女孩抑制住自己靠近它的冲动，她说：“我的狐狸让我明白了一个关于友谊的最重要的道理：爱不等于拥有。我知道，只有在大自然里它才能快乐地生活。”

爱是一种能力，是内心的热烈情感，所以“爱不等于拥有”。在学习如何爱的过程中，能够做到换位思考，也就是客观地看待自己所爱的人，尤其重要。因为只有这样，我们才能按照对方本来的样子去爱他，让他获得真正的幸福。我想，这也是故事里的女孩获得的关于爱的最珍贵的感悟吧。

狐狸与我观后感【篇9】

爱，是我们最美好的一种情感，但是，如果我们的爱是占有的爱，那么不如不爱。

在《狐狸与我》这一部影片之中，主要讲述了一个满脸雀斑的小女孩十分喜欢一只狐狸，所以一年四季都在寻找着这一只狐狸，也因此收过许多的伤，被父母关过许多次禁闭，不过，女孩一直在寻找着狐狸，希望与狐狸成为一对很好的朋友在冬天，狐狸被雪豹追杀，虽然有许多次快被抓住，但狐狸凭借着自己的聪明才智，一次又一次的逃脱了雪豹的追杀，与此同时，女孩在自己的家中过着幸福的生活，春天到了，狐狸没有了雪豹的追杀，十分开心，但女孩却更加担心着狐狸的安危，因为在春天，一批又一批的猎人进入到了山中，捕杀野生动物，而狐狸的同伴就被猎人抓走了，狐狸十分害怕，于是躲在了自己的洞里面，生下了许多可爱的狐狸宝宝，在另一边，女孩还是坚持不懈的寻找着狐狸，终于，功夫不负有心人，女孩找到了狐狸的洞穴，见到了自己梦寐以求的狐狸，但是狐狸十分害怕她，带着自己的孩子搬到了新洞穴，女孩无奈之下只得用食物将狐狸引诱了出来，但是狐狸仍然不愿意接触她，女孩就在狐狸的洞穴旁边守了一个夜晚，在那个夜晚，狐狸因为担心女孩儿跟女孩一起睡了，女孩也因此与狐狸成为了朋友，但是有一次女孩与狐狸玩耍时将狐狸引诱到了自己的家里，并让狐狸待在了自己的家里，狐狸因为受不住这样的环境而不小心从二楼摔倒，去世了。女孩也因此忏悔不已。

对于动物来说，占有自己是十分可怕的，女孩正是把自己的爱变为了占有导致了这一悲剧，所以，我们对任何事物都要充满爱，不要占有他人！

狐狸与我观后感【篇10】

《狐狸与我》是老师推荐的一部影片，这部影片使我感触很深。

《狐狸与我》是一个很迷人的故事：一个秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美丽的狐狸，从此念念不忘。从秋天到冬天，又到了来年的夏天，她寻找，跟踪，引诱狐狸。最后，执着的女孩终于和狐狸展开了一段奇妙的友谊。故事以独白的方式娓娓道来，细腻而详尽地描述了女孩与狐狸交往的心路历程：兴奋、失望、焦急、恐惧、欣慰......最后，朴实的道出了人世间最复杂的情感与爱的真谛。

因为爱而勇敢，为了保护狐狸，她赶走了包围狐狸的狼群。因为爱，愿意给予对方保护，她想把狐狸藏在家里，给予它幸福安逸的生活。因为爱，开始反省自己的过错。狐狸破窗而出，女孩终于明白到自己的做法是错的。因为爱，学会自制以及为对方考虑。她说：“我的狐狸让我明白了一个关于友谊的最重要的道理——爱不等于拥有。我明白，只有在大自然里它才能快乐的生活。”

影片的结尾让我意外，原来整个故事是成年后的女主人公在给她的孩子讲述的。在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们始终会跑开，它们早就知道，我们不能成为真正的朋友。我们把爱和占有混淆了。

有的动物短暂的生命中做的最大的错事，便是一不小心遇到了人类。

狐狸与我观后感【篇11】

看了这部电影，完全打翻了我对人与自然这个关系的了解，一个满脸雀斑、稚气可爱、姿态与装扮都像极了一个仙女，成长在自然的山东水中的小女孩。

故事讲了一个秋日的早上，小女孩独自走在森林里的有羊肠小道上，突然冒出来一个皮毛火红且闪着光的动物。这只狐狸就像《小王子》里的狐狸一样，狐狸看到了陌生人总是仓皇逃去。从那天开始，小女孩每天都去一个固定地点去等狐狸，在这段枯燥、乏味的时间里，小女孩看到了各种俏皮可爱的小动物，更是见证了食物链中适者生存，不适者淘汰的自锛法则。

终于，女孩找到狐狸，并且他们俩的关系由生疏，到接受，再到熟悉，。在捉弄，猜疑闹别扭中建立了深厚的友情，彼此期待，信任，狐狸还不时的带小女孩去深林里的无人区，让小女孩见证了大自然的美好与捉摸不透。一切似乎都那么美好。

当我看到狐狸被小女孩拴上，被带到自己家的时候，我觉得狐狸会很乖，但是我想错了，狐狸非常反抗这种行为。最后，我终于理解了，动物，是有着一种属于它们自己的野性。

正如女孩说的一样：不能把爱和占有相互颠倒。

狐狸与我观后感【篇12】

《狐狸与我》是一个迷人的故事：一个秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美丽的狐狸，从此念念不忘。从秋天到冬天，再到明年夏天，她寻找、跟踪和引诱狐狸。

最后，这个执着的女孩和狐狸终于发展了一段美好的友谊。故事以独白的形式叙述，详细描述了女孩与狐狸交流的心路历程：兴奋、失望、焦虑、恐惧、满足，最后简单地表达了世界上最复杂的情感和爱。

在《狐狸与我》这本书中，画家在11款碎花布上涂上不均匀的油画颜料，创造了一种具有独特美，带来了一种鲜活的野外气息。

《狐狸与我》让我们见到的是一个在爱的学***长的女孩。爱情是一种瞬间的刺激：秋天在树林里相遇，她惊讶于狐狸的美丽，决心去寻找它。

为了爱情，为了学习，为了理解：下雪天，跟爷爷一起教狐狸找路。漫长的冬天，无法外出，便在家里读关于狐狸的书。

为了爱，学会建立信任：她给狐狸一整块三明治，这让狐狸逐渐信任她。为了爱，耐心等待：

“一天又一天，它出现在我眼前的时间越来越多。它只是需要一点儿时间来适应。”因为爱而勇敢：

为了保护狐狸，她赶走了包围它的狼群。因为爱，她愿意互相保护：她想把狐狸藏在家里，永远保护它。

因为爱情，她开始反省自己的过错：狐狸打破窗户出来了，女孩终于意识到，她认为理所当然是错的。因为爱，学会自制和为对方考虑：

后来，再见到狐狸的时候，女孩抑制住自己靠近它的冲动，她说：“我的狐狸让我明白了一个关于友谊的最重要的道理：爱不等于拥有。

我知道只有在大自然中它才能快乐地生活。”

爱是一种能力，是内心的热烈情感，所以“爱不等于拥有”。在学习爱情的过程中，能够用不同的方式去思考，也就是客观地看待自己所爱的人，显得尤为重要。因为只有这样，我们才能像他们一样相爱，让他真正快乐。

我想这也是故事中的女孩得到的最珍贵的爱的感觉。