关于写雪的作文

关于写雪的作文。

一篇有文采的作文应该从何写起？作文是培养学生人文素养和文化基础的重要途径，写作文就是在人生的路上飞奔留下属于自己的充实和光荣的印记。好的作文都是经过反复推敲和修改的，今天给大家推荐一篇关于“关于写雪的作文”的网络文章，请您查看以下信息！

关于写雪的作文 篇1

飘雪的日子

又是一个飘雪的日子，一个人坐在窗前静静地看着窗外飘落的雪花，思绪随着雪花飘回到记忆中......

记得在我读高一的那个冬天，天气格外的严寒，教室里虽然生了两个火炉，但如果值日生把火炉生得不是特别旺，一连上几节课下来，手脚都会冻得失去知觉。教室里还算是好的，好歹有些火，再加上人也多，下课后跑一跑，跳一跳，打一打，闹一闹也就不觉得太冷了，最难熬的是放学后回到宿舍里，等把炉子生着，人早冻得钻进了被窝，其实被窝里也是一样的冷，大多数情况下都是不脱衣服直接钻进被子，整个人在被子里缩成一团，缩缩头，缩缩脚，冷的无法入睡。多想家里的热炕，多想爹妈呀！不下雪的时候还好一点，一下雪就更冷了。我们干脆把被子裹得严严实实的，，一直等到早自习的铃声响了，才从床上一咕噜翻起来往教室里跑。也顾不上吃从家里带来的馍馍和咸菜了......

有一天上午刚下第二节课，我正准备挤到火炉边去烤烤火，同桌说外面有人找我。"这么冷的天，是谁在找我？"心里这么想着，极不情愿地走出了教室。外面不知什么时候飘起了雪花，地上已经全白了。

原来是母亲站在教室外的雪地里，她的头上、身上全都是雪，手里提着的两个大包也已经全白了，从雪地上那些脚印就可以知道母亲已经等了很久了。"妈，您怎么来了，这么冷的天，您的身体又不好？"望着已经被飘包围了的母亲，我有些心疼地说。母亲还是和往日一样迎了上来，脸虽然冻的通红，还是把微笑送给了我。母亲边给我递包边说："今年冬天特别冷，又常下雪，你爸让我把他的那条狗皮褥子给你拿来了，你铺到床上睡觉就不太冰了；你的棉衣太薄了，棉鞋也旧了，我又给你做了新的，还有馍馍和菜，都在包里。本来你爸要来的，可最近他的腿疼病又犯了；好了，不说了，你该上课了，我走了，你要好好学习。"我看着在雪中冷的有些发抖的母亲，听着母亲的话，提着母亲给我的两个大包，站在雪中，一时都不知该说些什么。母亲拍了拍身上的雪花，要走了，我才回过神来，赶紧说："妈，您慢点，小心滑倒，回家后让我爸多注意点他的腿。""知道了，赶快回去上课吧，我走了。"我还想说点什么，但一时也没说出来，母亲在雪中挥挥手走了。她总是这样忙忙碌碌的，连说话都是赶着、紧着。我知道家里还有很多活等着她去做。母亲已经走了，留给我的只有背影了，慢慢的母亲的背影也消失在了雪花中。手中的两个大包显得沉重起来，里面仿佛装的是比皮褥子、比棉衣棉鞋更热、更暧活的东西，是比馍馍咸菜更好、更高级的东西，那是父母亲的心，那是他们的希望。雪花飘飘中母亲的话语回响在耳边，母亲的背影，为这幅美丽的飘雪图增添了一道美丽的风景......

那天晚上，下面铺着爸爸的狗皮褥子，上面压上妈妈新做的棉衣，很快进入了梦乡，在梦中我回了一趟家，又睡在了家里的热炕上......

想着，看着，母亲的身影仿佛又出现在窗外的雪景中，那幅美丽的飘雪图又呈现在了眼前......

飘雪的日子，是想家的日子。

关于写雪的作文 篇2

今天，衢州下雪了，雪下得不大。

下课了，大家纷纷走出教室去走廊上玩雪，有的在吃雪花、有的在雪里奔跑、有的在做雪球、还有的踩雪花……

雪花从天而降，有的在跳芭蕾舞、有的在比赛跑步、有的.在和同学做游戏、有的飞去旅行了、有的像花瓣一样飘荡、还有的飘到了同学们的衣服裤子头发上……

“叮铃铃”上课了，同学们都回到了班级里去了，只留雪花在外面飘动。它们好像好孤傲，独安闲外面玩耍，它们似乎也想来和我们一起上课，可是它们进不来。雪徐徐地下大了，我们也下课了，又出来和它们一起玩耍，雪花好像又找到了快乐，不再孤单了。

雪花玩累了，它们回家了，它告诉我们一会儿还会来玩。到了下战书，雪花又回来了，我们又开始玩起来，大家玩得可开心了，一眨眼，就到放学时间了，我们该回家了，我们和雪花离别了。

今天我们非常开心，由于我们期待已久的雪它终于来了！等雪，我们等了好几年了，今天终于来了。我们但愿明天雪花还来陪我们玩耍、吵闹。

关于写雪的作文 篇3

受到冬伯伯的叮叮，一个个可爱的雪精灵们欢蹦着来到这个五彩缤纷的世界。这些活泼顽皮的雪精灵们一眨眼就将世界变成它们的乐园。

早晨，我睡醒了，望窗外一看，天阴沉沉的，刮着大风，树木弯着腰，树枝飞扬起来，像在静静说话。我猜想：一定是快要下雪了吧！

过了一会儿，我穿上厚厚的衣服，把门打开一看，果然天空下起了鹅毛大雪。屋顶白了，一眼望去像个童话世界。红瓦屋顶上的白雪。玄色的汽车都快变成白车了。人们在结冰的路上小心翼翼的走着，生怕滑倒了，不外仍是三步一滑。

我和伙伴们都出去玩雪了。我用雪搓了一个雪球，向伙伴们打去，伙伴们又用雪球打进了我的脖子里我冷的打了个暗斗，感觉凉极了。我赶忙搓了个大雪球，朝着她的胳膊打过去，我开心极了。

雪花有良多作用，可以净化空气，冻死病毒、害虫，所以冬天很少有小虫子。它也可以让来年土地水份充足；给大地提供养料。雪花可真厉害。

雪，就像那悦耳的乐章，蜜意柔美的诗篇，给人们带来了快乐，也让我们赏识到了一幅“瑞雪美图。”

关于写雪的作文 篇4

清晨，我刚醒来，“下雪了”“下雪了”的喊声就从我未关紧的窗户中传了进来。然而是雪仙子为大地盖上了一件银装素裹的皮衣吗？哈哈，必需是。

我走出了家门，嗬，外面好一个粉装玉砌的世界。大雪纷飞，如片片鹅毛闻风飘动，纷纷扬扬，又似梨花缤纷落地，香闻十里，更像我的思绪，飞扬飞扬，快乐纷飞。然而路边电杆上的电线怎样变成了银白色的琴弦？是雪仙子开了个玩笑吧，她用那无暇的雪，造就了无声的音乐世界！冬风驾驭一片片冬的精灵――雪花，来到了北国大地，让我们感触感染到了快乐。

哦，雪白无暇的雪花就像柳絮一样，为我们架起了通天雪帘。啊，这是通往快乐的雪帘，是通往天国，只有快乐没有忧愁的天国雪帘，雪是多么的无私啊！

啊，雪，你像婴儿的心灵一样明澈，如天使的羽翼一样贞洁，似我思绪般快乐飞扬。你像一只只白色蝴蝶在天空中播撒快乐的花粉。鹅毛般的大雪漫天飞扬，像玉一样洁，如银一样白，像烟一样轻，似柳一样柔，一片一片一片片，不紧不慢，千片万片，漫天飘动。

关于写雪的作文 篇5

爸爸常常告诉我，老家每年都会下很大很大的雪，我很期待看雪。而且我的名字中也有个雪字，常常在冬天，幻想着雪的样子。站在白雪皑皑的雪地上，那一定很美，很美吧

雪她是温柔的

梦里她来了，天使一样。她像母亲一样，常常抚摸着我的身体。虽然穿着很多的衣服，但她还是能穿过你的心，让你认为她是无人可以替代的。

雪她是可爱的

想象中她笑着，她像孩子一样。常常陪我们一起堆雪人。虽然我们的手已经冻得麻木了，但还是喜欢在她身边跳呀！跑呀！

雪她是无私的

在温暖的火炉旁，她是水。也许她常常哭吧！身体变虚了。在阳光的照耀下，她还是水，也许她生命已到尽头了，但却会化成春雨滋润万物！

雪你知道吗？我希望你能听见我的呼唤！雪你知道吗？我希望我们这也能下雪！雪你知道吗？我希望我也能堆雪人！雪你在吗？我可以看看你吗？

也许我真的和雪无缘，只有爸爸的话语让我感到一丝安慰以后长大了，我们去老家，就能看见雪了，所以要努力学习也许学习是我最好的出路！

雪以后我就能看到你了对吗？雪是什么样？我似乎已经明白雪是什么样了。她是我学习的动力！

关于写雪的作文 篇6

转眼间冬天来到了，冬的信使——洁白的小小雪花纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。

清晨，走进校园一看，哎呀，真是太美了！空中是漫天飞舞的小小雪花，大树的枝叶上也缀着点点小雪花，远远望去，就像是一朵朵棉花。就连房顶上、地上也堆积着厚厚的雪。我情不自禁地赞叹：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”

看！那飘飞的小雪花有点点晨露的晶莹，也有丝丝春雨的细密。它们好像是游遍世界的小伞兵，也像是可爱的蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。我伸出手来去接那可爱的小雪花，想看看她的样子，可是小雪花到了我的手里却立刻化成了晶莹透亮的水珠，在手掌滚动！小小雪花多像一个害羞的小姑娘呀！不让我看见她的脸。这时我突然发现我的衣服上也落着片片小小雪花，于是，我便仔细去看，小雪花的样子很多很多，各种各样，它们玲珑剔透，洁白如玉。

我被这美丽的景色陶醉了。此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外。我站在浩瀚的雪海中，羽绒般的小雪花，沾到了我的衣服、脸额和眉毛上。

啊，小雪花！你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。你铺天盖地地而来，无私地覆盖万物。你悄无声息地孕育着绿色的春天！你纯净，你无私，你厌倦一切肮脏。纯净、洁白的小雪花啊，我衷心地赞美你！

小雪花呀，你这玉洁冰清的风采，是那么的洁白，那么的美丽动人。

我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗？像雪一样纯净，如雪一样洁白。

关于写雪的作文 篇7

今天，下了一场鹅毛大雪。第一节课是语文课，朱老师要带我们悄悄地去观察雪。

我们出去观察了。朱老师说可以打雪仗，我心里忐忑不安，生怕别人抓一把雪就砸我。

我使劲跑啊跑啊，一不小心，我滑了一胶，再一看，朱老师被我们砸成了“大花脸”，哈哈。

我接了一片雪花，看见雪花是六个瓣。我查了资料，知道雪花是无色的，是透明的晶体。把雪花放到嘴里一尝，啊，冰冰的，真好玩。我仔细一听，原来雪花掉在地上是噼里啪啦的，像鞭炮一样。

【篇三：冬天的雪作文】

家乡冬天的雪是美丽的，我最喜欢家乡的雪。

一下雪整个村庄的屋顶都是白皑皑的，下在树上好像树上都开满了银色得花，下在房上好像给房子戴上了一个可爱的帽子，地上像是冬姑娘给铺上一条一望无边的银色地毯。给人一种很惬意的感觉。

最好玩儿的就是在下鹅毛大雪是在雪里跳舞，好像是仙子下凡。在学雪堆雪人，打雪仗。玩儿的开心极了。

我爱家乡的冬天，更爱家乡的雪。

关于写雪的作文 篇8

我站在家门外，风在我耳边呼呼地吹过，让我不住地颤动着。一只小狗在那跑跳，时不时吠上几声。

忽然，我的面前模糊间泛起了一些小白点，先是零零碎碎、三三两两，再是几十几十个，直到它成千上万铺天盖地的时候，我才反应过来，那是雪。

雪跟着风飘，像在飘流，又像在旅行。在它飘过的地方，“脚印”随处可见。

徐徐地，徐徐地，雪停了，只给我们留下了一片白茫茫。

太阳出来了，小朋友们在它的晖映下打雪仗。

天空中，阴云会萃，好似谁惹怒他，他立马就要召集朋友帮他打那家伙。风也刮了起来，温度也越来越冷了，降到了零度以下。白茫茫的大雪就从天而降，我冷得把被子牢牢地裹在身上。

大风如狮子一样吼叫着，雪花也一片接一片地落在每棵树上，“咔嚓”一声，树枝中断了。

雪越下越大，风也越吹越大，窗外看去，一片白茫茫，一丁点彩色都没有。

徐徐地，风小了，雪小了。又过了会儿，雪和风都停了，太阳又再次升起，雪化了，彩色画面又再次露了出来，小孩子们都出来了。

关于写雪的作文 篇9

雪是贞洁的，它承载着我的梦，我的幻想。

小时候，总会盼望下一场雪。我记得，在夜幕的降临下，爸爸曾经在雪地里骑着自行车带着我。我不知道爸爸那时有多艰辛，却记得有一片雪花落进了我的眼中，无邪的问爸爸：“雪飘进眼睛中会怎么样呢？”爸爸或许是没有听到，只是一片缄默沉静。于是我无邪烂漫的笑了。“哦，我知道了，雪融进眼睛里，当我哭泣的时候，它就会变成眼泪出来了。”爸爸笑了，看着我冻得通红的脸，爸爸什么都没说。

早晨，正想伸个懒腰继承睡觉时，听到妈妈说下雪了。我来不及穿好衣服，只是披着一件衣服，趴在窗边，擦去玻璃上的雾气。我看到了雪，这是初雪。我的记忆跟着雪延伸到了从前，那无邪的话好像还在耳边回倘。雪很美，一片一片的落下来，即便是这么美的雪落在地上，也仍是化成了水，润泽津润了土壤。据说，初雪向别人开玩笑也会被原谅。大概这就是这雪的魅力所在吧!

下雪了，雪那么美，却徒留我一人。朋友们呵，在这一刻，是否也在窗前看着这雪？同样的场景，思绪却截然不同了。

关于写雪的作文 篇10

雪是冬的使者，雪是贞洁的象征，它以自己独占的身姿装点着大地。我爱雪，由于它的贞洁可爱；我爱雪，由于它的无私奉献。

我喜欢下雪，喜欢雪落在身上的感觉。它如纱一般轻，如玉一样白。而漫天飘动的雪花就像冬姑娘披着圣洁的银纱，又像春天的柳絮，像秋日的落叶，忽上忽下、忽左忽右，徐徐地从天而降。雪不停地下啊，下啊……不一会儿，就勾画出一个银色的世界。

看！雪花飘落到大地上，白茫茫的一片，就好似给大地换上了白色的外衣；雪花飘落到屋顶上，就好似给它们铺上了厚厚的白毯；雪花飘落到松树上，就成了锦绣的雾淞。

锦绣的雪花从空中飘落下来，如同雪白的棉被铺盖大地。耀眼的阳光照射到雪地上，就像那晴朗夜空中的星星在眨着眼睛。这情景就像银白色的大地上零零星星地点缀着金色的小花。每到这时候，树木上的积雪像一根根银条，像一座座小塔，一阵轻风吹来，贞洁无瑕的雪变成了玉屑，四处飘洒。

雪，好似大地的白地毯，盖在了枯黄的小草上，盖在了玄色的马路上。小猫跑过去，在雪地上留下一串串梅花。固然我已经12岁了，却依然喜欢把雪踩在脚下，听它发出“咯吱咯吱”的响声，就仿佛闻声了一曲美妙的乐章。

我爱雪，由于它不仅能给人带来好心情，还能给大地增补水分，净化空气，冻死害虫，有利于农业出产。有句俗话说得好，“瑞雪兆熟年”，也就是说一场及时的好雪，预示着来年是个丰收年。

雪，是你把大地装扮得更锦绣，把大地从妖烧变得高雅。我爱冬天，更爱冬的象征——雪！

关于写雪的作文 篇11

一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。谜底：雪花

想必大家已经早猜到了谜底吧，没错，谜底就是雪，大家有可能会疑问：一个雪天有什么难忘的？但对于我是非常难忘的，因为一年只有一个冬天，而一个冬天只有几场雪，很难得，而我在冬天有个美好寄托，它是什么呢？请看下面。你用眼睛去看，用心去体会，你会感受到冬天的美。冬姑娘的朋友可多了，你瞧，风姐姐是理发师，为大树理了个光秃秃的头;雪孩子是化妆师，把人们的脸抹的红扑扑;雪姑娘是美容师，将雪人打扮的漂漂亮亮的；冰冻哥哥是工程师，在屋顶铺满“亮晶晶”又在屋檐挂上冰坠。看那，雪花带着六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，它那优美的舞姿呈现在人们面前，让人们唏嘘不已！小雪花一头扎进了水里，不知道去了哪？

傍晚，路灯亮了起来，小雪花更加引人入目了，在灯光的照耀下，小雪花变身成了小精灵，在空中舞动着，北风呼呼刮，在配上行人的脚步声，构成了一首特殊的音乐，松树立在风雪中，白了头，柔软白雪，好似一片片羽毛，白色包围了世界，雪花真美妙。

雪花这么纯洁，这么美丽，我希望人们的心灵也是这样纯洁，这样美丽，这就是我的美好寄托。冬天是美的，你用眼睛去看，用心去体会，你——会感受到它的美。

延伸阅读

关于赏雪作文

创作是一种热情的展示方式，通过文字传达温暖和关怀，撷取知识和思考的广度与深度。写得出色的文章需要持之以恒地创作，那么应该如何书写作文才能更好地体现个人感受呢？相信本文对您理解“关于赏雪作文”会帮助很大，欢迎您放心参考！

关于赏雪作文(篇1)

昨夜，洋洋洒洒的鹅毛大雪整整下了一夜。

今天清晨，我迫不及待地拉开窗帘，只见路上、草坪上、树枝上……都堆积了厚厚的积雪。

“啊，真是一片银装素裹的世界！”只听妈妈深情地感慨道。

“白茫茫的一片，真漂亮！”我情不自禁地说道。

我欢快地在雪地上奔跑，尽情地享受着这期待已久的冰雪世界。看着白茫茫的雪，突发奇想，我将手轻轻地插入雪地中，这时雪已经“淹没”了半个手掌啦！

我一蹦一跳地对妈妈说：“妈妈，我们来打雪仗吧！”妈妈欣然同意啦！

我们各自占据一块地盘，准备“开战”。我立马抓起一把雪，往妈妈的“基地”扔去。没想到，雪像白色小精灵一样漫天飞舞，毫无“攻击力”。说时迟那时快，有一颗雪球像“子弹”一样地向我飞来，而我却毫不反应，呆呆地看着这颗雪球划出一条优美的弧线后落在雪地上。而雪球一点儿都没有要散开的意思。

我抬头望向妈妈，只见妈妈抓起一把雪，用手将雪捏了又捏，雪球被捏得结结实实。随后就朝我这边扔来，我赶忙躲开了这颗杀伤力极强的雪球。我像妈妈一样捏了一颗又大又结实的雪球，瞄准妈妈使劲一扔。雪球像长了眼睛一样，不偏不倚落在了妈妈身上。妈妈却没有要反击的意思，自顾自的做起雪球来。我觉得这是一个千载难逢的进攻机会，就立即跑向妈妈“基地”发起进攻。突然妈妈发起了猛烈的反击，弹药不足的我只好落荒而逃。妈妈在后面乘胜追击。我随手抓起一把雪，朝妈妈用力的扔去。“砰”，命中！

“哈，哈，哈……”我们的笑声久久地回荡在这片白色的世界中。

关于赏雪作文(篇2)

天刚蒙蒙亮，街上传来阵阵叫喊声：下雪罗5下雪罗丨”我一 骨碌爬起来，披上棉衣，一瑚一跳地往外跑。

一开门，风雪扑进来，脸上似刀刮一般。来到院子里，地上已 铺了薄薄的一层雪粒。小米粒大的雪粒，从铅灰色的天空撒落下 来，好像天空中有一双巨手，把它一把一把均匀地撤在大地上。 我伸出手去接，雪白雪白的颗粒真像白糖一样，打在手上又凉又 痒，好玩极

没过多久，小雪粒变成了一片片雪花。雪花慢悠悠地飘落 着，那么轻，那么白。一会儿，下起了鹅毛似的大雪片。仰望天空， 灰蒙蒙的，雪片纷纷扬扬，你追着我，我赶着你，打着，闹着，飘飙 悠悠地落到地上，落到房上，落到我身上。雪花好像跟我闹着玩 似的，直直地落向我的眼睛。我闭上眼，任雪花飘落，脸上凉丝丝 的，耳畔沙沙地晌着。

吃完早饭，雪停了。太阳升起来，放射出夺目的光彩，照在白 皑皑的雪上。远处的山，近处的树和房屋，都披上了银装，真是一 片玉雕银砌的世界啊！大街上，伙伴们正在打雪仗。一个雪球， 落到院子里塔松上。塔松上的雪，纷纷落下来。雪粉飘着，闪闪 发亮。雪粉落在腊梅花上，红的、黄的腊梅花，在白雪映衬、下显得 分外美丽、娇艳。

关于赏雪作文(篇3)

早上，我吃完早饭，兴冲冲地奔到阳台观雪景，我要看看雪后的学校（我家就在学校旁边）。

哇！我眼前一亮，整个学校都成了一个洁白的童话世界。大地上有雪、屋顶上有雪、大树上有雪、电线杆上有雪。那些白得发亮的雪像一层棉花，我恨不得扯过来当棉被，多暖和呀！可是，我哪有那么多钱呢？只有大地姐姐，小草弟弟有那么多的钱，买下了雪当棉被，好棒哦！

那些美丽的雪还像一个又大又甜的奶油蛋糕，我似乎都闻到了香味！上面的大树像一支支蜡烛，燃烧着白色的火焰，咦？是谁过生日呀？哦！当然是南京喽！

我回去做了一会作业，又回来看雪后的校园。啊，是谁在棉被上放了一排小蚂蚁？是谁在大蛋糕上捅了几个小窟窿？我生气的想：这个人，你为什么要破坏这如画的校园呢？破坏分子！……

啊！谢谢你，雪姑娘！让我的学校变得格外美丽！

关于赏雪作文(篇4)

冬天到了，瑞雪普降，雪花漫天飞舞，美丽极了。

雪越下越大，我和小伙伴张映一起去玩雪。我们边跑边打雪仗之后来到一片小树林里，堆了一位雪人小博士，然后我们去打滚，我们滚完以后像一个个小雪人，全身都是雪。我和小伙伴又爬上了一个小山坡再飞快的冲下去，就在冲的时候因为雪太厚我被雪绊到了，我吃了一口雪而且还有一个我的雪印，小伙伴看到了笑的前仰后合。我坐在了雪上仿佛坐在了厚厚的棉花上，舒服极了！突然，小伙伴张映她冲了过来又让我吃了一口雪，我也反身让她吃了一口洁白无味的雪，我们又变成了小雪人，我看了看她，她看了看我，我们都笑了，而且妈妈和她的妈妈也照了好多像片，我们玩的好开心。

雪是我们童年的快乐，雪给我们留下了美丽的印像。

20xx-11-22

关于赏雪作文(篇5)

今天早上，我起来一看，看见窗外茫茫大雪，一片又一片，有的像蝴蝶一样飞下来，有的像小纸片掉下来，轻飘飘的。雪花落在地上，马上融化成了水；雪花落在小草上，为它们戴上了一顶晶莹透亮的帽子；雪花落在小树上，为它们穿上了一件雪白的婚纱。世界变得那么奇妙！

我伸出手接住了一片雪花，顿时，雪花不见了，我想：它是不是在跟我捉迷藏呢？刹那间，屋顶上、树上、草地上都变成白色的了，他们穿上了厚厚的白衣服，也不觉得冷了。我拿起一团雪，把它捏得圆圆的，然后，使出浑身力气扔了出去。邻居小朋友被我给扔着了，于是，他也拿起雪，比我裹的还大，他叫了爸爸帮忙，爷俩举起大雪球，扔了过来，雪球在我身旁爆开了花。我也不甘示弱，把箱子拿来，将雪统统弄到里面，扛着箱子跑过去，把雪倒向他们，大箱子涌出无数的粉末，把他们变成了大雪人。我们哈哈大笑，雪地上留下了我们快乐的笑声。

雪呀，雪呀，我们盼了整整一个冬天，在梦中都想见到你。你在冬爷爷快下班的时候才姗姗而来，让我们得到了一份意外的惊喜，你要是早点下那该多好啊！

关于赏雪作文(篇6)

我以前有一个好伙伴，它叫雪雪。

雪雪长得特别漂亮，一身雪白发亮的毛，黑黑的鼻头，尖尖的嘴和尖尖的耳朵，活像一只灵巧活泼的小狐狸。不过这也确实符合它的品种——雪狐。

说的也挺多的了，你们应该知道我说的是什么了——一只小狗。

养过动物的人应该知道动物是很机灵的。雪雪就特机灵。

每天我放学回家它都知到一句名言，对我这种人特管用。“我总是心太软，心太软．．．．．．”好了好了，打住，打住，我又严重跑题了，嘿嘿，是否引起了各位的不满了，那我就言归正传吧．．．．．．“快说．”（备注：萝卜西红柿鸡蛋猛砸）。停停，我说就是了。

只见它俩手，不，俩爪一抬放在嘴前，使出超时空宇宙无敌霹雳大眼睛AND超时空宇宙无敌霹雳大眼睛可爱小鼻子感动了我，唉“我总是心太软，心太软。”不跑题了，呶呶，给你就是，别以为是什么好东西哦，只不过是一根发霉的火腿肠。不，表情太过火，它好像注意到了，留得青山在，不怕没柴烧，快溜．．．．．．糟糕，好像是有什么东西咬住了我的裤腿，背后一阵寒气⊙﹏⊙b汗．．．．．．它在我面前又是打滚，又是惨叫，没办法，这次是好的，给你。它的名言还真管用，不用我说你们也应该知道了吧：一哭二闹三上吊。

养狗也有一个好处，这个好处就是，等等，我说出来你们可别笑话我啊．．．．．．（备注：所有的鄙视目光望向我，一阵寒气⊙﹏⊙b汗，有些人已经把手伸向菜篮里）不妙，赶紧换题，就是改掉我好吃懒做的毛病。

每天早上，我都要早早起床，你们问我干啥，还能是啥——遛狗呗，溜完狗，俺本想补一觉，谁知我的小祖宗又来问我要吃的，偶买嘎的，上帝，比尔盖茨，莎士比亚救救我！（备注：120分贝）好，给你喂完东西总能睡一觉吧，几点了，还睡觉，赶快去上学，我恋恋不舍的看了床一眼．．．．．．

要想不迟到，除非早起床。这又成了我的新座右铭。

这就是我的好伙伴，雪雪，哎哎，你来干什么，再见，我要去收拾它喽，以后见，哎哎，你别跑啊！886！

关于赏雪作文(篇7)

我喜欢雪，喜欢雪花飞舞，喜欢踩在厚厚的雪地里堆雪人，与同伴们打雪仗。所以每到冬天，我总是盼望着早些下雪。

终于，这一天来了。老天不辜负我的希望，让我如愿以偿。星期三中午，我正躲在被子里迷迷糊糊地睡觉，忽然听见奶奶大声地说：“下雪了！”我一骨碌爬起来，奔到窗口去欣赏雪。

刚开始学画零零碎碎，又小，又薄，又轻，又柔，就像那雍容华贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片细细的绒毛，纷纷扬扬地落在大地上。不久，小雪花变大了，变得密密麻麻了，就像谁用力摇天上的玉树琼花，那洁白无瑕的“花瓣”纷纷飘落下来。雪越下越大，雪花们你追我，我拉你，抱成一团，结成朵朵，仿佛是无数扯成碎片的`棉花飘落下来。雪无休止的下着，上学路上的我成了一个名副其实的活雪人。我来到积了冰雪的地方，一不小心摔了个四脚朝天，让望见的同学哈哈大笑。不过我一点儿也不生气，这也许是冬天第一场雪送给我的见面礼吧。上课了，同学们个个心神不宁，焦躁不安，蠢蠢欲动，巴不得早些下课，整颗心早也从教室里飞到雪地里去了。

终于，下课铃响了，我们好像解放了似的欢呼着直奔雪地。塑胶场地上早已人山人海，到处都是欢声笑语。我不怀好意的抓起一团雪，做成一个小雪球，朝王子羿的背上扔了过去。王子羿被打得满头白雪。他恼羞成怒，立即也抓起一把雪，朝我扔了过来。我光顾大笑，躲闪不及，被打成一只“落雪鸡”。我哭笑不得之际让王子羿溜之大吉……

我爱你，雪，你不但把大地装扮得一片银装素裹，还给大地上的农作物带来温暖和水分，给孩子带来无穷的欢乐。

关于赏雪作文(篇8)

雪

像一个个煽动的精灵

飞舞在天地之中

在翻飞、盘旋

雪——

多么美妙

浪漫、优雅的气息

徘徊在白色宫殿中

好似舞蹈在宫殿里的公主

雪——

多么梦幻

像一片片撒落的树叶

摇摇坠坠的飘落

随风飞动着

雪——

多么温馨

给大地铺上一层雪白的毛毯

对冬天寒冷的恐惧

在雪花撒下之际

就已烟消云散

自己，也笑了

雪——

飘下来

如动听的音乐

在人世间静静地弥漫着

它，是大自然的恩惠

关于赏雪作文(篇9)

昨晚，下了一场大雪，当我醒来，看见这洁白的雪，我就想一句童谣：漫天大雪纷纷下，大树小树开银花。

这雪像一位十分羞怯的姑娘走到一个陌生的世界，总是静悄悄地下。

这雪像织女织的白色大衣，送给大地母亲。

这雪像

小朋友们在雪地里打雪战，堆雪人；小动物们都在雪地里画画呢？小鸡画了棵棵小草，小鸭留下片片扇叶图案

大树小树穿上了洁白的礼服，楼房戴上了雪帽，江河系上了素雅的围巾，这些都是雪花姑娘送给我们的礼物。

雪花轻轻地落着，难道是怕惊醒了我们的美梦？雪花轻轻地落着，难道是来告诉我们新春即将来到？总之，雪花给我们孩子带来的遐想是无限大的！

虽然雪给我们带来快乐，可是雪也会给我们带来不便，比如带来雪灾或者交通中断，在外学习，打工的亲人暂时不能回家和家人团聚。雪花就像一群温顺的小绵羊洁白可爱；堆积如山的冰雪也是凝结洪魔让我们感到怯懦，可怕。我多想上帝送给我们的是一群温顺的小绵羊。

关于赏雪作文(篇10)

飘雪之晨，我倚窗而坐，静观雪景，雪飘飘洒洒，似白蝶飞舞。雪悄悄的飘落到我的世界里，放眼望去，除了那纯洁的白色，你还能找到什么颜色呢？洁白的雪，你是那样的美。

雪轻轻地躺在地上，独自在这大自然的舞台上，闪闪发出银色的光芒，放眼远眺，心情无比愉快，所有的烦恼都被洗礼了，看着那一身白色的精灵在空中舞蹈，一种莫名其妙的轻柔和温暖闯进我的心扉，雪，因为你，我爱上了这个冬天，我学会了平静，心里感到无比的安心和宁静，

你给了我面对生活的力量。

雪花仍在纷纷扬扬的下着，伴着十二月的脚步，追赶着圣诞老人的步伐，在寒冷的冬天。雪，你是孩子们最信赖的快递使者。

雪越下越大，渐渐模糊了我的视野，我将手伸出窗外，去接那洁白无瑕的雪花，凉丝丝的，好舒服，你又从我的手指间滑落。雪花，我多想留住你，你拼出了我的幻想，让我不再孤独，就这样久久凝视，想着远方、想着未来………

雪，愿你的舞姿美遍世界的每个角落，愿快乐的脚步永远伴随你。

关于雪的学生作文

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关于雪的学生作文 篇1

低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀

一、在姿态上要低调

在低调中修炼自己：低调做人无论在官场、商场还是政治军事斗争中都是一种进可攻、退可守，看似平淡，实则高深的处世谋略。

谦卑处世人常在：谦卑是一种智慧，是为人处世的黄金法则，懂得谦卑的人，必将得到人们的尊重，受到世人的敬仰。

大智若愚，实乃养晦之术：“大智若愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大的假象与骗局，掩饰了真实的野心、权欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、甘当弱者的低调做人术，实际上是精于算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不露真相，让自己明明白白过一生。

平和待人留余地：“道有道法，行有行规”，做人也不例外，用平和的心态去对待人事事，也是符合客观要求的，因为低调做人才是跨进成功之门的钥匙。

时机未成熟时，要挺住：人非圣贤，谁都无法甩掉七情六欲，离不开柴米油盐，即使遁入空门，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以宽大为怀，善哉！善哉！”不离口。所以，要成就大业，就得分清轻重缓急，大小远近，该舍的就得忍痛割爱，该忍的就得从长计议，从而实现理想，成就大事，创建大业。

毛羽不丰时，要懂得让步：低调做人，往往是赢取对手的资助、最后不断走向强盛、伸展势力再反过来使对手屈服的一条有用的妙计。

在“愚”中等待时机：大智若愚，不仅可以将有为示无为，聪明装糊涂，而且可以若无其事，装着不置可否的样子，不表明态度，然后静待时机，把自己的过人之处一下子说出来，打对手一个措手不及。但是，大智若愚，关键是心中要有对付对方的策略。常用“糊涂”来迷惑对方耳目，宁可有为而示无为，万不可无为示有为，本来糊涂反装聪明，这样就会弄巧成拙。

主动吃亏是风度：任何时候，情分不能践踏。主动吃亏，山不转水转，也许以后还有合作的机会，又走到一起。若一个人处处不肯吃亏，则处处必想占便宜，于是，妄想日生，骄心日盛。而一个人一旦有了骄狂的态势，难免会侵害别人的利益，于是便起纷争，在四面楚歌之中，又焉有不败之理？

为对手叫好是一种智慧：美德、智慧、修养，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，那他在做人做事上必定会成功。

以宽容之心度他人之过：退一步海阔天空,忍一时风平浪静。对于别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩。

二、在心态上要低调

功成名就更要保持平常心：高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。所做的哪怕是细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自

己的最好风格，并在做事中提高素质与能力。

做人不要恃才傲物：当你取得成绩时，你要感谢他人、与人分享、为人谦卑，这正好让他人吃下了一颗定心丸。如果你习惯了恃才傲物，看不起别人，那么总有一天你会独吞苦果！请记住：恃才傲物是做人一大忌。

容人之过，方显大家本色：大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度，这种态度会使人没齿难忘，终生感激。

做人要圆融通达，不要锋芒毕露：功成名就需要一种谦逊的态度，自觉地在名利场中做看客，开拓广阔心境。

知足者常乐：生活中如能降低一些标准，退一步想一想，就能知足常乐。人应该体会到自己本来就是无所欠缺的，这就是最大的财富了。

不要太把自己当回事：不要把自己太当回事，才不会产生自满心理，才能不断地充实、完善自己，缔造完善人生。

谦逊是终生受益的美德：一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人，谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个员工在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。

淡泊名利无私奉献：性格豪放者心胸必然豁达，壮志无边者思想必然激越，思想激越者必然容易触怒世俗和所谓的权威。所以，社会要求成大事者能够隐忍不发，高调做事，低调做人。

对待下属要宽容：作为上司，应该具有容人之量，既然把任务交代给了下属，就要充分想念下属，让其有施展才能的机会，只有这样，才能人尽其才。

简朴是低调做人的根本：在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。

三、在行为上要低调

深藏不露，是智谋：过分的张扬自己，就会经受更多的风吹雨打，暴露在外的椽子自然要先腐烂。一个人在社会上，如果不合时宜地过分张扬、卖弄，那么不管多么优秀，都难免会遭到明枪暗箭的打击和攻击。

出头的椽子易烂：时常有人稍有名气就到处洋洋得意地自夸，喜欢被别人奉承，这些人迟早会吃亏的。所以在处于被动境地时一定要学会藏锋敛迹、装憨卖乖，千万不要把自己变成对方射击的靶子。

才大不可气粗，居功不可自傲：不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。

盛名之下，其实难副：在积极求取巅峰期的时候，不妨思及颜之推倡导的人生态度，试图明了知足常乐的情趣，捕捉中庸之道的精义，稍稍使生活步调快慢均衡，才不易陷入过度偏激的生活陷阱之中。

做人不能太精明：低调做人，不耍小聪明，让自己始终处于冷静的状态，在“低调”的心态支配下，兢兢业业，才能做成大事业。

乐不可极，乐极生悲：在生活悲欢离合、喜怒哀乐的起承转合过程中，人应随时随地、恰如其分地选择适合自己的位置，起点不要太高。正如孟子所说的：“可以仕则仕，可以止则止，可以久则久，可以速则速。”

做人要懂得谦逊：谦逊能够克服骄矜之态，能够营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，而决不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。

规避风头，才能走好人生路：老子认为“兵强则灭，木强则折”、“强梁者不得其死”。老子这种与世无争的谋略思想，深刻体现了事物的内在运动规律，已为无数事实所证明，成

为广泛流传的哲理名言。

低调做人，便可峰回路转：在待人处世中要低调，当自己处于不利地位，或者危险之时，不妨先退让一步，这样做，不但能避其锋芒，脱离困境，而且还可以另辟蹊径，重新占据主动。

要想先做事，必须先做人：要想先做事，必须先做人。做好了人，才能做事。做人要低调谦虚，做事要高调有信心，事情做好了，低调做人水平就又上了一个台阶。

功成身退，天之道：懂得功成身退的人，是识时务的，他知道何时保全自己，何时成就别人，以儒雅之风度来笑对人生。

四、在言辞上要低调

不要揭人伤疤：不能拿朋友的缺点开玩笑。不要以为你很熟悉对方，就随意取笑对方的缺点，揭人伤疤。那样就会伤及对方的人格、尊严，违背开玩笑的初衷。

放低说话的姿态：面对别人的赞许恭贺，应谦和有礼、虚心，这样才能显示出自己的君子风度，淡化别人对你的嫉妒心理，维持和谐良好的人际关系。

说话时不可伤害他人自尊：讲话要有分寸，不要伤害他人。礼让不是人际关系上的怯懦，而是把无谓的攻击降到零。

得意而不要忘形：得意时要少说话，而且态度要更加谦卑，这样才会赢得朋友们的尊敬。祸从口出，没必要自惹麻烦：要想在办公室中保持心情舒畅的工作，并与领导关系融洽，那就多注意你的言行。对于姿态上低调、工作上踏实的人，上司们更愿意起用他们。如果你幸运的话，还很可能被上司意外地委以重任。

莫逞一时口头之快：凡事三思而行，说话也不例外，在开口说话之前也要思考，确定不会伤害他人再说出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到别人的尊重和认可。

口出狂言者祸必至：是不是因为物欲文明的催生所致，如今社会上各类职业当中都有动辄口出狂言的人。

耻笑讥讽来不得：言为心声，语言受思想的支配，反应一个人的品德。不负责任，胡说八道，造谣中伤，搬弄是非等等，都是不道德的。

不要总是报怨原单位：跳槽属于人才流动，是当今社会很正常的一种现象，并不为奇，而且跳槽者屡屡能在新的团队里找到适合自己的位置，创造更佳的业绩。如果这一步还没有达到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以贬低老团队的手段来抬高自己在新团队的人缘和地位的话，那你就大错特错了！

说话不可太露骨：别以为如实相告，别人就会感激涕零。要知道，我们永远不能率性而为、无所顾忌，话语出口前，考虑一下别人的感受，是一种成熟的人处世方法。

沉默是金：沉默，并不是让大家永不说话，该说的时候还是要说的。就像佛祖那样境界的人，也还是会与人说话，传授佛法，适度的语言本身也是一种沉默。

五、在思想上要高调

给自己一个希望：不论你遇到了多揪心的挫折，都应当以坚持不懈的信心和毅力，感动自己，感动他人，把自己锤炼成一个做大事的人。

保持向上的激情：我们需要激情，需要开拓，让我们从现在做起，兢兢业业，开拓创新，扎扎实实做好本职工作，在平凡的工作中燃烧激情。

自信是高调做事的秘诀：信心对于做事成功者具有重要意义，成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。人一旦有了这种欲望，并经由自我暗示和潜意识的激发后形成一种自信心，这种信心就会转化成一种“积极的感情”，它能帮助人们释放出无穷的热情、智慧和精力，进而帮助人们获得财富与事业上的巨大成就。

别让借口“吃掉”你的希望：无论什么时候，我们都不要为自己寻找借口，只有尽职尽责，勇往直前，不找借口，才能实现理想，创造辉煌人生。

关于雪的学生作文 篇2

在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以明代的景泰蓝最好。

景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。

有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。

中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。

关于雪的学生作文 篇3

以“就业为导向”的高等职业教育的最大特点是专业上具有鲜明的职业属性，近二十年来，我国高职教育发展迅速，招生人数逐年上涨，就业率大幅攀升，但是对学生的人文素质培养还存在一定滞后性。如今在许多高职院校的学生观念中，以儒家文化为主要内容的中国传统文化地位日趋下降，高职学生的技能水平获得较大提高，但是人文素质状况令人堪忧。我国高职教育更多的是将注意力放在了职业与经济发展关系的经济功能之上，却忽视了高职学生人文素养教育方面的指导，导致了大部分学生仅仅是在技能和专业知识方面有了很大的进步，所以提高大学生的人文素质教育是一个必然选择。中国传统文化就是以儒家文化为主要内容的。实际上，儒文化对中国社会的影响十分深远，虽然中国民众对儒文化的认知可能并不自觉，但是儒文化通过潜移默化的方式，影响着人们日常的生活交流、价值判断和文化学习。其人文思想是人文素质教育的珍贵资源，儒家文化将在大学生教育领域中发挥更大的作用，是提高大学生综合素质的有效途径。更多文化论文相关范文尽在职称论文发表网。

1、相关文献简述

国内有关人文素质教育的研究较多，注重如何同步提高大学生科学素质与人文素质。在高职教育中不仅要注重学生理论知识、技能操作的培养，还要教会学生如何做一个有创新精神和内在品质的人，用中国传统文化中的精华来丰富文化素质教育内容就显得尤为重要。中国传统文化的核心内容是儒家文化，因此素质教育不可缺少的内容便是儒家文化。在当今社会的素质教育中，还存在一部分学校往往只重视科技教育的传授，没有重视人文素质教育，把培养学生技能摆在重要地位，对学生的人文素质培育的重视不足。

2、研究过程

2.1文献资料分析法

本文研究材料的收集整理主要是查阅大量文献资料和中国知网两种途径，对儒家人文思想进行评析，通过在知网中输入“人文素质教育”、“儒家文化”、“高职学生”等关键词进行搜索。阐述其对大学生人文素质教育的积极意义。本研究重在儒家文化在高职学生人文素质教育中的价值实践研究。科学合理地运用儒家思想来分析高职院校教学的不足，进而提出解决路径，是当今学校教学研究中又一重要的课题，但遗憾的是目前此领域的研究很少。

2.2专家访谈法

高等院校在具体实施方面主要是邀请儒家研究学者在校内不定期开设讲座。今后的研究实践中我们将重点听取他们对高职学生人文素质教育的评价、存在问题，深入了解儒家文化与人文素质教育在国内实施路径，弥补文献研究不足。

2.3问卷调查法

问卷采用荣文龙的《大学生人文素质培养的调查分析》，选取聊城职业技术学院的高职学生为调查对象1000人，向调查对象发放问卷，了解高职学生人文素养的培养现状，研究切实可行的人文素质培养对策。通过对高职学生问卷和抽样调查，整理出学生对人文素质教育、人文知识的现状及需求。结合高职院校的课程改革，制定出既体现出课程改革的综合性、选择性和均衡性，又能适合学生个性发展需求，提高当代高职学生人文素养的具体实施路径。

3、结果与分析

3.1学生对素质课程的理解

问卷调查了四门与人文素质教育关联密切的课程，了解高职学生对人文素质教育课程的看法和态度，调查结果显示有很多高职学生对这种人文素质课程不感兴趣。我校《修身九讲》课程的反馈情况较好，约44%的学生对这门课程感兴趣。

3.262%的同学并不了解人文素质教育

和人文知识的差别，人文素质教育相较于专业素质教育而言，39%的高职学生认为专业素质教育比人文素质教育实用性更强。以至于46%的学生认为人文素质教育应在中小学开展大学阶段学习并不重要，不过仍有53%的高职学生认为通过人文素质教育可以提高自身的素质水平。

3.3高职学生对儒家文化的兴趣

研究表明通过高职学生学习儒家文化之前与之后相对比，可以看出接受儒家文化教育之前，只有32%的学生对儒家文化感兴趣，而接受儒家文化教育之后，学生对儒家文化的认知有很大的改善，72%的学生认为对个人价值取向有积极影响，35%的学生通过接受儒家教育之后改变对人文素质教育的消极看法，81%的学生学习儒家文化后提高了对传统文化的认识和兴趣。

4、对策与建议

(1)在校开展《论语》、《中庸》、《四书》、《五经》等选修课，并在校内的课程教育中增加其它一些文化素质教育课程，结课并考核合格后获得5学分，以此提高学生对中国传统文化的了解。

(2)在校内开展丰富的儒家文化有关的校园活动，让同学们从不同方面认识儒家文化。可以开展如儒家人文知识竞赛、儒家文化交流会、儒家经典诵读、论语书法展览、儒家文化辩论赛等，让学生可以充分感受到优秀传统文化的无穷魅力。我校开展了《修身九讲》选修课，笔者也选修了这门课程，通过这几次的上课学习，让我在学习儒家文化的过程中，认识了《诗经》、《论语》等儒家文化的经典书籍，体会到了“仁以处人，有序和谐”的吸引力，让我学到了为人处世，让我能够潜心学习，让我对孝道有了更加深刻的理解。中华文化源远流长，我校通过儒家文化等课程的熏陶，提高学生们的人文素质，能够感悟德行的真谛，教会仁、礼、智的做人之道，提高自身品格。同学们变的更加珍惜自己在校的学习机会。

(3)在人文素质教育中，要引导学生自己去探索儒家文化，领悟其中的人生哲理。不仅要通过学习相关课程来了解儒家文化，而且要将儒家文化精华列入大学必读的经典书目中，交由学生自己主动阅读，这不仅能解决课时安排困难的问题，还能让学生在自主学习的过程中，主动汲取儒家文化精华，领悟其中道理。

(4)通过社会实践让学生感受儒家文化的内在价值。儒家文化的弘扬不仅仅只限制在校园里，还应该延伸到日常生活中，不仅要让学生多参加社会实践活动，参观文化古迹，还要从日常生活中的点点滴滴，从我国各地的文化古迹中和一次次社会实践活动中亲身感受儒家人文精神的存在和价值，还可以多听听儒家大家的讲座，耳濡目染中我们就从中领悟到了儒家文化的精髓。笔者在假期的时候就和同学一块去国家级文物保护单位孔庙参观，在那里感受着儒家文化的气息，让你了解古代文化、增长文化知识的同时也丰富了自己的思想内涵。有些人就在孔子塑像之前叩首拜祭，表达对儒家先圣的崇敬之情。(5)校园文化建设。可以利用学校的路牌、标语、宣传栏、主题场馆等宣扬优秀儒家文化，还要充分利用学校中各种可以传播文化的途径如宣传栏、校园网、校园报刊、校院广播等来宣传儒家文化中的精华，让学生在校园中感受到浓郁的人文氛围。

【参考文献】

[1]栾青林.儒家文化如何影响现代中国[J].社会政策研究，20xx(1)

[2]李伟.儒家文化对我国高职院校体育教学的启示[J].中国成人教育，20xx(13)

关于雪的学生作文 篇4

在初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。 其实不然。众所周知，兴趣是学习的内驱力，是创造才能的催化剂。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现行省编义务教材初中语文也考虑到“兴趣是最好的老师”，入选的一些说明文，多是精美的科学小品，不少写得形象生动、通俗活泼，让人读起来饶有趣味。教师只要根据说明文本身的特点和学生的心理，就可以激发起学生学习说明文的兴趣。

一、树立明确的目标

省编初中语文第三册，重点培养说明性文字的听说读写能力，它是在第二册重点培养记叙性文字的听说读写能力的基础上过渡而来的。况且，说明文是以说明为主的，说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系，是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强，在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见，学好说明文，树立明确的目标，今后能更好地服务于社会。

二、教之以情，学之以趣

“以情动情”是教育的共同规律。教师的情感对学生来说，是导体，是火种。教师首先要善于将自己对教材的感受及情感、体验传导给学生，让学生爱读说明文。俗话说：“树倒猢狲散。”如果教师自己都厌教，那么，怎么谈得上让学生“学海无涯乐作舟”呢？

三、充分利用和发掘教材中的趣味因素

叶圣陶先生说过，说明文“是传授知识的文字”。美国教育家布鲁纳指出：“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”根据说明文具有知识性强和中学生正处于求知欲旺盛期的特点，教师只要充分利用和挖掘现成教材中的趣味因素，就一定会激发和培养学生的学习兴趣。例如：第三册中，《松鼠》、《动物尾巴的功能》文字活泼，生动有趣；《沙漠里的奇怪现象》、《北京亚运村》有利于激发学生强烈的求知欲；《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂，既富有知识性，又饱含强烈的爱国激情。

四、课内外结合，重视实物教学

说明文的说明性强，即实用性强。教学中，教师把学生各门学科的学习内容联系起来，把课内外生活结合起来，多让学生留意自己身边的事物，显示说明文学习的指导作用，也能激发学生学习说明文的浓厚兴趣。如：在第三册中，学生学过《中国石拱桥》后，让他们仔细观察自己所在地区的某一座桥的特点，摹仿课文介绍卢沟桥的写法，写一则200字左右的短文。多数学生兴趣很浓。

五、借助于说明文的语言魅力

说明文的客观性很强，就是语言要求准确、简明和周密。教学中，教师只要抓住一些关键词句，让学生体会语言的准确性、分寸，同样可以激发起学生学习说明文的兴趣。如：讲“石拱桥”特点时，有“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”的句子，其中关联词表示出从“形式”到“质地”的主次与递进关系，不仅形体美，而且耐用，这足以说明石拱桥的好处了。讲“赵州桥”的特点之二“大拱桥的两肩上，各有两个小拱”时，让学生画出三幅大拱上有小拱的不同位置和数量的三座桥，进行比较，体会出说明语言的真正魅力。

此外，还可以让学生掌握一些富有趣味性的说明方法，如引用古典神话典故、打比方、作比较等；让学生在写说明文中恰当运用一些叙述、描写、议论、抒情等表达方式；让学生在电化教学活动中参与；让学生自己质疑问难……着重培养学生客观准确的写实能力，进一步激发起学生学习说明文的兴趣。

关于雪的学生作文 篇5

最近，我对口琴起了极大的兴趣。凡是和琴有关的字眼，钢琴，小提琴，大提琴，扬琴……我总是不由地会想起一位友人，她的名字中恰好有一个琴字。奈何她丝毫不通音律，真是可惜了这么美好的的一个名字。

谈到口琴，大家对它的感觉大都是像儿童玩具，离正统的乐器似乎有千里之遥。口琴在正统乐器的行列中是难觅芳踪的，但是由于其易学易练，携带方便所以在民间流传极广。

提到口琴，这让我想起了另一种乐器――笙。我第一次听说这种乐器的时候，是在一部电视剧《何以笙箫默》，其中女主角的名字“赵默笙”里就有这个字。“笙”被认为是近代口琴的鼻祖。同样的受笙的发声原理的启发，萨克斯风和簧风琴也随之诞生。笙是我国古典乐器八音之一，而且又是一种自由律动的簧乐器，也是最早的一种和声的乐器。据说口琴是德国人弗里德利克·布殊曼在1821年发明的，至今已有198年的历史。

口琴虽然是民间流传最广泛的乐器之一，但是也深得一些音乐大师的喜爱。世界著名指挥大师托斯卡尼尼曾对半音阶口琴这样评价道：“这是一种奇妙的乐器，可以预言，它将在管弦乐家族中放出异样的光彩。”世界著名指挥大师小泽征二也对口琴有着深厚的感情。他在他的自传中写道：“还是在我孩提时代，我就喜欢这个奇妙的小乐器，我用它吹奏母亲教我的歌，应该毫不夸张地说，我的心扉是被口琴打开的。”

对口琴了解得越多，我就觉得口琴真的是一种很奇妙的乐器。如今的口琴各种各样，复音口琴，半音阶口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，这些都极大地引发了我的好奇心。

读书这么多年，突然间我也想学习一门乐器，但是又不喜欢古筝，吉他那么大的乐器，反倒是喜欢口琴这样小巧玲珑又能随时带在身边的乐器。

关于雪的学生作文 篇6

朋友们，你们去过绍兴吗？说起绍兴，我很兴奋，因为今年暑假有幸来到了绍兴，还看了一些名人的故居。

这一天，我早早起了床，做好了一切准备，背上妈妈为我准备的背包，里面装满了许多好吃的东西，还装满了妈妈充满爱的叮嘱：路上要小心，晚上睡觉要盖被子……

我和同伴坐上了开往绍兴的大巴车，一路上大家兴奋极了，叽叽喳喳像那小麻雀。这可是我们第一次独自去旅行。我觉得我突然间长大了许多。大约在中午11：00左右，我们到了绍兴，吃完午饭就开始了我们的旅程。

首先，我们来到了鲁迅故居，在哪儿我知道了古代小姐的寝室叫闺房；浴室叫沐浴房，在洗完澡之后还可以躺在贵妃椅上美美地饮上一杯桂花茶，看来古代小姐还真会享受啊！……我们还去了鲁迅的学堂，不过很遗憾，我没有看见鲁迅为了不迟到而刻的“早”字。我还买了一个鲁迅的纪念品，上面写着：读书三到，心到眼到口到。

接着，我们来到沈园，沈园的风景可真美，特别是荷花。这些荷叶像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领一定很了不起。

最后，我们来到了周恩来祖居，看了周恩来总理家族史。时间一分一秒地过去了，我们就要回宾馆了。在这一天里我玩得真开心。

这真是一次愉快的绍兴之旅！

关于雪的学生作文 篇7

快乐，是一种良好的心态，而笑，则是快乐最好的表达方式。只有快乐才能给我们的生活增添赤橙黄绿青蓝紫……

──题记

快乐，是比金钱还要美好的一种情感。古人云：千金难买一笑。只要拥有快乐，就拥有了生活中美好的一切。

有很多人，经常为生活中鸡毛蒜皮的小事而大伤脑筋。比如：被领导训斥、被同事嘲笑、与别人吵架等等，想一想，这些不都无关紧要吗？

有一位美国老寿星约翰逊，已经140多岁了。当记者问及他长寿的秘诀时，他笑咪咪地回答：“我长寿的秘诀很简单：无论遇到什么事，都不要生气，把自己的心放宽一些，其实也只不过是一点小事罢了。”

还有一位大作家，无论干什么，总是笑咪咪的，不爱生气。人们都以为他是个“疯子”。有一次，作家的家里着火了，他所有呕心沥血将要出炉的作品全都付之一炬。美丽的家也在倾刻间变成一片废墟。大家都觉得他这一次一定生气了，纷纷前来安慰他，谁知他却笑着说：“好，好大的一场火，让我们都从零开始。”

快乐，不只是一个抽象的词语，更是一种心态。

快乐，不只是用笑来表达，更要用行动来体现。

快乐，不是一个遥远的沙漠，而是触手可及的花园。

我站在窗口眺望远方，心中发出无数声呐喊：去拥抱快乐吧，它会使你忘掉一切烦恼；去感受快乐吧，它能给你照亮前方的灯火；去珍惜快乐吧，因为只有它，才是世界上最美好的东西。

关于雪的学生作文 篇8

世界上的药不计其数，多到数不清，但偏偏没有我想要的后悔药——一想起那件事，我的头脑就像被狠狠地撞击了一下，心中只留下挥之不去的后悔……

几年前一个阳光明媚的周末，我看着电视里的谍战片，一个奇怪的想法冲进了我的脑海：电视里的地下工作者常常把一些重要的情报用隐形笔写在纸上，几经辗转才交到领导人手中。为什么我不也做一封“隐形信”呢？

于是，我拿了一支毛笔蘸了一些油，在一张白纸上面写了一个“大”字，之后我把蜡烛点燃。一切准备就绪后，我把纸放在蜡烛光周围。我注视着那张纸，终于看到字啦！我非常高兴，但却不知道危险正在向我靠近……

过了一会儿，我觉得右手有些热，当我把目光转到右手时，纸已经着了一大半。我心急如焚，急忙把纸扔到地上，打算用脚把火踩灭，谁知那张纸竟然跑到了沙发下面，沙发后面冒起了浓浓的黑烟，我不知所措地怔住了。

这时候姥姥从外面回来了，看到沙发后面冒起了黑烟，她不顾问我，赶忙把沙发掀起来，火已经把沙发底烧烂了！姥姥飞快地跑到洗手间，接了一盆水浇到沙发上，之后又接了一盆水，再浇到沙发上……过了大概2分钟，火才渐渐地熄灭……

事后我把整件事的来龙去脉告诉了姥姥，姥姥狠狠地教训了我一顿，并告诉我玩火不仅会烧伤自己，还会殃及左邻右舍，后果不堪设想。

经过这件事，我终于深深地体会到玩火的危害是多么大，我奉劝大家吸取我这次的教训千万不要玩火。

关于雪的学生作文 篇9

一、弄明白什么是详写和略写

所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。

二、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。

事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

三、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。

有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

【例文】

中学生的一天

“叮铃，叮铃……”

“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学!”

闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。

“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分!”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。

午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》……

自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来。

夜幕降临，千家万户灯火通明。在灯光下，你会找到一个苦读的身影。其中，有我，有你，有他……

关于雪的学生作文 篇10

每个人都有自己的尊严，但有的人会在穷困潦倒时放弃，有的人在权钱交易中把它拱手让出，这些人才是失去人格，失去了人生最宝贵的东西。著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”

70多年前，一位挪威男子漂洋过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没有录取他。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵树下拉起手中的琴，他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听，饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。

一个无赖鄙夷的将钱扔到青年男子的脚下，青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起钱退还给无赖说：“先生，您的钱掉在地下了。”

无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢的说：“这钱已经是你的了，你必须收下!”

青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢你的资助!刚才您掉了钱，我弯下腰为您捡起，现在我的钱掉在了地下，麻烦您也为我捡起!”

无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年的琴盒，然后灰溜溜的走了。

围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，是刚才的主考官，他将青年男子带回学院，最终录取了他。

无论在何种情况，我们都不可被金钱的诱惑所丢到了自己的尊严，因为我们也有尊严。

关于雪的学生作文 篇11

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”。脑子里不禁想起李清照写的这首词，望着书上《项羽本纪》这个标题，我似乎走进了项羽的时代，陪他一起长大，一起成功，一起失败，用心感悟他的一生。

站在树下，望着读书烦倦的项羽我笑了，小孩的玩心多重。当他说：我想要学打败很多人的本领时，我震惊了，却也了然于心，这才是西楚霸王项羽啊。他的名字铸就了他辉煌的一生。

少时，项羽已经长大成人，他力能扛鼎，成了吴中少年敬畏之人。很快，巨鹿之战开始了，背水一战表明了他必胜的决心。望着以一敌十的楚兵，我很骄傲，这是一支所向披靡的军队啊。胜利后，项羽召集诸侯将领，他们“膝行”而入，莫敢仰视项王。巨鹿之战使他一战成名。

白驹过隙，项羽把我带进了鸿门宴，我见识了刘邦的狡猾善辩，项羽的妇人之仁，亚父的“恨铁不成钢”。我不由得想起电影《通天帝国》中武则天的一句话：欲成大事者，至亲亦可杀。项羽啊项羽，你的心慈手软造就了你以后的悲剧。

垓下之战，你以损失两骑的代价让我看见你的英勇无敌。我也有点怨你，为何不听亚父之言，为何多疑手下之人，让刘邦一市井之徒享你之福，但历史还是按照设定轨道运行，我无法改变。你听信一个田父之绐，误入大泽，难以脱逃，这才有了你英勇仁慈的表现。霸王别姬是我最钟爱的剧目，虞姬是幸福的，因为她有了你，所以她想帮你，自杀而死。大丈夫能屈能伸，为何你不上乌江亭长的小船？不知“君子报仇，十年不晚”这个道理吗？你终是有情有义的，觉得有愧于江东父老，将战马赠予亭长，便自刎于乌江了。这样的人谁不敬佩，诚如司马迁也将你编入《史记》的帝王篇。

感悟生活，感悟项羽，项羽短暂却壮丽的一生让我学到很多，鸿鹄之志需早立，坚定意志不放弃，果断英勇不怯懦，霸王传奇铭心间。不论成功还是失败，都是我的经历，都是我记忆的一块版图，不要因为一次挫折而灰心丧气，知识没有放弃你，我们要感悟失败的真谛，从中寻求成功，毕竟我们还年轻。

感悟生活，感悟成功与失败。

雪关于风景的作文

根据您的要求，笔者为您整理了一篇“雪关于风景的作文”。作文是一个开放的舞台，供您创造自己的世界。作文具有文艺性和感染力，能够打动读者的心。要写好一篇作文，有以下几个关键要点：

1.明确主题：选择一个明确的主题或观点，确保作文有一个清晰的中心思想。

2.思路清晰：在写作前，先梳理好逻辑思路，确保文章结构合理、连贯，有起承转合。

3.语言表达：尽量使用准确、生动的词汇和句式，让作文更具有表现力和吸引力。

4.结构严谨：合理安排文章的开头、中间和结尾，确保逻辑紧密，层次分明。

5.多样化的文辞：尝试使用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使作文更加生动有趣。

6.适当使用例证：通过引用实际的例子、事实或经历，增强文章的可信度和说服力。

7.注意细节和语法：检查作文中的细节错误和语法错误，确保文章通顺和准确。

8.多练习：多写作文，不断积累经验，不断提高自己的写作水平。

希望以上关键要点能帮助您写出一篇优秀的作文！

雪关于风景的作文(篇1)

作者：徐嘉阳

天边，凉风阵阵。风轻轻地卷起几片落叶，又轻轻地将它们放下；雁阵北归，划过天空，一切都很祥和。王大伯抬起头，深秋的风吹打着他苍老的面庞。

他摸了摸额头的皱纹，长叹一声，岁月的波涛将他锈蚀得不成样子。一年多了，他一直守在垃圾分类的岗位，从来没有放弃。他是一名垃圾分类管理员。时间悄然逝去，不变的是他的信念。年年岁岁，他与风雨相伴；岁岁年年，他为环保做贡献。垃圾分类，他为此将自己贡献……

长久的坚守，他已经成为了风景中的风景。

每当我走过他的身旁，免不由得肃然起敬，是多少个日日夜夜的坚守，才换来的干净和整洁？红，黄，蓝，绿，四个颜色构成了他的生活，形形色色的人，在他面前闪过。没有放弃，他也是一道风景。

时空流转，我仿佛又回到了那个夏天――

戈壁上挤满了人，一幅幅壁画被他人的眼睛所镀亮。导游讲述着昔日的工匠所凿刻的辉煌。

“知道锁阳吗？”导游突然发问。

锁阳？锁阳城？我木木得站着。我想起了那个埋没千年的古城，那个遥远的辉煌……划开千年的迷雾，我看到了一个惩罚的故事。锁阳将自己的根扎向土地，固定住恐怖的流沙。他的付出，只遭到了人类夺取。高官贵族沉溺在锁阳汤中，全然不顾危险的流沙，最多问一句：“今年的难民怎么这么多？卖锁阳的人到那里去了？”直到危险的流沙将锁阳城吞没，直到千年的历史终成一个传说……

眼光远眺，沙丘之后的锁阳绿意一片，无人再打扰它们。尽管它们，是很好的药材。人们开始注重环保，不再索取，而是在享受馈赠，享受美好……而此时，一个步履匆匆的旅客进入了我的视野――他弯腰捡起每一个他人随意丢弃的垃圾，恭敬的放入垃圾桶。别人问他时，他只是说，这儿是他的故乡，他要为此负责。红，黄，蓝，绿，四个颜色又一次闪现，两个身影开始重叠。他们素不相识，却又那么得相像。他们相隔两地，却有同一个志向。他们是风景中的风景，被他人欣赏。

看着街头大写的文明标语，木然察觉，我自己是否已经做到？看了一眼墙角的垃圾堆，我暗暗下定了决心。

垃圾分类，人人有责。我也决定成为那道风景中的风景，被人欣赏，被人夸奖。绳锯木断，水滴石穿。在无数个日日夜夜都努力之下，新的世界一定会像沙漠中的锁阳一般，重新生长。

金风阵阵，潇潇送爽，世间美景，令人心驰神往。

那个盛夏，我遇见了美好；这个深秋，我邂逅了坚持。

雪关于风景的作文(篇2)

不知你是否觉得，如今城市里一幢幢的高楼大厦就如一座座黑乎乎的怪兽似的山耸立于平地之上。夜幕拉开，群山巍峨，争高直指，使足了力气的样子，可怜怜那深蓝大海上贴着的一轮孤月便被挤地如人眼瞳孔里的一般大小。在那五彩斑斓的霓虹灯射出的迷人的光线的映衬下，曾照古时人的白玉盘就成了丢在现代垃圾桶里与红红绿绿的垃圾袋混在一起的鱼眼珠子了。

眼睛所见的墨色多了久了，瞳孔就成了黑色；心上布满了灰尘，总有一天会变污浊。污浊的心绝不排斥肮脏，就像老鸹和野猪谁也不会笑谁黑一样。有时置身城市，看那街道的灯红酒绿、路面的车来车往，心中颇有感慨：城市是什么？是一堆水泥！水泥堆中人流却这般汹涌。于是我做了一次孔子，有了立于岸上的胸襟，吟一声逝者如斯夫！然而这短暂的灿烂带来的不是心胸的豁然，而是汪汪如水的记忆。

小时候夜渡长江。渡船轰轰作响，扰得我睡不着觉，便坐到船边，借着银银的月光痴痴的望着。江面没有其他的船；皎洁的月光平铺着光滑的江面。江中心一片银白，波澜不惊，宛若瓷瓦玉砖，清亮得如同没有；江两边幽幽暗暗，深邃神秘，是黑色的绸带，颇有情味地抖动。我觉得这条渡船是庞大的鸭子，浮着，红掌扑打着江水，看见什么就探头入江去啄。

是鱼吗？我咧开嘴笑着问它。

不是它说。

我抚摸着它的身体，安慰它：这哪里是银白色的鱼呢？哈哈

两岸山坡撑起了夜空这诺大的帷幕，月明星稀，薄云似雾，飘飘荡荡，任意东西。我怀疑云也是条渡船，月华是水，夜空是江，上面坐着仙人，对月如镜，梳着头发，与我同志，共渡大江。倏忽间，又好像哪儿有了一种气息，就在我身后袅袅，从脚后跟到头发梢儿，都添了一种淡淡的痒痒的感觉那天上的仙会不会是另一个我？那么天上的月亮不就是我盖上去的一枚印章吗？有了这种遐想，我伸手拂水，感觉说不出的舒服；孩子总是顽皮的，我就拿着根木棒在水里搅，搅得月亮碎了星星碎了，满眼的烂银，又猛地用手掌拍打水面，溅起几串玉珠。我以为，这些玉珠中一定都藏着星月吧；我感觉，我的眼中、心底也有了月亮有了这美丽的风景呢！

长大后乘车过江。夕阳放出柔和的光芒，汽车行驶在江阴大桥上，两耳充斥着轻快的听不清歌词的流行音乐。放眼望去，江面船只穿梭通行，运输、载客、捕鱼的来来往往，条条波纹，细细柔柔地向江两岸荡漾开去，像被拨动的琴弦，又如书写的外文，悠悠颤颤的，让人看了身子都酥软的要随风儿化去了。江面粗糙，层层波澜，水上的太阳便被剪散了，遥遥望去，那天上的半个太阳泛着光晕，欲去不去，恰好与水上的另一半合成一个完整的太阳。江中流淌的是黄色的液体，上对黄天，沉默无语。我觉得两者是端庄者对端庄者，他们默默的冷冷的注视着人间。江岸的山坡竟然是块完整的石头，仄仄的卧在那里。好像是经受了高温，细软地往下墩，显出一层一层的纹线。在其左边，有一角似乎坚持不住，在往下滴；又有一边向上伸去，欲与天公试比高。突然温度骤降，石头冷却，一切凝固。时至黄昏，肯定是个好心人担心山坡着凉，给它披上了绿色的棉袄。我透过车窗，想到毛泽东那句万里长江横渡，极目楚天舒的诗句。他能遥望天际。可我是近视眼，没有他的好眼力；但他却教育我风物长宜放眼量，眼不通心却灵，胸怀宽广，定可于嚣凡尘世中自尊自爱自立自强不媚不俗不骄不卑。

大自然的鬼斧神工一定会给我们心底留下些长长的风景，那么，就让我们在烦恼的城市中保持着纯洁的心来欣赏、品味风景吧！

雪关于风景的作文(篇3)

下午，太阳匆匆忙忙落下了，只剩一点余光散在天空上。站完岗，我跑回了家。

家门是指纹锁，我前前后后试了五次都没能开门，锁显示：二十四小时后再重开。我顿时紧张起来，老妈出差、哥哥住校、奶奶出门旅游，这可怎么办啊，我一时着急的没办法，泪珠像雨一样落了下来。这时，邻居王阿姨下班回来，见我在门前关心地问我：“点点，你怎么了?”于是我将事情一五一十地告诉了阿姨，阿姨一听，拉起我：“走，来阿姨家吃饭!”我一时也没有办法，只好跟着阿姨进了他们家。

进了家里，阿姨递了一块面包给我，对我说：“先去写会儿作业，拿着面包去垫垫饥饿!”我随着阿姨来到书桌前写作业。门“嘭020202!”地一声关了，我紧张的心平稳了下来，将作业拼命完成，出来喝水时，阿姨提着满满一袋菜回来了，看我出来了，她就将冰箱里的养乐多拿出递给我，我接过养乐多看见阿姨的手掌上满是勒痕，红通通的，几条青色的血管清晰可见，肯定是被很重的菜袋子勒的……

写作业时，我老是探出了头，望着阿姨拿起了刀剁起了肉，肉丸子进锅中蒸，又要烤鱼，将鱼的内脏挖出来，清洗干净，腌上调料包，过了一会放入烤箱烤起来。阿姨被烤箱的温度热得直冒汗珠，被油炸的烟味呛了许久，咳嗽起来。肉丸蒸好了，阿姨伸手将盘子端出来，肉里的汁流了出来，烫到了阿姨的手，阿姨忍着疼痛，将盘子放到桌子上，走到书房，叫我出来吃饭。吃饭时，看见桌上的菜，顿时热泪盈眶。我心想：阿姨平时很节约，只吃些清淡的`蔬菜，今天为什么烧肉啊，而且现在猪肉一斤60块，她都舍得买，看来是为我准备的。我看着一桌丰盛的菜，心里十分感激。

晚上，在丽水的老爸回来将我接走，临走前，老爸不停的对阿姨道谢，阿姨却说：“没事，邻居之间帮个忙应该的。”就因为平时阿姨经常为我们服务，就在我们这幢楼里被评为：乐于助人好邻居。

几个月之后，阿姨搬走了，还买了礼物送我们，老妈在朋友圈上称赞阿姨是“中国好邻居。”

这些小小的举动，成了温暖人间的风景。

雪关于风景的作文(篇4)

秋天是一个收获的季节，是色彩丰富的季节。秋天的校园也是与众不同的。

闻着花香，王老师先带着我们来到了一棵桂花树前。它枝繁叶茂，深绿色的叶片中间一朵朵可爱的黄色小桂花好似害羞的小姑娘，在枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味飘满了校园。桂花还是秋天的使者呢！满树的桂花好像对我们说：“秋天到了，天气变冷，要多加衣服哦！”

接着我们来到银杏树下，银杏的叶子很特别，呈扇形，边缘是波伏线，周边一圈是黄色，中间是绿色，就像一块镶了金边的扇子。跟着秋天的脚步，我们来到了一颗石榴树前，它的树叶有些苍老，苍绿中带有一点嫩黄，但却透露出顽强的生命力，随着秋风，树叶在枝头翩翩起舞，好像在跳着小芭蕾。

最后，我们来到了梧桐树下，梧桐树也迫不及待得换上秋装。梧桐树的叶子变得五彩缤纷，有的是深黄色的、有的是黄色的、有的是黄绿相间的、有的还是翠绿色的。每一片叶片都像我们张开的手掌，上面布满了纹路，五个叶尖好似指尖。一阵风吹来，树叶儿跳起了优美的舞蹈，发出了“哗哗哗”的响声，好像有千万双小手在向我们打招呼。

秋天的校园真美，我爱我们的校园。

雪关于风景的作文(篇5)

也许你只是那茫茫人海中那个从未被注意的身影，渴望出众却又不敢探出头来；也许你只是大海中一股细小的浪花，想惊天动地却又无能为力。但，请坚信，我就是我，那个独一无二的我，不美，却拥有别样的风景！

我承认，我是个懦弱的女孩子。向往外边五彩的世界，却又心慌地徘徊不前。可随着初中生活的到来，世界为我敞开了新的一扇门。

在我还没弄清情况是便迷迷糊糊地被送进了班级朗诵队。

我没有好听的嗓音，没有出众的外表，从进入朗诵队的那一刻我就十分不安。恐慌、害怕、胆小把我的心塞得满满，仿佛把我关在一个黑暗的囚笼中，不敢说话，似乎连身体也没了知觉。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪儿去？我就这样辜负了老师对我的期望？我的心乱成一团，仿佛无数条毒蛇在吞噬我的内心。思绪纠缠在一起，死死地分不开。可这时，一个消息又再次打乱了这一切：我被选为领诵了！

我不知道该开心还是该难过。不安过后更多的是置疑：我能做好吗？万一弄错了岂不是要影响班级荣誉？

每时每刻，每分每秒，这种想法一直盘踞在我脑子里，直到上台前都是如此。

日子过得飞快，演讲的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在轻微的哆嗦。我很紧张，甚至连话都说不出来了。

当台上的帷幕缓缓拉开时，我呆住了。望着台下一个个神色严厉的评委，我的心似乎漏跳了几拍。

我害怕，真的好害怕。想哭，想找个地缝钻进去。四周似乎变成了死寂的黑，看不到色彩与希望。任凭聚光灯把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。

我绝望了，当泪水正要喷涌而出时，一个画面出现在我眼前：眼前，是老师那包含了期待与希望的眼神，是我苦练一直到深夜的情景。

我会向困难认输吗？当然不会！我不会输，绝对不会！

眼泪模糊了我的眼睛，却挡不住飞扬的思绪。当我开口的瞬间，四周仿佛变得五彩而又生动，沉寂的黑色褪去，镀上的是闪亮的金与热烈的红。

豪迈的词句把我带进了一片生动的世界，别样的风景。

是的，这就是我的风景！闪亮的金，热烈的红！我似乎变为了那飞扬的红旗，迎风高高飘扬！

炽烈的心化为热烈的雨，浇灌在这片美丽的世界，独属我的风景！

也许这辈子我注定普通，注定隐匿在人群中无法探出头来。但我也有我独属的风景，是那内心无限的热情与生机。

雪关于风景的作文(篇6)

如果给你一天的时间让你游遍祖国的大好河山，你能做到吗？很多人认为这是不可能的，而我却想告诉大家，一天游遍中华是可以的。深圳锦绣中华民俗村浓缩了中华五千年的历史文化，和全国各地的名胜古迹，有着“一步迈进历史，一天游遍中华”的美称。

今年暑假，我有幸和爸爸妈妈一起游览了深圳锦绣中华民俗村……

刚进大门，一条笔直的楼梯出现在我的眼前，我顺着楼梯走了下去，迎接我们的是一个开阔的广场。广场旁停着一列小火车，广场正中间是一个美轮美奂的“仙境”。“仙境”里布满了一朵朵、一串串漂亮的花朵，雾气缭绕的“仙境”美得让人赞叹不已。穿过“仙境”，迎接我们的是九龙壁，九条龙雕刻得栩栩如生，好像随时要从石壁里腾空而出。接着我们来到了莫高窟、龙门石窟、云冈石窟、乐山大佛。哗哗的瀑布声把我们带到了壮观的黄果树瀑布前，细细的水雾迎面扑来，那调皮的水雾跑到我的身上玩起了捉迷藏，有的藏在我的头发上，有的藏在了我的眉毛上，还有的藏在了我的鼻梁上……我又拽着爸爸妈妈来到了寒山寺前，那悠悠的钟声让我想起了张继诗里的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

在说说笑笑中，我们来到了杭州西湖，漫步在西湖旁的小路上，垂柳随风飘舞，花瓣随风飘落，一切都是那么美好。怪不得苏轼的诗中写道“欲把西湖比西子，淡装妆浓抹总相宜”。西湖旁是万里长城，八达岭长城很长，共有八个烽火台。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。城墙顶上，每隔一段距离就有一座方形堡垒。据说，打仗时，可以相互呼应。气势磅礴的长城让我感受到了中华民族的.智慧与力量。

最后，我们来到了民俗文化村。这里有苗寨、傣寨、陕北窑洞、蒙古包等。那一个个像蘑菇的房子是蒙古包；陕北人住的是窑洞；不是睡在床上，而是睡在炕上……少数民族的民俗可真是千奇百怪啊！

这次旅游让我了解了博大精深的中国文化，一日之间踏遍了祖国的名胜古迹。锦绣中华民俗村，名副其实的人间美景，美得奇特，美得迷人，美得有内涵，美得让人如痴如醉……

雪关于风景的作文(篇7)

我生日那天，开始了一个人的旅行，我想去青海，去那个离天很近，离梦很远的地方，去看看他路过的地方。

多少人，不辞万里，跋山涉水，只为将他寻找。明知此生无缘得见，但仍没有放弃，我在想，也许明净的湖水里可以看到他的影子，徘徊在湖边，为了契合他曾经的脚印，为了一句美丽的传言，我想亲自在青海湖边找出当年的他留下的足迹，就算结果事与愿违，还想继续。我明白，他离开已有百年已久，物是人非，明净澈蓝的天空依旧波澜不惊的变换着，哪里还有他呢？怕是被雪山的水消融了吧！

万里云山，长风冷月，这里的烟火很稀疏，却是离天堂最近的地方。这里，可以看到最质朴的心灵，历经岁月的侵蚀，有持久的生命力，我们都是从最深的红尘来到这里，放下尘世的一切尊贵和荣华，将所有的俗世烦事拋之脑后，当我站在青海湖的边缘，看着雪山安静地偎依在高原，青海湖倒映洁白的山峰。在这里，我仿佛看到了仓央嘉措匆匆走过的身影，在这里，我突然觉得，我的爱是如此简单，只为了邂逅在心里生根发芽的那个人，让我在久别重逢之后再见他。可是，都与他擦身而过了，对啊，岁月更迭，沧海沧田，多少风云霸业，风流人物，都在历史长河里无声泯没，有声电影我们剪辑着，回望着，但还是会消失，在时光这条长河里，我们搁浅了多少记忆，如梦初醒，可以让我们记住的人和事寥若晨星。而这片土地，永远这样不惊不扰，这里的人们与世无争，默默无闻，守护着边疆。

曾有多少人想要撩开薄雾下那层神秘的面纱，也想看看当年的你是否如现在的我一样，意气风发，满腹经纶，只为一人说尽相思，有关你的传说，你的情事，你的悲欢离合的生命故事也算结束了，为什么不是未完待续呢？

我经常这样想，这世上是否有前世今生，我们能不能找到前世的自己，听见前世的故事，就像转动的经幡，刻着密密麻麻的梵文，那是来自遥远的声音，指引我们过好今生，任凭岁月挥鞭抽打年华，世事早已面目全非，而这里的一草一木、一尘一沙都毫发无损。

岁月无情，亦能腐朽人心，或能横刀多爱，我此番远行，是为了寻找一个人，一个名字，一首情诗。只是这人间的许多人，怎会容许我轻易找到那个人，看着远处耸起的佛塔，我不知是哪位得道高僧为自己前世修建的，并在这里许下过怎样誓言。是长伴青灯古佛，还是在清晨间，摩挲着竹简，后化为一缕炊烟，我们并不是高僧，不为修行，也不必追问前生，却对这里的宿命充满了好奇与眷念。

而我们注定只是过客，给不起这片土地任何的承诺，却也无须询问聚散的因果。如果真的可以找到前世因果，那此行无悔，即使是化为这高原里的一抹云，也可以略尽风花雪月，化为雪域里的灵石，也可以看尽云卷云舒。

仓央嘉措，这个在西藏妇孺皆知的名字，他曾经是活佛，在布达拉宫下接受万民的朝拜。但人们更愿意认为他是情僧，在佛与情的边缘，写着感天动地的诗行。让人们为他的情话所感动，“世间安的两全法，不负如来不负卿”，他留在世间的情诗，就像是潘多拉的盒子，蛊惑了万千世，只要闭上双眼，就可以看到一个俊朗的少年，披着红色僧袍，用忧郁悲悯的眼神俯视着芸芸众生。

他是灵童转世，来到世间只为了引渡世人，个人的情爱注定只是烟云，无论他多么情深，人生也只能是一场梦。

然而梦醒了，却无路可走。

他，那个在拉萨街头最美的情郎，雪域高原的王，被光阴的鳞片覆盖，直至消散，可我还是希望，落日融金，暮云合璧，搁笔之时，写下一首小诗，不是为了离别，也不是为了刻意将谁记起。只是在浅色光年里，想要格外地珍惜。世事苍茫无常，我怕下一个瞬间，他也会消失不见，一路上，我们总是让自己走得太远，远得找不到回去的方向，远得回首只见苍茫，而找不到回家的路，而西藏的时光，仿佛从未老去，一如既往地暖意融融，无须与外界相同，亦不会为之改变，一个人满世界地旅行，看到这片湖的时候，我突然有点理解了的他选择了。

面对生活，每个人都在用自己的方式经营着自己的人生，但每个人对时间的流逝没有任何改变的力量，都在逐渐老去。我们都从十几岁的少年慢慢成长为要肩负责任的大人，或许我们唯一能做的，就是去选择一个让自己不后悔的活法。

雪关于风景的作文(篇8)

“沙沙沙——”安静的教室里，只听到同学们的笔尖触到试卷时发出的响声。我们的陈老师也坐在讲台前用心地书写着，一抹细碎的阳光悄悄地爬上她的眼角，她却毫无察觉，那专注的身影就像一道独特的风景。

我们班的陈老师是一位认真负责的老师，每次我们考试时，她都会坐在讲台前做试卷，那专心致志的样子就像小学生在做验算题一样。

“唰——”微风无意中翻动了试卷，使我不禁想起了那件事。

那天语文考试一结束，我们就拥在陈老师身旁看她改试卷。只见红笔在她的手里灵活地圈圈点点。她仔细地看着，不时评论上几句：“这个同学怎么这么粗心！”“这个人物写得可真好。”一边说着，一边在旁边画上一颗五角星。同学们也把脖子伸得老长，将脑袋凑过去仔细瞧，使得陈老师的身旁围了一圈黑色脑袋。

这时，陈老师眼前一亮，念了一句：“这位同学的字写得好工整。”大家纷纷猜测着，眼睛也跟着紧盯在试卷上。不一会儿，卷子上布满了红钩。在一旁围观的同学们都张大了嘴，眼神中充满了羡慕。陈老师兴奋地改着，仿佛浑身的细胞都变得活跃了，嘴角也不自觉地向上翘着。一眼望去，试卷上许多题目都被打上了红星。接着，她将试卷抽出来，在正面打了一个大大的“100”分，却忽然发现这个同学没有写名字。陈老师遗憾地摇摇头，叹息着：“怎么忘记写名字了呢？”班长将头探了过去，打量着熟悉的字迹，怯生生地问：“老师，这是不是您的试卷呀？”陈老师愣了一下，翻了翻试卷，脸一下红了：“确实是我的呀！”大家顿时发出一阵哄笑。原来是陈老师一不小心将自己的试卷混在了我们的试卷中。

当我回过神时，陈老师还在做着试卷。阳光照在她恬静的脸上,给微微扇动的睫毛镀上了一层淡淡的金光，纤细的手握着笔杆在试卷上飞舞着，微风吹动额前的刘海，轻轻摆动。这就是我心中最美的风景。

雪关于风景的作文(篇9)

在岁月的长河中，时光慢慢的流逝，带不走什么，却在我心中留下无数亮丽的风景，他们或许不是那么的豪情万丈，不是那么的动人心魄，不是那么的婉约秀丽，但是却是我心底最温柔的记忆。

你为实现楚国统一大业，联齐抗秦，后遭小人诬陷流放之时，你愤激写下：“吾与重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。与天地兮同寿，与日月兮齐光。”的豪言壮语，又写下《离骚》以泄愤，你无论遭受到什么样的打击与迫害，总是执着的坚持着自己的操守，这成就了你的高洁之处。最后，你含恨跳进汨罗江，从此滚滚的江水化作你的豪情壮志，传诵至今，令人敬仰。

——屈原，你是我心中的风景，是一首写不完的诗。

你早年丧夫，居无定所，四处流亡，作为一个学富五车的才女，一个社会思想制高点的知识分子，面对此景此情，上不能入朝议政，下不能驰骋沙场，上溯千年历史，却始终不能找到一位知己，只能用“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”的豪壮诗句来抒发须眉般悲壮的爱国情怀。

——李清照，你是我心中的风景，是一首吟不完的词。

你不远万里，远渡重洋，放弃外国的优厚待遇，毅然来到中国救死扶伤，你用自己的行动诠释了作为一个医生最高的职业操守和道德修养，是你让我们理解了伟大的国际主义、共产主义精神；毫不利己、专门利人无私奉献的精神；对工作极端热忱、精益求精的精神。你是我们永远的傍样，你的一生都是我们想像的平方，你是历史上一座永远屹立不倒的丰碑。

——诺尔曼·白求恩，你是我心中的风景，一段读不完的史。

你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，凭借坚强的毅力战胜了病残，以优异的成绩从大学毕业以后，又积极的投入到为世界盲人、聋人谋福利的事业中去，还受到过许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖，你的《我的生活故事》也成为英语文学中的经典。你让我知道了，敢于正视人生的疾苦和磨难，是成功的根本。

——海伦·凯勒，你是我心中的风景，是一曲诵不完的情。

我心中的风景，你们是我前进路上的明灯，在我的成长道路上指引着我前进。我将以你们为榜样，待羽翼丰满时，自由的翱翔在浩瀚的苍穹中。

雪关于风景的作文(篇10)

“红墙、白杨树、绿瓦……”甘肃没有江南的俊美，却有“戈壁、柳树、石墙”的凄美。

停在明沙山，炎热的太阳让你的双脚发热。从上到下，只有一根钢缆连接到短木头上。沙子又深又软。无论你的脚落在哪里，你都必须陷得很深。唯一的链条是通往山顶的通道。“自古华山一路”的势头很大。

当我把脚放在一级钢缆上时，我的鞋子被深深地埋在沙子里。当你到达山腰时，你必须用你的手在前面的台阶上挖出一点空间让你的脚休息。然而，当你进入下一个层次时，留给下一个人的是一个隐藏的赌注。因为你脚上的灰尘可以随时把它填满。

当你爬上山顶时，你会向远处眺望。陡峭的山坡非常危险，你会窒息而死。千千的脚印布满了像星星一样的山坡，你不得不赞叹那些不怕艰难险阻的人的勇气。那一刻，站在名山山顶，我真的为自己感到骄傲。

在灰暗的天空下，散落的沙子是黑色和黄色的。当太阳露出它的头时，它又变得非常明亮，又黄又亮。西边，碧玉色的清泉，像一弯新月，在荒凉的沙漠中显得格外突兀，像岩石中的翡翠，绽放得灿烂夺目，吸引着人们的目光。

上升比下降容易。经过长途旅行，我下山时真的有点害怕。深呼吸后，我鼓起勇气，准备下山。令我惊讶的是，这座山没有倒下，只是滑了下来。这座可怕的小山很容易被我征服。看着越来越大的山坡，我不禁感慨，如果我没有经历过，我就不会知道苦难和幸福的美丽。

这是荒凉而英勇的西北沙漠。荆女幽幽的月牙泉，陡如垂直歌唱的沙山，似疯了一般。虽然我的脚印很快会被名山抹去，但名山的风景会留在我的心里。

关于雪的作文(4篇)

学生时代的我们经常会写作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《关于雪的作文(4篇)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

关于雪的作文【篇一】

沉冬缓缓地撕开帷幕，明艳与柔媚同时凋谢，深邃的安谧向万方舒展。

冷，便成为一种极致的感觉。哦，又到了落雪时节！

我站在北国干亢的，尘沙飞扬的城池里，仰望着天国，期待琼林盛开的朵朵雪花片片清白的献礼，尘心被一洗而空净。模糊间我看到了母亲的白发，母亲的手掌，模糊间我看觉得自己变成了乡村草垛旁边堆雪人的孩子，在洁白的天地间奔走欢呼。瑟缩地捧起一抔雪，仿佛看见你披着一肩雪花闪耀着温柔的光辉朝我走来。

许多许多年了，记不清毕竟是多少年了，只知道我失去了你的时候恰是化雪的日子，从那时起我便开始崇拜雪的绚丽。没有什么比雪花纷纷扬扬，漫天飘动更为壮美了。落雪了，一切不循分的声音都消融在这浓重的寂静中，所有无奈狂奔轮回之路的生命悄悄地潜在着，在那雪花清芬中等待来年如皱的春，在水多汁的四月天里燃放。

雪，是这个如死灰般枯萎的季节里深藏的佳酿，温柔与妩媚。片片雪花，像白丝缎子，映白了暗夜里孤傲静幽的小径，灼热的我心灵的湖面反复出现层层细碎的浪花，当串串的浪花接踵果敢地溺水之际，我无法拾掇那些浮游的花子。天空阴郁的灰脸默默地躲进像锅盖一样厚重的层云之间，像观音菩萨向人间施舍圣水一样，优雅而大方地洒落叠叠雪花飘动，在茫茫的天与地相交的缝织出了最细密的针脚，一季的洁白横于视野的途中，往日灿烂的灯火瞬间开始迷离，忽闪着微弱的气味，枉然地点缀着这本属于纯白的一刻。

一束梅枝，倚栏独语，洁白的冷肆意地侵袭，像冰凉的剑扫过长空，一朵淡红色的花悄然绽开。冷冷玉液，粒粒菲芳。绕开冬的悲壮，我看到了最唯美的娇艳与酷傲。

我知道有雪的日子总会有你，你坐在白雪中间如一座玉雕，那种孤傲忧郁的美永远定型在我的记忆里。

耸身而立，聆听远言舒臂游来的寒蛩，专心灵传递着最初的默契。我无法做出无言的呈献，但我的心又忆起当年我们作为主角一起演绎的故事。

那故事，没有结局......

落雪了，春天还会远吗？

关于雪的作文【篇二】

昨晚下了好大一场雪，今天我和爸爸妈妈、龙龙一起去草坪玩雪。

我们来到草坪，发现路上的雪已经融化了，草地上还有厚厚的一层积雪，就好象给草地盖上一床银色的大被子。

草地上有一个大大的雪球，我推了一下，只推动了一点点远，爸爸边跑边推，把那个雪球越滚越大。我们用这个雪球做了雪人的身体。我学着爸爸的样子，先做了一个小雪球，然后把小雪球放在地上，慢慢地向前滚，雪球越滚越大，一直滚到跟爸爸的雪球差不多大。我们用这个雪球做了雪人的头。然后，我们找来石头做雪人的眼睛和鼻子，还在雪人的身上插上了树枝做雪人的手。最后，我们用小桶装满雪，一层层地盖在雪人的头人，再把桶子扣在上面，给雪人做了一顶很高的帽子。

有个大哥哥滚了一个超大的雪球，我们把这个雪球放在雪人的旁边，又预备做一个搞笑版的雪人。我们在大雪球上放了一个中等大的雪球，在中等大的雪球上又放了一个小雪球，小雪球上又扣了一顶雪帽子。我用桶子装满雪，再把桶子里的雪倒出来做成一个雪柱，把几个雪柱叠在一起，就变成一个雪做的“摩天大厦”。我们围着雪人唱歌、舞蹈、打雪仗，玩得可兴奋了！

我抓起一把雪放在嘴里尝了一口，雪冰冰冷凉的，放到嘴里马上就融化了。我想到一个好主意，回家用雪做厚味的食品。于是，我们找了一些干净的雪带回家。

回到家，我打开煤气灶，把干净的雪放在锅子里炒。雪一下子就融化了。我和龙龙又往锅里里面放了一些油、盐、巧克力豆、冰糖、话梅、黑芝麻、牛奶、姜丝、王老吉、酱油、橘子、枸杞、红枣片共十三种东西。

煮了大约20多分钟，厚味的雪水营养汤出锅了。我和龙龙急不可待地尝了一口，好酸啦，就给这道美食取名酸溜雪水汤。我说：“今天我们做酸溜雪水汤一定是复兴村最有趣的事。”妈妈说：“不合错误，应该说是全世界最有趣、最有创意的事情！以后你还要给你的酸溜雪水汤申请专利呢！”我甜甜地笑了。

下雪真好玩，我们可以堆雪人、打雪仗，还可以做厚味的酸溜雪水汤。要是寒假也能下大雪就太好了！

关于雪的作文【篇三】

雪大雪还在纷飞，我站在窗前向外望去，那景色有说不出的美。

啊，整个世界都融化在这白皑皑的冰雪世界！

黄昏的时候，天空乌云密布要下雪了！那一个个雪白的小雪花纷纷扬扬的向我袭来，如同一只只银白色的花仙子正在轻风中翩翩起舞。雪越下越大，那白芒芒的一片挂入了我眼帘，似烟非烟，如雾非雾。真是美不胜收啊！

玉屑似的白雪沫还在下着，雪花还在有姿态的飘动着。它们给松柏披上了素雅的银装；给大地盖上了厚厚的棉被；给扬柳裹上了亮洁无比的冰衣……这是多么有意思啊！这突来的一场雪，竟给大地变成了粉妆玉砌的世界！

雪停了。阳光照在雪地上，锦绣极了！在看看窗子，呵，一场大雪过去，竟映出了千姿百态、栩栩如生的“窗花”。个个都楚楚动人……

这些“窗花”有的象绽开的花中之王牡丹花；有的象含苞欲放的茉莉花；有的象亮洁无比的菊花；还有的象挺秀的松树……这些雪白的“窗花”真可爱呀！

徐徐的，太阳升高了，锦绣的“窗花”即将要消逝了，一会儿功夫，窗子上的“窗花”全没了。我真为那徐徐消失的“窗花”而感到宛惜。不外明年，大天然也许会“剪”出更奇特的“窗花”呢！

小鸟在鸣叫，小草在摇曳。可那下雪的一幕幕，却遗留在我心中……

关于雪的作文【篇四】

我是一个烟台人，对烟台的变化、烟台的一切都一清二楚。我从小生活的烟台是一个美丽的海滨城市，依山傍海的地势，使烟台更具一分魅力。这里四季分明，任何季节的景色都可以在这里看到，尤其是雪，如果在下雪天来参观烟台，就一定会记住烟台，记住烟台的雪。

全球气温的升高，气候变化使人越来越捉摸不定。前些天，烟台骤然降了一场自烟台有天气记录以来最大的一场雪。

下午，绒毛般的雪花从天空零零散散地撒落下来。落下来的雪花刚触及大地，就被大地的体温融化了。一会儿，地面就铺上了一层薄薄的水衣。雪越下越大，终于，大地被征服了，乖乖地披上了由雪花编织的绒绒白雪衣。

天色渐渐暗了下来，雪依然下着，没有丝毫要停的意思。校园的路灯亮了，白色的灯顶上也戴了厚厚的雪帽子，伴着桔黄色灯光，为这银白的雪世界做点缀。

整个操场都被雪覆盖住了，只有几个篮球架孤零零地伫立在那，月光洒下，它们显得更加孤单。上完了晚自习，走出沉闷的教学楼，发现，外面的世界白得那么洁净那么耀眼。晚上我在窗外雪花的陪伴下入睡，真希望明天睁开眼睛还能看到这雪白的洋洋洒洒的绒绒的雪。

第二天我依然见到了它，它还是那样可爱。

呵呵，烟台的雪是最可爱、最独特的。