公开课作文

公开课作文十九篇。

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公开课作文 篇1

杨老师要带我们班上公开课了。

进了阶梯教室，我马上就看到了后面坐着的那一排排听课老师，不由心里一紧，等会我答错了咋办？站起来说不出话咋办？一不小心有小动作咋办？要不然不举算了，不行，不可以!我组逆转排名的机会就是这节公开课!我是绝对不会放过这种白给的机会的！可是

即使我已经很努力地让自己不紧张，但眼睛还是喜欢往听课老师那边瞟。

课堂很快就进行到合学部分了，对于这次问题我十分有把握，也已经下定决心要举手了。在合学的时候，我的手心已经出了汗，拿着书的手微微颤抖，我既希望老师点我，又不希望老师点我。我暗暗祈福，希望自己不会出错。

结果，老师没有点我，我有点失望又有点庆幸。

展学的补充是直接自己起立回答，可第一个回答的同学说了一大堆话，我双手握住同桌的靠背，时刻准备站起来。哎呦！他真的说得好慢啊！他突然又不说话了，我一看，唉？机会来啦！可当我准备站起来的时候，他又开始说了，好烦啦，这不是吊人的胃口吗？我无奈地靠在靠背上。

终于说完了！我刚站起来，嘴都还没张，老师又发话了，我太难了

第一个合学展示的同学终于下台了！我也不知道哪来的自信，总觉得老师一定会点我！果然，不出我意料，老师点我啦，哈哈哈哈

我尽量不让自己笑出声。到我了，终于到我了！我的心一蹦一蹦地跳，我时不时瞟一下听课老师，又赶紧将视线挪回来。

我看向全班同学的时候，我就是个真真正正的老师！从那个从来都不回答问题的女生，到了现在站在讲台上的这个女生，我的眼里仿佛有光！

下课了，我还是很激动，看向阶梯教室，我还会再来的！

公开课作文 篇2

今天，我们第一和第二节课上的是语文，到了第三节课，我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张智慧表，老师先不让我们看，他说先看的话就得不到智慧了，所以我们都没看，不过有一个人看了，老师没有点他的名。

第一节课的标题是数学好玩，老师给我们讲了一个故事。有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山，他们到了一个三洞门前，那个山洞有宝藏可是山洞被堵着，上面还有一排密码，最后一个密码被风化的看不清了，他们打开了第一张藏宝图，写着太阳是2、月亮是5、星星是4，方老师问大家能不能帮他们解开密码，让我们设置最后一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星，到最后我判断的是正确的，我很高兴。

我们进入了山洞，到了第二个环节，他们准备找银镜，宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里，有个队员刚要搬开第九个银镜，队长叫住了他，说这个银盘已经被打乱了，因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位，只要能做出来，就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角，我又做对了，队长就得到了宝藏，我们赢了。

公开课作文 篇3

星期四这天我们班要进行一节语文公开课。公开课内容是学习第4课的课文“把铁路修到拉萨去”。说实在，我真期待公开课，想知道会有什么老师来听我们的课呢？要知道，我们班可是学校出了名的文明班级，但上公开课却是“大姑娘上花轿——头一回”了。

为了这节公开课，我们班的全体可都是动了真格。

这不，星期四这天早上，我们怀着激动的心情来到教室，我们的班主任也是语文老师早站在讲台等着我们了。他站在讲台边，右手半握着卷成圆形的语文书，左手老师半握拳自然下垂，胸前的校卡仿佛闪闪发光。他的衣服是新的，估计是为了上好公开课而准备的吧。他下巴刮得干干净净，见不到一点的胡须，额上的眉毛显得更浓更黑了，那微微向上的眉角是因为张老师内心藏不住的喜悦，耳下的一颗痣上的几根毛更飘逸更潇洒了。见我们差不多到齐了，张老师用眼光再次扫视着全班，我们知道张老师有话要说了，就停了下来。果然，张老师亮开了洪钟般的声音：“同学们，下午我们就要到阶梯教室上公开课了，这公开课的意义就不用我再说了。”既然不再说了，那还说什么呢？我心里嘀咕着。“为了让同学们能有更轻松的心情投入到公开课中，我现在宣布：凡是之前因犯错误被罚的同学一律——”什么？一律什么？是不是？我们都期待着，可张老师好像有意要吊足我们的心，就是不说。过了好一会儿，才听到“赦免！全部不用罚抄课文！”教室里的空气仿佛凝固，几秒之后，马上响起了一片的欢呼声，那是那些之前因某种原因被罚抄课文的人发出的声音。这些人可真不少，有的是作业没完成的，有的是排路队讲话的，有的是在餐厅被扣分的，还有的是考试没考好的，等等，总之很多。现在老师说可以赦免，那还不美死他们，难怪他们会欢天喜地的叫出来。

好事还没完呢！老师等我们安静下来，又接着说：“凡是上课积极回答问题的同学还可可以去买一次的零食。周末作业还可以减少。”啊！全班同学都被激沸腾了，大家异口同声喊：“老师万岁！”。

从那时开始，我们一直在看书，一直在书上做批注，一直在看教材全解，我们都在想老师会提什么问题呢？为了我们被赦免，为了我的零食，我也在看教材全解。这样到时老师提问，我才可以积极地正确地回答呀。

上公开课的时间到了，老师先给我们听“天路”这首歌的时候，那嘹亮的歌声回荡在阶梯教室里，我们情不自禁地跟着哼了起来，心情也渐渐平静下来。听课的老师陆陆续续的从门外走进来，坐在后面，听我们上课。我的顿时又紧张起来了。

开始上课了。刚开始老师让我们读词语，之后老师向我们提出问题。为了我的零食豁出去了，老师提出问题我们都举起高高的手，同学们回答问题时用响亮和清晰的语言。听课的老师都一次又一次用赞赏的目光看着我。

最后公开课结束以后老师说：“因为你们在公开课上发挥的很好，所从每一个人可以到小卖部买一次零食。”

我们开心的欢呼起来，真的很谢谢有公开课，让我们享受这样的“好处。”其实我们的心里都偷偷地希望能有多几节公开课喔！

老师点评：“为了我的零食豁出去了”“其实我们的心里都偷偷地希望能有多几节公开课喔！”这里语言非常有童趣与童真。假如在写回答问题的过程中写得详细些，比如你回答了什么问题，回答问题时心里是如何想的？其他同学的表现等等，这些写详细了，文章就更生动了。

公开课作文 篇4

昨天晚上，我的班主任陈老师发了一条信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，为什么要穿校服呢？第二天，我带着疑问来到了学校，恍然大悟。

原来，今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。“在新学校我还是第一次上公开课，一定要好好表现！”，我心里暗暗地想。

下午一点，上课的铃声一响，我们陆续到三楼多功能厅坐好。面带笑容的陈老师站在讲台上侃侃而谈，鼓励我们上课大胆发言。她的声音婉转动听，像磁石一样吸引着我们。我偷偷向左右看看，邻班的同学个个精神抖擞，或许他们是第一次听陈老师的课，所以感到十分新奇。

“一年之计在于春，一日之计在于晨，一篇好的文章在于写好文章的开头，今天我们来学习如何写好文章的开头。”“文章的开头是开启全文的钥匙，要像凤凰的头一样小巧而精美。”陈老师绘声绘色地讲着，我们聚精会神地听着。陈老师接着讲了三种写开头段的方法，有四要素法、开门见山法和悬念法，其中用悬念法开头最难。然后老师让我们任选一种开头方法练习写一个小动物。老师的话音刚落，我们就迫不及待地拿出作文本书写起来，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声！出人意料的是，三班的淘气包李占龙同学第一个写完，他大声朗读着。更让大家感到惊讶的是他居然用了最难的悬念法开头，同学们给予他热烈的掌声！我班的同学也不甘示弱，纷纷发言，精彩不断……

我觉得他们都好厉害呀！我也快马加鞭地完成了作文。可惜这时下课铃声响了，我没能朗读我的作文，太遗憾了。

这是我上过的最有趣的一堂作文课，也是我觉得过得最快的一节公开课。

公开课作文 篇5

今天上午，我班又迎来了一次历史公开课。似乎很顺利，老师课后也对我们表示了赞扬。可对学生来说，公开课真的一定有好处吗？

先来谈谈其好处。由于公开课一般来说较为重大。据我所知，今天的公开课还是市一级的，课堂气氛庄重，大家更是踊跃的发言，老师也很好的发挥出水平，师生配合，对学习提供很大帮助。

但就我个人而言，并不想成为所谓的“公开课专业户”。首先是因为部分任课老师自身水平未必有我们平时的老师水平高。比如今天课上，我提出的问题，显然老师没有经过仔细研究。而史料记载表明，李大钊为张作霖所害，这一点老师的讲法可能存在一定问题。

再一点是公开课流于表面，质量不见得好于平时课堂。平时，老师常会“温故而知新”在开新课前复习旧的知识，这对掌握知识大有益处。而在公开课上，因为时间及其他因素，老师往往会直接去讲新课。而有公开课堂积极了说是“庄重”，说的消极一点是做作，从本质上来说就是一种自欺欺人的'行为。

当然，也不能因此否认公开课存在之必要性及其好处，但还是那句话，就我个人而言，平平常常才是真。

公开课作文 篇6

“下节就是公开课了。”同学们都在议论纷纷。老师带着同学们到会议室上公开课，我们有秩序地走进会议室，会议室很明亮也很宽敞，书架上摆放着很多的书，桌子和椅子排列得也很整齐。老师一个个陆续走了进来，我们用十分甜美的微笑迎接她们。坐在我旁边的是我们学校的教导处主任，看见他我变得更紧张了，心怦怦直跳，但当我看见我们班主任老师对全班同学鼓励的眼神，我慢慢不紧张了。上课了，老师告诉我们今天讲的是第五单元的第一课测量《铅笔有多长》，老师绘声绘色的语言很快让同学们进入了角色，陶醉于课堂的奇妙气氛之中。老师提出的问题同学们都非常积极而且大声的发言，大家比平时表现得更好了。

老师把这节课的知识讲完后，还给我们做了一个小测验，看看同学们对这节课知识的掌握。老师对我们说：“这张卷子要是得了一百分，就给一个大苹果。”听了老师的话，我开始认真地做题，并仔细地检查，最终我得了一百分，真是太好了！可以得到比平时更重要的“大苹果”了。

下课以后，学校领导和所有听课老师对我们班这节公开课评价很高，我觉得这真是一堂完美的公开课啊！

公开课作文 篇7

今天是一年一度的家长开放日，家长通过这天来看看孩子们在学校表现。

第一节课是有趣的英语课，我很开心，因为Miss lian很爱逗我们笑，今天Miss lian会逗我们小吗？我很期待。英语课的第一个环节是“知识问答题”接龙。到我的时候，我紧紧张张慢慢吞吞的回答，怕读错。

第二个环节是“典范英语表演”。第一个表演的是我们第10组。我们组表演的很投入，特别是李承泽，他的台词背的超级熟，肯定是在家里用心的准备过的。

最后我们齐唱never say never，梁宇轩乐的跳起了街舞，我比不过梁宇轩，只好一边拍手一边扭屁股了。

第二节是语文课，语文老师让我们赶快换衣服，因为我们“寓言故事聊书吧”活动要开始了，随着主持人的话音寓言故事聊书吧终于拉开了序幕。

第一个环节是“成语串串烧”。我在家里专心致致的准备了许多深奥的成语。准备和同学们好好的斗一场。第二个环节是“讲故事”我最喜欢张泽宇讲得故事，因为他们表演的很投入，而且有语言和动作。第三个环节是语言故事表演，我演的是一个大臣，演得很认真很投入生怕演不好。

通过这次公开课我懂了一个道理，不仅家长开放日要表现的好，平常也要表现的好，这样才能成为“三好学生”。

公开课作文 篇8

六年绚丽的小学生活多么难忘，许多人和事给我留下了深刻的印象。

其中，给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文：《两小儿辩日》。

那时，我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气，坚信我们一定都能管住自己，好好听课，为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

令人期盼的那一天终于到来时，班上的同学都兴奋不已，老师也精神焕发。随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐，认真听讲。老师也是满脸笑容，仿佛很满意我们的`表现。

一节课下来，老师讲得非常顺利，我们也听得入迷，那些听课的老师们都惊呆了！

这堂课，给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级，公开课竟然上得这么好！

下课以后，老师对我们说：“你们表现真是太棒了！我原本以为你们各方面表现不会太好，谁知道你们今天表现得都这么棒，我真为你们感到骄傲、自豪！”同学们都会心地笑了。

我想告诉老师的是：虽然我们平时纪律不好，但我们却很活泼、很好学、热爱班集体，一到关键时刻，我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习，那么别的班级一定赶不上我们！！

这件事虽已过去有一段时间了，但我仍记忆忧新，我一定永远忘不了我的老师与同学们！

公开课作文 篇9

上一周，我们上了一次公开课，为了这次的公开课，我们使劲准备。

公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。赵老师说这次要有一个“向日葵聊书吧”，聊的是《草房子》，所以选出我们几个人来表演。

我拿到的人物是跟我的头极度不配的——秃鹤，秃鹤可是一个光头，赵老师建议我到时候拿一个泳帽带头上表示光头。另外还有傅鸿程扮演桑桑、丁亭溦扮演纸月、陈昌卓扮演杜小康、巫其右扮演细马、白雀由刘乐昕扮演、而蒋一轮由袁伟倬扮演、温幼菊则由王忆璇扮演，最后秦大奶奶由高若楠扮演。其中，高若楠扮演的秦大奶奶演的最像，拄着雨伞，弯腰驼背的走上台，咳嗽了两句开始说，说着说着又咳嗽一下……当班长问秦大奶奶有什么优点时，她前面还幽默的加上了一句：“哎呀，我说你这个年轻人，也太不尊敬我了吧？”这也使大家更加喜欢这个角色。

接下来我就讲一下我上台的那一瞬间，全场笑喷的情景吧：傅鸿程扮演桑桑，第一个上，我第二个，但是桑桑上台还控制的非常好，但是我的双脚刚刚踏上讲台的那一瞬间，笑声如轰炸机般的响声在我耳边回荡，全场笑喷：有的捂着肚子，有的捂着嘴巴，有的却真么都不管直接放声大叫或者拍桌子跺脚，甚至有同学笑的板凳差点就倒……当我讲到：“特殊在于我是个秃头，但我也感觉我的秃头是个宝”那一句台词的时候，笑声更加强烈，似乎屋顶马上就要翻了，我一直脸红的坚持到最后，哎，终于结束了，我在旁边等待时松了口气，但是我看见四十六分之四十盯着我头上的泳帽看，我突然意识到我还是戴着红色的泳帽，大家一定是在看我滑稽的那个样子，我不禁退后了几步，脸通红通红，猥琐的笑从我嘴边开放……

总之，这一次的公开课很有想象力，特别是向日葵聊书吧，我最喜欢聊书吧了。我也希望下一次公开课也有聊书吧，也有我的机会，我也希望可以再给大家一些快乐！

公开课作文 篇10

在这星期二的下午语文课时王老师对我们说：“明天上午第一节数学课改成公开课，下节课给你们上公开课那位老师会过来讲一下公开课的要求，大家要认真的听。”我们一起点了点头。过了一会儿，那位老师来了，利用了一节课的时间，那位老师把要求讲清楚后，我们胸有成竹的答应了。

第二天早上，我六点多就起了床。将刷牙洗脸等小事情搞完后，就给自己列了一张小单子。这张单子上写的都是今天上午公开课所要用的文具，为什么要这样呢？因为我可不想像上次数学公开课一样忘记了重要的数学书，让我在上数学公开课时全身都是冷汗。最后确认了全部东西都带起了的时候，我总算越过了第一道障碍。

来到了学校，我们没有跟往常一样下去做早操，因为跟往常一样下去做早操的话就来不及去电教室上数学公开课了。过了二十分钟后，打零声响起了。我们在王老师的带领下，紧紧有序的来到了电教室，这时，已经有一些老师来到了，后来校长和主任这些学校的大人物也陆陆续续的来到了。我们等待着的数学公开课的开始马上就要来临了。

公开课作文 篇11

以前，我很期待到外校去上公开课，今天，盼望已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。

一走进“教室”我惊呆了，有上千个老师坐在教室看我们的公开课。顿时我紧张的.浑身出冷汗，坐在椅子上头都不敢动一下。

老师踏着上课的铃声，面带微笑地走了进来。同学们的目光一齐投向老师：“上课”……..

老师开始讲课，我专心致志的听着，动都不敢动，唯恐给班级丢脸，唯恐给学校丢脸。

老师轻松自然的讲着，同学们聚精会神的听着，老师那声情并茂的讲解带我们走进了唐代，我们仿佛和张志和一起在西塞山前逐字逐句地推敲后，用一首诗描绘了一幅秀丽宜人的山水画。我一改上课爱动的毛病，心也随着课文拓展开来…….

正当我沉浸在山峦碧绿，桃花盛开的景色中时，老师开始提问题了，老师的问题把我的思绪拉了回来，同学们在课文中找出了正确的答案后，就纷纷举手发言，尤其是平时上课发言积极的同学，这次更是头上的鸭子顶呱呱。

其实我已经想好了答案，也举手想抢着回答问题，但是我手举得并不踊跃。那些站起来对答如流的同学，都是平时在班级积极发言的，对我来说这样的场面实在是考验我的小心脏，和他们一比我感觉就像我当头被浇了一盆冷水。是在是没有勇气站起来回答问题，怕站起来紧张忘了回答的内容，又渴望站起来，真的很纠结，看着同学们高高举起的手，我却坐在那里皱着眉头，冥思苦想的不知道如何是好。

老师的课仍然在上，问题在一个一个的解决，不知不觉中下课铃响了，这节课过得好快呀，我们高高兴兴地走出了教室。

公开课作文 篇12

太阳公公高高地挂在天空上，阳光洒向大地。一朵朵白云姐姐欣赏着天空的美丽，小鸟叽叽喳喳地叫着，述说着一天的愉快。今天下午，我上了一节有趣的公开课。

同学们听着老师的安排，拿好了文具盒和作文，走进了教室。心想：“今天要上一节公开课，肯定有许多老师要来听课。我一定要冷静，不能太紧张了。公开课就是一节有老师听的课罢了，没什么好紧张的，只要像平时那样就行了。”我怀着忐忑的心情，一步一步地走向老师事先说好坐的位置。我把手上的东西放到了桌上，坐到了椅子上。偷偷地望了一下左边，只见台下的桌椅上都坐满了人，密密麻麻的一片，大约有一百多人吧。台上还有一个摄像头，牢牢地对准我们。心想：“这回听课的人可真多，万一等下发言时说错了，岂不是有这么多人都知道了，而且还会录下来。天哪！”我的心如同十五个吊桶打水—七上八下。“现在我们开始对作文颁奖。”老师指着屏幕说。

心想：“希望我的作文可以得奖，这可是被摄相机录下来的呀！”我的心似一只小鹿怦怦直跳。只见，我再看向屏幕时，上面写了人物个性鲜明奖获奖人，我眼睛扫向上面的文字，有我的名字。心想：“我的名字写在前面哩！获奖者有我给！”三个奖有两个都公布了，最后一个超级大奖的获奖者，老师却卖起了关子。先让我们看看她的作文，在公布。我读完了这篇文章，心想：“这篇文章写得真不错，怪不得得了超级大奖。应该是李卓卿的吧，她写作文的水平在班上算最好了。”老师说：“这篇文章的作者是李卓卿。请那位同学站起来。”看着李卓卿站起来，心想：“看来我的作文还得多多努力呀！李卓卿作文写得真好！”老师向我们提出了一个问题：这个作文的情节怎么才能变得完美。

心想：“可以在小机灵和大黄和好前面加一点小机灵在瓶子里的想法，出来后看到大黄给他自己留着火腿肠的想法。这道题应该是这么回答，我到底举不举手回答问题呢？万一回答错了，这么多老师看着呢！没有什么的，我就举手回答问题吧！嗯，说干就干。”想完，我果断地举起了小手，老师抽到了我。我站起来，把自己在心里想的说出来，就坐下了。说完后，我吐了一口气，心想：“还好还好，我没有说错。嗯，其实没什么可怕的。”接下来，我又回答了一次问题。时间一分一秒的过去，课也上完了，我们回到了自己的教室。

今天，这一节公开课告诉我，遇到什么事情都不要害怕，只要勇敢地迈出第一步，就会获得成功。

公开课作文 篇13

“请学生们向圣师孔部长老夫子行三个鞠躬礼。一张弓，另一张弓，三张弓……”嗯？听着，谁在喊仪式？哦！原来，教五年制国学的老师和他的同学向挂在黑板左侧的孔敬礼。

不仅学生和张老师在场，还有一些中学的老师也来我们班听课。这是我第一次遇到这样的情况，我的心不禁紧张起来。

课开始。张老师把我们班的35名学生分成了7组，以"宋、楚、秦、鲁、吴、齐、颜"命名。看着桌上的“春秋七杰”牌桌，我仿佛已经走过了孔子生活的时代。我的集团是“宋”国，而我的集团首领已经暂时成为宋国的国王。

在这堂公开的国学课上，老师带领我们背诵了《论语》课本中的第30章“蜀与齐”:“陈思战败了，问:‘召公知礼吗？孔子说:“知礼”。”孔子退回去，向马鞠躬。他说，“我听说绅士不是聚会。绅士是聚会吗？“你把它从吴和给它相同的姓氏，吴孟子。当你知道礼节时，你知道礼节吗？吴妈期告。孔子说:“秋也是幸运的。如果你有，你会知道的。“

张老师似乎知道我们的简短谈话中有许多令人费解的问题，所以他让我们在每次小组讨论后再问三个问题。经过讨论，我代表小组问:“为什么周朝有这样一种‘同姓不婚’的仪式制度？”谁是五马时期？为什么孔子觉得自己很幸运，即使他已经被纠正了？“张老师仔细听了每个小组提出的问题，并在下面的解释中为我们一一回答。

"召公知道礼节吗？”这句话是打败了孔子，指的是国的国君贡。为什么在战败时问孔子知不知道礼？原来，娶了一个姓陆的女人。周代有“同姓不婚”的礼制。因此，鲁违反了当时的礼仪制度。但为什么孔子回答“知礼”？

张老师讲了两个故事—— 《弃老遗筐》和《诸葛子瑜之驴》来回答我们心中的问题。这个故事的大致内容如下:诸葛恪是诸葛亮的哥哥诸葛瑾(子玉子)的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾有一张又长又窄的驴脸。一天，孙权召集大臣们，派了一头驴。他在驴子的脸上贴了一个长长的标签，写道:诸葛玉子。大臣们立即开始谈论这件事，有些人甚至大笑起来。虽然诸葛恪很生气，但他怎么能在这么小的时候就违抗国王呢？他灵机一动，跪下来说，“请给我一支笔”。收到笔后，诸葛恪在“诸葛子玉”后面写下了“驴”。于是孙权把驴给了诸葛恪。诸葛恪用他的智慧化尴尬为回报。张老师告诉我们，孔子的回答，就像故事中的诸葛，是“尊重他人”。古代的圣贤们听说他们喜出望外后，纷纷改过自新。听到这位老人的去世，我们将尽力温和地提出抗议。“弃旧弃旧”和“诸葛玉子”的生动故事，加深了人们对“出谋划策，善待他人”的理解。

这门开放的中文课程不仅非常有趣，还让我们学会了“尊重他人”的原则。

公开课作文 篇14

今天是个大晴天，清晨，太阳就露出灿烂的笑脸，我高高兴兴地来到学校。

第二节课下课，老师告诉我们说：“今天我们要上一堂英语公开课，等会儿请同学们去梯形教室。”我们赶紧准备好书和笔。“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了，我们排着整齐的队伍，走进梯形教室。

“上课！”英语老师的声音刚劲有力。我们起立齐声说：“老师好！”然后静悄悄的坐下来，认真听老师讲课。老师指着讲台上的一个大书包说：“书包里装了很多东西，下面呢，我们要请同学们来摸一摸，看看都有些什么。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起把手高高举起。要回答问题了，我心想，后面有很多不认识的老师在看着呢，心里有点紧张，犹豫了一会儿，才慢吞吞的把手举起来。老师叫了其他同学回答这个问题，他的答案正确而且精彩，老师赞许的点点头。我心想，等会儿我一定要勇敢的表现自己。于是，老师每问一个问题，我就高高把手举起。

终于老师叫我的名字了，我乐滋滋的站起来，走到讲台前，闭上眼睛，把手伸进那个神秘的大书包里，感觉里面好像是一瓶矿泉水，可是又担心说不准，于是仔仔细细的摸了摸，瓶身不像矿泉水瓶那样光滑，倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。我大声回答说：“老师，是果汁！”老师把它拿出来给同学们一看，哈哈，真的是果汁！老师冲我笑笑说：“你到黑板上把‘果汁’的单词写下来吧。”我拿起粉笔，认真的把“果汁”这个单词写好，然后快步走下讲台。老师问大家：“对吗？”“对！”同学们异口同声的说。我心里别提多高兴了。

“叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了，这真是一堂生动有趣的公开课呀！

公开课作文 篇15

今天我们的第一节课是数学公开课。这是第一次在我们教室上公开课。

今天来了很多老师来听课，把教室塞得满满的。我一看这个阵容，哇噻，这么多老师，这节课一定非同寻常。

果然，一上课，金老师就对我们说：“同学们，这次我们上公开课，老师要看同学们上课谁坐的好、举手积极，就可以得到奖励”。接着金老师说今天我们上的课内容是’+’ 和’=’ ，同学们一起跟着金老师大声地喊了起来，课堂气氛马上活跃了。

接下来金老师给大家出了第一道数学题目：“金老师在黑板上写上4，问可以分成几和几之和”，同学们都勇跃地举手，金老师请我回答，我立即大声说：“4可以分成2和2”。接着，金老师又出了一道题目：“5可以分成3和几呢？”，这时候我举手也很快，金老师又请我回答，我说：“5可以分成3和2”，金老师夸奖我真棒！

接下来，金老师又出了一道题目1+3=4，金老师说：”1加号3等号4，请哪位同学说说金老师说的错正哪里，正确的应该怎么说？” 这次金老师请张荟璟同学回答。张荟璟站起来说：“正确的说法是1加3等于4。“ 金老师很满意同学们的回答。

在这堂公开课上学到了很多知识，当我还在津津有味的听着金老师讲课时，下课的铃声响了，我真希望上课时间可以更长一点呢！

真是一堂生动的数学公开课！

公开课作文 篇16

今天星期四，早晨我们班有一节语文公开课。

上课前，我的心里既紧张，又兴奋，想着这节课张老师会教我们些什么东西呢？叮铃铃！上课了，许多老师们好像蚂蚁搬家似的，纷纷涌进了我们班的教室。连校长也来了！这时我听我的同桌小声地问我“田学鑫，好多老师啊！你紧张吗？”我微笑着向他摇了摇头。

语文老师一如既往地面带着微笑走进来了。开始讲课了，今天我们学的是《松鼠》一课。我目不转睛地看着张老师，专心致志地听着她的话。张老师先放了一段松鼠的视频，看了这段视频让我念念不忘，我看见视频里的小松鼠有一双闪闪发光的小眼睛，一个像小伞一样的尾巴，还要它那张小巧玲珑的面孔……

我看见我周围都是老师，我突然觉得好别扭呀，就好像他们是在监督我似的，但是不管有多少个老师看着我，我都要专心听讲，好好学习。接下来，张老师提了一个又一个问题，全班同学都争先恐后地举着自己的小手，我也不例外。终于，张老师叫到了我，我站起来胸有成竹地说出了答案，老师还夸了我呢！我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜！

时间一分一秒地过去了，公开课也快上完了，老师又让我们看了一段视频，是《松鼠的日记》，看完后我们目瞪口呆！原来惹人喜欢的松鼠也有这么多委屈，也有渴望得人们到尊重这么伟大的理想啊！

时间过得真快啊！公开课上完了，同学们还陶醉在张老师精彩的讲解中，还沉迷于小松鼠那玲珑可爱的面孔中。今天上公开课可真开心呀！

公开课作文 篇17

从我上学开始，我究竟上了多少堂课，数也数不清了，但最令我难忘的是一堂语文公开课。

那天，第三节是语文课，同学都在为这节课做准备。教室后面坐着评课老师，他们都是来听课的。

老师终于来了，同学们顿时寂静无声，每个人都很紧张，可看了看颜老师，她却显得非常镇静。

开始上课了，古代历史文化遗产，太好了，我从小就喜欢古代遗产，总想了解他们，现在终于如愿以偿了。

老师先问我们一个问题，中国有哪些文化遗产？这个问题太简单，我们争先恐后的回答，接着老师就打开课本，列出了中国文化遗产名录，哇！好多呀！一共有29处。

之后，老师又让我们看了一段新闻，这段新闻讲了文化遗产受到的污染有多大，应该怎样保护文化遗产。这段新闻使我们大吃一惊。

接下来，老师又问了我们一个问题：你们对保护文化遗产有什么建议？很多同学早已准备好了。老师便一个一个叫上来读，有的用画画的方式，有的用写信的方式，还有的用倡议书的方式来汇报。

最后，老师让我们看了两段新闻报告。请了一个男同学和一个女同学来读，他们读得有声有色，很有情感……

叮铃铃，下课铃响了，这节课怎么这么快，我多希望上几节这样的课，我还意犹未尽呢！

公开课作文 篇18

屈老师是我的小提琴老师，全名屈国忠，他一生热爱于音乐，几乎将他的一生都献给了音乐。

音乐是他的挚友，心中的喜，怒，哀，乐，他全部倾诉于音乐，所以学生们总是喜欢静静地坐在老师旁，闭着眼睛听老师拉琴。有时，我们一起在美中之海里享受；有时，我们在愤怒之海中嘶鸣；甚至有时，我们听着听着，泪水已悄悄吻了我们的脸颊。

音乐能读懂屈老师的心，他也能读懂屈老师的内涵。每当用二胡拉起>这首铿锵之曲时，他很洒脱，长而稀的头发在风中摇摆，眼前一幅赛马之景，气势磅礴，雄伟壮观；每当用小提琴拉起>之时，热泪不住地流淌，仿佛那曲中的思乡之情让这个"普通男人"撕心裂肺，想哭，怕影响这曲子的和悦；想喊，又怕破坏这曲中的幽静和凄冷之美。>是他的常练之曲，他总带有新疆男人的豪迈，女人的柔情，这使我们总听得如痴如醉。

他喜悦时，他拉琴；他悲怒时，他拉琴；他伤感时，他还是拉琴。总之，他是一个多愁善感的"艺术家"，而这种多愁善感，不是矫柔造作，也不是无病呻吟，而是朴素真实的情感。

一个酷爱音乐的人，是洒脱的；一个全身心投身于音乐之中的人，是豪迈奔放的。而屈老师，则两者皆备，因为他是一个一生都钟爱于音乐的人，因为他对因为的付出无怨无悔！

公开课作文 篇19

一到学校，公开课就来了，走进教室，就听到老师说：“今天第一节变成语文公开课。”

公开课开始了，很多老师坐在后面，还有我们很熟悉的胡老师，给我们上课的是侯老师，脸有点三角形，很瘦。公开课比其它课累得多，后面老师这么多，上课要坐得很端正，要不然还要被罚。

上完第一节，我想现在应该要过很久才开公开课吧。第二节课后，我正准备去上电脑课，可老师突然说：“第三节课换成写字课，还要上公开课。”我们都在想：这可恶的写字课干嘛来侵占我们的电脑课？写字课上，我一点也没听进去，一直在做自已的事，我觉得这节课一点也不好玩。

没想到，公开课接二连三地来了，刚上完写字公开课，又要上科学公开课，今天怎么这么多公开课？但愿上午熬熬过，下午应该没了吧？

到了下午，第一节终于不是公开课了，我想第二节课也不会是公开课吧。第二节课到了，一个陌生的男老师向我们走来，后面跟着几位听课老师，啊——又是一节公开课！而且听说上课的老师还是瓯北来的。

今天可真是公开课“大集合”呀，可老师却说：“明天还要上公开课，坚持住，一定要把最好的一面展现出来！”

延伸阅读

上公开课日记九篇

由于您的意愿，我们经过精心编辑，完成了《上公开课日记》。这份文档对于我们更好地规划未来的发展至关重要，范文为我们的写作提供了巨大的帮助，其中的框架也在时间和思路管理方面为我们提供了便利。只有通过改进，我们才能拥有更美好的未来！

上公开课日记(篇1)

今天我们上了一节品德与社会的公开课。

预备铃响了，同学们急忙地走进教室里，把品德与社会书和笔盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老师来听课。我也是和同学们一样端端正正地等老师来听课，可是生怕自己表现地不好，被同学和听课老师嘲笑。老师在教室里走来走去，心里像是忐忑不安。上课铃响了，听课老师陆续地走进教室里，坐在椅子上认真地听我们讲课。杨老师也镇定了自己的情绪，滔滔不绝地拿起品德与社会书帮我们讲课，同学们在教室里鸦雀无声的听老师讲课，老师提问题时就举起一只一只的小手回答问题，老师露出了满意的笑容。连我们班最会捣乱的周希鸣同学都那么认真。我的心情不像那么着急了，反而非常镇定了。下课铃响了，我走出教室心想：我多么希望以后再有这样的公开课

上公开课日记(篇2)

今天星期四，是一个特殊的日子，所以我们全班都穿了校服。

哈哈，其实今天上午第二节课是我们班的语文公开课。而且是李其翰同学的妈妈给我们上的。

叮呤呤上课啦！同学们赶紧跑到自己的座位上坐好了，我们先读了两课小古文，然后就开始上课了。

李其翰的妈妈叫竺老师，我们上第20课，《厄运打不垮的信念》竺老师上课了，教室里还坐着三个老师，其中杨老师也在，开始上课了，电脑上出现了一大堆词语，如:家境贫寒，化为乌有.......竺老师请了施天佑起来读，但读的没有感情，肖扬又起来了，他读的有感情了。

后来老师又问了几个问题，举手的人都不超过六个，看着老师好像皱了皱眉头，我心里不禁紧张起来，老师精心备课，却换来这样的结果，换了谁，谁都有点失望啊！可是，我平时在班上就不怎么回答问题，竺老师是问题我又不会答，这可怎么办，呢！可不能让竺老师给我们班留一个坏的印象。

上着上着，老师的问题越来越简单，举手的人越来越多，差不多全班的人都举手了，我也举手了，因为这个题目我知道该怎样做答，而且使这个答案很完美，但是老师又不往这边走了，她即使往这边走了我坐在第一排，竺老师也不可能向最后走。唉，我好失望！

感觉时间过得好快，一节课眨眼间就上光了。

上公开课日记(篇3)

第一次区级公开课-日记大全500字

今天是我觉得最开心的一天，因为今天数学课郭老师要带我们去上一次有200多名老师听课的区级公开课。

一大早，同学们个个都对郭老师说：郭老师，加油哦！郭老师听了非常高兴。终于到了上课时间，郭老师带着我们去学校报告厅一楼上课。当当当，上课铃响了，我们要开始上课了，这节课的内容真精彩，我们个个都积极举手发言，后面听课的老师个个都点头称赞。我还被叫到台上两次呢！

通过这次公开课，我觉得我们班表现得非常出色，也算是见了世面。不过我也要给郭老师提个小建议：就是上公开课的时候一定要把声音放大，不能声音小小的哦！

今天是我觉得最开心的一天，因为今天数学课郭老师要带我们去上一次有200多名老师听课的区级公开课。

一大早，同学们个个都对郭老师说：郭老师，加油哦！郭老师听了非常高兴。终于到了上课时间，郭老师带着我们去学校报告厅一楼上课。当当当，上课铃响了，我们要开始上课了，这节课的内容真精彩，我们个个都积极举手发言，后面听课的老师个个都点头称赞。我还被叫到台上两次呢！

通过这次公开课，我觉得我们班表现得非常出色，也算是见了世面。不过我也要给郭老师提个小建议：就是上公开课的时候一定要把声音放大，不能声音小小的哦！

上公开课日记(篇4)

今天下午，我们见到了执教我们三年级英语的彭老师。她将在下周四为我们上一堂公开课，真是令人期待呀！

自从三年级毕业、升入四年级后，我再也没有见到过彭老师。爸爸一直说彭老师离开了城东小学，去鼓楼路执教了。但是我一直不肯相信，可是直到一个月前，我已经一年多没有见到彭老师了，我开始相信爸爸说的话了。但是就在一个月前，我终于见到了来听课的彭老师！我已经盼这一天盼了好久了，那天终于实现这个愿望了！今天彭老师又来了，向我们宣布了一个我难以相信的消息。

那时，我正在玩儿竹蜻蜓，突然，彭老师来了。我十分兴奋，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想听听彭老师要讲些什么。

彭老师进了班，等所有人都做好之后，开口了：我上一次来听了一次你们班的课。听上一次讲课的老师说，你们班举手很积极，但是纪律很差。本周四，我来给你们上一堂公开课，希望你们照样举手积极，但是不要说话，好吗？听了之后，我立刻用能砸断花岗岩的力量点点头，兴奋极了！彭老师居然来给我们班上课了！到那堂课上，我一定会积极举手的！一定要为我们和彭老师争光！

上公开课日记(篇5)

星期五早上，老师给我们说了，今天第一节就是公开课，我心里有点儿紧张，我害怕听讲不认真，影响我们班的公开课，国老师说上课一定要认真听讲，踊跃发言，不要东张西望。

过了一会儿，老师们都来了，公开课开始了，我们今天的公开课讲的是《乌鸦喝水》，老师讲的很认真，我们也听得很专心，《乌鸦喝水》是伊索寓言里的一个故事，故事讲了，聪明的乌鸦，在十分艰难的情况下喝到了水，这个故事告诉我们，在遇到困难的时候，要开动脑筋，多想办法，克服困难。

课上完了，老师说我们每一个小朋友都表现的不错，公开课很成功。

上公开课日记(篇6)

一节科学公开课-周记400字

今天是一个值得高兴.兴奋的日子，因为今天即将进行一堂公开课，那节课是科学芳和四3曾海曈专辑之六科学公开课课。

这堂课课题是关于岩石的实验，听课的是高校长。可能是因为课题新颖，高校长还为我们的岩石照了相！照了相的有张德斌和林瑞杰，他们的岩石照了相也是当之无愧！张德斌带了像水晶一样的岩石，林瑞杰带了像一块完美无暇的玉石一样的岩石！

芳和四3曾海曈专辑之六科学公开课开始做试验了！何老师先派给每个小组一个岩石和表格。表格上要写出观察岩石的方法和结果，听到消息后，我们组的组长陈灝轩立刻拿起岩石开始观察，这给我们组做了一个榜样，他同时是多么勤学好问啊！老师还给每个小组一个放大镜，好让我们仔细观察!

那块岩石表面是黑色的，有点凹凸不平，用放大镜看还有一些粉末！

何老师后又发了一个盘子，里面有9块岩石，每一块都不同！有的是光滑的，灯照射下来还会形成反光.有的表面粗糙，可味道有点像石膏。我脑海里想起了两个词奇峰罗列、形态万千

老师让我们分类，怎么分自己定。我们小组是按刮痕和无刮痕来分的，多数都是较硬，一个刮痕也留不下来！

做完了这两个实验，这节科学课就这样告别了，说实话还有点不舍呢！我们以后一定还有这样的机会，期待下次的成果吧！

上公开课日记(篇7)

早上，我来到了译凡，到的时候，虽然已经迟到了，但我发现：就我一个人来上课了，我觉得十分郁闷：就我一个人上课呀，太无聊了，哎。。。。。。。这时，老师对我说：“我们再等一等吧，等到有同学来后在上课吧！“哈哈！正合我意！我心想。

过了很久，终于有一位同学来了，我们便开始上课了。

老师让我们学了几个单词，又玩了几个游戏，就下课了。

接着，我又来到下一个教室上课。

刚上课，老师就让我们玩了一个游戏————三七不语，游戏规则是：每人轮流报数，如果说到含有3和7的数或它们的倍数，就拍一下桌子，如果说出来了这些数，可以表演一个节目是自己“复活“但是，最多只能复活两次，如果第三次说错，那就会被淘汰掉。

开始游戏了，老师说1，我说二，不一会儿，一圈下来，到老师说的时候，老师居然报7，这时，老师知道自己报错了，十分后悔，表演了一个节目。

不一会，就报道六十多了，有些人已经被淘汰了，有些人复活了一次后两次，还有的没复活过一次，就如我，可这时，我竟然报错了，我心想：哎。。。。真是大意失荆州！失败呀！

不一会儿游戏结束了，我获得了了冠军，十分激动。而此时，课也结束了，我们都回家了。

上公开课日记(篇8)

欧耶！这个声音是从我们班传出来的，我们班最近都非常开心，这是为什么呀？是因为我们班表现非常好，南京老师请我们班到报告厅去上数学公开课，这可是第一次上过这种课，和平时不一样，第一：我们的教室小，而报告厅却比教室大多了。第二：老师也不一样了，那边的老师可是一位南京老师哦！更重要的是下面还有很多听课的老师和校长，那我们一定要好好听课了。

星期六下午两点，我们准时从教室出发去报告厅，一路上，我和施怡帆在前面领头，我们俩的表情显得有一点点紧张。到了那里的舞台上时，我的心“砰砰砰”跳得非常厉害。

老师开始上课了，老师上课的表情也很丰富。上了一会儿，我开始自信起来了，不再像一开始那么紧张了，我还举手发言呢！那时，我是拿着话筒说话的，我很激动，因为我的声音能传遍报告厅的每一个角落。那老师越讲越精彩，同学们也听得越来越入神。

公开课结束了，我们纷纷走下了舞台。我和施怡帆还对老师有一点点的依依不舍，我们俩希望下一次还再见他，再给我们上一堂有趣的数学公开课。

上公开课日记(篇9)

教学反思：家长开放日-公开课听后感

xx年9月4日星期二晴

我和儿子上学堂

公开课有感

今天，是东方二小的公开日，我有幸和儿子坐在同一间教室学习。

早上7：30进入学校，各班的孩子都在打扫卫生，我和我们班另外四名家长就在校园内各处参观。

在学校正大门门廊处，十几幅漂亮的字帖吸引了我们，走进一看，原来是老师们的作品，有毛笔字，有钢笔字。有的苍劲有力，有的清秀端庄，令我们几位家长驻足欣赏了许久。

接着，我们来到了一个小展示厅，它有一个好听的名字书韵轩，这里陈列着学生们创作的手抄报、读书卡以及优秀的习作，有诗歌、有散文、有读书笔记孩子们的作品或大胆想象、或顽皮灵异、或童稚纯真，各种情愫跃然纸上。

上课铃声响了，我们快速回到了教室。

第一节课是语文课，李老师讲第三课《帽子和鸟窝》。老师针对孩子们的预习情况对课文内容提了几个问题，然后学习生字，每个孩子都发了言。接下来，老师对课文中的关键句子进行讲解，为了加深理解，老师不时地请同学根据课文意境，加入感情地朗读课文，王诗涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等几个女孩子的感情真挚，表情丰富，声音甜美，给我留下了深刻的印象。老师在讲解课文时，其中有这样一句话，孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。老师分别让孩子们用两种方式来读，第一种：孩子们追到松树林里；第二种：孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。这时候，老师提问了。

两个句子都是同样的意思，课文为什么重复用了追呀追呀这个词，这个追呀追呀说明了什么？

在老师的层层启发下，孩子们踊跃举手，积极发言。

这说明了翔翔他们追了很远。

语文公开课作文12篇

不论是学习还是工作中，都会写一些作文。作文也能锻炼大家的沟通能力。一篇好作文可以引起大家的共鸣。写作文切不可写得"千人一面"！以下是小编精心收集整理的语文公开课作文12篇,带给大家。欢迎阅读，希望你能喜欢！

语文公开课作文 篇1

今天上午第三节课，洪老师带领我们到多媒体教室去上语文公开课。

见到教室后边坐了一些前来听课的老师，我们开始不免有些紧张，后来就变得情绪稳定了。我们今天学习的课文是《坐井观天》。我觉得这篇课文很有趣。在激情导入后，洪老师便叫我们齐读课文。我们读得很大声响亮。在课堂上，洪老师向同学们提了不少问题。每当洪老师提问后，我们都争先恐后地把自己的手举得高高的，跃跃欲试。被叫到的同学都能大声地回答问题。而且有些同学回答得很有创意。我起初举了几次手，都没有被叫到，快有些急得不耐烦了。当洪老师深情地问：小鸟为什么笑了我赶紧高高地举起了手。这次，洪老师的目光总算聚焦到了我这。洪老师看到急不可耐的我，便叫我来回答。我大声地回答：小鸟无奈地笑了，因为青蛙不相信它说的话天无边无际，大得很呢。在我回答完后，洪老师说我回答得有道理。

在这节课，我一共回答了三个问题，几乎都回答对了。我感到乐滋滋的。

语文公开课作文 篇2

老师们要赛课，所以我们要上课。我们班安排的是星期六上课，必须全体穿校服。还要七点四十分提前到校。

星期六早晨，我一点儿也不想上课，我在床上，用手把头抓得乱七八糟的。为什么要上学，为什么，如果上学的话，老师还欠我们一次休息呢！我不情愿地起了床，眯着眼睛，看着钟，这么早呢，才六点四十五分，还不如多睡一会儿呢！突然，妈妈跟我说：“本来是到校七点五十分的，刘老师发短信过来，要提前十分钟到。”我一马虎听成了七点十五分，吓得我惊慌失措，我连忙刷牙、洗脸，衣冠不整地来到茶几前吃早饭，刚好爸爸也在吃，他说：“该是七点四十分到校吧。”

我终于清醒过来了。我又开始慢吞吞地吃早饭，心理嘀咕着：管它呢，还早着呢！妈妈催我：“快点，快点。”我只能听妈妈的话，加快速度，可是爸爸每天吃完饭都要解大便，那他会不会不解呢？真的不解，他吃完了饭，玩电脑的瘾头又上来了，他跑到电脑前，开始玩天堂Ⅱ的游戏了，一边玩还一边催我：“快点，快点，迟到了要罚站的。”我吃好了早饭，一边换鞋子一边想：他自己还在打电脑呢！

管我干什么。爸爸转过头来，走到我旁边换鞋子，我和他下了楼，我坐上了爸爸的车，爸爸把车开到了学校，学校空空荡荡的，只有体育卢老师和一位伯伯在教导处里，爸爸看了，说：“如果学校里没有你的同学，那就去外公、外婆家吧！”我跳下了车，我隐隐约约地看见二（3）班的小朋友背着书包走在走廊上，可能也是来上公开课的吧！我刚走到教室，看见我们班的同学在教室里嬉戏，接着李可涵也来了，老师还在办公室，突然一个陌生老师走进了教室，她让一、二大组的同学去搬椅子，我是第二大组的，我跟他们一起去了。

我们来到了阅览室，老师叫我们把阅览室的椅子一张一张地搬到五（4）班，我们照着办了，我和同学们各拿一、二把椅子，跑下二排楼梯，再把椅子搬到五（4）班，真吃力呀！老师谢过我们，我跑回教室，见教室里的同学都走光了，他们已经到四楼去上课了，我就追了上去，插到了队伍里，我们走到了美术教室（一），一个一个按顺序地坐了下来。

我打了一个小小的哈欠，心里想：为了上这堂公开课，我连睡觉都没大睡，真糟糕！刘老师开始上课了，她带着微笑的表情，给我们介绍雷锋叔叔，还给我们看了小短片，里面是这样是的：天上下起了蒙蒙细雨，雷锋身上的衣服、裤子……都湿了，他正想去躲雨，发现后面走来了一对母子，他们迷路了，孩子才

1、2岁，在他妈妈手里哇哇大哭，雷锋见了，不管自己身上淋得多么湿，他不顾一切地跑过去，过小孩子抱起来，跟孩子妈妈说：“就由我来把孩子抱到家里吧，我会帮你们找到家的。”

于是，雷锋抱着小孩，不管路上多么难走，还是帮他们找到了家，家人让他擦擦汗，老奶奶正要说事情的经过，雷锋已经不见了，老奶奶想：我连句谢谢都没说，就走了。看到这里，刘老师把片子暂停了，问我们很多问题，接着，就是写字……很快下课铃响了，我们兴高采烈地回家了。

语文公开课作文 篇3

9月11日，我们二（2）班向全校的语文老师和校长上了一次公开课。我们的孙老师前几天嗓子发炎了，昨天还去医院挂水。可是她仍然坚持给我们上课。

上课了，老师先让我们读一读课文里的生字词，然后就开始读课文。我们先读第22课的第一合和第二自然段，然后老师给我们放了一段影片，影片里有一群小鸟在天空飞翔，天空里有很多白云，有的像傻傻的大冬瓜，有的像花儿那样美美地开着，有的像很高的楼房，有的像大礼堂，还有的很小很小，小的只能住进一只小麻雀。

接着我们学习第三自然段，这是课文里最重要的段落，老师先让我们读一遍，然后分小组讨论，田野里稻谷成熟了，像什么，高粱红了，红了像什么，棉花白了，白得像什么，老师还问了一个问题，到了秋天，还有什么东西变红了。同学们讨论得很热烈，都说出了很多比喻。

然后是第四自然段，这一段是同学们到郊外游玩，有的在草地上打滚，有的在捉蚂蚱，有的亮开了嗓子对着蓝天大喊，老师的问题是如果我们也在里面，会做什么。

课文分析完了以后，老师要我们描述一下大扫除的时候，同学们都在做什么。

今天的公开课，同学们都很积极地回答老师提出的问题，比如赵汝杰平常回答问题就很积极，客人老师微笑着看同学们回答问题。

然后就下课了。

语文公开课作文 篇4

热血沸腾一般在什么时候才会出现？要是我来说，肯定第一个想到的是战场！今天的语文课就像战场一样让人热血沸腾。这堂语文课里学的内容就如同一个大Boss，我们要打败它，汲取知识，让我们升级。

老师发起进攻了。呵，居然派出“朗读困难军”！我不禁担心起了我的战友。我想先开个好头，让我的战友读得一个比一个好。唉，战友们也太积极了！个个正襟危坐，高高地举起右手，好像说：“我们才不怕这种小兵呢。”小徐已经拿下了“朗读困难军”的一半血量，不得不说小徐朗读水平还不错哩。上绝杀！小刘底气十足，声音比小徐大了一倍，感情很是到位，读着读着连动作也加上了。刚读完，就迎来了全班的热烈且持久的掌声。

大Boss还不灰心，又派出了“怯场小队”。不好，这种小队会让我们上台表演的时候很怯场。果真，班上举手的人寥寥无几。但是万物都有自己的克星，这不，小陈同志立刻把手举得高高的。如她所愿，她上台既添上动作，声音也变响亮了，但是依旧逃不过怯场，有点结巴。表演完毕，她走下台来，嘴里舒了一口气，脸上红红的，心里那个大鼓可能还没平静下来。有了小陈的开头，男同志小陶也举起了手。他比小陈好了点儿，不结巴，显得很轻松。这两位勇敢的同志，当然需要鼓励一下啦！

大事不妙，大Boss放大招了！“背诵军团”大军压阵，放出大招！不过，像我这么聪明，肯定能背下来。班上很多人都举起了手，可能是大Boss害怕了，我们一起打败了它。我们还获得了很多丰富的知识，让我们语文水平更上一层楼。

这次上课，我们积极举手，打败了这堂课的大Boss！加油，我们会战胜更多的困难。

语文公开课作文 篇5

一、注意阅读

(一)带着问题读书

我在听评课中发现，虽然有的教师让学生阅读课文，但似乎只为了让观课的人看到课堂上有“阅读”这一环节，而不是真心实意地让学生读出些什么。学生读完之前往往没有要求，读之后教师也没评价，我认为这样的读是低效果的。课堂上，教师要善于引导学生走进“文字”的世界，让学生在“文字”中自我陶醉，在文字酿造的美好中徜徉，这样的阅读才有效。在阅读前，我们应给学生一个阅读的要求，如文章写了什么、是怎样写的、文章的主旨是什么，之后让学生带着目的去读，这样，学生读的时候自然有目标，自然读得认真。如在教《社戏》一课时，我让学生阅读从“我的很重的心忽而轻松了”至“赵庄边真的在眼前了”这几段。我在学生阅读之前提出问题：找出这段中描写孩子们开船的一系列的动作的词并思考作者是如何描写途中所见景色的。又如，在学《从百草园到三味书屋》的“不必说碧绿的菜畦”这一段时，我也是让学生边读边思考作者是从哪些角度来写园中的景物的，并提供给学生如视觉、味觉等表示角度的词语。

(二)培养学生的阅读习惯

学生的阅读应在教师的引领下进行，应以学生的自主阅读为主，教师的讲或观看讲座都不能将其代替。学生通过阅读可以培养整体感悟、把握意蕴、品味语言、理清思路等能力，养成良好的阅读习惯。习惯有赖于培养。教师在课堂上一定要严谨，要提要求，可倡导“自主阅读—合作探究—个性创新”的方式，让学生反复阅读，边读边想，要圈点勾画，并及时写下自己的感受和评价。这种“不动笔墨不读书”的习惯，也是古人所倡导的。

(三)制定长远的阅读计划

除了课内的阅读外，广泛地开展课外阅读也是非常必要的。课程标准指出7—9年级学生的课外阅读量不少于260万字，即学生每年要阅读两三部名著。教师可根据实际情况给自己的学生尽可能制定合理的阅读计划，坚持开展读书活动，让阅读真正成为学生语文学习中不可或缺的元素。通常情况下，教师可以组织学生每人买一本“最爱的书”，然后集中保存在班级的图书角，阅读课上让学生按计划自主阅读。

二、注意写作

我通过听评课发现，有太多的教师把中考满分作文当作模本，让学生找出其中的优点来分析模仿，认为这样做中考作文便万无一失。但我认为这有点“邯郸学步”的嫌疑。写作实际上是一种观察生活、思考人生和表情达意的创新方式，是一个充满活力的心理、行为的过程，是一种把看清楚、想清楚的东西写清楚的能力。学生在写作中不能只是用“笔”来模仿，更重要的是要用“心”来写，要在字里行间展现自己的丰富情感。因此，我们的初中语文教学千万不能流于模仿阶段，那样未免太幼稚。我们指导学生作文，最关键的是倡导用真情健康写作，让学生写出真情实感的好文章：写对人的爱，就要动人热烈;写对人的厌，就要深刻尖锐;写事情，就要细腻生动。作文教学要注意以下三点。

(一)多练笔，不以方法指导为主

学生初到七年级，作文必定单纯幼稚。此时有的教师就急于提高学生的写作水平，便大讲特讲写作方法，生硬地把开头的技巧、结尾的章法、巧用修辞等都塞给学生，结果学生一头雾水，不理解更不会用，感觉作文好难。如此一来，教师不但没达到预期的目的，反而徒增学生的惧怕厌恶心理。这无异于揠苗助长。正确的做法应该是循序渐进，先让学生放开来写，只要字通句顺，能讲清楚事情的来龙去脉，有真实的情感就可以了。在这个基础上，到了八年级，教师再讲一些典型的有创新的作文，来丰富写作空间。

(二)内容要贴近学生生活

很多时候，教师选出一个题目，然后让学生去写，可能教师感到这个题目很有深意，很值得去写，可是从来没有考虑到学生的感受。如有一次作文的题目是“北京的早晨”，但是，班里有许多学生没有到过北京，更从来没有机会去体味早晨的味道，我把题目改为“校园的早晨”，这样一改，学生感到有话可说，有内容可写了。教师要指导学生以熟悉的生活对象为主来记叙或议论，引导学生写自己所想写的内容，写真事、发真情、求真理。教师要指导学生融入生活，观察和思考生活，提高观察力、思考力和想象力。

(三)写作练习要有计划

写作教学要加强计划性、避免随意性。对于初中三年的作文练习，教师应该有一个系统的规划，不能让学生想到哪里就写到哪里。教师要按课程标准和教材要求，有重点、有序列地设计训练内容，让学生进行课内外相结合、片断作文和大作文相结合的写作训练。本次新课程改革可以说是中国教育的一场革命，在这其中担当重要角色的教师更应该顺应潮流，从大处着眼，从细处入手，全面调整自己的教育理念和教学方式，以适应新时代的需要。但在改革的过程中，教师也不能全盘否定传统的教学中有益的方式方法，正如有位专家说的“如果每次改革都从零开始，那么整个社会就不会有进步”，教育改革也是如此。

语文公开课作文 篇6

昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了！我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。

我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。

老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特別，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。

老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。

最后，老师总结了这节课的内容。下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。

我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。

语文公开课作文 篇7

课文在上着，好事时不时地提问，大家都争先恐后的抢答，当朗读课文时，大家声音响亮并富有感情的朗读者

直到老师提了一个问题：什么地方体现了哈尔威船长不怕困难大家找了一处又一处，而老师的眼眶也越来越红，眼里的泪花止不住的往外涌，在那一刻，空气似乎凝固了，平时欢声笑语的同学们眼眶也开始湿润了，大家都被哈尔威船长那种舍己为人，绝不离开自己的岗位，敬忠职守的精神所感动。读着课文，我心中敬意和悲伤不由由心而发，读着读着，大家再也坚持不住了，眼泪不争气的从眼中涌出。

上课到末尾，大家都哭了，眼睛有些红肿，泪里含着的事敬佩，是感动，是悲伤。

下课了，我却迟迟没有缓过神来，我还在沉浸在上一节课上，在白雾弥漫的一天夜晚，一位英雄离我们而去，他为的事人民，为的事国家，他不畏惧死亡，不愿离开自己的岗位，在我们身边，那些战士不就是这样的吗我们是祖国的花朵，是不是更加应该知道我们长大，也要为人民、社会、国家做贡献。

公开课令我明白了很多

语文公开课作文 篇8

昨天，我们去多媒体厅上语文公开课，我们兴奋极了。

在这之前，老师让我们读公开课上的课文西门豹治邺，还从我们当中挑选几个人来根据课文进行表演，并安排了我们上公开课的进程。经过七七四十九次磨炼后，我们很有信心在公开课上给老师留下深刻的印象。

到了上公开课的时间了，老师带着我们去多功能厅。我们打起十二分精神，开始诵读，听课的老师也陆续到场。读完后，我数了一下，有十几个老师来听课呢。随着一声老师好，便开始上课了。

首先，我们的老师先帮我们回忆上次讲的内容，并让我们再次熟读课文，想一想事情经过。正好我会，我魔都玩以后，便举起了手。老师喊我起来回答，我回答：调查情况，惩治恶人，兴修水利。老师看我答对了，便让同学给我掌声。

老师又问了几个问题，也请不同的同学起来回答，他们一个比一个回答的精彩。

重点戏来了，就是我门准备已久的复述表演。被选上的同学，在老师和同学面前，通过自我的语言、神态、肢体语言，完美演绎了课文的内容。听课的老师都情不自禁地鼓起了掌。

叮铃铃下课了，我们念念不舍地回了教室。

多么有趣的一次公开课呀。

语文公开课作文 篇9

时间：11.19

地点：五（5）班教室

参会人员：实验小学全体语文老师

内容：评课

过程：

一、杨华老师就写事作文的看法

1、三维目标的有机结合，培养了学生的能力。

2、课堂中老师实效性的指导，让学生打开了话闸子。

3、两节作文课中，老师都突破了重难点。

4、有效地促进了学生的写作水平，在习作中陶冶了学生的情操。

5、课堂中都做到了生生互动、师生互动。

二、向雪梅老师就两节写事作文的评议

1、目标明确，导入有趣。

2、优化指导，激活思路。

3、方法得当，突破难点。

建议：1、教学中还要注意重视写作过程的指导。

2、教师要重视习作点评的指导。

三、邹校长谈写作教学

1、老师要在如何激发学生的.兴趣，调动学生写作的欲望上下功夫。

2、注重写作过程中的指导和写作后的点评。

3、做到课内外相结合，与阅读相结合。

四、唐开菊主任谈作文教学

1、把握不同阶段进行递进的习作教学。

2、教学中如何层层递进地把握作文教学内容。

3、引导学生审题时准确把握习作要求的内涵与外延。

4、让学生亲身体验，说真话、表真情。

五、陈佳宁组长谈作文教学

1、作文教学要注意积累。

2、平时教学中要做到读写结合。

语文公开课作文 篇10

好哎，我们要出上语文公开课了，好哎!教室里传出来一阵阵欢呼声，是为什么呢?是因为我们要去上公开课了，最近有个青年教师百花奖的比赛，我们班课被选中了好几次呢!

老师们在开始前，怕我们紧张，就给我们鼓气：你们是身经百战的战士了，不要紧张，相信你们一定会再打一场胜仗回来!可我进场前记得好好的，可是一进场就忘了个精光。我好紧张，心都跳到嗓子眼了，怀里的书像变成了兔子，一跳一跳的看着学校里的语文老师，校长，还有好多外面来观摩的老师，看着他们期待的眼神，我咽了一口口水，心里越发紧张。

上课了，老师自然流畅的讲着新课，此时，我的心情也镇定一些了。老师时不时会叫同学起来回答问题，我既想被老师叫起来，又怕被老师叫起来。转念一下想：老师肯定点不到我，我坐在最偏僻的角落，老师都几乎看不到我，肯定点不到我，就算我举手也不会的。

可是我想错了，我举手的就被点中了，我答题的时候心几乎都没有跳动，我颤颤的站起来，看着电子屏上的题目，足足呆了至少3秒钟，深吸一口气，快速的对题目进行了分析，才开口说话：这，这，这道题目的选项是A，老师让我坐下，我颤颤的坐下来，内心依然很紧张，心脏跳动的很快

终于下课了，要是再不下课，我就要崩溃了，公开课实在是太紧张了!可怜了我的小心脏!

语文公开课作文 篇11

那一天，是4月16日，是第十周星期四，我记得非常真切。

那天早读课，我班沉浸在一种紧张而又激动的氛围中。同学们交头接耳，脸上是无比的兴奋，仿佛在期待什么！再看看罗老师，表情和我们不相上下，他忙得不一乐乎，似乎中了大奖。绕了一大圈，到底发生了什么事情呢？难道第三次世界大战要爆发？NO！NO！NO！原来是今天我们班要举行一堂片区语文公开课！

上课铃响了，我们伴随着《想家的时候》这首歌的旋律很快进入深沉哀愁的“乡愁”的境界。罗老师从歌曲入手，再到古诗中描写“乡愁”的名句，再到现代诗中“乡愁”，最后引到我们今天要讲的课文——余光中的《乡愁》，让人有曲径通幽之感。开始老师就出手不凡，让我怦怦直跳的心慢慢平静下来。

接下来，罗老师举行了一个“普通话、闽南话大比拼”的朗诵比赛，比赛规则是每组选派一个代表进行朗读，由老师进行评分，其他同学评议，我们兴奋得拍手直叫。开始朗读时，班长先用普通话朗读，她的台风很好，节奏分明，感情深沉，获得同学们的阵阵掌声。班长读完后，李婷婷（中）用闽南话朗读，她读得太好了，闽南风味十足，我们听了她的朗读，眼前出现一幅幅诗人不同生活经历的画面，让人领略到闽南语的独特魅力，全班同学和后面听课的老师都情不自禁的鼓掌。两人不相上下，都获得了9。5的高分。接下来是第三组的亚雄同学与我组长鹏同学之间展开了一场朗读之战，战况十分激烈，两个整体上不错，但相对我们女同胞来说是要差一个档次，他们俩分获8。5分和8。9分。课堂上的朗读，不仅让我们懂得了朗读诗歌的技巧和方法，还让我们对课文的感情有身临其境之感。

接下来，罗老师与我们一起欣赏了这首诗的意境美感、语言美、构思美，老师时而让我们陷入深思，时而让我们讨论交流，时而让我们与诗人对话，我们在宽松、愉快的气氛中学到了知识，也陶冶了情操。

不知不觉，下课铃响了，但同学们还意犹未尽呢！这节课，同学们不仅领略到了余光中爷爷的思乡之情和爱国之情，还学会了朗读诗歌的技巧，培养了欣赏诗歌的能力，真是受益匪浅。

我希望每节语文课都这样精彩！

语文公开课作文 篇12

今天下午，我们高高兴兴地来到学校的总部上语文公开课，给我们上课的是季老师，公开课的题目是《水乡歌》。

课一开始，季老师就在黑板上画了一幅图，图上有房子、小溪、湖、渠、池塘、小船等等，我们一个个看得莫名其妙，不知是什么意思。谁知道，紧接着季老师就用游戏的方式，带领大家“游水乡”。在季老师的导引下，我们领略了水乡的美丽风景，欣赏了优美动听的水乡歌。我仿佛进入了美丽的水乡世界，眼前呈现出了一幅秀丽的江南水乡景色，农家小院，小桥流水，广阔的田野，田野上沟渠纵横，远处是一望无际的太湖，湖上白帆点点，像云朵在湖面上飘呀飘，我陶醉在这美景之中。

不知不觉间，一节课就结束了，同学们一个个还意犹未尽呢。这一节语文课上得很有趣，给我留下了深刻的印象。

到公园玩作文十九篇

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“到公园玩作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

到公园玩作文(篇1)

人生，就如公园的早、中、晚，每个时候都有不同的人群。

早晨，温暖的阳光透过树叶，照映在公园里，使公园充满了活力。迎面跑来了一群年轻人，他们都是刚毕业的大学生，即将在这个城市里努力打拼。

中午，太阳炙烤着大地，一群中年人利用午休时间，到公园里来呼吸新鲜空气，借此缓解一上午的紧张神精。他们这个年龄正是为祖国贡献的年龄。

到了晚上，太阳落山了，各种灯光装点了公园。公园又变得金碧辉煌。从人工湖里喷出了一阵阵的水花。晚上公园里热闹极了，一群老年人在公园里散步、打太极、跳广场舞……他们欢歌劲舞，安享晚年。

由此，我感悟出了些许的人生道理：人生就如公园的一天，每个阶段都要做不同的事情；人的一生也是如此的短暂，我们要用这短暂的一生，去创造无限的价值。

到公园玩作文(篇2)

清明假日，欲带女儿郊外走走，元鹏来电，说听人说观山湖公园的花开得甚是妖艳，杨蓟也刚好在贵阳，把几家人约上，带着孩子去转一下何如?吾心允之。

观山湖公园在贵阳金阳新区的中心，离老城区十余公里的路程，开车二十分钟左右即到。公园以湖得名，围湖而建，是金阳新区城市中心的绿肺。入园即鲜花夹道，道路两旁是密密的盆栽小花，紫红的花朵头挨着头，在窃窃私语。旁边草地，芳草碧绿，草坪上，几树樱花开得正艳。看到花朵，我们几家的小女孩就奔过去，围着树叽叽喳喳;左边的草坪，一溜白玉兰，凝脂如玉的花朵分外耀目，只可惜花开得有些残了，草坪上落英满地，孩子们跑去拾拣，满手花瓣，在比谁拾拣得多;几棵桃树，满面春风，笑盈盈地看着嬉戏中的孩子......

我们沿着湖边走。微风轻拂，细柳梳着湖水，湖面是粼粼的波纹。过石桥，俯栏而看，湖中不少白条鱼悠游自在，引得孩子们拍手惊叫，把鱼儿吓到湖水深处去。春游最兴奋的是孩子，看到一树红叶要惊呼，看到一片野花就奔跑，看到几只蝴蝶要去追逐。湖光山色，绿柳依依，鸟儿在树丛中鸣叫，鱼儿在湖水中翔游，人晃着闲适的脚步，把眼前的春光细细地鉴赏。

孩子对什么都好奇，几朵无名的野花引起了她的注意，蹲下身，端详着，问我是什么花?叫什么名字?我无法回答孩子的问题，世上有太多的未知，这园中的花草树木，我所认识的，也许不及万分之一;就是这园中熙熙攘攘游玩的人，我又认识几人呢?不要问野花的名字，只要欣赏它的美就行了!平凡的花朵自有它的美丽，平凡的人也有他的光彩，记住美就是生活的收获!

围着湖边转了大半个圈，我们转入路旁一个园子。园内，樱花似霞，梨花似雪，红枫如火，还有小溪流水，池塘园柳，曲槛回廓，真是个休息的好去处。我们在长廓上稍事休息，几个孩子却坐不住，有去草丛中寻摘四叶草的，有去池塘边捉虾的，有去坡地上追蝴蝶的，孩子们玩得不亦乐乎，大人却坐在长廓上闲聊打发时光。

时近晌午，鸿刚带着夫人与孩子赶来会合，大家肚子都有些饿，正踌躇着去哪里吃点什么，鸿刚却说已备好大家中午吃的东西：花卷馒头，凉粉凉面，还有卤豆腐干、猪脚、凤爪之类，大家就在长廓上铺展开食物，吃东西填肚子。春日迟迟午正长，漫看樱花著红妆，儿童嬉戏不知倦，犹如野马脱绳缰。饭罢无事，却被小孩拉去给她们捉虾，我们几个中年人蹲在沟边，挽着袖，盯着水，左扑右抓，忙得不亦乐乎;抓着的惊呼，没抓到的在跺脚懊悔，一个比一个起劲，引得鸿刚夫人笑我们：明明是带小孩来玩，我看你们几个大人比小孩子还玩得野!

公园中游玩的人越来越多，带着老人、孩子游玩的夫妇、情侣、还有呼朋唤友的年轻人，三三两两，络绎不绝。我们起身往回走，没走多久，在湖边的一块平地，摆放有不少健身器材，几个小孩子一哄而上，玩的玩双杠，晃的晃平步机，还有爬天梯的，不管大人如何招呼，赖着不走。小广场上正好有一张棋桌，我们几个大人索性围桌而坐，玩扑克游戏。山如黛，柳含烟，一道回廓从水面直通到湖中小岛去，岛上的亭台楼阁又倒影在水里，刚看得真切，却又被风揉皱了。

据说观山湖公园占地有5500多亩，其中森林就有4100多亩，园内佳木葱郁，梨树、樱树、桃树、苹果树等果木遍植，白玉兰、柳树、梧桐、桂花、水杉、银杏、紫薇等观赏树木更是数不胜数，还有绿草如茵的草坪、繁花似锦的花圃，波光粼粼的湖面映着四周的一切，这里不仅是人们在饭后茶余休憩养生的好去处，更是鸟儿们的乐园，栖息着斑嘴鸭、黄雀、野鸭、鹧鸪、鹩哥、白鹭、啄木鸟、白头鹎、灰喜鹊等众多鸟类，在城中心地带能有这么一块清幽之地，真是贵阳人的福气!

公园按照“自然、生态、大众、和谐”的园林规划设计理念，依托得天独厚的`水体、山丘、林木、野生动物等资源，建成不同的功能区域和景点，它以湿地为特色，集观赏游览、文化娱乐、健身、科普教育等综合功能为一体，虽然没有奇峰异石，没有幽谷白云，没有激流险滩，山丘、树林、野花、芳草、湖泊，健身步道、儿童游乐园、民族风情设施散布其间，都是寻常的风景，却体现着人与自然的和谐。在寸土寸金的城中心地带，没有被商业开发挤占，国家投入十多个亿打造这么一块绿肺，给大家留下这么一片休闲养生之地，确实难得，真值得为当年的规划建设者点个大大的赞!

观山湖公园的春我说不出好在哪里，不同的人有不同的感受，有些东西只可意会不可言传。如果你非要问，你且去问那满园的鲜花，湖岸随风摆动的杨柳，湖里自由自在的鱼，或者，问那翻飞在柳荫中的燕子，也许它们知道答案!

到公园玩作文(篇3)

初冬时节，余蕴熹的妈妈带着我和余蕴熹来尧渡公园玩。

我们刚走进公园不久，就发现不远处有一座很高的山。于是，我就用手指着那座山说：阿姨，我们去爬山吧！余蕴熹妈妈点了点头，就带着我们往山上爬去。

沿着石阶爬呀！爬呀！我看见路边有一个个黄色的果子，挂在低矮的枝条上像一个个小灯笼。我好奇地问：阿姨，这是什么果子呀？长得好像小灯笼啊？阿姨笑着对我说：这个叫灯笼果！原来是灯笼果呀！我兴奋地叫了起来。

阿姨摘了一个灯笼果，用手掰开给我们看，里面有绿色的小籽，真的好可爱呀！

我们又接着往前走。余蕴熹发现了一条小路，路的两边开满了五颜六色的小花，她兴奋地往那边跑过去。这个时候，我发现有许多像小蝴蝶似的花儿。于是，我好奇地问：阿姨，这又是什么花儿呢？阿姨看了看说：我也不知道它叫什么，就叫它蝴蝶花吧！我和余蕴熹听了都笑了起来。咦？那花上面是什么？我们走近一看，原来是几只小蜜蜂在采花蜜呢！

从山的另一面下来的时候，我又看见一些长得像鹿角的花，可是上面白白的，像铺上了一层白白的霜。过了一会儿，余蕴熹说：我们再去前面看看吧！我高兴地点点头。在路上，我看到了好多条又长又红的植物，像一条红色的瀑布，从山顶一直流到地面。

尧渡公园真美啊！不知不觉，我们在小公园里玩了几个小时，度过了一个愉快的周末。

到公园玩作文(篇4)

这一天，天气并不是理想的，丝丝细雨，并没有往日灿烂的阳光，但我们每人心中都有一个太阳，因为这一天要去秋游啦！

我们迈着欢快的脚步，喊着：“六（1）六（1），永远第一”的口号，走进布吉南岭求水山公园。

一来到公园，我观看红军腊像，真的是栩栩如生，特别是在过草地、爬雪山、夺大渡三个模式。你看那爬雪山，一排红军用语尽力气往上爬，连体力最好的马匹都是很勉强很艰难地往上爬，有的马匹还给红军硬拉了上去。看到红军坚定的步伐，又看到体力已到极限的'红军还牵着马，勇往直前，我在无形中受到了教育——凡事都要勇冲高峰！

在这次深刻的教育后，我们便来到刺激的游乐场，每种机动游戏都是那么恐怖，但我可能受到红军的教育，我勇敢地坐上以前看都不敢看的极速风车。可能在旋转中有些不适应，但红军精神中的精髓便是：既然去挑战了，就不要放弃！就这样，我完成从来不看的机动游戏。

刚刚完成了机动的游戏，又迎着凉爽的风来到午餐时间，同学们都又饿又累，狼吞虎咽地把美味的午餐吃光了。时间的运行，又把我带到一个让我记忆犹深的“长城”。见到“长城”我是格外激动，那是因为“不到长城非好汉”的原因激励了我堂堂七尺男儿。高不可攀，但同学们决定要当一回好汉，有些人更胸有成竹地说：“这点山，我当成泥丸来走，求水磅礴走泥丸，长城逶迤当丝布！”有些在谈论这长城会有多长。但同学们还是毫不犹豫地爬起长城来，尽管是仿长城，但同学们可从来没试过这么苦，还没到顶，有的都叫后悔了，但导游说：“如果这点‘长城’都爬不上，那红军又是怎样翻山越岭？我们是红军的后代，六（1）班是红军后代的队伍，中华人民子弟学习长征精神，冲上高峰！”听完了，全班都被激起了斗志，一下子复活了。一声怒吼：“冲啊！”我都被这种这种气魄吓坏了，这是哪啊？这是中国少先队员冲锋长城之顶的场面，长征精神真的从这点火星慢慢燃烧起来了。登上长城虽然满头是汗，但我们站在最高点，潇洒地挥舞起旗帜，心中一直在念：“终于登上顶峰了！”最后，我们都开心地乘上了回来的车，而又以满足的心情记叙了今日。

我感到这次秋游既快乐又富有教育意义。现在我还有一个念头：“红军前辈，勇往直前，藐视困难，沧海岁月，换来我在学习生活上的哲理，安息吧！前辈！”

到公园玩作文(篇5)

太阳当空照，花儿对我笑我们全班同学排着整齐的队伍，唱着欢快的歌曲，一起去百荷公园春游。

一进百荷公园，我们就像走进一个美丽的大花园。绿油油的草地上，五颜六色的小花赶趟儿似的聚集在一起，红的像火，粉的像霞，白的像雪，就像一幅绚丽多彩的油画。一阵风吹来，我闻到了一阵淡淡的花香，花香里还夹杂着青草味儿。

正当我陶醉在花香里的时候，突然，耳边传来同学们的欢呼声。顺着他们手指的方向看去，我看到了两只可爱的小松鼠。它们一会儿在草地上奔跑，一会儿飞快地爬到了树上，一会儿又跳下树钻到小树丛里去了。虽然我们在不远的地方喊着、叫着，但并没有打扰这两个小家伙。它们是那么的自由、快乐、又是那么勇敢。

告别了小松鼠，我们继续向前走。在一片草坪上有两只漂亮的孔雀雕像，远远望去，一只全身金灿灿的，另外一只披着碧蓝色的羽毛。它们都提着一只脚悠闲地面对面站着，好像在说着什么悄悄话。

穿过草坪，我们来到了一座小桥上。这是一座石拱桥，两边围栏上雕刻着精致的图案，上面的龙雕刻得栩栩如生。桥下面河面上铺满了大小不一的荷叶，有的才刚冒出一点点绿尖尖，有的两边卷起还没有张开，有的已经有巴掌大小了。荷叶间飘着一片片碧绿的浮萍，远远望去，就像河面上铺上了一张绿色的大毯子。有趣的是，毯子下面时不时地鼓起一个小包。我仔细一看，原来有许多小鱼在浮萍下偷偷地探出脑袋，又快速地缩回去了。我想，它们一定是在和我们捉迷藏吧。

走过小桥，又是一片草坪。我们躺在柔软的草地上休息，分享着各自的美食，快乐地做着游戏。

在百荷公园里春游，让人感到很愉快。

到公园玩作文(篇6)

今天一早，我就兴奋地来到公园。

公园还是和以前一样，那样美，那样热闹，那样充满活力。

我来到池塘边，这里一年四季都很美!

一阵微风拂过，水面立即变得波光粼粼。一阵春雨落下来，咚咚。那声音如同一位小姑娘在弹着琴，非常美妙!荷花从睡梦中苏醒过来。她左瞧瞧右看看，欣赏自己美丽的衣裳：它洁白如玉，美丽极了。睡莲也迫不及待地睁开了眼，她静静地浮在水面上，神色安定

公园的花也很美：有金子似的金色，有大海似的蓝色，有宝石似的红色，还有白色的百合早已展开了花瓣，红色的玫瑰也已经笑口常开!在这些花中，最引人注目的就是菊花了：有的亭亭玉立，有的昂首挺胸，有的秀丽淡雅真是千姿百态呀!

冬天已到，大部分花儿已经凋谢了，可还有一些花儿仍却站在那里，像一位位军人在守护着祖国的边疆。他们不怕寒冷的北风，不怕炎热的夏天，不怕强劲的狂风。他们只想把最美的自己给人们欣赏。所以，我们一定要保护它们，是花朵们让世界多了一份生机。

公园的亭子可是一个热门地点，每次到了双休日，亭子里总是坐满了人。看，有的人坐在石凳上，听着小鸟唱着歌叽，叽。有的人在巨大的树荫下乘凉。有的人哼着小曲，慢慢地走着。

有一次，我来到亭子下乘凉，给朋友们讲故事。霎时间，天空中乌云密布，地面上狂风四起!没等我们反应过来，天空马上哇哇大哭起来。眼泪落到了亭子上。我想：雨这么大，会不会把亭子冲垮呀?我越想越害怕，令我们大吃一惊的是，亭子还是毫发未损。

我爱公园!你呢?

到公园玩作文(篇7)

今天阳光明媚，我跟着小荷作文班的老师和同学来到齐山旁的湿地公园观察植物。

一到湿地公园，我就看见了一棵圆圆的像大纽扣一样的树，老师说：这是海桐树。这树的名字很特别，走近一看，它的果树下还藏着几颗小果实，像一个个害羞的小姑娘。还没来得及细细观赏，大部队已经走远，我赶紧跟上去。

忽然，一股浓浓的香气包裹住了我，是桂花的香味儿。老师说：桂花的花朵小小的，有四个花瓣，它的花朵可以分泌出一种芳香油，所以特别的香。我还知道，桂花可以做成许多好吃的好喝的，有桂花糕、桂花酒、桂花茶等等。

我们继续往前走，看到了我熟悉的树。它的叶子像一把把的小扇子，还像一只只的小蝴蝶，风一吹，就在空中翩翩起舞，可美了！你们知道是什么树了吧，对，就是银杏树。银杏树的果实是白色的，还有药用价值，我们叫它白果。

湿地公园之旅不仅让我看到了美丽的景色，还学到了很多知识，真是收获满满。

到公园玩作文(篇8)

一、培训专员: 岗位职责

1、专业人员职位，在上级的领导和监督下定期完成量化的工作要求，并能独立处理和解决所负责的任务

2、组织实施各项培训计划，确保质量和进度； 4、实施培训效果的考核评估。

5、口才好、思维敏捷、条理清晰、执行力强、服从安排； 6、亲和力佳、具有良好的沟通能力、学习能力和组织能力

7、组织开发培训课程及编写培训教材，独立完成部分管理类课程的开发，并在内部讲授 8、对人力资源相关知识有一定的了解和认识,擅长培训 9、组织公司培训工作的计划和落实

10、结合公司发展需求，开发相应课程，并组织监督培训的实施 11、联系外部培训机构，负责协调公司员工的外部培训事宜 12、责对培训效果进行评估，并定期上报分析报告 13、新员工的入职培训

14、在职员工的思想、技巧、个人能力提升等方面的培训 15、所有培训课程PPT的制作和完善 16、所有培训教案、资料的整理和保管

任职资格

1、人力资源管理或相关专业本科以上学历 2、一年以上人力资源或培训管理工作经验

3、熟练操作相关办公软件

4、了解公司内部各部门培训需求，会同直属上级共同确认需求

5、协助经理拟订公司及各部门的培训计划和培训大纲，经批准后实施培训计划； 6、拓展培训渠道和培训资源，积累培训经验和资料，并指导在各部门的落实 7、与外部培训机构保持良好关系，并从中选择高质量的培训机构为公司培训 8、协助主管组织、安排培训项目，并跟进培训后效果反馈 9、编制、修订、完善员工培训手册，完善培训体系 10、完成上级领导安排的其他工作

11、熟练掌握企业培训需求调查技术和方法，有年度培训计划制订经验，具备较丰富的培训活动策划、实施、监控经验，掌握陪训效方法

12、工作态度积极，责任心强，认真、细致,有较强的亲和力，良好的人际关系处理能力、书面及语言表达能力和沟通能力

13、了解连锁公司培训体质运行，有大型公司培训工作经验优先

14、有良好的服务意识、职业素养及团队合作精神

二、市场专员

1.协助部门经理组织实施公司的展会活动。 2.分发公司的产品资料，讲解产品知识 3.责市场推广所需的资料以及礼品等，并做好市场推广的活动预算，控制活动成本 4.全面执行市场推广方案，并监督执行过程掌握执行进度 5.联系和协调合作单位，配合市场推广活动;

6.定期进行市场信息的收集和整理以及分析工作，提出合适的市场推广创意。

7.根据总部对区域的渠道战略，制定所属家用医疗市场的营销推广计划，帮助渠道伙伴拓展商机和市场推广

8.面向家用零售渠道伙伴的销售、市场人员开展相关的产品和市场培训 9.渠道管理，包括区域内渠道营销计划制定、渠道能力提升 10.负责渠道沟通与市场信息反馈,参与渠道政策制定

11.公司家用医疗品牌与形象的建设 12.公司家用医疗产品线规划与市场策划

任职资格

1.大专及以上学历，专业不限

2.具有市场营销工作经验或对热衷于市场工作，具有医院市场工作经验或医学相关专业背景者佳 3.敢于挑战，能够承受压力，具有一定市场洞察力及策划能力。

4.具有强烈的敬业精神与责任感，良好沟通能力和协调能力，善于与人沟通，团队合作能力；

活动策划专员 岗位职责：

1.负责市场数据信息收集，通过信息分析，提出可行性的活动策划方案。 2.负责商业宣传、广告、促销等各类计划、活动方案和文案的撰写；并实施推广.3.负责跟进和落实促销及各项活动的实施及细节的把握 4.负责对外运营发布广告的规则与创意 5.负责各类宣传所需文字内容的组织和整理 6.负责公司广告计划的制定

7.、负责调查行业竞争对手及同行业各项促销活动，并提出应对策略 8.负责营销活动策划与推广工作 9.完成上级管理层交办的其他工作

10.思维活跃、创造力强、可以策划多种多样的线上活动。

任职资格：

1.男女不限，电子商务、信息管理、广告学、市场营销类相关专业大专及以上学历。 2.良好的语言表达能力，文笔流畅，有较强的文字写作能力，能独立完成文案的撰写及编辑

3.具有较好的销售型（宣传画册、推广软文、广告创意设计、项目活动）文案策划或网络活动策划能力，能组织、执行项目推广方案并做出实施总结分析，个案创作经验丰富者优先考虑。

4.具有较好的亲和力，工作沟通能力强，能妥善处理各种问题，富有团队精神，工作积极主动，抗压能力强 5.熟练运用Office、PS、AI、CAD等软件，有网页制作、图片美工处理技能者优先 6.设计专员: 1.平面设计、美术等专业毕业

2.精通Photoshop、Illustrator、Dreamweaver等软件

3.、负责公司形象展示宣传设计、产品图册设计、宣传册设计等平面类设计工作 4.负责公司对外日常工作宣传及广告、产品、活动的平面设计 5.根据客户的需求，对产品的造型进行设计

6.参与新产品开发工作，协助策划及项目人员对产品造型进行设计 7.助相关部门制作PPT、产品演示版本等

8.协调整合内外部资源，不断提升公司整体的设计能 9.其他相关美术设计方面的工作

任职资格：

1.善于整体布局色彩搭配，思维活跃，有创意，有较强视觉效果表现能力，能清楚地表达设计理念，工作激情充沛 2.专以上学历，美术，平面设计或相关专业专科以上学历，1年以上平面设计工作经验

3.熟练掌握Photoshop、Illustrator、flash、coreldraw等制图软件；对3D软件有一定基础知识

4.具有美术功底，审美观和创意力，对色彩、构图等元素触觉敏感，创造力强，整体布局能力和色彩感好，能独自完成设计工作。 5.思维敏捷，具有较好的设计创新意识和市场敏感度，能准确理解和领悟需求，能够迅速的领悟客户和领导的要求 6.良好的沟通和表达能力，能清楚地表达设计理念，工作激情充沛

7.善于学习，责任心强，具有团队合作精神及，工作细致认真，能承受工作压力

8.需熟练掌握photoshop,illustrator,CorelDraw等软件，熟悉印前印后流程。其他：擅长3D,CAD软件者优先

到公园玩作文(篇9)

四年级作文是一篇描写青枫公园的作文，青枫公园是植物科普教育的重要基地，将为广大市民提供轻松、休闲地认识大自然的机会和条件。

星期天早晨，我，

不一会儿，我们就到达了目的地――青枫公园。哇!门前喷泉池中的水柱，时而直冲云霄，时而分散喷洒，时而扭动身躯，真是千姿百态呀!

一边欣赏着美妙的景象，一边信步闲逛，不知不觉已经来到青枫公园内。瞧!那棵大树底下摆满了一盆盆盛开的鲜花，一朵朵花儿好像一张张微笑的脸庞，远远望去，繁星点点，简直是一片粉色的

越往前走，景色越秀丽，美不胜收。早就听说青枫公园是个美丽的地方，如今看来，真是名不虚传!

妈妈说：“戴依我们一起去玩沙子吧?”我们欢呼着奔向沙滩，像一只只挣脱鸟笼的小鸟，扑向金色的沙子海洋。抓起一把金沙，感觉真是舒服极了!我奔跑在沙滩中，尽情地嬉戏，感受着无比的快乐，回头望去，一步一个脚印，一连串脚印连成一条精美的项链。在我们的欢呼声用沙子做着各种游戏：堆沙坑，挖沙洞，做雕塑……欢快的时光总是过得那么快，转瞬即逝。

四年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。

到公园玩作文(篇10)

我的家乡池州虽然没有大城市那样繁华，但是齐山公园的风景，却美得让人陶醉。

春天，花草树木将齐山公园打扮得楚楚动人，格外美丽。走进公园靠右手旁，便是齐山动物园了。齐山动物园里有很多动物，比如：威武的狮子、灵活的猴子和笨拙的狗熊。其中，我最喜欢的是白狐，它有一身雪白的毛发，身姿灵活，惹人喜爱。

走出动物园后，沿着一条青石阶往山顶上走，就可以看到岳飞广场了。广场上有岳飞和他的战马雕像，神采奕奕，大将风范。再往山顶上走，便来到了翠微亭，站在翠微亭上，能看到大半个池州城呢！亭上还刻有岳飞写过的一首诗呢。

在翠微亭向东约八十米处，便来到了小九华峰。这里有很多假山和石头，形状各异，是齐山石绝之一。喜欢拍照的朋友，可以在这里拍照留影呢。

齐山公园景色宜人，是家乡一道靓丽的风景线。

到公园玩作文(篇11)

7月23日，我和爸爸去天津航母主题公园玩。

一走进航母公园，哇！所有房子都是俄罗斯风格的，包括卫生间、售票处、超市等等。因为这里的“基辅”号直升机航母是从俄罗斯买来的。

在公园内，我们看到了很多武器装备，包括歼——6，它是我国第一种超音速的战斗机；又看到79式步兵战车，它是我国第一种履带式步兵战车；还看到了59式坦克，它是我国自主研发的第一种坦克；然后看到了火箭炮、加农炮、反坦克炮等等。还看到了世博会天津分馆，里面有钟表内部结构、魔力小球、水力发电厂模型、天津电子地图等等。

航母停在海河边上，我和爸爸先拍了一张照片，然后顺着楼梯爬了上去。首先印入眼帘的是玄武岩导弹舱，里面有100多枚玄武岩导弹，每个玄武岩导弹都有一个爆炸当量为33万TNT当量的核弹头，一枚核弹头可以摧毁一座城市，100多枚玄武岩导弹就可以摧毁几个省！基辅号的威力可想而知。

然后我们来到鱼雷舱，里面有24个533毫米鱼雷发射管，可以装备“暴风雪”火箭助推鱼雷。这种鱼雷的速度可以达到200节，下潜深度200米，射程20公里。离开了鱼雷舱，我们来到了声呐舱，里面有个叫马桑的拖曳线声呐，探测距离可达40海里，该声呐阻力小、性能好。

上了甲板，我和爸爸看到了玄武岩导弹发射管，后面还有滑轨，用来运送导弹。还看到了一门双管40毫米的机关炮，射速为每分钟100发，还有两座12联装反潜深水炸弹发射器，射程5公里，下潜深度500米，它的射程比暴风雪短，可是下潜深度超出了暴风雪，所以，两种武器取长补短、互补互助。

最后我们来到了舰楼，这里是全舰的控制中心，里面的雷达显示屏上能显示基辅号的周围有几艘舰艇在航行。

天津航母主题公园非常壮观，邀请你们去那里玩玩吧！

到公园玩作文(篇12)

每个人都有自己最喜欢的地方，有人喜欢祖国宏伟的大好河山；有人喜欢荡漾着欢乐童真的校园；有人喜欢家，那是最温暖的港湾。而我最喜欢的，还要数我家附近的那座可爱的公园。

春天，总是这座公园最美的时候。挥挥手告别冬季，春姑娘踏着轻盈的步伐来到这公园，春风是她那细柔的头发，花儿是她那美丽的长裙。灿烂的阳光洒进这座公园，射进树荫的缝隙间，林荫小道上满是斑驳的光影。春日的大地充满生机，柳条抽出新叶，浅绿色格外柔嫩。在这百花争春的时节，花儿们都竞相绽放，争奇斗艳，都开得那般可爱迷人。迎春花金灿灿的，樱花粉的娇嫩，桃花红得似火，杏花洁白得如雪一般，开的浅浅的，淡淡的。绿叶衬着花朵，让花儿们显得更加绚烂，花儿们绽放在属于它们的季节，向人们宣告着春天的美好。

夏天，或许没有春天那样的美丽，却也是无比灿烂的。夏天的阳光没有了春天的柔和，但多了一丝火辣辣的热情，骄阳似火，夏日阳光也一定是热烈的。春天似乎是被夏天轰走的，夏天很快占领了这个地方，热情地拥抱彩云湖公园。夏日，阳光洒在湖面上，让彩云湖变得波光粼粼的，远看都能感受到它的闪耀。夏日里的彩云湖是那样的璀璨夺目，这个公园也在歌颂着夏天。

银杏叶扇走了夏天的炎热，枫叶正招呼着秋天的到来。秋姑娘用画笔点缀了整个秋天，让它不再单调，是无比绚烂。在这秋高气爽的时节，漫山遍野都是金色和橘色的。桂花可能会迟到，但一定不会缺席。在秋天的彩云湖公园里，没有谁不是浸在桂花香里的。

冬天，整个彩云湖公园银装素裹，绿油油的树木全部变成了玉树琼枝叶。雪花飘飘摇摇地落了下来，洁白而又晶莹。冬天的彩云湖也不会萧瑟，人们在公园的步道上晨练、运动，也为冬天的彩云湖增加了活力。

彩云湖公园一年四季更替，美轮美奂，无不显示了自然的生机与魅力。这个地方深深地刻进了我的脑海里，也是我童年浓墨重彩的一笔。

到公园玩作文(篇13)

今年暑假的一天，我和我的家人一起去水源山公园玩。

一进大门，是两只长颈鹿嘴对嘴的温馨场景，大门的左侧是一个美丽的大花坛，这个大花坛芬芳飘香，里面的花，五颜六色，五彩兵分，有红的、黄的、紫的等等都非常美丽，它们都千姿百态，有的含苞待放、又得花枝招展、真是花团锦簇。

走进去，是一片娱乐设施，我们左顾右盼看了半天，没有看到有什么好玩的，妈妈说：咱们还是先上山吧，一会玩玩水再下来吧。”我说：好”走在上山的小路，一缕清甜从我鼻间飞过，这事的路是柏油小路，道路两边都是树木，那数目真是林密挺拔，、亭亭玉立，还有树叶也是青翠欲滴。是不是还能听见流水的声音，还真是山清水秀，我竟然还看见一只松鼠，真是太不可思议的。接着我们进了百鸟园，一进百鸟园，臭味熏鼻。接着又看见了很多鸟都只有几只，不过有一个大篱笆里养的竟是大鹅。

借这窝们又去了水源山里面，新建的水上乐园，我和弟弟陷进去的，把爸爸、妈妈和大姨都留在了后面。这个水上乐园非常好玩，他每隔3分钟就会下来一盆水，有种“飞流直下三千尺”的感觉，还有连个大话题，一个红色，一个绿色，绿色的像是把管子切开了一样。还有今年新建的大喇叭，他是红的和黄的第一次做，一起玩的非常刺激。有时间大家可以上这个水上乐园玩一玩。

这个水上乐园实在是太好玩了，我走的时候真是流连忘返，下次还要再来玩！指导教师：徐文凤

到公园玩作文(篇14)

你知道我想推荐的地方是哪吗？嘻嘻，告诉你吧，那就是萧湖公园！

刚进萧湖公园的大门，就可以看见很多饭店，但看起来冷冷清清，墙壁上还挂着几盏吊灯，再往里走点，一眼望去，湖面上波光粼粼，犹如无数条银蛇在游动。抬起头，不远处就有一个萧瑟的亭子靠在湖边，走累了，就可以坐在亭子里的几把长椅上，观看湖面上的几盏桃花灯。桃花灯晚上才会亮，尽管不会亮，但它还是很美。

在萧湖公园的小路上，还有一条窄窄的小径，那条路上铺满鹅卵石，每个鹅卵石上都有一些美丽的花纹，这些花纹是从哪里来的呢？是调皮的孩子用笔在上面画的吗？

在萧湖公园的最后面，当然最引人注目，看了一眼就过目不忘的状元阁啦！状元阁很高，至少有十几米哩！而且观看的人也是人山人海，虽然状元阁里面不给别人看，但想都不用想，里面肯定很漂亮！在状元阁的旁边还有一座石拱桥，石拱桥的围墙上还刻着精美的图案呢！到了晚上，萧湖公园就更加美了！因为晚上，湖面上会有喷泉表演，表演的时候还会有音乐伴奏，喷泉喷出的形状各式各样，有圆形，有爱心形，有正方形

萧湖公园真美丽！如果你也想来，我们欢迎您。

到公园玩作文(篇15)

家乡的人民公园，是一个风景优美的好地方。

走进公园，映入眼帘的是一条静静的小河，河水清澈见底，能够清楚地看到河底大大小小的鹅卵石，水面上风平浪静，微风拂过，荡起一层层细小的微波，让人心旷神怡。河边有一群群的小蝌蚪，他们全身黑黑的，顶着圆圆的大脑袋，甩着长长的尾巴，在水里游来游去，像是在唱着欢快的歌曲。小鱼也来凑热闹，好像在说：“小蝌蚪，你们来追我呀！”他们你追我赶，热闹极了。到了炎热的夏天，水面上盛开着亭亭玉立的荷花，有的才展开了两三片花瓣，像娇羞的小姑娘在对我们微笑；有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊，尽情的绽放自己的美丽；还有的含苞待放，这些椭圆形的花骨朵，粉中透着白，引得蜻蜓在花间飞舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！

小河旁边是一大片美丽的'樱花树，明媚的春日里，开满了洁白无瑕的樱花，樱花一朵挨着一朵，一簇挤着一簇，花瓣层层叠叠，花中间是嫩黄色的花蕊。他们在花中翩翩起舞，仿佛一个个轻盈可爱的小精灵，看得我眼花缭乱，真是“千朵万朵压枝低”。看着看着，我觉得自己就是一朵樱花了，我向小蜜蜂招手，我向朝阳问好，我和云朵谈话。

公园的西北角是一座假山，假山上的松柏郁郁葱葱，四季常青，像威武的战士在守护着我们的安全。树下点缀着一些小野花，粉红的，淡紫的，散在绿油油的草丛中，像一只只明亮的小眼睛，在对我们眨呀眨的。沿着石阶来到假山上，一座彩绘的小亭子巍然屹立，凉爽的风迎面吹来这儿，这真是夏季乘凉的好去处。

我爱我的家乡，更爱这美丽的人民公园！

到公园玩作文(篇16)

我们的公园不大，但麻雀虽小五脏俱全。

一进园门，你就会看到有两排树，中间是一条路。一直往前，就会看到有一个种植园，里面种有蔬菜﹑花朵、水果、有红萝卜，它们成熟时，可害羞啦，个个红着脸，还不时用绿叶遮脸呢！还有玫瑰，它们有浪漫的红色，的蓝色，天真的白色，羞怯的橙色——也有樱桃，它们一到成熟，就会穿起红衣裳热情欢迎游客呢！

每天这里的人总是满满的，时，人们都来种植，虽然比较累，但大家一想到收获时，便高兴啦；时，游客们都来欣赏花朵，种植园处处欢声笑语呢；时，大家都会来摘果子，蔬菜，见到种植的小苗，现在结果了，可啦！时，许多人给的植物“送棉袄”，要是看到有些植物没“披棉袄”，就顺便给它们披！

种植园不仅给游客带来，也给游客带来！在种植园尾处有个人们喝茶乘凉的地方。那古老的桌子，散发香味的茶，还有一群爱热闹的“亲戚”，简直就像在家里！吃美食，赏美花，说，谈工作，闹着玩，欢声笑语乐融融的“家庭”真是让人恋恋不舍啊！

我喜欢这个公园的热情，喜欢在公园里看着别人打牌，还给了外来游子一个休息的。

到公园玩作文(篇17)

清晨，大雨过后，我和妈妈来到芙蓉湖公园散步。新鲜的空气迎面扑来，一棵棵大树就像刚洗过澡一样，颜色格外鲜亮。脚下的草坪翠绿翠绿的，走在上面就像走在厚厚的、软软的地毯上一样，舒服极了。

沿着洁净的石板路再往前走就是沙滩了。金黄色的沙滩空无一人，没有了晚上的喧闹与嘈杂。湖面就像一面巨大的镜子，突然一只白鹭横掠过水面，水面泛起层层涟漪。湖岸的垂柳好似一位长发姑娘在梳妆打扮，一阵微风吹过，她们就翩翩起舞，轻轻摇曳着柔软的腰肢，像是在为远处的笛声伴舞。

走着走着，隐隐约约看到一片荷塘，观赏荷花的最佳位置是在连心桥上。哇，整个荷花塘尽收眼底。荷塘里挤满了荷叶，层层叠叠地铺在湖面上。荷花在这些荷叶之间伸出她们粉嫩粉嫩的脸蛋，有的全展开了，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，真是千姿百态！远方的笔架山连绵起伏，山含青黛，时而云雾缭绕，给芙蓉湖公园增添了几分情趣。

雨后的芙蓉湖公园，真美！

到公园玩作文(篇18)

秋天到了，我到明镜石广场去散步，一眼就看见那还没到冬天就已落得光秃秃的梧桐树。榕树却不像梧桐树那样，虽然已到深秋，但它还是顽强地挺立在那里，不管风多么的猛，雨多么的烈，它都是像守卫明镜石广场的士兵。

我正在如痴如醉地观察榕树，忽然我闻到一阵清香，那清香多么的淡雅，多么的温馨。我顺着清香往前走，才发现这清香是从桂花树上散发出来的，可这么远，它怎么会飘到我那儿呢——原来是风姑娘帮它把清香传得很远很远，而它也在尽情向近处的游人展示自己的风采，那种清香真是“此味只应天上有，人间哪得几回闻”呀！当然，桂花没有五颜六色的菊花的点缀，也不会这样美丽。站在桂花旁边的菊花美丽极了，正在挣齐斗艳，好像在说：“我是最漂亮的，我是最漂亮的……”

确实，这些菊花也真够美的，黄的、红的、紫的……它们不仅颜色美，而且形状也千姿百态，有的像蛟龙的爪子，有的像小足球……

明镜石广场还有葱郁的铁树，枯黄的小草，还有花骨朵的水仙……

到公园玩作文(篇19)

湿地公园管理人员职责

一、湿地公园所长工作职责：

1、遵照园林局的各项规章制度办事，贯彻执行本局的计划、规划，做好局领导参谋。

2、根据公园实际，建立健全公园管理的各项制度。

3、负责处理公园各项日常事务，抓好每年春秋季绿化工作，做好公园的树木养护管理工作。

4、遵纪守法,团结同志,爱岗敬业,有强烈的责任心、调动内部职工的工作积极性，做到各项工作责任到人，分工明确。

5、完成好公园亮化美化工作，做好日常检修，抓好公园卫生工作。

6、对每天工作有安排、有检查，对每月工作有计划，对每年的工作有规划，并认真做好工作日记。

7、定期不定期的向局领导书面或口头汇报本部门工作情况，发展态势，遇事处理结果。

8、对上级指示、决定、会议精神及时向本部门全体员工传达。

9、做好参观代表团的游园前期准备工作。

10、完成上级领导交办的其他各项任务。

二、湿地公园副所长工作职责：

1、遵守园林局各项规章制度,服从领导,团结同志,爱岗敬业,责任心强。

2、协助公园所长完成各项工作任务及日常管理。

3、负责检查并及时安排维修损坏的设备设施。

4、负责公园水电费及小卖部店铺租金收缴。

5、负责工资表的制作及发放。

6、负责公园内部的日常检查考核。

7、负责安全保卫，湖面打捞，卫生保洁。

8、负责公园音响和代表团讲解用话筒的充电及保管。

9、协助派出所、渔政部门做好防电鱼网鱼工作。

10、完成领导交办的其他各项任务。

三、湿地公园职员工作职责：

1、遵守园林局各项规章制度,服从领导,团结同志,爱岗敬业,责任心强。

2、负责公园临时工的考勤工作。

3、负责提醒、警告在非泳区游泳人员禁止游泳。

4、参与公园内部检查考核。

5、签收所需维修等定点商店物品。

6、负责办公室内勤及卫生。

7、熟悉现场情况，及时发现问题并向上反馈。

8、向公园负责人每月提出两条对公园管理建议。

9、完成领导交办的其他任务。

小学作文公开课800字精选

如今社会的飞速发展下，撰写文档的工作越来越多，我们在写作中需要借鉴优秀的范文写作。优秀的范文可以启发我们的写作思路，怎么样才能让你的范文别具一格？以下由幼儿教师教育网的编辑收集整理的《小学作文公开课》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学作文公开课【篇1】

昨天，我们班连上了两节公开课。第一节是语文课，在校电脑房上课。我们个个兴高采烈，不辞辛苦地从一楼跑到四楼。叮铃铃……，铃声响起来了，我们面对着王老师，端端正正地坐着。王老师开口说话了：“小朋友们，你们都喜欢古诗吧？今天，我们到古诗园里走一走，好吗？”“好！”大家齐声回答。接着，我们开始了一节课的古诗旅行。

首先，王老师给我们看一幅幅优美的画，并说：“王维是一位大诗人，同时也是一个大画家，人们称他为‘诗中有画，画中有诗’，现在，我们先来看看几位大诗人的作品，好吗？”“好”大家一起高兴地喊道。可我心里暗暗地想：诗中有画，画中有诗，多妙的语句呀！难道，诸位大诗人真能给我们展现一幅幅画吗？没想到，那一幅幅画中，真的体现了一首首诗。

然后，老师让我们自己动手制作一张张古诗画。我制作的是《乐游原》，我先从“背景图画”里选出了一张“田野”的画，再从储放有关房子的图画“信封”里“取出”一张“草屋”，再让“田野”上“站”几个人，让他们抬头看夕阳，一幅“夕阳无限好，只是近黄昏”的画就完成了。

最后，我们一起做“闯关练习”。我试着闯关，但第一关的第一大题就把我难住了，我不放弃，终于，我成功地闯过了第一关，并攻下了第二关，真开心呀！从中，我第一次尝到了“坚持就是胜利”的甜头。

昨天既大饱了“诗中有画，画中有诗”的眼福，又明白了一个道理，收获可真大啊！

小学作文公开课【篇2】

消防安全与我们的生活密切相关。我知道火警号码是119，每年的11月9日是全国火灾日。作为一名小学生，你必须记得报警。一旦你在一个地方看到火灾，你应该及时拨打火警电话。这是公民的义务。

就在上周六，淮海晚报的老师组织我们的小记者到开发区消防站普及消防知识，参加消防演习。消防队员向我们展示了基本设备:氧气瓶和工作服。氧气瓶由一个瓶子和一个面具组成。几个孩子试图背着他们。啊!它很重，像搬一块大石头。我想:对消防队员来说，执行这项任务是多么困难啊!工作服，一件轻，即未密封，另一件重，即密封，主要用于特别严重的火灾环境。

在消防演习开始前，“丁丁丁”的警铃响了，突然发生了火灾。消防员叔叔报了警，我们的活动结束了。

从这次意外事件中，我对消防有了更深的了解:第一，消防的紧迫性。消防安全是一个至关重要的事件。消防队员必须尽快赶到火灾现场，把人们从火和水中救出来。第二是灭火的重要性。熊熊大火是无情的，如果不及时扑灭，很容易给国家和个人的生命财产造成严重损失。

男孩和女孩，“远离火，让社会安全”是我们永恒的目标。让我们携起手来，关注消防安全，让消防安全在我心中，让消防安全陪伴我!

小学作文公开课【篇3】

丁零零，丁零零上课铃响了，一位漂亮而陌生的女老师满面春风地走进多媒体教室，自信满满地说：我是来自梁弄镇中心小学的杨秧秧老师，今天要给大家上一堂品德公开课朋友。

杨老师自信的声音一下子把我们拉回了状态，同学们一个个坐得端端正正，有的还故意挺起腰板，仿佛在说：老师，您看，我们班精神风貌多好啊!杨老师高兴地说：同学们，请把课前准备的糖果拿出来。同学们个个早就馋得直流口水，正当我们想大开吃戒时，杨老师连忙阻止，说：同学们，吃糖也是有要求的，要手伸直拿糖，再想办法在手伸直的情况下吃到糖，开始!我赶紧拿起糖果，使劲扭着脖子，但怎么也够不着，此时同桌小闻人的糖果正巧碰到我的脸，我忽然灵机一动，轻声地说：要不咱俩喝交杯酒?小闻人马上心领神会，快速把糖塞进我嘴里，我也顺手把我的糖果喂到他的嘴里。正当我俩吃得津津有味、得意洋洋时，抬头望见投影大屏幕上竟是自己的笑照和同学们一张一张滑稽的吃糖照片，有的同学快速举起手，不偏不倚地把糖果抛进嘴里;有的同学则偷偷把糖塞进另一个手的胳肢窝内，并快速伸直，头一扭吃到啦;有的同学更绝，把糖塞到鞋边，用脚喂着吃，同学们的吃相真是精彩纷呈。顿时，教室里笑声一片，我真佩服杨老师拍照时的眼疾手快，拍下了一个个精彩瞬间。吃糖游戏让我体验了与朋友一起合作的快乐!

杨老师的课真是妙趣横生，接下来的编诗环节，着实让我们当了一回小诗人。杨老师先示范了一句：朋友是糖果，与我们共同分享。我连忙举手，幸运地被杨老师点到了。我声音洪亮地回答：朋友是雨露，滋润我的心田。令人激动的是还奖到了20朵小红花，心里更是甜滋滋的。这时小毛站起来，说：朋友是开心果，温暖我的心田!同学们都争先恐后地积极发言，最后杨老师汇编了一首小诗：朋友是一股风，测量友谊的温度;朋友是家人，与我们共同成长杨老师的课真是引人入胜，在不知不觉中让我们认识到朋友的重要性，体会到了友谊的可贵。坐在后面的听课老师们，有的用赞许的目光看着我们，有的埋头专心记着听课笔记，仿佛完全沉浸在这堂品德公开课里了。

丁零零，丁零零铃声再次响起，一堂精彩有趣的公开课伴随着悦耳的铃声落下了帷幕。

小学作文公开课【篇4】

火，是希望，也是绝望。题记

我呆呆地坐在电脑机前，看着直播，一瞬间出了神。每个细节的处理，都是火灾的开端。这句话我想了好久。看看这些发生在我们身边的案例吧！某小区发生一起汽车着火事件，现场火势汹汹无人敢走近灭火，不到半小时整个车子已燃烧尽毁，旁边车辆一起遭受重创。据现场的目击证人称：小车的起火原因是小孩点火不小心引起。某汽车在加油站自燃，据了解面包车再加油前几天曾发现线路故障，但未及时维修，加完油后油路出现漏油加上车辆打火后，出现短路，随即引发自燃。从什么开始，由细节引发的火灾源源不断了？我们的一个举动，一个微乎其微的举动，火便肆无忌惮地肆意着每一寸土地。你听，多少撕心力竭的哭泣声、尖叫声

这些故事，不得不让我想起大连716油爆火灾。同样是面对燃烧的熊熊大火，多数人唯恐避之不及，四处奔逃，而消防员们却义无反顾的逆向使进火场中。大火浓郁的黑烟，笼罩着这座城市，而他们就是唯一的光。面对大火，虽然他们的手和脸被火烤的没有了血色，但都不辱使命。。这场火灾，吞噬了太多太多人的生命，却也告诉了我们：它就是邪恶的影子，无处不在，在我们惬意的享乐这繁华尘世之际将我们摧残，毁掉我们活下去的意志。

看完了整场直播，我发现它带给我的收获要比我想象的多得多火场自救。

（1）及时保命，时刻留意逃生路。进入一个陌生的环境中，首先的，就是要熟悉该建筑物内的消防设施及逃生路线。其次，认清疏散指示标志也是必要的。

(2)扑灭小火，保障自身安全。在火势蔓延速度较小时，我们可以利用周围器材，如灭火器，消防栓等来将火势控制。当然，一定要熟系它们的用法。

(3)迅速撤离，捂住口鼻。在撤离火场时，可用浸湿过的毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，以便寻找最佳逃离路线。

(4)善用通道，勿乘电梯。在发生火灾时，电梯便是最不安全的地方之一。我们可以利用楼梯等安全出口逃离。必要时，还可通过附近建筑物的阳台、窗口和天窗来进行逃生。

（5）火急烧身，就地打滚。当火苗溅到衣服上时，切勿来回乱窜，应及时就地打滚，压灭火苗。

（6）切勿慌张，镇定自若。发生火灾时，一定要保持冷静。千万不要盲目跟从人流和相互拥挤。只有沉着应对，才能想出好方法，及时脱险。

火，所蕴藏的，是纪元，也是深渊。从细节做起，从安全出发。别让生命之花，烧毁在烈焰中。

小学作文公开课【篇5】

时间：11.19

地点：五（5）班教室

参会人员：实验小学全体语文老师

内容：评课

过程：

一、杨华老师就写事作文的看法

1、三维目标的有机结合，培养了学生的能力。

2、课堂中老师实效性的指导，让学生打开了话闸子。

3、两节作文课中，老师都突破了重难点。

4、有效地促进了学生的写作水平，在习作中陶冶了学生的情操。

5、课堂中都做到了生生互动、师生互动。

二、向雪梅老师就两节写事作文的评议

1、目标明确，导入有趣。

2、优化指导，激活思路。

3、方法得当，突破难点。

建议：1、教学中还要注意重视写作过程的指导。

2、教师要重视习作点评的指导。

三、邹校长谈写作教学

1、老师要在如何激发学生的.兴趣，调动学生写作的欲望上下功夫。

2、注重写作过程中的指导和写作后的点评。

3、做到课内外相结合，与阅读相结合。

四、唐开菊主任谈作文教学

1、把握不同阶段进行递进的习作教学。

2、教学中如何层层递进地把握作文教学内容。

3、引导学生审题时准确把握习作要求的内涵与外延。

4、让学生亲身体验，说真话、表真情。

五、陈佳宁组长谈作文教学

1、作文教学要注意积累。

2、平时教学中要做到读写结合。

外公作文(优选九篇)

作文训练可以帮助学生更好地应对语言考试，作文是我们为后人留下精神财富的方法。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的。如果您对这个话题感到困惑可以考虑阅读一下“外公作文”，经过本页的阅读你会有更深刻的体验和感悟！

外公作文【篇1】

地球这么大应该有很多人都和我一样，我的感情只知道自己去付出但从来体会不到回报，回报是什么东西？回报到底是什么滋味？我却不知道........

傻傻想了很久很久，只觉得你是个“魔鬼”我怎么都跳不出你的坑，想到你当时走的时候却用了沉默代替了分手，是你太残忍还是我太认真了，也许爱情对你来说是可以随便的忘记，那我又何苦那么的爱你，爱你又爱的那么认真？冰冷的'空气把我的心冰冻了，也许你能看到我留下屏幕上的字，而你却永远看不到我滴在键盘上的苦水，不过我会把你的好记住一辈子的，再为你掉下最后一滴泪，那样的话也许某一天我会笑着的想着你，跟你在一起这么久了，我从来不恨你，我也不乞求你任何回报，我一个人哭，反正没人会在乎我，把眼泪全流出来也许心里会舒服点。我原来很幸福，无耐走到这么一步 ，以后也许我总是要孤独，那也就是上天在惩罚我，我为你付出这么多，泪流不数，你何必假装不在乎，还是你根本都不在乎，难道我就这样服输了吗？？ 如果我这样你还觉得不清楚，那就求你让我把泪流干，我就彻底服输！

我只希望你过的好，只要你过的开心，过的好，那么我会自然而然的伤口复和了！

外公作文【篇2】

窗外的雨飘飘洒洒，雨点敲击着行人的伞，似乎想窥探一下人们的心事。雨水顺着窗流下，像极了泪痕，我也不禁泪如雨下。外公，我好想你。

“外公，又下雨了呢！”我兴奋地说。‘是呀，天晴后，咱们又可以去看彩虹了。”外公的脸上挂着微笑。

雨依旧绵绵绵长长的`下着，似乎没有要停的意思。天就快黑了，看不到彩虹了。我哇哇大哭，外公一时不知所措，只能把我抱在怀里，哄我别哭，说以后还会看到的。

我却偏偏不依不挠，硬要看到彩虹。外公露出为难的神色，突然他似乎想起什么，走进了书房。

一会儿，他拿着一张倒着画的彩虹给我看。我不解。他说，无论遇到不顺心的事，都要以微笑面对。我看了看图，这不正是一个微笑吗？

外公虽然离世了，但他教给我的道理我仍然记得。

外公作文【篇3】

因为外婆身体不好，我出生的时候就住在外婆家。外婆全家都很关心我，但外公对我感情最深。

我妈告诉我，我很小的时候爷爷就很爱我。我出生的时候，我爷爷总是在我回家的时候把我抱起来亲我，不管我工作有多累。因为我当时很调皮，睡觉的时候总是让大人陪我睡。放下就醒了，醒了就哭。我爷爷抱了我一整天。有时候甚至睡觉的时候他抱着我睡在椅子上，怕我哭。

我记得我五岁的时候，有一天晚上觉得不舒服，晚饭不想吃。爷爷看到我脸红红的，整个人无精打采的。我赶紧拿出体温计，量了量体温。“啊！39.8度……”爷爷赶紧发动车子，铺好席子，拿了被子，放了枕头，让奶奶在家看房子，送我去医院。当我到达医院时，我的祖父不停地跑上楼下楼，登记，排队，吃药，跑得上气不接下气.医生给我挂上吊针，爷爷一直看着我，一直用酒精棉球擦额头降温，直到我退烧，爷爷才松了一口气。

爷爷也很关心我的学习。有一次，我们老师说买课练。爷爷带我去买的，去了城北的书店。没有，爷爷又带我去城南买了。当我们登上桥时，我爷爷累得背上的衣服都湿透了。我心痛地说：“爷爷，让我失望！”爷爷说：“不要下车，马上就到了。”终于拿到书了。

我爷爷常年陪我上学放学，风雨无阻。有一次下大雨，我估计爷爷肯定不会来接我。我正在学校门口看大雨，突然大雨中出现一个熟悉的身影，啊！爷爷，是爷爷！……“孩子们，等着吧，今天雨下得太大了，路也不容易……”“爷爷……”我热泪盈眶..

现在因为父母的工作已经离开了爷爷家，但是和爷爷的感情并没有随着我的离开而淡去。相反，我对爷爷的思念与日俱增。爷爷，您放心，我会好好学习，好好学习，用优异的成绩回报您对我的好.

外公作文【篇4】

我姥爷今年已经70岁了，但是他还是非常精神，走起路来非常利索，腰板和年轻人一样，要想赶上他还得小跑几步，说起话来声音洪亮。听妈妈说，我姥爷年轻的时候非常帅，还是省队的足球运动员呢！

我姥爷非常爱我，从出生到现在，每天都陪伴在我身边。自从我上学以后，姥爷就每天接我放学、陪我做作业、陪我玩耍……有时候我的无理要求姥爷也会尽量满足，我还记着那是我上幼儿园时候的一件事：那一天是圣诞节，我没有去幼儿园，幼儿园老师给每个同学都发了一个魔法棒，我没有，我看到别的小朋友的魔法棒心里也很想要，姥爷看懂了我的心思，就去找了几家玩具店一直到天黑才买到了一个我想要的魔法棒。夏天到了，每天晚上睡觉前，姥爷都会给我打蚊子，一直到没有一只蚊子姥爷才放心。姥爷就是有点性子急躁，曾经带着我过马路闯红灯，还受到我妈妈的批评。姥爷年龄大了，一定要注意安全。

我现在长大了，我也想帮姥爷做点事情，让姥爷好好休息，开开心心的度过晚年。

外公作文【篇5】

姥爷爱花，尤其喜爱君子兰。这是一种开起来颜色极其鲜艳的花。姥爷家的阳台上，卧室里到处都是。听说这花矫情，特别不好养。姥爷待它们就像是自己的亲生儿女一样细心。他总是时时不忘照看它们。经常是戴有一副花镜，用一枚小刷仔仔细细地刷洗着每一片叶子。日子久了，那叶子经他这样呵护，便长得愈发的饱满肥嫩。整个看上去油亮亮的。每到花儿开了，姥爷的心也开了。他笑眯眯地拿着罐水壶，浇灌着，浇出了一份喜爱，浇出了一份细质，还浇出了一份情感。

姥爷的身子不好，但人很乐观。他总是在外人和家人面前展露着笑容，就连脸上的皱纹也充满着笑意。岁月让他老人家脸上的老人斑变得多了，除了一张笑脸，整个人看上去却是一副憔悴的模样。我尤其记得姥爷的手。那是一双外表粗糙，手背劲是鼓起青筋的手，像是风干的枯树枝。听母亲说，别看姥爷现在年纪大了，年轻的时候，可英俊了呢！说这话时的母亲向我比划着，脸上带着笑，那语气分明有一份赞许，分明有一份自豪。每当这时，姥爷便会满足的笑笑，挺一挺驼背的身板，捋一捋苍白的头发，笑一笑原本布满皱纹的脸。

记得八岁那年，姥爷因病情加重，住进了医院。妈妈的心也跟着住了进来，全家人的心也跟着住了进来。那天，我去看望他。身着一身白色条纹病号服的姥爷看起来越发憔悴，整个人在宽大的病号服中显得特别瘦小，稀疏的白发与衣服形成了正比。全家人的心开始变得紧张，我也跟着紧张。而姥爷却显得异常淡定。仿佛知道要发生什么，又仿佛不知道什么。他亲切地注视着我们每一个人。那眼神，那姿态，诉说着，传达着……让人看着禁不住想流泪。

医生说需要做手术，问家人是否同意。还没等大人们有所反应，姥爷自个儿说话了：“没事……..该做，做！”整个人看不出一丝的紧张。姥爷，是否已经想好了?

我至今记得，那是个冬天。手术室的门口，很冷，很冷。冷到了我的内心，冷到了我的骨髓。当医生把姥爷推进手术室那一刻时，一向沉着的姥爷突然变得紧张起来。眼神开始慌乱，并且快速地扫向我们在场的每一个人。我们目送着他，心跟着他。看着，看着，我们都哭了…….

等待在心中默念，焦虑在心中翻腾，每个人的心都这样复杂，都这样难受。此时此刻，手术室里的姥爷该是承受怎样一种痛苦啊！

三个小时，整整三个小时。姥爷被推了手术室。他脸色苍白，看起来更加虚弱了，整个人像是没了一丝力气。全家人疯了似地涌上去。泪水打湿了被单，而我被大人们撞得脑袋晕晕的。医生说这只是个缓解的手术，一切还要看姥爷本人。毕竟姥爷年龄大了，身子骨已经不再结实，他像是一台运作了多年的机器，终归有停止的那一天。他模糊地看着我们，一句话也说不出，只是静静地看着，看着…….

七天后的一个夜晚，姥爷最终没能熬过那个冬天，带着遗憾离开了我们。全家人都在哭，我也一样。回去后，那盆君子兰也败了，即使在它本该盛开的季节。

六年过去了，这些往事如种植在了我的记忆。忘不了那熟悉的眼神，忘不了那曾经的笑容。如今，我的小家也养了君子兰。每当它花开的季节，我便会在心里默念，“花开了，姥爷回来了！”

外公作文【篇6】

我的外公60岁了，满头银发，但气色很好，见到谁都面带微笑。他的声音很大，像洪钟一样。他的个子不高，但很强壮，结实的臂膀能把我举得很高。外公有个“坏习惯”，就是每晚休息得很早，我不知道为什么。但有一天我终于找到原因了。

那天，我突然从梦中醒来，是被做饭的声音吵醒的。我迷迷糊糊地爬起来，隐约地看到外公的身影在厨房晃动。我看了下表，才五点钟。原来外公每天睡得那么早是为了早起给我们做饭呀！想想每天那一桌丰盛的早餐，我的心里非常温暖。我走到外公身边，轻轻地抱住他。他先是吓了一跳，然后看到是我，拍着我的头说：“天还黑着呢，你怎么起来了？快去再睡会儿吧！”我点点头说：“您辛苦了！”

外公为家人每天忙忙碌碌地，但他很开心，因为他爱这个家，爱我们。我也要对他说：“外公，我们更爱您。等我长大了，也要照顾您，给您做许多好吃的。”

不开心作文九篇

作文与我们的日常学习密切相关，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。常见的作文书写格式有哪些呢？经过收集，小编整理了不开心作文九篇，供你参考，希望能够帮助到大家。

不开心作文(篇1)

我们的生活丰富多彩，有收获的喜悦；有快乐的活动；有失败的教训；有收获的喜悦，有快乐的活动……生活中，有快乐，有伤心，有困难，有成功……

我也是这样，记得有一次，那是一个夏天的傍晚发生的，我爸爸和妈妈给我买了一辆捷安特牌的自行车。那一天傍晚，我和爸爸吃完晚饭，乘着电梯，带着自行车下了楼，到了楼下，我看到好多人都骑着自行车在绕小区兜圈呢！，我迫不及待地叫爸爸教我骑自行车。我先骑了上去，可是它一直不听我的话，像一头脾气暴躁的公年。我从车上掉了下来，屁股直接硬生生的撞到了地上，那叫一个痛啊！

第二次爸爸叫我再起上自行车时，我连忙跑到了一旁，怕我再骑上去又摔了屁股，恐怕屁股就变成4瓣了。爸爸告诉我，做什么事都不应该懦弱，要勇敢得去面对。我听了后，心里突然有了一股勇气，下了决心学下去。

第三次，我骑了上去，那只“公牛”终于不再摇摆了，我心里很开心，骑上了那只“公牛”绕着小区跑了一圈又一圈。

这一天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了：做什么事后不应该软弱，要勇敢得去面对你所面临的困难！

不开心作文(篇2)

我们家的小弟弟，名字叫做：蓝荣昌，这个名字是我这个姐姐亲自帮他选的，看见爸爸妈妈请算命师算了一大堆的名字，就这个让我最顺眼了，我觉得荣这个字，代表着荣誉感；昌代表着昌盛，也希望管考试的文昌帝君能多多保佑我的弟弟聪明会读书，爸爸妈妈觉得我说的很有道理，就听从我的选择了，于是弟弟的名字就叫荣昌了。

昌哥从一出世的每一天开始，就带给我们很多的欢乐，他也是我们家开心果，他一笑，全家就跟着笑，他不笑的样子也很搞笑，我们一样会被他逗的开怀大笑。

开心果是我的小小跟屁虫，成天跟在我的身边，什么事情都要我帮他做，真是依赖极了。今年昌哥的生日，就连吹蜡烛时，昌哥都笑着说不会吹，我当然就大力的帮他吹，好象是我们姐弟两个的生日呢！

我可爱的弟弟，是我最喜欢的人，我一辈子都要好好珍惜这个可爱的开心果，好好的爱护他，谁都不可以欺负他哦！

不开心作文(篇3)

我们班的开心果

提起我们班的开心果，那可是大名鼎鼎，他就是无人不知，无人不晓的卢瑞鑫。他的个子不高，眼睛像荷叶上的露珠，嘴巴一张一合，像一挺机关枪一样。他是我们班名副其实的开心果，只要有他，我们班上就充满了快乐。镜头一叮铃铃，上课铃响了，班长开始下座位管纪律了，正班长说一句话，做一个动作，他也学正班长说一句话，做一个动作，学得还挺像的，逗的我们捧腹大笑，都直不起腰来了。镜头二下课了，我们在玩瞎子摸人的游戏，卢瑞鑫来捉我们，他像在戏曲里面一样，两只手伸出来绕一个圈，他的鞋子太滑了，绕一圈，摔一跤，我们又开始笑了起来。镜头三在上语文课，我们在上第一篇课文《爬山虎的脚》他好像在桌子底下找什么东西，被刘老师的火眼睛睛看见了，老师说：底下没有爬山虎。怎么样，卢瑞鑫这个班长好笑吧！你们知道了他吧？

不开心作文(篇4)

在我金色的宝库里，存放着许多开心的事。现在我取出一件让大家一起开心一下。

那是暑假里的一天，我要妈妈带我到表弟家玩，妈妈答应了。于是我赶紧给表弟打了电话，表弟的欢呼声在电话里传了好远。可来到表弟家，我却怎么也不到表弟的影子，姨妈说：“刚才还在我屋里，你去看看。”我跑过去一看，表弟没在，可是姨妈的化装盒却乱七八糟的摆在那里，我忽然又听到洗澡间里有脚步声，我马上明白这是表弟干的。我就蹑手蹑脚的走过去，轻轻地打开洗澡间的门，果然不出所料，表弟穿着我上次送他淡兰色的紧身衣，头上还歪戴了个帽子，嘴里叼着一支未被点燃的烟，在那里照镜子呢。他从镜子里看见了我，转过身说：“我是21世纪的酷人鱼。”

我才看清他身上还用姨妈的口红画着鱼鳞。我当时就笑的前仰后合，他却板着脸装出一副很酷的样子，走到接满水的洗澡盆前跳进去，躺在那里昂着头，学着鱼的样子，摆着各种自以为很美的姿势。这时候妈妈和姨妈也进来了，看到表弟那滑稽的样子，大家都笑的喘不过气来。表弟也终于憋不住了，边笑边拍起了一片片水花。

这就是我家的开心果。

不开心作文(篇5)

我的奶奶被称为“开心果”，但这“开心果”背后还有两件小故事呢！

那是上二年级的时候，我们刚学米、分米、厘米、毫米。刚回家，我就问奶奶：“奶奶，你知道啥是米、分米、厘米、毫米吗？”奶奶笑着说：“这还不简单，米就是大米，厘米就是一粒米，分米就是把米分种，毫米就是不生虫子的米！”我强忍着笑说：“很多厘米可以干什么？”奶奶说：“谁都知道很多粒米可以干什么，很多粒米可以煮饭吃！”我忍不住了，哈哈大笑起来。爷爷在一边拍手叫好：“哈哈哈，太好笑了，奶奶真是幽默大王”。“《幽默大王》可是一本书，你说奶奶就是这本书。”我不解地说。

还有一次过新年，奶奶说：“滑翔过年好！这年不能白拜吧。”爸爸妈妈都笑了。

“第一次看到老人找小孩要钱的。”我从口袋里掏出一个大红包，奶奶看了异常高兴，打开一看，是块石头。我说：“这真诚的祝福胜过金钱的低俗。”爸爸妈妈说：“奶奶真是个开心果。”

从此以后，奶奶就有了“开心果”这个称号。

不开心作文(篇6)

我家喂养着一只美丽的鹦鹉。它翅膀的羽毛上交错着黑黄两色的条纹，所以，大家都叫它虎皮鹦鹉皮皮的名字也因此得来。

皮皮的头上长着一簇珊瑚似的毛，还带点红色。它的嘴巴平时向里勾着，只有吃食的时候，才露出小勾来。它的下额底下长着黄中带黑的毛，小鹦鹉生气的时候，这簇羽毛就一鼓一鼓的，样子很可笑。皮皮的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，还是双眼圈呢！

每当我的爸爸妈妈下班或放学回家，它就立刻飞到我身上，半天没见，便要和我们亲热一番。

皮皮饿的时候，像一个闹人的孩子，前后跟着你，要小米吃。若是我们不给它拿的话，它就会自己跳到米袋边上，像猴子捞月一样把头插进米袋里吃小米有时一不小心掉了进去便急得团团转。

皮皮很通人性，好象能听懂人话。有时别人的小猫、小狗随地大小便，我的皮皮可听话了，叫他去哪，它就去哪。

皮皮有时很可爱，可有时也很调皮。每当我们看书时，它落在书上，踩着纸“啪啪”地走来走去。我用计算器时，它非要在上面乱踩，害的我把101+202等于成了20780346，我让它先到别的地方玩，可怎么赶都赶不走。

这个既有趣又可爱又调皮的小家伙，给我带来了无限的快乐！

不开心作文(篇7)

我有一个全天下最可爱妹妹，发型像小丸子一样，有着胖嘟嘟的脸颊，还有一对会微笑的眼睛。

妹妹有一个对巧克力特别灵敏的鼻子，只要看到巧克力，她就会双眼发亮，开心的吃得满脸都是，不管吃得多饱，只要看到巧克力，就会变成大胃王，一颗接着一颗，直到妈妈阻止她，她才会沮丧的停止，妈妈都叫她甜小孩，只要是甜甜的、香香的，她都很喜欢，巧克力简直就是妹妹心目中的大明星。

目前升上大班的妹妹让全家感到神奇的是，有一次当全家出游经过看板时，她出奇不意把看板上的字完全正确地念出来，让全家惊呼连连，爸爸夸她是认字小神童呢！所以，现在她几乎已经可以自己看故事书了。

她的个性很活泼，在家里总是蹦蹦跳跳；有时很赖皮，不肯收玩具，一定要妈妈帮她收；她也很害羞，出去外面时，看见陌生人就会害羞的躲起来；有时她也很贪玩，有一次当妈妈在跟别人说话时，我突然发现妹妹不见了？原来她已经开开心心地跑去玩溜滑梯了，这就是我的妹妹。

我的妹妹是全家的开心果，希望她能一起跟我上小学，我爱我的妹妹。

不开心作文(篇8)

在我记忆的沙滩上，留下许多美好的脚印，但那一个脚印，是我最开心的脚印，我从来没有这样开心。

一天，同学约我和爸爸去抓昆虫，我的爸爸开心极了，我也十分开心。

我们来到了亭子外的“植物园”，我最早发现了一只大天牛。因为我知道天牛会咬人，所以用了两根长夹子扑捉它。

捕捉开始了，我左一扑，右一扑，摔了好几个大跟头，也没捉到。但是我并不气馁，接着反复做这几个动作，最终我捉到了这只“倔强”的大天牛。再看看同学，他满脸是灰，却一只小天牛也没捉到。

我觉得他太可怜了，想帮他。可一想，如果我帮他，那他会觉得自己什么也不会，于是我想出了一个绝妙的方法。

我先让爸爸把同学叫出去说事，而我捉了一只大天牛，用细绳困住他的腿，再给他挂在同学的木棍上。果然，这招调虎离山之计让同学十分开心。

然后，我又和同学玩了逗天牛，我的大天牛咬住了同学天牛的腿，再咬住他的翅膀，用爪子把他的天牛打败了。我赢了，别提有多开心了。而同学笑着说“我要捉更厉害的天牛，再斗你的天牛。”

啊，这个脚印，是我开心的回忆，每到伤心我就想这件事，立马就心情就开心了。

我从来没有今天这样开心！

不开心作文(篇9)

今天，我做了一件值得开心的事——打扫了妈妈的房间。

我在家里无聊得很，于是就冒出一个大胆的想法：帮妈妈打扫房间。想到这里，我立刻准备好了抹布、拖把，再把水倒到盆子里，把抹布和拖把上的擦布浸湿、浸透，再用我的小手把它拧干。拧遍，干后我又把擦布装到拖把上面，这些东西就准备完毕啦。

开始工作了，我先拿着湿抹布把床延边擦了一遍，接着擦电脑桌，用一个手指头顶着抹布仔仔细细的把键盘的缝缝里擦了一电脑桌里的小抽屉也被我整理得干干净净。擦到这里，抹布好脏好脏，我把抹布拿到盆子里，搓了又搓，知道把抹布搓干净为止，这时，水已经脏了，我想把它倒掉，刚抬起来，水就溅得我一身，我心想：算了吧，一定打扫不好的，别到时候挨骂。正当我要放弃时，我想到了妈妈说的话：“做事不能只做一半，一定要对自己有信心。”我又立刻活力充沛，马上跑到房间里，干劲十足地开始擦桌子、窗台什么的。 “该擦的擦好了。”我自言自语的说，“现在开始拖地吧。”于是我把湿拖把拿进来，从角落里开始一点一点地拖，拖到床边时，我慢慢地蹲下，然后把拖把伸到床底下来回的拖。拖地也拖完了，“任务”也算完成了。我高兴地一蹦三尺高：“我有帮妈妈减轻负担啦！”

帮助一个人是值得高兴的，有时候虽然很累，但是很开心，这就是我开心的源泉哦。让我们多多帮助别人，让世界充满欢乐吧。

公开课日记8篇

写作文档已经成为我们每天工作中的一项重要任务，人们开始意识到范文对于提高写作能力和语言表达方面的重要性。是否有更好的方法来撰写出优秀的范文呢？希望这篇文章能够满足您的期待，让您感到满意。请大家认真阅读以下仅供参考的内容！

公开课日记(篇1)

教学反思：家长开放日-公开课听后感

xx年9月4日星期二晴

我和儿子上学堂

公开课有感

今天，是东方二小的公开日，我有幸和儿子坐在同一间教室学习。

早上7：30进入学校，各班的孩子都在打扫卫生，我和我们班另外四名家长就在校园内各处参观。

在学校正大门门廊处，十几幅漂亮的字帖吸引了我们，走进一看，原来是老师们的作品，有毛笔字，有钢笔字。有的苍劲有力，有的清秀端庄，令我们几位家长驻足欣赏了许久。

接着，我们来到了一个小展示厅，它有一个好听的名字书韵轩，这里陈列着学生们创作的手抄报、读书卡以及优秀的习作，有诗歌、有散文、有读书笔记孩子们的作品或大胆想象、或顽皮灵异、或童稚纯真，各种情愫跃然纸上。

上课铃声响了，我们快速回到了教室。

第一节课是语文课，李老师讲第三课《帽子和鸟窝》。老师针对孩子们的预习情况对课文内容提了几个问题，然后学习生字，每个孩子都发了言。接下来，老师对课文中的关键句子进行讲解，为了加深理解，老师不时地请同学根据课文意境，加入感情地朗读课文，王诗涵、李若兮、焦欣萌、朵朵等几个女孩子的感情真挚，表情丰富，声音甜美，给我留下了深刻的印象。老师在讲解课文时，其中有这样一句话，孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。老师分别让孩子们用两种方式来读，第一种：孩子们追到松树林里；第二种：孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。这时候，老师提问了。

两个句子都是同样的意思，课文为什么重复用了追呀追呀这个词，这个追呀追呀说明了什么？

在老师的层层启发下，孩子们踊跃举手，积极发言。

这说明了翔翔他们追了很远。

公开课日记(篇2)

一节科学公开课-周记400字

今天是一个值得高兴.兴奋的日子，因为今天即将进行一堂公开课，那节课是科学芳和四3曾海曈专辑之六科学公开课课。

这堂课课题是关于岩石的实验，听课的是高校长。可能是因为课题新颖，高校长还为我们的岩石照了相！照了相的有张德斌和林瑞杰，他们的岩石照了相也是当之无愧！张德斌带了像水晶一样的岩石，林瑞杰带了像一块完美无暇的玉石一样的岩石！

芳和四3曾海曈专辑之六科学公开课开始做试验了！何老师先派给每个小组一个岩石和表格。表格上要写出观察岩石的方法和结果，听到消息后，我们组的组长陈灝轩立刻拿起岩石开始观察，这给我们组做了一个榜样，他同时是多么勤学好问啊！老师还给每个小组一个放大镜，好让我们仔细观察!

那块岩石表面是黑色的，有点凹凸不平，用放大镜看还有一些粉末！

何老师后又发了一个盘子，里面有9块岩石，每一块都不同！有的是光滑的，灯照射下来还会形成反光.有的表面粗糙，可味道有点像石膏。我脑海里想起了两个词奇峰罗列、形态万千

老师让我们分类，怎么分自己定。我们小组是按刮痕和无刮痕来分的，多数都是较硬，一个刮痕也留不下来！

做完了这两个实验，这节科学课就这样告别了，说实话还有点不舍呢！我们以后一定还有这样的机会，期待下次的成果吧！

公开课日记(篇3)

今天下午，我们见到了执教我们三年级英语的彭老师。她将在下周四为我们上一堂公开课，真是令人期待呀！

自从三年级毕业、升入四年级后，我再也没有见到过彭老师。爸爸一直说彭老师离开了城东小学，去鼓楼路执教了。但是我一直不肯相信，可是直到一个月前，我已经一年多没有见到彭老师了，我开始相信爸爸说的话了。但是就在一个月前，我终于见到了来听课的彭老师！我已经盼这一天盼了好久了，那天终于实现这个愿望了！今天彭老师又来了，向我们宣布了一个我难以相信的消息。

那时，我正在玩儿竹蜻蜓，突然，彭老师来了。我十分兴奋，立刻收起竹蜻蜓，回班去了。想听听彭老师要讲些什么。

彭老师进了班，等所有人都做好之后，开口了：我上一次来听了一次你们班的课。听上一次讲课的老师说，你们班举手很积极，但是纪律很差。本周四，我来给你们上一堂公开课，希望你们照样举手积极，但是不要说话，好吗？听了之后，我立刻用能砸断花岗岩的力量点点头，兴奋极了！彭老师居然来给我们班上课了！到那堂课上，我一定会积极举手的！一定要为我们和彭老师争光！

公开课日记(篇4)

今天下午的第二节课是李老师(李老师，美术老师)的课，是公开课。这位美术老师才刚刚来我们学校没多久，每个老师刚来都要接受公开课的考验。学校选中咱们班是咱班的荣幸。(老师说的，要咱们好好表现)

我们的美术课在第五节课，然而要经过中午的十分钟后，才可以上美术课。但咱班的中午十分钟的纪律可谓是老大，当然，是倒数第一。叫我们好好遵守记录是不太可能的了。

中午十分钟姗姗来迟，徐老师也来了。徐老师看起来有些担心她对我们说：同学们，你们这次可是要好好表现，不然，美术老师就要走喽，他要走了的话，你们就没有美术课上了，没有美术课上了，就得上我的语文课！徐老师使出了威逼法。大伙不由得耸耸肩，正对着徐老师一字一顿，字字咬重地说：好！您别担心了，我们会好好表现的！徐老师疑惑地看了看我们，离开了。李老师也紧紧地来了，跟着来的还有许多课任老师。

各位课任老师，一一入座后，开始上课了。毕竟是第一次上公开课，难免气氛有些拘谨。

这节课画数字。我同桌小文忘记带铅笔了，向我借，我又没有多余的铅笔，只好对老师说。李老师对他说：随便什么笔，快画画吧！粉笔行吗？小文问着举起了一支粉笔。全班哄堂大笑。就这样，缓解了课堂紧张的气氛。

后来老师借了支笔给小文，继续上课。

我画了个32，正准备上色，这时老师对我们说：请各位画家将自己的画交上来打分。话音刚落，立刻就有一大堆人冲上去急着打分。

这时，李老师幽默的话语传来了：

嘿，这儿有个人画了个250！是不是也想当个250？

嗯？88？你如果可以送我两只气球就好喽！

小子，360？你给我跳个看看！

公开课就这样结束了，可是大家还是犹意未尽，在座位上议论着。

喂喂喂，你认为李老师酷吗？小文问我。还不错，我点了点头，只是那西装和鞋子不配。那么，小文笑了一声，对着我又是挤眉弄眼，又是眉飞色舞，班上谁最帅？也就是谁是班花？我摇头。哈哈哈，猜不出来了吧，告诉你，班上的班花除了我就是你！他大声的说，但是比起我来你还是差远了！哈哈哈！我靠，如果他不是我死党的话我早就揍死他了。

这时阿伊插嘴了：哟，班草大人好！

好，此仇不报非女子，咱冲啊！

公开课日记(篇5)

人人都知道，安全是最重要的，特别是交通安全。

现在因为科技发达了，人类逐渐造出了一系列的车，像：电动车、摩托车、汽车······随着生活条件的改善，有越来越多的人买了车。所以，就有了交通事故和安全隐患。

像有一次，我奶奶去浴室洗澡时，有一辆电动车从她后面冲上来，奶奶没来得及闪开，所以就被撞倒在地，她立即拉住那个人的手，不让她走。她假装说：“不会走，放心的。”结果一转身，我奶奶一松手，她扶起自己的电动车就逃走了，奶奶腿被撞成骨折、韧带断裂了，所以不能阻止她逃走，只能眼睁睁在看着她逃走。还好有一位好心人打了一个电话给我爸爸，才将奶奶送到了医院治疗，奶奶在医院里做了手术，花了许多钱。爸爸、妈妈每天奔波天工作、家庭、照顾奶奶之间，很辛苦，最疼我的奶奶一年后才能走路，她看到我爸爸妈妈这么辛苦，就也开妈帮他们做饭，帮他们减轻了一点负担。

许多血的事实告诉我们，一定要遵守交通规则。

公开课日记(篇6)

今天，我和同学上了一节难忘而又遗憾的公开课。你们知道这是为什么呢?就听我慢慢讲吧!

昨天，我们班来了一位客人，她是从博爱来的一位老师，那位老师姓郭，我们就叫她郭老师。她教会我三首关于春天的诗，分别是《春天的门缝》、《春天的声音》、《春天的味道》。老师说全班只有40个孩子可以上郭老师的课，还有十个孩子明天不能去，当时我就在想：那四十个孩子里有没有我，那十个孩子里有没有我?

今天上午，我们又来到了阶梯教室，看见郭老师好像早就在等我们了，看着郭老师和蔼和亲的样子，我又紧张又激动的心情一下子就冷静下来了。

这节课整整讲了一个小时，我一直在举手，但是，郭老师一直没有叫我，我觉得郭老师的优点是带着微笑上课，缺点是发言的时候只叫那几个同学。如果我还能见到郭老师，还能听郭老师上课的话，那真是太好了，如果真是那样，我就把我总结的告诉老师，那就好了。

公开课日记(篇7)

今天我们上语文公开课，教室在四楼大厅，有很多老师来听课。我们首先背了一遍《三字经》，然后就开始上课了。

我们学的是“家”，“家”的上边是宝盖头，下边是一个豕字。“家”就是指：在一个特别幸福的家里，他们还养着猪。宝盖头代表家，豕代表他们养的猪。我们还学了一首家的儿歌：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。我们还认识了一些词宝宝，分别是白云、小河、鱼儿、种子、树林和泥土。这些词宝宝我都认识了，我还觉得他们很有趣。我在课堂上回答了老师的问题，老师给我奖励了贴片，我一共得了三颗，我真高兴。

公开课日记(篇8)

今天我们上了一节品德与社会的公开课。

预备铃响了，同学们急忙地走进教室里，把品德与社会书和笔盒放在了桌子的左上角，在位子上坐得端端正正地等老师来听课。我也是和同学们一样端端正正地等老师来听课，可是生怕自己表现地不好，被同学和听课老师嘲笑。老师在教室里走来走去，心里像是忐忑不安。上课铃响了，听课老师陆续地走进教室里，坐在椅子上认真地听我们讲课。杨老师也镇定了自己的情绪，滔滔不绝地拿起品德与社会书帮我们讲课，同学们在教室里鸦雀无声的听老师讲课，老师提问题时就举起一只一只的小手回答问题，老师露出了满意的笑容。连我们班最会捣乱的周希鸣同学都那么认真。我的心情不像那么着急了，反而非常镇定了。下课铃响了，我走出教室心想：我多么希望以后再有这样的公开课