比武方案

比武方案范本九篇。

按照公司的工作要求。我们最好是预先准备好行动的方案，如何将自己写的方案变得更加全面呢？本文聚焦于与“比武方案”有关的主题，感谢您对本文的支持同时请妥善收藏！

比武方案【篇1】

一、活动宗旨

根据怀教通〔2010〕99号文件有关精神，进一步推进我校的新课改工作，营造浓厚的教学竞赛氛围，提高教师业务素质和专业能力，培养教师的团队意识和集体荣誉感，为教师搭建“展示自我，相互学习”的平台，做好怀化市课改样板验收的准备工作，结合我校实际，特制定本方案。

二、领导机构

领导小组：

组长：金永波

副组长：杨再良、余学章

成员：各教研组长及全体教师

三、活动安排

四、评委及计分

五、相关要求

1语文教研组、数学教研组、英语教研组、文科综合组各推荐2名教师参加比赛。

2全体教师按计划积极、及时地参加活动；

三。教师要认真准备教学计划和课件；

4各教研组长要协助、指导本组参评教师，组织本组教师参加班级评议活动，相互学习，共同提高。

六、评分办法及奖励：

（一）评分办法：

1、按百分制计分。

2最高分和最低分的平均分为参与教师得得分。

（二）奖励：

1、本次课堂教学比武大赛，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖。

2、获一、

二、三等奖的教师分别奖人民币80、60、50元，且在年度晋级、评优、评先中分别加0.5、0.3、0.2分。

具体要求和说明：

1每位参与教师应按要求提交教学设计初稿（见附表）。

2、在进行课堂教学比赛时，所有评委必须按时到场，当堂有课的评委应提前与教务处协调好，所有当堂没课的教师必须参与听课、评课。严格考勤。

3、所有参赛教师都应高度重视、不能敷衍了事，学校领导小组将认真对每一位教师参赛情况予以严格考核，并与年终教师评优晋级紧密联系。

龙泉岩学校课堂教学评分标准

课堂教学评价及建议

比武方案【篇2】

毛嘴高中“课内比教学”之“大比武”活动方案

为贯彻落实《仙桃市中小学教师“课内比教学”活动实施方案》精神，为确保我校“课内比教学”活动的有效展开，切实提高全校广大教师的教育教学能力，我校教学“大比武”活动方案如下。

一、指导思想

通过开展“教学大比武”活动，夯实大练兵的成果，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍特别是青年教师队伍素质得到整体提高。

二、“大比武”领导机构

1、组长王世才

副组长胡修勤全面领衔

刘名金负责语文、数学和英语

郑爱军负责理综

杨人芳负责文综

执行教务处

2、“大比武”中各科将设立评委会，比赛期间参赛者和评委都要充分认识到大比武的意义和作用。委员会应该公开、公平和公正。

二、参与对象

依照《仙桃市中小学教师“课内比教学”活动实施方案》精神，为确保我校“课内比教学”活动的有效展开，切实提高全校广大教师的教育教学能力，全体教师参加“大比武”。

三、“大比武”时间

2011年11月13日至12月20日

三、“大比武”活动程序

1、各科教研组长联合其他两个年级的备课组长，将本组教师在“大练兵”期间的五项（1专业能力考试2评课3说课4讲课5反思）具体得分情况进行统计。

2、确定评委。各科推荐3至4名评委全程参与“大比武”活动的评比。

3.每个学科确定相对固定的教学内容。教师用一周时间准备“大比武”活动的说课稿、讲课稿及课件。

3、“大比武”活动参加教师讲课前进行说课，讲课后进行反思。

4、评委对参与大比武教师的说课、讲课、反思现进行评分，评分依据为《仙桃市“课内比教学”说课评价标准》《仙桃市“课内比教学”讲课评价标准》《仙桃市“课内比教学”教学反思评价标准》，计算出总分，评比“学校教学标兵”。

根据“大比武”的最后成绩，各科将评选出2—3名教学标兵，在教学标兵评选结束之后，最后通过综合评估，评选出“首席教师”向上一级呈报。对于缺乏优秀教师的学科，可以在选拔中出现名额空缺。

毛嘴高级中学教务处

2011-10-13

比武方案【篇3】

***技能比武活动实施方案

为充分发挥职工群众在企业建设中的主力军作用，激发职工奋发赶超的进取精神，确保作业区全年生产经营指标和挖潜增效任务的顺利完成，特举办此次技能比武活动。

一、组织领导

成立“技能比武”活动领导小组，名单如下：

组长：副组长：

成员：二、参加人员、工种

工种：电工、钳工、司炉工、车工

参赛者及参赛人数：参赛者不设名额。35岁以下的年青工人必须参加。

三、活动目的

组织开展全员技能比武活动，最大限度地调动、发挥职工的劳动积极性和创造性，把全员岗位技能比武活动为载体，将技能比武与生产实际结合在一起，有的放矢、拾遗补缺，鼓励职工在技术领域大胆探索创新，增强职工的学习氛围，激发职工重知识、学技能的工作态度，提高班组技术力量，促进作业区各项经济指标圆满完成。

四、活动方式及评比标准

（一）技能比武方式

技能竞赛包括理论知识测试和实际操作测试两部分。理论成绩前10名进入期末实践考核，理论知识测试和实际操作测试分别占50%，计入综合得分，确定最终名次。

（二）知识范围

以《职业技能鉴定教材》为依据，中级工技能题量占50%，高级工技能题量占50%。

1.理论考试内容：

理论知识考试采用闭卷笔试，满分100分，考试时间120分钟。

理论试题的范围和比例为：本次技术竞赛的理论基础是专业知识，其它知识为辅。

基础知识，占试卷总分的20%；

专业知识总分为80%；

测试题类型：有五种测试题：填空，是没有题，单选题，简答题和问答题。

2.操作技能考试内容：

本次技能比武的实际操作将以操作技能为主进行命题，安全文明生产在技能操作比赛过程中进行考查，不单独命题。满分100分，考试时间180分钟。

1） 钳工操作技能考试内容：待定

2） 电工操作技能考试内容：待定

3） 转体技能考试内容：待定

4） 消防员操作技能考核内容：待定

5）操作技能比武有关要求：

安全：正确执行安全技术操作规程。

劳动防护服方面：正确穿戴劳保用品。

自带工具：另行通知。

纪律要求：严格遵守考场纪律，服从评委和工作人员的指挥。

对参赛者的其它具体要求：按照企业文明生产的规定，工作场所要干净整洁，工器具摆放整齐。

（3） 技能竞赛项目及时间、地点、负责人

五、工作要求

（1）竞赛类型（* *）负责人已按要求完成以下工作：

1.在*月*日前向活动总负责人（***）上报参赛人员名单。

2.在比赛日期之前，向参赛者提供理论考试的复习题。

3.在*月*前准备a、b两套理论考题及操作技能考试项目并上报王贵荣。

4在*月*日考试前安排考场。

5.全程组织所负责工种的理论、操作技能考试监考、判卷工作。

（2） 活动总负责人（**）应按要求做好以下工作：

1要科学组织安排，确保整个活动不走过场、不求实效。

2督促参与工作负责人按计划开展活动。

（三）活动结束后，将对参加人员的考试成绩予以公布，对无故不参加技术的人员将给予通报批评，并取消其年度评先评优资格。

六、奖励表彰

成绩优异者，给予表彰和奖励。：

****年*月*日

比武方案【篇4】

按照公司年度培训计划及实际工作要求，由总经理牵头、仓储部组织、技安部协助进行2012年度招商局物流集团南京公司叉车技能比武活动，为确保本次活动有序、有效开展，特制订本活动方案。

一、比武思想

本次技能比武本着“以比促学”为前提，通过本公司仓管员叉车技能比武，促进仓管员的技术交流以及员工互动，达到最终提升我们工作效率、共同提高的目的！同时，借此可以为公司营造崇尚职业技能、重视职业培训、尊重技能人才的良好氛围，为公司发展提供技能人才保证。

二、组织机构

为确保本次叉车司机技能比武顺利开展，特成立活动组织小组、赛务小组、裁判小组，分别负责组织开展各项工作。

（一）组织小组

组长：副组长：

成员：（二）赛务小组

组长：副组长：

成员：（三）裁判小组

主裁判：

副裁判：

裁判员：

三、比武注意事项

1.安全操作规则

1未经裁判员许可，参赛者不得驾驶叉车；

2服药或饮酒后不得驾驶叉车；

三。驾驶叉车时，必须系好安全带和劳动保护用品；

4、比赛过程中如碰倒路标，应将叉车停稳后，方可下车去扶正路标；

5参赛者必须坐在自己的座位上，并被允许操作叉车。不允许他们从座位上驾驶叉车；

6驾驶叉车时，不得擅自跳下叉车；

7、驾驶叉车过程中，将身体保持在叉车内，绝对不要将身体的任何部位伸到门架的运行轨道内, 或者是门架和叉车之间及叉车外部；

8叉装货物时，尽量不要使货物负载不平衡，运输时货叉离地0.3米以内；

9、驾驶电动叉车紧急刹车时，尽量脚踩反向行驶踏板来减速制动，以节省电能和减少磨损；

10行车过程中，始终注意观察各个方向的路况，避免遇到现场的人和物；

11当叉车急转弯时，减速观察叉车尾部摆动情况；

12未经裁判员同意，不得携带人员；

13叉车停止后，将货叉完全降下。

2.竞赛安全事项

1比赛开始前，主办方必须提醒参赛者、裁判员和观众注意安全事项，如安全区标志等；

2参赛者应懂得安全驾驶叉车，并须持有职业资格证书（驾驶证）。

三。各场馆边线1-2米处设置护栏/安全带，防止无关人员进入场馆，确保观众安全。

4、在每个比赛项目开始时，要求选手举手示意表示准备完成，看到裁判员发出旗示时可以开始比赛；

5未经裁判许可，参赛者不得驾驶铲车。如果被发现，将被取消资格；

6为了保证比赛的有序进行，任何人不得在比赛场地内吸烟或乱扔垃圾。一旦被发现，该队将被取消参赛资格。

3.裁判员注意事项

1、记时要精确，采用电子记时器公开记时；

2计时的开始和结束应以裁判的哨声为准；（jk251.coM 教师范文大全）

三。每场比赛结束后，裁判员和参赛者应在记分表上签字确认其有效性；

4记时员第一次通过联络员将记分表交给总记分员记分。

四、比武方式与内容

叉车驾驶员技能竞赛包括理论知识和操作技能。理论知识采用先培训后考核，占总成绩的20%；现场操作技能，占总分的80%。

（一）理论知识【20%】

1、培训内容：

1.1《***x》

1.2《***x》

2、考核方式：现场闭卷笔试

（二）操作技能【80%】

项目一：叉车取货蛇形

1、考核目的

通过障碍和技能竞赛，对叉车驾驶员的驾驶技能和心理素质进行了调查。

2、竞赛方法及评判标准

2.1、内容

参赛选手以抽签形式上场。上场后，鸣笛示意，计时开始。叉车从停车点出发，行驶到货物（放有4个矿泉水瓶的托盘）存放地，从“a” 沿场地设计“ s ”路线行驶到“b”，放下货物，再回到出发点。

重复上述步骤，直到判断时间结束，然后将车辆停在停车点。

2.2、要求

(1)全程矿泉水瓶不能碰到或落地。

(2)每成功取放一次货物，必须回到起始点再出发。

2.3、评判

注：本项目总分为20分，违反规定扣相应分。指定时间为5分钟。如果比赛在规定的时间内结束，得分最高者为优胜者。

项目二：叉车投篮

1、考核目的

通过障碍和技能竞赛，对叉车驾驶员的驾驶技能和心理素质进行了调查。

2、竞赛方法及评判标准

2.1、内容

参赛选手以抽签形式上场。上场后，鸣笛示意，计时开始。叉车从停车点出发，开到出球处，用叉子将球取下，放入指定的筐内，然后返回起点。

重复上述步骤，直到判断时间结束，然后将车辆停在停车点。

2.2、要求

(1)行驶中球落地须重返取球点。

(2)每投进一球必须回到起始点再出发。

2.3、评判

注：本项目总分为20分，违反规定扣相应分。指定时间为5分钟。如果比赛在规定的时间内结束，得分最高者为优胜者。

项目三：叉车叉矿泉水瓶

1、考核目的

通过障碍和技能竞赛，对叉车驾驶员的驾驶技能和心理素质进行了调查。

2.1、内容

参赛选手以抽签形式上场。上场后，鸣笛示意，计时开始。叉车从停车点出发，行驶到酒瓶存放地，用固定在叉尖上的细钢筋将倒放在桌子上的矿泉水瓶叉起，放到另一张桌子上，再回到出发点。

重复上述步骤，直到判断时间结束，然后将车辆停在停车点。

2.2、要求

(1) 叉取时瓶子顶掉地上，取消比赛资格。

(2) 运输过程中，瓶子掉地，必须重返取瓶点。

2.3、评判

注：本项目总分为20分，违反规定扣相应分。指定时间为5分钟。如果比赛在规定的时间内结束，得分最高者为优胜者。

项目四：叉车挂锦旗

1、考核目的

通过障碍和技能竞赛，对叉车驾驶员的驾驶技能和心理素质进行了调查。

2.1、内容

参赛选手以抽签形式上场。上场后，鸣笛示意，计时开始。叉车从停车点出发，开到横幅存放区，一次叉起一个横幅，并将**放在指定的铁架挂钩上。

2.2、要求

(1)每违反一次规定，按照相应的规则加时。

(2)不准抢跑。抢跑三次取消比赛资格。

2.3、评判

注：本项目总分为20分。如果违反了规则，则相应的时间将累积。指定时间为5分钟。超过规定时间每30秒扣1分。

五、叉车技能大赛所需道具

一、 叉车取货蛇形

1、 免熏托盘若干

2、 矿泉水瓶若干

3、 胶带一卷

二、 叉车叉酒瓶

1、 空矿泉水瓶若干

2、 细钢筋一根

3、 桌子两张

4垫些木头（盖上矿泉水瓶，防止掉到地上。每张桌子上两个）

三、 叉车摞木方

1、 皮球１０个

2、 桌子一张

3、 木架一个（固定篮筐）

4垫一些（盖住球，防止它掉到地上。）

四、 叉车挂锦旗

1、 上面焊好钩子的铁架n个

2、 锦旗n个

3、 锦旗两端的钢筋

4用两块并排的木头把横幅垫在地上

比武方案【篇5】

为进一步助推教师专业成长，搭建教师教学技能交流平台，营造“比学赶帮超”的教学氛围，提升我校基础教育课堂教学水平，按照《20xx-20xx学年度x市教师全员教学大比武活动方案》要求，组织开展经济技术开发区第八小学20xx-20xx学年度中小学教学大比武活动，现制定方案如下。

一、指导思想

充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革，全面提升教师教育教学水平。

二、组织领导

为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，特成立开发区第八小学教学大比武活动领导小组，统筹推进活动开展。

组长：

副组长：

成员：

学科评审委员会成员：

三、参赛对象

全体语文、数学、英语、道法、科学、信息技术学科教师。

四、活动安排

本次比赛分三轮进行，初赛为现场备课比赛，复赛主要采取说课与空讲相结合的方式进行，侧重于教学过程设计。无需制作课件，时间为15分钟，说课时教师必须脱稿。初赛、复赛结束后，综合两轮成绩，按照学科人数3：4：3的'比例确定A、B、C等级，A等级教师将进入决赛，决赛以讲课形式进行。

（一）初赛：备课比赛

1、比赛时间：20xx年10月14日下午4：10分

2、比赛地点：三楼会议室

3、参赛人员：语、数、英、道法、科学、信息技术学科教师，具体名单见后附参赛教师名单。

4、组织形式：

（1）全体参赛教师于比赛当日按时带笔、教材、教参至三楼会议室集合；

（2）副校长室负责组织备课比赛，提前选定各学科备课题目、制定备课要求及备课用纸等；

（3）校长室负责监督教师现场备课，备课时间为50分钟；

（4）比赛结束后由副校长室、教研组长形成评分小组，针对教师备课情况进行量化打分。（备课具体评分细则见附件2）

（二）复赛：说课与空讲比赛

1、比赛时间：20xx年10月18日——10月22日。

2、比赛地点：三楼录播教室、会议室（候场）

3、参赛人员：语、数、英、道法、科学、信息技术学科全体教师

4、组织形式：

（1）各学科组依次组织组内全体教师进行说课比赛，说课课题由副校长室根据教学进度拟订，提前一天公布，一名教师只参与一个学科说课比赛，学科组具体比赛时间安排如下表：

（2）比赛采取说课与空讲相结合的方式进行，侧重于教学过程设计。无需制作课件，说课时间为15分钟，说课教师必须脱稿；

（3）为保证比赛公平性，说课场地定在录播教室，教师按抽签序号依次进入说课，说课结束后可以留在录播教室参与听课，候场教师在会议室等候。

语文组分两组进行，第一组说课时，第二组教师也可以参与听评，两组说课题目不同。其余学科教师可自愿参与，借鉴学习、互相促进。

5、评委及评分办法：学科评审委员会成员，每次参与评委人数至少5人。（具体评分细则见附件3）

（三）决赛：讲课比赛

1、比赛时间：20xx年10月25日——10月29日。

2、比赛地点：三楼录播教室

3、参赛人员：初赛、复赛A等级教师

4、组织形式：

（1）参赛教师决赛讲课，以学科组为单位进行讲课时间安排，具体比赛时间安排根据初赛结果确定；

（2）比赛以现场授课方式进行，每节课40分钟。

（3）学科内教师讲课时，组内教师需全程参与、其余学科教师可自愿参与，借鉴学习，讲课教师讲完后可参与听课。

5、评委及评分办法：学科评审委员会成员，每次参与评委人数至少5人。（具体评分细则见附件4）

五、其他事宜

1、教师的参与情况、授课情况、评选结果等，将纳入教师教学常规考核，并作为推荐参加区级学科教学大比武优质课人选。

2、根据比赛结果，确定校级一、二、三等奖人选，并颁发学校教学大比武优质课证书。

3、每位教师只允许参赛1个学科。

比武方案【篇6】

江西中烟广丰卷烟厂职工点检技能竞赛实施方案

为检验各岗位员工点检技能水平与实际操作能力，激励员工努力提升自身专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，为提升设备完好率夯实基础。我厂定于8月中旬开展一次“享受比赛提升技能”为主题的员工岗位点检技能比武活动，具体方案如下：

一、竞赛原则

按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次比武活动。

二、组织对象

动力车间作为点检技能竞赛的实施对象。

三、机构设置

在比赛中将建立仲裁机制，负责确定活动过程中的各种争议。

总裁判长：俞增产

副院长：周翠江、余树波、祝卫林、韩间坤、吕作义

裁判：饶玉师、肖永兵、翁发腾、王旭彪、李旻、周能武

三、活动目的

通过岗位练兵、技术比武活动逐步使员工掌握点检知识、技术、标准，并积极运用到实际工作中，为车间点检实绩发挥效能和降低设备故障率提供有力保障。

四、比赛具体事项

（一）组织分工

1生产管理部负责方案编制、证件制作、现场拍摄等工作。

2动力车间负责场地布置、竞赛用品发放、题库设计、点检总基准和点检记录填写表。

（二）参赛岗位设定

参赛选手：班长、锅炉工、水处理工、机电修理工、空压机、空调、电工、电冰箱。

（三）活动形式及内容

1比赛分理论与实践两轮，总分100分，理论分占总分的40%；实操成绩占总分60%。

2如果理论知识考试不及格，就不能进行实践竞赛。

三。报名时间：请于8月5日至10日将参会人员名单交给动力车间王旭彪。

4活动时间：暂定8月中旬，具体时间根据生产任务安排。

五、奖项设置及经费预算

1个人奖励（按个人总分排名）

第一名：设1名，奖励500元；第二名设1名，奖励400元；第三名设置2名，奖励300元。

2、其他

50名（参加比武40人，考评组成员12人），每人发放洗发水壹瓶、毛巾壹条，金额为30元/人。

以上总预算经费为3060元。

生产管理科

2016年8月2日

附件《广丰卷烟厂员工点检技能竞赛申请表》

比武方案【篇7】

田河中心小学

一、 指导思想

教学质量是学校永恒的主题，课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到教学质量。为提高课堂教学水平，增强课堂教学效果，提升青年教师的专业知识、专业技能和专业品质，促进青年教师的迅速成长，并进一步规范教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力，减少课堂无效、低效行为，为提高教学质量提供坚实的保证。决定学校于11月21日至11月25日举办青年教师教学竞赛。

二、组织机构

1领导机构负责人：田广副组长：李开春组员：校领导、教研组长

2评委：田广陈佳喜江国元田秋元李开春田银华陈小慧阮洁宏范仕琦

三、参加对象

1青年教师：胡轶敏、王燕、潘利、王成芳、蔡坤宇、田智鹏、徐佳、董文静、何新秀

2其他自愿参加教学竞赛的教师，应到教务处登记。

四、参赛内容与形式

参赛内容根据教学进度(以语文、数学为主)自定，以课堂教学形式进行。

五、活动要求：

1、本次大比武活动不分组，所有选手一起参赛，由评委按统一标准打分，一次性评出比赛结果。

2所有参加课堂教学竞赛的教师必须在11月18日前将题目和具体时间报教务处。比赛前，要研究课程标准，研究教材，研究学习情况，并向评委提交教学设计；比赛结束后，可向教务处提交教学反思。反思应着眼于提高课堂效果，在总结课堂成功经验的同时，着重分析教学中存在的问题。

三。每位评委老师根据活动安排调整课堂，按时参加课堂活动。选手的最后得分=参加听课的所有评委去掉最高分和最低分后的平均分

4、每堂课结束后，各评委教师填写好《课堂教学量化评价表》并交教务处。

5不上课的教师要在场观察学习，其他科目的教师必须旁听。

6竞赛评价指标及得分（总分：100分）。

详见评分表

六、时间安排

比赛时间：2013年11月21-25日

七、评比及奖励

由评委会成员进行现场听课、打分，按每位选手的平均得分从高到低评选出一等奖1名（奖金100元），二等奖2名（奖金各80元），三等奖2名（奖金各50元）。

附评价要点 a、目标与内容：

1教学目标体现了教学内容的教育功能，突出过程目标，注重学生的全面发展。

2教学目标符合学生实际，充分发挥了目标的导向、激励和调节作用。

三。以教材为基本线索，合理开发课程资源，体现了教学内容的科学性、现实性和挑战性。

4注重知识的内在联系，内容的呈现有利于学生的学习。评价要点b.过程和方法：

1课堂教学程序安排得当，时间分布合理，环节过渡自然，课堂教学结构的整体功能得以发挥。

2教学方法、方法和手段灵活适用。

三。教师要在教学活动中发挥合作者、引导者和组织者的作用，突出对学生学习方法的指导。

4关注每个学生的发展，尊重他们对问题的不同理解。

5.学生对学习有浓厚的兴趣，并积极参与学习。

6学生可以选择合理多样的学习方法，将独立思考与合作交流结合起来。

7教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主题意识，使学生获得成功经验，促进学生的发展。

8科学安排课堂实践，实践内容具有现实性、挑战性和可接受性，实践的形式和要求是开放的。

比武方案【篇8】

附件1：

**呼吸机操作技术

评分标准

注：呼吸机操作技术仅限医生参与，可提供助理（助理不计分，不参与评奖）。

附件2：

运动中静脉输液操作技术

评分标准

注：病人椅、车、摇床、输液架由卫生部准备，其它物品由卫生部提供。

附件3：

心脏电除颤评分标准（非同步）

评分标准

注：1。模拟机由卫生部提供，其他项目由我方提供。

22010年国际心肺复苏指南的主要变化：

（1）将abc程序改变为“cab” 程序，即胸外按压、开放气道和人工呼吸

（2）按压深度由2005年的4-5cm改为“至少5cm”

（3）胸外按压频率由2005年的100次/min改为“至少100次/min”

（4） 人工呼吸率保持不变，压缩呼吸比仍为30:2

附件4：

清创缝合技术

评分标准

注：以1/3的前臂远端损伤为例，不规则伤口长度约6cm，深至皮下组织，无血管、神经、肌腱损伤。

比武方案【篇9】

1宣传启动阶段（2011年9月）

各校成立工作领导小组和工作专班，制定《推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。

9月22号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。

2活动实施阶段（2011年10月至12月初）

2011年10月至11月上旬，我区中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报教育总支。教育经费总额按照学校制定的计划和时间，全程跟踪、检查和监督。

2011年11月中旬到至12月上旬，我区教育总支组织本级课堂教学比武活动，并形成成绩册留存和上报区教研室。区教研室根据学科比例选拔参加区级竞赛的考生。

三。总结表彰阶段（2011年12月底）

通过现场会议、经验交流、研讨会等多种形式，总结推广先进经验。活动结束后，组织举行首届我区高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。

六、活动要求：

1、全员参与。我区各中小学要开展教学竞赛活动。学校应建立相关制度和机制，确保所有教师都能参与到活动中来。未能实现教师充分参与或组织不力的学校将受到批评，校长的绩效考核将降低一级。

2、认真组织实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”

认真研究、策划、组织、指导活动的具体实施方案，确保活动有序有效开展。

3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。

4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。

5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。

七、组织保障：

1、强化校长责任。教师教学基本功竞赛以学校为重心，以校长为核心。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注，取得实效。

学校教学竞赛情况是校长年度考核的重要依据。在组织性差的学校，校长的绩效考核将降低一级。

2、建立考评机制。教师教学竞赛记录在每位教师的专业档案中，作为教师绩效评价、评价和晋升的重要依据。各学校应将每位教师的教学竞赛材料送通识教育处备案，作为检查活动开展情况的基础资料。

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比武方案(通用12篇)

在写方案时我们可能会遇到哪些问题？为了确保事情或工作能无误进行。我们需要提前开始方案制定工作。有关“比武方案”幼儿教师教育网为大家整理了一些重要信息，相信能对大家有所帮助！

比武方案【篇1】

一、指导思想

为了落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、大赛领导小组

组长：

组员：

三、参赛对象：全体教师

四、大赛时间

本学期内分时间段进行。

五、比赛内容

保育知识必答、抢答；实践操作；教师动手能力展示；才艺展示。

六、比赛项目具体要求

第一项：保育知识必答、抢答

要求：

1、选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点。

2、下面进行的是保育知识抢答请老师们在听到支持人宣布开始后，按键抢答，提前按键者无效。

第二项：实践操作

参赛选手在指定地点和规定时间内，进行叠被子和擦桌子比赛。第三项：教师动手能力展示

请每组老师们合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折纸作品及一

套三角插作品。

第四项：才艺比赛

每组选手上台展示自己的才艺。

七、比赛阶段

（一）大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请校领导来园担任评委。

（二）参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

八、奖项设置

设集体一、二、三等奖，单项奖共计6名。

备注：本次活动最终解释权为园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。

比武方案【篇2】

为进一步提高员工安全和消防技能，提升从业人员综合素质，夯实安全生产基础，创造良好企业安全文化氛围，结合公司“消防月”活动的要求，经公司研究，决定开展应急救援技能大比武活动，相关事项安排如下：

一、比赛时间、地点

时间：20xx年x月x日14：00

地点：

二、比赛范围与参赛对象

共6个代表队，每队3人。

三、比赛内容与标准

此次比赛成绩以所用时间计算，通过各队所有项目完成时间长短确定名次，主要比赛项目如下：

（一）应急救护

裁判员按下秒表开始计时，团队成员使用医疗担架将50公斤重物体移动50米并两人配合模拟完成一套心肺复苏救护。（判断意识—开放气道—人工呼吸—胸外心脏按压，每步骤出现错误加用时10秒）

（二）消防器材使用

1、水带使用：

完成应急救护内容后，比赛队员迅速把第一卷水带甩开，一头接在消防栓上，一头拿在手上，同时另一人再将第二卷水带抛开，并将两条水带口接上，装上枪头，举手示意队友送水，出水为动作完成。（水带未拉直加时10秒；接扣或枪头未接牢或脱落，返回接口加时5秒；出水后水带接扣脱落加时5秒/处）

2、灭火器使用：

完成水带使用内容后，一名比赛队员从比赛起跑线跑到灭火器放置处，拿起两具灭火器，按照比赛的路线，跑到着火点上风向，拔出灭火器保险销，拿起喷管对准火源根部进行喷射，直到着火点火源扑灭。（比赛队员必须按指定路线进行行走，违者加时1秒；越线抢行，加时2秒；未在上风侧灭火，加时5秒；如火未被扑灭，需从重新再拿灭火器进行扑灭，如用完两具灭火器还未将火扑灭，则需从再从灭火器放置点拿；比赛中途放弃或不能完成任务的比赛成绩0分）

（三）安全标识辨识

完成灭火器使用内容后，到裁判处领取安全标识辨识卡片，填写好后交于裁判，裁判员按停秒表结束比赛，并记录成绩。（安全标识辨识错误每处加时5秒）

四、奖项设置

团队一、二、三等奖各1名。

五、注意事项

1、参赛者统一着装，按时到指定地点参赛，开赛后迟到10分钟及以上者，取消竞赛资格，并进行责任追究。

2、比赛采用抽签方式决定比赛顺序，参赛者应按抽签次序进入指定考场，并按照规定时间完成比武内容和要求。

3、严禁违章操作损坏仪器设备，在比赛中仪器设备如有故障，参赛参赛者应及时报告裁判员，违章损坏者将进行相应的处罚。

4、技能操作过程中，裁判员必须认真考核打分，填写参赛参赛者的所有考核原始数据，每组比赛操作结束后，由裁判员在报告单上签字。

5、参赛者应严格遵守考场纪律，自觉维护考场秩序，树立公平竞争、客观公正的良好风尚。

6、发生异常情况，严格服从现场安全管理指挥，按照指定方向，有序进行疏散。

比武方案【篇3】

为贯彻落实连城县教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据上级的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。

三、基本原则

1、以校为本 全员参与

教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

2、注重过程 强化实效

教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。

立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

四、途径与内容

我校依据《连城县姑田中小教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、同伴互助

开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。

2、师徒结对

在专家的引领下，充分发挥学校各级骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。

3、实践反思

教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。

五、培养能力

1、解读课标与分析教材的能力

熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）

2、学情分析能力

能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。

3、教学设计能力

熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。

4、教学管理能力

能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课。

5、教学反思能力

能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每位教师按要求认真写好教学的案例、反思。

6、教研、科研能力

积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加各级各类的论文、案例、反思的评选。

7、要求每一位教师根据安排，积极主动地参加各级各类学校组织的岗位练兵活动，并能认真写好教学设计、说课稿、评课稿、课堂教学评析、心得体会，保证每一次都能至始至终地参与活动全过程。

六、活动安排

1、准备阶段（20xx.9）

制定第二阶段岗位练兵活动方案，成立领导小组，确定岗位练兵的对象及标准要求，各位科任教师制定个人练兵计划。

2、启动阶段（20xx、10）

3、实施阶段（20xx.11-20xx.6）

采用集中培训、专业引领、自主练习相结合的形式，积极开展各项练兵活动；组织人员对教师个人的练兵成果进行考评，达成“人人参与，项项考核，逐项过关”的目标要求。

4、总结阶段（20xx.7-20xx.8）

认真进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验，发现存在的问题。

七、领导机构

1、岗位练兵活动领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

八、工作要求

1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。

3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。

九、保障措施

1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。

2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。

3、利用宣传栏、校讯通、“与课改同行”校刊适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。

4、为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。

5、每一学年末，学校对每一位教师的岗位练兵活动进行考核，考核结果作为年度评优评先重要依据。

比武方案【篇4】

为全面贯彻落实《xx县“万名教师课堂教学大比武”活动实施方案》（镇教字[20xx]48号）文件精神，紧紧盯牢课堂主阵地，深化课堂教学改革，促进教师业务素质提高，全面提高教育教学质量，根据《晁陂镇“教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》，决定开展镇级中小学教师课堂教学大比武活动。

一、参赛对象、时间及顺序

1、参赛对象：各学校校级教师课堂教学大比武活动成绩优秀的教师。

2、比赛时间、地点：

6月8日—10日，各学段各年级各学科具体比赛时间、地点见附表。每天上午8：00开赛。初中九年级需要参加三模带队的教师，可以根据自己实际情况调整参加。

3、比赛顺序：按照中心校统一确定的比赛顺序进行，逾期不到视为弃权。若安排在上午参加比赛，由于时间原因没有安排参赛，下午开始后首先按照顺序进行上午没有参赛的教师。

4、比赛方式为微课形式，时间控制在10—15分钟。

二、比赛要求

1、教案要求：参赛课题由本人自定一篇课文、一个章节中的一个课时即可，教案设计必须符合“六三二”和谐课堂教学法的主要教学流程和有关要求。讲课前先给评委提交所授课教案两份。教案要求有封面，封面上应显示晁陂镇教师课堂教学大比武活动教案、授课年级、学科、课题、单位、姓名、时间等内容。

2、微课要求：在教学设计上小学符合“六三二”和谐课堂教学法、初中符合“四步问题化学习模式”一般要求，“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际，课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力和良好行为习惯的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，能充分体现“六三二”和谐课堂教学法、“四步问题化学习模式”的主要标志、主要教学环节等，板书设计科学合理，教师驾驭课堂能力强，有较高的课堂教学效益。每节课不超过15分钟。

三、关于微课几点说明

1、微型课的`三个特点

（1）没有学生。课堂中没有学生，只有评委，上课者面对评委上课。（2）时间短。一般每节课不超过15分钟。（3）课堂结构完整。麻雀虽小，五脏俱全。微型课也要具备“六三二”和谐课堂教学法、“四步问题化学习模式”的基本环节。只是因为现场没有学生，课堂上就只有教师“教”的活动而没有学生“学”的活动。

2、上好微型课注意事项

一是要“虚实结合”。微型课中，学生的活动是“虚”的，教师的活动是“实”的。教师的活动要实实在在的展示出来，与平时课堂教学一样，通过设计，充分展示自己的业务素质和教学基本功。学生的活动虽然是“虚”的，也要让评委感觉到学生的活动是存在的而且是有效的。

二是要“无中生有”。微型课的现场没有学生，上课时教师眼里看不到学生，但心中一定要有学生，要“无中生有”。教师的一切“教”的活动，都是为学生的“学”服务，虽然学生的活动现场并没有发生，但教师的活动要体现学生的主体性。

三是上微型课切忌变成说课或者只展示课件念课件。

四、评委组成

各学段各学科评委具体见附表，授课教师评委由中心校临时确定。

五、结果运用

1、评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均成绩为参赛者最终得分。

2、比赛结果作为下学期推荐参加县级优质课比赛的基本条件。从今年秋期开始，市级优质课全部从县级大比武活动中产生。

3、择优推荐参加本月县级课堂教学大比武比赛，成绩优异者推荐申报县级教学标兵；县级大比武活动设一二三等奖，其中一等奖做为县学科教学标兵评选的必备条件

未尽事宜，另行通知

比武方案【篇5】

为全面贯彻落实省委农村工作领导小组（省实施乡村振兴战略领导小组）《关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的通知》（X农领发〔20xx〕10号）精神，根据市委农村工作领导小组（市实施乡村振兴战略领导小组）《关于印发〈XX市开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的实施方案〉的通知》（X农领发〔20xx〕3号）要求，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会及关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要讲话和指示精神，全面落实中央和省、市工作要求，紧密结合党史的学习教育“我为群众办实事”实践活动，坚持“四个不摘”，压实各方责任、加强部门联动、强化组织保障，有力推进脱贫攻坚和乡村振兴制度衔接、政策衔接、工作衔接，全面提升基层干部政策水平和工作能力，切实提高群众的政策知晓率和工作满意度，不断巩固拓展脱贫攻坚成果，加快推进乡村产业、人才、文化、生态、组织等全面振兴，实现更宽领域、更高层次的发展，为全面实现乡村振兴战略目标奠定坚实基础。

二、目的意义

开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动，坚持以“小切口”推动“大革命”。旨在掀起大学习、大宣讲、大培训热潮，提升基层干部政策水平和“既要会干也要会说”的能力，充分发挥农村基层党组织领导作用，通过用身边的组织和个人，为身边的'人做身边的事，不断提高农民群众政策知晓率和工作满意度，为巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴提供坚强的基层保证和组织保证。

三、内容方式

紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续推进产业发展、促进务工就业，实施乡村建设行动，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等练兵比武。练兵比武按照村对村、乡（镇）对乡（镇）等方式开展，可通过宣讲、演讲、讨论、问答等多种行之有效的形式进行。各乡镇也可结合各自实际创新方式方法。

村内练。由村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部带头组织参与，通过立足岗位履职、站在现场破题、组织会议谋划、深入群众宣传等方式开展广泛练兵。

乡（镇）内比。由乡镇组织，以行政村为单位，村与村之间开展村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部练兵比武。

县内赛。组织乡镇之间开展乡镇党委书记、乡镇长以及村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部练兵比武。

四、实施步骤

活动时间为20xx年9月至20xx年2月，为期半年。具体时间任务如下：

第一阶段：20xx年9月10日至10月31日

（一）开展专题学习。由各乡镇党委、政府安排，采取召开会议集中领学、制定计划自主学习相结合的方式，组织乡镇干部、村干部、第一书记、驻村帮扶干部围绕国家、省、市关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的政策要求、防贫动态监测帮扶机制、“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、产业就业主要政策措施、兜底保障最新政策标准、乡村建设政策任务等内容深入开展学习。

（二）组织专题培训。县委组织部、县委党校、县农业农村局（县乡村振兴局）牵头，举办XX县驻村工作队员和乡村干部学习贯彻巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接专题培训班，对全县各乡镇党委书记、乡镇长、村支部书记、村委会主任、第一书记和驻村帮扶干部，重点围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、防贫监测帮扶、乡村建设、“五大振兴”等内容开展全员培训。同时，各乡镇根据各自工作实际开展研讨交流。

（三）开展宣讲活动。县委宣传部牵头，县委党校、县农业农村局及相关行业部门配合，成立由行业部门业务骨干、社会先进典型代表等组成的县委宣讲团，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接主要政策精神、脱贫攻坚和乡村振兴先进典型事迹等，深入乡镇、村社开展互动化、通俗化的宣讲活动，推动相关政策深入群众、深入人心。

（四）开展隐患排查。县委农村工作领导小组（县实施乡村振兴战略领导小组）办公室组织各乡镇和相关行业部门单位在全县范围内集中开展巩固拓展脱贫攻坚成果“大排查”工作。重点关注因安全生产、交通事故等意外变故造成生活困难的家庭以及农村留守老人、留守妇女、留守儿童、特困群体等，按照逐村社、逐人员“全覆盖、地毯式、无遗漏”排查的原则，紧盯产业帮扶、就业帮扶、基本医疗、义务教育、住房安全、饮水安全、兜底保障、易地搬迁后续扶持、防止返贫监测和帮扶工作、财政投入保障、驻村帮扶与基层组织、生态护林员、小额信贷、基础条件改善、人居环境整治等方面内容，发现问题，补齐短板弱项，提升工作质量，坚决守住防止规模性返贫的底线。

第二阶段：20xx年11月1日至20xx年11月30日

（一）开展村内“练”。乡镇组织各村在先期开展“学、训、讲、查”活动的基础上，在村内开展“站在地头看村情、走进农户讲政策、集中讨论话发展、争先比优树典型”活动，做到“点”“面”“线”相结合，练就理论联系实际工作的真功夫。

1、站在地头看村情。乡镇党委书记、乡镇长要带头进行调查研究，与村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部一起深入村社、田间地头，进一步了解掌握全村基本情况，包括人文地理、经济发展、优势短板、远景未来等。

2、走进农户讲政策。乡镇党委书记、乡镇长、村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部要进入农户家中宣讲党和国家的惠民政策、防贫监测的标准和途径、乡村振兴的内容和方向等。

3、集中讨论话发展。在完成前两项活动的基础上，结合乡村建设任务落实，组织老党员、村内老村干部以及村内有思路、有想法、有威望的群众召开会议集体研究讨论村庄未来发展计划。

4、争先创优树典型。结合县委组织部、团县委、县残联、县妇联等单位开展的“优秀共产党员”“优秀团组织”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等评选活动，从思想教育入手，从调动人的积极因素方面引导，集中在村内青少年、残障人士、妇女和爱心人士中推选一批先进典型，在乡镇、村社内真正形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

（二）开展乡（镇）内“比”。各乡镇组织村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部，开展实地讲解、知识问答、主题演讲等活动，进行练兵比武，做到直接到现场去看、现场去评、现场去比，真正比出压力、比出动力、比出干劲。

1、实地讲解。采取乡镇内观摩学习的方式，组织村支部书记和第一书记讲本村基本现状、讲特色优势、讲发展远景、讲工作举措。

2、知识问答。采取知识问答比赛、座谈交流、问卷调查、知识测试等方式，问巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的政策要求、问防贫动态监测帮扶机制内容、问“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、问产业就业主要政策措施、问兜底保障最新政策标准、问乡村建设政策任务等。

3、主题演讲。组织各村参赛代表（村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部）围绕“我为家乡发展建言献策”“分享我身边的感人故事（脱贫致富、助人为乐、见义勇为等）”等主题开展演讲比赛。

（三）开展县级“赛”。县委组织部、县委宣传部、县农业农村局牵头，以乡镇为单位，组织乡镇之间开展练兵比武，重点开展“四个一”活动。

1、开展一次政策考核。县委组织部牵头，组织乡镇党委书记、乡镇长、村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部，通过采取问卷测评、闭卷考试、现场问答等形式，对前期学习、培训的国家、省、市关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的政策要求、防贫动态监测帮扶机制、“两不愁三保障”及饮水安全基本政策标准、产业就业主要政策措施、兜底保障最新政策标准、乡村建设政策任务等内容开展考核测评。

2、开展一次演讲比赛。县委宣传部牵头，组织各乡镇表现优异的代表，围绕“我为家乡发展建言献策”“分享我身边的感人故事（脱贫致富、助人为乐、见义勇为等）”等主题开展主题演讲。

3、开展一次交流研讨。县农业农村局牵头，召开经验交流会或现场观摩会，组织乡镇党委书记、乡镇长，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴，谈成绩、谈做法、谈经验、谈未来。

4、挖掘一批典型事迹。县委宣传部牵头，对近年来在脱贫

攻坚、乡村振兴、服务群众等方面涌现出的先进典型（人物、单位、案例）进行集中挖掘和宣传报道。

第三阶段：20xx年12月1日至20xx年12月31日

（一）开展成果抽验。采取通过现场询问、电话抽查等方式，由乡镇组织人员对本辖区内的村支部书记、村委会主任、第一书记、乡镇包村干部和驻村帮扶干部开展政策知晓率抽查，做到乡镇查村全覆盖。县委农村工作领导小组（县实施乡村振兴战略领导小组）办公室牵头，从相关行业部门抽调业务骨干，重点对各乡镇党委书记、乡镇长、第一书记和驻村帮扶干部政策知晓率抽查，做到乡镇全覆盖。

（二）开展集中调研。集中开展一次群众政策知晓率和工作满意度调研，及时总结问题不足，强化整改落实。

（三）为民办实事。结合党史的学习教育“我为群众办实事”，组织各乡镇、相关行业部门集中解决一批群众急难愁盼的问题。

第四阶段：20xx年1月至2月

（一）走访慰问。结合“元旦”“春节”，组织全县各级帮扶单位开展组织开展关爱留守老人、留守妇女、留守儿童、特困群众、脱贫户集中慰问活动。

（二）全面总结。各乡镇对“岗位大练兵、业务大比武”活动进行全面总结，积极探索建立长效机制。于2月28日前将活动开展情况报县委农村工作领导小组（县实施乡村振兴战略领导小组）办公室。

各阶段具体活动事项，由各乡镇及相关行业部门结合各自实际研究确定，做到规定动作保质保量、自选动作形式多样。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各乡镇及相关行业部门要切实加强组织领导，县委农村工作领导小组（县实施乡村振兴战略领导小组）办公室具体负责做好统筹协调、工作指导和组织实施。各乡镇要结合实际抓紧制定活动实施方案，于9月14日前报县委农村工作领导小组（县实施乡村振兴战略领导小组）办公室备案。

（二）营造良好氛围。县融媒体中心在“新XX”APP开设“巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”专栏，采取通讯、消息、专访等多种形式，集中宣传国家、省、市相关政策和决策部署，全县关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的进展动态和实际成效，涌现的感人故事和先进典型等，积极营造比学赶超的浓厚氛围，扩大活动影响力。

（三）务求活动实效。围绕活动重点内容，强化岗位练兵、业务比武的针对性和实用性，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，应需设定练兵比武的内容，科学合理制定岗位练兵比武计划，坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，相互学习、相互促进、共同提高。

（四）严格点评考核。要建立相应的落实、监督和考核制度，研究确定具体的点评考核办法，每次练兵比武要进行现场点评、打分，点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优，做到以评促练、以练促干。

（五）总结典型经验。各乡镇要及时总结提炼可借鉴、能复制，操作性强的经验做法，适时在县内推广。同时，主动向省、市、县主管部门和主流媒体抄报、推送活动开展信息，既要把活动开展好，还要把工作宣传报道好。

（六）健全长效机制。积极探索建立乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，不断激发基层干部团结奋进、争先创优的热情，持续提升基层干部业务素质和履职能力，以更高标准、更实举措、更严作风，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基础保证和组织保障。

比武方案【篇6】

为持续改进临床护理服务质量，进一步规范临床护理技术操作，提高护理人员的业务能力，为患者提供满意的护理服务。激发护理人员的创优争先的工作激情和主动创新精神，开展护理岗位技能大练兵，特制订本次活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，落实“以病人为中心”的服务理念，以“夯实基础护理，提供满意服务”为重点主题，强化基础，提高技术，改善服务，进一步提升我院护理人员的技术操作水平和综合能力，努力为病人提供科学的、人文的护理服务，达到患者满意、社会满意。

二、活动目标

通过开展护士岗位技能训练和竞赛活动，加强护士的职业道德感，进一步提高护理团队技能水平和综合素质，激发广大护理人员爱岗敬业奋发向上的精神，增强服务意识，提高护理服务质量，努力营造和谐的医患关系，统一思想，提高认识，营造氛围，使广大护理人员积极投身到岗位训练活动中。

三、参赛对象

参赛对象：我院全体护理人员。

四、竞赛内容

护理操作技能：护士职称的护理人员参赛。考核项目为急诊急救单人徒手心肺复苏术、静脉留置针操作法。

五、活动安排

1、比赛分为初赛、复赛与决赛三个阶段。

2、初赛由各科室积极培训的基础上组织选拔，比赛结果上报科护士长备案。

3、复赛进行组织遴选，对进入预赛的选手经过再训练后组织复赛，将入围选手上报护理部。内外科6人，妇儿科6人、急诊科5人。

4、决赛由护理部统一组织，根据参赛选手的总成绩确定比赛名次；若成绩分数相同，以完成操作时间先后为序。最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

六、活动步骤与要求

1、初赛阶段（20xx年9月15日-9月20日）

组织召开专题会议，明确责任、确定分工，围绕竞赛内容进行广泛的宣传和动员。特别要注意活动参与的广泛性，重过程轻结果，严格按照护理岗位技能竞赛内容分级分类做好培训工作，达到切实提高业务水平的目的。

2、复赛阶段（20xx年9月20日-23日）

各科系及护理单元按照活动方案，开拓进取，创新模式，认真做好护理岗位技能竞赛工作，在院内营造比、学、赶、超奋发向上的学习氛围。

3、决赛阶段（20xx年9月25日）

竞赛在各护理单元及科系选拔的基础上，由护理部统一组织，于9月25日举行。具体时间另行通知。

七、组织机构

为使大赛有序、有效的进行，特成立领导小组。

组长：

副组长：

成员：

比武方案【篇7】

一、活动意义

通过开展教学大比武活动，提高教师专业水平和教学能力，引导学校和教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的交流与合作，最终实现教师综合素质的提高和教育教学质量的全面提升。

二、活动主题

锤炼教学基本功，促进教师专业成长

三、活动目标

通过开展教学大比武活动，引导教师加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高自身业务能力，达到全面提升我校教师队伍整体素质的目标。

四、活动内容

1、参赛对象：我校所有任课教师都可申报参与教学比武活动。要求学校全体40周岁（包含40周岁）教师必须参加。

2、主要形式：讲一节公开课

3、评课议课：

①评委：

语文组评委：xxx、xxx、xxx、

数学组评委：xxx、xxx、xxx、

各组第一人为评委组组长。

②研讨方式：课后评课议课

③评课地点：一楼授课教师在五年级办公室参与评课

二三楼授课教师在六年级办公室参与评课

④评分标准；（见附表1）

4、活动要求：

①每位科任教师选择所讲的课题并报名（报名表见附表2）。

②上课之前，请老师们做好准备，认真研课。

③活动结束一周内上交自己的教学设计和教学反思（电子档）。

④同科教师必须参与活动，做好听课记录（见附表3）并及时作好评课。

⑤各教研组长负责各组参与活动教师的考勤记载和活动资料的发放和回收

5、活动具体时间：另行通知

6、全面公示：将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容，听课教师名单、获奖名单在校内公示。

五、活动安排

活动采取分学科讲授完整课的形式，分组织发动、校内比武、总结表彰三个阶段。

（一）组织发动阶段（20xx年3月初）

组织全体教师认真学习“教师教学大比武活动方案”，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。

（二）校内比武阶段（20xx年3月中旬—4月下旬）以学校为单位，认真组织各项比武活动。在比武过程中要注意积累过程性资料，要本着公开、公正、公平的原则，在全员参与的基础上，推选出能代表各学科最高水平的选手，上报中心校，推荐参加县级比武人员名单。

（三）活动总结表彰阶段（20xx年4月底）

①召开专题表彰会。

教学比武活动结束后，学校将开展专题表彰会，对课堂教学中成绩突出的教师进行表彰，对全体教师起到引领和示范作用。

②奖项设置：

语文组14人，一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名；

数学组8人，一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

比武方案【篇8】

为贯彻落实中央、省市县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，提高农民群众政策知晓率和工作满意度，提升全乡干部业务素质和履职能力，营造“比、学、赶、超”的学习氛围和干事创业的热情，根据中共XX省委农村工作领导小组（XX省实施乡村振兴战略领导小组）《关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的通知》（X农领发〔20xx〕10号）要求，结合我乡实际，现制定如下实施方案。

一、活动时间

20xx年9月至20xx年2月。

二、对象范围

各包村领导、包村干部、村党支部书记（村委会主任）、驻村帮扶工作队全体成员。

三、活动内容

紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续产业发展和促进务工就业，实施乡村建设行动，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等练兵比武。主要介绍做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及经验体会和下一步工作打算等。

四、方式步骤

练兵比武按照村对村方式开展，可通过宣讲、演讲、讨论、你问我答、理论知识测试等多种行之有效的方式进行。具体步骤如下：

（一）动员部署阶段（20xx年9月10日—20日）。由八珠乡农村工作领导小组办公室牵头，乡党政综合办公室、乡乡村振兴工作站配合，制定乡级活动实施方案，召开全乡开展农村留守老人妇女儿童和特殊困难群众关爱服务行动、乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动启动会议，全面安排部署、启动推进；组织对相关人员进行业务知识学习培训，增加干部理论知识储备，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。

（二）实战练兵阶段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推进的方式，全面开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动，评选出各类能手。

1、村内练（20xx年10月8日—10月31日）。由村两委、驻村帮扶工作队牵头，邀请包村领导列席，由村党支部书记、村委会主任和驻村工作队第一书记带头，通过组织召开村民小组会、座谈会等方式，开展村内练。一是各村集中开展一次以巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接为主题的知识测试一次，测试范围：村“两委”会成员，驻村工作队成员（试题由乡工作领导小组统一命题）。二是各村要围绕落实健全完善防止返贫动态监测的全面性、准确性；帮扶措施是否精准、帮扶成效是否显著等方面进行练兵比武。由乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动领导小组抽调人员，按照20%的比例随机抽取监测户，入户实地核查访谈群众，现场赋分。三是各村要认真调查填写“环县农村留守老人妇女儿童和特殊困难群众摸底排查表”，并针对这些群众开展关爱活动，可通过志愿者上门服务、村组干部走访慰问等多种形式进行。四是各村拿出一到两项特色亮点工作进行成果大比拼。重点比拼特色亮点工作群众接受度和满意度、改善人居面貌、提高群众收入、改善群众生活质量等方面。

2、乡内比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村为单位，各村组织党支部书记、村委会主任和驻村工作队第一书记进行现场“比武”。重点围绕“四个一”进行：一是开展一次大测试。集中组织一次理论知识大测试，测试重点为党在农村的各项路线、方针、政策和乡村振兴战略的基本常识，通过测试准确掌握村级干部的理论知识储备情况。二是开展一次大讨论。由乡工作领导小组组织各村党支部书记、村委会主任进行集中讨论，通过你问我答、自由发言等方式，对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续产业发展和促进务工就业，实施乡村建设行动，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等方面进行全面讨论，在讨论中找差距、求提升，使练兵比武活动练有所得、比有所获，切实提高本次活动的成效性。三是开展一次大宣讲。各村在开展“四个一”行动的基础上充分总结好的经验，发掘典型事迹，由各村党支部书记或驻村工作队长在乡政府集中进行宣讲，讲经验、讲做法、讲成效，各村至少组织一例宣传事迹，经乡工作领导小组筛选审定后在乡内宣讲。四是开展一次大观摩。由乡工作领导小组组织开展对各村基层党建、乡村建设、产业发展、环境卫生整治等具体工作进行现场观摩评比，以促进各村之间互学互鉴、取长补短，共同提高。

乡级活动开展过程中，由乡党政主要领导、驻村帮扶工作队总队长、乡村振兴工作站分管领导等组成的考核点评组，现场进行点评、打分，对“大比武”活动涌现出的先进行集体和先进个人进行表彰奖励，。

（三）总结推广阶段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。对活动开展过程中涌现出优秀个人以及好的经验做法进行宣传推广，并全面梳理总结活动开展情况，于20xx年2月15日前报送县委农村工作领导小组办公室。

五、有关要求

（一）思想高度重视，积极主动响应。开展岗位练兵活动，是提高业务素质和实际工作能力、培养业务骨干、强化基础管理、促进工作落实的重要手段，全体乡村干部要高度重视，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，积极踊跃报名参与，以本次活动为契机，切实提升政策水平和业务能力。

（二）聚焦活动主题，务求取得实效。各村在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果，坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，确保达到相互学习、相互促进、共同提高的目的。

（三）做好宣传引导，营造浓厚氛围。各村要采取多种方式，对“岗位大练兵、业务大比武”活动进行宣传报道，动员广大干部、群众积极参与，切实营造学比赶超的浓厚氛围，确保活动有序开展。

（四）严格考核点评，强化结果运用。每次练兵比武都要现场进行点评、打分，练兵比武的点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优。

（五）注重经验总结，健全长效机制。各村要全面总结推广本次练兵比武活动的好经验、好做法，建立健全乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，过渡期内，原则上每年开展一次，切实激发基层干部团结奋进、争先创优的热情，提升基层干部业务素质和履职能力，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基层基础保障和组织保障。

六、保障措施

（一）强化组织领导。成立由乡党委书记任组长，政府乡长、副书记任副组长，包村领导为组员的乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动领导小组，切实加强组织领导，全力做好大练兵、大比武活动，乡村振兴工作站和乡党政综合办公室具体负责统筹协调，各村负责具体组织实施。

（二）强化工作指导。乡村振兴工作站要加强统筹协调和工作指导，确定分管领导、业务专干，对各村练兵比武活动进行全程指导，确保练兵比武活动有序开展。

（三）强化监督检查。由乡纪委牵头组织人员适时对各村练兵比武活动进行专项督查，对弄虚作假、敷衍了事的行政村和个人，按程序启动问责。

比武方案【篇9】

为切实加强我校教师队伍建设，建立健全我校教师专业发展梯级晋升的激励机制，遵循教育发展规律和教师成长规律，同时建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。根据上级文件精神，经学校校委会研究决定，从20xx年春季学期开始启动实施通海口一中学校教学标兵、学校首席教师、学校名师及学校学科带头人评选工作，特制定本实施方案。

一、评选学科

语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等学科。

二、评选名额

1.学校教学标兵

语文、数学、英语三科各年级分别评选1人。物理八、九年级各评选一人。化学九年级评选1人。政治、历史、生物、地理共评选2人。体育、音乐、美术、信息技术四科共评选2人。

2.学校首席教师

语文、数学、英语各评选1人。物理、化学共评选1人，政治、历史、生物、地理共评选2人。体育、音乐、美术、微机四学科共评选1人。

3.学校学科带头人

语文、数学、英语、物理、化学分别评选1名学校学科带头人。

4.学校名师

学校评选学校名师1人

三、评选项目

1.学校教学标兵、学校首席教师和学校学科带头人

（1）综合考试（40分）。政策法规（15%），内容包括教育部、中国教科文卫体工会全国委员会20xx年重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx-20xx年），国家新时期的教育方针；教学基本功（25%），内容包括钢笔字、简笔画和计算机操作；教材教法（60%），内容包括参评学科所在学段的课程标准和参评学科所在学段的全套课标教材。

（2）书面评课（20分）。根据一节课的教学情况或教学实录，写出书面评课稿，要求书写整洁，观点鲜明，理论联系实际，善于抓住教学特点和教学得失评析，且不少于1500字。

（3）抽签上课（40分）。上课前一天抽签确定课题后独立备课，然后实施教学，要求抓住教材特点，体现课改理念，转变教学方式，注重教学实效。

2.学校名师

（1）综合评审。由专家评审组对参评教师的申报材料进行综合评审，主要内容包括审查参评资格，审核教科研成果，认定教育能力等。

（2）专业考核。专业考核内容为综合考试和公开课评选。

四、评选日程

1.第一阶段（5月4日～6月9日）：学校教学标兵评选

5月4～10日学校依据市教育局印发的三个评选文件分别制定本校首届教学标兵或首届首席教师评选方案，组织全体教师学习市局评选文件和本校评选评选方案。

5月1～6月1日学校组织教师抽签上课。

6月5日学校公布学校教学标兵评选结果。

2.第二阶段（5月11日～6月9日）：学校首席教师评选

5月10～31日学校组织教师抽签上课。

6月5日学校公布学校首席教师名单

3.第三阶段（5月11日～6月9日）：学校学科带头人评选

5月11～31日学校组织教师抽签上课

6月5日学校公布学校学科带头人名单。

4.第四阶段（5月10日～6月9日）：学校名师评选

5月11～31日学校组织教师抽签上课

6月5日学校公布学校名师名单

五、评选过程

1.学校公布学校教学标兵、学校首席教师、学校学科带头人和学校名师评选方案。

2.通知全体参评教师授课内容，准备参加评选。

3.5月11日---5月31为公开课上课时间。具体授课时间由教科研室统一安排。

4.所有授课教师原则上要求制作多媒体课件，同时上交教案一份，教案后面附教学反思。

5.评委由本科非同年级教师集体担任。

六、评选要求

1.切实加强领导。通海口一中首届学校教学标兵、首届学校首席教师、学校带头人和首届学校名师评选领导小组由陈本雄同志任组长，黄永标同志任副组长，成员有陈靖、邓念国、刘明、李新发、石耀堂。

2.认真组织评选。全体教师要高度重视，教科研室要仔细制定评选方案，积极组织教师参与，切忌走过场。各学科要人人上阵，全员参与，认真完成本次评选工作。

3.严格做到“三公”。评选活动要严格做到公开、公平和公正，要将评选方案、评选成绩和评选结果及时公示和上报。

4.控制评选名额。在评选过程中既不能突破规定名额，也不能滥竽充数，对于缺乏专职教师和优秀教师的薄弱学科的评选名额可以暂时空缺，做到宁缺毋滥。一位教师兼任多门学科的只能参评一个课时量最多的学科，一个评选学科报名人数少于两人的，要空缺该学科的评选名额。本次名师的评选不能破格参评，只能逐级晋升。

六、奖惩措施

1.所有在职教师不得以任何理由或借口推脱。凡不参加者，扣除绩效考核工资50元。

2、所有教师必须参加规定学科的评委评选工作，凡一节课不到者，扣除绩效考核工资30元/节。

3.凡获得学校教学标兵称号的教师一次性奖励50元。

4.凡获得学校首席教师称号的教师一次性奖励100元。

5.凡获得学校学校学科带头人称号的教师一次性奖励150元。

6.凡获得学校名师称号的教师一次性奖励200元。

7.对获得以上称号的教师，学校将摄相并出专刊予与公示，且将教师事迹和照片悬挂于通海口一中网站。

比武方案【篇10】

为深入落实党中央和省市县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，掀起巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作大学习、大宣讲、大培训热潮，提升镇村干部政策水平和工作能力，提高农民群众政策知晓率和工作满意度，扎实有序推进全镇巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项任务落实，根据中共XX县委农村工作领导小组《关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的通知》要求，结合我镇实际，制定如下实施方案。

一、时间安排

20xx年10月至20xx年2月，为期半年左右。

二、对象范围

全体包村干部、村干部及驻村帮扶干部。

三、活动内容

紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续产业发展、龙头企业创办、合作社规范化建设，促进务工就业、项目建设，实施乡村建设、乡村治理、厕所革命、农村环境整治，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等练兵比武。

四、方式步骤

练兵比武按照干部对干部、业务对业务、村对村等方式开展，通过培训、宣讲、演讲、讨论、你问我答、业务竞赛、观摩评比等多种行之有效的形式进行，具体方式、步骤如下：

（一）村内练。20xx年10月-11月。采取召开适度规模的村民会议等形式，由村党支部书记、村委会主任、村民小组长、第一书记带头在岗位、在现场、在开展重点工作推进会，面向群众讲政策、讲法律、讲发展，努力提升自身水平和群众政策知晓率。

（二）镇内比。20xx年11月-12月底。以行政村为单位，组织村党支部书记、村委会主任、包村干部练兵比武，讲党建知识、讲乡村振兴、讲法律知识，不断提高政策理论水平和实践能力；也可通过组织观摩评比方式，定期组织村组干部，对每个村的产业发展、人居环境整治、民生改善、乡村治理等工作进行现场观摩，让各村形成比学赶超的良好氛围。

五、有关要求

（一）加强组织领导。镇党委、政府主要负责人负责牵头抓总，乡村振兴分管领导、业务主办具体负责统筹协调和组织实施。各村要研究制定活动实施方案，进一步细化明确活动内容、方式步骤。乡村振兴办公室和镇纪委加强工作指导和督促检查，推动练兵比武活动深入开展。

（二）务求切得实效。坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，相互学习、相互促进、共同提高，尤其是镇村干部、第一书记必须全员参与，做到全覆盖、无遗漏，并鼓励驻村干部、组干部积极参与，进一步拓展练兵比武活动的广度和深度，确保取得实实在在的成效。

（三）严格点评考核。每次练兵比武都要进行综合打分、现场点评，对“村内练”中打分较高的村支部书记、村委会主任、第一书记，推荐参加村与村之间的“镇内比”，对“镇内比”中评分较高的村，可以确定作为“县内赛”的观摩点或现场会议点，确保赛出特色、赛出亮点。同时，将练兵比武的点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优。

（四）健全长效机制。以此次活动为契机，建立健全镇村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，进一步激发乡村干部团结奋进、争先创优的热情，提升基层干部业务素质和履职能力，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基层基础保证和组织保障。同时，要认真总结先进经验，加强宣传报道和典型推广，营造比学赶超的浓厚氛围。

比武方案【篇11】

一、组织领导

1、组长：xxx，副组长：xxx、xxx。

xxx、xxx具体负责落实相关工作。

拟聘评委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

2、评分标准及计分办法

讲课评比采取现场评分，去掉一个最高分和最低分，取平均分的办法进行计分。

二、参赛人员：

全校语文教师

三、活动内容：

现场讲课评比。独立完成1课时内容的备课。初中教师备课范围为八年级上册语文教材（同课异构）；高中教师备课范围为语文必修三教材（同课异构）。

四、活动安排

1、各年级教研组分别进行组内以公开课形式开展的初赛，由组内人员推荐参赛人员（每一个年级至少1名教师参赛）。

2、（10月20日——11月11日）通知、组织全体教师了解本活动相关内容。

3、12月4日参赛教师到教研室抽取上课序号，做好赛课相关准备。评比细则详见附件。

4、12月5日组织参赛教师举行竞赛活动。按照抽取的顺序、抽取的班级借班上课。上课课件交由xxx留存。

五、奖项设置

根据报名参赛情况，分初中、高中两组别，分设一、二、三等各1名。

附件：课堂教学竞赛评分细则

比武方案【篇12】

一、时间

20xx年6月10日

二、地点

学术报告厅（暂定）

三、主办单位

共青团xx市委员会

四、承办单位

共青团xx市xx区委员会

五、执行单位

xx区电视台

六、参赛对象

xx区、xx区、xx区、xx区、xx区、xx县、xx县、xx县、xx县、xx县10个区县各2名（其中两个区县各一名），共计18名选手。

七、参加活动人员

（一）团市委、xx区委相关领导；

（二）10个区县团委带队领导（评委）；

（三）8个区县参赛选手各2人，2个区县参赛选手各1人，共计18人；

（四）xx区电视台主持人2名及相关工作人员；

（五）xx团区委全体干部职工和基层团干部观众。

八、活动流程

（一）比赛场地布置（20xx.6.9）

1、舞台区

片区赛共18名参赛人员，设选手席十八组；评委席14人（待定）；暂设观众席前排。

2、计分席、工作席

3、观众区

前排领导席位；后为普通观众席（观众席预留20个座位）

（二）彩排抽签（20xx.6.9晚上）

1、彩排，熟悉场地，明确赛事流程。

2、抽签、抽签序号为参赛座位顺序，不得随意更换。

（三）比赛流程（20xx.6.10）

08：20循环播放团委提供的宣传片，参赛队员、观众进场（自由入场）

08：30领导入场

08：30主持人出场（一男一女），介绍出席领导、参赛队员、活动背景等

08：35 领导致辞

08：40答题环节（必答题、风险题）

09：00微团课

11：00主题团日活动设计现场公布分数

11：10才艺展示环节

12：10 领导作赛后点评，现场计分人员统计最后成绩

12：20总裁判长（待定）宣布比赛结果

12：30颁奖，合影

九、奖项设置

一等奖2名（进入市决赛）

二等奖2名（进入复活赛）

三等奖6名

优秀奖9名

十、氛围营造

（一）在赛场拉标语横幅，主持席摆放鲜花，酒店大厅门口及过道进行氛围渲染；

（二）赛前LED屏循环播放团委提供的宣传片；

（三）选择适合现场氛围的背景音乐。

十一、竞赛要求

1、各参赛队在开赛前10—20分钟进入赛场，并按抽签位置就座，不得随意变动；

2、各参赛队进入赛场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、参赛队员着装整洁，形象端庄；

4、参赛队员全程用普通话答题；

5、参赛队员不携带手机等通讯工具入赛场；

6、赛场内必须保持安静，答题时严格遵守作答时间，中途不得离开赛场；

7、答题期间要保持好环境卫生，不乱丢乱抛废纸，保持好场内环境卫生；

8、本场赛事全程网络直播，为保证直播效果，到场人员不要随意走动、切勿大声喧哗，将手机调成静音；

9、团干部佩戴团徽。

十二、赛事推广

为更好的营造片区赛赛事氛围，让赛事更具影响力，xx区电视台将整合媒介资源，对赛事进行立体传播推广。

（一）新闻报道

1、对本次知识竞赛活动xx电视台派新闻记者，跟踪采访，编写新闻稿件在《xx新闻》中播出；

2、赛事新闻争取推送至市级电视台播出。

（二）新媒体宣传

（1）对xx市团支部书记岗位实践能力大比武第一片区赛活动的相关消息，xx传媒网、xx广电微信公众号等新媒体平台实时宣传推广。

（2）网站、微信、手机电视台预留平面广告位（全天24小时）

（三）电台推广

赛事相关信息，制作成音频的形式在xx广播电台中播出。

（四）赛事直播

本次赛事将进行现场网络直播，扩大赛事影响力，把片区各参赛队员激烈的赛事风采展现给社会大众，让社会给予更多的肯定与认同。

附件：比赛项目及评分规则

2023比武方案(汇编6篇)

在平凡的学习、工作和生活中，我们常常需要事先制定具体的计划。但是，你是否对编写详细方案感到困惑呢？本文将帮助大家更全面地了解“比武方案”的相关内容，希望大家能够从中获得启发与参考，并希望对大家有所帮助！

比武方案 篇1

为全面贯彻落实《xx县“万名教师课堂教学大比武”活动实施方案》（镇教字[20xx]48号）文件精神，紧紧盯牢课堂主阵地，深化课堂教学改革，促进教师业务素质提高，全面提高教育教学质量，根据《晁陂镇“教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》，决定开展镇级中小学教师课堂教学大比武活动。

一、参赛对象、时间及顺序

1、参赛对象：各学校校级教师课堂教学大比武活动成绩优秀的教师。

2、比赛时间、地点：

6月8日—10日，各学段各年级各学科具体比赛时间、地点见附表。每天上午8：00开赛。初中九年级需要参加三模带队的教师，可以根据自己实际情况调整参加。

3、比赛顺序：按照中心校统一确定的比赛顺序进行，逾期不到视为弃权。若安排在上午参加比赛，由于时间原因没有安排参赛，下午开始后首先按照顺序进行上午没有参赛的教师。

4、比赛方式为微课形式，时间控制在10—15分钟。

二、比赛要求

1、教案要求：参赛课题由本人自定一篇课文、一个章节中的一个课时即可，教案设计必须符合“六三二”和谐课堂教学法的主要教学流程和有关要求。讲课前先给评委提交所授课教案两份。教案要求有封面，封面上应显示晁陂镇教师课堂教学大比武活动教案、授课年级、学科、课题、单位、姓名、时间等内容。

2、微课要求：在教学设计上小学符合“六三二”和谐课堂教学法、初中符合“四步问题化学习模式”一般要求，“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际，课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力和良好行为习惯的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，能充分体现“六三二”和谐课堂教学法、“四步问题化学习模式”的主要标志、主要教学环节等，板书设计科学合理，教师驾驭课堂能力强，有较高的课堂教学效益。每节课不超过15分钟。

三、关于微课几点说明

1、微型课的`三个特点

（1）没有学生。课堂中没有学生，只有评委，上课者面对评委上课。（2）时间短。一般每节课不超过15分钟。（3）课堂结构完整。麻雀虽小，五脏俱全。微型课也要具备“六三二”和谐课堂教学法、“四步问题化学习模式”的基本环节。只是因为现场没有学生，课堂上就只有教师“教”的活动而没有学生“学”的活动。

2、上好微型课注意事项

一是要“虚实结合”。微型课中，学生的活动是“虚”的，教师的活动是“实”的。教师的活动要实实在在的展示出来，与平时课堂教学一样，通过设计，充分展示自己的业务素质和教学基本功。学生的活动虽然是“虚”的，也要让评委感觉到学生的活动是存在的而且是有效的。

二是要“无中生有”。微型课的现场没有学生，上课时教师眼里看不到学生，但心中一定要有学生，要“无中生有”。教师的一切“教”的活动，都是为学生的“学”服务，虽然学生的活动现场并没有发生，但教师的活动要体现学生的主体性。

三是上微型课切忌变成说课或者只展示课件念课件。

四、评委组成

各学段各学科评委具体见附表，授课教师评委由中心校临时确定。

五、结果运用

1、评委打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均成绩为参赛者最终得分。

2、比赛结果作为下学期推荐参加县级优质课比赛的基本条件。从今年秋期开始，市级优质课全部从县级大比武活动中产生。

3、择优推荐参加本月县级课堂教学大比武比赛，成绩优异者推荐申报县级教学标兵；县级大比武活动设一二三等奖，其中一等奖做为县学科教学标兵评选的必备条件

未尽事宜，另行通知

比武方案 篇2

一、指导思想：

加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，提高青年教师业务水平，从而在胜任教育教学工作的同时，提高教学质量。同时为青年教师搭建一个锻炼自我，展示风采的平台。

二、组织领导：

组长：XXX、

副组长：XXX、XXX、

成员：教务处、教科研处、备课组长

三、参赛人员（近三年新进教师）

四、比赛规则：

1参赛教师原则上在自己所任教班级按正常教学进度上课，不借班上课。

2参赛老师按学校统一计划安排的日期上课，上课节次由参赛者提交课题时抽签确定。

3、每位参赛教师按正常教学进度确定一节课，进行教学设计，编写出教学案。参赛教师必须把教学设计打印6份于课前分发给评委，并提交一份书面教案及电子教案至教科处。

4、每位参赛教师最终的比赛得分计算方法为：分评委打分和其他听课教师打分，评分采取100分制，根据评委的打分计算平均得分为参赛教师的成绩。得分相同者，再由听课老师打分的平均分比较。按得分高低每组设一等奖1名，二等奖2名，其余均为三等奖。

5、比赛结束后将结果报学校领导审阅后予以公示表彰，对本次活动中获奖教师进行奖励。

五、活动要求：

1、全体参赛教师务必高度重视，提高认识，积极参加此次汇报课暨优质课评比活动。非特殊原因必须参加考评活动。

2、提倡创新个性教学，全面考查青年教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素养。

3、参赛教师确定课题后，各教研组和相应结对指导教师要对青年教师备课、上课进行全程跟踪指导。以保证各参赛选手发挥最佳水平。

4、同学科教师尽量提前调课，参加听课，提倡跨学科听课。

5、牵头评委组长要提前将各学科讲课安排表下发给评委老师，并在上课前把评委清点到位。比赛评委要做到公平、公正、专业、敬业。

6、讲课教师周一上午将上课所在班级及参赛课题报本学科组长，再由组长上报教科处。

六、具体安排：本次比赛定于第10周进行。第10周的周二至周四每天下午集中进行比赛。具体安排如下表：

比武方案 篇3

为做好本次物业行业“岗位技能大赛”，树立行业从业人员爱岗敬业理念，强化物业服务企业基础工作技能，提升我市物业管理行业服务和管理水平，制定本方案。

一、大赛主题

展示行业风采

锤炼岗位技能

服务业主生活

二、比赛内容

比赛分为客户服务、工程维修、秩序维护、环境保洁四个板块（具体见附件1—5）。

大赛另设创新项目和才艺展示，由各参赛企业根据企业自身情况申报，成绩不计入大赛团体总分。

三、确定参赛队伍

各县（市）区物业主管部门根据本辖区岗位大练兵的实际情况，按照本方案确定的比赛内容和规则选拔参赛队伍，并于9月10日—20日将参赛企业及参赛项目名单加盖辖区主管部门公章，报至石家庄市物业管理协会（报名表见附件7）。客户服务、工程维修、秩序维护、环境保洁四个板块参赛队伍数量为：其中，桥西区分别为11个、新华区分别为8个、裕华区分别为7个、长安区分别为6个、高新区分别为3个、其它县（市）区分别为10个。

最终进入决赛的比赛队伍由市物协组织物业专家及行业专业人员评定产生，确定四个比赛板块分别为30支比赛队伍。

创新项目及才艺展示与参赛项目一并报名，参赛企业也可以单独报送至石家庄物业管理协会，报名时间同上。

四、比赛时间及地点

石家庄市物业行业“岗位技能大赛”于10月18日于卓达太阳城举行。

五、评分规则及比赛组织形式

（一）比赛设裁判40名，主要从石家庄物业管理专家库和行业主管部门或专业人员中产生，由竞赛组委会确定。

（二）比赛评分采用由7名裁判对每个参赛队伍共同评分，分数保留2位小数，去掉一个最高分和一个最低分，最后得分为5名裁判的平均分值。比赛队伍按照得分高低排定名次，如成绩并列，将由裁判组另行出题加赛，现场进行PK赛，决定胜负。

（三）企业间比赛顺序按照抽签顺序确定，依次完成形象比赛、口试比赛、实操比赛内容后，下一企业比赛；四个板块同时进行。

六、奖项设置

（一）团体奖。根据团体得分高低取前三名，另设优胜奖五名，优秀奖若干名。

（二）单项奖。客户服务、工程维修、秩序维护、环境保洁四个板块分别设置奖项，其中一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名。

（三）创新奖。根据参加创新项目、组织情况，评定获奖单位。

（四）优秀组织奖。根据县市区主管部门及物业企业组织情况评定优秀组织奖。

七、其他要求

（一）报名单位参赛队员必须为本公司正式员工且实名参赛，如非本公司员工，经核实，取消参赛资格和比赛成绩，并记入信用档案。参赛企业只能确定一支参赛队伍代表企业参赛，任何单项比赛，一个企业不能出现2支队伍。

（二）参赛企业根据自身情况，可从客户服务、工程维修、秩序维护、环境保洁四个板块选定比赛项目，可报一项也可报多项，所报板块口试及实操科目需全部参加，如不参加将所对应分值为零。参与团体奖评选的企业需参加全部四项比赛。

（三）参赛企业均必须统一着本公司工装，佩戴上岗证，按时自行组织参赛。

（四）对本方案如有疑问及落实执行有关问题，由市物协协调解决。

比武方案 篇4

为深入落实党中央和省市县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，掀起巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作大学习、大宣讲、大培训热潮，提升镇村干部政策水平和工作能力，提高农民群众政策知晓率和工作满意度，扎实有序推进全镇巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项任务落实，根据中共XX县委农村工作领导小组《关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的通知》要求，结合我镇实际，制定如下实施方案。

一、时间安排

20xx年10月至20xx年2月，为期半年左右。

二、对象范围

全体包村干部、村干部及驻村帮扶干部。

三、活动内容

紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续产业发展、龙头企业创办、合作社规范化建设，促进务工就业、项目建设，实施乡村建设、乡村治理、厕所革命、农村环境整治，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等练兵比武。

四、方式步骤

练兵比武按照干部对干部、业务对业务、村对村等方式开展，通过培训、宣讲、演讲、讨论、你问我答、业务竞赛、观摩评比等多种行之有效的形式进行，具体方式、步骤如下：

（一）村内练。20xx年10月-11月。采取召开适度规模的村民会议等形式，由村党支部书记、村委会主任、村民小组长、第一书记带头在岗位、在现场、在开展重点工作推进会，面向群众讲政策、讲法律、讲发展，努力提升自身水平和群众政策知晓率。

（二）镇内比。20xx年11月-12月底。以行政村为单位，组织村党支部书记、村委会主任、包村干部练兵比武，讲党建知识、讲乡村振兴、讲法律知识，不断提高政策理论水平和实践能力；也可通过组织观摩评比方式，定期组织村组干部，对每个村的产业发展、人居环境整治、民生改善、乡村治理等工作进行现场观摩，让各村形成比学赶超的良好氛围。

五、有关要求

（一）加强组织领导。镇党委、政府主要负责人负责牵头抓总，乡村振兴分管领导、业务主办具体负责统筹协调和组织实施。各村要研究制定活动实施方案，进一步细化明确活动内容、方式步骤。乡村振兴办公室和镇纪委加强工作指导和督促检查，推动练兵比武活动深入开展。

（二）务求切得实效。坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，相互学习、相互促进、共同提高，尤其是镇村干部、第一书记必须全员参与，做到全覆盖、无遗漏，并鼓励驻村干部、组干部积极参与，进一步拓展练兵比武活动的广度和深度，确保取得实实在在的成效。

（三）严格点评考核。每次练兵比武都要进行综合打分、现场点评，对“村内练”中打分较高的村支部书记、村委会主任、第一书记，推荐参加村与村之间的“镇内比”，对“镇内比”中评分较高的村，可以确定作为“县内赛”的观摩点或现场会议点，确保赛出特色、赛出亮点。同时，将练兵比武的点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优。

（四）健全长效机制。以此次活动为契机，建立健全镇村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，进一步激发乡村干部团结奋进、争先创优的热情，提升基层干部业务素质和履职能力，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基层基础保证和组织保障。同时，要认真总结先进经验，加强宣传报道和典型推广，营造比学赶超的浓厚氛围。

比武方案 篇5

一、时间

20xx年6月10日

二、地点

学术报告厅（暂定）

三、主办单位

共青团xx市委员会

四、承办单位

共青团xx市xx区委员会

五、执行单位

xx区电视台

六、参赛对象

xx区、xx区、xx区、xx区、xx区、xx县、xx县、xx县、xx县、xx县10个区县各2名（其中两个区县各一名），共计18名选手。

七、参加活动人员

（一）团市委、xx区委相关领导；

（二）10个区县团委带队领导（评委）；

（三）8个区县参赛选手各2人，2个区县参赛选手各1人，共计18人；

（四）xx区电视台主持人2名及相关工作人员；

（五）xx团区委全体干部职工和基层团干部观众。

八、活动流程

（一）比赛场地布置（20xx.6.9）

1、舞台区

片区赛共18名参赛人员，设选手席十八组；评委席14人（待定）；暂设观众席前排。

2、计分席、工作席

3、观众区

前排领导席位；后为普通观众席（观众席预留20个座位）

（二）彩排抽签（20xx.6.9晚上）

1、彩排，熟悉场地，明确赛事流程。

2、抽签、抽签序号为参赛座位顺序，不得随意更换。

（三）比赛流程（20xx.6.10）

08：20循环播放团委提供的宣传片，参赛队员、观众进场（自由入场）

08：30领导入场

08：30主持人出场（一男一女），介绍出席领导、参赛队员、活动背景等

08：35 领导致辞

08：40答题环节（必答题、风险题）

09：00微团课

11：00主题团日活动设计现场公布分数

11：10才艺展示环节

12：10 领导作赛后点评，现场计分人员统计最后成绩

12：20总裁判长（待定）宣布比赛结果

12：30颁奖，合影

九、奖项设置

一等奖2名（进入市决赛）

二等奖2名（进入复活赛）

三等奖6名

优秀奖9名

十、氛围营造

（一）在赛场拉标语横幅，主持席摆放鲜花，酒店大厅门口及过道进行氛围渲染；

（二）赛前LED屏循环播放团委提供的宣传片；

（三）选择适合现场氛围的背景音乐。

十一、竞赛要求

1、各参赛队在开赛前10—20分钟进入赛场，并按抽签位置就座，不得随意变动；

2、各参赛队进入赛场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、参赛队员着装整洁，形象端庄；

4、参赛队员全程用普通话答题；

5、参赛队员不携带手机等通讯工具入赛场；

6、赛场内必须保持安静，答题时严格遵守作答时间，中途不得离开赛场；

7、答题期间要保持好环境卫生，不乱丢乱抛废纸，保持好场内环境卫生；

8、本场赛事全程网络直播，为保证直播效果，到场人员不要随意走动、切勿大声喧哗，将手机调成静音；

9、团干部佩戴团徽。

十二、赛事推广

为更好的营造片区赛赛事氛围，让赛事更具影响力，xx区电视台将整合媒介资源，对赛事进行立体传播推广。

（一）新闻报道

1、对本次知识竞赛活动xx电视台派新闻记者，跟踪采访，编写新闻稿件在《xx新闻》中播出；

2、赛事新闻争取推送至市级电视台播出。

（二）新媒体宣传

（1）对xx市团支部书记岗位实践能力大比武第一片区赛活动的相关消息，xx传媒网、xx广电微信公众号等新媒体平台实时宣传推广。

（2）网站、微信、手机电视台预留平面广告位（全天24小时）

（三）电台推广

赛事相关信息，制作成音频的形式在xx广播电台中播出。

（四）赛事直播

本次赛事将进行现场网络直播，扩大赛事影响力，把片区各参赛队员激烈的赛事风采展现给社会大众，让社会给予更多的肯定与认同。

附件：比赛项目及评分规则

比武方案 篇6

为贯彻落实中央、省市县关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，提高农民群众政策知晓率和工作满意度，提升全乡干部业务素质和履职能力，营造“比、学、赶、超”的学习氛围和干事创业的热情，根据中共XX省委农村工作领导小组（XX省实施乡村振兴战略领导小组）《关于开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动的通知》（X农领发〔20xx〕10号）要求，结合我乡实际，现制定如下实施方案。

一、活动时间

20xx年9月至20xx年2月。

二、对象范围

各包村领导、包村干部、村党支部书记（村委会主任）、驻村帮扶工作队全体成员。

三、活动内容

紧紧围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续产业发展和促进务工就业，实施乡村建设行动，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等练兵比武。主要介绍做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及经验体会和下一步工作打算等。

四、方式步骤

练兵比武按照村对村方式开展，可通过宣讲、演讲、讨论、你问我答、理论知识测试等多种行之有效的方式进行。具体步骤如下：

（一）动员部署阶段（20xx年9月10日—20日）。由八珠乡农村工作领导小组办公室牵头，乡党政综合办公室、乡乡村振兴工作站配合，制定乡级活动实施方案，召开全乡开展农村留守老人妇女儿童和特殊困难群众关爱服务行动、乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动启动会议，全面安排部署、启动推进；组织对相关人员进行业务知识学习培训，增加干部理论知识储备，营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。

（二）实战练兵阶段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推进的方式，全面开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动，评选出各类能手。

1、村内练（20xx年10月8日—10月31日）。由村两委、驻村帮扶工作队牵头，邀请包村领导列席，由村党支部书记、村委会主任和驻村工作队第一书记带头，通过组织召开村民小组会、座谈会等方式，开展村内练。一是各村集中开展一次以巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接为主题的知识测试一次，测试范围：村“两委”会成员，驻村工作队成员（试题由乡工作领导小组统一命题）。二是各村要围绕落实健全完善防止返贫动态监测的全面性、准确性；帮扶措施是否精准、帮扶成效是否显著等方面进行练兵比武。由乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动领导小组抽调人员，按照20%的比例随机抽取监测户，入户实地核查访谈群众，现场赋分。三是各村要认真调查填写“环县农村留守老人妇女儿童和特殊困难群众摸底排查表”，并针对这些群众开展关爱活动，可通过志愿者上门服务、村组干部走访慰问等多种形式进行。四是各村拿出一到两项特色亮点工作进行成果大比拼。重点比拼特色亮点工作群众接受度和满意度、改善人居面貌、提高群众收入、改善群众生活质量等方面。

2、乡内比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村为单位，各村组织党支部书记、村委会主任和驻村工作队第一书记进行现场“比武”。重点围绕“四个一”进行：一是开展一次大测试。集中组织一次理论知识大测试，测试重点为党在农村的各项路线、方针、政策和乡村振兴战略的基本常识，通过测试准确掌握村级干部的理论知识储备情况。二是开展一次大讨论。由乡工作领导小组组织各村党支部书记、村委会主任进行集中讨论，通过你问我答、自由发言等方式，对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，落实动态监测帮扶措施，接续产业发展和促进务工就业，实施乡村建设行动，开展留守老人妇女儿童和特困群众关爱服务等方面进行全面讨论，在讨论中找差距、求提升，使练兵比武活动练有所得、比有所获，切实提高本次活动的成效性。三是开展一次大宣讲。各村在开展“四个一”行动的基础上充分总结好的经验，发掘典型事迹，由各村党支部书记或驻村工作队长在乡政府集中进行宣讲，讲经验、讲做法、讲成效，各村至少组织一例宣传事迹，经乡工作领导小组筛选审定后在乡内宣讲。四是开展一次大观摩。由乡工作领导小组组织开展对各村基层党建、乡村建设、产业发展、环境卫生整治等具体工作进行现场观摩评比，以促进各村之间互学互鉴、取长补短，共同提高。

乡级活动开展过程中，由乡党政主要领导、驻村帮扶工作队总队长、乡村振兴工作站分管领导等组成的考核点评组，现场进行点评、打分，对“大比武”活动涌现出的先进行集体和先进个人进行表彰奖励，。

（三）总结推广阶段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。对活动开展过程中涌现出优秀个人以及好的经验做法进行宣传推广，并全面梳理总结活动开展情况，于20xx年2月15日前报送县委农村工作领导小组办公室。

五、有关要求

（一）思想高度重视，积极主动响应。开展岗位练兵活动，是提高业务素质和实际工作能力、培养业务骨干、强化基础管理、促进工作落实的重要手段，全体乡村干部要高度重视，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，积极踊跃报名参与，以本次活动为契机，切实提升政策水平和业务能力。

（二）聚焦活动主题，务求取得实效。各村在开展岗位练兵活动中，既要营造轰轰烈烈的浓厚学习氛围，更要注重扎扎实实的实际效果，坚持真练真比，练出真本领、比出真水平，确保达到相互学习、相互促进、共同提高的目的。

（三）做好宣传引导，营造浓厚氛围。各村要采取多种方式，对“岗位大练兵、业务大比武”活动进行宣传报道，动员广大干部、群众积极参与，切实营造学比赶超的浓厚氛围，确保活动有序开展。

（四）严格考核点评，强化结果运用。每次练兵比武都要现场进行点评、打分，练兵比武的点评打分结果作为干部年终考核的重要参考，末位的不得评优。

（五）注重经验总结，健全长效机制。各村要全面总结推广本次练兵比武活动的好经验、好做法，建立健全乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”长效机制，过渡期内，原则上每年开展一次，切实激发基层干部团结奋进、争先创优的热情，提升基层干部业务素质和履职能力，为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提供坚强的基层基础保障和组织保障。

六、保障措施

（一）强化组织领导。成立由乡党委书记任组长，政府乡长、副书记任副组长，包村领导为组员的乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动领导小组，切实加强组织领导，全力做好大练兵、大比武活动，乡村振兴工作站和乡党政综合办公室具体负责统筹协调，各村负责具体组织实施。

（二）强化工作指导。乡村振兴工作站要加强统筹协调和工作指导，确定分管领导、业务专干，对各村练兵比武活动进行全程指导，确保练兵比武活动有序开展。

（三）强化监督检查。由乡纪委牵头组织人员适时对各村练兵比武活动进行专项督查，对弄虚作假、敷衍了事的行政村和个人，按程序启动问责。

卫生评比方案范本

制定计划目标和标准有助于控制工作进展，没有计划就无法控制工作进度，所以我们需要尽快完成任务。为了能够快速完成工作，我们可以提前制定一套方案，然后通过实践来检验方案的可行性。您认为制定方案是否很困难呢？根据您的要求，栏目小编为您收集了一些高质量的资讯“卫生评比方案”，希望您可以与朋友分享本页内容！

卫生评比方案(篇1)

一、指导思想

为加快我县环境卫生建设步伐，以争创国家卫生城市和优秀旅游名城为目标。提高我区环境卫生质量，使平遥县更加整洁优美。

二、评比目的

提高环卫工人的服务意识，使环卫作业管理工作达到规范化、制度化、标准化，使小区环境达到“四个一样，三个满意”。

三、考评方式

日检查、月考核、季度总评。

四、考评标准

（一）、居民区巷道满分为20分

1、巷道沙石路存有砖头、锯沫、木棒、包装物等废弃物，每处扣1分。

2、存有成堆的生活垃圾，清理不及时的每一处扣5分。

3、积雪参杂物及冰池占道的每一处扣5分。

4、冬、夏季东西纵巷道内要清理干净，每发现一处垃圾或

废弃物扣1分。

（二）、排水沟满分为10分

1、排水沟内存有脏水与杂物混合的，每处扣2分，有水无杂物的不扣分。

2、沟内有砖头、灰渣、树皮、锯沫、包装物、纸屑等废

弃物每处扣2分。

3、沟边杂草丛生的每处扣2分。

（三）、卫生箱及周边卫生满分15分

1、垃圾箱内存有垃圾半箱以上的每处扣2分。

2、垃圾箱摆放不规整，周边存有垃圾，每处2分。

3、垃圾箱破损，修补不及时的每发现一个扣3分。

（四）、垃圾点满分为10分

1、垃圾点门口垃圾上道每一处扣2分。

2、垃圾斗未满周边存有垃圾废弃物每一处扣2分。

3、垃圾点门口存有积雪及参杂物的每一处扣2分。

4、垃圾点及固定斗投放处，有积雪冰包没清理使斗子摆放不正的每处扣2分。

（五）、公共厕所满分为10分

1、公厕内有粪便及冬天的尿冰清刨不及时的一处扣2分。

2、公厕内有手纸及杂物清扫不及时的每一处扣2分。

3、公厕周边3米有垃圾废弃物没清理的每一处扣2分。

4、公厕内每周定期撒白灰消毒每漏撒一次扣1分。

（六）、绿化带满分为10分

1、绿化带、排水沟沿以外至墙根，存有垃圾包装袋等任何杂物（不包括居民栽种的蔬菜）每一处扣1分。

2、绿化带内有小堆渣土要平整，发现一处不平整的扣2分

3、绿化带内堆放物要清理干净，绿化带内杂草丛生的每50延长米扣1分，暂时清理不了的要摆放整齐，每一处绿化带内不平整或不规范的扣2分。

（七）、渗水池、冬季脏水池满分为15分

1、渗水池周边硬垃圾清理不及时，每一处扣2分。

2、冬季脏水池清刨不及时，围的不规范（按环卫站管理细则）要求超标的每一处扣5分。

3、渗水池周边泥泞有脏物无处下脚，没铺垫的每处扣2分。

（八）、其它10分

1、居民反映环卫工卫生清理不及时，清扫不到位，工作中骂人说脏话，核实后属实每次扣3分。

2、司机反映固定斗投放处积雪、冰包高，斗子投放难，每反映一次扣2分。

3、垃圾斗装的不规范侧重、垃圾斗里外都有垃圾，司机挂链难，发现一次核实后扣2分。

4、环卫工在工作中有投机取巧，垃圾就地掩埋，每查实一处扣4分。

五、考评办法

考评为百分制，考核实行日常检查，定期抽查的方式，由单位一把手具体负责，环卫站各中队长及环卫质检成员负责进行考评。71分—90分为达标，91（平房区与平房区互评，楼房区与楼户区互评）。

六、奖惩办法

（一）、月考核：在每个中队内，评出一个最高得分小区，一个最低得分小区，并对最低的得分小区承包人员每人罚款50元，奖给得分最高的小区承包到71分而且在中队内不是最低分的按考评标准每差1分每人扣款10元。

（二）、季度总评：连续3个月排在最后的给予小区承包人员每人降低30元的承包费用，奖给连续3个月排在第一名小区的承包人员，连续3个月排在三个月连续达标的，恢复小区原订的承包工资（其中一个月不达标的工资不予恢复）在总评中连续三个月达到91—100分的小区为卫生示范小区。在小区区标牌，单位给予该小区100元的奖励，每人月工资最低提高20元。以上获卫生示范小区的小区在下一个季度没达到优秀的，而且按要求达标了，不奖原订费用，中队长在日检查作业中，有建议质检组扣分的权力，由质检组核实后执行。第一个季度达到一个以上示范小区标准的，第二个季度达到二个以第三个季度达到三个示范小区标准的，第四个季度达到四个示范小区标准的并且所辖各小区都必须达标（71分以上），每季度给予管辖区中队长200元奖辖的区域内，小区卫生达标了，但没有获卫生示范小区的中队，中队长及小区成员不奖不罚，中队长管辖的小区三个以上卫生不达标的，给予中队长100

七、主街路考评标准

1、一类道（中华路、振兴路）,二类道（潮林路、人民路、西一街——西六街）,每天早7点前清扫完10分，按规定的时间清扫不完的一次扣1分。

2、所有的清扫路段每天必须达到“五无四净”占10分，1、无人畜粪便，2、无砖头、石块，3、无包装物、纸屑，烟头、冰棍棒等一切杂物，4、无浮灯杆根无杂草丛生。四净，1、车行路净，2、人行路和步道板净，3、道牙子净，4、路旁两侧及沟边底净发现一处扣1分。

3、中华路（东墙根——西墙根）,振兴路（南墙根——北墙根）占20分，达到“五无四根清”

1、无人畜粪便，2、无砖头石块，3无包装物，4、无果皮纸梢无悬挂物及飘浮物，墙根清、树根清、灯杆清、花池草池边清，达不到的，发现一处扣2分。

4、二类道（潮林路、人民路、西一街——西六街）绿化带及排水沟占10分，要达到“五无二净”无人畜粪便、无砖头石块、无包装物、无果皮纸屑、无废绿化带净，未达标的每一处扣1分。

5、雨天后下水孔清理不及时占10分，排水孔有杂物及淤泥堵塞，排水不畅通，发现一处扣1分。

6、中华路、振兴路、人民路、潮林路，每组清扫完，必须留有值班人员，西一街——西六街按单位规定的吃饭时间执行占10分，检查时清扫不干净或值现一次扣1分。并给予值班人员罚款处理。

7、清扫街面的尘土，砂石垃圾规范倾倒占10分，不允许倾倒在绿化带、排水沟盖板逢内及花池、草坪内，发现一次扣2分。

8、有路牙的道占10分，每天把路牙边尘土清扫干净，清扫不干净的每50延长米扣1分。

9、清扫成堆的尘土及杂物占10分，每漏收一堆的扣2分。

八、主街路奖惩办法

（一）、月考核：一类道，90分以下为不称职，90分——95分

为达标，96分——100分为优秀。月考评，一类道2个小组进行评选（中华路、振兴路）月评得分最低的小组未达到90分的给予小组每人罚款20元，奖

以上的小组成员。二类道，7个小组进行评选（人民路、潮林路、西一街——西六街），月考评得分最低的小组（未达到85分）的，给予小组每人罚款优秀的小区（91分以上），达标的小组未达到优秀的不奖不罚。

（二）、季度总评：一类道，连续一个季度（三个月）得分最低（未达到90分），小组罚款100元，奖给得分最高（达到96分以上）的小组成员。一个到优秀的小组，单位给予100元的奖励。二类道，连续一个季度（三个月）得分最低（未达到85分的）小组罚款50元，奖给得分最高的（达到86分以一个季度连续三个月达到优秀的，单位给予小组每人30元的奖励。

居民区及主街道的考评条款除扣分以外，检查抽查不合格仍然按照《环境卫生管理实施细则》进行罚款。如各项条款分已扣完，按《环境卫生管理实施细连续二个季度未及格或未达标的小组，单位将取消小区及小组承包合同。

九、组织领导

组 长：涂德龙

副组长：高玉芝 刘永

成 员：质检组人员及各中队长

本方案自宣布之日起执行，本单位行政领导班子负责方案解释。

环 卫 园 林 大 队

二○○四年四月二十九

环境卫生示范户评比方案

一、指导思想：

为加快漠河优秀旅游城市建设，争创全国卫生城镇先进县的目标，提高全民的环境卫生意识，使城镇环境更加洁净。

二、评比目的：

为深入推进实施定时袋装化收集硬垃圾办法的工作进程，进一步提高居民群众软硬垃圾分离的自觉性，使镇内环境达到净化标准，环境卫生管理更加规范

三、评比办法：

1、成立评比领导小组，制定环境卫生示范户评比条件。

2、社区各居民住户和个体私营业户作为评比对象。

3、每季度进行评比一次，评比出的卫生示范户，实行挂牌制度，并给予一定的物资奖励。

4、在每季度评比过程中，对上季度的环境卫生示范户进行复查，如没有坚持达标的，进行摘牌同时取消示范户的称名。

四、示范户条件：

1、能够自觉袋装化，软硬垃圾分离，按环卫部门要求倾倒垃圾。

2、支持环卫工作，积极交纳环境卫生管理费。

3、房前屋后坚持四季洁净，达到卫生标准，夏季能够自备使用渗水池，冬季自围脏水池，并能够自行清刨。

4、延道住户能长期保持房边、门前、临边的绿化带清洁无杂物、无堆放物。

5、真正起到示范作用，能够感染教育他人。

五、组织机构：

组 长：季玉红

副组长：梁立三

成 员：王淑芳、蒋秀岚、闫杰、高杰

环卫站环境卫生管理工作细则

为加强环境卫生工作，净化县城环境，建设北极旅游名城，争创全国文明城镇建设先进县，根据县局工作总体要求和单位制定的环境卫生管理办法，结合制订《环卫站环境卫生管理工作细则》。

一、人员管理

1、中队长首先要做好职工的思想教育工作，抓好职工的安全教育，稳定职工情绪，充分调动全队职工的工作积极性，积极引导职工配合环卫站完成各项

2、抓好群众信访工作，积极为职工办实事，解决实际困难，把各种矛盾解决在基层，做到矛盾不上缴不转移，做好职工思想返馈工作。本队出现单人上罚款中队长20元—50元。

3、中队长上岗时间必须佩带胸卡跟班作业，准确无误的掌握每个组生产完成情况和需待解决的事宜，认真传达执行单位的各项事宜，在单位有紧急任务必须随叫随到，及时召集环卫工人到岗。

4、中队长与驾驶员共同配合，完成本队垃圾清运工作，并做好与市政人员和社区委主任等有关部门的勾通协调，共同做好卫生治理工作。

5、中队长冬季每天早8点，下午1:30分必须到单位报到（夏季下午时间跟班作业，对单位推行的新举措新办法，要不折不扣认识执行，并在一定时间内

6、严格执行考勤制度，中队长在每月25日应准确无误上报考勤，不允许有多报和漏报现象发生，出现问题自行处理。

7、严格执行请销假制度，请假必须有假条，请假不允许别人代写假条，上岗应找主管人员及时销假，请假不得超过一个月，否则单位给予除名处理，中天，请假10天以上的必须由主管环卫站长批准，假条及时上报劳资部门，小组长无权给假，旷工一天罚款10元，旷工超出5天以上的含5天扣罚半月工

8、环卫工在工作时间，不允许说粗话、脏话，更不允许与居民争吵辱骂，发现一次给予5元—10元罚款。

9、坚决杜绝迟到早退和工作时间擅自离岗、干私活进屋或座在外面休息、聚堆闲聊或环卫工互相之间吵架等影响正常工作的发生，发现一次给予5—10给予20—50元罚款，并向全队通报。

10、雨雪天在没接到正式通知休息的情况下，擅自不到岗的按无故旷工处理。

11、环卫工在岗上必须着装，值班人员佩带袖标，工作时间内或下班时间不允许着装出入任何公共场所办私事，发现上岗不着装的，值班不佩带袖标的一出入公共场所的一次罚款5元。

12、积极参加和完成单位交办的各项义务劳动，单位如有紧急性任务，环卫工在接到通知时，必须及时到岗，如接到通知，未及时到岗的或迟到20分钟处理。

二、居民区卫生质量管理

1、居民区巷道、沙石路，每周必须清扫一次，达到“四无二净”即，无乱倒垃圾，无人畜粪便，无砖头瓦块，无煤渣。“净”即路面净，沟边净，绿化带净。

2、冬季做到巷道无雪包、无冰包、无冰面、无任何废弃物品，否则发现一次给予5—10元罚款。

3、排水沟必须达到无任何垃圾、无脏水、无废弃物，冬季排水沟内不允许有软硬不分的冻垃圾，更不允许脏水外溢，否则发现一次给予5—10元罚款。

4、卫生箱、垃圾斗，必须摆放整齐，达到日产日清，箱内垃圾不能过半或满箱，清理完卫生箱，周边2米内必须清扫干净，无任何垃圾；垃圾斗装满周干净，否则发现一处给予5—10元罚款。

5、垃圾箱如有破损，应及时维修，不得借故拖延，否则视情节对区域中队长处以10—20元罚款。

6、垃圾点两侧门口，不允许有任何垃圾堆积，在垃圾斗满的情况下，垃圾堆放在门里。夏季垃圾点处决不允许脏 水上巷道，冬季垃圾点门口处不允许有否则发现一次给予5—10元罚款。

7、居民区公厕每天必须清扫一遍，达到无粪便，无纸屑，冬季无尿冰，发现一次清扫不及时、清刨不到位的给予5—10元罚款。

8、绿化带必须达到无垃圾、无人畜粪便、无砖头瓦块、无棍棒、无杂草、无任何垃圾包装物和废弃物。（夏季不包括居民栽种的蔬菜）。

9、居民区内的冰池要见方，长宽不超过3米，高不超过40公分，冰池边缘分明，必须留有永久性池子壁，不允许脏水外溢或上巷道，否则发现一处给予

10、居民区建筑垃圾（即硬垃圾）不超过两手推车的由环卫工人负责清理，超范围的要认定垃圾主并及时上报，如有上报不及时或不报的自行处理。

三、硬化路卫生质量管理

1、主街路一类道（指中华路、振兴路）每天6点前清扫完，必须达到清扫2遍，二类道（指有路牙）每天7:30分前必须清扫一遍，三类道（指无路牙）扫三次。

2、所有清扫路段每天必须达到无人畜粪便、无砖头石块、无树皮、纸屑、烟头、冰棍棒等杂物，无浮土和积水，树梢无悬桂物。灯杆根、树根、花池边下水孔做到及时清理，达到无杂物堵塞，排水畅通。

3、每天每组清扫完必须留有人员值班，一类路要确保“五无四净”，巡查清扫不干净，值班不在岗发现一次给予5—10元罚款，发现二次给予20—30元罚格的调离岗位。

4、清扫主街路的尘土砂石及垃圾不允许倾倒在绿化带，排水沟花池及草坪内，否则发现一次给予5—10元罚款。

四、北陲市场卫生质量管理

1、北陲市场冬季每天7:30分前，夏季5点前必须把责任区内的卫生彻底清扫干净，其它时间要有专人值班，如在规定时间内清扫不完的，出现一次给予

2、值班人员在值班时间内不在岗的，责任范围内打扫不干净的，发现一次给予5—10元罚款，发现二次给予20—30元罚款，多次检查不达标的调离岗位

3、责任区内每天必须达到无纸屑、无包装物、无人畜粪便、无果皮、无其它杂物，冬季无冰包、冰面，否则发现一次给予5—10元罚款。

4、夏天烂菜及废弃物不允许堆放在责任区内，冬季小雪必须在当日清扫清运完，大雪必须在当天内清扫成堆，2天之内清运完毕，逾期未清运完出现一次款。

5、每天清扫出来的垃圾，必须按指定地点倾倒在垃圾斗内，不允许堆放在垃圾斗外或转移，否则发现一次给予5—10元罚款。

6、不允许在任何场所焚烧易燃垃圾及其它废弃品。否则出现一次给予责任人20—50元罚款，造成严重后果的责任自负。

五、公园卫生质量管理

1、公园的管理人员和保洁人员要树立良好的形象，文明接待、引导、教育每一位游客，遵守游园须知，爱护环境。

2、工作中必须佩带“环卫监察”袖标做到认真负责。

3、严格遵守作息时间，不准迟到早退，不准无故矿工漏岗，否则发现一次给予5—1`0元罚款。

4、搞好园内的卫生，达到“五无三清”即：无积雪，无杂草，无砖头、瓦块，无包装袋，无废弃物品，“三清”即：灯杆根清，花、草池边清，树根清。夏季扫干净，发现一次清理不到位的未按时清净给予5—10元罚款。

5、冬季，园内小雪当日清扫干净，大雪在2天内清扫完放到草地内堆成需墙，包括西山台阶，如发现清扫不及时一次罚款5—10元。

6、园内的公厕每天必须清扫2次，达到无粪便，无纸屑，冬季无尿冰、无冰面，如发现一次清扫不及时，清刨不到位的给予5—10元罚款。

7、要管护好园内的花草树木，游览服务设施等园内的一切公共设施，如有损坏，丢失按原价赔偿。

8、管护人员如违反《游园须知》或发现违反须知的人员不进行教育制止的发现一次给予5—10元罚款。

9、交接班时，要认真做好交接班记录，分清责任，搞好更夫室内外卫生，室内不允许乱放杂物，煤、烧柴，否则出现问题全体管护人员负责。

10、冬季松苑公园外步行砖积雪，大、小雪必须在当日内清扫完，堆放到草池内堆成雪墙，如清扫不及时发现一次，给予5—10元罚款。

以上所要求的各项条款，如在大型检查中或大型会议中出现任何漏洞的发现一次给予全组100—200元罚款，造成严重后果的给予全组开除环卫队伍。

环 卫 站

二○○三年一月二十二日

环卫园林大队综合管理办法

（2003年3月12日环卫园林大队全体职工大会通过）

第一章 总 则

第一条 依据国家有关法规和县（局）相关规章制度，结合我单位实际情况，打造绿色漠河，进一步树立行业新形象，加大各项工作管理力度，特制定本第二条 各站队长、机关干部认真贯彻实施，全体职工必须认真遵守。

第二章 环境卫生质量管理

第三条 环境卫生质量管理主要包括居民区卫生质量管理和主街道卫生质量管理两大方面，由各居民区环卫工人和主街道环卫工人分别负责。工作中要坚做到分工明确，责任明确，任务到人，奖罚分明。第四条 居民区卫生质量管理重点包括道、沟、箱、点、所、带、池等七个方面。

（一）、居民区巷道，沙石路夏季每周必须彻底清扫一次，日常工作中要达到“二净”、“五无”。即：无乱倒垃圾、无人畜粪便、无砖头瓦块、无煤石、煤等。“二净”即：路面净、沟边净。冬季要达到无雪包堆积，无冰包、冰面无任何废弃物品。

（二）、排水沟内夏季必须达到无脏水淤积、无垃圾、无废弃物、无杂草丛生。冬季沟内不许有软硬不分的冻垃圾，更不许脏水外溢。

（三）、卫生箱必须摆放整齐，箱内垃圾不能过半或满箱，必须达到日产日清。卫生箱在清理完后，周边两米内必须清扫干净，垃圾斗周边三米内必须清有破损，应及时维修，不得借故拖延。

（四）、垃圾点两侧门口不允许有任何垃圾堆积，冬季不许有积雪和垃圾掺杂物。在垃圾斗装满的情况下，垃圾一定要堆放在垃圾点里面，但决不许长期

（五）、居民区公厕每天必须清扫一遍，达到无粪便、无废纸、无烟蒂、无乱贴乱画，冬季无尿冰。

（六）、绿化带内必须达到无垃圾，无砖头瓦块，棍棒等杂物，无杂草丛生，绿化树无悬挂物。

（七）、冬季脏水池要围成长方形或正方形形状，长、宽不得超过3米，高不得超过40厘米。冰池边缘要整齐分明，池内垃圾要及时清理，决不允许池

第五条 根据卫生管理需要，主街路分为一类道（中华路振兴路），二类道（指有路牙的街道），三类道（指无路牙的水泥路和油渣路）三种。

（一）、一类道每天必须清扫两遍，二类道每天必须清扫一遍，三类道必须达到每周清扫三遍。所有街边每天必须按规定时间清扫完毕，达到无人畜粪便无果皮、纸屑、无包装物、棍棒、烟蒂等杂物，无浮土和积水，绿化树上无悬挂物，树根、灯杆根，路牙边花池边无杂草。路边下水孔要做到及时清理，堵塞，排水畅通。

（二）、从主街路上清扫出来的垃圾，尘土等杂物，要及时清运到垃圾斗内，不允许倒进居民区的垃圾箱内，更不许倒在绿化带，排水沟、花池或草坪内

（三）、每天每组清扫完毕后必须留有专人值班，确保所属街道的清洁卫生，值班人员在规定时间内必须认真负责，做到不漏岗、不脱岗。

第六条 建筑垃圾不超出两手推车的，由该辖区环卫工人负责清运，超范围的要认定垃圾出处并及时上报，如上报不及时或不报的由该辖区环卫工人自行第七条 北陲市场每天要在正常营业前把卫生打扫干净，其它时间要安排专人值班。责任区卫生要达到无纸屑、无包装物、无人畜粪便、无果皮或其它杂冰面。每天清扫出来的垃圾必须按指定地点倾倒在垃圾斗内，不许乱堆乱放或转移。

第八条 北陲市场责任区内，任何时间都不允许私自焚烧垃圾及其它易燃物。违者重罚，造成后果的，责任自负。

第九条 北陲市场责任区冬季小雪必须在次日营业前清扫，清运完，大雪必须在次日营业前清扫成堆，三日内清运完毕，坚决不许把积雪长期堆放在市第十条 公园指松苑公园和西山公园两处。

第十一条 公园必须有专人进行管理。公园管理员要树立良好的自身形象，接待、引导游客要做到文明礼貌并且有责任和义务教育每一位游客遵守《游园环境。

第十二条 公园管理员在工作中必须佩带明显标志，积极工作，认真负责，发现违反《须知》的游客要及时制止并进行说服教育，乃至罚款。

第十三条 要管护好园内的花草树木及其它公共设施，如有损坏或丢失，责任人要照价赔偿。

第十四条 搞好园内卫生，达到“五无三清”。即：无积雪、无杂草、无砖头瓦块、无包装袋，其它废弃物品，无人畜粪便。

树根清、灯杆根清、花草池边清。

第十五条 园内公厕每天必须清扫两次，达到无随地便溺，无乱丢手纸、无烟蒂痰渍、无乱涂乱画、冬季地面以上无尿冰。

第十六条 冬季下雪，小雪必须在2天内清扫完毕，大雪必须在3天内清扫完毕。积雪要堆放在花池或草池内，不得乱堆乱放。

第十七条 公园管理人员要按照规定严格执行交接班制度，做好交接班记录，分清责任。如发现问题，责任不清的由全体管理人员共同负责。

第十八条 搞好值班室内卫生，不许在室内聚众酗酒，赌博。

第十九条 卫生车司机每天必须完成当日满斗垃圾调运，不积压，不乱卸，清运途中避免撒落，积极配合环卫工人，做到投斗及时到位，要准确如实上报第三章 垃圾场管理

第二十条 对垃圾统一清运到垃圾场，实行垃圾筛选焚烧，卫生填埋，浮土绿化造田的方法适时进行处理。

第二十一条 对垃圾场实行设专人管理，杜绝外单位车辆入场随意倾倒垃圾，影响本单位清运工作。并负责每台车垃圾产量统计日报工作。

第二十二条 管理人员要认真按要求引导本单位和外运垃圾的车辆，按指定地点倾倒垃圾，并保证场内道路安全畅通。

第二十三条 垃圾场管理人员严格遵守岗位责任制度，认真负责日常管理工作，对场内容量、处理、安全防火等情况要及时上报，违者严肃处罚。

第四章 园林绿化、美化工作管理

第二十四条 年初有计划，年终有总结，其间做好各项工作的检查记录，对于站内的各种花、草、菜做到收支有帐。

第二十五条 保质保量完成全年所需的花苗培育任务，并达到品种新，花苗壮，无病虫害，在六月中旬，准时顶花上街。

第二十六条 移植时不伤根，带土坨移栽，用车辆调运时不丢失，不损坏，鲜花上街后由专人管护。

第二十七条 上街初期和后期要及时与气象部门联系和收听收看天气预报，做好防冻及预防灾害工作，保证花苗正常生长和种子成熟。

第二十八条 对全镇所有绿地进行定期施肥、浇水和修剪，做到绿地无杂草、杂物、清洁整齐。

第二十九条 作好每年对花卉苗木需求量的统计工作，秋季组织人员采集优良花种，做好处理并保证有足够的育苗空间。

第三十条 园林工作人员严格遵守单位的各项规章制度，踏踏实实的完成自己的本职工作，对于藏奸耍滑的要严肃处理。

第三十一条 育苗期后，根据现有条件，视市场需求，发展庭院经济，为单位创造更高效益，同时在冬季也要保持有近百盆开花的花卉。

第三十二条 在完成各项工作的同时，进行南方花卉北方越冬技术的研究，以提高产品对高寒地区的适应性，同时采取相应措施，进一步提高花卉培育、含量，提高劳动效率，向科学化管理迈进。

第五章 机关工作管理

第三十三条 保持良好的办公秩序、杜绝大声喧哗、窜办公室、唠闲嗑、办私事、利用手机玩游戏等。

第三十四条 室内卫生要达到四壁无尘、窗明几净、物见本色，每天下班前打扫室内卫生。

第三十五条 办公用品摆放要合理，规范、美观。每室至少摆放四盆矮棵鲜花。

第三十六条 严格遵守作息时间和请假制度，包括上岗后中途办事，争做遵守制度的模范。

第三十七条 积极参加义务劳动，认真完成劳动任务。把双休日和节假日作为义务献工日。

第三十八条 各负其责，按时上报各种报表，工作中有请示，有汇报，认真完成本职工作任务。

第三十九条 文明接待外来办事人员，使用文明用语，做到“四个一”。（送一张笑脸；道一声您好、再见；让一把椅子；倒一杯热水）。

第四十条 开展争创“文明办公先进室”竞赛活动，树立文明办公形象。

第四十一条 对出勤、上岗等情况实行领导值周督查制度，严肃工作纪律，周一早会必开。

第四十二条 工、青、妇组织按各自的职责发挥职能部门作用，积极组织开展有益的活动，相互协调、相互配合、为一线职工解决实际困难，调动职工的第四十三条 按照上级部门的要求，抓好信访、综合治理、计划生育等工作，建立健全相应的干部值班值宿、接待日等制度。确保单位的安全稳定，把不

决在萌芽状态，杜绝计划外生育和违反法律法规现象的发生。

第四十四条 完善岗位责任制度，达到任务明确，责任到人，执纪严明、奖罚分明，管钱的管好钱，管物的管好物，管人的管好人，管事的管好事。

第四十五条 树立良好的行业文明形象，廉洁自律、勤俭节约，从节约一张纸、一度电、一分钟话费做起，保持艰苦奋斗的工作作风。

第四十六条 加强宣传教育工作，总结宣传单位的好人好事，赢得全社会对环卫行业的重视，提高社会地位，教育居民群众爱护环境，建设家园。

第四十七条 提高全员的素质，开展学习活动，形成人人爱学习，个个争先进，素质高，作风正的学习型机关集体。

第六章 劳动工资与人员管理

第四十八条 严格遵守作息时间。不迟到、不早退。机关人员及站队长、收费员、驾驶员执行周一早会点名制。

第四十九条 机关工作人员和站队长实行年聘用制。年终考核中对胜任者下年继续聘用，在正常的工作时间内要着装整洁大方，佩带胸卡，时刻注重个人工作作风，树立良好的文明办公形象，文明办公，使用文明用语，提高工作效率。

第五十条 严格遵守工作秩序。不准在工作时间内乱窜办公室和大声喧哗，不准做与本职工作无关的事情，不准做私活和打扑克、唠闲嗑、（包括打电话生有、说传瞎话。

第五十一条 收费员、园林工人、环卫工必须着装上岗，端正工作态度，勤奋工作，树立新时期环卫工人形象。不怕脏、不怕累、不偷懒、态度和蔼，文不骂老百姓，要处理好与居民的关系，如有损于单位整体利益、整体形象的，单位进行严肃处理。

第五十二条 驾驶员要安全操作，及时清运，做到垃圾斗投放合理，不积压，积极保证工作质量，提高工作效率。

第五十三条 严格执行请销假制度。全员职工一律执行日薪制，无论病事假均不支付工资，并必须持有假条，病假达一周的要附诊断书，请假条经领导签处，销假后方可上班，不销假上班者不支付工资。无故旷工达三天者和请假超一个月以上者，按自动离岗处理，并退回劳动局，机关人员另行重新安排工第五十四条 严格考勤和工资管理制度。每月25日必须上报考勤表，清晰整洁，手续齐全，不得拖延涂改，不得多报漏报。工资单必须按实际考勤做工资月5日前批复完毕。数字真实准确不得弄虚做假，漏报漏做一律不补发，由具体工作人员负责。各种扣罚款须经主管领导签字后方可执行。

第五十五条 实行倒班制的更夫和司炉人员，严格执行交接班制度，否则发现予以处罚。值班值宿人员要按时到岗，认真负责，发现问题及时报告。如发现象按规定处理，出现事故由当班人负责。

第五十六条 服从领导听从指挥。上班期间严禁酗酒，如有违者处以二十元以上罚款，酒后闹事者，后果自负。搞不团结、消极怠工，打骂领导和工作人秩序的，给予停工反省、写出检查，直至思想转变，态度表现较好，组织群众通过后方可工作。

第五十七条 积极参加单位组织的义务劳动，不参加者，按旷工处理。节假日、双休日加班加点一律不支付加班工资，加班期间缺勤的工日，从正常出勤检查或大型活动期间除特殊情况下，一律不给假。

第五十八条 职工的医疗保险金，退休养老金和失业保险金以及从业人员的用工手续等，均按劳动部门的规定进行办理。凡擅自离岗者，单位不予安排工关手续单位不负责办理，均由个人自行负责。

第五十九条 凡新调入的职工无论是干部、工人、合同工、知青工、临时工必须经领导同意接收，到劳资处报到审核登记，相关手续合格后，方可安置工员安置的人员，不予支付工资。各站队要按实际工作量合理安排配置人员，个别调整人员时必须及时上报劳资员，以掌握人员动态等情况，坚决杜绝无令象，一经发现予以辞退，不支付工资。

第六十条 单位组织环卫检查组进行常年性的不定期，不定时抽查，检查工作。检查中发现问题按规定进行严肃处理。

第六十一条 调出的职工，由领导、财务、材料同意签证后，方可到劳资处办理调出手续。

第六十二条 全队人员各负其职，各负其责，努力工作，增加生产，提高效益。在工作中，积极完成领导交办的各项工作任务，不允许出现任何失误，若重失职者，按规定严肃处理。

第七章 财务管理

第六十三条 根据国家的政策、法规《会计法》，财经纪律要求，开展财务工作。严格控制计划外支出。

第六十四条 各项报表真实、完整，做到每季度一次财务分析总结，当好家、理好财，做好领导参谋。

第六十五条 财务记帐管理严把财经关，严格控制计划外支出。做到记帐时帐与帐、户与户之间要相等，字要清晰、整洁、不涂改，应做到现金，银行日财务人员共同完成本职工作任务。

第六十六条 工资核算与发放，应按劳动部门要求去做，仔细认真，一分不差。

第六十七条 核销支出时应做到仔细审核每一张发票，没有领导审批和验收单，核销手续不完备，一律不核销。

第六十八条 发放票据要做到有登记，有签字。票据返回要仔细核查、坚决杜绝在票据上弄虚做假。

第六十九条 收回现金当日存入财政专户，加强票据管理，杜绝丢失。财务人员做到廉洁自律，认真接受监督。

第七十条 材料销耗入帐做到严格按上级部门要求每月及时准确详实上报报表，及出入库清单。

第七十一条 严把支出关，有计划的支出。当月发生，当月处理，杜绝突击支出。

第八章 油脂材料管理

第七十二条 要及时准确地购置本单位所需的各种材料。

第七十三条 一切材料入库，必须履行验收手续，由材料员、记帐员、保管员共同签字，做到票货相符无差错。

第七十四条 要搞好调查研究，达到各种材料使用合理，努力降低消耗，履行回访制度。

第七十五条 要做到立帐耗帐及时准确，帐目清晰无误。

第七十六条 季度报表和年终报表规范合理，清晰准确，上报及时。

第七十七条 机械配件交旧换新，能修复的修复后再行利用，不能修复的上报有关领导另行处理。

第七十八条 要管好库内各种材料，必须做到：防火、防盗、防腐、防霉、排除一切事故隐患。

第七十九条 库内材料摆放整齐，达到商品化管理，保持库内清洁卫生。

第八十条 做到见票付料，付料时他人不准进库。

第八十一条 要定期盘点库存，及时向主管领导汇报库存情况，做到心中有数，达到帐、货、卡相符。

第八十二条 材料员及库工上岗后、下岗前，必须检查库房，出现事故及时报告。

第八十三条 对驾驶员实行材料费承包制，年初按车体状态核定材料费，6月末预付全年材料费的四分之一，年末结余的100%奖励，超支的按超支数从工格按任务量核定供给。

第九章 后勤管理

第八十四条 场院保证24小时有专人看管巡护，严格执行交接班制度，不准饮酒赌赙、睡觉和参与其它影响工作的娱乐活动，未经领导同意，不准让他人单位人员过夜。做好防火，防冻、防盗和防汛工作，发现问题及时汇报，本单位车辆出入庭院要及时关门，外单位车辆严禁入院，认真做好值班记录及人第八十五条 司炉工实行承包制，要保障单位的正常取暖和所需温度，对一切取暖设施做到勤检查，勤维修，杜绝一切不安全隐患的存在，加强能源管理人走灯灭，锅炉定期清洗，保证烟囱烟道畅通，确保炉内清洁无水垢，如发现有人为损坏设备的不关灯的由司炉工自行负责，并给予罚款。

第八十六条 防火、防汛工具配备齐全，保持能正常使用并组成精干的防火、防汛队伍，达到召之即来，来者能战的要求。

第八十七条 场院绿化整齐有序，灯光配备齐全，院内厕所及时清扫确保清洁卫生，每年备齐备足用于取暖的燃料，同时做好后勤各项维修工作。

第十章 机械设备与环卫设施管理

第八十八条 垃圾车经单位允许出殡或做其它事项的，由驾驶员向用户收缴台班费。若用户提前向单位缴费的，在司机出车前单位提前通知。所有的车辆保持车辆状态完好，出入车库要关灯、关门，做好车库清洁卫生。

第八十九条 驾驶员要严格遵守国家颁布的交通法令、法规、做到尊章驾驶，礼让三分，确保行车安全无事故，出现事故后果自负，并视情节给予罚款，内确保安全无事故，年终给予奖励。

第九十条 驾驶员实行定车制度，未经领导批准，任何驾驶员不准擅自将自己驾驶的车辆交给他人驾驶，违者严肃处理。

第九十一条 严格执行行车命令，未经领导批准，任何人不准私自出车，否则按小时计算罚款。

第九十二条 各种车辆司机必须服从领导，听从指挥做到随叫随到，不准以任何理由借故拖延迟缓。

第九十三条 损坏的垃圾斗，驾驶员要及时吊回单位维修，垃圾斗原则上不外借，如借用者，经领导批准后限期使用，如超期每天收取设备使用费20元。第九十四条 对垃圾斗、垃圾箱的使用管理，严格执行《西林吉镇内垃圾斗、箱管理规定》，违者按此规定处罚。

第十一章 环境卫生管理费收缴工作管理

第九十五条 年初与收费员签定《责任状》，并且每人向单位交纳保证金二千元。

第九十六条 单位将收费任务按实际总户数的百分比，一次性定实居民住户的收费指标；按实际总个体户数的百分比，一次性定实个体收费指标；对各企

收缴，由个体收费组与各单位实行签订收缴合同，按月划拨，并负责畜力车的卫生费收缴工作。

第九十七条 按照环卫三个中队的服务范围，组成几人为一组的三个居民收费组和几人为一组的个体收费组。责任目标到人，每组成员共同承担责任，责第九十八条 严格按照县政府规定的收费标准，进行文明依法入户收费。每季度对个体私营业户进行一次核实统计，对居民户一年一次核实统计。

第九十九条 收费情况实行日报制度，如果每天的日报表与收费票据不符证明没有上岗，按当日旷工处理。

第一百条 收费行为必须按照《收费员工作守则》和对欠费，违章户进行下发公函，通知单，电视告之，诉讼法院执行这一执法程序，依法文明收缴。

第一百零一条 积极组织收费员开展树形象、献爱心、新闻宣传、征求建议、意见等有益活动，努力创造良好的收费环境，想方设法治理收费秩序，采取第一百零二条 严格执行收费票据管理，结算方式，季度兑现等制度，严肃工作纪律，每组手中只能存留票据不能超出2本，杜绝丢失和挪用费款，工资现。

第一百零三条 对完成年任务指标的，年终总结算，按总任务指标的3%给予奖励，超额按所超金额的50%奖励。每发一篇新闻稿件奖励10元，没有完成处罚。

第一百零四条 积极参加单位组织的各项活动和义务劳动，遵守单位的各项规章制度，每天到单位报到参加组织学习。

第十二章 市容环境卫生监察工作管理

第一百零五条 为了加强城镇环境卫生治理工作，使其环境卫生达到旅游名城的目标，根据《漠河县城镇管理办法》，结合我单位实际，制定具体的环境立环境卫生监察队伍，设置环卫服务热线电话。

第一百零六条 所称监察是指对我县城的市容环境卫生，园林绿化的监察。

第一百零七条 以国家、省、地和我县城市管理的法律、法规和规章为依据，坚持监管结合，教罚并举，实事求是的原则，走依法治理环境卫生的道路。第一百零八条 大队设市容环境卫生监察办公室。队伍成员由收费员、各环卫中队长和机关干部组成。

第一百零九条 监察员必须遵守《工作守则》，着装持证上岗。

第一百一十条 每周一、三、五组织业务学习，执法培训。

第一百一十一条 依据《城市市容环境卫生管理条例》及有关法律、法规对损坏环境卫生设施，乱堆乱倒和软硬垃圾不分随意倾倒等影响环境卫生的违法第一百一十二条 依据《城市绿化条例》及有关法律法规，对损坏城市花草、树木、园林绿化设施及乱砍乱伐树木，侵占绿地等违法违章行为进行监察。第一百一十三条 根据检查或举报，发现的问题，制定处理方案，确定检查处理内容，及时解决问题，做到有记录，有备案。

第一百一十四条 对一般违法、违章行为按下列程序查处。

1、依照有关规定，指出被检查者违法，违章行为

2、填写“违法，违章现场记实”。

3、依据有关法规决定处罚形式并填写行政处罚决定书。

4、责令改正违法违章行为，并监督执行。

第一百一十五条 对重大违法，违章行为，及时上报漠河县市政监察大队或上级有关部门。

第一百一十六条 罚款使用的收据和对所罚款项的处理，按《黑龙江省收费罚款集资管理条例》的有关规定执行。

第一百一十七条 对工作成绩突出的年终给予奖励或表彰。

第十三章 罚 则

第一百一十八条 对在收费、监察工作中有下列情形之一的，按情节轻重给予批评教育，留队察看，清除队伍，直至追究法律责任等处理。

（一）、违反程序，擅自做出处罚决定的

（二）、超越职责范围 和权限执法的

（三）、超出《行政处罚决定》规定内容处罚的

（四）、徇私舞弊以权谋私，索贿受贿，玩忽职守的。

第一百一十九条 对违反《工作守则》按《违反工作守则处罚规定》处理。

第一百二十条 对违反第十一章第九十五条的，单位不予安排收费工作，暂放假停薪处理。

第一百二十一条 对没有完成工作任务或违反《责任状》有关条款，按所签订的责任状所规定的奖罚条款处理。

第一百二十二条 对违反《干部值班值宿安排》、《节日值班安排》等的人员，按相应的安排要求处理。

第一百二十三条 对机关和收费人员及各站、队违反本《办法》非各自部门有关条款的，按违反其条款加倍处罚。

第一百二十四条 对具体抓工、青、妇、信访、计划生育等工作人员如违反上级有关规定的按上级规定处罚，并追究责任。

第一百二十五条 对违反第六章第四十八条迟到、早退每次罚款五元，月累计达三次，加扣一天工资。

第一百二十六条 对违反第六章第四十九条的发现一次罚款五元至十元。

第一百二十七条 对违反第六章第五十条的发现一次罚款五元。

第一百二十八条 对违反第六章第五十一条的发现一次罚款五元至五十元。

第一百二十九条 对违反第六章第五十二条的发现一次罚款五元至二十元。

第一百三十条 对违反第六章第五十三条无故旷工一天罚款十元至二十元。

第一百三十一条 对违反第六章第五十四条发现考勤工资方面弄虚作假者一次罚款一百元。

第一百三十二条 对违反第六章五十五条发现迟到、早退一小时内罚款五元，超一小时以上罚款二十元，漏岗一次罚款三十元。

第一百三十三条 对违反第六章第五十六条上班酗酒罚款二十元，严重影响工作秩序的罚款三十元—二百元。

第一百三十四条 对违反第十章第八十九条的，按下列处罚。

（一）、没有造成损失但影响单位形象的处以50—100元罚款。

（二）、造成损失在500元以下，不耽误生产处以100—200元罚款。

（三）、造成损失在500元以上，5000元以下，影响工作达一周内的处以200—1000元罚款。

（四）、造成损失在5000以上，调离本职岗位，另行分配，并处以500元以内罚款。

（五）、造成损失达1万元以上，后果严重的，开除工职，事故人并承担相应的法律责任。

第一百三十五条 对违反环境卫生质量管理各条款的给予5—30元罚款。

第一百三十六条 对更夫、司炉工、园林工违反相应的岗位责任制度的按责任制度规定处罚。

第一百三十七条 对材料费超支的年终从工资中扣罚。

第一百三十八条 对违反财务管理各条款的处5—20元罚款，同时违反上级有关业务规定的按上级规定处罚。

第一百三十九条 除上述罚则所规定的条款外，违反本《办法》其它条款，视情节处以5—200元罚款，违反上级有关规定的按上级规定处罚。

第十四章 附 则

第一百四十条 本单位各部门和职工都有维护办法贯彻实施的义务，有权实事求是地检举揭发违反《办法》的行为。

第一百四十一条 对在工作中成绩显著的部门和个人，由大队给予奖励。

第一百四十二条 单位各部门可根据本《办法》自行制订相应的实施细则。

第一百四十三条 本《办法》各章、条、款如和上级政策法规相抵触时，按上级政策法规执行。

第一百四十四条 在实施本《办法》过程中，可根据实际情况加以完善，可制定补充规定。

第一百四十五条 本《办法》由环卫园林大队负责解释。

第一百四十六条 本《办法》自公布之日起执行，原各项规章制度同时废止。

卫生评比方案(篇2)

为贯彻落实《爱国卫生运动检查评比方案》的各项检查评比要求，加速推动学校卫生环境发生明显变化，迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的高潮，特制定本方案：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻市委_精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的发展目标。广泛动员全校师生积极参与爱国卫生运动，采取部门联合、定期通报、挂牌激励、的检查评比方式，强力推进学校的卫生环境全面改观，为全校师生创造一个整洁、文明的学习生活环境。

二、检查评比内容、标准及方法

1、包括室外环境卫生;室内环境卫生;教师办公室卫生三大项。

2、检查评比标准

(1)室外环境卫生应达到门前四包落实，院内环境卫生整洁，花草树木养护完好，垃圾箱整洁，垃圾日产日清。

(2)室内环境卫生达到门厅、楼梯、走廊清洁，办公室、教室、各功能室整洁、无积尘，物品摆放整齐，卫生间干净、无臭味。

3、实施步骤

检查评比后，由学校爱卫领导工作小组按照卫生检查成绩对被检班级和年级备课组评选优秀，并向学校公示。五月二十七日前结束上半年的评比工作。“十一”国庆节前开展全年检查评比，全面推进各学校卫生的巩固提高。

卫生评比方案(篇3)

教师节前夕，学校由行政人员+办公室负责人组成的检查小组，对全校22间教师办公室进行了卫生检查，并依据相关标准量化计分，评分结果见附表。

现将本次检查小结如下：

1.各办公室高度重视，进行了积极准备，桌面整理、壁柜整理、地面打扫等都比较细致，让人有眼前一亮之感；

2.一年级组大部分为新教师，且开学之初事务繁忙，但办公室清洁十分彻底。对卫生检查的各项要求，还可传达更到位。

3.亮点介绍：

（1）很多办公室布置得清新、淡雅，绿植摆放错落有致，让人感到温馨、舒适之余，不乏赏心悦目；

（2）充分融合学科特色与教师才艺，进行办公室美化。如凤智一楼丁书来老师的剪纸艺术、凤智四楼胡章加老师自种多盆兰草、凤采二办的多彩美术手工、凤采十办科学老师的鱼缸、凤采五办的大幅学生艺术作品等；

（3）凤采三办、凤采九办绿植+鲜花布置，有香有色，尤其凤采九办各教师桌卡的设计别具匠心，细节之处见文章；

（4）教学楼各处卫生彻底。凤德楼三楼给学生添置鞋柜，教室内外井然有序；

凤采三办消毒用水壶、抹布等工具摆放整齐。

3.几点建议：

（1）不用的饮水机及时回收；

（2）墙上的《教师办公制度》、《教师十不准制度》，如有脱落或遗漏，及时联系总务处补充。

老师们，营造一个干净、整洁、舒适、美观的办公环境于我们自己而言是一种享受，于学生而言是一种无声的教育。本次检查整体情况良好，继续保持。期待在我们的共同努力下，起凤校园处处展新颜！

卫生评比方案(篇4)

为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则。

一、卫生清扫和检查制度

1、室内卫生

(1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响(8：00)之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。

(2)要求对教室门窗、灯具、、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。

(3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。

(4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。

(5)学生的水杯须整齐摆放在教室后方指定的位置。

(6)劳动工具摆放整齐，垃圾桶及时清倒，确保干净。

(7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。

(8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。

(9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

(10)平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。

2、室外区卫生

(1)安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。

(2)各班负责自查并做好保洁工作。

二、评分标准(满分10分)

(一)教室卫生(满分6分)

1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。(1分)

2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象;门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。(1分)

3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。(1分)

4、学生个人卫生情况。(1分)

5、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。(1分)

6、平时抽查;(1分)

(二)包干区卫生(满分4分)

1、地面无杂物、无积水;墙壁无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现象;草坪内无杂物。(2分)

2、周五，卫生大扫除;(1分)

3、平时抽查;(1分)

三、卫生评比制度

1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩，满分40分，得分在32分以上的班级为卫生合格班级，得分在38分以上的班级为卫生优秀班级。

2、每学期评出“卫生先进班级”若干;每学期评出“卫生先进个人”(每班5人);每学期每年级评出“卫生之星”2-3名并颁发奖状和奖品。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并取消班级当月卫生循环红旗的评选资格。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾;(1分)

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰;(1分)

(3)不按时打扫卫生;(1分)

(4)其它破坏环境卫生的不文明行为(视情节轻重，酌情扣分)。

卫生评比方案(篇5)

第一条

为进一步加强办公场所环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的办公环境，制定本制度。

第二条

检查范围。局机关各科室及所管理的仓库、档案室、展室、会议室室内卫生，办公楼内外卫生责任区。第三条 卫生标准

（一）室内卫生

1、地面、窗台经常保持无尘土、无烟头、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。

2、办公桌椅、文件柜放置有序，办公用品摆放整齐，桌面、柜顶不堆积报刊杂物，经常保持清洁。

3、灯具、电器经常保持干净无尘。

4、衣架、脸盆、痰盂、毛巾等用品经常保持清洁。

5、室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。

6、室内禁放与办公无关的物品，保持整齐清洁。

（二）责任区卫生

1、楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面无烟头、纸屑。

2、卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。

3、院内无堆积垃圾和杂物。

4、非停放车辆场地，不允许车辆停放。第四条

检查评比

（一）实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每月对楼内及大院环境卫生检查一次，并随时抽查。

（二）由办公室牵头，各科室派一名人员组成检查小组进行检查。检查结束后，检查小组对各单位卫生情况进行评议，公布结果。

（三）办公室负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格单位整改。

卫 生 工 作 管 理 办 法

创造优美的环境是学校管理的重要方面，也是向学生进行文明习惯教育、劳动习惯教育的重要一环。卫生工作的好坏标志着一个学校政治、思想、品德、文明、纪律等诸方面综合管理的水平。因此，我们要求学校各教研组、各班级要狠抓清洁卫生工作，并且要一抓到底。

一、加强领导：

1、成立领导小组。

组长：张长谦 副组长：张增会 赫金祥 组员：崔成立 朱林海 张锡敏 保静

2、德育处主抓学生卫生工作。

二、卫生要求：

1、教师不得在校内吸烟，使我校成为名副其实的无烟校。

2、学生不得在校内吃带皮核的食物。

3、不得随手乱扔纸屑或废弃物，不得随地吐痰。

4、楼道及教室内不得进行体育活动。

5、保持校园、楼道、办公室的清洁卫生。

三、卫生标准：

1、室内卫生（包括办公室及教室）：窗明几净、无塔灰，桌椅、办公用品码放整齐，地面洁净，室内用品要固定位置、整齐摆放。经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2、楼道卫生：突出学校管理秩序中的“静”“净”二字，墙壁清洁，地面干净无纸屑和痰迹，两侧楼梯扶手清洁，楼道内装饰物品保持清洁。

3、环境卫生：校园整洁优美，绿地无烟头、杂物、废纸，楼前、楼后校园无卫生死角，各种物品码放整齐。

四、管理制度：

1、各办公室及教室每天要安排人员清扫，包括卫生区。办公室的卫生由校领导小组人员检查，对各班的卫生将组织年级组长或学生卫生员交叉检查并评比记分。

2、每周一次扫除，要求彻底清扫，并要求擦玻璃及墙壁。扫除后学校进行检查并记录。

3、学校对各地段卫生随时进行抽查，包括办公室及教室，以 培养师生树立卫生保洁意识。

五、奖惩制度：

1、学校将对卫生工作负责且成绩突出的各办公室及班级进行表扬和奖励。

2、每学年学校评选优秀班集体、先进工作者、先进处室、先

进教研室，卫生工作将作为重要评选条件之一。

3、对违反学校卫生规定及要求拒不接受批评教育者，按校纪

有关奖惩办法执行。

4、对各班级的卫生每月进行一次评比，并发放卫生流动红旗。

各科室：

为响应省、市关于城乡环境综合整治的号召，创造和保持一个整洁、干净、有序的工作环境，养成讲卫生、讲文明、积极向上的良好风尚，经研究决定，每周星期五下午为例行卫生大扫除时间，要求全体动员，人人参与，搞好卫生，并开展检查评比。现制订如下卫生检查评比办法：

一、评比对象

在办公楼所有上班的科室、内（外）网机房、培训教室、会议室、职工活动室、楼道、卫生间。

二、评比标准

1．保持办公室内外整洁、有序，桌椅、文件柜摆放整齐。无乱摆乱放。

2．办公桌上面各种物品置放整齐，不摆放与办公无关的杂物，无烟头、烟灰，文件柜顶部无杂物。

3．办公室内地面干净，无痰迹，无烟头、无纸屑。

4．窗明几净，桌椅无灰尘，空调、日光灯干净。

5．楼道干净，无杂物堆放，屋顶无蜘蛛网、灰吊，墙壁、开关、踢脚线无灰尘脏迹。

6．电脑按规定置放，表面无灰尘，引线摆放合理不凌乱。

三、评比办法

1．机关科室卫生检查评比每月不定期进行1～2次。

2．卫生检查评比由办公室负责组织，其他科室各抽一人参加，组成检查评比小组。

3．每次由评比小组成员现场打分，去掉一个最高分与一个最低分再除以有效打分人数，即为该办公室得分；各科室得分为其所有办公室的平均分。

4．每次各科室卫生检查评比得分由办公室统计后，上网公布，并作为科室年终考核的依据之一。

5．本办法自通知发出之日起施行。

调查方案(范本九篇)

幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了让幼儿对活动更加有有兴趣，我们需要提前准备好优秀的方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？下面是小编精心为你整理的“调查方案(范本九篇)”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

调查方案 篇1

调查产品的知名度和消费者情况调查，以及消费者对“金冠牌营养片”的认知程度。同时，通过市场调查，向公众宣传企业的经营理念、企业文化、产品价值等。调查对象是购买“金冠牌营养片”的顾客。

1、事前调查内容：运用访问法（深度面谈或GFI），调查清楚以下几个主要问题：

（1）您喜欢”金冠牌营养片”吗？为什么？

（2）“金冠牌营养片”的独特卖点是什么？

（3）您的“金冠牌营养片“的心理价位是多少钱？

（4）您是否喜欢“金冠牌营养片”的包装风格？为什么？

（5）您是否愿意继续购买“金冠牌营养片”？是否愿意推荐给他人？

（1）9月1日一9月5日，设计主要调查问卷、调查表，策划经理负责安排，销售主管安排调查人员的培训。

（2）9月6日一9月15日，寻找顾客代表，进行访谈，获得主要调查指标。

（3）9月16日一11月30日，各地经销点进行问卷调查，随机抽样，

调查方案 篇2

活动主题的提出

环境是人类赖以生存的条件，随着近代生产力的飞跃发展，在带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染。春天，我县将遭受沙尘暴袭击，白色垃圾漫天飞；一到夏天臭水熏鼻，苍蝇肆虐，人们人民群众深受其害。许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。

同时，滋生蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，极大危害人民健康。因此，结合我县环境现状与校本课程开发的有机整合，从学生身边的环境入手，通过研究环境对人类的影响，**校园及周边垃圾的产生、危害、及处理的方法，最后到自己动手捡垃圾放到合适的地方等活动。使学生认识到材料的使用会给环境带来负面影响，人类对环境负有不可推卸的责任。

培养学生的环境意识和资源意识，真正关心和改善我们周围的环境，尽我们所能保护我们的环境。

活动准备：通过交流和学习准备问卷。

活动目标定位：

1我们应该更加关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害、分类、处理等方面来认识环境问题。

2通过自行调查垃圾情况，培养学生的环境意识和资源意识。

活动重点：

1了解生活垃圾的危害，增强环保意识。

2认识垃圾的可接受性，培养学生的节约意识。

三。通过活动，增强学生的实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。

活动的实施步骤：

本次主题实践活动的实施对象是初一学生，分为：1。活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。

第一阶段：活动准备

为了使学生更积极地参与到这项活动中，有效地开展调查研究，有必要让学生了解本课题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。

有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：

“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？

老师们提出要让学生们进行一次垃圾调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们非常兴奋。我们开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经完成。

第二阶段：调查研究

根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“本地垃圾情况调查表”第二份是“垃圾****的情况表”。

第三阶段：汇报交流

这是整个综合实践活动的必要组成部分，学生们将自己的想法建议提出来，以及让学生们交流自己在生活中如何做。培养学生的集约意识和环境意识。

垃圾的处理：

中国国家环保总局近日公布了《全国城市垃圾处理行动计划》。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电，通过综合处理**利用，可以减少污染，节省资源。

上报一天的垃圾量，计算全班和全校。全乡、全县一天产生多少公斤垃圾。

水污染原因是附近居民生活污水和农药残留物、把污水直接排入河中，周围居民的生活垃圾直接倾倒入河中，一到夏天，这条小河成了一条臭河。

解决校园垃圾问题最根本的是从我做起、现在做起，不乱扔乱丢，看到垃圾随手捡起放到垃圾箱内，用我们实际行动去影响周围的同学。现在，请大家把校园里的垃圾捡起来，用我们的行动美化校园。

学生在调查研究的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何处理日常生活中的垃圾，激起了保护环境的社会意识

活动总结：

通过活动调查，使得这一次综合实践课，从结果上来看是相当成功的，纵观这一次综合实践课的经历，静心反思，有了如下的一些感悟。

1、努力凸显学生的主体性。综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

2、注重活动组织的严密性。在这门综合实践课程中，我们经历了准备、调查研究、报告交流、组织学习三个阶段。环环内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感态度等方面都有所收获的预期目标。

调查方案 篇3

一、调查目的和任务

1、目的：针对肯德基公司进入中国市场之前的可行性进行市场调查。

2、任务

（1）中国人对于洋快餐的接受程度，并进行先行的品牌推广。

（2）根据中国人的接受程度来制定开拓中国市场的战略和决策。

二、调查对象和调查单位

采用抽样调查的方式，随即调查在北京公园内游玩的游客。选择在北京进行调查是因为北京是中国的首都，是国际化的大都市，人们比较愿意接受新事物，对于洋文化的接受程度也会相对比较高一点。而选择在公园进行市调，有三个原因。首先，公园人流量比较大，调查采样比较方便；其二，在公园调查对象的类别会比较广泛，因为在公园内游玩的游人拥有者不同的年龄层、职业等等，这样调查的对象会比较全面，对于之后的研究工作有很大的帮助；第三，在公园游玩的人说明他们比较喜欢外出消费，这对于作为快速消费品的肯德基公司来说有相当的调查意义。

三、调查项目

调查中国民众对于肯德基口味、餐厅环境的接受程度，并获得不同年龄、职业的中国民众的消费能力和水平参考数据。

四、调查方法

采用拦截、试吃、访谈等方式进行调查。

五、调查机构及人员

由华东师范大学10级传播学院负责调查，调查小组成员如下。

组长：

副组长：

成员：华东师范大学10级传播学院10名学生：陈喆、方治平、张萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凯、忻彬鸿、俞俊。

六、调查组织和调查进程

（1）培训：20xx年5月20日

（2）人员分工：10名学生分为5组，分别履行各自小组的职责。

第一组由4名长相可爱、外表靓丽学生组成，负责在公园内一共拦截各年龄段的游客100位，并负责把他们带入公园内搭建的餐厅内，请他们进行访谈。

第二组由2名态度良好、手脚麻利的学生组成，引导进入餐厅内的游客洗漱、就坐，并在每一位进行市调的游客面前摆放好袋装毛巾，送上苏打水和白开水，以消除口中的异味，又送上优良嫩黄的鸡块。

最后一组由4名口齿伶俐、思路清晰的学生组成，在游客品尝玩鸡块之后，对游客进行访谈，完成市场调查内容。

再由第二组成员为已经接受完调查的旅游送上肯德基炸鸡赠品，并送旅客走出餐厅。

最后由此次市场调查活动的副组长高防老师负责审核、汇总和统计分析，起草调查报告。

（3）调查：20xx年5月23日

（4）资料整理分析：20xx年5月24日—25日

（5）调查报告撰写：20xx年5月26日—31日

七、调查费用：

礼品费：1000元

交通费：500元

调查报酬：5000元

合计：6500元

调查方案 篇4

经济学院金融工程七班

二〇一六年六月二十八日

一、活动背景

随着科技的进步，越来越多的人开始使用移动设备进行阅读，为了更好地了解我院学生对电子阅读和纸质阅读的方式的影响，特进行此次问卷调查。

二、活动目的

1了解大学生阅读和电子阅读的现状。

2了解电子阅读和纸质阅读的优缺点。

三。通过问卷调查，了解不同阅读方式对阅读习惯的影响

三、活动主题

经济学院金融工程问卷调查

四、活动对象

长春大学在校全体学生

五、活动时间

2016.06.28----2016.07.08

六、活动地点

长春大学校园，长春大学学生宿舍

七、活动单位

经济学院金融工程七班

八、活动流程

（一）前期准备工作，由经济学院金融工程七班第五小组全体成员负责

（二）问卷设计

第五组各成员根据实际情况设计初步问卷。调查表一般应包括8-10个封闭问题

注：（1）在这个环节会包括：问题的形成、答案的设计、问题的语言及提问方式、问题的数量与顺序、相倚问题等需要注意的问题。

（2） 注重质量问题，使问题具有实际研究价值。（3）使问卷整体具有逻辑性以便于进行统计分析。

（三）组长进行问卷整合

认真查看每份问卷，将问卷中涉及到的问题全部列到卡片上。把卡片上的问题分类，把相同的或类似的问题放在一起。根据逻辑顺序排出先后顺序，形成一个简单的整体（相同的问题只留下一个但需要作出标记，重复次数多的问题原则上便是重要的问题；应该将类似的问题放在一起进行讨论，并且应该在充分考虑各种因素的情况下选择更合适的问题，以免影响问卷的质量。

对问卷中一些简单的错误词和不恰当的提问方法进行了修改，减少了后续工作量，同时占用了每个人的空闲时间。最后，在小组讨论前，打印出大问卷，发给大家，让大家提前准备，使讨论有效。

（四）小组讨论形成问卷

小组讨论形成的问卷也应合理，避免相似性和依赖性问题。

（五）开展问卷调查

人员安排：经济学院金融工程系七班全体成员，每两人负责一个地点，每个地点30份调查问卷活动地点：长春大学寝室（主要）活动时间：6月29日晚7:30

（六）问卷收集

每名负责人将负责班级完成问卷收集

（七）问卷结果整理每名负责人将负责班级完成问卷收集

（八）活动后期

1将收集上来的问卷进行整理。

2.时不时地收集从建议框中收到的意见。

（十）注意事项

当活动在操场上进行时，应特别注意活动中的礼貌。不得强迫他人填写调查表。

2开展次活动时，需要进入宿舍，注意敲门，进入他人宿舍后不要走动。

三。工作过程中要注意形象，不要迟到早退。

九、经费预算

问卷：0.1元*100件=10元

胶带：2.0元*1卷=2.0元

固体胶：2.0元*1块=2.0元

黑色签名笔2.0元*6件=12元

共计24元

经济学院金融工程七班

二〇一六年六月二十八日

调查方案 篇5

随着社会的发展，现代社会对公民的主体领导意识有越来越高的要求，现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体，现在大学生就业压力进一步加大，所以在学校加强学生领导意识的培养成为一种趋势。

通过对山农大东校区的学生的领导意识情况和影响因素的调查研究，探求现代大学生领导意识形成的一般模式，为日后大学新生活动的组织和人才素质培养方案的改善奠定基础，同时作为地区个案，对于社会学、领导学和行为组织学的理论建设也有一定的考价值。

调查方式：直接调查为主结合间接调查、抽样调查和个案调查。

1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成调查问卷的设计和制作的相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给被调查人，统一选择早晚自习这段时间开始进行调查(因为这段时间学生们集中在教室内，便于调查开展，能够给本次调查节约时间和成本)。

调查员在进入教室后说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者一份精美礼物以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当地当时收回问卷，也可以第二天收回(不建议)。

2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：

由于调查形式不同，对调查者所提出的要求也有所差异。调查员在访谈前要事先做好充分的的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查员在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话内容迅速的做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询统计资料;

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易型，该工作由撰稿人完成。

调查大致可以分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛的手机与调查活动有关的信息。

4、总结阶段：将调研结果以书面的形式――调研报告表述出来，并进行评估。 按调查的实施程序，可分为七个小项来对时间进行具体安排：

材料费：调查问卷200分10元 查阅资料费：上网查阅 10元 小礼物：10元

调查方案 篇6

一。问题提出

我们班在这次花样校园活动中严重被批评：五（2）班就是个脏、差、乱的班级！于是，我就开始查找原因，做一次调查。

二、调查方法

1、查看本班卫生，垃圾桶非常黑，是长期不洗。教室随便一看就有垃圾袋和纸屑。卫生区用手一摸是灰尘。同学们扔垃圾都是远处一投，投不中就不负责任走掉。

2、问同学，她们都说当日值日生经常不倒垃圾，班干见了也不舍得去倒，每天都被扣分。作业写字寥寥草草。这些都是差的原因。

3走访各位家长，问同学们在家的卫生情况。得到的结果是，同学们在家卫生非常不好，吃饭后不洗手，吃的零食在哪吃的就扔哪。.。.。.

4、走访当日上课老师，得到的结果是做操爱做不做。不以自己班为荣，排队乱哄哄，班干不乐意管理。

5、调查她班同学对我班印象。特别差，每次快上课经过时都是个菜市场。每次上课都被老师严重批评，上课不认真。

三、结论

1、脏、差、乱的主要原因得到结果，班主任要求不够严格，考虑不周到。班干、同学都不负责自己该当的责任。

调查方案 篇7

大学生共享单车使用情况调查

一、内容摘要：

近年来，随着经济的发展，私家车的增多，道路拥挤情况越来越严重。共享单车在此背景下应运而生，为人们的绿色出行提供了方便。对于共享单车的火速发展，就身边最贴近的人群进行调查，调查大学生对于共享单车的使用和了解情况。设计了主题为《关于大学生共享单车使用情况的调查问卷》主要采用线上填写问卷的方法，得出最终的调查结果。

二、调查题目：

《大学生共享单车使用情况调查》

三、调查时间：

20xx年11月9日――20xx年11月19日星期日

四、调查目的：

随着共享单车的火速发展，共享单车越来越成为我们生活的一部分，此次问卷目的在于了解大学生对共享单车的了解及使用情况，了解共享单车在我们与我们生活的息息相关程度，预测共享单车的发展前景，更好的使用共享单车。

五、调查对象：

不同城市的大学生群体

六、问卷发放及回收：

问卷发放40份并全部回收

七、调查结果统计分析：

1、调查结果显示，此次调查的大学生集中分布在二线城市，占百分之五十左右，四五县及乡镇地区分布人数少。受经济发展水平的限制，小城市共享单车普及化程度低，因此主要以二线城市的大学生为调查研究对象。

2、在调查结果中表明，绝大多数大学生使用过共享单车，这说明共享单车的普及性相对较高，共享单车越来越成为人们生活中必不可少的一部分。

3、大部分人对共享单车只是初步了解，这表明共享单车还有更多发展潜力，在深入了解后，共性单车的使用量将与日俱增。其次是比较了解的人数较多，这说明共享单车对学生群体吸引力相对较大。吸引更多人关注和了解。

4、据调查显示，大学生每月使用共享单车的次数为1――2次的人数较多，使用五次以上的人数占较少一部分，此结果一方面发映出学校门口或校园内停放的共享单车数量较少，无法提供足量的单车供大学生使用，另一方面表明，学生出行次数少。

5、为了新鲜感而使用共享单车的人数占比较大，作为家用单车替代品而使用的次之。说明共享单车处于起步发展阶段，很多人为了新鲜感尝试。其中一部分大学生已经对共享单车有所了解的人群基于共享单车的停放便利性和实用性往往会选择将其作为家用单车的替代品进行使用。

6、针对共享单车的品牌调查，绝大多数人使用的是ofo或者摩拜。选择这两个品牌的主要原因是在停靠点附近、价格低这两个因素。结果足以证明单车的使用量与其方便性与经济性密切相关。大学生基本无收入来源，因此价格是他们主要考虑的原因之一。另外单车的知名度对单车的使用情况也有一定影响，这就涉及到广告的投放程度，广告投放程度越高被人熟知的程度越高，使用量自然也就增长。

7、调查图表显示，百分之七十五的大学生能接受的押金范围在100以下，根据有关市场调查，大部分单车押金在100元以上。如果共享单车的押金低于一百使用量也会有所增长。

八、发现问题及解决方法：

1、共享单车的停靠点数量不足

解决方法：进行市场调查，加大单车投放数量，在人群多的地方多设置停靠点。

2、很多品牌的单车使用数量较少

解决办法：加大广告投放力度，增加消费者的信任度。押金降低，增强市场竞争力。多设停靠点，定期检修，保证车子安全。

九、调查总结：

调查收获：

通过本次调查，了解到了大学生对共享单车的使用情况的多少以及单车的市场发展现状与前景。了解到共享单车还有较大的发展空间与潜力。

调查不足：

发放数量较少，涉及的学生数量少，调查结果不具有广泛性，涉及的问题少，无法对单车的情况进行深入了解，只是进行粗略的统计。

调查方案 篇8

一、活动简介:

5月25日是全国大中学生心理健康节·25即我爱我，已成为全国大学组织开展大学生思想政治教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长的重要载体。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性强、参与性强的活动，为学生营造注重心理健康、了解心理健康、注重心理健康的氛围，为学生提供锻炼心理素质、提高心理素质的平台，全面加强心理健康教育。

三、活动主题：

注重心理健康，构建和谐校园

四、活动时间：

4月——5月

五、活动内容：

1.心理健康橱窗展览

2.心理美文征集主题遇见我

看心理电影

4.主题班会我爱我，做我自己

5.放心飞主题活动

6.心理健康咨询

7.展览最阳光的笑脸

六、活动对象：

全院师生

七、主办：

土木工程学院心理系

八、协办：

土木工程学院团委学生会

调查方案 篇9

（一）调研背景

经济全球化的发展，中国市场受到影响：国外品牌越来越多的进驻国内市场。然而，由于中国低价上涨、品牌自身营销策略等问题，许多品牌在国内的专卖店较少，且价格昂贵。又伴随今年电子商务的发展以及网络快捷支付的诞生，导致许多消费者在购买某些品牌的商品时，往往选择从国外的专卖店或经销商处购买，再邮回国内的“海淘”方式。这也引发了国内通过网络转卖，以及二手商品转卖的增长。其中运动品牌市场（如Nike、Adidas等），奢侈品市场（如爱马仕、ARNI、GUUCI等）尤为显著。如Nike旗下的以Air Jordan品牌为代表采取全球限量的鞋子发售策略，导致国内市场严重卖方市场，致使鞋市险象环生。又如在国人出国欧洲旅游时，往往会代购大批奢侈品归国的不正常现象。市场秩序方面

1.由于某些品牌的限量销售以及商品销售地区限制等，致使海淘，全新转手交易等现象出现，而买卖双方通过淘宝等大网络交易平台交易时，买卖双方风险并不对等，如没有强大的鉴定系统，缺少售后处理问题，保证金制度缺乏等。2.针对以上商品的二手交易，面临同样问题

3.二手物品交易，买卖双方常常因成色问题产生纠纷 潜在需求方面： 1.针对各种奢侈品，运动装备，国内进口高价产品的海淘二次交易现象产生的供求双方风险不对等的情况。

2.对于知名品牌（如各种奢侈品，运动品牌等）国内FAKE现象，亟需建立强大的鉴定系统保证买卖双方利益

3.此类二手物品的成色鉴定以及买卖信誉保证方面缺乏，故亟待建立全程、强大中介系统。

我组产品的目标市场即为运动装备以及奢侈品的海淘、转卖、二手交易市场。

（二）调研目的

1、分析该中介系统的前期推行计划（包括其推广渠道、媒体投放、产品终端和产品情况），以及消费者期望，通过SWOT分析明确其自身的优势和劣势，以及面临的机会和威胁。

2、了解消费者对该网络中介系统的认知，探察对其的接受程度和需求程度。

3、通过分析确定今后营销计划的重点。

（二）调研内容

1、大众海淘购物和通过平台的二手交易情况。

2、大众对于网络中介系统认知。

3、市场现有的相关网络中介系统，以及其运行情况、优势劣势等。

4、消费者对于类似系统的使用情况——是否用过，满意度，以及对现有相关系统的满意的地方、不满的地方和期望的功能。

5、以上调研分别对不同职业、、收入、性别、年龄开展。

6、预测系统推广过程中可能出现的问题以及后期建设和维护的相关问题

（四）调研方式

1、问卷调查：街头发放问卷和网络问卷同时进行

2、资料收集：网罗有关网络中介系统的资料

3、案例分析法：分析现有各中介系统的运行情况

4、试验法：将系统先初步投入市场进行试运行

（五）调研结果

一、市场现状分析

A、整体宏观：

a)截至2014各大运动品牌在国内的影响力统计图（以C-BPI得分为衡量标准）：

(图表来源：中国报告网)b)对于奢侈品市场而言，国内的主要购买渠道便是海外代购，下图：

（图表来源：贝恩咨询）在奢侈品“海淘”，“代购”热的市场流中，其中通过网络交易的比重又有多少呢？

（数据来源：新浪）

从上图我们可以看出，在如此庞大的电子商务市场中，市场秩序问题相当严重。当然，这也为我组所做的交易平台提供了巨大的市场需求和潜在发展空间，下文，将从微观角度来分析市场规模及需求。

B、具体市场分析（以运动装备转卖、二手交易市场为例。其中数据统计来源：虎扑运动装备论坛）a)首先，从上文我们可以看到新世纪经济全球化与信息化的到来对于市场和交易方式的改变，以中国产业网的统计数据为例

不难看出，虽然线上销售的形式只占总体销售市场的10%左右，但是其比例在逐年上升，这也同时表明我组所针对的市场规模呈现扩大的趋势。

b)从国内较为权威的运动装备论坛的每日数据来简要估算运动装备转卖与二手交易的市场规模 i.下为我组于6月23日0:00起截至晚9:00统计的全新交易区的数据

连续统计五日，每日误差在10%以内。由此可见，单就国内一家知名论坛的市场规模的单位即在千万级别（非达成交易的金额）。综合网络具有权威性的、具有交易功能或开设交易区的运动装备、奢侈品论坛，预计总体网络市场规模将达到十亿级别。

ii.下为我组与6月23日0:00起截至晚9:30统计的二手交易区的数据 由于二手交易区常常为个体的交易，因此规模相对全新交易区的市场规模较少，但综合国内各大论坛，初步估计运动品牌与奢侈品二手交易市场规模在千万到上亿的数量级上（其中以运动装备为主）

iii.在论坛的意见受理区，平均每日的贴数：

其中不包括潜在的在发生了交易纠纷而未通过权威论坛方式解决的买卖双方。并且，大部分纠纷所围绕的主题为以下几点：

（其中，“鸽子”为买卖一方由于个人原因中途退出交易的情况）

其中，预计超过50%的纠纷发生在二手交易以及高端高价商品交易过程中。以上问题的频繁发生阻碍了整个市场规模的进一步扩大，而我组所营销的网络交易中介平台的核心，正是通过等额保证金体制来解决以上市场秩序不良的现象，可见，潜在的客户需求数量巨大，涉及金额巨大。

二、竞争对手分析以及优劣势对比

A、市场主要竞争对手：允许个体进行快捷交易的各大网络交易平台（淘宝、58同城、赶集网、各大二手交易论坛等）。其中在市场规模较大的运动装备转卖市场中，超过60%的买卖双方倾向于通过淘宝的方式来建立交易关系。即在私下商定好交易细节后，由卖方经过淘宝平台发布自己的商品（或二手商品）并将链接发给买方，由买方拍下物品后按照淘宝的交易流程来完成交易。B、对比分析

a)优势： i.现今的各大交易平台虽然满足了双方实现远程快捷交易的需求，却并没有将买卖双方的风险对等。而我组的“零风险网络交易中介平台”的等额保证金制度可以利用完全赔付的代价控制在最大程度上规避交易双方的风险，并且保证大额、批发交易的安全性。

ii.各大交易平台往往有商家驻入的功能，而却对于商家的信誉度和实际情况无法衡量和界定。而我组的交易平台只负责交易过程中的部分，避免了买方在选择时的盲目性，是在当买卖双方已经达成意愿的情况下通过本平台进行交易。大大降低了整体的时间成本，提高了效率，iii.鉴定验证系统与交易系统并重是我平台的又一大优势。对比现今的所有网络交易平台而言，并没有任何一个平台对于品牌商品的真假有限制或鉴定的系统。买卖双方往往需要通过权威人士或国内论坛的形式来鉴定商品，增加了人工和时间成本。而我平台后期与各大品牌商品的国内论坛合作的计划可以完美地弥补这一缺陷。

iv.对于买卖双方不同数额、程度的要求，可以提供更加升级的安全的服务（如前文所提的包装过程的视频上传、以及拆包裹的视频上传、以及商品鉴定细节的图片等），而现在各大网站并未考虑这一问题。v.纠纷解决方式明确。现今各大网络交易平台对于发生交易纠纷时并没有明确的解决体系，往往是双方协调解决，即使申请客服方面，也常常对一方有较大的伤害。而我组的网络交易平台首先在交易前的准备上最大程度地避免了纠纷的发生，并且，买卖双方所上传的各项资料都可成为解决纠纷的依据。

b)劣势 i.初期投入市场认可程度低，推广计划实施起来困难较大。ii.交易完成过程相较各大交易平台而言虽然规避了风险，但耗时相对较长。

iii.建立鉴定验证系统需要的人工成本较大。并且人员更新需时刻跟随商品细节的更新，成本较大。其中，鉴定过程受人员主观因素影响较大，有一定风险。

iv.在将整个平台推向移动交易市场以及移动二手交易市场时，所面临的开发成本和阻力较大。v.前期盈利模式单一，发展较为艰难

三、方案可行性分析

1.市场需求与产品优势综合分析 对于我目标市场的分析在前文已经提到，在此只针对市场秩序问题集中的核心与我产品的优势进行综合性的分析

A、在我目标市场，首要的问题就是转卖商品的真假问题以及在网络交易过程验证的证据和真实性问题。我们可以从网络上找到一些简单的数据来体现这一问题：

单单从某个搜索引擎上对以上关键字进行搜索就有总计超千万的网页与其相关，可见真假问题在此两市场问题及其严重。并且从海外市场来看，法国奢侈品品牌一条产品线的假货价值就高达18 0 0万欧元，如果加上意大利，英国等奢侈品品牌以及美国和欧洲等地的国外高端运动装备品牌和国内的假货货源，其数额将是不可想象的。因此，在网络交易的过程中，需要有足够的细节图和照片供买方作为证据和鉴定之用，并且需要有合格，权威的个体或群体第三方来执行此程序。由此可见，我组的网络平台在此问题上满足市场需求的程度是十分高的。首先我们可以在买卖双方协同好的前提下为其提供多种鉴定渠道，并且会充分满足买方对于商品细节的要求。

B、在目标市场，另一容易引起纠纷的就是买卖双方因个人原因无故退出交易或因瑕疵要求退货而纠缠不清的情况。这种市场问题产生的根源就在于买卖双方在交易过程中风险的不对等且随着卖方发货的进行风险由买方转向卖方的问题。而我组平台核心的等额保证金制度可以最大程度地避免以上情况的发生。并且在发生纠纷的情况下使得买卖双方并不因为货物的目前所属处于不对等的地位，为解决这一问题提供了新的思路。

2.市场投入过程的预算可行性与风险分析

A、在市场开拓的前期，在纯宣传方面的投入较低。这也是为了在前期避免过度宣传使得潜在用户产生反感心理。B、在市场投入初期，引起相应竞争对手强烈反应的风险较小。由于现今各大网络平台在我目标市场只单纯地充当交易第三方中介的角色，故我平台在宣传适度的情况下，争取更多用户的机会较大。C、在中后期的发展阶段，由于非营销部分的成本明显增加，并且已经给予竞争对手足够的市场反应市场，在中后期有极大的市场份额被压榨的风险，故与大的网络交易平台合作，搭载其第三方交易以及与点在银行的第三方合作极为重要。

D、在以上目标已实现，移动交易平台已搭载成功的情况下，应该减小宣传的力度，清出一部分为市场开拓而投入的人工预算投入整个平台的系统维护以及整个平台的信誉形象维护中。防止由于市场规模过大导致营销宣传出现“自我膨胀”的现象。

最新技术比武活动方案

生活如果没有具体的目标，那它本身就会显得乏味无聊。为了确保工作的稳步展开，我们需要制定一个方案。这个方案不仅可以加快工作进度，还可以提高工作效率。您知道怎样才能写出一个好的方案吗？希望这篇“技术比武活动方案”能够完美地满足您的需求，请耐心阅读本文，同时也请务必收藏保留！

技术比武活动方案 篇1

各单位：

为不断提高员工专业技术水平和个人综合素质，营造立足岗位成才、体现个人价值的良好氛围，努力打造高素质、高技能员工队伍，为企业发展提供技能人才保证。矿决定，在综采维修电工、支护工、安全仪器技术监测工、光干涉甲烷测定器修理工、测风工五个岗位工种中开展技术比武竞赛活动，现将有关事项通知如下：

1、 比赛时间：6月8日至6月17日

2、 竞赛工种：综采维修电工、支护工、安全仪表技术监察工、光干扰瓦斯探测仪修理工、测风工五个岗位。

三、组织领导：

成立技术比武领导小组

组长：韩浩

副组长：田海祥张亮陈占良

成员：领导小组下设三个工作组

（一）综合组

组长：刘步忠

副组长：郭来锁

成员：杨飞韩林生任鹏鹏邓志军

负责技术竞赛筹备工作的组织协调、经费落实、宣传报道、参赛人员落实。

（二）采掘组

组长：杨国

副组长：张晓勇、刘宗岳、贾雪峰、杨保佳

成员：负责综采机司机、综采维修电工二个工种实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

（三）瓦检组

组长：张启

副组长：宋玉宝梁志勇孟满平

成员：负责安全仪器技术监测工、光干涉甲烷测定器修理工、测风工实操比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障及理论考试的命题、制卷、阅卷等工作。

四、参赛人员

参赛人员原则上所有从事五个工种的在岗人员全部参加。根据比赛结果，对具备中级工及以上职业资格或同等职业资格水平的基础上，择优推荐参加集团公司职工技能大赛 。

五、考试组织形式

技术竞赛总分为100分，分为理论考试和实际操作，分别占总分的30%和70%。

（一）理论考试

以笔试的形式进行，专业知识为主，相关知识为辅的原则命题，试题类型主要有判断、填空、选择、简答、计算、识图等 ；专业知识占70%，相关基础知识占10%，安全知识占20%；时间为120分钟。

（二）实操比赛

实际操作的竞争主要集中在生产现场（或模拟现场）。

六、表彰奖励

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀集体组织奖1名。获得一等奖的选手奖励1000元，二等奖的选手奖励800元，三等奖的选手奖励500元。

七、其它要求

（1） 接到通知后，各单位高度重视组织宣传工作，积极提供学习培训机会，做好竞赛准备工作。

（二）各工作小组按照各自职责和分工，尽快落实工作人员，提前做好技术比武相关准备工作，确保比赛工作的正常进行。

（3） 各单位根据工种，必须在6月10日前将名单报送安监办。

二〇一一年五月三十日

主题词：技术比武竞赛活动通知

和盛煤业2011年5月30日发布

技术比武活动方案 篇2

通知为加快对高水平操作队伍的培养和建设，激发广大职工立足本职，刻苦学习，钻研业务，敬业奉献的热情，全面提高生产一线广大职工的业务技术水平，公司决定开展技术操作比武竞赛。各工种分别评出前三名进行现金奖励。

比赛工种：气保焊，打磨。

比赛产品：常规两摇床。

比赛设备：平时自用的各种设备。

比赛日期：2013年？月？日

希望全体员工积极报名，焊接定额达到10人。打磨名额10名。

注意事项

1参赛者应服从裁判，服从指挥，尊重对手。

2参赛者、工作人员和裁判员应按时到达比赛场地。工作人员要认真负责，评分人员要坚持公平公正的原则。

三。所有参赛者必须学习比赛规则和评分标准。

4注意安全操作杜绝违章操作

报名人员在此处签名

****

2013年11月

岗位操作技能比武方案（草案）

为了大力提高我公司人员操作技术水平，提高职工队伍的整体素质，关于开展技术比武的会议精神，针对焊接、打磨两个岗位进行岗位练兵活动。逐步使员工形成良好的学习氛围，提高技能，并积极应用于实际工作中。方案如下：

一、活动领导小组

组长：副组长

质量检查/评分：

记录员：

比赛事项联络起草，员工报名：

二、参加比武的工种和人员

气保焊：？？

打磨：？？

三、比赛时间及其场地安排

2013年？月？日

金加工车间现场。

4、 比赛规则和评分标准的实际操作

（一）、考试规则

1产品及数量：10件/人

2.除考核人员及有关人员外，其他人员不得干扰比赛人员；

三。焊接/打磨时不得坐在或靠在其它物体上；

4比赛的焊接和清洁工作有参赛者自行完成；

5参与者应遵守规定的时间？？在（分钟）至？内完成所有焊接工作？？会议纪要时，评审人员将通知参加人员，但若焊接工件未完成，则继续焊接；

6在整个比赛过程中，要遵守焊工的安全操作规程，做到文明生产。

（二）、考核时限

1、准备时间：10分钟

2正式作业时间：焊接？？分钟； 打磨？？分钟。

（三）、评分标准

※焊接的常规两摇床，需相关质检、技术、生产人员制图，讨论并决定各个焊接位置，以及打磨标准，提前3天向参赛人员公布，为后面比赛统一标准做准备。

焊接评分标准：

打磨评分标准：

各工种技术比武活动要做到严肃、平等、监管人员跟要做到公平合理，绝不能出现徇私舞弊、弄虚作假现象。否则将对有关人员严肃处理。其余个人均可以现场进行监督。

五、表彰奖励：

对岗位练兵前三名进行奖励。奖金分别为300元、200元和100元。

气保焊技术比武打分表

打磨操作比武打分表

技术比武活动方案 篇3

电焊工技术比武实际操作

一、 操作要求：

1看清专题内容，了解技术要求。

2选择合适的焊条直径，认真检查焊条直量。

三。开机前，仔细检查接线部位是否正确、牢固、可靠。

4严格控制焊接工艺参数和母材熔化率，防止接头焊缝出现脆硬马氏体。

5用砂纸或钢丝刷打磨待焊件，直至露出金属光泽。

6定位焊接时注意根部间隙和位置。

7参赛者必须穿戴齐全的工具和仪器，并正确使用。

8.请按照操作程序进行操作，不要伤害他人，自残和损坏设备及设施。

9遵守焊工安全操作规程、规程和现场纪律。严重违纪、损坏设备的，取消考核资格，并追究相关人员的责任。

10、参赛选手穿好着装，穿戴好劳保用具。

11、参赛板件材料由技术比武领导小组提供，选手不得自带材料进入赛场内。

12、选手需在技术比武领导小组给定的时间内，在规定时间内完成焊接，达到试题要求，其时间长度不得超过定额时间的10分钟。

13不允许玩家在棋盘上做出明显的异常标记。一旦运动员通知裁判员完成比赛，则不允许在板上进行任何进一不得焊接。

14板焊接完成后，将板放在指定位置，定时器停止计时。

15技术竞赛前，准备好工具、设备、设施、材料等。

16、比武选手进行实际操作前，提前对工器具、各种设备、设施、材料等进行一次详细检查，确认无问题后，并做好手指口述，方可进行操作。

二、实施方案：

1、赛件名称、规格及数量：

选用厚度为10mm和300×130mm的矩形钢板16块。焊件母材钢号：a3。焊接材料：e4303。

2、考核项目：

加工工艺：将两块300×130mm矩形钢板对焊成一块钢板（详见实际操作问题），满足焊接要求。

3、评判规则：

（1） 除评分表中列出的评分项目外，其它项目不包括在评分表中。

（2）、使用自带板材取消本项比赛资格。可使用与比赛有关的工器具。

（3）、选手迟到15min，取消本场参赛资格，成绩记为0分。退出比赛或被取消比赛资格者，应立即离开现场。

（4）、比武时限：50min，比武时限指引弧开始至最后焊完熄弧。包括工艺清理和最终清理，不包括焊前清理和组焊。

（5） 赛前准备工作应在规定时间内完成。如果准备工作没有完成，延迟时间应计入正式比赛时间。

（6）、比赛中遇有非人为因素而中断时，选手应立即向裁判人员报告，中断时间可减去不计。

（7） 比赛结束后，参赛者必须立即离开比赛场地，不得再进行或二次作业。

（8） 焊接作业，最低分为0分，最高为100分，时间点最多减少40分。

（9）、完不成“考核项目完成要求”者节余时间不加分，评分仍按“考核项目完成要求”和评分表进行评分。

4、赛前准备：

（1） 比赛场地封闭，只允许参赛者和评委进入，其他无关人员不得随意进入。

技术比武活动方案 篇4

关于开展“电工技术比武”活动的通知

为深化四季度安全活动的开展，进一步提高车间电工工操作水平，促进员工岗位自学成才，车间决定在12月18日开展“电工技术比武”活动，以技术提高保安全生产。

一、目标要求

认真贯彻落实**【2011】39号文《关于开展“规范个人行为，强化正规操作，实现四季度安全生产” 活动的意见》，旨在通过开展此次活动，强化电工业务能力训练，实现员工安全技能有进步，车间安全管理上水平的总体目标。

二、活动内容

本次活动根据车间电工技术熟练程度分为三个技能竞赛。具体情况如下：

第一项：集中/就地两地控制

指导人员：**

参加人员：**

竞赛要求：1）实现两处设备启停控制；②有运行指示。

第二项：增加异地控制

指导人员：**

参加人员：**

竞赛要求：1）在第一名的基础上增加对第三名的控制；②有启动、停止和运行指示。

第三项：逆变器控制及参数设定（电机额定参数）

指导人员：**

参加人员：**

比赛要求：利用变频器，根据相关要求进行接线，并对参数进行设置①启动和停止由两个按钮控制，升降速由两个按钮控制，有运行和故障指示；② 启动和停止由转换开关控制，升降速度由电位计控制，并有操作和故障指示；③启动和停止，升降速由键盘控制，有运行和故障指示，能实现正反转，实现三种恒速（10hz，20hz，30hz）选择。

三、比赛事项

1.本届技术比赛的裁判团队由* *组成，负责为选手评分。

2比赛时间：第一项40分钟，第二项20分钟，第三项60分钟。

三。评分标准：①总分100分；②超出规定时间扣10分；③ 指导人员协助扣10分/次；④弃权算0分。

4安全事项：停电时必须检查电源并挂牌。严禁带电作业，接线必须安全可靠；严格执行安全操作规程。

5奖励：根据具体考核结果，酌情奖励。

希望参赛员工认清本次活动的重要意义，加强个人安全技能的学习，转变工作作风，强化正规操作，确保本次活动的顺利开展，实现四季度安全生产。

附：“电工技术比武”操作计分明细表

动力服务车间

二○一一年十二月十日

关于开展“电工技术比武”活动的总结

动力服务车间2011年12月18日，在电工组举行了“电工技术比武”活动，此次活动目的明确，员工操作熟练，实现了员工安全技能有进步的活动目标。

通过这些活动，电工组员工的操作技能得到了很大的提高，值得肯定的是：

1电工组学习氛围浓厚，每位员工学习热情高涨。赛前，他们进行了大量的理论学习和实践操作；

2竞赛方案设计合理，无违反设计规范的缺陷；

三。电工组的整体技术能力，特别是变频器的应用技能，有了明显的进步。

同时，还有以下几个方面需要改进：

1、个别员工操作熟练程度不够，如在接线过程中，不能按照设计线路的先后顺序接线，这样容易遗漏接线，而造成控制回路不通；

2他们不熟悉变频器的各各参数组。比如设置参数时，有些员工盲目寻找参数；

3、细节方面还需要多加注意，如在压线时压到绝缘层，导致控制回路不通；

4、个别员工或是由于心情紧张，在停电后没有执行验电程序，这是一个安全隐患，因此每名员工还应在今后的实际操作中严格执行安全操作规程。

本次技术比武，安监部领导进行了现场指导并给予了积极肯定，希望电工组及其他岗位员工，以此次技术比武为契机，提高个人学习的自觉性、积极性，努力做到理论与实践相结合，学以致用，尽快实现岗位成才。

技术比武活动方案 篇5

关于开展“理论知识竞赛、技术比武”活动的

预选方案

为加快检修人才队伍的培养，设备部组织5月份在全公司范围内开展“理论知识竞赛、技术比武”活动，我厂根据公司文件精神，结合自身实际，在全厂范围内广泛开展技术竞赛活动，方案如下：

一、活动领导小组

组长：1000000000

副组长：0000000000

组员：00000000000

二、参加竞赛、比武的内容

1机械制图、电器制图、电焊知识、钳工知识、电器制识：

2电焊技术、钳工技术和电气技术

三、比赛时间安排

2014年5月份

4、实施方案

1、设备科在全厂范围内下发关于本次竞赛、比武的通知，由各车间统一组织，积极报名参与，最后以车间为单位将报名人员上报设备科。

2各车间组织员工进行赛前培训，并对涉及的考试内容进行分析和讲解。

3、设备科组织落实对人员进行预选，对所有报名员工进行筛选，统一将人员数量压制到设备部规定人数，将人员名单上报公司设备部。

4选派的人事代表参加公司的比赛和比赛。

动力厂设备科

2014年5月12日

技术比武活动方案 篇6

手工六角螺母技术竞赛安排

一、比武工种：机车钳工

二、比武项目：

手工制作六角螺母

三、考核内容及要求：

1、考试内容

六方配件（见图1-1）

图1-1

六角螺母的技术要求：

（如图1-1所示），六个内角相等，六个面垂直于基准面a，倒角15°必须均匀，倒角后形成六角体内切圆，攻螺纹牙面光滑均匀，无崩裂，六边等长，允许公差0.1mm。

2、考核要求

（1） 按技术要求生产六角螺母。

（2） 检查工件材料和刀具是否符合加工精度要求。

3、考核时限

（1）准备时间：10分钟。

（2） 正式运行时间：240分钟。

（3） 在规定时间内完成不加减分；超过5分钟停止作业。

4、考核评分

（1）3名及以上考评员；

（3）按考评分记录表中规定评分点各自独立评分，取平均分为评定得分；

（4） 满分是100分，60分是及格。

四、场地、工器具准备

1机务段设置竞赛场地，并做好防护。

2、工具、材料、设备准备：

（1）材料：45#钢料；规格为 36×14mm 等。

（2） 台钳、台钻、标志牌、90°v型铁块、8.5麻花钻头等。

（3） 工具：各种锉刀、切割针、样品冲头、锤子、毛刷、m10丝锥、扳手等。

（4） 量具：直尺、游标卡尺、刀口尺、120°角模板等。

五、操作要领

1.检查工件的毛坯

（1）擦掉毛坯的机油、锈迹并去除毛刺。

（3） 用钢尺检查外形尺寸是否有足够的加工余量。

（2） 检查形状精度误差是否过大。

2完成形状（如图1-2所示）

（1）毛坯外形尺寸符合要求 36×14mm ，先修整a面作为基准面，再加工平行面，使尺寸达到图纸要求。

（2） 面1是加工其它面时的第一基准面，精度要求较高。（如图1-3所示）

图 1-2 毛坯料外形尺寸

3、加工过程

（1）根据六角螺母的毛坯料外形尺寸是36mm,由于六角螺母是具有对称性，先加工面1，单边粗锉加工3mm（如图1-3所示），以刀口角尺控制平面度和垂直度，并且用游标卡尺测量控制尺寸33±0.04mm。

图1-3 加工1面

（2）在面1加工完成达到要求后，以面1为基准，先将工件放到划线平板上，用高度划线尺划出30mm高度线条，然后锉削加工到划线处作为面2（如图1- 4所示），再精加工达到平面度和与大面a的垂直度，且与面1达到平行度要求，用游标卡尺控制尺寸达到30±0.04mm（如图1-5所示）。

大学生策划方案(范本九篇)

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？相信你应该喜欢小编整理的大学生策划方案(范本九篇)，请收藏好，以便下次再读！

大学生策划方案 篇1

提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用：

荣誉证书：

服装租用;

饮品：

宣传单：

喷绘：

蜡烛：

墨笔：

彩纸：

横幅：

气球：

心形奖杯：

九：注意事项

1，注意人身安全。

2，活动前安排好人员，准备好物品。

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大学生策划方案 篇2

1。活动背景

万圣节（All Hallow's Day）是西方的鬼节。它开始得很晚，称为万圣节。目前主要流行于一些习惯说英语的国家。前一天晚上，人们会按照习俗戴上面具和奇装异服，装扮成鬼，家家户户都会用镂空的南瓜做灯。孩子们穿好衣服，挨家挨户提着南国灯笼乞讨糖果。人们在这一天不祭祀祖先或鬼魂。相传百城斗鬼、制作灯笼是为了吓跑恶鬼。

二、活动目的

了解西方文化，展示社区风采，激发社区成员的积极性，促进社区的交流与发展。扩大社区影响力。

3. 活动目的

通过万圣节活动，丰富大学生放学后的文化生活，加强对大学生的了解和了解西方文化，提高俱乐部成员的活动 一年级学生的积极性，增进俱乐部之间的沟通和联系，展现新生的热情和风采。

四．活动内容

1. 主办单位：FD动画社、科幻社

2. 活动时间：x月x日

3活动地点：2号报告厅

4.前期宣传

海报宣传：使用黑色、紫色等神秘色彩，还有jack-o-等标志元素灯笼和鬼魂。设计后会给人强烈的视觉冲击力，吸引眼球。主题明确，活动时间地点明确。

其他宣传：俱乐部例会、手机短信通知等

5.会场布置

与会场主色调相近或相同海报，与主题相近，深沉而深沉，不要使用过于耀眼的色彩。

6、活动流程

前期准备阶段：下午3点在活动地点安排场地，将两家具乐部的志愿者精心编成各种万圣节角色。 （各种有趣的工具和资料也都装扮好了）

开场节目及休息表演：

科幻社播放重口味恐怖短片，制作PPT介绍万圣节的科幻元素。

活动：

分组（3-4组）进行比赛，两个社团各派一个代表队，视为正式代表队。其他俱乐部成员分手后，他们重新组合在一起，一起参加了比赛。比赛采用积分制。您可以通过参加一些活动来积累积分。最后得分最高的队伍获胜。比赛期间还有点球环节。评委是俱乐部主席和选定的公众评委，人数待定。游戏节目的名称有待商榷。

主持人根据节目流程确定了贯穿整个活动的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。

涂鸦大赛：

将参赛者分组，分发一些化妆材料，让各组的成员互相配合，然后利用已有的化妆材料在上面涂鸦脸等地方。时间限制为 30 分钟。再花10分钟进行涂鸦效果评估。从各种奖品中选择。

即兴表演：

分组即兴表演。 20分钟的准备时间，小组成员可以讨论。内容经过特别约定。

用筷子夹乒乓球：

准备乒乓球、筷子、水盆等道具。将乒乓球变成眼球（符合万圣节的主题），然后用筷子夹起乒乓球，在规定时间内最多的队伍获胜。比赛时间、人数、比赛轮数等另行商议。

咬苹果：

万圣节最受欢迎的游戏是“咬苹果”。准备苹果（必须去梗）和一个装满水的盆。将苹果放入盛满水的水盆中，队员用嘴咬苹果。此过程中不允许手扶，苹果不得在规定时间内落入（可协商）。

留言：

在简单的留言竞赛中，全组都可以参加，最后留言最接近原稿的队伍获胜。消息的内容可以是动漫、科幻电影或其他要讨论的台词。

大学生策划方案 篇3

各系：为迎接全国第十八个“5.25大学生心理健康日”的到来，深入贯彻落实******教育部党组《关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔____〕62号），推进我院心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，构建和谐平安校园，我院学工处心理健康教育中心开展第十三届心理健康节之“生命之美你我共绘”5.

25名大学生心理健康日活动如下：

1、 活动时间：13:30，12:30，12:40

二、活动地点：南苑食堂前广场

三、活动形式

1．我手绘我心

通过学生用画笔颜料绘制自己对生命的愿景来彰显大学生青春蓬勃的生命活力，激发学生热爱生命之情。

2．树洞听我心

通过书写自己的烦恼并投至“树洞”,让同学把自己生活中的烦恼写在纸上，并通过现场宣泄和疏导释放自己的压力，减轻生命的背负。

3．科学识我心

有心理量表为学生做现场测试，以进一步了解自己，并设立专业的心理辅导，护航心理健康。

4．快乐拼我心

现场开展丰富多彩的心理游戏，形成“5.25”巨幅标识。

5．学习认我心

进行了心理作品的展览和介绍，心理研究和心理咨询室的介绍。

6．承诺在我心

活动当天，活动现场将拉起标有活动主题的横幅，参加活动的学生将在横幅上签名。通过现场签名的方式，引导和呼吁学生关注心理，关心自己，热爱生活。

四、参与形式

各部门广泛动员，学生们愿意参加各种活动，并给予相应的积分。

大学生策划方案 篇4

12力学班心理健康活动周

策

划

书

土木工程与建筑学院12工程力学班

二〇一三年五月

目录

●主题背景???????????????????01活动主题?????????????????01活动背景?????????????????01活动目的?????????????????01 ●活动概况???????????????????01基本信息?????????????????01活动要求?????????????????02活动流程?????????????????02预期效果?????????????????02 ●工作安排???????????????????02

活动概况

? 【活动主题】

?了解大学生常见的心理困扰，并提出应对方式 ? 【活动背景】

为普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生健康成才，土建学院定于5月举办“5?25，我爱我”心理健康活动周活动。

? 【活动目的】

普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质。积极有效地预防并解决普遍大学生心理困扰。

活动内容

? 【基本信息】 ? 【活动时间】

5月30日

? 【活动地点】

教学楼

? 【活动对象】

12力学班所有同学

? 【主办单位】

12力学班

? 【活动流程】

? 准备前期

准备好开展关于心理健康班会的ppt，统计人数，做好签名等准备事项，与心理咨询中心老师沟通。确保具有趣味性和实效性，让同学能耐心并积极地听完该班会。通过宿舍长和班委带动同学积极参与心理班会，并告诉同学详细的时间和地点。 ? 活动期间

做好“常见的心理困扰与应对方式”ppt，确保具有趣味性和实效性。 ? 后期安排

活动完成后我们班将会把活动进行总结（图文并茂），组

织志愿的同学去心理咨询中心询问生活和学习上的问题。

? 【预期效果】

班级所有同学将会参加班级的心理健康班会活动

工作安排

根据活动需要把活动工作分配到各个宿舍长，以及各个班委，由班委和宿舍长带动同学参加活动

大学生策划方案 篇5

一、活动背景：在迎来201x年元旦之际，势必会产生一股消费的热潮，尤其是在圣诞与元旦之时。举办迎新年嘉年华活动，可以借此机遇通过嘉年华活动的形式向会员宣传自己，扩大影响力。为机构和会员之间提供一个感情交流的平台，扩大彼此品牌影响力。

二、活动主题：迎新年嘉年华活动晚会

三、活动目的：与会员之间提供一个感情交流的平台，同时扩大品牌影响力。

四、活动时间：201x年12月24日下午3点-5点

五、活动地点：*******

六、活动主办单位：***********

七、活动协办单位：***********

八、活动对象：顾客

九、收费标准：其他人员参加50元/位;

十、活动安排：

(1)、12月19日~23日：口碑宣传

目标群体：会员

(2).宣传方式：派发DM宣传单;

(3).宣传内容：以迎新年为主题。举办一个迎新年晚会。

(4).宣传时间：在离晚会开始的前一个星期进行!

五、附录(互动环节)：

1、入场前每位顾客可获礼品一份;

2、第一轮抽奖：由主持人邀请负责人上来抽奖，并颁发礼品;

3、第二轮抽奖：由支持人邀请家长上来抽奖，并颁发礼品;

六：礼品发放：

每个会员获得限时消费券10元，限定日期使用，食品、纸品、特价商品不参与活动

现场备有抱抱熊碟片、枕头等各种小礼物作为入场抽奖礼品

附

迎新年嘉年华节目单

1、柠檬园舞蹈 【开门红】

2、苹果园亲子律动 【动感ANGLE】

3葡萄园、舞蹈 【小星星飞飞飞】

4、启蒙亲子舞 【快乐变奏曲】

5、第一轮抽奖环节

6、IC舞蹈

7、荔枝园歌舞 【串烧】

8、探索亲子律动 【操操舞】

9、爱婴老师舞蹈 【嘿，加油】

10、樱桃园舞蹈 【我不上你的当】

12、第二轮抽奖环节

13、音乐童话剧 【小熊请客】

14、草莓园亲子舞蹈【草莓宝宝爱妈妈】

15、结束

大学生策划方案 篇6

一、活动背景：

据世界卫生组织(WHO)估计和预测，在未来20年中，每7个死亡者中有1人是吸烟习惯所致。我国现在是世界烟草消费大国，而且吸烟年龄日趋减小，大学生吸烟问题不仅已严重威胁到我国大学生的身心健康，而且已成为严重的社会问题。近年来，国家对大学生控烟问题给予了高度重视，实行“无烟学校”，并将学生控烟等问题列入健康促进学校的重要内容。

调查表明现在许多高校的学生烟民占的比例越来越大。吸烟不仅危害自己的健康，吐出的“二手烟”与直接吸入的烟相比，某些致癌物的含量更多。所以，我们呼吁大学生“烟民”加入到“无烟校园”活动中，为了自己的健康，为了身边朋友的健康，更为了那些在公共场合吸“二手烟”人的健康尽自己的一份力量。

二、活动主题：

创建无烟校园构建和谐社会

三、活动目的及意义：

目的：为了让吸烟的同学戒烟，不吸烟的同学远离吸烟;从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习。希望本次禁烟宣传活动，起到警示教育作用，使同学们更深刻地认识到吸烟对自己及他人的身体健康造成的危害，增强禁烟、控烟的意识。

呼吁吸烟者主动放弃吸烟，使大家认识到吸烟对人、对己的危害。树立和展现学院师生良好的精神面貌，创造文明、洁净、优美的校园环境，

四、活动单位：

主办单位：共青团合肥信息技术职业学院委员会，承办单位：青年志愿者协会

五、活动时间：

20xx年十一月十二日

六、活动地点：

合肥信息技术职业学院食堂门口

七、活动对象：

合肥信息技术职业学院全院师生

八、活动内容及安排：

内容：1、现场展示活动宣传海报以及有教育意义的禁烟漫画(关于吸烟的危害)，另外活动现场还要有志愿者讲解，进一步宣传吸烟带给人类的危害。

2、同学在参与活动过后，在准备好的留言板上签名支持本次活动。

3、组织志愿者以问卷调查的形式向参与活动的同学们征集切实有效的禁烟执行方法或意见并进行整理。

4、向同学宣传学院相关禁烟规定。

九、活动后期工作：

1、留念合影。

2、活动结束后，清理好现场。

3、将签好名的横幅、留言板、签字笔等物品交由宣传部存档。

4、把活动中的资料进行记录、整理、备份。

5、通过向身边的朋友、同学了解本次活动影响。

6、总结活动中出现的问题并作出解决方案。

十、物品准备：

横幅、笔、电子设备

十一、注意事项：

(1)活动前一天，物品提前准备到位;

(2)活动前一天晚上所有张贴宣传物品到位;

(3)事先要做好准备和规划，与相关部门和人员联系沟通好;

(4)各部门要加强沟通，高质量的完成分配的各项工作;

(5)落实每项活动的顺利进行，减少意外因素对活动的影响;

(6)活动过程中注意志愿者自身的素质。

大学生策划方案 篇7

三一文库（其他范文/活动方案

爱心社会活动：大学生爱心助学活动策划书

活动背景：教师有很多美称，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，然而，教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。

活动宗旨：这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上，让大学生对教师这一职业有更感性的认知，从教师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好大学生活。

活动意义：通过爱心教学活动，让学生更深刻地体会到教师的光荣与责任、慰藉与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力，学会换位思考问题，懂得感恩，还可以回味单纯美好的童年时光。

活动日程：活动时间：4月初至5月初

活动地点：***x小学

活动成员：爱心社全体成员

活动：1。联系学校周边的小学和初中，确定教学地点，了解学校对参加活动成员的要求。

2学校北门宣传栏将张贴海报，告知和鼓励会员积极报名。

三。清点申请者名单，安排教室让他们参加面试和试讲。

4、根据选拔结果，安排合适人选去支教。

备注：（①参加爱心支教的社员应注重发挥特长，，有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。② 会员应将次活动视为自己的责任和义务，坚持完成教学计划。

③ 在活动中，要注重自身形象，以身作则，以宽容、关心、耐心对待学生。）

爱心社20xx年3月18日

大学生策划方案 篇8

活动目的：在大学里，每个班级的同学在一起共同生活，共同学习了一千多个日日夜夜，共同分享着生活中的快乐与伤悲。班级里同学的相处让自己学会了成长，但是天下没有不散的宴席，如今毕业生将要各奔东西，朝着自己的梦想奋斗。不管明天怎么样，现在相聚在一起就是一种缘分，为了纪念大学生活，给毕业生留下一个美好的回忆，在此我们举办这个DV拍摄活动，为大学生活画下一个完美的句号。

活动时间：

20xx年5月

活动场地：

学校

活动内容：

1.拍毕业照片：展现班级同学之间的融洽的关系

2.校园场景DV录制：拍毕业照片和开班会的特色场景可以用DV录制下来作为纪念，或者撰写剧本，拍摄属于一部记录大学生活的微电影。微电影拍摄好后由毕业生自己进行剪辑和后期制作。最后将DV刻盘，赠送给学校，学院予以纪念。学院会对每个班的视频加以评定，视频较好的将会在毕业晚会上加以展示。

活动总结;

光阴流转，时间飞逝，又到一年毕业季，我们在此举办晚会纪念莘莘学子在校的美好时光，欢送毕业生，留下最美好的人生回忆。在这段特殊时光即将结束的时候，我们制作这个特别的盛宴，来共同怀念我们的'过去，并为自己的未来壮行。这既是我们纪念的方式，也是我们延续的传统。谨此献给在大学中度过了快乐和忧伤的即将离开母校的年轻人。这一次的毕业晚会，我们将着重于毕业生与学生的沟通和衔接，还有就是解决毕业生四年来还未解决的问题，比如：四年里，我们的毕业生可能会对一个人仰慕四年、喜欢四年甚至暗恋四年却不敢跟人家说出心里话，或者我们的毕业生在这四年里会跟某些好朋友因为起了小小矛盾而再也不联系，但可能彼此的心里已没有气，想和好如初冰释前嫌，却因为面子问题而放不开，亦或是宿舍矛盾，寒窗四年，在校与舍友同睡一屋，为了大家以后见面不在尴尬。我们特此在晚会中进行“留声机”的互动环节，把毕业生近期困恼，以后的担忧，四年的难题，一直说不出口的心里话，对异性的表白或者是对学校以后的建议、意见全部写出来放进箱子里。收集之后，我们将抽取其中的心声，让其毕业生尝试着上台讲出他们的心里话，使他们的心声尽最大可能实现。毕竟毕业生们已经毕业，他们对未来的憧憬是一片光明和华丽的，我们应该让他们放下这四年的包袱，减轻他们的负担，才能使他们更好的轻装上阵，为以后而奋斗，迎接更美好的未来。

大学生策划方案 篇9

一年一度的圣诞节即将来临，公司决定开展如下圣诞活动。希望各连锁门店根据本圣诞活动方案，认真准备。

节庆假日

平安夜：12月24日(星期三)

圣诞：12月25日(星期四)

活动主题

第一曲：《您许愿，我送礼》

第二曲：《圣诞节，送欢喜》

营销目的

创造气氛、吸引人流、提升销售。

商品促销：

圣诞节前期推出圣诞贺卡、圣诞礼品、圣诞装饰品、圣诞帽、散装糖果、朱古力等应季商品。

活动方案

第一曲：《您许愿，我送礼》

时间：12月21日—12月24日

地点：各连锁分店

内容：凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将自己所喜欢的商品(需本商场有售，只能选一件)名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名(名额可由各门店根据抽奖情况而定，商品总价值不超过xx元)幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美好的心愿;所抽出的商品费用计入各门店，详细运作待定。

第二曲：《圣诞节，送欢喜》

时间：12月20日——12月25日，每晚6点—8点

地点：各连锁分店

内容：

1、活动期间，由各门店自行安排一位身材较为高大机灵、具有幽默感的男员工，穿上圣诞老人服装(装扮的越象越好)，背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内(最好是巡回走动效果好)为来店的小朋友派发糖果和圣诞节小礼物;

2、凡一次性购物满38元的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张(照片在各店指定时间内领取)，同时，还可与圣诞老人猜拳(剪刀石头布，三打两胜)，胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少;

3、散装糖果，由采购部负责联系赞助散装糖果，大店约配10公斤，小店可减少，合计约200公斤。12月15日前下发各店;

4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。

气氛布置评比活动

1、门店12月10日前按照市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置;

2、门店以创意圣诞装饰和商品关联陈列为主。另加销售增长分;

3、市场部制定圣诞节气氛布置评比标准和方案;

4、营运部、市场部共同进行本次评比活动;

5、奖

圣诞夜小游戏：整你没商量

圣诞节，你与你一大群朋友在一起，为了烘托过节的气氛，何不跟他们开个小玩笑，,圣诞节小游戏，让他(她)当众“出丑”。圣诞游戏活动，在整人结束后千万别忘记安抚一下人家啦，否则容易连朋友的没的做，但是切记要找一个适合开玩笑的朋友喽!

圣诞节游戏：

圣诞节游戏1、点歌祝福篇

原料：饭盆或搪瓷脸盆(其他经打击后可以发出洪亮、高分贝的物体均可)、手机或电话、电话号码(可以是认识的人的，不认识的人也无所谓，但最好是气量大的人)。

适用范围：宿舍之间，或可用电话联系的好友，总之较亲密的会安全一点。

具体过程：尽量用很正式的语调给对方打电话，对话内容如下：这里是(当地地名)音乐电台，有一位x(可说可不说真实姓)先生/小姐要为y(对方)先生/小姐点一首歌，如果您想听的话，请拨#号键收听(一般人都会按一下)，谢谢，歌曲是动力火车的“当”，请仔细收听。然后敲一下事先准备好的打击物，只敲一下，发出“当”的一声，在对方未反应过来前，说：谢谢收听，圣诞节快乐(或者“再见”，本人觉得后一种效果好)。

注意事项：千万不可以笑，以免影响效果和气氛。

圣诞节游戏2、送美味给他(她)们吃

原料：xx牌夹心饼(只要是两片一夹心即可，越薄越好。)、xx牌牙膏一条(最好是黑人牙膏，我试过味道不错!!)

调理方法：把夹心饼拆封，小心的拨开两片饼干，去夹心，拿出牙膏，挤出适量至饼中(份量随个人"饮食"习惯)，最后加以黏合，以逼真像样为最高指导原则。

使用方法：一般根本不用特地使用，只需将之放至明显处，最好准备几片"原始"夹心饼，一边吃一边聊天，自然而然有"宵小"光顾(称之为姜太公钓鱼)，更有甚者，到处请人品尝，但其风险大于前者甚多，不可不慎!

圣诞节游戏3、是朋友就欺负

如果有可以开大玩笑不会生气的朋友，今天一定不能错过机会哦：)

先跟他说你学会“大变活人”的把戏了，缠着他要露一手。

叫他先扎个马步，姿势要正确，嘴里叼张白纸，强调“注意这是发功前的姿势。“

接着装腔作势半天，当然徒劳。

然后，你很无奈的说上一句：

“大变活人嘛，看样子我是不会了，不过活人大便就是这样。”

再有一招：

提前作好后备，平日多准备些世界级名牌的手袋，盒子等(有实物更好)，然后算准购物狂大概出现的时间地点守株待兔。

不经意地左手擒着addidas,nike，右手挎着elle，再拿着三个sprit装做经过的样子，寒暄之后大侃今日何等运气，这些专卖店打二折三折(再唾沫横飞地描述一番)，门都要挤烂了再不去没有之类的。

然后得比你还急，你就偷着乐吧～

圣诞节游戏5、其他聚会小游戏

穿衣服，用卷纸或者报纸(透明胶)给选中的人做一件外套，然后摆造型，狂搞笑

踩气球，圈中十人，脚绑气球，球破出局，最后剩的人胜

圣诞节游戏4、发整人短信(强烈推荐)

a、当我狠下心扭头离去的那一刻，你在我身后无助的哭泣和撕心裂肺的痛楚让我刹那间明白我是多么地爱你，我猛地转身哭着把你抱紧喊：这头猪我不卖啦!

b、我昨晚梦到你了：我们漫步在小河边，相互依偎着。你抬头凝视着我的眼睛，深情地吐出三个字……汪汪汪

c、不许动!抢劫!全部举起手来!男的站左边，女的站右边。变态的站中间，说你呢，还在看短信!