家庭教育警句

家庭教育警句99句。

“家庭教育是无形的课堂，父母的言传身教是最好的教材，也是孩子最深刻的教育。”名人格言是我们心灵上的支撑，名人经典语句可以拓展我们的思维视野，你是否在找一些关于的名人格言呢？幼儿教师教育网编辑为大家准备了一份包含多种家庭教育警句的资料，成功需要勇气和毅力！

1、"没有耕耘，何来收获"-艰苦努力才能取得成功

2、让孩子独立去思考问题。

3、子女的成功不仅取决于个人的努力，更取决于家庭教育的力量。家庭是孩子的港湾，父母应该为他们创造积极的成长环境。

4、家长要以身作则，言传身教，让孩子从小树立正确的世界观和人生观。

5、孩子的成长需要同伴，仅有孩子才能理解孩子，也仅有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自我，孩子也从来不把居高临下的成人当作自我的朋友。父母能够独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅仅独生，并且独长。

6、家庭教育不是善意的溺爱，而是引导、教育和培养孩子正确的人生观和价值观。

7、家庭教育是无形的课堂，父母的言传身教是最好的教材，也是孩子最深刻的教育。

8、家长不可只搭建高楼大厦，而忽略了为孩子铺设稳固的基石。

9、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。14、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

10、"家家有本难念的经"-每个家庭都有困难和问题，需要互相支持

11、"知足者常乐"-懂得知足，才能常常快乐

12、家有一箪食，贫贱夫妻百事哀。这句古谚语提醒我们要重视家庭教育，因为良好的家庭环境对孩子的成长至关重要。

13、没有不好的庄稼，只有不会耕种的农民。没有学不好的孩子，只有学不好的父母；告诉你的孩子，无论你得到多少分，你始终相信你可以得到100分；只有家庭、社会、学校三者协调，才能使孩子健康成长。

14、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

15、家庭是孩子学习的起点，也是他们不断进步的动力，给予他们丰富的学习资源和鼓励是至关重要的。

16、"家有一老，如有一宝"-尊重和珍惜家中的长辈

17、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

18、"靠山山倒，靠水水干"-依赖自己的努力，而不是外部条件yJs21.Com

19、"人生在世，须爱自己，也要爱别人"-培养自我爱和同情心

20、父母的言传身教是家庭教育最有力的表达方式，他们的一言一行，将深深影响孩子的一生。

21、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人供给力所能及的帮忙，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他应对他人的苦难，让他为苦难者供给力所能及的帮忙。

22、引导孩子走向成功的第一步，是教会他们认识和克服自己的缺点。

23、扬帆计划是中华思源工程扶贫基金会设立的重要专项助学公益项目，由思源二级基金、理事基金新浪扬帆公益基金独立运营。新浪扬帆公益基金旨在通过互联网平台捐助课外图书、举行夏令营、开办扬帆班、援助优秀教师等活动，帮助偏远贫困地区的孩子增长见识、开拓视野，增强他们建设家乡的使命感，最终培养一批改变中国未来农村命运的关键人才。上海地区人才济济，助贫助教活动有优良传统，含金量十足。

24、父母的陪伴是孩子成长的灯塔。

25、要改变孩子，家长一定先得改变自己。

26、家长是儿童的第一任教师也是儿童的终身教师。

27、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。

28、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

29、人们不爱自己的孩子和孙子，爱又不知道教它，犹弗也爱。

30、家庭教育是一场漫长的修行，付出的是父母的辛苦，换来的是孩子的快乐和成长。

31、父母应该尊重孩子的兴趣和爱好，帮助他们发现自己的优势并发展潜力，开拓未来的道路。

32、家庭教育需要坚持规矩和纪律，让孩子明白自己的责任和义务，从小养成良好的行为习惯。

33、用爱心播种，用智慧浇灌，让孩子成长为人类的花朵。

34、家庭是爱的温床，教育是爱的杠杆。

35、孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木。、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

36、(2)集体方式的家园联系

37、孩子是一本开卷未读的书，家庭教育是给他们翻开第一页的钥匙。

38、父母的陪伴比任何礼物都重要。家庭教育不仅是传递知识，更是传递关爱和真挚的情感。

39、家长要走在孩子前面，为他们树立正面的榜样和引领方向。

40、"家和万事兴"-家庭和睦是一切事业的基石

41、没有严格的家庭教育，就没有一个健康快乐的家庭。

42、孟母三迁，为了孩子的学习环境

43、家长在完善自身人格修养的同时，要把家庭教育的重心放在对孩子的人格教育和培养上。

44、在孩子的成长过程中，亲子关系的建立和维护至关重要，要注重沟通和理解，为他们提供安全稳定的成长环境。

45、家庭教育要注重培养孩子的责任感和团队合作精神，让他们成为社会的有益成员。

46、第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

47、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。24、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

48、家庭教育不仅仅是传授知识，更要培养孩子的创造力和批判思维。父母应该鼓励孩子提出问题，勇于探索和质疑，培养他们的创新精神。

49、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

50、每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他加油。

51、亲子教育格言1、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

52、幼儿园帮助家长树立正确盼教育观念和教育方法

53、首先一定是真心沟通，只有真心别人才能感受到你的实意。通过适当的渠道提出建议，方法很重要！每个家长的想法都是有所不同的，因此很多家长对于老师的做法可能有一点建议。

54、每个孩子都是独一无二的，家庭教育需要根据孩子的特点和兴趣有针对性地进行。

55、家庭是孩子人生最重要的第一所学校，家庭教育是孩子成长的基石。

56、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

57、家庭教育的最高境界是激发孩子内心的自主学习欲望。

58、阅读应当成为吸引孩子爱好的最重要的发源地。

59、家庭教育注重培养孩子的核心价值观和品德修养。

60、幼儿园、家庭、社会的教育能够优势互补，有利于教育资源的充分利用。

61、家庭教育是为孩子开启一扇通往未来的大门，培养他们的人格和价值观念。

62、家庭教育需要坚实的土壤，亲情和尊重是滋养孩子的最佳养分。

63、让孩子在帮忙他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮忙他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自我变得更加强大，负职责地成长，以便将来能够帮忙更多的他人。

64、幼儿第一次踏入幼儿园，第一次离开父母，最早接触的社会文化环境，它对幼儿发展所起的作用是其他任何因素所不可比拟的。

65、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。8、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。

66、班级成立家委会，加强老师与家长之间的联系。

67、家庭教育不是建筑墙壁，而是筑造底蕴。

68、家长要多多配合幼儿园的工作，配合与老师沟通。

69、家庭教育不仅是传授知识，更是让孩子学会如何处理人际关系、解决问题和面对挑战的重要过程。

70、面对叛逆期的孩子，家长不可叛逆。

71、家庭教育应该是开放的大门，让孩子敢于思考，敢于表达，不断地发现自我。

72、家长与幼儿园教育之间的合力大小取决于二者之间的关系，二者完全一致时合力最大。

73、父母是孩子的第一任老师，要以身作则，言传身教。

74、父母应该与孩子建立良好的沟通和信任，使其在面临困难时能够坦诚相待。

75、培养孩子读书的习惯是最好的礼物。通过读书，孩子能够拓展视野、提高思维能力，并为未来的学业和人生打下坚实的基础。

76、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门

77、嘴里有和平，手里有大棒。成功的父母总是带着孩子和一个或多个他们最喜欢和最尊敬的人在一起。

78、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

79、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

80、爱是一种本能，而会爱是一种能力。

81、《礼记》里面有这么一段：女子之嫁也，母命之。

82、家庭教育不仅要重视智力的培养，还要注重情商和社交能力的发展。

83、二、幼儿园如何与家庭合作

84、家长的爱要坚如磐石，柔如春风。

85、家庭教育的目标是培养孩子的独立性和责任感。父母应该从小培养孩子的自理能力，让他们学会独立思考和解决问题。

86、④家长学校——向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念、学习教育方法等。

87、家庭是孩子永恒的避风港，父母是他们毕生最重要的导师。

88、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

89、家庭教育的真正价值在于培养孩子内心的道德品质和良好的人格塑造。

90、幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。

91、②家长委员会——由家长民主推选产生，参与和协助幼儿园工作，反映家长的意见和要求。③家长座谈会——向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作。

92、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

93、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

94、家庭教育不仅要教会孩子获取知识，还要教会他们如何运用知识解决实际问题。

95、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

96、父母是孩子最好的榜样。家庭教育的关键在于言传身教，父母应该以身作则，用自己的行动影响孩子的价值观和行为习惯。

97、家庭教育是孩子的根基，愿天下父母都懂得用爱和智慧去培养下一代。

98、(4)夏令营活动——幼儿园和家长一起组织的野外活动。

99、家庭教育是一个循序渐进的过程，需要父母的耐心和关怀。每个孩子都有不同的成长阶段和需求，父母需要灵活应对，做到因材施教。

延伸阅读

家庭教育名言警句140句

有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。~~你在收集类似的相关句子吗？请阅读由小编为你编辑的家庭教育名言警句140句，相信你能找到对自己有用的内容。

家庭教育名言警句(1--20条)

1、永远不需要为自己辩解，因为理解你的人不需要你去辩解，不理解你的人辩解了也没用。

2、为人处处要本分，待人办事讲诚信；平时生活不奢华，家庭和睦是根本。

3、当众表扬孩子，独自批评他。

4、父母是孩子的第一任老师。从幼儿园到小学和初中，大多数孩子都生活在家庭中。这是孩子们在身体和知识上成长，培养品格和道德，为世界观奠定基础的时期。

5、站起来比孩子高，蹲下来陪孩子。

6、一个温柔的人，大概也是经历过荆棘坎坷，然后掩盖了满身伤痕累累，摸摸你的头告诉你，不要怕，那些不是你的错。

7、我肯定我自己的话，可以让孩子们看到我是如何做到的，这是最好的教育方式。身为父母亲的你，要降低你的批判和指责，要接纳孩子，你不是一定要孩子这样或者那样做，如果你可以接受这些孩子的话，不对他们的行为带着批判的态度，那你就可以教育他们如何肯定自己。

8、操控型母亲：“当你想挣脱我时，我简直不能形容我有多痛苦。我希望你能永远需要我。我不能承受那种失去你的感觉。你就是我的全部生命。我担心你会犯下什么无可挽回的错误。看见你受到伤害，我的心就好像被撕裂了。我宁愿死，也不愿意面对身为失败的母亲的感受。

9、如果你的孩子没有抱负，不努力，那是因为你对他期望太高，他做不到。

10、爱一个孩子并不一定意味着理解一个孩子。只有当你和你的孩子是朋友时，教育才会起作用。

11、人类需要三种知识：理论、实践和辨别。亚里士多德。

12、译文：正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。

13、如果夫妻对孩子有不同的看法，他们就不能明辨是非，不利于他良好品德的培养。

14、每个孩子都是一辆奔跑的汽车。别忘了启动时把它加满。

15、没有规矩，不成方圆，每个人都要有规矩，这样才会做最好的自己，努力的去生活下去，坚持人生的梦想

16、以家庭教育为中心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同构成了世界上最美丽的圆。

17、我们不能根据自己的想法和期望来塑造我们的孩子。我们应该让他们走上一条有益于身心健康成长和自我发展的道路。

18、教子以：爱以诚，cours，孝以理，教以渔，观以行。当众表扬孩子，独自批评他。

19、任何学科的最终教学目标都是不教学。

20、孩子是父母的眼睛，它能让我们父母清楚地看到世界的每一个角落。

家庭教育名言警句(21--40条)

21、正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。

22、打骂并不能解决孩子的教育问题，只能发泄父母的不耐烦。

23、再会讲道理，也不如用行动影响孩子

24、蹲下身来，听孩子说，倾听孩子的心声。

25、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》

26、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

27、学生的思维空间要留给学生自己，当然，教师应予以有力的引导。

28、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

29、儿童在家庭的地位就是小皇帝

30、掌控自己生活的关键在于：如果不能改变父母，那么就自己做出改变。你的幸福没必要仰仗父母。即使他们一成不变，你一样可以战胜童年时期遭受的创伤，并摆脱他们对你成年后生活的控制。你只要坚持努力就好了。

31、只有走进学生的家庭，才能走近孩子的心灵，爱每一个学生，不要轻言放弃，即使他身上长满了缺点，可只要有爱的雨露，就有那花开满枝头的春天

32、家庭对个人的影响取决于你是否能形成自己对世界独立的认知和判断，理论上讲现代社会每个人都有机会超越自己的家庭。

33、很多时候，不光是父母，生活中的任何人，我们都不需要去试图改变对方，即使只改变自己，很多事情也已成功了一大半！

34、优秀是一种习惯。如果你想让你的孩子变好，就要培养好习惯。

35、有价值的、有能力的人的正当的自我认知，还会对你的生存方式及成就价值产生必然的负面预期。

36、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

37、●当家长有意识控制自己言行时，不好的教育习惯就会低头。

38、有远见的父母一定会为孩子的长远发展打下良好的基础。

39、家是姑娘的监狱，女人的教养院。——肖伯纳亲人不睦家必败。——林肯正在闹离婚的（包括那些处于吵闹不停的痛楚中的）夫妻们很容易陷在对方的泥沼中不能自拔，这种诋毁是尽可能公开的，尽量频繁地进行。——梅尔有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。——莎士比亚任何家庭都有许多虚伪的亲切。——伏尔泰越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。——莫尔

40、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”，让他适当“受苦受累”。

家庭教育名言警句(41--60条)

41、孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子供给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

42、时间就像生命，错过了就不会再来。学习一样，错过了也就不会再有了。

43、勤未必能补拙，扬长远胜于避短。

44、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于干与不干。

45、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

46、生活并非一帆风顺，孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题，当孩子们遇到困难的时候，父母切勿帮他们解决，让孩子自己独自去面对，因为父母一旦全部帮孩子们解决了，等以后一遇到什么困难，孩子必定会找自己的父母。

47、释放了内心的悲痛和愤怒，相当于清空自己心里沉积多年的情绪垃圾，然后重新平静的面对现状，毕竟生活还要继续，让家人和自己都找到自己合适的位置，承担自己应承担的责任。

48、让孩子在帮忙他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮忙他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自我变得更加强大，负职责地成长，以便将来能够帮忙更多的他人。

49、一个真正成熟的人，不会一味指责父母早年对自己的伤害，而会把他们放回各自的原生家庭中去理解，并与自己内在的执念和解。

50、陪伴孩子成长，是孩子成长最好的营养剂。

51、父母的功能太强大了，孩子的功能会被压抑到潜意识层面·。

52、人的任何负面行为都可以理解为出于某种饥渴和伤害。饥渴包括对爱的饥渴、对认可的饥渴和希望被人看到听到的饥渴……是自我对于完整和表里一致和联结的渴望。而受伤反映了成长期的最初阶段，因为接受的教育是必须压抑自己的天性达到顺从，所以就会让真正的自我受伤。

53、你是想心怀幻想，还是变成一个老人？心中充满悔恨，孤零零的等死？

54、所有好孩子都要接受教育。所有优秀的父母都有一个共同点，那就是他们不厌其烦地教育自己的孩子。

55、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

56、你认为不好的事情可能会激发孩子的天赋；有些你认为好的东西可能会扼杀这些才能。

57、家长要与时俱进，跟上时代的步伐。

58、苦难就像儿童成长过程中的钙，是不可缺少的精神营养。

59、爱一个孩子并不一定意味着了解这个孩子，而要与这个孩子成为朋友，教育可以起到一定的作用。

60、要使学生成为什么样的人，他们应该成为什么样的人。车尔尼雪夫斯基。

家庭教育名言警句(61--80条)

61、自我仇视和愤怒的家庭遗毒中解脱出来的时候，你也解救了自己的子女。当你终止了旧有的家庭模式并打破循环时，也为你的孩子、你孩子的孩子以及以后的子子孙孙送上了一份无比珍贵的礼物。你是在塑造未来。

62、不要用玫瑰的标准去苛求世界上的花朵，让每一朵花绽放自己独特的颜色和芳香！

63、我们往往希求去改变别人，同时也认为自己有改变他人的能力，但实际上，所有的一切都是虚妄，一个人的思想已经根深蒂固，不是我们可以为之的。我们所能做的就是平复自己的情绪，接受他人不能改变的事实，真心爱你的人，权衡利弊后会思考着如何改变自己。

64、译文：我们一家人在新房子通宵达旦的畅欢，说着以前的农事，太平的乡村人们生活安逸和睦，晚上睡觉也不用关门

65、父爱是水―高尔基父爱,如大海般深沉而宽广。

66、如果你的孩子有性行为，那是因为你经常用性行为来解决孩子的问题。

67、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）。——爱因斯坦

68、面对叛逆期的孩子，家长不可叛逆。

69、从长远来看，让孩子适度地知道一点忧愁，尝一点痛苦，并不是一件坏事，这是为了培养孩子的能力和意志，孩子的健康成长可能更有益。

70、好品质的标准是文明其精神，好身体的标准是野蛮其身体，好学习的标准是自学自得。

71、如果我们过去一直在讨好父母，当我们停止讨好，试图做到一致时，往往会发现父母会愤怒地指责我们。于是我们感到内疚，又回到了原来讨好的模式中，心里却隐藏着愤怒。从治疗师的角度看，父母从依赖到指责，其实说明他们的能量在增加，我们应该欢迎这个变化，而不是感到内疚。指责代表他们在乎你。

72、离开群众的人，就象落地的树叶。

73、父母既要对孩子的身体发育负责，也要对孩子的心理发育负责；我们不仅要重视儿童智力的发展，更要重视儿童各项能力的培养；既要教孩子如何学习知识，又要教孩子如何做人。

74、当我们赞美孩子时，我们不应该拘泥于一种模式，因为时间和恰当，才能充分展示赞美的真正魅力。

75、教育过于草率和迟缓，会破坏孩子正常的心理发展。

76、我们对儿童的心理有两个极端，这两个极端都对儿童有害。一是不予理睬，二是希望太切。忽视让它像茅草一样自行生长和死亡，如果培育得太快，它最终会死亡。

77、体贴人、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。

78、真正的原谅便是卸下伪装，和自己和解。拥抱曾经那个无助的自己，而不是把自己隐藏在暴力与威胁的荼毒之下。

79、家庭教育不是说教，父母更应该经常扮演砖、玉的角色。

80、孩子们从父母那里挑食，谈论哪一样不好吃。

家庭教育名言警句(81--100条)

81、备课小组活动的质量决定了课程的质量。

82、坎坷挫折相伴而来的。——（美国）

83、好孩子是被教育的。好的父母都有一个共同点，那就是他们都致力于教育孩子。

84、最新关于小学家长会黑板报的内容

85、勇一猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的一精一良。达芬奇

86、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

87、一个人的谈吐举止都离不开原生家庭的影响。如果他为人处事大方得体，父母肯定不是势利小人。如果他为人斤斤计较，父母肯定是没有大格局的人。

88、吃饭和睡觉是用来驯养宠物的，而不是用来教育孩子的。

89、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

90、教育是成长，成长是目的，没有其他目的，只有成长。

91、温室里的花朵抵挡不了外面的风吹日晒;泡在蜜罐里的孩子注定难有出息。有个不省心的孩子足以让自己遗憾终生，所以，请不要溺爱孩子，他们是属于森林的，这样才能学得一身本领披荆斩棘。

92、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行梦想的教育，那么他就可能成长为具备度本事的人；如果从岁开始教育，即便是教育得十分出色，也只能具备度本事；如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度本事。这就是说，教育开始得越晚，儿童本事的实现就越少。(木村久一语)

93、好的成绩都是有帮助的。帮助孩子适应应试教育已经成为我们父母的一种责任，而帮助孩子减轻父母负担的最好办法就是增加我们父母的负担，也就是说，我们的父母可以成为孩子的学习老师。

94、士大夫教育子女，是当务之急。孩子成不了大人，财富与其罪恶相称。孩子们可以自立，但贫穷和卑微的人却有益于他们的正直。

95、人要活得有志气，不能做坏事，人生不要有污点，做人一定要堂堂正正。

96、孝顺：长亲幼尊，恭顺和乐；仁爱：仁慈博爱，体恤他人；崇德：崇尚德行，修德立身；敬业：敬重事业，奉献毕生。

97、要改变孩子，家长一定先得改变自己。

98、父母应该给孩子自由成长的空间，引导他们在错误的方向，鼓励他们在正确的方向。

99、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人供给力所能及的帮忙，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他应对他人的苦难，让他为苦难者供给力所能及的帮忙。

100、父母在家庭教育中一定要记住，情感教育总是大于理性教育。

家庭教育名言警句(101--120条)

101、恐惧和屈辱的、自尊自爱的生活。

102、孩子反叛的时候，并不是代表这些孩子希望做得不好，他们所希望的只是得到注意，所以萨提亚模式也试着在帮助这些孩子得到一个正向的注意。

103、父母在自己作为一个家庭教育最好是先学会教。

104、三思而后行；长大后要有成功的道路，不要做懒人；学习刻苦必成，切不可让志向沉沦；对别人要有礼貌。为他人做小事。

105、再量一把尺子，就会有许多好学生。

106、男孩子天性自由，不听话；以诚实和坦率对待他们，帮助他们建立勇气。

107、良好的父母情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子健康心理的环境基础。

108、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一老师；父母是孩子行为的第一任老师，对孩子的影响最大，尤其是对孩子的影响。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。

109、必要的反应。在这里，“失去”并不一定是生命的逝去。

110、如果我们和父母的关系比较健康——父母充分尊重我们的权利和自由，并给予我们情感上的慰藉，我们长大后就会希望别人也用这种方式对待我们，这种正面的预期使我们在成人的关系中更为坦诚且内心柔软。

111、孩子的心灵像白纸一样纯洁，既容易被真善美熏陶，又容易被假丑污染。

112、我想和我的父母一起学习和进步，建立一个和谐快乐的家庭和未来。

113、试着做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，在看孩子的时候，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人，更多的是看到孩子的缺点。

114、反思是一种重要的数学活动，是数学活动的核心和动力。州长戴夫。

115、父母不应该把他们所有的教育都集中在学校和老师身上，因为孩子们一年有一半的时间呆在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，如果不是更重要的话。

116、关怀、愉悦、稳定和内心的平静。

117、相信孩子，孩子会回报你一个惊喜。

118、孩子的祖父母可能只有有限的教育经验，这种有限的教育经验是没有用的，因为祖父母的纵容和纵容。

119、我们教育的人，不管他是个多么“没有期望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。

120、父母应该有一个记事本，用来记录发生在他们孩子身上的事情，或者他们感到困惑的问题。频繁录音的过程其实就是一个简单的自我反思的过程。

家庭教育名言警句(121--140条)

121、任正非家庭和学生时代警句名言:

122、颜之推的家庭教育思想：

123、真正的老师是不允许用自己的个人影响力影响学生的。

124、对一个稍微懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，往往在这个时候达到无声胜有声的效果。

125、对孩子说教不是说，而是做，润物细无声。

126、人性的复杂之处就在于，你明明知道对错分开论是对的，却又觉得这样显得太无情，似乎东边的好总能安抚西边的伤痛。

127、过高的期望导致儿童的绝望；过度的保护导致孩子的无能。

128、教育的全部，或者说千分之九九九，可以归结为榜样，归结为父母自己生活的正确性和完美性。

129、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

130、家长的职责是为孩子供给两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者能够对教育持乐观的态度，但不要乐观到不研究遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

131、教育孩子的主要技巧是把他们应该做的事变成游戏。

132、愿每个人都有这样的勇气和幸运，从黑暗里走出来并把阳光带给别人。

133、适度的悲伤可以促进自我情感的治愈，而这个度是让我们选择不要去逃避，应该积极的面对自己的内心，由此去获得力量。

134、孩子的成长需要同伴，仅有孩子才能理解孩子，也仅有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自我，孩子也从来不把居高临下的成人当作自我的朋友。父母能够独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅仅独生，并且独长。

135、对孩子们来说，生活是一所学校，每一棵树和每一棵植物都可以被研究和探索。

136、要想找到方法，就不要找借口，借口的本质是推卸责任，教育孩子没有借口，就不能推卸责任。

137、有这样一句名言：幸福的童年治愈一生，一生治愈不幸的童年。

138、父母在家庭教育中必须记住，情感教育总是比理性教育重要。

139、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

140、凡为人弟者，不敢以富贵加于父兄宗族。

家庭教育名言警句177句

少年聪慧，国家就会变得聪明；少年强壮，国家就会变得强大；少年进步，国家就会取得进步。著名人士的名言往往蕴含着深刻的思想和哲理，他们的格言可以为我们提供宝贵的启迪和建议，引领我们不断向前。为了此事，笔者精心整理了以下内容《家庭教育名言警句》。欢迎大家阅读，并希望你能够喜欢并分享！

1、适度的悲伤可以促进自我情感的治愈，而这个度是让我们选择不要去逃避，应该积极的面对自己的内心，由此去获得力量。

2、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

3、我们教育的人，不管他是个多么“没有期望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。

4、婴儿的情绪反映了他对世界的理解。

5、军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。——张骞

6、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

7、要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。——蒙台梭利

8、在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。——林格

9、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

10、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。

11、没有规矩，不成方圆，每个人都要有规矩，这样才会做最好的自己，努力的去生活下去，坚持人生的梦想

12、孩子的缺陷并不可怕，可怕的是缺乏正确的育儿观念和育儿方法作为孩子的生活指导父母。

13、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

14、为了合家幸福，加强对孩子的安全教育。

15、兴趣是创造愉快、明亮的教学环境的唯一途径之一。

16、只要给孩子一个独立的人格成长环境和沃土，帮助孩子成为他(她)自己国土上的国王就行了。

17、我们总是想要控制且改变他人来实现自我的成就感，从而导致冲突的产生，可以试着多一点理解和换位思考，提出自己的想法和合理建议但不强求改变，彼此尊重，不去强力干涉。真正懂得爱你和尊重你的人，会自己去思考这个问题，权衡利弊后从其内心深处寻求改变。

18、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

19、谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？评析：这是一首母爱的颂歌。

20、只有用人类创造的知识财富丰富自己的头脑，你才能成为一个共产主义者。

21、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

22、尊重孩子的想法，做一个好顾问；了解孩子的行为，做一个好伙伴。照顾好孩子的身心。放开你的身体，和你的孩子一起成长。

23、好习惯是孩子储存的资本，可以不断地欣赏，而人的一生都在享受着它的乐趣。

24、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

25、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

26、父母一定要懂得鼓励孩子，让他们相信自己可以克服很多的困难。在日常生活中，记得给予孩子们一些价值感，比如说表扬他们，奖励他们，认可他们。这样孩子的自信就会被激发出来，他们也会因此觉得自己很不错，愿意去独自完成很多事。

27、儿童在跟前的时候，应使他们感到舒适自如，他们在父母或导师的跟前应该获得他们的年岁应有的自由，不可无故加以不必要的拘束。假如他们觉得处在父母、导师的跟前等于坐牢似的，他们自然就不喜欢跟父母、导师在一起了。

28、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。

29、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

30、想象和展示之间的区别使得孩子们很容易参与到故事中并接受教育。

31、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

32、掌控自己生活的关键在于：如果不能改变父母，那么就自己做出改变。你的幸福没必要仰仗父母。即使他们一成不变，你一样可以战胜童年时期遭受的创伤，并摆脱他们对你成年后生活的控制。你只要坚持努力就好了。

33、一个孩子，输不起；一个成功、快乐的三代人。

34、最新关于小学家长会黑板报的内容

35、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

36、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞

37、教育的目的是为年轻人的终身自学做准备。

38、父母是天生的老师。它们对儿童，尤其是年幼儿童的影响最大。

39、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

40、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

41、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

42、有这样一句名言：幸福的童年治愈一生，一生治愈不幸的童年。

43、当你能够看到原生家庭对自己的影响时，你就开始成长了。而当你能够理解父母为什么会这么做时，你就更加成熟了。

44、恐惧和屈辱的、自尊自爱的生活。

45、家庭教育不是说教，父母更应该经常扮演砖、玉的角色。

46、母亲要关心孩子的精神生活，培养孩子热爱文化、科学和书籍。家庭的精神文化气氛，对儿童的教育成长具有非常重要的意义。孩子的智力取决于父母的智力兴趣，取决于书籍在家庭中占什么地位，家庭要有自己的藏书。孩子一上学，就要给他留出书架。要培养他热爱书，尊重文化珍宝。在孩子上学前，要培养他对语言的运用和领会能力。学龄前的教育，能为以后的智力发展打下良好的基础。

47、爱一个孩子并不一定意味着理解一个孩子。只有当你和你的孩子是朋友时，教育才会起作用。

48、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

49、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

50、第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

51、世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。——比尔·奥伯莱恩

52、家庭教育应由经验教育向科学教育转变，由片面的书本知识教育向注重孩子行为规范的教育转变，由简单的命令教育向平等的交流教育转变。

53、认真对待孩子的个人要求。

54、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

55、人性的复杂之处就在于，你明明知道对错分开论是对的，却又觉得这样显得太无情，似乎东边的好总能安抚西边的伤痛。

56、对儿童和青少年施加教育影响的有六个方面：一是家庭（首先是母亲）；二是教师；三是集体；四是自我教育；五是书籍；六是社会环境。

57、家庭对个人的影响取决于你是否能形成自己对世界独立的认知和判断，理论上讲现代社会每个人都有机会超越自己的家庭。

58、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

59、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

60、护士的工作应该受到尊重，劳动是神圣的，但是教育孩子的责任不应该推卸给护士。

61、?如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”

62、没有一个人不爱他的孩子。

63、让孩子尝试失败的滋味

64、学习知识要善于思考和思考，我通过这种学习方式成为了一名科学家。

65、家庭教育规律之感觉剥夺

66、母亲要教孩子关心社会公益劳动，对他进行劳动教育。儿童从会用手拿汤勺并把它送到嘴里的时候起，就应从事劳动，这是民间教育传统的结晶。不要怕这样做是过早地迫使儿童劳动。如果怕这个，说：“哎呀，太早了！”你有朝一日会懊恼地确信：已经太晚了！只有尝到过劳动快乐的儿童，才能用温暖和良言来教育，才能避免用叫喊和处罚来教育。

67、父母是孩子的第一任老师，孩子们很多行为都是模仿父母的，包括自己的品性，三观都跟原生态家庭有着重要的关系，所以一定要成为孩子的好榜样!身教比言传更重要，懂得用自己的行为去教育孩子的家长才是育儿高手!

68、真情交融，使师生双方同时感受到教与学的无限情趣和自身不可估量的潜能，使教学活动成为师生之间的对话，充满生机与活力的完美状态。

69、孩子成长最大的阻碍来自于与父母亲的分离。孩子只有走出与父母的共生圈，才能顺利的开始他的个体化与独立自主的过程，也才能更好地成长和社会化。

70、凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。

71、父母不应该把他们所有的教育都集中在学校和老师身上，因为孩子们一年有一半的时间呆在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，如果不是更重要的话。

72、研究证明，在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构，因而，充分发挥家庭的教育作用，提高家长的教育能力，形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境，建立一种合作、和谐、一致、互补的关系，对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用，实现家园共育是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。然而，对于身处在农村的家长来说，文化程度低，教育水平参差不齐，职业、思想、状况，对孩子的期望各不相同，千姿百态。

73、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

74、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。

75、内心的悲痛和愤怒，最终都要自己去消耗，处理好消极的情绪和周围握手言和，也是一种愈合伤口的方法。

76、自我仇视和愤怒的家庭遗毒中解脱出来的时候，你也解救了自己的子女。当你终止了旧有的家庭模式并打破循环时，也为你的孩子、你孩子的孩子以及以后的子子孙孙送上了一份无比珍贵的礼物。你是在塑造未来。

77、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

78、愿每个人都有这样的勇气和幸运，从黑暗里走出来并把阳光带给别人。

79、父母在家庭教育中必须记住，情感教育总是比理性教育重要。

80、千万不要忽略了孩子心理的成长

81、孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。

82、童年是一场美好的旅行，而不是比赛

83、第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

84、新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”

85、真正的原谅便是卸下伪装，和自己和解。拥抱曾经那个无助的自己，而不是把自己隐藏在暴力与威胁的荼毒之下。

86、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

87、和孩子交谈，六岁之前适宜面对面

88、用真正的方法，这是不够的；并知道如何使用它。

89、重视家庭教育，讲究教育方法。

90、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

91、家校互动小平台，成就孩子大未来。

92、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

93、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。

94、良好的父母情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子健康心理的环境基础。

95、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

96、给孩子一个快乐的童年总比给他成千上万的财富好。

97、过高的期望导致儿童的绝望；过度的保护导致孩子的无能。

98、母亲要教孩子关心周围人的疾苦，特别要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明显的表现。对老人不尊重，甚至冷漠无情，是对社会的一种激烈的“报复行为”。要让孩子为老人做些好事，关怀和同情老人。只有这样，他才会成为对周围的人富有同情心的人。

99、不让将我和别人比，他或许很优秀，我可能只是普通人中的一员，但是他和我始终是独立的个体，我也只是一个独特的个体，为自己而活，不是被用来比较的。

100、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。

101、真正的老师是不允许用自己的个人影响力影响学生的。

102、父母是孩子的第一任老师。从幼儿园到小学和初中，大多数孩子都生活在家庭中。这是孩子们在身体和知识上成长，培养品格和道德，为世界观奠定基础的时期。

103、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。

104、我们建议家长们，对于孩子们提出的跟他们对家庭收入和社会生产的劳动贡献“不相称的”要求加以限制。如果儿童单纯消费，如果他的一切要求都与劳动无关地得到满足，那么他就会逐渐地变成好吃懒做的人。我们指出，由于家长不懂教育和教育无力，造成这种后果是必然的现象，并且进一步使家长们认识到：他们的子女的命运就掌握在他们手中。

105、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什

106、相信孩子，孩子会回报你一个惊喜。

107、在教育孩子这件事上，光有鼓励还不够，偶尔也要有父母的威严感，不要让孩子觉得父母做什么都会依着自己。一定要做到奖罚分明，当孩子出现某些错误的时候，不要以孩子还小，心疼孩子这些借口而置之不理。

108、当我们赞美孩子时，我们不应该拘泥于一种模式，因为时间和恰当，才能充分展示赞美的真正魅力。

109、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。

110、孩子的心灵像白纸一样纯洁，既容易被真善美熏陶，又容易被假丑污染。

111、家长与孩子之间需要合作，合作才能共赢。

112、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。

113、隔代抚养要看长辈人格品质是否健康。

114、每个人都应该明白：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的主要教育家，第一个老师，是母亲和父亲。

115、有价值的、有能力的人的正当的自我认知，还会对你的生存方式及成就价值产生必然的负面预期。

116、任正非家庭和学生时代警句名言:

117、做父母的十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。

118、每个孩子都有不同的家庭背景，可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育，所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要。

119、译文：我们一家人在新房子通宵达旦的畅欢，说着以前的农事，太平的乡村人们生活安逸和睦，晚上睡觉也不用关门

120、只有家长和老师养成良好的教学习惯，你的孩子或学生才能养成良好的习惯。

121、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!

122、要培养虚心、勤勉的学习态度。

123、探索，比单纯说理要深刻。良好的个性胜于卓越的才智。

124、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

125、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

126、《苏霍姆林斯基论家庭教育》（摘要）

127、每个人都有原生家庭带来的创伤，一辈子都在努力治愈。

128、不要把交谈都变成教育

129、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

130、让孩子独立去思考问题。

131、你希望你的孩子成为什么样的人，你必须努力在自己的言行中成为这样的人。Sigley太太。

132、操控型母亲：“当你想挣脱我时，我简直不能形容我有多痛苦。我希望你能永远需要我。我不能承受那种失去你的感觉。你就是我的全部生命。我担心你会犯下什么无可挽回的错误。看见你受到伤害，我的心就好像被撕裂了。我宁愿死，也不愿意面对身为失败的母亲的感受。

133、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

134、孩子看不见天使，却让孩子听到了天使在家里的声音。

135、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(淡泊一作：澹泊；淫慢一作：慆慢)

136、儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。

137、有效学习是边缘学习，无效学习是重点学习。孩子的学习有一些问题，但原因是在孩子的情绪或身体的地方。父母指导孩子学习，就像园丁直接在黄叶上洒水和施肥一样。

138、母爱是世界上最神圣的感情，因为这种感情是最没有利禄掺杂的心。

139、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

140、小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中的最重要因素，恐怕也是父母。

141、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。

142、教子以：爱以诚，cours，孝以理，教以渔，观以行。当众表扬孩子，独自批评他。

143、所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。

144、母亲对孩子的要求要跟父亲对他的要求保持一致。只要孩子感到母亲和父亲对“可以”、“不可以”、“应当”、“不应当”等概念有不同的看法，那么最合理的事情在他看来也是暴力、强制，是对他的自由、欲望的践踏，这就会养成任性、蛮不讲理的恶习。母亲（包括父亲）不可对儿童采用体罚教育。??体罚不仅是对人的肉体的暴行，而且是对人的精神的摧残。皮带不仅会使脊背失去知觉，而且会使心灵和情感麻木不仁，这样的孩子到了学校里会对好言好语也置若罔闻。有的孩子由于遭到毒打而冷酷无情，挨打的人，自己也想打人，童年就打人的人，成年以后就想杀人——犯罪，杀人、残暴的根子产生于童年。

145、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。——苏霍姆林斯基

146、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

147、太好的妈妈就是太坏的妈妈,足够好的妈妈是六十分。

148、当抚婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及岁数，可省笞罚。父母戒严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。

149、年轻的中国父母花数千元人民币学习开车或送孩子去培训机构，但很少有人自己在家上学。

150、童年需要“试错”，需要“不听话”。

151、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行梦想的教育，那么他就可能成长为具备度本事的人；如果从岁开始教育，即便是教育得十分出色，也只能具备度本事；如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度本事。这就是说，教育开始得越晚，儿童本事的实现就越少。(木村久一语)

152、先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

153、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。

154、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。

155、教育孩子，重要的是走进他们的内心世界，倾听他们内心的声音，和他们一起成长。

156、父母有责任为他们的孩子提供两种遗产：一种是先天性的。一个是继承。教育工作者可以对教育持乐观态度，但不能乐观到忽视遗传的程度。丑小鸭变成了白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习，而是丑小鸭的妈妈下了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

157、家庭教育是教育学的第一篇章，而在家庭中，母亲是最细致的、最有才干的雕塑家。母亲对儿童的训练是任何东西都代替不了的。任何幼儿园，哪怕是最理想的幼儿园，都不能取代母亲的训练，或者弥补母亲和父亲在精神生活最敏感的领域即个性培养方面，由于疏忽给孩子造成的缺陷。

158、做好最坏的打算，同时保有希冀。因为你不知道他们可能会给出多坏的反应，所以要让自己保护自己，在心里划一条线建一间屋子，在那个后果来临时候，自己给予自己安全感：有了这个预期，所有的尝试都不会那么难以接受了。年轻的时候总以为下一秒世界末日就来了，实际上这相较于漫长的人生还仅仅是开始。

159、孩子的责任感要从小培养，一定要他们懂得照顾父母。父母可以偶尔在孩子们面前扮弱，让他们觉得原来父母并不是无所畏惧，也是需要人照顾的。父母也要懂得跟孩子撒娇哦!这样你会发现孩子不只能懂事，而且还会像一个“小大人”，能够承担起一些责任。

160、孩子从渴望知识的心灵出发，会接二连三地提出问题，怎样?为什么?用什么办法?什么时候?什么原因?什么目的?每一个稍能满足孩子的答案，都会给孩子开拓一个新的世界。

161、如果您的孩子没有进步，请不要努力工作，因为如果他要求太多，他就无法做到。

162、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

163、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。

164、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

165、你从出生就是独一无二的存在，你存在的价值，没法用任何东西可以衡量，包括父母对你的爱。

166、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因为自己的特长而有成就感。让孩子因为有成就感和凌云的崇高抱负而得到昂扬的引导。

167、孝顺：长亲幼尊，恭顺和乐；仁爱：仁慈博爱，体恤他人；崇德：崇尚德行，修德立身；敬业：敬重事业，奉献毕生。

168、家庭教育规律之强化定律：

169、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

170、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

171、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情。

172、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

173、没有比健康更好的朋友，也没有比疾病更可怕的敌人。

174、防徽杜渐抓根本，持之以恒育新人。

175、对一个稍微懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，往往在这个时候达到无声胜有声的效果。

176、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格

177、父母要让孩子感受到家的温暖，以应对家以外的寒冷。