这是一篇有关“学历报告”的网络文章希望对大家有所帮助，平常的工作中。越来越多人会去使用报告，勤写报告，是向上沟通的重要手段，我们在撰写报告时需要从哪些方面考虑呢？如果您认为本网页有用请将其收藏到您的收藏夹。
学历报告 篇1
一、引言
学历提升是现代社会中不可忽略的一个重要问题，它对于个人的职业发展、增加收入、提高职业素养等方面都有着积极的作用。本文旨在总结自己在职期间所进行的学历提升的经验与收获，同时提出一些建议供大家参考，希望对广大职场人士有所帮助。
二、提升学历的目的与意义
1. 提高学术水平：在职期间通过学历提升可以不断学习和掌握新的知识技能，进一步提高自身的学术水平。
2. 增强竞争力：在求职或职业晋升方面，具备高学历的人更容易获得雇主或上级领导的信任和青睐，增强自己的竞争力。
3. 完善知识结构：提升学历可以为自己拓宽视野，丰富知识结构，培养自己的综合素质。
4. 增加收入：在目前的社会中，许多行业都会对学历进行认可，拥有高学历的人通常可以获得更高的薪酬。
三、学历提升对职业生涯的影响
1. 提高专业技能：提升学历可以吸取各方面的知识和经验，进而提高自己的专业能力，更好地适应工作的需要，提高自己的职业素养。
2. 增强对职业的认知：通过学习，可以更加深入地了解自己所从事的工作，进一步增强对职业的理解和认知。
3. 培养综合素质：学历提升不能仅仅是学习，还需要参与各类社交活动、担任社会职务等，进而培养良好的人际关系、提升自身综合素质。
4. 提升职业竞争力：通过提升学历，可以大幅提高自己的专业能力和竞争力，更容易获得升职机会，进而申请高层职位，成为公司的核心骨干。
四、我的学历提升经验
1. 规划目标：在决定是否提升学历时，需要明确自己的目标和学习计划，以便更好地掌控学习的方向和步伐。
2. 选择适合自己的学习方式：学习方式常见的有线上教育、考研、在职博士等，需要根据自身的实际情况来选择合适的方式。
3. 保持专注：学习需要长时间的专注，不能容易分心，要时刻提醒自己保持信心和耐心。
4. 坚持长期学习：学习是一个不断迭代的过程，需要不断地投入时间和精力，如果没有足够的耐心和毅力，学习就会变得非常难以坚持。
五、我的收获和感想
在我完成学历提升的过程中，我体会到了学习的艰辛，也感受到了学习所带来的巨大收益。通过学习，我不仅在专业领域中增长了知识，还养成了良好的学习习惯和思维方式，提高了自己的逻辑思维和创造力。学历提升的过程虽然较为漫长，但也同时是我人生中重要的经历之一。
六、建议
1. 改变自己的观念：学历提升不是临时抱佛脚或短期加速跑，而是一个长期的过程，需要耐心和毅力。
2. 制定计划：学习过程需要规划和计划，保持目标清晰，控制学习进度。
3. 注重学习方法：学习方法在学习中大有裨益，选择合适的学习方法和工具对提升学习效率和效果都有很大帮助。
4. 保持持续学习的习惯：学历提升只是一个开始，要保持持续不断的学习习惯，不断迭代自己的职业生涯。
七、结语
学历提升是职场人士通往成功的必经之路，通过不断学习和掌握新知识，不仅可以提高自身的职业素养、竞争力和收入，还可以促进个人全面发展。希望我所分享的经验和建议能够对广大职场人士有所启示，让大家更好地完成个人的学历提升规划。
学历报告 篇2
启动学籍学历信息管理平台建设工作报告范文
为贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出的.“建立全国大学生招生远程录取、计算机学籍学历管理、毕业生就业服务一体化的信息系统”的要求，积极推进电子政务平台建设，继续完善高等教育学历电子注册制度，教育部高校学生司于2005年6月启动了学籍学历信息管理平台(以下简称“平台”)的建设工作，并于2006年1月5日开通。
平台由教育部高校学生司主办，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心承办，包含以下几个主要功能模块：
录取数据：查看、统计、下载新生录取数据、照片
学籍注册：标注新生报到入学情况，实时新生学籍电子注册
在校生 ：管理、维护学生在校期间的信息变化、学籍变动
图像校对：管理、维护预计毕业生照片
学历注册：管理、维护毕业生学历电子注册信息
同时，也提供了账号管理、公文收发、工作论坛、资料库等辅助功能模块。
学籍学历管理的实际工作过程与平台功能之间的关系如下图所示：
学历报告 篇3
本学期我担任八、九年级班的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、注重研究教材，充分利用现代教具。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务
三、加强师生交流，充分体现学生的主作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
作为年轻教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并经常听取各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
四、认真备课。
在备课中不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老教师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
学历报告 篇4
学历提升述职报告
时光荏苒，人生如梦。回首往昔，我的一段时光，是为了提升自己的学历，走上了求学的道路。三年的研究生生涯，虽然充满着波澜壮阔和无数的坎坷，但我仍然越来越坚定，相信了一句话：“读书是一件非常美好的事情。”
在这片拥有无限可能和机会的大陆上，我选择了前进的道路。2015年，我毕业于**大学，并顺利进入**省以公务员的身份工作。在这几年的工作里，我深深地感受到了学历的重要性，感受到随着时代的发展和国家竞争力的提升，自己的知识水平和能力已经无法适应这个快速发展的社会，亟需进一步提高自己的学历和素质。
考虑到目前的工作性质，研究生学位是我唯一的选择。于是，在2018年，我报考了**大学的XXX专业，成功升入研究生。
三年的求学生涯，让我收获了很多，它让我更加熟悉和深入地了解了人类文明的底蕴和人类智慧的创新精神。在这里，我不仅学习了深入的专业知识，还拓宽了自己的视野，提升了自己的思辨能力。从专业技能到科研能力，从学术团队参与到创新项目开发，我的成长之路愈发成熟、精细和饱满。课程的难度不断加大，而我的眼界和思想也在同步上升，这一切都让我深圳底气十足和满怀希望地面对未来。
在学习期间，我不仅攻读了关于XXX的课程，同时还参加了各种社会实践和学术交流活动，担任了数次学术会议的主持人和演讲者，发表了多篇论文，曾参与承接过多项关键项目的研究工作。
通过这段学习经历，我获得了很多知识和技能，也感悟到了许多真谛和价值。在这条求学之路上，我深深地感受到了学习的力量，那是一种突破常规的勇气和一种开放包容的胸怀。
回归工作岗位后，我更加认真地对待工作，与时间比赛，与自己比赛，与困难比赛，不断努力进步，做出更多实质性的成果，为企业和社会创造更多的价值。通过这段时间的学习和工作的经验，我相信我已经拥有了做出更多杰出业绩的能力和自信，充分胜任**工作的岗位，不断为公司作出更多的贡献。
最后，我要感谢家人、老师和朋友对我在学术和生活中的帮助和支持，在接下来的这条人生路上，我将秉承“知行合一，不断进步”的精神，不忘初心，始终砥砺前行。
学历报告 篇5
一、调查项目概况 社会的发展、时代的进步，尤其是知识经济时代的到来使得整个社会对知识的需求达到了前所未有的高度和深度。高学历群体作为符合该种特征的人才群体，日渐受到社会各行各业的关注与重视。 中国的电信企业从长期的垄断氛围中走来，面临着日趋激烈的市场竞争。竞争的重点集中在锻造先进的专业技术技能和创导领先的市场环境上，而这一切仅凭过往的历史和经验已远远不够，急需补充一大批高学历的青年人才为推动企业的发展作贡献。从上海电信的情况看，公司对所录用员工的要求不断攀升，高学历员工作为符合公司当前和未来发展需求的群体之一，无论从数量还是所作贡献上都与日俱增。因此，对该群体的发展状况所进行的调查研究将成为企业管理的重要依据。 本次调查以上海电信高学历青年员工目前所处的工作和生活环境为背景，以了解该群体员工的工作、生活和思想状况并提出对策和建议为目的，集中体现为四大部分，即：（一） 职业发展；（二）生活品质；（三）价值观念；（四）身心健康。 本次调查所涉及的调查对象定义为35周岁以下、硕士研究生以上学历的上海电信在职青年员工。问卷共发放250份，回收196份，问卷有效率100%。 二、调查结果分析 （一）职业发展 1、典型问题数据分析 1）关于职业发展通道 问：您觉得上海电信的职业发展方向明确吗？ 65%的被调查者选择“明确”或“基本明确”，31%和2.6%的人选择了“不太明确”和“很不明确”。 2）关于自我定位 问：您认为自己最适合于从事哪一类型工作？ 选择人数最多的是“管理型”的岗位。而在背景调查中我们发现，196名被调查者中，有50%目前正从事专业技术型岗位，20%从事管理型岗位，13%从事市场营销型岗位，17%从事复合型岗位。但大多数被调查者都把自己的职业发展定位为管理类，换一个角度讲，这一群体的职业发展观仍然集中在：踏上管理岗位。 3）关于工作满意度 问：您对目前所从事的工作岗位的评价？ 满意度最高的是“工作环境”，只有11人选择了不满意；满意度最低的是“收入报酬”，95人在“收入报酬”一栏中选择了“不太满意”、“很不满意”。 4）关于职业成就感 问：您若产生职业的成就感，那么它最可能来源于什么？ 第一位的选项是“在专业领域获得进步与发展”，由此可见，高学历青年员工是一个成就动机很强的群体。要想在招聘中吸引他们的眼球，在人才争夺中驻足他们的脚步，必须提供他们展示能力的舞台。 2、对策与建议 1）职业发展方向需进一步明确 上海电信通过几年的体制、机制改革，从岗位通道“硬件”设计的角度来讲，已经比较成熟，但为什么还有三分之一的被调查者认为职业发展通道不清晰呢？主要的问题是宣传力和执行力不够，导致岗位族群、层级划分、能力跨度在员工中的知晓度不高。因此，解决的最有效方法就是加强宣传和执行的力度、特别要重视直接主管对员工的信息传达和职业辅导工作。 2）加强职业生涯管理工作 职业生涯管理需要来自员工、直线经理、人力资源部门、高层管理者等各方面的努力，并与招聘、培训、薪资等各个环节紧密结合。从调查反映的情况看，上海电信所在的行业特点及企业发展潜力使许多专业对口、能力出众的高学历青年选择了它。但企业必须未雨绸缪，积极开展人才梯队的培养与储备，有意识地进行员工职业生涯的管理。 3）加强薪酬体制的改革和完善 从有关统计数据来看，公司对于高学历青年员工的投入成本并不少，但由于薪酬结构分散、非现金福利较多等因素而未能引起员工重视，这使得相当比例的被调查者对企业提供的“收入报酬”表示出了不满。因此，对于公司支出在员工身上的隐性收入，有必要进一步透明化、货币化，使员工切实感受到公司在改善员工薪酬福利方面所作的努力和成绩。 （二）价值观念 1、典型问题数据分析 1）关于人生价值 问：您认为评价一个人优秀时，最主要是看什么方面？ 选择“品德修养”的排在第一位，占50.5%。由此可见，高学历青年员工对
学历报告 篇6
学历提升述职报告
尊敬的领导：
您好！我是贵部门的一名职员，我在此向您述职，向您汇报我最近完成的学历提升的事项和成果。
一、学历提升的原因和目的
目前，随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，拥有高学历成为很多职场人士的追求。对于我个人而言，我深感自身的学历已经无法满足当前工作的需求，为了更好地适应职场的挑战和提升自身的竞争力，我决定通过学历提升来获取更多的知识和技能。
二、学历提升的实施计划和过程
1.调研和选择学历提升方式
在开始学历提升之前，我进行了一番调研，通过了解不同的学历提升方式和途径，我最终选择了研究生研究生的学历提升方式。这种方式可以在提升学历的同时，也能够深入研究和学习某个具体领域的知识，更好地满足我的职业需求。
2.报名和入学准备
为了顺利入学，我按要求提交了研究生入学考试的申请材料，并成功通过了考试。随后，我抽出时间参加了新生入学培训，了解学校的培养目标和学术规定，为接下来的学习做好充分准备。
3.学习和研究
我在研究生阶段，按照教学计划积极参加各项教学活动。除了课堂学习，我还积极参与实验研究、学术交流和科研项目等活动，以提高自己的学术水平和专业能力。在导师的指导下，我选题并完成了一篇研究论文，并成功发表在了相关学术期刊上。
4.学业总结和毕业答辩
在学业结束之际，我认真总结了自己在这段时间的学习经验和收获，撰写了一份学业总结报告。并通过毕业答辩，成功获得了研究生学位，完成了学历提升的目标。
三、学历提升的成果和效益
通过这段学习和研究的过程，我收获了很多宝贵的知识和经验，具备了更高水平的专业素养和技能。在个人能力方面，我提高了独立思考和解决问题的能力，加强了科研的实践操作能力。在职业发展方面，学历提升为我开启了更广阔的职业领域和更高层次的岗位提升，提供了更多的机会。
最后，我想对您表示感谢，感谢您一直以来对我的支持和鼓励。同时，我也非常感谢贵部门给予我学习的机会和充分的自由时间。我将不辜负您的期望，以更加优秀的工作表现来回报您和贵部门的关怀。
谢谢！
学历报告 篇7
尊敬的领导:
我叫XX,自参加工作以来一直在XX中学担任初中历史教学。20xx年9月被评为XXXX第十届名师,至今任职一年。现就一年来的名师任职情况述职如下:
一年来,在师训科各位领导和学校领导的关心和支持下,本人认真学习先进的教育教学理念,坚持一切为教育服务的思想,抓好管理,搞好教学,做好教研,带好同伴,尽心尽力奉献着自己的微薄之力。
1,班级管理
一年来,通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀教师的作品,学习他们班级管理的方法和技巧,育人的艺术和智慧,结合自己班级管理的实际,带出了一个优秀的班集体。
一个好的班集体应该有一种思想,一种精神,这样才容易形成班级之魂,保持一种持久的奋进精神。一开始,我就给班里的孩子讲:我们一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之间,我始终把学生的成人摆在成长的首位,经常给学生讲,学习知识是一个人前进的动力来源,而好的品德则是前进的方向,动力再足,方向错了,则人生就会偏离航道,驶向的是黑暗而不是光明;现在我们的生活依靠父母,总有一天,我们要独立生活,并要赡养父母,未来的美好是靠今天不懈努力争取来的,所以,无论我们的现在的成绩好差,我们都必须付出努力,争取进步。
而养成一种努力的品行,则是我们一生受用不尽的精神财富。在我的耐心教导和陪伴下,一段时间后,班里的孩子,无论学习成绩好坏,没有一个品质恶劣的,也没有一个上课无所事事、一点也不学的,整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上学期末,全县九年级统考中,我班郝XX同学在六千多名学生中脱颖而出,取得了全县第一名的好成绩,我们班的平均成绩也在全县名列前茅。这让我很欣慰。
2,教学教研
一年来,本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍,即丰富了教学专业知识,也提高了专业素养,为自己的教学和教研提供了资源。
平时,在认真学习优秀教师成功的教学经验基础上,逐步形成自己的教学风格。在课堂教学中,充满激情,以生为本,开展互动式教学,学生能在课堂上生动活泼地发展,真正做到了在无涯的学海中快乐作舟!在历史教学过程中,激发学生对学习历史感兴趣,通过学习,他们不仅获得了历史知识,也懂得了许多做人的道理,培养了爱国精神和人文情怀。
在搞好教育教学工作的同时,我还进行不断的教学研究,参加学校的省级和市级科研课题研究,撰写教育教学论文,努力做一个科研型的老师。20xx年底,参与省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获采用,作为培训全省教师的资源之一。
3,同伴带动
无论本校还是在外校,很多的年轻教师都把我当姐姐,无论是上公开课,还是家长会发言,总喜欢和我说说,我也尽自己最大的努力帮助他们。到安镇中学和范海中学上师范课时,面对许多老师的求教,我毫无保留的和他们共同商榷如何打造好高效的新授课和复习课,很多教法被老师们借鉴和学习,许多课件也成为老师们学习的资源。这让我感到很幸福,因为我的心血可以给更多的教师和孩子带来进步。
4,反思成长
反思是一种最好的积淀,是每次获得进步的阶梯。近年来,每次学习和外出讲课,包括在本校讲课或上家常课,我都会及时分析优胜之点和不足之处,并形成书面总结。只有不畏困难、不怕修正、不断历练,才会获得新的成长,不经痛苦,哪有化茧成蝶的蜕变。
存在的问题和今后努力的方向
回顾一年来的工作,还有很多不足之处,如学习的广度和深度还不够,工作中的创新精神还不够。
在今后的工作中,我要努力做到:
1认真学习,创造性的开展班级工作和教学工作。
2积极从事教研活动。
3对同伴进行坦诚的交流和促进。
4加强论文的写作。
我的述职完毕,谢谢大家!
中学历史教师述职报告2
我叫xxx，男，生于1969年7月，中共党员，19xx年7月毕业于岳阳师范学校，19xx年6月自学考试取得湖师大汉语言专业大专文凭，XX年6月取得湖师大汉语言专业本科学历。19xx年8月评为中学一级教师，现任教于君山区许市中学。 本人任现职以来一直从事高中历史教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：Www.YjS21.COM
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践"三个代表"。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，1995年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到"教书育人"、"文以载道"的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的"课前三分钟历史活动"，如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅--辅优生、辅差生、重点辅"边缘"学生;考--不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动，XX年和XX年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及"自主探究，合作学习"历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学，XX年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中XX、XX年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，XX年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，XX年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异，被评为优秀指导老师。
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