掌握文档撰写技能有助于提高职业发展的成功率，范文意义和价值的认可度正在不断增加。优秀范文可以让我们享受写作的过程和成果，您此刻需要的借鉴好的范文吗？“幼儿园教育笔记短篇”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现，如果你觉得这篇文章对你的生活有所启示请将其收藏起来以备参考！
幼儿园教育笔记短篇 篇1
这天早上，我在打扫卫生时，李明小兄弟姐妹的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问：“李明在哪?他怎样不进来?”母亲着急地说：“他这天早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的母亲来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更悲哀地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最后明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”
从这件事上，咱们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多思考以下孩子们的感受!
孩子钟爱玩沙
咱们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日咱们都不太留意，但是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。
这天户外活动时，本来是安排滑滑梯，但是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关联，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。
透过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不钟爱。但是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自我的想象力，玩儿得十分尽兴。
幼儿园教育笔记短篇 篇2
幼儿园中班教育笔记短篇
幼儿园是孩子们走向大人世界的起点，那里充满了无限的好奇和探索精神。而对于幼儿园老师来说，他们扮演着孩子成长道路上的引路人和陪伴者的角色。在幼儿园中班教育中，老师们需要有针对性地开展一系列活动和教学，来引导孩子们逐渐适应新的环境和学习方式。
在幼儿园中班，语言能力的培养是一项重要的任务。孩子们正处于语言发展的关键时期，因此教师需要着重培养孩子们的听说能力。在日常生活中，老师会组织一些语言游戏和角色扮演活动，积极鼓励孩子们开口说话。同时，老师还会定期为孩子们朗读故事，激发他们对阅读的兴趣，开发他们的想象力。
数学概念的学习也是幼儿园中班教育的重点之一。在提供丰富的数学游戏和玩具的同时，老师还会通过实物和图片让孩子们理解数字的概念和顺序。比如，在教学过程中，老师可以通过社交互动游戏来帮助孩子们学习数数和对数的理解。老师还可以引导孩子们进行简单的加减法运算，培养他们的推理和解决问题的能力。
艺术教育是培养幼儿综合素质的重要方面。在幼儿园中班教育中，老师会提供丰富多彩的艺术材料和活动，激发孩子们的创造力和想象力。例如，老师可以引导孩子们进行简单的手工制作，如剪纸、画画等。通过这些活动，孩子们可以展示自己的创意和表达能力，培养他们对艺术的兴趣。
除了以上几个方面，幼儿园中班教育还包括了社交和情感的培养。在班级活动中，老师会引导孩子们学习与他人合作、分享和互助。例如，在游戏时间里，老师会安排孩子们一起玩团队游戏，让他们学会合作、共同努力。同时，老师还会注重培养孩子们的情感认知，让他们学会表达自己的情感，并尊重他人的情感。
幼儿园中班教育是一项综合性的工作，需要老师们全方位地关注孩子们的成长。在培养孩子们的语言、数学和艺术能力的同时，也要注重他们的社交和情感发展。通过合理的教学方法和活动安排，幼儿园中班教育将为孩子们奠定良好的基础，帮助他们积极、健康地成长。
幼儿园教育笔记短篇 篇3
特殊孩子特殊照顾
户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“教师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异常的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。
在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意教师对他的这种关心和照顾。所以，伟伟最终鼓起勇气，对教师说：“教师，我也要去玩”。教师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。只是在活动时，教师随时倍加照顾，这样不仅仅保护了他的自尊，还让别的孩子，明白并学会照顾关心有残疾的小伙伴，明白互相帮忙是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。
幼儿园教育笔记短篇 篇4
天朦朦胧胧的，好似披了一层薄纱。在这样的早晨行走，呼吸着新鲜空气，真得很美妙。看着那东曦一点一点地上升，世界万物都被赋予了生命。旭日东升，美景在眼前，心情分外愉悦。
一路欣赏美景，到校已是7点30分了（因校车最后一站）。我信步走向教室，我猜想孩子们大概都在认真地看书吧。我面带微笑推开了教室的后门。但眼前的景象，顿时让我面如寒霜，怒火一下子从心底窜到了脑门。只见扫地的孩子手拿扫把，正进行敌我对打呢。没轮到值日的孩子则是三五成群聚在一起，不是玩橡皮泥、画画，就是说话。面对这个场景，我冷冷地问正在玩橡皮泥的语文朗读组长：“佳佳，今早是语文早自修，老师不是让你到校后带领其他小朋友读生字表中的生字吗？请告诉我，你这是在做什么？”她可怜兮兮噘着嘴说：“我是让他们读啊，可他们没听我的，所以……”因为此时的她手里还拿着橡皮泥，不知道怎么回答我了。我一时也想不出什么话来批评她，就让她立刻回自己的座位上。然后我走到讲台那，对孩子们命令道：“请你们马上回到自己的座位上，把桌子收拾好，拿出语文书翻到140页，自己读生字表中的生字”。我面无表情地说着这些话。孩子们看着严肃地我都乖乖地拿出书本，自个儿读了起来。
看到孩子们都低着头，那么小心地读着生字。我突然觉得自己刚才太过分了。七八岁的孩子真得还小，我刚才这样冷冷地对他们，他们可能还没明白自己错在哪里了，毕竟他们还没有自觉早读的意识，尤其是佳佳，我真得不应该用这样的语气问她。现在心情平和了，真为刚才的我感到抱歉。老师今早状态不佳失控了。孩子们，对不起了！
幼儿园教育笔记短篇 篇5
《3-5岁孩子的自控方法》
当我们看见3-5岁的孩子，想到的第一件事就是没有自制力，尽管这不在他们的能力范围之外。那么现在就是最好的时候来提升自制力的训练，研究表明在学校，交际圈中取得成功，延迟的喜悦感是最重要的。并且可以避免高风险的行为(例如吸毒，酗酒)以及性滥交。当你认识到你的孩子仍然在学习和成长，能够在生活中一直持续改善他们的自控力，这无疑是一件令人欣喜的事。但是作为孩子的父母，在孩子长大之前不要延迟教育以及培养这些重要的技巧，因为孩子仍然很难在现在做出正确的抉择。
正常的成长及限制：
到了3岁的时候，我们的孩子已能走路，聊天;和父母，伙伴等做更深的交流。他们更加活跃，但事故和争执也变得更加平常。“我的”是孩子们常挂在嘴边的词，探究事物的原因俨然成了他们的全职工作，常常喜欢问为什么。这些都是让父母感到兴奋的成长，这成为了一个很好的机会来教育他们学会自控，同时也使他们变得更具挑战力。据致力于研究脑损伤的研究中心的报告，3-5岁的孩子将会在他们的注意力，自控力，注意力和抑制力上呈现大幅度提升，只要他们的环境能够与他们的学习相一致，他们也将会逐渐抑制冲动，并且能够很好地抑制注意力分散的情况。父母扮演中间人的角色，向孩子灌输生活中可实践的自控能力和问题解决能力。他们需要什么来学习以及如何学习?下面四种技巧是自控的基础，但最有效的方法是父母的以身作则，为了使孩子能够学会控制自己，父母首先应该树立清晰的标准，让孩子明白什么样的表现是父母所期待的。
1.认识事件触发的原因和情感
对孩子而言明白什么能激励他们前进是非常重要的。在一个有趣的家庭环境中进行角色扮演能够帮助孩子认识到容易导致冲动的人，言行，事物。父母常常指引他们的孩子表达他们的感受。“请说话”是一个简单的词语，来让孩子在做出冲动的决定之前表达他的意愿，这样孩子将会明白如何合理地处理令人头疼的问题和处境了。
2.了解和抑制原始冲动
采用“乌龟战术”来教育孩子在做出冲动的举措之前及时制手，“把他们的脑袋缩在龟壳里”，这是一个简单而又有趣的方式来教育你的孩子。你可以采取数数到10或5个深呼吸的方式作为一个缓冲器，给孩子一定的时间可以让他们做事之前先考虑清楚。
3.思考
父母应该帮助他们的孩子在面对某个处境时能有不同的选择，再者，父母可以为孩子买有挑战性的游戏，从而激发他们对同一问题，不同解决方法的思考，从而估计每一种不同的解决会给自己和他人带来怎样的影响。父母能够给孩子多种选择鼓励孩子对问题进行多面的思考。
4.行为
孩子需要学会自信与实践，让他们去面对自己的所作所为所产生的后果，无论结果是否令人高兴。孩子经常想要父母为他们做出决定，明智的父母会退后一步说，“你认为你能做出什么呢?我认为你会做出正确的决定!”这样孩子将会学会为自己的行为买单，并从中学会很多。孩子不会一夜之间长大成人，就好比我们不会一夜之间养成自己的习惯。父母需要告诉孩子生活的准则，并反复告诫他们，因为这一切将会伴随孩子，父母，家庭的一生。
幼儿园教育笔记短篇 篇6
《好爸爸好妈妈》
班里的自然角有孩子们自我种的洋葱、大蒜、油菜、小豆苗……它们一个挨一个地排列在窗台上，沐浴着缕缕阳光，自由自在地舒展着自我葱绿的身姿。
这么可爱的一群小植物，却常常受到孩子们的冷落：有时，它们的小主人三两天不去看它们一眼；有时，它们会因为小主人的粗心而喝不上水，变得萎靡不振，垂着脑袋。怎样激发孩子们对植物的兴趣，让他们乐意照顾它们呢？我想了一个办法。
一次晨间谈话时，我高兴地告诉孩子们，他们要当爸爸妈妈了。孩子们被这个趣味的话题逗乐了，一个个捂着小嘴高兴地问：“我是谁的爸爸妈妈呀？”我一指窗台上那些小植物对他们说：“你是小植物的爸爸、妈妈呀。你们瞧，雪娇真是个好妈妈，她每一天都来照看自我的植物宝宝，瞧，她的大蒜宝宝长的多健壮呀。”听了我的话，孩子们一下子被激发起来，他们纷纷说着：“我也要当个好妈妈”“我要当个好爸爸。”他们说了今后要怎样照顾自我的小宝宝，还“检讨”了以前自我做的怎样不好。
此后，班里的种植角热闹起来。孩子们来到幼儿园后，第一件事就是看看自我的宝宝今日长得怎样样，如果闻到了异常的气味，孩子们会说：“我的宝宝该洗澡了，爸爸给你换水洗澡。”如果看到自我的宝宝缺水了，就会用充满怜爱的口吻说：“宝宝，别难过，妈妈立刻给你倒水喝……”
在孩子们的精心呵护下，班里的小植物变得更加鲜活葱绿起来，看着那些好“爸爸”好“妈妈”围绕着他们的“孩子”忙碌的身影，我由衷地笑了……
幼儿园教育笔记短篇 篇7
幼儿园中班教育笔记短篇
幼儿园中班教育笔记是记录教师在教学过程中所遇到的问题、经验和教育故事的重要材料。这篇文章将详细记录一堂生动有趣的中班教育课程，以展示幼儿教育的魅力。
今天，我带领中班的孩子们进行了一节以动物为主题的教育课程。我向孩子们展示了一些精美的动物图片，并鼓励他们一一说出动物的名称。孩子们热情高涨地回答，他们指着图片大声叫出了动物的名字，例如“猫咪”、“小鸟”、“大象”等等。这个环节让孩子们活跃起来，他们踊跃地与我分享了他们对不同动物的认知。
我准备了一些玩具动物模型。我将模型放在桌子上，然后鼓励孩子们触摸和感受不同的动物。孩子们非常兴奋地和我一起触摸、抚摸模型，他们用手指指向每一个模型，并用问号状的表情询问我这个动物是什么。我耐心地告诉他们每一个动物的名称，并解释了它们的特点和生活习性。孩子们津津有味地听着，他们的眼睛闪烁着好奇和惊奇的光芒。
随后，我引导孩子们玩动物分类游戏。我提供了一些卡片，每个卡片上都有一个动物的图片。孩子们需要根据每张卡片上的动物，将其放在正确的分类框中。我事先准备了几个分类框，例如“哺乳动物”、“鸟类”、“昆虫”等。孩子们积极地参与，他们争相将卡片放在正确的分类框中，并为自己的正确答案而自豪。这个游戏不仅让孩子们学会了动物分类的基本概念，还锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力。
我带领孩子们一起参观动物园。虽然只是在教室里逛了一圈，但孩子们还是非常兴奋。我在教室的墙上贴满了动物图片和生活习性的介绍。孩子们一边观察一边听我讲解，他们问了很多关于动物的问题。我愉快地回答了他们，并尽力激发他们对动物的好奇心。
通过这节有趣的动物主题教育课，我认识到中班教育的重要性。幼儿正处在探索和认知世界的关键阶段，他们对新事物充满了好奇心。通过培养他们的观察和思考能力，可以激发他们对知识的热爱和求知欲望。通过生动有趣的教学方式，能够引导他们积极参与学习，并促使他们在游戏和探索中不断成长。
中班教育课程需要注重培养孩子们的观察力、思考力和好奇心。通过鼓励孩子们参与、互动和探索，能够为他们创造积极、愉快的学习环境。通过有趣的教育课程，可以帮助孩子们建立起对学习的热爱和自信，为他们未来的学习打下了坚实的基础。
幼儿园教育笔记短篇 篇8
刚进入幼儿园的小托班宝宝自理本事有些差，所以宝宝们在玩完玩具后，我和刘教师会帮他们把玩具收好，就这样慢慢的剥夺了小宝宝自我锻炼的本事。久而久之，宝宝们也养成了一个坏习惯，开始无职责的乱扔东西。针对这个问题就覆水难收了，我最终决定想办法挽回我之前犯的小错误。
宝宝们都是天生，善良的。我就开始以故事的方式教育宝宝自觉完成任务。我首先跟大家讲：“小朋友们，你们午时放学后是想回家啊还是继续留在学校上课呀？”大家齐声喊：“回家·······”。”那今日呀，教师告诉大家玩具的家在哪个地方，看~玩具架就是玩具的家，所以以后，小朋友们玩完玩具后请把玩具送回家，如果小朋友们不把玩具送回家，随手丢掉玩具就回不了家了，玩具心里会很难过的。我们以后玩完玩具一齐送玩具回家好吗？”小朋友们齐声喊：好~~~”。
渐渐地，果然每次宝宝们每次把玩具玩好以后都会在把玩具安全送“回家了”。我觉得有些习惯是慢慢养成的，我们能够试着给宝宝们机会，让宝宝们构成良好的做事方法。
幼儿园教育笔记短篇 篇9
幼儿园中班教育随笔记录：培养孩子的自理能力
在幼儿园中班的教育工作中，我发现培养孩子的自理能力是他们成长过程中的一项重要任务。自理能力的培养不仅有助于孩子的身心发展，也为他们今后的学习和生活奠定了坚实基础。针对这一点，幼儿园开展了一系列的活动，以激发孩子们对自理能力的兴趣和积极性。
注重日常生活习惯的养成。每天早晨，孩子们都会按照指示进行简单的晨间活动，如梳洗、穿衣、洗脸等。老师会引导他们逐渐学会依靠自己完成这些活动，从而培养他们的自理能力。同时，还组织了一场小小家政师比赛，让孩子们模拟家务劳动，包括打扫卫生、整理物品等。这些活动鼓励孩子们主动参与，增强他们的动手能力和责任感。
重视饮食习惯的培养。相信，健康的饮食习惯是孩子们成长发育的基础。因此，在中班的教育中着重引导孩子们正确选择食物，并培养他们的餐桌礼仪。设立了一个小小餐厅，在午餐时间让孩子们自己选择餐食，并教他们如何用餐。老师会给予他们指导，并鼓励他们尝试使用餐具。通过这样的活动，孩子们学会自主餐饮，并培养了良好的饮食习惯。
注重环境卫生的培养。鼓励孩子们主动参与到幼儿园的环境卫生保洁工作中。每天下午，会组织清洁小分队，让孩子们轮流参与扫地、拖地、擦桌子等工作。在活动中，定期开展环境保护知识的讲解，让孩子们了解环境保护的重要性，并激发他们保护环境的责任感和使命感。通过这种方式，不仅培养孩子们的自理能力，也教育他们关爱环境、保护环境的意识。
注重社交能力的培养。在幼儿园中班，孩子们已经具备了一定的社交意识，但他们还需要进一步培养社交技能和合作精神。因此，组织各类小组活动，如拼图游戏、玩具编排等，让孩子们学会和他人合作、互动。鼓励孩子们主动发言并表达自己的想法，同时也教他们倾听他人的意见。通过这些活动，孩子们得以展示自己的特长，培养了自信心和合作精神。
在幼儿园中班的教育工作中，注重培养孩子的自理能力，帮助他们学会独立生活和解决问题。这不仅有助于他们身心健康的发展，也能为他们今后的学习和生活打下扎实的基础。通过日常生活习惯、饮食习惯、环境卫生和社交能力等方面的培养，相信孩子们将逐渐成长为自信、独立并具备良好社交能力的学习者。
幼儿园教育笔记短篇 篇10
孩子要多鼓励和表扬
俗话说得好:"良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加康健成长，而批评打击的一句话，会让幼儿变得畏缩犹疑。
作为教师，起首要看到孩子的进步，让孩子也看到自身不断增长的智慧和气力。
只要咱们从孩子的实际起航，把孩子的今日和昨日比拟，你就会发明孩子是在不断成上进步的，从而对他们加以表扬。"你方才学画时，连笔都拿不住的，此刻已会画手绢了。""你这次做得比前次好多了。"孩子受到鼓励后，领悟热忱和思考探索的用心性会很高。有意识的表扬，对与幼儿良勤领悟行为的养成没有疑难有着用心好处。
在活动课上，还有在幼儿园里的一些简单劳动、游戏或其他活动，教师要鼓励孩子有必须目的的多观察、多思考，如外出参观、游玩，目的是让幼儿与外界多接触，从而放松身心，在潜移默化中领悟知识，这样教师就要对当真、能用心思考的幼儿多表扬，这既激发了这样的幼儿的领悟用心性，对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。在劳动中，有的幼儿不怕脏、不怕累，而有的幼儿则拈轻怕重，有躲避劳动的倾向。教师就要批注劳动的好处，鼎力大举表扬前者，对后者既不批评又不放纵，而是诸云云说:"_泛泛十分钟爱劳动，今日的劳动热忱还没全阐扬出来，但愿_成为小兄弟姐妹中最能干一位。"恁地一说，大家肯定都干得热火朝天，结果是既美化了环境，又造就了幼儿自小钟爱劳动的好习气。
对孩子的鼓励，不必须务必用语言表现出来。老师满意信托的目光，亲切欣忭的笑貌，都会给孩子带来气力。他们从老师的表情中知道本身做对了，"啊，我进步了老师多开心呀。"于是孩子在盘算着，怎样让老师更开心，不消你刺刺不休的数落孩子，他们本身会给本身提出进一步的要求，这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
让咱们用真诚的鼓励来帮忙孩子，咱们也但愿他们成功、进步，但是咱们也就应允许他们失败。同时，不好忘记留给他们时刻和空间，这样孩子才会在咱们的掌声中走向成功。
幼儿园教育笔记短篇 篇11
前不久，进行了课题制作竞赛评比。本园主要有两个课题研究，一个是剪纸课题小组，另一个为体育课题小组。我们体育课题小组的多位成每人制作了三种类型的体育器械。身为体育课题小组的成员，我也不列外。根据幼儿的兴趣以及需要，我设计了三个体育玩具。
第一个是“宇宙飞船”，这个灵感来自于本月的一个主题“我想飞”，其中有涉及一个教具叫做纸箱飞机，于是，我对纸箱飞机进行了一些修改，在原先的基础上，把纸箱的四个边也设计了进来，用宽透明胶以及KT板的结合，把四边固定起来，做成了飞碟形状，这一圈“翼”能够起到美观作用，另外还能够练习幼儿的身体平衡，把物品根据幼儿的本事适当的摆放在几个位置上，然后练习动作的平衡性。
这个器械两边有伸手用的洞口，上头有头部钻出的洞口，下头是纸箱原先的开口，三个部位的洞口大小不一，也可用作投掷的目标，根据幼儿的本事的大小选择投掷的洞口。
另外也可用与情景创设时候的教学具等作用。
第二个是“多功能雪橇板”，用硬纸板或者KT板合成双层，加大厚度与牢固性，在用宽透明胶裹上几层，层次裹得多，牢固性就越高。然后根据板的长短绑上适当的数量的松紧带。能够在板上绑上前后两条松紧带，也能够绑上三条以至于更多。幼儿一脚站在一块板所对应的松紧带中，就能够走动了，这能够锻炼幼儿的平衡性以及相互间的协调性、合作性。
另外除了能够走动以外，还能够滑行，这需要在较平滑的场地上进行。（zF133.COm 趣祝福）
最终一个是“罐子拉力器”，这个做法比较简单，就是利用废弃的易拉罐，在上头绑上必须数量的松紧带，这是根据松紧带的弹力决定的，调整到适合各个年龄阶段的幼儿的臂力练习即可。材料也是随处可得，做法很简单，牢固性和持久性都比较高。不仅仅能够锻炼手臂力量，还能够锻炼脚部等等各个部位的力量。还能够用作高跷踩着走等等。
这几种体育玩具就地取材，制作简单，实用性与耐用性都比较高，并且体现了衣物多玩的原则。看了其他人的制作同时也使自我学习到了许多的经验。
教育笔记《幼儿园教育笔记短篇11篇》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育笔记而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿园教育笔记短篇专题，希望您能喜欢！