科学的小学作文
发布时间:2024-01-16 科学小学作文科学的小学作文集锦14篇。
作文我们都会写，但能不能写好还是未知数。通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪，平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，那大家是不是不知道如何写好作文呢？小编经过整理，为你编辑了科学的小学作文集锦14篇，相信你能从中找到需要的内容！
科学的小学作文 篇1
科学，总是蕴含着各种无穷无尽的奥妙，让我们总是不禁称奇。有时觉得很神秘，有时就出现在你的身边，发现后，你总会舒坦开心。
而带着这种好奇心，我发现了一个有趣的问题：人们玩扑克牌时，总是把一副牌分成两份，左右手各拿一份，然后把一张一张地交错起来，洗牌，再玩。
我每当看见大人们玩扑克牌时，我总是跃跃欲试。我试着找来了两本比较厚的书，然后开口对开口，把两本书靠近；左手放下一本书的一页，右手又放下另一本书的一页；轮流把两本书的纸张一页一页交替重叠，令每页纸都互相交叉在一起，然后得意的拍两下。虽然干完一番后我的手都酸了，但我还是兴奋地欣赏着我的杰作，正准备拆开时，却发现无论我如何用力，两本书都分不开。
嗯？这是怎么一回事呢？我不禁心生奇怪。难道是空气与气压在作怪?
我跑到图书馆中，借阅了几本科普书，如饥似渴地阅读起来，想尽快知道答案。
哦，原来呀，这是大气压和摩擦力携手合作的成果。当两本书夹在一起后，再轻拍一下便把书页与书页之间的空气挤出来。用力拉开两本书的瞬间，两书中少量的空气又被挤出来。大气压把书页压得很紧，使书页中的摩擦力变得很大，因此怎么也拉不开。
我知道了答案，证明了我的猜测是比较正确的。我高兴极了，因为我从中获得了许多知识。
经历了这次贪玩游戏试验后，我更爱科学了。科学，把我带进了一个奇妙的王国，引发我的思考与好奇心。我呢，也从中取得的不只是知识，还有一份份欢乐。课间我常常与同学会玩类似这种科学游戏。
科学的小学作文 篇2
上学期科学课，金老师教了我们许多有趣的科学知识，这学期老师又会教我们哪些科学知识呢？上课铃一响只见金老师拿着一根长长的木棒，木棒的一头挂着两只气球，走进了教室。金老师拿气球干什么呢？
正当我迷惑不解时，金老师笑眯眯地发话了：“同学们，看看这两只气球是怎样的？”五十双眼睛齐刷刷地盯在这两只气球上，这两只气球就像是一对亲密的朋友依偎在一起。金老师叫了冯雨沐上去拿了一块羊毛制品，自己也拿了一块，两人各檫两只气球靠在一起的.地方过了一会儿，冯雨沐和金老师把手放开，奇迹在这个是候发生了，原来两只亲密的气球这时就像吵架了似的分开了，还慢慢地转了转，金老师又把手放在其中一只气球没有摩擦的地方，气球被手牢牢地吸住了再也掉不下了，令我们惊讶不已。
实验告诉我们，异性相吸，同性相吃斥。这堂客又让我学到了一个科学知识。
科学的小学作文 篇3
每个人都会有不同的理想，我的理想是将来成为一名伟大的科学家。
如果我是一个科学家，我要发明出一台多功能的能量转换器。这种能量转换器可以使地球上的一切能源，如太阳能、生物能、地热能、原子能等转化为任意一种能量。
它可以转换出适合人类吸收的能量，这种能量可以使人类不用喝水也不用吃饭，同时还可以增加人类的免疫力。在此基础上，这种转换器便可以用在一些物资匮乏的地区，这样干旱地区人民就可以在水资源或食物缺乏的情况下生存，人类的生活将更精彩与自由。这种能量转换器也可以转换出专门为病人吸收的能量，这样一来，病人即使不吃药也可以慢慢痊愈。这种能量转换器也可以转换出可以被植物吸收的能量，使每年的庄稼可以大量的丰收。这种转换器也可以转换出电能，用来解决全球的能源问题。
还可以用这种仪器把各种各样的能量转换成足以抵消地震造成的破坏性震动。这种转换器在平时可以放在地表吸收能量，在地震来临的时候，它可以自动感应出地震，并且立刻发出足以抵消地震波的能量。这样使人类不再受地震带来的痛苦，汶川和玉树的人民也不会再受地震的侵害。
我还要发明出一种宇宙飞船，利用稀土材料做芯片，用能量转换器吸收宇宙中隐藏的能量，并转化为飞船推进所需的能源。飞船的外部还有一层能量形成的保护罩，有了它，即使遇到了陨石流，只要操纵得当也不会有危险。飞船还配有最先进强大激光能量的武器系统，以达到自我防护的作用。人类可以利用这种飞船移居到其它星球，并且可以去宇宙中考察，使我们了解到一些从未了解过的知识。
如果我是一位科学家，我会发明一种软件，使小朋友们不再为背记发愁……
如果我是一位科学家，我的发明会使所有人健康，使老人们不再忍受病痛的折磨、小朋友不再因残疾而烦恼…….
如果我是一位科学家，我的发现与发明将会使人类远离战争，会为人类造福，使地球的生态更加平衡！
科学的小学作文 篇4
一堂有趣的科学课开始了。这堂课可是苏州的老师唐锦华给我们上呢！
老师先播放了一段录像：一架直升机在无边无际的天空中飞翔，就像一只威风而又帅气的老鹰守卫着自己的领地。
直升机这样威猛，靠的是螺旋桨，螺旋桨又称旋翼。今天，老师也给我们带来了一个旋翼，不过是纸做的。别看它简单，但它也可以飞转。老师还教我们做纸旋翼呢！这是一张长方形的纸，上面有三条线，一条长长的竖线从纸的一端一直延伸至纸的中心，下面的两条短短的横线从纸的左右两边起，一直延伸至纸的中央。将其沿线剪开，纸被分成了三块长方形：上面是两个竖着的长方形，下面是一个横着的长方形。将横着的长方形折成三等份，并插上回形针，再将两个竖着的长方形向相反的方向折去，你瞧，一个小鸟似的纸旋翼就完成了。
该试飞了。我手拿纸旋翼，将它高高举起，手一松，纸旋翼便开始降落了，不一会儿就旋转起来，既像直升机上的螺旋桨，又像小姑娘的裙摆，最终，落地了。接着，我们又做了两个纸旋翼，其中一个插上了4个回形针，另一个翼展非常短，我和同学们将它们一齐放飞。经过几次实验，我们得出了这样的结论：重量重的和翼展长的纸旋翼下降得慢，重量轻的和翼展短的纸旋翼下降得快。
真是有趣而又长知识的一节课呀！
科学的小学作文 篇5
科学的新年小学作文
新年伊始，大街小巷溢着浓厚的年味，科学的新年作文850字。在慈惠庵前的大广场上，空气中偶有飘着与往年一样的鱼丸香;有小女孩簇拥围着的棉花糖机;有青年谈笑的凉亭……各类小吃摊前，男男女女老老少少，穿着新的年装，笑颜焕发新的气息。热闹，在忙碌的20xx过去后，回到这古老的乡村。
正月初九是我们村的迎神赛，每遇这天总有许多有趣的事可以做，不知今年会有多热闹。
这在迎神赛的前一天晚上，正月初九还有一个“拜天公”的传统，全家老少必须“守寿”到午夜，还要摆桌子，放贡品，点花烛，上檀香，放鞭炮。向天公磕头作揖，希望天公保佑人寿年丰，四季平安。
竟是午间十二点，来临之际，伴着妈妈吼叫，沉在睡梦中的我自是难受的'从暖暖被窝里爬到冰冷的空气里，打着寒战，哆哆嗦嗦披上睡袍，穿上毛托，迷迷糊糊下楼去。点燃神案蜡烛后，妈妈回身一看我穿着睡袍毛托，立马急了：“怎么穿成这样，赶紧上去把白天的衣服穿好!祭拜岂能随便乱来!”昏昏欲睡的我并没有多大耐心听下去，蹲着不理。妈妈这下更急了，把我扯起来，推着我要上楼。我一狰狞：“拜这东西本来就没啥用处咧，每次许啥愿啥愿都没实现，烧香放炮这不浪费钱财嘛!”听了我这堆话妈妈有点来气了：“哎呀!瞧瞧你这说啥呢，小孩怎么这么不听话，赶紧去换了!”，850字作文《科学的新年作文850字》。我抱怨着，没趣地傲着头去换了衣服。
下了楼后，刚刚的争吵不巧正被隔壁的叔叔听到了，带我一出门槛，笑着调侃道：“要是把这么多鞭炮钱都省了啊，咱农民也能奔小康了哈!”。我赞同地点点了头，更加肯定着我的“科学观点”。
“但没放鞭炮，没这些习俗就不是纯粹的中国年咯。”叔叔继续笑着说，说完点了几柱香，和阿姨一起祭拜。
我煞那间恍惚懂了点啥，迷糊的头脑控制着我晃动檀香，了事后。我的睡意逐渐退去，这不禁让我再次思考着大叔的言语。他说得对，放鞭炮，祭神仙本就是中国的传统，正因为有这些规矩，小时候过年才那么其乐融融，有滋有味啊，岂能为一点钱财而去之呢。这不是一种迷信，而是一种地方情怀，人文情怀。
第二天，迎神赛再次迎来了全年最热闹的场面，敲锣鸣鼓，欢天喜地，广场上聚满了男女老少，震耳欲聋的花炮声带着村民的对新一年的希望，对着未来的憧憬，颤抖大地，响彻云霄。
怀着一颗喜悦的心，梦想新年，这不是迷信，这是祝福，是科学的新年!
科学的小学作文 篇6
我相信在每个人的心中都有一个属于自己的梦想，因为有了梦想我们才会奋发图强，为了梦想为之奋斗。
我的梦想是当一名科学家，专门发明为盲人用的东西——消息提示器
这项发明可以给盲人带来很大的好处，帮助盲人生活，给盲人带来很大的方便。这项发明具体用处如下：当盲人带上它走路以后，它可以提示盲人前方是否有障碍物，或是有什么危险都会提示给盲人，这样盲人走路就不会有危险，可以行走自如的走路，和正常人没有什么区别。有了他以后，盲人就不会在像平常一样，手里在拿一枝棍子，一边走路手里一边拿着，以便驱赶前方的障碍物，安全的走路；当盲人独自一人在家时，他会给盲人看家，当坏人来时，他会提前告诉给盲人，并且以最快的方式自行报警。当坏人有不利预谋要行动时，警察也就到了。这样盲人也就不会受到任何伤害了。他还是一个安全的小卫士；如果盲人要出行时，它会提示盲人天气怎样，用不用带伞……如果一会要变天，它也会提示盲人，这样盲人就会更加的以便外出了。
这项发明不仅仅只有这几样用途，还有……
总之我的这项发明会给盲人带来很大的好处，帮助盲人，方便盲人。盲人有了这项东西，就像拥有了一件无价之宝啊！
科学的小学作文 篇7
周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。
在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气火箭了。
我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊！
赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思，会让大家做很多有意思的实验，从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的，空气占据空间，空气可以压缩……等等关于空气的知识，我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验！
赵老师讲课真有趣啊！
科学的小学作文 篇8
我们身边处处都有科学，如：电视机，手机，电脑等这些全都是一些杰出人士和科学家们努力完成的作品。
伟大的科学家有爱迪生，爱因斯坦，居里夫人等。他们都是应该永远存活在我们印象中的人。爱迪生，我相信大家很熟悉他，他在美国，英国，法国和德国等地的专利数累计超过1500项，所以他是有史以来最伟大的发明家，迄今为止，世界上没有一个人能打破他创造的发明专利数世界纪录。
小时候的爱迪生常常问一些很奇怪的问题，所以老师认为他是一个低能孩子，便让上3个月的爱迪生退了学。谁也没有想到，一个没有受过正规教育的人，长大后，居然成为了一名举世闻名的伟大发明家和科学家.为什么爱迪生能成为科学家呢？因为他对科学十分地热爱。就像他看见一只母鸡在下蛋，他就去问妈妈母鸡为什么成天坐在那里？妈妈他对说母鸡正在下蛋，爱迪生便想如果母鸡可以那我也一定可以，过了几天，爱迪生的父母发现爱迪生总是坐在木料房里，过去一问，才知道原来爱迪生正在下蛋，哈哈大笑起来。科学犹如一片无边无际的海洋，而我们就是大海里的一粒石子，如果不能勇敢面对的游向大的海洋，你为何还继续做石子呀，干脆直接做空气吧！走，让我们游向大的海洋，丰富的知识，快游吧！
我们爱科学！
科学的小学作文 篇9
星期天，我和几个小伙伴在沙堆边玩耍。突然发现有几只小鸡一下一下地吃起沙子来。我觉得很奇怪：小鸡怎么吃起了沙子？难道是没吃饱？
我赶紧跑回家，打开电脑，在网上查找有关资料，终于知道了小鸡吃沙子的秘密。
人吃食物时，总是要用牙齿把食物磨碎后再咽下去，但是小鸡没有牙齿，食物吞下去后要靠在胃里摩擦消化，吃些沙子可以增加胃里食物的摩擦力，把食物磨成碎面就好消化了。难怪小鸡那么喜欢吃沙子呀！
我太高兴了。以后要多动脑、动手，获得更多的科学知识。
身边的科学
夏天到了，许多人都喜欢吃冰棍儿，我也不例外。可是我发现了一个问题：冰棍儿从冰箱里拿出来时，会冒出白色的、冰冷的“烟”，这是为什么呢？“白烟”为什么会从冰棍儿里冒出来？
我赶紧打开电脑，在网上查找有关资料。原来冰棍的温度比它周围的温度低很多，冰棍就会从周围的热空气中吸收热量，变成水蒸汽，而靠近冰棍的空气也会变冷，使空气中的水蒸气凝结成许多的小水珠，随着空气的流动，看上去就像冰棍在冒烟。
其实，生活中还有很多类似的事情，只要你留意观察，多动脑、动手，就会获得更多的科学知识。
科学的小学作文 篇10
我是小学三年级的学生，从小妈妈就给我买过很多关于科学的碟片和书籍，这些碟片和书籍引领着我进入了千万个无究的世界，也培养了我对科学的兴趣。现在，每天晚上的8：30，我都会准时的守候在电视机旁，收看《走近科学》栏目。
看到蚂蚁成群的迁移我知道马上要下雨；看到树桩我会蹲下来数一数树的年龄；站在夏天的星空下，我不用担心星星会从天上掉下来；体育课上跑完步后我会慢慢地踱步，不让自己迅速停下；早上起床我会喝上一杯温开水，睡前会喝一杯牛奶；太阳系的大家庭最让我感兴趣，可冥王星被退出大行星舞台，惨遭降级让我感伤……
在《人类的起源》里，我了解了地球上的生命是从哪里来的；《人脑的秘密》也使我知道了人为什么会有记忆；《生活中的科学》更是处处可见，人为什么必须吃饭？为什么要睡觉？为什么会做梦？为什么长头发？为什么抚摩伤处，疼痛会减轻？夏天为什么容易瘦？为什么要常晒太阳……
看过《发明故事》，我的思维拓展了，想像也丰富了，说不定哪天我也发明个啥什么的，为人类的生活服务。 “万丈高楼从地起”，我一定好好学习科学文化知识，为我的梦想打下坚实的基础。我想，xx后，我的努力会让我的理想实现。
科学的小学作文 篇11
校园科技节来啦！做什么作品呢？地铁即将登入厦门……有啦！就做磁悬浮铅笔。
我把自己的设想跟爸爸讲解了一遍，爸爸夸我很有创意。我们立即准备好制作材料：“爸爸负责钻洞，剩下的我来负责。”
爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比划着，一下子四个洞刻好了。
“接下来就看你啦！”爸爸把磁铁等材料扔给我。我经过仔细测量，把磁铁装到四个洞里，再把纸板粘在盒子的一头。制作好了，我拿起套好磁铁的铅笔放在四个磁铁的中间，手一放，“啪”铅笔被磁铁吸住了，没有悬浮起来。“铅笔怎么浮不起来呢？”我气馁了。
爸爸拉着我边检查边调整，“你看，这个磁铁高了一点……这边……”
“再试一下。”我重新拿起了铅笔轻轻一放。
“天啊，铅笔浮起来了！”铅笔为什么会悬空浮在上面呢？
我拿起百科全书翻了起来，找到了。原来磁悬浮是利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，从而实现悬浮。
科学真是太奇妙啦！
科学的小学作文 篇12
以崇尚科学为荣，科学是无处不在的，我爱科学是从那个小小的科学实验开始的。通过那个实验我感到了科学的奇妙之处。
在一天早晨，我拿出两条新毛巾，全都是软软的，我把其中的一条挂在了一根绳子上，另一条则是放在水里浸湿，我拿出肥皂把毛巾洗了一遍拧干之后也把它放在了绳子上，等待着结果，我想：这两个毛巾会有什么区别呢？会不会没有被洗的毛巾很干净，而被我洗的毛巾不干净，因为没有洗的毛巾是干的，洗过得虽然拧干了，但还是很潮，所以它容易粘上脏的东西，其实在生活中这样的问题我遇到过很多很多，可就是没注意过，看来，以后我要注意生活中的细节了。……我猜想了很多很多，就是不知道结果。到了晚上两个毛巾仍然没有区别，于是我没精打采的对妈妈说：“妈妈，它们两个什么区别也没有，我不做这个实验了，我还是换一个做吧。”但妈妈却不高兴地说：“你既然作了这个实验，就要坚持下来等待结果，我相信它们两个一定会有区别的。你晚上先睡觉，明天起来看看吧！”“好吧。”我带着疑问的心情上床睡觉了。我早上起床之后的第一件事——就是去看看那两条毛巾的区别。“啊！真的有变化了妈妈、爸爸快来看啊！被我用肥皂洗过的毛巾竟然变硬了”“是吗”爸爸、妈妈连忙走过来，“嗯，是变硬了”妈妈点了点头说，我真是太高兴了，可是爸爸、妈妈却不这么高兴。这时爸爸摸了摸毛巾说：“可是你知道他为什么变硬吗？”我摇了摇头，于是我连忙那出我的《百科全书》“哦！我知道了，原来当用肥皂洗毛巾时肥皂中的脂肪酸纳与水中的钙、镁结合在一起，成为一种不能在水里溶解的物质，粘在毛巾上，毛巾就会变硬。是这样啊！”这可真奇妙啊！看来这就是科学吸引人的地方吧！
我爱科学。
科学的小学作文 篇13
我喜欢学语文，喜欢学英语，还喜欢学数学，但我最喜欢的还是科学。
同学们你们知道：“燕千鸟为什么给鳄鱼剔牙吗？”，“为什么小鸟在树上睡觉不会掉下来吗？”--许多的问题都需要我们去研究·去探索，而这个就是科学。
如果有人问你这样一个问题：太阳会把地球烧掉吗？你会会如何回答呢？如果时我，我说：“会！”你不要以为我是猜的，我是有理由的，温暖的阳光带给地球无限的生机，万物生长都离不开它。但是，太阳最终也会有一个由盛而衰的过程。
太阳大部分是由气体组成的，由于内部的热壳太阳现在真处于稳定的壮年期，但再过50亿年，太阳的嫩量。
到那时，太阳内部的热可反映，的燃烧圈已接近太阳的半径，燃烧中心部分剧烈膨胀，成为比前在更大更红的红巨星，因而会把地球吞掉。就会耗尽了。反映产生高温，才是他不断的燃烧。
我爱科学！
科学的小学作文 篇14
听说放大镜有聚光的性能，我想做个实验来证明。
首先，我买来放大镜。拿了张纸，来到小阳台，我便和爸爸做起了实验。阳台上阳光很猛，温度很高。太阳底下，爸爸拿着放大镜，摆弄了好久，才把角度找准，汗水都滴下来了。当我快不耐烦时，爸爸突然喊了起来：“着了，着了！快来看。”我连忙闻声望去，惊讶地发现纸上燃出了一个小洞。我疑惑了：这是怎么回事？
我夺下爸爸手中的放大镜，学着爸爸的样子摆弄起来。我的手一抖一抖的，纸上的圆点儿也一动一动的，摇摆不定。爸爸把住我的手，认真地说：“不能动，否则就着不起来了。”过了一会儿，纸果然又烧了起来。
通过这次实验，我才相信，放大镜的确可以聚光，从而把东西烧着，这是我自己观察到的。这个实验真有趣、真有意思！
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参与一次科学课实验的小学生作文【篇一】
今天下午，我们上了一节难忘的科学课。
李给我们讲了关于的知识。“太阳和都是东升西落，而且月亮每天都比上一天月亮晚升起大约一个小时”她说。这个神奇的现象像地球引力吸引物体一样吸引了我们的注意力。她接着往下说：“从农历初一开始，一直到三十，月亮的变化顺序是上弦月、满月、下弦月、残月。还有，上弦月是由西向东变化的，下弦月是由东向西变化的。”
有提出问题：“老师，地图应该是上北下南左西右东，图中的上弦月明明是自东向西呀。”老师说：“这你就有所不知了，上北下南左西右东的规律是地图的方位没错，但我们研究的是月亮，月亮是按照比例画在星空图上的。星空图的方位是上北下南左东右西。”听到老师的回答，提问的若有所思地点点头。
“你们想不想听听我看见日食的经历？”这名话就像一朵盛开的花儿似的提起了我们的兴趣，我们一个个都伸长了脖子，说：“要，要，要！”。然后老师就开始讲述她大二时在公园与老人们打羽毛球，偶然看见日偏食的事情。她后来还专门去中山观看了一次。光是听她的描述，我们都兴奋不已！我们都在想着我们什么时候能看到或日偏食。
多么有意思，多么难忘的一节科学课。
参与一次科学课实验的小学生作文【篇二】
随着一声清脆的上课铃，我们走进了科学实验室。我刚一进门，就闻到了一股火柴味，眼睛不由自主地向讲台望了一眼，哇！是酒精灯，我想：酒精灯都有，今天肯定要做关于火的实验。果不其然，今天果然要用火，老师告诉我们怎么用酒精灯：先把火柴点着，再用火柴点燃酒精灯。要熄灭酒精灯的话，就拿起的灯帽盖两下火焰就行了。说完了，实验就开始了。
别人做实验时，我心里忐忑不安，万一烧到手了怎么办？万一酒精洒出来了怎么办？万一着火了怎么办？万一想着想着，就轮到我做实验了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒边上刮，呼火柴着火了。哇！火啊！我吓得赶快把火柴丢到了桌上，桌子的一角差点被我烧黑。第二次实验，我把火柴点燃后，不小心又把火柴丢到了桌子上。之后，我就没有把这个实验完成。
这个实验没有完成，是因为我太胆小了，以后我不仅要变得不胆小，还要比以前更加认真地看老师怎么做实验，争取以后能把实验做成功。
参与一次科学课实验的小学生作文【篇三】
今天下午有曹老师的课喔，体育课后面又连着一节科学，还是蛮开心的哈！丁零零，上课铃急促的打响了，我赶紧从操场跑回教室。
刚进门，我朝老师手上瞥了一下，发现老师手里拿了一叠表格，估计这节课又要抄表了。
曹老师才在黑板上写了几个字，我也才抄了几个字，声音就大的快要把屋顶掀翻了，有几个女生小声地议论纷纷；有人在玩游戏，大声地喊着游戏口令；还有人因为一点小事而争吵起来，教室里乱哄哄的，此时此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。
不光是我，老师也忍无可忍，大吼一声：不要吵啊！像上节课一样，我报你们写！总是有人在我背后讲话！
这句话显然奏效了，我撇撇嘴，一脸的无奈。接下来，就又到了令我们欲哭无泪的你报我写环节中。探索改变光的路线（此处省略一大段长篇大论）同学们顾不上喝水，涂改错字。老师报的速度简直太快了，沙沙的写字声不绝于耳。那个，用手电筒光后面是什么来着？程诗薇问我。而我这边，也不知道下一句是什么，和同桌面面相觑，唉，同是天涯沦落人，相逢何必要讥笑？
终于抄完了，呼呼呼累死我了。哎，何天佑，借我看看，后面不知道报的什么。我的一张纸，在没抄好的同学之间传来传去。
我看着同学们万分焦急的神情，不禁觉得好笑，哎，都是说话惹的祸！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇四】
星期五，我们有科学课。一进教室，我就看到讲台上摆满了天平、打气筒、水缸等科学实验材料。“哇！今天要做科学实验！”我禁不住欢呼起来，“我最喜欢科学实验了！”
“今天，我们上空气的性质这一课”(老师的话音刚落)全场立刻沸腾起来。“空气的性质是……”老师一边绘声绘色地说着，一边操作着实验材料。我伸长了脖子，目不转睛地盯着老师手中的实验器材，生怕错过哪一个细节。“谁来总结今天学得内容？”我迫不及待地把手高高举起，真希望老师能第一个看中我。“好，樊响，你来回答”我激动地站起来，大声答道：“空气是有质量、无固定形状、能压缩的一种气体”。老师向我微笑着点了点头。
“当！当！当！”讨厌的下课铃响了，但我还意犹未尽呢！真是一堂令人难忘的科学课啊！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇五】
科学课
今天是个平凡的日子，但是我们却迎接了不平凡的事情。
下午第二节课下了之后，以为素不相识老师走进教室。我心想：可能是来检查的吧！但事情却不是我预料的那样，“我们去科学实验室上课。”素不相识的老师说。我听后望着天花板，苦苦寻思老师是想干什么。老师给我们分好组后说：“请每一组的组长带上直尺、钢笔和彩色笔各一只。”说完就带领我们来到了科学实验室，当我们来到实验室时，发现第一二组都没有来，所以我们只好在那里瞎等。一会大家来了后，实验室像一个唧唧喳喳的鸟岛，我发现桌子很长，刚刚好够六个人坐，在中间还有三个水龙头，在水龙头前面还有一个大“洞”里面摆着实验所需的物品。
上课了，老师给我们讲解了知识后就让我们自己试一下，于是，我们分工，我来计时，梅颖拉小车，韩思雨等人压住软尺，但我们很快因为互相的不爽起了争执，蒋秋如不服气的说道：“凭什么你们来呀？我就不能做这些吗？就让我压着软尺，有什么意思呀！？”梅颖一听这话，生气极了，但是在我的劝说下梅颖还是忍了下来。梅颖气忍了，老师就说：“停！”然后叫每组的组长去拿记录表。
这次是真正的开始了，不知什么原因，我们突然条换了一下工作，我拉小车，梅颖计时，韩思雨和蒋秋如压住软尺，而李怡雪却似乎被我们忘记了，但他一直注视着测量的动态。第一次，十秒，我双手不停的滚动连着线的铅笔，而线那一头的小车则不停地向我这边移动，一点点，小车缓缓的前进……忽然，梅颖大声令下道：“时间到！”我立刻放下铅笔，迫不及待的跑过去看距离“61厘米。”刘钰航一听便记了下来，这时，蒋秋如似乎对梅颖刚才说话的那种语气不满，泼口大骂道：“你们以为你们是谁呀！？凭什么我不能来计时或者拉小车呢！！！？？？”梅颖本来就本来脾气就不好，刚刚的气还没有消，这又来气，梅颖此时火气冲天，猛地站起来，拍了一下桌子，桌子顿时被梅颖打得“乓！！！”直叫，反驳道：“你又以为你是谁呀！这是靠大家分工合作的，有能力就能来担任这两个任务，但是你有吗？有能力吗？！而且我们虽然给你布置了任务，但李怡雪一样任务都没有，他都没有像你这样！”“李怡雪是李怡雪，我是我，我就不满足！！！”……就这样，一次“世界大战”就爆发了……，经过争吵后，梅颖和我们重新开始测量了，而蒋秋如却加入了胡澜萧他们那组，慢慢地，我们将表填完，但下面却有一个相差多少，刘钰航胡说八道道：“杨源浩！快使出你机智过人的数学吧！”我一听，顿时傻眼了，但是我还是不费吹灰之力的将它算了出来。慢慢地，老师让我们把我们的单子拿到台上去，我们只答好了两道观察题中的一道，没有办法，就只好一五一十的拿了上去。我们拿上去后，老师只说了一句：“应该答多一点。”我们心领神会的点点头，但这时，下课了……
这节科学课真是太短了，如果时间多一点就好了，我们还意犹未尽呢！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇六】
阳光暖暖地照着大地，越过树林，撒下斑斑驳驳的光影，一切是如此静谧美好。
上午第三节课是科学课，大家都在议论科学老师是何方神圣，糟老头子还是戴着深度眼镜，一丝不苟的中年人。正猜测间，一位文质彬彬的老师走了进来，三十岁上下，戴着黑框眼镜，头顶的头发却与他的年龄不成比例。
他手上还拎了一个小木箱，坐在位子靠前的同学探头探脑，想看看这小木箱里装的是什么。科学老师拍了拍手，示意大家安静：我就是大家的科学老师，姓苏，大家很想知道这个小木箱装的是什么，对吧？介绍干脆利落，学科如其人，科学高效。
同学们连连点头，那一双双迫不及待的眼神瞪着老师。老师嘴角上扬，打开木箱，从里面拿出了一个精致小巧的显微镜。大家猜猜看这是什么？
凹凸镜。快嘴的小何脱口而出，等待他的却是苏老师的摇头。
究竟是什么？同学们众说纷纭，却离答案十万八千里。小袁同学或许想到了答案，啪的一声，手拍打在桌子上，却丝毫不感到疼痛，沉浸在兴奋之中：老师，我估计是显微镜，我在初中实验室好像见过的。
老师朝他投去赞许的目光，连声夸好。哎，有个妈作文妈在初中，幸哉乐哉，真是见多识广！
苏老师拿着显微镜，介绍道：中间的是手柄，上面是镜筒，下面是托盘，显微镜可以看到我们肉眼看不到的东西，用左眼看，还有一只手要遮住阳光。
接着，苏老师拿起一个血液标本，放到显微镜下，让我们同学来看。第一组同学排成队一个一个地看，轮到自己时，都是磨蹭着不肯离开，即使后面的同学催促，也依然不舍离开，直到被别人推着离开，才意犹未尽地走向座位，还不时回过头来再瞄上两眼，似乎还能看到啥。究竟显微镜下是什么，这更让我多了一份期待。
总算轮到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛对着镜筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都没有的？哦，看到了！太神奇了显微镜下的橘黄色点点漂泊在一片红海中！恍若是一个个游泳运动员，身着黄色比赛服，在红海中比赛呢！我看得入了神直到后面的人发出**，我才恋恋不舍地离去。
这堂课很快就过去了，看到标本的兴奋地交流着，没看到标本的同学唉声叹气。苏老师的一句没事还有下堂课呢！让我们对下节科学课充满了期待。
这节课让我们见识到了科学的趣味横生，见识到了科学的神奇。科学，我爱你！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇七】
一堂有趣的科学课
今天，我们上了一堂有趣的科学课，做了一次有趣的实验—探究支架的稳固性。
然后老师又让我们先预测各种支架的稳固性。于是，同学们就七嘴八舌的讨论了起来，有的说六边形的支架稳固性好，有的说正方形的支架稳固性好，还有的说三角形支架稳固性好，到底谁对谁错呢?我们小组又经过激烈的讨论，统一了答案，并把预测结果填在活动记录上。
最后，各小组汇报交流，刚结束，老师又发问了：“对于不稳固的支架，如何使它变得稳固呢？”我们又陷入了思考的漩涡。老师见同学们久久想不出来，便帮大家解开了这个难题。原来，可以用加横梁使之分解成几个三角形的方法增加其稳固性。同学们听了，若有所思地点了点头。然后我们又动手操作试了试，果真如此，大家兴奋得手舞足蹈。
(指导老师陈松春)
参与一次科学课实验的小学生作文【篇八】
今天我们上了一堂非常有趣的科学课。
瞧，今天的老师也与往常不一样。零零，上课了，这是一节科学课，老师带了一个纸箱子走进了教室。纸箱子里到底装着什么呢，老师开始和我们卖起了关子，大家都非常的好奇。就在我们激烈地争论着到底是什么的时候，老师终于向我们揭开箱子的秘密。原来啊，箱子里装的是杯子，杯子的形状各不相同，有五角星的、有三角锥的、有圆柱体的还有一个杯子和其他不一样的是里面装满了水。
老师说：你们猜猜我们今天要做什么实验呢？同学们议论纷纷，有的说：老师，莫非把水放在杯子里会爆炸？有人说：难道表演喷水？大家七嘴八舌地说作文着。我总结了一下，大概是问把水放到杯子里去会怎样？
老师卖了卖关子，看我们都迫不及待了，终于开始向我们演示。只见老师把水杯里的水倒入更小的杯子里了，变淡了！有同学大叫一声，水是无形的，会随着周围环境的变化变形！这个同学的声音非常洪亮，引得大家都朝他看过去。老师接着说：第二位同学的想法是对的。那位同学正一脸胜利的洋洋得意时，老师又说，他也是不对的。水又不是变形金刚，怎么能变形呢？所以到底是怎么样呢，老师让我们回家以后一起动手操作，观察观察。
我们都十分期待下节科学课的到来，一起去揭开这个谜底。
这真是一堂有趣的科学课！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇九】
三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。
科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！
科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇十】
周五下午，从语文课到科学课真是多云转晴，冬天变春天。第二节是最后一节课，也是这一星期的最后一节课，所以，同学们都一如既往的异常兴奋：大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书；有的三五成群的急着去wc；有的高声谈论着放学后干什么，和一些游戏中的活动过了一会儿，同学们纷纷走进教室，准备上课。我扭头一看，又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的东张西望，急切的找着什么；有的干脆探头探脑的跟别人说话任凭班长怎么吼，怎样威胁我们，都无济于事，对老师和班长视若无睹。
老师的脾气想干透的柴火，一点就着，现在更是怒火中烧，火冒三丈，头发上直冒烟，狠狠地批了我们一顿，但依然没能镇住说话的学生，反而说的更厉害了。老师一气之下，什么也不管了，课也不上了，任凭同学们为所欲为。就这样，科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了，嘴里还小声的骂了一句。
看着老师满怀激情，兴致勃勃的来上课，又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了，我心里十分难受，真希望同学们以后能改掉自己的不足，也包括我，让我们的学习效率提高一些吧，这样老师就不会占用其他的课，我们学得开心，玩得更开心。
参与一次科学课实验的小学生作文【篇十一】
从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”
5分钟过后，议论声停止了。
老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。
课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”
这件事太有趣了，至今使我难忘。
参与一次科学课实验的小学生作文【篇十二】
10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。
接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。
这两节科学课真有趣。
参与一次科学课实验的小学生作文【篇十三】
今天下午，是我们上科学课的时间了，与以前在教室看片子讲科学不同的是今天是去专业的科学教室看科学仪器，还可以亲身体验。
走进科学教室后，老师先给我们讲了讲注意事项和科学仪器的功能，然后就让我们自己参观体验了。我百米速度般地冲到一台仪器面前，这是一台柔和电击。它有两个部分组成，一部分是凸出来了一个手的形状，在食指和中指尖上还分别有一个圆形的铁；另一部分是一个长筒状的物体，是绿色的。在一端还有一个可以转动的把手。看过体验方法后，我就迫不及待的把左手放在手上，用右手转动把手。唉，怎么没有反应啊？我跑去问了问老师，老师说：你的方向转错，这样不但体验不成，还会损伤仪器。哦，原来是方向转错了啊！知道原因后，我再次试了一遍，顿时手感到一阵麻麻的。难道这就是电的感觉？
除了柔和电击外，共振鼓的感觉也让我难以忘怀。
表面看这个共振鼓是和普通鼓没什么两样，只是上方没有那层膜。开始我还好奇，这共振鼓怎么出声，是拍打鼓的两侧吗?我只好再去看看体验方法。哦，原来如此！我打开开关，像拍别的鼓一样。果然！虽然没有拍到鼓，但我却听到拍到鼓后发出的声音。
科学真神奇！
参与一次科学课实验的小学生作文【篇十四】
哎，又到了科学课，上课铃一响，同学们个个都一脸悲伤、心不甘情不愿地回到座位上准备上课。
“上课”、“起立”、“老-师-好”，同学们像早上没吃饭一样懒洋洋地对老师说。
科学老师没有生气，而是笑着跟同学们说：“今天，我们不上课，我请大家来看个十分有意思的小视频。”
同学们异口同声地说：“好！”
科学老师打开电脑，打开了文档内的一个文件夹，便退到了一旁，让我们观看了。
我们兴致勃勃、目不转睛地盯着电脑，教室内瞬间就鸦雀无声，只听见那此起彼伏的呼吸声。
视频里出现了一个细胞，它慢慢地慢慢地分裂，逐渐地形成了一种类似海藻的远古植物。它通过不断吞食周边的小细胞来存活，过了一会儿，它的形状变成了七嘴鳗的模样，张开大嘴死死地咬住其它生物不放。又过了几分钟，河水干涸了，它爬上了岸，一边爬一边进化，变成了类似伤齿龙一样的小型恐龙。它顾不上寻找食物，而是不断地向前奔跑，它遇上了棵参天大树，它抬起头看看大树，好像要爬上去似的。果然，那只恐龙一边爬树一边再次进化，慢慢地变出了毛，它越变越小，越来越灵活，突然一下子就钻进了树冠，当它从树冠钻出来的时候，便变成了一只巨大的猿。它继续向前奔跑，来到了冰川，在这里，它开始了直立行走，再走走，它便褪去了毛发，变成了原始人，它向前狂奔，身上慢慢地多出了衣服，进入了十九世纪末，他慢慢地向前走，转眼来到了二十世纪初，他变成了个大胖子。同学们爆发出一阵笑声，但很快又停止了，大家瞬间明白，这不就是我们人类的进化史吗？
视频结束时下课铃响了，科学老师也离开了教室，但同学们仍在回味着刚刚结束的这节有趣的科学课，我希望下一次还能以这种有意思的方式再上一堂科学课。
小学生写一次难忘科学课的作文模板合集(14篇)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写有趣的科学课作文，有没有可以借鉴的有趣的科学课作文的模板呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“小学生写一次难忘科学课的作文模板”仅供参考，希望对您有所启发。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇一)
下节课就是有趣的科学课了，我们全班同学都盼望已久，因为科学课实在很有意思。
科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石，叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩，好光滑啊！而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后，就让我们自己观察。我先拿起一砂岩，这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙，身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素，只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。
20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天，我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识，真是太好了。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇二)
我是一个不爱学习的孩子，自然也就不喜欢上课了。然而，那一节有趣的科学课让我永远难忘，也是从那以后我对学习慢慢地产生了兴趣。
上课铃响了，老师走上了讲台，沸腾的教室立刻静了下来。和往常一样师生相互问了好，之后老师打开播放器，立刻传出了“汪—汪—汪”狗叫的声音，然后问：“同学们知道我们是怎样听到这声音的吗？”同学们异口同声地回答：“当然是用耳朵听到的”，“哈哈哈…”全班再次沸腾。老师又问：“那么，谁知道我们为什么用耳朵能够听到声音？而用眼睛、鼻子和嘴巴却听不到呢？”全班立刻无声。“那么，这节科学课我们就来了解一下《声音从哪里来》”。
接着，老师说：“我们现在来学习耳朵的结构。”老师边说边画。我瞪大了眼睛、竖起了耳朵。老师的仔细讲解使我慢慢地明白了耳朵为什么能听见声音。原来耳朵分三部分：外耳、中耳和内耳。外耳由耳廓和外耳道组成；中耳由鼓膜和听小骨组成；内耳有耳蜗，耳蜗又连接听神经。我还知道了声波通过外耳传到鼓膜引起鼓膜震动，鼓膜震动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经又把声音信号传给了大脑，这样，我们就能听到声音了。原来，耳朵听到声音要经过这么一个复杂的过程啊，我们一定要爱护我们的耳朵、保护好我们的耳朵。
接下来老师带我们用简单的白纸、细绳子、塑料瓶和一小块布等原料做耳朵听音实验。我和大家一起忙个不停，我们终于听到了声音，也更加明白了“声音是从哪里来的”。
下课铃响了，同学们还沉浸在浓厚的兴趣里，多么有趣的科学课呀！这节科学课让我爱上了学习，更让我难以忘记。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇三)
今天的科学课上，蒋老师带我们做了一个非常有趣的实验。
叮呤呤，上课铃响了。蒋老师走进教室，同学们，今天我们要做一个实验，大家都带了橡皮泥吧?带了!我们一齐答道。好!今天的实验就是：我们要把橡皮泥捏成各种各样的形状，让橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角钱硬币。如果放2个就沉下去的话，那这块橡皮泥的载重量就是1。以小组为单位，听清楚了吗?听清楚了!好，现在开始!顿时，教室里沸腾起来。
我和陈子涵、芮艺是一个小组。啊，我想到了!我叫了起来。嘘，你小声点!你想到什么了?陈子涵和芮艺异口同声地问。我们可以把橡皮泥捏成小船的形状呀!我兴奋地说。好啊，试试看吧。哈哈哈，成功喽!耶!我笑得合不拢嘴。老师，我们成功了!心情激动的陈子涵忙向老师汇报。你们的橡皮泥浮起来啦?是啊!芮艺说。能放几个硬币?蒋老师问。嘿嘿，还没试。那赶快试试吧。当第1个硬币放上去了。当第2个硬币放上去了。第3个硬币还没放上去时，小船已经沉没了。载重量是2，老师。好，同学们，突然老师把我捏的橡皮泥小船展示给大家看，班长很聪明，把橡皮泥捏成了小船的样子。说完，便把小船还给了我。我心里暗暗自喜。雷凯屹来学我们。他把橡皮泥捏成了碗的样子，载重量是1。接着，他们增加了橡皮泥的量，扩大了碗的面积。哈，他们装了4个!真厉害!
你们说，今天的科学课有不有趣?
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇四)
今天下午第一节课是科学课，老师说：“这节课，我们要去操场观察大树。”话音刚落，同学们立即起身排着整齐的队伍来到了操场。操场周围栽了槐树、银杏树、柳树等许多树，他们像士兵一样守卫着操场。
我站在银杏树底下仰望，银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，非常惹人喜爱。一阵风吹来，树叶便离开大树妈妈，轻轻地从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，它告诉我们秋天已经来到。一片片树叶落到地上，给大地铺上了金黄的地毯，同学们忍不住捡拾几片落叶，有的说回家做书签，有的说要做标本，还有的要捡几片漂亮的送给弟弟、妹妹玩呢！
最有趣的是槐树，我还是头一次仔细看过，它的果实一串串的挂在树上，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米调皮地藏在叶子后面，好像在跟我们捉迷藏呢。老师说：“别看这小小的槐米，用处可大了，可以入药，还能做染料。”我们兴奋极了，因为今天又收获了新的知识。
大自然真奇妙，只要我们细细观察，就会有许多发现。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇五)
“叮铃铃”上课铃声响了，老师笑呵呵地走进教室，神秘地说：“猜猜今天咱们要来干什么？”我们东张西望，发现了老师带来的新“家伙”，顿时明白了。“做实验！”大家异口同声地回答。
“真聪明！先请大家做个过滤器。”安静的教室顿时沸腾了起来。我们按老师的指示，四人小组争先恐后地做了起来。
我们组先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一边,接着拿出过滤圈里套在立柱上；然后把长劲漏放在过滤圈里;最后将杯子放到底板上,和漏斗对齐。每一步都是那么仔细、认真，好像在做一件精致的工艺品一样。
我们做好了,老师表扬我们做得快做得好。看着成功的作品，再看看别人还忙个不停,我们互相击掌,轻轻地说了声““耶！”
等大家陆续完成后，老师分给每组一点面粉、沙、食盐、白糖。我们把它们一个一个丢进了装有水的杯子里,不停地进行搅拌。哦，它们发生了奇妙的变化：食盐合白糖一下水就不见了；面粉跳进水，睡在水面上，一搅，白白的都含在了水里面了；沙子真厉害了，无论我们怎么搅拌，它都不屈服。最后老师让我们把混合物进行过滤，我们在纸上发现了面粉的残留物，却始终找不到食盐、白糖的影子。老师告诉我们它们在水中溶解了。
不知不觉下课铃响了，同学们还意犹未尽。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇六)
时间过得很快，转眼今天又是星期六了，这周我们学习了一堂很有趣的科学课。
那是一个天气晴朗的下午，我们去实验室上科学课，老师让我们做一个非常有趣的实验。同学们都兴高采烈地走进实验室，一眼就能看见老师的桌上有八个小杯子，里面有一根麻绳通到外面去了一点点，杯子口被一个塞子堵住了，塞子中间有一个洞洞，麻绳从洞洞里钻了出来，上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候，老师给我们介绍了这就是酒精灯，里面的液体不是水，而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰，只要用火柴点燃酒精灯就可以用了，酒精如果没了它就不会燃烧了。
实验开始了，老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的实验。我第一个先来，我有一点害怕，正要用火柴点火的时候，胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速，也纷纷做了这个实验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴，火柴要在那里甩几下，酒精灯要用灯帽快速地从外面向焰心盖去，不要碰到外焰和内焰，不然会烫伤的。而且不管火有没有灭，都要盖两次……实验在一片欢声笑语中结束。
这堂科学实验课，我觉得是这周上的最有趣好玩的课程，希望以后还能有更有趣的课程。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇七)
丁零零，我最喜欢的科学课上课了。这一节更让人期待：因为要做实验。
我满心欢喜地跑到了实验室，大家都到齐了，里面静悄悄的。“同学们，我们来点酒精灯。”说完，老师擦亮了一根火柴，往酒精灯里一扔，火苗呼地蹿了上来。“记住了，划火柴时距离酒精灯远一些，以防爆炸受伤。”爆炸？实验室里顿时炸开了锅，女生更是丢下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄气概，想一试身手。“不过请放心，瓶里的酒精我已经倒好了，不会有危险。”“唉——”大家长出一口气，气氛也安静了下来。实验开始了，实验室里只听见此起彼伏的“哧”“轰”声，看得见黄色的火环形围拢，然后向上生出蓝色的光焰，就像魔术师喷火变魔术一样神奇。同桌点燃了酒精，仿佛点燃了我的探索热情。
“现在正式做实验，把铜球穿过铁圈——”老师话还没说完，同学们就开始做了。我想，这有何难。我用夹子紧紧夹住铜球，轻而易举地穿过了铁圈。“下面再把铜球放到火上烤一烤，看看有什么变化，想一想这是为什么。”老师神秘地微笑着说。我的搭档郭?飞按照老师的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？铜球怎么穿不过去了？”“还是让我来试试吧，一定能穿过去的！”我信心满满，可是试了几次，就是穿不过去。性子急的都嚷嚷开了：“老师，这究竟是怎么回事呀？难道它有魔法？”
老师并不急着解释科学的道理，而是让我们回忆铜球加热前后发生了怎样的变化。我刚才试过几次，观察到铜球加热后变得比铁圈还大，所以穿不过铁圈去了。老师听了我的解释，表扬我善于观察。这时，老师才解释说这是热胀冷缩原理：“当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间距离缩小，物体就收缩了。再比如给瘪的乒乓球充气，水会结冰等，说明固体、气体液体都有热胀冷缩的现象。同学们还能举出生活中的这种现象吗？”“冬天水管会破裂！”“夏天车子会爆胎！”“路面桥面要留缝隙！”“瓶塞掉进瓶中出不来！”大家你一言我一语，把课堂气氛推向了高潮，以至于下课铃声响了都没听见，直纳闷：这节课怎么这么短！
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇八)
我最喜欢科学课了，因为在科学课上，我们总是能做到那些有趣的小实验，会发现有趣的东西，看到有趣的现象。
“丁零零”，上课铃声响了起来，马老师也随着上课铃声走上了讲台。只见她一手拿着一个大框子，另一只手拎着一个背包，一定是要做实验，太棒了!我心想。马老师像变魔术似的拿出一辆小汽车，哇，这辆小车居然像现实生活中的汽车，用这辆小车能做些什么实验呢?只见马老师拿出一根牛皮筋，把它的一头套住车轴，并从一个洞里穿了出来。就这样，牛皮筋的一头已经被马老师稳稳地固定在了小车的前端，然后，马老师又把牛皮筋的另一头紧紧地缠绕在后面的车轴上。马老师一松手，小车竟然自己向前驶去了。我心想：这种能使小车运动的力究竟来自哪里?难道是来自于牛皮筋?
这时，马老师说：“今天我们来做一个用牛皮筋做动力的实验，你们都准备好了吗?那我要开始了!”马老师给每个小组发了一个小车，又发了牛皮筋和卷尺。我拿好科学作业本后迅速冲了出去，我们小组的成员已经在做实验了。我急忙按照马老师的做法，把牛皮筋固定好。一松手，小车就运动了起来。我拿出米尺量了量小车行驶的距离，发现小车只行驶了四十厘米，半米都不到。为了让小车能够行驶得更远，在第二次实验中，我们把牛皮筋足足缠绕了八圈!当我们松开手时，小车迅速向前移动，小车一边行驶我一边追，好半天它才停下来。我用尺一量，发现小车行驶的距离用尺子已经无法测量了!我左右为难，一时不知道该怎么办。终于，我想出了一个好办法，我量出了一块地板的长度，是十二点五厘米，然后就轻而易举地计算出小车行驶的距离了。
这节科学课多么有意义啊!我不仅做了有趣的实验，还学到了知识，真是一举两得啊!
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇九)
一、学情分析
通过两年多的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力和动手能力。
一学期的相处，学生间的团队意识逐渐增强，但学生的科学实验技能和良好的科学学习习惯还需进一步的培养。
二、教材分析
本册教科书有四个单元：“沉和浮”、“热”、“时间的测量”、“地球的运动”。
第一单元“沉和浮”。本单元将在一系列的探究活动中，让学生自己去解决有关沉和浮的许多问题。学生将探究不同物体的浮沉，形成他们关于对物体是上浮还是下沉现象的解释，而且能够明白物体与被放液体间的相互关系。当学生开始理解了他们所观察的结果之后，他们将鉴别出导致物体上浮或下沉的主要原因是什么。本单元设计的对物体沉浮的解释有两条途径，一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，是用密度的概念解释沉浮现象。因为浮力的大小与液体的密度也有密切关系，因此，将物体的沉浮原因定位在物体的密度上。对五年级的学生来说，密度概念要求过高，因此，教科书没有直接出现密度概念，而是通过观察和实验，用同体积的重量作比较，帮助学生建立密度的前科学概念。
第二单元“热”。热是一种能量形式。然而，在小学阶段，让小学生探究“热”，更主要的还是观察和思考一些与物体冷热程度有关的现象一热现象。例如气体、固体和液体三态的转化及与温度的关系、物体的热胀冷缩、摩擦生热及热传递等。关于热现象，学生们已经有了不少的经验，尤其是在三年级下册“温度和水的变化”单元，学生们观察探究了温度和水的形态变化的关系，他们已经观察到了物质由于温度的变化而产生的显著变化一物体状态的变化。物质的变化，是从渐变到突变的。在这一个单元，我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量转移(传递)的过程。
第三单元“时间的测量”。“时间”是一种看不见、摸不着的事物，时间运动的轨迹，是根据其他物体的有规律运动的轨迹来记录的。所以，本单元学习“时间测量”的过程，从某种意义上说，也是对“事物有规律运动”的认识活动过程。本单元要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水钟到机械擒纵器……在“创造”(制作)计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。
第四单元：“地球的运动”。本单元要让学生重演人类对地球运动的探究过程。基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终认识地球是如何运动的。在这一过程中，需要学生多角度地、持续地收集地球运动的证据，如:资料、理论、模拟实验的结果等，需要对证据进行批判性的逻辑加工，还需要具有一定的空间想象力。这些都对学生的探究能力提出了一个较全面的挑战。
三、教学目标
1.本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
2.在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。
3.对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。
四、教学重点、难点：
1.重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
2.通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
五、教学措施
开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。积极参与新教材实验。开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
具体措施：
1.把科学课程的总目标落实到每一节课;
2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
3.面向全体学生，让探究成为科学学习的主要方式;
4.悉心地引导学生的科学学习活动;
5.各班建立科学学习小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践;
7.充分运用各类课程资源和现代教育技术;
8.组织引导学生积极参加课外科技活动以及各类竞赛活动。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇十)
从前，我很讨厌科学，可是有一节科学课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。
那天，悦耳的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待老师上课。“噔、噔、噔……”响起了一阵脚步声，老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，笑咪咪地走进教室说“同学们考你们一道数学题：1+1等于几?”一个同学不加思索地站起来说：“1+1=2!”
老师轻轻地摇了摇头，转身在黑板上写下：“1+1≠2”。大家简直不敢相信自己的眼睛，你看看我，我看看你，感到迷惑不解，并在下面悄悄议论着：“张老师会不会计算?1+1≠2，那1+1=?……”
老师似乎看出我们的心思，便说：“让我们来做个实验。”于她拿出了实验器材：一个空矿泉水瓶、白醋、清水、一支记号笔、一个漏斗。
实验开始了，只见老师先拿着漏斗放在空矿泉水瓶上，接着利用漏斗往矿泉水瓶中装入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用记号标记混合液体的高度，最后轻轻摇晃瓶子中的液体。
这时，老师问我们：“你们猜猜这时会水的高度会发生怎样的变化?”“当然会变多。”一个同学回答说。“对!”同学们一致赞同。
老师笑而不答，只是又摇晃一会儿后标记混合液体在瓶中的高度。同学们都聚精会神地看着老师操作，教室里安静得连掉一根针的声音都能听清楚。
“咦!”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了，第二次记号的高度低于第一次记号的高度。可老师在下面又没做什么“小动作”，这是怎么回事?
“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释，“同学们，第二次记号的高度低于第一次记号的高度，也就是说摇晃后，液体的体积变小了。这是因为分子与分子之间存在空隙，摇晃瓶子，空隙得以填补，使总体积减少，所以产生了‘一加一不等于二’的情况。”
噢，原来这就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!
因为这堂课，我发现了科学很奇妙，我爱科学，因为它还有很多神奇的地方等我们去发现。从今以后，我要好好学习科学，发现更多的奥秘，让它更好的为人们服务。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇十一)
从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。
那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”
5分钟过后，议论声停止了。
老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。
课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”
这件事太有趣了，至今使我难忘。
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇十二)
“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。
“干冰是二氧化碳的固体形态。它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。干冰还可以做灭火器。”大家看得认认真真，听得仔仔细细。
老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。
最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇十三)
今天下午，是我们上科学课的时间了，与以前在教室看片子讲科学不同的是今天是去专业的科学教室看科学仪器，还可以亲身体验。
走进科学教室后，老师先给我们讲了讲注意事项和科学仪器的功能，然后就让我们自己参观体验了。我百米速度般地冲到一台仪器面前，这是一台柔和电击。它有两个部分组成，一部分是凸出来了一个手的形状，在食指和中指尖上还分别有一个圆形的铁；另一部分是一个长筒状的物体，是绿色的。在一端还有一个可以转动的把手。看过体验方法后，我就迫不及待的把左手放在手上，用右手转动把手。唉，怎么没有反应啊？我跑去问了问老师，老师说：你的方向转错，这样不但体验不成，还会损伤仪器。哦，原来是方向转错了啊！知道原因后，我再次试了一遍，顿时手感到一阵麻麻的。难道这就是电的感觉？
除了柔和电击外，共振鼓的感觉也让我难以忘怀。
表面看这个共振鼓是和普通鼓没什么两样，只是上方没有那层膜。开始我还好奇，这共振鼓怎么出声，是拍打鼓的两侧吗?我只好再去看看体验方法。哦，原来如此！我打开开关，像拍别的鼓一样。果然！虽然没有拍到鼓，但我却听到拍到鼓后发出的声音。
科学真神奇！
小学生写一次难忘科学课的作文模板(篇十四)
我们学校的现在是借在别的学校上课，所以有一些可没法上了，臂如音乐课、科学课······前几节科学课都只是读书，老师讲讲习题来完成该课，今天却有别样风采······
今天大家又是无精打采地，但见老师进来却打起了精神，抬起了头看着老师，不不不，不能说是看着老师，应该是看着老师手里抱的东西。这是一个大箱子，里面装着我们很多都没见过的实验器材。老师一个个地给我们介绍。老师先拿出一个我们都知道的酒精灯，老师将它点燃，顿时火焰蹦出来了，坐在后面的同学吓了一大跳，老师给我们解释道，酒精灯是由4方面组成：灯壶、灯帽、灯芯和灯芯管所组成。老师还说火分为三层，三层的颜色也不一样最外面一层是蓝色的、第二层是红色的、最后面一层是绿色的，使用酒精灯的要素是，不能用嘴吹灭，必须要用灯帽压灭。
老师又拿出了试管，老师说：“试管必须在装入液体之前消毒，清洗，买回试管来的时候会自带一个小毛刷，可以塞进去清洗的。”老师还装了点水放在酒精灯上给我们示范了一番，老师拿出了一个类似于钳子一样的木制长夹子，加在比较上面的部分放在酒精灯上烧，老师随后把它放在一个专门冷却的放置的地方，等它完全冷却了之后，清洗完倒扣在装试管固定木棒上。
老师还问我们量液体的重量该怎么半，我们齐声说：“用天平秤！”老师表扬了我们之后，拿出了天平秤，还有一盒砝码，老师说要称液体有多重必须要用从轻的砝码开始放起。还讲了天平秤与电子天平秤的区别。
反正不管这么的，今天的科学课还是很有意思的。
买小猫作文（锦集14篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的妈妈给我买的小猫四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
买小猫作文 篇1
我外婆家有一只可爱的小猫。它全身黄白相间，蓝宝石一样亮的眼睛还会说话呢。当它想出门时，就会蹲在门口“喵、喵”朝着我叫，刚刚开个缝它就“嗖”的一下窜出去了，似乎怕我阻止它外出，它饿的时候也会对着我“喵、喵”叫，在我身边转个不停。好像在说：“我饿了，快给我点吃的。”
一天晚上，我被“吱、吱”的尖叫声从睡梦中吵醒。我揉揉眼睛，才看清它嘴里叼着一只很大的老鼠。我很怕那只老鼠窜到我床上，紧张的盯着小猫的动作，观察了一阵才发现它并不急着吃，而是在逗老鼠玩，一会儿放开老鼠，还没等老鼠跑开，再一把把它揪回来，一会儿叼着老鼠甩来甩去。由于老鼠很大，小猫咪也会被它带着到处碰家具，但始终不会让它跑掉。我紧张的心才慢慢放松了下来，不知不觉就睡着了。
早晨，看见老鼠躺在门口，走近一看，那么大的一只老鼠已被它折腾的奄奄一息了，哪有力气逃跑，只能坐以待毙。小猫却在沙发上呼呼大睡。哦，晚上的斗争，它也累了。我对它说：“好样的，真是个捕鼠能手。”看着熟睡的`小猫我高兴的笑了，我爱我家的小猫，希望所有的小猫都能象它这样勇敢。
买小猫作文 篇2
我家有一只小猫，那是去年妈妈给我买的。因为它很淘气，所以我叫它“小淘气”。
它圆圆的小脑袋就像一个小皮球，嘴上长着两撇稀稀的胡子，还有两颗圆溜溜的`小眼睛和两只三角形的小耳朵。小淘气身上的毛是黑白相间的，而脖子上却有一圈淡黄的毛，好像围着一条小围巾。
它最喜欢吃鱼。有一次，我拿了一条鱼给它吃，它看见我手中拿的鱼，围着我“喵、喵”直叫，好像在说：“小主人，快把鱼给我吃吧，你看我的口水都流出来了。”我把鱼刚丢给它，只见它一把按住鱼头，津津有味地大口吃了起来。我家的“小淘气”可是个吃鱼高手，不一会儿就把一条鱼吃得只剩下几根鱼骨，而且从来不会被卡住。
我家的小猫特别懂事。有一次，我睡觉没盖被子，小猫看见了，就跳上床咬我的袜子，我觉得脚指头很痒，一下子惊酲了。抬头一看，原来是小猫正在咬我的袜子，好像在对我说：“小主人，睡觉的时候别忘了盖被子呀！”我抱起小猫，盖好被子和小猫一起睡觉了。
你说我的小猫是不是又淘气又可爱？我非常喜欢我的小猫。
买小猫作文 篇3
汤姆家有一只小猫，小猫非常爱玩毛线球，所以主人叫它毛毛。毛毛非常爱吃鱼，所以每天晚上都会跑到鱼池抓一条鱼，然后慢慢品尝。
可是，毛毛总是抓不到大鱼。它想下水抓大鱼，但是又不敢下水游泳，就想：我应该怎么办才能抓到大鱼呢？它想了一想，就想出了主意。
毛毛从主人那偷偷地拿了一把鱼粮，把大部分鱼粮撒在浅水池里，留下两三颗在手上。毛毛走到大鱼栖息的地方，洒下手里的鱼粮，说：“大鱼兄弟，吃饭啦！”大鱼看到鱼粮，就吃了起来，没过几秒就吃完了，便说：“这么少，怎么够呢？再来……”，“没关系，没关系，浅水池那边还有很多，快去吃吧！”大鱼一听，不管三七二十一，就游了过去。毛毛也跟着过去，心里暗算着：大鱼真笨，这是我下的圈套！毛毛看到大鱼正在吃自己的鱼粮，就快速地跳进水里，大鱼听到声音，就飞快地游走。毛毛也加快步子，眼看快要追上大鱼了，它就伸出双手去抓，扑通！毛毛不小心滑倒了，头上长出了一个大大的包，鱼儿都被笑得吐出了许多泡泡。
毛毛爬起来，失望地说：“我不该这么贪心，我又没吃成与鱼了，而鱼却请我吃了个大包！”
买小猫作文 篇4
我们班真是天天有新闻啊，这不，又是曲振巍那几个调皮鬼，闹出事来了吧！今天早上，快上第一节课了，突然教室旁边的一走廊上传来了几声起哄声，我和几个同学一同来到走廊边看热闹。哦，原来是杨洋发现一个废桌子上有一只猫，便把它抓来玩，这时曲振巍来啦，他一把夺过猫，跑到教室里玩了起来，有几个同学悄悄对我说：“那只猫落到了他的.手上，真是不幸，看来这只猫的死期到了，”我说：“不会吧，他有那么狠心？”“不信你看吧”。说着我朝那只猫望了一眼，只见曲振巍一会儿用盆盖它，一会儿用棒子打它，还用一根木棍架在两张桌子之间，然后把猫放在上面，说要让它走钢丝，可是猫刚走两步就摔了下来。
“铃，铃，铃”上课了，我想：这下他们应该把猫放了吧，曲振巍这时正准备把猫放了，这时杨洋站了出来，说：“干脆，就留它在教室里吧，反正没人说出去老师也不会知道。”曲振巍眼珠子一转说：“好啊！”
结果上课时猫竟窜到老师跟前把，老师吓了一跳。最后在老师的再三询问下，曲振巍那几个把“犯罪”的经过从头到尾的说了一遍，并向老师承认了错误。
买小猫作文 篇5
我家养了一只可爱的猫。因为它的毛是蓝色的，又是我们家里的“宝贝”，所以取名为“海宝”。
海宝的脚掌很宽大，上面都是短短的绒毛。摸上去软绵绵的`，让人觉得非常舒服。
有一次，我正在写作业，谁知那家伙已从楼下溜了上来，爬上我的床跳来跳去。我竟一点也没有发现。好不容易写完作业，一回头，便看见它正躺在枕头上呼呼大睡，被子也被它弄得一团糟。
可是为什么它跑上楼时，我一点声音也没有听见呢？为了解开心中的疑惑，我便上网查找了资料。原来，猫的脚底下有一块厚厚的肉垫。可以使它们走路时不发出声音，更好的捉到老鼠。
猫十分敏感，能准确认定物体位置，而这，全都归功于它那长长的胡须。某科学家曾做过一个实验，同一只猫，第一次先留着胡须，拿出三个大小不一的空心的正方形，从大到小排列，看猫能不能准确无误地钻过去，第二次再把胡子剪掉做实验。实验结果证明，有胡须的猫比没有胡须的猫方向感更加准确。所以猫的胡须能帮助它辨别方向。
这，就是猫。
买小猫作文 篇6
它长得小小的，胖胖的，一身花色的皮毛。一张斑斓的脸上长着两个红宝石似的眼睛，一张贪吃的嘴巴，两个三角形形状耳朵紧贴在脸上，可爱极了！它就是我家的小猫。
它是一只尽职尽责的猫，有一次，我请朋友到家做客，朋友敲门时，小猫一看以为是陌生人就摆出一副“战斗”的姿势，眼睛瞪有大大的，尾巴竖成“天线”一样，全身的毛也竖起来，还大声地叫，吓的朋友直往后退。我连忙开门，对小猫说：“这是我的朋友，你不要误会。”小猫听了，就开始绕着我转圈，好像对我说：“对不起，主人。”
它是一只贪吃的猫。我过生日时，妈妈做了丰富的午餐，鸡腿的'香气把它给吸引到了桌子旁边，它后腿站立，前腿扶着桌子，还踮起脚尖不停晃动，头也向上努力够着，我看到它如此想吃鸡腿，便拿起一根向它扔去，它像杂技演员一样接住美美地吃来起来。你瞧！它吃得多有趣呀！那两条前腿压住鸡腿嘴，嘴咬住鸡腿用力撕扯。
它还是一只贪玩的家伙，它最喜欢玩毛球了，有一次，妈妈要给我打毛衣，妈妈让它帮助把线拉开，它一会儿用前腿踢，一会儿用四肢踩在球上滚动，果然全拉开了，看着满满的一院毛线，它在中间快乐的玩，我和妈妈无奈地笑着说：“你啊，真是个贪玩的小鬼！”
你瞧！这你是我家的小猫。
买小猫作文 篇7
两年前的一天，我家可爱的小猫出生了，与它几乎同一个时间出生的，还有四只小猫，因为太多，所以我们把它的母亲和四个兄弟卖给别人，只剩下这一只，它有一双浅绿的眼睛，一个红红的鼻子，一双灵敏的'耳朵，看起来很有精神，棕色的鼻毛，看起来像香蕉的尾巴，所以我们给他取名为“香蕉”。
它很贪玩，有一次，它本来是一副有气无力的样子，睡在地板上，突然来了一只老鼠，这只香蕉好像复活了似的，马上跑过去捉老鼠，老鼠赶紧逃跑，香蕉和老鼠就像《猫和老鼠》里的一样，展开了追逐战，最后，猫抓住了老鼠，香蕉把刚抓来的老鼠当作玩具，一会儿用手把老鼠弄得滚来滚去，一会儿放老鼠逃跑，再把它抓过来。
香蕉玩累了，就休息一下，它会去储藏室里休息，我要去主储藏室里拿东西的时候，它就会把我赶出来，然后就会在我面前跳一跳，好像在说：“这是我的地盘，你不许进来。”我也很无奈，只好在外面等它出来。
这就是我家的小猫，一只霸气十足的小机灵。
买小猫作文 篇8
我的奶奶养了一只可爱的小猫，我可喜欢它了。
它的毛是白色的，就像一个白色的绸缎一样，它的'耳朵扁扁的，就像一个雷达，只要听见脚步声，它就会趁机逃走，眼睛大大的，就像一颗碧玉的树一样绿，鼻子小小的，好像缝住了一样，嘴巴小小的，两边长着像针一样的胡须，牙齿尖尖的，就像一把锋利的尖刀。
这只小猫非常贪吃，喜欢吃鱼，每次它看见我拿着一条鲜鱼的时候，就会像猛虎一样扑过来，好像在说：“谢谢你，小主人。”这只小猫非常贪睡，无论是春夏秋冬，它都喜欢睡。在冬天的时候，它总是跑到床上呼呼大睡，将身体卷缩在床里，当睡醒的时候，它会跑绕着广场跑两三圈之后，再回去继续睡觉。这只小猫非常贪玩，妈妈给我买来了一个毛线球，小猫总是在毛线球上做杂技，有几次还跌落了下来，真滑稽！这只小猫爱干净，当它身上的毛脏了之后，我看见了，就给它洗澡，当洗好之后，好像对我说：“谢谢你，给我洗澡！”这只小猫常常讨人喜欢，当我上学的时候，它跑到我跟前，跳来跳去，好像在说：“小主人，早点回来陪我玩吧！”
我家的小猫真可爱啊！我爱我家的小猫！
买小猫作文 篇9
前几个星期，我妈妈到集市上买了一只可爱的小猫。
这只小猫身上的毛很洁白，像白雪公主，令人喜爱，我给它起了个名字叫小白。它的眼睛非常锐利，耳朵特别灵敏，能听到任何细微的动静，更别说老鼠出没的声音了；嘴巴边长着六根胡须，尾巴长长的。更特别的是轻捷的脚爪下长有脚垫，走起路来无声无息。
这小白虽然长得十分可爱，可是它有一个坏毛病，永远也改不了，那就是懒，记得上个星期的傍晚，我正在睡觉，突然听见有“吱吱吱”的声音，我睁开眼睛一看，啊！原来床头柜上有两只老鼠，我下了床，准备去拿打老鼠的工具，走在去仓库的路上，突然，我想起了我家养的小白，就返回去，站在门口，“喵喵喵”地叫了几声，以此来召唤我的小白，没想到怎么叫也叫不出来。我生气极了，去床边找小白。我看见它在盒子里盖着妈妈缝的小被子正呼呼大睡。看到此情此景，我更加怒不可遏，扬起手来，准备打他，但就在手要落下来的那一瞬间，我停住了，因为猫的睡态实在太可爱了，我只好去取工具。
我非常喜欢我们家的小白，虽然它确实有点懒，但我还是愿意和它做永远的朋友。
买小猫作文 篇10
我的小猫很可爱，我觉得它就像是我自己，我的心也跟着它在跳动。我也觉得我很幸运，我居然能够穿越到这样一个奇幻世界，并且获取如此丰厚的奖励。但是让我感到最为高兴的事情却还是我遇到了小猫这只非常可爱的'小猫。它叫做喵喵，一只可爱的小猫，我很喜欢它，它长得很好看，很美丽。
"喵喵喵，喵喵喵……"它很聪慧，它能听懂人话，它知道怎么讨好人，我真的很喜欢它，我很想带着它一起去玩儿，但是我怕它不喜欢和我一起玩。
它也能感应到我内心深处的那份激动，它很想要跟我亲近，它也很想要跟我一起走，但是它还是忍住了，它还是在等待，它想等待时机。
"喵喵喵，喵喵喵……"它又开始用可爱的声音向我表达着什么，它的意思我明白。
我的眼睛湿润了。
"喵喵喵，喵喵喵……"它似乎已经等不及了，它的身体突然动了起来，它开始向我扑过来，我的心也紧张了起来，我害怕它伤到它，但是却又不愿意放弃。
买小猫作文 篇11
我的阿姨曾把一只小猫寄养在我家。那只小猫的毛色是黄白相间的，眼珠子骨碌骨碌地转个不停，一看就知道这一定是个淘气的小家伙。=
这只小猫刚到我家时显得特别地不安分。它一会儿爬上桌子东张西望，一会儿又钻到床底不肯出来。当它发现阳台上有窗户时又使劲地用爪子抓窗户。我看着小猫的举动，非常着急。妈妈告诉我，小猫对我们家不熟悉，想要让它和我们不陌生，必须要讨好它。我听了妈妈的话，突然一个金点子在我的`脑海里诞生。我先让小猫自己抓窗户，不管它。抓了好久，小猫大概抓累了，蹲在地上直喘气。这时，我拿起一块饼干丢给它。小猫用怀疑的眼神看了我一下。我对小猫一笑，便走到卧室里偷偷地观察它。只见小猫先是轻蔑地看了一眼饼干。大约过了十几分钟，小猫可能是饿了，它先警惕地环视了一下四周。接着，当它发现没有什么危险时，再用猫爪碰了一下饼干。它见一切都没有什么危险，便大口大口地吃起了饼干。它真的是饿了，一块饼干半秒钟就消灭了。这时，我又走到小猫身旁向它扔了一块饼干。这时，小猫当着我的面吃掉了那块饼干。当它吃完时，它友好、欢快地叫了一声。显然我们俩之间的陌生已经消除了。
有一天，我买了一个毽子。我便自己踢了起来。小猫悄悄地走到了我的身旁。它先是好奇地盯着那只一起一伏的毽子，接着那种目光又转化成了羡慕。正当我踢得专心时。小猫突然搞“空中袭击”。它两脚一跃，立即把在空中的毽子抱住，然后做了一个十分优美的360deg;转身，最后稳稳地落地。小猫抢到毽子之后先用两只前脚把毽子踢在空中，接着又用头一顶，再用后脚一踢又传给了前脚。就这样，小猫自己一个劲儿地玩，显得非常高兴。当它发现生气的我时，就乖巧地用两只前脚恭敬地把毽子递给我。我“扑哧”一笑，对小猫说：“既然你喜欢，那就送给你吧！”这时，小猫又开心地叫了一声，便又玩起了属于它的毽子。
可是阿姨要把小猫带走了，小猫显得特别地不情愿，它“喵呜喵呜”不停地叫着，我也多么想让它留下来呀！
买小猫作文 篇12
我家有一只可爱的小猫咪，她穿着一身白色的外衣，头上长着一双三角形的耳朵，一双圆溜溜的大眼睛，还有一只像小三角的鼻子，鼻子下面有几根胡须，胡子下面的'小嘴巴不时的“喵”“喵“喵””叫着。
小猫咪小的时候很喜欢玩耍，喜欢玩鸡毛，喜欢玩毛线团，我有一次看见小猫咪在玩一团毛线团，毛线团被它像球一样滚来滚去，一会儿，毛线团被小猫咪滚在了地上，小猫咪怕妈妈骂它，就赶紧把线团卷起来。
小猫咪长大了，每天懒洋洋的睡大觉，还都是在早上呼呼的睡，但是到了晚上就开始站岗，而且非常尽职，它只要听到老鼠的一点儿动静，就在那儿一直守着，非把老鼠逮住不可。
有一天晚上我起床上厕所，正好看到一只老鼠被小猫咪按在身下，老鼠仿佛在说“你饶了我吧，猫哥哥”，老鼠经常偷吃主人家的粮食，小猫咪怎么可能饶过他？不一会儿老鼠就被小猫咪整死吃掉了，小猫咪吃过美餐后，用前爪擦擦嘴，满意的睡觉了。
我家的小猫咪真棒！我喜欢我家的小猫咪。
买小猫作文 篇13
最近我家来了一位“新客人”。它是一只可爱又贪吃的小猫——咪咪。
咪咪穿着棕色毛茸茸的外衣，它全身肥嘟嘟的，个头不是很高。它的头圆圆的好似一个圆滚滚的皮球，眼睛小巧玲珑，亮晶晶的就像两颗黑色的珍珠。它那三角形似的耳朵虽然不大，但却可以听到老鼠的一举一动，它的鼻子也可以闻到千里之外的香味。
咪咪有一个爱好，就是每天都会来到河边游玩。它拿着一个绿色的玩具球滚来滚去，而且它每天都会收获好几个新朋友。它还会在河边捕鱼，而且它每次都会捕到几条活泼的`小鱼，没有一次失误。
远远望去，咪咪就像一个穿着黄色毛衣在地上行走的小孩子。走近一看，才知道那是一只小猫。你别看它那么贪吃，它可是老鼠的克星呢！不管老鼠在哪里出现，它都可以看到，然后用它那锋利的爪子将老鼠捕捉。有一次，我家的库房突然出现了一只老鼠，被咪咪发现后，它就把这只老鼠抓住吃掉了。猫妈妈为了奖励它，给它准备了一个大大的惊喜，在它睡着的时候，把它刚抓的那只鱼做成了红烧鱼。猫妈妈刚打开锅盖，咪咪就飞奔到红烧鱼跟前狼吞虎咽地吃了起来。
我喜欢这只小猫，也喜欢它的妈妈，大家喜欢它吗？
买小猫作文 篇14
友。有一天，小兔和小猫在一起玩时，小兔发现自己的尾巴太短了，小猫发现自己的尾巴太长了，所以小兔和小猫决定，交换尾巴，她们把尾巴割下来，交换一下，再粘上去。 第二天，小兔去采蘑菇，采着采着，遇到了大灰狼，小兔连忙跑起来，“咕咚”一下，原来是小兔踩到尾巴了，摔跤了。眼看就要追上了，小兔使出吃奶的力气，向前奔去，终于甩掉了大灰狼。晚上，吱吱，吱吱，一小老鼠蹦了出来，小猫赶紧追去，“咕咚”一声，小猫摔了一跤，原来小猫的长尾巴对小猫来说是抓老鼠的平衡器，所以小猫就会摔跤。小兔和小猫又相遇了，她们齐声说：“我们把尾巴换回来吧。”她们拿下尾巴，换一下，再粘上去。 小猫和小兔只看见了事物的外表，没有看见事物的真正用处。
门的小学作文集锦
作文可以帮助人们更好的认识自我，练习写作可以使我们在表达意识形态问题时更具有说服力。同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分，动笔之前我们需要做哪些准备呢？请您持续关注我们最好的方法就是收藏我们的网站。
门的小学作文 篇1
大家一定都去看过电影吧。我在昨天也去看过一次，而且，这是一次难忘的经历。那是因为这次没有任何人陪我和哥哥去，而是我们自己坐车从浦东到浦西去的。要知道这是我从小到大的第一次呢！
为什么只有我和哥哥呢？那是因为妈妈的同事在网上买的电影票，本来是自己看的，但是，后来又不看了。于是，妈妈把它带回来给我和哥哥看。但是，要求是要我和哥哥独立去看电影。妈妈还提前一天把坐车路线告诉了我们。
下午，我们来到了车站，坐上了977路公交车转隧道四线。可是，等到站了，我们在车站里没有看见隧道四线车，却看见了隧道三线车。后来我们从电话里知道了要往回走一站路。于是，我们往回走了一个车站，可是，也没有隧道四线。我们又往回走了一个车站。可是，还是没有隧道四线。就这样我们一个一个的车站往回走，都快走到家了。哥哥丧气地说：“我们还是回去吧。”于是，我们又走回下车的那个站。后来，我们又通过电话知道了在时代广场上的车站有隧道四线。于是我们来到了时代广场。可是，没有找到隧道四线，我们只好回家了。
晚上，妈妈帮我重新画了一张路线图。第二天，我们来到了地铁，坐上了9号线来到了陆家嘴路站，再坐上了8号线来到了大世界站。等出了站，我们来到一条斑马线旁东张西望，终于看到了电影院的售票处。可是，售票处上面挂着一块牌子，牌子上说要到大楼的背面才是电影院。于是，我们跑到大楼背面，总算来到了电影院。整整折腾了两天，终于看上了这部电影《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》。
这两天真让我难忘。因为我学会了独自出行、认路、识别方向。我觉得我长大了！
门的小学作文 篇2
友善友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，在一次我友善的帮助了一个老爷爷，那一次也让我很开心，就让我来为大家说一说你一次我友善的帮助了一个老爷爷的事吧!记得那次去外婆家，上了客车，大家都争先恐后地抢位子，我和爸爸也不例外，我和爸爸抢到了一个双人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐着，等到外婆家。车上挤了很多人，坐着的人过了几站差不多都睡了，站着的人也没多少了，我本来也想睡的，可是见到了一个年过花甲的老爷爷，手里还拿着一根拐杖，上了车，可没有位子，只好站着。我当时想：老爷爷站着多热呀，不如我让给老爷爷坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧!于是，我对老爷爷说：爷爷，您过来，您坐这吧，腿坐麻了，站会。爷爷笑了笑，望望我，说：谢谢了，小同学。你真懂事!
老爷爷便坐下了，但他不久后就下车了，下车前还亲切地对我说了句：谢谢了，小同学。我听了这话后，心里像吃了蜜还甜，果然帮助了别人自己心里也很快乐!世上，没有什么是永久的，而友善确实永恒的，金钱、地位、权利、利益，这都是一时的，请不要为了这些，丢弃了友善;他们没有了友善，金山再高也会垮掉、地位再高也会掉下来、权力再大也不会持久。只有友善、最简单、最纯美的友善才是人生的珍宝。
门的小学作文 篇3
蓦然回首，有些记忆已消逝，淡忘，一片空白，而有的却还深深地印在脑海里……
红色记忆
小时候，记得有一次，和他一起去骑“单脚车”。在下坡时，我应害怕，在着急之下拖住车的后板，结果我们俩都受伤了。为了此事，我的内心深深地受到了自责……
淡蓝记忆
儿时，总是如此地纯真。夏天时，总喜欢在田野里跑来跑去，大人们忙得不可开交，小孩子乐得像吃了蜜一样。
下雨了不喜欢撑伞，谁喜欢和他一起光着脚丫跑出去踩水，捡泥巴。雨停了，我们也回来了，果然全身都是泥，但却很开心。桌上摆放着许多泥人，那便是我们的成品。
空白记忆
而现在，长大了，读上了初中。时间似乎越来越繁忙。每天所面对的不再是童真、欢乐，而是学习、成绩。压力和那一叠叠的卷子使我们麻木。
不过这只是一方面而已，有时也是挺快乐的。当心情不好时，出去外面散散步，闻到大地的气息，躺在草坪上，心情渐渐好起来。
再回到家里，放起音乐，拿起话筒唱歌时，心里多快活。
记忆，总在脑海中浮现，但在面对紧张以及激烈情绪时，那时记忆似乎隐匿起来了……
门的小学作文 篇4
我们每天上学、放学都要背着个沉甸甸的书包，好累好累哟！每天放下书包后真是如释重负，多想永远不再背起它。
怎样才能让书包变轻松呢？多想像小兔子一样蹦蹦跳跳地上学去啊！而不是像老爷爷一样蹒跚而行。如果把书分散装，那么它的重心就不在一起了，也就不会那么累了。我想把它做成一个马夹的样子，马夹的前面有左右两片，左片分上下两层：上层放文具盒（也可以把它做成文具袋），下层放字典。右片也分上下两层：上层放水彩笔，下层放作业本。后面是一整片，也分上下两层：上面放小书，下面放大书。每层都装上拉链，这样东西就不会掉出来。款式嘛，下摆也可以做平的，也可以做斜角的。拉链也可以装在里面也可以装在外面。颜色嘛，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，样样都可以。爱美的小女生也可以做花的。夏天时前面不扣起来，也就不会热了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一点是：爸爸、妈妈再也不用担心我们会背书包背成小驼背了，真是轻松、美观、实用！
我现在多么期待------期待自己能有一个这样的马夹书包，然后穿上书包，像小兔子一样蹦蹦跳跳地上学去！
门的小学作文 篇5
春姑娘是位心灵手巧的大画家，她拿着画板、颜料和画笔，唱着小曲儿，迈着轻盈的舞步悄悄地来到人间。于是，一幅绚丽多彩的画卷便展现在我们的眼前。
春姑娘是位好客的主人。她吩咐小燕子给我们寄了张邀请函，请我们去她的住处——田野看看。同学、老师都作了充分的准备，大家高举着旗帜，兴高采烈地出发了。
一路上，欢声笑语不时回荡在耳边。不知不觉中，我们已到达了目的地。春姑娘可在这等候多时了，她身旁的各种鸟儿叽叽喳喳地叫起来，恐怕是在讨论该给我们表演什么节目吧。
接下来，隆重的迎客仪式开始了。首先出场的是一大片绿油油的麦田，他们脸上涂了一层防晒霜，油亮油亮的。一阵轻柔的春风吹过，麦苗们摆动身子，跳起了孔雀舞，连绵起伏，好似绿涛般的丝绸。下面是“百花齐放”：金灿灿的菜花、紫色如花蝴蝶的大豆花、纯洁如白玉的豌豆花、粉红如姑娘脸蛋的桃花、洁白如雪的梨花、五颜六色、零零星星的小野花……构成了一幅百花图。最后是“大合唱”，百鸟们纷纷换上奇异的服装，亮开歌喉，唱出了最动人的音符。
我们被深深地陶醉了，眼前好像看到了沉甸甸的谷穗、饱满的大豆、滚圆的豌豆、又红又大的桃子、压弯枝头的梨和农民伯伯那一张张黝黑而幸福的笑脸；耳旁好像听到了收割机的“突突”声和农民伯伯的爽朗而欣慰的笑声……
门的小学作文 篇6
秋天是金色的季节，是收获的季节。我的目光越过丰收的果园，越过一望无际的稻田，留连在那满地的树叶上。
一天，我在公园里散步，无意间发现了一棵银杏树。这棵树的叶子已经开始一片一片落了下来，我随手捡起了一片深绿色的叶子，它像一把扇子，又如一把伞，因为到了秋天，叶子的边上已经变黄，像嵌了一条金边。绿色的叶柄又细又长，小巧玲珑，惹人喜爱。仔细观察发现上面还有一条条细细的叶脉，象一条条纵横交错的大道，似脉搏，摸一下特别光滑。闻一下淡淡的清香扑鼻而来。秋天的树叶是舞蹈家，从枝丫上一片片落下来，像一位位少女在空中舒展那轻盈的舞姿，一会儿翻滚，一会儿直落，一会儿转圈，在空中划出一道道美丽的弧线。不一会儿，大量的叶子投入了大地妈妈的怀抱，和她甜蜜的相拥在一起。地上仿佛铺上了一条绿黄色的毯子，走上去，发了“沙沙”的声响，仿佛在为我们唱着秋之歌。
我不仅喜欢银杏树的叶子，我更喜欢那四季常青的樟叶！
樟树的叶子稠密得发亮，在阳光的照耀下，好似无瑕的翡翠一般透亮。樟树的叶子呈椭圆型，叶边没有锯齿，微微有点打卷儿，好似一个姑娘的裙边。樟叶脉络分明，中间粗粗的是主脉，两边互相交替向外扩展的是细细的脉络。能清楚地看见经脉凹凸。叶子的背面触感粗糙。通体碧绿，闻起来有一种淡淡的清香。起风了，一片片树叶落在水中，像只只小船准备独自冒险闯天涯。
啊！秋天的树叶用自己的变化、美丽，描绘着似锦的秋光，让人永远都忘不了它！我爱秋天的树叶！
门的小学作文 篇7
说到甩卖，大家就会想起那抢购一空的场景。今天，我们班的夏可超同学带来的贴画，在上课前就被“星罗棋布”地落在了各个同学手里。
早上，夏可超带来了一张“七龙珠”贴画，立刻吸引住了班上许多同学的目光。夏可超刚坐到座位上，就被一群同学围住了，一只只小手就像一杆杆枪对准了夏可超。特别是像罗文这样的“七龙珠迷”不惜费多少口舌，也要弄到自己“偶像”的.“照片”，所以，他仿佛比任何人都有耐心。夏可超被罗文烦不过了，只好给了他一张。
但是却把其他人打发走了，可他们都不遗憾，因为他们大多是纯粹来凑热闹的。
我和夏可超可以称的上是“主仆关系”，我自然也“捞到”了一些。
下课了，罗文似乎还不满意，又来对夏可超进行“骚扰”，但夏可超早有防备，一下课就跑出去了，罗文急的大叫：“夏可超‘死’哪去啦？！”夏可超不“复活”。罗文只好向我要，我想起罗文那“大慈大悲掌”，只好把我那一丁点给了他。
上课了，夏可超望着最后的贴画，小叫：“损失惨重啊！”
门的小学作文 篇8
引语：生命赋予我们很多东西，没有生命就没有了生活，没有了生活那我们就不会感到快乐，想要快乐，我们就要珍惜生命给我们带来的一切。
今天，我们正处于花样年华，学会珍惜。珍惜你所有的一切。年少的我们拥有很多一去不复返的财富，但是，你们有没有想过：当你们长大后、懂事后、踏入社会后、甚至到你们年迈之时，这笔财富里的一部分是不是就会失去呢？好好珍惜吧！这笔暂时还拥有的财富............
青春，是我们的独特之处。当繁琐的皱纹爬上你的脸庞时....你会发现，青春早已一去不复返了！
母爱如水，父爱如山。当你已为人父人母时，你年少时享受过的父爱母爱还在吗？当你发现身后的父母消失时，你多年的依靠逝去时，你的心头是否会有那么一丝失落.......
现在孤身一人，自由自在的你，不懂什么叫牵挂，年少的你也不懂什么叫做责任，当你长大时，你才发现有多方面在约束着你，你才发现小时候英语老师教的“growup"有那么多含义，意味着那么多责任。
你年少时问过的“为什么？”，等你成熟长大时，你还会不厌其烦的对其他事物产生好奇心吗？你已经没那么多精力了，你已经没有孩童时期的那种不知道决不罢休的小任性了。当然，你也不会享受打那种求职的欲望得到满足后的欢畅......
珍惜你所有的一切，就像某种东西，失去了就回不来了。不是吗？
写一篇有趣的科学课作文集锦
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师都会布置一些作业，比如写有趣的科学课作文，优秀的有趣的科学课作文应该如何书写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的“写一篇有趣的科学课作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
写一篇有趣的科学课作文(篇1)
这天，碧空如洗，是上科学课的好天气。
因为天气好，老师让我去校园里寻找蜗牛，我们可开心了。所以我们前半节课表现非常好。
前半节课，老师讲了蜗牛的身体和习性，蜗牛没有鼻子，它是用排气孔来呼吸，蜗牛爬过的地方会有粘液，顺着粘液去找，说不定就会找到它。摸蜗牛的头，它就会缩进壳里，这时候把它放进水里，它就会把头伸出来，因为它在水里呼吸不到空气。原来蜗牛这么有趣呀！现在该去找蜗牛了，我在校园里找了半天，连一个蜗牛的影子也没看见。突然，我想到可以顺着草丛中的粘液找，可是找了半天，也没发现粘液。我有点灰心了，坐在地上，看见一个圆溜溜的东西在爬，走进一看，是一只小蜗牛，我可开心了，抓在手里就跑。我有了信心，接下来我找到了许多小蜗牛，我想看看它们是死是活，就把它们放在水里，蜗牛没反应，肯定全是空壳子，我一气之下，踩破了许多蜗牛壳，在我踩的空壳子里有一只活的小蜗牛被我踩死了，我非常伤心，伤心过后，还得去找蜗牛，后来，我从草丛里、树上、长椅上找到许多蜗牛。
这次科学课很有趣，我了解到了很多关于蜗牛的知识，也找到了许多蜗牛。
因为我的一时冲动，伤害了一只小蜗牛，我很自责。我知道了遇事要冷静。
写一篇有趣的科学课作文(篇2)
“第三节上科学课”一个同学要喝的。其他同学听了，也高兴起来。因为科学课是我们全班同学最喜欢的课程之一。我们好久没上科学课了，因为最近学校太忙，根本顾不上。今天是我们这学期第一节科学课，我们都很兴奋，很想知道上课的内容。
“叮铃铃，叮铃铃。”铃声响了，开始上课。科学老师向我们从第一页看到了第十九页，并且告诉我们要仔细看。看完了第一遍，我又看了一遍，发现了上一遍，没有发现的内容。对发现的内容又有了更深的了解。等我看完第二遍的时候，老师开始讲了。第一课的名字猜猜看，一个问题是：据说为什么能在自己织的网上行走自如。回答是因为蜘蛛的脚上可以分线出一种特殊的油，帮助他在网上行走。还有一个问题是：在一个装满水的盆子里，放一个里面有纸的杯子，杯子里的纸会不会湿？有同学说会，还有同学说不会。到底会不会呢？我回到家做一个实验。杯子里的纸，果然没有湿。我问妈妈这是为什么？妈妈说因为杯中的空气压强使水不能进入。第一课我们还学了……
第二课我们学了风的好与坏。老师告诉我们风，有时是不分好坏的，只看你会不会利用它了。荷兰的风车就比较有名，这，因为有了风。在夏天天气很热。几点凉风吹过，你就觉得非常凉爽。但有时风是坏的，大家一定都知道，美国的海岸经常发生狂风。十级到十二级都不算是事儿。最美博，狂风平凡出现，给经济农业添了不少麻烦。我有时爱风，有时恨风。
这就是我们快乐有趣的科学课，同学们有这样的课程吗？
写一篇有趣的科学课作文(篇3)
今天的一节科学课可真有趣，只见周老师故作神秘地问了同学们一个问题：如果白醋和小苏打放在一起，你们猜会怎么样。瞬间，同学们都开始议论起来，会爆炸？会消失？会变色？
这个问题勾住了同学们的好奇心，周老师拿出几个烧杯，一瓶白醋和一罐小苏打，分给六个组。先分给我们组一个烧杯，再往里面放了一些小苏打。小苏打安安静静地躺在瓶底，十分清闲。这时，周老师轻轻地拿起醋瓶子，小心翼翼地往里面灌注。同学们屏气凝神，不敢大踹一口气，眼睛都瞪得大大的，生怕眨了一眼会错过大事一般。只见白醋如同一位跳水者，华丽地往下跳，激动人心的时候到了，只见本来沉静睡在杯底的小苏打和白醋碰头后，一个个大小不一的气泡便从杯底蜂拥而上，争先恐后地像要窥探外面的世界。又像是一只巨大的手，用力地向杯底伸去。又像游乐场的过山车，直冲云霄。我惊讶地瞪大了眼睛，生怕眨眼的一刹那间，那些奇妙的变化就会从我眼皮底下逃走。
渐渐地，火山不再爆发，浪儿不再咆哮，如退潮一般，慢慢地平静下来。又如一朵睡莲，静静地开在杯中，默默地等待着再一次展现自己的无限风采。又见周老师拿出一根火柴，并迅速划着，火焰熊熊地燃烧着。其他的同学都一头雾水，不知道周老师的葫芦里卖着什么药。只见他把火柴放入那个烧杯中，哧的一声，熊熊的火焰便灭了，一缕青烟飘过，留下一股刺鼻的味道。天哪！火竟然在没有沾到液体的情况下，自动熄灭了！这么神奇！台下的同学们看得目瞪口呆，有的人甚至认为周老师是施了什么魔法。
周老师让同学们安静下来，说当小苏打遇到白醋后，冒出了许多的气泡，当涌起的泡沫渐渐消散时，泡沫便会爆炸，产生了一种叫二氧化碳的气体，这种气体是不易燃烧的，所以火会在不沾到液体的情况下被熄灭。同学们恍然大悟，纷纷说道：哦，原来是这样啊！
科学如同空气，淡淡的，却又无处不在地充实着我们的生活，又如二氧化碳将我们一身浮躁褪去，让我们静静地探索，去发现其中的奥秘。
写一篇有趣的科学课作文(篇4)
三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。
科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！
科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！
写一篇有趣的科学课作文(篇5)
哎，又到了科学课，上课铃一响，同学们个个都一脸悲伤、心不甘情不愿地回到座位上准备上课。
“上课”、“起立”、“老-师-好”，同学们像早上没吃饭一样懒洋洋地对老师说。
科学老师没有生气，而是笑着跟同学们说：“今天，我们不上课，我请大家来看个十分有意思的小视频。”
同学们异口同声地说：“好！”
科学老师打开电脑，打开了文档内的一个文件夹，便退到了一旁，让我们观看了。
我们兴致勃勃、目不转睛地盯着电脑，教室内瞬间就鸦雀无声，只听见那此起彼伏的呼吸声。
视频里出现了一个细胞，它慢慢地慢慢地分裂，逐渐地形成了一种类似海藻的远古植物。它通过不断吞食周边的小细胞来存活，过了一会儿，它的形状变成了七嘴鳗的模样，张开大嘴死死地咬住其它生物不放。又过了几分钟，河水干涸了，它爬上了岸，一边爬一边进化，变成了类似伤齿龙一样的小型恐龙。它顾不上寻找食物，而是不断地向前奔跑，它遇上了棵参天大树，它抬起头看看大树，好像要爬上去似的。果然，那只恐龙一边爬树一边再次进化，慢慢地变出了毛，它越变越小，越来越灵活，突然一下子就钻进了树冠，当它从树冠钻出来的时候，便变成了一只巨大的猿。它继续向前奔跑，来到了冰川，在这里，它开始了直立行走，再走走，它便褪去了毛发，变成了原始人，它向前狂奔，身上慢慢地多出了衣服，进入了十九世纪末，他慢慢地向前走，转眼来到了二十世纪初，他变成了个大胖子。同学们爆发出一阵笑声，但很快又停止了，大家瞬间明白，这不就是我们人类的进化史吗？
视频结束时下课铃响了，科学老师也离开了教室，但同学们仍在回味着刚刚结束的这节有趣的科学课，我希望下一次还能以这种有意思的方式再上一堂科学课。
写一篇有趣的科学课作文(篇6)
星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。
张敏老师一进来，就让我们看了一张野人出没图，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。
还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。
此外，我们还学习了月食的形成，知道了红月亮是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的红月亮并不相同。
这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。
五年级:安琪
写一篇有趣的科学课作文(篇7)
在一个风和日丽的下午，我们上了一次有趣的科学课。
那一次，老师就是做实验，教我们关于食盐与水的知识。老师在水里撒了一勺，用筷子细细地搅拌，等在搅拌时，老师问我们：搅拌后，杯子的食盐会发生怎么样的变化？大家都不约而同地回答：食盐肯定融解完的。但事情并没有和同学们说的一样，等老师把筷子拿出来，惊奇的一幕发生了居然还有食盐留在水中，同学们诧异地问道：奇怪，怎么会这样？老师笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也难解，于是就会有食盐沉在水底。过后，老师端了一杯热水来，又加了一勺盐，拿筷子搅拌起来，于是老师又问道：同学们，这次应该会猜到结果吧！于是大家异口同声地说：一定会有食盐留有余在里面！可老师一拿起筷子，全班呼喊起来原来同学们又猜错了，正附合了他们之前说的那句话，还真是一个科学的玩笑。
我们在这个实验中得出了结论食盐在不同温度的水中融解的速度也有所不同。
写一篇有趣的科学课作文(篇8)
今天下午有曹老师的课喔，体育课后面又连着一节科学，还是蛮开心的哈！丁零零，上课铃急促的打响了，我赶紧从操场跑回教室。
刚进门，我朝老师手上瞥了一下，发现老师手里拿了一叠表格，估计这节课又要抄表了。
曹老师才在黑板上写了几个字，我也才抄了几个字，声音就大的快要把屋顶掀翻了，有几个女生小声地议论纷纷；有人在玩游戏，大声地喊着游戏口令；还有人因为一点小事而争吵起来，教室里乱哄哄的，此时此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。
不光是我，老师也忍无可忍，大吼一声：不要吵啊！像上节课一样，我报你们写！总是有人在我背后讲话！
这句话显然奏效了，我撇撇嘴，一脸的无奈。接下来，就又到了令我们欲哭无泪的你报我写环节中。探索改变光的路线（此处省略一大段长篇大论）同学们顾不上喝水，涂改错字。老师报的速度简直太快了，沙沙的写字声不绝于耳。那个，用手电筒光后面是什么来着？程诗薇问我。而我这边，也不知道下一句是什么，和同桌面面相觑，唉，同是天涯沦落人，相逢何必要讥笑？
终于抄完了，呼呼呼累死我了。哎，何天佑，借我看看，后面不知道报的什么。我的一张纸，在没抄好的同学之间传来传去。
我看着同学们万分焦急的神情，不禁觉得好笑，哎，都是说话惹的祸！
写一篇有趣的科学课作文(篇9)
你知道紫甘蓝汁加柠檬汁会变什么样吗？你知道紫甘蓝汁加小苏打会变什么样吗？不知道？那就继续看吧！
今天，刚进教室，就看见几个杯子摆在桌子上，其中一个装满紫色的不明液体。不一会儿，老师拿来了一个柠檬。黄老师，是要给我们榨汁喝吗？黄老师，这紫色的液体什么？是墨水吗？是蓝莓汁吗？同学们议论纷纷。当我们聊得正热闹时，黄老师又拿来两个杯子一杯透明液体，一杯白色粉末。
黄老师首先拿出柠檬，分成两半，这该不是假柠檬吧！谁说的！黄老师说道，不信你们闻闻！她走到了邓新禹面前，他竟然趁老师不注意，舔了一口。这刺鼻的酸味，在教室里愈来愈浓。老师回到了讲台上，一手拿着柠檬，一手拿着杯子。用力地捏着柠檬，但速度不是很快。嘀嗒，嘀嗒柠檬汁滴在杯里。一会儿，柠檬汁滴落的周围颜色在渐变，变成了粉红色。老师停了下来，接着，又轻轻地晃了晃杯子，里边的液体也跟着转圈，转着转着，它摇身一变，居然变成了胭脂红，同学们的眼睛都快要瞪出来了，嘴巴能塞下一个拳头。这到底是怎么回事呢？这是为什么？无论我们怎么问，黄老师都不理我们。
接着，她拿起一个装着白色粉末的杯子，让我们猜这是什么？有的说盐，有的说小苏打，甚至有人说是洗衣粉。我们尝了尝，咸咸的，可又不是盐的味道。难道是面粉里加了盐？我喃作文喃自语道，黄老师回到讲台上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在装有紫色液体的杯子里。没什么变化呀！老师听到了，举起杯子慢慢摇晃起来，慢慢地，一杯紫色液体居然变成了深蓝色。我们的下巴都要掉到地上了！这又是怎么回事呢？
最后一杯是透明液体。这是什么？老师提问道。水！邓新禹脱口而出，老师缓缓地走到他面前，直勾勾地盯着他，问：你确定吗？邓新禹犹豫地回答：白酒？说完，黄老师回到讲台上，问：你们觉得会变色吗？会！我坚定地说。老师将液体倒入杯中，没变化呀！先等等吧，之前的情况不也是渐变吗？可杯中的液体全倒入了另一个杯中，颜色也没有变化！黄老师摇了摇杯子，除了颜色变淡，没有任何变化。这怎么可能，怎么没变化？我使劲儿睁大眼睛，可任凭我睁得再大，它也没有变化。难道黄老师在做戏？我不禁小声嘀咕起来。
你们真不知道？化学实验！有同学答道。什么化学实验？老师再次提问，可这个问题使全班鸦雀无声。那你们知道杯子中的是什么吗？其实紫色液体是紫甘蓝汁，白泽粉末是小苏打，透明液体就是水。而这个实验的原理是：因紫甘蓝中的紫色物质碰到酸会变成胭脂红，碰到碱会变成蓝色或者是绿色，而水是中性的，所以不会变色。
从这次实验中，我不仅知道了实验的原理，还懂得了任何事情都不能轻易下结论。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(14篇)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据教学需要要求我们写有趣的科学课作文，有没有可以参考的有趣的科学课作文的模板呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“最喜爱的一节科学课小学生优秀作文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇一)
大家都帮妈妈洗过土豆，每次把土豆放进水里后，土豆都会沉下去。但是，在科学课上，我们却做了一个小实验：用盐让沉在水里的土豆浮起来。用盐浮起土豆，是不是很有趣？让我们看看举重冠军——盐，是怎样举起土豆的。
首先，我拿起一个纸杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放进半块土豆，再小心翼翼地撒进一点儿盐，又小心翼翼地搅了搅。可是，土豆依然沉睡在杯子底，没有一点变化，没有一点生机，就像一个病入膏肓的人。
我着急地想：是不是盐不够？于是，我又加了一点盐，开始心平气和地等待。一分钟，两分钟……五分钟过去了，可土豆除了掉了一丁点皮外，根本没有其他变化。我平静的心又开始剧烈跳动，没有耐心的我火气一下子上来了，大叫道：你这个坏土豆，懒土豆，快给我起来！可土豆当然听不见我气急败坏的话语，依然静静地躺在水里。
难道盐和土豆商量好了今天非和我做对不可？于是，我一怒之下把剩下的盐全部撒进水里。一粒粒晶莹的盐在水中下沉，慢慢的越变越小，最后完全溶解。这时，奇迹出现了，土豆竟然像太阳一样从水中冉冉升起。我恍然大悟，原来开始我放的盐不够多啊！
同时，一个问题在我心中油然而生：为什么加盐后，水中的土豆就会浮起来呢？经过老师的讲解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。给水里加盐可以增加水的密度，当水的密度大于土豆的密度时，土豆就能浮起来了。
盐水浮土豆是一个多么有趣的科学现象啊！我将来一定要好好探索科学，找到更多有趣的、对人类有用的科学现象。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇二)
这是一节难忘的科学课，这节课让我知道了许多野外的知识。
刚上课时，陈老师说：“这一节是科学课，我们下去操场观察榕树。”教室里一阵欢呼，然后同学们像小鸟一样冲出来，乖乖地把队伍排得整整齐齐。我们拿着笔记本、课本、放大镜，和老师走到操场。
我、余艾晴和吴双分在一个小组。同学们有的在观察蜘蛛，有的在观察花丛里的小动物，有的观察蚂蚁，还有的在观察树的每一个部位。我问吴双，树上那个很大的是什么？她说：“是树冠。”我在笔记本上写着：树冠又大又密。
忽然，一位同学说：“快来看啊，蚂蚁全家！”许多同学听了，都跑去看了。
我们这一组还发现树上有两个蜘蛛网，一个大，一个小。网上的蜘蛛好像在说：“这些小同学来了，不知道要干什么？”
丁零零，下课了，我们依依不舍地回到班级。其实，我还想多待一会儿呢。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇三)
这堂科学课，真让我感叹。小苏打和白醋混合后，会产生新的物质。
上课了，同学们兴致勃勃的飞奔回自己的位置，等待一次又一次神秘的，震撼人心的科学实验。
程老师一走到教室，就对我们说：观察一下小苏打，它是什么样的？很显然，它是白色粉末状细小颗粒。老师又问；白醋又是什么样呢？同学们一起回答；无色透明的液体。如果小苏打和白醋混合后会发生什么变化？老师笑了笑，指了指烧杯。我们疑惑地看着老师，等待着实验开始。
开始实验了，我拿起勺子，往烧杯里勺了6勺小苏打。按老师的要求，我们摸了摸烧杯底部，感受一下烧杯的温度。大家都目不转睛地盯着烧杯，期待下面变化的发生。组长往烧杯里倒进一些白醋。咕噜咕噜，杯中液体沸腾起来，直冲杯口，冒着白泡。我们马上用玻璃片把杯口盖住，泡沫慢慢不见了。
既然冒出那么多的气泡，那就说明产生了气体，是什么气体呢？
常见的气体有氧气，它能使火烧的更旺；二氧化碳，能够灭火；氢气，本身就能燃烧老师向我们介绍起来。
那究竟是什么气体呢？老师提醒我们用实验来验证。我们折了一根长纸条，点上火，伸进烧杯中，大家紧张得盯着烧杯，期待着神奇的现象。一眨眼，火灭了。
我们又连续做了两次，结果还是一样，我们断定，这产生的气体就是二氧化碳。我们还发现它比空气重，因为纸条放入烧杯的中下部火才能熄灭。我们又摸了摸烧杯的底部，发现烧杯底部的杯壁很冰，原来，小苏打和白醋混合的变化还要吸收热量呢。
同学们一个个眼睛睁得老大，一种不可思议的表情，原来是这样啊！
上完这快乐有趣的课，我受益匪浅，科学的力量，生活中处处藏留，只要你去寻找，去留意这些小事情，震撼大家的结论，就等着我们去发现。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇四)
今天下午第一节课是科学课，老师说：“这节课，我们要去操场观察大树。”话音刚落，同学们立即起身排着整齐的队伍来到了操场。操场周围栽了槐树、银杏树、柳树等许多树，他们像士兵一样守卫着操场。
我站在银杏树底下仰望，银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，非常惹人喜爱。一阵风吹来，树叶便离开大树妈妈，轻轻地从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，它告诉我们秋天已经来到。一片片树叶落到地上，给大地铺上了金黄的地毯，同学们忍不住捡拾几片落叶，有的说回家做书签，有的说要做标本，还有的要捡几片漂亮的送给弟弟、妹妹玩呢！
最有趣的是槐树，我还是头一次仔细看过，它的果实一串串的挂在树上，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米调皮地藏在叶子后面，好像在跟我们捉迷藏呢。老师说：“别看这小小的槐米，用处可大了，可以入药，还能做染料。”我们兴奋极了，因为今天又收获了新的知识。
大自然真奇妙，只要我们细细观察，就会有许多发现。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇五)
10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。
接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。
这两节科学课真有趣。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇六)
教学目标：
1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学准备：
1、幼儿事先采集的叶子
2、不同的叶子实物和图片
3、分类盒、纸、笔
4、实物投影仪
教学过程：
1、分享交流采集叶子的成果。
(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)
教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?
2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
(2)教师：叶子有共同的特征吗?
教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类
(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
(2)请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
(1)了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?
教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?
(2)了解有特殊本领的叶子。
教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
教学延伸：
孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇七)
星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。
张敏老师一进来，就让我们看了一张野人出没图，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。
还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。
此外，我们还学习了月食的形成，知道了红月亮是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的红月亮并不相同。
这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。
五年级:安琪
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇八)
周五下午，从语文课到科学课真是多云转晴，冬天变春天。第二节是最后一节课，也是这一星期的最后一节课，所以，同学们都一如既往的异常兴奋：大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书；有的三五成群的急着去wc；有的高声谈论着放学后干什么，和一些游戏中的活动过了一会儿，同学们纷纷走进教室，准备上课。我扭头一看，又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的东张西望，急切的找着什么；有的干脆探头探脑的跟别人说话任凭班长怎么吼，怎样威胁我们，都无济于事，对老师和班长视若无睹。
老师的脾气想干透的柴火，一点就着，现在更是怒火中烧，火冒三丈，头发上直冒烟，狠狠地批了我们一顿，但依然没能镇住说话的学生，反而说的更厉害了。老师一气之下，什么也不管了，课也不上了，任凭同学们为所欲为。就这样，科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了，嘴里还小声的骂了一句。
看着老师满怀激情，兴致勃勃的来上课，又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了，我心里十分难受，真希望同学们以后能改掉自己的不足，也包括我，让我们的学习效率提高一些吧，这样老师就不会占用其他的课，我们学得开心，玩得更开心。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇九)
我们学校的现在是借在别的学校上课，所以有一些可没法上了，臂如音乐课、科学课······前几节科学课都只是读书，老师讲讲习题来完成该课，今天却有别样风采······
今天大家又是无精打采地，但见老师进来却打起了精神，抬起了头看着老师，不不不，不能说是看着老师，应该是看着老师手里抱的东西。这是一个大箱子，里面装着我们很多都没见过的实验器材。老师一个个地给我们介绍。老师先拿出一个我们都知道的酒精灯，老师将它点燃，顿时火焰蹦出来了，坐在后面的同学吓了一大跳，老师给我们解释道，酒精灯是由4方面组成：灯壶、灯帽、灯芯和灯芯管所组成。老师还说火分为三层，三层的颜色也不一样最外面一层是蓝色的、第二层是红色的、最后面一层是绿色的，使用酒精灯的要素是，不能用嘴吹灭，必须要用灯帽压灭。
老师又拿出了试管，老师说：“试管必须在装入液体之前消毒，清洗，买回试管来的时候会自带一个小毛刷，可以塞进去清洗的。”老师还装了点水放在酒精灯上给我们示范了一番，老师拿出了一个类似于钳子一样的木制长夹子，加在比较上面的部分放在酒精灯上烧，老师随后把它放在一个专门冷却的放置的地方，等它完全冷却了之后，清洗完倒扣在装试管固定木棒上。
老师还问我们量液体的重量该怎么半，我们齐声说：“用天平秤！”老师表扬了我们之后，拿出了天平秤，还有一盒砝码，老师说要称液体有多重必须要用从轻的砝码开始放起。还讲了天平秤与电子天平秤的区别。
反正不管这么的，今天的科学课还是很有意思的。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇十)
今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。
开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。
在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇十一)
今天的科学课超级有趣！有趣在哪里呢？让我来告诉你吧！
今天，我们排着队，来到科学教室，这堂课，科学老师教我们如何使用做实验用的酒精灯，只见老师先抽出一根火柴，拿住木头的那一端，用红色的那一端磨沙皮，只听“咔”的一声，火柴点燃了，老师把酒精灯点燃后，甩了甩火柴，火柴灭了，老师最后把灯盖斜盖了两次，火却灭了。
老师问：“好了，我示范完了。大家懂了吗？”一喊，大家都说懂。我想对老师说：“老师大叔，您都示范了20分钟了！大家能不懂吗？”
这时，我看了看其他小组，其中有一个同学，他点燃酒精灯后，他却忘记甩灭火柴了，当火柴快烧到手时，他大叫了一声：“天哪！我的妈妈咪呀！救命呀！”“呵呵！‘妈妈咪呀’，居然用女孩子的台词，真是给我们男生丢脸！”我听到“妈妈咪呀”，十分不满意！
接下来，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那个专门扔火柴的盘子上。下课后，他被全班同学大笑特笑了一番！哈哈！没错！这就是有趣之处！
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇十二)
随着一声清脆的上课铃，我们走进了科学实验室。我刚一进门，就闻到了一股火柴味，眼睛不由自主地向讲台望了一眼，哇！是酒精灯，我想：酒精灯都有，今天肯定要做关于火的实验。果不其然，今天果然要用火，老师告诉我们怎么用酒精灯：先把火柴点着，再用火柴点燃酒精灯。要熄灭酒精灯的话，就拿起的灯帽盖两下火焰就行了。说完了，实验就开始了。
别人做实验时，我心里忐忑不安，万一烧到手了怎么办？万一酒精洒出来了怎么办？万一着火了怎么办？万一想着想着，就轮到我做实验了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒边上刮，呼火柴着火了。哇！火啊！我吓得赶快把火柴丢到了桌上，桌子的一角差点被我烧黑。第二次实验，我把火柴点燃后，不小心又把火柴丢到了桌子上。之后，我就没有把这个实验完成。
这个实验没有完成，是因为我太胆小了，以后我不仅要变得不胆小，还要比以前更加认真地看老师怎么做实验，争取以后能把实验做成功。
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇十三)
今天是阳光明媚一天，我觉得今天会有什么好事情发生呢？果不其然，我一进教室就听到一个好消息，那就是今天下午不用上课，因为下午去礼堂听你一个人讲“昆虫的故事”，我激动得差点儿大喊大叫。
我刚到家就大喊大叫，因为这是我在学校憋到脸红的声音。我还兴奋的睡不着午觉呢。
一到学校，我就听见我的班主任说：“到外面集合，去礼堂上昆虫课。”我‘嗖’的一声就推好桌椅上走廊排队去了。
刚到礼堂，见讲课的人竟然是中大图书馆的馆长，课大概是讲昆虫，让我记忆最深的是一个讲蝈蝈的叫声的环节，他是说蝈蝈的背上有一个像梳子一样的东西，可以发出声音。但是人们不能听到史前动物的声音，所以科学家模仿蝈蝈发出了一种声音‘嘀，嘀，滴……’
今天的昆虫课，真有趣啊！
最喜爱的一节科学课小学生优秀作文(篇十四)
而我却认为科学可是有趣的课。
不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，
“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品
上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过
“知
――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”
立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”
红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“
的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手
停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手
你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认
有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个
无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来
小学四年级的日记(集锦14篇)
学习过写作文的学生时期是美好的，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。我们写作文注意哪些方面呢？为此，你可能需要看看“小学四年级的日记(集锦14篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！
小学四年级的日记 篇1
认识我的长辈或者朋友，总说我是个爱说谎的孩子。这一点我不否认，可是我也不知道我为什么爱说谎。
不过我记得我第一次说谎是什么时候。那是正月初八，我的寒假作业还没写好，可是离开学的日子越来越近，爸爸和大姑小姑以及年幼的弟弟妹妹上街去玩，本来是准备带我去的，可是临到出门的时候，爸爸却对我说：小雨，你看看你的衣服脏兮兮的，快点进屋让奶奶给你换件干净的，不然多丢人啊！
听了爸爸的话，我低下头看自己的衣服，还真是像抹了一层酱油似的，于是我转身往屋里跑，喊着让奶奶给我换件干净的衣服。可是，当我高兴地换好了衣服出来，却发现他们已经开车走了，把我一个人丢下来。他们骗了我，我很难过，失望。那一天我在家里写作业，等他们回来了我没有搭理他们，不过也就是从那时起，我也学会了撒谎，体验到了一种骗人成功的快乐，同时也有点觉得阴暗卑鄙的感觉。
不明白，明明那么讨厌他们这种行为，为什么自己也会这个样子。知道有一天，我看了一篇名叫《曾子杀猪》的故事。
讲的是曾子的妻子要去街上，儿子也想跟着去。妈妈让他回去，说听话的话回去给他杀猪吃。当妻子回来了，曾子真的要把猪杀了，妻子却拦住他说：我只不过跟孩子说着玩的。曾子说：绝不可以跟孩子说着玩，孩子本来不懂事，都是跟父母学，你骗他，他也会学着骗人。做妈妈的骗孩子，孩子就无法相信妈妈了，以后还怎么教育他呢？
书中说：父母是孩子的第一任启蒙老师。父母对我们的影响是很大的，我明白了这个道理，以后一定要好好改掉。我会把这个故事给我的爸爸看，希望他也能改掉。
小学四年级的日记 篇2
今天，我和两个哥哥壹起烤番薯。我们先用转头搭了壹个“灶”，然后我们拿来木头，把木头砍成壹段壹段得。我们先把火生起来，再往“灶”里放木头。壹个哥哥告诉我说，壹次只能放壹截，不然“灶肚”会被堵住得。另壹个哥哥用木板使劲得扇风，不壹会儿，火已经很旺了。这时，我把壹只番薯轻轻地放进“灶”里。顿时，火就小了下去。哥哥们连忙拿起木板扇了起来，又把火给扇旺了。
过了很久，番薯终于烤好了，壹股诱人得香味从“灶”里面传了出来。我以迅雷不及掩耳之速把番薯给抢了过来，不过终归还是把番薯平分了。我们开始坐在壹边，吃起了我们得劳动成果。刚剥开皮，里面得肉就软软得像是要掉出来壹样，金黄金黄得，看起来好好吃啊。贰话不说，我们像是饿了几年得老虎壹样把这几个烤番薯彻底地消灭干净。咦，不对，这哪是老虎啊，这分明是几只花脸猫嘛。吃完了得我们，你看看我，我看看你，不禁放声大笑。原来我们在吃得时候，把灰都给抹到了脸上，那样子说多滑稽就多滑稽。
多么愉快得壹次经历啊。
小学四年级的日记 篇3
樱花是美的，在夏夜的傍晚。可对她来说，这已经是最后一个夏日。
——题记
“妈妈，为什么樱花只是在夏天开放呢？”
“……那，妈妈摘给你一朵樱花好不好？”
“好！妈妈了……”女孩开心地笑了。可谁会想到呢？这是她妈妈最后一次跟她说话……
“啊！”女孩的妈妈从樱花树上摔下来痛叫一声。女孩赶紧掏出妈妈的手机拨打120.可是，她妈妈送到医院时，已经咽下了最后一口气……
女孩痛哭流涕，死要妈妈。医生护士叹了口气，摇摇头说：你妈妈已经过世，请安息。
女孩顿时平静下来，尽力把心中的怒火和难过压制住，拿着妈妈的骨灰拦三轮车回到了家……
十六年后，女孩已经上大学一年级了。
她不管任何人的求爱，只是天天在夜里哭泣。
一天夏日的傍晚，女孩把妈妈的骨灰放进自己在学校的樱花树下挖好的小坑里，靠在樱花树下。
她守护着妈妈的骨灰盒，不知不觉，睡着了。
可她再也没有醒来，她已经和妈妈一样，走向九泉的道路了。那里，她的妈妈正在等她……
小学四年级的日记 篇4
今天，我玩得很开心。因为，今天我和弟弟一起做了一个比较小的风筝来玩。
我先拿来几张白纸，画了一只美丽的蝴蝶，再找来几根树枝和一条长长的线，风筝就做成了。后来，我带着风筝，和弟弟一起去放风筝。刚开始的时候，风筝飞的很低，突然吹来一阵大风，似乎把风筝吹到云彩上了，我们玩得可开心啦!我们从早上一直玩到中午，才回家休息。回到家里我和弟弟吃完午饭，就睡午觉了。
小学四年级的日记 篇5
今天，我和妹妹一起去我们家附近的一个公园里玩，那里有茁壮的树木，又漂亮的花朵，还有几座矮矮的小山坡，公园的中间还有一个大水池，里面有很多活泼可爱的小金鱼，池塘中间有一座假山，假山上种着一些小草。
忽然，我听到了沙沙沙的声音，原来是一位白发苍苍的老爷爷在为小花浇水、除草、施肥，那是为了让公园更美丽。为了防止小孩子们破坏花草，保安叔叔还在公园里值班呢！
我觉得我们从小就要养成爱护花草的好习惯。
小学四年级的日记 篇6
【虾仁争夺战】
今天晚上，我们家炒虾仁，而且，这一次炒虾仁用得则是我最喜欢的玉米。
因为今天炒虾仁，我和妹妹就规规矩矩地坐在桌子旁，以免惹得奶奶不高兴，就不给我们两个炒好吃的虾仁了。
虾仁终于端上来了，满屋子都是香喷喷的，这些虾仁白里透红，就好像透明的一样，小巧玲珑，让人忍不住想要去吃上那么一口。青椒被切成一小块一小块的，青翠欲滴，就像一块块小巧的翡翠。最底下的是玉米，玉米颗颗饱满，透着光泽，金黄色的玉米像是给盘子铺上了一层金光灿灿的被子。让人看了就食欲倍加。
等到吃饭的时候，早已口水直流三千尺的我们迫不及待地拿起筷子，开始吃了起来。我先夹起一个虾仁放进嘴里，再刨一口饭塞进嘴中，然后快速把他们给吃完，接着再吃下一个。妹妹见比不过我，便一把端过碗，不给我吃了，我本想把碗再抢回来的，我又转念一想，可她只不过是一个幼儿园小孩子，我跟她斗气未免也太失颜面了。等她把虾仁挑完，我就把玉米倒进碗里，当饭吃了。
虽然妹妹以小人的手段把虾仁给抢走了，但我是绝对不会放弃的。
【当蚂蚁碰上樟脑丸】
蚂蚁可是昆虫界响当当的"气味大师"，而樟脑丸则是驱虫的一把好手。当它俩碰在一起时，会发生怎样的火花呢?为此，我展开了一次小小的实验。
我从衣柜中拿来了一个樟脑丸，并捉来了一只小蚂蚁。我先在蚂蚁的前面划了一道“深沟"，小蚂蚁立刻停了下来。在"深沟"前不断地徘徊着，小心地打量着，轻轻地用它的触角试探着，生怕会有什么危险。过了一会儿，也许是它不耐烦了，竟大胆地冲了出去，成功地冲过了"深沟"。我很不甘心，马上又为它设下了一道更难的关卡。
我在地上为它画了一个牢圈，它被突如其来的危险吓到了，像一只热锅上的蚂蚁，急的到处乱窜。我再次加大难度，画了个更小的牢圈。这下它算是停下了，可是它好像死了似的一动也不动了，我有点伤心，不禁惋惜起来。就在这时，它突然冲出了牢圈，看到此景，我很是疑惑，便找来了无声的老师。这才得知，原来蚂蚁是靠嗅觉来辨别方向的，而樟脑丸恰好搅乱了周围的气息，所以才会这样的。
科学实验真是有趣!生活处处皆有学问，只有细心观察，大胆的思考与实验才能了解其中的奥秘!
小学四年级的日记 篇7
今天我帮妈妈炒菜，收获可真不小。
我家里来了客人，我连忙对妈妈说：妈妈，你和客人说话，让我来炒菜吧！妈妈无可奈何地说：好，那就让你试试！我高兴地上阵了，学着妈妈炒菜的样子干起来。炒起了第一个菜土豆。
我从菜筐里捡了四个土豆，用自来水洗得干干净净，放在切菜板上，慢慢地切成丝，我立刻抓起油瓶，把油小心翼翼地倒进锅里。锅里发出咝咝的响声，油烟往上冒，我吓得往后退，心怦怦地跳，生怕和爸爸炒菜时一样，让油烧着了。我努力使自己静下心来，冲上前去，将菜一古脑倒进锅里，我夹起一根菜尝了尝，一想忘了放盐，我放了两勺盐，第一道菜就出锅了。
我又按照同样的方法去炒第二个菜西红柿炒鸡蛋。
我把两道菜端到桌子上，闻了闻，好香啊！这菜一定很好吃！
经过这一次炒菜，给了我很大的收获！
小学四年级的日记 篇8
啊！我的动物蚕宝宝总算结茧了。有雪白色的、还有金黄色的。我快乐地把它们捧在手心里，不知道动物蚕宝宝还能不能感觉到我的抚摸？回想动物蚕宝宝的成长进程，真是让我欢欣让我忧啊！
还记得那气候候很好，春光明丽，正是养蚕的好时节。同学给了我一些蚕子，我宝物似地把它们整整齐齐的放在一张纸上，在旁边放上一些桑叶，只等我的动物蚕宝宝快些出来。
一天曩昔了，两天曩昔了、、、、、、在我的等待下，我总算看到一个蚕子逐渐变黑，接着爬出来一个小黑点点，可把我快乐坏了，我匆忙拿一片桑叶放到它面前。十几分钟曩昔了，桑叶上呈现了一个小小的缺口，哦！我的动物蚕宝宝吃到桑叶了，我长出一口气，仅仅它一个太孑立了，期望它的兄弟姐妹们快些出来吧！
一只，两只、、、、、、我的动物蚕宝宝们接二连三地出来了。它们一天六合在长大，早已脱去了那身小黑衣，换上了白外套。它们的食欲可好了，假如你附耳倾听，还能听到它们吃桑叶宣布的沙沙声呢，它们的嘴就像锯齿相同，所到之处，都被锯的凹凹凸凸，有的动物蚕宝宝更狡猾，爽性直接从桑叶中心挖个大窟窿。看着它们健康地成长，我真快乐！可没过几天，发生了一件意想不到的事。
那天放学回家，我扔下书包就去看动物蚕宝宝。哎呀！可把我吓坏了，只见有几只蚕蜷缩着身子，一动不动的，我把桑叶放到它嘴边，它们就如同没看见相同。莫非它们生病了？仍是吃了有毒的桑叶？不会吧！我一向都是在同一个当地采的桑叶呀！这可怎样办？最终我一决然，爽性把它们扔进了垃圾桶。爸爸回来后，我把这件是告知了他，爸爸看了看我剩余的动物蚕宝宝，说那是动物蚕宝宝在蜕皮，蜕一次皮就长大一次，动物蚕宝宝的终身要退4~5次皮呢。我急忙从垃圾桶里捡回被我判了死刑的动物蚕宝宝。哎呀！因为自己的无知，几乎葬送了它们的小命。
接下来的日子里，我愈加细心肠照料我的动物蚕宝宝。有一天，它们又不吃东西了，它们把头高高抬起，顺着桑叶的枝干来回扭动，我细心一看，哦！本来是在吐丝呀！不大一瞬间的功夫，眼看着一只只白白胖胖的动物蚕宝宝消失不见了，剩余的便是我现在手里拿着的美丽的`蚕茧。
通过这次养蚕，让我不只增长了常识，也收成了快乐。下一年，我还要养蚕。
小学四年级的日记 篇9
这已经是一年级的事了，在我的记忆中也已经有些模糊不清了。
记得有一次下课，我约了张圣元，孙昕昊玩警捉小偷的游戏。
刚开始点到我和孙昕昊当小偷，开始玩了，张圣元一直缠住孙昕昊，结果孙昕昊不幸被捉。张圣元又来捉我，我过了一会便支架不住了，还好孙昕昊越狱请来了救兵刘启源，我不断冲锋，好不容易摆脱张圣元的机关枪。在我和伙伴的连环冲锋下，张圣元累得气喘吁吁。我们本想联合攻击张圣元，结果被他识破了我们的奸计，差点集体被捉。孙昕昊眼疾手快，一次性摆脱，刘启源成功逃脱。张圣元就死死咬着我不放，我只好投降。
我和张圣元左右包抄，可是孙昕昊他突然冲刺，把我撞了个倒头栽。我们不断反扑，可是眼疾手快的孙昕昊总是能躲过我和圣元的红外线射击。后来，我们使用了新战术，让张圣元守在校门口，我把孙昕昊引过来。果然，第一步成功了。不过，我们的追捕很快又被他逃脱了。
最后，我们还来不及分出胜负，上课铃就响了。课间十分钟真有趣！
小学四年级的日记 篇10
现在，同学们从文具到衣着处处都爱攀比，让我误认为只有价格昂贵的礼物才能表达自己的心意，可是今年母亲节发生的一件事，使我明白了什么是最珍贵的礼物。
记得母亲节的前一天晚上，我正在为零花钱少而头疼。都怪我，春游时买的东西太多，都没钱给妈妈买礼物了。别的同学肯定给妈妈买贵重的礼物。我可怎么办呢?算了，给她买个本，用彩纸写一张卡片，敷衍妈妈一下吧!反正我送礼物了。转天，我把准备好的礼物送给她。妈妈收到以后只是微微一笑，就收了起来。我想她一定是觉得礼物太轻，生气了。
可没过几天，我就看到送给她的本子不仅包上了书皮，还密密麻麻写了很多页，我小心地打开，只见扉页上工整地写着崔雨宸送给我的母亲节礼物。我没多想，就把本子放了回去。可是后来看到的一幕，彻底改变了我的想法。
一天，我到书柜里找书，突然愣住了，妈妈把我送她的卡片，认真地塑封好，用不干胶帖在了她书柜的最显眼处。我心里一惊，没想到，真没想到，我原本敷衍她的礼物却被如此珍藏。
此时此刻，假如有人问我：明天妈妈过生日，送什么样的礼物?我会毫不犹豫地回答：礼物只要能表达自己的一片心意就可以，哪怕它只是一张小小的留言条。因为我知道，爸爸妈妈在乎的不是礼物的价格是否昂贵，而是我们是否有一颗感恩的心，是否健康快乐地成长。
今天是五月十三日,也就是母亲节。天气很好,但没有一丝炎热的阳光,凉爽的风吹在脸上,感觉有一点寒冷。
早上，我高兴的上了兴趣班，几乎都忘记了今天是母亲节，是老师提醒了大家，才使我们记住，中午，我们很早就放了学，回到了家里，我独自一人呆在客厅里想：今天是母亲节，送妈妈什么礼物呢?今天是母亲节，妈妈好象把这个节日忘记了，早上吃过早餐，就匆匆离去了。既然妈妈不知道今天是母亲节，那就瞒着她，中午就给她一个惊喜吧! 我左思右想,经过了和爸爸的协商，终于做出了决定对，对，就送一束美丽的鲜花吧，在加上一份精美的贺卡，决定后，我们便“动工”了，首先，我把卖好的花包上了精美的包装纸，然后，我又在网上摘抄了一些关于母亲节的嘱咐语，抄下来后，我再配上一些好听的音乐，再把贺卡和鲜花放在了桌边，我再把妈妈请到了桌边，随着那动听的音乐声响起，我也不由自主的念了起来“每当落雨的`日子，我的脑海中都会出现您的身影，您为我……。”就是这样的情景下，我带着感情，把这美丽，动听的诗句，完整的读给了妈妈听，读完后，一家人，沉浸在欢乐和笑声中，吃完中饭，睡过午觉，到了黄昏的时候，我们一家，快快乐乐的逛便了商常
母爱的伟大就体现在这里，无私、温馨，深情、温暖，博大、包容。
今天的母亲节，我就是这样度过的，过的开心吧，以后的母亲节，我一定会给妈妈更多的惊喜!
母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼;母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。
母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢?
母亲赋予给我的`爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。
细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影?每当我哭时，妈妈就安慰我;每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。
有一次我们学校里打针，结果我晕血。那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。当时我看见妈妈很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。
母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。
母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗?正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。”
摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给你，亲爱的妈妈!
也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处。
永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!
外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声!
时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。
看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
不知道为什么，母亲节总是记在我心中——五月的第二个星期天。今天，又是一年一度的母亲节了，不知不觉，过去了，日子过的真快，如流水一般，一去不回。妈妈已经整整养了我12年，她的手从细腻白昝到了布满岁月的痕迹。
可想而知，妈妈在上班时是有多么的累。严寒酷暑，一年四季，只放过几回假期可以数得一清二楚。想到这儿，我真有点愧疚，妈妈每天下班回家，我们做子女的应该端上一碗热气腾腾的茶，再问候一声。可现在，我们却动不动就让爸爸妈妈生气，还要让父母买这买那，不买就大吵大闹。我们应该要体谅父母的心，知道父母赚钱不容易，那可都是爸爸妈妈的血汗前呐!爸爸妈妈每一次赚来的钱，都不会给我们买好吃的，就算衣服破了也不舍得仍掉，一年只买一件衣服，一条裤子和一双鞋子。而我呢，买一件衣服，即使有一个污点也不肯穿。
看!母爱就是这样伟大，这样无私，而且不须回报的，世界上，没有比母爱再伟大，再无私，而且不要回报的爱了!在这样一个平凡而又有意义的日子里，我懂得了一个真理：母爱是一万年都不会改变的!
今天，我要对妈妈说一千遍一万遍：“妈妈，我爱您!妈妈，ILOVEYOU!……祝您母亲节快乐!”
小学四年级的日记 篇11
尽管医生给我做了各种化验和检查，但还是说不清楚过敏源，我就像小狗可怜的小白兔，每天只能吃大白菜和米饭，其他什么也无法吃，连走路即便要大人背，还要远离灰尘多的地方。每当我眼睁睁地看着人们大口大口地吃着各种各样的.美味佳肴，我便馋得口水直流三千尺；看着小朋友们闷闷不乐地放着五颜六色的烟花，我抽烟只能摇摇晃晃地坐在沙发上看电视，心里十分的悲伤，我进去多么希望能出去和他们一起放烟花啊！每天我都得早早地起床坐车去医院看病。
尽管我们去得比较早，但是别人比我们去得更早。医院里人山人海，我们要即可等好长时间才能轮到。在漫长的等待中，我掏出手机随意地玩进去了起来，借此消磨时光。我的手上布满了一个个坚硬的针孔，记得有一次，由于手上的针孔比较多，护士打错了地方，竟把我的手背给棒棒糖了。
小学四年级的日记 篇12
今天上午，万里晴空。我无意间向天上看了一下，纯净的天空，软绵绵的云朵，真的好漂亮。
那一朵朵棉花糖般的云，有的像树木，有的像小猫，有的像高山。总之，不管是动物还是植物，云这个“魔术师”都能变出来。
我东瞧瞧西望望，有一个惊喜的发现。有一朵云，他像一条龙，张牙舞爪，看起来是多么威武呀！
过了一会，我再向那条龙望去，它不再是龙了，它变成了一条蛇，那蛇正在懒洋洋的晒太阳呢！
云是多么有趣呀！
小学四年级的日记 篇13
今天晚上，我进入了梦乡，做了壹个神奇得梦。我开着自己得微型潜水艇，带上贰十四个智能机器人卫兵潜入了美丽得海底，那里得鱼颜色秀丽、多姿多态。
我来得了海底基地，正欣赏着鱼儿们可爱得舞姿，突然，警报器滴、滴、滴地响了起来。智能机器人卫兵告诉我说：“不好了，鲨鱼、金枪鱼、刺豚、食人鱼、章鱼都来攻击我们得基地啦！”我壹听立刻大声吩咐到：“第壹队把炸弹放在潜水艇得开仓处，第贰队把鱼得诱饵放在水里，引鱼上钩，第叁队把超级烈性定时炸弹放在鱼得基地旁边，第四队把超级无敌水雷安放在船上得炮筒里，在把毒箭安在下面得攻击口里。”说完，智能机器人卫兵就有条不紊地开始工作了……
进攻我们得鱼各自使出自己得绝招进攻：鲨鱼用锋利得“刀子”壹咬，不料它得“刀子”四分五裂，鲨鱼退场了；金枪鱼用它得“枪”吸着石头向我们撞去，“砰！砰！”两声。“不好，我得船被撞坏了。”幸好我们还有壹件可以逃生得装备和壹件致命得武器。我让队员把武器抬到逃生艇上，我用电脑查了壹下金枪鱼得资料，用毒箭壹射，金枪鱼就立刻死了；食人鱼、刺豚合体来攻击我们，卫兵放下壹枚水雷，鱼雷到鱼群中间壹爆，它们就逃跑了；章鱼来了，我查了查它得资料，知道它得弱点是双眼之间。我派机器人卫兵拿了壹根金属棒出仓潜入水底接近章鱼，狠狠得在章鱼得双眼之间打了壹下，章鱼就立刻死了。其他得鱼壹看都逃回了它们得基地，机器人壹按爆炸机关，“轰”得壹声，它们得基地就支离破碎。
随着爆炸出现壹道亮光，眼前壹片空白，我也从船舱里拉了出来。我壹看，美丽得海底世界消失了，我伤心极了，哇哇大哭。突然我醒了，原来不过是壹场梦。不过我长大以后壹定要当壹名潜水员，亲自看壹下海底那气势磅礴得壮观景象，因为我喜欢海底世界。
小学四年级的日记 篇14
今天，是我们到达承德的第二天。今天我们要去爬承德的棒槌山。那里为什么叫棒槌山呢，这是因为它的主峰像一根巨大的棒槌，由此得名。
一大早，我们就坐车到了棒槌山景区，开始爬山了。因为昨夜下了一场小雨，山路变得很难走，我们走了半个多小时，才发觉走错了路，只好连着翻过五座山头，才走上了正路，足足多走了三公里。不过至少后边我们没走错，顺利爬到了主峰，然后坐了42分钟的索道回到了山下。
写小草坚强的作文锦集14篇
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写小草坚强的作文 篇1
有人喜欢高大的竹子，也有人喜欢美丽的花朵。但我却喜欢平淡、平凡的小草。
初春时，小草从土地里默不作声地探出头来，等待着春天的到来。
春天终于到了，大地好像充满了生机。万物复苏，一片新绿，小草谢过春姑娘，早晨的太阳从东方慢慢地升起，开启了一天的序幕，开始了小草的一生。
夏季来临，树都被热得直发烫；小鸟们都躲进了鸟窝，扑腾着翅膀。唯独小草还挺着身子，承受着毒辣辣的阳光。
秋天来了，果实都结出来了，树上的叶子也都变黄了，落在了地上。小草的绿衣服也换成了破旧的黄衬衫。
寒冷的冬天也来了，小草更虚弱了，一片片雪花把它埋了起来。有人说“小草已经死了。”你可别忘了白居易写的“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗啊！
小草都那么坚强，更何况我们人呢！我的心怦然一震，我懂得了什么是坚强！
写小草坚强的作文 篇2
上个月，我在花盆里种了几颗大蒜。
一天，我给大蒜浇水的时候，发现了一株高高的、不着名的野草。我怕它会吸收泥土中的营养，影响到大蒜的生长，便铲子把已经长出的野草都铲掉了，只剩下那把泥土牢牢捉住的根须。
又过了几天，我去给大蒜浇水，忽然发现原来那株野草的根须部位又长出了好几株野草，而且还长得挺好：枝条直直的，叶子绿油油的。它们仿佛在傲慢地跟我说：“你来铲我们呀!我们不怕!”我很气愤，于是又把这几株野草铲掉了。
我原认为不会再长出野草来了，但让我想不到的是，过了几天，上次生长野草的地方竟又长出了好几株野草，我这才知道原来是自己上次在铲野草时无意中又留下了一些根须。野草那种顽强的生命力和坚强的勇气令我震动，我不忍心再将它们铲掉，但我又怕它们吸收大蒜的营养，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一个花盆中。那些野草在被我铲除了两次之后依然茁壮生长。
面对这些野草，我震动;面对这些野草，我佩服。野草尚且如斯，更何况人呢?固然生命是有限的，但我们依然可以让有限的生命体现出无穷的价值，使自己活得更加色泽有力!
写小草坚强的作文 篇3
我老家的旷地上，种着一片绿油油的草地。
你们看它在地下默默无闻，你们只是认让它特别的弱小，但我以为它的生命力特别坚强。
种小草的人是我的爷爷奶奶，他们天天都精心培育它，让它茁壮成长。
暑假的一天，爷爷奶奶来到我家住了一个月，他们在这一个月里玩得特别的开心，完全把家种的小草给全部健忘了，可是却在第二个月的第一天，奶奶突然想起了老家里面还种着一片绿油油的小草呢，可是，焦虑地对爷爷说：“我们快走吧，家里还种着一片绿油油的小草呢，这一个月里我们没浇水、施肥、护草、除虫，说不定现在那些小草已经死了呢。”于是，爷爷便和奶奶一块焦虑起来，他们收拾收东西，便给妈妈说了为什么要走，让我闻声了，我恋恋不舍像支离弦的箭冲出房间，牢牢地抱住奶奶，奶奶用手推我，想挣脱我，奶奶便让我和奶奶走，我高兴不已在那里蹦蹦跳跳。
到了老家，这里的小草与奶奶想的截然不同，不是枯萎了，而是在那里安然无事，奶奶立即给小草浇水、施肥、护草、除虫。
通过小草这一件事，让我董得了，连小草都这么坚强，我们人类更应该坚强，不养成依靠的心，碰到难题应该当真克服。
写小草坚强的作文 篇4
冬天，凛冽的寒风肆虐着大地，他就像一个恐怖的恶魔，恨不得把天下所有的生灵变成他的奴隶。他在空中狰狞地嘲笑：“哈哈，我来了，我要让你们死无藏身之地！霜雪，你猛烈地下吧！休想让大地再有一丝绿色！”霜雪听到了召唤，连忙投出了他所有的雪花，打得世间万物毫无还手之力，就连梅花和青松也被打得直不起腰来了。
可怜的小草弟弟，只能静静地将根扎进泥土里，紧紧地捉住脚下的泥土，暗暗保留着体力。他一边忍受着寒风的折磨，一边等待着春天的来临。他坚信，只要坚强，就一定能战胜寒冬，投到春天妈妈的怀抱里！
终于，春天来了。太阳公公爬上了天空，他用暖和的襟怀胸襟润泽津润大地，暖和的阳光将世界变的到处暖洋洋的。寒风和霜雪还没明白怎么回事，就被太阳公公感化为和煦的东风和淅淅沥沥的春雨了。小草偷偷伸出它的小脑袋，露出嫩绿的细芽，沐浴着这轻柔的东风和绵绵的春雨。他痛快地叫着：“春天来了！春天来了！新的一年开始了！”
小草弟弟欢快的啼声响彻大地，大地又迎来一片无穷春景春色！
写小草坚强的作文 篇5
坚强不是博取同情，而是赢得尊重。这是《坚强的小孩》这部电影中最经典之一。这句话一直激励着我，让我一直在不断进步。
这是一部感人的电影，它讲述了一位在农村贫困区的留守儿童刘自强，他十分热爱音乐，在妹妹雪飞和爷爷面前经常唱歌。他的爸爸妈妈在城里打工挣钱，想把刘自强接到城里上学。终于，刘自强在城里上学有了着落，刘自强的爸爸妈妈来接他时，他又喜又泣喜的是他可以和爸爸妈妈在一起生活了；泣的是他马上要和爷爷、妹妹雪飞、好哥们小杰分离了。看到这儿时，我的心情被剧情紧紧牵动着。
从此，刘自强结束了农村生活的艰辛，开始了城里的生活。
此时，家里富裕的李雨芯过得却不怎么开心快乐，她的爸爸妈妈工作忙，经常不在家。李雨芯和刘自强一样也十分热爱音乐，但是在班上，张昕昕和几位同学嘲笑她，讽刺她；在家里呢，妈妈总要给她报许多的补习班，完全不问雨芯的感受。于是，她只能抽在校时间练习音乐。在开学的第一天，刘自强和李雨芯在一个班，一次偶然的遇见，一次偶然的帮助，他们俩因为音乐成为了好朋友。一天，班主任老师说：同学们，过几天有一个音乐才艺比赛，希望大家踊跃参加。自强和雨芯，一会儿你们来老师办公室一下。到了办公室，老师说：自强，明天老师会去家访，雨芯，你也一起去吧！第二天，老师、雨芯和自强一起来到了他的家乡农村。在这儿呆了几天，老师问了爷爷一些问题，自强和雨芯感受到了大自然的音乐，对接下来的比赛有了很大的自信。终于，在青年音乐才艺大赛上，自强和雨芯带着农村小孩唱出了最美的歌声！
这部电影有许多触动人心的剧情，令我印象最深的是那一幕：那是一个晚上，只有妹妹雪飞在照顾爷爷，雪飞给爷爷喝药，爷爷为了不让雪飞知道自己快不行了，便说：雪飞，我想睡会儿，等爷爷起来了再给你做饭。天真的雪飞说：好的。可过了一会儿，自强回来看爷爷了，他做好饭去叫爷爷时，发现不对劲就去叫医生。可已经来不及了，爷爷去世了看到这时，我流下了感动的眼泪。
看完这部电影，我久久不能平息心里的情绪，是啊，坚强起来吧！孩子。我相信：让你难过的事情，总有一天，你会笑着把它说出来。
写小草坚强的作文 篇6
小草，它没有松树伯伯那样高大的身躯；没有梅花姐姐那样美丽的外表；也没有大树爷爷那苍翠欲滴的叶子，但是——它有着“野火烧不尽，春风吹又生。”的坚强毅力……
春天还未到来，当梅花姐姐还在“冬眠”时，小草弟弟早早的就探出了它那绿油油的小脑袋，望着这个它既陌生又熟悉的新世界。等待着春姐姐来“抚摸”它的小脑袋。
春姐姐伴着春风来啦~春风一吹，吹醒了小鸟，吹醒了大树，吹醒了花儿……在春姐姐的抚摸，呵护下，小草弟弟穿上了一身更加翠绿的新衣裳，小草弟弟伸了伸懒腰，开始了他新的生活。
夏哥哥带着太阳公公来啦~太阳像一个大火炉一样，无情的烤着大地，鸟儿飞进了森林和太阳公公玩捉迷藏，花儿们低下了高傲的身躯，唯有小草弟弟还挺着它那小小的身躯，高昂着头，陪着寂寞的太阳公公度过炎夏。
不知是谁，把云朵妹妹惹哭了，“泪水”不停的滴下，雷电哥哥也生气了，发起了大怒，一场暴雨来了……有的花儿经不住暴雨的“洗礼”提前结束了生命；大树爷爷的头发也被吹得无影无踪；梅花姐姐的小脸蛋也被雷电哥哥无情的划伤了……而小草却纹丝不动的挺立着，绝不向暴雨低头……暴雨停了，雨后的小草显得更加翠绿，更加勃勃生机！
写小草坚强的作文 篇7
风吹拂着大地，带来了些许凉爽，可徐徐地风变了，变得狂躁而不安，原先的轻风习习，此刻却变成了暴风怒吼。两旁的大树在风中战栗。树，人在这大风下也不得不敬而远之。可却有“人”不服：小草在风中摇摆，却没有被刮倒。它不服，不服难；它不怕，不怕难；它不惧，不惧难。
开学已经两礼拜了，可我仍是碰到困难就往后缩。“我不会！”这，是我常说的话。我与勤学好问恐怕沾不上边。一个人走在回家的路上，强风几乎要把我吹倒。我看到了——一株孤单的小草。
“加油！”我挺直了身子，任凭大风将我吹来吹去。我牢牢捉住土壤，努力将根伸进土壤里，深一点，再深一点。这时，我看见一个学生样子容貌的人在我身旁停了下来。
好坚强的小草！无论风怎样吹，，都不倒下，这需要多大的勇气与魄力。我端详着这株瘦弱的小草风几乎将它纤细的身子折中断，可它却依然不倒。它的根已深深地扎进土壤里。
她怎么了？怎么似乎很烦恼？现在我已经不怕风了，我的根已经伸得很远了。来吧，风，我不怕你！
一株小草面对天然，虽无力抗衡，但它却靠自己的努力去直面风。困难算什么，对我来说还不是小菜一碟？
风徐徐停了，太阳又露出了笑容，映照在我和身旁的小草上。太好了，太阳出来了！我尽情地伸展着身体，沐浴着阳光，我感到自己长大了。明天，我会更好。
嘴角勾起一抹微笑，迎着阳光我大步走了出去。我相信，明天会更好。
写小草坚强的作文 篇8
听说小草有顽强的生命力，无论种到哪里，它总能发芽。我想做个试验。
今天，我和妈妈拿了一个小盒子，到楼下铲了一些土。我们回到家把上面的土铲开一条缝，撤上种子，再把铲出来的土偷偷的给草种子盖上。然后我又用喷水壶给它浇了一点水，等待着它发芽。
我天天放学回家都会给草种子浇一遍水，我想对它说，固然你还没有发芽，但我知道你总有一天会发芽，你要快快长大呀！
过了两天，我给小草浇水的时候，忽然发现草种子都张开了小嘴巴，吐出了又细又嫩的小芽，有的是红色的，有的是黄色的。它的根是白色的又细又长扎在土里，像一条条细线环绕纠缠在一起，可爱极了。
又过了一天，我发现小草变成的绿色的了，像一根根针竖在那里，高矮不齐，都争先恐后的生长着。小草的生命力果然很强，它并不需要什么营养就可以顽强的生长。
这就是顽强小草，我也要向它学习。
写小草坚强的作文 篇9
近几天，我又发现有一个小生命在陪伴着我，那就是——坚强小草
一天下着大雨，我急匆匆的跑回家里，我发现楼底小有一株小草傲然挺立在那，不管多大的风雨，他都涓滴不动着，旁边的小花，小草都向大天然低头了，只有这根小草跟大天然搏斗着，令人敬佩不已。每几分钟，我都会小楼看看它有没有向大天然屈服。我一次次反复地去看，小草居然还纹丝不动。似乎在叫：“来吧！尽管来吧，我不怕你，我是不会向你低头的，你别妄想征服我。”
第2天我认为那根小草已经倒的乌烟瘴气，当我下楼看到小草依旧生气希望勃勃的挺立在那让我大吃一惊，这株小草，这株不同凡响的小草，让我敬佩的小草，让我意想不到的小草。忽然我的脑子里想出了一斗胆勇敢的动机：“假如把它移植到另一个地方会死吗？”我粗略拔起小草，拿了上去。
1天，2天，3天。时间一分一秒的过去了，小草并没有枯萎，而是像以前一样焕然一新，披发发着毫光。此时这株小草让我明白了一个道理：不管在怎样的环境下只要坚强，就一定能战胜难题，生命是伟大的。轻视生命的人一定会输。
是啊！人的生命在寻常看然是弱小的，可在危战胜命运危险的时刻里，通常能使生命施展到极限。在难题的境遇里只要坚强就能获胜。能使出超人般的气力。
写小草坚强的作文 篇10
小草，不像鲜花那么娇艳，也没有大树那样挺秀，但我却对它情有独钟。
无论在墙角、石缝、仍是在荒山野岭或悬崖峭壁，都能见到它认识的身影。只要有一点点土壤，它们都能扎下根来，勇敢地萌发、繁殖。
一次，我在家里的水池洗手，意外埠发现水槽里有一棵绿油油的小草。原来，前几天我和伙伴在草地里捉蚯蚓，不小心让一粒草种掉进了水槽里。由于水槽里积了一些土壤，所以坚强的小草便在这儿生根发芽。于是，我便轻轻地将它拔起，于心不忍地扔进了垃圾桶。
六月的一天早晨，我在公园里披发步。我漫步在草地上，发现被踩踏过的小草纷纷趴下了身子，心想：噢！多么软弱的小草啊！可不久后，我改变了对它的看法。“六月天，孩儿面，说变就变”。这话不错。开始还晴空万里，可不久后，乌去密布，下起了倾盆大雨。我赶快躲在亭子下避雨，豆大的雨点啪啪地落在草地上。我又想：可怜的小草不知被淋成什么样了。可等雨停后，我走到草地上一瞧。哟！小草们牢牢挨在一起，挺着胸脯，雨珠在上面转动着，显得更加精神了。我不禁心中一振，多么坚强的小草啊！
“野火烧不尽，东风吹又生。”这名话用在小草身上果真名副实在。一个严寒的严冬，小草纷纷枯萎了。地上光秃秃的，可小草的根还留在大地，小草们又纷纷探出头来，向人们展示自己蓬勃的生气希望。
我爱小草，喜爱它们甘于平凡，喜爱它们不屈不挠的坚强性格。从小草那里，我懂得了生命是什么。生命就是四个字——坚强、勇气。
写小草坚强的作文 篇11
一个无聊的周末，我走在公园里，不经意地低头一看地上的小草，一眼望去，一片绿色映入眼帘。
小草布满了公园，就像一片绿色的海洋。小草的样子也各种各样！有的被风刮弯了腰；有的像不服气的，斗士依旧直直的站在那儿；还有的草十分调皮，一时弯一下，一时直起来，像犯了错误的人，不停地弯腰道歉……各种各样的草聚在一起，就变成了草坪。
小草的触感也各不相同。有的草十分柔软，躺在上面像躺在地毯上一样舒服；有的草却十分尖锐，像一根钢针；有时会把皮肤扎破。
就像诗人白居易说的那样“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力很旺盛，不管是火烧，还是雷劈，只要春天一来，它就会重新生长出来。
有人喜欢花朵，因为它很美丽；有人喜欢大树，因为我们做的一些物品都是木头做的。但我却喜欢那不起眼的小草，因为它的生命力非常顽强。
写小草坚强的作文 篇12
在小区的广场上，有一片令人忽视的小草地。小草地的里面生长着一些五颜六色的鲜花和形状不一的树苗。
那是一个天上乌云密布的下午，阵阵惊雷响过，一场暴风雨眼看着就要来了。那些在广场上玩耍的小朋友们纷纷回了家，连在树荫下下棋的爷爷奶奶们也走了。原本有些热闹的广场顿时陷入了雨前的安静中。远远望去，只有那被人忽视的小草站直了身子，仿佛准备用尽全力，挺直娇弱的小嫩腰，迎接风雨的洗礼。
这时，突如其来的大风刮倒了那一朵朵美丽的鲜花，把那些小树也刮得东倒西歪。而那些小草暴露在风雨中，不怕雨淋，也不怕大风吹打，仿佛像是很享受雨中自由生长的快乐，不管雨多大风多狂，也不会屈服的倒下。与这些小草相比，生长在草里的'鲜花可就差劲了很多。那些在阳光里吸引蜜蜂和蝴蝶的鲜花，早已没有了雨前的风采，进入眼帘的只有残败的花瓣。
站在窗前，看着小草顽强的与风雨搏斗的样子，我似乎懂得了生命的意义是什么——生命的意义就是像小草一样无惧风雨，时刻不屈向上，茁壮的生长。从这以后，我也不敢再小看小草。
写小草坚强的作文 篇13
当微风吹过大地，当雨水滋润大地，当阳光在大地上微笑......草似乎感受到了温暖舒适的气氛，顽皮地探出它的小脑袋，安静地绿色。它温和地说:嘿！可爱的春天来了！”
你知道吗？草看起来又细又脆，但实际上很结实。你能想象嫩草是如何从干燥坚硬的土地上长出来的.吗？当风吹过大地时，草摇摆着，似乎要倒下，但是风过后，它会变直，为下一个挑战做准备......《草的字典》从未有过“倒下”，没有“失败。这就是她如此强壮可爱的原因。
“野火不能把它烧掉，春风的吹拂可以让它复活。”这首诗只是为了写草和“从你跌倒的地方站起来的精神。“从你跌倒的地方站起来当每个人都犹豫不决的时候，理解它并不是真理，那么我们也可以把它应用到我们的日常生活中，并用它来克服各种困难。想象一下，如果你接受了以前遇到的困难和挫折，你现在会做什么。难道是为了继续逃跑？还是你勇敢地面对它？如果是我，我会选择后者。像草一样，我会勇敢地面对每一次。强风。。
草，一种平凡而非凡的小生命，虽小却“强大。代表，它的精神就是我们的榜样。每当你遇到困难和挫折，想想绿草......困难，挫折，不可怕！
写小草坚强的作文 篇14
草，无处不在。因为它就在你的视线里：你可以在花园中见到许多叫不出名字的小草，在辽阔的平原上见到随风摇曳的绿草，在极细的石缝中见到锲而不舍的劲草……我们在诗词中欣赏过有关草的佳句：“野火烧不尽，春风吹又生”就是对小草最好的诠释。
在生活中，小草从来不张扬自己的个性，显得那么微不足道，在你见不到的地方，小草却展示了它那极大的生命力以及她那美丽的品格。
春天到了，万物复苏，百花争艳。你在公园里可以看到各种各样的鲜花含苞欲放，蝴蝶蜜蜂流连忘返。而翠绿的嫩草并不去和别的花卉争奇斗艳，只是默默衬托那些鲜艳亮丽的花儿，使它们更加美丽出众，光彩夺目。
夏天到了，小草是草原上的主角，那么翠绿，那么茂盛，为牛羊提供了可口的美食，也为骏马提供了驰骋的天地，更为游客提供了休憩的场所。为了不让大地母亲被火辣辣的太阳晒裂，它便努力地生长着，自己面对太阳的考验，保护着大地。
秋天到了，平原上的小草，换上了一件黄色的衣裳，即使天气再干再燥，它也坚强地在那站岗，就像士兵守卫着边境。如果一场野火扑来，它们会冲过去让自己燃烧，用自己的身体保护着别的植物，即使大火把它们烧尽了，它也会留下根须等待着来年的春天……
到了寒冷的冬天，人们都躲在屋子里取暖，而它们，依然在墙角，依然站立在那里。在白雪还没到来之际，它是大地母亲最温暖的衣裳。它的面容逐渐憔悴，但是它的热情依然不减，当树叶飘落下来时，他们照样会呵护那一片片黄叶……
它的一生是极其短暂的，但是却做了很多看起来不起眼但却很伟大的事。
是啊，连着小小的草一生也可以做那么多事，那么人呢？是的，我们也可以，只要我们努力，只要我们珍惜每一次机会，积极进取，就一定会有所成就。只要默默奉献，你的生命就是五彩的，你的精神就是富有的。像小草一样，懂得奉献，帮助他人，努力吧！
科学日记(汇集14篇)
写周记是一种非常细致入微的表达方式，我们每周都会面临写周记的任务，用以记录生活点滴。写周记有助于我们更加注重和保护自己的感情和思想健康。请与编辑一起了解" 科学日记 "，也欢迎您收藏本站并持续关注网站更新！
科学日记 篇1
你们知道科学我研究了几年吗？我研究了两年半，我一直都喜欢科学，一直细心的观察研究，今天，你们知道我研究了什么吗？今天我研究了蚂蚁。
我首先在仓库里找到5倍放大镜，这个放大镜是我8岁时买的，我用放大镜照了一下蚂蚁，发现蚂蚁有一对触角，这是可以跟它的朋友对话的。但是我还发现了它的牙齿，我抓的是小蚂蚁，所以它有毒，于是我就把它放到了我的盒子里，把我创作的药水放到盒子里我只见蚂蚁在慢慢的走，然后渐渐的它停了下来，最后，不到5秒就昏了过去，于是我一直观察它，30分钟以后，只见蚂蚁渐渐的又活了，我看了非常震惊。
这就是我今天发现的科学。
科学日记 篇2
星期三到了，今天是我们科学兴趣小组上课的日子。
下午一下第二节课，我就拿上报纸和铅笔盒来到实验室。实验室里，同学们都在猜测今天的实验内容是什么，报纸会有什么作用。正在这时，老师走了进来，对我们说：“今天我们要做一个关于静电的实验，有哪位同学知道静电是怎样产生的？”我急忙举手跟老师说：“脱尼龙衣服时会产生静电。”还有的同学说：“塑料梳子梳头时会产生静电。”
老师对我们说：“大家说的都对，今天就做一个关于静电的实验课。”首先将报纸放在墙面上，接着用铅笔的侧面在报纸上摩擦，使其产生静电，最后把手松开，报纸由于静电的原因紧紧贴在墙面上。我们按老师的方法做了一遍，试验成功了。大家非常开心。
我非常喜欢上科学课，它让我学到了很多科学知识，也让我知道了学习的重要性。
科学日记 篇3
今天天气情况不是很好，一大清早走进校园，刮起了阵阵狂风，刮得还是逆风，吹得我睁不开眼。到了中午，外面的风才渐渐地小了。
下午第一节课是科学课，科学课代表在班里说：“科学课去实验室上！”说完，教室里一片欢腾，有的跳，有的叫，乱成了一锅粥。之后数学老师来了，才制止了我们的欢呼。数学老师讲完后，我们又开始叽叽喳喳的吵，等科学老师来后，我们假装很守纪律的样子坐的笔直。老师说了：“出去排队！”我们又管不住嘴了，又讲来讲去的，整个队伍略显有些松散。老师让我们去实验室。在路上，我们吵吵闹闹，老师忍住了，回到教室我们还是吵吵闹闹的，老师终于忍不住了。“一阵狂风”从我们的教室里涌出来，“安静！”老师大发雷霆，让我们全班都站了起来，还拎了两个人到外面去罚站。过了几分钟老师的火总算消了，他开始让我们做实验，但还没做多久，就下课了，老师说：“下次上课要守纪律！下课！”我们像咆哮的河水一样涌出教室。
老师，下次上科学课我一定不会讲话了。
科学日记 篇4
一节科学课中，我们进行了一场比赛，那次比赛令我难以忘记，那就是化冰比赛。
上课前，老师拿出四块相同大小的冰，分别放在四个塑料杯里。晶莹剔透的冰躺在透明杯子里，当时同学们都非常好奇，我的好奇心也被吊了起来。有些同学纷纷去问老师。老师说：“等会儿我们要进行一场比赛，分为四个组，你们可以想些办法让冰融化，但是不能把冰拿出来或把手伸进去。哪组冰最先融化完，哪组就赢。”我们组许多人都围在一起，一起吹，用手把冰包住。我发现第三组只有两个人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我们组的冰最先全部化成水，冰不见了。
我总结了一下原因，是这样的：人的温度在37摄氏度左右，而冰的温度在零摄氏度以下，我们一些人围起来温度会比较高，再通过吹气把热量传给冰块，所以冰融化了。
科学日记 篇5
小记者活动又开起了大门，今天开启的是科学的.大门，说到科学，科学里面当然有天气这一块知识，今天，科学老师给我们讲了三种自然灾害，分别是：洪水、干旱和寒潮。
洪水是大量雨水造成的，简单的来说，就是积了大量的水，地面上的净水盖受不住，就发大水了，这就叫洪水。洪水来了，那要怎样自救呢！我们可以到坚固又高的房顶，也可以学会游泳，不管洪水有多深，你总有一点希望可以游到安全的地方。
35度以上并且没有雨水为为干燥天气，寒潮天气是降温一下子达到12—16摄氏度以上的称为寒潮，这三种天气灾害给我们的生活和生产都带来了非常严重的影响。
很幸运的是，在活动的最后，我们还参观了学校的天气站，里面有风向仪，风速仪，风向际
这次天气课真有意思，希望下次还有机会参加这么有趣的活动！
科学日记 篇6
星期二的这节科学课，戚老师让我们玩了一个游戏，叫谁先把冰化完。
首先，我们分成了四个组，老师把冰平均分成四块。告诉我们比赛规则就是不能用手去摸冰，看哪一组先把冰全部融化完。
话音刚落，我们就像火箭一样迅速围成一个圈，围得水泄不通。然后开始狂吹。时间过得很快，可我们的冰似乎一点也没有感觉，我们非常着急。这时候，第一组的同学喊了一句：我们的冰融化了！我们听到后更加着急了。这时，刘航岐大喊：人多力量大！我们深吸一口气，深呼一口气，慢慢地好不容易才把冰化完了。但是，为什么冰在刚开始融化这么慢呢？冰在热的地方会融化，温度越高融化越快，是因为刚开始不够热吗？
科学日记 篇7
现代科技飞速发展，国际互联网就是一个标志。生活中不善言谈的我，在网络上却找到了自己的一片天地。或许虚幻和现实只隔一层纱而已。
2000年3月12日星期日天气晴
再过一天我就过18岁生日了，想到长了一岁我真是高兴。于是，一时兴起，去网上看一眼吧。
此时，正值上午时间，网络上的热闹与屋外的温度简直不成正比。我以英文名Max登录到了一个聊天室，转到茶社。人们在这里舌战正酣，没办法，我只好蹲在一个角落里听他们侃这侃那。
不知过了多久，有人过来和我搭话了:你好，怎么不说话?我听了，用一秒钟发愣，一秒钟调整，五秒钟回话，紧接着，屏幕上出现了一个字:好!我顿时意识到不对，由于慌乱，忘了把你字说出去了。她显然也意识到了这一点，对我说:不要紧张，我又不是《午夜凶铃》里的贞子，从电脑里出来吃你。我只好附和道:是，是。你怎么用Max作为英语名呢?她开始发问。我奋力敲击键盘:因为它既代表最高等级，又很好听。她很满意:不错呀！之后，她又接着说:我这是第一次上网，认识你是我们的缘分，做个朋友吧!我正在兴头上，爽快地答应了。我们互通了电子邮件地址，准备在虚拟世界里交往。她的网名很可爱婉妹。
2000年4月12日星期三天气晴
今天是星期三，按星座算，今日乃我幸运日也。
通过一个月的交往，我了解到她和我一样是学生。我高二，她比我小一年。既然如此，叫婉妹也是应该的。想到这，我便上网查阅，发现又一封4月9日的新邮件，来自婉妹，主题竟是:想和你说话。我当时真是莫名其妙，但打开邮件阅读后，则又惊又喜。她写道:一个月了，我还是只闻其名不闻其声，我想听到你的声音，本周六上网找我吧!我的网络呼机是6101852，你一定要洗耳恭听!机不可失，失不再来!唉呀，大好机会，怎可失去!赴汤蹈火也必往!
看来，幸运日真的给我带来好运了。今晚能睡个好觉，做个美梦了，哈
科学日记 篇8
（假装这是上学时的日记）
今天最后的一节课是科学，老师上课提前就说了，如果哪一组这节课表现的好，就能去科学实验室挑6个科学小作品。我们组由于表现的好，所以最后由我们组获得了拿作品的权限。
科学实验室，因为我们以前都去过，所以不用老师带领，我们就自己进去了。
我们进去了才发现，科学实验室的外墙已经被工人们焕然一新了，我和另一个同学到实验室后，就开始翻起了作品，我们嘛，那肯定是找好玩的拿了，但是完好的作品已经被另一个班给拿的差不多了，然后我们就挑了他们拿剩下的，我们就挑着有马达的东西来拿，最后我拿了一个小灰机，他拿了一个增大号喷雾。
我又为其他的同学拿了一些东西，但是无奈于科学实验室里能拿的东西确实不多了，我们就随便挑了几个有马达的东西给了他们了。
科学日记 篇9
几天前，妈妈帮我预约了青少年宫“疯狂家族”的一堂科学体验课。我很好奇，老师到底会教我们什么知识呢？盼了很久，我终于盼到了这一天。
今天上午，妈妈陪我去青少年宫体验了电子积木。一楼108教室的六张桌子上都摆着几个电子积木盒，盒子里躺着各式各样五颜六色的宝贝。经介绍，我认识了绿色的导线，白色的灯泡座，红色的电源座，蓝色的导线等等；我还认识了四种用电器——灯泡、马达、扩音器（也叫喇叭）和音乐集成器。
给我们上课的是游游老师，她很亲切。她先教我们怎样使用灯泡，再教我们怎样用扩音器。老师说，灯泡需要导线、电源、开关等连起来，才能发出光。我觉得让灯泡发光这很容易。在用音乐集成器和扩音器搭成的电路中，我出现了一点小状况。电路这样连，那样连，扩音器就是象哑巴一样发不出任何声音。这时，坐在一旁的妈妈开始着急了，叫我参考老师的电路图看看。我试了一下，果然成功了，扩音器发出“啾，啾，啾”的警报声。其他同学也挺厉害的，试了多种不同的电路连接方法，还发出了“生日快乐”、“两只老虎”等不同的音乐，真让人羡慕。
今天，我在青少年宫疯狂家族课堂上体验了一次奇妙的科学之旅。我不仅学到了很多电学知识，还锻炼了动手能力，科学真是太奇妙了！
科学日记 篇10
尊敬的各位领导，老师。亲爱的同学们大家上午好！我演讲的题目是《留心处处皆科学》。
我们生活的世界既神秘又有趣，需要我们探索它的奥秘，揭开它的本来面目。从生活走向科学，让科学回归生活。而科学知识是科学素养的重要组成部分，科学探究是我们获取知识更为科学途径，能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。科技是第一生产力，生活中的科学无处不在，科学时刻影响着和改变着我们的生活；步入二十一世纪后，我们人类只有掌握科技、运用好科技，才能进入全新的发展时代。科技早已深深地渗入到我们的生活，融为一体科技正在不断加速行进，不知会把我们带向何方。微软有句名言：微软唯一不变的就是变！这世界也是这样。
牛顿被苹果树砸了发现了万有引力。
科学日记 篇11
星球六的早晨，微风习习，阳光照耀在乳白色的“富强”小路上，我一个人漫无目的地走着。
忽然，地上的一个移动的小黑点引起了我的注意，从远处看，乳白色的小路上仿佛镶嵌了一颗小型的“黑宝石”，在阳光的照耀下闪闪发光。走近一看，原来是一只蚂蚁在找食，它穿着一件合身的黑衣裳，头上还有两根触须，嘴上的两把“刀”磨得很是锋利。这只蚂蚁中间太瘦，后边又太胖，只能依靠强壮有力的脚来走路。
过了一会，它加速拼命往前爬，我用手轻轻地弹了一下它的背，它没反应，突然它又停了下来，抬起头，用狡猾的目光盯着我，似乎在挑战我，紧接着它又伸直了背，继续往它的“目标”行进，我准备把离它最近的那粒米拿走，但它麻利地用“刀”夹我，夹得我好痒，我只好作罢。
走着走着，我便发现了一个蚂蚁洞，一只蚂蚁走了出来，忽然，前方一米出现了一块“大饼”，蚂蚁以迅雷不及掩耳之势冲了上去，但它使出吃奶的劲也搬不起“大饼”，它又围着“大饼”绕了一圈，一屁股坐了下来，看来，它承认自己搬不起“大饼”。忽然，它灵机一动，一下子跳了起来，跑回洞里找到了同伴们，它们一起把“大饼”抬了起来，只见“大饼”像长了许多黑色的脚，慢慢地向洞口走去。
蚂蚁真是一种团结有爱的动物啊！
科学日记 篇12
星期五上午，我们去了宁波的科学探索中心。天仿佛格外的蓝，云仿佛格外的软，我们怀着无比激动的心情，坐上了大巴车。
一下车，呈现在我们眼前的是一座凹凸不平的房子，就像几座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同学们都迫不及待想进去呢！
等了好一会儿，门终于开了。早已等不及的我们像离弦的箭一样，飞快地冲了进去，四周全是搞不懂的科学仪器，看得我眼花缭乱。
最令我好奇的是台风体验馆。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙滩边已经涨潮了，一阵台风吹来，就好像在给沙滩妈妈吹头发，带来一片凉爽。有几个调皮的小朋友还跑到出风口去接一阵阵迎面而来的台风。
短暂的两个小时像滑滑梯一样，过得飞过，很快到了集合的时间，大家依依不舍地离开了，可是我的心还停留在了宁波科学探索中心。
科学日记 篇13
有种植物，有着坚硬的外表，却有一颗柔软的内心，你知道这是哪种植物吗？它就是铁树。
铁树高2米，稀有的品种可以高达8米以上。铁树的叶子像几片绿色的羽毛一样，向下弯曲。它的叶子一开始是毛茸茸的，后来变成了淡绿色，再后来变成深绿色，叶子的末端颜色发黄。铁树也分雌雄，雌树开出的花是圆圆的，像鸟巢，雄树开出的花是长条形的，像狗尾巴草一样。铁树的茎是长在土地上面的，长满了刺，像菠萝又像刺猬。铁树的根是什么样子的，我也不清楚，但我想铁树的上半部分很重，根应该很庞大，这样才能撑起整棵铁树。
我和铁树还发生过一个小故事呢。很早的时候，我还不认识铁树，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一个“大菠萝”，就问爸爸这是什么，爸爸说这是铁树，我凑近看了看，发现有刺，就问：“医院里打针用的针头是不是就用这几根刺磨出来的？“我还用手去摸了摸，突然叫了起来，原来我被刺扎到了，爸爸对我说：”这是铁树的'叶子啊，可不是针，而且铁树要几十年才会开花。“我不禁叫了起来：”铁树原来是外刚里柔啊。”
最后，我还要提一个问题，铁树鼓鼓的茎里到底是什么呢？虽然我现在不知道，但我长大了肯定会知道里面的奥秘。
科学日记 篇14
上个星期五的科学课上，科学老师告诉了我们静电的由来，并且做了实验。
老师说：“静电的由来完全是靠摩擦。”说着，老师像变魔术似的变出了一把尺子，并在头发上摩擦起来，然后他拿出一片事先准备好的小纸片，把尺子放在纸片上面一点。哇塞！小纸片居然乖乖地吸在尺子上了。“其实静电也是有吸引力的，只要你摩擦了一个物体以后，它上面就会有静电了。”老师停了停又说道：“现在你们也可以试一试。”听了老师的话，一开始死一般安静的教室立马就热闹起来了。
我也不甘落后，立马从书包里翻出一张废广告纸，从上面撕下一个角，拿出一把尺子就迫不及待地在头发上摩擦起来。摩擦了一会儿，我便把尺子放到了小纸片的上方，没想到纸片真的是乖乖地吸在了尺子上。我突然想到，要是在别的东西上摩擦会不会也有静电呢。于是我把尺子放在裤子上继续摩擦起来，突然我的脑海中想到一首歌：“摩擦，摩擦，在那光滑的地面上摩擦……”想着想着便情不自禁地唱了出来。这时，我的同桌对我来了一句，“难道你的裤子是地面吗？”周围的人听了都哈哈大笑起来。
又摩擦了几下，我便把尺子放在纸片上面。咦，奇怪，纸片怎么没像刚刚那样乖乖地吸在尺子上呢？甭管它了，反正回家可以问妈妈或者百度的。再一看别的同学，不看不知道，一看吓一跳，她们有的人居然开始吸更大的纸片了。
原来科学也是蛮有趣的啊！
细致刻画杏花的小学生高分作文集锦(14篇)
在语文课程中作文的地位不言而喻，为了扩宽我们的视野和观察能力，怎么才能写好一篇全面的观赏杏花作文呢？写作文的时候最好要出人意料，题材新颖。那么观赏杏花主题作文应该如何书写你知道吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集整理的“细致刻画杏花的小学生高分作文”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇一】
星期四下午第三节课，老师带我们去看杏花。同学们听到这个消息，背着书包争先恐后地往外走。
我们到教学楼下，远远看到树干上像下了一场大雪一样，淡粉淡粉的，好像穿着粉色的裙子，一尘不染的小姑娘站在那儿。同学们飞快地走了过去，脸上带着笑意，议论纷纷“快到了，快到了……”到了杏树前，我突然间闻到一阵阵杏花发出的清香，特别舒服。我禁不住向前靠了靠，就看到弯弯曲曲的树干上挂满了淡粉的小花，淡粉色的花瓣，黄色的花蕊，上面有圆圆的小黄粒，还有红色的萼片。同学们正欣赏杏花，我们的宁静被一个声音打破了，王老师喊：“同学们，照相啦！”，大家马上围拢过去，各自找好了自己的地方，王老师一边照相一边喊：“各自摆好自己的姿势，照相了！一、二、三、茄子”。随后，我们又和贾老师、王老师照了几张相。
下课铃响了，我恋恋不舍离开了杏花树，我仿佛看到杏花在向我们挥手说再见。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇二】
3月11日星期五雨
下午，我和巧红在教室后面玩。忽然发现教室西側的杏树 上泛出一片微微的白色，像是谁给罩上了一块大大的紗巾。仔细一看，原来杏树枝头绽出了密密的花骨朵。这些天，多风多 兩，天气寒冷，我们谁也頋不上注意杏树，可它照样不违时令， 迚着寒气吐出自己的花蕾。杏树多么自覺，又多么顽强啊！
3月25日星期五晴
几天春风吹过，又下了一阵小雨，今天一早，杏花纷紛开 放了。教室西侧的-排排杏树，像一把把白色的大伞。走近树 下，你会听见一阵“嗡嗡”的响声，成群的蜜蜂正在花间忙忙碌碌地采着花粉，大概是杏花散发出来的香气把它引來的吧。吃 过中午饭，我看到树下落了 一层杏花，我惑到诧异：杏花怎么 落下来了呢？于是我问老师，老师说：“杏树开了那么多的花， 如果都结成杏，它怎么能受得了，掉落一部分，就可以保护其 它部分，使果实长大。这也是杏树的一种生存本领呢！”噢！我 不禁暗暗称赞：杏树不仅坚强，而且还有一点灵气呢！
4月11日星期一 阴
下午，我拿着课本向教室西面走去，发现杏树又变了样。 满枝白色的花朵不见了，地面铺了一层白台的花瓣。这时，我 不由想起“无可奈何花落去”的诗句来。不过，值得安慰的是， 树枝已抽出了嫩叶，叶间夹着无数小杏。这小杏是花留下的梦 呀)杏花的一生虽是短暫的，却又是实在的。我从心底赞美杏 花！
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇三】
徜徉杏花村，品韵味千年。——题记
从四千年前的历史中徐徐飘来，漫过尘世间一切喧嚣与浮华，带着一种优雅，来到这并不大的村落——杏花村。这，便是汾酒，自杏花林里，溢出它特有的绵长……
几日前，乘着夏风微凉，拜访了杏花村汾酒厂。品酒后，胸中带着酒特有的一股酥暖，游杏花村园林。
园林的门前，是一个硕大的酒盅。古朴而庄重，既似要和客人痛饮一杯，又似正和老天空中对酌。
几步上前，顺着古朴的石阶，过了醉仙桥，便来到一片杏林，林中暖风正酣。有人说，杏花村的空气都是为酒而生的。风来，便引了酒之芬芳而来；风去，便携了酒之清香而去。这仿佛喝醉了酒的风，便在我身边轻轻一撞，又散向他处去了。
踏着脚下灰石，望着杏林，不觉美意顿生。我惊讶于这杏花村的酒意之浓。大片的杏树林，花已开过，只结下几颗青涩的杏儿。我闭上眼，不料这醉醺醺的风又来靠我，我脚下一歪，便误入了那杏花正旺的四月。我想，那时定是满世界的粉色，满世界的酒香。或许诗仙会重返世间，于花下再酌一杯；或许樊川居士会再到这画意时节，去寻那个天真的牧童。这酒定是世间至美之物，杏花时节，赏景品酒，真愿在此“将进酒，杯莫停！”
我沿着石铺的小路，又往前走，想再寻些酒之文化，迎面正见一个黑雕塑。雕像乃一个老汉牵着壮牛，卖酒的样子。老汉不知怎地，那样开心，笑呵呵地引着一车酒坛，酒坛上书有“汾酒”二字。我方悟到，定是汾酒坛子盖不住沉了数载的酒香，不留心香味四溢，直叫大街上人们赞口不绝，才引得老汉这样高兴的！
我上前抚了抚乌黑的酒坛，这黑中发亮的色泽，正如汾酒在酒界的地位，略显霸气，而又端的典雅。我想，这酒香似乎已经弥漫在了这片“肌细分红脉，香浓破紫苞”的杏花中了，只是时节未到，待等到了某个春雨淅沥后的清晨，杏花再也忍不住时，就一刹那连酒香带花香，一起绽出来，攻陷了这美丽的杏花村。
游杏花村，品千年汾酒，不觉赞叹，杏花村之美，美在风景，美在韵味，美在酒香……
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇四】
三月，我到防风林去玩，一到防风林就闻到一阵淡淡的清香，我赶紧往杏花林边跑去。
我一到杏花林，就闻到了花香，真是芳香四溢呀！
杏花已经开了不少了。一簇簇的杏花都快把枝头压下来了。杏花有白色的，有粉色的，还有白中透红的，啊，这就是大自然的杰作！
杏花三个一群五个一伙
，真像一群群笑着的小孩。杏花有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了淡黄色的花蕊，有的还是一个个圆圆的花骨朵，像一个个可爱的绒线球。
杏花有四五个花瓣，花瓣的一头尖，一头圆。杏花的花瓣可真有趣！
杏花可真美啊！
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇五】
春姑娘来了，校园里到处生机勃勃。你看，操场上荠菜花开了，毓秀园里菜花开了，桃花开了，杏花也开了。
站在我们班的门口，就可以看到那颗杏树。它似乎是毓秀园里最高的一棵树，它是那么结实、挺拔，就像毓秀园的哨兵一样。
杏花有五片花瓣，每片花瓣都是半个椭圆形的，整个花朵看起来像五角星，也像桃花。下课了，我和同学们就会跑下去玩。玩累了，就坐在树下休息，然后接着玩。有些同学还下去捡了几片花瓣或几朵杏花，准备带回去当做标本。杏花的叶子是嫩绿色的，似乎跟草原一样绿，有人还把杏花的树叶带回去当书签呢！有些时候，杏花的花瓣落了，春风吹来，就下起了“杏花雨”如果有人站在树下的话，一定会有好运气。
杏花可真美丽啊！我爱杏树，更爱杏花！
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇六】
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟！这真是春天的最好写照，我家楼下的杏花一片春盛。
远看，那粉红的杏花，成百上千的，好像花海一般，十分美丽。那一朵一朵犹如一只只美丽的蝴蝶，在树枝上尽情地飞舞着，嬉闹着，扰得人眼花缭乱，这真是一幅美丽的春景图。
近看那黄色的花蕊，如小精灵一般可爱，还轻轻抖动着，好像向在你打招呼，让人怜爱。那花朵瓣瓣好像一艘艘小船，正要向大海扬帆起航，奋勇前进。那嫩嫩的花托儿好像一只小手，把花儿都载起来，看似轻盈的托儿身却能托起一朵比作文它本身大很多的花，真是太神奇了。这美轮美奂的杏花，难道不是名家画出来的吗？
最是山花烂漫时！那粉红的杏花如一个个跳动的火苗，在那里摇曳着，曼妙舞动，如一个个粉红色的小精灵，在那里跳舞、嬉闹，很是可爱。
置身在杏花丛中，清淡的幽香扑鼻而来，令我以为我在花海之中遨游，令我神清气爽、充满活力，看什么都是欣喜的，干什么都是有劲儿的。
杏花的确是姹紫嫣红，美不胜收，羞花闭月，沉鱼落雁，令人喜爱。如今杏花已谢，但那淡淡的幽香，美丽的颜色仍留在我的心中。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇七】
春天到了，百花开了。在一个小园子里，桃花、李花、杏花……都盛开了。花香馥郁，引来了一群群蜜蜂在花丛中翩翩起舞。桃花和李花非常热情的迎接蜜蜂的到来，为了感谢蜜蜂为自己传播花粉，她们拿出最甜的花蜜来招待蜜蜂。杏花却不是这样，她认为自己最高贵，而看不起蜜蜂。
一群蜜蜂飞到喜欢面前，说：“杏花姐姐我们来给你传播花粉吧。”“别，别过来，你们这群贪吃的家伙，快离我远些！”杏花瞄了一下蜜蜂骄傲的对他说。蜜蜂耐心地说：“我们不是贪吃而是给您传播花粉。不让我们传播花粉，您就结不出果子了。”“我才不要你们来传播花粉呢！快点走吧！”
杏花不耐烦地说。蜜蜂只好离开杏花，飞到桃花、李花那边去……
到了六月，桃树李树上挂满了又大又红的果子，而杏树上一个果子也没有。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇八】
春天来了！春天来了！植物村召开了选美大赛，村民们蜂拥而至，前来观赏这次选美大赛。最漂亮的，开的最美的，就是杏花了。
现在杏花就已经展现出了她真实面目，枝头上长出了一簇簇，一团团美丽的杏花。她雪白雪白的，只有花萼是红色的。这一抹红色把杏花映衬得更加洁白了。没有开放的花苞就像一个个小话筒，好像在向大家播报春天的消息。有的已经完全绽放了。露出了黄色的花蕊，散发出诱人的香气，蜜蜂和蝴蝶就抵不住这香气的诱惑，围着花朵飞来飞去。有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘见到了陌生人一样，羞羞答答的。这些美丽的花儿，把杏树打扮的十分美丽，就像为她穿上了一件雪白的纱裙。其他的花在杏花面前就显得有点儿黯然失色了。
杏花为春天添上一抹白色。让七彩的春天又多了一个份纯洁无暇。我爱杏花。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇九】
在自然界中，有数不胜数的花儿，有桃花、有茶花、有百合花可我最喜欢的是杏花。
杏花是个美丽的小姑娘。她外面五位小保安保护着里面成千上万个花蕊宝宝。宝宝也有任务，当蜜蜂、蝴蝶来时，它要把自己四面八方的花粉放在自己头上的帽子上，让它们取走。
杏花是个勇敢的战士。下起细细的、密密的春雨时，雨珠洗清了她身上的灰尘，使她更加美丽。但有时吹来几阵风，那五位小保安还来不及遮挡，淘气的风就已经以迅雷不及掩耳的速度过去把保安打在地上。可杏花不畏惧、不灰心，用绿叶挡住空的地方，再展现出她美丽的脸庞。
我喜欢杏花，喜欢她的美丽，喜欢她的面容，更喜欢她的精神。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇十】
一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。古人用如此美的诗句来形容杏花。杏花未必会像牡丹一样富贵逼人，亦不会像桃花一样红粉妖娆，却别有自己的幽香迷人的风韵。
春天是百花盛开的季节，也是出去踏青的好季节。今天天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸去榆阳区古塔镇看杏花。在去赏花的路上，我边唱歌边欣赏周围的景色。
没多久，映入我眼帘的是美丽的杏花。我认真地观察，发现一般都有五片花瓣，有可爱的花蕊和黄黄的花萼。小小的花朵上有一只只可爱的小蜜蜂在花的雄蕊中采花粉，它们就像勤劳的农民伯伯一样，每天太阳公公没升出来，就开始辛勤地劳动了。看到杏花让我想到一句诗：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有了杏花就有杏仁；有了杏仁就有了杏儿。想起香甜可口的杏来，我暗暗咽下了口水。杏花发出的气味是一种淡淡的清香，闻起来像薄荷香的桃花水加牛奶的味道。
杏花虽不够娇艳，却给我们带来无限的美好！
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇十一】
“雨后尽斜阳，杏花零落香。”让我们打开春天这幅充满生机的画卷，欣赏杏花的世界吧！
天刚朦朦亮，好像给大地蒙上了一层神秘的面纱，鸟儿歌唱，虫儿鸣叫。在这风和日丽之时，我刚走出家门，发现小树林伸出一条林荫小道，蜿蜒曲折到杏花树底下，百亩杏花竞相绽放，汇成花的海洋，美不胜收。一阵风吹过，吹的树叶沙沙作响，一阵花香扑面而来，使我心旷神怡。走近看，星星碎碎的花儿粘在枝桠上，有的是含苞欲放的红色杏花，害羞的像腼腆的新娘一样，不敢露面；有的是张开了一两片叶子的粉色杏花，好奇地去看着外面的新世界；有的是全部开了的白色杏花，向众人展示着他美丽的身姿……让我大饱眼福。
我们在徜徉在花海之中，一阵风吹来，片片花瓣飘落下来，我大声地叫着，跳着，喊着：“好美的杏花雨啊！”妈妈慈爱的看着我，笑着说：“杏花不仅长得美，而且全身是宝，杏仁可以入药化痰，关于杏花还有一个美丽的传说。”听到传说，我安静了下来了。我们一边走，一边听妈妈讲这杏花的传说，“这片杏花林，以前叫杏花坞，后来形成了杏花村，每年初春……”我听得很入迷。天后我知道了，杏花他不仅有观赏价值，而且还有很高的药用价值呢！杏花入口时虽然苦苦的，但俗话说得好“良药苦口”，杏花虽然苦，但对身体的好处还是很多的。杏花可以美容养颜，可以让“黄脸婆”似的你重新变得像“小苹果”一样粉扑扑，红嫩嫩；杏花可以温补脾肾，可以让体弱多病的你，重新美意延年，茁壮成长……
杏花不像荷花那样出淤泥而不染，不像桂花那样飘香十里……单性花品行高洁，娇嫩欲滴，清香袅袅，给人一种不一样的清新，我喜欢杏花！春天来了，有机会你也去看看杏花吧！
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇十二】
今天，我在学校的花园里看见了一大片非常漂亮的花——杏花。
杏花共有五个花瓣，有粉红色的、有白色的，一个小小的花朵上喷发的春天的气息，就像是一个又一个的百花仙子。花瓣的形状有点像是奶油的味道！粉红色的底把像大象，形状多端。
杏花纯朴，他那五个如水晶般的花瓣，默默地在枝头绽放，从不旋绕自己的美。不论阴天、晴天，总在寒风中，向寻春的人们报告：春天来了！这些花随风飘舞时，又仿佛对我们说：“欢迎你们的到来！”
杏花，我最爱的花！我为你的纯朴和洁白而感动！
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇十三】
今天下午放学，我和同学相约一起到杏花园观赏。
杏花可真漂亮啊，每朵花，都有八个花瓣，它的花蕊像一个个降落伞、它的颜色白里透着粉，闻起来还散发着淡淡的清香。
一只只蜜蜂和一只只蝴蝶兴奋地围绕着朵朵杏花飞来飞去，我们几个同学穿梭在这一棵棵杏树间，被花的海洋包围着，我们嬉戏着。
天黑了，我们都在家长的带领下，依依不舍地离开了。
细致刻画杏花的小学生高分作文【篇十四】
园子里有一株杏花，它不名贵，不艳丽，但它却是我最爱的一株花。
在南方百花争艳时，东北地区还处在春捂秋冻的时节，但这一株杏花却出了墙。它是粉红的，不像桃花那么艳丽。它一瓣一瓣，静静的开放，花瓣是红的。开花时，红的粉的尽在眼前，让人眼花缭乱。真是春色满园关不住，一枝红杏出墙来呀！
我和小外甥两个人在家时会感到孤独，看到了杏花，孤独就减少了大半。
我天天看着它，一开始只能仰视它，但我慢慢长高了。它在我的视线中变矮。最终在我能平视它的时候，我离开了家
上小学四年级时我回来了，杏花呢？它比我矮多了，但它还在拥抱我，仿佛我是他儿子一样。所以，在我心中，它还是高的，它还是亲切的！
沾衣欲湿杏花雨。是的，杏花是我永生的陪伴。是的，它永远那么高。
这株杏树是让我难以忘怀的。它既是报春使者，也是我的伴侣。
