看书小学作文

看书小学作文八篇。

作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。怎么才能写出一篇优秀的作文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“看书小学作文八篇”，更多相关信息请继续关注本网站。

看书小学作文 篇1

星期三的晚上，我们全家人吃过饭，我想看电视，可妈妈不让我看。于是我想起了假装看书暗地看电视。这样妈妈不仅会表扬我，也不用听她的唠叨。

我在书房里拿了一本书，走到电视机前，爷爷正在看电视，我就翻开书，在爷爷边上坐了下来，摆出一副认真看书的样子。过了一会儿，妈妈开口说：史亦皓，不准看电视。我听到这个后，知道妈妈要找我来了，我急忙低头假装看书，我的眼睛却止不住瞟到电视屏幕上，妈妈的脚步越来越近，我的心嘭嘭直跳，心里想：但愿不要被妈妈发现破绽。

妈妈果然来了，她说：哼，装看书装得蛮像。我急忙解释：我没有装看书，我真的没有装。妈妈说：如果你有看这本书，那请你回答我几个问题。妈妈问：《王子与贫儿》这本书里的贫儿最后去哪了？王子又去哪儿了？因为我没有认真看过这本书，我一个问题也答不出来。最后，妈妈很生气的打了我手掌心一下。我急忙说：你有什么证据说我不在看书？她说：有，就是你一个问题也答不出来。

我没办法，只好承认了，我在心里暗暗地说：妈妈你真厉害，看来不能在你面前装假了！

看书小学作文 篇2

大家好，你们看那个捧着一本厚厚的书在桌旁看书的小姑娘是谁？哈哈，那就是本姑娘我啦。

我是个特别爱看书的人，家里堆满了一本本我看完的书。我以前喜欢看一些童话、故事这类的书，现在又迷上了长篇小说。这不，我又在桌旁看起了《彼得·潘》这本名着。这是妈妈刚给我买的，听妈妈说，名着都是越看越有意思的。

记得有一次，我正在看书，妈妈来了，说：“文馨，别看了，快写作业吧！”我只好乖乖地放下书写作业，等妈妈一走，我又拿起书看了起来。当我看完时我才发现，妈妈正在门口怒气冲冲地看着我呢！我这才知道暴风雨就要来临了。我急忙放下书，等待着暴风雨的洗礼。果然，妈妈把书抢走放到一边批了我一顿，什么以后不买书呀，什么不让看书呀……

唉！都是看书惹的祸。

看书小学作文 篇3

我是一个爱看书的小女孩。平时，只有一有空，我便会捧起一本书，静静的坐在书桌前，看个没完没了。阅读，给我的生活带来了无穷的乐趣。

妈妈告诉我，在我很小的时候，她就买了许多故事书，每天晚上睡觉前就给我讲一些书中的有趣的故事。从这些故事中我认识了美丽的灰姑娘，骄傲自大的小兔子，聪明的小猪……随着年龄的增长，我开始看一些注有拼音的历史故事和寓言故事，我认识了许多书中的人物，也学到了许多做人的道理。我十分佩服《三国演义》中才华横溢的诸葛亮、《水浒传》中的一百零八位除暴安良的梁山好汉、西游记中执意取经的唐三藏、神通广大的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。一个个性格鲜明的人物在作者的刻画下栩栩如生。

通过阅读，我的课余生活更加绚丽多彩，在书的海洋中，我收获了一个快乐的童年。

看书小学作文 篇4

小白兔、小乌龟和小松鼠一路说说笑笑地来到了动物图书馆。这里有各种各样的书，有童话书，有故事书，有历史书它们各自挑选了自己最喜欢的书，在座位上津津有味地看了起来。

这时，有一只小刺猬捧着一本书走了过来，它身上长着像针似的刺，尖尖的。它看到小白兔旁边有一个空位，就坐了下来。小白兔啊的一声叫了起来，一蹦三尺高，把小乌龟和小松鼠都吓了一跳。

小刺猬红着脸，低着头说：对不起，我不是故意的，你坐吧。小白兔摆摆手说：没关系!小白兔刚说完，小刺猬转身就走。小乌龟连忙叫住它说：你别走!小刺猬奇怪地问：为什么?小乌龟拍拍背上的壳，说：看，我有坚硬的外壳，你刺到我，我也不会痛。于是，他俩就坐在了一起。就这样，图书馆又恢复了平静。

瞧，它们一个个又全神贯注地看起书来了。

看书小学作文 篇5

书，是人类进步的阶梯；书是我们吸取知识的海洋；好书，会受大家喜爱，会帮助大家写好作文，会……书，从古到今，都深受着大家的喜爱。

我，是个小小书迷。看书，也就自然而然成为了我最喜欢干的事之一。晚上，只要做好了作业，弹好了古筝，我一定会坐下来，静静地拿起一本书，在书中寻找着快乐那是一种享受。这使我手不释卷，美美地看着，陶醉在一个个精彩的.故事里。

书迷，是手不离书本，是走路也离不开书吗？不，不是，坐下来静静地看书才能感受到书中的内容丰富，情感描述的真切，家中也从来少了书。

我舍不得书，就像舍不得自已最好的朋友一样，书成为了我生命中的一部分。每天，我都要看书，只要不看书，我就会睡不着觉。看书，到喜爱书，到爱不释手。

看书，是一种享受，是我好词好句的收藏，是一种欣赏，也是一种对知识的吸收。书，我喜欢上了你，我喜欢你那种幽默，那种情感，那种心情。你是大海，我就是畅游在大海的小鱼，任我遨游；你是风，我就是依赖在你身旁的风筝，任我飞翔。

鱼，舍不得水；草，舍不得泥土；我，舍不得书……

看书小学作文 篇6

站在镜子前，里面有个小男孩。他身穿蓝色一运动装，足蹬黑球鞋，看上去还是蛮有风度的吗！圆圆的小脑袋，不知为什么总是冒出一连串的小问号！小嘴巴总是出口成章。他戴着一副精致的小眼镜，一看就知道是一个爱读书的‘‘小博士’’。

书是人类进步的阶梯。在他小时候就对书有一种独特情感，当时他只能读一些《安徒生童话》，《一千零一夜》，《伊索寓言》……在他不高兴时，只要父母送给他一本书，他的.烦恼就会烟消云散。虽然当时他只是囫囵吞枣，但也受益匪浅。你看他的作文写得不错，并且速度还快。这让他确实提会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理。 现在他长大了，识的字也多了。也不安于现状了。开始读一些名著：《悲惨世界》，《史记》，《家》，《三国演义》……在书的海洋里，他认识了一个又一个朋友。他们教他做人的道理；教他认识世界；教他怎样做一个智慧的人，使他不再孤独，不再是一个井底之蛙。

这就是我——镜子中那个爱读书的我。

看书小学作文 篇7

我有一个好朋友，你们想知道她是谁吗？让我来告诉你们吧！

她有一头乌黑的头发，戴着一个粉色的发箍，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑珍珠似的，还有两个黑眼圈，也许是晚上没睡好的原因吧，鼻梁高高的，有一张樱桃似的小嘴巴，笑起来嘴角边有两个迷人的小酒窝，看起来可爱极了！脸蛋圆圆粉粉的，像一个大苹果，十分讨人喜欢呢！

她的性格非常开朗随和，下课期间我们都在一起玩耍，她不但性格活泼，还很乐于助人，有时我有不会的题，她都会认真耐心的给我讲解，我们成了形影不离的好朋友。

她非常爱看书，每次在校车上她随手拿起一本书，都看得津津有味的呢！有时邀请我和她一起看，她说在书里可以学到很多知识，我非常同意她的建议，就这样她爱看书的好习惯深深地影响了我，从此让我也爱上了阅读，对那一本本书爱不释手。

这就是我的好朋友，你们猜到她是谁了吗？

看书小学作文 篇8

今天天气晴朗小兔去了野外的坐椅看书。

可是看着看着小兔就坐不住了干脆躺在地上看书了。

山羊爷爷路过这看小兔一直躺着就一边摆手一边劝告小兔不要躺着看书对眼睛不好。小兔就像没听见一样根本就不听还在那躺着看书。

过了一会小兔又躺不住了就坐在太阳底下看书。梅花鹿姐姐看到也劝告小兔说：不能在太阳底下看书很容易近视。可小兔还是一动不动地在那看书。

过了好长一段时间小兔一直这样看书小兔说什么也看不见了连妈妈也不知去哪了小兔这时想起了山羊爷爷和梅花鹿姐姐的劝告惭愧的说：我以后一定要听劝告。这件事让我明白一个道理做什么事不能一意孤行。

所以以后我们一定要听大人或朋友的劝告不然会像小兔一样近视眼还戴眼镜一点也不好看。

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看书小学作文九篇

作文是一种可以通过自己的文字改善周围的环境和社会的方式，练习写作可以让我们更好地掌握意识形态表述的技巧。对生活的体悟与感受，是写作文的必备要素，优秀作文的要求是什么？怎么能错过这篇令人期待的文章呢。

看书小学作文(篇1)

我今年9岁了，有一头乌黑乌黑的头发，活泼的脸上，长着一双水灵灵的眼睛。我特别爱看书，平时只要我一有空，就看书。

有一次，我们上体育课。老师叫男生踢毽子，女生自由活动。老师的话音刚落，我就连忙跑上楼去，拿起课外书，开始看书。我正看得入迷时，忽然，有位同学过来对我说：“你别看书了，我们去玩吧！”可我听也没有听到她叫我，继续看着书。我被书中生动的故事吸引了。她看我没有听到，就走到我的面前再对我说：“你们去玩吧！”“我还要看书呢！”我毫不犹豫地说。她听完我的话，就垂头丧气地跑下了楼去玩了。

由于我爱看书，知道了很多别人不知道的知识，得到了老师的表扬。我真感谢书。不过，我想对自己说：“我以后可不要不停地看书，不然对我的眼睛会有伤害的。”

这就是我，一个九岁爱看书的小姑娘！

看书小学作文(篇2)

爱看书的我

大家好，我叫xxx，我今年xx岁，是xxx班的学生。

我头上扎了一个马尾辫，跑起步来一甩一甩的。我的鼻子上架着一副眼镜，笑起来会露出洁白的牙齿。

我的爱好可广泛啦，有拉小提琴，看书，爬山.......我最喜欢看书了。下课铃声一响，别的同学像一阵风一样，冲出了教室，有的去操场，有的去下棋，但是我却纹丝不动地坐在自己的座位上，从书桌里抽出我最喜欢的课外书，津津有味地看了起来。忽然，有人在我耳边大吼了一声，我被吓了一跳，我转头一看，原来是我们班的调皮鬼，是他在做恶作剧，还在旁边偷笑。我瞪了他一眼，转过头没有理会他，又沉浸到书的海洋中了。有一天晚上我在睡觉前看书，已经看到很晚了，我妈妈催了我很多次，我都没有理会她。我正看到精彩的地方时，妈妈进来了，我就以迅雷不及掩耳之势把课外书塞到了我的被子里，开始装睡。妈妈在门口站了一会儿，然后把灯关了，关上门出去了。过了一会儿，我偷偷的拿出了课外书和我的法宝——手电筒。把那个精彩的部分看完，我才依依不舍地放下了课外书，进入了我的梦乡。

这就是我，一个爱看书的我，你愿意和我做朋友吗？

看书小学作文(篇3)

我特别爱看书。每天放学回家第一件就是看书哦！妈妈、爸爸、爷爷和奶奶给我买的书都堆成山了。吃晚饭的时候妈妈叫我吃饭我就大声回答：“好，再等一会，等我看完这一页再吃饭。”妈妈又催道：“快一点。”我又说：“很快，只有一点了。”

暑假的时候，我早晨一睁开眼，第一件事情就是捧起书坐在床上津津有味，地看起来。

我最喜欢看的书是《格林童话》，里面有很生动有趣的故事，《灰姑娘》《白雪公主》《大拇指》《八只鸽子》《丑小鸭》等等。

我还喜欢看《童话天地》里面的文章，有《住高楼喽》《玫瑰人》《萤火虫亮亮》《玻璃乌龟》《蜜蜂兄弟》《兄妹奇遇记》等等。

我喜欢《淘气包马小跳》里马小跳的顽皮，也喜欢《八十天环游地球》里霍格的自信等等。

“书是人类进步的阶梯。”看书给我带来很多好处，书里有很多很多知识，对提高作文水平有很大帮助！

看书小学作文(篇4)

我的课余生活丰富多彩，跑步、跳绳、画画我都喜欢。你们猜我这段时间喜欢做的事是什么？没错，就是看书。

有一天晚上，妈妈叫我睡觉了，我刚躺下关掉灯，肚子里好似有一只小书虫在钻来钻去，让我没办法睡觉了。不管三七二十一，我爬起来，拿了一本书，津津有味地看起书来，我一会哈哈大笑，一会激动地叫起来，不料我的动静太大，被妈妈发现了，听到妈妈的脚步声，我赶忙收书，钻进被窝装睡。妈妈一走开，我还不罢休，又继续看书，一直看到深夜才睡觉。

又有一次，我在看书，正看得精彩时，忽然肚子疼想上厕所，书看到一半又想上厕所，怎么办，怎么办！纠结下，我干脆把书也拿进去，妈妈看见了，叫我把书拿出来，我急忙把书藏在马桶侧边，妈妈没发现书，就继续去洗衣服。趁妈妈不注意，我又拿起书来继续看，看呀看呀，呀！看了20多分钟！我上好厕所，又把书藏在背后，逃到了房间里。

书给我带来了不少快乐，不但丰富了我的知识，还能增长我的见识，这样的生活真开心！

看书小学作文(篇5)

近来，同学们都被书所吸引了，但一直有一个问题让我摸着不透——小学生该不该看书。为此，我们围绕着这个话题展开了讨论。讨论会上大家各抒已见，有的认为可以，有的认为不可以。为此，我们展开了激烈的讨论。

董嘉诚说：“我觉得小学生该看书，因为它可以使我们的头脑变得更加灵活。”

杨园园心平气和的说：“我认为看书可以静心，现在这个社会太烦躁，大家都近不下心来学习和做事。如果遇到这种情况，我建议大家多看看书籍，因为可以静心。”

张世豪紧跟着说：“看书可以增长知识。不管怎么说，电脑里的大部分知识都从书籍上来的。”

孙铁抢着说：“读书可以使我们增长见识，足不出户，便可知天下事。”

韩笑也不甘示弱：“读书时间长，姿势不正确，光线不合适等会损害视力。”

陈青云不快不慢的说：“其次，翻页过程中会有灰尘，尤其是在吃饭的时候会吸入灰尘同时，还影响消化。”

孙振宇不快不慢的说：“看了那些消极情绪的书会对生活没有信心，甚至去自杀。

我们双方各持已见，僵持不下。最后还是语文老师的一番话说服了大家，统一了知识。

通过这次讨论会，我们认识到小学生看书，有利有弊，就看我们怎么利用了。

我看书四年级作文八篇

为了更加贴合您的需求我们编辑了“我看书四年级作文”，作文能力是检验学生语言思维能力的有效手段，多尝试写作可以加强我们的逻辑思维。优秀的作文是一种好的参照，写作文的注意事项有许多你都了解吗？

我看书四年级作文 篇1

书，是人类进步的阶梯，是它给我铺起了成长的道路。书，像一对展翅高飞的翅膀，让我飞得更高，看得更远。书，又像鱼鳍，让我遨游在知识的海洋了。我爱读书，我爱读童话故事书。那一篇篇童话故事，为我敞开一扇幻想之门，让我在里面尽情地畅想、遨游。我爱读各类名着，那意外得到惊喜的丑小鸭，那爱观察动植物的达尔文，那机灵的孙悟空。那勇敢的宋江，那淘气的汤姆等人物，至今还深深印在我的脑海里。我爱读百科全书，它让我知道了人类的诞生，机器的结构和那神奇的小动物。我常常坐在书桌前看上半天书，那真是一种享受。

一天下午，妈妈让我洗澡。哎，又要洗澡。我在爸爸的逼迫下，极不情愿的走进了厕所，一屁股坐在了马桶上。哎，真烦人。我又在叹气了，便随手拿起一本在架子上的童话故事，津津有味的看了起来。渐渐地我被那爱藏宝的小兔子和馋嘴的土坡鼠带进了他们的世界，心态也慢慢的缓和下来。不知不觉时间老爷爷已从我身旁飞快的走过。咚的一声，不知谁一把推开了门，说到：洗澡了吗？怎么又在看书呀！眼睛还了怎么办？都这么长时间了还没洗澡，我们都该吃晚饭了。妈妈嘭的一声关上了门。妈妈准是又生气了。我小声嘀咕着。我十分犹豫，一会儿把书合上，一会儿又把书打开，一个个疑问在我心里组成了一个巨大的问号。还是肚子要紧。我心想。便恋恋不舍的放下书，去吃晚饭了。

同学们，热爱读书吧！应该多读好书，和书交朋友。书让我学会了勇敢、善良、谦虚。让我更加聪明、充实、快乐！

我看书四年级作文 篇2

高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，小时候我常常在想，书真的有那么好看吗?算了，不管了，反正我现在也不到读书的年龄。

有一次，我去姐姐家玩，发现姐姐正在全神贯注的看书，没有理我，这时，舅妈不耐烦了，对姐姐说：静怡，怎么不理妹妹呀!姐姐闷闷不乐的说一会儿了，我还没有看完呢!姐姐，你陪我玩一会儿吧，我说，你要玩就自己去找兔子玩吧!我可没时间，我发现姐姐正在津津有味的看着《外号像颗怪味豆》我便问姐姐好看吗?姐姐听了大吃一惊，没有想到我这个贪玩虫怎么好学，便耐心的给我讲解，过了几天后，姐姐来找我玩，发现我也在津津有味的看书，便说小书虫，我来了，姐姐问我，你知道这本书主要讲的什么吗?不知道，我是学你读书的样子呢!姐姐听了哈哈大笑：读懂这本书的每一句话，就知道讲的是什么了，哦，从此，我爱上了看书。

我喜欢看书，是因为它可以让我学到许多知识;我喜欢看书，是因为它可以带给我许多快乐;我喜欢看书，是因为我喜欢在知识的海洋里畅游。啊，我喜欢看书。

我看书四年级作文 篇3

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的话，也是我最喜欢的一句格言。

说起看书，我从识字起就开始看书了。我看书的种类也很多，有《格林童话》，有《红楼梦》，有《优秀散文一百篇》，还有《优秀作文选》……小小的书架里放满了薄薄厚厚的书。我一有空，就往书堆里钻。

我一看起书来，就像是世界上只有我一个人，周围的一切都已经不存在了。别人喊我，我就是听不进去，像一个木头人，动也不动。

因为我看书入了迷，有时会闹出不少笑话。记得有一次，我在房间里看书，正看得起劲，突然妈妈喊了一声：“宝贝，给妈妈拿一双筷子。”我把这话当成了耳边风，继续看我的书，不时还哈哈大笑。妈妈喊了几遍，都不见我有什么动静，就马上跑到我的房间，看见我正在看书，就马上使出她的必杀技喊：“你听见了没有？”我马上回过神，糊乱地说：“哦！我知道了。”便拿起书，边看边走，来到厨房，心里想：筷子，长长的。于是，我拿着书，摸了摸，摸到了一个长长的东西，连看也不看，就拿出去给妈妈。妈妈看了看，声音颤抖地说：“跃……跃谕，你想干什么？”我奇怪地说：“拿筷子给你啊？！”妈妈这才明白，说：“你看看你自己拿的是什么东西！”我低头一看，原来是一把刀。我惊慌失措地说：“oh!sorry,sorry!我重新拿。”这次可是千真万确了。妈妈不禁感叹：“你这个书呆子，真拿你没办法。”我扮了个鬼脸，又坐到桌子上津津有味地看起书来了。

嘿！我就是这样一个书呆子。

我看书四年级作文 篇4

你如果看到某人家里的书柜中装满一柜子的书，千万不要问一个问题：

这些书你都看过吗？

实际上，书分为三种：

1.工具书，如字典、辞海等。这种书只在需要时拿来看。

2.只需浏览的畅销书。这类书，即楼主说的“看书”之所看，并不需要花费特别多的脑力，只是在闲来无事时，用看书来打发无聊的时间。

3.需要精度的专业书。这类书，即楼主说的“阅读”之所读，这些书中大多包含很多专业领域的知识，所以需要精读，做笔记，重要的段落甚至需要背诵。

很高兴回答这个问题！

据闻古代有“一目十行，过目不忘”，被称之为“天才”的人。

但我认为，人的大脑再强大，也是有一定的限度的。看书的人不可能一目扫过十行文字，就能将内容牢记在脑海里，大都是传闻而已。

至于现代人，绝对比古人聪明不到哪里去。所以关于看书“贼快”的说法，本人有以下解释：

1、囫囵吞枣。看书者不求细读，匆匆浏览，只记住个大槪的意思既可。

2、搜寻重点。看书者翻阅书籍，只是为了查找自己需要的重点内容，其他无用文字直接过滤。

3、为了赚钱。这是一个新兴的东西，在如今网络发达时代，各种手机网上赚钱软件比比皆是，其中就有看书APP，并且还有看书不花钱，而且奖钱的那种。有不少人下载了看书赚钱软件。进行网上阅读。

一般这类软件都是按阅读的章数奖励金币的，在网上看书者为了更快的获得金币，便耍小聪明。既是：不用认真阅读文字，只要调整好翻页的节奏，一页一页往前翻篇既可，（注意：翻快了，系统会查觉，不给金币，翻慢了浪费时间，得不偿失。）。（呵呵！真不该在这里透露看书作弊方法！罪过罪过！）。这类人原本就不是来认真看书的，目的只为赚金币，赚了金币去兑现金、提现金，可以说，这部分人就不算是读书人。

4、随便翻翻。这些人看书纯属是打发无聊时间，找本书随意翻看，有意思的章节就仔细看看，没意思的章节一掀而过。这些人应该也不能算作读书者。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”，这句话大家都耳熟能详。但岂不知，其中读书关键在于一个“破”上！“破”既“通”也，“懂”也！

古人告戒读书者，在读书时，必须要认真、仔细的去读，并破解书中的内涵和蕴意，这样才能增长知识、经验和才华。否则，前边读后边忘，脑中一片空白，如何在作文章时达到“下笔如有神”？

言归正传：

至于题主所谓的有些人看书“贼快”的问题，我认为不外乎上述4种情况，我从来不相信有超能力，看书一目十行或二十行，并且还过目不忘的人，现代没有，古代也没有！

大家认为呢？

首推静读天下。要说明的是，静读天下只是离线看书的APP，在线阅读并不太完美。

因为平时不会去看没有完本的小说。要看的书，都是在网上事先找到并且先下载好。所以离线的阅读器是最合适的了。

从最早的塞班jar格式，到moto-txt，anyview，阅读星，掌阅，微信读书，阅读等等软件，到现在，最常用的还是静读天下。

那么静读天下好在哪里呢？看看头条百科的介绍。

我认为的好。最主要的就是以下三点。

首先。整个软件界面简单，干净清爽。没有任何花里胡哨的东西。更加没有任何广告，链接。

其次。各种设置满足个性化需求。字体，文字大小间距，背景图案，翻页，动作，甚至书籍封面等等。

最后。文字转语音功能，支持微软TTS，媲美真实朗读。最强AI语音，没有之一。

有喜欢的朋友，可以在网上轻易地搜索到静读天下专业版的pj版本。

那么，赶紧开启快乐地看书生活吧。

我看书四年级作文 篇5

我叫贺嘉懿，今年10岁了，上小学四年级，是一个活泼开朗的阳光女孩。我中等个子，瓜子脸，双眼皮，一对柳叶眉下面长着一双像黑葡萄的眼睛，眼睛下面有着一个可爱的小鼻子，微微往上翘，我经常梳着一头马尾辫，喜欢穿一件粉红色的套装短裙。

我是一个爱看书的小孩，也可以说我是一个书痴。

有一次，我在房间里看书，妈妈在厕所洗衣服，妈妈对我说：贺嘉懿，你去把房间里的脏衣服拿过来。当时我看书看得太投入了，看着书，拿起一个东西就给了妈妈，妈妈笑着说：我让你拿脏衣服，你看看，你拿的是什么？这时我才放下书，我一看也不禁笑了起来，原来我拿的是一个玻璃杯，我和妈妈一起笑了起来。

还有一次，我在花园里看书，妈妈叫我把书包收拾一下，我没有听见，妈妈之后又叫了几声，我也没有听见，最后妈妈又在花园里大叫了一声，给我吓了一跳，我连忙放下书，一脸懵地看着妈妈，妈妈看着我当时的表情，又不禁笑了起来。妈妈笑着说：你真是个小书迷。

这就是我，一个爱看书的我。

学生：贺嘉懿

指导：吴老师

我看书四年级作文 篇6

我这段时间迷上了看精彩作文和散文。 我喜欢看的文章有：《秋夜》（鲁迅）、《爱尔克的灯光》（巴金）、《最苦与最乐》（梁启超）、《背景》（朱自清）、《荷塘月色》（朱自清）、《匆匆》（朱自清）、《五峰游记》（李大钊）、《又是一年春草绿》（梁遇春）、《五四断想》（闻一多）...... 《秋夜》是鲁迅散文《野草》的第一篇，其思想性、艺术性结合得十分完美，是一篇寓意深刻、意境独特的散文诗，是鲁迅的经典作品之一。 《爱尔克的灯光》是巴金的一篇回忆性散文。作者回忆了故乡的生活，表达了对光明的'追求。思想深刻、语言亲切自然，是巴金的经典作品之一。 《最苦与最乐》是梁启超写的，他将人生苦乐与责任联系在一起，思想深刻，见解不凡，既显示了儒家的 进取精神，又体现了作者的达观情怀。 《背景》是朱自清的散文名著，作者用朴实的语言描写了父亲对儿子深沉的爱，真挚朴实，使人回味无穷，是一篇思想深刻、意蕴深远的散文名著。

《荷塘月色》是朱自清散文中的名篇，语言朴素典雅，准确生动，充满诗意。通过该篇可以准确地把握住作者语言的技巧和特色。 《匆匆》这篇文章虽然短小精悍，语言之间却流露了对时光流逝的感慨，是一篇主题深刻、思想性极强的散文。 《五峰游记》是李大钊用优美的语言，为我们展示了五峰的美好时光，夹叙夹议，传神生动，让我们看到了这位革命家的另一面。 ...... 我喜欢读书。

我看书四年级作文 篇7

寒假中，我在疯玩之余总爱翻翻我平时收集起来的《Xx日报·校园周刊》和童话故事什么的。别说，我还真有些收获呢！我讲出来也让大伙乐一乐，怎么样？

没“吃饱”？别着急，再听我讲下去呗！一天，在姑姑家，我拿起表弟的一本《世界著名童话》一翻，封面的反面有一张长纸，那张纸上的字用紫色线勾了边，用粉色把字的空处涂了，用灰色笔写着几行字，那颜色很淡。知道那下面写的什么吗？告诉你吧，那张纸上写着：“赠飞宇弟：知识是生活的翅膀，童话是天空的色彩；愿你如雄鹰展翅飞翔在蓝天。姐：兰馨”。看了这句话后，我又继续看里面的童话。看着看着，我仿佛觉得童话里的天空是那样的蓝，朝霞和彩虹是那样的斑斓，怎么也看不够！看着童话的每一篇文章，真像游览在天空的每一个角落。啊！童话真有趣！

在这个寒假中，我没想到看书读报竟给我这么多的收获。有时间，你也看看书。或许，你也会有意外的收获。

我看书四年级作文 篇8

魏源是我们班的一个小书迷，她无论何时何地都在看书，吃饭时在看，走路也在看，连睡觉前也要看上几篇。

每天一下课，她就迅速地从抽屉里拿出一本书，轻轻地打开，原来伸得很直的背弯了下来，头靠在手上，另一只手按着书，眼睛直盯着书上，眼珠子随着书上的字而转动，脸上时而喜笑颜开，时而低头不语，时而愁眉苦脸。突然，她停了下来，疑惑地看着书上，目光停留在了一段文字上，仿佛是审判长盯着无恶不作的坏人一样。

她又从书包里掏出笔和本子，沙沙的在本子上写着什么，她停了下来，把手抬起来，抓了抓头发，眉头紧锁，似乎在想什么，但又想不起来，汗水慢慢从她的额头上流下来，而她还在思索，手指不住地敲着桌子，发出咚咚声。

眼看时间一点点流逝，她仍一无所动，只见她渐渐把手气伸直，尽管同学们的嗓音很大，但是她一点也没有受影响。忽然，她紧锁的眉头松开了，长舒了一口气，说太好了，我终于想起来了，这句名言是鲁迅先生说的!望着她笑逐颜开的面孔，我投去赞许的目光。

叮当当，上课铃声响了，她却还痴迷在书中，看见老师已进入了教室，而她却还在书中遨游，我着急地推了她一下，她却像是没反应一样。老师注意到她了，不满地看了她一眼，并示意我提醒她，我碰了碰她胳膊肘，她依旧一动不动，直到老师大声点了她名字，她才依依不舍地把书放回书包。

我们要学习他她热爱读书的品质。