汤小团读后感。
时光是偷走不了文章里面的内容，每一届的考生作文中，都能反应出学生的精神面貌。一篇优秀的作文具有很强的感染力，抒发真情实感，才能够打动人，如何在写作文时突出重点呢？以下由小编收集整理的《汤小团读后感(热门九篇)》，相信能对大家有所帮助。
汤小团读后感 篇1
这个暑假，妈妈给我们订购了一套名叫《汤小团》的书。我开始还不怎么喜欢，妈妈告诉我，这本书总共有四十八本，是一套非常有趣的书，讲述中国的历史，里面还有很多有趣的故事。在妈妈的引导之下，我翻开了第一本，一发不可收拾，这书果然如妈妈所说那样的有趣，让我一本接一本的读得津津有味。其中让我最喜欢的是《纵横三国卷》。
《纵横三国卷》说的是汤小团和唐菲菲、孟虎一行人来到名叫有间书店的店铺里，向老板买了一本《纵横三国》的书，但是这本书不是普通的书，翻看这本书就能进入三国世界！书魔想扰乱历史，汤小团他们进入三国世界，阻止书魔的行为。在三国世界里，汤小团他们见证了东汉皇朝的兴盛和衰败。还在三国世界里，见到了那个时期的英雄。雄才大略的曹操，英勇多谋的周瑜，重情重义的关羽，还有神机妙算的诸葛亮。
我最喜欢的就是诸葛亮，他不仅才华横溢，而且足智多谋！让我印象最深刻的故事是草船借箭。孙权和刘备结盟，对抗曹操，刘备他们负责筹备军备，但是他们的人数和弓箭完全比不过曹操的十三万大军，周瑜就给诸葛亮下达一个筹备十万支弓箭的任务，但是凭他们的能力，根本没有办法和时间制造出十万支弓箭出来。于是诸葛亮想到了一个好办法，他命令士兵把稻草人放到船上去，排得满满的，然后趁浓雾的时候，往曹操营地的方向开去，营造出要攻打曹操的样子，然后，曹操的士兵们，看到了对方的船队驶过来，船上还站满了士兵，赶紧拉响号角准备迎战，士兵拼命的往对方的船队射箭，用箭阵击退对方的船队！不一会，刘备的军队果然掉头走了，曹操的士兵们很开心，以为打败了他们！结果，这是诸葛亮的计谋，让稻草人装成士兵的样子，敌方拼命射箭过来，全部都插到了稻草人身上，就这样不费力气，就从曹操那里得到了十万支箭，真是太聪明了！估计曹操都要气得吐血了！
这套书真的是十分的有趣味，不仅让我学到了很多历史知识，也让我知道了很多英雄人物的事迹，要像他们好好学习，也要立志成为属于我们这个时代的英雄。
汤小团读后感 篇2
历史长河，川流不息，走进历史，走进中华上下五千年的璀璨历史。
今天，我和书里的汤小团走入中华上下五千年的光辉里程。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们不仅要读书，还要读好书。我手里的汤小团告诉我：读书不是让我们知道更多书，而是让我们了解名家思想与巧妙的构思。
《汤小团》是一套有趣的历史书。讲述了爱看书而不是书呆子的汤小团，他是一个既让人们骄傲又让老师们头疼调皮男孩。一次平常的晚归，让汤小团误入一间名叫《有间书店》的古董书店，从奇怪的书店老板那里意外得到了一份神秘礼物——一本东周列国志，从此有了进入书中的神奇能力。
这套书带着我走进了风云变幻，艰难痛苦的历史，亲历中华上下五千年惊心动魄的故事，了解“赤壁之战”“隆中对”等历史典故和“百步穿杨”“完璧归赵”等成语的起源……
特别是汤小团之隋唐风云卷8《凤鸣九天》。讲述了武则天谋权篡位，取代李唐王朝，建立大周，成为历史上唯一的女皇帝。东宫太子李旦面临危机，汤小团，唐菲菲（主人公），孟虎（主人公）三人组帮助李旦和李旦的三子李隆基（未来的唐玄宗）度过危机。
阅读完后，我想：三人组（汤小团，唐菲菲，孟虎）机智勇敢，团结一心，塑造了良好的小组风范，朋友遇难竭力营救，任务出现问题不相互责怪。历史人物有的聪明机智，有的狡猾阴险，有的残暴无道，有的贪图享乐，还有的照顾百姓，故事奇妙有趣，构思巧妙，非常吸引人。
汤小团是一本奇趣好玩的书，更是一架让我们穿梭在历史里的桥，我喜欢汤小团。
汤小团读后感 篇3
作家谷清平擅长以对话形式述说故事，能将枯燥无味的历史故事以简洁、明快、搞笑等多种笔调融入小说情境中。
深受学生喜爱的《汤小团》就是以多种笔调来展示的。用孩子的角度看历史，于是就有了汤小团、唐菲菲、孟虎协助神兽小黑和书店老板守护书中历史救出汤小团父母，他们在历史故事中与坏蛋书魔斗智斗勇的故事。
当然，或许是之前深受这类的书籍的缘故，我发现了文章的写作特点：
首先是用孩子的角度看世界。
这一个明显的特点，让孩子跑进书里，去亲身经历，去探索未知，去探究人性……可见，这类书的作者一般重点讲了孩子们经历的困难和刺激的事件，从而激发了我们去阅读或去探查书中的人性。
不得不说作者的这种吸引读者的潜力是强大的、适当的。读者会情不自禁地去看这方面的书籍，企图得到解答。
其次是这类书写作语言易于理解，比较通俗。
在看《汤小团》时，我明显感觉到这些书中的人物很多想法都和我很相似（特别是书中人物遇见困难时和书中人物提问时），有时，我也会思考，但我懒得把它记录下来，与答案对比。
当然，很重要的一个原因，还是作者将书中人物的思维过程置于一个大社会环境中，我们也仿佛身临其境，所以他们所想的也和我们逻辑思维差不多。从这方面来说，这种书很能启发读者思考的。
第三整体上思想教育性高。
作者将文章的基调定在一个主人公身上，而作者塑造的这个主人公的形象集中人类的各种性格：好奇、自以为是、乐观……在看这类书时，由于我们和主人公的思想相近，所以我们才会尝试去猜测结果。
同时，这样的小说，就一定有一些激动人心的构想成分，文章必然会有情节波动起伏，会设置悬念。作者在这书中也一定会贯穿一个思想——追求自由、追求真善美，这给予读者对于书中人物的思考……
汤小团读后感 篇4
暑假里，我读了许多精彩纷呈的课外书，但是有一套书令我回味无穷，那就是《汤小团东周列国卷》。
这套书是以《东周列国志》和《资治通鉴》等史书为蓝本的，让遥远的历史成为孩子们走进其中的奇幻现实，用生动鲜活的故事满足他们的好奇心和求知欲，同时让他们了解了真正的中国历史。主人公汤小团是一个爱看书，调皮捣蛋，总是装着满肚子的故事的人，说起来便滔滔不绝，同时又热情善良，爱帮助人。
有一次，汤小团因晚回家，意外发现一间古董书店，奇怪的书店老板送给他一本薄薄的《东周列国志》。汤小团一拿到这本书，就具有了进入书本的神奇魔力。故事的巨轮开始轰隆轰隆地转动了。唐菲菲与孟虎发现了汤小团的秘密，他们翻开了那本《东周列国志》，与汤小团一同掉进了书里，开始了神奇的探险之旅，他们亲眼见证了烽火戏诸侯，目睹了蛮族犬戎攻克都城的景象，西周灭亡了，东周从此开始。这本书给我印象最深的一幕就是汤小团与自己欲望斗争的情景，是拯救父母还是拯救世界？因为汤小团三岁时父母就不见了，他十分想念自己的父母，想拥有一个温馨的家，但如果自私的救了父母，世界将永远没有书可读了。我本以为汤小团会义无反顾地选择拯救父母，但他以一种大义凛然的方式选择了拯救世界，拯救人类的精神世界！不用说，他的举动令我震撼，一种敬佩之情油然而生。
其实，通过这套书我发现现实生活中，书魔是无处不在的，就像有时父母不在的时候，我也会偷偷地打游戏，玩电脑，它们霸气十足地占领我们的阅读时间，把我们带进了无穷无尽的诱惑世界。可是，玩电脑打游戏不是我们的主要任务，这时就需要靠我们自己克服这种欲望。看了汤小团，我以后也不会这样了，我会充实自己的课余生活，积极学习，并且掌握更多的知识。
感谢作者，写出如此美妙的书，希望以后还会有更多精彩纷呈的汤小团系列故事！
汤小团读后感 篇5
这个暑假我读了《汤小团》这本书，受益匪浅。
汤小团的父母被想要统治书世界的书魔抓走。而有间书店老板为了拯救书世界找来了汤小团、孟小胖和唐菲菲三人，让他们去守护书中历史。三人组在小黑（黑虎）的帮助下找齐了其余三大神兽，打开封印之门，救出书店老板，封印书魔，打败“另一个老板”。最后，汤小团终于和父母团聚，拯救了书世界。
这是一本构思奇妙书，可以让我们一起与汤小团三人组去冒险。曲折的故事会让我们更有一种身临其境感受。我认为吧，《汤小团》这一系列的书并不像四书五经一样枯燥无味，也不像《史记》一样很难读懂，但《汤小团》却通俗易懂。所以说，我们小学生的知识范围不应该仅仅局限于文学上，还应当地加入历史，读懂历史，这样才能全面发展。
我喜欢这本书是因为我从小就喜欢看书，尤其喜欢看历史故事，一直想像汤小团一样全去书中的世界一览风采。但都没有成功实现。所以，我就把自己当作汤小团去书世界游玩。
在我们的生活中，书魔和“另一个老板”也存在着。它们就是电子产品和电子游戏。它们一直在吸引着我们，从而疏远书本。从此以后，我一定要多看书，少玩手机、电脑。
如果你也想进入书的世界，就去看《汤小团》吧！
汤小团读后感 篇6
今天，我给大家推荐一套我最近特别喜欢的一套书《汤小团》。这套书不仅让我穿梭在中国丰富多彩的历史长河中，还能和书中人物一起冒险探索、非常有趣。
书中的主人公汤小团，是个聪明又调皮的男孩，爱看书，但却不是书呆子。总是满肚子故事，说起来滔滔不绝，他还有两个好朋友孟虎和唐菲菲。汤小团的爸爸妈妈在他三岁时就失踪了。有一天，他们不小心进入了一家古董书店。书店老板送给汤小团一本《东周列国志》，于是他们掉进了书里开启了解救父母和封印书魔的一场大战。这套书一共有七卷，跟随着汤小团我认识了不同朝代的历史人物。我见到了一个强壮的婴儿出生在蒙古草原，他成为了统一蒙古的大英雄，他就是历史上赫赫有名的一代天骄成吉思汗。我还见到了力大无穷的项羽，聪明无比的刘邦。
最近我要在家好好学习，因为《汤小团》的新书最后一卷已经出来啦！我要老妈没有任何借口阻止我拥有它！
汤小团读后感 篇7
许多介绍历史的书都给人一种枯燥乏味的感觉，但这套《汤小团漫游中国历史》却语言生动幽默、情节离奇有趣。轻轻翻开这套书，我就好像跟着主人公一起掉进书中，一起经历历史的风起云涌。
这套书主要讲述了历史迷汤小团被书世界的守护者一位神秘的书店老板选中，偶然间进入了有间书店，书店老板给汤小团一本中国历史书。这可不是一本普通的历史书，当汤小团翻开书的一刹那，他竟掉进了书里!在弄清事情的原委后，他与同学孟虎、唐菲菲组成三人组，在书店老板的指引下进入书中，与破坏历史时空的书魔展开了一次又一次激烈的斗争。
这本书吸引我的地方在于，书中的三个孩子的任务是守护历史，而不是改变历史。换句话说，历史在他们的帮助下或许可以变得更好，但他们却没有这么做，他们选择让历史原封不动地保存下来。因为，他们清楚地知道：如果改变历史就与书中的书魔毫无区别。在《两汉传奇卷》中，当看见秦始皇嬴政修建长城、挖掘运河，不知死伤多少无辜百姓，他们也曾发出疑问：如果改变了历史，或许就不会有这么多无辜的生命白白送死，这样不是更好吗?但书店老板告诉他们：历史就是历史，对已经过去的事情是无法改变的，不是所有的历史都是完美的，所有的人性都有缺点，所有的事情都有利弊，人也没有绝对的好坏。有的时候我会思考，历史上的所有暴君都真的那么坏，身上没有一处优点吗?或许他们只是治国的理念不同。就像秦始皇，他的施政特点就是急政和暴政。他修建阿房宫、骊山墓，用掉了大量的人力、物力、财力，导致了多少家庭支离破碎、妻离子散。但是他统一六国后，统一货币和文字，修建长城、驰道和直道，功勋也是有目共睹的。这都不是可以用一个简单的好或坏来评判的，也许这就是历史的魅力吧。
这套书的每一本我都细细品味，反复阅读，每一次的阅读都会有不一样的感受。这套书囊括了东周列国、两汉、三国以及唐宋元明清各个朝代的历史故事，在风趣幽默，富有想象的情节中，学习历史、了解历史。推荐大家去阅读这套书，你一定会对中国历史有不一样的感悟。
汤小团读后感 篇8
我家里有一套《汤小团》，一共有24本，但我只用了20天左右就把它看完了，因为实在是太好看了！
汤小团是一个黑黑的、瘦瘦的、聪明又调皮的小男孩，一次偶然的机会，汤小团和唐菲菲、孟虎掉进了书里，从此开始了他们奇妙的书中冒险之旅。
在这24本书当中，我最喜欢其中的一本：《幻象之谜》。
在这本书中，汤小团三个要帮助姜小白登上王位，成为春秋五霸第一人——齐桓公。而书魔也在想尽办法改变历史。于是，他控制了小白的厨师：易牙，并煮了奇怪的汤给小白喝，小白渐渐变得糊涂。幸好汤小团他们及时给小白喝了解药，才保护了这段历史没有被改变。管仲和鲍叔牙的信任，也让他们写下了著名的“管鲍之交”。没有了朋友之间的互相信任，就连汤小团三个也无法从幻境中走出来。
不知不觉，我好像从一个不爱历史的小姑娘，变成了一个非常非常喜欢历史的人，它真是太好看了！
汤小团读后感 篇9
作家谷清平擅长以对话形式述说故事，能将枯燥无味的历史故事以简洁、明快、搞笑等多种笔调融入小说情境中。
深受学生喜爱的《汤小团》就是以多种笔调来展示的。用孩子的角度看历史，于是就有了汤小团、唐菲菲、孟虎协助神兽小黑和书店老板守护书中历史救出汤小团父母，他们在历史故事中与坏蛋书魔斗智斗勇的故事。
当然，或许是之前深受这类的书籍的缘故，我发现了文章的写作特点：
首先是用孩子的角度看世界。
这一个明显的特点，让孩子跑进书里，去亲身经历，去探索未知，去探究人性……可见，这类书的作者一般重点讲了孩子们经历的困难和刺激的事件，从而激发了我们去阅读或去探查书中的人性。
不得不说作者的这种吸引读者的潜力是强大的、适当的。读者会情不自禁地去看这方面的书籍，企图得到解答。
其次是这类书写作语言易于理解，比较通俗。
在看《汤小团》时，我明显感觉到这些书中的人物很多想法都和我很相似（特别是书中人物遇见困难时和书中人物提问时），有时，我也会思考，但我懒得把它记录下来，与答案对比。
当然，很重要的一个原因，还是作者将书中人物的思维过程置于一个大社会环境中，我们也仿佛身临其境，所以他们所想的也和我们逻辑思维差不多。从这方面来说，这种书很能启发读者思考的。
第三整体上思想教育性高。
作者将文章的基调定在一个主人公身上，而作者塑造的这个主人公的形象集中人类的各种性格：好奇、自以为是、乐观……在看这类书时，由于我们和主人公的思想相近，所以我们才会尝试去猜测结果。
同时，这样的小说，就一定有一些激动人心的构想成分，文章必然会有情节波动起伏，会设置悬念。作者在这书中也一定会贯穿一个思想——追求自由、追求真善美，这给予读者对于书中人物的思考……