感恩中成长读后感。
作品的读后感怎样才能写出真情实感？作者所写的作品打动了我。写读后感时，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会，今天幼儿教师教育网编辑给大家分享一篇值得一读的“感恩中成长读后感”文章。
在读完这篇文章之后，我被作者所描绘的场景深深地吸引住了。作者以独特的视角和生动的语言，将我带入了一个全新的世界。我仿佛置身其中，感受到了作品中所展现的情感和氛围。
这篇文章给了我很多思考和启示。通过作者的文字，我体会到了生活的真实与美好。作品中所表达的情感和思想，引发了我对自己内心世界的反思，也让我更加珍惜身边的一切。
作者的文笔非常犀利而细腻，他对细节的描写令人信服。无论是人物形象的描写还是情节的展开，都流露出作者对现实世界的独到见解和敏锐观察力。这让我对作者的才华和创造力充满了敬佩。
读完这篇文章后，我内心深处产生了一种共鸣。作品中所传递的情感和价值观与我的经历和价值观不谋而合，这让我对作品产生了更深层次的理解和认同。同时，我也因此对自己的内心世界更加有了思考和认识。
总之，这篇“感恩中成长读后感”的文章真的值得一读。作者通过独特的视角和精湛的文笔，展现了自己对生活和情感的独特见解，同时也让我对自己的内心世界有了更深的认识。阅读这篇文章，让我重新审视了生活中的点点滴滴，也让我感受到了文字的魅力和力量。
感恩中成长读后感【篇1】
打开网络，一本书映入我的眼帘——《学会感恩》。
介绍了卢勤自己的感恩经历和许多例子。不知不觉，夜深了，读了这篇文章，我也陷入了深深的沉思。自古以来，中国就是礼仪之邦，感恩是其必备的传统美德。
如今的我们真的能做到“滴水之恩当涌泉相报”吗？不能！如今的孩子们渐渐忘记了对亲人的溺爱。
我已经厌倦了父母一次又一次的苦心教书，甚至和父母顶嘴冒犯他们。这时的父母该会多么寒心哪！现在，我们中有多少人能记住父母的生日，并按时、诚恳地送给他们礼物呢？
你知道，即使只是一点爱，也会让父母感动一段时间。我已经是一个即将告别母校的学生了，由于升学和考试的缘故，我们的学习变得非常紧张，而我们也就情不自禁地埋怨老师。可你知道吗？
为了让我们这群孩子考上理想的中学，老师们日夜备课和年级作业。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们不应该感谢我们亲爱的老师吗？
当然，我们不仅要感谢养育父母、教育老师，还要感谢平时帮助过我们的同学和朋友。对于他人的每一次付出都要给予感谢。看，生活处处皆恩情。
作为21世纪的少爷，感恩是我们的基本道德品质，也是认识真善美、辨别是非的基本意识。来吧，让我们学会感恩，在感恩中茁壮成长！
感恩中成长读后感【篇2】
在感恩中成长_读《成长》有感篇一
生活中有很多事情需要学习，但首先，我们应该学会感恩，这是做事的基础。“羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”。人作为自然界万物之首，理应有情、有义、有感恩。
我们国家历来就是一个讲道德、重情义的礼仪之邦，几千年来流传的知恩感恩的佳话不胜枚举。伟大的思想家罗曼?罗兰说过：
“世界上不是缺少美，而是缺少发现。”由此我想说：生活中不是缺乏让人感动的人和事，而是人人应有一颗感恩之心。
在人生旅途中，无论个人能力有多大，都只是沧海一粟。古今中外也不例外。
不仅对父母要感恩，对组织、对师长、对同事、对部属都应如此。一是感恩父母，这是做人之本。父母给了我们生命，给了儿女毫无功利的挚爱，儿女用一生回报都不为过。
文中举了这么一个例子：“一位小学二年级的学生在做一道数学连线题时，把一块砖跟25克相连，并在题后写了一句话：我爸爸是个搬运工，每天靠搬砖赚钱，如果每块砖只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。
老师在纸上写了四个字：爱是无价之宝。”这名小学生对父母的体恤之心难能可贵。
父母辛辛苦苦把我们养大**不容易，想一想我们自己在生活中又该如何感恩父母?对父母感恩并非一定要给老人家锦衣玉食，平时多打打**，多写写家信，生活上多给他们一些关心，工作上多一些积极奋进，他们就会备感荣耀，十分满足。身为一名军人特别是一名干部，平日里舍小家顾大家，既要对****尽忠，也要对父母尽孝。
二是要感恩组织，这是立身之基。走出家门，投身军旅，无论你在什么岗位，担任什么职务，都离不开组织的教育培养，离不开执行上级规章制度和师长的殷殷教诲。我们感恩组织，就要多为组织着想，努力为组织分忧，时时处处严格要求自己，不利于团结的话不说，违背组织原则的事不做;就要充分信任组织，依靠组织，老实做人，踏实做事，淡泊名利，做到上不愧党，下不亏心，以实际行动回报组织的培养。
第三，要感恩同事和下属，这才是做人之道。
俗话说：篱笆三桩，英雄三帮。我们每个人的成长进步，离不开周围同志的关心和帮助，只有父母的养育和组织的培养。
一份爱心、一句问候、一个眼神，都饱含着真挚的爱、浓浓的情，犹如甘霖滋润着我们的心田，伴我们前行。感恩同事、部属，把快乐与他们共享，把困难与他们同当，风雨同舟，携手并进，虚心向他们学习，把他们给予的支持、帮助铭记于心践于行。
在感恩中成长_《爱的教育》有感篇二
有理智的人懂得计划，有梦想的人懂得行动，有青春的人懂得运用，有感情的人懂得感恩。也许规划，行动，利用可以使我们的生活更加美好，更加辉煌，但，缺少了感恩，就像缺少了调味剂，一切都没有了人情味。感恩成长，让世界温暖。
在《爱的教育》中，我体味到了爱的浓意，更感慨到感恩是多么的重要。《爱的教育》中文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。吸引我的是微妙的笔触所体现的父母与孩子之间几乎完美的爱。
字里行间，都表达了作者对爱情的理解。这种情感是平凡的，确实是非凡的。它立刻让人们感觉到人类有多么需要互相关心、理解和帮助。
而这种关心、理解和帮助都离不开一个最根本的东西——爱！中国圣人孔子有句名言：仁者爱人。
可见，有仁爱之心的人，首先要有好的爱。有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的**，这多可悲呀!有句话是这么说的：
“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我。当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，这时我们就需要感恩!
感恩不是奉献，不是“送人玫瑰，手有余香”，父母亲也不需要我们给他们这些。然而感恩在我看来就是对别人的帮助给予回报。感恩是指对自己与他人和社会的关系有正确的认识。
在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……所以，对于亲人我们要感恩，对于友人我们要感恩，对于同事我们要感恩，对于陌生人我们更应感恩。
在感恩中成长。若我们及早地了解到感恩的重要性，我们就会了解到父母的苦心，老师的教导，陌生人的关心，也许就是避免与父母的冲突，与老师的矛盾，与陌生人的摩擦。但会用自己的爱回报他们。
在生活中，感恩是我们每个人不可或缺的阳光和雨水。一刻也不能短。我们每天都吮吸着阳光和雨露带给我们的精华，他们是大地给我们的养分，是无穷无尽的，我们一味地索取，大自然却不需要我们回报，却希望我们都把感恩用在人世间，也许人世间给我们的滋养比大自然多的多。
在感恩中成长。感恩也是一种对恩惠心存的感激，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。也许有人认为，既然是一种感恩，在其中长大不是很累吗？
但只要我们仔细想想，感恩也是一个人与生俱来的天性和一种不可磨灭的良知。从这个角度来说，它不会让人感到疲倦，而是会在感恩节后有一种幸福的感觉。何乐而不为呢?
面对下班回家的父母，上前送一杯热茶就可以使他们心花怒放;面对迎面走来的老师，微笑并问候一声，就可以缓解他们一天的疲惫;面对陌生人的帮助，说一声谢谢并把帮助传给每一个人就可以使他们觉得他们做的是有意义的事。
在爱的教育下，在感恩中成长。希望人世间有的不只是爱，更是在爱过之后给予的感恩!
感恩中成长读后感【篇3】
今天我读了关于感恩的一本书《在感恩中成长》，读后使我想到了很多。在我们的生活中，很多学生不知道如何珍惜现在的幸福生活，更不知道如何感恩回报，只想着自己想得到什么，却没有付出很多。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。我小时候不知道也不懂得父母是如何的辛苦，现在我长大了，已经是一名五年级的小学生了，我开始明白父母的辛苦，那都是为了我，为了给我最好的，他们付出了很多汗水和心血。有的学生不听父母的话，不喜欢父母的话，还顶撞父母。这不对。我们应该尊重和尊敬父母，不要做让他们伤心的事。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要我们用心去体会，去报答。感恩是敬重的。
作为著名科学家，居里夫人曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上见到了小学老师，并用一束鲜花表达了谢意；伟人毛泽东也在节日上向老师表达了深深的谢意。自古以来，伟人都有一颗感恩的心。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候、一个**和一丝情感。感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远超过山海，但作为我们，我们只知道如何用食物张口，如何用衣服舒展双手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，看看社会、父母、家人和朋友，你会发现自己有多幸福，敞开心扉，学会感恩，这会让世界更美好，生活更充实。
在感恩中成长读后感（二）
感恩，让人美丽。
雨果说卑鄙的恶棍总是忘恩负义：忘恩负义是卑鄙的一部分。——题记
何为感恩？感恩就是知恩图抱；何为感恩？感恩就是饮水思源；何为感恩？感恩就是千恩万谢。
有些人可能会问：感恩真的很重要吗？我想说的是：感恩是高尚的美德，感恩是精神财富。
华罗庚让我们记住：人帮我，永不忘记；我帮人，不记得。鲁迅让我们“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
”肖楚女教育我们：做人就象蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，以温暖。所以，感恩十分重要，我们要时刻铭记着这三句名言，时刻铭记着感恩。
还记的漂母的一饭之恩的故事吗？
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，于是他到淮河去钓鱼觅食，经常又饿又饱。
淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。
后来，韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。
看，感恩让人美丽。
朋友，你知道吗？感恩不仅仅在人类的生活中用到，世界万物都用到了感恩——鱼儿在水中跳着优美的舞蹈，那是它在感谢小河的养育之恩；树木努力的长得更加茂密，那是它在感谢土地的“栽培”之恩；鲜花努力的生长着，让自己长得更加美丽，那是它在感谢雨露的滋润之恩……
看，感恩让世界万物美丽。
常言道：滴水之恩当涌泉相报。让我们学会感恩，因为感恩让人美丽！
在感恩中成长读后感（三）
明亮的月光，渗上了露珠，变得湿湿润润，柔柔和和，随后轻轻的挂在树梢上，搭在房檐，铺在街道上，薄薄的一层。接触到这种光辉的一切都变得那么雅致，那么安静，那么安详……
亲情是人类永恒的话题。只要我们活在这个世界上，或者只要我们还活着，我们就不能没有家庭。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情眷恋，世间的每一个人无不可望天空般高远、大海般深邃的亲情。
古往今来，亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。
记得父母教导我们时常说；“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”我们却总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当年月无声流走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹，自然也忽略了许多无价的智慧经验在他们心田积淀。
他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜。我们便像出生的牛犊，乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的胳膊，添添伤口，又继续前行。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益非浅。
我们用心感受一切，感受亲情的无私和无保留。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长过程中，老师的浓浓爱一一直存在。
我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的灵魂，用真情唤起坠落的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤奋演奏美丽的歌曲。让我们感谢老师们辛勤的教育和认真的教学。让我们大声说：
老师您辛苦了！老师谢谢您！
我们生活中有那么多人，我们需要感谢他们。向教育你的人感恩，因为她给了我们知识；向伤害你的人感恩，因为她唤醒了我们的自护意识；向鼓励你的人感恩，因为她给了我们自信；向挑战你的人感恩，因为她觉醒了你的自尊……
感恩中成长读后感【篇4】
今天，我怀着激动的心情读完了《忠诚战士——江竹筠》。
书上讲了：
1920年，江竹筠出生在江家湾一个农民家庭。父亲江上林从她小时候就外出打工。2岁的时候，妈妈生下了小弟弟。
江正榜。妈妈无法将弟弟带出去打工。小竹君是穷人的孩子。当她三岁时，她可以照顾她的弟弟和做家务。
19岁时，她通过戴克宇参加了共产党。江竹君曾用过江竹筠、江志炜等名字，后来人们都亲切的称她“江姐”，以表敬爱之情。
1945年，彭咏梧得到党的批准，正式嫁给了江竹君。1948年，江竹君被叛徒冉益智出卖。特务头子聊了半天，江竹君却一动不动。
特务头子沉不住气了，他静静地看了江竹君两眼，猛地大吼一声：“把她的衣服给我扒下来！”
一直沉默的江竹君大喊：“谁敢动我？”
“怕了吧？那就乖乖的束手就擒，说出地下党的秘密以及行动。”
江竹君向前跨了一大步，好想他听不清自己的话一样：“你给我听着，我江竹君死都不怕，难道还怕你使的这些阴谋手段不成？我问你，你有祖母吧？
你有妈妈吧？你有妻儿姐妹吧？她们都是女人。
你使了这手段，被侮辱的不只是我，而是你的祖母、妈妈、妻儿姐妹和全世界的女性。你要是不怕她们来谴责你，那你就来吧！”
特务头子审讯没审出什么结果，倒审出了一顿骂，他急红了眼，还没有人敢这样骂他。他气急败坏，大喊：“给我上大刑！”
刑室里，特务凶神恶煞地说：“再给你最后一次机会，你说不说？”
江竹君坚定地说：“行刑中，我江竹君要是叫一声，我就不是共产党员。”
竹筷子夹过了，江竹君没有吱声。
竹签子钉过了，江竹君没有吱声
老虎凳上过了，江竹君没有吱声。
辣椒水灌过了，江竹君还是没有吱声。
特勤局不明白为什么用在别人身上的刑具在她身上变的脆弱。
回牢后，狱友们为她擦洗伤口，男牢的战友在放风的时候将慰问信送进女牢。江竹君醒来后，看见大家送的慰问信，对身边的狱友说：“同志们，竹签子是竹子做的，共产党是特殊材料做成的，不怕！”
女牢里还有一名老党员，怀了孩子到七个月的时候，惨无人道的特务根本不顾这个大肚子的孕妇，还是将她捆上了老虎凳。当她从虎凳上下来时，她感到胃痛得厉害。
忽然，“哇——”的一声，一个不足月的婴儿居然在这暗无天日的牢狱之中诞生了。人们不禁犯愁了：这不足月的孩子，在这样一个一无所有的环境，怎么活啊？
但令大家惊讶的是，在战友们的精心照料下，孩子的母亲仍然有奶，而不到7个月大的孩子也会有奶。
看到这儿，我不禁泪流满面：我们一生下来，一家人就围着你转。住在舒适温馨的房子里，吃穿不愁，无忧无虑；在宽敞明亮的教室里，快乐学习。
江姐正是对祖国怀有一颗感恩的心，才铸成了钢铁般的意志品质；正是这颗感恩的心，才有了她那公而忘私的大无畏精神；正是这颗感恩的心，才塑造了江姐那中华儿女的宽容、善良、贤淑的优秀美德。
让我们把对革命先烈的缅怀转化为学习的动力，为祖国建设作出贡献。
感恩中成长读后感【篇5】
最近，我正在读滕刚老师《感恩社会100个故事》一书，这本书共有六大专辑，每一个专辑，都震动着我的心，当读到其中的第三辑《善待每一个人》时，我感动得留下了眼泪……。
书中这样写到：“感恩，是我们生活中永恒的话题，它使渺小的生命变得伟岸，是伟岸的生命甘于平凡，使世界弥漫着爱和善良的馨香……。同在一片蓝天下，我们应该共享人生的种种美好。书中，教会我们，用感恩，来唤起我们的恻隐之心和社会责任心，来关注弱势群体和关心公益事业，做一切力所能及的事来回报社会。学会感恩，热爱生活，我们将会感受到更多的微笑。书中共用了13个发生在我们身边的小事列，来诉说了文中主人公善待身边每一个人的情节，以及他们付出后的欢乐！想想也是，我们活在这世界上，只有用善意的眼光去打量别人，用善良的举动去对待别人，才会得到别人最大的尊重和信任，才会得到他人的善待。当我们生活在这个世界充满爱时，我们每个人，无疑都会沐浴在爱的春风中，感受到爱的温暖，享受到爱的滋润。书中第85页，从生活中细小的一些事列，来反映了当代众多善良人的行为规则，待人处世的方法，《平民的餐馆》，描写了老贾开餐馆并深得农民工的爱戴，虽说老贾的`餐馆没有多少盈利，但，老贾餐馆不知不觉中成了农民工的家园，老贾也在为社会为平民的服务中，得到了无限的快乐！还有一篇《花开的声音》，这篇更是也得神啊，花开时，是有声的，但，也只有你在怀有一颗平和心，一颗善良的心，你才能聆听到大自然中，一切生物生长时发出的美妙声音。总之，我总结出这样一条你我都不得不信的潜规则：懂得感恩的人，是个幸福的人，这种幸福，无法用物质来衡量，这种幸福，将伴随我快乐成长！
13岁的我，已从小学步入初中，每每想起小学老师和同学们对我的帮助时，我就思绪万千，我知道，唯有我在学习中继续努力，生活中逐渐自立，社会中不断奉献，我能和他们汇合在一起，在爱的海洋中奋进。
一边激动地写着这篇读后感，一边听着这首让我百听不厌的歌谣《感恩的心》，歌中这样唱到：“我来自偶然像一颗尘土 ，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处， 谁在下一刻呼唤我 ，天地虽宽这条路却难走， 我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输， 感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己， 感恩的心，感谢命运 ，花开花落我一样会惜 ！”…。。这首歌曲，使得多少误入歧途的浪子回头，又使得多少心中孤寂的少年回归到爱心世界来，给无数弱势群体鼓舞与战胜困难的信心！
让我们在感恩中成长；在感恩中分享自然赋予我们的一切；在感恩中，与长辈、家人、同学、朋友，和睦相处！感谢与我共同生存的所有！
精选阅读
感恩伴我成长读后感(精品11篇)
我已经为了满足您的需求整理了以下信息：“感恩伴我成长读后感”，请您仔细阅读以下文字。可能每个人都有很多的阅读经历，但总是有那么一段时间对于某本书念念不忘，读完作品，想必您有很多想表达的内容。只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
感恩伴我成长读后感(篇1)
世界就像街角的大屏幕，随时变化着色彩和图像。很多人为了它忙于奔波。然而人们今天追寻的，或许明天就忘了。
其实很多温馨和美好的东西就停留在你的身旁，只要学会珍惜和感恩，它就会和你如影随形。在我们成长的过程中，有许多人一路与我们同行，给我们爱与希望。在世界的眼中，我们渺小得像一颗尘土，但在他们眼中，我们却是整个世界。
在这本书中，最让我感动的是这样一个小故事：女儿14岁那年给母亲画了一张生日卡片，上面写满了对母亲的甜言蜜语。
十几年后，母亲要去德国看望父亲，临走时给了女儿一个手提箱，里面装着许多重要文件，让女儿好生保管。有一天，女儿为了找一份户籍资料，打开这个手提箱。女儿惊讶地发现，她14岁时画的那张拼拼凑凑的幼稚的画，竟被母亲仔细地收藏起来，与许多庄严的文件摆在一起，保存了这么多年！在那一刹那，我才发现，原来世间所有的母亲都把儿女视为重中之重。
即使是一张粗糙的卡片，也被视若珍宝。我轻轻地合上了书本，将它捧在胸前。思想的闸门在这一刻被冲破，思绪一涌而来：母亲为我做了许多，可我却从来对她有过表示，只是坦然地接受她给我的一切……我说放学回家会饿，于是后来每天放学回到家里，桌上便会放着一碗泡好的方便面或一个已削好的苹果。
我说要考试了，最近很忙。第二天，便发现换在墙角的袜子和衣服全都被母亲洗好晾在阳台上。我说明天不上课，想多睡会儿。
第二天早上，母亲便会轻轻地起床，轻轻地做早饭，轻轻地吃饭，轻轻地离家，给我留下香喷喷的饭菜……只要拥有一颗感恩的心，便会发现和欣赏到生活深层的美丽。因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。我想，也许我该做些什么来向母亲表明我的心迹。
抬眸看到挂在墙上的钟，已经接近五点了——母亲快回家了！我在屋内四下寻找，企图找到一丝瑕疵让我来把它修补好。可是满屋子的整洁并没有给我这样的机会。我沮丧地拿起桌上的水杯，将里面的水一饮而尽。
突然，灵光一现：不如帮母亲倒杯水吧。我刚把装着水的杯子放到母亲的书桌上，门口便响起了一阵富有节奏的脚步声：辛苦一天的母亲终于回家了。刚坐在书桌前，母亲一眼就看到了桌上的水杯，疑惑地问我：“是你倒的吗？”“妈妈，快喝水吧。
”母亲疑惑的表情渐渐变成了欣慰的笑容：“你真的长大了。”那一刻母亲满足的表情便深深地印在我的脑海里，原来母亲是这么的容易满足和感动啊！
我想，这本书不但教会了我如何感恩，如何成长，也让体会到那些爱我的人对我细如流水般的爱。书中有一句话让我印象深刻：岁月流转，世事变迁，短暂的人生因感悟变得美好悠长。无论年华似锦，还是白发苍苍，只要心怀感恩，在感恩中成长，你会在迷乱中找到纯净，也会找寻到关于幸福的地图，进而雕刻你人生中的美丽。
感恩伴我成长读后感(篇2)
感恩伴我成长读后感
小时候，每当我看到别人在翻书，总是会感到一阵的厌烦，因为那代表着学习和功课。但是后来，随着我逐渐地愈来愈爱阅读，我的世界也渐渐地扩大了。我可以去更远的地方，体验更多的历险，甚至能了解感受别人的思想和梦想。阅读成为了我的朝礼和夕食，我也明白了阅读是如此关键，因为它可以给我们带来知识、智慧和平静。
最近，我读了一本叫做《感恩伴我成长》的书，这本书深深地感动了我，并且给我带来了很多启示和鼓舞。《感恩伴我成长》由郭敬明所著，主要就是讲述了他在成长过程中的点点滴滴和阅读的重要。书中通过插叙和回忆的方式，构建出了一个有温情有笑点的成长故事。这个故事不仅让我发现了无穷的温暖，在一定程度上也激发了我对于成长的无限渴求。
在这本书里，阅读被描述成了一个给人灵魂滋养的活动，它可以启迪我们的思想，让我们在不经意间收获许多的想法和改变。阅读可以激发我们的共情能力，带领我们沉浸在别人的故事之中，体验他们的情感和痛苦。阅读也可以让我们拓宽视野，看到更远的地方，认识更多的人和事物。
然而骨子里的内容不尽于此，这本书的更多点滴让我更加喜爱阅读。例如我认为《感恩伴我成长》中最为重要的一个主题就是感恩。无论是对于文化或者对于我们身边的人，我们都应该心怀感恩。感恩不仅可以让我们冷静思考，更重要的是可以让我们看到身边的种种美好。书中通过郭敬明的成长历程展示了感恩的重要性，他在寻觅成功的路上，也一直感激着那些默默支持他的亲人和朋友。正是感激和珍惜他们，让他在追逐梦想的道路上走得更加顺畅。
此外，书中也强调了一个重要思想，那就是珍惜当下。在我们忙于追求未来的时候，我们往往失去了当下的美好。我们太过忙碌，以至于忘记了身边的生活。然而书中认为，珍惜生活中的一天一日，也是一种阅读的方法。我们活在当下，有时候也许应该停下脚步来阅读我们周围的生活并从中汲取经验和智慧。人生就像一本书，我们应该珍惜这本书中的每一页，而不是匆匆翻过。
总之，这本书让我从内心深处感受到了阅读的力量。阅读让我觉得生活多姿多彩，尤其是这样一本充满灵魂的书。书中把阅读的体验描述得如此生动，以至于我在读完之后不禁许多反思。我们可以用阅读来自我的修养，了解世界和学习历史，这种体验是我们无法在其他地方得到的。似乎我们的人生也就是用这样的方式渐渐形成的。我们可以感恩曾经的阅读经历，并抱着好奇的心态慢慢行走。我们现在别无他求，只是在这条路上找到自己。
在《感恩伴我成长》中，这条路被描绘得十分美好，让我们信心十足，也让我们相信美好的事情是可能的。这句话也是我对于这本书的小小评价：感恩伴我成长的这条路是人生中必经之路，我们应该把它看成是有意义的、有价值的。
感恩伴我成长读后感(篇3)
感恩陪伴着我成长。以前，我不懂得要孝顺父母，经常惹父母生气，但是学习了弟-子规之后，我懂得了父母是养育我们的恩人，他们为了我们的成长付出了很大的艰辛，也付出了很大的心血。其实孝顺父母只需要从小事做起，比如父母上班回来，我们要给父母倒茶，帮父母干些力所能及的事情，不要让父母为我们操心;做错事要勇于承认，取得父母的谅解，即使父母责骂我们，他们也是为我们好，我们就要虚心的接受父母的教育，就像“弟-子规”里面说的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。”
感恩的方式有很多，我们要从生活中一点一滴做起，让感恩伴随我们成长吧!
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;学会感恩，就是永远不要忘了说一声谢谢……
父母的养育之恩，老师的教诲之恩，朋友的知遇之恩，邻居的帮助之恩，陌生/wenzi/人的关照之恩。都需要去用声“谢谢”用实际行动去回报。这是对别人的感恩。
而在生活富裕的今天，许多人不懂得感恩，只知道一味索龋其实，大自然里的一切都懂得感恩，鸟儿给森林一处美丽;鱼儿给海洋一片生机;树木给大地丝丝阴凉……而我们要怎样感恩呢?生活中，一只小鸟，一束鲜花，一个微笑，一个帮助，我们都应感恩于心;生命里，母亲，朋友，同学，只要帮助过你，我们都不能忘记。只有怀着一颗感恩的心，我们的日子才会有滋有味。
在父母下班时，递上一杯热茶;在睡觉前，为爷爷奶奶捶捶背;下课了，帮老师擦黑板;在朋友失落时给予鼓励。那么，你会看到，所有爱你的人因感恩而感动。落叶归根，是大树对大地的感恩;“谁言寸草心，报得三春晖”是子女对父母的感恩;“投之以桃，报之以李”是莘莘学子对老师的感恩;“滴水之恩，涌泉相报”是对所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧!感恩是种美德;感恩为你插上爱的翅膀;感恩充实着我们的生活。让我们学会感恩，让感恩伴我成长!
感恩伴我成长
有一种爱，它最无私，只求付出，不求索龋有一种爱，它最纯洁，一生一世，永不改变。有一种爱，它最伟大，清澈如泉博大似海。这就是母爱。
当我拿起这本《感恩的心》被故事的情节深深地吸引了。
一个年纪幼小的孩子，不幸的得了一种奇怪的病，求了无数次的医，却始终没有治好。一天，孩子在山中的一个木屋里，遇到了一个巫医，巫医说：“我能治好你的病，但是治这病必需有一味药做引子。”“太好了!”孩子高兴的问：“您要用什么做药引呢?”“这种病很难治，必须要用你母亲的心做药引才行。”孩子听到后，便急匆匆的向家跑去。天黑时，孩子到了家中，“妈妈!我的病能治了!”“是吗?太好了!”“但是，巫师说必须要用母亲的心做药引。”母亲听了后楞了一下，亲亲了孩子的.额头，转身走进了屋子。片刻，孩子听到了母亲微弱的声音，“孩子，进来吧!”孩子走进房间。“拿好，这是妈妈的心，你拿去治病吧。”孩子双手捧过那颗鲜红的心，转身向巫师处跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里转呀、转呀，却怎么也找不到巫师的住处。一着急，孩子便被一根树枝绊倒了，孩子嘤嘤的哭了起来。这时，母亲的心说话了：“孩子，你摔疼了吗?”……
读着读着，泪水模糊了我的双眼，我被一种巨大的母爱力量包围着，。恍惚中，我想起了母亲，在我蹒跚学步时关爱的眼神;想起了在每一个上学、放学时母亲风雨中的身影;想起每次学习过程中受到的挫折，母亲那鼓励的话语;想起了我每一次生病时，病床旁那憔悴面容的母亲。一天天成长，母亲的心却始终伴随着我。
感恩伴我成长读后感(篇4)
作为一个普通的人，我走过了许多路，成长了不少，其中，我和很多人一样，深受书籍的启发和教育。而在这些书籍中，让我最深受感动的一本就是《感恩伴我成长》。这本书的作者是林清玄先生，他以自己的亲身经历，让读者感受到了要如何感恩，如何生活才能更加幸福。
这本书以平易近人的语言，用故事的形式讲述了生活中的点点滴滴，让人在读中不仅能够得到启示，更可以从内心深处感受到感恩之道。在读过这本书之后，我深深地感觉到，在生活中要有一种感恩的心态，才能够拥有不同凡响的人生。我觉得这也是这本书最值得我们学习的地方。
在这本书中，作者列举了不少感人的事例。其中，讲述了一个普普通通的村姑的故事。她来到了大城市，开始打工，最终成为了一位成功的女企业家。但是，她始终没有忘记她来自哪里，也没有忘记过去的艰辛。这位女企业家在自己的公司里，带了不少和她一样来自农村的青年，让他们在城里生活得更加幸福。这位女企业家的成功，不仅仅是因为她自己的努力，更是因为她一直保持着感恩的心态，也因此得到了周围人的信任和支持。
当然，在这本书中，还有许多其他的例子，让我明白了感恩不仅仅是一种心态，更是一种行动。在生活中，有很多人为你付出，而你也应该为他们的付出而感恩，并尽己所能地回报他们。这也是一种知恩图报的道理。
通过这本书，我也学到了另外一种感恩的方式，那就是感恩时间。每当我们回忆往事，都会发现自己的青春已经离我们越来越远了。这时候，我们应该珍惜时间，努力把握每一个时刻。因为时间是无法停留的，唯有抓住当下，才能够更好地感恩时光所赐。
此外，在读完这本书之后，我更加深刻地意识到，感恩不仅仅是一种美德，更是一种修养。人在做事的时候，总是有一个前进的目的，也总会遇到一些困难和障碍。但是，如果我们能够时刻保持一颗感恩的心，就能够在这些困难面前保持平衡，得到更好的解决方式。
这本书的作者林清玄先生在书中也说过，“能够心存感恩，就是幸福的开始”，我深深地赞同这句话。在生活中，只有感恩他人的付出，才能够得到更多的幸福。每当我读完这本书，就会有一种暖暖的感觉在心中扩散，这种感觉就像海风吹过脸颊，让人倍感清新和愉悦。
最后，我想对这本书表示出最深的感谢，同时也想对所有那些曾经为我付出并引导我的人表示感谢。正是因为你们的支持和鼓励，让我今天能够既深刻地理解感恩的道理，也能够把这种情感传递给他人。在未来的日子里，我会更加努力地保持感恩的心态，关爱身边所有的人，让他们感受到生活的美好。
感恩伴我成长读后感(篇5)
我在暑假里看了一本名叫《感恩伴我成长》的书，里面的每一个故事都很精彩。通过故事情节，使我懂得了如何感恩父母、社会，大自然……我觉得首先要感恩的是父母，父母含辛茹苦的养育我们，但又有多少人成功后知道去感谢一下自己的父母呢？我给大家讲一个书中的故事：
公司有财务问题。我们急需一个强大的金融集团注资，否则公司将破产。于是公司的李总用了九牛二虎之力，才与一个有雄厚实力的财团洽谈合作计划，正准备签约时，李总接到家人来电，说母亲病重，想见儿子一面。金融集团的张先生三次提醒李先生，但李先生还是没有回去看望他的母亲。
最后，张总向李总提出终止合作计划。因为张校长认为李总不孝。赚钱很重要，但只有一个母亲。
正如朱伯恩所说，“重赞财，薄父母，不**子。”可是当今社会，很多人都觉得父母做得都是理所因当的，不需要任何回报。一位学士曾说道：
“现在的孩子吃着汉堡包、喝着可乐、玩着手机、打着电脑……只会大手大脚的花钱，却不懂得感恩。”对此我深有感触。暑假刚过，外婆住院了，我也得了肺炎。
妈妈既要照顾住院的外婆，还要陪我去挂水，已经忙得像热锅上的蚂蚁了，可我非但没有心存感激，反而还嫌弃她做得饭菜不好吃，挑三拣四的。现在想想真的不应该啊。这本书让我了解了很多真相，也让我成长了很多。
所以我决定从小事做起，学会感恩父母，感恩社会，感恩大自然的每一个生物。
感恩伴我成长读后感(篇6)
从小我就认为自己是颗多情的种子，喜怒哀乐天天挂在脸上，连看电视都能被感动得热泪盈眶······这种想法一直伴随着我知道那次，我才发现，发现自己错了。前些日子，妈妈为我买来了一本书《彭成感恩教育》，彭成老师用感人的笔调讲述了他的父亲一生都在为家庭操劳的辛酸历程。
很遗憾，当年少无知的作者终于明白了父亲的良苦用心和那对子女深沉的爱，想要报答他时，饱经风霜的父亲积劳成疾，已卧床不起，时日不多了。作者只好把自己对父亲的感恩之情化为一股力量，四处奔走，希望可以用一切方法来挽回他的生命。我反复地读，反复地品味这本书，不知为什么，心里总觉得失落落的，好像丢失了什么。哦!我明白了，是感恩、是孝心！掩卷而思，一幅幅熟悉的画面在脑海中闪现。这十几年来，每天风里来，雨里去为了家庭不分日夜拼命工作的是谁？每天悉心呵护，百般疼爱我们的是谁?只为把全部的爱奉献给我们的又是谁？
不是天使，而是我们比天使还要善良、伟大的爸爸妈妈。而我却心安理得地享受这爱的馈赠。我太自私了！！“孝心不能等待，人生需要疯狂一次，不要让爱你的人失望！”彭成老师的话深深地影响着我。一个寂静的夜晚，我们一家三口和睦地坐在沙发上看电视，好久没有像这样团聚在一起了，好释怀呀。我静静地享受这天伦之乐，也许是幡然悔悟吧，突然，一股强大的力量促使着我，使我有种想向爸爸妈妈表达爱的冲动。“爸爸妈妈，我爱你们！”
冲口而出的话语把我自己也吓了一跳，但又觉得好轻松，好充实。沉默了许久的爸爸妈妈也慢慢缓过神来。“我们女儿长大了！”妈妈欣慰的抚摸这我的头，笑着说，那笑容展现出一股青春美丽的气息。平时严肃的爸爸这时也轻轻地拍着我的肩膀，慢慢回味这一刻的温暖，虽然没有什么话，但我却从他柔情似水的目光里读出了一份满足，一份感动，似乎让我感受到世界上所有不擅于表达爱的父亲的柔情全部集中在他的眸子里。
这也许就是感恩产生的神奇力量吧！那一夜，我的心久久不能平静，那是我第一次用心去体会爱，同时也让我从分钟学会了感恩，从此在心底感恩的种子。其实，生活中处处需要感恩。
感激养育你的人，他们给了你生命；感激教育你的人，他们丰富了你的心灵；感激关怀你的人，他们给了你温暖；感激鼓励你的人，他们给了你力量；感激欺骗过你的人，他增添了你的智慧；感激一草一木，他们给了你好心情······让我们一起在感恩中成长，去领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
感恩伴我成长读后感(篇7)
今天，我兴奋地躺在床上，翻着刚刚买来的《儿童文学》。突然发现了一篇名叫《感恩》的文章，刚读便停不下来了。
故事讲述的是作者在一家小餐馆里发现有几个5、6岁的小孩正认真地写着字条，便凑过去看看，结果看到的是这样的几个：“老师今天表扬我了，我很开心，谢谢老师。”、“安妮姐姐家的花园里的花开了，真香，谢谢姐姐。”
作者不禁感慨道这些在我们看来司空见惯、天经地义的事情几个小孩竟懂得感恩，我们十在应该学习呀！是呀，感恩是一种美德，是一种礼貌，是一种修养。学会感恩就会像文中的小孩一样受尊敬，而我这时便在想，我学会感恩了吗？我能在吃了别人烧的饭菜后说声谢谢吗？能在欣赏了别人做的东西后说声谢谢吗？能在得到了老师教的知识后说声谢谢吗？我想我不全能。所以我还想让我从小学会感恩，让感恩伴我成长，让我在经历了一件时后，好好想一想别人为我付出了多少，而我得到了多少，然后对付出的人说声“谢谢”！
这也让我想起了我的同学下飞行棋，3个人分为甲、乙、丙三方，甲快被乙吃了，而丙无意中把乙吃了，相当于无意中救了甲，在之后，甲竟赢了，还对丙说了声“谢谢”。可见那怕是无意之中帮了你，也应该感恩，那怕是在虚拟游戏中帮了你也应该感谢。
就让我们学会感恩，让感恩伴我成长
感恩伴我成长读后感(篇8)
“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”相信这句话你们都不会觉得生疏。没错，说出这句话的是一位有着不屈不挠的精神的人——海伦·凯勒。在无尽的黑暗中成长的她，有过灰心，有过愤怒，不过更多的还是我们所认识的自信的她，这一切归根究底还是要感谢莎莉文老师。
是她，带领小凯伦走出自我放弃的深渊，给予了海伦·凯勒温暖，让她感受到生命的美妙。从而渐渐爱上了这个世界。并成为了文坛新星，最终当上了总所周知的大作家。在她的生命中，她要感谢她的莎莉文老师，莎莉文老师给了她善于发现美的眼睛。然而，像她这样的盲聋的柔弱女子能有这样的丰功伟绩，我们又有什么原因不去努力奋斗呢？反过来想，我们要感谢祖国，谢谢她给了我们这风景如画的家；还要感谢老师，谢谢他们给予了我们无限的知识；更要感谢家人，给了我玩具、吃的、用的……不仅如此，我们还要感谢朋友，谢谢他们帮助我，感谢宠物，谢谢它们陪伴我……可见，每一个人都是在感恩中成长的。
滴水之恩应当涌泉相报，我们不仅要学会感恩，更要学会报恩。记得马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒不仅仅是奇人，她还教会了我们乐观、感恩……愿感恩伴我成长！
感恩伴我成长读后感(篇9)
今天，家里正在大扫除，我从旧书中偶然看到了一本书，书面已经变黄了，我隐约看到了书名：《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》？我记得还是在我小学4年级的时候的一本我最喜欢的书。我闲着无聊，便翻开了这本书读了起来。整本书讲述的是一个小说的主人公是一个勇敢充满智慧的人。但是在文章中却不难看到，他总是感恩上帝没有让他在多次的航行中葬送性命。他总是感恩上帝没有把他送到一个物质匮乏的小岛或是一个猛兽和野人出没的小岛上，而是将他送到了一个物产丰富，没有猛兽和野人的小岛。他更感谢死去的朋友把《圣经》留在船舱内，虽然这有些牵强，但他却无时无刻不在感恩着自己的人生。在那样一个无人荒岛上，他并没有抱怨上天对他的不公平，反倒感谢上天给他的一切，只有心存感恩，才能乐观的走出坎坷不平的人生之路，从而走向成功。
但是如果我们被困在这样一个荒岛上，我们又会怎么做呢？在现实生活中，我们总是一味的抱怨，抱怨学习成绩不好，老师家长太严厉，作业布置太多，没有得到想要的东西等等，但是如果你在另一个角度去考虑，学习成绩不好是我没努力，老师家长严厉是对我好，作业布置的其实不太多，只要认真就可以马上完成了……也许，你会抱怨学习太累，但是在你背后帮助你的家人，老师更累，你也许会抱怨家庭不富裕，但是父母的努力我们要记在心里。我们要怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
感恩伴我成长读后感(篇10)
六（4）殷玥
《感恩伴我成长》这本书共分为六大篇，每一篇都像我的老师一样，给了我教育、启发。
从“感恩父母篇”，我知道了，父母为我们的学习、生活付出了汗水、青春、金钱、时间、心血，可是他们毫无怨言。这都是因为什么？都是因为他们爱我们啊！
一篇“母亲的需要”打开了我的心扉，引发了我的深思：从小到大，从来都是母亲不断问和记住我们的需要，而我们却很少去记住母亲需要什么？她的梦想是什么？
我们一生有太多需要被母亲牢记，可我们，却常常忘了母亲的生日在哪一天……
我记得有一次，我在台阶上绊了一脚，摔倒在水泥台阶上。一开始，只是头痛。后来，细心的妈妈看着它：它在流血！
她赶紧凑过来，焦急的问这问那：“疼不疼？要不要紧？
用不用去医院？”我捂着额头，不耐烦的说：“别废话了你！
赶紧给我拿创可贴！”妈妈一愣，仿佛被拒绝了似的，然后赶紧跑上楼把整个重重的药箱搬了下来。她拿出酒精棉，用镊子夹着，小心翼翼地擦拭我头上的血迹，温暖的毛巾为我盖住了伤口。
一边还说：“下次小心点。你看你摔成这个样子多让人难受……”
我想起刚刚自己的话语，又看到妈妈现在还对我这么好，说道：“妈妈……对不起！刚刚是我不好……你现在还这么对我……”妈妈抬起头，笑了：
“傻孩子，我就是再生你的气也不能不管你啊！谁叫你是我女儿嘛！”
上楼后，妈妈说她先休息一下，然后带我去买药。趁妈妈还没睡，我走进房间里，却看到她床头柜上的一叠感冒药，喝一杯快凉了的板蓝根……
也许我们太自私了，只让妈妈满足自己的需要，从而忽略了最重要的人——妈妈的需要。既然母亲对我们如此无私，我们又有什么理由对她们不好呢？
感恩伴我成长读后感(篇11)
感恩陪伴着我成长。以前，我不懂得要孝顺父母，经常惹父母生气，但是学习了**规之后，我懂得了父母是养育我们的恩人，他们为了我们的成长付出了很大的艰辛，也付出了很大的心血。其实孝顺父母只需要从小事做起，比如父母上班回来，我们要给父母倒茶，帮父母干些力所能及的事情，不要让父母为我们操心；做错事要勇于承认，取得父母的谅解，即使父母责骂我们，他们也是为我们好，我们就要虚心的接受父母的教育，就像“**规”里面说的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
”感恩的方式有很多，我们要从生活中一点一滴做起，让感恩伴随我们成长吧！
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；学会感恩就是永远不会忘记说声谢谢
父母的养育之恩，老师的教诲之恩，朋友的知遇之恩，邻居的帮助之恩，陌生人的关照之恩。都需要去用声“谢谢”用实际行动去回报。这是对别人的感恩。
而在生活富裕的今天，许多人不懂得感恩，只知道一味索取。事实上，自然界的一切都知道如何感恩。鸟儿给森林一个美丽的地方；鱼儿给海洋一片生机；树木给大地丝丝阴凉……而我们要怎样感恩呢？人生，一只鸟，一束花，一个微笑，一个帮助，我们应该心存感激；生活中，妈妈，朋友，同学，只要我们帮助过你，我们就不会忘记。
只有怀着感恩的心，我们的日子才会充满味道。
在父母下班时，递上一杯热茶；在睡觉前，为爷爷奶奶捶捶背；下课了，帮老师擦黑板；在朋友失落时给予鼓励。然后，您会看到所有爱您的人都因感激而感动。落叶落根是树对大地的感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”是子女对父母的感恩；“投之以桃，报之以李”是莘莘学子对老师的感恩；“滴水之恩，涌泉相报”是对所有伸出援助之手的人的感恩。
朋友，感恩吧！感恩是种美德；感恩为你插上爱的翅膀；感恩充实着我们的生活。让我们学会感恩，让我们在感恩中成长！
在感恩中成长作文
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在感恩中成长作文 篇1
读《最需要的爱》有感今天，当我合上《让小学生受益一生的100个感恩故事》时，心中感慨万千，其中《最需要的爱》给我留下了深刻的印象。故事主要讲了一个成绩极差的学生在参加一次考试时，本想随便写几个大字了事交卷。谁知，监考老师提醒他要把字写小一点，既工整，又可以使答案翔实而丰富。最后老师还说：“这样，到中考的时候你会考上一所更好的学校。”
这句话让学生很感动，因为没人指望他能考上好中学。为此，他加倍努力，成绩突飞猛进，最后成为金领人士。若干年后，他写信给当年的监考老师，表示感谢。看完后，一种莫名的感情便涌上心头。有时一个微笑，一次肯定，一个眼神都能给人以温暖和爱，这时我我情不自禁地想起了往事。那是四年级的一次语文课，汪老师让我们仿照课文的一个自然段写一段话。大家思考了良久，也没有人敢举手发言，大家面面相觑，有的人甚至把头埋在了课桌下。老师见无人举手，便随便点名。我不幸“中弹”，被老师点中。我慢慢地站起来，说了两句，就支支吾吾得说不下去了。汪老师面带慈祥微笑地看着我，亲切地说：“你讲得很好呀，再想一想，大家都等你呢。”听了这话，一股暖流便涌上心头，我信心大增。不再慌乱着急，我冷静思考，好词良句立刻浮现在脑海之中。
我深呼吸一口，流利地讲出了一大段话。讲完后，教室里爆发出雷鸣般的掌声。我带着自豪的眼光望了望汪老师，她依旧面带微笑，我从中读出了喜悦和赞赏。细小的关怀和爱能给人带来温暖，拥有爱和付出爱的人生才是充实而无憾的。
在感恩中成长作文 篇2
时光流逝，青春已去，绿叶伴随着花儿成长。
缓缓的微风，暖暖的阳光，甘甜的雨露。一大片的新绿，一朵朵的鲜花，风吹拂着绿叶，如吹动着母亲黑色的长发，吹过母亲细嫩的肌肤；吹动着花儿，如吹过孩子红嫩的脸庞。
随着时光的流逝，短短的青春随着风儿缓缓消散。柔美的花苞迫不及待的看这美好的世界，绿叶渐渐生长着，花苞渐渐开放着
绿叶的温柔伴随着花儿成长。暖暖的阳光照在我成长的道路上，母亲温暖的手拉着我的手，一步两步的走过这条成长的路，伴随着我走过春夏秋冬，在我伤心流泪时，母亲会帮我分担忧伤；在我高兴时，母亲会陪我一起高兴。在这匆匆的几年时光中，母亲用她的时光来换取我的成长，从蹒跚学步到牙牙学语再到朗读诗书。慢慢的，母亲陪伴着我走了这条被阳光照射的道路。
天空中的鸟儿伴随白云，大地上的绿草伴随花儿。万物相依，鸟儿给天空送来欢乐，花儿给绿草送来芬香。懵懂无知的我和母亲走过的日子里，竟发现母亲的长发中有一根银白色的发丝。又是一个萧瑟的秋天，窗外的树叶一片一片地掉落，它们在空中飞舞着，也许这一刻是它们最后的光彩了吧。母亲坐在窗前欣赏着这画面，母亲看这窗外，我看这母亲，在这一次中，我偶然的发现母亲的一根白发丝和这不再细嫩的肌肤。树可以在明年的春天里生长，但时光却是一去不复返。我珍惜和母亲的每一天，在母亲伤心时，我替母亲分忧；在母亲快乐时，我陪母亲一起快乐。我也知道，母亲已老，我已成长。
时光的匆匆，花儿已经在风中微微摇曳，她把最芬香的味道赠给她最爱的叶。
在感恩中成长作文 篇3
我从一个幼稚懵懂无知的小女孩，沐浴在爱的阳光下，不知不觉地长大了。我的亲人都说我比以前懂事多了。转眼间，我就满12岁，是人间的爱滋润着我成长。
童年，无忧无虑，什么事都依赖着父母，我在父母的呵护下，健康地成长。
步入学堂，老师孜孜不倦地教导，培养我。我在欢声笑语中，快乐地成长。胸前飘起了红领巾，家中一面墙上贴满了各种奖状，臂膀上的一道杠变成了两道杠，又变成了三道杠。2016年，我写的《参观流动科技展》一文，被市科协编印的《小小科技梦》一书，收集发表，成绩的取得，得力于老师的教导。语文老师像妈妈一样，培养、鼓励我，使我有展示的机会。
升入初中，我满以为仍然会像小学一样，一帆风顺。哪知，天外有天，人外有人，竞争非常激烈。课程多，作业多，顾此失彼。学习如逆水行舟，不进则退。幸好，小学基础还好，老师的鼓励和关爱，通过一番努力和拼搏，我又能站在前列。这些都让我长大了许多。我名明白人在成长的路上，既会有阳光灿烂的温暖，也会有乌云密布的惆怅。人，一生成长的过程，酸、甜、苦、麻、辣，都得经过，才能长大。
在我成长的路上，老师还经常教导我们，要孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，勤奋学习，回报社会要学会感恩。
可不是么，父母，生育我，养育我。如果没有父母也就没有我。我的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母所赐。父母教会我认识自己，认识世界。我的衣食住行，都离不开父母。父母对子女的爱是最平凡，最无私的。
你看，现在妈妈每天早上五点多钟，天还没亮就起床给我煮饭，为的是什么？就是不让我迟到。因为我家离校远，要走一段路，还要乘公交车，妈妈多辛苦啊！
俗话说：鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。何况人乎？所以，父母养育了我们，要感恩；老师教育了我们，要感恩；同学关心了我们，要感恩只有这样，才会感受到生活的甜蜜，世界的美好。我们要学会感恩，在生活中要常怀感恩之心，要把爱心传递下去，让生活处处充满阳光。人与人之间充满爱，让爱与我们同行，让感恩伴随我成长，让感恩的花开在我成长的路上，永远绚烂在我生命中的每一天。
在感恩中成长作文 篇4
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。成长路上，是谁，陪我度过风风雨雨；是谁，为我撑起蔚蓝天空；是谁，让我重拾百倍信心？是你们，我的父母。
当我呱呱坠地，你们将所有的爱与期望全部倾注在我身上：我的第一声哇哇啼哭，在你们眼里犹如天籁之音；我的第一次平凡笑颜，在你们心中好似天使一般。你们对我的爱无微不至，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了，视我为掌上明珠。感谢你们，我的父母，是你们给予我生命。
当我蹒跚学步，你们弯着腰、弓着背，耐心地、慢慢地、手把手地教我，我也认真地学。我摔倒过，放弃过，但你们一直不断地支持我、鼓励我。当我能独自走路时，你们都为我感到骄傲和自豪。感谢你们，我的父母，是你们给予我支持。
当我牙牙学语，你们不辞辛劳地教导我，从爸爸妈妈学起。你们张大嘴巴，告诉我发音技巧，我暗记在心。终于有一天，你们听见了我亲口说的爸爸妈妈我爱你们，你们高兴得手舞足蹈，样子活像十岁的孩子。感谢你们，我的父母，是你们给予我鼓励。
当我懵懂无知，你们将我送进了幼儿园。我虽然害羞，但乖巧可人，得到老师的喜爱。你们不断地鼓励我，去大胆尝试吧！在六一儿童节表演时，我领舞、领诵，看到舞台上那个自信满满的我，你们高兴得不知如何是好感谢你们，我的父母，是你们给予我信心。
当我豆蔻年华，你们满怀期待地将我送进小学。在那里，我遇到了一位好老师，视我如女儿般疼爱。我不辜负你们的期望，在老师的关爱中幸福快乐地成长，用优异的成绩来回报你们对我的付出。感谢你们，我的父母，是你们给予我关爱。
当我青春年少，我顺利升入初中。老师认定我为可塑之才，尽管我胆子小，他专门让我做主持人，培养我的胆量。你们比以往更关心我了，慈爱中带着一份严厉，教我如何有勇气去战胜困难，超越自己感谢你们，我的父母，是你们给予我勇气。
滴水之恩，当涌泉相报！可你们对我的付出岂止滴水？是一片汪洋。我慢慢成长，你们脸上却不知不觉爬上了一条条皱纹，一缕缕银丝，那就是岁月的痕迹。为了我，你们不惜付出一切，哪怕是生命也在所不惜！
月再明，冉冉升起，共望今朝，只愿你们青春依旧
在感恩中成长作文 篇5
父爱如山——父亲给我支撑，让我不受伤害。父爱如无字天书，父亲总希望能用严厉来让我们努力学习，我们总以为，父亲是艳丽而又庄重的，可如果你细读父爱，会痛，会珍惜：有一段时间我迷上了网络，整天沉迷在游戏之中。
是父亲以严厉的态度让我改正了错误，可说实话，在改正之后在我的印象中父亲俨然成了严厉的代表，直到读过这本书后……读完这本书后，当时我对母亲的不耐烦和父亲在我心目中的严厉早已荡然无存。心里只存有对他们的感激。是母亲，在我困难时帮助过我;是父亲，在我迷茫时让我悬崖勒马……父母永远是我们的避风港，随时为我们遮风挡雨，支撑我们看尽路上的风风雨雨母亲的爱，父亲的关怀，都无法用语言来表达。我们只能用行动去报恩，去感恩。学会感恩，做到感恩是人一生的法宝。现在的我，已不会为母亲的唠叨而反感，也不会为父亲的严厉而痛恨，因为我已在感恩中成长！
在感恩中成长作文 篇6
成长，是一个多么美好又有诗意的词！它好像是初生的太阳，也好像是带露的鲜花，又堪比世界上最有魅力的东西——黄金；成长也是一个不断犯错，不断迷茫的时节，这时候，一个个的摆渡人就像是一盏盏明灯指引我们这些迷途之舟找到正确的航向……
有人说：“一次次的鼓励；一次次的付出；一次次的收成，都会面临着一种挑战，只有战胜了它，才能在自己的成长道路上绽放出永不服输的花儿……”
在这朵花开放的时间里。当然，一定少不了一直陪伴在左右的恩师。
至始至终，在我的心里仍然只有一位善待佛学的老师给我的印象极其深刻。她的一次微笑是对我们最大的鼓励，她的一次掌声就告诉我们“我们很棒！”她就是我的小学老师：刘老师。
和蔼的刘老师，谢谢您！谢谢您在我的生命中出现；谢谢您的温柔与体贴；谢谢您用您的双手批改了一次又一次的作业……您是辛勤的园丁，培育着一朵又一朵的花儿！谢谢您用您的精力与耐心全花费在我们的身上；谢谢您为我们讲解了一堂又一堂生动的文章；谢谢您在校园里像母亲一样保护我们，关心我们。一丝不苟的刘老师，谢谢您！谢谢您的一次又一次的教导，我们将受用一生。谢谢您！刘老师，您用您的佛学方式教会了我们很多东西，如：如何做人、如何学习、如何自立………我们正在渐渐长大，而您却正接受时光的洗礼。
您还记得吗？是您用您那个迷人的微笑，来释放一个个被“囚禁”的我们；是您用您的一次优雅的“转身”，来释放一个个困难；是您用您的一次积极的“掌声”，来释放一个个自卑的我们……
那年夏天，我刚从家中回到学校，正想呼吸一下学校的气息，却见您站在楼梯上，像是欢迎我“回家”。那一幕我从来就没有忘记。后来，我因为生病而拖欠的作业很多很多，于是，您着急地说：“你只要有空就要补作业，不能再拖了，再拖就会成绩下降的。”“嗯。”再后来您为了我不在拖欠作业儿放慢了上课进度。但是因为我的旧病复发，让你更是手足无措。我带着一副精神饱满的状态再一次来到学校、走进教室，我想让你看见一个健康的我，让你的心平复下来。随着年龄的增长，我的体质越来越好了，不负您那一片心意。直到五年级下册的一天，您告诉我们说：“该选年级了，我以后不能再教你们了，之后我们将兵分两路。”我们听到这句话顿时泪流满面，连平时不怎么爱哭的我都哭得稀里哗啦。
谢谢您，刘老师！谢谢您陪在我们的身边已经整整五年了，您对我们成长的旅途有着重要的影响！
在感恩中成长作文 篇7
我们经常说：“母亲很爱我们，我们也很爱母亲。”其实母亲对我们的爱是大海，而我们对母亲的爱至多也只算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道，母爱的力量伟大无边！
我曾经读过一篇名为《母爱的力量》的文章，讲的是上个世纪70年代中期，一进入腊月，人们开始到处下铁夹子逮黄鼠由，那时是黄鼠由皮很值钱。“我”的父亲下了夹子，天刚亮“我”就去看，只有一块皮，却不见黄鼠由的踪影。突然看到了一条血红色的痕迹。顺着走，我被惊呆了······
原来，这是一只产后不久的母黄鼠由。怪不得它求生的欲望那样强烈，怪不得它为逃生而不惜惨烈地脱皮而去，因为她是母亲。母亲的天职，促使它挣脱夹子时已经扯皮裂肉的痛苦抛到脑后。被困后它只有一个信念：尽快喂养嗷嗷待哺的孩子，哪怕粉身碎骨也在所不惜，读到这里，我的心被深深地震动了，眼泪也不禁夺眶而出，这就是神圣的母爱！它为了和自己的孩子团聚，不惜牺牲自己的生命，它已把自己的痛苦置之度外，为了孩子，它居然忍着巨痛把自己身上的皮扯掉了，是什么力量让它的信心那么坚强，是母爱，是因为它是一位母亲！
这篇文章也让我联想到了我的妈妈，在我生活当中，妈妈那点点滴滴的爱也无处不在。每当我生病时，妈妈总是无微不至地关心我，她为了照顾我，宁愿自己晚上不睡，也要看紧我，不让我把手伸出来。自己却熬出了两个黑眼圈······母爱，是人间最普通的感情，也是人间最真挚的感情。看来随意的眼神，听来似乎平淡的话语，无不蕴藏着令人动心的真情!母亲为我，甘愿含辛茹苦，操醉了心。她给予我的爱太多太深了！是我怎么也报答不了的，您那浓得化不开的爱时时刻刻的包围着我。妈妈，自从我出生以来，您对我的爱就写在那些散碎的日子里，我永远也报答不了您对我的恩情！敬爱的母亲我要送您一首诗，诗的名字叫《感谢》，我要用最深最深的谢意作诗行，写下您的声音和目光，在这里我想对您说：“妈妈，我深深地·深深地感谢您！”
敬爱的母亲，我要送您一首诗，诗的名字叫《感谢》。我要用最深最深的谢意作诗行，写下您的声音和目光。
在感恩中成长作文 篇8
在我刚上小学的时候，妈妈就慢慢培养我读书的兴趣，还记得她把一本滕刚叔叔写的《小学生感恩故事全集》郑重地交到我的手里，嘱咐我今后要认真读书里的每篇文章，还对我说：“当你有一天明白‘送人鲜花，手留余香’这个道理的时候，你就真的长大了”。当时我并不懂妈妈说的话的意思。但随着时间的推移和阅读文章的增多，我终于渐渐明白了妈妈的用意。
其实妈妈说的“送人鲜花，手留余香”，就是希望我能怀着一颗感恩的心对待生活，并在这个过程里收获快乐、健康成长。这是一套时而让人落泪、时而又让人温情一笑的图书。从《血色母爱》里为了让营救人员顺利找到女儿而不惜割腕用鲜血染红雪地的母亲索菲娅身上，我看到了广博无私的母爱；从《那一盏灯》里为了给8岁的儿子做一盏透亮的冰灯而不顾寒冷用体温打磨冰棱的父亲身上，我看到了深沉厚重的父爱……许许多多感人至深的小故事，让我看到了生活中方方面面里渗透的爱与恩情，在日复一日的浸染下，我的心里也不知不觉萌出了感恩的种子。
当爸爸妈妈劳累时，我递上一杯暖茶，从他们的赞许的目光里，我收获了亲情；当身边的人有困难时，我伸出援助之手，从他们真诚的感谢声中，我收获了友情；沉浸在这些如潮水般的深情里，我深切地感悟到当自己也用一颗感恩的心去面对生活时，就一定能收获快乐！
你看，落叶在空中盘旋，谱写出一曲动人的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在空中飘荡，绘画出一幅美丽的画面，那是白云对衬托它的蓝天的感恩；正因为有了这些朴实却又多姿多彩的感恩，大自然才变得更加美好。有句话说得特别好，“一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自己甘美的果实。”都说我们是祖国的花朵，如果每朵花都有一颗感恩的心，相信我们也一定会拥有一个美好、成功的未来！感恩着，快乐着！让我们一起努力吧！
快乐成长读后感
写一篇好作文对我们来说不容易，通过写作文也能提高我们的艺术鉴赏能力。写作文一般要求我们写真人真事。比较实用的作文一般要到哪里去找呢？小编特别整理来自网络的快乐成长读后感，仅供参考，欢迎阅读。
快乐成长读后感【篇1】
今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。从这本书中，让我知道我们的美好生活来之不易。没有许多共产党人的牺牲，就没有新中国。虽然夜已深了，可我久久不能入睡。
黄继光牺牲自己挡住枪口的光辉形象总是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军；1952年加入中国新民主主义青年团。在1952年10月19日的上甘岭战役中，敌人占领了597处。
9个高地密集的火力网使第六连的士兵抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。
一名士兵死亡，另一名士兵受伤。靠近敌人火力点的黄继光身受重伤。他周围没有人。危急关头，黄继光用胸口堵住了敌人的枪口。当敌兵们惊呆了，我也惊呆了。谁见过这样悲惨的故事？
都说人的死有两种：要么重于泰山，要么轻于鸿毛。黄继光叔叔是为人类的正义事业而牺牲的。他的死是有意义的，太好了！
我们将永远怀念他！是啊，除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。正是他们为了我们今天丰盛的饭菜而挨饿；是他们在树荫下用站岗来交换我们的嬉戏；是他们让我们用他们的鲜血学习和和平生活。
英雄们，我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长，我们一定要好好学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强！
孙梓阳，江苏省苏州市常熟市石梅小学四年级
快乐成长读后感【篇2】
我的暑假生活丰富多彩。我喜欢旅行的新奇，夏令营的快乐，朋游的友谊，还有读书的味道。可当我反复诵读着《文明美德伴我成长》这一好书时，心灵振撼，受益终身。每本书都有不同的主题，但它们都说明了一个深刻的真理：
文明美德是人生的真谛。
诚信，每个人都不新鲜，也是我读这本书记忆深刻、最感人的一点。因为这里面都是普普通通老百姓做的一些朴素而又真实的平常事：77岁高龄的吴乃宜爷爷的儿子借钱买的渔船沉了，儿子死了，本不该“子债父还”，他却为“诚信”二字在风烛残年、含辛茹苦还清了儿子的债；彩票店主张建顺把能算自己的大奖给了别人；河北大学果树班大学生为死去的同学父亲，兑现了算不上约定的约定——15年15张汇款单56封信…….
这就是咱中国人的“一诺千金”！
诚实和守信，无处不在。一件小事，一个细节都能体现出来，我也经历过诚信的考验。第三，第三单元数学评价，老师没看到我在计算过程中有问题出错，没扣2分。
当时我心里很惶恐、很矛盾，到底要不要跟老师讲呢？我想到二下时就因为二分之差语文没能免考，而且第二单元数学测试我成绩落后，这二分多重要！要是不讲，与免考荣誉不配,我就成了虚伪卑鄙的小人，怎么再抬头挺胸做人?
晚上我翻来覆去睡不着，总觉得有个沉沉的东西压着胸口,拿了不属于我成绩的二分，就好像做了樁肮脏龌龊见不得人的事。在道德问题面前，我放弃了分数，选择了诚信，第二天就告诉了老师。虽然少了二分，但心里踏实、轻松了，我体会到了诚信的快乐。
接受了这次错题的教训，后面几个单元我努力学习，用勤奋在期末取得了数学免考资格，那时我特别开心！
诚信不仅实在道德问题面前做出高尚的选择，更实在日常生活中认真求实，这也是诚信的体现。一个假日的下午，隔壁的阿姨和伤心的弟弟站在我的小花园前。一问是阿姨要上街，弟弟没地方去。
当时我毫不犹豫地一拍胸脯做起老大：“阿姨，您放心，有我呢！”赶快把弟弟领回家，找几个玩具叫他自己玩，我写作文。
那知才开头，就听到“哗啦啦”的声响，天哪！满地的玩具。他还胡搅蛮缠耍赖，非要我陪他玩。
好不容易哄好了他，我的作文思路早跑了。我真想交给外婆一推了之，可我想起《文明美德伴我成长》的诚信故事，还是耐心陪伴小弟弟折腾到了六点。阿姨回来笑呵呵地称赞我是个“助人为乐的好孩子”。
听着阿姨的赞许，我对书中“当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。一个人能真诚待人处事，总是得到大家的认可和尊重。”这段话有了真切的体会。
虽然我的作文“完了”，但朴素的正直，真的让我高兴了好几天。
“诚实是这么美妙的东西，重金难买。”真实与朴实犹如一泓清泉，滋润人的心灵，我愿做个可靠的、实在的人。
四年级:唐佳熠
快乐成长读后感【篇3】
童心飞扬快乐成长
——家长开放日观后感
2016年4月29日，化二建幼儿园小班举行了家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，老师忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。经验丰富，亲和力强的宋老师、年轻美丽的敏敏老师、和蔼可亲的徐老师，她们都充满爱心，用心去关爱每一个孩子。寓教于乐的常识课，着重让孩子亲身体验；生动有趣的互动课，老师的教学方式让孩子们感受到美好，孩子从中学到了很棒的知识，既丰富了孩子们的知识量，又让他们的注意力始终集中到老师的身上，真是一件很了不起的事情。
在课外活动中，看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。其实，孩子灿烂的笑容是对老师的最高褒奖和肯定，可见孩子非常爱自己的老师。有一次，我问丁宇你喜欢听哪个老师讲故事。她说她都喜欢。我的心很高兴，我又问，你喜欢听老师的故事还是听妈妈的故事？她微笑着没有回答。
所以我知道答案：她更喜欢听老师的话。自认为故事讲得并不差的我虽然被否定了，但我心里很高兴。
孩子们的笑脸背后，蕴藏着每一位老师的辛勤耕耘。
在这次开放日中，我也把自己一直最担心的问题解决了，就是孩子的饮食、注意力问题，其实从上幼儿园以来这个问题一直是我最担心的，因为在家里的时候孩子比较任性、好强，可能孩子都是这样的不吃这个不吃那个的，很头痛。担心在幼儿园是不是也这样。通过这个开放日，我感受到了孩子们被送到幼儿园的变化。
问题已经解决了。看着孩子们作为家长认真学习、快乐游戏、吃好饭，我觉得选择化二建尔雅班是正确的选择。
随着孩子们的成长，她从家里得到的东西越来越有限。她需要扩大范围，获得更多新的“营养素”。幼儿园教师及时满足幼儿对新知识的需求。通过老师有目的的教学活动，有针对性的练习，丰富有趣的游戏，我发现孩子们有了很多新的变化，比如词汇量、动手能力和卫生设施都有了显著的提高。滴水藏海，这些都离不开老师的爱与关怀。
紧张有序的教学，忙而不忙的老师，活泼敬业的孩子，一切都那么美好，怀着感恩的心，感谢家长开放日的活动，搭建起家长与幼儿园良好的沟通平台！让家长了解老师的教学方法，提高家长对学校的了解，有效促进家庭与学校达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：
自我控制能力更强，更勇敢自信，更愿意学习。这些小小的进步和老师们的辛勤劳动和对孩子们无限的爱是分不开的！在这里，我要衷心感谢宋老师、敏敏老师、徐老师，谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝，陪伴着他们学***长。
开放日活动结束后，才知道宋老师是带病给小朋友们上课，心里很不是滋味（自己只关注了孩子，却没发现老师的情况，宋老师对不起。您是我们的好老师）
此刻，我想说：老师们，真诚的谢谢您们！
随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】
化二建幼儿园尔雅班
爸爸、妈妈
2016年5月1日晚
快乐成长读后感【篇4】
我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《图文孩子交朋友》。古时候的美国制度落后，黑人被认为是白人的奴隶。有一个非常有名的人，他的名字叫做图文。图文家正好有一个黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。图文开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。可是妈妈说：你比桑迪要幸福多了。你应该对桑迪好一些才对！图文听从了妈妈的劝告，从此和桑迪成为了好朋友。他只让桑迪干轻活，做少量的杂事。图文长大后，坚决主张解放黑人奴隶，让黑人不用做白人的奴隶。
看完这个故事，我很受感动。我觉得图文是一个善良的好孩子。因为当其他人都看不起黑人的时候，图文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中处处照顾桑迪。在这个故事里面，我还懂得了一个道理：应该关心比自己更弱小的同伴，不要欺负他们。生活中，如果有同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之间应该相互帮助。
我的好朋友是肖宇轩，他在生活中经常帮助我。有一次，我的盲文笔掉在了地上，他立刻来帮我捡。我觉得肖宇轩对我真是太好了。我当时想如果别人遇到困难的时候，我也要像肖宇轩帮助我一样的帮助别人。
快乐成长读后感【篇5】
作文漫长的暑假中，我不仅收获了知识，也收获了快乐，因为我有了一位新朋友——《列那狐的故事》。这本书中的悲欢离合常常萦绕在我心头。
《列那狐的故事》是一部动物寓言，作者是法国的季诺夫人。这本书汇集了中世纪法国民间文化的精髓。故事的主角是一只身披红色毛皮、身材瘦小、奸诈狡猾、富有反抗精神的狐狸——列那。
列那总是惹事生非，它偷走叔叔的腌猪肉，骗取乌鸦的奶酪，还让花猫断了尾巴，让狗熊毁了容……尽管如此，却总是靠着勇气和智慧一次次化险为夷。它以生存为基础，以狡猾为利器，勇敢捍卫自己的尊严，让人爱恨交织。在故事中，有人回忆起童年的快乐与悲伤，有人看到了生存的压力，有人感受到勇气的力量，而我却看见了列那狐快乐、积极的生活方式。
对列那来说，只要是它认定的事，就会使它快乐，就算一个朋友也没有，在困难的时刻，心中的那份希望与一丝丝快乐的回忆也会鼓舞着它……
人的生命虽然短暂，但快乐却是永恒的，如果说，你伤心一分钟，那你就失去幸福的一分钟，哪怕只有一秒，给人的印象也是深刻的。
记得我上幼儿园时，总是爱哭爱闹，但并没影响我的学习，可幼儿园的小朋友都对我不理不睬，我常常躲在角落里哭泣。我妈妈在其他地方工作。我成了一个留守儿童。我妈妈每天晚上都会问我幼儿园的事。每当这时，我总是含着泪一边抽泣一边说：
“妈……妈妈，幼儿园的小……小朋友都不……不理我。”妈妈也总是安慰说：“静儿呀，别哭了，他们不理你一定是逗你玩。
要不，等妈妈回来了，去揍他们一顿，看他们还敢不敢不和你做朋友……”这时，我便会“扑哧”笑出声来，**那头的妈妈，也和我一起笑了。随着时间的推移，我渐渐忘记了这件事，很快就会进入小学生活。
可当我第一眼看到那个陌生的学校时，不禁又勾起我对往日不愉快的回忆，这时的我眼泪总会夺眶而出，脑子里总在胡思乱想：“同学们会不会和我做朋友，这里的老师凶不凶……但一想到《列那孤的故事》中列那乐观、积极的生活态度，禁不住心里涌起一股暖流。渐渐地，我发现班上的同学都很热情又好，老师也很和蔼，我也成了班长。
在和同学们相处的过程中，我第一次感受到了朋友带来的快乐，我的心情就像雨过天晴，在心头上架起了一座绚烂的彩虹。我不再悲伤，将心底埋藏已久的快乐释放出来。四年了，现在的我是一个充满阳光、乐观积极的生活态度的快乐女孩！
我每忆及幼儿时代，心头就涌起一丝丝辛酸。但庆幸的是，自从有了《列那狐的故事》陪伴我，才会让我丢掉过去的悲伤，忘掉往日的忧愁，拾起眼前的幸福，尽情畅游在喜悦之中。
《列那狐的故事》已成为我童年的知己，它将永远伴我快乐成长。希望每位少年朋友空闲时，去读读《列那狐的故事》吧，也像列那狐一样，做一个阳光、活泼、开朗的美少年！
快乐成长读后感【篇6】
幸福是一种精神上的满足，是一种健康的心态，是一种愉悦的感觉。没有什么比幸福更重要的了。
题记在《有什么比快乐更重要》这篇文章中，写的是一位名叫罗伯特·霍利曼的总裁，为了能遵循儿子迈克的意愿——成为一位泥瓦匠，不惜三次登门拜访泥瓦匠史蒂文，请他收下自己的儿子为徒。虽然前两次都吃了“闭门羹”，但罗伯特凭着它特有的执着，最终使泥瓦匠史蒂文收下了迈克为徒。
高贵的地位、充裕的金钱和令人羡慕的名利并不能带来幸福。快乐是所有事物中最重要的。但在现实世界中，我们所做的往往与幸福背道而驰。
很多人在名利的驱使下，努力工作，让自己无法自拔，却忽略了最本质最简单的幸福。
正是如此，想想现在，身为中学生的我们，心中想的都是成绩上的高低、名次上的差距。好朋友之间的竞争是高低不一的，甚至丑陋的嫉妒也不应该存在，给纯洁的友谊抹上灰色。还记得小学六年级的时候，一对品学兼优的同桌，一个叫晗、一个叫恒，原本是好朋友，但因为学习成绩不分上下，他们明争暗斗，纯洁的友谊有了裂痕。
当晗上课偷玩时，恒不再像以前一样提醒他;当恒痴迷于电玩时，晗不再苦口婆心的劝导他，两个好朋友从此不再来往，甚至是互相诋毁。直到现在，两人的关系仍然很紧张。当学生们谈论此事时，他们议口同声地说：
“都是成绩惹得祸啊。”是呀，都是成绩惹的祸。可如果两个人都心怀快乐，那结局或许就不一样了，因为快乐会使人的心胸变得宽广起来；因为幸福会使人有长远的眼光；因为幸福会让人的心灵更美好
当我们来到这个世界时，我们一无所有。 当我们离开这个世界时，我们不能带任何东西。 我们仍然一无所有。事实上，这些欲望和追求只是我们生活的负担，是我们离幸福更远。
如果你想拥有幸福，你必须学会放手，珍惜你现在拥有的。让我们学会感恩，学会祈祷，学会摆脱烦恼，学会接近幸福！
快乐成长读后感【篇7】
法律是不可或缺的。如果没有法律，世界就会陷入混乱，到处都会有各种各样的案件。因此，不可能有法律。当然，我们也应该守法，不能无视法律，我们的孩子应该懂得用法律来保护自己，维护自己的利益。
近年来，拐卖儿童案件不断发生。我们是否应该对此进行反思！儿童的家长们是否应该看管好自己的孩子，不然他们乱跑。孩子们应该用法律来维护自己的利益。首先，他们应该学会拒绝陌生人送来的东西。如果坏人想强行带走你，首先：
你可以大声呼喊；其次，你可以跑很多地方，但他们找不到目标。当然，这类案件大多都是熟人作案。
孩子们遇到熟人时会放松，但现在是最危险的时候。我们必须对每个人保持警惕。当有人说这是礼物时，打**给**和你父母确认。
我们在新闻中常常能听到青少年犯罪，按理说到那个年龄应该有一定的认别能力，可这类案件却频频发生。这是因为他们懂法、知法，所以才以身试法、知法犯法，另一种就是自卑，而导致走上不归路，可以让他们多学法律知识，用法保护自己。
让法律保护我们扬帆起航，开辟成功之路，在这个世界上健康快乐地飞翔和成长。
终身成长读后感
作文是表情达意的工具。作文可以记录我们的工作生产和生活，优秀的作文会让人想反复阅读，优秀的作文通常具备哪些特征呢？有请阅读小编为你编辑的终身成长读后感，请继续阅读本文相关内容！
终身成长读后感 篇1
《终身成长》读后感：
在公司组织的读书分享会中，《终身成长》一书给我留下了深刻的印象，自己利用空余时间，也重新阅读了一遍。
本书的核心内容是如何进行成长型思考。书中明确指出，人的一生要处理两大问题：与自己相处和与外界相处。
如何看待自己是非常重要的。它对我们如何与外界相处有着深远的影响。不论是做家长、刚步入社会、还是谈一段感情，对自身的认知往往决定了你的成长速度。
如果你能理解天赋与勤奋的关系，那么你就不会盲目地表扬孩子的天赋，也不会因为他成长缓慢而过度焦虑。
如果你能理解工作技能是可以提高的，那么你就不会在工作中浪费时间，也不会觉得自己什么都不擅长，整天因为暂时的问题而郁闷。
如果你知道感情也需要努力维护和管理，那么你就不会因为迷信的心而错失沟通的机会，也不会永远是一个永远不会因为过去而快乐的人。
我们观察自己，认识自己，学***提到的成长型思维模式，则是为了让自己日日精进。结合实际工作，如刚入职的新员工，虽然暂时不熟悉工作方法，但可以主动学习；虽然有时工作不够好，但可以和一对师傅、同事互相帮助。这样，你会发现你每天都在成长和进步。
我们还需要给自己制定一些成长型的目标。例如，要经常思考有哪些学***长的机会？面对机会要如何把握？
制定怎样的具体步骤，去执行新计划？做到这些以后，还应该随时保持一种警醒的姿态去思考：“要保持不断的成长，我还需要做什么？
”我希望每个人都能相信智力是可以提高的；希望每个人都能学会迎接挑战，面对挫折坚持不懈；希望每个人都能相信努力的意义，懂得正视批评，并从中学习；希望每个人都能从别人的成功里得到新知和灵感；希望人人都能拥有成长型思维。
特别感谢公司工会提供的“读书分享会”这个平台，让我们能更好地展示自己、学***的知识。最后，让我们爱上阅读。有了更多的书，很多知识就会融进你的血肉之中。它不仅能让你及时审视自己的内心，更能让你仰望诗意和距离。作者：
岳城二值和宇杰
终身成长读后感 篇2
人是该终身成长，俗话说的好，活到老，学到老，学无止境，人来到这个世界上就是为了完成自我的成长，做人是需要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的。
记得曾经读过这样一句话：这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释。
从这本书中，我了解到，能力可以通过练习来获得，原来思维品质的好坏同样可以由学习来界定。那就是固定思维和成长型思维，从字面意思大可略知其意，固定型乃固执己见，认为一切都在刻意控制范围内。表现为：爱生气，易挫败，讲排场，相信能力恒定并永远不变，终其一生都在证明自己的价值感、存在感及归属感。与之相反的成长型就是不怕丢脸，有大局意识，向前看，相信通过自己的能力获得自己想要的生活。
书中的建议重塑我对于工作的重新理解。以前认为只要积极向上，做好当下的工作就对的起自己的这份职业，对得起自己所得的报酬。后来我明白了，我们身为铁路工人，工作虽然是枯燥重复的，但是我们更应该多积极学习，多更新旧观念，多对动车组的设备性能有更多的了解提高。这样培养自己对动车组整体的格局意识有更宏观的了解，可以给日后的维修工作带来更多的便利，可以提高效率，也可以更快速的检修出动车组的故障，可以更高效完成工作。要经常鼓励自己，不断思考，不断努力，改变固有思维模式，不断尝试新方法，新技巧，经由改变自己去改变人生走向更辉煌的方向。
那么如何才能改变这种思维模式?卡罗尔指出了很多的案例与方法，但是我认为：首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己是普通的，承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人生来都是特别的--倘若不是天才，也要带有着一些其他的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接收他人的意见、不介意向他人求助、更平和地接受失败与成功，这样才能更好地挖掘自己的潜能、培养自己的能力。
现在的我更想成为成长型思维的人，学会多沟通多交流，积极进取，努力向前，从自身做起，让我们的社会多一些美德，少一些懒惰，少一些极端。少年强则中国强，努力提升自身也是为祖国的更好明天做出自己微薄的贡献，如果每一个人都努力成为具有进取思维的人，那么我们的国家也将变得更加美好。
终身成长读后感 篇3
《终身成长》这本书里列举了一些问题像具备两种思维模式的孩子做出提问。
问：如果你的父母希望帮你一起完成你的作业，你觉得他们为什么要这么做？
固定型思维模式的孩子答：他们想从我正在做的作业中看出我到底有多聪明。
成长型思维模式的孩子答：他们希望确认我尽我所能，从作业中学到了尽可能多的知识。
问：如果你的父母因为你取得了好成绩而开心，你觉得是为什么呢？
固定型思维模式的孩子答：他们开心，是以你为看到我是个聪明的孩子。
成长型思维模式的孩子答：他们开心是因为好成绩意味着我很努力学习。
这些解读充分显示了孩子们从很小时就已具备了比较明显的思维模式，而且只能是来源于父母对他们的言传身教。
作为父母我们应该为孩子建立一种成长型思维模式的理想形象，给孩子一个奋斗的方向，给孩子成长的空间，而不是要求孩子做到聪明、有天赋，这些完美的形象会让孩子停滞不前，容易放弃或者筋疲力尽，慢慢丧失学习的兴趣，到了青春叛逆期，自然就和家长切断了情感、情绪的链接。
好的家庭教育应该是父母协助孩子成长和进步，做孩子的加油站，而不是父母来评判孩子的能力，不要秉持不是成功就是失败的想法，不要妄想谁可以一直赢下去。做自己喜欢的事情，做对他人和社会有益的事情，在尝试中体验人生，这充满了乐趣。
终身成长读后感 篇4
成长，近年来一直关心的话题，尤其是有了小孩儿以后，更希望自己快速成长，做好小朋友的榜样。《终身成长》，在看到书名的时候，就比较认可，确实，成长是一辈子的事情。于是想了解书中讲述的是怎样的终身成长。
斯坦福大学心理学家卡罗尔.德韦克发现了思维模式的力量。她的观点是获得成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败，成绩与挑战时的两种基本心态。
她认为拥有成长型思维的人，相信努力可以改变才智，会带领人们积极探索新知，以及成长路上的抗压力。
那什么样的思维才是固定型思维，什么又是成长型思维?它是否真的有如此神奇的力量?结合我的体会谈一谈我的认知。
在我的学生时代，父亲在我心中一直是个令同学羡慕的家长，不打不骂，特别能理解我，对我不会有过高的要求。但我也总能回忆出在我考不到理想的分数时，他跟别人交流时会很平静地说：跟我一样，记忆力不好，没关系，能有这样的成绩我们也满足了。父亲认定了，我的智力水平就是这样的，不会拔尖，也不会很差，记忆力和他一样的不好。这样的否定型标签确实一直影响着我。我也会认为自己就是这样的，再努力也不会改变什么。这就是书中说的固定型思维。
在这次公司组织的赋能学习营中，老师分享了关于记忆力的知识，让我对此有了不一样的了解，原来记忆力是有周期的，是需要长期不断重复地练习，过目不忘只是用来混淆真相，让固定型思维的人认定“我背书为什么就前背后忘呢”。
近年来也是从工作生活中不断地总结，发现自己很多的认知发生了改变，就像书中说的成长型思维的人遇到类似的问题他们是会这样想：我还不够努力，我要分析自己失败的原因，而不是归咎于我的智力与记忆力;我必须为我喜欢的事情付出最大的努力;能力并不是一层不变的，而是与长时间的学习有关，直面挑战，取得进步。
现在为人母，也希望自己做一个成长型的家长。但这并不是件容易的事儿，总是会有很多接踵而来的焦虑。就像书中提到固定型思维总是与成长型思维并存的。
例如小朋友每次告诉我在学校不愉快地事情时，我都想尽力地帮他去解决，担心他的心灵是否受到伤害，但内心又会有个声音在说，让他去经历去承受，事情没有我想象的复杂，反而焦虑的情绪会有更坏的影响。其实孩子们需要诚实而有建设性的反馈，如果孩子们被保护起来了，他们将无法从失败中很好地学习，他们会认为建议、指导和反馈是消极而具有破坏性的。
终身成长读后感 篇5
读《终身成长》读后感
当我们还是婴儿的时候，我们学会了说话，摔倒了，说错了，就不会害怕和丢脸。
后来，我们懂得了更多，反而怕这怕那，止步不前了。
为什么呢？因为我们转变了思维模式。
《终身成长》一书中提出了人的思维是分为成长性思维和固定性思维的观点，并在书中借助一些事例向我们阐述了成长性思维与固定性思维在人的成长之中对人的影响。从思维方式的角度出发，找出了恐惧、苦恼和失败的原因。同时，它将帮助我们突破这些障碍，成长并实现我们的目标。
以下内容为《终身成长》一书精华解读的部分内容，与大家一起分享。
一、人的两种思维模式
1.固定型思维模式
认为人的才能一成不变。这使得人们总是想证明自己的智力、个性和特点。他们把发生的事情作为能力和价值的直接衡量标准。
2.成长型思维模式
认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天能力、素质和性格各不相同，但可以通过努力和经验来改变。
二、两种思维模式的区别
1.这两者对自身的评价准确度差别很大。
2。当你得到一个机会时，成长型的人会认为这是一个机会。固定的想法是我不会，我不知道。
3.脑波不同。成长中的思维大脑的明亮区域是在分析正确答案时，而固定思维大脑的明亮区域是在宣告对错时。
4.对于努力与否看法不同。
5.对于失败看法不同。成长思维把失败看作一种行为，而固定思维把失败看作一种身份。
三、能力和成就的真相
1.固定型思维模式限制人的成就
思维定式，不屑刻苦，不注重学习，视他人为法官而不是同伴。这将阻碍他们取
得成就和获得成长。
2.成长型思维模式帮助人们发展能力、取得成就
成长型思维方式，能明确目标，不断优化化学，并愿意向同行学习。这将帮助他们提升能力和
得成绩。
书中案例：加菲尔德高中的差生逆袭
加菲尔德高中是洛杉矶的一所低收入学校，大部分来自贫困家庭。它被认为是当地最差的高中之
一。这里的学生拒绝学习，老师也无可奈何。杰米·埃斯卡兰特的出现改变了人们的看法。他开始教这
些孩子大学水平的微积分。运用成长思维，他总是思考如何教，如何教得最好，而不是专注于自己
会不会教、他们能不能学会。后来，他不仅教学生微积分，还帮助他们在全国数学考试中领先
先成绩。这一事迹，便是电影《为人师表》的原型。
四、思维模式在不同领域的体现
在这本书中，作者从教育、体育、商业、婚姻和社会交往等方面阐述了成长思维和固定思维的不同结果。
一。首先，让我印象最深的是与我有着最直接关系的父母教育孩子的思维方式。
书中案例：桑迪父母的哈佛梦
桑迪的父母是固定的思维方式。他们认为桑迪的学校唯一的目的就是考上哈佛大学。他们认为只有上哈佛才能证明桑迪的智慧、能力和价值。但是桑迪没能考上哈佛。
从此桑迪陷入彷徨。即使她上过其它学校，她仍然会感到无形的压力。这让她的情绪和成绩都非常不稳定。
思维方式固定的父母可能不知道他们的教育方式给孩子带来了什么伤害和影响。
为人母亲，孩子也已上小学，这样鲜活的案例让我不禁反思对于孩子的学***，我应该以何种心态去面对。
2.老师教育孩子的思维模式
书中案例：拒绝学***瑞变了
盖瑞不爱学习、撕作业、经常不上课。有一次，老师柯林斯让他到黑板上解题。盖瑞粗暴地拒绝解答。
但老师并没有放弃加里，而是引导他尝试回答问题，开发自己的潜力。渐渐地，盖瑞从不爱学习的“坏”学生，变成了在课堂上的积极分子。他还爱上了写作，而且表现十分出色。
到目前为止，我相信我们可以看到谁代表固定思维，谁代表成长思维。不同的思维方式也给她们带来了不同的成长经历。看完这篇文章，我相信很多人会和我一样思考同样的问题——如果我是一个思维定势的人，我能改进吗？
我想答案是：“yes”，是肯定的，固定性思维是可以得到改变的。至少此书中有很多可以借鉴。
五、培养成长型思维模式
成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。回到我们知识支付和信息**的背景，每个人都将继续实践和修正终身学习。
本文列举了许多明星和大v在体育、医药、商业等领域成长的成功案例，只有不断改进和转型，成为成长思维模式的人，才能最终完成对自己的挑战和突破。
文中提到两点，记忆尤为深刻。
如何将成长型思维带给更多的人？例如，要让孩子长大，老师和家长需要掌握以下三点：
1.掌握称赞的方法。对的称赞方式，不是去夸奖孩子的能力，而是去关注他们学***程。
不是表扬他们的聪明才智，而是肯定他们的努力。比如这样夸奖：“你的进步说明你真的很努力。
你反复复习，划出重点，一遍遍做测试。你的方法确实奏效了。”
2.正确面对孩子遇到的挫折。当孩子遭遇挫折时，父母表现得焦虑、表现得非常关注他们的个人能力，或者试图掩盖失败，都是不可取的。
这些都容易让孩子形成固定型思维模式。家长要对挫折表现出兴趣，引导孩子面对和处理挫折，把挫折当作学习的机会。
3.重视孩子对知识的深入理解。在教学中，教师要注意孩子对知识的深入理解，避免学生死记硬背。相关研究表明，如果教师帮助学生深入理解知识，他们就会相信能力是可以培养的。
就我们**而言，成为一名成长型人才通常有四个步骤：
1.接受。每个人都是成长模式和固定思维模式的混合体。对固定型思维模式，我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。
2.观察。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。
比如，有的人面临挑战，有的人在努力的过程中受挫。你可以想想：上次是什么触发了你的固定思维？
当时你有怎样的感觉？它对你说了什么？你最后做了什么决定或行动？
只有仔细观察你的思维定势，我们才能理解它出现的原因。
3.命名。给自己的固定型思维人格取一个名字。这个名字可以和生活中的某个人一样。它可以是书名或电影角色名。当然，也可能是你不喜欢的名字。用它来提醒你自己。
4.教育。了解了引发固定型思维模式的原因，和它带来的不良影响。
接着，我们要教育自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时，你得学会和它沟通。你需要向它说明自己为什么要这么做，让它和你一起踏上行动的旅程。
改变是不易的，有些想法、观念、认知已在我们的大脑中运行了很多年。
改变是痛苦的，我们得和自己的局限、脆弱、恐惧，以及未知作斗争。
但正如作者所说，改变也许艰难，却从未有人说过不值得。
何况，你我都是对自己有要求的人，不是吗？
终身成长读后感 篇6
无个性也能成为英雄吗？——《终身成长》读后感2000字：
不太会说理，所以讲个故事吧：在中国的某个临海小城市里，生活着一个小男孩，他和自己的父母以及双胞胎姐姐生活在一起。
虽然这对姐弟长的很相似，但是某些方面却极其的不同，小男孩从小就展现出过于常人的智力，三岁开始会做算术，五岁开始学习英语，任何问题即使不会只要别人稍作点拨立刻就通，虽然达不到神童的那种境界，但是周围的人们都一致认为这个小男孩将来考上全国的一流高校，功成名就没有什么大的问题。而反观小男孩的姐姐，从小对数字就不敏感，学起东西来也很慢，很多时候父母和老师给她讲解知识，周围旁听的人都听懂了甚至都有些不耐烦了，她却还是一脸蒙蔽，从小到大，这个女孩除了语文稍微出彩一点之外似乎完全没有任何过人之处，父母也就希望她可以考个普通的大学之后平平安安结婚生子就好。
一切似乎在小学毕业之前都没有什么改变。小学毕业之后，弟弟和姐姐一起进入了当地最好的初中，入学的第一次月考，弟弟不出所料地考了班上的第一，然而姐姐却只是倒数第二。
这次月考之后的一个晚上，爸爸问小男孩和姐姐要不要找老师给你们补课，小男孩不屑地说：“没必要，这些东西这么简单，看看就会啦！”，然而姐姐却看着爸爸略显惊诧的眼睛点了点头。
从此，姐姐就走上了漫漫地补课之路，初中课程虽然不多，但依然有9门（中考五门+小中考四门，为了看齐我省奇葩的高考形式而设置的奇葩中考模式），同时初中老师还喜欢布置很多家庭作业，补课的老师也喜欢布置很多作业。于是，家里就出现了一幅奇特的场景：弟弟写作业时，姐姐在写作业；弟弟写完看电视时，姐姐在写作业，弟弟玩累了看课外书时，姐姐在写作业，弟弟上床睡觉了，姐姐还在写作业。你能想象吗，一个初中女生，每天十二点之后才睡，每天除了睡觉和偶尔和父母弟弟一起出去玩，其余的时间全部在看书和写作业。反观弟弟呢，每天把作业写完稍微做一点辅导资料就开始玩儿，甚至有时候还会出去鬼混，还偷偷谈了个女朋友，完全一副吊儿郎当游戏人生的姿态。
你以为下面我会说弟弟成绩一落千丈而姐姐终于完成逆袭考上了第一吗？不，当然不可能！
即使如此，弟弟的成绩每次也都是稳稳的第一，然而姐姐却并没有多大的改观，只是从倒数变成了中等而已，依旧平凡，依旧默默无闻。
到了中考，弟弟顺利的以全校前五的成绩考了当地最好的高中，而姐姐离这所高中的最低分数线还差了几分，最终经过父母的一些活动，姐姐还是勉强和弟弟在一所学校上起了学。
进了高中，姐弟二人还是维持着各自的习惯。弟弟写完作业就玩儿，在学校也吊儿郎当，还谈起了恋爱；姐姐依旧每天拼命学习，除了书和习题，仿佛她眼里没有任何东西。有时候弟弟会不屑地问姐姐：“姐，你这样不累嘛，出去吃个饭放松一下呗。”或者是“哇，姐你这么简单的都不会，算了让老弟我来教你吧。”每次面对弟弟的这些话，姐姐只是一笑置之。
然而，慢慢的，学校的课程开始紧张起来，弟弟也越来越发现自己做题开始不那么得心应手了，他安慰自己：“没事儿，以我的智商，这些只是意外。”可渐渐的，弟弟发现自己不会的东西越来越多，以前一看就懂的知识现在也变得非常难以理解。“不，这些只是意外，以我的智商怎么可能不会做这些题，肯定不是我的问题，对没错，肯定是老师的问题。”于是，弟弟开始将自己成绩的下降归结到老师的身上，他变得变本加厉，逃课，打架，晚上溜出去上网，一天天的堕落下去。他的成绩呢，也跟着他的堕落一落千丈，从刚进校的学校前20掉到了学校的倒数。而在这个时候，他的姐姐，已经慢慢地再向学校前一百靠近，要知道刚进校的时候，他的姐姐可几乎是最后一名啊。
终于，到了高三下学期的时候，在某件事情的影响下，弟弟觉得自己不能这样下去了，开始拼命学习，从最基本的知识学起，可是短短的一学期，真的太晚了。
最终高考的时候，弟弟勉勉强强过了一本线，上了一所二本院校，而姐姐呢，却考上了上海交大的金融系。
这个故事对我的震撼非常的巨大，因为这个小男孩，就是我，而这个姐姐也就是我的姐姐。我亲身经历了自己从一个教科书式的别人家的孩子跌落到了谷底甚至成为别人口中的反面教材的过程。也亲眼见证了我的姐姐从一个默默无闻平凡内向的小女生成长为学霸甚至学神的过程。如果世界上真的有所谓天赋，并且能为天赋打分的话，我一定是接近满分，而我的姐姐，虽说不是零分，可也会是很低。然而，最终的结局却是天壤之别，怎么能不让我怀疑人生。
类比《终身成长》的话，我大概就是里面的那种固定型思维模式，而我姐姐应该就是最典型的成长型思维模式吧。
在动漫《我的英雄学院》里，当生活在那个几乎人人都有个性（个性，即超能力）的世界里却什么个性都没有的男主绿谷出久哭着问“正义的象征”欧尔麦特：“无个性也能成为英雄吗？”的时候，欧尔麦特有过两次回答，第一次是刚遇见出久的时候，看着毫无个性，毫无天赋的出九，他说：“无个性也能成为英雄这种话，我真的说不出口啊。”，第二次是和出久相处后发现出久如此执着如此拼命的之后，他说：“你问过我无个性能不能成为英雄，对不起，我之前错了，你一定，一定能成为英雄！”
就算没有天赋，也能成为英雄啊！
同样，就算你再有天赋，就算你再聪明，没有目标，不去拼搏，不去奋斗，也照样会和曾经的我一样最终堕入尘埃，碌碌无为啊。人生的意义，不就在于给自己设立一个个目标，一道道难题，然后看着自己如何去攻克他们，看着自己如何成长吗。不然我们生而为人，与行尸走肉又有何异。
这个世界上，真的有太多的人以天赋为借口行庸碌懒惰之事了。你觉得自己尽力了？不，你只是懒惰久了，稍微努力一下就以为自己在拼命了。
终身成长读后感 篇7
与之相反的是“成长型思维模式”，拥有成长型思维模式的人认为能力是可以通过后天的努力和个人经历改变和成长的，他们充分意识到哪怕自己努力也会有失败的可能，但还是勇敢地面对挑战，哪怕失败了也不会给自己贴上“无能”的标签，因为他们更注重成长，更关注我能从中学到什么，我怎么做才能提高。
这和固定型思维一心想证明自己，面对挑战畏首畏尾不同，直面挑战，不怕失败的成长型思维模式能够更好地让你发挥自己的潜能，获得进步和知识。
迈克尔·乔丹，公认的史上最伟大的篮球运动员，被称为“篮球之神”，一开始在别人眼里并不是一个天赋点满的选手，他在高中就被校队淘汰了，作文但他没有直接否定自己，而通过自己的不断努力，不断提高，才成就了今日的辉煌。被公牛队之前助理教练约翰·巴赫评价为“一个不断想提高自己天赋的天才”，我们不一定能和像乔丹一样名留青史，但是成长型思维可以让我们更好地掌控自己的人生，未来应当牢牢把握在自己的手里。
终身成长读后感 篇8
《终身成长》读后感：
最近在读的一本书叫做《终身成长》。这本书提到两种思维方式，一种是固定思维，另一种是成长思维。一般来说，思维定势的人会认为智力和能力是天生的，而产后的效果并不显著。
而成长思维会认为，只要方向正确，付出足够的努力，就能取的提高能力和良好效果。
而固定型思维最大的问题在于他认为智商是天生的，所以他只有通过做简单的事情或者自己有把握的事确保自己顺利的完成以证明自己是聪明的，而挑战会让自己有挫败感，怀疑自己是不聪明的。但增长思维并非如此。他们在心里告诉自己，通过不断的挑战，我可以把事情做得更好，即使这次做不好，我也可以通过不断克服困难来提高自己的能力。
说一个简单的例子。家里的老人总是喜欢吹嘘孩子们太聪明了。他们比你妈妈小时候聪明多了。听到很多次这样的话，小孩子就会内心里也认为自己是聪明的。
给他一道数学题，他觉得自己不确定，他开始发脾气说，太难了，我不想做。这就是固定思维带给我们的。我们害怕挑战，因为没有挑战就会证明我们不聪明。所以我对孩子们说，光靠聪明是绝对不够的。在正确的方向上，他必须不断地练习才能成功。
如果你看这道减法题，这次就不会了。妈妈告诉过你怎么做。然后你自己再做一次。如果你再问两个问题，你会发现问题会变得简单，或是熟能生巧。伟大的运动员绝不能单靠天赋。我们需要看到他们背后的汗水和他们所做的努力。
成长思维不一定是通过父母传给孩子的。问题是，首先，表扬的方式不对，孩子们关心的是学习成果，而不是努力工作的过程。孩子们会不自觉地产生固定的思维，不相信能力是可以培养的。二是遇到挫折的反应。面对孩子偶尔的失败表现，他们太在意了。他们会沉浸在失败的感觉中，忽视从失败中吸取的教训，重新振作起来。三是是否重视对知识的深入理解，为了提高分数，各种死记硬背，其实已经背离了成长型思维，不恰当学***，不会得到真正的能力提高，只是知识的堆砌。
下图显示了固定思维和成长思维的区别。改变思维方式不是一夜之间的事。面对问题，多思考，少抱怨，朝着更好的方向前进。
终身成长读后感 篇9
1.关于固化思维与成长思维
说到固化思维与成长思维，想到了之前学习到的一个点。有两种人，一种人把自己的成功归结于运气，一种人把自己的成功归结于自己的努力。
把自己的成功归结于努力的人会在之后越来越努力，因为他知道想要成功，实现自己的目标就需要自己的努力，没有什么是可以不用经过自己努力就能得到，世上没有免费的午餐，还有即使是很难的事情努力了才有希望成功，没有成功只能是说明自己还不够努力、方向错了或者自己现在还没有达到那个点。
而把自己的成功归结于偶然或运气的人在之后的行为处事上就不会有过多的努力，因为他认为所有的都是注定的，自己的成功只是运气好，却从来没想过经过自己的努力使自己获得成功。这种人所拥有的思维就是固化思维。而在拥有成长思维的人眼里，一切都是可变的，一切都可以经过自己的努力而使之向自己所希望的方向发展。
2.关于努力与方向
努力与方向，两者在向上走的路上是缺一不可的。有方向不努力，只是一个思想上的巨人行动上的侏儒。无论你想的有多好，方向多么明确又正确，若你不努力，不把它行动起来落地生根，那它也只是一个想法如无根之浮萍，没有根系提供养分迟早会飘散消失于世间。而若只是有努力没有方向，就像在海上没有方向航行的船只，虽然一直在行驶到岸的几率却微乎其微，或原地打转却不自知。
说到这个又想到了自己，在大学的时候知道自己与别人相比没有多少竞争力也意识到自己需要做些改变，每次都做计划却往往没坚持几天又半途而废。典型的有方向不努力贪图一时的享乐，延迟满足的奖励物对我的强化不够战线又拉的太长也难怪会放弃。现在想想也是认知不足，若是能认识到长时努力所带来的好处就不会这么动力不足了。后来大三时是努力却没有方向，不知道自己想要的是什么。看到别人各种考证自己也去跟风，现在想想考的证都没什么用毕竟不是专业的。考的三级人力资源管理师现在又不做人事工作。现在是有一点方向了--学好英语达到流利说的程度，多看书多思考提高自己的认知(提高认知真的可以少踩很多坑，这一点在生活中深有体会，想开了就知道自己很多事都是庸人自扰。)虽然方向还不是很明确，对自己的未来发展也不是很清晰，但我现在最缺的就是行动力，行动起来方向就会越来越清晰，之后慢慢修正就可以了。
终身成长读后感 篇10
“你的手机，每天都充电。而你，多久充一次电呢”
第一种固定型思维:认为人的才能一成不变。时刻想向人证明自己的能力、价值感和存在感。固定型思维的人认为自己有固定的水平，讨厌别人挑战自己的权威，喜欢把一切责任推脱给别人，这种思维模式带来的结果是极力掩饰自己的不足，最后变成不爱学习的人。
第二种成长型思维:认为人的能力可以努力培养，虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经历来改变。成长型思维的人会认为自身没有成长或者没有尽到最大努力，才意味着失败。遇到挫折和挑战，会看做是提高自己的机会，不断改善和进步。这种思维模式带来的结果是可以规避错误，一直成长。
虽然很不愿意承认，大多数时我是第一种固定型思维模式者。每日重复做同样的工作，用已经掌握的知识技能去证明:我能!惧怕失败，恐惧批评，只愿意承担自己确定性的工作，而不愿意尝试任何有挑战性的任务，很多事情还没有做可能就会说:我不行!长此以往，在一个固定岗位上干很多年可能也得不到晋升机会。
固定思维模式者在生活中也时常会产生消极想法，比如上学时不敢上台举手发言，怕说错了被他人嘲笑、周一早起堵车迟到、开会与别人发生争执、自己的意见被领导否掉、晚上回家跟老公大吵一架，会认为今天真是太倒霉了，我这个人就不会跟别人沟通，是不是不能胜任这个工作，老公为什么不包容我等一系列的负面情绪产生，很少从自己身上找原因，觉得都是别人的错。而成长型思维会怎么想呢?以后要管理自己的时间，闹钟定的早一点，开会时为什么领导否掉我的意见，是不是我表达的不够清楚，用不用我找个机会跟领导再表达一下，或者我从领导身上能够学到什么样的更重要或者更正确的想法，这才是一个成长型思维的人思考问题的角度。两种不同看问题的角度会造就两种截然不同的人生，你喜欢自己做一个消极的人，还是喜欢做一个有积极性，会带来正能量的人?
以后如果再面对未知的挑战，我会把我不行换成:我现在可能做不好，但没关系，不断挑战和学习后会越来越擅长。
终身成长读后感 篇11
人是该终身成长，终身学习的，活到老，活到老，无论哪一个时代都是的。当然这也是现代人顺应时代快节奏发展的一个必须。学无止境，人来到这个世上就是为了完成自我生命的成长的，做人是需要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的。
但作为一个人，在一定时期的成长似乎更为重要，比如，人的性格，人的思维模式，价值观的构建，孩提时代这些东西的构建远远比成人之后更为容易，教育错了的孩子比没教育的孩子更难办，这是一个事实。所以说，人的某些东西的成长是有时间限制的和敏感期的，抓住了则是事半功倍，错过了则是事倍功半。
这本书谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，他肯定了我们每一个人两种思维模式都是有的，但是某一个人某种思维模式占主导也是可能的或者是很普遍的。
有没有发现我们的成人有的能很快的学习和改变，而有的人则很难呢?这不仅仅是学习能力和方法上的事情，有的人心态开放，思想灵活，有的则是心态封闭，思想僵化，不容易吸收新的知识，这就是一种思维模式。
现在社会或者是任何一个时代，人能否很好的成长都是一个值得重视的东西，如何培养具有成长思维模式的人使得其一生都能受益，都能积极成长，这是一个很重要的事情，也是教育很值得关注的一个事情，教育的目的就是为了不教，如何给人以终身成长的能力，良好的思维模式是值得我们去培养的，这也是家长和教师很值得去做的事情。
终身成长从各个角度探讨和谈论成长型思维和固定型思维的种种不同的表现，让我们明白什么是固定式思维模式，什么是成长型思维模式，给我们打开了一个个理解的视角和自我检测的时机，也让我们明白了一些事情正确的做法，也读懂了成长型思维给我们的生活中各个方面带来的不同。很细致和很详尽，同时在书的每一章的最后，提供和帮助我们培养自我的成长思维，是一本很好的心理科学的书籍。能遇见是一种福气。也是为自我成长和教育打开一个更为重要的视角。像思维模式这么重要的东西，对我们人的影响是非常重要的，而我们日常没有达到这种科学的视角去看和思考，更没有这种科学的视角去培养自我，和用在教育上。
人有很重要的一个要求就是自我发现，自我成长，所以心理科学对于每一个人来说其实是很重要的一个工具。科学的自我发现、科学的自我成长，科学的搞教育，这是这个时代发展的又一个新的内容。这本书就是这样一个非常重要的书籍，值得所有去读，对于自我，对于孩子的成长都是有积极意义的。
有人说，父母给孩子最好的礼物其实是自我成长，这句话好到位。孩子需要成长，家长也需要成长，尤其是成人容易被固化，觉得我已经是大人了，只是在教育孩子，帮助孩子成长，其实孩子在一定程度上也是帮助你成长的，因此，家长们也一定要关注自身的成长，也希望有更多的人从这本书受益。
成长滋味读后感
依我看，“成长滋味读后感”可谓是卓然不群的杰作。读书固然重要，但更重要的是读好书。我读完作者的作品后，深受感动。因此，我写下这篇读后感，抓住流逝的灵感。相信您在阅读本文时，一定会有所收获！
成长滋味读后感 篇1
今天我读了一本书，名字叫做《成长的滋味》，里面有很多励志的小故事值得我们去学习，其中就有一篇叫《泉原狐》的故事让我很感动。
在大森林里，住着狐狸一家，小狐狸的爸爸叫做疤瘌脸，小狐狸的妈妈叫做微克森，它们喜欢偷农场的鸡回家喂给小狐狸吃，有一天农场的主人潜伏在农场里，正当疤瘌脸在偷鸡时突然从它身后开了一枪把它打死了，然后又把狐狸的洞穴找到，从里面挖出四只小狐狸，农场主杀死了三只小狐狸，留下了最小的那只并把它带回去用铁链锁在院子里，没有吃的，没有喝的。小狐狸的妈妈微克森伤心至极，每天晚上都会趁着月黑风高，给小狐狸送食物，可是有一天小狐狸突然死了，原来微克森不想让自己的儿子当一辈子囚犯，所以就给它吃了毒药，为它打开自由之门。
故事看到这我潸然泪下，我觉得母爱太伟大了，它是世界上最伟大的爱，所以我们一定要珍惜，记住父母对我们的付出，不能不懂事，长大以后要尊重，孝敬我们的爸爸妈妈，以回报他们的养育之恩。
《成长的滋味》这本书里的每一个小故事都给了我很多成长的启发，作为新一代的小少年我们要不断的学习，将来成为国家的栋梁。
成长滋味读后感 篇2
越长大越孤单——读《成长的滋味》有感
成长不孤单，这样去告诉自己！加油，明天！“越长大越孤单，越长大越不安，也不得不把梦想的翅膀被折断……”潮涌的人群中传来这首歌，将我定在哪里。之后，便着了魔般单曲循环着播放着那首歌。放给朋友听，朋友笑着说我傻。我傻吗？我不傻，我只是对成长有点患得患失而已！
总是爱怀念过去，记忆里的我们是那样天真，会为了一根棒棒糖大打出手，也会前一秒哭着鼻子，下一秒却笑得无比灿烂，记忆里那张张灿烂的笑脸现在时常灼伤我的眼，让我不知所措。现在的我学会了什么叫深沉，什么又叫做伤心！童年是否被时间偷走了，总是爱怀念那个经典的游戏：过家家！是谁嚷嚷着，要做谁的新郎，新娘！又是谁偷偷许下了承诺！更是谁先忘了承诺，远去了！
书里说，成长是一个永不止息的过程，但我们总会连某个日子，某个时刻，忽然清楚地听见它的声音，闻到它的味道，感觉它像风拂过脸一样拂过我们的身体。于是，我们就把这些日子，这些时刻，用文字小心地剪裁下来，做成一枚记忆的书签。
于是，我们长大了！
换了模样，变了性格，儿时的我们都不变存在了，野小子，疯丫头都被时间埋藏在记忆里，那些玩伴都各奔东西，失了音讯，忘了彼此！是不是成长就意味着失去，还有所谓的痛！还是怀念小时候，哦—不，怀念是个坏东西，应该戒了！曾经并肩往前的伙伴，如今哪去了？这一刻，我说我很孤单，你们听见了吗？
时光荏苒，岁月如梭，恋恋旧时光，再也找不到那时无所顾虑的模样！念旧真的是个坏习惯，可总是随着我成长，是谁还在低吟“越长大越孤单”的旋律？成长的路上总会有旧时光陪伴，只是多年以后，那条街，那首歌，那片天空依旧，只是茫茫人海里，隔开了两个人，但是，朋友，你们是我跌倒后，能爬起来，还能微笑的动力！
成长，一路丢失，一路收获，不管怎样，时间总在运转，驱赶着我们，我们只能进，不能退！孤单也好，快乐也罢，这就是所谓的成长，我们别无选择！只能学着微笑，学着坚强！
成长滋味读后感 篇3
最近，我读了一本很有意义的'好书，名叫《成长的滋味》。这本书收编了许多独立的短文，组成若干个不同主题的章节，其中，最让我感动的一个章节是——“走不出的母爱”。里面共有四篇短文，分别从不同的角度讲述了发生在作者身边的母爱的故事，每一篇读来都使我感慨万千。
第一篇名为《秋天的怀念》，写的是一位患有重病的母亲面对双脚瘫痪的儿子，忍受着伤心和病痛，千方百计鼓励和帮助儿子坚强地面对生活。但最后，母亲自己却因病情太重而去世了。这是一篇短短的散文，文中并没有直接描写作者对母亲感情的文字，但是作者通过细腻的笔触，栩栩如生地刻画了与母亲有关的每一个细节。这每一个细节都表达出作者对母亲永远的挚爱和怀念，我情不自禁地被那份浓厚的感情所深深地感染。我觉得母爱既是伟大的，也是永恒的，即使当有一天母亲离我们远去，那份对母亲的记忆也永远不会淡忘。
还有一篇散文《丑姆妈，丑姆妈》。文中的丑姆妈是一位历经苦难却纯朴善良的农村妇女，他把属于一个乡村妇女的全部的关心和疼爱都倾注在了一个没有血缘关系的养子身上。文中作者以平实的笔墨，描写了丑姆妈与养子之间细微而又感人的生活琐事。我觉得，丑姆妈感动我们的地方并不在于他的高尚和伟大，而是在于她的平凡和善良。在她的身上同样闪耀着母爱圣洁的光芒。
是的，母爱是人世间最无私、最温馨、最美好的感情！这份感情实在是太深、太浓了，也许有时已经超出了语言可以表达的范围。这也正是我们读到有关歌颂母爱的文章时，常常会产生强烈共鸣的原因吧？
成长滋味读后感 篇4
暑假中在阅读的所有书籍中，我最爱看《成长的滋味》这本书。这本书收集了几十个小故事，以优美的文笔，精彩的描述向我们讲述了有关于人生、童年、亲情、命运等故事。看完这本书后，让我受益不少，脑海中时不时会出现书中的各个情景，其中《理解的礼物》给我留下的印象最为深刻。
《理解的礼物》这个故事讲述了“我”——一个对钱一无所知的小男孩到魏登先生的店里，给他出了一道难题——以樱桃核为钱币买糖果吃。而善良的魏登先生用自己的方式保护了小男孩那天真的快乐和童稚的尊严。长大后的“我”有一天也不得不面对魏登先生当年所面对的“难题”时，那段几乎已被忘却的童年旧事让我在刹那间领悟了那份来自他人的善良而又伟大的理解，并让“我”把这份理解完美地继续了下去。
从这个故事中，我感悟到“理解”二字对一个人的影响有多么的重要。善意的理解可以点亮人们心底的一盏明灯，若干年后，这盏明灯会在人们的身上潜移默化，再继续照亮别人，脉脉相传。而相互理解可以进行良好的沟通，交换彼此的看法，达成良好的共识。
在每个人的人生道路上，都要经历“酸甜苦辣”的磨练，这就是成长，而理解就是中和它们的一剂良药，是最好的礼物。学会理解、学会包容、学会感恩，我们的生活将无比美好！
成长滋味读后感 篇5
成长，波澜的路
——读《成长的滋味》有感
成长的路，每个人都在走，但经历又各不相同。踏出的每一步，或深陷，或浅浅，或艰辛，或平坦，但步步都象征着我们的改变。尽管，是很小的改变……
我的成长，在“温室”里，在“阳光雨露”下,变得平坦。但我想要在暴风雨中磨练自己，让自己学会更多，明白更多。我在《成长的滋味》中，找到了它。在那里，我明白了，许多快乐和艰辛，要自己在成长之路上慢慢体会;许多哲理，在成长之路上也会黯然悄落在你的脑海中。在那里，我学会了独立，懂得了珍惜，体验了真诚，知道了许多许多让我难忘的字眼……
爱，在我眼里，一直都是一种很模糊、抽象的概念。她像云，你虽然看得见，但她又不是很清晰的呈现，不过，你却能感受到雨给我们带来的滋润与清凉；爱也如此，你似乎隐隐约约看到了她，但摸不着，你却能感受到她给你带来的温暖与关怀。的确如此，爱，道不清，看不明，却在我们身边印下了点点滴滴。
在书里，那些琳琅满目的故事中，我印象最深的，最有感触的是在那一次圣诞节。
天很冷，大雪纷飞，空气都快要冻结了，不给人一丝喘气的机会，狂风卷着冰雹，怒吼着，似乎要毁灭整个世界。但就在这天，一个男孩，蜷缩着身体，一步一步，艰难的去寻找那个美丽的沙滩。费尽周折后，他终于来到了那个长辈口中的美丽沙滩。那个沙滩真的很美，如同男孩的心灵一样甜美和纯洁。他用颤抖的手，精心的挑选了一个带有金色花纹的美丽贝壳，小心翼翼的捧着，带回学校，送给了他的老师作为圣诞节的礼物……
或许，人人都会觉得这个男孩真是傻透了，在这种天气里跑大老远的，就为了捡一个贝壳？而我，却被他感动得热泪盈眶。因为男孩最后说了一句让我感受至深的话：“走路其实也是礼物的一部分！”是啊！礼物虽然微薄，却装满了学生的真诚和对老师的爱！
其实，在我们的身边，也伴有爱的光点……
我们的成长是多彩的，是充满爱的。痛苦会过去，美丽留在心里。用微笑，去描绘自己的成长之路，去迎接崭新的明天，去创造自己的梦！
成长滋味读后感 篇6
暂时结束了学习生活，开始了暑假生活。在这个假期里，我看了一本很有吸引力的书籍，书的名字叫做《成长的滋味》。
《成长的滋味》是有很多的小故事结合而成的，是作者对过去的种种依恋与回忆，依恋自己的成长过程，回忆了作者自己走过的路程和经历的种种事情。
我们每个人在成长的过程中都会经历一些酸甜苦辣和喜怒哀乐。
成长的`过程是漫长的。在这条道路上，有许多的诱惑在考验着大家；也有许多的困难在迎接大家。
然而，成长的道路也是美丽的。不管是酸甜苦辣还是喜怒哀乐，都会让正处于旺盛年段的我们去体验它，让我们变得更加懂事成熟。
在阅读这本书时，故事中的一个文章蕴含的道理，给了我很大的启迪。文章名字叫做《理解的礼物》，这篇文章让我知道我们在生活中，应用善良的心去对待、感化我们身边的每一个人和每一件事。
读了《成长的滋味》，让我对“成长”有很多的看法，正因为我们正在成长，所以，应该阅读更多的书籍，正如“让阅读成为习惯”！
成长滋味读后感 篇7
《成长的滋味》是对过去的依恋与记忆，回顾自己走过的路和遇到的事，一生中总有那么多让人值得留恋的日子，童年我们快乐无忧;少年时我们在伴着朗朗的读书声健康成长;青年时憧憬着美好的未来享受着爱情的甜蜜;现在的我们为自己的努力而欣慰。
“痛苦会过去，美丽会留下”人要学会忘记，更要学会珍惜，正是生活带给了我们这一切美好和值得留恋的日子，才让我们充满信心地面对生活。学会感恩生活，学会去体谅他人，就会净化自己的心灵.让记忆留下，让未来开启。这本书中从中我深深的领略到了人生、自然、社会、文化的智慧和哲学。
尤其是《理解的礼物》和《再被狐狸骗一次》这两篇文章给我留下的印象最为深刻。
《理解的礼物》是美国的保罗50年后讲述自己还是一个四岁的小男孩的时候，第一次自己到魏登先生的糖果铺用自己包好的核桃核买回许多在那个年月少有的诱人的各色糖果的事情，善良的魏登先生没有对他发脾气，小心的保护了小男孩天真的快乐和童稚的尊严。
当有一天，保罗面对同样的难题时，刹那间领悟了那份来自他人的善良而又伟大的理解，并且把这份理解完美继续下去。10年的光阴在不经意间悄悄滑过，在这些年里我也遇到了许多善良的人们。故事结束了，但善良的人们所带给我们的影响也会在我今后的生活中，一直延续下去，我会用一颗善良的心时刻感化身边的每一个人。
读完《再被狐狸骗一次》，我的心在好像停止跳动一样，让我喘息困难……狐狸在我读到的童话书中全是奸诈、狡猾的象征。而此书中讲述公狐不惜牺牲生命保护幼狐的故事。公狐狸为吸引走猎人避免伤害母狐和幼崽“举起一条前腿，将膝盖塞进自己的嘴里，用力咬了下去。
我虽然隔着十几米远，也能清晰的听到那种骨头被牙齿咬碎的咔嚓咔嚓声。不一会，那条前腿便被咬脱了接，皮肉还相连着，那截小腿在空中晃荡，就像连着丝的一块偶。”读到这里，我哭了……我希望公狐再一次逃脱，和母狐及幼仔团聚，继续为他们觅食，可是公狐最终流血过多而死去。
这是多么伟大的父爱啊!在我们的成长中父亲永远像一座大山，用他伟岸肩膀担起家庭重担，用他那大海般宽广的胸怀为我洗涤心灵!我们在成长的过程中不要忽略父爱，要时刻感恩父母那深沉的爱。 读了《成长的滋味》这本书，使我认识到，在成长的过程中有快乐、也有烦恼、更有那因为无知犯下一生都难以弥补的错误……
因为我在成长，所以我们要多读书，让优秀的文学作品时刻滋润、塑造我们尚不成熟的心灵和感情，陪伴我们成长。
伴我成长读后感
本文旨在对“伴我成长读后感”进行深度分析，探讨其多个方面和角度，希望您能关注我们网站的更新，以获取最新动态。在寂静的时候，书籍给予我们欢乐，让我们远离痛苦。阅读作者的作品后，我们的写作能力和认知能力都会提高。读后感能够帮助我们更加深入地理解所阅读的内容。
伴我成长读后感【篇1】
1894年，梅兰芳出生在北京的一个京剧家庭。她从小就深受京剧的影响。但梅兰芳4岁时父亲去世，15岁时母亲离开了他。在他8岁那年，跟着朱先生学戏，朱先生觉得他笨拙，不是个学戏的料，不愿教他。
梅兰芳是个有志气，有毅力的好孩子。他心想：为什么我学不到别人能学的东西？我不比别人差。
爷爷对他说：“事在人为”这句话，他经常用来鼓励自己。后来，小梅兰芳跟着吴菱仙先生学习。吴先生对他要求很严格，有时采取非常严格的训练方法。
先生让梅兰芳踩着高踩站在砖头上。起初，他站在上面发抖，经过反复练习，汗水湿透了衣服，有时他宁愿咬着嘴唇，也默默地站到最后。梅兰芳不仅严格按照老师培训的时间和要求，有时还会加重自己的重量，逼他向更高的目标迈进。
经过艰苦的练习，梅兰芳不仅能在冰上稳步前进，还能绕圈子跑。梅兰芳的技艺有了很大的进步，终于成为一代艺术大师。
看完梅兰芳的故事，我受益匪浅。我钦佩他的学问。我很受启发。我相信“事在人为”，冰冻三尺，非一日之寒。有付出才有收获。有苦才有甜。
读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，心情即高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我第一次接触学习的时候，我第一次踏进知识的殿堂，我退缩了，我害怕，可能是我年轻，不懂事，***自由，无忧无虑的生活，我对学习一点也不感兴趣。
但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，喊着不去上学，但妈妈把我推到门口，我真的很生气，随便打妈妈，不好，妈妈会反抗，我心里想。
但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。
有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学***人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。
孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学***趣，更改变了我对人生的理解。这件事之后，我更加关注来之不易的感情。
事实上，恩里科的父亲和我的父母是一样的。他们都有先进的教育理念。他们从小就教孩子如何举止。读这本书，我了解他们的内心，使我更加理智。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长!
伴我成长读后感【篇2】
畅游“世界”，快乐成长！
《荒野的呼唤》读后感
八（2）朱佳玉
这篇写的是一只圣伯纳犬舒苏格兰牧羊犬的混血儿的故事.
圣伯纳德是瑞士雪山的一只救援犬。牧羊犬是一种与狼搏斗的狗。他们大多是强壮，强壮，摔跤和寒冷的品种。巴克出生在加利福利亚温暖地带的富贵之家，‘是米勒法官领地上所有爬着走匍匐着走合肥这走得生物的大王’。他的理想是继承父亲的事业，成为法官不可分割的伙伴。
但是他被人偷走了，辗转卖到北方严寒的淘金路上。在这里，园丁助手的绳子。穿红绒线衫人的大棒，使巴克对生活的看发生了彻底的改变。
他明白了弱肉强食的规律。心里潜在的原始的狡猾天性被唤醒;’手拿大棒的人就是制定法律的人'。虽然未必能跟这种人和解，却不能服从。
突然从文明的中心落入原始的中心的巴克，开始适应环境的奋斗在这里，巴克打败了**阴险的正英，成了新的狗对领袖p>
这部小说主题新颖，情节生动。这是一本很吸引人的儿同读物。巴克是这部小说的主人公，他只会用自己的生命、性格、兴趣和行为去震撼所有的读者。
阅读文章实际上是在阅读巴克，而阅读巴克是在阅读生活和社会。对于我们这些钢筋水泥的现代文明早已被驯化，且无知与这种驯化的人而言。这本书、这样的片段无疑为我们开拓了一片视野。
但藏起来后的感叹往往是那只终于投奔狼群的大狗巴克，只能赢得我们的尊重，却不能赢得我们的爱——对宠物京巴的爱
京巴它是只勇敢、坚强，不怕一切的狮子，它从小失去爸爸，结果它抱着爸爸死前的愿望努力拼搏，最终成为狮王，一只善良凶猛的狮王。巴克是因为人们发现了黄金，因为他们需要像巴克那样的狗，他们把巴克从家乡走私到北方。在那里，它学会了拉雪橇，在冰雪中日复一日地徒步旅行。
求生的本能使他学会了如何对付欺负它的狗。最后，凭借顽强的毅力，塔楼战胜了恶劣的环境，成为了新的领头狗。
巴克在如此不慎的环境下活出自己的精彩，它能在历经中靠自己顽强的拼搏精神，并乐观的面对生活。想想我们了遇到一点困难就退缩，不知进取。远远落差于巴克。
巴克虽然是只狗，但他却很有人的情感。
读《钢铁是怎样炼成的》有感
八（2） 袁宝丽
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话用强有力的话语充分说明了生命的珍贵。
“当回忆往事得时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这更加说明了宝贵生命的短暂和价值。——题记
最近，我读了《钢铁是怎样炼成的》。一开始，当我看到书名时，就感到了好奇；钢铁是怎样炼成的有什么好写的，于是我怀着好奇的心情看完了全书。
保尔。柯察金的一生，处处闪耀着一个优秀共青团员，一个年轻布尔什维克的不息进取心和战斗精神。其中令我感受最深的情节是保尔。柯察金患病时写下的《钢铁是怎样炼成的》。
保尔。科奇金的健康状况在1924年开始恶化，医学委员会诊断他是残疾人。这时，他预感到自己的生命已经到最后决战阶段，他开始抓紧时间，顽强自学，力争换一种**“重返战斗岗位 ”。
1930年，保尔的左眼也失明了。这一打击对他来说是摧毁性的。但他任顽强与无情的命运抗争，就从这一年十一月开始，他着手于长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。
就这样，在失明、全身瘫痪、困倦、病倒的艰苦条件下，他忍受着写书的痛苦和客服的困难。借助一个空心的网格，他一个接一个地写单词。后来，他连笔都拿不住，就自己口述，在家人的帮助下录了下来。经过三年，终于完成了这部不朽的名著-----《钢铁是怎样炼成的》。虽然是不朽的名著，但在出版时却遇到了困难——一开始被退了回来，大家怕保尔伤心，没有告诉他。
后来经过好心朋友的帮助，出版社才勉强答应出版。
读完了这本书，我知道了作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”作为题目了。我从文中的这样一句话“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”知道的。这句话的意思是：
坚强的共产主义战士是在同阶级敌人和各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来做书名。
保罗最让我感动的是他顽强进取的人格力量，因为这种精神对我们的青年和民族始终具有特殊的意义。
这本书最大的启示是：首先，我们应该勇敢地为自己的目标而战。保罗病了，卧床不起，但他没有抱怨，没有呻吟，没有哭泣，也没有叹息。
然而，他却以执着的战斗精神和对美好人生理想的追求成为一名作家。
二珍惜生命，尽自己所能地用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。保尔最后虽然瘫痪，双目失明。左手不能动，却写下了名著——《钢铁是怎样炼成的》。
我想保尔就算他的生命如此短暂，他也不会因为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。所以我们应该像保罗一样珍惜自己的生命，做一些我们将来不能后悔、不能羞愧、不能做的事情。
读《鲁滨逊漂流记》有感
八（2）袁谨
这部小说的主要内容是：罗滨逊在海上，他的船被海浪打翻，船上所有的人都掉进了海里，他拼命挣扎，最后被海浪冲上了一座小岛。这座小岛上荒无人烟，从此，他开始了长达28年的荒岛生活。
在这座荒岛上，没有任何东西。起初，罗滨逊并不习惯。当他快要绝望时，他看见船被海浪冲到岸上。这时，他又有了希望。他把帆从船上取下来，在岛上搭起帐篷，然后把船上所有的食物和衣服搬到岛上，开始自力更生。
他在帐篷里呆了几天，但他想，如果海水淹没了帐篷该怎么办，如果有大风，如果帐篷飞了该怎么办。经过考虑，他决定搬走。他第一次搬到山脚下的一个山洞里，第二次搬到更高的山上的一个山洞里。在这个山洞里，他开始作家具。他用木头做长凳、木桌子和许多其他家具。他还开始在田里种植水稻、小麦和其他食物。
但是，他一个人在岛上，所以他感到很孤独。为了避免内心的孤独，他驯养了一只鹦鹉。他教这只鹦鹉说话，和它谈心，把自己的心事都向它倾诉，他把这只鹦鹉当成他最好的朋友，这只鹦鹉也很喜欢他，随时随地都跟着他。一天，罗滨逊在海边散步。忽然，他看见一个人掉在海里，像被海浪冲上来一样。罗滨逊走上前去，发现那人已经半死了。
鲁滨逊救活了这个人，还和他成了好朋友。因为鲁滨逊就这个人的那天是星期五，于是便给他取名为“星期五”。从此以后，鲁滨逊和“星期五”相依为命，互帮互助，鲁滨逊把他当成最知心的朋友，而“星期五”也对鲁滨逊忠心耿耿。
之后，他们两人在海边发现了一艘英国船，于是他们回到英国船上。
小说虽然表面上描写了鲁滨逊28年的岛上冒险经历，但本质上还是赞扬了鲁滨逊善于劳动和独立，以及善于发明和创造。其实，在我们的日常生活和学习中，也应该有这种精神，勇于面对危险，善于创造和创造奇迹。如果我们的生活中也有这种精神，也许我们的生活中会有许多前所未有的奇迹。
《汤姆索亚历险记》读后感
八（1）袁盛杰
我们都有过童年，也许有些人的童年是酸的，有些人的童年是甜的，但这是我们生命中宝贵的时光。去年我读了一本叫《汤姆索亚历险记》的书，书中的小汤姆可是有着一个充实的童年呢。
汤姆是一个爱调皮捣蛋的孩子，他一直想带着他的死党，哈克去做一名海盗。为了锻炼勇气，他带哈克去了墓地，但不幸目睹了一起**案。他们俩当时吓坏了，又怕杀人犯，乔来杀了他们，于是他们发誓永不说出这个秘密。
后来他又和两个小伙伴去了一座荒岛当了海盗，全镇的人都以为他们死了，但他们却奇迹的在为他们举行葬礼那天出现在了教堂里，而且还勇敢的指认了杀人犯—乔.再后来汤姆和哈克来到一个山洞中寻找宝藏，不幸遇见了乔。汤姆用他的智慧和勇气把乔困在洞里，帮助人们抓住他
汤姆就是这样一个人，调皮。好动却他善良，富有同情心正直。他一心想当一位绿林好汉，过着行侠杖的生活，但始终未能实现，不过他却用他的勇气揭发了杀人犯，为了不刷墙，他动用他的机智，让那么多男孩都成了八体验者
读了这本小说我深受感触，但并不只是故事的情节，而是汤姆的机智，勇敢，和他那令人感到传奇的童年。见了汤姆的童年，我心中不免有了遗憾，想当初我只知道抓紧时候赶快玩要，完全不曾有过汤姆这样的理想。
汤姆的精神也让我受到感触，他的这些精神完全可以融入到实现生活中来，除了那些在平常事件中体现出来的精神以外，还有一种用于探索未知事物的精神我认为更应提倡。但是并不是让我们大家也学汤姆去做海盗，而是应用到学习中来，敢于探索学习中的困难。
《汤姆索亚历险记》这本小说不但情节扣人心弦，而且还有很深的教育。
《红楼梦》读后感
八（1）卞思敏
合上那本厚厚的《红楼梦》，眼前仿佛是那片凄凉。我真的被这细腻的文字、曲折的情节感染了，说到情，就不得不说到为情所生的她——林黛玉。
林黛玉的个性与思想。她“孤傲自许，目下无尘”，同周围的环境表现出明显的不合拍，“所以贾府里除了宝玉这个知己是很少有人喜欢她的。”“一年三百六十日，刀剑双寒严相逼”，“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。
一首葬花词就写尽了周遭环境的污秽，逼迫的激愤和对茫茫前途的绝望与哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特点，也源于此。是一个具叛逆精神的贵族少女的典型。
她的敏感总是让自己痛苦，葬花时那凄凉的景象，她把泪水涂抹在了残余的花瓣上。我认为黛玉这样更体现了一种宽厚纯真的性格，表面上与人谦逊，只不过是过分担忧罢了。
她在众多人眼里是性格最单一的人，人们只认为她很爱哭，心事很重，很刁蛮，很爱吃醋。但人们错了，殊不知她是最爱笑，也是最想笑的人。她经常和姐妹们开玩笑，逗得大家笑得肚疼。
可无奈，在荣国府中她没有一个真正爱她的人，都是些外姓亲戚，只将她放在眼里嘴上，从不放在心里。好点的嘴上好妹妹的叫着，坏点的从不接近他。她只能将自己的委屈憋在心里，表现的刁蛮一些以防别人欺负她。
她是那么柔弱，不仅仅是身体上的柔弱，更是内心，她如一泓清泉，清澈脱俗，与世无争。
曹雪芹的这部《红楼梦》，体现出了黛玉的悲愤、坚毅和她的自命不凡。黛玉含泪而死的那一刻，我哭得泣不成声。宝黛这段感人肺腑的爱情深入人心。
读《鲁宾逊漂流记》有感
七年级的时候，我们学了笛福的《鲁滨逊漂流记》这一课文，我顿时对鲁滨逊这个人物产生崇敬之情。为了更好的了解鲁滨逊，我还特别向图书馆借了这本书。读完这本书我倒吸一口凉气，不禁感慨鲁滨逊的大无畏精神，同时也让我知道了要自力更生。
伴我成长读后感【篇3】
今天，读了老师发的《文明美德伴我成长》之后，令我感受最深的是“我有个好习惯”。
1988年，75位诺贝奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有人问一位老科学家：“你在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”
“是在幼儿园。”
“您在幼儿园里学到了什么?”
“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。 ”
陈鹤琴曾说过：“***得好，终身受其福，***不好，终身受其累。”好习惯，也是文明的一种养成。同样，在攀登知识高峰的路上，培养一个好学生，对我们永远有益。
所谓习惯，是长期以来逐渐形成的固定的行为倾向。一个好的学习将使我们能够轻松地学习，并得到事半功倍的结果。在学习的道路上，不可能一帆风顺。由于知识的扩展和深度的增加，我们需要养成勤奋好学的好习惯。
好***养成就在生活的点点滴滴中做起。如：上下楼梯轻声、慢步，靠右行;做了错事要说”对不起“;不撒谎，诚实守信;当爸爸妈妈下班回到家，为他们端上一杯热茶……
只要你一点一点地开始，继承文明，践行美德，你就是文明的小使者！
伴我成长读后感【篇4】
我小时候，吃饭很不乖。每次喂饭，奶奶总是在喂饭时候给我一大张报纸，随我画，随我揉，随我撕，在我看图案撕报纸的空隙把饭塞进我嘴里。现在想起来，那可真是我与文字的初接触初体验。
真正接触读物，应该是读中班的时候。那时候妈妈很忙，总是在7点半之前就把我送到幼儿园。小伙伴都是8点半以后才来，被“抛弃”的我，只能翻教室里翻阅绘本。不认字，就在那里瞎翻，专门挑颜色鲜艳，图案精美的书来看。随着时间流逝，翻书速度长进很快，一大叠书一会儿工夫就翻完。那时候，我大概就知道要“读书破万卷”。
在妈妈断断续续地晚间故事讲述中，我渐渐喜欢上了书。对故事中的那些坏狼、狡猾的狐狸、聪明的阿凡提等等非常感兴趣，常常幻想自己也是一主角。那时候，故事里的成语啊，精彩的语句啊，我听多了记住了，在平常说话时候经常爆出一两句，引得那些叔叔阿姨的纷纷夸赞，让我的小小虚荣心得到了极大地满足。所以我“变本加厉”地喜欢听故事，顺便也认识了好多字。
上小学一年级了，学了拼音，自己能独立看书了。教室后面的书架上有好多好多好看的书。每天中午，老师都会指导我们读书，每次在精彩之处，老师就不说了，把我的好奇心全部勾起来。所以，我都把下课玩耍时间全部用来看书。大家人都夸我爱学习，不贪玩。其实不是我不爱玩，是我实在太想知道故事后来会怎么样？主人公的'命运又会怎样？我总想早点知道，就这样我常背书“绑架”！
现在我三年级了，开始看整本的儿童小说，在看故事情节的同时，也关注了作者的描写方法，还学会了积累好词好句。这些收获在我的作文和日记里得到很好的体现，每次作文讲评课，老师都拿我的作文作范文让同学们学习。
我喜欢看书，喜欢书中的故事，更喜欢书外的故事。
伴我成长读后感【篇5】
看书是我的一大爱好，空闲时我看了好多书，但令我印象最深的是《文明美德伴我成长》这本书。这本书**并茂，既有对文明礼仪的介绍，又有各种生动活泼的鲜活事例……看了后不仅丰富了我的知识，还教会我做人的道理，更鞭策我要成为一个有美德、有文化的人，为中华民族争气。
自古以来，中国就是一个礼仪之邦，“礼”这个字在中国文化史上有着不一般的地位，注重“礼”是我们的传统美德。
讲文明，懂礼仪，不仅是个人素质和教育的体现，也是良好社会公德的体现，也是国家兴旺发达和民族复兴的基础。我们从小接受学校文明礼仪的教育，可是看见校园中随处丢弃的包装袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，看着同学之间为了一点小事而拔拳相向的行为，这跟从来没有接受礼仪教育有什么区别！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？
作为我国新一代青年，既要掌握科学文化知识，又要大力弘扬中华传统美德，努力从言行上告别不文明行为。
当我们走进校园，看到一张纸屑时，不要犹豫，弯下腰来，把校园打扫干净。
当我们坐在公共汽车上时，我们看到一个年老、虚弱、病残的人。让座不仅方便了人们，也传播了文明！
当与人交谈时，多用“请”，“谢谢”，句句到暖人心，社会更和谐！
作为国家未来的建设者，我们应该努力成为文明的主人，遵守文明的礼仪
伴我成长读后感【篇6】
看书是我的一大爱好，空闲时我看了好多书，但令我印象最深的是《文明美德伴我成长》这本书。这本书图文并茂，既有对文明礼仪的介绍，又有各种生动活泼的鲜活事例……看了后不仅丰富了我的知识，还教会我做人的道理，更鞭策我要成为一个有美德、有文化的人，为中华民族争气。
自古以来，中国就是一个礼仪之邦，“礼”这个字在中国文化史上有着不一般的地位，注重“礼”是我们的传统美德。
讲文明懂礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是良好社会公德的体现，更是国家强盛，民族复兴的根本。我们从小接受学校文明礼仪的教育，可是看见校园中随处丢弃的包装袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，看着同学之间为了一点小事而拔拳相向的行为，这跟从来没有接受礼仪教育有什么区别！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？作为中国新一代的少年，我们不光要掌握科学文化知识，更要大力弘扬中国传统美德，从自己的一言一行上下功夫，彻底告别不文明的行为。
当我们走在校园中，看到一片纸屑，不要犹豫，弯下腰，还校园一片洁净。
当我们坐在公交车上时，看到一位老弱病残，让出你的座位，既与人方便，也传播文明！
当与人交谈时，多用“请”，“谢谢”，句句到暖人心，社会更和谐！
少年兴则国兴，少年强则国强，作为祖国未来的建设者，我们要争做文明的主人，与文明礼仪同行……