1-3岁应该早教些什么

早教可以帮助儿童建立起良好的思维习惯和学习兴趣，提高儿童的记忆力、想象力和观察力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“1-3岁应该早教些什么”，以供参考，欢迎收藏阅读！

1-3岁应该早教些什么

1. 语言和沟通能力：

与孩子进行亲密的交流和互动，说话、唱歌、讲故事，帮助他们发展语言能力。可以教他们简单的词汇、动词和形容词，鼓励他们开始模仿动作和声音。

2. 手眼协调能力：

通过游戏和手工艺术活动，如拼图、娃娃玩具、涂鸦等，帮助他们发展手眼协调能力和精细动作能力。

3. 社交技能：

鼓励婴幼儿与其他孩子进行互动，参加幼儿园或类似的集体活动，培养他们的社交能力和共享乐趣的能力。

4. 培养创造力：

通过创造性的游戏和活动，如画画、玩泥巴、玩偶剧等，激发他们的想象力和创造力。

5. 运动发展：

鼓励他们进行跑步、跳跃、爬行等活动，帮助他们发展肌肉和体力。

6. 自理能力：

引导他们逐渐学会独立吃饭、洗手、穿衣等基本生活技能。

7. 视听感知：【WWw.722331.CoM 教师资源网】

提供优质的儿童音乐、故事和影片，帮助他们培养良好的视听感知能力。

8. 知识启蒙：

适量引入一些基础常识和常见事物，帮助他们扩大认知范围。

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1～3岁儿童早教儿歌30首

儿歌是一种富有韵律和节奏的语言表达方式，通过唱儿歌可以帮助宝宝提高语言能力，吸收和学习语言的基本规律，培养对语音、音调和韵律的感知能力，为后续语言学习打下基础。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“1～3岁儿童早教儿歌30首”，以供参考，欢迎收藏阅读！

1～3岁儿童早教儿歌30首

1、大白鹅

大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河，

荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。

2、悯农

锄禾日当午，

汗滴禾下土，

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

3、乖娃娃

喜鹊叫喳喳，

客人来我家，

大盆洗脸水，

再倒一杯茶，

客人对我笑，

夸我是乖娃娃。

4、游子吟

慈母手中线，

游子身上衣，

临行密密缝，

意恐迟迟归，

谁言寸草心，

报得三春晖。

5、星星

一颗星，两颗星，

天上星星数不清，

一盏灯，两盏灯，

地上明灯数不清，

一颗星，一盏灯，

天使神话将不尽，

一盏灯，一颗星，

地上故事说不清。

6、怎么走

兔子走路蹦蹦跳，

乌龟走路爬呀爬，

鱼儿走路游呀游，

宝宝走路快快快。

7、小猫咪

小猫咪，真淘气，要上桌，

蹬翻椅，不吃饭，要吃鱼，

小猫咪，别淘气，我拿纸，

我拿笔，画条鱼，来喂你。

8、拉勾勾

你出手，我出手，

小拇指头勾勾。

拉勾勾，拉勾勾，

咱们都是好朋友。

9、一位爷爷他姓顾

一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布，

打了醋，打了布，回头看见鹰抓兔，

放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，

飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

10、摇呀摇

摇呀摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，

糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。

11、花儿好看我不摘

公园里，花儿开，红的红，白的白，

花儿好看我不摘，人人都说我真乖。

12、两只萤火虫

两只萤火虫，出门找外公，到西飞到东，有一头飞进草丛中，

一个说：“我要歇歇脚”，一个说：“我要睡一觉”

两只萤火虫，睡到东方红。

外公找不到，恨的气冲冲，只怨自己是懒虫。

13、小燕子

小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀，

上天剪云朵，下河剪水波，

剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。

14、小羊小

小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛，

羊毛白，羊毛长，大羊毛织衣裳。

15、小鸭子

小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌，

嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

16、小青蛙

小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，

吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

17、大蜻蜓

大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，

飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

18、大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕，

走沙漠，云盐巴，再苦再累不讲话。

19、红气球、绿气球

红气球、绿气球，长长尾巴圆圆头，好像一只花蝌蚪，

跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天上走。

20、小白兔

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

21、堆雪人

堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩，

大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。

不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。

22、睡着了

摇篮里，静悄悄，小宝宝，要睡觉，

闭上眼，盖好被，小宝宝，睡着了。

23、讲故事

月光下，摇蓝旁，宝宝听，妈妈讲，

小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。

24、洗澡歌

小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，

见了水，要洗澡，扑通扑通，往下跳。

25、上楼梯

一二三，三二一，小宝宝，上楼梯，

不用扶，不用抱，跨大步，走上去。

26、扔皮球

小皮球，举高高，扔出去，它就跳，

跳到东，跳到西，跳进鞋里，藏猫猫。

27、拍拍手

拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，

拍拍手，点点头，笑嘻嘻， 好朋友。

28、光脚丫

小娃娃，光脚丫，扶着走，

跪着爬，蹲一蹲，站一站，

蹦蹦跳，快长大。

29、小鹅毛

小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了，

小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

30、胡萝卜

胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，

鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，

吃得多，长得快。

母亲节应该做什么活动

在母亲节来临之前，我们好好为母亲策划一天的活动吧，感谢多年辛苦的她！下面是小编帮大家整理的母亲节主题活动方案范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

母亲节应该做什么活动 篇1

一、活动主题

感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表证，漂泊在生活的经纬里，总有千丝万缕的情感把我们支撑，如果我们能够把它们一一解开，就会发现，60%以上的是属于母亲的。终于有一个机会给我们了，我们要怎样讴歌她们？

二、活动时间

5月x日到5月x日

三、活动内容

真情寻找特殊母亲。

活动简介：在母亲节期间，在公司的忠实消费者中寻找与公司同月同日出生（x月x日）或者同月同日做母亲的特殊母亲10人，作为品牌监督人，接受一份特殊的礼品（除一份礼品外，另邀请参加“母亲节，爱心献给母亲月”大型晚会）。

对象：凡在5月x日前到x专卖店、x专卖柜购买x产品金额达100元以上的女士（生日为5月x日，或者孩子生日为5月x日）均有机会获得其中荣誉和奖品

步骤：

1、4月26日发软文“x将实行品牌社会监管制”（发放媒体另定）

2、4月28日发广告“真情母亲系列”，配合公司3.8万人品尝活动，进行品牌宣传。

母亲节应该做什么活动 篇2

一、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

4、体验节日的快乐氛围。

5、体验互相关心的美好情感。

二、活动过程

（一）导入活动：通过提问导入活动主题。

1、教师开场白：

教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。

师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？

4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？

（二）关键步骤。

1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！

小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（三）幼儿讨论。

1、平时你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还可以帮妈妈做什么？

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）

三、活动结束

1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

四、教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

母亲节应该做什么活动 篇3

一、前言：

为表达天下儿女对母亲的一片感恩之情，反哺之恩，在今年母亲节期间举办真情献母亲感恩母亲节活动，陶行知先生说：道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问和本领，也无甚用途。因此，要倡导学生从孝敬自己父母开始，学会热爱生活、体验生活、感受亲情，并以实际行动向母亲表达自己的一份感恩之情。

二、活动目的：

1、弘扬中华民族的传统美德，在广大学生中倡导热爱生活、体验生活、热爱父母、珍视亲情的良好社会风尚。

2、通过学生自己体验与实践活动，用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情。

3、借助本次活动，为我校注入具有时代特质的、关爱家庭亲情的德育内涵，从而唤起学生对孝心深沉的回味，达到德育目的。

三、组织机构：

主办：建资协青协

四、活动时间：

5月8日——5月10日母亲节

五、实施范围：

全校学生

六、组织形式：

学生体验活动由各班自己负责组织实施。

七、活动内容：

(一)发动学生开展下列体验活动：

1、各班在母亲节发出一份致全班同学的公开信：

2、给妈妈制作节日贺卡：

由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子、母女亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

3、制作亲情小档案，牢记妈妈的节日：

天底下每一个母亲都记得孩子的'生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜。

4、制订我的自立小计划，给妈妈一个放心：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了。

5、我为妈妈做件事：

例如：

1.今天我为妈妈洗洗脚

2.我帮妈妈洗衣服我帮妈妈做顿饭等。

母亲节应该做什么活动 篇4

一、指导思想

“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据学校工作安排，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

二、活动时间

XX年5月1日——5月9日

三、活动安排

知恩篇：

a、听自己生日的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。

感恩篇：

通过知恩篇，激发起对母亲强烈的热爱和崇敬之情，并根据自己的年龄特点制定母亲节的行动方案，用行动给妈妈带去惊喜和慰籍。

a、我给妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

b、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！

c、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！

d、设计感谢妈妈的5种方式：

（如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱……）

报恩篇：

在母亲节（5月10日周日），根据各自制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。

活动中可根据年龄特点，用说一说、写一写、画一画及摄一摄等方式，记录一下你的做法和收获，以及妈妈们的感言与体会，以中队为单位，收ji整理，并采集活动中五份精彩的花絮，整理后上交学校少先队总队部。

四、活动要求

各中队高度重视——要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动；加强宣传——要充分利用晨会、午间、队活动等文化阵地，把精美的感人的母爱故事，通过交流，形成浓厚的感恩教育氛围；注重实效——要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

母亲节应该做什么活动 篇5

通过活动增进学生与身边女性长辈的亲情，引导学生学会感恩，学会表达自己真挚的情感。

一、活动时间

20xx.5.12

二、活动内容

1、最甜蜜的吻送给您

活动年级：1-3年级

负责人：xxx、xxx

活动内容：

班主任组织、发动学生在母亲节当天献给身边的女性长辈一个甜蜜的吻，以此来表达对女性长辈的感谢之情。

活动要求：

各班在广泛组织全体学生参与的基础上，请家长配合用相机留下送吻的瞬间，回校后各班精选5张照片（电子稿），以学生姓名和班级命名，统一打包传给教导处王玉赞处。以备在大厅循环播出。

2、最想说的话送给您

活动年级：4、5年级

负责人：xxx

活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是一直没有说出口的`话写下来念给身边的女性长辈听。

活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，精选8份优秀的话送至教导处，以备在大厅展出，剩下的各班张贴在班级绒版内。学校将统一发纸。

3、最温暖的拥抱送给您，最甜蜜的吻送给您

活动年级：6年级

负责人：

活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天送给身边的女性长辈一个温暖、给力的拥抱和吻，以此来表达对身边女性长辈的真挚情感。

活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，请家长配合用相机留下送拥抱、送吻的瞬间，回校后各班精选3-5张照片（电子稿），以学生姓名和班级命名，统一打包传给教导处。以备在大厅循环播出。

三、活动组织

大队部、各级部主任

四、活动原则

具有实效性、要求学生们要感情真挚

母亲节应该做什么活动 篇6

母亲的爱如细水长流，始终围绕在子女身边，母亲节就要到了，举办一个母亲节活动将是对母亲表达敬意的最好方式。

一、订购康乃馨：

大店可订购300—500支;细店可订购100—200支;在母亲节当晚饭市由咨客派发。

二、场地布置：

以温馨的粉红色的汽球为主，有条件的再配以粉红色的薄纱。汽球用来布置大厅，及做成心形或拱形汽球柱放在店的正门口，薄纱用来布置上落楼梯的扶手。

三、母亲节特惠菜式或海鲜：

可选一至两款菜式或海鲜在母亲节当晚饭市以优惠的价格推出。

四、母亲节爱心套餐：

可以做两至三款母亲节爱心套餐，价格分店可根据自己的'具体情况而定，菜式以健康，营养，并可护肤养颜为主。

五、母亲节爱心蛋糕：

大店可设定在母亲节当晚饭市消费388元以上，可获赠爱心蛋糕一个;细店可设定在母亲节当晚饭市消费288元以上，可获赠爱心蛋糕一个。当然消费价格分店亦可由自己定，以上价格仅供参考。

六、有条件的分店，可设抽奖活动。具体抽奖细则分店自己定。

【时间】5月8日-6月8日

【地点】石家庄市富强小学、联盟小学、合作路小学、青园街小学、华药小学、师大附小、休门街小学、范西路小学、19中、42中、17中、15中、天客隆超市、新世隆超市保龙仓一店北人华福北国商城

【活动配置】

1、人员配置：(1)配合学校工作3人;

(2)配合商场工作(5家超市)5人;

(3)统一着装，由美晨集团提供。

2、物品配置：(1)展板5块

(2)票箱15只。

3、赠品配置：(1)贺卡25000张(每所学校1500张，每家超市1400张);

(2)赠品若干(由美晨集团提供)。

【活动实施组织形式】

1、成立美晨5月母亲节公关活动实施小组，由我公司及临时人员构成，具体负责此活动的组织实施;

2、组织参与活动人员进行美晨经营理念、企业精神及本次活动宗旨的培训。

3、密切组织媒体及学校的工作，充分渲染活动氛围，使活动达到最佳效果。

【操作过程】

1、前期工作：(1)与市团委协商，确定各学校，落实前期母亲节节日氛围的宣传;

(2)与媒体协商，形成媒体对活动的支持;

(3)落实赠品准备工作。

2、活动实施：

(1)5月8日前完成各项准备工作;

(2)5月9日在《燕赵晚报》以软文进行活动氛围的营造，并配合发1期公益广告;

(3)5月10日、11日《燕赵晚报》1/4版广告两期，软文两篇营造活动氛围，并在《生活早报》配发1期公益广告。

(4)5月11日-17日，各商场进行贺卡发放及回收;5月11日——17日，各学校进行贺卡发放及回收;在此期间，10日在《精品导报》发1期公益广告，13日前在《石家庄日报》发1期公益广告，15日在《声屏之友》发1期公益广告;

(5)5月14日，调动媒体对活动进行报道宣传;

(6)5月x日，完成贺卡收集评选;

(7)5月21日，《燕赵晚报》1/4版广告刊登评奖结果;

(8)5月23日，电视专题报道;

(9)5月31日，《燕赵晚报》进行“两代人的交流，沟通母亲情”讨论，形成活动后延，提高活动影响;配发1期公益广告;

(10)6月1日，品牌推广软文;

(11)6月5日，进行活动总结。

母亲节应该做什么活动 篇7

一、活动目的

1、提高品牌知名度；

2、提高目标消费群体在酒店的购买率和消费额；

3、通过活动，增进酒店和公众的了解和沟通，制造新闻线索，扩大对外形象宣传。

二、活动时间

5月xx日-xx日(5月第2个周末)

三、目标群体

母亲节活动目标群体为25岁-45岁之间的时尚白领女青年和在政府机关、企业担任中高层职务的成功人士。由于公务或商务繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，“回报养育之恩”的情结，可以引发其潜在的消费可能和情感需求。

四、活动主题

1、广告主题：感恩母亲·母爱永恒!

2、广告词：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁·(神曲)

五、活动内容

1、赠送康乃馨鲜花：凡xxxx年5月xx日当天到店消费的女士每人赠送康乃馨1支。(客房由总台在客人登记时发放、唐人街美食城在客人落座后发放、品位自助餐厅在客人落座后发放，并致以母亲节日问候)

2、微博抽奖：到店消费晒照，并@酒店官微及3位好友，就有机会获得价值228元的免费自助餐券。

3、生日祝福：凡5月xx日当天生日的女士，可凭身份证领取精美礼品一份。(酒店优惠券、纯天然成分的巴颜喀拉——红景天系列旅行套装)

4、女士营养菜单：餐饮部推出三道养颜营养菜肴。自助餐消费的女士可免费任选一道菜肴。

5、优惠酬宾：活动期间原价228元观景自助餐，母亲节专享套餐：xxx元。唐人街美食城推出母亲节专享·港式下午茶套餐。

六、活动宣传

1、短信群发：感恩母亲·母爱永恒!5月xx日最佳西方财富酒店推出“母亲节专享特惠活动，当天生日女士更有精美礼品赠送!(5月xx日发送)(市场企划落实)

2、店内POP：大堂、餐厅门口、一楼电梯口各一块。(5月xx日前完成)(市场企划落实)

3、网络推广：通过官方微博、官方微信展开线上推广，5月xx日开始预热，xx日起开展为期7天的线上抽奖活动，关注酒店官微并@3位好友，每日送出一张自助餐免费券。(市场企划落实)

4、主流媒体(海峡都市报、东南快报)：5月xx日、5月xx日，活动前、后软文报道。

让幼儿“学会学习” 教师该做些什么

让幼儿学会学习，教师该做些什么？的确，这已成为我们所面临的突出问题。是放任自流或瞎子摸灯？显然答案是否定的。11月29日，我有幸观摩了太仓市举办的“聚焦课堂，学会学习”骨干教师会课周活动，我得到了一些启示与体会。

让幼儿学会学习，教师应“敏锐善思”。

三个精彩的课堂教学，源于执教者的敏锐善思。三位教师都对教材、幼儿年龄特点、已有经验等进行了透彻的分析，特别沙一老师的大班艺术《熊和石头人》引领我们回到课堂教学产生的源头来思考，如音乐教育的价值是什么？而大班综合《超级模仿秀》更突出了教师对生活信息的敏锐洞察，将幼儿身边正在发生的“亚运”这一大事件融入活动中。

让幼儿学会学习，教师应“胆大心细”。

真正将课堂还给幼儿，教师也需大胆地学会放手，充分肯定幼儿在学习活动中的主体地位。沙老师的《熊和石头人》中对此做了十分清晰的诠释。其中一个环节“请幼儿找个朋友唱唱想想，为歌曲配上好看的动作”，幼儿自由自主的展现了自己的想法，正因沙老师的大胆放手，留出想象和思维的空间给孩子们，他们真正感受到了成为学习的主人的快乐。同时，对细节之处考虑周密，如用强弱不同的声音演唱歌曲，沙老师运用教师范唱，幼儿倾听就很快把知识点解决了”，“用手在膝盖上一拍一步，学一学大熊走”，自然中透过了巧妙，即感受了节奏，又不会使幼儿过分的兴奋。教师始终引在前，抛出问题，幼儿自己解决。充分体现了“学会学习”的精神，使我们直观的感受到如何从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，如何帮助幼儿去发现、组织、管理知识，引导他们而非塑造他们。

“教育好比牵着孩子教他学走路，要随时准备放手”。让幼儿学会学习，教师该做的还有许多，比如依靠自己的智慧调整课堂的突发事件，教师更需有广博的能力与知识，时刻充分做好准备，才能成为合格的让幼儿学会学习的引领者。

儿童语言启蒙早教1-3岁(热门)

俗话说，磨刀不误砍柴工。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？下面是小编精心整理的"儿童语言启蒙早教1-3岁(热门)",相信一定会对你有所帮助。

儿童语言启蒙早教是指在儿童早期生活中，通过多种方式和方法来促进其语言能力的发展。这一阶段的教育重点是引导儿童学习和运用语言，培养他们的表达能力和沟通技巧。以下是一些常见的热门儿童语言启蒙早教方法和内容。

1. 被动语言输入：家长或教师可以通过为儿童提供丰富的语言输入来培养他们的听力和理解能力。这包括口头指导、朗读图书、播放音乐和讲故事等方式，使儿童不断接触到高质量的语言材料。

2. 互动对话：通过与儿童进行互动对话，鼓励他们运用语言与他人交流。这可以在日常生活中的各种情境中实施，例如问答游戏、唱歌、角色扮演和讨论话题等。通过积极互动，儿童可以提高他们的语言组织能力和词汇量。

3. 幼儿歌谣和儿童诗歌：儿童喜欢有节奏和韵律感的音乐，因此幼儿歌谣和儿童诗歌是非常有效的语言启蒙早教工具。教唱儿童歌曲可以帮助儿童学习新词汇和语音的正确发音，同时提升他们对语言的敏感度。

4. 看图说话：通过观察图片，引导儿童讨论和描述其内容。这可以帮助儿童扩展他们的词汇量，并提高他们的观察力和表达能力。可以使用绘本、拼图和图片卡片等资源，让儿童与图像进行互动。

5. 手指游戏和简单动作歌：手指游戏和简单动作歌是培养儿童语言能力的有趣方法。通过手指游戏，儿童可以学习手指的名称和数字，同时提高他们记忆力和手眼协调能力。简单动作歌则可以帮助儿童学习动词和动作的名称，同时促进他们的身体发育和运动能力。

6. 创意绘画和手工制作：通过创意绘画和手工制作，儿童可以通过图画和模型等形式表达自己的想法和想象力。家长和教师可以与儿童一起制作故事画册、手偶和拼图等，激发他们的创造力和表达能力。

总之，儿童语言启蒙早教应该提供一个多样化的学习环境，通过不同的活动和教具激发儿童的语言发展潜能。早期的语言启蒙教育对儿童的日后语言学习和社交发展具有重要意义，因此家长和教师应该重视并积极参与其中。

宝宝识字时应注意些什么

1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。

2.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。

3.每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。

4.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。

5.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是“投其所好，送其所要”。先让孩子对老师产生兴趣、产生信任感，再进行学习，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：决不是听之任之，而要做有意的引导。

6.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的，这是小学生识字速度慢的一个主要原因。

7.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。

8.教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑，善于引导，孩子对任何学科都能够产生兴趣。

9.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。

10.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。

11.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。