国画的作文。
写作可以让我们内心深处追求的一份平和，写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。什么样的作文令人印象深刻？以下“写国画的作文”由我们为大家收集整理，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！
写国画的作文 篇1
西方五彩缤纷的油画使我喜欢，用黑白灰写实的素描使我赞叹，清新淡雅的彩铅使我留恋，但我由衷喜欢的是五千年前随历史悠悠而来的国画。
我爱国画上生机盎然的花草树木。郑板桥的一幅《竹》傲然于世，竹干淡墨渲染，竹节浓墨勾勒，竹叶饱满坚毅。就如同其人“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，宣纸上的竹虽用墨染出，却仍有劲节虚怀刚不屈的刚毅姿态。
雪中红梅的景致赏来别具情致。墨色枝条虬曲盘，势如游龙，古朴苍劲的枝头，点着朵朵温润率真的红梅，国画特有的墨之韵为每幅画铺上一层厚重，染上一层神秘。落白洒在红梅上，枝干上，又是一年瑞雪丰年之景，梅，将春天的气息在国画中展现的淋漓尽致。
我爱国画上栩栩如生的飞禽鸟兽。徐悲鸿画马技艺高超，他笔下的马或仰劲嘶鸣，或俯身喝水，或扬蹄狂奔，马背上的鬈毛飞扬，马尾苍然有力，整一幅画充满活力与阳光之意。
虾在齐白石笔下像是真的般。看他画的虾，就如同在与一池清水中的小虾嬉戏逗乐，瞧，那一只虾静静卧在水底，默默沉思；这两只虾你追我赶，搅起一层涟漪。国画之上总在记录着生活的点滴， 平凡却又欢乐的生活。
我爱国画上的逼真细致的工笔人物，阎立本的《历代帝王图》堪称绝本。各位君王的容貌描绘得生动真实，有的仁慈憨厚，有的凶狠残暴。用人物动作表现出其性格，也是工笔国画的奇处。国画之上总记载着历史的变更与兴衰，国画随历史缓步而来。
追遡五千年前的国画，集结了中国古代人民的智慧，为现代的我们展现出一幅幅生动而真实的画面。在历史的脚步中，它不断完善，惊艳着中国，惊艳着世界。
惊艳了五千年的国画，我的最爱。
写国画的作文 篇2
放一块毛毯，再用毛笔沾一点水，调上墨汁，然后大胆而随意地刷上几笔，画出一个轮廓，最后染上颜色，一幅栩栩如生的作品就诞生啦！这就是我最爱的国画，可以无拘无束地创作，自由地发挥，只几笔，便要什么就有什么了。
我从一年级便开始学国画了，从初始的一笔一画，到简单的勾勒填色，再到现在所学的水墨画，越练越好；线条不再像条蚯蚓似的弯弯曲曲了，变得直起来；轮廓不再断断续续了，变得十分有力，宛如黑色的发丝一般；染色时也不再因水分太多而涨开，画面变得十分细腻，效果比以前可棒多了！因此，我常为自己的作品感到骄傲与自豪，对国画也越来越喜爱了。
我每周六都会去上国画课，时间久了，有时一下子不上还真不习惯呢。记得有一次，我匆匆忙忙地赶到教室，却见里面空无一人，这才想起了今天不上课。回到家后，我竟觉得无事可做。从那天起，我才发现，我已经离不开国画课了，国画课在无形之中已成为了我的必修课。
不仅在课堂上，就是在家中，空闲时我也会照着国画书练习国画，房间里的墙壁上也贴满了我的得意之作，我对这些画十分喜爱，若是有损坏，我马上用透明胶带把它粘补好，使它们历久长新。
国画，你的魅力仿佛无穷无尽，已把我深深地吸引住了，你是我的最爱，希望我能一直学下去。
写国画的作文 篇3
记得那一年暑假，奎文区有一个书画比赛。我很高兴，准备画一个四尺的大画上交。我要在四尺的大纸上画菊花。为了完成这一幅作品，我拿着毛笔和国画颜料还有调色盘去了外公家。
外公有一个很大很大的桌子，上面铺着一层厚厚的毛毡，上面摆着各式各样的绘画工具，样样俱全，外公送给我了一本书：《芥子园画谱》，里面有梅、兰、竹、菊四君子的画法，非常细致，外公也非常喜欢这本书。这本书里面有菊花叶子的画法和菊花花头的画法，种类不同的画法和枝干的画法，简直就是画梅、兰、竹、菊的万能书。
我先练的是花头，菊花要有大有小，有向左的，还有向右的。我大约练了五六天，练完了花头，再练菊花的叶子，菊花的叶子形态各不相同，有淡，有浓，我大约也练了五六天，就要练枝了，菊花的枝子还算是比较简单的，不过菊花的枝子必须要画的流畅，生动传神才可以。我大约练了两天。通过这次的练习，我画菊花的水平大大提高了不少。
我开始练整体结构了，我已经练好了，开始画参加比赛的作品了。我又兴奋又紧张。
我画的时候很小心，生怕哪个地方画错了。画着画着，忘记了时间，快画完时，我抬头一看，啊！原来已经是傍晚了。时间过得真快啊！我不禁感叹道。我已经画了两个多小时了吧。妈妈和外公让我吃完了晚饭再去画。我走着走着又回头看了一眼跟我差不多高的四尺菊花，便去洗手这饭了。我匆匆忙忙地吃完了晚饭，又跑到那里去画了。
终于画完了。我有一种自豪感。通过这次的练习和过程。使我懂得了一个道理，它成为了我的座右铭：滴水能把石穿透，万事功到自然成。这句话是我终生难忘。
写国画的作文 篇4
从小到大，我们沐浴过多少关爱呢？老师的关爱给予了我们信心：家人之间无私的爱让我们快乐成长：同学之间的友爱让我们倍感温暖》那一次，老师的关爱让我又一次地拿起了我心爱的毛笔……
国画一直是我所的爱好，每当家里客人来，都要看一下我的“大作”。可是，在这背后，我有着不为人知的汗水和练习。
那是在我三年级的时候，第一次开始接触国画，真是一种奇妙的艺术呀！看着宣纸在从一遍空白，慢慢地，用颜色和墨画出了中国的大好河山，画出了花草和小动物，画出了古代的人，他们形态各不相同，有人在吟诗，有人在喝酒，有人在下棋》在用颜料一遍遍的渲染，又有了些不一样的味道，心中也有着说不出来的味道。
老师经常表扬我，有创新精神，画的动物栩栩如生，画的手法也掌握的不错。这样几天下来，我就有点儿飘飘然了，作业也不用心，上课也开始聊天。慢慢地，我开始退步，把葫芦画成圆，把松针画成了三条杆，把房子画成了一个三角加一个正方形……这样老师找我耐心地对我说：“骄傲使人退步，不能骄傲呀！”可她说的话，我一句也没听进去，一心想快点下课。同学们也开始嘲笑我：“看，她真笨呀！”看这么简单的不会画。我想到了放弃，天天被同学们说，不如不学呢！这时，老师又找我谈心，她说：“你本来是可以做好的，可是，十分的汗水你只用了一分，你怎么不努力呢？你又怎么可以画好呢？”老师的话语深深地打动了我的心灵。对呀坚持了这么久的爱好说放弃就放弃了，多可惜呀！我开始认真对待每一次作业，画画也有所提高，开始得到了各种奖状，我也永远忘不了老师您的教诲！
老师，是你给了我信心，给了我鼓励，感谢您，老师！
写国画的作文 篇5
那是一个明媚的午后，我正在画室里静坐着，看着一旁的冯老师正在画一幅花开富贵图，那画上绽放着一朵端庄大方的牡丹。冯老师注意到我出神的注视着那幅画，便停下笔，“这是中国的工笔画，你想学吗？”冯老师笑吟吟地问。我使劲点头。
冯老师拿出一张宣纸，一幅简单的工笔画，让我在宣纸上临摹这幅工笔画。我用心地描绘出一条条的线条。大半节课在笔尖和宣纸的摩擦中流走。
“嗯，还不错，现在该勾线了。”冯老师满意的打量着我临摹出的画，教我勾线的要领。我挑了一支笔尖很细的铅笔，沾了点儿墨，便开始勾线条稍粗一点点的叶。我的眼睛随着手中的笔在宣纸上游走，我小心翼翼地控制着我手中的笔，尽量使勾出来的线细一点。可无奈手却不受控制地抖动，这样勾出的线断断续续，时粗时细，拙劣得很。我费尽九牛二虎之力与手中的笔“搏斗”，可还是惨败在它手下。
唉！我无可奈何地放下了手中的笔，捏了捏我那握起笔来就颤抖的手。“吱呀”一声，门开了，冯老师进来了，她看了看我勾的线，又看了看颓丧的我。“没事，万事开头难，我重新教你勾线。”她说。冯老师勾了几条流畅又纤细的线给我看，我留心地在一旁观察她勾线时手的动作，笔的走向。“来，该你了。”冯老师把笔交给我。我定定神，想象自己手中的笔是一条鱼，流畅地，轻巧地在宣纸上游走。这么一想，勾出的线果然比之前有进步，于是我继续耐着性子完成勾线！
接着的步骤就是渲染。渲染要用一支水笔，一支色笔。老师用色笔粘上花青，在叶上轻轻涂出颜色，然后用色笔把花青向四周散开，真奇妙！我也学着老师，刚开始，总是水笔太多水，纸上多了一滩水渍，慢慢的，习惯了，便画得好了。经过重重的渲染，终于，我的第一幅国画出世了！当我郑重其事地把刻着我名字的印章盖在画上时，心里感到所有的努力都是值得的！
由于有了第一幅工笔画的成功，因而我也爱上了画工笔画。我想，是中国那悠久的历史创造了美丽的国画！现在的我，已经可以熟练地将工笔画中蕴含的东方神韵表达出来了！
