拔苗助长读后感
发布时间:2023-10-28 拔苗助长读后感拔苗助长读后感(汇集14篇)。
想要提升读后感质量，你有没有想过如何去做？一本优秀的作品，是不会让人失望的。将自己对作品的思考之处用文字的方式记录下来，这样不仅可以对未来留下纪念，而且能够从多个角度深入探讨和分析"拔苗助长读后感"。因此，请你务必认真研读本文的意义！
拔苗助长读后感(篇1)
今天下午，我读了《拔苗助长》这个故事。
故事讲的是宋国的一位农民看着田里的禾苗总也不见长高，于是他就把禾苗给拔了拔，还告诉了他的儿子。第二天，他的儿子跑到地里一看，禾苗全死光了。
我感觉这个农民很不动脑子，明明拔了没用，还非要去拔。因为拔了，禾苗的根就不在土壤里了，就吸收不到养分。他应该经常施肥、浇水，这样坚持下去，就会有收获的。
同学们，我们不要象那个农民一样，要脚踏实地做好学习上的每一件事，上课的时候要认真听讲，不做小动作，不在抽斗里乱摸，积极发言；写作业时要认真审题，不要只看题目上的`前几个字（第一个字）就下手做题。要改掉坏习惯，这样我们就会越来越棒（更好）！
妈妈的话：先夸一下宝贝，宝贝现在越来越喜欢动笔了，在我打的时候，她也能坐在我的身边，自己进行修改了。不管写的怎么样，这就是一个很好的开始！
这是她读完后自己主动写的，第二段原是没有的，第四段开始时只有一句话。经过她的修改，我觉得文章要丰满一些了。文中红色的字是我加的，蓝色的是要删的。请各位博友多多指点，谢谢！
拔苗助长读后感(篇2)
拔苗助长讲的是；春秋时期，宋国有个人性子非常急，他每天都去田里，看自己种的禾苗长的怎么样。这个人总嫌它长的太慢。
有一天，它把小苗一颗颗地往上拔高了一点。忙了一天，他才回家休息。这个人的儿子知道后，急忙去看，发现小苗全都已经枯萎了。
这个成语的表面是说把苗子拔起来，帮助苗子快长。内层是说违反事物的发展规律，急于求成，结果只能一事无成。
宋国人想让禾苗长快些，却好心做成了坏事，原因是他违反了禾苗的生长规律。禾苗和其他东西各有自己的生长顺序，好心帮助它生长，但却坏了事。因为我们不能急于求成做事，要循序渐进做事。
在我们的学习生活中，更要注意遵循学习规律，要做到循序渐进，毕竟一口吃不成胖子，心急吃不了热豆腐。“只有一个一个脚印，不断温故而知新学习才有进步啊！
”宋人有闵其苗之不长而揠之着，芒芒然归，谓其人曰；今日病矣，予助禾苗长矣！“
拔苗助长读后感(篇3)
俗话说：“心急吃不了热豆腐”，做任何事都不能急于求成，不要想一步登天，更不要妄想一口吃成一个大胖子。水滴石穿非一日之洞，冰冻三尺非一日之寒。从《揠苗助长》这则寓言故事中，我读懂了，任何事物都有自然发展规律，如果我们破坏了它们的发展规律，强求速成，结果适得其反，我们一定要脚踏实地的做人。
这则寓言故事讲诉了宋国有一个农夫巴望着自己家里的禾苗长快一些，就想了一个愚蠢的办法。他跑到田里把禾苗一棵一棵的往上拔，他从中午忙到天黑，累得精疲力尽。回到家，他兴致勃勃地对儿子说：“可把我给累坏了，可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截了。他的儿子很纳闷，第二天到田里一看，所有的禾苗都枯死了。
进步是与时俱进，同学们我们只要每天努力一点点，进步一点点，就离成功近一点点。
拔苗助长读后感(篇4)
最近我读了一本成语故事书，其中印象最深的是一个故事：“它讲了一位农夫，希望自己的禾苗能快点长高，于是他就将一棵棵禾苗拔起，等他看到时，禾苗已经枯死了。”我想大家应该已经知道是什么故事了吧?对了，就是《拔苗助长》。这个成语故事告诉我们：要尊重自然规律，不能因图好?图快就在上面做些手脚，这样反而会自食其果。就像我原来读口算一样，乱编一些数字，读完了就去玩了。结果在考试中经常出错，也希望大家不要跟那个农夫学。可以多看看成语故事书。
其实我知道成语故事书里只有一些故事和道理，没有别的一些书内容那么有趣，看得很乏味，但是这本书用一些简短的小故事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把知识变成自己的。 这个故事告诉我们：凡事不能急于求成，要按照事物的发展规律来进行。在学习上也是如此，要一步一个脚印，踏踏实实上好每一节课，要认真听讲，打好基础，这样才能取得好的成绩。
希望大家多看看成语故事书，多学到一些知识，还希望大家能够把你们所看到的故事和我一起分享，好吗?
拔苗助长读后感(篇5)
拔苗助长，这是一个发生在古人身上的故事，原著的寓意令人深思。把苗拉长，不但没有使秧苗生长得更快，反而适得其反，加速了它们的死亡。然而，在当今社会上还是发生着一个又一个“翻版”故事。
为了不让孩子输在起跑线上，很多家长在孩子三、四岁时就让他们上这上那的培训班，学习这个年龄段不该学习的事物。于是乎，奥数、奥语、英语……这些深奥的培训课程如雨后春笋般蓬勃发展起来，甚至还蔓延到了幼儿园孩子们的身上。在中国，学习成了功利性的，孩子的学习成绩成为家长们热衷的攀比话题。这让孩子们过早地失去了童年，在他们的脑海中，就只留下了上培训班的记忆，极少有关于童年的快乐印象。
反观国外，对于孩童的教育却截然不同。他们更重视孩子的身心健康，更注重让孩子在游戏中学习，尽情地享受童年的乐趣，让孩子们顺其自然地成长和学习。有的国家极其重视孩童的体质锻炼：在日本，孩童冬天用冷水洗澡、光脚走路；在美国，孩童要学会在山坡上打滚、在野外宿营……这一定是中国父母想都不曾想过的，甚至还会有人肤浅地想：这有什么稀奇的，我们小时候不都玩过这些游戏吗？可是，现在的孩童又有几个玩过这些有趣的童年游戏呢？
再来看获得过诺贝尔奖的华人中，又有几位是土生土长的中国人呢？屈指可数啊！勤劳又智慧的中华民族何以培养不出世界顶尖的人才？我想这大概是因为多年来的拔苗助长所造成的吧！应试教育背景下的教育方法扼杀了孩童的天马行空，堆叠的试卷玷污了孩童圣洁的童心。
瓜熟蒂落，水到渠成。如果违背了儿童成长的自然规律，那只怕是透支了未来，失去了现在。既然我们都明白了“拔苗助长”的深刻道理，就应该吸取教训，还孩子一个快乐的童年，让儿童顺其自然地锻炼、学习、成长，以脚踏实地的态度迎接挑战，为未来打下坚实的基础。
拔苗助长读后感(篇6)
我在星期天读了一则非常好的寓言故事，这篇寓言的名字叫《拔苗助长》。这则寓言故事我非常喜欢。
故事是这样的：古时候有一个农夫，他性子很急，眼巴巴地盼着田里的稻子能够快快长高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子还是长得很慢，永远也没有他想的那么快。这个农夫突然想出了一个使稻子快速长高的办法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地从地里拔高了一些。当他筋疲力尽地回到自己家的时候，对他家里的人高兴地说：“今天可把我累坏了！不过辛苦总算没有白费，田野里的稻子都长高了好多好多。”他的儿子听了，赶紧跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已经枯死了。
读了这则寓言使我明白了一个深刻的道理。任何植物都有它的生长规律，不能自己想怎么样就怎么样，如果人去违背了它的生长规律，一味去贪多贪快，就不会达到自己想要的结果。做任何事情都要照它的发展规律办事，不能急于求成，否则，就会欲速则不达。
作文等等……这不是拔苗助长吗？
拔苗助长读后感(篇7)
我读过很多的寓言故事，比如：守株待兔、农夫的`故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》
《拔苗助长》是一篇寓言故事，它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，发现禾苗全部枯萎了。
现在，我们大家做事总是非常急切，都想迫不及待的干完它。当我看过这篇文章后，我想：以后做事一定不要着急。
故事中写到，那个男子心想：这禾苗长得太慢了，什么时候才能吃到啊？于是，他就把这些禾苗一个个地拔起来，男子认为这样可以让何苗长得快一些，当我读到这里时，我不禁发出感叹：这个人做事太心急，而且也不思考这样做有没有科学道理。
在我的生活中，也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水，于是每天都放在阳光底下暴晒，浇两大瓶水，没过几天，花儿就死了。这就是急躁，没有思考有没有道理就做事的后果。
“心急吃不了热豆腐”，只有认真思考得人，做事才有好结果、好收获。读了《拔苗助长》，我认为做任何事情都不要着急，而且要经过认真地思考，这样做有没有道理，做事才可以成功。
拔苗助长读后感(篇8)
揠苗助长是一个成语，意思是比喻为急于求成，反而坏了事。下面为同学们分享一下拔苗助长的成语故事，希望大家认真学习。
揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。
2.揠苗助长式的教育，是对学生个性的一种摧残。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。(出自《孟子·公孙丑上》)
有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗(的情况)，然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
①宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人，宋，国名，在今河南省商丘县一带;闵，同“悯”，担心，忧虑;揠，拔
②一说茫茫然。很疲劳地回到家里。芒芒然，疲劳的样子;归：回家
③他家里的人。
④累极了。
⑤他的儿子赶快跑去看禾苗，趋，急行，跑;之，代词，它，代禾苗。
⑥禾苗却枯死了。则，却;槁，枯槁，枯死。
⑦意思是说，天下的人都希望自己的禾苗长得快些，不想帮助它生长的人是很少的，寡，少。
⑧认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗(不管)的人，想，没想好处;舍，抛开不管。
⑨那些不苗者也]那些不去锄草的人，耘，锄草。
⑩不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只;之，代词，它，代禾苗。
古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的.快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽，当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。
拔苗助长读后感(篇9)
我看了《成语故事》这本书，里面有一个叫《拔苗助长》的故事，故事讲了一个宋国的人家里种了一些禾苗，他每天都去看禾苗长高了没有。就这样一天一天地过去了，他发现禾苗没长多少，就着急了，他就想了一个办法。第二天他把禾苗一棵一棵地往上拔了一点，他想：我真聪明！居然能想出这个办法。回家后，他对家人说：“今天可把我给累坏了，我帮外面家的禾苗长高了一大截。”他的孩子觉得奇怪了，他是怎么能一下子帮禾苗长高的呢？他跑到田里一看，呀！禾苗全死了，这下孩子的爸爸羞愧了。
读了这个故事，我明白了：做任何事都应该顺应事物的发展规律，不能靠外力促使发展。
寒假里，我看了一个成语故事《拔苗助长》。这个故事主要讲了一个宋国人靠种庄稼为生，天天扛着锄头干活很辛苦，更令他心烦的是，他觉得禾苗长得太慢，于是便想出了一个主意，把禾苗一棵棵往上拔，结果庄稼全都枯死了。
读了这则寓言故事后，使我明白了：急于求成的结果只会一事无成。其实，我们学习就和种庄稼一样，不可能一天就学好，要天天认真学习，开动脑筋。这样我们才能学好知识，成为有用的人。
假期里，我读了《拔苗助长》这个成语故事，故事讲的是：一个人为了让禾苗快点长高，把禾苗一棵棵往高里拔，结果禾苗全死了。
在我的成长中，妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成，我总是当成耳边风，通过读完这篇成语故事，我从中学到了无论做什么事情都要脚踏实地的一步步做，在学习中要认真的学习，不能做适得其反的事情。
拔苗助长读后感(篇10)
1、让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。
2、你须要留意的是，很多事情过于执著反而会导致拔苗助长，适得其反的结果。
3、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。
4、中国的汽车制造商是否在拔苗助长?
5、他假冒“希望工程”基金会的名义,到处拔苗助长,终于被绳之以法。
6、有条件了，只需三天，没条件的，三年也不见得会成事。谋事在人，成事在天，不可拔苗助长。
7、学生的教育不能拔苗助长，反而应该让他们自然地发展。
8、小兰才五岁，你就要她学这么多东西，这不是拔苗助长嘛?
9、但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势。
11、现在人们用“拔苗助长”来比喻急于求成、反而把事情弄糟的行为。
12、我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
13、我们应当记取“拔苗助长”这个故事的教训。
14、拔苗助长的结果是适得其反。
15、我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。
16、如果过分追求成长速度，无异拔苗助长。
17、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
18、请求员工微笑办事大概拔苗助长，由于美国研究者称强颜欢笑会进一步粉碎员工心情，从而影响事变。
19、用这种方法教育下一代无异于拔苗助长。
20、你种的小苗不能拔苗助长，把它拔高，要不然它会蔫掉，面对事实，应该耐心的等待。
21、如果管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的负作用，导致产业发展失去生机。
22、有些球员肯定感受到了在伯纳乌踢球的压力。所以我们不能拔苗助长，要悠着点来。
23、什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助长。
24、这便是龟兔赛跑守株待兔和拔苗助长。
25、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。
26、教育孩子不能够拔苗助长，应该顺其自然，否则结果往往是徒劳无功。
27、这件事让我明白了一个道理，就像拔苗助长一样，欲速则不达。
28、力道不要太粗暴，否则是拔苗助长，反而容易得到反效果。
29、这些四季都无法人为改变，就如一个人无法用拔苗助长之法命令春天的到来。
30、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
拔苗助长读后感(篇11)
在现实生活中，我们经常看到六个大人围着一个小孩子转，千方百计地呵护，都想把孩子培养成未来的人才。于是便出现了三四岁的孩子便开始学琴、学画、学认字、学算术……刚上小学一年级的孩子便开始补课，上课外辅导班，家长的目的是为了不输在起跑线上……
“不输在起跑线上”，这个提法是否有科学依据尚且不谈，但就以上对孩子的教育，让我想到两千多年前，战国时代的思想家、政治家、教育家孟子，他曾给我们留下一个十分精彩的故事——《拔苗助长》。
文章说：“宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”
意思是说，春秋时期，宋国有个农夫，整天担心他地里的禾苗长得太慢。有一天，他到地里把禾苗一棵一棵地拔高了一些。虽然累得筋疲力尽，但心里很高兴。然后十分疲倦地回到家里，对家里人夸口说：“我今天累坏了！我帮助禾苗长高了。”他的儿子听说后，赶紧跑到地里一看，田里的禾苗全都枯萎了。
孟子借用这个故事，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。说明了人必须尊重客观事实和自然规律，否则将会受到惩罚的道理。
孩子的幼年、童年乃至于少年，都有一个“玩儿”的天性，在这个天性的启蒙中，有很多知识都是在“玩儿”中得到启发、萌生，由不会到会，由不熟到熟，甚至是在“玩儿”中无师自通的。正是这个“玩儿”的阶段，开启了孩子的想象力、创造力、思维力的萌芽。我们一些大人们出于对孩子的爱，过早地帮助孩子们跨越了这个自然成熟的阶段，掐灭了孩子在成长过程中的一些优良的萌芽，致使孩子成为在过多使用“化肥”“营养”催熟的过程中成长，结果不少孩子造成了心理逆反，机械、重复地学习，成绩反而不好。
曾听说，有的孩子装病不愿去上学；有个四岁的小男孩希望小偷把他家的钢琴偷走；有个六岁的小学生不愿到学校去上课……
在孩子的成长中，我认为，我们做家长的，应该学会使用减法，让孩子快乐学习、健康成长。
拔苗助长读后感(篇12)
今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事。
书中讲的是：从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点，心里还乐滋滋的想：哈哈！我太聪明了！这样他们就会长得快一点了！我也就很快就能收获了！
就这样，他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢！他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！这次我总算没有白忙活一场，我们很快就会吃上青菜啦！”
他的家人听了，心理疑惑不解，知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！他这才醒悟过来：“原来什么事情都不能太着急，要不然会事与愿违的！我怎么就那么的笨呢！”
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误！
拔苗助长读后感(篇13)
《拔苗助长》这则寓言故事讲的是一位农民将秧苗种入田地中，因为性子急，希望快点成熟，便将秧苗都拔高一些，还叫他儿子也来看他的杰作，等他和儿子一同赶到田地时，那些可怜的`小苗早已枯死了，这下招来了大家的讥笑。于是，便有了《拔苗助长》这个典故，它时时提醒那些没有耐心的人，不要因为一时性急而误了大事。
其实 , 那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。 他们不管孩子喜不喜欢 , 就逼着孩子上这个特长班 , 那个兴趣班。 兴趣班兴趣班 , 顾名思义 , 是要有兴趣才去学嘛 , 如果孩子不喜欢 , 越学越没兴趣 , 那叫什么兴趣班! 结果呢，什么也没学到 , 跟没学还不是一样嘛 ! 俗话说，“欲速则不达” , 心急吃不了热豆腐啊 ! 知识是一天一天积累的 , 能力也是一天一天锻炼的 , 哪能一口就吃个胖子呢 ? 我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了 , 我们还哪来的兴趣啊 ? 如果你们辛辛苦苦上了五天班 , 回到家还要让你们去学习 , 你们愿意吗 ? 我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！
拔苗助长读后感(篇14)
这天，我看了《拔苗助长》这篇文章。
这篇文章主要讲了：从前有个宋国的人，他性子很急。有一天，他刚种下稻子，就每一天去看看稻子有没有长高了。但是，他老是觉得稻子长得很慢，于是，他绞尽脑汁想了个“好”办法：把稻子拉高点。傍晚，他回家跟大家说了这件事，儿子急忙去看看稻子，可稻子已经枯萎了。
这位农夫没有按照庄稼成长的规律去做。如果违背了自然规律，植物，别说长得快，可能像那个宋国的人那样的稻子那样，连长也长不了了。此刻，很多望子成龙的家长都犯了“拔苗助长”的蠢事。他们想让孩子成才，日夜逼孩子学习一些他没有潜质明白的新知识，理由是：学多点。那些家长不让他出去玩、放松一下，还给孩子报了许多特长班、兴趣班等等的第二课堂，不管孩子愿不愿意学。只要孩子明白不了新知识，就破口大骂：“你这般学习潜质，以后怎样成才呀？还不快去学多点？”；“这么简单的题，你也明白不了，那么以后那些更难的题怎样办？此刻要你学多点，是要你以后学习的简单点！”……。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识，没时刻复习，不仅仅一些重要的课内知识都忘掉了，而且那些“新知识”也明白不了，等于什么都没学，导致考试考差了，那些家长还觉得孩子“学的不够多”，就又逼孩子回房学习新知识，又给孩子报了许多第二课堂。俗话说：欲速则不达，心急吃不了热豆腐呀。知识是靠一天一天积少成多的，哪能一天两天学会所有学问呀！而且，既然孩子没有潜质学会以后的知识，就要一步一个脚印，从此刻学的的课内知识开始，也能够去一两个兴趣班，适当提高一下。孩子学习有劳有逸，学习成绩才能得以提高嘛！
期望那些“望子成龙”、“望女成凤”的家长不好再犯拔苗助长的错误了。
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最新拔苗助长读后感(汇总七篇)
这是幼儿教师教育网小编为您准备的“拔苗助长读后感”，希望你喜欢读它。希望这篇文章能给你带来快乐，并请与你的朋友分享。读后感对于我们的学习来说是一种不错的方式，它能够让我们把自己的思考和感受通过文字表达出来。当我们读完一个作者的作品后，我们都会产生深深的感受。读后感能够帮助我们更好地理解自己的情感和态度。
拔苗助长读后感【篇1】
相信，《拔苗助长》这个成语故事大家都听过吧。《拔苗助长》这个成语故事就是告诉人们：如果不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会一事无成的道理。虽然，《拔苗助长》的故事被人们当作了一个历史笑话，人们也明白了这个笑话给大家的启示，然而这个笑话却在千百年后的今天重演，且愈演愈烈。
由于社会竞争日趋激烈，许多家长在望子成龙、望女成凤的心理驱使下，不顾孩子的兴趣、特长，给孩子报许多课外补习班。一到双休日，家长就带着孩子赶场子，刚上完作文班，就马不停蹄地往奥数班跑，上完奥数，还得去练琴，回到家又要做学校的作业，这样两天下来，孩子和家长都累得筋疲力尽。更可怕的是，有的在周一至周五期间的晚上还要出去上课。结果有的同学由于体力不支，在课堂上打起了呼噜，象这样课内的基础知识都没学好，怎么去接受课外提高班的知识呢？也有些同学，因为提高班上的内容太高深，无法理解，学得非常吃力，而渐渐厌学。这岂不是偷鸡不成，反蚀一把米！
有些家长深知拔苗助长不符合我们孩子身心发展的规律，可又不得不那么去做，总担心自己的孩子输在起跑线上，我的父母就是这种心理。家长们自从孩子上学后，就在忙着找学校，进了好的小学，又得为初中做准备。现在很多中学的入学考试，考的并不只是课内的知识，更多的是课外知识，所以我们这些小学生在小学阶段就得学完初中的英语，学习令初中生都头疼的几何知识。我们这些小皇帝、小公主们真是太累了！可没办法，为了自己的将来，我们还是得煎熬呀！
玩本来是我们小孩子的天性，却被残忍地剥夺了，让我们的童年没有了光彩。我真希望那些中学不要再为难我们，不要让我们接受一些不切实际的考试了！相信这样，家长也不会为难自己的孩子，我们就会拥有一个七彩的童年！
拔苗助长读后感【篇2】
战国时期，在宋国有一位农民，在乡下种了一片土地。他的性格很急躁，有一天，他到地里去看秧苗，发现自己的秧苗比别人的长得慢。那位农民心里想：如果能让秧苗长得快一些就好了，可以早点丰收。
但是当时科学不发达，别说化肥了，就连普通的肥料也没有。怎么办呢？为了这事儿，那位农民废寝忘食，终于，他想出了办法。说干就干，他跑到田野里，把田野里的秧苗都拔高了一点。一个接一个地忙得手忙脚乱，等他忙完了一切，自己已经累得腰酸背痛。回到家里，那位农民已经累得不行了，躺在床上对儿子说：“儿子，你出去看看，今天我把秧苗都拔了一遍。”他的儿子听了，连忙跑到地里看。结果，他跑到地里一看，秧苗都枯死了。
读完了这个成语故事，我明白了一个道理：凡事都应该遵守大自然的规律，急于求成，只会弄巧成拙、功亏一篑。比如：许多家长都希望孩子早日成才，不论孩子的兴趣爱好和自身条件，就逼孩子学这学那的。像绘画、作文等等……这不是拔苗助长吗？
拔苗助长读后感【篇3】
拔苗助长的故事相信很多人都知道，说的是一位农夫为了让自己地里的禾苗长得更快，便把地里的禾苗每棵都向上拔了一截，结果第二天地里的禾苗全部都死了。
像这种拔苗助长的事情，我们身边有很多，我自己就曾经干过这样的傻事。
记得去年的暑假，我家的鱼缸里养了十几条金鱼，五颜六色，漂亮极了!每天早上爸爸都会让我抓一把鱼食喂鱼儿，鱼儿一看见鱼食就会争先恐后的浮在水面上，小嘴儿一张一合吞下一粒粒鱼食。一天晚上，我躺在床上，脑子里忽然冒出了一个念头：鱼儿一天只吃一次食，要是像人那样，一日三餐，一定会长得更快的。说做就做，我一骨碌的从床上爬了起来，拿起鱼食，往浴缸里又撒了一把食，鱼儿又跑到上面把食给吃光了。晚上我在梦里还梦到一只只金鱼长得又大又漂亮。
可是，第二天早上起来我一看，只剩下两三只金鱼在游，其他的全部飘在水面上，都死了。我十分伤心，呜呜的哭了起来。
这时妈妈走过来问我是不是给金鱼喂食太多了，我告诉她为了让鱼长得更快，所以晚上又喂了一次食。
妈妈对我说：“你要记住，只有撑死的鱼，没有饿死的鱼，鱼是不知饥饱的。你要是不喂它，它会消耗自身的脂肪，所以不会被饿死;你要是一直喂它，它就会一直吃直到被撑死。你为了让鱼长得更快，多喂鱼食，结果让那么多鱼被撑死，这就是欲速则不达啊!”
在这次喂鱼事件中，我和拔苗助长中的农夫的行为差不多，虽然出发点是好的，但是结果却和愿望相差千里，希望以后大家都不要再犯这样的错误，当然也包括我。
拔苗助长读后感【篇4】
今天，我和妈妈一起读了好几个成语故事，最让我受启发的是《拔苗助长》这篇。故事是讲一个人性子很急，他种下秧苗才过了几天后，都没见秧苗长高，于是他想到了一个办法：把秧苗一个一个拔高，不就长高了吗？后来，他真的来到稻田里把秧苗拔高了。晚上，他回家告诉妻子说：“今天可把我忙坏了，终于让秧苗长高了一些。”第二天早上，小孩子去看秧苗，全枯萎了。
这个故事告诉我，任何事情都是有它自身的规律的，要想办法发现和利用这些规律，才能取得成功。而违背这些规律一定是失败的。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长才是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了规律就一定会失败。
通过读这个故事我懂得了，无论我们做任何事情都要符合规律，不能急于求成。在学习上我们更是要踏踏实实，要一步一个脚印，通过努力学习不断增长知识一定不能急于求成。
拔苗助长读后感【篇5】
一个悠闲的星期天，我便翻开妈妈给我买的《成语故事》。情不自禁地看了起来。
这个故事讲的是：从前有一个宋国人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。
他非常着急。一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：哈哈！我太聪明了！这样它们就会长得快一点了！我也就很快就能收获了！
就这样，他一赶忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢！他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！这次我总算没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦！”
他的家人听了，心里迷惑不解，不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律。
要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。
这和我们学习的道理一样，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》错误！
拔苗助长读后感【篇6】
我读过很多的寓言故事，比如：守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》
《拔苗助长》是一篇寓言故事，它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，发现禾苗全部枯萎了。
现在，我们大家做事总是非常急切，都想迫不及待的干完它。当我看过这篇文章后，我想：以后做事一定不要着急。
故事中写到，那个男子心想：这禾苗长得太慢了，什么时候才能吃到啊?于是，他就把这些禾苗一个个地拔起来，男子认为这样可以让何苗长得快一些，当我读到这里时，我不禁发出感叹：这个人做事太心急，而且也不思考这样做有没有科学道理。
在我的生活中，也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水，于是每天都放在阳光底下暴晒，浇两大瓶水，没过几天，花儿就死了。这就是急躁，没有思考有没有道理就做事的后果。
“心急吃不了热豆腐”，只有认真思考得人，做事才有好结果、好收获。读了《拔苗助长》，我认为做任何事情都不要着急，而且要经过认真地思考，这样做有没有道理，做事才可以成功。
拔苗助长读后感【篇7】
妈妈在备课时带回了一个《拔苗助长》的成语故事flash，有趣的故事情节深深地吸引了我，又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。
故事讲了有个急性子的农民，刚插了秧，就盼望它们长得很高，他每天到地里，什么都不干，就从口袋里掏出尺子量，看看秧苗是不是长高了。一天天过去，秧苗都没有什么变化，他怒火冲天，心想：“秧苗长得实在太慢了，要想个办法让它们长得快些。
”想呀想呀，他终于想出了一个办法。他下了田，把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿，用尺子一量，嘿，秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家，对老婆说：
“今天可把我累坏了!不过，田里的秧苗总算长高了不少。”老婆跟着他到田里一看，糟了，所有的秧苗全枯萎了。
老婆给了他一个大耳光。
看完这个故事，我忍不住笑话这个农民，一点种植的常识都没有，苗种下去，要每天浇水施肥才能长高，而且要慢慢地长，把秧苗拔高，苗的根就受伤了，怎么还能活呢。妈妈问我：“那你平时去学***时不就像这个农民吗?
急匆匆地赶完，总觉得两三次就能写好，这样对吗?”我认真想了想，明白了：急于求成，方法不对，反而会坏事。
我们平时做事情不能学这个农夫，要做好一件事情，就要老老实实地做，要想快快完成任务，反而会做错了。
今天，我读了一则寓言----《拔苗助长》。主要讲了一个种田人，他想让自己的禾苗长得快些，把禾苗一棵一棵往上拔高了一大截，结果事与愿违，禾苗全都枯萎死了。
这则寓言告诉我们：急于求成，不按事情的发展规律办事，反而会把事情弄糟。
其实，我们身边也有这样的人。有的家长望子成龙心切，不管自己孩子喜不喜欢，有没有这个方面的特长，就逼着孩子上这个那个特长班，弄得孩子没有休息时间，学什么也没兴趣，结果什么也没学好，这不也是在做“拔苗助长”的蠢事吗?
有些家长对孩子提出了过高的要求。如果达不到要求，他们会批评和斥责孩子，甚至殴打孩子，禁止他们玩耍。然而，他们从不考虑孩子们为什么不能达到要求。这同样是在“拔苗助长”。
其实，知识是一点一点积累的，能力是一天一天锻炼的，哪能一口吃成大胖子，哪能几天就成了什么家。我真希望家长们都来读一读这则寓言。
在我们的日常生活中，我们读了很多书，在阅读的过程中我们也有感觉。读了《拔苗助长》这则寓言故事，使我感受颇深，也是我领略到一点道理。
通过读了《拔苗助长》我悟出这样一个道理：我们无论是做什么事情，不能急于求成，要顺其自然，不言我们做的事情就会起相反的结果。《拔苗助长》中的那个农民就是看到禾苗长得太慢了，就自作聪明，把他往上拔，帮他天天长高，禾苗没过几天就死了。
所以我们不能像那个农夫那样聪明。他以为这样做，秧苗会长得越来越高、越来越快，但他的做法违反了客观规律，适得其反。
在日常生活中，不要急于求成，否则会适得其反。
最新《拔苗助长》读后感500字
作文是语文学科里很重要的一部分，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。广泛阅读是提高作文水平的前提条件，要写出好文章，就必须多读书。你知道怎样才能写出一篇有思想的作文吗？小编经过整理，为你编辑了最新《拔苗助长》读后感500字，请阅读后分享你的朋友！
最新《拔苗助长》读后感 篇1
古时候，宋国有个急性子的农夫。他种了二十多亩地。庄稼苗儿一出齐，就得天天锄地除草。火热的太阳当头照，头上汗珠往下掉，真是辛苦极了。更令他心急的是，他在田间累死累活的干了三天了，但是那庄稼，好像并没有长高。
又过了一天，农夫锄地累了，坐在田埂上休息。他望着田地里的庄稼苗，一阵焦急又涌上心头，他自言自语地说：“这庄稼苗为什么还不快快长高呢？怎么才能让禾苗快点儿长高呢？”农夫坐在那里冥思苦想，想着，想着，忽然，他脑洞大开，想出了一个稀奇古怪的办法。他走进田里，把一棵庄稼苗轻轻地从土里往上拔高了一截儿。他左看看右看看，洋洋得意地说：“哈哈！长高了！长高了！”接着，他就忙碌起来。他把田里的每一棵庄稼苗，都往上拔高了一截儿。一直干到天黑才回家。
“我把每一颗庄稼苗都拔高了一截儿，现在，地里的庄稼苗一下子全都长高了。”农夫的妻子大吃一惊，她忧心忡忡地说：“你把苗子往高一拔，它长在土里的根就断了，根断了，庄稼苗就会枯死的。”农夫自以为是地说：“庄稼苗都已经长高了，怎么会死呢？”
过了两天，农夫再到田里一看。哎呀，真糟糕！庄稼苗都枯死了。
庄稼苗的生长，都有自己的客观规律，只有按规律办事才能取得成功。宋国的农夫不懂得这个道理，急于求成，结果适得其反。
最新《拔苗助长》读后感 篇2
我读过很多的寓言故事，比如：守株待兔、农夫的故事、惊弓之鸟、扁鹊治病……但印象最深刻的还是三年级时学过的一篇课文——《拔苗助长》
《拔苗助长》是一篇寓言故事，它讲述了一个男子觉得自己家里的禾苗长得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子认为这样能帮助禾苗生长，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，发现禾苗全部枯萎了。当我读到这里时，我不禁发出感叹：这个人做事太心急，而且也不思考这样做有没有科学道理。
在我的生活中，也有这样的事情发生。我们同学听说花儿都喜欢阳光和水，于是每天都放在阳光底下暴晒，浇两大瓶水，没过几天，花儿就死了。这就是急躁，没有思考有没有道理就做事的后果。
现在，我们大家做事总是非常急切，都想迫不及待的干完它。当我看过这篇文章后，我想：以后做事一定不要着急，先考虑好会发生的各种情况，然后再做决定。
最新《拔苗助长》读后感 篇3
我读了拔苗助长这则故事，主要讲一个农夫经常观察禾苗的生长情况。可是，一天天过去了，禾苗好像一点也没有长高，于是他很着急，在地旁走来走去，突然有了一个好主意，就是把禾苗往上拔一截儿不就长高一大截儿了。于是，从早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高兴地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，这时他后悔极了。
这个故事告诉我们，大自然中万物的生长，都有它自己的生长方式和规律，人不能改变这些规律，只有按规律办事才能取得成功。不能因着急，一心让禾苗按自己的想法快快长高，结果落得一无所有的下场。
我们平时学习，做事也要按事情发展的规律，不能急于求成，否则事情就会向相反的方向发展。
我觉得，拔苗的这个人，他盼着苗子快点长高，那是天经地义的事儿，但是你必须先付出，才会有收获。打个比方：你看到了一颗苹果树，上面有好多好多又红又大的苹果，你要是想吃哪个苹果的话，你就得用手去摘，这就是你的付出。知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢，你每次付出一分，就会有一分的收获。
还有，有些事情不一定你现在付出了，马上就能有收获。比如说农民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就会有收获呢？不是。农民得耕田耕到秋天，才会有收获。这也就是为将来做准备。
每次付出的'时候都要有耐心，这一点要记住。在今后的学习和生活中，我们一定要踏踏实实地做每件事，不能急于求成，要一步一个脚印，这样才能取得成功。
最新《拔苗助长》读后感 篇4
今天，我读了一则寓言，名叫《拔苗助长》。我读了这则寓言，感想很多，下面，我来跟大家说说吧！
从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。
其实，那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！
俗话说，欲速则不达，心急吃不了热豆腐啊！知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢？我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了，我们还哪来的兴趣啊？如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗？
我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！
最新拔苗助长读后感(系列4篇)
翻看手里这本作品，心中泛起惊涛骇浪，我们为防忘记对作品的感悟，可以通过读后感的方式记录下来。在读了作者的作品后，该如何构思读后感呢？经过收集，幼儿教师教育网的编辑整理了最新拔苗助长读后感，请收藏并分享给你的朋友们吧！
最新拔苗助长读后感(篇1)
我读了拔苗助长这则故事，主要讲一个农夫经常观察禾苗的生长情况。可是，一天天过去了，禾苗好像一点也没有长高，于是他很着急，在地旁走来走去，突然有了一个好主意，就是把禾苗往上拔一截儿不就长高一大截儿了。于是，从早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高兴地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，这时他后悔极了。
这个故事告诉我们，大自然中万物的生长，都有它自己的生长方式和规律，人不能改变这些规律，只有按规律办事才能取得成功。不能因着急，一心让禾苗按自己的想法快快长高，结果落得一无所有的下场。
我们平时学习，做事也要按事情发展的规律，不能急于求成，否则事情就会向相反的方向发展。
我觉得，拔苗的这个人，他盼着苗子快点长高，那是天经地义的事儿，但是你必须先付出，才会有收获。打个比方：你看到了一颗苹果树，上面有好多好多又红又大的苹果，你要是想吃哪个苹果的话，你就得用手去摘，这就是你的付出。知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢，你每次付出一分，就会有一分的收获。
还有，有些事情不一定你现在付出了，马上就能有收获。比如说农民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就会有收获呢？不是。农民得耕田耕到秋天，才会有收获。这也就是为将来做准备。
每次付出的'时候都要有耐心，这一点要记住。在今后的学习和生活中，我们一定要踏踏实实地做每件事，不能急于求成，要一步一个脚印，这样才能取得成功。
最新拔苗助长读后感(篇2)
今天，我读了一则寓言，名叫《拔苗助长》。我读了这则寓言，感想很多，下面，我来跟大家说说吧！
从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。
其实，那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！
俗话说，欲速则不达，心急吃不了热豆腐啊！知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢？我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了，我们还哪来的兴趣啊？如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗？
我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！
最新拔苗助长读后感(篇3)
昨天晚上我又拿出了以前看过的一本《中国寓言故事》，当我看到《拔苗助长》的时候就感觉到那人太傻了，妈妈让我说一下读后感，我把故事的内容给妈妈讲了，我心里想妈妈肯定会说我意思理解的不错，但恰恰相反妈妈说我只是理解了表面意思， 而真真的内涵没有看透，然后妈妈跟我详细的说了故事的内容。 妈妈说做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但没有收获，而且还会空忙活一场，适得其反，反而将事情形成不好的一面，徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，要靠平时的努力和积累，打下扎实的基础，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯拔苗助长错误！
我听后觉得妈妈讲的实在有道理，既生动又深刻，我要把这个故事的道理记在内心深处。
最新拔苗助长读后感(篇4)
今天下午，我读了一个名叫《拔苗助长》的故事，这个故事非常好看，不但很有意思，而且让我懂得了深刻的道理。
《拔苗助长》的大概内容是：从前，有一个农夫，他在春天里播种了一些禾苗，并且对那些禾苗爱护有加。可是日子一天天过去了，那些他爱护有加的禾苗并没有像他想象的那样长的很快，而是在他看来没有丝毫的长高的迹象。于是，农夫很着急。他想啊想啊，终于想出了一个好办法。
第二天，天一亮，他就跑到他的田地里，认真的把每个禾苗都拔高一点点，从早上忙到黄昏，他总算忙完了，回到家后，他高兴地对他的家人说：“今天我帮禾苗长高了一大截！真是太好了！”他的儿子听了大吃一惊，忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
读了这个故事，我明白了：做事情要按事物的发展规律来办事，不要急于求成。所以，我以后也要一步一个脚印的脚踏实地的学习。
揠苗助长的读后感怎么写(汇总5篇)
作文在我们的一生中有重要的作用，通过坚持写作文可以让我们的世界更加的精彩，一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。怎么样才能写出好文章的精髓呢？经过收集并整理，小编为你呈上揠苗助长的读后感怎么写(汇总5篇)，相信会对你有所帮助！
揠苗助长的读后感怎么写 篇1
《揠苗助长》这则寓言让我感受颇深。
我们的父母就像急于求成的农夫，我们就像是一棵棵可怜的小苗。在我们的生活中有许多这样的例子：“孩子啊，乖!”只见妈妈手上拿着张纸条：“今天是奥数班!，快点吧!否则就迟到了啊!”“不急不急，今天奥数，明天还有英语、电脑……”五、六岁时父母就让他们学数奥起步，数学、书法、音乐等，甚至还有英语启蒙，望子成龙啊!
其实父母对我们的期望太高了，以为我们都有爱迪生的智商，只想着让我们三十六行样样精通，成绩门门出类拔萃。爸爸妈妈，你们错了，你没发现今天站在你们面前的我，萎靡不振?因为你们遮盖了我们金色的童年，霸占了我们小孩子的自由天空，在心灵深处刻上了深深的阴影。真是“今天天气虽然好，但我不能出去跑;能玩的东西太多，能玩的时间太少!”
有一次，我看到有个人在给气球打气，打着打着忽然“啪”的一声爆了，当时我就想，我们不就是父母手中的气球吗?
爸爸妈妈，你们不要再像那农民一样愚昧了，放手我们，小鱼要自由!
揠苗助长的读后感怎么写 篇2
我喜欢阅读书籍，更喜欢预言故事，因为其中包含的道理，是我们现实生活中活生生的例子，也值得我们好好反思与借鉴。
读了《揠苗助长》这个故事，我颇有感触。故事的主要内容是，讲述了一个农夫，刚种下禾苗，就希望他长快一点，早日收成，但是过了几天他发现禾苗一点都没长高，急得他原地打转，于是他想出了一个办法，就是把禾苗都拔高几公分，这样不就长高了吗？第二天，他来到田地，将禾苗一株一株往上拔，一直拔到晚上，弄得筋疲力尽。
他当天晚上回到家中，高兴的说：今天累死我了，可算没有白费功夫，禾苗都长高了他的家人不知道是怎么回事，第二天来到田地里，禾苗都枯死了。
这个故事告诉我们做事应该脚踏实地，一步一个脚印，不应该急于求成，不然就会造成偷鸡不成蚀把米的下场。我们都应该引以为戒。
揠苗助长的读后感怎么写 篇3
我读过一篇寓言，叫《揠苗助长》，古人用故事来教育人们，我也从中明白了一些深刻的道理。
这则寓言讲述的是：从前有个人，种了一些禾苗，他因为心急，用拔的方法帮助禾苗长高，但没过多久禾苗全都枯萎了。
俗话说得好：心急吃不了热豆腐。如果你一心想急于求成，那你定成不了大事。
这让我想起了在家里的一次。那一次，我在拼积木。这是一座大型的城堡，非常难拼。我拼了一个上午才拼好了底座的部分，我一气之下把之前拼的底座也给打散了，并大叫道：“我不拼了！”
妈妈听到后，走过来说：“儿子，你不能这样狂躁，发脾气，你的心情我能理解，但不要急于求成。”
“哦，我知道了，我一定改。”
“知道就好。”说完她给了我一本书，叫我打开第57页。
我打开后看到第57页上写着：子曰：“欲速则不达。”我看着满地散落的积木突然重新燃起了斗志。我将积木一块块地捡起来重新拼，终于，在我坚持不懈的努力下，城堡慢慢成型。最后，我看着自己亲手拼搭完成的大型城堡，可有成就感了。
从此，我懂得了，凡事不可急于求成，永远要记住“且慢”两个字。不要慌，相信自己，
千万千万不可以一味求快，反而可能会更加慢。
【作文点评】这篇读后感的题材很老套，但小作者却找到了较新颖的感点，巧妙将“心急吃不了热豆腐”引入自己的观点句，又能联系自己的亲身经历进行论证，很有说服力。结尾劝勉大家：欲速则不达，照应观点句，结构完整，中心明确。
揠苗助长的读后感怎么写 篇4
读《揠苗助长》有感
以前我曾在课本里学过一篇名叫《揠苗助长》的寓言故事，当时我没有完全搞懂“揠苗助长”中，宋国人只是把秧苗拔了一下，为什么就会使秧苗都枯死了呢?
放暑假了，我找来一本《十万个为什么》看，这是一本充满知识的百科全书。原来陆生植物的生长习性是：植物的一部分长在地下，植物的地下部分有根茎；最初生长的是主根，它是由幼胚的胚根中长出的。主根向四面八方分叉，形成侧根。主根和侧根上有密密麻麻的根毛，用来吸收水分和肥料，植物就是依靠这些养料来生长的。有的植物的根扎得很深，如一棵枣树的根，根深约12米左右。植物生长所需的水分和养料，都依靠根来吸收。而且还能把植物固定在地下不让风吹倒。“揠苗助长”寓言里，宋国人把小苗向上拔，使根须脱离了土壤，受小苗受到损伤，由于秧苗得不到水分和养料，必然是要枯死的。
通过读《揠苗助长》这篇寓言故事，使我读懂了：做任何事情都不能违背客观规律，更不能操之过急，否则肯定会把事情办得更遭。
揠苗助长的读后感怎么写 篇5
读《揠苗助长》有感
今天，我读了《揠苗助长》这篇文章，从中我明白了做事要遵循事物发展的规律，急于求成，往往会把事情弄糟的道理。
《揠苗助长》这则寓言主要讲的是：宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一颗一颗往上拔，回到家里还夸口说：今天禾苗长高了，可把我累坏了！他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现禾苗已经全部枯死了。
由此，我想到了自己做过的一件拔苗助长的事。有一天，我和妈妈捉了一只蝉，这只还没蜕变，于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。
开始，他的背上露出了一条缝，然后慢慢地慢慢地往上顶，随着缝隙越来也大，明显的看见这只蝉痛苦地战着，它黄黄嫩嫩的肉一点点露了出来，接着是它六只足。我看见这时的翅膀紧紧地贴在身上，便出于好意，帮助它把翅膀捋了捋，结果第二天早上我去看它时，它的翅膀已经褶皱不堪，我很后悔，没想到自己好心竟办了坏事！后来吸取了教训几只蝉完好无损的蜕变了。我很欣慰。
学了《揠苗助长》这篇课文，我想：这件事虽然事发生在古人身上，但在今天的生活中违反规律，急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以，作为新时代的我们，应该脚踏实地，实事求是，遵循客观规律，努力学习，吸取古人的教训，成就更美好的明天！
2023魁拔读后感(汇总14篇)
想必有些同学在写作文的时候还是很迷茫，作文是我们人生经验的文字作品，要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，关于作文我们可以如何写好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2023魁拔读后感(汇总14篇)》，仅供参考，欢迎大家阅读。
魁拔读后感(篇1)
动画片对于大人们来说就是无聊，可在我们小孩子的眼中就是海洛因就是尼古丁，一旦看了准会上瘾。我至今都还在迷恋动画动作电影，我觉得这些似毒品的动画片，带来的效果不一定只有坏处，每一个动画片都讲了一个道理，这些道理看似简单，要实践起来却需要很大的勇气，所以《熊出没》才会一遍遍的演，因为在这个世界砍伐树木的现象太多了；所以《喜羊羊与灰太狼》才会一遍遍的演，因为这个世界胆怯的人太多了。
我最喜欢的动画动作电影就是《魁拔》，当我看完后，爸爸就问我看懂了什么，我没有直面回答，因为我知道爸爸讨厌动画片，即使我心里清楚讲了什么，可最终我还是没说。讲得很简单嘛，蛮吉在根本不知道自己身份的情况下，跟着养父蛮小满一起去打魁拔，即使他们的力量都是飘渺之力，可他们还在坚持。这不是可笑的自不量力，而是为了梦想的坚持，是可贵的坚持。
最让我感动的一段，就是蛮吉为了登船而和军官打斗的那一段，他一遍遍的向对手报自己的名字，是因为他尊重对手，他也希望对手也尊重他，即使他是一个孩子，但他们俩现在是对手关系。就这短短的画面让我想到了许多，多少人为梦想而放弃过，有多少人尊重过身边的每一个人。记得我的第一个梦想，就是当宇航员，因为我迷恋太空和喜欢未知，可当我知道宇航员是要抗晕的时候，我放弃了，因为我受不了眩晕。现在想想，我连一个动画人物都不如，我还有何脸面谈论梦想。
其实，一部动画片只要你深层的去理解它，你就会受益匪浅，因为一部动画片远远比一部电视剧讲述的道理多，就像《魁拔》这部动画电影，他虽然只讲述了一个普普通通的坚持，但这个坚持告诉了我，任何事只要还有百分之零点一的希望，我就不会放弃，因为我没有理由放弃，我没有理由向命运低头。
生活就像一粒米，当你经过了水的沸腾，就能变得美味；只要我们坚持熬过困难，成功也只是一步之遥。相信坚持就是相信梦想。
魁拔读后感(篇2)
儿童节档正在热映的《魁拔2》，全称叫《魁拔之大战元泱界》，一个元泱界道出了该系列的核心竞争力独特的世界观。魁拔几乎是现代中国原创动漫作品中，第一个建立了如此庞大又如此奇伟的世界观的玄幻动画。而在此基础上所发生的故事，也在开创着国产热血动画的新篇章，对于这个计划制作五部的动画电影大手笔而言，将永远不会缺乏故事新鲜感和剧情延续度。
魁拔从第一部上映时，多少人在互问什么是魁拔，到第二部上映时，大家连元泱界都不感到好奇，其实见证了一个动画片题材成为了一种文化现象的过程。就如片中所构建的庞大的宇宙体系一样，魁拔的策划与创作者，也有着很大的野心和决心，呈现在影片中，化身为了魁拔，有先期的蛰伏，也有逐渐的觉醒，更有连自己都不敢妄想的巨大能力，以及我们也未可知的未来三部魁拔系列的超宇级大战，但有理由相信，这新一代的魁拔，就像鸟山明笔下的悟空一样，因诞生与成长的环境，而磨灭掉大半的魔性，更以正义的力量，华丽逆袭，拯救各界生灵。
魁拔的横空出世，一定需要非凡的勇气。一部动画电影，没有任何前期的传说类话题储备，甚至没有漫画版的预热，没有电视版的热传，所有的受众，都是从影院开始进行第一次培养，风险之大，可想而知。在这种需要全新开辟受众群体的现实之上，魁拔还设定了五年内连续献映五部的宏大目标。当然，第一部上映于11年7月的暑期档，第二部则延至了将近两年后的儿童节档期，虽有跳票之嫌，但付诸更多精力与时间在成片制作上，也算等有所值，且从第一部的2D加棒为此次的3D，也算不负期待，给到更多。
从成片质量看，《魁拔》系列确实对得起业界良心这个词，但在第二部已经精彩开画的档口，用这个词显然有些不合时宜，良心之作是无可否认的现实，良心之下能力之上而出的精品动画电影，已经是众所皆知的事实。《魁拔之大战元泱界》从技术讲，无论是人设、构图，还是配音、配乐，都是对得起大银幕这个大众消费载体的，并没有像很多动画片一样，拿个尚不如OVA的东东去影院蒙钱。
从故事构成看，三大主题贯穿全片，分别是励志，亲情与神秘。励志应是五部魁拔共有的特质，本来，本片就被定位为热血动画，没有励志的鸡血，哪里会产生热斗的力量？而亲情部分，给了剧情缓冲的机会，也给了观众更多的思考，在这样一个全新的时空体系中，唯一不变的亲情，才是贴近观众的共鸣点，感情戏份是魁拔的世界更加真实可信。其三是神秘，尽管第一部作为引子，用大部分篇幅来阐述这个宏大的世界构成，但第二部并没有因第一部的搭台而尽力唱戏，对一个世界的了解，是需要一步步的去深入，虽然元泱界的危机被解除，但貌似其他界有更大的危险在蠢蠢欲动，而有关魁拔的谜团，也是边走边解，边走边结，带来很多猜测的乐趣。
如果把魁拔系列比作传统名著《西游记》，当然，连魁拔蛮吉都设定成了一个猴，不拿此篇做比也确实说不过去，《魁拔之十万火急》其实相当于神猴出世、拜师学艺桥段，《魁拔之大战元泱界》虽然看似大闹天空的部分，但战台烽认为只是更宏大的东海闹龙宫进程而已，因为作为提前统一规划的五部曲，一定是一个不断上升的精彩合体，未来的三集，一定会有更精彩的呈现，关注魁拔，找到属于自己的纹耀，或许就是见证中国版钢炼、火影的御翅腾飞的那一刻。
魁拔读后感(篇3)
这部动画最近挺火的，豆瓣打分高达8.1，下面评论也尽是四星五星，大家都在强调这是一部国产动画，我们要支持自己的动画产业。所以我参加了豆瓣组织的观影活动，幸好，是免费看的，不然我会后悔一辈子
夸张了，这片子其实还是国产动画的老样子，没有看出什么突破来，我不知道为什么有那么多人捧，没错，国产动画需要支持，我也愿意支持国产动画，但是一个故事都讲不利索的片子居然还拿到大银幕上来放，加上三流rpg般的混乱背景，毫无内容的苍白台词，如果不是免费我绝不会去电影院看的。那些一味吹嘘的人，就算是支持国产也不用这样睁眼说瞎话吧，看来这片子公关做得还真不错，把精力多放一些在剧本创作上好吗？
一部电影的好坏，我以为根本就在于剧本。可以导演一般，镜头很烂，演技平平，但是剧本好就会有人喜欢。相反，即使是大牌导演金牌摄影一线明星，剧本坑爹照样骂声一片，这样的例子国内太多了，远有无极近有战国（都快成中国大片特色了）。魁拔这片子一上来就是稀里哗啦一大堆，然后让人一头雾水，如果不是身边的朋友说要拍五部云云，我压根就觉得这是大风车播放的某动画的剧场版啊还是某个国产rpg的附属品呐。然后就是各种毫无意义的对白和没完没了的打斗，拖呀拖的，怪不得说要拍五部，就这节奏，拍十部也不在话下吧？差不多就得了啊喂！里面的各种元素也貌似很熟悉的感觉，天空啊大地啊的背景，很宫崎骏呐，然后人物啊也好像是大杂烩，新右卫门和孙悟空的组合，这是要闹哪样啊还有陆行鸟口号不是和天元突破很像么，但是为毛天元突破那么燃这个那么囧啊
想来想去，这个还是适合做电视里放给小朋友们看，电影的话国产动画我挺你
魁拔读后感(篇4)
《魁拔》的故事发生在一个相当广阔的世界元泱境界当中，这个世界不仅包含有人们居住的地界还有天上人居住的天界，其中地界上的大陆又分为几个大国统治。几个大国有着不同的风土人情，衣着服饰，甚至招式风格，而这一点就有相当大的能够扩展的空间了。当然，其中有一部分应该是借鉴了《火影忍者》中五大国的设定，而魁拔的残党留守的涡流岛在地图上一看俨然就是《魔兽世界》中的大漩涡。
而居住在这之中的行侠仗义的妖侠们都会使用脉术一种类似于内功的格斗技，而一个人能打开的脉门数量多少理论上和其武功高强的程度成正比。一般的妖侠能够打开3个，厉害些的能够打开4个，而剧中龙族的妖侠，被戏称为长脸大哥哥的卡拉肖克？潘在U17上连载的《魁拔》外传漫画中甚至能够打开六个脉门，比剧场版动画中还能多打开两个，真是一位深藏不露的高人。
纹耀也是贯穿全剧的重要道具。纹耀就是身份的象征，拥有十大纹耀其中之一的人都会被人敬仰，甚至也只有拥有十大纹耀之一的人才能参加魁拔远征军。十大纹耀具体是哪十大暂时还没有全部告诉我们，这也为我们留下了想象的余地。而纹耀也成为剧中矛盾的导火索，从卡拉肖克？潘和蛮大人的比武，再到登船时的棍打长脸大哥哥、以及之后的蛮吉与树国士兵的决斗都是因纹耀而起。
魁拔读后感(篇5)
国产动画影片似乎在经历了《宝莲灯》之后，就没有什么体面而又有点水准的大作品了，《喜羊羊》系列的成功原因复杂，制作又过于粗糙。《风云决、》《魔比斯环》、《藏獒多吉》等电影亦没能做到口碑票房的丰收，2011年的《魁拔》上映，倒是以耳目一新的制作风格和故事给了国产动画迷们一个好的口碑，但因为各种各样的原因，《魁拔》当年在市场上的表现也并不亮眼。但《喜羊羊》系列告诉我们一个显著的事实，国产影市需要一定比例的国产动画来迎合孩子们的观影需求，所以，在这个六一的档口，有《魁拔2》、《潜艇总动员3》、《辛巴达历险记》等动画电影针对性的上映，不管是对市场还是对过节的孩子，都是件好事。
在这几部作品中，《魁拔2》可能是唯一一部既迎合了孩子们对乐趣和奇观享受和成人对故事和叙事要求的电影。很明显的是，这一点好莱坞动画往往做的很好，在老少咸宜、全家欢上有所考量。相对而言，国产动画往往显得过于低龄和幼稚，所以，经过了前期市场调研才确定故事和主角形象的魁拔系列，显然就更加成熟和电影化。这一点，从《魁拔》和《魁拔2》中都可见一斑，两部作品前后相续，以孙悟空形象的蛮吉为主角，讲述了关于命运、抗争、积极、勇气的热血儿童的故事，而且在故事中嵌入了一些正面能量的传达，更具动画的教育意义。
《魁拔》系列第一部在上映之初，被很多人指出影片名字太难以记忆，损失了部分传播效果，应当承认，这是个客观存在的事实。但考虑到《魁拔》在立项之初是考虑到要做成一个系列，那么经历过第一部的打开知名度，到《魁拔2》的时候，这个掣肘便不复存在了。《魁拔2》以一个较为高端、精致的国产动画品牌出现，便已经是一种成功。
回到《魁拔2》动画本身，影片以3D形式上映，迎合了目前3D热潮，尽管效果见仁见智，但经验的积累却也是某个角度的好事，但的确希望在《魁拔3》的时候，3D效果能有大幅度的水准提升。《魁拔2》的故事延续前作，蛮吉和蛮大人乘上了曲境一号开始了又一段冒险之旅，结局自然是邪不胜正。但创作者为这部作品设置了6个花样不同各有特色的场景，似公路片一样的冒险过程，让观影过程充满了新奇感。同时，蛮吉这个2货式英雄，在影片中带来不少的乐趣，小状况迭出不仅让角色最后的胜利和成长显得有力度，而且也让观众为这个角色倾注了不少的关注和喜爱。
此外，《魁拔2》倒是融入了不少中华传统的武术元素，配合上影片一场很具科技感的打斗偿，其实《魁拔2》很好的实践了中国梦，不是么？《魁拔》系列作品看的出很有诚意，画面精良，故事成熟，虽然不完美，但绝对足以改变我们对近年国产动画电影的印象。尽管将其放在更成熟的好莱坞或者日本动画的等级上比较会显得不成熟，但对于起步和成长之中的国产动画电影来说，是需要更多《魁拔》式动画出现的。用心，当应有回报。当然，《魁拔2》及后续作品还有一个需要解决的问题：怎样讲一个更加清晰、简化而又不显得低龄化的故事。《魁拔2》整体故事就显得稍显繁琐和凌乱，对于一个低年龄阶段的儿童来说，就不太容易理解。
题外话，蛮吉这个苦逼的孩子，绝对是一个值得开发的形象。大大咧咧、勇敢、孙悟空式的行为方式等等，很能够在关键时刻起到窝心和卖萌的效果，如果可以开发出系列的衍生品，与动画相互促进会形成一个很好的循环。
魁拔读后感(篇6)
说到第一次看到魁拔，是几年前网上的一个预告，底下评论写着国产动画有希望了，点开预告，确实很振奋人心，那轮朝阳在废墟中升起的那幕至今无法忘怀，虽然人设有点中日结合，但是终于看到国产脱离了低幼。接着没有再听到魁拔1上映的消息，然后几年中都被忽略了，有一天突然发现这部还没看过，马上到网上搜了看，看到结尾处真揪心，这不是电影，是加长TV版啊，没见电影结尾这么吊人胃口的
除了电影里的人，所有观众都知道蛮吉就是魁拔了，而且知道很久，久到开始等待，等待到怀疑，怀疑电影里的主角智商，电影始终在别的无关紧要的方面铺设，新增很多角色，然后矛盾转移到他们身上，却始终没有让我们看到最想看到的，接着在第二部还是没有看到，这种感觉只有在追某些亢长啰嗦TV的时候才会感受到，有故意拖沓之嫌，观众会想是不是过早知道就真的没得演了。
美日动画电影就不会产生这种感觉，即便是一个系列，在第一部里产生的一些疑惑矛盾不会拖到第二部第三部，总是在你出乎意料的时候把矛盾解决了，同时又升华了主题，在观众还在想怎么解决之前解决掉才会有惊喜。而魁拔在剧情的铺设上做的的确有些拖沓，其中比较让人激动的地方就是蛮吉突然眼睛亮，欲变魁拔又不变魁拔这里，这个点在第一集末尾出现真的让人像打了鸡血一样，但是在第二部一而再再而三地出现就有些无聊了，从父子俩掉下海开始，无论遇到什么困难，蛮吉只要眼睛一亮就死不了成了必杀技第三部再不让人发现的话这个点就要用烂了
再说说这部《魁拔2》电影的台词问题，这部中镜心妹纸占了很大的篇幅，从一个不食人间烟火的天神到被少年感动的少女，她的形象已经丰满了，但是偏偏创作者让镜心变成了话唠解说员，她的声音真的蛮好听的，听多了也还可以，直到蛮吉说不要再跟我说话了，快点观察，我才想，啊，原来连呆萌热血少年都发现了呀从这部电影宏大庞杂的世界观设定上来看，的确需要些解说才能看懂，但是过多的解说就完全没有给观众留下任何想象的地方了，一个新东西出现，还没反应过来就被你说完了，只能哦，原来是这样，好吧，继续吧在镜心从不理解母亲到与母亲感同身受的时候，各种中小学语文分析课文似的台词开始如滔滔江河，连绵不绝，其实，那几个画面穿插在一起观众基本就懂了（闪回镜头：镜心母亲带领众人迎战魁拔，接着蛮吉自不量力得在脉兽前上蹿下跳，镜心泪眼婆娑时），稍微几句台词就可以，镜心妹纸突然间分析得这么具体深刻让人好像看到了语文老师重现孩子们上学都这么辛苦了，别让他们在电影里再看到老师了吧好的电影台词是需要留空间的，而不是直白的，如果说完观众也没话说了，完全不需要思考，那就没意思了。
关于影片要表达的主题精神，《魁拔1》的精神主要围绕父子俩的坚持到底，而《魁拔2》开始走情感线，镜心对母亲的理解，蛮吉和镜心的发展，蛮小满和雪伦之间亦敌亦友浮想联翩的关系幽弥狂如何成为上一代魁拔的手下，感情线众多，以至于最后大战元泱界一共就6个人初听大战元泱界，瞬间想到的是孙悟空大闹天宫，以一敌多。而这次是两个正派对一个反派，分成两组，分别进行，然后两组互换反派，继续分别进行...这只能是孤岛惊魂吧，请问，说好的大战呢.说到底，还是电影和电视剧有些界限模糊的问题，电视剧其中一集可以这样，但是电影只有这程度的大战有些大题小做了，毕竟，不是隔几天就能看到的。
下班后赶去看魁拔的路上发现了一只蜗牛，一点一点得爬，留下了自己的轨迹，地上清晰可见。走过的地方总有痕迹，后来的人会循着这些痕迹一步步向前，希望国产动画真的能崛起，虽然只是希望，这辈子看不到也有可能，但是至少关注过，努力过，留下过痕迹，后来者循着这些痕迹向前，希望不断。
魁拔读后感(篇7)
六一假期里，妈妈答应带我去看电影《魁拔2》，我们如期来到了电影院，果然没有让人失望的电影啊！
说说这部《魁拔2》电影的台词，这部中镜心妹纸占了很大的篇幅，从一个不食人间烟火的天神到被少年感动的少女，她的形象已经丰满了，但是偏偏创作者让镜心变成了话唠解说员，她的声音真的蛮好听的`，听多了也还可以，直到蛮吉说不要再跟我说话了，快点观察，我才想，啊，原来连呆萌热血少年都发现了呀。
从这部电影宏大庞杂的世界观设定上来看，的确需要些解说才能看懂，但是过多的解说就完全没有给观众留下任何想象的地方了，一个新东西出现，还没反应过来就被你说完了，只能哦，原来是这样，好吧，继续吧在镜心从不理解母亲到与母亲感同身受的时候，各种中小学语文分析课文似的台词开始如滔滔江河，连绵不绝，其实，那几个画面穿插在一起观众基本就懂了，稍微几句台词就可以，镜心妹纸突然间分析得这么具体深刻让人好像看到了语文老师重现。
大人们可能觉得好的电影台词是需要留空间的，而不是直白的，可是这对于我们正好是一个很明确的引导，让我们直白的了解到电影想要表达的意思了，喜欢你，《魁拔2》！
魁拔读后感(篇8)
一直都在期待这电影《魁拔2》上映，终于在这个六一儿童节我等来了，很早就和爸爸约定好了，要去看《魁拔2》，我的心一直不能平静，可是看完电影后，我的心依然不能平静，电影《魁拔2》给了我很多的感受。
关于影片要表达的主题精神，《魁拔1》的精神主要围绕父子俩的坚持到底，而《魁拔2》开始走情感线，镜心对母亲的理解，蛮吉和镜心的发展，蛮小满和雪伦之间亦敌亦友浮想联翩的关系幽弥狂如何成为上一代魁拔的手下，感情线众多，以至于最后大战元泱界一共就6个人初听大战元泱界，瞬间想到的是孙悟空大闹天宫，以一敌多。
而这次是两个正派对一个反派，分成两组，分别进行，然后两组互换反派，继续分别进行这只能是孤岛惊魂吧，请问，说好的大战呢。说到底，还是电影和电视剧有些界限模糊的问题，电视剧其中一集可以这样，但是电影只有这程度的大战有些大题小做了，毕竟，不是隔几天就能看到的。
最后我希望我们中国的动漫越来越好看，超越日美，加油吧！
魁拔读后感(篇9)
今儿一下子上了三部国产动画，站在售票大厅内犹豫了一下下，还是选择了《魁拔2》。第一部上映的时候，我大概只看了五六分钟就烦了没见过这么罗嗦的编剧恨不得把所有有关魁拔的前身后事和相关素材都要交待出来。后来当然明白了，这个团队是想要把线埋得深一些，再深一些就像今儿在片末看到《魁拔3》的预告那样。
不过看完这第二部，确实多少有些欣慰。最大的亮点在于，我们华语动画电影好像学会讲故事了（我是说，按照好莱坞一般商业类片的规律来讲述）；其次就是故事内含的的价值观绝对的正能量，不仅在于其跨地域跨文化的普世意义，也是在于它拚弃了死板的说教方式。它潜在的意义在于，它有可能被无障碍的输送到其它国家和地区。
但是影片《魁拔2》在第一部里没能解决的制作水平相对粗糙的问题，在第二部里同样存在，当然，程度略轻。要知道，观众的潜在标准可都是《功夫熊猫》、《汽车总动员》这一级别的，你跟人家讲什么三维二维没任何意义，大家掏出去的钱都是一样的，因而要求看到绝对精美生动的画面也实在不过分。
在《魁拔1》中，我印象最深的就是影片整个色彩系统，或者更严谨点说是整个光线设计上的不统一很多场景中，我们分辨不出故事发生的时间，当然也就难以体会故事内在的情绪了。当然这也是大部分华语动画电影的通病故事只发生在画面中而非某个规定情境中！
通常，导演或视觉总监会利用某个有相对统一倾向的色彩和色调作为故事讲述的基础，因为色彩在我们习以为常的视觉文化中都有固定指向，创作者不去利用这一点无疑是不明智的。我们回想一下《辛德勒的名单》会想到什么？黑白影调，还有小姑娘身上那一点红；想到《鬼子来了》会有什么反应？还是黑白影调和杀头喷溅出的那一抹鲜红；而想到《疯狂原始人》，则是泛着金光的黄褐色；想到《汽车总动员》，则是明亮的、高调的、色彩纯度和饱和度都极高的影像所有这些，就是一部影片总的色调，也就是影片最终要传达给观众的情绪倾向。它不见得至始至终都要统一，但是在最重要的场景和全片的基调上肯定都是统一的。
而《魁拔》少的就是这一点，我明显觉得很多场景中只需要加上一点点、一点点的光线就堪称完美了，而少了那一点，影片的情绪感染力则大大降低。其实，在我看来，它已经做的够好了就差一哆嗦了，偷懒了！但众所周知，好东西其实都是在细节上说话的。好在，它有一个非常棒的故事，一个在俗套之内还能讲得很生动的故事这对编剧而言几乎已经是最好的褒奖了！
其实，当我看到小小蛮吉一次次要冲向那头魁拔的脉冲怪兽时，胸口确实一阵涌动弱者与强者间完全不成比例的对决永远是最具效力的情感诱发剂。还有，作为天神的镜心与作为地妖的蛮吉间的对话，也远远超出故事本身的负荷，使我不得不一次次的检讨自己的价值观。往深里说，那是一次哲学演练；往浅里说，又好像仅仅是两个小人之间一本正经的较量；这其中难的是对平衡的把握，《魁拔2》做到了。
我相信继续这么做下去，蛮吉一定会走入观众的心里，甚至能和观众一起成长，面对人生的种种困境，作出更加艰难的抉择。因为这个小子身上真的有某种吸引人的特质，影院中时不时传来的会心一笑就是角色认同和共鸣的证据。他有着电影中英雄塑造惯例的各种潜质，譬如小毛病、小技俩、小自私、小冲动什么的，但是他骨子里却有着另一种担当和责任、有一种超出个人的大爱与舍我其谁的勇气。他是那种你愿意在自己的生命中能够一路同行的朋友。
我想，蛮吉会不会是新世纪以来第一个真正具有可持续性的动漫衍生产品的原型呢（我从来不会把《喜洋洋与灰太郎》算进去，即便它卖疯了也罢）！还有，他的那句总是不识时务、不甘失败的口头语且慢！一定会在学生们中间风行起来。果如其是的话，那正是我们天天喊叫的文化创意产业的核心所在。对了，传说中片尾的治愈系神曲《镜心之歌》还真的不错，值得陶醉一下下。
魁拔读后感(篇10)
虽然在中国的古典文学里也有类似于《封神榜》、《西游记》等涉及天神、人世的故事，但更侧重的是主角如何打怪升级得到上级的认可并最终成仙，带有一定的个人如何依附集体的色彩，较为缺乏对于个体生命的关注。反观西方的神话或者是好莱坞的史诗电影，则往往以变迁的大时代为背景来表现个体生命的成长过程，典型的如经典文学作品《指环王》系列及其电影版，便是在一个宏大的故事背景下塑造了弗罗多、阿拉贡、甘道夫等鲜明的人物形象，并展示了弗罗多诸人艰难的成长过程。而《魁拔》系列的背景设置也明显借鉴了《指环王》系列，如天界、地界与魁拔的对立，与后者的精灵、人类及索伦的对抗十分类似，《指环王》里的至尊魔戒，在《魁拔》系列里也拟人化为魁拔。
好莱坞的著名编剧指导埃里克埃德森曾归纳出好莱坞的成功影片让人共鸣的常见元素，即勇气、不公平的伤害、本事、幽默、善良、身处险境、受到朋友和家人的深爱、努力及执著。具体到《魁拔2》来说，除了幽默之外影片兼具了其中8个特点，并以勇气、善良、执著为主线，将蛮吉刻画得引人共鸣。
相对于以前的国产动画片的低幼化，《魁拔2》显然是想争取所有的观众，增加了一些令人深思的元素，比如坚守在涡流岛的幽弥狂，他当年背叛神圣联盟，不仅是在某种意义上呼应了《魁拔》系列里蛮大人的背叛行为，还使得这个人物具有一定的人性深度，他在战友面前的那一幕，也让人想起了好莱坞影片《勇闯夺命岛》开场不久艾德哈里斯扮演的将军叛变的故事。《魁拔2》无疑不再是一个面向低幼儿童的动画片，它将好莱坞的模式与日漫的风格相互结合，将老少咸宜设定为自己的目标。
魁拔读后感(篇11)
说到《魁拔》，我想大家应该都知道吧，这可是我们自己国产的动漫电影，有点结合了日本动漫的元素在里面，把中国元素展现的更加完美了。两部《魁拔》都是我很喜欢的。
电影除了电影里的人，所有观众都知道蛮吉就是魁拔了，而且知道很久，久到开始等待，等待到怀疑，怀疑电影里的主角智商，电影始终在别的无关紧要的方面铺设，新增很多角色，然后矛盾转移到他们身上，却始终没有让我们看到最想看到的，接着在第二部还是没有看到，这种感觉只有在追某些亢长啰嗦TV的时候才会感受到，有故意拖沓之嫌，观众会想是不是过早知道就真的没得演了。
美日动画电影就不会产生这种感觉，即便是一个系列，在第一部里产生的一些疑惑矛盾不会拖到第二部第三部，总是在你出乎意料的时候把矛盾解决了，同时又升华了主题，在观众还在想怎么解决之前解决掉才会有惊喜。而魁拔在剧情的铺设上做的的确有些拖沓，其中比较让人激动的地方就是蛮吉突然眼睛亮，欲变魁拔又不变魁拔这里，这个点在第一集末尾出现真的让人像打了鸡血一样，但是在第二部一而再再而三地出现就有些无聊了，从父子俩掉下海开始，无论遇到什么困难，蛮吉只要眼睛一亮就死不了成了必杀技
很期待第三部的上映啊！
魁拔读后感(篇12)
国产动画片在近几年内地市场上的急剧发展可以说是有目共睹，只是大部分作品还较为停留在面对儿童的阶段，不像日本或者好莱坞的动画片，往往是老少咸宜。可喜的是，日前热映的动画片《魁拔2》，便在上一集的基础上，将好莱坞式的价值体系、正能量融入其中，也带来耳目一新的观感。
影片《魁拔2》的故事紧跟着上一集时。将分为五集电影版相继上映的《魁拔》系列，在首集时便架构了故事的体系：在远古时期分为天界、地界两界，而每隔333年便重生一次的魁拔，都将带来天界或地界巨大的灾难，于是在魁拔纪元1664年时，第六代魁拔意外逃过了天界的致命打击，并在数年后被探测到了魁拔生命力活跃的脉频，天界魁拔司与地界神圣联盟都试图找到魁拔、彻底消灭魁拔，以绝后患，而蛮大人与养子蛮吉跟随着神圣联盟踏上了征途续集便讲述蛮吉、蛮大人乘坐曲境一号来到了位于天界与地界的交界处的涡流岛，他们也遭遇了一心想要迎接魁拔归来的忠实守护者，尽管天界魁拔司主神镜心也来到了涡流岛想要消灭魁拔，但蛮吉、镜心等还是陷入了涡流岛的重重迷宫之中
虽然在中国的古典文学文化里也有类似于《封神榜》、《西游记》之类的涉及到天神、人世的故事，但更侧重的是如何得到上级的认可而成仙或者打怪升级，带有一定的个人如何归附集体的色彩，较为缺乏对于个体生命的个性、成长。反观西方的神话或者是好莱坞的史诗电影，则往往以变迁的大时代为背景来表现个体生命的成长过程，典型的如经典文学作品《指环王》系列及其电影版，便是在一个宏大的故事背景下塑造了弗罗多、阿拉贡、甘道夫等鲜明的人物形象，并展示了弗罗多的个体命运的成长过程。而《魁拔》系列的背景设置也明显借鉴了《指环王》系列，如天界、地界与魁拔的对立，与后者的精灵、人类及索隆的对抗相互映衬，《指环王》里的至尊魔戒，在《魁拔》系列里也人化为魁拔。
而好莱坞的著名编剧指导埃里克埃德森则归纳出好莱坞的成功影片的让人共鸣的常见元素，即勇气、不公平的伤害、本事、幽默、善良、身处险境、受到朋友和家人的深爱、努力及执着。而具体就《魁拔2》来说，除了幽默之外影片都兼具了其它八个特点，并以勇气、善良、执着为主线，将魁拔的另一面蛮吉刻画的相当让人共鸣。就以影片后半部分的重点戏份的镜心与蛮吉之间的关系来说，原本来自于天界的天神镜心有些类似于《星际迷航》系列的史波克，拥有着相当高的智商与相当理性的思维、逻辑、判断力，她也开始时不相信地界的人，包括蛮吉，但是在蛮吉的所作所为下她不仅是逐渐地认可了他，甚至她也明白了当年母亲的英勇行为，带出了镜心作为本系列电影的第一女主角的内心成长，更是使得蛮吉的言行，不仅是得到成人观众的共鸣，也因为其通俗易懂而让青少年观众有所感触。
确实，相对于过往的国产动画片的低幼化，《魁拔2》已经是明显的要以更为普世的通俗文化、价值体系来面向观众，更何况，影片《魁拔2》里也增加了一些可以让人深思的元素，比如坚守在涡流岛的幽弥狂，他当年的背叛神圣联盟，不仅是在某种意义上呼应了《魁拔》系列里蛮大人的行为，还使得这个人物具有一定的人性深度，他在战友的面前那一幕，也让人想起了好莱坞高概念影片《石破天惊》的开场不久时艾德哈里斯扮演的将军的故事。
无疑的，《魁拔2》是一个已经不再拘泥于低幼儿童的动画片，而是将好莱坞的各种精髓，与日漫的风格相互结合，成为老少咸宜的作品。何况，观众在感受《星际迷航2》里的理智型人物史波克与冲动但充满着勇气、正义的柯克舰长的友情之余，还可以在《魁拔2》里感受到这种已经本土化的勇气、成长、正义、执着等。
魁拔读后感(篇13)
今天一个人第一次只怀着满腔热血背上包包就奔向了影院，连早饭都没有吃，一路上颠簸的我想吐却吐不出东西
嘛，影院整体来说就很冷清，可能也不是《魁拔》的问题，大家可能都在等待着变3的到来
总共268个座位，大概开场后算上一个小毛孩，也只有6个人。
那个抱着小孩的夫人和我坐的很近，就在我的斜后方，所以时不时能听到他们的声音。
观看的观众都还是很给力的，都是很入戏地看着整部片子，直到最后。
本来看电影前，后排的一对小情侣还在玩游戏机，而且声音还很大，不过开场后就没听到什么除了说话外的声音了，真的很让人欣慰。
这部片子肯定是有缺点的，而且还真的不少让我在想如果旁边坐着人的话，我就会一直吐槽到底了
但是这里，我真的不想说什么了，缺点什么的，大家见仁见智，贴吧里大家也写了不少意见。
我现在真的只想说说这部片子的成功之处。
整体的感觉还是很恢弘的，真的让人觉得这完全不是那部坑爹的完全2D的《*羊与*狼》低龄动画可以相提并论的，现在让我说国产动画，提起那个就让人觉得掉档次。
《魁拔》的3D效果也还是很给力的啊，各个打斗场景切换的也还算是很流畅的，没有什么僵硬的感觉。
BGM这块，啊啊啊啊！音乐真的很好啊！！很有代入感，虽然听着觉得感觉很熟悉，但是还是很好的！
没有因为它是动画，就只顾着画面，插曲也很尽心，林宥嘉的演绎还是不错的。
再说配音这块！配音好给力！这绝对是我第一次这么用心听中文配音的片子！
几个主角的配音都很好，没有什么违和感，和角色融入得还是很好的，那些什么有了日配就完全可以忽视中配的人全都去屎吧！！日文是很好听，但是那是日本的片子。
本来我是冲着日本的CV的吹替去的~但是真正看了后觉得，中国配音绝对进步很大！！而且和日本差距并没有想象的那么大，只不过是市场没有给足发展空间而已。
不过说个细节，cast表是在最后的最后才放的清洁阿姨都进来了，看了一下整个场只有我了。
不好意思了，只好迅速看了一眼就走了
我觉得这还是对配音演员的工作不够重视的表现
一般日本动画最先出现的就是cv表，虽然也有放最后的，但都是很少的，至少也该放在脚本什么的后面。
配音演员是整部片子的灵魂啊！
最后再说下脚本什么的
导演的想法还是很好的，但是可能时间有限的问题，90分钟其实还是短了点。。。看了后意犹未尽啊！！
世界观设定也还是不错的，让魁拔打魁拔，虽然有点老调子的感觉，其实还是很值得发挥的。
对于种族设定，我真的是不想说什么了制片方，您让我上吧？
我可以免费提供我初中的构思，不收您一分钱
真的
ps：那个银头发的魁拔部下是谁啊？那个声音好好听，被瞬间秒杀到了啊！还有那个龙族的也很好。
啊啊啊，最爱的就是蛮大人了啊！王凯大人！您太萌了啊！！请受多年不听中配的小女子一拜！您把我拉回了中国的广大市场！
请大家无论如何，也一定要去影院看看《魁拔》！再不看，可能真的没有机会了，而且音效啊，什么的，还是只有在影院才能感受到的！
魁拔读后感(篇14)
昨天去看了《魁拔2》的试片会，原本是十点半的场子，十点看到了消息，摇摇头，错过了。后来想想，也好，自己买票去看，支持国产动漫。可是事不凑巧，十点半的场子改成了下午一点，于是打点行装，和蛮吉小兄弟一起踏上了新的行程。
《魁拔2》总体来说不是一部非常优秀的国产动漫，2d转3d效果并不是很好，很多时候都没看出是3d效果，除此之外，二延续了第一部叙事节奏很慢的特点，晃晃悠悠一个半小时，讲了一个有点不痛不痒的故事，在很多层面上都没有细致下去，深挖下去。在故事这个层面上，魁拔2还是有很多空间发展，例如镜心母亲的故事，例如幽冥狂的故事，例如蛮小满的故事，这些穿插在主线之中，但是没有起到很好的作用，仅仅是蜻蜓点水，让人颇为遗憾，不过这也让我们看到魁拔系列未来还有很多空间。重塑了时间与空间，创造了史诗般的背景，追溯过去，畅想未来，魁拔的路还很宽广。
在《魁拔2》上映之前很多人给它安了很多帽子，例如国产动漫的希望之类的，我想它只是一束微光吧，但是即使这一束微光还是让人泪流满面的。魁拔的优秀不在于本身，而在于大环境的映衬，就像当年的《失恋三十三天》一样，大家都在跳过生活讲着高档时尚圈的男欢女爱，突然有一部电影讲着小市民的失恋与悲伤，这样接地气的电影顿时引发了观影了狂潮。在左手喜羊羊，右手灰太狼的年代里，我们很难得看到这样一只执拗的小猴子，他喜欢说着哇咔咔的口头禅，他很崇拜很崇拜他的蛮大人，他如此个性化的存在当今的动漫市场。魁拔的优秀在于区别当下的低龄化动漫，它在讲很多大人要看的故事。
家中有很多小朋友，因此也看了很多中国动漫，例如喜羊羊之类的，貌似还有什么熊出没，印象不是太深。这些动漫有一个很大的优点，那就是定位很精准，它们觉得市场就是孩子，因此他们的剧情设置一直是孩童水平，大人一看就觉得这故事傻了吧唧的，但在孩子眼中还是完美无缺的。除了剧情外，画面也仅仅是凑合的，没有个性，也没有体系，只是让人能看的地步。其实这一点也反映了中国动漫一个很大的局限性，它过于狭窄的定位限制了它的发展，除了带孩子的家长外，很大一部分成人市场被排除在外，而这些人才是掌握消费权的人，孩子是要哭哭闹闹才能买个喜羊羊书包的，而他们只要心情够好，喜爱够深，多少喜羊羊书包都是愿意买的。在看魁拔2时，我就在想什么时候搞个蛮吉的手办，这样一个执拗到有点傻气的小猴子绝对是人生挚友，激励你向前。只是不知道什么时候魁拔能发展出周边产品，这又是中国动漫另一个层面的发展。
最后我想起我看到过的一部动漫，类型模仿的是日本冒险片，主人公有把很牛的剑，可是在打怪物时总会失败，这时候就有人提醒说你要有勇气，主人公大喊一声勇气，就把怪物杀死了。下一集时，同样的状况再次发生，只不过这次的勇气换成了决心，理所当然地怪物死了，令人称赞的怪物死时的哀怨眼神是一模一样的，不用多想，以后的剧集也是这样子模式的，这不用心的编剧太为国人着想了，不浪费一点点脑细胞。在我较为偏激的观点里，看不懂的动漫就是好动漫，迄今为止我的电脑里存着一部《虫师》，我看了两遍才悟出点边，里面的大慧让人称赞。国人把教化的作用强加到了动漫身上，但是编剧们你用点心啊，不能看了一就知道二三四五，即使不起正面作用，也别瞎了祖国的花朵啊，突然想起了模仿灰太狼烧同伴的那些小朋友，你们到底看的是哪集啊。
《魁拔2》看完了，有点意犹未尽，等了一年多吧，当年在西安准备看第一部的时候，发现只有很偏远的小影院排了档，不知道第二部的命运如何，挑了儿童节，希望有所益处，毕竟这束微光，如此难得。
