中职护理教学计划

中职护理教学计划(优选5篇)。

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中职护理教学计划 篇1

中职护理学导论教学计划

一、课程名称：中职护理学导论

二、课程编号：NUR 001

三、课程学分：3

四、开课单位：护理学院

五、授课教师：XXX

六、课程教学目的

中职护理学导论课程主要教授护理学基础理论、基本知识和技能，培养学生具备一定的医疗常识和基本诊疗技能，了解医疗保健制度和卫生法规，使学生掌握基本的监护技能和护理操作，提高护理素质，为将来从事护理专业打好基础。

七、课程教学内容和要求

（一）课程教学内容

1. 护理学基础理论概述

2. 护理学的发展历程

3. 护理学的基本概念

4. 护理学的职能和特点

5. 生命过程和健康

6. 人体结构和功能

7. 预防保健

8. 急救与抢救

9. 医疗安全

（二）教学要求

1.认真听课，积极参加课堂讨论及练习；

2.熟悉掌握课本的有关知识点和配合老师完成练习；

3.掌握医学基础、医学术语和急救操作等基本技能；

4.具备遵从医疗常规、遵守职业道德及要求；

5.加强实践操作训练，并要求逐步提高与运用所学知识的能力。

八、课堂教学方式

1.讲授

2.案例分析

3.小组讨论

4.观摩实训

九、教材

《中职护理学导论》（2008年版），张旭主编，人民卫生出版社。

十、考核方式

（一）平时成绩

1.出勤率占20分；

2.课堂表现占30分，包括课堂提问、小组讨论、课堂练习等；

3.课堂纪律占10分，包括准时、认真听课、遵守课堂纪律等。

（二）期末考试

1.闭卷考试，占40分；

2.实践操作技能考核，占20分；

3.成绩分数及评定标准：

A：90-100分 优秀

B：80-89分 良好

C：70-79分 中等

D：60-69分 及格

E：0-59分 不及格

十一、教学与学习的保障措施

学校设有配备齐全的生命情景教学模拟室，供学生在上课和课后选择性学习，开放课题的学习模型以及特定的课程安排，保障学习与教学的质量。同时，有相关职业领域的专业教师参与到课程教学和学习方面，提供一对一指导和辅导。此外，学校还设立了护理指导中心和急诊护理室，来保障在教学和实践中的需要，以协助学生确保他们的最佳学术表现。

中职护理教学计划 篇2

中职护理学导论教学计划

一、课程简介

本课程是一门介绍护理学科领域知识的导论课程，主要目的是让学生初步了解护理学科的发展背景、基本概念、专业特点、学科体系、护理实践、法律伦理等相关内容，为后续深入学习护理学科课程打好基础。

二、教学目标

1.了解护理学科的发展背景和重要里程碑。

2.掌握护理学科的基本概念和专业特点。

3.初步了解护理学科的学科体系和相关专业。

4.认识护理实践的基本要素和基本技能。

5.了解法律伦理在护理实践中的作用和重要性。

6.能够批判性地思考护理学科未来的发展趋势和挑战。

三、教学内容

1.护理学科的概念和发展历程。

2.护理学科的基本概念和专业特点。

3.护理学科的学科体系和相关专业。

4.护理实践的基本要素和基本技能。

5.法律伦理在护理实践中的作用和重要性。

6.护理学科未来的发展趋势和挑战。

四、教学方法

1.课堂讲授：通过学生参与、讨论、互动等方式，让学生深入了解护理学科相关知识。

2.案例分析：通过批判性思考和分析实际护理案例，帮助学生深入了解护理实践。

3.课堂互动：通过小组讨论、角色扮演、讲解等形式，让学生更好地掌握相关知识。

4.课后作业：通过作业设计，巩固学生对相关知识的掌握和理解。

五、教学评价

1.学生课堂表现（包括参与度、发言次数等）。

2.学生课堂作业（包括考勤、作业本等）。

3.期末考试（包括笔试和口试）。

六、教学资源

1.教材：《中职护理学导论》。

2.多媒体教学辅助工具。

3.实验室。

七、课程安排

共计48学时，按照以下进度展开：

第一周：护理学科的概念和发展历程（4学时）。

第二周：护理学科的基本概念和专业特点（8学时）。

第三周：护理学科的学科体系和相关专业（8学时）。

第四周：护理实践的基本要素和基本技能（12学时）。

第五周：法律伦理在护理实践中的作用和重要性（8学时）。

第六周：护理学科未来的发展趋势和挑战（8学时）。

八、总结

通过本课程的学习，学生能够初步了解护理学科的相关知识和实践技能，为进一步深入学习相关课程奠定了基础。同时，本课程也促进了学生的批判性思维和文化艺术修养，为提高学生综合素质提供了基础保障。

中职护理教学计划 篇3

中职护理学导论教学计划

一、教学背景

随着人口老龄化加剧，人们对医疗卫生服务的需求不断增长，护理工作的重要性愈加凸显，中职护理学导论教学对于学生未来的职业规划和发展具有重要意义。

二、教学目的

本课程是为了使学生全面了解护理学科的基本概念、基本理论和基本知识，为学生打下牢固的基础，为日后的学习和工作奠定良好基础。

三、教学内容

1. 护理学的基本概念和发展历程

2. 护理学的基本理论

3. 护理学的基本知识

4. 护理学的基本技能

5. 护理伦理及职业道德

6. 护理实践中的问题及处理方法

四、教学重点和难点

教学重点：

1. 护理学的基本概念和发展历程

2. 护理学的基本理论

3. 护理学的基本技能

教学难点：

1. 护理学基本理论的理解和应用

2. 护理伦理及职业道德问题的关注和解决

3. 护理实践中问题的规避和解决

五、教学方法

本课程采用经验教学法、问题情境教学法和案例分析法相结合的多元化教学方法，鼓励学生积极参与，参与分组讨论，提高学生的实践能力和思考能力。

六、教学评价

考核方式为平时成绩和期末考核两部分，平时成绩占40%，期末考核占60%。平时成绩主要包括课堂表现、论文撰写、小组讨论等评分项，期末考核主要包括笔试、论文和实践技能考核。

七、参考教材

1. 梁维兵. 护理学导论. 人民卫生出版社, 2019

2. 王静. 护理学. 化学工业出版社, 2018

3. 张宝俊. 西方护理学导论. 人民卫生出版社, 2017

八、教学进度安排

第一周： 护理学的基本概念和发展历程

第二周： 护理学的基本理论

第三周： 护理学的基本知识

第四周： 护理学的基本技能

第五周： 护理伦理及职业道德

第六周： 护理实践中的问题及处理方法

以上为《中职护理学导论教学计划》范文，旨在帮助护理学相关专业教师、研究生及从事护理工作的个人更好的了解该领域的教学和学习计划。

中职护理教学计划 篇4

一、教学计划概述

《中职护理学导论》是专门针对中职护理专业的入门课程，旨在介绍护理学的基本理论、基本知识和基本技能，帮助学生全面了解护理职业的特点、工作内容、目标和职业发展前景，提高护理专业的素养和实践能力，为日后进一步深入学习护理专业奠定基础。

本教学计划总体设计基于以下原则：以学生为中心，注重实践教学，鼓励创新思维，强化团队协作，建立全面评价体系。本课程应在一学期（18周）内完成。

二、教学内容和教学目标

1. 教学内容：

（1）护理基本概念

（2）护理职业的基本特点

（3）护理伦理与道德

（4）护理实践

（5）护理知识和技能

（6）护理文献和信息检索

2. 教学目标：

（1）了解护理学的基本概念、职业特点和职业发展前景；

（2）了解护理学的基本知识和基本技能；

（3）掌握护理实践的基本流程和操作方法；

（4）掌握护理伦理与道德的基本原则和理念；

（5）掌握文献和信息检索的基本方法和技巧；YJS21.coM

（6）提高护理实践能力，培养专业素养，增强团队协作精神。

三、教学方法和教学手段

1. 教学方法：

（1）讲授法——通过教师讲授护理学的基本理论、技能和知识；

（2）讨论法——引导学生讨论、分析和解决护理实践中遇到的问题；

（3）实践法——组织学生到医院进行护理实习，提高护理实践能力；

（4）情景模拟法——模拟实际护理情景，培养应对突发事件和应急处理的能力；

（5）策略游戏法——设计乐于参与的策略游戏，提高学生的思维能力和护理技能；

2. 教学手段：

（1）教学PPT——通过图表、图片、文字、动画等多种教学手段，向学生传达护理学的基本知识和技能；

（2）多媒体设备——利用多媒体设备，播放模拟操作视频等教学素材，帮助学生熟悉护理实践的操作流程；

（3）护理模型——利用护理模型进行情境模拟，训练学生灵活运用护理技能的能力；

（4）互动游戏——设计生动有趣的互动游戏，激发学生学习兴趣，提高学生参与度。

四、考核方式和评价标准

1. 考核方式：

（1）平时成绩占40%：出勤、课堂表现、作业等；

（2）期末考试占60%：闭卷考试，测试学生的综合护理知识和技能。

2. 评价标准：

（1）平时成绩评价标准：

出勤达到80%以上，课堂表现积极参与，课堂作业按时完成，能主动向老师请教问题，积极交流思想。

（2）期末考试评价标准：

考试内容覆盖教学内容全部，考察学生基本的护理知识和技能，试题设置合理、公正，得分合理反映学生实际水平。

五、教学进度安排

第1-2周 护理学基本概念

第3-4周 护理职业的基本特点

第5-6周 护理伦理与道德

第7-12周 护理实践和护理知识、技能

第13-14周 护理文献和信息检索

第15-16周 教学复习

第17周 教学总结与讲评

第18周 期末考试

六、教材和参考书目

1. 教材：

《中职护理学导论》（教育出版社，2010年版）

2. 参考书目：

《护理学入门》（人民卫生出版社，2012年版）

《现代护理学基础》（上海科学技术出版社，2011年版）

七、教学总结

护理学作为一门以人为本的科学，对护理人员的素质和能力要求极高。而《中职护理学导论》课程则为中职护理专业的同学奠定了坚实的基础。本教学计划按照学生为中心的原则，通过多种教学方法和手段，让学生全面了解护理学的基本知识、技能和职业特点，并且提高了学生的实践能力和团队协作精神。同时，教学评价体系健全，能够客观公正地评价学生的学习水平和综合素质。教学总体效果良好，是一套具有可复制性和可推广性的中职护理专业教学方案。

中职护理教学计划 篇5

中职护理学导论教学计划

一、课程目标

本课程旨在介绍护理学的基本概念和基本理论，培养学生掌握护理学的基本知识和技能，具备基本的护理实践能力和职业道德素养，为进一步学习护理学课程打下坚实基础。

二、课程内容

本课程包括护理学的基本概念，护理学的基本理论，常见疾病护理知识，护理实践技能等内容。

1.护理学的基本概念

a.护理学的定义和内容

b.护理学的发展历程

c.护理学的特点和意义

2.护理学的基本理论

a.人体构造与生理功能

b.疾病的发生、发展与预防

c.护理过程与护理方法

3.常见疾病护理知识

a.心血管疾病护理

b.呼吸系统疾病护理

c.内分泌系统疾病护理

d.消化系统疾病护理

e.泌尿系统疾病护理

f.神经系统疾病护理

4.护理实践技能

a.常规护理常识

b.基本护理技能

c.护理器材使用与维护

d.护理记录与信息交流

三、教学方法

本课程采用讲授与实践相结合的教学方式，以教师讲授、案例分析、观摩实践、模拟操作、技能演示等形式进行教学。同时，重视实践操作环节，注重学生能力、素质和职业道德的培养。

四、评价方式

本课程以平时成绩和期末考试成绩综合评定，平时成绩占50%，考试成绩占50%。其中，平时成绩包括出勤率、课堂表现、作业完成和实践操作表现等评价项。

五、参考教材

1.《护理学导论》 赵爱英，高婕编，中国协和医科大学出版社，2017年版。

2.《护理学概论》 许岚峰，贺小华编，人民卫生出版社，2016年版。

3.《护理学基础》 顾明华，杨倩编，人民卫生出版社，2017年版。

六、课程安排

第一周 护理学概述及介绍

第二周 人体构造与生理功能

第三周 常见疾病护理知识1（心血管疾病护理）

第四周 常见疾病护理知识2（呼吸系统疾病护理）

第五周 常见疾病护理知识3（内分泌系统疾病护理）

第六周 常见疾病护理知识4（消化系统疾病护理）

第七周 常见疾病护理知识5（泌尿系统疾病护理）

第八周 常见疾病护理知识6（神经系统疾病护理）

第九周 护理过程与护理方法

第十周 护理实践技能1（常规护理常识）

第十一周 护理实践技能2（基本护理技能）

第十二周 护理实践技能3（护理器材使用与维护）

第十三周 护理实践技能4（护理记录与信息交流）

第十四周 期末考试

七、总结

本课程是中职护理专业重要的教学内容之一，是培养护理学基本素养和护理实践能力的基础性课程。因此，本课程应注重学生的学习兴趣和实践能力的培养，同时注重创造性教学方法和多元评价方式的使用，营造积极、和谐、富有活力的教学氛围，努力为学生的成长发展打下良好基础。

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护理学习计划(优选4篇)

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护理学习计划【篇1】

护理业务学习计划在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞

5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙

6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲王欣

7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮

8、 11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮

二、培训时间：

定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：

七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：

在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、学习内容：

根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理学习计划【篇2】

我当护士已经两年了。回顾过去的两年，我的内心充满了喜悦和苦涩。我一直以谦虚的态度对待患者，减轻患者的痛苦已经成为我的使命，所以我配得上“白衣天使”的称号。在20__的新的一年里，我们的护理工作也要更上一层楼。为此，特制定20__个人工作计划:

一、工作目标

在20__，我想提高服务质量，更好地为诊所服务。变以前的被动服务为主动服务，努力做到收发货物积极主动、热情主动、无差错，及时沟通存在的问题，解决并落实，规范和细化各项工作规范。消毒灭菌准确彻底，刻不容缓。都说素质决定能力。我应该积极提高自己的素质，加强学习，争取进步。认真学习医院管理规范，协助护士长做好工作。

二、工作面

(一)学习管理规范

认真学习医院管理规范，逐句分析学习，不懂就提问，协助护士长完成各项工作。掌握各项规章制度、操作规程、岗位职责和应急预案，做好各项工作。

(二)接受最新知识，提高专业素质

积极参加医院组织的业务培训，学习部门内部业务，不断学习新的专业知识，提高自身专业素质，做好每一项工作。

(三)积极热情服务，提升服务理念

“主动、及时、准确”地为患者服务。按照标准进行护理操作，树立良好的服务形象，定期向患者咨询，更周到地为每一位患者服务。

(四)加强个人修养，树立“天使”形象

加强基本技能培训，包括思想政治、业务素质、医德医风、临床技能等。提高自身思想政治素质，学习文化科学、专业实践和管理科学知识，提高护理管理水平和质量。

三、保障措施

(一)加强基础理论知识的学习

加强理论知识的学习，不断丰富自己的专业技术知识，利用业余时间多阅读护理相关书籍，密切关注护理知识的新动向。

(二)加强专业知识的操作

在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，客服心中有障碍。定期或不定期总结工作，遇到困难咨询其他有经验的护士。

(3)做好基础护理

规范护理工作，保持患者床面清洁，无异味、无污渍，物品摆放整齐，确保输液滴剂遵医嘱煮熟，勤巡视输液患者，善于观察病情，及时解决问题。

以上是我个人20__年的工作计划，可能还不是很成熟。我希望达到我想要的目的。新的一年，我会更加努力，认真负责地对待每一项工作，更好地为每一位患者服务，为医院的建设贡献自己的力量。

护理学习计划【篇3】

为了进一步提高护理质量，配合创三甲评审工作的实施，有计划的提高护理人员专业技术水平，规范护理人员的医疗互利行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20XX年：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2、紧紧围绕以病人为中心，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，创建和谐医患关系。

二、培训的内容与安排

培训方法：

1、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座、危重凝难病例讨论等。

2、每周2次护理业务知识提问(利用晨会时间，10分钟)。

3、分级别、分时间进行护理操作示教及考核。

4、分级别、分内容进行业务知识学习及考核。

学习内容：

1、以学习三基及科室相关制度为基础，并应用到临床工作中。

2、学习工作制度、风险预案、岗位职责等必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

3、结合本科室常见病，多发病的预防、护理及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、科室每月组织专科理论和技能考核各一次。

2、急救模拟演练

3、做到有计划、笔记、考核试卷。

三、对各级护理人员培训的内容与安排：

1、每月至少组织1次护理业务学习。

2、每月组织1次护理业务知识查房或危重凝难病例讨论。

3、每周2次护理业务知识提问(利用晨会时间，10分钟)。

4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

护理学习计划【篇4】

①掌握肿瘤病人静脉输液的注意事项和常用化疗药物的毒副作用及预防措施；

②肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的预防及处理；

③掌握保密性医疗制度，与肿瘤病人进行有效的沟通，了解临终病人的护理要求；

④熟悉各种护理记录的书写。危重患者抢救的配合及病情的观察；

⑤了解电脑处理医嘱的程序。掌握沟通技巧掌握保密性医疗制度的使用，与肿瘤病人进行有效的沟通。在科内评选出与病人沟通较好的主管护士集中带教入院宣教，健康教育，出院指导的沟通技巧，沟通中应注意的问题，如何与病人家属进行沟通，并通过专题讲座，护理查房，换位思考等形式强化护生的语言表达能力和沟通技巧，以取得患者的信任和配合。恶性肿瘤是一类严重危害人类生命的疾病，发病率呈逐年上升趋势，在校学习期间，肿瘤科护理并没有独立分开及系统讲解，而是属于内，外科学护理中的一部分。各种化疗方案的应用，化疗药物外渗的处理，放疗仪器设备的应用，放疗前后的注意事项，放疗反应的处理等内容没有系统的解释。其专业性极强，比较抽象，不易理解和记忆，使学生产生更多的疑惑，教学内容与实际临床工作脱节严重。针对这种情况，我们要求带教老师不仅要有扎实的理论知识，还要有丰富的临床经验，通过制定切实可行的实习计划，采取分阶段学习的方法和措施，使护生在较短时间内熟悉本科工作环境，掌握严格的操作技术及肿瘤科的常规护理。运用上述科学的带教方法，使我们的临床教学质量得到显著提高。

多向医生学习一下临床，要注意微笑服务

2023护理学习计划(优选7篇)

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护理学习计划【篇1】

为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排

培训方法：

1、全院护士自学各项基础护理操作流程。

2、护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。

3、科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）。

4、实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。

学习内容：

（1）学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。

（2）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（3）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（4）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、护理部每季度组织1次全院性基础理论考核、法规知识考核。

2、护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

3、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1、各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2、各科室要求有学习计划、考核试卷。

护理学习计划【篇2】

①掌握肿瘤病人静脉输液的注意事项和常用化疗药物的毒副作用及预防措施；

②肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的预防及处理；

③掌握保密性医疗制度，与肿瘤病人进行有效的沟通，了解临终病人的护理要求；

④熟悉各种护理记录的书写。危重患者抢救的配合及病情的观察；

⑤了解电脑处理医嘱的程序。掌握沟通技巧掌握保密性医疗制度的使用，与肿瘤病人进行有效的沟通。在科内评选出与病人沟通较好的主管护士集中带教入院宣教，健康教育，出院指导的沟通技巧，沟通中应注意的问题，如何与病人家属进行沟通，并通过专题讲座，护理查房，换位思考等形式强化护生的语言表达能力和沟通技巧，以取得患者的信任和配合。恶性肿瘤是一类严重危害人类生命的疾病，发病率呈逐年上升趋势，在校学习期间，肿瘤科护理并没有独立分开及系统讲解，而是属于内，外科学护理中的一部分。各种化疗方案的应用，化疗药物外渗的处理，放疗仪器设备的应用，放疗前后的注意事项，放疗反应的处理等内容没有系统的解释。其专业性极强，比较抽象，不易理解和记忆，使学生产生更多的疑惑，教学内容与实际临床工作脱节严重。针对这种情况，我们要求带教老师不仅要有扎实的理论知识，还要有丰富的临床经验，通过制定切实可行的实习计划，采取分阶段学习的方法和措施，使护生在较短时间内熟悉本科工作环境，掌握严格的操作技术及肿瘤科的常规护理。运用上述科学的带教方法，使我们的临床教学质量得到显著提高。

多向医生学习一下临床，要注意微笑服务

护理学习计划【篇3】

一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。

1、不断强化护理安全教育，把安全护理作为每周五护士例会常规主题之一，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

2、将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督医学到位，并有监督检查记录。

3、加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。实行apn排班及弹性排班制，减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。

二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。

1、主管护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。

2、加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。

三、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯制度

护士长及质控小组，经常深入病室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提高整改措施。

四、加强“三基”培训计划，提高护理人员整体素质

每周晨间提问x次，内容为基础理论知识，专科理论知识，院内感染知识等。

护理专业主要学习什么

护理专业主要学习病理学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、人体解剖学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学、人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、中医护理等等。

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护理学习计划【篇4】

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到x级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排

1、科室每月集中组织x次护理业务学习，其余时间以自学为主；

2、每月组织x次护理查房；

3、每半进行x次护理基础理论知识考试；每月组织护理技术操作考核x次；

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试；

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求

（一）新上岗护理人员的培训计划：

1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。

2、培养目标：

（1）加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风；

（2）学习院内各项规章制度和相关法律法规；

（3）与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程；

（4）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责；

（5）学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规；

（6）学习为患者做健康教育；

（7）掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写；

（8）掌握本科室常用的各项操作技术；

3、培训计划：

（1）鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习；

（2）由高年资护士进行传、帮、带；

（3）在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习；

（4）不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识；

护理学习计划【篇5】

在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射、主讲：张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用、主讲：王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲：王学、无菌技术主讲：楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度、主讲：孙霞

5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度、主讲：庞龙

6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲：王欣

7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮

8、 11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲：孙霞、王玮

二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理业务学习计划

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：

1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的培训计划：

1要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。

2培养目标：

(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。

(8)掌握本科室常用的各项操作技术。

3培训计划：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识。

4培训计划和方法：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

(4)每月进行技术操作考核

护理学习计划【篇6】

护理业务学习计划在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞

5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙

6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲王欣

7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮

8、 11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮

二、培训时间：

定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：

七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：

在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、学习内容：

根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理学习计划【篇7】

为了进一步提高护理质量，配合创三甲评审工作的实施，有计划的提高护理人员专业技术水平，规范护理人员的医疗互利行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20XX年：

一、学习目的

1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2、紧紧围绕以病人为中心，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，创建和谐医患关系。

二、培训的内容与安排

培训方法：

1、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座、危重凝难病例讨论等。

2、每周2次护理业务知识提问(利用晨会时间，10分钟)。

3、分级别、分时间进行护理操作示教及考核。

4、分级别、分内容进行业务知识学习及考核。

学习内容：

1、以学习三基及科室相关制度为基础，并应用到临床工作中。

2、学习工作制度、风险预案、岗位职责等必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

3、结合本科室常见病，多发病的预防、护理及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、科室每月组织专科理论和技能考核各一次。

2、急救模拟演练

3、做到有计划、笔记、考核试卷。

三、对各级护理人员培训的内容与安排：

1、每月至少组织1次护理业务学习。

2、每月组织1次护理业务知识查房或危重凝难病例讨论。

3、每周2次护理业务知识提问(利用晨会时间，10分钟)。

4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

5、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

中专生心理健康课教学计划(优选5篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的心理健康教育活动课教学设计（精选5篇），希望对大家有所帮助。

中专生心理健康课教学计划 篇1

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的'潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

中专生心理健康课教学计划 篇2

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的'发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

三、活动准备:

1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。心理专家的牌子夹

3、学生带好笔。学生奖品

4、相应材料(4*55)

5、小花50朵，大花1朵

四、活动过程：

(一)快乐篇(学生绘画，背景音乐一)

导入，揭题。

1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。(老师拿起花)

师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。(老师放下花)人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。

2、(点击课件，快乐篇):大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)

师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。(点击课件，返回到主界面)

师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽(教师口述课题，贴大花)

师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，(教师手指课题)

(二)彩虹篇

1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富，我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽!看!

2、(点击课件)女排姑娘的故事(三个阶段)音乐:《阳光总在风雨后》

师：中国女排重新登上世界最高领奖台，靠的是女排姑娘们顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜欢唱一首歌!

师：对!《阳光总在风雨后》

(三)升华篇

师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。

1、点击课件:

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的勇气和信心，为自己鼓掌!

2、名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,

你能创作一句吗?送与好朋友共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠名言!

中专生心理健康课教学计划 篇3

辅导目标：

1、引导学生形成开朗，乐观，坚强的性格，形成正确的挫折观。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

3、让学生知道挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向人生的成功。

辅导重点：

能够正确面对自己遇到的挫折，学会战胜挫折的方法。

辅导难点：

正确认识挫折，勇于挑战困难，形成能够经受考验的健康心理。

辅导对象：

四、五年级

辅导课时：

一课时

辅导过程：

一、热身游戏，引出挫折

游戏：进化论

1、师开场白：“同学们，今天我们来做一个有趣的小游戏，看我们是怎样从一个鸡蛋成长为凤凰的。”

2、课件出示游戏方法：全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同学进行猜拳(用“剪刀、石头、布”的形式)。赢者进化为小鸡，而后猜赢者找同是小鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，而后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋。以此类推。

3、全班开始游戏活动，活动结束后记住自己的身份。

4、师采访成功进化为“凤凰”的学生：“在游戏中，你的感受是什么?”

5、师分别采访还是“鸡蛋”、“小鸡”“大鸡”的学生：“在游戏中，你的感受是什么?”

6、小结引出：在游戏中，我们并不是一帆风顺，有的同学进化成功，有的同学进化失败。同样，在我们的学习和生活中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。这些失败，这些逆境，也就是挫折(板书：挫折)。

二、主题活动，认识挫折

1、师：在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫折，那遇到挫折是好事还是坏事呢?请看小明、小刚、小红三位同学遇到挫折后的表现。(出示课件：挫折是坏事?

小明：期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振;

小刚：竞选班长失败，从此自暴自弃经常违反纪律。

小红：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，不出家门。)

2、对于小明、小刚、小红三人来说，挫折是坏事。那遇到挫折会是好事吗?请看屏幕

(出示课件：挫折是好事?

被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。

创作出气势雄伟，举世闻名的命运交响曲。)

3、贝多芬在遇到耳聋这么大的挫折的情况下还创作出了举世闻名的命运交响曲，挫折对于贝多芬来说，变成了好事。大家对于美国总统林肯也是比较熟悉的，他的一生也遇到了很多挫折，让我们一起来看《林肯的挫折》。(出示课件：林肯的挫折)你发现了什么?数一数林肯经历了多少次失败才获得成功的?林肯经历了哪些挫折?

4、小结引出：课件出示：挫折既可以使弱者倒下去，也可以使强者站起来。强者面对挫折和失败，不是手足无措、被动等待，而是积极总结经验。我们是强者，我们不怕挫折。(板书：我们不怕)

三、指导行为，战胜挫折

1、请学生讲讲自己的心路历程

师：如果说人生是一条路，我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道，每个人的人生之路都是充满坎坷的，这些坎坷就是我们所经历的困难和挫折。

(点击出示课件)在我们的生活中，让我们回忆一下:

A、你曾经遇到过怎样的困难?遭受过怎样的失败?承受过怎样的挫折?当时你心中的感受是什么?你是怎么做的?

B、用小纸条写下来。

2、从同学们的讲述中，我们发现了很多面对挫折的好方法，请说一说。

老师根据学生的回答进行小结，出示课件：面对挫折的好方法：

A、找自己信赖的人倾诉

B、适当发泄：如运动式发泄打沙袋、打球、剪纸、撕纸、到空旷的地方大喊等等

C、补偿转移：如听音乐、跳舞、画画、做运动等等

D、幽默对待：幽默对待自己及发生的事情

E、升华：加倍努力，战胜挫折，提升自己

师：对于挫折，我们有能力面对，让我们把刚才写满挫折的纸条粘贴到气球上并踩在脚下，让我们全班同学喊倒计时：三，二，一，踩!

四、总结升华，笑对挫折

1、师：面对挫折，强者站起来，弱者倒下去。(点击课件出示)挫折带来的不同结果完全取决于一个人面对挫折的不同态度。

2、欣赏诗歌《笑对挫折》。(课件出示)

面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。

3、同学们，失败和挫折是暂时的，只要我们勇于微笑，只要我们笑对挫折，我们就会驱逐忧伤的阴霾，快乐起来。请欣赏《学会快乐》。出示课件《学会快乐》。

五、师总结：

同学们，当我们遇到挫折时，要变挫折为动力，做生活的强者。在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。不经历风雨怎么见彩虹?只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”。

(播放歌曲《阳光总在风雨后》)

课后延伸：

1、收集名人、伟人战胜挫折，取得成就的事例。

2、收集有关抗挫的名人名言，读一读，熟记于心。

中专生心理健康课教学计划 篇4

作为一名中专教师，为了更好地开展本学期的教学工作，提升教学质量，促进学生的全面发展，特制定以下工作计划。

一、学情分析

深入了解所教班级学生的学习基础、学习习惯和兴趣爱好等方面的情况。通过与学生交流、查看以往成绩和课堂表现等方式，对学生的整体情况有清晰的认识，为后续的个性化教学提供依据。

二、教学目标

1. 知识与技能目标

帮助学生扎实掌握本专业的核心知识和关键技能，确保他们能够在学业结束时达到中专教育的基本要求，并具备一定的.实践操作能力。

2. 过程与方法目标

培养学生自主学习的能力，引导他们学会运用科学的学习方法，提高学习效率。同时，注重培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对本专业的热爱，培养他们的职业素养和团队合作精神，树立正确的人生观和价值观。

三、教学内容

1. 认真研究教材，结合实际教学需求对教材内容进行适当的调整和补充，确保教学内容的实用性和前沿性。

2. 注重理论联系实际，将实际案例引入课堂教学，让学生在具体情境中理解和运用所学知识。

四、教学方法

1. 采用多样化的教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、实践法等，根据不同的教学内容和学生的实际情况灵活选择。

2. 利用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学资源，提高教学效果。

五、教学进度安排

制定详细的教学进度表，合理安排每周的教学内容和教学活动，确保教学工作能够按计划有序进行。

六、教学评价

1. 建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践操作能力等多个方面。

2. 定期对学生进行学习评价和反馈，及时发现学生在学习过程中存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。

七、自我提升

1. 积极参加各类教学培训和学术交流活动，不断更新教育教学理念和方法。

2. 加强与同事之间的交流与合作，相互学习，共同提高教学水平。

特制定以下工作计划，我将在本学期努力落实各项工作，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

中专生心理健康课教学计划 篇5

在新学期伊始，为了进一步提升教学质量，优化学生学习体验，促进学生专业技能与综合素养的全面发展，结合本专业特点及学生实际情况，我深入分析了教学需求与面临的挑战，特制定以下教学工作计划。

一、教学目标明确化

1. 知识目标：确保每位学生掌握本专业核心理论知识，包括但不限于XX专业技能等，为学生后续深入学习及职业发展奠定坚实基础。

2. 技能目标：通过实训课程、项目操作等方式，强化学生的实践操作能力，使其能够熟练运用XX软件、XX设备等工具，解决行业实际问题。

3. 素养目标：培养学生的团队合作精神、创新思维、职业道德和社会责任感，提升其综合素质，为成为行业优秀人才做好准备。

二、教学内容与方法创新

1. 整合课程资源：结合行业最新动态，适时更新教学内容，引入前沿知识、技术案例，增强课程的时效性和实用性。

2. 采用多元化教学方法：运用翻转课堂、案例教学、小组讨论、模拟实训等多种教学模式，激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。

3. 强化实践教学：增加实验、实训课时比例，建立校企合作实训基地，为学生提供更多接触实际工作环境的机会，实现理论与实践的深度融合。

三、学生学习支持体系构建

1. 个性化辅导：关注每位学生的.学习进度和难点，提供一对一或小组形式的辅导，帮助学生解决学习中的困惑。

2. 建立学习社群：利用网络平台，创建学习交流群，鼓励学生分享学习心得，促进同学间的相互学习和帮助。

3. 心理健康关怀：关注学生心理健康，定期开展心理辅导讲座，建立心理咨询渠道，帮助学生调节学习压力，保持积极向上的心态。

四、教学评估与反馈机制

1. 多元化评价体系：采用平时成绩、期中考试、期末考试、实训报告、项目成果等多种评价方式，全面评估学生的学习成效。

2. 定期教学反馈：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学策略，提升教学质量。

3. 自我反思与提升：定期进行教学总结，反思教学过程中的得与失，积极参与教学研讨，不断提升自身教学能力和专业素养。

五、持续专业发展计划

1. 参加专业培训：积极参与各类教学研讨会、工作坊，学习先进的教学理念和方法，拓宽视野。

2. 教学研究：结合教学实践，开展教学研究项目，探索适合本专业特点的教学模式，撰写教学论文，提升科研能力。

3. 行业交流：加强与行业企业的联系，了解行业动态和人才需求，将行业最新信息融入教学内容，增强教学的针对性和实用性。

通过以上教学工作计划的实施，我坚信能够有效促进学生学习效果的提升，为他们的职业生涯奠定坚实的基础，同时也将不断提升自身的教学水平和专业素养。

护理学习计划(汇编5篇)

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？由此，小编为你收集并整理了护理学习计划(汇编5篇)仅供参考,欢迎大家阅读本文。

护理学习计划(篇1)

我当护士已经两年了。回顾过去的两年，我的内心充满了喜悦和苦涩。我一直以谦虚的态度对待患者，减轻患者的痛苦已经成为我的使命，所以我配得上“白衣天使”的称号。在20__的新的一年里，我们的护理工作也要更上一层楼。为此，特制定20__个人工作计划:

一、工作目标

在20__，我想提高服务质量，更好地为诊所服务。变以前的被动服务为主动服务，努力做到收发货物积极主动、热情主动、无差错，及时沟通存在的问题，解决并落实，规范和细化各项工作规范。消毒灭菌准确彻底，刻不容缓。都说素质决定能力。我应该积极提高自己的素质，加强学习，争取进步。认真学习医院管理规范，协助护士长做好工作。

二、工作面

(一)学习管理规范

认真学习医院管理规范，逐句分析学习，不懂就提问，协助护士长完成各项工作。掌握各项规章制度、操作规程、岗位职责和应急预案，做好各项工作。

(二)接受最新知识，提高专业素质

积极参加医院组织的业务培训，学习部门内部业务，不断学习新的专业知识，提高自身专业素质，做好每一项工作。

(三)积极热情服务，提升服务理念

“主动、及时、准确”地为患者服务。按照标准进行护理操作，树立良好的服务形象，定期向患者咨询，更周到地为每一位患者服务。

(四)加强个人修养，树立“天使”形象

加强基本技能培训，包括思想政治、业务素质、医德医风、临床技能等。提高自身思想政治素质，学习文化科学、专业实践和管理科学知识，提高护理管理水平和质量。

三、保障措施

(一)加强基础理论知识的学习

加强理论知识的学习，不断丰富自己的专业技术知识，利用业余时间多阅读护理相关书籍，密切关注护理知识的新动向。

(二)加强专业知识的操作

在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，客服心中有障碍。定期或不定期总结工作，遇到困难咨询其他有经验的护士。

(3)做好基础护理

规范护理工作，保持患者床面清洁，无异味、无污渍，物品摆放整齐，确保输液滴剂遵医嘱煮熟，勤巡视输液患者，善于观察病情，及时解决问题。

以上是我个人20__年的工作计划，可能还不是很成熟。我希望达到我想要的目的。新的一年，我会更加努力，认真负责地对待每一项工作，更好地为每一位患者服务，为医院的建设贡献自己的力量。

护理学习计划(篇2)

为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我科室的实际情况，特制定护理人员培训计划。

一、学习内容

1、复习巩固护理的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识，提高与病人的沟通能力。

2、掌握产科常见疾病的护理，熟练掌握基础护理技术操作、操作程序要达到规范化。

二、学习途径

1、科室有计划的组织讲课、查房和安排业务学习。

2、参加院内、外组织的各种会议、专题讲座、学习班等。

三、学习安排

具体学习安排分时间段完成分别以每天，每周和每月进行。

1、每天。

（1）每天利用晨会时间进行现场不定期提问，做到真正的在病人面前说出病人的病情治疗这样既巩固了知识又让病人对自己的病情有了更深的了解，比如胎膜早破病人能够说出胎膜早破的定义治疗原则，临产病人能够说出临产的征兆等。

（2）每天不定时考察护理人员与患者的沟通能力，内容以自我介绍、入院介绍、母乳喂养知识和产后母婴护理为主。

2、每周。

（1）每两周组织一次业务学习，使护理人员在工作中能够得到更快的进步，业务学习以书面和讲座形式为主，必要时请有经验专家或老师指导进行，内容以产科知识和优质护理服务为主。

（2）每两周进行一次背诵考试事先布置背诵内容，有两周的准备时间定于每周五下午进行现场背诵，背诵内容以产房工作制度、职责和产科知识为主。

（3）每两周进行一次书面考试主要是选择题形式，内容以背诵知识和护理三级理论为主以此来巩固所背知识和护理理论知识。

3、每月。

（1）每月进行一次操作培训，做到理论与实践的结合，地点在本科室把所学知识运用到实践中来。

（2）每月进行优秀护士评选活动，为了调动大家的积极性每月进行优秀护士的评选，在工作水平、服务态度、考试成绩等各方面表现突出的护士评选出来，以无记名投票的方式进行，选举1-2名优秀护士并进行奖励。

为了提高护理人员的整体素质，以优质护理服务为准则，以上是根据科室具体情况制定的具体学习措施，如有不妥还需在实践中进行改进。

护理学习计划(篇3)

一、目的

通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法、新进展，使广大护理人员能够与时俱进、与时俱进、与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水平。

二、学习形式、内容和频率

1、形式

通过理论讲座、观看光盘、多媒体等形式，要求各学科护士长轮流授课，必要时邀请更高水平的专家授课。

2、内容

护理期刊，报纸上的新知识，新理论，向上级学习的新内容。部门开展的法律法规、新业务、新技术等新知识可以增加专业知识的内容。

3、英国泰晤士报（1785年创刊）

护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数达到90%以上，科室每月组织本科室护理人员学习一至两次。

三、严格要求，确保学习效果

讲师需要提前备课和演讲，讲师要把重要内容写在黑板上。与会人员认真听讲，做学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。

护理学习计划(篇4)

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到x级医院质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排

1、科室每月集中组织x次护理业务学习，其余时间以自学为主；

2、每月组织x次护理查房；

3、每半进行x次护理基础理论知识考试；每月组织护理技术操作考核x次；

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试；

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求

（一）新上岗护理人员的培训计划：

1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。

2、培养目标：

（1）加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风；

（2）学习院内各项规章制度和相关法律法规；

（3）与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程；

（4）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责；

（5）学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规；

（6）学习为患者做健康教育；

（7）掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写；

（8）掌握本科室常用的各项操作技术；

3、培训计划：

（1）鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习；

（2）由高年资护士进行传、帮、带；

（3）在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习；

（4）不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织培训的各项护理操作相关知识和三基知识；

护理学习计划(篇5)

护理业务学习计划在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学无菌技术主讲楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞

5、 7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙

6、 8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士职责、各能级护士职责）主讲王欣

7、 10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口腔护理）主讲：孙玮

8、 11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮

二、培训时间：

定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：

七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：

在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、学习内容：

根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所更改，由护理部具体安排。

六、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣一次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张垚、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理求职信优选九篇

在开始写作之前，我们可以多看一些范文模板，通过分析范文的写作方式来更好地掌握论文写作的技巧。那么有哪些优秀的范文值得我们参考呢？为了方便大家使用，小编整理了与“护理求职信”相关的内容。如果您能够从本文中获得一些经验和方法，那么这篇文章就是有价值的！

护理求职信 篇1

很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！

我是长沙民政学院大学软件系的一名学生，即将面临毕业。大学三年，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。

学习上：认真学习专业知识理论，同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍如法律文学、经济等方面，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在校期间，获得系三等奖学金二次，系三好学生。

熟练使用office办公自动化软件，自学html、dreamweaver、

fireworks、flash等网页制作相关软件，对于常用软件都能熟练使用。具备较好的英语听、说、读等能力。

思想修养上：品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。三年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。向实际困难挑战，让我在挫折中成长。培养了我实事求是、开拓进取的作风。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员！我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

祝您的身体健康，全家幸福！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

您好!

感谢您在百忙之际抽出时间阅读此信，我叫刘喜，所学专业是计算机，获悉贵单位正在招聘新人，我怀着对美好的憧憬和坚定的信心冒昧向您做个人自我介绍，真诚希望能加盟贵公司，为社会做贡献，为社会创利润。

在校期间，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金，在师友的严格教育和个人的努力下，我具备了扎实的基础知识，在计算机方面，能够熟练的操作windowns20xx,擅长利用ps对图片以及照片的相关处理，能够熟练的掌握flash动画设计和网页制作，在我校计算机实验室工作的两年里，不断使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼个人简历，而且在拓普公司工作的两年时间里，使我积累了丰富的销售管理经验。

若有幸加盟贵公司，我可以致力于贵公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。

“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭，如临深渊，如履薄冰，是我的工作态度，真诚，守信是我最大的特点，开阔的胸襟使我获得许多的朋友，聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。

请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

感谢您耐心的阅读了我的求职信，后附个人求职简历，如您需要详细信息，请与我联系，敬后佳音!

护理求职信 篇2

尊敬的XXX院长：

您好！首先感谢您在百忙中抽时间来阅读这封！我叫XX，XX岁，来自XX!我希望能得到您的赏识与栽培，为了发挥自己的才能，特向您自荐。

我就读XX医学院护理专业。20xx年7月即将毕业，在这三年中我学到了丰富的医学知识和娴熟的操作技术，而且学会了怎样去做一个优秀的护理人员。无论何时何地，我始终搁守着自己的承若，我不觉自己是的，但相信是优秀的！

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了护理操作和临床各科室的常规及专业操作，劣实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评！

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。

在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我的幸福。

器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。我深信：只要我找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给我一片土壤，我会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。这就是我的自信和能力的。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

最后祝贵院蒸蒸日上！

至此

敬礼！

求职人：

护理求职信 篇3

XX年，护理工作将借医院评审之风，向一个制度化、规范化、科学化的'发展轨道，立足大局，扎实工作，务实创新，提高护理工作质量，提高护理管理能力，提高护理劳动效率，提高护理工作的落实力，将护理工作做好、做细，做实，努力实现护理工作在新一年中有新突破，新跨越，新提升，新效果，为清华医院医院的可持续发展，为等级医院的评审达标做到自己的成绩。

转眼，一年的时间又过去了我来到医院工作已有3年多了，在护士长及科主任的正确领导下，在科室同事的密切配合和支持下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好护理工作，认真地完成了本年的工作任务，并且在个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步。

一、政治思想方面：

坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。

二在业务方面：

在这一年里本人能自觉遵守医院的各项规章制度，服从科室领导的各项安排，认真履行自己的岗位职责，完成各项护理操作，学会认真对待每一件事情，在用心的同时更能细心的帮助病人解决每一件事情，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人。认真做好医疗文书的书写工作，认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录，对于自己的工作，严格要求自己，三查七对，牢记三基。

认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的学习班。意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。

在这3年多的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出 护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我会用我的爱心耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。

我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。

时光像流水一样在我身边流过。转眼间，我已经来医院一年多了，一年的时光说长三百多天说短只有短短的十二个月,但是不总结谁有会发现呢?

一年来，我学到了很多。作为一名年轻的护理人员，无时无刻都应该高标准、严要求自己，虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，提高专科护理知识，提高护理服务质量，提高护理操作技术。坚持理论联系实际，坚持批评与自我批评，坚持岗位职责和护理理念。护理工作在常人看来似乎平凡而空闲，而在我亲身体会中感觉是那么的繁忙而劳累，是脑力与体力的综合，它不容许你出现芝麻大小的错误，那就好似在与生命做交易，因为无论医生还是检验员，他们都是患者治疗疾病的吩咐者和诊断者，而护士才是真正的执行者，也就是将所有的外界器械和药品…直接作用与患者的护理人员，甚至你的一句话，一个表情，一个动作直接影响着患者的情绪变化。因此作这个行业真的要做到外表言行举止的规范得体话。

一年来，始终牢记‘全心全意为人民服务’的宗旨，不计较个人得失。不论从工作时间多少，休息时间多少，得到报酬的多少，都不应在意。毕经我还年轻，经验还不足，没有多的付出，哪会有多的回报，我想即使有也是暂时的，我个人认为若想有大的回报，那就让我们从年轻做起，舍得付出时间、汗水、金钱、利益、暂不需要的荣誉，投入更多，以取得未来出色的成就。因此我坚信在未来的日子里，只要肯努力学习和不断的完善自我，把爱心播撒到每一位患者的心里，我一定会把护理的工作做的更好。

护理求职信 篇4

尊敬的院领导：

您好!首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。在即将毕业之际，我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员，为贵公司服务。

我叫本网，我是20xx届X人民医学高等专科学校护理系的毕业生。听说贵院正在招聘护士，所以我想应聘护士这个职位。

作为医学生，在学校学习了两年的基础理论知识，第三年在徐州市中心医院实习。在校期间，我认真努力的学习理论知识，每学期的考试成绩都在前八名。还参加了学校组织的技能操作大赛，对自己的规范操作起到了很大作用。并利用假期到当阳市妇幼保健院见习了半个月。

在ss市中心医院实习期间，我去过肛肠科、呼吸科、神经科、内分泌科、心内科、急症、手术室、肿外、胃肠和妇科。在这些科基本掌握了各种疾病的护理操作，熟悉了各班次的流程。也非常熟练的掌握了基础护理，还培养了很强的无菌观念。通过实习，我认为我能胜任护士这个职位。我想把我所学的东西继续下去，希望贵院能给我这个机会。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，凭我的知识和能力、热情与毅力、诚恳与敬业，定能很快适应贵单位的环境，胜任自己的工我能很快的适应工作坏境，熟悉业务，并且在工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。期待您的反馈!

愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是河南职工医学院07届护理大专毕业生。我有扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。五年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。责任心很强，在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，有一定的组织基础和创新处事能力。在实习期间工作认真，严格要求自己，对待病人关爱有佳，获得医院和老师的好评.平时，除了学习专业知识，我不断充实自己,努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

敬礼!

护理求职信 篇5

尊敬的招聘主管：

您好！我是一名护理专业的应届毕业生，我对这个职业充满热爱和热情，并希望成为贵公司的一员。通过您公司在网站上发布的招聘信息，我知道贵公司正在招聘护理人员，我希望能够成为您公司的一员。我相信我的专业知识和实践经验使我成为这个职位的最佳人选。

我曾在学校紧密学习与实践相关的课程和技能，并取得了相应的学术成绩。我在学校里学习了丰富多彩的护理课程，如基础护理、临床护理、外科护理和社区护理等。通过这些课程的学习，我掌握了很多护理技能，例如采血、涂药、换药、测量生命体征以及救护呼吸等。在实践方面，我在学校里完成了多个和不同专业相关的实习项目。这些实习机会帮助我加深了对护理职业的认识，并让我掌握了丰富的实际经验和专业技术。

我相信，我除了专业技能之外，我具有良好的人际交往及沟通能力，对待患者及工作也有耐心和细致。处理工作时，我非常注重细节以确保患者得到了最好的护理和照顾。同时，减轻患者的痛苦和不适感是我的职责，我有信心以专业的态度和技能完成我的工作任务。我热爱这个职业，尤其是在日常与患者接触时，我懂得如何去帮助他们、倾听他们，以及提供必要的帮助和支持。

如果有机会加入贵公司，我将致力于为患者提供最好的护理服务。同时，我相信我可以在贵公司得到更多的培训和职业发展的机会。我会努力工作以确保自己在护理领域中成为更有价值的人。感谢您考虑我的申请，我期待着与您进一步讨论我的申请。

此致

敬礼

李晓

2021年8月19日

护理求职信 篇6

首先，我非常感谢您在百忙之中，给了我一个自我推荐的机会。

三年的求学之路即将结束之际，怀着几分激动、几分期盼我写了这份求职信。三年的勤奋学习，换来的是今天扎实的基础知识和专业技能，而最大的收获是学会了如何做人。无论如何，我无愧于三年来孜孜不倦的努力和追求。

生活中的我，大方稳重、诚恳踏实，总是以一种乐观的态度去面对、去追求。我认为对于一名合格的人才，尤其在二十一世纪的今天，知识是其左手，能力则是其右手，而人品则是其灵魂，这些也是一个21世纪人才必备的素质。所以在学习专业知识与技能的同时，对自身的人格素质有很高的要求，我热诚地希望能得到您的青睐，接受贵公司的挑选，得到贵公司的认可。因为我深知在知识经济的年代，对于学历的响应要求，作为一名专科学生，要想立足于社会，我们就要靠自身的能力，相信凭着三年来所学的专业知识、交际能力、社会实践能力和年轻人特有的朝气、好学与热情，一定会给您一份满意的答案的。我相信您在给一个年青人锻炼、升华、质变机会的同时，也一定会无悔自己当初的选择的。

此时此刻，摆在您面前的不仅仅是薄薄的几张纸，而是一个学子十六年寒窗苦读的艰辛和收获，它涵纳着我对您及贵公司的默默守望与期待。

衷心祝愿贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上！恭候您的佳音，并致以最真挚的谢意

您好！

非常感谢您在百忙之中惠读我的求职材料。

我的名字叫陈明华，来自河南开封，今年二十岁，毕业于商丘职业技术学院汽车建筑工程系、汽车技术服务与营销专业。

在大学三年里，我努力培养自己的兴趣爱好，从而使自己变的更加成熟。在学校期间，交了很多朋友，从交这些朋友中我懂得沟通与倾听的魅力、也让自己了解了很多以前不知道的东西，有时候难免会斗嘴生气，就像客户与销售人员，只有认真对待才能成为朋友，才能建立良好的关系。

在校期间我也经常阅读课外书物，以增长知识，还学到了很多做人的道理，只有诚实努力才能成功。也阅读了很多关于销售的书籍，积累了一些知识，只是还没有验证的机会，希望领导给予我一个展示自己的舞台。

三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要用今天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在我离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷心地向贵单位求职。

尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍很自信，我相信我有能力在贵院干得出色。给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功！

我非常喜欢汽车销售这个工作，我会用我全部的知识和热情来完成这个工作。

尊敬的领导，希望您能给我一个机会来像您展示我的能力。在此衷心的希望贵公司业绩不断创新高。在一次感谢领导抽时间阅读我的求职材料。

祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利，万事如意！

护理求职信 篇7

尊敬的领导：

您好!

首先，非常感谢您在百忙之中展看我的求职信。

我来自多情的土地，美丽的xx，是xx中医药高等专科学校高等护理专业08届应届毕业生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，本人已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高，并培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力，形成了严谨、踏实的工作态度，并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者，能适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日