幼儿园配班教师工作计划和目标

幼儿园配班教师工作计划和目标。

为了将自己的能力尽可能的发挥出来，不妨我们可以制定一份工作计划来辅助工作。优秀的工作计划可以更好地指导实践工作。有没有适合自己借鉴的优秀工作计划呢？小编花时间特意编辑了幼儿园配班教师工作计划和目标，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

幼儿园配班教师工作计划和目标

一、工作计划

1. 设计教学内容：根据学生的年龄和发展阶段，制定详细的教学计划，包括每周的活动安排、教学资源准备和教学方法选择等。

2. 班级管理：建立健全的班级管理制度，包括学生督导、纪律约束和日常事务处理等。保持班级的秩序和安全，营造良好的学习氛围。

3. 老师团队协作：与其他教师共同研究教学方法和资源，进行教学案例分享和交流，互相支持和帮助。及时参与教研活动，提高自身的专业水平。

4. 家校沟通：与家长保持良好的沟通和合作，定期组织家长会，告知孩子的学习情况和班级活动安排，并接受家长的建议和意见。

5. 学生评估：根据教学进度和学生的学习表现，定期进行评估和检查，及时发现问题并采取措施加以解决。

6. 教育培训：参加相关的教育培训课程，提高自身的专业素养和教学能力。

7. 个人发展：积极参与教育研究，发表教育论文或参加教育研讨会，提高自身在幼儿教育领域的影响力和声誉。

二、工作目标

1. 建立友好的师生关系：与学生建立良好的沟通和信任的关系，尊重和关心每个学生，帮助他们解决问题，培养他们的自信心和独立性。

2. 提供优质的教育资源：为学生提供丰富多样的教育资源，包括图书、玩具、学习材料等，激发他们的学习兴趣和创造力。

3. 个性化教学：根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和教学方法，提供符合学生发展需求的教育环境。

4. 加强合作学习：组织学生进行合作学习活动，培养他们的团队合作精神和交流能力，提升整体的学习效果。

5. 促进身心健康发展：开展丰富多彩的体育活动和健康教育，关注学生的身心健康状况，培养健康的生活习惯和良好的心理素质。

6. 建立良好的家校合作关系：与家长建立密切的联系，及时向家长报告学生的学习情况和表现，共同关注学生的全面发展。

7. 持续学习和专业发展：参加各种教育培训和研讨会，不断提高自身的专业知识和教育技能，保持教育教学的领先地位。

8. 以身作则，做好榜样：作为幼儿教师，要时刻保持良好的职业操守和教育情怀，用行动和言语影响学生，让他们树立正确的人生观和价值观。

以上是作为幼儿园配班教师的工作计划和目标，不断提高自身的专业能力，为幼儿的健康成长和全面发展做出积极贡献。

yjs21.cOm更多工作计划编辑推荐

幼儿园小班配班教师工作计划

想要更快的适应工作环境和工作内容，我们可以写出自己的工作计划。完整的工作计划，有利于我们更快地找出重点工作内容。你是否知道如何书写格式规范的工作规划呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“幼儿园小班配班教师工作计划”，希望能帮助到你，请收藏。

幼儿园小班配班教师工作计划

一、总体目标

1. 提供安全、温暖、有趣的学习环境，促进幼儿全面发展；

2. 负责小班幼儿的教育和管理工作，确保每个幼儿都能得到适当的关注和帮助；

3. 与家长保持良好的沟通，提供有益的学习建议和家庭教育指导。

二、时间安排

1. 周一至周五：早上8:00-12:00，下午2:00-4:00；

2. 每周一次的班级会议：周一下午4:30-5:00；

3. 每天到校半小时前检查教室准备工作；

4. 每天准备学生的学习资料和活动安排。

三、具体工作内容

1. 学习计划

a. 根据小班教育教学要求，制定月度和周度的学习计划，促进幼儿全面发展；

b. 为每个幼儿制定个性化的学习目标，根据幼儿的不同需要和发展水平进行差异化教学。

2. 教学活动

a. 根据学习计划和幼儿的学习需求，设计并组织丰富多样的教学活动，包括游戏、手工、绘画等；

b. 利用小组活动和合作学习的方式，培养幼儿的社交能力和团队合作意识；

c. 考察幼儿的学习成果，进行评估和记录，及时与家长分享孩子的进步。

3. 课堂管理

a. 制定和实施行为规范，建立良好的班级纪律和学习氛围；

b. 关注幼儿的情绪变化和健康状况，及时与保健医生和家长沟通；

c. 管理教室物品和设备，确保幼儿安全和卫生。

4. 家校沟通

a. 每月召开家长会，协商解决教育和家庭事务；

b. 组织家长参观和互动活动，加强家庭教育的支持；

c. 定期向家长反馈幼儿的学习情况和进展，提供有益的教育建议。

5. 个人成长

a. 定期参加幼儿教育培训和专业交流，提高个人教育教学水平；

b. 积极参与学校组织的教研活动，分享教学心得和经验；

c. 注重自身形象和教育专业知识的学习，不断提升自我能力。

四、工作评估

1. 每月整理幼儿的学习档案，评估幼儿的学习成果和进步；

2. 定期与班级其他教师进行教学研讨和反思，改进教育教学方法；

3. 邀请学校领导、家长代表等进行课堂观摩和听课，获取意见和建议；

4. 定期与家长进行学习反馈和交流，了解家长对教育工作的评价。

通过以上的工作计划，我将充分发挥幼儿教师的作用，在幼儿园小班的教育工作中做出积极的贡献，促进幼儿全面发展，提升幼儿的学习成就和生活品质。

幼儿园保教工作计划及目标

保教工作计划可以帮助教师合理安排工作时间，有条不紊地开展各项工作。教师可以根据计划的安排，提前准备教材、教具和游戏活动等，保证幼儿园教育活动的有序进行。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园保教工作计划及目标”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园保教工作计划及目标(篇1)

目标：提供一个安全、健康、快乐、有趣的学习环境，促进幼儿的全面发展。

工作计划：

1.整理教育教学计划

- 根据幼儿的年龄和能力特点，制定适合幼儿发展的教育教学计划。

- 根据教学计划，为每个月制定相应的活动计划。

2.提供丰富多样的教育活动

- 组织开展各种有趣的游戏和活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

- 开展绘画、手工制作、音乐、舞蹈等艺术活动，提高幼儿的审美能力和表达能力。

3.关注幼儿安全与健康

- 确保幼儿活动场所的安全性，定期检查和维护设施器材。

- 定期进行幼儿体检，记录幼儿的身体健康状况，及时发现并处理幼儿的健康问题。

4.培养幼儿的社交能力

- 组织幼儿进行集体活动，培养他们的团队合作意识和合作能力。

- 教导幼儿遵守校规校纪，培养他们的自律能力和社会适应能力。

5.家园共育

- 加强和家长的沟通与合作，了解幼儿在家中的情况，共同关注幼儿的发展。

- 组织家长参加相关教育活动，提供家庭教育指导，促进家庭与幼儿园的良好互动。

6.教师发展

- 注重教师的专业发展，组织教师参加培训和学习，提高教师的教育教学能力。

- 建立教师交流和合作的平台，促进教师之间的互相学习和成长。

总结：

通过制定这份幼儿园保教工作计划及目标，我们将致力于提供更好的保教服务，促进幼儿的全面发展。同时，我们也将与家长和教师共同努力，实现幼儿园和家庭的良好互动和协作，共同关注幼儿的成长和发展。

幼儿园保教工作计划及目标(篇2)

目标：

1. 提供安全、健康、有趣的学习环境，促进幼儿全面发展。

2. 培养幼儿良好的行为习惯和个人品质。

3. 促进幼儿社会情感发展，培养社交技能。

计划：

1. 设计多样化的课程活动，满足不同幼儿的兴趣和需求。

- 科学实验、艺术创作、音乐舞蹈、户外探索等活动。

2. 制定每日的日常活动计划，包括室内外游戏、自助餐、午休等。

- 保证每个幼儿都有充足的时间参与各种活动，满足其身体和情感需求。

3. 为幼儿提供适龄和感兴趣的玩具和教具。

- 提供丰富的玩具和教具，促进幼儿的探索和自主学习。

4. 建立良好的师生关系，关注每个幼儿的发展和需求。

- 每周与家长沟通，了解幼儿在家的情况和需要。

5. 教育幼儿良好的行为习惯和个人品质。

- 培养幼儿的自理能力，如穿衣、洗手、整理书包等。

- 培养幼儿的分享、合作和守时等行为习惯。

6. 开展适龄幼儿的社交活动，并指导他们学习如何与他人相处。

- 培养幼儿的沟通能力和友善互助的行为。

7. 定期组织家长会和亲子活动，加强家园合作。

- 为家长提供育儿指导和交流平台，促进家庭与幼儿园的良好互动。

通过这份幼儿园保教工作计划及目标，我们的目标是为幼儿提供一个安全、健康、有趣的学习环境，促进他们全面发展。同时，我们也致力于与家长携手合作，共同培养幼儿的良好行为习惯、个人品质和社交技能。我们希望通过我们的努力，每个幼儿都能快乐地成长，并为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园保教工作计划及目标(篇3)

目标：为幼儿提供良好的保育环境，促进幼儿全面发展，提高幼儿的自主学习能力。

一、组织活动：

1. 组织幼儿参与各种有益的游戏和运动活动，培养幼儿的团队合作意识和自我管理能力。

2. 组织绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 定期组织户外探索活动，让幼儿近距离接触大自然，培养他们对自然的热爱和保护意识。

二、关注幼儿个体发展：

1. 注重幼儿语言能力的培养，通过唱歌、故事讲解等活动提高幼儿的口语表达和听说能力。

2. 关注幼儿的社交能力，引导幼儿与他人进行互动交流。

3. 注重幼儿的身体发展，定期组织体育活动，促进幼儿的大肌肉运动和手眼协调能力的发展。

三、培养良好的生活习惯：

1. 注重幼儿的日常生活自理能力的培养，教育幼儿自己穿脱衣物，自己吃饭，自己上厕所等。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿勤洗手，保持环境整洁。

3. 关注幼儿的安全意识，教育幼儿如何正确使用各种学习用具和玩具，以及如何防止受伤。

四、家校合作：

1. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家的情况和需求，互相交流对幼儿的观察和评价。

2. 定期邀请家长参与幼儿园的活动，提供家庭教育指导和支持。

幼儿园保教工作计划及目标(篇4)

1. 目标：

- 为幼儿提供全面发展的保育和教育环境。

- 培养幼儿的自理能力、社交能力和学习兴趣。

- 关注每个幼儿的个性和需求，提供个性化的教育支持。

- 与家长保持紧密联系，促进家园合作，共同关爱幼儿成长。

2. 工作计划：

- 制定每月教育活动计划，包括主题活动、游戏、手工制作等。

- 定期与班级园长进行沟通，了解每个幼儿的发展情况和需求。

- 建立幼儿档案，记录幼儿的发展过程和成就。

- 定期组织家长会，与家长分享幼儿的成长情况和教育经验。

- 与其他教师团队合作，开展跨学科的教学活动，提供丰富的学习资源和机会。

- 定期参加幼教培训活动，提高教育教学水平和专业知识。

3. 具体工作内容：

- 开展语言和沟通技能培养活动，包括故事会、角色扮演和表演游戏等。

- 规划数学和逻辑思维训练活动，如拼图、数数游戏和数学鉴赏活动等。

- 进行绘画和手工制作活动，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

- 定期举行户外活动，促进幼儿的身体发展和社交能力培养。

- 培养幼儿的社交技能，如合作、分享和解决冲突等。

- 规划音乐和舞蹈课程，提高幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈表达能力。

- 组织健康教育活动，包括营养饮食、卫生习惯和日常运动等。

4. 评估与反馈：

- 定期评估每个幼儿的发展情况，并制定个性化的教学计划。

- 定期向家长提供幼儿的发展报告，与家长共同讨论和制定教育目标。

- 召开班级会议，总结教学经验和问题，改进教育教学方法。

幼儿园保教工作计划及目标(篇5)

目标：

通过有效的保教工作，帮助幼儿全面发展，培养他们的兴趣、动手能力和社交交往能力，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。

计划：

1. 制定教学计划：

根据幼儿的年龄和发展阶段，制定针对不同领域的教学计划，包括语言、数学、美术、音乐等领域。确保教学目标符合幼儿园教育要求，同时考虑到幼儿的实际情况和兴趣。

2. 定期评估与调整：

每学期结束前，对幼儿进行综合评估，了解他们在不同领域的成长情况，并根据评估结果调整下一学期的教学计划。同时，根据孩子们的不同特点和需求，进行个性化的教学。

3. 开展丰富多彩的活动：

通过组织各种活动，如主题日、游戏、实地考察等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，注重锻炼幼儿的动手能力和社交交往能力，培养他们的团队合作精神和互助意识。

4. 加强家园合作：

与家长保持密切的沟通和交流，及时了解幼儿在家庭生活中的情况和成长变化，并根据需要提供适当的指导和帮助。定期组织家长会和学期汇报会，与家长共同讨论幼儿的发展情况和教育方案。

5. 建立和谐的班级氛围：

营造积极向上、友爱互助的班级氛围，培养幼儿的社交能力和情感表达能力。倡导班级团队作业，让幼儿从小学会合作、分享和帮助他人。

6. 进行安全教育：

加强对幼儿的安全教育，包括交通安全、火灾防范、自我保护等方面的知识和技能培训。定期进行应急演练，提高幼儿的自我保护意识和应对突发情况的能力。

7. 关注幼儿的健康状况：

加强幼儿的身体健康管理，定期体检和健康档案记录。定期进行户外活动，加强运动锻炼，注重饮食健康，培养良好的生活习惯。

幼儿园保教工作计划及目标(篇6)

目标：

1. 促进幼儿的全面发展，培养他们的综合能力；

2. 提升幼儿的自理能力和社交能力；

3. 建立和谐、温馨的班级氛围，培养良好的行为习惯；

4. 培养幼儿的学习兴趣和学习能力；

5. 与家长保持良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的成长。

具体计划：

1. 每周制定教育活动计划，根据幼儿的兴趣和发展需求开展适宜的活动，包括游戏、手工、音乐、运动等方面，既满足幼儿的娱乐需求，又能促进其各方面能力的发展。

2. 建立日常生活自理习惯培养计划，引导幼儿养成良好的饮食、卫生习惯，培养自理能力。

3. 组织小组活动，鼓励幼儿主动与同伴互动，培养其社交能力和合作精神。

4. 注重班级活动的组织和策划，通过班会、团队游戏等形式，建立和谐的班级氛围，引导幼儿树立积极乐观的态度，培养良好的行为习惯和道德品质。

5. 制定学习计划，根据幼儿的年龄和发展阶段，设计适合他们的学习内容和方式，培养其学习兴趣和动手实践能力。

6. 定期与家长进行家访或家长会，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，并与家长进行沟通和交流，共同关注幼儿的发展和教育问题。

执行：

1. 配置合适的教材和教具，保证教学活动的有效开展。

2. 及时记录和评估幼儿的学习和发展情况，制定个别化教学计划，帮助有困难的幼儿取得进步。

3. 与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的学习和行为情况，征求家长的意见和建议。

4. 定期举办家长讲座、亲子活动等，提供教育指导和资源分享，加强与家长的合作。

5. 组织园内外教育培训，不断提升自身的专业能力和素质。

评估：

1. 定期进行教育质量评估，收集幼儿发展情况的数据和意见反馈，及时进行调整和改进。

2. 进行幼儿园教育活动的总结和分析，提炼有效的教学方法和经验，为更好的教育工作提供参考。

幼儿园保教工作计划及目标(篇7)

目标：

1. 促进幼儿全面发展，包括智力、语言、社交、情感、身体、艺术等方面。

2. 培养幼儿的良好生活习惯和自理能力。

3. 培养幼儿的社会适应能力和团队合作意识。

4. 培养幼儿兴趣和爱好，激发他们的学习热情。

5. 建立与幼儿家庭的良好沟通和合作关系，共同关注儿童发展。

计划：

1. 设计丰富多样的教育活动：

- 每天安排适合幼儿认知水平的游戏和活动，如数字游戏、动手制作、音乐舞蹈等，促进幼儿智力发展。

- 定期安排阅读、角色扮演和创作活动，培养幼儿的语言表达和想象力。

- 组织户外活动，如野餐、郊游等，促进幼儿身体发展和社交技能。

- 制定艺术课程，引导幼儿参与绘画、手工制作等艺术活动，培养其审美和创造能力。

2. 建立良好的班级管理系统和规则：

- 制定班级规则，帮助幼儿建立良好的自律和合作意识。

- 设立奖惩机制，激励幼儿积极参与班级活动。

- 定期组织班级会议，让幼儿参与班级管理和决策，培养其自主意识和责任感。

3. 发挥家园合作的重要作用：

- 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。

- 组织家长活动，如家长参观日、亲子活动等，促进家园合作。

- 提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持幼儿的发展。

4. 定期评估和记录幼儿发展情况：

- 使用评估工具，如康乃尔评估表、观察记录等，全面评估幼儿的各项发展指标。

- 记录幼儿的学习进展和发展情况，与家长分享和交流。

5. 继续专业发展：

- 参加教育培训和研讨会，提高专业知识和技能。

- 维护良好的与同事和上级的工作关系，互相学习和支持。

幼儿园保教工作计划及目标(篇8)

目标：

1.为幼儿提供安全和愉快的学习环境。

2.促进幼儿的身心发展和社交能力。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

4.帮助幼儿建立良好的学习习惯和价值观。

工作计划：

1.提供丰富多样的学习材料和资源，以满足幼儿的学习需求。

2.设计并实施有趣的活动和游戏，以激发幼儿的学习兴趣。

3.定期进行观察和评估，以了解幼儿的发展水平和需求。

4.与家长保持紧密的沟通和合作，共同关注幼儿的成长。

5.提供个性化的教育支持，以满足不同幼儿的学习需求。

6.组织丰富多彩的校外活动，以拓宽幼儿的视野。

7.培养幼儿的生活自理能力和社交交往能力。

8.注重安全教育和健康习惯的培养，保障幼儿的身体健康。

9.建立积极的班级氛围和团队精神，以促进幼儿的集体凝聚力和合作能力。

10.定期进行家园互动活动，加强家长与教师之间的合作和沟通。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标推荐(6篇)

在保育工作中保育员是照顾教导的角色，非常的重要，对幼儿的影响非常的大。新学期到来后怎么制定计划呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的幼儿园小班保育员工作目计划和目标，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标【篇一】

一、日常活动方面

1、班级四位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

二、做好三检工作

1、晨检：主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。

2、午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

3、晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

三、家长联系方面

1、对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

2、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

四、药物安全管理

幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标【篇二】

一、班级情况分析

本学期主要我来负责幼一班的保育工作，经过幼儿园的学习生活，全班幼儿各项能力都有所提高，体质有所增强，能适应集体生活，并有了一定的集体主义情感。多数幼儿能够友好相处，不与同伴挣抢玩具，不打人，不骂人，愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己愿望和请求，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，能自己整理床铺，穿脱衣服动作较快。但还存在着许多的不足：幼儿由于年龄差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不理想，学习的思维不积极，完成任务速度慢，存在一定的陋习，本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。

二、工作重点

1、保育工作

坚持每天开窗通风。幼儿毛巾，口杯每天清洗消毒，桌椅常擦洗。图书，玩具，被子定期消毒。对于死角处常清扫和消毒。严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿给予更多的关爱 。 培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

2、品德教育

在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻的提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力。

3、安全工作

加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心的排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标【篇三】

新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。

对本班的情况我作了新的工作计划，本学期要组织好，计划生活的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

一、进餐常规。

幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是插班的幼儿要耐心地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心，加强锻炼，不断进步。

二、生活常规。

进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊嬉戏，追逐，打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯。

进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势，不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼。

三、幼儿的保健。

引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

四、教学。

严格要求自己要配合老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械。配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标【篇四】

新的学期开始了。上学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定以下工作计划：

一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。

1、保育员在幼儿进餐时，要精力集中、精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的进餐技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。

2、保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3、保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4、保育员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。

5、保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观察，如发现幼儿有异常行为，及时通知老师，及时处理。

6、平时多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们妈妈般的温暖。还要注重与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现及时反馈给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便于家园的配合，使孩子更能健康的成长。

二、保育员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中及时为幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

四、认真学习保育员工作职责，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

以上，是我本学期我的反发展计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标【篇五】

新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下：

一、提高思想政治素质

积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事做起。严格遵守园里的各项规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成各项班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养

我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化，随时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病机率。

2、抓好孩子的生活习惯培养。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。

3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷牙，不吃不卫生的食物。

三、认真做好班级卫生消毒工作

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期消毒。

2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、吃好。

3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。

4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

四、安全工作

1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地方去，杜绝安全事故的发生。

2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的自我保护能力。

3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

5、组织幼儿活动前，要检查场地是否安全，幼儿活动范围须在老师的视线内。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

五、家长工作

1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。

2、坚持做好家访电访工作，

幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。

本学期我会努力做好保育工作，让家长放心，让幼儿健康活泼的成长。

幼儿园小班保育员工作目计划和目标【篇六】

新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。

一、指导思想

1.以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。

2. 严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。

二、主要工作

1. 清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2. 良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3. 有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4. 良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5. 配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6. 做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。 7. 团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。

8. 提高自我素质

多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。

幼儿园园务年度工作计划和目标四篇

时光如水，在不经意间一年过去了，工作已经结束了，是时候制定新一年幼儿园园务的年度工作计划了，可以大大提高自己的工作质量和工作效率。可以在借鉴比较好的幼儿园园务的工作计划范文，请您阅读幼儿教师教育网小编辑为您编辑整理的《幼儿园园务年度工作计划和目标》，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园园务年度工作计划和目标(篇一)

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生；合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。

二、各项工作内容及措施

（一）管理工作

1、科学配置园领导层结构，在教师中产生1至2名德才兼备的副园长，确保幼儿园持续发展。

2、本着以教师、孩子为本的思想，逐步建立、健全各项制度和各类记录表格，使各项工作有有章可行，有尺可度。

3、管理人员各负其责，各司其职，做到严（制度严；执行严；落实严）、新（点子新；办法新；思想新）、细（常规管理过程细；检查指导工作细；讲评小结评价细），深入一线，为教师提供有益的帮助，并为每月评绩提供依据。

4、建高素质师资队伍，多渠道、多方法进行培训。

⑴加强领导队伍建设，使之成为一只有一定的政策水平和业务水平，工作作风正派、思想开拓进取，群众信赖的领导班子，让教职工乐教、安教。

⑵加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进行教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养，塑造良好的教师形象，营造一个有序的人文精神环境。

⑶制定详细的学习工作计划，采取多种形式组织各部门人员业务学习，长期与短期、集体与小组、组织与自学，观摩与讨论、交流与论坛相结合，逐步转变各岗位人员教育观提高业务能力。

⑷组织全园性教师普通话培训及普通话大赛，促进教职员工普通话水平的提高。

5、加大硬件投入，幼儿园、各班级创设与幼儿发展相适应的环境；建多功能教室，购置电教设备为电教服务班级奠定基础。

6、加强服务项目的管理工作，为幼儿、家长服务。

⑴规范艺教班管理，扩大艺教班规模，采取内外相结合的形式，执教者必须经考核后方能在艺教班任教。加强园内艺教班教师的培训工作，提供学习机会，不断提高艺教班教师专业能力。

⑵加大电教工作管理力度，整理规范电教设备档案、资料档案等，做好近期与前期成长录录制与整理工作，完善服务，努力做到让每位家长满意。

⑶充分发挥教师潜能，在班级中增设有利于孩子健康成长、方便于家长服务项目。

（二）保教工作

1、增强身心健康意识，促进幼儿发展。

⑴加强春季幼儿传染病的预防检查与保健知识的宣传工作，把幼儿传染病的发病率控制到最低限度。

⑵坚持日常卫生、保健制度的检查工作，规范幼儿健康档案，建立班级病儿观察记录、进餐记录、卫生消毒记录等工作，深入班级给予适时指导。

⑶科学配置幼儿膳食，按人定量发放食物，保证幼儿进食量。

⑷加强保育工作的检查、督导及跟班指导，不断提高班级保育工作。

⑸教师以真挚的爱心，以平等、尊重、接纳每个幼儿的态度，为孩子营造宽松的有益于身心发展的精神环境，禁止伤害他们的人格与自尊。

⑹保教结合，加强生活各环节的管理与指导，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、注重活动的组织，让幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得以全面发展。

⑴调整幼儿一日活动时间，满足幼儿发展需求、满足教育教学活动需求。

⑵引导教师用新的教育观指导其教育行为。

⑶确保户外活动时间，根据不同年龄的需要，投放相应的体育器械，创设活动环境，培养幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿的动作发展得以满足，同时提高幼儿身体素质。

⑷提高活动区效能，教师根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，投放适宜的操作材料。业务园长及保教主任加强活动指导，提高教师对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以主动发展。

⑸注重外墙饰、活动室环境的教育功能，及时了解幼儿所需进行适当调整，中、大班应体现师幼合作内容。

⑹在一日生活组织中，加强对幼儿进行健康教育、日常生活中的基本常识教育，提高幼儿自我保护意识和基本生活能力，体现生活既学习。

⑺创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

⑻在全面教育中求特色，各班教师在对孩子进行全面教育的同时，根据教师自身特点，开展富有特色性的兴趣活动。

⑼将全园英语活动推到新的高度，激发幼儿对英语活动的兴趣，普及日常用语和课堂用语。

⑽组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。春游、运动会、故事会（包括英语故事）、各班主题活动、亲子活动、自我保护及基本生活常识图片展和情景表演等系列活动、“六。一”各班特色展示活动。

（三）教研工作

加强教科研管理工作，注重资料积累，分别以年级组、课题组、幼儿园拟定的课题进行教研，推动和提高幼儿园保教质量。

1、继续开展中央教科所“十五课题幼儿园学具”实验，定期组织学具班教师学习、研讨，提高研究应用能力。实验组做好实验班与对比班的测查记录工作。对家长做好培训工作，家园合作，充分发挥学具教育功能。

2、完成省级立项课题“小班生活活动——入厕、盥洗、喝水”的调查与研究的结束工作。

3、拓宽思路，采用多种形式开展英语教科研活动，丰富课堂活动、提高教师日常生活用语及课堂用语的能力、在园和班级中营造幼儿学英语的氛围。

4、尝试“整合课程”课改研究，并向家长宣传有关课程精神，取得家长的支持与理解，并进一步互动。注重课改资料积累，建立“整合课程”研究档案，为下学期推广工作奠定基础。

5、各班组根据新《纲要》精神，结合本班组实际拟定小组教研课题，给予教师实际帮助。

6、继续加强青年教师队伍建设，开展“传帮带”教研活动，通过观摩、研讨提高青年教师的组织能力。

7、全园性开展“教师如何为幼儿提供活动区材料及如何参与活动区指导”研讨活动，充分发挥区域活动的教育功能。

（四）家长工作

1、充分发挥家教委员会的作用，每两月开展一次讨论、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

2、利用家长有利资源，让家长参与班级教育教学，使家长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。

3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲子互动活动，增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。

4、保持家园畅通，通过多种形式与家长沟通，全面了解幼儿情况，教育上达成一致，共同培养幼儿。

5、定期开展家长学校活动，尝试组织家长育儿经验、教师教育经验交流、论坛或知识竞赛等，逐步让家长与幼儿园在教育幼儿上达成共识。

（五）后勤工作

1、定期对幼儿园各设施进行检查，做到及时发现和消除事故隐患，做好各类设施的维护、修理工作。

2、做好春季绿化、美化及卫生工作，在园内增设环保标示牌、垃圾桶，从小培养幼儿良好的公共道德和卫生习惯。

3、改善教室环境，配备适宜的玩教具，为教师组织活动提供有利条件。

4、调整办公用房，做好对各部门、各专用教室、库房的规范化制度管理。

5、规范厨房管理，把好幼儿进食关，食品做到适合幼儿的年龄特点，“形”上应富有童趣，增进幼儿的食欲，确保幼儿营养量。

6、保管员必须做到物品管理规范化，做好各类物品、书籍的登记工作，服务于一线教师，为老师们查阅资料、领取教学物品提供便利。

7、财务人员严格按财务政策及幼儿园规章办事，做到日清月结。做好财产登记工作，为幼儿园当好家，理好才。

三、逐月工作安排（略）

幼儿园园务年度工作计划和目标(篇二)

以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕我园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。

2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。

3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。

4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

5、开展家园合作工作，提高教师之形象。

三、主要工作及措施

(一)、德育工作

1、更新教师观念，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表。

2、加强幼儿养成性的基础文明教育，形成良好的行为习惯。

3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育乐于各领域教学之中，潜移默化的开展德育工作。

4、以重大节日和集体活动契机，开展相关活动，以加强对幼儿的思想教育。

(二)保教工作

1、保育工作

(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5)、把好晨、午检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作，确保幼儿身体健康。

2、教学工作

(1)、进一步转变观念，加强理论学习，不断提高教师自身的业务素质，一教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中学习和分散学相结合，规定学习时间，认真做好学习笔记。

(2)、教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

(3)、进一步开展“说课—讲课—评课”三位一体的教学研究活动，先说、后讲、再评使教师间取长补短、彼此借鉴、相互学习、共同提高，同时，通过此项活动善于发现人才、培养骨干。

(4)教师、学科带头人发挥示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”切实遗稿我园幼儿教师的课堂教学水平。

(5)采用“走出去、请进来、园内业务练兵”等方式尽快提高我园教师业务水平。

3、教研工作

(1)抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，把改进的教法和指导学法结合起来研究。

(2)瞄准当前教学热点，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，以教为主导、学为主体的原则，突出幼儿主题地位，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

(3)充分发挥现代化的教学技术和手段，提高教学效率。

(三)安全工作

1、全园人人讲安全，人人懂安全，事事抓安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、排除一切不安全的因素。

2、宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

3、持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。

4、与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

5、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

(四)家长工作

1、每学期召开两次“家长会”和“家长开放日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系，达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等.

3、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

(五)后勤、行政工作

1、加强投资和建设力度，争取得到各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。

3、落实会议制度，每周召开一次全园职工工作会，每半个月召开一次班子工作会。做到工作工作有计划、有落实、有反馈。

(六)团体工作

1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

幼儿园园务年度工作计划和目标(篇三)

一、指导思想：

依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、主要工作：

(一)保教工作

1、保育工作

(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。

(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作

(1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

(3)、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

(5)、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

(6)、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。

(7)、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

(8)、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。

(9)、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

(10)、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。

(11)、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

(12)、传统文化教育成为特色，践行大于背诵(国学教材)。为了让孩子能接受国学经典，我们根据孩子的年龄特点，托班诵读诗歌，其他班级诵读《弟子规》。

(13)、开展幼儿早期阅读比赛活动。

(14)、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。

(二)培训、教研工作

1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。

2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

3、加强岗位练兵，每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习。

4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

5、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。

6、结合各班特点制定自己的研讨课程；组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。

7、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。

(三)安全工作

加强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。遵循保教结合的原则，身心健康发展。

1、做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。

2、科学合理地安排“二点一餐”，关心每一位幼儿的饮食质量。

3、定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。

4、落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。

5、每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相汲取经验。

6、加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝事故发生。

7、增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。

8、每周各班级看展安全教育活动，要求均要有教育记录为凭。

9、期中做个安全成果活动展(平时收集资料)

(四)家长工作

1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3、每学期教师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

5、期初建立好幼儿档案，把幼儿一学期在园点滴生活编录档案，期末作为园本主要特色奉献给家长。

(五)后勤、行政、团体工作

1、加强投资和建设力度，争取上级的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。

2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。

3、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

4、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

5、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。

幼儿园园务年度工作计划和目标(篇四)

一、班级情况分析

本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。

幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。

二、指导思想

本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

三、班级工作目标

坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作，创设幼儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

四、实施内容与措施

(一)教育教学工作

根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。

10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。

(二)幼儿能力培养的重点和措施

1、注重幼儿倾听习惯的培养

(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

2、提高幼儿的合作意识和交往能力

通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。

(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。