写交往的作文

写交往的作文推荐。

写作能帮助我们表达内心的情感和想法，作文可以促进相互间的情感交流增加彼此的共鸣。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，你知道怎么写出优秀的作文范文吗？这将是有益的。

写交往的作文 篇1

童年的友谊就像一幅充满情趣的画，像一首欢快的歌。也许在交往的过程中会有“雨”，但会是一场晴雨之后灿烂的阳光。友谊之花仍在盛开。

不久前，我和我的好伙伴李诗韵吵了一架。原因是一场游戏。那就让我陪你慢慢走。那天，语文课刚刚结束，大家像冲锋队员一样冲出教室。我们其他的好朋友得先上厕所。李诗韵说：“好吧，我会和其他几个人在2号门等你。”他们转眼就跑了。但是当我们兴奋地下去的时候，他们开始自己玩另一个游戏。我有点不高兴，故意提高声音说：“我们来的时候不是说好一起玩的吗”你好像不守信用！”“为什么要等你这是我们的游戏。我为什么要听你的”李诗韵强烈反驳道。听到这里，我感觉自己被狠狠地打了一拳，心想：我没说一定要听我的。她为什么这么说气呼呼地和其他好朋友走了。就这样，我们的“战争”拉开了序幕。中午我们互相不理，两个人睁大眼睛看着对方，渴望“吃掉”对方。当老师拿到一本书时，第二场口水战又发生了。你一句话，我一句话，语气忽高忽低。结果班主任杭老师听到了。她理解这一事件，并真诚地说服了我们。听了之后，我们都觉得自己有问题。

下课后，我们异口同声地说：“对不起，我们和好吧！”我们都笑了，那种笑是发自内心最真诚的笑。我们的两只手握在一起。

写交往的作文 篇2

其实，人与人要通过交往，才能真正地了解对方，两人之间才会有友谊，才会有感情，所以我们要多与人交往，这样，身边的知心朋友就会越来越多。

记得有一次，我们班上换了班主任，她的宽容在我们这群小毛孩眼里，却认为是无能，她的笑容，在我们眼里认为是不认真，总之，班主任的种种都被同学们在背后说得天花乱坠。直到一次上课时，我发现这位班主任语言风趣，逗得同学们们是哈哈大笑，从同学们的眼神中，看不出半点虚伪，当时，我心里想：怎么回事？看到你们真是口是心非，现在完全跟老师走了。

下课后，有些同学围成一堆，说这新来的班主任教得很好，很喜欢她，老师坐在椅子上，身边是那曾经口是心非的同学，与老师有说有笑，那时，我看见老师的笑，是多么灿烂，多么美丽！

没过多久，同学们对这位老师就像对自己的朋友一样了，心底的话是全部告诉这位新朋友。

通过那一次后，我才明白，人与人真的要通过交往后，才能了解她（他），所以我们要多与人沟通，朋友就会像星星一样多，每一颗都这么亮。你们说，对吗？

写交往的作文 篇3

喧闹繁杂的社会有时使人手足无措，多种多样的社会生活与活动也会使人困扰烦恼。于是人们便想让自己的心灵有一个放松的场所，有人选择轻歌曼舞的卡拉OK；有人选择超刺激的高空运动；有人选择麻将桌……不同的人选择不同，而我却愿与书交往，让心灵在书香里休息。

与书交往，往往会产生心灵的共鸣，常常能体会到生命的含义。书里的故事有成功也有失败，失败了，爬起来，不骄不躁，因为生命不会就此结束，还要面对新的生活，继续前进！

与书交往，净化了我的心灵。书，教会了我与人相处的秘密是宽容，成功的秘诀是勤奋，它还告诉我：为人要具有高尚的品格，安贫乐道的情操，要时刻为别人着想，时刻关心祖国的前途命运。

与书交往的日子，我变得多愁善感，为林黛玉的凄苦，为敲钟人的善良，为身处困境的失学儿童的渴望，总之，与书交往的日子，有喜有忧，有笑有泪。

“风过群山，花飞满天；书中世界，天上人间。”与书交往，感觉真好！

写交往的作文 篇4

小女孩与小男孩相识甚久，在两人相互交换雨花石和贝壳后，一人酣睡好梦，一人却辗转难眠。小男孩始终在想一个问题：小女孩是否也有所保留？

这种揣测在成人世界中更为普遍：他是不是在欺骗我？是不是背叛了我？无数的不信任汇集在一起，筑成了人际交往中厚重的一堵墙。于是，保留、封闭、逃避成了人们的保护色。但实际上呢？揣测终究只是揣测，恶意的猜想，不过是在以小人之心度君子之腹罢了。

而这种现象的出现，归根到底，是人自身的劣根。苏轼与佛印相互评价，佛印看苏轼，称他为“佛”，而苏轼却借机羞辱了佛印。难道这番羞辱真的来自于佛印为人品行不端吗？不，是因为苏轼的心中有恶意在做乱。当今的人性中依然存在恶意，于是小男孩不惜贬低小女孩真诚待人的形象。

这份劣根提现于人际交往之中，不过也会在人际交往中渐趋消亡。孔子云：“三人行，则必有我师”。我师不必精通天文地理，我向我师学习的也不仅是人文历史，我与我师的交往便能让我获益良多。“择其善者而从之，其不善者而改之。”与人交往本就是一个学习他人优点，完善自我的过程。

当然，人际交往中仅仅靠学习来消除劣根是远远不够的，我们还需要学会反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真诚待人作为反省内容反复要求自己吗？其实反省是否真诚待人只是一个方面，更为珍贵的是能自省自己的为人处世之道。诚然这个要求很苛刻，很多人穷极一生也不一定能做得到。但是人际交往能提供一个便利之途――询问他人。是否我有做的不对的地方？是否我需要改进些什么？当局者迷，旁观者清。也许小男孩的所作所为早已被小女孩洞悉，只是一人不说，一人不当面指破，顾及对方情面，也给他留有一个变善的机会。

人际交往中固然会遇到欺骗与背叛，但这也要求我们能够保持一颗宽容之心，去包容他人一时的错误。成熟，是经历了痛苦磨难后，能够返璞归真，依旧相信世间美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，却缺少一份热情，一份在人际交往中保有的真诚。少年的世界许不乏热情，却缺少在人际交往中的充实自我。

也许在不断的交往中，小男孩逐渐自省，认识到自己的错误，即使时光久远，但他仍会向小女孩道歉，以此来弥补当初的遗憾，成为更好的自己；而小女孩也许早已在人际关系中成为了更好的自己，她学会了宽容与友善。

在一个阳光正暖的日子里，男孩承认了他当初的自私，小女孩莞尔一笑，时光仿佛流转回互换贝壳和雨花石后，“我知道你骗了我，但我不怪你。”

写交往的作文 篇5

孟子涵是我们班的英语课代表。我喜欢她学习好，更喜欢她查英语的那种认真劲。

有一次，我找孟子涵查英语，孟子涵看了又看，说：”你这个s没写好。“我回去后改完了，又找孟子涵查英语。孟子涵左看看右看看，又说：”你这里句号没写。“我无奈，只好回去又改。改好后又去找孟子涵查英语。孟子涵看看这看看那，又说：”你这个的U没大写。“然后，我低着头慢慢地回到自己的座位上。改完后，又去找孟子涵查英语。孟子涵皱着眉头说：”你这个y没写好。“我看看书，又看看孟子涵，说：”求你啦，让我过一次吧。“她说：”我一定要负责，我不负责的话，你这样写老师会批评我的。“我心里想：孟子涵你可真认真呀。我改完后再次找她查英语。孟子涵低着头，仔细地端详半天，抬头看着我笑着说：”通过了“。当时，我松了一口气，心里的一块大石头也终于落地了。

孟子涵可真认真呀，我想世界上怕就怕”认真“二字。我要向她学习，在”认真“上多下功夫。

写交往的作文 篇6

我狠狠地瞪了她一眼。奇怪，她居然不像平时一样再用笔敲我的头，甚至也没有回敬我一个可以人的

眼神！而是专心致志地埋头算着什么。我摸摸她的头，问：“你昨天吃白鸽蒸参了？烧坏脑了吧！”忘了说，康康家是养白鸽的。她姐姐在中考的前一天吃白鸽蒸参而发高烧，因此没考上高州中学，现在屈身一中。

“姓羽翼的，到我办公室来！”

天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室门口回头看一眼她，那可恶的家伙微笑地向我挥挥手。我用动作表明我想叉她。她得意地、坏坏地笑笑，突然又埋头。我下意识地转过身，看见数学老师正怒视着我。我完了，我想。

被数学老师狠批了一节课，直到另一节课的上课铃响完后才“依依不舍”地放我回去。

上语文课。语文老师是闻名方圆百里的催眠大师，再加上古稀之年，可见内功深厚。我费尽心思不让眼皮把眼睛遮住。面向左侧，看到康康闭上了眼。复仇机会总算来了！我从自己的衣服上扯下一条比较粗的线条，然后放到康康的脖子上搔她。她条件反射似的\'，在睁开眼睛的同时用手去摸那粗线的一秒后，发出180分贝的尖叫声：“有毛毛虫啊！！！”

我做作惊奇的说：“不会吧？有多少条？”她听了，更害怕了，求我帮她弄走。我笑着把粗线拿下来，责怪道：“你有没搞错啊，只是一条粗线而已。你看你，把同学们都惊醒了！”

我准备把“凶器”销毁，被康康抢了过去。一眼被她看穿了。

“羽翼卓乐！此仇不报非女子！！！”康康咬牙切齿地吼，全不把语文老师放在眼里，可是：

“姓陈的，到我办公室来！”

“噢，我亲爱的康康同桌，放心去吧，我会多去你家买白鸽的，看在你是我同桌的分上。我为你默哀3分钟！”我与康康的故事暂告一段落，因为主人公之一康康到现在还没回来，特此广告天下！

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[荐]写公交车作文精选

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写公交车作文 篇1

公交车现象作文写作素材

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有这样一种乘坐公交现象：苦苦等待中，车终于来了，可是车上挤满了人。车门开了，车上的人喊：往里挤一挤，让我们上去。车上的乘客不停地嚷：上不了了，等下一辆吧。但车下的人还是挤了上去。而上去之后就会对后面的人喊：挤什么？等下辆车吧。他们希望这辆公共汽车能够加快速度，一直开到他们要去的那个站，中途再不停车。

要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。

立意：

1、自私心理不可有，利己主义不能要

2、学会理解他人，为他人着想

3、要换位思考（站在对方的立场）

素材：

1、 面对社会的不公，面对法律的误判，面对呼格父母伤心的眼泪，记者汤计不辞劳苦，甘心用九年的时间，以笔为枪，不惜得罪别人。最终，使呼格案得以重审，人们不禁会问是什么让汤计甘心为一个与自己毫无干系的家庭去奉献自己。我想正是这种站在别人的立场，想他人之所想的胸怀，使汤计勇于挑起这幅重担。为了让呼格吉勒图父母不再伤心，为了拯救人们对法律的失望，他甘心去做这一切。

2、曹操面对袁绍强大的实力时，发现己方有人向袁绍写投降信。曹操的亲信马上把这些人抓起来，让曹操处罚他们。然而曹操说：如果我是他们，面对强大的敌人，我也会选择投降，选择好的前途，这是在情理之中的事。此言一出，众人皆羞愧不已。因为曹操能换位思考，为别人着想，自然赢得了他们的忠心。军心凝聚，还有什么打不破的。这便是换位思考的好处。若曹操像车上的人那样，从己出发，认为他们背叛了自己，予以斩首，恐怕军队是人心惶惶，各顾自保，不攻自破了。

3、抗战时期，刘伯承担任旅长。他手下一名营长外出执行任务时为救双亲破坏了任务，回到军营，刘伯承得知此事，说道，那种情况下，我也会这么做的，我不怪你，你下去吧。刘伯承能站在对方的角度思考，而不是一味执行自己的任务，作为元帅他收获了属下的尊重，成为开国功臣。

4、18岁的广西姑娘石芳丽撞倒韩大爷后，一段良心互动的感人故事，感动了多少人。少的不但没跑，反而辞职照顾老人；老的不但没闹，反而主动为姑娘找工作。是啊，如果自己被撞，如果自己撞了人，你希望对方如何做呢？别人跑了，别人闹了，你又情何以堪？正如老人所说：事情发生了，她也尽了最大的能力，何苦为难她呢？正是换位思考，让一少一老完成了扶不扶这道现实选择题，令人心头一暖。

你怎么样，中国便怎么样。与其感叹人心不古、世风日下，不如从自己做起、从每一件小事做起，多为别人着想，多换位思考一下，让向上向善向美的良心互动，更多地涌现。

5、心怀他人，无论生命长短。我们都为之惋惜的姚贝娜，不仅是音乐上的奇才，更是生命的大写者。仅有三十三年生命的她心怀他人，将自己的眼角膜捐献了出去。心怀他人，无论是生是死，无论自己还能否感受。我们再也听不到她圆润清亮的歌声，但我们仍能感受她不灭的生命韶光。

6、浣花溪畔，狂风呼啸，床头屋漏，娇儿恶卧。你彻夜未眠，想到的是更多居无定所的天下寒士。安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，你宁愿以一己之穷困潦倒换得天下寒士之衣食无忧。你不愧是最伟大的诗人，你的伟大不仅在你史诗般的杰作，更在你心怀他人的崇高人格。

写公交车作文 篇2

上个学期，我在学校报了一个兴趣班。学校离家很远，但爸爸妈妈还是要求我独自坐公交车来回往返，还给我买了一张公交车卡。

我没有办法，只得硬着头皮走出家门，来到公交车站。公交车站人虽然不多，但要乘我这一辆公交车的人还是有很多，基本上都是乘这一辆的。

我等了十多分钟，才等到公交车。我和其他乘客拥挤着上了车，到了学校。这样往返了几次之后，我便熟悉了过程。但有一天出了问题，我几经周折才到了家。

那一天我上完兴趣班，照样随着拥挤的人流上了公交车。上了车以后，我随便找了个座位坐了下来。兴奋之余，我东张西望，想看一看公交车上有什么奇特的东西。突然，我看见公交车最后面的玻璃上反光照出了后面显示公交车号的牌子。你可能觉得没什么奇怪，不就是一块牌子吗，有什么好奇怪的？可是我清楚地看见上面显示的车牌号和我要乘坐的不一样！我慌了，因为我还看见后面跟着一辆我应该乘坐的公交车。我急忙往前面的车牌号一看，上面写的也不是我要乘坐的车的牌号。我急忙回想了一下：

当时我看见公交车来了，就急忙跑了上去哦，我想起来了，因为一连来了好几辆公交车，我很可能是因为一时着急而上错了车。想到这里，我看了看后面的车，急忙站了起来，在下一站下了车。上了后面的那辆车。上了车，我长出了一口气，啊，终于解决了一个大问题！

写公交车作文 篇3

今天，我因为身体不舒服，乘坐1路公交车去县人民医院检查。因为我从小体弱多病，跑医院已经成了家常便饭，所以妈妈很放心我一个人的旅行。

在寒风中等了好久，车子终于来了，我赶紧上前去，刷了卡，瞅见一旁的过道还有一个座位，于是就舒舒服服地坐了下去，未曾想，这一坐，却成了我的噩梦。

正当我靠在座位上微微闭目养神的时候，公交车驶到了下一站，从站台上走上来两位结伴而行的老太太。一位老太太看上去年轻一点，大约50多岁左右，穿着青灰色的呢大衣，脚上还踩着一双擦得发亮的皮鞋，她搀扶着一位60多岁的老妇人，那老妇人看上去脸色有些虚弱，眉眼间流露出一丝不悦。

我正犹豫着要不要给这位老太太让座，可是我自己的身体也不是很舒服啊！可是，我环顾四周，发现周围的年轻人不是把眼光投向了窗外，就是装作什么也没看见，仍旧心安理得地坐在座位上。他们可以这样，我可不能这样熟视无睹，于是，我正准备站起来，那位年轻一点的老妇人却开口了，语气尖酸刻薄，带着几分不屑：现在的学生啊，真是完全没有教养！都说尊老爱幼，怎么一点儿也没有行动呢！说着，意味深长地看了我几眼。

这几句话一下子就把我惹毛了，我本来不舒服，可还是愿意给你们让座，可是这老人家却埋怨起我来了？想到这儿，我感到全身一阵委屈、不适，我向来是心里憋不住话的人，于是，反驳了一句：尊老爱幼，难道只需要我们尊重老人，就不需要呵护幼小了吗？再说了，如今的社会讲究的是人人平等，道德绑架可行不通！那位60多岁的老太太显得通情达理，她点了点头，说着：对啊，小姑娘讲的在理！有了这句话和理解就够了，我还是站了起来，恭恭敬敬地说了一句：老奶奶，来这里坐！谢谢你的支持！呵呵老奶奶开心地笑了，我也笑了，公交车上的每个人都笑了

写公交车作文 篇4

我觉得最无聊的一件事情就是等公交车了，每一次等公交车的时候，我都会觉得非常的无聊，因为在这个时候我总是不知道该做些什么事情比较好，只能是干干的等着，如果是有碰到熟悉的人的话，就可以在一起聊一聊天，这样一来就不会那么的闷了，但是如果没有认识的人的话，那我就会感觉到非常的无聊和无奈了。再加上平时出来的时候我的妈妈又不让我带手机出去，如果在等公交车的时候有手机玩的话，会是一种非常好的情况，可是我却真的没有什么东西可以玩，只能一个人站在那里发呆，这真的是太令人难受了。

但是好在如果我是坐公交车去上学的话，我就可以和一起等车的一些小朋友在一起聊聊天，这样的话时间就会过得非常的快了，如果是让我坐公交车去奶奶家的话，我就一定会度过一段非常难受非常无聊的时间，这并不是我想要的，所以每一次我都会让我的爸爸送我去奶奶家。

写公交车作文 篇5

最近，我经常坐公交车。

有一次，车上比较挤，有两个同学不得不挨着坐在一起而且有一人还是靠着墙的。过了一会儿，下去了一些人，那位靠墙的同学因为想坐得舒服一点就做到了前面那个刚刚空出来的座位上。正好，有一个老奶奶上车，刚想坐在那个位子上结果被那个同学抢去了。那个同学一愣，指着自己不要坐的那个位子说：“奶奶，你坐。”我听了心里感觉怪怪的，这也算是让座吗？

一天，公交车上的人特别多，所以我只能勉强找到一个供我站的地方了。

一路上，公交车走走停停。过了好几站，我已经腰酸背痛腿抽筋了，这时，我突然看到一个空位。我激动了！我马上冲过去，一下子坐在上面。啊，真舒服!

这时，车正好停在了一个站边。我看到几个步履蹒跚的老人上了我们这辆车。因为没地方坐了，所以他们只能像我前面那样站在那里，有一位老奶奶就站在我旁边。

我猛然想起，我是不是应该让座啊？那是，我自私的想：“说不定他们下一站就下了，我让了他也只能坐一会儿。再说了，尊老爱幼，尊老固然重要，可我也还是小孩子呢，我也应该坐啊。而且其他同学都不让，我也不要让了吧。”

可是看着那几位在车厢中站立不稳的老人，我又开始摇摆了：“还是让一下吧，管别人让还是不让，如果他们要坐很远呢？公交车上摇摇晃晃的，如果一个没站稳，摔跤了怎么办？换做是我们倒还好，摔一跤也没什么问题。他们年纪都大了，这么一摔，也不知道会出什么事。况且给老人让座也是应该的嘛。”

我心一定，一下子站起来，对我旁边的那个老奶奶说：“老奶奶，您坐吧。”她说：“你坐好了。”我说：“没事，您请坐吧。”她就不再客气，坐了下来。有一些同学、老人转过头来看着我。我在他们的目光中看到了羞愧、喜爱，但更多的是赞许。一瞬间，我的心情好极了。我为我感到自豪！

写公交车作文 篇6

星期六的下午，天空下着鹅毛大雪，地上的积雪已经起三根手指那样厚了。我和奶奶站在公交车牌旁，静静地等着公交车。

不知等了多久，第一辆公交车来了。我向远处望了一眼，车上一片黑压压，看起来已经挤满了人。等公交车走近了，再一看车上的人像沙丁鱼罐头一样，摩肩接踵。看起来好像已经超载了，当它经过我们时，没有停车，开走了。

又过了一会，雪下得更大了。第二辆公交车终于来了，看起来人并不多，可走近一看，和第一辆一样，挤满了人。原以为它会像第一辆一样开走，我很吃惊，接着，又从车上走下来了几个人，这是原本很拥挤的车辆变得稍微宽松了一点。

我和奶奶上了车，车上的人有的玩手机，有的打电话，有的在车上吃饭，真是什么样的人都有。接着，扑面而来的气味刺激着我的鼻子：脚臭味，韭菜包子味，汽油味……

车启动了，门关上了，随着汽车的晃动，人群跟着慢慢地挪动。我被夹了人群中，动弹不得，呼吸不畅，汗流浃背。那种感觉，我无法忍受。

行驶了一段时间后，我感到非常恶心，想吐，我是多么想到外面去呼吸一下新鲜空气。突然，一个急刹车，我再也忍不住了，吐了出来，霎时间，车厢里弥漫着一股臭味。原以为车厢里的人会嫌弃我，责备我，没想到大家不但没有说我，反而关心我。我身边的阿姨还在安慰我。

终于下车了，虽然雪还在下，寒风凛冽，可是我的心却暖暖的。

写公交车作文 篇7

一个人的人生中会经历过许多的第一次，而每个人的第一次也许是快乐的，伤心的，难过的。而我的第一次却是感动的，它更让我懂得了父爱。记得我12岁那年，由于我的性格是多么的内向，又是多么的胆小，做什么事都没信心。为此，爸爸终于决定狠下心来，不再送我去上学，就让我自己一个人去坐公交车。

我听了，“不，我不要……”我在反对。可爸爸还是不放弃，还在努力地区劝说我，让我去试一下，我还是不肯。过了好一会儿，爸爸的脸色变了，变得严肃了，天气一下子就晴转阴了。这时的`我变得有点不知所措了，我不敢去试啊，可是，我更怕爸爸生气的样子，我该怎么办？这时，我极不情愿地听从了爸爸。

过了一会儿，我上了车的台阶，我每一步都走得好艰苦。我找了个位子坐了下来，眼眶里浸满了泪水。会有小偷吗？会有人来抓我吗？会有人打我吗？为什么爸爸要让我这样做呢？爸爸真的有那么狠心吗？我绞尽脑汁，沉思了好久，但还是百思不得其解。这一路上，路陡峭不平，我的心也忐忑不安。

终于我的目的地到了，我透过车窗，见到了那熟悉的身影。啊！是爸爸。车子终于停了，我疾步向爸爸跑去，扑向爸爸的怀里，不知怎么的，泪水不由自动流下，爸爸见我，和蔼可亲地问：“怎么样？还怕不怕？”我只感觉有两排热泪在我脸颊，“不，我不怕，下次我还要自己坐公交车。”我笑着说。“虎毒不食子”，爸爸又怎能不担心我的安危呢！从爸爸眼里，让我懂得了我以后该如何去对待生活。第一次自己坐公交车，虽然是害怕的，但是，我却因此更懂得了父爱，他为我所做的，我又是多么地感动！

写公交车作文 篇8

再进这个风和日丽的下午，我独自一人上泰州游玩。到了四点多钟准备乘公交车回家，忽然，阵阵香味扑鼻而来。我闻着味走到一个小吃摊前是手抓饼。买完手抓饼就立刻往公交站台跑去，公交车刚走。下一班车要到5点才发车，我赶紧开始重新选路线，以免错失乘车的机会。

我坐上168到周山河桥，再乘3路车。上了车，我一直在心中庆幸：哈哈，还好我聪明。公交车像被一只巨手提着，不停地晃动。晃着晃着，我就睡着了。

下了车，睁眼一看，疑，这不是周山河桥啊。我看了看公交车牌，原来这里是玮立生活区，离周山河桥足足有2。5公里。我本想乘反向的168，到周山河桥，可168却迟迟不发车。我没有耐心了，干脆自己走过去得了。我刚走没多久，168就从我身边经过，我恨的直咬牙。两万五千里的长征路开始了，我暗暗想。

根据“地图”显示，只要一直往前走就可以到达“根据地”了。虽说是冬天，可是太阳根本不必夏天时逊色。我怕又像上次那样没乘到便跑了起来，走到泰州大桥时的上坡路时，我跑的上气不接下气，终于到十字路口了。

写数字的作文推荐

以下内容“写数字的作文”为我们收集整理，作文能力是检验学生语文素养的核心内容，作文可以帮助我们更好地记录回顾和总结自己的经历和想法。写出优秀的作文需要多读多写多练，写作文的要点你学会了吗？

写数字的作文 篇1

从前，有一个王国叫数字王国，是一个在天上的国家。里面的`数字人民数也数不清，只要它们把袖子一举，天空就会出现一片乌云；只要它们甩把汗，就会下一场雨。

当时数字王国的统治者是数字9。一天，贵族数字0觉得王位应该归它，于是它跑到国王面前说快把王位传给我！唉，王位怎么能随便让给别人呢？快交出来！要是不交出来，我就要了你的狗命！还敢杀我？国王一拍桌子站起身来，来人，给我绑起来！嗖！站出来几个武士，把0给团围住，0一看大事不好，连忙跳跳出了数字王国。

0走啊走，来到一个叫梅国的地方。梅国国王待他特别好，还拜他做客卿。

可数字王国这边呢？突然，人间传来一阵雷声，接着，树倒了，禾苗枯死了，动物全死了于是，人间闹起了灾荒：天神们呀，你们可得为我们做主呀！呜呜数字王国国王知道后，就派使者去西天请如来佛帮忙。

如来佛来了，看了看人间说：只能请0回来了。使者连忙去请0回来。0被使者找到了，在他的劝说下，0终于同意回国了。

0刚踏进国门，雷声突然没有了，大地万物苏醒过来了。接着，国王考察了他一下，发现他能文能武，是个人才，就让他做了太子。

后来，0接替了9做了国君，把国家治理得井井有条。

写数字的作文 篇2

世界上有很多数字，比如,1、2、3、4这些数字都有一些特殊的含义。有的人喜欢8，因为它和发谐音，有的不喜欢4，因为它又和死谐音，但是有些地方的人却喜欢4，因为它事事如意、四通八达嘛！

而我呢却最喜欢七。在中国传统中，七的表面意思是多，更深层次是代表一种游戏和传说的心态。《易经》中有三卦和六卦，三表示正常，六表示顺利。没有第七卦，所以七表示了一种开玩笑的心态，因而有七仙女、七个葫芦娃，仙女和葫芦娃本来就是不存在的，逗小孩笑笑罢了。音调1234567里面也有七！还有我们一周有七天，在没有双休日之前第七天就是用来休息的，我就可以放松一下了。传说中有七夕相会。长假一般都是七天。最让我开心的是七月就能放暑假了，我可以自由玩耍。告诉你吧，我家电话号码都有好几个7呢！饭店订餐电话都带有7，方言代表吃遍天下，民以食为天嘛可见生活里都离不开7！所以我对七独有情钟。

说到七，我和七还有一段不解之缘呢，我出生在2000年2月17日，从那天起，我就开始了美好的人生。在我四岁的时候，老师教写数字7，而我呢却不管三七二十一，就随意地画了个倒7，引得同学们一阵哄堂大笑，我害羞地脸红了，心里七上八下不是滋味。那天回家，我看见奶奶正拿着镰刀在地上除草，我突然一转念想，这把镰刀不就象老师教的数字7吗？口应该朝左才能割草啊，我怎么能把数字7写反了呢？我也觉得自己不可思议。从那天起，我就牢牢地记住了七。心想这下总不会让大伙嘲笑我写错了吧。我不但不恨七，我还喜欢上了七。更巧的是，我家搬进新家也是xx年7月25日，这里面有两个七呢。

同学们，听完我讲的故事，相信你也会喜欢上有趣可爱的七吧。

写数字的作文 篇3

1.知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。

2.发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

2.环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；0--9的数字卡片一套；幼儿用书第26页《生活中的数字》。

1.活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。

2.指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的不同意义。

教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。

（1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？

（2）认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。

提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。）例如：没有班级门牌号会有什么不便？

小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示成绩，可以表示地址等，生活中不能没有数字。

（1）幼儿自选纸张设计名片，要求正确书写自己家的电话号码。

1.能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。

2.能否说出哪些数字对小朋友来说很重要，为什么？

引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。

写数字的作文 篇4

今天，我从书看到了一篇呼吁大家保护环境的文章。由于人们不保护环境，地球妈妈的污染越来越严重了，自然灾害也都一次又一次的发生了，所以我们要保护环境。

我想：如果每天一个人丢一个垃圾，全中国就要丢掉16亿个垃圾，一年就要去乘365，就是16000000000×365＝5840000000000个垃圾呀！多么一个可怕的数字呀！那么，如果，我们每个人都少扔一个垃圾，我们的家园会变的多么干净呀！我们再想一想，如果，我们每个人每天少制造2个垃圾，一年，我们减少了多少污染？减少了多少垃圾呢？16000000000×2×365＝11680000000000个垃圾呀！那环境污染就不会那么严重了！

在这儿，我想大家发出呼吁：让我们一起保护环境吧！

写数字的作文 篇5

“0”家族失踪以后（“0”的联想）

小马虎在做数学题的时候总是把0弄丢,妈妈总是生气的说:“你呀,真是马虎,这样可是不行啊!”可小马虎却不耐烦的说:“哼,0有什么重要!”

早晨醒来的小马虎在桌子上发现了一封奇怪的信:

小马虎:

你好!

你总是把我们弄丢,还说我们一点也不重要,

我们“0”家族决定从此罢工,

值到你改掉了马虎的毛病,我们才会回来。

0国王

×××年×月×日

小马虎看了信,不屑的说:“切!不就是罢工么?有什么大不了的!”他丢下信,刚要玩游戏,突然,电脑发过来的一封邮件,上面写着“0家族的抗议视频”,小马虎傻了眼,“哼,抗议?!让我看看你们有多大能耐!!”就顺手点击了打开邮件。“啊?!”

场面如此让人惊讶!0王国全部都来抗议!不管是幼、青、老、残疾……都来了,每个0家族的成员都举着牌子“0是最棒的!”“我们很生气,后果很严重!”“罢工!”“……”小马虎惊呆了,连忙关住了电脑,他不知所措,手忙脚乱:“怎么办?”小马虎郁闷的自言自语道:“哼,算了!我还是去写作业吧!”

他刚打开本子一瞅,啊!上次的作业全做对了,可是……可是怎么才1分啊!他转念一想:呀!0都罢工了,当然就剩下1分了!爸爸得知小马虎的作业成绩后,很生气,要不是妈妈求情,小马虎险些就被爸爸揍一顿。

小马虎有个习惯,没事的时候就会数数自己的零花钱,他盘算着自己应该有110元,差不多够买那个心仪已久的遥控车,他打开钱包,数来数去,只剩下11元了,“哇!”的一声,小马虎哭了起来,“我的钱啊!我以后一定改掉马虎的坏毛病!不敢小瞧0啦!”

小马虎承认了错误,0王国觉定原谅他了。只见金光一闪,所有的东西都变回了原来的样子:作业本上是100分,钱包里是110元,小马虎开心的笑啦!

pS:写完了这篇文章,我知道了0也是一个了不起的数字。

写数字的作文 篇6

提起数学中的10个阿拉伯数字，使我感触最深的便是那第十个数字“0”，看到他，我就会想到很多，很多……数字“0”，是开端，是人生的起跑线，每个人的生命的降临，就是奇迹的开始，而据需书写这个奇迹的，就是他们自己，用知识书写生命的旅程。

一个人，从会哭，到会笑，从咿呀学语到活蹦乱跳，无时无刻不在学习，人的本性就是学习，因为学习，人类成为了动物界，哺乳纲，灵长目中最高等的生物。而“0正是一个开始。一切从“0”开始，踏着祖辈的身躯，继续努力。不断地追求进步，努力创造美好的明天。“0”又是什么，是虚度，是浪费，是消耗。一个人的一生，是漫长的，但却又是短暂的，弹指一挥间，我们就会从一位冰心少年转变成一位白发苍苍的老者。短短几十载，有些人珍惜，有些人挥霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。

有些人活着，他已经死了。在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虚度自己的年华，浪费自己的青春，带到青丝变白发，悔之晚矣，终身庸碌无能。待到最后走到头时，留给他的只有空白的回忆。就如同“0”画到一个圆时，中间留下了空白的一片。“勿以时长而不惜，待到匮时悔晚矣！”同学们，我们要从“0”开始，奋进创新，但我们的人生，绝对不能被画成一个“0”。

写数字的作文 篇7

“咦？数字之间也有风波？”见了这题目，你一定会问。可我却说：“这是同学们在争数字。”

上体育课了，体育委员让我们全班同学报数，第三排的女同学就会坐顾有看，看自己会不会报“三八”――这个不吉利的数字。我也在这一排，可我毫不“畏惧”，反正报“三八”是指自己序列号嘛，有啥大惊小怪的。“37”、“38”张诗雅报了个“三八”。“哈哈、哈哈······”前面的男同学取笑着张诗雅。我一听这笑声，就为张诗雅打抱不平，气愤地瞅着那些男生：有什么好笑的，你们也会有机会的。另一次上体育课，龙老师把3、4排女同学调到男同学前面。这下女同学也沾沾自喜，因为“三八”由第三排的男同学来报，让男同学得到了报应。

在我们班，同学们都怕“三八”，但喜欢争1、2、3、6、8呢！

每次做完广播体操，回到教室的时候，很多同学都去争那个“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，让同学说成“去死”。为了争个好名次，经常撞倒老师和同学，或者自己摔得四脚朝天，别提有多可怜。

我，不争这些无聊的数字，也希望大家不要去争。但愿数字的“风波”来得少一点。

写午后的作文推荐

撰写文章是展现个人思维和想象力的一种手段，文章训练有助于我们成为更具创造性和解决问题能力出众的人。笔者真诚期望您能仔细阅读“写午后的作文”，相信它可以为您带来有益启示。此外，本文也为大家提供了很多有价值的参考资料！

写午后的作文(篇1)

深秋的午后可谓是阴风阵阵。丝丝凉气不知从哪里窜出来的，令人防不胜防。我缩了缩脖子，加快了脚步，向家中走去。

脚还没有踏出校门，秋的身影却已映入眼帘。火红的枫叶铺满了小荫，秋风不时席卷而过，沙沙声不绝于耳。成群的麻雀们在树尖起舞。天边的缕缕红霞，更是映衬出一幅凄美的画卷。但一个身影却在这时挤进了我的视线，破坏了这静谧的气氛。

她大概是一个四十多岁的女人，一头杂乱的银发和那饱经风霜的面孔却告诉我她过的并不容易。处于好奇，我故意走了个斜线，想从她身边擦过。进些后，我发现一件深灰色的破棉袄紧紧的裹在她身上。不时还可以从那破袄的缝隙中看到哪脏旧的秋衣。她的双手攥着一个铁皮饭盒。（像是工厂里发放给职工的）灰白色的漆皮掉了不少，但却没有一丝污垢。见我望着她。她冲我咧嘴一笑，正想说些什么。却好想的了什么事，又把到了嗓子眼的话咽了回去。旋即，转过了头，一边向学校里张望，一边又把那饭盒往怀里凑了凑。大概是想挽留住那仅存的温暖吧！却不知那半卷的裤腿已经将自己的双腿出卖给了寒冷。远远看去一双青紫色的小腿支撑着整个身躯，似乎有些可笑，但我心中却涌不起一丝笑意。有的只是悲凉、有的只是感叹、有的只是无奈……

摇了摇头，正想离去。却见那妇女原本呆滞、急切的目光中突然爆发出一种近乎疯狂的感情。我看不清那究竟包含着什么，但我却懂得——那是爱。不过那感情却又迅速的隐没在了妇女那灰色的眼珠里。她两步跑上前去，将手中的

饭盒递到了一个青年手里。只见那青年撇了我一眼。又狠狠的瞪了一眼那个妇女。压了压头上的帽子，把那捂的严严实实的口罩有拉了拉。没有说一句话，转身便迅速的消失在了楼宇之间。他大概是怕冷吧。我自嘲的笑了笑。

正在我思索之际原本在风中瑟瑟发抖的那位母亲，已经走向了远方。我回头望了望，那一摇一晃的却在我心中走的无比坚定。

写午后的作文(篇2)

午后，镶着金边的阳光透过窗户照进来，慵懒地窝在窗边。午后的时间总是格外漫长。

捧一本书，搬一把舒适的椅子，坐在窗边，感受阳光的温暖。看看窗外的树木和建筑，它们都静静的，安静地看着车水马龙。午后是安静的，一般人们都选择在这时美美地睡一觉。如果不是有时清风拂过，枝叶摇摆，我都会产生“这个世界已经静止了”的错觉。在这宁静的空间中，时不时会传来家人细微的鼾声。

打开书本，开始阅读，那么很快就会进入书中，与书中人物戏耍一番，就会开始迷糊，陷入似醒非醒、似梦非梦的感觉。这时，感觉掠过一片阴影，是风吹着云从太阳前飘过，这时也就只有风和云在玩耍了。风穿过纱窗，带着一丝清凉拂在脸上，给我带来一瞬间的清明。抬头看一看天，云朵像猫儿一样卧在天边，随风飘荡。

头脑清醒后，去倒一杯热水，放在一旁晾一晾，看看袅袅的烟雾，看它带着卷云升高直至消散，再次翻开书本。

在这个快节奏的时代，我也不知道为什么这样安静恬淡的午后，会毫无违和地出现。许多人在这样的快节奏中迷失了自我，盲目地追逐，但是，他们自己却不知道自己究竟想要的是什么。或许，午后的时间是为了他们而准备的吧。在这样的时间里是无拘无束的，可以做自己想做的事情，可以思考，可以反思，这是属于你的时间。在这时才可以感受到时间是慢的，是轻柔的，是包容的，是一秒一秒慢慢地走过的。

很幸运我可以享受午后的时光，也可以想到这么多的事。

写午后的作文(篇3)

早春的寒意还没有褪尽，午后的阳光就让人们不由自主的沉浸在这个温暖的世界了。

太阳热情的伸出双臂，拥抱整个世界。眼前的世界就像一幅金色的油画，显得那样美好。

突然，一阵风扑面而来，像强盗一样掠走了午后的安详，破坏着这幅完美的艺术之作。风将心中的憎恨毫不留情的泼洒在这张画布上。白云渐渐地被抹上了一片憔悴的蜡黄，压的天空喘不过起来。铺天盖地的黄沙漫天飞舞；无情的风穿梭在人群中，一棵小树在风中摇摇欲坠放眼望去，举目荒凉，空气中还弥漫着雨的味道。这个世界的色彩一点点地暗下来。我知道，一场暴风雨即将拉开序幕

乌云还没有铺满天空，地上已经黑了。本来风和日丽的午后忽得变成黑夜一般。风带着雨星，东一头西一头地乱撞。天边一道亮闪，像是把乌云劈成两半，露出一大片血迹，这时雷公用力地敲打大鼓，鼓声震耳欲聋，像要给人们一个下马威。雨点紧跟着霹雳啪啦地砸在玻璃上。此时的乌云铺满整个天空，好像低垂着幕布，将一切都裹在里面。这时，我早已辨不清哪里是天，哪里是人间。风停了，只剩下雨在欢唱，一条又一条，一片又一片。地上溅起了无数朵花，屋檐下落起千万条瀑布。天地已无法辨清，空中的水往下倒，地上的水在横流。一道闪电撕破天际，眼前出现了一个白亮亮的世界，瞬间，雷声传入耳畔

我看着雨，听着雷，感受着一个变幻莫测的世界。

写午后的作文(篇4)

时钟已经指向了下午，太阳依然火辣。这个鬼地方，一到夏天就是闷热的天气，这种热简直令人窒息。空气中夹杂着一丝丝躁动，让人很难静下心来，专心致志地去做一件事情。

下课铃响后，谁也不愿意在教室里多呆一秒，学生们纷纷从教室里跑出来，趴在楼道的栏杆上乘凉。外面吹着微风，却似一阵阵暖流，丝毫不能减弱酷暑的威力。一些学生发出狠狠的抱怨，似乎在诅咒这恶毒的太阳；还有一些学生不知什么时候已经吃上了冰糕，有的则是喝着冷饮。瞬间的冰爽让人一下子舒服了起来，这让他们的神情看上去轻松了许多，仿佛他们已经从这个火炉般的世界里得到了解脱。不时，还有人从楼下跑上来，手里拿着雪糕，冷饮，无比快乐地享用着。

楼下的花园里，有一个身穿校服的人正熟练地喷洒着农药。他带了个太阳帽，身后背着一个药桶，正缓慢地在花园里移动着，似乎腿脚有些不便。他左手一上一下地打着气，右手掌控着喷头的方向。豆大的汗珠从额头冒出，又流过脸颊，最后从下巴滴落，同喷出的农药一起洒在了他脚下的这片土地上。从远处看来，就连他，似乎也已经变成了花园的一部分，没有人注意到他在做什么，或者没能察觉他的存在。不远处又有几个学生从商店那边跑来，有说有笑。突然，他停顿了一下，微微地抬起头又迅速地低了下去，只是他把帽子压得更低，几乎遮住了脸。几个孩子欢快地爬上了楼，开始享受微风与独有的冰爽。

她悠然地趴在栏杆上喝着冷饮，感觉无比酣畅；又朝周围扫视了一圈，那份惬意让所有人羡慕，最后她把目光停留在了楼前的那个花园里。她注意到里面什么在动：原来是一个人在里面打农药。这么热的天，还干这样的工作！她觉得这个人的穿着很滑稽，这份工作更是让人令人不齿。突然，她有一种奇怪的感觉；这个人的背影有些眼熟！她的大脑立刻开始飞速地旋转，努力地找寻着，眼睛则还是紧紧地盯着这个人。猛然间，她注意到袖子上缝补的那块不很相称的补丁。她想起母亲为她缝补的校服，她嫌难看就再也没有穿过。她不忍再看，眼泪早已从眼眶迸出，洒落在地上，又很快被蒸发，没有了影踪。

写午后的作文(篇5)

阴雨连天，许久没有如此美妙的阳光了。那日的午后，约静在小区里游玩。

一段时间不见，我们一边了解着对方的学习，一边拿起球拍，准备打羽毛球。我先笑着说了句：“我们打球可能捡球的次数比打球还多吧？”静边发球边回应着：“那得看配合了！”只见她球拍往后一挥，又借边向前一甩，载装羽翼的羽毛球如一只洁白的小鸟般飞向蓝天，却很快又朝地面滑翔而来。我举起球拍，猛力一挥，羽毛球再次改变方向朝静那边飞去，本可以稳稳接住，却因一阵风刮来，助羽毛球一臂之力，仿佛进行了二次弹跳，径直绕过静的头顶，来了一条华丽的弧线，又好似一位娴熟的空降兵，妥妥地落入了一片灌木丛中。

“哎呀！现在怎么办？”静看那羽毛球落这么远，左伸手、右伸手，绕灌木丛转了一圈，就是不能找到“突破口”，“你看吧！谁让你打这么远？”“不是有风嘛！看我的！”我找到一个离球比较近的口，伸手去拿，果然离羽毛球还有一段距离，再拿球拍够，嗯，差不多。于是，我把球拍插入密密麻麻的灌木丛中，“潜伏”到羽毛球下方，用力一顶，终于让羽毛球“破木而出”，就像一只“愤怒的小鸟”叫嚷着：“哈！我自由了！”

羽毛球继续在空中飞舞着。我把球向上一抛，看准时机，发球，“接住！”“营救”出来的羽毛球好像听话多了，不偏不倚地弹在静的球拍上，“哈！接招！”“来喽！”一条条弧形让我们眼花缭乱。羽行球也飞累了、又落回了大地妈妈的怀抱。面对如此美好的天气，我们又怎会轻易善罢甘休？“再来！”“好。”……

阳光下，羽毛虽沾上了些尘土，但金辉中的它在空中起舞，仍是那么美；阳光下，羽毛球划出的一道道弧线给静谧的午后增添了活力；阳光下，白云的两颊泛起红晕，害了羞；阳光下，缕缕金丝飘洒着，落在女孩的发间……

写午后的作文(篇6)

初一上学期，刚来到学校的我就有了一个大难题跑操。跑操是学校让我们锻炼身体的活动，每天的上下午都会有一次，可是它却绝对不像我们相像中的那么简单。首先，你不能停，要一直跑，要坚持5分钟。其次，在跑的过程中，会播放一首歌，有重音和轻音，你必须每次用左脚踩重音才算合格。对我这种耐力不行，音乐分辨更差的学生来说，简直是一场噩梦。

果然，第二天跑操结束后，我就被叫到了班主任黄老师的办公室。我心里暗叫惨了！。

课间，我来到黄老师的办公室门前，犹豫了半天还是轻轻的敲了几下门，期盼这老师不在。可是，我听到了黄老师的声音：请进。我只好怀着万般不情愿的心情，迈开脚，进了办公室。走到黄老师桌子前，我就低着头，眼睛丝毫不敢直视她，手紧张的也不知道放哪里好。黄老师似乎看出了我的紧张，带着笑意的声音说道：王子宁，不要紧张。我看你跑操的时候经常落在后面，是不是跑不动啊？还有我看你节奏感也不行，中午的时候你再来我这里一趟，我来教教你。我连忙说：好！，就跑回教室了。

中午的时候，再去黄老师办公室已经不太紧张了。办公室就黄老师一个人在，她对我说：来，王子宁，我特意帮你要来了跑操音乐，你跟着音乐跑试试看。说着，她就打开了音乐，我也在原地跑了起来。她目不转睛地盯着我的步伐，用手给我拍着节奏，让我知道哪是重音，那是轻音。只有一发现我有错，就第一时间指出来。就这样，在办公室反反复复的练了半个小时左右。就这样，每天中午都去，练了好几天。

这一次，原本让我刚到九初就有一种紧张的心里，放轻松不少，这里的老师是那么的认真负责，而且对我们有一种关爱感。这次事情，黄老师不仅牺牲了她的休息时间来帮助我，不厌其烦的教导我。我在心里，深深的被她感动，为她点个赞！

写午后的作文(篇7)

阳光有点晒，睡到自然醒来，黑咖啡一杯，糖两块，新的一天就打开。

终于到了周末，约了同学一起去郊外的海边，阳光明媚。这里没有城市的喧嚣；没有繁重的作业；也没有沉重的压力。这里只有一望无际的大海，被阳光晒的暖暖的沙滩，还有充满幻想的蓝天。

我们下了车，拿出帐篷，把帆布取出来，串上铁架，一支帐篷就立起来了，又去找了几块大石头，压在帐篷上。然后拿出地毯，铺在沙滩上，把食品摊在毯子上，我们救灾帐篷里躺下来。

过了一会，我们就开始在沙滩上互相追逐，来回奔跑，我们跑得满头是汗却一点也不觉得累。

“扑通”一个男同学跳进了水里，我们也跟着跳下去，水暖暖的，我们在水中畅游，与水草，鱼儿为伴，其乐融融。

我们陶醉在了大海中，我们沉浮着，我们与自然融合了，我们深深地体会到大自然的神奇，我们为之震撼。

在这个阳光明媚的午后，我的心也跟着晴朗起来了，每个人的心都是开朗的，心旷神怡。我们在这山水之间变得积极，开朗，我们体会到了真正的快乐。

阳光明媚的午后真是美好呀！在阳光明媚的日子可以与最亲近的人避开城市的喧嚣，体会真正的愉悦。

阳光明媚的午后，我们带上快乐，一起出发！

写午后的作文(篇8)

午后的阳光从朝南的窗台上斜斜地射进来，那么明亮、耀眼，乃至辉煌，呈现出一种金属般的质感。

阳光让我迷失。我不知道此身何处，在哪里？在哪个季节？热烈的阳光似乎告诉我此刻是夏日，但周围却是那么凉快，凉风习习，像是秋天。然而，秋天的阳光是落寞的，淡淡的，不再有耀眼而热烈的色调。或许，这阳光更像在温暖的冬日，因为阳光带来的是温情和欣喜，一种暖暖的情调。可是，不，这分明就是春天的阳光，明媚，动人，生气蓬勃……

在午后的阳光里，我几乎没有什么特别的感受，也没有向往和期待，没有回忆，没有过去。没有世间的一切杂务和杂念。哦，这是童年的阳光，空气中没有尘埃的阳光，晴朗春日里的午后阳光。小学校早早放了学，我这个小孩早早回了家。那里有宁静的客堂，很少有人走动，只有年轻的妈妈在从容又优雅地做着家务事，享受着母亲的爱意和生活的芬芳。

是的，窗外还传来附近学校里做操的音乐。音乐同样是没有时间的，或者说失去了时间留下的痕迹。岁月静静地流过，阳光和音乐凝固不变。

不变的还有人的心情。几十年时间等于空白。不再沉迷，回过神来：这是海南的阳光，不，更确切地说，这是海南最南边的阳光，三亚的阳光！奇怪的是，原先人来人往的小区，此刻除了音乐，没有一点儿其它声息。只有纯粹的阳光，在恣意，放纵，尽情地挥洒！

写午后的作文(篇9)

夏天炎热的午后

把我的脸庞

晒得红通通

但是

一转眼

天空乌云密布

天空像抹了

一层厚厚的灰

灰色天空

将太阳公公

推到了

地球的另外一边

雨妹妹

迫不及待的

在我面前

表演了一场

隆重的歌剧

雨妹妹在陆地上

展现她那优雅的舞姿

青蛙哥哥在池塘边

呱呱呱

唱出动人的音乐

过了一会儿

雨停了

乌云散了

天空顿时回到晴朗

太阳公公又散发出

灿烂的微笑

让我觉得好舒服

这时

彩虹姐姐

也来凑热闹

她把大地照耀得

五彩缤纷

雨后的天空

令人心旷神怡

雨后的天空

让我像只麻雀一样

跳来跳去

雨后的天空

像家一样

温暖的照进了

我的心房

写午后的作文(篇10)

天空安静地没有几只飞鸟滑过，这天，热得连云都不乐意出来打盹。

阳光直直的晒着地上，空气里尽是干裂的声响。

小安坐在蹦架子(老家人说的一种能够挂蚊帐的竹子床)上，面朝着黑白电视机，移开矮小的身子，不舍地看了看电视，然后扭头拍了拍周围睡觉的小峰，说道：“峰峰，峰峰，快起床，我们去买水棒冰。”说完还捏了一下峰峰的鼻子，便跳下床向老衣橱跑去。峰峰原本还想持续睡觉，听见“棒冰”两个字却毫不含糊地从床上跳了起来，两眼放光地看着站在老衣橱前翻柜子的小安。小安站在衣橱前，老衣橱最下面一层的右边有个瓷坛子，坛子上面盖着布，下面放着一些零钱。小安摸来摸去总算摸到了四毛钱，尽管边上还有一个仅有的五毛钱硬币，但小安稍微想了一下就放了回去，究竟四毛钱能够买两个水棒冰，正好他和峰峰一人一个，五毛钱的确能够买到好一点的，像神龟蛋或许奶油棒冰，但这都不是他想要的，他想要的便是每天能用两毛钱买一个水棒冰就好了。小安咧着嘴向小峰展现着手里的四个一毛钱，小峰也是一个咧笑，赶忙从床上跳了下来，鞋也不穿的就拉着小安往外跑，究竟在这赤脚满地跑的年代，穿鞋才不正常呢。

太阳把这个地晒得火辣辣的，一脚踩上去便是一阵咯吱响，土路上的几个石子更是被晒得发白，就像脱水人的下嘴唇，光脚的小安和小峰早就习惯了这样的路，或许说是他们压根就没有介意这样的路，究竟这大太阳，早就将他们的心放到冰棍上去了。

林江家是这个村子里仅有一家卖冰棍的，在村子里做点小生意倒使他们家的日子比普通人家的好了许多，毫不破例的是水棒冰也是要到林江家买的，到了林江家，小安和小峰一路小跑的冲到冰柜前，赶忙就翻开冰柜门，一脸凉气便扑面而来，再看他们俩却早就现已满嘴流馋了。

小安看了一眼那个五毛钱的神龟蛋，然后目光也不留的指向了周围的水棒冰，“喏，就那个，一个红的，一个黄的”

捧着手里的冰棍，小安和小峰心里登时有无限的满意，就像这世上一切的美好都被自己占有了相同，地上的石子是总也无法割破他们俩的小脚丫子的，小安和小峰舔着自己手上的冰棍，感觉着这清凉夏天的高兴韶光，却胜过了给他们做任何一间美观的衣服。

不过是小小的满意，小时候，就仅仅这样简单美好。