我的漫画老师作文

我的漫画老师作文4篇。

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我的漫画老师作文 篇1

大家都知道明星长什么样子吧！帅气，可爱，美丽……在我的身边就有一个“明星派”里的人物——就是体育老师。

体育老师的个子高达一米九多，长得浓眉大眼，身姿笔挺，看着就让人羡慕、着迷。两条大长腿在跑步时“唰唰唰”的重复出现，如果你和他比跑步，那就一丁点赢的希望都没有了。

我们的“明星派”体育老师可不只是长的帅，要知道明星要有正直的心，而我们的体育老师正是如此。他的责任心可是很“强”的，只要有哪个同学淘气了，或者他不允许放出来的话从嘴巴里跑出来了，那么体育老师就会“毫不犹豫”的停下来，然后用“扫描器”一般的眼睛在队伍里检查，然后从队伍里百分之百正确的挑出可伶的“小鸡崽”，再警告我们谁要是再说脏话，看没看见旁边的小湖泊（积水）了吗？我就把谁扔进去。课上的体育老师是又严厉又帅气，可课后的体育老师是又有趣又可爱。

课后体育老师是喜欢挑战——单手抬人。体育老师真是出手不凡，有很多人都被体育老师无情地抬了起来，最后我们班的“重量级”人物闪亮出场。只听一声仰天大叫：“啊！为什么……”布满了整个操场，不用看都知道，这一局体育老师赢。

这就是我们的“明星派”体育老师，一个帅气迷人，出手不凡的体育老师。

我的漫画老师作文 篇2

从小到大我有许多老师，有严厉的、有幽默的、还有暴躁的……但我最喜欢一位温柔的老师，我的小学语文老师——李老师。

李老师有一头乌黑发亮的短发，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一个樱桃似的小嘴。平时喜欢穿中国风的裙子，这与她的性格很搭。

记得那一次，我的语文考试成绩下来了——89分。我想，这下该挨骂了。一整节课我都是心不在焉的。下了课以后，我看老师是朝我的方向走来。这时，我头上都是汗，心里想：老师不会打我吧？不会骂我吧？这时，如果地上有一个地洞，我都恨不得钻下去。老师来到我的座位旁，和蔼可亲地对我说：“赵诗涵，你总结这次为什么考不好，是因为不会，还是粗心大意？”我吞吞吐吐地说：“因……为粗……心大意。”李老师又说：“那你知道这一个词语填空为什么错吗？”我说：“知道，因为我这个外貌的貌写错了。”李老师说：“知道就好，你下次可不能再粗心大意了。”说完，李老师就走了，我也如释重负地松了口气。

还有一次，我在我的同学家写作业，结果等我回到家以后，我发现我的语文书忘在她的家里了。我心想：明天的前两节课是语文，这下可糟了。就准备去拿。可是天色已经很晚，又离得远，爸爸妈妈说人家都已经休息了。一个晚上，我躺在床上辗转反侧，终于到了第二天，上语文课时，李老师说：“把语文书拿出来。”我把手举了起来，李老师问：“怎么了？”我慢吞吞地说：“我的语文书忘带了。”我心想：老师一定会批评我的。而李老师却对我说：“忘带这一次没关系，你一定要保证下次不能忘带了。”我点了点头。yJS21.coM

老师，您就像是园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更加艳丽，您呕心沥血。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩报答您。

我的漫画老师作文 篇3

在学校的走廊中，有一位年轻漂亮的老师，她就是我们的.语文老师—肖老师。

肖老师有一头乌黑发亮的头发，她有一双明亮的大眼睛，鼻子高高的，一个“蝴蝶”嘴十分好看。肖老师喜欢穿连衣裙，脚蹬一双高跟鞋，每天面带笑容，使我们感到她很精神。老师温柔时满面春风，发火时气势汹汹，走路时昂首阔步，说话时出口成章、绘声绘色，真是仪态万千啊！

又一次，我拿到测试卷，看到自己的分数，我很难过，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼泪，心情也不大好……放学了，回想起上次的数学考试，被妈妈打骂，我又想掉眼泪了，这一刻被肖老师捕捉到了，走过来向我问：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心头，我一五一十地向老师说了事情。肖老师回答我：“你妈妈打你告诉我！”回家路上我一直在哭呢……

啊！老师您对我的帮助有多大呀，我喜欢我的语文老师—肖老师，温柔又善解人意的老师！

我的漫画老师作文 篇4

我们的李老师长着一双大大的眼睛，戴着一副眼镜。

她很爱漂亮，每天都会换一件衣服穿。李老师每天给我们上课都是笑眯眯的，但是你要是把李老师惹火了，你就要受到惩罚了。

我们的李老师是一个有耐心的人，她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。

记得有一次，李老师留下了一些同学改作文，李老师一边耐心地为我们讲解写作要领，一边和我们逐句逐句地修改句子。每到我们不懂或不会写的地方，她就会耐心的为我们讲解，每当我们遇到不会写的地方，李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说：“这里应该写出人们的慌乱”；“这要写出小男孩儿的伤心”；“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了，李老师就会用着期待的眼神看着我们，希望我们能够继续写下去，可是我改的并不好。

有一次，我拿着作文稿去找老师批改，我心想：这下肯定要受到老师的批评了。因为我这段话已经改了不只五遍了。我正准备接受老师的批评，可是，没想到李老师看了我的作文，并没有批评我，而是不厌其烦的为我讲解，直到我会写了为止。“小白你看，这两颗炸弹掉下来的时候，人们一定十分慌张对不对？”“所以，这里要把火车站的慌乱写出来。”每当文中的句子不通顺的时候，李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺，试一个不好，再试一个还不好，李老师并没有放弃，而是再换，再换，直到通顺了为止。

这就是我们的李老师，一个非常耐心的老师，不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。

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我的漫画老师作文11篇

作文水平直接反映了一个人的语言表达能力和思维能力，更好的写作技巧可以让我们的想象力得到好的提高。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文。幼儿教师教育网的编辑为大家整理了这篇关于“我的漫画老师作文”的资料，更多信息请继续关注本网站！

我的漫画老师作文【篇1】

我们班的老顽童就是我们的班主任——张老师。为什么这么说呢？因为啊，张老师总爱跟我们开玩笑。有一次，我们正在讨论如何写作文《我的心儿怦怦跳》时，张老师突然发出一声惨叫，同学们都以为张老师扎到了手，担忧地迅速围上前去查看。可是突然，张老师表情一变，笑出了声。原来啊，张老师只是在辅导我们作文呢，让我们体会一下什么叫心儿怦怦跳。

都说小孩儿变脸快，我们张老师也像小孩儿一样，翻脸比翻书还快。他有的时候和蔼，有的时候严厉。如果我们上课不好好听讲，违反课堂纪律。上一秒还面带微笑的她，下一秒就表情凝重，目光锐利，让调皮捣蛋的同学吓的一怔，立马坐好不敢乱动。

妈妈总说我是小淘气包，不注重外表。那张老师也和我一样，是个并不注意外表的“小淘气包”？你看她从来都没有化过妆，也没穿过华丽的衣服。她的包包已经用了好几年了！

我们的张老师也很勤劳，她经常帮助同学干活。张老师还很喜欢养花，她养了一百多盆花呢！每天，她都和同学们一起上楼下楼给花浇水。每次路过阳台，张老师都会走上前去观察观察，看看花有没有缺水。张老师是真正的“辛勤的园丁”。

这就是我们班的“老顽童”，一个有着很多优良品德的张老师。

我的漫画老师作文【篇2】

李老师是个爱笑的老师，你看，老师又在无奈地对小苏“苦笑”了！

李老师满头棕发，高高的鼻梁上两只炯炯有神的大眼睛。平时李老师可爱笑了。她笑起来就像小花一样，还露出两颗标志性的小虎牙。老师会很多种笑，比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其实，这些笑还代表着老师对我们的关心呢！

李老师的笑总让我们感受到温暖。记得在做颐和园小导游活动中，我们正坐着大巴车去往颐和园的路上。我们都非常激动，因为一会儿就要为游客们做讲解啦！我们也非常紧张，这可是第一次做小导游呢！这时，李老师似乎看出了我们的心思，笑容满面地向我们探过头来，嘴角扬起了好看的弧度：“小默默，不要紧张，把身体放轻松。老师原来演讲的时候也很紧张啊！你都练了这么长时间了，你只要像平常和同学们一起排练、一起背的时候一个样子，就可以了。”

“老师，可是我还是有点害怕呀！”老师见我愁眉苦脸的样子，又把嘴角上扬，笑了几声，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“别怕，你讲的时候老师还在旁边呢！”看着老师笑，我似乎也被感染了，也情不自禁地笑了起来。我心想：老师为什么会“大笑”呢？也许是想给予我一些信心吧。最后，我竟鼓起勇气，给数十个游客讲了一番……

这就是我们爱笑的李老师。她爱笑，是因为爱着我们吧！她爱笑，是因为要感染着我们吧！她爱笑，是想调节一下气氛给予大家更多的信心吧！我也从这几份笑容中看出了老师对我们的关心、对我们的鼓励，和对我们的爱。

怎么样？你喜欢她吗？

我的漫画老师作文【篇3】

老师您是我们生命中第一缕阳光，我是您的第一朵花儿；您是我们的溪水，我是您河塘里的一只小鱼；老师，我们全班同学都要向您说一句：“老师，我们永远爱您，您辛苦了！”

老师有一双火眼金睛，头发又长又弯，一个尖尖的鼻头，一对浓浓的眉毛。老师每天露出的表情，都是一副很开心的样子。

记得有一次，班里有几个同学没写作业。老师用她那火眼金睛，一眼就看见了那个作业本，那个作业本一片空白，最后老师用她那张嘴说得同学们泪流满面，这就是严格的老师。

老师的兴趣爱好是看书。每次我们写作业的时候，她都在认认真真地看书，下课的时候，同学们都在偷偷地给老师起外号叫“书呆子”。

我的漫画老师作文【篇4】

我最喜欢的老师是我们班的班主任，语文老师，她姓冯，她经常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的脸上镶嵌着一双亮闪闪的眼睛，鼻梁端正，平常总是带着一副黑色眼镜框，显得十分儒雅。

冯老师是一个非常幽默的人，有一次语文老师正在上课，冯老师，让大家用“非得”造句。这时老师看见有一一名同学正在睡觉，老师并不生气，不慌不忙的走到他旁边，全班同学屏住呼吸，等待着一场风暴来，没想到的是，老师竟然说：“，你刚才是不是做了一个黄粱美梦？你来给我们讲讲你做梦的内容是，既然你不说，我再给你一次将功补过的机会，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他挠了挠头，老师说我帮你造个句子，我今天非得睡到放学可，同学们听了哈哈大笑起来。

我的语文老师不进课幽默，在课下还非常关心同学，有一次上完语文课，有一个同学去接水，不小心被开水烫着，当时语文老师也在接水，语文老师看见了就赶紧把她带到厕所，用凉水冲了一会，老师把她带到了办公室，用药膏抹了一下，老师说：“以后不能再这么不小心了”。

我喜欢我的语文老师，冯老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，却照亮了别人，也像辛勤的园丁一样，教授我们知识，我爱我的语文老师。

我的漫画老师作文【篇5】

我们班的语文老师很温柔。但有时也很严厉。她有一双漂亮的眼睛。头发也不是很长。

语文老师有时候很温柔，在我们上课的时候，她会陪着我们一起笑。我们班的同学有的人不会。写什么字，她都会有耐心的教他。

语文老师有时候也非常严厉，有一次大扫除的时候。我们班的一位女同学扫的是我们班外面的走廊少了，非常不干净。语文老师说，我们班外面的走廊是谁扫的？扫的这么不干净。还有两张大纸片。

还有，在教室里。窗台上。有很多灰尘，语文老师说这里又是谁用抹布抹的，怎么这么不干净？还是根本就没有抹？

语文老师给我们布置的作业也很少，有时候给我们商量着布置作业。也有时候会让我们在学校里写。

我们班同学都很喜欢语文老师。

我的漫画老师作文【篇6】

我有一位老师，有着一双水汪汪的大眼睛；一个翘鼻子，鼻梁上戴着一副眼镜；一张樱桃般红的小嘴巴；一头卷发；耳朵上挂着一对耳环；喜欢穿长长的黑白裙子和一双红色高跟鞋，她就是我的课外数学老师---张老师。

张老师喜欢画画、唱歌、跳舞、运动。每次下课，她总是与同学们一起画动物，唱古风歌，打羽毛球等等。我们所有同学都喜欢她。

张老师上课很有趣，也很严格，也很有耐心。我们每提出一个问题，老师总会有趣地回答我们，有时能让我们笑得前俯后仰。有一次，我有好几题都不会做，坐在座位上愁眉苦脸地盯着试题发呆，老师便亲切地走上前来问我：“不会做吗？我来教你吧”我点了点头，老师就一直教我直到我明白为止。

这就是我们有趣而又温柔的张老师，你们喜欢她吗？

我的漫画老师作文【篇7】

“没有交作业的同学站起来，你们是不是想欠揍啊！”我一听到这话就开始瑟瑟发抖，恨不得找个地缝钻进去，你们知道这是谁吗？他就是我们的奥数老师，也就是我们传说中的“小辣椒”老师。

他非常瘦，好像吹一阵风就能把他吹走。他的眼睛大大的，一眼就能看出谁上课做小动作。他的嘴巴就像知识的大门，告诉我们，该怎样做才能更好的学习。他的衣服和裤子都非常整齐，让人看着就舒服。

别看他瘦小瘦小的，但他能量非常强大。他就像一个小辣椒一样可怕，时不时会爆发出强大的力量。他走路的脚步很重，好像能把地踩出一个大洞一样。

记得有一次他看见有一个人在上课与同学说小话，老师见此情景非常愤怒，拿着戒尺就往那边走去，狠狠地一拍桌子，差点把桌子拍成两半。接着他拿出戒尺，直接往他们身上打过去，打的啪啪响，有些同学都不敢看了，有些胆小的同学直接被吓哭了，有些同学目瞪口呆的看着老师，有些同学直接不敢出声，这时不知从哪传出的声音，只听“咔嚓“”一声，我扭头一看，原来是戒尺断了，这时我害怕极了，恨不得直接找个地缝钻进去。

还有一次，他正在上课，有些同学说小话，他就用书重重地拍了桌子，然后厉声训斥他们，声音大的好像能把房顶掀开，吓得说话的同学也不敢说话了，做小动作的同学也不敢做小动作了，教室一片安静，静得连根针掉在地上，都能听得一清二楚。

他虽然很严厉，但是我却非常喜欢他，你们喜欢他吗？你们再喜欢我也不让给你们，因为我知道老师很优秀，很负责。

我的漫画老师作文【篇8】

郑老师是一个戴着黑框眼镜的，走路像一阵风的，做事又快又好的数学老师，第一次见面就给我留下了深刻的印象。

升入四年级时，郑老师刚接我们班，大家都很期待新老师，随着上课铃声响起，郑老师像一阵风一样快速走上讲台笑眯眯地介绍自己，接着就开始选数学组长。郑老师透过镜片开始扫描，突然把目光放在我身上，我立刻紧张起来，郑老师说“第一组组长就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。

郑老师做事很快、很负责任，对我们也很严格。有一次第五单元测验，一节课后成绩就出来，我心想这速度就像她走路一样，快得像风。有些同学的作业没订正，郑老师就一个个去找他们订正，直到他们全部弄懂才饶了他们。

郑老师还很幽默，我们在小数除法的练习课上评讲一道题目，郑老师问“都写完了吗？这道题是YesorNo”？我们都很配合的回答“Yes”，接着老师又说“Soeasy”，我们都笑了，郑老师也跟着笑起来了。这种教学方式让我们很轻松，很愉快，没有压力。

这就是我们的老师，一位有效率、严格、又十分幽默的老师，我们喜欢她、敬爱她。

我的漫画老师作文【篇9】

她是寒冬的太阳，给我们温暖。她是沙漠的清泉滋润我们的心田。她是海上的灯塔，为我指引方向，她就是我们的数学商老师。

商老师的脸蛋圆圆的，好似一颗巨大的鹅卵石。脸上总显示出副严肃的神情。她身材瘦小，一头棕褐色的头发被梳成了马尾。脸脸上肤色不算太白，但光滑如水，美中不足的是两眉中间有几道细纹，那是因为她经常保持严厉的表情而形成的川字。

有一次，商老师在黑板上写完笔记，转过头来，正好看见两位同学在窃窃私语，俩同学说得正高兴，没发现商老师在看着他们，便继续聊天。没想到商老师发怒了，她眉头紧皱，眼睛瞪得大大的，直盯着那两位正在说话的同学，见他们还没有停止聊天，就用手边拍桌子边批评道：你们俩站到后边去，一直站到下课，然后小队各减十分。老师突然的严厉，使两位同学措手不及，他们慌着赶紧站起身子，乖乖的站到了教室后面的墙角上。等他们站好后，商老师拿起粉笔，在小队上各自添了个大大的减十，然后生气的把粉笔往桌子上使劲的一扔，就继续进课了。那两位可怜的同学一直站到了下课，最后慌张的被商老师叫到办公室。

听商老师讲课是一种享受，她的声音时而美丽动听，时而清脆响高。她的声音，就像磁铁一样把我们拉进了课堂。她还时不时的用一些动作，这更让我觉得身在课本之中。

我们数学商老师也有一个奇怪的口头禅是听懂了吗?能明白吗?这两句口头禅对于好学生就有点儿多此一举了，因为他们的理解能力强，容易明白。而对于一些学不好的同学来说，这根本不多此一举，因为这很好的提醒他们，让他们不明白的话问一问。不过我还是觉得有点多此一举，有一次上课我偷偷的记录了一下她一节课会说多少次，但结果惊人这一节课商老师一共说出了四十一次能听明白吗，三十三次听懂了吗。我觉得太多此一举了。

商老师在我们优秀成绩的背后默默付出。毫无保留地把她的学识倾注给我们。她知识渊博，就像一盏明灯照亮我们成长的道路，我们喜欢我们漂亮的商老师。

我的漫画老师作文【篇10】

我认识的老师中，班主任胡老师整天板着一张冷寞而严肃的面孔，胖胖的身材，以及让人捉摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。

她中等的个头，在她又圆又大的脸上有着一双小小的眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分辨是睁着的还是闭着的，不过我们总能看见从她眼皮的缝隙中射出犀利的目光，让我们望而生畏。

语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正在沉浸在胡老师的语言魅力中时，班里的某个懒洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大觉，胡老师看见了气愤地走了过去，高高的举起她那只独一无二的“尚方宝剑”“咚咚”的两声就落在了他的课桌上，一个暗示的眼神，马上让这个迷失的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，胡老师用她那温柔和善良，滋润着我们茁壮成长。

作业本上再细微的差错都逃不过胡老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，胡老师都会用红色水性笔仔细的圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说：“知错就改不算错，有错不改错上错”。我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句话用波浪线标出的好句，读一读胡老师写的评语，她那醒目的符号和如细雨给了我信心和力量，鼓励我奋力前进。

我的漫画老师作文【篇11】

五年校园生活中，有不少老师在我的记忆里留下了身影，其中有位老师给我留下深刻印象。

她的头发披散到肩膀处，有双会说话的小眼睛，笑起来就会露出一对洁白整齐的牙齿。她二十五岁左右，看起来很严厉，但熟悉她的人知道，上课时她是一个严厉的老师，下课后她就撤下了严厉的面孔，换上了和蔼的笑容，和我们一起聊天，成为了无话不谈的好朋友。因此，同学们并不讨厌她，反而很喜欢她。这位严厉的老师，不但是一位老师，更是我们的好朋友。

她不光教我们这个班还教另外一个班呢！每天批改我们的作业到很晚，常常为了我们错一些送分题而皱紧眉头，她是一位严格要求同学的老师。记得有一次，我的数学成绩只考了八十八分，这个成绩或许对部分同学来说是一个不错的'成绩，但是对我来说是一个相当糟糕的成绩。因为平时我都是九十五分左右，这次我足足丢了十多分，我害怕极了，害怕被老师叫去训话。该来的还是会来的，我果真被老师叫去了。我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，可是没想的是，老师只是把我错的题给我讲解了一遍，告诉我哪些是粗心错的题，叫我下次一定要认真，不能再马虎大意。我点点头，心里默默发誓：下次一定要考个傲人的成绩。

有时她也十分温和。记得有一次上课时，我答不出题，内心有些惶恐时，她会把手搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心里竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的脸上，轻轻拂过我的脸颊，我的心也渐渐平静下来。

这就是我们的好老师，你们知道她是谁了吗？没错，她就是我们的数学老师——范老师。

漫画老师写人作文4篇

笔者经过辛勤劳动终于完成了这篇“漫画老师写人作文”，期望您能对其表示满意。作文一直是表达情感的一种工具，即便字里行间不会流露太多情感，但它也在传递着一份人生阅历和感悟。生活中，我们可以从中获得灵感和思考，这也是作文源源不断的力量所在。然而，要写出一篇优秀的作文却需要付出大量的时间和心血。我们可以借鉴那些优秀的作品，以此提高自己的写作水平。

漫画老师写人作文 篇1

每个人心里都有自己喜欢的老师，有的是体育老师，有的是语文老师，而我喜欢的老师是我的班主任兼数学张老师。

张老师的外貌虽然不是很出众，但却也有他独特的地方。他最与众不同的地方就是那双眼睛和奇特的作风。这双眼睛不大，但却很犀利，就像一把锋利的宝剑。每当这双眼睛眯起来的时候，就会放射出一道犀利的银光，就像一根银针，锐利极了。正是因为这双眼睛，班里的几根“老油条”没有不怕他的。张老师的眼睛还是火眼金睛，所有人的小动作都逃不过他的眼睛。

记得有一次，张老师正在给我们讲课。这时，有一个同学偷偷地和自己的同桌在一起玩游戏。张老师笑了一笑，将目光移向别处，而眼角的余光却注视着这位同学和他的同桌。过了一会，张老师见这位同学还和自己的同桌玩得不亦乐乎，甚至打搅了课堂上的纪律，就不声不响地走到这位同学的身后。这位同学终于感觉到不对劲了，他猛地一回头，便是张老师的那张脸。张老师冲他笑了笑，从此，他便再也不在课堂上做小动作了。

问到张老师是怎么想的，他却说：“有时候，这种不说话的惩罚方法，简直是比语言的惩罚更加彻底和恐怖!”

你看，张老师的方法是不是很独特呀?他真是我心中独特的“漫画”老师!

漫画老师写人作文 篇2

晴雨表，说白了就是告诉各位今天上晴天还是雨天的表格。那老师和晴雨表有什么关系呢?且听我细细讲解。

我们的语文老师身高适中，身材略显丰满。留着一头不长不短的头发，有神的双眼上“蒙盖”着两块镜片，嘻嘻，其实上戴了一副黑色圆框眼镜。她有着小学生的可爱，中学生的有趣，成年人的稳重与大学生的俏皮，以至于一下课，同学们就争先恐后地拥到她身边，你一言我一语地聊起来。(当然啦，内容总是天马行空，想到什么就说什么。

行了，我们言归正传，一起来看看孙老师上如何制造出“晴雨表”的吧!

她上课雷厉风行，总是进度适中，所有人都可以跟上她的节奏。但只要有一个人上课分神，就立刻会被她的“法眼”盯上，忍无可忍时还会抿着嘴巴，边桥黑板边紧锁着眉头“发言”几句。这就预示着一场“急”时雨将要来临了。当然了，更多时候会有一个笑盈盈的孙老师站在教室里等我们上课。课中，她也是妙语连珠，一句接着一句，常逗得我们哄堂大笑。讲作业时、做阅读时，更是妙不可言，她会通过一个“梗”来巧妙地让我们记住一些重要的知识点。这时的孙老师是一个明媚又美好的大晴天!也是我们最喜欢的孙老师的模样。

现在你知道什么是“晴雨表”老师了吧?你身边有这样的老师吗?其实，我喜欢语文课，更喜欢语文老师!

漫画老师写人作文 篇3

我的语文老师很温柔，她是我们班的副班主任，她也是我们最喜欢的老师。

她长得十分漂亮。一头棕黑色的长发，大多时候都扎成松松的马尾辫，她有一双黑宝石似的干净透澈如泉水般的眼眸。鼻梁上架着一副米白色的圆框眼镜，脸上总挂着浅浅的笑容，胡老师总爱穿一身漂亮的古装，但也并不是很夸张的那。胡老师穿古装特别漂亮，而且更凸显出她的温柔来来了。

我们无论怎样，她都只是用平和语气让我们改正。例如一次，自习课的时候，

大家一开始都很安静，但过了一段时间，有了第一个人，慢慢的大家都开始说起了话，但胡老师并没有像其它老师一样厉声喝骂，而是与大家说：“自习课不能吵闹，大家要遵守纪律，不要说话，作业做完?的话可以安静地看书，不要喧哗。”故胡老师的语气里似乎没有一些怒意。但大家都听了话，因为大家都很喜欢说话温柔的语文老师。还有一次，记得那天我一放学就上各种课上到了10点，所以没有写作业，是我妈妈帮我写的。第二天，胡老师在批改作业的时候发现了字迹不太一样，但没有在课上当众说我，而是在下课后私下找到我，问我是怎么回事，于是我一五一十地说了，她没有骂我，而是语重心长的和我说如果晚上实在没时间做没关系，但要和她说，而不是让家长代替你回，这样知识点你还是没有巩固到。经过胡老师的开导，我之后作业都按时自己完成了。

这就是我温柔的语文老师--胡老师，她永远是我们最喜爱，敬爱的老师!

漫画老师写人作文 篇4

一张瓜子型的脸，细细的眉毛，高高的鼻梁。几缕金色的发丝，一双大大的眼睛，手上的黑色方形手表就是她的标志。而且，她还很喜欢好看的裙子和高跟鞋。你猜猜她是谁？她就是—我们班的班主任李老师。

李老师是一个漂亮女老师，她特别爱穿裙子。李老师无论什么时候都穿裙子，一年四季都不变。她有很多很好看的裙子，长的、短的、拖地的、不拖地的……每一天都不会重样。

李老师因为在国外教过书，所以她对我们班的教育是实行美国的“慢教育，求透彻。”别人教一篇课文，一节课就可以全部搞定。但是在我们班里，可就不是这么的简单了。我们班的李老师教一篇课文至少要三节课以上的。因为这个原因，我们班可拖了不少的课。这样的速度和蜗牛有得一比。你们说不是吗？

除此以外，李老师还是一位对我们有着极强责任心的老师呢。这是一个很宝贵的品质。李老师的责任心连我都自愧不如。我记得一次，我们班的小轩受了伤，李老师便一查到底，不找出凶手绝不罢休。事后，还对我们进行了一次令人印象深刻的教育。她的责任心让我知道了一个道理：做事要为自己所做的事情负责，不可以马虎完成，也不可以不负责任，半途而弃。因为只样是极其不负责任的一个举动。

这就是我们班的班主任李老师，是一位可爱漂亮，对我们讲课讲的很透彻还有着极强责任心的女老师。你们喜欢她吗？

我的漫画老师作文十一篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的漫画老师500字作文五年级，欢迎阅读与收藏。

我的漫画老师作文 篇1

蒋老师是我们的数学老师，中等个儿，脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里讲出的话语总是搞笑幽默。他像一个不怕苦不怕累的农民伯伯，不停地在我们心田上种下理想的知识；他又像清洁工人一样，用那大扫帚不停地将我们心灵上的灰尘扫去。

蒋老师的眼睛特别明亮，就像从太上老君的'火炉里练出来一样。我们每做一个小动作他都知道，简直就是火眼金睛。蒋老师还有两只顺风耳，讲台下的每一个同学说悄悄话他都能听见，我真是服了他了。

蒋老师不像其他老师一样那么古板、严厉，他时常跟我们开一些小玩笑。有一次蒋老师报答案时报到了“我爱老师”，我脱口而出“老师爱我”，蒋老师就说“你不听话，我不喜欢你了。”我们听完哈哈大笑。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松快乐。

蒋老师，您就像一位音乐家，能拨动同学们大脑里每一根智慧的弦，弹奏出优美的乐章；您还是一位导游，总能把我们引向正确的道路；您更是一位魔术大师，使幼小的我们瞬间变得高大强壮。

这就是我的老师，我最爱的数学老师——蒋老师。

我的漫画老师作文 篇2

范老师是我们的数学老师，她既是我们的好老师，又是我们的知心朋友。

范老师是个温柔又不失严厉的好老师。温柔时，让你感觉春风拂面；严厉时，你甚至都不敢看她的眼睛。记得有一次，我上课走了神儿，范老师轻轻走到我的身边，用书轻轻地敲了敲我的桌子，望着她那温柔的.眼神，我心头猛地一惊，好像刚从梦中醒来一样。从那以后，我上课再也不敢东张西望了，但是你要是以为和蔼可亲的范老师好欺负的话，那就大错特错了，范老师也有吓人的时候。

有一次上数学课，班里有个调皮捣蛋的“坏人”，一次下位也就算了，老师不管他，他还来劲了，接二连三地扰乱课堂秩序，范老师怒气冲冲地走到他身边大声吼起来，话像连珠炮一样“打”在他的脸上，狠狠地把他教育了一番。

虽然范老师有时在课堂上很严厉，但丝毫不影响我们成为知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到数学上的难题，你可以去找她；在家里受了“不公平”的待遇，你也可以去找她。她总是那么理解人，那么值得信任。记得上学期的一次数学考试，我考得不太理想，怕被父母批评，只好寻求好朋友范老师的帮助，范老师安慰我说：“没事，下次继续努力就好，我会给你妈妈说一说，但你也得给自己定一个目标，没底气的时候可以对着镜子中的自己说，加油加油，我一定可以的。”听了老师这番话，我心里平静了许多，开开心心地回家了。

范老师温柔又不失严厉，平易近人，尽职尽责，不仅是我们的好老师，又是我们生活中的益友。

我的漫画老师作文 篇3

她，火眼金睛，盯到谁是谁。她有着又大又亮的慧眼和聪慧的脑子，她就是我们的班主任——扫描仪郑老师。

要说她的特点，那可数不胜数。比如记忆力好，上课招式多等等，不过最让我敬佩的是那双“火眼金睛”。

记得有一次，她正在给我们上语文课，小朱在抽屉里玩玩具“扫描仪”把目光停在了小朱身上，冲到小朱身旁，提高嗓门道：“把你手中的玩具拿出来。”小朱摇摇头，扫描仪那双瞪得滚圆滚圆的眼睛对着小朱，露出一副生气的样子。谁见了都会害怕，小朱就像打了败仗的士兵低着头。可迟迟不肯“投降”。老师伸出双手，往小朱的抽屉里一翻，没几秒就找到了，这双火眼金睛，不愧称之为精准的“扫描仪”。

还有一次，我们正在考试，扫描仪就正低着头改作业。不知是什么时候，小李偷瞄了一眼小陈的试卷。老师好像长了一双隐形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李马上低头假装在认真考试。老师那双火眼金睛早就看到了，她走到小李身边，拿起红笔，在试卷上写上扣10分。瞧！“扫描仪”扫描的速度也太快了吧！从那以后，同学们再也不敢偷看了。

我喜欢这个精准的“扫描仪”，正是因为她的负责，不仅带给了我们无穷的知识，也让我们的学习习惯更加的完善。

我的漫画老师作文 篇4

陈老师是一个严格的老师，同时也是一个爱变脸的老师。

陈老师头发非常多，眼睛又大又亮，像一块黑宝石，散发着温和的光芒。陈老师有着让人眼红的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的是脸上有些小痘痘。

陈老师会变脸。有时候，陈老师会开一些玩笑，全班笑成了一团。紧接着陈老师把脸一板，眼睛睁得更大了，晃着手里的语文书：“还笑！再笑就抄课文，今天学的'这篇课文挺长的，很适合抄！”顿时整个教室鸦雀无声，同学们都正襟危坐，心想：“陈老师变脸比翻书还快！”

陈老师对我们的学习很严格。如果谁敢不交语文作业，就会得到让人害怕的“铁板烧”。如果书写潦草，马虎应付，也会收到“重写”通知。但是陈老师有时也很温和，记得有一次，我回答不上老师提的问题，心里很不安，陈老师用她那有神的眼睛温和地看着我，给我鼓励。

虽然陈老师脾气古怪，对我们也非常严格，但都是为了我们好。只要我们认真完成作业，专心听课，是不会被罚的。

陈老师真是令人琢磨不透。

我的漫画老师作文 篇5

每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。

我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。

老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！

我还有一个充分的例子可以说明老师的.“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。

这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！

的作文老师，而且她更像一个姐姐，温柔亲切。

我的漫画老师作文 篇6

她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师

邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。

记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”

还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。

这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？

我的漫画老师作文 篇7

我们的语文老师个子高挑，身材微胖，白皙的脸上嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上挂着一副圆圆的眼镜，笑起来让人感觉很温暖。

语文老师很温柔，常常给我们讲动人的故事。记得那次讲到《慈母情深》时，语文老师告诉我们，老师对于学生，很多时候更像母亲对于儿女，关爱之情溢于言表。随后，语文老师给我们讲了一个汶川地震中老师拼死保护学生的故事。语文老师讲得动容，情到深处，她的眼眸中闪动着晶莹的泪花。而原本嘻嘻哈哈的我们，也仿佛跟随语文老师温柔的嗓音一起亲历了那场生死离别。故事结束了，我们好多人都悄悄擦拭眼角。

班里有一些男生比较调皮，班主任天天提溜，还是屡教不改，可是这些男生再怎么淘气，也不敢在语文课上闹腾。因为，语文老师会拿出她的'杀手锏——用一个个精彩绝伦的故事感化他们。所以后来，我们班流行这样一句话：不怕班主任发火，就怕语文老师讲故事。

我们都很喜欢语文老师，喜欢她讲的每一个故事，因为她的故事里总能让我们看到自己的影子，也能让我们感受到榜样的力量。

我的漫画老师作文 篇8

我有一个温柔可爱，美丽善良的老师，她就是我的王老师。

王老师长得美丽极了，一双弯弯的眉毛，高挺的鼻梁，和樱桃似的小嘴，还有婴儿肥的脸蛋，可爱极了，王老师总喜欢穿长长的裙子，搭一件并不很厚的.小毛衣，王老师也总爱梳马尾，在我的同学眼里王老师就是最美丽的老师。

王老师美丽，温柔，善良，为什么说她温柔呢？那还得从我刚来学校时说起，刚来学校时我非常的担小，面对一个陌生的环境，我很胆怯，生怕自己做错了什么，也不喜欢和别人说话。我报名时，王老师用温柔的语气同我说话，让我倍感亲切。我心想这个老师真温柔呀！上课时老师用温柔幽默的语言与我们初步了解课文。我感到很愉快！很开心。

王老师善良，有一次，学校门口有一只可爱的小狗很多人见到就踢开，像是很碍事似的，只有王老师抱起那只小狗，然后放在门卫室里面，等到放学的时候她拿回家，给小狗处理伤口，给它吃好吃的直到现在那条小狗都还在王老师的家里。

这就是我们的王老师那美丽可爱善良的王老师，王老师，我想对您说。我会用好的成绩来报答您，让您的辛苦劳动不白费。

我的漫画老师作文 篇9

在学校里有各种各样的老师，每个老师都要用不同的应对方法。而我认为，学校里最有趣的老师是我们的科学老师张老师。嗯！

张老师是以前教过我们科学课的老师。这位张老师带着一个黑眼镜，巧克力色的皮肤看着很舒服，那有点像泡面的头发是他的一大特色，这副模样让人看着很顺眼。

张老师他还有一大特点，就是上课的时候讲话慢悠悠的，声音很小，但是一直保持在大家都听得见的范围内，然后在这期间通过我上课时候观察，我发现张老师上课时候会说到两到三次“眼睛”这个词。

这有老师就一定有外号，我们给张老师起了一个外号，叫做“超紧张”，因为他上课的时候说话总是讲得很慢很慢，神情也有点慌张，他每次上台时都是一点一点挪动着的速度，就像是开了0。5倍速一样慢得要死。例如之前上科学课的时候，他看见一名同学没有在做实验，他就说这位同学你怎么没在做实验呀？

所以我们叫他超紧张，他讲课这么慢，是不是课文没背熟，担心讲错了。

这就是我们学校里最有趣的张老师。

我的漫画老师作文 篇10

我有一个数学老师，她教我们们一年多了。她的要求十分古怪，让我们看看吧！

数学老师姓吴，她有一张圆圆的脸，一张灵活的嘴和一双水汪汪的大眼睛，可是大眼睛却被厚厚的眼镜片挡住了。她有20多年的`教学经验，她就是我的数学“救星”。

吴老师给我们就讲了自己的上课要求：上课时要认真听讲，书写要工整……与其它老师不同的是，她不会要求让我们考太高分，让我们尽力就行。最让我们班同学开心的是，她每周会有一次免作业，而且作业每次都不会布置得太多。刚开始我们还以为这是一个传说，过了几天才知道，这竟然是真的！

记得有一次，各科老师的作业都布置的非常非常多。这些作业像“山”一样把我们困在里头。就在我们以为数学老师也会布置很多作业的时候，就是她！她来了，她来了，她迈着轻快的步伐走来了，只见她拿起粉笔，在她布置作业的地方写了一个大大的“免”字。那时我们开心的快要哭了。

不要求让我们考太高分我们考太高分，这也是真的！有一次期中考试，我们班同学数学都没有考好。本以为老师会狠狠地骂我们，结果她只说了一句：“没事，下次加油。平平淡淡一句话，却永远地印在了我的心里……

这就是我们的数学老师吴老师，她很平凡，但她对我来说是独一无二的。我好像一直遇到这么好的老师啊……

我的漫画老师作文 篇11

我的语文老师是梁老师，她有一双会说话的眼睛，一闪一闪的，一张嘴能说会道，就像连珠炮，一直向我们发射“炮弹”。她最与众不同之处是她的手机一直挂在胸前，还用一个卡通手机壳，配上她多变的风格，真是绝配，她是我心中的`“漫画”老师。

梁老师有一双火眼金睛。有一次，我的作文本上有一个错字，我读了好多遍都没发现，可梁老师就像孙悟空一样，用她的火眼金睛一下子就找到我错了无数次的那个字，她用严厉的目光狠狠地盯着我，虽然什么都没说，可真是看得我心里发毛。我只能默默地低着头，接受她的惩罚，这让我永远记住了那个字的写法。

平时上课时，梁老师就像有千里眼、顺风耳，只要有同学走神了，她一眼就可以看出来，并及时地把走神的同学带回课堂，让我们能更加用心听讲。上课时，就算最后一排有人说话，她也能一字不差地听到，她往往会故作神秘地说：“我知道你们在讨论什么，敢不敢站起来大声说出你的观点？”她那得意的神情和同学不好意思的样子，让我们的课堂上传来阵阵的笑声。

梁老师不仅为我们带来精神食粮，还经常给我们发物质奖励。每到那时，她就像是观音菩萨，给我们每个获奖的小组和个人都发一些小礼物，大家都说她是大慈大悲的观音菩萨。她是这样时刻关心着我们，帮助我们学习，陪伴我们成长。

这就是我心中的“漫画”老师，一个既严厉又可爱的语文老师，她永远是我们心中的好老师！

我的漫画老师作文十四篇

每个学生都应该努力培养写好作文的技巧，通过积极参与作文写作来提升自身的综合素质。一篇优秀的作文往往会引发人们的共鸣和关注，那么我们应该如何才能写出一篇出色的作文呢？如果你想深入了解相关话题，请继续阅读以下内容。

我的漫画老师作文 篇1

说起汪老师，最大的特点就是爱“演戏”。每次上课都是声情并茂，总是表演小说中某位人物，利用一块抹布做配角来“演戏”。

瞧，语文汪老师又开始了“演戏”，只见他模仿的赵子龙单骑救主，把手中可怜的蓝抹布当作阿斗，弯着腰，伸手捧着抹布细声模仿赵子龙：“主公啊，主公！我把阿斗救回来了！”

一转眼，他又表演起刘备了。他转过身来，面向大家，开始绘生绘色地演着刘备的内心：赵云这人这么忠诚，我就演一下，把阿斗摔在地上。说完，双手用力抓住蓝抹布，把手先慢慢下垂，又使劲把手向上一扬，顺势松开手，可怜的蓝抹布立刻像离弦的箭一般直直飞了上去，“啪”的一下撞到了天花板，紧接着又重重的落到了地板上。

这些滑稽的动作马上引起了爆笑，有的同学仰着头哈哈大笑；有的同学捧着肚子，垂着头，笑得都停不下来；还有的同学肚子都笑疼了，趴在桌子上面“哈哈”的直喘气儿，时不时还笑个几声。汪老师看见我们乐成这样，也呵呵一笑，又说出那句口头禅：“怎么样？这就是汪氏讲三国！”

估计是汪老师讲课绘生绘色的缘故吧！我在班里语文成绩经常是名列前茅。汪老师真是教学有方！

我的漫画老师作文 篇2

我们有一位爆竹性格的老师，一点就燃，响声巨大，她就是我的语文老师李老师。

李老师长得圆圆润润的，她有一张大大的白里透红的脸，还有宽宽的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝，李老师还有一对细细的眉毛，她更厉害的是还有一双千里耳，只要她用千里耳听到了什么动静，就会启动那张能说会道的樱桃小嘴，对了，她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的，这就是我的语文老师。

说李老师是爆竹性格是真的一点就燃，有一次我们上课了却还没有安静下来，李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么？”只听李老师一声怒吼，我们见李老师怒目圆睁，马上就鸦雀无声，连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了，我身体微微一抖，一下子吓出一身冷汗，李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休，这就是李老师的爆竹性格。

李老师不仅性格像个爆竹，连声音都像爆竹，声音特别大。有一次她因为我们没考好，她带着试卷，走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是？”我一听吓得差点站不稳，全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。

这是我的老师，他虽然脾气不好，但是那因为爱，这就是我的语文老师，我们爱她。

我的漫画老师作文 篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有的老师像春蚕、像蜡烛、像蜜蜂，为了培养教育我们，默默无闻地奉献着，但是我的老师更像一个“侦探”。

在我四年级的时候，我们换了一个班主任老师。我本以为是一个温柔的老师，没想到换来的是一个严厉的老师。

她个子高高的，两只大大的眼睛里闪着严厉的目光。更厉害的是她的教学绝招“抄”，把我们全班人，治得服服帖帖的。

早读课，她一进教室，看见我们又吵又闹，立马使出她的绝招：“全班抄写‘安静是一种美德’50遍！”顿时教室里鸦雀无声。等到放学时，我们大家开始抱怨起来：“什么老师呀！”“第一天就让我们抄东西！”“太严厉了吧！”……我也觉得这个老师过于严厉，都开始讨厌这个老师了。

她不仅有这个绝招，还像“侦探”一样呢。我们上第一节课不是她的课，班里跟往常一样又吵又闹。特别是“三大金刚”，是我们班最爱说话的人，讲起游戏口沫横飞。突然传来：“你们几个抄‘上课要安静’50遍”。我们转头一看：“哇塞！”原来，她一直在门后面监视着我们呢！

以后，不管我们在哪，都会有一双眼睛在暗处监视着我们，不管我们躲在哪里，她都知道我们在干什么。她真是一个“千里眼顺风耳”的老师。

她就是我的班主任——叶老师。

其实她也有温柔的一面：我本来就是一个好动，课上不爱听讲，还爱说话的人。她却像透视眼一样，把我的一举一动，甚至我在想什么，她都看得一清二楚。有一次，我与同桌讲了几句悄悄话，她用严厉的目光瞪着我，吓得我起了一身鸡皮疙瘩，赶快坐好。一旦我做了什么好事或学习进步了，她会满笑容地鼓励我表扬我。渐渐地我也喜欢上了叶老师。

这就是我的老师，一个严厉而又温柔的老师。

我的漫画老师作文 篇4

我有一个老师，姓李。她有两个外号，一是“李老虎”，二是“占课主义者”。叫“李老虎”，是因为她凶；叫“占课主义者”，是因为她非常喜欢“占课”。只要是跟语文、英语无关的课，她都会想方设法把那节课“占为己有”。

有一天，第一节数学课上完了，我们正准备休息时，老师叉着腰，板着脸说：“今天老师准备的课件还有一些没讲完，我们就拖五分钟吧，就五分钟啊！”“不不不——不啊！”全班声大如雷，惨如狼嚎。“你们想干什么！”老师火气一下就上来了，抓起一本书，“啪嗒”一下扔到地上，吓得全班没一个人敢动，教室里静得连一块橡皮掉到地上也能听得清清楚楚。

正当老师要发话时，突然，有脚步声从走廊传来。同学们屏息凝视，怕又出什么“大事”。一个矫健的身影出现在教室门口，“原来是体育老师，太棒了！”大家忍不住轻声欢呼了起来。“太棒了什么呀！”老师的眼睛像一道冷光扫射过来：“体育老师教你们的知识又不认真听，上又有什么用？还不如好好学数学！”老师又把一本书扔到地上，随后又狠狠地拍了一下讲台。“咣当”！同学们吓得直冒冷汗，呆呆坐着面面相觑。体育老师也只好摇摇头走了。

因为课上得很多，李老师经常上课上得嗓子都哑了。她不仅爱占课，放学后回到办公室还总在批改我们的作业。不过要是我们考试考好了，她就会喜笑颜开地送我们小礼物。

虽然我知道老师占课、凶我们是为我们好，但我还是希望老师不要再占课了。

我的漫画老师作文 篇5

你们相信吗，表面看来温柔美丽的杨老师，其实凶得像头狮子？

脾气暴躁就不用说了，即使你不是她的学生，哪怕被她瞄一眼，也会吓得魂飞魄散。她那双凶恶的眼睛，能死死地盯着你，就像一把枪，“砰”就把你吓跑了。不光我们班的同学，就连隔壁班的同学见了杨老师也像老鼠见了猫似的，灰溜溜逃得飞快。从开学到现在，心狠手辣的杨老师已经不知道用眼神吓倒多少犯错学生的心了！这些同学，不仅要面对杨老师如死神般的眼神，还要承受她地震式的批评。唉！真替他们感到难过。我们给如狮子般的杨老师取了一个名字叫“暴躁杨”。

杨老师还是个冷漠的人。人们都说：“爱笑的女孩最幸运。”据我的“周式推理”，杨老师一定不好运，因为“杨冷漠”太冷漠啦！到现在为止，我就没见过几次她的开怀大笑。往往上一秒她还笑得像朵花，让你感受到春日般的温暖，下一秒立刻变成杨冷漠，让你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是变脸比变戏法还快！

你们能找出比杨老师还凶的人吗？要是找得出来，那我是真的佩服。

我的漫画老师作文 篇6

叶谨豪

我的老师姓梅，叫圣宣。她个子稍矮，鼻梁上戴着一副苹果一样圆的眼镜，每天嘴上挂着一个笑脸，面对我们微笑。

她是一位科学老师，教科学很有一套：她事先勾起我们对科学的兴趣，然后再牵着我们，教我们科学题，战胜难题，一路上披荆斩棘，最后取得成功。有了这样的老师，我们科学考试一天比一天进步，因此，她被评为了二级教师。

有一次，我们在做“彩虹饮料”实验的时候，我的“彩虹饮料’中的颜色丝毫没有发生变化。我又再按照实验要求重新实验，结果“彩虹饮料’不仅未出现颜色不同的变化，反而还调出了“紫色”的饮料，实验又再次失败了。当我沮丧、懊恼之际，梅老师来帮助我。我和她再进行“彩虹饮料”实验，结果发现是我放入的白糖太少了，无法形成颜色不同变化。最后，在梅老师的协助下，我成功做出了“彩虹饮料”！此时，我如同吃了开心果一样欢呼雀跃，这多亏了梅老师的帮助！

这样帮助同学、使我们科学成绩不断提升的老师难道不值得爱吗？我爱我的梅老师。

我的漫画老师作文 篇7

从幼儿园到现在，教过我的老师很多，但是我印象最深的就是，从三年级教我到现在的语文老师——黄老师，她是我们班的班主任。

据我多年的观察发现，黄老师喜欢穿深颜色的衣服，高挺的.鼻梁上戴着一副紫色边框的眼镜，长着一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫。

但是近年来，老师把头发剪短了，她喜欢穿平底鞋，她有着精致的五官，还有大大的嗓门，同学都很喜欢她。

开心时的黄老师

黄老师讲课讲的很生动，也很幽默，黄老师会叫同学起来回答问题。每一个交上去的作业本子只要全对，就会给我们画一个大大的笑脸，不是全对的同学也不要伤心，老师会写几个字“加油，再接再厉”。

黄老师开学时会放电视给我们看，说：“让你们休息休息”，她还经常在课堂上给我们讲故事。

生气时的黄老师

“丁零零……”上课了，黄老师迈着不紧不慢的步子走进教室。

“各组组长说一下背诵情况。”黄老师说。

“我们组有两名同学……”各组组长井然有序地说着。

老师大发雷霆，说：“站起来的同学为什么不背？”批评过一番，才开始上课。

我们知道老师们做的一切都是为了每一个同学的成绩着想。这就是我们喜欢她的原因，尽职尽责……

我的漫画老师作文 篇8

我有很多老师，有说话像连珠炮的语文老师，有风趣幽默的英语老师，还有整天笑眯眯的美术老师，但我最喜欢的美貌与智慧并存的数学老师。

她，全名叫李春萍，个子中等，一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副圆框的眼镜。有时扎一个成熟的马尾辫，有时扎一个神气的丸子头。最爱穿深色的套装，一只手拿茶杯，一只手拿课本。身材算不上瘦，也算不上胖，爱穿高跟鞋，走起路来哒哒哒。

李老师有时严厉，有时辛苦。有一次，我们班在上美术课的时候，教室里很吵，有一大半儿同学在那大声喧哗，还有的下位，有的在后面打闹，那声音传到了办公室，忘了告诉你：办公室和我们教室就只是一墙之隔。李老师大步流星地走进教室，教室顿时就安静起来，李老师点了几个同学的名字，让他们出来罚站，说：“这些同学，以后美术课再说话，作业翻倍，包括今天。”唉，真为那几个同学暗暗叫苦，不过，谁让他们说话呢。

当然，李老师有很辛苦的一面。瞧，“田沛凝，出来做这道附加题。”听到老师在叫我，顿时我很紧张。我慢吞吞地走上讲台拿起粉笔，在黑板上认认真真地写着，生怕写错了。坏了，我有一个小数点没注意到，这道题全错了。正当我以为老师会吵我，没想到李老师只是温和地说了一句：“先下去吧，下课的时候，我来给你讲讲。”

下课了，李老师找到了我，耐心地讲起来：“这一道题，并不难，用七十减去五十，再乘五，就可以推算出了。”说完还给了我一颗糖，告诉我做题要认真，要细心。

我很感激李老师，李老师就像蜡烛燃烧了自己，点亮了别人，李老师用本该休息的时间来给我讲题，怎能不令我感动？

我的漫画老师作文 篇9

我的幽默教师姓林，全名叫做林小勤，是我们班的数学教师。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不搭调，可是与他的幽默性格却坚持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。

记得有一次，林教师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下头害羞地笑。林教师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林教师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，看到林教师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是林教师的逗人方法之一——取外号。

除了取外号，林教师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那是一个星期五的午时，同学们因为没有午睡，所以都无精打采的。林教师扶了扶眼镜框，一脸严肃，看着我们问：“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听了这话，同学们都忍不住哈哈大笑，笑完后，个个精神头十足，林教师开始继续上课了。

怎样样，你觉得我的林教师够不够幽默？

我的漫画老师作文 篇10

漫画老师，你会写谁？是语文王老师？是英语丁老师，还是体育老师。我要写李老师，因为我可以用一句话来概括李老师的精髓——不必眼大无神，看我眼小有光。

李老师的眼睛会说话。在我们听课效率高，作业正确率高的课间，李老师的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑眯眯的一闪一闪，仿佛在说：我的小棉袄们，快来呀……我们个个心领神前扑后拥把李老师围个严严实实，再来个结结实实的马杀鸡按摩套餐。李老师就用老母亲一般温柔慈祥的眼睛爱抚每一个同学的面庞，此眼神便可以让人感受三冬暖。

而在我上课走神，做事没有分寸时那眼神犹如一道利剑出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在说：查洱！给你一个眼神自己体会！“好吧，我错了”。这一个三月寒的眼神足以让我体会到我错的程度。你以为这款眼神只有温柔和严厉？那你可大错特错了，李老师的眼神可是会“私人订制三十六变的”——在我做错题时，李老师的眼睛写满了鼓励；在我表现优秀时，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起来时，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考试磨蹭做小动作时，这道“要专心”的提醒眼神又如定位导航一样射进我的头脑中，冷不丁给个我警钟长鸣。你是什么样的学生，就能看见一款什么样的眼神，李老师真是眼睛不大却眼睛有光——红绿灯一样。

就这样，在李老师带我们的五年里，我在这汪如星月般的眼睛里犯错改错，进步成长。爱是一道光，那道光恰到好处或温柔或严厉正来自李老师那不大——真不用太大的眼睛。因为这大小刚刚好装满了我们这群不省心的熊孩子。

于是，我漫画的李老师一定有一双最大最美的眼睛。

我的漫画老师作文 篇11

暑假过得真快，一睁眼、新学期又来了。可我还怀念着暑假教我练毛笔的老师—蓝老师。

那是我上毛笔课的第一天，蓝老师穿着利落、洁净的衣服走进毛笔教室。老师的手并不像朋友所说的一样，和大熊猫的手那么漆黑，看来老师挺爱干净的，老师看上去像四十多岁的人。他那长长的眉毛犹如一片柳叶在对着我笑。但是，他那一双锐利的眼睛像探照灯一样，“锁定”着我们教室里的每一个“捣蛋鬼”。

蓝老师正在上课的时候，那个捣蛋鬼正兴高采烈地跟后面的同学说话。蓝老师发现了，他很严厉地说：“你站到上面来，不要影响其他同学上课”。这威严的声音一出，那同学瞬间乖乖听课了。

蓝老师虽然严厉，但是有的时候还是很幽默的。有次上课，我们班有一个很爱吃手的同学，名叫叶昌。有一次，他上课又吃手了，老师看见后风趣地说：“我给你们推荐一款好吃的零食吧！”同学们都探着头，争先恐后地问：“什么零食？什么零食？”“就是叶昌牌猪蹄”。老师话音刚落，全班同学都哈哈大笑了起来，那声音震耳欲聋，久久地回荡在教室里。叶昌同学连耳根都红了，后来再也没看到他吃手了。

这就是我心中高大、幽默的蓝老师。

我的漫画老师作文 篇12

在我的人生旅程中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，在黑暗中给我光明和力量，引领我茁壮成长。

有一位特殊的老师，它在自然界中是那么的渺小和卑微，曾让我都看不起它。但是，那一次，它给我了启迪，帮助我成长，让我终身受益。它，其实是只是一只在自然界中爬行的小蜗牛。

那天，上完语文课，我拿着那只有80分的成绩单，沮丧的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的炙烤我的心。回到家里，我搬了一个凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那一大片的乌云，乌云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，暴风雨即将来临。这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬呀爬，上去一点又掉下来，上去一点又掉下来。我暗暗地想：这不是徒劳吗？况且暴风雨也会将你打到原点！我叹了一口气。

不一会，天更暗了，风更大了。大雨随之滚滚而来，铺天盖地，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头......不知怎么了，我心中一片凉意，担心起那只小蜗牛的安危来。

十分钟，二十分钟……四十分钟过去了，暴风雨终于过去了。我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找遍了每个角落，也没有找到，我失望极了，蜗牛肯定被风吹走了。可就在我一抬头的那一刹那，发现它居然爬到房顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，但它不气馁，不停的前进、前进。最终他还是爬上了房顶，我暗暗地看着它，心里阵阵激动，它，终于站在了顶端！

小蜗牛你给了我力量，给我了启迪，面对失败，我们不能气馁，要把困难化为动力，脚踏实地，一步一步的前进。有句话说得好：“失败并不可怕，可怕的是失败后一蹶不振......教会了我在生活中坚强，努力拼搏！你是我永远的“老师！”

我的漫画老师作文 篇13

我的英语老师，她特别爱笑，每次来上课时都会面带笑容的走进来。

宿老师也很爱打扮，每天都会化妆，白里透红的脸蛋，浅棕色的眉毛，玫红色的口红，还带着一副坚持的黑框眼镜，夹在她那高昂的鼻梁上，整个人显得格外楚楚动人。

自从老师教我们时，每次进教室总是露出她那甜甜的笑容，每次看到老师的笑容，我也想笑起来，每次看到老师的笑容，遇到再不开心的事，也很想笑起来，心里一下子就温暖了起来。我们在上课时，老师让我们模仿一下课文中人物的音，有很多事，女生发出来的声音，男生就仿着女生的声音发了出来，同学们都在笑，我以为老师会很生气，结果，老师也跟着笑了起来。

老师笑的时候眉毛都飞了起来，眼角向上扬，嘴角也向上扬着，当你跟老师接触了很久后，你都几乎看不到老师不在笑的时候。真的，每次看到老师自己也会情不自禁的笑起来。

比如说你在回答问题时答错题了，老师不会骂你，还是面带笑容的帮你解答问题，我喜欢苏老师，更喜欢面带笑容的宿老师。

每当看见宿老师的笑容，我也会情不自禁的笑起来，内心就会一下子变得温暖起来。

我的漫画老师作文 篇14

我要给讲课时说话像连珠炮，走路一阵风，上课“怪”招迭出的袁老师画一副漫画。

袁老师长着冬瓜脸，小眼睛，笑起来就像一朵怒放的菊花。别看他笑容满面的样子，却拥有不经过数百日就练不成的死神双眼，简直像刀刻似的，简称“死亡凝视大法”。瞪你一眼就会让你心惊肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起来，完全不敢直视。在班里走动时像死神拿着镰刀在寻找目标。啧、啧、啧……真能吓死个人。

袁老师也十分幽默，每当上课他总会讲一些笑话给我们听，缓解我们学习的紧张气氛，这好像也成了我们班一个不成文的规矩，慢慢地我们都爱上了数学课。

袁老师上课的时候非常凶，如果有人在下面捣乱，不好好听课，老师的粉笔头就会像一样准确无误地发射到他的头上。再看袁老师黑着的脸，那表情恨不得一口把你生吞了！大多数的时候袁老师还是和蔼可亲的，幽默风趣的讲课方式让我们在一次次的笑声里学会了数学知识。

袁老师现在不教我们了，同学们在一起总是时不时的提到袁老师讲课的点点滴滴，那时笑容就会像花儿一样在我们每个人的脸上绽放……

我的漫画老师作文收藏

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧！作文，是学生的一种写作能力的练习。一篇优秀的作文往往会具备很强的感染力。怎么样才是写作的正确方法？小编特别为你收集的“我的漫画老师作文收藏”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

我的漫画老师作文 篇1

说起漫画老师，有人有可能会问老师凶不凶老师是男的还是女的，布置作业多不多，我会说我们班的老师姓罗是女的，如果你招惹到她，她就会非常的凶

我们的老师有一双水汪汪的大眼睛，没有戴眼镜，他看起来30多岁不高不胖，在一年级的时候，老师讲卷子的时候不小心摔着了，我们班都我们班的人都很担心，老师摔得疼不疼呀，于是得到了第2节课下课了我去问老师，下回你可不能再一心二用了，有一天老师讲课，问我们问题完了我这道题不会，我也没有听讲，我可能会被罚站，于是我想了一下，突然脑子一亮就我就想出来了，于是我就说了我的想法，老师说了一声请坐，这下我一点也不害怕了，如果你摔倒的话，我们老师会变成一个护士来帮你治疗，伤让你不再疼痛，如果你上课不好好听讲东张西望的话，老师就，老师就会让你罚站，让你不好好学习也不好好听课，还有你下课调皮跟同学不好好，玩耍的话老师就会嚷嚷，你就会把你的家长请过来，如果同学们丢的话，老师会立即变成侦探来帮你找到东西，我们的老师是不是很厉害呀，因为有这样的老师我才能回答问题，我想说老师辛苦了。

我的漫画老师作文 篇2

从你的幼儿园到现在。你印象最深刻的老师是谁呢？令我印象最深刻的老师是我的幼儿园老师--戴老师。

我记得我刚开始幼儿园时，一直赖在家里不肯走，但是我被强行地抱下了楼，我还是不想去。上我家长，便想把我抱去幼儿园，因为当时幼儿园就在我们小区，。但是我正被送过去的时候，这时我的幼儿园老师正好路过这里，变便对我家长说，把他抱到我车上吧，我把他送到幼儿园，。在路上，老师便问我为什么不想去，我便说道：“幼儿园不好玩，我要回家。”

老师又问我：“你都没去过幼儿园，怎么知道不好玩呢？”

我便对幼儿园有了兴趣，变便不是哭丧着脸了，到了之后发现幼儿园真的挺好玩。

但是那时我刚到幼儿园不久，还是有点怕的，所以我在幼儿园不怎么跟别的同学交流，上课时也一直在心里默念：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老师片就叫到我了，我虽然知道答案，但是声音很小，老师对我说回答正确，但是声音要大一点。从此以后我虽然敢和别的同学交流了，但是我上课不积极，不过老师叫到我，我还是很大声的回答的。

我是永远都不会忘记我的启蒙老师--戴老师的。

我的漫画老师作文 篇3

我的“漫画老师”你们肯定猜不到吧！她文武双全，多才多艺。

我的老师美貌双全。她是个爱穿裙子，上课拿着教材的语文老师，她总会在外表上“七十二变”。她每天都会换不同的穿着，还会换各种各样的发型，有时散着那乌黑头发，有时扎着一个马尾辫，还有时把头发盘起来。那月亮般的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，就好似一颗水晶球。

我的语文老师是一位体贴的老师。记得有一次中午，在食堂里就餐时，肚子突然感到一阵巨疼，过了一会儿，我终于忍不住眼泪开始痛哭流涕，热心的同学将我带到了教师办公室，老师看到了及时地给我家长打了个电话，并且递给了我一张出入证，还让我回去好好休息。到了第二天老师还记得我的情况，贴心地说：“肚子好了吗？”我回答着：“我已经好多了。”

这位老师很爱看书，在一节自习课上，大家都在看书，而一旁的老师也情不自禁地拿起书来看，有的同学看到书就“晕”了，有的同学看一会儿就睡着了，还有的同学装模作样地看，而另一旁拿着书的老师却看得津津有味，真是我的“书迷”老师啊！

看到这，你们知道是哪个老师吧，她就是我们美丽、善良、大方的方老师！

我的漫画老师作文 篇4

如果我们是小树苗，那老师就是园丁；如果我们是小鱼，那么老师就是水。老师是传递知识的人，我最喜欢那位如严父如慈母的老师——李老师。

记得有一次期末复习的时候，我们班的课几乎都变成了语文课、数学课。在一堂忙碌紧张的复习课上，有几个同学在交头接耳。李老师看见了，马上递给他们一个可怕的眼神，她的眼睛睁得大大的，感觉好像随时要冲下来教训人似的。那几位同学接收到这样的信号，立马安静地听课了。瞧，我们李老师是不是很严厉？

还有一次，我们上公开课，有一个问题把我难倒了。我们的李老师马上给了我一个温柔的眼神，好像在说：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老师的温柔鼓励下，我最终想出了答案，李老师看到后，马上回给我一个灿烂的微笑，我的心里顿时美滋滋的，充满了温暖与幸福。

老师是知识的摇篮，让我们在知识之中成长。我们李老师也不例外，她还教会了我们怎么做人，我们十分喜爱她。

我的漫画老师作文 篇5

“大魔王”，每一周都会有不同的衣着打扮，与身材的比例一切都很合适。她时而放下刘海，时而收上额头上的头发夹在一块。可这完美的搭配，还是摆脱不了“大魔王”的称号！

“拖课大王”邓老师，是从来不会让你准时下课的，当铃声响后，邓老师就会说：拖延大家两分钟，讲完我们就下课。可是命运捉弄人，等两分钟后，“同学们我们做完一张天天练就下课”邓老师说。教室中传出一阵阵哀嚎，只见邓老师一步不停的走向讲台桌，拿起班牌向讲台桌打去“咚！”这刺耳的声音攻击着每一位同学的耳朵，大家吃到了苦头也不敢吱声，只能从命。

可最难的还是我们语数组长，我们做完后，不能到外面去玩。而是去逐个收组员的作业，有的同学做的慢，到上下一节课都做不完，我们也必须等着，这样好了，我们组长现在连下课的时间都没有了。而身为语文组长的同学，邓老师也不会“放过”他们，比如说数学作业多的数学组长忙不过来，她必定会叫语文组长去帮忙收齐作业，再送到办公室。

而“大魔王”的第二个面孔，就是令人背后发凉的“占课之王中王”可说是万物都可占，从不放过任何一个机会。体育，美术和音乐从未逃出她的魔爪。大约每一次都会要20分钟，结果又是一节课，大家早已习惯。能上个几节正常课，大家都视她“神”一般的。

厉害了“大魔王”一个人人见到都怕几分的“大魔王”，一个与众不同的老师——邓老师。

我的漫画老师作文 篇6

我的英语老师虽然相貌平平，但是非常负责。

她长着一双被她精心呵护的眉毛和一对小小的眼睛，脸上有点婴儿肥，一笑起来眼睛都没了，却很可爱。

她很负责，为什么这么说呢？就听我一一道来吧！

有一次她因为迟到，被校长责备了，但是校长是怎么会知道她是因为每天带我们口语练习，工作到十点多，第二天才迟到的呢？我看到她那个眼神就知道她受了委屈。可是上课时，她又显得十分精神、有活力。她说我们是她教的最好的一个班，为了我们多受点委屈也值得。

前段时间，我们整体成绩都不太好，她为了这件事很累，有时剩的时间多就带领我们练阅读题，有时剩的时间少也会练口语和听力，或给我们补课。我记得刚学的时候只要一张小卷得了一百分就给我们一个玩具，她为此也破费了。不过久而久之我们的英语成绩也有所提升。

她在我们失落时进行安慰，而不像别的老师那样置之不理；她在我们开心时一起开心，和我们打成一片，好像一个孩子；她还在我们想要放弃时进行说服，给我们展示她的配音，所以才会有我现在成功的配音。

英语老师，有你真好！

我的漫画老师作文 篇7

今天，我要用文字给我的班主任刘老师画一幅“漫画”。

我拿出纸和笔，闭上眼睛，脑海中浮现出刘老师的样子。乌黑的头发像瀑布一样从肩上垂下来，穿着一件点缀着绿叶蓝花的长裙，素雅大方。

刘老师最厉害的是那双戴着眼镜的“火眼金睛”。记得有一次听写我把“检”字写成了“捡”。刘老师把我叫到办公室里，严厉的目光盯着我，吓得我手都不知道往哪放了。看！老师的“火眼金睛”真厉害！

刘老师最生动的是她的嘴，总能用生动有趣的语言讲课。当有同学犯错时她会严厉地批评，当有同学丧失信心时她会去真诚地鼓励，当有同学取得优异的成绩时她会开心的像个小孩……刘老师的声音可好听了，读起课文来更是让我们身临其境。瞧！刘老师的嘴巴多灵巧！

刘老师还有一双不同寻常的手，为什么这么说呢？因为刘老师每天要干的事情非常多：检查早读、上课、批改作业、开会……还得照顾自己的孩子。我猜刘老师一定恨不得能拥有三头六臂，这样就能利用空余的时间做一些自己喜欢的事了。

刘老师虽然很忙，但始终没有放弃她的爱好——读书、写作。她说她和我们一样，在不断地学习。每当她读到一本好书时，就会写下读后感，和我们分享她的作品。

不知不觉，我已经完成了这幅“漫画”：一位披肩长发、身穿长裙的老师站在讲台上，正声情并茂的给学生们讲课。我想，这幅漫画一定会让我永生难忘，因为这里面不仅有我对刘老师的感恩，更有无尽的爱。

小学作文我的漫画老师500字(精选9篇)

大家从小就会练习写作文，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。好的作文能够体现作者的中心思想。作文到底怎么写才好？考虑到你的需求，小编特意整理了“小学作文我的漫画老师500字(精选9篇)”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

小学作文我的漫画老师 篇1

我有一个个子很高，又很幽默的体育老师——朱老师。

他是我心中的“漫画”老师。他的个子高高的，像一棵笔直粗壮的大树。他非常强壮，一块块肌肉凸了起来。他有一张瓜子脸，小小的眼睛配上一副眼镜，看起来很有文化，也很帅气。他很严厉，上他的体育课，只要有人在队里玩耍或大声喧哗，他不管三七二十一，先把这些同学“修理”一顿再说。可大多数时候朱老师都是友好的，他只让我们走一圈或跑一圈就自由活动了。朱老师的体育项目项项都很优秀，他简直就是我心目中的“体育明星”。学校运动会，我们班的体育尖子生扔出了34。6米的好成绩，我羡慕极了。而朱老师却在运动会后耍了一回帅。他随手一扔，竟然扔出了50多米远，我们佩服得五体投地。然而另外一场比赛，我们更是对他刮目相看。星期二的上午，我们班进行了一场足球比赛，比赛正激烈的时候，足球正好出线，滚到了朱老师的脚下，朱老师一脚射门，连我们班最强的守门员也防不住。朱老师也很幽默。有一次体育课，朱老师让我们自由活动，而我们却三五成群地扎堆在一起聊天，朱老师发现后让我们面对太阳“思过”。过了一会儿，朱老师问了一个同学说：“你晒不晒？”那位同学说“晒。”朱老师说：“我看数你说话最大声，你就是想晒晒自己，那我再给你一次机会让你好好晒晒。”说完，朱老师让他一个人绕着操场跑了两圈，从此以后，我们上课再也不敢贪图玩耍了。

这就是我的“漫画”老师，他就在我们身边，却又好像是从漫画里走出来的一位神奇的老师。

小学作文我的漫画老师 篇2

如果在我面前提出严厉两字，我第一时间想到的即不是母老虎妈妈，也不是怪脾气的同学，而是我那严厉可怕的数学老师。

我的数学老师长着一双虎视眈眈的眼睛，一个高高的鼻梁，一米六五的身高，红润润的嘴唇，大大的嘴巴，一张鹅蛋脸，显得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺骗，她呀，可是一个脾气大到爆的老师，我们班的同学给谢老师起了一个绰号“冷面杀手”。

谢老师可是严厉到极致的老师，在谢老师的一堂数学课上，如果我的作业做得一塌糊涂，准会被罚抄作业好几遍。如果我还在上课开小差，被老师抓了个正着，老师用那尖锐的眼神盯着我，但是万幸的是老师用眼睛没有激光功能，不然的话，准会在我的身上打出两个洞来。

去年期末考试的时候，我们的数学成绩考了年级第一，但是谢老师并没有开心的意思，只是冷冷的说：“别以为这次考好了，下次也能考好，古人云“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”谢老师说起话来连绵不断，像滔滔不绝的江水，说得我都有些不耐烦了，所以我就拿起一本书看了起来，我还正沉寂在书的海洋中哪，我突然听见有人说：“梁浩楠，这下可死定了，谢老师已经盯了我整整五分钟了！”，我立马从书的海洋醒来，回头一看，谢老师正在用利剑般的眼神盯着我，我的身上顿时起了一身鸡皮疙瘩，我心想，这下玩完了！

这就是我的数学老师，你们都喜欢她吗？

小学作文我的漫画老师 篇3

曹老师是我们班的语文老师。

她那瓜子脸上长着一双小眼睛，一个高鼻子，两片薄薄而红润的小嘴唇，再加上一头乌黑光亮的长头发，构成了一副清纯、美丽的模样。

曹老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁般的吸引力，我们可喜欢上她的语文课了。我们每上她的一节课，都会乖乖地融入课本中。

曹老师来了，她给我们上的课是《桂林山水》。曹老师用她那动听的声音、准确的国语说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的水吧！漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动……”我们听着听着，似乎已经随着曹老师畅游漓江了。曹老师又带领我们去观赏桂林的山，她每一句形象生动的话，每一个有趣的动作，都吸引着大家的注意力，连班上最调皮的几个男生，也在津津有味地听着、思考着、想象着。

曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索，使我们懂得了读书与生活的乐与趣。

小学作文我的漫画老师 篇4

司马光说过“经师易遇，人师难遇。”可我却幸运地遇到了她——张老师。她就像“随风潜入夜，润物细无声。”的春雨一样滋润着我们。

提起张去师，我的脑海里便浮现出她那温柔的脸庞。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒为老师的脸颊镀上了一层金。她一笑起来，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一轮弯弯的明月，脸上布满了笑意。鼻梁上那金框眼睛为老师增添了一丝文静;那粉嫩的小嘴，说起话来却像连珠炮似的，一开始就停不下来。

我的张老师是一个既温柔又严厉的人。记得刚分班时，老师很会带动全班的积极性，她站上讲台做自我介绍：“我姓张，大家可以叫我张老师，以后我们一起畅游书海，一起进步。即使在考试中不如意我也不会怪你，相信我，我们会越来越好!话音刚落，教室里爆发出“哇”的一声，全班都受到了鼓舞，老师才跟着笑了。

秋风呼呼地吹着，就如同张老师喋喋不休的嘴。老师站在教室里，神情温柔地评讲着班上的优秀作文，同学们认真注视着老师，教室里十分安静。那富有情感的声调里，似乎带了一丝不易察觉的紧张，手也在不自觉地摩挲着。突然教室里传出了嘀嘀咕咕的声音，老师循着声看去，发现有两个同学在悄悄说话，或许是心里的生气冲淡了紧张，手也停止了摩挲，评讲作文的声音突然停止。说话的同学发现教室里安静得可怕，只有自己的声音，抬头一看，发现老师正盯着他们，心里好像有不好得预感。果不其然，老师的眼神瞬间变得犀利，顿时教室里鸦雀无声……

老师，您就像春日里的花朵，为我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，为给我们送来凉爽;您就像秋日里的风，吹得我们心情舒适;您就像冬天里的一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界。

小学作文我的漫画老师 篇5

你们有最喜欢的老师吗？反正我是有一个最喜欢的老师。

他有一对亮晶晶的眼睛，上面还戴着一副眼镜，有一个不大不小的鼻子和嘴巴，虽然他的头发有点少，但长得还是很有气质的。你们知道他是谁吗？

他是一个和蔼可亲的老师，只有我们把他惹急了的时候，他才向我们发火。但我还是觉得他是一个好老师，不像其他老师那么凶。

他是一个以幽默为主的班主任，不像其他的班主任都会以严为主。每次我们要写作文的时候，他都会给我们讲一些他自己亲身经历的事情，有时候高兴，有时候悲伤。

他是一个爱读书、爱写作的好老师，他也一起带着我们读书，带着我们写作。自打他教我四年级后，我的阅读能力、写作能力都有了很大的提高。让我从读书中，学到了很多的知识也提高了我的写作能力。

他很关心他的学生。有一次，我肚子疼，妈妈给老师发微信请假说：“今天我晚去一会儿。”老师说：“没关系，如果疼的厉害，今天就不用来上课了，健康才是最重要的。”听了这么暖心的一句话，让我感觉到老师对学生无微不至的关心。

他就是佟老师，是我最喜欢的老师，也是我遇到的最好的老师。

小学作文我的漫画老师 篇6

我们班的语文支老师是个活菩萨。

有一次，椅子上的一根木刺深深的扎进了我的手上，拔不出来。我去找她，她让我将手给她看。她仔细的看了看，轻轻的摸了摸，柔和地说：“老挝的办公室。”

她在办公室替我拔了那根刺，我看她当时的神情，眉头紧皱、银牙暗咬，似乎疼在自己身上。

她有菩萨一样神奇的力量，在她写板书时，她总能神一样地察觉是谁在背后嗡嗡地说悄悄话。她还有千里眼，可以看到最后排同学最细微的动作，哪怕只是嚼一颗小小的瓜子。

她美丽，身材微胖，与学校中其他豆芽菜似的年轻老师不同的美。她穿裙子令人眼前一亮。因为她走起路来，就算无风，裙子也在身后飘扬，好像天宫的仙女。

我想把她“漫画”成《西游记》的观世音菩萨，可我知道，我的笔还很笨拙，写不出她在我心中的那份美丽。

小学作文我的漫画老师 篇7

我有过王老师，李老师，翟老师，毛老师。但是我最喜欢的是段老师，段老师长着一双比天空中的星星，还美丽的眼睛，段老师还长着漂亮的双眼皮。她很幽默，然而每次上课她都会让我们哈哈大笑，不仅我喜欢她，我们都喜欢她。今天作文题是漫画老师。怎么写呢？段老师123的讲了，最后老师说我们一点儿小小的提示。说嘘别说话。告诉你们一个小秘密，他一边说还一边向教室外张望。一下，她像是怕被别人发现，她说我非常非常的漂亮，同学们听了大声喊的姨，我们不相信老师皱了一下眉头，又说你们几个不是要写我吗？短诗罚人的方法有两种，一种她用粉笔头发射就正中敌人的课本，第二种有人不听她的话就用狮吼功痛批以帆在让那个人站到教室后边去段老师有时对我们非常温柔，像一只可爱的小绵羊，有时老师喜欢不扎头发，有时还喜欢穿上白色上衣，蓝色裤子。老师好像不喜欢穿裙子但还长着像漫画里的人物一样美丽。段老师最大的特点就是美，还喜欢逗我们学生开心，这样可以打起精神听课了。我太喜欢了，因为能上段老师的语文课我喜欢的老师。

小学作文我的漫画老师 篇8

“嘶啦、嘶啦”无论你写作业或快或慢，排队位置或前或后，或已消号或未消号，都可以或多或少地可以听到这个声音，每当这段“音乐”响起，我们就知道，孙老师又在撕作业了。

孙老师——我们班的一号人物。不管教室里有多么嘈杂，噪音有多么震耳欲聋，只要察觉到她的存在，大家就好像被下了哑药一般，教室立刻静得鸦雀无声，安静地连根针掉到地上都听得到。可你以为及时闭嘴，就可以躲过因调皮捣蛋的惩罚吗?那么你完全错了，孙老师有鹰眼般的视力。我甚至严重怀疑她的眼镜是来自于30世纪的火星科技，自带360度无死角的广角镜头，教室里的一举一动，都可以通过镜片投射到她的眼睛，因为无论你在班上的什么位置，她总是能精准无误的揪住正在作妖的我们。

孙老师的头发非常整齐，即使不扎，也没有一丝乱发，好像是被她的“较真气”镇住了一般。“孙较真”这个外号可不是徒有虚名，她非同寻常的较真可是众人皆知。一次，我自认为很认真的写完了课堂作业，觉得字比以前还要好看一些，信心满满的进了待批改作业的人龙，等到终于排到时候，我的嘴唇刚想动，期待表扬，她却瞥了一眼说：“你的字没有上学期的吸引我了，饶你不撕。”打脸来的太快就像龙卷风，我的心里顿时像被泼了一盆冷水，从头冰到脚。

可是就是这样严厉较真的铁娘子，在我生病期间，她到我的病床前，拉着我的手，郑重其事地说：“什么都没有比身体更重要，要是你的妈妈敢带一张卷子进病房，告诉我，我收拾她!”我感觉瞬间抱了锦鲤，激动地百病俱消!

这就是我的班主任，一个对待工作一丝不苟，对待学生爱心满满，严厉，较真又充满温情，让人不得不爱的大神老师。

小学作文我的漫画老师 篇9

大家班的语文老师是班主任，她姓黄，都叫她“黄老师。”黄老师身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。黄老师的眼睛可美了！长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。她的声音就像奥创群控唱歌那样好听。

黄老师天天穿服装也很讲究，那真是服装架子。每次进教室，老师就会站在讲台上，说话声音慢条斯理、娓娓动听，这两种形象加起来，那大家的黄老师就是十全十美了。

黄老师上课时，从外表来看，她似乎很严肃，当你与她接触时，才知晓她是多么和蔼可亲。假如把她惹怒了，她的吼声可是震耳欲聋。黄老师在白板上写字时，你可别以为老师听不见底下的声音，你只须跟其他人讲一个字，她那敏锐的耳朵就会听见，听见后，就会大声喊出你的名字，全班的目光就会一下子齐刷刷地转移到你的脸上，叫你羞愧不已。

有一次，黄老师正在调动课件，大家大伙在座位上异口同声的背诵着《再见了，亲人》这篇课文。忽然，掉了一个字，同学们争吵着，七嘴八舌，异口同声的状况已经烟飞云散。黄老师转过身来，看着大家的样子，收敛了笑容，脸上眉头紧皱，一本正经地说：“大伙安静！她一边说着，一边拿着教棍在讲台上敲了几下。到底咋回事？这句话重新背！”说完，大家又异口同声地背了起来。

这就是大家的班主任黄老师，也是大家的语文老师，她和蔼可亲，貌美如花，声音动听，如何！大家的语文老师黄老师还行吧！

漫画老师人物作文通用

当下的社会必须要拥有一定的写作能力，写作文是内心交流的一种方式，优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键。我们怎么动笔去写一篇作文呢？小编特别编辑了“漫画老师人物作文”，仅供参考，我们来看看吧！

漫画老师人物作文【篇1】

同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。

段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我以为是段老师常常锻炼，所以就叫段炼。

我们的段老师眼睛像俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。

我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时淘气捣蛋的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解披发!男生跟我踢球去!那些淘气的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。

还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严厉地问：你为什么要说话?郝韵涵不认为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的样子，段老师有点儿气愤了，跟她说：别认为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立即阴放晴，安慰她说：别哭了，熟悉到错误就行。可郝韵涵涓滴不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，咱们继承练。我们不敢不听，于是继承上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。

我们的段老师手段多多。固然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。

漫画老师人物作文【篇2】

我的语文老师姓薛，同时她也是我们的班主任。她有一头黝黑笔挺的长发，又细又长的眉毛在说话时一动一动的，似乎夏天随风飞舞的柳叶。她的身材比较瘦，那是由于她为我们这群孩子操了良多心。

记得开学后第一节语文课上，她就严厉地对我们说：“我有我的规矩：一、上课要当真听讲，积极举手发言；二、功课按时完成，要养成自纠自查的好习惯，进步准确率……假如哪位不遵守我的规矩，那么老师很气愤，后果很严峻！”结果，语文课才刚结束，薛老师就发现同学不仅在课上开小差，而且课堂功课一字没写。这是对老师所定规矩的公开挑衅。老师非常气愤：她的眉头紧皱成一团，牙齿咬得“咯咯”作响，双手握紧成了拳头，身体也微微颤动着，我们仿佛能看到她眼中充斥的怒火。果不其然，同学受到了史上最严肃的批评——将课上所讲的全部知识点抄写十遍。

固然薛老师大部门时候不苟言笑，对我们非常严肃。但后来发生了一件事，大家扭转了对她的印象。有一次课间，我正在埋头、收视反听地写着功课，忽然耳畔传来一声难听逆耳的女高音“啊！”我被吓了一大跳，心想，至于吗，如斯大惊小怪？大家纷纷抬起自己的小脑袋，好奇地打量着周围，想弄明白发生了什么。原来，教室里闯入了一位一只蜜蜂正在空中“嗡嗡”着、往返飘动。同学们都很害怕，有的吓得一蹦三尺远，躲到了教室的后面；有的躲在课桌下，双手护头，瑟瑟发抖；还有的甚至拿起了书本，想向蜜蜂掷去。这时，薛老师挺身而出，她先让我们不要惊慌，然后意味深长地对大家说：“同学们，我们尽量不要伤害蜜蜂，究竟它也是一条小生命。请大家换位思索，假如你是一只小蜜蜂，人们一见到你，就想方设法攻击你，你会多少伤心啊！”说完，她连忙跑出教室，很快带回一朵鲜花，轻松地将蜜蜂引出了教室。

这就是我的老师，严肃的背后是对学生浓浓的爱，她的善良也埋藏在那朴实无华的行为之中。

漫画老师人物作文【篇3】

最让我喜爱的是王老师，他做起事来不紧不慢，知识渊博。

他只有2单元作文0多岁，那双大眼睛里透露着智慧与温情，他尽心尽力培养着我们，时时刻刻关爱着我们。

他从来不打我们。有一次，一个同学打碎了班级里的一个花瓶，他发现了，问：这是谁打碎的?同学们指了指这位同学，这位平时大大咧咧的同学羞愧地低下了头，王老师并没有责怪他，也没有打他。这位同学自己慢慢拿起扫帚，把碎渣扫起。王老师轻声地问他有没有受伤，这位同学摆摆手，王老师一场润物细无声的教育方法，班上的同学都看在了眼里。无声的责怪，轻声的关爱，我想用金色的笔，画出您的柔情，画出老师高尚的心灵。

他爱诗，他教会了我们许多诗，从山一程水一程，身向榆关那畔行。体会到了战士们翻山越岭的艰辛;从死去元知万事空，但悲不见九州同。感受到了诗人陆游对祖国统一的渴望;从荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。体会的祖国大好河山的美丽景色;桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗中体会了诗人之间浓厚的依依不舍的心情。我想用一把多彩的笔，画出您吟诗的声音，那仿佛像五线谱勾勒出来的美妙，带领我们走进知识的海洋，走向无限广阔的天地。

老师非常关心我们。有一次接力赛时，王老师时而跟着跑，时而站在旁边不断的提醒我们，做好准备注意力集中。有个小同学不小心掉棒了，王老师冲在前面，轻轻地推了他一下，我们知道老师在帮他助力，那个同学奋起直追，王老师全程目光一直盯着我们，他用无声的语言鼓励着我们，他坚信我们一定会拿到好成绩，同学们看见王老师这样，一个个充满了斗志，果然不出所料，我们班取得了第二名的好成绩。他像个大孩子一样，与同学一一击掌祝贺。我想用金色的笔，画出老师的嘴角，无论何时都上扬的嘴角，教会我们要乐观地面对挫折，成功永远青睐笑到最后的英雄。

这就就是我心中漫画的老师，一个像孩子一样，感情质朴，又用心又温柔的好老师。

老师，你是肥料，你是沃土，你是阳光雨露，是你指引着我们，辅导着我们，为我们披荆斩棘，让我们走向美好的未来。

漫画老师人物作文【篇4】

同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。

段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我认为是段老师经常锻炼，所以就叫段炼。

我们的段老师眼睛像写人作文俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。高中作文

我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时调皮捣蛋初一作文的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解散!男生跟我踢球去!那些调皮的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。

还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严肃地问：你为什么要说话?郝韵涵不以为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的样子，段老师有点儿生气了，跟她说：别以为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立刻阴转晴，安慰她说：别哭了，认识到错误就行。可郝韵涵丝毫不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，咱们继续练。我们不敢不听，于是继续上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。

我们的段老师手段多多。虽然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。

漫画老师人物作文【篇5】

老师是及时雨，记初一作文得有一次，一个同学把我打伤了，梁老师闻声立刻赶来，他先是关心地询问我的伤口还疼不疼，然后又批评了那位同学，最后教育了我们，同学之间要团结友爱。

梁老师是顺风耳。有一次，一道思考题把我难住了，急的我抓耳挠腮。我自言自语地说：怎么做啊?梁老师好像听到了我说的话，一下子站在我身旁，先是让我仔细读题，再让我找关键词，使我茅塞顿开。很快，这道题便迎刃而解了。

梁老师是护心宝。有一次，我没有考到满分，梁老师说道：取得满分的同学不要骄傲，没有考好的同学也不要灰心。梁老师的话让我重新找回了自信。

梁老师是火眼金睛。他的眼睛明亮又敏锐，无论是哪位同学做了好事还是坏事，都逃不过她的明察秋毫。

不仅如此，梁老师还很幽默呢。有一次，几只苍蝇趴在电脑上，梁老师随即拿起一本书向苍蝇拍去，还大声说道：我拍死你们两个小坏蛋!逗得大家哄堂大哭。

看，这就是我们可亲、可敬、可爱而又风趣幽默的廖老师!我亲爱的梁老师，班里多少个像我一样缺乏自控力的同学，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的提醒、一路的赏识中一步步前行的，并在您满含期待的眼神中一个个逐渐步入优等生的行列。

梁老师，我们爱您!

漫画老师人物作文【篇6】

教过我的老师像星星一样多，有严厉的;有温柔的;有和蔼可亲的但今天我要用文字画出的是我们的班主任老师。

她身材中等，清秀的圆脸上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗闪闪发亮的黑宝石。格外引人注目，开心的时候脸笑成了弯弯的月牙，和蔼极了。高挺的鼻梁上架着一幅黑红相间的眼睛，显得很有学问。两边弯弯的眉毛，看起来很神气，两片如樱桃般的小嘴一张一合，似乎随时会说出有学问的话，她留着一头齐耳的短发像一桶泡开了的方便面。她总是穿着一身短袖让整个人显得大方得体，没错，她就是我们的班主任老师!

她时而温柔，时而严厉，时而幽默。温柔的时候她像一位慈母，细心地照料着我们，比如有一位同学站起来回答问题，但那位同学却迟迟没有回答上来。但老师用温和的目光看着他，好像在说：没关系。然后老师示意他坐下。然后讲了那道题。老师严厉的时候眼睛瞪得像铜铃一样。仿佛有一对法眼我的老师除了法眼我的老师还有一对顺风耳，有一次我们刚下课就乱成一团，说话的说话，记作业的记作业，上厕所的上厕所直到老师回来，班级里顿时安静地连一根针掉在地上都能听见，她走到讲台用严厉的目光扫视着全班，好似在对我们说：刚才的行为是不是不应该?全班的脸唰的一下就红了，好像在检讨刚才的行为。

看!这就是我的老师，让人可敬可谓的老师。

漫画老师人物作文【篇7】

第一次见到老师的时候，是大一入学的时候，只记得老师个子不太高，胖胖的，很和蔼的样子。之后，因为老师并未给我们授课，就是见了面，也只是打个招呼就过去了，对老师的了解并不深入。

和老师认识是大三时候的事情了，学校的选课是通过网络进行的。见到老师教授书法课，自己也很热爱书法，就想去听听。第一次上课，就被老师别具一格的授课方式深深的吸引了。老师写的一手好字，配合他深入浅出的讲解，不仅加深了我对书法的热爱，更是动了要做他弟子的心思。下课以后，我找到老师，表达了自己的设法主意，但愿可以成为他的弟子，跟他系统的学习书法。说实话，心里有些坎坷，有些紧张。没想到轻而易举的就得到了老师的同意。

还记得是一个晚上，在学工办，老师给我说了书法入门的一些知识。说实话，我对书法的熟悉几乎是一片空缺。第一次接触书法也是在课堂上听老师的讲授。老师说了良多鼓励的话，并帮我做出了书法训练的'计划。之后，就这样慢慢的开始了和老师学习书法的时光。

我们院系是在新校区，离市区很远的一个小镇上，老师并不是天天都在，只是每到礼拜六的时候才会在这里值班。每两个礼拜，我都会把自己写的字拿给老师看，并向老师提出一些书法方面的问题，老师给会我指出一些错误，并耐心的解答我提出的问题，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就这样，一直坚持练了下来，并有了很大的进步。

时间过的很快，转眼就到大四了，固然书法练了一年，但是因为入门时间较晚，还有许多的专业书要看，颇有些力不从心。老师让我去找我报考学校的研究生导师，去请教一下学习方法，并给我写了一封信。导师给我提供了两本参考书，按照这两本书慢慢温习，在初试的时候，很幸运的考了一个不错的分数。固然因为一些原因，并没有去上研究生，但是，很感谢感动两位老师为我所做的一切。

和老师接触时间固然只有短短不到两年的时间，但是，老师的一切是我学习的榜样。老师的一言一行都体现出他无可相比的风范和迷人的魅力。他风趣的话语，赅博的知识，对学生的关心和爱护，每每给人留下深刻的印象。

现在毕业了，要为生计奔波，心中颇有些不舍。但愿有时间可以再次聆听老师的教诲。

漫画老师人物作文【篇8】

数学老师(霍老师)走路像-阵风，说话冰冷冷的。简直就是从漫画里走出来的。人送外号：冷面杀手。

冷面杀手一进门，大象见了都抖三下。教室立马鸦雀无声，气氛立马紧张起来，总感觉有一股寒风吹来。

冷面杀手讲课十分严厉，你稍稍走一下神，她就会用韩剧同款瞪眼来与你对视，那简直就是死亡凝视，你的心脏此时都恨不得跳出来了，实在是太太太可怕了。

但她还是有爱美的一面。每天都会精心打扮一下。冷面杀手有一头乌黑的短发，个子很高，总给人一种一米八的气场。但她长得很圆润，可能是生完孩子发福变的，每次见她的第一面，就会想起那句歌词：姐就是女王，自信放光芒!所以我都会止不住地偷偷笑。

她也特别爱吃甜食，这也导致她为什么长那么胖了。每次一进她的办公室，一种零食的香味扑鼻而来，馋的你直流口水。她的办公桌上摆了许多零食，这也导致我视线光被它们吸引。

等哪天冷面杀手心情好了，你说不定能蹭点儿零食那。所以，一进冷面杀手的办公室，先拍彩虹屁，而且可不能笑场。说她貌比杨玉环、西施，虽然差距很大。

冷面杀手生起气来，真的是小命儿不保。然后开始了韩剧同款瞪眼，类似于《顶楼》的千瑞珍。音量极其的大，用震耳欲聋来形容，再合适不过了!

冷面杀手虽然很严厉、冷酷无情。但我知道，这可能就是数学老师严厉的爱吧!只可惜我的漫画能力不强，不能把霍老师漫画的惟妙惟肖。

漫画老师人物作文【篇9】

人们常说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的人说：老师是园丁，细心地栽培，呵护着每一朵即将绽放的花朵;还有些人说：老师是楼梯，伴着我们走向人生的最高峰。可是我觉得我的历史老师菜花老师像一本会说话的历史书。

此人身上最明显的特征要数这西瓜般的圆肚皮了，里面装满了阅历和学问，她上知天文，下知地理无所不知，无所不晓，可厉害了!再看那脸上炯炯有神的大眼睛，时不时向我们放电呢。

以前我们都不知道历史是什么东西，自从上了菜花老师的课，我们都觉得历史很有趣。因为在菜花老师的指导下，我阅读了大量历史的文章，她带着我们了解中华上下五千年历史文化。我们不懂的问题问她，她总是毫不犹豫的回答出来。

菜花老师她不仅教学有方，而且还十分幽默。讲到三国时，悄悄的讲了一个小事例：说罗贯中写《三国演义》写到关羽水淹七军的时候，天天大笑，拍手称好，一天，罗贯中的妻子跟他说：不好啦，不好啦!野猪来吃稻子啦!他说：用水淹它，用水淹它。最后野猪跑了是跑了，可是稻子全都淹死了。我们哈哈大笑，大牙都笑掉了。因为菜花老师神神秘秘的，我没见过本人，只有周末的时候才给我们讲解历史故事，我对她的印象十分深刻。

菜花老师是这样可亲可敬，平凡伟大，她那眼神、举动和教导足以融化了我的心。

漫画老师人物作文【篇10】

这个学期，我光荣地升上了五年级。同时，这个学期我们班也迎来了一位新老师——汪老师。

汪老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她大概四十来岁的样子，长得胖胖的，很可爱。她有一头黝黑的长发，扎成一条马尾辫；眼睛亮晶晶的，像两颗黑白双色的小珠子；嘴巴小小的，嘟起来活像一只小圣女果。我发现她特别喜欢穿一些色彩鲜艳的花衣服，从远处看，就像一只胖乎乎的、可爱的花皮球。

汪老师是一个十分有趣的人。

有一次，堂听第一单元的词语。听写完后，汪老师让我们自主检查，看看有没有错漏的地方。我不以为意地看着听写本上的词语，心想：“这么简朴的词，我全都会。我自我感觉良好，不用检查了。”这时，汪老师走了过来，看见我这副满不在乎的样子，便笑着问我：“怎么？你检查完了吗？要不要老师给你挑挑错？”我点了点头，自信地把听写本递给了她……

汪老师边看边笑眯眯地对我说：“我这眼睛可是双‘无敌闪电眼’哦，我教过的学生最怕我这双眼睛了，只要我瞅一眼他们的功课，立即就会找出他们的错误来……”话音未落，汪老师的笑声大了起来，伴跟着有点自得的啼声：“哈哈！被我揪到错了！”她把本子还给我，用手指着倒数第四行的“锻练”，“‘锻练’应该是‘锻炼’！火字旁的‘炼’，”汪老师乐呵呵地说，“你写成了训练的‘练’。错了吧？不可以掉以轻心哪！”

我接过本子一看，果然如斯！我的脸热了起来，乖乖地把错误的地方改正了过来，并佩服地说：“汪老师，您真厉害！……”汪老师抬起右手淘气地向同学们做了个超人的胜利手势，自得地说：“那是当然，我的‘无敌闪电眼’什么时候失灵过呀？”这番话，可把我们逗乐了，大家全都笑了起来。

这就是我的语文老师——可爱、有趣的汪老师。

漫画老师人物作文【篇11】

我心中一直都有一位老师，她就是我们的语文老师成老师。

她虽然个头不太高，但是身材却很苗条。所以无论成老师穿什么衣服，看起来都很时尚。老师的脸上还有一对炯炯有神的大眼睛和一张爱笑的樱桃小嘴，肩上还披着一撮乌黑亮丽的短发，看上去十分和蔼可亲。

老师的优点有很多，但最让我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次，我和往常一样早早的来到学校，准备交作业时，发现我的语文大小学作文册不见了。顿时，我着初中作文急了，把书包翻了个遍，就是找不着。我的心一下沉到了谷底，原本愉快地心情被一扫而光单元作文。整个早读课，我都坐立不安，心神不宁。到了收作业的时间了，作为语文组长的我将同学的作业全部收完，唯独就差我的作业。我怀着紧张的心情将作业捧到老师面前，内疚的说：老师，对不起，我忘带作业了。说完，本以为老师会责怪我，但老师却亲切地说没关系，下午带过来。记住，下次可不能再犯这丢三落四的坏毛病了。我听了，直点头。

其实老师也有严厉的一面，有一段时间，我上课老是分神，成绩也一直下滑。老师便把我叫到办公室，和我做了深刻的交谈，看着老师皱着眉头的样子，我知道我让老师失望了。

在我心目中，成老师有时候像一位和善的母亲，有时候像一位严师。她时刻指领着我们前进的方向，让我们在正确的道路上越走越远。

漫画老师人物作文【篇12】

还记得小学入学时第一次见到我那无邪天真的数学老师的样子：在众多年青漂亮的女老师中，那位年近五十、人高马大的男老师，格外显眼。他扛着有半个小朋友高的数学书，大步流星地走进闹哄哄的教室。“哐”的一声，他把课本砸在了讲台上，大家安静下来，齐齐地盯着老师，结果老师露出狰狞的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭广众之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了两秒，随即爆发出一阵狂笑。

也许老师故意砸出来的巨响是为了树立威信，只可惜出师不利。接下来六年的数学课堂里，老师都没有“威信”二字可言。小学数学简朴，大家都听不进去，所以数学课堂永远都是闹哄哄的。老师也不恼，只说：“你们爱干嘛干嘛，但是不许说话。”只可惜大家只听进去了“爱干嘛干嘛”，后半句跟着老师的轻笑，很快就被遗忘了。

下课后，我们都喜欢找数学老师玩。有的小孩子个子小，像猴子一样挂在他身上。他特别喜欢模仿我们，闭着眼睛，撅起嘴巴，卖个萌。这表情泛起在一个五十多岁的中年迈师脸上竟也不觉得违和，反而比挂他身上的小孩子还要可爱几分。

五六年级，大家都自觉了些，课上讲话的人少了。可大家都在忙于刷题，依然没几个人听讲。可每当老师在夸大重点时，我们总会放下手里的活儿，抬头听讲。这也许就是我们班数学全年级第一的原因吧。而我算是同学中最不听话的一个，数学课上小话就没停下来过。一次，我正跟同桌眉飞色舞地讲着我的光荣事迹，转头看见面带微笑的老师。

“哟，肖雅?赐?学讲话好当真，收视反听、全神贯注、聚精会神、一丝不苟……你在讲什么故事，下课后去我办公室讲给我听听看。”

说到这事时，我不禁感到一阵愧疚。我当时想的竟是数学老师也能知道这么多成语。

那节课并没有让我的“恶行”有所改正，直到小学毕业前最后一节课才有所收敛。当我看到略显倦怠却依然挂着卖萌表情的老师时，我才反应过来我们这六年来的表现对不起老师的付出。老师像大树，我们像小鸟，我们的大树与别人的不大一样，它拥有最可爱的果实。

愿我那可爱的数学老师永远无邪天真。

我为漫画狂作文

平时学习写作文是很平常的事情，写作可以锻炼我们的文字表达能力，写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写。你现在是不是开始动笔写作文了？小编特地花时间为你收集并编辑了我为漫画狂作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

我为漫画狂作文 篇1

你看过漫画吗?漫画有好笑的，也有引人深思的。而这一部漫画让我很生气，名叫《假文盲》。

这个故事的起因是在一个大冬天，在一座火车站的门口有一个大牌子，上面写着五个大字“母子上车处”。但是有四个穿着黑色大棉衣和戴黑帽子的大男人站在了那里，他们个个都眯着眼睛，就当做看不见一样。而旁边的一位母亲还抱着一个娃娃，被四个大男人挤了出去。看了这一幕我很生气，牌子上明明写的是“母子上车处”，但是四个人偏要站在那里。

而在我们的生活中也有很多这样的人，如：在一间图书室里的墙上写着“禁止大声喧哗”，但是还会有很多人在那里大声说话。还有一个草坪上的牌子上写着四个大字——禁止踩踏，但还有人只为了拍照，四处乱踩小草和花。

还有公交车上的一个位子上写着“老人专用”四个字，但是还有不符身份的人在位上坐着，而一旁的老人只能站着。

在一个阳光明媚的清晨，小区路边的一个垃圾桶上有一个牌子写着“保护环境，人人有责”八个字，但一位小学生把刚吃完的零食袋子扔在地上，而环保人员只好在一旁扫地，此时的小学生他不识字吗?不，他只是假装看不见罢了，就像漫画中的“假文盲”行为是一样的。

这样的人都是“假文盲”，文盲是不识字，而“假文盲”就是假装不识字。就像漫画所说的这些人，这些人只想自己没想过他人，要是所有的人都和他们一样，地球上的文明还怎么体现?所以我们要做善良、讲环保、有爱心、助人为乐、做好事的人，给更多人一点爱心。

我想要这种假的文盲永远从这个世界上消失，不要像那些漫画中的人，有眼也不睁。我们要互相帮助，团结友爱，做一个善良人，让社会更加美好和谐。

我为漫画狂作文 篇2

武老师是一个非常温和的人。星期二的时候，武老师一边讲课，一边朝我这边走了过来。正巧他背对着我，看着武老师皮带上的钥匙扣，我心里痒痒的，便小心翼翼地用手指头轻轻戳了一下。这时，武老师猛地一转头，他躬着腰，轻轻地在我耳边问：“怎么啦？”他的声音是那么小，那么温柔。我语无伦次地说：“没……没什么。”原以为武老师会把我臭骂一顿，没想到他像什么事也没发生一样，转身又继续给同学们上起课来。

有一次，武老师像往常一样用轻松幽默的语气讲着课。突然，底下传来悉悉索索的声音。武老师如同一只狡猾的老狐狸，眼睛咕噜咕噜直转。此时，他已经发现了目标，便三步并作两步，跑到那位同学面前，伸出手便将漫画书夺了过来。他厉声呵斥，怒目圆睁，眼睛里似乎还有血丝：“以后不许在课堂上看漫画，难道要我杜绝漫画书吗？”武老师身形庞大，再加上他此时又怒火爆发，所有同学都战战兢兢，不敢作声。下课后，那位同学还是惊魂未定，我也不禁在心里嘀咕道：武老师真像一只威猛的大老虎啊！

童心未泯，说的就是我们的武老师。大课间跳长绳时，武老师看我们跳得不好，便大声说道：“看我的，学着点！”话音刚落，只见他一个助力跑，就钻进了绳子中。他一边跳，一边做着各种花式动作。他轻轻地跳起，两脚一会儿往左拐，一会儿往右拐，还不时地扭着屁股。关键是，如此搞笑的瞬间，他居然还可以一脸严肃，逗得我们哈哈大笑，这还是我们那个十分严厉的武老师吗？“看到没，这才叫跳绳，你们呀，跳得太死板。”武老师跳出绳圈，一脸傲娇地看着我们。

我为漫画狂作文 篇3

我过生日时,爸爸送给了我一幅漫画，一开始我发现没有什么特别的呀，但是越看越像一道风景线。我看了一下，是连绵不断的山峦,清澈的小河、欢快的马儿。

一条弯弯的小河,清澈见底从东头流过。太阳像个顽皮的孩子，每天都要在河里沉沉浮浮。山角下，柳树翠柳依依,在风中飘起那长长的头发。微风中,旋覆花微苦的味道，薄荷草清香的味道,其他花儿的不同味道,像是裹着团儿的球,打一个喷嚏，全都是花香。一排排怒放的梅花,甜甜的香气,花瓣飘落在地上。

山顶上，隐隐约约的云雾,给人一种仙镜如美的感觉,真是令人向往。山腰间的树木,绿油油的，远看像是一个绿色的屏障。

山底下，松树下站着一匹将要飞奔的骏马,它长着一身棕色的毛,细长的腿。它抬起前腿，嘶叫一声，飞奔起来,像赛场上的运动员一样。伴着节奏，我仿佛听到了马蹄声，扬起尘土、自由自在地在山路上飞奔。妈妈走过来说:“我希望你能像骏马一样不怕挫折、永往直前。

对，我要像骏马一样，不怕困难，永往直前。

我为漫画狂作文 篇4

不插电，就是“Unplugged”，直译为“拔掉电源插头”。“不插电”生活又称“离网”生活，起源于“离网发电”的供电模式。不插电生活的最大特点就是，不依靠公共供电网电能来驱动生活用品，断绝现有的通讯工具联系，不使用高科技电器，回归简单质朴、健康环保的生活方式。这是对高科技的抗拒，也是对沉溺其中人群的拯救。目前，“不插电”的生活方式越来越受到环保主义者的追捧。身处科技资讯发达的当代社会，人们似乎已经习惯了忙碌的插电生活，电视经常开着，手机始终开着，电脑就更不会关掉；任何食物都可以丢进微波炉加热，任何衣物都可以扔进洗衣机，几乎已经不会拿笔写字了……有时候，物质生活越来越富裕，精神却越来越空虚。越来越发达的科技在让我们的生活更便利的同时，也使我们的压力越来越大，甚至压得我们喘不过气来。

最佳运用方案：

结构方案：本素材从结构方面看，适合作为主体论证部分，作为热点素材成为主要论据之一，也可以用在结尾作为点睛之笔。

语言方案：语言方面，可将相关热词“不插电生活”引入文中，可以增加文章的时代气息。

剪裁方案：可以根据主题的需要剪辑素材，用具体的细节来作为论据材料。

剧情方案：若是写议论性的散文，可以作为正面的论证材料，扣住主题展开论证。

创新立意：

“创意”是本素材的常规立意。细读本素材，可以从细节里总结出不少新的立意：

1.从“断绝现有的通讯工具联系，不使用高科技电器，回归简单质朴、健康环保的生活方式”可以立意“简单朴素”或“低碳环保”。

2.从她“身处科技资讯发达的现代社会，人们似乎已经习惯了忙碌的插电生活”可以立意为“忙”或“快与慢”。

3.从“有时候，物质生活越来越富裕，精神却越来越空虚。”可以立意为“物质与精神”。

4.从“也使我们的压力越来越大，甚至压得我们喘不过气来。”可以立意为“压力”。

居住在丹麦萨姆索岛的居民们成功实现了用风力发电取代火力发电，大大减少了二氧化碳的排放量。在这座岛上的每一个居民都拥有属于自己的风力涡轮发电机，除了满足自需外，他们还为欧洲其他地方提供电量。这里是地球上最大的碳中性住宅区，这种自给自足又环保的方式为世界其他地区树立了很好的榜样。

“不插电”生活并非意味着要远离尘世与世隔绝。要想上网得用电脑，而电脑所需的电量可不小，将为太阳能或风能家用供电系统带来沉重的负担。不过这款名为“Aleutia”的小型计算机装置功率只有20瓦。它是专为第三世界国家援助工作者、气象学家、工程师等特殊专业人士设计的。当然它也可以用于现代住宅中，满足人们“不插电”的环保需要。整个装置由一个处理器、内存、键盘、鼠标和12英寸显示器组成，只要一块小型单片太阳能电池板就足够为其供电。

远离高科技，古人照样活得有滋有味。没有冰箱，古人自有独特的保鲜食品妙招；没有洗衣机，古人的衣服照样可以洁白如新；没有电热蚊香器，古人依旧不受蚊虫滋扰。或许，你也可以试试这种“不插电的生活”。不用吹风机，沐浴之后，让身体发肤自然风干；远离电脑，给亲人朋友手写一封信笺，表达最真切的问候；晚上，关掉电视，在与爱人亲密谈心中安然入睡，这既是低碳生活方式的.典范，也能让你在远离尘嚣中达到返璞归真的幸福和快乐。

素材提示：用“不插电的生活”的具体细节，作为论证的必备素材，扣住观点论证。

家庭生活离不开插座，工作岗位离不开插头。下了班，放了假，就让自己不插电吧。适时拔去插头，与电脑隔绝，给自己留些空间和时间。诸葛先生躬耕南阳，却并未耽误其三分天下之伟略；陶渊明佳作为后人千古吟诵，不也常采菊自娱吗？其实，充电与拔电仅是控制生活快节奏的一种形式。适时地不插电，拔掉网络，也许你会连上内心。让自己的生活节奏慢下来，反而能在生活中重新找回自我。

素材提示：以通过分析“充电与拔电”的实质，深入挖掘，来展开分析。

苏轼有诗云：人间有味是清欢。“清欢”者，清淡的欢愉也，不是大欢、狂欢，更不是贪欢。请以“清欢”为题，写一篇不少于800字的文章。

的盛夏，我站在凤凰的街头，看婉约的日落，体味着人生难得的清欢一刻。

凤凰的青石板印刻了岁月的凹痕，那是一种不必假装的厚重，它们静静地躺在那里，被鞋子的纹路抚摸。我又看见了那些梦里的木头房子，那些吊脚楼，它们静静地矗立在水面上，安安静静，古色古香，旧时的气息弥漫而来--淡淡的清漆的香味和木头的醇香。高出水面几米的吊脚，沾着新鲜水草的眼泪，享受着沱水的轻抚，那是城市里硬梆梆的水泥换不来的，它有着高楼大厦接不了的地气，就像你走遍了千山万水，最爱的还是家门口的那棵古老的银杏。

在夕阳西下的时候，坐在沱江的舟上。江边小路上有赤着身子的顽童在戏水，穿着裙子的小女孩儿坐在台子上咧着嘴笑，风里的裙摆好看地摇曳着。听着阿哥阿妹在青山绿水间对唱着情歌，清新婉转，有时候会觉得，在这里看阳光毫不吝惜地铺洒在江面上比城市里的声色犬马更清欢。清欢就如同这洗净了尘沙的凤凰一样，清澈的欢愉跳跃在空气的每一个分子中，看得到祥和与宁静，闻得到温馨与质朴，听得到纯粹与自然。

晚上的凤凰跳跃起现代的音符，沱江两边人声鼎沸，酒吧里面光影穿梭。我走到河边，放下一盏刚刚买到的河灯，许着愿，看着水流把它送向远方。当凤凰的浣纱洗衣的古老模样都被残忍地打破后，在充斥着人烟的街道上，我看见清欢像影子一样越飘越远到无尽的宇宙。

当一个人看过了大浪淘沙，或许潺潺的小溪更吸引他；当一个人习惯了城市的烟云蔽日，或许云淡风轻都是他的奢望。凤凰的行程于我好似一场逃离，从坚硬如核桃壳般的现实逃离到柔软的梦境。

品过了所有的茗茶或许直到有一天才发现，最喜欢的还是到大自然中去寻找那让心灵静谧的时刻。清欢是熙熙攘攘的社会难得的享受，有时候，我们控制一下快的生活节奏，适时地投入到大自然中去，反而能在生活中重新找回自我，让生活过得更加自然。

【名师点评】凤凰是个清秀温润的地方，小作者将“清欢一刻”和“凤凰一游”相结合来写，选点巧妙。文章按时间顺序来写，详写夕阳中的古城，青石板、吊脚楼、沱水、青草、情歌……那一刻清欢停驻；略写夜晚人声鼎沸，光影穿梭的古城，那一刻清欢逃离，前后对比，引人深思。结尾巧妙点题，卒章显志，深化了主题。

我为漫画狂作文 篇5

又是一个三月，玉兰花开。经历了严冬的寒风，早春的冷雨，树枝顶端竟一夜间顶出了一个个洁白无暇的花苞，不久便在微风中静静地绽放了。那浑厚的洁白无比的花瓣在阳光下泛着一层圣洁的光彩。一丝风过，一阵馨香，一缕回忆，一心感动。

大概就是在去年的三月，病魔非典肆虐京城，一时间人们丢失了对春回大地的希冀和欣喜，取而代之的是挥之不去的惶惑与恐惧。春日明媚的阳光将本已行人稀少的街道照得更加空旷。商店停业，学校停课，生机勃勃的北京城仿佛要在那一刻窒息了。但是还有玉兰花开，洁白依旧。医院的白衣天使们仍继续他们的紧张繁重的工作，只是强度加大了，时间延长了。

人心惶惶的京城，人们的焦点不约而同地落在这样一组数据上，日益攀升的确诊、疑似病例让生活着张弓越绷越紧，人们躲进家中，眼中是些许的无助，而白衣天使却必须挺直腰板继续工作。有些非常稚嫩的肩膀明显不堪重负，但却没有人退缩。他们咬牙坚持着，因为他们知道只有从他们挺直的腰板中，从他们坚定的面容里，人们才能读到安慰、勇气以及战胜困难的希望。

春寒时节，忽一阵狂风吹过，玉兰花无声地落了满地。人们太多地被身边的惶恐所包围，少有人看到白衣天使的辛酸和疲惫，也许他们中的一些人已经踏上了回归天堂的道路，就向寒风中的玉兰花一样，急于避风的人们难有心情去细数那飘落的花瓣。也许偶尔风儿夹杂一丝清香，唤起人们零落的回忆，人们回头望去，玉兰花似乎依然繁茂如初。

送去了春风，熬过了酷暑，人们终于在病毒消失后的某天早晨醒来。突然惊异地发现玉兰树下花瓣枯黄，似乎轻轻的触碰便会使其碎成粉末。是的，直到生命的消逝，人们才读到了他们的脆弱。电视上一遍遍地播放着抗非典斗争中牺牲的烈士的照片，大多是和家人一起照的，一脸笑容和幸福。而这笑容之后是一个个家庭挥之不去的难以名状的沉痛。

是的，花落无声。而正是这神圣的庄重的沉寂才最能触动人们内心深处最为柔软的角落。花瓣的凋零换来的不只是那极美的一瞬，人们对生活、对生命都有了新的领悟。

在另一个世界中，不知是否也有玉兰花开。当那些天是漫步花树下时，一缕清香，也许会勾起他们对这个世界的回忆，也许一丝莫名的感动会使他们落泪，洒在他们留给人间的最珍贵的礼物上：珍爱生命，花落无声。

“热点”与“冷点”

打开电视，翻开报纸，铺天盖地而来的是“中国足球奥运出线无望”“伊拉克又发生两起爆炸事件”“韩国总统被弹劾”。毫无疑问，这都是当今社会的社会热点。这些热点都值得我们去关注，去思考。

可是，这些“热点”占去了我们太多的精力，且看报纸，每一个热点，都要占去整整一版的篇幅去报道、去评论，很难承认，这整版的评论，没有媒体刻意的炒作，从而夸大了事实，而误导了大众。

何不放开了眼光，关注整个社会，关注那些平时不被我们注意的“冷点”呢？

“冷点”之所以“冷”，是由于未受到广泛关注，而这并不能说明，“冷眼”不重要。在商品经济日益发展的今天，如何做生意，理所当然地成为了我们的热点，而农村、农民、农业的三农问题被忽视了。可中国是拥有13亿人口的大国，没有农村、农民、农业，哪能支持这个偌大的国家。由此看来，三农问题的确是个重要问题，我们不能因为它暂时的“冷”而忽视了它，相反应该向它投以与“热点”一样的关注。所以，“冷点”未必不重要，“冷点”也值得我们的关注。

其次，“冷点”有时也会转变为热点。去年的非典足足让全国上下“热”了一吧。可去年的一二月份时，非典只是在某些电台和报纸用极短的时间和篇幅报道过。这样“冷”的新闻，自然不会引起我们的广泛关注。而正是我们忽略了这个“冷点”，非典没有得到有效的控制，它在广东、北京两地大肆蔓延，又向全国扩展，造成了一场大的灾难。若我们当时多关注这些“冷点”，非典也许就能及早扼杀在萌芽状态，也不会造成如此大生命财产损失了。所以，“冷点”本不“冷”，“冷点”有时也会转变为“热点”。我们应当关注“冷点”，发现“冷点”，发现隐藏在“冷点”背后的问题，提早预防、解决。

况且，“冷点”如此之多，好比泰山；热点如此之少，好比眼中的一片树叶。若我们只关注热点，不看冷点，岂不成了“一叶障目，不见泰山”了？要全面的了解社会，决不能因为热点而忽略了“冷点”，因为“冷点”是多数的，组成了这个真真切切的社会。

放开眼光去看整个社会，社会热点需要关注，社会“冷点”同样需要我们的关注，我们的思考。

“请问您知道西部开发吗？”

“西部？西部牛仔？对不起，我还有事……”

“这位同学，你毕业以后想做什么？”“继续深造吧。”“那么，有没有想过要去西部发展？”“去西部？为什么要去？……”

我是一名自由记者，现在正在负责“西部大开发”的宣传工作。一开始，我以为这很简单，因为现在的电视里到处都有关于西部开发的信息，但是我访问了这么多的人，没有几个大学生愿意去哪里开拓自己的新天地。为什么会是这样？难道是因为……

十年前，我还是一个刚刚毕业的大学新新人类。但是与别人不同的是，我有一个伟大的梦想――去西部。“妈，我要去西部！”有一天晚上，我把我的想法告诉了母亲。“去玩吗？”母亲漫不经心的问了一句。“不，是去参加志愿者活动。到西部当老师，帮助西部……”“不行！”母亲手中的笔啪的一声落在了桌上。“你开什么玩笑？我供你上大学就是为了让你去那种地方吗？”“我只是去三年。三年后就可以回来……”“你不要以为自己是个英雄，到那儿可以救苦救难！”母亲愤怒极了，她似乎想要骂醒我这个“糊涂蛋”。但是我又没做错什么，为什么她要那么生气呢？“或许你认为你去西部，可以改变那儿的环境。”母亲盯着我的眼睛，语重心长地对我说，“但是你了解那儿吗？你知道那儿有多困苦吗？而且你去了那里，就意味着你比别人要晚发展几年。也许你的前程就会受到影响………”

是的，去到那里的第一个月，我的确后悔了。那里很穷，交通又不发达，打个电话都要到几十里外的小镇上。我开始后悔自己的选择。但是当听到我的学生用不标准的音一遍遍念着a、b、c、d……时，当村里的老人们用满足的眼神注视着我时，我又觉得一切是那么的值得。

是的，我的确放弃了许多，放弃了出国深造的机会，放弃了到大公司发展的机遇，但我知道我得到的更多，因为我了解自己想要的是什么。

“请问，我们要去参加西部开发，应该怎么报名？”声音打断了我的回忆，十几名大学生站在我的面前。“你们为什么要去呢？”“因为我们了解我们需要的是什么！”是的，面对社会的各种热点问题，只要我们了解我们需要的是什么，那么我们就能为自己、为社会做出一个正确的判断。

今天是我生日。可这个阳光明媚的四月，整个城市静寂得如法国南部的某个小村庄。人们都躲在家里，被迫地焦虑地“享受”着一个平素“难得”的长假。因为现在有非典，只是因为现在有非典。

妈妈一大早就出门买菜去了，她说早上人少，可避免与人接触。回来的时候除了菜还拎了一大袋子口罩，告诉我是电视上成天宣传的那种有鼻夹的不会从边上漏气的那种，楼下药店终于有卖的了。妈妈把菜泡到池子里，加入n多能让水起泡泡的液体，我知道那是准备泡一上午才能中午下面条吃的。妈妈递给我一碗黑乎乎的中药，说这是名中医开的药方，能预防非典。我掐着鼻子，边喝边想也许非典找到我之前那池子里的泡泡和这中药已把我送进医院。

这辈子我没这么讨厌过电脑和电视，新闻要看——非典的重要信息可全在里面呢！课程要看——虽然我觉得教育台播的那些都是鸡肋，可老妈认为那是顶顶重要的。健康类节目要看——预防非典可全指着它呢。甚至广告也不能落下——说不定又出新的特效药了。遇上电视剧再扫上两眼，这一天可就都窝在沙发里了。至于电脑，爸爸很“自觉”地找人接通了宽带，我那叫一个高兴。可三天的兴奋劲儿一过，就觉得整个网络都很空洞。我再也没有拨着号上网等待网页一点点扫出来的焦急了，也没有爸妈催三遍不下线的那种执着了。我有些气愤地关上电脑，虽然我知道也许过半个小时我又会因为无聊而坐回它的面前。非典让我的心远离了电脑与电视，也许这是它我带给我有唯一一点好处。

我想看书，可老妈不让我去书店，说那里人员密集空气不流通。我在网上订了套书，送书的人在院门口被拦了下来，门卫打电话让我下楼去领书。对了，因为非典，小区已严格禁止外人进入，我的脑海里立马闪现出无数个动荡社会里人心惶惶的镜头。院子里有清洁工人依然在上班，蓝衣白口罩，在给一排排红花绿树浇水。他们平时也戴口罩吧？怎么现在看着这么别扭。午后的阳光把那点白色弄得十分刺眼。

晚上了，我躺在床上，捧着新买的书。目光游走，心思却没在那上面停留。我在想这场非典，我发现我竟是一点也不怕的。你看那院门口的门卫在保护我，妈妈在保护我，口罩、中药在保护我，池子里的泡泡在保护我，甚至非典它本身都间接地把我拉离了那毒害亿万青少年的电脑与电视……可为什么，我突然没有了安全感？今天是我生日，与以往过的每一个一样都阳光明媚，都绿树红花，可为什么我一点也不快乐？北京这个繁忙的都市，一下子安静得如法国南部的某个小村庄，可为什么人们没有那恬静安逸的生活？

随着现代信息技术越来越发达，消息也传播得越来越快了。只要一发生了什么大事，网上几乎马上就能看到相关的报道。因此，人们对社会上的问题也越来越关注，也就有了越来越多的社会热点。

其实面对社会热点，有些人是在盲目地关注。就拿足球来说，有些人根本就是在瞎起哄。今天球队赢了，就把它夸得天花乱坠，明天不幸输了，就恨不得把球员吃了。所以面对社会热点，我们首先应该冷静。去年非典时期，由于没有专业知识，许多人盲目地恐慌。一时间，谣言横行，口罩、体温表销量大增，甚至刮起了抢购风。但是后来，随着事态的发展，人们发现，非典其实没有那么可怕。

人们盲目地关注热点，其实很大程度上是媒体造成的。没有媒体的报道，公众也许根本就不知道发生过什么事，所以面对热点，媒体更要守住自己的理智。现在有些人为了出名，引起公众的注意，就故意制造些事端，让媒体去炒作，使自己成为焦点。这股风气如今的娱乐圈尤为盛行。拍个电影也要请n个保镖，连房顶上都立着一个，不知道的还以为白宫搬家了呢！在我看来，这些都是趣味不高、庸俗无聊的表现，正是媒体自觉自愿地煽风点火，使之成为最无价值的“热点”。作为大众窗口的媒体，应该腾出些地方写些有价值的新闻，这新闻未必是热点。

当然，我不是在反对人们关注热点。像西部大开发、神舟五号发射成功这些与国家建设有关的热点，当然是关注的人越多越好，西部开发正需要全国人民的参与与支持。

所以，面对热点，我们首先应冷静判断，然后再去关注那些我们应该关注的。

时下一些媒体中经常报道有某某贪官潜逃在外，随即列举其不齿罪状若干。百姓自然只有恨得牙痒不过，气急无可发泄，关电视合报纸而已。但是之后，我们不禁要问，为什么这么大的贪虫，会得以肥肠满肚，而后远走高飞，落个法外偷生？与其花大力气追捕潜逃的贪官，还不如在阻断腐败滋生的温床上作更多的工作。应该将反贪从头进行。首先公务员的选拔是第一个关口。通过全国性的考试来选拔人才无疑是现阶段行之有效的的一种方式。但从命题的思路准确考试纪律的严肃评审过程的公平上，仍有很大的进步空间。这样，才能使我们国家机器的运行者真正是有知识有能力的合格人才。当然，其中最重要的考察或培养目标---政治，成新的道德修养应从多方面，多角度进行。其次机关干部的考核才是关键所在。姑且不论其业务素质，就作风修养来说，现行的某些做法就有失偏颇。比如表扬某某领导，总要附上曾拒贿多达几十次，几百次等。真令人可怒可气可笑。难道拒贿不应该是一个合格公务员的基本素质吗？难道我们的社会腐败的冰山已经肆无忌惮到直接袒露一角而不惧了吗？怎么又如此多的拒贿次数，而没见有几个被因行贿罪而制裁呢？往往有人在走上被告席的时刻头上还戴着拒贿王的帽子。我们社会的考核制度已乏力糊涂点道到令人可怕可恨的地步。试问，如果不是自身索贿或暗示出受贿的可能性，行贿者这只苍蝇，怎会叮无缝的单，怎会自寻死胡同呢？有谁敢向包青天行贿吗？社会呼唤更有力的考核制度，防微杜渐，将腐败扼杀在萌芽状态，清明我们的政治天空，让社会进步也体现在政治领域。在此，将行政过程至于光天化日之下，用社会各界的舆论力量来监督公务员的工作，群众的眼睛始终是雪亮的，这些雪亮的眼睛将是我们政治制度进步的无穷动力。所以，反贪必须从头进行，这样在健全的法制社会中，哪容罪恶滔天的贪虫做落网之鱼，偷生法外。

社会热点，不论现在的、过去的、正面的负面的，都是社会上影响面大，人们普遍关注的问题。面对社会热点，我的主张是“冷眼”看待。所谓冷眼不是视而不见袖手旁观，而是跳出事物本身，站在哲学的高度上分析问题，既看到时间的发展性，看到事件的滞后性，毕竟这世界没有一件事是绝对正面的或绝对负面的。

热点即为焦点，人们密切关注的事，与人们自身息息相关的事。所以在判断失误，人的时候那面带有主观性。而忽略了事物的客观性。有这样一则新闻：上海有所小学提出了一个新举措，上课的时候可以和要好的同学坐在一起，可以去厕所，可以喝水。这项改革引起学生家长的不满，他们说：“我们不想要没有规矩的孩子。”“教育改革”一直是社会上经久不衰的热点。面对这样一项改革，我们先不急于评论他的优劣好坏，而是先跳出争论之外，问这样一个问题：规则的界线是什么？是上课不许去厕所，还是让孩子懂得尊重别人。学校制订这样的改革措施，本身处于尊重学生的考虑。若是这样站在一定的高度“冷言”看待热点，则是非好坏则是越辩越明。

“冷眼”看待热点，不仅是跳出事物看待事物，还是从正反面两方面客观地看待事物。就好像前段时间，大家都置身其中的“非典”无疑给社会带来了巨大的恐慌，他的负面影响是不言而喻的，然而在人类在“抗击非典”过程中表现出的坚强意志以及涌现出的献身精神。“冷眼”观察热点，从它的正反面进行通透分析，你会发现热点本身的价值，热点所带给人们的深刻思考。社会在经历了一次又一次的重大事件中，逐渐进步，成熟。面对社会热点，人类应保持清醒、冷静的头脑去分析事件，这样才会正确、全面地掌握问题。因此，我呼吁人们了“冷眼”看待热点。

七、课后小结：

1、训练学生的选材意识很重要，许多学生之所以不知从何下手，就是因为不太善于从自己身边的、熟悉的、能够驾驭得了的方面写起，而是选择了自己不熟悉的方面来写。

2、要注意训练学生积累材料，巧妇难为无米之炊。

3、今后应该训练学生如何做到“善于展开作文内容”。

点  评：

作文的教案怎么写，曹老师进行了有益的尝试，也为年轻教师做了一个示范。

其次，这份教案把教师和学生放在一个平台上，处于平等的地位，老师不是说我出题目你来写，而是我出题目我和大家一起写，这样，不但能够在写“下水文”的过程中和大家一起体会艰辛，积累讲评经验，而且能够让学生服气，有利于指导学生。

再次，曹老师的教案资料丰富，不但记载了评阅作文中发现的学生的问题，而且积累了大量的好作文以及参考文，这都为今后教学打下了良好的基础。

我为漫画狂作文 篇6

相信大家都听说过《假文盲》这幅漫画吧，这是由漫画家华君武先生的作品。

在一个公共汽车站台边立着一块牌子，上面写着“母子上车处”几个大字，在这块牌子的旁边站着一位长发披肩的妇女，她的怀里还抱着一个小宝宝，那位妇女满脸写着疑惑的神情看着上车处的那些男人们，妇女此时此刻在想:“这不是母子上车处吗?他们怎么站在那里，难道他们不识字?不应该呀，他们看上去很有文化啊，莫非他们没看见，可这几个大字是多么引人注目。”她想了又想，终于明白了，原来那些男人并不是不识字，也不是没看见，是假装没看见，假装是文盲。

现实生活中也是这样的，比如有人在做公共场所吸烟，在一旁的禁止吸烟的标语就对他毫无作用;前方明明有个垃圾桶，可仍有人随意把果皮扔在地上;在图书馆和电影院里，明明有个禁止大声喧哗的标语，可有些人却仍大声说话……

这种种的不良行为点燃了我心中愤怒的火花，我们要从自己做起，注意自己的不良行为。