对自己三年级作文

对自己三年级作文12篇。

写作是触动灵魂的最好方式，也是走向成功的关键。为了将写作做到更好，我们需要多阅读他人的杰出作品，写作时应该关注哪些内容呢？在寻求优秀文章之旅中，看看"对自己三年级作文"这篇文章，以下的阅读参考或许能给您带来一些帮助！

对自己三年级作文(篇1)

亲爱的自己：

十几年来，从未想过写信给你，看到你现在的生活，很为你感到欣慰。你的生活充实自在，你也懂得为自己寻找生活目标。

人与人之间的相处，本来就有许多摩擦。别人因为不了解，而说出的话、做出的事，并不表示他们恶意如此。或许，你当时的作为，引起了他们对你的不满。你认为，许多事，得先自我反省。若对方是恶意，也不必因此耿耿于怀，懂得惜福之外，亦该学习如何放下与原谅。那会让你从内心深处，感受到一种平和的气息，进而让你的生活充满了许多愉悦与满足。

你有许多朋友，但却没有一个人能真正交心。朋友的定义究竟是什么?你曾在内心最无助、最痛苦的时候，与自己独处对谈;你曾想在悲伤的时候，能有个人能听你细诉。

你常常一人独自发呆，那样的感觉，也没什么不好，总比将自己内心的话，告诉别人后，再经由别人口耳相传，成为小区新闻与茶余饭后的话题…

其实，知己不必多，一个已足够!知己的定义是什么?有共通的语言加上心灵相通，一个眼神、一个表情，对方便知你的心情与感觉。但是，这样的人，何其难寻?除非缘分!

你是一个化梦想为行动的人，想做之事，常不迟疑地马上去做，深怕今天不做，明天便不再有机会做。人生苦短，珍惜是你的人生哲学，每一分每一秒都是珍贵的。你希望活得有价值、过得有尊严、给得很满足。你曾尝试苦人所苦、悲人所悲，为的就是发自内心去帮助别人。你希望周遭有更多人能发自内心跟你做同样的一件事，只是，人有分别，你只能用行动去感染别人，非你一己之力所能及。

最后，希望你能更爱自己，照顾自己，有了健康，你的世界才是完美，梦想才能实现，人格才能完整。

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20__年__月__日

对自己三年级作文(篇2)

一个阳光明媚的日子，我和好朋友一起去放风筝。

我们兴高采烈地来到了公园，正要开始放风筝，突然看到一个小女孩的风筝掉进了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也捡不到风筝，急得皱起了眉头，紧接着就哭了起来。

我们放下风筝向那个小女孩跑去，对她说：“我们和你一起把风筝捡回来吧！”顿时，小女孩就不哭了。我们先找来许多树枝，可是树枝都不够长。突然我想起了一个办法，用绳子把树枝接在一起，这样就可以捞到风筝了。我们一个人拿树枝，一个人绑绳子，终于把树枝接长了，然后抓着树枝，用力拨风筝，一点一点把风筝挪到了岸边。

风筝已经完全湿透了，飞不起来怎么办呢？我们把风筝挂到树枝上晾晒着。风轻轻地吹着，我多么希望风筝能早点干。过了差不多半小时，风筝终于干了，可是已经下午五点了，到了回家的时间了。小女孩对我们说：“谢谢你们！如果没有你们的帮助，我的风筝可能就一直留在池塘里面了。”我们的心里都甜滋滋的。

今天虽然没放成风筝，我们也很高兴。因为帮助了那个小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

对自己三年级作文(篇3)

我有许多自己，连我都分不清。

有时候的我自己，是一个天不怕地不怕的女汉子，张开宽大的胸怀保护大家，也是班里的“假小子”。

有时候的我自己，是一个弱女子，需要大家的保护，容易流下眼泪，流下的不是疼痛的眼泪，而是充满感激的眼泪。

有时候的我自己，是一个调皮捣蛋的“小猴子”，乱蹦乱跳，妈妈都说我要造反了。 有时候的我自己，是一个充满爱心的善良人。如果遇到路边受伤的小狗，我一定会把它送到宠物医院，直到它的情况好转。如果妈妈生病了，我会喂她吃药，直到她的病好了。

有时候的.我自己，是一个乖巧懂礼貌的小淑女，见到叔叔阿姨，我会主动打招呼。 有时候的我自己，是一个天真无邪的小女孩，穿着粉红色裙子的小女孩。

有时候的我自己，是一个酷酷的人，女孩子们见了，都会尖叫起来，说我太帅太酷了。

有时候的我自己，是一个勇敢可信任的好朋友，不管我的同学遇到了什么危险，我就会不顾自己，去救他。

我的自己那么多，你们喜欢哪个？

对自己三年级作文(篇4)

我有一双透亮的眼睛，小小的嘴巴，它们都“住"在我红红的脸蛋上。

我的性格非常急躁，连我做作业时也发脾气。有一次，我正在做作业，别人走过来时把我的本子撕开了，使我心情急躁，连脸都气红了，我狠不得把他的本子也撕开。

我的爱好就是喜欢踢足球。有一次，足球老师把我们分成一队和二队，我在二队，比赛开始了，我不停地在场上跑动，终于，一个队员一个大脚把球踢出去，守门员冲上来，抱住足球，"嗨，好遗憾！球没进。"比赛继续进行，我一直在场上跑到，一个队员把球传给了我。我左躲右闪，终于到一队队员的球门，我一个远射，把球踢进球门，一队守门员扑了个空。好的！我们胜利了！我们胜利了！！

我也很善良热情。有一次，我在公共汽车上，突然，上来 了一位老奶奶，我连忙把坐位让给了她，老奶奶说：“还是你坐吧。”我说:“谢谢！还是您坐吧。”老奶奶坐下后说：“你真是一个善良可爱又聪明的好孩子。”我的脸有些发红……

这就是我，善良、可爱、聪明和阳光自信的——曾XX

对自己三年级作文(篇5)

啊，又是一个星期天，嘻嘻，今天可不是一个普通的星期天呢，因为今天我要和赵志豪展开一个羽毛球的生死对决！

比赛开始了，我们俩同时来到了公园。耶，第一局是我发球，只见对手扭了扭脖子，拳头往手上一打，哇塞，你吓谁呢你。虽然我的球技远远在他之上，可是我现在的球技已经不如当年了，生怕一失手。我就会输。我拿起拍子，把球扔向了天，我纵身一跳，用力挥拍，球以火箭一样的速度飞到了对手面前，可是对手也一副不甘示弱的样子，他猛地一跳，把球打了过来，当时的我不知所措，手按在了地上，我怎么会输给她呢。我拿起球拍，脸上面无表情，这可是你逼我的，我不发威你当我是病猫啊。我拿起羽毛球，没有像上次一样冲动，我的双手在左右摇摆，等待对手放松警惕。好！就是这个机会！我瞬间拿起羽毛球，用力一挥，球飞了过去。哈哈，这次他果然没有接中。我准备乘胜追击，与这位兄台大战三百回合。一局一局的过去了，最终还是我赢了。我从这次的羽毛球比赛中是我快乐，更让我看清了自己的羽毛球技术，我很欣赏我的球毛球技术。因为我知道了打羽毛球时不能用死办法打，而要用脑子搭，所以我欣赏我自己。

对自己三年级作文(篇6)

嗨！大家好，我是三年级的王沛鑫。一个黑皮肤的小帅哥，浓密黑亮的头发短而整齐，眼睛不大却炯炯有神，一笑起来，脸上就露出两个深深的小酒窝。

我最大的缺点就是上课特别喜欢说话，每当换座位的时候，要是换到中间的位置就特别开心。因为前后左右都有同学，说话就更方便了。可是老师像是看穿了我的小心思，每次换座位时，不是让我坐在最边上，就是第一排，或者是最后一排。一次，我被老师调到最后一排。上课写字时，笔芯没油了，只好向我的好朋友李梓阳“求救”。可是他在第一排，怎么办呢？我只好让前排的同学张海红帮忙传话给李梓阳，于是，我前排的同学们像在玩成语接龙似的，一个接一个的往前传话……还差两排的时候，被老师发现了。老师问张海红：“你们在干嘛？”张海红站起来小声说：“王沛鑫要借李梓阳笔芯。”老师生气地说：“借个笔芯还要借这么远？”于是，我们四位同学都被毫不客气地“请”到了教室门外，还领了一个“奖”——放学扫地。他们都嘟囔着埋怨着我，我红着脸，一声也不吭，心里面暗暗地自责起来，并痛下决心一定要改掉这个坏毛病！

我的爱好是武术，长大后当一名武术大师。刚开始学武术的时候，我其实并不喜欢它，因为练武术又苦又累，每次练完后浑身又酸又疼，后来在爷爷的再三催促监督下，我只好硬着头皮坚持练习，慢慢地养成了练武的好习惯。经过一年的磨难与成长，我居然喜欢上了它。有时下课我和同学们玩摔跤，虽然我个子不高，但是爆发力很强，三下五除二就把高个子男生摔倒在地了，这让我很有成就感，更加迷恋武术了。在家里写完作业练一会，空闲时练一会。希望我的理想能早日实现。

这就是我，你喜欢我吗？喜欢就来跟我做朋友吧！

对自己三年级作文(篇7)

大家好，我叫郭小侠，今年十岁，我觉得自己身上的闪光点有两点，下面我就向大家介绍一下我的闪光点吧！

我的第一个闪光点就是爱读书。只要一有空闲的时间，我就会捧本书在那津津有味的读起书来。特别是副课提早上完的时候，老师就会让我们自己活动，我的读书时间就到了。除了副课剩余的时间可以 用来读书，只要下课没事的时候，时间抓紧点也是可以用来读书的，虽然读的少，但是积累下来还是读的蛮多的呢！每天，我都得读书，只要一天不读书，心里就难受！

我第二个闪光点就是作文写的好。当然这跟前一个闪光点爱读书是有很大的联系，就是因为我读书多，所以每次写作文的字数都是不用烦的―总能写个一百字到两百字，或者更多呢！当然，你看我写的 多就以为我写的不好，毕竟，写的又多又好的作文是很难写的，可我的作文平均都在九十分或九十分以上，还有一篇一百分的作文呢！

你们看我的两大闪光点介绍的不错吧！你们也来介绍介绍自己的闪光点吧！

对自己三年级作文(篇8)

在我八岁的时候，爸爸给我买了一辆平衡车。当我看到这只“小怪物”时，吓了一大跳。这只“小怪物”的眼睛长在“脑门”上，铜铃般大，瞪得溜圆。全身上下黑漆漆的.，脖子拉的可长了，下身扁扁的，我仔细地端详着。爸爸对我说：“这叫做平衡车，是一种电动车。”

我听了，心想：电动车而已？有什么难的，人是活的，物是死的，物始终不能反抗人，这东西看起来呆头呆脑，骑一下就会了。

我欢呼雀跃地向平衡车扑去，得意忘形地想让爸爸看看，什么叫“无师自通”。

我跳上平衡车，爸爸连忙过来扶着我，我却甩开他的手。“哇——”我的心跳到了嗓子间，平衡车飞速运转，因为没移好重心，车子乱窜，惨绝人寰的我直接摔了个屁股蹲。我吓得魂飞魄散，下了平衡车，脚还是软的。“太可怕啦，我不学了！”爸爸缓缓地走过来，说：“儿子，你一定要学会。”“什么，我战胜不了它！”我大惊失色。“不，你不需要战胜它，你要战胜的是你自己！你是不是感到有一个小小的人在你心里打退堂鼓？那是你的畏惧，只要战胜它，你还学不会吗？振作起来，儿子！”爸爸把手搭在我肩上，期待的眼神看着我。

我半信半疑地点了点头，一转身，我又看见了平衡车那双大眼睛里的……轻蔑！这时，一股斗志在我心中燃烧，我才不当缩头乌龟呢。

整个下午，我一直在院里练习，先学上车，往车上脚印方向迈上另一条腿，等“嘀”一声响，才迈上另一条腿，再移好重心……虽然失败了好几次，但功夫不负有心人。最后，我终于掌握了技巧，平衡车就像吸铁石一样吸在我的脚上了。

当黄昏的镰刀收割了最后一缕夕阳，我终于战胜了平衡车，也战胜了自己，迈出成功的一步。

对自己三年级作文(篇9)

在我的生活中，有许多令我自己自豪的事，它们如繁星一般，数也数不清。但最令我骄傲的，还是那次篮球训练。

由于长年累月的训练，我的脚上长出了老茧，还磨出了水泡，一走起路来就痛，但是临近比赛，我只能带伤训练。

篮球训练开始了，我们队的大沈跳球，发到了我的手上，我见前面没有人，便快步冲向前。啊！我的脚一阵刺痛，一直蔓延到了脚底。我只好放慢脚步，慢慢运着球向前推进。接着，对面的小顾迎头赶来，只见他两腿屈下，双臂伸展开来，做出了大鹏展翅的动作。面对他强硬的防守，我只好奋力跃起，准备投篮。糟糕！我的脚比之前更痛了。一阵暴风骤雨般的疼痛正向我袭来。我不由得一个翻身，重重地摔在了地上，球也飞出了三米远，“啊”我痛苦的呻吟了一声。可是就算这样，我也毫不气馁，没多久又站了起来。

“砰”一声，球弹框而出，落在了我的手中，我已经准备好第二次进攻了，我也顾不上什么水泡了，如野马般快速向前奔去，到了篮筐下，我把球夹在身体的一侧，奋力向上一跳，顶住防守人的身体，把球往筐中送去。“耶”球进了，大家为我拍手称赞，又把我从地上拉了起来，我也十分高兴。

我为我的球技而点赞，更我的坚持而喝彩！

对自己三年级作文(篇10)

在现在的社会上，许多孩子都会有自己的零花钱。我也不例外，这些零花钱有的是父母给的，还有的是压岁钱。却有很少人是靠自己的劳动与努力赚来的。当然，花自己赚来的钱总是比花别人给的舒服得多。

20xx年3月7号和8号这两天，我的同学给我了一个赚钱的机会。就是给一家刚刚开业的超市发传单。我们发了一大堆，可把我累死了。可是我觉得值了，能得到报酬。 就这样我们几个拿着自己的工资开开心心的回家去了。来到家中，我把这件事告诉了家人，家人表扬我说：“长大了嘛！会赚钱了。不错。”我就得意的回答道：“这还不算什么，小时候赚小钱，长大赚大钱。”

后来，我用自己赚打钱买东西吃。感觉就是不一样，舒服多了。

自从那天以后我就明白了一个道理：花自己赚来的钱永远比花别人给的舒服得多。

对自己三年级作文(篇11)

教学内容：

三年级语文下册第三单元《介绍我自己》

教学目标：

1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。

2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的.自己，使每个学生都有的写，乐于表达。

3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。

教学重点：

在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。

教学难点：

学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。

课时安排：

两课时

本课时目标：

完成外貌描写片段的训练。

学情分析：

三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。

设计理念：

新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。

课前反思：

我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。

教学过程：

一、兄弟对比，知特点（课前热身）

1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。

2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）

3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。

【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。

二、 情境引入，写自己

1.范文引路，知结构

（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。

（2）出示范文，总体把握作文结构。

【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。

2.多管齐下，抓特点。

（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）

【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。

（2）指导观察写外貌。

u指导哪些内容可以写进外貌描写？

u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）

u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。

u例文对比，指导写法。

u词语超市来帮忙，学生动笔写作。

u展示写作，集体评改。

【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。

（3）具体事例写特点。（第二课时）

u出示范文，引出方法。

u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例

2、选择最能表现自己特点的写一写

u同桌互评，修改习作。

（4）添尾加题写完整。

三、首尾呼应，做拓展

1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。

2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。

【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣

四、儿歌作尾，结写法。

附上儿歌一首，总结写作方法。

对自己三年级作文(篇12)

高欣雨：

您好！

祝贺你进入了中国科学院，实现了你儿时的梦想。记得你8岁的时候，还在祖国西南的小城市里读书。在一节以理想为主题的班会课上。同学们争先恐后地说出自己长大后要当什么。这时，你举起稚嫩的手说：“我想当科学家。”老师问你为什么想当科学家？你答道：“因为我们所居住的城市是受雾霾天气影响严重的城市之一，这连续几天的雾霾天气，笼罩着大地严重污染空气。我们都不敢呼吸，担心把那些被污染的空气吸进我们的身体，人人都戴上了口罩；人们看不清远处的物体，汽车像蛇一样地在公路上艰难地爬行着。医院里住满了因为雾霾天气、空气污染而生病的老年人和儿童。所以，我就想长大后我要当一名研究环境保护的科学家。要让祖国的天空一片蓝天、水清澈干净、大地弥漫着清新的空气，人们生活在没有污染的空气中。我一定要努力学习，争取考上我心目中的大学。”

今天，你终于实现了你的梦想！希望你一定要兑现你的承诺，成为一名优秀的科学家，让我们的家乡、我们的祖国到处都是天蓝蓝、草茵茵、水莹莹。

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描写自己三年级作文【篇1】

嘿嘿，你！对，就是你，回过头来看看我，我是一个英俊潇洒、高大威猛的人！我今年十岁了，在金山小学上三年级。我的好爱是踢足球，平时，足球场上总能见到我们几个小伙伴的身影。

二年级的时候，我还是我们班足球队的守门员呢！二年级的第三场总决赛，我们和五班打，开始的时候，五班的前锋冲到我们的禁区，抬高腿，脚一用力，射到了死角，球就这样进了。之前，拉拉队还大声地喊着，可是此时已经鸦雀无声了。我的队友曾家诚生气地说：你是怎么守的？绳在细处断，冰在薄处裂，找到对方的弱点就一定能扳回来！我温和地回答。对手把球控制在脚下，一个假动作就避开了两人，我想：不好！只有一个队友在我前面了。结果他还是顺利地将球运到了禁区，情况已经非常紧急了！对手径直奔向足球，我飞快地跑了过去，从两个对手之间穿了过去，我目不转睛地注视着球，如一匹骏马向控球边跑去，毫不犹豫，如一只凶猛的老虎捕猎物一样地扑过去。球被我挡在了门外。球场上顿时响起了雷鸣般的掌声。这时的我觉得我就像世界杯的守门员一样，我真为我自豪！

一会儿，结束的哨声吹响了，我们最终赢得了这场比赛，同学们在欢呼，我们也很快乐！

看，这就是我，一个在足球场上有勇有谋的运动员！

描写自己三年级作文【篇2】

大家好，我叫王行博，我是一个活泼开朗的小男孩。

我的头发黑黝黝的还反光，一头利落的短发看起来很有精神。我的脸蛋红红的、圆圆的，摸起来可舒服了，不信你摸摸看，我的小脸蛋非常的Q弹就像布丁一样。我的眼睛大大的、黑黑的。我的嘴巴能吃很多的东西就像一个黑洞一样。我的鼻子特别灵，每次都能闻出妈妈做的是什么食物。有一次，我吃了非常多的食物妈妈说我有三个胃，但我淡定的对妈妈说：我没有三个胃，但它是一个无底洞。

我的性格活泼好动，有一次去参加好朋友的生日宴，那天来了很多小朋友，有的是我们班的同学，有的是没见过的小朋友，很快我们就玩在了一起，在草坪上你追我赶;那时的我非常兴奋，我便组织大家一起跳舞，我在街舞班学来的舞蹈全用上了，这让我觉得真没白上;晚上回到家时妈妈还在说我一刻也停不下来呀!

我爱好是游泳，因为我从小就喜欢玩水。记得有一次，老师在教我们学习蝶泳，因为动作很复杂，所以我觉得学起来很费劲;于是老师给我们讲了一个游泳冠军的故事，为了激发我们的斗志，老师还亲自下水作示范;经过我们不断的重复练习的动作，终于学会了蝶泳，这让我又找回了游泳的自信。

我就是这样一个天真无邪、活泼可爱的小男孩，你愿意和我交朋友吗?

描写自己三年级作文【篇3】

自己，总是对自己很熟悉吧！但有时候自己对自己做的选择和决定都不知为什么就选了它。

我就是一个这样的人。

比如说，这次的竞选班长事件。李老师让想竞选的人上台演讲，当然我也上去了。上去之后有3个竞选人：朱同学、魏同学和我。我上去之后，和魏同学讨论了一会儿，说的什么呢？男生们肯定都会投男生，21票已经没了。剩余的21票会投给两个人，肯定比他少，而魏同学又非常想当班长，所以我把女生的名额让给了她。

可是，事后我又后悔了。为什么我不去竞选呢？好多男生都说会投我（我竞选的前提下）。直到现在，我还是后悔莫及，还是那个问题为什么我不去竞选班长呢？

哎，人就是这样有时觉得平静的大海好，但波涛汹涌的大海也不错。对自己的年龄、喜好、身高等等都很熟悉，但有时对自己的选择却很陌生。

描写自己三年级作文【篇4】

大家好，我叫蒋怡萱，今年9岁了。我是一个活泼可爱的小女孩，现在在宜兴市和桥实验小学三(2)班学习。

我的个子长得高高的，皮肤又白又嫩。我留着长头发，平时总是喜欢扎成一把马尾辫，走路时马尾辫会一晃一晃的，显得我很有活力。我的脸蛋圆圆的，像颗红苹果似的。一对弯弯的眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛。一个小小的鼻子，下面是一张红红的小嘴。你别看我的嘴小，说起话来可是一套一套的，你肯定说不过我呢!我最喜欢穿黄色的小短裙了。

我不仅长得可爱，而且爱好还很广泛呢!我很喜欢唱歌。记得一个周末的早上，我正在客厅里学唱动听的歌曲。唱着唱着，我完全沉浸到歌唱的世界中去了。正好这时，妈妈在厨房叫我吃饭了，可是我完全没有听到。妈妈又叫了我几声，我还是没有回答。最后，妈妈只能走到客厅里，把电视机关掉，然后又好气又好笑地对着仍在唱歌中的我说：萱萱，吃饭了!这时我才从歌唱的世界里走出来。

哈哈，我终于介绍完自己了，你想和我做朋友吗?如果想，那就快来三(2)班找我吧!

描写自己三年级作文【篇5】

朕的来头不小，外号很多。有的给我叫非洲王子，因为我皮肤拥有健康的黑色；有的给我叫假小子，因为我跑起来长发飘逸；有的给我叫飞毛腿，踢脚时能敏锐扑捉到战机，给对手致命一击。但朕最喜欢飞毛腿这个外号，大概是因为我喜欢足球吧！

看！远处有个人假小子正在踢足球呢，他的脸黑黝黝的，有一对水汪汪的眼睛，讨人喜欢的嘴巴，头发飘逸。不错，这正是朕。我喜欢踢足球，因为足球对我来说非常有趣，足球也带给我很多快乐！

有次，我们班踢足球比赛，女生们为我们足球队员加油，打气，可费能量！第一场比赛和我的队友在战场上大显神威！！不一会，打对手一个7比0。都因为我的队友把球传给我，我才能把球射进门。

第二场比赛，我们4比2获胜，我和队友们都非常凶猛，我们2比0领先不久，我们被对手补射了！成了2比1，下半场，我快速的进的一球，比分成了3比1，我们做出了人员调整，加强了防守，但冷不防被自己的队员进了一个乌龙球。还好，在兄弟们的努力下，我们取得了最终的胜利。自那两次比赛以后，班上的人就称我为飞毛腿了。

我爱飞毛腿这个外号，更爱我们这个球队和班级，没有他们，我飞不起来！

我自己四年级作文

作文定格的时光是我开启思维智慧之路的开始，写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路，写作最重要的是什么？感谢您花时间阅读本文。

我自己四年级作文 篇1

要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写想象作文，我也很拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！

她写了很多，一会和我吐槽她的囧事，一会和我抱怨初中学业的紧张，还开玩笑地说好想时间一直停在六年级信纸的最下角是一个优雅的笔名，旁边还画上一个小人:期待你的回信哦~虽然只是薄薄的一页纸我却同样感受到了她写下这封信时的心情。

圣诞节的作文400字篇3圣诞节每年的12月25日是圣诞节，这原本是西方国家的节日，现在我们东方人也很喜欢过圣诞节。圣诞节的前一夜是平安夜，这一夜，圣诞老爷爷忙着给小朋友们悄悄送礼物，想给小朋友一个惊喜。每个小朋友都喜欢圣诞节，因为这天他们都会收到自己喜欢的礼物。从我小时候的记忆起，我收到的礼物有铃铛、巧克力、水果糖、刨笔刀……

我自己四年级作文 篇2

三年级，我们同乐的岁月。我的嘴里蹦出这几个字，心里久久不能平静

六年级漫画作文题目：剪纸的艺术。剪纸是我们中华民族独有的艺术瑰宝。它代表了我们民族的艺术水平和艺术的精华。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

我自己四年级作文 篇3

我是一个聪明伶俐的小女孩，我有很多的优点，今天我就和大家说说我的优点吧。

先说说我学弹古筝的事吧。虽然才学了一年多，但是在去年五月份，我去杭州参加华东六省一市青少年选拔赛时，获得了个人组的银奖和重奏组的金奖呢。

再说说我的学习成绩吧。虽然我不是班里最好的，但是一学期下来，我一共考了18个100分了，也不赖吧。最重要的是期末考试我还考了两个100分。

接着说说我看书的事儿吧。每天早上一醒来我就要看书，晚上睡前我也要看一会儿书；无论泡脚时，还是妈妈给我扎头发时，我都要先拿一本书。我喜欢看各种课外书，各种童话故事自然是我的最爱，《百科全书》也很有趣，《宇宙探秘》很神奇……爸爸妈妈都说我是一个“小书迷”呢。

我这么能干，你们也来夸夸我吧。

我自己四年级作文 篇4

我的爸爸是一位受人尊敬的村书记。我的妈妈是一位温柔美丽、勤劳的全职太太。姐姐呢，是一位品德兼优的好学生，爸爸妈妈可为我自豪了，因为我是一位小班长。

可是，老师，您也误会我了。那次小明和小东搞恶作剧，把垃圾丢到了我座位底下，您以为我乱丢垃圾，就罚我抄写。虽然我很委屈，但是，我觉得这件事还是我自身的问题，因为我曾经乱丢垃圾，给您留下了不好的印象。老师，我一点都不怪您！

命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。

有人说，母爱是天空，让我自由翱翔；还有人说，母爱是蜡烛，给我照亮前程；而我说，母爱是一把伞，为我遮风挡雨。

我自己四年级作文 篇5

每个人都有自己的闪光点：有的人乐于助人；有的人诚实守信；还有的人永不言弃。而我却是一个坚持不懈，敢于挑找自我的人。

今年暑假，我去报名参加了游泳培训班。第一天教练就让我们学习游泳中最重要的憋气！大家一听，便纷纷议论起来：有的说游泳怎么怎么难；有的说水会不会呛到我的鼻子里；还有的不肯下水，站在岸上哭了起来。教练不管，给我们示范了起来，只见教练先深吸一口气，然后把头闷在水里，最后看你能憋几秒。我按教练的方法自己练习起来，可是第一次就呛了一口水。我又怕又急，但心想，我不能被这小小的困难吓倒，一定要坚持，于是我一步步仔细地做，终于成功的学会了憋气。这时教练吹响了哨子，要小测试了，第一个，第二个，第三个……都依次过了关。快轮到我了，我的心里就像十五个吊桶打水—七上八下，紧张极了！但是心里暗暗为自己打气：赵心怡，你是最棒的，一定能行！我让自己放松起来，按照教练的要求做了起来，10秒，20秒，我超过了原始记录，打破了记录，教练大声宣布我过关，并表扬了我。同学们也把我当成小老师，向我请教，我的心里比吃了蜜还甜。

你瞧，我就是这么一个坚持不懈，敢于挑战自我的女孩，你也来夸夸我吧！

我自己四年级作文 篇6

他在六年级担任我的班主任和数学老师。他的个子不高，腿修长，有着精致的五官。很幽默，很多同学都很喜欢他。我本来不喜欢数学，可却因为他上的一堂课，让我喜欢上了数学。在那堂课上，老师出了一到比较复杂的方程。老师让我们做了五分钟，却没有一个人举手。但是我却会做，想了很久，我终于高高的举起了我的手。

俗话说万事开头难，做任何事情，开头是最难的，但是坚持下来就成功了，同样写作文最难得也是开头，作文开头怎么写?本文为大家推荐精彩的作文开头。

借此机会，对同学们提出几点希望：初四年级的同学们，你们是八中新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初四的每一天，从各个方面为低年级的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；初三、初二年级的同学们你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再励，努力拼搏，为初四的学习打好坚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好！初一新生们，你们是八中的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。

植物三年级作文12篇

创作作文是记录想法和经历的方式之一，写作有益于我们更准确地描述周遭事物的多样性特征。优秀的作文通常是写实的，而非虚构。我们认为“植物三年级作文”是一篇精彩的文章值得大家阅读，通过参考这些内容愿你的工作和学习更上一层楼！

植物三年级作文 篇1

树木是人类的好帮手，树可以使世界到处充满绿色，树可以抵挡一切风、雨、雷、电的攻击，今天，我就像你们介绍一处充满绿色的地方。

星期天，我来到植物园散步，还没进门，就可以听到鸟儿那欢快的歌声，好像在向人们宣告，它有一个幸福之家。

刚一进门，印入眼帘的是用花草所组成的打字，仔细一闻，还可以淡淡地闻到淡雅的清香，真好看！

在往里走，就可以看到各种各样的健身器材，那是为了人们健康所设计的吧！

走着走着，不知不觉中来到了水边，这里的水真清啊，清的可以看见沉积在水底的沙石！这里的水真静啊！静的像一面镜子，把我倒映在水面上。一阵风拂过，如果仔细闻，还可以隐隐约约的闻到水香味，使人神清气爽。

这一路上，让我看到了许多多姿多彩、姿态不一、各种各样的树木，有的挺立在那里，像草原的哨兵一样；有的像婀娜多姿的少女，在展现那秀丽的身姿；有的像淘气的娃娃，在和大地母亲撒娇，时间不因为美而停留，天渐渐地暗下来，我不得不离开这美丽的植物园。植物园到处都是美景，说也说不尽，那只能靠自己去亲身体会，慢慢地、细细地去游赏。

植物三年级作文 篇2

前几天，我的舅舅送了我一盆兰花。他说：“这盆兰花你可得好好养，很值钱的呢！”我听了后，暗自下决心，我一定好好照顾兰花，像招待大王一样。

这盆兰花像路边的小草一样，叶子几乎是贴着地长出来的。仔细观察兰花的叶子，又长又细，有些还一直垂着。乍一看，还以为是一个绿色的爆炸头。我每天都坚持给兰花浇上一点水，希望它可以快快长大。

有一天早晨，我像往常一样跑去阳台看看兰花。“呀！好神奇！”我的兰花，一夜之间突然开出了一个小花苞。圆圆的鼓鼓的小花苞，仿佛是一个充满气的气球，好像我再吹一点儿气，就要破裂似的。我可激动了，盯着兰花看了好久：兰花兰花，你是不是迫不及待地想来看看这个美丽的世界呀！

现在，原来的那个圆鼓鼓的小花苞已经一点点地开了，散发出一点点清香。我多么希望我的兰花朋友，能够开出更多更美的兰花。

植物三年级作文 篇3

以前我的家里养了好几盆花，自从我得了“过敏性紫癜”，妈妈就把家里的花全部送人，说是怕不知道我对哪盆花再过敏。？在我不断地恳求下。？妈妈终于同意给我留下一盆小多肉。？

多肉从远处看像一朵绿色的花，从近处看像一个胖娃娃。多肉的叶子看上去有点像心形，摸上去是光滑的，边缘还有点尖，好像针，闻上去有一股清香。多肉小时候是嫩绿色的，像一颗宝石，长大一点，又变成浅绿色，再长大一点便会变成深绿色，可爱极了！妈妈告诉我：“水不要浇太多了，十天左右浇一回就行，不然根会烂掉。”多肉是空气小卫士，像一个空气净化器。它还可以防辐射。对喜欢电子产品的人来说，它不仅是一个非常美丽的装饰品，还是一个小保护神呢。

这就是我可爱的小多肉。

植物三年级作文 篇4

记得那大概是五年级吧，外面热的像一个大蒸笼，我们好似那蒸笼里的包子。无奈的我，还要背起沉重的书包跨进学校的大门。第一节课是语文课，我非常的喜欢语文，刚想要拿起语文书做课前准备，却意外的发现我的书不翼而飞了。仔细想一想，原来忘在书桌上了！我就像热锅上的蚂蚁---团团转。这时，一个熟悉的身影在窗边出现，是妈妈。我不敢相信我的眼睛，真的是妈妈！

暑假的一天，我跟老爸说，我们天天去黛秀湖公园、植物园玩，那里的蚂蚁都认识我了，换一个新地方好不好呀？好的，那我们就去哈尔滨欧亚之窗公园玩一玩，那里非常美丽！刚刚建的时候，我在部队，还跟着连队在那里帮过忙建设过呢？

春天里的鲜花是一篇写景作文，小作者把春天里的话描绘的惟妙惟肖，是一篇非常好的有关春天的作文。

植物三年级作文 篇5

到了卧室，他关紧门，拿起纸笔，钻进被窝，准备写作文了。他先把身体遮得严严实实的，看了看四周，说：“哇！黑得不能再黑了！”他把额头上的被盖往上一顶，就有一点光线透进来了。哥哥就认真地写着作文……

虽然您二年级教过我,可是在这短短一年中,我对您的一切都是那么的惊奇,您写的字是那么的工整漂亮,您讲得课是那么的引人入胜,您的眼睛是那么炯炯有神。

我早就听说含羞草是一种非常特别的植物，一碰它的叶子就会收回去。我好想拥有这一盆神奇的植物，于是我就去请求爸爸，爸爸竟然一下就答应了，立马就带我去花鸟市场买了一盆。

上午，一，五，六年级的同学代表都出了自己的才艺。最让我看入迷的是五年三班的二人转。这些大哥哥大姐姐滑稽的动作和幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。

我是一个爱好广泛，活泼开朗的男孩。我喜欢看书、朗诵、画画、吹葫芦丝和笛子。多次获得优秀少先队员、三好学生称号，而且，还获得了全国第四届环保之星科技大赛一等奖、童谣画比赛一等奖、珍爱生命之水科技征科文一等奖等多项奖项。我葫芦丝已经通过国家六级。我在河北师范大学圣诞晚会、贺州学院元旦晚会上进行过小品和乐器表演，受到了一致好评。二年级时，我指挥全班同学参加校级歌咏比赛，也获得了好成绩。

植物三年级作文 篇6

老师带领我们把椅子搬出来排队。接着我们进入了比赛场合。然后李老师宣布比赛就要开始了，首先是50米迎面接力跑。先是二年级然后三年级最后五年级。我们跟三（1）班比，我参加了这个项目。比赛开始了，我们班第一个男生像离玄的箭一样冲了过来，第4个是我们班的魏众，把接力棒传到后面去了，害得我们输了。不过我们大家都不怪他。

我的课余生活是丰富多彩的，虽然已经是一名四年级的小学生了，但最喜欢的还是玩具。夜深人静，星星不知疲倦地眨着眼睛。在玩具箱里的一件件玩具们一阵也安静不下来，因为他们今天要进行能力大比拼。

我今年十岁了，但还没有做过饭。今天趁爸爸妈妈不在家。我就给爸爸妈妈一个大惊喜，让他们一回来就吃到我亲手做的饭。我学着妈妈做饭的样子，挽起衣袖，系上围裙。我就开始做饭了，我先放入几勺米，大概够一家人的份量。然后放了水，就开始学着平常妈妈的样子搓米，一直搓到手都红了，我才感觉到干净了。然后，我把米放时电饭煲里，再放点水。水大概盖过米面多一点。眼看动画片就要快开始了，我按上按钮，就跑去看动画片去了。等我看完动画片时我才想起饭还在煮着。我急忙跑到厨房，大吃一惊，啊！我只按了按钮，而忘记通电了。饭还是原封不动的，还未煮了呢？原来，做一事看来很简单，但不专心去做还是很难做好的。最后，我重新通了电，过一会儿，饭终于煮熟了。总算，我学会了做饭。三年级:梁莹怡

植物三年级作文 篇7

有人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷花，还有人喜欢“墙角数枝梅，临寒独自开”的梅花，而我唯独喜欢一个普普通通的仙人球。

仙人球是妈妈在花店里精心选出来的，它圆溜溜的身材就像小朋友手上的小皮球，近看像一个没成熟的橘子，远看像一个胖乎乎的西瓜穿着墨绿的外衣，真是有趣极了。它全身布满了一根根钢针似的刺，又像奶奶缝衣服时用的绣花针。你可别小瞧它的刺，还有保护自己的武器和吸收外界水分呢！

仙人球还有一些作用呢！它不仅可以防辐射，还可以净化空气。晚上睡觉时你把它放在床头，我们呼吸释放的二氧化碳会被它转化为氧气，这样我们的生活就有了保障。就算几天不浇水，但它仍然还生活得很好，不愧是沙漠的勇士。

它还会开花呢！只要你仔细观察就可以看到它的风采，点缀着紫红色的小花。它毛茸茸的小球开出的小刺就像蒲公英似的在上面欢快地跳舞，越看越有趣。它身上的纹路就像一条条细流，又像整齐有序的队伍，真有意思。

这就是我形影不离的朋友，是不是很有趣？

植物三年级作文 篇8

元雪剑

我见过的植物有很多。有菊花、梅花、水仙花……但我最喜欢的还是我家院中的荷花

荷花穿着粉色的裙子，绿色的外套，下方的荷叶，就像绅士一样保护着荷花，荷花散发出淡淡的清香，它是夏天开放的植物。所以，只有在夏天，我们才能一睹它的芬芳。放眼望去，一望无际，一阵微风吹来，荷花就在池塘中翩翩起舞，粉红的裙子在空中随意的拂动。

在我的家中有一块大很大的池塘，池塘里面有非常多的荷花，看也看不完，数也数不清，他们在池塘里。飘过来，游过去，在自由的允吸着大地。一到了晚上，荷花们会听着青蛙的歌声，还有的知了伴奏。一起与我进入了梦乡。他们便是我的荷花朋友们。

记得有一次，我发现池塘里的花少了一片荷花。着急的去寻找他们，找着找着，我的身上被泥土所侵染，但我丝毫没有退却。直到最后，我在池塘边的小河找到了他，原来是我不在的时候刮起了大风，他们贪玩随着大风一样摇摆，折到了下方。我把它们放回原处。在清理干净把他们的身上的泥土。一点一点，亲手细心把它们玩耍的污渍抹除。他们又变成了美丽的花仙子。

荷花自古以来都被世人人所喜爱，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我希望我能成为一个荷花一样纯洁，高尚的人。我喜欢我的这些荷花朋友

植物三年级作文 篇9

您好！我是双河三小四年级二班的学生，我叫舒希。作为华蓥市的一个小市民，为了让我们的城市更加美丽，我想给您提几点建议：

刚上小学时，我对作文是完全没有概念的，老师让记一件事或一个人时，大多是用寥寥数笔和没心没肺的文字记个流水帐，应付了事。后来，有一天父亲突然提出来要看我的作文，看罢便边笑边摇头。从那以后，每次写完作文，父亲便会主动要求帮我修改修改，改好了才让我工工整整地抄在作文本上交给老师。

五年级日记大全题目：倒霉的一天。五年级关于倒霉的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文250字的倒霉的一天的日记大全作文希望能够帮到你。

从一年级到现在，我的学习成绩一直很优异，在班中名列前茅。四年级第一学期期末考试，我取得了总分班级第一、年级前十的好成绩。我曾两次获得金翅膀奖，一次获得诺贝尔学习奖。

自从上了四年级之后，我们慢慢地不再吵架，不再像两只刺猬一样，在一起就会刺伤彼此，因为我看到了你黑发中那一丝醒目的白，也正是这白，刺痛了我的眼睛。我开始明白你的辛苦，我开始慢慢体会你的苦心，我也清楚的明白了，我的妈妈，已经随着我的长大在慢慢变老，我一昧地从妈妈那里不断索取却从未给过回报，我该好好爱我妈妈了。

植物三年级作文 篇10

有一株很美丽的植物，开着鲜艳的红花。经过的人都被吸引住了，大家对着他指指点点……“这株植物真美丽呀。”“这真是株美丽的植物。”人们对她的的美丽啧啧称奇。听到这么多人对着她赞美，她就想要开得更美一些，让赞美声更多一些。于是，这朵花努力将自己装扮得更加美丽，她竟然从樱桃般的红色，变成了夕阳、血一般的红。大家对她的评价越来越高。“这株植物竟然可以变颜色，真是太神奇了！”人们纷纷说。植物的心里越来越高兴，越来越想变得更漂亮，更加引人注目。她就努力的继续变得更美丽，更加想让人们称赞她，他竟变成了红紫色！人们把这里围了个水泄不通，都想一睹她的容颜。她见到这么多人在看她。便变得更漂亮了！成了暗红色……最后，意想不到的事发生了！她变成了黑色！但她发现时，人们都走了。有的人还往她身上喷口水。她成了一支受人唾弃的花。

童话，是你从我呀呀学语一直伴随我成长为四年级的阳光少年，就如同我的知心朋友一样。研读《安童生童话》，让我在轻松阅读中激发智慧、提高创作灵感；品味《格林童话》，让我深深体会到母爱是那样的无私、伟大。

植物三年级作文 篇11

当我看到这一池睡莲时，我被它们的美陶醉了。

这些睡莲是那样洁白，淡雅，是如此高贵，似乎没有其它的花可以与它的美丽相比。它们从容地漂浮在水面上，但优雅的色彩却使它显得比那些荷叶高贵。它的花瓣洁白如雪，层层叠叠的好像是纯白色的羊毛；花蕊黄中带红，细细的，短短的，一根一根向里微卷，好似一根根金灿灿的项链，点缀着纯洁的花瓣。我足足看了好几分钟，也不忍把目光移向别处。

傍晚，睡莲开始慢慢收起它灿烂的笑脸。它一点一点将白色的花瓣收拢，花蕊也在暮色之中一点点隐去。最后，层层花瓣合成一个白色的圆球。就这样，睡莲开始安睡了。

黎明好似一把利剑，劈开了黑夜漆黑的胸膛，东方露出了隐约的鱼肚白。睡莲也不再贪睡，它渐渐醒来，舒展开它的身躯，慢慢的，逐渐的，重新绽开了它那金灿灿的笑脸。一段时间后，它已完全醒来，太阳的金光洒在睡莲上，杀那时，睡莲变得金黄黄的，在阳光下熠熠生辉，如同黄金雕成的工艺品，十分引人注目。

我真想伸手摘一朵池边的睡莲，可是，我没有这么做，因为，我怕惊了它安宁的睡颜。

植物三年级作文 篇12

今天，我出门散步，走着走着，不经意间，看到了一大片的菊花，我的眼睛一下子就被那美丽的菊花吸引了。

我走上前仔细看着一朵菊花，一个绿色的长茎，在下面就是它细长的根，密密麻麻，好似一根根长长胡须，再看上面，一朵不大的小黄花，每一片花鬓都是那么的柔嫩，那四周展开，轻轻的用手折断一束，放到鼻下，一阵阵的清香扑面而来，让人神清气爽，好似从树林走过的那种感觉，使人沉醉其中。

那一大片的菊花好像是金色的海洋，不知有多少朵，远远望去，让人心胸澎湃，它们在那里长着，让这一片本就美丽的草地添加了无穷无尽色彩，金黄的菊再配上嫩绿的小草，就像一幅美丽的画卷，给大自然添加了无数的风光。

看着这片菊花，我好似也成了其中的一员，风一吹，我们在草地中翩翩起舞，我们在一起谈笑风生，在一起快乐歌唱，我们好似一群仙女，从天上下凡来游山玩水，欣赏这世界上的美丽景色。

过了好久，我才反应过来，我是在看菊花呀！

三年级风景作文12篇

笔者精心准备并创作了这篇《三年级风景作文》，期盼您会喜欢。如果需要，您可以翻阅本文，希望您能满意。完成一篇作文需要反复思考和书写，写作是一种持续练习的过程，只有坚持下去才能不断进步。出色的作文必须有明确的中心思想和合理的结构。

三年级风景作文【篇1】

不过对小学生来说，刚开始学写作文就有了套路味道，这就不好了。来看看我们一些语文老师讲述的

一下车就看到美丽的莲花池，其实我在车上就看到了。于是我到那里去欣赏风景。二号车的贺诺权他们也在那。是跟我一个班的学生。他是小雯音乐学校的前100名。

新一学期又这样来到了。同学之间，只是别来无恙啊；可老师就不同，大部分老师都软件升级，硬件倒未有变。而我们可是六年级了，哪班能不换老师？可谓风水轮流转，老师轮流换。这学期，科学老师和体育老师就更新了。

一年级叙事作文题目：新的一学期。一年级关于开学的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文150字的新的一学期的叙事小练笔希望能够帮到你。

在春天读书是最好不过了。春天的风使人舒适，温暖，例：春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。在游览风景时，可以把这次游览的过程和经历写下来。

三年级风景作文【篇2】

谈到美丽的风景，那莫过于家乡秋天的田野——那咧嘴笑的玉米，果实饱满的豆子，躲在泥土下的花生。正在咧嘴笑的玉米，站在高处俯视玉米地，像一条金黄色的毯子，上面还绣了许多像张开嘴笑的娃娃，好像在说：“你快摘了我吧！”

果实饱满的豆子，一个个都挺着将军一般的大肚子，虽然豆杆子上的叶子黄了，可是杆却直直的立在那里，不让那些饱满的豆子掉在地上。躲在泥土里的花生，花生的叶子和一大部分的杆都在上面，而花生的果实却是在泥土里的，所以从上面看花生地是一条绿色的毯，而毯子上面并没有绣着果实，要是想吃花生可不要误以为花生没有结果子噢！棉花地里，棉花长熟了就会变大，然后变成一团团的棉花，从远处遥望就好像天上的白云从天空中落了下来，风一吹棉花就轻轻摆动，好像白云要飞上天空了一样！

天下的美景数不胜数，但在我心中最美不过家乡的田野，我爱家乡的田野，她是我心中一处最美丽的风景。

三年级风景作文【篇3】

六年级状物作文题目：家乡的美丽景色。我爱我家乡的美丽景色，我爱家乡的一切，因为它是生我养我陪我成长的地方。

成长的道路难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地参加作文比赛，原本以为会获奖，没想到却什么都没有。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我报了作文培训班，积极参加了作文比赛，皇天不负有心人，那次的比赛终于获得了二等奖，虽然离一等奖就差一小步，但至少我以向成功迈出了第一步。

我是五年级二班的范广煜，我很荣幸能够站在这里，竞选少先队干部，我竞选的职务是委员（大队长）。

5年级一转眼就过去了，我们即将迎来小学时期的最后一年——六年级。六年级就是要升初中的时候了，所以，为了能够顺利的考上初中，我决定为自己定制一个计划，好好学习，改掉以前的坏习惯：

虽然，你还在我身边，可是过了六年级，我就要去封闭学校了，我知道您是舍不得我的，可是你为了我能考上大学，什么都肯做。我一想到要去封闭学校了，我的心里就泛起一次次苦涩。

三年级风景作文【篇4】

每人心中都有一个亮点，我的这个亮点至今记忆犹新。

刚开学的第一个周末，虽以立春，但寒风刺骨。我和姨妈爬完山回来时，只见二大桥上面站着许多人，我以为他们是在钓鱼就过去看了看，“呀！原来是有人跳河了。”只见有一位女同志头发长长的，身穿黑白相间的羽绒服，在水中纹丝不动。有人打起了呼救电话，只见人们议论纷纷怎么办，怎么办，有人会游泳吗？”人们焦急万分，眼看水中的人越来越危险。忽然一位叔叔从岸边果断的脱下棉衣服和棉鞋，一个纵身跳入水中，努力向前爬，游着游着，因河面较滑那位叔叔的体力慢慢降下来，桥上的人着急了起来，只听见有人大声喊“加油，再加油，没有好远了。”他终于游到了落水者旁边，然后使尽全部力气把她推到桥墩的石头上，自己也爬上来。这时桥上有很多人，叔叔接住后立马给落水者披上，接着又一件衣服递下去，叔叔披上后，这时来了一辆小船，船上的人把他们俩扶到船上，桥上的人终于松了一口气，桥上有人不断的赞叹“世上还是好人多。”

事情已过去很久，通过多方报道，这位叔叔叫罗杰，这位叔叔的善良，正义，勇敢永远是我心中最美的典范和楷模。

三年级风景作文【篇5】

我见过雄伟的万里长城，到过冰天雪地的雪乡，还走过风景如画的七星潭，但我最喜欢的是家乡风景秀丽的湘湖。

湘湖的水真清真美呀！周围景色在湖水中的倒影构成了一幅动人的画卷。透过平静如镜的湖面，我看到了蔚蓝的、洁白的云、起伏的山峦和翠绿的柳树，花朵点缀着整幅画卷，小鸟在“天上”飞来飞去。碧得发亮的湖水将这些美景映衬得美不胜收。

宽阔的湖面上，横跨着许多形态各异的桥。有的是单拱形桥，桥下只有一个半圆形的桥洞，与睡眠的倒影相接，就像一轮大月亮，一只只小船驶过桥洞，像在跟“大月亮”玩耍；有的桥细而长，两边挂着一盏盏彩灯，夜幕降临，彩灯闪烁，这座桥变得光彩夺目，美丽极了！最有名的要数跨湖桥了，它有几个桥洞呢？我数了一下，哦，有五个桥洞呢。桥底下的桥洞像一条长龙，躺在碧波上。它是湘湖一期和二期的分界线。

湘湖的四周植满了各种花草树木，让湘湖的四季变得五彩缤纷，各有特色，吸引了无数游客。春天，梨花、桃花合成白色、红色的海洋；夏天，柳树翠绿低垂，抚摸着湖水，相映成趣；秋天，桂花装扮着湘湖；冬天，梅花欣然怒放。

湘湖的景色真是秀丽无比，欢迎你来湘湖玩！

三年级风景作文【篇6】

青青的小草，绿绿的树叶，蓝蓝的天空，清清的小河，那么朴素，那么简单，比那青的瓦、红的墙更加的美丽，更加的漂亮，没有一处能比得过这里的风景。

清晨，新鲜的空气，凉爽的微风使人神清气爽。小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌，有的排成一排蹲在电线上，就像五线谱上的音符。花丛中盛开着喇叭花、石榴花、美人蕉，还有一些不知名的奇异的花。喇叭花吹起了紫色的小喇叭，好像在说：“中秋节到了!中秋节到了!”美人蕉在欣赏自己优美的身姿，还有那火红的石榴燃烧着花蕾，使早晨更加的美丽。微风吹来，新鲜的空气里飘来一阵阵沁人心脾的香味。看，小动物们忙的不亦乐乎，小蜜蜂飞来飞去，在花丛中采蜜;蝴蝶在花香中翩翩起舞，做出各种优美的舞姿。

鸟儿歌唱，蝶峰起舞，构成了一幅独特的风景画。

三年级风景作文【篇7】

大自然是美妙的，旭日升东，晚霞落日，小桥流水。其中，我最喜欢的便是那秋天的树叶。

我漫步于栖霞山中，倾听着鸟儿欢快的鸣叫，树叶沙沙的歌唱。我无意间抬头一看，一棵高大的松树伫立在我的面前。仰头望去，哪几十片翠绿欲滴的钉叶连在一起，把松树装点得就像一位大将军，不畏严寒，苍劲挺拔。

忽然，远处的一直蝴蝶从树上以优美的.姿势飞落下来，像一位天生的舞蹈家，翩翩起舞。凑近一看原来是银杏树的孩子--银杏叶。它原本翠绿的叶面已经泛黄，像一只黄灿灿的蝴蝶一般，我不由得发出感叹：秋天来了！

咦，那一片片的树叶是什么？走过去一看，哦，原来这些都是枫叶！它的外形犹如一个小手掌，而在手的周围测长满了锯齿。在阳光下，这枫叶火红火红的，仿佛一旦被扎破叶子中的血就会流出来一样。虽然这枫叶包含了各种层次的红，但是秋姑娘却将他调配的异常和谐，这是任何一位画家都难以做到的事。这美丽的风景令我心旷神怡，让我联想的了唐代诗人杜牧的诗句:停车坐爱风林晚，霜叶红于二月花。

脚下踏着一层松软的树叶，我心情十分愉悦，落红是无情物，化作春泥更护花。是啊，希望这些树叶能够给他们的母亲输送更多的营养，让他们的母亲明年能够生长得更加茁壮，茂盛。

三年级风景作文【篇8】

大家家里一定都有窗户吧！你们可不要小瞧它，它可以为我们展示出春、夏、秋、冬的美好风景。它就像一个为人类打开了未来的大门的天使。

春天，我们穿着薄薄的长袖，去办事。早上还没睡新的你们如果透过窗外，会看见小鸟起的早早的，立在树枝上唱歌、玩耍，会看见花儿在悄悄地绽放。会看见小溪‘叮叮咚咚’的，唱着小曲流淌。同学们来到校园，活泼可爱的小鸟在向同学们打招呼，蝴蝶跳着优美的舞蹈，勤劳的小蜜蜂们，一边唱着‘嗡嗡’的歌，一边欢快的采着蜜。你会发现，小草抽出了嫩绿的根子，大树不再那么枯萎，而是像哨兵一样，挺立着身板，小花也绽开了笑脸。透过窗外，看见多么美的风景啊！

夏天，你透过窗外。会看见太阳毒辣辣的晒着玻璃窗，会看见路上的行人，都换上了短袖、裙子、短裤，还会看见冷饮店放着各式各样的冰激凌，等着你们来买。小狗吐着舌头恳求你给它喂点水，不懂装懂的知了在树上‘知知知’地说些什么，小朋友来到池子边捉青蛙，那美丽的荷花和荷叶都开了。水面上撒着‘灿烂的金光’。这风景好像是手巧的画家画出的图画。

秋天，透过窗外。枫叶变红了，像仙女从天而降，飘落在地，你会发现果园里、菜地上，农民伯伯们都摘割着自己劳动的果实。还会发现，小朋友的衣服，比刚走的夏天的衣服厚了些。这时，蚂蚁们都忙着搬家迎接寒冷的冬天......一幅丰收的景象。

冬天，你会看见。活泼的燕子早已飞向南方，大树也缺少了伙伴（树叶），人们即使穿上厚衣服还是觉得冷。让人高兴的是，腊梅，开放了，散发出了淡淡的香味，小朋友们，在雪地里堆雪人、打雪仗等。大地换上了白色的衣服，房顶上积满了堆雪.......一幅白色的景象出现在我们的面前。

大家一定没有想到，在家里歇着，与其不如看看窗外的风景，有时，还会给你带来美好的清新。

三年级风景作文【篇9】

我们的校园是一个多姿多彩的校园，也是个景色宜人的地方。这里有花坛上的雄鹰、假山、桂花树、松树……，接下来我给大家介绍的是展翅高飞的雄鹰。

这一处景物是我们学校不可缺少的，它是一座雕塑，一进校园你就能看到它。雕塑下面被美丽的黄杨花围绕着，好像给它戴上了一个金黄色的花环。微风吹过，校园里淡淡清香，令人心旷神怡。

红砖砌成的“底座”上刻着“奋飞”两个字，“底座”上就是两只展翅欲飞的雄鹰，它们惟妙惟肖，好像被我们一不小心惊动就会飞走。它们旁边还有两颗小星星，在阳光的照耀下闪闪发光。雄鹰象征着放飞梦想，也象征着力量，更象征着我们学校美好的未来。它告诉我们要勤奋学习，将来为祖国做出更大的贡献，成为祖国的栋梁之才。

我们每个学生都非常爱护雄鹰雕塑，每天我们都能看到它。让我们每个学生都朝着自己的`理想去奋斗，让我们放飞梦想，将来有一天肯定会像雄鹰一样飞上蓝天，展翅翱翔。

三年级风景作文【篇10】

俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山以她独有的魅力，吸引着众多中外游客。今年“五一”长假，我有幸领略了黄山的美景……

走在山路上，路边一棵棵松树似忠诚的卫士矗立在台阶两旁。他们的枝叶全都向南生长，就似伸出一双双绿色的大手，欢迎远道而来的客人。石缝里、山崖下，到处都有他们的身影，只要有一点点立足的地方，就能坚强的活下去。不论是刮风下雨，还是严寒酷暑他们依旧这么苍翠、笔直。从他葱茏的枝叶中我感觉到他顽强的毅力。

黄山的怪石是黄山的一大奇观。站在望石山上，可以看到对面山峰上形态各异的石头。快看这一块，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛笔，在“笔杆”的上端，生长这一株翠绿的松树，在远处看，就似是一朵娇嫩的花儿，所以就给他命名“妙笔生花”。再来看这一块，就似是一只大靴子，旁边的这圆圆的一块就似是长满胡子的老爷爷你瞧他悠闲地坐在这里，晒着他的大靴子，这块石头就叫做“仙人晒靴”。除此以外，还有“狮子观海”、“天狗吃月亮”、“天女散花”……这些奇特的石头为黄山之旅增添了无穷的乐趣。

午饭后，我们继续踏上前进的征途。渐渐地，太阳的光线越来越弱，向远处望去，原来是这一望无际的云海。它是这样白，似雪花、似梨花瓣，一尘不染，纯洁无暇；它是这样轻，如烟、如雾、如尘，似飞舞的蝴蝶，似飘落的花瓣；它是这样静，静得让你感觉不到它在飘动；静得让你心中对他充满一丝怜爱。它在空中变换着各种姿态，令人无法捉摸，不一会儿它便你漫到我的身边。它就似一个带着面纱的姑娘，让我无法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的温柔、多情。它轻轻地抚摸着我的脸颊，它的手是这样纤细、柔软。不一会儿，太阳又探出了他的小脑袋，云海也挥挥衣袖，飘向远方……

黄山的风景真是名不虚传，这一山一石，一草一木，都将在我的脑中根深蒂固，流下永远的回忆。

三年级风景作文【篇11】

桂林山水印在20元人民币背面。它的设计和印刷都非常漂亮。让我告诉你一些事情。

桂林地区位于中国西南部，山气秀丽，风景如画。一座奇怪的山峰从地面升起，奇怪的岩石和山峰高高耸立。一条像玉带一样的小河流经这座城市，这就是著名的漓江。漓江的水很清澈，像一块巨大的水晶石，可以看到河底的砂岩。海峡两岸的奇峰和天空中的白云映在水中，就像画中一样。

桂林不仅有美丽的风景，还有神奇迷人的洞穴。山洞里有各种钟乳石。这些钟乳石在彩灯的照射下五彩缤纷。它们红的像玛瑙，绿的像玉石，白的像牙雕，黄的像琥珀。这些钟乳石有美丽的名字，如石陵的日出，史茹的罗章，云台的月亮，幕外的云山.洞穴中的一些石头形状像狮子、犀牛和乌龟.很有意思。洞内还有“琴”、“鼓”等“乐器”，人轻轻一敲，仍能听到悦耳的声音。

桂林山青、水美、石美、洞奇。它以其独特的美丽赢得了“桂林山水甲天下”的赞誉。

三年级风景作文【篇12】

大家好！站在这讲台上，面对如此多的观众注视的目光，我忐忑，我不安，但同时我又异常激动，因为我可以自豪的告诉每一位：我，平凡、普通，我又自信、坚强。这就是我，人生路上一道绚丽的风光。

同学们，请不要笑我身材矮小，我同样有博大的胸怀，我有限的躯体中同样奔腾着青春的热血。我曾不止一次地梦想自己站在诺贝尔领奖台上，让我的发明创造为祖国增光添彩；我曾不止一次的梦见自己将翠绿的橄榄枝带向硝烟弥漫的战场，为人类带去一份和平和爱心……同学们，一个人的崇高不在于他的身高，而在于他的理想和追求。

纵观古今，有多少平凡的人用一刻伟大的心去拯救世界，改造世界；放眼中外，有多少朴实的人用自己无比的信念造就了人类历史璀璨的风景。文坛巨匠鲁迅用他敏锐的思想、锋利的笔刃剖析了中国旧社会的各个层面，塑造了众多栩栩如生的人物形象；伟大的革命导师列宁用他不起眼的身躯推倒了俄国人民面前一道坚固无比的墙，从而建立了伟大的无产阶级政权；无产阶级先驱马克思用他朴实而又坚定的信念创作了《资本论》，为人类社会留下了宝贵的财富……

名师点评：

这是一篇演讲稿。作者以“我就是一道风景”为题，精选材料，能够紧扣主题进行阐述观点，并做到旁征博引，层层渲染，又有许多贴近实际的论述，丝丝入扣，生动感人。

在我们眼中，他们平凡的面容，不出色的外表都变的像金子一样夺目！不是么？这正是因为他们有崇高的理想和追求。

我不能将自己和伟人相提并论，但我可以学习他们的可贵之处。学习他们坚忍不拔、顽强拼搏的精神。在奋斗中，我不松懈，因为我相信前方有光明在招手；在困难面前，我不退缩，因为我知道强者不畏惧困难的挑战；在失败面前，我不气馁，因为我清楚失败的背后蕴藏着巨大的动力；在荣誉面前，我不沉醉，因为我期盼下一次的奋斗与成功。

朋友，我要告诉你，正因为自信，我坦然出现于时尚靓丽的人群中；正因为自信，我欣然捧回自己努力摘取的胜利果实；正因为自信，我的那一道风景才会呈现出无比绚丽的色彩。我想此时，在坐的每一位都会对我有所了解吧！对，我就是我，我很平凡，如一片绿叶随处可见；我很微小，如一颗露珠转瞬即逝。但我又很美丽，自信的光芒折射出来的面庞是那样的圣洁。

我就是一道风景，现在它虽不出色，还有待我为它添抹色彩；我就是一道风景，现在她虽不引人注意，但它因我的欢乐和自信定会愈发美丽。

愿我们在坐的每一位都能成为一道靓丽的风景1

谢谢！

拯救自己作文12篇

好的作文具体表现在哪些方面呢？作文的写作是培养学生语言表达和思维能力的有效途径，多进行写作训练可以培养我们的逻辑思维。写作文的时候切记不要去胡编乱造，这篇值得阅读的“拯救自己作文”研究深度有保障非常具有价值，我们会不断更新内容非常希望您能收藏并关注本站！

拯救自己作文【篇1】

上帝只拯救那些拯救自己的人。

第一次看到这句话就给我留下了很深的印象，它很明确地告诉我一个道理：在失败时，在逆境中，只有你可以救你自己，因为你就是自己的上帝，所以永不放弃——拯救自己。

失败，重新振作，然后获得成功，很多人都认为这是些老掉牙的话题，是影视剧中的唯美情节，我们普通人只可以去接受失败，接受得心安理得，接受得无怨无悔，可是为什么不给自己一个再试一次的机会。很多时候，由于我们丧失了勇气，放弃了下一次，我们也就失去了一切。一位美国科学家做过这样一个实验，把一条鳄鱼和一群热带鱼放在同一个水池中，中间隔着一块透明的玻璃。鳄鱼为了吃热带鱼，一次次地撞在玻璃上，这样反复了几十次，鳄鱼不再努力。于是科学家去掉了挡在中间的玻璃，可鳄鱼看着眼前的食物，最终还是活生生的饿死了。动物如此，人何尝不是这样呢？多给自己一次机会，不要轻言放弃，不要因为别人说你不行，你就甘心沉默，你永远都不会失败除非你自己认输，没有人可以放弃你，只有你自己可以放弃自己。所以永远不可以放弃，告诉自己再试一次，你就多了一份希望，你就又向成功迈进了一步。

在这个世界上，永远没有绝对的失败，这一次的失败并不代表下一次。一个小男孩输掉了一场网球赛，他爸爸问他是否还要进行下一次比赛，小男孩很沮丧，但仍然点了点头。于是这位父亲一脸自豪地告诉每一个人他儿子赢得很光荣。孩子迷惑了，问父亲为什么。父亲意味深长地说了一段话：孩子，你虽然输了这一次，但你已经赢得了下一次比赛。无论这个小男孩能否理解父亲的话，他都应该感到欣慰，为有这样一位如此体贴谅解的父亲感到骄傲。输了这一次却为下一次赢得了成功的机会，有勇气面对下一次，就是最大的胜利。

失败没有终点，成功没有止境，要做的只是争取和奋斗。面对失败，不可以一蹶不振，应学会拯救自己。在失败边缘看到生的希望的人才是最伟大的成功者。所以请记住，在失败时，在痛苦时，拯救自己，告诉自己：我是最棒的，每一天都将是一个美好的开始。

拯救自己作文【篇2】

成功教育之父卡耐基曾经说过：“一个人事业的成功，15%取决于他的专业知识和技能，85%则取决于他的人际关系和处世技巧。”因此，良好的人际关系不仅有助于你早日走上成功之路，而且会为你的日常生活增添许多乐趣。《自己拯救自己》这本别有深意的书教会了我这个道理。

《自己拯救自己》是一本鼓励人成功励志的书。让人读后感到像品了一碗意味深长的浓茶。自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星。一个人在困境的时候，能改变自己，意味着坚强；一个人在顺境时，不目中无人、狂妄自大，意味着成熟；一个人在不幸和痛苦面前，能征服和战胜自己，意味着理智；一个人在心灵受到碰撞和震撼时，能感动自己，意味着心灵的升华。

记得有一次，我数学考了个75分不敢给妈妈看就说了一次谎。妈妈问我：“天天，今天数学考了几分哪？”我支支吾吾地说：“考……考了……考了85分。”说完，心里顿时心跳加速．妈妈立刻看出了端倪，让我把试卷拿出来，结果是我面临了一场狂风暴雨般的责骂。我一直沉浸在被骂的委屈里全忘了妈妈为什么而生气，我不服气地把凳子弄得很响，结果换来的是妈妈更严厉的批评。在泪眼婆娑中不经意看到了放在桌角的这本书――《自己拯救自己》，想起了书中恳切的道理，就像是一位老师在严厉地看着我，教导我，让我顿时明白了我自己的错处。若要妈妈不生气，自己是自己最大的贵人，自己是自己最可靠的救星。妈妈也拿起这本书来，让我再仔细地阅读，说好书读一遍不够，希望我真正受益，深刻学习其中的道理。懂得感恩，懂得争气。控制自己的情绪，做一个有出息的人。

逆境，就是自己版主了自己；顺境就是自己拯救了自己；进步，就是自己超越了自己；成功，就是实现了梦想中的自己。

拯救自己作文【篇3】

读过《自己拯救自己》后，个人觉得“自助者天助之”是本书的精髓，Samuelsmiles的自助论和我国的儒家的某些思想有些相似。

“天助自助之人；人自助，天恒助之；人必自助，而后人助之”。这句话反映的是儒家的思想。一个人要想获得別人的帮助，必先自我奋发、自我图强；你能自立自强、自我要求、自我尊重、自我謙虛，別人必然会乐于帮助你。

作者列举了莎士比亚、开普勒、哥白尼等为人类做出卓越贡献的人很好的诠释了自立自强的精神。尽管他们早年同样处于很困苦的环境，但通过辛苦实践，他们终于获得了美誉，胜过人间所有财富。就某些方面来看，拥有财富和出身卑微相比，更加有利于人的成长。简而言之，人的品格是在各种影响下才塑造成的，有榜样和格言的影响；有生活和文学的影响；有朋友和家人的影响；有生活环境和历史传统的影响，除了这些必须承认的影响外，我们更需要明白，我们是生活和行为的助人。无论别人的帮助有多重要，自己才能够拯救自己。。

业精于勤，而荒于嬉。中西文化再一次因“勤奋”二字有了许交集，古今中外皆认为勤奋是成功的`基石，就像书中所言：命运总是和勤奋站在一边，正如大风大浪总是站在最好的海员。有句意大利的：“走的缓慢但能坚持的人，才能走的更长，更远。”这告诉我们在勤奋的同时，要有顽强的毅力，勤奋要求我们珍惜时间，守时，同时培养良好的中作品质。

勇者无敌。人与人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间最大的差别在于一致的力量，即所向无敌的决心，一个目标一旦确立，那么，不再奋斗中死亡，就在奋斗中胜利。

“最真实的智慧就是果断的决心。”这是拿破仑的座右铭。其非比寻常的一生生动地站示了无所不能的强大意志所能够产生的辉煌。

加强自我修养。“每个人所受教育的精华部分，就是他自己所教的东西。”一般来说，通过自己勤奋和坚韧所得的知识比别人传授我们的知识更加深刻久远。加强自我修养，首先我们必须有坚强的体魄，其次就是知识的积累。知识的积累的多少与读书的数量或读书的速度没有直接的关系，只一点对于我们来说非常重要，因为我们常常存在这样一个误区“书读的越多越好。”因为我们的精力毕竟是有限的，我们要做的事有目的、适当的学习，在于学习某一学科是思想专注程度，在于整个思维运动体系能遵循连续的原则。自我修养绝不是一种生活的手段，而需要我们接受良好的教育，同时学会自律和自制。

总之，世上没有救世主，我们只能自己就自己，只有自助，才会有人助，才会有奇迹发生。如何自己拯救自己？首先要有自信和积极主动地心态，勤奋上进的精神，勇于创性的思路，敢于面对困境，克服困难的勇气，自信自强的信念。

拯救自己作文【篇4】

有些人仅仅遭遇一点点挫折，便自怨自艾，怨天尤人，一蹶不振。为什么会这样？原因就在于这些人遭遇挫折、失败时，没有积极地去寻找出路，他们被面前的挫折、失败吓倒了，再也鼓不起“从头再来”的勇气。因此，人应该改变人生立场，从而学会自己挽救自己。

只有自己才能挽救自己，有这样一则故事：一头老驴掉进了一个废弃的井里，很深，驴根本不会上来，于是便让它在那里自生自灭。那头老驴一开始也抛却了生存的但愿，心想死了算了。在老驴认命等死的时候，附近的居民，天天还不中断地往陷阱里面倒垃圾，按理说老驴应该很气愤，应该每天去诉苦：就算死也不让它死得惬意点儿，天天还有那么多垃圾扔在它旁边。可是有一天，它决定改变它的“驴生立场”，天天都把垃圾踩到自己的脚下，并从垃圾中寻找残羹来维持生命而不是任由垃圾掩埋。终于有一天，它踩着升高的垃圾重新回到了地面。正由于它在身坠陷阱之后，从未抛却求生的但愿和改变“驴生立场”，完成了生命的蜕变，实现了心灵的跨越，终极挽救了自己。

只有自己才能挽救自己。鲨鱼，海洋中的霸王，拥有了强健的身体，锋利的牙齿，敏感的神经和灵敏的身手。你知道这一切是怎么来的吗？鲨鱼没有鱼鳔，这对于鱼类来说是不可思议的，然而鲨鱼恰是由于少了鱼鳔，为使身体不沉入水底，不停地游动，因而练就了强健的体魄。我们可以设想一下，假如鲨鱼因没有鱼鳔而一味地去诉苦，造物主的不公，不去自己挽救自己，它能成为海洋中的霸王吗？

只有自己才能挽救自己。“死是一件无须着急的事”，史铁生对人生彻悟后，为自己折了一只名为“写作号”的船，将自己突然残了双腿的痛苦和迷茫中摆渡出来：“我的.手指还能流动。我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人及朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”霍金，这位坐在轮椅上探索宇宙奥妙的科学家，自已把自己从运动神经细胞病中挽救出来，南大讲科学，寻觅到了人生的最美！

也许你在遭遇挫折时曾经徘徊过，诉苦过，朋友，让我们从现在起学会重视自己，超越自己，从心底喊出我们生命的最强音吧：只有自己，才能挽救自己。

拯救自己作文【篇5】

烈烈想做一只快乐的猪，可是烈烈不快乐的时候怎么办呢？

——题记

《火影忍者》看到一半的时候，电脑突然死机了，烈烈按了重启键后，呆呆地盯着屏幕。屏幕暗了下去，只残留了一点点萤火似的亮，你是燃尽的灰烬般的凄凉。黑暗一下子全扑了过来，疯狂地吞噬着一切，它们撕扯着烈烈的脸和头发，烈烈像是陷入了泥潭，身影一点点模糊，一点点隐没。烈烈惨淡地笑了笑，心想，真好啊，我考差了，所以所有的东西都可以欺负我了是不是，都来笑话我是不是，好啊，都来吧，我奉陪到底！

电脑的屏幕在瞬间又亮起来，可是烈烈没有看见，她没有看见桌面上那只披着毛毯的布袋狗多么可爱。

烈烈在屏幕亮起来的前一秒冲出了家门。入了冬的夜风格外寒冷，烈烈没有戴那条毛绒绒的大围巾，宽大的领子里灌满了风，冻得浑身上下的骨头咯咯直颤。

烈烈想哭，但没有眼泪。她的脸赤裸裸地暴露着，正对着风头，她觉得脸像绷紧太多的鼓面，随时都有绽裂的危险，生生地疼。烈烈慢慢地蹲下来，两只攥得出汗的手捧着脸。

烈烈吓了一跳，花坛里竟然有一双绿幽幽的眼睛，忽明忽亮地隐现在密密的灌木丛里。野兽？还是鬼火！哼，管你是什么妖精，我今天豁出去和你拼了！正想着，烈烈顺手捡起个小石头往前砸。那东西呜咽了一下，竟向烈烈蹿过来。烈烈惊起身，忙往后退几步。

是一只小白狗，有点脏，瘦瘦的，应该是只流浪狗，眼里满是凄楚和委屈。烈烈怔了一下，这只狗还很小，不像那些大流浪狗眼中是迸射火花的仇恨和愤怒，烈烈不希望它也变成那样，她轻轻地抱起它，往回走。

烈烈觉得自己像这只小狗。

烈烈想遇到另一个“烈烈”。

只是，烈烈没发觉，路灯已经都亮了，星星也都亮了，没亮的，只是她的心。

拯救自己作文【篇6】

唯有我们才能拯救我们自己。

《20xx》观后感

从房间里出来，我的心持久不能平静，我的血液在膨胀，满脑子还是刚才的场景

刚刚过去的两个半小时，我在房间里独自一人看完了灾难片《20xx》，它讲述了杰克逊带着孩子去黄石公园度假，却发现湖泊已经干涸，而这个地区也成为了禁区。充满疑惑的他在黄石附近的营地偶然认识了查理。查理告诉他由于自然资源长期被人类掠夺性破坏，环境受到巨大破坏，地球自身的平衡系统已经面临崩溃，人类即将面临空前的自然灾害。有些国家已经在联合秘密建造可以躲避这场灾难的方舟。杰克逊以为他是个疯子，就一笑而过走开了。然而在第二天，灾难就发生了。强烈的地震、巨大的火山爆发，高达150米的海啸让眼前熟悉的家园变成了人间地狱。在地球的其他地方，各种各样的自然灾害也以前所未有的规模爆发。杰克逊一家踏上了求生之路。面对全球性自然灾害不知何去何从的他突然想起查理提到过的方舟和地图，于是决定前往方舟基地寻找生存的机会。而最终杰克逊一家终于到达方舟基地，可是，想从正门进入方舟需要10亿欧元，并且已经制造完成的方舟远远不能满足从世界各地闻讯涌来的受灾人群。谁去谁留已然成为挑战整个人类的道德抉择。面对灾难，面对受灾的人群，面对人类的未来，来自不同国家的人们做出了最重要的抉择：所有人都是平等的，都有平等的生存机会！最后人们终于在方舟中躲过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望

环境，环境，环境！

对于今天的我们，发生像20xx的事情似乎还很遥远，但是，多扔一瓶可乐，多用一双一次性筷子，多造一个的冰箱，都会使20xx来的更早一些，而《20xx》所带给我们的，除了心灵上的震撼，还引发了我们的思考

在环境面前，在大自然面前，我们都是渺小的。在巨大的自然破坏力前，我们都是无力的，唯一能拯救自己的，除了方舟，更重要的是我们自己，是我们天性中光辉灿烂的人性，是为了亲人和朋友不惜付出一切乃至生命的英勇。当我们能够做到这一切，我们也才能够拯救自己，我们也才能够拯救人类和文明。

环境，环境，环境！

拯救自己作文【篇7】

“用写作拯救自己。”这是一句振聋发聩的话语。这句话直刺入我的心底深处，让我脸孔发烧。这是高万祥教授在“洛外杯”首届“最具影响力教师颁奖会”上做报告时说过的一句话。他的报告中能够深入人心的经典话语很多，唯独这句让我感到了心灵的震撼。

“拯救”是一个分量很重的词。印象中，被拯救的对象，大多是遭遇了十分的危险，而不得不求助于他人以脱离险境。

我没有遭遇危险。我平平安安地生活在这个世界上，日食三餐，睡饱八个小时。我没有疾病。我的工作稍微有点累，但生活还算安逸。但是，我确乎已经到了需要被拯救的边缘。只是，需要拯救的不是我的肉体，是我的精神。我自己以为，我的精神世界已经堕落到了荒漠的边缘了。

子曰：三十而立。何为“立”？以何“立”？子以懂“礼”而立身于世。那么一个教师的立身之本是什么？做报告的所有专家和所有获奖的老师都用他们的言行告诉我——是教师的专业发展。专业发展，才是每个教师能够立身于世，能够前行得更远的保证。

叩问自己，已三十有半，拿什么立身于教育界？拿什么立身于这个世界？在专业发展上付出了多少努力？已经不记得自己多久没有沉下心来研读过一本书了，是一个月还是一个学期？也不记得自己多久没有主动写过文章了。是一周，还是一个月？作为焦作市新教育种子教师中的一员，我有多少次“毛虫与蝴蝶通识培训”的预习作业是晚交了的？至少三次了。作为网师一名学员，我有多少次是认认真真在课堂上发言并将研讨过程细致阅读过的？除了做作业，敢于发言的次数也是数得清的。

原来，我已经成了地地道道的教书匠中的一份子。懒于深入阅读，应付性地写几

拯救自己作文【篇8】

爷爷告诉我，很久以前，我们家的屋后有一条美丽的小河。河边杨柳依依，芦苇成片。河水清波细流，游鱼成群。河面水鸟掠飞，鹅鸭追戏。

奶奶告诉我，她出生在一个风景秀美的山区，那儿林木葱茏，花草繁茂，飞禽走兽不绝于间。山腰云雾缭绕，泉水丁冬，飞瀑高挂。

这就叫美丽！老师告诉我。

爸爸告诉我，他们在爷爷的那条小河边家家围起了小鱼池，河流变窄了；他们在爷爷的小河边建起了纸箱厂，化工厂，河水变污了。

妈妈告诉我，奶奶的那座山上办起了木业加工厂，工人们正在肆意砍伐森林；奶奶的那座山上人们正在疯狂捕杀禽兽，珍稀动物已销声匿迹。

这叫盲目，这叫愚昧！老师又告诉我。

拯救自己作文【篇9】

谁没有失败过？当我们陷于困境的泥沼中时，我们就此屈服吗？不！我们必须想尽一切办法挽救自己，而这个拯救我们的人，正是我们自己。圣经上说：上帝赐福于你。如果真有上帝，那么，上帝就是你自己！

那么，我们该如何自己拯救自己呢？

首先，我们要重拾自己的信心。生活中，有不少人，遇到了一点小的挫折，就一蹶不振。这是多么愚蠢的行为呀！真正的智者，应该扬起新的风帆，踏上新的征程，而引导我们前进的风，正是自信！选择了自信，就是拥有了向困难发出挑战的勇气；选择了自信，就是燃起了指向光明的第一道火焰；选择了自信，就是打开了通向希望的第一道大门那么，我们如何重拾信心呢？这就需要我们最大限度的发现自己的优点，并且欣赏它们。其实，生活中有的小细节就能让我们感受到自己的越人之处，所以，失败了不要紧，只要你能关注生活中的每个细节，充分发现自己的优点，那么，你就迈出了挽救自己的第一步。

但是，光有自信还是不够的，虽然有了第一道火把，打开了第一道大门，但是在成功的道路上，我们还要点燃更多的火把，打开更多的大门，如果我们没有坚实的基础，充足的材料，那么，我们必定还是要失败的。

所以，我们还要做得，就是扩建自己的码头，不断充实扩建时所需要的材料。分析一下我们失败的原因，不正是因为我们知识的短缺，信息的不足，能力的缺乏吗？而在这个竞争日趋激烈的社会中，这些对于我们来说是多么的重要呀！知识的魅力在于，它为你奠定了成功的基石；信息的可贵在于，他为你以来一泉泉清澈的溪流；能力的伟大在于，他是你一切作为的原动力所以说，失败了不要紧，重要的是我们能找到失败的原因，并且不断的弥补自己的不足。如果你弥补了自己的不足，那么，你即将把自己从泥沼中挽救出来。

让我们来设想一下，假如我们调进沼泽中，即使自己在相信自己，自己在有力气，如果没有一根树枝让你拉拽，你也很难走出泥沼中。而这生活中，这根树枝正是机会。

这时有人会说：你怎么能肯定当你掉进泥沼中时，你身边会有人主动递给你一根树枝呢？这话说得一点也不错，我们并非每个人都如此幸运，所以，在这时，我们就需要大声呼救，让人来给我们递一根树枝。有句话说得好：上帝对每个人都很公平，当他为你关上一扇大门时，它也必将为你打开另一扇大门，然而，等另一扇大门打开的过程是漫长的，所以，我们需要破门而入！如果你在最后关头可以寻找你的机会，并且抓住他，那么，你就脱离泥沼，成功的挽救了自己。

挽救自己，就是重拾自己的信心！

挽救自己，就是重建自己的码头！

挽救自己，就是主动争取任何的机会！

挽救自己，就是要靠自己！

拯救自己作文【篇10】

从前，一名虔诚的佛教徒遇到难事，于是去寺庙求拜观音，当他走进寺端发现有一跪拜者很像观音，便问：“你是观音吗？”

“是的”

“可你为何要拜自己呢？”

“因为我遇到了难事，”观音笑道，“可我知道求人不如求己。”

生活中我们总会遇到不少难题，有时候我们会想到逃避，会希望有谁能帮助，会渴望上帝来拯救我们，却这些渴望并不能够解决问题，甚至会生长出更多的问题，所以我们必须学会拯救自己。

拯救自己是一种醒悟，是在前方一望无迹的荒漠中，回头却看见一片绿洲的醒悟，你会发现你可以，其实并不难，你并不须要依赖别人的帮助。

拯救自己是一种收获，让你在风雨的洗礼中获取更多的营养。就像一道难题，让别人教你做，永远没有一个夜晚暝思苦想出来的映象深刻。一栋华丽的房子，请建筑师设计装修，永远没有自己精心布置地住起来温馨舒适。

求人帮忙可以得到解决问题的快乐，却得不到内心正真的满足。最了解情况的人是我们自己，拯救自己是一种自信的表现。拯救自己可以让我们获得更多的经验。

拯救自己更是一种坚持。海伦·凯勒来到世界才6个月，猩红热就夺去了她的视觉，听觉和语言能力。但她凭借惊人的毅力，成为了全国最受尊敬的文学家、教育家。

当时有人问她：“是什么让你这样坚持走下来的？”她说：“因为我一直告诉自己，不管遇到多大的困难，只有自己才能拯救自己。

是她的坚持不懈拯救了她，让她从一个不幸者变成一个幸运的人。当我们面临不幸时，不要总是把希望寄托在别人身上，她不要总是怨天忧人，要知道命运是掌握在自己手中的。

求人不如求己，求人得到的果实不甜，求人本身就是一种亏欠。拯救自己需要努力，也须要毅力，我们只有学会自己拯救自己才能获得真正的解脱。

拯救自己作文【篇11】

最近，我写了好多短篇小说和短篇散文，写了自己过去的整个青春，写了自己不能回去的高中，写了自己喜爱的电影，喜爱的男生，喜爱的文章，喜爱的音乐，我的脑子里再也想不出新的东西。我还想接着写长篇呢，可是我的脑子和双手都已经懒惰。我的文章兼具抒情叙事，可是习惯思维抗拒了这种思考写作的方式。我承认，我的文笔不算太好，可我的思想观点成熟。我没有太大的年纪，没有太多的经验，造成了写作的短路，如何拯救自己呢？

我是一个急功近利的女孩，我是一个追求名利的作者，我想做玩命飞奔的火车头。可是，如同纳兰词的单调，我的生活圈子就是这么小，我就是生活在高中，只能描述高中生活。我写难忘的早操，写难以实现的演员梦想，写我的六个笔记本，写受到过的伤害，写难忘的暗恋，写学习的书法，写高中的黑板，写自习的困倦与坚持，写听过的歌曲，写看过的电影，直到我再也记不起怎样写影评，我是那么热爱电影，热爱写影评，可是我现在一句话都说不上来。原来我的功底还很单薄，以前以为会一直写下去，直到成名，可是现在什么题材都不想写了，我写不出新意。

因为懂得，所以慈悲。我相信的，成长的天空会更广阔，做一个好女孩，做一个好作者，做一个好人，做一个心胸宽广的人。

如何拯救自己呢，但愿这只是一句简单的抱怨，也许我没到那种很惨的境遇。如何拯救自己的才华，这才是我应该思考的问题。

拯救自己作文【篇12】

小城中，“爱”在无时无刻的发出。我认为，“爱他人等于爱自己”。

我听过一个故事：

韦利是一个患有先天性心脏病的小男孩，但他有早起晨练的习惯。尽管医生不让他做高强度和激烈的运动，但韦利还是愿意早起看看清晨、看看太阳、看看一天的开始是如何的美丽。

那是一个薄雾和轻烟笼罩的早晨，韦利走到城市中央广场的时候，发现有一个人倒在地上，那个人的身上洒落着露水，脸色发紫、呼吸微弱，显然，他正处在生命即将逝去的危险之中。韦利深知心脏病发作时的痛楚，他对这个陌生人的痛苦感同身受。四周很静，真正晨练的人一般不会来这里。时间来不及了，韦利顾不上医生曾经的警告，俯身拉起那个人的衣服。就这样，十二岁的韦利用尽全身力气一点点的把这个人在地上拖行了二百米。终于有人发现了他们，韦利只说了一句“快送他去医院”便昏倒在地。

韦利醒来后看到的是陌生人一脸的关切和自责。他说自己因贪杯醉倒在街头，如果不是韦利救了他，医生说他会冻死在那里。陌生人愧疚的说：“对不起，医生告诉我说你的心脏比差一点就要了你的命，你是在拿你的命救我。真不知道该如何感谢你！”韦利笑了：“我现在没事了，你也没事了。这就是最好的感谢！”陌生人一定要报答韦利。韦利想了想说：“我真的不需要你对我有什么报答，只是希望你能像我一样，尽自己所能，在别人需要的时候，去救助他们。”

许多年过去了，韦利活过了比医生的预言长数倍的时间。但是韦利的病终于在一个冬天的早晨击倒了他。当时韦利正在一个很偏僻的地方散步，忽然感到胸口一阵剧烈的疼痛，韦利挣扎了几下，终于支撑不住倒在了地上。

韦利醒来时发现自己躺在医院里，身边站着一个十几岁的男孩，那男孩正瞪着一双大眼睛关切的看着他。韦利很感激地握住了男孩的手说：“谢谢你，孩子，你救了我。你是怎么发现我的？”男孩一副很开心的样子：“我早上要去爷爷家陪他，正好路过那个地方，看到你躺在地上，我就想起了爷爷说他年轻的时候被一个和我一样大的男孩救起过的事，我想我也一定能够做到，于是我就使出全身的力气拉你。幸好你还不算重，我成功了。我回去后一定告诉爷爷，他告诉我要尽力帮助每一位需要帮助的陌生人，我今天做到了。”

韦利不知道该如何形容自己的心情，一次对人施以援手竟会带来一生受用不尽的恩惠。爱，真是一个同心圆，我中有你，你中有我。爱能产生人间一切的美德与奇迹。

听完这个故事，你们有什么感想？

我觉得，爱是可以在人间传递的，当你愿意为别人付出自己的爱心、伸出援手时，给予的也许不仅仅是具体行动上的帮助，还有可能感染对方的心灵。让这种乐于助人的精神一直延续下去，甚至有一天再次传递到自己身上。