橡皮日记

橡皮日记精华。

编辑为您搜集整理了关于“橡皮日记”的相关内容，感谢你的留言和反馈我会不断完善为你带来更优质的作品。周记是将自己一周发生的事情通过文字记录下来的方式，写周记这种经历大家都经历过吧。写周记可以记录生活的变化和自己的成长让自己更有方向感。

橡皮日记【篇1】

老师从班上选出两位准备战斗的队员。一个是张顺豪，一个是唐喆，比赛开始前老师在他们身后的口袋里各放了一块橡皮。比赛规则是：可以用手不可以用脚。看谁能在三分钟内拿到橡皮。

比赛开始了张顺豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一转身，张顺豪抓了个空，唐喆向前走了三步，一转身，差一点就拿到张顺豪的橡皮了……

十·九·八·七……开始倒计时了，当时气氛紧张的不得了，同学们都在那边为他们加油，唐喆快速的向前走了七步，一转身，张顺豪看见了，向前走了两步。这时唐喆一伸手就拿到了张顺豪口袋里橡皮。

最后，老师宣布是唐喆同学赢得了比赛。当时有两个同学打赌，一个说是张顺豪赢，另一个说是唐喆赢。他们赌一块橡皮，结果一出来说，说张顺豪赢得那个同学连忙从书包里拿了一块橡皮给了那个同学。

这就是有趣的抢橡皮比赛。

橡皮日记【篇2】

20xx年3月9日15：30小雨

大家好，我是来自*666*橡皮场制造的一块橡皮，我高4。72厘米，宽7厘米。我在文具店里的时候被一个小朋友拿走了，我想做小主人的好帮手。

20xx年3月9日19：00小雨

我睡了一个小小的“午”觉，一觉醒来看见自己在战场了。小主人说：“橡皮大战开始了。”我吓了一跳，突然，小主人用力把我向前一弹，我就飞出去了，弹到一位大叔的身上，我还没有来得及说声对不起时，大叔已被弹出门外，橡皮们都在深渊里“睡觉”，有的长眠，有的昏倒，而我的心脏都快要跳出来了。小主人突然用力弹我，我再次跌入深渊，差点长眠。

20xx年3月9日20：03小雨

我总算是醒了，我发现我在“手术台”上。小主人在黑暗无光的屋里打开台灯，一手拿着手工刀，一手按住我，露出邪恶的笑容，这是要肢解我啊!我闭上眼睛，在紧张中结束了我短短的五小时的一生。

文具没有错，请不要伤害文具，它们是我们的好帮手。

橡皮日记【篇3】

写观察日记需要注意以下几点：

1. 明确观察的目的和对象：观察日记是为了记录观察对象的特征、变化和经历，所以首先要确定观察的目的和对象。

2. 描述观察的时间和地点：记录观察的时间和地点，以及观察者和观察对象的位置和周围的环境。

3. 描述观察对象的特征：具体描述观察对象的形态、颜色、纹理、香味等特征。

4. 记录观察的变化和经历：记录观察对象的变化，如生长速度、叶子颜色、花朵颜色、果实大小等。同时记录观察对象带给观察者的经历，如心情变化、感悟等。

5. 分析观察结果：分析观察结果，如对比不同季节、不同天气下橡皮树的特征和变化，分析不同种类的橡皮树的特点等。

6. 总结和反思：总结和反思观察日记的内容，总结观察结果，反思观察过程中的经验和教训，为以后的写作提供启示和帮助。

以下是一篇可能的例子：

2023年2月19日

今天我去了公园，观察了一棵橡皮树。这是一棵春天的橡皮树，它的叶子已经开始变色了，变成了深绿色。我发现它的叶子比冬天的树叶更加厚实，而且更加有光泽。它的树干也很健康，感觉非常强壮。

在观察橡皮树的过程中，我注意到它的叶子在春天逐渐变色，这是一种非常好的现象。这表明橡皮树在适应环境的过程中逐渐变得更加健康和美丽。

观察橡皮树的经历让我想到了时间管理的重要性。我们应该珍惜时间，好好利用每一刻，才能更好地欣赏生活中的美好事物。

2023年2月20日

今天我又去了公园，观察了另外一棵橡皮树。这棵树的叶子还是深绿色的，但是有一些叶子已经开始变黄了。我发现这种变化是不可避免的，因为橡皮树需要适应不同的环境。

在观察橡皮树的过程中，我还注意到它的花朵非常美丽。这些花朵在春天绽放，为橡皮树增添了一份生机和活力。

这次观察让我更加喜欢橡皮树，也让我意识到生活中的美好事物是无处不在的。

橡皮日记【篇4】

“我砸死你！”韩媛大声说到。

我的同桌是韩媛，可以说我们是冤家啊！瞧今天上午我们又闹了一架知道上课。

数学课下课，我在扔橡皮屑一个不小心就扔到了韩媛的头上，她边生气起来先是掐了我一下，然后就没事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的头上这次，韩媛并没有掐我，我以为没事，没想到不一会他拿这好多橡皮屑像我砸来，我不服气，就拿着王伟的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韩媛，她也弄了很多，对我哼的一声，不一会橡皮屑大战就开始了，一开始，我先砸向她，只看见橡皮屑在我的头上飞来飞去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，弹她，边弄边说：“发射，发射！”

韩媛说：“发你个头啊！”边说边向我这扔来，突然扔到我头上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韩媛用手挡着唉！她正准备着吧一些扔到我这边来，她拿起书准备向泼水是的。

这时，上课了，上课零声救了我啊！

橡皮日记【篇5】

小朋友，你们一定玩过橡皮泥吧！那红的、黄的、蓝的……不同颜色的橡皮泥能捏出各种各样的小玩意呢！

一天下午，放学后，我和胡夏立做完作业之后，就玩起了橡皮泥。我对胡夏立说：“我们来做蔬菜水果吧！”胡夏立点点头，同意了。于是，我们便开始做蔬菜水果了。为了做得快，首先，我们决定分工制作，我做水果，胡夏立做蔬菜。接着找齐橡皮泥印章，选出八种不同颜色橡皮泥，备用。然后，我们把备用的橡皮泥压平。最后，我把各式各样的印章印在压平的橡皮泥上面。不一会儿四种水果和蔬菜就把在桌子上来。看着桌子上这些形态各异、栩栩如生的蔬菜水果，我们开心地笑了。

你看，只要我们多动手，勤思考，就能把我们的生活打扮得绚丽多彩！

橡皮日记【篇6】

上午，涂老师走进教室笑眯眯地说：“今天活动课我们要做一个游戏——抢橡皮。”话音刚落，教室里炸开了锅。涂老师清了清嗓子，介绍了游戏规则：两人一组，面对面坐好，双手叠放在桌上，中间放一块橡皮，根据裁判发出的左右手的指令，谁先抢到橡皮获胜。“

同学们跃跃欲试，纷纷摆放好橡皮，做好战斗的准备。”三、二……“涂老师的声音刚响起，教室的气氛顿时紧张起来。我屏气凝神，把每一根神经都绷紧了，心跳”咚咚咚“在不断加快。”今天天气有点热啊。“涂老师突然转移话题。

”三、二、一“，在大家放松警惕的时候，涂老师又开始倒数了，”右手！“这指令像突如其来的暴风席卷进了我的脑海。我回过神来，”啪“的一声右手盖在了桌子上。我摊开手一看，哎，手都拍红了，可橡皮却逃出了我的手掌心，被陈汀毅稳稳地攥在手里，成了这一局的大赢家。

见我们意犹未尽，涂老师决定让我们再玩一局。同学们欢呼雀跃，个个像即将爆发的小宇宙蓄势待发。第二轮抢橡皮大战拉开了帷幕，只听涂老师一声令下”左手！“我的大脑迅速发出清晰的指令：”快抢！“我紧张至极，眉头都打上了锁。为了赶紧得到橡皮，我连左右手都没来得及分清，还好陈汀毅反应比我慢，我以闪电般的速度换成左手，”啪“的一声盖了下去。我死死地压住橡皮，生怕它飞走了。”哈哈，这次我反败为胜了吧。“我得意洋洋地笑起来。

”抢橡皮“游戏在大家的欢笑声中结束了，这次活动不仅让我收获了快乐，还让我深刻体会到专注、沉着是获胜的法宝。

橡皮日记【篇7】

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我有一枝铅笔和一块橡皮。

铅笔上有许多花花绿绿的图案，有金黄色的小鸟，它停在那洁白的云朵上，有嗡嗡叫的勤劳小蜜蜂在采蜜……真是数不胜数。这枝铅笔经常和另一个朋友削笔刀亲密接触，慢慢的就变得越来越短了。看来啊，我要尽量限制它，不能再让它们这么频繁地亲密接触了。

现在再来说说我的橡皮吧，它呢，是一只形状很憨态的卡通黄色小猫，长着一个比身子还要大的.头，上面有一双圆圆的，黑黑的大眼睛，眼睛上面还有一双黄中带白的小耳朵，最搞笑的是耳朵中间，居然还有长着一些深褐色的“头发”，鼻子是白色，嘴巴则是长得象小白兔的三瓣嘴，身上穿着小巧玲珑的蓝色衣服，衣服正面还有几颗蓝色的小纽扣，真是可爱极了！

这就是我的铅笔和橡皮，通过我的介绍，你是不是也喜欢上它们了！

延伸阅读

橡皮日记四篇

如何在周记中将自己的生活完整地描述出来呢？周记写作是一种记录自己当时想法的方法，写周记这样的经历我们都有过吧，它对我们更好地记录生活中的成果和取得的成就起到了帮助作用。经过筛选，栏目小编特别为大家推荐了一篇好文章“橡皮日记”，如果您对这个主题感兴趣，请访问我们的官网了解更多详情！

橡皮日记 篇1

下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。

可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。“你们别看我长的漂亮，其实......”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说：“我一点儿也不快乐”。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你别哭嘛！一个憨憨声音安慰她说，“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当作玩具玩，刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说：“我倒是挺幸福的，我的小主人已经用了我好几个月了。你们看我现在已经是个脏兮兮的小不点。可她还像以前一样爱惜我，我真是太幸福了。”

橡皮日记 篇2

“我砸死你！”韩媛大声说到。

我的同桌是韩媛，可以说我们是冤家啊！瞧今天上午我们又闹了一架知道上课。

数学课下课，我在扔橡皮屑一个不小心就扔到了韩媛的头上，她边生气起来先是掐了我一下，然后就没事了，突然我也不知道怎么了又扔到她的头上这次，韩媛并没有掐我，我以为没事，没想到不一会他拿这好多橡皮屑像我砸来，我不服气，就拿着王伟的橡皮在桌子上擦，擦出了好的，我哈哈大笑，在一看韩媛，她也弄了很多，对我哼的一声，不一会橡皮屑大战就开始了，一开始，我先砸向她，只看见橡皮屑在我的头上飞来飞去，于是，我拿出了尺子把橡皮屑放在尺子上，弹她，边弄边说：“发射，发射！”

韩媛说：“发你个头啊！”边说边向我这扔来，突然扔到我头上了，我勃然大怒，把她的橡皮屑往地上弄，可是韩媛用手挡着唉！她正准备着吧一些扔到我这边来，她拿起书准备向泼水是的。

这时，上课了，上课零声救了我啊！

橡皮日记 篇3

昨天，爸爸从外地回来了，我和爸爸妈妈一起到好又多逛超市，进了超市，我便想起我们家邻居杨镇林有一块动物橡皮，我问他是从哪来的，他说是买牙膏送的，我想了想，刚好，我也没牙膏了，我便到卖牙膏的柜上，爸爸说：上面是大人用的，下面原是小孩用的，我找了好久都找不到附送橡皮的那种牙膏，我就不信了，我便又扫描了一遍，终于找到了一盒乐牌的牙膏，附送的是一块小猪橡皮。

我特别喜欢这块小猪橡皮，它的身体是白色的，椭圆形的，它有两个尖尖的耳朵，一双水汪汪的小眼睛，小嘴巴，四只小脚，每只脚有两个脚指头，整个身体上都有橙色斑点，可爱极了。

就因为它太可爱了，我都舍不得用那块橡皮去擦字，也不忍心用，我就找了一块来代替它，我想把它保存下来，我便下定决心，永远不用它。

我要好好珍惜这块橡皮，因为这是爸爸送给我的礼物，我想爸爸时，就会去看看小猪橡皮。

橡皮日记 篇4

今天，班队上给我们玩了一个游戏，这个游戏就是传橡皮大赛。

老师说了游戏的规则就是：每人先拿两支笔，随便哪只笔，在用笔夹住最后一个人的橡皮，一个一个往上传，传到第一个人的时候，第一个人就要立马吧橡皮传到讲台上，然后老师再说哪组赢了！

第一小组和第二小组比，第三小组和第四小组比，第五小组互让第六小组比，第七小组和第八小组比在游戏没开始之前，每个组都是很紧张、很害怕。心想：我们这组会不会赢呢，最好要赢！加油加油加油！

游戏开始了，每个小组、每一个同学，都想拿第一。由于我们组传到梁晨星那儿，橡皮就掉了，所以我们组没获胜。我们大家都很惭愧、伤心？？？？？？

最后，我们住哪里第二。老师让我们写这篇作文呢，是要看看那组速度快？

橡皮日记五篇

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橡皮日记 篇1

今天，我终于买到了我一直向往的手工橡皮泥！它们分别是红色、黄色和蓝色的，看起来非常鲜艳。我拿起其中一块，感觉它柔软而富有弹性。它的质地非常好，让我想马上开始动手做一些有趣的小工艺品。

我托着橡皮泥，在桌子上留下一个小凸起。然后，我小心翼翼地用另一块橡皮泥揉成了一个球状，放在凸起的地方。现在，我用黄色的橡皮泥，模仿太阳的形状，放在了球上。太阳的表情非常可爱，让我心情也跟着变得愉快起来。

我利用红色和蓝色的橡皮泥，制作了一只小乌龟。我仔细捏出龟壳的形状，并在上面插上几根小石子，模拟龟壳上的纹路。乌龟的小脚爪和尾巴都非常栩栩如生，仿佛随时都会动起来。

随着时间的流逝，我的手工橡皮泥作品越来越多。我展示了我的作品给妈妈看，她非常惊讶和欣喜地说：“孩子，你真是个小艺术家！你的作品太棒了！”听到妈妈的夸奖，我开心地笑了起来。

随着时间的推移，我对手工橡皮泥越来越感兴趣。每天放学回家后，我都会拿出我的橡皮泥，开始做不同的手工作品。有时候，我会制作一只小兔子，用红色的橡皮泥做出它可爱的眼睛和鼻子，再用白色的橡皮泥做出它毛茸茸的身体。有时候，我会尝试做一些水果，如西瓜和苹果。我会仔细观察水果的形状和颜色，然后用橡皮泥来还原它们。

橡皮泥给我的生活带来了无尽的乐趣和创意。每当我动手制作作品时，我都能感受到一种放松和快乐的感觉。我能够随心所欲地塑造出我所想象的东西，让它们在我的手中变得栩栩如生。

手工橡皮泥也成为了我与朋友们交流的桥梁。我们会相互分享彼此的作品，互相欣赏和学习。有时候，我们还会一起合作制作一些大型的手工橡皮泥作品，如城堡和动物园。通过合作，我们培养了团队合作精神和创造力。

除了制作作品，我还喜欢参加手工橡皮泥比赛。每年学校都会举办一次橡皮泥比赛，让我们展示自己的作品。在比赛中，我会见到其他同学的作品，他们的创意和想法总是让我叹为观止。比赛给了我一个展示自己才华的机会，我也从中学到了很多新的技巧和方法。

手工橡皮泥已经成为了我的激情和兴趣。每次我拿起橡皮泥时，我都能忘却所有的烦恼和压力。通过橡皮泥，我发现了自己的潜力和创造力，我相信它将一直陪伴着我，给我带来更多的快乐和惊喜。

通过手工橡皮泥，我学会了用心去感受事物的美好，我学会了用手去塑造自己的梦想。手工橡皮泥日记成为了我记录创作过程和思考的宝贵财富，我将继续努力，用橡皮泥创造更多美丽的作品。

橡皮日记 篇2

上午，涂老师走进教室笑眯眯地说：“今天活动课我们要做一个游戏——抢橡皮。”话音刚落，教室里炸开了锅。涂老师清了清嗓子，介绍了游戏规则：两人一组，面对面坐好，双手叠放在桌上，中间放一块橡皮，根据裁判发出的左右手的指令，谁先抢到橡皮获胜。“

同学们跃跃欲试，纷纷摆放好橡皮，做好战斗的准备。”三、二……“涂老师的声音刚响起，教室的气氛顿时紧张起来。我屏气凝神，把每一根神经都绷紧了，心跳”咚咚咚“在不断加快。”今天天气有点热啊。“涂老师突然转移话题。

”三、二、一“，在大家放松警惕的时候，涂老师又开始倒数了，”右手！“这指令像突如其来的暴风席卷进了我的脑海。我回过神来，”啪“的一声右手盖在了桌子上。我摊开手一看，哎，手都拍红了，可橡皮却逃出了我的手掌心，被陈汀毅稳稳地攥在手里，成了这一局的大赢家。

见我们意犹未尽，涂老师决定让我们再玩一局。同学们欢呼雀跃，个个像即将爆发的小宇宙蓄势待发。第二轮抢橡皮大战拉开了帷幕，只听涂老师一声令下”左手！“我的大脑迅速发出清晰的指令：”快抢！“我紧张至极，眉头都打上了锁。为了赶紧得到橡皮，我连左右手都没来得及分清，还好陈汀毅反应比我慢，我以闪电般的速度换成左手，”啪“的一声盖了下去。我死死地压住橡皮，生怕它飞走了。”哈哈，这次我反败为胜了吧。“我得意洋洋地笑起来。

”抢橡皮“游戏在大家的欢笑声中结束了，这次活动不仅让我收获了快乐，还让我深刻体会到专注、沉着是获胜的法宝。

橡皮日记 篇3

铅笔和橡皮夜

深人静，我的铅笔盒里吵极了，你知道为什么吗？原来是铅笔哥哥和橡皮弟弟分别在数落对方呢！

事情是这样的，铅笔哥哥和橡皮弟弟在一起玩，铅笔哥哥一不小心被橡皮弟弟绊倒了。橡皮弟弟连忙扶起铅笔哥哥：“铅笔哥哥对不起、对不起、对不起……”

铅笔哥哥却毫不留情地大声骂道：“你走路怎么不长眼睛啊，以为一句对不起就OK了吗？”

橡皮弟弟反驳道：“你以为你是谁呀，跟你说了对不起，你还来劲了，主人要是没有我，试卷早就被你弄得不成样子了，哈～哈～哈～哈……”

铅笔哥哥叫道：“要不你明天留在家里，我保证主人的作业干干净净的。让你输得心服口服。”

“那咱们骑驴看唱本——走着瞧！”橡皮弟弟沾沾自喜、眉飞色舞地叫着。

第二天，老师在课堂上让我们写作业，我写错了字，没找到橡皮只能涂黑了。老师见了，给了一个大大的差字，并严肃地教训了我一顿。

事后橡皮弟弟问铅笔哥哥：“怎么样？没有我不行吧。”

铅笔哥哥低声下气地承认道：“橡皮弟弟，是我不好。没有你，主人是写不好字的。”

橡皮弟弟不好意思道：“没有你，我也不能成功呀。”

从此，它们又像以前一样友好地相处着。

通过这件事，也让我明白了：做人不能小肚鸡肠、斤斤计较，要懂得谦让。

橡皮日记 篇4

今天，我在写作业时字写得飞快。突然我有个字写错了，拿起橡皮有力一擦，本子破了，又要补本子了。这时，我心中产生了一种想法，如果我有这样一块橡皮，无论是水笔、蜡笔、钢笔、毛笔、铅笔、圆珠笔……的字迹只要轻轻的抹，都消失得无影无踪，我还可以用我的橡皮帮妈妈洗衣服呢！

我要在橡皮上装红、黄、蓝三颗按键。当我做作业做得十分疲劳，按一下红键，橡皮就会发出一股迷人的花香，使我精神百倍。当我的眼睛疲劳的时候，按一下黄键，橡皮变成保护色，眼睛看一下橡皮，就一点也不疲劳了。当我思路打不开的时候，只要按一下蓝键，就能放出美妙的音乐，能使我把思路慢慢打开。

我想：现在我一定要好好读书，学好知识，将来发明对未来生活有用的东西，做国家的栋梁。

橡皮日记 篇5

Day 1:

今天，我做了一块美丽的手工橡皮泥，让我感受到了无尽的创造力和乐趣。我准备了一些简单的材料，包括白色粘土、颜料、橡皮筋和工具。我将白色粘土放在桌子上，然后添加了一些颜料，让它变得丰富多彩。

我用双手揉捏粘土，感受它的柔软和顺滑。橡皮筋是用来增加粘土的柔韧性和弹性。我把橡皮筋绕在粘土上，轻轻地拉扯，让它变得更加柔软和容易塑形。然后，我用工具在粘土上刻出了一些花纹和图案，让它看起来更加生动和有趣。

Day 2:

今天，我继续制作手工橡皮泥，我想把它塑造成一个可爱的动物形状。我用手抓取一小块粘土，然后慢慢地按压和拉扯它，给它一个简单的基本形状。接着，我开始加工细节部分，将它变成一个小猫咪。

我用工具在橡皮泥上刻出了小猫咪的眼睛、鼻子和嘴巴，然后用不同颜色的粘土做了一些小耳朵和尾巴。我感到非常兴奋，因为我看到了一个逼真的小猫咪从我的手中诞生了出来。我继续雕刻并加工细节，让它看起来更加栩栩如生。

Day 3:

今天，我决定用手工橡皮泥制作一些小食物，让它们看起来像真正的食物一样美味。我用粘土做了一些小面包、蛋糕和水果。我用工具在粘土上刻出了面包的纹理和蛋糕的奶油，用颜料涂抹出了水果的鲜艳颜色。

制作这些小食物让我感到无比的满足和快乐，因为它们看起来太逼真了！我不禁想象，如果我把它们放在一个小餐桌上，会不会有人误以为它们是真实的食物呢？

Day 4:

今天，我决定用手工橡皮泥做一些小玩具，给我的朋友们送去作为礼物。我制作了一些小动物、小车和小房子。我用工具在粘土上雕刻出了小动物的毛发和眼睛，给小车上涂上了明亮的颜色，并给小房子上涂抹了可爱的花纹。

制作这些小玩具让我回忆起了童年时光，那时快乐无比的玩耍，我希望这些小玩具能够带给我的朋友们同样的快乐和回忆。

Day 5:

我已经制作了许多美丽的手工橡皮泥作品，我非常满意自己的成果。手工橡皮泥给我带来了无尽的创造力和乐趣，它让我感到自由和放松，让我从压力和烦恼中解脱出来。

手工橡皮泥不仅是一种手工艺，更是一种激发想象力和发泄情绪的方式。每一天，我都期待着新的创作，希望能创作出更多有趣和独特的作品。

手工橡皮泥日记让我记录下每一天创作的细节和感受，让我感到自己的成长和进步。我希望这个手工橡皮泥日记能够激励更多的人尝试手工橡皮泥，享受创作的乐趣和成就感。

以上是我关于手工橡皮泥日记的详细记录，希望读者们能够从中感受到手工橡皮泥带来的无限乐趣和创造力。无论你是小孩子还是成年人，手工橡皮泥都会成为你放松和发泄的最佳选择。让我们一起用手工橡皮泥创造出属于自己的世界吧！

橡皮擦的的日记

我们听了一场关于“橡皮擦的的日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

橡皮擦的的日记【篇1】

我在写作业的时候，常常会写错字或做错题，这时就得用橡皮来擦。但是擦完之后，总会留下一些橡皮渣在旁边，这就还得放下笔，用手或者其他东西把它们拂去，非常麻烦。

于是，我只做了一个两用橡皮擦。我先把用旧了的毛笔头拆下来，洗干净，晾干再用橡皮筋把它绑在橡皮的另一端。这个“两用橡皮擦”的一头可以擦字，另一头可以扫去橡皮渣，节省了时间，又不会弄脏手，用起来非常方便。

橡皮擦的的日记【篇2】

今天，妈妈给我买了一个橡皮擦，它可不是一般的橡皮擦，而是一个带音乐的橡皮擦，它可是我最喜欢的文具哦！

它的形状像一个小提琴，一面是粉红粉红的，一面是大红大红的。琴弦上还站着一个正在打鼓的小女孩。瞧！小女孩戴着一顶黑漆漆的小礼帽，帽子下面一头顺滑的长发直到腰间，让人不由得想起了山涧瀑布，小女孩身穿一条碧绿的小花裙，显得格外美丽。其实，的地方不在这，你们看，在小提琴的中间位置还有一个小朋友，小朋友的旁边有一个小小的按钮是红色的，你只要轻轻的按一下它，它就会发出优美欢快的旋律，是不是觉得很神奇呢?它的身体很柔软，我只要一写出错别字，它就会毫不客气的从我的文具盒里跳出来，好像在说:"看，你又写错别字了，来，我帮你清除掉吧?"她一边说，一边认真的擦我写的错别字，直到错别字完全不见踪影才肯罢休。

我喜欢美丽的音乐橡皮擦，同学们听的我的描述，你是否也和一样喜欢它呢？

橡皮擦的的日记【篇3】

这一块橡皮擦，散发着淡淡的香味，再仔细闻，会嗅到深藏不露的橡皮臭味。用手压一压，感觉有点硬硬的，像是美味可口的羊羹。橡皮擦的表面，摸起来凹凸不平的，那是我在无聊时，常常用铅笔去戳它的缘故。

橡皮擦的的日记【篇4】

下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。

可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。“你们别看我长的漂亮，其实......”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说：“我一点儿也不快乐”。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你别哭嘛！一个憨憨声音安慰她说，“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当作玩具玩，刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说：“我倒是挺幸福的，我的小主人已经用了我好几个月了。你们看我现在已经是个脏兮兮的小不点。可她还像以前一样爱惜我，我真是太幸福了。”

橡皮擦的的日记【篇5】

今天，我的橡皮擦居然不见了!为什么?我就跟你说一说吧。

这次，我上完电脑课，高高兴兴地回班时，我的橡皮擦居然不见了!我左找找，右找找，可是怎么也找不到，然后我又在桌子底下找，可还是找不到，这时我在心里想：哎呀!我的橡皮擦不见啦!如果没有它，我字写错了，没得擦，怎么办呀!

我的橡皮擦到底在哪里呀!

橡皮擦的的日记【篇6】

我是一块橡皮擦，我的小主人是陆嘉禾，几年前，我被小主人从商店里买回来，他十分受护我。

后来，我才知道，小主人上二年级，写字时，他经常写错，可是把字画掉又不太干净，于是小主人才买了我。平时，他对我爱护有加，从来不会把弄脏，用完后，把我放回原处，他还给我安排在一个干净的文具盒里，和我住一起的还有铅笔哥哥和卷笔刀弟弟。我也辛勤地回报小主人，为他改正错语，尽管我的身体越来越小，可我一点也不在意。

随着我的身体越来越小，小的几乎拿不起来，小主人本子上的错误也一一被擦去，我知道，我终有一天会被小主人丢弃，成为垃圾桶里的一员，但我的小主人却依然把我放在文具盒里，精心呵护，让我们成为永远的朋友。

那时候，我被老板放在了商店里最显眼的货架上，我穿着漂亮的衣服，正等着有人将我买走。突然，一个小男孩走进了店里，四处张望着，过了一会儿，他的目光聚集到了我身上，我紧张极了，忽然，小男孩指着我说：“老板，我就要这个！”就这样，他成了我的小主人，我被他装进口袋，开心地去了他的家。

现在，小主人已经上六年级了，我也快“退休”了，改正带接替了我的职位，成为了小主人的“新宠”，而我，也只有在小主人上美术课时才能出来透透气，即便这样，我仍十分乐意为小主人服务，为他擦去纸上的错误。

橡皮擦的的日记【篇7】

20xx年1月6日星期三阴

今天，我做完操以后，发现桌上的橡皮擦不见了。当时，我找遍了整个教室，问遍了全班每个同学，还是没有找到。我有些着急了，下节课是数学课，我不能做到一节课都不用橡皮擦。没办法，只有等下课再说了。

上课铃响了，老师走进来说马上要做听算训练，我更着急了。因为太慌，写名字的时候，我就写错了。这时，我的同桌王xx看见了，他二话不说就把橡皮擦借给了我。我连忙说了声谢谢！

你别看王xx成绩不怎么样，可他的心灵却很美。通过这件事，我俩就更加友好了。

橡皮擦的的日记【篇8】

橡皮擦的日记一尊敬的日记，今天我非常兴奋地找到了我的新家，一个美丽而温馨的铅笔盒。我名叫橡皮擦，大家都叫我小橡。我虽然只有一个小小的橡皮头，然而我骄傲地认为自己拥有了一份重要的工作——擦掉错误。虽然这是个平凡的职责，但我总是全身心地投入进去。我的铅笔盒里住着许多热情友好的铅笔，他们会在每天上课前出来陪我工作。我很喜欢和他们在一起，因为他们总是充满活力和创造力。他们使得每一次使用我的时刻都成为了一次愉快的冒险。然而，有一天，我发现了一只特别的铅笔。他全身漆黑，上面还镶嵌着金色的花纹，非常高贵而优雅。他的名字叫墨小子，是一位天才的艺术家。听说他在涂鸦上才华横溢，每一次作品都能让人叹为观止。尽管如此，我注意到有时他会因为一点小错误而感到沮丧。我决定成为墨小子最好的朋友和合作伙伴。每天上课前，我都会提醒他：无论发生什么事，我都在这里，随时准备帮助他纠正任何错误。他欣然接受了我的提议，因为他知道，只有通过擦除错误，他才能让自己的画作变得完美无瑕。随着时间的推移，墨小子逐渐在校园里走红。我和他一起参加了许多艺术比赛，我们的团队总是获得第一名。他通过我的帮助，改变了他对错误的态度。他不再向错误低头，反而把它们当作学习的机会。他的创作变得更加大胆，充满了无尽的可能性。我们的合作不仅在艺术领域取得了很大的成功，而且还在人际关系和学业上有所帮助。墨小子变得更加自信和善于表达自己，他总是和我分享他的困惑和喜悦。我也提醒他要专注于他的学习，避免忘记作业或者犯其他错误。尽管我只是一个小小的橡皮头，但我知道我对墨小子的影响是深远的。我感到非常幸运能够成为他生命中的重要一部分。每天我都期待着和他一起创造更多的美丽画作，同时为他打击错误，直到完美的出现。二亲爱的日记，这是我接近毕业的最后一天。回想起那些为数不多的日子，我意识到自己不再是一个小橡皮头了，而是一位具有伟大职责的橡皮擦。在这段时间里，我为许多学生工作，帮助他们改正错误，同样也被他们的创造力和热情所启发。最近，我遇到了一个小女孩，她的名字叫小樱。她是一个非常有才华的学生，总是拿着一支红色的毛笔在纸上涂鸦。她的画作让整个教室都充满了生机和美丽。然而，她似乎总是感到自己的画作不够完美。每当她在画纸上留下一笔错误，她就会变得非常懊恼，甚至泪流满面。我了解到她很害怕犯错误，因此我主动走向她。我告诉她，每个人都会犯错，错误并不可怕，只要我们学会从中吸取教训。我和小樱一起玩耍并互相鼓励，她逐渐明白了我想传递的信息。她开始把错误看作是进步的机会，而不是失败的标志。我感到非常自豪，因为我看到她的画作变得越来越自信和出色。小樱现在总是泰然自若地面对错误。她告诉我，她不再因为犯错而感到沮丧，而是享受创造的过程。她相信，只要她坚持下去，她总有一天会画出完美无缺的作品。今天是我离开这个学校的最后一天，我要告别小樱和其他的学生们。我相信他们将会继续创造美丽的作品，即使会有一些小错误。毕竟，没有完美，只有不断进步。谢谢你，亲爱的日记，陪伴我度过了这段美妙的经历。我将把这封信留在这个学校，作为对我所见到的创造力与勇气的纪念。我期待着未来的旅程，继续在新的校园里与学生们合作，帮助他们在错误中成长。橡皮擦上三亲爱的日记，最近，我发现自己的角色对于学生们来说是如此重要和特别。每天去学校，我可以看到许多学生们满怀热情地坐在教室里，用铅笔在纸上留下一笔一划。他们总是用我来清除他们的犯错，确保他们的作品达到完美的境界。有一天，我遇到了一位年轻的学生，她的名字叫小文。她是一个非常害羞和胆怯的女孩，总是把自己藏在书堆后面。她有着无尽的想象力和奇特的思维，但总是担心犯错。每当她犯了一个小错误，她就会感到非常难过。我决定成为小文的朋友，并为她提供鼓励和支持。我告诉她，犯错是学习的一部分，而不是失败的开始。我会在她身边，帮她擦去任何错误，让她的作品完美无瑕。随着时间的推移，小文变得越来越自信和大胆。她的作品开始充满了活力和创造力，她不再害怕展示自己的想法。每当她遇到困难或感到沮丧时，我总是在她身边，提醒她不要放弃。她知道，只要她尽力而为，就没有什么是她无法做到的。现在，小文已经成为了学校里最有才华的学生之一。她的作品展示了她的勇气和她对创作的热爱。她感谢我一直陪伴着她，帮助她度过了所有的挑战和困境。她告诉我，我改变了她对错误的看法，让她变得更加坚韧和自信。尽管我只是一个小橡皮头，我感到非常自豪，因为我在小文的生活中扮演了一段重要的角色。我知道我对她的帮助将会一直延续下去，直到她成为一个成功的艺术家。我的亲爱的日记，虽然我即将离开这个学校，开始新的旅程，但我将永远怀念我的学生们和这段美妙的经历。我希望在未来的日子里，我能继续为其他学生擦去错误，帮助他们实现自己的梦想。橡皮擦上这是我作为一直帮助学生们擦去错误的橡皮擦的日记。我发现，我的存在对于学生们来说是非常特别的，我能够为他们提供鼓励和支持，帮助他们看到错误是成长的机会，而不是失败的标志。通过和学生们的合作，我看到了他们的成长和进步，我感到非常自豪能够在他们的艺术旅程中扮演一个伙伴和导师的角色。每一天，我都从铅笔盒中走出来，准备去帮助学生们擦除任何错误，让他们的作品更加完美。我了解到，纠正错误不仅仅是为了获得一个完美无瑕的作品，更是为了鼓励学生们不断尝试和创新。在这个过程中，他们学会了坚韧和自信，他们开始相信自己的能力，变得更加勇敢面对挑战。作为一位橡皮擦，我也成为学生们的朋友和理解者。他们经常和我分享他们的喜悦和困惑，我默默地在一旁倾听和支持。我的目标是让每一位学生在错误和困难中找到希望和动力。我告诉他们，只要他们相信自己，努力去改正错误，他们总能取得成功。不论是墨小子、小樱还是小文，他们的成长和进步都是我最大的骄傲。我感到幸运能够和他们一起度过这段美妙的旅程，同时也为未来的旅程充满期待。我希望能够在新的学校里继续为学生们带来希望和鼓励，成为他们艺术之路上坚实的后盾。橡皮擦的日记到此结束，但我的工作将会继续，不论在哪里。我相信，每个学生都有无限的潜力和创造力，我愿意在他们的旅程中继续发挥我的作用，为他们带来光明和希望。

橡皮擦的的日记【篇9】

标题：《橡皮擦的日记》

橡皮擦日记

封面写着这四个字，典雅地躺在书桌上。橡皮擦不是一本普通的日记，它是我生活中的知己和倾诉对象。镇定的外表下，却隐藏着许多被擦除的故事和情感。

第一天：轻执橡皮擦，转动着铅笔。我的第一次使用橡皮擦，有些手足无措。不知道，它是否会理解我的思绪。我向它道别时，落满墨迹的橡皮擦上没有任何一丝回应，仿佛对我的存在毫不在意。

第七天：在忙碌的学习之后，我把疲惫的心情倾诉给橡皮擦。我讲述了那个难题让我感到力不从心、那个同学用嘲讽的眼光看待我的状况。橡皮擦虽不说话，但它运用独特的方法安抚了我的情绪——把不顺心的画线擦去，告诉我可以从头再来。它默默地摩擦痕迹，似乎是给我勇气。

第十五天：橡皮擦已成为我生活的一部分。它见证了我的付出和努力。我告诉它，昨天我的数学分数提高了，而且在艺术课上画了一幅漂亮的油画。橡皮擦从康复中延伸了新的用途，作为奖励，我给它一天的“休息日”。

第三十三天：我坐在书桌前，橡皮擦躺在那里变得沉默。我在日记里写下了高中毕业的喜悦，他们都知道，橡皮擦，我的另一个朋友。些许泪水滑落到白纸上，湿润了橡皮擦的封面。

第四十二天：今天，我塞满沉重的心情，慢慢地向橡皮擦倾诉着。我告诉它，父亲因工作失误被公司解雇了，家庭的生活变得艰难。橡皮擦寂静地擦拭我的眼泪，仿佛诉说着“一切都会好起来”。我用它为父亲写信，鼓励他去开始新的起点。

第五十八天：分数单上有了新的成绩，我咬紧牙关，试图淡化失望和痛苦的情绪。在橡皮擦的陪伴下，我削尖了铅笔，重新迎接新的挑战。橡皮擦要求我不断尝试，不论失败与否，它总是在那里。

第六十四天：我带橡皮擦出门，到那个消失多年的朋友墓地前。我跪在坟前，动情地讲述我们曾经的回忆和承诺。橡皮擦笔直地站在我面前，仿佛能感受到我的悲伤。我放下橡皮擦，告诉它永别，它会永远留在我心中和记忆中。

第九十九天：今天是我离开家去大学的日子。橡皮擦将伴随我度过这段全新的征程。我握着它，祈祷它能帮助我擦去失败和挫折，开创更好的未来。当我离开家门时，橡皮擦成了我最忠实的伙伴。

这是橡皮擦的日记，一个平凡而又温暖的故事，只有它和我的心灵才是共知的。或许在未来，我会将这本日记藏进一个匣子，珍视这段特别的经历。橡皮擦不再只是一个橡皮擦，它是我人生中不可或缺的朋友。

写橡皮的日记范例

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我的橡皮作文，希望对大家有所帮助。

写橡皮的日记 篇1

我是一块可怜的小橡皮，我生来非常美丽，我的形状千姿百态。有动物形、植物形……可是，我在小主人的手里就变了模样。

有一天，小主人考试没考好，她非常生气了。那天，上语文课时，小主人总是写错字，就拿起我来擦呀擦，让我的形状变成了正方形不像正方形、长方形不像长方形、圆形不像圆形，让我成了一个四不像。我的形象全被主人给毁了，而且我变得又黑又脏，难看极了。

唉！不说别的，就说几天前吧！小主人一大清早就不高兴，拿起我来往桌子上扔，我一下子就弹了起来，掉在了地上，弄得我满身都是灰。瞧瞧，我被小主人弄得多可怜啊！

这就是我——一块可怜的小橡皮。我真希望小主人能好好地对待我。

写橡皮的日记 篇2

我有许多的玩具，如美丽的芭比娃娃、玩具化妆品、可爱的毛绒玩具和五颜六色的橡皮泥等而我最喜欢的就是五颜六色的橡皮泥了，我今天就带大家看一看我的橡皮泥国吧！

进入橡皮泥国，首先映入眼帘的是一栋又一栋的小房子，每栋小房子有五层，每层有20个房间，每个房间有两张大人床和两张儿童床，还有一个儿童玩具柜，每个房间都有它的独特设计。

接下来我们要去动物森林喽！进入动物森林，两边全是树。看！前面有一片湖，湖边还有一只非洲大象呢，再往动物森林深处去，我们到了狮子宫殿，快看，动物们在开会呢，我们听一听他们在说什么吧，狮子说，明天我们要在动物广场上组织一场运动会，希望大家能够参加，会议结束后请大家到白兔家去报名。原来他们是要开运动会呀，我们也去看一看吧。

运动会开始了，先是100米跑步赛。参赛选手是小白兔美美，小猴子皮皮和小狗跳跳。预备开始！加油，加油，加油！"大家正激烈地喊着。最后，小狗赢了这场跑步比赛，接下来还有很多比赛，比如跳跃比赛、跳高比赛、跳远比赛等哦，我又要去做东西啦，再见！

写橡皮的日记 篇3

我用橡皮泥捏完这个卡通老虎后，很有捏虎不成反类猫的感慨！我花了大半天的时间，反反复复修改了好几回，居然被同学说成是猫。

怎么会是猫呢？我捏的明明是威风凛凛的动物之王——老虎。不过，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，额头的王“字”也没有老虎爸爸的威风，怪不得要被说成是猫呢。

你看，圆圆的脸蛋虎头虎脑，两只翘起的耳朵说明他正玩得快乐呢。两只眼睛鼓鼓得盯着什么，似乎是发现了什么好玩的新玩具正要

跑过去呢。

诶呀，鼻子怎么冻得红红的，别感冒了啊，要不要帮你穿上衣服啊，现在是秋天，应该还不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可没那么多食物喂你，我做你的时候都用橡皮泥把你填饱了。

小老虎，你要保护好你的爪子，这可是你的武器哦，尾巴翘得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。

不管你被别人说成是猫还是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的书桌上，陪着我，晚上我写作业的时候，你要保护我哦。

写橡皮的日记 篇4

在我们的生活中，路遇小矛盾都是家常便饭，可是，我们班中却出了位“捣蛋鬼”，我运气不好，偏偏是我和她同桌!

在平时，她就时不时捉弄人，比如：乘人注意乱动别人东西，摸一下别人有马上坐好 ，假装什么也没有发生，或是在别人没留意时用笔在别人的本子上划一道，或是说一声:“老师来了”，让我们吓一跳，当你发现她的所做作为时，她便瞪大眼睛，疑惑的看着你，这让我们一圈子人都被天天捉弄，我们都忍无可忍，十分生气。

这一天，我们正上着英语课，做着卷子，突然，我发现我的`橡皮不翼而飞了，我马上把目光转向刘俣，只见她捧腹大笑，我一下子明白了!是她拿了我的橡皮!

于是，我一如既往地伸出了我的手，索取着橡皮，可她神秘地一笑就是不拿出来，我不懂了，便说了声：“快交出橡皮”，只见她看着讲桌边，哈哈大笑，我一看，橡皮在讲桌右边的地上呢!

我心想：刘俣呀刘俣，平时下课算了，这可在课堂上啊，这下可怎么办?无奈，我只好找准时候，趁老师不注意，马上拿回了橡皮。我一回去，就又听见了她笑，我都气死了，她还笑!

刘俣，你的学习非常好，但是做事没有个度!我希望你以后做事要适量，而不要太过分了。

写橡皮的日记 篇5

我有一块香港“棒棒猫”的橡皮，只有在考试时我才用。

它漂亮极了，6厘米长，3里米宽，色彩迷人，外面还套着一层玻璃纸。橡皮上面画着一个热热闹闹的游乐场，五只小花猫骑在可爱的小转马上，两只小花猫在一旁开店，一只大一点的小花猫正在玩弄着一个画有“棒棒猫”的红气球，一只小黑猫正在一旁玩积木。我给每只小猫起了一个好听的名字：小美、黑玛莉、紫罗兰等等，每个名字我都很喜欢。这块小橡皮擦字擦得可干净了，只要在出错的地方一擦，要改得字迹就立刻变得无影无踪了。

看了这块橡皮我便联想到:如果人人都有一块心灵的“橡皮”自己有了错误，只要用“橡皮”一噌，错误就立刻消失了，那么，人人就都像无瑕的白玉，没有污点了。到那时侯，人人都没有自私、贪婪、骄傲、鄙视、嫉妒的心理，每个人都是诚实的、善良的、公道的、无私的、友爱的，世界上就没有种种磨难与罪恶啦！

你们说这块橡皮好吗？

写橡皮的日记 篇6

我家有一棵橡皮树，经常安静地呆在阳台上沐浴着温暖的阳光，它的叶子在阳光下就像一群调皮的孩子在玩耍。

它的叶子绿油油的，外面披着一件薄薄的金灿灿的纱裙，茎的颜色是棕色的，那是美丽的大自然妈妈特意为它涂上的，最上面有一个可爱的小芽，我们称它为顶芽。

它的茎像一根棕色的小竹子，在泥土中肆意地生长。它的叶子连着茎，看上去像一把仙女的花伞，我经常想会不会有仙女来呢？远远望去它的叶子还像一层层楼梯，最上面的叶子如同一座小房子安安静静地伫立于顶端。

瞧！那儿有三片叶子挨得紧紧的，好像是三个要好的朋友在说着悄悄话。再看，它的顶芽直立在那儿，像一根针一样，就好像是叶子们的警卫。

它美其名曰“橡皮树”，据说它有净化空气的'作用，是一个名副其实的“环保小卫士”。

我喜欢看着它发呆，每当阳光照在它身上时，就像给它披了一层金纱，让我瞬间走进了一个美好的童话世界：小蚂蚁和我快乐地玩耍，小猴子爬上树摘下甜甜的苹果送给我吃，小猫和我在地上尽情地奔跑……

这就是我的好朋友橡皮树，你们喜欢它吗？

写橡皮的日记 篇7

今天，我由于粗心，不小心把橡皮弄丢了，没办法，我只好再买一块橡皮。

到了商店，我仔细挑选起来，忽然，我看见一块格外引人注目的粉红色的`橡皮，便仔细打量起来，只见这块橡皮上面有一个可爱的蓝精灵，弯弯的帽子让蓝精灵显得更有精神、更神气。这块橡皮形状是长方形的，我把鼻子凑上去一闻，哇，真香啊！我非常喜欢这个橡皮，于是，我便把这个橡皮买了下来。

后来有了那块橡皮的帮助，我的考试卷面十分干净，而且，慢慢的，我不再像以前那样经常写错字了。用钢笔写字的时候，我也不在本子上乱涂乱粘。最后，我就养成了好习惯。啊！我真喜欢这块橡皮呀！

写橡皮的日记 篇8

挨挨挤挤的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。这天，文具盒里来了一名新成员——一支铅笔。

这支铅笔细细长长的，穿了一件红色花朵的衣裳，一顶有蝴蝶结的帽子戴在头上，是小主人刚从国外带来的。新铅笔傲慢地环视文具盒里的伙伴们，看到那些铅笔粗粗短短的，觉得难看极了。她洋洋得意地找到一个舒适的'空位，躺了下来。然后，她又瞥见旁边的橡皮圆不溜秋，灰灰的，已经没有任何棱角，边上还留着脏兮兮的铅笔屑。这支铅笔嫌弃地对橡皮说：“丑八怪，离我远点，别把我的衣服弄脏了！”

小主人很喜欢这支铅笔，上课的时候，经常拿出来玩；下课了，还拿这支铅笔跟同学们炫耀，引来大家的啧啧称赞。下午第三节是考试课，小主人马上拿出这支铅笔开始快速地答题。可惜做到最后一道题，写错了。铅笔想找橡皮帮忙，可又不好意思开口，只好划掉，但越划越乱，最后都看不清了。眼看交卷的时间就要到了，铅笔只好请求橡皮帮忙。橡皮毫不犹豫地就答应了，它用力地把题目擦干净，铅笔赶紧写上正确的答案。

考试结束了，大家又回到文具盒里，铅笔对自己以前的自以为是感到内疚。她诚恳地对大家说：“对不起，我之前太傲慢了，请你们原谅我，让我们做好朋友吧！共同帮助我们的小主人，让她成为一个品学兼优的好学生。”大家都说：“好呀，好呀！”

小小的铅笔盒里，又充满了欢声笑语，成为一个快乐的天堂。而有趣的故事仍在不断地延续！

写橡皮的日记 篇9

在众多的学习用品中，我最心爱的就是橡皮。在文具柜里，我已经收藏了数十块大小不一，形状各异，五彩缤纷的橡皮了。它们有的是棋子，有的是手机，有的是电脑，还有的可以拼图，真是“功能齐全”。其中有一块更是不同寻常。

那一次，我的语文考了95分。妈妈说要奖励一下，便带我去超市买学习用品。来到文具柜前，我被一块橡皮吸引了。这是一块卡通造型、蓝白两色的`多用橡皮：蓝色部分擦钢笔字，白色部分擦铅笔字，一张小脸总是笑嘻嘻的，好像提醒我做作业可别粗心噢。尽管价钱较贵，妈妈还是毫不犹豫地买给了我。我心里比吃了蜜还甜。

第二天，我把它带到学校，同学们争先恐后地欣赏着。好朋友小明更是羡慕不已，爱不释手，非要拿五六支活动铅笔跟我交换。我不同意，她还是死磨硬泡，最后我们俩竞吵了起来，好几天互不搭理。

虽然有好多橡皮，但我每次作业都很细心，生怕写错了字增加橡皮的负担，损伤它们的肌肤，弄不好还会面目全非。

写橡皮的日记 篇10

Hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散发着淡淡的甜香。但这么可爱的我，却每天受尽酷刑。

第二天，小主人带着我来到了学校。小主人正在上课，我便安静地待在铅笔盒里，正欲呼呼大睡，突然，一抹强烈的光射进我的眼里，还没等我反应过来，小主人就把我放到桌上，开始在我身上磨皮。一开始，我只是感觉有点痒，也就没有太注意。但到后来，我身上的每一块皮都被他磨出了血……

上课的时候，小主人拿出了尺子，阴险地笑了笑，开始在我身上磨刀。我努力想要逃脱他的.屠杀，但无奈，力不从心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方块，抛向天空把玩着。巨大的失重感，从我一块一块的身体之间流过，我感受到了清晰的疼痛，它像小刀一样钝而锋利，一次一次拉扯着我的神经，我痛的晕了过去。

唉，小朋友们，文具固然有用，但是也不能成为你们的玩具!我们只是一种学习工具，我们可不想再“英年早逝”。

写橡皮的日记 篇11

铅笔和橡皮一对好朋友。它们一起合作，可亲密了呢！

可是有一次，铅笔先回到家中，关上了大门。橡皮进不去，于是大喊道：“铅笔，快开门，我要进去！”铅笔笑嘻嘻地说：“就是不给你开，进不来了吧！让你冻死。”橡皮呆在铅笔盒外，感觉很冷。后来，来了一个人把橡皮捡走了。

第二天早晨，铅笔高高兴兴的去工作了。主人用铅笔写字，写错了很多字，可擦不了，这一篇作业可难看了！铅笔想：橡皮，你快回来吧，我好想你，没有你可不行。铅笔默默地流下来眼泪。就在这时，忽然出现一个坐着扫把的'女巫，问铅笔道：“你为什么哭呀？”铅笔回答：“我想橡皮了。”女巫说：“我可以把橡皮变出来，但你们两个一定要和睦相处哦。”铅笔说：“好的，我一定会和它和睦相处的。”女巫一下子就把橡皮变了出来。

铅笔很开心又能和橡皮在一起了。铅笔说：“以后我不会再这样对你了。”橡皮说：“好了，别说了，我要快点把错字都擦去。”橡皮把错字都擦去了，很干净。后来，橡皮和铅笔开开心心的过了一辈子。

这个故事告诉我们，好朋友一定要和睦相处，要团结。不要像铅笔和橡皮一样，世界上可没有女巫哦！

丢橡皮日记500字(精选6篇)

语言无法直接流露的，可以通过作文输出，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？相信你应该喜欢小编整理的丢橡皮日记500字(精选6篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

丢橡皮日记 篇1

小橡皮的苦恼-想象作文

大家好！我是一块蓝色的长得像胡子的4B橡皮，我现在被抛弃了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，别提了！

我生活在一个上了五年级的小男孩的家里，刚来时，他因我独特的外形很喜欢我，我很快乐，因为自己有一个好主人。但慢慢的，他就不喜欢我了。每次做作业时，他要么像玩游戏似的地把我扭来扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一块，弄得我缺胳膊断腿的，要么用手指在我身上钻洞他还边弄边邪恶地咯咯笑，那声音就像是一条虫子，钻着我的心，有说不出的难受。这不，我刚来他家没几天就已经残疾了。唉！小主人，能不能别虐待我了，其实我也是一个生命呀！我真想过一个普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的妈妈下班回来，发现我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！还不是中午主人把书包当玩具乱甩，把我从包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎哟！疼死我了!于是把我拾了起来，发现我全身脏兮兮的。她立马变成了一头母狮子火冒三丈地批评了主人。主人被批评之后，只好不服气地将我抹干净，扔进了书包里。从此以后，我的日子总算好过些了，哎，主人你总算是对我好些了。

主人虽然对我好些了，但还是把我当成垃圾一样乱丢。每天回到家，啪他摆着一副不屑的样子将铅笔盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎哟！我一下子从铅笔盒的这一头摔倒了另一头，落地时，还在盒子里猛地弹了几下，顿时，我痛晕了过去。要用我时，他总算对我好些了，我不禁暗暗自喜，要是这段时间能暂停对我的折磨就好啦。但刚一用完，他的态度就来了个360大转弯，又把我扔到地上当垃圾了。哎！小主人，那天的批评你忘了吗？你什么时候才会真正爱护我呀！

有一天，主人一脸嫌弃地把我用力扔进了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只见主人满脸欣喜地捧起新橡皮，看了又看，爱不释手。看到这些，我不禁想起当初小主人对我的喜爱，可是这才多久，他就将我打入冷宫了，想着想着，我不禁潸然泪下。

小主人呀！请不要丢下我，我还想陪你学习，还想

作文评语：习作采用拟人化的手法，赋予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。习作以我自述经历的方式，诉说了自己在小主人家的种种不幸遭遇，特别是淋漓尽致地表达了自己内心的苦恼情绪其中既有受虐待时痛苦内心的表白，又有对小主人忘记批评、不思悔改行径的谴责，还有对当初生活的追忆及请不要丢下我的热切期盼，文笔细腻、情感真挚、感人肺腑。（评析：三点水老师）

丢橡皮日记 篇2

12月23日星期五晴

玩橡皮泥

今天我们玩橡皮泥时，我们组的杨同学送给我一个工具，那个工具很好的，很稀有！它像一个针筒，只不过它的前面不止一个小洞，它有五个小洞，它是做面条的工具。我只要把橡皮泥塞进筒子里，再把塞子推上，面条就从前面的孔里出来了。我做了好多面条！

我的橡皮泥中还有一个小人的刻章，我用它一盖，就盖出好多小人。后来我又做了一个咖啡色的洗澡桶，选了一个最好的小人放到桶里给他泡澡！

哈哈！我接着又做了西瓜、苹果。。。后来好多同学都向我要我捏的东西，我就分给他们了。后来，我的同桌生气了说：“为什么他们都有你捏的东西，而我没有呢？”我问：“你要什么？”她说：“我也要苹果！”我说：“我没有红色了呀？”她说：“你肯定有的！”于是我翻箱倒柜地找，终于找到了一团红色的，捏了一个苹果给她。

丢橡皮日记 篇3

下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。

可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。“你们别看我长的漂亮，其实......”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说：“我一点儿也不快乐”。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上，你别哭嘛！一个憨憨声音安慰她说，“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当作玩具玩，刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说：“我倒是挺幸福的，我的小主人已经用了我好几个月了。你们看我现在已经是个脏兮兮的小不点。可她还像以前一样爱惜我，我真是太幸福了。”

丢橡皮日记 篇4

老师从班上选出两位准备战斗的队员。一个是张顺豪，一个是唐喆，比赛开始前老师在他们身后的口袋里各放了一块橡皮。比赛规则是：可以用手不可以用脚。看谁能在三分钟内拿到橡皮。

比赛开始了张顺豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一转身，张顺豪抓了个空，唐喆向前走了三步，一转身，差一点就拿到张顺豪的橡皮了……

十·九·八·七……开始倒计时了，当时气氛紧张的不得了，同学们都在那边为他们加油，唐喆快速的向前走了七步，一转身，张顺豪看见了，向前走了两步。这时唐喆一伸手就拿到了张顺豪口袋里橡皮。

最后，老师宣布是唐喆同学赢得了比赛。当时有两个同学打赌，一个说是张顺豪赢，另一个说是唐喆赢。他们赌一块橡皮，结果一出来说，说张顺豪赢得那个同学连忙从书包里拿了一块橡皮给了那个同学。

这就是有趣的抢橡皮比赛。

丢橡皮日记 篇5

今天，老师教我们玩橡皮大战。原来橡皮还有这功能，这游戏真是太好玩了。

橡皮大战开始了。我瞄准了费杋的橡皮，用力一弹，橡皮竟飞了起来。不过我用力过猛，橡皮竟然越过了费杋的，还差点儿掉到地上。轮到费杋了，他用力一弹，只见橡皮像长了翅膀似的飞过了我的橡皮，又越过了李思烨的橡皮，掉到了地上。“哈哈哈……”我俩幸灾乐祸地笑着，费杋就这样悲惨地出局了。

第二回合，只剩下我和李思烨了。我瞄准她的橡皮，奋力地向她的橡皮弹去，竟然把她秒杀了。耶!我赢了，真是太棒了。

我发现有同伴的地方就有快乐!哪怕是块小小的橡皮，也能玩出快乐来。

丢橡皮日记 篇6

今天早上，我和爸爸一起到书城买课外书，顺便买了6块橡皮，外形像一只只愤怒的小鸟;有红的、蓝的、黄的五颜六色的样子，我十分喜欢它们。

回家后，我做完作业迫不及待地玩起橡皮来，一只放在地上，一只放在茶桌上，另一只放在沙发上突然我发现客厅的窗户边有一棵大大的幸福树，树干粗粗的，树叶绿油油的，树枝上正长着嫩芽呢!我想把这些小鸟放到这棵树上，于是，我爬到沙发上，把一只只愤怒的小鸟小心翼翼地分别放到树枝交叉的地方，然后我慢慢地从沙发上爬下来，担心小鸟们一不小心从树上掉下来。我站在远远的地方看过去，隐隐约约可以看到小鸟们 正在树丛中透过树梢偷偷地向我张望呢!

这就是我精心制作的橡皮树。你喜欢吗? 到我家来看吧!

「必备」橡皮的日记怎么写(精选3篇)

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。写作文是需要一定文字功底。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，您掌握了写好文章的密码吗？小编经过整理，为你编辑了「必备」橡皮的日记怎么写(精选3篇)，供你阅读参考，并请收藏本页面！

橡皮的日记怎么写【篇1】

20xx年1月6日星期三阴

今天，我做完操以后，发现桌上的橡皮擦不见了。当时，我找遍了整个教室，问遍了全班每个同学，还是没有找到。我有些着急了，下节课是数学课，我不能做到一节课都不用橡皮擦。没办法，只有等下课再说了。

上课铃响了，老师走进来说马上要做听算训练，我更着急了。因为太慌，写名字的时候，我就写错了。这时，我的同桌王xx看见了，他二话不说就把橡皮擦借给了我。我连忙说了声谢谢！

你别看王xx成绩不怎么样，可他的心灵却很美。通过这件事，我俩就更加友好了。

橡皮的日记怎么写【篇2】

今天，不知爸爸从哪弄来一盆橡皮树，我特别喜欢。

它的个头不大，树干笔直挺拔;叶片又宽又厚，有光泽，呈椭圆形，叶面暗绿色，叶背淡绿;初期的芽是红色，然后变成嫩绿，最后变成暗绿，新叶长出后，托叶脱落，并留下叶痕。

有一次，我因好奇，把橡皮树的叶子给剪开了，我看见一些乳白色的液体流了出来，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，说：别碰，有毒。我连忙把手缩了回去。我想：那毒是用来毒死小虫子的吗？

橡皮树的名字很多，让我来给你介绍一下吧！有黑金刚，印度榕，斑叶橡皮树，琴叶橡皮树，垂叶橡皮树等等，应该数黑金刚最名贵吧。

橡皮树有什么作用和好处呢？爸爸对我说：橡皮树是大型的耐阴观叶植物，盆栽是点缀宾馆和家居室的好材料，它具有独特的净化粉尘功能，也可以挥发有机物中的甲醛。让我们的家更美更健康。

我爱我家的橡皮树！

橡皮的日记怎么写【篇3】

橡皮大战

下课时，宣展展和楼瀚霞带着他们的橡皮不约而同地来到我座位前一起玩橡皮大战。

战斗开始了，宣展展的“奶油冰激凌”猛地冲向我，我大声念道：“不要压倒我的“草莓冰激凌”。大概是我那句话的原因，我的“草莓冰激凌”才幸免于难，三十六计走为上策，我立刻逃走了。楼瀚霞用力一按，差点把她的“滚滚兽”压倒了，奶油冰激凌一个大翻身，把楼瀚霞的“滚滚兽”压得扁扁的。接下来就是“奶油冰激凌”和“草莓冰激凌”之间的大战了，宣展展的“奶油冰激凌”主动出击，不过由于用力过猛，从“草莓冰激凌”身上越了过去。“看我的吧”，结果出乎我的意料，我的“草莓冰激凌”竟然没有碰到“奶油冰激凌”的一根毫毛。“奶油冰激凌”来了个“金鸡独立”，想要压倒我的“草莓冰激凌”，为了安全着想，我逃，因为我使的力气猛了，我的“草莓冰激凌”立刻“溶化”在“万丈深渊”。“我赢了！我赢了！”宣展展高兴地叫着。

我们在欢声笑语中结束了这场橡皮大战。

橡皮的日记怎么写500字合集

大家或多或少都接触过写日记，对日记不会陌生。日记是记录内容的载体，源于我们对生活的观察。写日记与内心真实的自己对话，可以更加了解自己。对如何写日记感到棘手？经过编辑精心整理，推出橡皮的日记怎么写，供你参考，希望能够帮助到大家。

橡皮的日记怎么写 篇1

这个假期，我去了奶奶家。

奶奶家的邻居叫阿红，奶奶告诉我，阿红家里没有钱，爸妈还非要送她去上学，她的书包都是用家里仅有的一点点碎布缝起来的我听了之后，决定买一些文具送给她。

回到奶奶家，我把这件事情和妈妈说了，妈妈毫不犹豫的就给了我50元。

我走在去文具店的路上，一路上，各种好看的零食吸引了我，我一眼就看到一个卖糖葫芦的小摊。我走过去，问：这个糖葫芦多少钱一串呀?老板回答我：2块!我想了又想：反正用完两块，我还有48元呢，足够了!于是我毫不犹豫地掏出钱，买了一串。

可到了文具店，我一摸口袋，原来的50早就只剩5元了

回到奶奶家，我掏出那一块橡皮拿给阿红，阿红红着脸，对我说了声谢谢。

可我却很内疚，原本我不用的话，50块钱可以买多少橡皮送给她呀!唉

橡皮的日记怎么写 篇2

小橡皮的苦恼-想象作文

大家好！我是一块蓝色的长得像胡子的4B橡皮，我现在被抛弃了，正呆在主人家的垃圾箱里呢，哎，别提了！

我生活在一个上了五年级的小男孩的家里，刚来时，他因我独特的外形很喜欢我，我很快乐，因为自己有一个好主人。但慢慢的，他就不喜欢我了。每次做作业时，他要么像玩游戏似的地把我扭来扭去，把我搞得全身粉碎性骨折；要么用尺子在我身上切下一块，弄得我缺胳膊断腿的，要么用手指在我身上钻洞他还边弄边邪恶地咯咯笑，那声音就像是一条虫子，钻着我的心，有说不出的难受。这不，我刚来他家没几天就已经残疾了。唉！小主人，能不能别虐待我了，其实我也是一个生命呀！我真想过一个普通橡皮的日子啊!

有一天，主人的妈妈下班回来，发现我孤零零地躺在鞋柜旁，唉呀！还不是中午主人把书包当玩具乱甩，把我从包里甩了出去，然后我就重重的摔在了鞋柜旁，哎哟！疼死我了!于是把我拾了起来，发现我全身脏兮兮的。她立马变成了一头母狮子火冒三丈地批评了主人。主人被批评之后，只好不服气地将我抹干净，扔进了书包里。从此以后，我的日子总算好过些了，哎，主人你总算是对我好些了。

主人虽然对我好些了，但还是把我当成垃圾一样乱丢。每天回到家，啪他摆着一副不屑的样子将铅笔盒重重地扔到地上，就好像跟我有仇似的。哎哟！我一下子从铅笔盒的这一头摔倒了另一头，落地时，还在盒子里猛地弹了几下，顿时，我痛晕了过去。要用我时，他总算对我好些了，我不禁暗暗自喜，要是这段时间能暂停对我的折磨就好啦。但刚一用完，他的态度就来了个360大转弯，又把我扔到地上当垃圾了。哎！小主人，那天的批评你忘了吗？你什么时候才会真正爱护我呀！

有一天，主人一脸嫌弃地把我用力扔进了箱子里，我才知道，主人又有新橡皮了，只见主人满脸欣喜地捧起新橡皮，看了又看，爱不释手。看到这些，我不禁想起当初小主人对我的喜爱，可是这才多久，他就将我打入冷宫了，想着想着，我不禁潸然泪下。

小主人呀！请不要丢下我，我还想陪你学习，还想

作文评语：习作采用拟人化的手法，赋予小橡皮以人的性格特征；文中，小橡皮具有了人的心理、情感。习作以我自述经历的方式，诉说了自己在小主人家的种种不幸遭遇，特别是淋漓尽致地表达了自己内心的苦恼情绪其中既有受虐待时痛苦内心的表白，又有对小主人忘记批评、不思悔改行径的谴责，还有对当初生活的追忆及请不要丢下我的热切期盼，文笔细腻、情感真挚、感人肺腑。（评析：三点水老师）

橡皮的日记怎么写 篇3

老师从班上选出两位准备战斗的队员。一个是张顺豪，一个是唐喆，比赛开始前老师在他们身后的口袋里各放了一块橡皮。比赛规则是：可以用手不可以用脚。看谁能在三分钟内拿到橡皮。

比赛开始了张顺豪用手想拿唐喆的橡皮。可是，唐喆一转身，张顺豪抓了个空，唐喆向前走了三步，一转身，差一点就拿到张顺豪的橡皮了……

十·九·八·七……开始倒计时了，当时气氛紧张的不得了，同学们都在那边为他们加油，唐喆快速的向前走了七步，一转身，张顺豪看见了，向前走了两步。这时唐喆一伸手就拿到了张顺豪口袋里橡皮。

最后，老师宣布是唐喆同学赢得了比赛。当时有两个同学打赌，一个说是张顺豪赢，另一个说是唐喆赢。他们赌一块橡皮，结果一出来说，说张顺豪赢得那个同学连忙从书包里拿了一块橡皮给了那个同学。

这就是有趣的抢橡皮比赛。

橡皮的日记怎么写 篇4

去年我丢了一块橡皮。那天早上还在，是美术课之后就不见了，我觉得应该是被碰到地上了，没在意，就在周围的地面上找了一圈，可是没找到。我一下子急了，东找找，西找找，把书包、文具盒和抽屉翻了个底朝天，还是找不到。那天我刚好只带了一个橡皮，没了橡皮就改不了错别字，所以急得团团转，后来只好借同桌的橡皮用一下。不过我感到很奇怪，橡皮难道会飞吗？

这个橡皮直到我上三年级的时候，在一个粉色袋子里出现了。看到橡皮时，我很惊奇，半年前丢失的竟然自己回来了。我想应该是当时袋子刚好开着，掉进去了吧！

橡皮的日记怎么写 篇5

今天晚上，我和我最好的朋友伍伟柏一起玩橡皮泥，我们想要做一个东西，就拿了一个盘子，用很多颜色放到压面机里挤出来，就变出好多彩色的面条，我们想，只有面条，还得配点菜才对吧。我们就用红色橡皮泥做了些火腿肠。我们看到盘子里还有一个位置，做啥好呢？我们就想做一个汉堡，这个汉堡可是费了好多的橡皮泥呢。我首先把橙色切成两半压扁当成汉堡的面包，再打开黑色橡皮泥，把它掰出来一点点放到汉堡包上，然后我们拿出一个绿色的、咖啡色的橡皮泥，把它们压扁，一个当做青菜，一个当做牛肉，跟汉堡的皮夹在一起，一个汉堡包就完成了。

我们拿着这份儿童套餐到处卖，卖了好多套，外公外婆和妈妈都买了。伟柏回家的时候我怕汉堡会坏掉，把汉堡放在一个塑料袋里。

橡皮的日记怎么写 篇6

今天，班队上给我们玩了一个游戏，这个游戏就是传橡皮大赛。

老师说了游戏的规则就是：每人先拿两支笔，随便哪只笔，在用笔夹住最后一个人的橡皮，一个一个往上传，传到第一个人的时候，第一个人就要立马吧橡皮传到讲台上，然后老师再说哪组赢了！

第一小组和第二小组比，第三小组和第四小组比，第五小组互让第六小组比，第七小组和第八小组比在游戏没开始之前，每个组都是很紧张、很害怕。心想：我们这组会不会赢呢，最好要赢！加油加油加油！

游戏开始了，每个小组、每一个同学，都想拿第一。由于我们组传到梁晨星那儿，橡皮就掉了，所以我们组没获胜。我们大家都很惭愧、伤心？？？？？？

最后，我们住哪里第二。老师让我们写这篇作文呢，是要看看那组速度快？