比赛感想心得

比赛感想心得九篇。

“比赛感想心得”是幼儿教师教育网编辑为您准备的一些与您需要相关的内容，非常欢迎大家转发传播这份资料让更多人受益。或许，我们会有新的体会，我们可以将自己的所思所想写下来。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。

比赛感想心得 篇1

尊敬的各位领导：

上午好！

我叫xx，是xxxx的组长，非常荣幸今天可以站在这里发言。我于xxxx年x月参加公司培训并正式入职，虽然时间不长，但是，公司良好的政策制度，领导对员工的关注和鼓励，是我们坚实的后盾，为我们提供了很多机会来提升自己，表现自己。在三季度劳动竞赛中，我于7月获得最佳新人奖并多次获得日臻计划的每日现金奖励，8月份带领班组获得优秀群鹰奖。

首先，非常感谢公司领导对我们的关怀和鼓励，以及对于我们工作上给予的强大支持。创业园的领导在大家繁忙工作之际亲自为广大员工采购和发放早餐；不惜成本积极为员工安排早晚班车，解决员工最实际的日常需求。

同时，还精心为每一位当月生日员工发放蛋糕房现金券，给予每一位在职员工最体贴的关心。让我们时刻都能感受到创业园领导对我们成长的关注，对我们辛苦工作的慰劳，让我们带着一种温暖和感恩的心情来工作。

同时，集团公司为了鼓励大家更加积极努力地工作，大力开展了三季度劳动竞赛，并且每个月都推出额外的竞赛奖励为大家提供劳动福利，如：7月份的日臻计划；8月份的雏鹰提升计划；9月份的飞跃计划。为我们营造良好的工作氛围和团队气氛打下了坚实基础。9月初，省公司考虑我们劳累的工作和取得的成绩，安排每一位员工到江心洲采摘葡萄放松散心，同时为每一位员工发放了两张蔡依林演唱会门票，让大家用娱乐的方式来释放压力。从工作到生活，从个人到团队，我们无不感受到领导对每一位员工至上而下，体贴周到的关怀。这种关怀，给予我们巨大的温暖和鼓励，让我们有更大的信心和动力做出更多更好的成绩。

此刻，我怀着激动和感恩的心情，对这次荣誉背后的努力做出了一些经验总结，希望能给其他同事和班组提供一些可以汲取的内容，让大家能够共同加速进步。

比赛感想心得 篇2

各位领导、各位老师：

第四届星光计划大赛已经降下了帷幕，训练中的点点滴滴、苦与乐却萦绕在眼前久久不能散去。

回想训练过程中的种种经历，心里五味杂陈。由于我今年第一次带队，经验和方法都不足，所以当我第一眼看到竞赛细则的时候，真是有点找不着北的感觉。但我们旅游组是个紧密团结的集体，我们旅游组专业组长和其他有经验的带赛老师给予了我很大的帮助。他们不但传授了很多他们以往带赛的经验，而且还替我查找各项竞赛相关资料，让我在比赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读，要对每个比赛的技术动作不厌其烦的训练，力求做到最好。

我们本次的比赛项目分为理论和操作两个模块，其中操作的技能是主项目，要求学生完成餐巾折花、中西餐铺台、托盘斟酒的操作。针对细则，我把整个训练的计划分成了四个阶段：第一阶段解决学生的折花技能，这个项目今年比去年有了很大的提升，原来的杯花都根据现在的服务需求改成了盆花，对于学生来讲在品种和花型上的要求都很高，现有的相关资料又很少，学生和我发挥想象，同时也请了一位专家做了指导，结合专业手法，创作出了很多新的花型，这也体现出了学生扎实的功底，就这个项目我们就花了将近一个多月的时间进行练习，在比赛前两个月，每位参赛选手几乎都熟练掌握了20种以上的花型。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余，这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。第二阶段训练学生的铺台，我们的比赛要求是中餐九人位，这是这个比赛项目中最大的难点，要将一个圆桌平均分成九等分，光靠眼睛看是远远达不到匀称的，我为学生们做了等距离的纸长棍，准备了卷尺，学生们根据我的要求，不厌其烦的重复着这项技能的训练，一直做到没有差距。第三阶段解决基本的托盘技能，因为学生参赛的最终名单是随机的，其中两位一年级选手是没有一点专业基础的学生，他们的托盘就是个盲点，我帮他们加课辅导，直到让他们能轻松自如的托起托盘行走，好几次甚至练到了天黑，这个项目和斟酒是联系在一起的，学生们深知这项技能的重要性，所以每天坚持在餐厅中练习，每天托着要走上十几圈，手托的抬不起来了就练折花，一分钟也不浪费，他们还自己邀请班级的同学上来观摩，指出他们的不足。学生的孜孜不倦，让我感动。第四阶段是斟酒练习。练习的最大难点就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特别多，平时徒手也不一定能做到的标准，现在要在托盘上托上三瓶加上一瓶白酒，这可难倒了选手们。但是学生们并没有气馁，我们先寻找压住泡沫的方法，然后找到斟倒点，结合斟酒的姿势，先用水练，后阶段每天用真酒反复的练习和推敲，有时学校的啤酒用完了，同学们认为自己的技能还没有练到位，又会自己跑去超市买些来练，甚至有的学生早上来还会在书包里背上三瓶，为的就是能够多练几次，最后，我们的选手成功了！五位同学几乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同学的技能一天天在进步，我心里有着说不出的高兴。在这四阶段的训练以后，学校教导处请来了专业组的老师和专业的观众，对选手们进行了三次的模拟比赛，第一次的比赛中，学生的心理素质表现的很不好，在操作上也出现很多的问题，但是赛后我们立即进行了总结，将不足之处进行了分析，在后面的训练中侧重不足之处反复的练习。

其实在成功的背后，学生们自身不懈的努力和坚定的信念是最重要的，我们组的王云娣同学在我带10届同学去外面参加考证的那天，我并没有安排他们练习，但是她自己拿着钥匙，在实训室反复的练习折花和骨碟定位；在我陪班级去春游的那天，她也放弃了玩的时间，带领着我们这组的选手，认真的练习斟酒和其他技能，这种学习的主动性真是让我感动，功夫不负有心人，她的努力终于获得了成功。

在训练期间除了老师的指导和关心，家长的理解和支持也很重要。郭添承是我们组中被抽中的选手，他是景区管理专业的学生，从来没有上过餐厅服务这门课程，刚开始在训练的时候常常会打退堂鼓，情绪也不是很稳定，我看在眼里急在心里，我及时的和他妈妈联系，自己也帮他做思想工作，慢慢的我们的关心和沟通改变了这个孩子。孩子原来戴的是框架眼镜，但是作为餐饮服务对戴框架眼镜是很忌讳的，家长一听二话没说，第二天就为他购买了隐形眼镜。记得有一次在和他母亲电话交谈的过程中，他母亲感慨的说：“老师啊！如果我的孩子把参加星光杯的这种学习的态度和毅力放到以前的学习中，那现在他可能已经进了杨高了！”真的，从家长的感言中，我看到了孩子们的刻苦，他们对待这次比赛的认真劲真是不亚于高考啊！这位学生虽然在本次比赛没有拿奖，但是在赛后他自己说：“我已经顺利完成了本次任务，我努力了，我没有给我们团队丢脸。赛后公布的成绩中他的理论成绩还获得了良好（85分以上）。

我们这次训练的计划从2010年的9月就正式启动了，这时参赛的选手名单还未最终确定，我们组共有十三名学生，当时还赶上了过年和寒假，天气的寒冷加上有许多农民工的孩子要随父母回老家过年，我很着急，于是我挨个的给家长打电话，请求家长的理解和支持，并在同一时间为同学们做思想工作。最后，我们组的十三名同学都放弃了休息，天天准时到校坚持训练。

在这次的比赛中，我还要特别感谢各位校领导和后勤保障部的老师，无论我们在什么时候需要任何的训练物品，你们都能及时的为我们提供，并为我们加油鼓劲。凭着领导们的信任、支持；凭着以往指导单项比赛的经验，最终我克服了竞赛训练中的一个又一个难题。

回顾这一次比赛，感觉对同学技能、老师的教学都是一个很大的促进，因为在每天不断的学习中、切磋中，在不停地进步。专家的指导，大大开阔了我们的眼界，也打破了我们原有的一些思想上面的束缚，对于折花方面的启示有了更高层次的认识。同时，在比赛中，我们也了解了兄弟学校的情况，学习了他们的优点。这些，对于今后的教学会有很大的帮助。

比赛也有很多值得总结的不足之处：比如我们选手的临战心理调节能力不是很强、对比赛中突发状况不能很好的应对、个别学生的托盘基本功还不是很扎实（主要因为是比赛规则的改变，有两名学生系一年级景区专业的学生）、学生斟倒啤酒的水平还有待于提高，这些问题的出现也是这我们在今后要努力跟上的。

“星光”为学生们带来了锻炼和展示的机会，为我们教师带来了专业技能的提升，我相信有了今天的总结，下一届我们将更出色，更放光芒。

比赛感想心得 篇3

经济竞赛心得感悟

竞赛，是现代社会中的一种常见活动，而经济竞赛则是其中的一个重要领域。在经济竞赛中，人们主要通过各种手段来寻求自己的利益，从而提高自己的经济实力。作为一种长期以来被广泛应用的竞赛方式，经济竞赛带给我们的不仅仅是财富的获取，还有更多的心得和感悟。

一、努力学习和提升自己

经济竞赛最重要的因素之一就是知识和能力。只有通过不断学习和提升自己的能力才能在竞争中更加占优势。因此，我们在经济竞赛中，应该注重知识和能力的培养，不断提高自己的专业素质以及解决问题的能力。

二、团结合作和互惠互利

在经济竞赛中，不仅要有自身的实力和能力，还需要有良好的团队合作精神。团结合作可以带来更多的资源和优势，从而更好地完成竞赛任务。在竞争中，团体间达成互惠互利的合作模式可以实现双赢的效果。

三、合理思考和把握机遇

在经济竞赛中，机遇与挑战并存。我们需要通过合理思考和分析，找到可以提升自己的机会，把握可行的机会去实现自己的目标。同时，还要看准机会的发展趋势和市场变化，及时调整自己的策略和行动。

四、坚持不懈和创新自我

在经济竞赛中，坚持不懈和创新自我是成功的关键。只有脚踏实地，勇往直前，努力追求自己的目标，才能逐步取得成功。同时，我们还应该勇于创新自我，挖掘自身的潜能，以独特的创新精神不断促进自己的发展。

综上所述，通过参与经济竞赛，我们不仅能够获得经济利益，还能够提高自己的知识水平和能力，并且积累一些宝贵的心得和感悟。当然，经济竞赛并不是一帆风顺，常常会面临许多挑战和困难。但是，只要坚持不懈、努力奋斗，我们就一定能够克服困难、取得胜利，获得更加辉煌的成就。

比赛感想心得 篇4

xx:

我是《中国教师报》的忠实读者，在阅报时发现中国教师报举办的“东方金鸟杯”创新课堂大赛的消息。抱着试试看的心理，注册参加了这个大赛。虽然我承担了本校七年级一个班和八年级四个班的生物教学并兼任生物教研组组长，同时还管理学校的卫生工作（可以说工作非常忙），但我总会努力抽出有限的时间来学习SpeedMT2.0Enterprise的使用，经过近两个星期的业余学习，我就着手用这个程序制作课件。在制作过程中，由于条件有限，经常将其中的片断录制很多遍，可以说每个片断的录制都不下五遍，终于录制成功。

课件上传后，没想到有这么多同学喜欢我的课件。说心里话，我只想锻炼自己的能力，根本就没想到也没奢望获奖，能获奖说明我很幸运。感谢《中国教师报》和“Q学网”给我展示自己的机会及网站管理员给我的指导，同时感谢全国的同学给我的鼓励和支持。

xxxx

xxxx年xx月xx日

比赛感想心得 篇5

经过一天紧张的角逐，准备了一个多月的电网分公司第一届劳动技能竞赛圆满落下帷幕。在这次竞赛中，我非常幸运地获得了全公司唯一的一个特等奖，感谢组织竞赛的领导，感谢为我们培训的技术支持人员，感谢所有为这次比赛辛勤工作的同事们。 电网分公司工作繁忙，但是领导为了让我们取得好成绩，还是挤出时间给我们安排了培训，每次培训我都积极参加，认真听讲，做好笔记。平时，在完成主管分配给我调试任务后，总是回到工位学习培训内容，不懂就问，主动与同事交流，互帮互助。晚上回到家里，吃完晚饭我就开始看产品说明书，因为我接触母线保护和主设备变压器保护的时间不长，培训的时间和内容都很有限，要想真正理解，就需要付出许多艰苦的努力。经过一个月的准备，以前一知半解的地方，都融会贯通了。

这次技能竞赛，除了比理论知识，还比操作技能。虽然操作题都是在我们平时熟悉的屏柜上做实验，但毕竟是全公司的技能竞赛。公司里的人才济济，要想做得最好，任何细节都不能出现差错。下班了，我和几个同事留下来，很晚才回家，我们把操作题按竞赛要求统统做一遍，注重试验过程而不只注重试验结果，把所有可能遇到的问题考虑周到。同时也不吝啬自己在实验过程中总结出的经验，拿出来与同事们一起分享。我想如果在操作题上出纰漏，我们没法跟领导交待，更没法跟自己交待。

功夫不负有心人。竞赛时，理论题我答得准确无误，操作题我做得快速娴熟，得到了评委们的一致认同。当闭幕式上公司领导正式宣布我是这次劳动技能竞赛特等奖获得者时，我终于实现了自己的愿望，激动之情无法言表。火红的荣誉证书和同事们的热烈的鼓掌声是对我最大的褒奖，那一刻我沉浸在无比的幸福中。但我清楚的知道成绩只代表过去，自己还有很多不足。在今后的工作中我要继续努力学习，充实自己，提高自己，迎接新挑战，取得新成绩。

比赛感想心得 篇6

金风送爽，在这喜迎教师佳节的完美时刻，我能与在座各位优秀教师共同参加平江区教师节表彰大会，情绪无比喜悦。我更为自我能作为苏州市双十佳教师代表站在那里作大会发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心、支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

我是一名普通的一线音乐教师，在东中市实验小学已经整整工作了十五个年头。人们常说音乐能陶冶人的情操，开发人的潜能，我对音乐的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的音乐教师同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的钟爱，使我一步一个脚印地成长起来。在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种味道。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力量，同事们真执的微笑给了我鼓励，孩子们清澈的眼眸给了我期望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而发奋。近几年来，更是在平江区教育文体局、区教研室及学校领导的关心培养下，透过自我的发奋，在音乐教学上有了飞速的发展，在那里我要衷心感谢你们，多谢你们给予我的无私帮忙和默默支持。演讲致辞

这几年，是基础教育课程改革大发展的时期，我利用空余时刻，发奋钻研新教材，虚心向教研员请教，用心研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐构成了一套自我的教学风格，深受学生喜爱。我先后在苏州市各级艺术课、音乐课评优比赛中获一等奖；全国信息技术与课程整合观摩课评比获一等奖。同时我还用心承担市、区各级音乐公开教学活动，无论是去宿迁支教的音乐公开课还是在苏州市双语教研活动中开设的音乐双语课，无一不受到领导和同行的.好评。上学期末我校承担了苏州市音乐教材培训活动，这是一项大市范围的培训，我要在此次培训活动中执教新教材，开设公开课。为了让我安心备课，学校的领导、总务、同事都来帮忙我布置会场，做各种准备工作，最后这次活动取得了圆满成功，受到市教研室领导的表扬。而我执教的音乐公开课更是受到了江苏省音乐教研员戴海云老师的高度评价，当戴老师拉着我的手说：你是名十分出色的老师，好好发奋，我要关注你、你的学校。下来我要把你带到省里向省会的老师说你、你的课，争取推向全国。听到这样鼓励的话语，真的让我无比激动，也更加让我感谢各级领导对音乐教育的重视和同仁对我的支持。因此我只有加倍发奋用我的勤奋和智慧来回报学校、回报平江教育。

我工作的单位东中市实验小学是一所有着百年历史的老校，宁朴毋华是我校多年秉承的校训，那厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围也时刻在鞭策着我，要不断发奋领悟，提高自我的业务水平和自身素质，才能立足于教坛，才能与时俱进。这次我能被评选为苏州市教坛新秀双十佳教师是得益于过去的一点点成绩，但成绩只能作为对咱们的工作的一种肯定，更多的是带给咱们更高层次的挑战。每个人只有把昨日所有的荣誉当成遥远的回忆，明天才会更加灿烂！我坚信，在平江教育这块沃土上，在区委区政府领导的关心和支持下，我区将涌现出更多更优秀的教师，我也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为平江教育事业进一步发展，作出咱们应有的贡献。多谢大家！

比赛感想心得 篇7

以下为参赛选手范罡玮获奖感言：

首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基础。

父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩；帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。

吉利汽车技师学院长沙校区是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的"爱"。我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感激之情。 “人生能有几回搏,此时不搏待何时？”只有抓紧机遇，顽强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是职校生。

"知识改变命运，态度造就人生"。我今后一定加倍努力，不负学校领导和老师们的期望，不断学习，充实、提高自己，用所学的知识和技能服务社会，把自己的"感激之心"化做前进的无穷动力，以更加优异的成绩回报母校，回报老师，回报父母。

以下为参赛选手徐伟获奖感言：

首先感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我实力的舞台。再次我要感谢学校，给了我这么一个机会，还有学校领导对我们的关心和对竞赛的重视。学校优质的教学设施为我们提供了良好的学习条件。感谢那些一直在支持我的朋友们，是他们在我迷茫的时候，让我变得清醒；在我想要退缩、放弃的时候，让我有一直奋斗下去的决心和勇气。这次参赛，使我得到了很大提高和锻炼，使我深深认识到了只要我们自己付出汗水和努力，就一定能够得到回报，得到社会的认可，同样能把自己培养成为对社会有用之才，去实现我们心中的梦想，用我们的才干去服务于社会，奉献于社会。使我更加坚信一句古话：天生我材必有用。我们拿到开全国一等奖，我们的心情很激动、很激动。感谢学校对我们的培养，感谢教练悉心的指导。还要感谢爸妈一直以来对我的支持。这样让我无时无刻有着信心，有着动力。

一切的荣誉虽然是那么美好，可它终究已经过去，它只能代表我曾经的汗水，曾经的成功，前进的道路并没有结束，在这次比赛中，我懂得了很多。懂得了要想成功，必须要有足够的耐心，足够的信心和不怕苦不怕累的精神。而我心中也有着这个信念。人生能有几回博。此时不博待何时。不管多苦、多累！不管遇到什么困难，我从不退缩，从不放弃！我会坚信着这个信念。走完我这一生的路。通过比赛，我也学到了很多知识，认识到自己的不足，今后还要继续努力，争取更上一层楼！

比赛感想心得 篇8

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好!

作为全国医药院校技能大赛压片技能组的参赛选手，我倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，平静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。

这次比赛我们获得了压片技能组二等奖，这次得奖意义重大，因为它是我校首次在压片技能比赛中获奖，我相信这只是一个开始，我校在以后会得到更多的奖项。我们能获得二等奖，首先要感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。

最重要的是要感谢我们带队老师，在这次为期近两个月的紧张、单调、压力巨大的培训过程中，是他和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我们，也给我们坚持下去的动力。

其次要感谢几位队友，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练习过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。

我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们付出了，我们也收获了。今天我们收获的是荣誉和掌声，更多的是我个人能力水平和素质的提高。通过这次的技能大赛，让我们成长了很多，更重要的是锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能。也让我们真正体会“没有付出，就没有收获”的真正内涵。

作为职校生的我们，应不断提高自己的专业知识和专业技能，还应具有不畏艰难，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上扬起锦绣前程之帆。

最后，我想对一直以来教导我们的所有老师表示衷心的感谢!

比赛感想心得 篇9

今天很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课教师发言。回忆一个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有许多话要说却不知从何说起，但我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届“龙华杯”课堂教学大赛，为我们中青年教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，在比赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛教师最困难时给予的无私关心和帮助，使我们能够在比赛中展示自己的能力。

回顾自己的参赛过程，我也曾有过犹豫和抱怨：自己在学工办从事学生工作，同时兼任09机电（1）班的班主任，每周还有14节课，平时的时间就很紧了，自己还有精力去认真准备吗？如果没上好会不会难看，会不会给部门抹黑？就在这时部门领导和同仁适时的给予了我许多鼓励和开导，让我懂得了，赛课活动可以有效地提高自己的教育教学能力，同时也是教师专业化发展的重要途径，结果并不是最重要的，重要的是在这个过程中得到锻炼，得到成长。

思想上没有了顾虑，我便全身心投入其中。按照教学进度我上的是《创新意识和创新能力的培养》，本来哲学原理就深奥晦涩，加上又是新课改第一年使用这本教材，可借鉴的东西非常有限，如何上好这节课确实是个不小的挑战，但是我不愿轻言放弃。认真研读教学大纲，苦苦寻找教学素材，耐心准备学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌思量。整节课我尝试着用辩证唯物主义哲学原理来作为课堂的精髓贯穿其中，并通过教师和学生的互动游戏以及同学们亲自动手制作的小创新小发明来激活课堂气氛，调动学生积极性，结合小组探究活动归纳出了本节课的重点内容，同时又把每年的省级创新大赛紧密的融入到了教学当中，尽量做到以教师为主导学生为主体，也让公共基础课中饱含着许多专业知识，使原本枯燥的内容变得更生动、更贴近专业。课堂上的我在快乐的教，学生在快乐的学。教育原本就该是快乐的，快乐是课堂永远的主题，我希望把我的快乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。让学生能健康、自信、向上，不断地进步，当他们进入社会时能成为一个好公民。

此刻的我心中总有一份不安，虽说这次比赛获得了一等奖，但我深深明白在教学上还存在很多不足之处，同行们还有许多地方值得我去学习，也需要自己不断的去在业务上刻苦钻研，让自己的专业知识更扎实。

经历过这届教学大赛，在不知不觉中，我的视线延伸了，我的视野拓宽了，我的教育视点也由此提升了。我深深的体会到了我们的生活是忙碌的但绝不枯燥，工作是紧张的但绝不乏味。只有在努力进取中才能发展，成功其实就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的体会到一种团队合作氛围的重要性，只有在一种相互学习，相互关心，相互帮助的和谐团队才能取得更好的成绩。我深深的体会到一个优秀的教师不在于他教了多少年的书，而在于他用心教了多少年的书。

托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美老师。”希望能和众多的年轻教师一起借助学校搭建的这个赛课平台，使自己成长的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素养、多一份品性，向“完美老师”拼搏努力。同时也祝愿学校的明天更美好！

作为一名普普通通的教师，能获得这个殊荣，我很高兴，也很激动。我想用三个词表达我此时此刻的心情。

第一个词是“感谢”。感谢区教委为我们搭建这样一个平台，也感谢学校领导和同事以及家人对我们的信任、支持与鼓励。

第二个词是“成长”。众所周知，一颗幼芽的茁壮成长，离不开肥沃的土壤，离不开阳光的照耀，离不开雨露的滋养。从自身的经历中，我想说，一个教师的成长，尤其是专业成长，离不开专家的思想引领，离不开团队的行动支持，离不开与教育主体——学生的心灵碰撞。

第三个词是“行动”。今后，我将把这份荣誉化作更加饱满的教育热情，更加严谨求实的态度投入到教学教研中，勤学善思、开拓创新，用实际行动做一个让人民满意的教育者！

比赛感想心得 篇10

yjS21.com

首先,我要感谢各位参赛选手能积极配合我完成这项比赛,以及在赛前各班委的协助,特别感谢的是像王建国这样热心肠的同学.真的,这几句都是我肺腑之言,因为他们在赛前都为班上出过一份力.

其次,我为这场比赛能在预赛中成功赛完感到很满意,其实,从这场比赛中,我发现我班的人才真是卧虎藏龙,多才多艺,为此我为这些人身在07汽修班而感到骄傲.甚至我可放开喉咙对别班说:我班是最棒的!

但是,在后轮比赛中,出现了一些问题,尤其在选定三位棋手后,有些棋手拒绝参赛,问他原因,不想下了.当做了一些思想工作后,仍无效果,我认为, 既然参加了象棋比赛,就应坚持到底,无论输赢,"输一盘棋不要紧,关键是别当逃兵",按理说:在没有特殊情况下参赛棋手理应坚持到最后一盘,而不能只因一句我不想下了或反正三个名额不下也可以拿奖品等非正当理由所排斥不下.

要知道,这只是班上的象棋比赛,那要是学院之间乃至乎学校之间在扩大范围或者是国际象棋比赛呢?如果你是参赛选手,难道也只因一句我不想去而拒绝参赛吗?所以说,有些事并非你想与不想的事,而是你应理所当然要做的事.

在者,我需要说明的是,你们不是为了我而下的,如果说是为我而下的,那我宁愿不要你们下,因为我看到你们好像下的不耐烦了,要明确的是:你们在为班集体而下,设想一下,如果别班听说你班连个象棋赛都弄不好,岂不令人笑话,那我班"班荣"何在啊!

可能,我说这些话冒犯了一些同学,那请多包涵,因为我只想让这个象棋比赛办得公道些,办得像样些.

以下为参赛选手范罡玮获奖感言：

首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基矗

父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩；帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。

吉利汽车技师学院长沙校区是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的"爱"。我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感激之情。 “人生能有几回搏,此时不搏待何时？”只有抓紧机遇，顽强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是职校生。

"知识改变命运，态度造就人生"。我今后一定加倍努力，不负学校领导和老师们的期望，不断学习，充实、提高自己，用所学的知识和技能服务社会，把自己的"感激之心"化做前进的无穷动力，以更加优异的成绩回报母校，回报老师，回报父母。

比赛感想心得 篇11

自从20xx年12月成为一位参赛选手以来，我感觉自己的身份、生活目标都变得与其他同学不同了，因为从此后要担负起一定的责任，无论是对学校还是对老师，特别是当我得知自己成为韶关市数控代表队的一员时，更感觉责任重大。在这整个过程中，必须付出一定的努力，并以争取荣誉为目标。回报为我们的技术提升提供平台的学校和付出悉心指导的老师们。

训练无疑是辛苦的，比赛更是残酷的。比赛虽然只是几个小时的事，但并不是让你简简单单地走走过场。而是在经过长时间训练的基础上，有所学习，有所积累，从而修炼到一定的水平，并作好充足的准备才能参加的比赛。在我所经历的整个训练过程，感觉其艰苦程度并不亚于高考的备考。我们的训练同样经历过严寒与酷暑，同样有过为训练而通宵达旦，不知不觉中，几乎每位选手都进入了“废寝忘食”的境界，当自己下定决心要去做好某件事，或是为了达到某个目标反复操练的时候，条件再怎么艰苦也不会成为阻挡你前进的绊脚石。我为我们之中的任何一个人从未想过因为训练的艰辛而放弃感到自豪。从我们二高技前几届参赛选手获奖经历中，我们始终坚信：脚踏实地、刻苦训练，努力付出就总会有收获！

这次参加比赛已经在我的人生留下了浓重的一笔。它真的让我学会了很多，更让我增长了很多以前从未有过的见识。让我在这整个竞争过程动手能力不断纯熟，技术视野不断拓展，自信不断增强，意志更加坚定。它让我明白了做事细心、稳重的重要性。因为在比赛中哪怕小小的失误也会让你在训练中流下的汗水付诸东流，而留下的也许是没有机会再去祢补的遗憾。它让我清楚的认识到，机会来临的时候就应该好好的去把握。

得知自己比赛成绩的那一刻我心里汹涌澎拜，油然生出感恩之情：很感谢悉心栽培我的老师，他一直坚持根据每位选手的不同情况制定不同的训练方案，设计不同的训练课题。他执着坚韧的人格力量和奉献精神感染着我们每一位选手，激励着我们刻苦训练，钻研进取，争创佳绩。更感谢学校的领导和老师们，正因为有他们全方位的教导和支持，才能使我们有实力去努力拼搏。同时也为付出了努力而未能获奖的队友们感到惋惜，其实他们都很棒，只是命运之神眷顾了我。

如果今后其他的同学们能有机会踏上参加竞赛这个能提升自我的平台，请你们一定要珍惜并为此而努力拼搏，也许我们的脑子不如别人聪明、我们的双手也不如他人的灵巧。但是，只要我们能全身心勤学苦练，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我还会记得老师对我们说过：要想战胜他人，就必须先战胜我们自己的懒惰！从现在的理论、实习课上开始认真对待。机会只留给有准备的人；下一届竞赛中出彩的机会，将会留给你们其中有准备的佼佼者！

比赛感想心得 篇12

我是人力资源班的xxx, 很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们!

我参与企业大赛，获得第一名，我很高兴，也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多，无论是汗水还是精力，这段时间是探索的过程，是付出的过程，是互助的过程，是快乐的过程，更是收获的过程!其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的!比赛中紧张的“对抗”，意外的发生，但团队表现出更多的是临危不惧，最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下，以总分第一名赢得此次比赛。 在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们! 我们很荣幸能够参与此次沙盘大赛，在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩，接下来我们也将同样如此：浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛取得更好的成绩。

对此，我有三个非常深刻的感受：

第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。

第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。

第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。

在参与此次大赛，我深刻体会到理论和实践结合的重要性，具有扎实的专业理论知识的必要性，更深深了解到团结互助的精神对于一个团队能否到达胜利的彼岸起着关键性的作用。纵使我们获得了骄人的成绩，但未来的路还很长，我们将会以自己的决心和毅力坚定不移的走下去，我相信，只要我们全力以赴，在以后的日子里，我们一定可以创造新的奇迹。

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参加比赛心得精华

我们常说，机会是留给有准备的人。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？以下是由小编为你整理的《参加比赛心得精华》，不妨参考一下。希望你喜欢！

参加比赛心得 篇1

元月，我非常幸运有机会参加了在江西服装学院举办的省技能竞赛指导教师培训。各专业课内容通俗易懂、生动有趣。能得到江服各专业老师的指点，同时又能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和交流，使我更多的吸取各种工作中的实践经验达到自我提高，对于我来说，确实是一个非常难得的机会，感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会。

通过近半个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些都将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基奠。下面我就把我这近半个月的学习情况和心得汇报一下：

此次学习内容是以国赛内容为基础的，教学形式主要是以课堂教学为主。学校本着提高我们教师的专业技能，为我们开设了：服装工艺、服装款式设计、服装电脑设计、立体裁剪、服装结构以有服装CAD共六门课程。大多属于专业教学的基础课程。由于时间紧，课时有限加上学员并非都是本专业的教师，在学习能力方面参差不齐，有些课程没有达到理想效果，但是我觉得从总体上为我们参培的教师加深了对本专业的认识，把握各科系统联系有着重要作用。现在都倡导终生学习观，作为一线教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的.知识源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。

此次培训学校还专门为我们参培的老师请来了国赛评委欧阳教授，让我们面对面的进行了很好的交流。通过此次的谈话，更加坚定了我从事服装教学的信心。在谈话中，欧阳教授为我们提供了很多教改方面的意见，我们回校后可根据本校的具体情况进行不同程度的开展、实施。真是受益良多。

参加培训的老师们都是来自全省各地市的一线骨干教师，近半个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。作为培训班的一员，从其他地市兄弟姐妹身上学到了不少知识和经验。近半个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

总之，在这次培训中通过对服装专业的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的提高，这次教师培训，我们更进一步了解和掌握了中等职业教育的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。同学间互动式交流、评论，与教师的共同探究、集思广益、各抒己见，使大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。我将带着这些收获回到我的专业教学中，争取能在今后的教学中不断进步。在技能竞赛中取得优异的成绩！

参加比赛心得 篇2

四月，无边春光在表达一种崭新，一种成长，一种生机盎然。风催柳丝袅袅，雨剪芳草萋萋，透着美妙，兼具坚强。在这人间最美四月天，XX市中小学（幼儿园）教学能手的评选活动落下帷幕，在忙碌和紧张之中我收获了许多。

一、参赛，让我沐浴爱的雨露

感谢这场比赛，不仅让我提高了技能，还让我感受到爱的温暖。

感谢学校的鼎力支持，感谢学校领导对我的信任与帮助，在学校开展的各项扎实有效的教研活动中，为我搭建了良好的成长平台，让我在接触到各类先进理念的同时，不忘丰富自身，在“悦纳”中不断的反思，进而得到提升。还要感谢我身后的教研团队，这是一个团结务实的集体，也是一个温暖的大家庭，他们为我的课堂教学出谋划策，为我的进步而欣喜，是他们帮我树立了自信心，加快了我成长的脚步。他们给予我的无私帮助令我感动，我只有把这些感动化作动力，投身到工作中，用我的实际行动来回报大家对我的爱。

二、参赛，让我收获成长

通过这一次教学能手评选活动，我深刻认识到，一个教师的专业成长，离不开专家的思想引领，也离不开团队的行动支持，更离不开与教育主体学生的心灵碰撞。正是通过这一次的磨课研讨，让我提高了专业教材挖掘文本的能力，在课堂教学中做到“以学定教，顺学而导”，关注全体学生，精心设计教学环节。组织教学活动，进行对话交流，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。通过这次能手课堂教学比赛，我的个人素质和能力得到了进一步的提升和锻炼，同时通过听其他参赛老师的课，自己也受益，受益匪浅，收获还是蛮大的。

三、参赛，让我反思不足

“教学是一门遗憾的艺术”，尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一个环节，有些输入和处理不当的地方便呈现出来，对学生实际预估不足，无法牢牢抓住学生，教学机制仍然欠缺等等。这使我深刻意识到自身的教学基本功还有待提高。我应该感谢这次比赛，它让我给自己又提出了新的奋斗目标，今后我会沿着这个目标继续努力，时时琢磨，反思，吸取一些好的东西，以便能运用到今后的教学中，也希望自己能在反思中进步，在反思中成长。

给即将参赛的你：

1、把握机会。“机会”就在你的面前，只有用心、认真地准备才能收获成功。

2、自我突破。参赛的过程，是对自我的突破、对自我的再认识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己。

3、强健心理。比赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素质稳定，才能在该勃发的时候展现出来。

赛教就像凤凰涅槃，每一次赛教都承载着巨大的精神压力，但是经过了一次次赛课我们的教学又会突破一个瓶颈，就像更生后的凤凰一样，闪耀着逆境中的光亮。

参加比赛心得 篇3

这些天我们参加了一个“红领巾快乐数独”的比赛，我校有1500名学生积极参与，并有94名学生获奖，得到许多精美的礼品，二年五班竟有十多名小学生获奖，为此而表示中心的祝贺。

数度，培养了我们的思维能力，让我们在玩中学会学习，学会合作，学会创新，通过这次比赛提高了我们的竞争意识，增强了我们的荣誉感，丰富我们的娱乐生活。下面我来介绍一下这个聪明人的游戏吧。数独其实是一种数字迷题游戏，又可以叫做九宫格。盘里有九个宫，每个宫里又分九个小格。在这八十一个格中，给出一定的数字，然后按逻辑顺序推理其余的空格内的一至九的数字，使一至九数字在每一行，每一列，每一宫只出现一次。数独不仅可以提高我们的逻辑思维能力，树立思考问题的全局观念，更重要的是通过数独可以激发对数学的兴趣。

通过这次的数独比赛，我喜欢上了数独，希望以后多多有这样的数独比赛，虽然这次我没有得到任何的精美礼品，我想，可能是我的题做错了吧，这证明了我的逻辑推理还是不够好，我会加强的，希望下次的比赛我会得到理想的成绩，得到理想的礼品！

参加比赛心得 篇4

初冬时节，经过参赛老师们激烈地角逐，为期四天的平凉市中小学美术课堂赛教活动在静宁县落下了帷幕。学校美术教研组全体同仁通力合作、共同努力，取得了令人满意的成绩。我作为美术学科参赛选手，有幸聆听了11位美术老师的赛教课，目睹了他们课堂教学的风采，感受到了各位参赛教师的课堂教学魅力，自感受益匪浅。

三人同行，必有我师

《论语》中说，“三人行，必有我师焉”。本次赛教活动，在新课程理念的引领下，各位参赛选手均展示了灵活多变的教学方式。大家有的在课堂教学过程中理论与活动相结合，学生参与其中，在活动中获取新知；有的创设一定的生活情境，引导学生学习生活中的美术；有的从学生的生活实际出发，让学生参与到提出问题、独立解决问题等学习活动；有的创设轻松愉快的学习氛围，引导学生“自主学习、合作交流、实践探究”并通过课堂学习学以致用，体验美术的语言元素、语言手段和语言规则，从而实现审美判断和文化理解。灵活多变的教法，使得大家的教学效果十分显著。参赛教师在课堂教学中，既注重基本知识技能，还注重了艺术审美体验和艺术专项特质。大家始终把激情带入课堂，营造了良好的教学氛围，激发学生主动参与学习过程，使学生在“经历、体验、思考、反思”中获取知识，提高了鉴赏能力。

一份耕耘，一份收获

一份耕耘，一份收获，一艺之成，当尽毕生之力。在本次赛教活动中，所有参赛老师的课堂均准备充分，教学亮点频出。大到教学环节设计，小到教学活动细节的处理，都体现了各位赛手的教育机智。我听的这11节课，亮点频出，每节课都有教者的创新之处，让我看到了独具创新的设计、条理清晰的板书、师生交流的融洽氛围，也让我听到了真诚热情的激励、重在启发的提问和学生不同的见解。这些润物细无声的教育智慧，让我看到了各位参赛老师独特的个人风采，也让我感受到了他们扎实的专业功底和课堂驾驭能力。我们可以看得出，各位参赛老师的板书均是在赛前认真研讨，精心设计的，体现在板书设计新颖化、条理化、规范化，小结本节内容时借此可以将该节课所学的知识点及该注意的问题清晰呈现，学生一目了然，提高了学习的效率。

前路漫漫，上下求索

本次赛教活动对我的启发很大，作为一名美术教师，今后我将有侧重地在这几个方面努力：

1、教学设疑环节中要精心设计具有针对性的问题，课堂教学中提出的问题要能让学生有独立思考的机会。今后在教学中要努力引导，让学生自己提出问题，教师协助解决问题，最后让学生自己做出审美判断。

2、教材设计过程中要结合学情设计教学环节和重难点。要认真研析学生的基础怎么样，起点是什么；要认真研究课堂中教师引导学生怎样实施每一个教学环节，本课分几个层次，每个层次的意图是什么；要认真思考哪块是必须让学生做的，学生不会时教师怎样引导，哪块是教师做的，如何去做。要把这些问题都思考明确，研析到位，在此基础上再确定教学的重难点和操作流程。

3、小组交流活动要有明确的目的和要求，还要设计有相应的检查评定。今后在小组交流时，教师首先要明确交流的内容是什么，要求是什么。交流前应先让学生独立思考，再进行小组讨论。交流时每组指明小组长负责组织交流，每次一人，依次轮流。小组交流后要有相应的组外交流展示，以检查小组交流的效果。这样学生人人都会动起来，同时也可以激发学生学习的兴趣。

正如陶行知先生说的“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”，本次赛教活动让我收获颇多，信心倍增。今后的工作中，我要努力向教材学习，向同行学习，也向学生学习，不断丰富专业知识，提高自己的教学能力。我会更加努力地把学到的新的教学方法和教学理念贯穿到教学实践中去，提升自己的专业素养和专业技能，努力提高学生的教学成绩和审美能力，为我校美术教学的整体发展贡献自己的一份力量。

参加比赛心得 篇5

在组织部的建议下，医院此次举行了拔河比赛，我作为一名参与者，感觉这次比赛很有意义，它折射出团结、坚持、认真这些宝贵的精神品质。

前些天我们医院举办的职工秋季运动会比赛的拔河比赛，刚开始我本来以为拔河就是力大就行了，后来发现不是这样，力量虽然很重要，但是团结更重要，在拔河过程中，不只是体现力量，更体现团队协作精神。我们跟内科进行第一场比赛，比赛前大家都很担心，毕竟我们都是行政后勤人员，平常运动量又不大，那力量就更不用说的，肯定比他们弱，所以大家在比赛前信心都不是很足，然而结果却出乎意料，我们行政后勤队竟然赢了，很难想像吧！

现在想起来，我觉得我们是在协调与团结那一块取得优势，还有一个就是关键时候贵在坚持，你不让我，我不让你。大家都在咬牙顶住，最后还是对方有些同事吃不了苦，坚持不下放手了。这样力量稍有所偏差，我们赢了。哈哈！我们高兴的跳起来了。

如今我们三送工作，时间开展这么久，有些三送工作人员疲备了干脆停下脚步干些其他事情，有些什么也不管，出现别人找上来也不闻不问等现象，但这么好的一项民生工作，假如没有认真做、坚持做那会有什么成效呢？

比赛需要坚定的信念才能赢，工作也是如此，只有具备坚持和坚定的信念才能更好地服务于群众。这也正是工作中释民惑、解民难所要求的重要品质。

教师比赛心得简短

怎么才能写好心得体会？某些事情使得我们有了一些心得后，将这些想法吸收的合理方式便是写一份心得体会。常写心得体会，有助于我们提升自身的思维方式，编辑为您精心准备了关于“教师比赛心得简短”的相关资讯，以下数据仅供参考请根据需要自行取舍！

教师比赛心得简短(篇1)

由市教育局举办的中小学教师教学基本功比赛落下了帷幕。作为一名参赛选手亲自经历了比赛的全过程，比赛时紧张的情绪和比赛后的喜悦与轻松随时间的推移而淡漠。而比赛后的感受却在时间的淘洗中沉淀下来。

这是一次全方位展示音乐教师整体业务素质的比赛。它不仅为我们青年教师提供了一个平台，也让我们在学习和借鉴中，展示了自我风采!

比赛分为笔试答题和面试说课两部分。笔试部分，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识，和所授教材内容的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。

而说课部分，对于我这个教学新兵来说，更是零经验，零概念。

为了准备这次说课比赛，在区进修教研员的培训与指导下，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中我明确了：说课不仅要反复认真钻研教材；重要的'是教学目标要确定正确，教学重难点要定对；然后，教学过程的设计要突出重难点，说明为什么要这么设计；最后，就是看说课时的技巧。通过不断学习，对我今天的说课比赛提供了很大的帮助。

经过这次的说课比赛，对于我的教学成长提供了一个很大的平台，让我对说课这种形式有了更深刻的认识，在此又领悟到一些经验，也总结到一些失败，对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。在这次说课比赛中我主要有以下几点体会：

1、说课不是简单的说教学过程，它包括对教材的分析和处理，说教法，说教学手段和教学程序。而且每一个部分要求都是很高的。例如对教材的分析就要说该教材的地位和作用，还要针对教材确定重点和难点及其确定的依据。因此，说课前一定要作好充分的准备，说出“如何教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅知其然，还要知其所以然。准备越充分，说课时越有自信，也就越容易成功。

2、说课不仅仅是对专业的要求，还要求说课者具备一定的演讲功底。因为站在说课的主席台上，说课者就是一名演讲者。说课的成败在很大程度上取决于说课人的说课语言和肢体语言。因此，说课时候要让语调变化起来，重点难点详细讲说，其他可以略过，在特色和创意的地方重点指出等。

3、说课的每个环节可以配上设计意图，让听者听得更明白，更能显示出自己与其他人不同的或是创新的地方等。

通过这次比赛，我意识到了自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向有了明确的目标。在平时要花更多的时间去学习新的教育教学理论，多下功夫在教科研方面，不能满足于做一个教书匠。只有这样才能在教育的道路上不断进步，做个永思进取的教育工作者。我想我们的精彩源于我们认真的态度，源于我们甘愿付出的精神，源于我们对自身发展有要求。我相信只要肯付出就会有收获!

教师比赛心得简短(篇2)

聆听作家莫言的讲座

聆听作家莫言的讲座

当年，黄云香有幸参加著名作家莫言的讲座。莫言结合自己的实际，叙述阅读故事，传授文学创作经验，颇有启发性。

莫言对文学创作可谓见解独到，他特别强调了三点：一是，在创作初始阶段，可以多模仿一些其他前辈的创作，锻炼自己的写作能力，学成之后再来形成自己的创作风格；其次，在写作中要注意细节描写，用准确、简练的描写代替空洞的形容词；三是，在写文章的时候要全神贯注，把个人的情感灌入文章，这样的文章才会有血有肉。

让我印象深刻的是，莫言走上讲台，主持人指挥搬上桌子椅子放在讲台**，莫言站在讲台侧面演讲台的位置说：“我还是站着讲吧，长的太胖了，坐着也很不舒服的。”听众席爆发出一片笑声。

莫言的幽默感，一下子拉近了观众的距离。

聆听莫言的讲座，有如读他的**一样，在他天马行空的想象中，无所拘泥的结构里，以及从任何一页的任何一行都可以读起的奇妙鲜活的语言中，每个人都会在不知不觉中陷进莫言式的语言波浪，仿若置身一个从不曾存在过的精彩斑斓的世外桃源。

莫言几十年来一直以高度的社会责任感写作。他特别关注重大社会问题。记得莫言曾经有一个著名的发问：“他们会不会忏悔？

”可见“忏悔”二字，是莫言针对众多社会问题最重要的反思结果。

演讲中，莫言客气地说：“没想到会有这么多热心读者来听我的讲座，我很感动。尤其是在这样一个浮躁的时代，文学被边缘化，大家都很忙。让我谈谈文学。

”莫言的一番话，除了流露出真诚的感激之情外，还让人看到了他谦卑的一面。从花甲之年的白发长者，到刚届而立的青年，对于莫言的讲座，听得人心入肺。

在讲座结束时，一些文学爱好者问了他们。“创作的时候，一天吃几顿饭？我一天吃5次”。

莫老先生说：“吃的太多恐怕影响写作，因为血液都流到胃里去消化食物了。”顿时，又引来现场一阵笑声。

听完讲座，从礼堂出来后，我的心情许久未能平静，而作家莫言的内心也似乎一直都未安宁，他如同他所崇敬的马尔克斯一样，在**人类精神世界里最夸张的那一部分，据说那是灵魂的所在。

广西防城港市扶隆乡那其学校

第二篇：著名作家莫言

著名作家莫言

新浪文化读书讯北京时间10月11日19时(当地时间10月11日13时)，瑞典诺贝尔委员会宣布xx年诺贝尔文学奖获得者为莫言。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：xx年诺贝尔文学奖得主为莫言，他“很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起”。

(the nobel prize in literature xx was awarded to mo yan "who with hallucinatory reali** merges folk tales, history and the contemporary"。)

莫言简介：

莫言(1955年2月17日－ )原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。荣誉文学博士，香港公开大学，客座教授，青岛科技大学。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着 “怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。

其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的**中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。xx年8月，莫言创作的长篇** 《蛙》获第八届茅盾文学奖。

代表作品：

《檀香刑》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《红高粱家族》《透明的红萝卜》《战友重逢》《蛙》《藏宝图》《四十一炮》《天堂蒜薹之歌》《拇指铐》《白狗秋千架》《莫言精选集》《莫言作品精选》《酒国》《白棉花》《红树林》《月光斩》《老枪·宝刀》《会唱歌的墙》《司令的女人》《良心作证》《锁孔里的房间》《什么气味最美好》《传奇莫言》《莫言散文》《莫言中篇**选》《莫言王尧对话录》

第三篇：为莫言介绍的是作家

为莫言介绍的是作家、诺贝尔文学奖评委会提名小组主席佩尔·瓦斯特伯格，他介绍说，莫言是个诗人，粉碎了陈腔滥调，让茫茫人海中的个体得以升华，莫言的想像力翔越了人类存在的全部。

他以俏皮而难以掩饰的轻快口吻，揭示人类存在的极端阴暗面，几乎无意识地就找到了极具象征意义的形象。

高密东北乡收藏着许多中国民间故事与历史往昔，但只有极少真正意义上的旅程得以超越这些，描述出一个爱善与**皆有超乎寻常之能量的地方。

莫言的想像力翔越了人类存在的全部，他对大自然有了不起的描绘……他描写英雄、恋人、拷打者和强盗——他尤其擅长描写坚强不屈的母亲形象。

莫言的故事里带有神话与寓言的伪装，但到头来他却颠覆掉这一切。莫言从神话和民间故事中采用夸张、模仿和衍生的手法。

如此史诗般的大潮何时席卷了中国乃至世界？在莫言的作品中，世界文学用一种声音说话，足以消灭大多数旅行家。

刚刚获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言，在颁奖典礼后的晚宴上发表了获奖感言。

莫言说，他出生在中国高密农村，可以站在世界的前列，获得诺贝尔文学奖，就像童话成真一样。莫言说，明白现今是政治争拗和经济危机时代，文学只能发挥微少影响力，但他认为，文学自古以来对人类社会有重大意义，对能以作家为专业感自豪。他又说，深知世界上有很多比自己更值得获奖的作家，获得诺贝尔文学奖是一个**机会，让他更了解世界和自己。

他感谢家人和家乡长辈的支持和鼓励，也感谢评委会和翻译他的作品的人。他说，翻译工作使文学走向世界，成为人类相互了解和尊重的桥梁。

第四部分：中国作家莫言获xx年诺贝尔文学奖。

xx诺奖医学奖获得者：老师眼中的一名“笨娃”

第二十届诺贝尔医学奖由英国和日本的两位科学家共同获得。其中英国获奖者在中学时成绩很不理想，生物学的成绩在同年级250名同学中成绩排名垫底，其他自然科学学科成绩也处于下游，曾被老师称为“笨得完全不应该学习自然科学”。

格登15岁在伊顿学院读书的时候，每门科学课程，包括数学，生物和物理，的考试成绩都是排在最后的。特别是生物学考试成绩，全年级250名学生，他名列最后。

上大学时，格登告诉老师，他将学习科学，将来成为一名科学家。可是，他在伊顿学院的科学老师对他却不屑一顾，甚至给他写了这样的评语，说他当科学家是异想天开，不要浪费自己和别人的时间。

当他今天得到诺贝尔生物或医学奖的时候，格登把当年他的科学老师的评语公开如下：“i believe gurdon has ideas about being a scientist; on his present showing this is quite ridiculous; if he can’t learn ****** biological facts he would have no chance of doing the work of a specialist, and it would be a sheer waste of time, both on his part and of those who would have to teach him.”

我相信格登有成为科学家的想法。但是，根据他目前的表现，这只是一个梦想。

他连起码的生物原理都没有搞明白，想当一名专家的概率几乎为零。这不仅对他，还有那些将来必须教他的老师们，都是一种时间的莫大浪费。

今天，格登说他总是用老是的话鼓励自己，决心成为一名杰出的科学家。格登1962年从青蛙的肠中取出一个细胞克隆到青蛙体内。直到现在，科学界一直认为动物不同部位的细胞是不同的。

可是，格登通过克隆青蛙，首次提出动物细胞，不管长在什么地方，所含的基因结构都是一样的。也就是说，不管是什么细胞，它都可以成为干细胞，克隆同一个有机体。

爱丁堡大学和诺丁汉大学的两位教授利用这一科学理论创造了世界上第一只克隆羊多利羊。

44年以后，也就是xx年，当时44岁的日本年轻科学家，亚嘛那卡，也是利用格登的科学理论，直接把人的**细胞培养成为干细胞。他的新突破证明了任何细胞都可以克隆到活体中。例如，今后科学家们，可以直接把**细胞培养成为一个心脏、一个手臂、一个肝，等等，对医药和医学的贡献，将是无可估量的。

格登的人生是一种传奇。他当年考取了牛津大学，开始因为老师的打击，加上科学成绩太差，所以只能报考古典文学。然而，他并没有放弃。进入学校后，他转到了动物学系。

后来，他在牛津大学工作到1971年，然后转到剑桥大学。由于他的杰出贡献，英国女王于1995年授予他骑士称号。在xx年，剑桥大学将他的生物医学实验室改名为他的名字。

格登的故事让我们想起了19世纪末的另一位德裔美国科学家爱因斯坦。他也被认为没有希望成为一名科学家，但最终成为一名无法超越他的科学大师。他的相对论已成为物理学的中心理论。

从格登和爱恩斯坦的人生经历，我们可以做出如下有益的反思：（1）判断一个人，不能只考虑到他（她）一时的考试成绩；（2） 科学家的最终成功在于他或她战胜自己的毅力。

上面两点，对目前的中国考试制度，一考定终身，一校定终身，靠着考试成绩吃饭，靠着名牌大学吃饭，等等的人才观，都是一种有益的反思。我国现行的人才观和教育观有其严重的片面性。这种片面性往往是杀死优秀人才或大批人才的致命缺陷。

英美等国家的科学研究，之所以还是遥遥领先于其它国家，并不是他们的人种好，而是因为他们有一种真正自由的，百家齐放和百家争鸣的科学研究和人才成长体系。

印象：父母永远不要低估自己的孩子。

当地时间10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔文学奖评审委员会宣布，中国作家莫言获得第二十届诺贝尔文学奖。图为11月11日，莫言在老家山东高密接受中外记者采访。中新社发胡洪林摄

***10月12日电 (刘欢)12日下午，xx年诺贝尔文学奖得主莫言在老家山东高密举行记者见面会。会上，莫言说自己获奖是文学上的胜利。同时他对**坦言，并不希望引起“莫言热”，期待引起读者对文学的热情。

获奖是文学的胜利站在人的角度写作

见面会上，有记者提问说，有人质疑莫言是官方作家，站在权力角度写中国，不应得奖。莫言对此并不认同。他认为，诺贝尔文学奖不是政治奖，而是从全人类的角度对作家作品的评价，不具有说服力。

教师比赛心得简短(篇3)

20**年10月23日至10月28日，我们崮山镇中心幼儿园全体老师利用一个周的时间到烟台分批观摩了《山东省第六届教师优质课比赛》活动。

我们踏上早班车，来到地点，听着全山东省各园优秀老师的精彩讲课，让我为之一振。不愧是全省挑出来的优秀老师。看着她们在台上既紧张又充满活力的授课，真的是让人感叹！

让我印象最深的是一位姓马的男老师，竟然带着一群宝宝们上台讲课。台上老师看到这位帅气的马老师都情不自禁的笑了，也许是觉得幼师有男的不容易吧。这位男老师用温柔的声音带着这群宝宝进行着精彩的讲课。

一、巧妙的导入

用“吃”这个让人诱惑的字眼来吸引孩子，提问“宝宝们平时都喜欢吃什么？”孩子回答的丰富多彩。有说喜欢吃菜的，有说喜欢吃肉的，有说喜欢吃雪糕的，有说喜欢吃糖的等等等等。通过提问引起孩子对食物的兴趣。

二、讲授的巧妙

中间出来一个“营养小博士”和“一个梯形的食物塔”（应该多吃的、对身体好的食物放在第一层，依次排列，最后一层是应该少吃的.食物。）中间小博士对宝宝进行层次性提问。

营养小博士和宝宝们进行了一系列的提问。

营养小博士提问“宝宝知道这些食物都有什么营养吗？”

营养小博士提问“宝宝们喜欢吃那么多的东西，可是总是吃喜欢吃的东西对自己的身体好吗？”

营养小博士提问“吃哪些东西对身体好呢？”

营养小博士提问“吃哪些东西对身体不好呢？”等让宝宝们对食物有个大致了解，知道哪些食物该吃，哪些东西该少吃。

最后得出结论：肉类等应该少吃，蔬菜、粗粮类应该多吃。

三、总结的巧妙

最后在宝宝对食物营养有个大致了解的基础上，对宝宝知识的掌握进行了测试。在黑板上出现一个有层次的梯形，另一个黑板贴着很多食物，让宝宝进行分类，哪些应该少吃的食物放在最底层，依次进行摆放，最高一层放应该多吃的食物。

他对孩子的兴趣，对整节课节奏的把握，让我很佩服整节课被这位男老师上得很精彩，宝宝们都被这位男老师神秘的言行吸引着，整节课下来，孩子对“如何合理搭配营养餐”已经掌握的差不多了。让我感叹，幼师这个职业谁都可以干，就看自己是否用心！还有很多老师上课的形式非常新颖，课堂上老师激情的授课，行为举止等不亏为全省选拔出来的优势老师！这次的学习，让我不虚此行！

教师比赛心得简短(篇4)

此次参加远在举行的“初中语文青年教师优质课竞赛”观摩研讨会，我颇受启发，下面谈几点肤浅的认识。

1.说明文和议**教学应注重“工具性”和“人文性”的统一，不能过分关注其“工具性”而忽视其“人文性”。在教读说明文和议**时，不能只拿丰富的文本内容来印证基本的常识，把知识和方法作为解读文本的归属，应该关注学生自己个人独特的体验，应重视学生对文本内容的解读，对文本的感悟。

加强对学生的人文熏陶。比如荆门市龙泉中学北校陈媛媛老师在教读《桥之美》一文时就很好地把说明文的知识与方法和对文本的解读以及学生情感熏陶，审美情趣地培养有机地联系到了一起。

2.语文教学不应有太多的预设，教师把一堂课的每一环节都设计的严丝合缝，让学生一步一步地往里面钻，这样就使得本来应富有生机和活力的语文课堂变得僵硬了。生活的外延有多大语文的外延就有多大，语文课堂上应多一些新的生成。

对于新生成的东西作为语文教师要合理引导，灵便的处理，不应回避压制，这样才会营造一个富有生活气息的语文课堂。如咸宁市咸安大幕乡常收中学陈志华老师在教读《人的高贵在于灵魂》一文时，就很好地关注了课堂生成，充分调动了学生的情感体验，从而使本堂课激情四射。

3.一篇语文课文内容丰富，特色多多，但一堂课由于受时间的限制又不可能面面俱到，否则只会导致看似“滴水不漏”实则“颗粒无收”。语文教学要找一个好的起点。

如武昌水果湖第一中学涂爱萍老师在教读《巍巍中山陵》时就紧紧抓住“巍巍”来展开教学突出一是中山陵的建筑巍巍，二是孙中山的精神巍巍，既注重了知识与能力，过程与方法，也注重了情感态度和价值观，三维目标落实到位。

四。语文课堂要充分调动学生的积极性，促进学生的自主性、合作性和**，变我的学习为我的学习，教会学生如何运用所学。如襄樊市第三十五中学周晓岚老师在教读《生物入侵者》一文时，自己先引导学生分析一个方面，其余的让学生充当小老师引导其他同学解读分析，体现了老师主导学生主体地位。

教师比赛心得简短(篇5)

泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题

（课标部分）

一、填空题

1．义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。

2．学生学习英语能帮助他们的性格，发展的意识与能力，促进，形成、价值观和良好的。

3.英语课程评价体系要采取的评价方式，评价学生的发展水平。

终结性评价中要着重考察学生的，包括、、、学习策略和文化意识等方面。

4.英语课程的总体设计思路中是从义务教育阶段起，建立一个以、系统而的英语课程体系。主要是以培养学生的为目标。

5.在九级目标体系中，6年级结束时应达到的基本级别为。

6.以语言技能、、、和等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的，也体现了其；既有利于学生，又有利于学生发展。

7.义务教育阶段的英语课程力求，为学生打好基础，同时，促进学会僧整体人文素养的提高。

8.在教学中，教师应当坚持，面向，关注，优化，提高，为学生继续学习奠定基础。

版课程标准以学生“”的描述方式设计各级目标要求，旨在强调培养学生的能力。

10.是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的英语实践和提供更大的平台。

二、选择题

1.在英语教学评价中，要注意评价方法的和多样性。

A、合理性B、激励性C、针对性D、灵活性

2.下列属于是二级目标的是（）

A、能初步使用简单的工具书。B、能做简单的角色表演。C、能认读所学的词语D、能模仿范例写词语。

3.下面关于听的教学目标不是二级的（）

A、能听懂简单的配图小故事B、能听懂课堂活动中简单的提问

C、能听懂常用指令和要求做出适当的反应。D、能识别语段中句子间的联系。

4．（）是学习的主体，也是评价的主体。

A、教师B、学生C、教科书D、编者

5．（）实现教学目标的重要材料和手段。

A、教师B、专家C、教参D、教材

教师比赛心得简短(篇6)

青年教师课堂教学研讨体验

青年教师是学校的未来和希望。为开展有效课堂教学，提高教学水平，带动和推动整体教学工作再上新台阶，我校于2018年6月20日至2018年6月26日开展了青年教师课堂教学大赛。在此活动上进行：

I.成绩

在新一轮课程改革的引领下，我校青年教师积极转变教学理念，努力优化课堂教学结构。与会教师都高度重视准备工作，教学效果良好。达到了“参与、改进、创新”的目的。其余教师也可以积极参与到讲座的学习中，努力提高自己。本次青年教师大赛整体取得了预期的效果，具体体现在以下几个方面：

1．教师的教学观念变了

教师的观念变了，他们的角色也变了。教师是学生学习的引导者和促进者。在本次课堂教学中，教师们尝试采用“自主、合作、探究”的教学方式。

在课堂教学中，教师注重引导学生养成良好的学习习惯，传授学生的学习方法，培养学生的学习兴趣，建立平等和谐的课堂氛围，为学生创造轻松的学习环境。发挥他们的潜力。比如李玲玲老师讲授的《第八次》

，课堂气氛活跃，老师舒服，学者自信，听者放松，效果非常好。这与教师充分调动学生的学习积极性，平时注重学生学习习惯的培养是分不开的。

教师在课堂教学中也注重与现实生活的联系。女嘴：张琴芳老师联系生活学习拼音，增加了学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性。由浅入深，由易到难，循序渐进，环环相扣。张娟老师安排学生收集资料，从生活中的百分比入手，引导学生理解百分比，理解百分比与分数的意义、用途和区别，体现了数学与分数的紧密联系。生活。

2.教师的教学方式发生了一些变化。

教师通过小组合作教学，试图为学生创造一定的学习情境，引导学生进入国内，从而提高课堂教学的效率。

3.学生的学习方式发生了变化。

在本次比赛中，我们很高兴看到课堂上出现了师生互动、师生互动的局面，也体现了合作学习。教学民主已初步体现在课堂教学中。课堂不再是一位老师的世界。竞赛授课全过程“课堂一个字”、“满堂填满”的现象基本杜绝。教师们正在努力营造一种师生平等的氛围。注重学生学习的主体性，注重课前材料的收集和整理。在课堂上，教师关注学生的口语能力、思维能力、概括能力和探究能力。

二、问题讨论

在活动中，每位老师都有自己的长处，然而，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，基于原则共同学习，共同进步，我们将本次活动值得讨论的问题总结如下：

1？问题设计要有针对性

有效的课堂问题可以激发学生探索学习内容的兴趣，打开学生思维的源泉，提高学生思考问题的能力，提高学生的思维能力。对学习内容理解的深度和广度。能否进行有效的课堂提问，直接决定了课堂效率的高低。

课堂上有些老师的问题没有明确的目标，导致学生的回答层出不穷。学生无需提问即可轻松阅读部分内容。我们要善于捕捉教学过程中动态产生的问题，随机提问，不能盲目按照预设，不能总是固定地问几个学生。教师要精心设计优质问题，增加思考深度。这就要求我们在平时的商务学习中加强对教材的学习，在工作中加强学习条件的学习。

2.该放手的时候放手。

有的老师害怕课堂上出现课外问题，就一味地按照预设的程序，不敢让学生说够，或者老师打断学生的发言，转而回答。 .要么老师直接给出答案，不给学生发言的机会，极大地打击了学生的学习积极性。学生自主学习，教师引导学习，学生探究问题，教师提早抛出答案，一堂课顺利结束，但思考的乐趣却在不经意间被我们剥夺了。一句话总结：该放手的时候不放手。

3.课堂评价语言不佳

励志语言可以激发学生内在的学习动机，提高学生的学习积极性，甚至事半功倍。影响。在课堂上，教师有意识地在情感上激励学生，但教师对激励语言的评价很差，仅限于“你真棒”、“不错”、“非常好”……这种课堂评价只是一种形式，这种老师们常说的评价语言已经成为了老师的口头禅，一不留神就下意识的脱口而出。另一方面，学生习惯于这样的评价，并且常常以麻木的方式回应它们。教师课堂评价

平时使用的语言应该是多元化的、多层次的，因人而异，因人而异。兼顾学生的情感体验，保护学生的自尊和求知欲。

4.教学语言要科学

科学的教学语言是科学教学内容的重要保障。表达要精炼，语言要规范，不能有歧义。尤其是在语言教学中，教学语言要更加有序、连贯。仔细组织教学语言以确定如何开始、如何过渡和如何结束。只有思路有条理，才能有条理、条理清晰，学生才能对重点、难点等重点问题有透彻的了解。

教师要善于用自己精炼的语言把复杂的问题讲清楚

，把问题抽象

具体、简单、简洁。只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。有些老师在讲课时经常问学生“是吗”、“你明白了吗”等过于简单的问题。这样的问题根本无法达到调动学生积极性的目的。

教师比赛心得简短(篇7)

九节课堂课的教学亮点：

1、 教师整体素质很好，基本教学基能扎实。教师友好、自然、英语口语流利，能熟练运用英语进行教学。

2、 教学理念新颖，设计巧妙，体现了师生互动、教师主导、学生主动。

三、整个教学过程：

1、新课的引入好

2、教学过程师生互动效果好

3、巩固新知形式丰富多样

《小学英语新课程标准》指出，英语课一定要根据儿童的身心特点来改革课堂教学模式，让孩子在乐中学，在玩中学，通过表演，竞赛等形式来激发他们的学习兴趣。几位青年教师在自己的堂课中使这种教学模式得到了充分体现。

小组比赛激起了学生的比赛心理，比赛也很激烈。竞争心理和强烈的集体荣誉感促使学生认真听、热情说、积极参与各种教学活动。那些活跃的学生努力克制自己，端坐，争取得到老师的认可；而那些不太健谈的学生也在同龄人的鼓励下举手。

这也体现了教师平时对学生的个体差异落的关注在了实处，学生能自觉地相互帮助，班级建立了融洽、民主的师生交流氛围。

优秀的教师指导和学生的积极参与，构成了九个优秀的青年教师英语课堂。

当然，在精彩的后面，凝聚了上课老师的辛勤汗水，也体现了每个学校英语教师们团结协作互帮互助的合作精神。

教师比赛心得简短(篇8)

作为一名入党积极分子的我在争取加入中国共 产 党组织之前，我有幸组织并参加了这次的团知识学习的实践活动，使我收获颇丰。

在这次的团章学习过程中的一个重点就是学习《团章的总则》，这也是让我学了以后最有体会的一个知识点。中国共产主义青年团是中国共 产 党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共 产 党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共 产 党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为实现共产主义而奋斗。团组织是团的工作和活动的基本单位，中国共产主义青年团是中国共 产 党领导的先进性与群众性相结合的青年组织。中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 通过系统的学习团章不仅让我对共青团有了更深刻的了解，同时也为我在党章学习的知识上得到补充。另外我们观看十八大报告的视频也是其中的一个学习重点，其主要核心价值观分别体现在国家要富强、民主、文明、和谐，社会要自由、平等、公正、法治，个人要爱国、敬业、诚信、友善作为准则。作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团知识的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。

通过这次的学后，我重新认识自己.俗话说得好”人无完人“，平时只看到自己优点的我，不得不承认我身上确实还存在着许多的缺点.要把自己营造的更加完美、更加光彩地展现在他人面前，必将继续在改善缺点的道路上努力前行。实践是检验真理的唯一标准。作为学生的我，或许以前在在理论学习上花费的时间较多，而实践偏少，也致使我在理论学习中一些深奥的知识点参不透的原因;一个理论的正确性，必须得到实践的肯定。所以今后在学习上要更加努力，并且具备理论与实践的结合的能力。家事国事，天下事事事关心。从现在开始积少成多，从身边小事做起做起，帮助他人，关心集体，热爱生活和周边事物。只有现在不断地努力，未来才可能厚积薄发，扎实工作，争先创优，做一个作风正派，朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢做，深入基层，刻苦钻研，勇于创新，激流勇进，积极主动地在青年中开展工作，努力做出成绩，做实事，求实效，为实现共产主义事业贡献出一份力量。

教师比赛心得简短(篇9)

3、 教育对语文教师提出了更高的要求。语文老师得把自己“～”成为一个造诣很深的语言艺术家，表演艺术家······百科全书式的人物。语文课堂不仅要体现与体音美科学等众多学科的横向的整合，还要引导学生通过一次的学习串起相关的语文内容纵向的整合。

以达到温故而知新，或深化理解，感悟。如《枫桥夜泊》中，一个“霜”引出李白的《静夜思》，一个“客”想到王维的《九月九日忆山东兄弟》。还有感人的新诗创作，令人钦佩的朗诵。。。有了这样一个一体化的教室，老师上一堂课的新思可想而知。

有了这样一堂精心准备的课，学生的学习效果不一定成问题。

四、注重方法的指导。教材的分类编排和习题的分类练习充分体现了语文学习的目的是学习和应用。前几年我看过一本书《本领的恐慌》提到“语文是什么？

”的问题。“语文就是学习语言和作文”。我想还应该加上：

进而学会做人。

当然，大赛的课毕竟有一些“秀’的成分。作为平时的教学，更多的要讲“实”：实用，实在。

因此，在教学实施过程中，我们的目标是：教学过程要简单；教学环节合理、简化；教学手段简便、实用。通过凭借简明的教学目标、简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。

2023朗诵比赛心得合集

在日常生活中的某个时刻我们可能会突然有些感悟，我们不妨把内心的这些想法倾诉给心得体会，不管好的坏的。这样做能让我们对待一件事更有主观能动性，所以心得体会如何撰写的更有条理化呢？

朗诵比赛心得【篇1】

各位老师、同学们：

经过大家的共同努力，我校诗歌朗诵比赛现已圆满结束。在此，我代表学校向组织、辛勤工作的校报编辑部及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛选手同学表示最热烈的祝贺！

这次诗歌朗诵比赛，校报编辑部进行了设计和安排，各班认真组织准备，选拔出了优秀选手参加比赛。参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的.震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。

同学们，爱好文学，热爱诗歌吧！“诗是的花朵，是灵魂的翅膀”。通过举办这样的活动很有意义：一方面，能为同学们一个张扬、表现自己、施展才华的机会。另一方面，能陶冶我们的情操，提高我们的文化修养，提高我们的语言表达能力。希望同学们虚心向选手们学习，不断提高自己的创新能力、实践能力、口头表达能力。也希望同学们从这场诗歌朗诵比赛中，不断拓宽视野、增长知识、受到教育和启迪，从而提高学习语文的兴趣。诗歌是我们中华民族文化的瑰宝，是文学作品中的精华。作为炎黄子孙的我们，必须继承并发扬中华民族的优秀文化传统。

同学们，让我们以这次诗歌朗诵比赛为契机，共同演绎诗的旋律，唱响诗的赞歌，歌颂我们伟大的时代，歌颂我们美好的人生！赞美我们美丽和谐的校园！谢谢大家！

朗诵比赛心得【篇2】

9月29日下午，在温暖阳光的照射下我们学校举办了一次近两个小时的朗诵比赛。

暖风吹过的季节，天空清澈如洗，柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地。激扬的朗诵声在操场上回

荡，原来是我们74班的同学在台上朗诵诗歌《青春的赞歌》呢！

这句话让我想到青春就像春天，充满希望、充满朝气、充满活力。我们就像嫩芽破土而出，展现在我们

眼前的就是这清澈如洗的天空，漫天飞舞的柳絮，我们的青春如诗如画。

既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀。由此我想到不能因为害怕遇到

困难就不去尝试。有句话说：没有经历风雨，怎会看见彩虹？一首歌里唱的好阳光总在风雨后。有

这么多人在指引我们前进的道路，我怎么能退缩呢？穆勒说的好青春的朝气和前进的好奇心若消失，人生

就没有意义了。

让我们高唱青春的赞歌，一路欢声，一路歌唱，追逐梦想，奔向远方。我们要欢悦快乐的为自己的梦

想和目标作出自己的努力，赞美青春，拥抱青春。

点评内容：同学，你的作文语言简练，联想深刻。但是你的感想很零星，缺乏系统性和深度。应该从整体上来谈感受，而且要联系自己实际。祝你进步。

朗诵比赛心得【篇3】

尊敬的各位老师全体同学：

大家好!

金秋送爽，阳光明媚。我们全体师生共聚一堂举行“庆国庆、迎中秋”朗诵比赛，并以此来迎接第--个的到来。首先，我要对参与此次活动的组织教师和所有参赛学生表示衷心的感谢。正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得本次活动能够顺利举行。

我们举办此次活动的目的有两个：一是，希望通过活动来逐渐培养同学们的爱国热情和集体荣誉观念，具体到日常和学习生活当中，要培养大家热爱我们学校，热爱我们的班集体，用自己生活中的'点滴行动来为我们集体增光，为我们学校添彩。

二是，通过此次活动，要在同学们以后的学习中掀起一股朗读的学习热潮。因为经常性的带有感情的去多读一些优美的或诗歌，不仅可以陶冶我们的情操，而且可以锻炼同学们的日常口语表达能力，提高同学们的综合素养。

“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”等等都强调了“多读”的重要性。所以我们希望此次活动以后，每一位同学都能充分利用好每天的早读时间，多朗读，多背诵一些有意义的文章，以提高自己的综合素质。联系我们学生平时学习中的种.种表现，我们就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我们所差的并不是比别人笨，而恰恰正是缺少了这样的一种，所以借此机会，提一点希望，我希望我们每一位同学在今后的学习生活当中，向今天所有参赛的同学学习，学习他们敢于挑战自己、敢于战胜困难的，我想只要我们每个人都行动起来，就一定会创造出属于自己的美好明天!最后，我代表全体教师、同学预祝此次此次参赛同学能取得优异的成绩。希望他们经过几天来不懈的努力，最终能赢得了属于自己的荣誉。

朗诵比赛心得【篇4】

真是喜从天降哇！今天下午，我有幸被李老师派去校报告厅现场观看“可园中学读书节第五届教师朗诵比赛”。这可是我生平从未有过的体验呢，真令人兴奋不已！

在我心中，老师们都是令人崇敬的“人类灵魂的工程师”，个个都知识渊博，多才多艺。那么，这次比赛，一定是难分高下了，我充满期待……

精彩的节目随着主持人热情洋溢的开场白纷纷上演了。老师们的朗诵简直称得上“精彩纷呈”啊！他们有的慷慨激昂，有的饱含深情，时而低沉舒缓，时而高亢急切，声调抑扬顿挫，感情跌宕起伏。再加上那动人心弦的配乐，使我们听得那样如痴如醉，甚至忘记了时间的流逝。我觉得朗诵得最好的，还是我们的语文老师——王老师朗诵的《预言》，她的表情丰富，语调舒缓而悠扬，柔情似水，使我仿佛身临其境，仿佛我自己也步入了森林，正在和“预言中的年轻的神”进行着一场涤荡灵魂的对话……

倾听着老师们的深情朗诵，我深深地感觉到自己的朗诵水平急需提高，因为我的朗诵与老师们的相比简直是天壤之别啊！之所以这样说，是因为我朗读时普通话不够标准，有时会读错字音，甚至会闹出笑话来。我的朗读也常常没有什么感情，语调平平，缺少抑扬顿挫，更读不出感情的起伏变化……

对了，忘了告诉大家一个小秘密哦！那就是：倾听着老师们的激情朗诵，我也暗暗下定决心——老师们有这样出色的表现，我就应该更加努力地去学习有感情地朗诵！首先，要勤加练习用标准的普通话去朗读，读准字音，读出节奏，读出感情。还要尽量多听别人朗诵，学习别人如何有感情地朗读。课后还要多练习朗读一些优美的诗歌、散文，给同学们听，给父母听，不断提高把握作者感情的能力。

这次的教师朗诵比赛，使我收获多多——既感受到了语言的美，又领略到了文学的魅力。我渐渐明白了：朗诵其实也是一种艺术，每个人都会有自己别具一格的方法去朗诵，尽量读出自己的感情，你就会享受到朗诵的乐趣——也许这就是读书的魅力之一吧！亲爱的同学们，让我们一起快乐地读书吧！

朗诵比赛心得【篇5】

诸位干部、同志们：

刚刚开展的“xxx”青工诗歌朗诵比赛，很精彩纷呈，此次主题活动在xxxxx企业的全力支持和大伙儿的积极开展下，举行的很取得成功。

大家举行这一诗歌朗诵比赛，致力于根据演说这类抑扬顿挫、生动有趣的方式来阐释珍爱生命、绿色发展，另外也为全部的员工上一堂学习培训我还在岗上不交通违章每个人都是专职安全员的课，刚刚10名参赛选手演说都很优异，收到了预估的实际效果。

我认为，此次诗歌朗诵比赛有三个特性：一是方式较为新奇。坚决贯彻20xx本年度“安全月”宣传口号，怎样根据合理地方式开展学习培训、文化教育变成

一个关键的课题研究，此次诗歌朗诵比赛是一次积极主动的`探寻，开个开好局;二是演说的內容很精彩纷呈。刚刚诸位朋友的演说，有的联系实际，有的旁征博引，有的博古论今，讲理深入，论析句句戳心，从不一样的视角对生产安全开展了诠释，都很有感染力，可以说它是一次精彩纷呈的演说、取得成功的演说。三是参加程度高。能够看得出此次诗歌朗诵比赛历经了充足的提前准备，不论是从演说的內容，或是从演说的表述、当场的气氛看来，实际效果都很好，表明大伙儿对此次主题活动的高度重视，对安全性的高度重视。

要进一步做好20xx年“安全月”推广工作。我们要坚持实事求是，精确、栩栩如生、合理地采用形式多样全力宣，在全部员工中构建高度重视安全性、提升生产安全的良好环境。今日举行的诗歌朗诵比赛方式新奇，实际效果非常好，我们要进一步加强自主创新，充分运用广播节目、电视机、电子显示屏等媒体的作用，根据开设栏目、发刊板报、编写理论文章等形式多样，加大宣传力度、提升文化教育，使广大群众都了解、把握、关心、掌握《安全操作规程》和《安全操作标准化作业手册》，务求广为人知。

我也讲这种，感谢!

朗诵比赛心得【篇6】

清晨六点半，我怀着激动和期待的心情走进了学校。为什么呢?由于今天我们要参加鸠江区举办的朗诵比赛。这时的大会议室已经挤满了同去参加比赛的同学。老师们则已经在忙开了。要去参加比赛，当然要讲究形象啦!老师们拿来了一大堆化妆品，女生们欢呼雀跃，男生们只有默默忍受了。化好妆之后，拿起同学的手机照了张相一看——我滴个新娘嘞：“这是谁家的帅小伙啊!”“哈哈哈……”满房子哄堂大笑。

不久，一切停当。束装待发的我们按照预定的时间登上了学校租来的大客车，去往我们的比赛地——凤鸣实验小学。

我们要去大展身手了!

到了赛场，我这个从来没见过和感触感染过真正赛场的人不禁紧张了起来。看着一所所小学的学生们依次上台表演，我整理时感觉压力大增——对手的.实力真强啊!我心里不由打起鼓来。但我又转念一想，这时可千万不能抛却呀!更不能由于紧张而泛起差错。否则，之前那段艰苦的排练不都白费了吗?想到这，我挺起胸膛，迈着坚定勇敢的步伐和同学们一起走上了台。

刚上台站定，扑入眼帘的，是台下所有人望着自己的目光，我整理时冒出一身冷汗——我从来都没见过这种大场面，更没有应付这种场面的经验。但是这种感觉更是激发我要展现出自己的实力，努力地和同学们一起给这场比赛画上一个圆满的句号。在接下来的比赛中，我在做每一个动作、每一个细节时，都格外的当真投入。固然我明白舞台不是我一个人的，但我仍是要把我的水平施展到极致，争取为我们的步队增光!

我们的比赛很快就结束了。固然我们不知道比赛结果，但我相信，我们的步队是最棒的!

回头想想这段时间以来艰苦的排练，我编出了一首诗：

锄禾日当午，排练真辛劳。

帅哥美女们，一站一下战书。

虽说排练时的确很累，但想到我们在舞台上展现出了我们自己的风貌，这份儿辛劳，值了!

朗诵比赛心得【篇7】

朗诵比赛获奖感言

各位老师，同学们，大家上午好！

我是13商管班的欧阳媛同学，今天能够在此发言我感到无比的荣幸和激动！首先要感谢本次朗诵大赛给了我展示我个人艺术的机会，也要感谢学校领导和同学们给我这次发言的机会。

我是一个非常乐观的孩子，执着是我最大的性质，只要我选择的事情，选择的路，都会坚定不移地走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强者中找到自己的位置，如果成功，我仅仅欣然一笑，如果失败，我会得到更大的努力争取下次的成功。

经历了比赛的大风大浪之后，平静下来总结了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。这次比赛我幸运的获得了第一名，作为一名刚入校不久的新生，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。在此，首先感谢班主任贺凤丹老师一直以来对我成长成才的关爱和期望，使我能够在一个重视人才的环境中得到更好更快的成长，其次我身边的朋友们，在日常生活和工作中给予我的殷切关怀和无私帮助。在比赛过程中，老师和同学们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超常发挥，取得第一名的好成绩。作为一名普通学生，从备战到比赛，一路走到最后，付出了多少努力，就会有多少收获。那些没有获奖的选手们，你们也是最棒的！

最后我想说，做为一个得奖者，我心中无比舒畅，因为我没有辜负大家的期望；这次比赛我取得第一名，但是做为一个学生，我觉得不能自傲，无论什么时候都要做到胜不骄败不馁。感谢学校组织的这次朗诵比赛给同学提供这样宝贵的机会。我会继续努力，将普通话说得更好！

最后祝愿最后十大歌手决赛上的选手们再铸辉煌！谢谢大家！

20xx.10.27

朗诵比赛心得【篇8】

冠军奖： 奖金：cc元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

亚军奖： 奖金：cc元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

季军奖： 奖金：cc元或实物 荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的`正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a. 对于初次抵抗者给予警告处理；

b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

1、主持人宣布竞赛开始； 2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，

4．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5． 评委点评并进行打分。

6．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行

朗诵比赛心得【篇9】

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

我很荣幸当上了此次校诗歌朗诵比赛的冠军。这次感言，我想告诉大家一句话：成功伴随着汗水，喜悦伴随着坚信，花经风雨终成果，苦尽甘来更觉甜。

在我的努力及大家给我的鼓励及肯定之下，我终于获得了这次比赛的冠军。就像我刚才说的那句话，成功伴随着汗水，在我演讲的时候，我的内心是激动的，也是恐惧的，在大家的鼓励之下，我终于克服了自己的恐惧，认真的朗诵了出来，并取得了理想的成绩。首先，我谢谢大家给我的鼓励。

我克服了自己，站了出来，我也为自己点个赞。大家都这么相信我，所以我才成功的脱颖而出，成为了第一名。所以，我也要谢谢我自己。

最后，我希望大家记住我的那段话：成功伴随着汗水，喜悦伴随着坚信，花经风雨终成果，苦尽甘来更觉甜。希望大家都能把那句话记在心里，在自己恐惧的时候想起它！

2024感恩节感想心得(合集九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的关于感恩节的心得体会（精选9篇），希望对大家有所帮助。

2024感恩节感想心得 篇1

我日常生活和工作中，在我所能理解的范围内，我对什么是感恩这个看似简单却又很复杂的问题进行了思考。

感恩是什么?感恩是服务。哲学家康德曾经说过：“感恩是一种崇高的义务，不仅仅是以情动请的情感和心态，更是以德报德的行动和责任”。北风呼啸，大雪纷飞，冰天雪地里送货员肩扛手提，小心地呵护着手中的卷烟，在崎岖泥泞的乡间小路上艰难跋涉;大雨瓢泼，电闪雷鸣，客户经理按时到客户店中进行拜访、服务，仔细擦拭柜台，详细进行指导;口干舌燥，声音嘶哑，可爱的电访姑娘们不厌其烦、耐心地回答客户的每一个问题;疯狂追车，险象环生，稽查人员在与烟贩的较量中，在汗水与鲜血中坚守自己的那份信念，这些都是烟草人的日常工作状态，体现了烟草人的服务精神，表达了普通烟草人对行业的热爱和感恩。

感恩是什么?感恩是奉献。如果大家留意的话，关于奉献的人和事在我们身边比比皆是。天黑了，夜深了，办公楼里却灯火通明，那是大家在为共同的目标而奋战;太累了，太困了，就在办公桌上趴一会，稍事休息后再一次投入战斗;家里的老人、孩子在最需要我们的时候，咱们可爱的烟草人依然坚守在自己的工作岗位上。这是一种朴素的奉献精神，同时，也是我们作为一名普通职业人对“感恩”的理解和固守。

感恩是什么?感恩是亲情。这让我想起了我自己，一个来自农民家庭孩子的成长轨迹。为了圆我和妹妹的大学梦，父母紧衣缩食，倾其所有，不惜从社会上借高li贷，供我们上学。为了我们，年过半百的父亲到建筑工地靠做苦力赚钱，烈日下，父亲劳作的背影永远定格在了我的脑海;为了我们，常年患病的母亲顶着火辣辣的日头在田间地头辛勤劳作，丝丝白发不知不觉中悄然的爬上母亲的额头。想想这厚重的亲情，我所能做的就是以更加的积极、忘我工作，更加乐观、向上的生活，报答父母的养育之恩。

仁者见仁，知者见智，每个人对感恩的理解都不一样。在经过痛苦的思索后，我对感恩有了浅薄感悟：感恩就是对企业和社会的感激和回馈，是“勇争一流、敢打必胜”的工作精神和态度，是对父母亲人和那些帮助过自己的人的报答和感谢。

2024感恩节感想心得 篇2

对此，外国语学院学习部特别举办面向全校的感恩节活动。这次活动一方面向同学们介绍西方的优秀文化，另一方面在校园内传播积极向上，知恩图报的感激精神。我们希望通过这个平台，呼吁同学们常怀感恩之心，将爱大胆说出来，从而改善校园内同学关系，师生关系，促进校园内和谐温馨良好风气的形成，由小及大，让日渐冰冷的社会增添一抹温暖。

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先们为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。作为一名大学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有个份人能离开别的关心和帮助而成功。让大学生还着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀尽情翱翔。为了让广大学生心怀一颗感恩的心，积极的面对生活，我学院组织开展感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。感恩节活动在学习部全体成员的共同努力下顺利结束了。这次活动虽然举办的很成功，但也存在很多缺点和不足，需要我们在以后的工作中，吸取教训，努力改正。

2024感恩节感想心得 篇3

感恩一词造我们的日常生活中经常被提及，我们常说“人性最大的善良，就是感恩”，作为一个追求全面发展的学生，感恩一词对于我们来说就是需要去用心学习的，而为了弘扬这一精神，学校也为我们举行了讲座等活动，对此我的内心有着颇多的感受。

在讲座的活动现场，我了解到了太多震撼人心的故事，这些事情似乎离我很远，又好像就是自己身边发生的事情，当我们在目光聚焦到事件背后所呈现出来的精神时，我相信每一个人都会感慨：原来感恩是有力量的，感恩让这个世间变得更加美好。

感恩让我心怀开阔。心怀感恩何尝不是一种善良的表现，在充满酸甜苦辣的生活中，我们似乎快忘记了内心深处暗藏的美好，它并不是不存在，只是我们将它遗忘了，但这显然是不合理的，一个心怀感恩的人在面对事情时往往会以积极的心态面对，虽然偶尔会有不如意，但这就是生活的意义，我们要学会冲破阻碍，不断地成长，而在这个过程中，感恩就是最好的调和剂，它能让我们始终积极向上。

感恩让我学会成长。心怀感恩之心往往会让我们看到事物的不同面，我们在成长的过程中，不只是追求知识的增多，还要注重精神上的提高，如果说我们不知从何做起，那不如就从“感恩”开始着手，这并不是一件很难的事情，一句简单的谢谢，一次真心的问候，这些无一不体现自己的感恩之心。

或许我们每一个人都曾被内心的声音束缚住，我们不知如何去表达自己的感恩，但是如果将问题回到最初的思考上，或许就会发现，一件曾被我们忽略掉的小事，或许已经承载了我们的感恩之心，所以感恩没有贵贱之分，只要我们是发自内心的，每一份感恩之情都是神圣的。

在感恩节的这一天，我也不会忘记需要感谢的人，父母给予了我生命，是他们让我有机会健康的成长，是他们让我拥有良好的品质，日夜的操劳只为将最好的给我，他们的爱是那样的伟大，随着年龄的增长，我的愿望也逐渐变得简单，就像在这样的日子里，只愿父母安康，未来的日子还很长，未来的道路上也充满了挑战，但是我一定不会将感恩之心丢弃，我知道这会是我成长道路上最有效的助力剂。

感恩节的这一天已经结束了，在此我也明白了敬畏生命，心怀感恩是我需要用一生去学习的，期待未来的美好生活。

2024感恩节感想心得 篇4

感恩二字不需用华丽的词语来修饰，只需用平淡的动作与语言来诠释这个美好的品德。

学校的这次活动——感恩成长报告会。没有用长篇大论、古往今来的故事来解释感恩，这只是催眠的语言，以令人厌烦，毕竟一件事物千篇一律就没有什么可欣赏的了。而这次的活动却牢牢抓着了我们这些简单孩子们的心，我们不喜欢枯燥，而喜欢简单，所以孩子的心是简单的。这也体现了学校的良苦用心。

这次学校是用身边发生的事情制作成了感人的视频，故事中有我们熟悉的同学，家长，老师，一个个生动精彩又感人的故事，深入简单孩子们的心，感动人心的片段甚至催人泪下。

故事中有一个孩子从小父母离异，被年迈的爷爷抚养，后来他12岁的时候爷爷患上了老年痴呆症，他为了报答爷爷的养育之恩，每天起草贪黑给爷爷做饭，洗衣服，除了上课，其他时间都在家陪他的爷爷，他就是我们班的刘一搏，他从来不抱怨，甚至感恩他的爷爷，觉得现在是上天给他报答爷爷的机会。

你看，一份多么善良的感恩之心，虽然你能力有限，但能付出所以来回报恩情，就是一种难得的高尚品德。

一颗感恩的心就是一颗懂得感谢和报恩的心，很简单，很单纯，很自然，很美丽，它包含了所有的优秀品德，诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。可见每一颗感恩的心是多么美好。

当你怀着感恩的心看待这个世界，你会觉得世界越来越美好。

2024感恩节感想心得 篇5

在公司大力开展“树忠诚、讲责任、双感恩、促发展”活动中，许多单位有针对性地开展了许多读书活动。在这个过程中，我自己也受益匪浅、感触颇多，如何学会感恩，我自己感觉最重要的是要做一个有责任感的人。

中华民族是一个具有悠久历史的民族，在五千多年的历史中孕育了许多优秀的传统美德，崇尚感恩就是其中之一。“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”等古训无不反映出古人对感恩的崇尚与赞美。

感恩，是一种情感和生活态度，是人生境界的体现，是社会上每个公民都应具有的基本道德准则，是责任意识、自尊意识和健全人格的体现。然而，这一传统美德，在当今社会转型时期、企业转型时期，由于受到各种观念的冲击，人们的感恩意识逐步淡化，有部分人自我中心主义严重，对包围在其身边的亲情、友情等相当默然，对培育自己企业的认同感和归属感逐步弱化，使我们不得不说有些人的感恩意识是缺失的，这与我们今天提倡的构建和谐社会、构建和谐企业，与企业同命运、共呼吸的精神理念是背道而驰的，我们应该树立感恩意识，来回报父母的养育、同事的帮助、公司领导的关心和企业的培养。

感恩是心与心的互动，情与情的交换，它不是半边行动，而是双向互动。感恩存在于家庭、存在于学校、同样也存在于企业里，这由此让我联想到我们的员工，你是为公司付出了，奉献了，所以你应当拿你应拿的那份工资，领你应该领的那份福利，这一点你问心无愧，你拿着这份工资可以养活你自己，可以维持你的家庭，这时你认为你和公司扯平了，实现了等价交换，很多人都有这么的认为，于是内心没有责任感和归属感。这种想法是片面的。从企业的角度来说，应当承认每一名员工的付出，给予员工尊重和发展的机会，但这都是建立在公司有序发展、健康发展的'基础上。但公司如何才能有序发展，这决不是某一个领导或者哪个领导层的问题，这同样需要所有的员工要有强烈的主人翁精神，把企业凡事都当作自己家里的事去对待，去谋划，如果大家仅仅是从工作换取报酬的角度出发，那企业是很难健康发展下去的，更别说做大做强，说到底还是一个责任感的问题。我们家长教育孩子要有一颗“感恩的心”，让他学会感恩，作为孩子第一任老师的我们这样教育了孩子，那么我们自身是否也学会感恩;在工作中，公司给我们提供了各种平台，我们是不是也学会了感恩，并努力的去汇报呢?

言而总之，我们都应该学会感恩。因为感恩不仅仅是内心良知的体现，它更是一种责任意识、自尊意识的体现，是一种人生境界。我们只有学会感恩，才能从容面对自己的人生，也只有学会感恩，才能承担起自己的那份责任。

2024感恩节感想心得 篇6

在如今流行歌数不胜数的时代，我已忘了有多久未曾哼过的那首感动着每一代母亲的歌曲——《世上只有妈妈好》。轻轻的吟唱着：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”淳朴自然的旋律，最朴实无华的歌词，犹如一阵春风，淡淡地勾起了我心底间那份对母亲最深沉的感情以及对母亲的感恩。

我的生日就是母亲的受难日，十几年前，是母亲把我带到这个五彩斑斓的世界，让我看到了这个世界的精彩，在她的谆谆的教导下茁壮成长，成为一名品质优良的少年，我感激母亲。在我的成长过程中，妈妈对我点点滴滴无微不至的关怀、照顾，我时刻铭记在心，历历在目：有一年除夕夜的时候，我身体不是很好，得了严重的肠胃炎，外面也下着倾盆大雨，爸爸又不在家而且三更半夜外面又没车。但妈妈见我难受的样子，二话不说，抱着我，骑着摩托车急忙把我送到医院，虽然是寒风呼啸的冬天，但妈妈却急得汗流浃背，但还是不断的安慰我。妈妈要给我挂急诊，但冷漠的医生不同意，您磨破了嘴皮子，医生才勉强同意了为我医治，直到医生说我的肠胃病并无大碍，您这才松了口气，医生安排我住院后，我虚弱着身子，挂着吊瓶，酣然入梦。在下半夜，妈妈担心得一夜未合眼，为我轻轻地盖好被子，护士来换吊瓶时，妈妈协助她们，并提醒护士们不要吵醒我。第二天，当我睁开朦胧的双眼时，看见妈妈疲惫的身子靠在床边，原本炯炯有神的大眼睛下多了两个乌黑的的眼圈，合着眼打着瞌睡，头发里分明多了几根银丝。我心想：妈妈昨晚肯定照顾我，累坏了吧。我情不自禁地留下了感动的眼泪……

母爱是无私的，付出在儿女身上是不求回报的，但我们一定要感恩母亲。母亲节将至，这便是我感恩妈妈的`好机会。我时常问妈妈：“您最想要什么?

妈妈总是和蔼地摸着我的头，笑着说：“我什么都不要，只要你健康快乐每一天，努力学习，考取好成绩，将来成为国家的栋梁之才。”我从现在开始，要好好学习，取好成绩，让妈妈开心，也要帮妈妈分担家务活，做一些力所能及的事，不要让妈妈太过劳累。

随着岁月的流逝，妈妈的脸上被刀剑刻上了印子不在美丽，乌黑的头发没有了以前的光彩。但在我心中也一样美，我也永远忘不了母亲养育之恩!我会时常在生活中感恩母亲，回报母亲。

2024感恩节感想心得 篇7

这次我们大学为迎接感恩节而举办了一场主题为“感恩父母，感恩老师”的活动，这是我第一次正视这个节日，也因为这次的活动让我对“感恩”有清晰的认知。

在这场活动里，我真正的去感受感恩节的节日氛围，也第一次去回想自己以前对我的父母和老师是否有过明面上的感恩举动，我发现没有，所以内心里格外的愧疚。父母养我这么大，我一直就理所当然的享受着他们的照顾，身在福中却不自知一样。现在我已经大学了，是个成年人了，而我却未曾对父母表达我的感激之情，总是认为父母对我的所有的好都是应该的。这次活动让我认识到自己原来一直都没有当面感谢过他们。所以当学校通知举办这样的一场感恩活动的时候，我当时特别的开心。活动内容就是写给父母和老师的一封感恩信，然后会经过帅选后选出写得好的进行评比，让全校的师生进行投票。我看到这个，果断的报名参加了，从班长那拿了写信的信纸就回到寝室去写了。这还是我第一次写纸质版的信，真的特别的激动，还有紧张。

参加这个活动，实际上，我只是想真正的用写信的方式去表达我一直以来想要去表达却没能表达出来的感恩情感。在把信写完后，交到班长那参赛，心中已然平静，因为我觉得活动的结果已经不重要的，重要的是我认识到感恩的重要性，知道怎么去表达心中的感恩，尤其是想明白了自己作为爸妈的女儿以及老师的学生，我当前能够去回报给他们的是在大学努力学习，让未来的自己更加优秀，不让家里的父母担心，也不让老师失望。父母生下我，并养我长大，这样的恩情不是三两句的感谢就能去回报的，他们还是喜欢看到我过得好，他们才会觉得不用太担心，而我大学离他们很远，我所能做的就是不然他们为我担忧。为此我决定以后每周打几次电话回家报平安，长假就回家陪陪他们，用实际的举动去感恩他们，回报他们。老师传授我知识，他的恩情很大，我在此节日里，一一对教过我的老师送去节日祝福，不忘师恩。

活动也落幕了，我写的信虽然没有进入前三名的成绩，但是我却很开心，因为我懂得了感恩的实质意义，写这两封也只是给自己一个机会去表达感恩之情。感谢这次感恩节的到来，让我心怀感恩，不忘父母养育之恩，不忘老师传授知识之恩。

2024感恩节感想心得 篇8

明天就是感恩节了，在今天的晨间谈话中和孩子们一起聊了聊感恩节。问及什么是感恩时，孩子们都似懂非懂，只有一个小女孩子站起来说：“感恩就是回报，就是报答对你好的人。”是啊，有的孩子们索取的太多，得到的太多，根本就不懂得去回报去付出。所以现在的父母在给孩子们爱的同时也要让我们的孩子对别人付出爱，只有付出了才会有回报。

这些年来，各种泊来的洋节很多，而且很受一些人的追捧，特别是那些年轻人，更容易接受并热衷于过什么洋节。这个看似时尚的洋节，我对她却颇有好感。是的，无论你是洋人还是国人，我们都要学会感恩，人人都要懂得感恩。只有懂得感恩的人才会富有爱心，当有人需要提供帮助的时候，你才会出手鼎力相助。知恩图报是我们中华民族的传统美德，古人云：“受人滴水之恩，必当涌泉相报”。

否则，就象我们有个寓言里说的中山狼一样恩将仇报，将会为世人所唾弃、所不耻。可生活中恰恰有些人从来不想为别人做点儿什么，反而总报怨别人对他做得不够，总感觉别人对不起他，别人欠他什么，常为别人没有达到他所期望的要求而不满、而忿忿不平。整天生活在埋怨和喋喋不休中而不能自拔。这种人心态永远无法放平，每天像个怨妇，只能是自生烦恼，一个对别人充满企图和欲望的人永远无法获得快乐。

古人云：“静坐常思已过”。我们要经常反思自己的言行是否符合道德规范的要求，常想想，我们究竟为别人做了什么，而不要总要求以我为中心，人人都应该为我做这做那，不要只求索取，要乐于奉献。如果我们能做到这些，我们就会对别人多一分宽容和理解，多一分关爱和照顾，少一分报怨和责怪，生活中就会充满很多的快乐。

当有人需要帮助的时候，不管是否相识、不管是否有回报、不管对自身是否有利，你都要义无反顾，挺身而出。这是做人起码的准则和道德标准。

我是一个知足常乐的人，在这样一个温馨的日子里，为父母、为姐妹、为老师、为同事、为朋友，为了一切我所认识和熟识的人。我要感谢父母：把我带到这个世界，赋予我生命，让我有机会回报社会、享受人生； 还想感谢姐妹：让我有机会与手足一起享受亲情；还得感谢老师：教我学习知识文化，为我开启童年的懵懂；还要感谢我的孩子：让我有机会体验做母亲的艰辛和快乐，享受天伦；最后感谢所有给予我无私帮助的人们：让我感受到人间自有真情在，这个世界是那样美好和纯真！让我们一起感谢生活：让我不只体验人生的苦辣酸甜，更有这个世界的五彩缤纷！

2024感恩节感想心得 篇9

赴沧参加两天的拓展训练，感觉紧张而新鲜，充实而给力。

提升我自信心的项目是“飞越自我”，即高空抓杠。我是第二个上的，有点初生牛犊不怕虎的气势。但攀到八米高空的顶端时，两手紧紧抱住直径二十公分的小小平台，感觉立柱在风中摇摆，心中陡生些许的紧张和恐惧。更难为情的是，到少三四次我的右腿不能上到这个小平台上去，直接影响了我的速度与进展。我肯定是不能下去的，开弓没有回头箭，但是又苦于上不去，这时我听到下边的伙伴们在高声鼓励我了。我一定能上去，前一个伙伴已经上去了，我后边的很多人，不，所有人也一定会上去，我为什么要打退堂鼓呢?不为失败找理由，只为成功找方法。我冷静下来，抛弃所有的思想包袱，终于整个身躯都挺立在这个小小的平台上了，我知道我已成功了一半。我立定后，面向苍天，放工喉咙大声喊出我自己的姓名，我没有为自己丢脸，没有放弃成功的机会。我奋然一跃，紧紧抓住了悬在空中的横杠，我在空中悠哉悠哉地荡着。我觉得天地竟是如此广阔，秋光竟是如此静美，信心竟是如此饱满!

最激发我感恩心的项目是“风雨人生路”。晚上大家集中在一个大会议室里，在培训师的引导下，大家随着音乐调整着呼吸，慢慢进入静静的状态之中。这一堂课历时两个小时，分三个板块：

(1)回顾人生历程。

在培训师的语言引导下，每个人静静地回顾过往几十年中感受到的父母恩，以及各方面的恩人。我的脑海里闪现着小时候，父亲为我到水沟里摸鱼儿的情景;高中三年风雨无阻为我送玉米面饼子的情景;母亲苦苦撑家养大我们兄妹四人的情景;因为家贫弟弟十一岁辍学务农，十六岁骑车收旧瓶子挣钱的情景;大妹二十出嫁冷清的场面;小妹初中毕业即为我照看孩子、失恋受到精神打击、来小城打工的情景;妻子义无反顾嫁我、家徒四壁、帮助家里建房、为父亲办事、为弟弟娶亲的无私品德;还有我的几位恩师、几位领导、几位知心朋友，都一一走进了我的内心。平时忙于俗务，忙于应酬，忙于工作，太麻木了，太忽略了，我还有数不清的恩人需要一一报答或拜访或问候。

(2)扮哑人搀扶盲人走过一段坷路程。

在培训师的命令下，我们这些扮演哑人的伙伴，立在扮演盲人的伙伴身后，用一块红布悄悄蒙上他的眼睛，让他不知道我是谁，然后搀扶或引导他走预设的路线。过窄门时，我用双手事先护在两个门框边上，防他磕碰到身手;上台阶时，我蹲下身去，用手轻轻提示他的小腿;下楼梯时，我把他的手放在楼梯扶手上，然后走到他的右侧前面，用手臂护住他，防止他迈空脚摔下去;过矮门时，我先钻过去，然后提示他低下头弯下腰，轻轻拉他的手钻过去。一路走来，好不细心、我从未如此对待过我的父母和任何一个外人。但今天我是这样做到了，我的很多爱心被激发出来。当然我也收获了伙伴的回报，他说他再有机会遇到需要帮助的人，他一定也要如此用心地帮助别人。人生是如此不易，缘份是如此珍贵，助人是如此快乐，被助是如此幸福。善待他人，帮助他人，奉献社会，服务社会。

(3)假定我已躺在鲜花从中，看到亲人朋友一个个走过来。

年迈的父母走过我的身边，白发人送黑发人是多么撕心裂肺!年轻的妻子走过来，花一样的风景难道因为自己就要枯萎?正在读书少不更事的儿子走过来，满脸的'泪水掩不住他无助的悲恸，难道自己为人子、为人夫、为人父的任务还没有完成，就如此匆匆离去，还没有实现抱负的人生就如此草草收场?更何况，还有自己的政治理想，还有自己的文学梦想，还有自己的法律服务，等等，所有这些只有到五十岁以后才有可能一一去兑现，但现在是不是太早了啊!我不甘心!我不能就这样死去!人过四十天过午，我正如日中天，各方面刚刚走上中途，我全身的力量正蓄得满满的!我好悔啊，我要好好孝敬我守寡多年吃尽苦累的母亲，我要永远怀念我受尽白眼但矢志不渝的父亲，我要百倍地珍重和我风雨同舟相濡以沫的爱人，我要检讨我的粗暴给儿子的伤害待他从学校回家时给他一个深深的拥抱!我要善待我遇到的每一个同事、朋友、亲人，甚至路人。因为我们本来彼此之间没有恩怨，只是因为有缘才相聚才相逢才相交才相知啊。

最提升团队精神的项目是“毕业墙”。整个团队，无论年龄大小，包括老弱病残，都要在团队的帮助下，一一翻越三米二的高墙，才算培训圆满毕业。这个训练能够体现团队的协作、队长的运筹、力量的分配、强势队员的奉献精神。年轻的团委书记第一个充当了人梯的角色，他接连“渡”了四个人;我是第二个人梯，接连“渡”了三个人，好在这三个人的体重不是很大，我的肩膀还吃得消。我有为别人为团队成功出力的机会而高兴，发自内心的幸福快乐。不当人梯，我就托举伙伴的脚，帮助别人上去，总之我没闲着。上边的人在奋力往上拉人，就连最大的长官纪委书记都始终坚持着和大家并肩战斗，一点架子也没有，深得大家的好评。最后也是最难的任务终于来了，还有一个细高个伙伴没有上去，大家推选先上去的另一个细高个倒挂，两人的手臂结成生死结，大家从上面把两个一起拉上来。成功了，一片欢腾!

有以下观点可以分享：

(1)不为失败找借口，只为成功找理由;

(2)只有优秀的团队，没有优秀的个人;

(3)一切皆有可能，努力就能成功;

(4)人贵常怀感恩之心，阳光总在风雨后;

(5)勇于担当，舍得付出，义无反顾。

比赛通知(分享九篇)

如果你在公司环境中，都可能经常与公告通知打交道。 公告通知是重要信息的发布形式，您想了解更多有趣的内容吗读一遍“比赛通知”吧，让我们一起享受阅读的魅力感受文字的灵魂！

比赛通知 篇1

签发：(徐总已签发)

公司各部门、各项目部：

为增强企业凝聚力，活跃企业文化氛围，为员工提供施展才艺的舞台，公司将在09年终开展一次象棋、跳棋、双升等趣味比赛，现将具体方案通知如下：

一、比赛组织、参赛项目及规则

1、本次比赛裁判小组：

组长：徐利民

副组长：郑健、张华宾

成员：杨培荣段永娜李林李虹闯

2比赛共有6个项目：国际象棋、跳棋、乒乓球、双晋级和地面搏击

主、踢毽子。

3、比赛规则及要求详见《附件》

二、比赛流程及时间要求

三、比赛队伍

公司全体员工、临时工、合作单位员工皆可参加本次比赛，以项目为单位报送人员名单，职能部室参赛队伍由行政人事部统一组织，各参赛队伍人员名单标准见《附件一》

四、注意事项

1比赛旨在活跃员工的业余文化生活。所有参加公司总决赛的选手将获得奖励；

2比赛规则以网络及其附件的规定为准。详见本细则；

三。本次比赛友谊第一，快乐第二，比赛第三；每个项目设一、二、三等奖，与年终评比会同时颁发；

4各项目部接到通知后应及时组织选拔赛。如果项目任务繁重，行政人事部可协助组织选拔。

行政人事部

2010年1月15日

附件一：

参赛队伍分布表

附件二中国象棋比赛规则

1、 基本规则：遵循友谊第一、比赛第二的原则，讲究棋风和棋艺，格调和水平相匹配。

二、时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过15秒，如有一着棋超过时间，判负。

三、对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

四、胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜:

(1) 帅(将)被对方将死

(2) 帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面

(3) 被困毙

(4) 同一局棋技术犯规两次判负

(5) 自己宣布认输

五、对局时，出现下列情况之一，就算和棋:

(1)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；

(2)提议作和，应使双方机会均等。只要一方达成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能违背其承诺。

(3)双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和。

6、 竞赛制度与计分：本次比赛实行三局两胜制。如果有平局，双方将选择加赛一轮或抽签。

七、行棋规则

(1) 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。

(2) 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。

(3) 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。

(5) 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子

(6) 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子。

8、 技术犯规：以下是技术犯规。

(1)、连续提和，干扰对方。

(2)、一方提出“自然限著”经裁判审查后不属实。

(3)、触模己方之棋子而不能走该子。

(4)、触模对方之棋子而不能吃该子。

(5)、一方多走一步或棋子走往不能去的位置。

附件三《跳棋比赛规则》

1基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风和棋艺，匹配风格和水平。

2时间调节：用秒表或手表计算双方移动的时间。每方走一着棋的时间不得超过十秒，如有一着棋超过时间，判负。

3、比赛规则：在对局时,由抽签方式决定哪一方先走,双方轮流各走一着,每次只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。

棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。首先将您的所有棋子移到对手的三角形区域将获胜。

4赛制及计分：比赛以一局决定。如果有平局，双方都会选择加赛一场

附件四《双升比赛规则》

双升比赛规则

1、 比赛开始后，双方不得临时更换选手，少数选手将自动弃权；

二、第一轮抢庄，从2开始；

三、主在翻底牌前确认则允许“炒地皮”，从大到小顺序为：大王、小王、黑、

红、方、梅；若主是在翻底牌时确认的则不允许“炒地皮”。

四、跟牌原则：成对出牌时，有对必须跟对，若每发现跟牌错误，等打完当

把牌后，出错牌一方罚降二级，累计二次，直接被判负；

五、甩牌出错时扣分办法：有n张甩不出去应扣n*10分；

六、比赛时，不得悔牌，此种情况每出现一次，等打完当把牌后，悔牌一方

处罚减为一级，累计三次，直接判为否定；

7、 如果台上牌多牌少，则自动**，下一级升级；若台下多牌少牌，台上升一

级，且台上继续打；如果双方拥有更多的牌而更少的牌，则双方都不会被提升或降级，并且双方都会抢劫村庄。抢庄时，双方各夺一张自己的主牌，可以用自己的主牌按黑、红、方、梅的顺序倒转对方的主牌，但只能在转底牌之前。

8、 如何计算该阶段底扣的分数：底牌的面分扣除*n，（其中单扣n=2，双扣n=4，拖拽

机扣n=8，以此类推）；

九、得分升级办法：0分---3级；5-35分---庄家升2级；45-75分-----庄家升

1级； 80-115---庄家**；120-135---台下上升2级；140-155升为**，依次类推；

10，每轮时间为一小时。 比赛结束时，晋升级别较高的人获胜，而同级别的晋级者则在舞台上

方获胜；先通过8者获胜。

11、 比赛期间，如有本规则未尽事宜，棋牌协会应与参赛者协商解决。

附件五《斗地主比赛规则》

遵循“斗地主”游戏规则（评委现场记录分数）

附件六《踢毽子比赛规则》

每位选手有3分钟。羽毛球落地后可以拿起来继续。结果是指定时间内的总次数。次数相同时补赛一次，时间为1分钟，次数最多为胜。

附件七《乒乓球比赛规则》

一、选择方位和发球权

每场比赛开始前，由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。胜利者有权选择位置、发球和接球，或要求对方先作出选择。如果胜利者选择先发球或先接发球，对手选择位置；如果胜利者选择位置，对手将选择先发球或接受发球。

二、练球

比赛开始前，球员有权在比赛开始的桌上练习两分钟。

三、合法发球

1发球时，球应放在不拍手的手掌上。手掌应静止，张开，平放，四个手指并拢，拇指自然张开。

2、 球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。

三。运动员只能用手向上抛球，不得旋转球。球应直接从手掌向上投掷，距离非持球拍手的手掌至少16厘米。

4、 当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球员台区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员台区。

5在双人比赛中，球应该先碰到发球者的右半部分，然后直接穿过球网或绕网触碰接球者的右半部分。

四、胜负评定

一局：在一场比赛中，胜者是先得11分的单打或双打选手，但10平之后，胜者必须先得2分。一场比赛：采用三打两胜制。

比赛通知 篇2

所属各分工会:

为丰富我所职工的业余文化生活，推动职工体育活动的广泛开展，促进职工的交流与合作，根据所工会工作计划，拟定于x年5月26-27日，举办我所x年职工羽毛球比赛。

请各分工会积极组队参加比赛，并于x年5月18日前，将《电子所x年职工羽毛球比赛报名表》报所工会办公室，同时报电子版，5月22日下午14:00，在338会议室召开各参赛队领队会议，进行本次比赛抽签分组。

附件:

1.电子所x年职工羽毛球比赛竞赛规程

2.电子所x年职工羽毛球比赛报名表

xxx

20xx年x月x日

比赛通知 篇3

各中小学校：

为迎接党的十八大胜利召开，丰富并记录广大中师生多彩的生活，赞美家乡发生的巨大变化，促进社会和谐发展，进一步提高广大师生对共产党的认识，强化师生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的思想意识，提高写作水平，现开展以“喜迎十八大、绘蓝图、赞家乡”为主题的征文比赛。具体事项如下：

一、征文对象：全乡教职工、三年级以上学生。

二、征文要求：

1、以“喜迎十八大·绘蓝图·赞家乡”为主题，征文题目自拟，征文体裁除诗歌外均可。

2、主题突出，文字生动，立意新颖，情感饱满。

3、征文字数：小学生600字左右，教职工、中学生800——1000字。

4、文章内容必须是本人原创作品,严禁抄袭他人作品。

三、征稿时间：6月10日-7月2日

四、参赛方法：

各学校教职工及学生作品由学校汇总后集中上报(个人上报不予受理、附汇总表)，上报纸质稿2份，同时上报电子稿。

五、评奖方式及公布：

征文活动结束后，将组织骨干教师进行评审，评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名、优秀组织奖3名，届时，获奖作品、获奖名单，将在XX乡教研博客上公布，同时办法荣誉证书(学生获奖辅导老师有辅导奖，与学生在同一证书上)。

XX乡中心校

二〇一五年六月十日

比赛通知 篇4

各部门（车间、部门）及劳务工程队：

为扎实有效开展“百日安全无事故”竞赛活动，深入学习公司安全规章制度，广泛宣传和普及安全知识，提高公司安全监管整体水平，确保公司经营生产在上海世博会期间平稳顺利，经公司领导研究决定，在生产和安全监管系统内开展安全知识竞赛活动。现将有关活动内容通知如下：

一、成立竞赛活动小组

组长：副组长：

组员：竞赛活动工作小组设在安全保卫部。

二、竞赛主题：

三、竞赛形式和参赛对象

比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段。竞赛命题主要参考华润大东公司qoe体系文件和人民交通出版社出版发行的《船舶修造安全管理》。

参赛对象：

四、竞赛时间安排

（一）初赛阶段

1比赛时间：5月10日至5月15日

2、初赛形式：开卷考试

3、参赛办法：安保部出具初赛试卷，各单位自行组织教育培训、考试、考卷收集等工作，并于5月15日前将试卷汇总后交安保部。

45月16日，保卫部组织有关单位人员按标准答案批阅试卷，并公布初审结果。同时，安保部会同有关部门和车间确定每个单位10名参加者的最终名单。

（二）决赛阶段

1决赛形式：决赛采用闭卷测试和现场模拟比赛相结合的方式

2、时间地点安排：

（1） 各单位参加人员将于5月20日下午6:00在旧办公楼一楼会议室参加闭卷考试。比赛时间是90分钟。题型包括是非题、多项选择题、填空题、问答题和事故案例分析。

⑵、安保部于5月21日根据标准答案予以批卷，公布决赛闭卷测试阶段成绩。经与有关部门、车间协调后，确定各单位最终3人参加现场模拟比赛。

（3） 5月26日下午3点，在行政楼10楼的教室里举行了模拟比赛。竞赛工作组成员、各单位参赛人员和有关人员参加模拟比赛。比赛工作小组将担任裁判小组。

3、现场模拟竞赛阶段比赛规则

⑴、每队有100分作为底分。每道题都在开始前由主持人公布题纲和作答时间。每队超过规定时间的，视为弃权，不予计分。

⑵、第一回合：必答题。每个小组在规定的时间内回答问题。如果答案正确，加10分。答错、弃权或超过规定时间的，不得分，不扣分。

⑶、第二回合：抢答题。由主持人提问，每队举手抢答，推举一位队员在规定时间内回答问题。答对加10分；答错或超过规定时间扣10分。

⑷、如果全部题目比赛结束出现分数相同的队伍，由裁判团在预备题库里随机抽出一道抢答题决胜负，先抢到者取得答题权，回答正确则该队胜出，但是如果回答不正确则另一队自动取胜。

（5） 比赛中如有争议，以评委会的意见为准。

（三）获奖名单公布及奖项颁发

1公司于5月28日，将最终获奖名单公布在oa系统和“百日安全无事故”竞赛活动专刊（第十二期）内。

2、“百日安全无事故”竞赛活动总结暨“安全生产月”动员大会上，由公司领导向获奖单位及个人颁发荣誉证书。

五、奖项及评选标准

（一）奖项及奖励

1、安全知识竞赛团体奖。创小组第一名，奖励1万元；团体第二名，奖励6000元；团体第三名，奖励3000元。

2、安全知识竞赛个人奖。一等奖2名，各3000元。二等奖3名，各2000元；三等奖四名，各有1000元。

3、优秀组织奖。有两名学生，每人奖励3000元，并颁发荣誉证书。

4、现场模拟竞赛奖。所有参加模拟比赛的选手每人奖获得500元的奖励。

（二）奖项评选标准

1、安全知识竞赛团体奖

⑴、以初赛、闭卷测试和现场模拟总得分为评定标准，其中初赛成绩占团队总得分的30%，闭卷测试成绩占团队总得分的30%，现场模拟成绩占团队总得分的40%。

⑵、初赛成绩=（各单位上交初赛试卷总得分/试卷份数）×0.3

⑶、闭卷测试成绩=10名参加闭卷测试人员平均分×0.3

（4） 现场模拟得分=各单元总分×0.4

（5） 团队总分=初步得分+闭卷测试得分+现场模拟得分

2、安全知识竞赛个人奖

（1） 以闭卷测试结果为最终评价标准。

（2） 闭卷考试前两名获一等奖；第三至第五名，获二等奖；他从第6位到第9位获得了三等奖。

3、优秀组织奖

（1） 活动组织学习深入有效，组织预赛规范有序。

（2） 单位领导重视，相关人员按要求参加比赛，不漏考。

六、竞赛活动要求

1、各单位要指定专人具体负责此次活动，落实竞赛活动的推进、联系和组织工作，负责本次竞赛活动的具体实施、操作、联络。

2、各单位要以此次活动为契机，继续深入开展对生产、安全管理人员及基层施工人员安全知识教育，督促员工遵守公司安全规章制度，严格执行，注重落实。

3、通过此次安全知识竞赛的答题情况，各单位要深入研究所属员工中存在的安全漏洞，有针对性的采取灵活多样的方式进行教育，做到安全警钟长鸣。

附件1：安全知识竞赛题（初赛）

安全保卫部

二o一o年五月十日

比赛通知 篇5

各位老师和同学：

接国家外专局国外人才信息研究中心通知，20XX　“我与外教”全国征文大赛暨“我最喜爱的外教”评选活动开始启动。本次活动旨在宣传外教作出的突出业绩，以及与学生间发生的感人故事;为深化外籍人才与我国的深厚友谊，优化外籍人才的来华环境起到了很好的推动作用。该活动已成功举办两届，引起了社会的广泛关注，成为了展示外教和学校良好形象的良好平台。现将有关事项通知如下：

一、参赛范围

学校师生及相关人员;所有在渝或曾在渝工作的外籍教师。

二、参赛要求

(一)“我与外教”征文大赛作品要求

1、参赛作品须是作者原创，贴近生活实际，体现时代精神，突出彼此间的友谊、情缘。题目自拟，题材不限。参赛作品不得抄袭或有其他违反中国相关法律法规的内容。主办单位对参赛作品拥有报纸、杂志、图书、网络的编辑、出版、发布权。

2、字数控制在600—3000字之间，中文或英文均可，字体为宋体、四号字。欢迎配有相关的清晰度较高的图片及简要文字说明。作品结尾处需注明作者姓名(全称)、性别、年龄、国别、目前所在学校或工作单位、详细地址、邮编，以及本人或所在学校单位联系人的具体联系电话(手机)，否则视为无效。

鉴于评选工作所受的语言限制和各种具体困难，凡是用少数民族文字或国外其他语言创作的作品，要求以中文或英文译作参加。

3、参赛作品共分5个组：小学生组(含幼儿园)，中学生组，大学生组，社会人员组(含教师等已工作人员等)，外教组。

(二)“我最喜爱的外教”推荐要求

1、各单位推荐的“我最喜爱的外教”，需具备以下条件：

(1)对华友好，富有爱心，在华或曾在华工作累计时间1年以上，具有良好声誉和社会影响的外籍教师;

(2)教学成绩突出，教学方式灵活，受到中国师生欢迎喜爱;

2、推荐材料

(1)推荐单位需填写《“我最喜爱的外教”推荐表》(见附件)。欢迎提供能体现外教授课水平的精彩影像资料;

(2)推荐材料要翔实可靠。推荐的外教的成绩和贡献应客观真实、重点突出、表述准确，字数控制在1000字以内。

3、推荐名额

我校将从所有投稿中择优向国家外专局推荐10名人选。

三、时间要求

本次活动截止日期为20XX　年10月30日，请将征文和《“我最喜爱的外教”推荐表》(见附件)纸质和电子版材料(请加注参赛组别)报送至校国际部。

四、联系方式

联系人：王老师 联系电话：023-63002799

电子邮箱：wangcuitracy@

比赛通知 篇6

各直属医疗卫生单位、镇（街道）卫生院（医院），药业有限公司：

为深入开展全民健身运动，倡导健康文明的生活方式，丰富和活跃广大职工的文化体育生活，加强职工之间的联系与交流，团结动员广大职工以饱满的精神和出色的业绩向新中国六十华诞献礼，经研究决定在9月份举办卫生系统职工（男子）篮球比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛办法：

1.各直属医疗卫生单位以单位为代表队组队；各镇（街道）卫生院（医院）原则上均以片为代表队组队，由所在片的人民医院（中片由南夏墅街道卫生院）负责组队；药业有限公司以系统为代表队组队。

2.各代表队可报领队1人，教练1人，运动员10人。

二、运动员参赛资格：

1.运动员必须是本单位在职在编的正式职工，凡是进修生、实习生、临时工一律不允许参加比赛。

2.运动员必须身体健康。

三、报名时间：

参赛单位请于8月15日前将报名表（附后）以及领队、教练和运动员的合影照片通过卫生信息网上报至局工联会，逾期视作放弃。

四、要求：

1.各单位要加强领导，搞好发动，积极参与，精心组织，认真做好报名工作，负责各片的局领导及联络员要做好协调工作。

2.要严格把好参赛运动员的资格审查，不得弄虚作假、冒名顶替，如有违规将取消该队的比赛资格和比赛名次。

3.要认真组织好运动员的赛前训练。比赛初定于9月份，具体时间、地点另行通知。

比赛通知 篇7

各位同学：

三十年聚会在即，各项筹备工作正在紧锣密鼓地进行当中，相信在大家的努力之下，同学们会度过一个美好而愉快的“8月8号”！为了把这次聚会办成功，办得更加有意义，也为了增加“茅山儿女”博客的可读性和信息量并在适当时机编印“茅山中学80届高中生毕业三十周年文集”（暂名），现决定开展征文活动，有关事项通知如下：

一、体裁不限：记叙文、散文、诗歌、小说、对联、警语、短句、信息、笑话、趣事、留言、个人成长过程包括家庭和收藏的同学照片（黑白和彩色）均可。

二、内容：一是反映茅山中学学习生活方面的内容；二是茅山地区工作生活方面的内容和见闻；三是个人三十年来生活和工作中的.经历、体会和所见所闻。总体要求有真情实感、积极向上，能够给大家带来启迪、友谊和快乐。

三、时间：从“茅山儿女”博客开通之日直到永远！其中，在重要聚会以及周年活动时进行评奖。

四、奖励：我们将根据不同的体裁和类别分别评选优秀作品并给予奖励，奖项分为：精神奖若干，物质奖保密，重要作品推荐给“国际诺贝尔文学奖委员会”。

五、发布和投稿方式：一是博客；二是邮件；三是手机信息；四是信件。

六、征文活动工作人员（待定，欢迎报名）

当务之急是为8月8号的活动多增加一些素材和文稿，请大家这几天加快行动啊！长短不限，欢迎来稿！

比赛通知 篇8

各中小学幼儿园、中职学校、教师进修学校：

为进一步促进中小学校教师(含幼儿园、中职学校教师及教研员)牢固树立立德树人的思想，以良好的师德师风和高尚的教育情怀关心、支持所在学校的建设发展，更好地践行爱岗敬业、乐教育人的光荣使命，经研究，决定在全省范围内组织开展中小学教师“我的学校，我的学生”教育故事征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征集对象

全省各中小学幼儿园、中职学校、教师进修学校教师。

二、征文内容

1、以故事的形式真实叙述个人在参与学校建设、教学改革、教学研究及其他重要活动过程中的典型经历和生动故事。

2、以故事的形式真实叙述个人在教书育人、管理育人、服务育人等方面的真情实感和生动故事。

三、征文要求

挖掘并记录自己在教育教学及学校管理中典型的教育教学故事，包括学校管理、班级管理、教学工作、心理健康辅导、学习习惯养成、思想品德引导、问题学生转化、优秀学生培养等。征文要把对学校的热爱、对学生的热爱、对工作的热爱融汇到人生感悟之中，让一个个具体的教育故事和心灵感受成为诠释立德树人的生动注脚，让平凡人的真情故事感染人、启发人、鼓舞人。具体要求如下：

1、主题鲜明。征文立意要突出主题，彰显正能量，能从教育故事中体现作者立德树人、奉献教育的高尚情怀。

2、真实生动。征文要求故事真实、情感真实，有典型性、代表性，故事描述生动深刻。

3、感悟深刻。故事应具有针对性和启发性，平凡的故事蕴含着深刻的教育内涵。

4、理念新颖。有效把握好故事中人物的角色，体现教育新观点、新理念、新思想。

四、活动时间

即日起至2016年4月30日，逾期不予受理。评选结果将于5月下旬在福建基础教育网(五、其他事项

1、征文作品题目自拟，字数1500左右。

2、本次征文活动不分组别，统一评审。

3、作品须按照word电子文档提交。征文标题用2号宋体加粗，正文用3号仿宋。题目与正文内容不得出现作者姓名、单位、联系方式等影响公正评审的个人信息。

4、作品提交方式。通过福建教育学院资源征集投票与评审系统提交。教师可登录福建基础教育网(5、每位老师仅限上传一篇作品，不接收一人上传多人作品，也不接受集体作品。教师须真实、正确填写本人单位、姓名、通信地址、联系电话等信息，信息不全不真的不纳入评选范围，提交作品后不得修改或更换。

6、作者须对参赛作品文责自负，即对作品的原创性和真实性负责。如有出现因抄袭造成知识产权纠纷等问题，作者须自行承担责任。已在正式刊物发表的作品或参加过其他活动的作品不能参与本次活动评审。

7、作品展播期间，平台开放了投票功能，欢迎用户对各展示作品进行网络评论、投票。投票结果是作品的受关注程度指数，不作为专家评审的依据。

8、获奖作品将统一收录在福建基础教育网资源库，条件成熟的情况下将汇编出版。福建教育学院对所有参赛作品具有使用、出版及宣传的权利。

9、活动联系人：张倩老师、林钦老师，联系电话：0591-83735721，电子邮箱：fjjcjyzy@(邮箱不接收参赛作品)。

六、作品评审和表彰

1、活动评审顾问

陈日亮：原福州一中特级教师

王立根：原福州三中特级教师

石修银：福建教育学院特级教师

2、活动评选奖项设置

主办单位将组织有关专家对所有初审通过的作品进行公平公正评选，并按照参赛作品的17%评出一等奖2%，二等奖5%，三等奖10%，并向获奖作者颁发获奖证书。

福建教育学院

2016年1月15日

比赛通知 篇9

各乡镇、街道办事处党委（党工委），市委各部委，市直机关各党组（党委），市管企业和高等院校党委，各人民团体党组：

为推动“讲正气、树新风”暨“一创双优”集中教育活动扎实有效地深入开展，教育引导广大党员干部进一步坚定理想信念、强化宗旨意识、加强道德修养、弘扬新风正气、创新思想观念，市委集中教育活动领导小组决定在全市党员干部中广泛开展“讲正气、树新风”暨“一创双优”演讲比赛。现将有关事宜通知如下：

一、演讲主题

演讲主题要紧紧围绕“讲正气、树新风”暨“一创双优”集中教育活动的有关要求，题目自拟。

二、参赛对象

参赛对象主要是党员领导干部，各单位也可扩大到全体公职人员。

三、组织形式

演讲比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

1、初赛。由各单位负责组织，班子成员和二级机构主要负责人参加，4月14日前选出1名人员参加所在系统的复赛。

2、复赛。由各系统负责组织，其中党群系统由市直工委负责组织，综合系统由市政府办公室负责组织，宣教系统由市委宣传部负责组织，政法系统由市委政法委负责组织，农业系统（包括乡镇、街道办事处）由市农业局负责组织，经贸系统由市工业局负责组织。党群、综合、宣教、政法、经贸系统分别选出2名人员参加决赛，农业系统选出4名人员参加决赛，并于4月17日下午5点前将参加决赛的人员名单和演讲稿报送市委集中教育活动领导小组办公室。

3、决赛。由市委集中教育活动领导小组办公室负责组织，决赛时间为4月18-19日。

四、奖项设置

1、根据参赛人员决赛得分情况，评出一、二、三等奖若干名，并颁发荣誉证书，特别优秀的将在市主要媒体刊播。

2、根据各单位初赛以及参加复赛和决赛的情况，评出先进组织单位若干名，并颁发奖牌。

五、有关要求

1、举办演讲比赛是学习动员阶段的一项重要活动，也是对第一阶段进行验收的一项考评内容，各单位要高度重视、认真组织，切实搞好初赛，积极选拔人员参加复赛和决赛。

2、各督导组要加大督查力度，及时通报各单位初赛和各系统复赛的情况。

3、参赛人员的演讲时间为8分钟左右，不足5分钟、超过10分钟将酌情扣分。

4、各单位党政一把手要积极参加演讲比赛。

5、各单位举办演讲比赛不得挤占集中学习时间。

6、未尽事宜另行通知。

附：演讲比赛评分细则

演讲比赛评分细则

一、评分标准

（一）演讲内容（30分）

1、主题鲜明，观点正确，角度新颖，内容充分（15分）；

2、事、情、理有机结合，逻辑严谨，说服力强（5分）；

3、文笔生动、流畅（10分）。

（二）演讲技巧（40分）

1、普通话标准，吐字清晰（10分）；

2、语言生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化（10分）；

3、语言抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意、富有感情（10分）；

4、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（10分）。

（三）演讲效果（15分）

1、演讲具有鼓动性、激励性和说服力、感召力（10分）；

2、演讲人员衣着得体、举止从容、精神饱满、态度亲切（5分）。

（四）熟练程度（10分）

脱稿演讲，语言流畅。

（五）演讲时间（5分）

不足5分钟、超过10分钟扣2分。

二、评分办法

采取百分制，参赛人员演讲结束后，评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的总分数为参赛人员的最后得分。