艺术节方案

艺术节方案(范本八篇)。

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，你是否在寻找幼儿活动方案呢？根据你的需要，小编精心整理了艺术节方案(范本八篇)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

艺术节方案(篇1)

为进一步拓展德育内涵和丰富学生校园文化生活，深化学校艺术特色教育工作，努力营造校园积极健康、高雅文明的育人环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进学生审美能力和水平的提高，激发学生创造和创新能力，促进学生全面发展。学校决定举办第22届校艺术节，为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。

一、主题：展青春风采，建和谐校园

二、活动时间：20xx年3月

三、参加人员：成都市盐道街中学初中部全体师生

四、组织机构

1、组委会

组 长：何XX

副组长：骆X 贾X 卿X海 刘XX

成 员：罗X 徐X 凌 X 廖X任XX罗XX 钟XX

郭XX 刘X

2、宣传组

杨X 刘瑛（小） XXX武 李XX 叶X

3、后勤保障组

负责人：任刚毅

五、活动内容

1、校艺术节活动月开幕仪式：3月7日（第四周）升旗仪式。

2、《让歌声更嘹亮》师生卡拉ok秀

3、校园文化征集活动

为学校教学楼、食堂、办公楼、停车场及各条道路设计富有特色的名字。3月底交至德育处。

4、绘画、书法比赛

5、艺术讲座：开展小型的艺术讲座，为喜欢美术、音乐的学生介绍中外优秀的艺术作品。

6、闭幕式（文艺汇演）

六、奖项与评奖要求

（一）单项活动奖

每项活动分设一、二、三等奖（根据参赛人数和作品数确定各奖等数额）

（二）优秀组织奖

设优秀组织奖若干

2、优秀组织奖评奖要求：

（1）各班高度重视，指导思想明确，有详细的工作方案和

总结材料。

（2）宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著。

（3）在各单项活动中取得较好成绩。

七、说明

1、各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况、比赛结果及相关资料上交并存档。

2、活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等。

3、各项活动尽可能利用下午课外活动时间进行，大型活动另行安排。

4、德育处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入学期末班级考核。

【范例】

一、指导思想：

进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化活动，发挥个性特长，启迪 智慧，激发创造和创新能力，促进全面发展。

二、活动时间：6月10日—6月20日

三、组委会：

主任：王俊华

副主任：法宏图、左三军、朱亚超

成员：王冬生、马智敏、张雷州、、赵路强、盛晓亮、申德智

四、活动安排及相关要求：

（一）“父爱如山”征文比赛（负责人：朱亚超）

1、参赛对象六年级、一、二年级

2、组织方式：利用本周作文课每位学生写一篇以“父爱如山”为主题的文章，有语文老师初选2篇，以班级为单位交给级段，级段复选定出20篇文章（六年级10篇）上交校艺术节组委会， 评出1、2、3等奖若干进行表彰，优秀文章以版面的形式进行刊登。

（二）孝亲敬长故事赛（负责人：左三军）

1、参赛对象：六、七年级、八年级学生【每班限报一人】

2、故事内容：古今中外和“孝”有关的故事

3、时间安排：下周一（六月十六号）

4、活动地点：操场

5、比赛要求：

1）故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，展现新世纪中学生孝顺的典型

2）故事取材要符合中学生年龄特征和心理特点，要以“知孝、讲孝、懂孝、做孝”为主题，可以尝试有创意的表演形式。

3）感情处理恰到好处，能够较好的调动现场气氛。

4）参赛选手尽量脱稿独立完成，普通话标准，语言流畅，仪态自然。

5）时间控制在3-5分钟以内脱稿完成。

6、奖项设置和评奖办法：

比赛由评委现场打分，计分员按得分高低为序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（三）卡拉ok大家唱

1、负责人：付会巾

成 员：张丹、朱伟娜、学生会主席（再加两名学生会成员组成评委）

2、地点： 操场主席台

3、音响：李进朝、朱小刚

4、时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

5、过程：由学生会负责组织学生提前20名，第二天比赛出10名为优胜者，参加抽奖。yjS21.Com

6、报名地点：广播站

（四）体育竞技项目 （总负责：左三军）

一） 一分钟投篮：

1. 裁判：盛小亮 记录员：张长安

2. 参加对象：七八年级每班限报5人，分年级进行比赛。

3. 比赛要求：比赛选手在规定区域内完成一分钟投篮，以进球数量多少记录成绩，多者为胜利者！

4. 奖励办法：按年级段分别取前六名。

5、时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

二） 跳绳比赛：

1. 裁判：李萌芽 记录员：李萌芽

2. 参加对象：七八年级每班限报5人，分年级进行比赛。

3. 比赛要求：一分钟之内以跳的多的同学为胜利者！由裁判员记录比赛结果。

4. 奖励办法：按年级段分别取前六名。

5、时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

三） 踢毽子比赛：

1. 裁判：朱伟娜 记录员：李晓华

2. 参加对象：七八年级每班限报5人，分年级进行比赛。

3. 比赛要求：一分钟之内以跳的多的同学为胜利者！由裁判员记录比赛结果。

4. 奖励办法：按年级段分别取前六名。

5、时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

四）足球过杆射门：

1. 裁判：刘允 记录员：史应

2. 参加对象：七八年级每班限报3人，分年级进行比赛。

3. 比赛要求：在区域内完成规定的过杆，然后把球踢进门里，球不进球门的不记录成绩。裁判记录时间，时间少的为胜！

4. 奖励办法：按年级段分别取前六名。

5、时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

五）跳棋比赛：

1. 裁判：吴丽 记录员：曹明明

2. 参加对象：七八年级每班限报3人，分年级进行比赛。

3. 比赛要求：按分组俩人进行比赛，决出最后胜利者！

4. 奖励办法：按年级段分别取前六名。

5、时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

（六）七年级篮球赛

1、负责人：王东生

成 员：申德志、4名学生会成员

2、地点：东篮球场

3、比赛方式：

（1）操场次表每天两场比赛

（2）胜两场的球队，队员都可以参加抽奖

4. 时间：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四节）

（七）书画长卷（负责人：法宏图）

1、主题：“祝福中国，喜迎奥运”绘画长卷大型签名活动

2、成员：李萌芽、吴丽、张腾达、盛晓亮、梁晓娟

3、活动时间：星期六下午

4、地点：县文化广场

5、活动过程：

1）当天下行3：00派两名体育教师到文化广场组织场地，另外3：00之前把横幅挂上。

2）学生3：20从学校出发，4：00准时开始活动。

（活动开始前，王主任讲话5分钟）

3）在学生画画的同时，活动组织人员开始组织行人和观众在横幅上签名。

4）5：30左右绘画结束，然后活动组织人员把两幅长卷固定在事前准备好的绳上。

5）6：30活动结束。

备注：凡获奖着都可以凭奖牌参加抽奖，奖品有篮球、地球仪、笔记本、工艺品等。

艺术节方案(篇2)

一、活动宗旨

1.繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;

2.为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;

3.培养学生高雅的艺术欣赏潜力和艺术表现潜力。

二、组织机构

主任：

副主任：

活动组：

职责：各项活动、竞赛的策划、组织与开展

宣传组：

职责：1.各项活动的摄影及新闻报道;

2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。

设备组：

职责：1.各项活动场地音响、灯光的布置和调控;

2.各项活动的摄像及后期制作。

后勤组：

职责：1.艺术节期间各项活动的舞台搭建;

2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测维修、带给及表演前后的大

型道具、器械的上下场搬运和布置;

3.艺术节期间所需物品的采购工作。

安全保卫组：

职责：负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。

三、活动时间20xx年11月28日--20xx年12月30日

四、活动对象全校师生

五、活动安排

(一)校园文化艺术节启动仪式

1.承办部门：中学部、小学部、大队委

2.时间：11月28日升旗仪式

(二)小学部各项活动

A、“小百灵”班级合唱比赛(与舞蹈比赛同时进行)

1.承办部门：小一年级组协办：音乐组负责人：协助：

2.比赛时间：12月22日(周四下午)

3.比赛地点：小学部报告厅

4.参赛对象：小一年级各班

5.参赛要求：

(1)各班务必按全班实际人数参加;

(2)每班在推荐曲目中自选一首歌，资料要求健康、用心、向上，统一使用伴奏带;

(3)参赛的表演形式可多样化，以演唱为主，要求中、英文各唱一段;

(4)服装统一;

(5)每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。

6.评奖办法

(1)评分细则：

①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有必须的合唱艺术效果(3分);

②舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意(3分);

③精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一(2分);

④歌曲资料用心向上，适合学生演唱(2分)。

(2)奖项设定：一等奖2个、二等奖2个。

B“小孔雀”舞蹈比赛(与合唱比赛同时进行)

1.承办部门：音乐组负责人：协助：

2.时间：12月22日(周四下午)

3.地点：小学部报告厅

4.资料：个人或组合形式舞蹈比赛

5.参赛对象：小一各班选出2人(或2个组合)，也可为1人+1个组合。

6.参赛要求：

(1)舞蹈主题、形式要用心向上，反映当代小学生的青春活力与良好风貌;

(2)组合人数务必小于四人，且在整个比赛过程中组合不得拆散;

(3)已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛;已以组合形式报名的选手不得再

以个人形式参赛。

7.评奖办法：

(1)选出一等奖2名，二等奖2名;

(2)在所有选手中评出“最具人气奖”，“最佳气质奖”，“最美舞姿奖”等奖项，另设班

级优秀组织奖。

C、“小神笔”绘画摄影比赛

1、承办部门：美术组负责人：协助：

2.时间：截稿时间为12月15日

优秀作品展出时间地点：12月23日—30日地点：少先队室前坪

3.参赛对象：小一各班同学

4.作品范围：

(1)绘画作品：儿童画、漫画、水粉画、水彩画等;

(2)摄影作品：彩色、黑白均可。

5.参赛要求：

(1)参赛作品资料务必围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载;

(2)绘画作品务必装裱，硬笔书法作品规格不小于21×29mm(A4纸);

(3)摄影作品以单幅照片形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸，并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);

(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;

(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班班主任统一收齐登记，于12月15日放学前

交至本班美术老师处。

6.奖项设定：分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖。

(三)中学部各项活动

A、“梦想未来”课本剧比赛

1.承办部门：初一年级组协办：语文组、英语组

负责人：协助：

2.时间：12月15日下午(周四)第8节课

3.地点：小学部报告厅

4.参赛对象：初一年级各班

5.参赛要求：

(1)在语文或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，能够在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵;

(2)资料要求弘扬时代主旋律，能够激发学生努力学习，拼搏进取的精神;能够贴近学生生活实际，充分反应学生的生活和内心世界;

(3)表演形式能够是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，节目人数3—8人，可邀请老师参演，时间不超过8分钟，超人数、超时间作扣分处理(每超过10秒扣0.1分);

(4)自备音乐光盘、道具、服装等。

6.评奖办法

(1)评分细则：

主题(3分)

①主题用心、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围;

②原创或改编的作品将酌情加分。

节目编排(2分)

①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显;

②演员服装、道具、舞美和谐。

表演技巧(4分)

①演员举止大方，表演自然;

②表情丰富自然，语言简洁、明了、清晰、标准，动作到位得体，舒畅。

其它(1分):

①能引起观众共鸣;

②比赛时间严格控制在8分钟，超出规定时间者每10秒钟扣0.1分;

③有老师参演的节目奖励0.5分。

(2)奖项设定：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;单项奖设：最佳编剧;最佳指导老师;最佳男、女演员。

B、“七彩阳光”书法绘画摄影海报作品大赛

1.承办部门：劳艺组负责人：协助：

2.时间：截稿时间：12月5日

优秀作品展出时间地点：12月8日--30日中学部大厅

3.参赛对象：初一年级各班同学

4.作品范围：

(1)书法作品：软笔书法、硬笔书法皆可;

(2)绘画作品：儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;

(3)摄影作品：彩色、黑白均可;

(4)海报作品：以“礼貌用餐”为主题，可手绘、打印，彩色黑白均可，入选作品将直接在食堂展出。

5.参赛要求：

(1)参赛作品资料务必围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载;

(2)书法、绘画作品务必装裱，硬笔书法作品规格不小于21×29mm(A4纸);

(3)摄影作品以单幅照片形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸，并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);

(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;

(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班美术课代表统一收齐登记，于12月5日放

学前交至本班美术老师处。

6.奖项设定：分组设奖，每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖，获奖班级可加班级常规分。

C、“心语心愿”贺卡制作大赛

1.承办部门：劳艺组负责人：

2.时间：截稿时间：12月16日

优秀作品展出时间地点：12月19日--30日中学部大厅

3.参赛对象：初一年级各班同学

4.参赛要求：

(1)以“庆元旦，庆新年”为主题;

(2)贺卡规格不小于21×29mm(A4纸)，应可对折;

(3)所有作品务必是提交者本人原创，打印、手绘均可;

(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;

(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班宣传委员统一收齐登记，于12月16日放学

前交至本班音乐老师处。

5.奖项设定：评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖，获奖班级可加班级常规分。

(四)校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目汇演

1.承办部门：xx未来实验学校负责人：

2.活动时间：①汇演现场12月27日下午第8节课;

②录像播放12月30日下午(初一各班教室)

3.地点：①小学部报告厅(小一学生全部到现场观看，初一派部分学生到现场观看。)

②初一各班教室(观看录像)

4.节目资料：

小一：2个节目负责人：

初一：5个节目(含社团)负责人：

教师：3个节目(初一、小一、行政各1个)负责人：

请各项活动负责人注意：

1.请在以上简案的基础上对方案加以细化，制定具体的执行方案(如《报名表》、《活动流程》、邀请评委等)，并根据方案具体实施;

2.为了确保各项活动顺利进行，请各活动组认真负责地组织好排练和比赛的各项工作;

3.各项活动获奖名单请于比赛结束后两天内交各学部的学生专干，闭幕式将统一颁奖。

艺术节方案(篇3)

一、指导思想：

为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》，进一步深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展,将开展以“走近艺术，展示自我”为主题的校园文化艺术节活动。旨在弘扬校园文化艺术，以师生艺术系列活动为载体，提升学校办学水平，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，让艺术走进校园，走近每一个学生，使其在参与活动的过程中锻炼自我，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

四、时间：20xx年春学期第9～10周（4月11日―7月22日）

五、活动形式：以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与面相结合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

人数：每班择优选择3～4幅作品于4月22日前交至李爱平处。 几点说明：1、内容、主题不限；画种不限。2、比赛用纸、规格统一

几点说明：1、书写内容指定（提前一周公布）、纸张统一提供。2如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三～六年级为钢笔字。

几点说明：1、内容自选，要求健康向上，富趣味性，时代性，重点是体现道理、童趣、某种价值。2时间控制在5分以内。3、评比办法详见评分表

几点说明：1、曲目自选（儿童歌曲，一首），要求健康向上，富时代性。、2时间控制在5分以内。3、伴奏带或碟片自备，或请钢琴老师伴奏。4、比赛次序：按低～高年级的顺序。5、评比办法详见评分表

几点说明：1、曲目自选（儿童歌曲，一首），要求健康向上，富时代性。2、时间控制在5分以内（能有不同声部则有加分）。3、伴奏带或碟片自备，或请钢琴老师伴奏。4、比赛次序：按低～高年级的顺序。5、评比办法详见评分表

几点说明：1、内容自选。2、时间控制在5分以内。3、比赛次序：按低～高年级的顺序。4、建议最好是脱稿。5、评比办法详见评分表

七、设奖思路：

1、所有比赛项目按低、中、年级组设奖，个人项目一等奖1名（3分），二等奖2名（2分），三等奖3名（1分）。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分；

2、视班级参与情况及总得分，综合考评在全校前二的班级，评为优秀组织奖。次奖项将作为班主任考评的重要依据。

八、活动的大致程序：

1、第八周升旗仪式后进行艺术节宣传发动；

2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任于每项比赛报名表于比赛前两日上交

艺术节方案(篇4)

一、指导思想

透过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。

二、活动口号

快乐展才艺

三、组织领导

组长：刘家龙

副组长：单宏

组员：王燕、刘荣、付春国、高麟、各班班主任、田雪鹏、音乐组、美术组。

四、艺术节活动时间

20xx年5月21日——5月30日

五、活动资料安排

1、序幕：“艺术让生活更完美”艺术节动员仪式

时间：5月21日早晨7点30分

2、节徽设计活动

负责人：各班班主任、田雪鹏

参加对象：4-6年级

比赛时间：5月21日——5月25日

比赛要求：

①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图）

②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。

③节徽设计各班选出最好3份参评，5月24日早8点上交田雪鹏老师。

3、现场绘画大赛：

负责人：沈爱华、辛月霞

参加对象：1-6年级

比赛时间：5月22日下午2点开始

比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，资料为“快乐的节日”。1—3年级为蜡笔画；4—6年级为水粉画。

3、书法作品展（软笔书法硬笔书法）

负责人：任永良、孙桂海

参加对象：铅笔书法（1、2年级）；钢笔书法（3、4年级）；软笔书法（5、6年级）

比赛时间：5月22日1点—1点40

比赛要求：

软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，资料为健康向上的

诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。

硬笔书法：每班5名，写于田字格书法纸上，(学校准备)资料为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。

其中一二年级硬笔书法作品能够是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体。

评比办法：

评出一二三等奖若干名。

作品上交时间：5月25日

4、我与音乐有约

为了提高学生的音乐欣赏潜力，在艺术节期间每周一天中午利用班班通分年级播放音乐艺术片。《音乐之声》《修女也疯狂1》《修女也疯狂2》让学生在看音乐艺术片的过程中不知不觉地提高艺术欣赏潜力。（田雪鹏负责）

5、大合唱——班班有歌声

负责人：班主任、音乐组

要求：校歌、唐诗歌、课本歌曲

参加对象：1—6年级

时间：5月

6、“我型我秀”——校园歌手大赛

负责人：音乐组（高麟老师主要负责）

参加对象：1-6年级自愿报名

比赛时间：5月28日—5月31日

比赛要求：

①有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到金玲老师处。

②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午两点半）在音乐教室、阶梯教室分1、2、3、年级和4、5、6年级两组进行预赛。

③选拔优秀队员参加5月31日的总决赛。并评出5—10名“校园音乐新星”

7、器乐类评比

负责人：音乐组（金玲老师主要负责）

参加对象：1-6年级自愿报名

比赛时间：5月29日下午1点—2点半

比赛要求：

设独奏比赛，各种器乐均可，设苗苗组(初级)、小树组(中级)两个级别。每人演奏一首曲目，时间不超过4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到23号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。）

选拔出1组器乐联奏(苗苗组)、三个器乐独奏(小树组)参加艺术节闭幕式汇报演出。

8、舞蹈比赛

负责人：音乐组（毕翼老师主要负责）

参加对象：3-5年级

比赛时间：5月29日下午2点半—4点半

比赛要求：

有音乐伴奏，服装整齐，每班一块节目。

选拔出四块舞蹈参加艺术节闭幕式汇报演出。(并给予指导)并排练出一块开幕式舞蹈。

8、庆祝六一文娱节目表演

负责人：音乐组、班主任、（付春国主要负责）

参加对象：3-6年级

比赛时间：5月28日中午12点20

比赛要求：

3—6年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求资料健康，用心向上，侧重质量。

各班根据本班学生实际状况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上构成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会

七、奖励办法

每项评比都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学用心参加，使更多同学透过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的用心性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

艺术节方案(篇5)

一、活动主题：

秀青春风采、展艺术魅力，

二、活动目的

为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术氛围，我校将于12月上旬举办z附中第六届艺术节。通过活动展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，提高审美情趣，推动校园精神文明建设。

三、活动对象：全体学生

四、活动内容

（音乐类）

1、器乐独奏比赛

2、舞蹈比赛

3、z附中艺术电影展播

4、教师歌唱比赛

5、“省附好声音”校园十大歌手（学生）比赛（美术类）

1、书画、插花现场比赛

2、“镜头中的省附”摄影大赛

（社团类）

1、各社团展示，如美食社（美食水果拼盘），模联（讲座），文学社（刊物展示）

动漫（COSPALY）等~~~~

五、具体方案

1、器乐独奏比赛

活动对象：全体学生

活动时间：12月4日星期二16：15时—18时地点：报告厅

活动形式：器乐独奏（钢琴除外）；参赛曲目时长3分钟以内；自备伴奏音乐。

经费预算：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖19名。奖状、奖品支出约800元。（具体奖项数将根据实际报名人数进行调整）

2、舞蹈比赛

活动对象：全体学生

活动时间：12月4号（星期三）16：15

活动地点：舞蹈室

活动形式：以个人、组合或团体形式参赛，舞种不限，要求内容积极健康向上

时间：3分钟以内。

活动预算：冠亚季军、最佳风采奖、最佳创编奖各一；优秀奖若干。（以舞蹈比赛的质量来定）奖状、奖品支出约为400元。

3、艺术节电影展播

活动对象：全校学生自愿观看

活动时间：12月3日、（周一、）17：05—18：00

活动地点：报告厅

活动形式：负责老师先做欣赏提示及介绍，然后播放电影，时间为：50分钟。

4、教师歌唱比赛

活动对象：全校各科组、生活部

活动时间：12月8日周六上午9：00—11：00

活动地点：报告厅

活动形式：初一、初二、初三、各选送三位歌唱选手参赛，高中年级各年级选送一名选手，行政教辅和生活部各选送两名参赛教师。比赛评出“十大教师歌手”及最具台风奖、最具潜力奖等16名教师（现场颁奖）；比赛中间穿插艺术节舞蹈比赛前三名同学客串演出。

经费预算：奖状、奖品支出约为1000元。

5、书画、插花现场比赛

活动对象：初一年级、初二年级

活动时间：12月8日9：00—10：00

活动地点：图书馆前

活动形式：以每班3—4人的小组为单位

经费预算：鲜花材料1000元、奖品支出约为800元。（以获奖班级为单位发奖）

6、“省附好声音”校园十大歌手（学生）比赛

活动对象：非毕业班

决赛时间：12月5日（周三）下午16：15，12月6日（周四）下午17：15

活动形式：参与的学生先自行录音然后上传到高中学生会邮箱，再由音乐老师进行筛选，最后决选出15名同学参与决赛。

活动地点：体育馆

经费预算：奖状、奖品支出约为500元。

7、“镜头中的省附”摄影大赛

活动对象：全体学生

活动时间：11月15日至12月（12月8日在校园展示）

活动形式：由宣传部做好前期工作，在饭堂张贴海报。视频、照片等形式。发至设影社开创的邮箱，由高中设影社与美术老师公布邮箱密码，协商评比规则，最终由设影社成员与美术老师共同进行评定，相机自备。到艺术节开幕式时，可以展览前5名的作品，并颁发奖状和奖品。

活动预算：奖状，奖品约200元

8、社团展示

活动时间：12月5日（周三）下午16：15

活动地点：由学生会统一分配

活动形式：各社团根据自己的社团特点进行展演

经费预算：500元，其余部分社团学生自己承担

注：

1、本届艺术节比赛项目的颁奖将于第十五周晨会上颁奖。

2、本届艺术节预算为6000元。

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艺术节活动实施方案(精品八篇)

为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的艺术节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

艺术节活动实施方案 篇1

一、指导思想：

为了进一步激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年的时代精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、组织领导：

为加强对我校艺术节的领导，切实做好xx年艺术节的'各项组织工作，特成立艺术节领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题：

人人参与艺术，展我魅力风采

四、活动时间：

xx年12月7日——xx年元旦前后

五、活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

2、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

六、活动步骤：

第一阶段：宣传发动（12月3日－4日）

1、制定艺术节活动方案。

2、召开组委会、班主任会议，全面布置筹备工作。

第二阶段：组织实施（12月7日——12月25日）

1、主题升旗仪式暨艺术节开幕式（12月7日）

2、召开各负责部门工作会议，落实各项活动的具体实施。

3、开展各项比赛活动（内容附后）

第三阶段：总结深化（12月25日——12月31日）

1、学校收集有关艺术节的图片、资料，以备存档。

2、举行闭幕式暨颁奖大会，庆元旦文艺汇演。

七、奖励办法：

1、各项比赛按类别、年级分别评选出一、二、三等奖、鼓励奖若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

2、艺术节设优秀班级评比活动（分年级段评），评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛结果及优胜作品将在学校宣传栏内展示。

艺术节活动实施方案 篇2

一、指导思想

坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，响应XX区2021年学生艺术节活动通知的号召，深入丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术爱好，营造主动向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛，促进学生德、智、体、美全方面发展，展示XX小学艺术教育丰硕结果。

二、活动主题

本届艺术节活动主题为：“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”

三、活动要求：

1、以美育德，以德促美。坚持“艺术育人”宗旨，坚持文化导向，坚持普及和提升相结合，坚持课内和课外相结合，提升学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立XX小学学生艺术节指导小组，结面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，有效推进校园文化建设，构建和谐美好校园。

3、提倡出新、激励创作。重视开发学生和老师艺术发明力，激励师生创作一批含有时

代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，经过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参与XX区艺术节活动。

四、组织领导

组长:略

副组长:略

成员:略

五、活动内容

1、艺术演出类：

（1）声乐节目:班级学生合唱2首歌曲。

（2）器乐节目:独奏或合奏:人数不超出3人。

（3）舞蹈节目:独舞或群舞:人数不超出20人，演出时间不超出5分

（4）戏曲或书本剧节目:剧种形式不限，人数不超出6人，演出时间不超出8分钟。

（5）朗诵或故事:作品文体不限，需使用普通话，人数2-8人，不得伴舞，时间不得超出5分钟

2、艺术作品类

（1）绘画作品:国画、水彩、水粉画、版画:不超出四尺宣纸(69cm×69cm)对开。其他画不超出四开(40cm×60cm)。

（2）书法:不超出四尺宣纸(69cm×138cm)，作品字体不限。

六、比赛形式

(一)艺术演出类

1、以班级为单位，在开展活动基础上，选拔优异节目，参与我校艺术节参选节目，不得少于三个。

2、艺术演出类节目，不得超出要求时间。

3、艺术演出类节目除钢琴外，其它乐器自备。

(二)艺术作品类

1、各班在班内举行现场作画比赛，并评出十幅优异作品参与我校艺术节绘画作品大赛;

2、艺术节艺术作品汇报展;

七、时间安排及要求

第一阶段:(4月1日-4月7日)

1、做好宣传、发动工作，明确举行艺术节的重要意义。

2、组建班级美术、音乐团体。

3、依据活动主题“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”构思、创作艺术作品。第二阶段:(4月8日-4月15日)

(一)艺术演出类

准备校级艺术节。各班准备节目，包含合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧、小品等，合唱，音乐老师利用音乐课排练，舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，各班安排时间挑选学生训练，音乐老师能够从旁帮助。

(二)艺术作品类

学生创作、定稿，老师指导。

第三阶段:(4月16日-4月22日)

(一)艺术演出类合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品节目单，老师进行审核，排练，为校内艺术节做准备。

(二)艺术作品类学生作品创作完成，老师整理作品，为校内艺术节活动做准备。

第四阶段:(4月23日-4月30日)

(一)艺术演出：各班准备好节目，老师对节目进行整理，为5月份彩排评选做准备。

(二)艺术作品

1、整理布展

2、举行展览

3、评出优异作品

第五阶段:(5月1日-XX小学艺术节比赛)

(一)艺术演出

5月11、12、13分别在学校四楼举行年级间节目评选，选出优秀节目，继续排练，参加学校“六一”文艺汇演；

（二）艺术作品

经过校级艺术节选拔，美术老师将优秀作品进行再次指导，将做优秀作品参加XX区艺术节比赛

第六阶段：（5月20~5月31日）

精心排练优秀节目，参加校园艺术节展演，迎接“六一”儿童节。

八、奖项设置

（一）艺术表演类

优秀团体奖设2个、优秀节目奖分一、二、三等奖，其中二等奖2个、二等奖3个、三等奖4个；

（二）艺术作品类

优秀团体奖设2个、优秀个人奖分一、二、三等奖，其中二等奖2个、二等奖4个、三等奖6个；优胜奖10人

九、相关事宜

其他未尽事宜另行通知

艺术节活动实施方案 篇3

一、指导思想：

为进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，推动和加强校园精神文明建设，促进学生全面发展。经研究决定，我校将面向全体学生开展艺术节，要求班班开展，人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

二、组委会成员：

组长

副组长

成员

三、活动时间：

20xx年3月4日至6月1日

四、参加对象：

全校教师和学生

五、活动主题：

优美校园，青春风采

六、活动项目

1、艺术表演类：

①集体项目：群体朗诵/合唱（全校汇演）

②个体项目：小合唱、重唱、独唱；独舞、双人舞、三人舞；独奏、小合奏或重奏。

2、艺术作品类：绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。

七、活动的要求

各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。

艺术节活动实施方案 篇4

一、 指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：

艺术让我们的生活更多彩.

三、活动时间：

20xx年x月xx日—x月xx日

四、活动对象：

xx

五、活动内容：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐

3、参加对象：2— 6年级全体有才艺的学生。

4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。

5、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、舞蹈）

六、活动安排：

1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。

2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。

艺术节活动实施方案 篇5

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的`办学品位。

二、活动主题：

多彩校园，放飞梦想

三、活动时间：

四、具体活动内容和要求：

1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

报名时间：截止10月112日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

报名时间：截止10月212日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

10、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

报名时间：截止11月112日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

11、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。

报名时间：截止11月20日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

12、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

比赛时间：具体时间另行通知

比赛地点：学校操场

6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

作品上交时间：截止11月20日，展示和比赛具体时间另行通知

展示和比赛地点：学校操场

五、活动组织及参赛要求

1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

2、每个项目各班只能上报一个（科技制作除外），各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

10、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

11、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。

艺术节活动实施方案 篇6

一、指导思想：

丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，给全体学生提供艺术实践的舞台，推动和加强校园精神文明建设，提升我校的教育质量和办学层次，培养全面发展、学有特长的创新人才。

二、活动主题：

20xx年元旦前期以班级为单位举办“庆元旦，展风采”文艺活动。

20xx年5月举办“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演。

三、活动形式及内容：

“庆元旦，展风采”文艺活动：元旦前期，学校将在四、五楼会议室（江滨校区）、校礼堂，教工俱乐部（市瓦校区）营造小型的舞台，各班可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。本次活动尽量发动家长资源由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜（班主任老师协助），充分发挥学生的才能，展现自我风采。（活动场地、时间安排先由班级上报大队部，再由大队部统一调配。）

“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演：

（一）集体项目：

1．“舞动的乐章”；

参加年级：一、二年级全体学生

形式：群舞类（可采用歌伴舞的形式）

2．“飞扬的音符”；

参加年级：三、四年级全体学生

形式：英语嘉年华

3．“绚丽的生活”；

参加年级：五年级全体学生

形式：校园剧表演

参加年级：六年级每班10-20人左右

形式：小品，群口相声

（二）个人项目：

声乐：表演唱、重唱、独唱。

舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）。

器乐：独奏。

四、活动要求：

1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3．全面发动，群策群力。通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同策划节目的排练。

4．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次校园文化艺术活动的高质量。

五、注意事项：

1.12月25日之前各班向大队部上报“庆元旦，展风采”班级文艺活动时间、地点、形式。（大队部再做统一调配）

2.校园艺术节个人项目20xx年3月上旬报名，20xx年3月中旬开始初赛。集体项目（文艺汇演）定于20xx年5月比赛。

艺术节活动实施方案 篇7

一、指导思想

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

健康、和谐。

三、活动要求

充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目

共9个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行，艺术表演节目类有声乐（合唱）、舞蹈、器乐、校园剧（课本剧）4个项目；艺术作品类有美术、书法、篆刻、摄影、剪纸5个项目。

五、比赛形式

所有项目以现场比赛形式进行。

六、活动内容及比赛时间、地点安排

（一）美术、剪纸：3月8日12时50分，比赛地点设在五楼美术室。

（二）书法、篆刻：3月15日15时20分，比赛地点设在三楼实验室。

（三）摄影：3月15日15时20分，比赛地点另订。

（四）声乐：3月22日15时20分，比赛地点设在五楼美术室。

（五）校园剧：3月22日15时20分，比赛地点设在体育馆二楼。

（六）器乐：3月22日15时20分，比赛地点设在五楼音乐室。

（七）舞蹈：3月22日15时20分，比赛地点设在五楼音乐室。

（八）艺术节闭幕式：时间、地点另行通知。

七、奖项设立

（一）优秀组织奖

1、班主任重视，班委组织得当，工作落实，学生参与面广。

2、按文件规定要求，准时报送节目作品，各类报表填写清楚、准确。

3、报送的节目准备充足，有一定的质量。根据各班在各项比赛中的成绩评出名次。

（二）优秀节目奖

按项目分别设一、二、三等奖。其中一等奖占选送节目（作品）的15%，二等奖占选送节目（作品）的30%，三等奖占选送节目（作品）的55%。

八、报名办法及时间

各班级需填写《20xx年xx育英学校艺术节各项比赛参赛报名表》，并将报名表于3月4日15：00前上报。7—9年级交送团委办公室。1—6年级送至大队部。

九、未尽事宜，另行通知。

艺术节活动实施方案 篇8

一、指导思想

全面落实国家的教育方针，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进我校艺术教育的不断提高和发展；以多元评价促学生多元成才，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，建设新常态下的和谐校园。

二、宗旨

搭建一个平台、展示一技之长，相互切磋，自主管理、自我教育，提升校园生活品位。

三、主题： 多彩艺术 魅力铁中

四、活动时间及参赛对象

时间：20xx年11月7日------20xx年1月9日

对象：全校师生

五、活动内容

（一）师生艺术作品展示 (二)寝室文化设计大赛 （三）文艺演出 （四）校园艺术之星大赛

六、参赛要求

（一）、师生艺术作品

1、绘画作品

国画、油画、版画、素描、水彩/水粉画（丙烯画）、黑白画、POP手绘等。其中，中国画尺寸为三尺或四尺宣纸，油画布尺寸应小于40cx40c，其他画种要求四开纸张。

2、书法、篆刻作品

书法字体不限，尺寸均为四尺宣纸。

3、摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），摄影作品洗印规格为七寸，不得进行电脑后期制作和暗房技术处理。

注：

1、所有作品必须是原创，杜绝抄袭、临摹和网上下载他人作品。每件作品，需要注明：班级、姓名、作品名称；

2、每班艺术作品不少于三件，稿件于12月2日前以班为单位交到教育处；

3、教育处组织评委按比例评出相关奖项，并于12月9日前完成布展工作。

（二）庆元旦、迎新年文艺演出暨社团展演活动

1、12月9日下午4：00社团展演；

2、年级庆元旦、迎新年文艺演出于12月16日至23日分年级进行；

3、师生联谊文艺汇演于12月30日下午在报告厅进行；

4、中韩国际交流文艺汇演预计于20xx年1月9日晚在报告厅进行。

（三）寝室文化大赛参见《寝室文化大赛方案》执行。

（四）校园艺术之星大赛参见《校园艺术之星大赛方案》执行。

七、奖项设置及评奖办法

（一）奖项设置：

1、优秀组织奖：6名（2个年级奖，4个班级奖）

2、艺术作品展示类分类设置 一、二、三等奖：按参赛作品数量来确定获奖比例。

（二）评奖办法：

1、组织奖分为年级组织奖和班级组织奖；

2、 年级组织奖由教育处根据各年级庆元旦、迎新年文艺演出活动的组织实施情况以及年级学生参加艺术节的参与程度予以评奖；

3、班级组织奖依据班级在本次活动中获奖数量和质量的积分多少排名；

4、单项奖由评委评分取相应名次。

八、具体工作及安排：

1、教育处：

①确定艺术节主题，制定《校园文化艺术节活动方案》并组织实施；

②联系各处室，协调人员调配、时间安排，保障各项活动和赛事顺利进行。

2、年级组：制定本年级《文艺汇演活动方案》并组织实施；

3、班主任：广泛发动学生和学生家长参与，按照年级组的统一要求，确定符合本届艺术节主题的节目，并组织训练，要求节目上档次；

4、办公室：负责活动的宣传和报道；

5、总务处：负责物品的供应与购置；协助活动场所的布置；供电及其它后勤服务。

6、保卫科：负责维护活动场所内的秩序和安保。

7、音响：杨映荭 2名团委会干部，要求及早维护并调试好设备，确保活动顺利进行。

8、专业指导及评委：

①文艺汇演组：王蓓（高二） 成娜（高一） 毕建文 彭玲华（初二） 刘新苗 胡懿文（初一）

②艺术作品展示组： 刘百兵 刘晓枫 金映辰

九、整体要求

1、积极支持和推荐学生参加各项活动，保证参赛节目和作品的数量和质量，辅导和排练服从学校的整体安排。

2、实行活动管理责任制，明确分工，周密筹划，团结协作；

3、充分发挥教师、家长和学生特长，为校园文化艺术节增添光彩；

4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动；

5、加强环境卫生及校园秩序的管理和教育；

6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

2024文艺晚会活动方案范本七篇

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？也许下面的“2024文艺晚会活动方案范本七篇”正合你意！还请你收藏本页以便后续阅读。

文艺晚会活动方案【篇1】

1。活动目的：增加俱乐部的凝聚力和师范学院的贴吧

2.活动主题：展现青春活力

下午6:30-8:30 XX, XX, XX, XX, XX, XX, XX, 6:30-8:30

4. 活动地点

xx楼层工作室

5. 活动流程策划

1. 宣传

第一次排练（初步安排）在x月号

第二次排练（初步预约）在x月号x号

3、活动所需材料：

1、舞台装饰：气球、丝带、地毯

2、舞台效果：激光机、泡泡机、烟雾机（尽量）

3.背景设备：照明设备：灯笼、频闪灯、筒灯

4.嘉宾席：节目单

6. 活动时间表

本次活动时间为xx至xx。

七．党的活动安排

（一）党的准备工作：

1、及时与组织部沟通，人事安排协调；

2、秘书部与社会福利部及时沟通；

3.四位主持人（两位男生，两位A女生）和主持人选秀；

4. 与每个项目的负责人协商项目细节并讨论流程。

（二）晚会后期安排：

1、活动结束后，全体演员、代表及工作人员上台合影；

2.组织部、对外联络部成员组织观众有序离场；

3、各系组织全体学生清理场地（打扫场地并整理搬运道具）；

4、活动结束后一周内各部门提交活动总结（交组织部，组织部汇总）；

5、宣传部和媒体部负责对晚会进行录音，并将音像资料上传到学校网站。

文艺晚会活动方案【篇2】

为迎接即将到来的20xx年_，丰富校园文化生活，展现学校积极进取、乐观向上的精神风貌，我校将于12月底举办“20xx年_孝义市第十二中学元旦文艺晚会”。相关说明如下：

一、晚会主题：真美校园活力无限二、演出时间

时间：20xx年_12月底（具体时间待定）三、节目征集须知

征集时间：12月13日12月25日征集对象：全校师生选拔时间：12月25日14:00选拔地点：音乐活动室四、节目形式及要求

（1）节目内容要健康向上，格调清新高雅，富有创新意识，能够真实反映丰富多彩的校园文化生活，并展现我校学生良好的艺术素养，鼓励原创作品。

（2）依照市局艺术节和我校节目编排情况每班至少选送三个节目，三个节目类别不能相同（一类为声乐类节目包括：独唱、重唱、小合唱等，要求必须配有伴奏；二类为语言类节目包括：相声、小品、课本剧、情景剧、三句半等，要求时间为5-8分钟；三类为舞蹈类节目包括：独舞、群舞、三人舞等；四类节目为器乐类节目）多多益善，鼓励跨班级、跨年级师生一起筹备。

（3）本次晚会教师类节目依照年级分小组进行报送，分别为初一小组、初二小组、初三小组。初一、初二小组每组至少报送两个节目；初三小组至少报送三个节目；也可跨年级组合进行报送（工勤人员依照学校统一安排归入年级进行报送）要求节目类别不能相同，类别同上。

（4）各班从接到通知后，利用中午预备铃时间统一训练、演唱班歌，

学校将抽专人不定期对各班训练情况进行检查，并作出考核，考核优秀的班级将直接晋级学校元旦晚会进行班歌展演。

（5）本次晚会将根据各班报送节目质量作出相应考核（声乐类1分、舞蹈类2分、语言类2分、器乐类3分）并评选出“优秀组织奖”3名。被选拔出的节目将在演出当天，以教师、学生代表投票的'方式，选拔出“我最喜爱的元旦晚会节目”一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖5名。

五、人员安排策划：武维茂张建辉

导演：郭瑞杰师辛平杨象译灯光音响：张道富李伟

舞台设置：宋安平张晓婷辛红娟后勤保障：张海兵张双龙

主持人：教师男女各二人学生男女各二人保安：马金元张晋平张英杰五、注意事项

（1）演唱类节目要有伴奏，伴奏尽量使用MP3格式。

（2）各班级要积极准备，精心排练，所有奖项将纳入班级考核。

文艺晚会活动方案【篇3】

第一章：元旦文艺汇演策划书

元旦迎新春文艺联欢会活动策划书 “欢歌笑语辞旧岁，龙腾虎跃迎新年” 2016年元旦迎新春文艺联欢会活动

活动策划书

总策划人：策划人：活动时间：x

“欢歌笑语辞旧岁，龙腾虎跃迎新年” *******2016年元旦迎新春文艺

联欢会活动

一、活动背景

一元复始，万象更新。经过2015年忙碌的一年，猴年即将到来。为激发员工发奋图强、开拓创新的精神，在新的一年以饱满的精神迎接新的挑战、创造优良的业绩，公司综合管理部决定组织策划本次辞旧迎新庆祝联欢活动。

二、活动目的

1增强公司凝聚力，弘扬企业文化。

2加强部门和员工之间的沟通和联系，增进理解和理解。三。强化企业员工的集体观念和团队精神。

4通过各种竞赛活动，我们可以激发我们的竞争意识，点燃我们对生活的热情。

5、营造良好的企业内部氛围，为新的一年、新的开始、新的挑战做好准备。

三、活动项目

1xx公司总经理在新年晚会上致辞。

2聚首：才艺表演，团体艺术表演，娱乐游戏。 3、竞赛活动颁奖。

四、活动时间

2015年12月30日13:30入场，14:00准时开始。

五、活动地点

文艺联欢会设在***举行。

六、参加单位：

******所有部门。

七、活动工作领导小组及职责

组长：***

策划：***xx

小组工作成员：*********************xx 具体职责分工如下：

xx和张斌负责主持节目； 由******x负责节目打分统计工作； 由***xx负责现场****工作；

负责晚会的座位数和会场秩序（包括门票、瓜子、饮料的发放）；

xx、王玉业负责文艺晚会**环节的奖项发放和员工参与；xx负责文艺晚会的摄影和摄影工作；

由保洁在联欢会开始之前一小时打扫完成整个会场。

八、活动内容与流程：

联欢活动

联欢活动待所有人全部到达会场后开始，截至时间为30号下午14：00，以游戏、娱乐项目为主线穿插团体文艺节目。并有**活动穿插期间，总体以轻松娱乐为主，同时考验大家的团队合作能力，在游戏的同时，增强大家的团队意识，并进一步增进交流，提升公司凝聚力，营造轻松愉快，积极向上的企业文化氛围。

游戏和娱乐项目有：猜谜、抓凳子、说反话。 竞赛活动：

1猜谜语——xx（有2个奖品）

游戏规则：主持人事先准备好2个谜语，由全场人员共同参与，宣布开始答题后第一个举手抢答者进行作答，答对即可赢得奖品。2抢板凳-洗发水（2个奖品）

游戏规则：选择10人参加游戏，分为2组，每组5名游戏参与者。刁宁宁随机选取一段5人一组的4人左右展示，其中电流可以随时停止。

没有抢到板凳者故此淘汰，4人绕着3个板凳转圈，依次类推，直到剩最后一名参与者即为优胜者。 3、正话反说---***（设2个奖品）

游戏规则：选择8人参加游戏，分成2组，每组4人。主持人事先准备好一些词语，

主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者蒙住的人即被淘汰。从三个字开始，第二轮是四个字，第三轮是五个字，一次类推，直到剩下两个选手。

九、活动奖项设置

奖项分为两类，一类是群舞、合唱和小品，分为一等奖、二等奖和三等奖

三等奖由三个奖项组成。另一类是独奏和独奏，分为一等奖和二等奖。奖金设计如下表。

十、节目安排

十一、节目评分及细则

第二部分：2015年元宵晚会策划方案

2015年元宵晚会策划方案

【晚会目的】

喜迎2015年新年到来，丰富员工业余文化生活，激发广大员工爱司如家、努力工作的精神斗志，展现公司和谐、奋进和员工团结、拼搏的精神风貌，烘托南方人辞旧迎新“欢乐·祥和·如意”的喜庆心情。

【晚会主题】

美丽南方·和谐家园

【举办时间】

7： 2014年12月31日下午30点

【演出场所】

员工活动中心足球场

【晚会布置】

一、暖场篇（观众入场**、公司宣传短片）——演出篇（根据节目分3个小篇章编排，内容待定）——结束篇（结束舞、颁奖）

2、 对各单元的表演节目进行评审，对优秀节目进行奖励（开场舞和结束舞不考核）。

【节目构成】

各单位参演参评节目分演唱类、舞蹈类、曲艺类三大类。

一、演唱类 — 独唱、组合唱等。

2、 舞蹈类——民族舞、现代舞等。

3、 民间艺术——相声、小品、表演等。

【节目创意】

节目创意要立足于公司的生产经营，贴近生活，贴近员工，贴近生产。该项目力求创新，将南方特色企业文化融入到项目作品中。特别是语言类节目，是很好表现企业文化的有形载体，要把握好“感恩·忠诚·责任”这条主线进行创作和编导。

【节目数量和时间】

包括开场篇与结束篇章在内共20个节目，加前面暖场、后面颁奖预计整台晚会时间在3个小时以内。

【参演单位】

一、河池片区：粗炼厂、精炼厂、机关科室（办公室、机动科、生产安环科）。

2、 南丹片区：硫酸厂、锌厂、综合一厂、综合二厂、各部门（移动能源部、生产技术部、安全环保部）。）

三、直属部门：企业管理部、财务部、经营管理部、物资**部、审计监察部、储运部、工程技术部、质检部、行政管理部、南国矿业公司、南宁片区（南国铜业、南国金属、防城港办事处）。

【节目报送要求】

1、 各参演单位自选演员，自行组织排练节目。每各单元至少有一个程序要报告，并且可以制作多个报告（根据附表）。

二、开场舞及结束舞由行政管理部组织，从各单位抽调人员进行排练，由集团公司聘请指导老师进行节目编导，费用由公司支付，其余节目费用由各单位自行负责。各单位要大力支持，确保参演人员参加排练。

【组织机构】

一、晚会总策划组

职责：负责晚会的统筹及整体策划；审核节目类型、内容和质量；确定主持人人选、节目演出秩序；协调生产工作和活动相关事宜，确保高质量、高效率和按时完成。

组长：韩齐良

副组长：*莉马宝军韦志伟吴少华

杨晓成员：周裕高、杨贵雄、周兴发、张福岸、莫自恩

罗启恩玉宝强李雄宇覃贾伍玉中

李海球陈卫覃德书罗义

二、筹备及组织实施组

职责：根据领导小组的意见，协调各单位完成党的具体落施工作。分设各实施小组。

组长： 韩齐良

副组长： 罗义

成员：各参演单位主要负责人

（一） 剧务组

工作职责：负责晚会所需材料的租赁、制作、舞美的创作（包括舞台效果和舞台布景）、背景布制作、舞台搭建等；主持人文字、节目单、评分表、获奖证书及获奖具体事项；对演出过程中的前后台管理和指挥，以及全党的化妆、礼仪工作进行奖励和评分。

组长：罗义

副组长：廖克学

组员：河池、南丹地区行政部全体人员及相关人员（具体名单待定）

（二）评审组

职责：负责竞赛项目评分规则的审批、现场评分及晚会评语。 组长：**莉

副组长：韩齐良

成员：马宝军、吴少华、韦志伟、杨晓、罗毅

（三）灯光、音响组

分管工作：负责舞台灯光、音响租赁、安装调试及演出监控。（请外宾我公司人员协助）

组长：麦栋球

副组长：梁哲

组员：南丹区行政部、机动处相关人员

（四）宣传组

职责：晚会宣传、现场摄影、摄影、协助场地布置等。 组长：成吉毅

成员：冯振卢彩妹

（五）后勤组

职责：负责会前设施、桌椅的布置和布置，协助灯光音响组搬运安装；晚会结束后，清理现场，安排公司贵宾及演职人员晚餐。

组长：文洪明

副组长：陆媚

成员：行政部门和各单位调动的人员

（六）车辆保障组

职责：负责安排车辆往返河池地区表演者、工作人员和晚会专用材料的运输。

组长：罗启恩

成员：谭立克韦彦灵

（七）安全保卫组

职责：负责演出现场的治安秩序维护；负责公司主要领导、家庭成员、重要人物的安全保卫工作；负责烟花爆竹燃放方案的安全，确定烟花爆竹燃放地点，协助焰花爆竹商户做好烟花爆竹燃放现场的具体工作；负责晚会现场**人员入退场引导；负责锌厂周边交通疏导和治安保卫工作。

组长：李海球

副组长：李继亮

第三部分：2014年学校元旦晚会策划书

2014石槽实验双语小学新年晚会策划

2014年是不平凡的一年，2015年是充满希望和梦想的一年。为丰富学校的文化生活，给学生的展现搭建平台，展现石槽实验双语小学师生风采，石槽实验双语小学决定举办2015年元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，一起携手展现我们的风采、时代的风采，为我们的梦、大家的梦、中国梦激扬青春、奋发向上。

本次元旦晚会的具体策划如下：

一、晚会主题

激发青春，彰显个性——石槽双语实验小学2015年元旦晚会

2、 参加人员：石槽双语实验小学全体师生

3、 时间地点：2014年12月28日19:00篮球场临时舞台

四、活动领导小组

组长：单宝玉

组员：赵廷印、付俊莲、郑春玉，班主任、班主任。

五、节目**分配：

1、每个班准备参演节目至少一个，节目围绕“激扬青春·中国梦”的主题，同时附**光盘。

2、每个班报送的节目形式，可以是唱歌、舞蹈、相声、小品等多种形式，节目内容必须健康，积极向上，富有时代感，能体现青年学生和民族地区的民族特色。

三。12月25日前，赵廷印负责组织评委对学生节目进行筛选，选出19个优质节目参加元旦晚会。

4、文艺晚会分别设置

1，二等奖和三等奖，其中一等奖，

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奖金200元；二等奖3名，100元奖，三等奖4名，50元，700元。

六、晚会节目要求

1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚；贴近学生生活，体现了我校师生良好的精神风貌。

2它既具有时代特征，又符合学校的特点。

三。形式要灵活、创新、丰富多彩、原创性强。

4、节目形式建议：

歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等）；

乐器（钢琴、古筝、吉他、小提琴等）

语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）；

6单个程序的持续时间控制在6分钟之内。

七、活动具体分工

第一项目组：节目组

组长：单宝玉

组员：郑春玉付俊莲

任务：1。各班班主任负责落实班级计划的安排，监督排练，检查和协调工作。

2郑春玉负责节目的收集、放映和后期排练

作；负责晚会节目安排及晚会衔接、节目单制作的全过程。

第二项目组：舞台及背景设计组

组长：赵廷印

组员：屈新华梁祖银

任务：1。整体舞台设计，包括背景设计，舞台装饰设计-2-

案。2准备舞台和背景装饰物品。

第三项目组：灯光、音响、电力保障组

组长：朱彬

组员：白天福信志美

任务：负责连接和检查聚会的电路，并在聚会期间协助舞台照明设备和扬声器设备的安装和调试。

第四项目组：后勤保障组

组长：朱彬

组员：白天福于东红吴志才

任务：1、现场摄影、摄像。

2协助准备派对的服装和道具。

3、晚会所需物品购买。

4、晚会产生的各种费用的收集、报销。

第五项目组：安全及场地组

组长：赵廷印

成员：郑春玉、付俊莲、学校保安及部分学生会成员

任务：1、晚会场地划分。

2、晚会期间会场纪律维持。

3.场地的安全和紧急处理。

第六项目组：节目主持组

组长：郑春玉

组员：学生会宣传组成员

任务：1、主持人选拔、培训。

2节目主持人词系列及互动游戏设计。

3、主持人形象设计。

- 3 -

第七项目组：舞台运行组

组长：朱彬

组员：全体学生会成员

任务：1。负责项目外观的协调，确保项目的连续性。

2.负责演员和道具的上下，保持上下

秩序。三。负责收集所有节目的所有伴奏**，并在cd上标明节目名称和位置或录制全套光盘，并协助音频组。

4、负责应急情况处置。

八、各阶段任务及工作分配

1晚会策划准备期（10月10日-11月10日）

任务：a、节目收集：各班班主任落实本班参演节目，并于 11月10日前报赵廷印处。

b、 节目主持人组选择主持人并进行相应的培训和准备

2党的协调推进期（11月10日-11月19日）

任务：a、各年级抓紧时间排练，班主任适时检查，校团支部协调组织节目组成员于晚会正式开始前择日对参演节目进行彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。

b、 舞台和背景设计团队想出了一个设计方案，并做了一个很好的背景，

并做相应的物品准备。

c、 灯光、音响、宣传组检查音响系统和电源。

d、 节目主持组完成了主持人手稿和互动游戏设计。

三。党的倒计时期（11月20日-11月27日）

任务：a.学校召开新年晚会筹备会，协调落实有关工作。

b、 节目组将在12月27日前组织最后一场演出

第二次彩排，最终确定节目表演顺序和制作节目单。

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c、 灯光音响宣传组完成音响系统及灯光的安装调试

试。d、 后勤保障组完成阶段建设和布局。

e、安全及场地组做好师生场地划分及相应安全保障

工作。f、学校总务处邀请相关嘉宾。

九、几点说明：

1、举行迎新年元旦汇演是教育教学和德育活动的一个重要组成部分，是丰富师生文化生活、宣传党的方针政策的重要途径；同时，也是向各级领导和社会各界展示和宣传我们学校的好机会。各年级各班接通知后，一定要高度重视，精心组织、抓紧排练，真正把参演节目排练成精品，奉献给全校师生，为共同打造一个和谐、文明、生机勃勃的校园做出自己的贡献。

2希望各小组精诚合作，精诚合作，圆满完成本次活动。

3、为鼓励各班班主任积极配合参与，让此次元旦晚会举办取得圆满成功，各获奖节目选送班级班主任或跟班教师可以加分。（加分办法后文附）

4各项目所需道具、服装、化妆品等自备；学校负责舞台背景、灯光和音响设备。

十、未尽事宜，另行通知。

附件1：石槽双语实验小学新年晚会评分细则

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文艺晚会活动方案【篇4】

1. 活动目的

时光荏苒，20xx年元旦转眼就到了。丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给学生一个真正展现自己风采和勇气的舞台。 20xx元旦晚会暨校园文化艺术节闭幕式。气势磅礴，字迹不凡，题材新颖，节目经典，将多种舞台表演融为一体，集亲情、友情、师生情于一体。向所有辛勤工作的老师们致以节日的问候，祝愿他们桃李天下香；对于20xx班的毕业生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两面阔，风起云涌”。

2. 活动对象

全校师生

3. 活动地点

XX生物机电职业技术学院“大礼堂”

四、活动流程

一阶段：前期宣传工作

1.学院团委宣传部和各系团总支部宣传部采用海报、展板等方式进行携带在全院范围内进行宣传。

2.学院团委广播站采用广播等方式进行宣传。

3、团委各部门、各部门文化娱乐部门组织工作人员下班后进行宣传。

4. 标语由团委外联部绘制的赞助商宣传。

第二阶段：部门初选

具体时间由各部门文娱部门确定，由部门组织初选报名。元旦晚会参加人员名单将及时报送学院团委文娱部。

第三阶段：团委文娱部选拔

X月x日，团委文娱部与艺术部团委剧团将在元旦晚会前组织选拔，择优选拔。该节目将在跨年晚会上演出。

第四阶段：元旦晚会演出

5. 各系演出名额

1. 3名学生现代管理工程系

2.机械工程系3名学生

3.信息技术系3名学生

4.植物科技系2人

5.动物科技系1人

6.人文系1人

7. 团委文工团1件（xx）

8. 学院团委（xx）1件

注：根据节目质量，各部门可在演出前多推1-2个节目由团委删选。

六。演出要求及注意事项

1、本次活动为晚会演出形式，演出将记入《大学生素质发展证书》证书。

2.表演者必须服从安排。如有任何问题，可向团委咨询。

3. 主办方工作人员要认真对待工作，积极解决表演者提出的问题。

4. 表演者必须提前15分钟到达表演现场，否则取消表演资格

5. 表演者着装和身体表演必须健康文明并有一定的艺术基础。

6、表演者的服装、唱片等道具由学院租用。

7、本次活动最终解释权归团委所有。

七．组织单位

承办单位：共青团XX生物机电职业技术学院委员会

承办单位：团委文体部、外联部、宣传部

协办单位：医院各科室总支

活动赞助：

活动策划：

1、舞台设计：主办，团委宣传部。

2、场地布置：团委办公室、组织部、心理部、素质发展认证中心。

3、后勤：学院团委办公室、文娱部。

4、场地清理：对学院团委全体成员进行检测。

5.活动顺序：学生会纪检部。

6、欢迎参加活动：学院团委文工团礼仪组。

7、联系单位：团委外联部。

文艺晚会活动方案【篇5】

为丰富员工们的生活，为答谢全司员工一年以来付出的辛勤努力，我司将在20xx年2月4日举行春节文艺晚会。

节目设置上总体迎合各年龄层次观众的口味，以年轻化为主，并要求节目形式以及总体设计上的新颖，这是本次晚会筹备的首要任务。同时要采用一些传统的节目，丰富本次晚会的节目形式，使本次晚会定位与流行与传统的结合处，这将是本次晚会的出彩点。

同时，本次晚会将采用大量的多媒体技术，全方位提高春节晚会的技术含量以及品质，也能提升现场热度。

会场四周用气球、灯笼、彩带等进行布置，舞美设计也要体现融洽祥和而喜庆的气氛，同时舞台设计上考虑到互动环节的观众进入场的方便。

在场观众依靠投影观看会场比赛游戏，大厅投影在中途对每台电脑屏幕游戏进行切换，使其达到互动。

◆ 筹备组工作人员若干：负责晚会的总体策划方面工作，分为舞台设计及会场布置小组、节目审查小组，均由综合发展部具体负责。

◆ 工程组工程人员若干：负责晚会的电脑、组网以及大厅投影切换，由技术总监等人负责。

◆ 服务组工作人员若干：负责晚会礼仪、后勤方面的工作，本工作由行政主管具体负责。

◆ 文案小组工作人员若干：负责晚会主持人串词的.撰稿以及相关的通讯报导，该小组由客户服务部经理主要负责。

◆ 主持人：主持人由4名员工组成，男生2名，女生2名。

通知节目审查通过名单、各演出单位上报服装道具经费预算、筹备组作节目安排，主持人串词确定。

游戏：CS、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交际舞)

文艺晚会活动方案【篇6】

一、晚会分为《忆往昔》、《看今朝》、《展未来》三大乐章。

2、晚会标题：

3、晚会内容：主要以歌、舞、小品、朗诵、快板等文艺表演形式。

4、活动目的：发展地方生产力、提高部队战斗力、增强军民凝聚力。

b、 __月__日晚上之前送完请柬;

c、 __月__日晚上之前准备好会场服务物品。

任 务：该组核心任务在于义演期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况，保证义演取得圆满成功。

1、 晚会正式开始。播放双拥相关视频，时间5分钟以内，达到预热目的。放完视频，紧接着《红旗颂》音乐想起，晚会进入序曲。

过程设计：《红旗颂》背景音乐声响起，幕缓慢拉开，幕开之后，露出舞台背景(着重的效果)，舞台灯慢慢亮，(灯亮的速度要掌握：到开始朗诵时灯全亮)。

2、 第一乐章的第一个节目 歌曲：《妈妈教我一支歌》需童声演唱及伴舞请协调。

3、 舞台的整体环境布置上在舞台下方及四周摆放大量鲜花。

4、 晚会需用无任何危险性的冷焰火、彩炮等。

注：随着排练的展开会随时调整完善，如有更好建议请与策划人员及时交流

文艺晚会活动方案【篇7】

时间：20xx年12月28日 晚上16：00－－－20：20。

地点：高一（8）班教室

主题：“狂欢元旦，喜迎新年”

主办单位：高一（8）班

协办单位：校团委

目的：为欢庆20xx年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代高中生的精神风貌。

特点：节目新颖、经典，集多种舞台表演形式（唱歌、跳舞、武术操、朗颂、超级时装秀、小品等），溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对13级新生致以热烈的祝贺，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

晚会形式及内容：晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在班上传阅。

创意阐述：

饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。

2．加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如猜谜语，抢板凳，踢毽子比赛等。

学生会干部、各社团等，也就是特邀嘉宾。

公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在组合表演都可以。

晚会流程：

1．班主席为晚会致词并宣布晚会开始

3．主持人宣布整场晚会结束

4．邀请嘉宾对晚会的举办作评价

晚会组织机构

①晚会总策划、总负责人：杨清 程维 胡崟 汤恬

②管理账目：蔡叔元 程维

③节目组：汤恬 丰霖

④后勤保障组：蔡叔元 邓婉莹 夏诗迪 童子威

⑤宣传组：杨清 丰霖 曾紫芹

⑥保安礼仪组：喻凯旋 左文林 陈志刚

★各任务组主要工作安排：

（总负责人：负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责节目负责人的会议安排负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为晚会的主角色。

（2）管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。

（有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的衔接自然流畅，并使整场晚会受到观者的欢迎与好评。

①负责整台联欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。

②晚会时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整场晚会需要多长时间。

③负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。

④负责中场互动节目的策划安排。

（高质量，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。

①负责收齐班费，购买联欢会所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。

②负责晚会当日准备好会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。

（5）宣传组：利用各种方式做好整台联欢会的内外宣传工作。

①负责相关文件和节目单的制作与分发。

②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。

③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责联欢会全纪录。

（6）保安礼仪组：

①负责联欢会的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。

②负责安排礼仪队人员工作，做好整场晚会的服务工作。

③负责晚会前后组织同学和观众进出。

安置补偿方案范本八篇

根据上级领导的相关指示。就需要我们事先制定工作方案，你知道工作方案如何写吗？我们在这里为您整理了“安置补偿方案”的相关资讯敬请关注，我相信您会因此受益匪浅！

安置补偿方案 篇1

1、《办法》规定：因旧城区改建需要征收房屋的，房屋征收范围确定后，房屋征收部门应当组织征询被征收人的改建意愿;百分之九十以上被征收人同意改建的，方可进行旧城区改建。

2、《办法》规定：房屋征收范围确定后，不得在房屋征收范围内实施新建、扩建、改建房屋和改变房屋用途等不当增加补偿费用的行为;违反规定实施的，不予补偿。

3、《办法》规定：房屋征收部门拟定征收补偿方案。征收补偿方案应当包括下列内容：(一)房屋征收事由和目的;(二)房屋征收范围和被征收房屋情况;(三)被征收房屋价值、房屋装饰装修价值补偿标准;(四)用于产权调换房屋、周转用房的基本情况和交付时间;(五)搬迁费和临时安置费标准;(六)停产停业损失补偿标准;(七)补助和奖励标准;(八)签约期限;(九)其他事项。

4、《办法》规定：市人民政府组织有关部门对征收补偿方案进行论证并予以公布，征求公众意见。征求意见期限不少于30日。因旧城区改建需要征收房屋，半数以上被征收人提出征收补偿方案不符合房屋征收补偿法律法规规定的，市人民政府组织由被征收人代表和公众代表参加的听证会。市人民政府将征求意见情况、听证情况和根据公众、被征收人意见修改的情况及时公布。

1、《办法》规定：市人民政府对被征收人的补偿包括：(一)被征收房屋价值、房屋装饰装修价值的补偿;(二)因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿;(三)因征收房屋造成的停产停业损失的补偿。因征收房屋发生的搬迁费、临时安置费、停产停业损失等补偿标准和相关补助及奖励标准，由市人民政府另行制订公布。

2、《办法》规定：被征收人可以选择货币补偿，也可以选择产权调换。被征收人选择房屋产权调换的，市人民政府提供符合建筑工程质量安全标准的房屋，并与被征收人计算、结清被征收房屋价值与用于产权调换房屋价值的差价。征收个人住宅，被征收人选择房屋产权调换的，市人民政府提供的用于产权调换房屋的建筑面积应当不小于被征收房屋的建筑面积，但被征收人要求小于被征收房屋建筑面积的除外。用于产权调换房屋的建筑面积，不考虑被征收房屋的共有人数量、登记户口等因素。因旧城区改建征收个人住宅，被征收人选择在改建地段进行房屋产权调换的，市人民政府提供改建地段或者就近地段的房屋。

3、《办法》规定：征收住宅的，房屋征收部门应当支付搬迁费，用于补偿被征收人因搬家和固定电话、网络、有线电视、空调、管道煤气等迁移造成的损失。被征收人选择房屋产权调换的，从周转用房迁往用于产权调换房屋时，房屋征收部门应当另行支付搬迁费。搬迁费的标准市人民政府根据本市物价水平，每年公布一次。

4、《办法》规定：实施房屋征收应当先补偿、后搬迁。任何单位和个人不得采取暴力、威胁或者违反规定中断供水、供气、供电和道路通行等非法方式迫使被征收人搬迁。禁止建设单位参与搬迁活动。

安置补偿方案 篇2

拆迁安置实施方案 ___设，是__工程，按照市委、市政府的总体部署，为科学构筑我市综合交通体系，形成外成环、内成网的道路格局。经研究，需对沿线地块进行拆迁安置及附属物补偿工作。为确保此项工作的顺利实施，特制定本方案，具体内容如下：

一、基本情况(一)房屋拆迁范围及概况 _____________涉及____拆迁房屋162户，被拆迁房屋建筑面积约__万平方米，拆迁资金约__万元。(二)房屋拆迁人房屋拆迁人：____ 实施单位：____ (三)拆迁时间签约期限：自房屋拆迁公告之日起30天内方案公布征求意见时间：20__年____至____

二、组织机构按照市委、市政府城建调度会的精神，决定成立邳州市___拆迁安置指挥部(以下简称“指挥部”)，由市委、市政府分管领导任总指挥，市国土、住建、规划、财政、审计、公安和新城区管委会等部门和单位专职派驻人员为成员，具体方案建议如下：(一)指挥部：(二)总指挥：_ (三)副总指挥：_ (四)成员：_ 指挥部下设办公室，具体负责拆迁推进的协调日常工作。该办公室的办公地点设在拆迁现场，办公室主任由新城区管委会李岩同志兼任。(二)拆迁工作机构1、指挥部办公室：负责拆迁推进的协调日常工作主任：_ 副主任：_ 成员：_ 2、性质鉴定组：负责拆迁范围内宅基地、被拆迁房屋性质的鉴定;对宅基地、被拆迁房屋相关证件的鉴定与认证;对被拆迁人性质的鉴定。组长：_ 副组长：_ 成员：_ 3、政策法规组：负责动迁过程中拆迁相关法律、法规、以及拆迁补偿，拆迁程序等政策的宣传，解释工作，同时协助做好对达不成协议被拆迁人的裁决申请、复议、答辩等工作组长：_ 副组长：_ 成员：_ 4、拆违执法组：负责对拆迁范围内的违法建筑进行确认，并按相关政策进行拆除。组长：_ 副组长：_ 成员：_ 5、动迁推进组：负责入户动迁，督促已签约的被拆迁户进行房屋的搬迁，并组织相关队伍对被拆迁房屋进行验收、拆除。具体分组情况，详见《动迁人员分组一览表》。组长：_ 副组长：_ 成员：_ (1)动迁一组组长：_ 成员：由村组干部20名及管委会(2)动迁二组组长：_ 成员：由村组干部20人及管委会6、安置及后勤保障组：负责对被拆迁户安置房的安置工作及会议组织、信息报送、资金兑付、后勤管理、动迁人员考勤等工作。

安置补偿方案 篇3

行政起诉状原告，_________________解**,男,汉族,19*7年*月27日生,住河北省**市**县**街27号,联系电话，_________________

被告，_________________**市**县人民政府,地址，_________________河北省**市**县**路19号法定代表人，_________________刘**职务，_________________县长

诉讼请求，_________________

一、依法确认被告作出的*政房征补【2013】第001号房屋征收补偿决定书违法并予以撤销;

二、诉讼费用由被告承担。

事实和理由，_________________

此致

**市中级人民法院

具状人，_________________

2013年8月12日

以上是撤销征收补偿决定行政起诉状范本希望您采纳。

安置补偿方案 篇4

为规范征收集体土地房屋补偿行为，维护征地范围内房屋权利人的合法权益，根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《上海市实施中华人民共和国土地管理法办法》等法律、法规的规定，制定本规定。

在本市行政区域范围内征收集体土地中实施房屋补偿的(以下简称“征地房屋补偿”)，适用本规定。

征地房屋补偿，应当遵循“程序正当、公平补偿、结果公开”的原则，保障被征地农民的居住条件，维护被征地农民的合法权益。

市土地管理部门是本市征地房屋补偿工作的主管部门。

市和区(县)发展改革、城乡建设、农业、社会保障、房屋管理、财政、工商、审计、监察等部门应当协同做好征地房屋补偿工作。

镇(乡)人民政府、街道办事处应当配合做好征地房屋补偿工作。

区(县)人民政府负责本行政区域的征地房屋补偿工作。

区(县)土地管理部门组织实施本行政区域的征地房屋补偿工作。

区(县)土地管理部门下属的征地事务机构(以下称“区(县)征地事务机构”)具体实施征地房屋补偿工作。

征地房屋补偿是征地补偿安置工作的组成部分。征地补偿安置程序按照国家和本市有关规定执行。

在征收集体土地依法报批前，区(县)土地管理部门应当向被征地农村集体经济组织和农户公布《拟征地告知书》，告知征地房屋补偿的政策依据以及本条第二款的要求，公布时间不得少于10日。

《拟征地告知书》公布后，拟征地范围内应当执行下列规定，但限制的最长期限不得超过一年：

(一)不得新建、改建、扩建建筑物、构筑物及其他设施;

(二)不得突击装修房屋;

(三)不得办理新增、变更工商营业登记;

(四)拟征地范围内已取得建房批准文件但新房尚未开工的，不得开工;

(五)不得从事其他不当增加补偿费用的行为。

违反前款规定实施的，不予补偿。

《拟征地告知书》公布后，区(县)征地事务机构应当会同镇(乡)人民政府或者街道办事处以及村(居)民委员会组织对拟征地范围内宅基地及房屋的权属、面积、房屋用途等情况进行调查，情况属实的，纳入征地补偿登记范围。调查结果应当经宅基地使用人、房屋所有人确认，并在拟征地范围内公布。

房屋补偿费用包括用于货币补偿的资金和用于产权调换的房屋。用于货币补偿的资金应当在征地房屋补偿方案公告前足额到位，并做到专户存储、专款专用。用于产权调换的房屋在交付时应当符合国家质量安全标准和本市住宅交付使用许可要求，并做到产权清晰、无权利负担。

征收集体土地依法批准后，区(县)人民政府应当在被征地所在的镇(乡)、村予以公告(以下称“征地公告”)，公告期不得少于10日。

征地公告后，区(县)征地事务机构应当根据调查结果拟订征地房屋补偿方案，并纳入征地补偿安置方案，由区(县)土地管理部门进行公告，公告期不少于30日。征地房屋补偿方案应当包括以下内容：

(一)房屋的补偿方式;

(二)补偿金额的计算方法;

(三)安置房屋坐落、单价;

(四)土地使用权基价;

(五)价格补贴;

(六)签约期限;

(七)其他事项。

区(县)土地管理部门应当就征地房屋补偿方案听取相关权利人意见。相关权利人申请听证的，应当在征地房屋补偿方案公告后5个工作日内提出书面申请;符合条件的，区(县)土地管理部门应当按照规定组织听证。区(县)征地事务机构应当根据征求意见和听证会情况，修改征地房屋补偿方案。

征地房屋补偿方案经区(县)人民政府批准后，区(县)征地事务机构与宅基地使用人或者房屋所有人应当按照征地房屋补偿方案协商签订房屋补偿安置协议。房屋补偿安置协议应当载明补偿方式、补偿金额、安置地点、搬迁期限、临时安置过渡期限、违约责任等内容。

征地房屋补偿应当以合法有效的宅基地使用证、房地产权证或者建房批准文件计户，按户进行补偿。

房屋的用途和建筑面积，以宅基地使用证、房地产权证或者建房批准文件的记载为准。

被征地的村或者村民小组建制撤销的，宅基地使用人或者居住房屋所有人可以选择货币补偿，也可以选择产权房屋调换。选择产权房屋调换的，应当结清货币补偿金额与产权调换房屋价格的差价。

前款规定的货币补偿金额计算公式为：(房屋建安重置结合成新单价+同区域新建多层商品住房每平方米建筑面积的土地使用权基价+价格补贴)×房屋建筑面积。

本条及第十四条规定的单价，是指每平方米建筑面积的价格。

本条及第十四条规定的房屋建安重置结合成新单价，由区(县)征地事务机构委托具有相应资质的估价机构评估;同区域新建多层商品住房每平方米建筑面积的土地使用权基价及价格补贴标准，由房屋所在地的区(县)人民政府制定并公布。

被征地的村或者村民小组建制不撤销的，该居住房屋户内成员全部转为非农业户籍的，补偿按照本规定第十三条执行;该居住房屋户内成员未全部转为非农业户籍的，按照下列规定予以补偿：

(一)具备易地建房条件的区域，宅基地使用人可以在镇(乡)土地利用总体规划确定的中心村或居民点范围内申请宅基地新建住房，并获得相应的货币补偿;

(二)不具备易地建房条件的区域，按照本规定第十三条执行，不得再申请宅基地新建住房。

本条第一款第(一)项规定的货币补偿金额计算公式为：(房屋建安重置结合成新单价+价格补贴)×房屋的建筑面积。使用新宅基地所需的费用，由区(县)征地事务机构支付给提供宅基地的村或者村民小组。

申请宅基地新建房屋的审批程序，按照本市农村村民住房建设的有关规定执行。

征地房屋补偿，还应当对宅基地使用人或者居住房屋所有人补偿搬家补助费、设备迁移费、过渡期内的临时安置补助费，具体标准由区(县)人民政府制定。

征地公告时，已取得建房批文但新房尚未建造完毕的，新房在建工程按照实际完成的工程量重置价补偿;建房批文规定应当拆除尚未拆除的旧房，可以按照重置价结合成新价格补偿。本条规定的重置价，由区(县)征地事务机构委托具有相应资质的估价机构评估。

征地公告时，已取得建房批文但新房尚未开工或未建造完毕的，其土地使用权基价和价格补贴按照建房批文规定的建筑面积计算;建房批文规定允许保留旧房的，应当将旧房面积和建房批文规定的新建建筑面积一并计算。建房批文规定应当拆除尚未拆除的旧房、已自行拆除的旧房，不得给予土地使用权基价补偿和价格补贴。

安置补偿方案 篇5

第一部分：和背景

近年来，我国城市化进程加速，伴随着城市建设的日益扩大，不可避免地需要征收部分民居用地。为了保障被征收户的合法权益，各级政府制定了房屋征收安置补偿方案，以确保被征收户能够在合理范围内得到补偿，并获得合适的安置。本篇文章旨在详细、具体和生动地阐述这个方案。

第二部分：补偿标准

房屋征收安置补偿方案中最重要的一部分就是补偿标准。征收政策通常以市场价格为基础，以确保补偿金额能够与被征收房屋的实际价值相匹配。政府还会根据征收地段的不同情况，对被征收房屋进行评估，并提供适当的补偿比例。补偿标准的合理性和公正性是确保方案得以顺利实施的重要保障。

第三部分：补偿方式

房屋征收安置补偿方案中还包括补偿方式。为了保证被征收户的利益，政府会提供多种补偿方式供被征收户选择。

政府会提供货币补偿。被征收户可以选择接受一定金额的补偿金，以交换其房屋被征收的权利。这样，被征收户可以利用补偿金购买新的住房或者做其他合适的投资。

政府还会提供房屋置换。被征收户可以选择将原有房屋以一定价格出售给政府，然后用这笔钱购买政府为他们提供的新房。这种方式既能保障被征收户的利益，又能促进城市建设和发展。

政府还会提供租赁补偿。对于一些老年人或者经济困难的群体，他们可能没有足够的资金购买新房。在这种情况下，政府会提供一定的租金补贴，确保被征收户能够继续在城市中有一个安享晚年的居住环境。

第四部分：安置政策

除了补偿方式，房屋征收安置补偿方案还包括安置政策。政府会根据被征收户的实际情况和需求，提供适当的安置措施。

政府会建设新的住房小区，专门为被征收户提供新的居住空间。这些居住区一般会配备完善的基础设施和公共服务设施，为被征收户提供舒适便利的生活环境。

政府会提供就业安置。对于一些被征收户，他们往往不仅需要新的住房，还需要找到新的工作。政府会协调相关企事业单位，提供就业机会，确保被征收户的生活和工作能够顺利转移。

政府还会提供教育和医疗安置。对于一些有学龄子女的家庭和需要特殊医疗关怀的人群，政府会将教育和医疗资源纳入安置计划，确保被征收户的子女能够继续接受良好的教育，需要特殊医疗关怀的人能够得到相应的治疗和照顾。

第五部分：监督和评估

为了确保房屋征收安置补偿方案能够得到有效执行，政府部门需要建立监督和评估机制。

政府需要设立专门的部门或机构，负责对房屋征收安置补偿方案的执行情况进行监督。这个部门需要定期发表监督报告，公开方案执行的情况，接受社会和公众的监督和评审。

政府还需要建立评估机制，定期对补偿方案的质量和公正性进行评估。通过评估结果，政府可以及时调整和改进方案，确保被征收户的利益得到充分保障。

第六部分：总结

房屋征收安置补偿方案是城市发展和公共建设过程中的一项重要举措。通过详细、具体和生动地制定和实施这个方案，政府可以确保被征收户的合法权益得到充分保障，同时也能够促进城市建设和发展的顺利进行。只有在公平、合理和可行的前提下，房屋征收安置补偿方案才能得到被征收户和社会公众的支持和认可。

安置补偿方案 篇6

我县征地补偿原则上实行耕地统一年产值标准，耕地平均年产值统一按每亩1200元计算，各类土地补偿标准详见附件1。其中，部分区域实行区片综合地价(含土地补偿费、安置补助费和青苗补偿费)最高为3.4万元/亩、最低为3万元/亩补偿。具体项目征地补偿安置方案由各项目指挥部(或乡镇、开发区)提出初步意见，报县国土资源局审核拟定后，提请县人民政府批准执行。

原则上在我县城区及开发区总体规划区范围内实施征地，按征地补偿协议确定的被征收农用地面积10%比例(不含留用地征用面积)，实行按征收土地所在村就近预留土地，按照城市建设规划用于被征地村集体经济组织发展符合国家政策的二、三产业。

留用地由村集体经济组织实施征地拆迁补偿安置并缴交相关规费，也可以委托县政府报批并出让，出让收入扣除相关报批费用、政府规费税金等有关成本费用后由县财政全部下拨有关乡镇政府,再由乡镇政府下拨村经济集体组织，用于被征地农民的基本生活保障、就业安置、发展生产。工业项目(含工业园区内的道路等工业配套项目)征地和政府原因无法兑现留用地指标的经营性项目、公共建筑项目以及水利、道路交通等公用设施项目征地，采取货币化补偿的方式对留用地指标予以变现。留用地货币化补偿标准根据该项目留地类型所处地段的基准地价或项目周边地块近期出让价，并扣除项目收储成本和相关报批费用、政府规费税金有关成本费用后确定。

(一)征收土地上果树、果苗的补偿标准按附件2、4的相应标准执行。成片果树种植密度不得超过最大合理株数(详见附件3)，若超过最大合理株数，按最大合理株数补偿。

(二)征收土地上林木的补偿标准按附件5的相应标准执行(林木种植密度必须在林业部门认定的合理范围内)，其中零星树木和竹林按株清点补偿，其他成片林木按实际占地面积丈量补偿。经依法审批采伐的成片林木，采伐后林木归原林权所有者。

(三)征地范围涉及鱼虾塘征收的，主要分三种类型补偿：

1、垦区范围内在围垦前已建成的鱼虾塘，以及垦区范围外群众自行围建的鱼虾塘统称“垦前塘”。垦前塘土地按地藉档案中的地类补偿，塘建等地面建(构)筑物参照评估价补偿。

2、垦区范围内在围垦后群众自行围建的鱼虾塘属“垦后塘”。垦后塘收塘时按3400元/亩对塘建等地面建(构)筑物进行补偿。

3、鱼虾塘原为耕地等整理改造的，土地按地藉档案中的原地类进行补偿，塘建等地面建(构)筑物参照评估价补偿。

(四)征迁其他地上附着物、构筑物及其他项目的补偿标准按附件6、7的相应标准执行。畜舍、禽舍等临时简易搭盖物按建筑面积70-100元/ m2予以补偿，室外厕所、杂物间等附属房按建筑面积100-120元/ m2予以补偿，但不予安置;有合法审批手续的土地(主要指房前屋后空地或已建围墙内的空地)，原则上按120—200元/ m2进行补偿，对执行留地政策范围内的空地，可根据该项目农用地补偿标准加上留地变现款适当进行调整。

被征迁人符合以下条件之一的，应给予安置：

(一)持有合法的土地使用权证和房屋所有权证机关批准的建房用地手续等有效证件。

(二)虽无合法产权证件，但确系建国前建造的旧房或确认为年1月1日《中华人民共和国土地管理法》生效前建造的房屋。

(三)年1月1日至年8月1日《省村镇建设管理条例》生效前建造的房屋，房屋的使用人能提供地契、建设用地证明、建房纳税记录等有效原始资料并确系本人居住的。

(四)历年经国土、建设等部门行政处罚到位(含提供相应票据等)，一直作为住房使用且只有一处住房的。

(五)无产权房屋的安置，在协商期限内搬迁的分别按以下方式处理：

1、年1月1日前建造的无产权房屋，经村镇审核并公示无异议的，三层以下(含三层)按建筑面积90%安置，余下部分及三层以上部分按房屋重置价结合成新评估后只给予货币补偿但不予安置。其中，城区及周边地区以年年初县建设局委托有资质单位航拍的影像图及数字化地形图作为依据。

2、年1月1日至年8月12日《人民政府关于进一步清理整治违法建设的通告》出台前建造的无产权房屋，经村镇审核并公示无异议的，三层以下的(含三层)按建筑面积75%予以安置，余下部分及三层以上部分按房屋重置价结合成新评估后只给予货币补偿但不予安置。其中，以年年底县海洋与渔业局委托有资质单位航拍的影像图及数字化地形图作为依据。

3、年8月12日至年12月31日建造的无产权房屋原则上不予安置，只给适当房屋重置价给予补偿;如有特殊情况，各乡镇及开发区在制定征地拆迁补偿安置方案时上报县政府批准执行。

4、凡属年1月1日以后未经审批建造的无产权房屋，一律不予补偿。在拆迁期限内自行拆除的，可适当予以补贴。

5、航拍图未覆盖区域，房屋建造时间以村、镇调查认定并经公示无异议后的具结书作为依据，按上述四款规定执行。

6、国有或集体企事业单位建造的无产权非住宅房屋，可办但未办理产权登记的，在协商期限内搬迁的，经县政府确认同意后可按70%给予作价补偿，不予以安置。

(六)商业用房认定及补偿安置。在年4月1日《中华人民共和国城市规划法》生效后，将未经规划部门批准、房管部门确认的非营业性用房改作营业性店面的，一律按原房使用性质进行补偿安置。但拥有产权和持有年1月1日前有效的工商营业执照(或者工商行政管理部门出具的初始营业证明)、税务登记证明，依法纳税并在协商期限内搬迁的，按其沿街底层第一自然间面积×60%×(店面区位评估价)确定。沿街底层第一自然间的进深按房屋的结构确认，但不得超过6米。

房屋征迁补偿费用包括房屋及其所占的土地和其他地上建(构)筑物征迁补偿费。

(一)房屋征迁补偿费。按附件8、9、10、11相关标准执行。凡被征迁的主房只有一层平房的，按确认建筑面积另加300元/m2给予补偿，主房只有两层的按确认建筑面积另加100元/m2给予补偿。

(二)安置房价格。采取房屋产权调换安置方式的，安置房价格分三种类别：

1、安置价：多层安置房1300元/m2，高层安置房1500元/m2。

2、优惠价：多层安置房1500元/m2，高层安置房元/m2，

被征迁人所选安置房面积超过可享受的安置面积15m2以内的，按优惠价计价。

3、市场参考价：由有资质评估公司结合安置区片范围内商品房均价进行评估，评估结果随同项目征地拆迁补偿安置方案报县政府批准。安置房面积超过被征迁人可享受的安置面积15元/m2以上的，按市场参考价计价。

安置房等面积部分不计层次差价，要收取超面积部分(包括可享受的超面积和安置户要求增加的面积)层次差价，层次差价原则上不得高于50元/m2。多层的层次差价从第4层开始计算;高层的层次从第7层开始计算。

(三)安置方式：征收集体土地涉及房屋征迁补偿采取房屋产权调换或货币补偿两种安置方式，由被征迁人自主选择。

选择产权调换方式的，被征迁人应选择与被征迁房屋面积最接近的安置房进行产权调换。被征迁房屋只为一层的，且建筑面积在100 m2以内的，按被征迁主房确认建筑面积的1.3倍面积予以安置;被征迁房屋只为二层的，且建筑面积在200 m2以内的，按被征迁主房确认建筑面积的1.1倍面积予以安置;被征迁房屋只为三层的，按照确认面积1:1给予等面积安置;被征迁房屋为三层以上的，一至三层部分按照1:1给予等面积安置，三层以上部分按房屋重置价结合成新评估后，只给予货币补偿但不予安置。

安置房配备工具间或商业用房的，计入安置面积，价格按实际评估价计价。

选择货币补偿方式的，按确认的建筑面积1：1作价补偿，即按被征迁房屋确认面积重置价结合成新补偿外，再给予货币安置作价补偿金，具体金额由县国土资源局或县政府授权的各项目指挥部(或乡镇人民政府、开发区)根据项目实际设定，报县政府批准。

项目因特殊情况需使用集体土地建设联体住宅进行征迁安置的，报经县政府批准后，可以参照多层安置房的安置标准执行。

(四)征收集体土地涉及房屋征迁的，县国土资源局或县政府授权的各项目指挥部(或乡镇人民政府、开发区)须制定征地拆迁补偿安置方案和实施细则，并报县政府批准执行。

安置房建设为多层住宅(九层及以下)的，过渡期限为2年;安置房建设为高层住宅(十层及以上)的，过渡期限为3年。过渡期限计算按签订拆迁协议并搬迁封房之日起计算。安置房逾期交房按逾期交房之日起按双倍临时安置补助费补偿。临时安置补助费按附件13执行，在本标准执行前已实施临时安置补助的，按原标准继续执行。

凡由国土资源部门上报办理土地征收审批手续的陆域土地，适用本标准;由海洋与渔业部门上报办理用海审批手续的海域部份，适用《省海域使用补偿办法》。本标准自发布之日起执行。国家或省、市确定的重点基础设施项目对征地拆迁补偿安置标准另有规定的按其规定标准执行;此前已经国务院或省政府批准农转用及土地征收的，仍按经批准的征收土地方案中核定的补偿标准执行。

安置补偿方案 篇7

征地补偿安置方案对于土地被征收的农民而言，是一项重要的政策保障。在这篇文章中，我们将详细探讨征地补偿安置方案的内容，从而帮助读者更好地了解这一政策，并为相关决策提供参考。

征地补偿安置方案是指政府根据征收土地的需要，对被征收农民提供一定的经济补偿和生活安置。这一方案旨在保障农民的权益，确保他们在土地被征收后能够有一个安稳的生活，并能够适应新的生活环境和就业机会。

首先，征地补偿安置方案包括经济补偿。政府将根据土地被征收的面积和土地的市场价值来确定经济补偿的金额。通常情况下，补偿金额会远高于被征收农民土地的实际价值，以确保他们能够获得合理的赔偿。

除了经济补偿，征地补偿安置方案还包括生活安置。政府将提供相应的住房安排，以确保被征收农民有一个稳定的居住环境。这些安置住房通常会提供基本的生活设施和公共服务，例如供水、供电和卫生保健等。此外，政府还将提供培训和就业机会，以帮助被征收农民更好地适应新的生活环境，并找到新的就业机会。

在确定征地补偿安置方案时，政府通常会进行充分的征地补偿安置评估。这项评估将考虑土地的实际价值、农民的生活状况以及当地的发展需求等因素。通过评估，政府将确保征地补偿安置方案的公平性和可行性。

然而，尽管征地补偿安置方案提供了一定的保障，但对于被征收农民而言，仍然面临着一些挑战。首先，他们需要适应新的生活环境和就业机会，可能需要重新学习一些技能。其次，被征收农民还需要面对可能的社会融入问题，尤其是在城市化进程中，他们需要适应城市生活的种种规则和挑战。

为了解决这些挑战，政府可以进一步加强征地补偿安置方案的培训和就业机会。政府可以提供职业培训，以帮助被征收农民获取新的技能，并为他们寻找就业机会。此外，政府还可以加强社会融入工作，为被征收农民提供社会支持，帮助他们更好地适应新的生活环境。

总之，征地补偿安置方案对于土地被征收的农民而言，是一项重要的政策保障。通过提供经济补偿和生活安置，这一方案确保被征收农民在土地被征收后能够有一个安稳的生活，并能够适应新的生活环境和就业机会。然而，政府还需要进一步加强培训和就业机会，以帮助被征收农民更好地适应新的生活环境。只有这样，征地补偿安置方案才能真正发挥其保障农民权益的作用。

安置补偿方案 篇8

补偿安置方案是指在土地征收和房屋拆迁过程中，为了满足被征收人的需求，提供相应的补偿和安置措施。这些方案一般由政府部门负责制定和执行，旨在保护被征收人的合法权益，确保他们的利益得到合理保障。下面将详细介绍补偿安置方案的相关内容。

首先，补偿安置方案要科学合理。在制定补偿安置方案时，需要充分考虑被征收人的实际需求和现实情况，采取个性化的方式进行补偿。例如，如果被征收的是农民，应该考虑到其农田的收益和对其生活的影响，给予合理的补儿、就业机会、培训等措施；如果被征收的是居民，应该考虑到其住房的价值、所在区域的配套设施等因素，给予相应的补偿。

其次，补偿安置方案要充分征求被征收人的意见。在制定补偿安置方案之前，应该开展广泛的调查研究工作，了解被征收人的意见和诉求。可以通过调查问卷、座谈会等方式与被征收人沟通，听取其对于补偿安置的建议和意见。同时，政府应当及时向被征收人公布方案内容，并接受他们的监督和评议，确保方案的公正和透明。

再次，补偿安置方案要注重人文关怀。在征收和拆迁过程中，被征收人往往面临着离乡背井和生活困境。因此，补偿安置方案应该注重人文关怀，关爱被征收人的身心健康。可以通过提供心理咨询、社会支持等服务，帮助他们顺利过渡到新的生活环境。在安置住房方面，也应该考虑到被征收人所处的社区环境、交通便利等因素，确保他们的居住环境得到改善。

最后，补偿安置方案要监督落实。制定了补偿安置方案后，政府相关部门应当抓紧执行，并及时汇报执行情况。同时，需要建立监督机制，指定专门的人员对方案的实施情况进行监督和评估。对于违反方案规定的行为，应该进行严肃查处，并对相关责任人进行追责。

总之，补偿安置方案是保障被征收人合法权益的重要措施。在制定和执行这些方案时，要科学合理、征求意见、注重人文关怀，并加强监督。只有通过这些努力，才能真正确保被征收人的权益得到有效保护，实现公平公正的征收拆迁工作。

节水方案(范本15篇)

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢？以下是由小编为大家整理的“节水方案(范本15篇)”，感谢您的参阅。

节水方案(篇1)

市节水办“节水宣传周”活动方案

****市一年一度的“城市节约用水宣传周”即将到来，为了进一步提高全市公民的节水意识，从身边的点滴做起，主动节约、合理利用每一滴水，维护好“全国节水型城市”的荣誉，市节水办联合****市电影集团有限责任公司，共同开展今年的“节水宣传周”活动。

****市电影集团公司为市委宣传部主管，****电视台监管的国有文化产业企业，负责****电视台栏目活动、广告以及产业的对外合作。****市电影集团公司以电视台栏目、社区校园电影放映等资源成为了市委市**又一**宣传平台，也是市委市**以及各级**职能部门践行党的群众路选的重要载体平台，以该平台来承办节水宣传活动，将有利于节水办更好贯彻落实市委、市**关于加快城市生态转型升级和五大兴市战略思想，努力开创节水工作新局面，在全社会形**人关心、人人关注、人人参与节水的良好氛围，创新节水宣教方式，为进一步深化建设“节水型城市”营造良好的社会**氛围。

一、组织构架

主办单位：

****市节水办

承办单位：

****市电影集团

二、活动时间

2014年5月12日至2014年5月18日

三、活动内容

节水公益电影进社区活动周：

市主城区多个社区、学校、工业园区开展节水环保公益电影展映活动，设计7个展点。启动仪式在高新区合作街道顺江社区广场，该社区近三万居民人口，活动现场人气热闹，利于宣传，打响节水办践行群众路线的招牌。预算费用3万元。

****电影集团影院开展“节水环保主题电影周”：****大学学府影城、****伊藤洋华堂****影城、****电影院等影院设计**映前环保宣传广告300场，预算费用2万元。

****电**道节水环保主题周：

《****新闻》**节水环保主题宣传片七天，预算费用3万元。

节水周总预算费用：8万元。

四、活动执行

（一）、“节水公益电影进社区”活动

活动主要在全市七个社区、学校、工业园区等广场区域**国内外优秀节水环保主题电影、并设立宣传展台开展宣传活动，活动首映当日，邀请电视、报纸、广播、网络等**实地采访报道。具体场次

*******

（二）、节水环保主题电影周

电影集团公司旗下影院将配合市节水办，在节水周期间，开展“节水环保主题电影周”活动，在影院**主题宣传广告片，并在院线张贴节水宣传海报布置节水宣传氛围。

（三）、电视平台宣传

****电视台《****新闻》栏目**节水环保主题宣传片。联播一周。

五、 活动效果

1.通过社区电影展映活动的开展，将密集覆盖市区代表性社区，**观影人次超过1万人，在社区掀起节水高潮，同时也在践行党的群众路线中进行了创新探索。

2通过节水电影周的展示，预计将宣传300次节水主题广告，人数将达到5万人。

3．在****电视台一套《****新闻》栏目联动**节水环保主题宣传片，**宣传效果好。

市电影集团公司

2014年 4月

节水方案(篇2)

一、指导思想

深入贯彻落实《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》等法律法规，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过小手拉大手的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

二、活动内容

学校根据上级文件要求，开展了集体五个一，个人六个一活动，在学校门口悬挂了一滴清水，一片绿地，一个地球的横幅，还组织学生搞了一次以节约用水为主题的国旗下讲话，并在班级里大力宣传节约用水，组织每班学生开展一次班队会，并填写好班级日志，征集节约用水标语，每班还出了一期以节约用水最光荣为主题的黑板报。

根据上级六个一的要求，我们还要求学生画一幅宣传漫画;拟一句宣传口号;写一个身边的节水小故事;会一种节水小技巧;想一个节水金点子;做一件节水护水的好事。充分激发了学生的兴趣，取得了非常显着的效果。

节水方案(篇3)

20XX年3月22日是第XX届"世界水日"，3月22-28日是第XX届"中国水周"。为组织开展好相关宣传工作，达到依法治水、科学节水的目的.，在全区营造人人关心水、人人爱护水的良好氛围，促进全区水利工作上水平，现将有关活动安排部署如下：

一、指导思想

以市委九届四、五次全会、区委九届四次会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕局党委制定的水利中心工作，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全区人民依法用水和保护水环境的意识，努力营造全区良好的水环境，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。

二、宣传主题

水利部纪念20XX年"世界水日"和"中国水周"活动的宣传主题为"落实科学发展观，节约保护水资源"。我区纪念20XX年"世界水日"和"中国水周"活动宣传主题为“珍惜水资源、改善水环境”。

三、领导机构

成立局纪念"世界水日"和"中国水周"活动领导小组，局主要领导任组长，分管领导任副组长，局党办、政办、节水办、农水科、地资办、水政科和各基层单位、各街镇水利站为成员。具体工作由水政科牵头组织，各有关科室和单位负责实施。(小学日行一善活动方案)

组长：党委书记、局长孙胜亭

副组长：党委副书记王绪忠

副局长高广忠

成员：李玉敬、赵彦春、马素琴、高天宝、黄根来、赵洪平及各基层单位主要领导、街镇水利站负责人。

四、活动安排

此次宣传活动采取集中宣传与分散宣传相结合的形式。集中宣传是在“世界水日”当天组织机关干部职工在杨柳青广场集中进行有关水法律法规的宣传，各街镇水利站在各辖区进行集中宣传;分散宣传是在“中国水周”期间采取水法培训、网络信息、督促指导、上门服务、走访座谈等多种形式进行广泛宣传，在全区形成“六进入”即：进机关、进企业、进乡村、进单位、进学校、进社区宣传模式，同时配合各街镇做好宣传周活动，达到以点带面的作用，使此次宣传活动在全区覆盖率达80%以上。

(一)、集中宣传

1、宣传时间：20XX年3月22日上午9：00～11：00

2、宣传地点：杨柳青广场。

3、会场布置：主席台、气球拱门、布标、氢气球、展牌

4、参加人员：局领导、各科室负责人、机关有关人员、基层单位主要领导和各街镇水利站负责人，参加活动的人员要着正装，水政监察人员要着制服、戴臂章。

5、特邀人员：市节水办领导、市水政处领导、区领导及有关委、办、局领导，西青电视台、报社相关工作人员。

6、活动内容：

①活动由党委副书记王绪忠主持。

②局党委书记、局长孙胜亭同志致开幕词。

③区领导宣布宣传活动开始。

④舟桥部队舞龙队、民间秧歌队、学生鼓号队现场表演。

⑤组织学生代表队上台领取宣传材料和纪念品。

⑥组织群众上台领取宣传材料和纪念品。

⑦组织群众参观节水展牌和节水器具。

⑧宣传车围绕广场进行宣传。

节水方案(篇4)

三、主办方，承办方 四、目标受众 五、实施方案 六、活动地点 七、活动时间 八、广告创意 九、成本预算

一、活动背景，目的 （背景）：

水是生命之源，孕育和维持着地球上的全部生命，但人们对水的认识仅仅停留在表面，缺乏理性认识。

全世界人均水资源13个贫水国家之一。而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及人们的不合理利用，使水源进一步短缺，水环境更加恶化，严重威胁着人类的福祉，如果不珍惜水资源，世界最后一滴水将是人们的眼泪。 （目的）：

我们将通过活动宣传，把节水意识植入人们的大脑，让人们感觉到节水的重要性，树立一种缺水的危机感，让广大同胞意识到，让这种意识驱动人们自觉的去保护水资源，节约用水。

22日上午：

（一）邀请当地政府官员、标榜学院领导 （二）安排人员分发宣传单。 （三）在现场进出口处摆放宣传海报 22日下：

节水方案(篇5)

[问题的提出]

水是生命之源，是万物之源。没有水，就没有人。水是人类生存和发展不可缺少的物质。但是，可利用水资源总量减少，有限的水资源和持续快速增长的需求使的水资源供需矛盾日益突出；加之水资源本身特有的时空分布不均匀性，人类不合理的开发利用以及全球生态环境的不断恶化，导致了全球范围内水危机的发生和发展，缺水已经成为全球重大社会和环境问题之一。

水危机的主要特征是生活用水短缺。基本生活用水是指人类生存和健康所需的水，包括清洁饮用水、洗涤水等。家庭作为社会不可缺少的重要组成部分，其用水量不容小觑。

但由于人们的节水意识不够，家庭浪费水资源的现象十分严重，忽视了对水的二次利用和循环利用，更加重了生活用水危机。因此，节约用水要从自我做起，从身边做起，从小事做起，家庭节水刻不容缓。

[活动目的]

通过学生从生活中调查了解水资源浪费现象，让学生认识影响人们用水量的主要因素，知道节水可以从身边做起，并制定家庭节水计划，规范自己和家人的节水行为，以培养学生养成节约用水的习惯。

[适用年级]：初中1年级

[教学重点]：调查准备与调查方法

[教学难点]：调查过程的指导（灵活性方面）

[相关学科]：地理、社会、美术、数学

[相关能力]：调查统计、发散思维、综合分析、语言表达、合作能力、计算能力。

[活动准备]：

1评估学生对水危机的态度

资料——“世界水日”

1993年第47届联合国大会通过一项决议：将每年的3月22日定为“世界水日”。确定“世界水日”旨在使全世界都来关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应的活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。

自1996年以来，“世界水日” 的主题如下：

学生选择其中的一两个主体，自由讨论，然后写出一篇小短文，观察学生在讨论中的表现，依据小短文所表述观点来评价学生对水资源危机到底持怎样的态度，用以指导学生树立正确的水资源观。

2、制作并填写调查表：

事先尽可能地让学生列出日常生活中的各种用水行为，为每一个学生制作一张调查表（如下），要求他们独立完成填写（如有不能回答的题目，可把调查表带回家与父母一起完成）。

家庭用水调查表

[活动过程]

1、动机激发：学习“水资源是有限的”、“我们面临着水危机”及“水污染的危害”。

2调查结果沟通：对问卷调查结果进行认真统计分析，在全班进行沟通。

3、评估：想一想，如果有一天供水量不够了，那么你会怎样用水，哪些是最必需的，哪些是次需要的，哪些是不必要的，请为每种用水行为作出优先次序的评价。并设计一份**并茂的宣传资料，在教室中展览，比一比哪个组设计得最新颖、最美观。

想想各组的结果是否一致？你能得出什么结论？

4讨论：为什么人们使用不同数量的水？

①8人一组，分组商议5分钟。

②全班讨论，分组发言。老师应该记笔记，但不要对演讲的对错做简单的评价。

③演讲结束时，班级将对列出的陈述进行筛选，合并，修改和分类。学生可以提出质疑、答辩，力求统一意见，最后全班得出一份共同“协议”。

④总结归纳，补充陈述人们用水存在差异的其他原因，评选出优秀发言个人及优胜小组。

5、设计：师生自由讨论，交流各种有效、可行的节水办法，看哪个组的建议最具有可行性，最后大家共同制定节水计划。

附：家庭节水计划：

① 使用节水龙头或节水器具。

② 刷牙和沐浴液时，请关闭水龙头。

③ 损坏的水龙头要及时修理，防止漏水。

④最好自然地或用微波炉解冻冷冻食品。

⑤ 衣服储满洗衣机后才清洗。

⑥ 用茶叶、洗米水、洗菜水、洗脸水浇花、冲厕所，提高水的二次利用率。

⑦ 少用或不用洗碗剂和各种洗涤剂。

bath沐浴前，用盆或桶收集空调水，洗衣机水和排出的冷水。

⑨ 用盆或桶里的水清洗抹布和拖把。

⑩ 把冰箱里的冰融化，然后再用。

6、宣传：学生将节水建议（措施）用宣传画或文章的形式表现出来，让所有家人都加入到家庭节水的实际行动中来。（附：学生宣传广告词摘录：“行动要靠你我他，节约用水进万家”。）

7、实施：家庭节水方案。在下表中填写实施结果，看谁的节水性能最好（连续观察一个月并做好记录）。

家庭一周用水调查表

8计算：家庭一年节水经济效益：

从节约用水的角度看，你每年节省了人民币元；从节约下来的水可以用于生产的角度来看，若生产1吨粮食需要450吨水，生产1吨钢需水30吨，你一年节约的水可以生产吨粮食，这些粮食可以让你食用天；此外，还可以炼钢吨。

9、进一步思考：

水是生命之源，是万物之源。没有水，就没有人。当前，人为水污染、水浪费日益严重，水资源的短缺已经成为制约社会进步和经济发展的重要因素，并且进一步引发了饥饿、贫穷、落后，甚至战争。作为当代中学生，应更加深刻的认识人类面临水资源危机及其严重后果，思虑将以怎样的实际行动减少和防止水污染，切实珍惜和保护水资源，努力探索一条使“人口、经济、社会、资源和环境相互协调的”可持续性发展的道路。

附一：学生评估统计结果

1、你学到新知识了吗？

2你的日常饮水习惯有什么变化吗？

三。你对水与人的关系有新的认识吗？

4、你对环境的看法有变化吗？

5通过家庭节水活动，你提高了那些技能？（指每项被提及的总人次）

附二：学生课后信息反馈：

“让我学会了调查与思考，懂得了在身边的实际生活中去发现问题，然后通过分析问题达到解决问题的目的。”

“让我改变了以前认为只要自己爱护环境就行的看法。现在我认为节约用水和保护环境是每个人的责任。需要大家一起行动。”

“用水之前都会考虑如何尽量减少使用，努力避免浪费水资源。”

10完成家庭节水方案调查报告和设计

节水方案(篇6)

公共机构节水宣传周活动

一、活动背景

3月22日是世界节水日。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步！

二、活动目的

以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。通过水日的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

三、活动主题

爱水、惜水、护水

四、活动时间、参与人员

活动时间：20XX年3月22日——28日

参与人员：XX初中全体在校师生

五、活动内容

1、节水教育和宣传。营造节约用水的氛围。倡议书等形式宣传节水爱水、惜水、护水意识。国旗下活动进行节水为主题的国旗下讲话，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。

2、节水主题班会。各班级举行节水主题班会，通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。

3、利用学校小广播、学校网站及微信公众号进行宣传。校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道，中午进行诵读，让全体师生认识当前水问题的严峻形势，形成自觉关心水的意识。并要求学生当好传递员，把这种意识告知家长，渗透到自己的家庭中。

4、“家庭节水故事”画画、拍照、手抄报。世界水日期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活中的节水场景，高年级写节水故事，表达真实感情。

六、活动要求

1、高度重视，切实开展。各班班主任要正确认识“节约用水”活动的重大意义，提高认识，积极组织参与“节约用水”活动。班主任老师要加强对活动的领导和指导。

2、密切配合，确保安全。各班班主任要做好上课与活动时间的协调工作，注重活动细节，达到活动目的，做到正常学习和活动“两不误”，确保活动顺利开展。

3、加强监督，及时总结。每位同学要积极以主人翁精神参与本次活动，每位同学要“从我做起，从身边的小事做起”。每位同学自觉克服形式主义，严格按照学校要求进行，加强监督、检查和情况上报、信息反馈，及时总结经验和不足。

节水方案(篇7)

调查研究方案（一）：

调研工作是我院开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段活动的一个重要资料，为了做好调研工作，并透过调研活动，破解影响和制约我院发展的重大难题，根据《中共黔南州委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求和部署和按照《中共黔南职院党委开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段实施方案》的安排，我院在第一阶段活动中，将调研工作作为第一阶段的重要资料。为了做好调研工作，院党委制定了院领导领题调研工作方案，方案明确了调研的目的，签订了调研的资料、原则、方式、分工及要求。

一、调研目的

解放思想，改革创新，以构建保障和促进科学发展新机制为核心，将深入调查研究、查找和解决问题贯穿学习实践活动的始终。透过深入基层、深入广大师生员工开展细致的调查研究，深刻把握高职教育的内在发展规律，努力破解影响制约学院科学发展的重大问题，构成一批调研成果，及时总结、提升、转化为管理制度，加快建立和完善贴合科学发展的高职教育发展长效机制，推进我院跨越式发展。

二、调研资料

1、围绕破解影响和制约学院科学发展的重大问题，重点调查研究学院发展的战略目标、战略措施与实施路径，研究制定出台学院教育事业发展中长期发展规划、专业建设规划、校园建设规划、校园文化建设规划、师资队伍建设规划。

2、围绕解决管理中的关键问题，重点研究进一步健全院系二级管理体制，明确院系及各部门的工作职责，改善目标管理考核办法，完善规章制度、全面采用现代化管理手段等问题，提高管理规范化水平。

3、围绕加强内涵建设，提高学院办学水平和教育质量这一核心问题，以工作过程系统化课程改革、专业建设、实训基地建设、师资队伍建设为重点，调查研究如何实施“工学结合、校企合作”的人才培养模式，完成财政部、教育部的实训基地建设项目，建成一批院级、省级精品课程。

4、围绕解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，重点研究落实后勤社会化、提高后勤管理服务潜力等有关问题，加强校园基础设施建设，改善校容校貌，切实为师生解决一些实际问题。

5、围绕全面提高学生综合素质，重点调查研究加强校园文化建设、大学生思想政治工作、学生自我管理等问题，提高思政工作的实效性。

6、围绕招生与就业这一影响学院生存和发展的关键问题，重点研究顶岗实习、校外实训基地建设等制约学生就业率及就业质量的主要问题，制定出台有力措施促进毕业生就业，建立招生与就业工作的长效机制，以“出口畅”带动“入口旺”，构建招生与就业的良性互动体系，按“能快则快”的要求，加大宣传力度，争取上级部门的支持，扩大学院招生规模。

7、围绕党建工作，重点调查研究领导管理团队建设、党风廉政建设、学生党建等问题，进一步查找、梳理在思想观念、管理职能、工作方式和工作作风等方面不适应、不贴合科学发展观的突出问题，提出改善意见和推荐。

三、调研原则

1、坚持改革创新。要将改革创新的精神贯穿调研工作的始终，结合学习大讨论，切实增强改革创新的自觉性和坚定性，进一步树立忧患意识、职责意识和全局意识。探索调研方式方法创新，鼓励基层的创新实践，总结推广创新经验，构成贴合改革创新要求的政策措施。

2、突出实践特色。科学发展观既是实践的总结，又要指导科学发展的实践。在学习实践中，改善工作作风和工作方式，脚踏实地，切实沉下去，把自己摆进去；要探索实践，从实践中发现、梳理、排查问题，尊重并用心参与对新状况、新问题的探索；要总结实践，注重推广实践中的有效做法和成功经验，构成政策措施，理解实践检验，进一步推动实践。

3、贯彻群众路线。要深入群众，体察民情、了解民意、关注民生、集中民智，广泛听取意见和推荐。要相信群众，尊重群众首创精神，总结群众创新经验，汲取智慧和营养，并上升为理性认识和贴合实际的政策措施，再回到群众中去检验。要以群众高兴不高兴、满意不满意作为衡量政策实施效果的重要标准。

4、切实解决问题。要以查找和解决问题作为调查研究的出发点和落脚点，围绕破解发展难题、推动科学发展，确定重点调研资料。要从院级领导、机关处室、系部、教师、学生、家长、企业等不同层面，找准问题，研究思路，探索规律，对目前能够解决的，集中力量尽快解决；一时难以解决的，用心创造条件解决；属于自身解决不了的，向政府和部门反映状况，提出推荐，务实求效。使干部受教育、发展上水平、群众得实惠。

四、调研方式

1、成立由院领导和相关系、部组成的7个专题调研组，每位院领导各带1个调研组开展领题调研。每一个专题调研组由牵头的系、部负责拟定调研工作方案，明确调研资料和预期成果。

2、每位副县级领导干部，根据活动主题，结合工作实际，确定调研课题、拟定调研工作方案、调研资料和预期成果。

3、调研可采取听取汇报、座谈讨论、实地察看、深入广大教职工中调查了解状况等多种形式，尽可能更多地掌握第一手资料。针对梳理出来的重点问题，找出解决问题的新视角、新思路和新做法，理清解决问题的思路，提出解决问题的对策和措施。

五、调研课题与分工

（一）院领导调研课题

1、《学院发展目标、发展战略与战略措施》

领题人：申玮（院党委书记）；牵头处室：科研处；参加系处：科研处、院党委办、计科系（胡礼贵主任）、人事处；调研资料：发展的战略目标、战略措施与实施路径。主要预期成果：《》、《学院十一·五发展规划(修订稿)》、《学院十二·五发展规划（设想）》等。

2、《健全规章制度，规范管理，完善运行机制，提升管理水平》

领题人：胡朝映（院长）；牵头处室：办公室；参加处室：办公室、科研处、财经系、职教学会；调研资料：院系二级管理体制、管理规章制度、目标管理，领导班子的潜力建设。主要预期成果：《》、《院系二级管理办法》、《学院管理规范》等。

3、《教学质量与教学改革》

领题人：金焱（副院长）；牵头处室：教务处；参加系处：教务处、生物系、培训中心；调研资料：专业改革与建设，课程建设与改革，工学结合、学生实践潜力培养与人才培养模式改革，校企合作，实训、实习基地建设，教学团队建设，教师队伍的“双师”结构，教学质量保障体系。主要预期成果：《调研报告》、《学院专业建设规划》、《学院师队伍建设规划》、《教学工作规范》、《工作过程系统化课程设计(5个专业)》。

4、《优化育人氛围，提高学生综合素质》

领题人：吴庆颐（院党委副书记）；牵头处室：学生处；参加系处：学生处（史黔匀处长）、思政部、监察室；调研资料：校园文化建设、校园稳定与和谐校园建设，大学生思想政治工作，学生自我管理。主要预期成果：《调研报告》、《校园文化建设规划》、《进一步加强和改善学生思想政治工作的意见》等。

5、《优化学院招生就业工作》

领题人：徐培华（院党委副书记）；牵头处室：招就办；参加系处：招就办、管理系；调研资料：扩大招生规模、提高生源质量措施与办法，提高就业质量与就业率的途径与实施，新形势下2009届毕业生就业工作，顶岗实习，就业指导与就业服务。主要预期成果：《调研报告》、《学院校外实习基地、就业基地建设规划》、《关于进一步改善招生就业工作的实施意见》。

6、《推进后勤社会化，破解制约学院发展的“瓶颈”》、《完善运行机制，提升后勤管理服务水平》

领题人：梁作霞（副院长）；牵头处室：后勤处；参加系处：办公室、保卫处（唐兴弋处长）、后勤处、基建办；调研资料：学院基础设施建设，后勤管理机制，管理服务工作的规范化，后勤社会化，教育教学中急需解决的、影响师生学习生活的主要问题及解决方案。主要预期成果：《调研报告》、《学院校园建设规划（修订稿》、《关于推动学院后勤社会化的实施意见》、《学院后勤服务管理工作规范》；在条件允许的状况下，解决的一批教学中急需解决的、影响师生学习生活的主要问题，使校园基础设施有所改善。

7、《党建工作规范化建设》

领题人：卢治渊（院党委副书记）；牵头处室：组织部；参加系处：组织部（刘涛部长）、党委办公室、团委、机电系（毛和业主任）、宣传统战部；调研资料：党的基层组织规范化，党建带团建，学生党员培养。主要预期成果：《调研报告》、《学院基层党建工作规范》、《学院各级党的领导班子潜力提升工作方案》。

（二）副县级领导干部调研课题

副县级领导除了参加院领导的调研组外，还要根据所在部门的工作特点，结合第二条提出的7大类问题，紧紧围绕破解影响和制约学院科学发展的重大问题，选定1-2个调研课题。

六、工作要求

1、各牵头单位于3月25日前，将调研方案报院学习实践活动领导小组办公室。

2、副县级领导干部于3月30日前，将调研课题、方案报院学习实践活动领导小组办公室。

3、调研时间为：3月31日-4月15日。各牵头单位、副县级领导干部所在单位要随时将活动开展状况报院学习实践活动领导小组办公室。

4、4月20日前将调研报告报院学习实践活动领导小组办公室。

调查研究方案（二）：

关于护眼台灯的调研报告

报告前言：

随着经济发展的加快、科学技术的进步，人们生活水平得到了提高，设备也逐渐得到了完善。台灯是我们生活中的伴侣，我们是不喜欢与强烈的光线打交道的，因为强光对人的身体是有害的，为了大家能健康地生活与工作，设计师想出了一个较为完美的构思，就是护眼台灯的出现，它的出现让很多朋友们得到了满意的效果，但是生活中没有完美的东西，护眼台灯亦不例外，这就需要我们的改善。“改善护眼台灯”是我本次调研的课题。

开题报告：

一．调查研究目的：

1.提高理论知识与实践活动结合的潜力。

2.透过发展创造性思维，提高动手动脑和创新潜力。

3.提高观察潜力和利用知识解决实际问题的潜力。

4.改善护眼台灯。

二．调查研究目标：

了解生活中的护眼台灯，设计出新的护眼台灯来适应学生们的新生活。

三．调查研究方案：

1.透过问卷和调查来了解护眼台灯在人们生活中的地位。

2.透过问卷及调查结果来制定设计方向。

3.设计出新的护眼台灯。

研究过程：

一：问卷设计

二：问卷的发放和收回

三：对问卷进行整理及分析并得出结论

四：根据结论来确定研究方向和方案

五：总结－手绘草图、电脑制作模型

调查结果及数据统计：

本次调研问卷共设计了30道选取以及填空题，共调查了五十个人，其结果如下：在这次调查过程中100％的学生家里都具备护眼台灯；其中有30％的学生用于学习，40％的学生用于看娱乐书等，30％的学生用于其他；80％的学生认为护眼台灯方便于学习生活，20％的同学认为一般；学生们通常都会在护眼台灯坏时或家里缺护眼台灯时才买，而且一般都会在节假日去买；80％的学生一般都会去电器市场买，而20％的学生去商场买；在买护眼台灯时大多数学生都不看重品牌；同时学生们能理解护眼台灯的价格基本上在100元左右；大多数学生都是买能调节亮度的护眼台灯；在护眼台灯开关上有50％的学生喜欢触摸式，30％的学生喜欢手动式，20％的学生喜欢声控式；在护眼台灯的功能上，多数学生家里的护眼台灯一般都是只有照明和亮度可调节功能；在护眼台灯结构形式上，折叠式台灯占50%的主导地位，其次是可伸缩式台灯占40%，然后是夹式台灯占10%。在护眼台灯款式上看，可随意改装式台灯比较领先占30%，其次是便捷式，小巧式，省电式，可充电式台灯。许多学生们认为护眼台灯既是家里的装饰品也是实用品。据调查一般护眼台灯都会放在桌子上和夹在床头上；并且在护眼台灯的材料上100%的学生对塑料比较认可，因为这种材料制成的台灯比较

耐用；大多数家庭的台灯灯泡一般都在15瓦~30瓦之间；有90%的学生买过保健护眼灯，其中50%的学生认为此灯能够较正视力；对于台灯出现的问题有40%的学生认为开关易坏，40%的学生认为调节亮度钮易失灵，20%的学生认为灯罩易松落。

根据以上这些调查数据的统计，我对护眼台灯在设计方向及方案上有了些研究的想法。

护眼台灯设计研究方向及方案：

（一）从台灯结构上分析，大多数学生认可折叠式台灯比较好，这是因为它就大大的节省了桌子的空间，折叠起来又能够携带外出，如果能再给它加个太阳能电池的话，这将大大提高其便利性和实用性。（二）从台灯功能上来分析，一般学生用的台灯只具有照明功能，如果再加上一些可爱的设备也许会另消费者们在物质生活上添几分色彩，当然台灯不仅仅是学生中的“伴侣”，它也能够是日常生活中的装饰品。（三）从台灯选材上来分析，大多数学生还是赞成用塑料做成的台灯外壳，这样它禁摔，禁磨，易携带，价格也实惠，总之很“耐用”。（四）从台灯的开关上来分析，很多学生还是比较喜欢触模式台灯，手一触到台灯的感应部位灯就会自动亮，如果多触摸几下，台灯就会到达最亮的极限，这样就能够调节了台灯的亮度也避免了开关易坏和调节亮度易失灵。（五）从台灯的灯泡上来分析，学生们一般买20瓦到40瓦的灯泡，当然学生们在学习时不必用亮度太强的灯泡，这样会对眼睛有所伤害。科学证明学生用白炽灯泡或者护眼灯泡还是比较好的。

报告总结：

从目前市场销售状况获悉纵观近年来台灯市场，竞争主要集中在功效、造型、工艺及新技术的应用、材质的变革等方面；价格均在100元人民币左右的护眼台灯最受欢迎。装饰化台灯注重装饰效果，迎合了消费者既具有艺术欣赏价值又具有实用价值的心理。情趣化台灯小巧玲珑，造型多选用卡通人物及生肖动植物，备受青少年青睐。组合灯中有闹钟与台灯组合的；有活动年历表与台灯组合的；亦有把文具盒、相片架与台灯组合等等，近年在市场亦颇受欢迎。

从消费者在选购护眼台灯时，重款式，轻价格。灯饰发展趋势表现为：功能细分，如学生灯、书写灯、应急灯、日光灯、以及不同高度的落地灯等新品叠出；高技术化，如无频闪灯、放射远红外光灯等具备保护视力功能的灯具开始在市场露面；多功能化，如床头兼作光敏电话自控灯、带八音盒台灯等；节能环保；讲究造型设计等等．这些证明，照明以家居为主导已经成为着我国灯具行业发展进入新的标志。

从市场销售热点来看，中国灯饰照明灯具已从节能、安全阶段发展到了保健阶段。保健灯具主要是伴随着青少年近视发病率的提高而出现的。科学研究证明，这些近视病主要是由于学生们晚上在灯光下看书，致使眼睛长期处于疲劳状态造成的。保健灯具重在预防青少年近视，所以它的问世为青少年预防近视带给了一种手段，并渐成市场热点。保健灯具的发展，标志着我国灯具行业走进了提高专业照明水平的新阶段。

总之，台灯是我们生活中不可缺少的一项日常工具．随着社会的发展，科技的进步，日常工具也总会有不断地更新。为此透过以上这些护眼台灯的改善设计方向及方案，我自己设计了一盏护眼台灯（如草图）望指导老师给予考察！

调查研究方案（三）：

一、课题：《关于实现区域优质教育资源全覆盖的思考》

二、职责单位及职责人：×副区长、张×、王×、范×、黄×、张×；教育局、××街道、××街道。

三、目的：透过对全区教育资源分布的调查研究，深刻分析新形势下教育资源布局的基本特点，努力探索做好打造优质教育品牌、扩大优质教育资源覆盖面的新方法，新路子。

四、实施过程：

1．制作、发放问卷调查表，了解基本状况，6月27日前完成；

（职责人：黄×、张×）

2．综合、汇总状况，7月15日前完成；

（职责人：黄×、张×）

3．深入基层、学校了解状况，召开座谈会

7月28日××街道、××学校7月29日××街道、××学校；

（职责人：张×、王×、范×、黄×、张×）

4．分析、交流调研状况，初步总结对策推荐，8月21日前完成；

（职责人：×副区长、张×、王×、范×）

5．综合调研材料，拟订调研报告，9月22日前完成；

（职责人：×副区长、黄×、张×）

6．调研课题组讨论、修改调研报告，9月28日；

（职责人：×副区长、张×、王×、范×、黄×、张×）

7．调研课题结题，10月10日前完成。

注：调研时间可根据工作安排稍作调整。

调查研究方案（四）：

根据医院民主评议政风行风的工作要求，结合医院工作实际，制定市人民医院领导班子深入基层调研工作方案。

一、调研目的

将医院民主评议政风行风与学习实践科学发展观活动相结合，精心组织党员领导干部个性是班子成员开展调查研究，认真总结医院工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，切实找准影响和制约医院发展的突出问题、医院政风行风方面存在的突出问题，深刻分析存在问题的根本原因，为制定针对性、操作性强的整改措施打下基础，促进医院政风行风建设取得新成效，推进卫生事业又好又快发展。

二、调研资料

医院领导班子成员专题调研题目突出各自分管的工作资料自行拟定，既要与学习实践活动第一阶段的调研资料相结合，与第二阶段的分析检查工作相结合，又要突出政风行风建设资料，重点找准群众反映强烈的突出问题，影响医院的社会形象的突出问题，使调研工作为政风行风建设服务，为树立卫生行业新形象服务。

本次调研要围绕政风行风评议的重点和群众关注的热点开展，以如下资料为主：

1、医院干部工作作风与行政效能建设存在的问题及对策。调研医院领导班子成员及中层干部的执行力水平(包括工作潜力与工作态度)与工作作风现状，提出解决存在问题的对策。

2、政务（院务）公开制度落实状况及整改措施。调研医院行政权力是否公开透明，是否按相关制度落实政务公开；医疗服务项目与药品价格公示是否醒目、全面、及时，提出纠正存在问题的方法与措施。

3、缓解“看病贵、看病难”措施落实状况及整改措施。调研医院各类收费价格状况、执行国家物价政策状况、服务流程与服务设施改善状况，重点调查是否存在不合理收费、乱收费现象，提出纠正医药费用控制不力的具体措施。

4、医院门诊服务流程工作现状及对策。调研医院门诊部目前服务流程的状况，提出创新服务流程的对策与思路。

5、治理医药购销领域商业贿赂工作状况及下步工作思路。调研医院目前的工作状况，提出创新工作机制的对策与思路

6、医务人员服务态度方面存在的问题整改措施。调研医院在医疗服务过程中医务人员的医务态度的真实表现状况，针对存在的问题提出切实有效的整改措施。

7、医疗职责追究制度落实状况及下步工作思路。调研医院近年来落实医疗职责追究工作状况、存在的问题，提出推进这项工作的下步工作思路。

8、影响医院科学发展的突出问题及对策。重点调研医院领导班子在工作理念、运行机制改革方面存在的突出问题，提出解决问题的措施、对策。

注：各调研领导干部根据资料自行拟定调研题目，调研工作任务要求8月10日前完成，并构成调研报告，由医院行评办上报市卫生局。

三、调研方式

医院领导班子成员带领有关科室人员，以上述调研究资料为重点，深入到临床一线和各职能科室开展专题调研。采取问卷调查、座谈研讨、实地询问就医群众、查询各类资料等多种形式，广泛征求各级党政领导、相关部门、社会各界和人民群众的意见和推荐。认真撰写调研报告，调研报告由工作现状、存在问题与困难与解决问题的思路和举措三部分组成，构成质量较高的调研成果。

四、有关要求

（一）紧密结合医院的工作实际。专题调研要与创新体制机制、促进科学发展相结合，与医院政风行风评议“十查十看十纠”资料相结合，努力把学习调研成果，转化为促进卫生行风建设与卫生事业科学发展的实际成效。

（二）有的放矢，突出针对性。要按照科学发展观的要求，立足大局，围绕解决医院存在的实际问题，精心确定专题调研题目。要透过扎实的调研真正准确地发现问题、准确地找出存在问题的原因、准确地找出解决问题的方法与措施。

（三）求真务实，转变作风。专题调研要深入到临床一线，调查掌握第一手资料。要注意走群众路线，尊重实践，尊重群众首创精神，集中群众智慧。要敢于摸实情，勇于讲实话，善于提实策。各单位的调研活动要从实际出发，合理安排、有序进行，防止走形式、走过场。

调查研究方案（五）：

为了深入贯彻《中共太原工业学院委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的要求，结合我院实际，在调研工作中，既找准问题症结，又找到解决问题的方法。特制定如下实施方案：

一、研调总体原则

坚持突出活动主题、突出实践特色、突出解决实际问题、领导干部带头调研和基层单位全覆盖的原则。

二、调研时间

20xx年9月10日至20xx年9月25日

三、调研分组

院领导班子成员带领相关部门的负责人，深入各自分管或联系单位进行深度调研。调研分组详见《太原工业学院院级领导班子成员调研分组安排》。

四、调研重点

1、院领导班子和处级以上领导干部及在“四风”方面存在的突出问题；

2、当前学校发展中存在的突出问题；

3、教职员工、学生最期望解决的问题；

4、对学校改革和发展以及对开展活动的推荐和意见。

五、调研方式

调研工作可根据实际需要，采取座谈交流（教职工座谈会和学生代表座谈会）、个别访谈、调查问卷、实地查看等多种方式进行。

六、工作要求

1、加强组织领导。各调研小组由院领导牵头，主持制定调研方案，设计调研提纲，带头深入基层开展调研，组成精干高效的调研组，集中时间、集中精力，保质保量地完成调研任务。

2、注重解决问题。在认真调查研究的基础上，提出解决问题的对策推荐。同时，按照边调研边查摆问题边整改的要求，对调研中发现并能协调解决的问题，采取党员干部上门解、部门结对帮扶解、相关部门联动解等方法，帮忙基层和群众解决难题，取信于民。

3、提高调研质量。各小组在调研的基础上，认真分析状况，查找问题，提出切实可行的对策和推荐。调研报告要主题鲜明，重点突出，分析透彻，言简意赅，措施具体，针对性强。

4、各系（部）处级干部，也要参照此方案，深入教研室和学生班级，透过多种方式开展广泛的征求意见和调查研究。

调查研究方案（六）：

一：社区

为全面掌握和了解社区工作开展状况，正确分析我县社区工作的优势和不足，合理确定20xx年社区工作重点，县委基层办将对昭苏镇5个社区20xx年工作状况进行调研，现就调研工作提出如下实施方案：

一、时间安排

20xx年1月24日

二、人员安排

分5个组分别对昭苏镇5个社区进行调研。

第一组负责第一社区

组长：江阿别克（县委组织部副部长）

成员：孟克达拉（洪纳海乡党委基层专干）、吴兴（昭苏镇党委基层专干）

第二组负责第二社区

组长：袁敏华（县委基层办主任）

成员：努尔波力（乌尊布拉克乡党委基层专干）、杨晓斌（昭苏镇基层专干）

第三组负责第三社区

组长：成海（事业单位登记管理局局长）

成员：王江华（县委电教办干部）、巴彦（昭苏镇党委基层专干）

第四组负责第四社区

组长：卡德尔拜（机关工委副书记）

成员：詹辉明（县委基层办干部）、叶尔波力（昭苏镇党委基层专干）

第五组负责第五社区

组长：胡安德克（县委基层办干部）

组员：魏龙（县委电教办干部）、尼青（昭苏镇民政干事）孙肃疆（县委基层办干部）

三、调研方式

主要采取入户走访和座谈讨论2种形式进行。入户走访由各组采取随机抽取的形式进行，事先不向昭苏镇党委、政府以及各社区通知，走访的对象要涵盖社区各个层面的代表，其中：低保户不少于5户，在职干部不少于3户，离退休干部不少于2户，个体户不少于5户，下岗职工不少于5户，以上5种类型的代表中，党员比例不得低于20%。座谈讨论由各社区安排，地点一般在社区办公室，参加人员为昭苏镇包点领导、社区全体干部和部分社区居民代表。

四、主要资料

1、昭苏镇党委对社区的工作支持力度大不大，是否为社区正常开展工作带给了必要的人力、物力保障。

2、去年以来，社区工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和经验，存在的主要问题和原因是什么，应如何解决。

3、社区的办公阵地能否满足工作的需要，如果不能，你认为多大规模、多大面积的办公阵地才够用？

4、对社区党员的管理你有什么好的意见和推荐（包括在职党员双重管理、流动党员的管理、下岗职工党员的管理、离退休党员的管理等），在这方面，社区目前主要采取了什么办法，还有哪些差距。

5、你认为社区有没有用心主动地整合社区资源，与驻区单位沟通联系，构成共驻共建长效机制。

6、社区群众经济状况你是否了解，你认为目前的经费能否满足社区正常开展工作的需要，如果不能，你认为就应怎样发展和壮大社区群众经济。

7、社区在帮扶弱势群体方面做的怎样样，有没有取得成效。

8、社区在突出服务方面做的如何，你是否满意。

9、你认为社区今后的工作重点应放在什么地方，有没有好的意见和推荐。

节水方案(篇8)

活动目标：

1让学生们明白储蓄是从我们身边的小事做起的。

2、重视节约问题。

活动准备：

1收集有关水、电和粮食的故事。

2、节约小妙招。

活动过程：

1、教师发言，点名主题。

2、学生讲述节约小故事。

三。讨论：围绕这次班会的主题，你认为应该做些什么或有什么不对？发表你的意见。

4、齐读"节约歌"

人们走出灯的好习惯，不要忘记关灯；

看完电视后拔掉插座，不要浪费电；

我也会保存食物，不要做漏嘴的孩子；

洗菜、洗手、洗手，可刷拖把冲厕；

珍惜每一滴水资源，不要让水白流；

小朋友，可知道，废物也能变成宝;

只要动脑勤动手，你也会是魔术师;

节约窍门多又多，我们共同齐努力。

5、教师小结。

活动反思：

让学生认识到储蓄的重要性，并承诺从身边的小事做起，努力成为储蓄的楷模。然后影响家庭，这样我们才能共同建设节约型社会。

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节水方案(篇9)

绿源食品有限责任公司“节水宣传活动”策划方案

一、 活动名称

绿源食品有限责任公司2015年度“节水宣传活动”策划方案

二、 活动时间

2015年3月

三、 活动地点

中国云南金江镇

四、 组织机构

主办：绿源食品有限责任公司

承办：绿源公司秘书部

协办：绿源公司

五、 文化背景

水是人类生活和社会经济发展不可缺少的、不可替代的自然资源和环境因素。然而，现代社会人口增长、工农业生产活动和城市化的快速发展，对有限的水资源和水环境产生了巨大的影响。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响经济的发展，威胁着人类的福祉。

每年的3月22日为“世界水日”其目地是为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制。为推进水资源综合规划管理，加强水资源保护，解决日益严重的缺水问题。公司响应“世界水日”的倡导，在3月举行为期一周的节约与保护水资源的宣传及实践活动。

六、活动对象

公司中的所有员工和周边的居民

七、活动的形式与内容

活动由节水知识讲座和相关实践活动组成，节水知识讲座将邀请当地的环保局相关人员或是环保热心人士来做主讲人，当场会发放给员工关于节水小常识和小诀窍的宣传册。节水活动主要围绕“保护与节约水资源”的主体来进行。根据公司的实际情况，组织员工代表进行徒步寻找水源地的教育活动，从公司种植基地出发，沿着种植基地用水的灌溉渠逆行找寻水源地，指派公司技术人员在途中每隔1000米采集一次水样，其他员工进行水体垃圾打捞及向周边居民发放保护与节约水资源的宣传材料。

在到达水源地之前，让工作人员体验水质是如何一步步恶化的。采集回来的水样经化验处理，在公司的相关相传栏及公司网页上公布相关的数据，让全体员工切实感受到保护水的必要性。

八、前期工作安排

1确定活动的主题和时间。

2确定并邀请讲座主讲人、相关公司领导和员工，制作相关宣传材料。

3、确定活动实践部分的时间、路线及参加的员工的数量、活动的方式，员工的饮水、就餐，活动中需要用到的工具的准备，应急方案的制定。

九、资金预算

九、活动的预期成果

通过此次活动，使公司员工了解保护与节约水资源的必要性，在日常工作生活中能树立起节水的意识，并自觉的做到保护与节约水资源。同时带动周边居民的节水意识。

活动方案介绍与交流：

人员1：吴圆圆，设施农业科学与工程，200913050530

意见：“保护与节约水资源”活动时间点选择很好，但是不太明白这个公司是做什么的，可以写的明确些，从公司的主要产业用水来考虑，来制定活动方案，效果会更好。

人员2：纪开琴，设施农业科学与工程，20091305039

意见：实践活动中会遇到的问题最好先预想好解决的方案，还有打捞上来的水体中的垃圾要如何处理，向周围居民发放宣传册的同事可以当面进行交谈，可以更好的向居民宣传节水的重要性，会达到更好的效果。

no.3：邱舒婷，财务管理，200904050513

意见：经费预算细节不明确，实践活动完成后怎么回公司及相关细节资费预算不明确，可能会导致活动执行过程中遇到资金方面的问题。

no.4：李俊，生物科学，200913050158

意见：讲座中还可以加入一些小环节，比如“保护与节约水资源”知识竞答，一方面可以看看员工对“保护与节约水源”知识的了解程度，还可以相互交流一下节约用水的心得。这样我们就有了一个很好的学习交流平台。

节水方案(篇10)

教学目标

知识与技能目标：通过活动进一步巩固巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力

过程与方法目标：通过活动培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感到数学和现实生活的联系。

情感、态度与价值观目标：增强学生“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的品德。

教学重难点

所学知识的综合应用

教学过程

一、情景引入，提出问题

1、(屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪!)请学生说说对这则广告的理解。引出课题。

2、提出问题：为什么要节约用水呢?

二、问题讨论，明白道理

1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。

2、展示相关资料，了解地球上水资源状况。

3、交流感想，强化体验。

三、参与活动，亲身体验

师：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流(多媒体出示相关图片)，遇到这种情况，你会怎么做?

师：课前我请同学们做了一个漏水试验，我们一起来看看试验结果吧!

1、小组交流、展示成果。(一分钟大约滴水50毫升)

2、计算统计，交流感想。

3、评价家庭用水状况，提出节水建议。

4、(出示)小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。

A、小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量?

B、采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月(30天计算)可节水多少升?

C、节约的这些水，如果以一户三人，每户月均用水量为8吨计算，够你家用几天?

(独立分析计算、汇报计算结果，交流想法)

四、解决问题，提出方案

分组讨论一下节约用水的措施。

1、学生分组讨论，多媒体演示生活中的节水片段。

2、出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。

节水方案(篇11)

一、指导思想

为全面贯彻落实《临沂市人民**关于印发临沂市节能减排综合性工作实施方案的通知》（临政发[2007]3号），大力发展节水型经济，推动节水技术进步，提高用水效率，根据我公司实际情况出发，制定了相关的活动方案：

二、活动时间与主题

1时间：2010年1月5日-2010年2月5日

2主题：节能降耗从我做起

三、活动方案

（一）活动组织结构

组长：滕厚鹏

副组长：王友林于效龙

成员：张玉涛、李文彬、陈相龙、胡兆斌、杜德进、于孝金、孙峰、王庆松、李德顺、李洪奎、房庆江

（二）检查小组成员

组长：于效龙

成员：张玉涛、李文彬、李德顺、李洪奎、房庆江

（三）活动具体内容

1各车间、各部门负责人是第一责人人，节能减排工作要从自己做起。

2各车间、各部门要做好宣传教育，在班前会上对职工进行节能减排意识教育，使节能减排意识深入人心。

三。各车间、各部门所属的板报、广告牌要展示以节能减排为主题的板报，深化节能减排意识。

4、各车间、部门要严格杜绝“长明灯、长流水”以及“跑冒滴漏”现象的发生，要组织人员做好检查，并对检查过程中出现的问题及时整改。

5各车间、各部门要积极开展节能节水设备的技术改造，对改造成功并取得成效的车间、部门给予物质奖励。

6、领导小组成员将于1月21日对全厂进行一次全面的检查，对检查出的问题进行通报，并责令整改，1月31日将进行复查，对整改不完的或新查出问题的相关责任人进行严厉处罚。

四、组织领导和工作要求

各车间、各部门要认真对待本次节能宣传周，高度重视；要认真组织好本部门的节能宣传，积极利用各种宣传载体和形式，让每一位职工都了解、参与到活动中来，让节能意识深入人心，将节能降耗工作落到实处，推进我厂创建“节约型企业”的步伐。

临沂烨华焦化****

2010年1月1日

节水方案(篇12)

小学节水方案

节约用水是一个非常重要的主题，特别是在如今全球水资源越来越匮乏的状况下。小学阶段是一个非常重要的时期，这个阶段是培养孩子们良好的节水意识和习惯的最佳时机。为了提供一种适合小学生的节水方案，我特地设计了以下的小学节水方案。

首先，教育孩子们关于节水的重要性。在小学课程中，应加入有关水资源的知识和节约用水的教育内容，让孩子们了解到全球水资源的珍贵和有限性。学校可以邀请相关的专业人士来给孩子们讲解，用生动有趣的方式引起孩子们的关注。

其次，为学校提供节水设施。学校是孩子们生活学习的地方，因此，为学校提供节水设施是很重要的。安装节水厕所、节水洗手池和节水花洒等设备可以有效地降低学校的用水量。学校还可以通过安装雨水收集系统，利用雨水浇灌花草和清洗地面。这样不仅可以减少自来水的使用，还可以提高雨水的利用率。

第三，通过培养节约用水的习惯来节水。学校可以定期组织节水活动，如节水比赛、节水宣传等，可以通过制作海报、绘画、写作等形式，让孩子们积极参与，增强他们的节约用水意识。同时，学校也可以设置节水典型，选出一些在节约用水方面表现出色的同学，给予表彰和奖励，激发更多的学生参与到节约用水的行动中来。

最后，与家庭合作，促进家庭节水。学校与家庭的合作非常重要，因为孩子们在家中使用水的习惯也会影响到他们在学校的节水行为。学校可以组织家庭节水的实践活动，如制作节水器具、做节约用水的游戏等，让家长和孩子们一起参与到节约用水的实际行动中来。此外，学校还可以组织家长学校，向家长们介绍节约用水的知识和方法，让他们也能在家庭中实践节水。

通过以上的小学节水方案，可以有效地提高小学生的节水意识和节水习惯。小学生是一个非常有潜力的群体，只要在他们的成长过程中注重培养他们的节约用水意识，他们可以成为积极的节能环保的先锋。同时，通过小学节水方案的实施，我们还能够向社会传播节约用水的重要性，构建一个更加环保和可持续的未来。

总之，小学节水方案的制定和实施对于培养孩子们节约用水的意识和习惯非常重要。通过教育、设施、活动和与家庭的合作，可以有效地提高小学生的节水意识和行为，为保护水资源做出积极的贡献。通过我们的共同努力，相信我们能够建立一个更加节约用水的社会，为我们的子孙后代创造一个更加美好的未来。

节水方案(篇13)

活动目的：

为深入推进全校“节水型学校”创建活动，通过小手牵大手，让全体师生和家长集思广益，开动脑筋，在日常生活中寻找节水的好方法，使节水工作落实在行动上。

活动对象：全体师生及家长

活动时间：2016年5月15日－5月19日评委：张爱民、周洪林、王芳、应序芬、钱玉美、韩能建评奖办法：根据金点子内容，评出

一、二等奖

日常生活中节水的好方法，技巧和做法

1．构思巧妙 40分

2．操作简单 30分

3．按时上交 20分

4．特色 10分

二○一七年五月十日

金北中心小学“节水金点子”获奖作品的通报

各班级：

为配合做好我校创建淮安市“节水型学校”工作，学校近期举办了“节水金点子”作品征集评比活动，这项活动得到了广大师生的积极参与，共收到“节水金点子”作品应征表80份，经由评委组认真评审，评出一等奖6个，二等奖12个，三等奖20（获奖名单见附件）。对于获奖者，学校将颁发荣誉证书。

希望获奖个人再接再厉，为我校推进市“节水型学校”作出更大贡献。

二○一七年五月二十六日

节水方案(篇14)

今天是世界节水日我们班举行了关于“节水、节电、节粮”（h2o）是由氢、、农业、

地球上的水是不断循环和变化的但它并不是取之不尽、用之不竭的而是最为宝贵和不可替代的自然资源我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战“不积小流无以成江河”当我们每天接受水的洗礼时当我们享受水给人类带来的福利的同时请不要忘记真诚地说声“谢谢”每个人都应怀有一份爱与感谢之心要怀有对水的敬畏之心从点滴做起节水、爱水珍惜水资源、……

在我们身边不珍惜水资源的事情时有发生一天我从美术教室走出来顿时一个不好的情景映入了我的眼帘：有人故意把水龙头弄坏洁白清澈的水“哗哗”

！长期以来人们普遍认为水、电是“取之不尽用之不竭”的在日常生活用水、用电中不知道珍惜正是有了这种根深蒂固的观念水电浪费惊人节约用水、节约用电不仅仅是一句口号应该从身边做起大而言之为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之为了维护学院和我们自己的利益我们向全院师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度倍加珍惜稀缺的资源节约每一滴水、每一度电、每一张纸使节能意识、节能行为蔚然成风:

一、充分认识校园节约用水、用电的重要性水和电都是不可再生的资源用一点就少一点我们应该从自身的一点一滴做起无论是在寝室、校园都要注意节约用水、用电养成良好的节水、节电习惯

二、加强节约用水宣传提高全院师生员工节水意识大家树立正确的用水观念科学的用水、用电制度和合理的用水、用电方式从我做起身体力行积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯形成一个节约水电资源的良好校园风气

三、请尽量使用脸盆洗脸、洗手

4、 在没有洗脸盆和水杯的情况下洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关的大小，及时关水

5、 洗澡时请间歇放水，洗漱时请关水

6、 请多用水，充分利用水资源

七、见到有浪费水资源现象请及时制止

8、 如果水管漏水，电器开关损坏，请立即报告后勤部

九、节约用电随手关灯全院同学均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房内的“长明灯”

十、光线充足时不开灯用完电脑要及时关机待机时关掉显示器以减少耗电量

十一、上自习时同学们应集中学习避免教室灯光全开

全体师生员工积极行动起来吧从自身和身边做起珍惜点滴、杜绝浪费此外也应该认识到：珍惜水资源、保护水环境从你我做起只有当我们每个人都把保护水、电资源作为一种自觉行动时我们的资源环境才能得到彻底改善我们期待着这一天早日到来

从心地再次呼吁我们珍惜水资源，节约用水！

从以往的“民以食为天”随着时代逐渐的发展渐渐演变成了“民以食为乐”越来越多新奇古怪花样百出的食物出现在我们桌上让大家渐渐忘了食物原本的意义

：“又是这些菜呀”

节水方案(篇15)

株洲市第二中学第十四届科技节水火箭活动策划

高一年级

一、水火箭简介

水动力火箭是一项深受学生欢迎的活动，也是我校科技节的传统项目。

水火箭的动力不是来自火药，而是来自瓶内的高压空气和水。水火箭的主体是一个塑料瓶。先向瓶中注入一定量的水，然后用气泵将空气抽入瓶中，在瓶中形成高压；当活塞被拔出时，瓶内的水高速排出瓶外，形成强大的动力推动水火箭前进。简单的水火箭涉及许多物理概念

拋物线理论、动量守恒定理和牛顿第三定律，通过实践，让学生体会一些科学原理。

一些水上火箭爱好者研制的火箭，发射距离可以超过1000米。我们学校的水上火箭记录为150米，是2010年学生创造的。2011年学生的最高成绩为128米。

2，参加者：每班高一学生（每班至少一组）

3、 时间：5月31日（本周五）下午16:30-18:00

四、活动地点：田径场北侧

五、裁判组：刘鑫灿、刘光

六、学生组织：年级组、班主任

七、安全保卫：学生科、保卫科

八、活动规则：

1各班成立研究小组，以普通塑料瓶为主要材料，开展本班水火箭的设计、生产、发射试验、竞赛等工作；

2各班于5月31日前将参加活动的学生名单报景文大厦4楼408室；

3、比赛时学校将提供手动打气筒和发射架，但不保证发射架能满足作品的使用需求，故各班水火箭发射及试验时所需打气筒、发射架可自备；

4、各班务必在火箭尾部写明班号，便于区分及登记分数；

5、学生可自带手动打气筒参赛，水火箭请事先装好水；

6水火箭所含液体必须是自来水，否则成绩将被取消，全校将受到批评；

7水火箭的头部必须是钝的。小心别伤害别人。下水时请注意安全；

8、活动地点设立两个发射点，各班发射人员到发射起点准备完毕后，报告裁判即可进行发射，每个发射点每次只允许发射1件作品；

9、田径场绿色区域为水火箭发射区，围观学生必须停留在警戒线外（田径场红色地面区域内），不得在发射区域内逗留，并注意安全。

10结果判断：以水火箭从出发点到着陆点的距离为评判标准，距离越远，排名越高。每班有2次机会，2次取最好成绩为最终成绩。

九、活动奖励：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，创意奖3名，获奖人数多人。破校记录者将获得额外奖励！

文化艺术节活动策划方案5篇

根据上级领导的要求，我们需要制定一份工作方案。你是否了解如何起草一份方案呢？本文主要介绍与“文化艺术节活动策划方案”相关的关键信息，请您查看以下网页内容。

文化艺术节活动策划方案【篇1】

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和县局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。

　一、校艺术节组委会名单

主任：

副主任：

成员：各班班主任、音乐、美术教师及相关人员

　二、20xx年艺术节主题：——展示成就与梦想

要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。

三、20xx年艺术节内容

（一）书画作品大赛

（二）征文演讲赛

（三）校园好声音大赛

（四）文艺汇演

四、艺术节要求

1、文艺汇演节目形式（演出时间不能超出6分钟）

声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱

器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏

舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、双人舞）、芭蕾舞、现代舞（国标舞等）、韵律操；独舞

其它：课本剧、小话剧、小品、相声、双簧等。

2、书画作品大赛

主题：不限

参加班级：全校所有班级，数量不限（每班最低1件）

创作形式：绘画（国画、水粉、素描）书法（硬笔软笔）卡通画

（1）绘画作品：A、国画，水彩和水粉，其他画种：尺寸8开；

B、卡通画：单幅尺寸为8开。

（2）书法、硬笔书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸，硬笔书法大小A4。

五、艺术节时间及活动

时间：20xx年xx月

六、活动安排

第一阶段：宣传发动。（20xx年x月）

1、学校政教处根据县局文件精神制定本校文化艺术节活动方案；

2、将活动方案下发至各教研组和班主任，有教研组长组织教师学习、班主任组织本班学生认真学习，按要求积极准备。

第二阶段：师生现场书画大赛（20xx年x月）

1、班级展评（20xx年x月x日前完成）

班主任组织本班学生全员参与，将学生的作品在x月x日前展

于教室板报专栏，政教处拍照存档并发于xx中学教师微信群，以供全体教师评比。

2、现场书画大赛（x月x日）

通过班级评比选出的优秀学生和各教研组选出的优秀教师，按现场书画大赛的具体要求，于x月x日上午二节课后，在教学楼前的大院内，由政教处组织进行。

第三阶段：征文演讲赛（x月）

第四阶段：校园好声音大赛（xx月）

第五阶段：文艺汇演（xx月）

七、艺术节奖项

1、书画作品大赛

设一等奖（3个）、二等奖（6个）、三等奖（8个）、优秀奖

2、征文演讲赛

设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）

3、校园好声音大赛

设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）

4、校园文化艺术节文艺汇演

设一等奖（1个）二等奖（2个）三等奖（3个）

5、综合团体奖

设一等奖（1个）二等奖（2个）三等奖（3个）

八、艺术节评委会

1、书画类：组委会成员，美术教师

2、音乐表演类：组委会成员，音乐教师

3、演讲类：组委会成员，语文教师

文化艺术节活动策划方案【篇2】

一、活动主题：

“美丽校园，欢乐无限”

二、参加对象：

全校学生。

三、活动时间：

20__年5月中旬

四、活动要求：

1、各班认真推荐优秀学生参加各项艺术活动，鼓励学生积极参与，大胆表现。

2、以艺术为契机，各班挖掘各类人才，提供机会，促进学生健康发展。

3、以点带面围绕活力、阳光，活跃班级艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。

4、认真组织学生，关注艺术、丰富学生业余生活，激发学生热爱艺术，求真向善、向美。

五、艺术节具体活动内容安排

1、艺术表演节目类：声乐、舞蹈、器乐、演讲(讲故事)校园剧(课本剧)5个项目;

2、艺术作品类：摄影、绘画、书法、手工、剪纸5个项目。

比赛部分：

负责老师：班主任 音乐老师

(一)、歌唱比赛

比赛形式：大合唱的形式。

比赛要求：

1、每班由班主任带队。以班级为单位合唱一首规定曲目一首自选曲目，参赛曲目要求健康向上，积极进取，符合建国__周年主题。

2、参赛人数在40人以上音乐伴奏，电子琴伴奏也可用磁带、Vcd伴奏。

3、(一首规定曲目，一首自选曲目)参赛参赛规定曲目:复兴小学校歌《我们描绘祖国的春天》指挥自带。

(二)、器乐比赛

比赛形式：每班限报1至2名。

比赛要求：自选曲目一首(时间在4分钟之内)乐器自带。

(三)、摄影比赛

负责老师：沈国信 张兴国

选材与美设;班主任，美术老师

比赛形式：反映文明礼仪，新人新事新气象。

比赛要求：

1、作品必须原创，主题明确，创意积极向上，视角独特新颖。

2、参赛作品须注明作品名称、作者的序号。

3、参赛作品规格：6英寸照片或电子稿。

(四)、演讲(小故事)

结合家乡和学校的新鲜事迹，学校发展的大好形势,树立爱我中华,爱我家乡

文化艺术节活动策划方案【篇3】

一、指导思想：

为进一步丰富校园文化生活的，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活的，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园；展青春风.，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。

三、组织工作

（一） 成立文化艺术节领导小组、组委会：

1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。

2、领导小组：

组长：

成员：

组委会：

主任：

成员：

（二）设立相关职能部门：

组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常的...的事务和具体工作。

1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张 嵩负责）

（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

（2）成员：政教处、电教组。

2、联络协调组（李圣军负责）

（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：校长室、办公室。

3、竞赛活动组

（1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组

4、后勤保障组（刘学成负责）

（1）职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地..；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。

（2）成员： 总务处

5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）

（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清.检查环境卫生。

（2）成员：办公室、政教处、校医室

6、活动总联系人：李圣军

四、活动时间：

20xx年2月13日――20xx年9月31日。

（一）第一阶段：（2月13—2月29日）宣传发动

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。

3、政教处召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。

（二）第二阶段：（3月1—3月31日）活动准备

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。

（三）第三阶段：（4月1日—9月31日）活动开展

1、分组落实各项活动及赛事的比赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况的。

（四）第四阶段：（20xx年10月）总结表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况的。

2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。

五、活动内容、形式、程序：

(一) 宗旨：

活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

(二)项目及程序：

活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。

艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。

1、内容：

①声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

②器乐：合奏、小合奏、独奏。

③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。

④相声、小品及其它。

艺术作品类 ：

1、内容：

①绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。

②书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明：

③摄影：彩色、黑白均可。

体育比赛类：

1、内容：

①学生广播体操比赛。

②初一、初二学生乒乓球比赛

③各级班际拔河比赛

④学生象棋比赛

⑤学生跳绳、踢毽子比赛

⑥教工篮球比赛

⑦教工羽毛球比赛

电脑实践类：

1、内容：电脑打字比赛。

语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组

1、内容：

①师生诗歌朗诵

②青春风.演讲比赛

③“我的 生活的”主题征文活动

④课本剧编演

⑤英语实践表演

⑥班级黑板报、手抄报评比

⑦心理健康教育讲座

⑧音乐、美术欣赏知识讲座

科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物.教研组、化学教研组

1、内容：

①折纸、剪纸工艺制作比赛

②科技小发明、小制作比赛

③贺卡制作比赛

六、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的.体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和.治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。

3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明：

（1）各班级参与活动1分；

（2）各比赛项目按一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分计分。

八、活动安排配当表：

文化艺术节活动策划方案【篇4】

一、指导思想

为弘扬社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，通过举办首届传统文化艺术节，丰富校园文化生活内涵，活跃校园艺术氛围，引领学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文化自觉和文化自信，使学生能够深刻感受到传统文化的魅力，提升大学生的审美情趣。

二、活动主题

弘扬传统文化，助推内涵发展

三、活动内容

（一）文学院范长江新闻学院优秀毕业生王帅龙专场朗诵会

（二）茶艺社：

1、书签制作比赛

2、茶艺展示

（三）文笔协会：“猜灯谜”游园活动

（四）养生协会：

1、发放养生小册子

2、养生气功快闪表演

（五）手工制作DIY协会：

1、剪纸比赛

2、超轻粘土捏制比赛

（六）民族风韵文化协会：民族风韵晚会

（七）民族器乐协会：民族器乐比赛

（八）烹饪协会：家乡传统美食比赛

（九）内江师范学院首届传统文化节闭幕式暨祭孔仪式

四、组织机构

首届传统文化艺术节由共青团内江师范学院委员会主办，由文学院范长江新闻学院和各相关学生社团共同承办。

五、报名办法

书签制作比赛、剪纸比赛、超轻粘土比赛、民族器乐比赛、家乡传统美食大赛采用二级学院、学生社团推荐和学生自愿报名方式，由承办学生社团在学校设点宣传报名，统计后交文学院、范长江新闻学院学工办。

六、参赛条件

具有正式学籍的全日制本、专科学生。

七、报名时间

各社团收到通知次日起开始报名，报名截止时间以日程安排表为准。

文化艺术节活动策划方案【篇5】

一、活动目的

通过校园艺术节优秀节目汇演，丰富校园文化生活，加强校园精神

文明建设，发掘学生潜力，张扬个性特长，陶冶情操，提高审美情趣；同时为学生提供一个展示自我、释放激情的舞台，进一步推动素质教育的实施。

二、活动领导小组

1.领导小组:

组长：潘晓满

副组长：李玉隆、邹仁财、张金河

组员：全体行政人员

2.活动筹备组

（一）筹备组组长：陈东（负责总协调）

（二）具体分工

1.节目演出组：刘好为

2.后勤保障组：赵朝胜

3.安全保卫组：张立春、赵华强

三、汇演时间、地点、主题

时间：20xx年12月26日

地点：七楼会议室

主题：多彩校园、阳光、高效

四、活动对象

初一初二全体学生和初一初二任课教师，部分初三学生

五、前期准备工作

1.节目的确定与排练：对本次艺术节中优秀作品进行筛选，初步确定节目单（见附件）；同时根据学生学习空余时间进行排练。元月彩排。（陈东、刘好为）

2.舞台背景制作及安装：结合本次艺术节汇演主题，设计并制作好舞台背景。（赵朝胜）

3.学生教育：25日10点对学生进行一次安全、纪律、文明观演教育。要求人人都知道要求、个个都遵守规则。（陈东）

4.座位划定：23日前根据礼堂提供的座位分布进行合理划定座位并通知到班主任。（全体学生演员候场室候常）（侯敏）

5.音响设备等具体要求与操作。（马强）

六、人员分工

1.节目演出组：

（1）全面负责协调汇报演出策划、统筹及组织工作。（陈东）

（2）舞台监督。（张立春）

（3）主持人确定，主持稿撰写、审阅。（刘好为）

（4）节目催场。（赵华强）

2.后勤保障组：

（1）舞台背景的制作及安装。（赵朝胜）

（2）负责节目所需道具的上台及退场幕后工作。（张立春、赵华强、董军）

七、应急预案

安全工作是本次活动的重中之重，是活动成败与否最重要的内容。为保障本次活动安全有序高质开展，需重点做好学生的教育工作、尽可能考虑到活动过程中可能存在的问题并事先做好应急措施。安全保卫组会同班主任需提前跟学生明确本次活动的意义及活动期间的注意事项，安全保卫组配合德育处、班主任做好当天的安全保卫工作，配合维护出入会场时的秩序，防止发生踩踏事故。

一、学生个人在校内外发生意外，班主任及时处理受伤学生并立即与家长、校医联系并报德育办。在汇演过程中发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的由相应负责教师全权处理；情况严重者，必须及时采取有效措施，并及时报告活动领导小组。（张金河、邹仁财、陈东）

二、校医手机保持开机状态，随场候命。（石景红）

体育节方案(范本4篇)

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？在这里，你不妨读读体育节方案(范本4篇)，更多相关内容请继续关注本网站。

体育节方案(篇1)

一、指导思想

以实施素质教育为目标，积极开展丰富多彩的学校体育活动，通过体育节，激发学生的运动兴趣，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐发展。

二、活动主题：

快乐参与健康成长

三、活动时间：

XX年9月至11月

四、活动内容及组织

（一）广播操比赛

1、比赛时间：第5周（9月25日）

2、比赛场地：田径场

3、参赛对象：七、八、九年级

4、比赛方法：

(1)进退场：各班级按大课间进场位置站好，由领操员带队进场，进场统一要求从国旗台相对应的位置跑进，要求直角转弯，两路纵队，进入到比赛场地后，领操员指挥班级成四横排站位准备比赛，靠东侧的2个班级面向教学楼；靠西侧的2个班级面向西直道。退场时，比赛班级集中由南、北两侧跑出田径场即可，然后可以观看其他班级比赛。

(2)比赛分组：比赛顺序为先九年级，再是八年级，最后是七年级。

(3)班级位置：各班级比赛场地安排详见场地示意图。

(4)计分方法：10个评委进行评分，去掉一个最高分和一个最低分，最后得出班级总分，按分数的高低决定各年级名次。

(5)比赛要求：各班集合后，听到进场通知后开始比赛，比赛统一音乐指挥。

（二）秋季运动会

1、比赛时间：第5周（9月28日——29日）

2、比赛场地：田径场

3、参赛对象：七、八、九年级

4、比赛方法：

（1）100m、200m进行预、决赛；400m、800m、1500m直接决赛；铅球、跳远比赛采用预赛试投（跳）3次，根据预赛成绩取前5名再进行3次试投（跳），最终根据6次试投（跳）最好成绩来排定名次。

（2）教师背夹球折返接力赛要求每个年段10名教师（4男6女）分别完成15米双人背夹球折返接力，年段长组织参赛人员；师生折返接力赛要求每个年段组织10名老师（5男5女）和10名学生代表（5男生5女生）一起完成15米折返接力跑，如果年段男教师人员不足可以女教师替换，年段长组织参赛人员。

（3）每班限报10名运动员（5名男生、5名女生），每个运动员限报两个项目，每个项目限报2人，可兼报接力及集体项目。

（三）乒乓球比赛

1、比赛时间：第8周（10月15日——19日）

2、比赛场地：乒乓球室外场地

3、参赛对象：七、八、九年级

4、比赛方法：

（1）实行单淘汰赛制，3局2胜，每局11分制。

（2）只进行男、女单打，学生自带球拍。

（3）在获得每2分之后，交换发球权，当双方比分10平时实行轮换发球法。

（4）在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

（5）在局与局之间，运动员有1分钟的休息时间。

（6）每局比赛中，每6分后，或决胜局交换方位时，有短暂的时间擦汗。

5、参加办法：各班男生限报2人、女生限报2人，截止日期10月12日12点前，交给体育组王志强老师。

6、录取名次：男、女单打分别取前四名，颁发奖状。

（四）三板迎面接力比赛

1、比赛时间：第9周（10月22日——26日）

2、比赛场地：体育馆

3、参赛对象：七、八、九年级

4、比赛方法：

（1）人数：每班10人，5名男生，5名女生。

（2）出发：2板可以先放在比赛区间内，手拿一块木板，鸣哨后开始比赛。

（3）途中：只要循环使用三块木板即可，不能双脚同时站在同一块木板上。

（4）犯规：手不能触及地面；脚稍微触及地面可不计犯规，一旦超过半只脚以上则算犯规；出发时踩过限制线或没有超过交接线。每犯规1次，在班级总时间中加10秒。

（5）交接：在比赛场区外交接木板，只需交一块木板给下一位同学即可。

（6）冲刺：最后一位同学可以不收板越过终点线。

（7）名次：根据每班总的完成时间（包括犯规所加时间）决定比赛名次。

（五）篮球比赛

1、比赛时间：第12周（11月5日——9日）

2、比赛场地：体育馆、田径场

3、参赛对象：七、八、九年级

4、比赛方法：

（1）九年级男子三人篮球赛：比赛场地为半个标准的篮球场地（14×15米），实行直接淘汰制，抽签决定比赛对阵的班级，每班可报名5名男生，上场队员为3人，比赛时间为15分钟，比赛时间不停表（突发情况除外），各队可以在比赛中请求一次暂停，每次暂停时间为30秒，具体规则另行通知。

（2）八年级运球接力赛：每班20人，10名男生和10名女生，比赛采用对抗淘汰赛，根据抽签结果确定比赛对阵的班级，学生运球失误后，必须返回失误点，再继续完成接力，否则加时10秒钟，比赛场地为篮球场的两边线之间，学生绕过红色标志返回起点线后，手递手将球传给下一位同学，不准走步、双次，否则每违例一次加时10秒钟，比赛采取一局定胜负。

（3）七年级定点投篮比赛：各班级所有学生参加，每位学生限投5次，投篮姿势不限，根据班级总命中数计算班级平均值，再根据平均值进行排名，投篮位置要求男生为罚球线，女生为罚球线向前1.5米。

请各班级在接到体育节活动方案后，积极做好比赛准备，力争在活动中展示班级风采，争取佳绩。

体育节方案(篇2)

一、比赛目的

通过开展跳绳比赛，丰富教师的课余生活,加强教师之间的交流,提高教师身体素质,增强团队的凝聚力，增强职工团结协作的'精神。

二、比赛时间

20xx年3月16日各校区初赛，3月23日三校区决赛

三、比赛场地

学校操场

四、参加对象

全体教师

五、参赛方式

单人跳、双人跳自愿报名，自由搭配，参赛名单与3月2日送至体育组办公室，穿龙跳附分组名单。

六、比赛项目及时间

单人跳（1分钟）、双人跳（1分钟）、穿龙跳（2分钟）

七、比赛规则

1、参赛人员分工：两人摇绳，其他人参加跳绳，不得少于8人参加。比赛开始，先由裁判员提示做好比赛准备，然后发出比赛指令，负责摇绳的教师开始摇绳，比赛正式进行。

2、比赛方法为采用绕“8”字形跳长绳。比赛时，队员逐个从一侧跑进跳绳，每次跳一个，依次进行。一组全部轮换后，立即从同一侧“8”字形按上述要求进行。组内成员可以轮流参赛。

3、比赛一次性决定成绩，累计计数，多者的队名次列前。

八、奖项设置

本次比赛奖项设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3）和参与奖若干名。各个项目的前三名代表本校区参加三校区决赛。

九、裁判分工：

计时人员：家教会成员1

登记人员：家教会成员2

计数人员：家教会成员3、4、5、6、7、8、9、10.

附：分组名单

注：如有遗漏的老师请与体育组联系。

体育节方案(篇3)

壮志学校2015—2016学年度第一学期

中小学部体育节方案

一、活动宗旨：

本次体育节旨在通过多种活动，鼓励广大学生积极锻炼强健体魄，培养健康的身心。通过体育节，鼓励志向远大的学生在享受体育运动中展现自己的长处；鼓励有志向的学生在勇敢，不断超越的过程中培养坚韧的意志和团队合作精神，以充分发挥学生在我校的才能。

二、领导小组

组长：黄黔丰

副组长：胡元伟、李梁

组员：吴小英、杨锦玲、刘迪、海林、阮荣晓，各级领队、裁判员

三、活动对象：

壮志学校全体师生

四、活动地点：

室外运动场

五、活动时间：

2015年12月16日至2015年12月18日

六、筹备工作：

1、准备好体育节活动所需器材

2、横幅

七、 活动内容：

开幕式：2015年12月16日上午8:00。

（1）升国旗，唱国歌

（2）校长致体育节开幕词

（3）运动员代表发言

（4）赛场文明承诺宣誓仪式

（5）运动员展示品行操

（6）校长宣布体育节开幕

八、趣味体育活动：

1、拔河比赛

方法：第一轮以班级为单位，男10女10进行初赛。

规则：1。采用三局制，限时2分钟，每场比赛结束时休息1分钟

2.如果在指定时间内未确定获胜者或失败者，则取决于绳索上标记中心线的哪一侧，哪一侧获胜。

三。比赛中不要突然松手或将绳子缠在身体的任何部位，否则比赛将被判输球。

4参赛者必须是这个班的学生，否则将被判为失败者。

5非运动员、裁判员和工作人员不得进入场馆（指定区域）。

参赛对象：1-9年级学生，每班选派10人（男生5人，女生5人）。

员工友谊赛：比赛以院系为单位，每个院系设男5人，女10人，共15人。规则同上。

2、20米往返两人背夹球

方法：每组两人，背着一个球，步调一致地向前走，把球传给下一组，然后下一组开始向前移动。依次类推，最先完成队胜出。按时间记录名次。

规则：1、比赛过程中如有球落地情况出现需在那里掉捡回球在那里重新开始。

2、途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。

三。接力人进行接力时，必须在规定的区域内完成接力活动。比赛中，裁判应绝对服从裁判，裁判的决定为最终决定。

研究对象：1-9年级学生，每班16人（男生8人，女生8人）。

3、袋鼠跳

方法：比赛开始后，起点a侧女生第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，双脚跳跃前进，像袋鼠一样跳向终点b侧的男队友，脱下袋子，在把袋子交给终点b男生第一个人，算完成任务，必须退出场地。

b侧男生第一个人将双脚套进袋子，像a侧跳跃前进，在a侧与本班女生第二人交接接力，便完成任务，必须退出场地。

依次类推，直到b侧男生最后一人跳回起点线a结束，最先完成的一队为胜。

规则：1、接力区只站一名队员。即：下一名队员出发。

2.在比赛中，如果摔倒了，您需要自己爬上去，并且必须始终将袋子放在腿上。 不允许您步进或跑步。

3、两队之间不得互相干扰。行进中若出现窜道或摔倒至邻道，均属违规。

4.因此，必须在中继区域完成中继，然后才能执行下一个动作。接力不得抛传袋子

5如果有滑倒，你必须重新穿上它才能继续比赛。两个人递布袋时，必须在起点或终点之外。

附加条件：

1起点至终点的距离设为20米；

2每组选手分为两个队，女生在起点，男生在终点，每组起跑人员一个包；

参加者：1-6年级学生，每班16人（男8女8人）

4、障碍跑

方法：比赛开始，各队第一个人跑出去，跨过垫子，钻过跨栏，跳过垫子，绕过标志物，在返回至起点，和第二个人击掌，击掌后第二个人才能开始跑，越过各种障碍物，跑回起点，和下一个人击掌，依次类推，直到本队最后一名队员完成，用时最少为胜。

规则：1。你必须根据游戏方法使用不同的技能跨越各种障碍，否则你将违反规则，一个人将降低团队2秒的分数。

2、途中若有摔倒，起来接着游戏。

3、游戏中不得窜道，窜到道完成，均属违规。

参赛对象、人数：1-9年级学生，每班选派16人参赛（男生8人，女生8人）

5、两人三足

方法：两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名。

规则：1。两名参赛者相邻双腿上的系绳位置不应高于膝盖部位，当然也不应低于赤脚。

2在游戏过程中，如果绷带脱落，**脱落，然后开始。

3、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处交棒后算完成。

参加人数：1-9年级，每班男生6人，女生4人，共10人。

6、定点投篮

方法：比赛开始时，队员从预备区出发，到达投篮区，开始投球。男学生的射击位置为白色圆圈①②③④和⑤点，而女学生的射击位置为红色圆圈①②③④⑤点。

时限为1分钟，男生投球计算1分，女生投球计算2分，满分为50分。全队总分最高的队为胜。

规则：1、没有在规定区域投射的进球，该球无效不算分。

2、全队限时10分钟，到时后进球无效，到时后队员需停止投球，否则违例，扣除该队员成绩。

参加人数：7-9年级，每班4男3女，共7人，每次射击5次。

7、多人手夹球跑：

方法：队员双手同肩同高，两手抱篮球，不持球，组成水平队形，秩序自由，全队准备就绪。哨声响起后，我们一起出发，时间开始了。最后一个人通过终点线，时间就停止了。用时最短的队为胜。

规则：1。你必须在出发前听到汽笛声。否则，三次违规将被取消资格。

2、途中掉球，可以重新整合后继续，需在最后一名队员所在位置整合。

3、冲刺终点时，以最后一名队员通过后才算完成，方可停表。

参加人数：7-9年级，每班5男5女，共10人。

8、蜈蚣走

方法：参赛队员呈蹲姿，成纵队形式，顺序自由。从第二名队员开始，抓住前队员的裤腿，为全队做好准备。

哨声响起后，我们一起出发，时间开始了。最后一个人通过终点线，时间就停止了。用时最短的队为胜。

规则：1。你必须在出发前听到汽笛声。否则，三次违规将被取消资格。

2断开的路上，可以重新整合后继续，最后团队成员不动，前面的团队成员回去连接。

3、冲刺终点时，以最后一名队员通过后才算完成，方可停表。

参赛对象、人数：7—9年级，每班5名男生、5名女生。

9、跳绳接力

方法：运动员在准备区进行准备。哨声响起后，他们开始跳绳1分钟，然后停止。同队组员所跳次数相加，次数总和最高的队为胜。

规则：1、必须听到口令方可开始，否则抢跳违例，取消一人资格。

2哨声一响，立即停止，否则将延误违规行为，取消一人资格。

参加人数：7-9年级，每班5男5女，共10人。

10、羽毛球投准

方法：参赛队员在投掷区域准备，比赛开始，队员站在投掷限制线后把球投进纸筒内，限制线与纸筒间隔3米。同一队员投出5个球后，下一个队员开始比赛。

全队30个球，每人可投5球。掷完球后，纸筒里人数最多的队获胜。

规则：1、投掷过程中，队员脚尖不得超过限制线或跨越限制线向前，否则违例，该次投进无效，裁判员当场示意。

2、比赛限时5分钟，超过规定时间后投进无效。

3、球投出后不可重捡再投，重捡球视为无效。

参赛对象、人数：7—9年级，每班3名男生、3名女生，共6人。

9、 闭幕式：比赛结果将公布，各项目将在另一时间颁奖。

十、计分及奖项设置：

各项目以年级为单位，设定

一、二、

三、等奖各一名，小学1、2、3年级

二、三等奖各两名。

此外，第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分，第六名加1分

以班级团体总分来进行成绩统计，对年级团体总分前6名给予奖励

年级第一名全能冠军奖

年级第二、三名锐意进取奖

年级四、

五、六名青春活力奖

★ 注意事项：

1、所有参赛项目默认为参与，如有班级不能参与某个项目，须**非参与登记表填写，说明原由，注明项目，在12月4日（本周五）交至体育组办公室，未按时上交的班级视作自动参与。

2请所有参赛队注意比赛时间。如比赛当日迟到或缺席，将被视为弃权。

壮志学校体育组

二0一五年十一月十一日

体育节方案(篇4)

水冶镇第一中学第四届体育节活动

为活跃教职工和学生的校园生活，培养教职工和学生的集体荣誉感；陶冶情操；使大家养成锻炼身体的好习惯，本着友谊第一重在参与的精神，特此举办第四届校园体育节。

1、 比赛日期：2014年10月中午

2、 设立比赛场地、裁判和规则

1跳绳地点：西场负责人：王宝林裁判：张林、刘海翠、王洪、袁春云

规则：每班4男4女参加，2人摇绳，6人同时跳，1分钟以上跳赢。取前六名（分别为7、5、4、3、2、1分）

2. 50m面对面接力赛地点：操场东跑道负责人：徐路平

裁判：赵林俊户玉兵韩一林李志强牛新来

规则：每班5男5女参加。取前六名（分别为7、5、4、3、2、1分）

3、“呼啦圈过山车”地点：东篮球场负责人：胡小平

裁判员：陈瑞芬刘秀峰卜天顺

规则：每班10人参加（男女不限），手拉手一字排开通过身体和手臂的摆动把一个呼啦圈从第一人传至最后一人，（传递时10人均不准松手，否则从头开始）用时少者获胜。取前六名（分别为7、5、4、3、2、1分）

4、“开心保龄球” 地点：升旗台北负责人：刘书艳

裁判员：王艳平吴吉珍贾秀平

规则：在8米外的三角形10个矿泉水瓶用实心球撞击，每次打几个点。每个班有5名学员（男女不限），每人有三次机会。总分高的人获胜。取前六名（分别为7、5、4、3、2、1分）

5一分钟仰卧起坐地点：东方医院院长：董莉

裁判：乔艳青、尹艺荣、王保国、栗爱芳、李晓燕、马春芳

规则：每班3男3女，共6人做排名。取前六名（分别为7、5、4、3、2、1分）

6拔河地点：操场东路负责人：韩一林裁判：吴东梅、吴书英、牛卫平

规则：学生以学部为单位组队；（部长负责；原则上每班2人，6男6女。第一名每名学生给该班积3分；第二名1分。女教职工以

7、 八年级、九年级、三系组成本单位小组（年级主任负责；每队6人）参赛。两场失利将淘汰三胜制，抽签决定双方。

7实心球投掷地点：小足球场负责人：王征裁判：韩瑞芹、何欢、贺艳敏

规则：每班5男5女，每人3次机会，7年级学生成绩达到7.5米（男）、6米（女）以上；八年级学生成绩达到8.

6米（男生）6.7米（女生）以上积3分，其余参加者积1分。10人总分为该班总分。

8立定跳远地点：篮球场负责人：王林有裁判：王美珍

李文娟代亮

规则：每班5男5女。每个学生有三次机会。七年级学生的成绩是2.2米（男）1

85米（女生）以上；八年级学生成绩达到2.31米（男生）1.93米（女生）以上积3分，其余参加者积1分。

10人总分为该班总分。

男教职工篮球赛分组：

第一组：王兴武 （组长）

王天生、刘现峰、王林、桑晓东、乔金林、李树国

第二组：户玉兵（组长）

徐清永、王征、任忠明、李志强、王庆丰、王保林

第三组：刘树旺（组长）

郝红星焦爱军王文平杨爱勇卜天顺侯伟勇

赛制及规则：

1半场，四人，小组循环赛。分上下半场；粗略时间半场15分钟。有3分球，有上篮犯规罚球，有三秒违例，投中篮后对方在中圈发球。断球后出三分线。

2组长负责召集团队成员按时参加。

3、未尽事宜现场说明。

竞赛要求：1。每个玩家在每场比赛中都应该有上场时间（每5分钟强制更换一次）。2我们应该无条件服从裁判的决定，不能争辩。三。各小组要积极训练，精心准备，提前安排好上课时间。

裁判：两队比赛，其他两组各有一名裁判。

记录：赵林俊刘书艳

四、参加单位：

七、八年级学生、教职工。

五、参加办法：

学生以班级为单位组队，班主任为组长参加（拔河除外）；学生应根据项目分成小组，并安排组长带领团队成员按时参加。男教职工篮球赛由组长带队；女教职工由张春红校长组织；年级主任带队参赛。

六、报名及报到：

1、各班、队报名表务于10月16 日放学前交王林有老师，逾期按弃权论处且通报批评。

2领队、裁判员和相关人员将于10月10日齐聚会议室学习比赛规则。

7、 体育老师将在10月下午放学前在场地上做记号。

8、 奖励方式：按等级授予一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，计入班主任考核分数，并给予一定的物质奖励。

九、未尽事宜，另行通知。

体育节组织委员会

主任：王兴武

副主任：王天生张春红李翠红

成员：董丽、徐路、平、王保林、刘书艳、胡小平

徐清永、王征、王林、韩一林、赵林军

勤务组挂条幅：韩一林侯伟永

音响设备：胡小平李建

器材：张林

会场桌椅、台布：徐清永户玉兵

业绩总结及获奖证书：胡小平、赵林俊、王保国

照相：代亮

安全、医务：杨文卫杨林的