动作作文。
作文是提高学生语文素养和实际应用能力的重要方式，写作让我们认识到身边文化是我们的精神之源。一篇好作文起码要做好和读者共情，怎么样才能找到写好作文的灵感呢？对于某些行动方案和策略以下内容可以提供一些参考和借鉴。
动作作文 篇1
各位领导、各位专家、各位老师：
大家下午好！很高兴有机会与市语言教育界的领导、专家和优秀教师共同**中学作文教学的问题。刚才所上的一节课是《“烦恼”主题活动作文教学》研讨课。
“这节课是我们课题研究的课堂教学实践课。接下来，笔者将从内容定位、教学策略和教学过程三个方面对本课程的设计进行了阐述。
一．内容定位
先谈谈主题活动作文的概念。
主题是指活动的主要内容，而不是活动的中心思想或思想内容的核心。实际上，它是一种活动与写作的主题，是活动与写作的大主题，是活动与写作的母题。
活动是指以学生为主体，教师为主导的师生双边活动。
主题活动作文，。它是以学生的实际生活和情感体验为基础，以主题活动为源起，引导学生发现写作的资源并进行有效的自我整合，它是为了开发作文教学资源、激活学生作文兴趣、营造良好的作文氛围的一种作文理念。
主题活动作文教学，是指师生在课堂上围绕某一主要内容开展活动，以活动为契机，寻找与主题相关又让学生感到好写的话题进行命题写作的教学。在活动的指导下，学生写作主题是主题的延伸。它可以看作是主题或主题的延伸，但实际上是一个子主题。
在主题活动作文教学中，“活动”是教学的手段，“作文”是教学的目的。活动是让学生在自由状态下写作。活动是让学生体验自己的生活，为学生选择生活素材提供思维方向。
主题活动作文教学要求教师从主题活动中找出最容易贴近学生生活的触发点，深入学生心灵，在这基础上多角度思考命题，拟出能激发学生灵感的题目。在教师的点拨下，学生能不知不觉地打开写作思路，知道自己要“写什么”和“怎么写”。最终达到让学生“乐写”“善写”的目的。
再谈谈我为什么要选择“烦恼”主题活动作为本堂课作文教学的内容。
“烦恼”是成长中的不变的话题，也是我们一辈子的话题。人教版七年级下册的第一单元主题就是“成长的烦恼”，九年级上册第三单元的主题是“青春随想”，“青春的烦恼”是初中生的重要话题。苏教版八年级下册第五单元主题是“人生体验”，这里也包含着“烦恼”主题。
“烦恼”主题适合任何一个年级的中学生作为写作主题的。但是写作的要求是有所不同的。我今天的这节课选用的教学对象是八年级的学生，原因有二：
一是我们通用的教材是苏教版，二是从心理学角度上考虑，初中二年级到高中二年级是中学生心理断乳期，也是他们情感最脆弱的时期。
动作作文 篇2
×月×日星期×天气×
我们学校举行了一场运动会，那场面可激烈了。
第一项是百米赛跑，随着裁判员一声哨响，队员们像离弦的箭一样向前冲去，他们互不相让，跑到一半路程的时候他们才逐渐拉开了距离，我们班的岩明英跑在了最前面，后面的同学紧追不舍，岩明英咬紧牙关拼命奔跑，毫不相让。此时此刻，我的心也越来越紧张，生怕后面的同学追上。啦啦队的同学都为他呐喊助威，岩明英终于遥遥领先了。30米、20米、10米……冲刺的时候到了，只见岩明英越跑越快，好像有用不完的劲。啊，撞线了!我们班终于获得了冠军。我们班的同学高兴的又是蹦又是跳，整个班级沸腾了。
第二项是拔河比赛。“开始”随着裁判员一声令下，大家拼命往后拉，过了一会儿，红绸子再一次停在中线上，场上又出现了暂时的平静，我方好像醒悟过来了，个个拼命往后拽，可是不管使多大劲，那粗绳总是往对方的方向移动，我们最终被对方拉了过去。接着是第二局，我方还未从刚才的失败中回过神，比赛结束的哨声就响了，我们彻底失败了。
第三项是乒乓球比赛，我班同学屏息凝视，只见杜佳昕的球忽短、忽长、忽高、忽低，一会儿提拉，一会儿拍杀，我都看的眼花缭乱，她的球使对方难以招架。第二局，杜佳昕打的更猛了，对方只有招架之功，而无还手之力，此时杜佳昕的球打得更猛，更灵活了，比分也直线攀升。最终，杜佳昕稳夺冠军。
这场激烈的运动会在同学的欢呼声中结束了。
动作作文 篇3
个别化主题多彩的民间活动
民间活动是一个国家或地区文化的重要组成部分，它不仅体现了人们对生活的热爱和追求，也展现了一个地方的独特魅力和多元文化。在人们的生活中，个别化主题多彩的民间活动屡见不鲜，这些活动以其独特性和多样性深受人们喜爱。
在我国的新年中，各地有各自独特的民间活动来迎接新年的到来。比较有名的活动莫过于南方地区的舞龙舞狮表演。在这个节日中，人们会精心准备一条巨大的龙和一只雄伟的狮子，让舞者穿着彩色的龙衣和狮子衣跳起翩翩舞蹈。这个活动不仅展示了中国人深厚的文化底蕴，也让人们感受到了喜庆与热闹的氛围。而在北方地区，人们则会在雪地上进行各种形式的冰雪运动比赛，例如八仙过海、滑冰、打雪仗等。这些活动以其独特的风格吸引着大批参与者和观看者，将冰雪季节的寒冷变成了一个欢乐的冰雪王国。
除了新年，中国的中秋节也是一个举国欢庆的日子。在这个节日里，人们会赏月、吃月饼、燃灯笼等。而中秋节最具个别化主题的民间活动莫过于船灯游行。船灯游行是一项古老而传统的民间活动，各地的船灯形状各异，设计独特，有的是像仙鹤，有的是仿佛一片树叶。在这个特殊的节日里，人们可以欣赏到各种精美的船灯，更加感受到了中秋的温馨与浪漫。
此外，不同地域还有许多具有独特主题的民间活动。例如，在广东省的潮汕地区，有一项民间活动叫做打花灯。打花灯是一项具有浓厚地方特色的活动，在这个节日里，人们会用竹子、纸张、灯盏等材料制作出各式各样的花灯，形状有的是戏曲角色，有的是神话传说中的动物，然后点亮这些花灯放在河面上漂流，一时间整个河面被五彩缤纷的花灯点亮，犹如仙境般美丽。这个独特的民间活动吸引了很多游客前来观赏，为潮汕地区增添了丰富多彩的文化底蕴。
在日本的民间活动中，也有一项以独特主题而闻名的活动——樱花赏。每年春天樱花绽放的时候，日本人会举办大规模的樱花赏活动，人们穿上传统的和服，在樱花树下舉行宴会、饮酒、游戏或欣赏歌舞伎等表演。这个活动以其浓厚的文化底蕴和优美的景色，吸引了无数人前往日本赏花，充实了旅游文化资源。
总而言之，个别化主题多彩的民间活动是一个地区文化的特殊体现。无论是舞龙舞狮、船灯游行、打花灯，还是樱花赏，这些活动无一不展现了人们的热情和活力。这些活动以其独特的风格和主题，带给人们欢乐、温馨和浪漫。通过这些民间活动，我们可以更好地了解一个地区的文化底蕴，感受到丰富多样的多元文化。
动作作文 篇4
青奥是我们每个人所向往的，它为各国人提供了一个公平竞争的机会每个人都得到了参加的机。我们都喜爱青奥热爱青奥，现在我们追求人文青奥，科技青奥，绿色青奥。人文青奥是指传播现代奥林匹克思想，展示中华民族的灿烂文化，展现南京历史文化名城风貌和市民的良好精神风貌，推动中外文化的交流，加深各国人民之间的了解与友谊，促进人与自然，个人与社会，人的精神与体魄之间的和谐发展，突出“以人为本”的思想，以运动员为中心，提供优质服务，努力建设使青奥会参与者满意的自合人文环境。
绿色青奥指用保护环境，保护资源，保护生态平衡的可持续发展思想等办青奥会，广泛开展环境的`宣传教育活动，促进南京和中国环保及设施的建设和生态环境的改善，倡导绿色健康的生活方式和消费方式。科技奥运紧密结合国内外科技最新发展，集成全国科技新成果，举办一届高科含量的体育盛会，提高南京科技创新能力，推进高新技术成果的产业化和在人民生活的广泛应用使南京青奥会成为展示新技术成果和创新实力的窗口。青奥会中，我们要不分国界，不分种族，不分皮肤颜色，做到公平，公正，公道，无论任何人，任何事，都要公平，不以个人为基础，要以大众以每个国家展开公平的竞争。比赛中每个人都要监督这些是否公平，要以绝对的公平来面对比赛。
动作作文 篇5
一,准备活动:
找演员,排练,道具
布置教室
二,活动过程:
1,主持人出场(姜雨晨, , , )(四个人)母亲就像地基,支撑着我们,在最需要的时候,是母亲,给了我们鼓舞和力量.
男 :一年一度的"三八"妇女节到了,我们利用班会课举行了这场"赞美母爱"系列主题班会,在短短的60分钟里,让我们尽情的享受母爱的力量吧!
女，男：xx年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！
3. 读浓情卡
女:一份心
男:一份爱
女：让我们一起欣赏同学们送给妈妈的深情贺卡吧
4. 唱歌:〈〈七子之歌〉〉( )
你还记得澳门回归时的那首歌吗
女:现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧
5. 小提琴独奏男:
6. 《回忆中的妈妈》(朗诵)男:每个人都有妈妈女:我们也不例外男,女:接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》
7看了这么多的节目，你一定很感动
下面让我们休闲一下来做个游戏吧女:从出生起,我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多,撒撒娇,谈谈心,现在我们长大了,躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少,现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉
8. 舞蹈:《鲁冰花》(郭玮,马诗娴,顾颖莲,朱瑾,徐佳敏,冯诗伊)男:刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧女:下面我们就来欣赏舞蹈《鲁冰花》
9. 诗朗诵(冰心作品)女:冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗男:下面就让我们欣赏其中的一首吧
10. 讲述孩子童年的趣事(朗诵)女:童年是幸福的男:童年是欢快的男,女:童年是难忘的,请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧
11. 颁奖男:前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧女:现在让我们为浓情卡的作者搬奖
12拥抱四人合影：让我们和妈妈合影
13. 主持人教大家"爱是我们共同的语言"(哑语)女:我们一起来做哑语吧
14. 结束[乐曲中结束]
15. 女:十年前,随着婴儿的啼哭声,我们来到了这个光明的世界,从此,一个辛勤的身影,总在我们最无助,最困难的时候出现在我们面前.
对,那个人就是——母亲.男:我曾经在大风雨中独自一人行走过,欢笑过,也流泪过.
很多很多的回忆都可以随岁月流逝被淡忘,但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却.男:母亲对我们的养育之恩,我们永远不会忘记,让我们再一次对母亲说母亲,节日快乐.
三八妇女节系列主题班会，到此结束
“三八”妇女节主题班会活动二：
一、活动目的：
“孝满溧阳，德润万家”。在孩子的成长过程中，父母、老师、和身边的亲人都毫无保留地给予了他们关爱，为了深入学习“八礼四仪”，推行孝德文化，学校少先队大队部倡议各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩教育活动，全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的道德风尚。
二、活动主题：知感恩懂礼孝
三、活动时间：3月8日
四、活动具体安排：
1.利用周五国旗下讲话对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。
2. 布置感恩作业：要求全校同学在一周的时间内完成一 “察”、二“听”、三“想”、四 “做”、五“写”的任务：
一察：观察妈妈一天做了哪些家务?了解妈妈(奶奶、姥姥)的生日和爱好。有条件到妈妈所在的单位看看，了解妈妈的工作，体会一下辛苦的工作。
第二听：听他们的母亲和长辈讲述他们的故事，了解他们的艰辛。
三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么?哪些事最令你感动?作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待他们的?是否尊敬他们?是否为他们分担了家务?
四做：(活动时间：3月8日)
一、二年级：对妈妈说一声“我爱您”，给她们一个紧紧的拥抱;做力所能及的家务，为妈妈分忧;放学回家后为妈妈(奶奶、姥姥)按摩十分钟等。
三、四年级：请每个队员亲手制作贺卡或者手工制品、写一封信、讲一个故事等，给妈妈一个惊喜，让妈妈在三八节之际感受到快乐与幸福。
五、六年级：说一句“感恩的话”，每个队员帮妈妈做家务，可以当一天家，为妈妈泡一杯茶，烧一次菜，洗一次脚……在3月8日来临的时候，让妈妈露笑脸。
五、写作：通过这次感恩活动，你的收获和经历可以写进日记里。
3.开展“感恩之星”评选活动
各班利用晨会对一周的感恩活动进行总结，让各位同学讲述他们的感恩事迹;并展示相关资料(**、日记等)，活动结果将作为本月“感恩之星”评比的主要依据。
4活动结束后，每各班级应将学生体验日记和相关**交至团队邮箱。
五、活动要求
1各中队要做好宣传，鼓励队员参考活动，并建议全体队员参加。
动作作文 篇6
“过的好吗?”一阵芳香吹过，吹动了这一切。
白天，总是很慢长。而就这样一天天的循环，我，是否能在某一时空，看到你?黑夜，空中的星星一闪一闪的，仿佛大地吞掉了光明，慢慢合拢。我是否能在某一瞬间，感受到你?
还记得童年吗?那一张张稚嫩的笑脸。出生，幼儿园。小时候，我还小，不知道世界的宽广。你是不是也为之后悔?现在的你，好吗?有没有好好地一步步走下午?十年后，你一定变化很大。
或许我们能在某一时空相见，那时，我会有很多话给你说。在现实纯朴的时光里，我一如每天，循环数次，你呢?有没有在浪费光阴，虚度年华。现实是由破碎的梦拼起的，你过的好吗。对我而言，每个夜晚，我都会十分劳累。并不是说自身劳累，如疲倦吧。不要多次嘲笑自己啊。
你还好吗，有没有好好休息。有没有真正放松过自己呢?你看冬梅，冬天盛开，它是经过漫长等待，才挺立的啊!有时，生活是美好的。可你在向往一个蓝天时，你却要经历许多的乌云，当你看到乌云过后的蓝天，以及夜晚的星空繁密，你会觉得，自己很开心。
或许我们不在一个次元生活，但我只想让你活的快乐。还记得你童年的梦吗?你有没有努力过，有没有为自己的童年发出的梦而实现?我觉得，在我懒了，累了的时候，我会想到你。在我快乐时，我也会想到你。是你给了我生命不断地力量。我只是希望你好好的，用心的度过一生。不要去看别人对你的“评价”每个人是不同的，思想也是不同的。你还在坚持画画吗?看书呢?家人怎样了?你还好吗?我只希望，十年后的你啊!能用心感受生活。
我知道这是不可能的。而我，我在一遍遍虚度光阴。或许从前自己是那么快乐，但现在我们都长大了，不是吗?希望你能在梦里，对我诉说。希望我能;平安度过这一年。你也是。加油。
动作作文 篇7
操场上
叮铃铃下课铃响了，同学们高高兴兴地奔向宽阔的大操场上玩。在这个大操场上有的同学在踢足球，有的在打羽毛球，有的在比赛拨河和跑100米，还有的在打篮球，还有的在。操场上到处是欢声笑语，到处是热火朝天，到处是。
瞧，篮球场上，一场精彩的篮球赛正在大操场上举行着，此时正好是我们班的大胖子陈嘉辉拿到了篮球，只见他把球捧在手中，立刻吸了一大口气，然后他踮起脚尖，像弹簧一样动弹了几下，就狂奔了向篮球架，他就像一匹马冲了上去。在离篮球架足足四五米远的地方，只见他把篮球交到右手中紧接着向篮板抛了过去，砰！一声巨响让球反弹了回来，又只见他带着球快速跨了几步，来到篮球架前面跳了几来抓着球，然后举起篮球，挺直腰，大叫了一声，最后，球被他灌进了篮板。
小红加油！小红加油你一定OK的，加油啊！这是什么声音？循着望去，哦，原来是大操场的左边的女生在比赛踢毽子，谁踢得最多和最多花式，谁便是大赢家。正如此时小红和另一个高手的女生正在比赛，难分难解和难以分出的局呢！只见小红拿起毽子，向天空用力地抛上去，她紧紧地盯着从天空垂直下来的毽子，她立刻抬起右脚，用力地向那如同一支箭的毽子一踢，然后，她转了一个360度的圈，又抬起了另一只脚，也用同一种力度去踢，毽子又垂直地飞下来，她跳了起来换了右脚用大铁锤般的力量去踢了。忽然，她举起双手不停地在摆动着，同学们看见她努力踢得这么漂亮、完美，大家也为她喝彩、鼓掌，同时小红也赢了那位实力高超的女生。
同时，在大操场的右边的那棵大白杨树的下面
九十八、九十九、一百。加油不要停下来，继续！啊！一阵阵欢笑呼声，激动的数数声传来了，原来是正在进行跳绳比赛，只见小叶把跳绳握得紧紧的，身子弯曲了一点儿，一下子飞快地向前抡跳，一跳一落真的是太厉害啊！她又变成了交叉抡又开始跳，她不是一般的跳啊！而是单脚跳，她又后抡跳，就这样她跳了500下。当小叶跳完了，另一个女生飞快地冲了过来，又飞快地跳了起来，她不断地变换花样，这时不断地增加了人数，旁边的同学不断鼓掌、欢笑、惊叹
再看那边好多同学在那踢球，此时，小强开球，他无敌冲刺，跑过所有人，他传给小明，小明冲刺把球用力地踢给了小刚，小刚以每秒200米的速度冲刺，之后又传给了陈哥，陈哥拿到后，凌空一脚射门，啊！球进了！小强队比分变成1比0。他们不停地这样踢，比赛结束了，最终比分小强队以5比3赢得比赛。场边的同学上前祝贺小强队获胜，大声地赞扬他们！
各种有趣的运动，笑声、歌声、尖叫声、助威声，什么声音都有，整个操场，欢腾着、开心着，我也受到了感染，快步向操场走去和大家一起开心着。