教学周记

教学周记六篇。

周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，写周记这种经历大家都经历过吧。好的周记可以让我们更加有勇气面对未来的挑战实现更多的成功。探索“教学周记”相关内容的精髓接下来请继续阅读，希望您能喜欢本文并分享给更多人！

教学周记 篇1

工作两个周以来，我感到自己成熟了许多，不仅是在知识上更加完善，更重要的是在能力上的提高。最近我发现以前认为很难的事情其实做起来并不多难，比如语言表达能力，板书能力，以前总认为自己是不会有所提高，但通过这几天的教学我发现，想提高并不是多难，也许达不到多么优秀的程度，但肯定能有大幅度地提高。

这几天以来，我发现了自己许多不足之处，比如自己在备课和做题上的时间用的太少，至少要提前3节课备出来，包括练习题，学生可能问到的问题，再比如在教学中没做到因材施教，分层教学，涉及的问题不能做到由浅入深。

叶圣陶先生的几句话让我很受启发：

教是为了达到用不着教，讲是为了达到用不着讲。

评价教学方法成败的主要标准是看能否较好地完成教学的三项职能，把传授知识、培养智能和思想教育融为一体，用最经济的时间，让学生用最少的精力，获取最佳的效果。

要把学生教好，必须有好的教学方法。好的教学方法从哪儿来？来源无非两个：一是向别人学，一是自己通过实践，摸索得来。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得来比向别人学更重要。

本周已基本认清班内学生，对学生的情况已有了相当的了解，建立了学情档案，班干部人员，课代表人员已基本确定下来，并明确了他们自己的职责。

教学周记 篇2

星期四到了！星期四到了！今天就是快乐的星期四！因为今天是我们校外教学的日子，所以我从好几天前就兴奋得睡不着觉!

我们校外教学的目的地是独角仙农场，好不容易到了目的地，映入眼廉的却是一道又长又陡的阶梯！原来，要到达快乐的天堂之前，得先爬上险陡的石梯；爬上石梯之后，我们还必须先听老师仔细的讲解一遍，才能开始进行探险活动，这可要花上十分钟呢！而这十分钟对我来说，就好像一辈子那么长。

终于，老师的讲解结束了，接下来就是我们自由活动的时间，我马上就拿出我好不容易才跟妈妈借到的照相机，到处拍照留下纪念，照片中有小马、小牛和鸵鸟等许多可爱的动物。拍完照之后，我马上冲到我最想去的地方：昆虫馆，那里面除了有来自各地、不同品种的独角仙、锹形虫外，还有大蟒蛇、鳄鱼、食人鱼、虎头蜂巢和大蜥蜴等吓人的动物。

逛完了昆虫馆，我想，该是回家的时候了，果然不出我所料，不到一分钟，老师就叫我们集合回到车上，在回程的路上，我静静的欣赏沿途的风景，微风轻轻的打在我的脸上，好舒服啊！那时我觉得我真的是全世界最幸福的人了！

经过了这次的校外教学，我知道了独角仙的交配时期、生长顺序等，这些关于独角仙的知识，还看到了许多平常看不到的动物，一直到现在，我的脑海里还常常浮现当时那些快乐的景像呢！

教学周记 篇3

一、合理安排教学内容

我们现行使用的教材总体说来是符合科学性以及适用性原则，无论内容，还是内容的编排顺序都是科学的，但编委专家不可能把使用教材的每一个班、每一个学生都切实地加以考虑，这就要求使用教材的教师灵活应用教材。根据所教班级学生特点，备课时，不仅备教材，还需要备学生。内容要符合学生年龄特点和接受能力，科学合理安排教学内容。

科学合理安排教学内容，并不是对教材作大的调整。如前后相隔几节课对调是不科学的，这样会引起学生学习上的混乱，增加学生心理负担，也会给学生复习带来不便。当然，一节课需几课时完成，每课时内容分配，先讲什么，后讲什么，每节课讲多少内容，讲到什么程度，可很据学生情况而定，不可强求一律。例如我们在讲授初中化学一、二单元的同时，可让学生每天适当记忆一些元素符号，以为后面化学式、化学方程式的学习打下一定的基础。

二、灵活应用教学方法

科学地安排好教学内容，这就需要教师寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生，使学生在较短时间内掌握较多的知识，能力提高的更快。例如对于不同的内容，有的使用课件可能效果较好，但有的使用课件适得其反；对于化学演示实验，有的实验教师演示效果较好，但有的通过播放视频效果更好。

三、教学细节无小事

有了好的教法，但教学细节处理不当，必然会浪费时间，影响课堂效率。所以必须提高课堂的实效性。教师要引导学生要充分利用教材，合理运用教学手段，妥善处理教学细节，这就对我们教师提出了较高的要求。要求教师备课时，应考虑到教学的每一细节以及处理方法。课上一分钟，课下十日功。认真备课是提高课堂实效性的关键所在。

四、重视对学生的学法指导

教学是教与学的双边活动，教师的教，只有通过学生的学，才能起作用见效率。“授人以鱼，不如授人以渔”，指导学生学习方法，使学生成为学习的主人，对于提高课堂实效性是十分重要的。

指导学生预习方法。预习不是看一遍书即可，教师可列出提纲让学生自学，发现问题，带着问题听课。

指导学生听课方法。要让学生做到“眼到、耳到、手到、心到”。动耳听清知识的来龙去脉；动脑加以分析、归纳，将知识加以整理以便加强记忆；动手将重点内容做笔记以备复习。

指导复习方法。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先快后慢。这就要指导学生及时复习，到后来可间隔一定时间再复习，间隔时间随复习次数越来越长。

只要让学生掌握了正确的学习方法，课堂教学效率必将大大提高，学生也将受益终身。

五、正确对待学生的个体差异

人们常说，十个指头有长短，学生的个体差异是客观存在的，不应回避，但个体差异是可以改变的，只要教师采取有效手段，差生是可以转变的。向40分钟要效率，我们就必需在转化差生上多下功夫，对不同层次的学生应提出不同的要求，特别是在中考前的复习教学中分层教学更显重要。

六、善于激发学习兴趣

学生无兴趣的课绝对不会有效率，教师在课堂上要善于激发学习兴趣。喜爱才是最好的教师，高效率地提高课堂教学，向40分钟要效率，是我们每位教师终身所追求的目标。

七、及时反思

教师对于每一节课的得失都应及时总结、反思，找出存在的问题和不足。“经验+反思=成长”，这个公式表明了一个教师在发展过程中所经历的成长历程。教师进行教学反思是现今创新和有效教学的趋势。教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。教学贵在反思，反思贵在坚持。教师应该经常反思自己的教学行为，记录教学过程中的所得、所失和所感，有话言长，无话语短。以反思促教学，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收获。

教学周记 篇4

第六周

在搞好素质教育工作中，要重视指导组织好学生的德育社会实践活动，如组织好学生劳动课，重要节日活动等，并在活动中切实引导，让学生明白劳动的辛苦，劳动的价值。如植树时让学生明白环境保护的重要。在长期的教育工作中，还要认真建立好学生素质考核档案，公平、公正地评

价学生，帮助学生正确认识自己，使学生在素质成长中扬长避短。

在学生素质教育中，教师必须端正教育思想，彼此协调一致，才能更好地对学生实施正确和有效的教育，才能提高素质教育工作质量。

教学反思周记

教学周记 篇5

初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。

一、：就初中生青少年时期的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的物理知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。

二、：心理学研究表明，成功的教学所需要的不是强制、而是激发学生的兴趣。兴趣是学生最好的老师，能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键。

三、：渗透STS教育，体现从生活走向物理，从物理走向社会

物理学是自然科学中的一门基础学科，物理知识在学生的日常生活和科学技术、社会生活中都有广泛的应用，人类生活的每一个方面都与物理学的进步息息相关。这就要求教学活动必须围绕着学生生活、科学、技术和社会来展开，使学生在掌握物理基础知识和技能的同时，了解这些知识的实用价值，懂得在社会中如何对待和应用这些知识，培养学生的科学意识、技术意识、社会意识。在教学中的具体做法是：第一、关注现代物理科学技术的.新科技、新成果、新动向，如纳米技术、超导体、激光、现代航天技术、现代信息技术等。第二、重视学习内容与家庭、社会生活、生产实践的联系，如将电的知识与安全用电、安装照明电路、修理各种家用电器相联系；将能源的利用与生活中如何节能相联系；将物态变化与电冰箱的工作原理相联系，将浮力与潜水艇的浮沉相联系；将电磁波与现代通信相联系等。第三、关注一些重大社会问题，如环境污染与环境保护、能源危机、噪声污染等。

此外，教师在设计习题时，应多考虑一些自然现象和社会生活中所包含的物理规律的题目，如学习惯性后，解释刹车时人体上半身为什么向前倾的现象。学习杠杆后，解释骑自行车上坡走“S”形路线省力的道理；学习了长度的测量后，会从地图上测出长春到北京铁路线的长度；学习了光的反射，解释汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜，汽车头灯里的反射镜是一个凹镜；学习了光的折射，能解释海市蜃楼，汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩；学习了热学，能回答为什么海边及大森林里一年四季气候宜人，为什么当今国家推行退耕还林的政策；学习压强后，解释刀磨得越锋利切东西越快等等。通过多方面培养学生勇于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，形成将科学技术与日常生活、社会实践相结合的意识，激起学生对自然界的好奇、领略自然现象中的美妙与和谐，养成对大自然亲近、热爱、和谐相处的情感，增强学生对科学的求知欲。

四、：新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡和发展多样化学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力。教师在教学中要立足与培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成适合于自己的学习策略。

总之，体验式学习无论是作为一种学习方法，还是一种教学形态，都给每一位学生提供了充分发展的创造空间。它的成效不在于发展学生的主体性，使人类群体的智力资源有效转化为个体智力资源，而在于培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习。因此，作为教师应有创造力，以不断优化课程结构，创造充满活力与和谐气氛的教学环境，有效地开发学生的智慧，进而培养学生的创新意识、创新人格和创新能力，提高学生的整体素质。

教学周记 篇6

《小蝌蚪找妈妈》一文中有这样一段写大青蛙形态的句子：“他们游荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，这句是写青蛙在荷叶上蹲着的形态。教学时，我有意识的引导学生体会品位”鼓着“与”瞪着长着披着“和”穿着“的区别。让学生理解用“瞪着”会把青蛙描写的太可怕，用“长着”不能说明青蛙眼睛是凸出来的。如果把“披着”改成“穿着”，那么青蛙雪白的肚皮就露不出来了。

这样学生自然懂得了用词准确、生动、形象，对于刻画人物，表达思想内容起重要作用，对于培养学生语感和运用语言能力是很有好处的。

教学周记 篇7

作为一名高中英语教师，每周写周记是一种很好的反思和总结方式，有助于自己更好地理解自己的教学方法和效果，从而做出更好的调整和改进。以下是一些可能有用的反思建议：

1. 观察学生：观察学生在学习英语时的表现，包括他们的学习进度、学习方式、注意力和参与度等。这可以帮助你了解哪些教学方法最适合他们，哪些方法需要改进。

2. 分析自己的教学：分析自己的教学方法和策略，看看它们是否有效。可以考虑哪些方法能够引起学生的兴趣和注意力，哪些方法可以帮助他们更好地理解和掌握英语。

3. 评估学生反馈：学生反馈可以帮助你了解学生对教学方法和策略的满意度和接受程度。可以评估学生是否喜欢自己的教学方法，以及他们是否感到学习更轻松、更有效。

4. 改进自己的教学：根据学生反馈和教学分析，改进自己的教学方法和策略。可以调整自己的教学内容、方式和方法，更好地适应学生的需求和兴趣。

5. 记录进展和成果：记录自己的教学进展和成果，包括学生的学习成果、教学目标的达成情况等。这可以帮助你更好地了解自己的教学方法和策略的有效性，从而做出更好的调整和改进。

写周记是一种很好的反思和总结方式，有助于自己更好地理解自己的教学方法和效果，从而做出更好的调整和改进。

教学周记 篇8

打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”，教学反思周记。

就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。

在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课，教学反思《教学反思周记》。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。

一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。

讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。

每一次的评课，都让我受益匪浅，收获颇丰。从备课上来说，原本以为自己容易驾驭的阅读课，实际操作起来并不是那么容易。在学校的理论课上，我们每个课型的过程都十分熟悉，而在实际授课过程中，需要我们结合学生的学习情况重新排定。有经验的指导老师在看我的课件和设计思路时，总能一语中的地指出我的不足。在授课过程中，总会发生一些意想不到的为题，这时候应该镇定灵活应变。通过特派名师的指导，我也认识到自己的不足，讲课时语速较快，指令要更简洁明了，课堂要多交给学生，重点要更加突出。这一次的听课活动，是对我这个两个月来教学的检测，更是为我指明进步的方向。今后，我会更加努力，严格要求自己，努力成为一名优秀的教师。

教学周记 篇9

我6:40分就起床了,因为今天是一个特别日子~校外教学日(老锅农场),我7:20到达学校,王品禾同学说:我等你好久了,你怎么现在才来?且大部分的同学都到了,7:30准时出发,没有同学迟到,大家都带着兴奋又期待的心情,坐上游览车出发啰!!

游览车很快就上了高速公路,在车上看了《长江七号》的影片,虽然看过很多次,还是挺有趣的!!沿途中我望着窗外,看见了各种颜色树,还有成群结队飞翔的鸟,及棉花糖形状的云飘在蓝蓝的天空里,还有来来回回的车辆,真是美丽的风景!!

很快得到达目的地,我看到一辆绿色酷炫的敞篷车,奔驰而过,之后我们便进入老锅农场,有服务人员来带领我们参观,并解说:适合做米粉的原因?是因为这里一面靠海,三面环山,所以海风吹进来会在山里环绕,不会吹出去,所以风特别大!

之后我们先去DIY客家菜包及红龟粿,制作时要注意~有一定的份量,同学们都很认真在学习,但王品禾因为萝卜丝放太多,反而让客家菜包破了一个小洞,我的有顺利完成,真有趣!!接着去看爆米香的制作方式,从白米到香喷喷的爆米香,会膨胀20倍,我还有亲自体验把它碾平的感觉,还蛮好玩的!到了中午,吃美味的米粉汤,无限量供应,但我吃两碗,就满足了!接下来是DIY米粉,一人有5包成品,但我遗失了一包,但还是很开心喔!

最后到了回学校的时候,我们依依不舍的离开了老锅农场,坐上了游览车,车上拨放着~功夫熊猫的影片,但我一点都没看到,因为我太累了,一路睡回,真是一个美好的校外教学!

教学周记 篇10

20xx年x月27日下午第二节课，我很荣幸的参加了东海二中骨干教师示范课活动，我上的是高中历史必修Ⅲ专题三第二课时《新文化运动》一课，一节课下来，感受颇多，反思如下：

一、教学设计反思：

1.关于本节课的主线索。我觉得新课程的一个突出亮点是在教材的编写上：用更加准确、精练、通俗易懂的词语来编写课本的目录、大小标题。所以教师授课时如能把课本的目录、大小标题或历史概念讲清楚讲透彻，有助于学生对课本知识的理解和掌握。基于这样的认识，《新文化运动》一课我主要的上课思路就是围绕着解读新文化运动这个标题来展开，也就是要让学生理解：首先它是一场文化运动同时又是一场新的文化运动;其次它新在哪些方面;再次这些方面怎么样新最后分析出现这些新的原因。

2.关于本节课几个环节的处理

1)、导入问题。通过课件展示一组图片:北大校园、《青年杂志》封面、陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培、鲁迅等新文化运动闯将的照片，在引导学生回忆已有知识的基础上，对图片历史进行简介，由此导入新课。

2)、前后呼应问题。我觉得前后呼应对一节课是比较重要的。因此这节课我在两个地方设计了前后呼应。一是开头和结尾都用一组图片来呼应;二是问题新文化运动新在哪些方面和课后问题测一测，你对新的了解来呼应，同时也希望通过这个呼应来进行课堂小节。

3)相关问题的点拨比较恰当。在《新文化运动》的教学中，我主要使用了材料教学的方式来突破重难点。选取的材料，注重典型性与趣味性，即说明了问题，又通过生动有趣的材料激发了学生积极性。

4)、关于课堂内容的展开。本节课我的思路是围绕着新字来展开教学的，同时为了让学生能够理解本节课的内容，我主要是运用了材料来进行教学，通过引导学生读懂读透材料，从而掌握本节课的内容。在分析新文化运动的局限性时，我还运用了一段视屏来进行教学，主要目的是想通过日本对待东西方文化的态度来反思我们对待东西方文化的态度。

二、教学后的反思

这节课总体来说，我觉得基本达到了教学目标，但也有一些地方不够理想，课后进行了反思，总结如下：

1.关于课程适合对象问题。有些问题的设计和要求超出了高一学生的能力要求，比如课程设计时想运用社会存在对社会意识的决定原理来说明新文化运动的原因，社会意识对社会存在的反作用原理来分析新文化运动的影响。可是由于高二学生对于此原理不甚了解，自己上课时对这一原理分析的又不够形象、透彻，所以没有达到应有的效果。

2.关于课堂提问的问题。这节课的上课思路主要是采用借助材料来使学生分析结论的方法，整节课上下来之后自我觉得设问太多，这样就会导致因为时间关系而留给学生思考的时间就少了一些，提问的学生范围就不够广，学生的主体作用、参于程度很难得到充分的发挥。

3.对于课堂设计和上课的一些环节处理不是很恰当。如测一测，你对新的了解这个环节，幻灯片给出了中外史上带有新字的七个历史概念，本来课堂设计时想达到的目的一是让学生重视对历史概念的解读，二是想达到再次突出新文化运动的新以达到课堂小节的目的，可是在实施的过程中有点处理不当，前面的几个新花的时间多了一些，以致于由于时间关系本节课的主题新文化运动的新所给的时间太少了。事后想想前面几个新应当不要展开，只是幻灯片展出就行了，而把主要精力用在新文化运动的新，这样一来就可以既达到了课堂小结的目的，同时又使主题更加突出了。

4.语言不够精练，表情不够丰富。在准备新文化运动这节课时，我查找了一些网上的资料，发现这节课的资料和课件太多。所以我希望用一条和别人不一样的思路来进行教学设计，课后自我觉得教学思路还是比较新颖的，知识和能力也能够得到较好的落实，可是由于自己语言和表情的缺陷，自己的教学设计没有达到应有的效果。

总之，本节课虽有成功之亮点、特色，但仍需改进与提升，希望通过自己的认真反思能够使自己在教学水平上有一个更大的突破。

教学周记 篇11

本文讲述的是我参加中学教学实习的经历和心得。这次实习是我在大学里的第一次教学实践，也是我锻炼自己并且为将来的教学打基础的一个重要阶段。

一、前期准备

在实习之前，我首先要了解学校的师生情况和教材内容，还要准备好课件。在了解了教材的情况后，我开始制作课件。在制作课件的过程中，我看了很多的资料，也请教了学霸同学的意见和建议。经过一番努力，我终于制作出了一份自认为不错的课件。

二、实习体验

1. 授课环节

在授课环节中，我遇到了很多问题，但是我也收获了很多。我发现，因为我比较新手，所以很容易犯错误。有时候，我明明想强调某一个知识点，但是由于措辞不当或者表达不清楚，学生们却并不能理解我的意思。在这种情况下，我必须得重新讲解一遍，不得不说，这是一项艰难的任务。

2. 班级管理

在进行教学实习的时候，协调班级关系也是非常重要的。我在这里要感谢我的授课教师，他在其中给了我非常大的帮助。他传授给我很多班级管理的技巧，让我能够很好地与学生沟通。在和学生们相处的时候，我发现班级关系的好坏对于教学质量的影响很大，关系融洽的班级更容易取得好的成绩。因此，在接下来的教学时间里，我时刻保持与学生的良好沟通，让同学们对我信任。

三、收获与总结

1. 提高了语言表达能力

和学生们沟通的过程中，我不断地改进自己的表达方式，也不断地反思自己的表达方式。经过一段时间的不断尝试和反思，我感到我的表达能力得到了极大的提高。

2. 学习了班级管理技巧

在教学过程中，学生的听课情况不尽相同。有的同学会强势挑刺，有的同学则会因某些不可抗拒因素导致学习成绩下滑。但是，能够获得学生的信任并与学生沟通是非常重要的，这需要自信和清晰的表达。我意识到，一个人的潜力是很大的，只有不断去发掘和完善自己，才能在未来的教学行业取得更好的成绩。

3. 锻炼了微笑

笑容是一种非常有力的语言，它能够传递出积极的信号。我发现，在一个微笑的背后，是我们希望得到更好的成绩，是我们愿意为此而不断去努力。在实习过程中，我学会了微笑，也渐渐地变得更加自信。更重要的是，这种自信的积累对于今后的发展是具有重要意义的。

最后，我想说的是，这次教学实习我收获颇丰。我从中学到了很多东西，不仅在教学技巧上有了更深的理解，更重要的是，它让我更加坚定了走向教育行业的决心。让我为自己的未来打了牢固的基础。

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写学校的周记六篇

俗话说，手中无网看鱼跳。。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“写学校的周记六篇”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

写学校的周记 篇1

大专学校会计实习周记

第一周

在大专学校会计专业的实习开始之前，我充满了期待和好奇心。作为一名学生，我从未有机会真正体验过职场的氛围，所以我对即将到来的实习感到非常兴奋。

第一天，我来到了实习的公司，我首先被领导引导到了会计部门。在这个部门里，我见到了一位年轻而又亲切的导师，她将是我在实习期间的指导老师。导师给我介绍了部门的工作环境和日常工作内容，她鼓励我要积极主动、勤奋认真地完成任务。

在实习的第一周，我主要是观察和学习。我认真倾听导师和同事们的工作经验分享，他们给我讲解了公司的会计系统以及如何进行日常的记账和核算，还教我如何处理纳税申报事宜。虽然听得有些头晕，但我努力消化这些新知识，并不断提问以弄清楚其中的细节。导师对我的学习态度很满意，她鼓励我继续保持并不断学习新的知识。

第二周

随着对公司的熟悉度增加，我开始承担一些简单的工作任务。导师给我分配了一些日常的记账和核算任务，让我有机会亲自动手操作。虽然这些任务相对简单，但我仍然严格要求自己，确保每一笔账务都准确无误地记录。我努力熟悉会计软件的使用，通过实践来提高我的操作技巧。

除了日常的会计工作，我还跟随导师参与了一些重要的项目。其中一个项目是公司的年度财务报告，这是我第一次参与这样的大项目。我聚精会神地听取导师的指导，尽力完成自己的工作任务。虽然在这个过程中遇到了一些困难和挑战，但我学会了如何与团队合作，并从中学到了很多宝贵的经验。

第三周

在实习的第三周，我逐渐掌握了公司会计工作的流程和要点。导师对我的进步表示满意，她开始给我分配一些复杂的会计任务，例如处理公司的资产负债表和利润表。我通过阅读相关文件和请教导师来提高自己的专业知识，并积极思考问题的解决方法。

除了会计工作，我还积极参与了公司的各种培训课程和活动。我参加了一个关于税法变更的会议，了解了最新的税收政策和规定，并将这些知识应用于实际工作中。我还参加了一个财务分析的研讨会，学习如何通过财务数据分析公司的运营情况并做出有效决策。这些活动丰富了我的实习经验，使我对会计工作的理解更加全面。

第四周

在实习的最后一周，我开始独自处理一些重要的会计任务。导师对我的能力和专业素养的认可加深了我对自己的信心。我努力保持高度的责任心和专注度，确保每一项工作都得以顺利完成。我开始与其他部门的同事合作，了解他们的需求并提供帮助。在这个过程中，我不仅学到了更多的专业知识，还提高了自己的沟通和协作能力。

实习的最后一天，我感到既有些惋惜又满足。这四周的实习让我深入了解了会计工作的实际操作和挑战，也让我结识了一些非常优秀和友善的同事。我带着对会计事业的热爱和对未来的期许离开了这所公司。这段实习经历将给我留下深刻的印象，我相信这些宝贵的经验将有助于我未来在会计领域的发展。

总结

这次实习的四周时间对我来说是非常宝贵的。通过实际操作和与专业人士的交流，我加深了对会计工作的认识和理解。我学到了许多书本上学不到的知识，也锻炼了自己的专业能力和实际操作的能力。这次实习让我更加自信和成熟，为我的未来事业奠定了坚实的基础。我相信，只要我保持持续的学习和努力，我一定能够在会计领域取得更大的成就。

写学校的周记 篇2

在学校实习周记

这周，我开始了我的学校实习生活，这是我人生中的第一次实习经历。当我拿到实习通知书的那一刻起，内心充满了期待和好奇。虽然有些紧张，但我知道这将是一段难忘且宝贵的经历。我下定决心要全身心地投入其中，尽力发挥自己的的优势和潜力。

第一天，当我走进学校大门时，我感受到了浓厚的学习氛围。全部同学和老师都围绕着实习工作展开了活动。我迫不及待地进入自己实习的教室，发现实习生活早已为我准备好了。整个教室宽敞明亮，摆满了各种各样的教学素材和学生作品，给人一种温馨而富有活力的感觉。

首先，我需要了解整个实习的任务和目标。我的实习导师是一位富有经验的教师，她详细向我介绍了实习的安排以及我需要完成的工作。我将进入四个班级，协助老师进行备课和教学工作。我的目标是提高自己的教学能力以及与学生的互动能力。了解了这些，我明白了自己的责任和使命，感觉自己充满了动力和决心。

在第二天，我开始与我的导师一起进行备课工作。她向我展示了如何准备课程大纲和教案，强调了教学的重点和难点。在导师的引导下，我学会了更加系统和科学地备课，并注重教学的针对性和实用性。此外，我还学到了如何更好地利用多媒体等新技术手段来辅助教学。这些知识和技能的学习对我今后的教育工作将有很大的帮助。

在进入班级后，我开始了我的第一堂课。虽然心里有些紧张，但我尽力保持镇定和自信。我积极与学生互动，引导他们参与到课堂讨论中，并根据不同学生的特点进行针对性地指导。虽然有些困难，但我付出了自己的努力，尽管结果不尽如人意，但我相信经过时间的积累和实践的锤炼，我一定能达到更高的水平。

每天下课后，我会与导师进行反思和讨论。她帮助我分析了课堂中不足之处，并给予我宝贵的建议和指导。我对于自己的不足有了更深刻的认识，并且下定决心要努力改进。同时，我也很感激导师的帮助和鼓励，这些鼓励和支持让我感到无比温暖。

通过一个星期的实习生活，我不仅提高了自己的教学能力，还收获了很多的成长和学习。我深切体会到教师的职责和重要性，明白了自己选择教育行业的初衷。实习让我感受到了教育的美好和充实，也让我更加坚定了我的信念。我相信，在未来的道路上，我会继续努力，不断提升自己的能力，并为学生的成长和发展做出积极的贡献。

通过这周的实习，我对自己的未来有了更明确的规划和目标。我决心要继续深入学习和研究教育领域的知识，不断提高自己的专业素养。我相信，只要我有坚定的信念和付出努力，我一定能成为一位优秀的教师，并为教育事业做出自己的贡献。这次实习经历将成为我人生中宝贵的财富，我会一直珍藏在心底，铭记于心。

写学校的周记 篇3

有人喜欢民主路小学，有人喜欢天桃小学，相比之下，我更喜欢我的学校——园湖小学。

一走进大门，就会看见左右两旁的休息区，休息区里有已经毕业的大哥哥大姐姐留下的留言脚印。走到操场上，香气扑鼻，原来正前方就是美丽的花坛，花儿们每天都精神抖擞地迎接同学们的到来。花坛左边就是世界地图和一到六年级的行规之星。文化长廊的上方有一行字“我是闪亮小星星”，字旁还有我们学校的吉祥物：园园。花坛右边，就是我们学生和老师吃饭的地方。漂亮的花坛上方，是校长演讲和接待外宾的主席台。主席台的左边就是五星红旗升旗台。

我们的学校还有一个后操场。后操场上有50米的跑道和135米的跑道，我们的校运会比赛跑步就是在这里举行的。两个篮球场被跑道包围在里面，篮球场一合起来就是一个足球场(两个场都不是很规范)。后操场除了跑道和两个场以外还有健身器材。器材的前面就是沙池，那当然是用来跳远的。

我们学校还有两栋教学楼，分别是红色和白色。红楼是给高年级的学生用的，红楼6楼还有一个多功能的媒体教室。最特别的就是红楼的楼顶，那里种有工人精心培育的花儿。红楼连通过去的就是老师的办公室和女同学住宿室。而白楼就是低年级的小弟弟小妹妹学习的地方，但它的规模远远超过了红楼，因为白楼有很多多功能的教室。

这就是我的学校，你认为它怎么样呢?

学校周记600字大全之五

春天的校园是五彩的。坡道两旁的植物是嫩绿的，大榕树的叶子是翠绿的，“遍地黄金”是金黄色的，还有那色彩艳丽的三角梅，有黄的、紫的、白的、红色的……攀延在校园的围墙上，像一面五彩的花墙，把学校打扮的格外娇艳。

夏天的校园是绿色的。一棵棵油棕树是深色的，一排排美人蕉是翠绿的，再加上那些翠绿的灌木丛，嫩绿的小草，好像整个学校都让绿色所包围了。最吸引人注目的是哪三棵大榕树，它们的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪状的珊瑚，有的像蜿蜒盘旋的长龙，傲然挺立在校园里，似卫士一样保护着我们。

秋天的校园是金黄色的。秋风吹过，操场上的大树早已脱下来绿色的夏装，穿上了黄色的秋装，草地上的小草也变黄了。一阵秋风吹来，树叶纷纷落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在树下追逐嬉戏。

冬天的校园是白色的。虽然南方不会下雪，但是会有一层层浓雾把学校围得严严实实的，早晨去学校上学，坡道两旁的路灯若隐若现，散发出一圈圈乳白色的光环，美丽极了。上课了，一阵阵寒冷的西北风吹来，吹去了浓雾，带走了春天的的彩色，夏天的绿色，秋天的黄色，吹来了隆冬，只留下白色的冬天。

我喜欢我的学校，是它陪我度过了精彩的童年!

写学校的周记 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我很荣幸地上台发言，我是会计电算化五班的梁xx，我是五班的班长和团支书，工作中我懂得了很多道理，也积累了一些为人处事的经验。在班里我不仅是一名班长，更是老师的一名得力助手。

光阴如流水般一分一秒地从我们身边流走，转眼间，我们高一同学已经携手走过了高中生的第一个学期。我们洒下了很多的汗水，收获了很多的感动；我们脱去了年少的稚气，担上了成熟的重担；我们见识了更多的知识，埋下了更坚固的理想。

记得第一天来学校，来到一个陌生的环境，人生地不熟，是谁带我们到宿舍呢？又是谁带我们一班里交学费呢？是我们的师姐，师兄。那时候我就想我会以他们作为榜样，要向他们一样热心地帮助别人，从那时候我就规定自己一天最少做一件好人好事。开始的时候真的好难，可是到了后面就习惯了。我记得老师说过：“帮到别人自己开心之外，被你帮助的人也一样会开心，那何乐而不为呢”？

在学校老师的辛勤培育下，我注重德、智、体全面发展，争做优秀的商校生。进入职高后，我们的课程和以往有很大不同，不仅有文化基础课程，还有许多专业课程，这些课程对我是陌生和新鲜的，我不断提醒自己，既然选择了职高，选择了会计专业，一定要勤奋学习。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还要努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；在技能节活动中，我积极发挥自己兴趣特长。在社团活动、艺术节、运动会等活动中，突出地表现自己，努力把自己锻造成符合财会专需要的合格人才。

我觉得一个优秀的学生不仅仅是成绩好，也不仅仅在各种活动上赢得多少个奖状，更为重要的是我们道德品质和个人修养。在社会上、在学校中，我要乐于助人，有爱心，热心环保，积极参加志愿活动；讲文明，懂礼貌，遵守《中学生日常行为规范》，不做有辱学校的事情。

职高生活从各方面磨练了我、提高了我，在老师和同学的关心帮助下，我一步一步地成长起来。在这里所学到的东西，是我在其他地方学不到的，我为自己身为一名职高学生而感到自豪和骄傲！

我知道自己只是个普普通通的女孩，没有过人的才智，也没有傲人的本领，和同龄人相比，我只不过多了一份必胜的信念，一份无悔的付出。我将会更加珍惜“德技之星”这个荣誉称号，珍惜时代赋予青年的机遇。在奉献、奋斗和创造中去领悟青春的瑰丽和人生的真真谛，用不懈的努力描绘那绚丽多姿的青春乐章！

在此祝全校老师身体健康，万事如意！祝同学们学业有成！我的发言完毕！谢谢大家！

写学校的周记 篇5

The winter holiday began today. The Spring Festival will come soon. So my sister and I decided to help our mother to clean the room.

In the afternoon we began the cleaning. We first dusted the walls. The walls turned white soon, but the tables and floor were covered with dust. Then I cleaned the tables while my sister swept the floor. The room became bright and clean. We were very happy.

Then my sister did some washing. With my help, my sister first washed clothes, then some shoes.

Finally, we finished the work. "What time is it now?" she asked. "Oh, its six oclock! It is time for Mum to come home. We must prepare the supper. Be quick!" I said. Just then our mother came in. When she saw the room clean and bright she was very happy. "You are my good daughters!" she said with a smile on her face.

Now I was very tired, but I was very happy, because I had done something tbr my mother.

翻译：寒假的第一天

今天开始放寒假。春节快到了，我和姐姐决定帮妈妈做一次大扫除。

下午大扫除开始。我们先掸墙上的灰，墙很快变白了，但桌面和地板上布满了灰尘。于是，我抹桌子，姐姐扫地。最后，房间变得干净亮堂了。我们很高兴。

接着，姐姐开始洗衣服，我在一旁帮忙。洗完衣服，姐姐又洗鞋。等全干完了，姐姐问：“几点了?”“哟，6点了!妈妈要回来了。我们得做晚饭了，快!”我说。这时，妈妈进来了。她看见房 间既清洁又明亮，非常高兴。她笑容满面地称赞道：“你们是我的好女儿!”

我虽然很累，但很高兴，因为我为妈妈做了一点事。

写学校的周记 篇6

在学校周记

这周是我在学校的第一周，我对新的环境充满了好奇和期待。刚进到学校大门，我就被美丽的校园景色所吸引。绿茵茵的草坪上踱步的同学们笑声嘻嘻，阳光下的树叶泛起金黄的光芒，校园里弥漫着一股浓厚的学习氛围。

每天早晨起床的钟声都是我开始美好一天的提示，我打开窗帘，阳光洒在床上，给人一种宁静和温暖的感觉。我把床收拾干净，换上整齐的校服，整理书包，然后急匆匆地跑到食堂和同学们一起吃早餐。

上午的第一节课是数学，我对数学一直都很感兴趣，老师讲解得很生动，让我更加喜欢这门课。她以幽默的语言和生动的实例，把抽象的概念变得具体易懂，让我在开心的笑声中学到了知识。

下课后，我和几个同学一起去操场参加体育课。操场上人声鼎沸，跑道上同学们奔跑的身影，篮球场上嘻笑打闹的声音，让整个校园充满了活力。我和同学们一起做热身运动，然后进行各种体育活动，比如跑步、跳绳、篮球等。身体的汗水和活动让我感到一种畅快和快乐。

午饭后，我去参加学校的社团活动。学校有各种各样的社团，比如美术社、音乐社、舞蹈社等。我选择了参加美术社，因为我对绘画很感兴趣。在美术社里，老师会给我们讲解一些绘画的基础知识，然后展示一些优秀作品。我们还会进行一些实践操作，比如素描、水彩画等。在美术社里，我可以放松心情，发挥自己的创造力，感受艺术的魅力。

晚自习前，我会去图书馆，找一本感兴趣的书来读。学校的图书馆里有大量的图书，各种各样的书籍让我有无穷的选择。我会在安静的环境中埋头阅读，享受书籍带给我的思考和启示。读书是我放松心情，开阔思维的最佳方式。

夜幕降临时，我回到宿舍做些个人事物。和室友一起聊天，分享彼此的心情和经历。我们会一起讨论学习的问题，互相帮助和鼓励。宿舍是我交流和成长的地方，它温暖着我，让我感到有家的温馨。

这周的学校生活过得很充实和快乐。学校不仅培养了我的知识，还锻炼了我的身体和心智。我相信，在未来的日子里，我会在这个美丽的校园中更加努力地学习和成长。学校周记记录了我与学校紧密联系的点滴，也成为我宝贵的回忆。

优秀周记六篇

每位个体都留下很多美好时光在他们的周记本中。这让周记变成了记录生活中成败和奋斗的工具，进而增强了他们的决心。那么我们可以从这些周记中借鉴些什么呢？今天，幼儿教师教育网编辑将为大家带来一篇与“优秀周记”相关的文章，希望对您有所帮助！

优秀周记(篇1)

是谁把我从小养到大？是妈妈。是谁一直在我身边保护我？是妈妈。是谁为了提高我的学习成绩，牺牲所有休息时间来辅导我？也是我最亲爱的妈妈。

以前，我还不懂母爱是什么？，现在的我知道了母爱就是那无微不至的关怀，在我遇到困难时，一直在我身边鼓励我，帮助我的力量。

还记得，一年级时，由于基础较差，学习方法也没有掌握。考试总是不理想。妈妈看在眼里急在心里。有一次还考了全班倒数，我本来以为会挨一顿打骂。可你却没有这样做，而是温和的对我说：“这下你是最后了，以后不要有负担，只要从现在开始努力学习，每超越一位同学，都是在进步。妈妈也会帮助你的。”正是听了妈妈的话，我振作起精神，重新投入到学习中去，妈妈也没有食言，开始看起了我的辅导材料。帮助我巩固学习上的薄弱环节。使我的学习成绩不断提高，我打心眼里感谢妈妈。

母爱是无处不在的，在我摔倒受伤的时候，在我生病的时候，在我遇到挫折失意的时候。总有你最温暖的关怀。也让我切身体会了母爱的伟大。母亲节就要到了，我决心要做个懂事的孩子，以后不再让你为我操心。在那天我还要大声地对你说：妈妈，我爱你！

优秀周记(篇2)

经过上周和年级部xxxx主任和初一2班班主任xxxx老师的协调，这周我终于当上了梦寐已久的副班主任。

在班会上我给2班的学生重新介绍了我自己：“从今天开始我又以一个新身份站在这里，我很荣幸能成为了你们班的实习班主任，也很高兴学校能够给我这样一个机会，虽然我没有什么当班干部的经验，从小到大的官就是宿舍长和课代表，但是我最近一段时间已经阅读了大量的班级管理的资料，我相信我可以和你们一起进步，我也相信咱们2班一定有一个美好的未来。”并告诉学生：“以后学习上有什么问题，或者生活上有什么困难，可以告诉我，虽然我现在是你们的老师，但是你们的年纪和我弟弟的年纪差不多，所以在我眼里也是我的弟弟妹妹们，不要拘谨，我会尽我的努力帮助你们的。”

随后我又对2班的月考情况发表了我自己的看法，这次月考我们较为进步，但是我们还有进步的空间，所以不能骄傲，并要好好分析自己的学习情况，争取下次我们有更大的进步，在学习上，一定要利用错题本这个财富本，并要及时复习，不懂就问，相信我们会成功的。

我想，我一定要好好抓住这个机会，和学生的沟通，和学生一起进步，希望我可以做到，加油！

优秀周记(篇3)

一年时光如白马过隙，清明节如期而至。我们买祭品，拿着镰刀去上坟。放眼望去，大片大片的油菜花引起人们的遐思，也许是对先人的一种怀念吧。也许是清明的风，或是清明的雨，徒留人们去细细感伤。

清明的风总夹杂着淡淡的梨花香。瞧那遮掩半边山野的白纱裙，是梨花又开吧？纤细交错的枝丫，雪白的.花瓣，淡黄的蕊，交织成一幅淡雅的画，仿佛连春风都化为一位多愁善感的姑娘。梨花似毫无哀伤之意，只顾着争这春光，淋漓尽致地舞开裙摆，你推我挤地嬉闹着。只是人们望见这片耀眼的白，又在这令人伤心的节日里，心情也许会有些沉重，更加想念这些坟里的人们生前在心头留下的温暖吧。又或是这清明的梨花吧，唤醒那些陈旧的温暖与回忆。只是我出生前，这些长辈们便已去世，所以我也没有太大的悲伤，一路上只顾欣赏这洁白的梨花。

说起清明的雨，人们脑海里会铺展开这样的一幅画卷来：纷纷绵绵的细雨打落在青色的屋檐上，溅起水花。男子们穿着白衣，宽大的袖子遮在祭品上，缩着脖子脚步匆匆；女子们一手撑着油布伞，一手提起长裙，眉宇间充满清明的哀愁。那只是幅古代水墨画罢，而现在，人们在小雨之后，蹲在垂泪的柳树下，眼角、眉梢也满是忧愁。

时光可以让一切不停的进化，可它不能阻止我们保留最初的人，最初的事，最初的那些美好。

优秀周记(篇4)

优秀初中周记：水的浮力

水的浮力

日常生活中，我的乐趣就是玩水。只要一有时间，我就拿着塑料水杯、塑料棒、小汽车和瓶盖等工具玩水。

书上说体积大而重量轻的物体会浮在水面上，我想做个试验证实一下。

我的试验材料有：水、水盆、塑料水杯。

首先，我往水盆里倒了三分之二的水，然后把空的塑料杯子放进水盆里，水杯就浮了起来。第二次，我把水杯灌满水再放进水盆里，结果水杯却沉了下去。

通过这个试验，我明白了这样一个道理：物体浮在水面上是因为水的浮力大于物体的重力；相反，物体沉到水底是因为物体的重力大于水的浮力。

优秀周记(篇5)

姚穆熙

星期五可以说是本周最惨的一天了！

语文课上，尤老师说王婧琪不要写作业了，她转过头，满脸得意地炫耀：“我不用写语文作业了。”

我正为作业多发愁呢，一个字脱口而出：

“滚！”

王靖娸一下子呆住了，她愣了一会，撇撇嘴走了。

体育课，王梓牧又开始骂人了，我也想骂他，但怕他拿跳绳抽我，就在心里大喊一声：“滚！”

放学到家，弟弟在玩什么，仔细一看，是我的笔！我去抢，弟弟不给。一场“大战”开始了。我力气没弟弟大，没抢到。我指着弟弟：“滚！”

弟弟吓哭了，我马上抢过笔，回屋里去了。

晚上，我在写作业。奶奶在一边一直催我。

“快点写，水要凉了。”

“快点儿！都快九点了。”

“洗完再写吧！”

“别玩别的东西了！”

我抬起头，居然——居然骂了奶奶一句。

“滚！”

奶奶听了：“你这个小孩……”

她默默回到厨房，不再说话了。过了一会儿，我跑进了厨房，悄悄抱住奶奶：

“对不起，我错了。”

优秀周记(篇6)

周六我去了科普展，发现有很多好玩的。

离入口很近的地方有个积木搭的装置，两个小球从两个地方下来，可以滚到一起。这个装置用了‘水力发电’，‘液压原理’，‘风力发电’原理，两个球从两个地方经过两条弯弯曲曲的轨道，最后碰到一起。

后来又看了一个微缩洗车的展示。洗车架子可以移动，上面有好几排滚刷，架子在移动的同时洗车子的前面和前车轮，然后再洗车门和后车轮，最后再洗车背面。全洗完之后架子会自动移到前面。洗车旁边还有一个‘包裹传送流水线’的展示。有四个包裹，运输的机器把其中一个包裹移动到架子上放好，然后传送带会把包裹依次传送到相应位置。

然后又看到一个遥控飞机，飞机被绑在一个杆子上，飞机飞起来就绕着杆子飞，绕成一个大圆圈。后来逛回这家店，又看到了盘旋在上空‘四轴飞机’，它上面有摄像头可以往下拍，遥控飞机的人通过手机能看到下面的情景。

最后，让我印象深刻的是，下棋机器人，下的是象棋。后来我发现是个电脑程序在操控机器人。

其他的还看到炒菜机器人，送餐机器人，声控画圆机器人。还有可以在机床上锯木头，给木头打洞和磨木头。走之前还看到一家店，把卡片放到手机下，手机上就会出现对应动物的一个立体图像，而且这个图像还会念英语。

还有一些好玩的展示，我来不及描述了，你们如果写日记，要把我没有描绘的给写出来哦!

人生周记六篇

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？有请驻留片刻，小编为你推荐人生周记六篇，相信一定会对你有所帮助。

人生周记【篇1】

人生的十字路口有许多抉择，选对了就一切风平浪静、顺顺利利；选错了就全盘皆输、捶胸顿足。对和错之间会有个平衡点，就看我们如何抉择。

比赛，是一件非常刺激的事情，赢与输全在一念之间。比赛中，每个人都想赢，但没有实力，看见别人得奖，既羡慕又嫉妒，恨自己为何平常不努力练习，而且还这么好逸恶劳、玩岁愒时，这就是用心和懒惰的人之间的最大差别了。

面对问题很难抉择、取舍时，天使、恶魔在我们心中拉锯，使我们陷入天人交战的抉择中。相信天使，努力练习的人，得来的是胜利的奖盃和光荣﹔相信恶魔，在玩乐的人，换来的是眼睁睁的看别人得奖，自己却被打得落花流水，回来被父母、老师责骂。仔细想一想，因为玩乐而被父母、老师叨念、责备，值得吗？虽然输了，万万不可一蹶不振，毕竟尽人事，听天命、得之我幸，不得我命啊！

人生的抉择是如此复杂，甚至可怕，但我们绝不能裹足不前，因为时间与潮水不待人，在犹豫的时刻，再好的机会都可能和自己擦身而过，也就此错失良机，不复再得了。所以深思熟虑后，就要当机立断，全力以赴。

考试人人都讨厌，明明很努力读，但却考不好，所以往往都和自己的分数过意不去，或许是书读得不够熟，在选择答案时不知如何是好。选对了，非常幸运；选错了，分数就送给别人了，这种十字路口的抉择，可能也是人们讨厌考试的最大原因吧！

感谢上苍的赐予，让我们在生命的转弯处，能以冷静的头脑，睿智的判断，毫不犹豫做出最明快且正确的抉择，纵使自己所选的路不好走，我们也要勇往直前，不要被困难打败，朝着成功道路大步向前迈进，迎向光明的远景。

人生周记【篇2】

刚刚升上大二的这段时间里，我开始为期14天的军训，紧接着就是享受中秋假期，从头到尾我都没有想过要学习。明明我已经有计划了，可是我就是不想动弹。

最近这段时间，宿舍里一直在聊男孩子。我可能被洗脑了，又或者是因为别的，我感觉我像变了一个人似的，总是在学校路上大喊大叫，想要引起男生的注意一样。可仔细想想，我这样真的很作，而且特别没有礼貌，像一个缺爱的消小丑。

尽快走出这个漩涡吧，你当下的任务是学习，而不是用一下花里胡哨的行为去取悦别人，吸引别人的注意。这样或许会让别人的目光停留在你的身上一小会，但不会很久，而且那也不是欣赏的目光。

自从上了大专，家人明着面并没有说些什么责备的话语，但他们总是会在聊天的时候无意提起我的学历。他们总是说我长不大，也总是会担心我做任何事情。因为我特别的不靠谱，也并不独立，我做什么事情都会犹豫这犹豫那的，结果让我家人也跟着担惊受怕。有时候我会尝试去改变，但有些事情好像刻在我心里一样，改不掉。

他们都说我长了一张爱学习的脸，但是我的成绩却特别的差，也不上进。我觉得是我太自负的原因，而且学什么都是半吊子，我渴望成为一个自律的人。因此在刷短视频的时候，我喜欢上了一个篮球球星詹姆斯。他的成功有目共睹，不仅仅只是因为他的天赋，还有他后天的努力和自律。

他是我见过的极度自律的人，尤其是在饮食方面。他专门雇佣了一个营养师，每天只吃营养师给的食物。就连球队打赢比赛去聚餐，面对那些高热量的食物，他都一口不吃，仅仅只是吃了几口蔬菜沙拉。

其次，他在运动方面也是达到了极度自律的程度。无论那天有没有比赛，他都会按自己的运动计划完成当天的任务。

这简直是我的人生模范。我自己就是一个特别不自律的人，而且每次写好了计划也几乎完成不了。从而让自己变得焦虑与无能。

给自己找一个人生模范，然而向着他学习，找对适合自己的学习方法，然后为止努力。

人生周记【篇3】

世界上有一座并不华丽的建筑，在每一个人的印象中，它并不是家，它的名字叫学校。它类似于家，却是一个比家更大的地方。一位诗人曾经说过：感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的依赖是的，我们要学会感恩，感恩父母，感恩学校，感恩老师。

记得本学期的家长会数学老师并没有来到学校，听妈妈说是生病了，我并没有在意。在暑假里，从爸爸那里要到一张电影票，独自一人来到电影院看电影，快结束时，我喜滋滋的打开手机腾讯，发现班级群有一条消息：同学们！有意的今天下午三点到学校集合，我们去李老师家看看他病好了没！他是因为教导我们才气病的、累病的，我们应该去看看他，希望大家学会感恩！！！看完这条消息，我的目光停留在了时间上：三点！啊！这正是这场电影的开始时间，我竟然错过了这次探访！再接着看下面的消息记录，刘水木、赵博文他们都去了，我的心突然萌生出一种感觉：我是不是很对不起李老师？那天听刘释霖说他看见李老师咳出血了，不管是真是假，顿时一片自责自疚充斥着我的脑海。

回想起这一学期的点点滴滴，从刚认识李老师到现在，我都被他的幽默感染着，模糊的记忆中，一点一滴它们好像变戏法儿一样都出来了，而我们却好像一直变着法术般的欺负他。记得一次班会，他说每节课他都在又吼、又叫、又咆哮的，为什么我们就是不听呢？现在，我很想对您说：不！我们没有！今后您说的那些同学会好好听的！请您相信我们！

对！我们有信心。我们知道您的苦心，也知道您的劳累，所以，请您相信我们吧！虽然我没有去看您，我的心飞过去了，我代表其他没有去看望您的同学，祝您身体健康！

感谢老师的话太多太多，但是用我们的实际行动来表示出吧，千言万语，只此一句：老师，您辛苦了，衷心的谢谢您

人生周记【篇4】

人生中每个人都会从幼稚过渡到成熟的阶段，每个阶段都是为修路做铺垫的过程，再让它们连串起来，便可以走在宽阔，无阻碍的大道上了。

五岁，妈妈，妈妈，快来帮我穿衣服啊!好好好，马上就来了!这是每天我与妈妈之间的必然对话，记得在我生日那天，我起来早早的，一如既往的叫妈妈，这次妈妈没有很快的过来，过了一阵子，我有些不耐烦了，就又大叫起来，这时妈妈才过来，他看到我在床上躺着，似乎有点不满意的神情。以后自己要学会穿衣服，都这么大了!他很严肃的跟我说，我于是大哭起来，却无论如何也不肯自己穿衣服，妈妈见到我这样，于是温柔的语气跟我说今天是你的生日，证明你又大了一岁，也该学会自己穿衣服了，以后的路要学会自己走。我的心情得到了安慰，嗯嗯。这样，我就学会了穿衣服。

十岁。那时的我并不爱学习，作业从来不按时完成，上课还被老师点名，因此我的成绩很差，在小学统考中，试卷大部分的题都不会做，于是我开始作弊，却被老师抓住了三次，考完试和老师叫我去办公室，他说:路是自己走出来的，你要学会自己走路，而且要走的完美!我那时很是懵懂。嗯嗯。我点头回应，从此我是靠自己的努力获得成果，没有靠别人。

十三岁。在一次考试中，我不幸落榜，失去了对学习的信心，自甘堕落。迎来的确是老师的批评，同学的嘲讽，父亲见到我这样失望的对我说：以后的路还很长，怎么能遇到一点点的障碍就停滞不前呢，要学会怎么走路，可不是像你现在这样。我沉思了一晚上，父亲的话意味深长，而我也领悟其中。于是，我学会了将路上的障碍，一点点分解，成果只有自己明白。

把我儿时学会怎么走路的经验联系起来，我就不会迷失方向，不会跌倒，因为我学会了怎么去走路。

人生周记【篇5】

1、敢于浪费一小时生命的人，尚未发现它的价值。

2、人生最重要的，是要有伟大的目标，并在天赋和毅力的帮助下实现它。

3、生活就是战斗，需要战斗！对抗疾病！对抗逆境！和命运作斗争！与天作战，与地作战，与人作战！在奋斗中奋斗，在奋斗中实现理想！突破束缚，你将有一个全新的人生！

4、世界上的生命是短暂的，对于这短暂的生命，我们最好的回报就是工作。

5、坚持意志的伟大事业，需要百折不挠的精神。

6、我不能忍受游手好闲，所以我想我会尽可能地坚持下去。

7、不能运用所学知识的人是一匹背上有书的马。驴知道他背着的是一堆书而不是一捆木头吗。

8、如果你想要前进，那么就要学会不要依赖任何东西。

9、如果你热爱你的工作，你就很容易超越别人。

10、当你快乐的时候，你要想，快乐不是永恒的。当你在痛苦时，你不得不认为痛苦不是永恒的。

11、真理之所以是真理，只是因为它是谬误和谬误的对立面。

12、无所事事的意志不是现实的意志；没有个性的人从不做决定。

13、没有轻蔑、苦难和斗争，就没有征服不了的命运。

14、要相信命运的安排，不要试图改变命运，只有改变自己！

15、如果一个人把钱包倒进脑袋里，就没有人能把它偷走。向知识投资，收益最佳。

16、当你犯错时，你会得到正确的批评和帮助。我们应该这样问我们的朋友，这种友谊是真正有价值的。

17、我们在真理的祭坛前鞠躬，而不是在所有物质的权威面前。

18、成功是用非凡的方式做平凡事情的能力。找到成功的方法，而不是失败的理由。

19、愚昧人用口说话，智慧人用脑说话，智慧人用心和行为说话。反映一个人本质的是一些小的手势，过多的手势会导致不信任。

20、纪律，使人难以忍受，使人走得艰难，但它能使强者站得更直，走得更稳，产生更强的斗志。

21、领导能力当时机好的时候，每个人都会站出来；只有在逆境中，才是真正的领导。

22、伟大的事业是植根于坚持不懈的工作，以饱满的精神去从事，不避艰难。

23、所有的痛苦，请添加余味！痛苦一旦过去，就变得甜蜜。

24、青春应该是：智慧的狮子，智慧的火焰！醒着的狮子，为理性之美而怒吼；智慧之火为理想之美而燃烧。

25、生活不能像做饭一样，把所有的材料都准备好放进锅里。

26、思想决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康！

27、你必须从过去学习，你必须掌握人类已经取得的最好成果，你必须从中创造新的东西。

28、生活中最宝贵的是生活，生活中最重要的是学习，生活中最愉快的是工作，生活中最重要的是友谊。

人生周记【篇6】

每一个人，在成长的道路上都会遇到很多挫折，让我们不由自主的养成了一些坏毛病，然而这些毛病需要我们不断修正自己和完善自己。

从古自今，不管是大名鼎鼎的国家领袖，还是默默无闻的平民百姓，谁也不能保证自己不犯错误，我也不例外。

那是一个星期六的下午，我在家里做完作业，看着时间还早，就约了自己最好的朋友单单到小区里的排球场里打排球。单单打排球很是厉害，每一次都打得老高老高，我一急之下憋足劲猛地一打，结果球不但没有飞到天上，而是直径朝张爷爷家的玻璃窗飞去。啪，玻璃碎了。完了完了，这下惹事了，快走快走，我想。着急之下，我一溜烟的跑了，却忘记了把排球拿走。

回到家我装作什么事都没有发生，当看到张爷爷找上门来，我就立马跑到自己的房间锁上房门，竖起耳朵认真的听，听到张爷爷说：孩子打排球时一不小心把我家的玻璃窗打碎了......妈妈听了连忙道歉说会赔偿张爷爷，张爷爷说：也别去责怪孩子，她还小，不懂事。在房间里的我听了，心里很不是滋味。张爷爷离开了，我自然也就坐不住了，打开房门走了出来，妈妈并没有马上批评我，我便说:妈妈，你为什么不批评我呢?为什么我犯的错要你承担?我想明天去给张爷爷道歉，并用我自己的压岁钱去赔偿。妈妈看着我，露出了欣慰的笑容。

第二天，我们来到张爷爷的住处时，张爷爷正在散步。于是我连忙跑过去说:张爷爷我很抱歉，昨天我用排球打坏了您家的窗户，我不但没有向您道歉，还一走了之，请您原谅我，这是您家玻璃的赔偿费，请您一定要收下。张爷爷不但没有生气，还摸摸我的头说：没事的，爷爷原谅你了，知错能改，就是好孩子。我笑了，爷爷也笑了。

后来我明白了，谁也不能保证自己不犯错误，在漫漫人生道路上，犯错误是正常的，也是难以杜绝的，关键就在于对待错误的态度，如果顾及面子，为了保护自己可怜的虚荣心，掩饰过错，推诿过错，就会在错误的泥潭里越陷越深。

在人生中，自己就像是一座雕塑，只要去掉外面的边边角角就能获得完美的自我。而那位出色的雕塑家就是你自己。

人生周记【篇7】

繁重的功课终于结束，我要上"战场"了，心里好害怕.担心考不好挨批.不过，越紧张越考不好，所以，还需要坦然面对.

考卷从老师的手中发下去，我紧紧的握着手中的笔.接过考卷，我急忙看看作文，哦，写人或事的.我松了一口气，这个题目对我来说不算太难，我的信心又增加了几分.考场上静得出奇，仿佛一根针掉下来都能听到声音.第一题我顺利解决了，第二题，第三题……不过，不是事事都是顺心的，当然还有一些不会的，需要绞尽脑汁才能想出来.我看了看同学们，有的在信心十足地写着;有的遇到了拦路虎，在苦思冥想着;还有的贼头贼脑，想方设法抄抄书.写啊写，时间过的好快.老师说:"快写，马上下课!"我心里一惊，慌了，要知道，我作文才写了一半啊!我的笔下如箭一样飞快地在纸上穿梭.终于，伟大的工程结束了，看着写好的作文，越看越高兴.再看看同学们，有的也像我一样心满意足，有的还在抓耳挠腮思考着，有的*上像长了钉子一般，坐也坐不稳，迫不及待得想交卷.我拿着考卷，眼睛目不暇接地检查着，不放过每一处地方."铃铃铃"下课了，老师开始收卷.只见这时，有些同学才急忙赶题.看到这，我真是既着急又愤怒，唉!

终于考完了，心里顿时轻松了许多.不过，人生还要面临着许多次考试，这就需要有充足的信心，丰富的知识和坚定的毅力.相信自己，"我一定能成功!"

人生周记【篇8】

人生，是一件非常无聊的事。因为，有一天你好不容易活在这世界上，但是总有人会告诉你，你有一天会死。

虽然人生很无聊，但是我一定要让我的人生变得更美妙。我喜欢黑色和黄色，因为黑色看起来亮亮的，黄色也一样。我最喜欢吃零食和生鱼片，零食中我最喜欢棉花糖，生鱼片里面我最喜欢吃海胆。我最喜欢去学校，因为我可以看到我最要好的朋友顺理，我最喜欢弹钢琴和吹长笛，因为弹钢琴可以让我的手变快。

我常常在心里想：如果我能变成别人就好了！别人都有我想要的东西，我却没有，但是我一定要这么想：我也有别人想要的东西！

从小到大我都是用生气又悲惨的眼睛看世界，每天我做的事都是上课、下课、功课、英语、上课、下课、英语，每天都做同样的事，真的很无聊，我希望世界能成为一个美好的世界，我每天都可以玩，不用上课、下课、英文，如果真的这么美好的话，那就太好了！

人生周记【篇9】

的确。老人被送到了医院，抢救中停止了呼吸，一个生命就这样离开了人间……

交通法则规定未成年人不满十二周岁不能骑车上路，以免产生交通安全隐患。我虽然不知道那学生多大，但这必定会让他的家人，死去老人的家人以及他自己终生难忘！

这件就发生在我们身边的事，告诫了我们什么呢？

有人说，这告诉我们要注意交通安全，有人说，这告诉我们遵守交通法则，还有人说……我说这告诉我们，要养成礼让的好习惯，就算上学再急，也应该礼让他人！

这让我想到了以往的经历。大概在一年前，我第一次骑自行车上路，我又激动又害怕，手也不经在发抖！迎面冲来一辆逆行的电动车，我慌了！早就忘记了刹车的存在，呀——我甩了下来，皮业磨破了！而那个骑车的人，早就灰溜溜地逃走了。这告诉我们要遵守交通吧！我还没有十二周岁就上路骑车上路，这就违反了交通规则；那个大人逆向行驶，这也违反了交通规则。

还有一次，我和妈妈晚上出门散步，在信义坊，一个小朋友骑着小自行车撞在了我的腿上。还好这车小，撞在腿上有些疼而已，我叫他注意安全，他点了点头，小心翼翼地骑走了。

注意交通安全，遵守交通规则不只是儿戏！只要大家都牢记这点，城市将会更美好！