青春活动总结

青春活动总结范例12篇。

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青春活动总结 篇1

青春之力活动总结

自古以来，青春都是人生中最为美好的时光之一。正是由于青春的激情与活力，才能够在人生的道路上拼搏、奋斗，不断地向前走。而在今天的社会中，青春更是充满了各种机遇和挑战。因此，为了更好地激发青春活力，我们特别开展了一次名为“青春之力”的活动。在这场活动中，我们共同体验了青春的激情与力量，让自己更加坚强、自信、充满活力。

这次“青春之力”活动是由我们学校组织的，共有近200名同学参加。活动以“拼搏，向上”为主题，旨在让同学们感受到青春之力，发挥自己的潜力。我们在学校的操场上进行了一系列运动项目、挑战项目和智力题目，通过比赛，让同学们体验到竞争的压力和欢乐的喜悦。整个活动的气氛非常热烈，大家都充分发挥了自己的实力，展现了青春的无限潜力。

在运动比赛环节中，我们进行了许多有趣有意义的运动项目。如“接力赛”、“篮球比赛”、“足球赛”等，比赛分为男女组两个部分，每个团队都充分发挥了自己的优势，展现了自己团队的统一协作和合作能力。此外，在时间紧密、竞争激烈的环境中，同学们还表现出了拼搏进取、坚持不懈的精神，多次超越自己，创造新的个人最佳成绩。

在挑战项目环节中，我们进行了多种刺激性的游戏，如“火拼斗地主”、“飞行棋”、“拼图”等等。这些游戏需要我们凭借自己的智慧和勇气来成功，同时也让我们更好地加深了解自己、认识其他同学。比如，在“火拼斗地主”中，我们看到了同学们十分聪明而又勇敢，因为只有这样才能在短时间内获得最多的分数。

在智力题目环节中，我们进行了多项趣味的挑战，如“数学大挑战”、“英语大13”、“速算挑战”等等，题目选材充分贴近大家的生活经验，同时又不失趣味性和知识性。大家都积极参与，互相学习，不断挑战自己的智力极限。

整场比赛的结束后，我们举行了一场隆重的颁奖典礼，为每个获奖同学颁发了奖章和荣誉证书，同时也为每个参与者献上了最热烈的掌声，这也让我们感到了青春的无限力量，让我们更加充满了自信和活力。

总的来说，这次“青春之力”活动对我们每个人来说都是一次宝贵的经历。在参与活动的过程中，我们充分体验到了青春的激情与力量，让自己更加坚强、自信、充满活力。同时，我们也从活动中学到了很多有价值的东西，比如在比赛中要有严谨的态度和合理的策略，面对挑战不要被击倒，勇挑重担，挑战自我。这些都将是我们以后发展才能的宝贵财富。通过这次活动，我们真正体验了青春的无限潜力，让我们更加深刻的感受到了生活的美好。（大学生范文网 Www.1467.com.cn）

青春活动总结 篇2

关于“青春助力行动”活动的总结及计划

主题：青年帮扶——共青团关爱农民工子女志愿服务行动

参加人员：数学与信息科学学院091-2班

参加人员：烟台市莱山区农民工子女

具体活动情况：

自开展活动以来，我们彻底贯彻关于“开展关于青春助力——共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知，主要从以下两个方面帮助农民工子女。

一、 学业辅导

自2010年开展活动以来，我们数091-2班全体志愿者都参与到了本次活动中来，利用周末的时间轮流给龙浩小朋友补习课程，在我们的共同努力下龙浩小朋友的学习成绩有了很大的提高。

图为为龙浩小朋友补习功课**

二、 亲情陪伴

介于小龙浩的家庭情况，他的性格变得内向，不爱说话，我们就利用课余时间带小龙浩去打羽毛球，踢足球，在我班的经典团日上小龙浩还表演了节目，看着他开心的笑容，我们也感到十分欣慰。

图为龙浩小朋友表演节目**

活动计划：

在未来的这一学期中，我们将继续上学期的活动，开展“学业辅导”“亲情陪伴”的活动，并且还会带领小龙浩参观一些爱国教育基地，科技馆等。当我们进入大三的时候，我们的友谊班101-2将接替我们，继续执教小龙浩，继续这个活动。

数学与信息科学学院091-2班青年志愿者

青春活动总结 篇3

1： 主题：我的中国梦，最美的青春

2： 组织团支部：资源与环境科学学院地理科学专业201x级一办团支部

三：参与对象：地理科学一班全体同学

4： 时间地点：201x年10月25日-11月20日公共教学楼教室

5： 活动形式：本次团日活动通过教学、游戏、骑行等形式向我们展示了青年梦想奋斗的过程。

六：活动目的: 在中国共产党的带领下，在十八大精神的积极推动下，在“中国梦”通过党和人民不断努力奋斗，逐渐实现之下，为了切实增强我班团支部的凝聚力、创造力和战斗力，引导广大团员青年为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力，我班团支部开展以“我的中国梦，奋斗的青春最美丽”为主题的团日活动。

七：活动具体流程

文明宿舍，我们建议：注意自己的行为：言行一致，言行一致。

轻轻地，我来了，不带来丝缕嘈杂。静静地，我走了，不留下一片碎屑。个人文明注重小事，小事反映个人文明。

每一年的五月四日就是青年节的到来，活动也自然少不了了，接下来是为大家搜集了关于五四青年节活动总结，供大家参考借鉴。

(一)唱团歌，行宣誓礼

1、全体起立，奏中国共产主义青年团团歌《光荣啊!中国共青团》。

2全体起立宣誓，宣布中国共产主义青年团的誓词。

(二)地理教师，模拟授课

委员们怀着崇敬的心情，参观了中流砥柱馆、前线战场和川军抗日战争。在印着3810名抗战老兵手模的中国老兵手印广场和矗立着215尊“中国壮士”群雕广场前，全体团员鞠躬、默哀，缅怀抗战英烈。通过**、实物、文献等资料，让参观的团员青年对中华民族为抵御外辱浴血奋战、不屈不挠、英勇献身的斗争精神有了更真切的感受。

大家深深体会到：正是英烈们的坚强与信念，才能力挽狂澜，扭转乾坤，将整个中华民族的未来托起。纷纷表示，作为他们的**人，要记住历史、记住先烈，弘扬“五四”精神，坚定理想信念，以青春的激情、昂扬的风貌、扎实工作，刻苦学习业务知识，勤奋锻炼业务技能，为社会贡献青春力量。

1.团支部书记宣布模范教师的教学顺序，模拟教师轮流上台试教。

2.认真听讲并回答老师的问题

3、同学发言，对此次模拟授课进行总结

(三)100秒不ng,团队大作战

1团委书记孙蕾告诉大家这次活动的目的

2、主持人说明本次活动的规则：宣读入党宣言，左手单手夹橘子，吹气球，写“中国梦”，接气球并扎破。开展活动。

3、大家进行活动后讨论。

4、散场。

(四)“你画我猜”，最in地理竞猜

1主持人宣布比赛开始并主持比赛秩序的抽签。

2比赛正式开始，选手们依次比赛，比赛结束后评委宣布时间。

三。评委们将宣布比赛前三名并颁奖。

20xx年4月19日，阳光明媚，春意盎然。上午九点,民商经济法学院20xx级4班班主任张苏彤老师与同学们等一行30多人怀着轻松愉快的心情,前往位于昌平十三陵水库坝东的蟒山国家森林公园进行春游活动。

(五)绿色骑行，绽放青春

1学生分为两组，明确每个组长，宣传规则。邵雨桐是第一组组长，张硕是第二组组长。每个小组都有男生负责这个小组学生的安全。

2在骑行过程中，画出自己的路线图，每组都会发布***和标记，选择路线，标出路线、建筑物等。终点为省博物馆。

五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，下面是为大家整理的五四青年节活动总结，欢迎大家阅读。

3、终点有人等待。

4、展示路线图，总结成败

青春活动总结 篇4

青春跟党走活动总结

为了进一步加强青年团员的组织意识和思想觉悟，同时弘扬爱国主义精神，我校于去年暑假开展了一场以“青春跟党走”为主题的团学活动。这次活动旨在让更多的大学生深入了解、认识中国共产党，同时呼吁青年人积极参与社会主义建设，为中国的繁荣昌盛尽一份力。

一、活动策划

本次活动的策划十分周密，其主要内容包括：党史知识学习、参观革命旧址、开展志愿活动以及座谈交流等。在活动策划初期，我们便制定了详细的计划书，准备了大量的教育材料以及开展各种活动的必要支持工作。

二、党史知识学习

本次活动中学习党的历史知识是非常重要的一个环节。我们在活动期间将集中时间参观博物馆，深入了解中国共产党前赴后继的奋斗历程，感受到了党的伟大精神。同时也通过讲座、电影等形式学习了党的理论知识、方针政策及八一南昌起义、秋收起义等历史事件，让大家充分认识到中国共产党的的优秀品质和执着信念。

三、参观革命旧址

通过参观革命旧址，我们更直观地了解了中国革命的历史过程及它的艰苦性、卓绝性。我们实地探访了中央苏区的革命纪念馆，察看更多有关党的历史的珍贵遗迹。同学们的心境逐渐沉浸在革命先烈的艰辛历程与政治理念之中，引发了强烈情感共鸣并增强了团结协作精神。

四、开展志愿服务活动

在此次团学活动中，我们不仅仅是要知道党的历史，同时也肩负着更重要的任务，就是要积极参与志愿服务活动，为社会奉献自己的一份力量。我们前往社区、学校和其他公共场所，开展义工服务活动和环保宣传活动。在这过程中，我们让青年学生体验到了社区服务的实际操作，充分了解到人们对我们这样的服务的需求，也让我们不断稳固自己党员要求的严肃性。

五、座谈交流

在活动结束时，我们进行了一次座谈交流，让大家与其他小组进行互动，分享自己在活动中的所学所悟。经过小组间的交流，同学们不仅彼此了解对方的工作情况，也总结了本次活动的收获和不足，提出了活动改进的意见建议，为下次团学活动的策划提供了一些有益的参考。

六、活动总结

通过本次团学活动，我们知道了青年的奋斗精神和其在国家建设工作中所具有的责任和担当。同时，我们也在活动中明确理解到作为一名党员和青年学生，更应该立足于国家建设大局，在自己的岗位上做好力所能及的工作，行走在党的道路上。我们也坚信，这样的团学活动虽然只是一次最顶尖的经验之一，但它带给我们的应该是永远无法忘却的，也是有益可贵的。我们必须牢记活动收获和取得的成效，将志愿服务和理论知识紧密结合起来，不断完善个人的党员作为，不断推动国家和社会的发展，让我们的中国梦更快、更坚实地向前迈进。

青春活动总结 篇5

青春主题宣传活动总结

随着社会的发展和进步，青年群体逐渐成为社会的主要力量。为了更好地引导和服务青年群体，促进青年积极向上的成长和发展，我校于近期开展了一系列以“青春主题宣传”为主题的系列活动。经过一个月的努力，本次活动圆满成功。下面就来具体总结一下本次活动的情况。

一、宣传活动的主题和宣传形式

主题：本次活动的主题是“青春主题宣传”，旨在进一步引导青年学生热爱生活、勇攀高峰、健康向上、积极进取等多方面的成长与发展，提高对青春正能量的认识和关注度。

形式：针对青年群体的宣传应具有生动性、形象性、感染力和互动性，本次活动采取了多种形式进行宣传。

1、海报展示活动：通过制作海报宣传青春正能量的生活理念、礼仪、健康、行为等方面的内容，让青年们在赏览海报的同时更深刻地认识和实践这些内容。海报内容通过网络发布，一时之间引起了热议和讨论。

2、演讲比赛：本次活动特别邀请了众多有实力的学生演讲者，他们每个人都紧扣着“青春主题宣传”的主旨，为大家带来了精彩的演讲。不仅为同学们带来了知识和思考，也让大家更全面地认识了青春正能量的重要性。

3、展览活动：展览活动是本次宣传活动中视觉效果最为重要的环节。通过设置展览主题，搜集、整理相关的展品，再辅以生动形象的展示方式，让展览活动更好地引导学生关注青春正能量。

二、宣传活动的效果

1、提高了青年群体对青春正能量的认识和关注度，使他们更加有意识地关注自身的成长和发展。

2、促进了校园文化的建设和校园生活质量的提升，通过精心设计的活动形式，宣传了一系列健康、积极向上的生活态度，这些生活态度将深入影响青年学生的思想和行为。

3、扩大了校园文化的影响范围，活动形式的多样化不仅在校园内营造了浓郁的文化氛围，也吸引了城市周边地区的青年学生来校参与宣传活动，扩大了宣传对象的范围。

三、宣传活动的启示

1、提高宣传活动的针对性和创意性，让学生在接受宣传的同时产生更多的思考和行动。

2、建立更完善的宣传渠道，并利用现代化的宣传手段，如网络、微信公众号、手机APP等，加强对青年群体的宣传和覆盖。

3、注重宣传活动的实效性和持续性，宣传活动不仅是一时的，还要有长期性，在青年学生中形成长久的影响。

总之，本次青春主题宣传活动涵盖了多种形式和内容。通过精心设计和宣传，让学生们对青春正能量有了更深入的理解和认识，同时也促进了校园文化的发展和青年学生的全面成长。相信这样的活动会像一股清流一样，持续地为青少年的成长和发展注入正向能量。

青春活动总结 篇6

1月23日晚上7：30，教育科学系在xx学院东区图书馆报告大厅举行了以“逐梦的青春最闪亮”为主题的团日活动。出席本次活动的有校团委副书记洪xx，教育科学系系副主任蒋xx老师，团总书记文xx老师，谢xx老师和徐xx老师。本次活动由教育科学系学生分会主席单xx和吴xx主持。

一场青春活波的.歌舞秀拉开了活动的序幕，四人朗诵《我有一个梦想》诵除了同学们的梦想，随后，一段梦想的视频中呈现出一群可爱的孩子，他们来自怀化各地，还有来自xx特校的聋哑儿童。面对怀化特校那群特殊的孩子，教育科学系的同学们充当了孩子们的知心哥哥、知心姐姐，尽自己微薄的力量去实现他们心愿卡上的小小心愿。孩子梦的梦想五彩斑斓。

本次活动邀请了来自xx小学的魏xx小朋友，xx学院教育科学系的叶xx同学和谢xx同学分别作为孩子和大学生代表畅谈他们自己的梦想。其中，叶xx同学提出了自己对梦想的看法，特别强调了行动的重要性。

之后，洪副书记和谢xx老师也都分享了自己的梦想。谢xx老师梦想建立幼儿园和小学，以此来解决学生实习和工作的不便，谢老师还希望同学们可以谨记作为老师的底线，将来做一名优秀的教师，谢老师幽默而又深刻话语赢得了同学们的阵阵掌声。洪副书记也就梦想提出了自己的一些看法，他认为如果一个人总是为自我而梦，那他就做不到坚持。而一个为家人、为民族、为国家而梦的人，才能做到坚持不懈，并希望将来在离开学校后，还能为学校做更多贡献。最后，本次活动在激昂的歌曲《我的未来不是梦》中圆满落幕。

此次教育科学系结合时代特色，从学生实际出发开展的"逐梦的青春最闪亮"团日活动，为学生的发展营造了一种良好的环境。

青春活动总结 篇7

为全面贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育学和学外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，积极响应共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合下发的《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性学外体育锻炼活动的通知》文网精神，我院团委积极组织，开展了形式多样、丰富多彩的“走下网络、走出宿舍、走向操场”系列活动。活动期间，学院高度重视，师生积极参与，使活动取得了良好成效。

活动伊始，学生们在活动负责人的带领下有序进入操场，并在主题板上签下自己的名字。随后，学生们先后进行了“我的旁边坐的是谁”、“贴烧饼”、“人椅”、“巧解千千结”等游戏。一个个精心设计的游戏充分调动了大家的热情，让同学们在游戏中彼此了解、彼此互助。游戏中间还穿插了美轮美奂的新疆舞表演，将气氛逐步推向最高潮。最后进行的“萝卜蹲”游戏将学生们分成5组，失误的队伍为大家表演节目。其中，蓝队演唱的《北京东路的日子》引发热烈的掌声，现场气氛十分融洽。

之外，习近平学院在西校区运动场举办了三走系列活动之“趣运动”运动会。我院XX级兼职辅导员宋习近平、王习近平与XX级全体同学共同参与了此次活动。

本次活动由羽毛球、跳绳、拔河、踢毽子和兵乓球四部分组成，采取计分制形式。运动会现场热闹非凡，气氛活跃。在拔河比赛中，127小组与131小组势均力敌，比赛过程悬念迭起，最终127小组在将过比赛线时力挽狂澜，以微弱优势险胜131小组。在两分钟跳绳环节中129小组毕玉文同学在紧张跳绳的.同时又能正确回答问题，为其所在小组赢得关键性得分，现场观众欢呼、喝彩声不断。最后，宋习近平老师做了精彩总结，他肯定同学们在运动会中表现出来的拼搏精神，并号召同学们能够在以后的日子里继续坚持体育锻炼，以提高身体素质。至此，运动会落下帷幕。

最后，习近平学院在西区篮球场举办了师生联谊篮球赛。我院XX与XX级老师与部分学生共同参加了本次比赛。

本次比赛以展师生风采、促师生交流为目的采取不计分式比赛。比赛开始之前，双方队员就摩拳擦掌，跃跃欲试，随着一声哨响，比赛正式拉开帷幕。学生队凭借身高优势与快速传球方式率先掌握了控球权，将抢篮板、三步上篮及灌篮等技巧发挥得淋漓尽致。其敏捷的身手赢得在场观众的阵阵掌声。与此同时，教师队伍也不甘示弱，其在下半场比赛中采用“持久战术”，默契的配合和精准的投篮技术为其赢分不少。在近一个小时的比赛中，双方选手挥汗如雨、斗志昂扬，场下观众掌声、欢呼声不断，将比赛一步步推向高潮。最后，师生联谊赛在一片和谐的氛围中圆满落下帷幕。

本次活动以“友谊第一，比赛第二”为原则，不仅丰富了老师及同学们的课外生活，加强师生们的身体素质，促进师生间的交流，而且贯彻了我校“走出宿舍，走出网络，走向操场”的实践精神，有利于增强我院的凝聚力和向心力。

本次“三走”系列活动形式多样、内容丰富充分调动了同学们的参赛积极性，为活动的顺利开展奠定了扎实的基础。活动开展期间，学院、教师高度重视，同学们精心组织，广泛动员，积极参与，营造出了良好的活动氛围，激发了同学们的锻炼身体的热情。同时，活动也为学生干部提供了一个进一步提升了个人能力平台，丰富了个人的爱好特长。活动的开展，培养了同学们的运动兴趣，逐步养成了运动习惯，锻炼了意志，磨练了品质。

青春活动总结 篇8

青春扶贫活动总结一：

为了服务国家扶贫开发工作大局、服务贫困地区青少年成长发展，大力弘扬社会主义核心价值观，大兴友善互助、守望相助的社会风尚，充分发挥广大青年志愿者在全面建成小康社会扶贫攻坚战中的生力军和突击队作用，按照团**、团省委文件要求，现将有关事项实施方案如下:

一、活动时间

20xx年10月9日-16日

二、活动主题

青春扶贫携手小康

三、主要内容

组织青年志愿者在活动时间内集中开展青春扶贫活动，紧扣贫困留守儿童需求，拓展贫困地区志愿服务内容，运用多种形式和手段服务贫困地区群众。

(一)开展丰富多彩的志愿服务活动

组织动员广大青年志愿者集中开展关爱贫困留守儿童、社区扶弱帮困、环境保护、便民利民、科普宣传等常项志愿服务活动，营造出人人关注、人人参与的良好局面。

(二)开展走访慰问活动

广泛动员青年志愿者与贫困留守儿童结对，走进贫困留守儿童的家庭，实地了解、解决贫困留守儿童家庭遇到的生活困难，为他们送去关心和温暖，让他们感受到社会的关爱。

(三)依托阵地开展扶贫行动

积极动员青年志愿者以辖区青春驿站、七彩小屋等为主要阵地，为贫困留守儿童提供安全教育、伙伴交流等志愿服务，通过青春驿站、七彩小屋为他们提供亲情**、亲***等场地条件，帮助贫困留守儿童感悟家庭温暖、感受社会关爱。

(四)多措并举做好宣传工作

坚持传统**与新**相结合，营造良好的**氛围。注重发掘“青春扶贫行动”中的优秀典型事例，对具有代表性的优秀事例可上报。在加强传统**宣传的同时，注重使用新**宣传好“青春扶贫行动”活动，通过**、微博、微信等渠道，晒出志愿服务场景**、**等，加大宣传力度。

各区县团委可根据实际情况，延伸拓展各类青年志愿者扶贫服务内容，精心安排群众需要的志愿服务项目。

四、活动目的

1弘扬志愿精神，开展志愿扶贫。通过开展“青春扶贫行动”，提高全社会对扶贫、志愿服务的认知度、关注度和参与度。

2总结经验和成果，开展扶贫开发。充分展示青年志愿者行动在扶贫的经验和成果，进一步增强青年志愿者行动在扶贫领域的凝聚力和影响力，促进扶贫志愿者、扶贫志愿者组织相互交流与合作。

三。把握实际需要，提高活动的实效性。组织广大青年和社会公众，围绕当前党政工作大局和群众实际需求，以志愿服务方式为贫困地区群众提供实实在在的帮助，促进社会和谐。

五、工作要求

1.高度重视，精心组织。要学习宣传贯彻落实**《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》，充分认识开展团员青年服务贫困地区活动的重要意义，精心组织，统筹协调，贯彻落实。

2.加强领导，形成合力。要根据文件要求和各自实际，充分挖掘并整合社会资源，努力搭建工作平台和载体，要以高度的政治责任感和使命感，以自己的模范行动，以对群众的深厚感情，带头做好这项工作。

3.扩大宣传，营造氛围。充分发挥宣传工作的导向作用，充分利用广播、报纸、杂志、网络等**。

加强**宣传引导，普及“青春扶贫携手小康”的理念，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，特别要注意运用微博、微信等新**进行集中宣传报道，努力扩大活动的社会影响力，广泛宣传先进典型，及时总结推广有益经验，营造良好氛围。

青春扶贫活动总结二：

为进一步服务好全县扶贫开发工作大局、服务好贫困青少年成长发展，10月17日，团县委围绕“青春扶贫行动”，组织吉星镇桂枝村和县城顺东街社区十余名留守儿童，走出农村、走出家门，开展了以“一次感受城市之旅”、“一次安全自护教育”、“一次公益图书捐赠”为主要内容的“五个一”系列活动。

通过“青春扶贫”活动，帮助留守儿童和家庭生活困难儿童提高综合素质、养成健康习惯、塑造良好品行，逐步构建服务体系，促进留守儿童健康快乐成长。

感受城市之旅在快乐中学知识

“瞧，这个学校好大好美，还有塑胶操场和体育馆。”“这是英雄旷继勋用过的东西，好想摸一摸。”“这些书法家写的字真漂亮，我以后也要成为书法家......

”由于父母长期在外务工，这些孩子们很多没有离开过农村，而此次从农村走进城市，聆听志愿者的介绍，近距离深入到蓬溪中学、旷继勋纪念馆、奎阁广场书法馆，让孩子们感受到了勤奋踏实、刻苦钻研的学习精神和中国革命老区的厚重历史气息以及我县深厚的文化底蕴。

据介绍，感受城市之旅活动，是希望孩子们通过走进城市、感受关爱这种方式，增强作为城市小主人的自豪感，鼓励他们为建设美丽家乡好好学习，并通过青年志愿者对他们一天的陪伴，让留守儿童增强奉献社会的意识，在获得快乐的同时学习社会知识、提高处世能力、培养优秀品格。

安全自理教育课公益书籍捐赠

“当你一个人时有陌生人买东西给你吃，你该怎么办?”“遇到泥石流和**时该怎么办……”感受完城市文化后，孩子们又来到顺东街社区“成长相伴”活动室，上起了安全自护和健康卫生知识教育课程。

课堂上，孩子们积极踊跃参与到互动环节，在愉快的氛围中了解安全自护知识，逐步规范孩子们的行为，引导他们养成健康、安全、文明的行为习惯。

随后，共青团团委还为每个孩子送去了爱心书。《阅读园地》《快乐童话》《科学幻想》《大自然的奥秘》……孩子们手捧着一本本书，爱不释手。“谢谢叔叔阿姨、哥哥姐姐们为我们赠书，我们一定好好爱护，好好读书。

”留守儿童刘艳说。

为了表示感谢，孩子们为大家献唱了《我们是共产主义**人》，此次活动也在这稚嫩的歌声中完美收尾。

据悉，此次活动是团县委启动“青春扶贫行动”的开端，重点以帮助关爱贫困留守儿童为主，进一步促进农村和城镇留守儿童互动交流，用行动向社会传递扶贫济困、友爱互助的青春正能量。

青春活动总结 篇9

青春加油活动总结

近期，我校激发了同学们的创造性，举办了一次名为“青春加油”的活动。这场活动得到了同学们的积极响应和投入参与。经过数周时间集中讨论、策划、实施以及总结，这次活动获得了成功，并对所有参与者有了很好的提升和价值教育。以下是我对此次活动的详细总结。

策划充分，准备周到

这次活动的组织安排精心而细致，包括清晰定位和明确主题、组织者合理分工、参赛选手名单的公示、规则制定及评分细则的规定。此外，我们还将该活动分三个层级进行：初赛、半决赛和决赛。每一阶段设立不同的专业评审团队来进行评分，以确保公正评分。活动的内容同样富有创意，包括才艺表演、微电影比赛、演讲赛、主题式绘画比赛、写作比赛以及各类体育运动等多种形式，同时做到了每个人都能参与其中，不分年龄段、性别和专业。

激发潜力，释放激情

“青春加油”活动不仅是展示才华的机会，更是一次释放潜能的过程。每个人都拍下了照片，记录下了自己的青春，用朝气、汗水和热情去诠释自我和表达自己的价值，引领着其他人。

大家的积极性、爱好、风格和表现力都有所不同，但每个人都通过这个平台更好地展现了自己——有的人用舞蹈展现自我，有的人用音乐展示自我，有的人则用绘画和写作的方式展现自己的想法，用热情的演讲和沉着的表现方式引发观众的关注。对于个人而言，这种表演和展示意味着更深一步的投入，更大的成就感和更好的心理满足。

加深认识，促进交流

活动期间，同学们不仅享受了表演、表现自我的机会，还通过比赛互相学习和沟通。得到的经验、技巧和技能交流有助于我们更好地发现自己的独特之处，同时也掌握了与他人和社会联系的技能和思维模式。

此外，不仅是学生和老师们彼此建立了更好的关系，大量的观众也带着希望和好奇来这里，看到如此多的才艺展示和真正的实力，也很有杀伐力。社交和沟通是三个“好”的基本要素：好心态、好语言和好表现，我们通过比赛这个平台，真正理解了这些。

确立价值观，展示梦想

“青春加油”活动，最终的目标是让大家更好地展示自己，同时也意味着对于未来的内容和有意义的拓展上的表现的意义。假以时日，学生们会建立自己的梦想，将此时的努力作为一条奋斗的路线，为未来打下坚实的基础，展示自己，带动他人，这是为我们的人生注入了动力和激情。

综上所述，“青春加油”活动真正发挥了多方面的作用。不仅扩大了同学们的见识和视野，激发了他们的潜力和积极性，同时也让参与者互相联系、相互了解、促进了对于人生价值的认知和理解。希望之后能够越来越多地举办这样的活动，让我们的学校更好地承担起培养合格人才的使命。

青春活动总结 篇10

经过一个多月的节目排练和多次会议的探讨，xx级人物形象专业的团日晚会于11月4日成功开办并圆满结束。晚会节目围绕着“青春 个性”主题开展，可以说是非常成功的完成了这项活动。我们形象专业以全新的面貌带给大家精彩的表演!

当然我们有亮点也有不足的地方,优点要继续发扬，但不足的地方一定要改正。

亮点： 1.人物形象全体同学都参于了这项活动。

2.用好的节目留住了很多观众，没有出现观众大批离 开的情况。

3.晚会的现场布置的突显个性和形象。

4.让全体形象专业的同学，感受到这个团体的.温暖。

5.抢眼的节目，让观众发出阵阵的掌声和激情的欢呼声。

不足：1.活动时间多次预定错误，

2.由于最后开展和周五的原因，会场的座位只坐到了满，没有挤的感觉。

3.费用由于预算不足，又让同学们补交!应该向别的班学习，去外边的商业机构拉赞助。

让我们再次回顾总结这次精彩的团日活动，从主持到演员再到后勤，互相的配合.自身的能力都是我们应该感到光荣自豪的地方。四位主持那是相当给力的，他们用搞笑的语言把会场充分的调动了起来，搞笑的节目让会场兴奋起来。或许若干年后你还会记得形象专业那少的可怜的男生和漂亮女生为我们带来的精彩歌舞，还可能记得那条大扫把吧!一个“美丽的白雪公主”一个不算正规但非常搞笑的走秀，一个让人感到惊讶的民族风和那神曲吧!通过这次活动让我们感受到团组织的贴近，让每位团员增加了对彼此的了解，在心灵上得到一次沟通，情感上得到一次飞跃，灵魂上得到一次升华。愿中国共青团的明天更灿烂耀眼!

xx年11月7日

xx级人物形象2班

团支书：严昌健

青春活动总结 篇11

青春舞台活动总结

在每一个人的成长历程中，青春期无疑是最为重要的时期。此时，我们正经历着人生中的许多第一次，体验着成长的欢愉与磨难。而在这个特殊的时期里，舞台活动无疑是一种极为重要的体验之一，它能够帮助我们充分的表达自己，锻炼自己的综合能力，更好地展现自己的青春风采。

一、舞台活动可以帮助我们更好的认识自己

在舞台活动中，我们可以选择不同的角色扮演，用自己的方式去演绎各种不同的人生境遇，更好的认识自己和别人。在这个舞台上，我们可以尝试着去展现自己最好的一面，展现我们内心最真实的一面。通过舞台活动，我们可以认识到自己潜在的能力，同时也可以更好的了解自己的不足，在这个过程中逐渐成为更好的自己。

二、舞台活动是一个锻炼综合能力的平台

在舞台上，不仅有演出者，还有灯光、音效、道具、化妆等各种不同的工作组，这个团队需要所有人的共同合作才能让舞台演出更加精彩。在这个过程中，我们需要沟通协调、学会分工合作，更需要学会权衡利弊、协调处理矛盾和意见分歧，以此来构建一个紧密的团队。这个过程不仅可以锻炼我们的协调能力、沟通能力、领导力，同时也是对我们身体和心理综合素质的锻炼。

三、舞台活动是展现自己的绝佳机会

青年时期正是展现自己的最佳时期，在舞台上更是展现自己的好机会。在演出中，演员需要根据角色所需展现对应的表情、动作等细节，更要做到自然、大气、不流于形式。在这个过程中，我们可以通过身体语言、声线、动作等诸多细节来展现自己的表演能力和艺术素养。当我们在舞台上完美地完成一场演出时，不仅是对我们自己和对观众的一种震撼，同时也是对我们青春的最好诠释。

四、舞台活动是展现社会责任的机会

舞台活动不仅仅是展现个人的平台，更是展现社会责任的机会。青春舞台活动中，往往会涉及到一些社会热点问题，比如疫情、环保、贫困山区等等。在演员身上，展现的不仅仅是他们个人的表演能力，更是他们对社会问题的认知和关注。通过舞台活动，我们可以向社会传递正能量和爱心，更能够具有积极的社会影响力。

总之，在青春期，舞台活动是一个非常重要和必要的环节。它帮助我们认识自己、锻炼自己，更能够展现自己和展现社会责任。无论是对个人学习成长、还是对社会的影响发挥，青少年们都应该积极参与、努力表现，用自己的方式去创造更好的生活和更美好的未来。

青春活动总结 篇12

“青春跟党走”是新时代青年人最热衷的口号，也是我们对党的信仰和对人生理想的表达。近日，在我所在的学校，我们组织了一次“青春跟党走”活动。本次活动让我更加明白什么是“青春”，什么是“党”的力量，它对我个人的影响，更是汇聚成一股股向心力。

活动前期准备：

在上学期，学校学生会发起了“青春跟党走”主题征文活动，活动很快得到了很多同学的响应，其中提交的优秀文章得到了校党委的关注，我们的校党委决定以此为主题举办一次“青春跟党走”的活动，来带领我们一起去了解党的历史，增强我们对党的信仰。

为确保活动顺利进行，活动策划小组提前进行准备，学生会的老师同学们一起联合进行部署和安排。我们制定了详细的计划书，包括活动时间、地点、流程、具体内容等内容并逐一列出，以确保活动有序进行。同时，活动策划组开发了多种多样的教育资源，为我们的活动增添了一份丰富的色彩。

活动现场：

“青春跟党走”活动开展的当天，我们来到学校会议室，首先进行了庄严的升国旗仪式。之后，我们唱响了《国歌》，以表达我们对祖国的敬意和热爱，同时学习了一些国歌的背景知识。

接着，我们的校党委介绍了中国共产党的历史和发展历程，让我们更加全面了解了党的初心和使命，以及党的领导力量。随后，我们就接受了一道党的入门考试，考试题包括党的基本知识、历史和思想路线等。虽然考试难度较高，但我们为了自己更好地学习党史和加强认识，同理也特别认真对待。

除了教育资源之外，我们的活动现场还特别设置了实物展览体验区，包括历史文献、图片墙等资源，使同学们通过体验和互动的方式更加贴近，让我们了解革命先烈们的奋斗精神和对信仰的坚定。

活动后期总结：

在特别的时代背景下，“青春跟党走”活动的开展让我们更加深刻地认识到什么是重要的、有力量的、使我们更有价值和使命的力量——中国共产党。党的伟大，让我们每个人都倍感荣耀和幸福。

在参与本次活动后，我更加深刻的认识到党是站在中国人民的立场上，唯一可以把中国走向强盛的政党，党是中国人民的老大哥，我们青年一代要永远跟随党前进，不断学习历史、学习先进，走好每一个人生路上的每一步。

总之，在这次活动中，我体验到了革命先烈们的英勇奋斗，感受到了中国共产党的伟大、高尚、光荣，更深入了解了人民内部战争和解放战争的历史及议程，学会了爱国情感和爱国行为的具体体现，进一步坚定了头脑里的观念，增强了为祖国贡献力量的信心和决心。

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2023春节活动总结范例(7篇)

在活动中小伙伴们总是能有全新的体验，参加完一个活动后我们就可以对其进行一个总结了，通过活动总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的，怎么才能写出一篇专属自己的活动总结呢？幼儿教师教育网的编辑经过整理，为你编辑了2023春节活动总结，为方便后续阅读，请你收藏本文。

2023春节活动总结 篇1

一、领导机构

成立元旦、春节慰问工作领导小组，由爱心社社长任组长，副社长任常务副组长，各县区、社区会员等骨干志愿者任副组长，秘书处、宣传部、后勤处、财务科等相关科室为成员单位，领导小组下设办公室，具体负责领导小组的日常工作。

各社区要根据实际情况成立相应工作机构。

二、慰问对象及程序

慰问对象分类：

1、特困孤儿、单亲学生、留守儿童及困难残疾人家庭10户，1000元。

2、已经调查落实的75岁以上特困家庭中的老人5人，500元。

3、看望x年度资助过的学生(表现优秀的：学习优异或助人为乐的)5人，500元。

4、在看望过程中，号召社会爱心朋友给予生活用品的捐赠：食用油、大米、白面或群众捐衣，估约需捐款3000余元。

合计需要慰问金5000元。各县区根据实际情况而定，并将活动资料报于402爱心社团，由宣传部通过腾讯、新浪微博、长城网论坛和百度贴吧对外公布进展情况。

以上慰问对象由爱心社团统一制定慰问对象情况登记审批表，由各社区或注册志愿者调查摸底、审核后交爱心社统一汇总、综合平衡而定。

三、资金来源

1、(1)由爱心社团通过网络募捐筹集。

(2)带领社会志愿者走基层，深入山区或贫困家庭中直接送交。

2、各社区可发动当地单位、公司和爱心人士进行募捐，开展对口扶贫帮困，所募集善款和物资纳入当地的送温暖活动当中。

2023春节活动总结 篇2

为认真贯彻落实中宣部、中央文明办等7部委《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，传承中华民族优秀文化传统，活跃节日期间的群众文化生活，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为主线，通过一系列活动的开展，丰富了节日期间居民文化生活，营造了欢乐祥和、和谐文明的节日氛围，使社区居民群众度过了一个安全祥和愉快的春节，具体做法：

(一)做好了春节期间社会环境布置工作。

1、主干线上的大型宾馆、酒店、医院大门挂彩旗、灯笼，贴年画、电子屏显示春节祝福语等。

2、辖区各小区大门：挂灯笼，贴对联，喷绘春节祝福语。

3、社区出黑板报传播和谐文明、节俭喜庆安全的科学节日理念。通过以上门面环境布置，表达了辖区居民欢度春节的喜悦心情。

(二)广泛开展了群众性文化活动。

20xx年1月21日与居民们和演员们欢聚一堂，共同感受一年来的丰收喜悦，一起度过这美好的时光。

联欢会上我们采用游戏节目和文艺节目穿插的形式进行，首先由社区的文艺骨干xxx和xx的舞蹈《女儿情》拉开了联欢会的序幕。演员们用动听的歌曲和优美的舞姿唱出了、跳出了他们对祖国、对人民的热爱、美好生活的向往。游戏节目特为老年朋友和青年朋友相结合的形式精心策划了一系列游戏活动，有《你来比画我来猜》、《成语连珠》、接力夹《夹乒乓》、《击鼓传花》等游戏，居民们在欢声笑语中即得到了娱乐，同时也得到了丰厚的奖品，大家玩的都非常开心，连声称赞社区的活动组织的好。会后，演员们与社区干部和社区居民纷纷合影留念，使居民们流连忘返。

通过此次活动，不仅丰富了社区居民的业余文化生活，同时也增强了社区居民之间团结协助的精神。

(三)大力开展了送温暖献爱心活动。

一是走访慰问辖区困难户、残疾人家庭，送慰问金、大米、油、等节日食品；二是走访慰问困难职工家庭和单位困难职工，送上节日慰问金；三是走访慰问困难党员；四是开展座谈活动。春节前夕，为切实解决居民群众的实际困难，我社区人大代表武警xx仓库政委xxx带领政治处主任等一行人携带慰问品米、面、油、鸡蛋走访了xxx、xxx等一共四户贫困低保户。每到一户，人大代表xx都亲切地嘘寒问暖，详细了解他们的生活情况以及在生活中存在的困难和问题，鼓励他们坚定信念，树立信心，战胜困难，并送上节日的祝福。

人大代表走访慰问活动，让受访家庭感动不已，他们从中感受到了社会主义大家庭的温暖。人大代表xx深有感触地说：“我们都是居民中的一员，经常深入居民之中是我们应尽的义务，为困难群众排忧解难是人大代表的社会责任，武警xx仓库政委还表示努力做到帮扶不漏、突发救助不少、专项帮困不忘、节庆慰问不断，要精心照顾好困难群众生活，让困难群众感受到党和政府的关心和温暖，确保困难群众生活有保障”。

通过以上各种活动的开展，密切了党和人民群众的联系，拉近社区和群众之间的距离，使社区群众充分感受到社会主义大家庭的温暖，对维护社区稳定起到积极的作用。春节期间，xx社区居民在温馨祥和中幸福度过。

2023春节活动总结 篇3

春节期间各大超市都为吸引客户来购买而大力出击，大部分的超市促销手法都是相似的，所以我大致总结为三个部分：

一、全体出击，营造春节氛围

1.音乐

不管在春节期间进入哪个超市，里面环绕的音乐必然是喜庆的为过年而准备的吉祥歌曲，如：发财发福中国年、新年好、恭喜发财、好运来、财神来到我家门等，通过音乐让顾客一进门就感受到了浓烈的年味儿，使顾客心情愉悦，提高购物欲望。

2.店内装饰

超市内在春节期间挂上喜庆的红灯笼，商品陈列柜也采用红色为主要色彩，有的超市店员的服装也改成了春节特色的福字员工服，购物袋也是xx年新印的大红色福字袋，所有的小细节能给顾客带来很好的购物体验，不仅增添了春节购物激情，同时还为超市提高了印象分，留住了顾客。

二、重点突出，商品分类促销

1.摆放位置

春节期间顾客进商场购物都是为了置办年货，所以超市管理人员选择一些符合顾客需求的商品放到显眼位置，有助于商品销售。

2.选择重点

春节期间，超市选择的主要重点是：食品(糖果、饮品、烟酒、坚果、散装熟食类)、春联、果盘、水果、玩具等，选择这些重点的目的是促进销售，让顾客看到这些便觉得自己是需要的，加上打折力度，容易让顾客产生打折消费心理，比如有的商品是打折的，有的商品还维持原价，但顾客看到的时候一个是觉得方便就一起购买，另一个认为这一定是促销价格便选择购买，无形中销量大增。

3.节日打折宣传单

过节期间，超市印发的降价宣传单能让顾客直接看到商品与价格，促销的降价幅度越大，越能吸引顾客，也有助于吸引客源，扩大销量。

三、具体的促销手法

1.买一送一

很多食用类商品采用买一送一促销法，比如饼干、酸奶等。

2.特惠包装

洗衣液、洗发水、牙膏等生活物品通常采用特惠包装，凸显价格优势。

3.送赠品

方便面、饮料、酸奶、咖啡粉等商品都选择送赠品来吸引顾客，有送水杯、塑料盒、碗等。

4.印花折扣券

xx超市今年推出的印花折扣券是在此超市单次购物满100即送印花一枚，集齐印花就可低于2.5折换购Thomas不锈钢刀具系列。

5.现金折扣券

也是来自于x超市，x在规定日期，单张发票满488元发50元折扣券，满888元发100元折扣券。

6.试吃

很多火腿、香肠等食品，商家会提供试吃服务，将食品炸熟，供顾客试吃，能让顾客直接感受商品，提高顾客购买欲望。

7.会员兑奖

很多超市提供办理会员卡积分，当积分到了一定额度，就可以兑换礼品，这样能让顾客固定在一个超市消费。

2023春节活动总结 篇4

为贯彻落实上级关于组织开展好20xx年元旦、春节期间文化活动通知精神，丰富广大群众在元旦、春节期间的文化活动，让全村人民过一个欢乐、祥和、喜庆文明的节日，我村在元旦、春节期间组织了一系列活动，现将情况总结如下：

一、指导思想

20xx年我村春节文化活动的指导思想是：以宣传党的十七届五中全会精神为主线，以科学发展观为指导，以全面建设小康社会、建设和谐社会、丰富群众精神文化生活、提高文化品位为根本目的，积极展示在镇党委、镇政府正确领导下，我村经济、社会以及新农村建设取得的新成就、新面貌，展示全村人民创新务实、团结奋斗、又好又快地推进张泉发展，实现张泉新跨越的良好精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围，丰富广大群众的节日文化生活，为抓好新一年的工作，烘托气氛，鼓舞士气。

二、领导重视，精心组织。

村两委干部高度重视这节日期间的文化活动，接到通知后我村立即组织召开两委班子会议，专题研究活动，围绕宣传主题，制订活动方案，将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。

成立村春节文化活动领导小组，其组成人员名单如下：

组 长：xxx 村党支部书记 全面负责春节活动

副组长：xxx 村党支部委员 具体负责活动组织

xxx 村党支部委员 具体负责活动宣传

成 员：xxx、xxx、xxx、xxx。负责活动的具体实施。

三、广泛宣传，参与积极。

为了使这次春节文化活动深入民心，我村采用横幅及宣传栏进行了广泛宣传，同时，在农村广播播出相声、小品、音乐，赢得了广大群众的热烈欢迎，营造出浓厚的节日气氛。

四、形式丰富，效果明显

(一)春节电影放映周。在村数字影院放映弘扬时代主旋律和实用科学技术的主题电影。

(二)春节群众茶话会。在村活动室组织群众开展茶话会，畅谈科学发展及精神文明建设。

2023春节活动总结 篇5

为丰富节日期间社区群众的文化生活，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我社区按照上级要求，做实传承和发扬中华传统节日―春节的各方面工作。通过系列活动，使社区广大居民度过了一个安全健康的新春佳节。现将活动开展情况总结如下：

一、认真制定工作方案

春节是我国传统的佳节，是人民群众最为看重的一个节日。如何让社区居民过上一个喜庆祥和的佳节，引导和推动全社区文明过节，健康过节、安全过节，是我们社区本阶段的主要工作。社区按照节庆活动的工作安排，认真制定《新村社区“春节”活动方案》，精心策划，科学分工，确保了“我们的节日—春节”活动有序开展。

二、扎实开展“送温暖”活动

1、开展扶贫慰问活动。春节前，社区走访贫困低保12户，困难残疾人五保老人共10人为他们送去了米、油和慰问金数元。

2、开展拜望老党员活动。社区党委组织社区“两委”人员及支部部分党员拜望社区老党员，向他们汇报一年来社区的各项工作，同时，认真听取他们对社区工作的建议意见和对社区工作的要求。

三、全面开展“干干净净过新年”活动

春节年前，社区发动社区“两委”成员、社区居民、社区志愿者对社区各主要区域进行了卫生清理，保障无堆积垃圾，路面整洁等。同时大力宣传过环保年，爱好环境不乱扔垃圾。

四、开展“春节”烹饪活动

社区广场开展了“春节”烹饪活动。以丰富多彩的节目形式和寓教于乐的活动方式，深入挖掘和弘扬春节文化内涵，充分调动了社区业余文化骨干的积极性，提高了群众的参与意识。

总之，社区利用这个春节开展了丰富多彩的活动，积极解决群众遇到的困难，宣传先进的政策思想。让社区居民能够过上平安、快乐、和谐的春节，使我们又向建设和谐社区迈进了一步。

2023春节活动总结 篇6

春节将近，学校一般会举办什么活动来庆贺佳节呢以下是“学校春节活动总结”，希望能够帮助的到您！

雪花飘飞的日子又过去了，一个快乐、健康、文明、有意义的假期瞬间而过。回顾2025年的寒假生活，我校结合区少工委相关文件精神及学校特色，以“红领巾和谐过大年”为主题，组织学生开展丰富多彩、寓教于乐的活动，培养学生保护环境、关爱他人等良好的品质，通过各项体验活动，培养了同学们的动手能力和创新精神，从而为学生的个性发展创造了空间，提高了我校全体同学的综合素质。

寒假，不仅是老师和学生休息调整的时间，更是学生巩固知识，提高能力，体验社会生活的好时机。为此，上学期结束阶段，我校向每一位学生下发了《学生寒假生活反馈表》、《致家长一封信》。知道学生根据学校要求开展活动。学生以小组为单位，在社区、家庭、开展寒假生活中各项活动。通过一个寒假的学习和实践，收到了很好的效果，在此作一个总结。

一、 活学活用，融洽亲情

寒假期间，学校要求学生抓住春节走亲访友机会，自制一份贺卡，书写一副春联，剪一副窗花等形式向身边的人送去一份新春的问候。亲戚朋友也对这一形式表示热烈欢迎，认为这样有助于加强孩子们在文明礼仪、社会公德、尊老孝敬等方面的意识。

二、 自我安全意识教育

学生目前还处于学习成长阶段，自我保护意识薄弱，加强学生的自我保护意识具有极其重要的意义。我校要求学生在寒假期间认真学习安全用水、用电、交通安全等知识，掌握一些基本的法律法规知识。

我校不主张无节制的玩，而主张学习与玩兼而有之。寒假期间，一些学生盼望着过年获得压岁钱，能够尽情的玩。针对寒假过年这一特殊情况，我校要求家长帮助孩子制定一个假期学习计划，计划要求学生每天坚持做作业，引导孩子多阅读报刊书籍，开拓视野，关心国家时事。通过这一举措，让学生在玩的同时没有忘记学习，开学的时候也不需要太多的时间收心。

三、 扩大社区影响

社区的红领巾活动是我校暑假、寒假期间的特色活动。我们要求学生在放假的第一天就要与所在的社区或居委会取得联系，要求家长在假期中督促学生参加社区组织的实践活动。本次社区红领巾活动为了扩大影响，提高学生的积极性。我们要求学生做好资料(记录、照片)的收集，开学的时候将一些表现优异的学生事迹粘贴到宣传栏里，让更多的学生看到后参与其中。同时我们要求学生认真填好反馈表。本次社区红领巾活动受到了好评，获得了学校附近几个社区的认可，同时还提高了学生们的积极性。学生们没有对这一活动感到无味。

丰富多彩的寒假生活丰富了学生的成长档案袋，进一步健全了我校的德育网络。寒假并不长，但在精心策划和充分动员后，使今年寒假具有了与以往不一样的收获和意义。既提高了学生的综合能力又赢得了多方的肯定和赞誉。这激励着我们来年要创新，获得更大的进步。

2025年12月27日晚上，由我院与爱恩实达以及成人教育学院三个学院一起筹办的主题为“舞动青春，共筑和谐”的新年晚会在融侨新天地隆重举行，在三家学院的共同努力下晚会得以圆满成功地结束了。 本次新年晚会继承去年的惯例，由三家学院联合举办，强强联合，既节约了人力、物力、财力，又有利于晚会质量的提高。在初次节目的编排中，共有20多个节目上台表演，同学们的热情一浪接一浪。在平时的排练中，能克服种种困难，为能能更好地办正这场晚会，我们经过了好几次的彩排，筛选节目，最后定下了以下15个节目 经过长时间的筹备，总的来讲晚会还是相当成功的，总算没有白费这段期间的排练，可以给老师同学们一份满意的交代，给2025年画上了一个完整的句号。

晚会充分展现我们学院的特色和风采，既有时尚的乐队表演，又有带有新年气氛和中国传统风味的剪纸和旗袍秀，也有搞笑的小品和相声，节目内容还算是丰富的，特别是小品《推销》这一节目，同学们的精湛演出把整场晚会推向了高潮，给同学们留下了深刻的印象。总的来讲是比较成功的，但是仍存在一点缺陷就是节目内容的新颖性，在节目的元素方面，缺少一些有创新意识的节目元素来丰富我们的晚会，没能更好的发挥我们学院本有的特色“来自天南地北的同学”，我们应该更好的利用这一特色去准备节目。还有一点就是参加表演的同学大部分是大一的新生，范围较小，没能充分利用人才。

还有，由于晚会是由三个学院合力举办的，在分配工作上或者是人员统筹上多少会存在不足，在联系工作方面，几个学院之间除了文娱部联系比较密切之外，其他工作部门之间的联系都不到位，经常找不到人。所以在下次举办类似的活动的时候更应该做好通讯方面的工作。

其次是工作人员的安排问题，有很多时候是“有事没人做，有人没事做”所以在工作安排上我们更应该落实到个人上，实行按量分配的方法去分配工作，减少不必要的人事浪费。再次是节目排练期间的监督问题，我们应该落实好每个节目的负责人，督促好节目的排练和质量，不要象这次一样在彩排的时候出现找不到人或者是没排好之类的问题。工作不到位。

为开展“百万中小学生春节感恩活动”，切实培养学生尊敬长辈，感恩亲情的良好行为品质，在寒假到来之时，我校积极开展“感恩父母，感恩社会”的感恩教育活动，现将活动总结如下：

1、放假时学校做了“致家长的一封信”，在信中，除要求学生家长督促孩子按时完成作业，注意假期安全等内容外，还特别要求家长加强对孩子思想品德的教育，加强对孩子个性养成的教育，教育孩子要感恩社会，感恩父母，做有良知的人，树立起以后努力工作，回报社会，汇报父母的信念

2、布置学生注意积极参加春节期间的大拜年，赏花灯等传统民俗活动。

3、开展感恩留言活动，按教育局要求，我们正在放假，就以校讯通的形式将要求发至学生家长手机上，学生家长督促学生上“文明网”完成任务。

4、开展“一日帮父母做事”活动，要求学生每天帮父母做一件事，开学后开展主题班会，让学生谈帮父母做事的典型事实，并谈切身体会。

通过开展“感恩活动”，学生们普遍感受了接受了一次教育，尽管这一活动已告一段路，但学生品质的培养不是一朝一夕的事，需要学校、家庭、社会长抓不懈，我们将以此为基础，进一步深入开展学生感恩活动，努力提高学生的道德情操，为社会培养出德智体全面发展的人才。

2023春节活动总结 篇7

时下正值三九，津城气温迎来了冰点，连日来，各街道联合辖区内高校、企业开展了一系列送温暖、献爱心帮扶助困活动，真真切切的关注，实实在在的帮扶，让困难群众在物质和精神上得到抚慰。

入冬以来，马场街积极动员社会力量，筹集慈善物款，号召辖区内企事业单位、人大代表、政协委员、社会各界爱心人士向困难群体献爱心，七彩爱心志愿服务工程和两节送温暖系列救助活动启动以来，该街已为200户残疾人家庭发放了价值36000元的大米、食用油;为特困边缘户中40人发放救助金以及米和油，总值15000元;为47名低保特困家庭中的小学生、初中生、高中生发放了营养早餐慰问金，共计27630元。作为该街整合社会资源、拓宽救助渠道、保障改善民生的一项重要举措，"七彩爱心"志愿服务工程到目前已连续举办了八届。依托这一工程，马场街还将以"手拉手温暖居民，心连心共创和谐"为主题，继续下大力气解决困难群众最关心、最现实的各类问题，落实保障和改善民计民生各项政策，让辖区困难群众温暖过节。

在街道系统开展帮扶助困工作的同时，不少驻街企业和青年志愿者也加入了关爱困难群体的'大军，他们或出钱或出力，发挥着各自的能量。尖山街开展了"爱在尖山温暖20xx"扶贫助困活动，并举行了地区单位慰问困难群众物品发放仪式。这次活动，天津三星通信为辖区的百户困难群众送去米、面、油、鸡蛋等慰问品。活动结束后，街、企负责人还到红山里重残高龄老人孙秀兰家中进行了慰问。自20xx年以来，尖山街为不断完善困难群体救助工作体系，成立了社会救助联盟，号召更多的辖区单位、家庭、个人参与到社会救助中来，围绕着助学、助医、助残、助困、助孤、助老的"六助"需求开展社会救助事业，让困难群体受益。据介绍，随着春节的临近，尖山街还将与其他企业共同开展此类活动。而在天津外国语大学校园里，由桃园街残联、照耀里社区联合该校青年志愿者举办的暖冬济困爱心义卖活动，也掀起了大学生献爱心热潮。这次被救助的残疾人王慧，今年刚刚32岁。她在研究生毕业后来到天津工作，不久便患上了突发性疾病。为了治病，她曾住院12次，共花费医药费28万元，后因缺少医药费不得已回老家治疗。王慧的父母靠打零工和开小卖铺维持基本生活和女儿的治疗。桃园街残联为王慧办理残疾证时得知这一情况，迅速联系了照耀里社区和天外的青年志愿者，计划组织爱心义卖活动为王慧筹集一些救命钱。该街"阳光课堂"的残疾孩子把自己制作的珠串小动物和摆件拿了出来，照耀里社区志愿者专门为这次活动制作了手工剪纸，外国语大学的大学生志愿者们积极出谋划策、提供场地并开展义务宣传。义卖活动进行非常顺利，虽然筹到的钱款不多，但唤起了不少教师和大学生对困难人群的关注，让身处困境中的残疾人感受到了社会大家庭的温暖。

青春活动总结7篇

我找到了一篇非常棒的“青春活动总结”网络文章推荐给大家，在文档处理这项任务中我们需要时刻保持高度的集中和注意力，觉得困难时，不妨去网上找些类似的范文借鉴。背诵范文可以提升写作能力。我们如何动笔写一篇范文呢？

青春活动总结 篇1

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理*“青春自护”活动总结

青春是人生最美丽的风景。青春需要张扬、迸发，青春也需要“保护”“引领”——没有“保护”的青春，也许只能在最美的花季黯然凋谢；没有“引领”的青春，也只能在无尽的荒原中恣意挥散。为了“保护引领”青少年的青春路程，同时响应团**开展“青春自护”及团市委开展“平安春节”主题活动的号召，我校近期从安全、科学思想、法制、思想品德及文明行为等五个教育方面出发，倡导全校学生拥有健康、积极向上的青春面貌，确保“青春之花”顺利绽放而“花香”悠长。

1、 安全重于泰山，安全教育不可或缺

如今青少年发生事故的报道常见于诸新闻报道中，一方面是监护人责任心缺失，另一方面是青少年对于危险行为缺乏足够的认识。我校采用主题班会、讲座、传单等形式，多方面普及和加强学生的安全知识。

通过教育，让学生了解一些看似不重要的事情，也可能存在隐患，提高自我防范意识。活动取得良好效果，甚至有家长反映：“小孩回到家就说我这做得不对，那有危险……”，可见本活动意义不仅提高了青少年安全意识，也将效应渗透到了家庭中，体现了学校教育的成功。

2、 思想引领未来培养健康人格

青少年是祖国的未来，他们的思想是民族的希望。寒假期间，走亲访友给家庭和人际关系带来温暖的同时，也让一些迷信和邪教思想进入。青少年作为科学文化知识的承载者和传播者，面对这种情况要及时阻止其传播，并向亲人朋友揭露它们的虚假及丑恶。

为此，学校首先要向学生澄清科学与迷信的巨大区别，使学生树立正确的科学观。故我校利用黑板报平台及横幅宣传等，务必使每个班每个学生都能认识到迷信及邪教的危害，不但将其消灭在校园这一散发正能量的阵地上，也能将其阻挡在家庭外。

3、 法律制度规范行为，相互制约，营造健康的氛围

目前社会上存在一些不法分子，抱着“小孩子不懂事”的侥幸心理，侵害青少年的人身安全及权益。如何让侵害行为遏制在发生前呢？除了让学生了解什么是危险行为，还要让他们有法律意识。

在当今法制社会，无论什么样的社会角色都要受到严格的法律约束。青少年若能在侵害行为发生前及时拿起法律**，阐明厉害关系，不仅是“懂事”的表现，也符合培养“有纪律”人才的目标要求。当然，法律是把“双刃剑”，它既规范他人行为，也约束了个人行为。

我校以法律讲座和课堂互动模式，立即向学生传授青少年权益保护的法律知识。同时考虑到最近新闻报道学生受侵害的事件在全国范围内多有发生，我校将不定期在校园内举办更大规模的法制讲座——届时邀请法律专业人士来讲解与青少年有关的法制问题，并联合我校“长明社”心理辅导社一同接受学生的提问以解决实际问题。

四.文化是工具，品德才是内涵

我校正处于向素质教育的世界名校转型的历史阶段，文化教育是所有学校的共性，而品德教育才能凸显学校教育的成功。我们时常思考：怎样才能使我们的学生具有“名校气质”呢？

除了科学文化知识外，思想品德也是人性的一个重要方面。我校素来注重中华传统礼仪文化的传承，尤其“尊师重教”思想蔚然成风。每年寒暑假前，我校都以“致学生家长一封信”形式要求家长在学生放假期间加强孩子思想品德教育。

今年寒假即将来临，我校秉承传统，向全校学生发放倡议书，建议寒假期间孩子与家长一同走亲访友，增强人文情怀，从而家校合作共同作用以利于学生提升自我道德修养。

5、 文明行为是青春正能量的体现和辐射

要培养学生成为能践行“中国复兴梦”的“四有”新人，就要从内到外全身心塑造——有内涵还不够，还得明白哪些行为才是文明的。由于我国人口年龄的变化，如今孩子基本是家长的“公主”“王子”。正因如此，孩子从小行为举止随意，进入社会后难免有“不文明”行为。

学校作为家庭教育的合作阵地，应及时弥补这一不足。近日我校以“世界戒烟日”为契机，要求师生拒绝吸烟，营造“无烟校园”。并将活动效应扩大延伸至“学生文明行为规范“的更高层次，通过举办主题班会、张贴倡议书、标志提示物、横幅公告等形式，规范学生行为举止，营造文明健康的校园环境。

以上五个活动的实施，始终贯穿着“青春自护·平安春节”的主题思想。这样做，一改以往思想教育活动的“点突破”形式，创新性地以“面覆盖”模式从多方位触动学生，让学生身处思想教育的海洋中，隔绝外来不良行为现象的干扰，在学生脑海中刮起一阵“思想风暴”，从而使孩子更好地接受思想的感染。解决了以往中“学生规范了行为却忽视人身安全”等类似的顾此失彼问题。

我校也充分利用各新闻信息平台，大量宣传本次系列活动过程及效果，不仅在我校内产生良好反响，也向社会传递了我校散发的青春正能量。

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青春活动总结 篇2

可以说，本次活动是我们网络信息部第一次由我部组织，在大厅工作人员的帮助下，共同完成的。毕竟这是第一次举办，什么形式和具体流程都是我们自己摸索出来的，所以在这个过程中不可避免存在着一些问题和错误。

问题：1， 策划的不完整性

策划书中的一些具体细节环节需要仔细讨论商定，例如参赛人员**评选的具体细则，后期整理的人员分配，以及投票平台的操作，文字编辑和发布，最终确认时的注意事项。当然，有些特殊的问题需要处理。在做一项工作之前必须把接下来该做的事以及会出现的情况作出初步**。

一旦计划得到确认，所有过程都按计划执行。

2，前期宣传力度不够

活动举办前，原计划通过**、微博、贴吧等**进行宣传，但宣传力度不够，未达到预期效果。其次，海报宣传，海报制作的一些细节不到位。在海报推广过程中，海报保存时间短、不突出、不明显。

通过广播电台的宣传还没有很好地执行。

2， 时间拖得太长

时间的选择要慎重考虑，不能太长。期间有的环节一拖再拖，排除不可抗因素外，时间应该注意准确。

3， **保存和整理

原保存的**失真，格式不正确，保存格式的序列号错误。以及利用度不是很高。

4， 与老师交流不够充分

我们总是按照老师的要求去做，我们缺乏告诉老是我们的想法。活动开始前，我们会和老师充分沟通细节和一些对接工作，让老师知道我们的想法和处理方法。

建议：1， 时间跨度不要太长

2， **的保存和整理需要细心，注意细节，需要再三核对，避免出现误差和错误。

三。微博名称应提前提醒，不得随意更改。

4前期宣传必须到位。您可以选择设置站点和同时进行网络。联系其他社区，扩大宣传覆盖面，充分利用广播电台宣传平台。

5进行网上投票平台时，内部人员应提前操作，熟悉操作流程。

6， 充分调动大厅内部人员的参与的积极性，无论从宣传还是参与的角度，都应该让更多的人参与进来。

网络信息服务部：许伟2015.06.09

青春活动总结 篇3

1）活动时间地点及活动方式

活动主题：凤鸣云山，扬帆青春

活动时间：3月21日星期六

活动地点：白云山

活动对象：08保险1班全体团员

活动形式：以班级团组织为单位进行

参与方式：班委组织进行

2）活动目的

通过开展主题团日活动，对广大团员普遍进行一次生动具体的爱党爱国爱社会主义教育，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，使其更深刻地体会到今天幸福生活的来之不易，坚定信念，团结引导广大团员青年统一思想。以及对祖国的热爱，最终转化成为建设和谐社会而奉献的力量。和谐云山，既是和谐广州的缩影，更是和谐社会的一种独特诠释。在构建和谐社会的大背景下，党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展的科学法学发展观” 。

3） 活动操作

活动准备：事先去白云山踩点，询问门票等事情，活动前撰写策划书，开动员大会，各组织要准备好帽子，活动宣传标语及活动口号

活动口号：凤鸣云山，扬帆青春

活动步骤

1.班委在活动前把全班同学分为3个小组，注意男女比例协调，各组选派2名负责人。

2.21号早上7点30分点负责人组织好搭公车至白云山，行程当中要注意是否有晕车问题。9点半全班同学准时在白云山门口集中

3.由组长买票，照合照留念，然后同学们有纪律的爬山，同学们不可走的过散，不要到偏僻处。

4.下山后各小组负责人带队回校，在途中应注意交通安全。

活动注意事项：天气炎热负责人应提醒注意防晒，各自准备好饮用水，避免中暑。班委事先准备好创可贴，消毒酒精，风油精等常规药品，对受轻伤的同学及时进行伤口处理，对重伤者，则立即送往医院进行治疗。

一、活动相片

二、活动总结

本次活动以“凤鸣云山，扬帆青春”为契机，增强团组织的积极性、凝聚力、战斗力的目的，锻炼了现代青年的毅力，增强了其责任感，紧密联系了团组织和实际社会，宣传了党的重要思想，增强了团员对家园及团组织的热爱，了解未来的发展方向，初步了解了本地未来的发展方向，并且对社会做出了实在的贡献，同时也在一定程度上提高了团员的道德素质。

青春活动总结 篇4

无论是对于青少年还是成年人，唱歌总是一项能够激发情感、减轻压力、表达心情的活动。近来，在各大学校、社区甚至街头巷尾，青春唱歌活动也越来越受到人们的重视。在这篇文章中，我们将对青春唱歌活动进行详细的总结，让大家了解它的意义及其所带来的好处。

一、青春唱歌活动的意义

1. 促进情感交流

青春唱歌活动是一个能够汇聚一群有共同音乐兴趣的人，通过音乐情感传递，互相交流的平台。唱歌本身就是一种情感的宣泄，特别是当你在唱歌的同时与一群志同道合的人一起唱时，可以幸福地感受到共同的情感。

2. 帮助铲除抑郁和焦虑

唱歌本身就是一种减轻压力和焦虑的方式。在唱歌时，我们倾注的感情能够让我们的心里更加开朗，减轻了压力和负担，并且能够更好地放松，享受人生。

3. 促进健康

唱歌对身体健康有着积极的影响。它可以刺激呼吸系统和循环系统，促进身体代谢和血液循环，能够在精神和身体上有所帮助。长期唱歌还可以锻炼呼吸肌肉和声带，让身体更加健康。

二、青春唱歌活动的好处

1. 增强自信

通过参加青春唱歌活动，能够让我们更好地展示个人的音乐才华，获得更多的赞叹和赞扬。这些积极反馈能够提升我们的自信心，使我们更加勇敢地表达自己，更加勇敢地面对未来。

2. 促进团队合作

在唱歌过程中，需要与其他人协调，共同创造更加美妙的音乐。每个人都有自己的角色和职责，需要两个人更好的合作来表现出最佳的效果。因此，唱歌活动也是一个促进团队合作的过程，可以加强大家之间的交流和合作。

3. 增加交友机会

青春唱歌活动还是一个增加交友机会的地方。唱歌有时需要组队，交流，分享音乐生活，进而增加与其他人的互动时机，从而结交更多志同道合的朋友。

4. 提升自我素质

不论是演唱者还是听众，参加青春唱歌活动，都能够打破保守的个人生活，更加大胆地尝试新的事情。唱歌使我们拥有表达自己的能力，在演唱过程中，能够锤炼表达的能力，提升语言的能力，增进个人素质。

总之，青春唱歌活动对于成长具有重要意义。它能够让我们更加积极面对人生挑战，锻炼自己的交流能力，增强自信，提高个人素质。更加重要的是，唱歌的过程也让我们快乐地享受音乐的魅力，尽可能地为自己提供更好的体验。让我们一起加入唱歌这个伟大的团队，用声音演绎青春的活力！

青春活动总结 篇5

1月23日晚上7：30，教育科学系在xx学院东区图书馆报告大厅举行了以“逐梦的青春最闪亮”为主题的团日活动。出席本次活动的有校团委副书记洪xx，教育科学系系副主任蒋xx老师，团总书记文xx老师，谢xx老师和徐xx老师。本次活动由教育科学系学生分会主席单xx和吴xx主持。

一场青春活波的.歌舞秀拉开了活动的序幕，四人朗诵《我有一个梦想》诵除了同学们的梦想，随后，一段梦想的视频中呈现出一群可爱的孩子，他们来自怀化各地，还有来自xx特校的聋哑儿童。面对怀化特校那群特殊的孩子，教育科学系的同学们充当了孩子们的知心哥哥、知心姐姐，尽自己微薄的力量去实现他们心愿卡上的小小心愿。孩子梦的梦想五彩斑斓。

本次活动邀请了来自xx小学的魏xx小朋友，xx学院教育科学系的叶xx同学和谢xx同学分别作为孩子和大学生代表畅谈他们自己的梦想。其中，叶xx同学提出了自己对梦想的看法，特别强调了行动的重要性。

之后，洪副书记和谢xx老师也都分享了自己的梦想。谢xx老师梦想建立幼儿园和小学，以此来解决学生实习和工作的不便，谢老师还希望同学们可以谨记作为老师的底线，将来做一名优秀的教师，谢老师幽默而又深刻话语赢得了同学们的阵阵掌声。洪副书记也就梦想提出了自己的一些看法，他认为如果一个人总是为自我而梦，那他就做不到坚持。而一个为家人、为民族、为国家而梦的人，才能做到坚持不懈，并希望将来在离开学校后，还能为学校做更多贡献。最后，本次活动在激昂的歌曲《我的未来不是梦》中圆满落幕。

此次教育科学系结合时代特色，从学生实际出发开展的"逐梦的青春最闪亮"团日活动，为学生的发展营造了一种良好的环境。

青春活动总结 篇6

根据上级团委文件精神要求，我校在“五四”活动期间积极组织了以“迈入青春门，走好**路”为主题的仪式教育活动，增强了青年的爱国主义思想、公民意识和社会责任感。

通过宣誓仪式，培养学生的社会责任感。宣誓仪式是整个教育活动的象征性环节。5月4日，团委委员韩明明带领学生宣誓。

会上，杨景瑞副校长做了重要讲话，并对学员们提出了要求和希望。同时，学生们代表所有参加宣誓仪式的学生发言，表达了他们进入人生新起点的决心和信心。他们面向国旗许下了青春誓言：

"我们立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗，为实现中华民族的伟大复兴发奋成才，贡献青春！"

总之，通过礼义教育活动，激发学生的社会责任感，加强爱国主义教育。通过引导学生严格遵守法律法规，自觉履行公民义务，积极承担社会道义，不断立志、成才，强化了他们的**意识；通过对学生学习实践的指导，培养了学生的服务技能和创新能力，增强了社会责任感和道德责任感；同时，通过深化十四岁步入青年仪式教育，可以引导学生在学会关心、学会负责、学会参与中成为具有开拓精神和优秀智能结构的合格公民。今后，我们还将继续扎实开展十八岁**仪式教育活动，不断创新和丰富活动内容，以期取得更加良好的效果，为使学校素质教育更上一个新台阶而努力。

哈尔脑初中

2016年5月

青春活动总结 篇7

2013年5月28日晚19:00，商学院经济**类1班在2号楼202教室开展了主题为“怒放的青春”的团课，回顾共青团93周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，为传承五四精神，扬我们青春风采，经济**类1班特开展此次团课。此次共青团班正是为我们班提供激发青年才干、塑造创新理念、张扬个性魅力、展现非凡青春风采的舞台。

当晚的活动对象是12级经济**类1班全体同学。

此次团课的开展较顺利，活动前期的准备充分，对有关主题资料和班级同学的**剪辑的收集齐全，对其整理清晰、有条理，且内容丰富，紧扣主题;在活动期间，主持人与台下同学配合默契，对主题资料进行详细讲解；且团课开展活动形式多样，有颁奖仪式，有歌舞青春，以及有谁是卧底的游戏等一系列活动。虽然活动进行得很顺利，但也有不足之处。在***制作中，**并没有插入***中，导致主持人在操作***时并不流畅。

凡事都不可能十全十美，在此中间还存在着缺陷，但总体上是很成功的。而今后团课活动的开展，我们将吸取教训，弥补不足，同时也会保持优点，使以后的活动开展的更好。

12级经济**类1班

二〇一三年五月二十八日

最新春游活动总结(范文12篇)

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“春游活动总结”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

春游活动总结 篇1

一、活动具体事宜：

20xx年x月x日本协会举办了以“增加交流、增进友谊”为主题的春游活动。

具体出游过程如下：

当日早晨7点30分在北校区大学生活动中心楼下集合。集体采购了一些春游的必须品。

在8点30分左右全体会员在负责人的领导下开始向仁寿山进发。10点30分左右全体会员到达仁寿山。

下午3点左右全体会员在山脚下集合，准备返程。

二、活动中出现的问题：

1、前期准备：

活动前期本协会对本次活动做了相应的策划，在具体展开活动之前本协会也开会进行了讨论，采取民主投票的方式确定了具体的时间及地点。

在出发前采购了相应出行的必需品。但是集合速度还是太过于迟缓，具体原因是集体观念不强、总以自我为中心。策划不够详细、没有制定好相应的制度及惩罚措施。

2、活动过程：

行动迟缓散漫，没有组织性、没有约束。负责人也没有及时的进行调整，导致本次活动中途出现过掉队、走散及早退的情况。

三、活动达到的效果：

本次活动中会员能以很高的积极性参与进来，能够激情饱满的完成这次活动是非常值得肯定及赞赏的。

在活动中都能放下平日里的害羞及尴尬，能高高兴兴的在一起交谈，在队员掉队的时候能及时的发现及等候，虽然走散后是分开下山的，但是对彼此的关怀还是非常真切非常值得肯定的。

达到了本次活动“增加交流，增进友谊”的主题。

四、以后该如何解决解决、如何避免：

在以后的活动中希望将策划做到尽可能的详细，将责任到人。制定好相应的规则及惩罚措施。活动过程中必须做到服从安排，井然有序。如有特殊情况须向负责人报告。

负责人在以后的活动中要尽量的统筹全局，把握好活动的进展，不能出现让队员掉队等情况。

在以后的活动中要制定统一的标准，如服装、会旗等。尽量显得有组织有纪律性。增加每位会员的集体荣誉感。

春游活动总结 篇2

今年春天，我们班组织了一次难忘的春游拉练活动，目的是增强同学们的团队合作意识、锻炼身体，并在欢乐的活动中放松心情。这次活动让同学们切身感受到团队的力量和友谊的重要性，也得到了大家的一致赞扬。下面我来详细介绍一下这次春游拉练活动的过程和成果。

我们选择了一个优美的自然风光区作为目的地，这里有郁郁葱葱的森林、清澈的溪流和壮丽的山峦。这个地方不仅能让同学们欣赏大自然的美景，还能让大家在户外活动中尽情享受阳光和新鲜空气。

活动当天，我们一大早就出发了。在车上，同学们欢声笑语，兴致勃勃地讨论着即将到来的活动。到了目的地后，我们迎着朝阳开始了拉练活动。

我们进行了一系列的团队合作游戏。通过一个个小游戏，同学们之间建立了更紧密的联系，增加了相互间的了解和信任。我们分成几个小组，每个小组需要解决不同的问题，需要大家通力合作，充分发挥每个人的优势。这些游戏锻炼了大家的智力和体力，并且培养了大家的团队协作能力和沟通能力。

我们进行了一次露营体验。大家一起组建帐篷，挑选木柴生火做饭。在紧张而有序的过程中，同学们展现出了团队的力量和合作的精神。晚上，我们在篝火旁边唱歌、跳舞，欢乐的笑声回荡在夜空中，让这个春游拉练活动更加充实且难忘。

除了团队合作和体力锻炼，这次春游拉练活动还包括了一次户外拓展训练。我们穿越了一片密林，攀爬了一座陡峭的山峰。这个过程中，同学们遇到了各种困难和挑战，但大家都坚持不懈，互相鼓励，最终全部成功完成了任务。这次户外拓展训练让同学们锻炼了坚毅的毅力和勇往直前的精神，同时也增加了人与自然的亲密感。

在这次春游拉练活动的总结会上，每个同学都有机会发表自己的感受和建议。大家纷纷表示，这次活动不仅让自己得到了锻炼，也让大家的友谊更加深厚。大家都表示这种拉练活动应该经常组织，因为它不仅有益于个人的成长，也是一个完美的团队建设机会。

通过这次春游拉练活动，我们不仅放松了身心，还提高了团队合作能力和自身的综合素质。我们实实在在感受到了团队的力量，明白了团结合作的重要性。这次活动不仅让我们在阳光下留下了美好的回忆，更让我们在未来的学习和生活中能够更加积极乐观地面对各种困难和挑战。我们班的春游拉练活动圆满成功，既为同学们提供了一个放松和交流的机会，又增强了大家的团队凝聚力。希望来年春天，我们还能再次组织这样一次难忘的春游拉练活动！

春游活动总结 篇3

锦华小学一六班第一次春游活动热热闹闹的结束了。从这次活动的策划、组织到实施，我一直感受着爱的充盈。把春游活动组织的这么成功，是咱们一六班整个团队的功劳。在此，我向一六班全体师生和家长们致以衷心的感谢，是大家的热情参与给孩子们描绘了一个美好的童年印象。

回顾本次活动，我谨代表我个人和家委会诚挚的感谢：我们的老师，张璐璐和王金嘉，是她们鼓励支持我们迈出了校外活动的第一步；张老师精心设计的拓展活动使参与其中的人员都得到了成长；我要特别感谢老师的家人，是她们的支持和配合，让老师能在休息时间和大家在一起，使得我们这次活动组织有序，内容丰富多彩。

我要感谢家委会成员的另一半们，他们是真正的幕后英雄，因为有了他们的支持，家委会成员才有了更多的精力投身到班级活动中。更要感谢家委会成员的积极工作和付出：王雨凝妈妈、申轩胜妈妈、张博涵妈妈，周五晚上我们一起和张老师在办公室研究方案后挨个电话通知到孩子家长，到8点连晚饭都没有吃，保证了大家玩的高兴，玩的有收获。王瑞霖妈妈准备了出诊箱，为孩子的安全出行做了充足的准备。陈宇飞爸爸负责路队队尾安全护卫工作，他的绿色哨子和亲切的笑容，保证了队伍的步调一致，让孩子的行动更有了约束力。

我要感谢所有家长的努力和配合，王禀鑫爸爸从校门口的合影到游玩的精彩瞬间，不遗余力的拍照留念，他忙碌的身影定格大家的心中。付博涵、魏一泽、李梓艺等家庭准备了野餐垫、塑料布等可供孩子坐的东西，让孩子享受到席地而坐的畅快。申轩胜、田瑞雪等家长自带了塑料袋，在维护环境卫生方面给大家做出了表率。刘颜硕、李天铭、王禀鑫、邢家悦、滕心悦等家长的参与热情让我感动。

春游活动总结 篇4

感受春的气息，与春天亲密接触，这是我们这次活动的最根本的目的。在江滩采风活动中，大家的感情又得到进一步的增进。都说大二了大家都比较忙了，每天就除了上课的时间大家才能看到彼此，但是即使看到也不一定会停下来交流几句。周末越来越多的人在寝室里玩游戏，有的忙着自己的双学位，有的忙着自己的科研立项，有的跟着老师做实验，整天泡在实验室里，沟通的机会是越来越少了。所以此次的江滩采风，大家一起放风筝，一起在江边吹风，谈心，啃着面包说着真心话，看着自己放的风筝，这是怎样的一派其乐融融。033101班的同学们收获的不仅是开心还有那些丢失了的情谊。

从58栋楼下集合，到挤上709，再到达目的地江滩。沿途领略了长江的壮阔，第一桥的宏伟，在江滩享受放风筝的儿时的记忆，坐着轮渡横渡长江，在户部巷齐聚小张烤鱼。大学里难得有这样的几次机会能全班同学一起风筝，一起轮渡，一起户部巷。

总体来说，我们这次活动是比较成功的。唯一的不足的是活动的开始阶段，就是集合准备出发的阶段耽误的时间比较长，原定的九点钟在58#楼下集合，结果因为各种原因比如：不知道时间、起来晚了、去洗澡等等原因，导致最后到了9点半才集合完毕，前往车站等车有用了大概半个小时。最后大家在第一站汉阳江滩集合的时间从原定的11点钟拖到了11点半。我想这主要有两个原因：1、由于我们大家的时间观念不太强，对规定的时间重视程度不够；2、部分同学认为反正也有一部分同学因为临时变故不能准时到达，自己早去了也是等人，不如用这点时间做自己的事情。因为部分同学的这种想法，导致总是比预定时间要晚一些。希望在以后的活动中，在之前的通知同学们准备的时候就要跟同学们强调好要准时到达预定地点集合，不能拖拖拉拉，让大家等。

这次活动成功之处在于，不仅仅带领同学们春游踏青，感受了春天的温暖，游历了汉阳江滩的风景，而且加深了同学们之间的感情。平时有些男女生之间接触的不是很多，大家之间交流的很少，上课的时候都是平时关系密切的同学们坐在一起上课，下课了也不交流感情。这次活动恰恰让我们看到了，男女生之间的感情的加深。同学们一起合作放风筝，平时不怎么交流的男女生互相帮助，男生教女生放风筝，和女生一起把风筝放高。有失败的时候，不过大家都一一克服了，最后开到风筝飞翔在高空中，大家很开心。放风筝累了，同学们又围坐在一起玩起了三国杀，扑克牌，欢笑声此起彼伏，大家都十分开心。由此，活动的目的也达到了。

第二站我们来到了户部巷，我想每个同学一定都来过。但是从来没有这么多同学一起来过，感觉到大家的热情很高涨。在品尝没事的同时，也了解了武汉的美食文化。

总的来说，这次活动是一次难得的成功的班级活动。我想大家到了大三以后很难再有这样的机会聚在一起开展这样的活动。希望能在这个学期多开展几次这样的活动。

春游活动总结 篇5

伴着微微的春风，在x月xx日，我们全班同学分成两队人马，经过十分钟的车程，来到了离学校不是很远的xx园——与大自然亲密接触的地方，开始了一天的春游活动。

在这里，阳光明媚，鸟语花香，树木花草郁郁葱葱，令人心旷神怡。本次活动，同学们积极参与，班主任与学院的老师也来助阵，大家玩得很开心很尽兴，使活动取得了圆满的成功。

在活动策划阶段，我们班委经过讨论，结合实际情况，并听取了班主任的意见，把地点定在了离学校不远并风景优美，春意盎然，还容易开展活动的xxx园。xxx园是国家十大旅游景区之一，在未去之前，同学们都很想去看看这繁华的大城市中这一片未染喧嚣的净土。

在xx号白天时候，我们有指定负责人前去xxx园查看场地，踩点。 另一方面，在四月十四号晚上，我们的一部分同学去买好东西，并指定好专门负责人在当天把东西带到场地。经过一番准备，我们于x月xx号早上8点50从校门口集合出发，十分钟后下公车，下车后还有较长一段路要走。

一路上我们欢声笑语，当时的心情就像当天的天气一样充满了阳光。到达目的地时，生活委员已经帮所有人买好了门票，并在那里迎接大家，确保所有人都来齐之后，他才进去，其余人都进去找我们的活动场地了。

此次我们的春游的主要活动是烧烤和游园。xxx园里有提供烧烤的场地，我们策划人在事先已去租用了五个点，并且根据那里的情况，租用了两把大遮阳伞。我们的烧烤活动五组进行，每组人数基本相同，每组的组长负责带领同学们进行烧烤活动。 在活动一开始，团支书和班长负责分发食物，每个组都能获得相对公平的食物和作料还有水果。同学们都很积极，一开始就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的生火...每个人都忙得不亦乐乎！很快那里就飘有一阵阵烤肉的香味，还有一片同学们谈笑风生，嬉戏打闹的快乐场景。活动进行到半，班主任和另一位老师带着家属也来了，同学们的热情高涨，纷纷让老师加人到自己的组中来，并争着抢着要给老师吃西瓜和烤肉，时间很快过去了，到了中午12点了，大家也都吃得撑起了肚子，食物也都吃得差不多了，于是我们开始了第二项活动——游园。同学们分成几队人马分开来了，有的去植物园看草莓，看杨桃，还有其他水果。有的去了大棚参观，里面有很多的花卉盆栽，和很多的培植蔬菜。

游园过程让同学们走向美丽的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。到了下午两点，大家也都累了，大家在原来烧烤的地方集合，并在大宣传牌前照了很多张“全家福”。照完相大家都陆续出去了，活动到此结束。

这次春游活动，舒展了同学们的筋骨，团结了大家的友谊，增进了同学们的感情，让同学们留下了美好的回忆。

春游活动总结 篇6

春天的风不仅能吹开冰冻的河水，吹绿河畔的杨柳，吹开满园的桃花，也吹动了我们的心思。xx年4月5日一早，来自xx公益站的志愿者和社会各界的爱心人士近100人齐聚在新世纪广场，大家都对今天的植树活动做好了充分的准备，9:00准时出发，20分钟的车程，到达巴彦浩特西南侧的腾格里沙漠梭梭种植基地，待全部车辆，人员到齐后，我们认真听取了吴老师的专业知识讲解，学会了如何辨认梭梭是不是成活，学习了栽种梭梭的方法，并且明确了我们今天的植树任务：

补种去年没有成活的梭梭苗。课题组组长生亮做了作业：1名8年级，4年级初中的12名学生前往林地的北侧，清理了冬季幼苗的保暖膜。孩子和女同志主要负责梭梭秒的运送，男同志负责挖坑，为了避免遗漏补种，我们每隔3米安排一组人员，孩子们跟随大人工作。

因为车多，人多，有好多人都不认识，但是大家依旧能够自发组合，临时搭档，努力的挖坑，认真的扶直树苗，轻轻的填满……每一项工作都按照吴老师讲的要求去做，那一刻我们都是认真学习、实践的学生。历时两个半小时的劳动，我们体验劳动辛苦的同时感受劳动带来的快乐，一个个梭梭树坑在爱心人认真的填挖中，成了美丽的艺术品，圆弧堤坝一定能够起到固水的作用。

就这短短的三个小时，xx能够一眼辨认出梭梭苗是不是活的；在三个小时内，xx、xx学会了挖树坑；班长挖的树坑就像他这个人一样，让人看着放心和踏实；xx挖的树坑漂亮的让大家惊叹……就是这些爱心汇聚在了腾格里荒漠，就是这些有热情，有爱心的人们，用自己的行动向荒漠和干旱证明，就是这些人想要在这个春天播种绿色。

中午十分，我们按计划将1000米的补种带全部完成，大家头上沁出了汗珠，却没有人说累，四中的年轻小伙子们嫌劳动强度不够，因为树苗栽种后要及时浇水，因为xx干旱缺水，所以我们不能够在今天栽种太多，这一点给孩子们留下了遗憾，等下次再来吧！在大家收工回家的时候，回头看不到低矮的梭梭林，但是我们把希望和着梭梭一同播种，等到这里披上绿色的时候我们会自豪的说：我曾在这里播种！

因为车多，人多，所以在整体的调配上还有不足之处，比如对热心公益的“梦里人”，忙的都没有说几句话，等下次再有机会的时候咱们好好聊聊；比如对骑行车队的伙伴们，他们从巴音骑车到植树点，和我们一起劳动，中途没有休息，甚至连一瓶水都没有喝，还有的小伙伴连中午骑车赶回上班，这样的精神让我们油然而生一种敬意，也从心底致以深深的谢意！感谢志愿者们前期的联系、策划、安排和协调！让“春天我栽一棵树活动”的牵更多人的手走进荒漠，播种绿色！

让每个人每年春天都种一棵树。*

春游活动总结 篇7

3月21日，xx小学全体师生进行le春游综合实践活动。在校领导的部署下，老师和同学们期盼已久的春游活动在孩子们的笑声中落下帷幕。我们班的春游活动顺利、安全、圆满地完成。现将总结如下：

1、领导高度重视。为了有效的组织好这项活动，学校领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的春游活动方案，如：春游教师安排及临行前的春游安全教育，有效落实。学校统一领导，是顺利完成这次活动前提。

2、老师之间密切配合。全体教师高度重视这次活动，认真落实学校领导的各项要求，整个活动气氛愉快，同学们热情高涨。各班出发前，班主任老师讲清楚春游活动要求：如文明排队，有序玩耍等，使学头脑中明确要求，自觉遵守各项制度等。老师之间密切配合是顺利完成春游活动的有效保证。

3、组织学生欣赏大自然的美丽风景，开展了丰富多彩的综合实践活动，让孩子们在风景如画的大自然的课堂中玩得开心，学得开心，使得本次春游活动的目的性更强，教育意义更深远。

4、在整个活动中，同学们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了俞溪头小学生良好的校风、班风。从活动到结束都保持较好的纪律。很多同学的自理能力、合作能力比较强，而且师生之间互相关心，乐于将自己的美食分享给老师和小伙伴们。

这次春游活动，同学们不仅领略了美好的春光，欣赏了美丽的大自然，而且开拓了视野、增长了知识，同学们对快乐游戏，快乐生活有了更深刻的理解。

春游活动总结 篇8

春游时间：20xx.03.31

春游地点：龙泉桃花沟

参与人员：09级会计四班同学

组织人员：带队老师：

春来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论是花草虫鱼，还是江河山峦都苏醒了。坐在车上望着窗外阳光明媚，百花争艳，大地像披上了花衣裳。粉红的桃花竞相开放，阔无限的油菜花一直相连金黄一片。就在这春光明媚的日子里，怀着盼望已久的心情，我们来到了美丽的龙泉桃花沟开始了我们快乐的一天。

20xx年3月31日我们班迎来了精心忙碌准备了一周的春游活动，怀着期盼和激动的心情我们乘上了公交车，一路上美不胜收的风景令大家情不自禁的歌唱了起来，伴着欢歌笑语声我们到达了目的地桃花沟。到达目的地后大家都异常兴奋，上山一路上的桃花和油菜花也让大家连连赞叹，这一天虽然不是周末但一路上热闹的程度却毫不逊色，真可以用人山人海来形容。经过慢慢的攀爬我们到达了农家乐同学们都开始自由活动，有的爬山，有的做趣味游戏……内容好不丰富。也许是因为大家都玩得很开心的原因，虽然是一整天的时间但大家都觉得时间过得好快，下午五点我们踏上了回校的公交车，再也没有来时的兴奋和喜悦，有的只是游玩后的疲惫和不舍，另外大家心中也许有了渴望下一次郊游到来的期盼吧，因为大家都认为这是我们大学生涯最美丽的一笔，既然是美丽的我们为什么不让他多几笔啦。

最后在安全抵达学校后，我们此次参加春游的所有同学和老师一起在五环广场合影留念，为我们这次欢乐的郊游画上了圆满的句号。

这是我们第一次大型的郊游活动，也许有许多的不足并不算完美，但我相信这一次给大家带来的欢笑和回忆一定是美好的，所以这也是一次成功的郊游。

春游活动总结 篇9

经过多方酝酿和精心筹备，××协会成功举办了以“春之约”为主题的踏青活动，并收到了良好的效果，可谓别开生面，意义重大。我们全身心投入到活动当中，畅所欲言，乐在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通过这次活动，我们感触良多，也收获不少。现将其简单总结汇报如下：

一、活动目的及意义

一个月前，经会长提议，决定在草长莺飞，春暖花开的四 月，举办一次大型户外踏青活动，借此丰富大学生活，提升同学之间凝聚力，培养同学们集体生活的乐趣，增进同学之间的友谊。此提议得到干事的赞同并征求得到了大多数人的同意，活动内容确定下来以后，会长开始着手讨论，精心准备，确定活动主题，明确活动地点及方案，撰写活动策划书。向学院提交申请，召开社团会议，商讨商定户外踏青事宜，明确分工，确定各成员的工作及责任。全体干事都以认真的姿态对待这次大型班级活动，积极参加活动前期准备工作，一丝不苟，群策群力，此不仅锻炼各位干事的组织能力和服务意识，以及“办事”能力，也在一定程度上提升了干事的综合素质。

二、本次活动所取得的效果

这次户外踏青活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在此过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的户外踏青的经历，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。

这次活动增进了同学之间的友谊，使学生心情愉悦，通过参观博物馆，使同学们逐步形成正确的人生价值观，形成浓厚的学风，使同学们更加坚定学习的信心，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成绩更好，将来真正成为时代之骄子。

三、活动中遇到的问题与不足

总的说来，这次活动举办的非常成功，无论从同学们的收获还是安全上来讲，都是无可挑剔的，尽管是这样，但活动过后，总发现有些值得留意和美中不足的地方，比如说，由于天气原因，导致同学们路上不舒服。另外，时间上很匆忙，临时性决定，让同学没有时间准备，有好几位同学由于其他原因，无法参与这次协会的活动，总感到有点缺憾。所以说，在下次举办活动时，一定要充分准备考虑充分，尽量使每个同学都参与。

四、今后的打算和展望

通过这次活动增进了同学之间的友谊，为形成协会凝聚力搭建了桥梁，在登山的过程中，也锻炼了同学们吃苦耐劳的精神，这也是一笔宝贵的财富!希望在以后的工作和生活中，我们可以互帮互助，共同进步把协会当成我们的家，让我们协会的明天更美好。

春游活动总结 篇10

伴着微微的春风，在四月x日，我们全班同学经过四十分钟的车程，来到了番禺大夫山森林公园——与大自然亲密接触的地方，度过了一天的春游活动。本次活动，同学们积极参与，班主任也来助阵，大家玩得很开心、很尽兴，使活动取得了圆满的成功。

在活动策划阶段，我们班委经过讨论，结合实际情况，并听取了班主任的意见，拟定春游活动策划书，并对班级人员分组，选好小组负责人。在活动之前，确定游玩路线、午餐地点，以及对可能发生的意外事件进行事先拟定应对方案。在十四号白天的时候，一方面，我们班委指定负责人事先了解游玩地点，踩点。另一方面，一部分同学去购买所需物品，并指定人员在游玩当天把东西带往场地，联系包车。经过一番准备，我们于四月十五号早上7：00从校门口集合，我们班委确认所有人都来齐之后出发，四十分钟后抵达，到达目的地时，再次确保所有人到齐后，分好小组并告知应注意的相关事项后，才进去游玩地点。

此次我们的春游的主要活动是游园。每组的组长负责带领同学们进行游园活动。游玩中同学们都很活跃，欣赏沿途风景，每个人都玩得不亦乐乎！很快那里就飘散出一阵阵欢声笑语、还有浮现出一幅同学们谈笑风生，嬉戏打闹的快乐戏景图。

时间很快过去了，到了中午12点，在指定的地点班级全体人员共进午餐，餐后休息片刻，班委组织短时间游戏，之后按原定路线继续游玩，至目的地。

游园过程让同学们走向美丽的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。到了下午两点，大家也都累了，大家在原定的游玩目的地集合，并照了很多张“全家福”。照完相后、乘坐原定的包车返回学院，活动到此结束。

这次春游活动，舒展了同学们的筋骨，团结了大家的友谊，增进了同学们的感情，让同学们留下了美好的回忆。

1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作（引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

2、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动。

3、应该遵守什么规则呢？春游时注意什么？（安全方面、文明行为方面），我们这次春游的目的是什么？到了地点后可以组织什么样的活动。

玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传。由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后。幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”（拍他一下）后就可继续跑了。

春游活动总结 篇11

今天是小朋友们盼望已久的日子了—春游，小朋友们早早的来到了幼儿园，穿着园服的他们立刻体现出班级团结的意识。首先;向幼儿春游时要注意的地方，例如：徒步时要注意安全，观察红、绿、灯等各种有关春游安全意识。

每当我讲到一些安全事例时，幼儿的参与性高，有些幼儿都会根据日常生活中的安全事例来与老师或小朋友分享。当8：30分时，班级老师提示幼儿入厕小便，并检查幼儿的衣物，确保在春游中出现的.不利。

在一切准备工作完毕之后，班级老师和保育老师一起带着小朋友们来到操场上排队，准备出发。本次活动春游我们的保育工作非常到位，我们中班组就有4个保育老师和4个老师，在工作中，保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。本次春游的地点仍然是“海天公园”主要考虑路途比较近，幼儿又是徒步。所以我们计划了不同的风景场地，设计不同的游戏，让幼儿怀着愉快的心情去旅行。在各班的准备工作完毕之后，8：45我们全园准备出发，组织去春游。在一路上，孩子们显得非常的兴奋，一路上有说、有唱的;每当经过一些国家单位时，老师都做到了一些相关有价值的介绍，引导幼儿去认识。

在一步步的路途中，我深深的感受到中班孩子们真的长大了很多。还记得去年春游中，孩子们都背着自己的小书包，每走一段路程都会说“老师，怎么还没有到啊。”有时，小书包都要保育老师拿着。可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个人说累之类的话题。看到这一切，使我感到很欣慰。

今天孩子们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地“海天公园”，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们都来过了很多次了，有时是跟爸爸、妈妈，有时是跟老师春游，可他们的兴致点很高。首先，带领孩子们找到了一个合适游戏的场地休息—凉亭。在凉亭中我们中班组老师没有立刻让孩子们吃自己的零食，而是，引导幼儿进行个人表演节目。在节目中，孩子们都积极参与，有的唱歌，有的边唱歌边表演;从中可以看出孩子们的心情很愉快。组织完表演之后，孩子们就已经开始分享食品了，在分享的过程中，孩子们还是保持着良好的卫生环境，做到人人都有垃圾带的原则。在最后结束时，我们还拍了一个全家福，让这一天永远留在我们的心中。今天的整个春游活动很完美的结束了，一切都很顺利。

春游活动总结 篇12

四月二十八日，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。

在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在亲子制作中都体现了以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们选择了人民公园半日游，天真爱幻想的孩子们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

我园结合找春天的主题活动，一百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。

在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。

2025听课评课活动总结(范例12篇)

小编对“听课评课活动总结”问题进行了深入研究并整理了相关资料，你现在是否在试着接触范文呢？在没人指导的情况下，可以借鉴一下范文。 范文是提高文章质量的重要途径之一，相信你可以找到有用的东西！

听课评课活动总结 篇1

可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意三年级英语孟慧慧

一学期来，我校教学教研工作在校领导带领下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，积极实施素质教育，加强管理，强化过程，严格要求，现就本学期听评课活动做以下总结。

市场环境提供的机会是客观的，但我们必须有自己的创业优势，使我们的创业项目切是客行。作为大学生的我们所具有的优势在于：这学期的听课、评课涉及面广，涉及人员多，学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得听课评课活动收到了很好的效果。

1、 我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上体现了教师的作风。

1.目的明确、内容正确。一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识，本节课的知识难易程度如何、哪些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。

老师的精神面貌很好，讲课热情，普通话标准。这样才能充分调动学生的积极性和主动性，在教学过程中，能充分发挥学生的主体性。

根据调查数据分析，大学生的消费和购买力仍然有限，因此diy手工艺品的消费量不能高，这将有广阔的市场。2.

课堂设计精、结构巧。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。比如，数学课，环环相扣，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。

这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。

3. 4. 除了“漂亮女生”形成的**，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。

课堂气氛活跃、教学方法灵活。好的课堂总是能最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会到学习的乐趣，在探索中去发现问题并解决问题。气氛活跃还指课堂气氛的和谐，师生之间有平等的交流和对话，对学生的反应能正确引导和评价，允许学生出现的思维错误，允许学生从错误里爬出来。

只有在尊重学生的前提下，才能实现课堂气氛的和谐。

开连锁店最大的好处就是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。

据调查统计，近94%的人喜欢亲友送给自己的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。

下表反映了学生购买手工艺品的目的。如图（1-4）所示，课堂教学充满了趣味性和友好的语言。一堂成功的课不会是一串枯燥无味的知识，而是要始终以学生的生活为背景。

大多数教师都可以挖掘身边的课程资源。她的语言具有感染力，教学方式平易近人，对学生的问题有吸引力，对学生的评价有说服力。

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析5.教师的课件制作精良。课件制作与教学内容相辅相成。通过课件，学生可以直观地亲身体验文本内容的记忆。

另外，我们全体老师也是精神可嘉。有些老师宁愿调课也要参加听课，一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。

调研提纲：（一）创业机会分析

二、在评课方面。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平，因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。展示了老师的反思水平。

有人说没有反思的教学是很难提高的。我们的老师的反思写的非常实在，非常到位。

3． www。oh/ov。***/teach/student/shougong/

3、 存在的问题如下：1。教学环节的连贯性，一些牵强的引导，过程中没有连贯性。2有的教师缺乏必要的课堂教学环节设置，缺乏对学生的启发；3、没有重点难点之分，讲解没有抓住要点；4板书设计的问题是我们没有事先设计好什么样的板书更美；

总之，通过开展教师互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师的教学业务水平，为提高我的教育教学质量打下了坚实的基础。

听课评课活动总结 篇2

武夷山中学数学组任珊妹

在县教育局和县教研室的直接领导下，我校数学组所有教师本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念，组织进行了“集体备课、课改实验课、评课”活动，现对本次督导组的教研工作总结如下：

1、集体备课

在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。

在集体备课过程中，各位老师也充分发表了自己的见解，在教研室熊志玲老师的帮助下，我们最终制定了有自己特色的适合本班的教案。

从这次集体备课活动中不难看出，全体数学老师都感到肩上的责任重大，深刻认识到数学知识与技能的发展对学生个人和社会起着不可估量的重要作用。因此，每位中心发言人都很严谨认真，精细周密，如：六年级陈厚军老师的备课题是《分数的乘法应用2》，他在教学设计过程中以“先学后教、精讲多练”为原则，始终倡导学生思考个性化的学习为前提，鼓励学生展开思路，在交流比较的基础上不断完成自己的想法，学习计算方法，教法新颖突出了学生的主体地位。

2、课改实验课

此次参与上课的老师是六年级与七年级的教师，课题分别是《分数乘法的应用2》与《有理数的乘法》。此次研讨课每位老师都作了精心准备，尤其是在备课时非常注重语言的表述的设计，同时他们付出的辛苦也得到了很大的收获。陈厚军老师在课上语言表达清晰、明确生动形象有感染力，提问具有指向性，课堂评价语言也较以前多了，而且恰到好处，提高了学生的学习兴趣，课堂气氛浓，学生展示能力也强；朱志明老师作为一位老教师也不甘示弱，在与学生交流中，不轻易打断学生的发言能够尊重学生的想象力，让学生在课堂上畅所欲言，以便寻出更多的解决策略，课堂组织能力和驾驭能力也非常强，让学生始终围绕教学目标在前进。

但两位老师也都有一个共同的缺陷，即在自主环节当中比较仓促，学生没有足够的时间进行自主学习，而是在课前就花了大量的时间进行预习，这并没有实现真正的高效，所以教研室领导给我们提出了建议，希望在我们今后的教学中，要尽可能减少课外自主预习的时间，让学生真正利用课堂45分钟的时间完成学习任务，真正的实现高效。

3、集体评课

在两位老师开课之后，我们教研组还及时组织了评课活动。首先由执教老师先谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，接着大家围绕执教者的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后由教育局领导和教研室老师做主题总结发言，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更大的热情投入工作，以求真务实的作风，争取更好的成绩。

听课评课活动总结 篇3

英语组听课评课总结

司继新 这次的晒课活动涉及面广，涉及人员多，英语组全体教师（除了特殊病假老师以外）和刘云鹤副校长参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得晒课活动收到了很好的效果。下面就我校这次晒课活动有几点自己不成熟的想法列举如下：

首先，这次的晒课活动充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，在课堂上展示了教师的风采。尤其是外语老师们，在备课方便和使用电子白板多媒体教学方面更更加积极。

第二，显示了我校三个备课组的凝聚力和团结精神。备课组长安排得当，组织有序，首当其冲。有些老师宁愿调课也要参加听课，全部将自己的早上的课调到了下午的一二节。一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。

第三，显示了我校教师在评课方面的功力。尤其是七年级老师的评课后动。因为七年级有两名新调入我校的英语老师，他们的教法很新颖，给我们在校的好多老教师输入到了新鲜的血液。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，我们的老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们听课的水平——因为听课也是需要准备的，也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。在评课过程中认真记录，不红脸、不动气，积极的参与。第四，展示了老师的反思水平。有人说过，没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思写的非常实在，非常到位。比如说宋学智老师上完课后积极的提出了自己的问题，我们在评课的时候开展了广泛的讨论。

第五，显示了我校教师积极进取的精神。在每次听评课以后，闲聊当中，会将自己的课无意有意的与其他同年级的老师相比较，这种精神是非常可贵的.1、目的明确、胸怀全局

一节课要完成什么教学任务、学生从这节课掌握什么知识，本节课的知识难易程度如何、那些是本节课的重点要反复强调、哪些是本节课的难点学生难以掌握、哪些知识点学生自己读书就可以掌握；课堂上要预设什么样的问题才能调动起学生的思维，什么样的例子可以举一反三，什么样的教学方法才能达到最佳的效果，这节课的内容学生课上能掌握多少，课下需要多长的时间来复习巩固。授课老师对这些应该心中有数，才能做到有的放矢。

首先教师精神面貌很好，讲课有激情，普通话规范，英语口语比较标准，除了个别男教师的发音不是太准确以外，其他老师的课堂口语很流畅。第二，充分调动学生积极性和主动性，在教学过程中，充分让学生说，让学生想，学生动手。能就地取材制作教具，让学生在自己演练中直观理解句子的意思。比如在听陈晓莉老师的示范课当中，学生们能够自己主动的进行总结和小结，使得老师的授课事半功倍。很好的体现出了学校倡导的导学案教法。让学生动起来，从中得到更多的知识。

2、课堂设计精、结构巧

做文章切忌平铺直叙，课堂教学也是如此。生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设置，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。

3、课堂气氛活跃 教学方法灵活

课堂气氛活跃，不是指外在的形式，而是指学生思维的活跃。好的课堂总是能最大限度的调动学生的思维，让学生在思维中体会到学习的乐趣，在探索中去发现问题并解决问题。气氛活跃还指课堂气氛的和谐，师生之间有平等的交流和对话，老师不是凌驾于学生之上的权威，老师不能对学生随意呼来喝去，对学生的反应能正确引导和评价，尊重学生的学习愿望，尊重学生由不知到知之的过程，允许学生有不懂的问题，允许学生出现的思维错误，允许学生从错误里爬出来。只有以尊重学生为前提，才能达到课堂气氛的和谐。

4、课堂教学充满趣味、课堂语言亲切 成功的课不会是知识的干巴巴的罗列，总是力求以学生的生活为背景。因为学生的抽象思维能力尚处于发展中，理性思维往往需要感性的材料做支撑。大多数教师能对身边课程资源进行挖掘。

关于课堂语言，比如声音清晰，语调沉稳，富有穿透力，善于运用声音的抑扬顿挫吸引学生，充分调动学生的思维，学生的思维始终处于活跃之中。她语言有感染力，教态有亲和力，对学生的提问有吸引力，对学生的评价有说服力。

5、小组讨论比较积极。每位老师的课堂上都有不同程度的小组讨论，尽管没有将课桌拉到一起，小组没有固定搭配，但是小组讨论气氛浓烈，能够展示出学生自己学，自己总结，自己归纳，相互帮助的良好习惯。

二、课堂教学中还存在的问题

1、态度问题

一是自以为是，不虚心学习。有的老师太过相信自己，以为自己很了不起，认为自己的教学无懈可击，对上课、评课都采取听之任之的态度，我行我素，即使别人提出自身的问题，也不加改正。二是对教学不够重视，工作不认真，所以出现教学中的随意现象，教学环节的随意，教学内容的随意，教学语言的随意，课堂语言像聊天。虽然这种现象是极个别的，但也要引起我们老师们的重视。三是有个别老师倚老卖老，根本没有把晒课当做一回事情，觉得自己是最好的，也不虚心接受其他老师的意见，上完课之后就走人，根本不参与评课活动。

2、教学思想和教学理念问题 我们的许多老师唯我独尊，在学生面前充当着权威的角色。这里有几种表现：一是课堂教学中突出的是老师的“教”，而不是学生的“学”，老师只满足于自己完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。这从有些老师的课堂用语中就能体现出来：英语口语化教学比较欠缺，汉语的灌输较多，总是以一种居高临下的姿态示人，课堂语言生硬，动则呵斥，全然不顾课堂气氛，全然不顾是否伤了学生的自尊，有些老师在上课的时候没有照顾到每个学生的情绪，有的学生出现不受关注的感觉。在这样的课堂上，师生平等的观念荡然无存。三是表现在对问题的处理上。对学生的疑问置之不理，对学生的回答如果不符合老师的想法就粗暴的予以否定，对自己课堂教学中出现的疏漏极力遮掩——其实，老师不是全知全能，现在的学生可以通过各种渠道获取知识和信息，老师不一定比学生知道的多，所以在学生面前坦诚自己的不足，只能让学生更尊重我们。

3、课堂设计问题

有些老师的课堂缺乏必要的课堂教学环节设置，像老农锄地，顺着地拢往前爬。把课本爬一遍就算完成了教学任务，缺乏对学生的启发，缺乏课堂上的检测，学生没有时间消化所学知识，课堂效率低下。这样的课基本上谈不上什么教学艺术。

4、胡子眉毛一起抓，没有重点难点之分，所有的问题都讲到了，所有的知识点都讲到了，至于学生学会学不会就看学生自己的本事了，学不会就只好用课下时间了。造成学生的学习时间非常长，学习效率却非常的低。

5、板书设计问题。

有的课根本就没有进行板书设计，老师想到哪儿写到哪儿，没有条理，没有章法；有的老师书写实在不敢恭维，字迹潦草，书写不规范；有的板书写的太多，凡是书上有的全部写上去。尤其是七年级的新生课堂，更应该注意学生如何抄笔记，如何记笔记。如果自己的板书乱画乱写，学生根本无从记起。

6、有极个别资历较老，年龄较大的老师，对这次的晒课活动不闻不问，不动神色，没有积极性，纯属只差应付，给年轻教师没有起好模范带头作用！

总体来说，这次的晒客活动是成功的，有效的。通过开展教师晒课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师的教学业务水平，为提高我的教育教学质量打下了坚实的基础。希望以后在教学活动中能够更加发挥课堂45分钟的作用，使学生掌握知识的积极性和时效性得到更大的提高！

听课评课汇报材料

西吉三中英语组

听课评课活动总结 篇4

首先，它充分展示了我校教师在课堂教学中的水平，展现了教师在课堂上的风采。

第二，显示了我校教师在评课方面的功力。评课的过程是互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们评课的水平——因为听课也是需要准备的，也显示了学科组教师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。

第三展示了老师的反思水平。有人说过，没有反思的教学是难以提高的，我们的老师在评课之后，主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，反思错误，以不断提高自己的教学水平。

第四，体现了教师积极进取的精神。

1、课堂设计精、结构巧

数学课不同于语文课，往往比较枯燥无味，但老师们的教学设计环环相扣，结构紧凑，有张有弛，学生的兴奋点被调动起来，思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了相对枯燥的数学知识。充分调动学生的潜能，成为真正的学习大师。

2活跃的课堂气氛，灵活的教学方法

活跃的课堂气氛，不是指外在的形式，而是指学生思维的活跃。一个好的课堂总是要最大限度地调动学生的思维，让学生在思考中体会学习的快乐，在探索中发现和解决问题。积极氛围还指课堂气氛的和谐，师生之间平等的对话与交流，对学生的反应进行正确的引导和评价。

只有在尊重学生的前提下，才能实现课堂气氛的和谐。

三。课堂教学充满了趣味和友好的语言

成功的课不会是知识的干巴巴的罗列，总是以学生的生活为背景，因为学生的抽象思维能力尚处于发展中，理性思维往往需要感性材料作支撑。大多数教师都可以挖掘身边的课程资源。关于课堂语言，比如声音清晰，语调沉稳，富有穿透力，善于用声音的抑扬顿挫吸引学生，充分调动学生的思维，是学生的思维始终处于活跃之中。

课堂教学中存在的问题

1、教学思想和教学理念问题一是课堂教学中学生的“学”突出的不到位，老师放手“放”的不到位，学生自己能解决的问题老师还在牵着鼻子走。

2、学生的小组交流只是流于形式，小组交流应是是在学生独立思考，初步有了自己的见解之后再与同学交流，达成共识。

三。学生回答问题后，教师应及时给予评价，多用鼓励性语言。学生回答问题时，有的教师关注的不够，学生答错了老师却没有发现。4有的教师上课准备不充分，还存在一些知识错误。

通过开展互听互评课活动，大家互相学习，取长补短，提高了教师的业务水平，为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础。

听课评课活动总结 篇5

教研组听“小学语文识字教学的几种方法”

的活动总结

2015年3月25日，我校开展了语文组“小学语文识字教学方法”的活动，在教务主任和教研组组长的带领下，语文老师都参加了本次活动。现将听课评课活动总结如下：

一、科学引导学会自主提高效率

小学语文老师都知道，《语文课程标准》在识字教学安排上做了较大调整，规定：“低年级（

一、二年级）认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写，”识字量占六年识字总量的60%，平均每学期学会500个左右。如此庞大的识字量，如果不注意方法，势必加重学生负担。因此，在识字教学中，必须采用科学的教学方法，教会学生自主识字的学习技能，以达到事半功倍的效果。

1、以本为“本”，抓好课堂识字

从一年级新教材来看，每课生字约十

七、八个。这些生字分为两类，一是会写的字，二是会认的字。这些词能否在两个课时内熟练掌握，关键在于正确的方法。

（1） 课前引导学生养成预习生词的习惯。

在学习新课之前，告诉学生课文中的单词都是我们的好朋友。他们中有些人已经认识，有些人还不认识。不认识的怎么办？

新朋友的第一步是什么？先知道它的名字（发音），第二步是什么？认清它的模样（形）。

知道它的特点及用途（义）。老师和学生一起在书上标出生词。然后读一读，叫准它们的名字。

还要注意它的邻居是谁，它能和谁交朋友。时间一长，学生便能借助拼音养成预习生字的习惯。

（2）课上，教给识字方法

在课堂上，教师的识字方法是：字不离字，字不离句，知识中有阅读，阅读中有理解。在课堂上，识字方法不单调、枯燥。

①突出重点，避免平均用力。

一篇课文中的字有的可完全让学生自学，对学生易错的字，要先强调，给学生一个先入为主的印象。对形近字、音近字等特别容易出错的字，要先出示或用彩笔标出。

例如《比一比》中的“堆”字。教师书写的时候就把“堆”字的“土”用醒目的红笔标出，以引起学生的注意。（学生易把它念成“谁”）

②比较联系，避免孤立识字。

在学习生字的过程中，教师要注意不要让学生单独去认识本课中的字，而是把相同或相近的字一并出现，在比较中识字，在联系中区别。

③理序分类，避免按部就班。

教师在教学中，并不一定要按照课文中先后出现的顺序来进行识字，可按照一定的顺序来分类。可把上下结构、左右结构或半包围结构的字归为一类，这样学生学得方便，记得简单，又符合按偏旁记忆的规律。

④开展趣味识字，避免枯燥记忆

汉字的特点是音、形、义紧密结合。在汉字教学过程中，要特别注意实践性和趣味性。

例如，学习“目”字，可让学生摸摸眼睛，口表示眼框，是两只眼睛，所以有两道横。雨中的“一”表示“天”，再看“冂”，多么像房子呀，天上下雨，小雨点在屋檐上“巴嗒巴嗒”往下滴，一开始，是老师来讲，时间一长，教师在课堂上渗透这种做法后，鼓励学生自己发现，自己去编字谜。

2、活动中巩固识字，加深记忆

活动课是学生的第二课堂。由于活动课上有各种各样的游戏和比赛，小学生的学习积极性特别高。鉴于这一特点，我们每周三下午在第二节活动课上开设一节语文活动课。

活动形式包括：猜灯谜、摘水果、加笔画、写打油诗、编故事等。

二、大胆放手自主识字感受乐趣

学生在学习生字过程中，掌握了大量的识字方法，我们再给他们自主识字的机会，创造条件，让他们展示自己的识字才能，使他们充分感受到自主识字的乐趣。在活动课上，让他们充分发挥作用，畅所欲言，说出自己的识字秘诀和窍门。有人说用谜语阅读的方法。

例如：什么圆圆像盘子？（日）

什么弯弯像小船？（月）

什么清清哗哗流？（水）

学生编的谜语五花八门。这样一个简单有趣的活动引起了学生对汉字的兴趣。

三、走出课堂拓展识字终身受益

我们在实践中还发现，由于现在的学生学习任务比较重，接触社会的面较窄，信息**少，不利于学生从广阔的社会生活中获取知识。因此，我们希望通过构建良好的校园文化氛围，创设丰富多彩的学习情境，开展生动有趣的识字活动，来拓展学生的识字途径，培养学生独立识字的能力和自己识字的习惯，为学生的终身学习、终身发展、奠定基础。

（1）随课文识字，确保识字量的下限。

以课本要求的新单词为素养重点，并要求具备四种技能以确保每个学生的教学目标所要求的识字数量最少。同时研究每课生字“分步出现”与“相对集中”的识字教学方法，让学生在语言环境中识字，理解词义，掌握字形，同时让学生有自主合作识字的机会，培养独立识字的能力。

（2）一字带多字，拓展识字范围。

通过构词、扩词、造句等方法，引入生字新词，注重词的理解和运用。言不离言，言不离句，从而在语言环境中拓展识字能力。以“基本字带字”（如：由一字带出一组形声字）的方法，突出字形规律，拓展识字。

（3） 本文结合课外阅读，研究了识字量和阅读量、时间分配和要求。

阅读与识字密不可分，学生的识字量越大，其阅读能力就越强，同样，通过阅读，能增加识字量，加深对字词的理解，提高识字能力。学生学习汉语，首先要通过识字水平，其次是阅读。因此，我们应该处理好识字与阅读的关系，在阅读中渗透读写能力，提高学生的读写能力。

（4） 对扩充的内容和方法进行了整理和分类，建立了识字档案，分阶段巩固所学单词。

识字教学重在方法和积累，而一年级学生的自觉积累能力较弱，需要教师更多的引导和帮助。

总之，这次识字教学活动让很多教师对识字教学方面受益匪浅，尤其是年轻教师，更应该多采用以上几种识字方法。

听课评课活动总结 篇6

听课评课、观摩学习活动

3月27日，尚店镇联校在镇中心幼儿园举行了全镇幼师听课评课、观摩学习活动。

本次听课、评课活动共听取了来自全镇5处幼儿园6名教师的课。各名教师的课各具特色，各具风格，从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。

活动具体参加人数：10人，有各幼儿园的园长和幼儿教师

第一节：苇元幼儿园幼儿教师《数字宝宝》 中班

第二节：中心幼儿园幼儿教师《贪吃的变色龙》 小班

第三节：焦庄幼儿园幼儿教师《按规律设计霓虹灯》 大班

第四节：洼里幼儿园幼儿教师《春姑娘送花》 大班

第五节：东白幼儿园幼儿教师《好玩的步垫》 小班

第六节：司洼幼儿园幼儿教师《美丽的蝴蝶》 大班

这次讲课的老师都是本镇的一线老师，这与听名师的课有所不同，少了些仰视，多了些真实。

此次听课，印象比较深刻的是牛会芳老师讲的《贪吃的变色龙》，从她的活动中就可以看出，她整个活动的完整性。从导入，到详细阅读大书，再到贴各种 色块讲故事，最后到完整讲故事。一个个环节非常清晰。活动的延伸和教学内容有一定的衔接，是让小朋友给黑白的变色龙涂上颜色。整个活动的时间安排合理，富有节奏，小朋友的学习习惯也不错。

还有陈耀芬老师讲的《好玩的步垫》印象比较深刻，她让运动游戏简单、好玩、有效，关键是材料取材的方便和适合幼儿的生理特点。活动室里孩子们的身影变得机灵起来，他们一会儿把布垫抛向空中，一会儿抱着布垫跳几下，一会儿用两腿夹着布垫学兔子蹦蹦跳跳，一会儿布垫又成了小青蛙的家——荷叶，有的孩子还玩起抛接布垫的游戏，孩子们乐在其中。

我觉得老师们的课都做到了转变教育观念，落实纲要精神。《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。

听课评课活动总结 篇7

听了陈玉英老师执教的《钱学森》一节课后真是受益匪浅，让人回味无穷。

《钱学森》这篇课文所记叙的是：我国著名的科学家钱学森在美国的时候，一刻也没有忘记自己的祖国，以及为我国的运载火和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。

陈老师在教授这篇课文的过程中思路清晰，有条不紊，紧扣文章中心，以钱学森爱国情怀为主线，把握重难点，深入浅出,这精彩的课堂教学有不少值得学习之处。

1、引人注目的多媒体视频实景场面播放的导入非常成功。

陈老师很有心思，一开始就播放了前段时间我国成功发射的“天宫一号”发射场景实况回放。学生们看到这万众瞩目激动人心的一刻，触动了学生的神经，再加上老师画龙点睛的旁白，以及内容自然的过渡，直接拉近了钱学森与学生的距离，一下子就充分调动了学生的学习兴趣。难怪人们这么说“好的开头就是成功的一半”。

2、教学目标定位准确，思路清晰，重难点的把握张驰有度。

陈老师这节课的教学思路非常清晰。从开始的导入，到对文中重点段落以至重点词句的把握，始终紧扣文章的中心，以钱学森爱国情怀为主线进行对问题的'设计，开展各环节的教学。例如：在品读“钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。”这一段内容的时候。老师抓住重点句子让学生反复朗读，在学生深入研读文本的基础上，对照老师精心设计的课件图片，了解钱学森当时在美国学习和工作的环境与我国当时工落后的社会环境进行对比。再提出设计得恰到好处的问题，如“多让人羡慕啊！设想一下，钱学森在美国过着怎样富裕的生活？”“对呀，这么优厚的待遇怎么不让人心动呢？可是，钱学森是怎么说的？”这样的问题设计，既简单明了，又不失其实际价值。对学生了解钱学森当时的心情以及内心世界，从而体会钱学森宁可放弃优厚待遇而坚决回国的爱国情怀。

3、师生互动融洽，气氛活跃，收放自如，教学效果水到渠成。

一节精彩高效的课堂教学永远离不开师生互动或生生互动的环节。陈老师在这节课上对师生互动，生生互动的环节上能做到收放自如，使教学效果水到渠成，这也是我觉得陈老师扎实的基本功的一个体现，也是这节课的又一个亮点。例如：教学钱学森坚决回国的这一个内容时，老师以“我是中国人。”中心展开师生互动。师：“这儿有这么富裕的生活，他不为所动，因为——”生：“我是中国人。”师：“这儿有这么优越的工作条件，他不为所动，因为——”生：“我是中国人。”师：“这儿有优厚的待遇，他不为所动，因为——”生：“我是中国人。”课堂气氛活跃，使学生充分感受钱学森的爱国热情的升华。

听课评课活动总结 篇8

语文听力与评价活动概述1：在区教研室的领导下，我到文登路小学参加班级活动。在听了五位语文老师两天的演讲后，我将把情况总结如下：

一、聚焦课堂教学

1.准备充分，注重常规。

备好课是上好课的基础。虽然平时听课，但大部分语文老师都做了充分的准备。备课到位，制作了精美的教学课件。

良好的常规是成功课堂的保证。课堂中教师都注重了学生常规的训练，从学生回答问题的站姿、到听课的坐姿，读书的姿势，写字的姿势等在不同的课堂中都有体现。费霞和潘艳红的教室秩序井然，师生间默契默契，可见他们训练有素。

2.“读”中尽显语文魅力。

语文教学的核心是培养学生的语感。阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。本次活动中，大部分语文教师都能体现新课标读中感悟的理念，教学中注重以读促悟，让学生通过朗读来体会人物思想感情。

马韵秋老师结合**，让学生们读到春雨的柔美、轻盈和细腻，读到鸟语花香的不同观点。孩子们读得津津有味。汤霞老师、郑咏梅老师注重抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点，做得比较到位。几位老师在朗读方面都比较充分地体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念，都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。

“读”中尽显语文课堂魅力。

三。注重学习方法的引导，效果明显。

“授人以鱼，不如授人以渔”。掌握了学习方法，就能举一反三，形成语文学习的能力。在语文课堂上，教师有学习方法指导的意识，如：

读书中强调“眼到、心到、口到”，指导学生在书中做标记，做到“不动笔墨不读书”，通过教师的评价提醒学生回答问题站姿规范，坐姿优美，在识字、写字教学时教给学生识字的方法，读字帖的方法等。

4. 教学方法上，各位老师都能量体裁衣，优选活动，并能使教学方法多样化，能适当的改革与创新，并能充分利用现代信息和多**技术，体现教学发展的时代要求。例如，马老师、汤老师、费老师教态自然，普通话好，有较强的亲和力，通过教学课件，创设情景引入课堂，显得既生动、活泼，又能调动学生的积极性。

5板书的设计简洁生动，具有概括性、条理性和观赏性。如费霞老师的《鱼游到了纸上》、郑咏梅老师的《中彩那天》、潘艳红讲的《日月潭》等。

6听评课，强化素质，提高教师专业水平。

为了使教学理念与教学实践更好地结合起来，以评促教，教与学互惠。课后，语文教研组还安排了互动式课堂评价活动。全体教师畅所欲言，既肯定了教师的亮点，又真诚地提出了讨论要点，使听力和评价活动达到了预期效果。

二、存在的问题

1教师在课堂上讲得太多，给学生留下的时间少，不必要的词汇和不必要的教学环节。

2独特的教学风格不明显，失去了教师的个人魅力。因为课堂教学的每一步都是这样的，这就引出了课堂的认同。不能很好地展示个人魅力。

三。课堂设计过多或不足，以及教学和评估表

一、不及时。在课堂教学过程中，一些教师设计过多的内容，导致教学拖沓、没完没了的现象。大部分教师评价单一(好、棒等)，末针对不同学生实行不同的评价语。

要加强备课设计，内容不宜过多，时间设置要正确，要多学习不同类型的评价。

总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，这是我们共同追寻的目标。

语文听力与评价活动概述2：我校开展了青年教师听力与评价活动。学校领导高度重视，青年教师积极参与。现将语文教研组的活动总结如下：

一、 值得肯定的地方

1.“读”中尽显语文魅力。

语文教学的核心是培养学生的语感。阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。朱作仁教授指出：

“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情;或抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点，这点做得非常到位。曹丽花、郑雪红、李增霞等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。

每个老师都可以带领学生充分阅读课文，并从不同的阅读形式和层次上理解课文和生活。“读”中尽显语文课堂魅力。

2、 注重学习方法的指导。大多数教师重视向学生传授学习方法。在中高年级语文教学中，要注意引导学生阅读，通过阅读促进理解。

通过掌握关键句子来理解人物的内容。如曹丽花老师在执教《鱼游到了纸上》时通过对几个重点句的反复阅读理解，使学生体会到“鱼是怎么游到了青年的心里”。

三。教师具有课程资源意识，可以通过结合教材，挖掘生活中的教育资源。它可以引导学生从教材走向生活，从广阔的社会生活中开发课程资源，开阔学生视野，丰富学习内容。李增霞老师在执教《威尼斯的小艇》时，课外延伸介绍了东方的威尼斯——苏州，从课文内容延伸到现实生活，让学生在欣赏美丽风光的同时，加深了对课文内容的理解。

二、存在的问题

1教师在课堂上讲得太多，给学生留下的时间少，不必要的词汇和不必要的教学环节。

2独特的教学风格不明显，失去了教师的个人魅力。因为课堂教学的每一步都是这样的，这就引出了课堂的认同。如何展现教师的个人魅力是我们应该思考的问题。

三。课堂设计过多或不足，以及教学和评估表

一、不及时。在课堂教学过程中，一些教师设计过多的内容，导致教学拖沓、没完没了的现象。大部分教师评价单一(好、棒等)，不能针对不同学生实行不同的评价语。

总之，不论什么样的课，我们都要把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂，我们每时每刻都不能忘为师者的责任，这是我们共同追寻的目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。

语文听力与评价活动小结3：新学期开学后，我校再次按计划开展听力评课活动。与以往的活动相比，这次活动有一些新的想法

从全体语文教师中抽签确定授课人选，并提前一次上课通知。由于时间有限，这种课堂也能更真实地反映教师的整体真实水平。六周后，也有很多感受，总结如下：

一、 教师讲课情况分析

1、展现了良好的心理素质

有幸任教的教师表现出良好的心理素质，或温文尔雅，或自然大方，或洒脱稳重，心胸更开阔。也许是因为开放得思想，自大，只有学生，所以它可以是正常的或非凡的发挥。

2、能教好控制好教育情绪

因为教育的对象是活泼调皮的孩子，教育者情绪化是很常见的，但这次讲座的老师可以更好地调整。拿破仑曾说过：“能控制好自己情趣的人比能拿下一座城池的将军伟大。

”借这次的东风真心希望我们的每节常态课，老师们都能如此激情稳健。这样学生放松主动，自己平和喜悦，一箭双雕何乐不为?

三。它体现了小学语文新课程理念。

1)努力尝试体现学生的主体性，初步体现了学生作为课堂主人的地位。学生是学习的主人。一切教学活动都必须由学生内化，形成知识与能力、情感、态度、价值观、思想与人格。课堂教学的一切活动都是为了学生的发展。

教师们在这些方面作了很多努力和尝试，并取得了一定的效果。这些都表明教师开始关注学生的需要、兴趣和个性，努力帮助学生在原有的基础上发展。这种意识越来越明显，说明课程改革已经引起了教师思想观念和课堂教学行为的变化，学生正逐渐成为课堂的主人。

2)师生关系得到了一定的改善。教师友好的语言、轻松活跃的课堂气氛，缩短了与学生的距离，极大地促进了师生的双向交流和互动。在平等交流中，也体现了引导和组织的作用。

例如：教师在引导学生阅读时，教师示范，教师和学生互相评价，然后纠正不足，学好学习的地方。教师和学生完全是在平等地切磋、研讨、交流。

学生没有心理负担，但往往受到教师知识、经验和人格魅力的影响。另外老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。

3)、比较注重扎扎实实的语文基础的学习。

《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我国传统语文教学的优势，是不容忽视的。语文课程改革只能夯实基础，继而追求创新。

决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。这种课堂教学基本上注重语文学习的基础，有着坚实的语文学习基础。例如，识字教学采用多种方法进行阅读，识字，取得了良好的成绩，不仅反映了基础，而且体现了创新。

阅读教学注重一定量的阅读训练，更注重阅读方法的指导。教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。

二、存在的问题

1、学生学习的主动性不够

在语文教学一定程度上虽注意体现了学生的主体性，但是，有的老师的课还体现得不够充分，还不能真正做到以学生为本，以学定教。有的教师还被教案牵着走，教学目标的制定和实施不能以学生的状况而制定和调整，挖掘教材不深;留给学生的阅读时间不够充分，授课环节犹如走马灯不够深刻到位;传递给学生的精神力量不够，语文教学的人文性和主动性不够和谐统一。所以以后的教学中还应该引导学生，降低教学难度，激发孩子的自信、满足感，挖掘学生学习的兴趣和快感，不惜一切保护孩子学习的主动性。

这就要求老师敢于放下自我，敢于装傻，把孩子当老师，转变角色做“火柴”，点亮他们心中的光明;做律师，维护捍卫孩子;做啦啦队，为其呐喊助威。

2、集体评析不够积极活跃

为了更好地整合教学理念和教学实践，教研组还安排了语文教师课后互动评价。在互评前，老师们先自己对本堂课进行说课，然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次语文教研活动达到了预期效果。如果教师不再过于谦虚、低调，集体评议的氛围就会更加活跃。

总之，这次的听评课活动是有效的成功的，但任何一节成功的课或优秀教师的经验，拿来就用到自己教学中不一定就适合有效。真正的学习是学而不用，学了就忘掉，然后悟了自觉内化为自己的教育素养和状态，悟得多了积累成一种境界和高度，有了高度以后，自然流露出来的心态就是最好的教育。最后祝愿所有的老师，更是为了自勉：

耐得住浮躁，控制好沉稳之气，静水深流，扎实走好自己的语文教改之路，从而提高学校的语文教研水平。

听课评课活动总结 篇9

中小学音乐课堂评比活动听课评课总结发言范文

五月11号我有幸到琼海参加海南省第八届中小学音乐教学评比活动，在这次的活动中小学共展示了11节音乐课。两节课被评为一等奖，四节课被评为二等奖，六节课被评为三等奖。省级教学评比活动每年一次，这样的教学评比展示在全省范围上也属最高级别，每个县市只上报一节课——这是千挑万选的一节课。能参加这样的活动真是非常有幸的事，在此我将听课的感想与大家分享。

1、每一位老师都是优秀的

本次展示活动登台亮相的11位老师，看上去都很年轻。可出类拔萃是他们的共同点。11节课中，节节有各自的风格，有的老师驾驭课堂的能力非常强，有的课教学设计真令人赞叹不已，有的老师对教材的理解准确深入且别具匠心，有的`教学基本功扎实得让人惊叹……省级展示课是特级教师的摇篮。我相信这十一位教师中必定会产生特级教师。

2、大多数课是精品

听到的和她解决难点的方法很独特，不露痕迹，以及她驾驭课堂的能力和她扎实的基本功真的让我惊叹很值得我去学习！其它一些感觉平常的课，仔细回味推敲，也都有精心设计，反复琢磨，亮点不绝。只有个别课尚存在教学目标不是很明确，教学的语言不够规范，时间设计上不是很合理的缺陷及准备上的缺陷。

3、要学的东西很多

听了这么多的展示课，相比之下，虽然我的年纪比台上的任何一个都要大，但他们很多东西值得我学习。如：对教材的把握、对作品的理解、对教学的设计……如何在课堂上与学生更多地互动也是一个永恒课题。如何发挥自己的特长，如何牢牢地吸引学生， 如何提高四十分钟的教学质量……

l还有歌曲教学时难点怎样解决？这次听课我有这样的一个体会：最差的课也都因为过于年轻，她不知道教学的难点在哪里，也没有发现学习过程中学生出现了困难，因此这样的课是没有难点的。最好的课也是没有难点的，因为老师巧妙的教学设计将难点解决得不露痕迹。l 如何与学生更好地互动？追问是一种好的互动方式。老师的提问都课前精心设计好的，但学生的回答是出人意料的，课堂最精彩的地方就在于老师对学生回答的处理上，这样的课是鲜活的，富有生命力的。当学生作出回答以后， 我们要做的不仅仅是鼓励，更重要的是也以此为切入点展开更深一层引导，这样师生之间形成双向的互动就会产生质的效应。

本次教学展示活动很实在、很新颖、有继承、有创新。通过这次的听课我感触到：作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好每节音乐课。

听课评课活动总结 篇10

为使学校教学常规管理工作落到实处，鼓励教师多听课， 众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而提高教师业务水平，提高课堂教学质量，特制定本制度，

一、听课数量：

每位教师每学期听课至少20节，校级干部每学期听课不少于30节。

二、听课类型：

1、随堂听课：学校行政、中层、教研组长等事先不打招呼随时进课堂听课。

2、预约听课：学校行政管理人员、老师同伴与有关教师及学生家长预约，确定听课时间、教学内容及形式等，进行听课、评课。

3、教师自报听课：由教师个人提出申报，邀请学校领导、同伴和自己一起切磋教学方法。

4、教研活动听课：根据期初制订的教研组活动安排，由教研组长召集组员围绕主题有准备地进教室听课。

5、公开课听课：镇、校统一组织的研讨课、展示课、评比课等。

三、听课要求：

1、听课前应了解执教老师的教学内容，带着问题做好听课前的准备。

2、听课教师按时进入教室，坐在后排听课，听课过程不评论，听课中途不离场，

3、听课过程要有记录：标明日期、授课人、班级、课题;有重点地记录下教学过程;撰写教学建议和总体评价意见。

4、班主任尽可能多听本班课，以全面了解班级学生学习情况;任课老师以本学科为主，鼓励跨学科听课，借鉴其他学科教师的长处。

5、听课后要及时与执教老师交换意见。

四、评课要求：

1、评教学理念：依据课堂教学过程与二期课改理念，评议教学理念在课堂教学中的体现。

2、评教材处理：评议教材体系及知识体系是否把握准确、教学重点是否突出、难点是否突破、容量是否妥当等。

3、评教法运用：评议教师在课堂教学中运用的`教法是否符合学生年龄特点、是否有利于学生能力的培养、是否调动学生学习积极性。

4、评学法指导：评议老师在课堂教学中对学生学习方法的指导情况。

5、评教学过程：评议教师在教学活动组织中，教学环节的安排是否合理、教学组织形式是否科学、教学整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

6、评教学效果：评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、能力的形成程度、思维的发展程度等。

五、检查与考核：

1、学期结束前一周，每位教师听课记录本交教导处，由教导处安排专人检查教师校内外听课数量、听课记录情况、评课建议、总体评价意见

2、听课、评课作为教师专业发展的项目之一，列入学期教师绩效考核中。

听课评课活动总结 篇11

9月27日，我校在初一年级开展了第一轮语文听力与评价活动。在殷主任的带领下，中学语文教师都参加了这次活动。现将如下：

一、聚焦课堂

本次公开课由马海琴执教，课题是《登高》。语文教学的核心是培养学生的语感。而阅读是培养语感最活跃、最有效的刺激。

在这个活动中，以读书促理解，通过阅读来了解人物的思想感情；或者抓住关键词和句子（关键词）来反映人物或风景的特点，这是非常好的。老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。能设置情景带领学生充分感悟文本。

从 “读”中尽显了语文课堂魅力。

二、课堂教学凸显新理念

首先，教学过程中能充分利用多**课件，创设平等、民主、宽松、和谐的教学情境，营造了良好的教学情境，让学生愉快学习。教师在教学设计中，能够充分关注自己的教学方式与学生学习方式的转变，教师搭台学生唱戏，培养学生自主、合作、**的学习习惯，体现以学生为主体的新理念。

其次。我对课文理解透彻，思路清晰，课堂设计紧凑。生动的介绍、节奏感强的设计、清晰的环节，激发了学生的学习兴趣，达到了最佳的教学效果。

这样的课让学生紧张而快乐，“以人为本”的教学理念又充分调动了学生的潜能，学生真正成为了学习的主人。

3、 新的课堂教学模式稳步推进，效果明显。

这种公开课活动，采用了新的课堂教学模式。教学技巧娴熟，教学风格，有如泉水蜿蜒而出，教学效果良好。

4、 听评课，强化素质，提高教师专业水平。

为了使教学理念与教学实践更好地结合起来，以评促教，教与学互惠。课后，语文教研组还安排了互动式课堂评价活动。全体教师畅所欲言，既肯定了教师的亮点，又真诚地提出了讨论要点，使听力和评价活动达到了预期效果。

五、总结经验，提出建议：

1、各位教师要进一步加强理论学习，转变观念，在教学中不断渗透新的教学理念，转换角色，做学生学习的组织、引导者，参与到学生学习中来，优化课堂结构，教出特色，教出风格。

2上课要有激情，学生可以兴奋到兴奋点，老师的情绪不高，学生很难兴奋。

3、“知己知彼，百战不殆”，老师吃透教材的同时更要了解学生，才能把课讲好。教师不能用自己的理解水平去揣测学生的理解力，这样十个学生就不能掌握了。

4、要把握好课堂节奏，锤炼自己的授课语言，没有节奏的课堂容易让人疲惫，拖沓冗长的授课语言会让课堂变得面目可憎。

总之，无论什么样的课堂，学生的成长总是放在第一位的；无论什么样的课堂，永远不要忘记老师的责任，这是我们共同的目标。还有很长的路要走。我们要持之以恒，不断反思总结，不断求进。

听课评课活动总结 篇12

时间过得可真快，转眼间，来到幼儿园后一个学年就过去了。我园坚持采用师徒结对、互帮互助的形式，来提高新教师的自身素质。而我，有幸成为了其中的一员，本学期，我的师傅是一位已经有着8年幼儿工作经验的李老师，在李老师的带领下，让我学到了很多很多。

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。这学期中，由于我和师傅李老师是搭班的，因此师傅听我的课或我听师傅的课都是很方便的。她听了我好多课，比如《咪咪》、《鼠妈妈的生日礼物》、《懒惰人和勤快人》、《什么人呀忙又忙》她都完整记录我的教学过程，在各方面及时给我点评。尤其是在每次的开课或者是汇报课中，师傅对我的课总是精心的指导，活动过程中的过程我都会和师傅精心探讨，怎样的顺序的最恰当的，怎样的情节又是最吸引幼儿，承接下一句话应该怎么样讲？师傅都会和我进行探讨；活动中所要用的教具也提出宝贵的意见。记得在我一堂艺术活动中，师傅就对我的教具进行指导：她说一般的水笔想要在透明的塑料薄膜上是写不出来的，我试了一下，果然是行的，用手一擦，就可以擦掉的，让幼儿来操作，不但不能成功，还会让幼儿的手上、衣服上都变的脏脏的。根据师傅的提意，我们特地去买了乙烯笔，果然乙烯笔写在透明的薄膜上，一点都不掉。师傅果然厉害很多啊！我听师傅的课也有很大收获。她的课堂气氛很好！尤其是师傅的教态，非常的亲切，总能让幼儿在快乐的氛围中学习内容，轻松的把课堂内容最掌握了，并把所学到的知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中，我发现师傅总是能准确地把握住每一节课的闪光之处，孩子们学得很扎实，在这样反反复复的过程中，我受益颇多。

我经常向师傅请教教育教学方面的经验，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。在平时的教学中，我经常会认真准备每一堂课，不管是教具、教学过程都会精心准备，并会多次修改教案，尽量把最好的活动展示给幼儿。提前做好相关的准备工作，使自己在上课时做到心中有数，能从容上好每一堂课。在其他老师上公开课时，我总是抽空前去听课学习（师傅也总是让我去的），并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。本学期接近尾声的时候，我上了一堂汇报课，在师傅的引领下，我认真准备，得到了领导的好评，这让师傅也倍感欣慰。

总之，在本学期的师徒结对活动中，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，感谢园领导及我的师傅为我提供了这样的机会，让我取得了不少的成绩。要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能早日成为一名优秀的幼儿园教师。