心高三作文

心高三作文范文。

写进作文里的，都是我们想表达的，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。简单通用的作文要如何写好呢？小编花时间特意编辑了心高三作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

心高三作文(篇1)

今天我高兴的去上学，为什么呢？因为我带着妈妈送给我的一支崭新昂贵的钢笔。

到了学校，我拿出它，细细的端详：真美啊！在阳光的照耀下闪闪发光，简直像一颗耀眼的钻石。这时我的同桌王丽到了学校，一眼就看到了我手心的钢笔，不禁对我说：“全奕，这钢笔太漂亮了，谁送给你的？”“我妈妈。”“你妈妈真好，我也好想有一支呀！”说者无心，听者有意，接下来的事便让我对她有了怀疑。

回到家，我正准备拿出我心爱的钢笔写作业，却突然发现我的笔已渺无踪迹，我脸上的眉毛顿时皱成一团麻花。我把家里翻了个底朝天，可仍不见我心爱的笔的一点踪迹。我的眼泪顿时充满了眼眶，不过我还是安慰自己：没关系，那支笔一定是我不小心落在学校了！

第二天，我早早来到了学校，一个劲翻我的位洞，可还没找到，王丽来了：“全奕，你在干嘛？”我突然想到昨天王丽说的“我也好想有一支呀”便对她有了疑心。而且，昨天是她做值日，她见到我的钢笔落在学校，说不定就拿走了！嗯，一定是她！我不想打草惊蛇，故作镇定地说：“我钢笔丢了。”“啊，？我帮你一起找吧”。“哼，别装蒜了，是你偷的吧，你见我把笔落在学校，就趁机带走了吧？我说的没错吧？这件事我一定要告诉老师！”

“我……我没偷”我连珠炮似的攻击把王丽弄得张口结舌。“别想狡辩！”我甩下这句话，转身向办公室走去。

第一节课，老师询问大家有没有看到我的钢笔，并把王丽叫了出去。我斜着眼睛看着她，心里想：看你还怎么解释。不一会儿王丽红着眼进来了，我不看她，听老师讲课。

几天后，一位同学推了一下王丽的桌子，我听见“啪”的一声，是我的钢笔。我这才意识到是我错怪了王丽，我对王丽说：“对不起”。王丽却没有理我。

我错了，我深深地伤害了一位同学的自尊心，却又不知道该怎么挽回。

老师点评：

文章内容丰富。条理清晰，结构合理。

不过，这篇文章最应大写特点的人，应当是王丽，因为你怀疑她，所以正常情况下要对她进行细致的描写。特别是她的语言、神态和动作。所以，这篇文章中对她的描写，有些偏少的。应该适当增加，特别是当你怀疑她后，她的具体表现。更是全文的重点。

文章的倒数第二段，同样需要增加对王丽的神态描写。同时配上自己的心理活动描写。会让整篇文章更加真实自然。

心高三作文(篇2)

夏天的雨清凉爽快，我爱夏天的雨，可我还怕那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，几天前我们沈家门就下了一场暴风雨。

早上，我正在做作业，忽然一道闪电划破了蔚蓝的天空，随着呼呼的大风，乌云密布，紧跟着一阵可怕的雷声炸响了，闪电就像金鞭乱挥，这一道，那一道。后来妈妈叫我看书，可我一个字都看不进，听着那轰隆隆的雷声和那一道道闪电，我真想马上到被窝里躲着。后来妈妈安慰我，我才静下来。

雨，下在花园里，花儿一个个就像负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。

雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯死的庄稼虽然低着头心里充满了喜悦。它们想：太好了，终于有人来救我们了！

雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备经受暴风雨的洗礼，它就像在说：“让暴风雨来得更快一些吧！”在看看那些树叶，它们正在争先恐后地吮吸着夏天的甘露。

同学们，我们一定要多学点有关雷电的知识，打雷的时候不要开电器，远离金属物品，预防触电。

心高三作文(篇3)

每经历一次错误，都要进行深刻的反思。这样，人生的舞台才会变得更加宽阔。

——题记

在这之前，我从来没发现自己的心态如此消极。也许是因为从小我在父母、老师眼里都是一个好孩子，所以我所享受的待遇都是养尊从优。从一年级开始，我在老师的眼里就是一个品德兼优的好学生。于是，我的座右铭是：稳拿第一。后来，我所参加的比赛只要得第一的，我就会心花怒放，得意洋洋，要是没得第一，我就会垂头丧气，唉声叹气，心里对得第一的同学痛恨交加。

拿今天的事说吧，请听我细细道来：今天，我信心满满的写老师布置的作文，当我理好思路想挥笔暢写时，无意间发现同桌作文大王林笑迪已经写了一页了。我顿时泄气啦，我想今天得第一的肯定是她。此时的我，像被点穴了，提不起笔来，心里像有一万只蚂蚁在跳动。这时，老师走过来问我：”睿涵，你怎么还不写啊“今天的第一又不是我，叫我怎么写？我在心里嘀咕着。我抬起头说：”老师，我没素材写，因为我没犯错，我不需要跟谁道歉我在死鸭子——嘴硬地和老师说。老师看了看我，可能已经察觉到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直纠结到底写不写？后来决定还是写吧，不然教白卷会让“别人”瞧不起的。我挥起笔来三下五除二就写好啦。老师看完我的作文后说：“睿涵，凭你的实力还可以把这篇作文写得更好。这样，你回家再写一篇明天带来，好吗？“听完老师的话，我恨不得找条缝钻下去。好不容易熬到放学，我背起书包飞一样地跑出去。妈妈看见我没精打采的，问我怎么呢？我坐在车上把事情的经过一五一十地告诉妈妈。妈妈语重心长地对我说：“没有谁能稳拿第一，要学会欣赏别人的优点，取长补短，对于结果要敢于面对。要记住：人外有人，山外有山，不要小看别人，更不能高估自己。”

听了妈妈的一席话，我突然恍然大悟，这些年来，我的心态一直唯我独尊，眼里容不得谁比我好。我决定要痛改前非，摆正心态，好好学习别人的优点，把别人的优点当做自己努力的目标。我觉得，我要为今天的行为跟老师说：“老师，我错了”。我决定要把坏毛病改掉，做个阳光的男孩。

心高三作文(篇4)

一个惊吓，将她从美梦中拖出，不管她愿不愿意。

“牛大妈，大军回来了没，回来了没……”，她吓出一身冷汗，几丝长发垂落在双眉间，苍白的面孔，映衬憔悴的容貌。这几个月来，她每每于梦中惊醒，在梦里，她总是在挽留她的丈夫，一觉醒来后又是痛苦不已。

“他……还没回来……”。 正是几个月前，大军与婉萍依村里的习俗结成了夫妻，到了第四天，他就响应了国家的号召，赶战场打日本鬼子去了，走之前他恳求牛大妈帮他照顾一下体弱多病的妻子，牛大妈非常钦佩这热血爱国的`小伙子，为了让他不担心，大妈给答应下来了，几个月来她也竭尽所能地照顾婉萍，有时婉萍病了，大妈就奔她家去给她做饭，直到她吃完好好歇息才离去，回自个屋里给自己做饭。

长久下来，婉萍每次醒来都知道自己在做梦，但还是满怀希望地询问床边的牛大妈，尽管她知道大军可能已经不在了……一番杂乱的伴随着盈眶热泪。牛大妈对婉萍深感同情，见泛红的眼眶，大妈担心婉萍胡思乱想。

“萍儿，不用愁，大军那身强力壮的，牛都能打死几只，他到战场上，亏的是那些鬼子，大军定是平平安安的，只是仗没完，还不能回来而已！”听了这些的话，婉萍觉得大妈是在哄她，但她更希望这是真的。大妈见有所好转，就不打算停了。

“可不是嘛，我家老头子年轻那会不也这样，扛着枪杆子就冲战场去了，几年没他一点消息，可把我急了，像你这样，也哭哭啼啼了好久。之后 他终于回来了，直到前几年才到下边报道，现在回想起来，那些年真白担心了。流了那么多泪水，你知道的，这流出的还得靠吃饭补回，这不是没事瞎在那儿掉泪，浪费食物嘛……”婉萍听了牛大妈的劝，又觉得言之有理，也才逐渐收住眼泪，之后如同往常那样，每天夜里就梦到丈夫，一觉醒来又询问大妈，每一次惊醒后，她虽然很想哭，但始终忍住了，怕丈夫回来的时候斥责她浪费牛大妈那么多稻谷。

看到婉萍变得更坚强了，牛大妈无比欣慰，当年，牛大妈也是那样过来的，被牛大爹娶这儿来，不多久就凝视着丈夫的背影，看他一步步地迈向战场，虽然不愿意，也不愿接受，但她还是熬过来了，她没有等回牛大爹，见他的机会就唯有夜里的梦中……

心高三作文(篇5)

六月，一个毕业的季节。毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。

时光荏苒，09届高三（4）班转眼就已毕业。所有的一切仿佛都在昨天。我从高二接手班主任工作，一路走来，是辛苦更是幸福。同学们，你们身上弥散着聪颖的艺术色彩，你们是同龄人的佼佼者，三年的高中生活中你们为健跳中学奉献了自己的青春，学校学生会和青年志愿队里到处都有你们的影子，学校的各类文体活动你们都能为班级争光添彩，我为你们感到骄傲，为你们而自豪！

三年高中生活已经结束了。高中的三年给大多数同学留下的是朋友之间的喜怒哀乐。这些回忆才是最宝贵和美好的。想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧。同学们，还记得我们去草头木勺烧烤的活动吗？聆听往日熟悉的声音，小心时许那隽永的记忆，很多时候我们相信因为缘分而走到了一起，转眼间已经度过了三个春夏秋冬，大家都要各奔东西了，有多少不愿和不舍凝结成无奈，有多少无奈和苦痛，凝聚着伤心；有多少伤心和想念，凝固成思恋；离别就是这样，它是无情的，更是残酷的。大家不要悲伤，因为分开是必须经历的过程，高考也只是人生中的一小部分，我们知道，等到明天，当更大的风吹起，这些或那些快乐不快乐的灰就会四下散开，从次天各一方。然而，我们始终会记得的是，在若干年前的那些日夜，在最最宝贵的青春岁月里，我们一起

心高三作文(篇6)

百年一世纪，十年一时代，三年一代沟，一年呢？

偶生“迷茫”二字，大抵，一年一迷茫吧！迷茫与郁闷已成为广大群众传递与交流的必备名词了，动不动就冲口中冒了出来，认真的。违心的。滥用的……似乎给不定的明天与不快的今天寻个归宿，让自己安心，大概是新的慰藉吧！

想来，05年的夏，九月的天。清晨，空气清晰，微风拂煦，东方跳出的红圆，一片朗朗。天之一角的我，如沐春风，心也随之宽爽，活像一只自由的鸟，翱翔天际，无拘无束的悠闲。

06年的春，“一年之际在于春”，好一个活力绽放不媚不俗的春啊，那是一切希望的始源。大地之春，孕育万物之生。此季，海子口中吐出了经典：面朝大海，春暖花开。

融融春日，生机一片，饽饽奋发，而此时的心，出了点毛病，搅拌着不知何时油然而生的迷茫水，绿意盅然的三月比不上十月秋来得恬然怡心。文理分科闹的沸沸扬扬。好友建议我，学理(它亦然)。为了又在一个班(只有一个理科专业班)，我决定接受好友的提议。下了决心的当天，巧的是班主任找我谈话。一番口舌之后，我不安了。他是我初中的班主任，现在亦是。根据他多年的因材施教的套略，望我向文发展。我开始摇曳不定，宛如风吹，墙头两弯腰的绿草，在这中日子里不知何去何从。最终，我选择了友情。想想挺自私的，却不后悔。

高二的初夏，花常住的季节，我彻底的与“迷茫”在文理抉择上划清界线。

而后的夏，骄阳似火，热力四溅，一地的姹紫嫣红开遍，显得格外嘹人，心花怒放，悦情高涨，我应该不会再茫然啥了，我对着天空笑道。

快乐与迷茫是相互间隔的`。

07年，本该平静的一年。而生活有太多的牵绊。我从云端被无形的力量推入了画道的漩涡。快乐的期间是为你而后的迷茫争取设下陷阱的时间么？我怪胎般的想到。7月，画友在外出集训上大展奇思，讨论的热火朝天。说到脱离学校，那是一个劲的拍桌叫绝，兴奋啊！直叫上苍廉明。有时候，我会按地里小他们，更导演无所事事的自己，我只是想不通，或许在抉择上，拥有的太少。随着社会的发展，人际关系逐亦复杂，大概，学校已是社会的最后一方净土了，虽不好学，离开母校，总觉得失去了什么，挺惆怅的。我在行走在流年里》写下了画路的变迁，这里便不重复了。

说实话，那的确把的折腾的不像样，一波一波的扣打心岸，犹如日生月落，春秋更迭，无止境的循环。

高三的夏天，我与画道纠缠不清，迷茫中随着时间的推移，烟消云散。

而今，我又滚进联考与高考浓雾中，我怕，非常只怕。茫然中不知所做，以致蹉跎岁月，耽搁前程。茫然到只剩下发呆，尽管发呆一无济于事，却依旧发着呆迷茫。

大多时候，我们都挺傻的，说是天真更得体吧！有迷茫来达到某种目的(大多限于自我)。两年的二次迷茫与高三初萌的茫然已不在牵绊着我，想通了，心宽了。高一结束，是对文理的依次总结，高而的画道，随着外出集训的日期拟定，也画上了圆满的句号。时间，总是给你一个截止日期，只看你在日期前还是后。

我记得有为迷茫人说：我很迷茫，尽管这个词已经被我说滥，却依旧迷茫，而且，越来越迷茫，迷茫的要命，总感觉生活在别处，每个人都有迷茫失措的时候，因此，对自己的迷茫并不惧怕，我担心的是，我迷茫的时间过于长久。

迷茫是个最普遍的通病，发生在没个人的身上，我也知晓灭亡们迷茫的范畴很大。譬如：生活。工作。学业。金钱。3亲情。友情。爱情。物质，专业……。尽管可能分的更细，让迷茫的人在不知道路标的街头徘徊，叫生活里的人活不明白。但，想迷茫人学习吧！迷茫并不可怕，只要我们在迷茫中无时无刻都抱着一个重要的目标，奋力向前，不至于让迷茫在我们身上作怪，设下障眼的不名东西。

迷茫中，我们都是一群爬行的虫子，而我只想做那只能驱散所有迷茫的萤火虫。

心高三作文(篇7)

风筝是幸福的，因为它对线心存感恩;绿叶是幸福的，因为它对根心存感恩;鱼儿是幸福的，因为它对海心存感恩;我想我是幸福的，因为我对一切心存感恩。

感恩如同一颗晶莹剔透的水晶，让人用心体会每一次感动，收获每一份美丽与欣喜。

高考路上，感恩我的父母。父亲是一棵无言的大树，从来不会像母亲一样有春风般和煦的安慰，他只是努力地伸展着自己的臂弯，给我们遮风挡雨。父爱是深沉的。那是不需要解释的爱。前几天，我拨通爸爸的号码，电话那头的您笑着对我说：“丫头，别有压力，考好考坏没关系，在学校里想吃什么就吃什么，别省着。注意身体吧。”我知道，你向来看中我的学习成绩，可多年来，您从未给我施加压力，感谢您的理解。爸妈，现在你们都不在我身边，我希望高考那天你们可以回来，为我加油，相信我吧，我要让您们骄傲!

高考路上，感恩默默奉献的老师。最喜欢班主任讲政治学，条理分明，思路清晰;最喜欢数学老师的幽默，他以独特的教学方式引领我们自主学习;最钦佩语文老师的敬业，她常说：“就算你不学了，我也不会放弃你，只要没有高考，只要你在这里坐一天，你就是我的学生，我就不会放弃。”最钦佩英语老师的和气，在课堂上总会听到：“同学们，我讲清楚了吗?”而不是一句简单粗暴的那句：“懂了吗?”最欣赏历史老师的温柔姐，喜欢交流时她曾对我说的那句：“学习就像交朋友，只有你真心对待，它才愿意在你需要时帮助你。”忘不了地理老师“暖男”的细心，和同学们逐一谈心。

我们的老师都很普通，但都将自己的教学演绎得非常精彩，三尺讲台，一支粉笔，老师们为我们撑起一片天。

高考路上，感恩一直相伴的同学、朋友。是你们给了我坚持和信念。说实话，高三真的很累，有好几次我感到迷茫，甚至有放弃的念头。而你们的鼓励，是我前行的动力。“要想成功，唯有破釜沉舟，你有能力，加油!”“高一的时候咱俩差不多……现在呢，你名次又在哪……”“上课别走神，听好每一节课，记住，身后有人在看你。”“你放弃，你一定输!”这些话语，也有一些小纸条，一直警示并激励我前行。朋友，谢谢你们，是你们给了我勇气，有了你们的关注，我定能越走越远、越飞越高。

高考路上，我并不孤单。高考路上，感恩有你!

高三作文大全范文5

循循善秀的老师，您对我的那份关爱让我永远铭记。今日，我终于有机会能敞开心扉地在这圣洁的纸上用感激之笔写下我的心声，让我心里洋溢出一种从未有过的：老师我感谢您!您那深铭肺腑的教诲将永远刻画在我的心间，永远檫去不掉……

敬爱的老师啊，我感谢您!数年来，您总是像一位辛勤的园丁，培养着祖国的花朵。你好似一把熊熊的火焰，给我巨大的动力!在我最难受的时候，您站了出来，轻轻地抚慰我;

在我最悲伤的时候，您站了出来，如父母般地安慰我。当我正要放弃的那刻，是您站了出来，不断地鼓励我，让我的心灵充满自信，像有一股神灵的力量在驱使着我!

我敬爱的老师们，你们如同我的父母一样。似火光温暖人心，细细的语言滋润着我的心田。春风夏雨带不走我的思恋，记得在小时候，我是如此的淘气，给老师增添了不少麻烦。现在回忆起真是羞愧不已。而老师您总是耐心地陪伴我们，不惧我们的调皮。您总是像母亲一样用心灵呵护我们的成长。

老师，我谢谢你!在我这几年学海生涯中，有着不可用单单的语言所能描述的趣味。是您带着我们在茫茫的知识海洋里，为我们寻找光明的道路，一次次的亲生体验都让我难以忘怀。老师，您总是呕心沥血地为我们心甘情愿地付出，这又是何苦呢?您艰苦卓绝，风雨无阻，就算患病也仍一如往日的给我们上课。真是让我感激不尽!

我最敬爱的老师啊!您如天空上神圣的太阳，关爱着我们的成长。您俨然一片大地，而我们却是正在奋力成长的幼苗，您的每一句话都滋养着我们幼小的心灵。您对我们的帮助虽不如阳光一样明亮，但如月光一般明洁。您的话语虽不如焰火照明人心，但似甘露一样滋润心田。

我感谢老师您的教诲!您的教诲让我说不完，也道不尽。迄此，我脑际里只浮现出一句话：天涯海角有尽头，只有师恩无穷尽!程门立雪，也没老师您的举动感动人心;和风细雨，也没老师您的话语滋润人心。月笼轻纱，也没有老师您的心一样明洁;霞光万道，也没有老师您的心一样光亮。老师，我感谢您的勤苦，您的无私，您的那深铭肺腑的教诲，将永垂不朽，令我终生感激不尽!我的心永远存放有老师您的笑影!

心高三作文(篇8)

成功离不开重重困难，例如比武招亲，不过五关斩六将，如何抱得美人归；，就像笼子里的困如果不努力挣脱束缚，又怎么能重获自由？

曾经有一个年轻人人找两位著名人士问问题，其中一人是登山专家，另一人则是资历丰富船长。他首先问登山专家：“在爬山时，如果遇上暴雨，该怎么办？”专家回答道：“应该往山顶上走。”年轻人很诧异：“山顶上的风雨不是更大吗？”专家解答道：“山上的风雨固然大，可不会危及生命，一旦下山，就极有可能被泥石流掩埋，所以一旦爬山遇上暴雨，必须迎着风雨向上攀登，为的是你的将来，你的生命。”年轻人若有所思的点点头。

年轻人又去拜访船长，他问道：“船长先生，如果你遇上一场大风暴，您会怎么做？”船长回答说“我会以最高速度向风暴驶去。”年轻人不解，船长反问他：“如果是你，你会怎么做？”年轻人脱口而出：“当然是掉头返航啦！”船长摇摇头，说：“不行的，风暴迟早会迎上来。”年轻人再次猜测：“不然调转船头九十度避开风暴，怎么样？”船长微笑着解答道：“如果这样的话，不但避不开风暴，还会使船受损面积最大，是相当危险的！”

船长的一番话使，年轻人陷入沉思……

突然，他开心的大叫起来：“我终于明白了！面对困难，跑也没用，躲也没用，因为它迟早会抓住你。唯一的方法就是——勇往直前！”船长看着这个快乐的人也开怀大笑起来，为这个明白真理的人感到由衷的高兴。

是啊，在人生路上，困难像一位严厉的老师，注意着你的言行你的一举一动，并设下一道道路障，让你苦不堪言。但它毕竟是个老师，尽管方法让你反感，你还是能在从中学会许许多多，从跌倒中重新爬起。尽管人生充满泥泞，但有困难者为好帮手，你就能在疼痛中奋进，并最终获得成功。尽管奖品诱人，但还是有人退却，因为他们害怕伤痛，希望凡事都一帆风顺，但这样就像无疼痛感的婴儿，他们大都活不到成年。因此，人生不可能没有困难，而我们所能做的，就是迎难而上。

人生充满困难，你无法躲开他，为什么不尝试着面对困难？说不定，困难之后，是一片彩色的天空！

心高三作文(篇9)

除夕夜，天空五彩缤纷，空中闪过耀眼的烟花，鞭炮打破了除夕夜。天空中的烟火令人眼花缭乱，势不可挡。除夕也呈现出一派喜气洋洋的景象。

晚上，该吃年夜饭了。我的餐桌上有一大桌好吃的，有鱼，有牛肉，有饺子……鱼代表一年多，牛肉代表牛气，饺子代表祝福，用硬币吃饺子代表一年四季幸福……啊！多么有意义的晚餐！

年夜饭后，我们一家人围坐在电视机前看春晚，讨论今年春晚和往年的区别。我家特别有活力。不知不觉，已经午夜了。00点，家家户户放鞭炮，鞭炮声响彻云霄，仿佛象征着人们来年的幸福，也是过去20xx年发生的所有不开心的事都在这个时候结束的标志。

在这个特别的夜晚，我对来年寄予厚望。希望通过自己的努力能拿到20xx年的专业考试证书，这样就可以去南京艺术学院了。我可以去江苏找我的爱人！

20xx年对我来说是极其重要的一年。如果我没有把握好，我将失去我的未来。

20xx年我会努力的，希望我的愿望能实现！

除夕是一个鞭炮齐鸣、火树盛开的夜晚。我忘不了！夜空让烟火和鞭炮闪闪发光，扔掉了人们的喜悦和幸福。同时，我会为来年的梦想努力，永远不会让在乎我的人失望，同时也不会让他（wj）看不起我。

努力！

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记高三作文范本

写作文有什么好技巧？文字内敛却饱含情感作文是表达我们情感的平台，写作文可以练习我们的语言组织能力。一篇好作文能够让阅读的人身临其境，我们非常荣幸为您提供这样一份“记高三作文”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

记高三作文 篇1

时间飞似的，一年的时间这么快就过去了，虽然我没有一直在学校，但是当我在家里看见学校的动态时，不免有一丝激动，看着同学们三百天的视频，多希望自己能亲身体验。在学校的那段日子，也深深的体会到了同学与同学，同学与老师之间的深深的纯纯的感情。我忘不了语文老师身体不适还依然站在讲台上给我们讲课，忘不了英语老师那一句句的鼓励，还有物理老师即使是成绩不好也依然不放弃，化学老师严肃的课堂带领我们一直保持第一名的好成绩，生物老师幽默却不失严肃，一直鼓励我们做最好的自己。还有班主任，瘦瘦的身材好强的内心，一直教导我们做到最好，为我们付出，为我们加油。

班主任曾在博客上写到人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。忘不了班主任对我们的教导，忘不了高考前给我们制造的安静的课堂，忘不了他给我们买葡萄糖，西红柿，黄瓜......为了给我们制造安静的课堂氛围，即使鞋不合脚也要穿着去教室看我们的学习情况，为了我们的高考，他付出了太多。还记得临考前他把几个学生叫出去单独谈话时那慈祥的脸庞，与上课时那种严肃截然相反。

人们说没有参加高考的人生是不完整的。

一转眼，高三即逝，离别了高三的苦日子，一切的习惯也变得不习惯。以为自己的青春在高三即一刻释放，以为自己迎来到了人生又一春。是的，高三的毕业，也将是大学的开始。有明天，今天永远是起跑线。但我们还是会回忆高三，那时你便会有流泪的冲动，逝去的高三岁月，将永远是我们心中最美好的回忆!

有人跟我说高考结束了，你以为你离开了地狱，其实你离开了天堂。是啊，再也找不到这么纯真的友情，这么单纯的拼搏。

记高三作文 篇2

白雪皑皑的寒冬，一本好书就像冬日里的暖阳，投射在纯净的大地上，闪烁着明媚的光芒，让人情不自禁地慢下脚步。

手捧小学生读本——《中华美德》的我，被窗外照进来的柔柔阳光拥抱着，感受到了春天的温暖和生机。这136页的油墨书香中，散发着多年积淀、深入骨髓的文化味道。在众多中华美德中选取了忠贞爱国、敬业奉献、诚实守信、勇毅力行、笃实宽厚和仁爱孝悌六个方面进行概述，一个个妙趣横生又鼓舞人心的故事深深地吸引着我。我非常喜欢习近平总书记在前言中的话“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范不论过去还是现在都有其有不褪色的价值。

第四章“勇毅力行”让我印象非常深刻，孔子曾说：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”拼搏的勇气、顽强的毅力、坚定的决心，身体力行的精神，使得人们为了放飞自己的梦想，在各种困难面前永不放弃；使得团体为了共同的目标，在各种挫折之下永不言败；使得民族为了不断前进，在各种险恶的环境中自强不息。古有勇杀双头蛇的孙叔敖，勇敢果断的班超，拜师学艺的华佗……

今有著名数学家华罗庚、勇敢坚强的周美玲，永不言弃的中国女排、自强不息的马云……

“好好，快来收快递。”不解风情的妈妈残忍地把我的思绪拉回现实中。“现在有网购真方便，手机操作还送货上门，真要好好学习才能跟上社会发展的脚步啊……”于是，我现学现卖，给妈妈讲起了阿里巴巴集团创始人——马云的故事。马云从小长得不好看，成绩也不理想，从学习到创业，真可谓是屡战屡败、屡败屡战几经曲折最终凭着不懈努力，发奋图强的“勇毅力行”。让阿里巴巴成了上市公司。爱拼博的他没有停下前进的步伐，淘宝网、支付宝等越来越受人们的喜爱，更成了大家生活中不可缺少的一部分。据《xx胡润全球富豪榜》报道，马云及其家族财富2000亿元位列大中华区第四，全球第26位。马云说过：“永远不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。”

《中华美德》就是冬日里的暖阳，所传递的正能量把我们的心变得暖暖的。中华文明源远流长，中华美德正是中华文明宝库中熠熠生辉的珍宝。不忘初心方得始终，让中华美徳永驻心中。昨天的努力给我底气，今天的拼搏给我机遇，明天的坚持给我无限可能！具往矣，数风流人物，还看今朝！

记高三作文 篇3

自以为手中的时间廉价，所以跌跌撞撞地走到高三还浑然不觉，直到铺天盖地的复习资料翩翩而至，直到鲜红的倒计时牌赫然地灼痛着双眼，直到身边的同学一个个开始不出教室门，才发觉时间就像握在手中的沙----越想抓紧，它流逝地越快……

身边的同学个个神色匆忙，面带倦意，但是我们都明白，我们必须沉着冷静去走过高考这座独木桥，就算我们会跌落，依然要走得义无返顾！

在成长面前，我们渐渐地用淡漠伪装自己，用努力来驱散颓废，可是我们毕竟只是孩子，所以惶恐与不安才偷偷袭击我们稚嫩的心。我们惶恐未来离我们到底有多远，不安梦想是否真的会实现。高三斩钉截铁地告诉我们：“不要怕，孩子们，有付出就会有回报，有努力就会有收获。”于是我们安静了下来，用力赶走内心的喧嚣，拿起笔，淡定地划出美丽的符号。

今年的六月，又是一个盛夏，云淡风轻，可对于我们来说它却是黎明前的黑暗，对此，我们无法抗拒。所以，绽开一抹阳光般的笑靥去等待它吧！像是等待漫长孕育之后的破茧而出，等待宝剑磨砺之后的铮然闪出。

人生若只能梦一场，那么在这场梦魇里我注定会放肆地笑，笑声伴随偶

尔掉落的泪滴，掉在人生蔓延的原野上，开出的是我大朵的梦想，凋谢的是我的黯然神伤……

记高三作文 篇4

我爱春意融融的春天，爱多姿多彩的夏天，爱丰收的秋天，但我更爱那雪白的冬天。

冬天来了，窗外飘着朵朵雪花，它像一位“白衣天使”，从天而降，大地脱掉了秋天那金黄的装束，换上了冬天那雪白的外套。人们也不例外。大家也都脱掉了秋装，换上了大衣棉。走出家门一看。哇！到处都是白皑皑的一片，房顶上，树枝上，地上，到处都都是一片雪白，好像给大地铺上了一块巨大的，由雪仿织而成的白色地毯。呼！呼！一阵北风呼啸而过，将树木的服装剥去，树木成了光秃秃的一个支架站在那里忍受寒冷。再看，地上是一大片的枯枝败叶，那此叶子以经被一大片雪给覆盖住了，只有几朵散发着微微香气的梅花傲然挺立在白雪之中。这时，天变得异常寒冷，太阳躲得远远的，好像十分惧怕寒冷似的，但它还愿意把温和阳光送给大地。

在这么美丽的季节里，孩子们怎么能够错过呢！他们被家长裹得严严实实的，都穿的像大熊猫似的步率缓慢的冲出家门，在雪地上打雪仗，堆雪人……我也加入了他们的'团队，同他们一起打雪仗 ，一个个白色的炸弹向我飞来，我灵巧的躲开了它们，不料，一个雪球飞进我嘴里，我把雪咽了下去，冲他们笑了笑，又继续同他们一起打雪仗。

我爱这美丽的冬天。

记高三作文 篇5

以前，我做什么事总是不愿意坚持，爸妈对此很是无奈，总说我，但我总是不当回事，认为没什么大不了，直到那件事，我改变了想法。

那是一个夏天，妈妈很晚都没回来，我非常无聊的呆在家里，连电脑都不高兴碰，在我等到快“发疯”的时候，妈妈终于回来了。“妈妈，我好无聊！”我不满地说。妈妈笑了笑，并没有说什么，指了指后面。我顺着手指看过去，不看不知道，一看可把我高兴坏了。“自行车！”我欢呼了一声跑过去，仔细打量着它。只见他全身一柠檬黄为主，舒适的坐垫，龙头上还有一个可以调节速度的手把。“啊！可真气派！我可以学骑吗？”我迫不及待地问。“不行，太晚了，明天吧！”妈妈笑着说：“好！”

第二天，我一大早就起来了，一想到要学车，我就兴奋的我很不得一蹦三尺高。“妈妈，快陪我去学骑车吧！”我一看见妈妈就干嘛跑过去说。“好！”

我和妈妈来到小公园，这时的人还比较少。“记住，骑车要稳，眼看前方……”妈妈细心地告诉我如何起，在讲到我快不耐烦的时候，总算好了。我迫不及待的，“手脚并用”的爬上自行车。我上了车后，妈妈一直在后面拉着。我自在的而又小心翼翼的骑着，但一想到后面还有妈妈，我就特别安心。

突然，我感觉车子后面忽然变轻了，不好的预感一下子涌了上来，连忙向后看去，老妈居然松了手！巨大的惊慌让我一时不知所措，我手一抖，车子一下就扭成了“S”型，然后只听“嘭——咚——啊——”的一连串的惊响声，我与大地妈妈来了个亲切拥抱。“没事吧？”妈妈连忙跑了过来，紧张地问。“没事！还没骨折！”“呼！看你还有心情开玩笑，就是没事了，那接着气吧！”“恩！”我应了一声，就爬上了自行车，接着，又是经典的三连惊响声，我又摔了。我站起来，揉了揉摔痛的屁股，又爬上了车……结果可想而知，不是那三连声，又是什么呢。

我这次又站起来，却没有爬上车，而是将自行车扔到了旁边，不骑了。妈妈走过来：“怎么了？干嘛不骑？要坚持啊！”我不满地说：“痛死了，不骑就是不骑！”妈妈见我这样，就使出了“激将法”：“我就知道，以你的性格，根本坚持不下去，唉，我何必和你这种没恒心的人说下去。”看着妈妈一脸“我就知道”的样子，我就气不打一处来，一跺脚，一咬牙，说：“谁说我不行的，你！等着瞧！我一定能学会！”

我愤怒地骑上车，不停的练习，却又不停的摔倒，但又不停地爬起来。当我学会的时候，我一灰头灰脸的样子把妈妈惹得笑的不停，而我也在那笑，我们母女两个在那相视而笑。

因此，我懂得了做任何事都应该坚持不懈。

记高三作文 篇6

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春。

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经营高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嘻戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么？是学哥学姐眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，割达的青春旋律。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、割达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

记高三作文 篇7

再不会有人嘻嘻哈哈喊你的外号；再不会有人打打闹闹惹你生气；再不会有人死乞白赖的让你请他吃东西；再也不会有人下课非拉着你去WC；再也不会一到考试就发愁；再也不会期望停电或什么原因然后学校放假；再也不用千方百计想理由请假了，因为我们再也没课了。那曾经最爱的闺蜜们，最好的朋友们，你们的名字永远刻在我的心里。

从来都不曾烦恼过时间。最后一个夏天，我们就要说再见。很想知道你们会记得我那一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。梦还是一样甜，我们都还是我们，睁开眼，离别却已在眼前。

我最爱的人们，记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

尽管现在，社会上还是有一些人，对我校持不好态度。但，我们坚信我们的家园会日益美好！

我们是二中人，二中魂！

让我们记住，南充第二中学三年二班的辉煌与回忆。

老师，终身导师，永远的再生父母。朋友，终身朋友，永远的兄弟姐妹。

永远的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！

毕业了，道一声珍重。

愿每人打拼出属于自己的那片天空。

记高三作文 篇8

弱小的菜苗无力地和顽强的野草抗争着。野草疯长，贪婪地向整块菜蔓延，夺走了雨露，夺走了阳光，仿佛要占地为王。

外公很多年没下楼了，只能在房间中缓慢地走动，大多时间在睡眠中度过。疾病加速着他的衰老，正如野菜和菜苗般，难以抗拒。

我走过菜园，红砖的老房，狭窄的走道，灯线若有若无。不由得想起了和外公在这个楼梯道上玩写大字，我总会耍赖，外公总能识破。外公锄草，我要帮忙，外公硬是不肯，只让我浇浇水。我捶背，外公唱童谣。曾经以为，我的外公永远不会老。

走进房门，外婆再给外公洗脚，日复一日，外婆给外公端饭，洗衣服，理发，不知是什么支撑着这伟大的守候？外公看着我，一时激动地不知说什么才好，只是呆呆地笑，我喊了一声外公，他拼命地点头，生怕我不知道他听见了。外公习惯性地问我的学习，我一一介绍着我的班级、同学、老师。我知道外公傻了，老了，张冠李戴，也分不清谁是谁，但外公心里始终记得自己的外孙女是最优秀的，只会一个劲地点头说好。

外公突然愣了一下，触电般地起身，外婆要走去扶，外公固执地拒绝了。开始在自己的柜子中捣鼓，一边念着：“我有好东西留给圆圆。”外公神秘地笑了笑，从柜子中拿出一袋东西。“这是什么？”我问。其实第一眼我便知道了，是几个月前姨夫出差带回的桃酥，，当时我嚷着要吃，可只带回了一包。“我早就要给你了，可你不像从前没事就来了，月底才会回来，我算着日子，上个月记错了，我没能起来。”外公一边把半个桃酥递给我，一边责怪自己的健忘。“让圆圆带回家吃吧。”外婆来忙收起，怕我吃坏肚子，又不忍坏了一片好意。

外婆扶着外公起身回房休息。我看着桃酥，感到眼眶发热。爱情会因时间冲散，友情也会因分离而淡忘，唯有亲情是亘古不变。

我起身准备走，外公突然闹着要起身，外婆只好任他去。外公穿反了鞋子，没扣好扣子，就急忙跑出来，“差点忘了，你姨夫要我转达问候的，问你现在听话吗，综合能力提高没，我都说你好的事。下次和姨夫通电话，记得说我转达了，否则他会怪我的。”外公好像突然容光焕发地说着。“他觉得重要的事，就记得，其他的都忘了，难得他说话这么清楚一次。”外婆一边和我说着，一边扶外公回房。

在外公眼里，所有和我有关的都是大事。

我跑到菜地，拼命地拔着野草，手被刺得出了血才停止，可羸弱的菜苗还是一副苟延残喘的模样。有些事，人也无能为力。

记高三作文 篇9

年月的迷宫会让最憬悟的脑子昏眩，晨钟暮鼓的声响老是那样神秘和狠恶，山重水复，光草掩映，错过的就悠久遗失了，光阴不会回眸，史乘不会重演，昨天的一切优美到底归于回顾。

妈妈告知我，觉得本人惟有星星的光洁，当然不会疏散出太阳那灼热的光后，把目标定在半山腰的人，就肯定不会归宿山顶，不过，我不是这样觉得的。

我感觉，一个人，越是在半山腰，就越有进取攀爬的期待和向下俯视的看不起。我常摸索，为何有些人总找这样那样的托辞推辞赶上呢？生活中的潦倒有时会接连不断的的到来，好多人都会对本人孕育质问，但最后取得胜利的人不过多坚持了一下，再试验一次，结局，他们制服了运气。本来，好多问题看似坚不可摧，看似难于更换，看似没有改变的余步，那是由于我们毛病顽强的信仰。

信仰，是一个人的顶梁柱，可以撑起一个人的世界。

心伤后的人生，烦躁后的会意，冥思后的减少，衰老后的年轻，那可惜的漂亮，留住了一段仇恨，渐渐地笑融化，总算明智统制了冤仇的炎火，我坚决做出了惊世骇俗的-决策复读。

连云港市东海县房山镇中学高三：周婷

记高三作文 篇10

这所有的一切都是我本人酿成的，我只能愤恨本人了。

对此刻的状况，我只能持续矫正，从新看法高三。我相信：支出老是有回报的！所以决心二字对我来讲是很重大的，我惟有重拾决心，才有决心的情由面临来岁的高考。我相信来岁的高考我肯定可以胜利的，不管结局何如，我只要支出了总有回报的，我不会懊悔的，果真！

开学已有两个礼拜了，尽管我没有学到非常多，但我相信，这些都是为来岁的高考作铺垫的，惟有把握了这些最根底的学问，才可以对来岁的高考说声：我来了！高三的我感觉到很累，天天只想在桌子上好好的睡一觉，这是我唯独的妄图，但这只能是梦幻结束，不行能的！

面临老师的娓娓而谈地讲授，我只能聚精会神地看着，由于我基本陌生老师在讲啥？我充溢了一脑筋的疑义，我惟有渐渐地走啊，一步一步的，要踏踏实实，这样才能胜利！我相信我本人，我能的！

记高三作文 篇11

谁家的清笛渐响渐远，不在断壁残垣下苦等一圈又一圈的轮回。何处的寒鸦栖枝复惊，不在枯藤老树下遥望阔别已久的故人。时间的沙掩埋了一切细碎过往，只有一声轻叹仍在耳畔回响。浮沉各异势，昔人更行更远，相见知何日？怕是碧落黄泉，两处难寻。

每每下象棋，我总是选执黑色一方，在棋盘上调兵遣将，作这一方小小天地的王。红黑两军对垒，仿佛再现了那场千年前的楚汉之争。手中冰凉的棋子积郁着霸王不屈的站魂，心中的愤懑和不甘化作棋子落盘时的声声闷响。每动一子，心情复杂。我不知道乌江河畔，霸王为何不肯过江东。我不知道霸王托付心爱战马时又是何种心情。我不知道霸王看虞姬起舞时，有没有读懂她精致妆容暗藏的哀伤与绝望。亡者长眠，生者久哀。那无边无际的长恨和无奈穿越时光之河，在我心头拍打出翻滚波浪。

仍记得小时候听到项羽故事时的感触，也是从那时起，对霸王的敬仰与日俱增，可随着年龄的增加，我更深一层的了解霸王。他的自傲，独尊霸王，四处封侯；他的英雄情怀，国恨家仇，个个必报；他的残暴，火烧阿房，屠城绝患；他的勇猛，破釜沉舟，大破秦兵；他的目光短浅，气走范增，垓下之围命u.丧黄泉。这些交织的在我心中存在，然少年心中的英雄容不的有半点瑕疵。渐渐的，开始讨厌他，怨恨他，一种被欺骗的感觉深深占据了脑海。敬之深，恨之切。固执的认为他是自作自受。将他和对他的崇敬深深锁在心底黑暗牢笼。下棋时，虽仍执黑棋，却充满了厌弃。昔日里心中霸王的无敌形象，土崩瓦解。暗想昔人已逝，永不再来。

笙歌散后酒初醒，袖舞流年。唱断的锦瑟丝弦，惊起西风冷楼阙。时间永远是最精湛的易容师，将人改变成一个又一个不同模样。前些天，浸润在暖暖阳光下翻阅史记时，恰好读到了项羽本记，不觉一愣，想了想，细细阅读起来。黑色的字迹在指尖一一滑过。脑海里涌入一幕幕壮观画面。合上书，思绪万千。项羽，你到底是怎么样的人啊。五味杂陈在心中翻滚。那些尘封的日日夜夜奔腾着向眼前涌来。细密如针扎的疼痛一点点从指尖向心口蔓延。项羽，西楚霸王，还真是直白的让人难懂。你虽残暴却对自己身边的人无微不至。你虽专横却又那么有情有意。你虽莽撞却又那么心思细腻。一直以来，认为你早已被我遗忘，没想到你仍静静蛰伏在角落。从未远去。突然想到，你也是个有血有肉的人，不是不沾半点俗尘的仙。谁人无缺点？谁人不犯错？一种强烈的羞愧感深深攥住了我，自己又有什么资格去要求别人呢？何况是这般双瞳英雄。昔人仍在，变的只是自己。

再度摆好棋盘，黑色棋子沉稳而立，一如从前。金戈铁马，霸王披甲，睥睨众人，傲视天下。

高三心得体会范文集锦

在经历过一些事情后，我们的看法有时会发生变化，我们可以将自己思想的改变记录下来。 记录自己的每一次收获，让自己感受成长。幼儿教师教育网编辑为您准备了高三心得体会范文，敬请您阅读本文！

高三心得体会范文 篇1

距离高考的时间已经不多了，在这有限的时间内，在物理学科的复习方面，提出以下几点建议，供广大考生参考。

这一阶段的复习总的策略可以概括为以下18个字：针对自己实际，立足基础知识，提高基本能力

1.针对自己的实际水平，确定出复习的策略

高考是选拔性的考试，其目的就是要将不同层次的考生区分开来。可以说，经过了高中三年的学习，自己属于哪个层次已经基本定型，要正视自己的实际程度和水平，既不要好高骛远追求自己根本达不到的目标，也不要自暴自弃随意降低自己追求的目标。在下一阶段的复习中，要根据自己的实际情况，明确自己的复习方向，从而制定恰当的复习策略。在对待练习题时，一定要注意针对性，加强练习适合自己的题目。如对于程度不是太好的学生来讲，就不要在一些诸如高考最后一题那样的难题上去浪费时间。

对于一般学生来说，任何一份高三的综合试题，其中的题目都可分为三类：一是有充分的把握可以正确解答出来的题目;二是读了几遍题但总不能在头脑中清晰地反映出题目所述的物理过程，因此找不到解决问题的突破口;三是虽然可以进行正确的解答但总觉得心中无底，或好象自己能够做出来，但一时又不能给出正确的解答的题目。当然如果能够将所有的题目都弄得非常清楚是最理想的，但到了复习的后期，在短时间内达到这样一个理想化的目标几乎是不可能的。正因如此，针对这三类题目在后期你要区别对待。

对于第一类题目，做过且过。这样的题目不论是从知识上，还是从分析、解决问题的能力与技巧方面，对你来说可能都不存在太大问题了，做一下起到了复习、巩固一下的目的也就可以了，因此对于这类题目不必花太多精力。

对于第二类题目，得过且过。这类题目可能已经超出了你的能力水平范围，凭你自己的能力水平和努力不可能在短时间内真正搞懂这样的问题，应该果断地放弃。否则会出现事倍功半的结局。

对于第三类题目，要坚决不放过。这样的题目对你来说，既反映了你复习过程中的薄弱环节，又是可望且可及的目标，因此是你最后阶段复习工作的主攻内容，要力求将它们彻底搞懂，而不能满足于一般的能解答出正确答案。一般搞懂一道这样的题目之后，你要自己回味一下，通过这个题目，自己在知识上澄清了哪些概念的内涵和规律的外延，从分析、解决问题的方法与技巧方面有哪些新的收获和体会。这样在你的能力水准可能达到的水平上进行思考和总结，通常将收到会一题而懂一片这样事半功倍的效果。

2.狠抓基础知识的落实和巩固，努力提高解决问题的能力

高考试题中的多数问题还是紧紧围绕基本知识和基本能力而设计的。而且试题中难、中、易的比例为2：5：3，对于绝大多数的考生来讲，要力求做到在容易题上尽量不丢分，在中档题上尽可能地多得分，而20%的难题是为少数考生设置的，不要强求自己在难题上得分，否则会影响基本题目的得分，反而得不偿失。因此，在复习中，不要去钻难题，要把注意力集中在基本题上，注意把基本的观念和规律牢牢掌握，落到实处，训练自己的思维的正确方法和熟练技巧。

临考前的复习时间极为有限，这一阶段的主要任务是把书由厚变薄，使知识更为系统化，观点更为提高，应用起来更为熟练。未必再去作更多的新的习题，可以把过去作过的、典型的熟题，或过去曾经作错过的题目，拿来重新复习，进行一题多解的训练，一方面温故而知新，另一方面，更主要的是寻求对本题的多种解法，以便更加深对这个问题的理解，并把更多的知识和方法都联系起来，从而使自己的能力有较大的提高。实际上，在高三的这一年内，我们已经让大家做了不少的题目了，从上学期的《复习丛书》和几份力学、电学复习练习题，以及期中期末的练习题和反馈题，到这学期的期中、期末练习题以及反馈题，还有五份的专题练习题，下一阶段，我们还打算各位考生一份练习题和查漏补缺题，再加上同学们已经做过的其他各区的练习题，可以说，这些练习题从知识的覆盖面上已经足够了，所以，没有必要再去寻找更多的试题去做了，只要能够在这些题目中，寻找到自己存在的问题所在，切实针对这些问题加以解决，就完全可以了。

3.规范解题过程

这几年的高考，要求写出解题过程的大题所占的分数很高，因为通过大题可以展现出考生的思维过程，可以从解答的思维过程中不仅可以看出考生对基础知识的掌握程度，而且还可以看出考生的综合素质和能力。20xx年的高考试卷中物理的解答题将有4个题，分数约为72分，占物理部分总分的60%，这就要求我们更重视解题过程的规范。从每年的高考阅卷情况看，许多考生丢分都是因为表达的不规范而导致的，因此，一定要重视对问题表达的规范性。

一般来说，解决物理问题的规范表达应该注意以下几个方面：

(1)对于题目没有明确给出的物理量符号，应有说明，或用设为的形式。

(2)用文字和公式写明推导过程中的根据，如根据牛顿第二定律，得向心力,解得圆周运动的速度大小为。注意不要采用列一个大式子，一步得出最后结果的写法，这种写法，即使得出了正确结果，但因中间过程不规范，遗漏了某些重要环节，可能不能获得满分。如果最后结果出现错误，这种列一个大式子的写法很可能一分不得，而如果分步写来，即使最后结果错误，按照分步给分的评卷办法，也可得到一定的分数。

(3)对于数值计算的问题，要先用数学表达式推导出正确的结果，然后再带入已知数值进行计算。这样即使数值算错了，也不会导致丢分很多。

4.清理知识死角

物理高考以考查能力为主，但总有少量试题是知识性的，特别是中学物理中有一大批属于A类要求的知识点，考查这类知识的题目大多属于低层次的题，对能力的要求不高，只要复习到了，对它有一定的了解，就能正确地解答，而如果遗漏的该知识点，就根本无法作它，尤其在总题量已经减少到只有12个题的今天，这种失误可能是致命的。最后阶段应搞一次清理知识死角，也就是查漏补缺。

各位同学：随着高考的日益临近，面对高考的复习也越来越紧张，祝愿各位考生能够合理地安排好考前的复习，针对自己的实际，切实提高复习效率。相信大家一定能够在高考中取得理想的成绩。

高三心得体会范文 篇2

一、调整压力

每个同学都是学习优异、有理想有抱负的，每个人都不甘落后，可是总会有更加优秀的人，这样就会感觉到压力。有压力是正常，没有压力反倒不正常。关键是要学会正确地处理压力。面对压力，不能逃避，一定积极想办法去排解。

记住三点：自己很优秀;调整好自己的目标，并通过努力达到它，真正的竞争对手是自己;多看看成功人士奋斗的历史，因为和那些人比起来，也许所经历的不算什么。

二、找到适合自己的学习方法

找到自己的学习方法 只有找到了适合自己的方法，才能决胜高三，在高考中获胜。不要去看别人如何，每个人都有自己的不同的特点，所以学习能力也不尽相同。要找到适合自己的学习方法，不要看到别人在做什么，自己没有做，就心里乱糟糟的，要有自己的规划，一步一步、踏实地做好自己的事情。

至于篇子 每个学科的老师都是按照课下的时间都学习这一课的量来出的题目，好多学科在一起，做不完是正常的。有选择性的去做一些题目，比如自己相对薄弱的学科，就多看一些题目或者多看课本，已经掌握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要认真做，而且要做自己认为价值做的。

休息是学习的前提 一定要休息好，才能有一个高效率的学习。找到自己的节奏，不要跟着别人丢了自己。开始如果觉得乱，可以找个小纸条，在晚上睡觉前，写下自己明天要做的事情，这样，当你不知道要做什么的时候，就看一下小纸条，会节省不少的时间，更主要的是，你不会因为自己不知道要做什么而心烦了。

根本是自己找到学习的动力，发自内心的知道自己该做什么。

三、正确看待考试成绩

不要在乎别人的眼光，感觉别人在对我指指点点或者其他，没有人会成为中心，每个人的中心就是自己的成绩，所以不要产生什么考不好丢人的想法，因为，很少人会去注意我们，因为每个人都很优秀。放松心情，加油干好手边的每一件事情就好了。

考不好不要紧张，静下心来分析一下考试不好的原因，找到自己的生活学习节奏。很多时候我们犯的错误是有惯性的。不妨在考试之后，把自己出错的.地方写在一个小纸条上面，贴在试卷上，下次考试之前看一下，告诉自己问题出在哪里了，即使属于“马虎”类的，也总归会有个原因，是具体的“1”看成了“2”，还是怎样，都要写出来。

要制定每周的学习计划，每月的目标，各个学科的目标。买个漂亮的日记本，自己写日记，自我鼓励。

四、关于语言类学习的一些建议

1.语文

阅读量很重要。首先课本上的文章、精彩段落，要多读、熟记，再就是课外阅读尽可能多的涉猎多一些，读完一本书或者一篇文章，写写读后感，或者随笔，哪怕只是摘抄一下自己认为写得尤其出色的地方。提高语文成绩，需要积累。

就是对于常考的知识点多读多记忆。比如常会出题的课本段落、常用到的成语或精彩词句等等。

2.英语

积累、阅读、语法很重要。平时的积累不仅仅指词汇量的积累，还有词组、句型、常用题型、经典段落的积累，还有英语语感的积累。积累，最主要的就是要多练习，而这种练习不是简单的题海战术，而是能举一反三，找到同类题目的知识点。

语法：高中考试的题目，基本上是课本的变型，语法真是一种模棱两可比较抽象的东西，最有用的办法，就是读课文，课文读得多了，对课文中的句子熟悉了，那么语法也就熟悉了。如果语法还知道，那就先记典型句型，用词组或句型来造句。先看课本中的原句，一定要多读，大声朗读。同时也是培养英语语感。

单句改错：单句改错方法其实很简单，集中找10-20个单句改错的大题，在一起做，做完之后，对答案。然后你就可以心得出，哪些类型的经常出现了，单句改错还是比较容易找到方法的，因为经常出错的是几个比较常见的地方。一般的改错题不外乎下面几种：1.单词的拼写。2.谓语动词的使用，是否和人称一致等等。3.时态。应该用ing还是用ed，还是用的多余了·4.句型的完整和正确使用。5.近义词的应用。6.有时候还有人称的变换。

阅读相当重要。一定要熟读课本，课本上的文章都是千挑万选出来的经典之作，里面包含几乎所有能用到的知识点。尤其是早读的时候，为什么都要求大声朗读呢，当然千万不要没心没肺的喊，要读进去，看进去。所谓读书百遍其义自现。

适当扩大单词量。记单词的时候一定要注意词性，完形填空看似很难，其实很简单，很多词的词性不一样，你只要分析出，这个空要填什么词性的词语，就可以选择出答案了。

高三心得体会范文 篇3

首先，我不是不背单词，而是不刻意(注意这个词)背单词，我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵)，偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。

记单词，也是这个道理！上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧?意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！

但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。但是，对于高考，这个有办法弥补，后面会具体说。因为，高考中用到拼写的，唯有第二卷，也可以说唯有作文，对吧?但是，平心而论，高考英语作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用过吗?没有！也就是说，平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，因为对于高考来说，那没用！不会写没关系，你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全OK！明白?

我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如“asfarasi’mconcerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么?所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好！卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级

我英语考过的最高分是3模那次，考了146…不用问了，第一卷满分…而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定?能！不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的?逻辑+常识+心理判断。

大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者?这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。

很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么?第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点(考点，这很重要！高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题！)只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了，连陷阱都看得清清楚楚。

还记得，去年今天，大家埋头做题的时候，我在翻考试大纲，把考点记的清清楚楚，结果高考时候，2分钟，15道单选题，一扫而过，而且确定全对！

完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。

一篇阅读理解，我至少做3遍！但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少，为什么至少三遍?

第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。

第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。

完了之后，第三编，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说?我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧?但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗?所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗?

阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧?

上面是英语的部分心得，很多很多技巧，三言两语说不完，英语到此为止，希望对大家有好处。

高三心得体会范文 篇4

8月27-28日，我参加了市里面组织的高三英语老师全员培训。这次全员培训我收获颇多，对新高考有了一定的认识和了解.当天下午李主任对高考全国一卷试题进行了分析，加深了我们对全国一卷试题的了解，增强了我们教学的自信心，同时也给我们指出了如何如何备考20xx高考，接下来我们听取了各个县市备课组长代表的交流发言，让我们感受到了在新高考这样一个背景之下，大家都在群策群力，众人拾柴火焰高努力让我们市的高考成绩更上一层楼，同行的示范课也给我们提供了一些参考和借鉴。

在这次学习中，我认真聆听专家的讲座并做好笔记，同时及时写下自己当时的个人感悟。通过这两天的学习，我深深地认识到要想成为新高考背景下合格的英语教师，我们必须做到:

1、要更新教育观念。要不断加强学习，改变“育分”为“育人”，对学科的定位要精准、针对学考、等级考、升学考把握好教学标高，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，、独立思考、自主学习和终身学习的能力。引导学生结合自身的特质和潜能，做好学生的人生导师。

2、要积极行动。面对新一轮的高考改革，在教学活动中要自觉行动，积极探索。践行育人理念，加强新课标学习，大胆实践，用学习的先进理念，成功的经验指导工作。不要缩手缩脚不前。

3、要提高自身素质。新课程改革赋予了学生主动权，招生制度的改革对不同层面的学生提出了不同程度的要求，这就要求老师对学生课程进行整合与安排、准确把握知识的广厚度与难易度；教学方式的新颖化和情景化也要求老师要多开展丰富的实践活动；学生学科核心素养的培养也逼迫着我们要不但提高自己；对学生生涯规划的指导也有待我们努力学习。

总之，新高考改革对高中教师提出了新的要求，如何真正地成为研究型、学习型教师和拓展型教师，是教师面临的一大挑战。我们只有不断学习，努力提高自身素质，与时俱进，才能更好的适应新高考的需要，更好地服务于学生，服务于社会.

高三心得体会范文 篇5

高三以前，我曾经历过三次数学考试不及格，但我从未想过放弃。高考数学那一场，我提前半小时做完、检查完了所有的题，最终得到了一个令人欣慰的满分。

一、动力来源

罗素说：“压倒某种欲望的一定是另一种欲望。”我一直用这句话来解释高三这一年里自己以及许多同龄人的变化。每个人都有玩乐、偷懒、放松的需要，但是在高考的压力面前、在进步的渴望之下，我们也都同时具有了实现目标的欲望，只要这份欲望足够强烈，我们自然能够压制原先较为低级的需要。这是一种精神上的自我战胜，意义重大。所以，我建议同学们，确定自己想要得到的，这样就可以拥有强大的动力。对于高三学生来说，理想的大学是一个普遍的、直接的、有效的动力来源。

在高考这条路上，你可能会遭遇挫折、失败，但请记住：任何时候，不要放弃自己。一位师兄现身说法讲给我听的故事，我一直记在心里：他英语基础不好，高二第二学期期末考的英语分数让他痛定思痛。从高二那年的6月7日开始，他每天做100道英语选择题，一直做到高考前一天。36500道选择题，成就了他高考英语的142分。

二、学科经验

英语：打基础，就是要多读多听。高三以前，我就是啃着《纽约时报》、听着CNN、做着四六级真题度过许多个周末的。大家可以去英美报刊的网站上去读原版英文文章，阅读时开着金山词霸的自动取词。如果订阅了学生英文报，一定要充分利用起来。看到好的文章，建议选择一些段落背诵。如果每天背上一两段文字，长期坚持，英语会有极大的飞跃。要练习听力，做听写是永远的黄金方法。如果做不了听写，至少要在听完后对照着文字材料看。大家也可以自己去寻找听力材料，如某些大学的公开课程等。若要培养兴趣，在假期里上一些英语培训课程也是不错的选择。

数学：首先要保证做题的质量，其次，数量也是不可以打折的。对于每一道题，都不可糊弄，也就是说，要总结抽象出这道题所用到的原理。现在，人们大多鄙夷题海战术，但我以为，高质量地多做题始终是提高解题能力的王道。

语文和历史：这两门都是主观性很强的考试科目，建议同学们多读些课外的书刊杂志和经典的课外书。

高三心得体会范文 篇6

12月22日，__中学高三部分教师来我校交流，我作为高三语文学科组长参与交流，听了钱校长和杨校长对__中学教育教学工作经验介绍后，我们主要和__中学高三语文教研组长、集训班班主任周主任交流。我们从上次联考的试卷分析、复习资料的使用、高三后期的复习等方面进行深入交流。

语文试卷由常州一中和__中学共同命题，总体难度较大，成绩弱的学生不会，成绩好的学生也不会，这样的试卷区分度不高。这样的试卷对优秀学生来说并无优势，以至于他们学校高分人数很少，在语言运用题、文言文翻译、诗歌欣赏以及名句默写几大题上十分严重。学生答题不规范，十分严重。周主任认为，试卷难有难的好处，教学上既要关注难题又不能忽视基础，让学生有做难题的心理准备。

__中学用的资料主要是《核按钮》，这一点跟我们一样，除了《核按钮》外，他们每周有阅读材料，阅读材料的选用和把关都是由钱校长一人负责，__中学比较重视学生的阅读、积累，他们认为，如果没有大量的阅读积累，学生的写作将无话可说，阅读资料涉及的内容广泛，体裁不一，阅读同时也给予指导。

__中学高三从今年9月1日起（他们暑假为补课），开始复习，他们的语文并没有依照常规的按考点复习，而是从文言文阅读开始，一直到上次联考才复习结束，历时近4个月，其间顺带着将必修一至必修五教材有计划的复习一遍，至于他们是如何将教材顺带复习，周主任讲的并不清楚。联考结束后，他们开始复习诗歌欣赏，计划今年寒假前结束，一个多月时间，明年3月底4月初结束现代文阅读，同时结束第一轮复习，考点中的基础知识运用，他们打算在第二轮中再复习。

高三时间紧、任务重，要求高，势必要求课堂高效，__中学对高效课堂的要求也很高，每节课抓重点环节，以学生为本，有比较具体的考评机制（如何考评，他们语焉不详），课前、课后都有要求（具体如何做，周主任闪烁其词）。

关于作文教学，周主任说，__中学比较侧重于记叙文的写作，作为优秀的学生，要想在高考中突显出来，写记叙文不失为得高分的捷径，现在高考中大多数的学生都写议论文，这类文章特别容易成为 “大路货”，中等学生，语文素养又不高的，可以做议论文训练，而优秀学生，或者是语文素养较高的学生一定让他们写记叙文，写自己的生活，这样的文章有个性，容易得高分。

从与周主任交流来看，__中学语文的高分不是凭空得来的，他们抓重点，什么是重点？是课堂的高效，是课前课后的精细，是对高考的细致研究。

1.在今后的复习中，我们要认真研究考试说明，今年考试说明语文有5点变化，要把它研究透，多于外校、教研室联系，了解考试信息，确保在信息上不闭塞。

2.以后我们的复习要更加的精细，细化到每一天，每一节课，认真做好课前、课中、课后的衔接工作，每周周练确保网上统一阅卷，研究数据，很好的使用数据，指导我们下一步复习。

3.不折不扣继续推进高效课堂，将高效课堂作为提高学生成绩的最主要阵地，将主动权交给学生，让学生能在单位时间内学到更多的东西。

4.关注基础知识，一轮复习一定要扎实，不留盲点，重视答题规范，为此我们要求教师自身就要规范，包括我们的教学语言、作业批改等都要规范，以自身的规范影响、要求学生。

与__中学教师交流时间虽然很短，但对我的启发很大，在今后的学科组教学中，我们会逐步将从__中学教师那里得到的宝贵经验运用到教学当中，力争全面提高我校语文成绩。