关于高尚的作文

关于高尚的作文必备。

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关于高尚的作文【篇1】

美德这个生动的字眼，是那么富有感情，是那么的天然，那么的生动，那么的耐人寻味……美是指心灵美，德是指品德高尚，人们的心灵可以分为善和恶。善良有善良的好处，邪恶有邪恶的坏处。以前我们曾参加过学过学雷锋的流动，雷锋喜欢帮助人，老是帮助老庶民做一些力所能及的事情，他的事迹号召我们步履起来，做一个关心他人乐于助人的高尚品德的好少年。社会上有些人，为了所谓的钱财当上小偷、强盗，他们想尽一切办法去偷、去抢去骗，这些偷抢别人的钱财的.人的品质就很败坏，他们老是认为没有什么别的事情可做了，只有想尽一切办法来谋取别人的钱财，这样才能做出一些违法的事情来，让人们老是很烦恼。这些人做的事就不能算是一种美德了，这些人做得事再周密，总会露出一些破绽，老是会令人烦恼。这些人只要做一些违法违纪的事，老是一而再，再而三的被警察捉住，又被关进了牢房里，没有了自由。他们缺少的是品德吗？不是的，他们从小养成了坏习惯，何谈品德的习惯养成？实在要想做一个品德高尚的人很简朴，糊口一些在寻常不外的事都能算是美德好比：帮妈妈带弟弟或妹妹，把家里的地打扫干净，把地上的垃圾捡起丢进垃圾桶等。

身边的一些微不足道的小事，我们都可以做到，对我们来说都是举手之劳，那我们为何不用自己双手创造一片夸姣的明天呢？人生的意义不在于索取，而在于奉献。人的一生最值得宝贵的是你为别人奉献了什么。这就是人间最高尚的美德。

关于高尚的作文【篇2】

高尚的人不分高低贵贱，高尚并不是只表现在身份显赫的人身上。他们虽然只有萤火虫般的微光，却给予大地太阳般的光芒。他们就是坚守岗位的交警叔叔。

每天，当我们去上学，路过十字路口时总看见一位身材魁梧的交警叔叔，身穿挺括的深蓝色制服，腰间白色的皮带上挂着一副对讲机，头戴一顶帽子，上面的国徽在阳光的照耀下闪闪发光，显得更加威武，庄重。他们不管刮风下雨，严寒酷暑，都坚守在自己的岗位上，兢兢业业地维护交通秩序。

在严热地夏日里，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们都在家里吹着空调，抱着西瓜，急忙降温。可是交警叔叔却不能享受，他们必须在烈日下坚守岗位。他们站在交通岗台上，挺着笔直的身子，为司机指挥路线，他们的身边没有一片树荫，站在太阳下，他们的'脸颊直往下流，汗水浸透了他们的后背，而他们却过不得擦一下。

在寒冷的冬天，刺骨的寒风如利刀一样戳着他们的手，他们不能像常人一样舒适地待在温暖的家中，而是坚持屹立在风雪中，认真地指挥车辆有序前进，保障人们的安全。

虽然你们只是普普通通的交警，但是为了人名的安全，你总是默默地奉献着，你们是这样爱岗敬业，坚守岗位，为人民着想，多么高尚的交警叔叔啊！

关于高尚的作文【篇3】

高尚是最难做的事，尽管它是人们谈论最多的。这是人们的梦想，但它离我们越来越远。在那之后，我可以自豪地说，高尚的人格是普遍的。

我记得那是一个细雨蒙蒙的日子。我们家在从七台河到勃利县的路上。由于高速维修，我们不得不沿着泥泞的古道走，以便尽快回家。显然，当时没有多少旅行者和我们有同样的想法。那时，我们走的路已经变成了泥潭。我们的汽车现在就像一匹腿里牵着铅的骏马，速度效率非常低。也许是因为我父亲太专注于驾驶，他对道路以外的一切一无所知。这时，我正专注于在雨中看风景。不是因为有小雨，风景的美才变得平淡无奇，而是因为有小雨的祝福，风景更加如画。这时，美丽的画卷上有了污点。这时，一个在雨中的.老人无助地看着他的三轮车，它已经被泥和水淹没了。这时，路上所有的车辆都以精湛的驾驶技术和灵巧通过了“事故区”，但我没有告诉大人发生了什么。我让这个超过半个世纪的老人在雨中无助地等待帮助，直到他离开我的视线。

汽车离“事故区”越来越远，但我的心有一种说不出的不适。我的良心慢慢战胜了我的恐惧。我把这件事告诉了我父亲。我父亲一向脾气暴躁，但他对这一事件却毫不留情地采取了奇怪的态度。当汽车到达时，我看到了一个完全不同的场景。雨越下越大，一群年轻人正在做热活。他们在雨中用自己的血感染了别人。渐渐地，越来越多的人无视雨水，进入了帮助他人的大本营。老人的表情从开始的虚弱和无助，到现在充满了感激。我不得不赞美人性的高贵，在他们停止移动之前，我慢慢地看着老人的笑脸。

有时高贵不仅仅是伟大的，正如佩德拉克所说：不朽的名声只存在于德国。高尚的道德不仅可以被尊重，而且可以改变一生的命运。就像那些年轻人一样，他们热情，对他人友好，道德高尚。

关于高尚的作文【篇4】

在我们的平凡生活中，有许多品德高尚、纯朴善良的人，生活中随处都可以找到他们的身影……

交警，日日夜夜指挥着交通，让城市的交通井然有序，让我们的出行更加安全、快捷。

清洁工，每天早出晚归任劳任怨地在清扫着城市的马路，铲除街道上那些内容造假的野广告。不论刮风下雨，我们总能看到他们忙碌的身影。

出租车司机，不管是白天还是黑夜，都在为我们的出行提供便利。每天起早贪黑，他们总是会安全地把乘客送到目的地。

老师，默默无闻地为学生奉献他们的一生。他们呕心沥血地传授知识，正如那句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

林业工人，生活在深山老林里，远离喧嚣，却也忍受着孤单和寂寞。正是由于他们的无私奉献，才有了我们今天看到的茂密树林。

建筑工人，一年四季“舍小家顾大家”四处奔波，为我们的城市建设起一座座矗立的高楼大厦。

解放军战士，远离亲人，驻守在祖国的边疆，守卫着我们的国土……

我无法一一列举生活中那些品德高尚的人，但是我从心底尊敬他们，是他们让这个社会变得越来越美好，越来越幸福，越来越和谐。

关于高尚的作文【篇5】

高尚，本身是多么美丽的一个词。用在高尚的人身上会显得多耀眼，用在本不高尚的人身又会变的如何滑稽呢？

高尚这个词不多人提，也不多人用。但是，装高尚却有不少人。故作高深，傲视所有人，你是要多么强大的实力，还是说，你在生活中有多高尚。不然，是谁给你的勇气说什么还以为加入到写作群中会有高尚的人和你一起“高尚”。

就算你有实力吧！你懂低调吗？天天用以自以为高尚的言辞来表示你在里面没有找到和你一样高尚的人？你所谓的高尚还能装出什么样子。老实说，我很想看看，真正有文彩，有实力的人多了，不缺你一个高调且娇傲的人来说三道四。我什么都不是，但我就想并怼了你。在我的脑子早就受不了了，你用词越夸张，我的心就越疯狂。

自以为高尚却不知道，别人认同的高尚才算高尚。你说我的话是废话，我当时特别想知道你说这句话的时候是什么表情。不过我现在退群了，你再也不能用以你所谓的高尚说辞来教育我了，这样我反而不开心了。

感谢你打赏的高尚说辞。我要是能和你一样高尚那我不如把你赏赐给我的说辞都烧光。

关于高尚的作文【篇6】

高尚是一种品格;高尚是一种信仰;高尚是一种精神。卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。对于卑鄙者，人们是痛恨的痛恨，而对于高尚，人们是充满敬意与崇拜的。因为高尚已成为一种风气，因为我们的生活需要高尚。

生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋润，禾苗才会茁壮成长。如果没有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。

生活需要高尚，正如小鱼需要河水，有了河水的哺育，才有了小鱼的生命。如果没有河水，等待小鱼的只有死亡。

生活需要高尚，真的很需要高尚。这个世界太多的生命活得太累了，为权利勾心斗角;为利益鱼死网破。忙着去争斗，去获取。他们丢弃了高尚，最终憔悴在自己的心路上，从而让人生的过程失去了生命最本质的光华。

生活需要高尚，它会使我们明白：做人应该像日月经天，而日月从不解释自己的缺蚀;做人应该像江河行地，而江河从不解释自己的流向;做人应该像挺拔的树木，而树木从不解释自己的年轮;做人应该像矫健的雄鹰，而雄鹰从不解释自己的翅膀。高尚告诉我们：做人要默默无闻地努力工作。

生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮：有了高尚，就有了刘胡兰“生得伟大，死得光荣”的不屈;有了高尚，就有了夏明翰“杀了夏明翰，还有后来人”的坚持高尚告诉我们：国家在心中永远是第一位，要爱国，一定要爱国!

生活需要高尚，因为高尚，仲由为亲负木，闵顺单衣顺母;因为高尚，刘恒亲尝汤药，郭巨为母埋儿;因为高尚，涌泉跃鲤奉亲，黄香扇枕温席高尚告诉我们：人要学会感恩，要回报父母，孝顺父母。

追求高尚，你的言行就不会卑劣;追求卓越，你的脚印就不会歪斜。

生活需要高尚!

关于高尚的作文【篇7】

在我成长的路上，我见过许许多多的人，但是，我觉得最高尚的人就是我的妈妈——一位普普通通的护士。

那是去年的夏天，这件事就发生在我和奶奶身上。有一天，我发烧了，烧到了39度8，这可把我妈妈急坏了。妈妈挡了一辆出租车，把我送到了医院，医生看了看我的嗓子，说：“崔颖的扁桃体发炎化脓了，需要尽快输液。”就这样我打着点滴度过了我的后半夜。这几天，奶奶也在住院，奶奶一个人住院就把妈妈累得够呛，何况再加上一个我呢？第二天中午，我又发起了高烧，正在这时，奶奶那边也出了事，妈妈为了两不耽误，就让一个姐姐看着我，妈妈到外婆那边去了。忙完后，妈妈也没有顾上休息就给我打针、量体温，正要准备休息一会儿时，跑来一个人急切的对妈妈说：“34床药完了。”妈妈帮那位换了药，紧接着又去给15床绘体温统计图。妈妈下班后，很快就到了吃饭的时间，妈妈出去后给我买来了饭和菜，一口一口地给我喂，我问妈妈：“妈妈，您为什么不吃？”妈妈说：“我不饿，看到你的病好了，我不吃都行。”这时我的眼泪在那一瞬间流了出来，妈妈这些日子忙得不可开交！可她一点怨言都没有。

妈妈在别人心中是什么样的地位，什么样的品格，我不知道？但是在我心目中妈妈的.地位是一等的，妈妈是一位高尚的母亲！

关于高尚的作文【篇8】

水不能够倒流，咱们眼里流出的泪水不能重回眼眶，但咱们心里总能生发出泪水夺眶而出。

——题记

有一种草，生长在荒芜之地，性坚韧，风沙与干枯不会容易让它逝世，哪怕只要一线活力，它都会坚强地生计下来。这是怎样的一种意志力啊！咱们历来都不注重那弱势的花草，从不。但是，从前……

屈大夫能够吟“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩”，陶渊明能够诵“采菊东篱下，悠然见南山”，汤显祖能够写“花花草草由人恋，生生死死随人愿”。咱们赞他们的高尚，夸他们的志行，唯一到了咱们，却要同花草作最完全的分裂。

这是真真切切的分裂，从外在到精力同时扔掉。

人间却有不平事。正如爱国的士人总愿把病国殃民的罪过推到美女身上一般，咱们总爱把不预期的事物追加到无生命的东西上去，只由于它们不明白得与人刁难。罂粟常开不败，而当咱们意识到那红百的妩媚之花毒害身心时，只愿去抱怨花儿草儿，从不去开掘更深入的内在。

没有花香，没有树高，所以咱们将一切的草儿都冠上“杂”，是贬损。可若没有了绿叶，花再妖媚也只能是布景！想那甘草，在毫无活力可言的峭壁之上荧荧而立，再困难再困苦也要挣扎着生计，比之现在有些轻生的人，又不知强了多少倍。

总有人说花草无情，可你知道吗：清晨每一片叶上的露水都是它挣扎时美好的泪啊！

六合无情，感动却用在。当一株小草挣扎着要连续生命的期望时，你狠心去蹂躏，去蹂躏她，去把莫须有的伤感，莫须有的罪与痛强加与她吗？真的，无关花草，任其生灭，我心犹存。

想想甘草吧，红尘浊人间，真的需求一点真挚，一点感动，一点纯真，来盛放那颗愿上天堂的心。

关于高尚的作文【篇9】

这几天，我读了一本叫《光辉的旗帜》这本书。读完时，我早已泪流满面了。

孟子说：“善恶之心，人皆有之。”又说：“无羞恶之心，非人也。”人都知道光荣和耻辱，人们也追求光荣，为耻辱的事感到害羞。我们作为社会主义的中国公民，就要堂堂正正的做人。因为光荣者会受到社会的尊重，受到他人的尊重。我想：人人如果都堂堂正正的做人，中国一定会让全世界惊叹！

有人说社会发展了，生活水平提高了，“艰苦奋斗”已经过时了。其实不然，“艰苦奋斗”作为一种思想，它永远是号角。

xx前，洪战辉的爸爸精神病突发，把小妹妹摔死了。妈妈忍受不了爸爸的痛打和失去女儿的痛苦而离家出走。正在这时，爸爸捡回来一个被遗弃的刚刚出生的小女孩，加上年幼的弟弟，使洪战辉的家庭突发巨变。13岁的洪战辉开始了给爸爸治病、养活捡来的妹妹、照顾年幼的弟弟的艰苦生活。他上学的时候，就把妹妹交给亲戚照看；放学回到家，赶忙准备全家人的饭……1997年，洪战辉考上了西华一中。这就意味着需要更多的钱。于是，洪战辉冒着炎炎烈日到周口市漯河县等地跑一趟，在装雨棚的工地上找到了一份工作。一个暑假下来，他挣了700多元。上了高中，他更担心妹妹的生活，便在学校附近租了一间房，把妹妹接到身边。为了生活，洪战辉在学校附近的一家餐馆做杂工，洗碗碟，每月能挣30元工钱。为攒钱，他吃一顿免费早餐，中餐一般不吃，晚上只喝一点稀饭。周末时，还要赶回家中耕种8亩麦地……就这样，他熬过了六个春秋。xx，洪战辉以490分的成绩考取了湖南怀化学院经济管理系。为交学费，洪战辉利用假期到一家弹簧厂打工，挣了1500元……系领导得知他的情况后，为洪战辉组织了一次捐款，都被他谢绝了，他说：“比我困难的人还很多，最重要的是我已经知道怎么去养活自己了。”捐款者是高尚的，他使困难者摆脱了困难；受捐者谢绝捐助，要用自己的奋斗摆脱困难，是更为高尚的。洪战辉不接受他人的帮助，决心用自己的奋斗创造美好生活，是我们学习的光辉典范。

现在，骄奢淫逸的思想在一些青少年心中滋长。

有的同学买笔要买名牌笔，一只自动笔花了一百多元；有的同学穿衣比价钱、穿鞋比高档，买一双运动鞋要花好几百……如此铺张浪费，简直令人恐慌！中华民族赖以生存和发展的灵魂就是“艰苦奋斗”的精神，指的就是勤奋和节俭。表现在生活上就是艰苦朴素，不贪图安逸；表现在学习上就是刻苦钻研、勇于探索。“骄奢淫逸”则不同，在生活上它表现为奢侈挥霍、追求浮华，在工作和学习中消极应付、逃避困难，它是对伟大的民族灵魂的亵渎。中国革命的胜利，可以说是靠“艰苦奋斗”换来的。从井冈山的保卫战到延安的大生产，哪一处不闪耀着“艰苦奋斗”的光芒？“骄奢淫逸”却始终暗暗在破坏我们的革命事业和建设事业，因此，振兴中华，实现社会主义现代化，必须大力弘扬“艰苦奋斗”的精神。

勤俭，永远是一面引领我们实现社会主义现代化的光辉的旗帜！

关于高尚的作文【篇10】

在我们生活中，有许许多多的人，他们默默地为别人做出奉献。他们这种无私奉献的行为是高尚的，是值得学习的，更值得赞扬的。

在我们身边有许许多多这样的人：有一天，我看到新闻，看到感人的场景。一个小女孩因为父母上班，她自己在家里玩。小女孩爬上阳台，不小心从防盗网落下去，还好身体的上肢卡在了防盗网上，小女孩吓得大哭。楼下的都很紧张，都怕小女孩摔下来，小女孩也吓得哇哇大哭。就在这紧急关头，一个20多岁的年轻人从水管往上爬，爬到了楼上，把小女孩慢慢地向上托。这时消防战士到了，才把小女孩救下了来。

中央电视台正在选最美乡村医生，讲述的是一位自己是残疾的医生。她在乡村几十年，全心全意地为他人服务。不管白天不是晚上，无论是刮风学是下雪。她都让爱人背着她到病人家中为乡亲治病。多么无私的人啊！

这些具有高尚行为的人，他们的举动启发和教育了一大片人。我们作为一个小学生，更要以他们为榜样，做一个高尚的人。

关于高尚的作文【篇11】

星期天，我骑着刚买不久的自行车，准备到外婆家去，可还不到一半路程，车却不动了，只好到路旁的一个修理店叫师傅给车子“看病，做手术。”三分钟过后，师傅问我：“小朋友，你车子的车链坏了，需要更换，打个折吧，每条１。５元。”可我身上钱不够，只好垂头丧气的拉着车回家去了。

当回到家门口时，一个短头发，大眼睛，高鼻梁的中年男人进入了我的视线，仔细一看，原来是候车的李师傅，他很爱装扮，像变色龙一样，一时认不清他到底是谁！

他看见我拉着车回家，一脸疑惑地看着我，问：

“你怎到拉着车回来了，不是说要去外婆家吗？”

“车都坏了，那修理工说需要1.5元换一条链，我钱不够。”我懒懒的说；

“让我看看！”他认真地说着；

“好吧！”

经过他的一番检查，(.)证明是因螺丝松了而不能行驶。他帮我换上了新的，车子又重新地恢复了原样。我皆大欢喜地骑着车到外婆家乐不可支的和表弟玩着。Yjs21.CoM

这就是高尚的人，我看见了他十分钟的工作；那专注的眼神，那娴熟的动作，那不求回报的品质。朋友，你看见过这样的修理工吗？他的品质是多么高尚啊！

关于高尚的作文【篇12】

在生活中有许多伟大的人。但在我的心里，中医生是最高尚的职业。后面像天使一样。到处救死扶伤。但是，有写医生却在私底下，滥用药平时病人的病情更加严重。不仅如此，他们还蒙骗病人家属，让他们用重金购买不好的药品。但那次一，我明白了，所有的医生并不都是坏的。

周末的一天 ，我到医院看望我生病住院的奶奶。我和奶奶高兴的聊着天。正聊着高兴的时候。一位亭亭玉立，年轻貌美的女生走过来。他是奶奶的主治医生。我不得已的停止了于奶奶的聊天。当他走进病房时，我发现那些病人不像以前，怒容满面地盯着医生，眼里更多的是感激。我想：可能是因为换了一个医生吧！便没有想太多。那位医生仔仔细细的询问奶奶还有哪些不舒适的地方。

询问完后，她转身对我说：“小妹妹，你奶奶还有一个星期就可以出院了，记得办出院证哦！”说完便转身离开。我听见背后窃窃私语的说：“真是个好人啊，自从换了个医生了，我的病情好多了，胃再也不疼了。”“是啊！现在这样的医生可真不容易碰到了。”

我听着便起了好奇心。偷偷地去呢那位医生的办公室。在办公室附近，我听到一阵怒吼。“唐雪，这里不是你家，请你以后不要再多管闲事，否则你以后就不要想待在这个医院了。”“李科长，我进你是科长没有把此事说出去，我是医生，看到你滥用药品我不应该自己吗？”“唐雪，你管好自己的病人就好了，请你不要再来干涉我的事情好吗？”“李科长你这样做不觉得有愧吗？是觉得对不起医生这个职业吗？”“唐雪，我怎样做用不着你管管好你自己就行了。”

这时，门外一群病人实在忍不住了，冲上去把门撞开。：“我们觉得唐医生做的没错，倒是你真是太没良心了。”那位医生感到很吃惊。那很快回过神来了。“我谢谢大家对我的信任，我一定会再努力的做好一个医生的职责。”那个医生见这么多人指责他，便灰溜溜地逃走了。

医生本就是一个高尚的职业，医生被誉为天使；现在被很多人玷污。如果所有医生都像唐医生那样该多好啊！

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关于写字作文必备

写作文是学生成功的关键之一，一篇出色的作文一定要有明确的主题，那么如何写好作文呢？希望本文能够为您提供有用的信息，相信读完之后您一定会有所收获！

关于写字作文 篇1

第六课

第一课时

留言条和请假条

教学目标：

1．知道留言条和请假条的作用，掌握书写格式，会写留言条和请假条并能在生活中应用。

2．让学生了解写留言条和请假条的方法，学习写留言条和请假条。

3．能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

4．能在留言条和请假条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言和请假的好习惯。

教学重点：

让学生了解写留言条和请假条的方法，学习写留言条和请假条，把事情写清楚。

教学难点：

了解留言条和请假条的作用，并掌握书写格式。

教学过程：

（一）创设情境导入。

同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去办事该怎么办呢？如果爸爸妈妈没有电话，或者是电话打不能怎么办？还有一种办法，就是给爸爸妈妈留个条告诉他们一声，这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。（板书留言条）

（二）探究新知。

留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（课件出示留言条）请你们来分析一下留言条的内容与格式。

1．请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。

2．汇报：你发现了写留言条时有哪些要求？读了留言条你知道了什么？请在留言条中找一找。

3．通过读留言条，你知道留言条应该说清哪些内容？（称呼、正文、署名、日期）

4．仔细观察一下，都写在什么地方？

5．你知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗？想一想，说一说。

6．在书写格式上你想提醒大家注意什么？（顶格先写称呼（写给谁）；空两格另起一行写清事情；落款（谁写的）要写在留言条正文的下方；最后在落款的右下侧写上什么时间写的。）

（三）学生练习写留言条。

1．在小组当中讨论，合作写一个留言条。

2．全班交流：写后读自己的留言条。

（四）如果你有事不能按时来学习怎么办呢？（板书请假条）

1．请同学们自主地阅读第二段文字及请假条。

2．思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期)

3．指导写请假条的内容和格式内容：向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时间、请假人姓名和日期。格式：讲、介。

4．自己编一则事，写一则请假条

板书：

请假条

李老师：（称呼）

写谁请假、请假的原因，请假多少时间

请假人姓名

日期

第二课时

借条、收条

教学目标：

1.懂得借条和收条的相同和不同之处。

2.初步学会写借条和收条。

教学重点：

懂得两种条据的不同用处，学会两种条据的书写格式。

教学过程：

一、故事引入

1．故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得非常厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情还是没有解决。他们在法庭上你说你的理，我说我的理。法官对他们说：你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！

2．今天老师要带同学们学会一项本领：学写借条和收条。

二、学写借条

1．知道借条的用处。

（1）轻声读课文。

（2）讨论：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？

2．掌握借条的写法（格式和内容）

（1）投影出示借条范例，读一读。

（2）自读课文第2--5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？

（3）交流讨论。使学生明确

第一行中间写借条，标明这是一张借条。

第二行开头空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大写。还要写明物品什么时候归还。

最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。

（4）再读书上的借条。

（5）学了这一张借条，还有什么问题？

3．认识、书写大写数字。

4．练习写借条

（1）修改有错误的借条。

（2）根据下面内容写一张借条。

教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子，一把榔头。借用日期12月20日，准备第二天归还。

学生各自仿写；集体交流评议；自我订正。

三、学写收条

寒假过去了，新学期又开始了。2月15日那天，三（1）班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说：我写一张收条吧！他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。

1．学生试写（请一名学生写在投影片上）。交流，评议。

2．修改有错误的收条。

四、说说借条和收条有什么相同和不同。

借条、收条是两种不同的意义。借给别人的东西要写借条，还给别人时，一般地说别人收到你归还的钱物应写收条，表示已经收到。

第三课时

书法文化常识（3）

行云流水话行书

教学目标：

了解什么是行书；为什么学行书；掌握行书的特点。教学重点：行书的特点。教学过程：一、了解行书

1．行书是介于楷书与草书之间的一种字体，它既有楷书笔意，又有草书笔意，其笔画和结构含楷书成分较多的叫行楷，含草书成分较多的叫行草。

2.行书既有楷书的工整、规范，又有草书的用笔流畅，书写便捷，不仅可以提高工作效率，同时也给人以美的享受，是学习、工作书写的主要字体。

3．行书与楷书，草书的关系：楷书如立，行书如走，草书如奔。行书是楷书的快写，但写得快不一定是行书。

二、行书的特点

1．行笔增速：行书比楷书写得快，楷书每到转折处要顿笔，而行书则以圆转代替方折，捺画常用点代替。

2．笔画富有变化：最大的不同是有动感，笔画之间出现附笔连接。行书往往将相邻笔画连写，钩也往往省略。

三、总结

四、学生赏析书上的名家碑文。

五、作业

找出一段范文中的笔画变化特点，并临摹。

关于写字作文 篇2

一直以来，我都是不太爱写字的。

这其中的原因三言两语我也说不清。可能是因为我的字不好看。这个事实着实让我烦恼。小时候仿佛还能无视这一缺点，长大以后再来审视自己，的确不是什么能拿得出手的字迹。如果按照老话说的，“见字如见人”，那我可能算是丑陋的那一类人了。也有可能是因为我写字的速度确实有点慢。不知道为什么，我拿起笔来时几乎从未有过“下笔如有神”那样的感觉，反而是我的手臂变得僵硬，每写一个字好像都是用上了全身的力气。这样下来，写字的速度也就自然变慢了。

无论原因如何，不喜欢写字这个结论始终是相同的。然而就是这样的我，最近竟然开始了练字的想法。花了几天的时间研究研究了钢笔，买来一只笔一套字贴开始了自己的练习。明明小时候就有这样的机会，毕竟小学和初中每年寒暑假几乎都会有写字帖的作业，我却到了现在才开始正式地对待这个问题。说来都不禁让人一笑。记得小学有一次我还得到了试听一次毛笔书法课的机会，然而我只去了一个晚上。父亲说是因为当时家里没有车，老师住的地方又太偏僻才作罢。但我的记忆里我自己也是不太想学习的。

相同的还有我对钢琴的态度。小时候学钢琴的`时期，没记错的话自从开始考级后我就没那么喜欢弹琴了。当时每周周三老师会来我家教我弹琴，因此每周三是我最不想放学的日子。慢慢的，学业变得繁重，我也就自然而然的方式了钢琴的学习。当时的我应该是对这个决定感到高兴的，毕竟也算是一种解脱。然而前几年开始，想要重新弹琴的感觉又再次冲上我的心头。最近时不时还会在家里练上几十分钟。虽说技艺不如过去了，但能从手指尖弹出音符的感觉还是令人享受的。

有些人可能是有压力就有动力的那一类人。但对我来说，压力太大了就容易让我产生放弃，厌恶的念头。我不清楚这种特质是好是坏，也可能时好时坏。我不擅长给自己压力，因为我害怕我会受不了。过去不愿意去专门的语言班学习日语也是相同的道理。明明自己已经自学到了不少词汇，如果能够系统地接受学习肯定水平是能大增的。但我害怕这样的学习最后又变成了压力甚至让自己半途而废，便决定放弃这样的机会。

到了现在，我也能多少明白压力至少是能成为一部分动力的，所以慢慢地开始给自己施加压力。至少从完成一些小目标开始吧。话虽如此，如果练字之后我能用笔写篇随笔，我相信我也会把这看作自己毕生的成就之一的。这样的事就足够让我满足了。

关于写字作文 篇3

绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，在新年里，带着春天，来到了人间。春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眠，露出了绿色的小脑袋。麦苗在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯，享受着春姑娘送给自己的第一个礼物——春雨。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，经过了一个冬天，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。

春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。春雨为树林增添了几分“绿色”。

春雨落在了草坪上。小草经过了一场春雨的洗礼后，由黄变绿。绿得新鲜，绿得可爱，显得生机勃勃。一旁的杨柳，也展开了千万条带黄色的嫩叶的柳丝，随风飘荡。春雨为草地，为柳树带来了无限的生机。

啊!春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机!春雨你是春天的赞歌的前奏，为大地奉献出了自己的全部力量。

春雨!我爱你!

关于写字作文 篇4

我家养着三只小狗。大一点的叫狗狗，两个小一点的一个叫黑黑、一个叫黄黄。

狗狗张着一对葡萄般的眼睛，眼睛周围还有一圈黑眼圈，一对黑色毛茸茸的耳朵，背上还有几个大黑点，好像大熊猫，样子很可爱。黑黑和狗狗长的差不多。它们在一起的时候，别人都会问：“黑黑是狗狗生的吧？”我都会笑笑说：“狗狗是公狗，不会生小狗。”

狗狗憨厚老实，当它们吃食的时候，狗狗总会悄悄的站在一边，眼巴巴的看着两个小狗先吃，小狗吃饱了它才去吃。黑黑机灵活泼，只要一来人，它就会跟在后面要裤腿，所以经常挨打。黄黄长的很有特色，身上的毛特别短黄得像金子，耳朵又大又长，走起路来晃晃悠悠。别人看见都叫它“老外”。它好吃懒做。每次吃食它都会把肚子掌的圆圆鼓鼓的，像要撑破，连跑的跑不动，吃完就睡觉。

每天放学我一进门，三只狗就都围上来，黑黑咬着我的裤腿，黄黄在前面蹦蹦跳跳的，好像在欢迎我。看到这个场面，我会笑起来。

关于写字作文 篇5

教材分析：

本单元让学生了解写字的意义，认识笔画、笔顺、田字格，学习拿笔的姿势，为学生学习写字做准备。

教材安排认字；我、们、本、写、字、笔、皮、用、心，认识五种基本笔画：横、竖、撇、捺、点。

读一首儿童诗《写字很有用》，这首诗很浅显，让学生读后知道学习写字很有用。

教学目标：

1、通过听读诗歌，了解写字的用处，激发写字的兴趣。

2、学习词语，感知“用心”的意思。

3、认识生字条，识字9个，复习拼音，懂得利用拼音识字和正音。

教学重点：

识字9个，学习词语，感知“用心”的意思。

教学难点：

学习利用拼音识字和正音的方法。

小朋友你们喜欢听故事吗？老师给大家带来一个非常有趣的童话故事。你们想听吗？（播放课件）

1、出示插图：有几幅图？（3幅）指导看清楚表示顺序的'“点”。图上的主人公是谁？（主人公是蜜蜂和蚂蚁）

2、“大事情”指的什么事情？学写字有什么用呢？

生：可以给朋友写信，可以写自己的名字，可以帮助我记很多生字……

3、师带领生读全诗。

写字这么有用，孩子们想不想学写字呢？

四、学习生词。

2、谁愿意和老师一起读？师利用拼音正音，复习拼音。

1、出示文具：我们一起来认识铅笔、橡皮、田格本、这三种文具，铅笔是用来写字的，但是我们写错了怎么办？（擦掉）用什么擦呢？对，用橡皮，下面我们再来认识田格本，我们在写字时注意字在田字格中占格。

3、我们写字的时候要怎样做才是用心呢？

4、小结：同学们说的真好，老师相信你们一定能学好写字，希望你们不仅学会写，还要写干净、整齐。

1、从词语中剥离出生字，单独认读，请小老师带读生字。

3、开火车认读生字，有困难的用拼音帮助。

七、读书，认识生字条。

学习在课文中将生字条里的生字圈出，抽生用实物展台演示，

关于包容作文必备

我们将从各个角度深入研究和分析“关于包容作文”，想要了解的朋友们快来围观吧。每个学生都应当关注自己的写作技巧提升，写作可增强我们的表达和沟通能力。在写作时，我们要敢于突破模板、不受限制。

关于包容作文【篇1】

何谓包容？它是一种仁者的境界，一种强者的心态，一种君子的涵养。

包容需要仁者之心。己所不欲，勿施于人。人生在世，诸多不顺，人人都有颗包容之心，以大度、豁达，平和的仁心对待不顺之事，公正地对待他人的辩驳，欣赏他人的不同意见，不为主观情绪左右，理智地对待生活。包容为顺不顺之事，容难容之人。学会包容，是仁人的基础。

包容是强者的体现。当年，韩信为“胯下辱”，之后投刘帮，平天下，封侯拜将，衣锦还乡，遇当年辱己之人，不过一笑而过。韩信懂得包容，他是威震四方的齐王、淮阴侯，是强者，自然不与市井无赖计较。包容当年辱己者，是一种胸襟，是强者的高度。当一个人学会包容的时候，他便站在了更高的高度，视野移到了更远的地方。包容他人，使你的心趋于成熟，体现你的精神趋于饱满。

包容是君子的涵养。何谓君子？意气洒脱，脱俗不羁，忠义和达者也。欲成君子者，必备的素养就是包容，无求全责备于人。君子不以他人的错误为自己开脱，只“病于不能知”，无“病人之不己知”，这就是包容。以宽厚之心待人，严格之心律己。唯有能宽恕他人的人才能发现自己的错误，清醒认识自己。包容之心，君子之守。

包容使人理智慧而客观，包容使人旷达与成熟。英国哲人说，诚挚宽恕后将之忘掉。我们应当在生活中贯穿这种理念，不以物喜，也不为己悲，平和面对生活，包容不顺之事。

包容不是狭义的大度与宽恕，是一种生活理念，是面对挫折面对指责面对批驳面对生活中一切不顺心之事时，把视野移远一些，不被世俗局限，理智处理难容之事，通过客观判断，恕人恕事，使自己的生活更快乐。

关于包容作文【篇2】

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。诗的美就蕴藉包容的美。

文豪雨果就曾说：世界上最宽阔者是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。是的，人的胸怀可以包容一切，正如俗谚：将军额前可跑马，宰相肚里能撑船。

包容，是虚怀若谷，求同存异；宽以待人，严以律己；以和为贵，以德报怨等等，是人的情操的升华，真善美的闪光。

世界需要包容，人应学会包容。

包容是快乐的源泉。学会包容，不以物喜，不为己悲，生活就充满阳光。别怨天空阴霾，或许这正好给在大野中耕耘、勘探辛劳的人们投下凉爽；别怨公交车偶然短暂迟到，或许司机正在用这分秒时间扶掖一位老人上车；别怨旁人的缺点，或许他也在忍受像你一样的缺点的折磨；别怨命运坎坷，或许它正在磨砺你的意志。少抱怨，多包容，才能在世间播撒快乐的种子。

包容是友谊的基石。真正的友情，从真诚开始，用包容维护。廉颇、蔺相如“将相和”，是因包容而凝结友谊，共同保国。林肯在政治舞台上活跃时，常有一批人和他对立；他入主白宫后，并未报复这种势力，而是包容化为朋友。

包容是成就事业的重要条件。公子小白尽弃前嫌，任管仲为相，终成春秋首霸。诸葛亮更是以宽广胸怀赢得孟获和少数民族的信服。古今成大事业者，必有大胸襟，学会包容，能把胜利也包容过来。

但包容不是纵容，不是全部容受。“三人行，必有我师焉”还有下句：“择其善者从之，其不善者而改之”。对假恶丑不能包容，因为那是对卑鄙罪愆的包容。

或许，多一点包容，便不会有伊拉克的战火硝烟，巴以形势的纷乱动荡。

我们伟大祖国，要建立和谐社会，要争取和平统一，也需包容。

学会包容，让心灵拂扫暗影，卸除负担，驰骋在更广阔的天地！

文章以“包容”为题，作者思路开阔，联想广泛，选材由自然至社会人文，涉猎古今中外，从而使文章内容丰满，富有意蕴。语言自然，语句流畅和谐。恰当的引用，大大增强述志明理的力度，更显作者语言功力之不菲。

关于包容作文【篇3】

懂得宽容的人，他们有着豁达的心胸，能够站在别人的立场上去考虑，即使自己的内心有多什么不悦也不会大发雷霆，反而会进行自我安慰，调解情绪，所以他们装着一颗年轻的心灵。

宽容的力量足可以改变一个人。《悲惨世界》的主人公冉阿让被监禁19年，刑满后他来到了一个主教家，想偷走主教家的银烛台，主教非但没有责怪，反而用真心感化他，使他深受感动，并成为了积极进取，乐善好施的人。

宽容的力量无穷大，只有“上天”能掌管的命运他依然可以改变。鲁迅笔下的祥林嫂，是一个社会最低阶层的劳动妇女，她勤劳，善良，坚强，可封建礼教制度硬是注定她一生的艰苦生活，改嫁，捐门槛……加快了她的死亡，但她还是勇敢的与封建势力作斗争，到最后只是徒劳无功罢了，如果当时的人们多一些宽容心，同情心，我们可能就不会再听到那句耳熟能祥的“我真傻，真的。”

宽容就像一个和平使者，使国与国之间紧密的联系在一起，相互合作，共同发展。在我国八年抗战期间，无疑最大的对手也就是敌人对我国进行疯狂的掠夺，至今那南京大屠杀血腥的场面还历历在目。我国经过浴血奋战，日本于1945年投降。而今我国经济实力强大，国际地位提高，与各国形成友好关系。日本改写史书一事，我国则采取了以和平的方式解决

正是因为这种宽容，中日两国才更像亲兄弟一样，相亲相爱。

宽容，你说他伟大，他确实也为国家之间的矛盾问题提供了解决方案，使国与国之间更加紧密。他是名副其实的丰功伟人。

宽容，你说他渺小，因为他在日常生活中处处可见，许许多多的人都有这样高尚的品质，所以他也是人们的好朋友。

都说宰相肚里能乘船，而我们就要乘着这条船畅游在大海里，享受着海风的吹拂，倾听着海鸥的叫声，放松自己的心情，去面对未来的人生。

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关于包容作文【篇4】

在人生的道路上，我们总会遇到曲曲折折、坎坎坷坷。灿烂的阳光下，也有阴暗的角落；和风日丽的天空，也会有乌云飘来的时候；巨轮航行在大海上，经常会遇到狂风恶浪的挑战；车辆奔驰在大地上，经常有高山大河的阻碍；在人与人相处的过程中，也会遇到形形色色的人，或善解人意，知书达理；或心胸狭窄、蛮不讲理；或愤世嫉俗、感情用事；或宽容大度、冷静沉着……

荀子曾经说：“群子贤而能容墨，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”西谚曰：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这里讲的就宽容为怀的道理。宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美德。在处世中不搞惟我独尊，对不同的观点、行为要予以理解和尊重，即使自己有理，也不能咄咄逼人，得理不让，把自己的观点和行为强加给别人，要尊重他人的自由选择。尊重别人就是尊重自己，宽容别人，才会给自己带来广阔的天空。

要做到宽容并不容易，需要有广阔的胸襟。当你的真诚被视作幼稚，你的勇敢被视作鲁莽，你的灵活被视作滑头，你的让步被视作了软弱，你的慎重被视作保守，你的赞美被视作讽刺，你怎么办？凄凄惨惨地躲起来哭？哭不能改变别人的看法，伤心的还是自己；喋喋不休地为自己申辨？那只能成为人们茶余饭后的笑料；羞羞答答地按照别人的看法了来改变自己？那更会使自己失去自信，失去自我。在没有理解的地方，会激发出自尊的力量。不要乞求理解。不求理解，你就没有不被理解的烦恼；不求理解，你才有更加坦荡的胸怀和义无返顾的勇气。只有学会宽容，能够容纳不同的意见，让风和雨交织在一起，才能看到美丽的彩虹；让爱和恨缠绕在一起，才懂得真情的可贵；把赞美和批评留在心底，才能够塑造完整的自我，保持自己的良好品性。

宽容为怀是解决问题的最好途径。待到你的勇敢战胜了一个个困难，你的慎重一再避免了失误，你的真情融化了别人心头的坚冰，你的灵活使我们化险为夷、转危为安，你的让步给双方带来了广阔的天地，你的赞美得到了公众一致认可，人们便会更加理解你、信任你。

人与人之间需要宽容、需要理解。宽容是催化剂，可以消除隔阂，减少误会，化解矛盾；宽容是润滑剂，能调节关系，减少磨擦，避免碰撞；宽容是清新剂，会令人感到舒适，感到温馨，感到自信，感到世界的美。

宽容别人，首先要学会宽容自己。当你遇到挫折的时候，自己要保持良好的心态，要有战胜困难的信心和勇气。你不小心跌倒了，不要趴在地上懊悔，应该站起来擦亮眼镜继续往前走；路走错方向了，不要停留在原地转圈，要迎着日月星辰，明辨方向不动摇。人不理解其实并不可怕，可怕的是我们对自己失去了信心。高山不理解流泉，设置了许多路障，泉水却永不停歇，饶过顽石，跳下断崖，变成了飞瀑，变成了大江，奔向浩瀚的大海。船不理解岸，总要离去，但岸总是等待着，永远张开宽大的臂膀。太阳不理解月亮，不喜欢她惨白的光，月亮却永远追随着太阳，当太阳落山后，她却用淡淡的柔光照亮整个黑夜。

人需要宽容，一个国家的.进步也需要宽容。在中国的历史上，宽容是有目共睹的。党的历史上，中国中国共产党为了团结一切可以团结的力量，战胜强大的敌人，先后多次和自己的对手携手，开展了声势浩大的北伐战争和抗日战争，并最终推翻了封建社会、赶走了帝国主义，建设了新中国。在社会主义事业建设中，中国共产党与八个其他党派是肝胆相照，荣辱与共，共创美好未来。在当今共产主义事业遇到挫折的时候，中国特色社会主义仍如日中天，欣欣向荣，是因为坚持了改革开放，汲取了人类社会包括资本主义社会的一切文明成果。中国成功地收回了香港和澳门，并保持了繁荣和稳定，是因为实行了“一国两制”的创举。在爱国主义的大旗下，容纳很多非社会主义的内容。

宽容是一种积极的人生态度。面对激烈的市场竞争和风云突变的世界，一个人必须有宽阔的胸襟，才能保持良好的竞争状态，偏狭和嫉妒只能使得自己的路越走月窄，最终走投无路。比尔盖茨的发迹是兼容思维的成功，是兼容战胜****的时代典范。一个时代有一个时代的热点，而今，时代的特点是兼容，不论是科技文化还是政治体制，谁不能把握和顺时代的主流，谁就不能把握创造和发展的机遇。面对多元化的价值世界，面对兼容的时代特点，我们都应该认真反思我们人性中偏狭的陋习，锻造一种适应时代特点的新人性---宽容。

有容乃大，是时代最珍贵的人性品格，是时代成功者必须锻造的一种人性。宽容是以辽阔的胸襟容纳各种智慧，是辉映创造性的文化品格。宽容是一种与人相处的素质，一种时代崇尚的品德，更是吸纳他人长处，充实自我，创造自我价值的良好思维品质。宽容是塑造一个健康的社会文化氛围，使每个人的个性、天分和志趣得到尊重和发展，使我们生存的社会成为百花争艳的世界。

让我们多一些宽容、少一些争吵；多一些宽容，少一些埋怨；多一些宽容，少一些猜疑；多一些宽容，少一些磨擦；多一些宽容，少一些忧愁。

让我们多一些宽容，多一份爱心；多一些宽容，多一份开心；多一些宽容，多一份信任；多一些宽容，多一片辽阔天空；多一些宽容，多一片灿烂的阳光！

漫漫人生路，有几个真正的朋友？！当你失落，当时悲伤时……请让我陪你一起走过。让我们用心去呵护那份纯洁的友谊吧。

关于包容作文【篇5】

有人说：包容是浩瀚无边的大海，有人说：包容是天空云彩绵绵而美丽动人，有人说：包容汇集了细土尘沙而巍峨耸立。人～应该学会包容，才能放出异彩。

记得有一次，王明和李刚不知因为什么在吵架，吵得特别凶。我见势劝说道：“大家都是同学有什么可吵的呢！都少说一句话吧。”可是显然我的却劝说没什么效果。他俩居然动起了手。王明给了李刚一拳，李刚踢了王明一脚，打的不可开胶。不知是谁竟然打了我一下，我大叫一声：“谁干的？”王明和李刚不知所措，谁都不回答。我怒声问道：“到底是谁，不说可别怪我不客气。”这时他们说：怕你啊！我生气地举起手要打他们俩。可是脑海里却想起了老师曾经讲的一个故事：清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居。叶家无理霸占张家三尺地方，张家就写信给在外的张英。张英回复到“千里家书只为墙，再让三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家按信中的意思退后三尺，叶家也惭愧地退了三尺。足以说明，包容能化解人与人之间的恩怨。回想之后，我又把手放下了说：“算了吧！反正也不太疼。”他们俩听后都羞愧的低下了头。然后向我道歉，之后抬起头我们相似一笑。选择用包容解决问题，就这样我们又是好同学了。

包容是一种美德。包容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人必须要学会包容。

关于包容作文【篇6】

何为包容当一只脚踏在紫罗兰花瓣上时，它却将那香味留在了那只脚上，这就是包容。天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海容留每一多浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无际。

包容是人间的润滑剂，有了包容，人间就少了许多纠纷，多了一份宁静;少了许多敌对，多了一些完美。有了包容，人间才会变成完美的天堂。

记得上小学的时候，有人跟我讲过这样一个小故事：小兰把别人的钢笔尖儿弄歪了，小权二话没说就报告教师，教师过来了，小兰看着她那凶恶的眼神，明白这下坏了，她必须要找我算账!小兰趴在座位上，不敢抬头直视教师，教师慢慢地走过来，顿时，空气凝固了，她只听到教师的脚步声和她自我的心跳声，好害怕啊!

教师走到她的座位停了下来，叫小兰和小权一齐到她的办公室，到了办公室后，她对小权说：“你能够原谅她吗”小权说：“只要她把钢笔修起来，我就原谅她!”教师说：“你们明白世界上有一种美德叫包容吗”“不明白。”他们两个一齐回答。

“包容就是能够化解一切仇恨，即使一个人做错了什么，但如果心是真诚的，我们就应当包容她。包容是善待他人的最好方式，不苛求不责怨，给别人也给自我一个机会，化干弋为玉帛，让爱充满在自我的周围。包容能够给坐过牢的人一个改过自新的机会;包容能给一个对生活失去信心的人无限的温暖;包容能够使世界变得越来越完美。有些人，正是由于没有得到别人的包容而走不不归路，包容的基础是真诚，仅有真诚待人，才会得到包容。包容，会给别人温暖，也会使自我简便!在历史上也有不少包容的故事：《负荆请罪》、《宰相肚里能撑船》、《仁义胡同》等。”教师说。

教师说：“你此刻能够原谅她了吧!”“嗯。”小权说。

听了这个故事后，我明白了：包容别人，其实就是包容我们自我。多一点对别人的包容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，包容永远都是一片晴天。包容是忘却，是不计较，是潇洒，是坚强，是忍耐，是技巧。

俗话说：“海纳百川，有容乃大。”在现实生活中，我们为何不多包容些其他人呢

关于包容作文【篇7】

那是一片海，它迎接着每一个黎明与黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界万物……我坐在海边，凝视着远方。

我安静地站在教导主任办公室，等候着他的宣判。

“你……”教导主任站起来，严肃地看着我。“老师!”一个女生破门而入打断了他的话。我回过头看了那女生一眼，冷笑。不错，她就是完颜安浅，我最讨厌的人想必她是来添油加醋的吧。

“老师，您误会了，她没有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看着老师，老师的眼里充满了吃惊。她——她在干嘛?是在帮我吗?还是要让大家知道她是一个有度量的女孩子?我不解地看着她，她的脸还有明显的红印，我刚刚掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戏吗?老师怎么会看不出我在她脸上留下的罪证。

“真的?”

“嗯。”她用力地点点头，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是误会，我还有一些不同的题目要请教默言同学。”

他沉思了一会儿，然后看了我一眼，“抱歉，误会你了，真不该听信他人之言，你可以走了。”教导主任的眼中有一丝我猜不透的光色。

走出办公室，完颜安浅直径向前走，就好像刚刚她并没有帮助过我，如同一个陌生人。

“完颜安浅!”我叫住了她。

她沉默地看着我。

“我讨厌你。”“我知道。”“那你为什么要帮助我!”“我几乎是用吼出来的。

她愣了一下，然后笑了。“很多时候，更需要用沉默去包容一切，不是吗?沉默，你懂吗?”

我错愕，是呀，一直以来，她都用冷静、沉默去面对一切，无论我如何伤害她，她都不会反击……

“我知道你讨厌我，是因为太多的误会，无法用三言两语的误会，但是，我不希望有一天成为恨。和你一样，我曾经也发疯地去讨厌过一个人，可是，到最后我才知道，人生，有时候需要的不是勇敢地斗争，而是像大海一样的沉默。”她的声音像风一样轻。

“啪——”海浪的拍击声拉回了我的思想。

我站起来，深深地呼吸一口清凉的空气，任海风扬起我的发丝，灌进我的心中。慢慢地向前走着，感受着大海的气魄。是的，只有像海一样用包容世界万灵的沉默去包容过去，包容自己，包容他人，世间才会更美丽，生活才会更美好。

关于高三学生的高考作文必备素材汇集(3篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有真正了解过作文素材吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“关于高三学生的高考作文必备素材”，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于高三学生的高考作文必备素材(篇一)

时光如水，静静的流淌，性命的天空里，执一只画笔，把经年素描，回忆，往往让人思绪万千，记忆的影子，总是牵动着心脉，为此沉醉，为此迷茫，风，牵引着目光，拉长了记忆的画面，岁月的一角，依然是清纯的模样，把往昔再现，重叠的剪影，在细碎的阳光下，翻飞着思绪，天籁的纯音穿透着脉搏，让情愫流淌。眸光回旋，诸多的感慨在心底颤动，青春不再，年华已苍老，应对现实，用浅淡的素笔描画出岁月的沧桑与斑驳，清浅岁月，把一份不变的执着，留给自我，用性命的色彩描绘着蓝天白云和梦想，让青春年华的记忆，永远绽放在流年的扉页之上

关于高三学生的高考作文必备素材(篇二)

人生的道路，泥泞总比平坦多，但正是这样泥泞，才让我们积蓄力量。

那年我终于踏进初中这所大门，欣喜激动。时间齿转无情转动，我变得越来越忧郁。

在班上，我的成绩并不拔尖，又没有特长，在这个“成绩决定人们看法”的时代，我觉得同学们似乎瞧不起我，渐渐疏远了我。既没有人愿意和我讨论问题，也没有人拉着我一起玩耍。我觉得我一下变成了“孤家寡人”，没有了学习兴趣，也没有了友情。

那是一个闷热狂躁的天气，我如往常踏着小土路去上学，无精打采。乌云压下来也没有加快我的脚步，因为学校实在对我一点儿诱惑力也没有。很快下雨了，豆大的雨点砸下来，我变成“落汤鸡”。

雨水使坚硬的泥巴路变得十分泥泞，头上是雨水，脚下是泥泞，再走下去很是艰难。我干脆靠在墙角等雨停。

我百无聊赖的时候，低头看见一个个脚印都被雨水装满，成了汪洋大海。但是，“大海”里还有一位勇士，那是一只蜗牛，慢条斯理的挪动。

雨越来越大，大海的水漫过堤岸任意横流，那个勇士处境也愈发艰难。一会儿，堤岸再也挡不住“大海”的脚步，蜗牛连同它的房子沉下去了，我急忙用树枝把堤岸打开一个缺口，让水流出来一些，终于又看见蜗牛了，它从容镇定等待大水流走。这时，它反而因为大水的冲洗，浑身洁净，我被震撼了。

一会儿，雨停了，太阳出来了。光照在蜗牛身上好看极了。

我看着蜗牛，心有感触。

我不应这么烦燥，我要不断磨练自己，使自己即使遇到危险也能逢凶化吉，何况仅仅是猛雨，泥泞的小路上呢?

雨过天晴，曾经泥泞的小路更迷人了！

关于高三学生的高考作文必备素材(篇三)

一、不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书.一部10万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。

二、无腿飞行将军

苏联卫国战争期间，阿列克谢??梅列西耶大的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后同到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼。每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。