学前教育宣传月工作总结

学前教育宣传月工作总结系列。

时光荏苒，流年似水。我们已经结束了这段时间的工作，我们需要对这一段时间工作进行总结，工作总结报告的框架确定后，就要往里面加载内容了。写工作总结的技巧有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的学前教育宣传月工作总结系列，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

学前教育宣传月工作总结 篇1

20xx年xx月xx日至xx月xx日是第xx个全国学前教育宣传月，为积极响应全国学前教育宣传月活动相关要求，贯彻落实xx市xx县教育局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，切实提高幼小衔接的实效性。结合园所实际，制定了“第三幼儿园学前教育宣传月活动方案”，积极开展了一系列内容丰富、意义深远的学前教育宣传月系列活动，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下：

一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

二、制定了符合实际的活动方案及系列宣传活动计划。

三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，宣传内容科学规范，确保宣传实效。

1、xx月xx日开展教研会议，研究制定“xx县第三幼儿园宣传月活动方案”，学习教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小衔接，我们在行动”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

2、公众平台发布“致家长一封信”，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长先进的教学理念及科学知识。

3、xx月xx日开展“辉映童心·点亮童年”体育游戏节暨幼教宣传月启动仪式，唤醒全园师幼从游戏活动中收获身心、生活、社会和学习的准备。

4、xx月xx日下午召开全园线上家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念，为家长指明科学育儿的方向，家园共同积极为幼儿营造愉悦、轻松的环境，促进幼儿快乐生活，健康成长。

5、大班年级组开展为期两个月的“我为小学做准备”系列活动。老师们结合一日生活、区域活动、自主游戏、教育教学等内容，充分挖掘身边资源，增强幼儿习惯的养成、学习品质的提升、理解能力的发展、好奇心、求知欲等，科学做好入小学的准备。

6、在宣传月活动期间，利用“六一儿童节”“城乡结对帮扶”等系列活动，在辖区范围及乡村学校开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违健康的行为。

活动精彩看点

01教研引领·理念先行

02体育游戏节暨幼教宣传月启动仪式

03讲座明方向·家园同协力

04我为小学做准备系列活动

05幼小衔接宣传视频案例06宣传月总结仪式

教研引领，理念先行

5月16日开展教研会议，向全体教职工传达教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，依据园所现状，调整、梳理园所文化、教育理念，并结合教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》主动学习理念，明确并尊重、支持幼儿的学习方式。培养孩子观察的能力、思考的品质、感受的意识、创造的主意等等，从入园时候就开始它们磨砺的旅程，而不是等到了大班才培养。

体育游戏节暨宣传月启动仪式

为进一步推进科学幼小衔接工作，结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》，20xx年xx月xx日，第三幼儿园组织开展了“辉映童心·点亮童年”体育游戏节暨幼教宣传月启动仪式，全园师幼用体育游戏的方式打开夏天，绽放童年，唤醒生命。致力让幼儿园教育在游戏中回归本真，致力幼儿在游戏中自主学习、在不同水平上向前发展，致力让教师在

游戏中真正成为幼儿的合作者与支持者。让大家明确游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，从一切游戏活动中获身心、

讲座明方向，家园同协力

xx月xx日下午15：00召开了《家园协调，扣好孩子人生的第一粒纽扣》和《幼小衔接家庭教育讲座》全园线上家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

我为小学做准备系列活动

各种活动开展前期，老师们结合一日生活、区域活动、自主游戏、教育教学等内容，充分挖掘身边资源，从各自不同的观察视角，记录身边孩子们的故事，重视幼儿自身的体验、感受，强调参与、探索、自主选择，让孩子主动获得知识经验，并将理论转化为实际操作中。活动中幼儿习惯的养成、学习品质的提升、理解能力的发展、好奇心、求知欲的增强，都是在为入小学做准备。

01身心准备——多运动

孩子在生活、游戏中，通过直接感知、亲身体验、亲自操作习得知识、提升经验，为今后进入小学的学习，奠定了大量感性经验的基础。

01身心准备——认识小学

科学做好入学准备的内涵，就是科学准备、快乐入学。我们在全程抓的基础上，也抓重点时段。到了大班，尤其是下学期，幼儿很快就要进入小学了，孩子们对小学向往的同时也会产生焦虑。

我们通过参观、交往等多种活动，让幼儿体验着空间环境、学习方式及时间的不同，在参观中中幼儿直观地了解新环境、接触新角色、感受幼儿园和小学的差异，让幼儿真正去了解小学生活，产生对小学生活的向往和自信，相信自己能够做好入学准备，从而呈现出一种很积极很自信的态度。

02生活准备——自理自主

在日常生活中重视培养幼儿在衣食住行等方面的生活自理能力，要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，养成良好的生活习惯。

03学习准备

5-6岁幼儿处在学习习惯和兴趣培养的重要时期。让幼儿养成良好的学习习惯，激发幼儿对学习的渴望，培养幼儿的时间观念、任务意识和自制能力，能帮助幼儿更加从容地步入小学生活，也能为他们的终身学习打下良好基础。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。

前书写是幼儿在学习规范的汉字、掌握正式书写能力之前必经的阶段，可以简单理解为：幼儿所进行的非正式的书写活动。从涂鸦、图画、符号到模仿文字，孩子们在前书写中逐渐了解到文字和图案的功能和区别，发现汉字的结构特征。

前阅读是学前教育的重要内容，也是幼小衔接的重要一环，与小学语文（特别是低年级识字、阅读、书写）的教学活动有密切联系，对幼儿独立阅读和未来学习发展有重要的影响。发展前阅读能培养幼儿对阅读和识字的兴趣，让孩子爱读、会读、善读，激发幼儿的文字意识及其对文字符号的敏感度，丰富幼儿的读写经验。

自主游戏探索之乐

陈xx先生在“活教育”理念中强调“两个凡是”：凡是儿童能做的让他自己做，凡是儿童能想的让他自己想。幼儿园一日生活皆课程，孩子能力的培养，是一个漫长的过程，我们要相信孩子，给机会能让每一个孩子最终成为更好的自己。

幼小衔接宣传案例

入学准备教育是幼儿园教育的重要内容，为扎实有效做好幼儿的入学准备教育，顺利实施幼小衔接工作，第三幼儿园立足幼儿实际，严格按照《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，在充分尊重幼儿身心发展规律和特点的基础上，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。

幼小衔接，任重道远。我们将入学准备自然融入到幼儿一日生活和游戏中，循序渐进做好幼儿入学准备，更重要的是家园校相互的尊重、共享、互助，互通共融，让坡度更舒适、让梯度更合理、让速度更适宜。为孩子们未来的全面健康发展奠定良好基础，实现幼儿园到小学的顺利过渡。只有幼小协同，才能科学衔接，只有让孩子有一个快乐的有趣的早期学习体验，才能够成就他未来的美好人生。

学前教育宣传月工作总结 篇2

为了进一步营造全社会的高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据《XX市教育委员会关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》（X教基〔20XX〕10号）、《彭水苗族土家族自治县教育委员会关于开展20XX年学前教育宣传活动的通知》（彭水教基〔20XX〕68号）文件精神及我园实际情况，开展了第X个全国学前教育宣传月活动。

“疫”起陪伴，快乐共生

20XX年是特殊且又不平凡的一年。一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏，在这段特殊的时光里，彭水县幼儿园全体教师和家长们一起用不一样的方式陪伴着小可爱们！

下面让我们一起重温特殊时光的那段小美好吧……

一、特殊时光，家园相伴，暖心相随

因为疫情的影响，孩子们度过了一个超长的假期。在这居家的日子里，家长们陪伴孩子度过了一段漫长而又温暖的时光。瞧！他们一起做运动、一起玩游戏、一起做手工……在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们的脸上也洋溢着灿烂的笑容。

二、特殊时光，隔空助力，专业相随

疫情的突然袭击让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力。在这个加长版的假期中，老师们虽不能像往常一样和孩子们线下互动，但通过线上的各种工具给予了孩子成长的力量，隔空助力孩子们成长。

（一）亲子居家课程

这段时光里，老师们虽然不能和宝贝们在一起，但却一直在用实际行动给予孩子成长的力量，用专业陪伴孩子成长。

（二）县幼“微课堂”

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。幼儿园教育是这样，家庭教育也是如此，在疫情防控期间全员居家隔离、漫长日子里，我园采用抗疫特色线上教学形式，用特殊的方式展现给孩子世界原本的色彩，那样多姿多彩、健康、积极、阳光灿烂……亲子共防疫、阅读、手工、绘画、体育游戏、科学实验、等为家长提供幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导，确保防疫学习两不误。老师们用手机录制音频、视频、小故事等，组织家长学习家长教育课堂，为家长提供育儿经验指导，从而促进亲子关系。

（三）线上画展来助“疫”

（四）云上阅读节

阅读是滋养儿童心灵的重要源泉，以4月23日世界读书日为契机，在园长妈妈的倡议下，以年级组为单位，每周都会分享一本有意思的绘本供孩子们倾听和阅读，让孩子们在阅读的过程中获得成长。

（五）特别的活动

在特殊的时光里，抓住契机，开展了有意义的节日活动。如：3。12植树节主题活动“从你我做起，让世界多片绿”、“庆三八主题活动”等，让幼儿在特别的活动中，感受特别的陪伴，别样的温暖。

学前教育宣传月工作总结 篇3

根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函[20xx]6号)要求，决定于20xx年5月20日至6月20日在全省组织开展第四届学前教育宣传月活动。现就有关事项通知如下：

一、宣传主题

给孩子适宜的爱。

二、活动时间

5月20日至6月20日。

三、活动内容和形式

宣传重点。围绕深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，重点针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动。

活动形式。宣传月活动期间，教育部将在官方微博微信“微言教育”上发布和推送相关专题宣传信息，并开发系列主题公益宣传片、海报，各地要及时关注、推广使用。省里将在“六一”儿童节期间到部分幼儿园看望慰问幼儿园教职工和幼儿;组织专家和省示范幼儿园园长开展送教下乡活动;开展《指南》、科学保教研讨、宣讲活动;联合有关媒体宣传报道我省近几年学前教育发展的进展情况等。各地要结合国家和省要求，因地制宜，面向幼儿园教职工、面向家长、面向社会，开展“给孩子适宜的爱”活动主题的研讨、学习、培训等活动，宣传学前教育政策和科学保教知识;通过主题活动、家长开放日、亲子游戏、社区讲堂等活动，进行教育指导服务，为家长释疑解惑，提高科学育儿能力。

四、相关要求

一是高度重视，安全实施。各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，把开展宣传月活动作为年度工作的重要内容，做到制度化、常态化。紧扣“给孩子适宜的爱”活动主题，认真制定切实可行的实施方案，组织实施到位。要积极创新活动形式，丰富活动载体，争取打造一至两项有特色、有影响力的宣传活动品牌。同时，各地要高度重视宣传活动的安全工作，确保所有活动在安全的前提下顺利进行。

二是注重实效，有效实施。要充分发挥妇联、共青团、关工委、社区及教科研部门、大专院校等专业资源优势，组织专家学者、有经验的园长和教师，开展宣传活动。特别是要通过开展讲座、咨询、访谈等面对面活动，深入剖析有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例，引导和帮助家长反思自己的教育行为，如“孩子是怎么看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?”等问题，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

三是加强督办，规范实施。各地要对宣传内容进行严格审核把关，严禁宣传违背法律法规、政策规定和科学育儿规律的内容，严禁单位和个人利用宣传月名义开展商业性宣传、推销售产品。

宣传月活动期间，各县(市、区)要对各幼儿园组织开展宣传月活动的情况进行一次督查;各市(州)要加强对所辖县(市、区)活动组织工作的指导和检查。6月30日前，请各市(州)教育局将宣传月活动方案、活动开展总结材料报我厅学前教育与高中教育处。省厅将对各地活动开展情况予以通报，对各地好的做法进行宣传和推介。

学前教育宣传月工作总结 篇4

为贯彻落实定边县教育局《“学习《指南》，了解孩子”学前教育宣传月活动实施方案》，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“学习《指南》，了解孩子”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用新安边镇中心幼儿园人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣传，赢得家长的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕活动主题，积极展开宣传活动，开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过发放宣传单等形式，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长会、家长开放日、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

学前教育宣传月工作总结 篇5

依据教委办《关于开展20xx年镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

三、开展园区活动

1、全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5、分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

学前教育宣传月工作总结 篇6

为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，xx中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。

一是举行启动仪式。5月31日20xx年学前教育宣传月启动仪式在西王门幼儿园举行，幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200余人参加了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄严誓言——“我骄傲，我是幼儿教师”，家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持，孩子们表演了精彩的节目感恩教师。

二是开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，5月21日下午，xx中心幼儿园开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师”演讲比赛，评选出一二三等奖，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的决心与信念。

三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园举行了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，使家长感受到教师工作的辛苦与用心，并逐渐内化成教育子女的能力。

四是加大宣传力度。围绕“我是幼儿园教师”这一主题，通过电视、广播、微信、报告会等形式，大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣传科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教育，关心幼儿园教师。

学前教育宣传月工作总结 篇7

学前教育宣传月总结

为贯彻浦江县教育局关于开展学前教育宣传月活动的精神，结合我园实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

2、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效

我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。

（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等，大力宣传加快发展学前教育的重大意义，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以悬挂横幅、传单方式，向家长宣传学前教育月标语，了解幼教《纲要》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

2013年5月28日

学前教育宣传月工作总结 篇8

根据《利辛县教育局学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求，我校采取积极措施，大力宣传《36岁儿童学习与发展指南》、规范办园、科学保教理念等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体的工作开展情况如下：成立宣传月领导小组：为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以祝传瑞校长为组长，副校长朱万银为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全乡学前教育宣传月方案的顺利实施。宣传月具体活动实施：

一、广泛开展社会宣传。

我乡通过不同方式积极宣传《指南》、省、市、县各级学前教育政策。活动期间我们除悬挂宣传标语营造宣传月气氛外，共印发《指南》学习传单1000多份、致家长的一封信500多份、收到家长征文200多份、制作《指南》宣传专栏3个，让家长及周边的社区居民了解《指南》、学习《指南》，活动的实施得到广大家长和社区居民的积极响应和赞誉。

二、深入开展园内宣传。

宣传月期间组织全乡教师进行学习交流活动。5月33日26日组织全员教师集体学习《指南》，让教师了解《指南》的基本理念、内容框架和标准配套的支持性策略。学习笔记、征文和心得演讲比赛等活动切实让教师学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

三、组织科学保教的相关活动。

合理安排和组织幼儿的一日活动。严格遵循幼儿的学习特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由时间。坚持以游戏为主要的教学方式，教学过程注重幼儿学习品质的培养，我们在活动期间共举行了：两次骨干教师领域教学示范课、以学校为单位的庆“六一”活动、庆“六一”大型文艺演出活动、幼儿画展、根据节日开展相应活动班级环境创设评比

通过相关保教活动的举行，让全体教师转变观念，开拓创新，努力提升自己的专业水平，调整自己的教育思路，改变态度，为每一位孩子创造出一片美好的未来。

四、积极开展家长工作。

活动期间我们的家长工作形式有：家教宣传栏（每月一次）、致家长的一封信、家长开放日活动（本学期共开展3次）家园联系手册、家园联系记录表、家长评教师、家长问卷调查等，收到良好的效果。

总之，本次学前教育宣传月期间，我乡采用集体学习、征文活动、标语宣传、印发宣传资料、《指南》宣传专栏、庆“六一”系列活动、家长开放日、领域教学示范、环境评比等形式大力宣传《36岁儿童学习与发展指南》，解读《指南》，让家长和全体幼教职工理解《指南》的教育理念和内涵，充分尊重、理解孩子。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

学前教育宣传月工作总结 篇9

纪王场乡中心学校2013年

学前教育宣传月活动总结

纪王场乡中心学校

2013年6月20日

纪王场乡中心学校

学前教育宣传月活动总结

根据《利辛县教育局学前教育宣传月活动实施方案》的文件

要求，我校采取积极措施，大力宣传《3—6岁儿童学习与发展指

南》、规范办园、科学保教理念等有关知识，切实让广大家长、幼

教工作者走出误区和困惑。具体的工作开展情况如下：成立宣传月

领导小组：为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立

了以祝传瑞校长为组长，副校长朱万银为副组长的学前教育宣传月

领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全乡学前教育宣传

月方案的顺利实施。

宣传月具体活动实施：

一、广泛开展社会宣传。

我乡通过不同方式积极宣传《指南》、省、市、县各级学前教

育政策。活动期间我们除悬挂宣传标语营造宣传月气氛外，共印发

《指南》学习传单1000多份、致家长的一封信500多份、收到家

长征文200多份、制作《指南》宣传专栏3个，让家长及周边的社

区居民了解《指南》、学习《指南》，活动的实施得到广大家长和社

区居民的积极响应和赞誉。

二、深入开展园内宣传。

宣传月期间组织全乡教师进行学习交流活动。5月33日——

26日组织全员教师集体学习《指南》，让教师了解《指南》的基本

理念、内容框架和标准配套的支持性策略。学习笔记、征文和心得

演讲比赛等活动切实让教师学会把《指南》的教育理念转化为尊重

孩子、理解孩子的实际行动。

三、组织科学保教的相关活动。

合理安排和组织幼儿的一日活动。严格遵循幼儿的学习特点和

身心发展规律，科学制定保教工作计划，保证幼儿每天两小时的户

外活动和自由时间。坚持以游戏为主要的教学方式，教学过程注重

幼儿学习品质的培养，我们在活动期间共举行了：两次骨干教师领

域教学示范课、以学校为单位的庆“六一”活动、庆“六一”大型

文艺演出活动、幼儿画展、根据节日开展相应活动班级环境创设评

比

通过相关保教活动的举行，让全体教师转变观念，开拓创新，努力提升自己的专业水平，调整自己的教育思路，改变态度，为每一位孩子创造出一片美好的未来。

四、积极开展家长工作。

活动期间我们的家长工作形式有：家教宣传栏（每月一次）、致家长的一封信、家长开放日活动（本学期共开展3次）家园联系

手册、家园联系记录表、家长评教师、家长问卷调查等，收到良好的效果。

总之，本次学前教育宣传月期间，我乡采用集体学习、征文活

动、标语宣传、印发宣传资料、《指南》宣传专栏、庆“六一”系

列活动、家长开放日、领域教学示范、环境评比等形式大力宣传《3

—6岁儿童学习与发展指南》，解读《指南》，让家长和全体幼教职

工理解《指南》的教育理念和内涵，充分尊重、理解孩子。本次宣

传月活动基本达到了预期的宣传效果。

纪王场乡中心学校2013年6月20日

学前教育宣传月工作总结 篇10

为了让孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！为了让孩子在自己的节日中快乐的展现自我、体验成功、感悟成长，我园于20xx年6月2日（星期六）上午举行了学前教育宣传月“保家卫国、你我同行”庆六一文艺汇演活动。

首先园长妈妈为孩子们送上了节日的祝福，向家长朋友们介绍了我园办学特色及健康饮食，让家长更进一步的了解了学前教育的重要性。家长和老师代表也为小朋友送上了节日的祝福，家长对老师的付出表示衷心的感谢，老师对家长的配合也给予鼓励与肯定。并对支持、配合幼儿园各项工作的“优秀家长”代表进行了表彰和鼓励。

其次，各班级选材新颖，有很大的教育意义，如：《国学礼赞》《我是神气的小交警》《未来，我来》《红领巾相约中国梦》《陪伴是最好的礼物》等，孩子们诵读国学经典，传承中华文化，一起走入国学经典课堂，感受千字文传统文化的.精髓！中二班情景剧《我是神气的小交警》通过讲述了交警的平凡故事，教育孩子们过马路时要看好红绿灯。大二班舞蹈《未来，我来》大四班舞蹈《红领巾相约中国梦》将爱国主义教育诠释得淋漓尽致！我们在祖国的怀抱里快乐成长，我们是未来的接班人，我们在队旗下许下愿望，努力学习、天天向上，让心中的梦想在红旗下飘扬闪亮。让你的梦，我的梦，红领巾相约中国梦。

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学前教育宣传月工作总结精选

为了更好的开展下一阶段的工作，我们要对这一个月的岗位工作进行总结。做好月总结，可以帮助我们更好的实现阶段性的目标，提升自我价值。对写岗位月工作总结的格式要求不太清楚？幼儿教师教育网花时间专门编辑了学前教育宣传月工作总结，欢迎大家参考阅读。

学前教育宣传月工作总结 篇1

为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20__学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的'方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

学前教育宣传月工作总结 篇2

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，又迎来了一年一度的六一儿童节。为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由、且有意义的儿童节，5月30日下午，甘棠幼儿园开展了“庆六一”系列活动，校园内处处欢歌笑语，热闹非凡!

庆祝活动上，首先对本年度的好儿童、好家长以及甘棠幼儿园“童趣”摄影大赛的获奖作品进行了颁奖，紧接着是精彩纷呈的各年级组大手牵小手亲子系列活动。

小班的亲子舞蹈《亲亲宝贝》，既减轻了家长的工作压力，又增进了亲子感情，深情的拥抱、温馨的画面，其乐融融。

中班的家庭创意水果拼盘，家长和孩子一起共同庆祝孩子们节日。活动吸引了园内全体中班小朋友及近两百位家长朋友的共同参与，个个脑洞大开、创意十足。

大班的“小手绘童心” 亲子手绘活动，家长和孩子一起为自己设计漂亮的T恤，这也是大班老师精心为毕业班的孩子们挑选、设计的。经过家长与孩子的共同努力，一件件画有生动有趣图案的T恤呈现在幼儿园长廊两侧，亲子手绘带给大朋友、小朋友不仅是快乐、幸福，还有甜蜜的回忆。

这次的庆六一系列活动，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力和想象力，让孩子体会到了创作和成功的乐趣，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，融洽了亲子关系，营造了和谐的家园教育环境。

学前教育宣传月工作总结 篇3

根据黔教学前发[20__]__号层转《省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《贵州省学前教育三年行动计划》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况如下：

一、政治思想工作

1、认真抓好职工的政治理论学习。我园把每周二幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过学习上级文件，传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，并做好笔记。在理论学习中不断的要求老师，要纠正“小学化”教育内容和方式。

2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反法律法规的。除了进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。我园的教职工思想积极向上，整体思想素质较好。

二、成立领导小组，专人负责

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

组长：刘园

副组长：唐敏丽

成员：王秀英陈晓慧郑光菊张记美吴芳芳乔春红戴小燕欧红敏许慧聪

三、幼儿园管理

1、坚持依法办园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。

四、教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。

3、家长工作开展较好。家长工作形式有：向家长信息宣传育儿知识、家庭教育知识讲座、各类亲子活动、家教问卷、家长开放半日活动、家园联系栏等。

五、宣传具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传省、县各级学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。我园还通过召开家长会进行具体宣传。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我园组织开展了幼儿园游行和文艺汇演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。本学期组织3次活动开放日，重点宣传规范办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

总之，本次学前教育宣传月期间我园采用标语宣传、下发资料、信息宣传、家园栏目宣传、校园广播，“六一”活动等形式，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，让社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

学前教育宣传月工作总结 篇4

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），在全社会树立科学的儿童观、教育观，促进我园学前教育事业科学发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》天成幼儿园宣传月总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了"砥砺十年奠基未来"学前教育宣传月活动领导小组。

2、我园开展社会公益宣传。园里围绕"砥砺十年奠基未来"主题，通过报纸，广泛宣传学前教育政策方针，还通过开设科学育儿《指南》宣传专栏、海报、发放家长宣传册等多种渠道开展宣传，在全区树立科学的儿童观、育儿观。

3、开展主题现场宣传活动。本园在园外组织开展了一次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂"砥砺十年奠基未来"宣传标语，不仅家长们可以欣赏精彩的文艺节目，而且可以通过给家长印发宣传册、宣传单、现场解答家长问题、

4、我园组织科学保教活动。宣传月期间，我园组织了一次大型户外亲子游戏活动，不仅增进了家长和孩子之间的情感交流，而且还组织了"砥砺十年奠基未来"主题征文活动。此活动教师和家长共同参与。本园还在6月中旬在园内举办了教师自制玩教具评选活动，通过此活动，教师们都积极动手、动脑废物利用制作好多有趣即美观的玩教具，最后展评优秀制作。

5、我园对教育局颁发的教育《指南》教师们利用业余时间集中培训，并按年龄段划分的《指南》内容制作喷绘悬挂在各班的墙壁上，时刻提醒教师规范遵循正确的教育理念授课，进行科学保教工作。

6、本园宣传月期间进行两次家长半日体检活动，让家长亲自来园观摩孩子的半日生活，并有机会亲自带班授课，此活动不仅让家长们了解自己的孩子在园的真实表现，还可以让家长体验老师的带班辛苦，本活动家长反响很好。家长们主动撰写家长体验感想，在月末开家长会时与家长们分享。

宣传月期间本园严格按照桥东教育局的要求，科学规范，确保宣传实效，制作了展板，幼儿园宣传册，围绕主题悬挂主题横幅。通过宣传月的工作，我园有了进一步的提升，欢迎桥东教育局领导对我园监督指导。

学前教育宣传月工作总结 篇5

各县(市、区)教育局，合作区二公河园区幼儿园，直属各幼儿园：

现将省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(黑教基二办函〔20xx〕14号)转发给你们，请结合本地实际，认真贯彻执行。

各地(园)要充分利用多种途径进行宣传，营造良好的社会氛围。通过专家送训到县(乡)、结对帮扶等活动，加大幼儿园特别是农村幼儿园学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的力度。组织幼儿园教师开展形式多样的学习交流活动，推进《指南》学习与贯彻的深入。通过家长开放日、家长学校、幼儿园网站、微信平台等多种渠道，面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性，切实转变部分家长错误的教育观念，提高家长科学育儿能力，使家园形成合力，促进幼儿健康快乐成长。

各地(园)要高度重视宣传月活动，结合本地实际，认真制定活动实施方案，创新活动形式，确保宣传月取得良好效果。活动中，各地(园)要及时总结宣传活动开展的情况和取得的成效，对于在宣传月活动中表现突出的单位和个人要给予表彰。黑河市教育局将把各地(园)宣传月活动开展情况作为本年度学前教育先进集体、优秀教育工作者评选的重要依据。

学前教育宣传月工作总结 篇6

为贯彻落实xx市xx区教育局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效

、5月30日，组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6.1活动，传达xx市xx区教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。

、6月5日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。

、在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。

学前教育宣传月工作总结范文篇三

各县教育局，合作区二公河园区幼儿园，直属各幼儿园：

现将省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》转发给你们，请结合本地实际，认真贯彻执行。

各地要充分利用多种途径进行宣传，营造良好的社会氛围。通过专家送训到县、结对帮扶等活动，加大幼儿园特别是农村幼儿园学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的力度。组织幼儿园教师开展形式多样的学习交流活动，推进《指南》学习与贯彻的深入。通过家长开放日、家长学校、幼儿园网高中生作文、微信平台等多种渠道，面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性，切实转变部分家长错误的教育观念，提高家长科学育儿能力，使家园形成合力，促进幼儿健康快乐成长。

各地要高度重视宣传月活动，结合本地实际，认真制定活动实施方案，创新活动形式，确保宣传月取得良好效果。活动中，各地要及时总结宣传活动开展的情况和取得的成效，对于在宣传月活动中表现突出的单位和个人要给予表彰。黑河市教育局将把各地宣传月活动开展情况作为本年度学前教育先进集体、优秀教育工作者评选的重要依据。

学前教育宣传月工作总结 篇7

为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针，具体总结如下：

一、成立领导小组

为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

二、广泛宣传动员

1.宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

三、开展园区活动

1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中!

幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

学前教育宣传月工作总结 篇8

根据学前教育宣传活动的有关要求，我校积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

具体做了如下具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日；召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月工作总结 篇9

爱游戏是孩子们的天性，游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径。日前，教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。5月11日，我园作为代表园所，参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。

众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能，让他们享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。

基于上述原因，我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，在小镇独立日中，幼儿成为小镇居民，他们自由地行走在小镇的大街上、广场中，去交易，去消费，去度假等等，同时，小镇上也少不了坚守岗位的工作人员：创未来科技馆里自然大方的讲解员，甜蜜烘焙坊里的面点指导师，小镇图书馆的管理员，果缤纷畅饮吧里的导购员，采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信，或在指挥交通，还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情，孩子是自己学习与成长的主人，通过亲身参与联动模拟游戏，感受劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。

本次录制活动，既是我园对__市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成，又是我园游戏化课程——彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现。我们期待，在这样的自由、自主的`体验与成长中，孩子们的快乐童年被游戏点亮，并绽放光芒!

学前教育宣传月工作总结范文8篇

以下是一篇精彩的介绍“学前教育宣传月工作总结范文”的文章赶快来看看吧，按照上级安排，我们需要开始书写这一个月的岗位工作总结了。多进行工作总结有利于增长才干，自我提升，千万不要认为岗位月工作总结随便应付就可以？希望本文对您有所帮助！

学前教育宣传月工作总结范文(篇1)

学习《指南》 了解孩子

——沿滩镇中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

孩子是祖国的未来和希望，走进孩子、了解孩子是我们幼教工作者义不容辞的责任。为深入贯彻落实教育部、省教育厅《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神和市、区教育局的相关工作要求，营造有利于幼儿发展的良好社会环境，树立科学的儿童观、教育观。我园立足实际，从2013年5月20日开始，开展了以“学习《指南》，了解孩子”为主题一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

一、宣传活动准备充分

1.为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

组 长：王世林

副组长：黄云凯 郑庆梅

成 员：李 柯 李 莉 刘 敏 李 秀 陈 敏

刘 霞 倪念英 王小容 曾茂芬 何兰英

2.准备好宣传资料，发放到各民办幼儿园和各教学点。

二、具体工作有序开展：

1.召开民办园园长工作会议，帮助各民办园园长深入领会《指南》精神，部署各民办园举办宣传月活动，要求各民办园结合各自实际，制订宣传实施方案，落实具体工作措施。

2.组织全园教师深入学习区教育局《关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过学习进一步提高了教师们的保教水平，规范了幼儿园办园行为。

3.组织开展“沿滩镇中心幼儿园学习《指南》了解孩子主题研讨活动”。将老师们在活动中撰写的关于“倾听孩子，共同成长”的论文在研讨会中进行全园交流并将这些优秀征文向上级推荐。4.组织家长培训。以班级为单位召开全园家长会，以幼儿园《小葵花》园刊、家园联系栏为载体，设置专刊向家长宣传《指南》。对《指南》主要内容进行适当解读，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察、了解孩子，充分尊重、理解孩子，正确鼓励、支持孩子。5.以庆“六一”活动为载体，开展了文娱表演、全园幼儿绘长卷等丰富多彩的活动，为幼儿营造轻松、愉悦的活动环境。向社会广泛宣传了幼儿园办园宗旨、理念，形成社会共同关心、支持学前教育的良好氛围，同时提高了学前教育宣传月活动在社会的影响，提升了幼儿园的办园水平，也调动了孩子参与集体活动的积极性，促进了孩子健康、快乐的成长。

以上一系列的活动的开展，帮助教师、家长转变了教养观念，促进教师专业化技能的提升，帮助家长提高了科学育儿水平，也进一步规范了幼儿园办园行为，逐步形成了科学的育儿观、教育观。为孩子健康、快乐的成长夯实了基础。也一定会推动沿滩镇幼儿教育事业向前发展！

二〇一三年六月十四日

学前教育宣传月工作总结范文(篇2)

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，我园结合学前教育宣传月开展一系列活动，让家长扭转对学前教育认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备：注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质等。

教育部自20xx年开展全国学前教育宣传月活动以来，今年是第xx个宣传月，主题是“砥砺十年，奠基未来”。依据文件精神及我园实际，我园开展了如下活动：

一、宣传月启动仪式

xx月xx日，我园举行宣传月启动仪式。启动仪式上，潘xx园长传达了《教育厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》精神要求，学习了相关政策文件，宣读《盘陀中心幼儿园20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，明确了我园在此次宣传月活动中开展的各项活动的目的、内容、形式及意义。

潘园长也希望各班教师能够多视角、多形式宣传、呈现幼儿园教师的工作，帮助家长理解幼儿园教师职业的专业性，塑造教师爱岗敬业，积极向上的良好形象，会后举行教师签名仪式。

二、广泛宣传，营造氛围

1、园内宣传

我园通过在校园围墙、操场、办公室等处悬挂宣传横幅，在校园LED宣传栏滚动宣传标语等方式营造宣传月氛围，还利用班级群、社区宣传专刊等指导家长提高科学育儿理念，促进家园共育的成效。

2、召开家委会

xx月xx日早上，我园召开家长委员会暨膳食委员会。会上，潘园长结合我园《发展彰显办园特色》阐述了本次家委会暨膳食委员会的目的。各部门负责人分别就教学管理、安全管理、卫生保育管理、德育实施、膳食均衡营养等方面用PPT的形式向大家进行详细介绍，与会人员积极互动，畅所欲言，向幼儿园提出了可行性的意见和建议，双方达成共识，积极推动幼儿园更快地发展。

3、示范辐射，结对帮扶

为充分发挥县级示范园的引领辐射作用，片区精准帮扶小组成员在组长潘xx园长的组织下，对智慧树幼儿园、盘福幼儿园、育星幼儿园开展帮扶活动。

首先是对三所民办园进行考察调研，了解帮扶园的实际情况、存在问题，并制定出可实施的帮扶方案，根据方案开展一系列的活动。

其一是入园对三所园的环境布置、区域布置、园务管理、一日常规、教学组织等进行指导。

其二是开展“同课异构”活动，本次活动共11所盘陀民办园园长及老师观摩了中心园林婉瑜老师和育星幼儿园陈艺军老师开展的中班艺术《蚂蚁和西瓜》活动，在活动中，两位老师分别展示了各自不同的教学设计、教学策略和方法、教学风格和课堂结构等。

整个活动构思新颖，充分展现较强的教学能力、驾驭教材的能力。教师在活动中始终以幼儿为主体，发挥幼儿的主体性，整个活动以游戏贯穿始终。

通过本次活动，旨在让民办幼儿园了解课堂组织模式，提高教育能力，转变学前教育观念，防止小学化现象。

4、欢乐六一，精彩连连

值此中国共产党建党100周年之际，我园举办了“童心永向党”六一文艺汇演暨大班毕业典礼活动，孩子们载歌载舞，为建党100周年献上自己最真挚的祝福，也为六一儿童节增光添彩，绽放五彩缤纷的童年。

此次文艺汇演给孩子们搭建展示自我的平台，激发幼儿热爱生活，热爱艺术的丰富情感。

5、萌娃与小学零距离，衔接初体验

为了让即将毕业的大班小朋友进一步熟悉了解小学生活，全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，树立自信心，减少对小学的陌生感、神秘感，我园6月4日组织大班幼儿到盘陀中心小学参观学习，让孩子们近距离体验到小学生的学习环境、课堂气氛、学习方式，对比小学与幼儿园的不同之处，激发幼儿对小学生生活及学习的憧憬与向往。

通过本次活动，孩子们都感受到了小学生活的乐趣，进一步激发幼儿的入学愿望，也为小朋友们顺利步入小学做好了充分的心理准备。

6、家访工作

xx月xx日-xx月xx日，我园开展了“家园手牵手，育儿心连心”全面大家访活动。通过本次家访活动，家长从多个角度充分了解幼儿在园的学习、生活情况，使家长与教师得到更好的沟通，为今后更好地进行家园共育工作打下良好的基础。

家访前，潘xx园长组织会议对本次家访工作进行周密部署和精心安排。通过不同情况制定家访具体内容安排，将工作逐一细化，按照家访活动目的拟定相关计划和时间点，确保此次家访落到实处。

此次家访在各年段长的精心组织下终于在一周内圆满落幕，家长们非常认可老师的工作，觉得我们老师的工作很辛苦，表示在今后的工作中一定会一如既往地支持老师的各项工作，为了孩子、为了共同的目标，家园共同携手，一起陪伴花开。

7、端午节

为了让孩子们感受中华传统节日文化，让孩子们直观地了解和体验端午，过一个有意义而难忘的节日，在端午节来临之际，我园开展了以“粽”情一夏趣玩端午为主题的端午节系列活动。

老师们通过视频、图片、故事等方式向幼儿讲述端午节的来历及各地习俗，使幼儿知道可以通过吃粽子、挂艾草、赛龙舟等方式庆祝端午节的到来。

各个年段根据幼儿不同年龄特点设计端午活动：小班孩子学习儿歌、端午节手势舞；中班孩子在操场上开启了一场精彩的龙舟比赛；大班孩子运用画、剪、折、粘等手工技能制作“粽子”和“龙舟”，各个年段妙趣横生，趣味感十足。

8、社区宣传活动

为了更好地为社区婴幼儿家长提供科学的早教指导，发挥我园在社区造气教育中的辐射作用，让社区孩子得到更优质、科学的早期教育服务。

xx月份，我园通过社区、创建儿保群等，邀请2周半至3周岁的幼儿来园参加早教活动，本次早教别开生面、动静结合，精彩有趣，让每一位宝贝都乐在其中，使其对未来幼儿园生活充满向往。并通过儿保群宣传早期教育知识和理念，让社区家长明白早期教育的重要性。

除此之外，我园还在全面大家访的同时，组织全体教师进入社区，进行学前教育知识宣传。

近年来，学前教育事业实现了快速健康发展，在快速发展的同时，部分民办幼儿园严重的“小学化”现象对幼儿身心发展产生了巨大伤害。宣传月活动旨在引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础，因此我园对此进行了一系列的宣传活动。

本次宣传月系列活动，使教师们对《指南》的运用有了进一步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有的水平上发展，更加有效地促进幼儿身心健康和谐发展。希望家园携手，让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年。

学前教育宣传月工作总结范文(篇3)

李渡乡第二中心学校 2012年学前教育宣传月活动总结

根据渠县教育局《关于转发的通知》精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，我校积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长走出误区和困惑。我校具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立领导小组，专人负责

我校成立以校长为组长的领导小组，其他行政员和各村主任为成员，分管校长具体抓落实，专门负责宣传月工作。设立学前教育常驻机构，即学前教育宣传办公室，由教导处负责人为办公室主任，负责宣传和解释工作，成为学校学前教育的对外窗口，广泛深入联系家长，形成学校通向社会的纽带。

二、明确宣传工作的重点内容

我校本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“维护好适龄学生受教育的权力，提高办学水平”的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《关于建立学前教育资助制度的意见》和渠县教育局有关政策和规章制度，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

明确宣传的核心内容，强调学前教育的重要性、必要性，既具有个人成长和发展的需要，又是国家和政策的必要；既是国家法律赋予的权力，又是家长学生的义务；既是学生小学教育的基础，又是民族进步的起点；既是学校的重任，又是家长的责任。

三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果

1、借助媒体向社会广泛宣传。依据教育部的参考标语，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市县学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。在宣传月期间，组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我校组织开展了全校幼儿园展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。各村多次召开全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。我们要求学前教育单位必须建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

通过宣传月活动，使我辖区群众进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

渠县李渡乡第二中心学校 二○一二年六月十五日

学前教育宣传月工作总结范文(篇4)

根据《开封市教育局办公室关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》(汴教办[201X]13号)精神，定于5月20日—6月20日，在全园组织开展以“幼小协同，科学衔接”为主题的学前教育宣传月活动。

一、活动主题

幼小协同，科学衔接

二、活动时间

5月20日--6月20日

三、活动重点

深入贯彻落实《指南》，围绕“幼小协同，科学衔接”组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长对幼儿园教育培养目标有正确的认识，遵循幼儿的发展规律，对幼儿建立合理期望，抵制“小学化”行为，支持小学“零起点”教学。

四、主要内容

(一)全园开展“幼儿户外运动测试达标活动”

5月24日全园组织开展“化建幼儿园户外运动测评达标活动”，以此为楔机，帮助、引导广大家长正确认识幼儿时期发展方向、遵循幼儿的发展规律，通过组织幼儿适宜的户外活动，从而进一步关注幼儿的身体健康、加强幼儿体育锻炼、增强幼儿体质。

(二)开展“致小学校长一封信”活动。

宣传月期间，面向全体大班幼儿征集幼儿心中对小学最感兴趣、最想知道、最疑惑的问题，起草“致小学校长一封信”送至小学。组织大班幼儿走进小学，与校长面对面交谈。校长依据信的内容解答幼儿的问题，激发幼儿入小学的愿望。

(三)举办“教师研讨论坛”。

宣传月期间，各类幼儿园、小学要组织小学低年级教师与幼儿园大班教师相互入校听课。活动后，通过“教师研讨论坛”，使老师们在思想上互动、认识上碰撞，从教学内容、能力培养、教学组织、师幼关系等方面分析小学与幼儿园的相同点与不同点，从而能采取更有效的措施帮助幼儿心理及能力等各方面做好入小学的准备。

(四)开展“家长入园体验”活动。

在宣传月期间，我园邀请中班、小班、小小班家长入园体验教师、保育员等岗位工作，有效增进家长对幼儿园各项教育活动及幼儿发展的了解，进一步深化家园共育。

1、体验对象

幼儿的直系亲属，每个家庭限报一名，身体健康、富有社会责任感和奉献精神、关心幼儿教育，自愿参加的家长入园体验活动。

2、志愿者体验内容

(1)家长助教(体验教师)：为了挖掘各行各业家长的优势资源，丰富幼儿集体教育活动内容，扩展幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，将邀请家长走进课堂，担任孩子们的.老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲述你们熟悉的专业知识，分享你们成长过程中的故事，让孩子看到不一样的家长，也让您看到多种多样的孩子，从而更全面地了解自己的孩子。同时，也能了解老师在学校是如何工作的，加强老师和家长的情感联系。

(2)家长助理(体验保育员)：保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，关系到每个幼儿的健康成长。作为幼儿教师的助手，保育员要辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。通过体验，您可以了解孩子的一日生活，了解幼儿保育方面的内容，同时也能了解保育员在幼儿园是如何工作的，加强保育员和家长的情感联系。

3、志愿者要求

(1)活动时，严格遵守幼儿园相关规定，言行文明，接受幼儿园领导，乐意和他人合作完成志愿者工作。

(2)体验时间：6月12日—6月17日期间的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根据自己的时间，选择体验的时间。

(3)报名时间、地点：即日----20XX年6月3日，到本班老师处，填写“体验预约登记表”，预约体验时间。

(五)开展宣讲活动。

幼儿园围绕主题，通过举办专家讲座、开展送教下乡等活动，宣传科学教育理念，宣传“拔苗助长”危害，纠正家长“抢跑”心态，创造让孩子快乐成长的社会环境。

学前教育宣传月工作总结范文(篇5)

为宣传贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、深入贯彻落实《幼儿园及教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。xx中心幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体的工作开展情况汇报如下：

我园对宣传活动高度重视，精心制定了系列宣传活动计划。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

xx月xx日，通过召开家长会，传达教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“科学做好入学准备”的活动主题，使广大教师和家长树立科学理念尊重幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展。

xx月xx日，还利用“六一国际儿童节”文艺汇演之际，再次向家长宣传“小学化”的危害，幼儿园杜绝小学化，科学保教，规范办园行为，“科学做好入学准备”。

在宣传月活动期间，教师利用板报形式书写宣传标语，向小朋友强调养成良好的生活习惯和自理能力的重要性，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。营造了良好的宣传月氛围。

幼儿园通过形式多样的宣传活动，向教职工及家长开展科学育儿保教知识，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

学前教育宣传月工作总结范文(篇6)

20__年学前教育宣传月主题是“我是幼儿园教师”。许多人并不了解幼儿教师的职业特点，多数人认为幼儿教师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大幼儿园家长了解幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的教育观和育儿观;为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣传月活动。

本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。

此次宣传月活动，使我们的老师们牢记使命、、潜心育人，落实立德树人的`根本任务，为提升幼儿园保教质量，展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职业特点的理解。

我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中，一定会争当有使命感的教师!全体聚幼人一定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教!

上面的这些是网小编专门整理的学前教育宣传月总结幼儿园精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学前教育宣传月工作总结范文(篇7)

幼小衔接是从学前期进入学龄期的重要阶段。为深入贯彻落实新《规程》和《指南》精神，长泰县第三实验幼儿园针对20xx年学前教育宣传月的主题“幼小协同 科学衔接”，组织开展了一系列活动，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。

活动一：宣传月启动仪式——教师专题学习

依据我园20xx年学前教育宣传月活动方案，组织全园教师认真学习《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神及国家相关政策文件，让教师们明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“20xx—20xx学前教育宣传月公益广告回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”(聚焦幼小衔接)等宣传片。

活动二：多渠道开展宣传活动

我园利用LED电子屏幕、班级QQ群、微信群、班级宣传栏、幼儿园公告栏等多种渠道，向全园家长宣传“幼小协同 科学衔接”专题知识，帮助家长正确认识学龄前儿童的学习规律，掌握幼小衔接的科学方法。

活动三：走进登科社区 参观科技活动室

我园与登科社区居委会共同配合，利用社区青少年科技室搭建公益性课外教育活动阵地，组织大班年段幼儿参观青少年科技活动室，让孩子们在亲手实践中体验科学技术的神奇。

活动四：畅享六一 快乐游戏

为增进家长与孩子之间的互动沟通，增强家园凝聚力。我园举办了“畅享六一 快乐游戏”大型亲子游园活动。全园幼儿与家长一起参加游戏、一起欢乐。

活动五：开展主题活动《快上小学啦》

主题活动《快上小学啦》让大班年段的孩子们对小学生活充满憧憬。在“送给弟弟妹妹的礼物”活动中，孩子们离园前用亲手制作的小礼物表达了对弟弟妹妹的情感。在“心爱的小书包”活动中，孩子们学习整理书包，初步感受小学生的学习生活。

活动六：幼小衔接专题讲座

为给家长提供幼小衔接准备工作的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，我园特邀请长泰县第二实验小学一年级段长张容珍老师为大班年段家长开展“幼小衔接”专题讲座《做好幼小衔接 ，让孩子顺利起飞》。通过此次专题家长讲座，使家长们更加明确了幼小衔接的具体内容。希望在幼儿园、小学和家长的共同努力、携手协同下，全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。

活动七：走进小学 幼小衔接

为开展好20xx年学前教育宣传月活动，做好“幼小协同 科学衔接”工作，我园全体大班幼儿在教师带领下参观了县第二实验小学。此次活动在帮助我园大班幼儿提前熟悉小学的环境下, 引导他(她)们以积极的心态迎接小学生活，做好入学前准备，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡。

活动八：家校协同读书交流活动

为了进一步提升全园家长家庭教育素养，促进教师与家长之间、家长与家长之间的交流沟通，我园在宣传月期间开展全园“家校协同”读书交流活动。家长代表们结合读本《不输在家庭教育上》精心制作读书交流会课件，设计了与生活中紧密联系的各种家庭教育问题，通过游戏、交流分享、疑难解答等方式，帮助广大家长正确认识家庭教育误区，树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法。

活动九：举办亲子阅读日

为了给家长和幼儿提供良好的阅读环境与条件，营造书香校园的氛围，我园特地创设了以亲子阅读为主题的功能室——阅读吧，在学前教育宣传月期间举办亲子阅读日活动。阅读吧提供了安静、温馨的阅读环境和大量书籍供家长与幼儿选择阅读，我们还安排了老师进吧进行亲子阅读的指导活动，提升了家长的亲子阅读水平。

我园认真配合县教育局部署的宣传工作，围绕《指南》，扎实开展宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的幼小衔接观念和科学育儿方法，让科学知识真正深入幼儿园，走人千家万户。

学前教育宣传月工作总结范文(篇8)

磨 黑 镇 幼 儿 园

学前教育宣传月活动工作总结

为深入贯彻落实教育规划纲要，推进学前教育科学发展，为促进幼儿园科学保教，创设和谐向上、健康文明的幼儿文化氛围和艺术教育环境，提升幼儿的综合素质，促使儿童健康快乐成长。在省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后，我幼儿园立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。宣传月期间我们以宣传规范办园、提高学前教育质量，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。我园以丰富多彩的活动给幼儿营造良好的育人环境，齐心协力、团结奋进的努力工作下，在宣传月期间幼儿园保教活动工作在做稳、做实上大显成效。根据宣传月活动开展情况现具体总结如下：

一、宣传学前教育管理，促进规范办园

以展板、宣传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进千家万户。

二、丰富有益的活动，促进幼儿健康发展

1、推广幼儿操器械操

为提高幼儿运动时间，丰富、充实幼儿的生活，增强幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系。在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象。本学期期各班编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢

快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。

2、举行了幼儿趣味游戏开放日活动

五月份，学区幼儿园举行了趣味游戏开放日活动。本次活动巧妙构思、精心策划、认真组织，活动呈现了立意深远、内容丰富、形式多样等特点，充分体现了幼儿园独具内蕴的特色，彰显了幼儿园老师、家长和孩子们的互相支持、配合、共享的和谐状态。活动富于趣味性、游戏性、参与性，丰富了孩子们的户外生活经验，提高了他们的社交能力，也增进了教师与家长、孩子与孩子、家庭与家庭之间的互动，在感受大自然的同时，提高了幼儿积极动手、相互协作的能力，更让他们体验了集体大家庭的快乐，并且为家长和老师提供了交流切磋育儿经验的平台。很好地向社会展示了学区幼儿园的特色和学区幼儿园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。

3、开展了庆“六一”“放飞梦想 展翅未来”活动

我园于5月31日上午9：00分在幼儿园举行了文艺汇演及以“欢庆六一”为主题的师生美术作品展。在园领导的协调及全体教师的努力下活动开展得井然有序，一个个精彩的节目有配乐诗朗诵《我长大了》，手语舞蹈《我爱我得家》等节目，还有最精彩的《环保时装秀》，把家长带入到一个五彩斑斓的世界，给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用优美的舞姿，整台节目童趣盎然，精彩纷呈，掌声不断，老师和家长们都露出了满意和欣慰的笑容。在欢快的音乐声中家长欣赏了孩子们的画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。

4、组织了幼儿自理能力比赛

《养成幼儿良好的行为习惯》是第一幼儿园的园本课题，老师们为幼儿创造良好生活、学习环境的同时，一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。同时引导广大家长树立科学的育儿理念，促进幼儿的健康快乐成长！为此我园在六月份举办一次全园性的幼儿生活自理能力比赛，在活动中小朋友积极参与，从中获得了快乐，学到了一定得生活技能。

通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

磨黑镇幼儿园2013年6月18日

2023年学前教育宣传月工作总结范文

以下是由我们为大家整理的“2023年学前教育宣传月工作总结范文”。根据领导安排，我们要开始对这一个月的岗位工作做总结了。对自己的工作进行客观的分析和评估。如果合你所需，不妨马上收藏本页！

2023年学前教育宣传月工作总结范文 篇1

爱游戏是孩子们的天性，游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径。日前，教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。5月11日，我园作为代表园所，参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。

众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能，让他们享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。

基于上述原因，我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，在小镇独立日中，幼儿成为小镇居民，他们自由地行走在小镇的大街上、广场中，去交易，去消费，去度假等等，同时，小镇上也少不了坚守岗位的工作人员：创未来科技馆里自然大方的讲解员，甜蜜烘焙坊里的面点指导师，小镇图书馆的管理员，果缤纷畅饮吧里的导购员，采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信，或在指挥交通，还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情，孩子是自己学习与成长的主人，通过亲身参与联动模拟游戏，感受劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。

本次录制活动，既是我园对__市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成，又是我园游戏化课程——彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现。我们期待，在这样的自由、自主的`体验与成长中，孩子们的快乐童年被游戏点亮，并绽放光芒!

2023年学前教育宣传月工作总结范文 篇2

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），在全社会树立科学的儿童观、教育观，促进我园学前教育事业科学发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》天成幼儿园宣传月总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了"砥砺十年奠基未来"学前教育宣传月活动领导小组。

2、我园开展社会公益宣传。园里围绕"砥砺十年奠基未来"主题，通过报纸，广泛宣传学前教育政策方针，还通过开设科学育儿《指南》宣传专栏、海报、发放家长宣传册等多种渠道开展宣传，在全区树立科学的儿童观、育儿观。

3、开展主题现场宣传活动。本园在园外组织开展了一次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂"砥砺十年奠基未来"宣传标语，不仅家长们可以欣赏精彩的文艺节目，而且可以通过给家长印发宣传册、宣传单、现场解答家长问题、

4、我园组织科学保教活动。宣传月期间，我园组织了一次大型户外亲子游戏活动，不仅增进了家长和孩子之间的情感交流，而且还组织了"砥砺十年奠基未来"主题征文活动。此活动教师和家长共同参与。本园还在6月中旬在园内举办了教师自制玩教具评选活动，通过此活动，教师们都积极动手、动脑废物利用制作好多有趣即美观的玩教具，最后展评优秀制作。

5、我园对教育局颁发的教育《指南》教师们利用业余时间集中培训，并按年龄段划分的《指南》内容制作喷绘悬挂在各班的墙壁上，时刻提醒教师规范遵循正确的教育理念授课，进行科学保教工作。

6、本园宣传月期间进行两次家长半日体检活动，让家长亲自来园观摩孩子的半日生活，并有机会亲自带班授课，此活动不仅让家长们了解自己的孩子在园的真实表现，还可以让家长体验老师的带班辛苦，本活动家长反响很好。家长们主动撰写家长体验感想，在月末开家长会时与家长们分享。

宣传月期间本园严格按照桥东教育局的要求，科学规范，确保宣传实效，制作了展板，幼儿园宣传册，围绕主题悬挂主题横幅。通过宣传月的工作，我园有了进一步的提升，欢迎桥东教育局领导对我园监督指导。

2023年学前教育宣传月工作总结范文 篇3

我县认真贯彻落实《__省教育厅关于转发教育部办公厅开展学前教育活动月活动的通知》精神要求，积极开展各项活动，取得了良好的效果。现将工作实施情况总结汇报如下：

一、加强组织领导

我县收到市教育局转发的《__省教育厅关于转发教育部办公厅开展学前教育活动月活动的通知》的通知后，立刻行动，对文件要求认真学习，并对我县开展活动情况进行了研究和部署，为了切实做好学前教育宣传月活动，我县首先加强了活动组织领导，成立了__县学前教育宣传月活动领导小组，以教文广新体局的名义下发了在全县开展学前教育宣传月活动通知，并及时召开了全县各校区、县直幼儿园、三街小学、县直第一小学业务校长会，传达通知要求，并做出具体的工作安排。

要求各幼儿园认真对待这项工作，回去召开全园教师会议，让学前教育宣传工作落到实处。对教师明确活动任务和工作责任，做到目标明确，责任到人。各校根据各校校情，制定活动实施方案和活动计划，精心组织实施好本校学前教育宣传活动。

二、积极营造浓厚的学前教育宣传月活动的氛围

为了开展好活动月宣传活动，营造科学保教，促进幼儿健康快乐成长的良好社会氛围。我县在县城主要街道、各幼儿园大门口及园内分别悬挂了宣传横幅;在县电视台设置宣传学前教育的滚动字幕;充分利用校园宣传橱窗、板报、广播宣传学前教育发展的政策、措施;宣传发展学前教育的重要意义，宣传先进的学前教育理念和科学育儿的知识。在校园内外刷写了宣传标语;组织有关人员在集市设立咨询台，发放宣传资料等。

三、广泛开展形式多样的宣传教育活动

1、举办幼儿教师培训学习会。

组织各幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省、市、县有关文件，坚持科学执教，规范办园行为。通过培训学习，提高了幼儿教师专业理论修养水平。

2、开展面向幼儿家长的宣传教育活动。

各园召开了一次全园幼儿家长会，组织了两次全园家长开放日活动。通过这两项活动，向全体幼儿家长宣传了科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性，向家长们传播了先进的学前教育理念和科学育儿知识，切实转变了部分家长的错误教育观念和违反幼儿身心发展规律的行为，解答了家长的疑问和困惑，使家园形成合力，促进了幼儿健康快乐成长。

3、开展社会宣传活动。

各园利用当地集日在村主要街道开展了一次大型室外宣传活动。活动前，在街道醒目位置悬挂了宣传横幅。活动中，通过印发宣传单、现场解答村民问题等方式宣传国家、省和我县学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法，收到了良好的效果。

4、举办幼儿活动观摩和保教成果展演活动。

组织各幼儿园开展幼儿教师练兵大比武活动，活动内容：一是开展幼儿活动优质课竞赛。各幼儿园教师组织一节幼儿活动优质观摩课，由评委评出了优秀课，并给每位授课幼儿教师进行了点评和指导。二是开展幼儿教师教学成果展示。各幼儿教师结合自己实际教学，创新思维，精心设计自己的幼儿活动教具及其他科研成果，将成品(成果)进行展示。活动的开展充分展示了教师技能，促进了幼儿教师专业成长，也为各幼儿教师提供了一次切磋交流提高的平台。

5、召开座谈交流会，总结活动效果。

组织各单位负责人及幼儿教师召开了座谈讨论会。交流活动经验，总结活动效果。各单位负责人分别汇报了本单位组织实施活动月宣传活动的工作情况。与会人员各抒己见，交流经验。座谈会充分总结了活动开展取得的良好效果，认真分析了存在问题的成因，对于今后进一步开展好学前教育工作奠定了基础。

四、取得的成效及存在问题分析

取得的成效：

1、形成了全社会共同关心、理解、支持学前教育的良好社会环境。

2、提高了家长科学育儿的能力，转变了家长错误教育观念和教育行为，使家园教育形成合力。

3、促进了我校幼儿教师专业成长，提高了幼师队伍素质。

存在问题分析及改进措施：

1、社会上对学校幼儿园、学前班在办园(班)条件、师资水平、幼儿园管理等方面存在一些看法，认为有些方面不能较好的满足幼儿发展的需要。今后学校在学前教育方面，应加大投入，从“硬”“软”两方面下大力气改进工作，促进本地幼儿教育事业更快更好地发展。

2、部分家长的教育观念落后，教育理论知识贫乏。有些家长文化水平低，精力集中于家庭创业、创收，不注重加强自身学习。对“小学化”倾向的危害性认识不到位，不能认同游戏教学法，对教师组织的活动课不认可，认为幼儿应该学一些粗浅的小学语文、算术知识，为小学一年级打基础。幼儿管理方式简单。对于这种现象，我们今后要通过家长学校，加强对家长培训，提高家长理论水平和科学育儿能力，与家长加强沟通，转变落后观念。

2023年学前教育宣传月工作总结范文 篇4

根据学前教育宣传活动的有关要求，我校积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

具体做了如下具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日；召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

2023年学前教育宣传月工作总结范文 篇5

为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20__学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的'方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

学校安全教育宣传工作总结系列

让我们一起来看幼儿教师教育网为您准备的“学校安全教育宣传工作总结”吧，请把这个页面收藏起来这样你就可以随时查看了。相信大家不可避免都会接触对文档的撰写吧，参考范文是值得学习领悟的写作小窍门，熟练掌握写作架构可以使文章更加有说服力。

学校安全教育宣传工作总结 篇1

我校根据实际情况开展了以“远离水患保安全”为主题的安全专项教育活动，扎实而有效地开展了此项工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生安全。具体工作总结如下：

一、领导重视，组织到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对防溺水、安全教育工作的领导，学校成立了以校长为组长、安保主任为副组长、大队辅导员和各班主任为成员的安全工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。同时，要求以班级为单位，各班主任学校把防溺水工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。制度保证，思想到位。

二、制度保证，思想到位。

学校通过及时组织全体师生，认真学习省教育厅文件精神，大家对安全工作都有明确认识：生命第一，安全责任重于泰山。为了更好搞好此安全工作，我校制定了《坛镇小学防溺水安全应急预案》完善了预防和处置校园突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期检查和日常防范相结合的管理制度，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。具体管理，落实到位。

三、具体管理，落实到位。

1、加强宣传，提高安全意识。我们组织全体师生通过具体几个溺水身亡事故案例，教育全体师生人最宝贵的东西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜，安全要第一。同时也及时进行家访或利用家长会时间，与学生家长沟通、配合，共同教育孩子不擅自去溪、池、等水域玩耍或游泳，防止溺水事故发生，提高家长的安全意识和增强监护责任意识，共同管理，确保学生人身安全。

2、举行专题知识讲座。我们利用周一升旗仪式、班队会活动等时间，举行专题知识讲座告诉同学们，防溺水安全问题是我们必须重视的，要从小树立安全意识，掌握必要的交通安全知识和游泳知识，减少或避免不必要的伤亡事故，以确保生命安全，同时我们教给了自救和抢救他人的方法。

3、有机渗透安全教育。学校要求各科任课老师在课堂上要充分利用教材资源，抓住安全内容进行渗透，让学生在无意之中提高安全意识，这样的教育效果也很好。

4、开展有关防溺水安全内容的活动。各班出版一期防溺水为主要内容的黑板报，各班举行了一次手抄报竞赛活动。随着天气的逐渐变热，我校的防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最坏的方面考虑，要向最好的目标追求，把校园安全工作再推向一个新的台阶。

学校安全教育宣传工作总结 篇2

为进一步做好冬季防火宣传工作，切实加强对火灾安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程。按照《xx市教育局关于印发全市教育系统冬季防火宣传暨11.9消防安全宣传月工作方案的通知》(教安[20xx]216号)文件要求，我校建立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，校长任副组长，各科室主任任成员，由安全保卫科主任具体负责冬季防火方面的工作，这样健全了组织领导，落实了具体责任人。现将消防安全宣传月活动总结如下：

一、制度保证，措施到位

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校消防安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

二、强化安全，警钟长鸣

我校将学校火灾防控工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的安全氛围。在全体教职工大会和周例会上，提出安全第一的工作要求，部署学校火灾防控工作重点，反复强调安全工作的重要性，使全校教职工在思想上时刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

不断加大宣传力度，使人人熟悉有关安全法规，提高防范意识，加大学校管理的力度，规范学校的安全行为，防止和减少事故的发生，我们不断宣传有关法规政策，在例会上敲警钟、在xx广场人员密集场所宣发火灾安全防范注意事项，使人人安全警钟长鸣。每次接到有关文件和内部明电等都能及时传达，以提高警惕、引以为戒，防患于未然。

三、加强检查，预防为主

学校把安全工作列为重点检查内容。把加强门卫人员的火灾防范意识教育当做一项重要工作来做，日常工作中，要求在班人员增强岗位责任心，上班期间，严格执行出入登记制度化，阻止外来闲杂人员进入校园内。避免不安全问题发生，从而保障各部门在良好的氛围中开展工作。

为加强消防工作，在办公区域和教职工宿舍区域均配有灭火器，其中每个微机室配有两台灭火器，在每个楼梯口都安放了一台灭火器，为了教职工及家属以及学员的生命财产安全，做到防患于未然。

在综合治理安全保卫方面，校长，副校长及安全保卫科长等成员多次对校园火灾安全隐患进行了大排查，对消防设施、校舍、楼梯通道、水电设施、校园周边环境、监控设施、门窗等进行了仔细检查，并对存在的问题和安全隐患及时提出了整改意见并落实实施。

四、预定方案，实际操练

为切实贯彻落实《消防安全宣传月工作方案》，进一步加强学校消防安全工作，增强消防意识，提高教职工火灾应急处置能力，20xx年11月21日下午，我校按照预定的《消防演习方案》举行消防安全演习活动。

演习前，我校成立了演习小组，保卫科人员为全体教职工作了消防安全知识讲解。随着校园内响起的警报声，疏散组人员立即指引全体教职工按照指定路线，猫着腰，用袖口、毛巾等捂着嘴鼻迅速有序地紧急疏散。全体人员疏散至校园中心后，抢险组立即用手提灭火器对预先点燃的火源进行灭火，同时从校园大门处消防栓接引消防水带。学校全体教职工按照要求集中在现场对灭火过程进行观摩学习。

通过此次消防演习，全体教职工的消防安全意识得到了提高，消防知识得到了普及，火灾应急处置能力得以增强，熟练掌握了灭火器材的操作方法，演习取得了预期效果，进一步推动了学校“平安校园”建设。

消防安全宣传月活动期间，学校对消防安全工作高度重视，严格抓好消防安全教育是学校安全工作的基础。

在今后的工作中，对每一个环节我们都将尽力做到细致扎实，决不掉以轻心。全校教职工将会充分履行自身职能，对制定的各项安全防范措施有效的执行、落实，对涉及到的工作环节认真对待，夯实校园消防安全基础，创造安全的教育环境，确保学校持续安全稳定。

学校安全教育宣传工作总结 篇3

为贯彻落实瓯海区教育局《学前教育宣传月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过悬挂横幅、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

通过家园联系栏，园内公告栏，向家长重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

学校安全教育宣传工作总结 篇4

为进一步做好冬季防火宣传工作，切实加强对火灾安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程。按照《xx市教育局关于印发全市教育系统冬季防火宣传暨消防安全宣传月工作方案的通知》(教安[20xx]216号)文件要求，我校建立了消防安全工作领导小组，由校长任组长，校长任副组长，各科室主任任成员，由安全保卫科主任具体负责冬季防火方面的工作，这样健全了组织领导，落实了具体责任人。现将消防安全宣传月活动总结如下：

一、制度保证，措施到位

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校消防安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

二、强化安全，警钟长鸣

我校将学校火灾防控工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的安全氛围。在全体教职工大会和周例会上，提出安全第一的工作要求，部署学校火灾防控工作重点，反复强调安全工作的重要性，使全校教职工在思想上时刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。

不断加大宣传力度，使人人熟悉有关安全法规，提高防范意识，加大学校管理的力度，规范学校的安全行为，防止和减少事故的发生，我们不断宣传有关法规政策，在例会上敲警钟、在xx广场人员密集场所宣发火灾安全防范注意事项，使人人安全警钟长鸣。每次接到有关文件和内部明电等都能及时传达，以提高警惕、引以为戒，防患于未然。

学校安全教育宣传工作总结 篇5

20xx年3月xx日是第xx个全国中小学生"安全教育日"，今年的教育日主题是"xxx"。我校根据上级教育主管部门的通知精神，围绕"普及安全知识，确保生命安全"这一主题，结合学校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范和安全防范能力。特别是重点开展增强师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要工作总结如下：

一、思想认识到位

认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，努力打造校园安络，以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措，把握校园安全动态，主动开展校园安全的预防工作。在常规管理工作过程中，做到"警钟长鸣，防患于未然"，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重宣传教育

抓学校安全工作，突出的特点是要注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用第十八个"全国中小学生安全教育日"这个契机，重点对学生、家长进行了安全教育，利用宣传标语、板报等各种媒体对学生进行安全教育，及时通报学校安全工作的动态，加强了师生的安全防范意识。

三、开展各种安全教育活

1、组织开展安全隐患排查。我校结合当前校园安全工作重点，在"安全教育日"前后，组织开展以交通安全、校舍设施安全、消防安全、食堂食品安全、校园周边安全为重点的安全隐患排查，不留"死角"，发现安全隐患，立即整改，营造平安和谐的校园及周边环境。

2、开展安全专题教育活动。3月25日，我校通过主题班会、知识讲座等形式，针对春季校园安全工作的规律和特点，开展一次安全专题教育活动。重点开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中学生的安全意识。

3、组织应急疏散演练。"安全教育日"当天，我校根据本校建筑分布、学生人数等实际情况，针对火灾、地震、踩踏等突发事件情况，组织一次全校范围的应急疏散演练。通过应急演练，使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

4、"安全教育日"当天，我校加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，亲临现场指导，确保活动取得实效。

总之，通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力，为学校日常教育教学的.顺利进行，提供了有效的保障。安全教育是学校的基础性工作之一，为增强安全教育的实效性，我校在以后的工作中将始终把安全教育的内容寓于校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成安全意识和观念，养成良好的行为态度和习惯，着实提高安全素质。

学校安全教育宣传工作总结 篇6

一、方案可行，组织有力

为确保今年防溺水安全教育活动的广泛开展和顺利进行，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了防溺水安全教育宣传活动领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。制订了防溺水安全预案，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。

二、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化

1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了珍爱生命、预防溺水严禁在没有大人的陪同下私自下水游泳等横幅，学生及家长集中举行了签责任书。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

2、积极与各位家长协调配合，齐抓共管。对家庭教育提出了很好的建议和要求，向家长宣传预防学生溺水安全教育的意义，提醒家长切实加强放学后和节假日期间对学生的安全管理，加强学校与家长的联系，及时向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间等，共同做好学生的安全教育和管理工作。教育宣传工作深入到了每个学生家中，做到警钟长鸣，防患于未然。

3、向家长发放《防溺水安全教育》的宣传材料，提高家长的安全意识，并履行好监护人的职责。并通过校讯通，向家长广泛宣传防溺水知识，提高学生的自我保护意识和自护自救能力。教育活动得到了家长的有力支持和配合。

4、学校通过校报，各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。

5、安全教育工作常抓不懈，学校管理持之以恒。每周一晨会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。

三、隐患排查及时，加大督促检查力度

本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。

(1)学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。

(2)学校实行午查制度，值日领导、值日教师进行经常性检查，坚决杜绝学生早到校，并防止学生到海边耍水，让学生养成良好的午休习惯。

(3)要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

(4)在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。

(5)实行严格的责任追究制度。学校本着谁主管，谁负责的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。

学校安全教育宣传工作总结 篇7

为了给我校广大师生普及网络安全知识，提升网络安全意识和防护技能，我校围绕以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活动主题，开展了网络安全公益短片展播，网络安全宣传手册发放、网络安全知识竞答、校内网络安全攻防比赛、网络安全技术讲座等系列活动，一项项活动展示了我校对普及网络安全知识的重视，筑牢网络安全防线、营造清朗网络空间理念深入人心，内容丰富、形式多样的网络安全教育活动在学校引起热烈反响。现将此次网络安全宣传周活动总结如下：

一、精心组织，多部门协作

根据教育厅《关于组织开展国家网络安全宣传周活动的通知》要求，我校认真制定了《开展国家网络安全宣传周暨新疆师范大学第__届网络安全宣传周活动方案》，由党委宣传部、网信办、团委、学生处、保卫处、各学院共同组织举办网络安全教育活动、协调配合完成校园各类活动。

二、活动形式多样、内容丰富

(一)开展校园网络安全宣传活动

1、通过建立网络安全专题网站宣传专题网站，发布相关的安全知识、法律法规及相关案例，并收集相关视频、音频、文字资料供广大师生下载学习使用;

2、利用学校电子大屏、校园广播和新媒体、宣传板等做好宣传，通过信息管理中心公众号，QQ群、三校区特定位置发布网络安全知识宣传册，以及放置网络安全法宣传海报、网络安全知识海报等;

3、三校区LED屏滚动诸如“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”等标语;

4、在三校区食堂放置的电视上循环播放网络安全公益短片

5、网络安全宣传手册发放。

宣传手册涵盖国家政策、网络安全常识等内容，三校区共发放宣传手册3000余份。

由信息管理中心和计算机科学技术学院自主命题，通过校园网在线答题方式，引导师生主动学习网络安全知识，对于前五十名成绩优异的师生，给予奖励。

(二)开展网络安全攻防大赛

为选拨网络安全人才、提高学生对网络安全的学习兴趣，为期两天的网络安全攻防大赛，取得良好成效。

三、效果明显、深入人心

通过本次网络安全宣传周活动，全校师生对网络安全有了更多的认识，了解了网络安全的重要性，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强师生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。通过本次网络安全宣传周的活动，使得每位师生更扎实的理解网络安全的重要性。

学校安全教育宣传工作总结 篇8

在全国第“119”消防宣传日到来之际，为进一步提高师生的消防安全意识和火灾事故应对能力，区各中小学积极采取多种形式对全体师生进行消防安全教育活动，人人参与消防，共创平安和谐校园。

1、宣传教育氛围浓。

各学校通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏等对学生进行安全用火，火场逃生教育，用鲜活的事例向师生传递安全用火、防范火灾的重要性。小学积极组织学生通过安全教育平台观看视频、竞赛答题帮助学生了解更多消防安全知识。

2、消防检查严把关。

小学、小学等组织力量对学校教室、专用教室、操场、楼梯、厕所、食堂等建筑设施的消防设施进行拉网式排查。小学还组织学生开展“校园火灾隐患我发现”活动，让学生自觉排查校园消防安全隐患，把安全意识融入到思想行动中。

3、模拟演练成常态。

各中小学结合自身实际，设置模拟火灾场景，组织学生进行安全演练。XX小学通过常态化的疏散演练教授师生报警、逃生救护等自防自救基本技能，让师生在实践中学习掌握简便、易学、实用的防火灭火和逃生自救常识。

4、实地研学获技能。

各学校师生走进消防中队，开展一场“学消防、懂消防、用消防”的研学之旅。小学分别走进就近的消防中队，在消防官兵的引导下，参观消防车辆、消防器材装备，并认真学习各种器材装备的使用方法、功能、用途。消防官兵还为师生们讲解了如何预防火灾，火灾发生时如何自救、逃生等知识，并向学生们示范了怎样正确使用灭火器进行初期火灾扑救。

学校安全教育宣传工作总结 篇9

　根据《20xx年“119消防安全宣传月”工作方案》的要求，我局高度重视，成立“119消防宣传月”活动领导小组，切实做好“119消防宣传月”各项工作。现将总结如下：

一、宣传发动，统一思想。

我局高度重视学校消防安全工作，在“119消防宣传月”之前教育局和各中心学校均召开了专题会议，要求各学校利用本次活动开展的契机增强师生消防安全意识，消除安全隐患，积极开展对学生的消防安全宣传教育“三个一”活动，即上一堂“消防课”、开展一次全校“消防疏散演练”和布置一份寒假消防安全作业，充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、学校广播等宣传阵地进行大力传，通过学习宣传，大家统一了思想。

二、提高认识，强化领导。

开展“119消防宣传月”安全宣传教育活动，是减少校园火灾事故发生、提高校园防灾抗灾能力的重要举措，是提高师生及学生家庭消防安全意识、提升自防自救能力的重要手段。为此，我局成立了领导小组，由局长任组长，主任督学任副组长；各相关股室长、校长、幼儿园园长为成员。

各学校、幼儿园、站在构建和谐校园、保障师生安全的高度，加强领导，落实责任，推动活动扎实开展。明确校领导主抓，指定专门人员负责，结合实际制定活动方案，细化任务要求，以强有力的举措确保活动取得实效。

三、开展活动，提升技能。

各学校通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。

1、各学校“119消防宣传月”中，以班为单位组织了一次以消防安全为题的主题班会活动。要求在班会中对学生进行火场逃生技能培训。

2、各学校利用大课间时间组织开展了应急消防演练，让学生学会应急避险的常识和技巧，增强其应急避险能力。

3、在消防安全教育活动中，学校组织广大师生观看“消防安全展览”、组织学生开展了消防知识手抄小报竞赛和展览活动。

4、各学校（幼儿园）在全体师生中进行了一次消防知识讲座。

四、加强联系，齐抓共管。

按照“教育一个学生、带动一个家庭”的思路，各学校、幼儿园把消防安全教育融入学生寒假生活，采取了布置家庭作业的形式，鼓励学生家庭共同参与，接受安全教育。活动期间，学生通过xx消防网观看动漫片《消防大本营》，学习消防常识；撰写一篇消防主题作文；开展一次“家庭小演练”活动；充分发挥小手牵大手的作用，全面推进学校师生及家庭成员的消防安全意识。

活动期间，各学校采取自主授课、视频授课、邀请专业人员授课等方式，上好了一堂师生消防安全课，重点学习冬春季节消防安全常识和逃生自救知识，并组织好了一次校园消防安全疏散演练；同时开展了一次消防安全隐患排查活动，对学校消防设施、消防器材作重点检查；开展了消防安全知识进课堂活动，将消防安全教育纳入学生日常教育课程之中。

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要，各学校在“119消防宣传月”教育活动中做到了不断总结经验，不断改进和完善工作方法，确保了学校消防安全零事故，消防教育将常抓不懈，以防范于未然。

但与上级的要求相比，还存在一定的差距，我们将加大工作力度，促使消防安全工作再上新的台阶。

学校安全教育宣传工作总结 篇10

一、工作思路：

坚持以维护师生生命安全为目标，按照“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，认真开展交通安全教育的各项活动，逐步形成一个管理有序、防控有力、环境整洁、秩序井然的育人环境。

学校领导高度重视交通安全工作，把交通安全工作学校工作的一项重点来抓。首先，统一思想认识。学校坚持全面的质量观、安全观，交通安全是学校一切工作的保障，大力加强学校安全体系建设。其次，健全组织体系。成立以校长为首的领导小组，层层落实工作责任制。学校的.交通安全工作做到有预案、有计划、有措施、有落实，各部门积极参与，密切配合，分工协作，齐抓共管，形成分工合理，责任到人的安全管理工作网络。

二、工作成效

1、每月举行一次以交通安全为主题教育宣传活动，并做当月交通安全工作总结。

2、制订了《上下学安全出行活动方案》，要求各班级放学后不得滞留学生。并对接送学生家长的车辆人员状况进行摸底统计，保障学生的上下学安全。

3、上好每学期开学的“交通安全第一课”。班级通过主题班会的形式重视交通安全宣传，让学生知道在日常生活中要自觉遵守交通规则，走好路，骑好车，不逆向行车，不在快车道行车，不闯红灯，过马路走斑马线。

4、在对校园自行车管理中，重视安全检查，严格按照公安部的规定“未满16周岁的未成年人不得骑电动车”执行，在校学生不允许骑电动车入学，未满12周岁不得骑自行车上路。自行车检查是否车况良好、是否有车铃、是否上锁。

5、在学校交通安全氛围在布置上，充分利用现有资源，先后完成了交通安全知识宣传墙及交通安全标识宣传道的布置和LED显示屏的设置，对培养学生的交通安全意识起着潜移默化的作用。

6、每学期期初、期中、期末分三次分发《交通安全致学生家长一封信》及利用校讯通和家委会，积极与家长沟通，共同做好学生的安全管理。

7、各班每月利用一次中队课的时间组织学生观看一场交通安全教育宣传片，作一个小型讲座，让学生将安全意识牢记心中。

8、积极组织师生、家长参加泉州市首届中小学生交通安全知识网络竞赛。

9、每天放学时利用校园广播对学生进行简短一分钟的交通安全教育。

10、完善校园周边道路交通安全设施，进一步完善校园周边道路的学校警示标志、限速带、过街天桥等交通设施等。

11、利用国旗下讲话，号召全体学生增强交通安全意识，提高自我保护能力。

12、与__交警中队结为共建单位，积极组建少年警队，对学生的日常行为规范进行督促。

三、存在问题

由于xx南环路改造，造成泉安路交通压力大，我校位于泉安路边，大门口车流量大，特别是上下班高峰期，给家长接送学生及教师上下班带来一定的安全隐患。