我和数学作文

我和数学作文。

在许多文章中，“我和数学作文”是我最喜欢的一篇。写作是对学生动手能力和观察能力的全面考验，它可以让我们更加自由地表达自己的想法和情感，同时也能够带来快乐。完成一篇好的作文不是一件容易的事情，需要花费足够的时间和精力。我将这篇文章分享给需要的朋友，并希望它能够为你的写作提供一些有用的参考和借鉴，帮助你取得更好的成果。

我和数学作文 篇1

我躺在床上，呆呆的望着那张99分的数学试卷。心里谈不上高兴，也没有伤心，只是觉得好遗憾，没能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我学习数学是为了什么，总是那么在意名次。想着想着，就睡着了……

“嗨，小灵，快起来啦。国王要选大臣啦！”“嗯？什么选大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是谁啊？”“我是你的朋友。”一个胖胖的女孩说。“什么？”我看了看四周，“这，这是哪？这不是我家！”我看到四周都是数字，那女孩的头上也写着这数字。还没等我搞清楚，我已经被那女孩带到一个很华丽的地方。“我是号，她是我朋友，我们要参加竞选。”“好，你等一下。”我听得一头雾水，那女孩一边拉我往一个魔方式的房间里跑，一边给我解释：“我是妞妞，这里是数学王国，我们现在正要去闯关，一共36关，闯关成功就可以做数学王国的大臣啦！”“我不想当大臣，不过，闯关，我就试试吧。”“那还不赶快走啊！”“嗯。”

来到魔方里，妞妞首先动一块魔方，在我们眼前出现了一道题：“有一根绳子，第一次减下它的一半零两米，第二次见下余下的一半但缺两米，第三次又剪下余下的一半零两米，这时正好还有两米。这根绳子原来长多少米？”“什么啦，头好晕诶。”我看了题目就喊。“别着急，慢慢来。你看，这题应该用倒推。”“倒推？恩我知道了再减2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答对了。”“太好了！我们过了一关！”我和妞妞击掌为欢。

“来，看第二题吧。”我好奇的动第二块方块，“是画图问题诶，好麻烦的。”“静下心来，认真思考，不会太难的。”妞妞盯着图，平静的对我说。“怎么能让6个圆组成四条穿过3过圆的直线呢？好难啊。”“不，我有一个办法。首先吧3个圆摆在一条直线上，然后再把其他圆放在它周围，试试看吧！”说着，她摆弄着图上的六个圆。说实话，我很佩服妞妞在遇到问题时的镇定和思路的清晰，换是我的话，一定会抓耳挠腮，想半天才想出来。正当我调整好心态，准备思考的时候，妞妞已经答出来了。“哇，你好厉害呦，真么快就想出来了。”我看着她的答案，张大了嘴巴只知道夸赞。“恭喜你，答对了。”“耶，又拿下一关。”我们高兴的蹦起来，我从来都没有因为学习而这么快乐过。

“接下来，第三关。”“同时启动两只表，其中一只表每小时慢2分钟，另外一只每小时快1分钟。晚上快表比慢表快了整整一个小时，快表现在是20时45分25秒，这两块表是什么时候启动的？”“诶，这要怎么做啊，妞妞，你会吗？”“嗯，一小时两个表相差3分钟……”“哦，我会了，要20小时才相差1小时，快表是不是在20小时前启动的？”“不，我觉得不是，块表快表，它要比正常时间快的。”妞妞摇摇头，“所以要减去20小时啊。考虑问题要周全的。”“嗯，又让你赢一次。不过，我也输得心服口服了。”“呵呵，走，继续闯关啦！”“嗯！”我们笑着，拉着手一起去闯关了在这过程中，我在妞妞学到了许多，比如说，做题要认真，不可马虎，遇到难的题目的时候，不要着急，静下心来慢慢思考，还有就是思考的时候要专心，首先要选择一个办法，然后再慢慢想，不要像闯第三关时那样，做一半就完工了。总之一句话，要认真，细心，专心。

36关闯去了，妞妞顺利当上了数学王国的大臣，我也学会了许多做题的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端详那张数学试卷，心里不断的呐喊：我一定要学好数学！

我和数学作文 篇2

今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的`缘故吧，我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。

听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：

(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)

我和数学作文 篇3

“条条大路通罗马”这句话放在数学上最合适。而我，选出了最适合我的一条路：保持对数学不灭的乐趣和敢于挑战难题的精神。

一期又一期的关于数学的有趣节目，同学们尽心尽力地说数学相声，找好的题材……每一期都有许多同学各显神通，为我们班的同学在悬崖上搭桥梁，在深水中垫石子，给我们带来了快乐，增添了对数学的乐趣和挑战难题的信心，完全和我的“数学之路”相同。

我为什么选择这条路呢?因为学习有了乐趣就会认真听课，成绩自然就上去了。产生学习乐趣并且坚持下去很重要，而我们不能一直保证有兴趣，或许中途会被“石子”“绊”一下，觉得难走不愿坚持。我觉得最好把这个“石子”收入自己的口袋，这样在过“河”时，这些“石子”就可以铺路了。这样一想，所有的失败，岂不是成了胜利的资本吗?也只有这样想，对数学的乐趣才留得住。

兴趣是动力，“敢于挑战难题”就容易了。静下心来大胆去探索难题，不要怕费事儿，不会了就弄懂，说不定哪场考试就用上了呢!把它变成自己的，深深记在脑子里，遇到难题它就不再是拦路虎，我们就有了拨开迷雾轻松制服它的能力。

我和数学作文 篇4

心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的.表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

选择：选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----

生活：生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。(《生活是什么》)

太阳花：从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。(《生机勃勃的太阳花》)

诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

选择博爱，就是选择对万物的眷恋。

择博爱，就是选择高远的人生志向。

我和数学作文 篇5

初中说明文：学好数学的方法

其实学好数学是十分简单的，只要你细心、认真，并掌握好数学四要素，那考上110分时没问题的。

首先是第一个要素：就是上课认真听讲，不分神、不走神。数学是考验思维能力与精力问题，所以，上课一旦分神，就会导致在数学老师讲题的.过程中听不进去，听不进去就会变成一样类型的题不会，而上课的效率也是大损折扣。所以在课上最重要的一点，就是要保住精力，不能分神。

第二个要素：家庭作业认真做，这也是最为重要的一个因素。所谓家庭作业，就是对课上听讲的一个巩固。只有你认真做好家庭作业，才能及时对课上的知识再有一个了解。所以在做家庭作业的同时，就是相当于是在复习课上内容，同时也是在检测你上课的听讲效率。

第三个要素：就是错题本。对于这个本子可能大家并不陌生，因为老师从初一就开始让我们建错题本，可是有些同学却偷懒不去做，其实错题本有两个好处，其一，省时间。打开本子，一目了然，用不了十分钟就复习完了。第二，复习效果也是极佳，所以，要想又省时又要复习的好，那么错题本就是必须要选择的了。

第四个要素也是我们最为熟悉的，那就是复习和预习了。所谓复习，就要看完错题本之后，再看一些例题就可以了。而预习，则要偏重于书上，而理解完书上后，大家应该尽所能在《配套练习册》或《同步训练》上找一些题做，这样就可以使你明天更加的得心应手。

相信只要大家学会学习，并掌握学习方法，注意这四个要点，数学成绩一定会上去。

我和数学作文 篇6

首先感谢唐主任、邰校长和中心备课组，对我的信任，把这次授课的机会给了我。我接到任务后，竭尽全力为这堂课做了积极的准备。虽然课前在三中和四中各位老师的精彩课堂上吸取了许多营养，但因我的水平有限，不足之处在所难免，望各位老师多提宝贵意见。以便今后提高。我是这样设计这一课的：教学目标：让学生认识在记叙文中使用议论。教学重点：让学生学会在记叙文中使用议论的几种方式和作用。为了学生更具有可操作性，我采用了如下方法：首先先以所学课文为例，采用事例的'方法和对比的方法，使问题简单化，便于理解和掌握，更具有可操作性。然后通过修改示例让学生掌握如何在记叙文中正确的运用议论。最后通过补充练习巩固所学的知识。

但不管怎样教学总是一门缺憾的艺术，会有各种各样的遗憾留在课堂上。如课堂上注重了个体的发言，而忽略了同学之间、组与组之间智慧火花的碰撞。还有教学任务过多，以至于有些精美的语段缺少了品味的时间。另外，记叙文中的议论要运用得好，可与记叙水乳交融，相得益彰。我过去较少从两者结合上去讲，因此，学生写记叙文时不善于议论。今后我就要加以注意悉心指导，问题是不难解决的。这些都是我今后在教学中要注意的问题。

我和数学作文 篇7

生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里………都离不开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中两件事来给大家说一说。

记得三年级，有一次，我和妈妈逛超市，超市现在正在搞春节打折活动，每件商品的折数各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628克，原价35元，现在打八折，可是打八折怎么算呢？我问妈妈。妈妈告诉我，打八折就是乘以08=28（元）。我恍然大悟。我准备把这袋旺旺大礼包买下来，可是，妈妈告诉我，可能后面的旺旺大礼包更便宜，要去后面看看。走着走着，果然，我又看见了卖旺旺大礼包的，净含量是650克，原价40元，现在也打八折。这下，我犯了愁，净含量不同，原价也不同，哪个划算呢？我又问妈妈。妈妈告诉我35x08=32（元），一袋是628克，现价28元，另一袋是650克，现价32元。用28/628≈0049>0.045，所以第二袋划算一点儿，于是，我们买下了第二袋。通过这次购物，我知道了怎样计算打折数，怎样计算哪种物品更划算一些。

记得四年级，有一次，我和一个朋友出去玩，朋友的妈妈给我们俩出了一道题：1~100报数，每人可以报1个数，2个数，3个数，谁先报到100，谁就获胜。话音刚落，我便思考怎样才能获胜，我想：这肯定是一道数学策略问题，不能盲目地去报，里面肯定有数学问题，用1+3=4，100/4=25，我不能当第一个报的，只能当最后一个报的，她报X个数，我就报（4-X）个数，就可以获胜，我抱着疑惑的心理去和她报数，显然，她没有思考获胜的策略，我用我的方法去和她报数，到了最后，我果然报到了100，我获胜了。原来这道数学问题是一道典型的对策问题，需要思考，才能获胜。到了六年级，我也学到了这类知识，只不过，更加难了，通过这次游玩，我喜欢上了对策问题，也更加爱思考，寻找数学中的奥秘。

数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！

我和数学作文 篇8

1．教益：大多指思想认识上的提高、收获。通过记叙某件事，改变了以前的看法，明白了某种道理。

大至对生、社会的看法，小至对朋友、困难的.认识。所记的事应是与我紧地连在一起的，要写清楚我从发生的事情中得到了教育和好处。

对人和事的认识往往由于偏见和不了解，会产生不正确的看法，而通过接触、了解，在共同的生活中会改变原来的认识。因此，通过对比，记叙我对事或对人前后不同的态度、看法，有助于突出这件事给我的教益。

3．想，精选事例。

例如：对同学的看法--看一个人不能只看表面，更应看人的心灵对老师的看法：表面上的严厉，却有一颗慈爱的心。

4．要围绕教益展开。

事情的前因后果要交代清楚，何处该详，何处宜略都要以教益作为取舍标准。

5．叙议结合。在文章中间或结尾，点明所记叙的人物、事件的意义，画龙点睛深化主题思想。

延伸阅读

我和铅笔小学作文

经过严格的筛选幼儿教师教育网编辑为您精心准备了“我和铅笔小学作文”。作文能够展示我们的个性和独特魅力，写作可以加强我们的专业素养和学科掌握。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。热烈欢迎您来对本文参考阅读！

我和铅笔小学作文【篇1】

铅笔盒

今天上学，我带了个新铅笔盒。想看看这铅笔盒是什么样吗？那就听我介绍介绍吧！

我的铅笔盒是粉色的，它有两层。第一层盖子的右边，一只唐老鸭正拉着黄色和粉色气球往下降。黄气球上有红星星和条纹；蓝气球上有一颗大红星，四颗黄星和条纹。唐老鸭看下面有那么多五颜六色的气球，急得手脚乱窜。那唐老鸭头上有一排英文。左边，米奇带着他的妹妹乘着热气球往下沉。米奇特别兴奋，一手五指张开，一手竖着大拇指，好像在说：“小朋友，祝你学习天天向上！”我听了，十分开心。一旁的妹妹也竖着大拇指。米奇坐的是8号热气球。在一个隐蔽的角落，一个蓝气球摇摇摆摆地飘上来，里面怎么一个人也没有？

下面一层的盖子中间，跟第一层盖子左边那幅图一样，下面是第一层的英文，一个大气球把这些东西盖住了，里面白星星正随风舞动呢！

里面，有放铅笔的地方，中间有一个东西把铅笔和其它地方隔开了。

你认识我的铅笔盒了吗？

我和铅笔小学作文【篇2】

大家还在为找不到好的铅笔盒而烦恼吗？大家还在为铅笔盒的价格而烦恼吗？大家还在为铅笔盒的质量而烦恼吗？那你们就太老套了。新一代绝世铅笔盒已经制作完成了。而且它拥有着与其它铅笔盒不一样的地方。它有着世界上独一无二的酷炫外形，它有着许多实用功能，例如：如果你怕铅笔盒装不下？这种铅笔盒是无限容量，包您塞都塞不下。而且它还会自动分类，绝对不会有差错。如果你忘记带某种笔的话，不用担心，它会启动自动搜寻系统，自动找笔，而且如果找不到的话还可以自动换笔。更何况这种铅笔盒绝对不会浪费时间，因为它是完全声控的，只要对它说就行了。而且根本不用动铅笔盒，因为它会自动拿出来给你。有人问：它丢了怎么办？这跟不就不用担心，铅笔盒是会认主人的，如果丢了，它会寻着你的气味找到你的，或者你直接说：“铅笔盒回来。”还有最最重要的一点。它是有生命的。它会思考，它有思想，而且它会任何事，那是因为它做事的时候会变形的，比如你需要辅导，它就会变成一位老师，需要帮助，它就会变成你需要的东西，所以可以说它是万能的。有人问：如果它在坏人手里怎么办？放心，坏人是不能够碰它的，因为我们生产的铅笔盒知道一切，更何况它有生命，所以坏人是不能得到它的。有人问：这么好的东西，一定很贵吧？一点都不贵，只要8毛8，就可以获得它啰。

你们还等什么？赶紧来买啊。人人都有份，绝不落空。如果非常贫困，还可以免费送啊。保证质量一流，三个月内，你一定不会说不好，以及三个月以后。

我和铅笔小学作文【篇3】

铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友，他们总是一起认认真真的工作，一起玩耍。真可以说是：有福同享，有难同当。可好景不长，文具看他们这么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。这天，铅笔的工作做完了，因为橡皮还没做完，铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。文具盒见时机已到，便跑过去对橡皮说：橡皮老弟，你看它多坏呀！橡皮不相信，说：不会的，它是不想打扰我工作，才这样的！那它怎么不在这等你呢？文具盒说。橡皮无言以对了。文具盒又说：明白了吧！它对你那么好是骗你的，你不该那么信任它。铅笔恍然大悟地说：你说得有道理，我再也不对它好了，哼！文具盒见第一步成功了，又暗自高兴地去找铅笔。文具盒找到了铅笔对它说：铅笔老弟，你说你对橡皮那么好干吗？你把字写出来，它又把字擦掉，这不明摆着和你作对吗？是啊，我不跟它玩了，是怕谁呀！文具盒见大功告成了，躲在角落，偷偷笑着。

从那以后，铅笔和橡皮再也不在一起玩了，还常常互相作对。比如说那天，铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。老师把作业写在作业本上，橡皮却把它擦了又擦，结果只剩一道题了，孩子们不停地为橡皮欢呼。这时，铅笔不服气了，在本子上写道：明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。可它们这一闹可不得了，孩子们只写了一道题全班都被罚站了，于是大家一起追着橡皮满教室跑。一边跑还一边叫着：打倒橡皮！打倒橡皮！然而铅笔的遭遇也好不到哪去。因为秋游，全班的孩子带来了秋游物品，结果没有一个人带了课本，全班同学又都被罚抄了十遍课文。

一下课，大家就喊叫着：赶走铅笔，赶走铅笔！两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。尺子对它们说：你们都有自己的长处，都很棒，可你们不能只看到自己的长处呀！你们应该好好合作，为人类造福！听了这些话，它们都惭愧地低下了头。从那以后，它们又成了好朋友，并且再也没有吵架了，铅笔写错了，橡皮擦。橡皮擦干净了，铅笔再写，两个配合得十分默契。而文具盒则因为计划失败，所以没人和它玩，最终变成了一堆废铁。

我和铅笔小学作文【篇4】

在一个夜深人静的夜晚，当所有人都进入梦乡的时候，从一个文具盒中传来了争吵声。原来是铅笔大哥和橡皮小弟在争议谁的功劳比较大。

橡皮小弟神气的说：“整个家族中，我的功劳最大，我敢认第二，就没人敢认第一！”铅笔大哥说：“你怎么能这样呢？你在家族中是年龄最小的，大家处处让着你，照顾你，你还神气起来了！”“我才不管这么多呢！总之，我的功劳最大！”橡皮小弟说。“你真是忘恩负义的家伙！”它们俩吵得不可开交。

尺子姐姐连忙劝阻：“好了，你们别再吵了，大家都在休息呢！”铅笔大哥也不甘示弱：“我的功劳最大，主人可以用我在本子大叔的肚皮上写出漂亮的字。”橡皮小弟急忙反驳：“你有没有想过，如果主人写错了字，可以用我擦干净。”“可没有我，你什么用处都没有，所以我的功劳比你大。”铅笔大哥身高气昂地说。此时，铅笔和橡皮不知道，尺子姐姐已经叫醒了所有伙伴，大家商量了一个好方法。大家走到它俩面前，齐声说：“文具盒大姐功劳最大。”

尺子姐姐趁这个机会生气的说：“文具盒大姐天天保护我们，我们待在它的怀里不受寒冷、不受疼痛。可是它呢？却默默无闻地工作着，就算受苦受累也不能说，因为它不想让我们伤心啊！比起它的功劳，你们只是鸡毛蒜皮啊！”

经过尺子姐姐的劝说，大哥和小弟终于明白了这个道理，还保证以后不自高自大，要和大家一起努力工作。从此以后，这个大家族又团结一心，为大家服务。大哥和小弟也成了好哥们！

我和铅笔小学作文【篇5】

铅笔与橡皮是一对好朋友，它们都住在同一个家——文具盒里。

有一次，铅笔没事干，东张西望，它发现橡皮很软，就用自己尖尖的`笔头戳了戳橡皮的身体。

“因为你太软了。”铅笔漫不经心地说。

橡皮听了很生气，说：“那好，我不理你了!以后你写了错字别来找我!”橡皮说完，就气呼呼地离家出走了。

橡皮刚走，铅笔又开始工作了。突然，一个错字冒了出来，铅笔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，铅笔只好蘸口水擦，结果把纸给擦破了，露出了一个难看的小洞洞。铅笔很后悔，决定去找回橡皮。

铅笔写了寻人启事，四处张贴，它是多么希望橡皮能看到呀!过了好几天，橡皮在街上看到了铅笔贴的寻人启事，它很感动，于是就回到了铅笔的身边。两个好朋友紧紧地拥抱在一起。铅笔激动地说：“我以后再也不戳你了。我发现，你每擦一次，自己就会缩小一点。我以后要少写错字，让你能活得久一点。”

从此，铅笔和橡皮又和好如初，愉快地生活在一起了。

我和铅笔小学作文【篇6】

嘿，我是铅笔盒，从外表看，我是一个塑料长方形盒子。

我穿着一身淡绿色的外套，上面有一只小猪，长得白白胖胖，十分可爱。它头上有一片六个瓣的叶子，像一顶绿色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，眯得像一条细西得缝。

鼻子就好玩了，活像一个倒挂的爱心。嘴巴小，四肢短，手臂连嘴都碰不到。背上还插了一双洁白的翅膀。我的外套上还有许多星星，小猪右边还有三排英文字母。

我右下角有个铅笔刨刀，像一座方方正正的房子，只要轻轻按一下按钮，房门不用你开，“啪”得一声就会自动弹开来，把铅笔插进房门里，顶住劲儿轻轻旋转，就可以削了。在把上面的房子瓦片——盖子揭开，你削的铅笔屑可以从这里倒出来。

打开我的盒盖，里面装了一些各种各样的铅笔、钢笔。把我反过来，就是第二层，里面有五颜六色的课程表，还有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主动递给她，她要那些笔时，我心里总是想小主人写好字。

我可是小主人的好帮手哦，她特别喜欢我的用途很大呢。

我和铅笔小学作文【篇7】

每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”

就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。

后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。

铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”

铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”

于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的.好作业，干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。

单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！

我和同学作文7篇

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，经常写作文能够巩固我们的学习成果。什么样的作文才算是优秀呢？下面是幼儿教师教育网的编辑整理的“我和同学作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

我和同学作文(篇1)

前几天的小学同学会，我看见角落里坐着一个高大的人，他的坐姿充满着和他的体型一点都不搭调的畏缩感。过了一会儿，我提前走了，从一条偏僻的近路去停车场。这条路上光线昏暗，前面正有一个人慢慢挪着步子，正是刚才那个人。我想起他来了。

他叫任俊杰，小学的时候就比我们整整高一个头。那时候，班上男生都挺活泼好动，很多时候一起玩闹，情绪高涨的时候，总会有人——有时候是我，有时候是别人，或者每个人都有过——提议：走，去揍任俊杰。揍是真的揍，但也不是每次都会动手，在我们情绪不那么高涨的时候只骂几句就完事了。这件事忘了是谁起的头，也没什么具体的理由，真要有的话，或许就是一拥而上把一个大块头揍得毫无反抗之力的那种爽快吧，这种感觉对半大少年来说具有相当的刺激感。

据说这件事后来传到了高年级的耳朵里，时不时也会有高年级的男生成群结队地来修理他，谁叫他长得那么高，比他们中的大部分人还要高——当然，这件事我也只是听说，不知道是不是真的发生过。想起了这些，我再次看向前面走着的那个看似高大强壮的人，他刚好走到一个转角处，从路灯照耀的区域踉跄地踏进黑暗之中——就好像有人推了他一把一样。

我和同学作文(篇2)

恐怖的军训正悄然来临，在老师的带领下，同学们按着身高顺序整齐的排列成方阵。

“哈哈哈哈……”一阵大笑声传过来，一个中等身高皮肤白皙的女生站在了我的前面。“嗨！同学，你好！”她向着周围新同学打着招呼，直到我。

“嗨！你好！”我回应着，她笑着看着我，细密的睫毛在阳光下抖动，粉色的嘴角往上提着。

“同学！你好白啊！”“哈哈哈”她欢快地笑声更大了。

正处夏日，在太阳下努力训练的我们成为彩色操场上的靓丽风景。“各位教官组织休息十分钟！”总教官大声说着。

“啊……”大家如释重负，一同奔向草坪拿起自己严重晒热发烫的水，“咦！我的水呢？”我不解地嘀咕道。一个人站起来，疯狂向我招着手，叫着我的名字。原来是她！脑海里蹦出的声音叫“醒”了我。

她拿着两瓶水，对我笑着……下午，更加酷热，穿着鞋走在操场上觉得一阵刺痛直钻脚心，“一二一、一二一，齐步走”教官卖力地喊着，一阵旋晕感，昏沉沉的，眼睛张不开了，眼前一片模糊，手似乎抬不起来了，“报……报告，教官……我不太舒……”话还没说完，我整个人就倒了下去……

“哎！同学，同学，同学醒醒啊！”我无力地睁开眼，熟悉的样子映入眼帘，“同学，没事吧？还好吗？”她轻声问着，“是你！我……我没事”她拿起水杯……

同学，你好！

新的同学让我印象深刻，久久不能忘却！

我和同学作文(篇3)

我踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言来表达的感情顿时涌上了我的新头。

这是，我又想起了20多年前的老同学，要不要邀请他们来个聚会？我打开放在桌上的笔记本电脑。把人的名字、外貌特征输入了进去就会马上出现他的电话号码。和他们联络后，我就马上在自己的家里百摆上了各种各样的美味佳肴和珍藏多年的XO。“终于有见到你们啦！”我大声的欢呼起来，“来来来，尝尝，尝尝。”我们坐了下来聊起了我们自己的生活经历。其中有一个说：“你们知道吗？

20年前那个胆小的我如今已是译名光荣的人民警察了。我在大街上巡逻是经常能遇到老同学，大家走得匆匆忙忙，我也在执行公务，互相只能打个招呼。今天，我们有时间来交流交流工作情况。有同学问我有哪些英雄事迹，说来既惭愧有自豪，我的身上没什么惊天动地的故事，因为现在的人们的道德素质很高，社会治安很好，我几乎每天头遇不到坏人，也没什么案子可破。”大家井然有序地说着自己的身事。听了这些难以置信的故事我们明白了什么是幸福，幸福就是靠自己的劳动去帮助别人。

我和同学作文(篇4)

时光如水，岁月如梭。转眼已是20年后。我们小学同学相约20年后的今天有一次约会。

20年后的我，是一名医师。我们到一个餐厅里，里面有许多位漂亮的女士的帅气的先生，我走了过去，原来是小学的同学们，我叫了一声：“你们好啊!我的同学们!”“好啊，我们又见面了。”大家异口同声地说，我坐下来，跟他们讨论现在都在做什么，生活的怎么样。

晓晓同学以前学习成绩很好，做了一名大学教授;琳琳同学作文写的特别好，所以做了一名作家;邢敏同学英语学的特别好，就做了意外英语翻译家;黄仪同学数学也不错，做了位金融家。这时，琳琳同学拿来了几册书，说：“这些都是我的作品，大家看看吧!”晓晓同学又接着说：“我有一个学生，他的学生，他的学习成绩也不错，已经要超过我这个教授了。他很好学，这次去中国的首都参加了一次作文竞赛，得了第一名。”说完，餐厅里响起了一阵阵热烈的掌声，大家都在赞叹晓晓同学能教出一名这么优秀的学生。

虽然这只是我想象中的20年后的聚会，但我相信，只要我们努力，20年后的聚会我们的梦想一定会实现。

我和同学作文(篇5)

今天早上醒来，我的助手小Q说：“主人，您的老师打电话说让您10点的时候去火星餐厅里开一个聚会。”我说：“好，你去忙吧！”

一会，我到啦火星餐厅。我先进入电梯，开始按1483947394749层，不一会，就上去了。到了那里，我首先看到啦我的同学李嘉宝，他现在是一位总经理。我继续往前走看到了李东航，他是一位公司的大老板。又过了一会，我看到夏天浩，他在直播那，他是游戏直播，很多人都看，他有10000089个粉丝。

有过了一会，我们同学们都到齐了，从楼梯上看，看着人山人海，把这里围了个水泄不通。一会，我们的老师梁老师来了，我们都到电梯门口接应她。老师出来首先说：“同学们好啊！”我们异口同声的说：“老师您好！”老师说：“大家xx年后相聚是不是有些吃惊，吃惊就对了！”这是我思考多时才想出来的！刹那间，现场变得热火朝天。老师说：“安静、镇定！”接着说：“你们现在都长大了，我不想再计较了，你们现在都去玩吧，玩开心点，别忘了今天是xx年后聚会！”

这是我的作文，我的作文虽然没有太好，但至少我努力过！

我和同学作文(篇6)

啊！终于放寒假了，下午许多同学都要参加同学聚会，地点是开发区。

漫长的中午终于过去了，我和同学闫晨钰一起乘坐2路车到开发区。

很快，同学们都到齐了。首先我们来到宝轮寺塔，宝轮寺塔是一座回音塔，人们还叫它“蛤蟆塔”，那是因为它能发出象蛤蟆叫一样的声音，同学们纷纷都在塔前的专用的一块大石头上试着敲击，果真会发出哇哇的响声。塔附近还有一湖水，在远处看它是蓝色的，而你在近处看呢？是绿色的'，于是我给它取名叫“蓝绿湖”那天正好是一个阳光明媚的下午，静静的湖面显得万般美丽，在宝轮寺塔的映衬下简直和到了仙境一样，如诗如画。

参观和欣赏完这宝轮寺塔的美以后，我们又去了开发区的公园。那里真不愧为公园，玩游艇的，有拍照的，还有坐在木椅上吃东西的。走了很长时间，同学们都累了，就坐在木椅子上拿出包里的食物大口大口地吃了起来。我对闫晨钰说:“你说这次咱们来这里玩好不好”？她坚定地说：“当然好了，你看咱们能和同学们一起玩耍，还能聊天，谈一下自己的心情，有什么不好呢？”我想了想，嗯，她说的没错。

就这样我们一会儿跑这里，一会儿跑那里，真是累坏了，虽然累，但我们都很开心。

我和同学作文(篇7)

她，是我的好朋友。她美丽、端庄、朴实；她温柔、沉静、落落大方；她那明媚的眼睛并不特别大，盖着长长的、微翘的睫毛；她说话时而快，时而慢，但红扑扑的脸蛋上总是带着甜甜的微笑。

她，乐于助人。有一次，我没带尺子，她二话没说，立即从文具盒里抽出了她的唯一的一把尺子，冲到我面前，一把将尺子塞到我的手里，转身走了。我望着她美丽的背影，忍不住叹息：“都怪我粗心，唉！”

她，爱唱歌。从她樱桃小嘴里钻出来的音符个个都是美妙、动听的，让我羡慕不已。

她，总是像一位大姐姐似的，那么会关心人。就拿上次那件事来说吧，我考试考砸了，恨不得把卷子撕掉从新考过。正在懊悔时，她轻轻地走过来，又是讲笑话，又是做鬼脸，好半天，才把我逗得“咯咯”直笑。

你想知道她是谁吗？她就是我的同学：王—天—铭。

我和你作文

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的我和你作文，欢迎阅读与收藏。

我和你作文 篇1

怀着紧张的心情，我大步走向考场，来到你的身边。你微笑着向我们挥手，那般亲切又那般神秘。

成绩终于出来了，我如愿以偿地成为"瓯韵"文学社的一员。从此，牵起了你那双温暖的大手，便觉得这般幸福。

成立仪式是激动人心的，"我能行！"的誓言久久地在阶梯教室回荡，也印在了每一位社员心上。接到嫩黄的，闪烁着灿烂光芒的社员证，我的心情久久不能平静。你听，"扑通扑通"，每一下都为你跳得那么有力。

加入社团后，紧接着的是一次次的征文比赛。为了不让你失望，我常常不惜放弃中午的休息时间，赶到学校与老师同学探讨，修改作文；为了不让你失望，我每天花大量的时间阅读书籍，还精心准备了一本笔记本积累好词佳句，积累好的写作素材。我每天就像一只勤劳的'小蜜蜂，一会儿在这朵花上停留，一会儿到那朵花上采蜜，试图酿成百花蜜，让你品尝个够。

日子一天天过去，你逐渐成为我最亲密的朋友。你好像一根棍子，既给了我压力，又把我心中平静的池塘搅得水花四溅，那朵跳出来的水花，说不定就是一个美丽的创意。为了写出更好的文章，我尝试着去品读诗歌，欣赏议论文，在各式各样的"花朵"中汲取各种口味的"花蜜"，丰富自己的"蜜罐"。在写作上，我也跨越了只写记叙文的界限，尝试着写小说，再慢慢接触诗歌剧本，向各方面发展。

这一切一切的改变，都归功于你--"瓯韵"文学社，我最亲密的朋友。

我和你，在文学之路上将不离不弃，一路同行！

我和你作文 篇2

许多同学都感叹初三的苦累。但我却说：“我是自愿的。”时间啊！这时间不就快到升学考了么？谁都不想“遗憾初三”吧！因此，这时间也是相当紧迫，一不留神就过了一天！就好比吞进肚子的饼干——一消化就没了。

不少同学归家欲望强烈！常常在空闲之余发出如此感叹：“唉，想当年读初二的时候天天在家享受上网的快乐，可如今这住宿还真不过瘾。在家键盘还没搓热，又得回校了。真不明白为啥周末只有两天呢？”看吧！这就是“回家的欲望”。如果换了是我，我也想啊！我也想在放假的.时候像死猫一样“死”在电脑椅上，口里还有半滴咖啡，然后像个呆子般看着电脑上显示“游戏结束”或“战败”。这谁不想啊？当然，你说这日子长也好，短也罢。只要不像猪那个样儿过就行了。

其实我们都是信徒，把学习当做教义，品德作教义。我们的“经典”是课本，我们宣扬：读书是人生的希望，读书是家庭的希望，读书是国家的希望。我们信奉“知识”是“救世主”，只有知识才能改变命运，改变世界，改变一切！

我们之所以叫同志，因为有同一条决心，同一份志气！

所以，同志。我们都是一样的！

我和你作文 篇3

有一天晚上，我做了个奇怪的梦，我竟然梦见了孙悟空师徒四人。孙悟空我想和你聊聊作文孙悟空我想和你聊聊作文

难得见到孙悟空，我乐坏了，赶紧走上前跟孙悟空攀谈了起来。我问孙悟空：“西天取经路上都是你在打怪兽，你到底是怎么打败怪兽的呀？”孙悟空哈哈一笑答道：“小朋友，这很简单的呀！我拔几根毫毛吹吹就解决问题了！”我听完试着拔了几根毛发吹了吹，除了疼什么都没出现。我想这个孙悟空不会是假的吧！突然，面前的孙悟空双手抱头蹲了下来，嘴边还不时地嚷着好痛好痛。哇！他是真正的孙悟空啊！唐僧的紧箍咒让他头痛不已。我连忙走到唐僧面前，请教唐僧问题，这时，孙悟空才得救了。孙悟空我想和你聊聊作文

唐僧问孙悟空：“悟空，这小孩是你带来的吗？”孙悟空说：“不是的`，我也不知道他是从哪儿冒出来的。”我连忙上前解释到：“大家都别误会，我是慕名而来的，我来欣赏孙悟空的盖世神功的。”孙悟空一听，立马眉飞色舞地给我耍起了如意金箍棒。我又问道：“请问孙大圣，你的毫毛跟别人的有什么不同吗？”孙悟空神秘地说：“这是我的小窍门，我的毫毛可以变成我的分身啊！”原来如此，难怪我拔的毛发不管用呢！孙悟空我想和你聊聊作文

聊得正欢之时，忽然我觉得自己要上厕所，于是四处找寻厕所。迷迷糊糊中看到孙悟空离我越来越远。这时，我才明白原来我是做了个梦。不过，老孙说得对，每个人都有自己的得意之处。

我和你作文 篇4

在浩瀚的大自然中你是伟大的，你把自己的瑰丽、豪放、精致、舒张、婉约都毫无保留的献给了我们。你的俊逸润泽了每一寸土地，流淌在每一个人的心田！你——洒脱的春！

浪漫的你是这样潇洒。金黄色的蒲公英在路边耀目，深紫色的荞璐花在桃树下送情，蜜蜂在粉红色的杏间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空中飞舞，金翅鸟在刚长绿叶的柳树上细语，嫩黄的榆钱在春风中舞动，山鸡在初醒的山冈上欢笑。这都是你的杰作。

温暖的阳光照着大地，新耕的泥土散发出一股清香，清澈的涧水越过一个个圆石，潺潺地向东流去。路旁山坡已经出现了一片青绿，一丛丛野花陆续开放，时而有几对迟归的雁群在晴空中掠过，发出短短而嘹亮的鸣声。

突然，绵绵细雨沙沙沙地落下来，争先恐后地亲吻着小溪，小溪快乐地发出排萧一样的音乐声，令人陶醉。听山坡在雨幕后变得朦朦胧胧，仿佛仙境一样虚幻。经过一番雨水的冲洗，整个世界变得格外清爽和纯净。过了大概30分钟，雨渐渐停了，夕辉从远山顶上柔柔地飘过来，小溪像穿上晚礼服的少女那样羞涩和抚媚。几只燕子从天外飞来，一路在追逐嬉戏。

能在喧闹浮躁的尘世里，能闻到花香，能欣赏到蜂蝶飞舞与小鸟歌唱，是一种享受，而这种享受只有在春天才能感受到。我爱这美丽的春天！

我和你作文 篇5

你是一个胖胖的小男孩，最近你换到我们组来，虽然很多同学不喜欢和你坐在一起，但是我还是很真诚的欢迎你这位新成员的来到。

我和你在一起的时侯特别多，因为我们排队排在一起，所以不知不觉间，发生了许多“趣”事！

就说上次的趣味运动会吧，跑完400米后，就开始了搬轮胎比赛，我和你分到了一组，赛前我们击掌加油，希望能够获得好名次！比赛开始了，我耐心地等待着，看着同学们抱起轮胎向前跑去，我却越来越紧张，心里像揣了只兔子似的跳来跳去，你却一点也不紧张，只顾和其他同学在玩耍，仿佛事不关己。终于轮我们了，我费尽九牛二虎之力，抬起轮胎，你把轮胎顶了起来，奋力向前冲去，终于跑完了，唉？跑了个倒数第二。

还有上次的美术课，要做拼贴画，我们组人人都有报纸，可你硬要到我这里来拿，我不给，因为我没有多余的报纸，可你竟然抢我的报纸，我十分生气，为什么没有经过我的同意就贴上去了？我便将贴纸撕了下来，当时你生气地瞪着我，嘴巴嘟的老高，最后王老师也知道这件事情，认为你是强人所难，批评了你。唉？算了，我也原谅你了，都是同班同学，低头不见抬头见嘛！

同学归同学，有些善意的建议还是要给你的`，上课的时候别吵了，别用笔来捅我的背，也别用脚来踢我了！改掉你的不足吧，全班同学都会愿意和你坐在一起的！

我和你作文 篇6

你，是什么？究竟是什么东西？是一座从外地而来的大山？还是地壳运动所产生的结果？

你在一片“寸土黄金”的土地上，你的南方，是我的家乡，你知道吗？我想你肯定不知吧！你身上长满了树木，或许你为这些感到骄傲，我对你来说，也只不过是一只小蚂蚁，可是你是否会感到孤独、无助？你待在那里，不能走动，肯定孤独吧！

你的地貌独特，给开发你的人带来过无限商机，可对你又有什么好处吗？你身边的“小蚂蚁”多起来了，他们有的爬到你的`腰上，有的一口气爬到你的头上，然而，我也是那其中的一员。

你变得热闹了，自己也仿佛成了那些“小蚂蚁”的一员，你快乐极了，因为从来没有这么热闹。

正如尼采所说：“与恶龙搏斗过久，自身却早已成为恶龙，长久凝视深渊，深渊将回以凝视。”简单来说：近朱者赤，近墨者黑。你长久地生活在你所谓的“小蚂蚁”之间，自己却也像“小蚂蚁”。

我知道你没有生命，也不会回答我的问题，可是我已经知道了答案，你的风吹草动，告诉了我其中的奥妙。

我终于知道你的名字，和你在一起，我有些疑惑——玉苍山。

我和你作文 篇7

“你和我，心连心，共住地球村……”这是一首奥运会的主题曲，唱出了我们的心声。

四川汶川大地震已经离我们一年多了，但是还是深深地记在我们的心中，为了纪念四川大地震5月12日定为防灾日。

地震时一名老师为了孩子用身体死死地护住四个学生，这时他心中只有一个愿望，失去一个人的生命不重要，不能失去四个孩子的生命，他们要走的路还很长呢！还有几名解放军战士奋不顾身地来到汶川营救，可是他们为了救几个幸存者，失去了自己的.生命。有一名队长不顾劳累一下子救出了不起20几名幸存者。被救出的幸存者请求解放军帮自己救出家人，不顾自身安危，在抗震救灾中创造了一个又一个的奇迹，救出了一个又一个的生命。地震中被解放军救出的一个小男孩向他们敬了一个不太标准的礼。解放军抗震救灾，众志诚成的精神永远记在我们心中。

虽然我们不能去灾区看望那里的病人，但我们可以献出一份爱，去帮助他们。地震无情人有情，它给灾区人们造成了巨大的损失和伤痛，震撼着每个人的心灵。我们在这么好的环境下，要好好读书，天天向上，认真听课，努力学习。

“我和你，心连心，共住地球村……”大家一起努力！共建美好家园。

我和你作文 篇8

在充满憧憬的童年里有多少令人怀念的往事。但他们却不能永久保存，只会在我们的脑海里面保存。但因为时间的流逝，他们也会在我们的脑海里已经慢慢褪色。

她是我最好最好的朋友。因为家境的不同，她会去更好的地方读书。我只能在这个狭小的小城市里面读书。多么希望能和她一起呀！和她一起看我们栽种的桃花树成长，一起看桃花盛开。一起去吃桃。多么开心的往事呀！但这些事依旧不能永久，那天，她把我约在了栽种的桃花树下。她泪流满面的对我说:“对不起，不能陪你一起玩了。我要去更好的'城市读书。”我当时听了这句话，就哭了起来我问:“为什么？为什么？你说过的，我们要一起看桃花树长大，一起玩游戏，一起看桃花，一起吃桃。我不想和你分开。”

但她还是走了。

我是多么不想和她分开呀！我多么想她还在这里和我一起赏桃花，一起吃桃，一起玩游戏。这是多么美好的往事啊。但是这些依旧不能保存，只能在我的脑海里。在现实生活中只是挥之而去。

如果她还在这里，我一定不会让她走，我一定不会让她和我分开。

我不想和你分开！

我和你作文 篇9

大千世界，孰无最爱呢？我只最爱即是你！永远都是你！你就如那活生生的细胞融进我的体内，与我同在，你就是我生命中的一部分，我不能没有你！

当我还是一个懵懂孩童时，你悄无声息地来到了我的身边。也许是你的寂寞打动了我，也许是你的话语感动了我，从此我就被你深深吸引了，与你结下了不解之缘。

每当我在失意无助时，你总是能使我欢乐及时派遣我内心的苦闷，使我从悲伤中摆脱出来，你就如那良师益友，对我百般爱护，对我无微不至。于是，我更是奋不顾身的喜欢你了！不能自拔了！

有一次，我记得我伤害了你，因为我的粗心大意，你被滚烫的开水弄伤了，虽然我及时处理了一下，但你还是被弄得伤痕累累，我难过极了。但是，你并没有生气，也没有怨恨我，而是用一颗宽大的心包容了我，并来开导我，使我渐渐的豁然起来。从此，我学会了宽容，无论对人，对己还是对事，都要学着用一颗宽大的'心包容它，谅解它。这样，我们将会获得很多很多……

经过了一次又一次的挫折，经过了一次又一次的欢声笑语后，你和我更是宽容无间，无话不谈的“铁哥们儿”了！我有失意无助向你诉说，你又快了欢笑与我分享！我们每天都黏在一起谈天说地。乐哉！乐哉！

我愈发感觉到，我不能没有你！不能离开你！你就是我的未来！就是我的希望！没有了你，我就如同那逝去双翼的鸟儿，不能飞翔；没有了你，我就如同那没了家的孩子，无法依靠；没有了你，我就如同那枯萎的花儿，将要窒息、死亡！所以，我真的不能没有你！

我和你注定今生要在一起，是谁都分不开的！你以是我生命中的一部分了。

你就是平凡而又神圣的！静谧而又活泼的！稳重而又潇洒的！书是也！

我不能没有你——书！

我和你作文 篇10

花落了又开，水流了又来，年年岁岁亦如此！有人说，蒲公英和风有约定，因为彼此相依，我说，我和你亦有属于我们的那份铭记，因为彼此相知！

微风中，阳光洒落在我们的脸上，飘动的头发如跳动的音符，欢快而调皮！这花一样的岁月，我们倍加珍惜，因为我们是怀揣着梦想上路，百舸争流中，我们愈加努力，因为我们深知到达成功的彼岸需要脚踏实地！

依然记得无数个夜晚我们一起奋斗的身影，不需要太多的语言，只是微微一笑，便给予了我坚持下去的勇气。依然记得谈笑间你我之间的默契，不需要太多的解释，只是轻轻点头，便明白了其中的奥秘。依然记得广阔的操场上，我们一起跑步的情景，不需要步伐一致，只是默默的跟着，便会莫名的`心安！

是谁曾在我失落时说，别害怕，不要管别人怎么看你，你是你，没有人可以代替；是谁曾在我松懈时说，时间是要挤的，你别总希望成功来找你；是谁曾在我沮丧时说，没事，不就一次跌倒吗？谁没有过呢；是谁曾关心地对我说，天冷多喝水，照顾好自己；是谁曾在我伤心时说，嘴笨的我不知怎么安慰你，一切向前看，总会有希望的；是谁曾说……

对，是你让我懂得别人的闲言碎语不过是幼稚的评语，是你让我懂得勤奋刻苦才是成功的捷径，是你让我懂得，失败只不过是为了变得更强，是你在我苦闷绝望时给予了我温暖，是你给予了我一盏闪耀的灯，为我照亮前方的路！

点点滴滴，记录着我们不变的友谊，那些美丽纯真的热情，是你我不变的铭记。

朋友一生一起走，逝去的日子铭记心头！

我和你作文 篇11

天下着小雨，我打着伞，想为你挡着雨，但是，我办不到。

与你相识的时候我是4岁，那时正是春暖花开的季节，风儿微微吹乱了我的头发。那时，我第一次见伱时，激动的冲上去，灿烂的笑着，大喊着：哇！伱的腰好粗呀！我天真的仰起脑袋，而你，却一直静静的看着我。

天黑了，狂风刮乱了伱的头发，上面流下几滴雨滴，我哈哈大笑你原来也会哭。我走了，该回家了，挥挥小手，依依不舍的向伱道别。随着年龄的增长，学习任务的繁多，我渐渐的很少去找你，我知道伱一直都在那里等我，伱随风飘动的头发像是和我道别。从此，每个阳光明媚的星期天，我都回来找你，想你倾诉今天发生的事。

我渐渐的也懂事了起来，青春向我飘来，我挡不住与童年告别，我渐渐的也懂事了起来，而你，却一直站在那里，孤独的站着。我知道伱一直都在那里等着我，一点都没有怨言。但是，渐渐的随着我成绩的增长，年龄的增大，我要离开这所城市了，又到了柳絮飘飞的季节了，在离别前，像往常一样来到你的身边，想你倾诉这些年的酸甜苦辣。看着你那长长而有些发黄的头发，突然间，我惊醒了，青春是把火，燃烧了我的热情，却烧断了我们之间的友谊。

我如失魂似的接住了伱那飘飞的柳絮，这是伱身体的一部分，回忆起以前的点点滴滴，柳树，你是春的使者，更是我心灵的寄托，可是，我却遥远的离开了伱，伱是否还记得我？风再次吹起了伱的长发，随风飘舞着，我看着伱，知道了你的答案。

我和你作文 篇12

我和你——

如果说，我欠你什么，我想那是一生的愧疚。

你告诉我说，如果还有一次机会，你还不会选择我，其实我并不知道我错了什么，

人世间的残忍说到底，也许我了解得太少。

这个世界很大，这个世界也很小，这个时候有我却很冷，这个时候有你很温暖，这是我的幻想，还是我的一番苦衷，面对着你的照片，我一时间没有话语。

对于你我不想再去用多少华丽的辞藻来修饰什么，或者是怎么样去解释关于爱与恨。

那一天，我失落到了极点，电话里的那头，你把我骂得一塌糊涂，为此我反思了很久，觉得那样对我是种不公平，而我安慰自己的只剩下了自责。

也许打那个电话就是我的败笔，我也不需要和你说什么没有用的话，我们注定了没有缘分，再去强求也没有了任何的意义，奢侈的眼泪在我眼眶里湿润了不知多久，我知道你还在为我这个没有用的人谩骂不止，我知道你还在为我打扰你的生活而去喋喋不休。

我也告诉自己，这样的生活是该结束了，可惜却越不过自己这道心坎。

明白了许多的道理后，才发现原来你的世界并不简单，失望的绝望等于无望，交换了自己的心得到的确是无奈无情无果。

累了的时候，遥望天空，白云不就是你的.影子，可我捕捉不到，可我遥不可及。

等候那良辰美景到了最后，变成了一厢情愿的败落，疯了的时候，一点小事便是责怪，对于自己的，对于生命的。

烟火很美丽，可惜我流连的确是人间的悲情，想去坦荡的接受彼此之间的关系，到最后却得不到一点宽慰。

有人说，短暂的狂欢是上辈子埋下的祸根，内已腐朽，不堪一燃。

为此，我想结束这篇文字的时候，只想对你说声再见，与你的，与我的青春的。

我和你作文 篇13

有人说：“人生是一颗流星，因为它短暂，”有人说：“人生是一出没有导演的戏剧，因为它迷茫。”可是我认为人生是一段很长很长的路程，它在坎坷之中散发着闪亮的光芒。当许多人抱怨困难带给自己的不幸，感叹生活时，我坚信巴尔扎克的名言：“困难，对于弱者来说是一个无穷的深渊；对于强者来说是一笔财富。”面对困难，我和你同行——勇敢

我在人生道路上已经走了一段路了，这一段路里我遇到了无数的困难。但是因为有你的存在，所以我可以坚强面对。或许，这对于某些人来说微不足道，可是它却给我带来了痛苦之后的欢愉，忧愁之后的甜蜜。可是有的时候，我也伤心过，痛苦过，流泪过，摔跤过，但是因为你，我选择坚强面对，我没有放弃，你告诉我，不要输，要我撑到最后，是的，我这样做了。我不想当弱者，不想再困难面前畏缩，最终我挺过来了。在一次次的`流泪，一次次的摔倒过后，我明白了泪水不能让断了帆的船继续航行，只有勇敢站起来，擦干眼泪，才能获得最后的胜利，是你让我悟出了人生的真谛。

我曾经在日记里刻下我的迷茫：总是一次次在跌倒后爬起，总是一次次在困难中奋起，总是不止一次的问自己：“什么才是人身的真谛？”当擦干失落的泪水重新面对困难；当收起心中的迷茫，重新卸下心中的疑问，我才明白，永不向困难低头，这是一次次的战争最后的胜利。

人生的路就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，有风有雨，品尝了失败的懊恼才更加珍惜成功的果实。

面对困难，我和你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我们一起熬过酸甜苦辣，我们一起勇往直前。面对困难，我和你同行，同行在风雨之后，便会是美丽的彩虹。

我和你作文 篇14

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。————题记

你，既不能加快也不能放慢，不会因为谁的期望而停下脚步；你，是无限的，但是每个人拥有的却是有限的；你，待人公平，从不因为人的优劣势而偏向谁。一切的起源都汇集与你————时间。

你，每一次都跑在我前头。我每一次从睡梦中醒来，都会下意识的看看你，希望可以在你前头，到每次都失望告终——你总在我面前滴滴答答的跑着。我每一次在考场上焦头烂额，总是希望你能像公交车一样为我停下，而你却不领情，刷刷刷的向前跑去。后来，我终于知道，你，不会为我，不，不会为任何人停下，往前跑是你的'使命，任何人都不能改变你的使命。

你，大到无法用任何计量单位衡量你，但我所拥有的却少的可怜。是啊，少的可怜，一个人能拥有多少你呢？100年？80年？谁都不知道你是怎样分配的，但就算是100年，那又有多长呢？不过是36500天，不过是876000个小时罢了。所以，我们就更应该好好珍惜你，爱护你。

你，好像是一个天平，无论我们怎么把所拥有的你互相比较，得到的结果肯定是一致的——互相平等。你不受任何人的控制，不会因为任何理由多给予什么。所以，我们只能依靠勤劳和努力来换取更多的成就。

你——时间，是不会为任何人停下脚步的，是可贵的，是公平的，是让人琢磨不透的，是值得我们珍惜的。

我和你作文 篇15

三年前，我是一名小学二年级的学生，我生在江苏南京，一个经济发达的地区。

你是一名小学三年级的学生，你生在偏远的山区，一个落后穷困的地区。

从小，爸爸妈妈给我无微不至的关爱，给我漂亮的衣服，给我有趣的玩具，给我可口的美食，我无忧无虑地长大着。

而你，爸爸妈妈从小就不在身边，因为他们在大城市打工挣钱，你和爷爷奶奶生活在一起，吃着简单的饭菜，每天翻山越岭才能到达你的'学校，一所很小很旧的小学校，每天都很辛苦。

现在，我五年级，你六年级。

我身边的街道和楼房变了又变，当我去乡村的时候，几乎感受不到乡村和城市的区别，因为家家户户都住上了高楼，都开上了小汽车。我在想，你的家乡是不是也变了？

你来信说：你的爸爸妈妈回到了你的身边，因为你的家乡也飞快建设起来，家乡的建设需要爸爸妈妈这样在外打工的年轻人。山里架起了桥梁，打通了隧道，一条条宽阔的大马路连接着你和山外面的大世界。很多远方的客人一批批到来，带动了当地的旅游业，也提高了人们的收入和生活水平。你再也不用翻山越岭去上学了，因为有了校车。学校也是新楼房，再也不破旧。你也有很多的新衣服，很多的玩具和图书。

我真为你高兴啊！

我们是幸福的一代，我们生活在鲜红的国旗下。

我想，再过几年，我们的生活会变得更美好！

我与数学作文6篇

作文能有效帮助我们学生去理解社会和人类关系，通过创作我们可以更有效地吸收和掌握知识。"读过十篇文章，不如自己动手写一篇"，我们必须亲手下笔才能提升写作能力，如何撰写出好的作文呢？以下是编辑为你准备的"我与数学作文"，希望这些信息能给你一些启发！

我与数学作文【篇1】

创新教育是指更新观念，把创新素质的养成和学生日常学习、生活结合起来，从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和方法，把培养学生的创新意识与创新能力贯穿于素质教育实施和每一个学生个体成长的全过程。可见，创新教育是将素质教育落到实处的关键所在。

在具体的数学教学过程中，我注重了学生创新能力的培

下面是我在教学中实施创新教育的几点体会：

一、 数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件

教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新的意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思路到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。现代心理学的研究表明，认知和情感密不可分，教师本身的情感现状，对学生起着潜移默化的作用，使课堂上出现某种心理气氛，当一位有威信的、受到学生尊敬和喜爱的教师走进课堂时，学生就会兴趣盎然，精神饱满，反之，学生的心理就会蒙上一层阴影，情绪就相当低落。在近几年的教育教学过程中发现，中规中矩的教学模式遏制了学生的创新意识和创新能力的发展，使得学生的学习是一种机械化

学习，久而久之对数学就丧失了兴趣和信心。

二、创设问题情境，激发创新思维

主动性的心理特征，就是积极地开展思维活动，真正的“课堂气氛活跃”是指学生思维活动活跃，而不是表面热闹。乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”恰当创设情境，能够激发学生的学习兴趣，他们的创新意识就会孕育而生。例如：在讲“平行线的判定”时，可以提问：“如果有两条直线，这两条直线是不是平行线?如何作出判断?”教师同时在黑板上画出两条看起来不相交的直线，让学生作出判断，学生可能会不假思索的判断为平行线，教师再提出疑问：“能肯定地说这两条直线是不相交的直线吗?我们现在看到的部分是不相交的，但能肯定在远处也不相交吗?”这一问便使学生陷入思考，学生会对自己先前的判断产生

动摇，看到了单凭定义去进行判断是困难的，由此激发思维的积性

自觉去探索判断两直线平行的判定方法。

三、把数学和现实生活联系起来，培养学生创新意识

数学知识在日常生活、中都有广泛的应用，而大部分学生因看不到数学和现实生活的联系而失去兴趣，因此在平时的教学过程中，善于抓住日常生活、生产的点点滴滴，构建基本的数学关系，使学生在一种轻松、愉快的环境中解决数学问题其实，实际生活中的许多问题都可以用课本中的知识来解决，关键是让学生通过观察、操作、思考

交流和运用，逐步形成良好的数学思维习惯。

我与数学作文【篇2】

前几天我校进行了评教评学活动，听了三四年级几位教师的课感想颇多，但从整体看这几节课主要的教学始终以学生为主体展开活动，让学生亲自参与，主动探索，以合作的方式总结出方法。学生学习兴趣很高，参与面较广。教学中利用教材所提供的教学资源，学生根据内容探索解决数学问题策略，引导学生主动去探究新知。这样很快唤起了学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉快的情绪进入学习情境，为能主动探索新知打下了基础。当学生根据提出的问题，列出了算式后，他又组织学生先独立思考，然后小组内交流，再班内交流汇报。通过学生的自由探索，合作交流，使学生经历了计算方法的形成过程，不但体现了算法的多样化的理念，而且开拓了学生的思维，培养了学生的合作精神。同时将学生置于现实的问题情境之中来学习数学。既增强了学生的学习兴趣，又使学生了解数学在日常生活中的应用。

我与数学作文【篇3】

暑假期间，我读了很多本书，其中，我最喜欢的一本书是《数学公主探案记》。

在这本书中，我读到了很多有趣感人的故事。例如：狐小妹、狗大宝和兔宝贝一起用数学知识解决生活中难题的故事。其中，我觉得印象最深刻的故事是《狗大宝捣乱》，它讲述的是瘸腿狼、小白狼和独眼狼出数学题让狐小妹它们解出正确答案的过程。最终，狐小妹它们用自己的聪明才智和掌握的数学知识战胜了三只狼。读了这本书，我觉得数学很有趣，因为它不仅藏着无数奥秘，还能帮助我们解决实际困难。每一个故事里的破案人物都能运用一些数学知识来解决问题，她们可真聪明啊!

书中狐小妹说：写数字不仅要多练习，而且从一开始就要按照规范写。看到这名话，我觉得我一开始就没有练好，所以我以后不管是写数字、还是写字，都不能马虎，要认真，细心。不管以后做什么事都要仔细观察;认真思考;多动脑筋;不要还没经过思考就胡乱猜测，这样的答案不一定是对的。

数学像迷宫一样，有时候不能一看就知道答案，所以我们要像小鱼一样游入数学的海洋，不断探索新的知识。如果没有数学，世界会大不一样如果没有数学，这些高楼大厦会变得歪歪扭扭;如果没有数学，天气预报员不能精准地计算出是晴天还是雨天;如果没有数学，无数电子设备都会消失，人们无法快捷地获取信息。

看完这本书，我也学到了解决数学的很多知识，也懂得了许多道理，同时也收获了许多，阅读是非常有趣的哦!

我与数学作文【篇4】

这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。然后通过组织学生实践操作，帮助学生认识统一长度单位的必要性。让学生在具体的操作活动中用不同的物品作标准去量数学书的宽，量出的结果不一样；用不同的物品量不同的长度有时量出的结果一样，引起学生的认知冲突,进而理解统一长度单位的必要性。

为了使学生能够真实的感受到统一长度的必要性，我叫孩子准备好了要用的学具，曲别针和一角的硬币7个。课在有条不紊的进行着，学生在老师设计的教学活动中初步体验了用不同的长度作标准去测量同一个物体的长度，接着又用不同的长度做标准去测量不同的物体的长度。在这一个活动中有这样的教学设计：让学生能够用自己的直尺去测量课桌的长，然后再用曲别针去测量数学书的宽。显然教材设计者充分考虑教具的实用性，让孩子能够比较方便。而且是为了让学生的比较容易进行比较，进行了大量的实践的。但是孩子在测量课桌的长的时候，由于学生用的尺子长度是不一样的，所以测量的结果也不一样。但是这一活动恰恰又让学生体验了用不同的长度标准去测量同一个物体。

这节课，就目标而言，学生不难达到，但总体感觉上得太匆忙,不轻松。而且，每次总有个别学生不带学具，不认真听操作要求,这也是个问题。

让学生在活动中经历知识的形成过程，无疑是非常重要的，但活动课上，学生学具的准备、课堂纪律的控制都是需要考虑、重视的问题。

我与数学作文【篇5】

1984年1月，退居二线的苏步青教授在上海办起了一个中学数学教师讲习班。在开学后的第一堂课上，他郑重地对学员们说："先和大家约法三章：不迟到、不早退、不旷课。迟到的不要进来，名师不一定出高徒，严师才能出高徒。"学员们以热烈的掌声通过了"约法三章"。

苏步青要求学员做到"约法三章"，他自己首先身体力行。他住在郊外的复旦大学，但每次上课都是提前半小时来到教室。他虽然已至耄耋之年，又是驰名中外的学者，但还是坚持自己动手擦黑板、挂示教图等，凡是自己力所能及的，他都自己亲自去做，凡是要求学员做到的，他首先做到。

一次，他去医院探望住院的夫人，一看时间，离上课还有一个小时了，外面还下着大雨，有人劝他不要去上课了，给学校打个电话说有事就行了。苏老说："我和学员们"约法三章"，自己不遵守，怎么取信于他们呢。"最后还是去上课了。

我与数学作文【篇6】

这学期从村小转过来的学生中，有两个特别有特色，其中一个不管做什么始终低着头，好像永远在低头认罪，另一个课堂上总是拿着笔不停地写着，这两个孩子一入学我就发现他们与众不同，多次沟通效果总是不尽人意。开学一个月来除了会读一些大数外，本学期所学的其它的知识掌握的都不是太好，有些根本就没有掌握。在这中间也断断续续地对他们进行过一些辅导，但由于基础太差，收效甚微。有时，看到他们简单的问题都不知道，我真有点恼火，语气也有些硬，这样一来，这两个孩子看到我更不敢讲话了。

本周教学三位数乘两位数，在计算方面，其实考察的就是学生的技能，没有过多的思维含量，一般智力水平的人都能接受。可从第一次教学口算后的作业中发现这两个人是一题也不会。怎么办呢？昨天中午，我叫来了两个人，了解到他们原来连两位数乘一位数的口算、笔算都不会，100以内的加减法也不熟练。于是我就从两位数乘一位数慢慢手把手地教他们一题一题的做，一个中午下来，其中的一个已经会做两位数乘两位数了，另一个还有点困难，在辅导他们做的时候我总是不断地鼓励，并不时地挑起他们学习的欲望：告诉他们如果这样下去，肯定能学好，只要他们愿意学，一有空就来找我，我都会教他们。上课了，两个孩子高兴地走了。

今天早上，我正在“游”饭碗，忽然听到一声清脆的喊声：老师好。一个月来，这个孩子可是第一次叫我，当时我真的很激动，连忙问道：想不想做题，她马上转过身跑到教室里拿来作业本。又经过一个早晨的辅导，这两个孩子进步都挺大：一个已经能慢慢跟上教学节奏，学会了三位数乘两位数，速度是非常慢的，另一个也已经会做两位数乘两位数的式题了；经过两天亲密接触，两个孩子和我不再陌生，愿意与我交往，这才是主要的。

思考一：虽然我不太认同：没有教不好的学生，只有不会教的老师，但我认为只要教师肯付出，接受能力差的学生掌握最基础的知识是没有问题的。通过接触这两个孩子，如果他们基础能好一些，我也有耐心一些，相信他们也能够掌握基础知识。

我和我家的狗作文

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我和我家的狗作文 篇1

家风是什么？一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。

班主任老师在班会课上组织大家讨论：你家的家风是什么？放学回家，我就迫不及待的问我的爸爸妈妈，我们家的家风是什么。他们不语，只是留下了蒙娜丽莎般神秘的微笑。

没有找到答案的我开始悄悄寻找我家的家风。我注意到，我的爸爸每天早晨洗刷后，都会到书房里在笔记本上制定出一天的工作计划表，明确一天的工作规划。我问他原因，爸爸神气的告诉我说：节约时间，提高工作效率。

我的妈妈，是小区里出了名的宽容。有一次，我家楼上的小男孩在写毛笔字时，不小心将墨水倒翻在阳台上，墨水溅在了我们家晾出去的衣服上。妈妈看到“锦上添花”的衣服，没有大吵大闹，只是默默地把衣服收起来，重新洗了一遍。妈妈对我说：得饶人处且饶人。

爷爷是一个土木工程师，他虽然已是七十岁高龄，但依旧每天认真研究工程图纸，一直工作到深夜。他也很注重家庭生活，只要一有空，就翻出当年的相册，与大家一起分享他工作中的快乐。有时还会邀请我们一起去浦东打高尔夫，或者到商场的星巴克喝一杯蓝山。记得小时候，第一次接触西餐，就是爷爷认真教我怎样分辨气泡水和香槟，不同菜式应该怎样使用刀叉等基本礼仪。我从爷爷身上学会了，做人不仅要会工作，还要学会怎样生活。

而我从奶奶身上发现了遇事要冷静，做事要有条不紊，举止要优雅文明。

经过几天的观察，我总于找到了我家的家风，那就是节约时间，宽容大度，工作认真，优雅从容。

一个家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。我相信，生活在这样和谐幸福的大家庭里，我一定会成长为一个对社会有益的人。

我和我家的狗作文 篇2

我家的小羊，真是可爱无比！你们想认识它吗？如果想，就和我来看看吧！

小羊是我的爸爸妈妈在屯垦队的石头山游玩时捡到的，估计是羊倌没有注意到吧，才会把它丢了，让它孤零零地躺在那儿，很可怜，于是爸爸妈妈就吧小咩带到家里，当刚生下的孩子一样看待。

你肯定会问我，它叫什么？它叫小咩，因为它的身体小巧玲珑，而且它总是“咩咩”地叫个不停，爸爸妈妈才会起这个名字的。

小咩时不时耷拉着耳朵；它的尾巴很短，像是一个毛茸茸的玩具球；它常常用头顶我，用嘴巴舔我，和我一起做游戏；他很爱吃草，连一片小树叶也不放过。小咩真是又馋又可爱！

到现在小咩已经陪伴我2年了，但是有一次，我和小咩在玩耍时，它的一条腿划在了尖锐的地方，可是因为失血过多，它的这条腿不能走路了，我很伤心。

虽然小咩只能用三条腿走路，但我还是爱着他。

你喜欢我家的小羊吗？如果喜欢，就来我们家和我的小咩来玩吧！

我和我家的狗作文 篇3

“想家，想家……”西单女孩的歌唱激发我心灵深处无尽的之情。在新的院校里已接近渡过30个日夜，第一次背井离乡那么远，第一次这么多年没回家了，第一次那样的思家，我的心里暮的拥有恋家的真切体会。中秋佳节，月圆夜，凝望天穹，读王维“独在异乡为异客，日月潭的传说”的诗词，我心里拥有用语言表达没法表述出的体会。

衣着妈妈纳的千层底，花着爸爸挣的救命钱，身背亲哥哥买的新书包，一个一般幸福的家守候我一路走来。耳旁萦绕着妈妈最普普通通却最是真知的语句，眼下闪过着爸爸最普普通通却最不求回报的微笑，心里念叨着亲哥哥最友好而又最严格的告诫，一个别具一格而又美满幸福的家扶持着我冲向将来。

我的家并不是奢华的高楼大厦，只是偏矮的土屋，但它一样能够挡风遮雨；我的家沒有格力中央空调，仅有燃煤的炉子，但它一样能够帮我溫暖；我的家沒有穿行古往今来未来的电脑，仅有横贯天地人间的电视机，但它一样能够让是我“立足于小分子水，纵览大宇宙”的情结；我的家过上好日子生日日时，沒有插有焟烛的生日蛋糕，仅有由一根构成一碗的鲜面条，但它同生日蛋糕不一样，它能够从口中甜到内心，一直甜到下一年的生日。

岁月是惨忍的，看见妈妈两鬓的\'丝条，爸爸新添的褶皱，看见爸爸妈妈为这一家而劳碌。奔忙，我恨不能立刻帮她们分摊一点，就算仅仅一点点。可现在的我不仅不可以，并且还需要让她们为我劳碌，为我奔忙。我喜欢我的家，但现在我仅有把这伤爱留到内心，让它蕴含起來，两年后再释放出的。

像西单女孩唱的那般：“家是大家的根啊。”这一家哺养了我十几年，文化教育了我十几年，爸爸严格的爱，妈妈激励的爱，亲哥哥失心的爱，都促进着我还在人生之路上不断进步。

我始终都爱我的家人，我始终都爱我的家。

我和我家的狗作文 篇4

瞧！这是我家的美丽阳台。

这儿有粉红粉红的凤仙花。一开始，她含苞待放，慢慢的，她完全地开放了！一朵接着一朵真惹人喜爱！

这儿还有美丽的郁金香，有些花的颜色是粉红色的，花里面有蓝紫色的花芯；还有些花的颜色是中国红带着黄色的边的，花里面有土黄色的花芯。另外，还有一支花没有开，粉粉的花苞藏在叶子里，在和我捉迷藏，真是可爱！

在阳台上，郁金香的邻居是金桔，调皮的金桔穿着过年的新衣服，是一身金黄金黄的外套，大大小小，分散在茂盛的叶子中间，像大人带着小孩在嬉戏……

在我家的阳台上，还有碧绿的君子兰，他如同士兵一样，威风凛凛地站在我家的阳台上，守护者花朵们，守护者好空气，守护着即将到来的新年，守护着在杭州召开的G20！

这就是我的美丽阳台，她每天都有不一样的风景，她在翘首以待G20的到来！

我和我家的狗作文 篇5

1

阳光晴好的午后,我喜欢到阳台上小立一会儿。冬日的阳光很好,茂盛而安静。阳台空间很明亮,空气暖暖地迎上人的眉眼。楼下不时传来几个刚上小学孩子们的笑闹声,应当不会吵醒正在午休的父子俩吧。

花中称君子

阳台上的各种绿植长得泼泼洒洒,意态雍容,迸发着生命的活力。君子兰端庄典雅,碧绿肥厚的叶片间蓓蕾初现,春节前后便会有红硕的花朵傲立枝头了。

前天刚从花市买回的一盆水仙,六个饱满的花球挤在一个有着传统婴戏图的花盆里,密密的翠叶间,十几支花箭已是若隐若现,有的芽苞即将吐蕊绽放,似乎在提前迎接着春天来到。

水仙雅称凌波仙子,是冬日里难得的案头清供。一花一世界,一水一天堂。一盆水仙,足以让整个居室满室芬芳,似有十里春风,融融扑面,令人心旷神怡。

水上轻盈步微月

几盆金边吊兰得地气之暖,柔条纷披,愈显茂盛,而牡丹吊兰(穿心莲)叶嫩梗鲜,在阳光下泛着柔柔的光泽,前几天刚摘了一把凉拌呢,一家人都说味道不错。其他如红掌、金枝玉叶、一叶兰、鸭脚木等也都自畅天机,各抒生意。

2

其实,阳台上最使我流连的,不仅仅是这些养眼的花花草草,而是两幅大开的地图:一幅中国地图,一幅世界地图。

这是去年的1月1号,也就是元旦那天早上,我和儿子两人从我弟家回来,在街边见到一个骑三轮车卖日历、历书等小商品的妇女。小时候看到这些,总感到有浓郁的过年气息。

看见也有地图,我就想着儿子上高中了,家里也该换两幅大点的地图了。我们要了两张地图,一张中国的,一张世界的,一共十元钱,很便宜。

我一看印刷日期和版次,哈,是2016年1月1日第1版的。我戏谑地说,“跑的真快啊!印好才几个小时就到了我们手中。”是啊,想想刚一出厂它瞬间就到了全国各地的大街小巷,这是什么速度。儿子说,“这算什么!我同学说他还吃过生产日期前几天出来的方便面呢。”??

回到家,一家三口比划样工了半天,决定还是贴在阳台的卧室窗边的外墙上。主要是这里阳光更明亮,并且一上一下,尺寸大小都正好。这样,我们把整个大中国,还有全世界,都搬到了我家的阳台上。

3

我家先生和儿子都是历史迷、军事迷,儿子尤喜二战史。在一个醉人的春夜,本是周末,晚饭后我在厨房忙活,听父子俩在客厅不知怎么又聊起了中途岛海战。

儿子关心的是双方的军事力量的对比,对于美日双方使用的各种舰机和武器如数家珍。孩爸有更广阔的历史背景知识,更注意引导孩子从宏观上分析推动战争进展的其他各种因素,如双方的经济政治等因素对战争的影响。

二战太平洋战场形势图

父子俩谈兴越来越浓,后来干脆秉烛夜游,直接到了现场——阳台上的《世界地图》前。利用阳台上灯光和手机上的手电筒照明,父子俩你一言我一语,从日本偷袭珍珠港(1941.12.7日)开始,讲到珊瑚海之战,作为太平洋战场转折点的中途岛战役(1942.6.3—6日),以及激战南太平洋、马里亚纳群岛之战、莱特湾大海战(1944.10月),甚至讲到了小小的基斯卡岛之战——实在记不清楚的,就直接用手机搜。

70多年前的战场硝烟,瞬间流布于1.5米见方的一幅纸上。那时的火光冲天,那时的血肉横飞,那种惊心动魄,宛若就在眼前。

但回到现实中,这是70多年后的经济飞速发展的.中国。在其内陆的一个十八线小城,人们的生活安宁祥和而又富有活力。我曾经语重心长地对儿子说,“仗,是不能轻易打的。”

4

冬日的午后,阳台上的阳光如茂盛的森林,明亮而不失温暖。我的目光在广袤的西伯利亚平原上搜寻。噢,找到了——俄罗斯奥米亚康镇——全球有人类居住的酷寒之地,常住人口约500人。

奥米亚康地理位置

奥米亚康镇(N63°,E142°),是俄罗斯西伯利亚东北部的一个小村庄。它距离北极圈仅几百英里远。因为极寒,居住在这里的人们,生活中有诸多不便。冬季,这里每天有21个小时处于完全的黑暗中,平均温度为零下58华氏度。相比于1933年的零下90华氏度来说,这个温度已经算温暖的了。在被冻住的土地上,庄稼无法生长,因此这里的人们大部分时间吃肉——驯鹿肉和冻鱼肉等。

想想我居住的小城,大约在北纬32°。位于温带的黄淮平原上。这里气候适宜,四季分明,春有百花,夏有凉风,秋有明月,冬有白雪。我一年中看到的四时景致,比奥米亚康人要多得多了。

还有凯尔盖朗岛(南纬50°,东经70°)。它是位于南印度洋的一个荒岛(面积约6600平方公里)。这块荒凉孤寂的陆地上,土地贫瘠,生物极少,人迹罕至。受西风漂流影响,终年大风,一年中有300天是在狂风肆虐之下。气候寒冷,年均温仅在4摄氏度左右,多暴风雨、暴风雪。

我立在地图前,想了解世界上任何一个地方,大至纽约这样的国际大都会,小到一个仅有名字的小岛,我都可以用手机实时搜索。有时候我也会尝试确定上相熟的朋友的大致方位。一个人,一座城。素昧平生,却又声息相通。五湖四海,却又天天相见。因结缘,以文会友,也是雅事。

5

阳台小天地,世界大舞台。生活往往由细节构成。某些微不足道的细节,足以温暖岁月,温暖人生。

【目录】最后的农业社会的生活,不能忘却的时代记忆(童年系列)