e班e女孩读后感
发布时间:2023-06-13 e班e女孩读后感最新e班e女孩读后感范文10篇。
我们经过长时间的筛选和精心的编辑，把最新的“e班e女孩读后感”呈现给大家。现在越来越多的人喜欢读书，阅读一本书可以品味出不同的人生哲理。如果想要写出有深度的读后感，就必须深入理解这本书的精华所在。希望本文能够为您提供一些帮助！
e班e女孩读后感 篇1
讲：a有四个声调，这四个声调，用音调符号来表示写在字母的'上头。
（教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化，手势是用右手按照声调符号的写法，做夸大动作。注意：教师要面向黑板，与学生一致。）
2.按顺序学生学读，音要准确。
3.按顺序指名读，检查学生读准确。
同学们为了读准四声，我们来学一首儿歌：
一声平，二声扬，三声一拐弯，四声往下降1234。4.打乱顺序练习读。
（对读不准的小朋友，教师要耐心启发帮助，方法可采用动作提示或口形提示。）
练习读：从有序到无序地读，从齐读到个人读。注意读准二声与三声。
课中休息：（可以根据讲课内容自编，如儿歌、听音乐拍手、舞蹈等）。
三、巩固练习：
1.读卡片：（要用大量的时间进行读的练习，特别是带调单韵母的二声和三声要反复练，每个同学都必须读准）。
2.抄写带调韵母，调号写在上格。
3.练习书写。
在aoe的教学中教师是借助形象让学生记忆拼音形状的，这是汉语拼音单韵母教学的起始课。此.教案显示了以下几个特点：
1.从图入手，教师引导学生观察图上画了谁？他们在做什么？学生回答医生给小女孩看嗓子，小女孩发出的声音就是字母“a”的音。张大嘴发“a”要响亮。这样初入学的儿童易于接受，知识给的很自然，重点观察小女孩的头，以配合字母“a”的字形记忆。
2.重视起始教学，培养良好学习习惯。书写的指导，为学生写好字打下基础。
3.根据儿童年龄特点，采用了多种方式记忆字形。如顺口溜记忆，用动作表演记忆，使学习富于情趣，让学生愉快学习。
4.汉语拼音教学，注重先摆口形再发音做到重点突出，难点突破。“o”的发音是难点，教师强调先摆口形再发音，舌头不动，发音才准。练习四声重点
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e班e女孩读后感 篇2
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e班e女孩读后感 篇3
暑假里，妈妈带我和妹妹去书店买书。我上瞧瞧，下看看，最后把目光锁定在《e班e女孩》这本书上。
到了家，我坐在椅子上津津有味地看着书。到了中午吃饭的时候，我也没有听到妈妈喊吃饭。里面讲的是诸贺和她的全班同学在网络上的趣事。里面的诸贺特别地吸引着我，她的网名叫长发飘飘，她的口头禅居然是yyp！诸贺的爸爸叫诸大建，妈妈叫贺小顺。他们一家都很幸福。诸贺的班长叫张羽。张羽很想过一把领导瘾，昂首挺胸，吆三喝四。书中还有神秘的不明飞行动物，好酷的徐晓冰，炊菜不能少的烟，种花不可缺的水的王美丽等人物。
最让我兴奋的是校长竟然让诸贺当老师们的老师，因为全校开始招收网络精英，但是网络上的陷阱又让大家疑惑重重。
诸贺的趣事有很多，让我给你讲一讲。有一天，诸贺买了一本书，翻到正文第一页，诸贺吓了一大跳，大声地叫了一声：老天！上面写着555555555作者说：5555555555表明她在哭，而表明泪水像河水一样哗哗流淌，7456就是气死我了。我说偶，他说奇，菜鸟就是新手的意思，诸贺这才明白。
我和诸贺比起来差远了。诸贺在网络上那是大虾，而我是菜鸟，我很惭愧。我决定请爸爸妈妈教我网络上的知识，一定胜过诸贺，也成为网络上的大虾。
e班e女孩读后感 篇4
这篇《e班e女孩》是一部关于网络也关于童年的作品。六年级的女孩诸贺和她的同学是不折不扣的网虫，他们的喜怒哀乐已经和网络须臾不可分离，他们的成长故事也因为网络而变得更加有声有色、耐人寻味。
在这种轻松、时尚的语言氛围中，故事中的人物也呈现出网络时代的鲜红印记。这些e班的孩子们个个思维活跃，充满创造和参与的热情，挑战和面对的勇气。e班的人物在作者的笔下显得格外的平易和有趣。
诚然，网络能冲破现实世界中的很多人为阻隔，在转瞬之间现实信息的交换和传递；网络也能使人摆脱许多在现实生活中所受到的局限和约束，使人变得更加自由和无拘无束，更向孩子们展示了网络充满魅力的一面。
当作者以这些有趣、新鲜的故事为桥梁与当下的孩子们分享亲眼网络时代的一切时，我不难看出这是一个对童年怀着乐观信念的人。时尚、俏皮的文字在他的笔下流露，意味着永远的美好和纯真。
所以在《e班e女孩》中，无论是个体的人物塑造还是整体的情节设计。作者都保持着一致明朗而阳光的风格：祝贺的身上虽然有着这样那样的缺点，却也充溢着可贵的爱心和正义感；e班男孩和e班女孩之间虽然时不时剑拔驽张，却依然是一个温暖而友爱的集体；孩子们虽然热衷追逐最流行的网络时尚，而内心却依旧拥有传统的美德。
当诸贺在故事的尾声中奔向她梦寐以求的网络大赛会场时，我知道，阿里巴巴的大门正向她的朋友们徐徐开启。
e班e女孩读后感 篇5
当兔子张弘的《e班e女孩》风靡华夏大地的时候，各大书店都告急时，我却有幸逮到一本。便废寝忘食地将它功下，看了一遍还不够过瘾，就再看一遍。
正如老师说的，21世纪的文盲不是不识中国汉字而是不懂电脑和英文。看了《e班e女孩》后我真正懂得了这句话的含义。跟e女孩比起来我简直是一个地地道道的文盲。什么上网、聊天、emeil我都不会。
咳！这都怪咱爸，买了电脑不肯给我们上宽带，不然我也会成为e女孩的。灵机一动，给咱爸也看看这本《e班e女孩》，刺激刺激他。于是到了傍晚，走进了爸妈的房间，支支吾吾地说：“爸，你有空吗？”
爸爸诧异地看着我。
“你不是老是想了解自己的孩子吗？我这里有一本很好很好的书，可以帮你了解我们小孩。”
“真的？”
“小狗骗你！”
“好，我看，我看！”
那一晚，我睡得特甜，还梦见老爸给我装了宽带呢！
三天后，家里来了一位陌生的叔叔，他在我们家电话机旁装了一个变压器一样的东西，又在电脑旁装了一只扁扁的塑料盒子。等他插上电源那盒子的几盏小灯就闪闪发光了。只见那叔叔启动了电脑，他还打开了浏览器。这不是上网吗？
“装好了，可以上网了。”
此时此刻，我心理乐开了花。等那叔叔一走，我和爸爸就开始漫游网海。简直太神了，电脑老师叫我们上的童乐网也找到了。语文老师叫我们上的百度网也找到了。开始搜索资料吧，就查自己的大名“兰兰”。呀，不得了演员、记者、经理、学生、编舞……各种各样的兰兰都有，整整翻了20几页。
从此以后，爸爸说不用订报刊杂志了。妈妈则在“萧然在线”听她的邓丽君。我嘛，就像长了千里眼，甚至还找到了《e班e女孩》的连载。每次我想看什么，只要在可以搜索的网站输入关键字，内容应有尽有。我还和e女孩一样有了qq号，用拼音打字和网友聊天呢！
我想，这都得归功于《e班e女孩》。也许这也是《e班e女孩》如此受欢迎的原因。
感谢《e班e女孩》的作者张弘，要不是你写了这么好的书，我不知何时才能成为一名网民，现在虽然只是“菜鸟”，将来一定能成为“大虾”的。开学时，我要将我的《e班e女孩》借给班中的同学，去刺激刺激他们，让我们班也成为e班。
e班e女孩读后感 篇6
《e班e女孩》是一本很有趣的书，用幽默形象的语言讲述了e班，也就是网络高手班的诸贺要参加幻想中国网将评选e少年，在网上给同学发了邮件，召集他们秘密策划一番。这时有一个叫不明飞行物的网友发来一封邮件，说诸贺不像一个女孩，不够格参加评选。诸贺看了后，决心改掉这个毛病。
通过读书，我认识到计算机和网络已经走进千家万户，和我们的生活息息相关，就像书中六年级的女孩诸贺和她的同学，他们的喜怒哀乐已经和网络紧密联系，他们个个思维活跃，充满创造和参与的热情，和面对挑战的勇气。e班的人物在作者的笔下显得格外的平易近人和有趣，就像是我身边的同学，主人公诸贺虽然有许多缺点，但是她很有正义感和爱心，e班男孩和e班女孩之间虽然时不时闹点小矛盾，却依然是一个温暖而友爱的集体。
正如作者所说：孩子们虽然热衷追逐最流行的网络时尚，而内心却依旧拥有传统的美德。我喜欢这本书，因为它内容丰富，贴近生活，而且非常有趣，同时整本书上介绍了许多网络流行语言，希望大家都读一读。
e班e女孩读后感 篇7
1 . 上课就上课呗，学习知识需要好好表现吗?又不是表演节目，干嘛要这么多人围观?
2 . 数学龚老师今天穿了一身崭新的西装，可我觉得缩在硬邦邦的衣服里的他有点发抖!
3 . 开始上课了，但他教的全是前几天反反复复给我们唠叨了好几遍的，而且他总是叫那些数学的天才比如欧阳天、张习习上黑板做演算。
4 . 真是好事不出门，坏事传万里，回到家，我又接到“不明飞行物”的来信，就三个字：“好样的!”
5 . 张班长“装”出一副郑重的样子问：“近期有一活动关系到班级荣誉，请未来的e女孩一定参加!”
6 . 呵呵，到底是班长，这话怎么听都很舒服，我赶忙噼里啪啦敲回一行字：听班长吩咐!
8 . “陨石”是位块头一个顶俩的老外，加上一脸的棕色胡子，猫一样的绿眼睛，叽里呱啦听不懂的什么话，我真以为他是外星人或者公元前的庞然大物。
9 . 这位诸葛先生就是有点呆，我是中国人，中文能不棒嘛!
10 . 我张口结舌，这才想起王美丽以前跟我说过，1班的刘纯洁好厉害呢，她爸爸是专门卖假名牌包的，难道真会是有遗传。
11 . 那个打扫卫生，笑眯眯的阿姨被喊过来了，她显然也大吃一惊：“大概是我刚才没看仔细，可是我记得……”
12 . 我得快走，我真替他们害臊，也替我自己害臊。没想到今天居然是这么个倒霉的结局。
13 . 真有趣，小学生模仿大学生的辩论赛，而且我们还有创新，大哥哥大姐姐们是辩得嘴巴干，我们是辩得手指疼。
e班e女孩读后感 篇8
如今科技的加速早已裹狭着我们不由自主走向一个新的时代。计算机几乎在一夜之间取电视而代之，成为新人类，新人类的最爱。网络的开放、虚拟和互动使二十一世纪的童年变得更加扑朔迷离、丰富多彩。
试问，当网络闯进童年，纯真是否依旧？
这篇《e班e女孩》是一部关于网络也关于童年的作品。六年级的女孩诸贺和她的同学是不折不扣的网虫，他们的喜怒哀乐已经和网络须臾不可分离，他们的成长故事也因为网络而变得更加有声有色、耐人寻味。
在这种轻松、时尚的语言氛围中，故事中的人物也呈现出网络时代的鲜红印记。这些e班的孩子们个个思维活跃，充满创造和参与的热情，挑战和面对的勇气。e班的人物在作者的笔下显得格外的平易和有趣。
诚然，网络能冲破现实世界中的很多人为阻隔，在转瞬之间现实信息的交换和传递；网络也能使人摆脱许多在现实生活中所受到的局限和约束，使人变得更加自由和无拘无束，更向孩子们展示了网络充满魅力的一面。
当作者以这些有趣、新鲜的故事为桥梁与当下的孩子们分享亲眼网络时代的一切时，我不难看出这是一个对童年怀着乐观信念的人。时尚、俏皮的文字在他的笔下流露，意味着永远的美好和纯真。
所以在《e班e女孩》中，无论是个体的人物塑造还是整体的情节设计。作者都保持着一致明朗而阳光的风格：祝贺的身上虽然有着这样那样的缺点，却也充溢着可贵的爱心和正义感；e班男孩和e班女孩之间虽然时不时“剑拔驽张”，却依然是一个温暖而友爱的集体；孩子们虽然热衷追逐最流行的网络时尚，而内心却依旧拥有传统的美德。
当诸贺在故事的尾声中奔向她梦寐以求的网络大赛会场时，我知道，阿里巴巴的大门正向她的朋友们徐徐开启。
我想：《e班e女孩》就是网络闯进童年后唯一的蓝图和现实。
诸贺是一个小学的女生，她也是一个小网迷，网名是“长发飘飘”。她从新闻中得知，知名门户网站幻想中国网推出“e少年”评选，她非常想参加这次活动。她所在的班级是e班，就是说，班上的同学都是网络小能手，他们有自己的网站。虽然有时男生女生之间会有误会，但终能和睦团结。全班同学都很支持诸贺参加“e女孩”评眩
不过对于参加这项活动，诸贺并不总对自己很自信，幸好有一个“不明飞行物”的神秘网友，总是在关键时刻给她提醒，并不断鼓励她保持自信。可是天有不测风云。因为就要面临升初中考试，妈妈担心影响学习，把她的电脑收起来，宣布考上初中之后才还给她。可是这样怎能参加活动呢？善解人意的实习班主任了解到这个情况，巧施小计，帮助她说服了妈妈……就这样，生活中的巧事、趣事一件接一件，最终伴随着诸贺走入网络大赛的现场，而“不明飞行物”的谜底又在一种很特殊的情景中被揭开。
除了“网络”二字外，很难从情节的角度看出这个故事的特别之处。张弘也没有在悬念的设计上大做文章，读者只要稍微细心一点，就能在读到一小半时就猜到谜底。它让孩子们着迷的地方另有所在。
如果说到新潮，它也不过是一本充斥着e时代词汇的书：高兴说“^O^”，不高兴就“55555”，不明白就“？-?”，骂人就说“YYP”；主人公都有网名，说起身边的事情用电脑网络术语替代；近在咫尺的人也在用Email和BBS进行交流……整个就是网络菜鸟的入门手册。显然这些也无法解释它的魔质。
我来抄几段网上孩子们的评语，给你琢磨一下。孩子们对它的评价极其夸张——“帅呆了！ 酷毙了！”；“好一个YYP，现在可是风靡我们全校了！只要看过就一定会迷死你！！不信？不信就自己去看看吧！”；“如果有谁敢说《e班e女孩》不好看的话，我就会脱口而出：YYP!”；“我几乎是一口气读完的，有种从来没有的满足感”；“诸贺简直就是我的翻版！”；“比现实还要现实。棒！”……
读着孩子们的评语，我突然间有一种感悟：当我反复分析这部作品的特点时，不知不觉中我戴上了厚厚的成人的眼镜。我不能非常直觉地、毫无功利心地感受这部作品，于是我无法获得孩子们从这部作品中获得的快乐和满足感。
大胆抛开对这本书的所有技术性分析，你会发现《e班e女孩》是一组与孩子们一起疯玩的符号。它本身就像一个充满有趣文字和图片信息的网页，孩子们通过浏览来玩耍，通过投注于这个虚构世界的自我镜像来获得交流，获得情感的释放。让孩子们着迷的并不是故事本身，而是这个故事的语言和趣味所带来的一种氛围，他们感到这种氛围离自己很接近，甚至就像是自己营造出来的一样。打个比方，他们在读这个故事的时候，就像呆在这个故事里一样，而这么呆着他们觉得很舒服。
e班e女孩读后感 篇9
《a o e》教学目的
1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。
2.认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。
3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。
1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。
1.指导学生正确读好阳平音。
教师谈话：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？
今天我们就来学习第一课aoe。
（一）教师出示a的挂图，让学生进行观察，然后提出下面的问题请学生回答。
（学生应回答出：图上有一位医生和一位小女孩，医生在给小女孩检查嗓子。）
2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？
讲：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。
教师范读a。
学生学读a。
（教师要注意学生齐读后，多叫几名同学独立读a，以便发现问题及时纠正。）
（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。
2.她头后边梳着什么样的小辫子？
3.比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？
讲：a的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：
先写左半圆，竖弯在右边。
（书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。）学生在老师指导下学写1―2个字母。
课中休息：
儿歌表演：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。配合动作：两手比成圆形，然后同时向右甩手成羊角辫样，后半句用拍手动作。
（一）教师出示o的挂图，学生观察后提问。（968Ok.COM OK语录网）
讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。
教师范读o。
学生学读o让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。（教师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音读圆。）
请同学们看一看，字母o 的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助记忆o的形。
讲：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。
教师范读e。
学生学读e。
（二）请同学们看一看，老师写的e像图上的哪一部分？讲：河水中“鹅”的倒影与字母e很相像。
（学生写字母一定要从中格的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。）
1.看黑板读字母。
2.看卡片读字母（可以采用多种形式练习如齐读、抽读、个人读等）。
3.看书（认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方）。
教师谈话：上一节课，我们学习了三个单韵母，这节课我们接着学习拼音的四声，先请同学们读卡片，看谁读的准。
e班e女孩读后感 篇10
学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。
知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。
2、过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3、情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣， 有良好的写字习惯。
（1） 学会单韵母a，读准音、认清形，正确书写。
（2） 知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a的音。
（3） 认识书写汉语拼音的四线格，学会在四线格里书写a。
2、过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3、情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣， 有良好的写字习惯。
教学过程：
小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？
拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的.一群孩子，他们就是a o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。
（挥动卡片）嗨，小朋友们好。 学生与拼音打招呼。 欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。
(1) 读准音：我们的a 很害羞，躲到图中去了，看哪位小朋友能把它找出来？
哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）你能模仿她吗？模仿a 的口型
老师也学着她的样来唱一唱：1 3 5 1 O1 5 3 1O 学生跟唱
我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 a a a .小女孩练唱 a a a , a a a 阿姨的阿。 医生检查口腔的时候，要我发a a a
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春花读后感【篇1】
迎春花开黄灿灿——《迎春花开》读后感1000字：吕双平同志是陇县科技局一名干部，二十多年的农村工作，零距离的接触了许多农村老年人的养老问题，他急老年人所急，想老年人所想。以百善孝为先，敬老我先行的理念，撰写了多篇反映农村老人生活问题的调查报告及论文，多次获得中国老年学学会和省市县老年学学会的表彰奖励。特别是他以现实主义手法撰写的长篇小说《迎春花开》更是让人眼前一亮，心情振奋。
xx年7月，有幸得到了他的新作《迎春花开》,如饥似渴的阅读了两遍，犹如温暖的春风吹进了我的心田。小说聚焦农村养老问题，作者不回避矛盾，立足现实，主人公宋爱芳、牛满仓老汉及孙女牛小草人物形象饱满。在“百善孝为先，敬老我先行”的春风里，身为宋家岭村妇女会主任的宋爱芳无微不至的关心着爷孙俩。他们不是亲人，胜似亲人。爱芳做通了丈夫、女儿的思想工作，毅然决然下定了决心，收养孤苦伶仃的牛老汉和牛小草。爱芳一次次的央求、一次次的嘘寒问暖，小草说出了“爱芳姨真好，如果是我妈妈那多好啊！”的心里话。牛老汉坚如磐石的心被爱芳的热情融化了，终于答应了爱芳的请求，认了爱芳做自己的女儿，在迎春花开盛开的季节里，牛满仓老汉和孙女牛小草与宋爱芳一家生活在一起，像一束黄灿灿的迎春花簇拥在一起。
作品主题鲜明，立意高远，小说人物形象众多且丰满，陇州地方特色浓郁。作者采用插叙、倒叙的方式，各色人物陆续登场，环境的描写为衬托人物服务，为广大读者展示了一幅农村生活的历史画卷。虐待老人的泼妇衬托了宋爱芳的高尚情怀。假丑恶、真善美跃然眼前。村民的生活里有世俗的偏见，有生命的脆弱，更多的是善良。
人是有感情的高级动物，但在尊老敬老养老爱老这一社会问题上，需要我们共同来努力。老年人的今天就是我们的明天，为了我们的明天，我们要不懈努力，大力弘扬孝亲敬老的传统美德，做好老年工作，为美好的明天铺路搭桥，真正实现老有所依、老有所靠、老有所养，让老人们安度晚年。
吕双平长期接触农村，接触农民，掌握了农村养老现状的第一手资料。作品生活味十足，以牛老汉的悲剧开始，以隆重的社火表演结束，但牛老汉的诺言中已经预示着迎春花开的季节里一定有一个美好结局。小说内涵深刻，无形中感染着读者的心田。因此这是一部成功的作品，难得的好作品，值得一读的作品，相信广大读者会喜欢这部作品的。
春花读后感【篇2】
你好，青春
高舒越晋中市榆次区榆次十中93班指导老师：侯秀英青春，故事发生在改革初期的深圳，这个曾经毫不起眼的边陲小镇因为无数人的汗水和奉献一跃成为世人瞩目的东方名城。社会的变革引进了新的思想，却也引起了新的动荡。
东西方文化的激烈碰撞，商品经济的正负效应，以及各种竞争和压力，使这个特区的中学生感到了沉重的负担和收获。
书中有不看重文化成绩，一心炒股的“照顾生”余发；有热情开朗，家庭却濒临破裂的刘夏；有成绩出众，却因为没有深圳户口而四处求人的谢欣然……这些年轻的生命各自面对着不同的困境，但他们不服输，不认命，用积极的态度对抗。最终，余发明白了教师们坚守在校园，教书育人的不易，刘夏坦然接受了父母的离异，仍用真诚的心爱护自己的父母，谢欣然解决了户口问题，同时明白了生活的不易p>
青春是叛逆，是从不低头的桀骜不驯，是不走寻常路的特立独行。青春也是迷茫，是对社会无知的认知，是对人生的逐步探索。青春是积淀，在最美的时候酝酿梦想，为鹏程万里的人生积淀力量。
春花读后感【篇3】
《管理的常识》是一本由陈春花撰写的管理学著作。这本书的阅读给我留下了深刻的印象，让我对管理这个领域有了更深入的认识和理解。
陈春花在《管理的常识》中系统地介绍了管理的基本概念、原理和方法。她强调了管理是一门科学，需要结合实践经验和理论知识来进行。通过阅读这本书，我学到了如何制定有效的管理策略，如何培养和激励员工，以及如何解决组织中出现的各种问题。
首先，陈春花在书中详细讲解了管理的基本原理。她指出，管理是一个系统性的过程，需要从规划、组织、领导和控制等方面进行全面考虑。她强调了管理者应具备的基本技能，如沟通、决策和团队建设等。通过理解这些原理，我对管理的复杂性和多样性有了更深刻的认识。
此外，陈春花通过大量实际案例和个人经验，生动地阐述了管理策略的制定和执行。她提供了一系列实用的工具和技巧，帮助读者更好地理解和运用这些策略。我从中学到了如何制定明确的目标和计划，如何分配资源和管理风险，以及如何评估和调整管理效果。这些策略不仅适用于企业管理，也适用于个人生活和其他组织。
在团队管理方面，陈春花强调了团队精神和团队合作的重要性。她指出，只有通过有效的沟通和协作，才能充分发挥每个团队成员的优势和潜力。在读完这部分内容后，我明白了一个好的团队需要有明确的目标和规则，需要建立良好的团队文化和信任关系，以及需要合理分工和有效协调。
此外，陈春花还介绍了一些特殊管理技巧和方法，如冲突管理、变革管理和创新管理等。她通过实际案例展示了这些技巧的应用，并指导读者如何在实践中运用。我从中学到了如何处理和解决组织中出现的各种冲突和问题，如何引导和推动变革，以及如何营造一个创新和开放的管理环境。
总的来说，陈春花的《管理的常识》对我产生了深远的影响。通过阅读这本书，我不仅扩展了理论知识，更学到了许多实践经验和管理技巧。我相信这些知识和技巧将对我的个人发展和职业生涯有很大的帮助。同时，我也会将这些知识和技巧应用于实践中，帮助我更好地应对各种管理挑战和问题。感谢陈春花的《管理的常识》，让我对管理这一领域有了更深入的认识和理解。
春花读后感【篇4】
管理与领导的自问
什么是管理？管理是每个管理者必须要面对的问题，是从根本意义上解决效率的问题，德鲁克精辟的阐述了管理的本质：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于结果；其唯一的权威性就是成就。
什么是常识？即普通知识，一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识，而《管理的常识》一书是把这两个词完美的结合在一起。在这个创新与超越的时代，管理的进步是经济增长的需要，通过《管理的常识》这本书，让我很清晰的认识到只有把管理变成一种常识，管理工作才能事半功倍。
在深入研究书中的几个模块知识后，我深受感动，不禁问自己两个问题。
一、管理有没有标准？
管理是一门科学，这意味着管理具有可追溯性和规范性。陈春华教授将管理学的基本规律定义为：管理不讲是非，只是面对问题、解决问题。
对这一观点我颇为认同，现今管理仿佛步入了一个误区：当工作产生了问题，管理者首先想到的是对问题先进行分析，查找原因，明确责任，然后再解决问题，看似正确的步骤，等这一系列下来，往往错过了解决问题的最佳处理时间，及时性大大降低。很多问题可能经历过一次就不会再犯，这样管理者要不断的面对新的问题找新的原因，增加工作的同时降低工作效率，所以一开始就没有必要对一些一次性问题在查找原因一步步进行分析上面浪费时间，因此对于销售，尤其是销售出的产品出了问题之后，正确的是一开始就直面问题，解决问题，先把问题及时尽早的解决完成，再去考虑出现的原因等一系列其他的问题，这样不仅为客户留下良好的负责任的印象也大大的提高了工作的效率，至于原因责任人等一系列的分析，完全可以放在内部解决。
我认为只有对待那些反**生的问题才有分析原因总结经验的必要，而一个好的管理者，是不存在反复问题出现的情况的。
管理的另一个标准是管理事务，而不是管理人。我们往往很愿意管理别人，但恰恰相反，我们不想被别人控制。组织中人与人很难平等，只能公正（接下来会详谈这里不细说），这注定以人为管理方向即使因材施教也是很难行的通的，而管事则相对简单的多，管理所要做的事情是让人没有办法犯错，因为正如作者所言，管理所面对的人，不能够用道德来评价，只能够用行为学和经济学的角度来评价，因此工作中对一个人管理的好坏不是对他这个人的评判，而是他做事效率的评判、做事正确率的评判等等，因此作为一个管理者，就必须明确管理的都是事情而不是人。
管理最基本的标准是让下属明白什么是最重要的，以及个人目标和组织目标的结合。如果我们所做的管理不能让下属理解，那就是无用的管理。只有先让下属明确什么是现阶段最重要的，才能让他们找到工作的目标，而管理最为重要的作用，就是把人们联系在一起工作，共同实现组织目标，因此管理的重点不是找能够胜任工作的人，而是让现有的人能胜任工作，这才是一个的管理者必备技能，胜任工作的根本就是听得懂你在说什么让我怎么做，所以下达任务就必须让员工十分的明确。
有效的管理是时间的管理，而不是规章制度的管理。工作中的规范只是形式，不是精义，规范固然是初步，但如陈春花教授所言，倘若没有体认到规范的目的，那么规范则会变成累赘与负担，且会限制人们，可以说对目的的体认要通过规范，但不能限于规范。初期制定相应的规范是必要的，所以作为一个管理者就必须要重视规范和及时进行监督，只有让员工把遵守规范融入到生活中，慢慢的养成一种常识、习惯，那么变不需要再一味的一板一眼的制定与监督了。
2、领导是否合格？
领导是一种管理职能，而不仅仅是一个领导者。领导的作用在于影响力，而不是地位。如前文中所说，组织中的人与人公平而非平等，追求平等只会让人养成不主动去担当的习惯，甚至让人学会去偷懒。
如果我们需要员工贡献，管理者就必须做到公平而不是平等，制定相应的激励与处罚制度，诚然金钱是最重要的激励措施，但这里的激励不单单指金钱，更多是一种满足感与自我价值的实现，毕竟人是需要认可的，相对的，处罚也要及时，只有及时的处罚才能让人认识到工作的失误，有利于下次工作中自主意识的去更正。
组织就像军队。面对激烈的市场竞争，需要全队每一个战士的努力。没有坏士兵，只有坏将军。不管是什么样的员工，工作的绩效取决于领导者的管理水平，而不是员工的水平，因此管理者需要作出合适的领导行为，针对不同的员工，管理者需要运用不同的管理风格。
管理者需要给每个人一个明确的定义和明确的分工。只有当管理者对任务明确分工后，才能更好的进行领导，让员工找到工作的目标和工作积极性，从而提升工作效率最终提高员工的绩效水平。
最后合格管理者的领导是和下级员工保持正式的沟通的，什么是正式的沟通，就是正常的工作状态下的沟通，而非情感上的沟通。一个管理者在工作时间内和下级的沟通是必要的，这不仅可以相互**问题交换意见，了解员工工作中存在的问题及时进行解决，更可以让员工认为自己是被管理者重视的，意见和建议是能被领导听取的，增加员工工作的积极性的同时，接下来遇到问题也会更愿意去和管理者进行分享，让管理者的工作进行的更顺畅。
书中陈春花教授提出的观点还有许多可以学习借鉴的地方，通过两个问题的自问让我对接下来的管理工作有了更深刻的理解。管理者只有把这些理论变成常识应用到实践工作中才能发挥其真正的作用，成功不是一蹴而就的，而变化也不是一夕间完成，这是一个实践的慢慢的改变过程，唯有一步步坚持下去才会收获成效。
春花读后感【篇5】
读了管理专家陈春花的一段管理论述，颇有触动，其实，单从字面理解，我想公司的每位同仁都能感觉到，具有绩效清晰、严谨公平制度的企业肯定比考核不清楚、奖罚不分明、制度不严谨的企业更具发展前景，这是管理的问题。谈到管理，有人认为管理就是把事情管理好，因为管理是一门科学，不是对错，而是面对事实、解决问题。我认为，如果我们深入挖掘，事实上，管理不实管理事情，而是管理人。我想谈谈我对这个问题的看法：
企业的发展有赖于全体员工的共同努力。员工是为企业而来的，但因为有了好的管理者，他们才能留下来，发展成为优秀的员工。顶用的管理者一定会培养出一群能干的员工；相反，不顶用的管理者手下一定是庸才居多，所以，管理最难也是最关键的地方则是“对人的判断”，管好了人，用好了人则事半功倍，管理应该是艺术，而非科学。
管理是一门实践的艺术，就像弹钢琴，多看乐谱，多上课，多看演出，从来不用手自动弹奏，管理者的变通能力不强，不像医生、电工、飞行员等技术工种，可以在很多单位使用，而成功的管理者也没有跟踪的线索。
人尽管有共性，但恰恰是人的个性才形成了不同的人，不同的企业，管理是个绝对“因人施管”的活。我们经常会发现，一个被所有人都看好，年龄、学历、专业及人品都优胜的候选人，可是一上岗愣是不顶用；一个很不起眼，甚至有明显毛病的非候选人居然能做出让所有人吃惊的业绩，不仅不同管理者之间不能通用，就是管理者本人，昨天的成功都不能保证明天还会成功，其实管理者也是人，是人就会变，家庭不顺、思想波动等原因都会影响到管理者的表现。
顶用的管理者是“用”出来的，并非选出来的。“伯乐选马”有时候是一种境界，一种目标，世上就很难有把人看准的伯乐，选人的对错往往同用人的对错分不开，而且我认为后者更重要。因此与其说选对了人，还不如说是日后用对了人。
人是适应性最强的动物。在一个好的领导下，总经理会变得越来越能干；相反，在一个差境的领导下，优秀的经理会变得越来越平庸。就像烧砖一样。它本来是个好钢坯，但如果加热不当，就会烧成劣质产品。
春花读后感【篇6】
梦在远方路在脚下
读完这本书，我花了两天的时间！在读的过程中我用一支铅笔勾画出了我很欣赏、也是值得我学习的内容，并且旁边批注了好多由这本书的内容而引发出的自己的感想！我不得不佩服陈春华的经历，更让我感动的是，她非常了解当代大学生的需求：
对什么地方认识不足，在哪方面需要提高，现在学生遇到的问题等等，让我能够在这本书中找到几乎全部我想要知道的答案。其实，这本书的许多内容都是我的人生导师刘向先教授所遵循的，他已经掌握了这本书。但今天我可以享受如此集中的学习如此集中。
十字路口的红绿灯
我把我的生活老师比作十字路口的红绿灯。说起我的人生导师，我想跟大家分享下。认识他，是从我大一的时候参加中国高等教育公共关系资格证书的培训，刘老师为中国公共关系的提名人物，所以由他培训我们，我成功的出发点就从那一刻开始。
等我收获百倍的结束培训时，我发现伟大的刘老师不仅仅是公共关系与成功学的一位让人惊叹不已的老师，他更是让人敬佩、让人无法想象的哲学界的灵魂人物。道德经、易经等等掌握的程度让我实在佩服。这位哲学教授深深地影响了我的整个大学生活，对我有着前所未有的帮助和教诲。
当我被一些世俗的事情而影响自己的心情是，刘老师会告诉我：要让自己的思想站在一定的高度，在其外，去分析整个事情。不可在其内，让一些无关紧要的事情而左右自己的心情。
关于这一点，陈老师在书中也有详细的提及，比如说态度【attitude】。初次接触100%的attitude是在刘老师的一堂成功学课上，今天能够再次在陈老师的书中看到同样的内容，我内心特别的高兴，被两位教授同时拿出来受教学生的内容，可见它的重要性。陈老师在这本书的24页写到这样一句话：
其实所有的“不行”、“不能够”，可能都是我们自己设定的，外界没有给我们障碍。当我读到这句话时，我有一种置身于顶端的感觉。让我想起我大三那一年，担任学校的公共关系协会主席，举办了一场全校性的联合大型企业的“首届公关文化节——龙山寻宝活动”。
整个协会将近200人，为了这场盛大的活动提前准备了一个月的时间，可是偏偏老天不作美，那场惊人的雷鸣声所召唤的一场大暴雨袭击而来，将整个协会人员的热情浇灭了！就在那个时候，我鼓起勇气，紧握拳头，头顶大雨跑步到了我们的表演场地，看着大家一个个失望甚至绝望的眼神我镇定的告诉大家今天的一切都是上苍对我们的恩赐，让我们用笑容面对上帝对我们的这份眷顾。在一首《不要认为自己没有用》的歌声中，我们奋战了！
当校会主席打来**问我文化节还举办吗？我很镇定的告诉她，准时召开！那一天，刘老师在不断地与我通**鼓舞着我，华青集团董事长与秘书长亲临现场支持着我，这所有的一切不仅仅是心态铸就了最终的文化节的圆满成功，还包含了一种感恩。
世界因感恩而伟大。我特别感谢陈先生在本书第101页所说的话：感恩是一种美德，是持续增长的驱动力和信任的基础。
记得再给学校的学生做讲座的时候，总是有好多学生问我同样的问题，那就是：我为什么总是有这么大的热情对待生活？我的答案是：
要不断地寻找力量的支撑点。其实，大部分的支持点都是在感恩，让那些关心我们的人永远不会失望！至于信任，我个人非常重视，特别是在企业方面。一旦诚信被打破，就很难重建。就像黑白游戏所体现的意义一样，诚信在人们的生活中确实非常重要。
就在前天我还和刘老师请教关于“三纲五常”里“纲”的意思，这位像父亲一样帮我分析那十字路口东南西北四条道路的利弊，引导着我何时该走何时该停，从公关礼仪到人际沟通，从四书五经到哲学人生，从理论认识到时间行动，从无名小卒到做事干练，所有的这一切都是您所给予我的，他就是我一生最敬爱的人生导师，刘向先。
内心的力量散发于空气中
“人人都有先天具备成功的天赋，这是人为之人的根本，因为在世界上未有人具有不知足的本性，这种不知足**于人的不断增长，不断变化的需要，一种需要满足了又开始产生新的需要，这种无止境的向前发展的需要，使人的头脑中充满了使人为之忙碌不已的欲望和激情。这些激情和愿望激励着人们不断追求，赋予人们积极进取的精神和旺盛的发展活力。”这是最让我感到有力量的一句话，读完这段话我甚至觉得我的成功的必须的，师傅和大自然规律的一种必然结果。
正如陈老师所讲的的，只要愿意人人都可以成功。其实内心当中担心过自己是否能够干好销售这个行业，自己毕竟不是来自市场营销专业的，为了安慰自己，给自己信心，每当想到这个问题的时候我总是对自己说，在学校我同样不是学公共关系成功学专业的，可是我同样成为公关的佼佼者。直到今天，我读到了陈的话，这增强了我的信心。
tcl销售部聚集了许多来自全国各地的优秀学生。如果别人能做到的话，马晨瑾为什么要担心自己做不到。只要愿意，成功是属于我们每个人的。这段话是好有力量的一段话，让我从内心当中有一股非成功不可的强烈的气息散发在空气当中。
让思想的火花时刻迸发着
“当你潜入思考的深海，思想的活力也就迸发了出来，；当思考突破自我的藩篱，就进入永恒的和谐中，在这个自我思考的过程中，诞生的将是智慧，他可以带领你了解事物本质的知识和原理的领悟。”我经常回到宿舍一个人坐在床上发呆，起初我也没有意识到我有这样一个毛病，直到有一天寝室的朋友们问到我这个问题的时候，我才意识到自己经常会这样。那种思考的感觉我深有体会，无论在多么嘈杂的环境中，我总是喜欢思考我脑海中遗留下的今天的种种问题，甚至有的时候熄灯了我都感觉不到，仍旧坐在那里发呆。
可是我却发现这样经常性的思考带给了我很惊喜的发现。正如陈先生所说，当你潜入思维的深海，思维的活力就会迸发出来。那个时候你能够想到好多你从未想到过的方案与对事物的理解，如果说那是一种创造性的思维，真的没错；如果说那是一种大脑储存资源的整合过程，真的没错；如果说那是一个特别让人享受的过程，真的没错；如果说那是一种成功前必须有的一个伟大工程，我想也不会有错。
这样的思考，我可以得到久违的平静；这样的思考，我可以让第二天的工作更顺利；这样的思考，我可以为我必须做的许多事情节省很多时间；这样的思考，我深深地爱上了它。直到后来，只要有人走进我的宿舍，问我坐在那里干什么，我的室友就会齐声告诉她们，我在想生活。“让思想的火花时刻迸发着”这句话，是了解我的一位非常好的朋友，为了配合我爱思考的这个嗜好专门送给我的一句话，直到现在我还深深地爱着这句话。
我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明天
这句话是哈佛大学图书馆墙上的一句训言。当我初次读到这句话的时候，坦白说我真的没有看懂是什么意思，直到第二次很认真的思考才明白其真谛所在。我想谁都不愿意成为殒身之人，从小我妈妈就对我非常的严格，从写生字起我就烦透了每天沉浸在作业中的生活，小学老师每天的作业都是每个生字写十次加一个组词，为了自己能早点出去跟小朋友会合在我们的秘密基地，我不惜一切代价的用最快的速度完成谁都看不懂的作业，被妈妈发现我写的比猪还丑的生字就会给我立马撕掉重新写，那份作业就会在我不间断的哭声中再次完成。
虽然我现在仍然觉得我的字写得不够漂亮，但最起码在老妈的严厉监督下造就了有80%的人说我写的字非常整齐，在此还要特别感谢老妈没有让我从小就称为殒身之人。在陈老师的书中写道海尔的管理理念，“当日是当日毕，日清日高”。突然眼前出现的都是一个个神清气爽、精神抖擞的白领，在忙忙碌碌的完成属于各自的任务，即使忙到午夜也从来不会因为要休息而停止今天未完成的工作，这样的画面让我有非常大的感触，甚至想到自己的将来也会像他们一样的忙碌，就像现在一样，都已经是凌晨00:
35岁，我仍然躺在床上，打开笔记本，完成公司留下的工作。我们没有上一秒，也没有下一秒，我们有的只是此刻，此刻的我们就是全部的我们。不要为昨天叹息，不要为明天忧虑；因为明天只是个未来，昨天已成为过去；未来的不知是些什么，过去的只能留作记忆；只有今天，才是你真正的拥有。
请不要荒废你此刻的拥有，不要让你的此刻称为上一刻殒身之人祈求的下一刻。
中北校训致知于行
一进中北大学的校门，你就能看到非常之大气的四个字“致知于行”。学校在用这巍峨的四个字告诉莘莘学子，让我们赶快把学到的东西投入到实践中吧。邓爷爷早前说过，实践是检验真理的唯一标准。
我想听说的是，直到我看到这本书的最后一个内容，我都充满了惊喜与收获。“手比头高”，简直是太让我兴奋的四个字了。从笑我们就知道行动，能力很重要，但是今天我还是第一次见到以这样的形式，这样的言语来证明着行动的重要性。
我经常跟我的朋友们分享经验和经历的关联性。我说，如何才能获得经验，不是你懂多少大道理就能有多少经验，上百个为人留下的道理也铸就不了你一次的经验积累，那么怎么才能有所经验呢，那就需要有经历。所有的经验都来自于你自己的经历，那么要有经历你自己就必须去“做”，真正的行动起来，要知道在伟大的思想也仅仅是一种思想，我们必须付诸行动来体现出我们思想的伟大性。
好一个手比头高，联结起了理想和现实的桥梁。人的高度不是思想决定的，人的高度是双手决定的。
构建属于自己的事业大厦
建房需要规划，人生需要设计，只有根据自己的兴趣爱好去投入到自己的人生当中，才能够构建出属于自己的事业大厦。感谢我伟大的公司tcl对员工的厚爱，我将规划好自己人生，将自己的力量贡献于我的tcl，在tcl中构建属于我的事业大厦；感谢陈春花教授，《从现在出发》这本书让我在踏上工作岗位之前收获了更多的成长，我将从现在出发，实现我的人生价值。
春花读后感【篇7】
《迎春花》读后感
《迎春花》是一本震撼人心的小说，作者用细腻生动的文字，描绘了一个令人心碎的现实生活。故事发生在一个贫穷的农村，主人公是一个年轻的农民工，他名叫杨建华。这个故事引发了我深深的思考和对人生的感悟。
杨建华出生在一个贫苦农民家庭，从小就体验到了生活的艰辛和无奈。他并没有沉溺于困境中，而是敢于追求梦想。尽管他身上背负着沉重的负担，但他依然保持着对未来的乐观和对美好生活的期待。他的努力和勇气让我深受感动。
小说中描绘的贫困环境和艰难的生活使我思考到底什么是幸福。我们常常追求金钱和物质上的富有，而忽略了真正的幸福。杨建华所经历的困苦使他懂得，幸福并不是由金钱和物质来定义的，而是来源于对生活的热爱和对人与人之间的情感的珍惜。他的坚持和执着告诉我，我们应该保持对幸福的信念，不要只看到外在的失落和困境，要相信所年轻的力量和内心的勇气。
书中的情节也让我意识到困难并不会永远停留在我们的生活中。当杨建华遇到了重重困境时，他并没有沮丧和放弃，而是勇敢面对和克服。他告诉我人生就像旅途，途中可能会碰到许多的坎坷和困难，但我们不能停步，只有坚持不懈地努力，我们才能超越自我并走向成功。
在小说中，杨建华思考了他的人生道路，他告诉我要宽容他人，对待生活用心，对待自己坚定信念。他从农村迈向城市，遇到了许多困扰和艰难，但他并没有放弃对生活的向往，而是大胆地勇往直前。他的坚持和决心让我明白，只要我们有一个美好的梦想和对生活的追求，我们就能超越自己，创造自己的未来。
通过阅读《迎春花》，我不仅对农村贫困的现状有了更深入的了解，而且也懂得了生活的不易和追求幸福的重要性。人生是一场修炼，每个人都会经历各种各样的考验和困境。重要的是，我们要保持乐观和积极的态度，勇敢地面对困难，并坚持追求自己的梦想。只有这样，我们才能真正地享受人生的丰富和幸福。
小编认为，通过阅读《迎春花》，我深受感动和思考。这本小说通过真实地描绘了一个贫困农村的生活，让我意识到幸福并不是由物质财富定义的，而是来源于对生活的热爱和人际关系的珍惜。它也告诉我人生充满了困难和挑战，但只要我们坚持努力和追求自己的梦想，我们就能超越困境，创造属于自己的幸福人生。这本书给予了我很大的鼓舞和勇气，我相信它也能给其他读者们带去同样的正能量。
春花读后感【篇8】
迎春花的读后感，来自京东网的网友：本书作为红色战争经典长篇小说，内容反映的是作者接触过、看到过、听到过、参加过的激烈残酷的抗日战争、解放战争中的人和事，刻画的是周围的亲人，村闾邻居，不分男女老少，同仇敌忾，为正义的斗争，献出自己的所有。其壮举惊天地，泣鬼神！正是作者对家乡人民、风俗语言、山山水水、一草一木的热爱，才有了创作的激情和原料，有了用之不竭的旺盛的源泉！作者献给我们的是真实感人的故事，也是一颗热爱生活的炽热的心！诚然如前沿中所述——作家的作品是时代的产物。只有表达了人民的实际生活真情心愿的作品，才是时代脚步的记录，才具有时代精神，才有审美价值和传世的生命力。经过半个多世纪的变革洗礼，今天的我们在缅怀先烈的同时，更应用心去品读着这时代的红色经典！记得少年时就看过电影《苦菜花》，对剧中人物印象深刻。但对于作者倒反而印象模糊。成年后，有机会再看电影《苦菜花》，对作者——冯德英有了初步的印象。最近几年电视台有播出《迎春花》，才对作者的“三花”感兴趣！最近有时间读小说《迎春花》，感觉很亲切，为其对北方乡村风景的描写，能勾起我久远的回忆，因这乡愁是有趣的，也是一种自然而美丽的心境！同时，也为淳朴善良的乡亲为革命战争和全中国解放做出的贡献而感动！今年是建国60周年，革命胜利来之不易，我们更没有理由忘记先烈们的丰功伟绩！改革开放的今天，人民的生活富裕幸福了，爱国主义教育似乎淡出了人们的视野，清明祭扫烈士陵园早已成为儿时的回忆，不知这是时代的进步还是对过去的忘记？这本书虽然纸张脆薄，但其字口清晰，既经济又实惠，买来不会后悔的……
春花读后感【篇9】
读《陈春花：组织内人与人之间究竟是什么关系？》
一文有感
2014年12月25日下午，高总在后勤值班及保障群里分享的《陈春花：组织内人与人之间究竟是什么关系？》一文，当日晚只是进行了大致浏览，没有认真的领悟其真正的内涵，26日在被动的督促下，认真学习了该篇文章的详细内容，并在部门内部进行了集中学习和讨论，感悟颇深，通过对该篇文章的学习，结合我们部门的人员组成、业务结构及组织里人与人之间的工作现状，以及我们目前处在学院大组织里的跨部门的日常工作协同上，确实有很多地方值得我们反思和改进，下面是我读该篇文章后的一些感悟和反思：
该篇文章以团队组织中的“奉献”作为贯穿全文的精髓，在团队中，成员与成员单体工作的协同、部门组织中的任务分解与目标的达成，不是团队某一个人能够独立完成的，也许某一个人的能力确实很强，能够全面支撑总能完成单项工作任务，且也完成的很出色，但总有需要周边的资源支持或人力上的协同，那么不管你怎么完成任务，总的有合作伙伴的人力支持或者他人的资源支持，这就是他人为了你的工作任务完成而贡献的力量和资源，因此、“奉献”在组织团队里是比不可少的基础和团队团结、任务达成的必要保障，没有这样以“奉献”为基础保障的团队，人与人之间总是强调自我的意识、自我的困难，很难达成协作一致，也将阻碍业务推进的进度，更为严重的现象体现出团队就想一盘散沙，没有主导的核心，总是在我们每个人心中的心门垒砌一道自我保护的壁垒，难以出色的完成组织交付的工作任务。
在一个组织当中，“奉献”到底是什么？它是以什么样的形式存在呢？其实很简单，就是需要组织中的每个成员“主动关心别人的需求”并给与支持和帮助（或者是工作协同），这就是组织成员之间的“奉献”。
一个组织是由多个担任不同职务角色的人，为了共同的任务、相同的价值观、为了达成一致的目标而组织在一起，相互之间存在业务的交叉、工作的协同、资源的共享与支持，因此，在我们开展的每一项工作，由于工作内容本身的多个关联、为了任务的顺利实施需要很多的组织成员协同、交叉任务的相互配合和协作、每个职责人员的无缝对接（包括业务交叉对接缝前后的资源支持与协同工作）等等，将形成一个业务运作的流程体系，而在这个流程体系中，就非常需要我们每个参与的成员之间的“奉献”才能出色完成各个流程环节的工作任务。到底该怎么做呢？就是说，过程中的每个人都更关心他对下一个过程能做出什么贡献。个部门都关心如何调整自己，使自己与其他部门有一个和谐的接口；下级会关注自己怎样配合才能够为上级提供支持，而上级会要求自己为下级解决问题并提供帮助，但如果不是这样做，组织就只是一个存在的结构而不能够充分发挥作用。
那么，在组织当中，我们该怎么认知组织当中的个体与组织的关系，个人利益与组织的利益呢？怎样才能将组织中的个人利益变成组织关系中的“奉献”关系？我对这篇文章的理解如下：
首先，我们需要明确自己的定位，我在组织中的角色是什么？在我们实际工作，经常会出现这样的词句：“这不是我职责范围内的事”、“这事和我有什么关系、我为什么要这样做”等等，真的是这样吗？
不然，其实是我们根本没有搞清楚我们在组织中存在的核心意思，也没有搞清楚我们在组织中扮演的角色，导致我们身边会经常出现诸如此类的现象，相互推诿、为了责任而不敢担当。其实我在组织当中的存在，就决定了我们在组织当中的重要性，当我们为了任务、为了目标而行动是，不管你在任务或者目标中承担了什么样的工作，我们都是任务和目标工作链上的关联主体，只有我们清楚的认识到我们的角色定位，我们才能清楚的知道我们在组织中该干什么，怎么去干，为了组织任务，我们如何协同他人完成工作，才能确保任务出色完成，组织利益高于一切。
第二、工作协同。在组织中我们开启的每一项工作任务，都不是工作的单体，而是需要很多成员的协同工作，即便是一个很小的任务，或是是该任务只需要一个人简单的去完成，不需要他人的帮助，但是你离不开资源的协同，因此，在我们工作中，不能只是一味的独立单行，任何时候都不可能独立单行，我们要学会在自己工作的同时，要关注他人困难，当你把本职范围的工作完成时，一定要看看他人衔接你的工作时的困难，即便是这个工作和你的本职工作没有关联，但也是你存在的组织当中的工作任务，要学会伸出一把手，把你的资源分享给他，他的工作完成出色了，就是组织的任务出色了，组织就由这些一个一个出色的任务凝结成出色的集体，组织就能长期存在，你在这个平台上也就能更好、更长久的发展和实现个人价值。
第三、关注团队集体成长。也许你在团队组织里是一个非常优秀的能干骨干，许多工作只需要你一个人完成，你做好很多工作，但我们依然是这个团队成员之一，只有团队里的每个成员都在成长，才能体现出你在团队里存在的价值。因此，我们团队的每个成员都是我们最亲密的伙伴，我们应该想关爱家人一样去关心每个和你朝夕相处的伙伴，当他需要帮助时我们要经常主动的伸出我们援助之手，给与工作的支持，业务的指导，让团队里的每一个伙伴和我们一起共同成长，只有团队里的所有人成长了，我们所处的团队才能从根本上成长，只有这样，才能真正体现“我”的优秀个体在团队里的优秀，这就是对团队的奉献。
以上内容是我学习该篇文章的领悟，下面我根据我对该篇文章和我的领悟结合我们团队实际工作，查找存在的问题及不足：
首先，我们的团队成员在整个组织中缺乏自我角色认同和协调精神。在我们的团队中工作过程中，常常会出现这样的一个现象：当接到一个任务时（本应该是由两个以上工作者共同完成的任务），整个任务的工作相关者没有任何沟通就启动了该项工作任务，按照传统的思想意识里的认知开始工作，当他把他的那个环节的工作做完时自我意识里的反应“我认为他知道、他清楚”这样的思想认知意识，就将任务移交到下一个工作者：
“某某老师，这个工作我已经做完了，下面是你的事情了”，接下来下一个工作者在整个任务也没有前期参与就稀里糊涂的把任务按照下一个动作开始工作，也不和上一个工作者沟通，或是向领导请示，做着做着就发现一个问题接着一个问题不断的出现，然后才想起来询问上一个工作者的情况，而上一个工作者就会很理直气壮的告诉他：“这是你的工作，为什么要老是问我啊”、“你不会自己处理啊”、“我的这部分我已经做完了，其他的我不知道”等等，然后问题就会出现相互扯皮、接着再引发一个新的问题，导致整个任务拖延、没有一个好的结果导向。
通过上面的实际工作案例，体现出在我们的团队里成员仍存在自我在组织和团队里的角色认知不足，大家没有把自我和整个工作任务的主体关联起来，同时缺乏“主动关心别人的需求”，虽然都觉得我在整个团队任务里已经贡献了我本职工作应该贡献的力量，而忽视了“我”在组织任务的关联角色和“组织奉献关系”。
第二、主动服务意识不足，主动服务即为“主动关心别人的需求，主动提供力所能及的服务”，在我们的团队中，存在着或多或少的行政思维意识，这种意识导致我们的日常工作中总是想着怎么去要求别人按照“我”的意思去做，而没有想着他需要我给与什么样的帮助和协作支持。因此，在我们的日常工作中会经常出现这样的现象：“这个事情你得这样做，才能符合我们的要求”、“这个事情已经超过了我们规定的时间节点，我不能再做了”、“这个事情不是我的事，你找某某部门吧”等等，这是典型的行政式的工作方式，如果我们把以上的现象变换一下处理方式是不是会好一些呢？
比如：“这个事情我帮你这样改变一下就符合我们的要求了，这可能需要你的帮助和支持”、“我们最近的工作已经排期了，你的这个事情是否紧急、如果紧急我们加班帮你安排、如果不紧急能不能先让我们把之前已经排期的紧急任务完成，我预计一下应该在××时间内帮你完成，你看可以吗？”、“这个事情是某某部门的事情，我帮你协调一下、协调完后我给你反馈信息好吗？
”等等，这样是不是让我们的合作伙伴或是我们的客户很容易理解和接受，同时通过上面的一些现象也反映出一个问题，如果我们在某个时段有特殊规定或是有其他要求时，我们能不能做个提前**，然后主动去和我们的工作相关者进行一个先期沟通，把所涉及的相关工作进行一个主动式的统筹安排，是不是就可以回避以上的一些现象呢？
第三、工作的逻辑性不够清晰、每项工作任务的关键节点把控不足，导致工作的延误、拖沓。比如本次承接的综合楼南楼改造任务，在任务开始前虽然和乙方做了大量的改造时间节点、改造流程进度等方面的沟通，但是忽视了各个环节可能出现的超出既定流程和节点以外的影响因素，对改造空间的先后顺序没有进行科学、合理的安排，导致整个装修过程有些混乱。其主要存在以下几个方面的问题和不足：
一。对施工现场监度不到位，导致装修未能实现日常清洁，事后只想到改进和补救；
2、装修往往都会出现过程中的一些方案的改变、工期过长所产生的噪音会影响到整个办公环境和秩序等，导致整个工期延长，施工安排上的一些不合理（比如产生较大噪音的施工应该调整至下班以后等），影响了施工场所其他工作人员的正常办公。
诸如以上类似的问题，我们将会进一步思考和完善相关的流程和制度，当接到一个工作任务时，首先我们得先屡清楚我们开展该项工作的思路，**可能影响的因素，支持整个工作任务的规范性及相关联的政策、制度和流程的支持性，在开展工作前进行整个任务的前期分析，任务实施的保障方案和应急方案等，只有思考周全了，可能产生的因素进行了**和防范，那么整个任务项目就在我们的可控范围内，我们就能够按照既定的动作、时间、关联对象实施工作任务，其结果导向也就达到我们工作的预期。
以上是我通过学习该篇文章后的一些感悟、启示，以及结合我们实际工作的的一些问题比对分析，同时通过对该篇文章的学习，也使我本人对自我工作进行了一个深刻的反省，真实的感受到受益匪浅。
2014年12月27日
春花读后感【篇10】
《迎春花》读后感
《迎春花》是中国作家鲁迅创作的一篇短篇小说，也是他的代表作之一。这篇作品以鲜明的现实主义风格，描述了一个农村普通妇女的悲惨境遇和她与社会的矛盾。整个故事让我触动很深，让我重新思考了社会的不公与个人的尊严。
《迎春花》的故事发生在20世纪初的中国农村，在当时社会等级严重分化的情况下，农民的生活可谓是贫困潦倒。故事的主人公是一个农村妇女，名叫迎春花。她是一个勤劳善良的女人，但她的命运却是不幸和悲惨的。迎春花的丈夫王村长是村里的领导，他虽然是迎春花的丈夫，但对她却非常苛刻，经常斥责她，甚至动手打她。同时，王村长对别的女人却非常宽容和纵容，这让迎春花感到无比的痛苦和无奈。尽管迎春花的生活很艰辛，但她仍然默默忍受着，因为她没有办法去改变自己的命运。
这个故事所描述的情节和人物角色非常真实和生动，让人感觉仿佛就发生在身边。通过对迎春花的描写，鲁迅向我们展示了一个充满压抑和不公的社会环境。从迎春花被丈夫打骂，到她被别人看不起，社会对于农村妇女的歧视和不公无处不在。这种深层次的社会问题引发了我对社会公正的思考。我开始意识到，我们生活在一个不完美的社会中，不公与贫富差距是普遍存在的。而在这个不公中，像迎春花这样的弱势群体更是处于最为边缘的地位。
鲁迅通过《迎春花》一文，呼吁人们要关注社会的不公，并且要勇敢地面对不公，寻求自我尊严和尊重。他没有选择美化和掩盖社会现实，而是用生动的描写，把社会中的不平等和不公暴露无遗。鲁迅的笔触细腻而犀利，让人们真切地感受到迎春花的痛苦和无奈。迎春花虽然是一个普通农村妇女，但她的故事却触动了无数的人。她的命运使我们明白，一个人的尊严和自由是最重要的，不能任由社会和他人摆布。
读完《迎春花》，我深感人生的意义在于追求尊严和公正。我们每个人都应该像迎春花一样，勇敢地面对生活的艰辛和不公，不轻易放弃自己的尊严。同时，我们也应该关心那些处于边缘地带的弱势群体，从自身做起，努力改变社会对他们的偏见和歧视。
《迎春花》让我对社会现实有了更深入的认知，也使我重新审视了自己的生活态度和价值观。这是一篇令人思考和警醒的作品，它不仅是一部文学佳作，更是对社会不公的批判和对尊严的追寻。读完《迎春花》，我觉得我应该更加努力地改变自己和社会，为实现一个公正和平等的世界贡献自己的力量。
坚强女孩读后感(范文8篇)
编辑团队为你精挑细选了“坚强女孩读后感”。阅读这是一个接续的旅程，不能停止，重在恒心，当你身临其境在作者的文字中感到无尽的思考后。阐明您对这本书的独特理解，这无疑能够现实你的阅读洞察力。我们相信这将对你更美好的生活大有裨益！
坚强女孩读后感(篇1)
人们都说，女孩子是漂亮、温柔、骄气，无论行还是止，都应该像一泓清水那样秀美文静。但在我看来，新时代的女孩应该有所不同。男孩应该有坚强的性格，女孩也应该有坚强的性格。还是让我来说说自己的体验吧！
有一次，我在奶奶家扫地的时候，不小心把手伸进凳子里，血就流了出来。我舀了些水，洗了手上的伤口，血把盆里的水染成了红色。这时奶奶走进来说：
“你的手怎么了？”我说：“刚才不小心掩到凳子里了。
”奶奶一边给我包扎，一边问我：“疼吗？”我疼得眼泪就在眼圈直转，但我没有让它流下来。
我想：男孩子都那么坚强，女孩子为什么要像林黛玉那样傲慢？
我喜欢歌曲不是很多，能让我佩服的歌星更是凤毛麟角，但台湾歌星郑智化却是个例外，他的歌《水手》更让我如痴如醉。我特别喜欢那句：“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么？
”我想：这才是一个真正的水手！
校田径运动会我报了三千米比赛。就在开幕式的前一天，我在后场训练时扭伤了脚。为了班级荣誉，我瞒着没有告诉大家。
我带伤参加了比赛。比赛时，每跑一步我的脚都钻心的疼。最后一圈子，我撑不住了，几次想下场休息，但“坚强”使我咬紧牙关，跑了下来，最后，我获得三千米比赛的第三名……
你看，女孩子是不是也需要坚强呢？你再看我时，我已经不是那个骄气的女孩子了，我已经变成了一个小小的“水手”。
坚强女孩读后感(篇2)
今天下午，我在家里看了一篇《坚强的女孩》的文章。这篇不过千字的文章开头并不起眼，但接下去的情节却慢慢地把我吸引了……
文章讲述了一个年仅16岁的女孩拯救亲身父亲的故事：某地，一个算不上富裕的家庭里，作为家里是顶梁柱的父亲在工作单位——酿酒厂上班时，由于疏忽而引发的一场火灾中身体大面积烧伤，父亲的身体非常危险。虽然经医生全力抢救保全了生命，但需要做皮肤移植手术。16岁的女儿为了让父亲早日恢复健康，不顾自己的生命安全，主动要求医生把她自己的皮肤移植到父亲的身上，从而使父亲获得了新生。
看完文章，我被其中女儿救父的情节深深感动。为了拯救被烧伤的父亲，一个正值豆蔻年华的美丽少女不惜舍美丽，将自己三分之二的头皮移植到父亲的身上。这是多么感人的故事啊！16岁的年龄，正是少女含苞欲放的年纪，美丽对她来讲是最宝贵的财富。可是她为了自己的父亲的健康，放弃了自己的`美丽，让人感到了一种血浓于水的亲情，这是爱的体现。如果是我看到那雪亮而锋利的手术刀，以及三番五次的植皮手术，心中不由得胆寒。可想而知16岁的花季女孩要忍受多大的痛苦和压力呀。可是她为了父亲的健康，勇敢地选择了为父亲捐皮动手术，在我看来，她捐出来的不仅仅是皮肤和美丽，还有她对父亲的爱，这是一种高尚的爱，这是一种知恩图报的爱。
文章让我久久不能平静，很快想到了自己的生活。每当我们上学和放学回家，总能看见父母高兴和担心的神情，还有那一句句温馨的话语，都是对我们深深地关爱。“过马路小心点，不要在马路上玩！”是啊，要是没有他们，我们怎么可能幸福美好地生活在这个世界上呢?放学回家，帮妈妈沏沏茶，帮爸爸捶捶背，说一句“你们辛苦了。”他们就会感到幸福......
《坚强的女孩》这个感人的故事告诉我们，孝能给人力量，给人勇气，更能让亲人在不幸中得到欣慰，得到幸福。
坚强女孩读后感(篇3)
这几天，我津津有味地读完了《女孩半夜变精灵》这本书，我的心久久不能平静，沉醉在动人情节之中，还是在品着柳家芽坚强不屈、友好宽容的精神。
每个人，身上都有优点，也都有缺点。每个人也都有不同的品质，有的人风度翩翩，仁慈友好，坚强勇敢，一表人才。有的人鼠目寸光，奸诈贪婪，贪生怕死，呆弱木鸡。人与人之间为什么会有这样的天壤之别？是因为有些人不具备坚强不屈，友好宽容的品质，具备这种品质甚至可以让人创造奇迹。柳家芽就是个典型的例子，她的友好与宽容给她认识两个精灵的机会，才会有以后的冒险，否则，她可能会与世长辞。她的坚强不屈，给了他战胜种种困难，让坏人弃暗投明打下了扎实的基础，所以最后她才能奇迹般的治好绝症。这个例子，不充分的证明了坚强不屈，友好宽容的重要性吗？我从生活中的小事也能发现，一个坚强不屈的人往往也具有勤奋刻苦的品质，一个友好宽容的人，往往会交到真正的朋友，所以一个坚强不屈友好宽容的人往往也都是那些人上之人，那些在社会最顶层的人。
同学们，让我们做一个坚强不屈，友好宽容的人上之人吧！
坚强女孩读后感(篇4)
今天下午，我在家里看了一篇《坚强的女孩》的。这篇不过千字的开头并不起眼，但接下去的情节却慢慢地把我吸引了……
讲述了一个年仅16岁的女孩拯救亲身父亲的故事：某地，一个算不上富裕的家庭里，作为家里是顶梁柱的父亲在工作单位——酿酒厂上班时，由于疏忽而引发的一场火灾中身体大面积烧伤，父亲的身体非常危险。尽管医生用尽全力挽救了他的生命，但还是需要做一次**移植手术。
16岁的女儿为了尽快恢复父亲的健康，不顾自己的生命安全，要求医生将自己的**移植给父亲，让父亲有了新的生命。
看完，我被其中女儿救父的情节深深感动。为了救被烧伤的父亲，一个幼年美丽的小女孩放弃了自己的美貌，将三分之二的头皮移植给了父亲。这是多么感人的故事啊！
16岁的年龄，正是少女含苞欲放的年纪，美丽对她来讲是最宝贵的财富。但为了父亲的健康，她放弃了自己的美貌，让人感受到一种血浓于水的亲情，这就是爱的体现。如果我看到明亮锋利的手术刀和反复的植皮手术，我会害怕。
我可以想象一个16岁的花童要承受多大的痛苦和压力。但为了父亲的健康，她勇敢地选择为父亲捐献**手术。在我看来，她捐赠的不仅是**和美丽，更是对父亲的爱，是一种高尚的爱，是一种感恩的爱。
让我久久不能平静，很快想到了自己的生活。每当我们上学和放学回家，总能看见父母高兴和担心的神情，还有那一句句温馨的话语，都是对我们深深地关爱。“过马路小心点，不要在马路上玩！
”是啊，要是没有他们，我们怎么可能幸福美好地生活在这个世界上呢?放学回家，帮妈妈沏沏茶，帮爸爸捶捶背，说一句“你们辛苦了。”他们就会感到幸福......
《坚强的女孩》这个感人的故事告诉我们，孝能给人力量，给人勇气，更能让亲人在不幸中得到欣慰，得到幸福。
坚强女孩读后感(篇5)
《爱哭女孩也坚强》是乐多多写的一部小说。文中讲述了一个叫小樱桃的女孩为了帮助她的朋友“玻璃女生”思悦变得坚强的故事。本来，思悦一遇到事就哭，但是在小樱桃，黄蓉的极力帮助下坚强许多。后来，思悦得了白血病，接受残酷的化疗下，竟没有一丝害怕。这种勇敢坚强的精神让我惊讶。
有时候，我在想如果我得了病，我会像思悦一样冷静、勇敢、坚强吗？不，我不会，我心里恐怕会万分不安，不知如何面对，只能用哭来解决一切。
女孩似乎天生就是水做的，眼泪总是轻易地“不请自来”：害怕时会哭，受伤时会哭，难过时会哭……遇到困难还会哭。而且，如今现实生活中很多孩子的生活条件比较优越，都是温室里的花朵，经不起一点挫折。“泪水不是软弱的表现，但只哭不思考、遇到困难就退缩……这绝对是最软弱的行为。”这是乐多多说的一句话。是啊，大家不要误解为不哭就是坚强，遇到事情不退缩才是坚强。读了这本书给我明白了不管是男孩还是女孩，都要学会坚强勇敢，把困难与挫折打败。
最后，我希望大家可以去看一看这本书。
坚强女孩读后感(篇6)
我今天读了一篇非常感人的作文名叫《一个坚强乐现的女孩》。故事讲述了有一个90后的女孩名叫龚丽香，龚丽香的妈妈患尿毒症已经有六年了，生活不能自理，因此龚丽香从小就学会了照顾瘫痪在床的母亲的这样一个故事。从中我感觉自己很羞愧。清晨，当我们还在梦香的时候，龚丽香已经起床为她的妈妈穿衣洗漱了，而我们的妈妈，在冬天的时候怕我们冻着还给我们穿衣，甚至还准备好了洗脸水，还有我们美味营养的早餐，这时龚丽香却要为自己的妈妈做早餐喂妈妈吃完后她才能安心的上学去。我们每天都有爸爸妈妈接送上下学，精心照料着我们的生活，而龚丽香却又要忙家务又要完成学习。
放学后，我们在学习时，她却在给妈妈换洗衣服和准备晚餐。当我们吃完晚餐准备睡觉时她却刚忙完家务活在认真的做功课呢！我觉得龚丽香是一个孝顺懂事的女孩。龚丽香面对一切，她没有被吓倒，也没有怨天忧人，只是坚强地担起生活的重任，而我们只要完成学习就好。我要向龚丽香学习这种在困难面前勇敢面对，把困难变成动力，上课时要认真听讲，下课后要认真完成作业，还要向她学习孝敬父母，做自己力所能及的家务活，做一个孝顺懂事的女孩。
坚强女孩读后感(篇7)
那是冬天的一个晚上。
黑夜笼罩了整个公园，我漫步其中，步履缓慢，心情沉重。昏暗的路光稀稀疏疏的投影到湿漉漉的地面，似乎不乐意为行人服务。人们三三两两的手挽手有说有笑地从灯下过。灯与灯之间近在咫尺却不能享受亲情的温暖，只能远远观望，是羡慕？是嫉妒？是恨？我背靠大树，停留在灯下，张望眼前一排排路灯，琢磨起灯的心思了。我暗暗跟灯无言交流：你们无论是刮风，下雨，还是晴天，即使不能跟亲人相拥，但也时时刻刻相守，你们就知足吧！而有一个十一岁的孩子虽然现在暂时能偎依在父母怀里，也许有一天睡着了就一觉不醒……
胡倩芬一个原本聪明活泼可爱的小女孩，因为脑长瘤和脑积水导致精神异常，性格古怪。家长发觉后立即送往武汉军区医院就诊，刚去医院，医生初步分析孩子病情不容乐观。我得知孩子病情后，没有主动打电话关心孩子，我觉得这个时候再多的语言都显得苍白无力。只是默默祈求仁慈的老天爷能给她生的希望。孩子的心思总是出乎意料之外，没想到胡倩天天盼我的电话。
正当我沉思与灯的对话时，电话铃声想起，我一看是胡倩芬妈妈的电话，心里不免沉甸甸的，想着会不会是孩子出了什么意外。我胆战心惊地接通了电话"——老师，我是胡倩芬的妈妈，倩倩挺想您和同学们，一直想跟您打电话又不敢打，硬要我打……〃顿时，我心里酸溜溜的，孩子去医院好几天我没打电话关心她，她病重时反而还想到曾经教训过的老师和欺负过她的同学，这孩子心善啊，“倩倩跟同房的病人交流时说老师打我是因为我不作业，不听话，我不怪老师，她都是为我好，同学欺负我是因为我老逃课，成绩差，也不怨恨同学”，听着听着，我心里如同翻江倒海，眼泪止不住的流出来了，我哽咽着说：“我周六就来看望她”。冬天的夜晚寒气逼人，冷风嗖嗖，我不禁打了个寒颤，心虚！愧疚！懊恼！
周六，一大早我带着同学们的贺卡和录制的同学们的祝福语来到了军区总医院，看到胡倩芬的那一刻，我有几分意外，她并不是像我想像的那般虚弱。见到了我笑个不停，光秃秃的小脑袋，额头上方包扎起来向外抽着液体。我问她疼不疼，她笑着马上答道“不疼”声音异常洪亮。接着我就把同学送她的贺卡一个个展示给她看，她乐此不彼，再把手机里录制的视频打开一个个看，她更是乐开怀。我问她：“做开颅手术你怕不怕”？“一想到我做完手术，就可以恢复记忆，变得跟以前一样聪明，我就不怕了”她仰起红扑扑的脸蛋儿望着窗外笑嘻嘻地说。天真的孩子不知手术的风险，经医生分析有两种可能，要么手术成功，但以后也有复发的可能，到时就只能到北京大医院做化疗，要么手术失败，死在手术太台上。而且医疗费用昂贵！她的父母为了能治好她的病，不惜一切代价，不放弃一丝生的希望，哪怕债台高筑！可怜天下父母心啊！
看到孩子精神饱满，积极乐观，我的心宽慰了许多，然而又为她的手术捏了一把汗！小小的年纪就遭受病痛的折磨，就要经历生死考验，她又是多么坚强啊！她的妈妈说，她的病不是突然发作的，而是早有征兆，起先是视力慢慢下降，她没跟在外地打工的父母讲是怕他们担心，多么懂事的孩子呀！最终胡倩芬顽强的意志打败了病魔，她成功了做了开颅手术！
这学期她如愿以偿的来上学了，各方面表现非常好，就是视力还没恢复正常，开始写的作业歪歪扭扭，字分家了，出格了，她就让她爸爸握着她的`手写，我让她不做作业，她硬是坚持写，她不光作业坚持做，日记也写得好，性格开朗了许多！常常看到她与同学们在操场上开心地玩耍……
也许与死神斗争过的人才更懂得亲情，友情的可贵吧！愿这个阳光女孩能逃脱生死劫！
坚强女孩读后感(篇8)
关于《乌塔》的读后感600字篇一_那个坚强的女孩
读了《乌塔》这篇课文，我认识了一位聪明，勇敢，独立而热爱生活的十四岁德国女孩——乌塔。
这个金发女孩独自一人游欧洲，她用三年的时间准备这次旅行。阅读了很多与这些国家有关的书籍，为了挣得旅费，每个周末去帮餐馆或超市分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到困难和危险时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片报平安。乌塔现在已经去过法国，瑞士，奥地利，在意大利去了威尼斯，米兰，佛罗伦萨，最后还要去希腊。
认识了这样一个女孩，我发现自己身上的不足。当乌塔挣旅费，发广告单，在别人家里陪小孩子玩的时候，我在做什么呢？我们可能正在用爸爸妈妈辛苦挣来的钱旅游。乌塔为旅行做的三年的准备，她懂得在困难或危险的时候如何保护自己，如何解决问题，出门在外不想让家人担心，到一个新地方就打电话或是寄明信片。这竟然是一个十四岁的女孩所做的。
我身上所欠缺的就是这种独立精神。有时候我还想要妈妈陪睡。一年级的时候我才敢自己一个人独睡，一个人待在家里，我的依赖心里太重了。做题目的时候，老是依赖妈妈帮我检查，穿衣服依赖妈妈的意见。不过现在我比以前好多啦，有两个寒假都都参加了冬令营，离开爸爸妈妈跟着老师和小朋友们一起参加活动上课，胆量大多啦，这就是我的进步。
今后，做题勤于思考，晚上自己独睡，早上自己起床穿衣，书包自己收好，晚上铺被子叠被子都自己完成，眼药水自己滴，我一定要尽力多多完成自己能做的事情。
学习这篇文章让我收获多多。乌塔，这个十四岁的金发女孩给我留下的印象也非常深刻。
关于《乌塔》的读后感600字篇二_那个坚强的女孩
最近，我们学习了《乌塔》这篇课文，这篇课文讲的是一个叫乌塔的德国小女孩独自旅行很多国家的故事。
读完这篇课文，我想到了自己。我今年已经10岁了，但是还不会烧菜，洗衣服，去旅行的话，也是跟着妈妈一起去的，从来没有试过自己去旅行。
元旦的时候，妈妈急着要出门，就把公交卡交给了我，让我自己坐车去妹妹家。我在黄山区坐上车，本来应该在职工医院下车，可是，我到了阿波罗那一站，已经下车了，然后步行到了妹妹家，这件事，让我很懊丧。
通过这件事，我深深地体会到，我缺乏独立生活的能力。可是，我想了想我的周围的同学，他们也和我一样，依然是饭来张口的小皇帝或者小公主，甚至现在上学也要别人接送，我觉得我们应该摆脱小皇帝，小公主，做一个自力更生的人，这样长大之后，对社会才能有用。
我们每个少先队员，要做到自力更生，不依靠别人。首先要做到：一，每天晚上要把自己的书包收拾好，不要等到每天早上匆忙之下再收拾，这样很容易忘带书本；二，上学的时候，不要让家长送你，这样会耽误父母的时间；三，不要赖床，如果你赖床，父母连叫三声你还不起来，我就给你的父母支一个我妈经常用的招，她喊我之后，我还不起来，她就会用凉水敷我的脸，或直接把我的被子掀开；四，要学着在生活上，帮父母做点事情，学会生活的技能。
我觉得做到了这些，我们也能像乌塔一样自力更生，将来一定会能很好地照顾自己，照顾自己的父母，做一个能干、有用的人。为了这个目标，让我们一起努力吧……
2025海的女孩读后感范文
每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会。我们可以用文字记下来这些道理，这就是读后感了，接下来是幼儿教师教育网编辑为您精选的“海的女孩读后感”内容，希望您将此页加入收藏夹以方便下次访问！
海的女孩读后感(篇1)
《不一样的卡梅拉》丛书之一《我想去看海》
推荐理由：挪威著名的文学家、《苏菲的世界》作者乔斯坦，。贾德曾说：最明的，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情就应该给孩子们读。故事伴隨孩子的，给他无穷无尽的和欢乐，。
中肯定还有比睡觉更好玩的事情！大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。他们执著地追求那些种群中认为不可想象的事情。去看、去摘、去追回逃逸的一上处处坎坷、历经艰难，但总是逢凶化吉、化险为夷。最后还能收获超乎想象的回报和异乎寻常的果实。
我们可以把卡梅拉当作一种象征，一种路上必不可少的伴侣。
读不一样的卡梅拉，成就与众不同的你！
〖预览〗今天，我想说说心里话有些话，憋在心里时间长了，也就成了一个永远的秘密。题记亲爱的爸爸妈妈，今天，我也想说说心里话。爸爸妈妈，你们工作很忙，有时候甚至加班到12点。当我一个人在家，做完作业几乎是机械地揉了揉手臂，随后便是洗了洗，一个人往床上一躺。空荡荡的屋子在静悄悄的夜晚显得格外诡异。我闭上眼睛，努力地让自己睡着，却都是徒劳。钥匙转动锁扣的声音在夜晚显得格外刺耳。你们小声交谈着，拿起我的作业本签字，把它们放到书桌上。你们的声音透着深深的疲惫感。我心疼你们，劝你们不要这么劳累，可你们说，累点没事，只要我一切都好。可是我一点都不好。当别的孩子说，晚上做作业时，妈妈都在旁边陪着。我真的很羡慕他们，有这么一个温馨的时刻。而你们，只是晚上回……
〖预览〗我想长大300字爸爸是农艺师，致富带头人，受到村里人的尊敬。爸爸是我的偶像，我是爸爸的粉丝，爸爸的一举一动，我都想摹仿都想学。我希望自己快快长大，明天就变成爸爸，为人服务，受人尊敬。看，爸爸的睡姿多美。左手托头，等美事入梦；双脚搁凳，忘疲劳而休闲。这样睡一个晚上，第二天，爸爸肯定精力充沛地忘我工作。如果我像爸爸一样，也这样睡一个晚上，明天我保证全神贯注地刻苦学习。说干就干，我从厨房里拿来一个板凳，左手托头入睡，希望像爸爸一样做一个好梦三门功课全优，从梦里笑出来。还没来得及做梦，却发现脚没放到凳子上，因为我比爸爸矮，头与爸爸并排，双脚只到爸爸大腿，碰不到板凳……
〖预览〗《我想去看海》读后感我看了一本书名叫《不一样的卡梅拉：我想去看海》。书里有有一只小母鸡叫卡梅拉，她拒绝下蛋，想去看大海。晚上她朝着梦想中的大海走去，她看到了大海，被巨浪卷到了船上，给她带到了美洲新大陆。卡梅拉认识了小公鸡皮迪克，他们一起回到了家。第二年春天他们生了第一个孩子，取名叫卡梅利多。卡梅拉非常勇敢，她有自己的理想，并朝着自己的理想努力奋斗。我要向卡梅拉学习。《我想去看海》读后感郭漱仪最近，我读了一本名叫我想去看海的书，这本书是由约里波文所做，书里的主人公卡梅拉是一只小母鸡。她经常听她的老朋友颅兹说大海的故事，所以她不顾一切的想去看海。回来之后她带了她交的男朋友，并且还和他结了婚。这本书告诉了我……
〔我想去看海读后感〕
海的女孩读后感(篇2)
《海的女孩》这本小说是作者科塞特最为著名的作品之一。通过描写主人公杰娜的成长故事，以及她与主要人物之间的关系，这本小说深刻地揭示了一个女孩在面对挑战和困难时的勇气和毅力。
故事的背景设定在一个小渔村。杰娜是一个聪明而坚强的女孩，虽然生活在贫穷的家庭，但她充满了无限的梦想和希望。从小杰娜就对海充满了好奇心和向往，并希望能远离家乡，去探索更广阔的世界。然而，她的父母对她的憧憬和梦想并没有给予支持，他们认为女孩子应该安心守在家中，而不是外出闯荡。
然而，杰娜并没有被家庭的期望所束缚，她坚定地追寻自己的梦想。她在海边找到了一份工作，开始了她的冒险旅程。在这个旅程中，她结识了许多不同背景的人，他们帮助她学习了更多的技能，开拓了她的眼界，并且从不同的人身上学到了许多宝贵的经验。
杰娜的冒险旅程并不一帆风顺。她面对各种各样的困难和挑战，但她从未退缩，她用坚强和勇气克服了所有的障碍。在这个旅程中，她学到了许多关于生活的道理，学会了面对困难时要坚持不懈，要勇敢地寻找出路。尽管她受到了许多挫折，但她从不放弃，始终相信自己可以改变命运。
在她的冒险旅程中，杰娜结识了一位特别的朋友，一个勇敢而顽强的渔夫。他教会了杰娜如何克服恐惧并追求自己的梦想。在他的帮助下，杰娜变得更加自信和坚定。他们相互支持，在困难和挫折面前互相鼓励。他们之间的友谊不仅帮助了杰娜成长和改变，也让她明白了友谊的力量和重要性。
通过《海的女孩》，作者科塞特向读者传达了一个重要的信息：勇气、坚持和相信自己的力量是实现梦想的关键。杰娜的故事不仅鼓舞了许多读者，也教育了他们学会追寻自己的梦想，不要轻易放弃，并关注身边人的力量和支持。
总之，杰娜是一个令人钦佩的女孩，她在故事中经历了种种考验和挑战，但她从不畏惧，始终保持着对未来的信心和希望。她的勇气和决心给了读者许多启示，教育了人们追求梦想的重要性，以及通过坚持不懈和相信自己的力量来克服困难。《海的女孩》是一本关于成长和勇气的动人小说，它将给读者带来不同的思考和启发。
海的女孩读后感(篇3)
海的女儿读后感作文200字
她们都想去海岸上游，到了最小的公主上岸，她遇到了一位王子并救了他。为了能再见到王子，变成人，她失去了声音。等她见到了王子，王子要和别的公主结婚了，她就变成了泡沫。
这个故事里的小公主太善良了，我以后也要做个善良的人。
海的女儿读后感作文200字
在蓝蓝的大深处，居住者海国国王一家。
海王有6个女儿，她们和老祖母住一起。6位海公主都非常聪明美丽，最小的那个是他们当中最漂亮的。海公主们在海里生活过的很快。
海的女儿读后感作文200字
小人鱼是一位美丽又善良的姑娘，她向往着人类的世界，默默地深爱着王子。
为了能和王子一起生活，她忍受着巨大的痛苦，牺牲了美丽的歌喉，并把自己的鱼尾变成了人腿。虽然王子没有和她结婚，但为了不伤害自己的心爱人，善良的她宁愿放弃生的希望。这种为爱无私奉献的精神是多么令人感动啊！
海的女儿读后感作文200字
《海的女儿》是安徒生童话里很经典的一篇故事。我看了后很感动，差点都要掉眼泪了。
故事讲了海王最年幼的一位公主的故事，这位公主非常美丽而且善良，一次，海上有一艘船遇到了风浪，小公主不顾一切救了船上的一位王子，王子很英俊，她爱上了这位王子。后来她为了见到王子，请求海底巫婆让她长出两条腿，她愿意用自己的声音去换。最后，王子以为是别的公主救了他，就要娶这位公主，小公主就会变成泡沫了，只有杀死王子她就会得救，但是善良的小公主宁愿自己死去也不愿意杀死王子。最后，在一个太阳初升的早上，小公主变成了泡沫升到了天空。
小公主那么善良，为了别人的幸福宁愿自己牺牲，面对死亡，她又是那么勇敢。
海的女儿读后感作文200字
《海的女儿》是安徒生童话里的经典故事，读完使人特别感动，我都差点掉下了眼泪。
在大海的深处，住着海王和他的七个女儿，一个比一个美丽，其中最美的是最小的人鱼公主，她非常善良，而且乐于帮助别人。她在海上玩耍的时候救了一位王子，她也爱上了王子，可是王子却以为是别人救了他，要和别人结婚，小公主非常伤心，她为了见到王子去找巫婆给她两条腿，她却失去了声音。可是王子就要结婚了，只要杀掉王子她就可以得救，可善良的小公主没有这样做，在一个太阳升起的早晨，她化成了洁白的泡沫，飞向了天空。
多么美丽、善良的小公主呀！勇敢的面对死亡，把幸福留给了别人。多么感人的故事呀！
海的女儿读后感作文200字
《海的女儿》这篇文章讲了在海的深处，住着海国国王一家。国王有六个女儿，祖母告诉她们只要到了十五岁就可以游到海面上去看看外面的世界。姐姐们都满了十五岁。最小的那个小人鱼也到了十五岁那天正好是一个王子的生日，突然下起了暴风雨船倒了王子和其他人都沉到了海底。小人鱼把王子拉到了海面然后拉到了一片沙滩上。后来小美人鱼为了王子变成了不会说话的人，可是王子要和另一位公主结婚了，这样小美人鱼就会变成泡沫。小美人鱼宁愿自己变成泡沫，也不忍心伤害王子。
这个故事让我懂了：我们要做一个善良的人。
海的女孩读后感(篇4)
用鼻尖和下颌在连键盘上敲出了一篇篇令人怦然心动的生活乐章的女孩，她重度脑瘫却意志坚强，在网上发表了几百篇日记、诗歌、散文。在她虚弱的身体里，我看到了一颗快乐而坚强的心。雄心勃勃的女孩是新时代的张海迪！
她患有严重的脑瘫，注定要有轮椅陪伴。在她就读于西丰县特殊教育学校期间，她格外珍惜求学机会，克服了常人难以想象的困难，用优异的成绩回报着关爱她的人们。好心人帮晨飞买了台电脑。不能自理生活的晨飞怎么能操作呢？
她决定用自己的鼻尖和下颌代替双手使用电脑，汗滴流下来了，鼻尖红肿了，可她漂亮的小脸蛋上却洋溢着灿烂的笑容，她创造了一个有一个奇迹。让自己活得光彩夺目。
在我们的生活中，经常会遇到这样或那样的困难，就想开学的第一天，妈妈就让我写日记，而且说以后每天写一篇日记。我听了想：天哪，总有一天，最后期限是什么时候！
我想到了退缩，放弃，但我也想到了晨飞姐姐，想到了她的不屈意志，于是我打消了退缩的念头，准备坚持下去，向晨飞姐姐学习。世上无难事，只怕有心人
在学习和生活中，我们也会遇到困难。在困难面前前进的是强者，还是弱者。我一定要做一个强者，做一个不屈的天使。
海的女孩读后感(篇5)
《海的女孩》读后感
《海的女孩》是一本关于成长、勇敢和自我发现的小说，作者以生动的文字描述了女主人公艾米利亚在成长过程中所面临的困惑和挑战，描绘了她在探索自我意识和发现内心力量的旅程。通过阅读这本书，我深刻感悟到了人生道路上的成长和选择，以及每个人内心深处所存在的勇气和坚韧。
故事的主人公艾米利亚是一个生活在海边小镇的女孩，她从小就对大海充满了向往和憧憬。大海对于她来说，既是梦想的源泉，也是思考和寻找答案的场所。然而，在成长过程中，艾米利亚逐渐发现自己与周围的人有着不同，她渴望成为一名海洋生物学家，而家人却希望她从事其他的职业。在面对家庭和社会的压力时，艾米利亚内心的矛盾和挣扎可谓是无以名状。
在她的成长旅程中，艾米利亚遇到了许多人和事，这些人和事每个都给了她重要的启示和帮助。一个古怪的海洋学教授教会了艾米利亚如何坚持自己的梦想，并鼓励她勇敢去追寻内心的真实想法。而一个名叫马修的男孩则成为了她的朋友和支持者，他鼓励艾米利亚不要放弃，并给予她无私的关怀和理解。这些人成为了艾米利亚成长道路上的指引者，他们的陪伴使得艾米利亚逐渐找到了自己的方向和勇气。
通过这个故事，我学到了许多关于成长和自我发现的真理。首先，每个人都有属于自己的梦想和追求，而这些梦想通常都与他们内心最真实的想法和渴望息息相关。然而，在面对外界的压力和期望时，我们常常会背离自己的本心，选择顺应他人的意愿。艾米利亚勇敢地选择了相信并追求自己内心渴望的事物，这让我明白到，坚持自己的梦想，并不是一件容易的事情。但只有通过坚守自己的信念，我们才能找到真正属于自己的幸福和满足。
其次，这本书也教会了我如何面对困难和挫折。艾米利亚在成长过程中，曾遇到过各种各样的挑战和困惑。然而，她并没有被困难击倒，相反，她通过不断学习和思考，找到了解决问题的方法。这让我明白到，困难和挫折并非是阻碍我们前进的绊脚石，而是成长和进步的机会。面对困难时，我们应该保持积极的心态，坚信自己有能力克服困难，并从中寻找到更好的自己。
最后，《海的女孩》也让我意识到了内心的力量和勇气。作为读者，我深深地被艾米利亚在追寻自己梦想的过程中所展现出的坚韧和勇气所打动。她没有被外界的质疑和阻碍所动摇，而是以积极的姿态去面对和克服困难。这让我相信，每个人内心都拥有无限的力量和勇气，只要我们相信自己，并勇敢地去追求自己的梦想，我们就能创造属于自己的奇迹。
通过阅读《海的女孩》，我不仅被书中所展现的精彩故事所吸引，更是从中获得了许多人生的启示。这本书通过艾米利亚的故事，向读者传达出了勇敢面对自己内心的勇气和努力坚持自己梦想的重要性。每个人都有属于自己的“大海”，只有通过坚持、勇气和奋斗，我们才能找到属于自己的方向，追寻到属于自己的幸福。
海的女孩读后感(篇6)
《海的女孩》读后感
我读完了村上春树的小说《海的女孩》，心中涌起了一股难以言表的情感。这是一本令人陶醉的小说，充满着诗意和哲思，从一开始就深深吸引着我。
小说以一位名叫金田的中学生的视角展开，他描述了自己在海边遭遇到一位神秘的女孩，以及随之而来的一系列事件。从一开始，女孩就给金田留下了深刻的印象。她的美丽既令人惊艳，又让人迷醉。在金田和女孩相遇后的几天里，他们开始建立起一段特殊的联系，通过写信来沟通。然而，女孩的行为异常神秘，让金田对她的身份和来历产生了许多疑问。
通过女孩的叙述，金田得知她是从海洋中来的，她拥有独特的力量和智慧。女孩和金田之间的互动使得金田对生活产生了新的理解和体验。他开始思考自己的生活意义，以及人与自然之间的联系。在小说中，海象征着无尽的生命力和美丽的未知世界，它通过女孩的存在，引导了金田探寻人类存在的真正意义。
这本书对我产生了深远的影响。首先，它引发了我对自然的思考和关注。女孩所代表的海洋世界使我认识到人类不过是自然中微小的一部分。我们应该珍惜自然资源，与自然和谐共处。其次，小说通过女孩和金田之间的互动，让我意识到生活中真正重要的东西并不是权力、金钱或物质，而是情感和真实的内心世界。女孩通过她独特的力量和智慧，使金田获得了人类的智慧无法触及的体验，进而让他发现生活的真谛。
除此之外，小说中的描写也令我沉浸其中。作者运用细腻而优美的语言，绘画出了一个幻想的世界。他巧妙地将人和自然融为一体，让读者仿佛置身其中。我感受到了大海的宽广，听到了海浪的声音，感受到了清风拂面的愉悦。
总结而言，读完《海的女孩》让我重新审视了生活的意义和价值。通过女孩和金田之间的互动，我明白了纯粹的感情和对自然的敬畏是真正让人心灵得到满足的东西。这本小说远不止是一部虚构作品，它带给我深刻的思考和感悟。我相信，这个故事将一直在我心中留下深刻的印记，影响着我的人生选择和生活态度。
作文《卖火柴的小女孩》最新读后感
许多孩子都会将一些事情写进作文，写作可以提高人的观察力、联想力和想象力。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。那么我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？下面是幼儿教师教育网的编辑帮大家整理的作文《卖火柴的小女孩》最新读后感,更多相关内容请继续关注本网站。
作文《卖火柴的小女孩》最新读后感【篇1】
今天是新年的最后一天了，人们都纷纷赶路回家，只有一个小女孩手里拿着两盒火柴，声音颤抖着说：谁要我的火柴，谁要我的火柴，大街上没有一个人理她，连看她都没看，正在小女孩在问谁要我的火柴的时候，突然一辆马车飞快地冲了过来，大街上的人都尖叫着，小女孩赶快躲开了，可是多得太急了把鞋子撞掉了，她正要去捡她的鞋这是，以给小男孩跑了过来，捡小女孩的鞋他自言自语地说：这双鞋子可真大呀!将来可以给我的孩子当摇篮，于是小男孩捡起她的鞋头也不回的跑开了。小女孩赶快去追那个小男孩，跑着跑着，她气喘吁吁的停了下来，可是连小男孩的影子都没了，小女孩光着脚在大街上，走啊走啊，小女孩在一个角落里坐了下来，小女孩吹着手，说：呼呼要是和爸爸，妈妈在一起该多好呀!小女孩想起她和爸爸，妈妈还有慈祥的奶奶在一起，爸爸和妈妈跟她唱歌，和慈祥的奶奶在一起跳舞，那中日子该是多么美好呀!可是他们已经去世了，小女孩觉得很冷，于是她插亮了一根火柴，烛光里出现了一个大火炉，那个大火炉就是，这正是她家里的那个大火炉，她想伸出手来烤烤火，可是她正要深受烤烤火，大火炉没了，她的手碰在了坚硬儿有冰的墙上，她赶快把手收了回来。
小女孩一看火柴熄灭了，小女孩又插亮了的二根火柴，这一回烛光里出现了一棵圣诞树，圣诞树上有香甜的的糖果，和漂亮的礼物，她正要拿上面香甜的糖果，和礼物，小女孩一看火柴又熄灭了，可是，圣诞树并没有消失，而是圣诞树飞上了天空，她慈祥的奶奶出现在她的面前，她说：奶奶带我走吧!奶奶把她搂在了怀里，她们飞到了没有冰雪，没有饥饿的天堂去了，早晨人们发现了墙角的小女孩，小女孩嘴边还带着丝丝微笑，好像是在做美梦一样。
我的愿望是：我想把我穿不成的衣服给贫困山区的孩子。
作文《卖火柴的小女孩》最新读后感【篇2】
卖火柴，卖火柴，谁要火柴！小女孩凄惨的叫卖声传遍大街冷巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的一根火柴。小女孩为什么要在大年夜卖火柴？那是由于她家里其实是太穷了。看看小女孩，想想我自己，真是一个糊口在地狱，一个糊口在天堂。那位小女孩在严寒的天色中卖着火柴，而我呢？奶奶做着香喷喷的饭菜，妈妈让我穿新衣服，家里吹奏着辑穆幸福的乐曲。
墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着暖和的火炉、香喷喷的烤鸭、锦绣的圣诞树、慈爱的奶奶。这对于可怜的小女孩，这些只是幻想而已，但这说明了小女孩的糊口中只有严寒、饥饿、痛苦和孤傲。她是多么渴想自己能像别的小朋友那样，拥有自己应该拥有的一切啊！
固然小女孩比我小几岁，可是她那么小就能出来卖火柴了，我真是太打动了，假如我回到小女孩那个时代，我一定会买下小女孩所有的火柴，让小女孩过上夸姣的糊口，再让妈妈帮小女孩买上好看的新衣，可是，这是不可能的事情，小女孩你放心，人们看你在那么冷的大雪天，而且在过年时出来卖火柴，他们一定会把你的火柴都买掉的。
作文《卖火柴的小女孩》最新读后感【篇3】
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一个除夕的夜晚，下着大雪。一个小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丢了。小女孩只好光着脚走路。小脚冻得又红又青。卖火柴的小女孩很美，但她顾不上的模样美不美。因为她正饱受着和饥饿的折磨。一整天谁也没有买走她一根火柴，没有人给她一个小钱。家家户户灯火通明，沿街弥漫着烤鹅的香味，因为今天是除夕，而小女孩却不能。
小女孩在一个角落里坐了下来，把把两条小腿放在围裙底下，不过她觉得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墙上一划，火柴燃出了火花。小女孩仿佛坐在火炉前，里面的火烧得正旺。突然，火炉消失了，只剩下一小截烧剩的火柴梗。
小女孩又点燃了一根火柴，火光照在墙上，墙变透明了。她看到了一个桌子上放着一盆烧鹅，肚子里塞满了梅子和苹果。突然，那只烧鹅从盆子里跳了出来，径直朝小女孩走了过来。这时，火柴灭了，一切又没了。
一次接一次的幻想，让她看到了生前关爱自己的。把小女孩抱了起来，越飞越高，来到了没有，没有饥饿的天国。
一根渺小的火柴，照亮不了这个开阔的，但是却能一个小女孩的。在小女孩离开这个的时候，她感受不到寒冷和饥饿，在她的眼前是一个五彩缤纷的世界。所以，我们没有太多的悲伤献给她。但是，这个世界的残酷和冰冷，却不能不让我们深受震撼。除夕之夜，一个小女孩不得不走上街头，赤着脚走在雪地里。这幅不幸的剪影是那个不公平时代的最好见证。我们的同情心和，在这里得到滋润和洗礼。一个高尚的人，应该具备这样一种基本的美德题目：那些需要的人，帮助那些比自己弱小的人。可是，我们有多少人的手里有那样一根火柴呢？而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和帮助了我们。
作文《卖火柴的小女孩》最新读后感【篇4】
前几天，我学了一篇课文------《卖火柴的小女孩》。学完后，我的眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲了在又黑又冷的大年夜里，一个卖火柴的小女孩因为没有卖掉一根火柴，不敢回家，最后冻死在街头的事。揭露了资本主义的黑暗，表达了作者对穷苦人民遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。
比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！所以，我要努力学习，好好珍惜这美好的时光。
作文《卖火柴的小女孩》最新读后感【篇5】
读了《卖火柴的小女孩》这篇课文后，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静，我觉得资本主义国家太可恨了。这篇课文是丹麦的伟大童话作家安徒生写的，课文主要写了:在一个大年夜，一个卖火柴的小女孩前后擦找五次火柴，最终冻死街头的事。表达了作者对穷苦人民悲惨生活的生活的深切同情，和对贫富悬殊社会现实的不满。
在大年夜的晚上，那些富人们都兴高采烈得聚在家里度祝。有的坐在餐桌前尽情地吃着香喷喷的饭菜，有的孩子正依偎在爸爸妈妈的怀里，嬉笑撒娇。在大年夜的晚上，又有谁会冒着寒冷走出家门去买火柴呢?可那个穷苦的小女孩，她光着头，穿着破衣服，赤着脚，在又冷又黑的大街上走着。难道她不想在家里过节吗?难道她不想得到幸福吗?说实在的，她太想了，但是她却做不到。因为妈妈去世了，爸爸没有工作，只好靠她卖火柴挣几个钱来维持生活，她的命运实在是太惨了。
之所以她没有回家，是因为小女孩没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，她的父亲会打她，她只好蜷缩在一座房子墙角下，划着一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她仿佛看到了暖和的大火炉，喷香的烤鸡，美丽的圣诞树。读到这儿的时候，我真的为小女孩的“幸福”而辛酸。但是在资本主义的国家里，穷人的孩子是不可能有幸福的。结果呢，小女孩的幻觉一次次地被划灭了，她的“幸福”也随之飞得无影无踪了。最后，她划着整把火柴，想留住唯一疼爱她的奶奶。但是在罪恶的资本主义里，就连这么一点点的爱，也不留给可怜的卖火柴的小女孩。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴里带着微笑，她死了，在旧年的大年夜冻死了。读到这里，我的心里难受极了。
我对卖火柴的小女孩的悲惨遭遇真是万分同情，对资本主义就更加痛恨了。再看看我们社会主义的中国，少年儿童们穿着整洁的衣服，吃着可口的饭菜，住着舒适的房间，每天还能背着书包在明亮的教室里学习知识，我们的生活多么幸福呀!我真为生活在社会主义的生活而感到自豪!
最新《卖火柴的小女孩》读后感
随着时代的发展，各种各样的书籍逐渐走进了我们的生活，像这本书籍一样，用真实的故事让读者了解更多。读书时要及时记录下来的主要思想，以便写出更有意义的读后感，写作品读后感有什么需要注意的？这份精心挑选的“《卖火柴的小女孩》读后感”一定能够满足您的品味，享受文章的味道让您感到惊艳！
《卖火柴的小女孩》读后感【篇1】
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的.寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
作为父母，不能单纯的把自己作为孩子物质需要的一个提供者，以为那就是教育的保障。须知同样有“寒门出贵子”的说法，一个家庭这样一个孩子的成才历程值得我们每一个人深思。可所以父母的教育对孩子的成长起着至关重要的作用。孩子需要我们去关心、鼓励，我们要及时地给他们自信，哪怕是成绩不好，我们也要看到他们优点。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇2】
卖火柴的小女孩
读完第一本书后，
学生们一定都认识安徒生，对吗？顺便说一下，安徒生是世界著名的“童话大王”。今天我学***著名的作品《卖火柴的小女孩》。
这篇文章是关于一个卖火柴的小女孩的。因为她没有卖火柴，她不敢回家。相反，她躲在角落里，用火柴取暖。每次他划火柴，都会产生幻觉，最后死于幸福的幻觉中。
这是一个非常悲伤的故事。故事中的小女孩在别人最快乐的夜晚死去。她真可怜！
当它是除夕，别人最快乐的一天，她来到了最悲伤的时刻。有钱人围着炉火取暖时，谁会想到那个被冻在街上的小女孩呢？当有钱人吃到美味的烤鸭时，谁会想到一个小女孩会饿死呢？
这个小女孩生活的社会是一个黑暗的、没有人情味的社会。贫富差距使她在街上冻死了。她的命运是多么悲惨啊！
在他的生活中，他没有足够的食物和温暖的衣服。除了祖母，谁会爱她？毕竟，她还是个孩子，需要温暖和幸福。
这是她死前渴望得到的，但她太小了，不能把真正的地狱变成天堂。如果这个小女孩来到我们现代社会，他一定会得到人们的帮助，住在温暖的家里，在明亮的教室里学习。
书评2，
"卖火柴，卖火柴，谁想要火柴！"小女孩悲伤的哭声传遍了大街小巷。尽管如此，没有人来给小女孩买火柴。
为什么小女孩在除夕卖火柴？那是因为她的家庭真的太穷了。看看这个小女孩，想想我自己。这就是地狱的生活，天堂的生活。
这个小女孩在寒冷的天气里卖火柴，但是我呢？奶奶正在做美味的食物。妈妈让我穿上新衣服，我的家人正在玩一个快乐和谐的表演。
在墙角，小女孩一次又一次地点燃火柴，幻想着“一个温暖的炉子、美味的烤鸭、美丽的圣诞树和善良的祖母”对可怜的小女孩来说，这些只是幻想，但这表明小女孩的生活只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她多么渴望拥有她应该拥有的一切，就像其他孩子一样！
虽然这个小女孩比我小几岁，但她太小了，可以出来卖火柴。我真的很感动。如果我回到小女孩的年龄，我回买所有小女孩的火柴，让小女孩过上好日子，让她妈妈给小女孩买漂亮的新衣服。
然而，这是不可能的。小姑娘，你放心吧，当人们在这么冷的雪天里看到你的时候，他们会把你所有的火柴都买下来，在新年里卖掉。
读完这三本书后，
《卖火柴的小女孩》的故事主要讲述了一个可怜的小女孩在漆黑寒冷的平安夜冒着风雪在街上卖火柴的悲惨故事。她不敢回家，因为她没有卖一盒火柴，最后在街上冻死了。
当我读到那个小女孩点燃火柴几次来取暖和梦想更好的生活时，我的心为她的悲惨命运感到难过。当富有的家庭聚在一起庆祝圣诞节时，小火柴女孩冒着刺骨的寒风，走在寒冷的街道上。她美丽的生活只能来自微弱的小火柴。
在昏暗的火柴灯光下，小女孩看到了温暖的火炉、芳香的烤鹅、美丽的圣诞树和深爱着她的祖母。她多么渴望这一切！然而，这一切只能是小女孩的幻想，根本无法实现。
和那个小女孩相比，我是多么快乐。从我小时候起，我就吃穿都很好。我父母爱我在家。我的老师和同学在学校里很关心我。
如果她住在我们国家，她一定和我们一样，吃饱了，穿暖了，拎着书包快乐地上学，那就好了。我想，虽然我们同情她，但我们应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活。
读完这四本书后，
晚上，我读了这篇文章《卖火柴的小女孩》，陷入了沉思。
我为这个小女孩的悲惨生活感到非常遗憾。她只能生活在一个幻想的国家，而我拥有的是一个真正幸福的生活。相比之下，我真的很开心。
小女孩非常饿。这时，她想多吃点，但它在**呢？只有幻想陪伴着她。
她觉得一只背着刀叉的烤鹅正摇摇晃晃地朝她走来。但是比赛一结束，她就回到了饥饿的现实。我从来没有被饥饿的感觉困扰过。
每顿饭都很丰富。
最后，在强烈的火柴光下，小女孩梦见了唯一深爱她的祖母。虽然她有父母，但他们不能照顾她。这个小女孩多可怜啊！这超出了我的想象，因为我的家人对我的关心是无限的。
读完《卖火柴的小女孩》后，我认为这篇文章不仅要求我们有一个让人哭泣的艰难故事，还要求我们深刻理解今天的美好生活并不容易获得。我想珍惜今天的幸福生活。
读完这五本书后，
在我上一、二年级的时候，我经常读这篇文章，但是读几遍都没用，因为我只欣赏他的结构，却从来没有意识到这篇文章的感人情节。现在，我不太欣赏它，因为我已经完全理解了这篇文章的精髓。
主要内容：一个下雪的夜晚，一个衣衫褴褛的小女孩赤脚在街上跑去买火柴。然而，没有人给她买火柴。
这时，她正躺在别人的窗外，看着孩子们和父母一起吃饭。这时，一辆马车相撞，把小女孩撞倒在角落里。饥饿和寒冷结束了她的年轻生命。
啊，这个世界太不公平了。一个可怜的小女孩，你应该有你的童年。你也应该穿漂亮的衣服和手套去上学，但你什么都没有。
让我们把你和我们比较一下。我们的情况更糟。我们的生活很丰富，但小学生对吃什么穿什么都很挑剔。他们甚至不穿几十美元的衣服。
他们也穿名牌和进口的。你知道，父母挣钱不容易！不过，让我们想想，如果把自己和本文中的小女孩相比，我们有多羞愧，因为我们有衣服穿，但我们仍然不满足。
我还看到33360个孩子在上学的路上走得很开心。一个富有的孩子走上前来讽刺地说:“你只穿几件破衣服去上学！
”小男孩一听到这个消息，就回家去找妈妈买新衣服。这时，他的母亲告诉他这个童话。他母亲是对的。
里面的小女孩什么都没有，但他已经有了。这还不够吗？
读完这篇文章后，我知道了很多事情。我不能挑挑拣拣。我可以穿我所拥有和使用的任何东西。
我不挑挑拣拣。我不穿这个或那个。同时，我也祝这个小女孩在天堂过上幸福的生活。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇3】
卖火柴的小女孩，这里有温暖的屋子、丰盛的食物，快来暖和暖和、吃点东西吧！读了安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》之后，我禁不住思绪万千。一幅画面时常浮现在我的眼前：在雪花飘落、寒风凛冽的大年夜，一个十一二岁的小女孩，穿着破烂单薄的衣服，光着头，赤着脚，在大街上卖火柴多么可怜的小女孩啊！我不由得从内心深处发出了这样的感慨。
她的命运实在是太悲惨了。她的年龄那么小，她的身体那么瘦弱、单薄，在那么寒冷的夜晚，当人们坐在家中围着火炉取暖、烤火，享受美味的烤鸭、烤鹅，吃着喷香的米饭时，她却孤苦伶仃地在街上卖火柴。
她受尽了富人们的折磨，吃够了穷人的苦头，饱尝了人间的辛酸。连家中唯一的亲人——爸爸，也没有给予她一点温暖，竟然还要打她。最终，这个小女孩冻死在街头。当我读到这里的时候，眼里禁不住涌满了泪花，我多么想救活这个可怜的小姑娘呀！
想想我们的童年，是多么的幸福啊！从降生到这个世界上的那一天起，我们便受到爸爸妈妈百般耐心的呵护，放在手里怕跌着，含在嘴里怕化了。想吃什么，妈妈给我们买；想穿什么，妈妈给我们做。家里摆满了各种各样的玩具从六七岁开始，爸爸妈妈便把我们送到学校，千叮咛万嘱咐，希望我们刻苦学习文化知识，学习做人的道理。可是我们中的有些同学，却把爸爸妈妈的希望抛到了九霄云外，在学校里不学习，却每天在跟同学比吃穿，比学习用品，比谁家有钱。亲爱的同学，当你读着《卖火柴的小女孩》这篇文章的时候，你真的一点也无动于衷吗？你不觉得你的所作所为对不起你的爸爸妈妈吗？难道你就一点也不觉得惭愧吗？
亲爱的同学，请意识到你是生活在幸福之中吧！请你珍惜自己拥有的这一切吧！听父母的话，刻苦学习，天天向上，因为这一切都是他们给予我们的！
《卖火柴的小女孩》读后感【篇4】
《卖火柴的小女孩》读后感1我读过《安徒生童话》这本书，但最让感动的是《卖火柴的小女孩》这个故事。
小女孩在大年夜的晚上去卖火柴，大年夜这一天应该是儿童最开心的一天，有许多好吃的，好玩的，而小女孩却十分的难过。谁也不想在寒冷的天气里卖小女孩的火柴，但是如果小女孩不卖火柴，她会被她父亲打的。
他只穿了一件单薄的衣服和一双拖鞋，可是一只被小男孩拿走说长大后当“摇篮”，一只找不到了。她冷极了，身体也冻僵了，她坐到墙角，因为她太冷了，就擦燃了火柴，第一次看到了一个大火炉，第二次看到了烤鸭，第三次看到了一个非常大的圣诞树，第四次看到了唯一疼爱她的奶奶。奶奶抱住了她，带她离开了没有寒冷和饥饿的地方。
我们的生活和小女孩太不一样了。我们不应该珍惜他们吗？
《卖火柴的小女孩》读后感2本文的主人公是一个卖火柴的小女孩，她很可怜，很小就失去了疼爱她的妈妈和奶奶，只剩下一个喝醉酒就打他的爸爸。每当家里没有钱，他就强迫小女孩卖火柴。如果他不卖完，就不能回来了。可怜的，瘦小的小女孩能承受得住爸爸的巴掌吗？
不能。他只好找爸爸说的去做。
那是一个大年夜，街上的人都穿着新衣，没有人在意这个穷苦的小女孩，她边走边说着：“卖火柴，谁要火柴。”“先生，请买一些火柴吧！”她冷极了，只好坐在墙角一根一根地划着火柴，她出现了幻觉
读完后,我不禁泪潸潸了。和她相比,我们是天堂，过着幸福快乐的生活，有好吃的好喝的，有疼爱我们的家人，就这样我们还不听话，有时还和家长顶嘴。而她呢？就连妈妈的一声骂都觉得很珍贵。
我们要珍惜眼前的幸福生活，好好学习！
《卖火柴的小女孩》读后感3我喜欢看《安徒生童话》里的故事，那里写的故事都很动听，但最让我记忆深刻的是《卖火柴的小女孩》，这里面讲述了一位小女孩在寒冷交加、风雪交加的大年夜里卖火柴，还在火柴中出现了幻象，没有一个人会同情她，最后小女孩死了，死在了一个墙角里……
哎！我读了这个故事，仿佛走进时空的大门，给旁边的小女孩安慰她不伤心，不伤心。并买了她几根火柴，再给她几个铜板，之后并劝慰路人能买她的火柴，再给她点儿铜板，同情同情她，可怜可怜她。
我和她竟成了朋友，我与她分享我的美味佳肴，分享自己的快乐时光，分享别人给我的爱给小女孩，小女孩的父亲是她唯一的亲人，竟然还对她冷酷无情，想想这样的场景，现在我们的爸爸妈妈会时刻看着我们，哪怕是摔了一点小伤，他们都会过问是怎么回事？难道真的没人去帮助她吗？这就是卖火柴的小女孩的悲惨命运。
如果我有幸见到她，我一定会带她回家住，让她在家里感到温暖。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇5】
新年的前一天晚上，忽然下起了大雪，人们都匆匆忙忙的赶回家，只剩下一个小女孩，她说：“谁要我的火柴？谁要我的火柴？”没有一个人买它的火柴，她只好走开了。她走呀走呀，忽然，来了一辆马车，她赶紧跑掉了。她的鞋子一鞋子给掉到了马路中间，她刚想去捡她的鞋子，一个淘气的小男孩跑过来捡起她的鞋子说：“这个鞋子真大呀，将来可以给我的孩子当摇篮了。”说完便走开了。小女孩想：“这个鞋子是她唯一的鞋子，没了她自己穿啥呢？”想完，小女孩便赶紧追了上去，但没过多少时间他就累得喘起气来，那个小男孩早已跑得无影无踪的了，小女孩只好走开了。他光着脚走在雪地上，就像一剑一剑的宝剑刺在脚上。天越来越黑，雪越下越大，小女孩冷得发抖，他看见一个屋子里面闪着光，里面全家团聚在一起，小女孩想：“要是我现在是这个样子该多好呀。”但现在什么都没了，他只好走开了。她走到一个角落坐下想：“虽然那只是座小木屋，但也能挡住寒风和冰雪。每到新年的时候，家里总会烧起火，和祖母跳舞。”但现在啥都没了。他想擦一根火柴取暖，便拿起手中的第一根火柴，擦的一声，小小的火苗为他取了一点暖。忽然，火苗里渐渐出来了一个火炉，那个火炉跟她家里的火炉一样。她伸过手想让被冻僵的手暖和一下，可她得手刚伸到火炉旁，火炉就不见了，原来是火柴熄灭了。她擦亮第二根火柴，火苗里出现了一个餐桌，餐桌上有水果、蔬菜、牛奶，还有一只正在冒着香味的烤鹅。忽然，烤鹅动了起来，蹦蹦跳跳的向她走来，他便动手来想捉住那只烤鹅，但她刚碰到烤鹅，火柴又熄灭了。她又擦了一根火柴，火柴中出现了一棵圣诞树，那棵圣诞树比她见过的都美。圣诞树上挂着有铃铛、礼物、还有蜡烛。火柴熄灭了，但圣诞树还在，然后圣诞树便慢慢升到天空不见了。忽然，天上掉下来一颗星星，她听奶奶说过一个星星落下来，就有一个人死。她便想：“接下来谁又要死了？”想完，她便又擦了一根火柴，火柴中出现了他的祖母，她便抱上她的奶奶说：“奶奶！奶奶！火柴已熄灭，你就不见了。”说完她便把所有的火柴都擦亮，她觉得她飞上了天。第二天，人们看到卖火柴的小火柴躺在那里，想到，卖火柴的小女孩现在有该多么幸福呀。
我想让她吃饱穿暖和我一起上学读书。我想帮助她实现所有的愿望。和小女孩相比，我们幸福多了。我们有好吃的食物，有温暖漂亮的衣服，还有很多好玩的玩具。最重要的是，我们有爸爸妈妈的关心和爱护。我一定要珍惜现在的生活努力学习。
我的愿望：让每一个贫困山区的小朋友都能吃饱、穿暖、并且有书读。我们要多给他们捐献一些食物和衣服，帮助他们，让他们也能过得和我们一样幸福。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇6】
除夕夜，震耳的爆竹声不时传来，一道道彩色的光环在窗外闪烁；电视机里联欢晚会一个个精彩的节目将欢乐的气氛推向高潮；餐桌上，各种美味佳肴散发出诱人的香味……但所有的一切，都没有将我从这个令人悲伤的故事中解脱出来。《卖火柴的小女孩》中的小主人公那催人泪下的遭遇，令我心情久久不能平静。
“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦到向前走。雪花落在她金黄的头发上……她在一座房子的墙角里坐了下来，蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了……”每当读到这些字句，我对小女孩就产生了深深的同情。卖火柴的小女孩生活在一个贫困的家庭里，她周围的社会是冷酷的，没有温情，没有人关心和爱护她，也没有人同情可怜她。小女孩生活在一个人剥削人，人吃人的罪恶累累的社会里。那里是有钱人家的天堂，是贫困人家的地狱。在现实生活中她永远不会获得温暖和幸福，只有在幻觉的“天堂”中得到一点根本不存在的幸福。
我仿佛看到了她那脆弱的身躯卷缩在墙角边，望着远处的烟花；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微颤动，哧！火柴被擦亮了，变成了一个火炉，她想暖和自己的身子，火柴却熄灭了，她擦亮的每一根火柴都变成了美好的东西，却灭了。她想卖出一根火柴，对我们来说是一个小小的要求，对她来说是一个美好的愿望，难道这个小小的要求我们都满足不了吗？
终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。我恨，我恨资本主义国家！恨资本主义国家的压迫！恨资本主义国家的残酷！读到这残酷的话语，我不禁攥紧了拳头。
我真的希望那个没有寒冷，没有饥饿的地方是我们这儿啊！也多么希望我们能把她接到这儿来，可我这天真浪漫的想法是不可能实现的。
我已是泪流满面，抬起头，想把眼泪压下去。忽然我看到一朵云端，卖火柴的小女孩和她的奶奶幸福的微笑着，朝我招手……
《卖火柴的小女孩》读后感【篇7】
今天是新年的最后一天了，人们都纷纷赶路回家，只有一个小女孩手里拿着两盒火柴，声音颤抖着说：谁要我的火柴，谁要我的火柴，大街上没有一个人理她，连看她都没看，正在小女孩在问谁要我的火柴的时候，突然一辆马车飞快地冲了过来，大街上的人都尖叫着，小女孩赶快躲开了，可是多得太急了把鞋子撞掉了，她正要去捡她的鞋这是，以给小男孩跑了过来，捡小女孩的鞋他自言自语地说：这双鞋子可真大呀！将来可以给我的孩子当摇篮，于是小男孩捡起她的鞋头也不回的跑开了。小女孩赶快去追那个小男孩，跑着跑着，她气喘吁吁的停了下来，可是连小男孩的影子都没了，小女孩光着脚在大街上，走啊走啊，小女孩在一个角落里坐了下来，小女孩吹着手，说：呼呼要是和爸爸，妈妈在一起该多好呀！小女孩想起她和爸爸，妈妈还有慈祥的奶奶在一起，爸爸和妈妈跟她唱歌，和慈祥的奶奶在一起跳舞，那中日子该是多么美好呀！可是他们已经去世了，小女孩觉得很冷，于是她插亮了一根火柴，烛光里出现了一个大火炉，那个大火炉就是，这正是她家里的那个大火炉，她想伸出手来烤烤火，可是她正要深受烤烤火，大火炉没了，她的手碰在了坚硬儿有冰的墙上，她赶快把手收了回来。
小女孩一看火柴熄灭了，小女孩又插亮了的二根火柴，这一回烛光里出现了一棵圣诞树，圣诞树上有香甜的的糖果，和漂亮的礼物，她正要拿上面香甜的糖果，和礼物，小女孩一看火柴又熄灭了，可是，圣诞树并没有消失，而是圣诞树飞上了天空，她慈祥的奶奶出现在她的面前，她说：奶奶带我走吧！奶奶把她搂在了怀里，她们飞到了没有冰雪，没有饥饿的天堂去了，早晨人们发现了墙角的小女孩，小女孩嘴边还带着丝丝微笑，好像是在做美梦一样。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇8】
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我读了《卖火柴的小女孩》这篇童话之后，发现小女孩是个贫苦、弱小、无助人，让人对她充满怜悯和同情。
在大雪狂舞，滴水成冰夜晚，在昏暗夜色中走着一个贫穷小女孩，她艰难挪动没着步子，她鞋是如此大，为了躲避飞快车子，丢掉了一只鞋子，另一只鞋却被小男孩捡到，哎！真可惜，在这麽冷夜晚，为什么就没有给她一个铜板，可怜小姑娘，让饥饿与寒冷时她愁眉苦脸，看见别人在家里就越想回家。可她不敢回家。因为她一根火柴也没有卖掉，爸爸会打她。
她每点一根火柴会出现一些美好事物。小女孩看到了光明火焰，感到无比温暖；看到香喷喷饭菜；看到盼望已久圣诞树；一个温暖火炉，一顿丰富晚餐；一件精美礼物就可以使它满足，感受到幸福，觉得无比快乐！
我们现在生活可谓幸福。有家长疼爱，有老师教导，有同学帮助。生活无忧，衣食不愁。相比可怜卖货才小女孩，我们还有甚么理由不去珍惜这麽好生活条件，这麽好学习环境呢？
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《卖火柴的小女孩》读后感【篇9】
一个女孩向我挥手，给了我阳光和温暖。让我重拾信心。
那个女孩儿是谁？你该问一问安徒生爷爷。没错，她就是那个卖火柴的小女孩。
在大年夜里，她还在街上卖火柴，可是一个钱也没赚到，因为这个，回去又会被爸爸打。啊！她是多么的可怜呀！
想想自己，在大年夜里，我们都是在家一起吃饭，团团圆圆，家家都传来欢声笑语。可卖火柴的小女孩呢？有家不回，家里还跟街上一样冷。
平时，我们多么幸福，在爸爸妈妈的呵护下长大，从小受到良好教育，从不知道饥饿和寒冷是什么滋味。我们在学校有老师和学生的关心和照顾，在家有家人的爱。我们每天都过着幸福的生活。我们每天都很快乐。
这一切的一切不都是卖火柴的小女孩梦寐以求的吗？可为什么她得不到温暖呢？为什么小女孩的命运如此悲惨，而我的生活又快乐又幸福？
因为当时的黑暗制度社会。当时，穷人穷，富人富，显示了当时世界的冷酷和残酷。而我们现在生活在一切美好的光明社会。
我们天天都在学习，而小女孩呢？可能她也想读书，可是一点都不心疼她的爸爸怎么可能给钱让她去读书呢？小女孩疼得连眼泪都不留，我们呢？
遇到一点困难、一点小事都大哭大闹；我们欢快，她痛苦；我们读书，她卖火柴；我们幸福，她饥寒交迫；我们玩耍，她冻死在街上……真是天壤之别呀！
读了《卖火柴的小女孩》，我的心久久不能平静。这让我明白了一个道理：我们应该加倍努力，用实际行动回报所有关心我们、爱我们、回报社会、回报祖国的人。
卖火柴的小女孩读后感左右（二）
一个除夕的夜晚，下着大雪。一个小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丢了。
小女孩只好光着脚走路。小脚冻得又红又青。卖火柴的小女孩很美，但她顾不上自己的模样美不美。
因为她正饱受着寒冷和饥饿的折磨。一整天谁也没有买走她一根火柴，没有人给她一个小钱。家家户户灯火通明，街上弥漫着烤鹅的味道。因为今天是除夕，但是小女孩不能回家。
小女孩在一个角落里坐了下来，把把两条小腿放在围裙底下，不过她觉得比先前更冷了。她抽出一根火柴，打在墙上。它引发了。小女孩似乎坐在火炉前。火在里面燃烧。
突然，火炉不见了，只剩下一小根火柴棍。
小女孩又点燃了一根火柴，火光落在墙上，墙上变得透明了。她看到了一个桌子上放着一盆烧鹅，肚子里塞满了梅子和苹果。突然，烤鹅从锅里跳出来，径直向小女孩走来。
这时，火柴灭了，一切又没了。
一次接一次的幻想，让她看到了生前关爱自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起来，越飞越高，来到了没有寒冷，没有饥饿的天国。
一根小小的火柴不能照亮开放的世界，却能温暖一个小女孩的梦想。当小女孩离开这个世界时，她感觉不到寒冷和饥饿，在她面前是一个五彩缤纷的时界。所以，我们没有太多的悲伤献给她。
然而，这个世界的残酷和冷酷不禁使我们震惊。除夕夜，一个小女孩不得不赤脚在雪地里走在街上。这幅不幸的剪影是那个不公正时代的最好证明。
我们的慈悲和仁慈在这里得到滋养和洗礼。一个高尚的人应该有这样一个基本美德：帮助那些需要帮助的人，帮助那些比自己弱的人。
但我们中有多少人手里有这样的火柴？而这个一无所有的小女孩，却用她微薄的渴望和梦想帮助了我们。
卖火柴的小女孩读后感左右（三）
自从读了《卖火柴的小女孩》后，我有很深的感触。我完全被那情节所感染了，我也十分同情那个可怜的小女孩。
这篇课文主要讲了：在旧年的大年夜中，天又冷又黑，一个光着头、赤着脚的小女孩在街头卖火柴，她在临终前擦燃火柴看到了美好的景象，最后被天堂上的奶奶带到天堂的事。它揭示了资本主义社会的黑暗，表达了安徒生对穷人的同情。
小女孩打了五下火柴。她看见了炉子、烤鸭、圣诞树和祖母。所有这些都是小女孩的幻想，是她渴望的，是她难以得到的。而我们呢？冬天，有炉子，有充足的食物；夏天，我们可以和我们的伙伴一起玩耍，充满幸福和快乐。
除夕夜，小女孩还在街上卖火柴，忍受着寒冷和饥饿。她没有快乐和幸福。但我们在家里享受温暖、食物和幸福。
小女孩多么可怜。如果我能回到过去，我会帮助那个卖火柴的小女孩。
如果小女孩来我们班，我们会热烈欢迎她，让她感到快乐和幸福。当她来我们班的时候，我会给她很多东西和我们一起玩和学习。我要她在除夕夜和我一起在温暖的房子里吃各种各样的食物。我想我父母也会非常爱她。
当读完这篇课文后，当看到文中的插图时，泪水模糊了我的眼睛，我感到小女孩无比可怜，也为我生活在这样的社会而感到幸福。我也立志长大要将祖国建设得更加繁荣昌盛，人人都过上好日子。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇10】
自从学了卖火柴的小女孩这篇课文，我觉得自己好像一下子长大了许多。我开始做一些力所能及的事，而不是一直过着衣来伸手，饭来张口的小皇帝生活。
可是以前，我总是认为自己已经做得够好了，而不去反思自己所犯的错误，直到我遇见了她——卖火柴的小女孩，那个勤劳、善良、美丽却又命运悲惨的小女孩，我才意识到自己以前是多么可笑。
我不只一次问自己：当那个卖火柴的小女孩在街上卖火柴时，我在干什么？当那个卖火柴的小女孩被别人讥笑时，我在干什么？当那个卖火柴的小女孩因为挣不到钱而被父亲殴打时，我在干什么？当那个卖火柴的小女孩因为不敢回家而在大街上流浪时，我在干什么？当那个卖火柴的小
女孩因为又冷又饿而被冻死在街头时，我又在干什么？当那个卖火柴的小女孩一次又一次地受到命运的打击时，我还在父母的呵护下做着无忧无虑的童年梦。
同样的年龄，同样都是一个生命，为什么卖火柴的小女孩被冻死街头，而我却在嬉戏玩耍，不就是因为时代不同，地位不同吗？就因为一个社会的贫富悬殊，扼杀了一条无辜的小生命。其实，被专制社会扼杀的生命远远不止这一条，卖火柴的小女孩只是丹麦著名的童话作家安徒生笔下一个鲜明的例子而已。想到这里，我不禁对资本主义社会产生了无比的厌恶，对祖国的共产主义感到无比的自豪，忍不住想高呼“祖国万岁！共产主义万岁！”
《卖火柴的小女孩》读后感【篇11】
我读过的书不算很多，但是在我读过的有限的书中《卖火柴的小女孩》给我留下的印象是最深刻的。
这本书讲述的是一个小女孩因为家境贫困而被她的父亲逼着去卖火柴，在一个除夕夜，家家户户灯火辉煌都在喜迎新的一年的到来，在大街上的一个小角落里，一个可怜的小女孩正在叫卖着火柴，她用那嘶哑的声音喊道：“卖火柴，叔叔阿姨来买个火柴吧！”可是，过了好久都没有一个人来买她的火柴，小女孩已经冷得一个劲儿的发抖，她那上面有几个大大补丁的单衣上好像结上了一层冰，小女孩想起了她的奶奶，于是她点燃了一根火柴，在火光中他看到奶奶的笑容若隐若现。“奶奶，奶奶，带我走吧！”小女孩手中的火柴从她的手中掉了下来，也微笑地闭上了眼睛。
读到这里，我不仅掉下了几滴眼泪，我位小女孩悲惨的命运感到惋惜。我想到了我自己，现在的生活环境这么优越，我们却还不知足，总去要求父母今天买这个，明天买那个，做这做那。我决定，从此以后，我要好好读书，以优秀的成绩来报答父母，让父母也因我而感到骄傲。
《卖火柴的小女孩》读后感【篇12】
自从学习了小火柴女孩的课文，我觉得自己长大了很多。我开始做一些力所能及的事，而不是一直过着衣来伸手，饭来张口的小皇帝生活。
可是以前，我总是认为自己已经做得够好了，而不去反思自己所犯的错误，直到我遇见了她——卖火柴的小女孩，那个勤劳、善良、美丽却又命运悲惨的小女孩，我才意识到自己以前是多么可笑。
我不只一次地问自己：当那个卖火柴的小女孩在街上卖火柴的时候，我在做什么？当那个火柴女孩被嘲笑的时候我在做什么？
当那个火柴女孩因为挣钱不成而被她父亲打了，我在做什么？当那个火柴女孩因为不敢回家而在街上闲逛时，我在做什么？当那个卖火柴的小
当一个女孩因为又冷又饿在街上冻死的时候，我该怎么办？当小火柴女孩一次又一次地被命运击中时，在父母的呵护下，我仍然又一个无忧无虑的童年梦想。
同样的年龄，同样都是一个生命，为什么卖火柴的小女孩被冻死街头，而我却在嬉戏玩耍，不就是因为时代不同，地位不同吗？因为社会贫富悬殊，杀害了一个无辜的小生命。事实上，共产主义社会杀害的生命远不止这个。小火柴女孩只是丹麦著名童话作家安徒生写的一个生动的例子。
想到这里，我不禁对资本主义社会产生了无比的厌恶，对祖国的共产主义感到无比的自豪，忍不住想高呼“祖国万岁！共产主义万岁！”
最新月亮和六便士读后感范文10篇
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月亮和六便士读后感【篇1】
或许，一个疯子的生活更接近生活的本质。我想。
01如果你身边有这样一个人，你会说他疯了
《月亮和六便士》无疑是一本名著。虽然读完了之后，我也并没有因为某些震撼人心的力量而让自己发生什么巨大的改变。我依然小心翼翼地守着抗阳的生活，注意保暖，注意休息，生怕自己复阳。因为生活已经有诸多不易了。还是小心一点为好。
而书中的人物是尽可以由着自己性子来的。
小说作者毛姆，封面上写着“仰望月亮时，莫忘脚下的六便士”。大约可以调换一下更符合眼下的诸多情形：凝视脚下六便士时，莫忘还可以偶尔仰望天上的月亮。
如果说书中的主人公查尔斯不期然出现在你的身边，可能你会认为这个人是疯子。
按照我们中国老祖宗的说法:人过四十不学艺。四十不惑之后的人生，应该云淡风轻，应该心如止水。如果还要像书中的主人公抛弃自己稳定的人生，重拾童年时热爱绘画的梦想，那真是可以被人看作疯了。
因为本书参照了法国印象派画家高更的人生经历，显得更有可读性。至少你会觉得这本书并不是在胡扯。它的确是可以给我们更多的人生借鉴的。
本书主人公查尔斯不惑之年，突然抛妻弃子，抛弃稳定的工作，跑到法国巴黎学画。谁都不理解他。但他不以为然，为了画画，害得别人家破人亡；为了画画，到南太平洋孤岛，与当地人结婚；为了画画，他成了世人眼中的疯子，他成了世人眼中备受嫌弃的麻疯病人……他无情无义，怪异落魄，不被世人理解。最终双目失明的他在自己居住的小木屋里绘下了惊人之作。
02 人生的意义是自己赋予的
查尔斯.斯特里克兰德到法国巴黎学画后，沦落成了流浪汉，不得不在舍粥救济所和夜宿救济所里混日子，有一餐无一顿的，在举目无亲的巴黎街头过着朝不保夕的日子，然而他潦倒却没有落魄，在绘画的道路上，他像一个永不停歇的香客，走向一座根本不存在的神坛。
在他曾经的妻子眼里，他就是这么一个不起眼的人。但人的生命的价值，从来没有人说一定要与外貌联系起一起。也并没有人说过：人，性灵的人的价值一定只依附于英俊的容颜。那无非是无知世人的一些无聊浅见罢了。
属于他个人的价值源自于他生命的觉醒。
他的追求理想的信念就像一粒小小的种子，在不被别人理解的时刻，他自己小心地呵护着这一粒种子。不听从于外界人任何声音。父亲的反对，周围人的不理解。
这是需要十分的勇气才能做到。往往不用等到自己来否定自己，别人的否定可能就会浇灭我们燃起的一点点希望之火。
查尔斯有足够的勇气来呵护这火种。这种勇气表现在世人眼前的就是傻气，不可理喻的疯狂行径。
说到底，人生的价值就是自己赋予的。别人可以任意地对你的人生品头论足。但决定权始终在自己手上。
或许这部小说如此有名气就是为我们揭示了这一真理吧。
我认为，有些人生来就生错了地方。偶然事件把他们抛进了特定环境中，但是他们总是怀有一种连他们自己也不清楚的乡愁。他们在他们的出生地是陌生人，而他们孩提时代就熟悉的绿树成荫的小巷或者玩耍过的熙熙攘攘的街道，也不过是他们人生旅途的一站。他们与自己的亲朋交往一辈子也形同陌路，在他们唯一熟悉的场景中落落寡合。也许就是这种陌生感，让人选择远走他乡，漂流四方，寻找某些永久性的东西，让他们可以牢牢地依附在上面。
原文中的这些话语特别打动人心，在某些时刻能戳中人心。它给我们那些无病无呻提供了一些理由。或许我们的心中也曾经有那么一粒小小的种子，只是我们没有勇气去呵护它成长。毕竟，一般的人是没有疯狂的勇气的。做个普通的正常人是比较保险的。
呵呵。
月亮和六便士读后感【篇2】
在刚开始读到这本小说主人公的时候，对他的外形，和个性的描写总让我联想到梵高，原来小说主人公 Charles Strickland 的原型是Paul Gauguin （保罗 高更）。而高更和梵高的友谊充满了传奇色彩，他们在艺术上相互借鉴，共同学习，可分歧却也无时不刻的存在着，最后俩人的友情在短暂的62天亲密接触后，以梵高的割耳闹剧收场。
梵高疯了，梵高死了，高更也从此离开巴黎去了南太平洋的一个默默无闻的岛屿Tahiti；其实两个人有很多相似之处，都差不多是疯子一样的天才，梵高是确确实实的疯子，高更可能还差那么一点儿就是疯子了，所以他走了很长很长的时间才最终达到了自己的艺术天堂，而梵高相对于他来说要幸运的多，梵高早早的找的自己的艺术之路，在巅峰时刻结束了自己的生命。
高更曾请求巴黎的朋友给他寄向日葵种子，由此可见他对梵高的怀念，我想他肯定后悔了，后悔在梵高最脆弱的日子里开了他，他对梵高的死肯定是愧疚的；
非常让人庆幸的是，高更生命中最重要的在大溪地岛上完成的作品《我们从何处来？我们是谁？我们像何处去？》并没有像小说中那样被烧毁，而是幸运的留存了下来；
高更的晚年确实是贫困交加，疾病缠身的，但是具体的情形谁也不知道，毛姆在小说中的描写异常凄惨，可能是小说的缘故，作者加了很多大胆的猜想，和语言的加工，借此增加对主人公悲惨命运的烘托吧。我觉得毛姆这篇小说的主人公身上有着高更和梵高两人的影子，高更和梵高的个体互相矛盾，他们的命运和对艺术的执着又互相辉映，可能毛姆也是想对这段友谊给予些美好的诠释吧！
月亮和六便士读后感【篇3】
读第一章时，不确定自己能不能顺畅地理解作者的表达，辞藻华丽而绚烂，像在读王尔德或是看周迅版的太平公主。
接着往下看，便一发而不可收。作者笔下的每一个人物都生动起来，他们的面貌和行为，思维和选择都这么令人信服，却又不可思议。那就是活生生的ta的话语、思路和定夺。
无论在工业化进程的推动下，还是在阳春白雪的渲染下，似乎有一条公众指出来的阳光大道，大家都兢兢业业地做好自己那颗流水线上的螺丝钉。天赋、梦想和灵光乍现怎么跟体面的工作、丰厚的收入、端庄的礼节、盛大的聚会相提并论。人们不一定知道自己要什么，但是心里明白得很大家的幸福美满的标准在哪。
正如文中“我”所说，有些人生来就生错了地方，他们总是怀着一种连他们自己也不清楚的乡愁。他们在他们的出生地是陌生人，而他们孩提时代就熟悉的绿叶遮阴的小巷或者玩耍过的熙熙攘攘的街道，也不过是人生旅途的一站。他们在自己的亲朋中生活一辈子也形同陌路，在他们唯一熟悉的场景中落落寡合。也许就是这种没来由的疏离感催促着他不断逃离，漂流四方，去寻找某些永久性的东西。
对于只能拥有一次的人生，每个人都有自己的选择，选择内心还是灵魂，选择理想还是现实。
月亮和六便士读后感【篇4】
20xx的第一本书，看完了很慌的感觉。理想与现实，差的有可能是一步，但也有可能是天涯。徘徊迷茫无助，就是我此刻最大的感受。斯特里克兰本来拥有着常人眼中幸福的家庭，顺利的事业。但是一朝抛妻弃子，远走巴黎，放弃幸福圆满的一切，就是为了追求毕生的画家梦想。妻子不理解，朋友不理解，在他们眼中，他是一个彻头彻尾的疯子。六便士象征着平常生活的一切，不是金钱，而是幸福安乐、富足顺遂，甚至是死水般的风平浪静，毫无涟漪。人道四十已不惑，谁又会想到月亮������？我们的生活终究是服从了苟且，不是没有远方，不是没有月亮，是我们习惯了现在，习惯了低头。这话有种愤青倾向，有种初生牛犊不怕虎，有种单蠢，有种我们不易看到的初心……
小时候你是孙柔嘉，平凡普通，是一颗无人知道的小草，但仍有野心，渴望成为参天大树；长大的你，穷家富养，成为方鸿渐，除了对自己“善良”，一无是处，骨子里有着孙柔嘉阴暗的一面，苏文纨虚荣复杂的一面，亦有着赵辛楣唐晓芙理想的一面……就这样，大学四年最无压力，最是自私，浑浑噩噩，从来没有思考过远方，更没想到过以后……于是就进了社会，自视甚高，自以为是，很快被社会的残酷打压但谷底，然后就成了社会垃圾。偏偏自己又是个大爷范儿，有没有抗挫心理。于是乎就会有大学生的自杀事件。但是，好死又不如赖活着，于是彻底崩溃。就这样真正清醒了，又到了不惑之年，偏偏你的孩子又已成年，又走上了和你一样的老路……于是，厄运就此循环，久久不息……
真的，有时，巨后怕，害怕那就是自己的人生，平凡的世界困死在围城中……
有人告诉我：时间是你最大的资本，四年足够你大展宏图。我想：把握时间吧，像台大的女大学生说的，实在迷茫，你就看书吧！
新的20xx，一切充满未知数，心中一直有月亮，就是不知道会不会苟且于当下？
月亮和六便士读后感【篇5】
只有诗人和圣徒才会往沥青路面上浇水，一心以为劳作能使之长出百合花。
——毛姆
最开始拿起这本书，让我最感兴趣的，不是它抽象的封面，亦不是它像《白雪公主与七个小矮人》般富有童话味道的书名，而是简简单单的两个字——毛姆。不得不说，听了太多他的故事，所以难免也想拜读一番他笔下的故事。
读《月亮与六便士》，有人读出的是自由与责任，有人读出的是非凡与平庸，而我读出的，是束缚与挣脱，以及带有绝望意味的自我解放。主人公查尔斯.斯特里克兰在故事的开始被作者评价为：一个有些木讷的男人，在仁慈的上帝安排下的生活中尽其本分。然后正是这个男人，抛弃了妻儿，先后去到巴黎的小酒馆和一个荒岛上学习画画和寻找灵感。在荒岛上，他拥有了另一个妻子与两个孩子，也创造了许多流芳百世的非凡画作。然而，他的一生，仍旧令人唏嘘，他的冷漠，也同样令人发指。他似乎是没有爱的，当然，对画画除外。
有人说斯特里克兰的原形就是大画家高更，这样的推论我们无法鉴定它的真伪，但是很显然，我们生活中不乏这样特立独行的人存在。无论是高更，抑或是别的什么人，反正历史总是惊人的相似。我对书中印象最深的片段是主人公在墙上画了一幅被惊为天作的伊甸园图，他在失明后仍旧每天长时间面对这幅画，仿佛能透过心来描绘它。但令人不解的是，他在弥留之际却要求他的妻子将画连同屋子一起烧掉——烧得干干净净，一点儿也不剩。
为什么呢？听闻这件事的人都在问。大概是因为他终于实现了心中所想，也认清了现实所迫。他的前半生在庸碌中度过，他的后半生也在追逐中消弭。终于，他在人生尽头创造了一个他心中的美好世界，自由天堂。但同时，作为这残缺世界的一份子，他清楚的知道这样的自由不可能存在于现实之中，然后，在骄傲和淡漠的心境中，他又把它毁掉了。何其不幸，又何其有幸！他找到了他所追逐的，但也意识到即使放纵自己，燃烧生命，他也永远挣脱不了这尘世的枷锁。
伊甸园或许终究只能活在灰烬里，正如桃花源也只留在下寥寥几笔。梦想可以天马行空，但双脚却必踩苍茫大地。现实可以选择逃避，但它一定在这里，让你避无可避。与其如此，何不直面现实，主动出击。
月亮和六便士读后感【篇6】
断断续续地看完了，积累了一些有意思的话。作者用了旁观者的视角让这个故事显得更“真实”，更玩味，更唏嘘，因为给了读者很多思考和想象的空间。很多人在书中描写女人的一些语句中批注道觉得作者对女性有偏见甚至恶意抹黑女性。如果不是这些人强调地指出来可能我还不会往这边想。个人觉得还是不要强调这个女性身份来看这些表达，我觉得他更像是塑造一种和男主角不一样甚至有些相反的形象来丰富小说想表达的东西，增加更多复杂的人性。再加上当时时代的局限，这些对女性的刻板偏见也是能理解的，没有必要抓着这点不放。
理想与现实的话题经久不衰，最美好的设想是我们追逐理想、实现理想，并且能够获得钱财、地位、名声等“成功”附带品，但现实，大部分人最后的现实首先可能是根本没有男主角那样的才华，最后都是像男主角那样在不为人知的世界一隅静静离去，而且可能不像男主角那样平静快乐，而是带着一辈子郁郁寡欢的不得志之憾，不留下任何痕迹。到底该勇敢追逐自己看起来不靠谱的理想呢？还是屈于安稳的一眼能看到晚年生活的现实？我觉得这应该取决于你是把理想当做过程（生活）还是目标。佛经里常说执念，当理想成为目标，一种我一定实现的执念，可能我们就会囿于其中。当理想是你生活的一部分，是你每天想做并正在做的事，可能我们能更明白其意义。世界上太少男主角这样“勇敢狠心又放得下”的人，但我们仍可以有一点小小执念，让平淡生活的一潭死水起些波澜，我们仍可以做梦。
月亮和六便士读后感【篇7】
一直想看的一本书。它太有名，脑海里一直重复着这样一句话——满地都是六便士，只有他看见了月亮。
于是在未打开这本书的很长一段时间里，我不断在想，不断在想象，它到底说了一个怎样的故事，是关于爱情、亲情，还是光荣与梦想？
直到我真的开始阅读这本书，到第二章结束，也没能读懂它的好。后来，看见这个四十多岁、有着美满家庭、事业有成的男人卸下了世人眼中充满艳羡的光芒，不顾一切要去追求创作梦时，我的心竟也是颤抖着的。
谁能想象，谁又能相信，这个男人放弃了拥有的财富与地位，却仅仅是因梦想。他说，我告诉你了我必须画画。这可由不得我。一个人要是跌进水里，他游泳得好不好无关紧要，反正他得挣扎，不然就会被淹死。
每每感受到这个疯子体内的疯劲，每每同情他的命运时，我就会想到二十一岁的自己。那时的我又何尝不是如此？为了心里莫名燃起的一团火，后来我想那可能真的只是一团偶然升起的无名火，冒冒失失地开始了飞蛾扑火的人生。
斯特里克兰远比我幸运。在他身上，有对绘画的无限热情，有多少人羡慕也羡慕不来的天赋。而我呢？先天不足，后天也不见得有多努力，除了一次又一次的碰壁和懊恼，还剩下什么？
只有对平庸的人生心有不甘罢了。反正，我得挣扎。
月亮和六便士读后感【篇8】
《月亮和六便士》以法国印象派画家保罗高更生平为素材，除了高更的生平经历外，毛姆还赋予斯特里更为鲜明饱满更富有争议的人格。书中描述了一个原本平凡的伦敦证券经纪人思特里克兰德，突然着了艺术的魔，抛妻弃子，绝弃了旁人看来优裕美满的生活，奔赴南太平洋的塔希提岛，用画笔谱写出自己光辉灿烂的生命，把生命的价值全部注入绚烂的画布的故事。
月亮是什么，六便士又是什么？刘瑜先生在《送你一颗子弹》中有一句非常巧妙的话：月亮是艺术和理想，六便士是世俗价值观和欲念，这部作品就是讲述了这样一个生活和艺术，梦想与现实的故事。
小说讲的是一位家庭美满、事业如日中天的证券经纪人斯特里步入中年后人生之路陡然一转，决绝地告别自己的事业、家庭和所有一切，流浪巴黎学画作画的故事。斯特里在异国他乡过着贫困潦倒的生活，但他并不是很在意，认为只要能满足基本需求就足够了。他生了一场大病，德克把他接到身边悉心照顾，他痊愈后抢走了恩人德克的妻子布兰奇，把这个本来温馨美满的家庭拆得七零八落之后又毫无留念地抛弃了布兰奇，致使她最后无法接受吞食草酸自杀。斯特里最后选择远离文明社会到与世隔绝的一个太平洋小岛上专心绘画，他与岛上的女子阿塔同居，创作出一幅又一幅震惊后世的杰作。但他在临死前，却嘱咐妻子把他的尸体和壁画一起用一把火烧掉，和自己的心血一起化为尘土。
这不是一个非常传统的诗与远方的故事，斯特里是真的不把功名利禄和外界的评判放在眼里，他在这份旷世奇作完成的过程中就得到了满足，之后会不会被世人看见，能不能得到赞誉对他来说都毫无意义。他的伟大在于满地都是六便士，他却抬头看见了月亮，并且再也没有为六便士低过头。月亮重要，六便士也重要，性格即命运，命中注定是哪样就是哪样，人不仅要活着，还要生活。专心抬头追着月亮走也好，认真低下头捡地上的六便士也罢，边捡着六便士边抽空抬头看一眼月亮也好，你要有认清自我的勇气，也要给予自己去追寻真实所想的自由。
月亮和六便士读后感【篇9】
我一直笃信作者毛姆不仅是一位伟大的作家，而且也是一位很伟大的心里学家。尽管在此之前，同时在此之后，我并没有看过有关毛姆的简介，我的这份笃信我是很坚定的。这本书对人的心里的细节描写及为何会产生这种心里的分析，让我十分震撼，以至于我到现在心中翻起的那份波浪还没有得到平静，甚至是连语言这个我最为熟悉的东西我都不知道如何说了。尽管这本书给我带来这么强大的震撼，以至于我都不能好好的说话，但是我还是觉得应该写一下自己的感受。
看完整本书后，我最大的感触是“我”认为查尔斯。思里特克兰德寻找到的不是自己，而是一个新的灵魂。对这句话，感触颇深。一直以来，身边的每一个人都在告诉我要做自己，要做真正的自己。于是我以为只要我做到了自己，显示出自己独特的个性与才华，我便可以一鸣惊人，成为万众瞩目、名留史册的人物。可是当我看见这句话的时候，我突然明白事情似乎并不是自己想象的那么简单。“我”亲身经历与感受到了斯特里克兰德的事迹与存在，“我”看着他抛弃妻子，看着他又如何伤害对自己最真的'朋友，这样一个未被社会传统价值观的人为何能够取得这么伟大的成就？心中很震撼！
通过作者不断的记述并且引起潜意识的问题，我突然意识到一个伟人之所以能够成为一个伟人，他在成长中必须要做一些违背社会道德的事情，他们抛弃以前的生活基础，被人们认为是个不折不扣的疯子及社会道德败坏的人。但是他们在做这些时候，早就已经忘却了社会道德对他们的审判，他们心中有的只是一个新的灵魂。但是这个新的灵魂在他们刚抛弃以前生活基础的时候，还没有成行，还不足以让这个新的灵魂发挥到让世界为之震撼的地步。于是他们需要继续磨练，需要在社会里面辗转，寻找一处真正适合他们新灵魂居住的地方。这样他们才能创作出不朽的价值。
月亮和六便士读后感【篇10】
毛姆在小说中深入探讨了生活和艺术两者的矛盾和相互作用。小说所揭示的逃避现实的主题，与西方许多人的追求相吻合，成为20世纪的流行小说。
“毛姆以高更为灵感所写的小说《月亮和六便士》，毫无疑问杜撰超过事实。”“在接下来的十年里，高更认为他最终能够享受成功的果实，让一家人团圆。”对比小说与现实可以发现，高更对绘画的追求有其因果关系和过程发展，而思特里克兰德的出走则非常突兀和过于激烈，再加上作者利用虚构的情节和叙事手段上的技巧，就塑造了一位不通人情世故和不食人间烟火的所谓纯粹意义上的艺术家。比起高更的出走，主人公斯特里克兰德的出走完全不符合现实的逻辑，对于读者来说更是不可理解。其实这里有更深层次的原因可以说明毛姆如此写作的目的。即毛姆自我欲望的虚拟满足。
六便士是当时英国货币的最小单位，有个朋友跟毛姆开玩笑说，人们在仰望月亮时常常忘了脚下的六便士，毛姆觉得这说法挺有意思，就起了这个书名，甚是开玩笑的语气。月亮代表高高在上的理想，六便士则是现实的代表。
最新卖火柴的小女孩读后感13篇
大家一定都经历过这种写作文的经历，写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的。现在一起来看看优秀作文是怎么写出来的！在此，你不妨阅读一下最新卖火柴的小女孩读后感13篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。
卖火柴的小女孩读后感 篇1
唉！多么可怜的小女孩！我合上书，眼前不禁浮现出小女孩瘦小的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到心痛。
《卖火柴的小女孩》这篇文章主要讲了在又黑又冷的大年夜里，卖火柴的小女孩因为没卖掉一根火柴，不敢回家，冻死在街头的`事，揭露了资本主义社会的黑暗，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
当我读到小女孩几次划火柴后所看到的幻想这段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运而叹息。是的，在贫富不均的资本主义社会里，小女孩在微弱的火柴光中看到暖烘烘的大火炉、香的烧鹅、圣诞树……这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱、穿好，在家里父母疼我；在学校老师关心我；同学帮助我。生活是多么美好！
如果小女孩长在新中国，她一定能像我们一样背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里一定和父母在一起吃团圆饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国迅猛发展而感到骄傲；如果……可惜文章里的小女孩
没有机会感受这些如果。
读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，我更加珍惜现在拥有的一切，我似乎长大了，朦胧中懂得了什么……
卖火柴的小女孩读后感 篇2
今天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇安徒生童话故事，被故事里的小女孩深深感动了。
她为了让自己和父母的家变的很富有，在圣诞节的夜晚出去卖火柴。然而，天空下着大雪，她又冷又饿。最后，她不得不用火柴取暖。最后她看见了自己的奶奶、美丽的圣诞树、还有暖哄哄的火炉，还看见了香喷喷的烤鹅，但还是在大年夜的晚上冻死了。
这个小女孩太穷了。如果我在这个童话里看到她，我会热情地帮助她，让她贫穷的家庭变得非常富有，让她过上和我们一样幸福的生活。背着美丽的书包，穿上漂亮的衣服和我们一起在学校里学习和游戏。
卖火柴的小女孩真是一个可怜的小女孩。所以我们现在要珍惜我们美好的生活！
我读完这个故事以后，心里特别不好受，因为卖火柴的小女孩太可怜了，只有她的祖母对她好。书上写着卖火柴的小女孩点燃了一根火柴。在阳光下，她看到她和奶奶在阳光和幸福中飞走了。他们飞得越高，就越高兴到一个没有寒冷、饥饿和悲伤的地方！不过这些只是梦而以。
这个故事告诉我要珍惜在学习中学到的知识。在这个美丽快乐的校园里，我和老师、同学们一起快乐地成长。我想努力学习，学习更多的东西。当我长大后，我想为我的国家做一个有用的人。
文/尚世伟
今天晚上，妈妈带着我去保龙仓买东西。到了保龙仓，我跑到书柜前去看书，我看见一本《格林童话》，翻开书的第一页，我看见《卖火柴的小女孩》这个故事，读后我被书中的小女孩感动了。她是那么天真，那么可爱，她又是那
悲惨，她多么想有个温馨的家呀。圣诞节那天，其他家庭的孩子们和父母一起过节，而小女孩却束手无策。她在黑暗的街道上点燃了一根火柴，在微弱的灯光下，她想想着美好的生活，最后被冻死。
看完后，我的眼泪都流下来了，我让妈妈给我买了这本《格林童话》
读了“《卖火柴的小女孩》”我觉得她太可怜了，因为家里穷，所以才出来卖火柴。半夜，她不敢回家，因为没卖火柴，怕爸爸打她骂她。路上有人嘲笑她，她又冷又饿，在街上冻死了。
再看看我们现在的生活，吃饭穿衣不用愁，吃得饱，穿得暖，还有老师像辛勤的园丁精心教育我们，爸爸妈妈为了我们的身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的饭食。我们多么幸福呀！哦，小火柴姑娘，我多么希望你和我们一起生活，让你不饿，不冷，处处充满爱！
卖火柴的小女孩读后感 篇3
2018-04-20《卖火柴的小女孩》读后感读了《卖火柴的小女孩》这篇课文后，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静，我觉得资本主义国家太可恨了。
这篇课文是丹麦的伟大童话作家安徒生写的，课文主要写了:在一个大年夜，一个卖火柴的小女孩前后擦找五次火柴，最终冻死街头的事。
它表达了作者对穷人悲惨生活的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的不满。
在大年夜的晚上，那些富人们都兴高采烈得聚在家里度祝。
有的坐在餐桌前尽情地吃着香喷喷的饭菜，有的孩子正依偎在爸爸妈妈的怀里，嬉笑撒娇。
在农历除夕的晚上，谁会冒着严寒出门买火柴呢？但是这个可怜的小女孩，光着头，穿着破烂的衣服，光着脚，走在冰冷的黑色街道上。
难道她不想在家里过节吗？难道她不想得到幸福吗？说实在的，她太想了，但是她却做不到。
因为我母亲去世了，我父亲没有工作，她不得不卖火柴挣钱谋生。她的命运是如此悲惨。
之所以她没有回家，是因为小女孩没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，她的父亲会打她，她只好蜷缩在一座房子墙角下，划着一根又一根的火柴。
在昏暗的灯光下，她仿佛看到了温暖的炉子、芳香的烤鸡和美丽的圣诞树。
读到这儿的时候，我真的为小女孩的幸福”而辛酸。
但在资本主义国家，穷人的孩子不可能幸福。
结果呢，小女孩的幻觉一次次地被划灭了，她的幸福”也随之飞得无影无踪了。
最后，她划着整把火柴，想留住唯一疼爱她的奶奶。
但在**的资本主义中，连一点爱都没有留给可怜的小火柴姑娘。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴里带着微笑，她死了，在旧年的大年夜冻死了。
读到这里，我的心里难受极了。
我对卖火柴的小女孩的悲惨遭遇真是万分同情，对资本主义就更加痛恨了。
在我们的社会主义中国，孩子们穿着整洁的衣服，吃着美味的食物，住着舒适的房间，每天都能背着书包在明亮的教室里学习。我们的生活多幸福啊！我真为生活在社会主义的生活而感到自豪！
卖火柴的小女孩读后感 篇4
《卖火柴的小女孩儿》写的是一个小女孩儿在大年夜的街上卖火柴，小女孩儿五次擦燃火柴后产生的种种美好的幻想，结果被冻死在大年夜街头。
当我读到她的小手几乎冻僵的时候，我觉得我们以前玩雪的时候手很冷，所以我就回家去暖手。可这小女孩儿没有手套这些工具，小女孩儿只好用火柴来取暖。真是个可能怜的小女孩儿呀！
她赶紧擦着一大把火柴，要把奶奶留在一起，只有奶奶一个人关心她，关爱她，有一个幸福美好的生活，也反应了当时社会现实的冷酷。
当我读完这篇文章时，我有很多感触。首先，如果小女孩有亲戚，她可以去亲戚家买点吃的。街上有爱心的人可以帮助这个小女孩。
第二，如果小女孩的祖母还活着，小女孩就不会走到这一步。第三，如果时间能倒流，我就可以帮助这位可怜的小女孩儿，解决她的生活困难，让小女孩儿有一个幸福美好的家庭，也要警告那些人们要多多帮助贫穷人，关心关爱他们，让他们和你们一样快快乐乐地生活在这个世界上。
卖火柴的小女孩读后感 篇5
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版权所有：碧意时创作时间：2018年4月7日11:00
01:08朋友，你读过丹麦著名童话家写的《卖火柴的小女孩》吗?当我读完，我才知道，资本主义社会是多么的丑恶，同时也非常同情那个卖火柴的小女孩。
读了这个故事，我感到很悲伤，卖火柴的小女孩她这么小的年龄就被饥饿、寒冷夺走了生命。哦，多么可怜的小女孩！当我读到那个小女孩几次想点燃火柴的幻想时，我的眼睛开始模糊，我的心情很难平静下来。
在一个贫富不均的资本主义社会里，一个温暖的炉子、香喷喷的烤鸭、一棵美丽的圣诞树和一位善良的老奶奶，对一个资本主义社会的小女孩来说是遥不可及的。在这个美丽的夜晚，家人聚在一起吃团圆饭，说笑话和祝福。天空布满了五颜六色的火花，地面布满了成千上万的灯光。真是热闹了!
可有谁会想到，在资本主义社会 ，气温零下几十度的大年夜，一个卖火柴的小女孩冻死在街头呢?我和她一样大小的年龄，而我就可以无忧无虑的生活学习，与她相比我感觉到自己真的幸福多了，再想到自己有的时候还挑食，不喜欢吃的饭就不爱吃了。
有时我四选三穿衣服，所以我喜欢穿新衣服。这样想想真是不应该啊。和小女孩相比，我是多么幸福啊!
我可以在宽敞明亮的教室里读书写字，和伙伴们尽情地玩耍，有老师和同学们的关心，爸爸妈妈的疼爱，生活多么美好呀!读了这篇童话后，我深深感觉到社会广义是天堂，多么希望卖火柴的小女孩能来到我的身边和我一起沐浴阳光雨露，一起茁壮成长!
卖火柴的小女孩读后感 篇6
看了安徒生童话的《卖火柴的小女孩》后，我不禁落泪了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在诅咒着那个冰冷黑暗的社会，我更庆幸我是生活在这样的一个幸福快乐的大家庭里。
《卖火柴的小女孩》讲的是一个穷苦的小女孩在圣诞节前夜出去卖火柴，被冻死在街角的故事。它反映了人类社会的不公平和人们对待弱小势力的冷酷，我记得卖火柴的小女孩穿着旧衣裳在寒风中走着，边走边喊：“卖火柴啦！卖火柴啦！快来买我的火柴吧！”她的声音渐渐小了下来，小女孩凄惨的叫卖声传遍大街小巷。尽管这样，也没有人来买小女孩的`一根火柴。她的手冻得像苹果一样通红，一双赤脚穿着破破的拖鞋，她用围裙包着许多火柴，红红的小手里还抓着一把。最后，她用一根根火柴为自己照明取暖，美好的幻景不停地出现，她仿佛觉得自己见到了自己亲爱的奶奶……
小女孩的要求一点也不多，她只希望得到一点点的温暖，只希望富有的人们会可怜她，买她的一根火柴，然而，过了好久，没有一个人关心一下那个小女孩，她怎么也没有想到，她只能在严寒的圣诞夜中苦苦地挣扎着，最后被冻死。悲惨的一幕幕画面让我同情那个小女孩。我想，如果她生活在我们这样的家庭里那该多好啊，我们可以给她温暖的衣服和漂亮的新鞋子，她也不会被冻死在寒冷的街角。我也希望，有人能大破这个社会的冷酷，给小女孩一点儿温暖。
和小女孩相比，我们真是幸福多了，我们有可口的食物，有温暖的衣服，还有很多好玩的玩具，最重要的是我们有父母的关心和爱护。生活在这样美好的环境中，我们应该努力学习，掌握更多的科学文化知识，为我们的祖国做出贡献。
《卖火柴的小女孩》让我明白了许多道理，让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
卖火柴的小女孩读后感 篇7
这个假期，我看了好多课外书，最让我感动的是安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》。
唉！多么可怜的小女孩啊！我合拢《安徒生童话》心里慢慢地哭了起来，我真为卖火柴的小女孩伤心，哭泣。
这片童话主要讲的是一个除夕的夜晚，一个小女孩为了养活家人，冒着风雪在大街上卖火柴“火柴，谁要买火柴”。她没有新的棉衣，穿着一条沾满泥浆的旧围裙，头上带着头巾，赤脚在雪地里卖火柴。然而，没有人注意到她。她一次又一次地打了无数根火柴，只希望能有更多的温暖。
街上有笑声。小女孩闻到了美味的烤鸭、充满爱的鲜花和美丽的圣诞树。这告诉她这是幻想，因为它无法实现。
这时，她打了很多火柴，火柴像闪亮的星星一样亮了起来。其中一颗星星在天空中发出长长的光，她看见了死去的祖母。祖母揉着她飞向了天堂。
我真的很同情这个火柴女孩。我希望我能带她回家，给她穿衣服，陪她玩，做我的好朋友。
卖火柴的小女孩读后感 篇8
火柴擦燃，点亮美好的幻梦，闪烁沉睡的童年，带走鲜活的生命。这便是《卖火柴的小女孩》的故事。她是诞生于丹麦作家安徒生笔下的`人物之一，也是《安徒生童话集》中最凄惨的故事之一。
《卖火柴的小女孩》主要讲了一个小女孩在大年夜里被爸爸叫出去卖火柴。她在躲避一辆马车时不小心跑掉了自己的鞋子。她则点亮了火柴取暖，每点一根都是一个美好的幻梦。最后，在新年的阳光下，小女孩就这么沉浸在幻梦中，再也没有醒来。
卖火柴的小女孩固然可怜，可每个童话故事背后都有一个真实的案例，《卖火柴的小女孩》也是如此。在丹麦那个资本主义社会里，“卖火柴”的孩子们还会少见吗？不光是丹麦，在中国，路边上总会有一些乞讨的小乞丐们，他们个个都面黄肌瘦，唯一赚来的一点钱甚至都买不到一块面包……再看看我们吧！吃有人做，衣有人买，睡有床铺，生病有人陪……相比之下，我们实在差得太多太多，但何尝想过珍惜？
当你厌倦了父母的絮絮叨叨后，请回想一下那些穷孩子吧！请珍惜现在的美好生活，不要到失去了，才懂得珍惜……
卖火柴的小女孩读后感 篇9
砰——啪！砰——啪！爆竹声震耳欲聋。今晚的天空格外美丽，红的、黄的、绿的……五彩缤纷的焰火在空中飞舞，随着礼花的陨落，远处才传来放礼花的轰隆声。
如此美丽的夜晚，伙伴们的欢笑声和爆竹的轰鸣声，都没有让我从悲伤中摆脱出来，是那篇故事《卖火柴的小女孩》的内容深深地震撼了我。即使是如此欢乐气氛里，我的泪水还是止不住的往下掉。我仿佛看到一个头发凌乱，衣衫褴褛，双脚赤裸，在寒风中瑟瑟发抖的小女孩站在我的面前，她那又冷又饿的摸样，令我心如刀绞；我仿佛听见那小女孩叫卖火柴而发出颤抖声音，那凄凉声音宛如一枝利剑戳人心肺，我仿佛看见小女孩蜷缩在冰冷的墙角下那弱小的身躯。
我仿佛看到小女孩向点燃的火柴投去渴求目光……突然，在火的光环里，小女孩的背上渐渐地长出的一双大大的翅膀，在光明和温暖中快乐的飞去，越飞越高，越飞越远，飞到没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了；我仿佛感觉小女孩就在我面前，和我一样幸福地生活，和家人们一起度过除夕的不眠之夜！老奶奶的慈祥，老爷爷的关爱，爸爸和妈妈的祝福，小女孩用火柴点燃爆竹的引线，我伸出双手赶紧把小妹妹搂在怀里……
我深深地知道，我天真的想法，在那个世界里，穷人期盼的真正的自由和幸福是根本无法实现的！小女孩死了，在除夕之夜冻死了！书上那撕心裂肺的语言，使我痛恨那个社会的残酷和黑暗，是这万恶的制度葬送了卖火柴小女孩那孱弱的生命！
美丽的遐想在一阵爆竹的轰鸣声中破灭了。我起身走到窗口，拉开窗帘，瞧着远空不时腾起的焰火，“天女散花”“锦上添花”……和许多说不上名字的礼花，当美丽的焰火升到夜空的瞬间，我又仿佛看见卖火柴的小女孩和她的奶奶相依在姹紫嫣红的'焰火中，幸福地微笑着……。
卖火柴的小女孩读后感 篇10
卖火柴的小女孩读后感我知道：文中的小女孩是一个家里很苦的女孩，他的爸爸跟她说要把火柴卖光了才能回家，说完就把小女孩赶出家门。小女孩就躺在一个小房屋旁边，她就点起第一根火柴，看见有一台炉灶；点起第二根火柴，看见一张桌子上有很多吃的东西；点起第三根火柴，看见一棵大松树没了；点起第四根火柴，看见奶奶在天空中飞，小女孩看见了奶奶就一直一直的点火，她也一起在飞，可是奶奶不见了，那个小女孩就在小房屋旁边死了。
读了《卖火柴的小女孩》后我哭了，小女孩太可怜了，下雪天、她饿着肚子还要卖火柴，鞋子也跑丢了，在幻想和寒冷中死去。这个小女孩真的太苦了，又冷又饿。我希望那些苦人们不要挨饿。我希望她们坚强。我生活在当今社会，是爸爸、妈妈的心肝宝贝，有什么，很幸福。
衣服、鞋子、食物等等都应有尽有。遇到不开心的时候，还乱发脾气。但是小女孩什么都没有。在寒冷的天气里，她不得不在街上卖火柴。那时，她的鞋子被那个淘气的男孩拿走了。她连一点防寒用品都没有。别说她想发脾气。
小女孩她应该有一个幸福的家，应该像我一样，快乐地上学，但是她什么都没有，唯一的东西就是又冷又饿。和她相比，我很快乐。我不知道如何感恩。我真的很惭愧！读了这个故事，我知道：
我们与小女孩相比，我们是多么幸福啊！我们要懂得珍惜幸福。想自己过年餐桌上丰盛的菜肴，大门上贴春联，大人还给压碎钱。
啊！我真的很高兴。我有大人的爱，老师的教，同学的爱。我要珍惜一切！卖火柴的小女孩读后感相信你也读过《卖火柴的小女孩》这个感人的故事。
今天我读了《买火柴的小姑娘》这篇文章，她太可怜了，没有快乐的童年，没有漂亮的衣服和鞋子，也没有机会上学。而她却又冷又饿，没有一个人可怜她。她想快点买火柴回家过圣诞节。她甚至没有实现这个小小的愿望。
里面讲：除夕之夜，有个小女孩的原来是妈妈穿的大拖鞋给一个小男孩捡走了，她只能赤着脚在街上走着。天那么冷，脚肯定冻得跟萝卜似的。
天越来越黑了，她不敢回家，因为她没有卖火柴，也没有挣钱。她害怕父亲会打架，所以只能在外面挨饿受冻。多么可怜的小女孩，她冷得受不了。最后，她点燃了一根火柴来温暖她的小手。最后她只能跟奶奶“在光和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。
”读完这个故事后，我很沉重，故事里的人们怎么那样冷漠呢？怎么没人去关心这个可怜的小女孩呢？那个卖火柴的小女孩读完后感到很抱歉。为什么路人不帮你？
如果他们给你带来一块面包、一双鞋、一件衣服，或者帮你买火柴，那么你就不会在街上冻死，你可以早点回家和爸爸聚在一起。新年的清晨，人们发现了小女孩的尸体。虽然大家都知道她想给自己热身，但没人知道：
她见过多么美丽的东西，多么幸福的和祖母一起飞向上帝那里去。这样的情景多么感人啊！我长大后一定要努力学习，为社会做贡献！
从这个故事中，让我知道幸福来之不易，我们应该珍惜美好的生活；我们也应该尽力帮助有需要的人，让他们真正感受到世界的美丽。卖火柴的小女孩读后感今天，我读了童话《卖火柴的小女孩》，读完后，我的心情久久不能平静。文章的大体内容是：
一位美丽、贫苦的小女孩有一个女孩，在寒冷的圣诞节夜晚，她的爸爸要求她在街上卖火柴，而且没卖完火柴不准回家，她在寒冷的大街上苦苦地叫卖火柴。然而，由于这是一个家庭团聚的日子，没有人来卖火柴。但小女孩不敢回家，因为小女孩没有卖火柴，她爸爸就要打她。
并且，她住的房子也是四处漏风的。所以，她只好在大街四处叫卖。但由于天气寒冷，她忍不住放了一根火柴。在灯光下，她看到了烤鹅的香味，温暖的炉子，美丽的圣诞树，亲爱的奶奶。
最后，最后火柴没卖出一根，她却被冻死在街上。她在外婆的怀抱里走了。读完后，我想帮助那个可怜的小女孩。
过去，只有她祖母爱她，但她已经去世了。想想他们住的房子。到处都刮风。这让我想起现在没有人像个小女孩了？因为我们国家不富裕，贫困地区的孩子没有漂亮的衣服，没有足够的食物和钱上学看病。
尤其到了冬天，他们挨饿、受冻。看见她们的小手被冻破，红红的小脸被冻僵，我的心里像刀子割一样难受。我读完＜＜卖火柴的小女孩＞＞这个故事非常感动。
想起小女孩，她是多么贫苦。而我们呢？每天大鱼大肉， 依然不知足，我们多么惭愧啊！
所以我们必须学会知足和珍惜，而不是浪费。我决心努力学习，帮助那些贫困山区的孩子长大后有力量。让她们有学校，有漂亮的衣服穿，有钱看病，也让她们住高楼。
通过这个故事，我意识到我现在是多么幸福，我吃的好，穿的好，我全家都很爱我，我可以在一个明亮的教室里读书和学习！我应该珍惜幸福生活！今后，我会更加努力学习，成为一个有用的人！
我也要用智慧和勤劳的双手建设我们的国家，希望我们的国家更加富强。卖火柴的小女孩读后感小女孩死在了墙角，她静静的躺在那，嘴上还露出一丝甜蜜的笑容。人们都在叹息，但没人知道这个小女孩有多幸福。
读完故事，我觉得小女孩非常可怜，她失去了疼爱自己的妈妈和奶奶，唯一的亲人爸爸又脾气不好。没有亲人的关心和好人的帮助，我们只能在除夕夜在街上冻死。我读完后，发现小女孩是多么的不容易，这让我想起了自己的生活。
我有一个美满的家庭。爸爸疼我，妈妈爱我，我不愁吃不愁穿，更不要像小女孩一样到大街上卖东西赚钱，自己还有零花钱呢！在学校，老师关心我，同学们帮助我，我的生活多么快乐啊！
我在想，我要珍惜现在，好好学习，把握现在的每分每秒。我要珍惜这美好的生活，要珍惜身边所有的爱，也要去爱身边的人，让世界成为一个爱的世界！卖火柴的小女孩读后感《买火柴的小女孩》这个故事讲得是一个小女孩的妈妈死去了。
爸爸却对她越爱越不好了，小女孩只好出去卖火柴，但是，一整天都没有人给过她一个铜板，她又冷又饿。她找了一个角落坐了下来，点了一根火柴，她看见了一个火炉，她正要去暖暖手，忽然，火柴灭了，火炉不见了。她又点燃一根火柴，她看见了一桌子美味的食物，她正想去吃一只烤鹅，火柴又灭了。
她又点燃一根火柴，这次她看见了自己慈祥的奶奶，她害怕奶奶又消失在她的面前，她赶紧一根又一根点燃了她所有的火柴。她扑进奶奶的怀里，跟着奶奶飞向那没有饥饿没有寒冷的天国……而这一天，恰好是除夕之夜，有钱人家的孩子正围着温暖的火炉与家人一起吃着香喷喷的团圆饭。
卖火柴的小女孩读后感 篇11
在安徒生的童话中，有愚蠢无能的皇帝，娇小精致的拇指姑娘，悲惨美丽的美人鱼公主。篇篇经典，令人回味。但令我最难忘的还是《卖火柴的小女孩》。
《卖火柴的小女孩》可以说是安徒生经典的童话之一。故事很简单：在一个寒冷的大夜晚，一个小火柴女孩死在角落里。
临终前，她擦亮了一根又一根的火柴，在短暂的温暖和光明中看到了另一个世界。火柴划出的光明，让小女孩在生死攸关时体会到了快乐。是光让小女孩在饥饿时看到食物；是光让小女孩在寒风中温暖自己。
那束光满足了小女孩对幸福、幸福和家庭爱情的渴望，也给了她无限的向往和期待。这是小女孩冬天最大的精神支柱。
读完这个故事后，我眼中满含泪水，因为小孩的不幸牵动起了我的恻隐之心。她没有意识到除夕夜的快乐和孤独，与同龄女孩的生活相差太大。我们有一个蜜罐火锅，她只能挣扎在温饱线上。
也许只有火柴的光芒才能让小女孩看到她所有的梦想。所以我相信，小女孩在死前看到了意想不到的幸福，那道光也照亮了她生命中最后的希望，这是小女孩幸福的最大见证。故事的结尾是悲伤而美丽的。小女孩的死是走向光明，还是一种解脱。
看完书，我想，也许天堂能给小女孩她想要的一切：温暖，幸福，亲情，幸福！
我希望我成长的道路是光明的，而不是黑暗的。想起那个可怜的女孩手里只有火柴，我希望我们都能有一把永远点燃我们的火炬。只要在追求梦想的道路上有光明，它就能点亮生命的希望。
旧封建社会已经过去了，我们不会被困在魔爪里。
卖火柴的小女孩读后感 篇12
今天我们学了《卖火柴的小女孩》，读完以后我心潮起伏，久久不能平静。
这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过；当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
卖火柴的小女孩读后感 篇13
前几天，我们学了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，这篇家喻户晓童话故事，给我感触颇深。
《卖火柴的小女孩》主要讲是，在一个大年夜。一个衣衫破烂不堪，穿着一双大拖鞋小女孩走在街上。她手里拿着一把火柴，篮子里也有火柴。她在大年夜那天卖火柴，只是希望能得到一点温暖，得到一点关怀。她拖鞋被拿走了，可怜小女孩在寒冷冬天赤着脚走在街上。她三次擦脸火柴，只是为了到一点温暖。最后，小女孩在旧年大年夜被冻死了。她带着微笑，带着对幸福生活幻想死去了。
我在想，我们生活在一个衣食无忧21世纪。如果，小女孩生活在我们这个时代，应该就没有这么多痛苦。就会得到更多关心，关爱。和小女孩相比，我们算是非常幸福。我们有舒适、暖和、漂亮衣服穿，而小女孩呢，只能穿着破烂不堪衣服。我们有父母关心和关爱，而小女孩没有。
我们在这个幸福环境中成长，有什么理由不好好学习呢？
