感恩周记

最新感恩周记(范本5篇)。

优秀的学生应该如何撰写自己的作业周记呢？周记是一种展示个人世界观的方式，大家都很常见。在幼儿教师教育网的编辑的不断耐心推敲和修改下，这篇“感恩周记”终于完成了，别忘了分享给你的朋友们哦！

感恩周记 篇1

感恩是早晨阳光的抚摸，事实是午夜月光如水，感激是茉莉花的香味，但它充满香味却看不见花瓣。感恩是涓涓细流，流动缓慢，听不到任何声音。

感恩老师，是勤奋的园丁教会了我知识和如何做人。在漫长的人生旅途中，他们用辛勤的劳动浇灌了我年轻的心灵。不能忘记，不能忘记他们的教诲，是他们告诉我，只有努力战斗，我们才能赢。因此，我在理想的道路上有奋斗和进步。他们告诉我不要对别人做你不想对自己做的事。所以我原谅自己，也原谅别人，并交了许多好朋友。他们告诉我要微笑着面对一切。因此，当我遇到挫折时，我总是以一种良好的态度去面对，勇往直前，永不放弃。要多尊重老师，多服从老师，用成绩回报老师的努力。我想飞翔，老师给了我翅膀；我想狂奔，是老师为我刷新了起跑线；我们想要超越，是老师为我们点燃了战斗，老师为我们说教，但老师没有要求太多回报。老师是在昏暗的光线下辛苦工作的人。是老师带领我们在无尽的黑暗中走向黎明。成功背后默默付出的是老师。老师是我们的另一个母亲，没有一个母亲不爱她的孩子，老师也一样。为了我们的青春，老师视我们为宝石，我们视老师为母亲。每个单词，每个答案。。。。。反映了我们对母亲的敬仰。古人没有忘记感恩，我们怎么能忘记感恩？

感恩父母，我们不应该忽视，没有父母，就没有我们。没有父母的艰辛，我们就不会有健康的成长。感恩父母！因为，当我们受伤时，是我们的父母给了我们一丝不苟的照顾。我们回家后，父母给了我们美味的菜肴。当我们沮丧时，我们的父母总是坚定地支持我们，并为我们点亮前进的灯塔。感恩父母，下班后我会给父母一杯热茶，帮助疲惫的父母做家务，我也会努力学习，让父母脸上永远挂着微笑！感恩父母，我们怎么能忽视呢？

感恩朋友，是谁慷慨解囊，及时提供帮助；谁两肋插刀，同甘共苦；谁互相关心，从不离开？无论我们生活的舞台如何，谢幕总是朋友的掌声和朋友的呼喊。

随着时间的推移，小学的美好生活即将结束。在这美好的时光里，我感受到了平凡中的美。仔细品味了我所经历的小事之后，我发现平凡的生活总是散发出迷人的光彩。享受生活，回归生活，学习感恩。

感恩周记 篇2

我上六年级了，还真不知道什么叫感恩。自从老师教育之后，我才明白：其实，感恩能从多方面说，比如:帮父母做一些力所能及的事，给父母捶捶背、洗洗脚，帮父母拖拖地等这就是感恩。

星期六，妈妈没在家，我写完老师布置的作业，到客厅里去看电视，可我走进客厅，一看客厅里很脏，于是，我就想:我是家庭中的一员，应该为这个家庭做一些事，不能让父母把所有的力量投入到家庭，放在我的身上。于是，我就开始大扫除，一个小时后，把该擦得擦完了，该洗得洗完了。只剩下拖地了，我看见父母拖地很麻烦，我就学着妈妈的样子去做：首先我用干拖把仔仔细细得把垃圾拖出来，然后再把干拖把放进水池，把干拖把洗得一干二净，再拖，拖了好大一会儿才拖完，家里被我收拾得整整齐齐、干干净净，妈妈回到家里一看，家里就像变了个样，妈妈夸奖了我一番，我心里美滋滋的。

这是我周末为家里所做的事。每个同学都是家庭中的一员，你学会感恩了吗？你为家庭做过那些事，说说吧。

指导教师：刘云水

感恩周记 篇3

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这歌词与歌曲，大家一定会不陌生，今天，是感恩节，我用我的方式感恩了我的家人。

该剪头发了。妈妈让我学完古筝之后就去理发，理发之前一定要先给她打一个电话，以便让她放心。我问爸爸要了十元钱作为理发的费用，然后来到了屋子里，首先找到一个大小比较合适的包，把钱放到里面，忽然想到今天是感恩节，于是又找到一个二十元的钞票，放到了里面，把拉链拉上，放到包里面。

学古筝的时间结束了。我顺路来到了“一品香”。我决定，给妈妈买一只普通的糖葫芦（因为妈妈不喜欢其它的味道），因为姥姥咬不动，所以买一只山药豆，把裹在外面的糖化掉，就能吃到里面的山药豆了。爸爸不在家里，所以我没有决定为他买一只。

在路上的时候，我的心里一直纠结着一个问题——到底买不买我非常喜欢吃的糖葫芦——腰果味道的。这是我的一个梦寐以求的愿望。但是实在是太贵了——5元一串。路上，我一直想着“我要节俭”这一句话，可是内心里，总是有一整希望能够吃到的欲望，感觉实在是在好吃了。想到这里，我不由自主地舔了舔嘴唇，但是又想到，不能够这么大手大脚地花钱……我一直在心里自己与自己辩论，不知不觉中，就来到了“一品香”。

我等待着那个前面的小弟弟与他的妈妈离开之后，终于要说话的我把要一串腰果的糖葫芦这句话吃到了肚子里面，说：“我要一串普通的和一串山药豆。”

阿姨很快就给我拿好了。我付了款，把吃的放到了学古筝的包里面，急匆匆地向理发的地方赶去。我希望，家人们不要对我着急。

来到那里，我准备把门推开，但是却诧异地发现，妈妈就在里面，而且笑眯眯地为我打开了门。

我走到里面，问：“你怎么来了？”

“我在家里等的非常着急，结果就来了。可是看到里面没有人，就刚刚准备给你的老师打一个电话，没想到你就来到了。”妈妈一脸轻松地说道。

妈妈一下子就看到了我的东西。想了一会儿，对我说：“我知道了，因为今天是感恩节，于是你特地给妈妈买来的，对吗？”

“对，我还给姥姥买来了一只山药豆。”

“你为什么没有给你自己买一串？”

“我本来希望能给自己买一只腰果味道的，但是太贵了。”

这时，理发的阿姨也在夸奖我。我觉得心里美滋滋的，快乐极了。并且要求妈妈把我的袋子拿到外面去，因为我感觉到屋子里非常温暖，我害怕因为这样使包裹在外面的糖都融化了。

回到了家里，我招呼着姥姥也快点过来吃。家里充满了温馨与快活。我的眼睛里面充满了快乐，我感觉此时此刻，我是一个最最快乐的女孩子了。

“鸦有反哺之教，羊知跪乳之恩”。感恩节，我用我的方式回报了我的妈妈和姥姥，我知道，这只不过是我的一点心意。我会更加努力学习，努力提高，在长大了的时候，能够给我的父母和姥姥带来更多的欣慰……

感恩周记 篇4

感恩，一个永恒的话题，一朵永不凋谢的生命之花，一缕牵动真情的阳光。因为怀着感恩的心，所以平凡的生活有了美丽的色彩，脆弱的生命有了坚强的依靠。让“感恩的心”带领我们一起去谱写最优美的生命乐章。

——题记

悠悠寸草心，浓浓青峰情。

掀开那一张阵旧的信封，歪歪曲曲的字迹已被岁月塑上了微黄的痕迹。上面写道：“女儿，要努力学习，努力拼搏，要坚信‘有志者事竞成，功夫不负有心人’。我们会在背后默默的支持你。”廖廖的几句中，可以看出父母对我的希冀是多么的大。感谢父母，感谢你们给了我生命，让我能够体味世间的一切。感谢父母，感谢你们屡次教育我，让我能够好好的做人。感谢父母，感谢你们给了我最伟大的爱，让我懂得如何去爱他人。倾盆大雨的夜晚，是父亲不顾一切地背我上医院，星辰闪烁的夜晚，是父亲肩着我散步在宽坦的马路上。雪花漫舞的午夜，有母亲织毛衣的疲惫身影，烈日炙热的泥土里……“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。”父母浩荡的恩情是我们一辈子也无法报答的。在父母面前，我们永远都是一个罪人，因为我们从他们身上摄取的东西太多了。但我们唯一可以做的就是尽自己最大的努力去实现他们心中那一微小的夙愿，让他们的付出得到最美丽的回报。

大爱无声，人间处处真情在

每一个人的成功因素里，不可能只有父母的栽培，父母的关爱。因为成功更需要大众的协助，大众的呵护，大众的温暖，是辛勤的老师们不分昼夜在传递知识给我们，让我们的人生变得更加丰富，更加有意义。是热情的同学给予我们莫大的鼓励，让我们更加勇敢的向前迈进。是友好的陌生人在我们最需要的时刻伸给出温暖的双手，让我们感受到心灵的美好。是一个灿烂的微笑给了我们更多的自信，是一句亲切的叮咛语给了我们感动的冲动，或是一番刻骨铭心的教育话给了我们新的启迪，新智慧。感谢社会上关爱我们的人，是他们将我们的生命雕琢得更加亮，更加新颖。

风风雨雨，让脆弱的生命更坚强

人生在世，不如意之事十有八九，一帆风顺的生活是注定不可能存在的，每个人都如此。而那此不如意的事，大多是欲伤害我们的人造成的，有人绞尽脑汁使我们身败名裂，有人费心机的让我们跌倒得头破血流，但也许因为这样，我们会更加清楚的认识这个美善丑恶交杂的世界。人生旅途上我们也会变得更加小心谨慎。其次，伤害我们的就是那些恶劣的环境因素。但我们同样需要感谢它。因为它，我们的生活变得挫折重重，我们的意志变得更加坚定，我们的思维变得更加敏捷，我们的视野变得更加开阔，我们的思考变得更加成熟。

因为有了“感恩的心”，世界才会变得如此令人留恋，因为有了“感恩的心”，我们从此不再觉得孤单。因为有了“感恩的心”，一切重大的困难都变得如此渺小。所以让我们都怀着一颗感恩的心去开拓未来，一起去造福全人类吧！

感恩周记 篇5

似曾忆起，雨夜中迷茫的身影;似曾想起，屋檐下眷盼的目光;似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个!他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出!正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们!

是否还记得，幼时的你让母亲操碎了心;又否记得，淘气的你让妈妈挨了多少批判。还否记得，家长会上父亲的脸有多么暗淡?这一切的一切，因你而起，担当的却是父母，凭他们无声的承受，你是否应该去报答他们?

多少个父母望子成龙、望女成凤，自己的父母何尝不是啊?他们不是在逼你，而是想让你有更好的生活啊!

朋友，记住多少个春夏秋冬的奉献，记住多少句亲切的叮嘱，用自己的爱去回报父母吧!

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记事记周记(范本5篇)

我们常说，机会是留给有准备的人。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？在这里，你不妨读读记事记周记(范本5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

记事记周记【篇1】

这星期过得不算太顺利，主要是因为身体不舒服。

周二上午有一节体育课，在跑步的时候，我肚子剧烈地疼起来了，疼得我跪在操场的地上，满头都是汗，操场上的人都在看我。体育老师跑过来问我怎么了，我使劲按着肚子，说肚子疼得厉害。老师让两个同学架着我，送我去校医室。医生问了问情况，说我可能因为跑步的时候吸了凉风，慢性肠炎犯了，给我吃了药，可我还是很难受，肚子一直疼。医生叫来老师，给我开了请假条。没吃午饭，下午没去上课，我都不知道怎么走回家的，路上好几次疼得蹲在地上。一进屋我就扑到床上，钻进被子里抱着暖水袋。不知道过了多久，觉得好多了，晕晕的，睡着了。

第二天去学校时，好几个同学都来问我好点了没有，昨天是怎么回事啊。我告诉他们我肠胃不太好，一着凉就容易肚子疼。后来的几天，大家对我都很照顾，几次疼痛也在同学的关心中度过。在我肚子疼得趴在桌上时，同桌总会帮我和老师解释，课下还把她的笔记借给我抄写。

尽管生病，但是同学的关心让我感动。但愿下星期不要再生病了。

记事记周记【篇2】

这周星期五的下午，幼儿园的小朋友要在八点三十分随着家长到中共苏区反围剿纪念馆集合。四岁的小表弟竟然非要哭喊着让我和9岁的表弟陪他在一起玩。小表弟的爸爸妈妈要上班，于是，外婆带上我们三个坐出租车来到了纪念馆门口。

走进门口，前面是宽阔的广场。广场上，有几面红旗在随风欢快地飘扬，原来是幼儿园的老师在那召集小朋友和家长集合。小表弟便欢快的跑去，他在妮妮班，我们便排在相应的班后面。看到了众多的小朋友们，我总是情不自禁地回忆起小时候，也是这么快乐，还有点傻乎乎的。可这表弟，活泼得很，不是东跑一下，就是西蹿一下，特别是外公外婆来接他的时候，跑得特别快，他们追也追不上，小表弟不但不等外公外婆，反而还不时的回过头冲他们大笑：爷爷奶奶真笨，追不上我吧？

过了不久，待到全班到齐了后，我们便排队走进了纪念馆。雕塑的四位革命先辈映入我的眼帘，那动作，那神情我不知怎么去抒写，怎么去形容。我们随着最前面的阿姨到左边去参观，她一边来讲说身旁的图，物的故事，那些有名有姓的烈士；那些军用的武器；那些惟妙惟肖的人物；那些反围剿的那些历史故事仿佛就在我眼前发生

参观了一圈后，当我们走出来时，外面的光线使我们不得不眯了半天，广场上扬着一面面小红旗。哦，是老师叫我们又要集合了。老师们准备带我们去周围爬山，由于外婆在纪念馆追小表弟追累了，便让我们带他去。这一爬，小表弟竟然精力十足，和那9岁的大表弟赛比起来了。小表弟真让人不省心，见一直跑不过大表弟，就开始跺脚生气地哭喊：哥哥等我。，大表弟只好无奈地回来等他

一路上，既有小表弟的欢声笑语，也有小表弟的淘气无奈。

姓名：戴文湘

班级：初一（1）班

记事记周记【篇3】

两个月的假期很快就结束了，我又回到熟悉的学校。开学不久发生了很多的事情，其中有一件事让我记忆犹新。

那是开学的第一天，为了把我们还在暑假中“遨游”的心“请”回来，英语老师说顺便检查下我们在假期中有没有认真学习，准备和我们玩个游戏——英语单词接龙。

这个游戏是模仿“成语接龙”的方式，由老师说出一个单词、词组或句子，然后下一个同学要说的单词的第一个字母，是老师之前说的单词末尾的字母。第一堂课就是玩游戏，同学们个个兴奋不已。

比赛开始了，英语老师先说了一个单词“apple”，曹同学很快接上“each”，“hot”另一个同学接上。就这样，一个接着一个，游戏在紧张的气氛之中进行着。

轮到我们班的“开心果”了，他是要接首字母是“o”的单词，但他站在那里抓头搔脑的，嘴里还不断地喃喃自语：“……j、k、l……”只见他眼珠一转说道：“有了！oh，my，gard！”全班哄堂大笑，他成功地缓解了班级里紧张的气氛，接下去的游戏在一阵阵的笑声中进行……

下课的铃声早就响了，但是我们还津津有味地玩着游戏。原来课堂上除了紧张的学习，还有欢乐！

记事记周记【篇4】

今天，天气晴朗，气温比较凉爽。我一人来到我奶奶种龙眼树的地的旁边的巨大鱼塘钓鱼。那口鱼塘占的地是我奶奶的，所以钓鱼不用付钱。

所谓“工欲善其事，必先利其器”。所以，我的装备是：鱼竿，韩国产的“海竿”;母线;日产“高强拉力线”，线径0。35，钓力值15磅;鱼钩;国产“伊势尼”，两组，第一组都是12好的，第二组都是16号的;铅坠，是活动式的流线坠，是重150克的;一对铃铛;子线，日产“高强拉力线”，线径0。32，钓力值12磅;及8八字“防滑环”。

我先打好“窝”。等“窝”里冒出“鱼星”时，我才下竿开钓!我先以蚯蚓为饵。

我用力抛竿，饵食准确的落入我区内。便开始了垂钓。我把鱼竿放在岸边的树荫下，把线稍微拉紧。不多会儿，铃铛便“叮铃铃，叮铃铃……”的响起来。我迅速抓住鱼竿，猛的用力一扯!快速摇藏线轮的把手，啊，鱼真大，鱼竿成了标准的弧形，幸好鱼竿质量好才没断掉。我跟鱼搏斗一翻后，终于稍微看见了鱼头。可能是条特大号“草鱼”!这时我想到，和鱼硬拼。跟它打消耗战才对!我立刻拨下“反转开关”，线轮的线被鱼拉地“呲呲”的响。“够远了!”我边自言自语，边向上拨“反转”开关，线轮只能逆时针转了了。我一收，然后，拨开“反转”开关，一收，同上一放……终于，鱼被我弄的“精疲力竭”不怎么有力了，我立刻收竿，让“草鱼”“喝”几口水。可是快到岸时，我想到每次都要重复“草鱼”突然发力试图逃跑的现象，所以我立刻停止收线，向上拉竿，让这条“草鱼”“喝”几口水。这时我看清楚了，这条鱼就是“草鱼”，看起来有3公斤。鱼“喝”够水了，我吃力的把它提上岸。一看，我用拇指和无名指中间的距离，就是一尺，一共有8尺。真大!我小心翼翼的把它放到水桶里，用水养着。接下来，我换了“酒糟和面”，“混合饵”，“酸饵”，煮熟的玉米粒，“螺狮肉”。钓上了3条“鲫鱼”、3“青鱼”，9条“草鱼”，2条“白鲢”，1条“鳙鱼”3条鲶鱼，5条“鳊鱼”。这些鱼我和爸爸奶奶;爸爸和奶奶用了两水桶，我手提两条鱼才完全运回家。呵呵，多吧!

这就是在暑假发生的一件事。上面得事情，不是吹的，而是真的，因为我有5年钓龄了!

记事记周记【篇5】

大雪整整下了一夜。第二天早晨，太阳出来了，地上白茫茫的一片，折射着耀眼的光。

我走在上学的路上，只见雪后的地面坑坑洼洼的，行人、车辆稀稀疏疏，都在缓缓地移动着。骑车的人更是小心翼翼，耸起双肩，夹紧两臂，眼睛注视着前方。

前面快到十字路口处，一群人正在推一辆载满大白菜的三轮车。这辆三轮车深深地陷在了雪中，众人一边用力推着一边喊：“一、二、三！”我边走边回头，心里在为他们加油。突然，在我前面的一位骑 着车的中年人，重重摔倒在地，挂在车上保温瓶里的浓汤溅到了另一位年轻人的皮夹克上，皮夹克被弄上了油渍。过路的.行人慢慢停下来看热闹，大家都认为一场“舌战‘’又要发生了。没想到，那位 年轻人没顾得擦身上的油渍，却连忙弯腰把中年人扶了起来。中年人向年轻人道歉：”真对不起，我急着为医院的病人送饭，今天路滑，不小心……同志，您的皮夹克……“人们把目光又转向了年轻人 。只见他从口袋中拿出手绢，一边擦着皮夹克，一边笑着说：”这么点儿小事，您别介意。您给病人送的汤一定很好喝，我的皮夹克真有‘口福’，还尝了个鲜儿！“两个人都笑了，众人也笑了。

我望着那渐渐散去的人群，心中有一种说不出的感觉。再回头看那辆陷人雪中的三轮车，在众人的帮助下，已经冲出了困境。

我继续向学校走去。呼吸着雪后清新的空气，看一眼蓝蓝的天，我心里有说不出的舒畅。

最新教师实习周记(范本13篇)

这篇“教师实习周记”经过幼儿教师教育网的编辑的努力修改后变得更加凝练，而文档则是我们进行交流与合作所必需的基础，可以借鉴一些范文的写作思路。范文能够为我们提供关于整体构思的有用信息，那么我们应该如何才能撰写出优秀的范文呢？

教师实习周记 篇1

学前教师实习周记

作为一名学前教育专业的学生，我们需要进行专业实习。这周，我开始我的学前教师实习，初次接触幼儿园教学环境。这是一周充满挑战和收获的经历。

一开始，我面对的是一个陌生环境。新的教室和学生，让我有些不知所措。但是，幼儿园的老师们还是很友好地带领我熟悉教室和学生的情况。教室里有各种各样的玩具和教具，让我兴奋不已，因为这些玩具和教具是幼儿园孩子们学习的重要工具。

在一周的时间里，我主要负责幼儿课堂的教学和管理。我发现幼儿园的教学不仅包括传统的阅读、写字、计算等基础课程，还有许多丰富多彩的活动，比如绘画、游戏、手工制作、唱歌跳舞等。在幼儿园里，我看到了孩子们玩乐的快乐和自由，还有他们对世界充满好奇心和探索欲望的一面。

然而，幼儿园的管理也是我需要负责的任务之一。我需要监督学生的行为举止，确保学生安全。我需要控制班内的纪律，帮助班级保持整洁和有序。我也需要帮助其他老师进行教学和课程设计。

在实习期间，我学到了很多。与孩子们一起玩耍、学习和探索，让我变得更加充满活力和乐观。我也意识到，幼儿园教师需要有特殊的关注和爱护，他们需要为幼儿提供一个安全、快乐和有趣的学习环境。

最后，幼儿园的实习让我体验到了一个又有趣又有挑战的教育环境。我学到了很多，对自己以后的职业生涯有了更加清晰的认识。学前教育是一个充满生机和变化的领域，我很高兴我能够成为这个领域中的一员，并能够为幼儿提供更好的教育服务。

教师实习周记 篇2

本周我开始了我的高校教师实习，并且度过了一个充实的星期。在这段时间里，我向导师学习了如何设计和组织课程，如何评估学生的学习表现，以及教学方法和策略。以下是我的周记，记录了我的一些经历和收获。

第一天课程设计

在第一天的实习中，我的导师指导我如何设计课程。我们开始思考一个问题，如何通过课程内容和结构来提高学生的兴趣和参与度。我学习了如何设计课程目标、课程大纲、教师讲义和学生手册，以及如何根据学生的不同水平来设计不同的教学策略，包括小组讨论、案例分析、角色扮演和课堂讲解等。通过这些设计，我们可以让学生更好、更深入地理解课程内容，提高其应用能力和思维能力。

第二天评估学生表现

在第二天的实习中，我们学习了如何评估学生的学习表现。我们讨论了几种常见的评估方法，包括考试、作业、报告、演讲和小组项目等。我们学习了如何设计符合教育教学规律的、客观而公平的评估标准。我们还学习了如何根据学生的不同表现水平给予相应的反馈和帮助，以及如何通过评估来调整我们的课程设计和教学策略。

第三天教学策略

在第三天的实习中，我的导师指导我学习了不同的教学策略，以及如何根据学生的不同学习习惯、兴趣和学科知识来设计不同的教学策略。我们学习了如何利用课堂时间来激发学生的好奇心和求知欲，提高他们的主动学习能力。我们还学习了如何在教学中积极应用技术和互动手段，例如PPT、课堂实验、在线学习平台、互动性教学等，来提高教学效果。

结合实际运用

在整个实习过程中，我不断地和导师互动交流，结合实际运用所学的知识和技能。通过实际操作和模拟教学，我逐渐提升了自己的教学水平和技能。

在实习中，我的导师不仅是我的指导者，还是我的伙伴和朋友。她支持我在实习中探索，尝试和改进，让我吸收知识和技能，一步一步成长为合格的高校教师。

结语

通过这周的高校教师实习，我收获了很多。我学会了如何设计和组织课程，如何评估学生的学习表现，以及如何教学方法和策略。我还充分发挥了自己的创造性，体验了教学的乐趣和挑战。我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和进步做出更多的贡献。

教师实习周记 篇3

作为一名高校老师，我有着教育教学和学术研究的双重任务。然而，在我们喜欢的教学和研究领域中，总有一些细节和局限性，需要实践和实习来加深理解。因此，我特地参加了一次实习，旨在增强课堂教学与实践的联系。

这次实习的主旨是探讨如何把每个学生视为一个完整的个体，关注和认识学生。正是因为每个学生都是独一无二的，所以我们在教学中不能一刀切，需要关注每个学生在学习上的特点和偏好，进行个性化教学和指导。

我主要负责的是生物实验课，这门课程需要学生自己进行实验操作，完成实验，提交实验报告。我注意到，每个学生在实验上的研究兴趣和实验能力都不同。一些学生天生对实验研究感兴趣，对于实验过程中的问题，能够主动地查找资料、提出想法、分析数据。而一些学生在实验操作上表现出明显的困难，理解能力差，实验数据处理和解读能力差。这种差异性，在教学过程中需要我们密切关注，协助学生克服困难和提升实验能力。

为此，我特意安排了多个实验例子，组织课堂学习和讨论，并与学生多次交流，了解他们的困惑和疑问。首先，我为学生们提供了一个模拟实验平台，在平台上，学生们可以通过虚拟实验，进行实验操作和数据分析，调整自己的思路和实验技巧。其次，我邀请一些有实验经验的学生担任实验小组的组长，通过小组合作的方式，增强学生之间的互动和实验技巧。此外，我还设置了多个阶段性考核，对于学生的实验报告和成果进行逐步评估，更好地帮助学生提升自己的实验能力。

在这个过程中，我深刻认识到，关注学生、关心学生，是教学过程中极为重要的一个方面。学生的学习习惯与兴趣，需要我们一一倾听与了解，设计适合学生的实验与考核评估方式。当每个学生都能跟上课程进度，真正理解和掌握知识时，我们就取得了一份巨大的成功和满足感。

总的来说，这次实习对我的帮助非常大，让我更加深入地了解学生和教学，加深了我对个性化教学的认识。我们的目标是帮助每个学生实现自己的梦想，并把他们培养成为具有综合素质的人才，这需要我们通过实践和实习，不断提升自己的教学能力和水平。

教师实习周记 篇4

作为一个即将毕业的教育学生，我很庆幸有机会参加线上教师实习。这一周，我在一所小学的班级中，担任了一名语文老师的实习生。经过这一周的实习，从中我获得了许多闪光点和收获，以下就是我的“教师线上实习周记”。

第一天，我和导师老师一同进入了语文课堂，由于是线上教学，我负责与学生新建班级群，并及时将课件和作业推送到群内。上课的过程中，我发现了一些问题，例如学生们对课件内容的理解较浅，对于作业的完成情况也存在问题。经过与老师的交流，我引导学生精读课文，并针对作业要求逐一进行解释。

第二天，我继续跟随老师的教学，观察和借鉴老师的教学方法。老师为了激发学生对课文的兴趣，设计了一些生动有趣的互动游戏，并通过口头表扬和实物奖励给予学生激励。这种方法深深地吸引了学生的注意力。此时，我认识到教学过程中教师常常需要灵活地运用不同的教学方法，以激发学生的主动性和兴趣。

第三天，由于学生们对于古诗文的理解存在困难，老师引导我和学生一起上网搜索相关资料，借此来深入了解背景和意义。在学生们更好理解基础上，老师又拓展了诗文的故事，深入反思了文化与价值观的重要性。通过这次经验，我明白了教育工作不应仅仅是教学知识，更应该注重思维的融合，深度思考的提升，以培养学生的思考能力和自主学习精神。

第四天，在讲授句式时，我按照老师的要求，安排几道思考问题，并开展了小组互评讨论，让学生能够更深刻地理解，并且在实际运用中打牢句式的基础。 教学过程中我也收到了一些学生的独立问题，例如有一个学生提到，自己在学习事物上总是非常被动，没有主动意识，我与其交流后将“观察与想象”作为“开启思考”的方法给予了引导，并且提供了许多辅导哪些想象和观察的思维问题。这个过程中，我更深刻地了解到，教育不仅仅是传授知识和技能，更是要关注学生心理，引导学生在多样化方法中自我发现、自我塑造，成长为自主思考的人。

第五天，是一场由我带领的生字词考核。通过这场考核，我和学生之间就建立了紧密的联系，因为卷子都交过来了，所以我也更加了解了每个学生的学习情况，并且这也提高了每个学生的成绩。在考察中我也发现了很多问题：有的学生的笔画写地不清晰，有的学生存在对生词不熟悉。经过和老师讨论，大家一起探讨，重新复习、总结、反思这门课程。

通过这一周的实习，我发现自己的教育观念和方法得到了很大提高。同时深感教师是一份极为重要的职业，需要有高度的责任感、使命感和细致的工作态度。

教师实习不仅仅是对教育学生的检验，也让我了解到教育的重要性。这段经历也让我不仅要是教课，更是要树立起一份深刻的师源，发挥自己的独特教育力量，培养学生真正具有创造力和自主型思维的个性，让他们更有激情、追求，并一起成长为一个有趣的学习团体。

教师实习周记 篇5

随着大学教育的逐年推进，越来越多的学生已经进入到大学阶段，学习和发展自己的职业生涯。此时此刻，每个人都需要充分利用大学的学习资源来提升和锻炼自己。作为一名高校老师，实习周记就是我学习与交流的重要途径。

我记得自己刚开始担任高校教师的时候，我需要时刻思考如何为学生提供更好的教育服务。我希望自己能够成为一名优秀的教师，能够更好地授课、关注学生、指导他们的学习和职业规划。可是我发现，只是依靠自己的知识和经验是远远不够的，因此，我开始寻求实习周记的机会。

实习周记是指高校教师进入企业、机构、学校等实习，通过实践学习、经验交流和师友互动来提高教学水平和技能能力的训练。实习期间，我将与实习单位的教学人员、企业品牌员工、学校专家以及同行高校教师一起学习，分享经验并探讨最新的教学方法与教育科技。这种特殊的求职体验不仅让我切身体验到公司的战略联想，还使我充分地认识并了解了教育行业的现状。

在我的实习期间，我的任务是在企业担任顾问，为公司员工建立技能档案和专业人才培养计划。在此过程中，我学会了如何建立学生与企业的沟通与联系，更深入了解企业和行业的技能要求。我从中获得了巨大的帮助和收获，这是传统教育课堂无法达到的效果。

此外，实习周记还让我更加深入地研究了现代教育科技。在与教育科技专业人士的交流中，我获得了关于创意教学、在线课程设计和互联网与移动应用程序的更新信息。最重要的是，我学会了如何将学术理论转化为实际应用并将它们带入课堂，以更好地指导学生。

总之，实习周记是我在教育职业生涯发展中必不可缺的一部分。它为我提供了实践经验与机会，拓宽了我的视野并提高了我的技能。我坚信，在未来的学习和发展过程中，这种实践性教育将会成为主流趋势，它将成为学校教育与企业培训的有效衔接。

教师实习周记 篇6

本文主要是教师认知实习周记，主要根据标题详细、具体和生动地描述了本人在实习期间的感受和所学习到的知识。文章分为以下几个部分：实习基地简介、实习心得以及实习所得。

一、实习基地简介

我所实习的学校是一所小学，位于市区的一个偏远的地方。尽管学校的教学及班级设施相对较为简单，但老师们在教学中非常用心，所以学生们在语言、数学和科学等学科方面的实际成果不错。学生们非常努力，也非常喜欢上课。

二、实习心得

1. 重视观察力：在学校实习的过程中，我们必须具有非常强的观察力。我们必须要认真观察学生的行为，了解他们的学习方式，指导他们更好地发展和提高。

2. 多问多学：我们在学校实习的时候可以向老师们多问问题，向他们请教一些实际的教学技巧。理解并学习教育工作者的行为、知识与技能，以此更好地服务学生，这是我们实习期间应着重学习的事情。

3. 建设个人思想观念：我们在实习期间会去接触各种各样的学生和老师，他们可能有完全不同的观点和理念。所以我们必须拥有自己的思想观念，同时也应该尊重他人的理念。

4. 注重教学实践：我们需要更多地参与到实际教学中，了解课程的设计与实施。我们可以在听童谣、教课本，以及指导学生的作业等方面提高自己的实践能力。

三、实习所得

1. 学会了严密的课程设计：在教学中我们需要花费大量的时间进行课程设计，避免出现错误。用心设计让课程更生动、有趣、吸引学生的眼球，提高课堂气氛的建设，更能有效地促进学生，让他们更好地了解课程所涉及的知识。

2. 培养了团队协作精神：在学校实习过程中，我们同班的同学有着不同的想法和学习方法，如何协同工作成为一件很重要的事情。我们需要互相借鉴、补充，建立良好的互信关系，更好地共同前行。

3. 掌握了教学技巧：指导学生的过程是一个不断完善自己的过程，同时也学会了更多的教学技巧。例如如何有效地掌握时间，如何调节个别学生的情绪等等。

四、总结

这次教师认知实习经过一周的实践，让我一窥教育工作者的真实工作场景。学校是教育的起点，我们需要用心感受的教育。换句话说，我们需要做的不仅仅是把知识传授给学生，更需要履行自己教育者的责任和义务，去培养学生的素养，让学生具备发展的潜力与价值。

教师实习周记 篇7

第一周

作为一名学前教师专业的学生，我第一次踏入幼儿园的实习课堂，有些紧张但又充满期待。我的实习学校是一所小型民办幼儿园，环境简洁，但干净整洁。初到幼儿园，我就被一群可爱的幼儿围住，他们叽叽喳喳地和我说话，一时间我都无从下手。不过，逐渐和他们熟悉后，我感到非常快乐。

在第一周的实习过程中，我主要负责幼儿园中班（3-4岁）的卫生保洁工作。这项工作虽然看似简单，但实际上却是需要仔细认真对待。我为自己制定了一个详细的清洁计划，包括清洁卫生间、摆放床铺、消毒玩具等。刚开始，我发现清洁工作需要维持好工作的节奏，才能将一些小细节处理好。比如每天洗玩具时，需要将玩具按照大小、颜色、类别分开洗，使他们更易于清晰分类。

此外，在这一周的实习中，我也有机会多多观察及身体接触幼儿，我发现这种观察在学前教育工作中是非常重要的环节。在观察幼儿的同时，我学会了如何接触幼儿，如何与他们进行有效的交流。来自这些年龄的孩子，他们更愿意听取我们的赞美，需要我们与他们疏通情感，建立温馨友好的感情关系。

第二周

在第二周的实习过程中，我逐渐明白了幼儿教育需要的细致和关注。这一周我的任务是协助幼儿园教师开展一些游戏及活动。我视察了教师的教学活动，并了解了他们的教学方案和教学模式。

这一周的活动是有趣多彩的，有摆放方块、讲故事、画画等。这一些低年级的幼儿，他们的兴趣比较单一化，我们在选择活动时需要考虑到他们的具体情况及兴趣点。

在活动中，我的任务主要是协助每个孩子完成游戏任务，并提供相关的指导和支持。例如，在摆放方块的游戏中，我的职责是辅助孩子们完成3D建筑，及时与他们交流互动，让每个孩子都能够参与到活动中去。此外，我还需要及时记录每个孩子游戏时的情况和表现，为后续的评估做好基础准备。

第三周

到了第三周，我开始担任一些班级辅助教师的角色，帮助教师完成一些日常的工作。同时我也有机会更深入地与幼儿进行接触，真正感受到了在两三岁儿童的领域中，教学需要的耐心和细心。

在这一周的实习中，我承担了幼儿园班级卫生、规范教师的职责。包括在班级内规范幼儿的衣着和行为，及时帮助孩子们寻求帮助，并注意与家长的沟通。我还参加了每日的托管班级，为孩子们提供一些交际技巧和情感支持，帮助他们更好地适应幼儿园生活。

总体来说，三周的实习经历让我更加深入地了解了学前教育的特点和要求，并在实践中不断提高自身的综合素质。尽管前方还有很长的路要走，但我相信只要发扬努力和坚持的精神，一定可以成为一名优秀的学前教师。

教师实习周记 篇8

教师认知实习周记

作为一名未来的教师，我开始了我的认知实习。这是我首次接触严肃的教学工作，虽然早已在大学时接受过相关的教育和培训，但是真正面对教学工作，仍然感到非常新鲜和惊奇。这周，我完成了我的首个实习周，想要分享一下我的收获和心得。

第一天，我到达学校后，印象最深刻的是学校的文化氛围。学校有着一种非常浓郁的学习氛围和愉悦的环境，所有的学生和老师都非常友善和融洽。开始教学之前，我们首先与学校的教育管理人员和老师们会面，了解了学校的规章制度和办学哲学，受到了全体师生的欢迎。

接下来，我的实习课程与一些小学的学生有关，这些学生都非常可爱和有机会。对于我的实习，学生们表现出了很高的热情，他们对我的教学非常认真和专注，这也让我感到非常开心。我讲课的内容包括语文、数学和科学等方面，通过引导和启发学生的思考，让他们对这些知识点更加深入和印象深刻。

我的教学方式是通过互动、问答和讲解，帮助学生理解知识，并激发他们的学习兴趣。这种教学方式相对更加灵活和自然，可以满足学生身心发展的需求，促进他们的学习适应。

在教学过程中，我遇到了一些问题和挑战。例如，有些学生因为时间久远，对于初中和高中阶段的学习内容缺乏了解，对于课程中的某些内容难以理解。针对这些问题，我需要通过更加言简意赅的解释和更加生动形象的比喻演示，让他们更好地掌握相关的知识。

总体而言，这周我的认知实习非常顺利和成功，我取得了很多进步和提高。通过教学过程，我深入理解了教育的核心价值观和教学方法论，掌握了一些教学技巧和方法。更重要的是，我对于自己作为一名教师的职业憧憬和使命感更加坚定和明晰了。

一周的认知实习让我感到非常有意义和收获满满，我相信这将是一个卓越教育之旅的开端。感谢学生和老师们的支持和鼓励，我将继续努力学习和成长，为未来的教育事业做出自己的贡献。

教师实习周记 篇9

教师实习报告周记

第一周

本周我来到一所小学进行了教师实习。一开始，我感到有些慌张和紧张，毕竟这是我第一次在学生面前担任教师的角色。但是，我迅速适应了这种状态，开始享受教学的过程。

我在实习班级的第一节课是语文课，在这节课中，我教授了一篇古诗，并根据课程要求进行了一些讨论和诠释。学生们非常聚精会神地听我讲课，这让我感到很欣慰。在这个过程中，我意识到在教学中我需要更深入地了解学生，并尝试以不同的方式向他们传达知识和概念。我觉得，这个过程需要时间来适应和调整，但我相信在未来的实习中，我会变得越来越好。

第二周

在本周，我开始尝试设计和制定一些学生的课程计划。我制定了一份完整的数学课程，包括教学大纲、教学材料和课件。我尝试了一些有趣的数字游戏和问题，以吸引学生的注意力。

有趣的是，在这堂课中我发现一个重要的挑战。有一名学生超过了其他学生，她对我教的内容非常熟悉。我意识到我需要适应不同程度的学生，同时保持教学计划的准确性和公平性。因此，我决定与她谈话，并为她制定一些扩展的任务。在结束这节课之前，我感到非常快乐地看到所有的学生都能够参与其中，并获得快乐和收获。

第三周

在这个星期中，我感到我更加自信和舒适在我的教学中。我能够更好地组织和推进学生们的课程。在最有趣的一堂课中，我选择了教授格里高利历法，这是我很喜欢的话题。学生们似乎也很感兴趣，大多数学生能够很快地记住所有的月份和天数。在这个过程中，我感到我的角色更像是一个引导者和鼓励者，鼓励他们发掘自己的能力和潜力。

总结：

通过这个在小学的实习经历，我意识到教师的责任并不只是简单地传递知识。 与学生沟通和了解，迎合他们的需求，并为他们提供适当的支持是至关重要的。 只有这样，教学才能真正取得成功。在以后的实习中，我希望能够更好地应对挑战，并持续地改进自己的教学技巧。

教师实习周记 篇10

本周是我作为一名机构老师的实习周，在这之前，我对于教育行业和机构教师的工作并不是很了解。在实习的这一周，我深入机构内部，感受到了机构老师的工作状态和所面临的困难和挑战。

第一天，我来到机构，经过简单的介绍后，老师们便带着我去了实际的教学环节。在一节高中数学课上，老师们采用了互动式授课的方式，学生们积极参与，整节课显得非常活跃。老师在讲解重点知识时，还善于举出生活实例，让学生们可以融会贯通。看到学生在课堂上的表现，我不禁感叹教师的专业水平，也因此倍感自己离成功的教师还有许多差距。

在互动课堂上，学生们在表现中给予了老师们很高的评价，然而，我也看到了机构教师的工作并不止是授课而已。他们还要在不同的时间段，面对十几个或甚至几十个学生，完成不同的课程计划，且要获得有效的教学效果。监听课堂教学和课后答疑是机构老师必须要做的事情，只有深入了解学生的学习状态，才能更好的解决学生的学习问题。

老师的工作并不是简单的进行课前准备和授课，还有着更多的事情需要他们去做。优秀的机构老师是一种高潮的教育者，他们不仅是课堂产生了很高的贡献，还要肩负着学生在学习生涯过程中的成长和发展。

我看到了教育行业和机构老师的重要性，他们的辛勤付出，为了480分钟的授课，要准备4-8小时以上的课前准备和排课，还有答疑等复杂事宜，我不能不想到，如果没有机构老师们的努力，学生们是无法接受到优质的教育！

在老师的引领下，这一周我认识到了更多关于机构教师的工作以及他们所面临的困难和挑战。我也更加珍惜自己的学习生涯，同时，也更加感慨到了机构老师的重要性。作为一名教育行业的新人，我将更加认真地学习，提高自己的教育专业水平，为学生们提供更好的教育成果，为实现更高质量教育作出自己的贡献。

教师实习周记 篇11

周一：第一堂课

今天是我的第一节英语辅导课。我非常兴奋，但也很紧张。我整理好了我的资料和教案，并准备讲授我的第一堂课。

我在课堂上注意到学生们十分兴奋，并且对我的课程充满了热情。我给他们介绍了自己并解释了我的教学方法及目标。我借助幻灯片和演示文稿，向他们阐明并解释了新概念英语的教材，让他们更容易理解学习的内容。

最后，我给他们留了一些课后作业，并鼓励他们练习并回答问题。我希望我的学生们能够受到我的启发，积极进步。

周二：第二堂课

今天的课程要求学生成为主角，他们必须用英语介绍自己，并提供一些有关他们的信息。我将他们分成小组，让他们自由交流。我的学生们非常积极地参与了并展示了他们的英语交流能力。

我在评价过程中指出了学生们的优缺点，并给予了一些积极的反馈。这些反馈帮助他们深刻理解了自己和他人的优缺点，并鼓励他们在英语学习中继续努力。

周三：第三堂课

在这堂课上，我带领学生们构建了一些英文词汇，让他们理解单词的含义及正确的用法。我们用生动的游戏和图片来帮助学生们掌握这些单词。

学生们对这些方法感到非常兴奋，并通过游戏和趣味的互动中学习了新的单词。有些学生甚至记住了我们昨天教的所有单词。

周四：第四堂课

今天我们将是从新的英语教材：新视野大学英语。我给学生们讲解了新教材的优势，并帮助他们熟悉教材中出现的新单词和句式。

在这个过程中，我鼓励学生参与交流，并促进了他们英语口语和听力水平的提高。同时，我收集学生们的反馈并及时调整自己的教学模式，以更好地满足他们的学习需求。

周五：第五堂课

今天是我最后一节辅导课了。我在这节课上向学生们介绍了一些英语语法和写作技巧。我给学生们提供了一些相关的例子，并展示了一些自己的写作技巧。

学生们对这些技巧和例子表现出浓厚的兴趣，并且自信地用这些方面表达各自的想法。这个教学模式也很好地刺激了他们的创造力和想象力。

结语：

这一周的英语辅导实习让我倍感充实，也明白到了作为一名老师需要付出的努力和关注。我学到了很多，并且感到非常荣幸能够帮助到我的学生们。我相信，这个实习经历将对我未来的教学和职业生涯产生深远的影响。

教师实习周记 篇12

教师实习报告周记

第一周

本周是我的教师实习的第一周，我来到了小学三年级的班级进行实习。第一天，我感到有些紧张，但是很快就被班级里可爱的小朋友们所吸引。他们都很活泼可爱，我在班里分配到了一些教学任务，我做的都是课前预习、课后策划和示范授课。在教学中，我深深感受到了教学的魅力和劳动的不易。这一周的实习经历让我更熟悉了教学的内容和重要性，也让我更加珍惜拥有这般职业。

第二周

这一周，我的实习任务更加繁忙，但是我已经逐渐习惯了教学的节奏和要求，我更加深入地理解了小学三年级学生的心理和学习特点。在教学中，我始终保持积极的态度，给学生以真诚的爱和充满智慧的指导。我发现自己在让学生爱上语文学习方面有着自己的方式和方法，例如多引导学生在实际生活中运用所学内容，让学生感受到语言的美和实用性。同时，我也在不断地完善自己的教学技能和方法，希望更好地为学生服务。

第三周

进入第三周，我的实习任务更加严格，但是我对教学已经越来越有信心了。这一周，我尝试了更多的互动式教学模式，如分组合作、角色扮演等，让学生在愉悦中学习。这一周的实习也让我深刻感受到团队合作的重要性，班级里的其他教师和学生的家长们和我一起努力，让学生学习更多的知识和技能。此外，我还发现自己在批评和鼓励中的语言不够流利，需要在今后的教学实践中努力提高这方面。

第四周

在进入第四周之前，我对这次教师实习的收获和体验有了更加深刻的认识和理解。在本周的实习中，我更加注重了教学的质量和效果，加强了学生的思维能力和创造力、增加了课堂互动性和趣味性，深化了学生对语文的理解和应用。同时，我也在思考如何把学生的学习转化为可持续发展的积极性，让他们在未来的课程学习中始终自信、积极地参与进来。本周实习结束，但是教学的学习和工作必须要持续不断。我将继续努力，加强自己的教学技能和方法，为学生的成长和发展不断奋斗！

教师实习周记 篇13

在我的心中，成为一名合格的拉丁教师一直是我的梦想。于是这次实习，我把自己最好的一面展示给学生和老师，用我的知识和热情让这些学生了解到拉丁语的魅力和重要性。

第一天，我来到实习学校，拿着自己整理好的教案和课件，准备迎接班级的学生们。我刚走进教室，就感受到了学生们的好奇和期待。我对他们微笑，沉稳地介绍自己，然后开始介绍拉丁语的来源和历史。学生们跟着我一遍又一遍地念着拉丁词汇，我们在教室里充满了欢声笑语。就在这时，我的手机响了，我忍不住看了一眼，发现是我的老师在询问我今天的课程安排。

我答完电话，回到课堂，继续下一步的课程。我用图示和声音向学生们展示拉丁语的发音方式，他们纷纷拿着音标跟着我为了发音不断地尝试。这时候，一个学生找到了我，问我课程里一直念不可辨听的单词，我向他耐心地解释，他点点头，露出了明显的兴趣和好奇心。

除了授课本身，我还得完成老师们要求的实习任务。第二天，我和其他同学在学校内开会，讨论如何更好地教授拉丁语。在会上，我提出了自己的一些理解和经验，被老师们予以肯定，他们告诉我说我的建议非常实用。

接下来的几天，我就像一个忙碌的蜜蜂，忙于上课、备课、交流以及其他的实习任务。每一次课程，我都力求充分利用时间，让学生在短时期内掌握更多的知识。而且每个课程，我都尝试新的方式，让课堂更加有趣且富有活力。我时常给学生们留下一些多余的时间，让他们用来自由发挥、想问题、提出疑问、和同学互动，这样有助于学生们更好地吸收课程知识。

在我的实习结束后，我经过同学们和老师的反馈，听到了很多鼓励和赞誉。他们告诉我说，我这次实习表现得非常棒，而我的课堂是一次次的成功和印证，使学生们更愿意学习拉丁语，喜欢上了这门课。同时，实习也让我充分体会到作为一个拉丁教师需要做的事情和重要性，对提高我的思考能力和专业素质带来了很大的帮助。

综上所述，这次实习是我一次难忘的经历，我自豪地成为了一名优秀的拉丁教师，感谢学校和老师们的支持和指导，让我有机会走近理想的目标，发挥我所长。

最新学厨师的周记(范本11篇)

好的学生该如何写作业周记呢？周记是在日常学习和工作中非常常见的记录方式。它是一种特殊的记录世界的方式。“学厨师的周记”是我为您精心准备的，希望可以满足您的要求。欢迎您来阅读和收藏，并分享给您身边的朋友！

学厨师的周记【篇1】

在课堂上，老师叫同学们回家做一道菜，看谁能做得最好。

我回到家，马上打扮成大厨师一样：戴着一顶高高的帽子，穿上雪白如霜的衣服和一条蔚蓝的围裙，便开始选菜。

我想呀想，想了很久也不知该做些什么菜。突然，我心里一亮：对，可以这样做呀！于是，我兴致勃勃地在冰箱里选了三种材料：红萝卜、鸡蛋和芫茜。我先把芫茜清洗干净，再把红萝卜切成丝状放在开水里泡一泡，用碗装好，然后准备煎荷包蛋。

我先开煤气，然后打火，再用花生油下锅。这油非常不听话，都啪啪地从锅里跳到我的手上，感觉非常难受。在打鸡蛋时，我用力一敲，鸡蛋整个破碎，弄得我满手沾上蛋白。煎荷包蛋非常讲究技术，因为只要您一不留神，蛋就焦了。开始煎第一个蛋时失败了，很糟糕。后来，把蛋吃了当激励自己，紧接着开始煎第二个。我往锅里加了一些生油，把蛋轻轻一敲，把蛋壳敲，用手把裂缝向左、右一拉，蛋黄完整无缺，我心里沾沾自喜。接下来，我拿起锅铲，尽显我所能。鸡蛋不断地被我熟练地反过来，反过去，过了一会儿，蛋双面都变成了金黄金黄色，香喷喷，非常诱人，连我自己也流下了饥饿的唾液。

我用相同的办法把其余的两个蛋都给煎出来了。然后上碟，把三个荷包蛋像晶字形地摆着，上下分别摆着原先准备好的芫苗和红萝卜丝。

一碟美味佳肴顿时出现在我眼前。我想：下厨并不是一件困难事，只要你愿去做，不只是菜，什么事也能成功。

学厨师的周记【篇2】

周末，我打算当回小厨师。有了这个想法，我就去菜市场买菜了。

到了菜市场，哇，好多菜呀，我拿起一个土豆，天真地问：“，一个土豆多少钱呀？”卖土豆的笑眯眯地说：“一个土豆没法卖，要不送给你吧。”我挠挠头，不好意思地问，多少钱一斤呢？姐姐说：“看你这么可爱就一块钱卖给你吧，你一定是帮助来买的吧，我帮你挑选几个好的。”我说声谢谢，又买了几样菜，一蹦一跳地回家去了。

到家了，我洗洗双手，开始削土豆。可是我遇到了困难，没法削干净皮。我是个暴脾气，心想：看我今天怎么把你给削个光头。妈妈一看，笑起来了，说：“你把削皮刀拿反了。”哈哈，我马上倒过来，还真好削。开始切土豆丝了，这个难度较大。果然，土豆丝没切成，倒成了土豆块。洗完以后，开始炒土豆块。

我怕油热了溅到，早就做好了防护准备。穿上套袖，戴好围裙，还有帽子，便上战场了。打开火往锅里倒上油，烧热以后，放上花椒、葱花，把土豆往油锅里一倒，“唰”一下爆响，吓我一跳。大约十几分钟过去了，放好盐，加点味精，菜出锅了。我激动地大喊一声：“开饭了。”我把菜端上桌让妈妈品尝，妈妈吃了一口，高兴地说：“乖女儿，长大了，真可口的饭菜。”看着妈妈高兴的样子，我的脸上也挂上了甜蜜的微笑。

学厨师的周记【篇3】

第一篇：新生入学

前两周，我正式进入了一所厨师学校，开始了我的厨师之路。刚入学时，我感到有些茫然和不知所措：大家都穿着制服，神情专注地学习，而我则有些拘束。不过，随着时间的推移，我不仅逐渐适应了这种环境，而且真正开始了我的厨师生涯。

进入学校的第一天，班主任带领我们熟悉了校园及教学楼，让我们了解学校的规章制度和学业要求，以及学生宿舍管理等一些基本常识。此外，我们还进行了一些简单的自我介绍，以认识大家。虽然只是一些表面上的交流，但是这样的活动让我感到温馨和融洽，为我以后的学习打下了好的基础。

第二篇：烹饪基础

厨师学校的第一堂课是关于烹饪基础的介绍，包括烹饪厨房的卫生、炒菜的基本技巧、切菜和装盘等。这些基础知识对于我这样的新手来说确实非常重要。我们的老师用生动的语言和实际操作结合的方式让我们学到了很多知识，实践锻炼更是让我们加深了对烹饪的理解。

在课堂上，我们练习了切菜、炒饭和炖菜等技巧。由于我的手法还不够灵活，切菜时总是不够均匀，但是老师很耐心地引导我一遍又一遍地练习，让我逐渐进步。虽然这些基本技巧看似简单，但是我们的老师告诉我们，厨师的整体实力除了创新，品位上的追求外，对于烹饪的基础要求也很高，毕竟这是我们烹饪作品的基础和保证。

第三篇：餐饮课程

在这所厨师学校里，我们不仅学习了烹饪技巧，也接触到了更广泛的餐饮课程。世界各个国家不同的饮食文化、历史背景和特色菜品，我们都要尽可能地去了解。比如日本的寿司、法国的卤菜、中国传统餐饮文化等等，每种菜品都有自己的特点和背后的文化故事，我们了解这些不仅可以拓宽视野，更能够提高我们的餐饮品位。

在餐饮课程中，我们还学习了相关的英语知识和专业术语，这对于我们未来进入国际酒店和餐饮界具有重要意义。在学习中，我们更注重实践和创新，通过实践活动，我们能够更好地了解菜品的烹制过程和优缺点，同时探索出自己的独特风格。

第四篇：烹饪实践

除了理论课程外，厨师学校最让人激动的毫无疑问是烹饪实践。在厨房里，我们可以全面了解各种食材的烹制方法，挑战自己，并通过实践精益求精。我曾参加过餐厅现场实践，在厨房内帮助厨师进行菜品制作，这是一次非常有意义和难忘的经历，也让我深深感受到了厨师工作的紧张和忙碌。

在烹饪实践中，我们总是面临着各种难题。食材的切割、煮熟时间的掌握、制作配料的挑选等等，每个环节都不容马虎。有时候会遇到意想不到的状况，要争分夺秒地解决问题，但是这也是我们成长的机遇，让我们不断挑战自我，提高自己。

第五篇：自我探索

进入厨师学校后，我们要学习的不仅仅是烹饪技能，更是自我探索。在学习的过程中，我们会遇到不同的困难和挑战，但这些困难和挑战都是可以通过努力和自我探索来解决的。

我学到的不仅是厨艺技能，更是如何找到自己的定位和价值。在烹饪实践中，我发现自己在食材的选择和调味上有一定的天赋，然而在刀工上却还有很多地方可以提高。通过与老师和同学的交流，我了解到自己的不足之处，并且努力寻找方法去提高。这样的自我探索在日后的工作中必将帮助我们更好的适应工作环境，并取得更好的成果。

总之，进入厨师学校对我来说是一次非常有意义的经历。在学校的两周时间里，我已经从迷茫到适应，从基础到实践，从多元化课程到自我探索。我相信，作为一名学习烹饪的厨师，这只是我的开始，我将继续努力，成长和进步。

学厨师的周记【篇4】

新年到了，免不了请客办饭，我家也不例外。

经过我、妈妈、外婆、阿姨的整理，终于到了烧菜的环节了，我硬要炸春卷和鸡排，妈妈拿我没办法，只好“退位让贤”了。我穿上我围裙，心里暗暗想：做菜就要像模像样的，穿上这个，既不会弄脏衣服，又可以显示我的风范。这下我可以好好地把我的真本事拿出来让他们好好瞧瞧，我先放了五勺油，然后把春卷放了进去，一个一个慢慢放，过了2分钟左右，就可以换个面炸了，基本上45分钟左右一盘就炸好了。望着炸好的成果，我的口水“直流三千尺”。“真的好香啊！”我说。“快点炸鸡排了，油爆开了。”妈妈催着说。“知道了。”我说。

我又倒了1勺油，把鸡排一块接一块地放了进去。过了一会儿，我拿了一双筷子，把鸡排翻面，金灿灿的鸡排马上就会成为饭桌上的“焦点”。我自己偷偷的尝了一块，只想说两个字：“超赞！”我端到饭桌上，不到5分钟的时间，马上一抢而空，当然我也在其中。

通过这次实践，我思绪万千，受益匪浅：每个人都有自己的才艺，都有属于自己展示才艺的小舞台，动手做一做，你会觉得很快乐，不是吗？快乐是靠自己创造出来的，说不定，快乐就在你身边的每一件小事中隐藏着。

我很高兴，妈妈能给我这个机会，让我当了回小厨师，我很享受这个短暂又漫长的过程。我真真切切的感受到了自己做的成果一抢而空的喜悦感和成就感。

学厨师的周记【篇5】

实习生厨师周记

第一周

这周是我作为实习生厨师的第一周。一开始，我的心情非常紧张，因为我不知道自己能够胜任这份工作。但当我到了餐厅的厨房，我很快就发现自己的紧张不必要。厨房里面的氛围非常友好，每个人都很善良，对新人也非常热情。

第一件事是我被派去准备沙拉。虽然这看上去是一件非常简单的任务，但我还是受到了很多挑战。首先，我必须要保证每一个沙拉材料的新鲜度。如果某一个材料已经失去了新鲜度，那么整个沙拉就会失去它的美味。其次，我必须要保证每一个沙拉的口感。沙拉应该是轻盈的，但也不能太稀烂。最后，我必须要保证沙拉的味道。如果味道失衡，那么整个沙拉也会失去它的美味。

在经过了这一周的实习之后，我觉得自己已经取得了很大的进步。我现在能够更好地掌握如何准备食材，如何烹饪，并且更好地记录和跟踪美食品质。虽然我还有很多需要学习的地方，但我对自己的发展感到非常有信心。

第二周

这一周我被派去负责炸薯条。这个任务看上去很简单，但实际上却非常挑战人的智慧。薯条的深度，炸油的温度，和将薯条调味的技巧都需要时间和经验的积累。因此，我必须要严格按照要求，不断地磨炼自己的技能。在经过一周的实习之后，我已经可以掌握如何正确地炸薯条和将其调味。同时，我也学会了如何处理菜单上的所有项目。

第三周

这一周我被派去负责盘子。我必须要保证每一个盘子都是干净的，并且上餐的时候必须要注意食物的摆放。我也要确保每一个食材都是完美的，同时还要确保食材的新鲜和口感。盘子是一个很重要的环节，对于整个餐厅而言是非常重要的。虽然这个任务看上去非常简单，但实际上它却需要很多的技巧和专业的知识。因此，我必须要不断地努力，不断学习和磨炼自己的技能。

第四周

这一周是我的实习结束之前的最后一周。这一周的任务非常困难，我被派去烹饪一道葡萄牙蛤蜊饭菜品。这算是对我这四个星期实习的最后一项考核。在我的厨师带领下，我一步步地做好了这道菜。虽然过程中有一些失误和摩擦，但最后我还是顺利地完成了任务。当我最终把菜品放到了餐桌上，看到顾客的笑容和对我的赞扬，我感到非常的欣慰和自豪。

结语

四个星期的实习对我来讲是一次宝贵的经历。我不仅提升了厨师的技能，而且也学习到了许多有用的技巧和专业知识。这次实习也让我更好地了解了厨房的运作和在餐厅运营中的重要性。我觉得自己收获了很多，不仅是职业上的，而且是人生的。虽然实习结束了，但我相信我所学习到的东西将会在我今后的人生旅途中发挥重要的作用。

学厨师的周记【篇6】

作为一名厨师，我进入厨师学校已经多年了。虽然时间过得很快，但我依旧能够清晰地回忆起那段求学时光。在厨师学校里，我学到了很多有用的知识和技能，也遇到了许多有趣的人和事。在这篇周记里，我将回忆起自己在厨师学校的种种经历。

我记得我在进入学校的第一天就深刻地体会到了厨师这个职业的严谨和劳累之处。虽然有许多同学都像我一样对厨师这个职业充满热情，但是大家都不得不承认，这是一个需要毅力和耐心的职业。我们需要在商业繁荣的厨房环境中工作，需要不断地应对客户和同事的压力。但是正是这种艰苦的环境，塑造了我们成为更好的人和更出色的厨师。我相信，艰苦奋斗的经历是我们不断进步的源动力。

在产业发展动态如此迅速的当下，作为厨师追求进步显得尤为重要。在学校里，我们学到了很多传统和现代的烹饪技巧。 我们学习了如何打磨刀具、调制酱汁、组织厨房团队等专业技能，也学习了如何与客户和同事沟通协调，如何处理急事等重要技能。我们也学到了许多烹饪艺术的奥秘，如何利用不同的食材和材料来创造各种口味和菜肴，以及如何将食物展示得更加美观和精致。在这些课程的指导下，我们在职场的实践中获得了更多的经验，更多地了解了厨师这个职业领域。

在同学们互相的交流中，我收获了更多的想法和灵感。在厨师学校中，我结交了许多同事和同学，他们来自不同的国家和地域，有着不同的文化背景和生活经历。通过交流，我了解到了许多在职场和生活中的的小窍门和技巧。我认为，这种开放的交流方式不仅使我们互相学习，也为我们提供了一个更广阔的视界。

总的来说，在厨师学校的这些经历帮助我们不断提高自己。每一次挫折和失误，我们都能从中吸取经验，并不断释放我们的潜能。厨师学校的学习经历永远不会完美，我们需要不断努力，追求完美，不断地改进自己。

最后，我想说，在学校中，我们收获的不仅仅是一份文凭或证书。我们在这里学习了职业精神、家庭责任和社会担当。将来的每个人，无论选择什么样的职业和领域，都需要勤奋、尽责、认真地对待自己的工作和生活。我也希望未来的职场新人能秉承这种精神和职业道德，在这个职业领域中不断追求，不断挑战，创造属于自己的辉煌。

这就是我在厨师学校里的学习经历，希望能对广大读者有所启发和帮助。无论你选择什么样的职业和领域，在追求进步和成长的路上坚持不懈，积极向上地奋斗。成功就在前方。

学厨师的周记【篇7】

一个意外的机会，使我第一次在厨房里炒菜

一个周二，妈妈要上第四节课，因此中午比较晚回来。此时，我的肚子已经饿得呱呱叫了。只好走进厨房里，.左翻翻右找找，找了半天，也只是找到了一些蔬菜。突然，我萌生一个念头：何不尝试一下

自己来炒菜呢，平时都是妈妈来做的，多辛苦呀!

我从冰箱里取出黄瓜和鸡蛋。先把黄瓜削掉皮后，把它们切成一片片棱形状，再把鸡蛋打好。这时我为难了：该放多少盐呢?放多了，就会太咸;放少了，又不够味道。该怎么办呢????在我脑子里转了好几圈了。突然，我先一丁点一丁点地放盐，太少时就可以放多点。最后到了炒的这个环节了。我先开了抽油烟机，打着火，先把少许的油倒进锅里后，再把打好的鸡蛋也倒进锅里。为了避免鸡蛋烧焦，我拿着铲子左铲一下，右铲一下。差不多熟后，把鸡蛋盛到一个碟子里。再放少许的油，把黄瓜也炒得差不多熟，把鸡蛋倒进锅里，盖上盖子焖一会儿，一碟香喷喷的黄瓜炒鸡蛋出锅了!

叮咚叮咚!妈妈回来了。她尝了尝说：做得不错，挺好吃的!我想，下次一定要做得更好吃。

学厨师的周记【篇8】

作为一名厨师，每天的生活都有一定的规律，但同时也充满了各种挑战和惊喜。在这里，我将与大家分享我的周记，让大家了解一名厨师的工作和生活。

周一：早上七点钟，我起床准备迎接新的一周。我第一时间打开电脑，查看各种食材的价格和新菜品的流行趋势。接着我会翻阅菜谱，进行食材选购和规划。这一天的菜单包括了炸鸡和沙拉。我要负责准备各种食材并计算好烹饪时间，确保菜肴的口感和美味程度。

周二：今天是忙碌的一天，因为我们有一场晚宴。我需要在早上开始着手准备，例如烹制三文鱼、烤羊排等多种美食。这场晚宴的客人还有特殊要求，例如无乳制品和无麸质。因此，我需要注意食材的选择和烹饪方法，确保每个客人都可以享用美味的菜肴。

周三：这是一个相对轻松的一天，因为我们只需要为午餐提供简单的三明治和沙拉。然而，做好这些简单的菜肴同样需要细致的准备。我需要保持清洁，并确保每种材料的新鲜度和质量。

周四：又是一天忙碌的午餐时间，我们需要准备各种烤肉、炸鱼等菜肴，以满足不同客人的需求。不同食材的烹饪方式也不同，像是烤肉需要控制温度和时间，而炸鱼则需要特定的油温和油炸时间，所以我们需要在不同的烹制菜肴之间进行切换。

周五：今天是一个有挑战性的日子，因为我们将开设一场特定的主题晚宴，需要为客人提供类似西班牙海鲜汤、意大利面和法式奶油蛋糕等多种菜肴。这些菜肴都需要特殊的烹饪技巧和调料，以呈现地道的口味。我会尽力确保这些菜肴的质量和口感，以及为客人呈现一场难忘的晚宴。

周六：周六是为数不多的休息日，我会花时间更新自己的菜谱，并探索新的烹饪技巧和菜品的口味变化。我也会到市场购买新鲜食材，并与同事们交流学习。这一天总是让我感觉放松和充实，为下一周的工作充满了能量。

周日：周日是一个繁忙的日子，因为我们需要为早午餐和晚餐提供美味的菜肴。我需要在早上早早就起床，开始烹饪各种鸡蛋、饼干等早餐食品，接着准备各种汉堡、沙拉等午晚餐。这一天需要我们快速、高效地工作，以满足大量客人的需求。

作为一名厨师，我的生活虽然忙碌，但每天都充满了挑战和惊喜。无论是烹饪一道崭新的菜品，还是应对各种不同的客人要求，我总是尽力保持专注和充满激情。我相信这份热情和勤奋是每个厨师必备的素质，也是使我们的菜肴出类拔萃的关键！

学厨师的周记【篇9】

作为一名厨师，我每天都要经历繁忙的工作和各种各样的挑战。在这里，我将与大家分享我的日常工作和心得体会，称之为“厨师的周记”。

周一

周一早上，我在餐厅迎接了各个部门的工作人员和客户，为他们准备了早餐。这些菜肴要求有最好的味道和最高的品质。我在厨房工作室里准备了各种食材，仔细选择每个菜品的材料和形状，这么多花样，必须推陈出新，我的妙手令客人一次次相聚回味。我喜欢与其他厨师一起工作，分享我的技巧和烹饪经验。在最繁忙的早餐时段，我们以高效的团队合作和工作精神，满足了所有人的需求。

周二

周二是平静的一天，我有时间思考菜品的创新和改进。我认为作为一名厨师，不断学习和尝试新事物是非常重要的，从其他文化和传统的美食中获取灵感，并将其应用于我的餐厅菜单，创造出新的、美味的菜品。我自由地工作，我可以专注于创造新的味道和提升旧有菜品的味道，这就是我的激情所在。我从厨房里走到食材市场，寻找最新鲜、最优质的食材。选择正确的食材，将直接影响我们的成品，所以我特别注重食材的品质和新鲜度，并经常与供应商保持联系以获取最新优惠。

周三

周三早上餐厅里忙碌不已。很多客人都预约了午餐和晚餐，我和其他厨师必须尽快为他们烹制美味佳肴。时间很紧，我们需要以最快的速度烹制，但同时不忽略菜品的质量。厨师们忙着准备食材和烹饪，我在旁边不停地监督和检查每个菜品的质量和味道。我们的任务是在最短时间内为客人提供最好的服务和美味佳肴。

周四

周四是我的休息日。在我闲暇的时间里，我喜欢到不同的餐馆和酒店品尝美食，增加一些新的灵感，学习不同餐厅的特色，这些会帮助我构思新的菜品，尝试新的做法和技巧。在学习不同的烹饪方式和工艺的过程中，我也会思考如何将这些经验应用于我的饭店和工作。

周五

周五是最忙碌和最具挑战性的一天。因为我们的经验告诉我们，周五是最繁忙的日子，我们需要投入更多的时间和精力以支持这一天的工作。我们必须要保证每一个菜品的品质和颜值，菜品的量也需要足够，让每个客人都能享受到优质的服务和美食。周五晚上常有大型聚会或婚礼宴会，这时候需要我们制作出更丰富多样的菜品，在保证品质的同时提供最多样的菜品，为客人带来最完美的餐饮体验。

周六和周日

周六和周日通常是工作人员的忙碌日。餐厅里有更多的客人和活动需要加入和举办，我们需要增加人力和精神支持这一系列活动。我和其他厨师将精力集中在烹饪和菜品味道的创新上，争取做出更美味的菜品。在这两天里，客户通常是家庭，朋友和获奖团队，我们的工作也和平时有所不同。这个时候，我们注重菜品的精益求精和更好的服务，以满足客人促进他们的美食之旅。

在作为厨师的工作中，每天都是一段新的旅程，需要勤奋和创造力的付出。我喜欢我的工作，喜欢我所做的一切，因为我们可以让客人们开怀大笑，并给他们带来美味佳肴，这就是我们工作的价值。

学厨师的周记【篇10】

大家知道我家的厨师是谁吗?告诉你们吧，我们家的厨师就是我的爷爷，因为我爷爷做的饭菜特别的好吃，特别香，我最喜欢吃了。

爷爷有许多的拿手好菜。比如有椒盐排骨、油焖大虾、酱牛肉、红烧鸡块、糖醋鱼、、、、、、好多好多。其中我最喜欢吃的就是椒盐排骨、油焖大虾和糖醋鱼了。一看到好吃的菜端上了桌，我就迫不及待的用手拿起我最爱吃的排骨，用嘴大口大口的啃着，嘴里一直说：好吃，真好吃，真是太美味了。吃了一块又一块，还不停的用舌头舔流在我嘴边的油。每次我吃的都是津津有味，满嘴满手都是油。我的吃相总是乐的爷爷哈哈大笑。我才不管呢，该怎么吃还怎么吃。

每到过年或家里人谁过生日，爷爷总是做一大桌子丰盛的饭菜，每次我都吃的肚子撑的不行。所以我最害怕爷爷回老家了，爷爷一回老家我就只有吃妈妈做的饭菜了，妈妈做的饭菜和爷爷比起来就差远了。

明天就是正月十五了，爷爷告诉我还会给我做许多好吃的呢，我已经馋的都要流口水了。你们说我有这样一位会做饭的爷爷是不是很有口福呢?

学厨师的周记【篇11】

你相信吗，我在家也作了一回小厨师!

我是一个爱吃鸡蛋的小男孩，每次看见煎鸡蛋都会想吃，有时还嫌一个不够，还嫌阿姨煎得不够大;我经常会站在一边看着阿姨煎鸡蛋。

星期日这天，妈妈生病了，躺在床上，我又不想让妈妈起床;我就偷偷的进了厨房(正好爸爸和阿姨都不在家)，我打开了煤气灶，点着了火，然后倒了一点油(不过我感觉油倒得有点多)，等油加热了一会，我还拿手烘着试了一下，看有没有冒热气;有热气了，我拿了两个鸭蛋，敲开了蛋壳(蛋白还差点爆到我脸上)把鸭蛋放进了油锅里煎，噼里啪啦一阵乱响，我等了一会，拿起锅铲把鸡蛋反一个面，结果，鸡蛋有点焦了，我闻到了煎鸡蛋的香味，口水都来了!赶紧关火，兜起我的杰作-荷包蛋!拿着盘子，凑到鼻子边闻闻-哇!太香了，超级美味!不行了，赶紧开吃了。

经过了这次的练习，相信我下次一定会煎得更好!

乌龟的周记(范本5篇)

周记就是记录每天生活中的点点滴滴，许多人会在日常生活学习中用笔记录下来。周记帮我们更敏捷捕捉周围的新鲜事物和所学知识。在这里，你可以找到与"乌龟的周记"相关的实用信息，我们期望在你遇到问题时，这些建议能助你一臂之力！

乌龟的周记 篇1

曼曼买了一只小乌龟，因为我俩是好朋友，所以，她很想与我一起分享快乐。

小乌龟有鸡蛋那么大，深绿色，我轻轻拿着乌龟的壳，它的四只脚全都伸出来了，而脖子却缩回去了，我翻过肚皮一看，上面有白色的条纹，很漂亮。

我们让小乌龟在地上爬，它爬得很慢，曼曼拿起乌龟，放在我的手心里，我感觉到小乌龟的肚子很冰，四只脚缩到壳里，而脖子却伸出来了。

曼曼对我说：“如果乌龟一只眼闭着，一只眼睁着，就说明它快要死了；如果它两只眼睛都闭紧的话，就说明它已经死了。如果周围很安静，它轻轻的，慢慢的闭上眼睛，就说明它睡着了。”

因为口渴了，我们把乌龟放在床上去喝水，可是，过来的时候，乌龟却不见了……

我和曼曼很着急，爸爸把床单，床垫，床板都翻过来了，都没有找到小乌龟，它去哪里了呢？我们很担心它。

已经过了两天了，可是，我还是没有发现小乌龟。我只能在心里默默的祝福它：但愿它找到了自己的同伴，快乐的生活着！

乌龟的周记 篇2

话说乌龟和兔子之间的比赛已经有了100多场，也就是经历了它们的子子辈辈100多代，可是，每一次的比赛都是乌龟赢，兔子输。有一天，又有两位“龟兔”诞生了，它们就是“乌龙龟”和“萝卜兔”，它们注定又会成为“对手”，那就代表着又有一场比赛即将开始了，是乌龙龟赢呢？还是萝卜兔胜？让我们一起去看看吧。

两个小家伙一出生就是好朋友，每天一起学习，一起玩耍，一起分享快乐，整天形影不离，当它们知道了一件事后，友情才彼此“分裂”。有一天，它们的父母告诉它们说：“孩子，乌龟和兔子是不能做好朋友的，从我们的祖祖辈辈传下来一直都是这样的，我们注定会成为对手。”两个孩子听了后，伤心欲绝，从此，它们两个再也们又在一起玩耍，连一句话也不说了……长大后，它们两个成了真正的对手，于是，它们决定来一场比赛——格斗。比赛规则是这样的：在规定的区域内，谁先被对方打出区域外面，就算输了。比赛当天，它们就穿着祖先留下的黄金圣衣，带着祖先打造的神圣兵器，上赛场了。

首先由裁判先生介绍一下参赛的选手：“站在我左边的`选手是乌龙龟，乌龙龟身穿黄金龟壳，头戴黄金头盔，左手的手臂上扣着黄金神盾，在黄金龟壳的后面还插着一把黄金剑。”再来介绍一下站在我右边的萝卜兔，萝卜兔手戴黄金拳套，腰上系着黄金腰带，黄金腰带上挂着一把黄金刀，脚上穿着黄金速鞋。”裁判介绍完了以后，就开始发令了：“预备，开始。” “先下手为强。”说完，萝卜兔就给了乌龙龟一脚，乌龙龟连忙把身体钻进黄金龟壳里，要不是黄金龟壳的保护，乌龙龟早就被打得粉身碎骨了，萝卜兔见情况不妙，又给乌龙龟踢了一脚，但还是被黄金龟壳给挡了下来，“该轮到我攻击了”乌龟龙说。话音刚落，它就对萝卜兔出了一拳，幸好萝卜兔敏捷，躲过了这一拳。“我们来一招定胜负吧！”乌龟龙说。它亮出了剑，萝卜兔也拔出了刀。它们同时冲向了对方，“拼”的一声，赛场顿时雾气弥漫，在雾气中，裁判模模糊糊地看见乌龙龟和萝卜兔同时落在了区域外，等雾气散了后，裁判宣布比赛为平手，所以乌龙龟和萝卜兔都是冠军。比赛结束后，乌龙龟对萝卜兔说：“我们还可以做朋友吗？”“当然可以。”萝卜兔爽快地答道。最后，乌龙龟和萝卜兔又成了朋友。从此以后，乌龟家族和兔子家族都成了朋友。

乌龟的周记 篇3

一天，狐狸东张张西望望。肚子饿的咕噜噜，走着走着看见前面有一只青蛙，心想有青蛙吃了，它正准备张口吃掉青蛙。这时刚好被经过这里的一只乌龟发现了，乌龟一口咬住了狐狸的尾巴。狐狸疼的哎呀呀直叫，青蛙听到叫声立刻跑掉了。狐狸回头一看原来是一只乌龟呀，心想乌龟可比青蛙好多了。

狐狸说：你这只臭乌龟我要把你扔到天上去，乌龟说好呀，好呀我正好要到天上去看一看呢。狐狸想不能成全它，就说我要把你扔到火里去烤死你。太好了，太好了我刚好要到火里烤一烤呢。那我要把你扔到水里去淹死你!狐狸刚说完，乌龟大声哭起来，说：狐狸大哥放了我吧，我很怕水。

狐狸一脚把乌龟踢到水里，乌龟到了水里拼命的往河中间游去，说;谢谢你狐狸大哥，把我送回了家，狐狸气的晕倒啦，一头栽进河里淹死啦!

乌龟的周记 篇4

今天，妈妈买菜时顺便给我买了两只小乌龟。

当妈妈告诉我这个“喜讯”之后，我立马放下手中的活，去打量这位“天外来客”。小乌龟只有一个鼠标那么大，头似三角形，两颗只有黑米粒大小的眼睛嵌在里面，一眨一眨的，好像在好奇地问：这是什么地方？它们身穿硬硬的，深褐色的铠甲，那铠甲上的花纹和足球上的花纹差不多，四只小腿短短的，怪不得爬得这么慢。

这时，妈妈让我给它们喂一只煮熟的大虾，我把那只虾剥了皮，撕成几个小段，小心地放进鱼缸里，虽然我已经很轻地放到他们面前，但它们还是吓得把头缩进壳里。我心想：真是胆小鬼。我又耐心地等了一会儿，终于，一只小乌龟大胆地伸出了头，探了探，另一只乌龟在这只乌龟的带领下也探出了头。看看没什么危险，两只乌龟各占着一段虾肉，开始津津有味地吃起来。那只颜色较深的乌龟先把肉含在嘴里，然后，用前爪抓住肉，头一扭，就咬下了一大块，连嚼都没有，直接咽了下去，就这样，这只乌龟吃掉了剩下的肉。那只颜色浅一些的乌龟就不同了，它吃得慢极了，称得上细嚼慢咽。看来这两只乌龟的性格截然不同，于是，按照这两只乌龟的性格，我给它们各取了一个名字，颜色深一点的叫“皮皮”，颜色浅一些的叫“乖乖”。

我离开鱼缸，到房间写作业。过了几个小时，等我再次回到鱼缸前，那水已经变得又臭又混浊，而乌龟却还在里面快活地爬着，打量着周围的一切。我赶紧把鱼缸连同乌龟一起带到阳台，准备换水，并帮它们洗澡。我先把乌龟放到阳台上的水龙头旁，再把鱼缸里的水倒掉，换上一些干净的水。接着，我找来一个盆子，放上清水，让乖乖和皮皮呆在里面舒舒服服地泡一泡；过了一会儿，我再把盆子里的水倒掉，直接把它们俩拿在手里，对着水龙头冲洗，两只乌龟舒展着四肢，舒服极了。最后，我又把它们放回鱼缸里，在阳光的沐浴下，两只乌龟安静极了，好像在欣赏着这美丽的景色。

我的童年又多了两位“朋友”——皮皮和乖乖。

乌龟的周记 篇5

我有一只小乌龟，是爸爸送给我的。它的头小小的，长长的，四肢短短的，尾巴细细的，背上还背着一个硬硬的壳，真像一个小士兵穿着盔甲。每当我给小乌龟喂泥鳅的时候，它总是凶猛的扑过去，但是每次都撞到玻璃上，撞个四爪朝天，还没捉到泥鳅，因为泥鳅太机灵了，小乌龟太笨了。

小乌龟要在没有水的地方睡觉，它睡觉的时候一动也不动，头、四肢、尾巴都收到壳里了。

小乌龟上楼梯的时候速度可快了。一步、两步、三步就到上面了。小乌龟下去的时候就不走楼梯了，直接从没有楼梯的地方跳下去，看似完美的一跳，但是每次都会摔个四爪朝天，把我逗得哈哈大笑，真是太有趣了！

我喜欢我可爱调皮的小乌龟。